Καλζσ Πρακτικζσ των χολείων ΙV χζδια Δράςθσ των χολείων

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Καλζσ Πρακτικζσ των χολείων ΙV χζδια Δράςθσ των χολείων"

Transcript

1 ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΚΑΙ ΑΘΛΗΣΙΜΟΤ ΙΝΣΙΣΟΤΣΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΠΟΛΙΣΙΚΗ Αξιολόγθςθ του Εκπαιδευτικοφ Ζργου ςτθ χολικι Μονάδα Διαδικαςία Αυτοαξιολόγθςθσ Καλζσ Πρακτικζσ των χολείων ΙV χζδια Δράςθσ των χολείων Γυμνάςιο Αμαρφνκου Ευβοίασ Δεκζμβριοσ

2 Ο παρών τόμος αποτελεί μέρος του εκπαιδευτικού υλικού που παρήχθη στο πλαίσιο του πιλοτικού προγράμματος «Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου - Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης» με φορέα υλοποίησης το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής. Ο τόμος αναφέρεται στα Ερευνητικά Εργαλεία που διαμόρφωσαν οι εκπαιδευτικοί κατά την εφαρμογή των διαδικασιών της αυτοαξιολόγησης στα σχολεία. Ο τόμος αποτελεί μέρος των «Καλών Πρακτικών» των σχολείων και θα αναρτηθεί στο Παρατηρητήριο της ΑΕΕ με σκοπό την ενημέρωση των εκπαιδευτικών. Η επιμέλεια του τόμου πραγματοποιήθηκε από τα μέλη της Επιστημονικής Επιτροπής και της Ομάδας Έργου της ΑΕΕ. Επιστημονική Επιτροπή Γεώργιος Πασιάς, Επίκουρος Καθηγητής ΕΚΠΑ, επιστημονικός υπεύθυνος του έργου Κωνσταντίνος Λάμνιας, Καθηγητής Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, αναπληρωτής επιστημονικός υπεύθυνος του έργου Δημήτριος Ματθαίου, Καθηγητής ΕΚΠΑ, μέλος Κωνσταντίνος Δημόπουλος, Αναπληρωτής Καθηγητής Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, μέλος Κωνσταντίνος Παπαχρήστος, χολικός ύμβουλος Π.Ε., Διευθυντής πουδών Π.Ε. του ΤΠΔΒΜΘ, μέλος τυλιανός Μερκούρης, χολικός ύμβουλος Δ.Ε., Διευθυντής πουδών Δ.Ε. του ΤΠΔΒΜΘ, μέλος Ομάδα Έργου Γιαννικόπουλος Γεώργιος ΠΕ02, Γκυρτής Κων/νος ΠΕ19, Ζωγράφου Ελένη ΠΕ06, Ζώτος Ιωάννης ΠΕ03, Κότσιρα Αναστασία ΠΕ70, Κωστοπούλου Φαρά ΠΕ19, Μητσάκη Ευαγγελία ΠΕ09, Νίκα Μαρία ΠΕ06, Οικονόμου Ασπασία ΠΕ13, Παπαστάμου Ιωάννα ΠΕ09, Ρουσσάκης Ιωάννης ΠΕ70, αμαρά Αντωνία ΠΕ70, οφού Ευστρατία ΠΕ60, τελλάκου Βάσω ΠΕ12, τεφάτου Ήρα ΠΕ20, Σαμπάκη μαρώ ΠΕ02, Σρίγκα Δήμητρα ΠΕ70, Υαντάκη Γεωργία ΠΕ04, Υέρμελη Γεωργία ΠΕ04. To πιλοτικό πρόγραμμα χρηματοδοτήθηκε από το ΕΠ «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» ( ) Πράξη : «Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου-διαδικασία Αυτοαξιολόγησης» (MIS : ) («Άξονες Προτεραιότητας 1,2,3 Οριζόντια Πράξη») 2

3 5.4. Γυμνάσιο Αμαρύνθου, Εύβοιας «Σχέσεις Σχολείου Γονέων» Σχέδιο δράσης «Συμμετοχή των γονέων στη σχολική ζωή» 3

4 Τασηόηηηα ηοσ ζτολείοσ Στολική Μονάδα: Γσμνάζιο Αμαρύνθοσ, Περιθέρειας Σηερεάς Ελλάδας Διεύθσνζη: Κ. Τζιλικούνα 25, Αμάρσνθος, Τηλέθωνο: Αριθμός διδαζκόνηων καηά ηο : 21 Τίηλος Στεδίοσ Δράζης: «Σσμμεηοτή ηων γονέων ζηη ζτολική ζωή» Διάρκεια σλοποίηζης ηοσ Στεδίοσ Δράζης: από 17/9/2012 έως 14/12/2012 Σκοπός ηοσ Στεδίοσ Δράζης Σθνπόο ηνπ Σρεδίνπ Δξάζεο ήηαλ «ε δηακόξθσζε ελόο ζηαζεξνύ πιαηζίνπ άηππσλ θαη ηππηθώλ κνξθώλ ζπλεξγαζίαο κεηαμύ ζρνιείνπ θαη γνλέσλ, πνπ ζα δηαζθαιίδεη ηελ ακθίδξνκε επηθνηλσλία, ηελ ελεκέξσζε θαη ηελ αλάπηπμε ηεο πεξαηηέξσ ζπλεξγαζίαο κεηαμύ ηνπο». Αθεηεξία απνηέιεζε ην όηη «από ηα κέρξη ζήκεξα δεδνκέλα πξνθύπηεη όηη ε εθαξκνγή ηνπ πιαηζίνπ ακθίδξνκεο επηθνηλσλίαο θαη ζπλεξγαζίαο εθπ/θώλ θαη γνλέσλ δελ θξίλεηαη ηδηαίηεξα ηθαλνπνηεηηθή. Γηα απηό πξέπεη λα επηδησρζεί θαη λα πξνσζεζεί ε κεγαιύηεξε ζπκκεηνρή ησλ γνλέσλ ζε δξαζηεξηόηεηεο ηνπ ζρνιείνπ θαη λα πεηζηνύλ γηα ηελ αλαγθαηόηεηα θαη ηελ απνηειεζκαηηθόηεηα απηώλ ησλ δξάζεσλ». Κύρια Αποηελέζμαηα Αύμεζε ηνπ αξηζκνύ ησλ γνλέσλ θαη θεδεκόλσλ πνπ επηζθέπηεηαη ην ζρνιείν. Πιήξεο ελεκέξσζε ησλ γνλέσλ /θεδεκόλσλ γηα ηε ιεηηνπξγία ηνπ ζρνιείνπ & ηε δηδαζθαιία ησλ καζεκάησλ κέζσ ηεο ηζηνζειίδαο, ηνπ έληππνπ θαλνληζκνύ ηνπ ζρνιείνπ καο θαζώο θαη κέζσ ηεο ζπλέιεπζεο πνπ πξαγκαηνπνηήζεθε. Ελεξγνπνίεζε ηνπ Σπιιόγνπ Γνλέσλ θαη Κεδεκόλσλ κε δξάζεηο ζηηο νπνίεο απμήζεθε ν αξηζκόο ησλ ζπκκεηερόλησλ καζεηώλ/ηξηώλ θαη γνλέσλ /θεδεκόλσλ. Υινπνηήζεθε ζεκηλάξην επηκόξθσζεο ησλ γνλέσλ θαη θεδεκόλσλ ώζηε λα απνθηήζνπλ επρέξεηα πξόζβαζεο ζηελ ηζηνζειίδα ηνπ ζρνιείνπ κε ζηόρν ηελ άληιεζε πιεξνθνξηώλ ζρεηηθά κε ηε ζρνιηθή θνηλόηεηα δηόηη παξαηεξήζεθε όηη νη καζεηέο/ηξηεο ζηελ πιεηνςεθία ηνπο δελ δίλνπλ ζηνπο γνλείο ηνπο έληππν πιηθό πνπ ηνπο δόζεθε από ην ζρνιείν. Παξαηεξήζεθε αύμεζε ηεο επηζθεςηκόηεηαο ησλ γνλέσλ θαη θεδεκόλσλ ζηελ ηζηνζειίδα ηνπ ζρνιείνπ θαη γεληθά ηα ζρόιηά ηνπο ζηελ ηνπηθή θνηλσλία ήηαλ ππέξ ην δένλ ζεηηθά. Υπήξμε άςνγε ζπλεξγαζία κεηαμύ ησλ εκπιεθνκέλσλ ζηε δξάζε, Κάζε κέινο ελεξγνπνηήζεθε ζην βαζκό πνπ επέηξεπαλ νη δπλαηόηεηέο ηνπ θαη νη εκπεηξίεο ηνπ. Η ζπλεξγαζία κε ηνλ Σρνιηθό Σύκβνπιν ήηαλ επνηθνδνκεηηθή. 4

5 «Αμηνπνηνύκε ηηο απόςεηο ζέζεηο - παξαηεξήζεηο πνπ πξόεθπςαλ απ ηα εξσηεκαηνιόγηα ησλ γνλέσλ κε ζηόρν ηε βειηίσζε ησλ ζρέζεσλ ζρνιείνπ γνλέσλ. Δηαξθή ζηόρν ηνπ ζρνιείνπ καο απνηειεί ην άλνηγκά ηνπ ζηελ ηνπηθή θνηλσλία θαη ε πξνζέιεπζε κεγαιύηεξνπ αξηζκνύ γνλέσλ /θεδεκόλσλ ζηηο δξάζεηο καο». Καηά ηε δηαδηθαζία ηεο απηναμηνιόγεζεο επαλαιήθζεθαλ θαιέο πξαθηηθέο ηνπ παξειζόληνο αιιά δόζεθε έκθαζε ζην λα αληηιεθζνύλ νη γνλείο, νη θεδεκόλεο θαη νη καζεηέο/ηξηεο όηη δελ είλαη δπλαηόλ λα ππάξμεη ζρνιηθή θνηλόηεηα πγηήο, κε ζεηηθή επίδξαζε ζηνπο λένπο αλζξώπνπο ρσξίο ηελ ελεξγό ζπκκεηνρή όισλ. Παρουςιάηονται: - Η Ζκθεςη Ιεράρχηςησ Προτεραιοτήτων, Επιλογήσ και Διαμόρφωςησ Σχεδίου Δράςησ του Γυμναςίου Αμαρφνθου ( ), - Τα Ερωτηματολόγια Γονζων που διαμορφϊθηκαν και χρηςιμοποιήθηκαν για την αξιολόγηςη τησ δράςησ, - Τα αποτελζςματα που προζκυψαν από την επεξεργαςία των παραπάνω ερωτηματολογίων. Σημ.: Το Γυμνάςιο Αμαρφνθου ειςήχθη ςτο Πρόγραμμα τησ ΑΕΕ τη δεφτερη χρονιά τησ υλοποίηςήσ του ( ). 5

6 Έκθεζη Ιεράρχηζης Προηεραιοηήηων, Επιλογής και Διαμόρθωζης Σχεδίων Δράζης ΓΤΜΝΑΙΟΤ ΑΜΑΡΤΝΘΟΤ 1. Ιεξάξρεζε ηωλ Πξνηεξαηνηήηωλ/ Δπηινγή ρεδίωλ Γξάζεο Καηαγπάθονηαι: α. η διαδικαζία ιεπάπσηζηρ ηων πποηεπαιοηήηων για δπάζη (αναθοπά ζηο σπόνο και ηη διάπκεια ηηρ διαδικαζίαρ, ζηη ζςμμεηοσή γονέων, μαθηηών ή άλλων παπαγόνηων ηηρ εκπαιδεςηικήρ κοινόηηηαρ κ.λπ.) β. ιεπαπσημένερ οι πποηεπαιόηηηερ για δπάζη πος ανέδειξε η αποηίμηζη ηος εκπαιδεςηικού έπγος ή ηέθηκαν ωρ αποηέλεζμα εξωηεπικών απαιηήζεων γ. η ηελική επιλογή ηων Σσεδίων Δπάζηρ ζηην οποία καηέληξε ηο ζσολείο, ηο βαζικό κπιηήπιο επιλογήρ ηοςρ (π.σ. ηα αποηελέζμαηα ηηρ Σςζηημαηικήρ Διεπεύνηζηρ, εξωηεπική πποηεπαιόηηηα, ηο ιδιαίηεπο ενδιαθέπον ηων εκπαιδεςηικών) καθώρ και ο πποβλεπόμενορ σπόνορ ςλοποίηζήρ ηοςρ. Α. ΑΝΑΓΚΑΙΟΣΗΣΑ ΤΛΟΠΟΙΗΗ ΣΟΤ ΥΔΓΙΟΤ ΓΡΑΗ Από ηα απνηειέζκαηα ηεο ζπζηεκαηηθήο δηεξεύλεζεο πνπ πξαγκαηνπνηήζακε δηαπηζηώζεθαλ ηα αθόινπζα: Από ηα 143 εξσηεκαηνιόγηα πνπ δόζεθαλ ζηνπο καζεηέο απαληήζεθαλ από ηνπο γνλείο ηνπο ηα 75, δει. ην 52%.Καη κόλν απηό ην γεγνλόο επηβεβαηώλεη ηελ επηινγή ηνπ δείθηε καο. Δπηδηώθακε λα απαληήζεη κεγαιύηεξν πνζνζηό, ώζηε λα είλαη ηθαλνπνηεηηθή αιιά θαη λα απνδεηθλύεηαη ε ακθίδξνκε επηθνηλσλία ζρνιείνπ θαη γνλέσλ. Από ηα εξσηεκαηνιόγηα πνπ απαληήζεθαλ ιάβακε ηα παξαθάησ απνηειέζκαηα. Οη γνλείο επηζθέπηνληαη ην ζρνιείν θάζε ηξίκελν ή κήλα θπξίσο γηα λα ελεκεξσζνύλ γηα ηελ πξόνδν ησλ παηδηώλ ηνπο θαη ηελ παξαιαβή ειέγρσλ. Αληηθείκελν πξνβιεκαηηζκνύ απνηέιεζε ην πνζνζηό 2,6% πνπ επηζθέπηεηαη ην ζρνιείν κεηά από πξόζθιεζε γηα ζπγθεληξώζεηο θαη ζπδεηήζεηο. Δλώ, ινηπόλ, νη θξίζεηο ησλ γνλέσλ γηα ηηο ζρέζεηο κε ην ζρνιείν είλαη ζηελ πιεηνςεθία ηνπο ζεηηθέο, απηό δελ πξνθύπηεη από ηε ζπκκεηνρή ηνπο ζε δξάζεηο ηνπ ζρνιείνπ. Αμηνινγώληαο ηηο απαληήζεηο ησλ γνλέσλ ζρεηηθά κε ηε δπλαηόηεηα πνπ ηνπο δίλεηαη λα επηθνηλσλήζνπλ κε ην ζρνιείν θαη ην ελδηαθέξνλ ηνπο γηα ελεκέξσζε ζρεηηθά κε ηηο δηαδηθαζίεο πνπ αθνξνύλ ηα καζήκαηα ζεσξήζακε όηη ππάξρεη πεδίν γηα πεξαηηέξσ βειηίσζε ζηνπο ηνκείο απηνύο. 6

