Απολογισμός Πεπραγμένων Πρυτανείας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

Transcript

1 Απολογισμός Πεπραγμένων Πρυτανείας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Αύγουστος

2 1.Πανεπιστημιακά Όργανα Πεπραγμένα Συγκλήτου Γραμματεία Συγκλήτου Συνεδρίες και Κωδικοποίηση θεμάτων της Ημερήσιας Διάταξης Ανακοινώσεις κ. Πρύτανη Συγκρότηση Επιτροπών Ανασυγκρότηση Επιτροπών Θέματα Συγκλήτου ως Γενική Συνέλευση της Εταιρείας Αξιοποίησης και Διαχείρισης της Περιουσίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Οικονομικά Θέματα Κτιριολογικά Θέματα Ίδρυση νέων Σχολών και Τμημάτων-Μετονομασία Τμημάτων Συγκρότηση και Ανασυγκρότηση Προσωρινών Γ.Σ. Τμημάτων Θέματα Μελών ΔΕΠ Θέματα Μελών Ε.Τ.Ε.Π. και Ε.Ε.ΔΙ.Π Διοικητικά Θέματα Φοιτητικά Θέματα και Θέματα Φοιτητικών Κατοικιών Διαπανεπιστημιακές Συνεργασίες και Θέματα Π.Μ.Σ Θέματα Δικτύου Εργαστηρίων Μονάδων και Κέντρων του Π.Ι. (Δ.Ε.Υ.Ε.Π.Ι.) Θέματα Ινστιτούτων Απονομή του Τίτλου του Ομότιμου Καθηγητή Απονομή του Τίτλου του Επίτιμου Καθηγητή και Ααναγόρευση Επιτίμων Διδακτόρων Νομικά Θέματα Πεπραγμένα Πρυτανικού Συμβουλίου Γραμματεία Πρυτανικού Συμβουλίου Κωδικοποίηση Θεμάτων Ημερήσιας Διάταξης Ανακοινώσεις Διοικητικά Θέματα Θέματα Διοικητικού Προσωπικού Οικονομικά θέματα Εκπαιδευτικά θέματα Θέματα Έρευνας Θέματα Κληροδοτημάτων Τεχνικά Θέματα Αιτήσεις-Προτάσεις

3 Επικύρωση Πρακτικών Στατιστικά Στοιχεία Η διαδικασία της Εσωτερικής Αξιολόγησης Περιγραφή & Ανάλυση της Διαδικασίας Εσωτερικής Αξιολόγησης του Ιδρύματος Βασικά Στοιχεία Εσωτερικών Αποτιμήσεων των Τμημάτων Ανάλυση των Θετικών Στοιχείων και των Δυσκολιών που Παρουσιάσθηκαν κατά τη Διαδικασία της Εσωτερικής Αξιολόγησης Προτάσεις για τη Βελτίωση της Διαδικασίας Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων «ΜΟΔΙΠ» Εκπαίδευση Προπτυχιακές Σπουδές Γενικά συμπεράσματα της αξιολόγησης των Τμημάτων Προτάσεις Ίδρυσης Nέων Τμημάτων, Σχολών και Μετονομασίες Τμημάτων Πολυτεχνική Σχολή Σχολή Οικονομικών Επιστημών και Διοίκησης Επιχειρήσεων Τμήμα Νοσηλευτικής στην Ιατρική Σχολή Τμήμα Ειδικής Αγωγής στη Σχολή Επιστημών Αγωγής Ιδρυθέντα Νέα Τμήματα και Μετονομασία Τμημάτων Τμήμα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Μετονομασία Τμήματος Επιστήμης και Τεχνολογίας Υλικών σε Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών Μετονομασία του Τμήματος Πληροφορικής σε Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής Επαγγελματικά Δικαιώματα των πτυχιούχων των Τμημάτων Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών, Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης και Μηχανικών Επιστήμης Υλικών Επαγγελματικά δικαιώματα των πτυχιούχων του Τμήματος Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών Επαγγελματικά δικαιώματα των πτυχιούχων του Π.Σ.Ε. Επιστήμες και Πολιτισμός Επαγγελματικά δικαιώματα των πτυχιούχων του Τμήματος Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης Επαγγελματικά δικαιώματα των πτυχιούχων του τμήματος Μηχανικών Επιστήμης Υλικών Επαγγελματικά δικαιώματα των πτυχιούχων του ΠΣΕ Βιοχημείας Συγκεκριμένοι Στόχοι και Χρονοδιαγράμματα Μέτρα για την Υλοποίηση των Στόχων Προαγωγή Καινοτομίας - Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών Μεταπτυχιακές Σπουδές Βασικά Στοιχεία Εσωτερικών Αποτιμήσεων Βασικοί Άξονες Ανάπτυξης Μέτρα για την υλοποίηση των Στόχων Έρευνα Βασικοί Άξονες Ανάπτυξης Ειδικός Λογαριασμός Κονδυλίων Έρευνας (ΕΛΚΕ)

4 Ερευνητική Πολιτική Πολιτική Ποιότητας και Επίτευξη Αντικειμενικών Στόχων Συνοπτικοί Ισολογισμοί και Αποτελέσματα Χρήσεως Χρηματοδοτήσεις Προγραμμάτων ανά έτος & πηγή χρηματοδότησης Δαπάνες Προγραμμάτων Έσοδα ΕΛΚΕ ανά κατηγορία Εσόδων Κατανομή αριθμού και προϋπολογισμού Προγραμμάτων ανά Τμήμα και Μονάδα του Π.Ι. της περιόδου Χρηματοδοτήσεις Προγραμμάτων από τον ΕΛΚΕ Βαθμός χρήσης πληροφορικής Λογιστικό Σχήμα-Τήρηση Μητρώου Παγίων Διαχείριση των Πόρων του Ειδικού Λογαριασμού Κονδυλίων Έρευνας Διαθέσιμα Ετήσιος Προϋπολογισμός Διαθεσίμων και Διαδικασία Έγκρισης Διάρθρωση Προϋπολογισμού Συμβούλιο Έρευνας της Συγκλήτου (ΣΕΣ) Συνεργασία στη Βασική Έρευνα-Έρευνα Αιχμής Ερευνητικό Δυναμικό Υποδομές Έρευνας Υποστήριξη υφιστάμενων υποδομών έρευνας μεγάλης κλίμακας Υποστήριξη των υφιστάμενων ερευνητικών υποδομών των επιμέρους Τμημάτων Υποστήριξη νέων υποδομών έρευνας Διαδικασία Διασφάλισης της Ποιότητας Έρευνας Ποιοτικοί και Ποσοτικοί Δείκτες του Ιδρύματος Συγκριτικοί Ποιοτικοί και Ποσοτικοί Δείκτες των Τμημάτων Αξιολόγηση Ερευνητικών και Εκπαιδευτικών Προτάσεων Προγράμματος Τακτικού Προϋπολογισμού και Δημοσίων Επενδύσεων Αξιολόγηση Ερευνητικών Προτάσεων στο Πλαίσιο ΕΣΠΑ Δίκτυο Εργαστηρίων Υποστήριξης Έρευνας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Γενικά Κανονισμός Λειτουργίας του Δ.Ε.Υ.Ε.Π.Ι Μονάδες/Κέντρα του Δ.Ε.Υ.Ε.Π.Ι Αξιολόγηση του Δ.Ε.Υ.Ε.Π.Ι Αξιολόγηση του έτους Αξιολόγηση του έτους Πόροι του Δικτύου Κοστολόγηση Παρεχομένων Υπηρεσιών

5 Αναδιάρθρωση των Οργάνων Διοίκησης του Δικτύου Περιβαλλοντική Πολιτική και Ποιότητα Ζωής Διαχείριση Επικινδύνων Αποβλήτων Ανακύκλωση Αστικών Στερεών Αποβλήτων Ανακύκλωση ηλεκτρικού και ηλεκτρονικού εξοπλισμού Διαχείριση τροφικών υπολειμμάτων Συμπεράσματα-Προτάσεις Φοιτητική Μέριμνα Φοιτητική Λέσχη Κτιριακές Εγκαταστάσεις Κόστος Σίτισης και Βελτίωση Εξοπλισμού την περίοδο Παρεχόμενες Υπηρεσίες Έλεγχος Υγιεινής Διατροφής και Ασφάλειας Αξιολόγηση Σίτισης Κτιριακές Εγκαταστάσεις Φοιτητικών Κατοικιών Γενικά Περίοδος Διαδικασία και κριτήρια επιλογής για διαμονή στις φοιτητικές κατοικίες Στατιστικά στοιχεία στέγασης Φοιτητολόγιο Ηλεκτρονική Υπηρεσία Ολοκληρωμένης Διαχείρισης Συγγραμμάτων Ηλεκτρονική Πληροφόρηση Υγειονομική Περίθαλψη Υποτροφίες - Κληροδοτήματα Τμήμα Υγειονομικής Περίθαλψης Στελέχωση Θέσεις Εργασίας Διαγραφόμενες Προοπτικές - Στόχοι Σίτιση Στέγη Περίθαλψη Κεντρική Ακαδημαϊκή Βιβλιοθήκη Κτιριακές Εγκαταστάσεις Οργάνωση και διοίκηση Προσωπικό, Υλικό και Υπηρεσίες της Βιβλιοθήκης Σεμινάρια

6 7.5. Μεταφορά Τμηματικών Βιβλιοθηκών Στόχοι και Προοπτικές της Βιβλιοθήκης : Έρευνες Αξιολόγησης της Βιβλιοθήκης Έρευνα επίδρασης της Βιβλιοθήκης Έρευνα ικανοποίησης των χρηστών Ισότιμη Μεταχείριση ΑΜΕΑ, Διαφορετικής Εθνικότητας και Γλώσσας Συμβουλευτικό Κέντρο Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (Σ.Κ.Ε.Π.Ι.) Φοιτητές με Ειδικές Ανάγκες Φοιτητές Διαφορετικής Εθνικότητας και Γλώσσας Συμβουλευτικό Κέντρο Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Σ.Κ.ΕΠ.Ι Πλαίσιο Ανάπτυξης και Στόχοι Λειτουργίας Κτιριακές Εγκαταστάσεις Στελέχωση Θέσεις Εργασίας Αντικείμενο Απασχόλησης Οι υπηρεσίες που παρέχει το Σ.ΚΕ.Π.Ι Κλινικό Έργο Παρεμβάσεις σε Ατομικό Επίπεδο Παρεμβάσεις σε Επίπεδο Ομάδας Ερευνητικό Έργο Συμπεράσματα, προοπτικές και ανάγκες Κτιριακές Υποδομές και Εξοπλισμός Γενικά-Συγκλητική Επιτροπή Διαχείρισης Κτιριακών Αναγκών Στρατηγική Κτιριακών και Χωροταξικών Υποδομών της Περιόδου Κτιριακές Υποδομές Φοιτητικών Κατοικιών Αθλητικές Υποδομές Πανεπιστημιακός Αθλητισμός Υπάρχουσες Αθλητικές Υποδομές Νέες Αθλητικές Υποδομές της περιόδου Ενδεικτικές Αθλητικές Δραστηριότητες για την τετραετία Υποστηρικτικές Υποδομές Μελέτες Μελέτες της περιόδου Μελέτες της περιόδου Μελέτες της περιόδου Κτιριακές Υποδομές Συμβατικών και Νέων Τμημάτων που Ολοκληρώθηκαν την Περίοδο Τρέχουσες Κτιριολογικές Υποδομές Νέων Τμημάτων Κτιριακές Υποδομές στο Πλαίσιο του ΕΣΠΑ

7 9.10. Ανακαίνιση Κτιριακών Υποδομών στο πλαίσιο του Τετραετούς Προγραμματισμού Ανάπλαση Πανεπιστημιούπολης Ιωαννίνων Υποδομές Τηλεπικοινωνιών και Νέων Τεχνολογιών Διεύθυνση Μηχανοργάνωσης Κέντρο Διαχείρισης Δικτύων Αξιολόγηση της Διεύθυνσης Μηχανοργάνωσης Υπηρεσίες Συναλλαγές Ποιότητα Λογισμικού Μηχανοργάνωσης Φοιτητικών Θεμάτων Ποιότητα Παρεχόμενων Υπηρεσιών Γενική Αξιολόγηση, Συμπεράσματα & Στόχοι Υπηρεσιών Διεύθυνσης Μηχανοργάνωσης Αξιολόγηση Κέντρου Διαχείρισης Δικτύου Στελέχωση ΚΕΔΔ Χρηματοδότηση ΚΕΔΔ Παρεχόμενες Υπηρεσίες Τηλεφωνικό δίκτυο Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Το δίκτυο δεδομένων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Διασύνδεση του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων με το Διαδίκτυο μέσω ΕΔΕΤ Υπηρεσία εξυπηρέτησης χρηστών Υπηρεσία ηλεκτρονικού Υπηρεσία πρόσβασης στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο μέσω web (webmail) Δικτυακός τόπος του Π.Ι Ηλεκτρονικό σύστημα ανακοινώσεων Υπηρεσία ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης Υπηρεσία τηλεδιάσκεψης και σύγχρονης τηλεκπαίδευσης Υπηρεσία απομακρυσμένης πρόσβασης (Dial-up) Υπηρεσία πρόσβασης στον παγκόσμιο ιστό μέσω proxy Υπηρεσία ασύρματης πρόσβασης (wifi hotspots) Άλλες υπηρεσίες Διασύνδεση με την τοπική κοινωνία Συμπεράσματα-Προτάσεις Υπηρεσίες Σύνδεσης των Φοιτητών & Αποφοίτων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων με την Αγορά Εργασίας - Ίδρυση Ινστιτούτου Διά Βίου Εκπαίδευσης(ΙΔΒΕ) Δομή Απασχόλησης & Σταδιοδρομίας (ΔΑΣΤΑ) Προγραμματισμένες Δράσεις της ΔΑΣΤΑ Γραφείο Διασύνδεσης Σπουδών & Σταδιοδρομίας Συνοπτική Παρουσίαση του Γραφείου Διασύνδεσης Σπουδών & Σταδιοδρομίας

8 Παρεχόμενες Υπηρεσίες του Γραφείου Διασύνδεσης Σπουδών & Σταδιοδρομίας Πληροφόρηση Συμβουλευτική υποστήριξη Σύνδεση με την αγορά εργασίας Ομάδες Στόχου και Τρόποι Εξυπηρέτησης Δράσεις που Υλοποιήθηκαν Αξιολόγηση του Γραφείου Διασύνδεσης στο Πλαίσιο του Συστήματος Διαχείρισης της Ποιότητας των Παρεχόμενων Υπηρεσιών του Γραφείου Διασύνδεσης κατά ISO 9001: Εσωτερική Αξιολόγηση του Γραφείου Διασύνδεσης Εξωτερική Αξιολόγηση του Γραφείου Διασύνδεσης Το Γραφείο Πρακτικής Άσκησης στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Περίοδος Σπουδές στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Βαθμός Ικανοποίησης από Προπτυχιακές Σπουδές Εργασία κατά τη Διάρκεια των Προπτυχιακών Σπουδών στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Πραγματοποίηση Μεταπτυχιακών Σπουδών Επαγγελματική Κατάσταση κατά την Περίοδο Διεξαγωγής της Έρευνας Απασχόληση των Ερωτώμενων κατά την Περίοδο Διεξαγωγής της Έρευνας Βαθμός Ικανοποίησης από την Απασχόληση Μηνιαίες αποδοχές Εύρεση απασχόλησης Στοιχεία Ανέργων κατά την Περίοδο Διεξαγωγής της Έρευνας Λόγοι ανεργίας Τρόποι εύρεσης εργασίας Επιθυμητή Εργασία Περίοδοι και Κ.Ε.Κ Πανεπισστημίου Ιωαννίνων Ίδρυση Ινστιτούτου Δια Βίου Εκπαίδευσης (ΙΔΒΕ) του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Προπτυχιακοί Φοιτητές Καταγραφή των εγγεγραμμένων Φοιτητών, των Ενεργών Φοιτητών ανά Τμήμα, ανά Επιστημονική Ομάδα και Ομάδα Επιστημονικού Κόστους Καταγραφή μετεγγραφών (διαρροών) των πρωτοετών φοιτητών Προγραμματισμός και Εισήγηση για Αριθμό Εισακτέων ανά Ακαδημαϊκό Τμήμα την Επόμενη Τετραετία Διεθνοποίηση της Εκπαιδευτικής και Ερευνητικής Δραστηριότητας Τμήμα Διεθνών Σχέσεων Πρωτόκολλα Συνεργασίας

9 Διμερείς Συμφωνίες Πρόγραμμα LLP/Erasmus Αξιολόγηση του Προγράμματος ERASMUS Αξιολόγηση του Προγράμματος από εξερχόμενους φοιτητές Αξιολόγηση του Προγράμματος από εισερχόμενους φοιτητές Erasmus Extended University Charter IC GR-ERASMUS-EUC Ενέργειες αναβάθμισης Διεύθυνσης Διεθνών και Δημοσίων Σχέσεων Διάχυση της πληροφορίας Σύνδεση με την τοπική κοινωνία - Οργάνωση εκδηλώσεων Διεθνές Κέντρο Ελληνικής Παιδείας Παράδοσης και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Δράσεις Υποδομές Οργανόγραμμα - Προσωπικό Το Κέντρο Διδασκαλίας Ελληνικής Γλώσσας και Πολιτισμού (ΚΕ.Δ.Ε.Γ.ΠΟ.) Πολιτισμός Επιτροπή Λόγου και Τέχνης Μουσεία και Ιστορικά Αρχεία Βραβεία του Κέντρου Πολιτισμού Μονής Περιστεράς Αναστήλωση και Διαμόρφωση της Μονής Αγίας Παρασκευής Ραδιοφωνική Εκπομπή Οικονομικός Προγραμματισμός Γενικές Αρχές Διαχείρισης Εθνικών Οικονομικών Πόρων Λειτουργικές Δαπάνες Τακτικού Προϋπολογισμού Κωδικοποίηση Εσόδων Τακτικού Προϋπολογισμού ανά Κατηγορία Δαπανών Οικονομικών Ετών Έσοδα και Έξοδα του Τακτικού Προϋπολογισμού ανά Κατηγορία Δαπανών των Οικονομικών Ετών Μισθοδοσία προσωπικού Π.Δ.407/ Διδασκαλεία Μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών Κωδικοποίηση εσόδων / εξόδων ανά υποκατηγορία δαπανών σίτισης φοιτητών & φοιτητικής μέριμνας Σίτιση φοιτητών Κόστος φοιτητικού δωματίου Δαπάνες εκπαίδευσης Δαπάνες Έρευνας της περιόδου Δαπάνες Κεντρικής Ακαδημαϊκής Βιβλιοθήκης της περιόδου Συγκριτική απεικόνιση εσόδων & δαπανών των οικονομικών ετών 2008, 2009 & Συγκριτική κατανομή λειτουργικών δαπανών των Τμημάτων

10 Επιχορηγήσεις μεταπτυχιακών προγραμμάτων σπουδών από το ΥΠΕΠΘ ( ) Στοιχεία Μισθοδοσίας Μελών της Πανεπιστημιακής Κοινότητας Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων Συγκεντρωτική Απεικόνιση Έργων Δημοσίων Επενδύσεων το Έργα ανά κατηγορία οικονομικού έτους Έργα συντήρησης επισκευής Έργα υποδομής Μελέτες Έργα συνεχιζόμενα Νέα έργα Γενική Ανακεφαλαίωση Εσόδων και Εξόδων Τ.Π. και Π.Δ.Ε. οικ. ετών Προγραμματική Συμφωνία Τετραετούς Ακαδημαϊκού-Αναπτυξιακού Προγράμματος Επιχορήγηση Τακτικoύ Προϋπολογισμού του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Επιχορήγηση Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων Προσωπικό μελών ΔΕΠ, ΕΤΕΠ,ΕΕΔΙΠ και διοικητικών υπαλλήλων Έργα στα Πλαίσια του ΕΣΠΑ Οργανολογικές Υποδομές Προπτυχιακών Σπουδών και Ερευνητικών Εργαστηρίων Τακτικού Προϋπολογισμού Διοικητικό Προσωπικό Οργάνωση της Διοίκησης Αναδιοργάνωση Διοικητικού Οργανογράμματος Υπηρεσιών Νομική Υπηρεσία Πεπραγμένα Νομικής Υπηρεσίας Διοικητικός Εκσυγχρονισμός Ποιότητα Επικοινωνία Πιστοποίηση Διαχείριση Ανθρώπινου Δυναμικού-Διαδικασίες Επιλογής Προσωπικό Μελών ΔΕΠ, ΕΤΕΠ και ΕΕΔΙΠ Προγραμματισμός Προσλήψεων Μελών ΔΕΠ Προγραμματισμός Προσλήψεων Μελών ΕΕΔΙΠ και ΕΤΕΠ Ιεράρχηση Προσλήψεων ΔΕΠ, ΕΕΔΙΠ και ΕΤΕΠ- Κριτήρια Κατανομής Εταιρεία Αξιοποίησης και Διαχείρισης Περιουσίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Γενικά Στοιχεία Σκοπός To καταστατικό της Εταιρείας Τροποποίηση του Π.Δ Διοίκηση της Εταιρείας

11 19.3. Απολογισμός Προϋπολογισμός εσόδων εξόδων Απολογισμός εσόδων εξόδων Διαχείρισης της Εταιρείας Συμπεράσματα Επιστημονικό και Τεχνολογικό Πάρκο Ηπείρου (Ε.ΤΕ.Π.Η. Α.Ε.) Απολογισμός Γενικά Κτιριολογικές Εγκαταστάσεις Δομή Δραστηριότητες Θερμοκοιτίδα επιχειρήσεων Διασύνδεση Έρευνας και Παραγωγής Οικονομικός Απολογισμός Συμπεράσματα Συνεργασίες με Φορείς Δημόσιοι Φορείς Υπουργείο Ανάπτυξης - Γενική Γραμματεία Έρευνας & Τεχνολογίας (Γ.Γ.Ε.Τ.) Δράσεις με Φορείς Τοπικής Αυτοδιοίκησης Δράσεις Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου Δράσεις με Ιδρύματα Διάχυση της πληροφορίας Γραφείο Τύπου Δράσεις της Διεύθυνσης Διεθνών και Δημοσίων Σχέσεων Συμμετοχή σε Εθνικούς Ευρωπαϊκούς και Διεθνείς Φορείς Εκπαίδευσης και Έρευνας

12 Πρύτανης Ι. Π. Γεροθανάσης, Καθηγητής Τμήματος Χημείας Αντιπρυτάνεις Σ. Β. Λουκάς, Καθηγητής Τμήματος Μαθηματικών Γ. Π. Παπαγεωργίου, Καθηγητής Τμήματος Ιστορίας & Αρχαιολογίας Δ. Γ. Στεφάνου, Καθηγητής Ιατρικής Σχολής 12

13 ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ Αγαπητοί συνάδελφοι, φοιτητές και εργαζόμενοι στο Πανεπιστήμιό μας: Βρισκόμαστε σε μια εξαιρετικά δύσκολη συγκυρία για την εκπαίδευση στη χώρα μας, αλλά και στην Ευρώπη. Οι ραγδαίες κοινωνικές, οικονομικές και πολιτικές εξελίξεις έχουν άμεσο αντίκτυπο με δραματικές επιπτώσεις και στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Την πρόκληση αυτή κληθήκαμε να αντιμετωπίσουμε με την εκλογή μας ως Πρυτανική Αρχή την περίοδο Για την επίτευξη των στόχων μας καταθέσαμε τις βασικές αρχές που υποστηρίξαμε κατά τη διάρκεια της τετραετούς θητείας μας. Βασικός στόχος μας είναι η θωράκιση σημαντικών κατακτήσεων του ποιοτικού δημόσιου Πανεπιστημίου, καθώς και η δημιουργία και ανάδειξη ενός ελκυστικού ακαδημαϊκού περιβάλλοντος στη διδασκαλία και την έρευνα, έτσι ώστε να μπορεί το ίδρυμά μας να αντιπαρατίθεται στις προσπάθειες που αμφισβητούν την αξία του δημόσιου Πανεπιστημίου. Αυτό προϋποθέτει τη διαρκή επαγρύπνηση και δημιουργική συνεργασία όλων των φορέων της πανεπιστημιακής μας κοινότητας και ιδίως των φοιτητών, που αποτελούν πηγή ανανέωσης και αμφισβήτησης. Στον τομέα της έρευνας, πάγια θέση μας είναι η διεξαγωγή ποιοτικής έρευνας διεθνούς επιπέδου, με χρηματοδοτήσεις που να προέρχονται και να εντάσσονται στο πλαίσιο εθνικής πολιτικής για την έρευνα και σύμφωνα με τον Κώδικα Ηθικής και Δεοντολογίας Επιστημονικής Έρευνας, που έχουν εγκριθεί από τη Σύγκλητο του Πανεπιστημίου μας. Στη φοιτητική μέριμνα βασικές μας προτεραιότητες ήταν η κατασκευή νέων φοιτητικών εστιών, η περαιτέρω βελτίωση του φοιτητικού εστιατορίου καθώς και η αγορά ή ανανέωση του εξοπλισμού των εργαστηρίων και γενικότερα των χώρων εκπαίδευσης. Στόχος μας ήταν με τη συμπαράσταση των μελών της Πανεπιστημιακής Κοινότητας να καθιερώσουμε το Πανεπιστήμιο μας ως υψηλού επιπέδου ίδρυμα στον ελληνικό και διεθνή χώρο, που θα εστιάζει τις δραστηριότητές του στη δημιουργία παράδοσης στην εκπαίδευση, τη βασική και εφαρμοσμένη έρευνα. Η υλοποίηση των στόχων αυτών προϋποθέτει: 1. την υψηλής στάθμης διδασκαλία σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο. 2. την παραγωγή ερευνητικής γνώσης υψηλού επιπέδου στα αντικείμενα που θεραπεύει (ανθρωπιστικές επιστήμες, φυσικές επιστήμες, νέες τεχνολογίες, ιατρική, οικονομικά, τέχνες), 3. τις διατμηματικές και διαπανεπιστημιακές συνεργασίες εκπαίδευσης και έρευνας σε εθνικό και διεθνές επίπεδο για «αριστεία», 13

14 5. την προσέλκυση αξιόλογου ανθρώπινου δυναμικού (φοιτητών, μεταπτυχιακών φοιτητών, μελών ΔΕΠ, ερευνητών, διοικητικών στελεχών, τεχνικών), 6. τη σύνδεση της έρευνας με τη διδασκαλία και τη διάχυση των ερευνητικών αποτελεσμάτων, 7. την αξιόπιστη και αποτελεσματική διαχείριση των πόρων με πλήρη διαφάνεια και σύνεση, 8. την αναζήτηση επιπρόσθετων πηγών χρηματοδότησης της έρευνας και της εκπαίδευσης, 9. τη συνεργασία με την περιφέρεια Ηπείρου και των φορέων της για ανάληψη πρωτεύοντα ρόλου στη βιώσιμη ανάπτυξή της. Το βασικό μας μήνυμα ήταν η πορεία για αριστεία. Το μήνυμα αυτό καλέσαμε να το ενστερνιστούν όλες οι συνιστώσες της ακαδημαϊκής ζωής, η πολιτική ηγεσία και η τοπική κοινωνία. Η παρούσα έκθεση πεπραγμένων της περιόδου αποσκοπεί στην καλλιέργεια πνεύματος λογοδοσίας με τεκμηριωμένα και διαφανή στοιχεία χωρίς ωραιοποιήσεις και λογοκρισία. Άλλωστε τα περισσότερα στοιχεία προέκυψαν μέσω της διαδικασίας της Ιδρυματικής Αξιολόγησης με τη χρήση ερωτηματολογίων στα οποία ανταποκρίθηκε σημαντικός αριθμός μελών της Πανεπιστημιακής Κοινότητας. Παράλληλα με αίσθημα ευθύνης θέτουμε τη συλλογική αυτή δουλειά στη διάθεση των νέων Πρυτανικών Αρχών ώστε να λειτουργήσει ως οδηγός και διευκόλυνση στην επισήμανση ελλείψεων και καθυστερήσεων. Η αποτελεσματικότητά μας δεν έφθασε, δυστυχώς, στο επιθυμητό επίπεδο. Από τη μία πλευρά έπρεπε να εφαρμόσουμε ένα νόμο δαιδαλώδη που δε διασφαλίζει ούτε στοιχειωδώς το αυτοδιοίκητο των Πανεπιστημίων. Από την άλλη πλευρά, η αφοσίωσή μας στην υπόθεση της δημοκρατίας και της διαφάνειας είχε ως αποτέλεσμα τόσο το Πρυτανικό Συμβούλιο όσο και η Σύγκλητος να λειτουργούν βασιζόμενα στις αρχές της σύνθεσης και της, κατά το δυνατόν, ομοφωνίας. Θεωρούμε χρέος μας να ευχαριστήσουμε τα μέλη της Συγκλήτου για τον υποστηρικτικό τους ρόλο και συμβολή. Θερμές ευχαριστίες απευθύνουμε στα μέλη ΔΕΠ, ΕΤΕΠ, ΕΕΔΙΠ και στο διοικητικό προσωπικό του Πανεπιστημίου μας. Ιδιαίτερα δε όσους από θέσεις ευθύνης συνέβαλαν στη κατά το δυνατόν εύρυθμη λειτουργία του Ιδρύματος κάτω από εξαιρετικά αντίξοες συνθήκες. Με τιμή, Ιωάννης Π. Γεροθανάσης, Πρύτανης Σωτήρης Β. Λουκάς, Αντιπρύτανης Γεώργιος Π. Παπαγεωργίου, Αντιπρύτανης Δημήτρης Γ. Στεφάνου, Αντιπρύτανης 14

15 1. Πανεπιστημιακά Όργανα Μέσα από τις συνεδριάσεις της Συγκλήτου και του Πρυτανικού Συμβουλίου, των ανώτατων θεσμικών οργάνων του Πανεπιστημίου μας, εκφράστηκαν απόψεις και ελήφθησαν σημαντικές και συνετές αποφάσεις για όλο το φάσμα της ακαδημαϊκής ζωής οι οποίες καθόρισαν την πορεία του ιδρύματος με γνώμονα την ανοδική του πορεία Πεπραγμένα Συγκλήτου Η Σύγκλητος είναι το ανώτατο συλλογικό όργανο του Πανεπιστημίου, με αρμοδιότητες που προβλέπονται από το άρθρο 2 παρ. 2β του Ν. 2083/92 όπως συμπληρώθηκε και ισχύει. Αποτελείται από τον Πρύτανη, τους Αντιπρυτάνεις τους Κοσμήτορες των Σχολών, τους Προέδρους των Τμημάτων, έναν εκπρόσωπο των φοιτητών από κάθε Τμήμα, δύο εκπροσώπους των μεταπτυχιακών φοιτητών, έναν εκπρόσωπο των Βοηθών Επιμελητών Επιστημονικών Συνεργατών, έναν εκπρόσωπο Ε.Ε.ΔΙ.Π., έναν εκπρόσωπο του Ε.Τ.Ε.Π. και έναν εκπρόσωπο του διοικητικού προσωπικού. Συμμετέχουν επίσης και εκπρόσωποι των αναπληρωτών καθηγητών, επίκουρων καθηγητών και λεκτόρων σε αριθμό ίσο προς το 1/3 των Τμημάτων. Κατά τις συνεδριάσεις της Συγκλήτου συζητήθηκαν λεπτομερώς θέματα Νόμου πλαισίου, προσχέδια και σχέδια νόμων σχετικά με την κατάσταση της ανώτατης εκπαίδευσης, την εκπαίδευση προπτυχιακού και μεταπτυχιακού επιπέδου, κριτήρια και διαδικασίες διαφάνειας για την αξιοποίηση των πόρων του Τακτικού Προϋπολογισμού, του Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων, της Εταιρείας Διαχείρισης της Περιουσίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, του Τεχνολογικού Πάρκου, τη σύνδεση του Πανεπιστημίου με την κοινωνία, τις διεθνείς συνεργασίες, τον απολογισμό των Επιτροπών και των οργάνων του Πανεπιστημίου. Κατά τις συνεδριάσεις της Συγκλήτου, έγινε προσπάθεια για τη βέλτιστη λειτουργία της, τήρηση των ηπίων τόνων, επίκληση της λογικής, της αξιοκρατίας και, κυρίως, επίκληση των δημοκρατικών θεσμών και της ακαδημαϊκής δεοντολογίας Γραμματεία Συγκλήτου Είναι αρμόδια για τη διοικητική και γραμματειακή υποστήριξη της Συγκλήτου. Απασχολούνται σε αυτή ένας προϊστάμενος, ένας μόνιμος υπάλληλος και ένας υπάλληλος με σύμβαση. Ο αριθμός των συνεδριάσεων είναι επτά ανά ακαδημαϊκό έτος ενώ ο μέσος όρος θεμάτων ανά συνεδρία είναι 25. Ο βαθμός χρήσης πληροφορικής είναι μεγάλος. Η δημοσιοποίηση Ημερήσιας Διάταξης γίνεται στα μέλη της Συγκλήτου εγγράφως με υπογραφή παραλαβής και ενημέρωση του συλλόγου Μελών ΔΕΠ ηλεκτρονικά. Η δημοσιοποίηση των αποφάσεων της Συνεδρίας (αποσπάσματα πρακτικών και έγγραφα) αποστέλλονται αμέσως μόλις υπογραφούν από τον κ. Πρύτανη και τον Προϊστάμενο Γραμματείας στις Υπηρεσίες ή στα πρόσωπα που έχουν άμεση σχέση με το θέμα που αφορά η σχετική απόφαση. Όσον αφορά τα πρακτικά, η δημοσιοποίησή τους γίνεται στα μέλη της Συγκλήτου με την επικύρωσή τους από τη Σύγκλητο. Επίσης δημοσιοποιούνται σε όσους ενδιαφερόμενους έχουν έννομο συμφέρον αφού τα ζητήσουν με αίτησή τους και κατόπιν απόφασης της Συγκλήτου, όπως προβλέπει ο Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. 15

16 Μέθοδος Επικύρωσης Πρακτικών: Συντάσσονται τα πρακτικά μιας Συνεδρίας και σε επόμενη Συνεδρίαση της Συγκλήτου, αφού γίνει η ανάγνωσή τους, επικυρώνονται από τη Σύγκλητο όπως προβλέπεται από τον εγκεκριμένο Εσωτερικό Κανονισμό Λειτουργίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Εσωτερικός Κανονισμός: Η λειτουργία της Συγκλήτου ρυθμίζεται από διατάξεις του εγκεκριμένου Εσωτερικού Κανονισμού Λειτουργίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Κείμενα Στρατηγικού /Επιχειρησιακού Σχεδιασμού: Θέματα που αφορούν τον Αναπτυξιακό - Στρατηγικό Σχεδιασμό του Ιδρύματος εγκρίνονται από τη Σύγκλητο. Αριθμός Συνεδριών Ακ. Έτος : 3 Ακ. Έτος : 8 Ακ. Έτος : 5 Ακ. Έτος : Συνεδρίες και Κωδικοποίηση θεμάτων της Ημερήσιας Διάταξης Ανακοινώσεις κ. Πρύτανη Έγγραφα διαμαρτυρίας προς Υπουργό (π.χ. για τον τρόπο ίδρυσης του Πανεπιστημίου Δυτικής Ελλάδας) Ψηφίσματα (π.χ. για 17 η Νοεμβρίου) Θέματα φοιτητικών κατοικιών Θέματα ΔΙ.ΚΕ.ΠΕ.Ε. Θέματα λειτουργίας του Φοιτητικού Εστιατορίου Θέματα σίτισης φοιτητών Θέματα συντήρησης αμφιθεάτρων και λοιπών κτιριακών υποδομών Θέματα αποπεράτωσης αθλητικών εγκαταστάσεων Θέματα διατριβών Ευαρέσκεια σε διοικητικούς υπαλλήλους Θέματα μεταφοράς αρχείων Π.Μ.Σ. Θέματα μικροεπισκευών Συγκρότηση Επιτροπών Επιτροπή για διατύπωση παρατηρήσεων σχετικά με τις διατάξεις του Ν.3549/2007 «Μεταρρύθμιση του θεσμικού πλαισίου για τη δομή και λειτουργία των Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων». 16

17 Επιτροπή Εσωτερικού Κανονισμού του Π.Ι. Συμβούλιο Έρευνας της Συγκλήτου Επιτροπή σύνταξης Σχεδίου Στρατηγικού Σχεδιασμού Ανάπτυξης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Συγκλητική Επιτροπή Κτιριακών Υποδομών Επιτροπή καθορισμού αλγορίθμου κατανομής στα Τμήματα θέσεων Ε.Τ.Ε.Π. και Ε.Ε.ΔΙ.Π. Συγκρότηση Επιστημονικών Επιτροπών του Σ.Α.Π.Ε. και συμπλήρωση Επιτροπών που συγκροτήθηκαν στα πλαίσια του ΕΣΠΑ Ανασυγκρότηση Επιτροπών Δ. Σ. Εταιρείας Διαχείρισης και Αξιοποίησης της Περιουσίας του Π.Ι. Τεχνικό Συμβούλιο Υπηρεσιακό Συμβούλιο Διοικητικού Προσωπικού Υπηρεσιακό Πειθαρχικό Συμβούλιο Διοικητικού Προσωπικού Ανασυγκρότηση της Μονάδας Διασφάλισης Ποιότητας του Παν/μίου μας Θέματα Συγκλήτου ως Γενική Συνέλευση της Εταιρείας Αξιοποίησης και Διαχείρισης της Περιουσίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Έγκριση χρηματοδότησης του προγράμματος Νο 919 από τα κεφάλαια της Εταιρείας Αξιοποίησης και Διαχείρισης της περιουσίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων με το ποσό των για την ανανέωση των συμβάσεων ανάθεσης έργου σε δύο Αρχιτέκτονες Μηχανικούς. Διάθεση ποσού από τα Κεφάλαια της Εταιρείας Αξιοποίησης και Διαχείρισης της περιουσίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων για την αισθητική αναβάθμιση της εισόδου του Πανεπιστημίου μας (ως Γενική Συνέλευση της Εταιρείας). Ένταξη έργων προγραμμάτων στην Εταιρεία Αξιοποίησης και Διαχείρισης της Περιουσίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων για υλοποίησή τους από την εν λόγω Εταιρεία. Ως Γενική Συνέλευση της Εταιρείας Αξιοποίησης και Διαχείρισης της Περιουσίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων: α) έγκριση χρηματοδότησης του προγράμματος Νο 919 από τα κεφάλαια της Εταιρείας Αξιοποίησης και Διαχείρισης της Περιουσίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων με το ποσό των ,00, για την ανανέωση των συμβάσεων ανάθεσης έργου σε τέσσερις (4) Μηχανικούς. β) Ξενοδοχειακός Εξοπλισμός «ΖΑΠΠΕΙΟΥ ΦΟΙΤΗΤΙΚΗΣ ΕΣΤΙΑΣ», γ) Τροποποιητική συμφωνία μεταξύ Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και αναδόχου για την κατάργηση του ανεκτέλεστου τμήματος του έργου: «Ολοκληρωμένο σύστημα πρόσβασης προσωπικού και οχημάτων στην Πανεπιστημιούπολη». Δαπάνη για χρωματισμό της Φοιτητικής Λέσχης που επιβαρύνει την Εταιρεία. Χρηματοδότηση του προγράμματος με τίτλο «Εκπόνηση Ειδικής μελέτης για την ανάπτυξη εκπαιδευτικής και ερευνητικής υποδομής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων» της Επιτροπής Ερευνών. 17

18 Μετατροπή συμβάσεων οδηγών σε αορίστου χρόνου. Έγκριση δαπάνης πληρωμής της αμοιβής της μελέτης της 4 ης εφαρμογής για το «κτίριο του Τμήματος Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών». Μετατροπή συμβάσεων έξι υπαλλήλων σε αορίστου χρόνου. Δαπάνη για μελέτη ενεργειακής αναβάθμισης κτιρίων της Πανεπιστημιούπολης. Πληρωμή από την Εταιρεία Αξιοποίησης και Διαχείρισης της περιουσίας του Παν/μίου Ιωαννίνων της αμοιβής μελέτης 4 ης εφαρμογής Πολυδύναμου κτιρίου ( Ευρώ περίπου) Μετατροπή συμβάσεων υπαλλήλων της Εταιρείας με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου σε αορίστου χρόνου (Γενική Συνέλευση της Εταιρείας). Ενημέρωση για την Έκθεση Διαχείρισης του Δ.Σ. της 9 ης Εταιρικής χρήσης ( ) της Εταιρείας Αξιοποίησης και Διαχείρισης της Περιουσίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων -Οικονομικός απολογισμός διαχείρισης Προϋπολογισμός Οικονομικά Θέματα Έγκριση Οδηγού Χρηματοδότησης και Διαχείρισης του Ειδικού Λογαριασμού Μέρος 2ο. Έγκριση αλγόριθμου κατανομής πιστώσεων στον Κ.Α 4121 του τακτικού προϋπολογισμού (λειτουργικών δαπανών) οικονομικού έτους 2007 και του Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων Έγκριση Β τροποποίησης προϋπολογισμού οικον. έτους 2007 (Α Αναμόρφωση προϋπολογισμού κατηγορίας Λειτουργικών Δαπανών έτους 2007). Έγκριση απολογισμού οικον. έτους 2006 (Τακτικού Λειτουργικών Δαπανών και Δημοσίων Επενδύσεων). Επικαιροποίηση Οδηγού χρηματοδότησης ερευνών του Ειδικού Λογαριασμού Έρευνας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Συμμετοχή του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων στο ΕΣΠΑ Έγκριση εισήγησης για τις προτάσεις Π.Δ.Ε Προτάσεις οργανολογικών ερευνητικών υποδομών στο πλαίσιο του Εθνικού Στρατηγικού Πλαισίου Αναφοράς (ΕΣΠΑ) παράταση υποβολής πρωταρχικών προτάσεων. Δημόσιες Επενδύσεις ερευνητικών και εκπαιδευτικών υποδομών Ορισμός Ελεγκτών για τον τακτικό έλεγχο οικονομικής διαχείρισης του Ειδικού Λογαριασμού Έρευνας (Ε.Λ.Κ.Ε.) έτους 2007 του Παν/μίου μας. Ορισμός ορκωτών ελεγκτών για τον τακτικό έλεγχο της οικονομικής διαχείρισης και του ισολογισμού του Ειδικού Λογαριασμού Έρευνας (Ε.Λ.Ε.) του Παν/μίου μας. Έγκριση προτάσεων στα πλαίσια του Προγράμματος Προμήθειας Εξοπλισμού Α.Ε.Ι. μέσω ΠΕΠ. Ειδικός Λογαριασμός Κονδυλίων Έρευνας: i) Ισολογισμός και Έκθεση Ορκωτών Λογιστών οικον. έτους 2007 ii) Θεσμικό πλαίσιο. 18

19 iii) Οδηγός Χρηματοδότησης Έρευνας. iv) Θέματα αμοιβών υπαλλήλων της Γραμματείας του E.Λ.Κ.Ε. Αναμόρφωση του ΕΣΠΑ (Συνεδρίαση Περιφερειακού Συμβουλίου ). Ετήσια επιχορήγηση Πανεπιστημίων για την κάλυψη δαπανών Π.Μ.Σ. Αναπροσαρμογή συμβάσεων μετά την αύξηση του συντελεστή Φ.Π.Α. Ιδρυματική πρόταση στο πλαίσιο της Πράξης «Υποδομή Έρευνας και Τεχνολογίας» της Γ.Γ.Ε.Τ. με χρηματοδότηση της Γενικής Γραμματείας Περιφέρειας Ηπείρου. Έκθεση ελέγχου επί της οικονομικής διαχείρισης του Κληροδοτήματος «Γ. Μιχαηλίδη». Πρόταση τροποποίησης Οδηγού Χρηματοδότησης και Διαχείρισης του Ειδικού Λογαριασμού Έρευνας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Κληροδοτήματα Κτιριολογικά Θέματα Στρατηγική κτιριακών υποδομών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων στα πλαίσια του ΠΕΠ Ηπείρου Έγκριση τευχών δημοπράτησης έργων «Ανέγερση κτιρίου νέας πτέρυγας Τμήματος Χημείας Πανεπιστημίου Ιωαννίνων» και επανυποβολή αιτήματος για χρηματοδότηση στο πλαίσιο του Ε.Π. Θεσσαλίας-Στερεάς Ελλάδος-Ηπείρου Έγκριση τευχών δημοπράτησης του έργου: «Κατασκευή νέας πτέρυγας Β Φοιτητικής Εστίας Πανεπιστημίου Ιωαννίνων-2 η Εφαρμογή» και επανυποβολή αιτήματος για χρηματοδότηση στο πλαίσιο του Ε.Π. Θεσσαλίας- Στερεάς Ελλάδος-Ηπείρου Έγκριση για υποβολή αιτήματος χρηματοδότησης του έργου: «Ανέγερση κτιρίου Κλινικών Ειδικοτήτων Ιατρικής Σχολής Πανεπιστημίου Ιωαννίνων» και επανυποβολή αιτήματος για χρηματοδότηση στο πλαίσιο του Ε.Π. Θεσσαλίας-Στερεάς Ελλάδος-Ηπείρου Παραχώρηση χώρου για ανέγερση κτιρίου πειραματικού δημοτικού σχολείου. Παραχώρηση χώρου για ανέγερση κτιρίου για στέγαση Νηπιαγωγείου. Ανέγερση νέων κτιρίων Φοιτητικών Κατοικιών και κατανομή των δωματίων τους Ίδρυση νέων Σχολών και Τμημάτων-Μετονομασία Τμημάτων Ίδρυση Τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών. Μετονομασία του Τμήματος Επιστήμης και Τεχνολογίας Υλικών σε Μηχανικών Επιστήμης Υλικών. Μετονομασία του Τμήματος Πληροφορικής σε Μηχανικών Πληροφορικής και Η/Υ. Ίδρυση Τμήματος Μάρκετινγκ και Σχολής Αγροτικής Οικονομίας με έδρα το Αγρίνιο. Ίδρυση Τμήματος Διοίκησης Επιχειρήσεων, Τμήματος Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής και Σχολής Οικονομικών Επιστημών και Διοίκησης Επιχειρήσεων. 19

20 Προσαρμογή στις προδιαγραφές που συνέταξε το ΣΑΠΕ στη Συνεδρίαση της 2/4/08 των προτάσεών μας: α) Μετονομασίας του Τμήματος Επιστήμης και Τεχνολογίας Υλικών σε Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών. β) Τροποποίησης του άρθρου 2 του Π.Δ. 85/2000 «Ίδρυση Τμήματος Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων». γ) Ίδρυσης Τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών. δ) Ίδρυσης των Τμημάτων: 1) Διοίκησης Επιχειρήσεων, 2) Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής και Σχολής Οικονομικών Επιστημών και Διοίκησης Επιχειρήσεων. ε) Ίδρυσης Τμήματος Μάρκετινγκ και Σχολής Αγροτικής Οικονομίας (με έδρα την πόλη του Αγρινίου). στ) Μετονομασίας του Τμήματος Πληροφορικής σε Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής. ζ)ίδρυσης Τμήματος Νοσηλευτικής. Ίδρυση Τμήματος Ειδικής Αγωγής στη Σχολή Επιστημών Αγωγής του Παν/μίου Ιωαννίνων. Έγκριση μετονομασίας του Τμήματος Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης και τροποποίησης των άρθρων 1 & 2 του Π.Δ. 85/2000 και β) Συμπλήρωση Προγράμματος Σπουδών του Τμήματος Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης. Ίδρυση Πολυτεχνικής Σχολής στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Πρόταση ίδρυσης Σχολής στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων με τίτλο: «Σχολή Διαχείρισης Φυσικού και Πολιτισμικού Περιβάλλοντος, Νέων Τεχνολογιών και Εφαρμογών», με έδρα το Αγρίνιο Συγκρότηση και Ανασυγκρότηση Προσωρινών Γ.Σ. Τμημάτων Συγκρότηση Προσωρινής Γενικής Συνέλευσης του Τμήματος Οικονομικών Επιστημών. Ανασυγκρότηση Προσωρινής Γενικής Συνέλευσης του Τμήματος Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης. Ανασυγκρότηση της Προσωρινής Γενικής Συνέλευσης του Τμήματος Διοίκησης Επιχειρήσεων Αγροτικών Προϊόντων και Τροφίμων. Συγκρότηση Προσωρινής Γενικής Συνέλευσης του Τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Θέματα Μελών ΔΕΠ Αποχωρούντα μέλη ΔΕΠ λόγω συμπλήρωσης του 67 ου έτους της ηλικίας τους. Ένταξη μελών ΔΕΠ στην κατηγορία πλήρους ή μερικής απασχόλησης. Απολογισμός δραστηριοτήτων μελών ΔΕΠ. Έγκριση προκήρυξης-πρόσληψης έκτακτου Διδακτικού Προσωπικού (Π.Δ.407/80), νέων (μη αυτοδύναμων) Τμημάτων του Πανεπιστημίου μας. Συγκρότηση και ανασυγκρότηση εκλεκτορικών σωμάτων νέων (μη αυτοδύναμων) Τμημάτων. Εγκριση προτάσεων νέων (μη αυτοδύναμων) Τμημάτων προγραμματισμού θέσεων Δ.Ε.Π Θέματα Μελών Ε.Τ.Ε.Π. και Ε.Ε.ΔΙ.Π. Προκηρύξεις θέσεων Ε.Τ.Ε.Π., συγκρότηση τριμελών Επιτροπών. 20

21 Προβλήματα λόγω αναστολής προσλήψεων για το έτος 2010 μελών Ε.Τ.Ε.Π. και μη εφαρμογής του άρθρου 23 του Ν. 3794/2009. Προκηρύξεις θέσεων, εξελίξεις κ.ά. μελών Ε.Ε.ΔΙ.Π Διοικητικά Θέματα Έγκριση σύναψης συμβάσεων με φυσικά πρόσωπα για την ανάθεση του έργου φύλαξης των κτιρίων και εγκαταστάσεων του Πανεπιστημίου μας (20 ατόμων) για ένα χρόνο. Έγκριση έκδοσης πρόσκλησης υποβολής υποψηφιοτήτων για την επιλογή Προϊσταμένου Γενικής Διεύθυνσης (Οικονομικής Διαχείρισης Προγραμματισμού και Ανάπτυξης). Αιτήματα Διοικητικών υπαλλήλων με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου για απόσπαση από το Ιδρυμά μας σε άλλους δημόσιους φορείς. Συμπλήρωση Οργανισμού Διοικητικών Υπηρεσιών. Υπερωριακή απασχόληση Διοικητικού Προσωπικού. Αιτήματα Διοικητικών υπαλλήλων για απόσπαση ή μετάταξη. Έγκριση έκδοσης πρόσκλησης υποβολής υποψηφιοτήτων για την επιλογή Προϊσταμένων Γενικών Διευθύνσεων (α) Διοικητικών Υπηρεσιών και Ακαδημαϊκών Υποθέσεων και (β) Οικονομικής Διαχείρισης Προγραμματισμού και Ανάπτυξης). Αξιολόγηση παρεχομένων υπηρεσιών από τις Γραμματείες των Τμημάτων. Αναμόρφωση του Οργανισμού Διοικητικών Υπηρεσιών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Φοιτητικά Θέματα και Θέματα Φοιτητικών Κατοικιών Αναμόρφωση Προγράμματος Σπουδών των Τμημάτων. Θέματα Μεταπτυχιακών Σπουδών: Πρόσληψη Απασχόληση μεταπτυχιακών φοιτητών. Προτάσεις Τμημάτων για καθορισμό αριθμού εισακτέων φοιτητών ακαδ. έτους Αλγόριθμος κατανομής, πρόσληψης και αποζημίωσης μεταπτυχιακών φοιτητών. Έγκριση λειτουργίας Συλλογικών Οργάνων Τμημάτων κατά τη διάρκεια των θερινών διακοπών. Υγειονομική κάλυψη τέκνων προπτυχιακών και μεταπτυχιακών φοιτητών (συμπλήρωση Εσωτερικού Κανονισμού Λειτουργίας του Παν/μίου μας). Έγκριση παράτασης διδακτικού έργου εξαμήνου Τμημάτων του Πανεπιστημίου μας. Διανομή συγγραμμάτων. Καθορισμός αριθμών εισακτέων. Έγκριση μετεγγραφών φοιτητών εσωτερικού του Τμήματος Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων. 21

22 Προτάσεις Εφορείας Φοιτητικών Κατοικιών για τροποποίηση του Εσωτερικού κανονισμού λειτουργίας των Φοιτητικών Κατοικιών. Πρόταση για το πιστοποιητικό Παιδαγωγικής κατάρτισης Διαπανεπιστημιακές Συνεργασίες και Θέματα Π.Μ.Σ. Έγκριση συνεργασίας με το Παν/μιο Poitiers της Γαλλίας. Έγκριση συνεργασίας με το Πανεπιστήμιο Lille III της Γαλλίας. Έγκριση νέων Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων Μεταπτυχιακών Σπουδών. Παράταση ή τροποποίηση Προγραμμάτων Μεταπτυχιακών Σπουδών Θέματα Δικτύου Εργαστηρίων Μονάδων και Κέντρων του Π.Ι. (Δ.Ε.Υ.Ε.Π.Ι.) Προτάσεις αναβάθμισης Εργαστηρίων στα πλαίσια του Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων. Έγκριση Εσωτερικού Κανονισμού Λειτουργίας του Δικτύου Εργαστηριακών Μονάδων και Κέντρων του Πανεπιστημίου. Θέματα Δικτύου Εργαστηρίων Υποστήριξης Έρευνας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Ορισμός Επιστημονικών υπευθύνων και μελών Επιστημονικών Επιτροπών των Μονάδων του Δικτύου Εργαστηρίων Υποστήριξης Έρευνας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Θέματα Ινστιτούτων Τροποποίηση Π.Δ. 134/1995 (Α 81) Ίδρυση Ερευνητικού Πανεπιστημιακού Ινστιτούτου με την επωνυμία «Νευροχειρουργικό Ινστιτούτο Παν/μιου Ιωαννίνων». Ίδρυση «Ινστιτούτου δια Βίου Εκπαίδευσης» Απονομή του Τίτλου του Ομότιμου Καθηγητή Απονεμήθηκε ο τίτλος του Ομότιμου Καθηγητή σε είκοσι έξι τ. Καθηγητές του Ιδρύματός μας. (Χ. Μασσαλάς, Δ. Γλάρος, Κ. Ψύλλας, Ι. Χατζής, Α. Σκεύας, Ν. Ευμοιρίδης, Ε. Καψωμένος, Ε. Παπαδημητρίου, Γ. Πλουμίδης, Γ. Δήμου, Ν. Αγνάντη, Σ. Ιλίνσκαγια, Ε. Μαραγκού, Α. Παπαδόπουλος, Α. Κατσάρας, Β. Κατσούλης, Φ. Τριάντης, Ν. Χατζηλιάδης, Σ. Εφραιμίδης, Α. Καππάς, Κ. Σεφεριάδης, Δ. Σιδερής, Α. Κατσούρης, Α. Καρπόζηλος, Τ. Παντής, Κ. Φερεντίνος) Απονομή του Τίτλου του Επίτιμου Καθηγητή και Αναγόρευση Επιτίμων Διδακτόρων Απονεμήθηκε ο τίτλος του Επίτιμου Καθηγητή στον Καθηγητή του Πανεπιστημίου Αθηνών κ. Χαράλαμπο Μουτσόπουλο. Αναγορεύθηκε σε επίτιμο Διδάκτορα ο κ. Θ. Παπαγιάννης, τ.καθηγητής της Α.Σ.Κ.Τ. 22

23 Νομικά Θέματα Άσκηση ενδίκων μέσων (ποινικών αστικών κ.λ.π.) σε διάφορες περιπτώσεις (όπως σε περιπτώσεις συκοφαντικών δημοσιευμάτων). Εκδίκαση αιτήσεων θεραπείας του έργου «Μελέτη Νέας Πτέρυγας Τμήματος Χημείας Π.Ι.». Παραπομπή μελών Δ.Ε.Π. και διοικητικών υπαλλήλων στα αρμόδια όργανα. Θεσμικά Θέματα Συζήτηση σχετικά με την αναθεώρηση του άρθρου 16 του Συντάγματος Θεσμικά θέματα. Πρόταση Επιτροπής που συγκρότησε η Σύγκλητος για μελέτη και κωδικοποίηση προβλημάτων του Νόμου 3549/2007. Θέματα λειτουργίας Κέντρου Διδασκαλίας Ελληνικής Γλώσσας και Πολιτισμού. Έγκριση Εσωτερικού Κανονισμού Λειτουργίας του Δικτύου Εργαστηριακών Μονάδων και Κέντρων του Πανεπιστημίου μας. Πρότυπος Γενικός Εσωτερικός Κανονισμός λειτουργίας των Α.Ε.Ι. Πορεία Αξιολόγησης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Κώδικας πρόσληψης ερευνητών στο Πανεπιστήμιο. Πρόγραμμα «Κατάρτιση Εκπαιδευτικών Β /θμιας σε θέματα Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης», με χρηματοδότηση της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών και οικονομική διαχείριση από τον Ε.Λ.Κ.Ε. του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Επιστημονικό και Τεχνολογικό Πάρκο Ηπείρου Α.Ε.- Απολογισμός Θέματα Ειδικού Λογαριασμού Κονδυλίων έρευνας-θεσμικό Πλαίσιο. Ειδικός Λογαριασμός Κονδυλίων Έρευνας-Πρόταση τροποποίησης του Οδηγού Χρηματοδότησης και Διαχείρισης. Ανάθεση αρμοδιοτήτων στους Αντιπρυτάνεις. Προβλήματα λόγω αναστολής προσλήψεων για το έτος 2010 μελών Ε.Τ.Ε.Π. και μη εφαρμογής του άρθρου 23 του Ν. 3794/2009. Πρόταση για το πιστοποιητικό Παιδαγωγικής κατάρτισης. Έγκριση Εσωτερικού Κανονισμού Λειτουργίας του Δικτύου Εργαστηριακών Μονάδων και Κέντρων του Πανεπιστημίου. Διάφορα Καθορισμός ημέρας για πραγματοποίηση των τακτικών Συνεδριών της Συγκλήτου. Παροχή εξουσιοδότησης στον κ. Πρύτανη και κκ. Αντιπρυτάνεις για υπογραφή επιταγών και εγγράφων μεταφοράς χρημάτων στις Τράπεζες. 23

24 Απόφαση για βράβευση φορέων, Συλλόγου ή ατόμων με πρόταση Σχολής ή Πρυτανικού Συμβουλίου στην εορτή των Τριών Ιεραρχών. Έγκριση ονομασίας του Συνεδριακού Κέντρου «Κάρολος Παπούλιας». Προσκλήσεις για διαλέξεις επιστημόνων διεθνούς κύρους και αναγνώρισης. Αλγόριθμος κατανομής θέσεων Δ.Ε.Π., Ε.Τ.Ε.Π., Ε.Ε.ΔΙ.Π. για το Εκπόνηση διδακτορικών διατριβών με θέμα την Ομογένεια. Έγκριση σχεδίου Οργανισμού Διοίκησης και Διαχείρισης του κεφαλαίου αυτοτελούς διαχείρισης με την επωνυμία «ΙΔΡΥΜΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΚΑΙ ΦΙΛΑΡΕΤΗΣ ΤΖΟΒΑ». Συζήτηση σχετικά με τη λειτουργία Ραδιοφωνικού Σταθμού στο Πανεπιστήμιό μας. Ανάθεση αρμοδιοτήτων στους Αντιπρυτάνεις Κατακύρωση διαγωνισμού για την ανάδειξη αναδόχου εκμετάλλευσης και λειτουργίας του Φοιτητικού μας Εστιατορίου. Ορισμός Ιδρυματικού Υπευθύνου για το Πρόγραμμα του ΕΠΕΑΕΚ για «Έρευνα για την Εκπαίδευση». Πράξη «Υποδομή Έρευνας και Τεχνολογίας» της Γ.Γ.Ε.Τ. στο πλαίσιο των Περιφερειών. Προβλήματα αναδόχων των κυλικείων. Αναγόρευση Καθομολόγηση Διδακτόρων. Αποδοχή Δωρεών Πεπραγμένα Πρυτανικού Συμβουλίου Το Πρυτανικό Συμβούλιο, σύμφωνα με το άρθρο 2 του Ν.2083/92, είναι συλλογικό όργανο του Πανεπιστημίου και αποτελείται από τον Πρύτανη, τους Αντιπρυτάνεις, έναν εκπρόσωπο των φοιτητών, που υποδεικνύεται από το σύνολο και μεταξύ των φοιτητών που μετέχουν στη Σύγκλητο και τον Προϊστάμενο Γραμματείας του Α.Ε.Ι., ως εισηγητή και με δικαίωμα ψήφου επί διοικητικών, οικονομικών και τεχνικών θεμάτων, καθώς και επί ζητημάτων διοικητικού προσωπικού. Στην τελευταία αυτή περίπτωση μετέχει χωρίς δικαίωμα ψήφου και εκπρόσωπος του διοικητικού προσωπικού. Σε περίπτωση ελλείψεως, απουσίας ή κωλύματος του Προϊσταμένου Γραμματείας, τον Προϊστάμενο Γραμματείας αναπληρώνει ο αρμόδιος κατά περίπτωση διευθυντής. Σε περίπτωση ισοψηφίας υπερισχύει η άποψη υπέρ της οποίας ετάχθη η ψήφος του Πρύτανη. Το Π.Σ. είναι ολιγομελές όργανο και ως εκ τούτου υπάρχει η δυνατότητα να συγκαλείται άμεσα και να αποφασίζει για θέματα με επείγοντα χαρακτήρα. Εκτός των οριζόμενων στο Νόμο αρμοδιοτήτων του, το Π.Σ. έχει και όσες αρμοδιότητες ανατίθενται σε αυτό από τη Σύγκλητο. Ήδη με αποφάσεις της Συγκλήτου, με την τελευταία να είναι στην αριθ.957/ συνεδρίαση, το Π.Σ. εξουσιοδοτείται για όλα τα θέματα αρμοδιότητάς της κατά τη διάρκεια θερινών διακοπών και των διακοπών Χριστουγέννων και Πάσχα. Οι αποφάσεις αυτές ανακοινώνονται στη συνέχεια στη Σύγκλητο. Ο Πρύτανης κατά την άσκηση των καθηκόντων του επικουρείται από τους τρείς Αντιπρυτάνεις, οι οποίοι ασκούν τις αρμοδιότητες, που αναθέτει σε καθέναν από αυτούς το Πρυτανικό Συμβούλιο. Ο Πρύτανης συγκαλεί το Πρυτανικό Συμβούλιο, καταρτίζει την ημερήσια διάταξη, προεδρεύει των εργασιών του και μεριμνά για την εφαρμογή των αποφάσεών του. 24

25 Στην 1 η Συνεδρίαση του Πρυτανικού Συμβουλίου (συν.αριθμ.903/ ) σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 3, παρ. 1στ viii του Ν.2083/1992, καθώς και τις διατάξεις του Ν.3027/2002 άρθρο 3, παρ.3, εδαφ.(α), έγινε ανάθεση αρμοδιοτήτων στους κ.κ. Αντιπρυτάνεις, ως εξής: 1. Σωτήριο Λουκά, Αντιπρύτανη Ακαδημαϊκών Υποθέσεων και Προσωπικού και επί θεμάτων της Πανεπιστημιακής Σχολής και των Τμημάτων με έδρα το Αγρίνιο 2. Γεώργιο Παπαγεωργίου, Αντιπρύτανη Οικονομικού Προγραμματισμού και Ανάπτυξης 3. Δημήτριο Στεφάνου, Αντιπρύτανη Φοιτητικής Μέριμνας, Υποδομών και Προμηθειών Επίσης, το Πρυτανικό Συμβούλιο, ομόφωνα όρισε τον Αντιπρύτανη κ. Γεώργιο Παπαγεωργίου, αναπληρωτή του Πρύτανη κ. Ιωάννη Γεροθανάση και σε περίπτωση απουσίας και του Αντιπρύτανη κ. Γεώργιου Παπαγεωργίου, έναν από τους δύο Αντιπρυτάνεις, κ.κ.σωτήριο Λουκά και Δημήτριο Στεφάνου. Στη συνέχεια, το Πρυτανικό Συμβούλιο, ύστερα από συζήτηση μεταξύ των μελών του και έχοντας υπόψη του τις διατάξεις του άρθρου 4 της Κοινής Υπουργικής Απόφασης αριθμ.κα/679/ (ΦΕΚ 826/ ), ομόφωνα ορίζει τον Αντιπρύτανη Οικονομικού Προγραμματισμού και Ανάπτυξης τον κ. Γεώργιο Παπαγεωργίου, Πρόεδρο της Επιτροπής Διαχείρισης του Ειδικού Λογαριασμού Έρευνας του Παν/μίου. Επίσης, εξουσιοδοτεί τον Αντιπρύτανη κ. Γεώργιο Παπαγεωργίου ως Πρόεδρο της Επιτροπής Διαχείρισης του Ειδικού Λογαριασμού Έρευνας να εγκρίνει την αποδοχή ερευνητικών, αναπτυξιακών και επιμορφωτικών προγραμμάτων κλπ. σύμφωνα με τις διατάξεις της παραπάνω Κοινής Υπουργικής Απόφασης, υπό την προϋπόθεση ότι: α) δεν δημιουργούνται προϋπολογισμικές οικονομικές υποχρεώσεις για το Παν/μιο και β) τα εν λόγω προγράμματα συμβάλλουν στην εκπαιδευτική ή ερευνητική δραστηριότητα του Ιδρύματός μας. Τέλος, το Πρυτανικό Συμβούλιο, ύστερα από εισήγηση του Πρύτανη κ. Ιωάννη Γεροθανάση, συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων μεταξύ των μελών του, ομόφωνα καθορίζει ως τακτή ημέρα πραγματοποίησης της συνεδρίασης του Πρυτανικού Συμβουλίου την Τρίτη για τρέχοντα θέματα και την Τετάρτη για ειδικά θέματα Γραμματεία Πρυτανικού Συμβουλίου Είναι αρμόδια για τη διοικητική και γραμματειακή υποστήριξη του Πρυτανικού Συμβουλίου. Απασχολούνται σε αυτή ένας προϊστάμενος και τέσσερις υπάλληλοι. Ο μέσος αριθμός συνεδριάσεων ανά ακαδημαϊκό έτος είναι 56 ενώ ο αριθμός των θεμάτων σε κάθε συνεδρίαση είναι ενδεικτικά ο εξής: 1. Ανακοινώσεις Εκπαιδευτικά θέματα 2. Διοικητικά θέματα Εκπαιδευτικές άδειες Οικονομικά θέματα 5. Θέματα έρευνας Εγκρίσεις Δαπανών Θέματα κληροδοτημάτων Προεγκρίσεις Τεχνικά θέματα Χρηματικά Εντάλματα 10 Προπληρωμής 8. Αιτήσεις προτάσεις

26 3.4 Κατακυρώσεις αποτελέσματος δημοπρασιών-προμηθειών Αποσπάσεις εκπαιδευτικών Διάφορα οικονομικά θέματα Ο βαθμός χρήσης της πληροφορικής είναι 100%. Η δημοσιοποίηση Ημερήσιας Διάταξης γίνεται στα μέλη του Πρυτανικού Συμβουλίου, δηλαδή στον κ. Πρύτανη, τους Αντιπρυτάνεις, τον Προϊστάμενο Γραμματείας, τον Εκπρόσωπο Συγκλητικών Φοιτητών και τον εκπρόσωπο Διοικητικού Προσωπικού. Η δημοσιοποίηση αποφάσεων/πρακτικών γίνεται με έγγραφα στις υπηρεσίες και στα Τμήματα και Σχολές του Πανεπιστημίου μας, ενδιαφερόμενους, Υπουργεία, Δήμους, Περιφέρεια Ηπείρου, Νομαρχίες κ.α. Η επικύρωση πρακτικών γίνεται σε επόμενη συνεδρίαση του Πρυτανικού Συμβουλίου. Θέματα Εσωτερικού Κανονισμού για τα οποία συνεδριάζει το Πρυτανικό Συμβούλιο, είναι οι Πρυτανικές Εκλογές, οι Εκλογές Προέδρων των Τμημάτων, Κοσμητόρων Σχολών, η χορήγηση άδειας άσκησης ιδιωτικού έργου με αμοιβή και η επιλογή Δ/ντών & Προϊστάμενων Υπηρεσιακών Μονάδων. Τα θέματα Στρατηγικού / Επιχειρησιακού Σχεδιασμού για τα οποία αποφασίζει το Πρυτανικό Συμβούλιο, αφορούν την ίδρυση νέων Τμημάτων, την ίδρυση σχολών, την προγραμματική συμφωνία τετραετούς ανάπτυξης (προκηρύξεις μελών ΔΕΠ, ΕΤΕΠ, ΕΕΔΙΠ, Διοικητικού Προσωπικού), τις προτάσεις χρηματοδότησης από το ΠΔΕ και τις προμήθειες εξοπλισμού από τον τακτικό προϋπολογισμό. Για κάθε συνεδρίαση του Πρυτανικού Συμβουλίου καταρτίζεται πρόσκληση ημερήσιας διάταξης με θέματα που αφορούν στην ακαδημαϊκή, διοικητική, οικονομική και τεχνική λειτουργία του Ιδρύματός μας, στον καθορισμό, την ιεράρχηση και κατά προτεραιότητα επιδίωξη των στόχων των ακαδημαϊκών μονάδων. Η σειρά των θεμάτων της ημερήσιας διάταξης που συζητιούνται σε κάθε συνεδρίαση του Πρυτανικού Συμβουλίου, είναι κωδικοποιημένα ανά θέμα και έχουν ως εξής: Κωδικοποίηση Θεμάτων Ημερήσιας Διάταξης Η κωδικοποίηση των θεμάτων έχει ως ακολούθως (εντός παρενθέσεως είναι ο μέσος αριθμός των θεμάτων σε κάθε συνεδρίαση): 1. Ανακοινώσεις (10) 2. Διοικητικά Θέματα (5) 2.1 Θέματα Διοικητικού Προσωπικού 3. Οικονομικά θέματα 3.1 Εγκρίσεις δαπανών (60) 3.2 Προεγκρίσεις (30) 3.3 Χρηματικά εντάλματα προπληρωμής (10) 3.4 Κατακυρώσεις αποτελέσματος δημοπρασιών-προμηθειών (10) 26

27 3.5 Διάφορα οικονομικά θέματα (10) 4. Εκπαιδευτικά θέματα 4.1 Εκπαιδευτικές άδειες (10) 5. Θέματα Έρευνας (5) 6. Θέματα Κληροδοτημάτων (5) 7. Τεχνικά θέματα (5) 8. Αιτήσεις-Προτάσεις (20) 9. Επικύρωση Πρακτικών Ανακοινώσεις Διακοπές εκπαιδευτικού έργου λόγω διακοπών, λόγω εκλογών, επετείων, προκήρυξη εκλογών για την ανάδειξη Προέδρων των Τμημάτων του Πανεπιστημίου μας, προκήρυξη εκλογών για την ανάδειξη Κοσμητόρων, ψηφίσματα λόγω επετείων και θανάτων, δελτία τύπου που αφορούν στην εύρυθμη λειτουργία της Πανεπιστημιακής Κοινότητας Διοικητικά Θέματα Προσδιορισμός και προγραμματισμός μέτρων ανάπτυξης και υποστήριξης των εκπαιδευτικών και ερευνητικών δραστηριοτήτων του Πανεπιστημίου μας, αξιολόγηση υπηρεσιών, υποστήριξη του Πανεπιστημίου Δυτικής Ελλάδας. Προσλήψεις προσωπικού, προκηρύξεις θέσεων μελών ΔΕΠ, μεταφορά θέσεων ΔΕΠ, μονιμοποίηση και εξέλιξη μελών ΕΕΔΙΠ και ΕΤΕΠ, λειτουργία Πειθαρχικού Συμβουλίου, διενέργεια Ε.Δ.Ε., οργάνωση των Διοικητικών των υπηρεσιών της Κεντρικής Διοίκησης. Εκλογικές διαδικασίες ανάδειξης οργάνων διοίκησης, προκήρυξη εκλογών νέων Πρυτανικών Αρχών Κοσμητόρων, Προέδρων, ανακήρυξη υποψηφίων, εκλογικοί κατάλογοι Θέματα Διοικητικού Προσωπικού Αναδιαρθρώσεις διοικητικών υπηρεσιών, προγραμματισμός, εισηγήσεις προς το υπηρεσιακό συμβούλιο για μετατάξεις και αποσπάσεις διοικητικών υπαλλήλων, αναγνωρίσεις προϋπηρεσίας, αλλαγές κλάδων, μετακινήσεις από και προς σε Υπηρεσίες του Πανεπιστημίου μας, τοποθετήσεις Προϊσταμένων και Διευθυντών, έγκριση άδειας άσκησης ιδιωτικού έργου με αμοιβή, έγκριση άδειας παροχής διδακτικού έργου, κτλ, χορήγηση υπερωριών και οδοιπορικών σε υπαλλήλους Οικονομικά θέματα Εγκρίσεις δαπανών: πρόκειται για εξοφλήσεις πάσης φύσεως δαπανών (λειτουργικές δαπάνες, Δημοσίων Επενδύσεων, εξοφλήσεις λογαριασμών κοινωφελών οργανισμών, εξόφληση λογαριασμών Τεχνικών έργων τις οποίες εγκρίνει το Πρυτανικό Συμβούλιο σε βάρος του Τακτικού Προϋπολογισμού και των Δημοσίων Επενδύσεων). Ο αριθμός των ενταλμάτων σε κάθε συνεδρίαση ανέρχεται από 50 μέχρι 100 κατά περίπτωση. 27

