HOPE II Πρόγραμμα Ελπίδα II

Transcript

1 Με την υποστήριξη του Προγράμματος της Ευρωπαϊκής Ένωσης «Ευρώπη για τους Πολίτες» Commemorating the victims of Nazism HOPE II Πρόγραμμα Ελπίδα II Active European Remembrance The Story of Europe Remembrance and the Circle of European Friends who Resisted Hitler Η ιστορία της ενεργούς μνήμης της Ευρώπης Εκείνοι που αντιστάθηκαν στο Χίτλερ Δευτέρα, 20 Ιανουαρίου 2014 Monday, January 20, Εγγραφές, Αφίξεις προσκεκλημένων Registration, Arrival of the guests Έναρξη - Καλωσόρισμα προσκεκλημένων - Χαιρετισμοί Opening - Welcoming reception of participants Συμμετοχή μαθητών δημοτικών σχολείων Δήμου Χαϊδαρίου (πρώτη, δεύτερη τρίτη και τέταρτη τάξη) και μαθητών δημοτικού από τις ευρωπαϊκές πόλεις Non-formal educational workshop - students of primary schools (3 first classes) at national and European level Παπαναστασίου Μαρία, δασκάλα Δημοτικού Σχολείου Φυλής Ν Αττικής Papanastasiou Maria, teacher of public Primary school of Fyli in the northwestern part of Attica (GR) Σαν βγεις στον πηγαιμό για την Ευρώπη As you set out for Europe - Have fun exploring Europe! As you set out for Europe hope the voyage is a long one full of adventure, full of discovery (C.P. Cavafy s Poem: As you set out for Ithaca...) Σε αυτή την ενότητα θα γίνει αξιοποίηση της ιστοσελίδας της Ευρωπαϊκής Ένωσης: και της γωνιάς του παιδιού: Οι μικροί μαθητές έρχονται σε επαφή με τη «γηραιά» ήπειρο, την Ευρώπη, ακούγοντας καταρχάς 24 διαφορετικές γλώσσες. Παίζοντας διαδικτυακά παιχνίδια γνώσεων και φαντασίας. ταξιδεύουν σε όλες τις