7 Β. ΚΟΠΟ- ΣΟΥΟΙ ΣΟΤ ΥΔΓΙΟΤ ΓΡΑΗ θνπόο θαη ζηόρνο καο είλαη λα εληείλνπκε ηηο πξνζπάζεηεο γηα ηελ πξνζέγγηζε ησλ γνλέσλ ηόζν ζε ζέκαηα πνπ αθνξνύλ ηελ επίδνζε ησλ καζεηώλ θαη ηηο εθπαηδεπηηθέο δηαδηθαζίεο αιιά θαη ηε ζπκκεηνρή ηνπο ζε δξάζεηο πνπ νξγαλώλεη θαη ζα νξγαλώλεη ην ζρνιείν. Δπηδηώθνπκε, ινηπόλ, ηελ αύμεζε ησλ πνζνζηώλ ζπκκεηνρήο ησλ γνλέσλ ζηε δσή ηνπ ζρνιείνπ. Γηα ηελ πινπνίεζε ηνπ ζρεδίνπ δξάζεο απνθαζίζακε λα ζπλερίζνπκε θαη λα αλαπηύμνπκε ππνζηεξηθηηθέο θαη αληηζηαζκηζηηθέο πξαθηηθέο θαη παξεκβάζεηο πξνο όθεινο ηεο εθπ/θήο δηαδηθαζίαο θαη ηνπ εθπ/θνύ έξγνπ. Αμηνπνηώληαο ηηο πξνεγνύκελεο απνδνηηθέο πξαθηηθέο θαη δξάζεηο ζα επηδηώμνπκε ηε ζπλέρηζε ησλ πξνγξακκάησλ Ε.Δ.Π. γηα ηνπο αιινδαπνύο καζεηέο θαη ζα πξνζπαζήζνπκε λα βνεζήζνπκε ηνπο γνλείο όισλ ησλ καζεηώλ λα θαηαλνήζνπλ ηελ αλαγθαηόηεηα ύπαξμεο απηήο ηεο δηαδηθαζίαο, πνπ εληζρύεη όρη κόλν ηνπο καζεηέο πνπ πξέπεη λα βνεζεζνύλ ζηα Διιεληθά αιιά θαη σθειεί νιόθιεξε ηε καζεηηθή θνηλόηεηα. Θα ππνζηεξίμνπκε ηε δηελέξγεηα πεξηβαιινληηθώλ θαη πνιηηηζηηθώλ πξνγξακκάησλ, όπσο έγηλε θαη ηελ ηξέρνπζα ζρνιηθή ρξνληά, πξνζπαζώληαο ζπγρξόλσο λα έρνπλ απήρεζε ζε όιν ηνλ καζεηηθό πιεζπζκό αιιά θαη ζηνπο γνλείο ησλ καζεηώλ καο, ώζηε λα ζπλεηδεηνπνηήζνπλ ην εύξνο ησλ δξαζηεξηνηήησλ ηνπ ζρνιείνπ θαη ηηο δπλαηόηεηεο πνπ παξέρεη ζηνπο καζεηέο ηνπ γηα γλώζε θαη γεληθόηεξν πξνβιεκαηηζκό Σν ζρνιείν ήδε μεθίλεζε ηελ νξγάλσζε δηαιέμεσλ από εηδηθνύο γηα ζέκαηα πνπ αθνξνύλ ηόζν ηε καζεηηθή ηδηόηεηα όζν θαη ηηο ηδηαηηεξόηεηεο ηεο εθεβηθήο ειηθίαο. Οη δξάζεηο απηέο ζα ζπλερηζηνύλ, κε ζηόρν ηελ επαηζζεηνπνίεζε ησλ γνλέσλ γηα ζεκαληηθά ζέκαηα πνπ αθνξνύλ ηα παηδηά ηνπο θαη ηελ ελεκέξσζε ηνπο από εηδηθνύο, πξαθηηθή, θαηά ηε γλώκε καο, επηβεβιεκέλε, θαζώο ηνπο παξέρεη πιηθό γηα ηελ πξνζέγγηζε ησλ εθήβσλ παηδηώλ ηνπο θαη ηνπο δίλεη ηε δπλαηόηεηα λα ζπδεηήζνπλ θαη λα πξνβιεκαηηζηνύλ. ηα πιαίζηα ηεο δηακόξθσζεο ελόο ζηαζεξνύ πιαηζίνπ άηππσλ θαη ηππηθώλ κνξθώλ ζπλεξγαζίαο, απνθαζίζακε λα ζπλεξγαζηνύκε ζηελόηεξα θαη κε ζπγθεθξηκέλεο δξάζεηο κε ην ύιινγν Γνλέσλ, ν νπνίνο εκθάληζε απμεκέλε δξαζηεξηόηεηα θαηά ην ζρνι. έηνο θαη έδεημε ηδηαίηεξν ελδηαθέξνλ γηα ηε ζπλεξγαζία γνλέσλ θαη ζρνιείνπ. Σν ζρνιείν ζεσξεί όηη ν ύιινγνο Γνλέσλ κπνξεί λα ιεηηνπξγήζεη σο ν ζπλδεηηθόο θξίθνο γηα ηε βειηίσζε ησλ ζρέζεσλ εκπηζηνζύλεο, ζπλελλόεζεο θαη ζπλεξγαζίαο αλάκεζα ζε γνλείο θαη εθπ/θνύο κε ζηόρν πάληα ηελ πξαγκαηνπνίεζε έξγνπ. Γ. ΚΡΙΣΗΡΙΑ ΔΠΙΣΤΥΙΑ ΣΗ ΓΡΑΗ. Από ηα κέρξη ζήκεξα δεδνκέλα πξνθύπηεη όηη ε εθαξκνγή ηνπ πιαηζίνπ ακθίδξνκεο επηθνηλσλίαο θαη ζπλεξγαζίαο εθπ/θώλ θαη γνλέσλ δελ θξίλεηαη ηδηαίηεξα ηθαλνπνηεηηθή. Γηα απηό πξέπεη λα επηδησρζεί θαη λα πξνσζεζεί ε κεγαιύηεξε ζπκκεηνρή ησλ γνλέσλ ζε δξαζηεξηόηεηεο ηνπ ζρνιείνπ θαη λα πεηζηνύλ γηα ηελ αλαγθαηόηεηα θαη ηελ απνηειεζκαηηθόηεηα απηώλ ησλ δξάζεσλ. 7

8 2. Οξγάλωζε - Γηακόξθωζε ρεδίωλ Γξάζεο α. Πεπιγπάθονηαι βαζικά ζηοισεία πος αθοπούν ζηη διαδικαζία ηηρ διαμόπθωζηρ ηων Σσεδίων Δπάζηρ, όπωρ: ηο σπονικό διάζηημα πος απαιηήθηκε για ηην ολοκλήπωζη ηηρ διαδικαζίαρ, ο σπόνορ πος αθιεπώθηκε ζηη διαδικαζία (απιθμόρ ζςνανηήζεων/ ώπερ καηά πποζέγγιζη), οι ομάδερ επγαζίαρ πος δημιοςπγήθηκαν, η ζςμμεηοσή ζηη διαδικαζία παπαγόνηων ηηρ εκπαιδεςηικήρ κοινόηηηαρ (μαθηηών, γονέων, Σσολικών Σςμβούλων, θοπέων ηηρ εςπύηεπηρ κοινόηηηαρ ηος ζσολείος), καθώρ και πποβλήμαηα και δςζκολίερ πος παποςζιάζηηκαν. Σν ρξνληθό δηάζηεκα πνπ απαηηήζεθε γηα ηελ νινθιήξσζε ηεο δηαδηθαζίαο ήηαλ δεθαπέληε (15) εκέξεο. Έγηλαλ δύν ζπλαληήζεηο ηεο νινκέιεηαο πνπ δηήξθεζαλ πεξίπνπ νθηώ ώξεο ζπλνιηθά, κία ζηηο 10/5/2012 θαη κία ζηηο 24/5/2012. Δπηπιένλ, ππήξμαλ θαη ζπλαληήζεηο ησλ επηκέξνπο νκάδσλ εξγαζίαο πνπ δηήξθεζαλ πεξίπνπ δύν ώξεο εθάζηε. Γεκηνπξγήζεθαλ δύν νκάδεο εξγαζίαο : Α. Ζ πξώηε νκάδα αλέιαβε ηελ πεξηγξαθή ησλ βαζηθώλ ζηνηρείσλ πνπ αθνξνύλ ζηε δηαδηθαζία ηεο δηακόξθσζεο ησλ ζρεδίσλ δξάζεο κε βάζε ηνλ επηιεγκέλν δείθηε δηεξεύλεζεο θαη απνηειείην από νθηώ εθπαηδεπηηθνύο. Β. Ζ δεύηεξε νκάδα αλέιαβε λα νινθιεξώζεη ηνλ πξνγξακκαηηζκό ησλ δξάζεσλ όζνλ αθνξά ζην ζρέδην δξάζεο (6) θαη απνηειείην από έμη εθπαηδεπηηθνύο. ε απηή ηε θάζε ηεο ΑΔΔ ζπκκεηείραλ νη εθπαηδεπηηθνί ηνπ Γπκλαζίνπ Ακαξύλζνπ θαη ν ρνιηθόο ύκβνπινο πνπ έρεη ηελ επζύλε ηνπ έξγνπ. Καηά ηελ εθπόλεζε απηνύ ηνπ ηκήκαηνο ηνπ έξγνπ δελ παξνπζηάζηεθαλ πξνβιήκαηα θαη ηδηαίηεξεο δπζθνιίεο. Γηαβιέπνπκε όκσο όηη θαηά ηελ πινπνίεζε ησλ δξάζεσλ, ζρνιηθό έηνο , ζα ππάξμνπλ θάπνηεο δπζθνιίεο ιόγσ ηνπ όηη νη εθπαηδεπηηθνί δελ δηακέλνπλ ζηελ έδξα ηνπ ζρνιείνπ θαη σο εθ ηνύηνπ ζα επηβαξύλνληαη κε δηπιέο κεηαθηλήζεηο. Δπίζεο, νη πεξηζζόηεξνη ησλ ζπλαδέιθσλ δελ ππεξεηνύλ κε νξγαληθή ζέζε ζην ζρνιείν καο θαη σο εθ ηνύηνπ δελ ζα βξίζθνληαη ηελ επόκελε ζρνιηθή ρξνληά ζε ζέζε λα πινπνηήζνπλ δξάζεηο. Έηζη, ειπίδνπκε όηη νη απνθάζεηο πνπ πάξζεθαλ λα ηύρνπλ ηεο επηδνθηκαζίαο ησλ επόκελσλ ζπλαδέιθσλ. 8

9 β. Επιζςνάπηεηαι ηο Σσέδιο Δπάζηρ, ηο οποίο εκπόνηζε ηο ζσολείο ζύμθωνα με ηο ενδεικηικό πλαίζιο πος έσει δοθεί (βλ. Τόμορ IV: Εκπαιδεςηικόρ Σσεδιαζμόρ Παπαδείγμαηα Σσεδίων Δπάζηρ, ζ ). ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΔ ΓΡΑΔΙ ΑΠΟ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ ΑΜΑΡΤΝΘΟΤ ΓΙΑ ΣΟ ΥΟΛΙΚΟ ΔΣΟ ΣΑ ΠΛΑΙΙΑ ΣΗ ΑΔΔ Όπσο ήδε αλαθέξζεθε, ν ύιινγνο Γηδαζθόλησλ θξίλνληαο όηη ν βαζκόο εγγύηεηαο κεηαμύ ηνπ ζρνιείνπ θαη ησλ θεδεκόλσλ ησλ καζεηώλ / καζεηξηώλ δελ βξίζθεηαη ζην επηζπκεηό ζεκείν έηζη ώζηε λα δηαζθαιίδεηαη ε πιένλ άξηηα ζπλεξγαζία, κε γλώκνλα πάληα ην ζπκθέξνλ ησλ καζεηώλ/ καζεηξηώλ ηνπ ζρνιείνπ, απνθάζηζε ηελ πινπνίεζε κίαο ζεηξάο δξάζεσλ γηα ην ζρνιηθό έηνο Δπειπηζηνύκε όηη ε αμηνινγηθή απνηίκεζε ηνπ απνηειέζκαηνο ησλ δξάζεσλ ζα δείμεη όηη ε επηθνηλσλία θαη ζπλεξγαζία κεηαμύ θεδεκόλσλ θαη ζρνιείνπ θαηέζηε πεξηζζόηεξν νπζηαζηηθή, ζπρλόηεξε, εγγύηεξε θαη πην απνηειεζκαηηθή όζνλ αθνξά ζηα ζέκαηα ηεο πξνόδνπ θαη θνίηεζεο ησλ καζεηώλ / καζεηξηώλ ηνπ ζρνιείνπ καο. Έηζη ν ζύιινγνο απνθάζηζε λα πινπνηήζεη ηηο παξαθάηω δξάζεηο θαηά ην ζρνιηθό έηνο Σελ δεκηνπξγία ηζηνζειίδαο, (ήδε από ην ηέινο ηεο ηξέρνπζαο ζρνιηθήο ρξνληάο), γηα ηελ ελεκέξσζε ησλ γνλέσλ ζε ζέκαηα ζρνιηθήο κνλάδαο, - ηελ αλαβάζκηζε ηεο ζην πξνζερέο δηάζηεκα, - ηελ ηαθηηθή ελεκέξσζε ηεο θαζώο θαη - ηελ νξγάλσζε ζπλεδξηώλ κε ηνπο γνλείο γηα λα εμνηθεησζνύλ κε ηελ πιαηθόξκα θαη ηνπο ηξόπνπο πινήγεζεο ζε απηήλ. Ζ ηζηνζειίδα ζα θηινμελεί όιεο ηηο απαξαίηεηεο πιεξνθνξίεο ζρεηηθά κε ηελ δνκή θαη ιεηηνπξγία ηεο ζρνιηθήο κνλάδαο. Δπίζεο, ζηελ ηζηνζειίδα ζα αλαξηώληαη λέα, αλαθνηλώζεηο θαζώο θαη δξάζεηο ηνπ ζρνιείνπ. Από ηελ ηζηνζειίδα ζα κπνξνύλ νη θεδεκόλεο ησλ καζεηώλ/ηξηώλ λα ελεκεξώλνληαη θαη γηα ζέκαηα πνπ αθνξνύλ ζηε δξάζε ηνπ πιιόγνπ Γνλέσλ θαη Κεδεκόλσλ ηνπ ζρνιείνπ. Θα δίλεηαη ε επθαηξία ζηνπο γνλείο λα επηθνηλσλνύλ κε ην ζρνιείν ζε δηθό ηνπο ρξόλν κέζσ ησλ κελπκάησλ ειεθηξνληθνύ ηαρπδξνκείνπ ηα νπνία ζα αμηνινγνύληαη θαη ζα απαληώληαη από ηελ νκάδα θαζεγεηώλ πνπ ζα έρεη ηελ επίβιεςε ηεο ιεηηνπξγίαο ηεο ηζηνζειίδαο θαη νη νπνίνη ζα αλαθέξνπλ ζηελ νινκέιεηα ηελ πνξεία ηεο ηζηνζειίδαο θαη ηελ απήρεζε ηεο, ηελ ιεηηνπξγηθόηεηα θαη ηελ απνηειεζκαηηθόηεηα ηεο ώζηε λα γίλεη γέθπξα επηθνηλσλίαο γηα άκεζε θαη 9