28 Προεγκρίσεις: πρόκειται για έγκριση οικονομικών αιτημάτων Προέδρων Τμημάτων, Δ/ντών Τομέων, μελών ΔΕΠ, Προϊσταμένων Υπηρεσιακών Μονάδων του Παν/μίου μας που αφορούν την προμήθεια επιστημονικού εξοπλισμού και λειτουργικές δαπάνες (συντήρηση εξοπλισμού, αναλώσιμα κ.λπ.) φοιτητικών και ερευνητικών εργαστηρίων, λειτουργικές δαπάνες υπηρεσιακών μονάδων του Πανεπιστημίου μας (προμήθεια επίπλων γραφείων, Η/Υ, προμήθεια εξοπλισμού των κτιρίων των φοιτητικών κατοικιών, δαπάνες καθαριότητας, κ.λπ.), τα οποία εγκρίνει σε βάρος του οικείου κωδικού αριθμού του Τακτικού Προϋπολογισμού και των Δημοσίων Επενδύσεων, Ο αριθμός των προεγκρίσεων ανέρχεται σε τριάντα (30) περίπου πιστώσεις σε κάθε συνεδρίαση. Χρηματικά εντάλματα προπληρωμής (έκδοση και παράταση). Κατακυρώσεις αποτελέσματος δημοπρασιών-προμηθειών και έγκριση τευχών δημοπράτησης: πρόκειται για την κατακύρωση αποτελέσματος διαφόρων προμηθειών που γίνονται μετά από διεθνή διαγωνισμό, ανοικτό δημόσιο διαγωνισμό, πρόχειρο διαγωνισμό, ανάλογα με το ύψος του ποσού και αφορούν στην προμήθεια επιστημονικού εξοπλισμού, ηλεκτρονικού εξοπλισμού, στην προμήθεια επίπλωσης γραφείων υπηρεσιακών μονάδων του Πανεπιστημίου μας καθώς και στην καθαριότητα των χώρων των κτιρίων της Πανεπιστημιούπολης, Η/Μ εγκαταστάσεων, συντήρησης πρασίνου και δημοπρατήσεις διαφόρων έργων. Το αποτέλεσμα κατακυρώνεται σύμφωνα με την πρόταση της επιτροπής, η οποία έχει και την ευθύνη του ελέγχου δικαιολογητικών, προσφορών και τεχνικών προδιαγραφών. Ο αριθμός των κατακυρώσεων διαγωνισμών ανέρχεται από πέντε (5) έως δέκα (10) περίπου σε κάθε συνεδρίαση. Διάφορα οικονομικά θέματα Εισήγηση Τακτικού Προϋπολογισμού και Προϋπολογισμού Δημοσίων Επενδύσεων προς έγκριση στη Σύγκλητο, τροποποίηση του προϋπολογισμού του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, καθορισμός ύψους του ποσού που αφορούν δαπάνες για συμμετοχή σε συνέδρια μελών ΔΕΠ, Οικονομική ενίσχυση συνεδρίων, εκπαιδευτικές εκδρομές φοιτητών, παράταση παραλαβής ειδών από προμηθευτές, ανανέωση συμβάσεων κυλικείων, φύλαξη, καθαριότητα, μίσθωση κτιρίων για τις ανάγκες του Πανεπιστημίου. Ο αριθμός των οικονομικών θεμάτων ανέρχεται από δέκα (10) έως δεκαπέντε (15) περίπου σε κάθε συνεδρίαση Εκπαιδευτικά θέματα Φοιτητική σπουδαστική μέριμνα (συγγράμματα, σίτιση, στέγαση, διευκολύνσεις για τις μετακινήσεις των φοιτητών, αγορά δελτίων φοιτητικού εισιτηρίου, έλεγχος πειθαρχικών παραπτωμάτων φοιτητών, όπως παραβίαση του αδιάβλητου των εξετάσεων, εκ προθέσεως καταστροφή περιουσίας του Ιδρύματος, παρεμπόδιση εύρυθμης λειτουργίας υπηρεσιών). Προτάσεις των Σχολών, σχετικά με τη δημιουργία νέων θέσεων προσωπικού και εισήγηση προς τη Σύγκλητο και το Υπουργείο Παιδείας. Έγκριση συνεργασιών με γειτονικές ή άλλες χώρες (προγράμματα Erasmus, διδασκαλίας ελληνικής γλώσσας-δικεππεε). Μέτρα για συνεργασία και την επιδίωξη συμμετοχής σε προγράμματα κινητικότητας ευρωπαϊκά και διεθνή. Θέματα μετονομασίας, ίδρυσης Σχολών ή συγχωνεύσεων Τμημάτων. Εκπαιδευτικές εκδρομές, αναθέσεις μαθημάτων, εκλεκτορικά σώματα για πρόσληψη και εξέλιξη μελών ΔΕΠ, κατανομή πιστώσεων για πρόσληψη έκτακτου διδακτικού προσωπικού, σύμφωνα με το Π.Δ. 407/80, πρόσληψη και ανανέωση συμβάσεων του ΠΔ. 407/80, πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος του ΠΔ. 407/80, πρόσληψη μεταπτυχιακών φοιτητών με ωριαία αντιμισθία για την επικουρία των μελών ΔΕΠ, μετεγγραφές φοιτητών. 28

29 Με εξουσιοδότηση της Συγκλήτου χορήγηση παράτασης λειτουργίας συλλογικών οργάνων Τμημάτων. Ο αριθμός των εκπαιδευτικών θεμάτων ανέρχεται από πέντε (5) έως δέκα (10) περίπου σε κάθε συνεδρίαση. Εκπαιδευτικές άδειες Χορήγηση εκπαιδευτικών αδειών μελών ΔΕΠ εξωτερικού και εσωτερικού σε μέλη ΕΕΔΙΠ και ΕΤΕΠ. Ο αριθμός των εκπαιδευτικών αδειών ανέρχεται από δέκα (10) έως δεκαπέντε (15) περίπου σε κάθε συνεδρίαση Θέματα Έρευνας Προγραμματισμός και μέτρα ανάπτυξης και υποστήριξης των ερευνητικών δραστηριοτήτων του Πανεπιστημίου, συντονισμός ερευνητικών δραστηριοτήτων του Πανεπιστημίου και προοπτικές εξέλιξης στον ακαδημαϊκό χώρο και στο χώρο της Ευρωπαϊκής Ένωσης, εγκρίσεις προγραμμάτων που διαχειρίζεται η Επιτροπή Ερευνών, υποβολή προτάσεων για χρηματοδότηση ύστερα από πρόσκληση της Ειδικής Υπηρεσίας Διαχείρισης Ε.Π., έγκριση επιπρόσθετης απασχόλησης προσωπικού του Παν/μίου Ιωαννίνων (Διοικητικό προσωπικό και ΕΤΕΠ). Ο αριθμός των θεμάτων έρευνας ανέρχεται από πέντε (5) έως δέκα (10) περίπου σε κάθε συνεδρίαση Θέματα Κληροδοτημάτων Αξιοποίηση και καταγραφή και διαχείριση της περιουσίας του Πανεπιστημίου μας, χορήγηση υποτροφιών σε δικαιούχους φοιτητές Τμημάτων του Πανεπιστημίου, που προέρχονται από τρίτες πηγές, υπό προϋποθέσεις μετά από πρόταση των επιτροπών διαχείρισης, έγκριση απολογισμών και ισολογισμών των Κληροδοτημάτων, έγκριση δαπανών για εκτέλεση εργασιών σε βάρος των Κληροδοτημάτων. Ο αριθμός των θεμάτων Κληροδοτημάτων ανέρχεται από πέντε (5) έως δέκα (10) περίπου σε κάθε συνεδρίαση Τεχνικά Θέματα Αναδιάρθρωση των Υπηρεσιών της Τεχνικής Υπηρεσίας του Ιδρύματός μας, έγκριση, σύνταξη τευχών δημοπράτησης των έργων, έγκριση εκπόνησης μελετών, εγκρίσεις μελετών κατασκευής έργων, εγκρίσεις γνωματεύσεων έργων από το Τεχνικό Συμβούλιο, όπως μελέτες για τη στέγαση νέων Τμημάτων του Πανεπιστήμιου και εν γένει αντιμετώπιση των στεγαστικών αναγκών Τμημάτων του Πανεπιστημίου, χωροθέτηση κτιρίων κ.λπ. Ο αριθμός Τεχνικών θεμάτων ανέρχεται από πέντε (5) έως δέκα (10) περίπου σε κάθε συνεδρίαση Αιτήσεις-Προτάσεις Εξετάζονται αιτήματα μελών της Πανεπιστημιακής Κοινότητας, που αφορούν σε αναρρωτικές άδειες μελών ΔΕΠ, ορισμό Επιτροπών, ορισμό εκπροσώπων του Πανεπιστημίου μας για συμμετοχή σε οργανισμούς, ενώσεις, διεθνή συνέδρια, σχέδια Προγραμματικής Σύμβασης για υλοποίηση προγραμμάτων π.χ. θερινά Σχολεία Ελληνικής Γλώσσας. Επιπλέον εξετάζονται θέματα φορέων, ιδιωτών πάσης φύσεως που χρήζουν απαντήσεως (δικαστικές υποθέσεις, αποζημιώσεις, προβλήματα καθαριότητας, φύλαξης αλλά και θεμάτων όπως των αδέσποτων σκυλιών και της λειτουργίας του κυνοτροφείου σε συνεργασία με την τοπική αυτοδιοίκηση). 29

30 Με απόφαση του Πρυτανικού Συμβουλίου, μετά από αίτημα του οικείου φορέα μπορεί να διατίθεται σε οργανισμούς τοπικής αυτοδιοίκησης, Σχολεία Δευτεροβάθμιας και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, εκπαιδευτικό και τεχνικό υλικό το οποίο πλεονάζει. Ακόμη, το Πρυτανικό Συμβούλιο αποφασίζει για την οργάνωση και διεξαγωγή τελετών, εορτών και άλλων εκδηλώσεων ύστερα από πρόταση της οικείας Σχολής ή του Τμήματος, καθώς και για τις δαπάνες αυτών που βαρύνουν τον προϋπολογισμό του Ιδρύματος. Ο αριθμός των Αιτήσεων - Προτάσεων ανέρχεται από δέκα (10) έως δεκαπέντε (15) περίπου σε κάθε συνεδρίαση Επικύρωση Πρακτικών Στα πρακτικά των συνεδριάσεων του Πρυτανικού Συμβουλίου καταχωρούνται οι συζητήσεις, οι αποφάσεις που ελήφθησαν και προτάσεις που υποβλήθηκαν για κάθε θέμα με περίληψη του σκεπτικού τους και πριν τη λήξη της συνεδρίασης εξουσιοδοτείται ο κ. Πρύτανης να εκτελέσει τις αποφάσεις που έλαβε το Πρυτανικό Συμβούλιο. Η επικύρωση πρακτικών γίνεται μετά τη διεκπεραίωση όλων των συζητηθέντων θεμάτων, από όλα τα μέλη του Πρυτανικού Συμβουλίου τα οποία συμμετείχαν στη συνεδρίαση Στατιστικά Στοιχεία Από έως έχουν γίνει 232 Συνεδριάσεις του Πρυτανικού Συμβουλίου (συνεδρίες αριθμ.903/ έως 1132/ Συνεδριάσεις έγιναν κατά το ακαδημαϊκό έτος (903/ έως 965/ ) 50 Συνεδριάσεις έγιναν κατά το ακαδημαϊκό έτος (966/ έως 1015/ ) 57 Συνεδριάσεις έγιναν κατά το ακαδημαϊκό έτος (1016/ έως 1072/ ) 62 Συνεδριάσεις έγιναν κατά το ακαδημαϊκό έτος (1073/ έως 1132/ ) Όπως προκύπτουν από τα σχετικά αρχεία γίνονται περίπου 5 συνεδριάσεις μηνιαίως που απεικονίζονται στους παρακάτω πίνακες και γραφήματα (Πίνακας 1.1, Σχήμ ): Σχήμα 1.1. Ακαδημαϊκό έτος Αριθμός Συνεδριάσεων Πίνακας

31 Σχήμα 1.2. Ακαδημαϊκό έτος : Σύνολο Συνεδριάσεων 63 (903/ έως 965/ ) Σχήμα 1.3. Ακαδημαϊκό έτος : Σύνολο Συνεδριάσεων 50 (966/ έως 1015/ ) 31

32 Σχήμα 1.4. Ακαδημαϊκό έτος : Σύνολο Συνεδριάσεων 50 (966/ έως 1015/ ) Σχήμα 1.5. Ακαδημαϊκό έτος : Σύνολο 62 Συνεδριάσεων (1073/ έως 1134/ ) 32

33 2. Η διαδικασία της Εσωτερικής Αξιολόγησης Στο πλαίσιο του Ν. 3374/2005 περί Διασφάλισης Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση ιδρύθηκε η Ανώτατη Αρχή Διασφάλισης Ποιότητας (ΑΔΙΠ) της Ανώτατης Εκπαίδευσης. Σε επίπεδο Ιδρύματος προβλέπεται η σύσταση Μονάδας Διασφάλισης Ποιότητας (ΜΟΔΙΠ) η οποία συγκροτείται με απόφαση της Συγκλήτου και έχει ως έργο το συντονισμό και την υποστήριξη των διαδικασιών Αξιολόγησης. Διά της ΜΟΔΙΠ υποβάλλονται οι Εκθέσεις Εσωτερικής Αξιολόγησης τόσο των Τμημάτων όσο και των λοιπών ακαδημαϊκών μονάδων αλλά και του Ιδρύματος προς την ΑΔΙΠ. Στο πλαίσιο του Ν. 3374/2005, η Εσωτερική Έκθεση του Ιδρύματος υποβλήθηκε στις 29 Οκτωβρίου του 2009, στη συνέχεια τον Απρίλιο του 2010 υποβλήθηκε η Ενδιάμεση Ιδρυματική Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης και η αναμορφωμένη τον Αύγουστο του Οι Ιδρυματικές Εκθέσεις Αξιολόγησης αναφέρονται τόσο στην αξιολόγηση της παρεχόμενης φοιτητικής μέριμνας, διοικητικών υπηρεσιών και κτιριολογικών υποδομών, όσο και στην αξιολόγηση του εκπαιδευτικού και ερευνητικού έργου των μελών του Πανεπιστημίου. Η αναμορφωμένη ενδιάμεση Ιδρυματική Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης απαρτίζεται από τρία τμήματα. Στο Α τμήμα παρουσιάζεται η συνολική αξιολόγηση του Ιδρύματος. Στο Β τμήμα παρουσιάζεται η αξιολόγηση των Διοικητικών Υπηρεσιών και τα λεπτομερή στατιστικά αποτελέσματα. Στο Γ τμήμα παρουσιάζονται τα βασικά στοιχεία των αξιολογήσεων των επιμέρους Τμημάτων του Πανεπιστημίου. Μέσα από τη συλλογή πληροφοριών στη βάση απαντηθέντων ερωτηματολογίων κυρίως από τα μέλη της Πανεπιστημιακής Κοινότητας (προπτυχιακών και μεταπτυχιακών φοιτητών, μελών ΔΕΠ, ΕΤΕΠ, ΕΕΔΙΠ και διοικητικών υπαλλήλων), μέσω συνεχών συζητήσεων στα συλλογικά όργανα και στο πλαίσιο αυτοκριτικής αλλά και ενεργούς διάθεσης αλλαγής, η αξιολόγηση μπορεί, και πρέπει, να αποτελέσει μία πολύ σημαντική διαδικασία στην εξελικτική και ανοδική πορεία του Ιδρύματος. Σκοπός της εσωτερικής αξιολόγησης είναι να αξιολογηθούν κριτικά οι απαντήσεις των φοιτητών, μελών ΔΕΠ, ΕΤΕΠ, ΕΕΔΙΠ και διοικητικών υπαλλήλων του Ιδρύματος αναφορικά με τις παρεχόμενες υπηρεσίες, να εντοπιστούν αδυναμίες και να προταθούν τρόποι επίλυσης των προβλημάτων και βελτίωσης των παρεχομένων εκπαιδευτικών, ερευνητικών και διοικητικών υπηρεσιών. Οι βασικοί στόχοι της εσωτερικής αξιολόγησης του Πανεπιστημίου είναι: Η ανάδειξη της φυσιογνωμίας του Πανεπιστημίου και η θέση του στον ευρύτερο Ευρωπαϊκό Χάρτη Ανώτατης Εκπαίδευσης. Η αξιολόγηση της ποιότητας των παρεχομένων εκπαιδευτικών, ερευνητικών και διοικητικών υπηρεσιών. Η ανάδειξη των επιτευγμάτων, αλλά και των προβλημάτων του Πανεπιστημίου. Η αξιολόγηση της θέσης του Πανεπιστημίου μέσα στην Κοινωνία. Ο προσδιορισμός των ενεργειών και η διαμόρφωση συγκεκριμένων πολιτικών για την περαιτέρω βελτίωση των εκπαιδευτικών, ερευνητικών και διοικητικών υπηρεσιών του Ιδρύματος. Ελπίζουμε ότι η Πολιτεία θα εξάγει τα δέοντα συμπεράσματα και θα στηρίξει το έργο ενός Δημόσιου Πανεπιστημίου ώστε να προαχθεί η παρεχόμενη εκπαίδευση και να ενισχυθεί η παραγόμενη έρευνα. 33

34 2.1. Περιγραφή & Ανάλυση της Διαδικασίας Εσωτερικής Αξιολόγησης του Ιδρύματος 1. Σύνθεση της ΜΟΔΙΠ Τα μέλη της Μονάδας Διασφάλισης Ποιότητας τα οποία ορίστηκαν σύμφωνα με τις αποφάσεις της Συγκλήτου (Συνεδρία αριθμ. 929/ ) και (Συνεδρία αριθμ. 941/ ) είναι τα ακόλουθα: Πρόεδρος, ο Αντιπρύτανης επί Ακαδημαϊκών υποθέσεων καθηγητής Λουκάς Σωτήριος Τρία τακτικά και δύο αναπληρωματικά μέλη ΔΕΠ Ένας εκπρόσωπος των Διοικητικών Υπαλλήλων Ένας εκπρόσωπος των Μεταπτυχιακών Φοιτητών (δεν έχει υποδειχθεί) Ένας εκπρόσωπος των Προπτυχιακών Φοιτητών (δεν έχει υποδειχθεί) Επιπλέον, με απόφαση της Συγκλήτου (Συνεδρ. αριθμ. 929/ ) ορίστηκε Ειδική Ομάδα Εσωτερικής Αξιολόγησης (Ι.Ο.Ε.Α) Διοικητικών Υπηρεσιών σε επίπεδο Ιδρύματος. Πρόεδρος της επιτροπής είναι ο Πρύτανης και μέλη δύο Αντιπρυτάνεις, ο Προϊστάμενος της Γραμματείας, η Προϊσταμένη Γενικής Δ/νσης Ακαδημαϊκών Υποθέσεων και Προσωπικού, η Προϊσταμένη Γενικής Δ/νσης Οικονομικής Διαχείρισης Προγραμματισμού και Ανάπτυξης, ένας Γραμματέας Τμήματος, ένας Εκπρόσωπος των Μεταπτυχιακών Φοιτητών (δεν έχει υποδειχθεί) και ένας Εκπρόσωπος των Προπτυχιακών Φοιτητών (δεν έχει υποδειχθεί). 2. Με ποιους και πώς συνεργάσθηκε η ΜΟΔΙΠ για τη διαμόρφωση της ενδιάμεσης εσωτερικής έκθεσης Για την σύνταξη της έκθεσης, η ΜΟΔΙΠ και η Ειδική Ομάδα Εσωτερικής Αξιολόγησης Διοικητικών Υπηρεσιών συνεργάσθηκαν με τις επιτροπές Ο.Μ.Ε.Α των Τμημάτων, με μέλη Δ.Ε.Π. και διοικητικό και τεχνικό προσωπικό του Ιδρύματος. Οι Ο.Μ.Ε.Α των Τμημάτων συνέλεξαν πληροφορίες από τα ερωτηματολόγια που συμπλήρωσαν οι φοιτητές τόσο στο προπτυχιακό, όσο και στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών και από τα ερωτηματολόγια που συμπλήρωσαν τα μέλη ΔΕΠ, ΕΤΕΠ, και ΕΕΔΙΠ των επιμέρους Τμημάτων. Η Ειδική Ομάδα Εσωτερικής Αξιολόγησης των Διοικητικών Υπηρεσιών επεξεργάστηκε τις απαντήσεις των ερωτηματολογίων των φοιτητών, μελών ΔΕΠ, ΕΤΕΠ, ΕΕΔΙΠ, γονέων, φοιτητών, προμηθευτών κλπ. Λήφθηκαν επίσης υπόψη αποφάσεις συλλογικών οργάνων όπως Γενικών Συνελεύσεων Τμημάτων και Τομέων καθώς και οι απόψεις που έχουν εκφράσει προφορικά τα μέλη ΔΕΠ των Τμημάτων αναφορικά με σημαντικά ζητήματα, όπως τα προγράμματα σπουδών, καθώς και την ποιότητα των παρεχόμενων εκπαιδευτικών και ερευνητικών υπηρεσιών. 3. Πηγές και διαδικασίες που χρησιμοποιήθηκαν για την άντληση πληροφοριών Οι παράμετροι που λήφθηκαν υπόψη στη διαμόρφωση της αξιολόγησης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων απεικονίζονται σχηματικά ως εξής: Ειδικότερα, αντλήθηκαν στοιχεία από: 34

35 Την «Αποτίμηση Εκπαιδευτικού Έργου και Παρεχόμενων Εκπαιδευτικών Υπηρεσιών», Ιανουάριος 1999 Δεκέμβριος 1999, Β ΚΠΣ. Την «Έκθεση Εξωτερικής Αποτίμησης Εκπαιδευτικού Έργου και Παρεχόμενων Υπηρεσιών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων», Δεκέμβριος Το «Institutional Evaluation of the University of Ioannina, Greece», CRE Reviewer s Report, October Το «Στρατηγικό Σχέδιο Ανάπτυξης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων», Ιανουάριος Το «Ακαδημαϊκό Αναπτυξιακό Πρόγραμμα », Δεκέμβριος 2008, αναμορφωμένη έκδοση Δεκέμβριος Τις ετήσιες εκθέσεις εσωτερικής αξιολόγησης των Τμημάτων (Ιούνιος 2009 έως Ιούλιος 2009). Τα ερωτηματολόγια αξιολόγησης των επιμέρους Διοικητικών Υπηρεσιών. Τις αποφάσεις των Συνελεύσεων της Συγκλήτου και των Γενικών Συνελεύσεων των Τμημάτων. Την «Εσωτερική Έκθεση Αξιολόγησης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων», Οκτώβριος Πώς και σε ποια έκταση συζητήθηκε η έκθεση στο εσωτερικό του Ιδρύματος; Η έκθεση συζητήθηκε σε διαδοχικές συνεδριάσεις της Συγκλήτου, όπου και εκφράσθηκαν απόψεις για αλλαγές και βελτιώσεις, πριν λάβει την τελική της μορφή Βασικά Στοιχεία Εσωτερικών Αποτιμήσεων των Τμημάτων Τα Τμήματα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων τα οποία έχουν ήδη υποβάλλει απογραφικές ετήσιες εκθέσεις είναι δεκαέξι (16) επί συνόλου δεκαεπτά (17) Τμημάτων στα οποία έχουν εισαχθεί προπτυχιακοί φοιτητές. Τα Τμήματα αυτά κατά χρονολογική σειρά υποβολής των απογραφικών ετήσιων εκθέσεων τους είναι τα εξής: Τμήμα Οικονομικών Επιστημών (1/7/2009) Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης (1/7/2009) Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας (2/9/2009) Τμήμα Πληροφορικής (23/9/2009) Τμήμα Μαθηματικών (7/10/2009) Τμήμα Φυσικής (26/10/2009) Τμήμα Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης (26/10/2009) Τμήμα Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων (26/10/2009) Τμήμα Διαχείρισης Πολιτισμικού Περιβάλλοντος και Νέων Τεχνολογιών (26/10/2009) Τμήμα Φιλολογίας (27/10/2009) Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών (29/10/2009) Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών (29/10/2009) Τμήμα Βιολογικών Εφαρμογών & Τεχνολογιών (29/10/2009) 35

36 Τμήμα Χημείας (29/10/2009) Τμήμα Ιστορίας & Αρχαιολογίας (29/10/2009) Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Αγροτικών Προϊόντων και Τροφίμων (18/05/2010) Έως το τέλος Οκτωβρίου 2010 αναμένεται να υποβληθεί η ετήσια απογραφική έκθεση του Τμήματος Ιατρικής. Παρακάτω στοιχειολογούνται ορισμένα βασικά προβλήματα της διαδικασίας αξιολόγησης: 1. Έλλειψη ενός ενιαίου προσδιορισμού ακαδημαϊκών κριτηρίων αξιολόγησης. 2. Οι αξιολογήσεις, με εξαίρεση τα Τμήματα Φυσικής και Πληροφορικής, έγιναν σε σύντομο χρονικό διάστημα το οποίο δεν επέτρεψε τη δημιουργία επαρκώς τεκμηριωμένων αξιολογήσεων της εκπαιδευτικής διαδικασίας. 3. Αρκετές αξιολογικές εκθέσεις αποτελούν περισσότερο εκθέσεις σύντομης περιγραφής των Τμημάτων παρά κριτική προσέγγιση των προβλημάτων και συνθετικής πρότασης προς τη Σύγκλητο του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Ανάλυση των Θετικών Στοιχείων και των Δυσκολιών που Παρουσιάσθηκαν κατά τη Διαδικασία της Εσωτερικής Αξιολόγησης Η αξιολόγηση, σε ένα χώρο εξαιρετικά ευαίσθητο όπως των Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων και ιδιαίτερα της Ελλάδας στην οποία δεν υπάρχει επαρκής παράδοση σε αυτές τις διαδικασίες, πρέπει να ακολουθήσει προσεκτικά και συναινετικά βήματα. Διαφορετικά οι ενδεχόμενες αντιδράσεις και παρανοήσεις από ομάδες της πανεπιστημιακής κοινότητας είναι δυνατό να ακυρώσουν ή να εκφυλίσουν στην πράξη τη διαδικασία της αξιολόγησης. Η διαδικασία εσωτερικής αξιολόγησης του Ιδρύματος έγινε θετικά δεκτή από σημαντικό μέρος μελών ΔΕΠ, ΕΤΕΠ, ΕΕΔΙΠ, διοικητικών υπαλλήλων και φοιτητών, θεωρώντας ότι είναι μία διαδικασία που συμβάλλει στη βελτίωση των παρεχόμενων εκπαιδευτικών, ερευνητικών και διοικητικών διαδικασιών του Ιδρύματος. Οι όποιες ενστάσεις υπήρξαν στην αρχή από ορισμένα μέλη της Πανεπιστημιακής Κοινότητας, δεν αφορούσαν αυτή καθ εαυτή τη διαδικασία αξιολόγησης αλλά το πολιτικό πλαίσιο μέσα στο οποίο οριοθετείτο. Παρόλα αυτά κατά τη διάρκεια εφαρμογής της διαδικασίας εσωτερικής αξιολόγησης υπήρξε σημαντική συνεργασία τόσο από πλευράς συλλογικών οργάνων του Ιδρύματος, όπως Γενικών Συνελεύσεων Τμημάτων, όσο και από πλευράς μελών ΔΕΠ, προπτυχιακών και μεταπτυχιακών φοιτητών. Τα τρία βασικά προβλήματα που αντιμετωπίστηκαν κατά τη διάρκεια της ολοκλήρωσης της διαδικασίας αξιολόγησης είναι: Το σημαντικό γραφειοκρατικό βάρος που συνεπάγεται η συμπλήρωση των ερωτηματολογίων. Η έλλειψη ουσιαστικής εμπειρίας τόσο από την πλευρά των μελών ΔΕΠ, ΕΤΕΠ, ΕΕΔΙΠ, προπτυχιακών και μεταπτυχιακών φοιτητών, όσο και από την πλευρά των επιτροπών ΜΟΔΙΠ, ΟΜΕΑ και Ειδικής Ομάδας Εσωτερικής Αξιολόγησης (ΙΟΕΑ) των Διοικητικών Υπηρεσιών αλλά και της Αρχής Διασφάλισης Ποιότητας της Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΑΔΙΠ). Εξάλλου τα ερωτηματολόγια τα οποία πρότεινε η Α.ΔΙ.Π προς χρησιμοποίηση είναι ακόμη υπό διαμόρφωση. Η έλλειψη προσδιορισμού ενιαίων ακαδημαϊκών αξιών και κριτηρίων αξιολόγησης. Οι αξιολογήσεις έγιναν σε σύντομο χρονικό διάστημα, το οποίο δεν επέτρεψε τη δημιουργία επαρκώς τεκμηριωμένων αξιολογήσεων. 36

37 Ο ορατός κίνδυνος της μη δυνατότητας χρηματοδότησης των ερευνητικών προγραμμάτων που έληγαν τον Οκτώβριο του 2009 όπως τα «Ηράκλειτος», «Θαλής» κ.α για τα οποία η Εθνική Διαχειριστική Αρχή του ΕΣΠΑ είχε θέσει ως προϋπόθεση χρηματοδότησης έργων της, την εσωτερική αξιολόγηση των φορέων σύμφωνα με τη διαδικασία της ΑΔΙΠ. Ως εκ τούτου ως Ίδρυμα θεωρούμε ότι χρειαζόμαστε να καταβάλλουμε αρκετή συλλογική προσπάθεια ως προς την αποτύπωση της ερευνητικής δραστηριότητας των μελών ΔΕΠ (επιστημονικά περιοδικά με συντελεστές βαρύτητας κλπ) και ως προς την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου των μελών ΔΕΠ (πότε θα γίνεται η συμπλήρωση του ερωτηματολογίου, ποιοι φοιτητές θα συμμετέχουν στη συμπλήρωσή του κλπ). Τα θετικά στοιχεία που προκύπτουν από τη διαδικασία αξιολόγησης είναι ο προβληματισμός που αναπτύχθηκε από τα μέλη της Πανεπιστημιακής Κοινότητας, η απόκτηση πρακτικής εμπειρίας μέσα από τη διαδικασία αξιολόγησης, η αποτύπωση των δυνατοτήτων και των αδυναμιών του Ιδρύματος και οι προτάσεις για τη βελτίωση των παρεχόμενων υπηρεσιών Προτάσεις για τη Βελτίωση της Διαδικασίας Οι προτάσεις για τη βελτίωση της διαδικασίας αξιολόγησης του Ιδρύματος βασίζονται στους εξής άξονες : 1. Τη δημιουργία μόνιμων διοικητικών εσωτερικών ομάδων αξιολόγησης στα πλαίσια του Πανεπιστημίου, οι οποίες θα αποτελούνται από εξειδικευμένο διοικητικό προσωπικό που θα αναλαμβάνουν τη διεκπεραίωση συλλογής και επεξεργασίας του διοικητικού έργου της αξιολόγησης. 2. Τον περιορισμό της γραφειοκρατίας που απαιτείται για να συμπληρωθούν τα έντυπα της εσωτερικής αξιολόγησης. 3. Την ύπαρξη συγκεκριμένου κονδυλίου στο πλαίσιο του Τακτικού Προϋπολογισμού και του Ειδικού Λογαριασμού Κονδυλίων Έρευνας (ΕΛΚΕ), το οποίο θα χρησιμοποιείται για τη χρηματοδότηση της εσωτερικής αξιολόγησης. 4. Τη συστηματική περιοδική ενημέρωση του επιστημονικού, διοικητικού και τεχνικού προσωπικού και των προπτυχιακών και μεταπτυχιακών φοιτητών του ιδρύματος για τη διαδικασία αξιολόγησης (τι είναι, τι προϋποθέτει, ποιοι συμμετέχουν στην αξιολόγηση, τι αξιολογείται, ποιοι αξιολογούν κλπ). 5. Τη ψηφιοποίηση και επεξεργασία των συλλεχθέντων και υπό συλλογή δεδομένων με την καταχώρησή τους σε ενιαίο πληροφοριακό σύστημα της Μ.Ο.ΔΙ.Π. του Ιδρύματος. 6. Την ενιαία στατιστική επεξεργασία των δεδομένων. 7. Τη σύνταξη κώδικα δεοντολογίας της Μ.Ο.ΔΙ.Π. και κανόνων κοινής αποδοχής. 8. Τη διαμόρφωση πολιτικής αποτίμησης η οποία θα αξιοποιεί τα βήματα που ήδη έχουν γίνει και θα βελτιώνουν τις υπάρχουσες ελλείψεις. 37

38 2.5. Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων «ΜΟΔΙΠ» Οι ΜΟΔΙΠ αποτελούν νέες δομές στα Ιδρύματα Ανωτάτης Εκπαίδευσης που αποκτούν ολοένα μεγαλύτερη σημασία. Ο ρόλος των ΜΟΔΙΠ. είναι καθοριστικός για τη διαμόρφωση ιδρυμάτων προσανατολισμένων στη συνεχή ακαδημαϊκή αξιολόγηση και βελτίωση, ώστε να καταστούν ανταγωνιστικά στον Ευρωπαϊκό χώρο της Ανώτατης Εκπαίδευσης. Με απόφαση της Συγκλήτου (Αριθμός Συνεδρίας 929/ ), συγκροτήθηκε η Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας (ΜΟΔΙΠ) με στόχο το συντονισμό της αξιολόγησης του Ιδρύματος. Στο πλαίσιο αυτό, η σχετικά νέα δομή της ΜΟΔΙΠ καλείται να παίξει καθοριστικό ρόλο για την καλλιέργεια και καθιέρωση κουλτούρας συνεχούς αξιολόγησης και βελτίωσης στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. κύριοι στόχοι της οποίας είναι: Ο σχεδιασμός, η εφαρμογή και η θέσπιση διαδικασιών συνεχούς αξιολόγησης και βελτίωσης του σύνθετου έργου των Ακαδημαϊκών Μονάδων (Τμημάτων) και των λοιπών υπηρεσιών του Πανεπιστημίου. Η τυποποίηση των διαδικασιών ποιότητας-αξιολόγησης και των εντύπων που θα χρησιμοποιούνται για την παρακολούθηση και αποτίμηση του έργου των Τμημάτων και λοιπών υπηρεσιών του Πανεπιστημίου. Η λειτουργία της ΜΟΔΙΠ και της Γραμματείας της θα δρα συντονιστικά και υποστηρικτικά προς (ι) τα Τμήματα και (ιι) τις λοιπές υπηρεσίες του Ιδρύματος που εμπλέκονται στη διαδικασία αξιολόγησής του. Η ανά διετία ενημέρωση της Διοίκησης του Ιδρύματος για την συνεπή εφαρμογή των διαδικασιών Διασφάλισης της Ποιότητας από όλες τις μονάδες του Ιδρύματος επ ωφελεία του πολυδιάστατου έργου που το Ίδρυμα επιτελεί και με στόχο την ανάληψη πρωτοβουλιών για συνεχή αντιμετώπιση των δυσχερειών και βελτίωση της ποιότητας, και Η ανά τετραετία σύνταξη Έκθεσης Εσωτερικής Αξιολόγησης του Πανεπιστημίου ως προϋπόθεση για την Εξωτερική Αξιολόγηση του Ιδρύματος από Επιτροπή Εξωτερικών Εμπειρογνωμόνων. Το 2010 το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων υπέβαλε πρόταση στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση & Δια Βίου Μάθηση» (ΕΣΠΑ ) του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων τον Οκτώβριο 2009 με σκοπό τη χρηματοδότηση της Μονάδας Διασφάλισης της Ποιότητας (ΜΟ.ΔΙ.Π.) στο Ίδρυμα. Η πρόταση κατατάχθηκε πρώτη πανελλαδικά, μεταξύ των 37 Πανεπιστημίων και ΤΕΙ που αξιολογήθηκαν, με βαθμολογία 9 και έγκριση του 100% του προϋπολογισμού της. Η εγκεκριμένη πρόταση περιλαμβάνει τα εξής έξι (6) Πακέτα Εργασίας: ΠΕ1: «Οργάνωση & Λειτουργία ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Ιωαννίνων» ΠΕ2: «Δράσεις Προβολής και Δημοσιότητας» ΠΕ3: «Εσωτερική Αξιολόγηση Τμημάτων Πανεπιστημίου Ιωαννίνων» ΠΕ4: «Εσωτερική Αξιολόγηση Λοιπών Υπηρεσιών» ΠΕ5: «Εσωτερική Αξιολόγηση Ιδρύματος» ΠΕ6: «Εσωτερική Αξιολόγηση του έργου της ΜΟΔΙΠ» στοχεύοντας στην ολοκλήρωση της διαδικασίας Εσωτερικής Αξιολόγησης του Ιδρύματος μέχρι το τέλος 2013 και την κατά συνέπεια ενεργοποίηση της διαδικασίας Εξωτερικής Αξιολόγησής του μέσω της διαβίβασης των Εκθέσεων Εσωτερικής Αξιολόγησης στην ΑΔΙΠ. 38

39 3. Εκπαίδευση 3.1. Προπτυχιακές Σπουδές Τα περισσότερα Τμήματα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων έχουν αναμορφώσει ή βρίσκονται στο στάδιο αναμόρφωσης των Προγραμμάτων Προπτυχιακών Σπουδών προσδίδοντας σε αυτά διεθνή διάσταση, βρίσκεται σε εξέλιξη η εφαρμογή νέων τεχνολογιών, κυρίως πληροφορικής, στην διδασκαλία και εφαρμόζουν το σύστημα μεταφοράς και συσσώρευσης πιστωτικών μονάδων (ECTS) Γενικά συμπεράσματα της αξιολόγησης των Τμημάτων Οι προπτυχιακές σπουδές στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων καλύπτουν ένα ευρύ φάσμα θεματικών ενοτήτων που αναλύονται διεξοδικά στις αξιολογήσεις των επιμέρους Τμημάτων. Ως εκ τούτου οι προπτυχιακές σπουδές επιτρέπουν τη συνεργασία μεταξύ των Τμημάτων και των Σχολών και την ανάπτυξη διεπιστημονικών προπτυχιακών σπουδών σε τομείς αιχμής που θα προσφέρουν σύγχρονες γνώσεις και θα συνδέονται με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας. Με βάση τις αξιολογήσεις των επιμέρους Τμημάτων, που αναλύονται διεξοδικά στο Γ μέρος της Εσωτερικής Αξιολόγησης του Ιδρύματος, θα πρέπει να τεθούν οι παρακάτω στόχοι και προοπτικές: Ανασυγκρότηση και εκσυγχρονισμός των προπτυχιακών προγραμμάτων σπουδών ώστε να παρέχουν υψηλού επιπέδου γνώση, να καλλιεργούν την κριτική σκέψη, τις κατάλληλες ικανότητες και δεξιότητες για την κατανόηση, την αφομοίωση και την εφαρμογή της γνώσης με βάση τα πορίσματα των αξιολογήσεων. Λειτουργία διατμηματικών προπτυχιακών προγραμμάτων σπουδών με τη συνεργασία Τμημάτων με συναφή γνωστικά αντικείμενα και ενθάρρυνση της συνεργασίας μεταξύ των Τμημάτων με την παροχή μαθημάτων επιλογής. Εξοικείωση και χρήση των νέων τεχνολογιών ως μέσου για τη μάθηση και την εκπαίδευση. Εφαρμογή νέων εκπαιδευτικών προσεγγίσεων, αξιοποίηση νέων διδακτικών μεθόδων και ένταξη στην εκπαιδευτική διαδικασία νέων μεθόδων μάθησης με ομαδικές εργασίες, φροντιστήρια, εργαστηριακές ασκήσεις κλπ. Προσφορά παράπλευρων προς τις προπτυχιακές σπουδές ανεξάρτητων μαθημάτων για την απόκτηση γνώσεων που διευρύνουν την προσωπική καλλιέργεια, την ανάπτυξη των γλωσσικών ικανοτήτων, των δεξιοτήτων μάθησης και ομαδικής εργασίας κλπ. Μέριμνα για την αύξηση των μελών ΔΕΠ, ΕΤΕΠ και ΕΕΔΙΠ με σκοπό τη διδασκαλία και την εργαστηριακή εκπαίδευση σε μικρότερους αριθμούς φοιτητών και γενικότερα την υποστήριξη του εκπαιδευτικού έργου των Τμημάτων. Άμεση έναρξη λειτουργίας του Ινστιτούτου δια Βίου Εκπαίδευσης και της εκπαίδευσης από απόσταση Προτάσεις Ίδρυσης Νέων Τμημάτων, Σχολών και Μετονομασίες Τμημάτων Πολυτεχνική Σχολή Η ίδρυση Πολυτεχνικής Σχολής αποτέλεσε πάγιο αίτημα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και των Ηπειρωτών επί δεκαετίες, το οποίο εξέφραζε τις υψηλές προσδοκίες τους για την πρόοδο της περιοχής, 39

40 μέσα από τη σύζευξη της τεχνολογίας με την παράδοση και με απώτερο στόχο την ισόρροπη και αειφόρο ανάπτυξη. Είναι, επίσης, καθολικά αποδεκτό ότι μπορεί να προσδώσει ένα ιδιαίτερο στίγμα στην ακαδημαϊκή ταυτότητα του Πανεπιστημίου και να αποτελέσει σημαντικό παράγοντα για την περαιτέρω προώθηση της έρευνας, την ανάπτυξη συνεργασιών με άλλα ιδρύματα και τις επαγγελματικές προοπτικές των αποφοίτων του. Η Σύγκλητος του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, για πρώτη φορά, τον Ιανουάριο του 1974 πρότεινε την ίδρυση Πολυτεχνικής Σχολής με τη δημιουργία τριών Τμημάτων: Πολιτικών Μηχανικών, Ηλεκτρονικών Μηχανικών και Μηχανολόγων Ηλεκτρολόγων Μηχανικών. Τον Ιανουάριο του 1977 προστέθηκε στην υποβληθείσα πρόταση και το Τμήμα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών. Πρόσφατα, η ίδρυση της Πολυτεχνικής Σχολής αποτέλεσε βασικό στόχο του Ακαδημαϊκού και Αναπτυξιακού Προγράμματος του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και εγκρίθηκε από τη Σύγκλητο, στη Συνεδρία αριθμ. 925/ Σημαντικό βήμα στην υλοποίηση του στόχου αυτού αποτέλεσαν η ίδρυση του Τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών με το Π.Δ. 173/ , καθώς και η μετονομασία του Τμήματος Επιστήμης και Τεχνολογίας Υλικών σε Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών με το Π.Δ. 26/ Η ίδρυση των δύο αυτών Τμημάτων Πολυτεχνικής κατεύθυνσης παρέχει άλλωστε τη δυνατότητα ίδρυσης Σχολής, αφού σύμφωνα με το ισχύον θεσμικό πλαίσιο προϋπόθεση για αυτή είναι η λειτουργία τουλάχιστον δύο Τμημάτων. Για το λόγο αυτό το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, με ομόφωνη απόφαση της Συγκλήτου στη Συνεδρίαση με αριθμ. 941/ , κατέθεσε στο Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων πλήρη και τεκμηριωμένη πρόταση για την ίδρυση Πολυτεχνικής Σχολής στο Πανεπιστήμιό μας (αριθμ. πρωτ.64/β1/ ). Το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, ένα από τα μεγαλύτερα περιφερειακά Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της χώρας, με παράδοση, ακαδημαϊκό κύρος και εμπειρία, εγγυάται την υψηλού επιπέδου ακαδημαϊκή λειτουργία και την ανάπτυξη της Πολυτεχνικής Σχολής, γιατί καλύπτει πλήρως τις προϋποθέσεις που έθεσε η 8η Σύνοδος των Πολυτεχνείων και Πολυτεχνικών Σχολών. Αξίζει να τονιστεί ότι τόσο το Τεχνικό Επιμελητήριο Ελλάδος Τμήμα Ηπείρου (αριθμ. πρωτ. 1723/ και 2600/ ) όσο και η 8 η Σύνοδος των Πρυτάνεων Πολυτεχνείων και Κοσμητόρων Πολυτεχνικών Σχολών (αριθμ. πρωτ. 4500/ ) έλαβαν ομόφωνες θετικές αποφάσεις για την ίδρυση Πολυτεχνικής Σχολής στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, αναγνωρίζοντας ότι το Ίδρυμα μπορεί να εγγυηθεί τη λειτουργία της, με τις ίδιες υψηλές προδιαγραφές και προοπτικές. Αξίζει, επίσης, να τονιστεί ότι τόσο το Νομαρχιακό Συμβούλιο όσο και το Δημοτικό Συμβούλιο Ιωαννίνων παρείχαν κάθε δυνατή βοήθεια και συνεργάστηκαν με τις αρχές του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων για την ίδρυση Πολυτεχνικής Σχολής. Ελπίζουμε το θέμα αυτό να τεθεί προς συζήτηση σε προσεχή συνεδρίαση του ΣΑΠΕ, προκειμένου να ικανοποιηθεί το πάγιο αίτημα της Πανεπιστημιακής Κοινότητας, της τοπικής κοινωνίας και των φορέων της Ηπείρου που ήταν και παραμένουν η κινητήρια δύναμη για την ανάπτυξη και την πρόοδο του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Σύμφωνα πάντως με το αριθμ /Β1/ έγγραφο του Ειδικού Γραμματέα Ανώτατης Εκπαίδευσης, έχει ζητηθεί η έκφραση γνώμης του ΣΑΠΕ Σχολή Οικονομικών Επιστημών και Διοίκησης Επιχειρήσεων Ίδρυση δύο νέων Τμημάτων Διοίκησης Επιχειρήσεων και Τμήματος Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής (Συνεδρίες Συγκλήτου αριθμ. 909/ , 919/ και 923/ ), τα οποία με το υφιστάμενο Τμήμα Οικονομικών θα αποτελέσουν τη Σχολή Οικονομικών Επιστημών και Διοίκησης Επιχειρήσεων. Η πρόταση για την ίδρυση Τμήματος Λογιστικής Χρηματοοικονομικής κατατέθηκε στο ΥΠΕΠΘ (αριθ. πρωτ /Β7/ ). Για την ίδρυση της Σχολής και των δύο νέων Τμημάτων υπάρχουν πλήρεις μελέτες: 1. Κτιριολογικών και υλικοτεχνικών υποδομών. 40

41 2. Των προϋποθέσεων που έχουν τεθεί από το ΥΠΕΠΘ (10η Συνεδρία Ολομέλειας του ΣΑΠΕ/ ) Τμήμα Νοσηλευτικής στην Ιατρική Σχολή Η σχετική πρόταση, η οποία εγκρίθηκε στη συνεδρία της Συγκλήτου αριθμ. 919/ και πληροί τις προϋποθέσεις που έχουν τεθεί από το ΥΠΕΠΘ (10η Συνεδρία Ολομέλειας του ΣΑΠΕ / ), έχει κατατεθεί στο ΥΠΕΠΘ (αριθμ. πρωτ. 8193/Β1/ ) Τμήμα Ειδικής Αγωγής στη Σχολή Επιστημών Αγωγής Η σχετική πρόταση, η οποία εγκρίθηκε στη συνεδρία της Συγκλήτου αριθμ.935/ , έχει κατατεθεί στο ΥΠΕΠΘ (αριθ. πρωτ /Β1/ ) Ιδρυθέντα Νέα Τμήματα και Μετονομασία Τμημάτων Τμήμα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Η Σύγκλητος του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, για πρώτη φορά, τον Ιανουάριο του 1974 προτείνει την ίδρυση Πολυτεχνικής Σχολής με τη δημιουργία τριών Τμημάτων: α) Πολιτικών Μηχανικών, β) Ηλεκτρονικών Μηχανικών και γ) Μηχανολόγων-Ηλεκτρολόγων Μηχανικών. Τον Ιανουάριο του 1977 προστέθηκε στην υποβληθείσα πρόταση και το Τμήμα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών. Η ίδρυση του Τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών αποτελεί βασικό στόχο για το νέο Στρατηγικό Σχέδιο Ανάπτυξης Ιδρύματος που εγκρίθηκε στη Σύγκλητο τον Ιανουάριο του Η πρόταση για την ίδρυση Τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων υπεβλήθη στο Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων στις ,ύστερα από την γνώμη της Συγκλήτου στην συνεδρίασή της με αριθ. 923/ Το σχέδιο ΠΔ για την ίδρυση Τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων εγκρίθηκε από το Συμβούλιο Ανώτατης Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (συνεδρίαση αριθμ. 12/ ). Το Προεδρικό Διάταγμα ίδρυσης του Τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών στο Π.Ι. εκδόθηκε και δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ αριθ. 206/ , σύμφωνα με το οποίο το Τμήμα α) θα καλλιεργήσει και θα προάγει την Επιστήμη του Αρχιτέκτονα Μηχανικού, ιδίως στους τομείς της αρχιτεκτονικής σύνθεσης, της οικοδομικής τεχνολογίας, του πολεοδομικού και χωροταξικού σχεδιασμού και της λειτουργικής και αισθητικής διαμόρφωσης εσωτερικών χώρων και κτιρίων και β) θα καταρτίσει επιστήμονες μηχανικούς ικανούς να μελετούν και να ερευνούν τα θέματα που αφορούν στους παραπάνω τομείς. Η ίδρυση του Τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών αποτελεί θεμελιώδη και ουσιαστική βάση για την ίδρυση της πολυαναμενόμενης Πολυτεχνικής Σχολής στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Μπορεί να δημιουργήσει προϋποθέσεις αειφορίας, συνδέοντας την τεχνολογία με την παράδοση, σε μια περιοχή όπως η Ήπειρος, που βρίσκεται υπό ανάπτυξη και δεν έχει υποστεί υπερεκμετάλλευση των πόρων και των δυνατοτήτων της. Θα συμβάλλει στην ανάπτυξη της διεπιστημονικότητας, καλλιεργώντας τη συνεργασία μεταξύ των ήδη υπαρχόντων Τμημάτων και Σχολών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, δεδομένης της ευρύτητας του επιστημονικού πεδίου της αρχιτεκτονικής. Σύμφωνα με την απόφαση της Συγκλήτου (αριθμ. συνεδρ. 945/ ) αναφορικά με τους εισακτέους ακαδ. έτους στο νεοϊδρυθέν Τμήμα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών προβλέπεται η εισαγωγή σαράντα (40) φοιτητών στο 41

42 πρώτο έτος λειτουργίας του νεοϊδρυθέντος Τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, η οποία δεν έγινε δεκτή από το ΥΠΕΠΘ. Η Σύγκλητος (αριθμ. συνεδρ. 947/ ) όρισε την Προσωρινή Γενική Συνέλευση ως ακολούθως: Γεροθανάσης Ιωάννης, Πρόεδρος, Καθηγητής, Πρύτανης Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, Παπακώστας Γεώργιος, Καθηγητής, Πρόεδρος Τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, Α.Π.Θ., Πανέτσος Γεώργιος, Καθηγητής, Πρόεδρος Τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, Πανεπιστημίου Πατρών, Καρακώστας Γεώργιος, Καθηγητής, Κοσμήτορας Σχολής Θετικών Επιστημών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, Αγγέλου Αθανάσιος, Καθηγητής, Κοσμήτορας Φιλοσοφικής Σχολής Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, Παγγέ Τζένη, Καθηγήτρια, Κοσμήτορας Σχολής Επιστημών Αγωγής Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, Παπαδόπουλος Σπύρος, Αναπλ. Καθηγητής Τμήματος Τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Χρήστου Αθανάσιος, Αναπλ. Καθηγητής Τμήματος Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών Τέχνης Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Σμύρης Γεώργιος, Επικ. Καθηγητής Τμήματος Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών Τέχνης Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Με απόφαση της Προσωρινής Γενικής Συνέλευσης του Τμήματος (αριθμ. συνεδ. 1/ ) και απόφαση του Πρυτανικού Συμβουλίου (αριθ. συνεδ. 1121/ ), προκηρύχθηκαν 3 θέσεις ΔΕΠ στη βαθμίδα του Καθηγητή ή Αναπληρωτή Καθηγητή Μετονομασία Τμήματος Επιστήμης και Τεχνολογίας Υλικών σε Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών Το Τμήμα Επιστήμης και Τεχνολογίας Υλικών (ΤΕ&ΤΥ) του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (Π.Ι.) είναι 5-ετούς φοίτησης, Πολυτεχνικού χαρακτήρα και Ιδρύθηκε με το ΠΔ 207/ Λειτουργεί από το ακαδημαϊκό έτος με ενενήντα (90) εισακτέους φοιτητές ανά ακαδημαϊκό έτος ενώ, το ακαδημαϊκό έτος θα εισαχθούν εκατόν τριάντα (130) φοιτητές μέσω των Πανελληνίων εξετάσεων. Μέχρι σήμερα υπάρχουν εκατόν ενενήντα ένα (191) απόφοιτοι. Η διαδικασία κατοχύρωσης επαγγελματικών δικαιωμάτων των αποφοίτων μας έχει αρχίσει από το 2004 με στόχο την ένταξη των αποφοίτων στο ΤΕΕ κλάδο ΠΕ Μηχανικών. Η Σύγκλητος του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, συνεδρία αριθμ. 871/ μετά από εισήγηση-πρόταση του ΤΕΕ και της Γενικής Συνέλευσης του Τμήματος ενέκρινε τη μετονομασία του Τμήματος σε Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών, προωθώντας το σχετικό ΠΔ/μα στο ΥΠΕΠΘ. Η σχετική απόφαση διαβιβάστηκε με τα έγγραφά μας αριθμ / , 748/ και 7460/ Το Συμβούλιο Ανώτατης Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (ΣΑΠΕ), με σημαντική καθυστέρηση περίπου δύο ετών, στις συνεδριάσεις αριθμ. 7/ και αριθμ. 10/ ενέκρινε το ανωτέρω ΠΔ/μα. Το Συμβούλιο της Επικρατείας Τμήμα Β με το αριθμ. 19/2008 πρακτικό έκρινε μη νόμιμη την προώθηση του Προεδρικού Διατάγματος διότι η πρόταση δεν συνοδεύεται από την υποβολή ειδικών μελετών σκοπιμότητας, βιωσιμότητας και οικονομοτεχνικής μελέτης. Η Σύγκλητος του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, συνεδρία αριθμ. 923/ , σε συνέχεια της προηγούμενης απόφασης και έχοντας υπόψη την απόφαση που έλαβε το Συμβούλιο της Επικρατείας ενέκρινε: 42

43 Το νέο ΠΔ στο οποίο γίνεται σαφής αναφορά, για πρώτη φορά, σε μεταβατικές διατάξεις για τους ήδη πτυχιούχους ή φοιτητές του Τμήματος: «Το ενιαίο πτυχίο που χορηγείται από το Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών είναι αντίστοιχο ως προς όλες τις συνέπειες με το χορηγούμενο από το υφιστάμενο κατά τη δημοσίευση του παρόντος Τμήμα Επιστήμης και Τεχνολογίας Υλικών». Λεπτομερή Μελέτη Σκοπιμότητας, Οικονομοτεχνική Μελέτη και Μελέτη Βιωσιμότητας περίπου 300 σελίδων. Το ΣΑΠΕ στη συνεδρίαση αριθμ. 11/ ενέκρινε ομόφωνα τη μετονομασία του Τμήματος σε Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών. Επίσης με το έγγραφό μας αριθμ / υποβλήθηκε αντίγραφο του «Ακαδημαϊκού Αναπτυξιακού Προγράμματος » του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων στο ΥΠΕΠΘ, στο οποίο γίνεται σαφής αναφορά στην πρόταση μετονομασίας του Τμήματος Επιστήμης και Τεχνολογίας Υλικών σε Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών. Η μετονομασία του Τμήματος σε Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών με το ΠΔ 26/ΦΕΚ 45/ τεύχος α αποτελεί αποφασιστικό βήμα για την ένταξη των διπλωματούχων του Τμήματος στο ΤΕΕ και την κατοχύρωση των επαγγελματικών δικαιωμάτων τους Μετονομασία του Τμήματος Πληροφορικής σε Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής Για την μετονομασία του Τμήματος Πληροφορικής σε Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής, με αύξηση των εξαμήνων παρεχομένων σπουδών από 8 (οκτώ) σε 10 (δέκα) έγιναν οι παρακάτω ενέργειες: Η Γενική Συνέλευση του Τμ. Πληροφορικής αποφάσισε στις συνεδρίες αριθμ. 126Α/ και αριθμ. 132/ τη μετονομασία του Τμήματος και η Σύγκλητος στην αριθμ. 877/ συνεδρία της. Η Πρυτανεία έστειλε προς το ΥΠΕΠΘ τα παρακάτω έγγραφα: 1. αριθμ / αριθμ / Το Πανεπιστήμιο επανήλθε με τα παρακάτω έγγραφα: 1. αριθμ / αριθμ / Στις επανακατατέθηκε από τον Πρύτανη μαζί με τον φάκελο του Ακαδημαϊκού και Αναπτυξιακού Προγραμματισμού στο ΥΠΕΠΘ και ο πλήρης φάκελος (περίπου τριακοσίων σελίδων) μετονομασίας του Τμήματος, σύμφωνα με τις προδιαγραφές που συνέταξε το ΣΑΠΕ (αριθ. πρωτ. ΥΠΕΠΘ 82073/Β1/ ). Η Πρυτανεία υποβάλει στο ΤΕΕ τα εξής έγγραφα: 1. Στις το έγγραφο με αριθμ. Πρωτ. 80 και θέμα «Επιπρόσθετα στοιχεία και τροποποιήσεις στην αρχική πρόταση για τη μετεξέλιξη του Τμήματος Πληροφορικής σε Τμήμα Μηχανικών Η/Υ Πληροφορικής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων». 2. Στις έκθεση προς το ΤΕΕ ενόψει της προγραμματισμένης για την Τετάρτη συνεδρίασης της ΔΕ του ΤΕΕ που αποφάσισε θετικά για τη μετονομασία του Τμήματος. 43

44 Επαγγελματικά Δικαιώματα των πτυχιούχων των Τμημάτων Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών, Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης και Μηχανικών Επιστήμης Υλικών Επαγγελματικά δικαιώματα των πτυχιούχων του Τμήματος Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών Με τη δημοσίευση του Π.Δ. 186 στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως (Φύλλο αρ. 247/ ) και τη δημοσίευση του Νόμου 3687 (Φ.Ε.Κ. 159/ τεύχος Α ) επιτεύχθηκε η επαγγελματική κατοχύρωση των πτυχιούχων του Τμήματος Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών της Σχολής Επιστημών και Τεχνολογιών καθώς και η αναγνώριση του πτυχίου τους ως τυπικού προσόντος διορισμού σε θέσεις προσωπικού του κλάδου ΠΕ Βιολόγων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Με την αποδοχή και από το ΑΣΕΠ του αιτήματος της Διοίκησης του Ιδρύματος αναφορικά με την υπαγωγή του πτυχίου του εν λόγω Τμήματος για πλήρωση θέσεων του κλάδου ΠΕ Βιολόγων, οι απόφοιτοι έχουν πλέον τη δυνατότητα να δραστηριοποιούνται επαγγελματικά τόσο στον τομέα της εκπαίδευσης όσο και στον ευρύτερο δημόσιο και ιδιωτικό τομέα. Θα πρέπει να τονιστεί ότι το εν λόγω ΠΔ είναι το πρώτο που σχετίζεται με την πλήρη κατοχύρωση επαγγελματικών δικαιωμάτων στο γνωστικό αντικείμενο της Βιολογίας, παρότι το πρώτο Τμήμα Βιολογίας ιδρύθηκε στο Πανεπιστήμιο Πατρών το Επαγγελματικά δικαιώματα των πτυχιούχων του Π.Σ.Ε. Επιστήμες και Πολιτισμός Στο Νόμο 3794 ( ) καθορίστηκαν τα προσόντα διορισμού ως ΠΕ19 Πληροφορικής των πτυχιούχων του ΠΣΕ «Επιστήμες και Πολιτισμός» με κατεύθυνση «Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές και Εφαρμογές τους» Επαγγελματικά δικαιώματα των πτυχιούχων του Τμήματος Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης Το Τμήμα ιδρύθηκε με το Π.Δ. 85/2000 ως «Τμήμα Επιστημών της Τέχνης», παρά την αρχική πρόταση της Συγκλήτου για ονομασία σε Τμήμα «Εικαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης» Με το Π.Δ.96/2003 μετονομάστηκε σε «Τμήμα Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης», χωρίς μεταβολή της αποστολής και του γνωστικού αντικειμένου του. Το έγγραφο σχετικά με την ένταξη σε κλάδο των αποφοίτων του Τμήματος, ως Καθηγητών Εικαστικών διαβιβάστηκε μέσω της Πρυτανείας του Π.Ι. στο ΥΠΕΠΘ έγγραφο (αριθμ.2687/ ) και διά του ΥΠΕΠΘ αποστέλλεται στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο (έγγραφο αριθμ.42453γ2/ ). Το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο στις κοινοποιεί την υπ αριθμ. 3/ Πράξη σύμφωνα με την οποία οι πτυχιούχοι του Τμήματος δεν έχουν «επαρκή κατάρτιση» για να διδάξουν ως Καθηγητές Εικαστικών (ΠΕ08) στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, ενώ έχουν επαρκή κατάρτιση για να διδάξουν την Ιστορία της Τέχνης. Αποστολή προς το ΥΠΕΠΘ με κοινοποίηση στο ΥΠΠΟ και το ΥΠΕΣΔΔΑ το αριθμ. 891/ έγγραφο με θέμα «Προτάσεις για τον οργανισμό του ΥΠΠΟ» και με το οποίο ζητείται ο διορισμός των αποφοίτων μας σε κλάδους του ΥΠΠΟ (ΠΕ14 Ιστορικών Τέχνης και ΠΕ15 Αρχαιολόγων Μουσειολόγων). Ακολούθως στις το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο κοινοποίησε στο Τμήμα την με αριθμό 4/ Πράξη του, ταυτόσημη με την προηγούμενη, με την οποία ζητείται η διαμόρφωση του Προγράμματος Σπουδών με αμιγείς κατευθύνσεις μετά το 1 ο έτος. 44

45 Με την υπ αριθμ. 41/ απόφαση της Προσωρινής Γενικής Συνέλευσης του Τμήματος αποστέλλεται εκ νέου έγγραφο (1105/ ) με το αναμορφωμένο Πρόγραμμα Σπουδών προς το ΥΠΕΠΘ και το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο. Από το ακαδημαϊκό έτος , το Τμήμα περιλαμβάνεται στο 4 ο Επιστημονικό πεδίο και η εισαγωγή των πρωτοετών φοιτητών γίνεται έπειτα από εξέτασή τους στο ειδικό μάθημα του «Ελεύθερου Σχεδίου» (Φ.Ε.Κ.388/ ). Με το 1151/ έγγραφο το Τμήμα επανέρχεται προς το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο και το ΥΠΕΠΘ ζητώντας την επανεξέταση του αιτήματός μας για ένταξη των πτυχιούχων μας: 1) σε κλάδο ή κλάδους της Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης και 2) σε θέσεις του Δημοσίου Τομέα, καθώς επίσης και 3) στο προσοντολόγιο των Δ.Υ. Στις με το αριθμ.1510 έγγραφό του προς την Υπουργό Παιδείας το Επιμελητήριο Εικαστικών Τεχνών Ελλάδος ζητά να μην διορίζονται οι απόφοιτοι του Τμήματος ως ΠΕ08. Το Τμήμα γνωστοποιεί τις θέσεις του με το αριθμ.418/ έγγραφο προς την Υπουργό Παιδείας με κοινοποίηση προς τη Βουλή των Ελλήνων, το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, την Α.Σ.Κ.Τ., το Τμήμα Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών του Α.Π.Θ. και στο Ε.Ε.Τ.Ε. Το Τμήμα με απόφαση της Προσωρινής Γ.Σ. (συνεδρία αριθμ.66/ ) προσδιορίζει δύο (2) κατευθύνσεις ειδίκευσης: α) Εικαστικών Τεχνών και β) Ιστορίας και Θεωρίας της Τέχνης. Η Γ.Σ. του Τμήματος στην αριθμ.108/ συνεδρία της αποφασίζει να ζητήσει την έκδοση Υ.Α. η οποία θα καθορίζει τις κατευθύνσεις του πτυχίου του Τμήματος σε: 1) Κατεύθυνση Εικαστικών και 2) Κατεύθυνση Ιστορίας και Θεωρίας της Τέχνης. Το Πρυτανικό Συμβούλιο, εξουσιοδοτημένο από τη Σύγκλητο του Ιδρύματός μας, στη συνεδρία του αριθμ.1037/ , ενέκρινε ομόφωνα τον καθορισμό κατευθύνσεων του ενιαίου πτυχίου του Τμήματος και απέστειλε το σχετικό έγγραφο προς το ΥΠ.Ε.Π.Θ. (αριθμ.πρωτ.8593/ ). Σε ότι αφορά το περιεχόμενο του προγράμματος σπουδών έγιναν αναθεωρήσεις το ακαδημαϊκό έτος ώστε να περιλαμβάνει και τη διδασκαλία των μαθημάτων «Παιδαγωγική», «Διδακτική» και το κατ επιλογήν υποχρεωτικό μάθημα «Ψυχολογία της Αντίληψης». Στο Φ.Ε.Κ. υπ αριθμ. 1476/τ.Β, δημοσιεύτηκε η υπ αριθμ.67344/β1/ που αφορά τον καθορισμό κατευθύνσεων του ενιαίου πτυχίου του Τμήματος που είναι: α) Εικαστικών και β) Ιστορίας και Θεωρίας της Τέχνης. Το Μάιο του 2008 η Σύγκλητος του Παν/μίου Ιωαννίνων (συνεδρία αριθμ.927/ ) ενέκρινε απόφαση του Τμήματος (συνεδρία του αριθμ.100/ ), για τον καθορισμό προσόντων και προϋποθέσεων για την εκλογή σε θέση ΔΕΠ στο Τμήμα αυτό, στις περιπτώσεις που δεν είναι δυνατή ή συνήθης η εκπόνηση διδακτορικής διατριβής και εστάλη το σχετικό έγγραφο προς το ΥΠ.Ε.Π.Θ. (αριθμ.πρωτ.24610/ ). Το ΥΠΕΠΘ με το αριθμ /β1/ μας γνωστοποίησε ότι στο Φ.Ε.Κ. υπ αριθμ. 208/ τ.α, δημοσιεύτηκε το Π.Δ.178/ που αφορά τον καθορισμό προσόντων και προϋποθέσεων για την εκλογή σε θέσεις ΔΕΠ στο Τμήμα μας, σε περιπτώσεις που δεν είναι δυνατή ή συνήθης η εκπόνηση διδακτορικής διατριβής ή και δημοσιεύσεων. 45

46 Το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο με την αριθμ. 41/2008 Πράξη του εισηγήθηκε την ένταξη των πτυχιούχων του Τμήματός σε κλάδο εκπαιδευτικών και αφορά όσους έχουν εισαχθεί από το έτος και θα αποφοιτήσουν στο μέλλον με το ισχύον σήμερα πρόγραμμα Σπουδών. Εφόσον είναι απόφοιτοι της κατεύθυνσης Εικαστικών, θα έχουν τη δυνατότητα να διδάξουν όλα τα μαθήματα του κλάδου ΠΕ08 και, εφόσον είναι απόφοιτοι της κατεύθυνσης Θεωρητικών, έχουν τις προϋποθέσεις για να διδάξουν στη Β θμια το μάθημα της Ιστορίας της Τέχνης. Οι ήδη πτυχιούχοι του Τμήματός μας δεν πληρούν τις προϋποθέσεις και δεν τους δίνεται η δυνατότητα να διδάξουν στον κλάδο ΠΕ08. Εκκρεμεί η απόφαση της πολιτικής ηγεσίας του ΥΠ.Ε.Π.Θ. παρά την παρέλευση δεκαοχτώ μηνών από την έκδοση της πράξης του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Αποφασίστηκε από την προσωρινή Γ.Σ. του Τμήματος (συνεδρίες αριθμ. 88/ & 108/ ) η τροποποίηση του άρθρου 2 του Π.Δ.85/2000 «Ίδρυση Τμήματος Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης» καθώς επίσης και η μετονομασία του Τμήματος, η οποία εγκρίθηκε από τη Σύγκλητο του Πανεπιστημίου μας (συνεδρίες αριθμ.923/ & 935/ ). Με την τροποποίηση του άρθρου 2 του ως άνω διατάγματος προβλέπεται η εναρμόνιση των ετών φοίτησης (από τέσσερα σε πέντε όπου τον πέμπτο χρόνο θα εκπονείται η πτυχιακή εργασία σύμφωνα με το συνημμένο Πρόγραμμα Σπουδών), ο τρόπος εισαγωγής (με εξετάσεις που διενεργούνται από το Τμήμα από ειδική Επιτροπή) και οι κατευθύνσεις του πτυχίου με τις υπόλοιπες Σχολές Καλών Τεχνών. Το ανωτέρω Π.Δ. σχετικά με τη: «Μετονομασία του Τμήματος Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων σε Τμήμα Εικαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης Ιωαννίνων σε Τμήμα Εικαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης» πενταετούς φοίτησης (10 εξαμήνων), βρίσκεται στο ΥΠΕΠΘ, έγγραφο υπ αριθμ πρωτοκ / προς το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, Δ/νση Μελετών, Στατιστικής και Οργάνωσης όπου και εκκρεμεί η σχετική ρύθμιση-απόφαση του Υπουργείου Παιδείας Επαγγελματικά δικαιώματα των πτυχιούχων του τμήματος Μηχανικών Επιστήμης Υλικών Η μετονομασία του Τμήματος σε Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών με το ΠΔ 26/ΦΕΚ 45/ τεύχος α αποτελεί αποφασιστικό βήμα για την ένταξη των διπλωματούχων του Τμήματος στο ΤΕΕ και την κατοχύρωση των επαγγελματικών δικαιωμάτων τους Επαγγελματικά δικαιώματα των πτυχιούχων του ΠΣΕ Βιοχημείας Το Πρόγραμμα Σπουδών Επιλογής (ΠΣΕ) Βιοχημείας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων ιδρύθηκε (Υπουργική Απόφαση Β1/534/1998, ΦΕΚ Β 1221/ ) και λειτούργησε με 4-ετές πρόγραμμα σπουδών το ακαδημαϊκό έτος με τριάντα πέντε (35) εισακτέους, και το ακαδημαϊκό έτος με σαράντα δύο (42) εισακτέους (40 πλήρους παρακολούθησης και 2 μερικής). Συνολικά έλαβαν πτυχίο σαράντα πέντε (45) φοιτητές, και δόθηκε μία (1) βεβαίωση σπουδών μετά από αίτημα φοιτητή. Το πτυχίο ΠΣΕ Βιοχημείας εντάχθηκε στον κλάδο ΠΕ Περιβάλλοντος, σύμφωνα με το ΠΔ: 347/2003 (ΦΕΚ Α 315/ ) «Τροποποίηση διατάξεων ΠΔ 50/2001: Καθορισμός προσόντων διορισμού σε θέσεις φορέων του δημοσίου τομέα» άρθρο 1 παρ

47 Στη συνεδρία αριθμ. 20/ της Συνέλευσης του ΠΣΕ Βιοχημείας εγκρίθηκε Σχέδιο Προεδρικού Διατάγματος περί επαγγελματικής κατοχύρωσης των πτυχιούχων του ΠΣΕ Βιοχημείας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Το Σχέδιο Προεδρικού Διατάγματος (έγγραφο αριθμ. 153/ ) εστάλη στην Πρυτανεία του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων προκειμένου να εγκριθεί από τη Σύγκλητο και να προωθηθεί στο ΥΠΕΠΘ. Η Σύγκλητος στη συνεδρία αριθμ. 933/ όρισε επιτροπή αποτελούμενη από τους Προέδρους των Τμημάτων Ιατρικής, Χημείας και Βιολογικών Εφαρμογών & Τεχνολογιών. Η επιτροπή προέβη σε σημαντικές τροποποιήσεις και υπέβαλε κοινή πρόταση Σχεδίου Προεδρικού Διατάγματος σχετικά με την επαγγελματική κατοχύρωση των πτυχιούχων του ΠΣΕ Βιοχημείας λαμβάνοντας υπόψη το Πρόγραμμα Σπουδών του Τμήματος καθώς και το ΠΔ του συναφούς Τμήματος Βιοχημείας και Βιοτεχνολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Στη συνέχεια η Σύγκλητος στην αριθμ. 937/ συνεδρία της, έχοντας υπόψη την εισήγηση της παραπάνω επιτροπής (αριθμ. πρωτ / ), καθώς και το έγγραφο του ΥΠΕΠΘ αριθμ Β1/ , ενέκρινε ομόφωνα πρόταση, όπως τελικά διαμορφώθηκε κατά την εν λόγω συνεδρία, για την επαγγελματική κατοχύρωση των πτυχιούχων ΠΣΕ Βιοχημείας. Η επιτροπή που συγκροτήθηκε με το αριθμ. πρωτ.2438/ έγγραφο του ΣΑΠΕ για την υποβολή εισήγησης επί του Σχεδίου Προεδρικού Διατάγματος για την κατοχύρωση των επαγγελματικών δικαιωμάτων των Πτυχιούχων του Προγράμματος Σπουδών Επιλογής Βιοχημείας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, μετά από ενδελεχή μελέτη του φακέλου της πρότασης και διεξοδική συζήτηση, εισηγήθηκε θετικά για την έκδοση ΠΔ Συγκεκριμένοι Στόχοι και Χρονοδιαγράμματα Μέτρα για την Υλοποίηση των Στόχων Ορισμός επιτροπών Ο.Μ.Ε.Α. σε επίπεδο όλων των Τμημάτων και ανασυγκρότησης των αρμοδίων Διοικητικών Υπηρεσιών σε επίπεδο Ιδρύματος, με σκοπό την εποπτεία και την υποβολή προτάσεων για την αξιολόγηση, ανασυγκρότηση και εκσυγχρονισμό των προπτυχιακών προγραμμάτων σπουδών. Ολοκλήρωση της διαδικασίας αξιολόγησης, ανασυγκρότησης και εκσυγχρονισμού των Προπτυχιακών Προγραμμάτων Σπουδών όλων των Τμημάτων έως το τέλος του ακαδημαϊκού έτους Ανάληψη πρωτοβουλιών, μετά από αποφάσεις των Γενικών Συνελεύσεων των Τμημάτων και της Συγκλήτου, για την οργάνωση κύκλου σπουδών, με σκοπό την παροχή του Πιστοποιητικού Παιδαγωγικής και Διδακτικής Επάρκειας από το ακαδημαϊκό έτος Θεσμοθέτηση Κέντρου Ξένων Γλωσσών, στη θέση του υφιστάμενου Γραφείου Ξένων Γλωσσών, που θα προσφέρει τη δυνατότητα στους προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές εκμάθησης πέραν της μιας ξένης γλώσσας. Θεσμοθέτηση του Κέντρου Διδασκαλίας Ελληνικής Γλώσσας και Πολιτισμού που θα προσφέρει τη δυνατότητα διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας σε φοιτητές Εrasmus. Συλλογή στοιχείων για την ακαδημαϊκή εξέλιξη και την επαγγελματική αποκατάσταση των πτυχιούχων και , μέσω του Γραφείου Διασύνδεσης Σπουδών και Σταδιοδρομίας, σε συνέχεια προηγούμενης έρευνας των αποφοίτων (βλέπετε Ενότητα 11). Στόχος της μελέτης είναι η βελτίωση των προπτυχιακών προγραμμάτων σπουδών. 47

48 Προαγωγή Καινοτομίας - Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών Η προαγωγή της Καινοτομίας και η χρήση Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών αποτελούν από τους βασικούς στόχους του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και αναλύονται λεπτομερώς στις Ενότητες 10 και Μεταπτυχιακές Σπουδές Βασικά Στοιχεία Εσωτερικών Αποτιμήσεων Τα τελευταία χρόνια παρατηρείται σε όλα τα Πανεπιστήμια της χώρας μια ταχύτατη και σε μεγάλη κλίμακα αύξηση των προγραμμάτων μεταπτυχιακών σπουδών που λειτουργούν συχνά χωρίς την αναγκαία προετοιμασία και το σχεδιασμό. Το γεγονός αυτό έχει ως συνέπεια να διατυπώνεται προβληματισμός για τα αντικείμενα των σπουδών, για τη στελέχωσή τους με το κατάλληλο εκπαιδευτικό προσωπικό και γενικότερα την ποιότητα σπουδών που παρέχουν. Στα Τμήματα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων λειτουργούν συνολικά 38 ΠΜΣ που απεικονίζονται στον Πίνακα 3.1. Τα Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΠΜΣ) κατηγοριοποιούνται ως εξής: Τμηματικά: 20 ΠΜΣ Διατμηματικά: 2 ΠΜΣ Διαπανεπιστημιακά: 4 ΠΜΣ Διακρατικά: 2 ΠΜΣ Σύμφωνα με τη σχετική νομοθεσία, η εσωτερική αποτίμηση περιορίζεται μόνο στα Π.Μ.Σ. των οποίων το Τμήμα συντονιστής ανήκει στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Τα προγράμματα τα οποία έχουν αξιολογηθεί απεικονίζονται στον Πίνακα 3.1. Πίνακας 3.1. ΣΧΟΛΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Φιλολογίας Ιστορίας- Αρχαιολογίας «Φιλολογία» με κατευθύνσεις: 1. Κλασική Φιλολογία 2. Μεσαιωνική και Νέα Ελληνική Φιλολογία 3. Γλωσσολογία Ιστοσελίδα: 1.«Μεσαιωνικές Σπουδές» με κατευθύνσεις: -Μεσαιωνική Ελληνική Φιλολογία -Βυζαντινή Ιστορία -Βυζαντινή Αρχαιολογία -Βαλκανική Ιστορία -Ελληνοαραβικές Σπουδές ΝΑΙ ΝΑΙ 48