2 ευρωπαϊκές χώρες και γνωρίζουν όμορφα κτίρια: To παιχνίδι του πάζλ: γνωρίζουν τις πρωτεύουσες των κρατών-μελών και τις σημαίες τους: παιχνίδι μνήμης ακούν τραγούδια και μουσικές από άλλες χώρες και μαθαίνουν για τα δικαιώματα τους: το παιχνίδι με τα χρώματα: και τα πλεονεκτήματα που τους παρέχει η ευρωπαϊκή τους ταυτότητα: πάζλ για το 112: Η γνωριμία των παιδιών με τα δικαιώματα τους που προστατεύονται στην ενωμένη Ευρώπη συνεχίζεται : παίζοντας ακόμα περισσότερα παιχνίδια, πάζλ και κουίζ, βλέποντας κινούμενα σχέδια και ζωγραφίζοντας! Συνεχίζοντας την αξιοποίηση της ιστοσελίδας της Ευρωπαϊκής Ένωσης: θα διαβάσουμε ένα βιβλίο και θα παίξουμε ένα επιτραπέζιο διαδικτυακό παιχνίδι : Let s explore Europe! Στην ενότητα αυτή εμμένουμε λίγο στα διδάγματα της ευρωπαϊκής ιστορίας για την ειρήνη, τη δημοκρατία και την αδελφοσύνη μεταξύ των διαφορετικών λαών. Στόχος μας είναι να μυηθούν οι μικροί συμμετέχοντες στην επίλυση συγκρούσεων με διαλεκτικό τρόπο και όχι με πόλεμο και να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα αποδοχής της διαφορετικότητας. Προσαρμοσμένα στην παιδική γλώσσα και νόηση τα παιδιά που συμμετέχουν στο πρόγραμμα μαθαίνουν ότι η υποστήριξη των ανθρωπίνων δικαιωμάτων είναι κεφαλαιώδους σημασίας για την επιβίωση της ανθρώπινης κοινότητας. Άλλωστε στο μικρόκοσμο της τάξης τους η απουσία δικαιωμάτων και υποχρεώσεων οδηγεί τους συμμαθητές σε συγκρούσεις. Αν αυτό γίνει κατανοητό ως «κακό» τότε οδηγούμαστε ευκολότερα στη δημιουργία συνειδητοποιημένων πολιτών σε κάθε κράτος. Ο σεβασμός και η προστασία των ανθρώπινων δικαιωμάτων είναι θεμέλιος λίθος για την Ενωμένη Ευρώπη και περνώντας το στην παιδική συνείδηση βοηθούμε τη διαδικασία της κοινωνικοποίησης τους. Μόνο αν τα ανθρώπινα δικαιώματα ενσωματωθούν στη συνείδηση της εξελισσόμενης προσωπικότητας του Έλληνα-κάθε-Ευρωπαίου πολίτη, θα αποτελέσουν τη σωστή πυξίδα στις στάσεις, στις προτιμήσεις και στους αξιολογικούς προσανατολισμούς της. Στη συνέχεια θα αναφερθούμε στην Ευρωπαϊκή Ένωση που σήμερα αντιμετωπίζει σημαντικά προβλήματα και ως αποτέλεσμα τίθεται υπό αμφισβήτηση. Η πολυμορφική αυτή ευρωπαϊκή ένωση των κρατών μελών οφείλει να είναι μία ουσιαστική ένωση, σε βαθύτερο επίπεδο λαών, προκειμένου να ξεπεραστούν οι δυσκολίες. Για να γίνει αυτό, είναι απαραίτητο όλοι οι πολίτες της Ευρωπαϊκής Ένωσης να διαθέτουν βαθιά συνείδηση της Ευρωπαϊκής τους ταυτότητας και να δρουν στην καθημερινότητά τους ως ενεργοί Ευρωπαίοι πολίτες μιας διευρυμένης, ευρωπαϊκής, πλέον κοινωνίας. Το σχολείο, ως βασικός φορέας κοινωνικοποίησης, οφείλει να προετοιμάσει τους νέους για αυτή την πραγματικότητα και να τους εφοδιάσει με ουσιαστική ευρωπαϊκή αντίληψη από μικρή κιόλας ηλικία. Μία ανάλογη προσπάθεια γίνεται και στο πλαίσιο αυτής της ενότητας του προγράμματος. Οι συμμετέχοντες μικροί μαθητές ξεκινούν με μια πρώτη γνωριμία με την Ευρωπαϊκή Ένωση, τις χώρες που την αποτελούν και τα όργανα που τη βοηθούν να λειτουργήσει Πετρά Δ. Ζωή, απόφοιτη Φ.Π.Ψ, μεταπτυχιακή φοιτήτρια στη: Θεωρία, Πράξη και Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου, Petra D. Zoe, Msc at: Theory, Action and Evaluation of the Educational Process Πάμε να εξερευνήσουμε την Ευρώπη Let s explore Europe