10 γξήγνξε επαθή κεηαμύ θεδεκόλσλ θαη ζρνιείνπ. 2. Σελ θαζηέξωζε από ηελ επόκελε ζρνιηθή ρξνληά ηεο εκέξαο «Γλωξίδω ην Γπκλάζην». Θα πξνζθαινύληαη νη καζεηέο θαη καζήηξηεο ηεο Σ ηάμεο ηνπ Γεκνηηθνύ ζρνιείνπ θαζώο θαη νη θεδεκόλεο θαη νη δάζθαινη ηνπο, λα πεξάζνπλ έλα πξσηλό ζην Γπκλάζην, κε ζθνπό λα εμνηθεησζνύλ κε ηνπο ρώξνπο θαη ηα πξόζσπα πνπ ζα πιαηζηώλνπλ ηελ επόκελε ζρνιηθή ηνπο ρξνληά. Ζ εκέξα ζα έρεη αλαγλσξηζηηθό θαη ελεκεξσηηθό ραξαθηήξα θαη εθηόο από ηα ελεκεξσηηθά θπιιάδηα πνπ ζα κνηξαζηνύλ ζηνπο καζεηέο θαη ηνπο θεδεκόλεο ηνπο, ζα κνηξαζηνύλ ζηνπο γνλείο έληππα ζηα νπνία ζα κπνξνύλ λα δηαηππώζνπλ πεξαηηέξσ εξσηήζεηο θαη παξαηεξήζεηο. Ηδηαίηεξα, ε παξνπζία θαη ησλ δαζθάισλ θαη ησλ θεδεκόλσλ ησλ καζεηώλ είλαη ζεκαληηθή γηαηί απνηεινύλ πεγή άληιεζεο πιεξνθνξηώλ πνπ ζα γίλνπλ ην ζθαξίθεκα ηνπ πξνθίι ηεο κειινληηθήο ηάμεο ηεο Α Γπκλαζίνπ. Ο ύιινγνο Καζεγεηώλ έθξηλε όηη ν θαηαιιειόηεξνο ρξόλνο πινπνίεζεο ηεο δξάζεο είλαη πεξί ηελ ιήμε ησλ καζεκάησλ ηεο εθάζηνηε ζρνιηθήο ρξνληάο. 3. ην ίδην πλεύκα κε ηελ πξνεγνύκελε δξάζε θηλείηαη θαη ε επόκελε. Πξνηείλεηαη ε ύπαξμε εκέξαο γλωξηκίαο θαη ελεκέξωζεο ηωλ θεδεκόλωλ αλά ηάμε όζνλ αθνξά ηηο Β θαη Γ ηάμεηο ηνπ Γπκλαζίνπ θαηά ηελ έλαξμε ηνπ ζρνιηθνύ έηνπο. Καηά ηελ δηάξθεηα απηήο ηεο ζπλάληεζεο ζρνιείνπ θαη θεδεκόλσλ ζα γίλεη πξνζσπηθή παξνπζίαζε ησλ δηδαζθόλησλ ηεο θάζε ηάμεο θαηά ηελ νπνία νη εθπαηδεπηηθνί ζα είλαη ζηε δηάζεζε ησλ θεδεκόλσλ γηα όπνηεο απνξίεο έρνπλ θαη αθνξνύλ ζηελ εθπαηδεπηηθή δηαδηθαζία. Ζ Γηεπζύληξηα θαη ν ππεύζπλνο θαζεγεηήο ζα είλαη αξκόδηνη λα απαληήζνπλ ζε απνξίεο θεδεκόλσλ αλαθνξηθά κε ηελ θνίηεζε ησλ καζεηώλ/ηξηώλ θαη ηνπο θαλόλεο πνπ δηέπνπλ ηε ζρνιηθή δσή. Μέζα από απηή ηε δξάζε αλακέλεηαη λα γλσξηζηνύλ θαη λα απνθηήζνπλ κηα πην πξνζσπηθή επαθή νη θεδεκόλεο θαη νη δηδάζθνληεο θαη λα θαηαλνήζνπλ νη πξώηνη πεξηζζόηεξν ηηο αληηθεηκεληθέο ζπλζήθεο δηεμαγσγήο θαζώο θαη ηελ ηδηαίηεξε θύζε θάζε ζρνιηθνύ καζήκαηνο. Ίζσο κε απηό ηνλ ηξόπν νη γνλείο θαηνξζώζνπλ λα δηακνξθώζνπλ κία πιεξέζηεξε άπνςε γηα ηελ δηδαζθαιία θαη ηηο απαηηήζεηο θάζε αληηθεηκέλνπ. 4. Θα γίλεη πξνζπάζεηα λα ζπλδεζνύλ νη δξάζεηο ηωλ πξνγξακκάηωλ (Πεξηβαιινληηθήο εθπαίδεπζεο, Αγσγήο Τγείαο, Φπρηθήο Τγείαο, ηαδηνδξνκίαο, Πνιηηηζηηθά, θ.α.) πνπ αλαιακβάλνπλ θάζε ρξόλν θάπνηνη εθπαηδεπηηθνί ζε ζπλεξγαζία κε ζπγθεθξηκέλεο ηάμεηο ή ηκήκαηα ηνπ ζρνιείνπ κε ηνπο θεδεκόλεο. Απηό κπνξεί λα γίλεη είηε κε άκεζε εκπινθή ησλ θεδεκόλσλ, ρξεζηκνπνηώληαο ηνπο ζαλ πεγή πιεξνθνξηώλ ή βνεζεηηθώλ κέζσλ πινπνίεζεο ησλ 10

11 πξνγξακκάησλ, είηε απνηειώληαο ην ηειηθό απνδέθηε ηνπ απνηειέζκαηνο θαη ηνπ ηειηθνύ πξντόληνο ηεο εθπόλεζεο ησλ πξνγξακκάησλ ζηα πιαίζηα ησλ θαηλνηόκσλ δξάζεσλ. 5. Η δξάζε «ρνιηθά Απνγεύκαηα» αθνξά ζηελ νξγάλσζε θαη παξνπζίαζε απνγεπκαηηλήο εθδήισζεο από έλα ή νκάδα θαζεγεηώλ αλά εηδηθόηεηα ζε ζπρλόηεηα 1 αλά ηξίκελν κε ζέκα είηε ινγνηερληθνύ είηε επηζηεκνληθνύ ραξαθηήξα θαη ελδηαθέξνληνο ην νπνίν λα εκπεξηέρεη ζηνηρεία ζύλδεζεο κε ηελ θνηλσλία (π.ρ. θαζεγεηήο πιεξνθνξηθήο: safer internet / θαζεγεηέο μέλσλ γισζζώλ: ελεκέξσζε πάλσ ζηα πηπρία θαη ζηελ πηζηνπνίεζε ησλ μέλσλ γισζζώλ (πρ ΚΠΓ θ.α.) / αθηέξσκα ζε γλσζηνύο έιιελεο θαη μέλνπο ινγνηέρλεο, πξνβνιή-παξνπζίαζε θαη ζπδήηεζε κηαο ηαηλίαο ή βηβιίνπ από ηνπο θηιόινγνπο ηνπ ζρνιείνπ θ.η.ι). 6. Ζ επόκελε δξάζε είλαη «Η θνηλωλία ζην ζρνιείν» θαη αθνξά ζηελ πξόζθιεζε εηδηθώλ ζε ζέκαηα πνπ αθνξνύλ ζηελ θνηλσλία (πρ. ΟΚΑΝΑ, ελδν-ζρνιηθή βία) θαη νη νπνίνη ζα κηιήζνπλ θαη ζα ελεκεξώζνπλ ηόζν ηα παηδηά ηνπ ζρνιείνπ όζν θαη ζηνπο θεδεκόλεο ηνπο, ζε μερσξηζηέο ζπλαληήζεηο. ε απηό ην ζεκείν ζα πξέπεη λα αλαθεξζεί όηη ε ζπγθεθξηκέλε δξάζε εθαξκόζηεθε ήδε από ηε θεηηλή ζρνιηθή ρξνληά θαη ζα εληαηηθνπνηεζεί ηελ επόκελε. 7. Πξνώζεζε θαη θηινμελία δξάζεωλ ηνπ πιιόγνπ Γνλέωλ θαη Κεδεκόλωλ κέζα από ην ζρνιείν. 8. Πξόζθιεζε ηωλ θεδεκόλωλ γηα ζπκκεηνρή ζε δξάζεηο ηνπ ζρνιείνπ πνπ έρνπλ ζρέζε κε ην πεξηβάιινλ. Γηα ηελ επόκελε ζρνιηθή ρξνληά έρεη νξηζηεί εκέξα δεληξνθύηεπζεο ζην ρώξν ηνπ ζρνιείνπ θαζώο θαη δηακόξθσζεο ησλ ρώξσλ ηνπ θήπνπ ηνπ ζρνιείνπ ζε ζπλεξγαζία κε ηε Γεκνηηθή Αξρή, ην ύιινγν Γνλέσλ/Κεδεκόλσλ θαη ηνπο Πεξηβαιινληηθνύο πιιόγνπο ηνπ Γήκνπ. ΠΟΡΟΙ - ΜΔΑ ΣΟΤ ΥΔΓΙΟΤ ΓΡΑΗ Ο γεληθόο ζηόρνο είλαη λα εληαηηθνπνηεζεί θαη λα γίλεη πην νπζηαζηηθή ε ακθίδξνκε επηθνηλσλία αλάκεζα ζηνπο θεδεκόλεο θαη ζην ζρνιείν. Γηα λα γίλεη απηό πξέπεη λα απμεζεί ε επηζθεςηκόηεηα, θαη ν βαζκόο πιεξνθόξεζεο ησλ θεδεκόλσλ έηζη ώζηε λα έρνπλ κία πιεξέζηεξε εηθόλα ηνπ ηη ζπκβαίλεη ζην ζρνιείν. Σν αλζξώπηλν δπλακηθό πνπ ζα ρξεηαζηεί γηα ηελ πινπνίεζε ησλ δξάζεσλ είλαη ν ύιινγνο ησλ Καζεγεηώλ, ν ύιινγνο Γνλέσλ ε καζεηηθή θνηλόηεηα θαζώο θαη θάπνηνη ηνπηθνί θνξείο. Πξόζζεηνη νηθνλνκηθνί πόξνη δελ απαηηνύληαη γηα ηελ πινπνίεζε ησλ δξάζεσλ 11

12 πέξα από ηνπο ήδε πξνβιεπόκελνπο κέζα από ηηο ζρνιηθέο επηηξνπέο. Θα απαηηεζεί ρξόλνο ηόζν ελδνζρνιηθόο, εληόο ηνπ σξαξίνπ εξγαζίαο θαη δηαζέζηκνπ ρξόλνπ ησλ εθπαηδεπηηθώλ, όζν θαη εθηόο. Ζ πιηθνηερληθή ππνδνκή πνπ ζα ρξεζηκνπνηεζεί ππάξρεη ήδε ζην ζρνιείν. Σα εξγαιεία παξαθνινύζεζεο θαη αμηνιόγεζεο ησλ δξάζεσλ πεξηιακβάλνπλ εκεξνιόγηα θαηαγξαθήο ησλ δξάζεσλ, εηδηθά δηακνξθσκέλα εξσηεκαηνιόγηα αλάινγα κε ηε δξάζε, δειηία ελεκέξσζεο γνλέσλ θαη εθπαηδεπηηθώλ θαζώο θαη ηε ζύληαμε εθζέζεσλ αμηνιόγεζεο ησλ πεπξαγκέλσλ γηα θάζε δξάζε. ΠΑΡΑΚΟΛΟΤΘΗΗ ΑΝΑΣΡΟΦΟΓΟΣΗΗ ΔΝΔΡΓΔΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΥΔΓΙΟΤ ΓΡΑΗ ηόρνο ησλ δξάζεσλ είλαη ε δηακόξθσζε ελόο ζηαζεξνύ πιαηζίνπ άηππσλ θαη ηππηθώλ κνξθώλ ζπλεξγαζίαο κεηαμύ ζρνιείνπ θαη γνλέσλ, πνπ ζα δηαζθαιίδεη ηελ ακθίδξνκε επηθνηλσλία, ηελ ελεκέξσζε θαη ηελ αλάπηπμε ηεο πεξαηηέξσ ζπλεξγαζίαο κεηαμύ ηνπο. Ζ επηηπρία ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ ζηόρνπ πξνζεγγίδεηαη από ην βαζκό απνδνρήο θαη ηεο επηηπρίαο εθαξκνγήο απηνύ ηνπ πιαηζίνπ από ηνπο θαζεγεηέο θαη ηνπο γνλείο θαζώο θαη από ην βαζκό ελεξγνπνίεζεο ησλ θεδεκόλσλ γηα ζπκκεηνρή ηνπο ζηηο δξάζεηο ηνπ ζρνιείνπ. Πξνηείλεηαη ε αμηνιόγεζε ηεο θάζε δξάζεο κε ζθνπό ηελ αλαηξνθνδόηεζε κέζα από ηα εκεξνιόγηα θαηαγξαθήο ηεο, ηα εξσηεκαηνιόγηα θαη ηελ αμηνινγηθή έθζεζε πεπξαγκέλσλ γηα θάζε δξάζε ε νπνία ζα αλαθέξεη ηα πνζνηηθά ραξαθηεξηζηηθά θαη ζα αλαιύεη ηα πνηνηηθά ραξαθηεξηζηηθά ηεο θάζε δξάζεο κε απώηεξν ζθνπό ηελ δηακόξθσζε δηνξζσηηθώλ παξεκβάζεσλ έηζη ώζηε αλαζεσξεκέλε ε δξάζε λα πεηύρεη ην επηζπκεηό απνηέιεζκα. Ζ δηαδηθαζία ηεο αλαηξνθνδόηεζεο πξνηείλεηαη λα δηελεξγείηαη από ηελ νινκέιεηα ηνπ ζπιιόγνπ θαη αθνύ νκάδα θαζεγεηώλ έρεη αλαιάβεη λα παξαθνινπζήζεη κία ζπγθεθξηκέλε δξάζε θαη λα παξνπζηάζεη ηα απνηειέζκαηα ηεο ζηελ νινκέιεηα. 12