49 -Μεσαιωνική Ευρωπαϊκή Ιστορία Ιστοσελίδα: 2. «Νεότερη και Σύγχρονη Ελληνική Κοινωνία: Ιστορία και Λαϊκός Πολιτισμός» - Ιστοσελίδα: «Ιστορία και Τεκμηρίωση στα Σύγχρονα Ζητήματα» - Ιστοσελίδα: (Διαπανεπιστημιακό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών σε συνεργασία με το Ιόνιο Πανεπιστήμιο. Διοικητική υποστήριξη ΠΜΣ: Τμήμα Ιστορίας Ιονίου Πανεπιστημίου). Φιλοσοφίας- Παιδαγωγικής- Ψυχολογίας «Ελληνική Φιλοσοφία-Φιλοσοφία των Επιστημών» «Επιστήμες της Αγωγής» με της εξής ειδικεύσεις: - Ιστορία και Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης - Παιδαγωγική και Ψυχολογία στο Σχολείο - Συγκριτική και Διαπολιτισμική Εκπαίδευση - Διοίκηση και Αξιολόγηση στην Εκπαίδευση ΝΑΙ ΝΑΙ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ «ΠΜΣ Μετεωρολογίας, Κλιματολογίας και Φυσικής του Ατμοσφαιρικού Περιβάλλοντος» ΝΑΙ Ιστοσελίδα: «Τηλεπικοινωνιακές Εφαρμογές» ΝΑΙ Ιστοσελίδα: «Σύγχρονες Ηλεκτρονικές Τεχνολογίες» με κατευθύνσεις: ΝΑΙ 1. Σύγχρονες Ηλεκτρονικές Τεχνολογίες στη Φυσική 2. Σύγχρονες Ηλεκτρονικές Τεχνολογίες στη Χημεία Φυσικής 3. Σύγχρονες Ηλεκτρονικές Τεχνολογίες στην Ιατρική Ιστοσελίδα: (σε συνεργασία με το Τμήμα Χημείας και το Εργαστήριο Φυσικής Ιατρικής του Παν/μίου Ιωαννίνων «Νέες Τεχνολογίες και Έρευνα στη Διδακτική της Φυσικής» ΝΑΙ Ιστοσελίδα: «Φυσική» με ειδικεύσεις: NAI 1. Φωτονική 2. Επιστήμης Υλικών Ιστοσελίδα: program1.html 49

50 «Χημεία» με εξειδικεύσεις: ΝΑΙ (ΣΕ ΕΞΕΛΙΞΗ) 1. Χημικές και Βιοχημικές Τεχνολογίες 2. Νέες Τεχνολογίες Χημικής Εκπαίδευσης Ιστοσελίδα: «Βιοανόργανη Χημεία» ΝΑΙ Ιστοσελίδα: (σε συνεργασία με τα Τμήματα Χημείας του ΑΠΘ, του Παν/μίου Κρήτης, του Παν/μίου Πάτρας, του Τμήματος Χημικών Μηχανικών του ΕΜΠ και το ΕΚΕΦΕ ΔΗΜΟΚΡΙΤΟΣ) «Επιστήμη Τροφίμων και Διατροφή» ΟΧΙ Ιστοσελίδα: (σε συνεργασία με το ΤΕΙ Θεσ/νίκης) «Αγροχημεία και Βιολογικές Καλλιέργειες» ΝΑΙ Ιστοσελίδα: (σε συνεργασία με το ΤΕΙ Ηπείρου και το Τμήμα Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων) «Οργανική Σύνθεση και Εφαρμογές στη Χημική Βιομηχανία» - Χημείας Ιστοσελίδα: Διαπανεπιστημιακό ΠΜΣ σε συνεργασία με τα Τμήματα Χημείας του Εθνικού και Καποδιστριακού Παν/μιου Αθηνών, του ΑΠΘ, του Παν/μιου Πατρών και Παν/μιου Κρήτης και το Γενικό Τμήμα του Γεωπονικού Παν/μιου Αθηνών «Διδακτική της Χημείας και Νέες Εκπαιδευτικές Τεχνολογίες» ΕΛΗΞΕ Ιστοσελίδα: Διαπανεπιστημιακό ΠΜΣ σε συνεργασία με τα Τμήματα Χημείας του Εθνικού και Καποδιστριακού Παν/μιου Αθηνών, του ΑΠΘ και το Τμήμα Χημικών Μηχανικών του ΕΜΠ «Απομόνωση και Σύνθεση Φυσικών Προϊόντων με Βιολογική Δραστικότητα» ΝΑΙ Ιστοσελίδα: Διαπανεπιστημιακό ΠΜΣ σε συνεργασία με τα Τμήματα Χημείας του Εθνικού και Καποδιστριακού Παν/μιου Αθηνών, του ΑΠΘ, του Παν/μιου Πατρών, του Παν/μιου Κρήτης, το Τμήμα Φαρμακευτικής του Παν/μιου Πατρών και το Γενικό Τμήμα του Γεωπονικού Παν/μιου Αθηνών «Περιβάλλον και Νέες Τεχνολογίες» ΝΑΙ Ιστοσελίδα: (Σε συνεργασία με το Τμήμα Οχημάτων του ΤΕΙ Θεσσαλονίκης) 50

51 «Μαθηματικές Επιστήμες» με κατευθύνσεις: ΝΑΙ α) Μαθηματικά (Άλγεβρα- Ανάλυση- Γεωμετρία) β) Στατιστική και Επιχειρησιακή Έρευνα γ) Εφαρμοσμένα Μαθηματικά και Μηχανική Μαθηματικών δ) Υπολογιστικά Μαθηματικά και Πληροφορική Ιστοσελίδα: «Βιοστατιστική» - Πληροφορικής Ιστοσελίδα: Διαπανεπιστημιακό ΠΜΣ σε συνεργασία με το Τμήμα Μαθηματικών & τη Σχολή Ιατρικής του Εθνικού και Καποδιστριακού Παν/μιου Αθηνών «Πληροφορική» Ιστοσελίδα: ΝΑΙ ΣΧΟΛΗ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «Οργάνωση & Διοίκηση Υπηρεσιών Υγείας- Πληροφορικής Υγείας» ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ - Ιστοσελίδα: (Διαπανεπιστημιακό Πρόγραμμα Σπουδών σε συνεργασία με τα Τμήματα Νοσηλευτικής, Πληροφορικής και Οικονομικών Επιστημών του Εθνικού και Καποδιστριακού Παν/μιου Αθηνών, το Γενικό Τμήμα της Πολυτεχνικής σχολής του ΑΠΘ, το τμήμα Πληροφορικής και το Τμήμα Βιομηχανικής Ενέργειας και Τεχνολογίας του Παν/μιου Πειραιώς) «Νοσηλευτική- Παθολογία» ΟΧΙ Ιστοσελίδα: (Τμήμα Παθολογίας σε συνεργασία με το Τμήμα Νοσηλευτικής ΤΕΙ Ηπείρου) «Αντιμετώπιση του Πόνου» ΝΑΙ Ιστοσελίδα: (Διαπανεπιστημιακό ΠΜΣ σε συνεργασία με το Γενικό Τμήμα Βασικών Ιατρικών Μαθημάτων του ΤΕΙ Αθήνας) «Ιατρική Φυσική-Ακτινοφυσική» Ιστοσελίδα: (Διαπανεπιστημιακό ΠΜΣ σε συνεργασία με τα Τμήματα Ιατρικής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, του ΑΠΘ του Δημοκρίτειου Παν/μιου Θράκης, του Παν/μιου Κρήτης, την ΕΕΑΕ και το ΕΚΕΦΕ «Δημόκριτος») «Κοινωνική Ψυχιατρική Παιδοψυχιατρική» ΕΛΗΞΕ Ιστοσελίδα: «Βιοτεχνολογία» - 51

52 Ιστοσελίδα: (σε συνεργασία με το Τμήμα Χημείας του Π.Ι.) ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «Επιστήμες της Αγωγής» με κατευθύνσεις: ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΝΑΙ 1. Οργάνωση και Αξιολόγηση Εκπαιδευτικής Διαδικασίας 2. Ψυχολογία- Συμβουλευτική 3. Μαθηματικά και Πληροφορική στην Εκπαίδευση 4. Κοινωνικές Επιστήμες και Παιδεία Ιστοσελίδα: «Λογοθεραπεία: Αντιμετώπιση Προβλημάτων Γραπτού και Προφορικού Λόγου» ΝΑΙ Ιστοσελίδα: ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «Οικονομική Θεωρία και Πολιτική» Ιστοσελίδα: ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΝΑΙ (ΣΕ ΕΞΕΛΙΞΗ) ΤΜΗΜΑ ΠΛΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΠΜΣ Τμήματος Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης» Ιστοσελίδα: ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΟΧΙ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΛΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ «Χημεία και Τεχνολογία Υλικών» Ιστοσελίδα: (Διατμηματικό σε συνεργασία με το Τμήμα Χημείας του Παν/μιου Ιωαννίνων και το Τμήμα Φυσικής του ΤΕΙ Αθήνας) ΝΑΙ (ΣΕ ΕΞΕΛΙΞΗ) ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ «Πιστοποίηση Αγροτικών Προϊόντων και Ποιότητας» - 52

53 Ιστοσελίδα: «MBA στη Διοίκηση Επιχειρήσεων Τροφίμων» Ιστοσελίδα: - ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «Αειφορική Διαχείριση Προστατευόμενων Περιοχών» Ιστοσελίδα: ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ - ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Χημείας (σε συνεργασία με το τμήμα Χημείας του Παν/μίου Πατρών και το School of Biomedical Sciences του Πανεπιστημίου του Ulster της Μεγάλης Βρετανίας ) Χημείας (σε συνεργασία με Τμήματα του Πανεπιστημίου Βασιλικάτα της Ιταλίας) «Βιοτεχνολογία Τροφίμων» Ιστοσελίδα: Διδακτορικό Δίπλωμα με τίτλο: «Φυτική Παραγωγή, Δασολογία και Περιβαλλοντικές Επιστήμες» Παρακάτω στοιχειολογούνται ορισμένα βασικά προβλήματα της διαδικασίας αξιολόγησης: 1. Έλλειψη ενός ενιαίου προσδιορισμού ακαδημαϊκών κριτηρίων. 2. Οι αξιολογήσεις έγιναν σε σύντομο χρονικό διάστημα το οποίο δεν επέτρεψε τη δημιουργία επαρκώς τεκμηριωμένων αξιολογήσεων της εκπαιδευτικής διαδικασίας. 3. Αρκετές αξιολογικές εκθέσεις δεν αποτελούν κριτική προσέγγιση των προβλημάτων και συνθετικής πρότασης προς τη Σύγκλητο του Πανεπιστήμιου Ιωαννίνων. 4. Τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων εμφανίζουν αρκετή ανομοιογένεια μεταξύ τους, η οποία μόνο εν μέρει δικαιολογείται από τις διαφορές στα αντίστοιχα γνωστικά αντικείμενα. Κρίνεται επίσης ότι ο αριθμός των μεταπτυχιακών προγραμμάτων είναι μεγαλύτερος από όσο δικαιολογούν το μέγεθος και η οργάνωση των ακαδημαϊκών μονάδων του Πανεπιστημίου Βασικοί Άξονες Ανάπτυξης Μέτρα για την υλοποίηση των Στόχων Το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων στοχεύει στη δημιουργία παράδοσης, με την ποιοτική αναβάθμιση των προγραμμάτων μεταπτυχιακών σπουδών που ήδη λειτουργούν, τη συγχώνευση ή τη κατάργηση ορισμένων εξ αυτών και την ίδρυση νέων σε θεματικές περιοχές που παρέχουν συγκριτικά πλεονεκτήματα. Επειδή οι μεταπτυχιακές σπουδές αποτελούν θεμελιώδη προϋπόθεση για την προώθηση της βασικής έρευνας, τη δημιουργία σύγχρονου ερευνητικού περιβάλλοντος, την αναβάθμιση των προπτυχιακών προγραμμάτων και πρωταρχικό δείκτη της ερευνητικής στάθμης κάθε Ανώτατου Εκπαιδευτικού Ιδρύματος, το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων έχει προβεί στις ακόλουθες ενέργειες: 53

54 Στην περαιτέρω διεύρυνση της οικονομικής ενίσχυσης των μεταπτυχιακών φοιτητών για την παροχή επικουρικού διδακτικού έργου, μέσω ειδικού κωδικού του Τακτικού Προϋπολογισμού του Ιδρύματος, που έχει ήδη ενεργοποιηθεί (πρόταση Συγκλήτου αριθμ. συνεδρ. 960/ ). Στη μέριμνα για την εξεύρεση υποτροφιών και πόρων που θα παρέχουν την οικονομική υποστήριξη σε όσο το δυνατόν μεγαλύτερο αριθμό μεταπτυχιακών φοιτητών για να πραγματοποιούν απρόσκοπτα τις μεταπτυχιακές τους σπουδές. Στον ορισμό της Συγκλητικής Επιτροπής Μεταπτυχιακών Σπουδών η οποία θα εποπτεύει και θα συντονίζει τις μεταπτυχιακές και διδακτορικές σπουδές. Στη λεπτομερή αξιολόγηση των δυνατοτήτων των Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων Σπουδών σε εκπαιδευτικό προσωπικό, υποδομές, σχετικούς οικονομικούς πόρους στο πλαίσιο του Τακτικού Προϋπολογισμού, Προϋπολογισμού Δημοσίων Επενδύσεων και Ε.Λ.Κ.Ε. Αξιολόγηση των μεταπτυχιακών προγραμμάτων από την αντίστοιχη Ο.Μ.Ε.Α. κάθε Τμήματος καθώς και την Επιτροπή Μεταπτυχιακών Σπουδών σε επίπεδο Συγκλήτου. Χρονικός ορίζοντας ολοκλήρωσης της αξιολόγησης θα είναι το εαρινό εξάμηνο του ακαδημαϊκού έτους Οι περαιτέρω ενέργειες σε Ιδρυματικό επίπεδο για την επόμενη τετραετία περιλαμβάνουν: ανάπτυξη μεταπτυχιακών σπουδών υψηλών προδιαγραφών, ιδιαίτερα σε επίπεδο διδακτορικού διπλώματος, ώστε να προσελκύουν υψηλής ποιότητας μεταπτυχιακούς φοιτητές και να προετοιμάζουν το μελλοντικό ερευνητικό δυναμικό, συγχώνευση μεταπτυχιακών προγραμμάτων σπουδών με γνωστικά αντικείμενα που συγκλίνουν και στην ανάπτυξη συνεργασιών μεταξύ των ακαδημαϊκών μονάδων για ανάπτυξη κοινών διατμηματικών μεταπτυχιακών προγραμμάτων σπουδών σε ερευνητικά θέματα αιχμής, υποστήριξη των μεταπτυχιακών προγραμμάτων για τον αρμονικό συνδυασμό διδασκαλίας και έρευνας, καθιέρωση εκτός του συμβατικού μεταπτυχιακού διπλώματος (Master s Degree) και μεταπτυχιακού διπλώματος με έμφαση τον επαγγελματικό χώρο (Higher Diploma related to employment opportunities). 54

55 4. Έρευνα 4.1. Βασικοί Άξονες Ανάπτυξης Η στρατηγική έρευνας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων είναι εναρμονισμένη με τους ερευνητικούς στόχους των Τμημάτων του και τις σχετικές αποφάσεις της Συγκλήτου. Στόχος της είναι να προωθήσει την ενίσχυση και την αναβάθμιση της επιστημονικής και τεχνολογικής έρευνας σε επίπεδο Ιδρύματος, αλλά και να συμβάλει στη δημιουργία του ενιαίου Ευρωπαϊκού Χώρου Έρευνας. Η ερευνητική πολιτική προβλέπει τις ακόλουθες δράσεις: συνεργασία μεταξύ Τμημάτων και μελών ΔΕΠ σε τομείς της βασικής έρευνας, προώθηση της διατμηματικής και διεπιστημονικής έρευνας σε τομείς αιχμής, ενίσχυση του ερευνητικού δυναμικού και δημιουργία επαρκών υποδομών έρευνας σε επίπεδο Ιδρύματος, υποστήριξη των μελών ΔΕΠ για τη δημοσιοποίηση των αποτελεσμάτων της έρευνας και επιβράβευση σημαντικών ερευνητικών δραστηριοτήτων με βάση την αξιολόγηση, διαχείριση των αποθεματικών του Ειδικού Λογαριασμού Κονδυλίων Έρευνας για την υποστήριξη ερευνητικών δραστηριοτήτων, αναζήτηση πόρων για τη χρηματοδότηση της βασικής έρευνας από το ΥΠΕΠΘ και άλλους δημόσιους οργανισμούς και διεθνείς φορείς, διασφάλιση της διαφάνειας και της δεοντολογίας στην έρευνα, έμφαση στην έρευνα που συνδέεται με τις ανάγκες και συμβάλλει στην οικονομική και πολιτιστική ανάπτυξη της Περιφέρειας Ηπείρου Ειδικός Λογαριασμός Κονδυλίων Έρευνας (ΕΛΚΕ) Ερευνητική Πολιτική Η τετραμελής Επιτροπή που συστάθηκε στη Συνεδρία με αριθμό 11/ με σκοπό τη σύνταξη εισήγησης σχετικά με την ερευνητική πολιτική του Ιδρύματος, υπέβαλε το ακόλουθο κείμενο, το οποίο έχει τεθεί υπόψη του ειδικού επταμελούς οργάνου (αρ. συν. 12/ ) για τελικές παρατηρήσεις, προκειμένου να λάβει την τελική του μορφή στην Ολομέλεια της Επιτροπής Ερευνών. 1. Να συνδεθεί η πολιτική του ΕΛΚΕ με τη γενικότερη ερευνητική πολιτική του Ιδρύματος. Συγκρότηση επιτροπής που θα εξετάσει τους κοινούς στόχους, τις κατευθύνσεις και τους ερευνητικούς τομείς σε σχέση με τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. 2. Να αναπτυχθούν ειδικές δράσεις για να αξιοποιηθεί πλήρως το ανθρώπινο δυναμικό και να αυξηθεί το αποθεματικό του ΕΛΚΕ. 3. Να δημιουργηθεί βάση δεδομένων με τα ιδιαίτερα ερευνητικά ενδιαφέροντα των μελών ΔΕΠ, εφόσον το επιθυμούν, ώστε να παρέχεται ειδική πληροφόρηση για τις προκηρύξεις. 4. Να ταξινομηθούν σε κατηγορίες οι ερευνητικοί τομείς, στους οποίους μπορούν να δραστηριοποιηθούν τα μέλη ΔΕΠ του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. 55

56 5. Να εντοπισθούν ερευνητικοί τομείς σε θέματα αιχμής και να δοθεί έμφαση σε αυτούς. 6. Να διασφαλιστούν οι όροι για την ισόρροπη ανάπτυξη των ερευνητικών δραστηριοτήτων μεταξύ των Τμημάτων. 7. Να εξασφαλιστεί η έγκαιρη και έγκυρη ενημέρωση των μελών ΔΕΠ για τις προκηρύξεις και τη διεκδίκηση ερευνητικών κονδυλίων, με τη δημιουργία ειδικού γραφείου. 8. Να γίνει περαιτέρω αναβάθμιση και εμπλουτισμός της ιστοσελίδας με πληροφορίες για προγράμματα ευρέως ενδιαφέροντος, επιστημονικές δημοσιεύσεις, βραβεία, στατιστικά στοιχεία και ενέργειες που προβάλλουν το έργο του ΕΛΚΕ. Να υπάρχει ιστοσελίδα και στην αγγλική γλώσσα. 9. Να ενισχυθεί η συνεργασία με τους φορείς Τοπικής Αυτοδιοίκησης για την πραγματοποίηση ερευνητικών προγραμμάτων που θα σχετίζονται με τον εντοπισμό και επίλυση προβλημάτων, την περιφερειακή ανάπτυξη, την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, παροχή υπηρεσιών πρόνοιας κλ.π. 10. Να προωθηθεί η συνεργασία για ερευνητικές δραστηριότητες με την Κύπρο. 11. Να προωθηθεί η συνεργασία για ερευνητικές δραστηριότητες με τις γειτονικές βαλκανικές χώρες. 12. Να υποστηριχθεί η δημιουργία ερευνητικών δικτύων με κράτη μέλη ΕΕ (εντοπισμός δικτύων και ειδική πληροφόρηση). 13. Να προωθηθεί η συμμετοχή μελών ΔΕΠ στη διαμόρφωση του περιεχομένου και των δράσεων περιφερειακής και εθνικής εμβέλειας. 14. Να χρηματοδοτηθούν προτάσεις για την πραγματοποίηση διεπιστημονικών συνεδρίων σε επίπεδο Ιδρύματος που μπορεί να οδηγήσουν μέλη ΔΕΠ από διάφορα Τμήματα σε κοινές ερευνητικές δράσεις. 15. Να δοθούν υποτροφίες σε υποψήφιους διδάκτορες με ισόρροπη κατανομή στα Τμήματα. 16. Να χρηματοδοτηθούν ερευνητικές προτάσεις από τα Τμήματα των ανθρωπιστικών και κοινωνικών επιστημών που θα είναι πλήρως αιτιολογημένες ως προς την αδυναμία εξεύρεσης πόρων και την σκοπιμότητα Πολιτική Ποιότητας και Επίτευξη Αντικειμενικών Στόχων Η Πολιτική Ποιότητας, της Επιτροπής Ερευνών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων όπως έχει προσδιοριστεί στο Εγχειρίδιο Ποιότητας του ΣΔΠ του ΕΛΚΕ και αφορά σε ζητήματα διοίκησης και διαχείρισης της έρευνας, είναι η ακόλουθη: Δέσμευση για συμμόρφωση με τις νομικές και κανονιστικές απαιτήσεις που διέπουν τον Οργανισμό. Πρόληψη σφαλμάτων σε κάθε επίπεδο των λειτουργιών του Οργανισμού. Συνεχής βελτίωση του Συστήματος Διαχείρισης Ποιότητας. Ικανοποίηση των απαιτήσεων των Πελατών (Φορέων Χρηματοδότησης). Δημιουργία, ανάπτυξη και συνεχής βελτίωση ενός πρότυπου μοντέλου διαχείρισης των έργων. Δημιουργία εργαλείων αποτελεσματικής, γρήγορης, αξιόπιστης και ευέλικτης επικοινωνίας τόσο με τους φορείς χρηματοδότησης όσο και με τους συνεργάτες (ΕΥ) και το ευρύ κοινό. Αξιοποίηση όλων των δυνατών πόρων (ανθρωπίνων, οικονομικών, υλικοτεχνικών και τεχνογνωσίας) για την σύνδεση του Ακαδημαϊκού με τον Επαγγελματικό και Εργασιακό χώρο. 56

57 Θέσπιση, ανασκόπηση, επανασχεδιασμό και επαναπροσδιορισμό των αντικειμενικών στόχων. Προώθηση της ενεργής συμμετοχής όλων των εργαζομένων τόσο στην εφαρμογή όσο και στη βελτίωση του Συστήματος Διαχείρισης Ποιότητας με απώτερο σκοπό η Ποιότητα να αποτελέσει μέρος της κουλτούρας τους. Την καλλιέργεια κλίματος ενθάρρυνσης της καινοτομίας στον ερευνητικό και διοικητικό τομέα. Σε εφαρμογή της ανωτέρω πολιτικής ποιότητας, τίθενται συγκεκριμένοι αντικειμενικοί στόχοι αναφορικά με την οργάνωση της Γραμματείας του ΕΛΚΕ και ανασκοπείται σε τακτά χρονικά διαστήματα η επίτευξη των στόχων αυτών Συνοπτικοί Ισολογισμοί και Αποτελέσματα Χρήσεως Στους Πίνακες 4.1 και 4.2 παρουσιάζονται οι συνοπτικοί ισολογισμοί και τα αποτελέσματα χρήσεως αναλυτικά ανά κατηγορία για την περίοδο Πίνακας 4.1.: Συνοπτικοί Ισολογισμοί ΣΥΝΟΠΤΙΚΟΣ ΙΣΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΟ Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων - Επιτροπή Ερευνών Συνοπτικοί Ισολογισμοί Β. ΕΞΟΔΑ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΣ 0,00 0,00 0,88 2,77 3,79 4,37 5,25 6,49 Γ. ΠΑΓΙΟ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΟ II. Ενσώματες ακινητοποιήσεις 179,61 191,20 202,74 859,90 890,09 907,74 930,51 987,36 III. Συμμετοχές και άλλες μακροπρόθεσμες χρηματοοικονομικές απαιτήσεις 0, , , , , , , ,70 Δ. ΚΥΚΛΟΦΟΡΟΥΝ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΟ II. Απαιτήσεις , , , , , , , ,96 IV. Διαθέσιμα , , , , , , , , 61 Ε. ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΟΙ ΛΟΓ/ΜΟΙ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΟΥ , , , , , , , ,46 ΣΥΝΟΛΟ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΟΥ ΠΑΘΗΤΙΚΟ , , , , , , , ,58 Α. ΙΔΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ I. Καθαρή Περιουσία , , , , , , , ,65 IV. Αποθεματικά κεφάλαια , , , , , , , ,61 Β. Γ. ΕΠΙΧΟΡΗΓΗΣΕΙΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ , , , , , , , , 23 II. Βραχυπρόθεσμες υποχρεώσεις , , , , , , , , 66 Δ. ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΟΙ Λ/ΣΜΟΙ ΠΑΘΗΤΙΚΟΥ 2.154, , , , , , , ,43 ΣΥΝΟΛΟ ΠΑΘΗΤΙΚΟΥ , , , , , , , ,58 Πηγή: Ισολογισμοί ΕΛΚΕ

58 Πίνακας 4.2.: Τα Αποτελέσματα Χρήσεως (εσόδων δαπανών) του ΕΛΚΕ, αναλυτικά ανά κατηγορία για την περίοδο

59 Χρηματοδοτήσεις Προγραμμάτων ανά έτος & πηγή χρηματοδότησης Στα Σχήματα 4.1 και 4.2 απεικονίζονται οι χρηματοδοτήσεις των προγραμμάτων ανά έτος και πηγή (προγράμματα της Ε.Ε. (σε FRF, USD & EUR), προγράμματα από επιχειρήσεις του ευρύτερου Δημοσίου Τομέα και ιδιωτικές επιχειρήσεις και προγράμματα δημοσίων επενδύσεων). Είναι προφανές ότι το Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων αποτελούν την ευρεία πηγή χρηματοδότησης (74,18%). Οι χρηματοδοτήσεις ακολουθούν μία σιγμοειδή εξάρτηση με ελάχιστο το έτος 2002 και πιθανό ελάχιστο τα έτη 2008 και 2009 λόγω έλλειψης εθνικών πόρων. Σχήμα 4.1. Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων - Επιτροπή Ερευνών Χρηματοδοτήσεις Προγραμμάτων Χρηματοδοτήσεις ανά Έτος και Πηγή Προγράμματα Ε.Ε. σε FRF , ,00 Προγράμματα Ε.Ε. σε USD , , ,00 Προγράμματα Ε.Ε. σε EUR , , ,00 0, Προγράμματα από επιχειρήσεις ευρύτερου Δημοσίου τομέα και ιδιωτικές επιχειρήσεις Προγράμματα Δημοσίων Επενδύσεων Σχήμα 4.2. Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων - Επιτροπή Ερευνών Χρηματοδοτήσεις Προγραμμάτων Κατανομή Συνολικών Χρηματοδοτήσεων ανά Πηγή Προγράμματα από επιχειρήσεις ευρύτερου Δημοσίου τομέα και ιδιωτικές επιχειρήσεις 15,33% Προγράμματα Ε.Ε. σε EUR 10,43% Προγράμματα Ε.Ε. σε USD 0,05% Προγράμματα Ε.Ε. σε FRF 0,01% Προγράμματα Δημοσίων Επενδύσεων 74,18% 59

60 Στον Πίνακα 4.3 που ακολουθεί, περιγράφεται η κατανομή του αριθμού και των προϋπολογισμών των προγραμμάτων που διαχειρίστηκε ο ΕΛΚΕ ανά Τμήμα και ανά έτος, για τα έτη 2000 έως 2007 ενώ στον Πίνακα 4.4 απεικονίζεται η ετήσια κατανομή προϋπολογισμών προγραμμάτων ανά Τμήμα και έτος έναρξης. Στα Σχήματα 4.6 και 4.7 απεικονίζεται η κατανομή του πλήθους των προγραμμάτων και του προϋπολογισμού κατά Τμήμα και Μονάδα του Π.Ι. καθώς και η κατανομή ανά έτος. Είναι προφανές ότι ο μεγαλύτερος αριθμός προγραμμάτων (29,63%) και ποσοστό προϋπολογισμού (19,29%), προέρχεται από την Ιατρική Σχολή με δεύτερο το Τμήμα Χημείας (τα αντίστοιχα ποσοστά είναι 15,6% και 13,54% αντίστοιχα) με τρίτο το Τμήμα Πληροφορικής (8,58% και 10,94% αντίστοιχα). Πίνακας Δαπάνες Προγραμμάτων Στο Σχήμα 4.3 απεικονίζονται οι δαπάνες των προγραμμάτων ανά κατηγορία δαπανών : κρατήσεις της Ε.Ε. για λειτουργικά έξοδα, λειτουργικά έξοδα μερισθέντα σε έργα, κρατήσεις εξόδων τράπεζας, κεφαλαιουχικός εξοπλισμός, αναλώσιμα υλικά και δαπάνες ερευνών και αμοιβές αποζημιώσεων εκτός έδρας ερευνητικού προσωπικού. Οι αμοιβές ερευνητικού προσωπικού και αποζημιώσεις εκτός έδρας αντιπροσωπεύουν το σημαντικότερο ποσοστό (~ 69,36%). 60

61 Σχήμα 4.3. Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων - Επιτροπή Ερευνών Δαπάνες Προγραμμάτων Δαπάνες Προγραμμάτων ανά Έτος και Κατηγορία Κράτηση για έξοδα Τράπεζας Λειτουργικά έξοδα μερισθέντα σε έργα Κεφαλαιουχικός εξοπλισμός 8,90% Κατανομή Δαπανών κατά Κατηγορία Κράτηση για λειτουργικά έξοδα 2,38% Λειτουργικά έξοδα μερισθέντα σε έργα 1,59% Κράτηση για έξοδα Τράπεζας 0,03% Κράτηση για λειτουργικά έξοδα Κεφαλαιουχικός εξοπλισμός Αναλώσιμα υλικά και λοιπές δαπάνες ερευνών Αμοιβές και αποζημιώσεις εκτός έδρας ερευνητικού προσωπικού Αναλώσιμα υλικά και λοιπές δαπάνες ερευνών 17,74% Αμοιβές και αποζημιώσεις εκτός έδρας ερευνητικού προσωπικού 69,36% Έσοδα ΕΛΚΕ ανά κατηγορία Εσόδων Στο Σχήμα 4.4 απεικονίζονται τα έσοδα του ΕΛΚΕ της περιόδου ανά κατηγορία εσόδων και στο Σχήμα 4.5 η κατανομή των έργων με κρατήσεις και χωρίς κρατήσεις της Ε.Ε. Σχήμα 4.4. Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων - Επιτροπή Ερευνών Έσοδα ΕΛΚΕ ανά κατηγορία εσόδων Έσοδα ΕΛΚΕ ανά Έτος και Κατηγορία Έσοδα προηγουμένων χρήσεων Έκτακτα έσοδα Πιστωτικοί τόκοι Έσοδα από Κ.Ε.Κ Κρατήσεις Ν. 2530/1997 παρ. 2 άρθρου 2 Έσοδα Ν. 2530/1997 παρ. 8 άρθρου 2 (20%) Κρατήσεις Ν. 2530/1997 παρ. 8 άρθρου 2 (2%) Εσοδα Ν. 2817/2000 παρ. 1 άρθρου 15 Κρατήσεις Π.Δ. 432/1981 (άρθρο 7) - Κ.Α. 679/96 Κρατήσεις Ν. 2530/1997 παρ. 2 άρθρου 2 0,43% Έσοδα Ν. 2530/1997 παρ. 8 άρθρου 2 (20%) 1,85% Κατανομή Συνολικών Εσόδων κατά Κατηγορία Έσοδα από Κ.Ε.Κ. 0,50% Πιστωτικοί τόκοι 16,57% Έκτακτα έσοδα 0,33% Έσοδα προηγουμένων χρήσεων 0,01% Κρατήσεις Ν. 2530/1997 παρ. 8 άρθρου 2 (2%) 4,51% Εσοδα Ν. 2817/2000 παρ. 1 άρθρου 15 0,58% Κρατήσεις Π.Δ. 432/1981 (άρθρο 7) - Κ.Α. 679/96 75,22% 61

62 Σχήμα 4.5. Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων - Επιτροπή Ερευνών Απολογισμός Προγραμμάτων με ειδική μεταχείριση Κατανομή Προϋπολογισμού Έργων Έργα Χωρίς Γενικά Έξοδα 30,61% Έργα Με Γενικά Έξοδα 69,39% Κατανομή Πλήθους Έργων Έργα Χωρίς Γενικά Έξοδα 55,37% Έργα Με Γενικά Έξοδα 44,63% Σχήμα 4.6. ΦΥΣΙΚΗΣ 6,87% Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων - Επιτροπή Ερευνών Κατανομή Πλήθους Προγραμμάτων Κατά Τμήμα ΧΗΜΕΙΑΣ 15,60% Κατανομή Πλήθους Προγραμμάτων Κατά Τμήμα ΒΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ 3,06% ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ 0,37% ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ 0,90% ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ 4,70% ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΠΡΟΙΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΤΡΟΦΙΜΩΝ 1,49% ΦΠΨ 2,69% ΙΑΤΡΙΚΗΣ 29,63% ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ 1,34% ΤΜΗΜΑΤΑ ΔΙΑΦΟΡΑ (ΣΥΝΟΛΙΚΕΣ ΠΡΟΜΗΘΕΙΕΣ) 2,61% ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ 2,16% ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΕΣ 0,15% ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 8,58% ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ 3,43% ΠΛΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ 0,37% ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 6,79% ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 1,42% ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ 2,61% ΚΕΝΤΡΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ 0,07% ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΛΙΚΩΝ 1,79% ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ 0,22% ΚΕΔΕΓΠΟ 2,01% ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΙΚΤΥΩΝ 1,12% 62

63 Πίνακας 4.4.: Ετήσια κατανομή προϋπολογισμών προγραμμάτων ανά Τμήμα και έτος έναρξης 63

64 Σχήμα

65 Κατανομή αριθμού και προϋπολογισμού Προγραμμάτων ανά Τμήμα και Μονάδα του Π.Ι. της περιόδου Η κατανομή των προγραμμάτων και οι σχετικοί Πίνακες και Σχήματα προέκυψαν από την επεξεργασία των στοιχείων του Πληροφοριακού Συστήματος της Επιτροπής Ερευνών για την Περίοδο και με την εφαρμογή των ακόλουθων κριτηρίων αναζήτησης: Ημερομηνία Έναρξης Φυσικού Αντικειμένου: Από 01/01/2000 έως 31/12/2007. Τμήμα: Το Τμήμα που έχει καταχωρηθεί στη Διοικητική Καρτέλα του έργου. Ο κατάλογος Τμημάτων που χρησιμοποιήθηκε είναι ο ακόλουθος (αλφαβητικά): Ακαδημαϊκά Τμήματα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών Διαχείρισης Πολιτισμικού Περιβάλλοντος και Τεχνολογιών Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων Διοίκησης Επιχειρήσεων Αγροτικών Προϊόντων και Τροφίμων Ιατρικής Ιστορίας και Αρχαιολογίας Μαθηματικών Μηχανικών Επιστήμης Υλικών Οικονομικών Επιστημών Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Παιδαγωγικό Νηπιαγωγών Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης Πληροφορικής Φιλολογίας Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής & Ψυχολογίας Φυσικής Χημείας Άλλες Μονάδες του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Αμοιβές Μελών ΔΕΠ από Άλλους Φορείς μέσω ΕΛΚΕ Γραφείο Διαμεσολάβησης Γραφείο Διασύνδεσης ΚΕΔΕΓΠΟ Κεντρική Βιβλιοθήκη Κέντρο Υπολογιστών Κέντρο Διαχείρισης Δικτύων 65

66 Πρυτανεία Σχολικές Βιβλιοθήκες Τεχνική Υπηρεσία Τμήματα Διεύρυνσης (Συνολικές Προμήθειες) Τυπογραφείο Πλαίσιο Χρηματοδότησης. Ο κατάλογος χρηματοδότησης που χρησιμοποιήθηκε όπως έχει καταχωρηθεί στη Διοικητική Καρτέλα του έργου, είναι ο ακόλουθος (αλφαβητικά): 4ο Πρόγραμμα Πλαίσιο 5ο Πρόγραμμα Πλαίσιο 6ο Πρόγραμμα Πλαίσιο 7ο Πρόγραμμα Πλαίσιο Β ΚΠΣ Γ ΚΠΣ Διεθνή Δωρεές από φυσικά ή νομικά πρόσωπα εκτός δημοσίου ΕΣΠΑ ΕΛΚΕ Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Έργα Παροχής Υπηρεσιών και Χορηγίες Εταιρίας Διαχείρισης και Αξιοποίησης Περιουσίας Παν. Ιωαννίνων Κοινοτικές Πρωτοβουλίες Λοιπά (μη εντασσόμενα σε άλλη Ενότητα) Λοιπές Δημόσιες Επιχορηγήσεις Λοιπά Ευρωπαϊκά Ταμείο Συνοχής Έτος: Ως έτος για την απολογισμού του προϋπολογισμού κάθε έργου θεωρήθηκε το έτος της ημερομηνίας έναρξης του φυσικού αντικειμένου του έργου. Ποσό: Ως ποσό αναφέρεται το ποσό του προϋπολογισμού του Έργου. Φορέας Χρηματοδότησης: Ο φορέας χρηματοδότησης του έργου. Όταν ένα έργο έχει περισσότερους από ένα Φορείς Χρηματοδότησης, αναφέρονται αναλυτικά όλοι οι Φορείς, με το αντίστοιχο ποσό προϋπολογισμού κάθε φορέα. 66

67 Χρηματοδοτήσεις Προγραμμάτων από τον ΕΛΚΕ Στο Σχήμα 4.8 απεικονίζονται οι χρηματοδοτήσεις προγραμμάτων μελών ΔΕΠ του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων από τον ΕΛΚΕ. Είναι προφανές ότι με εξαίρεση τα έτη 2001 και 2006, τα ποσά είναι σε εξαιρετικά χαμηλά επίπεδα. Για το λόγο αυτό έχουν γίνει εκτεταμένες συζητήσεις στην Σύγκλητο, η οποία κατέληξε σε πρόταση για τη διαχείριση των πόρων της ΕΛΚΕ (βλέπετε Ενότητα ). Σχήμα 4.8. Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων - Επιτροπή Ερευνών Χρηματοδοτήσεις Προγραμμάτων από τον ΕΛΚΕ Χρηματοδοτήσεις Προγραμμάτων από τον ΕΛΚΕ ανά Έτος , , , , , ,00 0, Βαθμός χρήσης πληροφορικής Στην Επιτροπή Ερευνών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων έχει εγκατασταθεί και λειτουργεί απλό την 1η Ιανουαρίου του 2008 πλήρες σύστημα διαχείρισης ερευνητικών προγραμμάτων, με τα ακόλουθα χαρακτηριστικά: 1. Πλήρες Λογισμικό Διοικητικής, Διαχειριστικής και Οικονομικής υποστήριξης των υλοποιούμενων έργων, αναπτυγμένο στην τεχνολογία Microsoft.NET και Σύστημα Διαχείρισης Βάσεων Δεδομένων Microsoft SQL Server. 2. Πλήρης υποστήριξη όλων των διαδικασιών που αφορούν την εν γένει διαχείριση ερευνητικών προγραμμάτων. 3. Πλήρης υποστήριξη της εξαγωγής δεδομένων: Μορφές: (.xls,.doc,.rpt,.xml,.pdf, κλπ). Εύρος: Σε όλο το εύρος των δεδομένων της Βάσης Δεδομένων, είτε με την αξιοποίηση του εργαλείου Επερωτήσεων του Συστήματος Διαχείρισης Βάσεων Δεδομένων, είτε την διενέργεια σύνθετων αναζητήσεων από το περιβάλλον χρήσης του λογισμικού. Εξαγωγή αρχείων xml για τη δήλωση των Μηνιαίων Δελτίων Δαπανών (ΜΔΔ) των έργων ΚΠΣ και ΕΣΠΑ. 4. Πλήρης Υποστήριξη της Πρόσβασης μέσω web στους Επιστημονικούς Υπευθύνους: 67

68 Μέσω προσωπικού κωδικού πρόσβασης κάθε Επιστημονικός Υπεύθυνος (ΕΥ) έχει πρόσβαση μέσω του web σε όλα τα στοιχεία των έργων του. Στο πλαίσιο αυτό, οι Ε.Υ έχουν τη δυνατότητα πρόσβασης στα κάτωθι στοιχεία: - Κατάλογος έργων - Διοικητικά Στοιχεία - Διοικητικές Ενέργειες - Απασχολούμενοι - Συμβάσεις- Μισθοδοσίες - Οικονομικός Απολογισμός - Οικονομικές Ενέργειες - Οικονομικές Κινήσεις - Ανάλυση δεσμεύσεων - Υπόλοιπα συμβάσεων Λογιστικό Σχήμα-Τήρηση Μητρώου Παγίων Γίνεται τήρηση του Ενιαίου Γενικού Λογιστικού Σχεδίου (ΕΓΛΣ, εφαρμογή διπλογραφικού συστήματος Γ Κατηγορίας Βιβλίων). Γίνεται επίσης τήρηση Μητρώου Παγίων για την παρακολούθηση των παγίων της υπηρεσίας και των υλοποιούμενων Έργων Διαχείριση των Πόρων του Ειδικού Λογαριασμού Κονδυλίων Έρευνας Η Σύγκλητος στη συνεδρία της αριθμ. 960/ πρότεινε προς τον ΕΛΚΕ τις ακόλουθες τροποποιήσεις του Οδηγού Χρηματοδότησης: Οι πάσης φύσεως κρατήσεις που επιβάλλονται στα εκτελούμενα έργα, οι παρακρατήσεις στις αμοιβές των μελών ΔΕΠ καθώς και οι πρόσοδοι από την επιτυχή διαχείριση των προκαταβολών και δόσεων των έργων, αποτελούν το πλεόνασμα του ΕΛΚΕ. Από το πλεόνασμα αυτό αφαιρούνται τα έξοδα λειτουργίας της Γραμματείας μετά από πρόταση του ΕΛΚΕ και έγκριση της Συγκλήτου. Μετά από έγκριση της Συγκλήτου του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, το υπόλοιπο του πλεονάσματος κατανέμεται από την ΕΔΕΙΛ ως εξής: Τμήμα του, μέχρι ποσοστού 10% ετησίως, μεταφέρεται στο Αποθεματικό του ΕΛΚΕ. Ένα άλλο Τμήμα του, μέχρι ποσοστού 5% ετησίως, μεταφέρεται στο ειδικό Κεφάλαιο Ταμειακών Διευκολύνσεων, προκειμένου να διευκολύνεται η εκτέλεση εξωτερικώς χρηματοδοτούμενων ερευνητικών έργων. Το υπόλοιπο του πλεονάσματος ονομάζεται Διαθέσιμα και διατίθεται για την κάλυψη εκπαιδευτικών, ερευνητικών και άλλων αναπτυξιακών αναγκών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. 68

69 Διαθέσιμα Με απόφαση της Συγκλήτου, από τα διαθέσιμα διατίθενται ετησίως, κονδύλια για τις εξής δραστηριότητες: Υποτροφίες για Υποψηφίους Διδάκτορες του Ιδρύματος. Προμήθεια βασικού εξοπλισμού ιδιαίτερης σημασίας για το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων και τη χώρα. Ενίσχυση της βασικής έρευνας. Ενίσχυση της έρευνας σε περιοχές αιχμής και σε νέα ερευνητικά αντικείμενα. Ενίσχυση νέων ερευνητών. Μετά την αφαίρεση των ανωτέρω κονδυλίων το καθαρό υπόλοιπο του Λογαριασμού είναι δυνατόν να διατίθεται, σύμφωνα με αλγόριθμο που εισηγείται το Πρυτανικό Συμβούλιο στην ΕΔΕΙΛ και εγκρίνει η Σύγκλητος για τις ανάγκες της Διοίκησης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, στα Τμήματα, στους Τομείς και τις Σχολές για την κάλυψη ερευνητικών ή εκπαιδευτικών αναγκών, πλην αμοιβών μελών ΔΕΠ. Τα Τμήματα υποβάλλουν ετήσιες εκθέσεις προς την ΕΔΕΙΛ και τη Σύγκλητο για τις δραστηριότητες που υποστηρίζονται και τον τρόπο διάθεσης των αντίστοιχων κονδυλίων Ετήσιος Προϋπολογισμός Διαθεσίμων και Διαδικασία Έγκρισης Ο ετήσιος Προϋπολογισμός των Διαθεσίμων του ΕΛΚΕ καταρτίζεται από την ΕΔΕΙΛ με τη σύμφωνη γνώμη του Πρυτανικού Συμβουλίου και εγκρίνεται από τη Συγκλήτου το αργότερο έως το τέλος Οκτωβρίου. Συγκεκριμένα ακολουθείται η εξής διαδικασία: 1. Η ΕΔΕΙΛ προσδιορίζει το σκέλος των εσόδων του προϋπολογισμού, που πρέπει να εκτιμώνται τουλάχιστον με βάση το πλεόνασμα της μέχρι και της προηγούμενης του έτους της κατάρτισης του προϋπολογισμού χρήσης. 2. Το Πρυτανικό Συμβούλιο υποβάλλει εισήγηση στην ΕΔΕΙΛ ως προς το σκέλος των εξόδων που προβλέπεται να διατεθεί για τις ανάγκες του Ιδρύματος. 3. Η ΕΔΕΙΛ διαμορφώνει το σύνολο του Προϋπολογισμού που υποβάλλεται για έγκριση στη Σύγκλητο μετά από σύμφωνη γνώμη του Πρυτανικού Συμβουλίου κατά τις διατάξεις του άρθρου 7, παρ. 2 της ΚΥΑ 679/96 και του Ν. 3848/ Διάρθρωση Προϋπολογισμού Ο Προϋπολογισμός στις ακόλουθες τέσσερις επιμέρους συνιστώσες: Εκπαιδευτικές Λειτουργίες, με σκοπό την ενίσχυση των εκπαιδευτικών λειτουργιών των Σχολών μέσω, για παράδειγμα, υποτροφιών Υποψηφίων Διδακτόρων, αμοιβών Υποψηφίων Διδακτόρων για υπερωριακή απασχόληση σε εργαστηριακά μαθήματα, αμοιβών υπευθύνων των κατά Τμήμα Εργαστηρίων Υπολογιστών, προγραμμάτων μεταπτυχιακών σπουδών, κλπ. Το κονδύλι των υποτροφιών Υποψηφίων Διδακτόρων θεωρείται ως πρωταρχικής σημασίας. Έρευνα και Ανάπτυξη, με στόχο την ενίσχυση των ερευνητικών και αναπτυξιακών σκοπών των Τμημάτων μέσω, για παράδειγμα, της ενίσχυσης της βασικής έρευνας, της προμήθειας ερευνητικού εξοπλισμού ιδιαίτερα μεγάλης αξίας, της υποστήριξης των λειτουργιών του Κεντρικού Η/Υ, του Κέντρου Δικτύου κλπ. 69

70 Ειδικοί Στόχοι, που περιλαμβάνουν, μεταξύ άλλων, τη συνεργασία μελών ΔΕΠ με άλλες Χώρες, συνεργασίες με διεθνείς οργανισμούς (π.χ. CERN), τη δαπάνη προγραμμάτων επιμόρφωσης του προσωπικού του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων κλπ. Διοικητικές ανάγκες του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, όπως την αδιάλειπτη λειτουργία και φύλαξη των εργαστηρίων του Πανεπιστημίου, την ενίσχυση του εκδοτικού μηχανισμού, τη συντήρηση και φύλαξη της μεγάλης κινητής περιουσίας. 4.3 Συμβούλιο Έρευνας της Συγκλήτου (ΣΕΣ) Προκειμένου να προωθηθεί η στρατηγική της έρευνας και οι δραστηριότητες για την έρευνα αιχμής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων έχει συγκροτηθεί με απόφαση της Συγκλήτου (συνεδρ. αριθμ. 27/8/2009) το Συμβούλιο Έρευνας της Συγκλήτου (ΣΕΣ), το οποίο απαρτίζεται από μέλη ΔΕΠ του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και, πιο συγκεκριμένα, από έναν εκπρόσωπο ανά Τμήμα διεθνούς κύρους και αναγνώρισης, υπό την προεδρεία του Πρύτανη και Αναπληρωτή Πρόεδρο Αντιπρύτανη. Τα μέλη του Συμβουλίου θα επιλέγονται με συγκεκριμένες διαδικασίες, οι οποίες θα ορισθούν από την Σύγκλητο του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Βασικό καθήκον του ΣΕΣ είναι να διαμορφώνει, με αμιγώς ακαδημαϊκά κριτήρια, προτάσεις των οποίων η τελική έγκριση θα γίνεται από τη Σύγκλητο: για την κατάρτιση τετραετούς προγράμματος έρευνας, για τον καθορισμό της διαδικασίας αξιολόγησης από κριτές, για την υποστήριξη και τη διασφάλιση της ποιότητας στην εφαρμογή των ερευνητικών προγραμμάτων, για την τακτική, ανά διετία, επανεξέταση της ερευνητικής πολιτικής του Ιδρύματος, με βάση τα δεδομένα και την εμπειρία από την εφαρμογή και τη διαχείριση των ερευνητικών δραστηριοτήτων και των αποτελεσμάτων τους, και με σκοπό την αναπροσαρμογή και τη βελτίωσή της, για την οργάνωση και τη συγκρότηση θεματικών επιτροπών έρευνας. Τα ανωτέρω θα τελούν υπό τη διαρκή έγκριση της Συγκλήτου του Πανεπιστημίου Συνεργασία στη Βασική Έρευνα-Έρευνα Αιχμής Η δράση αυτή υποστηρίζει τη διατομεακή, διατμηματική και διϊδρυματική συνεργασία στη βασική έρευνα, σε μια σειρά θεματικών τομέων που έχουν καίρια σημασία για την αναβάθμιση της Ελληνικής Παιδείας και την πρόοδο της γνώσης. Η δράση εστιάζεται κυρίως στους εξής έξι θεματικούς τομείς: 1. Ανθρωπιστικές Επιστήμες, Επιστήμες Εκπαίδευσης, Επιστήμες Πολιτισμού - Εικαστικές Τέχνες, 2. Κοινωνικές και Οικονομικές Επιστήμες 3. Βιολογικές και Ιατρικές Επιστήμες, 4. Επιστήμες Μαθηματικών, Φυσικής, Χημείας, 5. Επιστήμες Μηχανικών, Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών 6. Επιστήμες Περιβάλλοντος, 70

71 Συγκεκριμένα υποστηρίζεται: η συνεργατική έρευνα, ο συντονισμός ερευνητικών προγραμμάτων. Το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, παρά τον σημαντικό αριθμό επιτευγμάτων και τις υψηλές επιδόσεις που έχει να επιδείξει σε πολλούς τομείς, δεν αξιοποιεί στο βαθμό που θα έπρεπε και με ικανοποιητικό τρόπο το ερευνητικό δυναμικό και τους ερευνητικούς του πόρους, και χρειάζεται να αποκτήσει άμεσα μεγαλύτερη συνεκτικότητα, συνεργατικότητα και ικανότητα συστηματικής παραγωγής σε ποιοτική έρευνα αιχμής. Στόχος της παρούσας Πρυτανικής Αρχής την περίοδο ήταν η ενίσχυση του δυναμισμού, της δημιουργικότητας και της «αριστείας» σε ερευνητικές δραστηριότητες αιχμής εθνικού και ευρωπαϊκού επιπέδου. Για τον σκοπό αυτό, υποστηρίχτηκαν ερευνητικά έργα που αναλαμβάνονται με πρωτοβουλία ερευνητών, εστιάζονται σε επιστημονικά και τεχνολογικά πεδία αιχμής, υλοποιούνται από συνεργατικές ομάδες και είναι ανταγωνιστικές σε εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο. Η χρηματοδότηση των έργων βασίστηκε στις προτάσεις των Τμημάτων και των μελών ΔΕΠ. Οι χρηματοδοτούμενες προτάσεις επιλέχθηκαν με αποκλειστικό κριτήριο την επιστημονική τους ποιότητα, όπως αυτή θα αξιολογείται από κριτές και διαδικασίες εγκεκριμένες από τη Σύγκλητο του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Η χρηματοδότηση επιτεύχθηκε κυρίως μέσω τριών δράσεων: Του Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων της τετραετίας Του Τακτικού Προϋπολογισμού μέσω ενίσχυσης των σχετικών κωδικών 4121Δ (Δαπάνες λειτουργίας Η/Υ), 4121Θ (Δαπάνες λειτουργίας μεταπτυχιακών σπουδών), 4129 (λοιπές δαπάνες κάθε είδους εκπαίδευσης) και 7131Α (προμήθεια επιστημονικών οργάνων). Η καθιέρωση ενός μηχανισμού για τη χρηματοδότηση, με ακαδημαϊκά κριτήρια και διαφάνεια, της έρευνας αιχμής που αναλαμβάνουν συνεργαζόμενες ομάδες μελών ΔΕΠ αποτελεί απαραίτητο στοιχείο για τον πανεπιστημιακό χώρο έρευνας και συμπληρώνει άλλες σχετικές εθνικές και κοινοτικές δραστηριότητες. Ο μηχανισμός αυτός θα βελτιώσει το δυναμισμό και την ικανότητα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων να προσελκύει υψηλού επιπέδου ερευνητές από ευρωπαϊκές και άλλες χώρες ή να αναπτύξει τη συνεργασία με αυτούς Ερευνητικό Δυναμικό Η αύξηση του ερευνητικού δυναμικού του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και, ταυτόχρονα, βελτίωση των ποιοτικών χαρακτηριστικών του, επιτυγχάνεται μέσω της διαμόρφωσης ελκυστικών συνθηκών εργασίας και ενίσχυσης των προοπτικών για την ερευνητική σταδιοδρομία, ενθαρρύνοντας: ερευνητές υψηλού επιπέδου να παραμείνουν στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, ερευνητές υψηλού επιπέδου της αλλοδαπής να εργασθούν στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, τη χρηματοδότηση νεοδιοριζόμενων μελών ΔΕΠ (start up funds) μέσω ενίσχυσης των σχετικών κωδικών Τακτικού Προϋπολογισμού 4129 (λοιπές δαπάνες κάθε είδους εκπαίδευσης) και 7131Α (προμήθεια επιστημονικών οργάνων). 71

72 4.6. Υποδομές Έρευνας Η στρατηγική ανάπτυξης υποδομών έρευνας αιχμής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, όπως αναφέρθηκε παραπάνω, έχει συστηματοποιηθεί σε σημαντικό βαθμό και έχει τεθεί σε εφαρμογή με προτάσεις του Συμβουλίου Έρευνας της Συγκλήτου. Στόχος είναι η αναβάθμιση και βελτιστοποίηση της χρήσης των σημαντικότερων υποδομών έρευνας που διαθέτει το Ίδρυμα, η δημιουργία νέων υποδομών έρευνας, σε πεδία αιχμής της επιστήμης και της τεχνολογίας, διατμηματικού, διϊδρυματικού και εθνικού ενδιαφέροντος που είναι αναγκαίες για να οδηγηθεί (και να παραμείνει) η επιστημονική κοινότητα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων στην πρωτοπορία των εξελίξεων στο χώρο της έρευνας και για να ενισχυθεί σε μεγαλύτερο βαθμό η διατμηματική και διεπιστημονική βασική έρευνα. Οι τέσσερις δραστηριότητες που ενισχύθηκαν είναι οι εξής: Υποστήριξη υφιστάμενων υποδομών έρευνας μεγάλης κλίμακας Διατμηματική πρόσβαση: υποστήριξη της πρόσβασης των ερευνητών σε σύγχρονες υψηλού επιπέδου οργανολογικές υποδομές έρευνας για τη διεξαγωγή της έρευνάς τους, ανεξάρτητα από τη θέση των υποδομών εντός του Ιδρύματος. Δραστηριότητες ολοκλήρωσης: βελτιωμένη δόμηση και υποστήριξη της λειτουργίας των οργανολογικών υποδομών έρευνας σε ένα δεδομένο τομέα και προώθηση της συνεκτικής τους χρήσης και βελτίωσης. Ηλεκτρονικές υποδομές έρευνας: προώθηση της περαιτέρω ανάπτυξης και εξέλιξης των υποδομών επικοινωνίας και πλέγματος μεγάλης δυναμικότητας και υψηλών επιδόσεων και ενίσχυση των ευρωπαϊκών δυνατοτήτων αξιοποίησης της υπολογιστικής τεχνολογίας υπερυψηλής απόδοσης, προώθηση της διάδοσης στις κοινότητες χρηστών, ενίσχυση της διεθνούς εμβέλειάς τους και αύξηση της ασφάλειας και αξιοπιστίας τους, με βάση τα επιτεύγματα των υποδομών GEANT και GRID Υποστήριξη των υφιστάμενων ερευνητικών υποδομών των επιμέρους Τμημάτων Συμπλήρωση και ανανέωση του εξοπλισμού σε εργαστήρια σύμφωνα με αιτιολογημένες προτάσεις των Τμημάτων. Διάχυση της πληροφορίας, σε όλη την Πανεπιστημιακή Κοινότητα, σχετικά με τις ερευνητικές δυνατότητες των επιμέρους εργαστηρίων Υποστήριξη νέων υποδομών έρευνας Ανάπτυξη νέων υποδομών έρευνας και ανακαίνιση υφιστάμενων υποδομών με τη θέσπιση και προκήρυξη ειδικών προγραμμάτων με βάση κυρίως τις προτάσεις του Συμβουλίου Έρευνας της Συγκλήτου και έγκριση της Συγκλήτου. Υποστήριξη ερευνητικών υποδομών «αριστείας» σε εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο. Τα ανωτέρω έχουν ενταχθεί: 72

73 μέσω του Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων της τετραετίας , μέσω του άξονα προτεραιότητας 9 (Ψηφιακή Σύγκληση και Επιχειρηματικότητα Ηπείρου κώδικας προτεραιότητας «Υποδομές Έρευνας και Τεχνολογικής Ανάπτυξης και Κέντρα Αναγνωρισμένου Κύρους σε Εξειδικευμένη Τεχνολογία») της Γενικής Γραμματείας Περιφέρειας Ηπείρου, μέσω των σχετικών κωδικών του Τακτικού Προϋπολογισμού 4121Δ (Δαπάνες λειτουργίας Η/Υ, NMR), 4121Θ (Δαπάνες λειτουργίας μεταπτυχιακών σπουδών), 4129 (λοιπές δαπάνες κάθε είδους εκπαίδευσης) και 7131Α (προμήθεια επιστημονικών οργάνων), μέσω τεχνικής και επιστημονικής υποστήριξης υψηλού επιπέδου: μελών ΕΤΕΠ και ΕΕΔΙΠ, διδασκόντων του ΠΔ 407/80. Επισημαίνεται ότι με βάση τον τετραετή προγραμματισμό προσωπικού για την περίοδο προβλέπονταν συνολικά πενήντα τέσσερις (54) νέες θέσεις ΕΤΕΠ, είκοσι τρείς (23) θέσεις ΕΕΔΙΠ και εκατόν ενενήντα επτά (197) θέσεις του Π.Δ. 407/80 για το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Μέρος των θέσεων αυτών, με απόφαση της αρμόδιας επιτροπής της Συγκλήτου, έχουν διατεθεί για την τεχνική επιστημονική υποστήριξη των οργανολογικών υποδομών έρευνας. Δυστυχώς, η πρόσφατη οικονομική συγκυρία είχε ως αποτέλεσμα την αναστολή όλων των προκηρύξεων και προσλήψεων θέσεων ΕΤΕΠ το οποίο αναμένεται να έχει εξαιρετικά σοβαρές επιπτώσεις στην τεχνική και επιστημονική στελέχωση των μεγάλων οργανολογικών υποδομών Διαδικασία Διασφάλισης της Ποιότητας Έρευνας Ποιοτικοί και Ποσοτικοί Δείκτες του Ιδρύματος Οι ποιοτικοί και ποσοτικοί δείκτες της ερευνητικής δραστηριότητας είναι βασικοί παράμετροι της πορείας και προόδου ενός Πανεπιστημίου και η αποτίμησή τους αποτελεί ευθύνη και καθήκον της Διοίκησής του. Η εικόνα που προκύπτει από πρόσφατη έρευνα ( είναι χαρακτηριστική των ερευνητικών επιδόσεων των Πανεπιστημίων της χώρας. Ως πηγές χρησιμοποιήθηκαν οι βάσεις δεδομένων Web of Science και Scopus. Το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων βρίσκεται στη δεύτερη θέση μεταξύ των Ελληνικών Πανεπιστημίων την πενταετία (Πίνακας 4.5). 73

74 Πίνακας 4.5.: Κατάταξη Ελληνικών Πανεπιστημίων (με βάση τους ποιοτικούς δείκτες δημοσιεύσεων των μελών ΔΕΠ - Πανεπιστήμιο Μέλη ΔΕΠ Δημοσιεύσεις Αναφορές Δημοσ/ΔΕΠ Αναφ/ΔΕΠ Αναφ/Δημοσ Κρήτης 590 4,461 21, Ιωαννίνων 616 3,980 15, Πάτρας 817 5,039 14, Χαροκόπειο , ΕΚΠΑ 2,172 11,083 34, Γεωπονικό , Μετσόβειο 771 4,166 9, ΑΠΘ 2,802 9,617 27, Παρόμοια είναι η θέση του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων μεταξύ των ελληνικών Πανεπιστημίων, με βάση τις δημοσιεύσεις και τις αναφορές (citations) κατά τη διάρκεια των ακαδημαϊκών ετών 2002 έως 2006 (Πίνακας 4.6). Στον Πίνακα αυτό συμπεριλαμβάνονται, για λόγους συγκριτικούς, Πανεπιστήμια των ΗΠΑ και της Αγγλίας. 74

75 Πίνακας 4.6.: Αξιολόγηση των Πανεπιστημίων με βάση το ερευνητικό τους έργο την πενταετία Πανεπιστήμιο Αριθμός μελών Δημοσιεύσεις Αναφορές Δημοσιεύσεις ανά Αναφορές ανά Αναφορές ανά Αναφορές (σχ.) ανά ΔΕΠ το μέλος ΔΕΠ μέλος ΔΕΠ δημοσίευσης ΔΕΠ 2003 Κρήτης Ιωαννίνων Γεωπονικό Χαροκόπειο Πάτρας Πολυτεχνείο Κρήτης Μετσόβειο Αθηνών Πελοποννήσου Αιγαίου ΑΠΘ ΟΠΑ Θεσσαλίας Θράκης Πειραιώς Μακεδονίας Ιονίου Πάντειο Yale New York Delaware LSE

76 Aberdeen York Essex Brunel Strathclyde Keele

77 Παρόμοια ανάλυση έγινε με βάση τον συνολικό αριθμό αναφορών, δημοσιεύσεων με διεύθυνση από το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων (University of Ioannina) ανά πενταετία, καθώς και συγκριτικά δεδομένα άλλων οκτώ (8) πολυθεματικών Ελληνικών Πανεπιστημίων και 18 Πανεπιστημίων άλλων χωρών με διαφορετικά επίπεδα ερευνητικής επιρροής. (Πηγή δεδομένων: Thomson ISI, Essential Science Indicators, το 2009 περιλαμβάνει δεδομένα μέχρι 1/10/2009.) Τα δεδομένα εξετάζονται με βάση κυλιόμενες πενταετίες. Στην ερμηνεία των δεδομένων θα πρέπει να ληφθεί υπόψη πως, ένα Πανεπιστήμιο με μεγαλύτερο αριθμό μελών ΔΕΠ, αναμένεται να έχει και μεγαλύτερο αριθμό δημοσιεύσεων και αναφορών. Ο αριθμός αναφορών ανά άρθρο επίσης επηρεάζεται από τη σύνθεση των γνωστικών αντικειμένων που υπηρετεί ένα Πανεπιστήμιο, αλλά για Πανεπιστήμια που καλύπτουν σχεδόν όλους τους τομείς, είναι ένα μέτρο ποιότητας αρκετά αξιόπιστο. Με βάση τα βιβλιομετρικά δεδομένα, προκύπτει το συμπέρασμα πως όλα τα ελληνικά Πανεπιστήμια έχουν επιδείξει σημαντική αύξηση στην παραγωγικότητα και απήχηση. Εξ αυτών το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων έχει επιδείξει από τις υψηλότερες επιδόσεις. Σε συνολικό αριθμό αναφορών κατά την τελευταία 5ετία υπολείπεται μόνο του Πανεπιστημίου Αθηνών και ελαφρά του ΑΠΘ, αλλά υπερτερεί σημαντικά αυτών των Πανεπιστημίων αν ο αριθμός αναφορών κανονικοποιηθεί ως προς τον αριθμό μελών ΔΕΠ, οπότε από αυτή την άποψη το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων είναι στην κορυφή των ελληνικών Πανεπιστημίων μαζί με το Πανεπιστήμιο Κρήτης. Σε αριθμό αναφορών ανά άρθρο (ο καλύτερος μάλλον ποιοτικός δείκτης) το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων βρίσκεται την τελευταία πενταετία στην κορυφή μαζί με το Πανεπιστήμιο Κρήτης. Σε σχέση με διεθνή ιδρύματα, οι δείκτες του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων κατά την τελευταία πενταετία είναι σχετικά παρεμφερείς με αυτούς των Πανεπιστημίων Tampere, Stuttgart, Lancaster, και Hannover. Στο Σχήμα 4.9 (Α) απεικονίζονται οι ετεροαναφορές ανά άρθρο εννέα αντιπροσωπευτικών Ελληνικών Πανεπιστημίων, τα οποία δεν είναι μονοθεματικά με εξαίρεση το ΕΜΠ. Είναι προφανές ότι το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων εμφανίζει την πλέον συστηματική και σημαντική αύξηση που το καθιστά με το Πανεπιστήμιο Κρήτης το κορυφαίο, με βάση τα ανωτέρω κριτήρια, Πανεπιστήμιο της Ελλάδας. Στο Σχήμα 4.9 (Β) απεικονίζονται οι ετεροαναφορές ανά άρθρο του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, ενός διακεκριμένου Πανεπιστημίου των Η.Π.Α. (Princeton University) και των Πανεπιστημίων Lancaster, Nancy, Reims και τριών Πανεπιστημίων χωρών της Βαλκανικής, των Πανεπιστημίων της Σόφιας, του Βελιγραδίου και του Βουκουρεστίου. Είναι προφανές ότι το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων βρίσκεται στο ίδιο επίπεδο με τα Πανεπιστήμια Lancaster, Stuttgart, Nancy και Reims και σαφώς σε υψηλότερο επίπεδο των Πανεπιστημίων της Σόφιας, του Βελιγραδίου και του Βουκουρεστίου. Σχήμα 4.9.: Αριθμός Ετεροαναφορών ανά άρθρο ορισμένων Ελληνικών Πανεπιστημίων (Α) και Πανεπιστημίων της αλλοδαπής (Β) (Α) 77

78 (Β) Στο Σχήμα 4.10 παρουσιάζονται οι διεθνείς δημοσιεύσεις με διεύθυνση προέλευσης από το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων και αριθμός αναφορών που έχουν γίνει σε αυτές. Τα δεδομένα προέρχονται από το Thomson ISI, Web of Knowledge και περιλαμβάνουν δεδομένα για όλες τις δημοσιεύσεις έως 25/10/2009 (υπάρχει υστέρηση λίγων μηνών στη βάση δεδομένων, οπότε τα δεδομένα για το 2009 είναι ακόμα ατελή). Από τις καταχωρήσεις, έχουν αφαιρεθεί οι 831 που είναι περιλήψεις συνεδρίων. Όπως προκύπτει από τα παραπάνω Βιβλιομετρικά Δεδομένα και το Σχήμα 4.9, η παραγωγικότητα και απήχηση του Πανεπιστημίου εμφανίζει πολύ μεγάλη αύξηση. Ο αριθμός δημοσιεύσεων ακολουθεί σιγμοειδή πορεία που υποδηλώνει πως το Πανεπιστήμιο φτάνει σε μια φάση ωριμότητας ως προς τον αριθμό των άρθρων που δημοσιεύει. Ο αριθμός των αναφορών συνεχίζει να αυξάνει που υποδηλώνει βελτίωση της μέσης ποιότητας/απήχησης των δημοσιεύσεων. Οι 9731 δημοσιεύσεις έχουν λάβει συνολικά 98,654 αναφορές και ο ιδρυματικός δείκτης h κατά Hirsch είναι Συγκριτικοί Ποιοτικοί και Ποσοτικοί Δείκτες των Τμημάτων Δέκα από τις δημοσιεύσεις με διεύθυνση από το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων έχουν ήδη λάβει πάνω από 300 αναφορές. Οι δημοσιεύσεις αυτές προέρχονται από την Ιατρική Σχολή (ν=7), το Tμήμα Φυσικής (ν=2) και το Τμήμα Χημείας (ν=1). 78

79 Σχήμα 4.10.: Αριθμός δημοσιεύσεων και αναφορών στη διεθνή βιβλιογραφία του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων την περίοδο

80 Η Ιατρική Σχολή (Σχήμα 4.11) αντιπροσωπεύει το 35.5% των δημοσιεύσεων και το 43.6% των αναφορών που έχει λάβει το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Η συμβολή της Ιατρικής Σχολής είναι ακόμα πιο σημαντική στις δημοσιεύσεις με κορυφαία απήχηση στη βιβλιογραφία. Δέκα από τις δημοσιεύσεις με διεύθυνση από το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων έχουν ήδη λάβει πάνω από 300 αναφορές. Οι δημοσιεύσεις αυτές προέρχονται στην πλειονότητά τους από την Ιατρική Σχολή (ν=7). Κατά την τελευταία δεκαετία ( ) από την Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων έχουν προκύψει 2,512 διεθνείς δημοσιεύσεις που έχουν λάβει 26,896 αναφορές. Αυτές αντιπροσωπεύουν το 40.7% των δημοσιεύσεων και 50.9% των αναφορών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων σε αυτό το χρονικό διάστημα. Από τις 10 δημοσιεύσεις υψηλότερου αριθμού αναφορών από το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων την τελευταία δεκαετία οι 9 προέρχονται από την Ιατρική Σχολή. Συγκριτικά με άλλες Ιατρικές Σχολές τις χώρας στην αντίστοιχη δεκαετία, η Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων έχει το μεγαλύτερο αριθμό αναφορών ανά μέλος ΔΕΠ, μεγαλύτερο αριθμό άρθρων στο κορυφαίο 1% του γνωστικού τους χώρου (με βάση Essential Science Indicators) και μεγαλύτερο αριθμό αναφορών ανά άρθρο από όλες τις Ιατρικές Σχολές. Υπολείπεται σε συνολικό αριθμό αναφορών μόνο της Ιατρικής Σχολής Αθηνών, η οποία όμως έχει πολλαπλάσιο αριθμό μελών ΔΕΠ. Στον τομέα της έρευνας εκτιμάται ότι η πληθώρα των Τμημάτων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων διαθέτουν υψηλής ποιότητας ερευνητικό δυναμικό το οποίο παράγει διεθνούς επιπέδου ερευνητικό έργο. Ενδεικτικά αναφέρονται τα ακόλουθα στοιχεία του Τμήματος Φυσικής από την πρόσφατη διαδικασία εξωτερικής αξιολόγησης. Η μέση τιμή του συντελεστή απήχησης (impact factor) των περιοδικών που έχουν δημοσιεύσει τα μέλη ΔΕΠ του Τμήματος το 2008 είναι ~2.8 (Σχήμα 4.12.). Ο μέσος παράγοντας Hirsch των μελών ΔΕΠ του Τμήματος είναι 19.6 και 18.5 για τη βαθμίδα του καθηγητή και αναπληρωτή καθηγητή αντίστοιχα. Τα στοιχεία αυτά θα πρέπει να συγκριθούν με μέσο παράγοντα Hirsch ~18 για τη βαθμίδα του καθηγητή σε υψηλού επιπέδου ερευνητικά Πανεπιστήμια των Η.Π.Α. Σχήμα 4.11.: Αριθμός δημοσιεύσεων και αναφορών στη διεθνή βιβλιογραφία του Τμήματος Ιατρικής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. 80

81 Σχήμα 4.12.: Δημοσιεύσεις μελών ΔΕΠ του Τμήματος Φυσικής ως προς τον δείκτη απήχησης των επιστημονικών περιοδικών του εντός Πλήθος δημοσιεύσεων ,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6 6,5 10 IM PACT FACTOR Θα πρέπει να τονιστεί ιδιαίτερα ότι οι υψηλές αυτές ερευνητικές επιδόσεις των μελών ΔΕΠ του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων έχουν επιτευχθεί παρότι υπάρχει: Διαχρονική (επί δεκαετίες) απουσία στρατηγικής ανάπτυξης της έρευνας σε εθνικό επίπεδο. Διαρκώς φθίνουσα πορεία χρηματοδότησης της έρευνας τη δεκαετία (Σχήματα 4.13, 4.14, 4.15) Σποραδική και ασυνεχής χρηματοδότηση από εθνικούς πόρους (π.χ ΠΕΝΕΔ) Σποραδική και ασυνεχής χρηματοδότηση δράσεων με πόρους της Ε.Ε όπως Ηράκλειτος, Πυθαγόρας κλπ. 81

82 Στο Σχήμα 4.13 απεικονίζεται το ποσοστό του ΑΕΠ που διατέθηκε την περίοδο για την έρευνα και τεχνολογία στη χώρα μας και κυμαίνεται στο 0,57%. Επίσης παρατηρείται μείωση του ποσοστού αυτού από το 1999 έως το Μεταξύ των κρατών-μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης η Σουηδία και η Φινλανδία διέθεσαν το μεγαλύτερο ποσοστό του ΑΕΠ για την έρευνα και τεχνολογία με περίπου 3,80% και 3,43% αντίστοιχα. Ο Μ.Ο. των χωρών της Ευρωπαϊκής Ένωσης κυμαίνεται στο 1,84% και παραμένει σε μεγάλο βαθμό σταθερός από το 1996 έως το 2008 (Σχήμα 4.14) Σχήμα 4.13.: %ΑΕΠ σε Έρευνα & Τεχνολογία Στο Σχήμα 4.14 παρατηρούμε επίσης ότι η Ελλάδα βρίσκεται μεταξύ των τεσσάρων τελευταίων χωρών της Ευρωπαϊκής Ένωσης με την Τουρκία σε ελαφρώς υψηλότερο επίπεδο σε ότι αφορά την εξέλιξη του ποσοστού του ΑΕΠ για την χρηματοδότηση της έρευνας και τεχνολογίας την περίοδο Σχήμα 4.14.: %ΑΕΠ σε Έρευνα & Τεχνολογία 82