3 Οι μικροί συμμετέχοντες μέσα από την αξιοποίηση της ιστοσελίδας της Ευρωπαϊκής Ένωσης: εξερευνούν τώρα τα κράτη ένα προς ένα: ( και μαθαίνουν πως η ευρωπαϊκή οικογένεια θα είναι ενωμένη για όσο ισχύουν οι αρχές που ενώνουν τα μέλη της: η ειρήνη, η δημοκρατία, η αδελφοσύνη και ο αλληλοσεβασμός των διαφορετικών τους χαρακτηριστικών, η αλληλεγγύη, η ισότητα και η δημοκρατία. Για τους μικρούς ξένους φιλοξενούμενους συζητείται και διανέμεται το βιβλίο: «Europe and you» (a book about European Union and the member states, their capitals, and some interesting information about each of them), όπως και το βιβλίο: «European flags» (a colouring book for children on the subject of the national flags of the member states of the European Union) Σιώρα Ι. Θεοδώρα, απόφοιτη Φ.Π.Ψ, μεταπτυχιακή φοιτήτρια στη: Θεωρία, Πράξη και Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου, Siora Theodora, Msc at: Theory, Action and Evaluation of the Educational Process Παιδική Σύνοδος Κορυφής Children's Summit Δρώμενο: Οι μικροί συμμετέχοντες διαμορφώνουν ένα μικρό Ευρωπαϊκό Συμβούλιο και έρχονται σε επαφή με τις δυσκολίες που προκύπτουν στην προσπάθεια των μελών του για συνεννόηση και συμφωνία ώστε τελικά να αποφασίσουν. Στη συνέχεια, από ένα κατάλογο με διάφορες μεγάλες προσωπικότητες από την Ενωμένη Ευρώπη, έρχονται σε επαφή με κάποιες και εξοικειώνονται με την ποικιλομορφία. Τέλος, αφού συζητούν για διάφορες δράσεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης, φτιάχνουν μεταξύ τους διαλόγους και με τη μορφή των προσωπικοτήτων που επιλέχθηκαν, καθισμένα σε ένα φανταστικό σκηνικό, μία «Παιδική Σύνοδο Κορυφής», τις αναδεικνύουν και τις υποστηρίζουν καταρρίπτοντας τα αντίθετα επιχειρήματα. Με την εμπλοκή των μαθητών στη συγκεκριμένη βιωματική δραστηριότητα επιδιώκεται η γνωριμία των μαθητών με τον ευρωπαϊκό εαυτό τους. Ο Πύρρος Δήμας, ο πιο επιτυχημένος Έλληνας Βορειοηπειρώτης αθλητής στην ολυμπιακή ιστορία του ελληνικού αθλητισμού, ο μοναδικός έως σήμερα Έλληνας αρσιβαρίστας με τρία χρυσά κι ένα χάλκινο ολυμπιακά μετάλλια, ο Γερμανός δικτάτορας Αδόλφος Χίτλερ και ο Γάλλος συγγραφέας του Αστερίξ Ρενέ Γκοσινί, ήρωας του Γαλατικού Χωριού που αντιστέκεται στους Ρωμαίους, συναντιούνται στο ευρωσαλόνι και συζητούν για την ανάγκη των παιδιών να ζήσουν σε ένα ειρηνικό περιβάλλον.

4 ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ : Συμμετοχή μαθητών δημοτικών σχολείων Δήμου Χαϊδαρίου (πέμπτη και έκτη τάξη) και μαθητών δημοτικού από τις ευρωπαϊκές πόλεις Non-formal educational workshop - students of primary schools (2 last classes) at national and European level Φιλιππούσης Γιώργος, δάσκαλος Λεόντειου λυκείου Πατησίων Δημοτικό, Filippousis George, teacher of Leontios, high school of Patisia private Primary school Οι μαθητές δημιουργοί. Εξερεύνηση και παρουσίαση της Ευρωπαϊκής Ένωσης με καινοτόμους τρόπους, μορφές και εργαλεία Students creators. Exploring and presenting European Union with innovative ways and tools Πριμικίρη Αθηνά, διευθύντρια 25ου Δημοτικού σχολείου Αχαρνών Primikiri Athena, director of the 25 th Primary School of Acharnes, a suburban town in Attica (GR) Το Ευρωπαϊκό όραμα, εκπαίδευση για την Ευρωπαϊκή Ένωση Παρουσίαση της ιστοσελίδας students4europe.eu The European vision, education for European Union Presentation of the website students4europe.eu Αναγνώσεις, Readings Οι μικροί συμμετέχοντες δημιουργούν και συμμετέχουν σε δραστηριότητες παρακολουθώντας την παρουσίαση της ιστοσελίδας students4europe.eu 1. Σοφία Ζαραμπούκα, Sophia Zarabuka, συγγραφέας παιδικών βιβλίων, author of children's books: Η Ευρωζωική κοινότητα The euro Animal community