13 ΥΡΟΝΟΓΙΑΓΡΑΜΜΑ ΤΛΟΠΟΙΗΗ ΓΡΑΔΙ / ΔΝΔΡΓΔΙΔ Γεκηνπξγία / Αλαβάζκηζε ηζηνζειίδαο / Δλεκέξσζε θεδεκόλσλ 1 ν ηξηκ. επη-ννεκ 2 ν ηξηκ. Γεθ-Φεβ 3 ν ηξηκ. Μαξ-Μαη Υ Υ Υ «Γλσξίδσ ην Γπκλάζην» Υ Υ πγθέληξσζε θεδεκόλσλ Β θα Γ Γπκλαζίνπ Υ Πξνγξάκκαηα θαηλνηόκσλ δξάζεσλ θαη γνλείο Υ Υ Υ «ρνιηθά Απνγεύκαηα» Υ Υ Υ «Ζ Κνηλσλία ζην ρνιείν» Υ Υ Υ Πξνώζεζε θαη Φηινμελία Γξάζεσλ πιιόγνπ Γνλέσλ & Κεδεκόλσλ Ζκέξα Γεληξνθύηεπζεο & Γηακόξθσζεο ηνπ ρνιηθνύ Κήπνπ Υ Υ Υ Υ 13

14 ΔΡΧΣΖΜΑΣΟΛΟΓΗΟ 1εο ΓΡΑΖ Σν παξόλ εξσηεκαηνιόγην έρεη ζθνπό ηελ παξνρή πιεξνθνξηώλ ζην ύιινγν Γηδαζθόλησλ Καζεγεηώλ ώζηε λα θαηαζηεί ν δίαπινο επηθνηλσλίαο αλάκεζα ζηελ εθπαηδεπηηθή θνηλόηεηα θαη ηνπο γνλείο/θεδεκόλεο ησλ καζεηώλ/ηξηώλ καο πην απνηειεζκαηηθόο. Παξαθαινύκε λα απαληήζεηε ζηα παξαθάησ εξσηήκαηα : 1. Σν ζεκηλάξην εθκάζεζεο ηνπ ηξόπνπ πξόζβαζεο ζηελ ηζηνζειίδα ηνπ ζρνιείνπ καο ήηαλ : Μέηξηα θαιή πνιύ θαιή 2. Ο ρξόλνο επίδεημεο γηα ηελ θαηαλόεζε ηνπ ηξόπνπ πξόζβαζεο ζηελ ηζηνζειίδα ηνπ ζρνιείνπ καο ήηαλ : ιίγνο αξθεηόο 3. Σν ππνζηεξηθηηθό πιηθό πνπ ζαο δηαλεκήζεθε θξίλεηαη όηη είλαη ηθαλό λα ζαο βνεζήζεη λα επηζθεθζείηε ηελ ηζηνζειίδα καο ; Ναη όρη 4. Θεσξείηε όηη ε δεκηνπξγία ηζηνζειίδαο ρξεηαδόηαλ γηα ηελ άκεζε ελεκέξσζή ζαο ζηε ζύγρξνλε επνρή πνπ δνύκε θαη κε δεδνκέλν όηη νη καζεηέο/ηξηεο ζπρλά μερλνύλ λα ζαο ελεκεξώζνπλ ζρεηηθά κε ηα δξώκελα ηνπ ζρνιείνπ; Ναη όρη 5. θνπεύεηε λα ελεκεξώλεζηε από ηελ ηζηνζειίδα καο ζε ηαθηηθή βάζε; Ναη όρη 6. Θεσξείηε όηη πξέπεη λα γίλνληαη παξόκνηεο δξάζεηο ώζηε νη γνλείο λα έρεηε δηαξθή επαθή κε ην ζρνιείν ησλ παηδηώλ ζαο; Ναη όρη 14

15 7. Θα ελεκεξώζεηε/ελεκεξώλεηε θαη άιινπο γνλείο γηα απηή ηε δξάζε αιιά θαη γηα θάζε επόκελε ώζηε νη γνλείο λα έρεηε δηαξθή πιεξνθόξεζε θαη επηθνηλσλία κε ην ζρνιείν ησλ παηδηώλ ζαο; Πξέπεη λα γίλεηαη απαξαίηεηα Πεξηζηαζηαθά Δπραξηζηνύκε γηα ηελ παξνπζία ζαο θαη παξαθαινύκε λα επηζθέπηεζζε ζπρλά ηελ ηζηνζειίδα καο. Ζ ΓΗΔΤΘΤΝΣΡΗΑ Ο ΤΛΛΟΓΟ ΣΧΝ ΓΗΓΑΚΟΝΣΧΝ ΚΔΛΛΤ ΓΔΧΡΓΑΚΑΚΟΤ 15

16 ΔΡΧΣΖΜΑΣΟΛΟΓΗΟ 3εο ΓΡΑΖ Σν παξόλ εξσηεκαηνιόγην έρεη ζθνπό ηελ παξνρή πιεξνθνξηώλ ζην ύιινγν Γηδαζθόλησλ Καζεγεηώλ ώζηε λα θαηαζηεί ν δίαπινο επηθνηλσλίαο αλάκεζα ζηελ εθπαηδεπηηθή θνηλόηεηα θαη ηνπο γνλείο/θεδεκόλεο ησλ καζεηώλ/ηξηώλ καο πην απνηειεζκαηηθόο. Παξαθαινύκε λα απαληήζεηε ζηα παξαθάησ εξσηήκαηα : 1. Θεσξείηε όηη απηόο ν ηξόπνο ζπλάληεζεο ησλ γνλέσλ/θεδεκόλσλ είλαη απνηειεζκαηηθόο; ΝΑΗ ΟΥΗ 2. Ζ γλσξηκία κε ηνπο δηδάζθνληεο θαζεγεηέο ζηε Σάμε ήηαλ επαξθήο; ΝΑΗ ΟΥΗ 3. Οη πιεξνθνξίεο ζρεηηθά κε ηε πνξεία ησλ παηδηώλ ζαο ήηαλ ζαθείο; ΝΑΗ ΟΥΗ 4. Θα ζέιαηε λα πξνηείλεηε θάπνηνλ άιιν ηξόπν επηθνηλσλίαο, κε δεδνκέλν όηη ελεκεξώλεζηε θαη από ηελ ηζηνζειίδα καο, ώζηε λα βξηζθόκαζηε ζε δηαξθή επαθή: ΝΑΗ ΟΥΗ Γξάςηε ηελ πξόηαζε ζαο : 7. Θα ελεκεξώζεηε θαη άιινπο γνλείο γηα ηελ πξνζπάζεηα ηνπ πιιόγνπ ησλ Γηδαζθόλησλ Καζεγεηώλ λα έρνπλ δηαξθή επαθή καδί ζαο ώζηε λα επηηεπρζεί άξηζηε ζπλεξγαζία γηα ην θαιό ησλ καζεηώλ/ηξηώλ καο; ΝΑΗ ΔΗΝΑΗ ΓΤΚΟΛΟ Αλ είλαη δύζθνιν, γηα πνην ιόγν; 16

17 Δπραξηζηνύκε γηα ηελ παξνπζία ζαο. Παξαθαινύκε λα επηζθέπηεζζε ζπρλά ηελ ηζηνζειίδα καο. Ζ ΓΗΔΤΘΤΝΣΡΗΑ Ο ΤΛΛΟΓΟ ΣΧΝ ΓΗΓΑΚΟΝΣΧΝ ΚΔΛΛΤ ΓΔΧΡΓΑΚΑΚΟΤ 17

Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/2014 11:02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/2014 11:55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014

Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/2014 11:02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/2014 11:55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014 Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο Όνομα 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/2014 11:02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/2014 11:55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014 15:00:19 Λαηίλεο Αλδξέαο 10/9/2014 17:59:31 ΜΑΓΔΜΣΕΟΓΛΟΤ

Διαβάστε περισσότερα

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 2011-12

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 2011-12 Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 11-12 Project 6: Ταμίδη κε ηε Μεραλή ηνπ Φξόλνπ Υπεύζπλνη Καζεγεηέο: Ε. Μπηιαλάθε Φ. Αλησλάηνο Δρώηηζη 3: Πνηα από ηα παξαθάησ ΜΜΕ ηεξαξρείηε από πιεπξάο ζεκαζίαο;

Διαβάστε περισσότερα

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ Φξεζηκόηεηα καζεκαηηθώλ Αξρή θαηακέηξεζεο Όζα έδσζαλ νη Έιιελεο... Τξίγσλνη αξηζκνί Τεηξάγσλνη αξηζκνί Δπηκήθεηο αξηζκνί Πξώηνη αξηζκνί Αξηζκνί κε μερσξηζηέο ηδηόηεηεο Γίδπκνη πξώηνη

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014 ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014 Σν ΚΔ.ΔΛ.Π.ΝΟ., Γξαθείν Θεζζαινλίθεο θαη ε Γηεύζπλζε Γεκόζηαο Τγείαο ηεο

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ.. ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι

Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι ηα Δθπαηδεπηήξηα Πάλνπ ππνζηεξίδνπκε ηελ άπνςε όηη ην «αεηθόξν ζρνιείν» είλαη έλα όξακα εθηθηό. Η εθπαίδεπζε γηα ηελ αεηθνξία δελ είλαη κάζεκα, αιιά

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου ΠΡΟΒΛΗΜΑ Σε έλα ηνπξλνπά βόιετ δήισζαλ ζπκκεηνρή νκάδεο Γπκλαζίσλ ηεο Κύπξνπ.

Διαβάστε περισσότερα

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots) Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots) 1.1 Σςνοπτική Πεπιγπαυή Hot Spots Σα ζεκεία αζύξκαηεο πξόζβαζεο πνπ επηιέρζεθαλ αλαθέξνληαη ζηνλ επόκελν πίλαθα θαη παξνπζηάδνληαη αλαιπηηθά ζηηο επόκελεο παξαγξάθνπο.

Διαβάστε περισσότερα

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική Δίζηε μησανικόρ διοίκηζηρ μεγάληρ καηαζκεςαζηικήρ εηαιπείαρ και καλείζηε να ςλοποιήζεηε ηο έπγο πος πεπιγπάθεηαι από ηον Πίνακα 1. Κωδ.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ.. ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά:

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά: ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ Η Μηκή θαη ν Νηίλνο αλαξσηήζεθαλ πνην αληειηαθό πξντόλ παξέρεη ηελ θαιύηεξε πξνζηαζία ζην δέξκα ηνπο. Τα αληειηαθά πξντόληα έρνπλ έλα δείθηε αληειηαθήο πξνζηαζίαο (SPF), ν νπνίνο δείρλεη πόζν

Διαβάστε περισσότερα

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα! Cpyright 2013 Λόγος & Επικοινωνία // All rights Reserved Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα! Αυηό ηο παιχνίδι έχει ζηόχους: 1. ηελ εθγύκλαζε ηεο αθνπζηηθήο κλήκεο ησλ παηδηώλ 2. ηελ εμάζθεζε ζηελ

Διαβάστε περισσότερα

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2 ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ Τν Σρήκα 1 δείρλεη ηελ αιιαγή ηεο ζηάζκεο ηεο Λίκλεο Τζαλη, ζηε Σαράξα ηεο Βόξεηαο Αθξηθήο. Η Λίκλε Τζαλη εμαθαλίζηεθε ηειείσο γύξσ ζην 20.000 π.χ., θαηά ηε δηάξθεηα ηεο ηειεπηαίαο επνρήο ησλ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP ηότοι εργαζηηρίοσ ην πιαίζην ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαζηεξίνπ ζα παξνπζηαζηνύλ βαζηθέο ιεηηνπξγίεο ησλ Windows XP πνπ ζρεηίδνληαη

Διαβάστε περισσότερα

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2 ΣΡΙΓΩΝΟΜΔΣΡΙΚΔ EΞΙΩΔΙ Πνηα παξαδείγκαηα εμηζώζεσλ ή θαη πξνβιεκάησλ πηζηεύεηαη όηη είλαη θαηάιιεια γηα ηελ επίιπζε ηνπο θαηά ηελ δηάξθεηα ηεο δηδαθηηθήο δηαδηθαζίαο κέζα ζηελ ηάμε; 1 ε ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΩΡΑ Α.