83 Στο Σχήμα 4.15 απεικονίζεται η μείωση που παρατηρείται στη χρηματοδότηση της έρευνας και τεχνολογίας στην Ελλάδα από το 1999 έως το Η χρηματοδότηση την περίοδο αναμένεται να έχει περαιτέρω φθίνουσα πορεία. Σχήμα 4.15.: %ΑΕΠ σε Έρευνα & Τεχνολογία για την Ελλάδα Αξιολόγηση Ερευνητικών και Εκπαιδευτικών Προτάσεων Προγράμματος Τακτικού Προϋπολογισμού και Δημοσίων Επενδύσεων Οι ερευνητικές και/ή εκπαιδευτικές προτάσεις που υποβάλλονται προς χρηματοδότηση στο πλαίσιο του Προγράμματος Τακτικού Προϋπολογισμού και Δημοσίων Επενδύσεων διακρίνονται σε δύο κατηγορίες: Προτάσεις αναβάθμισης εργαστηρίων Προπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών ύψους Προτάσεις Ερευνητικών Δραστηριοτήτων οι οποίες διακρίνονται σε δυο κατηγορίες: Προτάσεις οργανολογικών υποδομών Προτάσεις οργανολογικών υποδομών Ιδρυματικού Επιπέδου & Αριστείας Η διαδικασία αξιολόγησης γίνεται σύμφωνα με σχετικές αποφάσεις της Συγκλήτου η οποία και καθορίζει την προθεσμία υποβολής προτάσεων Οργανολογικών - Εργαστηριακών Υποδομών Έρευνας και Εκπαίδευσης. Στη συνέχεια οι Πρόεδροι των Τμημάτων καλούνται να εισηγηθούν προς το Συμβούλιο Έρευνας της Συγκλήτου του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, ονόματα μελών ΔΕΠ Ελληνικών Πανεπιστημίων ή/και ερευνητών Ελληνικών Κέντρων και Ινστιτούτων διεθνούς κύρους και αναγνώρισης για την αξιολόγηση των παραπάνω προτάσεων. Με βάση τις προτάσεις αυτές και από ένα σύνολο δεκάδων προταθέντων επιστημόνων επιλέγονται δώδεκα έως δεκαπέντε αξιολογητές διεθνούς κύρους και 83

84 αναγνώρισης οι οποίοι κατανέμονται στους έξι επιστημονικούς θεματικούς τομείς. Κάθε πρόταση αξιολογείται από δύο αξιολογητές κριτές και η διαδικασία της αξιολόγησης περιλαμβάνει δύο στάδια: i. Αποστολή των προτάσεων στους κριτές. ii. Κοινή συνεδρίαση όλων των κριτών στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων εντός μηνός από την παραλαβή των προτάσεων και αξιολόγηση με βάση τα επισυναπτόμενα κριτήρια. Η ευελιξία της ανωτέρω διαδικασίας έγκειται στη δυνατότητα επιστροφής εκείνων των προτάσεων από τους αξιολογητές που το περιεχόμενό τους δεν εμπίπτει στο ευρύτερο γνωστικό τους αντικείμενο. Δεδομένου ότι οι προτεινόμενες προτάσεις προς χρηματοδότηση για την περίοδο υπερέβησαν το ποσόν των δημοσίων επενδύσεων ύψους των ετών συζητήθηκε, σε επίπεδο Συγκλήτου η εξεύρεση συμπληρωματικών πόρων μέχρι συνολικού ύψους π.χ. του κωδικού 7031Α (Προμήθεια επιστημονικών οργάνων), του κωδικού 4129 (λοιπές δαπάνες) του Τακτικού Προϋπολογισμού καθώς και των Δημοσίων Επενδύσεων Ειδικότερα για το Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων η όλη οργάνωση και εποπτεία των προκηρύξεων είναι υπό την εποπτεία του Συμβουλίου Έρευνας της Συγκλήτου που απαρτίζεται από επιστήμονες διεθνούς κύρους και αναγνώρισης Αξιολόγηση Ερευνητικών Προτάσεων στο Πλαίσιο ΕΣΠΑ Το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων στο πλαίσιο του Ε.Π. «Θεσσαλίας Στερεάς Ελλάδας Ηπείρου », Άξονα Προτεραιότητας 9 «Ψηφιακή Σύγκλιση και Επιχειρηματικότητα Ηπείρου», Κωδικό Προτεραιότητας 02 «Υποδομή Έρευνας και Τεχνολογικής Ανάπτυξης και Κέντρα Αναγνωρισμένου Κύρους για Εξειδικευμένη Τεχνολογία» συνολικού προϋπολογισμού ,00, έχει υποβάλλει προτάσεις με βάση την ακόλουθη διαδικασία αξιολόγησης. Η Σύγκλητος του Πανεπιστημίου (συνεδρίαση 21/7/2009) όρισε επιτροπή εσωτερικής αξιολόγησης, η σύνθεση της οποίας αποτελείται από επιστήμονες διεθνούς κύρους και αναγνώρισης. Η υιοθέτηση αυτής της διαδικασίας συμβάλλει ουσιαστικά στη διασφάλιση ακαδημαϊκών κριτηρίων διαφάνειας προκειμένου να υποβληθούν προτάσεις σε ανάλογες προσκλήσεις. Ήδη το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων στη πρώτη προκήρυξη της παραπάνω ενότητας (λήξη προθεσμίας υποβολής προτάσεων 31/7/2009), συνολικού προϋπολογισμού , υπέβαλλε οκτώ προτάσεις προϋπολογισμού εκ των οποίων χρηματοδοτήθηκαν οι επτά συνολικού προϋπολογισμού Στη δεύτερη προκήρυξη (01/10/2009) συνολικού προϋπολογισμού το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων υπέβαλλε μια συνδυαστική πρόταση η οποία και χρηματοδοτήθηκε. Συνολικά έχουν χρηματοδοτηθεί οι ακόλουθες προτάσεις ύψους του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων που αντιπροσωπεύουν το 85% του συνολικού διατιθέμενου προϋπολογισμού ( ) και αποτελούν τη μεγαλύτερη χρηματοδότηση του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων που έχει επιτευχθεί έως σήμερα στο πλαίσιο χρηματοδότησης του Ε.Π. της Περιφέρειας Ηπείρου. 84

85 Πίνακας 4 : Χρηματοδοτήσεις Οργανολογικών Υποδομών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων από την Περιφέρεια Ηπείρου ΥΠΟΕΡΓΑ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ Μονάδα Δυναμικής Οριζόντιας Δράσης ,00 Αναβάθμιση της Εργαστηριακής Υποδομής της Ερευνητικής Ομάδας Αθηροθρόμβωσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων ,00 Ενίσχυση Ερευνητικού Εξοπλισμού για τη Μελέτη Παθήσεων της Ωχράς Κηλίδας ,00 Μονάδα Ηλεκτρονικής Μικροσκοπίας Διελεύσεως Οριζόντιας Δράσης και Βοηθητικές Τεχνικές Χαρακτηρισμού Δομής και Μοριακών Αλληλεπιδράσεων Αναβάθμιση και Επέκταση Υπάρχοντος Συστήματος LC-MSn-LTQ με την Προμήθεια ενός Συστήματος Φασματοσκοπίας Μάζας Τροχιακής Παγίδας Ιόντων (Orbitrap) Μονάδα Φασματοσκοπικού Χαρακτηρισμού Νανοδομικών Στερεών και Λεπτών Υμενίων , , ,00 Μονάδα Δονητικής Φασματοσκοπίας Χημικής Απεικόνισης Οριζόντιας Δράσης ,00 Αναβάθμιση Εξοπλισμού για Μετρήσεις Ραδιενέργειας Περιβάλλοντος ,00 Συνολικός Προϋπολογισμός ,00 Επίσης, στο πλαίσιο της πρόσκλησης της ΓΓΕΤ με τίτλο «Υποδομή Έρευνας και Τεχνολογίας» υποβλήθηκε πρόταση που περιλαμβάνει σαράντα τρεις (43) προτάσεις με επιστημονικούς υπεύθυνους από εννέα (9) Τμήματα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων συνολικού προϋπολογισμού Οι 43 προτάσεις με βάση την εσωτερική αξιολόγηση του Ιδρύματος ταξινομήθηκαν σε δύο κατηγορίες: 1. Τη συνδυαστική υψηλής προτεραιότητας πρόταση δεκαοχτώ (18) επιμέρους προτάσεων προϋπολογισμού Υποδομή Βιοϊατρικής Έρευνας, προϋπολογισμού Εθνικό Κέντρο Μελέτης της Ύλης σε πολλαπλές κλίμακες μήκους (διακριτικής ικανότητας) και χρόνου, προϋπολογισμού Υποδομή Έρευνας στον Τομέα Τεχνολογιών Πληροφορικής & Επικοινωνιών, προϋπολογισμού Υποδομή Έρευνας στον τομέα της Πολιτιστικής Κληρονομιάς και στις Ανθρωπιστικές και Κοινωνικές Επιστήμες, προϋπολογισμού Στις υπόλοιπες είκοσι πέντε (25) προτάσεις, χαμηλής προτεραιότητας, συνολικού προϋπολογισμού που δεν συμπεριλήφθηκαν στη συνδυαστική πρόταση υψηλής προτεραιότητας. Οι προτάσεις αυτές υποβλήθηκαν αυτούσιες με τα τεχνικά δελτία των επιστημονικών υπεύθυνων. Η αξιολόγηση των προτάσεων στη ΓΓΕΤ αναμένεται να ολοκληρωθεί τον Σεπτέμβριο του Η σημαντική επιτυχία του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων σε οργανολογικές υποδομές υψηλής τεχνολογίας θα επιτρέψει την περαιτέρω αξιοποίηση του επιστημονικού δυναμικού του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, θα βελτιώσει την 85

86 ερευνητική του παραγωγικότητα σε επιστημονικούς και τεχνολογικούς τομείς αιχμής, θα συμβάλλει στην οικονομική και κοινωνική ανάπτυξη της περιοχής και στη δημιουργία Περιφέρειας της Γνώσης Δίκτυο Εργαστηρίων Υποστήριξης Έρευνας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Γενικά Η συγκρότηση ενός Δικτύου Εργαστηριακών Μονάδων και Κέντρων στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων προτάθηκε για πρώτη φορά το 1998 και είχε ως στόχο τη δημιουργία «εργαστηρίων που δεν αφορούν συγκεκριμένα άτομα, αλλά ολόκληρο το Ίδρυμα» (έγγραφο από τη Διοίκηση του Ιδρύματος προς τα Τμήματα του Πανεπιστημίου στις 23/6/1998). Η ίδρυση του Δικτύου Εργαστηρίων Υποστήριξης έρευνας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (Δ.Ε.Υ.Ε.Π.Ι.) οφείλεται εν πολλοίς στη συνδρομή της Γενικής Γραμματείας Περιφέρειας Ηπείρου (ΓΓΠΗ), η οποία ανταποκρίθηκε στα αιτήματα της Πρυτανείας και χρηματοδότησε την προμήθεια των αναγκαίων επιστημονικών οργάνων από το Περιφερειακό Επιχειρησιακό Πρόγραμμα (ΠΕΠ) Ηπείρου. Η ολοκλήρωση των απαραίτητων διαγωνισμών προμήθειας των οργάνων, καθώς και η εγκατάστασή τους ολοκληρώθηκε σε διάστημα ενός έτους, οπότε το έτος 1999 μπορεί να θεωρηθεί ως έτος έναρξης της λειτουργίας του Δικτύου. Εν συνεχεία, ενσωματώθηκαν στο Δίκτυο και άλλες υφιστάμενες ή νέες Μονάδες, των οποίων η ανάπτυξη στηρίχθηκε είτε σε οικονομική ενίσχυση από τη ΓΓΠΗ και το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων ή σε άλλες πηγές χρηματοδότησης. Tο Δ.E.Y.E.Π.Ι. χαρακτηρίζεται ως σημαντική ερευνητική υποδομή του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, η οποία συμβάλλει: στην ανάπτυξη ερευνητικών δραστηριοτήτων μεγάλης κλίμακας με έμφαση σε τομείς αιχμής, στην ενίσχυση του κλίματος συνεργασίας μεταξύ των ερευνητικών ομάδων του Πανεπιστημίου, στην αποτελεσματική διεκδίκηση ερευνητικών χρηματοδοτήσεων, στη σύνδεση της έρευνας με την εκπαιδευτική διαδικασία, στην τόνωση του ερευνητικού κύρους του Πανεπιστημίου. Όπως ορίζεται από τον Κανονισμό Λειτουργίας του, σκοπός του Δικτύου είναι η επιστημονική υποστήριξη διατμηματικής και διεπιστημονικής έρευνας και εκπαιδευτικής διαδικασίας που διεξάγεται στα Εργαστήρια και Κλινικές του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Μέλη του Δικτύου είναι ανεξάρτητες οργανολογικές Μονάδες Ερευνητικών Εργαστηρίων ή Επιστημονικών Ομάδων σε επιστημονικούς και τεχνολογικούς τομείς αιχμής. Για να αποτελεί μέλος του Δικτύου μια Μονάδα θα πρέπει να ικανοποιεί τα ακόλουθα κριτήρια: α) Να παράγει επιστημονικό-λειτουργικό έργο που ικανοποιεί διεπιστημονικές ανάγκες της έρευνας, η οποία διεξάγεται στα Εργαστήρια και Κλινικές του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. β) Το κόστος της οργανολογικής υποδομής που απαιτείται για την παραγωγή του επιστημονικού-λειτουργικού έργου της Μονάδας να είναι υψηλό και επομένως να είναι ασύμφορη η επανάληψή της σε διάφορα Εργαστήρια και Κλινικές. γ) Ο βαθμός εξειδίκευσης των στελεχών της Μονάδας για την παραγωγή του επιστημονικού-λειτουργικού της έργου να είναι υψηλός. 86

87 Διαρκή στόχο του Ιδρύματος αποτελεί η επέκταση των υποδομών του Δικτύου, η στήριξη της λειτουργίας του με επιστημονικό και εξειδικευμένο τεχνικό προσωπικό, η συνεχής αξιολόγηση και ανανέωσή του Κανονισμός Λειτουργίας του Δ.Ε.Υ.Ε.Π.Ι. Από ιδρύσεως του Δικτύου, η διαμόρφωση ενός νομικού πλαισίου λειτουργίας είχε τεθεί μεταξύ των στρατηγικών στόχων του Ιδρύματος. Ένα πρωταρχικό σχέδιο Κανονισμού Λειτουργίας διαμορφώθηκε και υπεβλήθη στη Διοίκηση του Ιδρύματος το Μάιο του Ο Κανονισμός Λειτουργίας, μετά από σειρά τροποποιήσεων και βελτιώσεων, οριστικοποιήθηκε και εγκρίθηκε από τη Σύγκλητο του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων τον Αύγουστο του Στο κείμενό του, προσδιορίζεται ο σκοπός του Δικτύου, κωδικοποιούνται τα κριτήρια που πρέπει να πληρούν οι Μονάδες-μέλη του Δικτύου και καθορίζεται το πλαίσιο για την ένταξη νέων Μονάδων στο Δίκτυο. Επίσης, περιγράφεται η δομή και στελέχωση κάθε Μονάδας, τα όργανα Διοίκησης του Δικτύου και οι αρμοδιότητές τους, καθώς και το σύστημα οικονομικής διαχείρισης, οι πόροι και οι πηγές χρηματοδότησης του Δικτύου. Σε ειδικό άρθρο, προβλέπεται διαδικασία περιοδικής αξιολόγησης των Μονάδων του Δικτύου. Σημειώνεται ότι η λειτουργία του Δικτύου «για την κάλυψη των ερευνητικών αναγκών των μελών ΔΕΠ, των προπτυχιακών και μεταπτυχιακών φοιτητών, των ερευνητών, καθώς και για την παροχή υπηρεσιών σε εξωτερικούς χρήστες» είχε ήδη θεσμοθετηθεί στο άρθρο 48, παρ. 2 του Εσωτερικού Κανονισμού Λειτουργίας του Παν/μίου Ιωαννίνων (ΦΕΚ 310/ ) Μονάδες/Κέντρα του Δ.Ε.Υ.Ε.Π.Ι. Στην παρούσα φάση, βάσει της αξιολόγησης που έλαβε χώρα κατά το 2010, οι Μονάδες/ Κέντρα που έχουν ενταχθεί στο Δ.Ε.Υ.Ε.Π.Ι. είναι οι ακόλουθες: Μονάδα Ηλεκτρονικής Μικροσκοπίας Σάρωσης Μονάδα Συνεστιακής Μικροσκοπίας Σάρωσης Laser Moνάδα Περίθλασης Ακτίνων Χ κόνεως Μονάδα Περίθλασης Ακτίνων-Χ μονοκρυστάλλου Μονάδα Φασματοσκοπίας Φθορισμού Ακτίνων Χ Μονάδα Φασματομετρίας Μαζών Κέντρο Αρχαιομετρίας Κέντρο Εφαρμογών Laser Μονάδα Μαγνητικών Μετρήσεων Μονάδα Θερμικής Ανάλυσης Κέντρο Βιοτράπεζας Καρκίνου Κέντρο Επιστημονικών Προσομοιώσεων Επιπλέον Μονάδες, των οποίων η λειτουργία προβλέπεται να αξιολογηθεί περί τα τέλη του 2010, είναι οι ακόλουθες: 87

88 Μονάδα Μελέτης Βλαστικών Κυττάρων Μονάδα Πιστοποίησης Ποιότητας Τροφίμων Εργαστήριο Νανοτεχνολογίας Μονάδα Αυτόματης Ανάγνωσης Πλακιδίων Μικροσκοπίου Εργαστήριο Παρακολούθησης και Μοντελοποίησης της Ανθρώπινης Συμπεριφοράς Μονάδα Εφαρμογής Πολλαπλής Ανάλυσης με Μικροσυστοιχίες DNA Σχήμα 4.16.: Όργανο AVANCE- 500 του Κέντρου Πυρηνικού Μαγνητικού Συντονισμού Σχήμα 4.17.:Μηνιαία Κατανομή χρόνου χρήσης του οργάνου AVANCE-500 του Κέντρου Πυρηνικού Μαγνητικού Συντονισμού κατά την περίοδο Οκτώβριος 2008 Μάιος

89 Σχήμα 4.18:Κέντρο Εφαρμογών Laser Αξιολόγηση του Δ.Ε.Υ.Ε.Π.Ι. Σύμφωνα με σχετικό άρθρο του Κανονισμού Λειτουργίας του Δικτύου, προβλέπεται η περιοδική αξιολόγησή του ως προς την ποιότητα των παρεχόμενων υπηρεσιών και την επιστημονική του επίπτωση στο ερευνητικό έργο που διεξάγεται στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Αξιολόγηση του έτους 2004 Η πρώτη αξιολόγηση του Δικτύου έλαβε χώρα το 2004 και περιελάμβανε: (α) εσωτερική αξιολόγηση από Επιτροπή μελών ΔΕΠ του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, (β) εξωτερική αξιολόγηση από Επιτροπή εξωτερικών κριτών αναγνωρισμένου κύρους και (γ) τελική αξιολόγηση από Επιτροπή μελών ΔΕΠ του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Αξιολόγηση του έτους 2010 Το Δίκτυο υποβλήθηκε εκ νέου σε διαδικασία αξιολόγησης της λειτουργίας του για το διάστημα Η αξιολόγηση ανατέθηκε από τη Διοίκηση του Ιδρύματος σε Επιτροπές του Συμβουλίου Έρευνας της Συγκλήτου και η σχετική Έκθεση κατατέθηκε τον Απρίλιο του 2010 και έλαβε την έγκριση της Συγκλήτου (συνεδρία αριθμ. 949/ ). Στην αξιολόγηση συμμετείχαν είκοσι (20) συνολικά Μονάδες, οι οποίες είτε αποτελούσαν μέλη του Δικτύου κατά την πρώτη φάση λειτουργίας του ( ) ή τελούσαν υπό ένταξη στο Δίκτυο. Στην τελική Έκθεση Αξιολόγησης, βάσει των κριτηρίων που τέθηκαν από τις Επιτροπές, έγινε διάκριση των ανωτέρω Μονάδων σε εκείνες που: α) πληρούν τα κριτήρια ένταξης/παραμονής στο Δίκτυο, β) δεν πληρούν τα κριτήρια ένταξης/παραμονής στο Δίκτυο και 89

90 γ) προτείνεται να επαναξιολογηθούν, κατόπιν επίλυσης διαφόρων προβλημάτων/αδυναμιών που διαπιστώθηκαν. Σε ειδική ενότητα γίνεται αναφορά σε Μονάδες που τελούν υπό ίδρυση και πιθανή ένταξη στο Δίκτυο. Στα γενικά συμπεράσματα που διατυπώνονται στην τελική Έκθεση, γίνεται ιδιαίτερη αναφορά: 1. Στην προσπάθεια διαμόρφωσης θεσμικού πλαισίου λειτουργίας του Δικτύου, το οποίο οριστικοποιήθηκε και εγκρίθηκε από τη Σύγκλητο τον Αύγουστο του Στην επιστημονική στελέχωση των Μονάδων του Δικτύου, οι οποίες διοικούνται από Επιστημονική Επιτροπή μελών ΔΕΠ του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, υπό το συντονισμό του Επιστημονικώς Υπευθύνου που μεριμνά για την εύρυθμη λειτουργία και οργανολογική βελτίωση κάθε Μονάδας. 3. Στη λειτουργική/τεχνική στελέχωση του Δικτύου με εξειδικευμένους χειριστές υψηλών επιστημονικών και τεχνικών προσόντων, τουλάχιστον σε επίπεδο μεταπτυχιακού διπλώματος ειδίκευσης. Προς την κατεύθυνση αυτή καταβάλλεται συνεχής προσπάθεια από τη Διοίκηση του Ιδρύματος και του Δικτύου για την πρόσληψη Ειδικού Τεχνικού Εργαστηριακού Προσωπικού (ΕΤΕΠ) και Ειδικού Εργαστηριακού Διδακτικού Προσωπικού (ΕΕΔΙΠ), καθώς και τη διάθεση συμβασιούχων αορίστου χρόνου με κατάλληλα προσόντα. 4. Στην ανάγκη για περαιτέρω ενίσχυση, αναβάθμιση και επέκταση των οργανολογικών υποδομών του Δικτύου μέσω ανταγωνιστικών προγραμμάτων και ενισχύσεων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και της Γενικής Γραμματείας Περιφέρειας Ηπείρου. Το πλήρες κείμενο της Έκθεσης Αξιολόγησης δημοσιεύεται στην ιστοσελίδα του δικτύου Πόροι του Δικτύου 1. Πόροι και πηγές χρηματοδότησης του Δικτύου είναι: α. Ετήσια επιχορήγηση από τον Τακτικό Προϋπολογισμό και από το Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. β. Ετήσια επιχορήγηση από την Εταιρεία Αξιοποίησης και Διαχείρισης της Περιουσίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και τον Ειδικό Λογαριασμό Κονδυλίων Έρευνας. γ. Ερευνητικά προγράμματα που εκτελούνται στις Μονάδες του Δικτύου βάσει συμβολαίων με τρίτους (Εθνικούς και Διεθνείς Οργανισμούς, κρατικούς φορείς, βιομηχανία, κ.α.). δ. Έσοδα από την παροχή υπηρεσιών προς τρίτους. 2. Πρόσοδοι από τις πηγές α. και β. διατίθενται με απόφαση της Γενικής Συνέλευσης για την υποστήριξη υφιστάμενων Μονάδων του Δικτύου ή τη δημιουργία νέων Μονάδων, μετά από αξιολόγηση τεκμηριωμένων αιτημάτων. Αιτήματα για οικονομική ενίσχυση των Μονάδων του Δικτύου υποβάλλονται στο Διοικητικό Συμβούλιο από τους Επιστημονικούς Υπευθύνους μέχρι την 1η Δεκεμβρίου κάθε έτους. Τα αιτήματα αξιολογούνται κατ αρχήν από το Διοικητικό Συμβούλιο, κωδικοποιούνται και περιλαμβάνονται στον προϋπολογισμό του επομένου έτους, ο οποίος υποβάλλεται προς έγκριση στη Γενική Συνέλευση και στη συνέχεια προς έγκριση στη Σύγκλητο. 3. Ως γενική αρχή, πρόσοδοι από τις πηγές γ. και δ. διατίθενται με τη σύνταξη του προϋπολογισμού, κατά το μεγαλύτερο μέρος τους, στις Μονάδες που τις παρήγαγαν είτε με την εξασφάλιση και εκτέλεση ερευνητικών 90

91 προγραμμάτων ή με την παροχή υπηρεσιών προς τρίτους. Οι κρατήσεις του Ειδικού Λογαριασμού Κονδυλίων Έρευνας από ερευνητικά προγράμματα για την παροχή υπηρεσιών από Μονάδες του Δικτύου αποτελούν πρόσοδο του Δικτύου και κατατίθενται αυτομάτως στο λογαριασμό του Κοστολόγηση Παρεχομένων Υπηρεσιών 1. Ο Επιστημονικός Υπεύθυνος κάθε Μονάδας του Δικτύου καταθέτει στο Διοικητικό Συμβούλιο τιμοκατάλογο με την προβλεπόμενη χρέωση για υπηρεσίες που παρέχονται από τη Μονάδα. Στον τιμοκατάλογο είναι δυνατόν οι τιμές να διαφοροποιούνται για παροχή υπηρεσιών εντός ή εκτός Πανεπιστημίου. 2. Σε κάθε Μονάδα του Δικτύου διατηρείται Βιβλίο Εσόδων, στο οποίο καταχωρούνται όλες οι παρεχόμενες από τη Μονάδα υπηρεσίες με την αντίστοιχη κοστολόγηση βάσει του τιμοκαταλόγου. Με απόφαση του Διοικητικού Συμβουλίου καθορίζεται ποιες κατηγορίες χρηστών αναμένεται να πληρώνουν τις παρεχόμενες υπηρεσίες και για ποιες κατηγορίες χρηστών η χρέωση θα είναι απλώς λογιστική. 3. Εισπράξεις θα πραγματοποιούνται από τον Ειδικό Λογαριασμό Κονδυλίων Έρευνας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, ο οποίος θα εκδίδει και τα σχετικά τιμολόγια Αναδιάρθρωση των Οργάνων Διοίκησης του Δικτύου Όργανα διοίκησης του Δικτύου είναι η Γενική Συνέλευση των Επιστημονικών Υπευθύνων, το Διοικητικό Συμβούλιο, ο Διευθυντής του Δικτύου και ο Αναπληρωτής Διευθυντής. Για την ενίσχυση της διαφάνειας στον ορισμό των Επιστημονικών Υπευθύνων η Σύγκλητος στην αριθμ. 949/ συνεδρία της, αποφάσισε ομόφωνα την ανακοίνωση πρόσκλησης εκδήλωσης ενδιαφέροντος για τον ορισμό Επιστημονικών Επιτροπών των Μονάδων του Δικτύου, βάσει του άρθρου 14, παρ. 3 του Κανονισμού Λειτουργίας του Δικτύου και της Έκθεσης των Επιτροπών Αξιολόγησης του Δικτύου (Απρίλιος 2010). Στις , τα ενδιαφερόμενα μέλη ΔΕΠ κλήθηκαν να αποστείλουν στη Γραμματεία της Πρυτανείας αίτηση εκδήλωσης ενδιαφέροντος και βιογραφικό τους σημείωμα, προκειμένου το Συμβούλιο Έρευνας της Συγκλήτου, να υποβάλει σχετική εισήγηση στη Σύγκλητο. Στις , συνεδρίασε το Συμβούλιο Έρευνας της Συγκλήτου το οποίο όρισε Εισηγητική Επιτροπή για την αξιολόγηση των αιτήσεων και τη σύνταξη σχετικής Έκθεσης. Στις , κατατέθηκε η Έκθεση της Εισηγητικής Επιτροπής η οποία εγκρίθηκε. Στις , συνεδρίασε το Συμβούλιο Έρευνας της Συγκλήτου και ενέκρινε ομόφωνα το περιεχόμενο της Έκθεσης. Οι Επιστημονικοί Υπεύθυνοι των Κέντρων Μονάδων είναι οι ακόλουθοι: Κέντρο Πυρηνικού Μαγνητικού Συντονισμού (Επ. Υπεύθυνος: Καθ. Ι. Γεροθανάσης) Μονάδα Ηλεκτρονικής Μικροσκοπίας Σάρωσης (Επ. Υπεύθυνος: Καθ. Φ. Πομώνης) Μονάδα Συνεστιακής Μικροσκοπίας Σάρωσης Laser (Επ. Υπεύθυνος: Καθ. Θ. Φώτσης) Μονάδα Περίθλασης Ακτίνων-Χ κόνεως (Επ. Υπεύθυνος: Καθ. Θ. Μπάκας) Μονάδα Περίθλασης Ακτίνων-Χ μονοκρυστάλλου (Επ. Υπεύθυνος: Αν. Καθ. Σ. Σκουλίκα) Μονάδα Φασματοσκοπίας Φθορισμού Ακτίνων Χ (Επ. Υπεύθυνος: Επ. Καθ. Κ. Ιωαννίδης) Κέντρο Εφαρμογών Laser (Επ. Υπεύθυνος: Καθ. Κ. Κοσμίδης) 91

92 Μονάδα Μαγνητικών Μετρήσεων (Επ. Υπεύθυνος: Καθ. Θ. Μπάκας) Μονάδα Θερμικής Ανάλυσης (Επ. Υπεύθυνος: Αν. Καθ. Τ. Βαϊμάκης) Μονάδα Φασματομετρίας Μαζών (Επ. Υπεύθυνος: Αν. Καθ. Γ. Βαρβούνης) Κέντρο Αρχαιομετρίας (Επ. Υπεύθυνος: Επ. Καθ. Κ. Ιωαννίδης) Κέντρο Επιστημονικών Προσομοιώσεων (Επ. Υπεύθυνος: Καθ. Ι. Λαγαρής) Κέντρο Βιοτράπεζας Καρκίνου (Επ. Υπεύθυνος: Καθ. Μ. Φατούρος) Μετά τον ορισμό των Επιστημονικών Επιτροπών του Δικτύου και σύμφωνα με το άρθρο 14, παρ. 3 του Κανονισμού Λειτουργίας του, συγκλήθηκε Ειδική Γενική Συνέλευση, η οποία ανέδειξε το Διευθυντή, τον Αναπληρωτή Διευθυντή και το Διοικητικό Συμβούλιο του Δικτύου, που έχει ως ακολούθως: Καθ. Λαγαρής Ισαάκ, Πρόεδρος του ΔΣ και Δ/ντής του ΔΕΥΕΠΙ Καθ. Κοσμίδης Κων/νος, Αναπληρωτής Δ/ντής του ΔΕΥΕΠΙ Καθ. Μπάκας Θωμάς, Μέλος Αν. Καθ. Βαϊμάκης Τιβέριος, Μέλος Επικ. Καθ. Ιωαννίδης Κων/νος, Μέλος 92

93 5. Περιβαλλοντική Πολιτική και Ποιότητα Ζωής Το περιβάλλον αποτελεί υπαρξιακό ζήτημα του ανθρώπου και ως εκ τούτου το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων οφείλει να πρωτοπορεί στον αγώνα για την περιβαλλοντική ενημέρωση και ευαισθητοποίηση Διαχείριση Επικινδύνων Αποβλήτων Το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων λαμβάνοντας υπόψη το μεγάλο πρόβλημα της διαχείρισης των εργαστηριακών αποβλήτων έθεσε σε εφαρμογή από το Μάιο του 2003 το Σύστημα Διαχείρισης Εργαστηριακών Αποβλήτων (Σ.Δ.Ε.Α.Π.Ι.). Στο Σ.Δ.Ε.Α.Π.Ι. συμμετέχουν όλα τα Τμήματα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων που διαθέτουν εργαστήρια και παράγουν απόβλητα δηλαδή τα Τμήματα Χημείας, Φυσικής, Ιατρικής, Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών, Μηχανικών Επιστήμης Υλικών, Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης, καθώς επίσης και τα Τμήματα Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων και Διοίκησης Επιχειρήσεων Αγροτικών Προϊόντων και Τροφίμων του Παραρτήματος του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων στο Αγρίνιο. Έχουν καθοριστεί έξι κατηγορίες εργαστηριακών αποβλήτων που συλλέγονται με βάση διεξαχθείσα μελέτη εντός προεπιλεγμένων εργαστηριακών χώρων και στη συνέχεια οδηγούνται στο χώρο προσωρινής αποθήκευσης που έχει δημιουργηθεί για το σκοπό αυτό στο υπόγειο του κτιρίου Χ2 του Τμήματος Χημείας (Σχήμα 5.1). Σχήμα 5.1.: Διαχείριση επικινδύνων χημικών αποβλήτων Σε ετήσια βάση εταιρεία εξειδικευμένη στη διαχείριση εργαστηριακών και επικινδύνων αποβλήτων ελέγχει, με εξειδικευμένο προσωπικό, το περιεχόμενο των ειδικών κάδων, συσκευάζει κάθε κάδο σύμφωνα με τις ισχύουσες Εθνικές και Κοινοτικές προδιαγραφές και τον τοποθετεί σε φορτηγό όχημα κατά τρόπο ώστε να μη δημιουργείται πρόβλημα 93

94 κατά τη μεταφορά. Σημειώνεται ότι η εταιρεία που επιλέγεται πρέπει να διαθέτει άδεια διαχείρισης επικινδύνων αποβλήτων από τη Νομαρχία Ιωαννίνων, καθώς επίσης και να έχει προμηθευτεί όλες τις αδειοδοτήσεις από τις Νομαρχίες από τις οποίες διέρχεται το φορτηγό όχημα που μεταφέρει τα απόβλητα. Ένα τμήμα των εργαστηριακών αποβλήτων (υδρογονάνθρακες, μη χλωριωμένες οργανικές ενώσεις) μετατρέπεται στις εγκαταστάσεις της βιομηχανίας σε δευτερογενές καύσιμο που διατίθεται για ενεργειακή αξιοποίηση, ενώ ένα άλλο τμήμα αυτών που περιλαμβάνει κυρίως οργανοχλωριωμένες ενώσεις και τοξικά μέταλλα, μεταφέρεται σε εταιρεία του εξωτερικού προς θερμοκαταστροφή. Τα πιστοποιητικά τελικής διάθεσης που εκδίδονται αποστέλλονται στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Το Σύστημα Διαχείρισης των Εργαστηριακών Αποβλήτων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (Σ.Δ.Ε.Α.Π.Ι.) εφαρμόζεται πιστά σε όλα τα εργαστήρια των Τμημάτων του Πανεπιστημίου που παράγουν απόβλητα, με συνεχώς αυξανόμενους ρυθμούς. Ο σχεδιασμός του Σ.Δ.Ε.Α.Π.Ι. επιτρέπει τη συνεχή αναπροσαρμογή του, εφόσον αυτό κριθεί αναγκαίο. Αξίζει να σημειωθεί ότι από τον Οκτώβριο του 2005 λειτουργεί η ιστοσελίδα της Διαχείρισης Εργαστηριακών Αποβλήτων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (Δ.Ε.Α.Π.Ι.) στην οποία μπορούν να αναζητηθούν πληροφορίες, για τη διαδικασία που ακολουθείται, για την ασφάλεια των εργαστηρίων και για τη διακίνηση των χημικών ενώσεων. Υπάρχει πρόβλεψη για την ενσωμάτωση στο σύστημα διαχείρισης επικίνδυνων χημικών αποβλήτων και όσων νέων Τμημάτων έχουν ιδρυθεί ή θα ιδρυθούν στο μέλλον και παράγουν εργαστηριακά απόβλητα. Παραμένει όμως σε εκκρεμότητα η επέκταση του συστήματος διαχείρισης και στα βιολογικά απόβλητα Ανακύκλωση Αστικών Στερεών Αποβλήτων ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ Έτσι ανακυκλώνουμε στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων ανέλαβε την πρωτοβουλία και υλοποιεί, σε ευρεία βάση, καινοτόμο πρόγραμμα αξιοποίησης-ανακύκλωσης των παραγόμενων στην Πανεπιστημιούπολη απορριμμάτων, σύμφωνα με τις Κοινοτικές Οδηγίες 99/31 και 92/64. Το πρόγραμμα απευθύνεται στα μέλη της Πανεπιστημιακής Κοινότητας (φοιτητές, μέλη ΔΕΠ, ΕΤΕΠ, ΕΕΔΙΠ, διοικητικούς υπαλλήλους) αλλά και ιδιώτες που εργάζονται και δραστηριοποιούνται στην Πανεπιστημιούπολη. 94

95 Ήδη από τον Οκτώβριο του 2008 υλοποιείται η πρώτη φάση του προγράμματος που αφορά στη συλλογή και μεταφορά σε ειδικό χώρο ανακυκλωτικής διεργασίας χαρτιού, αλουμινίου, πλαστικού, συσκευασιών από γυαλί και μπαταριών, υλικών που «παράγονται» στους χώρους εργασίας των μελών της πανεπιστημιακής κοινότητας (γραφεία, εργαστήρια κ.λπ.), στις φοιτητικές εστίες, στο φοιτητικό εστιατόριο και στο εστιατόριο «Φηγός», στα κυλικεία και άλλους χώρους του Πανεπιστημίου. Για το σκοπό αυτό έχουν τοποθετηθεί σε καθορισμένα κεντρικά σημεία της Πανεπιστημιούπολης ειδικοί κάδοι με σχετικές ενδείξεις και σήμανση όπου συλλέγονται τα ανακυκλώσιμα υλικά διαφόρων κατηγοριών. Συγκεκριμένα: κάδοι απόθεσης-συλλογής χαρτιού, κάδοι απόθεσης-συλλογής συσκευασιών αλουμινίου, κάδοι απόθεσης-συλλογής πλαστικών και γυάλινων φιαλών, κάδοι απόθεσης-συλλογής μπαταριών. Ανακύκλωση Αστικών Στερεών Αποβλήτων Το Πανεπιστήμιο έχει καταρτίσει οικονομική μελέτη και έχει υπογράψει σύμβαση με εταιρεία μηχανικής ανακύκλωσης η οποία έχει την ευθύνη και πραγματοποιεί τη συλλογή, μεταφορά, διαλογή και αξιοποίηση των ανακυκλώσιμων υλικών. Οι ποσότητες υλικών σε τόνους καθώς και η ποσοστιαία σύνθεση των συλλεχθέντων ανακυκλώσιμων αστικών στερεών αποβλήτων για τη χρονική περίοδο Ιανουάριος 2009 έως Δεκέμβριος 2009 απεικονίζονται στο Σχήμα 5.2. Η ποσότητα των συλλεχθέντων υλικών ανέρχεται σε (81) ογδόντα ένα τόνους για το έτος 2009, ενώ για το έτος 2010 αναμένεται μικρή αύξηση. 95

96 Σχήμα 5.2.: Ποσότητες και ποσοστιαία σύνθεση ανακυκλώσιμων αστικών στερεών αποβλήτων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων το 2009 Σχήμα 5.3.: Ποσότητες και ποσοστιαία σύνθεση ανακυκλώσιμων αστικών στερεών αποβλήτων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων το

97 Η διαδικασία ανακύκλωσης στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, συνεπώς, λειτουργεί με μεγάλη επιτυχία τόσον από άποψη ποσότητας όσον και σύνθεσης των υλικών που ανακτήθηκαν, παρότι βρίσκεται στο αρχικό στάδιο εφαρμογής. Έχουν επιτευχθεί δηλαδή σε σημαντικό βαθμό, οι στόχοι του προγράμματος για: μείωση των ποσοτήτων προς Χ.Υ.Τ.Α. ενίσχυση της ανακύκλωσης επαναχρησιμοποίηση των υλικών εξοικονόμηση των φυσικών πόρων 5.3. Ανακύκλωση ηλεκτρικού και ηλεκτρονικού εξοπλισμού Η δεύτερη φάση της ανακύκλωσης, η υλοποίηση της οποίας έχει αρχίσει πρόσφατα (5 Οκτώβριου 2009), προβλέπει τη συγκέντρωση και περαιτέρω προώθηση σε ειδικό κέντρο ανακύκλωσης των ηλεκτρονικών και ηλεκτρικών συσκευών, που έχουν τεθεί εκτός χρήσης (ηλεκτρονικοί υπολογιστές, εκτυπωτές, μηχανήματα προβολής, άλλου τύπου ηλεκτρονικός εξοπλισμός, ηλεκτρικές συσκευές κ.λπ.). Για το σκοπό αυτό στην Πανεπιστημιούπολη στο χώρο στάθμευσης μπροστά από το Τυπογραφείο του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων το 2009 εγκαταστάθηκε ειδικός επισκέψιμος κάδος για την ανακύκλωση παλαιού ηλεκτρικού και ηλεκτρονικού εξοπλισμού (Σχήμα 5.4). Η ανακύκλωση του παλαιού ηλεκτρικού και ηλεκτρονικού εξοπλισμού γίνεται σε συνεργασία με την Διεύθυνση Μηχανοργάνωσης. Οδηγίες σχετικά με τις διαδικασίες που ακολουθούνται υπάρχουν στον σύνδεσμο: Μέχρι σήμερα έχουν ανακυκλωθεί εννέα τόνοι παλιού εξοπλισμού, κυρίως ηλεκτρονικού. Ήδη ο κάδος είναι κατά το ένα τρίτο πλήρης με περίπου τρεις τόνους Τα μέλη της Πανεπιστημιακής Κοινότητας μπορούν να ανακυκλώσουν και οικιακό ηλεκτρονικό ή ηλεκτρικό εξοπλισμό μετά από επικοινωνία με το προσωπικό της Διεύθυνσης Μηχανοργάνωσης. Η διαδικασία της ανακύκλωσης δεν έχει κόστος για το Πανεπιστήμιο. Η συλλογή ειδών παλαιού ηλεκτρικού και ηλεκτρονικού εξοπλισμού με σκοπό την ανακύκλωση, αποτελεί σημαντικό βήμα εξέλιξης των πρακτικών ανακύκλωσης από το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων με βάση την απαραίτητη τεχνογνωσία και επιστημονική εγκυρότητα. Ανακυκλώνοντας τις παλαιές ηλεκτρικές και ηλεκτρονικές συσκευές, των 97

98 οποίων αρκετά εξαρτήματα είναι ιδιαίτερα επιβαρυντικά για το περιβάλλον, επιτυγχάνεται η βελτίωση της ποιότητας της ζωής στην Πανεπιστημιούπολη, η οποία αποτελεί θέμα προτεραιότητας για το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σχήμα 5.4: Διαχείριση ηλεκτρικού και ηλεκτρονικού εξοπλισμού 5.4. Διαχείριση τροφικών υπολειμμάτων Για τα τροφικά υπολείμματα, τα οποία αποτελούν και το μεγαλύτερο πρόβλημα στη διαχείριση των αστικών-στερεών αποβλήτων λόγω των διασταλαγμάτων και των οσμών που προκύπτουν από τις βιολογικές διαδικασίες, έγινε εγκατάσταση συστήματος (κομποστοποίησης) λιπασματοποίησης χωρητικότητας ενός τόνου στις 25/08/2010 (Σχήμα.5.5.). Τα τροφικά υπολείμματα οδηγούνται σε έναν κλειστού τύπου βιοαντιδραστήρα όπου θα μετατρέπονται σε οργανικό λίπασμα. Έχει προβλεφθεί εγκατάσταση βιοφίλτρων, έτσι ώστε ο χώρος να μην απειλείται από δυσάρεστες οσμές. Το οργανικό (σταθεροποιημένο) λίπασμα που θα προκύπτει από την παραπάνω διαδικασία θα αποθηκεύεται και θα χρησιμοποιείται σε αναπλάσεις χώρων, είτε εντός είτε, εφόσον αυτό ζητηθεί, εκτός Πανεπιστημιούπολης. Ανάλογη διαδικασία θα εφαρμοστεί και για τα τροφικά υπολείμματα των φοιτητικών κατοικιών και των κυλικείων της Πανεπιστημιούπολης Συμπεράσματα-Προτάσεις Για την επιτυχία του παραπάνω, ολοκληρωμένης διαχείρισης, προγράμματος ανακύκλωσης και για την όσο το δυνατόν μεγαλύτερη ενεργοποίηση και συμμετοχή φοιτητών, μελών ΔΕΠ και λοιπού προσωπικού της Πανεπιστημιούπολης, εκτός από τη σχετική ενημέρωση, σε έντυπη και ηλεκτρονική μορφή, προβλέπεται και η πραγματοποίηση εκπαιδευτικών ημερίδων και η ένταξη στην εκπαιδευτική διαδικασία Τμημάτων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Επισημαίνεται ότι η όλη προσπάθεια έχει κυρίως ιδεολογικό χαρακτήρα διότι το Πανεπιστήμιο, ως ακαδημαϊκό αλλά και εκπαιδευτικό ίδρυμα, οφείλει να εφαρμόζει και διαχέει τις αρχές της ορθής διαχείρισης του περιβάλλοντος, να συμβάλλει στην οικολογική ευαισθητοποίηση των μελών της πανεπιστημιακής κοινότητας (ιδίως του φοιτητικού πληθυσμού), στην απόκτηση «οικολογικής συνείδησης και ήθους» και στη διάδοση - εφαρμογή των αρχών της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Ευελπιστούμε ότι το πρόγραμμα αυτό οργανωμένο μεθοδικά θα λειτουργήσει υποδειγματικά και θα αποτελέσει παράδειγμα-πρόταση και πρόκληση για άλλους αντίστοιχους χώρους, Πανεπιστημίων, σχολείων και φορέων του ευρύτερου δημόσιου τομέα. Σημαντική πρωτοβουλία αποτελούν: 98

99 (α) Πρόταση μελέτης αποθήκευσης εργαστηριακών αποβλήτων η οποία περιλαμβάνει την αντιμετώπιση του προβλήματος σε διεθνές επίπεδο της επικρατούσας κατάστασης στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, τη σκοπιμότητα μελέτης, τεχνική περιγραφή, περιγραφή κτιριακού και Η/Μ εξοπλισμού, περιγραφή λειτουργίας και προϋπολογισμό μελέτης. (β) Πρόταση μελέτης κτιρίου αποθήκης αναλώσιμων υλικών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων η οποία περιλαμβάνει την ανάλυση της επικρατούσας κατάστασης και αντιμετώπισης του προβλήματος σε διεθνές επίπεδο, τη σκοπιμότητα μελέτης, τεχνική περιγραφή, περιγραφή κτιριακού και Η/Μ εξοπλισμού, περιγραφή λειτουργίας και προϋπολογισμό μελέτης. Οι δύο μελέτες οι οποίες είναι υψηλής προτεραιότητας για το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων εκκρεμούν για χρηματοδότηση από τη Γενική Γραμματεία Περιφέρειας Ηπείρου από το Σχήμα 5.5.: Εγκατάσταση Λιπασματοποιητή 99

100 6. Φοιτητική Μέριμνα Η φοιτητική μέριμνα υπάγεται στη Διεύθυνση Φοιτητικής Μέριμνας το διοικητικό διάγραμμα της οποίας έχει ως εξής: Διευθυντής Φοιτητικής Μέριμνας Τμήμα Πρόνοιας Τμήμα Σίτισης Τμήμα Υγειονομικής Περίθαλψης 6.1. Φοιτητική Λέσχη Κτιριακές Εγκαταστάσεις Το φοιτητικό εστιατόριο λειτουργεί στο ισόγειο του κτιρίου της Φοιτητικής Λέσχης σε χώρους 6000 περίπου τ.μ. Η αίθουσα εστίασης καλύπτει χώρους 2200 τ.μ. με 1200 καθίσματα (280 τραπέζια των 4 θέσεων κα 40 τραπέζια των 2 θέσεων). Στο ίδιο επίπεδο σε χώρο 500 τ.μ. είναι οι εγκαταστάσεις διανομής του φαγητού, τα πλυντήρια πιάτων και ποτηριών και το σύστημα παραλαβής και μεταφοράς των δίσκων με τα άπλυτα (Σχήμα 6.1). Στο υπόγειο του κτιρίου είναι οι εγκαταστάσεις του μαγειρείου, του ζαχαροπλαστείου, των χώρων προετοιμασίας των γευμάτων, των αποθηκών τροφίμων και των ψυγείων. Σχήμα 6.1.:Το φοιτητικό εστιατόριο Κόστος Σίτισης και Βελτίωση Εξοπλισμού την περίοδο Ο βασικός εξοπλισμός του φοιτητικού εστιατορίου ανακαινίστηκε σημαντικά την περίοδο και μπορεί να ανταποκριθεί στην κάλυψη των αναγκών του σημερινού αριθμού σιτιζόμενων, μέγιστου αριθμού ατόμων. Στα πλαίσια εφαρμογής στο φοιτητικό εστιατόριο, διεθνούς συστήματος αρχών για την υγιεινή των τροφίμων, έγιναν παρεμβάσεις για τη βελτίωση λειτουργικότητας χώρων, κυρίως των WC, και αντικαταστάθηκαν στο σύνολό τους όλα τα σκεύη αλουμινίου με ανοξείδωτα. Την περίοδο για την σίτιση δαπανήθηκαν τα εξής ποσά: 100

101 1. Λειτουργία του φοιτητικού εστιατορίου Ιωαννίνων Σίτιση στεγαζομένων στο ΕΙΝ Λειτουργία φοιτ. εστιατορίου Αγρινίου Δαπάνες για συντήρηση, αντικατάσταση, προσθήκη νέου εξοπλισμού, παρεμβάσεις για βελτίωση λειτουργικότητας χώρων ΣΥΝΟΛΟ Στα παραπάνω ποσά δεν περιλαμβάνονται δαπάνες που έγιναν για την εκτέλεση έργων από την Τεχνική Υπηρεσία π.χ. βάψιμο, ράμπες πρόσβασης και WC ΑΜΕΑ, δημιουργία χώρου διαχείρισης τηβέννων, εγκατάσταση μηχανήματος διαχείρισης απορριμμάτων, κάδοι απορριμμάτων κ.λπ Παρεχόμενες Υπηρεσίες Σε προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές παρέχεται δωρεάν σίτιση στο Φοιτητικό Εστιατόριο του Πανεπιστημίου, σύμφωνα με τις προϋποθέσεις που ορίζει η Σύγκλητος του Πανεπιστημίου. Ο έλεγχος ύπαρξης των προϋποθέσεων για δωρεάν σίτιση γίνεται βάσει δικαιολογητικών για την οικογενειακή και οικονομική κατάσταση που καταθέτει ο κάθε ενδιαφερόμενος με την εγγραφή του στο Πανεπιστήμιο. Το συσσίτιο περιλαμβάνει πρωινό, γεύμα και δείπνο. Σε κάθε γεύμα και δείπνο παρέχονται δύο είδη κυρίως πιάτου, με δυνατότητα επιλογής του ενός και συνοδευτικά, σύμφωνα με το πρόγραμμα που καταρτίζει στην αρχή κάθε μήνα η Επιτροπή Φοιτητικού Εστιατορίου. Με βάση τα στοιχεία του τρέχοντος έτους στο φοιτητικό εστιατόριο σιτίζονται 4200 φοιτητές. Από το επόμενο ακαδημαϊκό έτος ( , παρότι ο αριθμός των δικαιουμένων δωρεάν σίτισης αναμένεται να αυξηθεί, η δυνατότητα για παροχή δωρεάν σίτισης θα περιοριστεί στις (μείωση κατά 4% περίπου), λόγω μείωσης των αντίστοιχων πιστώσεων του τακτικού προϋπολογισμού του Πανεπιστημίου. Η παροχή της σίτισης γίνεται με το σύστημα της πλήρους ανάθεσης του έργου, μετά από διαγωνισμό, σε επαγγελματία ιδιώτη (ανάδοχο), ο οποίος υπόκειται στην άμεση εποπτεία και στον έλεγχο των αρμοδίων οργάνων του Πανεπιστημίου. Το φοιτητικό εστιατόριο λειτουργεί όλες τις ημέρες της εβδομάδας από 1ης Σεπτεμβρίου κάθε ημερολογιακού έτους μέχρι 30 Ιουνίου του επομένου και διακόπτεται μόνο κατά τις ημέρες διακοπών των Χριστουγέννων και του Πάσχα. Επίσης με απόφαση της Συγκλήτου παρατείνεται η λειτουργία του φοιτητικού εστιατορίου κατά το μήνα Ιούλιο, με έκτακτη χρηματοδότηση του Τακτικού Προϋπολογισμού, για τις ανάγκες σίτισης των φοιτητών προπτυχιακών προγραμμάτων σπουδών στα οποία έχει εγκριθεί παράταση λειτουργίας, μεταπτυχιακών φοιτητών και σπουδαστών του Κέντρου Διδασκαλίας Ελληνικής Γλώσσας και Πολιτισμού Έλεγχος Υγιεινής Διατροφής και Ασφάλειας Η σίτιση στο Φοιτητικό Εστιατόριο γίνεται κάτω από πλήρως ελεγχόμενες συνθήκες και με όλους τους κανόνες υγιεινής διατροφής και ασφάλειας των τροφίμων που προσφέρονται. Η ποιότητα των πρώτων υλών και των φαγητών καθώς και η υγιεινή τους κατάσταση ελέγχεται καθημερινά από την αρμόδια Υπηρεσία σίτισης, από τα μέλη της Επιτροπής Φοιτητικού Εστιατορίου, τα Εργαστήρια Χημείας Τροφίμων του Τμήματος Χημείας και Μικροβιολογίας της Ιατρικής 101

102 Σχολής και τις αρμόδιες κρατικές Υπηρεσίες (Δ/νση Εμπορίου, Κτηνιατρική Υπηρεσία, Δ/νση Υγιεινής, Χημείο του Κράτους και τον ΕΦΕΤ). Από το 2004 εφαρμόζονται συνεχώς με επιτυχία οι αρχές του συστήματος HACCP και ISO για την ασφάλεια και υγιεινή των τροφίμων, την καταλληλότητα των χώρων και των σκευών καθώς και τις πρακτικές υγιεινής του προσωπικού. Από τον Αύγουστο του 2010 έγινε η εγκατάσταση του λιπασματοποιητή (κομποστοποιητή) χωρητικότητας ενός τόνου. Τα τροφικά υπολείμματα οδηγούνται σε έναν κλειστού τύπου βιοαντιδραστήρα όπου μετατρέπονται σε οργανικό λίπασμα. Η εγκατάσταση του λιπασματοποιητή αναμένεται να έχει ευεργετικές επιπτώσεις στη διαχείριση των τροφικών υπολειμμάτων του φοιτητικού εστιατορίου Αξιολόγηση Σίτισης Προκειμένου να βελτιωθούν οι παρεχόμενες υπηρεσίες σίτισης, η Δ/νση Φοιτητική Μέριμνας πραγματοποιεί έρευνα μέσω ερωτηματολογίων από το Η τελευταία έρευνα πραγματοποιήθηκε τον Δεκέμβριο του 2008, διανέμοντας ερωτηματολόγιο στους χρήστες του φοιτητικού εστιατορίου κατά τη διάρκεια γεύματος. Ανταποκρίθηκαν σχεδόν 400 χρήστες και από την επεξεργασία των αποτελεσμάτων προέκυψαν τα ακόλουθα στοιχεία. Όσον αφορά τα θέματα καθαριότητας, στην πλειοψηφία τους οι χρήστες φάνηκαν ικανοποιημένοι από τους χώρους της τραπεζαρίας και της εισόδου όχι όμως και τόσο από τους χώρους υγιεινής. Ως αποτέλεσμα των παρατηρήσεων των χρηστών έγιναν εκτεταμένες βελτιώσεις και ανακαινίσεις στους χώρους υγιεινής το καλοκαίρι του Σχετικά με την ποιότητα των κυρίως γευμάτων, οι χρήστες έδειξαν γενικά αρκετά ευχαριστημένοι ενώ ένα πολύ μικρό ποσοστό δήλωσε δυσαρεστημένο. Το ποσοστό αυτό αυξήθηκε ελαφρώς όταν το ερώτημα αναφέρεται στα συνοδευτικά των κυρίως πιάτων και την ποιότητα των υλικών. Η ποσότητα από την άλλη πλευρά, θεωρήθηκε ικανοποιητική από το 75% των ερωτηθέντων ενώ το 25% την βρήκε μικρή. Τα παρακάτω διαγράμματα (Σχήμα 6.2) δείχνουν την συγκριτική γενική εικόνα σε σχέση με την αντίστοιχη έρευνα πραγματοποιήθηκε τον Φεβρουάριο του Σχήμα 6.2.: Γενική εικόνα εστιατορίου το 2008 συγκριτικά με το 2006 Κακή 7% Αρίστη 4% Κακή 5% Αρίστη 5% Καλή 46% Πολύ καλή 43% Καλή 56% Πολύ Καλή 34% Ένα ακόμα στοιχείο που θα πρέπει να ληφθεί υπόψη είναι ότι η χρήση του φοιτητικού εστιατορίου γίνεται σε ποσοστό 83% από φοιτητές οι οποίοι διαμένουν εκτός της Πανεπιστημιούπολης και όχι στις φοιτητικές εστίες. Τα παρακάτω διαγράμματα (Σχήμα 6.3) δίνουν μία εικόνα και για άλλα θέματα που απασχολούν τους χρήστες του φοιτητικού εστιατορίου, τα οποία ως εξωγενείς παράγοντες επηρεάζουν την ποιότητα των παρεχόμενων υπηρεσιών. 102

103 Σχήμα 6.3.: Γενική εικόνα εστιατορίου το 2008 συγκριτικά με το % 6% 13% 6% 11% 8% 13% 13% 11% 26% 8% 10% 16% 10% Άλλη αιτία Τα αδέσποτα στη είσοδο Σπουργίτια στα τραπέζια Το κάπνισμα Οι αφίσες και η μουσική των παρατάξεων Προσωπικό Η ποιότητα της μουσικής Ποικηλία φαγητών Γεύση φαγητών % Άλλη αιτία 30% Το κάπνισμα Οι αφίσες και η μουσική των παρατάξεων Προσωπικό Η ποιότητα της μουσικής Ποικηλία φαγητών Γεύση φαγητών Κτιριακές Εγκαταστάσεις Φοιτητικών Κατοικιών Γενικά Το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων πριν το 2006 διέθετε πέντε κτιριακά συγκροτήματα για τη στέγαση των φοιτητών Ένα κτίριο 213 δωματίων (Α Εστία) και 4 κτίρια με 321 δωμάτια (Β Εστία), συνολικά 634 δωματίων ή 656 κλινών, τα οποία εξυπηρετούν τις ανάγκες παροχής στέγης σε προπτυχιακούς, μεταπτυχιακούς και φιλοξενούμενους αλλοδαπούς φοιτητές. Τις 668 από τις 752 κλίνες, διαχειρίζεται το Τμήμα Πρόνοιας. Τις υπόλοιπες 84 κλίνες διαχειρίζεται το Γραφείο Διαχείρισης Ξενώνα και Κατοικιών Φιλοξενίας του Διεθνούς Κέντρου Ελληνικής Παιδείας Παράδοσης και Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΔΙ.Κ.Ε.Π.Π.Ε.Ε.) «Σ. ΝΙΑΡΧΟΣ» και καλύπτει ανάγκες παροχής στέγης σε φιλοξενούμενους φοιτητές και επισκέπτες επιστήμονες, καθώς και τις ανάγκες σπουδαστών του Κέντρου Διδασκαλίας της Ελληνικής Γλώσσας. Συνολικά στεγάζονται 750 φοιτητές. Με την αξιοποίηση επίσης 230 ακόμη κλινών του Εθνικού Ιδρύματος Νεότητας (ΕΙΝ) που βρίσκεται στην πόλη των Ιωαννίνων, ο αριθμός των στεγαζομένων φοιτητών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων ανέρχεται στους 1000 περίπου φοιτητές. Επισημαίνεται ότι στην αρμοδιότητα του Γραφείου Διαχείρισης Ξενώνα και Κατοικιών Φιλοξενίας του ΔΙ.Κ.Ε.Π.Π.Ε.Ε. υπάγεται και η διαχείριση του ξενώνα «Σταύρος Νιάρχος» 44 δωματίων ή 88 κλινών. Σε κάθε όροφο ή πτέρυγα των κτιρίων λειτουργούν κοινόχρηστες κουζίνες. Δύο μονάδες πλυντηρίων εγκατεστημένες στην Α και Β Εστία, αντίστοιχα, εξυπηρετούν τις ανάγκες των ενοίκων. Η φύλαξη των χώρων εντάσσεται στη γενική διοικητική μέριμνα του Πανεπιστημίου για όλα τα κτίρια. Η συντήρηση Η/Μ και κτιριακών εγκαταστάσεων γίνεται από την Τεχνική Υπηρεσία του Πανεπιστημίου Περίοδος Κατά την περίοδο βασικός στρατηγικός στόχος της Πρυτανείας και της Συγκλήτου ήταν η ολοκλήρωση σημαντικού αριθμού φοιτητικών εστιών για την ικανοποίηση των στεγαστικών αναγκών όσο 103

104 το δυνατό σημαντικότερου αριθμού φοιτητών, ιδιαίτερα των ευαίσθητων κοινωνικά κατηγοριών. Στο πλαίσιο της πολιτικής αυτής: Ολοκληρώθηκε η Ε φοιτητική του Β συγκροτήματος φοιτητικών κατοικιών δυναμικότητας 96 δωματίων εντός δεκαοκτώ (18) μηνών (Σήμα 6.4, Πίνακας 6.1). Σχήμα 6.4.: Ε φοιτητική του Β συγκροτήματος φοιτητικών κατοικιών Ολοκληρώθηκε η ΖΑΠΠΕΙΟΣ ΦΟΙΤΗΤΙΚΗ ΕΣΤΙΑ: Το έργο δυναμικότητας 92 κλινών, χρηματοδοτήθηκε από την Επιτροπή του Ζαππείου Ιδρύματος και ολοκληρώθηκε τον Ιούλιο 2010 (εντός 17 μηνών από την έναρξη του έργου, Σχήματα 6.5, 6.6,.6.7). Στις 28 Ιανουαρίου 2005 η Ζάππειος Επιτροπή λαμβάνοντας υπόψη αφενός την απόφαση του Εφετείου Αθηνών και αφετέρου την απόφαση των Υπουργών Οικονομίας & Οικονομικών και Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων αποφάσισε να διαθέσει από την υπό τη διαχείρισή της κληρονομική περιουσία του Κωνσταντίνου Ζάππα το ποσό των , για την οικοδόμηση της εστίας στο χώρο του Π.Ι., εκ των οποίων δόθηκαν για τη τεχνική μελέτη της φοιτητικής εστίας. Το Σεπτέμβριο του 2008 έγινε δημόσιος μειοδοτικός διαγωνισμός συνολικής δαπάνης , εκ των οποίων τα είναι συγχρηματοδότηση του Π.Ι. μέσω της Εταιρείας Διαχείρισης της Περιουσίας του Π.Ι. για την ανέγερση των 2/3 του κτιρίου δηλαδή την ολοκλήρωση του πρώτου και του δεύτερου ορόφου. Η σημαντική έκπτωση της τάξης του 42,3% ( ) επέτρεψε την ολοκλήρωση όχι μόνον των δύο ορόφων με 64 δωμάτια, αλλά όλου του κτιρίου, συμπεριλαμβανομένου του ισογείου, συνολικής δυναμικότητας 92 δωματίων, χωρίς την ανάγκη χρηματοδότησης από το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, η συμμετοχή του οποίου περιορίστηκε στην αγορά του πάγιου εξοπλισμού. Τα χαρακτηριστικά της Ζαππείου Φοιτητικής Εστίας είναι τα εξής: Βρίσκεται στην πλέον περίοπτη και προνομιακή θέση της Πανεπιστημιούπολης. Από κατασκευαστική άποψη θα είναι πιο λειτουργική σε ότι αφορά την εξυπηρέτηση των φοιτητών και ιδιαίτερα των ΑΜΕΑ. 104

105 Έχει σχεδιαστεί με προδιαγραφές «ενεργειακών κτιρίων», ώστε να συμβάλουν στην εξοικονόμηση ενέργειας, κάτι που γίνεται για πρώτη φορά, σε αυτόν τον βαθμό, σε δημόσιο κτίριο της Πανεπιστημιούπολης. Το έργο ολοκληρώθηκε εντός δεκαεπτά (17) μηνών έναντι χρόνου μηνών που είναι ο μέσος χρόνος ανέγερσης φοιτητικών κατοικιών (Πίνακας 6.1). Ο χρόνος ανέγερσης αποτελεί ρεκόρ κατασκευής και ανέγερσης όχι μόνο φοιτητικών εστιών αλλά και γενικότερα δημόσιων κτιρίων. Σχήμα 6.5.: Ανέγερση της Ζαππείου φοιτητικής εστίας το Μάρτιο του 2009 Σχήμα 6.6.: Ανέγερση της Ζαππείου φοιτητικής εστίας τον Μάρτιο του 2010 Σχήμα 6.7.: Ζάππειος Φοιτητική Εστία 105

106 Σχήμα 6.8.: Εγκαίνια Ζαππείου Φοιτητικής Εστίας (30 Ιουλίου 2010) Τα εγκαίνια της Ζαππείου Φοιτητικής Εστίας πραγματοποιήθηκαν στις 30 Ιουλίου 2010, παρουσία των αρχών της πόλης των Ιωαννίνων, των Πρυτανικών Αρχών και πλήθος κόσμου (Σχήμα 6.8). Ανέγερση της ΣΤ φοιτητικής εστίας, του Β συγκροτήματος. Αποτελεί το πρώτο έργο ΕΣΠΑ σε εθνικό επίπεδο. Το έργο ολοκληρώνεται το Σεπτέμβριο 2010 (εντός 20 μηνών από την έναρξη του έργου) και περιλαμβάνει 96 δωμάτια εκ των οποίων τέσσερα (4) για ΑΜΕΑ (Σχήμα 6.9). Το κτίριο έχει σχεδιαστεί με προδιαγραφές ενεργειακών κτιρίων ώστε να συμβάλλει στην εξοικονόμηση ενέργειας. Σχήμα 6.9.: Ανέγερση της ΣΤ Φοιτητικής Εστίας τον Ιούνιο του

107 Η ΣΤ Φοιτητική Εστία τον Αύγουστο του 2010 Η ανέγερση της Ζαππείου Φοιτητικής Εστίας σε συνδυασμό με την ολοκληρωθείσα, το 2007, Ε φοιτητική εστία καθώς και με την υπό ολοκλήρωση, έως τον προσεχή Σεπτέμβριο, τρίτη φοιτητική εστία έχουν ως αποτέλεσμα για το επόμενο ακαδημαϊκό έτος : Το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων να έχει αυξήσει εντός των τριών τελευταίων ετών κατά 30% τη δυναμικότητα των εστιών Να καλύπτονται οι ανάγκες στέγασης του 14% του ενεργού φοιτητικού πληθυσμού έναντι 2% που είναι ο μέσος όρος των Ελληνικών Πανεπιστημίων. Να έχει ικανοποιηθεί το 93% των αιτήσεων των φοιτητών για παροχή φοιτητικών δωματίων. Πίνακας 6.1.: Έτος έναρξης κατασκευής και έτος χρήσης των φοιτητικών κατοικιών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Φοιτητικές κατοικίες Έτος έναρξης κατασκευής Έτος χρήσης Συγκρότημα Α ΕΣΤΙΩΝ Συγκρότημα Β ΕΣΤΙΩΝ (Α, Β, Γ και Δ) Ε ΕΣΤΑ Ιούνιος 2006 Νοέμβριος 2007 ΣΤ ΕΣΤΙΑ Δεκέμβριος 2008 Σεπτέμβριος 2010 Ζάππειος Φοιτητική Εστία Φεβρουάριος 2009 Ιούλιος 2010 Στον Πίνακα 6.2 αναλύεται ο αριθμός των δωματίων που διατίθενται από τη Φοιτητική Μέριμνα και της φιλοξενίας φοιτητών Erasmus, σπουδαστών του Κέντρου Διδασκαλίας Ελληνικής Γλώσσας και Πολιτισμού, των επισκεπτών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. 107

108 Πίνακας 6.2.: Αριθμός δωματίων που διατίθενται από τη Φοιτητική Μέριμνα και τις Φιλοξενίες φοιτητών Erasmus, σπουδαστές Κέντρου Διδασκαλίας Ελληνικής Γλώσσας και Πολιτισμού Δωμάτια Φ. Μέριμνα Φιλοξενίες (Erasmus κλπ) Κλίνες Α εστια Β εστία Α 127 (3 ΑΜΕΑ, 110 MONA 12 ΔΙΚΛΙΝΑ 2 ΤΡΙΚΛΙΝΑ) 81 (κλίνες 81/83) 46 (κλίνες 61/63) Β Γ Δ Ε ΣΥΝΟΛΟ (Εστίες Παν/μίου) (κλίνες 669/671) 61 (κλίνες 76/78) /749 ΕΙΝ 230 Γεν. Σύνολο Κλινών ΣΥΝΟΛΟ 975/979* ΖΑΠΕΙΟΣ και ΣΤ Κτίριο 184 (4 για ΑΜΕΑ) 184/ /1171* * Χ/Χ : ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΔΩΜΑΤΙΩΝ ΓΙΑ ΑΜΕΑ (ΜΟΝΟΚΛΙΝΟ /ΔΙΚΛΙΝΟ) Εκτός των δαπανών ανέγερσης νέων φοιτητικών κατοικιών την περίοδο δαπανήθηκαν για βελτίωση υποδομών, συντήρηση, αντικατάσταση και προμήθεια νέου εξοπλισμού ευρώ και για τον εξοπλισμό των νέων κτιρίων Ε, ΣΤ και Ζάππειος ,14 ευρώ. Συνολικά για όλα τα παραπάνω δαπανήθηκε το ποσό των ,14 ευρώ Διαδικασία και κριτήρια επιλογής για διαμονή στις φοιτητικές κατοικίες Βασικά κριτήρια επιλογής για διαμονή στις φοιτητικές κατοικίες του Πανεπιστημίου είναι η οικογενειακή και οικονομική κατάσταση του φοιτητή. Τα κύρια στοιχεία που εκτιμώνται είναι ο αριθμός των μελών της οικογένειας και το οικογενειακό ή/και το ατομικό (αν υπάρχει) εισόδημα. Άλλα στοιχεία που συνεκτιμώνται είναι: πολύτεκνες και μονογονεϊκές οικογένειες αδέλφια που σπουδάζουν ή υπηρετούν θητεία στο στρατό ασθένειες ή αναπηρίες των ίδιων των φοιτητών που χρήζουν ιδιαίτερης αντιμετώπισης ασθένειες ή αναπηρίες μελών της οικογένειας που περιορίζουν την ικανότητα για εργασία ή επιβαρύνουν τον οικογενειακό προϋπολογισμό ανεργία μελών της οικογένειας απρόβλεπτα γεγονότα που πλήττουν τα νοικοκυριά και τις περιουσίες τους που παράγουν εισόδημα επίδοση στις σπουδές 108

109 Η διαδικασία επιλογής αυτών που θα μείνουν στις φοιτητικές κατοικίες ορίζεται στο άρθρο 6 του Κανονισμού λειτουργίας. Την τελευταία 4ετία έχουν γίνει βελτιώσεις στον Κανονισμό με στόχο την αντικειμενικότερη προσέγγιση των αναγκών στέγασης, τη δικαιότερη αντιμετώπιση όλων των κοινωνικών τάξεων και ιδιαίτερα των ευαίσθητων και ευπαθών ομάδων, όπως είναι οι πολύτεκνοι, τα ΑΜΕΑ, οι ομογενείς και οι αλλοδαποί Στατιστικά στοιχεία στέγασης Στους Πίνακες παρατίθενται στατιστικά στοιχεία στέγασης της περιόδου Είναι προφανές ότι σε σχέση με τη ζήτηση στέγης στις Εστίες του Πανεπιστημίου, οι υπάρχουσες δυνατότητες καλύπτουν τις ανάγκες του μεγαλύτερου μέρους των αιτήσεων που υποβάλλονται. Από τη διαδικασία επιλογής των ετών 2007 έως 2010, φαίνεται πως το ποσοστό ικανοποίησης των αιτημάτων αυξήθηκε από το 73% το 2007 στο 93% το 2010 με σημαντική επίσης αύξηση του κατά κεφαλήν εισοδήματος. Για παράδειγμα, το κατά κεφαλήν εισόδημα των αγροτών ήταν το 2007, το 2006 και ανήλθε στα το Είναι ιδιαίτερα ικανοποιητικό ότι σε ευαίσθητες κατηγορίες υποψηφίων (ΑΜΕΑ, ομογενείς, αλλοδαποί) ικανοποιείται το 100% των αιτήσεων. Πίνακας 6.3.: Στοιχεία στέγασης 2007 επιλογής Ιουνίου παλαιών ετών ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΔΩΜΑΤΙΑ ΔΙΑΤΕΘΗΚΑΝ ΠΟΣΟΣΤΟ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΤΑ ΚΕΦ. ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΣΥΝΟΛΟ % ΤΕΛΕΥΤΑΙΟΥ Α/ΕΤΕΙΣ (ΔΕΣΜΕΥΜΕΝΑ 97 ΓΙΑ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟ) ΟΜΟΓΕΝΕΙΣ % ΚΥΠΡΙΟΙ % ΑΜΕΑ % ΑΛΛΟΔΑΠΟΙ % ΑΓΡΟΤΩΝ % ΕΛΕΥΘ. ΕΠΑΓΓΕΛΜ % ΜΙΣΘ. ΙΔ. ΤΟΜΕΑ % ΜΙΣΘ. ΔΗΜ. ΤΟΜΕΑ % ΔΙΚΕΠΕ (ΥΠΟΤΡΟΦΟΙ) 7 ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΙ % ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΙΚΑΝΟΠ % ΕΜΕΝΑΝ ΗΔΗ % ΝΕΟΙ 50 10% ΕΠΙΛΟΓΗ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ Α/ΕΤΕΙΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΔΩΜΑΤΙΑ ΔΙΑΤΕΘΗΚΑΝ % ΙΚΑΝΟΠ. ΚΚΕΦ ΕΙΣΟΔΗΜΑ % ΠΥΡΟΠΛΗΚΤΟΙ % ΟΜΟΓ-ΑΛΛΟΔ % ΑΓΡΟΤΕΣ % ΕΛ. ΕΠΑΓΓ % ΜΙΣΘ.ΙΔ. ΤΟΜΕΑ % ΜΙΣΘ. ΔΗΜ. ΤΟΜΕΑ %