5 Oι μικροί συμμετέχοντες ακούνε μια μικρή ιστορία για την Ευρωπαϊκή Ένωση, τη συνεργασία, τη φιλία και την οικολογία. 2. Αγγελική Φλώρου, Aggeliki Florou, συγγραφέας παιδικών βιβλίων, author of children's books: Κέλη, η μικρή σφήκα, The small bee (fight discrimination in euro community) Μία μικρή σφήκα, η Κέλη, είχε την "ατυχία" να γεννηθεί όπως και πολλές άλλες σφήκες στην Ευρώπη, δίχως όμως τις χαρακτηριστικές κίτρινες ρίγες των άλλων ευρωπαίων σφηκών. Το "ελάττωμα" αυτό την έκανε να αισθάνεται μειονεκτικά και έδινε σε ορισμένους την ευκαιρία να γελάσουν μαζί της. Η μικρή σφήκα, με πείσμα και θάρρος δίνει το δικό της αγώνα σε μία κοινωνία που δεν είναι αγγελικά πλασμένη αλλά ωστόσο καταφέρνει να φτάσει μέχρι το θρόνο του βασιλιά Ήλιου, του μόνου που μπορεί να της δώσει, αυτό που της στέρησε η φύση. Ένα ταξίδι δύσκολο και μια ακόμα πιο δύσκολη επιστροφή, που χαρίζει στη Κέλη όχι μόνο αυτό που πάντα επιθυμούσε, αλλά και την αυτογνωσία που της έλειπε, για να καταλάβει πως δεν είναι κακό να είσαι διαφορετικός, ή ακόμα και σπάνιος και πως οι φίλοι είναι πάντα εκεί, πρέπει να είναι πάντα εκεί για όλα τα παιδάκια, όπως κι αν μοιάζουνε και να τα αγκαλιάζουν με την πραγματική ομορφιά που είναι στην καρδιά τους. 3. Δίκτυο για τα Δικαιώματα του Παιδιού, Νetwork for children s rights, Τα παιδιά είναι το πολυτιμότερο αγαθό στην ευρωπαϊκή μας κοινότητα, Children are our most precious good in euro community Παρουσιάζεται ένας ευρύς κατάλογος βιβλίων του Δικτύου για τα Δικαιώματα του Παιδιού που θέτουν ερωτήματα και ταυτόχρονα δίνουν και απαντήσεις με ιστορίες βγαλμένες από την καθημερινή μας ζωή και παιχνίδια που βοηθούν τα παιδιά να κατανοήσουν ότι όλοι έχουν μια θέση κι ένα ρόλο στην Ευρώπη. Η ευρωπαϊκή κοινωνία είναι ένα σύνολο που αποτελείται από εμάς και τους άλλους. Για να ζήσουμε όλοι μαζί, θα πρέπει ο καθένας να σέβεται τον άλλο, τη διαφορετικότητά του, τις ανάγκες του Διαφέρουμε όμως πράγματι τόσο πολύ μεταξύ μας; Γιατί φοβόμαστε τη διαφορετικότητα;: Τι είναι η αλληλεγγύη;; Συμμετοχή μαθητών γυμνασίων και λυκείων Δήμου Χαϊδαρίου και μαθητών γυμνασίων και λυκείων από τις ευρωπαϊκές πόλεις Non-formal educational workshop - students of high schools and lyceums at national and European level

6 Απονομές Βραβείων Νόμπελ Ειρήνης, Από την σύρραξη και την ανοικοδόμηση στη μακρά ειρήνη Recipients of the Nobel Peace Prize - From the conflict and restoration to the long peace The Nobel Peace Prize is one of the five Nobel Prizes created by the Swedish industrialist, inventor, and armaments manufacturer Alfred Nobel, along with the prizes in Chemistry, Physics, Physiology or Medicine, and Literature. Since 1901, it has been awarded annually (with some exceptions) to those who have "done the most or the best work for fraternity between nations, for the abolition or reduction of standing armies and for the holding and promotion of peace congresses." We learn exceptional stories Peter Hermann, Εκπρόσωπος του EURISPES Institute of Political, Economic and Social Studies European Observatory on Social Quality (Ιταλία), Representative of EURISPES Istituto di Studi Politici, Economici e Sociali Osservatorio Europeo sulla Qualità Sociale (Italy) Η προστασία της Δημοκρατίας, της Ελευθερίας και των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων μέσα από την ενεργή συμμετοχή των Ευρωπαίων πολιτών Protection of democracy, freedom and human rights through active civic participation Συζήτηση, με αφορμή την 27 η Ιανουαρίου ως Ημέρα Μνήμης για το Ολοκαύτωμα,Discussion on the occasion of the 27th January as the Holocaust Memorial Day Coordination: Representatives of Italian delegation Ας μας θυμίζει η 27η Ιανουαρίου τι μπορεί να συμβεί όταν η μισαλλοδοξία κυριαρχήσει, όταν η αδράνεια και η αδιαφορία το επιτρέψει What could happen when intolerance dominate, when the inaction and indifference allow it.

7 With the support of the Europe for citizens programme of the European Union