Διαβάστε περισσότερα

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ. Μονοψϊνιο Ολιγοψώνιο Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ. Οπιακή αξία Δπηπξόζζεηα νθέιε από ηελ ρξήζε/θαηαλάισζε κηαο επηπξόζζεηε

Διαβάστε περισσότερα

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ Α/Α : 0_3207/391 1. Τελ άιιε κέξα νη Τξηάθνληα, πνιύ ηαπεηλσκέλνη θαη ληώζνληαο εγθαηαιειεηκκέλνη, ζπγθεληξώζεθαλ ζην ρώξν ησλ ζπλεδξηάζεσλ παξάιιεια, νη «ηξεηο ρηιηάδεο», ζε όια ηα ζεκεία όπνπ είραλ ηνπνζεηεζεί,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ ΘΔΜΑ Α Α1. α. Σ β. Σ γ. Λ δ. Λ ε. Λ ζη. Σ Α2. Γ Α3. 1. γ 2. ε 3. δ 4. α Β1. ΘΔΜΑ Β Οη ηειηθνί ππνινγηζηέο παίξλνπλ απνθάζεηο δξνκνιόγεζεο κόλν γηα ηα δηθά ηνπο απηνδύλακα

Διαβάστε περισσότερα

Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα. Κώδικες 28, 78 και 84

Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα. Κώδικες 28, 78 και 84 Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα Κώδικες 28, 78 και 84 Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα Οη Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα εθαξκόδνληαη γηα ηελ απνξξνθνύκελε ελέξγεηα από Αηνιηθά Πάξθα πνπ είλαη ζπλδεδεκέλα ζην

Διαβάστε περισσότερα

εκηλάξηα γηα εξγαδόκελνπο ζε κνπζεία ή ζρεηηθνύο νξγαληζκνύο, κνπζεηνιόγνπο θαη θνηηεηέο

εκηλάξηα γηα εξγαδόκελνπο ζε κνπζεία ή ζρεηηθνύο νξγαληζκνύο, κνπζεηνιόγνπο θαη θνηηεηέο εκηλάξηα γηα εξγαδόκελνπο ζε κνπζεία ή ζρεηηθνύο νξγαληζκνύο, κνπζεηνιόγνπο θαη θνηηεηέο ην Γίθηπν 'Μνπζεηνινγία' http://greekmuseologists.ning.com/ ζπδεηάκε ηελ πηζαλόηεηα νξγάλσζεο κηαο ζεηξάο ζεκαηηθώλ

Διαβάστε περισσότερα

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016 Βάσεις Δεδομέμωμ Εξγαζηήξην V Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016 2 Σκοπός του 5 ου εργαστηρίου Σθνπόο απηνύ ηνπ εξγαζηεξίνπ είλαη: ε κειέηε ζύλζεησλ εξσηεκάησλ ζύλδεζεο ζε δύν ή πεξηζζόηεξεο ζρέζεηο ε κειέηε

Διαβάστε περισσότερα

ΔΛΔΓΥΟ ΔΜΒΟΛΙΑΣΙΚΗ ΚΑΛΤΦΗ Δ ΠΑΙΓΙΑ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΥΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΣΟΤ ΝΟΜΟΤ ΚΔΡΚΤΡΑ

ΔΛΔΓΥΟ ΔΜΒΟΛΙΑΣΙΚΗ ΚΑΛΤΦΗ Δ ΠΑΙΓΙΑ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΥΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΣΟΤ ΝΟΜΟΤ ΚΔΡΚΤΡΑ ΔΛΔΓΥΟ ΔΜΒΟΛΙΑΣΙΚΗ ΚΑΛΤΦΗ Δ ΠΑΙΓΙΑ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΥΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΣΟΤ ΝΟΜΟΤ ΚΔΡΚΤΡΑ 24 ο ΠΑΝΔΛΛΗΝΙΟ ΤΝΔΓΡΙΟ ΔΛΛΗΝΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΚΟΙΝΧΝΙΚΗ ΠΑΙΓΙΑΣΡΙΚΗ ΚΑΙ ΠΡΟΑΓΧΓΗ ΣΗ ΤΓΔΙΑ ΠΙΝΟΤΛΑ ΔΤΡΤΓΙΚΗ ΒΑΡΚΑΡΗ ΠΟΛΤΚΡΙΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Καλζσ Πρακτικζσ των χολείων ΙV χζδια Δράςησ των χολείων

Καλζσ Πρακτικζσ των χολείων ΙV χζδια Δράςησ των χολείων ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΚΑΙ ΑΘΛΗΣΙΜΟΤ ΙΝΣΙΣΟΤΣΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΠΟΛΙΣΙΚΗ Αξιολόγηςη του Εκπαιδευτικοφ Ζργου ςτη χολική Μονάδα Διαδικαςία Αυτοαξιολόγηςησ Καλζσ Πρακτικζσ των χολείων ΙV χζδια

Διαβάστε περισσότερα

1 Είζοδορ ζηο Σύζηημα ΣΔΕΔ ή BPMS

1 Είζοδορ ζηο Σύζηημα ΣΔΕΔ ή BPMS ΟΤΑ Επισειπηζιακή Νοημοζύνη: Οδεγίεο πξνο ηνπο εθπαηδεπόκελνπο γηα ηε ζύλδεζε κε ην ύζηεκα Γηαρείξηζεο Δπηρεηξεζηαθώλ Γηαδηθαζηώλ γηα ηελ εθηέιεζε ηωλ Πξαθηηθώλ Αζθήζεωλ ηωλ ππν(δλνηήηωλ) Bc1.1.4, Bc1.1.5,

Διαβάστε περισσότερα

Α Ο Κ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η ( S E A R C H )

Α Ο Κ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η ( S E A R C H ) Ξ G O O G L E S C H O L A R Α Ο Ξ Ε Κ Ε Θ Λ Θ Α Λ Η Τ Α Μ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η Ρ Οξαγκαηνπνηώληαο αλαδήηεζε ζην GoogleScholar (http://scholar.google.com/) ν ρξήζηεο κπνξεί λα εληνπίζεη πιηθό αθαδεκαϊθνύ θαη

Διαβάστε περισσότερα

Βιομησανικόρ ζσεδιαζμόρ πποϊόνηων από ανακςκλωμένερ ζςζκεςαζίερ

Βιομησανικόρ ζσεδιαζμόρ πποϊόνηων από ανακςκλωμένερ ζςζκεςαζίερ Βιομησανικόρ ζσεδιαζμόρ πποϊόνηων από ανακςκλωμένερ ζςζκεςαζίερ ΤΕΙ Δσηικής Μακεδονίας Τμήμα Βιομητανικού Στεδιαζμού Εργαζηήριο C 3 www.c3.teiwm.gr C 3 LAB www.c3.teiwm.gr 1 Εηζαγσγή Πεπιεσόμενα ύκβνια

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ Εδώ ζα ππνινγίζνπκε ην κεηαζρεκαηηζκό Fourier κεξηθώλ αθόκα ζεκάησλ, πξνζπαζώληαο λα μεθηλήζνπκε από ην κεηαζρεκαηηζκό Fourier γλσζηώλ ζεκάησλ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ Α/Α : 0_1379/50 1. Όηαλ ινηπόλ ήξζαλ [νη πξέζβεηο ζηελ Αζήλα], αθνύ ζπλέιαβαλ νη Αζελαίνη θαη ηνπο πξέζβεηο σο ππνθηλεηέο ζηάζεο θαη όζνπο έπεηζαλ [νη πξέζβεηο], ηνπο ζπγθέληξσζαλ γηα αζθάιεηα ζηελ Αίγηλα.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΟΤ ΥΟΛΕΙΟΤ ΑΓΡΟ 2015

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΟΤ ΥΟΛΕΙΟΤ ΑΓΡΟ 2015 ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙΚΟΣΟΤ ΠΕΜΠΣΟΤ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΟΤ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΟΤ ΥΟΛΕΙΟΤ ΑΓΡΟ 2015 A ΕΙΡΑ 30 ΙΟΤΝΙΟΤ 05 ΙΟΤΛΙΟΤ 2015 ΑΠΕΗΣΕΙΟ ΓΤΜΝΑΙΟ ΑΓΡΟΤ ΞΕΝΟΔΟΥΕΙΟ ΡΟΔΟΝ ΣΕΛΕΣΗ ΕΝΑΡΞΗ Αίθουσα τελετών

Διαβάστε περισσότερα

T A E K W O N D O. Δ. ΠπθαξΨο. ΔπΫθνπξνο ΘαζεγεηΪο ΑζιεηηθΪο ΦπζηθνζεξαπεΫαο ΡΔΦΑΑ - ΑΞΘ

T A E K W O N D O. Δ. ΠπθαξΨο. ΔπΫθνπξνο ΘαζεγεηΪο ΑζιεηηθΪο ΦπζηθνζεξαπεΫαο ΡΔΦΑΑ - ΑΞΘ T A E K W O N D O Δ. ΠπθαξΨο ΔπΫθνπξνο ΘαζεγεηΪο ΑζιεηηθΪο ΦπζηθνζεξαπεΫαο ΡΔΦΑΑ - ΑΞΘ ΦΠΗΘΝΘΔΟΑΞΔΗΑ Ο Ρ Ι Μ Ο Φπζη(θ)νζεξαπεΫα εϋλαη ε επηζηϊκε, ε νπνϋα κόλν κε θπζηθψ κωζα θαη κεζόδνπο πξνζπαζεϋ λα ζεξαπεύζεη

Διαβάστε περισσότερα

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ Α/Α : 0_1382/153 1. Καη όηαλ έγηλε ε ππνρώξεζε αξγά ην απόγεπκα, επεηδή θνβήζεθαλ νη νιηγαξρηθνί κήπσο νη δεκνθξαηηθνί, αθνύ θάλνπλ επίζεζε, θαηαιάβνπλ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα 10000 παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο 30000.

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα 10000 παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο 30000. ΔΕΟ 13 Ποσοτικές Μέθοδοι Σσνάρηηζη Κόζηοσς C(), μέζο κόζηος C()/. Παράδειγμα 1 Μηα εηαηξεία δαπαλά γηα θάζε πξντόλ Α πνπ παξάγεη 0.0 λ.κ. Τα πάγηα έμνδα ηεο εηαηξείαο είλαη 800 λ.κ. Ζεηείηαη 1) Να πεξηγξάςεηε

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ. Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία. Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP

ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ. Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία. Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP 1 ΜΑΘΗΜΑ 6 ο Προγράμμαηα θωηογραθικών μηχανών Επιλογέας προγραμμάηων Μαο δίλεη ηε δπλαηόηεηα λα ειέγμνπκε ην άλνηγκα δηαθξάγκαηνο θαη

Διαβάστε περισσότερα

Eξσηεκαηνιόγην θνιίσζεο SRS-30

Eξσηεκαηνιόγην θνιίσζεο SRS-30 Eξσηεκαηνιόγην θνιίσζεο SRS-30 Ηκεξνκελία: Αξηζκόο κεηξώνπ: Όλνκα Αζζελνύο: Ηκεξνκελία Γέλλεζεο: Ηιηθία: + Έηη Μήνερ πληεξεηηθή ζεξαπεία Μεηεγρεηξνπξγηθή παξαθνινύζεζε 3 μήνερ 6 μήνερ 1 σπόνορ σπόνια 3

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Της Σχολικής Μονάδας. Έκθεση Συστηματικής Διερεύνησης

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Της Σχολικής Μονάδας. Έκθεση Συστηματικής Διερεύνησης ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΓΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΚΑΙ ΘΡΗΚΔΤΜΑΣΩΝ ΚΔΝΣΡΟ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΗ ΔΡΔΤΝΑ Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Της Σχολικής Μονάδας ευπωπαϊκό ππόηυπο Κλίμα & Σχέσεις στο Σχολείο Σχέσεις μεταξύ Εκπαιδευτικών

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ Α ΛΤΚΕΙΟΤ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Σχολικό έτος: 2011-2012 Καθηγήτριες: Κεφαλληνού Λουκία- Καλλία Αθηνά ΙΙ. ΟΙ ΑΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΑΠΟ ΣΟΤ ΠΡΟΙΣΟΡΙΚΟΤ ΥΡΟΝΟΤ ΕΩ ΚΑΙ ΣΟ Μ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟ 1. ΕΛΛΗΝΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ.

ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ. ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΟΑIΤΜΘΔΘ ΡΕ ΛΕΓΑΚΞ ΓΗΟΕΔΞ 11V11 ΗΚΘΙΘΑ 6-10 ΤΠΞΜΩΜ ΛΕΘΞΜΕΙΗΛΑΑ ΞΣ ΟΑΘΤΜΘΔΘΞΣ ΡΕ ΛΕΓΑΚΞ ΓΗΟΕΔΞ ΓΘΑ ΟΑΘΙΕΡ ΗΚΘΙΘΑΡ 6-10 ΕΩΜ Η ΔΘΑΔΠΞΛΗ ΑΟΞ Η ΛΘΑ ΕΡΘΑ ΡΗΜ ΑΚΚΗ ΕΘΜΑΘ ΛΕΓΑΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα.