110 Πίνακας 6.4.: Στοιχεία στέγασης 2008 επιλογής Ιουνίου παλαιών ετών ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΔΩΜΑΤΙΑ ΔΙΑΤΕΘΗΚΑΝ % ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΤΑ ΚΕΦ. ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΣΥΝΟΛΟ % ΤΕΛΕΥΤΑΙΟΥ Α/ΕΤΕΙΣ (ΔΕΣΜΕΥΜΕΝΑ ΓΙΑ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟ) ΟΜΟΓΕΝΕΙΣ % ΚΥΠΡΙΟΙ % ΑΜΕΑ % ΑΛΛΟΔΑΠΟΙ % ΑΓΡΟΤΩΝ % ΕΛΕΥΘ. ΕΠΑΓΓΕΛΜ % ΜΙΣΘ. ΙΔ. ΤΟΜΕΑ % ΜΙΣΘ. ΔΗΜ. ΤΟΜΕΑ % ΕΚΤΟΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ 5 ΔΙΚΕΠΕ (ΥΠΟΤΡΟΦΟΙ) 7 ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΙ % ΑΙΤΗΣ. ΠΟΥ ΔΕΝ ΙΚΑΝΟΠ % ΕΠΙΛΟΓΗ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ Α/ΕΤΕΙΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΔΩΜΑΤΙΑ ΔΙΑΤΕΘΗΚΑΝ % ΙΚΑΝΟΠ. ΚΚΕΦ ΕΙΣΟΔΗΜΑ % ΑΜΕΑ 1 1 ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΣ 15 1 ΟΜΟΓ-ΑΛΛΟΔ 21 7 ΑΓΡΟΤΕΣ ΕΛ. ΕΠΑΓΓ ΜΙΣΘ.ΙΔ. ΤΟΜΕΑ ΜΙΣΘ. ΔΗΜ. ΤΟΜΕΑ Πίνακας 6.5.: Στοιχεία στέγασης 2009 επιλογής Ιουνίου παλαιών ετών ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΔΩΜΑΤΙΑ ΔΙΑΤΕΘΗΚΑΝ % ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΤΑ ΚΕΦ. ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΣΥΝΟΛΟ % ΤΕΛΕΥΤΑΙΟΥ Α/ΕΤΕΙΣ (ΔΕΣΜΕΥΜΕΝΑ ΓΙΑ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟ) ΟΜΟΓΕΝΕΙΣ % ΚΥΠΡΙΟΙ % ΑΜΕΑ % ΑΛΛΟΔΑΠΟΙ % ΕΚΤΟΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ 1 ΔΙΚΕΠΕ (ΥΠΟΤΡΟΦΟΙ) 5 ΑΓΡΟΤΩΝ % ΕΛ. ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΩΝ % ΜΙΣΘ. ΙΔ. ΤΟΜΕΑ % ΜΙΣΘ. ΔΗΜΟΣΙΟΥ % ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΙ % ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΙΚΑΝΟΠ % ΕΜΕΝΑΝ ΣΤΗΝ ΕΣΤΙΑ % ΝΕΟΙ 56 10% 110

111 ΕΠΙΛΟΓΗ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ Α/ΕΤΕΙΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΔΩΜΑΤΙΑ ΔΙΑΤΕΘΗΚΑΝ % ΙΚΑΝΟΠ. ΚΚΕΦ ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΤΕΛΕΥΤΑΙΟΥ % ΑΜΕΑ % ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΣ ΟΜΟΓ-ΑΛΛΟΔ % ΑΓΡΟΤΕΣ % ΕΛ. ΕΠΑΓΓ % ΜΙΣΘ.ΙΔ. ΤΟΜΕΑ % ΜΙΣΘ. ΔΗΜ. ΤΟΜΕΑ % Πίνακας 6.6.: Στοιχεία στέγασης 2010 επιλογής Ιουνίου παλαιών ετών ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΔΩΜΑΤΙΑ ΔΙΑΤΕΘΗΚΑΝ % ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΤΆ ΚΕΦ. ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΣΥΝΟΛΟ % ΤΕΛΕΥΤΑΙΟΥ Α/ΕΤΕΙΣ (ΔΕΣΜΕΥΜΕΝΑ ΓΙΑ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟ) ΟΜΟΓΕΝΕΙΣ % ΚΥΠΡΙΟΙ % ΑΜΕΑ % ΑΛΛΟΔΑΠΟΙ % ΔΙΚΕΠΕ (ΥΠΟΤΡΟΦΟΙ) 1 1 ΑΓΡΟΤΩΝ % ΕΛ. ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΩΝ % ΜΙΣΘ. ΙΔ. ΤΟΜΕΑ % ΜΙΣΘ. ΔΗΜΟΣΙΟΥ % ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΙ % ΑΙΤ. ΠΟΥ ΔΕΝ ΙΚΑΝΟΠ % ΕΜΕΝΑΝ ΣΤΗΝ ΕΣΤΙΑ % NEOI % ΕΠΙΛΟΓΗ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ Α/ΕΤΕΙΣ (ΕΚΤΙΜΗΣΗ) ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΔΩΜΑΤΙΑ % ΙΚΑΝΟΠ. ΑΜΕΑ ΝΕΟΙ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΙ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΣ ΟΜΟΓ-ΑΛΛΟΔ ΑΓΡΟΤΕΣ ΕΛ. ΕΠΑΓΓ ΜΙΣΘ.ΙΔ. ΤΟΜΕΑ ΜΙΣΘ. ΔΗΜ. ΤΟΜΕΑ 147+ΚΕΝΑ ΜΕΧΡΙ ΝΟΕΜ 60% 6.5. Φοιτητολόγιο Το Σεπτέμβριο του 2004 εγκαταστάθηκε με επιτυχία το νέο πρόγραμμα Φοιτητολογίου, το οποίο λειτουργεί σε όλες Γραμματείες του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, συμπεριλαμβανομένων και των Γραμματειών των Τμημάτων του Αγρινίου. Το Σεπτέμβριο του 2006 εγκαταστάθηκε το σύστημα δηλώσεων μαθημάτων μέσω του Internet για τους φοιτητές πιλοτικά της Σχολής Θετικών Επιστημών, ενώ το Φεβρουάριο του 2007 έγινε η επέκτασή του σε όλες τις Σχολές. Το Σεπτέμβριο του 2007 εγκαταστάθηκε επίσης σύστημα διαχείρισης μαθημάτων από τα μέλη ΔΕΠ του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων πιλοτικά στη Σχολή Θετικών Επιστημών. Με το σύστημα αυτό πιστοποιείται μοναδικά μέσω USB key το κάθε μέλος ΔΕΠ, ώστε να αποστέλλει με ασφαλή τρόπο τη βαθμολογία των μαθημάτων που διδάσκει. Τον Οκτώβριο του 111

112 2008 εγκαταστάθηκε ειδικό σύστημα Διαχείρισης Συγγραμμάτων. Το σύστημα αυτό χρησιμοποιείται από τους φοιτητές και το προσωπικό των Γραμματειών. Με το online σύστημα δηλώσεων μαθημάτων και συγγραμμάτων μέσω Internet για τους φοιτητές έχει επιτευχθεί: Η αποσυμφόρηση των Γραμματειών κατά την περίοδο των δηλώσεων μαθημάτων. Η δήλωση των μαθημάτων και συγγραμμάτων από τους φοιτητές από οποιοδήποτε σημείο έχουν πρόσβαση στο Internet, χωρίς να απαιτείται η φυσική τους παρουσία στη Γραμματεία. Ο έλεγχος των βαθμολογιών. Η ηλεκτρονική αίτηση για πληθώρα βεβαιώσεων, χωρίς να απαιτείται η φυσική παρουσία στις Γραμματείες. Με το online σύστημα διαχείρισης μαθημάτων από τα μέλη ΔΕΠ έχει επιτευχθεί: Η ασφαλής και μοναδικά πιστοποιημένη ηλεκτρονική αποστολή βαθμολογίας που έχει ως αποτέλεσμα να εξαλείφεται η περίπτωση λάθους εισαγωγής βαθμολογίας. Η δυνατότητα ανάρτησης ανακοινώσεων από τα μέλη ΔΕΠ που αφορούν τους φοιτητές στα μαθήματα που διδάσκουν. Η παρακολούθηση εργαστηριακών ασκήσεων και απουσιών. Στόχος του συστήματος Φοιτητολογίου, στην πλήρη του ανάπτυξη, είναι να ελαχιστοποιηθεί η παρουσία του φοιτητή στη Γραμματεία, και να προσέρχεται μόνο για να λαμβάνει τα πιστοποιητικά που ζητεί ηλεκτρονικά. Να υπάρχει συνεχής και αξιόπιστη πληροφόρηση για όλα τα θέματα που τον αφορούν, προσφέροντάς του τη δυνατότητα να αντλεί πληροφορίες και με άλλους τρόπους (πχ Voice Mail). Στο τρέχον ακαδημαϊκό έτος , έχει εγκατασταθεί και λειτουργεί σταδιακά αντίστοιχο σύστημα Διαχείρισης Μεταπτυχιακών Φοιτητών, με τις ίδιες δυνατότητες και προοπτικές Ηλεκτρονική Υπηρεσία Ολοκληρωμένης Διαχείρισης Συγγραμμάτων Aφορά στη δημιουργία μιας σημαντικής υπηρεσίας για την άμεση και ολοκληρωμένη παροχή των πανεπιστημιακών συγγραμμάτων στους δικαιούχους φοιτητές, ως βάση για την ανάπτυξη νέων μοντέλων συνεργατικής μάθησης και νέων μοντέλων εκπαιδευτικών βοηθημάτων. Η διαδικασία έχει πλήρως υιοθετηθεί από το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων με στόχο την πλήρη ηλεκτρονική εφαρμογή από το Σεπτέμβριο του 2010, υπό την εποπτεία του Υπουργείου Παιδείας Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων και θα προσφέρει: Διαφάνεια στην ενημέρωση των φοιτητών για τα προτεινόμενα συγγράμματα σε κάθε μάθημα του οδηγού σπουδών. Άμεση επιλογή και παραλαβή των συγγραμμάτων. Σταδιακή ενσωμάτωση ηλεκτρονικών βιβλίων. Αποτελεσματικούς Μηχανισμούς για την ταχεία αποζημίωση των εκδοτών. Απλοποίηση των διοικητικών διαδικασιών. Δυνατότητα δημιουργίας διαδικτυακών κοινοτήτων με ειδικά επιστημονικά ενδιαφέροντα. 112

113 Σχήμα 6.7 : Ηλεκτρονική Υπηρεσία Διάθεσης Πανεπιστημιακών Συγγραμμάτων 6.7. Ηλεκτρονική Πληροφόρηση Ο δικτυακός τόπος του Πανεπιστημίου προσφέρει πολλές και χρήσιμες πληροφορίες: Για την εξεύρεση διαμερισμάτων από νέους φοιτητές. Η δράση αυτή έχει αποδειχθεί εξαιρετικά αποτελεσματική, ιδιαίτερα για φοιτητές καταγόμενους εκτός Ηπείρου. Για τα Ιωάννινα και την Ήπειρο. Ενημέρωσης σε κρίσιμα ιατρικά θέματα. Για την ανάρτηση και διαχείριση μικρών αγγελιών, με ποικίλα θέματα. Για την ανάρτηση ανακοινώσεων από τη Διεύθυνση Διεθνών και Δημοσίων Σχέσεων, το Γραφείο Τύπου και λοιπών υπηρεσιών. Για το σύστημα ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης. Για την πρόσβαση στους καταλόγους της Κεντρικής Βιβλιοθήκης. Για τις προσωπικές ιστοσελίδες. Στόχος είναι ο δικτυακός τόπος του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων να αναπτυχθεί σε ένα ολοκληρωμένο μέσο πληροφόρησης και ενημέρωσης της Πανεπιστημιακής Κοινότητας και της κοινωνίας γενικότερα, ενσωματώνοντας τις πλέον σύγχρονες τεχνολογίες. Με τον τρόπο αυτό θα διασφαλισθεί σε μεγαλύτερο βαθμό η διαφάνεια και θα προωθηθεί η διακίνηση ιδεών. 113

114 6.8. Υγειονομική Περίθαλψη Σύμφωνα με τις διατάξεις του Π.Δ. 387/1983 το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων παρέχει πλήρη υγειονομική, ιατροφαρμακευτική και νοσοκομειακή περίθαλψη για τους προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές. Πρόσφατα έχει πληρωθεί θέση ιατρού (ο οποίος δεν αποδέχθηκε τον διορισμό) και Νοσοκόμου στην Υγειονομική Υπηρεσία και το Ιατρείο Υποτροφίες - Κληροδοτήματα Το Πανεπιστήμιο επιδιώκει την παροχή υποτροφιών σε όσο το δυνατόν μεγαλύτερο αριθμό προπτυχιακών και μεταπτυχιακών φοιτητών. Το Τμήμα Κληροδοτημάτων Περιουσίας από το Πανεπιστημιακό έτος έως το Πανεπιστημιακό έτος χορήγησε 339 υποτροφίες για προπτυχιακές σπουδές και διέθεσε ποσό ,00. Για μεταπτυχιακές σπουδές και μετεκπαίδευση στο εξωτερικό χορηγήθηκαν δεκατέσσερις (14) υποτροφίες και έχει διατεθεί ποσό ,00. Για μεταπτυχιακές σπουδές σε ΑΕΙ του εσωτερικού χορηγήθηκαν δεκατέσσερις (14) υποτροφίες ποσού ,00. Στον Πίνακα 6.7 παρουσιάζονται τα συγκεντρωτικά στοιχεία εσόδων των κληροδοτημάτων και στο Σχήμα 6.10 η διαγραμματική απεικόνιση τους. Πίνακας 6.7.: Συγκεντρωτικός πίνακας εσόδων κληροδοτημάτων Πανεπιστημίου Ιωαννίνων ΚΛΗΡΟΔΟΤΗΜΑ Πέτρου Κόκκορου , , , , ,21 Ευαγγελίας Καραπάνου 5.807, , , , ,93 Αγλαΐας Χαραλάμπους 558,47 896, , ,35 303,73 Ανθούλας Μαυριά 421,35 629,50 845,83 891,08 157,71 Βιολέττας Βίμπλη , , , , ,90 Κων/νου Γκωλέτση , , , , ,12 Ιωάννη Τσανάκα , , , , ,39 Δωρεά Νικολάου Γιαννή , , , , ,13 Βίμπλειο Ίδρυμα 341,32 491,86 607,75 761,21 189,26 Ιωάννη Αγνάντη 3.686, , , , ,46 ΣΥΝΟΛΟ , , , , ,84 114

115 Σχήμα 6.10.: Συγκεντρωτικό διάγραμμα εσόδων Κληροδοτημάτων Σύνολα σε , , , ,00 Συγκεντρωτικό διάγραμμα εσόδων Κληροδοτημάτων , , , ,00 0, Έτη Κληροδότημα Π. Κόκκορου Κληροδότημα Ε. Καραπάνου Κληροδότημα Α. Χαραλάμπους Κληροδότημα Α. Μαυριά Κληροδότημα Β. Βίμπλη Κληροδότημα Κ. Γκωλέτση Κληροδότημα Ι. Τσανάκα Δωρεά Ν. Γιαννή Βίμπλειο Ίδρυμα Κληροδότημα Ι. Αγνάντη Στον Πίνακα 6.8 παρουσιάζονται τα συγκεντρωτικά στοιχεία εξόδων των κληροδοτημάτων και στο Σχήμα 6.11 η διαγραμματική απεικόνιση τους. Πίνακας 6.8 : Συγκεντρωτικός πίνακας εξόδων κληροδοτημάτων Πανεπιστημίου Ιωαννίνων ΚΛΗΡΟΔΟΤΗΜΑ Πέτρου Κόκκορου , , , , ,36 Ευαγγελίας Καραπάνου 3.760, , , , ,26 Αγλαΐας Χαραλάμπους 40,38 105,07 177,92 197,95 273,00 Ανθούλας Μαυριά 2.216, , , , ,11 Βιολέττας Βίμπλη , , , , ,07 Κων/νου Γκωλέτση , , , , ,80 Ιωάννη Τσανάκα , , , , ,21 Δωρεά Νικολάου Γιαννή , , , , ,26 Βίμπλειο Ίδρυμα 2.578, , ,00 118,48 368,56 Ιωάννη Αγνάντη 4.300,01 268, , ,04 921,74 ΣΥΝΟΛΟ , , , , ,37 115

116 Σχήμα 6.11.: Συγκεντρωτικό διάγραμμα εξόδων Κληροδοτημάτων Στον Πίνακα 6.9 παρουσιάζονται τα ταμειακά υπόλοιπα των κληροδοτημάτων και στο Σχήμα 6.12 η διαγραμματική απεικόνιση τους. Είναι προφανές ότι στο ταμειακό υπόλοιπο κατά τα έτη 2007, 2008 και 2009 παρατηρείται μια μεγάλη πτώση η οποία οφείλεται: Στη μείωση των επιτοκίων. Στο γεγονός ότι, στα ακίνητα λόγω της παλαιότητας που τα χαρακτηρίζει, για τη συντήρησή τους, δαπανήθηκαν χρήματα ανάλογα με τις ανάγκες του εκάστοτε ακινήτου, ώστε να είναι σε καλή κατάσταση για μίσθωση. Σύμφωνα με απόφαση της Συγκλήτου οι ενέργειες για βελτίωση είναι η έρευνα αγοράς σε όλες τις Τράπεζες για υψηλότερα επιτόκια και η ανάθεση διερεύνησης ενοικιαστών σε μεσιτικά γραφεία για κληροδοτήματα εντός Ιωαννίνων. Πίνακας 6.9.: Συγκεντρωτικός πίνακας ταμειακού υπολοίπου Κληροδοτημάτων Πανεπιστημίου Ιωαννίνων ΚΛΗΡΟΔΟΤΗΜΑ Πέτρου Κόκκορου , , , , ,83 Ευαγγελίας Καραπάνου , , , , ,46 Αγλαΐας Χαραλάμπους , , , , ,22 Ανθούλας Μαυριά , , , , ,57 Βιολέττας Βίμπλη , , , , ,89 Κων/νου Γκωλέτση , , , , ,19 Ιωάννη Τσανάκα , , , , ,52 Δωρεά Νικολάου Γιαννή , , , , ,29 Βίμπλειο Ίδρυμα , , , , ,81 Ιωάννη Αγνάντη 6.827, , , , ,28 ΣΥΝΟΛΟ , , , , ,06 116

117 Σχήμα 6.12 (α).: Ταμειακό υπόλοιπο των επιμέρους Κληροδοτημάτων Σύνολα σε Συγκεντρωτικό διάγραμμα ταμειακού υπολοίπου Κληροδοτημάτων , , , , , , ,00 0, Έτη Κληροδότημα Π. Κόκκορου Κληροδότημα Ε. Καραπάνου Κληροδότημα Α. Χαραλάμπους Κληροδότημα Α. Μαυριά Κληροδότημα Β. Βίμπλη Κληροδότημα Κ. Γκωλέτση Κληροδότημα Ι. Τσανάκα Δωρεά Ν. Γιαννή Βίμπλειο Ίδρυμα Κληροδότημα Ι. Αγνάντη Σχήμα 6.12 (β).: Ταμειακό υπόλοιπο του συνόλου των Κληροδοτημάτων Σύνολα σε Συνολικό Συγκεντρωτικό διάγραμμα ταμειακού υπολοίπου όλων των Κληροδοτημάτων , , , , , , , , ,00 0, Έτη ΣΥΝΟΛΟ ΤΑΜΕΙΑΚΟΥ ΥΠΟΛΟΙΠΟΥ ΚΛΗΡΟΔΟΤΗΜΑΤΩΝ Στον Πίνακα 6.10 παρουσιάζεται συγκεντρωτικά ο αριθμός και το ύψος των υποτροφιών όλων των Κληροδοτημάτων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και στο Σχήμα 6.13(α) & (β) η διαγραμματική απεικόνισή τους. Πίνακας 6.10.: Αριθμός και ύψος υποτροφιών όλων των Κληροδοτημάτων Έτη Κληροδότημα Ποσό Υπότροφοι Ποσό Ποσό Υπότροφοι Υπότροφοι Υπότροφοι Ποσό Υπότροφοι Ποσό Π. Κόκκορου , , , , ,00 Ε. Καραπάνου , , , , ,00 Α. Χαραλάμπους - 00,00-00,00-00,00-00,00-00,00 117

118 Α. Μαυριά , , , , ,20 Β. Βίμπλη , , , , ,40 Κ. Γκωλέτση , , , , ,40 Ι. Τσανάκα , , , , ,20 Δωρεά Ν. Γιαννή - 00,00-00,00-00, , ,80 Βίμπλειο Ίδρυμα , , ,40-00,00-00,00 Ι. Αγνάντη ,00-00, , ,00-00,00 ΣΥΝΟΛΟ , , , , ,00 Σχήμα 6.13 (α).: Συγκεντρωτικό διάγραμμα αριθμού υποτρόφων Η Σύγκλητος με βάση τα παραπάνω αποφάσισε: την αυστηρή εφαρμογή των κριτηρίων χορήγησης υποτροφιών, τη μη χορήγηση υποτροφιών από τα παρακάτω Κληροδοτήματα που έχουν πρόβλημα αποθεματικού: Π. Κόκκορου Ι. Τσανάκα Ευαγ. Καραπάνου Ανθ. Μαυριά Βίμπλειο Ίδρυμα, την διερεύνηση αύξησης των καταθέσεων (από τόκους, ενοίκια κ.λπ). Η διακοπή υποτροφιών λόγω ανεπαρκούς ακαδημαϊκής επίδοσης για τα έτη αναλύεται στον Πίνακα

119 Πίνακας 6.11.: Διακοπές υποτροφιών λόγω ανεπαρκούς ακαδημαϊκής επίδοσης Βιολέττας Βίμπλη σε 3 υποτρόφους έγινε διακοπή υποτροφίας ΣΥΝΟΛΟ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ: 38 Ιωάννη Τσανάκα σε 2 υποτρόφους έγινε διακοπή υποτροφίας ΣΥΝΟΛΟ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ: Βιολέττας Βίμπλη σε 5 υποτρόφους έγινε διακοπή υποτροφίας ΣΥΝΟΛΟ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ: 39 Κων. Γκωλέτση σε 2 υποτρόφους έγινε διακοπή υποτροφίας ΣΥΝΟΛΟ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ: Βιολέττας Βίμπλη σε 2 υποτρόφους έγινε διακοπή υποτροφίας ΣΥΝΟΛΟ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ: 38 Κων. Γκωλέτση σε 1 υπότροφο έγινε διακοπή υποτροφίας ΣΥΝΟΛΟ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ: Ευαγγελίας Καραπάνου στη μία (1) και μοναδική υπότροφο δόθηκε περίοδο χάριτος Β. Βίμπλη Σε 7 υποτρόφους δόθηκε ΠΕΡΙΟΔΟ ΧΑΡΙΤΟΣ Σε 3 υποτρόφους έγινε ΔΙΑΚΟΠΗ ΥΠΟΤΡΟΦΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ: 38 Σχήμα 6.13 (β).: Συγκεντρωτικό διάγραμμα ύψους χρηματοδότησης όλων των υποτροφιών-βραβείων Το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων σε συνεργασία με το «Ίδρυμα Αποκαταστάσεως Ομογενών εξ Αλβανίας», μέλος του δικτύου κοινωφελών Ιδρυμάτων που έχουν συσταθεί από την οικογένεια Ιωάννη Σ. Λάτση, υλοποιούν από κοινού πρόγραμμα χορήγησης ετήσιων βραβείων για προπτυχιακές και μεταπτυχιακές σπουδές σε ομογενείς εξ Αλβανίας φοιτητές όλων των Σχολών και Τμημάτων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (εκτός των Τμημάτων του Αγρινίου). 119

120 Ίδρυμα Ιωάννη Σ. Λάτση Έτη Αριθμός προπτυχιακών βραβείων Ποσό σε Αριθμός μεταπτυχιακών βραβείων Ποσό σε , , , , , , , ,00 ΣΥΝΟΛΟ , ,00 Το ποσό του κάθε βραβείου είναι 2.400,00 για τους προπτυχιακούς φοιτητές και 3.500,00 για τους μεταπτυχιακούς. Συνεταιριστική Τράπεζα της Ηπείρου Η Συνεταιριστική Τράπεζα της Ηπείρου σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, υλοποιούν από κοινού πρόγραμμα χορήγησης τριών ετήσιων υποτροφιών συνολικού ύψους 3.600, για προπτυχιακές σπουδές σε φοιτητές των Τμημάτων Οικονομικών Επιστημών, Πληροφορικής, Διοίκησης Επιχειρήσεων Αγροτικών Προϊόντων και Τροφίμων, Μαθηματικών και Φυσικής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Interamerican Η Ασφαλιστική Εταιρία «INTERAMERICAN» σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, υλοποιούν από κοινού πρόγραμμα απονομής δύο ετήσιων βραβείων συνολικού ύψους 2.000, για προπτυχιακές σπουδές σε φοιτητές του Τμήματος Οικονομικών Επιστημών, της Σχολής Θετικών Επιστημών και Επιστημών και Τεχνολογιών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Τμήμα Υγειονομικής Περίθαλψης Η υπηρεσία του Τμήματος Υγειονομικής Περίθαλψης στεγάζεται στον 1 ο όροφο του κτιρίου της Α Εστίας, σε χώρο 20 περίπου τ.μ.. Στον ίδιο χώρο στεγάζεται και το Ιατρείο του Πανεπιστημίου Στελέχωση - Ένας διοικητικός υπάλληλοι Κλάδου ΔΕ. - Ένας υπάλληλος Κλάδου ΤΕ Νοσηλευτών. - Δύο ιατροί από τις κλινικές του πανεπιστημιακού Νοσοκομείου παρέχουν εκ περιτροπής ιατρικές υπηρεσίες δύο φορές την εβδομάδα. 120

121 Θέσεις Εργασίας 1. Γραμματειακή υποστήριξη Τμήματος, πληροφορίες για τους όρους παροχής υγειονομικής περίθαλψης, παραλαβή παράδοση βιβλιαρίων. 2. Εξυπηρέτηση Ιατρείου, πρώτες βοήθειες, παροχή εξειδικευμένων πληροφοριών περίθαλψης. 3. Παροχή ιατρικών υπηρεσιών, έλεγχος και θεώρηση ιατρικών εντολών Διαγραφόμενες Προοπτικές - Στόχοι Σίτιση Η αύξηση των κονδυλίων που διατίθενται για τη σίτιση και η περαιτέρω βελτίωση των παρεχόμενων υπηρεσιών και των συνθηκών λειτουργίας του φοιτητικού εστιατορίου. Παρεμβάσεις για τη βελτίωση της λειτουργικότητας και της ασφάλειας των εσωτερικών χώρων του εστιατορίου, βελτίωση της εικόνας στον περιβάλλοντα χώρο και ολοκλήρωση εκσυγχρονισμού του εξοπλισμού. Στελέχωση του Τμήματος με κατάλληλο προσωπικό (γνώση χειρισμού Η/Υ, γνώση τεχνολογίας τροφίμων) Στέγη Βελτίωση υπηρεσιών διοικητικής μέριμνας (εποπτεία και έλεγχος των εγκαταστάσεων και κοινόχρηστων χώρων, καθαριότητα, απολυμάνσεις). Βελτίωση των όρων διαβίωσης στις φοιτητικές κατοικίες (αντικατάσταση ξενοδοχειακού εξοπλισμού και το βάψιμο όλων των δωματίων και κοινόχρηστων χώρων). Εφαρμογή συστήματος αξιολόγησης των παρεχομένων υπηρεσιών με ερωτηματολόγιο. Στελέχωση του Τμήματος με ικανό προσωπικό κατάλληλο για φύλαξη εγκαταστάσεων και κοινωνικό λειτουργό για αντιμετώπιση ειδικών καταστάσεων Περίθαλψη Η στελέχωση του Τμήματος με μόνιμο ιατρικό προσωπικό και η οργάνωση του Ιατρείου σε καταλληλότερο χώρο ώστε να παρέχονται καθημερινά ιατρικές υπηρεσίες προς τους φοιτητές. Εφαρμογή συστήματος αξιολόγησης των παρεχομένων υπηρεσιών με ερωτηματολόγιο. Κατάρτιση κανονισμού λειτουργίας του Τμήματος. 121

122 7. Κεντρική Ακαδημαϊκή Βιβλιοθήκη 7.1. Κτιριακές Εγκαταστάσεις Η Κεντρική Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (Σχήμα 7.1) καταλαμβάνει έκταση τ.μ., διαθέτει σύγχρονο αμφιθέατρο, επίπλωση διεθνών προδιαγραφών και καθιερώθηκε ήδη ως βασικός ακαδημαϊκός χώρος της Πανεπιστημιούπολης. Διαθέτει σύγχρονο εξοπλισμό και λογισμικό μηχανοργάνωσης των λειτουργιών της καθώς και σημαντικό αριθμό Η/Υ για πρόσβαση στο διαδίκτυο από τους αναγνώστες (μέλη Δ.Ε.Π., φοιτητές, ερευνητές κ.α.), ειδική συλλογή σε γραφή Braille και εξοπλισμό για χρήση από άτομα με προβλήματα όρασης. Έχει 15 κλειστούς χώρους ανάγνωσης για τα μέλη Δ.Ε.Π., επισκέπτες ερευνητές και μεταπτυχιακούς φοιτητές, καθώς και 600 θέσεις ανάγνωσης και εξυπηρετεί περισσότερους από εγγεγραμμένους χρήστες (Σχήμα 7.2) Οργάνωση και διοίκηση Σχήμα 7.1.: Η Κεντρική Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Η Βιβλιοθήκη εφαρμόζει συλλογικό μοντέλο διοίκησης με την ανάθεση συγκεκριμένων αρμοδιοτήτων στους υπαλλήλους της και την παράλληλη με τη διοικητική της πυραμίδα. Για την σύνδεση με την Ακαδημαϊκή Κοινότητα ώστε να ανταποκρίνεται στις ανάγκες της θεσμοθετήθηκε η Συγκλητική Επιτροπή Βιβλιοθήκης στην οποία εκπροσωπούνται τα Τμήματα, οι Φοιτητές και οι Εργαζόμενοι της Βιβλιοθήκης και η Εφορεία της Βιβλιοθήκης στην οποία προεδρεύει ο Αντιπρύτανης Ακαδημαϊκών Υποθέσεων. Η Βιβλιοθήκη βάσει της Νομοθεσίας είναι επιπέδου Διεύθυνσης αλλά λόγω μη τροποποίησης του Οργανισμού των Διοικητικών Υπηρεσιών του Πανεπιστημίου δεν έχει διάρθρωση σε Τμήματα. Με απόφαση της Συγκλήτου του Πανεπιστημίου που ενέκρινε τον Εσωτερικό Κανονισμό λειτουργίας της το 2005, η Διεύθυνση Βιβλιοθήκης και Πληροφόρησης συγκροτείται άτυπα από τα παρακάτω Τμήματα: 1. Τμήμα Διοίκησης και Οικονομικής Διαχείρισης 2. Τμήμα Εξυπηρέτησης και Συλλογών 3. Τμήμα Προσκτήσεων 4. Τμήμα Βιβλιοθηκονομικής Επεξεργασίας 5. Τμήμα Ηλεκτρονικών Υπηρεσιών 122

123 Σχήμα 7.2.: Άποψη ενός από τους χώρους ανάγνωσης που διαθέτει η Κεντρική Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων 7.3. Προσωπικό, Υλικό και Υπηρεσίες της Βιβλιοθήκης Η Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων έχει ως προσωπικό είκοσι (20) μόνιμους υπαλλήλους. Με το τέλος του έργου ΕΠΕΑΕΚ αποχώρησαν οι δεκαεπτά (17) υπάλληλοι που εργάζονταν με ανάθεση έργου και αντικαταστάθηκαν εν μέρει από δώδεκα (12) υπαλλήλους με 8μηνες συμβάσεις που έχουν λήξει. Για την αντιμετώπιση των μεγάλων ελλείψεων σε προσωπικό απασχολήθηκαν κατά τους πρώτους επτά μήνες του 2010 δεκατρείς (13) μεταπτυχιακοί φοιτητές ως προσωπικό μερικής απασχόλησης. Για την υλοποίηση των νέων υπηρεσιών η Βιβλιοθήκη ενθάρρυνε τη συμμετοχή των υπαλλήλων της σε σεμινάρια επιμόρφωσης. Η Βιβλιοθήκη αριθμεί περίπου τόμους μονογραφιών και τόμους έντυπων περιοδικών. Παράλληλα, έχουν καταγραφεί διδακτορικές διατριβές, 256 τίτλοι εγκυκλοπαιδειών, 829 τίτλοι λεξικών και 2699 τίτλοι ευρετηρίων. Η Κεντρική Βιβλιοθήκη κινήθηκε με πρωτοποριακό τρόπο στην προσφορά υπηρεσιών ηλεκτρονικής πληροφόρησης και διαθέτει περισσότερα από ηλεκτρονικά επιστημονικά περιοδικά πλήρους κειμένου, με συνδρομή τόσο του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων όσο και μέσω της Κοινοπραξίας των Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών στην οποία συμμετέχει. Μέσω του έργου ΕΠΕΑΕΚ προχώρησε στην ανάπτυξη ψηφιακών συλλογών, η οποία αριθμεί 3900 τίτλους και περιλαμβάνει σημειώσεις μαθημάτων και φοιτητικών ασκήσεων, μεταπτυχιακές εργασίες και διατριβές που πραγματοποιήθηκαν στο Πανεπιστήμιό μας, παλαιά βιβλία και περιοδικά κ.α. Επίσης, η Βιβλιοθήκη διαθέτει 7 συνδρομές βάσεων δεδομένων πλήρους κειμένου που είναι εγκατεστημένες στη Βιβλιοθήκη σε μορφή cd-rom (ήδη μετατρέπονται σε on-line) και παρέχει στους χρήστες πρόσβαση σε βάσεις δεδομένων μέσω διαδικτύου. Στη Βιβλιοθήκη υπάρχει μια σημαντική συλλογή 900 παλαιοτύπων και συλλογές από μικροφόρμες και microfilm, χαρτογραφικό, οπτικοακουστικό και ηλεκτρονικό υλικό. Αναφορικά με τη χρήση των ηλεκτρονικών πηγών το έτος 2009 καταγράφηκαν εικονικές επισκέψεις του ιστοχώρου της Βιβλιοθήκης, εικονικές επισκέψεις στις Βάσεις Δεδομένων. Κατά τη διάρκεια του έτους 2009 καταγράφηκαν συνολικά δανεισμοί. Παράλληλα, υποβλήθηκαν 571 αιτήματα διάθεσης άρθρων και διεκπεραιώθηκαν επιτυχώς 308, επίσης ικανοποιήθηκαν 201 αιτήματα διαδανεισμού βιβλίων άλλων Βιβλιοθηκών από χρήστες της Βιβλιοθήκης μας και προς άλλες Βιβλιοθήκες. 123

124 7.4. Σεμινάρια Στη Βιβλιοθήκη και Κέντρο πληροφόρησης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων κατά τη διάρκεια του ακαδ. έτους πραγματοποιήθηκαν 15 σεμινάρια εκπαίδευσης μέσω προγραμματισμένων παρουσιάσεων, ενοτήτων προσανατολισμού και περιηγήσεων στη Βιβλιοθήκη στα οποία συμμετείχαν πάνω από 800 προπτυχιακοί και μεταπτυχιακοί φοιτητές. Αναλυτικά αναφέρονται τα: 1. Σεμινάρια Εκπαίδευσης Χρηστών για την εξοικείωση των Πρωτοετών Φοιτητών στη χρήση της Βιβλιοθήκης (Εβδομάδα Βιβλιοθήκης). 2. Παρουσιάσεις και ξεναγήσεις στο χώρο της Βιβλιοθήκης σε περισσότερους από μαθητές από όλη την ελληνική επικράτεια Μεταφορά Τμηματικών Βιβλιοθηκών Ένα από τα σημαντικότερα έργα που πραγματοποιήθηκε την περίοδο ήταν η ολοκλήρωση της μεταφοράς των βιβλιοθηκών όλων των Τμημάτων. Η Κεντρική βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων είναι, συνεπώς, η πρώτη σε εθνικό επίπεδο που στεγάζει τις βιβλιοθήκες όλων των Τμημάτων του Πανεπιστημίου (η μεταφορά της Βιβλιοθήκης του Τμήματος Μαθηματικών είναι στην τελική φάση) Στόχοι και Προοπτικές της Βιβλιοθήκης: Η περαιτέρω αυτοματοποίηση των λειτουργιών της και η αντιμετώπιση των προβλημάτων πληροφόρησης που έχουν να κάνουν τόσο με το πλήθος των διαθέσιμων πηγών όσο και με το αυξημένο κόστος απόκτησής τους. Η χρησιμοποίηση όλων των διαθεσίμων κάθε φορά τεχνολογιών πληροφόρησης και υιοθέτηση νέων αντιλήψεων πρόσβασης και ιδιοκτησίας, καθώς ο απώτερος στόχος είναι η δημιουργία της βιβλιοθήκης του μέλλοντος. Η εξασφάλιση της μέγιστης δυνατής πρόσβασης και χρήσης υλικού πληροφόρησης σε ηλεκτρονική μορφή (ejournals, databases κ.α.). Η ανάπτυξη και η συμπλήρωση συλλογών τόσο για τη στήριξη των προπτυχιακών και μεταπτυχιακών προγραμμάτων σπουδών όσο και για την πανεπιστημιακή έρευνα. Η ανάπτυξη Ιδρυματικών αποθετηρίων και ψηφιακής βιβλιοθήκης των δημοσιεύσεων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Αναβάθμιση και ανάδειξη της Κεντρικής Βιβλιοθήκης σε κομβικό όργανο ανάδειξης της καλλιτεχνικής και πολιτιστικής δραστηριότητας των φοιτητών και των διδασκόντων με τη διοργάνωση εκθέσεων φωτογραφίας, ζωγραφικής, κ.α. Συντονισμένη ανάπτυξη της φοιτητικής συλλογής της Βιβλιοθήκης και παροχή υπηρεσιών βιβλιογραφικής και πληροφοριακής υποστήριξης των προπτυχιακών και των μεταπτυχιακών φοιτητών. 124

125 Εφαρμογή προγραμμάτων πληροφορικού γραμματισμού (Ιnformation literacy) στα Ακαδημαϊκά Τμήματα για την υποστήριξη της αυτοτελούς μάθησης των φοιτητών τόσο κατά τη διάρκεια των σπουδών τους όσο και κατά τη διάρκεια του επαγγελματικού τους βίου. Ανάπτυξη ψηφιακού Ιδρυματικού Αποθετηρίου με τα ερευνητικά αποτελέσματα των μελών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων όσο και με τα διανεμόμενα φοιτητικά συγγράμματα και το σχετικό βοηθητικό υλικό (ασκήσεις, εργασίες κ.α.). Εμπλουτισμός της Βιβλιοθήκης με έντυπες και ηλεκτρονικές πηγές με διεκδίκηση πόρων τόσο για την ίδια την Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου όσο και του Συνδέσμου των Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών (Heal Link). Η αντιμετώπιση των ελλείψεων σε προσωπικό καθώς η αποχώρηση των επι συμβάσει εργαζομένων δημιουργεί πολύ σοβαρά προβλήματα τόσο στην καθημερινή λειτουργία της Βιβλιοθήκης όσο και στην προσφορά νέων καινοτόμων υπηρεσιών, καθώς τα τελευταία χρόνια αποχώρησαν από τη Βιβλιοθήκη 20 υπάλληλοι. Η αποχώρηση των υπαλλήλων αυτών έγινε ενώ η Βιβλιοθήκη ενσωμάτωσε όλες τις υπάρχουσες Βιβλιοθήκες του Πανεπιστημίου και επιδιώκει να προσφέρει υπηρεσίες υψηλού επιπέδου, να διατηρήσει και να εξασφαλίσει την ευπρέπεια και την ασφάλεια του χώρου, να λειτουργήσει ένα ολοκληρωμένο σύστημα μηχανοργάνωσης, προβλήματα Hardware κ.α. και να αντιμετωπίσει όλα τα οργανωτικά προβλήματα που δημιουργεί ένα πρωτόγνωρο για το Πανεπιστήμιό μας εγχείρημα. Είναι χαρακτηριστικό ότι η μεταφορά και ενσωμάτωση όλων των βιβλίων και περιοδικών της Φιλοσοφικής Σχολής εκτελέστηκε από μία (1) υπάλληλο και η μηχανοργάνωση της Βιβλιοθήκης και η πληροφορική της υποδομή στηρίζεται από έναν υπάλληλο Έρευνες Αξιολόγησης της Βιβλιοθήκης Έρευνα επίδρασης της Βιβλιοθήκης Προκειμένου να προσδιοριστεί και να αξιολογηθεί η επίδραση της Βιβλιοθήκης στην επίδοση των φοιτητών, πραγματοποιήθηκε έρευνα στην οποία συμμετείχαν φοιτητές τόσο των Θετικών όσο και των Θεωρητικών επιστημών, που προέρχονταν από όλα τα έτη. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι η πλειοψηφία των φοιτητών χρησιμοποιεί από λίγο έως αρκετά τις υπηρεσίες της βιβλιοθήκης. Οι φοιτητές δηλώνουν ότι η Βιβλιοθήκη συμβάλλει αρκετά έως πολύ στη μελέτη για τα μαθήματά τους και στην εκπόνηση των ερευνητικών εργασιών τους. Επίσης, χρησιμοποιούν βιβλία που δε σχετίζονται άμεσα με τα μαθήματα και τις εργασίες τους, αλλά εμπίπτουν στο πεδίο των ενδιαφερόντων τους και θεωρούν ότι η Βιβλιοθήκη συμβάλει σε αρκετά σημαντικό βαθμό στην πνευματική τους συγκρότηση και τον τρόπο σκέψης τους. Με κάποιες εξαιρέσεις, συνήθως η χρήση της Βιβλιοθήκης από τους σπουδαστές είναι ανάλογη της επίδοσής τους. Όσοι έχουν χαμηλή επίδοση χρησιμοποιούν λιγότερο τη Βιβλιοθήκη, ενώ σπουδαστές με υψηλότερο μέσο όρο βαθμολογίας κάνουν μεγαλύτερη χρήση της. Σε γενικές γραμμές η χρήση της Βιβλιοθήκης αυξάνεται ελάχιστα στα μεγαλύτερα έτη σπουδών. Οι φοιτητές των Θεωρητικών Επιστημών φαίνεται να κάνουν μεγαλύτερη χρήση της Βιβλιοθήκης. Εξαίρεση αποτελεί η χρήση των ηλεκτρονικών πηγών όπου οι σπουδαστές των Θετικών επιστημών υπερτερούν. Ωστόσο οι φοιτητές είτε δεν είναι εξοικειωμένοι, είτε δεν προτιμούν να χρησιμοποιούν τον Ηλεκτρονικό Κατάλογο και τις Βάσεις Δεδομένων. Λίγο υψηλότερες - αλλά σταθερά χαμηλές - είναι οι τιμές και για τη χρήση των ηλεκτρονικών περιοδικών. Οι δανεισμοί βιβλίων βρίσκονται σε ικανοποιητικό επίπεδο, ιδίως για τις θεωρητικές επιστήμες. 125

126 Από όλα τα παραπάνω καθίσταται εμφανές ότι η συμβολή της Βιβλιοθήκης και Κέντρου πληροφόρησης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων στην επίδοση των φοιτητών είναι σημαντική. Εντούτοις, η περιορισμένη χρήση της Βιβλιοθήκης από ένα σημαντικό τμήμα των φοιτητών, καθώς και η μικρή χρήση των σύγχρονων υπηρεσιών της (ηλεκτρονικός κατάλογος, βάσεις δεδομένων, ηλεκτρονικά περιοδικά) θα πρέπει να προβληματίσει αναφορικά με τη μορφή και το ρόλο των βιβλιοθηκών γενικότερα Έρευνα ικανοποίησης των χρηστών Για να διερευνηθεί και να βελτιωθεί περαιτέρω η αποδοτικότητα της Κεντρικής Βιβλιοθήκης, διεξήχθη και τα δύο εξάμηνα του ακαδημαϊκού έτους , έρευνα γενικής ικανοποίησης των χρηστών της. Στα πλαίσια της έρευνας πραγματοποιήθηκε η σύνταξη και η τυχαία διανομή ερωτηματολογίου σε συνολικό δείγμα 400 χρηστών της Κεντρικής βιβλιοθήκης. Από αυτούς το 78% ήταν προπτυχιακοί, το 17% μεταπτυχιακοί, το 3% μέλη ΔΕΠ, το 1% Διοικητικοί υπάλληλοι και το 2% ανήκε σε άλλη κατηγορία. Το ερωτηματολόγιο ήταν δομημένο με διαστρωμάτωση σε κατηγορίες χρηστών και περιελάμβανε κλειστές ερωτήσεις με δυνατότητα ελεύθερης γνώμης. Η έρευνα συμπτύχθηκε σε έξι (6) κεντρικές κατηγορίες: Λειτουργία της Κεντρικής Βιβλιοθήκης, Χώροι της Κεντρικής Βιβλιοθήκης, Παροχή Υπηρεσιών, Τεχνολογικός Εξοπλισμός, Υπάρχουσες Συλλογές και Προσωπικό της Κεντρικής Βιβλιοθήκης Τα γενικά συμπεράσματα της έρευνας συνοψίζονται ως εξής: 1. Όσον αφορά στη λειτουργία, το 26% των χρηστών δηλώνει αρκετά ικανοποιημένο, το 35% των χρηστών είναι πολύ ευχαριστημένο και το 26% πάρα πολύ, αγγίζοντας έτσι μια γενική ικανοποίηση της τάξεως του 87%. 126

127 2. Ανάλογα είναι τα στατιστικά δεδομένα και για τους χώρους της Βιβλιοθήκης καθώς το 88% εμφανίζεται ικανοποιημένο. Μόνο το 7% δηλώνει λίγο και το 4% καθόλου ευχαριστημένο. 3. Αναφορικά με τις υπηρεσίες της Κεντρικής Βιβλιοθήκης η στατιστική ανάλυση έδειξε ότι ικανοποιούν τους χρήστες πάρα πολύ κατά 13%, πολύ κατά 36% και αρκετά κατά 31%. 4. Μοιρασμένα εμφανίζονται τα ποσοστά ικανοποίησης των χρηστών όσον αφορά τον εξοπλισμό της Κεντρικής Βιβλιοθήκης. Το 56% είναι από αρκετά έως πάρα πολύ ικανοποιημένο, το 19% λίγο, ενώ το 11% καθόλου. 5. Η ποικιλία και η επάρκεια έντυπου και ψηφιακού υλικού της Κεντρικής Βιβλιοθήκης βρίσκει ικανοποιημένο το 58% των χρηστών, ενώ λίγο το 13% και καθόλου το 4%. 6. Γενικά ευχαριστημένοι είναι οι χρήστες από το προσωπικό σε ποσοστό 64%. Λίγο ευχαριστημένο είναι το 12% και καθόλου το 10%. 127

128 8. Ισότιμη Μεταχείριση ΑΜΕΑ, Διαφορετικής Εθνικότητας και Γλώσσας Συμβουλευτικό Κέντρο Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (Σ.Κ.Ε.Π.Ι.) 8.1. Φοιτητές με Ειδικές Ανάγκες Πρωταρχικός στόχος του Ιδρύματος είναι η ειδική μέριμνα για τη λειτουργική ένταξη και χρήση των παρεχόμενων υπηρεσιών των ατόμων με ειδικές ανάγκες. Για την υλοποίηση του στόχου αυτού λειτουργεί επιτροπή, η οποία έθεσε ένα συγκεκριμένο πλαίσιο για την επικέντρωση σε συγκεκριμένες προσπάθειες. Σε ένα πιο πρακτικό επίπεδο, τοποθετήθηκαν ενδείξεις στη γραφή τυφλών braille στους ανελκυστήρες των κτιρίων, και φωνητική αναγγελία στους ανελκυστήρες του μεταβατικού κτιρίου Διοίκησης. Η ύπαρξη ράμπας στις κύριες εισόδους είναι ιδιαίτερα χρήσιμη για τα άτομα με κινητικά προβλήματα, καθώς και η ολοκλήρωση δύο νέων φοιτητικών κατοικιών με τέσσερα δωμάτια για ΑΜΕΑ η κάθε μία, αλλά το πιο σημαντικό έργο είναι ο εξοπλισμός της κεντρικής βιβλιοθήκης με μία πρωταρχική υποδομή για την βοήθεια των ατόμων με προβλήματα όρασης. Το έργο αυτό όμως για να αποκτήσει πραγματική σημασία απαιτεί εξειδικευμένο προσωπικό, το οποίο να έχει διάθεση και γνώση για να χειριστεί τον ειδικό εξοπλισμό. Το ίδιο απαιτείται και για το Εργαστήριο Ατόμων με προβλήματα όρασης, του Διατμηματικού Μεταπτυχιακού Προγράμματος Μεσαιωνικών Σπουδών. Δυστυχώς η στελέχωση δεν έχει επιτευχθεί προς το παρόν. Ειδική επιτροπή θα πρέπει να εποπτεύει όλο το πλαίσιο των ακόλουθων δραστηριοτήτων: Να ενταχθούν τρόποι ευκολότερης επικοινωνίας ανάμεσα στις υπηρεσίες του Πανεπιστημίου, καθώς οι αποστάσεις ανάμεσα στα κτίρια καθιστούν δύσκολη την προσπέλαση από κτίριο σε κτίριο, χωρίς βοήθεια. Να γίνει επέκταση της τοποθέτησης ειδικών επιτοίχιων ανελκυστήρων σε όλα τα κτίρια της Πανεπιστημιούπολης. Να τοποθετηθούν πλακίδια- οδηγοί για τυφλούς, φωνητικοί αναγνώστες και να κατασκευαστούν ειδικά WC σε όλα τα κτίρια της Πανεπιστημιούπολης. Να ενταχθεί το Πανεπιστήμιο στο διεθνές δίκτυο ΕΑΝ (European Access Network) για την ισότητα ως προς την πρόσβαση στη γνώση των ατόμων με αναπηρία και την αντιμετώπιση του κοινωνικού τους αποκλεισμού. Η Πανεπιστημιούπολη Ιωαννίνων θα πρέπει να επιδιώξει να αποτελέσει πρότυπο στα μέτρα βοήθειας και διευκόλυνσης φοιτητών με ειδικές ανάγκες στο τέλος του ακαδημαϊκού έτους Φοιτητές Διαφορετικής Εθνικότητας και Γλώσσας Στόχος του Ιδρύματος είναι η ειδική μέριμνα για φοιτητές διαφορετικής εθνικότητας και γλώσσας με τη διασφάλιση διαμονής στις φοιτητικές κατοικίες και στην παροχή δυνατότητας παρακολούθησης μαθημάτων εκμάθησης της Ελληνικής Γλώσσας. 128

129 8.3. Συμβουλευτικό Κέντρο Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Σ.Κ.ΕΠ.Ι Πλαίσιο Ανάπτυξης και Στόχοι Λειτουργίας Είναι ευρύτερα αποδεκτό, ότι οι φοιτητές συνιστούν μια ειδική ομάδα του πληθυσμού, λόγω των ιδιαίτερων συνθηκών που διέπουν τη ζωή τους. Οι συνθήκες αυτές είναι στενά συνυφασμένες με τη μετάβαση σε ένα νέο εκπαιδευτικό αλλά και συχνά ευρύτερο κοινωνικό πλαίσιο, κατά τη διάρκεια μιας έντονα κρίσιμης, επίσης μεταβατικής, περιόδου: εκείνης της μετεφηβείας. Ο συχνός αποχωρισμός από το οικογενειακό περιβάλλον, η επαναδιαπραγμάτευση της προσωπικής αλλά και της κοινωνικής ταυτότητας, καθώς και ο διανοητικός χαρακτήρας των φοιτητικών ενασχολήσεων ενδέχεται να υπονομεύουν την ψυχοκοινωνική προσαρμογή των φοιτητών αλλά και να εντείνουν τις καθημερινές δυσκολίες (κοινωνικού, οικονομικού και άλλου περιεχομένου), δημιουργώντας ένα πρόσφορο έδαφος για την εκδήλωση ψυχικών διαταραχών. Στην Ελλάδα, η πρώτη συμβουλευτική δομή που δημιουργήθηκε στα πλαίσια μιας Πανεπιστημιακής κοινότητας ήταν το Σ.ΚΕ.Π.Ι. Πρόκειται για μια ενδιάμεση δομή τόσο σε σχέση με το Πανεπιστήμιο όσο και σε σχέση με τους διάφορους καθαυτό θεραπευτικούς ή κοινωνικούς φορείς, η οποία διαθέτει όρια σαφή αλλά όχι δύσκαμπτα. Στόχος του Σ.ΚΕ.Π.Ι. είναι η πρόληψη. Σε επίπεδο πρωτογενούς πρόληψης, επιχειρείται η ευαισθητοποίηση των φοιτητών αλλά και ολόκληρης της πανεπιστημιακής κοινότητας σε θέματα που αφορούν την ψυχική υγεία. Σε επίπεδο δευτερογενούς πρόληψης, πραγματοποιούνται συμβουλευτικές-υποστηρικτικές παρεμβάσεις στα αιτήματα που εκφράζονται τόσο στα πλαίσια ατομικών όσο και ομαδικών συναντήσεων. Το Σ.ΚΕ.Π.Ι. συνεργάζεται με την Πανεπιστημιακή Ψυχιατρική Κλινική και το Κέντρο Ψυχικής Υγείας Ιωαννίνων, όπου και παραπέμπονται φοιτητές, όταν η αντιμετώπισή τους υπερβαίνει τον συμβουλευτικό χαρακτήρα του κέντρου. Η σχέση με τους άλλους θεραπευτικούς φορείς είναι αμφίδρομη, καθώς και εκείνοι παραπέμπουν φοιτητές στο Σ.ΚΕ.Π.Ι. Η διαρκής προσαρμογή των υπηρεσιών του βασίζεται σε δεδομένα που προέρχονται από την κλινική και την ερευνητική δραστηριότητά του, καθώς και από τη συστηματική συνεργασία του με τα αντίστοιχα κέντρα των Πανεπιστημιακών Ιδρυμάτων τόσο του εσωτερικού όσο και του εξωτερικού ως μέλος του οργανισμού FEDORA (Forum Europeen De l Orientation Academique) Κτιριακές Εγκαταστάσεις Το Σ.ΚΕ.Π.Ι. στεγάζεται στο ισόγειο του Α κτιρίου των Β φοιτητικών κατοικιών. Βρίσκεται δίπλα στις γραμματείες των Τμημάτων και επιτρέπει τη διακριτική αλλά και εύκολη πρόσβαση των φοιτητών, ακόμη και εκείνων με κινητικές δυσκολίες, λόγω ειδικής ράμπας που έχει τοποθετηθεί στα σκαλιά της εισόδου Στελέχωση Θέσεις Εργασίας Αντικείμενο Απασχόλησης Προβλέπονται 2 θέσεις εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Αορίστου Χρόνου ΠΕ Ψυχολόγων. Οι 2 ψυχολόγοι που απαρτίζουν το προσωπικό του Σ.ΚΕ.Π.Ι. εργάζονται κάτω από τη διοικητική εποπτεία του Πρύτανη του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Το αντικείμενο εργασίας τους είναι να παρέχουν συμβουλευτικές-υποστηρικτικές παρεμβάσεις στους φοιτητές του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων που αντιμετωπίζουν ψυχοκοινωνικές δυσκολίες ή προβλήματα ψυχικής υγείας. 129

130 Οι υπηρεσίες που παρέχει το Σ.ΚΕ.Π.Ι. Προκειμένου να απαντήσει στις ανάγκες των φοιτητών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και να προσεγγίσει τους στόχους του, το Σ.ΚΕ.Π.Ι. διεξάγει μια σειρά κλινικών και ερευνητικών δραστηριοτήτων Κλινικό Έργο Η συμβουλευτική εργασία έχει ως στόχο τη στήριξη, την ευαισθητοποίηση στα πλαίσια της ψυχοθεραπευτικής σχέσης, την καλύτερη κατανόηση των δυσκολιών που εκφράζονται, καθώς και την ενίσχυση υγιών τρόπων για την αντιμετώπιση αυτών των δυσκολιών. Στις περιπτώσεις που η ποιότητα της συμπτωματολογίας το απαιτεί, γίνεται παραπομπή του φοιτητή ή της φοιτήτριας στην Πανεπιστημιακή Ψυχιατρική Κλινική. Το κλινικό έργο διεξάγεται αυστηρά σύμφωνα με τις βασικές αρχές ηθικής δεοντολογίας του Ψυχολόγου. Ειδικότερα: Τηρείται το απόρρητο, Δεν υπάρχει δυνατότητα άλλης σχέσης με τον ψυχολόγο πέραν της θεραπευτικής, και Ο ψυχολόγος δεν δίνει έτοιμες λύσεις, συνταγές ή συμβουλές αλλά συνεργάζεται με τους φοιτητές/τριες με στόχο τη βαθύτερη κατανόηση των προβλημάτων και την επίτευξη υψηλότερου βαθμού αυτογνωσίας, ώστε να μπορέσουν να αξιοποιήσουν τα δικά τους μέσα για καλύτερη διαχείριση των προβλημάτων Παρεμβάσεις σε Ατομικό Επίπεδο Κάθε φοιτητής που επιθυμεί να επισκεφθεί το Σ.ΚΕ.Π.Ι. και να μιλήσει για τις προσωπικές του δυσκολίες έρχεται, συνήθως, πρώτα σε τηλεφωνική ή προσωπική επαφή με κάποιον από τους ειδικούς του κέντρου. Οι φοιτητές ενημερώνονται σχετικά με τις υπηρεσίες που παρέχονται, το πλαίσιο και τους στόχους της συμβουλευτικής διαδικασίας. Στη συνέχεια, καλούνται να συμπληρώσουν ένα έντυπο καταγραφής του αιτήματος, προκειμένου να διευκολυνθεί η εργασία του Σ.ΚΕ.Π.Ι. αλλά κυρίως να διασαφηνιστεί και στους ιδίους ο λόγος που τους οδηγεί στην αναζήτηση ειδικής βοήθειας. Τους χορηγείται, επίσης, ένα διεθνώς εγκεκριμένο ερωτηματολόγιο αξιολόγησης επιμέρους δεικτών ψυχικής υγείας (SCL-90-R). Προγραμματίζεται το ραντεβού με την Ψυχολόγο για την πρώτη διαθέσιμη ημέρα και ώρα, εκτός από τις περιπτώσεις που απαιτείται άμεση παρέμβαση. Οι φοιτητές μπορούν να κρατήσουν την ανωνυμία τους, εάν το επιθυμούν, και δεν απαιτείται από αυτούς παρά μόνο το μικρό τους όνομα και ένα τηλέφωνο επικοινωνίας για προφανείς λόγους. Κατά την πρώτη (ή και τις δυο πρώτες, εφόσον απαιτείται) συμβουλευτική συνεδρία, η Ψυχολόγος συλλέγει στοιχεία σχετικά με το ιστορικό του φοιτητή, το ιστορικό του προβλήματος, το ιατρικό ιστορικό τόσο του ιδίου όσο και της οικογένειας προέλευσης, καθώς και άλλα στοιχεία που κρίνονται αναγκαία για τη διαμόρφωση της περίπτωσης, τα οποία χρησιμοποιεί κατά τη σύνταξη της προσωπικής της έκθεσης. Κατά τη διάρκεια αυτής της πρώτης συνάντησης, ορίζεται συνήθως και το θεραπευτικό συμβόλαιο, με το οποίο τα δυο μέλη της σχέσης δεσμεύονται για τη φύση και το πλαίσιο της συμβουλευτικής εργασίας. Τα τεχνικά χαρακτηριστικά του πλαισίου της συμβουλευτικής περιλαμβάνουν, συνήθως, τα εξής: Ο αριθμός των συναντήσεων με την Ψυχολόγο είναι ανοιχτός, Η διάρκεια κάθε συνεδρίας είναι προκαθορισμένη, 130

131 Η συχνότητα των συναντήσεων είναι προκαθορισμένη ως προς το ελάχιστο αλλά μπορεί να προσαρμόζεται ως προς το μέγιστο αυτής, σύμφωνα με τις κατά περίπτωση ανάγκες, και Ο φοιτητής οφείλει να ενημερώσει για τυχόν αδυναμία του να προσέλθει σε κάποια συνάντηση. Περιγραφικά Στοιχεία Ατομικών Παρεμβάσεων Ο συνολικός αριθμός των φοιτητών που επισκέφθηκαν για πρώτη φορά το Σ.ΚΕ.Π.Ι. από την 01/01/2001 έως και τις 31/12/2009 και πραγματοποίησαν μια ή περισσότερες συνεδρίες ανέρχεται στους 549. Αναλυτικά, από το 2001 έως και το 2009, ο συνολικός αριθμός των νέων φοιτητών κατά έτος ήταν 60, 56, 64, 50, 50, 67, 66, 69 και 66 αντίστοιχα. Τα σχετικά στοιχεία παρουσιάζονται στο Σχήμα 8.1. Κατά το πρώτο εξάμηνο του έτους 2010 και συγκεκριμένα από την 01/01/2010 έως και τις 09/07/2010, 34 φοιτητές επισκέφθηκαν για πρώτη φορά το Σ.ΚΕ.Π.Ι. Σχήμα 8.1.: Σύνολο νέων αιτημάτων κατά έτος λειτουργίας του Σ.ΚΕ.Π.Ι ΣΥΝΟΛΟ ΝΕΩΝ ΑΙΤΗΜΑΤΩΝ Ο μέσος αριθμός των νέων φοιτητών κατά έτος ανέρχεται περίπου στους 61. Όπως διαφαίνεται στο Σχήμα 8.1, η προσέλευση νέων φοιτητών παρουσιάζει μια σχετικά σταθερή ανοδική πορεία ιδιαίτερα κατά την τελευταία τετραετία. Ο συνολικός αριθμός των φοιτητών που παρακολουθούνται κάθε χρόνο, στα πλαίσια δομημένων υποστηρικτικώνσυμβουλευτικών παρεμβάσεων, υπερβαίνει, κατά μέσο όρο, τους 100. Κάθε φοιτητής πραγματοποιεί από 1 έως και 30 ατομικές συνεδρίες (Μ.Ο. 12 συνεδρίες κατά φοιτητή) με συχνότητα 1 συνεδρία / εβδομάδα. Ειδικότερα, κατά το έτος 2009, υλοποιήθηκαν 721 συνεδρίες συνολικά. Μεταξύ των φοιτητών που έχουν προσέλθει στο Σ.ΚΕ.Π.Ι. κατά τα έτη , οι 358 περιπτώσεις ήταν γυναίκες (65,3%) και οι 191 ήταν άνδρες (34,7%) (Σχήμα 8.2). Η Σχολή φοίτησης αυτών ήταν σε 368 περιπτώσεις (67%) θεωρητικής κατεύθυνσης (δηλ. Φ.Π.Ψ., Δημοτικής Εκπαίδευσης, Νηπιαγωγών, Αρχαιολόγων και Φιλολογίας), σε 126 περιπτώσεις (23%) θετικής κατεύθυνσης (π.χ. Μαθηματικών, Πληροφορικής, Φυσικής, Χημείας και Βιολογικών Εφαρμογών) και σε 55 περιπτώσεις η Ιατρική (Σχήμα 8.3). 131

132 Σχήμα 8.2.: Το ποσοστό των φοιτητών που απευθύνθηκαν στο Σ.ΚΕ.Π.Ι. κατά φύλο 34,7% 65,3% ΑΡΕΝ ΘΗΛΥ Σχήμα 8.3.: Το ποσοστό των φοιτητών που απευθύνθηκαν στο Σ.ΚΕ.Π.Ι. κατά σχολή φοίτησης 23% 10% 67% ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΙΑΤΡΙΚΗ Ως προς το έτος σπουδών, σημαντική ήταν η εκπροσώπηση των πρωτοετών φοιτητών με 153 περιπτώσεις (27,9%) και των δευτεροετών φοιτητών με 163 περιπτώσεις (29,7%), ενώ παρατηρείται μια ανάκαμψη του βαθμού επισκεψιμότητας κατά το τελευταίο έτος των σπουδών με 101 περιπτώσεις (18,3%). Μικρότερη ήταν η εκπροσώπηση των τριτοετών φοιτητών με 77 περιπτώσεις (14%) και των μεταπτυχιακών φοιτητών με 19 περιπτώσεις (3,5%). Τα σχετικά στοιχεία απεικονίζονται στο Σχήμα 8.4. Σχήμα 8.4.: Το ποσοστό των φοιτητών που απευθύνθηκαν στο Σ.ΚΕ.Π.Ι. κατά έτος φοίτησης. 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 4ο ΕΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 3ο ΕΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 2ο ΕΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 1o ΕΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΠΙ ΠΤΥΧΙΩ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ 132

133 Τα πιο συνήθη αιτήματα που απευθύνουν οι φοιτητές στο Σ.ΚΕ.Π.Ι. περιλαμβάνουν, στις περισσότερες περιπτώσεις, την ανάγκη να αποκτήσουν μια καλύτερη επίγνωση όσων λαμβάνουν χώρα τόσο σε ενδοπροσωπικό (π.χ. άγχος, επιθετικότητα, αναβλητικότητα, αυτοεκτίμηση, κ.α.) όσο και σε διαπροσωπικό επίπεδο (π.χ. σχέσεις με συγγενικά, φιλικά ή άλλα πρόσωπα). Με άλλα λόγια, εκφράζουν την επιθυμία να διερευνήσουν ζητήματα που συνδέονται με τα εξελικτικά γνωρίσματα της μετεφηβείας, δηλαδή της περιόδου μετάβασης των νέων στην ενήλικη ζωή. Ειδικότερα, η ενίσχυση της αυτογνωσίας ήταν το κύριο αίτημα σε 67 περιπτώσεις φοιτητών (35%) και σε 155 περιπτώσεις φοιτητριών (39%). Για τις φοιτήτριες, η αντιμετώπιση προβλημάτων στις σχέσεις ήταν το κύριο αίτημα σε 85 περιπτώσεις (23%), ενώ για τους φοιτητές η αντιμετώπιση ακαδημαϊκών προβλημάτων και δυσκολιών στην προσαρμογή ήταν τα κύρια αιτήματα σε 23 (15%) και 29 (12%) περιπτώσεις αντίστοιχα. Σε μικρότερο ποσοστό, το αίτημα των φοιτητών/τριών μπορεί να συνδέεται με οργανωμένες κλινικές διαταραχές ή και ψυχοσωματικές εκδηλώσεις, καθώς και με την αναζήτηση βοήθειας για δυσκολίες οικείων προσώπων. Αξίζει ίσως να σημειωθεί, ότι σε 17 περιπτώσεις αρρένων φοιτητών (9%), το κύριο αίτημα αφορούσε εξαρτησιογόνες ουσίες. Τα αιτήματα των φοιτητών κατά φύλο παρουσιάζονται στο Σχήμα 8.5. Σχήμα 8.5.: Το ποσοστό των φοιτητών κατά αίτημα παρέμβασης και φύλο. 40% 30% 20% 10% ΑΡΡΕΝ ΘΗΛΥ 0% ΟΡΓΑΝΩΜΕΝΕΣ ΚΛΙΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ 2. ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΧΛΗΣΕΙΣ 3. ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΣΤΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ 4. ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΨΥΧΟΠΙΕΣΤΙΚΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ 5. ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ 6. ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑ 7. ΚΑΚΟΠΟΙΗΣΗ 8. ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΓΙΑ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΟΙΚΕΙΩΝ ΠΡΟΣΩΠΩΝ 9. ΕΞΑΡΤΗΣΕΙΣ Παρεμβάσεις σε Επίπεδο Ομάδας Πέραν της συμβουλευτικής εργασίας κατ άτομο, διεξάγονται από το Σ.ΚΕ.Π.Ι. και παρεμβάσεις σε ομάδες, οι οποίες μπορεί να έχουν είτε τη μορφή βιωματικών σεμιναρίων είτε εκτεταμένων προγραμμάτων πρόληψης. Οι παρεμβάσεις σε ομαδικό επίπεδο πραγματοποιήθηκαν σύμφωνα με το μοντέλο των encounter groups (Lieberman, 1973), το οποίο δεν έχει ψυχοθεραπευτικό προσανατολισμό αλλά αξιοποιεί ομαδικά φαινόμενα, για να αναπτύξει το προσωπικό δυναμικό κάθε μέλους και την αυτό-επίγνωση, να καλλιεργήσει επικοινωνιακές δεξιότητες και να ευαισθητοποιήσει τα μέλη στις αρχές της λειτουργίας μιας ομάδας. Οι ομαδικές παρεμβάσεις ενείχαν και εκπαιδευτικό χαρακτήρα, υπό την έννοια ότι 133

134 παρείχαν νέες πληροφορίες σε σχέση με το αντικείμενο που πραγματεύονταν αλλά και ενίσχυσαν την εγκατάσταση λειτουργικών διαπροσωπικών δεξιοτήτων. Τα τεχνικά χαρακτηριστικά του πλαισίου των ομάδων περιλαμβάνουν: Ορισμένο αριθμό συναντήσεων με προκαθορισμένη συχνότητα και διάρκεια, Απουσία άμεσα "ορατού" ψυχοθεραπευτικού αιτήματος και ψυχοπαθολογίας, και Προκαθορισμένο στόχο και άξονα δραστηριοτήτων. Προηγούμενες ή μελλοντικές σχέσεις μεταξύ των φοιτητών-μελών της ομάδας δεν συνιστούν κριτήριο αποκλεισμού από την συμμετοχή τους στις δραστηριότητες της ομάδας. Οι συμμετέχοντες ενημερώνονται, εξ αρχής, για τον αριθμό, τη διάρκεια και τη συχνότητα των συναντήσεων, καθώς και για την κατανομή του χρόνου και τον κεντρικό άξονα των δραστηριοτήτων. Περιγραφικά Στοιχεία των Παρεμβάσεων που υλοποιήθηκαν σε Ομάδες Πενθήμερο Πρόγραμμα πρόληψης της χρήσης εξαρτησιογόνων ουσιών, κατά το χειμερινό εξάμηνο Πρόκειται για ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα παρέμβασης στην Πανεπιστημιακή κοινότητα, το οποίο υλοποιήθηκε σε συνεργασία με την κινητή μονάδα «Πήγασος» του Κέντρου Θεραπείας Εξαρτημένων Ατόμων (ΚΕ.Θ.Ε.Α.) και περιελάμβανε: 1. Ενημερωτικό περίπτερο στο χώρο της φοιτητικής λέσχης. 2. Ατομικές ή ομαδικές συναντήσεις στο χώρο του λεωφορείου, το οποίο θα είναι σταθμευμένο δίπλα στη φοιτητική λέσχη. 3. Βιωματικά οκτάωρα εργαστήρια για τους φοιτητές διάρκειας 2 ημερών. 4. Ενημερωτικές συναντήσεις σε τμήματα φοιτητών διάρκειας 1 ώρας και 30 λεπτών. 5. Ενημερωτική συνάντηση με το διδακτικό προσωπικό, διάρκειας 1 ώρας και 30 λεπτών. 6. Ενημερωτική συνάντηση με το διοικητικό προσωπικό, διάρκειας 1 ώρας και 30 λεπτών. Οι διαπιστώσεις που προέκυψαν κατά τον απολογισμό της παρέμβασης παρουσιάζονται στον Πίνακα 8.1. Πίνακας 8.1.: Ο απολογισμός των ενεργειών που υλοποιήθηκαν κατά το πενθήμερο παρέμβασης του ΚΕ.Θ.Ε.Α. στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. ΤΥΠΟΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ Ενημερωτικό Περίπτερο Ατομικές Συναντήσεις Βιωματικά Σεμινάρια Ενημερωτική Συνάντηση Μελών ΔΕΠ Ενημερωτική Συνάντηση Μελών Διοικητικού Προσωπικού Ενημερωτική Συνάντηση Φοιτητών ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ (Αριθμός ατόμων που επωφελήθηκαν) 1000 άτομα 47 άτομα 43 φοιτητές 0 άτομα 0 άτομα 182 άτομα 8 φοιτητές-χρήστες ουσιών 13 συγγενείς χρηστών 21 φοιτητές-μη χρήστες 134

135 Ερευνητικό Έργο Προκειμένου το κλινικό έργο να είναι προσαρμοσμένο στις δυσκολίες των φοιτητών και να λαμβάνει υπόψη ενδεχόμενες νέες ανάγκες, το Σ.ΚΕ.Π.Ι. διεξήγαγε μια σειρά ερευνών. Τα ευρήματα που προέκυψαν έχουν ήδη γίνει γνωστά στην ευρύτερη επιστημονική κοινότητα κυρίως μέσα από σχετικές ανακοινώσεις σε Ελληνικά και διεθνή συνέδρια ή αναμένεται να δημοσιευθούν κατά το προσεχές διάστημα. Εξετάστηκε ένα δείγμα 675 φοιτητών/τριών, το οποίο προέρχονταν από την πλειονότητα των σχολών του Πανεπιστημίου. Τα αποτελέσματα ήταν σύμφωνα με τα προηγούμενα ευρήματα, καθώς και με σχετικά ευρήματα από το διεθνή χώρο. Το ποσοστό των φοιτητών/τριών που παρουσίαζε συμπτώματα ήταν μάλιστα μεγαλύτερο (50.5%) κατά 11.3 μονάδες έναντι του αντίστοιχου ποσοστού της πρώτης έρευνας. Δυο ακόμη παράγοντες κινδύνου απομονώθηκαν, οι οποίοι περιλαμβάνουν την αίσθηση μοναχικότητας και τις συνθήκες σπουδών. Σε μια προσπάθεια πιο συστηματικής διερεύνησης της ψυχικής υγείας των φοιτητών, μια αντίστοιχη έρευνα διεξήχθη και σε πανελλαδικό επίπεδο. Τα ευρήματα που προέρχονται από ένα αντιπροσωπευτικό δείγμα 431 φοιτητών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων είναι συγκρίσιμα με εκείνα των άλλων εγχώριων Πανεπιστημίων και υποδεικνύουν την παρουσία ψυχοσωματικής και καταθλιπτικής συμπτωματολογίας για το 33.6% και το 27% των φοιτητών αντίστοιχα. Μεταξύ αυτών, οι γυναίκες, οι φοιτητές των μεγαλύτερων ετών, εκείνοι των οποίων οι γονείς διαθέτουν υψηλό μορφωτικό επίπεδο, καθώς και φοιτητές που ήταν τα μεγαλύτερα παιδιά της οικογένειας, παρουσίασαν στατιστικά σημαντικά υψηλότερη συμπτωματολογία. Η σχέση που παρατηρήθηκε μεταξύ της εκδήλωσης καταθλιπτικών συμπτωμάτων και παραγόντων που συνδέονται με την οικογένεια, έδωσε το έναυσμα για την επιπρόσθετη διερεύνηση παραμέτρων που συνδέονται με το βαθμό διαφοροποίησης των φοιτητών από την πατρική τους οικογένεια ως κριτήριο της προσαρμοστικής τους ικανότητας. Σε αυτή την έρευνα, εξετάστηκε ένα δείγμα 476 φοιτητών από την πλειονότητα των τμημάτων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και διαπιστώθηκαν σημαντικές συσχετίσεις ανάμεσα στο βαθμό διαφοροποίησης και την υιοθέτηση βλαβερών για την υγεία συνηθειών και την εκδήλωση ψυχοπαθολογικών μορφών συμπεριφοράς. Γενικότερα, παρατηρήθηκαν περιορισμένα επίπεδα διαφοροποίησης των φοιτητών από την πατρική τους οικογένεια, τα οποία συνδέονταν σημαντικά με υψηλή καταθλιπτική συμπτωματολογία. Στην περίπτωση φοιτητών με υψηλό δείκτη διαφοροποίησης, διαπιστώθηκε η υιοθέτηση επικίνδυνων μορφών συμπεριφοράς, όπως η αυξημένη κατανάλωση αλκοόλ, η χρήση ουσιών και η έλλειψη προφύλαξης κατά τη σεξουαλική επαφή, καθώς και η εκδήλωση διατροφικών διαταραχών Συμπεράσματα, προοπτικές και ανάγκες Συμπερασματικά, τα ως τώρα ευρήματα που προέρχονται από την κλινική και ερευνητική δραστηριότητα τόσο του Σ.ΚΕ.Π.Ι. όσο και άλλων συμβουλευτικών υπηρεσιών στην Ελληνική και την διεθνή Πανεπιστημιακή κοινότητα ενισχύουν την αναγκαιότητα συμβουλευτικών δομών με στόχο τη διευκόλυνση της μετάβασης στη νεαρή ενήλικη ζωή και την ενίσχυση της αυθύπαρκτης ατομικότητας, η οποία, ωστόσο, δε θα προσδιορίζεται από την εμφάνιση προβλημάτων αλλά θα εξασφαλίζει την ευημερία και τις δημιουργικές συνθήκες πραγμάτωσης των στόχων (εκπαίδευση, εργασία, συντροφικότητα, κ.ά). Ο αυξανόμενος αριθμός φοιτητών που επιζητούν τις υπηρεσίες ψυχολόγου στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων δείχνει μια μεγαλύτερη ευαισθητοποίηση της πανεπιστημιακής κοινότητας τόσο σε σχέση με ζητήματα που αφορούν την ψυχική υγεία όσο και με τις υπηρεσίες που παρέχει το Σ.ΚΕ.Π.Ι. Επιπλέον, ο αυξανόμενος αριθμός μελών του 135