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα. Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα Γηαθξάγκαηα Δξγαιεία Καηαζθεπέο 2 Η θαηαζθεπή πεξηγξάθεηαη ζηελ αληίζηνηρε ελόηεηα

Διαβάστε περισσότερα

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis Stylianos Kalaitzis Μνλνϋβξηδηζκνο 1 Γπν γνλείο, εηεξόδπγνη γηα ηνλ αιθηζκό θάλνπλ παηδηά. Πνία ε πηζαλόηεηα

Διαβάστε περισσότερα

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε. ΑΝΟΙΓΜΑ ΝΔΑ ΥΡΗΗ 1. Γεκηνπξγείηε ηε λέα ρξήζε από ηελ επηινγή «Παξάκεηξνη/Παξάκεηξνη Δηαηξίαο/Γηαρείξηζε Δηαηξηώλ». Πιεθηξνινγείηε ηνλ θσδηθό ηεο εηαηξίαο ζαο θαη παηάηε Enter. Σηελ έλδεημε «Υξήζεηο» παηάηε

Διαβάστε περισσότερα

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2 TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 Δημιουργία σελίδων και βιβλίων Έλα θαηλνύξην βηβιίν πεξηέρεη κία άδεηα ζειίδα κε έλα άδεην background. Δελ κπνξνύκε λα μερσξίζνπκε

Διαβάστε περισσότερα

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη ΔΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΑ ΘΔΜΑΣΑ ΣΟ ΓΙΑΦΟΡΙΚΟ ΛΟΓΙΜΟ Μάρτιος 0 ΘΔΜΑ Να ππνινγίζεηε ηα όξηα: i ii lim 0 0 lim iii iv lim e 0 lim e 0 ΘΔΜΑ Γίλεηαη ε άξηηα ζπλάξηεζε '( ) ( ) γηα θάζε 0 * : R R γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ:

Διαβάστε περισσότερα

ευπωπαϊκό ππόηυπο Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Της Σχολικής Μονάδας Έκθεση Συστηματικής Διερεύνησης

ευπωπαϊκό ππόηυπο Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Της Σχολικής Μονάδας Έκθεση Συστηματικής Διερεύνησης ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΓΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΚΑΙ ΘΡΗΚΔΤΜΑΣΩΝ ΚΔΝΣΡΟ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΗ ΔΡΔΤΝΑ Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Της Σχολικής Μονάδας ευπωπαϊκό ππόηυπο Εκπαιδευτικά Αποτελέσματα «Επίδοση & Πρόοδος των Μαθητών»

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΙΟΘΕΑΣΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ

ΑΞΙΟΘΕΑΣΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ ΑΞΙΟΘΕΑΣΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ α. Η ΕΚΚΛΗΙΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ β. ΣΟ ΠΝΕΤΜΑΣΙΚΟ ΜΑ ΚΕΝΣΡΟ γ. Η ΠΑΝΟΡΑΜΙΚΗ ΘΕΗ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ α. Η ΕΚΚΛΗΙΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ. Η Εθθιεζία ηνπ ρσξηνύ καο, ε Αγία Άλλα, είλαη θηηζκέλε πξηλ πνιιά

Διαβάστε περισσότερα

Έπγα Σσεδίος Γπάζερ για ηεν Αειθόπο Δνέπγεια ηος Γήμος Λαγκαδά : Δπιηςσίερ & Γςζκολίερ

Έπγα Σσεδίος Γπάζερ για ηεν Αειθόπο Δνέπγεια ηος Γήμος Λαγκαδά : Δπιηςσίερ & Γςζκολίερ Έπγα Σσεδίος Γπάζερ για ηεν Αειθόπο Δνέπγεια ηος Γήμος Λαγκαδά : Δπιηςσίερ & Γςζκολίερ Αγαπητοί ηηο αξρέο ηνπ 2011, εμνπζηνδνηήζεθα, κεηά από ζρεηηθή απόθαζε ηνπ Γεκνηηθνύ πκβνπιίνπ Λαγθαδά, γηα ηελ ππνγξαθή

Διαβάστε περισσότερα

ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ

ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ 1) Υξηζηνπγελληάηηθα ειαηάθηα θάξηα ή θαδξάθη θάξηα ή θαδξάθη Τιηθά πνπ ζα ρξεηαζηνύκε: Υαξηί θάλζνλ καύξν γηα ην θόλην, πξάζηλν γηα ηα ειαηάθηα, θόθθηλν γηα ηα αζηεξάθηα Απιό

Διαβάστε περισσότερα

Hellas online Προεπιλεγμένες ρσθμίσεις για FritzBox Fon WLAN 7140 (Annex B) 30.04.67 FritzBox Fon WLAN 7140 - Annex B (30.04.67)

Hellas online Προεπιλεγμένες ρσθμίσεις για FritzBox Fon WLAN 7140 (Annex B) 30.04.67 FritzBox Fon WLAN 7140 - Annex B (30.04.67) Hellas online Προεπιλεγμένες ρσθμίσεις για FritzBox Fon WLAN 7140 (Annex B) 30.04.67 FritzBox Fon WLAN 7140 - Annex B (30.04.67) Γηα λα επαλαθέξεηε ην FritzBox Fon WLAN 7140 ζηηο πξνεπηιεγκέλεο ηνπ ξπζκίζεηο

Διαβάστε περισσότερα

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ 1.Απηόο πνπ ζα αλαγλσξηζηεί απνπζηάδεη γηα πνιύ θαηξό. 2.Δπηζηξέθεη κε πιαζηή ηαπηόηεηα ή κεηακνξθσκέλνο. 3.Απνκνλώλνληαη ηα δύν πξόζσπα 4.Άξζε κεηακόξθσζεο 5.Απνθάιπςε 6.Ακθηβνιίεο-απνδεηθηηθά

Διαβάστε περισσότερα

ύζηεκα Ωξνκέηξεζεο Πξνζσπηθνύ (Έθδνζε 2) ΤΠΗΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΩΝ ΤΣΗΜΑΣΩΝ

ύζηεκα Ωξνκέηξεζεο Πξνζσπηθνύ (Έθδνζε 2) ΤΠΗΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΩΝ ΤΣΗΜΑΣΩΝ ύζηεκα Ωξνκέηξεζεο Πξνζσπηθνύ (Έθδνζε 2) ΤΠΗΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΩΝ ΤΣΗΜΑΣΩΝ Πεξηερόκελα Σερληθά Υαξαθηεξηζηηθά Καηαγξαθή Ώξαο πγρξνληζκόο πζηήκαηνο Παξνπζίαζε πζηήκαηνο Πηζαλά ελάξηα Υξήζεο 2 Σερληθά Υαξαθηεξηζηηθά

Διαβάστε περισσότερα

ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΟ ΔΜΙΝΑΡΙΟ ΔΞΔΣΑΣΩΝ ΣΟΤΡΚΙΚΗ ΓΛΩΑ ΔΞΔΣΑΗ ΣΟ ΓΙΑΒΑΘΜΙΜΔΝΟ ΔΠΙΠΔΓΟ Β (Β1 & Β2) άββατο 3 Μαρτίου 2012 Αθήνα

ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΟ ΔΜΙΝΑΡΙΟ ΔΞΔΣΑΣΩΝ ΣΟΤΡΚΙΚΗ ΓΛΩΑ ΔΞΔΣΑΗ ΣΟ ΓΙΑΒΑΘΜΙΜΔΝΟ ΔΠΙΠΔΓΟ Β (Β1 & Β2) άββατο 3 Μαρτίου 2012 Αθήνα ΚΡΑΣ ΙΚΟ ΠΙΣ ΟΠΟΙ ΗΣΙΚ Ο ΓΛΩ ΟΜΑΘΔΙΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΟ ΔΜΙΝΑΡΙΟ ΔΞΔΣΑΣΩΝ ΣΟΤΡΚΙΚΗ ΓΛΩΑ ΔΞΔΣΑΗ ΣΟ ΓΙΑΒΑΘΜΙΜΔΝΟ ΔΠΙΠΔΓΟ Β (Β1 & Β2) άββατο 3 Μαρτίου 2012 Αθήνα τόχοι του σεμιναρίου Με ην παξόλ ζεκηλάξην απνζθνπνύκε

Διαβάστε περισσότερα

ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΣΗ ΧΗΜΔΙΑ Ι ΘΔΜΑΣΑ Α επηέκβξηνο 2009. 1. Να ππνινγηζηνύλ νη κεξηθέο παξάγσγνη πξώηεο ηάμεο ηεο ζπλάξηεζεο f(x,y) =

ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΣΗ ΧΗΜΔΙΑ Ι ΘΔΜΑΣΑ Α επηέκβξηνο 2009. 1. Να ππνινγηζηνύλ νη κεξηθέο παξάγσγνη πξώηεο ηάμεο ηεο ζπλάξηεζεο f(x,y) = ΘΔΜΑΣΑ Α επηέκβξηνο 9. Να ππνινγηζηνύλ νη κεξηθέο παξάγσγνη πξώηεο ηάμεο ηεο ζπλάξηεζεο f(,y) = y.. Να ππνινγηζηνύλ ηα νινθιεξώκαηα: a) ln b) a) 3cos b) e sin 4. Να ππνινγηζηεί ην νινθιήξσκα: S ( y) 3

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ Σν ζύγρξνλν πξόηππν αληηκεηώπηζεο ηεο ηεξεδόλαο ελειίθσλ δελ εζηηάδεηαη κόλν ζηελ απνθαηάζηαζε ησλ ηεξεδνληθώλ βιαβώλ πνπ έρνπλ εθδεισζεί, αιιά έρεη

Διαβάστε περισσότερα

Γίθησα ποσ παρέτοληαη από τρήζηες: Κίλεηρα, ηετλοιογίες θαη αλοητηά δεηήκαηα Λεσηέρες Μακάηας (lmamatas@ee.ucl.ac.uk)

Γίθησα ποσ παρέτοληαη από τρήζηες: Κίλεηρα, ηετλοιογίες θαη αλοητηά δεηήκαηα Λεσηέρες Μακάηας (lmamatas@ee.ucl.ac.uk) Σεκηλάξην Τνκέα Λνγηζκηθνύ Γίθησα ποσ παρέτοληαη από τρήζηες: Κίλεηρα, ηετλοιογίες θαη αλοητηά δεηήκαηα Λεσηέρες Μακάηας (lmamatas@ee.ucl.ac.uk) Περίιευε παροσζίαζες Τη είλαη ηα «Γίθηπα πνπ παξέρνληαη

Διαβάστε περισσότερα

Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο

Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο Οδηγίες για ηη διδαζκαλία ηων θιλολογικών μαθημάηων ζηο Ενιαίο Λύκειο (απόζπαζμα) Αθήνα 2001 ΠΔΡΙΔΥΟΜΔΝΑ Α. Τν πεξηερόκελν ηεο πεξίιεςεο (0-12

Διαβάστε περισσότερα

ΞΟΝΠΔΓΓΗΕΥ ΡΝ ΞΑΗΓΗ ΓΗΑ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΝΗ ΓΗΔΟΓΑΠΗΔΠ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ.

ΞΟΝΠΔΓΓΗΕΥ ΡΝ ΞΑΗΓΗ ΓΗΑ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΝΗ ΓΗΔΟΓΑΠΗΔΠ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΞΟΝΠΔΓΓΗΕΥ ΡΝ ΞΑΗΓΗ ΓΗΑ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΝΗ ΓΗΔΟΓΑΠΗΔΠ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΓΑΘΡΙΑ Π. 1,2, ΓΑΘΡΙΑΠ Θ. 1, ΚΖΡΠΗΝ- ΓΑΘΡΙΑ Γ. 1,3,4, ΘΑΡΠΗΑΟΓΑΛΖΠ Ι. 1,5, Α ΛΑΠΡΑΠΗΝ Α. 1,4,6, ΛΗΘΝΙΑΝΠ ΠΘΔΛΡΔΟΖΠ 6. 1. Δ Ρ Α Η Ο Δ Η Α Φ Ο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΜΠΟΡΙΚΟ & ΒΙΟΜΗΦΑΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ

ΕΜΠΟΡΙΚΟ & ΒΙΟΜΗΦΑΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΕΜΠΟΡΙΚΟ & ΒΙΟΜΗΦΑΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΔΙΕΤΘΤΝΗ: ΕΜΠΟΡΙΟΥ & ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑ Πειραιάσ, 29 Οκτωβρίου 2010 ΣΜΗΜΑ: Εμπορίου Αρ.Πρωτ.: 8787 Πληροφορίεσ: Φ. Ανδριάνα Σηλέφωνο: 2104177241-5

Διαβάστε περισσότερα

Οινθιεξωκέλεο ιύζεηο γηα ηελ γαιαθηνβηνκεραλία

Οινθιεξωκέλεο ιύζεηο γηα ηελ γαιαθηνβηνκεραλία ΧΗΜΙΚΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ Α.Ε Οινθιεξωκέλεο ιύζεηο γηα ηελ γαιαθηνβηνκεραλία Πνηνί είκαζηε Η ΜΙΝΔΡΑΛ ΥΗΜΙΚΑ ΠΡΟΪΟΝΣΑ Α.Δ. μεθίλεζε ηελ πνξεία ηεο ην 1976. Από ηελ αξρή ζπλεξγαζηήθακε κε πξωηνπόξνπο εηαηξείεο ζηνλ

Διαβάστε περισσότερα

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ 2321023640 ΥΑΦ 2321051861

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ 2321023640 ΥΑΦ 2321051861 Οπγάνωζη και διοίκηζη ηοςπιζηικών επισειπήζεων (ξενοδοσεία, ηοςπιζηικά γπαθεία ) Α) ΑΔΙ ΣΔΙ και Β) ΑΠΟΦΟΙΣΟΙ ΤΠΟΥΡΔΩΣΙΚΗ ΓΔΤΣΔΡΟΒΑΘΜΙΑ και ΜΔΣΑΓΔΤΣΔΡΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ Ρν πξόγξακκα απηό ζρεδηάζηεθε γηα

Διαβάστε περισσότερα

Δεςηέπα 18/05/2015. Απόνηερ : 1) Γεκόπνπινο Υξήζηνο 2) Καπώλεο πήιηνο 3) Κπξηαθόπνπινο Κπξηάθνο 4) Παλαγόπνπινο Βαζίιεο

Δεςηέπα 18/05/2015. Απόνηερ : 1) Γεκόπνπινο Υξήζηνο 2) Καπώλεο πήιηνο 3) Κπξηαθόπνπινο Κπξηάθνο 4) Παλαγόπνπινο Βαζίιεο 1 ΕΝΩΗ ΠΟΔΟΦΑΙΡΙΚΩΝ ΩΜΑΣΕΙΩΝ ΗΛΕΙΑ ΕΣΟ ΙΔΡΤΕΩ 1969 ΕΔΡΑ: ΠΤΡΓΟ Οδόο: Γξαγαηζαλίνπ 34 & Παπαθιέζζα Σει: 26210 33311 e-mail:epsilia@otenet.gr Φαμ: 26210 34004 Ππακηικό 35 ηρ ζςνεδπίαζηρ ηος Δ ηηρ ΕΠ Ηλείαρ

Διαβάστε περισσότερα

Καλζσ Ρρακτικζσ των Σχολείων ΙΙ:

Καλζσ Ρρακτικζσ των Σχολείων ΙΙ: 1 ΥΡΟΥΓΕΙΟ ΡΑΙΔΕΙΑΣ ΘΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΡΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΡΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΡΟΛΙΤΙΚΗΣ Αξιολόγθςθ του Εκπαιδευτικοφ Ζργου ςτθ Σχολικι Μονάδα Διαδικαςία Αυτοαξιολόγθςθσ Καλζσ Ρρακτικζσ των Σχολείων

Διαβάστε περισσότερα

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π Α ο υ ι ς ε κ ς ξ μ ι κ ή ρ ύ μ θ ε ρ η 6 Τ ξ μ έ α π ΘΘΘ, X ώ ο ξ π κ α ι Δ π ι κ ξ ι μ χ μ ί α Η έ μ α : Διδάρκξμςεπ: Τξ εύοξπ ςξσ ξοίξσ Ιεοαμεικόπ

Διαβάστε περισσότερα

IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ

IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ Να σαπακηηπίζεηε ηιρ πποηάζειρ, πος ακολοςθούν, υρ ππορ ηην οπθόηηηά ηοςρ, με ηην ένδειξη Σωστό ή Λάθος 1. ηελ αξραία Ρώκε νη πιεβείνη δελ είραλ αξρηθά

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΥΚΩΣΙΑ ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗΝ ΠΡΑΞΗ

ΛΕΥΚΩΣΙΑ ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗΝ ΠΡΑΞΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑ ΝΔΑ ΔΡΓΑ 173.9 εκ ΧΘΖΖ ΣΖΝ ΑΝΑΠΣΤΞΖ ΔΠΙΠΛΔΟΝ ΘΔΔΙ ΔΡΓΑΙΑ ΓΖΜΙΟΤΡΓΙΑ ΒΔΛΣΙΧΖ ΣΖ ΠΟΙΟΣΖΣΑ ΕΧΖ ΣΧΝ ΠΟΛΙΣΧΝ Αλάπιαζε εκπνξηθνύ ηξηγώλνπ Μαθαξίνπ Δπαγόξνπ θαη ηαζηθξάηνπο μέπορ ηος ζσεδίος κινηηικόηηηαρ

Διαβάστε περισσότερα

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις Μαξία-Ησάλλα Αξγπξνπνύινπ Βαζίιεο Παπιόπνπινο Τνκέαο Ψπρνινγίαο, Παλεπηζηήκην Αζελώλ Αλαθνίλσζε ζην 5 ν Παλειιήλην

Διαβάστε περισσότερα

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Δ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΗΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ. ΔΝΟΣΖΣΑ 2 ε : ΤΛΗΚΑ ΩΜΑΣΑ ΔΡΓΑΛΔΗΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Ογθνκεηξηθό δνρείν

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Δ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΗΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ. ΔΝΟΣΖΣΑ 2 ε : ΤΛΗΚΑ ΩΜΑΣΑ ΔΡΓΑΛΔΗΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Ογθνκεηξηθό δνρείν Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΗΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΔΝΟΣΖΣΑ 2 ε : ΤΛΗΚΑ ΩΜΑΣΑ ΔΡΓΑΛΔΗΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ Καηαζθεπή 1: Ογθνκεηξηθό δνρείν Καηαζθεπάδνπκε έλα νγθνκεηξηθό δνρείν από πιαζηηθό κπνπθάιη λεξνύ

Διαβάστε περισσότερα

Α Καθοπιζμόρ απμοδιοηήηυν - 1 επικεθαλήρ 1. Γ Αςηοτία ζηη ζήπαγγα Β 1 επικεθαλήρ εξ. ζηελεσορ. Ε Ποζοηική ανάλςζη Γ 3 εξ.

Α Καθοπιζμόρ απμοδιοηήηυν - 1 επικεθαλήρ 1. Γ Αςηοτία ζηη ζήπαγγα Β 1 επικεθαλήρ εξ. ζηελεσορ. Ε Ποζοηική ανάλςζη Γ 3 εξ. Άσκηση cash flow tunnel Δίζηε επικεθαλήρ ηηρ ομάδαρ διασείπιζηρ κινδύνος πος αζσολείηαι με ηη λειηοςπγική ανάλςζη κινδύνυν μεγάληρ εηαιπείαρ διασείπιζηρ αςηοκινηηοδπόμυν. Έσεηε να παπαδώζεηε μελέηη πος

Διαβάστε περισσότερα

ευπωπαϊκό ππόηυπο Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Της Σχολικής Μονάδας Ετήσια Έκθεση Αυτοαξιολόγησης της Σχολικής Μονάδας

ευπωπαϊκό ππόηυπο Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Της Σχολικής Μονάδας Ετήσια Έκθεση Αυτοαξιολόγησης της Σχολικής Μονάδας ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΓΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΚΑΙ ΘΡΗΚΔΤΜΑΣΩΝ ΚΔΝΣΡΟ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΗ ΔΡΔΤΝΑ Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Της Σχολικής Μονάδας ευπωπαϊκό ππόηυπο της Σχολικής Μονάδας ΜΑΪΟΣ 2011 2 Α. Διαδικαζίες Υλοποίηζης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΑΣΡΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΤΣΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟ ΑΧΑΪΑ. 24 25 26 Απριλίου 2015 κλειςτό γυμναςτήριο «Δημήτρησ Τόφαλοσ»

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΑΣΡΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΤΣΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟ ΑΧΑΪΑ. 24 25 26 Απριλίου 2015 κλειςτό γυμναςτήριο «Δημήτρησ Τόφαλοσ» ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΑΣΡΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΤΣΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟ ΑΧΑΪΑ 24 25 26 Απριλίου 2015 κλειςτό γυμναςτήριο «Δημήτρησ Τόφαλοσ» Τν Παλεπηζηήκην Παηξώλ, ην Δπηκειεηήξην Αραΐαο θαη ε Πεξηθέξεηα Γπηηθήο Διιάδαο

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ. Εισαγωγή στη Φωτογραυία. Χριζηάκης Σαζεΐδης - EFIAP

ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ. Εισαγωγή στη Φωτογραυία. Χριζηάκης Σαζεΐδης - EFIAP ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ Εισαγωγή στη Φωτογραυία Χριζηάκης Σαζεΐδης - EFIAP 1 ΜΑΘΗΜΑ 3 ο ΚΛΕΙΣΡΟ ΣΑΥΤΣΗΣΑ ΚΛΕΙΣΡΟΤ-ΕΠΙΛΟΓΗ ΚΑΣΑΛΛΗΛΗ ΣΑΥΤΣΗΣΑ Σι είναι υωτογραυική μητανή; Από πνηα κέξε απνηειείηαη: 1. Φαθό

Διαβάστε περισσότερα

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε γηα «ην θνηλό θαη ην θύξην» (Γ.νισκόο) γηα λα ρηίδω πάληα κε ηνλ ίδηνλε ηξόπν, κε ηηο ίδηεο θαηαζθεπαζηηθέο θαη πιαζηηθέο πξννπηηθέο, κε ηελ ίδηαλε πάληνηε πίζηε θαη αγάπε.. Α.Κ.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΔΗΛΑΣΙΑ. Ισάλλεο Παπαληθνιάνπ

ΠΟΔΗΛΑΣΙΑ. Ισάλλεο Παπαληθνιάνπ ΠΟΔΗΛΑΣΙΑ Ισάλλεο Παπαληθνιάνπ Η πνδειαζία είλαη κηα επράξηζηε δξαζηεξηόηεηα κε πνιιά πιενλεθηήκαηα, δηαδεδνκέλε παγθνζκίσο. Ωζηόζν, ππάξρνπλ παξάγνληεο πνπ ζέηνπλ ηελ ζσκαηηθή καο αθεξαηόηεηα ζε θίλδπλν

Διαβάστε περισσότερα

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ»

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ» ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη Ανθρώπινου Δυναμικοφ «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ» Εταιρεία Ένταςησ Γνώςησ Αριςτοτελείου Πανεπιςτημίου Θεςςαλονίκησ Δια Βίου Μάθηςη Νόκνο:

Διαβάστε περισσότερα

Διιεληθά Σειρά Moov Δγτειρίδιο τρήζηη Δνημέρφζης ταρηών Web Αλαζεώξεζε: R00 (2010/05) Πώς να ενημερώζφ ηοσς τάρηες; Υπάξρνπλ ηέζζεξα βήκαηα γηα ηελ ελεκέξσζε ηνπ ράξηε. Βήκα

Διαβάστε περισσότερα

Καλζσ Πρακτικζσ των χολείων Ι. Ζκθεςη Γενικήσ Εκτίμηςησ τησ Εικόνασ του χολείου ΕΠΕΡΙΝΟ ΓΤΜΝΑΙΟ ΑΙΓΑΛΕΩ

Καλζσ Πρακτικζσ των χολείων Ι. Ζκθεςη Γενικήσ Εκτίμηςησ τησ Εικόνασ του χολείου ΕΠΕΡΙΝΟ ΓΤΜΝΑΙΟ ΑΙΓΑΛΕΩ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΚΑΙ ΑΘΛΗΣΙΜΟΤ ΙΝΣΙΣΟΤΣΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΠΟΛΙΣΙΚΗ Αξιολόγηςη του Εκπαιδευτικοφ Ζργου ςτη χολική Μονάδα Διαδικαςία Αυτοαξιολόγηςησ Καλζσ Πρακτικζσ των χολείων Ι Ζκθεςη

Διαβάστε περισσότερα

10 Ημέρες / 07 Διανσκηερεύζεις Ανατωρήζεις 12/11, 26/11, 10/12, 07/01, 21/01, 11/02, 25/02, 10/03, 24/03

10 Ημέρες / 07 Διανσκηερεύζεις Ανατωρήζεις 12/11, 26/11, 10/12, 07/01, 21/01, 11/02, 25/02, 10/03, 24/03 10 Ημέρες / 07 Διανσκηερεύζεις Ανατωρήζεις 12/11, 26/11, 10/12, 07/01, 21/01, 11/02, 25/02, 10/03, 24/03 1 η ημέρα: ΑΘΗΝΑ ΜΠΑΝΓΚΟΚ πγθέληξσζε ζην αεξνδξόκην Διεπζέξηνο Βεληδέινο, θαη αλαρώξεζε γηα Μπαλγθόθ.Γηαλπθηέξεπζε

Διαβάστε περισσότερα

Καλζσ Πρακτικζσ των χολείων ΙV χζδια Δράςησ των χολείων

Καλζσ Πρακτικζσ των χολείων ΙV χζδια Δράςησ των χολείων ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΚΑΙ ΑΘΛΗΣΙΜΟΤ ΙΝΣΙΣΟΤΣΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΠΟΛΙΣΙΚΗ Αξιολόγηςη του Εκπαιδευτικοφ Ζργου ςτη χολική Μονάδα Διαδικαςία Αυτοαξιολόγηςησ Καλζσ Πρακτικζσ των χολείων ΙV χζδια

Διαβάστε περισσότερα

Αληηκεηώπηζε ηνπ Metcalfa Pruinosa (Say) Ε. Ι. Ναβξνδίδεο

Αληηκεηώπηζε ηνπ Metcalfa Pruinosa (Say) Ε. Ι. Ναβξνδίδεο Αληηκεηώπηζε ηνπ Metcalfa Pruinosa (Say) Ε. Ι. Ναβξνδίδεο Αλεξάνδπειο Τεσνολογικό Εκπαιδεςηικό Ίδπςμα Θεζζαλονίκηρ, Τ.Θ. 141 Τ.Κ.574 00 Σίνδορ, Θεζζαλονίκη Αληηκεηώπηζε ηνπ Metcalfa Pruinosa (Say) Χημική

Διαβάστε περισσότερα

Καλζσ Πρακτικζσ των χολείων Ι

Καλζσ Πρακτικζσ των χολείων Ι ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΚΑΙ ΑΘΛΗΣΙΜΟΤ ΙΝΣΙΣΟΤΣΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΠΟΛΙΣΙΚΗ Αξιολόγηςη του Εκπαιδευτικοφ Ζργου ςτη χολική Μονάδα Διαδικαςία Αυτοαξιολόγηςησ Καλζσ Πρακτικζσ των χολείων Ι Ζκθεςη

Διαβάστε περισσότερα

ΔΝΓΔΙΚΤΙΚΔΣ ΛΥΣΔΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΔΙΟΥ ΓΔΥΤΔΡΑ 27 ΜΑΪΟΥ 2013

ΔΝΓΔΙΚΤΙΚΔΣ ΛΥΣΔΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΔΙΟΥ ΓΔΥΤΔΡΑ 27 ΜΑΪΟΥ 2013 ΔΝΓΔΙΚΤΙΚΔΣ ΛΥΣΔΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΔΙΟΥ ΓΔΥΤΔΡΑ 7 ΜΑΪΟΥ 13 ΘΔΜΑ Α : (Α1) Σρνιηθό βηβιίν ζειίδα 33-335 (Α) Σρνιηθό βηβιίν ζειίδα 6 (Α3) Σρνιηθό βηβιίν ζειίδα (Α) α) Λάζνο β) Σωζηό γ) Σωζηό

Διαβάστε περισσότερα

Σπληήξεζε ηξνθίκσλ ρσξίο ρεκηθά πξόζζεηα PROJECT B ΛΥΚΕΙΟΥ 2 014-15

Σπληήξεζε ηξνθίκσλ ρσξίο ρεκηθά πξόζζεηα PROJECT B ΛΥΚΕΙΟΥ 2 014-15 Σπληήξεζε ηξνθίκσλ ρσξίο ρεκηθά πξόζζεηα PROJECT B ΛΥΚΕΙΟΥ 2 014-15 Εηζαγσγή Οη ηερληθέο ζπληήξεζεο ηξνθίκσλ έρνπλ ζθνπό : α) λα παξεκπνδίζνπλ αλεπηζύκεηεο κεηαβνιέο ζηα ραξαθηεξηζηηθά (γεύζε - ρξώκα -

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Γ Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Γ Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ.. ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Γ Γυμνασίου ιήμεο 11.00 Κάπνηνο άξρηζε λα δηαβάδεη έλα βηβιίν ηελ 1 ε Δεθεκβξίνπ. Κάζε κέξα δηάβαδε ηνλ ίδην αξηζκό ζειίδσλ

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες τρήζης για λειηοσργία μεηαθοράς καναλιών ζε υηθιακό δέκηη OST-7060 HD