136 διοικητικού και του διδακτικού προσωπικού του Πανεπιστημίου που αιτούνται συμβουλευτικής υποδηλώνει την ανάγκη, οι υπηρεσίες του Σ.ΚΕ.Π.Ι. να απευθύνονται σε ολόκληρη την Πανεπιστημιακή κοινότητα και όχι μόνον στους φοιτητές, ενέργεια στην οποία τα αντίστοιχα κέντρα σε Πανεπιστημιακά Ιδρύματα του εξωτερικού έχουν ήδη προβεί κατά την τελευταία δεκαετία. Ωστόσο, η έλλειψη προσωπικού αυξάνει το χρόνο αναμονής των ραντεβού, δυσχεραίνει την ομαλή διεξαγωγή των συνεδριών (π.χ. παρέμβαση τρίτων ατόμων με σκοπό την ενημέρωση ή τον προγραμματισμό ραντεβού) και περιορίζει τη δυνατότητα οργάνωσης και υλοποίησης προγραμμάτων πρόληψης αλλά και εκπόνησης ερευνών. Για το σκοπό αυτό, η ένταξη του Σ.ΚΕ.Π.Ι. στο οργανόγραμμα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων είναι αναγκαία, προκειμένου να θεσμοθετηθεί ως υπηρεσία με συγκεκριμένες αρμοδιότητες και καθήκοντα. Επιπλέον, η σύσταση επιπρόσθετων θέσεων εργασίας ή και η τοποθέτηση διοικητικού υπαλλήλου αναμένεται να διευκολύνει σημαντικά το έργο της υπηρεσίας. 136

137 9. Κτιριακές Υποδομές και Εξοπλισμός 9.1. Γενικά-Συγκλητική Επιτροπή Διαχείρισης Κτιριακών Αναγκών Οι κτιριακές υποδομές του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, συνολικού εμβαδού ~ τ.μ. είναι, πιθανόν, οι πληρέστερες μεταξύ των Ελληνικών Πανεπιστημίων. Στον Πίνακα 9.1 παρουσιάζεται το σύνολο των κτιρίων της Πανεπιστημιούπολης Ιωαννίνων και της Σχολής του Αγρινίου με ανάλυση των επιφανειών, του έτους έναρξης κατασκευής, έτους χρήσης, μικτών εμβαδών και κόστους των έργων. Στον Πίνακα 6 παρουσιάζεται η κατανομή των κτιρίων ανά Σχολή, καθώς και στα νέα Τμήματα του Πανεπιστημίου. Από τον Πίνακα 9.2 είναι προφανές ότι υπάρχει σημαντική ανισοκατανομή χώρων μεταξύ των διαφόρων Τμημάτων. Για παράδειγμα το σύνολο των κτιριακών υποδομών των τεσσάρων Τμημάτων της Σχολής Θετικών Επιστημών είναι ~ τ.μ. που είναι ιδιαιτέρως υψηλό ακόμα και σε σύγκριση με τα ευρωπαϊκά δεδομένα. Αντίθετα, οι υποδομές των νέων Τμημάτων (Μηχανικών Επιστήμης Υλικών, Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών, Οικονομικών Επιστημών και Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης) είναι ιδιαίτερα ελλιπείς. Ήταν συνεπώς επιτακτική η ανάγκη καθορισμού ενός συγκεκριμένου χρονοδιαγράμματος και παραγωγικού πλαισίου κάλυψης των αναγκών των νέων Τμημάτων την περίοδο (βλέπετε Ενότητα 3). Στον Πίνακα 9.3 παρουσιάζεται ο αριθμός ενεργών φοιτητών ανά Τμήμα και Σχολή του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων ενώ, για συγκριτικούς λόγους, παρουσιάζονται στοιχεία του Πανεπιστημίου του Cambridge που αφορούν το σύνολο του προσωπικού του Πανεπιστημίου (Πίνακας 9.4), τον αριθμό των πλήρους απασχόλησης προπτυχιακών φοιτητών (Πίνακας 9.5) και την κατανομή κτιριολογικών χώρων ανά Σχολή (Πίνακας 9.6). Είναι προφανές ότι το Πανεπιστήμιο του Cambridge με σχεδόν τετραπλάσιο αριθμό Τμημάτων (52 έναντι 14 του Π.Ι.), υπερτριπλάσιο αριθμό ερευνητικού τεχνικού και διοικητικού προσωπικού και διπλάσιο ενεργών φοιτητών, έχει μόλις κατά 42% περισσότερους στεγασμένους χώρους από το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον έχουν τα Σχήματα 9.1 και 9.2 στα οποία παρατίθενται συγκριτικά δεδομένα των μεγεθών της πανεπιστημιούπολης και των στεγασμένων χώρων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων με το Imperial College University of Glasgow και Ulster καθώς και οι διαθέσιμοι χώροι ανά ερευνητή. Είναι προφανές ότι τα δεδομένα του Π.Ι. εξαιρετικά υψηλά ακόμα και σε σχέση με διακεκριμένα Πανεπιστήμια της Ευρώπης. Με βάση τα παραπάνω στη συνεδρίαση της Συγκλήτου αριθμ. 945/ συγκροτήθηκε Συγκλητική Επιτροπή Διαχείρισης Κτιριακών Αναγκών, με Πρόεδρο τον Αντιπρύτανη Υποδομών και Φοιτητικής Μέριμνας, έναν εκπρόσωπο κάθε Τμήματος, έναν εκπρόσωπο των διοικητικών υπαλλήλων και εκπρόσωπο της Τεχνικής Υπηρεσίας. Έργο της επιτροπής είναι: α) συνεχής καταγραφή των πραγματικών εκπαιδευτικών και ερευνητικών αναγκών των Τμημάτων, β) η συλλογή στοιχείων για την αποτελεσματικότητα και την επάρκεια ως προς τη χρήση των υπαρχόντων κτιριακών υποδομών και γ) υποβολή προτάσεων στη Σύγκλητο για τη διαρκή ανακατανομή των διαθέσιμων χώρων ανάλογα με τις υπάρχουσες ανάγκες και τις νέες ανάγκες που θα ανακύπτουν. 137

138 Πίνακας 9.1: ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΠΙΦΑΝΕΙΩΝ ΚΤΙΡΙΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥΠΟΛΗΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΚΤΙΡΙΑ ΕΤΟΣ ΕΝΑΡΞΗΣ ΕΤΟΣ ΧΡΗΣΗΣ ΜΙΚΤΑ ΕΜΒΑΔΑ Μ2 ΓΗΠΕΔΑ 1 ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΟ (Διοίκηση κ.λ.π.) , ,80 2 ΠΡΟΚΑΤ (5 Κτίρια, 2όροφα) , ,92 3 ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ (Α ΦΑΣΗ Ι & ΙΙ) , ,52 4 ΑΝΟΙΧΤΕΣ ΑΘΛ. ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ,00 ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΦΥΛΑΚΑ 73,76 5 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟ ΜΙ , ,71 6 ΔΙΔΥΜΑ ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΑ ΦΥΣ/ΚΟΥ , ,87 ΚΥΛΙΚΕΙΟ 163,20 ΣΤΟΕΣ ,50 7 ΦΟΙΤΗΤΙΚΕΣ ΚΑΤΟΙΚΙΕΣ Κ ,36 ΤΕΧΝΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ 8 ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗΣ , ,40 9 ΦΥΣΙΚΟ ΦΙΙΙ , ,97 11 ΦΥΣΙΚΟ ΦΙΙ , ,09 10 ΧΗΜΙΚΟ ΧΙΙΙ ,79 12 ΧΗΜΙΚΟ ΧΙΙ , ,84 13 ΛΕΣΧΗ , ,09 14 ΙΑΤΡΙΚΗ (Α' ΦΑΣΗ 90-95) , ,48 (Β' ΦΑΣΗ 91-96) ,15 ΔΕΞΑΜΕΝΗ ΥΔΡΕΥΣΗΣ-ΠΥΡΟΣΒ ,56 15 Β' ΦΑΣΗ ΦΙΛΟΣΟΦ. ΤΜ , ,48 (ΦΠΨ-ΔΕ-ΝΗΠΙΑΓ.) 16 ΚΛΕΙΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΤΗΡΙΟ , ,50 17 ΜΟΝΑΣΤΗΡΙ , ,25 ΙΕΡΟΣ ΝΑΟΣ EURO 138

139 18 Β' ΦΟΙΤΗΤΙΚΗ ΕΣΤΙΑ , ,09 19 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ , ,16 20 ΓΗΠΕΔΑ TENNIS , ,89 BASKET 3.214,54 ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ ,71 ΚΛΕΙΣΤΕΣ ΑΘΛΗΤ. ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ (ΚΕΡΚΙΔΕΣ) ,00 21 ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ , ,22 22 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΡΚΟ (Α' ΦΑΣΗ) , ,94 23 ΜΕΤΕΩΡΟΛΓΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ,00 24 ΔΙΚΕΠΠΕΕ (Νιαρχειο) , ,03 ΗΛ.ΥΠΟΣΤΑΘΜ ,75 25 ΣΥΝΕΔΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ , ,66 26 Β' ΦΟΙΤΗΤΙΚΕΣ ΚΑΤΟΙΚΙΕΣ , ,35 (Β ΦΑΣΗ - Α ΕΦΑΡΜΟΓΗ) 27 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΡΚΟ (Β' ΦΑΣΗ) ,06 28 ΠΟΛΥΔΥΝΑΜΟ ΚΤΙΡΙΟ (Α ΦΑΣΗ) (Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών) ,68 29 Β' ΦΟΙΤΗΤΙΚΕΣ ΚΑΤΟΙΚΙΕΣ 2008 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ ,36 (Β ΦΑΣΗ - Β ΕΦΑΡΜΟΓΗ) 30 ΖΑΠΠΕΙΟΣ ΦΟΙΤΗΤΙΚΗ ΕΣΤΙΑ 2009 ΙΟΥΛΙΟΣ ,72 31 ΝΕΑ ΠΤΕΡΥΓΑ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΥΠΟ ΕΝΤΑΞΗ * 32 ΚΤΙΡΙΟ ΚΛΙΝΙΚΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΥΠΟ ΕΝΤΑΞΗ 9.200* 33 ΠΟΛΥΔΥΝΑΜΟ ΚΤΙΡΙΟ (Τμήμα Βιολογικών Εφαρμογών & Τεχνολογιών) ΕΧΕΙ ΥΠΟΒΛΗΘΕΙ ΣΤΗ ΓΓΠΗ 3.830,68* ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑ ΚΤΙΡΙΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥΠΟΛΗΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ (*: Δε συμπεριλαμβάνονται στη συνολική επιφάνεια των κτιρίων) , ,86 ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΕΚΤΑΣΗ ΟΙΚΟΠΕΔΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥΠΟΛΗΣ ,00Μ2 ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΔΑΠΑΝΗ ΚΤΙΡΙΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥΠΟΛΗΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ,97 139

140 Πίνακας 9.2: ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΚΤΙΡΙΑΚΩΝ ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΚΑΤΑ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΙ ΤΜΗΜΑΤΑ ΚΤΙΡΙΑ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΤΟΣ ΕΝΑΡΞΗΣ ΕΤΟΣ ΧΡΗΣΗΣ ΜΙΚΤΑ ΕΜΒΑΔΑ Μ2 ΓΗΠΕΔΑ EURO 1 ΤΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ , ,71 2 ΔΙΔΥΜΑ ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΑ ΣΧΟΛΗΣ , ,87 3 ΚΥΛΙΚΕΙΟ 163,20 4 ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΦΙΙΙ , ,97 5 ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΦΙΙ , ,09 6 ΤΜΗΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΧΙΙΙ ,79 7 ΤΜΗΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΧΙΙ , ,84 8 ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ , ,16 ΣΥΝΟΛΟ , ,64 ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ & ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ 1 ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ (Α ΦΑΣΗ Ι & ΙΙ) , ,52 2 Β' ΦΑΣΗ ΦΙΛΟΣΟΦ. ΤΜ , ,48 ΝΕΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΣΥΝΟΛΟ , ,00 ΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΙΑΤΡΙΚΗ (Α' ΦΑΣΗ 90-95) , ,48 ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΛΙΚΩΝ (ΠΟΛΥΔΥΝΑΜΟ ΚΤΙΡΙΟ (Α ΦΑΣΗ) ΠΡΟΚΑΤ Ε1, Ε2 & Μεταβατικό Κτίριο ΣΥΝΟΛΟ 6.630, , ΤΜΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ (ΠΡΟΚΑΤ Ε2, Ε3, Ε4 και Μεταβατικό) ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (Κεντρική Βιβλιοθήκη, Μεταβατικό Κτίριο) ΤΜΗΜΑ ΠΛΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ & ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ (Φοιτητικές Εστίες, Κεντρική Βιβλιοθήκη) 2.393,

141 Πίνακας 9.3.: Αριθμός ενεργών φοιτητών ανά Τμήμα και Σχολή του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Σχολή/Τμήμα Ενεργοί Φοιτητές Ιατρική 818 Σχολή Θετικών Επιστημών Φυσικής 497 Χημείας 370 Μαθηματικών 665 Πληροφορικής 401 ΣΥΝΟΛΟ Φιλοσοφική Σχολή Φιλολογίας 894 Φ.Π.Ψ. 889 Ιστορίας και Αρχαιολογίας ΣΥΝΟΛΟ Σχολή Επιστημών Αγωγής Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης 883 Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών 678 ΣΥΝΟΛΟ Νέα Τμήματα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών 468 Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών 377 Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης 325 Οικονομικών Επιστημών 466 ΣΥΝΟΛΟ Πίνακας 9.4.: Ακαδημαϊκό Προσωπικό του Πανεπιστημίου Cambridge Headcount of Staff Academic Academic related Technical Clerical and Secretarial Manual and Domestic Others Total Staff

142 Πίνακας 9.5.:Κατανομή των Φοιτητών Πλήρους Απασχόλησης ανά Σχολή του Πανεπιστημίου του Cambridge Full Time Equivelant Student load Total Arts and Humanities 3,310 Humanities and Social Sciences 5,072 Biological Sciences 2,514 Physical Sciences 3,395 Technology 2,723 Clinical Medicine 801 Others 262 Continuing Education / CPI (excluded from total) 565 Totals 18,707 Πίνακας 9.6.: Kατανομή Κτιριακών Υποδομών ανά Σχολή του Πανεπιστημίου του Cambridge ESTATES USAGE (at February 2005) Net Assignable Space (m²) Arts and Humanities 17,944 Humanities and Social Sciences 32,900 Biological Sciences 63,422 Physical Sciences 72,632 Technology 38,383 Clinical Medicine 21,087 Administration and Central Services 32,613 Central Libraries 37,478 Others 21,124 Total 337,

143 Σχήμα 9.1.: Συγκριτική Κατανομή Κτιριακών Υποδομών ανά Σπουδαστή Πανεπιστημίων της Αγγλίας και του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων 282,8 19,8 Σχήμα 9.2.: Συγκριτική Κατανομή Κτιριακών Υποδομών Πανεπιστημίων και Ερευνητικών Κέντρων της Αγγλίας Page

144 9.2. Στρατηγική Κτιριακών και Χωροταξικών Υποδομών της Περιόδου Οι βασικοί άξονες της στρατηγικής κτιριακών και χωροταξικών υποδομών της περιόδου έχουν ως εξής: Η ενίσχυση της Τεχνικής Υπηρεσίας με ειδικευμένο στελεχιακό δυναμικό και υλικοτεχνική υποδομή μέσω χρηματοδότησης της Εταιρείας Διαχείρισης Περιουσίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και η αναδιάρθρωση της διοικητικής της λειτουργίας. Θα πρέπει να τονιστεί ότι έχει ολοκληρωθεί η πιστοποίηση κατά ISO και η χορήγηση διαχειριστικής επάρκειας (Φεβρουάριος 2009) ώστε να πληρούνται όλες τις προϋποθέσεις και κριτήρια για την υλοποίηση έργων στο πλαίσιο του ΕΣΠΑ Η επιτάχυνση των διαδικασιών για την ολοκλήρωση του τετραετούς προγραμματισμού Δημοσίων Επενδύσεων με έμφαση στις μελέτες και κατασκευή κτιριακών υποδομών των νέων Τμημάτων και υποδομών φοιτητικής μέριμνας. Η προετοιμασία ωριμότητας έργων για την ένταξή τους στο ΕΣΠΑ ( ) με έμφαση στην ανέγερση κτιριακών υποδομών των νέων Τμημάτων και Υποδομών Φοιτητικής Μέριμνας. Η συντήρηση, η λειτουργική και αισθητική βελτίωση των υφισταμένων κτιρίων. Η ολοκλήρωση μελετών εγκατάστασης φωτοβολταϊκών συστημάτων στο χώρο της Πανεπιστημιούπολης. Η ασφάλεια κτιριακών εγκαταστάσεων και εξοπλισμού βελτίωση μέτρων πυρασφάλειας. Η ανάπλαση της Πανεπιστημιούπολης Κτιριακές Υποδομές Φοιτητικών Κατοικιών Όπως αναλύθηκε διεξοδικά στην Ενότητα 6 ολοκληρώθηκαν τρία νέα κτίρια φοιτητικών κατοικιών συνολικής δυναμικότητας 284 περίπου κλινών. Η ΣΤ φοιτητική πτέρυγα κατοικιών χρηματοδοτείται από τη Γενική Γραμματεία Περιφέρειας Ηπείρου στα πλαίσια του ΕΣΠΑ Το έργο, που αποτελεί το πρώτο στο πλαίσιο του ΕΣΠΑ σε εθνικό επίπεδο, αναμένεται να ολοκληρωθεί τον Σεπτέμβριο του Η τρίτη φοιτητική πτέρυγα κατοικιών χρηματοδοτήθηκε από την Επιτροπή του Ζάππειου Ιδρύματος. Το έργο ολοκληρώθηκε τον Ιούλιο του Η Ε φοιτητική πτέρυγα ολοκληρώθηκε το 2007, με χρηματοδότηση στο πλαίσιο του Γ ΚΠΣ της Περιφέρειας Ηπείρου. Το χαρακτηριστικό και των δύο νέων έργων είναι ότι, από κατασκευαστικής άποψης, θα είναι περισσότερο λειτουργικά σε σχέση με την εξυπηρέτηση των φοιτητών και ιδιαίτερα των Α.Μ.Ε.Α.. Επίσης έχουν σχεδιαστεί με προδιαγραφές ενεργειακών κτιρίων ώστε να συμβάλλουν στην εξοικονόμηση ενέργειας. Έχει επιτευχθεί ο στόχος να αυξηθεί κατά 30% η δυναμικότητα των εστιών καλύπτοντας τις ανάγκες στέγασης συνολικά περίπου φοιτητών, δηλαδή το ~14% του ενεργού φοιτητικού πληθυσμού, έναντι κάλυψης ~2% που είναι ο μέσος όρος των Ελληνικών Πανεπιστημίων. 144

145 9.4.Αθλητικές Υποδομές Πανεπιστημιακός Αθλητισμός Σκοπός του Πανεπιστημιακού Αθλητισμού είναι να προσελκύσει στους κόλπους του το μεγαλύτερο δυνατό αριθμό φοιτητών τριών, καθώς και άλλων μελών της Πανεπιστημιακής Κοινότητας, ώστε να βελτιώσουν τη φυσική τους κατάσταση και να συμμετέχουν ενεργά στις αθλητικές και πολιτιστικές δραστηριότητες που περιέχει το πρόγραμμα κάθε ακαδημαϊκό έτος. Το πρόγραμμα αυτό περιλαμβάνει στις δραστηριότητες του όλα τα ομαδικά και ατομικά αθλήματα καθώς και χορευτικό τμήμα που συμμετέχει σε πολιτιστικές εκδηλώσεις Ιδρυμάτων χωρών του εξωτερικού. Στη διάρκεια του Ακαδημαϊκού Έτους, εκτός από την καθημερινή γενική γύμναση των φοιτητών-τριών, γίνονται τα εσωτερικά πρωταθλήματα των ομάδων μπάσκετ, βόλεϊ και ποδοσφαίρου μεταξύ των Σχολών του Ιδρύματος μας για τη συγκρότηση των ομάδων του Πανεπιστημίου μας που λαμβάνουν μέρος κάθε ακαδημαϊκό έτος στα πανελλήνια Φοιτητικά Πρωταθλήματα και τις Πανεπιστημιάδες που διοργανώνει κάθε Ίδρυμα με την αρωγή του Υ.Π.Ε.Π.Θ. (Επιτροπή Αθλητισμού Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης). Για την ανταπόκριση στις απαιτήσεις του προγράμματος του Πανεπιστημιακού Αθλητισμού απαραίτητη προϋπόθεση είναι αθλητικές εγκαταστάσεις υψηλού επιπέδου καθώς και ο ανάλογος αριθμός καθηγητών φυσικής αγωγής με τις αντίστοιχες ειδικότητες Υπάρχουσες Αθλητικές Υποδομές Οι υπάρχουσες αθλητικές εγκαταστάσεις (κλειστό γυμναστήριο, σκοπευτήριο, εξωτερικά γήπεδα μπάσκετ) έως το 2006 που είναι από τις πληρέστερες στη χώρα μας, καθώς και το κατάλληλο εκπαιδευτικό προσωπικό, είναι τα κίνητρα που προσελκύουν 200 μέλη της Πανεπιστημιακής Κοινότητας την ημέρα για να γυμνασθούν και να συμμετέχουν σε αθλητικές δραστηριότητες σύμφωνα με το ημερήσιο πρόγραμμα του Παν/κού Γυμναστηρίου. Αναλυτικότερα: Ο αριθμός του προσωπικού αποτελείται από 3 μέλη Ε.Ε.Δ.Ι.Π. φυσ. Αγωγής, 1 Π.Ε. γυμναστών, 1 μέλος ΕΤΕΠ φυσικοθεραπείας και 4 αποσπασμένους καθηγητές Φυσικής Αγωγής. 145

146 Τα προγράμματα του Παν/μιακού Αθλητισμού περιλαμβάνουν τα παρακάτω αθλήματα: Ποδόσφαιρο πετοσφαίριση καλαθοσφαίριση υδατοσφαίριση κολύμβηση σκοποβολή παραδοσιακούς χορούς ευρωπαϊκούς και λάτιν χορούς αναρρίχηση αντισφαίριση επιτραπέζια αντισφαίριση αυτοάμυνα αερόμπικ - πρόγραμμα πιλάτες στίβο και καθημερινή γενική γύμναση στο γυμναστήριο και στις αίθουσες κάτω από τις κερκίδες του γηπέδου ποδοσφαίρου. Οι διαθέσιμοι αθλητικοί χώροι είναι το κλειστό Παν/μιακό Γυμναστήριο, γήπεδο ποδοσφαίρου, εξωτερικά γήπεδα τένις, γήπεδα μπάσκετ, γήπεδο 5χ5 και το σκοπευτήριο. Οι χώροι του γυμναστηρίου είναι εξοπλισμένοι με ηλεκτρονικούς διαδρόμους στέπ πολυόργανα γυμναστικής, βάρη- μπασκέτες διάδρομο αναρρίχησης στρώματα και πολύζυγα. Οι διαστάσεις του Γυμναστηρίου είναι σύμφωνα με τις προδιαγραφές της Γενικής Γραμματείας Αθλητισμού Νέες Αθλητικές Υποδομές της περιόδου Ολοκληρώθηκε το γήπεδο στίβου και οι αίθουσες γυμναστικής κάτω από τις κερκίδες του γηπέδου ποδοσφαίρου. Στη διάρκεια του Ακαδημαϊκού Έτους ολοκληρώθηκε ο εξοπλισμός των νέων αιθουσών κάτω από τις κερκίδες του γηπέδου ποδοσφαίρου με ηλεκτρονικούς διαδρόμους, ποδήλατα και άλλα όργανα γυμναστικής, η διαγράμμιση και η τοποθέτηση προστατευτικού φράχτη του γηπέδου ποδοσφαίρου καθώς και ο μερικός εξοπλισμός του στίβου με διάφορα όργανα για τις ανάγκες του Πανεπιστημιακού Αθλητισμού. Επίσης ολοκληρώθηκε η κατασκευή του γηπέδου του ποδοσφαίρου και του χλοοτάπητα το οποίο είναι σύμφωνα με τις προδιαγραφές της Γενικής Γραμματείας Αθλητισμού. 146

147 Ενδεικτικές Αθλητικές Δραστηριότητες για την τετραετία Ακαδημαϊκό έτος Οι ομάδες μπάσκετ ανδρών και γυναικών, η ομάδα πόλο και η ομάδα ποδοσφαίρου του Παν/μίου μας κατέλαβαν την Α' θέση στην Α' Φάση των Πανελλήνιων Φοιτητικών Πρωταθλημάτων που διοργάνωσε το Τ.Ε.Ι. Μεσολογγίου στις 13-16/03/2006 και προκρίθηκαν για την έκτη Παν/μιάδα που διοργανώνει το Παν/μιο Πάτρας. Οι ομάδες μπάσκετ ανδρών και γυναικών, η ομάδα ποδοσφαίρου, η ομάδα πόλο και η ομάδα στίβου έλαβαν μέρος στην ΣΤ' Παν/μιάδα που διοργάνωσε το Παν/μιο Πατρών στις 15-18/05/2006. Η ομάδα ποδοσφαίρου κατέλαβε την Β' θέση και οι ομάδες μπάσκετ την τέταρτη και πέμπτη θέση στις γυναίκες. Οι ομάδες του Παν/μίου Ιωαννίνων σκακιού, πίγκ-πόγκ και τένις, 147

148 έλαβαν μέρος στο Πανελλήνιο Φοιτητικό Πρωτάθλημα στις 17-19/10/2006 που διοργάνωσε το Παν/μιο Πειραιώς στην Ερμιόνη, με τρίτη κατάταξη στο πίγκ πόγκ, τέταρτη στο σκάκι και δεύτερη στο τένις. Η ομάδα ανωμάλου δρόμου του Παν/μίου μας, έλαβε μέρος στο Πανελλήνιο Φοιτητικό Πρωτάθλημα ανωμάλου δρόμου που διοργάνωσε το Τ.Ε.Ι. Θεσ/νίκης στις 6-8/11/2006 στην λίμνη Κερκίνη, με τρίτη και τέταρτη διάκριση. Η ομάδα χιονοδρομίας του Παν/μίου μας, έλαβε μέρος στο Πανελλήνιο Φοιτητικό Πρωτάθλημα χιονοδρομίας στις Σέρρες που διοργάνωσε το Τ.Ε.Ι. Σερρών στις 6-7/03/2007. Το Παν/μιο Ιωαννίνων, σύμφωνα με απόφαση της Ε.Α.Τ.Ε. διοργάνωσε στις 12-14/03/2007 την Α 'Φάση του Πανελλήνιου Φοιτητικού Πρωταθλήματος μπάσκετ και βόλεϊ φοιτητριών - φοιτητών του ΣΤ Ομίλου στο Παν/μιακό Γυμναστήριο και το Παν/μιο Ιωαννίνων κατέλαβε την Α' θέση στο μπάσκετ Φοιτητών- τριών και την Α' θέση στο βόλεϊ φοιτητών. Στην τελική Φάση του Πανελλήνιου Πρωταθλήματος του μπάσκετ στο Ηράκλειο, οι φοιτητές κατέλαβαν την τέταρτη θέση και οι φοιτήτριες την έκτη και στο βόλεϊ που οργανώθηκε στην Καβάλα κατέλαβαν την τέταρτη θέση. Η ομάδα τζούντο του Παν/μίου μας έλαβε μέρος στο Πανελλήνιο Φοιτητικό Πρωτάθλημα τζούντο, που διοργάνωσε το Παν/μιο Θεσσαλίας στο Βόλο στις 22-23/03/2007. Η ομάδα στίβου του Παν/μίου μας έλαβε μέρος στο Πανελλήνιο Φοιτητικό Πρωτάθλημα στίβου που διοργάνωσε το Παν/μιο Αθηνών στο Ναύπλιο στις 22-24/05/2007. Η ομάδα πετοσφαίρισης στην άμμο, έλαβε μέρος στο Πανελλήνιο Φοιτητικό Πρωτάθλημα που διοργάνωσε το Τ.Ε.Ι. Θεσ/νίκης στις 24-25/04/2007. Το χορευτικό Τμήμα στις 07-09/04/2007 έλαβε μέρος στο Φεστιβάλ παραδοσιακών χορών που διοργάνωσε το Πανεπιστήμιο Αιγαίου στη Μυτιλήνη. Στις 10-14/ έλαβε μέρος στο Διεθνές Φεστιβάλ παραδοσιακών χορών που διοργάνωσε το Πανεπιστήμιο Ε.Ο.Ε στην Κωνσταντινούπολη με ιδιαίτερη επιτυχία. Ακαδημαϊκό έτος Οι ομάδες ΤΑΕΚΒΟΝΤΟ και ΚΑΡΑΤΕ του Παν/μίου μας, έλαβαν μέρος στο Πανελλήνιο Φοιτητικό Πρωτάθλημα που διοργάνωσε το Παν/μιο Μακεδονίας στις 23-25/04/07 στην Θεσ/νίκη. Το Παν/μιο Ιωαννίνων, διοργάνωσε την Α' Φάση του Πανελλήνιου Φοιτητικού Πρωταθλήματος μπάσκετ και πόλο στις 7-9/04/2007, όπου οι ομάδες φοιτητριών-των του Παν/μίου μας κατέλαβαν την Α' Θέση και προκρίθηκαν για το Πανελλήνιο Φοιτητικό Πρωτάθλημα στην Πάτρα. Οι ομάδες μπάσκετ και πόλο του Παν/μίου μας, έλαβαν μέρος στο Πανελλήνιο Φοιτητικό Πρωτάθλημα που διοργάνωσε το Παν/μιο Πατρών στην Πάτρα στις 11-14/11/2007, και η ομάδα φοιτητών μπάσκετ του Παν/μίου μας κατέλαβε την Γ' Θέση. Οι ομάδες σκακιού και ανωμάλου δρόμου του Παν/μίου μας, έλαβαν μέρος στο Πανελλήνιο Φοιτητικό Πρωτάθλημα που διοργάνωσε το Τ.Ε.Ι. Χαλκίδας στις 3-5/03/2008. Η ομάδα πάλης του Παν/μίου μας, έλαβε μέρος στο Πανελλήνιο Φοιτητικό Πρωτάθλημα που διοργάνωσε το Τ.Ε.Ι. Θες/νίκης στις 31-02/04/2008. Η ομάδα ποδοσφαίρου του Παν/μίου μας, κατέλαβε την Α' Θέση στην Α' Φάση του Πανελλήνιου Φοιτητικού Πρωταθλήματος που διοργάνωσε το Ιόνιο Παν/μιο στην Κέρκυρα στις 2-5/04/2008 και προκρίθηκε για την τελική φάση στην Πάτρα. Η ομάδα βόλεϊ φοιτητριών κατέλαβε την Α 'Θέση στο Πανελλήνιο Φοιτητικό Πρωτάθλημα που διοργάνωσε το Τ.Ε.Ι. Μεσολογγίου στις 15-17/04/2008 και προκρίθηκε για την τελική φάση στο Λουτράκι. Η ομάδα βόλεϊ φοιτητριών του Παν/μίου μας, έλαβε μέρος στο Πανελλήνιο Φοιτητικό Πρωτάθλημα στο Λουτράκι που διοργάνωσε το Παν/μιο Πειραιώς στις 19-21/05/2008 και κατέλαβε την Δ' Θέση. Η ομάδα ποδοσφαίρου του Παν/μίου μας έλαβε μέρος στο Πανελλήνιο Φοιτητικό Πρωτάθλημα, που διοργάνωσε το Παν/μιο Πατρών στην Πάτρα στις 14-17/04/2008 και κατέλαβε την Β' Θέση. Η ομάδα στίβου του Παν/μίου μας έλαβε μέρος στο Πανελλήνιο Φοιτητικό Πρωτάθλημα στίβου που διοργάνωσε το Παν/μιο Πελοποννήσου στην Τρίπολη Στις 12-14/05/2008. Το χορευτικό τμήμα παραδοσιακών χορών του Παν/μίου μας έλαβε μέρος στο Παγκόσμιο Φεστιβάλ παραδοσιακών χορών που διοργάνωσε το Παν/μιο ΕΟΕ στην Σμύρνη στις 15-22/05/

149 Ακαδημαϊκό έτος H ομάδα ποδοσφαίρου του Παν/μίου μας, έλαβε μέρος στην Α' Φάση του Πανελλήνιου Φοιτητικού Πρωταθλήματος στις 09-12/03/09 που διοργάνωσε το Τ.Ε.Ι. Κεφαλληνίας στο Αργοστόλι και κατέλαβε την Α' θέση μεταξύ των ομάδων του Ιονίου Παν/μίου, του Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, του Τ.Ε.Ι. Κεφαλληνίας και του Τ.Ε.Ι. Μεσολογγίου, και κέρδισε την πρόκριση για την τελική φάση του Πανελλήνιου Φοιτ. Πρωταθλήματος. Οι ομάδες μπάσκετ και βόλεϊ φοιτητών- φοιτητριών έλαβαν μέρος, στις /03/09 στην Α' Φάση του Πανελλήνιου Φοιτ. Πρωταθλήματος που διοργάνωσε το Τ.Ε.Ι. Μεσολογγίου και κατέλαβαν τις παρακάτω θέσεις: Α' θέση στο μπάσκετ φοιτητριών, Γ' θέση στο μπάσκετ φοιτητών, Α' θέση στο βόλεϊ φοιτητριών, Β' θέση στο βόλεϊ φοιτητών. Οι ομάδες Μπάσκετ φοιτητριών και Βόλεϊ φοιτητριών προκρίθηκαν για την τελική φάση των Πανελληνίων φοιτητικών πρωταθλημάτων. Σύμφωνα με απόφαση της Ε.Α.Τ.Ε. για το Ακαδημαϊκό Έτος , αναβλήθηκαν στα ομαδικά αθλήματα τα Πανελλήνια Φοιτ. Πρωταθλήματα όπως το βόλεϊ, το μπάσκετ και το ποδόσφαιρο λόγω οικονομικών δυσχερειών του ΥΠΕΠΘ, αλλά αποφασίστηκε να διεξαχθούν τα Πανελλήνια Πρωταθλήματα στίβου, τένις, σκακιού και πίγκ-πόγκ στην Κρήτη με διοργανωτή το Παν/μιο Κρήτης στο Ρέθυμνο. Οι ομάδες στίβου, τένις, σκάκι και πίγκπόγκ, έλαβαν μέρος στα Πανελλήνια Φοιτητικά Πρωταθλήματα που διοργάνωσε το Παν/μιο Κρήτης στο Ρέθυμνο στις 19-22/05/09 και κατέλαβαν τις παρακάτω διακρίσεις στο Στίβο: Β' θέση φοιτητριών στην δισκοβολία, Β 'θέση φοιτητριών στην σφαιροβολία, Γ' θέση φοιτητριών στο δρόμο 100 μέτρων, Β' θέση φοιτητών στο άλμα εις μήκος. Στις 22-23/05/09 το χορευτικό συγκρότημα παραδοσιακών χορών του Παν/μίου Ιωαννίνων έλαβε μέρος στο Φεστιβάλ Παραδοσιακών Χορών που διοργάνωσε το Παν/μιο Θεσσαλονίκης στην Θεσσαλονίκη. Ακαδημαϊκό έτος Οι ομάδες μπάσκετ φοιτητριών - φοιτητών έλαβαν μέρος από 19 έως 22/04/2010 στην Α' Φάση του Πανελλήνιου Φοιτητικού Πρωταθλήματος μπάσκετ που διοργάνωσε το Τ.Ε.Ι. Μεσολογγίου στο Μεσολόγγι και κατέλαβαν και οι δύο ομάδες ανδρών και γυναικών του Παν/μίου Ιωαννίνων την Α' Θέση μεταξύ των παρακάτω Ιδρυμάτων: Ιονίου Παν/μίου, Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Τ.Ε.Ι. Μεσολογγίου, Τ.Ε.Ι. Κεφαλονιάς. Επίσης κέρδισαν την πρόκριση για την τελική φάση του Πανελλήνιου Φοιτητικού Πρωταθλήματος. Στις 27 έως 28/04/2010 οι ομάδες βόλεϊ ανδρών και γυναικών του Παν/μίου Ιωαννίνων, έλαβαν μέρος στην Α' Φάση του Πανελλήνιου Φοιτητικού Πρωταθλήματος βόλεϊ που διοργάνωσε το Τ.Ε.Ι. Ηπείρου στην Άρτα, κατέλαβαν και οι δύο ομάδες του Παν/μίου μας την Α' Θέση μεταξύ των Ιδρυμάτων του ομίλου, και προκρίθηκαν για την τελική Φάση του Πανελλήνιου Φοιτητικού Πρωταθλήματος. Στις 03 έως 05/05/2010 το Παν/μιο Ιωαννίνων ανέλαβε σύμφωνα με απόφαση της Ε.Α.Τ.Ε. την διοργάνωση της Α' Φάσης του Πανελλήνιου Πρωταθλήματος 149

150 ποδοσφαίρου, στην οποία έλαβαν μέρος τα εξής Ιδρύματα: Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Τ.Ε.Ι. Κεφαλονιάς, Τ.Ε.Ι. Μεσολογγίου και Ιόνιο Πανεπιστήμιο. Η ομάδα του Παν/μίου Ιωαννίνων κατέλαβε την Β' Θέση με νικήτρια ομάδα το Τ.Ε.Ι. Μεσολογγίου. Μετά από απόφαση της Ε.Α.Τ.Ε. αντί για Πανελλήνια Φοιτητικά Πρωταθλήματα θα γίνει για το Πανεπιστημιάδα που θα την διοργανώσει το Παν/μιο Πατρών. Κατόπιν προκήρυξης διαγωνισμού για την διαμονή και διατροφή των φοιτητών, δεν βρέθηκε μειοδότης και η Παν/μιάδα ή τα επιμέρους Πανελλήνια Πρωταθλήματα αναβλήθηκαν για τον Οκτώβριο του Το τμήμα παραδοσιακών χορών του Παν/μίου Ιωαννίνων στο πλαίσιο της σύσφιξης των σχέσεων μεταξύ των ιδρυμάτων εσωτερικού και εξωτερικού, ανταποκρίθηκε στην πρόσκληση του Παν/μίου ΕΟΕ στην Σμύρνη, και από 07/05/ έως 14/05/2010 έδωσε με επιτυχία παραστάσεις στην Σμύρνη και σε άλλες πόλεις στα παράλια της Μικράς Ασίας. Επίσης με πρόσκληση του Δήμου Πάρου έδωσε παραστάσεις στα διάφορα χωριά του νησιού, προκαλώντας την συγκίνηση και τον ενθουσιασμό των κατοίκων του νησιού χορεύοντας στους ρυθμούς των ηπειρώτικων και μακεδονικών χορών Υποστηρικτικές Υποδομές Το έργο «Συνεδριακό Κέντρο Πανεπιστημίου Ιωαννίνων» αποπερατώθηκε το Φεβρουάριο του 2005 και το κτίριο τέθηκε σε πλήρη λειτουργία το Σεπτέμβριο του Η δαπάνη κατασκευής του έργου ανέρχεται στο ποσό των Μελέτες Μελέτες της περιόδου Την περίοδο αυτή χρηματοδοτήθηκαν στο πλαίσιο των Δημοσίων Επενδύσεων και ολοκληρώθηκαν οι ακόλουθες μελέτες: Μελέτη κτιρίου νέας πτέρυγας Τμήματος Χημείας m 2 και προϋπολογισμού ευρώ. Μελέτη κτιρίου κλινικών ειδικοτήτων Ιατρικής Σχολής m 2 και προϋπολογισμού ευρώ. Μελέτη Πολυδύναμου κτιρίου Εργαστηρίων Βιοτεχνολογίας και Μηχανικών Επιστήμης Υλικών m 2 και προϋπολογισμού ευρώ. Μελέτη της Ε Φοιτητικής εστίας Μελέτες της περιόδου Την περίοδο αυτή χρηματοδοτήθηκαν στο πλαίσιο της Εταιρείας Αξιοποίησης και Διαχείρισης της περιουσίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και ολοκληρώθηκαν οι ακόλουθες μελέτες: Μελέτη ανέγερσης της νέας εισόδου της Πανεπιστημιούπολης. Μελέτη ανέγερσης ΣΤ πτέρυγας Φοιτητικών κατοικιών. Μελέτη ανέγερσης της Ζαππείου Φοιτητικής Εστίας. Μελέτη για την κατασκευή του έργου «Ανέγερση και Συμβατικός Εξοπλισμός Πολυδύναμου Κτιρίου», 4 η 150

151 εφαρμογή, για την στέγαση του νέου Τμήματος Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών m 2. Επίσης ολοκληρώνεται από την Τεχνική Υπηρεσία της Νομαρχίας Ιωαννίνων η Μελέτη ανέγερσης Πειραματικού Νηπιαγωγείου Μελέτες της περιόδου Οι μελέτες του Π.Ι. που θα χρηματοδοτηθούν στο πλαίσιο του τετραετούς Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων (ΠΔΕ) ( ) είναι οι ακόλουθες: Μελέτη κτιρίου του πρόσφατα ιδρυθέντος (Π.Δ.173/ ) Τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών. Η μελέτη για την κατασκευή κτιρίου m² συνολικού προϋπολογισμού , θα ανατεθεί σύμφωνα με το Νόμο 3316/05. To κτίριο θα χρησιμοποιηθεί για τη στέγαση του Τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών και του Τμήματος Πλαστικών Τεχνών & Επιστημών της Τέχνης Κτιριακές Υποδομές Συμβατικών και Νέων Τμημάτων που Ολοκληρώθηκαν την Περίοδο Η ανάπτυξη των κτιριακών υποδομών των συμβατικών και νέων Τμημάτων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων θα πραγματοποιηθεί με την κατασκευή των παρακάτω έργων: «Ανέγερση και συμβατικός εξοπλισμός Εργαστηρίων Βιοτεχνολογίας και Μηχανικών Επιστήμης Υλικών Π.Ι.» Το έργο αφορά διώροφο κτίριο επιφάνειας 3.830,68 m 2 μετά του υπογείου (Σχήμα 9.3), στο οποίο στεγάζεται κυρίως το νέο Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών. Το έργο είναι ενταγμένο στο Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων και έχει ολοκληρωθεί νωρίτερα (Δεκέμβριος 2009) από τον αρχικό προβλεπόμενο χρόνο (Μάρτιος 2010). Ο συνολικός προϋπολογισμός του έργου αναλύεται ως εξής: α) Προϋπολογισμός έργου β) Προϋπολογισμός εξοπλισμού Σύνολο Σχήμα 9.3.: Κτίριο Εργαστηρίων Βιοτεχνολογίας και Μηχανικών Επιστήμης Υλικών 151

152 9.8. Τρέχουσες Κτιριολογικές Υποδομές Νέων Τμημάτων Στο πλαίσιο του στρατηγικού προγραμματισμού του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων για την κάλυψη των επειγουσών αναγκών των Νέων Τμημάτων αποφασίστηκαν ομόφωνα συντονισμένες ενέργειες που έχουν ως εξής: Για τις κτιριακές υποδομές του Τμήματος Μηχανικών Υλικών και του Τμήματος ΒΕΤ o o o Η ολοκλήρωση της ανέγερσης και του συμβατικού εξοπλισμού των Εργαστηρίων Βιοτεχνολογίας και Μηχανικών Επιστήμης Υλικών συνολικού εμβαδού m 2 έχει ως αποτέλεσμα να καλύπτονται σε μεγάλο βαθμό οι κτιριακές ανάγκες του νέου Τμήματος Μηχανικών Επιστήμης Υλικών λαμβανομένου υπόψη και των υπαρχουσών κτιριολογικών υποδομών m 2 (προκάτ Ε1 και Ε2, Μεταβατικό κτίριο), ήτοι συνολικά m 2. Ε4: Η άμεση μεταφορά του Κλινικού Εργαστηρίου της Ορθοπεδικής Κλινικής (180 m 2 ) και απόδοσή εξ ολοκλήρου στο ΒΕΤ του Ε4. Ε2: Η μεταφορά των εργαστηρίων του Τμήματος Μηχανικών Υλικών (180 m 2 ) μετά την ολοκλήρωση εγκατάστασης του εξοπλισμού του Πολυδύναμου κτιρίου και απόδοση όλου του κτιρίου του ΒΕΤ (η μεταφορά αυτή ολοκληρώθηκε το Μάρτιο του 2010). o Ε3: Καθορισμός χρονοδιαγράμματος μεταφοράς του Εργαστηρίου Οργανικής Χημείας (360 m 2 ), στo X2- X3 και απόδοση του Ε3 εξ ολοκλήρου στο ΒΕΤ. o o o Παραχώρηση για κοινή χρήση προπτυχιακών εργαστηρίων στο ΒΕΤ των Τμημάτων ΜΕΤ και Χημείας. Άμεση ολοκλήρωση των διαδικασιών της μελέτης ανέγερσης του Πολυδύναμου κτιρίου. Ανακαίνιση των προκάτ Ε μετά την ολοκλήρωση της εγκατάστασης του εξοπλισμού του Πολυδύναμου Κτιρίου. Για το Τμήμα Οικονομικών Επιστημών αποφασίστηκε: o o Οι μεταβατικές κτιριολογικές υποδομές να περιλαμβάνουν Τμήμα της Κεντρικής Βιβλιοθήκης και του Μεταβατικού κτιρίου. Διάθεση μελλοντικά μέρους του κτιρίου Χ1 (συμπεριλαμβανομένων των δύο αμφιθεάτρων, ικανού αριθμού γραφείων και εργαστηρίων ηλεκτρονικών υπολογιστών). Για το Τμήμα Πλαστικών Τεχνών και & Επιστημών Τέχνης και το Τμήμα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών αποφασίστηκε: o Να διατηρήσει τους χώρους στο Μεταβατικό κτίριο και τις φοιτητικές κατοικίες m 2. o o Nα διατεθεί η πυλωτή 600 m 2, η οποία θα ανακατασκευαστεί καταλλήλως και μέρος των ανακαινισθέντων αιθουσών της Φιλοσοφικής Σχολής για κοινή χρήση του Τμήματος Πλαστικών Τεχνών & Επιστημών Τέχνης. Για το Τμήμα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών χρήση κοινών χώρων κυρίως με το Τμήμα Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης. Εναλλακτικά μπορεί να γίνει χρήση του Κέντρου Διεπιστημονικής Έρευνας στο Μέτσοβο. Προβλέπεται μελέτη κτιρίου m 2 για την οριστική στέγαση και των δύο Τμημάτων. Η χρηματοδότηση της μελέτης ύψους ευρώ έχει ενταχθεί στον εγκεκριμένο τετραετή προγραμματισμό

153 9.9. Κτιριακές Υποδομές στο Πλαίσιο του ΕΣΠΑ Οι κτιριακές υποδομές στο πλαίσιο του ΕΣΠΑ περιλαμβάνουν τα εξής: «Ανέγερση κτιρίου για την προσωρινή στέγαση νέων Τμημάτων Π.Ι.» Για τη στέγαση του νέου Τμήματος Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών θα εκτελεστεί, στα πλαίσια του ΕΣΠΑ, έργο προϋπολογισμού «Ανέγερση και συμβατικός εξοπλισμός κτιρίου Κλινικών Ειδικοτήτων Ιατρικής Σχολής Πανεπιστημίου Ιωαννίνων» Το έργο αφορά στην κατασκευή κτιρίου επιφανείας 9.200,00 m 2 χωρίς τους ημιϋπαίθριους χώρους και τους χώρους πυλωτής και Η/Μ εγκαταστάσεων. Το έργο θα υλοποιηθεί στα πλαίσια του ΕΣΠΑ και ο συνολικός προϋπολογισμός έχει ως εξής: α) Προϋπολογισμός έργου β) Προϋπολογισμός εξοπλισμού Σύνολο «Ανέγερση και συμβατικός εξοπλισμός κτιρίου Νέας Πτέρυγας Τμήματος Χημείας Πανεπιστημίου Ιωαννίνων» Το έργο θα υλοποιηθεί στα πλαίσια του ΕΣΠΑ και περιλαμβάνει την κατασκευή κτιρίου επιφανείας ,00 m 2 περίπου για την επέκταση του Τμήματος Χημείας και, κυρίως, για τη στέγαση του Τμήματος Οικονομικών Επιστημών (Σχήμα 9.4). Ο συνολικός προϋπολογισμός του έργου αναλύεται ως εξής: α) Προϋπολογισμός έργου β) Προϋπολογισμός εξοπλισμού Σύνολο Σελίδα 31 Σχήμα 9.4.: Μελέτη επέκτασης του κτιρίου Χ1 για την κάλυψη αναγκών των Τμημάτων Χημείας και Οικονομικών Επιστημών 153

154 «Ανέγερση και συμβατικός εξοπλισμός κτιρίου του υπό ίδρυση Τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών» Το έργο προϋπολογισμού περίπου θα εκτελεστεί στα πλαίσια του ΕΣΠΑ και θα διατεθεί για τη στέγαση του Τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών και του Τμήματος Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης. «Ανέγερση πειραματικού Νηπιαγωγείου Πανεπιστημίου Ιωαννίνων» Την χρηματοδότηση και την εκτέλεση του έργου που αφορά κτίριο m 2 περίπου θα αναλάβει η Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση Ιωαννίνων Ανακαίνιση Κτιριακών Υποδομών στο πλαίσιο του Τετραετούς Προγραμματισμού Για τη βελτίωση των υπαρχόντων κτιριακών υποδομών, θα ολοκληρωθούν στο πλαίσιο του ΠΔΕ του Τετραετούς Προγραμματισμού τα ακόλουθα έργα: Επισκευή Ανακαίνιση Μεταβατικού κτιρίου (έχει ήδη ολοκληρωθεί η επισκευή σημαντικού τμήματος της οροφής του κτιρίου για την αποφυγή εισροών της βροχής). Επισκευή Ανακαίνιση κτιρίου Φιλοσοφικής Σχολής (η επισκευή και ανακαίνιση του κτιρίου έχει τεθεί ως προτεραιότητα λόγω της παλαιότητας του κτιρίου και οι εργασίες εκτελούνται με γοργούς ρυθμούς) Ανάπλαση Πανεπιστημιούπολης Ιωαννίνων Τα περιβαλλοντικά χαρακτηριστικά της περιοχής της Πανεπιστημιούπολης Ιωαννίνων (γεωγραφική θέση, μορφολογία, βιοποικιλότητα πανίδας-χλωρίδας), και η παρουσία στο χώρο αρχαιολογικών ευρημάτων, θρησκευτικών μνημείων και ιστορικών τεκμηρίων, προσδίδουν, πέρα από την ιδιότητα του «φυσικού πάρκου» και αυτή του «αρχαιολογικούιστορικού» και γενικότερα του «πολιτιστικού πάρκου». Όσον αφορά τα υπάρχοντα αρχαιολογικά μνημεία έχει επιτευχθεί: η αξιοποίηση του ευρύτερου αρχαιολογικού χώρου, όπου συνεχίζονται οι ανασκαφές, η αναστήλωση της Ιεράς Μονής Αγίας Παρασκευής, η αξιοποίηση των πυροβολείων των βαλκανικών πολέμων, η αξιοποίηση του μνημείου των πεσόντων την Η διατήρηση, η ανάδειξη και η βελτιστοποίηση των παραπάνω ιδιαίτερων χαρακτηριστικών του φυσικού, κατ αρχήν, περιβάλλοντος της Πανεπιστημιούπολης απαιτεί μια σειρά από μέτρα βραχυπρόθεσμης ή μεσοπρόθεσμης εφαρμογής που συνοψίζονται στα εξής: περίφραξη, όπου αυτή δεν υφίσταται, και βελτίωση της υπάρχουσας, αντιπυρική προστασία (ήδη έχει δημιουργηθεί μια αντιπυρική ζώνη), διαχείριση της «ζιζανιοχλωρίδας» των ανοικτών εκτάσεων, δημιουργία τεχνητών λιμνίων (μικρού βάθους), ώστε να παρέχεται η δυνατότητα κάλυψης σε νερό της άγριας πανίδας της περιοχής, 154

155 διατήρηση των υπαρχόντων ειδών της τοπικής αυτοφυούς χλωρίδας και αντιπροσωπευτικών τύπων Υπο Μεσογειακής βλάστησης, σπορές και φυτεύσεις επιλεγμένων ειδών αυτοφυούς χλωρίδας της Ηπείρου με απώτερο σκοπό τη δημιουργία «Πάρκου Ηπειρωτικής χλωρίδας και πανίδας» (σχετική πρόταση για την υποβολή στο πλαίσιο του INTEREG III εγκρίθηκε στη Σύγκλητο). Μεσοπρόθεσμα μέτρα 1. Καθαρισμός των υπαρχόντων και διάνοιξη νέων μονοπατιών τα οποία θα συνδέουν χώρους και μνημεία μεταξύ τους ή (και) θα συνιστούν διαδρομές τα αποκαλούμενα «περιβαλλοντικά μονοπάτια»- με σκοπό τη γνωριμία και ανάδειξη του φυσικού πλούτου της περιοχής στα πλαίσια των αρχών της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. 2. Σήμανση των χαρακτηριστικών του χώρου. 3. Καθορισμός, σε πρώτη φάση και δημιουργία, αργότερα, «θέσεων θέασης». 4. Δημιουργία ενός «φακέλου ενημέρωσης» ο οποίος θα περιέχει σε έντυπη μορφή (στη συνέχεια σε ηλεκτρονική), τοπογραφικό διάγραμμα, ιστορικό της Πανεπιστημιούπολης, του Πανεπιστημίου, των μονών και των άλλων μνημείων, του φυσικού περιβάλλοντος, των γεωμορφολογικών χαρακτηριστικών (σπήλαιο), της βιοποικιλότητας, ώστε πέρα από τη διευκόλυνση στην ξενάγηση να συνάγεται και προβάλλεται η πολύπλευρη αξία της Πανεπιστημιούπολης. Μακροπρόθεσμα μέτρα Αξιοποίηση μέρους των υπαρχόντων κτισμάτων (παλιές κτηνοτροφικές εγκαταστάσεις) και μετατροπή τους σε «Κέντρο Υποδοχής-Ενημέρωσης του Περιβαλλοντικού-Πολιτιστικού Πάρκου Πανεπιστημιούπολης Ιωαννίνων». Απώτερος στόχος είναι η δημιουργία «Κέντρου Περιβαλλοντικής-Πολιτιστικής Τεκμηρίωσης- Μελέτης -Ανάδειξης της Πανεπιστημιούπολης Ιωαννίνων». Με την προώθηση των έργων αυτών στο πλαίσιο του ΕΣΠΑ είναι δυνατόν ο χώρος της Πανεπιστημιούπολης να λειτουργήσει ως «Οικολογικό Πολιτιστικό Πάρκο», το οποίο θα εξυπηρετεί επιστημονικές, εκπαιδευτικές, πολιτιστικές και ψυχαγωγικές δραστηριότητες. Ιδιαίτερα σημαντική θα είναι η συμβολή του στη βελτίωση της παρεχόμενης περιβαλλοντικής εκπαίδευσης των φοιτητών, καθώς και στην εξάσκησή τους σε θέματα ανασκαφικής αρχαιολογίας, καταγραφής και συντήρησης των ευρημάτων. 155

156 10. Υποδομές Τηλεπικοινωνιών και Νέων Τεχνολογιών Η συμμετοχή του Πανεπιστημίου στην Κοινωνία της Πληροφορίας ήταν και παραμένει ένας από τους σημαντικότερους στόχους του, με σκοπό την ενίσχυση των εσωτερικών δικτύων, τη διασύνδεση του Πανεπιστημίου με Εθνικά και Διεθνή δίκτυα, τη βελτίωση της υπολογιστικής υποδομής και ισχύος και την ανάπτυξη του σχολικού δικτύου σε επίπεδο Περιφέρειας Ηπείρου Διεύθυνση Μηχανοργάνωσης Η Διεύθυνση Μηχανοργάνωσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων είναι επαρκώς οργανωμένη και διαθέτει προηγμένες υποδομές. Σε αυτήν απασχολούνται 15 υπάλληλοι. Παρέχει στα μέλη της Ακαδημαϊκής Κοινότητας ένα ευρύ φάσμα υπηρεσιών, μεταξύ των οποίων οι κυριότερες είναι: Α. Κεντρικές Υπολογιστικές Υπηρεσίες: Διαχείριση λογαριασμών χρηστών Κεντρικού Υπολογιστικού Συστήματος Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (σύνολο 12000). Διαχείριση Κεντρικού Υπολογιστικού Συστήματος Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Παροχή κεντρικών υπηρεσιών ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και αποθηκευτικού χώρου στο σύνολο των χρηστών του ΠΙ. Υποστήριξη κεντρικών συστημάτων λογισμικού για την εκπαίδευση φοιτητών στα Τμήματα του ΠΙ (SPSS, Matlab, Mathematica). Διαχείριση κεντρικού συστήματος αντιγράφων ασφάλειας (backup). Β. Υπηρεσίες υποστήριξης προσωπικών υπολογιστών χρηστών και εργαστηρίων: Παροχή υπηρεσιών Helpdesk των χρηστών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων για το σύνολο των υπολογιστικών συστημάτων. Τεχνική υποστήριξη εργαστηρίων υπολογιστών και προσωπικών υπολογιστών χρηστών. Προμήθεια λογισμικού για το σύνολο των χρηστών της Πανεπιστημιακής κοινότητας και εγκατάσταση του λογισμικού σύμφωνα με τις ανάγκες των χρηστών. Σύνταξη προδιαγραφών και διενέργεια διαγωνισμών για την προμήθεια ηλεκτρονικού εξοπλισμού που αφορά το σύνολο της Πανεπιστημιακής Κοινότητας. Αντιμετώπιση περιστατικών ασφάλειας συστημάτων. Εκπαίδευση προσωπικού. Γ. Μηχανοργάνωση Πανεπιστημίου Ιωαννίνων: Υποστήριξη συστήματος μισθοδοσίας. Υποστήριξη συστήματος οικονομικής διαχείρισης. Υποστήριξη φοιτητολογίου. Σύνταξη τεχνικών προδιαγραφών και διενέργεια διαγωνισμών για την προμήθεια και εγκατάσταση εφαρμογών μηχανοργάνωσης. 156

157 Ανάπτυξη εφαρμογών μηχανοργάνωσης για τις ανάγκες του Ιδρύματος. Η Διεύθυνση Μηχανοργάνωσης διαθέτει πενήντα (50) σταθμούς εργασίας που είναι κατανεμημένοι ως εξής: δεκαπέντε (15) Η/Υ που εγκαταστάθηκαν το έτος 2007, πέντε (5) Η/Υ που εγκαταστάθηκαν το 2006 και τριάντα (30) Η/Υ το Η χωρική κατανομή γίνεται σε (οκτώ) 8 Γραφεία, 1 (ένα) Κέντρο Υπολογιστών και 2 (δύο) Εργαστήρια με 20 Η/Υ και 10 Η/Υ αντίστοιχα. Ο αριθμός κεντρικών υπολογιστών της Διεύθυνσης Μηχανοργάνωσης είναι: 1 Υπολογιστής παράλληλων επιστημονικών υπολογισμών, που εγκαταστάθηκε το έτος Unix Servers, το έτος Unix Servers, το έτος Windows Servers, το έτος Windows Servers, το έτος 2007 Η μελλοντική ανάπτυξη της Διεύθυνσης Μηχανοργάνωσης θα εστιασθεί στους παρακάτω τομείς: Ολοκλήρωση της Μηχανοργάνωσης των Διοικητικών Υπηρεσιών, με ιδιαίτερη έμφαση στο ηλεκτρονικό πρωτόκολλο, για το οποία έχει ήδη γίνει η εγκατάσταση του καταλλήλου λογισμικού, στην απλοποίηση των διαδικασιών, με στόχο την άριστη εξυπηρέτηση των φοιτητών και του προσωπικού του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και, παράλληλα, την αξιοποίηση των υπαλλήλων για την κάλυψη άλλων αναγκών και στη συμμετοχή τους σε πιο παραγωγικές διαδικασίες. Ανάπτυξη και αξιοποίηση της υπολογιστικής ισχύος για την αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και έρευνας, με τη διάθεση επιστημονικού λογισμικού για χρήση από όλα τα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας. Καταγραφή και μελέτη των αναγκών της ακαδημαϊκής κοινότητας και προμήθεια σύγχρονων συστημάτων υπολογιστών για επιστημονικούς υπολογισμούς μεγάλης έκτασης. Έμφαση θα δοθεί στη δημιουργία συστημάτων με τρόπο ώστε να ικανοποιούν το σύνολο των μελών του Πανεπιστημίου. Οργάνωση και ανάπτυξη του τμήματος υποστήριξης χρηστών και φοιτητών. Ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί στην οργάνωση των εργαστηρίων Η/Υ στην αιχμή της τεχνολογίας Κέντρο Διαχείρισης Δικτύων Tο Κέντρο Διαχείρισης Δικτύων (ΚΕΔΔ) του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων δημιουργήθηκε το 1997 και σκοπός του είναι να εξασφαλίζει την αδιάλειπτη και υψηλών ταχυτήτων διασύνδεση των χρηστών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων με το εσωτερικό δίκτυο, καθώς και με τα ελληνικά και διεθνή δίκτυα φωνής και δεδομένων. Το ΚΕΔΔ φροντίζει για τη συνεχή αναβάθμιση και τον εκσυγχρονισμό των υποδομών του, την αφομοίωση της νέας τεχνογνωσίας και την ταχεία ενσωμάτωση της συνεχώς εξελισσόμενης τεχνολογίας στις υποδομές του. Στο Κέντρο Δικτύων εργάζονται δεκατρείς (13) υπάλληλοι. Έχει είκοσι 20 σταθμούς εργασίας που είναι κατανεμημένοι ως εξής: δέκα (10) Η/Υ που εγκαταστάθηκαν 2007, πέντε (5) Η/Υ το 2008 και πέντε (5) Η/Υ το Η χωρική κατανομή γίνεται σε εννέα (9) Γραφεία και ένα (1) Κέντρο Δικτυακού Εξοπλισμού. Το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων συμμετέχει ενεργά στο Εθνικό Δίκτυο Έρευνας και Τεχνολογίας (ΕΔΕΤ). Το Κέντρο έχει τους εξής τομείς: Α. Τμήμα Δικτύου Δεδομένων με αρμοδιότητες που περιλαμβάνουν συνοπτικά: 157

158 Διαχείριση σύνδεσης με τον εξωτερικό κόσμο (Ακαδημαϊκό Διαδίκτυο, Εθνικό Ερευνητικό Δίκτυο, Διεθνή Διαδίκτυα). Προστασία του δικτύου από μη εξουσιοδοτημένη πρόσβαση, αντιμετώπιση περιστατικών παραβίασης της ασφάλειας του δικτύου και δεοντολογία των υπηρεσιών πληροφόρησης. Διαχείριση Δικτύου Δεδομένων. Εγκατάσταση, λειτουργία, διαχείριση και τεκμηρίωση κεντρικών υπηρεσιών τηλεματικής (webmail, ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, υπηρεσίες ηλεκτρονικού καταλόγου και υπηρεσίες πληροφόρησης). Διαχείριση υπηρεσίας απομακρυσμένης πρόσβασης (Dialup). Εξειδίκευση προτάσεων εκσυγχρονισμού και αναβάθμισης του εξοπλισμού και των υπηρεσιών του δικτύου δεδομένων. Εγκατάσταση, διαχείριση και συντήρηση εφαρμογών και υπηρεσιών τηλεματικής. Δημιουργία, ενημέρωση και φιλοξενία ιστοσελίδων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Συντήρηση και ενημέρωση ηλεκτρονικού συστήματος ανακοινώσεων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Υποστήριξη υποδομών σύγχρονης (σύστημα e-university, ιστοσελίδες μαθημάτων) και ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης καθώς και τηλεδιασκέψεων για τις ανάγκες της εκπαίδευσης και της έρευνας στο Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Δημιουργία και υποστήριξη ασύρματου δικτύου του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Β. Τμήμα Τηλεφωνικού Δικτύου και Φυσικών Υποδομών με αρμοδιότητες που περιλαμβάνουν συνοπτικά: Διαχείριση ενεργού και παθητικού εξοπλισμού του τηλεφωνικού δικτύου και του δικτύου δεδομένων (διάρθρωση τηλεφωνικών κέντρων και δικτύων, απόδοση αριθμών και δικαιωμάτων σύμφωνα με την γενική πολιτική του Ιδρύματος, εντοπισμό και αποκατάσταση βλαβών, επίβλεψη λειτουργίας). Διαχείριση κωδικών και χρέωση συνδρομητών. Υλοποίηση της πολιτικής του Ιδρύματος για την προστασία του δικτύου από μη εξουσιοδοτημένη πρόσβαση και διασφάλιση του απορρήτου των τηλεπικοινωνιών και των προσωπικών δεδομένων των συνδρομητών. Σύνταξη και ενημέρωση του τηλεφωνικού καταλόγου του ΠΙ. Εξειδίκευση προτάσεων εκσυγχρονισμού και αναβάθμισης του εξοπλισμού και των υπηρεσιών του τηλεφωνικού δικτύου. Εργασίες συντήρησης καλωδιακού δικτύου (νέες καλωδιακές συνδέσεις, αποκατάσταση καλωδιακών βλαβών). Γ. Τμήμα Έρευνας και Ανάπτυξης με αρμοδιότητες που περιλαμβάνουν συνοπτικά: Τη σύνταξη προτάσεων για τη συμμετοχή σε ερευνητικά και αναπτυξιακά προγράμματα σε συνεργασία με ομοειδείς ομάδες Ελληνικών και Διεθνών Ακαδημαϊκών και Ερευνητικών Ιδρυμάτων. Το σχεδιασμό, την ανάπτυξη και τη δοκιμαστική λειτουργία καινοτόμων εφαρμογών τηλεματικής, τις δοκιμές νέων προϊόντων και αρχιτεκτονικών δικτύων τηλεματικής, τη σύνταξη τεχνικών προδιαγραφών για δικτυακές επεκτάσεις. 158

159 Την παροχή υπηρεσιών μεταφοράς τεχνογνωσίας σε δικτυακά έργα του δημόσιου και του ιδιωτικού τομέα και τη διασύνδεση του Ιδρύματος με την τοπική κοινωνία. Την υποστήριξη του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου με έμφαση στην Περιφέρεια Ηπείρου. Τη συμμετοχή σε έργα ανάπτυξης ευρυζωνικών δικτύων. Ο αριθμός κεντρικών υπολογιστών του Κέντρου Διαχείρισης Δικτύων είναι: ένας (1) Unix Server, η εγκατάσταση του οποίου έγινε το 2000 ένας (1) Linux Server, το 2003 έξι (6) Linux Servers, το 2005 εννιά (9) Linux Servers το 2007 ένα (1) Blade system (10 Servers) το 2008 τρία (3) Storage Systems τα έτη 2005 και 2009 ένα (1) Window Server το 2008 Ο αριθμός Λογαριασμών Χρηστών για τη Διεύθυνση Μηχανοργάνωσης και το Κέντρο Διαχείρισης Δικτύων είναι χρήστες ( προπτυχιακοί και μεταπτυχιακοί φοιτητές, μέλη Π.Ι.). Οι βασικές προσφερόμενες υπηρεσίες είναι: Για τη Διεύθυνση Μηχανοργάνωσης Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο: Καθημερινή πολύ μεγάλη χρήση Υπηρεσία λιστών ηλεκτρονικού ταχυδρομείου: Κατά περιόδους πολύ μεγάλη χρήση Διαδίκτυο: Καθημερινή πολύ μεγάλη χρήση Διαχείριση Φοιτητικών θεμάτων (Γραμματείες): Καθημερινή μεγάλη χρήση Πρόσβαση Φοιτητών σε Φοιτητολόγιο: Περιστασιακά μεγάλη χρήση Διαχείριση Οικονομικής Υπηρεσίας: Καθημερινή μεγάλη χρήση Διαχείριση Μισθοδοσίας: Κατά περιόδους σχετικά μεγάλη χρήση Υποστήριξη Χρηστών: Καθημερινή πολύ μεγάλη χρήση Για το Κέντρο Διαχείρισης Δικτύων: Ασύγχρονη Τηλεκπαίδευση: Περιστασιακά μεγάλη χρήση Υπηρεσία Τηλεδιασκέψεων: Κατά περιόδους σχετικά μεγάλη χρήση Διαχείριση Δικτύου: Καθημερινή πολύ μεγάλη χρήση Διαχείριση Τηλεφωνικού Κέντρου: Καθημερινή πολύ μεγάλη χρήση Υποστήριξη Χρηστών: Καθημερινή πολύ μεγάλη χρήση Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο: Καθημερινή πολύ μεγάλη χρήση Υπηρεσία λιστών ηλ. ταχυδρομείου: Κατά περιόδους σχετικά μεγάλη χρήση 159

160 WebMail: Καθημερινή πολύ μεγάλη χρήση Εξυπηρετητής Proxy: Καθημερινή πολύ μεγάλη χρήση Εξυπηρετητής μεταβίβασης αρχείων- FTP: Καθημερινή πολύ μεγάλη χρήση Υπηρεσία VoIP: Κατά περιόδους σχετικά μεγάλη χρήση Υπηρεσία WebDAV: Κατά περιόδους σχετικά μεγάλη χρήση Προσωπικές Ιστοσελίδες Χρηστών: Καθημερινή πολύ μεγάλη χρήση Σύνδεση μέσω τηλεφώνου - Dial Up: Κατά περιόδους σχετικά μεγάλη χρήση Υπηρεσία Ονοματολογίας DNS: Καθημερινή πολύ μεγάλη χρήση Υπηρεσία φιλοξενίας ιστοσελίδων (Web Hosting): Καθημερινή πολύ μεγάλη χρήση Εσωτερικό Δίκτυο: Θέσεις 14000, Ταχύτητα 1 Gbps (Backbone) Σύνδεση στο Διαδίκτυο: Ταχύτητα 1 Gbps Αξιολόγηση της Διεύθυνσης Μηχανοργάνωσης Διατέθηκαν δύο (2) ειδών ερωτηματολόγια: ένα για προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές και ένα για το προσωπικό του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και τους πολίτες. Η διάρκεια συλλογής των ερωτηματολογίων ήταν από την 1η Σεπτεμβρίου 2009 έως και την 23η Οκτωβρίου Υπηρεσίες Συναλλαγές Συμπληρώθηκαν συνολικά εβδομήντα έξι (76) ερωτηματολόγια εκ των οποίων εβδομήντα τριών (73) φοιτητών και τρείς (3) δεν αναφέρουν ιδιότητα. Στην περίπτωση αυτή καταγράφονται το χρονικό διάστημα σε μέρες που απαιτείται για τις βασικές υπηρεσίες που προσφέρει η Διεύθυνση Μηχανοργάνωσης στους φοιτητές και απεικονίζονται διαγραμματικά στο Σχήμα 10.1: Αντιμετώπιση τεχνικού προβλήματος: Για το 50% των περιπτώσεων αντιμετώπισης τεχνικού προβλήματος απαιτήθηκαν μέχρι 2 μέρες για την αποκατάσταση της βλάβης. Ένα 20% δεν απάντησε στην ερώτηση. Αντιμετώπιση προβλήματος λογισμικού: Για το 40% των περιπτώσεων αντιμετώπισης προβλήματος λογισμικού απαιτήθηκαν μέχρι 2 μέρες για την αποκατάσταση της βλάβης. Το 27% δεν απάντησε την ερώτηση. Χορήγηση κωδικών πρόσβασης: Η χορήγηση κωδικών πρόσβασης έγινε σε ποσοστό 74% το πολύ σε δύο (2) μέρες, εκ των οποίων το 67% σε μία (1) μέρα. Δεν απάντησε το 3%. 160

161 Σχήμα 10.1.: Μέρες που απαιτούνται για τις βασικές υπηρεσίες της Δ/νσης Μηχανοργάνωσης Αντιμετώπιση τεχνικού προβλήματος Αντιμετώπιση προβλήματος λογισμικού Χορήγηση κωδικών πρόσβασης Ποιότητα Λογισμικού Μηχανοργάνωσης Φοιτητικών Θεμάτων Στην περίπτωση αυτή αξιολογείται η ικανοποίηση των φοιτητών σχετικά με την μηχανοργάνωση των φοιτητικών θεμάτων και απεικονίζεται διαγραμματικά στο Σχήμα Ευκολία χρήσης του συστήματος: Το 66% των φοιτητών αξιολόγησαν ικανοποιητικό έως πολύ ικανοποιητικό (23% και 43% αντίστοιχα) την ευκολία χρήσης του συστήματος. Δεν απάντησε το 18% των φοιτητών. Ενημέρωση βαθμολογιών: Το 66% αξιολόγησαν ικανοποιητικό έως πολύ ικανοποιητικό (33% και 33% αντίστοιχα) τον τρόπο ενημέρωσης των βαθμολογιών. Δεν απάντησε το 10%. Ευκολία στη δήλωση μαθημάτων: Το 57% των φοιτητών αξιολόγησαν ικανοποιητικό έως πολύ ικανοποιητικό (10% και 47% αντίστοιχα) την ευκολία δήλωσης μαθημάτων. Δεν απάντησε το 20%. Ένα σημαντικό ποσοστό του 20% θεωρεί καθόλου ικανοποιητική την ευκολία δήλωσης μαθημάτων. Ευκολία στη δήλωση συγγραμμάτων: Το 50% των φοιτητών αξιολόγησαν ικανοποιητικό έως πολύ ικανοποιητικό (17% και 33% αντίστοιχα) την ευκολία δήλωσης συγγραμμάτων. Δεν απάντησε το 17%. Ένα σημαντικό ποσοστό περίπου 17% θεωρεί καθόλου ικανοποιητική την ευκολία δήλωσης συγγραμμάτων. Διαδικασία χορήγησης κωδικών: Το 76% των φοιτητών αξιολόγησαν ικανοποιητική έως πολύ ικανοποιητική (33% και 43% αντίστοιχα) την ευκολία χορήγησης κωδικών. Ένα σημαντικό ποσοστό περίπου 17% θεωρεί καθόλου ικανοποιητική την διαδικασία χορήγησης των κωδικών πρόσβασης. Διαδικασία ηλεκτρονικών αιτήσεων: Το 56% των φοιτητών αξιολόγησαν ικανοποιητική έως πολύ ικανοποιητική (13% και 43% αντίστοιχα) την διαδικασία ηλεκτρονικών αιτήσεων. Δεν απάντησε το 17%. Ένα σημαντικό ποσοστό του 20% θεωρεί καθόλου ικανοποιητική την διαδικασία ηλεκτρονικών αιτήσεων. Συμπεράσματα: Σχετικά με την ποιότητα του λογισμικού φοιτητικών θεμάτων αξιολογείται με ένα συνολικό ποσοστό του 61,8% ικανοποιητικό έως πολύ ικανοποιητικό. Χρειάζεται βελτίωση όμως στους τομείς ευκολίας δήλωσης μαθημάτων και συγγραμμάτων, στη διαδικασία χορήγησης κωδικών και της ενημέρωσης των βαθμολογιών. Το τελευταίο θέμα όμως εξαρτάται από το χρονικό διάστημα που τα μέλη ΔΕΠ αποστέλλουν στην Γραμματεία τα αποτελέσματα των εξετάσεων. Αντιστοίχηση βαθμού ικανοποίησης: 1= ΚΑΘΟΛΟΥ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΤΙΚΗ 2= ΛΙΓΟ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΤΙΚΗ 3= ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΤΙΚΗ 4= ΠΟΛΥ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΤΙΚΗ?= ΔΕΝ ΑΠΑΝΤΩ 161