Οδηγίες τρήζης για λειηοσργία μεηαθοράς καναλιών ζε υηθιακό δέκηη OST-7060 HD Οδηγίες τρήζης για λειηοσργία μεηαθοράς καναλιών ζε υηθιακό δέκηη OST-7060 HD Γηα ηε δηεπθόιπλζή ζαο θαηά ην switch-off ηεο πεξηνρήο ηεο Πεινπνλλήζνπ έρνπκε πξνζζέζεη ζηνπο ςεθηαθνύο καο δέθηεο κία λέα,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΜΠΟΡΙΚΑ ΣΙΜΟΛΟΓΙΑ ΣΗ ΧΑΜΗΛΗ ΣΑΗ

ΕΜΠΟΡΙΚΑ ΣΙΜΟΛΟΓΙΑ ΣΗ ΧΑΜΗΛΗ ΣΑΗ ΗΡΩΝ ΘΕΡΜΟΗΛΕΚΣΡΙΚΗ Α.Ε. ΜΕ ΙΧΤ ΣΗΝ ΑΓΟΡΑ ΣΗ ΗΛΕΚΣΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ 2011 ΕΜΠΟΡΙΚΑ ΣΙΜΟΛΟΓΙΑ ΣΗ ΧΑΜΗΛΗ ΣΑΗ Ρο εργοστάσιο παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας στη Θήβα ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΠΩΛΗΕΩΝ 1/1/2011 TA ΔΚΞΝΟΗΘΑ ΡΗΚΝΙΝΓΗΑ

Διαβάστε περισσότερα

Διατείριση Φσσικών Καταστρουών: ACTIVE LANDSLIDE INVENTORY MAPPING AND SUSCEPTIBILITY ZONING

Διατείριση Φσσικών Καταστρουών: ACTIVE LANDSLIDE INVENTORY MAPPING AND SUSCEPTIBILITY ZONING Διατείριση Φσσικών Καταστρουών: ACTIVE LANDSLIDE INVENTORY MAPPING AND SUSCEPTIBILITY ZONING Ναηαιία Σπαλνύ, spanou@igme.gr & natspanou@gmail.com Τερληθόο Γεσιόγνο (M.Sc.) Πεξηγξαθή Χάξηεο ρσξηθήο θαηαλνκήο

Διαβάστε περισσότερα

Παλεπηζηήκην Θεζζαιίαο. Πνιπηερληθή Σρνιή. Τκήκα Μεραληθώλ Η/Υ, Τειεπηθνηλσληώλ & Δηθηύσλ. [ www.inf.uth.gr ]

Παλεπηζηήκην Θεζζαιίαο. Πνιπηερληθή Σρνιή. Τκήκα Μεραληθώλ Η/Υ, Τειεπηθνηλσληώλ & Δηθηύσλ. [ www.inf.uth.gr ] Παλεπηζηήκην Θεζζαιίαο Πνιπηερληθή Σρνιή Τκήκα Μεραληθώλ Η/Υ, Τειεπηθνηλσληώλ & Δηθηύσλ [ www.inf.uth.gr ] 1 ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΗΥ312 (ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Ι) ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ Θ: Αλιμήζηρ Χπήζηορ Βεπούληρ

Διαβάστε περισσότερα

Γ Δ Λ Σ Ι Ο Σ Τ Π Ο Τ

Γ Δ Λ Σ Ι Ο Σ Τ Π Ο Τ ΔΛΛΖΝΗΚΖ ΓΖΜΟΚΡΑΣΗΑ ΝΟΜΟ ΘΔΑΛΟΝΗΚΖ ΓΗΜΟ ΘΔΡΜΑΨΚΟΤ ΑΝΣΙΔΗΜΑΡΥΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΡΟΣΑΙΑ ΠΑΙΔΕΙΑ & ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ------------------------- Γ Δ Λ Σ Ι Ο Σ Τ Π Ο Τ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΧΝ ΔΚΓΗΛΧΔΧΝ ΓΗΜΟΤ ΘΔΡΜΑΨΚΟΤ Ζ Αληηδεκαξρία

Διαβάστε περισσότερα

Σύνθεζη ηαλανηώζεων. Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο:

Σύνθεζη ηαλανηώζεων. Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο: Σύνθεζη ηαλανηώζεων Α. Σύλζεζε δύν α.α.η ηεο ίδιας ζστνόηηηας Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο: Η απνκάθξπλζε

Διαβάστε περισσότερα

Η/Υ A ΤΑΞΕΩΣ ΑΕ 2010-2011. Συστήματα Αρίθμησης. Υποπλοίαρχος Ν. Πετράκος ΠΝ

Η/Υ A ΤΑΞΕΩΣ ΑΕ 2010-2011. Συστήματα Αρίθμησης. Υποπλοίαρχος Ν. Πετράκος ΠΝ Συστήματα Αρίθμησης Υποπλοίαρχος Ν. Πετράκος ΠΝ 1 Ειζαγωγή Τν bit είλαη ε πην βαζηθή κνλάδα κέηξεζεο. Είλαη κία θαηάζηαζε on ή off ζε έλα ςεθηαθό θύθισκα. Άιιεο θνξέο είλαη κία θαηάζηαζε high ή low voltage

Διαβάστε περισσότερα

ευπωπαϊκό ππόηυπο Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Της Σχολικής Μονάδας Έκθεζη Γενικήρ Εκηίμηζηρ ηηρ Εικόναρ ηηρ σολικήρ Μονάδαρ

ευπωπαϊκό ππόηυπο Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Της Σχολικής Μονάδας Έκθεζη Γενικήρ Εκηίμηζηρ ηηρ Εικόναρ ηηρ σολικήρ Μονάδαρ ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΓΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΖΖ ΚΑΙ ΘΡΖΚΔΤΜΑΣΩΝ ΚΔΝΣΡΟ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΖ ΔΡΔΤΝΑ Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Της Σχολικής Μονάδας ευπωπαϊκό ππόηυπο Έκθεζη Γενικήρ Εκηίμηζηρ ηηρ Εικόναρ ηηρ σολικήρ Μονάδαρ

Διαβάστε περισσότερα

ΙNCOFRUIT - (HELLAS).

ΙNCOFRUIT - (HELLAS). Πξνο ΟΛΑ ΤΑ ΜΔΛΗ Κε Σπλάδειθε Θέκα: Ιζπαλία & Γεξκαλία 5 ε ΔΒΓΟΜΑΓΑ 2011 (31 Ιαλ έσο 30 Φεβξ.2011) Παξαζέηνπκε θαησηέξσ: Αλαζθόπεζε ηεο 4 εο εβδνκάδνο 2011 κε ηηο ηηκέο ησλ εζπεξηδνεηδώλ πνπ δηακνξθώζεθαλ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΤΩΝ ΤΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ ΚΑΤΑ ΤΑ ICDAS II ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΜΔ ΒΑΣΗ ΤΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΔΞΔΤΑΣΗ

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΤΩΝ ΤΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ ΚΑΤΑ ΤΑ ICDAS II ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΜΔ ΒΑΣΗ ΤΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΔΞΔΤΑΣΗ ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΤΩΝ ΤΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ ΚΑΤΑ ΤΑ ICDAS II ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΜΔ ΒΑΣΗ ΤΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΔΞΔΤΑΣΗ Κιηληθή ηαμηλόκεζε ηνπ βαζκνύ ηεξεδνληθήο βιάβεο ηωλ νπώλ θαη ζρηζκώλ καζεηηθώλ επηθαλεηώλ θαηά ICDAS 1 νο Βαζκόο

Διαβάστε περισσότερα

ΔΛΛΖΝΗΚΖ ΓΖΜΟΚΡΑΣΗΑ ΝΟΜΟ ΑΣΣΗΚΖ ΓΖΜΟ ΝΔΑ ΜΤΡΝΖ ANAΡΣΗΣΕΑ Α Π Ο Π Α Μ Α

ΔΛΛΖΝΗΚΖ ΓΖΜΟΚΡΑΣΗΑ ΝΟΜΟ ΑΣΣΗΚΖ ΓΖΜΟ ΝΔΑ ΜΤΡΝΖ ANAΡΣΗΣΕΑ Α Π Ο Π Α Μ Α ΔΛΛΝΗΚ ΓΜΟΚΡΑΣΗΑ ΝΟΜΟ ΑΣΣΗΚ ΓΜΟ ΝΔΑ ΜΤΡΝ ANAΡΣΗΣΕΑ Α Π Ο Π Α Μ Α Από ην πξαθηηθό ηεο ππ αξηζ. εο 6//0 πλεδξίαζεο ηνπ Γεκνηηθνύ πκβνπιίνπ Νέαο κύξλεο. Αξηζκόο απόθαζεο : 6/0 Πεξί: Παξαηάζεωλ Μηζζώζεωλ ηε

Διαβάστε περισσότερα

Η. ΣΟΗΥΔΗΑ ΠΟΤ ΓΗΑΣΖΡΟΤΝΣΑΗ

Η. ΣΟΗΥΔΗΑ ΠΟΤ ΓΗΑΣΖΡΟΤΝΣΑΗ Αγαπεηέ αξρεγέ, Τν λέν ζύζηεκα ησλ playoff πνπ πηινηηθά ζα εθαξκνζηεί ζηε θεηηλή πεξίνδν 2013 14 απνηειεί κηα βειηίσζε ηνπ πθηζηάκελνπ ζπζηήκαηνο πνπ κε επηηπρία εθαξκόζηεθε ζηηο πξώηεο έμη δηνξγαλώζεηο

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΔΘΝΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΗ

ΓΙΔΘΝΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΗ ΓΙΔΘΝΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΗ 1 Ο πίλαθαο ηεο πξνεγνύκελεο ζειίδαο είλαη ηκήκα ηεο έθζεζεο πνπ δεκνζηεύηεθε από ηελ PLAN Ιnternational, κηα δηεζλή αλζξσπηζηηθή νξγάλσζε. Γίλνληαη πιεξνθνξίεο γηα ηηο παξεκβάζεηο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43

ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43 ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43 Κα ακαθένεηε 5 εονςπασθέξ πώνεξ θαη κα βνείηε ημ είδμξ ημο μνοθημύ ημοξ πιμύημο. Πμημη πανάγμκηεξ επηηνέπμοκ ηεκ θαηαζθεοή μεγάιςκ ηεπκηθώκ ένγςκ; Ε ελόνολε (ελαγςγή

Διαβάστε περισσότερα

ΧΟΡΗΓΟΙ 2010-2011 ΟΛΤΜΠΙΑΚΟΤ ΛΕΤΚΩΙΑ 14-15 ΜΑΙΟΤ 2011. Γιώργο θα είσαι πάντα στις καρδιές μας ΗΛΙΚΙΕ 1998-1999 & 2000-2001

ΧΟΡΗΓΟΙ 2010-2011 ΟΛΤΜΠΙΑΚΟΤ ΛΕΤΚΩΙΑ 14-15 ΜΑΙΟΤ 2011. Γιώργο θα είσαι πάντα στις καρδιές μας ΗΛΙΚΙΕ 1998-1999 & 2000-2001 ΧΟΡΗΓΟΙ 2010-2011 ΛΑΙΚΗ ΑΥΑΛΙΣΙΚΗ MTN ΚΟΠ ΠΕ ΣΡΟΒΟΛΟΤ ΑΗΚ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΡΠΕΖΑ METLIFE ALICO ΠΕΣΡΟ ΑΒΒΑ ΚΟΝΣΡΑΞΙΟΝ ΛΣΔ ΠΕΡΓΑΜΟ ΣΟΤΡΣΟΔΙΑΚΟΜΗΕΙ ΠΕΡΓΑΜΟ ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟ ΓΕΩΡΓΙΟ ΠΕΣΡΟΤ ΛΣΔ TOP KINISIS ΚΟΚΟΜΙΦ ΚΟΚΑ

Διαβάστε περισσότερα

Μεηαπηπρηαθή δηαηξηβή

Μεηαπηπρηαθή δηαηξηβή ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΚΟ ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΚΤΠΡΟΤ ΥΟΛΖ ΚΑΛΧΝ ΚΑΗ ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΧΝ ΣΔΥΝΧΝ Μεηαπηπρηαθή δηαηξηβή ΣΑ TABLETS Χ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΟ ΔΡΓΑΛΔΗΟ ΣΟ ΝΖΠΗΑΓΧΓΔΗΟ ΓΗΑ ΣΖΝ ΔΝΗΥΤΖ ΤΝΔΡΓΑΣΗΚΧΝ ΓΡΑΣΖΡΗΟΣΖΣΧΝ ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΧΝ Έιελα Κσλζηαληίλνπ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ-ΜΑΘΗΤΕΣ

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ-ΜΑΘΗΤΕΣ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ-ΜΑΘΗΤΕΣ Σν εξσηεκαηνιόγην απηό αλαπηύρζεθε από ηελ Οκάδα Μηθξώλ Δθπαηδεπηώλ γηα ην Γηαδίθηπν, σο κηα από ηηο δξάζεηο ηεο νκάδαο γηα ηε ζρνιηθή ρξνληά 2013-2014.

Διαβάστε περισσότερα

Αναμόπθωζη Ππογπάμμαηορ Πποπηςσιακών Σποςδών

Αναμόπθωζη Ππογπάμμαηορ Πποπηςσιακών Σποςδών Αναμόπθωζη Ππογπάμμαηορ Πποπηςσιακών Σποςδών Ζ Σπλέιεπζε (Σ) ηνπ Τκήκαηνο Βηνκεραληθήο Γηνίθεζεο θαη Τερλνινγίαο ηεο 18/5/2015 ελέθξηλε ηελ αλακόξθσζε ηνπ Πξνγξάκκαηνο Πξνπηπρηαθώλ Σπνπδώλ. Παξαθαινύληαη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΘΚΗ ΣΡΑΠΕΖΑ ΣΗ ΕΛΛΑΔΟ

ΕΘΝΘΚΗ ΣΡΑΠΕΖΑ ΣΗ ΕΛΛΑΔΟ ΕΘΝΘΚΗ ΣΡΑΠΕΖΑ ΣΗ ΕΛΛΑΔΟ Απνηειέζκαηα Ψεθνθνξίαο ηα ζέκαηα ηεο B Επαλαιεπηηθήο Γεληθήο πλέιεπζεο ηωλ Μεηόρωλ ηεο Εζληθήο Σξάπεδαο ηεο Ειιάδνο ηεο 23/11/2012 (άξζξν 32 παξ. 1 θ.λ. 2190/1920, παξ. 4.1.3.3.

Διαβάστε περισσότερα