162 Σχήμα 10.2.: Ικανοποίηση φοιτητών σχετικά με την μηχανοργάνωση των φοιτητικών θεμάτων Ευκολία χρήσης των συστήματος* Ενημέρωση Βαθμολογιών* Ευκολία στη δήλωση των μαθημάτων* ? ? ? Ευκολία στην δήλωση συγγραμμάτων* Διαδικασία χορήγησης κωδικών* Διαδικασία ηλεκτρονικών αιτήσεων* ? ? ? Ποιότητα Παρεχόμενων Υπηρεσιών Οι δείκτες για την ποιότητα των παρεχόμενων υπηρεσιών και απεικονίζονται διαγραμματικά στο Σχήμα Σχήμα 10.3.: Δείκτες ποιότητας παρεχόμενων υπηρεσιών Κατανόηση Αναγκών* Ευκολία πρόσβασης στο κατάλληλο πρόσωπο* Αντιμετώπιση / Διάθεση προσωπικού* ? ? ? 66% ικανοποιητική πολύ ικανοποιητική 23% καθόλου ικανοποιητική 57% ικανοποιητική πολύ ικανοποιητική 20% καθόλου ικανοποιητική 77% ικανοποιητική πολύ ικανοποιητική 17% καθόλου ικανοποιητική Ποιότητα συνεργασίας / εξυπηρέτησης με το προσωπικό* Ταχύτητα εξυπηρέτησης* Ωράριο εξυπηρέτησης κοινού* ? ? ? 162

163 70% ικανοποιητική πολύ ικανοποιητική 17% καθόλου ικανοποιητική 70% ικανοποιητική πολύ ικανοποιητική 17% καθόλου ικανοποιητική 60% ικανοποιητική πολύ ικανοποιητική 20% καθόλου ικανοποιητική Συμπεράσματα: Παρ όλο που το 66.8% χαρακτηρίζει ως ικανοποιητική πολύ ικανοποιητική την ποιότητα των παρεχόμενων υπηρεσιών, απαιτείται προσπάθεια βελτίωσης σε όλους τους τομείς, καθώς ένα σημαντικό ποσοστό του 19% δεν είναι καθόλου ικανοποιημένο. Προβλήματα, ελλείψεις και δυσλειτουργίες Ένα σύνολο 53,7% θεωρεί ότι υπάρχουν προβλήματα, ελλείψεις και δυσλειτουργίες. Δεν απαντά όμως στην ομάδα αυτή των ερωτήσεων το 31,2%. Το σημείο αυτό θα πρέπει να βελτιωθεί και να αξιολογηθεί καλύτερα στην επόμενη ανάλυση. Διαγραμματικά τα προβλήματα απεικονίζονται στο Σχήμα Σχήμα 10.4.: Προβλήματα, ελλείψεις και δυσλειτουργίες Ανεπάρκεια σε θέσεις εξυπηρέτησης* Ελλιπής κατάρτιση / αδυναμία προσωπικού* ? ? Χρονοβόρες διαδικασίες / γραφειοκρατία* Τρόπος οργάνωσης και λειτουργίας* ? ? Ανεπάρκεια χώρου* ? Προβλήματα λειτ. πληροφοριακού συστήματος* ? Αντιμετώπιση παραπόνου Συνολικά ένα 58,7% θεωρεί ικανοποιητική και πολύ ικανοποιητική την αντιμετώπιση ενός παραπόνου. Δεν απαντά το 32%, πιθανόν γιατί δεν υπήρχε πρόβλημα να αντιμετωπισθεί. Προκαλεί εντύπωση η έλλειψη αρνητικής αξιολόγησης. Διαγραμματικά η αντιμετώπιση παραπόνου απεικονίζεται στο Σχήμα

164 Σχήμα 10.5.: Προβλήματα, ελλείψεις και δυσλειτουργίες Ευκολία πρόσβασης σε μέλος του προσωπικού για να εκφρασθεί παράπονο* Προσοχή και ταχύτητα με την οποία αντιμετωπίστηκε το παράπονο* Τελική διευθέτηση του παραπόνου* ? ? ? Ενημέρωση Επικοινωνία Το 42,3% είναι ικανοποιημένο και πολύ ικανοποιημένο με οποιονδήποτε τρόπο επικοινωνίας. Ένα μεγάλο ποσοστό του 40,7% δεν απαντά σε αυτή την ερώτηση. Διαγραμματικά η ικανοποίηση από τον τρόπο επικοινωνίας και ενημέρωσης απεικονίζεται στο Σχήμα 10.6(α) & (β). Σχήμα 10.6.(α): Βαθμός ικανοποίησης από τον τρόπο επικοινωνίας Τηλεφωνικά* Μέσω fax* Μέσω * ? ? ? Μέσω web* ? Με προσωπική επίσκεψη* ? Με επιστολές που αποστέλλονται* ? Σχήμα 10.6.(β): Βαθμός ικανοποίησης από τον τρόπο ενημέρωσης Ποιότητα / ταχύτητα ενημέρωσης* Εύρος θεμάτων ενημέρωσης* ? ? 164

165 Ηλεκτρονική ενημέρωση / επικοινωνία* Ευκολία πρόσβασης σε θέματα ενημέρωσης* ? ? Το 61% των ερωτηθέντων είναι ικανοποιημένο και πολύ ικανοποιημένο σε θέματα σχετικά με την ποιότητα ενημέρωσης, το εύρος και την ευκολία πρόσβασης σε θέματα ενημέρωσης. Το 27,8% δεν απαντά στην ερώτηση Γενική Αξιολόγηση, Συμπεράσματα & Στόχοι Υπηρεσιών Διεύθυνσης Μηχανοργάνωσης ? Η γενική εικόνα που έχουν φοιτητές για την Διεύθυνση Μηχανοργάνωσης είναι κατά 67% ικανοποιητική και πολύ ικανοποιητική. Οι φοιτητές θεωρούν γενικά ικανοποιητικό το σύστημα μηχανοργάνωσης των φοιτητικών θεμάτων. Υπάρχουν όμως, κατά την άποψή τους, περιθώρια βελτίωσης και είναι ευθύνη της Διεύθυνσης Μηχανοργάνωσης να εντοπίσει τα σημεία αυτά και να τα βελτιώσει. Τα προβλήματά τους σχετικά με τεχνικά προβλήματα και προβλήματα λογισμικού επιλύονται στις περισσότερες περιπτώσεις το πολύ σε δύο μέρες. Είναι πολύ ικανοποιημένοι από το προσωπικό σε θέματα εξυπηρέτησης, διάθεσης και γενικά συμπεριφοράς. Οι φοιτητές πιστεύουν, σε συντριπτικό αριθμό, ότι δεν χρειάζονται άλλους τρόπους πρόσβασης στο φοιτητολόγιο, εκτός ίσως από infokiosks. Ο μεγάλος αριθμός αναπάντητων ερωτήσεων μπορεί να σχετίζεται με το πλήθος των ερωτήσεων. Πιθανόν μια μείωση των ερωτήσεων, στο εύρος ίσως μιας σελίδας, θα διευκολύνει τους φοιτητές στην προσεκτικότερη συμπλήρωση του ερωτηματολογίου Αξιολόγηση Κέντρου Διαχείρισης Δικτύων Στελέχωση ΚΕΔΔ Μετά τη δεύτερη σειρά μονιμοποιήσεων το 2006 οι υπάλληλοι του ΚΕΔΔ ανέρχονται σε δώδεκα (12). Στο ΚΕΔΔ ακόμη απασχολούνται με σύμβαση έργου περίπου δέκα (10) συνεργάτες. Έχει επίσης ολοκληρωθεί η εκλογή και ο διορισμός ενός μέλους ΕΕΔΙΠ. Το διαθέσιμο προσωπικό του ΚΕΔΔ είναι μικρότερο σε αριθμό αν ληφθούν υπόψιν οι άδειες μακράς διαρκείας. Το προσωπικό του ΚΕΔΔ είναι υψηλών προσόντων και έχει υψηλή εξειδίκευση σε θέματα νέων τεχνολογιών και δικτύων καθώς και μεγάλη εμπειρία σε υλοποίηση αναπτυξιακών προγραμμάτων. Το 65% των απασχολουμένων στο ΚΕΔΔ είναι πτυχιούχοι ΑΕΙ, το 10 % πτυχιούχοι ΤΕΙ και 25% πτυχιούχοι ΙΕΚ. Από τους πτυχιούχους ΑΕΙ δύο είναι κάτοχοι διδακτορικού διπλώματος (PhD) και πέντε κάτοχοι μεταπτυχιακού διπλώματος ειδίκευσης (ΜΔΕ). 165

166 Χρηματοδότηση ΚΕΔΔ Το ΚΕΔΔ χρηματοδοτείται από τον τακτικό προϋπολογισμό και το Πρόγραμμα Δημοσίων επενδύσεων του Παν/μίου Ιωαννίνων καθώς και από εκπαιδευτικά και αναπτυξιακά προγράμματα. Μερικά από τα προγράμματα στα οποία έχει λάβει μέρος και έχει υλοποιήσει επιτυχώς το ΚΕΔΔ κατά την τελευταία πενταετία είναι: Τηλεματικές Υπηρεσίες για την εκπαίδευση και την έρευνα στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων (1/1/ /8/2007) χρηματοδοτούμενο από το ΕΚΤ και το ΥΠΕΠΘ στα πλαίσια του ΕΠ ΚτΠ. (Πρόσκληση 98) ΚΩΔΙΚΟΣ ΟΠΣ , (προϋπολογισμός ευρώ). Προηγμένες τηλεματικές υπηρεσίες για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: Ανάπτυξη και Υποστήριξη Προηγμένων Τηλεματικών Υπηρεσιών για τις εκπαιδευτικές μονάδες της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης των Νομών Ιωαννίνων, Άρτας, Πρέβεζας, Θεσπρωτίας, Κέρκυρας και Λευκάδας (1/7/ /11/2006) χρηματοδοτούμενο από το ΕΚΤ και το ΥΠΕΠΘ στα πλαίσια του ΕΠ ΚτΠ. (Πρόσκληση 96) ΚΩΔΙΚΟΣ ΟΠΣ , (προϋπολογισμός ευρώ). Δικτυακή Πύλη Ηπείρου (30/11/ /12/2008), χρηματοδοτούμενο από το ΕΚΤ και το ΥΠΕΠΘ στα πλαίσια του ΕΠ ΚτΠ (Πρόσκληση 78), ΚΩΔΙΚΟΣ ΟΠΣ , (προϋπολογισμός ευρώ). Εικονικό Λαογραφικό Μουσείο Ηπείρου (1/6/ /12/2006), χρηματοδοτούμενο από το ΕΚΤ και το ΥΠΕΠΘ στα πλαίσια του ΕΠ ΚτΠ (Πρόσκληση 65), ΚΩΔΙΚΟΣ ΟΠΣ 94813, ( ευρώ). Τεχνική Υποστήριξη για την Κατασκευή Μητροπολιτικών Ευρυζωνικών Δικτύων Οπτικών Ινών στην Περιφέρεια Ηπείρου (1/6/ /12/2009), χρηματοδοτούμενο από το ΕΤΠΑ και το ΥΠΕΠΘ στα πλαίσια του ΕΠ ΚτΠ. (Πρόσκληση 93, ΚΩΔΙΚΟΣ ΟΠΣ 95203, ) (προϋπολογισμός ευρώ). Υποστήριξη λειτουργίας Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου (1/1/ /12/2009) χρηματοδοτούμενο από το ΥΠΕΠΘ (προϋπολογισμός ευρώ). Αναβάθμιση της λειτουργίας των δικτύων για την υποστήριξη της ερευνητικής δραστηριότητας του Παν/μίου Ιωαννίνων (22/12/ /8/2006) χρηματοδοτούμενο από τον ΕΛΚΕ του ΠΙ (προϋπολογισμός ευρώ). Πρακτική εκπαίδευση εκπαιδευτών Πληροφορικής (26/2/ /10/2009), χρηματοδοτούμενο από το ΥΠΕΠΘ μέσω ΕΑΙΤΥ (προϋπολογισμός ευρώ). Μελέτη διείσδυσης πληροφορικής και επικοινωνιών στην Περιφέρεια Ηπείρου (9/9/ /12/2009) χρηματοδοτούμενο από την Περιφέρεια Ηπείρου (προϋπολογισμός ευρώ). Τα τελευταία δύο έτη παρατηρούνται δυσχέρειες στη χρηματοδότηση του ΚΕΔΔ οι οποίες οφείλονται σε δύο λόγους: α) Σοβαρές καθυστερήσεις της επιχορήγησης του ΥΠΕΠΘ για την υποστήριξη του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου (σήμερα οφείλεται στο ΠΙ ποσό της τάξης των ευρώ). β) Σοβαρές καθυστερήσεις στην αξιολόγηση έργων του Δ ΚΠΣ. Το ΚΕΔΔ έχει υποβάλει από το Μάρτιο 2009, σειρά προτάσεων στα πλαίσια της «Ψηφιακής Σύγκλισης» για τις οποίες δεν υπάρχουν ακόμη τα αποτελέσματα αξιολόγησης. 166

167 Παρεχόμενες Υπηρεσίες Το ΚΕΔΔ παρέχει μια σειρά από υπηρεσίες προς τα μέλη της Πανεπιστημιακής κοινότητας οι κυριότερες εκ των αναφέρονται παρακάτω. Για την κάθε υπηρεσία αναλύονται τα χαρακτηριστικά και οι επιδόσεις σύμφωνα με τα στατιστικά στοιχεία που διαθέτει το ΚΕΔΔ καθώς και η ανταπόκριση των χρηστών σύμφωνα με τα αποτελέσματα της αξιολόγησης με τη χρήση ερωτηματολογίου Τηλεφωνικό δίκτυο Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Το ΚΕΔΔ υποστηρίζει το τηλεφωνικό δίκτυο του Π.Ι. το οποίο τα τελευταία χρόνια έχει σημειώσει μεγάλη ανάπτυξη λόγω της ταχύτατης ανάπτυξης του ιδρύματος. Το τηλεφωνικό δίκτυο του Π.Ι. διέθετε 3900 διεπιλογικούς αριθμούς κλήσης μέχρι το 2009 σε διακριτές περιοχές τηλεφωνικού φάσματος. Το 2009 λόγω εξάντλησης των διεπιλογικών αριθμών η δυνατότητα του Π.Ι. αναβαθμίστηκε σε 6000 διεπιλογικούς αριθμούς με ταυτόχρονη ενοποίηση του φάσματος. Επίσης αναβαθμίστηκε το λειτουργικό σύστημα των τηλεφωνικών κέντρων σε ποσοστό 60% προσφέροντας νέες υπηρεσίες και συμβατότητα με τις νέες τηλεφωνικές συσκευές. Η εξέλιξη του πλήθους των εγκατεστημένων τηλεφωνικών συσκευών στο Π.Ι. παρουσιάζεται στο Σχήμα Οι εγκατεστημένες τηλεφωνικές συσκευές παρουσιάζουν αύξηση της τάξης του 23% το 2008 σε σχέση με το Σχήμα 10.7.: Εξέλιξη πλήθους εγκατεστημένων τηλεφωνικών συσκευών Αριθμός συσκευών Έτος Η εξέλιξη του συνολικού αριθμού και της διάρκειας εισερχόμενων και εξερχόμενων κλήσεων παρουσιάζονται στα Σχήματα 10.8 και 10.9 αντίστοιχα. Η ποσοστιαία μεταβολή του ετήσιου κόστους κλήσεων σε σχέση με το έτος 2004 παρουσιάζεται στο Σχήμα Η παρατηρούμενη τάση μείωσης του αριθμού και της συνολικής διάρκειας των κλήσεων, παρά την αύξηση των τηλεφωνικών συσκευών, οφείλεται αφενός στην αυστηρή εφαρμογή των μέγιστων ορίων ανά χρήστη και αφετέρου στη δυνατότητα χρήσης υπηρεσιών κλήσης μέσω Διαδικτύου (VoIP) μετά την αναβάθμιση της γραμμής σύνδεσης με το ΕΔΕΤ. Η παρατηρούμενη μείωση του συνολικού κόστους (20% περίπου για το 2008) οφείλεται, πέραν των παραπάνω λόγων και στην γενικότερη τάση μείωσης του κόστους των τηλεφωνικών κλήσεων. 167

168 Σχήμα 10.8.: Εξέλιξη της συνολικής διάρκειας κλήσεων Διάρκεια κλήσεων (ώρες) Εισερχόμενες Εξερχόμενες Έτος Σχήμα 10.9.: Εξέλιξη συνολικού αριθμού κλήσεων ανά έτος Αριθμός Κλήσεων Εισερχόμενες Εξερχόμενες Έτος Σχήμα : Ποσοστιαία ετήσια μεταβολή κόστους τηλεφωνικών κλήσεων σε σχέση με το έτος Ποστοστιαία μεταβολή συνολικού κόστους κλήσεων 20% 15% 10% 5% 0% -5% -10% -15% -20% 5% 0% % -4% -18% Έτος Το τμήμα «Τηλεφωνικού Δικτύου και Φυσικών Υποδομών» είναι υπεύθυνο για τη συντήρηση και αναβάθμιση του ανωτέρω τηλεφωνικού δικτύου καθώς και την ενημέρωση του τηλεφωνικού καταλόγου ο οποίος είναι διαθέσιμος μέσω του Διαδικτύου στο δικτυακό τόπο του Ιδρύματος ( Όπως διαπιστώνεται από τις απαντήσεις του ερωτηματολογίου αξιολόγησης, οι χρήστες είναι ικανοποιημένοι από τις αντίστοιχες υπηρεσίες σε ποσοστό που 168

169 πλησιάζει το 80% για την εγκατάσταση και εξυπηρέτηση βλαβών των τηλεφωνικών συνδέσεων και σε ποσοστό που ξεπερνάει το 80% για την υπηρεσία ηλεκτρονικού καταλόγου Το δίκτυο δεδομένων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Το Τμήμα «Δικτύου Δεδομένων» του ΚΕΔΔ σε συνεργασία με το Τμήμα «Τηλεφωνικού Δικτύου και Φυσικών Υποδομών» έχουν αναλάβει τη συντήρηση και επέκταση και εξασφάλιση της καλής λειτουργίας του Δικτύου δεδομένων του Π.Ι. Η εξέλιξη του πλήθους των εγκατεστημένων παροχών δικτύου στο Π.Ι. παρουσιάζεται στο Σχήμα Όπως διαπιστώνουμε το πλήθος των εγκατεστημένων παροχών σημείωσε αύξηση της τάξης του 50% κατά την τελευταία τετραετία. Σχήμα : Εξέλιξη πλήθους εγκατεστημένων δικτυακών παροχών Πλήθος παροχών Έτος Το ΚΕΔΔ εκτός από το σχεδιασμό έχει αναλάβει και την εγκατάσταση και συντήρηση των υποδομών του Δικτύου Δεδομένων. Οι απόψεις των χρηστών κωδικοποιούνται στις ερωτήσεις του σχετικού ερωτηματολογίου στις οποίες το ποσοστό θετικών γνωμών είναι της τάξης του 70% παρά την έλλειψη προσωπικού που υπάρχει τα τελευταία χρόνια στο αντίστοιχο τμήμα, για επιτόπια παρέμβαση, λόγω της μείωσης του αριθμού των συμβασιούχων και μετακίνησης σε άλλα τμήματα Διασύνδεση του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων με το Διαδίκτυο μέσω ΕΔΕΤ Η διασύνδεση που ΠΙ με το ΕΔΕΤ και μέσω αυτού με το Διαδίκτυο, αναβαθμίστηκε το 2006 σε 1Gbps (από 32 Mbps) γεγονός που αυξάνει τη χωρητικότητα κατά 30 περίπου φορές. Η αύξηση αυτή αφενός βελτίωσε την ταχύτητα πρόσβασης των χρηστών και αφετέρου έδωσε τη δυνατότητα νέων υπηρεσιών όπως αυτών της σύγχρονης τηλεκπαίδευσης. Η συνολική κίνηση της γραμμής του ιδρύματος με το ΕΔΕΤ για τον τελευταίο χρόνο παρουσιάζεται στο Σχήμα 10.12, ενώ μια ενδεικτική εβδομαδιαία παρουσιάζεται στο Σχήμα Παρατηρούμε ότι η γραμμή έχει ως μέγιστη κάλυψη περίπου 50% με μέση τιμή κάλυψης περίπου 20%, γεγονός που εξασφαλίζει την απρόσκοπτη σύνδεση των χρηστών στο Διαδίκτυο καθώς και τη διάθεση απαιτητικών σε όγκο δεδομένων υπηρεσιών. Θα πρέπει βέβαια να σημειωθεί ότι σε μια διετία μετά την αναβάθμιση η συνολική κίνηση του δικτύου έχει περίπου διπλασιαστεί γεγονός του συνεπάγεται ότι θα πρέπει να προγραμματιστεί νέα αναβάθμιση την επόμενη τετραετία. 169

170 Σχήμα : Ετήσιο διάγραμμα κίνησης της γραμμής διασύνδεσης του ΠΙ με το ΕΔΕΤ Σχήμα : Εβδομαδιαίο διάγραμμα κίνησης της γραμμής διασύνδεσης του ΠΙ με το ΕΔΕΤ. Θα πρέπει να σημειωθεί ότι κατά την τελευταία τετραετία αντικαταστάθηκε περίπου το 70% του ενεργού εξοπλισμού του δικτύου δεδομένων και προστέθηκε νέος εξοπλισμός σε ποσοστό 10%. Ενδιαφέρον παρουσιάζουν και οι απαντήσεις των χρηστών οι οποίοι σύμφωνα με το Σχήμα παρουσιάζονται σε ποσοστό περίπου 80% ικανοποιημένοι από την ταχύτητα πρόσβασης στο Διαδίκτυο. Σχήμα : 170

171 Υπηρεσία εξυπηρέτησης χρηστών Στο ΚΕΔΔ λειτουργεί γραφείο εξυπηρέτησης και υποστήριξης χρηστών πρώτου επιπέδου παραπέμποντας σε δεύτερο επίπεδο στο αρμόδιο τμήμα σε περίπτωση σοβαρού προβλήματος. Το γραφείο παρέχει ταυτόχρονα και τηλεφωνική υποστήριξη, στο τηλέφωνο 7777 και υποστήριξη μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στο Το ίδιο γραφείο λειτουργεί ως γραμματεία διεκπεραιώνοντας την αλληλογραφία του ΚΕΔΔ. Σύμφωνα με το σχετικό ερωτηματολόγιο, οι θετικές απαντήσεις των χρηστών για την εξυπηρέτηση από το γραφείο ξεπερνούν το 80% (Σχήμα 10.14) Υπηρεσία ηλεκτρονικού Το ΚΕΔΔ ανταποκρινόμενο σε πάγιο αίτημα της Πανεπιστημιακής Κοινότητας, το τέλος του 2005 έθεσε σε λειτουργία την νέα υπηρεσία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (PEGASUS) η οποία διαθέτει προστασία από ιούς και ανεπιθύμητη αλληλογραφία (spam). Η υπηρεσία λειτουργεί αδιάλειπτα και ανιχνεύει επιτυχώς το 95% της ανεπιθύμητης αλληλογραφίας και το 100% της επιθυμητής αλληλογραφίας. Η υπηρεσία αρχικά διαθέσιμη για μέλη ΔΕΠ και μόνιμους υπαλλήλους επεκτάθηκε το 2006 και είναι διαθέσιμη και για τους μεταπτυχιακούς φοιτητές του ιδρύματος. Το πλήθος της εισερχομένης αλληλογραφίας και η κατάταξή του σε επιθυμητή και ανεπιθύμητη παρουσιάζεται στο Σχήμα Όπως παρατηρείται, πάνω από το 85% της εισερχόμενης αλληλογραφίας είναι πλέον ανεπιθύμητη (SPAM) με αποτέλεσμα να είναι ιδιαίτερα ο επιτυχής διαχωρισμός γεγονός που επιτυγχάνεται πλήρως με την υπηρεσία PEGASUS. Το γεγονός αυτός αποδεικνύεται και από τις γνώμες των χρηστών οι οποίες είναι θετικές κατά 75%. Σχήμα : Εξέλιξη πλήθους εισερχομένων μηνυμάτων στο διακομιστή αλληλογραφίας ,00 Πλήθος εισερχόμενων μηνυμάτων , , , , , , , , ,00 Ανεπιθύμητη αλληλογραφία (SPAM/VIRUS) Επιθυμμητή αλληλογραφία (HAM) 0, Έτος Υπηρεσία πρόσβασης στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο μέσω web (webmail) Η Υπηρεσία webmail δίνει τη δυνατότητα πρόσβασης των χρηστών στο ηλεκτρονικό τους ταχυδρομείο από οποιοδήποτε σημείο του κόσμου μέσω του παγκόσμιου ιστού (web) χρησιμοποιώντας ασφαλή σύνδεση. Η υπηρεσία έχει γίνει αποδεκτή με θετικά σχόλια από τους χρήστες του ιδρύματος και σήμερα διαθέτει περίπου εγγεγραμμένους χρήστες. Οι θετικές γνώμες το χρηστών, όπως συμπεραίνεται από τις απαντήσεις στo σχετικό ερωτηματολόγιο προσεγγίζουν το 90% και κατατάσσουν την εν λόγω υπηρεσία πρώτη σε επίπεδο αποδοχής από τους χρήστες του Π.Ι. 171

172 Δικτυακός τόπος του Π.Ι. Το Τμήμα «Δικτύου Δεδομένων» του ΚΕΔΔ έχει αναλάβει τη δημιουργία, υποστήριξη και ενημέρωση του Δικτυακού τόπου του ΠΙ Ο Δικτυακός τόπος του ιδρύματος αναμορφώθηκε πλήρως κατά τη διάρκεια της τετραετίας ενώ το περιεχόμενό του ανανεώνεται συνεχώς. Ο Δικτυακός τόπος του ιδρύματος, διαθέσιμος στα Ελληνικά και Αγγλικά αποτελεί βασικό σημείο προβολής του ιδρύματος στην Ελλάδα και το εξωτερικό. Στο Σχήμα παρουσιάζεται η εξέλιξη του αριθμού των μοναδικών επισκεπτών καθώς και του πλήθους των επισκέψεων στο δικτυακό τόπο του ΠΙ. Διαπιστώνεται σημαντική αύξηση με τριπλασιασμό του αριθμού των μοναδικών επισκεπτών. Παρόμοια αύξηση διαπιστώνεται και από το Σχήμα στο οποίο απεικονίζεται η εξέλιξη του όγκου των διακινούμενων δεδομένων από το δικτυακό τόπο του ιδρύματος. Σχήμα : Εξέλιξη πλήθους μοναδικών επισκεπτών και αριθμού επισκέψεων στον δικτυακό τόπο Πλήθος Μοναδικοί επισκέπτες Αριθμός επισκέψεων Έτος Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζει το ποσοστό θετικών απαντήσεων που προσεγγίζει το 85% των απαντήσεων των χρηστών. Σχήμα : Εξέλιξη όγκου διακινούμενων στοιχείων (σε GB) από το δικτυακό τόπο του ΠΙ. 450 Διακινούμενη πληροφορία (GB) Έτος Ηλεκτρονικό σύστημα ανακοινώσεων Το ΚΕΔΔ έχει αναπτύξει το λογισμικό και καθιερώσει το ηλεκτρονικό σύστημα ανακοινώσεων με τη βοήθεια του οποίου οι υπηρεσίες του ιδρύματος προωθούν προς το δικτυακό του τόπο ανακοινώσεις οι οποίες ενδιαφέρουν τα μέλη του ιδρύματος. Οι ανακοινώσεις είναι διαθέσιμες και μέσω ροών RSS (RSS feeds) για τους χρήστες 172

173 που το επιθυμούν ενώ ταυτόχρονα προωθούνται και στην ιστοσελίδα της υπηρεσίας webmail. Το ηλεκτρονικό σύστημα ανακοινώσεων χρησιμοποιείται πλέον ευρύτατα και οι θετικές γνώμες των χρηστών που ανέρχονται στο 80% Υπηρεσία ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης Το ΚΕΔΔ εγκατέστησε και έθεσε στη διάθεση της Πανεπιστημιακής κοινότητας από τα μέσα του 2007 την υπηρεσία ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης ecourse βασισμένη στο ελεύθερο λογισμικό moodle. Η υπηρεσία αξιοποιήθηκε άμεσα από τα μέλη ΔΕΠ του ΠΙ και τους φοιτητές και σήμερα είναι διαθέσιμο μέσω αυτής εκπαιδευτικό υλικό για 185 μαθήματα ενώ ο αριθμός των εγγεγραμμένων φοιτητών ανέρχεται σε Το ποσοστό θετικών γνωμών των χρηστών ανέρχεται στο 75% περίπου Υπηρεσία τηλεδιάσκεψης και σύγχρονης τηλεκπαίδευσης Το ΚΕΔΔ έχει εγκαταστήσει και υποστηρίζει μια πλήρως εξοπλισμένη αίθουσα τηλεδιάσκεψης σε χώρο που διατέθηκε από το ίδρυμα στη Μονή Περιστεράς. Διαθέτει επίσης φορητό σύστημα τηλεδιάσκεψης το οποίο μπορεί να εξασφαλίσει τηλεδιασκέψεις από χώρους του ιδρύματος. Η χρήση της υπηρεσίας τηλεδιάσκεψης/τηλεκπαίδευσης, είναι διαρκώς αυξανόμενη τα τελευταία χρόνια όπου έχει λάβει χώρα σειρά τηλεδιασκέψεων με Πανεπιστήμια στις Ηνωμένες Πολιτείες, στο Πακιστάν, στην Αγγλία αλλά και στο Παν/μιο του Αργυροκάστρου στην Αλβανία. Έχει επίσης μεταδοθεί μέσω διαδικτύου σε πραγματικό χρόνο σειρά διαλέξεων και εκδηλώσεων. Το ΚΕΔΔ σχεδιάζει την περαιτέρω αναβάθμιση της υπηρεσίας μέσω της εγκατάστασης μονάδας MCU για την κεντρική διαχείριση των τηλεδιασκέψεων του Ιδρύματος. Πρόσφατα (Αύγουστος 2010) επιτεύχθηκε χρηματοδότηση από το Κοινωφελές Ίδρυμα «Σταύρος Νιάρχος» ύψους για την εγκατάσταση προηγμένου συστήματος τηλεδιάσκεψης στο ΔΙ.ΚΕ.Π.Π.Ε.Ε Υπηρεσία απομακρυσμένης πρόσβασης (Dial-up) Η υπηρεσία αφορά στη δυνατότητα πρόσβασης στο Δίκτυο του Παν/μίου Ιωαννίνων και το Διαδίκτυο, μέσω τηλεφώνου. Η χρήση της υπηρεσίας μειώνεται διαρκώς τα τελευταία χρόνια λόγω της περιορισμένης ταχύτητας που από τη φύση της προσφέρει σε συνδυασμό με την ταυτόχρονη εξάπλωση των ταχύτερων συνδέσεων ADSL. Η υπηρεσία παραμένει σε λειτουργία για τους χρήστες που διατηρούν ακόμη τις κλασικές τηλεφωνικές συνδέσεις και η εβδομαδιαία χρήση της παρουσιάζεται στο Σχήμα 10.18, όπου απεικονίζεται ο αριθμός των ταυτόχρονων συνδέσεων κάθε ημέρα της εβδομάδας. Σχήμα : Τυπική εβδομαδιαία χρήση υπηρεσίας dialup 173

174 Η εν λόγω υπηρεσία παρουσιάζει ποσοστό θετικών απαντήσεων της τάξης του 60% το οποίο είναι σαφώς χαμηλότερο από όλες τις άλλες υπηρεσίες. Το γεγονός αυτό οφείλεται κατά πάσα πιθανότητα στα χαρακτηριστικά που παρουσιάζει η υπηρεσία η οποία στην ουσία βαίνει προς κατάργηση καθώς αυτά έχουν ξεπεραστεί από την πρόσβαση μέσω ADSL τα τελευταία χρόνια Υπηρεσία πρόσβασης στον παγκόσμιο ιστό μέσω proxy Η υπηρεσία αυτή δίνει τη δυνατότητα στα μέλη του ιδρύματος να επισκέπτονται το Διαδίκτυο μέσω σύνδεσης ADSL από την κατοικία τους διατηρώντας τις δυνατότητες που έχουν εντός του ιδρύματος. Μεταξύ των άλλων η υπηρεσία proxy δίνει τη δυνατότητα στα μέλη του ιδρύματος να έχουν πρόσβαση στον ηλεκτρονικό κατάλογο της βιβλιοθήκης και τα επιστημονικά περιοδικά από το σπίτι τους. Με τη μαζική αντικατάσταση των συνδέσεων dialup με ADSL η υπηρεσία αυτή έχει αρχίσει να παρουσιάζει μεγάλη ζήτηση. Οι θετικές απαντήσεις των χρηστών για την υπηρεσία αυτή προσεγγίζουν το 70% Υπηρεσία ασύρματης πρόσβασης (wifi hotspots) Το ΚΕΔΔ έχει εγκαταστήσει και υποστηρίζει τη λειτουργία 20 περίπου νησίδων ασύρματης πρόσβασης σε χώρους δημόσιου ενδιαφέροντος (κυλικεία, συνεδριακά κέντρα, αναγνωστήρια) εντός των εγκαταστάσεων του ιδρύματος παρέχοντας ασύρματη πρόσβαση στο Διαδίκτυο στα μέλη του ιδρύματος. Πρόσφατα ξεκίνησε η δεύτερη φάση εγκατάστασης νησίδων όπου θα καλύπτονται, στα Τμήματα που επιθυμούν, οι αίθουσες διδασκαλίας και τα εργαστήρια. Το ποσοστό θετικών απαντήσεων των χρηστών στη σχετική ερώτηση προσεγγίζει το 70% Άλλες υπηρεσίες Το ΚΕΔΔ προσφέρει επιπλέον και μια σειρά από εξειδικευμένες υπηρεσίες όπως η υπηρεσία ονοματολογίας DNS και η υπηρεσία προσωπικού χώρου που δίνει τη δυνατότητα στους χρήστες να δημοσιεύουν εύκολα τις ιστοσελίδες τους. Σε αυτές πρέπει να προστεθούν και η πληθώρα δικτυακών τόπων που έχει κατασκευάσει το ΚΕΔΔ για φορείς του ιδρύματος όπως το τυπογραφείο, το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας και η Μονή Περιστεράς Διασύνδεση με την τοπική κοινωνία Οι δραστηριότητες του ΚΕΔΔ συνεισφέρουν σημαντικά στη διασύνδεση του ιδρύματος με την τοπική κοινωνία. Οι σημαντικότερες δραστηριότητες σε αυτή την κατεύθυνση κατά την τελευταία τετραετία συμπεριλαμβάνουν: Υποστήριξη και ενημέρωση σε συνεργασία με το γραφείο Δημοσίων Σχέσεων του δικτυακού τόπου της πρωτοποριακής υπηρεσίας η που δημιουργήθηκε από το ΚΕΔΔ το 2002 και έχει ως σκοπό την βοήθεια των φοιτητών στην εύρεση στέγης και της τοπικής κοινωνίας στην διάθεση διαμερισμάτων προς ενοικίαση. Από τη δημιουργία του δικτυακού τόπου μέχρι σήμερα έχουν καταχωρηθεί σε αυτόν περίπου αγγελίες, ενώ έχει δεχθεί περίπου επισκέψεις. Υποστήριξη του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου στην περιφέρεια Ηπείρου και της Δυτικής Ελλάδος η οποία περιλαμβάνει τηλεφωνική και επιτόπου βοήθεια στις μονάδες Α -βάθμιας και Β -βάθμιας εκπαίδευσης για θέματα διασύνδεσης με το Διαδίκτυο και σχολικών εργαστηρίων πληροφορικής. 174

175 Συμμετοχή σε προγράμματα επιμόρφωσης των καθηγητών πληροφορικής της περιφέρειας Ηπείρου σε θέματα πληροφορικής και διαχείρισης δικτυακών υπηρεσιών. Σχεδίαση Ευρυζωνικών υποδομών των Δήμων της Περιφέρειας Ηπείρου και υπηρεσίες Τεχνικού Συμβούλου προς τους Δήμους για την επίβλεψη και ολοκλήρωση των έργων εγκατάστασης οπτικών ινών συνολικού μήκους 100 χιλιομέτρων περίπου και προϋπολογισμού ο οποίος ανέρχεται σε ευρώ Συμπεράσματα-Προτάσεις Το ΚΕΔΔ παρέχει πληθώρα υπηρεσιών που αφορούν στο σύνολο των μελών της πανεπιστημιακής κοινότητας. Το σύνολο των υπηρεσιών έχει αξιολογηθεί με βάση αφενός τα αναλυτικά στατιστικά στοιχεία τα οποία διαθέτει το ΚΕΔΔ και αφετέρου με βάση απόψεις των μελών της Πανεπιστημιακής κοινότητας οι οποίες μετρήθηκαν με τη χρήση εξειδικευμένου ερωτηματολογίου το οποίο είναι διαθέσιμο και μέσω του Διαδικτύου στο δικτυακό τόπο της υπηρεσίας ( Όπως προκύπτει από την αναλυτική παράθεση των στατιστικών στοιχείων του τηρούνται από την υπηρεσία, το σύνολο των υπηρεσιών παρέχεται αξιόπιστα, αδιάλειπτα και ταυτόχρονα σε μεγάλο αριθμό χρηστών. Η παρακολούθηση, συντήρηση και επέκταση των υπαρχόντων αλλά και η ανάπτυξη νέων δικτυακών υπηρεσιών προαπαιτεί υψηλής εξειδίκευσης προσωπικό το οποίο θα πρέπει συνεχώς να παρακολουθεί τις ταχύτατες εξελίξεις της τεχνολογίας και να τις προσαρμόζει και να τις ενσωματώνει στις τρέχουσες ανάγκες του ιδρύματος. Κατά τη διάρκεια της τελευταίας τετραετίας έλαβαν χώρα σημαντικές εξελίξεις στο σύνολο των υπηρεσιών που παρέχει το ΚΕΔΔ με κυριότερες τις εξής: Αναβάθμιση της γραμμής σύνδεσης με το ΕΔΕΤ σε 1Gbps (30 φορές μεγαλύτερη σε εύρος ζώνης). Δημιουργία νέας υπηρεσίας ηλεκτρονικού ταχυδρομείου PEGASUS με προστασία από ανεπιθύμητη αλληλογραφία (SPAM) και ιούς, ανταποκρινόμενη σε πάγιο αίτημα της Πανεπιστημιακής κοινότητας. Εγκατάσταση ασύρματων νησίδων στους χώρους δημοσίου ενδιαφέροντος του ιδρύματος. Επέκταση και ενοποίηση του τηλεφωνικού φάσματος του ιδρύματος με δέσμευση φάσματος για την εξυπηρέτηση μελλοντικών αναγκών και αναβάθμιση του λειτουργικού των τηλεφωνικών κέντρων. Αναβάθμιση και επέκταση του συστήματος ηλεκτρονικών ανακοινώσεων σε μεγάλο μέρος των διοικητικών υπηρεσιών του ιδρύματος. Εκτεταμένη αναβάθμιση του εξοπλισμού του ΚΕΔΔ με αντικατάσταση του συνόλου των κυριότερων συστημάτων από συστήματα προδιαγραφών αδιάλειπτης λειτουργία και μεγάλου φόρτου εργασίας. Εγκατάσταση συστήματος παρακολούθησης συνθηκών λειτουργίας εξοπλισμού (θερμοκρασία, υγρασία, τάση ηλεκτρικού ρεύματος) με αυτόματη ειδοποίηση σε περίπτωση συμβάντος. Εγκατάσταση συστήματος ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης και διάθεση στα μέλη της Πανεπιστημιακής κοινότητας. Αναβάθμιση της γραμμής σύνδεσης του ΠΙ με την Πανεπιστημιακή Σχολή Αγρινίου και εγκατάσταση ασύρματης ζεύξης μεταξύ κτιρίων της Σχολής (Νεάπολη-Αγρίνιο). 175

176 Στόχοι και Προοπτικές Οι αναπτυσσόμενες ευρυζωνικές υποδομές στη χώρα μας θα είναι πλήρως λειτουργικές τα επόμενα χρόνια προσφέροντας νέες προοπτικές στην ανάπτυξη της έρευνας και της διδασκαλίας, καθώς και στην προβολή του Ιδρύματος μέσω του διαδικτύου. Οι βασικοί στόχοι του ΚΕΔΔ για την επόμενη τετραετία είναι: Περαιτέρω αύξηση της ταχύτητας διασύνδεσης του ιδρύματος με το διαδίκτυο σε ταχύτητες 10 Gbps (ένταξη στο ΕΔΕΤ3). Αναβάθμιση και επέκταση των δικτυακών υποδομών του ιδρύματος (αναβάθμιση εσωτερικού δικτύου, ασύρματη κάλυψη Πανεπιστημιούπολης) με στόχο την πλήρη ευρυζωνική κάλυψη αιθουσών διδασκαλίας, αναγνωστηρίων και χώρων συγκέντρωσης των φοιτητών. Υποστήριξη των υποδομών σύγχρονης τηλεκπαίδευσης που θα εξασφαλίζουν τη δυνατότητα παρακολούθησης και ενεργούς συμμετοχής φοιτητών και μελών του Ιδρύματος σε σεμινάρια και διαλέξεις που λαμβάνουν χώρα σε άλλα Πανεπιστημιακά Ιδρύματα της Ελλάδας και του εξωτερικού. Επίσης, θα εξασφαλιστεί η δυνατότητα παροχής τηλεκπαίδευσης από μέλη ΔΕΠ του Πανεπιστημίου σε Ιδρύματα της Ελλάδος και χωρών του εξωτερικού. Υποστήριξη και ανάπτυξη υπηρεσιών ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης. Αναμένεται αναβάθμιση της υπηρεσίας e-course που έχει δημιουργηθεί από το ΚΕΔΔ και δίνει τη δυνατότητα στα μέλη ΔΕΠ του ιδρύματος να εισάγουν εκπαιδευτικό υλικό διαθέσιμο στους φοιτητές μέσω του διαδικτύου. Εξασφάλιση της απρόσκοπτης επικοινωνίας των μελών του Πανεπιστημίου μέσω του Διαδικτύου καθώς και του απόρρητου των τηλεπικοινωνιών. Αναβάθμιση του συστήματος προστασίας του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου του Ιδρύματος από ιούς και ανεπιθύμητη αλληλογραφία. Προβολή του Πανεπιστημίου μέσω του διαδικτύου με την αναβάθμιση του δικτυακού τόπου και της διαρκούς δημοσιοποίησης επίκαιρων πληροφοριών για τις δραστηριότητες του ιδρύματος, καθώς και της διάθεσης ή ανανέωσης του εκπαιδευτικού υλικού. Υποστήριξη των ευρυζωνικών υποδομών των Δήμων της Περιφέρειας Ηπείρου και του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου στη Δυτική Ελλάδα. Αναβάθμιση του εσωτερικού δικτύου, με την πλήρη αντικατάσταση των υπαρχουσών συνδέσεων μεταξύ κτιρίων με οπτικές ίνες. Επίσης προβλέπεται η διάθεση νέων υπηρεσιών, αρκετές από τις οποίες έχουν ήδη εγκατασταθεί σε δοκιμαστικό επίπεδο, όπως η διάθεση εικονικού ιδιωτικού δικτύου (Virtual Private Network), η εγκατάσταση κεντρικής μονάδας διαχείρισης τηλεδιασκέψεων (MCU), η μετάβαση σε πρωτόκολλο IPv6 και η ηλεκτρονική διαχείριση του συνόλου των αιτήσεων των χρηστών. Για την υποστήριξη αλλά και την ανάπτυξη των υπηρεσιών και τη συνέχιση της επιτυχούς πορείας του ΚΕΔΔ στην επόμενη πενταετία απαιτείται η ενίσχυση του προσωπικού του ΚΕΔΔ: με την διάθεση μιας πρόσθετης θέσης ΕΕΔΙΠ, την εξασφάλιση χρηματοδότησης των συμβασιούχων μέσω προγραμμάτων του Δ ΚΠΣ με την επιτάχυνση των σχετικών διαδικασιών. 176

177 Με βάση τα παραπάνω αλλά και την εμπειρία από άλλα Πανεπιστημιακά Ιδρύματα, προτείνεται η ένταξη του ΚΕΔΔ στο οργανόγραμμα του Ιδρύματος με τη δημιουργία Διεύθυνσης Διαχείρισης Δικτύων, η οποία θα ενταχθεί στη Γενική Διεύθυνση Τεχνικών Υπηρεσιών, Μηχανοργάνωσης και Δικτύων. 177

178 11. Υπηρεσίες Σύνδεσης των Φοιτητών & Αποφοίτων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων με την Αγορά Εργασίας Ίδρυση Ινστιτούτου Δια Βίου Εκπαίδευσης Δομή Απασχόλησης & Σταδιοδρομίας (ΔΑΣΤΑ) Η Δομή Απασχόλησης & Σταδιοδρομίας (ΔΑΣΤΑ) αποτελεί ενέργεια συνένωσης, μετεξέλιξης και εξορθολογισμού των δομών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων που αφορούν στη σταδιοδρομία των φοιτητών του και τη σύνδεσή του με την αγορά εργασίας. Ο ρόλος της ΔΑΣΤΑ είναι να συλλαμβάνει το όραμα, να αναπτύσσει τη στρατηγική του Ιδρύματος για τη σύνδεσή του με την αγορά εργασίας και να μεριμνά για την ανάπτυξη μιας βιώσιμης και συντονισμένης προσέγγισης των επιμέρους δομών και πολιτικών του Ιδρύματος στον τομέα αυτό. Το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων υπέβαλε πρόταση ίδρυσης Δομής Απασχόλησης & Σταδιοδρομίας (ΔΑΣΤΑ) στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση & Δια Βίου Μάθηση» (ΕΣΠΑ ) του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων τον Απρίλιο Η πρόταση κατατάχθηκε τρίτη πανελλαδικά, μεταξύ των 23 Πανεπιστημίων που αξιολογήθηκαν, με βαθμολογία 9.1. Οι δραστηριότητες της ΔΑΣΤΑ απευθύνονται στους προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές και τους αποφοίτους. Ο κεντρικός στόχος είναι να προσφέρει στους φοιτητές, με οργανωμένο τρόπο, τη δυνατότητα να γνωρίσουν το περιβάλλον της μελλοντικής τους επαγγελματικής σταδιοδρομίας και, παράλληλα, να αποκτήσουν γνώσεις και δεξιότητες που θα τους επιτρέψουν να διεκδικήσουν με καλύτερους όρους τη θέση τους στον επαγγελματικό στίβο. Υπό το συντονισμό της ΔΑΣΤΑ του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων βρίσκονται οι εξής υπηρεσίες: Γραφείο Διασύνδεσης Σπουδών & Σταδιοδρομίας. Γραφείο Πρακτικής Άσκησης. Μονάδα Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας. Η ιδιαίτερα υψηλή βαθμολογία της πρότασης καθώς και ο ικανοποιητικός προϋπολογισμός (4 ος μεγαλύτερος προϋπολογισμός μεταξύ των 23 Πανεπιστημίων που αξιολογήθηκαν) που έλαβε το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων αναδεικνύουν, για ακόμη μία φορά, την ιδιαίτερη σημασία που δίνεται από το Ίδρυμα σε θέματα απασχόλησης και σταδιοδρομίας των φοιτητών και αποφοίτων του. 178

179 Προγραμματισμένες Δράσεις της ΔΑΣΤΑ Στο πλαίσιο της εγκεκριμένης πρότασης προβλέπεται να υλοποιηθούν στα επόμενα τρία χρόνια οι ακόλουθες κύριες δράσεις: Διαχείριση Έργου & Συντονισμός των: Γραφείο Διασύνδεσης, Γραφείο Πρακτικής Άσκησης & Μονάδα Καινοτομίας & Επιχειρηματικότητας. Διερεύνηση, καταγραφή και ανάλυση της υπάρχουσας κατάστασης στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων σε θέματα απασχόλησης και σταδιοδρομίας των φοιτητών και των νέων αποφοίτων. Ανάπτυξη & συντήρηση Ολοκληρωμένου Πληροφοριακό Συστήματος της ΔΑΣΤΑ. Υποστήριξη των φοιτητών ΑμεΑ του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Εκπαίδευση και στήριξη συνεργατών της ΔΑΣΤΑ. Δράσεις Προβολής & Διάχυσης Αποτελεσμάτων. Διαχείριση της Ποιότητας. Αξιολόγηση του έργου. Προμήθεια Ηλεκτρονικού Εξοπλισμού, επίπλων και βιβλίων για τη ΔΑΣΤΑ και τα τρία επιμέρους Γραφεία/Μονάδες της Γραφείο Διασύνδεσης Σπουδών & Σταδιοδρομίας Συνοπτική Παρουσίαση του Γραφείου Διασύνδεσης Σπουδών & Σταδιοδρομίας Το Γραφείο Διασύνδεσης Σπουδών & Σταδιοδρομίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων λειτούργησε από το 1997 έως το 2006 ως χρηματοδοτούμενο πρόγραμμα ΕΠΕΑΕΚ. Αποτελεί μία υπηρεσία του Π.Ι. που στοχεύει στην πληροφόρηση και συμβουλευτική υποστήριξη των φοιτητών και αποφοίτων των Πανεπιστημίων σε θέματα που σχετίζονται με τη συνέχιση των σπουδών (μεταπτυχιακών, υποτροφίες, κ.ά) καθώς και τη σύνδεση με την απασχόληση. Στο πλαίσιο αυτό, το Γραφείο Διασύνδεσης προχώρησε το 2007 στην εκπόνηση μελέτης για τη δημιουργία Συστήματος Διαχείρισης της Ποιότητας (ΣΔΠ) των παρεχομένων υπηρεσιών του κατά ISO 9001:2000. Από τον Μάρτιο 2007 έως τον Ιανουάριο 2008 το Γραφείο Διασύνδεσης εφάρμοσε πιλοτικά το εν λόγω σύστημα εντοπίζοντας και τροποποιώντας σημεία στην αρχική μελέτη που δεν συμβάδιζαν με την όσο το δυνατόν πιο αποτελεσματική του λειτουργία. Στις αρχές του 2008, η λειτουργία του Συστήματος Διασφάλισης Ποιότητας κρίθηκε ικανοποιητική τόσο από τη Διεύθυνση του Γραφείου όσο και από τον ειδικό Σύμβουλο σε θέματα ISO και κλίθηκε ο φορέας πιστοποίησης, Lloyd s Register Quality Assurance, να αξιολογήσει το Γραφείο Διασύνδεσης με σκοπό την αρχική του πιστοποίηση. Η επιθεώρηση ολοκληρώθηκε επιτυχώς και το Γραφείο Διασύνδεσης πιστοποιήθηκε κατά ISO 9001:2000 στην «Παροχή υπηρεσιών πληροφόρησης & συμβουλευτικής υποστήριξης, καθώς και σύνδεσης με την αγορά εργασίας σε φοιτητές και αποφοίτους» στις 11 Φεβρουαρίου Το οργανόγραμμα του Γραφείου Διασύνδεσης, όπως διαμορφώθηκε κατά την πιστοποίησή του με ISO 9001/2000, δίνεται στο Σχήμα 11.1.: 179

180 ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΠΡΟΙΣΤΑΜΕΝΟΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΥΝΔΕΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ/ ΑΠΟΦΟΙΤΟΥΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΗΠΕΙΡΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΑ ΛΟΙΠΗ ΕΛΛΑΔΑ ΑΓΡΙΝΙΟ Σχήμα 11.1.: Οργανόγραμμα του Γραφείου Διασύνδεσης, Σπουδών & Σταδιοδρομίας Παρεχόμενες Υπηρεσίες του Γραφείου Διασύνδεσης Σπουδών & Σταδιοδρομίας Το Γραφείο Διασύνδεσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων παρέχει μία σειρά από υπηρεσίες προς τους φοιτητές και αποφοίτους σε θέματα που αφορούν: Πληροφόρηση Το Γραφείο Διασύνδεσης παρέχει σε φοιτητές και αποφοίτους του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων έγκαιρη και έγκυρη πληροφόρηση σε ζητήματα που συνδέονται με: την ολοκλήρωση των βασικών και μεταπτυχιακών σπουδών, καθώς και την αναζήτηση πηγών οικονομικής ενίσχυσης, την πρακτική άσκηση, τη συνεχιζόμενη κατάρτιση, τις προσφερόμενες θέσεις εργασίας, τα προφίλ επιχειρήσεων / οργανισμών, τα προγράμματα απασχόλησης του ΟΑΕΔ, την επιχειρηματικότητα (π.χ. πηγές χρηματοδότησης, ανάπτυξη επιχειρηματικού σχεδίου, κ.ά.) Συμβουλευτική υποστήριξη Η συμβουλευτική υποστήριξη στους φοιτητές και απόφοιτους επικεντρώνεται: στο σχεδιασμό της σταδιοδρομίας και τον επαγγελματικό προσανατολισμό, στην αξιοποίηση των ικανοτήτων, στην είσοδο στην αγορά εργασίας (επαγγελματικές επιλογές, σύνταξη βιογραφικού σημειώματος, τεχνικές αναζήτησης εργασίας, προετοιμασία για συνέντευξη πρόσληψης, κλπ.), στην ίδρυση επιχείρησης. 180

181 Σύνδεση με την αγορά εργασίας Το Γραφείο Διασύνδεσης παρέχει πληροφόρηση στις επιχειρήσεις που αφορά: στην εκπαιδευτική και ερευνητική δραστηριότητα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, στις γνώσεις και τα προσόντα που διαθέτουν οι απόφοιτοι του Πανεπιστημίου (προώθηση βιογραφικών σημειωμάτων), στην απασχόληση φοιτητών / αποφοίτων στο πλαίσιο των προγραμμάτων Πρακτικής Άσκησης Ομάδες Στόχου και Τρόποι Εξυπηρέτησης Οι ομάδες στόχου του Γραφείου Διασύνδεσης είναι: οι φοιτητές του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, οι απόφοιτοι του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, οι επιχειρήσεις και οργανισμοί της Ελλάδας. Οι διάφοροι τρόποι εξυπηρέτησης των χρηστών του που έχει αναπτύξει το Γραφείο Διασύνδεσης κατά τη διάρκεια λειτουργίας του περιλαμβάνουν: Επίσκεψη στο χώρο του Γραφείου: Ο καλύτερος και πιο αποτελεσματικός τρόπος εξυπηρέτησης ενός χρήστη είναι η επίσκεψη στο Γραφείο Διασύνδεσης, όπου ο φοιτητής / απόφοιτος μπορεί να συμβουλευτεί το έντυπο και ηλεκτρονικό υλικό της Βιβλιοθήκης αλλά και να κλείσει ατομικό ραντεβού για να συνομιλήσει με το εξειδικευμένο προσωπικό του. Πλοήγηση στο δικτυακό του Γραφείου Διασύνδεσης, Οι ιστοσελίδες του έχουν σχεδιαστεί με σκοπό την εύκολη και γρήγορη πρόσβαση του ενδιαφερομένου στις πληροφορίες που αναζητά. Ο δικτυακός αυτός τόπος διαθέτει μηχανές αναζήτησης για υποτροφίες, Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών, θέσεις εργασίας και πρακτική άσκηση. Επίσης, παρέχει τη δυνατότητα ηλεκτρονικής καταχώρισης του βιογραφικού σημειώματος καθώς και ταυτόχρονης αναζήτησης βιογραφικών από επιχειρήσεις που ενδιαφέρονται να προσλάβουν προσωπικό. Εγγραφή στην Υπηρεσία Ηλεκτρονικής Ενημέρωσης του Γραφείου Διασύνδεσης: Το Γραφείο Διασύνδεσης παρέχει τη δυνατότητα ηλεκτρονικής ενημέρωσης των φοιτητών και αποφοίτων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων καθώς και του επιστημονικού και διοικητικού προσωπικού του στο προσωπικό τους . Αποστολή στο career@uoi.gr Δράσεις που Υλοποιήθηκαν Παράλληλα, το Γραφείο Διασύνδεσης υλοποίησε μια σειρά δράσεων που αφορούν στην οργάνωση εκδηλώσεων (πχ. Ημέρες Καριέρας), στη συμμετοχή σε τοπικές και εθνικές εκθέσεις, στην ανάπτυξη ενημερωτικού και υποστηρικτικού υλικού, στην εκπόνηση μελετών κ.ά. και διευρύνει καθημερινά το δίκτυο επικοινωνίας του με μεγάλο αριθμό επιχειρήσεων / οργανισμών σε όλη την Ελλάδα. 181

182 Το Γραφείο δίνει ιδιαίτερο βάρος στην διατήρηση της επαφής με όλους τους αποφοίτους του Π.Ι. καθώς και στην ένταξη των νέων τεχνολογιών στον τρόπο παροχής υπηρεσιών. Ως εκ τούτου, έχει αναπτύξει έναν πλούσιο δικτυακό τόπο καθώς και πλήθος ηλεκτρονικών υπηρεσιών για τους αποφοίτους που έχουν αποχωρήσει από τα Ιωάννινα. Συνοπτικά, το Γραφείο Διασύνδεσης μέχρι σήμερα έχει υλοποιήσει τα ακόλουθα: Λειτουργία παραρτήματος στη Σχολή Διαχείρισης Φυσικών Πόρων & Επιχειρήσεων του Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων στο Αγρίνιο. Δημιουργία της Υπηρεσίας Ηλεκτρονικής Ενημέρωσης με στόχο την αποστολή ηλεκτρονικών μηνυμάτων σχετικά με προκηρύξεις υποτροφιών, προγραμμάτων μεταπτυχιακών σπουδών, θέσεων εργασίας, κ.λ.π.: Η εν λόγω υπηρεσία λειτουργεί από το 2003 με μεγάλη επιτυχία. Σήμερα, οι εγγεγραμμένοι ξεπερνούν τους ενώ εγγράφονται και φοιτητές / απόφοιτοι άλλων ιδρυμάτων. Δημιουργία της Υπηρεσίας «My GDPI Profile»: Η εν λόγω υπηρεσία προσφέρει στον φοιτητή και απόφοιτο του Π.Ι. τη δυνατότητα διαχείρισης των προσωπικών του δεδομένων από το διαδίκτυο. Πιο συγκεκριμένα, ο φοιτητής / απόφοιτος έχει τη δυνατότητα να: διαχειριστεί το βιογραφικό του σημείωμα, να εκδηλώσει ενδιαφέρον για θέσεις εργασίας συνεργαζόμενων με το Γραφείο Διασύνδεσης επιχειρήσεων, να αποστείλει το βιογραφικό του σημείωμα σε θέσεις εργασίας, να εγγραφεί στην Υπηρεσία Ηλεκτρονικής Ενημέρωσης του Γραφείου Διασύνδεσης του Π.Ι., να αναζητήσει μέντορα και να τροποποιήσει / επικαιροποιήσει τα προσωπικά του στοιχεία. Ανανέωση του δικτυακού τόπου του Γραφείου Διασύνδεσης: Ο νέος δικτυακός τόπος του Γραφείου Διασύνδεσης έχει δεχτεί θετικά σχόλια από φοιτητές και αποφοίτους, συνεργαζόμενες με το Γραφείο επιχειρήσεις και τον τύπο. Δημιουργία του μηχανισμού «Εργασία Ήπειρος»: Στόχος της δράσης αυτής είναι η άμεση ενημέρωση των φοιτητών και αποφοίτων για τις θέσεις εργασίας που προσφέρονται στην Περιφέρεια Ηπείρου. Οργάνωση ετήσιας εκδήλωσης για τις μεταπτυχιακές σπουδές στην Ελλάδα και το εξωτερικό. Οργάνωση ετήσιας εκδήλωσης «Ημέρες Καριέρας». Οργάνωση άλλων εκδηλώσεων για τους φοιτητές και αποφοίτους του Π.Ι. (π.χ. Ιατρική Ειδικότητα στην Ελλάδα και το εξωτερικό). Οργάνωση κύκλων εργαστηρίων επιχειρηματικότητας τα όποια πραγματεύονται θέματα όπως «Καινοτόμες επιχειρήσεις», «Το επιχειρηματικό σχέδιο», «Τι είναι η επιχειρηματικότητα», κ.ά. Οργάνωση κύκλων εργαστηρίων συμβουλευτικής σταδιοδρομίας (workshops) ανά τρίμηνο. Δημιουργία Δικτύου Ακαδημαϊκών Συμβούλων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Δημιουργία ειδικού προγράμματος στήριξης των φοιτητών με ειδικές ανάγκες του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Δημιουργία υλικού προβολής των παρεχόμενων υπηρεσιών του Γραφείου Διασύνδεσης. Δημιουργία περιοδικού Newsletter του Γραφείου Διασύνδεσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. 182

183 Ανάπτυξη υπηρεσίας καθοδήγησης (mentoring). Εκπόνηση μελέτης για τη διασφάλιση της ποιότητας των υπηρεσιών του Γραφείο Διασύνδεσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων με στόχο την πιστοποίηση του Γραφείου με ISO9000/2001. Εκπόνηση μελέτης για την καταγραφή της επαγγελματικής πορείας των αποφοίτων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων για τα έτη Ανάπτυξη νέου εργαστηρίου επιχειρηματικότητας με τίτλο «Δυναμική Ομάδα Επιχειρηματικότητας». Εύρεση υποτροφιών για τους προπτυχιακούς φοιτητές του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Αξιολόγηση του Γραφείου Διασύνδεσης στο Πλαίσιο του Συστήματος Διαχείρισης της Ποιότητας των Παρεχόμενων Υπηρεσιών του Γραφείου Διασύνδεσης κατά ISO 9001: Εσωτερική Αξιολόγηση του Γραφείου Διασύνδεσης Στο πλαίσιο της εφαρμογής του Συστήματος Διαχείρισης της Ποιότητας και βάσει των διαδικασιών πραγματοποιήθηκε εσωτερική αξιολόγηση του Γραφείου Διασύνδεσης ή «Ανασκόπηση από τη Διοίκηση» για το διάστημα 01/04/ /09/2007. Στη συνέχεια παρουσιάζονται τα επιλεκτικά αποτελέσματα της αξιολόγησης των χρηστών για το διάστημα 01/04/ /09/2007. Τα γραφήματα που παρουσιάζονται αφορούν στις απαντήσεις χρηστών του Γραφείου Διασύνδεσης κατά τη συμπλήρωση του Ερωτηματολογίου Αξιολόγησης των Υπηρεσιών του Γραφείου Διασύνδεσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (EN/10-01) για το ανωτέρω χρονικό διάστημα. Στο ερωτηματολόγιο υπάρχει χωριστή ερώτηση για κάθε τμήμα του Γραφείου Διασύνδεσης ενώ θέτονται και ερωτήσεις γενικότερου ενδιαφέροντος σχετικά με την υλικοτεχνική υποδομή, το χώρο του Γραφείου Διασύνδεσης κ.τ.λ. Σημειώνεται ότι το εν λόγω έντυπο διανέμεται υποχρεωτικά από τα στελέχη του Γραφείου Διασύνδεσης σε κάθε Χρήστη του. Η συμπλήρωσή του από το Χρήστη όμως είναι προαιρετική. 183

184 Γράφημα 11.2.: Βαθμός ικανοποίησης των χρηστών από τη συνολικότερα εξυπηρέτηση του προσωπικού του Γραφείου Διασύνδεσης: Η πλειοψηφία των χρηστών του Γραφείου Διασύνδεσης (87%) κρίνουν είτε άριστη είτε πολύ ικανοποιητική τη συνολικότερη εξυπηρέτησή τους από το προσωπικό του Γραφείου. Οι υπόλοιποι χρήστες (13%) τη θεωρούν ικανοποιητική. Βαθμός ικανοποίησης των χρηστών από την υπηρεσία ενημέρωσης για μεταπτυχιακές σπουδές και υποτροφίες: Όσον αφορά στην Υπηρεσία Ενημέρωσης για Μεταπτυχιακές Σπουδές & Υποτροφίες το 100% των χρηστών θεωρούν την υπηρεσία πολύ ικανοποιητική ή άριστη. Βαθμός ικανοποίησης των χρηστών από την υπηρεσία εύρεσης εργασίας: Το 67% των χρηστών θεωρεί την υπηρεσία εύρεσης εργασίας άριστη ενώ το 33% πολύ ικανοποιητική. Γράφημα 11.3.: Βαθμός ικανοποίησης των χρηστών από την υπηρεσία πρακτικής άσκησης: Το 67% των χρηστών του Γραφείου Διασύνδεσης αξιολογούν την υπηρεσία πρακτικής άσκησης άριστη ή πολύ ικανοποιητική. Το 1/3 των χρηστών κρίνει την υπηρεσία ανεπαρκή. Πιθανή εξήγηση για το εν λόγω στοιχείο αποτελεί το γεγονός ότι πολλά τμήματα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων δεν προσφέρουν τη δυνατότητα στους φοιτητές τους να πραγματοποιήσουν πρακτική άσκηση. 184

185 Βαθμός ικανοποίησης των χρηστών από την υπηρεσία συμβουλευτικής σταδιοδρομίας: Η υπηρεσία συμβουλευτικής σταδιοδρομίας που σχετίζεται με την υποστήριξη των χρηστών σε θέματα επαγγελματικού προσανατολισμού, σύνταξης βιογραφικού σημειώματος, τεχνικών αναζήτησης εργασίας κ.τ.λ. αξιολογήθηκε από το 50% των χρηστών ως πολύ ικανοποιητική και από το υπόλοιπο 50% ως άριστη. Βαθμός ικανοποίησης των χρηστών από την ιστοσελίδα του Γραφείου Διασύνδεσης: Όλοι οι χρήστες του Γραφείου Διασύνδεσης αξιολογούν το δικτυακό του τόπο ως πολύ ικανοποιητικό. Γράφημα 11.4.: Βαθμός ικανοποίησης των χρηστών από την υπηρεσία ηλεκτρονικής ενημέρωσης: Το 83% των χρηστών θεώρησαν την υπηρεσία ηλεκτρονικής ενημέρωσης ως άριστη ή πολύ ικανοποιητική ενώ το 17 % ως ικανοποιητική. Γράφημα 11.5.: Βαθμός ικανοποίησης των χρηστών από τον εξοπλισμό του Γραφείου Διασύνδεσης: Σχετικά με τον εξοπλισμό του Γραφείου Διασύνδεσης, το μεγαλύτερο ποσοστό των χρηστών του (75%) το κρίνει άριστο ή πολύ ικανοποιητικό. Το 25% των χρηστών αξιολογεί τον εξοπλισμό ως ικανοποιητικό. Σχετικά με την αξιολόγηση του προσωπικού, τα αποτελέσματα για όλα τα στελέχη το διάστημα αυτό ήταν ιδιαίτερα ικανοποιητικά. Τα αποτελέσματα από τις εσωτερικές επιθεωρήσεις που πραγματοποιήθηκαν στις αρχές Οκτωβρίου 2007 κρίθηκαν επίσης ικανοποιητικά. Επισημαίνεται ότι σκοπός της εν λόγω επιθεώρησης ήταν ο έλεγχος κατανόησης και εφαρμογής του ΣΔΠ του Γραφείου Διασύνδεσης από τα στελέχη του. 185

186 Τέλος, στις 9 Ιουνίου 2008 πραγματοποιήθηκε παρουσίαση απολογισμός του έργου «Γραφείο Διασύνδεσης Σπουδών & Σταδιοδρομίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (υπηρεσίες, δράσεις, αποτελέσματα, κ.ά.) στο πλαίσιο του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ ( ), σε επταμελή επιτροπή με σκοπό την αξιολόγηση της πορείας και των αποτελεσμάτων αυτού Εξωτερική Αξιολόγηση του Γραφείου Διασύνδεσης Η εξωτερική αξιολόγηση της υπηρεσίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων «Γραφείο Διασύνδεσης Σπουδών & Σταδιοδρομίας» πραγματοποιήθηκε μία (1) φορά από την εταιρεία Lloyd s Register Quality Assurance στο πλαίσιο της πιστοποίησης του ΣΔΠ των παρεχομένων υπηρεσιών του Γραφείου Διασύνδεσης κατά EN ISO 9001:2000. Η εν λόγω αξιολόγηση πραγματοποιήθηκε σε δύο (2) στάδια. Συνοπτικά αναφέρεται ότι το πρώτο στάδιο (Stage 1) της αξιολόγησης περιλάμβανε τον έλεγχο της τεκμηρίωσης του Συστήματος Διαχείρισης Ποιότητας (ΣΔΠ) του Γραφείου Διασύνδεσης με πεδίο πιστοποίησης την παροχή υπηρεσιών πληροφόρησης και συμβουλευτικής υποστήριξης καθώς και σύνδεσης με την αγορά εργασίας σε φοιτητές και αποφοίτους. Οι αξιολογητές διαπίστωσαν τη συμμόρφωση του ΣΔΠ του Γραφείου Διασύνδεσης με το πρότυπο ΕΛΟΤ ΕΝ ISO 9001:2000 καθώς και με τις διαδικασίες της εταιρείας αξιολόγησης. Στο δεύτερο στάδιο (Stage 2) πραγματοποιήθηκε επιτόπια επίσκεψη επιθεώρησης στο Γραφείο Διασύνδεσης από την εταιρεία αξιολόγησης με σκοπό τη διερεύνηση της καταλληλότητας και αποτελεσματικότητας του ΣΔΠ στο Γραφείο Διασύνδεσης. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, ο εξωτερικός αξιολογητής συναντήθηκε με όλα τα στελέχη του Γραφείου Διασύνδεσης καθώς και τον Υπεύθυνο Λειτουργίας και τον Επιστημονικό Υπεύθυνο. Ο αξιολογητής διαπίστωσε ότι το ΣΔΠ ικανοποιεί το πρότυπο ΕΛΟΤ ΕΝ ISO 9001:2000 και κατά συνέπεια στις 11 Φεβρουαρίου 2008 πιστοποιήθηκε το Σύστημα του Γραφείου Διασύνδεσης. Οι ελάχιστες βελτιώσεις στο ΣΔΠ του Γραφείου Διασύνδεσης που πρότεινε ο αξιολογητής κατά την επίσκεψή του εφαρμόσθηκαν αμέσως Το Γραφείο Πρακτικής Άσκησης στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Το Γραφείο Πρακτικής Άσκησης στοχεύει να γίνει το σημείο επαφής τόσο των φοιτητών όσο και των παραγωγικών φορέων που επιθυμούν να συμμετάσχουν στο πρόγραμμα Πρακτικής Άσκησης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Με την ίδρυσή του, η πραγματοποίηση της πρακτικής άσκησης στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων από την αρχή ως το τέλος αλλάζει πλέον ριζικά. Επιγραμματικά, οι δραστηριότητες που έχει αναλάβει το Γραφείο Πρακτικής Άσκησης (ΓΠΑ) επικεντρώνονται στα εξής: Ετήσιος προγραμματισμός των δραστηριοτήτων και στόχων του έργου της Πρακτικής Άσκησης μέσω της κατάρτισης Ετησίου Σχεδίου Δράσης. Τυποποίηση των διαδικασιών και εντύπων που θα χρειαστούν για την εύρυθμη υλοποίηση της πρακτικής άσκησης και λειτουργίας του ΓΠΑ στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων μετά από διενέργεια σχετικής έρευνας. Δημιουργία προφίλ των ασκούμενων φοιτητών και παραγωγικών φορέων για το πληροφοριακό υποσύστημα του ΓΠΑ του ΟΠΣ της ΔΑΣΤΑ. Εφαρμογή των Διαδικασιών Ποιότητας & Εντύπων του Συστήματος Διαχείρισης Ποιότητας (ΣΔΠ) της ΔΑΣΤΑ που σχετίζονται με τις καθημερινές εργασίας του ΓΠΑ και αποσκοπεί στην εξασφάλιση της ποιότητας και αποτελεσματικότητας των παρεχομένων υπηρεσιών προς τους άμεσα ωφελούμενους. 186

187 Κεντρική διαχείριση και υλοποίηση της προβολής του έργου της Πρακτικής Άσκησης προς τους εν δυνάμει επωφελούμενους (φοιτητές και παραγωγικούς φορείς). Εμπλουτισμός, παραμετροποίηση και συντήρηση του δικτυακού τόπου του ΓΠΑ. Στοχευμένη προβολή της Πρακτικής Άσκησης προς τους φοιτητές και τους παραγωγικούς φορείς. Άμεση στήριξη & εξυπηρέτησης των φοιτητών που θα πραγματοποιήσουν πρακτική άσκηση. Οργάνωση τακτικών συναντήσεων με στόχο το βέλτιστο συντονισμό του έργου Περίοδος Στα πλαίσια της μελέτης απορρόφησης των αποφοίτων στην αγορά εργασίας, πραγματοποιήθηκε έρευνα αποφοίτων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων την περίοδο , με βάση κοινή μεθοδολογία για όλα τα Πανεπιστήμια της χώρας. Την έρευνα συντόνισε και επεξεργάστηκε η Οριζόντια Δράση των Γραφείων Διασύνδεσης μέσα από Ομάδες Εργασίας για το κάθε Πανεπιστήμιο. Σε ότι αφορά το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, τα συμπεράσματα (Σχήμα 11.6) αναλύονται παρακάτω Σπουδές στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Το Τμήμα φοίτησης στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων ήταν μεταξύ των πέντε πρώτων επιλογών στο μηχανογραφικό δελτίο για τις πανελλήνιες εξετάσεις από το 69,4 % των ερωτώμενων. Η πλειοψηφία των ερωτώμενων εμφανίζει υψηλό βαθμό ενδιαφέροντος για το αντικείμενο των σπουδών τους (80,6%) Βαθμός Ικανοποίησης από Προπτυχιακές Σπουδές Υψηλός είναι ο βαθμός ικανοποίησης από τις προπτυχιακές σπουδές στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων για την πλειοψηφία των ερωτώμενων (74%). Για το σύνολο των ερωτώμενων, ο υψηλότερος βαθμός ικανοποίησης από τις προπτυχιακές σπουδές στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων αφορά στα εξής: τη φοιτητική ζωή γενικά (95,3%), το επίπεδο των σπουδών (75,6%), τη συνολική οργάνωση του Τμήματος(68,9%), την ποιότητα των πανεπιστημιακών παραδόσεων (61,2%), τις σχέσεις με τους διδάσκοντες (60,5%). 187

188 Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Φοιτητική ζωή γενικά 54,4% 40,9% 0,2% 4,0% 0,5% Ενημέρωση για δυνατότητες συνέχισης σπ ουδών 4,1% 17,5% 25,4% 38,2% 14,9% Βοήθεια στον επ αγγελματικό π ροσανατολισμό 2,6% 10,0% Σχέσεις με τους διδάσκοντες 17,6% Υλικοτεχνική υπ οδομή του Τμήματος 15,9% 26,1% 42,9% 41,2% 41,9% 26,8% 31,0% 19,4% 1,9% 6,6% 13,4% 2,6% Ποιότητα συγγραμμάτων 12,7% 39,0% 32,7% 13,0% 2,6% Ποιότητα των πανεπιστημιακών παραδόσεων Επ ίπ εδο σπ ουδών Συνολική οργάνωση του Τμήματος 15,1% 23,3% 20,7% 46,1% 48,2% 52,3% 30,2% 23,7% 19,5% 7,0% 1,6% 0,5% 4,3% 1,0% 6,5% Γενικά απ ό τις π ροπ τυχιακές σπ ουδές 22,3% 51,6% 19,5% 5,1% 1,5% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Πολύ ευχαριστημένος-η Ούτε ευχαριστημένος-η ούτε δυσαρεστημένος-η Πολύ δυσαρεστημένος-η Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Ευχαριστημένος-η Δυσαρεστημένος-η Σχήμα 11.6.: Βαθμός ικανοποίησης των αποφοίτων από το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Δυσαρέσκεια σε σύγκριση με τις υπόλοιπες κατηγορίες εξέφρασαν οι απόφοιτοι της έρευνας ως προς: τη βοήθεια στον επαγγελματικό προσανατολισμό (61,3%) (επισημαίνεται ότι η αρνητική αυτή άποψη οφείλεται στο γεγονός ότι το Γραφείο Διασύνδεσης Σπουδών και Σταδιοδρομίας ιδρύθηκε όταν η έρευνα αυτή ήταν στην τελική φάση της ολοκλήρωσης), την ενημέρωση σχετικά με τις δυνατότητες συνέχισης των σπουδών (53,1%), την υλικοτεχνική υποδομή του Τμήματος (16%), την ποιότητα των συγγραμμάτων (15,6%). Μεταξύ των Τμημάτων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, ο υψηλότερος βαθμός ικανοποίησης από τις προπτυχιακές σπουδές γενικά, σημειώνεται για το Τμήμα Πληροφορικής, ενώ ακολουθούν τα Τμήματα Χημείας, Μαθηματικών και Φιλολογίας. Όσον αφορά στο βαθμό ικανοποίησης για τα επιμέρους στοιχεία των σπουδών ανά Τμήμα φοίτησης, αξίζει να σημειωθεί ότι οι υψηλότεροι βαθμοί ικανοποίησης παρατηρούνται κυρίως στα Τμήματα Μαθηματικών και Χημείας. Για τα Τμήματα Φυσικής, ΦΠΨ και Ιστορίας & Αρχαιολογίας, σημειώνονται χαμηλότεροι βαθμοί ικανοποίησης σε σύγκριση με άλλα Τμήματα για ορισμένες από τις επιμέρους κατηγορίες όπως: Τις προπτυχιακές σπουδές γενικά, τη συνολική οργάνωση του τμήματος, το επίπεδο των σπουδών, την ποιότητα των πανεπιστημιακών παραδόσεων, την ποιότητα των συγγραμμάτων, τη σχέση με τους διδάσκοντες, τη βοήθεια στον επαγγελματικό προσανατολισμό, 188

189 την ενημέρωση για τις δυνατότητες συνέχισης των σπουδών Εργασία κατά τη Διάρκεια των Προπτυχιακών Σπουδών στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Η πλειοψηφία των ερωτώμενων δεν εργαζόταν κατά τη διάρκεια των προπτυχιακών σπουδών (74,3%). Το 25,7% των ερωτώμενων είχε κάποια απασχόληση κατά τη διάρκεια των προπτυχιακών σπουδών στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, η οποία ήταν ως επί το πλείστον περιστασιακή (73,3%). Τα μεγαλύτερα ποσοστά εργαζόμενων κατά τη διάρκεια των προπτυχιακών σπουδών σημειώνονται στα Τμήματα Μαθηματικών, Φυσικής και Πληροφορικής (οι μισοί περίπου ερωτώμενοι ανά Τμήμα). Το ποσοστό των ανδρών που είχαν κάποια απασχόληση κατά τη διάρκεια των προπτυχιακών σπουδών, είναι υψηλότερο από το αντίστοιχο των γυναικών (36,4% : 21,2%) Πραγματοποίηση Μεταπτυχιακών Σπουδών 1 στους 4 περίπου ερωτώμενους προχώρησε σε μεταπτυχιακές σπουδές με το πέρας των προπτυχιακών σπουδών στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων (27%). Ο βασικός λόγος για την υλοποίηση μεταπτυχιακών σπουδών σχετίζεται με την εργασία, είτε με τη μορφή της απόκτησης εξειδίκευσης με στόχο τη δημιουργία προοπτικών για καλύτερη επαγγελματική σταδιοδρομία (35,4%), είτε λόγω της εκτίμησης ότι αυτή συμβάλλει στην εύρεση εργασίας (18%). Σημαντικό ωστόσο είναι το ποσοστό των ερωτώμενων που προχώρησε σε μεταπτυχιακές σπουδές επιθυμώντας να διευρύνει επιστημονικά τις αρχικές του σπουδές (36,2%). Στην πραγματοποίηση μεταπτυχιακών σπουδών προχώρησαν κυρίως οι απόφοιτοι των Τμημάτων Χημείας, Φυσικής και Πληροφορικής (οι μισοί περίπου ανά Τμήμα). Για τα υπόλοιπα Τμήματα, τα ποσοστά είναι χαμηλότερα. Ενδιαφέρον παρουσιάζουν το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης και το Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών για τα οποία σημειώθηκαν εξαιρετικά χαμηλά ποσοστά, που πιθανόν οφείλονται για το Π.Τ.Δ.Ε. στις άμεσες δυνατότητες επαγγελματικής αποκατάστασης Επαγγελματική Κατάσταση κατά την Περίοδο Διεξαγωγής της Έρευνας Η πλειοψηφία των ερωτώμενων είχε απασχόληση κατά την περίοδο διεξαγωγής της έρευνας (83,9%) και διέθετε ήδη εμπειρία από κάποια σημαντική απασχόληση (80,9%). Σχεδόν όλοι οι ερωτώμενοι που είχαν εργασία, θεωρούσαν την απασχόληση τους σημαντική (96,8%). Το ποσοστό των ερωτώμενων που ήταν άνεργοι κατά την περίοδο διεξαγωγής της έρευνας, ανέρχεται σε 11,2%. Τα μεγαλύτερα ποσοστά ανεργίας σημειώνονται στα Τμήματα: Ιστορίας & Αρχαιολογίας, 189

190 Φιλολογίας, ΦΠΨ, Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, ενώ ακολουθούν τα τμήματα Χημείας, Φυσικής, Μαθηματικών. Αξίζει να σημειωθεί ότι για το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης το αντίστοιχο ποσοστό είναι μηδενικό. Η επαγγελματική κατάσταση των ερωτώμενων δεν φαίνεται να σχετίζεται με το φύλο καθώς παρατηρούνται μικρές διαφοροποιήσεις μεταξύ αντρών και γυναικών, με λίγο πιο ψηλό το ποσοστό των γυναικών που αναζητούσαν εργασία σε σύγκριση με το αντίστοιχο των αντρών (12,3% : 8,6%) Απασχόληση των Ερωτώμενων κατά την Περίοδο Διεξαγωγής της Έρευνας Όσον αφορά το καθεστώς εργασίας, το υψηλότερο ποσοστό σημειώνεται για τους ερωτώμενους που εργάζονται ως μισθωτοί στον ιδιωτικό τομέα (36,5%), ενώ υψηλό είναι και το ποσοστό των ερωτώμενων που εργάζονται ως μισθωτοί στον Δημόσιο Τομέα, στενό ή ευρύτερο (29,2%). Σημαντικό ποσοστό των αποφοίτων είναι αυτοαπασχολούμενοι χωρίς προσωπικό (13%). Στην κατηγορία αυτοί περιλαμβάνοντα και όσοι παραδίδουν ιδιαίτερα μαθήματα. Η πλειοψηφία των ερωτώμενων, περίπου 2 στους 3 αποφοίτους, απασχολούνται στον κλάδο της εκπαίδευσης (68,9%) και σε διάφορες ειδικότητες, με τα υψηλότερα ποσοστά να σημειώνονται στις ακόλουθες κατηγορίες: Διδακτικό προσωπικό ιδιωτικών φροντιστηρίων και εκπαιδευτηρίων (28%). Εκπαιδευτικοί Β βάθμιας εκπαίδευσης (19,8%). Εκπαιδευτικοί Α βάθμιας εκπαίδευσης (10,4%). Εκπαιδευτικοί προσχολικής αγωγής (5,7%). Οι υπόλοιποι κλάδοι οικονομικής δραστηριότητας συγκεντρώνουν αρκετά χαμηλά ποσοστά σε σύγκριση με τον κλάδο της εκπαίδευσης Βαθμός Ικανοποίησης από την Απασχόληση Για την πλειοψηφία των ερωτώμενων σημειώνεται υψηλός βαθμός ικανοποίησης από την απασχόληση που είχαν κατά την περίοδο διεξαγωγής της έρευνας («Ευχαριστημένος/η» δήλωσε το 39,5% ενώ «Πολύ Ευχαριστημένος/η» το 34,5%). Χαμηλότερα είναι τα ποσοστά για τους ερωτώμενους που δήλωσαν δυσαρεστημένοι (5,1%), έως πολύ δυσαρεστημένοι (1,5%)με τη θέση εργασίας τους. Η ικανοποίηση των ερωτώμενων σχετίζεται κυρίως με: 190

191 Τις διαπροσωπικές σχέσεις με τους συναδέλφους (89,2%) και τους προϊσταμένους (83,9%), Το περιεχόμενο της εργασίας. Την απόσταση από τον τόπο διαμονής (73,9%). Αξίζει ωστόσο να σημειωθεί ότι ο βαθμός ικανοποίησης από την εργασία μειώνεται κατά πολύ ως προς άλλα χαρακτηριστικά της απασχόλησης. Τα υψηλότερα ποσοστά δυσαρέσκειας σημειώνεται αναφορικά με: τη σταθερότητα και ασφάλεια της θέσης (32,2%), τις δυνατότητες ιεραρχικής εξέλιξης (28,5%), τη σχέση της εργασίας με τις αρχικές επαγγελματικές επιδιώξεις (27,3%), την επάρκεια της ασφαλιστικής κάλυψης (21,1%), το ωράριο εργασίας (18,6%), το επίπεδο αποδοχών (17,5%) Μηνιαίες αποδοχές Για το μεγαλύτερο ποσοστό των ερωτώμενων οι καθαρές μηνιαίες αποδοχές από την απασχόλησή τους κυμαίνονται από 900 έως (34,9%), ενώ για το 30,3%των ερωτώμενων οι μηνιαίες αποδοχές ανέρχονται μέχρι Εύρεση απασχόλησης Το υψηλότερο ποσοστό σημειώνεται στη κατηγορία των ερωτώμενων που βρήκαν την απασχόληση τους σε διάστημα ενός μήνα από την προηγούμενη απασχόληση ή από την αποφοίτηση για όσους δεν είχαν άλλη απασχόληση (29,1%). Η εύρεση εργασίας δε φαίνεται να σχετίζεται με το φύλο, καθώς είναι χαμηλό το ποσοστό των ερωτώμενων που δήλωσε ότι αντιμετώπισε δυσκολίες στην εύρεση εργασίας λόγω του φύλου του (4,5%) Στοιχεία Ανέργων κατά την Περίοδο Διεξαγωγής της Έρευνας Το 11,2% των ερωτώμενων δήλωσαν ότι δεν εργάζονται και αναζητούσαν εργασία κατά την περίοδο διεξαγωγής της έρευνας Λόγοι ανεργίας Η ύπαρξη λίγων θέσεων εργασίας για την ειδικότητα τους θεωρείται από την πλειοψηφία τω ερωτώμενων ο βασικός λόγος για τον οποίο δεν έχουν απασχόληση (66,5%). Η εκτίμηση ότι οι εργοδότες προσλαμβάνουν άτομα με υψηλότερη κατάρτιση υποστηρίζεται από το 21,73%, ενώ είναι αρκετά χαμηλό το ποσοστό των ατόμων που θεωρεί ότι η κατάσταση της ανεργίας στην οποία βρίσκεται, οφείλεται στο φύλο του (4,7%). 191

192 Τρόποι εύρεσης εργασίας Οι κύριοι τρόποι εύρεσης εργασίας είναι: η συμμετοχή σε διαγωνισμό (26%), οι αναγγελίες στον Τύπο ή το Διαδίκτυο (25,6%), η βοήθεια από οικογενειακές γνωριμίες ή φίλους (21,4%), ο ΟΑΕΔ (19,6%) Επιθυμητή Εργασία Η εργασία στο δημόσιο τομέα (στενό ή ευρύτερο) αποτελεί την πρώτη επιλογή για την πλειοψηφία των ερωτώμενων (77,4%) και κυρίως για τις γυναίκες. Ως δεύτερη επιλογή επιθυμητής εργασίας έρχεται η δημιουργία προσωπικής επιχείρησης (17,2%), με τα υψηλοτέρα ποσοστά να σημειώνονται στα Τμήματα Μαθηματικών, Φυσικής, Χημείας και ΦΠΨ, ενώ τα χαμηλότερα ποσοστά να καταγράφονται για τα Τμήματα της Σχολής των Επιστημών Αγωγής. Μόνο το 5,4% των ερωτώμενων επιθυμεί να εργαστεί ως μισθωτός στον ιδιωτικό τομέα. Η εργασία στον ιδιωτικό τομέα καθώς και η δημιουργία προσωπικής επιχείρησης προτιμάται κυρίως από τους άντρες, καθώς τα ποσοστά που καταγράφηκαν για τους άνδρες ερωτώμενους είναι τριπλάσια σχεδόν από τα αντίστοιχα των γυναικών Περίοδοι και Αντίστοιχη έρευνα διερεύνησης, καταγραφής και ανάλυσης της σταδιοδρομίας των αποφοίτων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, διεξάγεται στο πλαίσιο της εγκεκριμένης πρότασης ΔΑΣΤΑ του Π.Ι. (Απρίλιος 2009) για τους αποφοίτους των ετών και και στοχεύει στα εξής: Αναλυτική καταγραφή της ακαδημαϊκής πορείας των αποφοίτων, με αφετηρία τις επιλογές τους στις Γενικές Εξετάσεις, την εγγραφή τους στο Τμήμα φοίτησης, καθώς επίσης και τη συμμετοχή τους ή την ολοκλήρωση κύκλου μεταπτυχιακών σπουδών. Καταγραφή της επαγγελματικής πορείας και της παρούσας εργασιακής κατάστασης των αποφοίτων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Αναφορικά με τον συγκεκριμένο στόχο θα εξεταστούν όλες οι μέχρι την περίοδο συλλογής του ερευνητικού υλικού επαγγελματικές εμπειρίες των αποφοίτων, το είδος της κάθε εργασιακής σχέσης, η συνάφεια κάθε εργασίας με το αντικείμενο σπουδών, οι απολαβές, αλλά και ο τρόπος αναζήτησης και εύρεσης της κάθε εργασίας. Διερεύνηση συνθηκών άνισης μεταχείρισης που μπορεί να σχετίζονται με το φύλο των αποφοίτων, το βαθμό πτυχίου ή την ειδίκευσή τους. Μελέτη των διαύλων επικοινωνίας ανάμεσα στην εκπαίδευση και την αγορά εργασίας. Αξιολόγηση των Προπτυχιακών & Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων Σπουδών από τους αποφοίτους του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και την εκτίμησή τους αναφορικά με τις προϋποθέσεις και τις δυνατότητες εύρεσης επαγγελματικής διεξόδου. Αποτύπωση και περιγραφή των διαδικασιών ένταξης των πτυχιούχων στην αγορά εργασίας για τους αποφοίτους του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. 192

193 Εμπλουτισμός της ήδη υπάρχουσας βάσης δεδομένων, η οποία δημιουργήθηκε στο πλαίσιο της εκπόνησης της αντίστοιχης μελέτης για τους αποφοίτους του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ). Η βάση θα εμπλουτιστεί με στοιχεία των αποφοίτων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων για τα έτη , Οι απόφοιτοι αποτελούν μια κρίσιμη ομάδα η οποία μπορεί να συμμετέχει με ποικίλους τρόπους στη στήριξη του φοιτητικού πληθυσμού σε θέματα πρακτικής άσκησης, αναζήτησης εργασίας, mentoring, κτλ. Η έρευνα πραγματοποιείται με τη συνεργασία των Γραφείων και Μονάδων (Γραφείο Διασύνδεσης, Γραφείου Πρακτικής Άσκησης, Μονάδα Καινοτομίας & Επιχειρηματικότητας) της Δομής Απασχόλησης & Σταδιοδρομίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (ΔΑΣΤΑ). Τα αποτελέσματα συμπεράσματα θα παραδοθούν στις Πρυτανικές Αρχές και στη Σύγκλητο του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων με σκοπό να διατεθούν στα Τμήματα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων ώστε να αποτελέσουν τη βάση για τη βελτίωση της ποιότητας των σπουδών που παρέχουν. Παράλληλα, θα αξιοποιηθούν από την ίδια τη Δομή και τα Γραφεία/Μονάδες που υπάγονται σε αυτή Κ.Ε.Κ. Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Βασικός σκοπός της δημιουργίας του ΚΕΚ και αντικείμενο δράσης, με βάση τις αποφάσεις των Γενικών Συνελεύσεων των Τμημάτων και της Συγκλήτου, είναι η παροχή συνεχιζόμενης επαγγελματικής κατάρτισης και συναφείς προς αυτήν δραστηριότητες, όπως έρευνες-μελέτες, ημερίδες, συνέδρια, εκπαιδευτικά βοηθήματα για τους καταρτιζόμενους, συμμετοχή σε ολοκληρωμένα προγράμματα, Κοινοτικές Πρωτοβουλίες, δράσεις για την προώθηση και την υποστήριξη της απασχόλησης. Στόχοι και προοπτικές: Υλοποίηση προγραμμάτων επαγγελματικής κατάρτισης ανέργων σε ειδικότητες που εντάσσονται στα θεματικά πεδία που είναι συναφή με τα αναλυτικά προγράμματα σπουδών των Σχολών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων με στόχο την ένταξη ή επανένταξή τους στην αγορά εργασίας. Υλοποίηση αυτοχρηματοδοτούμενων προγραμμάτων κατάρτισης και επιμόρφωσης για ομάδες στόχου, όπως πτυχιούχοι ΑΕΙ, ΤΕΙ, στελεχιακό δυναμικό του δημοσίου και ιδιωτικού τομέα υπό την εποπτεία των Γ.Σ. των συναφών Τμημάτων. Υλοποίηση προγραμμάτων εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στην ελληνική και αγγλική γλώσσα. Συμμετοχή σε ευρωπαϊκά consortia για την υλοποίηση ευρωπαϊκών προγραμμάτων σε θέματα δια βίου εκπαίδευσης. Υλοποίηση ευρωπαϊκών προγραμμάτων κινητικότητας φοιτητών με στόχο τη σύνδεση της εκπαίδευσης και κατάρτισης με την απασχόληση Ίδρυση Ινστιτούτου Δια Βίου Εκπαίδευσης (ΙΔΒΕ) του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Με την υπ αριθμ. Υ.Α (ΦΕΚ 1176/ ) ιδρύθηκε Ινστιτούτο Δια Βίου Εκπαίδευσης στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, το οποίο είναι ένα εκ των πέντε ΙΔΒΕ που ιδρύθηκαν στο πλαίσιο των ελληνικών 193

194 ΑΕΙ. Το ΙΝΔΒΕ είναι αρμόδιο, στο πλαίσιο των διατάξεων του ν. 3369/2005, για την οργάνωση των Προγραμμάτων Δια Βίου Εκπαίδευσης στα ελληνικά ΑΕΙ. Το Ι.Δ.Β.Ε. του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων επιδιώκει ειδικότερα τους ακόλουθους σκοπούς: α) τη δια βίου παροχή γνώσεων και δεξιοτήτων και την εν γένει βελτίωση των προσόντων του ανθρώπινου δυναμικού σε ένα περιβάλλον ταχύτατων και διαρθρωτικών μεταβολών με σκοπό την αύξηση των δυνατοτήτων πλήρους και ποιοτικής απασχόλησης, β) την περαιτέρω συμβολή στη δημιουργία ενεργών και αυτοδύναμων πολιτών και στην εδραίωση της ουσιαστικής συμμετοχής του πληθυσμού στα βασικά θέματα της κοινωνικής ζωής σε τοπικό, εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο, γ) τη διευκόλυνση και εξομάλυνση της κοινωνικής ένταξης, την εξασφάλιση ίσων ευκαιριών και την ενίσχυση της κοινωνικής συνοχής και δ) τη δημιουργία ευνοϊκών όρων και προϋποθέσεων προσωπικής ανάπτυξης και ολοκλήρωσης των πολιτών. Για την επίτευξη των σκοπών του, το Ι.Δ.Β.Ε. μπορεί, μεταξύ άλλων: α) να διεξάγει μελέτες σε θέματα των επιστημονικών του ενδιαφερόντων, β) να διοργανώνει ή συμμετέχει σε επιστημονικές διαλέξεις, ημερίδες, συμπόσια, σεμινάρια, συνέδρια και άλλες επιστημονικές εκδηλώσεις, γ) να πραγματοποιεί εκδόσεις και δημοσιεύσεις, καθώς και να παράγει ηλεκτρονικό και έντυπο υλικό και δ) να συνεργάζεται με το Ινστιτούτο Διαρκούς Εκπαίδευσης Ενηλίκων (Ι.Δ.Ε.Κ.Ε.), τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (Α.Ε.Ι.) της ημεδαπής ή ομοταγή ιδρύματα της αλλοδαπής, καθώς και με κέντρα ερευνών και άλλα ακαδημαϊκά ιδρύματα ή φορείς Δια Βίου Εκπαίδευσης τόσο της ημεδαπής όσο και της αλλοδαπής. 194

195 12. Προπτυχιακοί Φοιτητές Καταγραφή των εγγεγραμμένων Φοιτητών, των Ενεργών Φοιτητών ανά Τμήμα, ανά Επιστημονική Ομάδα και Ομάδα Επιστημονικού Κόστους Η Πρυτανική Αρχή της περιόδου προέβη σε λεπτομερή καταγραφή των εγγεγραμμένων φοιτητών, των ενεργών φοιτητών ανά Τμήμα, ανά επιστημονική ομάδα και ομάδα επιστημονικού κόστους. Στόχοι της καταγραφής ήταν η υποβολή τεκμηριωμένης πρότασης χρηματοδότησης του Τακτικού Προϋπολογισμού και Προϋπολογισμού Δημοσίων Επενδύσεων στο πλαίσιο του Τετραετούς Ακαδημαϊκού - Αναπτυξιακού Προγράμματος Στον Πίνακα 12.1 απεικονίζεται συνολικά η κατανομή των Τμημάτων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων ανά θεματική ενότητα και κατηγορία κόστους (Α: Επιστήμες Υγείας, Β: Θετικές Επιστήμες, Επιστήμες Μηχανικών, Γεωπονικές Επιστήμες, Γ: Θετικές Επιστήμες, Τέχνες, Δ: Ανθρωπιστικές Επιστήμες, Οικονομικές Επιστήμες), ο αριθμός του συνόλου των εγγεγραμμένων φοιτητών, ο αριθμός των ενεργών φοιτητών, δηλαδή εντός των κανονικών ετών φοίτησης, ο αριθμός των μεταπτυχιακών φοιτητών και υποψηφίων διδακτόρων των ακαδημαϊκών ετών , , και Η καταγραφή αυτή παρουσιάζει ιδιαίτερο ενδιαφέρον διότι αποδεικνύει ότι ο αριθμός των εγγεγραμμένων φοιτητών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων είναι αυξημένος κατά 30% σε σχέση με τον αριθμό της Στατιστικής Υπηρεσίας του ΥΠΕΠΘ Καταγραφή μετεγγραφών (διαρροών) των πρωτοετών φοιτητών Η συστηματική καταγραφή των διαρροών πρωτοετών φοιτητών είναι ιδιαίτερα σημαντική σε ότι αφορά τον καθορισμό του συνόλου των εγγεγραμμένων φοιτητών και τη διαμόρφωση, όπως τονίστηκε στην παράγραφο 12.1., της πρότασης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων για χρηματοδότηση στο πλαίσιο στήριξης του Τετραετούς Ακαδημαϊκού Αναπτυξιακού Προγράμματος Σε αντίθεση με αρκετά περιφερειακά Πανεπιστήμια η διαρροή των πρωτοετών φοιτητών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων είναι σχετικά μικρή (μέσος όρος διαρροών των ακαδημαϊκών ετών , , και είναι ~8%) όπως παρουσιάζεται στον Πίνακα Αυτό οφείλεται σε μεγάλο βαθμό στο ιδιαίτερα ελκυστικό ακαδημαϊκό του περιβάλλον και τη καταξίωση του στον ελληνικό και διεθνή χώρο της Ανώτατης Εκπαίδευσης Προγραμματισμός και Εισήγηση για Αριθμό Εισακτέων ανά Ακαδημαϊκό Τμήμα την Επόμενη Τετραετία Ο προγραμματισμός του αριθμού των εισακτέων σύμφωνα με το Ν 3404/2007 (ΦΕΚ 260 Α ) είναι αρμοδιότητα των Τμημάτων. Στον Πίνακα 12.3 απεικονίζονται οι Προτάσεις των Τμημάτων για τον αριθμό εισακτέων των ακαδημαϊκών ετών , , , και καθώς και οι αντίστοιχες αποφάσεις του ΥΠΕΠΘ. Επισημαίνεται η μεγάλη απόκλιση των εισακτέων του ΥΠΕΠΘ κατά παράβαση της ισχύουσας νομοθεσίας, ιδιαίτερα κατά το ακαδημαϊκό έτος και Συνεπώς, η σημαντική αύξηση (~ 30%) του αριθμού των πρωτοετών φοιτητών κατά το ακαδημαϊκό έτος σε σχέση με το , θα επιφέρει εντός της προσεχούς τριετίας συνολική αύξηση του αριθμού των ενεργών φοιτητών τουλάχιστον κατά 20%. Οι Πρυτανικές Αρχές του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων με συνεχή έγγραφα προς την ηγεσία του ΥΠΕΠΘ, έχουν επισημάνει τα σοβαρά προβλήματα 195

196 τα οποία δημιουργούνται στην εκπαιδευτική διαδικασία κυρίως των νέων Τμημάτων (Βιολογικών Εφαρμογών & Τεχνολογιών, Οικονομικών Επιστημών και Πλαστικών Τεχνών & Επιστημών της Τέχνης), τα οποία στερούνται κατάλληλων κτιριακών υποδομών (βλέπετε Ενότητα 3). 196

197 Πίνακας 12.1.: Καταγραφή Εγγεγραμμένων Φοιτητών Ανά Επιστημονική Ομάδα και Ομάδα Κόστους Πενταετίας

198 198

199 Πίνακας 12.2.:Στοιχεία Εισακτέων Πρωτοετών Φοιτητών και Ποσοστά Μετεγγραφών Ακαδημαϊκά Έτη Αριθμός εισακτέων σύμφωνα με την υπουργική Τελικός αριθμός εγγεγραμμένων Διαρροή - Μεταβολή (%) απόφαση Α/ετών φοιτητών υπό διαμόρφωση υπό διαμόρφωση ,2% ,5% ,2% ,4% 199

200 Πίνακας 12.3.: Προγραμματισμός και Εισήγηση για Αριθμό Εισακτέων ανά Ακαδημαϊκό Τμήμα την Τετραετία Τμήματα Προτάσεις Τμημάτων για τον αριθμό Εισακτέων Απόφαση ΥΠΕΠΘ Εισακτέων Προτάσεις Τμημάτων για τον αριθμό Εισακτέων Απόφαση ΥΠΕΠΘ Τμήμα Ιστορίας & Αρχαιολογίας Δ Τμήμα Φιλολογίας Δ Τμήμα Φιλοσοφίας Παιδαγωγικής & Ψυχολογίας * * * * α Δείκτης Κόστος Τμήματος 3 Δ Τμήμα Μαθηματικών Γ Τμήμα Πληροφορικής Β Τμήμα Φυσικής Β Τμήμα Χημείας Β Τμήμα Ιατρικής Α Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Δ Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών Δ Τμήμα Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών Α Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών Β Τμήμα Διαχείρισης Περιβάλλοντος & Φυσικών Πόρων Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Αγροτικών Προϊόντων και Τροφίμων Τμήμα Διαχείρισης Πολιτισμικού Περιβάλλοντος και Νέων Τεχνολογιών Τμήμα Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης Β 14 Β 15 Γ 16 Γ Τμήμα Οικονομικών Επιστημών Δ Τμήμα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών

201 Δείκτης Κόστους Α Β Γ Δ Α+Β+Γ+Δ * Τα αιτήματα των Τμημάτων δεν έχουν καθοριστεί, πολύ πιθανόν όμως να παραμείνουν τα ίδια όπως και το ακαδημαϊκό έτος

202 13. Διεθνοποίηση της Εκπαιδευτικής και Ερευνητικής Δραστηριότητας Το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων ακολουθεί μια σταθερή πολιτική για την προώθηση των διεθνών συνεργασιών με άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα της Ελλάδας και του εξωτερικού, όπως και με διάφορα δίκτυα εκπαίδευσης και έρευνας. Η πολιτική αυτή έχει στόχο να αναδειχθεί ο σημαντικός ρόλος του στην εκπαίδευση προπτυχιακού και μεταπτυχιακού επιπέδου, στην έρευνα, να ενισχυθούν οι συμμετοχές σε ευρωπαϊκά προγράμματα, σε διμερείς συμφωνίες, να ενισχυθεί η κινητικότητα του ακαδημαϊκού προσωπικού και των φοιτητών και γενικότερα να αναγνωρισθεί ως ένα ίδρυμα με κύρος και πολυσύνθετες δράσεις στον ενιαίο ευρωπαϊκό χώρο της Ανώτατης Εκπαίδευσης Τμήμα Διεθνών Σχέσεων Η κύρια ενασχόληση του Τμήματος Διεθνών Σχέσεων είναι η υποστήριξη της διεθνοποίησης της εκπαίδευσης. Ως διεθνοποίηση νοείται η διαδικασία υιοθέτησης μιας διεθνικής διάστασης της εκπαίδευσης σε όλες τις πτυχές της: τη διδασκαλία, την έρευνα, τις υπηρεσίες και γενικότερα τη λειτουργία των Ιδρυμάτων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Το Τμήμα Διεθνών Σχέσεων οργανώνει, συντονίζει και υποστηρίζει μέσα από τις δράσεις του και βάσει των δεδομένων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, τις βασικές αρχές της διεθνοποίησης της εκπαίδευσης. Υπό αυτό το πρίσμα υιοθετεί διεθνείς ακαδημαϊκές πρακτικές, προωθεί τις δραστηριότητες του Ιδρύματός μας σε διεθνές επίπεδο, συμβάλλει στη δημιουργία ενός διαπολιτισμικού διαλόγου για την εκπαίδευση με ευρύτερο στόχο την ποιοτική αναβάθμιση ενός Πανεπιστημίου εξωστρεφούς, ευέλικτου με λόγο και άποψη στο ευρωπαϊκό και διεθνές εκπαιδευτικό περιβάλλον Πρωτόκολλα Συνεργασίας Το Τμήμα Διεθνών Σχέσεων είναι υπεύθυνο για την προετοιμασία και υπογραφή (των εγκεκριμένων από το εκάστοτε ακαδημαϊκό Τμήμα ή και από τη Σύγκλητο) Πρωτοκόλλων Συνεργασίας με ακαδημαϊκά ιδρύματα του εξωτερικού, χωρίς οικονομικές δεσμεύσεις για τους δύο συμβαλλόμενους. Το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων αριθμεί περίπου 35 υπογεγραμμένα πρωτόκολλα συνεργασίας ενώ περίπου 10 συνεργασίες βρίσκονται σε εξέλιξη. Τα Πρωτόκολλα Συνεργασίας προβλέπουν: στην αμοιβαία ανταλλαγή διδασκόντων, ερευνητών, μεταπτυχιακών και προπτυχιακών φοιτητών, στην υλοποίηση κοινών ερευνών και δημοσιεύσεων, στην ανταλλαγή εκπαιδευτικού και ερευνητικού υλικού, και έχουν τη δυνατότητα να συμβάλουν καθοριστικά στην ποιοτική αναβάθμιση της παρεχόμενης εκπαίδευσης στο Πανεπιστήμιο Διμερείς Συμφωνίες Η σύναψη Διμερών Συμφωνιών αφορά την έγκριση και υπογραφή διμερούς συμφωνίας για ένα συγκεκριμένο γνωστικό αντικείμενο μεταξύ των οικείων ακαδημαϊκών Τμημάτων του Ιδρύματός μας και του Ιδρύματος εταίρου. 202

203 Το Τμήμα Διεθνών Σχέσεων αριθμεί περί τις 110 εγκεκριμένες συμφωνίες, οι οποίες στη πλειοψηφία τους έχουν υλοποιηθεί τουλάχιστον μία φορά τα τελευταία 4 χρόνια. Υπάρχουν βέβαια και οι συμφωνίες που ενεργοποιούνται κατ επανάληψη (δηλαδή έχουν συνεχή εισερχόμενη ή/και εξερχόμενη κινητικότητα). Οι Διμερείς Συμφωνίες περιλαμβάνουν: τον αριθμό και το επίπεδο (προπτυχιακό, μεταπτυχιακό, ή διδακτορικό) των φοιτητών που μετακινούνται, το συνολικό αριθμό φοιτητομηνών, τον αριθμό και τις διδακτικές ώρες των μελών ΔΕΠ που μετακινούνται, καθώς και τις καταληκτικές ημερομηνίες υποβολής αιτήσεων, πληροφορίες για τη στέγαση, την ασφάλεια και τις υπηρεσίες προς τους εισερχόμενους φοιτητές Πρόγραμμα LLP/Erasmus Στη διαχείριση του προγράμματος LLP/Erasmus, το Τμήμα Διεθνών Σχέσεων ακολουθεί ένα συγκεκριμένο μοντέλο με σαφή διαχωρισμό μεταξύ των στελεχών που εμπλέκονται στον γενικό συντονισμό, στη διαχείριση των διμερών συμφωνιών, στη διαχείριση της εισερχόμενης κινητικότητας και στη διαχείριση της εξερχόμενης κινητικότητας. Το συγκεκριμένο μοντέλο διαχείρισης παρουσιάζει πολύ περισσότερα πλεονεκτήματα (π.χ. εξοικείωση σε ένα συγκεκριμένο τομέα) από ότι μειονεκτήματα (ανισομερή κατανομή του φόρτου εργασίας κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους με κορύφωση π.χ. τον Απρίλιο - Μάιο και Σεπτέμβριο για την εισερχόμενη κινητικότητα). Με την εξερχόμενη και την εισερχόμενη κινητικότητα απασχολούνται δύο υπάλληλοι του Τμήματος σχεδόν αποκλειστικά. Στα Σχήματα 13.1 και 13.2 απεικονίζονται διαγραμματικά το διαχειριστικό μέρος για τους εξερχόμενους και εισερχόμενους φοιτητές Erasmus. Το Τμήμα Διεθνών Σχέσεων σε συνεργασία με το διδακτικό προσωπικό, προσφέρουν στους φοιτητές τη δυνατότητα να επωφεληθούν των ακαδημαϊκών, γλωσσικών και πολιτισμικών δραστηριοτήτων ανωτάτων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων του εξωτερικού και να λειτουργήσουν επιτυχώς σε ένα διεθνές και πολυπολιτισμικό επαγγελματικό περιβάλλον μέσω του προγράμματος LLP/Erasmus. Ο αρχικός στόχος της αύξησης της εξερχόμενης κινητικότητας αλλά και του αριθμού των εισερχόμενων φοιτητών, οι οποίοι επιλέγουν το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων για περίοδο σπουδών LLP/Erasmus έχει επιτευχτεί σε ικανοποιητικό βαθμό. Ο αρχικός στόχος υλοποιήθηκε λόγω της εποικοδομητικής συνεργασίας με τους διδάσκοντες, ενημέρωσης σχετικά με το επίπεδο σπουδών στα ακαδημαϊκά τμήματα, αναβάθμισης των υπηρεσιών υποδοχής της Διεύθυνσης Διεθνών & Δημοσίων Σχέσεων, της γλωσσικής προετοιμασίας που λαμβάνουν στο Κέντρο Διδασκαλίας Ελληνικής Γλώσσας & Πολιτισμού, της δωρεάν σίτισης και του υψηλού επιπέδου διαμονής στις φοιτητικές κατοικίες (με χαμηλό ενοίκιο). Η διαχείριση της εισερχόμενης κινητικότητας περιλαμβάνει επίσης ενέργειες όπως την οργάνωση πολιτιστικών εκδηλώσεων, την δημιουργία Συλλόγου Φοιτητών LLP/Erasmus, και τη διοργάνωση εβδομάδας υποδοχής εισερχόμενων φοιτητών (κάθε Σεπτέμβριο και Φεβρουάριο). Επιπρόσθετες ενέργειες στα πλαίσια του προγράμματος LLP/Erasmus - αλλά και μελλοντικοί στόχοι - αφορούν την μετακίνηση του διδακτικού προσωπικού, τον σχεδιασμό και τη συμμετοχή σε κοινά μεταπτυχιακά προγράμματα, την εφαρμογή του συστήματος ECTS, τη διεθνοποίηση των προγραμμάτων σπουδών, την εφαρμογή των δύο κύκλων σπουδών (σύμφωνα με τη διακήρυξη της Μπολόνια), την 203

204 ενσωμάτωση της αγγλικής γλώσσας στη διδασκαλία, την έκδοση του Παραρτήματος Διπλώματος και την έκδοση του εντύπου Europass κινητικότητας. Στρατηγικός στόχος του Τμήματος Διεθνών Σχέσεων είναι η ενημέρωση όλων των εμπλεκομένων φορέων (διδακτικού προσωπικού, φοιτητικού δυναμικού και διοικητικού προσωπικού) για τη διεθνοποίηση και τις συνέπειές της. Το Τμήμα Διεθνών Σχέσεων έχει επιτύχει ενημέρωση υψηλού επιπέδου, ενδιαφέρον για δραστηριοποίηση, και προσδιορισμό των ευκαιριών για συνεργασία ή χρηματοδότηση αλλά και την ανάληψη πρωτοβουλιών (πάντα βέβαια στα πλαίσια των κατευθυντηρίων γραμμών και πολιτικής που έχει χαράξει η Πρυτανεία και η Σύγκλητος). 204

205 Σχήμα 13.1: Διαχείριση Εξερχόμενης Κινητικότητας Φοιτητών ERASMUS Σχήμα 13.2: Διαχείριση Εισερχόμενης Κινητικότητας Φοιτητών ERASMUS 205

206 Εισερχόμενοι φοιτητές Σχήμα 13.3: Εισερχόμενοι φοιτητές LLP/ERASMUS εκτίμηση Το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων συμμετέχει ενεργά στο Πρόγραμμα Δια Βίου Μάθηση/LLP/ERASMUS που προωθεί την ανταλλαγή μεταξύ Ευρωπαϊκών Πανεπιστημίων Φοιτητών και Διδασκόντων (Σχήματα 13.3 και 13.4). Η αδιάλειπτη προσπάθεια των Πανεπιστημιακών Αρχών και των στελεχών της Διεύθυνσης Διεθνών και Δημοσίων Σχέσεων αποφέρει, χρόνο με το χρόνο τους καρπούς της, έτσι ώστε ο συνολικός αριθμός των σπουδαστών που φοιτούν ορισμένο χρόνο των σπουδών τους σε Ευρωπαϊκά Πανεπιστήμια διαρκώς να αυξάνει (Σχήμα 13.4). Σχήμα 13.4: Εξερχόμενοι φοιτητές LLP/ERASMUS Εξερχόμενοι φοιτητές ERASMUS εκτίμηση Αντίστοιχα αυξάνεται και ο αριθμός των αλλοδαπών φοιτητών LLP/Erasmus που επιλέγουν το Πανεπιστήμιό μας για ένα μέρος των σπουδών τους. Μια κάμψη που παρουσιάστηκε στα ακαδημαϊκά έτη 2006/7 και 2007/8 οφείλεται στις μακροχρόνιες καταλήψεις και στα προβλήματα που ανέκυψαν μετά από αυτές. Όπως φαίνεται και από τα γραφήματα, η κινητικότητα μέσω του Προγράμματος Δια Βίου Μάθηση/LLP/ERASMUS είναι συνεχής και για την περίπτωση των εξερχόμενων φοιτητών LLP/Erasmus σταθερά αυξανόμενη. Στον Πίνακα 13.1 καθώς και στα Σχήματα 13.5 και 13.6 απεικονίζεται η κατανομή εισερχόμενων και εξερχόμενων φοιτητών Erasmus στα Τμήματα του Π.Ι, ενώ στα Σχήματα 13.7 και 13.8 απεικονίζεται η αντίστοιχη 206

207 κατανομή τους ανά χώρα. Ο μικρές αριθμός εξερχόμενων και εισερχόμενων μελών ΔΕΠ θα πρέπει να αποδοθεί κυρίως στη χαμηλή οικονομική ενίσχυση της δράσης. Ο προϋπολογισμός του Προγράμματος Δια Βίου Μάθηση/LLP/ERASMUS για το ακαδημαϊκό έτος 2009/10 ανήλθε σε Πίνακας 13.1: Κατανομή Φοιτητών Εrasmus ανά Τμήμα ΕΞΕΡΧΟΜΕΝΟΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ LLP/ERASMUS ΑΝΑ ΤΜΗΜΑ & ΕΤΟΣ Bιολογικών Εφαρμογών & Τεχνολογιών Διοίκησης Επιχ/σεων Αγρ/κών Προϊόντων & Τροφίμων Χημείας Πληροφορικής Οικονομικών Διαχείρισης Περιβάλλοντος & Φυσικών Πόρων Πλαστικών Τεχνών & Επιστημών της Τέχνης Ιστορίας & Αρχαιολογίας Μηχανικών Επιστήμης Υλικών Mαθηματικών Ιατρικής Φιλολογίας Φ.Π.Ψ. Φυσικής Νηπιαγωγών Π.Τ.Δ.Ε. ΣΥΝΟΛΟ ΕΙΣΕΡΧΟΜΕΝΟΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ LLP/ERASMUS ΑΝΑ ΤΜΗΜΑ & ΕΤΟΣ Bιολογικών Εφαρμογών & Τεχνολογιών Διοίκησης Επιχ/σεων Αγρ/κών Προϊόντων & Τροφίμων Χημείας Πληροφορικής Οικονομικών Διαχείρισης Περιβάλλοντος & Φυσικών Πόρων Πλαστικών Τεχνών & Επιστημών της Τέχνης Ιστορίας & Αρχαιολογίας Mηχανικών Επιστήμης Υλικών Mαθηματικών Ιατρικής Φιλολογίας Φ.Π.Ψ. Φυσικής Νηπιαγωγών Π.Τ.Δ.Ε. ΣΥΝΟΛΟ

208 Σχήμα 13.5: Ποσοστιαία κατανομή, ανά Τμήμα, εξερχόμενων φοιτητών ERASMUS ( ) Σχήμα 13.6 : Ποσοστιαία κατανομή, ανά Τμήμα, εισερχόμενων φοιτητών ERASMUS( ) 208

209 Σχήμα 13.7: Αριθμητική κατανομή, ανά Χώρα, εξερχόμενων φοιτητών ERASMUS( ) U.K. 8 Sweeden 2 Spain 58 Poland 1 Netherlands 4 Italy 36 Germany 28 France 48 Finland 2 Esthonia 6 Czech Republic 8 Cyprus 2 Bulgaria 1 Belgium 15 Austria 7 Σχήμα 13.8 : Αριθμητική κατανομή, ανά Χώρα, εισερχόμενων φοιτητών ERASMUS( ) Austria 1 Belgium 17 Bulgaria 52 Cyprus 3 Czech Republic 15 Esthonia 17 France 9 Germany 33 Hungary 2 Italy 32 Netherlands 1 Poland 41 Portugal 3 Romania 14 Slovakia 1 Slovenia 1 Spain 35 Switzerland 2 Turkey

210 Η προτροπή του διεθνούς εκπαιδευτικού κόσμου για «διεθνοποίηση στον τόπο μας» («Internationalization at home») εκφράζει τη βούληση της ανώτατης εκπαίδευσης στην Ευρώπη για ανάπτυξη δραστηριοτήτων που δεν θα καλύπτουν μόνο την κινητικότητα και ανταλλαγή ατόμων (φοιτητών, διδακτικού διοικητικού προσωπικού και ερευνητών) αλλά ένα ευρύτερο φάσμα διαπολιτισμικής ανταλλαγής και συνεργασίας, Ευρωπαϊκής σύγκλισης και διεθνούς ανταγωνισμού. Σε αυτό το πλαίσιο προτείνονται: Η εξάλειψη των εμποδίων που δυσχεραίνουν την ελεύθερη διακίνηση φοιτητών, διδακτικού, ερευνητικού και διοικητικού προσωπικού, δίνοντας έμφαση παράλληλα στην κοινωνική διάσταση της κινητικότητας. Η ενσωμάτωση ευρωπαϊκής διάστασης στην παρεχόμενη παιδεία με σχεδιασμό κοινών διδακτικών ενοτήτων, σειρών μαθημάτων ή και ολοκληρωμένων προγραμμάτων που θα προσφέρονται μεταξύ ιδρυμάτων από διάφορες χώρες και θα οδηγούν σε αναγνωρισμένους κοινούς τίτλους σπουδών. Η ακαδημαϊκή αναγνώριση σπουδών που πραγματοποιούνται σε άλλο ίδρυμα. Η ενσωμάτωση της αγγλικής γλώσσας στη διδασκαλία (σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο). Πρωταρχικό στόχο της Πρυτανείας της περιόδου αποτέλεσε συμμετοχή στη δημιουργία του Ευρωπαϊκού Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης (2010), στην εφαρμογή του Συστήματος Μεταφοράς και Συσσώρευσης Πιστωτικών Μονάδων και στην έκδοση του Παραρτήματος Διπλώματος. Οι παραπάνω διαδικασίες, υπό την εποπτεία των Γενικών Συνελεύσεων των Τμημάτων και της Συγκλήτου, αποβλέπουν στην κινητικότητα φοιτητών, διδακτικού και διοικητικού προσωπικού, στην ενδυνάμωση των διεθνών μας συνεργασιών, στη βελτίωση της ποιότητας της παρεχόμενης παιδείας, στην προώθηση της ευρωπαϊκής διάστασης, αλλά και στην προαγωγή της έρευνας. Για την επίτευξη των στόχων αυτών το ακαδημαϊκό έτος εκδόθηκε για πρώτη φορά Ενιαίος Οδηγός Σπουδών του Ιδρύματός στην Αγγλική γλώσσα, ο οποίος ανανεώθηκε για τα ακαδημαϊκά έτη , και Το ακαδημαϊκό έτος εκδόθηκε για πρώτη φορά Οδηγός Σπουδών Εrasmus επίσης στην Αγγλική γλώσσα. Κύριο μέλημα του Ιδρύματός μας είναι η έκδοση ξενόγλωσσων Ενημερωτικών Οδηγών Σπουδών (Information Packages/Course Catalogues) των Τμημάτων μας, οι οποίοι θα περιγράφουν αναλυτικά τα προγράμματα προπτυχιακών και μεταπτυχιακών σπουδών, ώστε το περιεχόμενό τους να καθίσταται προσιτό και κατανοητό και να παρέχονται σε κάθε ενδιαφερόμενο λεπτομερείς πληροφορίες για όλα τα επιμέρους αυτοτελή εκπαιδευτικά στοιχεία και δραστηριότητες που τα συνθέτουν. Σημαντική δραστηριότητα επίσης είναι η ανάπτυξη της νέας δράσης του προγράμματος LLP/Erasmus για την πρακτική άσκηση των σπουδαστών (Placement) σε ευρωπαϊκούς οργανισμούς, ιδρύματα, εταιρείες, κλπ. Η συγκεκριμένη δράση ενεργοποιήθηκε το ακαδημαϊκό έτος και αποτελεί μια πρόκληση για την εικόνα του Πανεπιστημίου στον διεθνή χώρο. Ένας πιο μακροπρόθεσμος στόχος είναι η δημιουργία μιας βάσης με προτάσεις για πρακτική άσκηση που θα απευθύνεται σε όλα τα Τμήματα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Η εμπειρία των σπουδαστών με τις συνθήκες εργασίας σε ευρωπαϊκό επίπεδο μέσω της πρακτικής άσκησης (Placement) καθώς και η θεωρητική τους κατάρτιση (παρακολούθηση μαθημάτων, εξετάσεις, κλπ. σε ευρωπαϊκά πανεπιστήμια) μέσω του Προγράμματος LLP/Erasmus αποτελεί τον καλύτερο συνδυασμό ερεθισμάτων για την υιοθέτηση νέων τρόπων και πρακτικών στο ανταγωνιστικό και απαιτητικό ευρωπαϊκό περιβάλλον εργασίας και η εξοικείωσή τους με την ευρωπαϊκή αγορά εργασίας. Στόχοι και προοπτικές Συγκρότηση Συγκλητικής Επιτροπής Διεθνών Σχέσεων που θα αποτελείται από μέλη του διδακτικού προσωπικού και σε συνεργασία με το Τμήμα Διεθνών Σχέσεων θα διευκολύνει τη δικτύωση και διάχυση της 210

211 πληροφορίας προς όλα τα μέλη ΔΕΠ, θα σχεδιάζει μελλοντικές δράσεις και θα συμβάλει στη διαμόρφωση του πλαισίου για την υλοποίηση στρατηγικών διεθνοποίησης. Στενή συνεργασία με διεθνείς εκπαιδευτικούς οργανισμούς αλλά και με ευρωπαϊκούς φορείς λήψης αποφάσεων και στρατηγικού σχεδιασμού στον τομέα της ανώτατης εκπαίδευσης. Εντατικοποίηση της συνεργασίας με τα μέλη ΔΕΠ της πανεπιστημιακής κοινότητας και ενθάρρυνση της συμμετοχής τους σε εκπαιδευτικά προγράμματα ή διεθνείς οργανισμούς και δίκτυα. Τροποποίηση των πρωτοκόλλων συνεργασίας με τη δέσμευση κονδυλίων από τον Ειδικό Λογαριασμό Κονδυλίων Έρευνας, τον τακτικό προϋπολογισμό, ή άλλους κοινοτικούς πόρους, ώστε να καταστεί ελκυστικότερη και πιο δεσμευτική η ακαδημαϊκή συνεργασία μεταξύ Ιδρυμάτων. Έως σήμερα, τα πρωτόκολλα συνεργασίας στηρίζονται σε ένα θεωρητικό πλαίσιο που συχνά δεν μετουσιώνεται σε πράξη, λόγω απουσίας χρηματοδότησης. Ανάπτυξη νέων εκπαιδευτικών δράσεων και καινοτομιών στο πλαίσιο των Ευρωπαϊκών εκπαιδευτικών προγραμμάτων, όπως το Lifelong Learning Programme (που ενσωματώνει τα τομεακά προγράμματα Comenius, LLP/Erasmus, Leonardo και Grundtvig, καθώς και Jean Monnet), το LLP/Erasmus Mundus (σχεδιασμός κοινών μεταπτυχιακών προγραμμάτων σπουδών μεταξύ Ευρωπαϊκών ΑΕΙ και ΑΕΙ Τρίτων Χωρών), το Atlantis (συνεργασία Ευρώπης και ΗΠΑ στον τομέα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης), το EU- Canada Cooperation Programme (συνεργασία Ευρώπης και Καναδά στον τομέα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης), το Asia-Link (συνεργασία Ευρωπαϊκών και Ασιατικών ΑΕΙ) καθώς και το πρόγραμμα LLP/Erasmus Mundus External Cooperation Window (συνεργασία Ευρωπαϊκών ΑΕΙ και ΑΕΙ Τρίτων Χωρών για την κινητικότητα φοιτητών και διδακτικού προσωπικού) Αξιολόγηση του Προγράμματος ERASMUS Αξιολόγηση του Προγράμματος από εξερχόμενους φοιτητές Στα γραφήματα που ακολουθούν απεικονίζονται οι απαντήσεις των εξερχόμενων φοιτητών ERASMUS σε ερωτήματα όπως το προσωπικό και ακαδημαϊκό όφελος που αποκόμισαν, η πιθανότητα εύρεσης εργασίας σε άλλη χώρα και κατά πόσον η συμμετοχή τους στο Πρόγραμμα θα επηρεάσει την καριέρα τους. Η συνολική εκτίμηση των εξερχόμενων φοιτητών για το πρόγραμμα ERASMUS είναι εξαιρετικό σε ποσοστό 55.6% και πολύ ικανοποιητικό σε ποσοστό 44.4%. 70% 60% 50% Προσωπικό όφελος 66,7% 40% 30% 29,6% 20% 10% 0% 0,0% 3,7% 0,0% Μη Ικανοποιητικό Σχετικά Ικανοποιητικό Ικανοποιητικό Πολύ Ικανοποιητικό Εξαιρετικό 211

212 60% 50% Ακαδημαϊκό όφελος 44,4% 51,9% 40% 30% 20% 10% 0% 0,0% 0,0% 3,7% Μη Ικανοποιητικό Σχετικά Ικανοποιητικό Ικανοποιητικό Πολύ Ικανοποιητικό Εξαιρετικό Πιθανότητα εργασίας σε άλλη χώρα μετά το ERASMUS 70,4% 18,5% 11,1% όχι πιθανό εξαιρετικά πιθανό Θα επηρεάσει την καριέρας σας το ERASMUS; 40,7% 33,3% 11,1% 14,8% 0,0% Καθόλου Λίγο Αρκετά Πολύ Πάρα πολύ Συνολική εκτίμηση του ERASMUS 55,6% 44,4% 0,0% 0,0% 0,0% Μη Ικανοποιητικό Σχετικά Ικανοποιητικό Ικανοποιητικό Πολύ Ικανοποιητικό Εξαιρετικό Οι «Καλές Πρακτικές» που εφαρμόζονται για τους Εξερχόμενους Φοιτητές Erasmus, μπορούν να κωδικοποιηθούν ως εξής: Προσωπική Επαφή / Εποπτεία σε όλες τις φάσεις της κινητικότητας του Φοιτητή Ενημερωμένο διαφημιστικό υλικό 212

213 Σύλλογος φοιτητών Erasmus ESN ΔΣ με αγγλόφωνα Παν/μια Μαθήματα γλωσσικής προετοιμασίας (Στόχος στο Π.Ι). ECTS Ενθάρρυνση μελών ΔΕΠ για μεγαλύτερη συνεργασία με φοιτητές+ συμμετοχή στην επιμόρφωση/κινητικότητα Σωστή ενημέρωση - κατάρτιση στελεχών γραφείου Αξιολόγηση των Εκθέσεων Σπουδών Τα Προβλήματα κωδικοποιούνται ως εξής: Γραφειοκρατία Πρόταση για την αντιμετώπιση είναι η χρήση λογισμικού προγράμματος διαχείρισης για International Relations Management: move on: (εργαλείο για την διαχείριση Διεθνών Δραστηριοτήτων σε ένα ενιαίο ηλεκτρονικό σύστημα, ανταποκρίνεται στον αυξανόμενο όγκο και την πολυπλοκότητα του φόρτου εργασίας, έχει αναπτυχθεί από εμπειρογνώμονες, καταργεί τη χειρωνακτική εισαγωγή δεδομένων και εμπεριέχει γνώση & εμπειρία χρηστών 300 πανεπιστήμιων σε περισσότερες από 20 Ευρωπαϊκές χώρες). Ελλιπής προβολή του προγράμματος από τα μέλη ΔΕΠ Δυσχερής πρόσβαση στις πληροφορίες του Παν/μίου υποδοχής (κατά περίπτωση) Γνώση ξένων γλωσσών Κατάρτιση προγράμματος σπουδών στα αγγλικά (ηλεκτρονική διαχείριση μαθημάτων, καθολική εφαρμογή ECTS από όλα τα τμήματα Αντιμετώπιση δυσκολιών στο εξωτερικό Φόβος απροθυμία Συμμετοχής Αξιολόγηση του Προγράμματος από εισερχόμενους φοιτητές Οι εισερχόμενοι φοιτητές Erasmus του ακαδημαϊκού έτους 2008/09 αξιολόγησαν την περίοδο σπουδών τους στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων ως εξής: Στα γραφήματα που ακολουθούν αποτυπώνονται οι απαντήσεις σε ερωτήματα όπως: Περίοδος σπουδών, Υποστήριξη Τμήματος Διεθνών Σχέσεων, Υποστήριξη του Υπεύθυνου Καθηγητή, Υποστήριξη από υπαλλήλους του Τμήματος / της Σχολής, Προσαρμογή στην πανεπιστημιακή κοινότητα, Ποιότητα των φοιτητικών κατοικιών, Ποιότητα φοιτητικού εστιατορίου, Πρόσβαση στους Η/Υ: 213

214 1. Περίοδος σπουδών: Ικανοποιητική περίοδος σπουδών 17 Σύντομη περίοδος σπουδών 3 Μακρά περίοδος σπουδών 1 2.Υποστήριξη Τμήματος Διεθνών Σχέσεων: Άριστη υποστήριξη Διεθνών Σχέσεων 20 Μέτρια υποστήριξη Διεθνών Σχέσεων 3 3. Υποστήριξη του Υπεύθυνου Καθηγητή: Άριστη υποστήριξη υπεύθυνου Καθηγητή 16 Μέτρια υποστήριξη υπεύθυνου Καθηγητή 6 Κακή υποστήριξη υπεύθυνου Καθηγητή 3 4. Υποστήριξη από υπαλλήλους του Τμήματος / της Σχολής: Άριστη υποστήριξη Τμήματος/Σχολής 18 Μέτρια υποστήριξη Τμήματος/Σχολής 3 Κακή υποστήριξη Τμήματος/Σχολής 1 214

215 5.Προσαρμογή στην πανεπιστημιακή κοινότητα: Πολύ καλή προσαρμογή στην Πανεπιστημιακή κοινότητα 16 Μέτρια προσαρμογή στην Πανεπιστημιακή κοινότητα 6 Κακή προσαρμογή στην Πανεπιστημιακή κοινότητα 1 6. Ποιότητα των φοιτητικών κατοικιών: Πάρα πολύ από την ποιότητα των φοιτητικών κατοικιών 16 Μέτρια ικανοποιημένοι από την ποιότητα των φοιτητικών κατοικιών 4 Καθόλου ικανοποιημένοι από την ποιότητα των φοιτητικών κατοικιών 2 7. Ποιότητα φοιτητικού εστιατορίου: Πάρα πολύ ικανοποιημένοι από το φοιτητικό εστιατόριο 14 Μέτρια ικανοποιημένοι από από το φοιτητικό εστιατόριο 9 8. Πρόσβαση στο υλικό της Πανεπιστημιακή Βιβλιοθήκης: Άριστη πρόσβαση στο υλικό της Πανεπιστημιακής Βιβλιοθήκης 16 Μέτρια πρόσβαση στο υλικό της Πανεπιστημιακής Βιβλιοθήκης 6 215

216 9. Πρόσβαση στους Η/Υ: Πολύ καλή έως άριστη πρόσβαση στους Η/Υ 13 Μέτρια πρόσβαση στους Η/Υ 8 Δεν απάντησαν σχετικά με την πρόσβαση στους Η/Υ 1 Οι «Καλές Πρακτικές» Εισερχόμενων Φοιτητών Erasmus Ενημέρωση-Δημοσιότητα-Διάχυση Ενιαίος Ενημερωμένος Οδηγός Σπουδών (στην αγγλική) Ενημέρωση ιστοσελίδας Διάχυση πληροφορίας, δημοσιοποίηση (σχέδιο διάδοσης-διάχυσης) του προγράμματος με διανομή ενημερωτικού υλικού Αφίσες, Αγγλικό Οδηγό Σπουδών Guide for Beginners Έντυπα Ιστοσελίδα/ Δελτία Τύπου Προβολή του προγράμματος μέσω της εκδήλωσης «Ημέρες Γνωριμίας», «Τελετή Υποδοχής πρωτοετών» Επιτόπια ενημέρωση (στα Τμήματα) Αποστολή ενημερωτικού υλικού (πριν) από προσωπική επαφή/ενημέρωση φοιτητή Tutorials στα Αγγλικά (ή άλλη ευρέως διαδεδομένη γλώσσα) Η καλύτερη διαφήμισή μας είναι οι πρώην εισερχόμενοι φοιτητές Erasmus Διαμονή: Παροχή δωματίου στις Φοιτητικές Κατοικίες Φιλοξενίας σε όλους τους εισερχόμενους φοιτητές. Ειδικότερα όλα τα δωμάτια των Φοιτητικών Εστιών είναι πλήρως εξοπλισμένα και διαθέτουν ατομικό λουτρό, τηλέφωνο με δυνατότητα εισερχόμενων κλήσεων και χρήσης χρονοκάρτας καθώς και σύνδεση με το διαδίκτυο (Internet). Παρέχεται επίσης ξενοδοχειακός ιματισμός, υπηρεσίες φύλαξης, τεχνικής υποστήριξης και συντήρησης. Ειδική πρόνοια και δυνατότητα στέγασης ατόμων με ειδικές ανάγκες. Από τον Οκτώβριο του 2010 για τη διαμονή των εισερχόμενων φοιτητών ERASMUS θα διατίθενται δωμάτια αποκλειστικά στο νεόδμητα Ε Κτίριο των Φοιτητικών Κατοικιών Φιλοξενίες. Διατροφή: Παροχή σίτισης στο πιστοποιημένο κατά ISO Φοιτητικό Εστιατόριο, το οποίο βρίσκεται στην Πανεπιστημιούπολη, στο ισόγειο του κτιρίου της Φοιτητικής Λέσχης και λειτουργεί σε χώρους 4500 περίπου m 2 με πλήρη και σύγχρονο εξοπλισμό. Ειδική Μέριμνα για την σίτιση των Erasmus κατά την διάρκεια των διακοπών. Το αντίτιμο για διαμονή και διατροφή ανέρχεται συνολικά σε 200 μηνιαίως για διαμονή σε μονόκλινο. 216

217 Μαθήματα εκμάθησης της ελληνικής γλώσσας: στο Κέντρο Διδασκαλίας Ελληνικής Γλώσσας και Πολιτισμού (8μηνο Χειμερινό και Εντατικό EILC). Άλλες Παροχές: Φοιτητική Ταυτότητα/ΠΑΣΟ (Δυνατότητα χρήσης Δωρεάν όλων των προνομιών των Ελλήνων Φοιτητών): Συμμετοχή και παρακολούθηση των δραστηριοτήτων όλων των Φοιτητικών Συλλόγων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (Φοιτητική Ομάδα Εθελοντικής Αιμοδοσίας, Θεατρική Συντροφιά, Κινηματογραφική Ομάδα, Χορευτική Ομάδα, Φωτογραφικό Σύλλογο, Ραδιοφωνικό Σύλλογο) Συμβουλευτικές υπηρεσίες και ψυχολογική υποστήριξη μέσω του Συμβουλευτικό Κέντρο του Πανεπιστημίου Χρήση των δομών και παροχών του Πανεπιστημιακού Γυμναστηρίου. Ιατροφαρμακευτική περίθαλψη. Οι εισερχόμενοι φοιτητές εκτός Ευρωπαϊκής Ένωσης (π.χ. Τουρκία) καλύπτονται ιατροφαρμακευτικά από το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων με την επίδοση του Πανεπιστημιακού Βιβλιαρίου. Πρόσβαση στις υπηρεσίες της Πανεπιστημιακής Βιβλιοθήκης Παροχή δωρεάν συγγραμμάτων - σημειώσεων. Προβλήματα Πρόσβαση στο πρόγραμμα σπουδών των Τμημάτων Αναγνώριση φόρτου εργασίας φοιτητών στο Π.Ι. από τα Παν/μια προέλευσης Ελλιπής ενημέρωση για τις υπηρεσίες του Π.Ι. Κατάρτιση προγράμματος σπουδών (ηλεκτρονική διαχείριση μαθημάτων, καθολική εφαρμογή ECTS από όλα τα τμήματα Γλώσσα διδασκαλίας Φόβος απροθυμία Ελλιπής δυνατότητα υποδοχής φοιτητών ΑΜΕΑ Erasmus Students Network (ESN) Το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων μερίμνησε ήδη από το 1991, για τη δημιουργία Συλλόγου/ Παράρτημα του ERASMUS STUDENTS NETWORK (ESN), το οποίο είναι διεθνής οργάνωση φοιτητών που μετακινήθηκαν μέσο του Προγράμματος ERASMUS. To ESN αριθμεί μέλη, 299 τοπικές οργανώσεις σε 32 χώρες. Στην Ελλάδα υπάρχουν σύλλογοι ESN σε τέσσερα Πανεπιστήμια. Η συνεργασία αφορά σε: 217

218 Στήριξη με κάθε μέσο του Φοιτητικού συλλόγου Erasmus (ESN) και τη στενή συνεργασία του με το Γραφείο Erasmus για την ενσωμάτωση των εισερχομένων φοιτητών και τη μεγιστοποίηση των ωφελειών από τη συμμετοχή στο πρόγραμμα. Στο πλαίσιο αυτό το Γραφείο καλύπτει τη συμμετοχή ενός φοιτητή/τριας στην ετήσια ευρωπαϊκή συνάντηση όλων φοιτητικών συλλόγων Erasmus. Ενημέρωση όλων των εισερχομένων φοιτητών μέσω του Συλλόγου ESN για όλες τις δραστηριότητες και τις εκδηλώσεις τόσο της Πανεπιστημιακής κοινότητας, όσο και της πόλης μας, καθώς και της ευρύτερης περιοχής της Ηπείρου. Οργάνωση εκδρομών εκπαιδευτικού χαρακτήρα, για τους εισερχόμενους φοιτητές, καθώς και φοιτητές του Φοιτητικού Δικτύου Erasmus (ESN) Erasmus Extended University Charter IC GR-ERASMUS-EUC-1 Πρόκειται για Συμφωνία σε Καταστατικό επίπεδο μεταξύ της ΕΕ και του Πανεπιστήμιου μας, με την οποία παρέχεται η δυνατότητα οικονομικής ενίσχυσης για Διακρατικά Σχέδια ERASMUS καθώς και οικονομικής χρηματοδότησης από την Εθνική Μονάδα Σχεδιασμού για δράσεις κινητικότητας στο πλαίσιο του ERASMUS. Το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων υπέγραψε αρχικά το 2003 και στη συνέχεια το 2007 και τον διευρυμένο Καταστατικό Χάρτη. Για την τήρηση των προβλεπόμενων από τον Καταστατικό Χάρτη συμβατικών του υποχρεώσεων, το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων: Συμμορφώνεται με τις διατάξεις που περιλαμβάνονται στη σύμβαση Μεριμνά ώστε η κινητικότητα λαμβάνει χώρα μόνο στο πλαίσιο συμφωνιών Εξασφαλίζει ότι οι εισερχόμενοι φοιτητές απαλλάσσονται από την υποχρέωση καταβολής διδάκτρων Εξασφαλίζει ότι παρέχεται πλήρης ακαδημαϊκή αναγνώριση Πληροφορεί τους φοιτητές, το διδακτικό και το διοικητικό προσωπικό για τις διατάξεις που διέπουν την κινητικότητα Erasmus Μεριμνά για τον κατάλληλο σχεδιασμό των σπουδών στο εξωτερικό με την υπογραφή και την τήρηση των συμβολαίων εκμάθησης Χορηγεί τάχιστα το Transcript of Records Εφαρμόζει το Ευρωπαϊκό Σύστημα Μεταφερόμενων Ακαδημαϊκών Μονάδων ECTS Παρέχει τις κατάλληλες πληροφορίες στους εισερχόμενους και εξερχόμενους φοιτητές, διδάσκοντες και διοικητικό προσωπικό Μελετά τη δυνατότητα παροχής αναγκαίας γλωσσικής προετοιμασίας στους εξερχόμενους φοιτητές 218

219 Μεριμνά για την ένταξη των εισερχόμενων φοιτητών στα κανονικά τμήματα Διασφαλίζει την ενσωμάτωση στο πρόγραμμα σπουδών της διδακτικής δραστηριότητας των επισκεπτών διδασκόντων Παρέχει στέγαση στους εισερχόμενους φοιτητές Διευκολύνει και υποστηρίζει την κινητικότητα του εκπαιδευτικού & διοικητικού προσωπικού Αναγνωρίζει την πραγματοποιηθείσα στο εξωτερικό διδακτική δραστηριότητα Ενέργειες αναβάθμισης Διεύθυνσης Διεθνών και Δημοσίων Σχέσεων Διάχυση της πληροφορίας Σε καθημερινή βάση, η Διεύθυνση λαμβάνει ένα μεγάλο όγκο πληροφοριών για θέματα που αφορούν όλα τα μέλη της Πανεπιστημιακή Κοινότητας (συνέδρια, ημερίδες, μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών, σεμινάρια, υποτροφίες κλπ.). Όλη αυτή η πληροφόρηση θα διοχετεύεται άμεσα και αποτελεσματικά στις κατάλληλες ομάδες ενδιαφέροντος αποκλειστικά μέσω των ηλεκτρονικών διευθύνσεων των μελών διδακτικού και ερευνητικού προσωπικού. Επίσης, ολοκληρώνεται η ενημέρωση της ιστοσελίδας της Διεύθυνσης Διεθνών & Δημοσίων Σχέσεων, η οποία θα περιλαμβάνει το πρόγραμμα των εκδηλώσεων της Διεύθυνσης καθώς και υλικό από εκδηλώσεις που πραγματοποιήθηκαν (αποσπάσματα σε video, φωτογραφικό υλικό κλπ.) Σύνδεση με την τοπική κοινωνία - Οργάνωση εκδηλώσεων Δημιουργία ενδιαφέροντος για το κοινό μέσα από στοχευμένες εκδηλώσεις: Χαρακτηριστικό παράδειγμα αποτελεί η καθιερωμένη πια εκδήλωση Ημέρες Γνωριμίας με το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Πρόκειται για μία πρώτη γνωριμία των μαθητών Γυμνασίου των Ιωαννίνων με το Πανεπιστήμιό μας. Στόχος μας είναι η εκδήλωση αυτή να διευρυνθεί γεωγραφικά (δηλαδή να περιλαμβάνει μαθητές και από άλλους νομούς) και να εμπλουτισθεί με περισσότερες δράσεις. Η Επιτροπή Λόγου και Τέχνης σε συνεργασία με τους φοιτητικούς πολιτιστικούς συλλόγους σχεδιάζει ένα πρόγραμμα εκδηλώσεων και δράσεων, το oποίο η ΔΔΔΣΧ καλείται να υλοποιήσει. Πρότασή μας είναι μέρος των εκδηλώσεων να πραγματοποιείται σε χώρους εκτός Πανεπιστημιούπολης (π.χ. κινηματογραφικές αίθουσες της πόλης) ώστε να προσελκύουν μεγαλύτερο κοινό). Τέλος, σκοπός μας είναι η ανάπτυξη του προγράμματος οργάνωσης εκδηλώσεων σε συνεργασία με τοπικούς φορείς (τοπική αυτοδιοίκηση, μορφωτικά ιδρύματα, πολιτιστικούς συλλόγους). 219

220 13.4. Διεθνές Κέντρο Ελληνικής Παιδείας Παράδοσης και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Το Διεθνές Κέντρο Ελληνικής Παιδείας Παράδοσης και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης «Σταύρος Νιάρχος» (ΔΙ.Κ.Ε.Π.Π.Ε.Ε) του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων λειτουργεί από το Φεβρουάριο του 2005 με την ευγενική χορηγία του ομώνυμου Ιδρύματος. Στόχος του είναι η ανάληψη ενός συνόλου δραστηριοτήτων με διεθνή χαρακτήρα που αποσκοπούν στη διάχυση πολιτισμικών αξιών, τη δια βίου κατάρτιση, την εξ αποστάσεως εκπαίδευση και το καθιστούν τον πιο σημαντικό φορέα στήριξης και διάδοσης της Ελληνικής ως ξένης γλώσσας που διασφαλίζει παράλληλα την άρση της απομόνωσης της γεωγραφικής περιοχής της Ηπείρου. Στο πλαίσιο αυτό το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων ενέταξε στις δράσεις του ΔΙ.Κ.Ε.Π.Π.Ε.Ε., το Κέντρο Διδασκαλίας Ελληνικής Γλώσσας και Πολιτισμού, το Κέντρο Επαγγελματικής Κατάρτισης και το Τμήμα Διοικητικής Μέριμνας και Προβολής Δράσεων. Η στήριξη, η ενίσχυση και η προώθηση της ελληνικής γλώσσας και του ελληνικού πολιτισμού στους φοιτητές Erasmus, στην Ομογένεια, αλλά και στην Ελλάδα, στους αλλοδαπούς ή παλιννοστούντες, όπως και η προώθηση δράσεων για την επαγγελματική και κοινωνική τους αποκατάσταση, αποτελεί μείζον εγχείρημα για το Ίδρυμα και την Ελληνική Πολιτεία. Το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων παρέχει στο νεοσυσταθέν ΔΙ.Κ.Ε.Π.Π.Ε.Ε. κάθε υποστήριξη για τη διεθνή δραστηριοποίησή του, καθώς έχει ήδη αναγνωρισθεί ως ένας από τους κυριότερους ακαδημαϊκούς φορείς της χώρας που δραστηριοποιούνται με εκπαιδευτικά και ερευνητικά προγράμματα στην ελληνική διασπορά και σε φιλικές κοινωνίες άλλων χωρών. Με τη λειτουργία του στην περιοχή της Βορειοδυτικής Ελλάδας και τη διασφάλιση υπηρεσιών υψηλού επιπέδου συμβάλλει στην ευγενή επιστημονική και ερευνητική άμιλλα στα πεδία των δραστηριοτήτων του, αλλά και στην περαιτέρω ανάπτυξη και επέκταση των δραστηριοτήτων του στο εγγύς μέλλον. Η Ελληνική Γλώσσα ως δεύτερη /ξένη διδάσκεται στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων από τις αρχές της δεκαετίας του Η θεσμοθέτηση του Κέντρου Διδασκαλίας Ελληνικής Γλώσσας και Πολιτισμού από τη Σύγκλητο του Πανεπιστημίου το 1996 έδωσε νέα ώθηση στις δραστηριότητες για τη διάδοση και την προώθηση της Ελληνικής ως δεύτερης /ξένης. Το Κοινωφελές Ίδρυμα «Σταύρος Νιάρχος» με δωρεά ύψους 6,3 εκατομμυρίων ευρώ, χρηματοδότησε την κατασκευή υψηλού επιπέδου δομών για να στεγάσουν τις δράσεις του Διεθνούς Κέντρου Ελληνικής Παιδείας- Παράδοσης και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης «Σταύρος Νιάρχος» (Σχήματα 13.9 και 13.10) Δράσεις Σχήμα : Κτιριακές υποδομές του ΔΙ.Κ.Ε.Π.Π.Ε.Ε. Το Κέντρο διοργανώνει προγράμματα διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας και του πολιτισμού για φοιτητές Erasmus, φιλέλληνες, απόδημους Έλληνες και αλλοδαπούς φοιτητές ελληνικής γλώσσας και φιλολογίας και συνεργάζεται με 220

221 Έδρες Ελληνικών Σπουδών στο εξωτερικό και ειδικότερα με φορείς του απόδημου Ελληνισμού. Στο πλαίσιο αυτό το Κέντρο φιλοξένησε στα Ιωάννινα από το 1993 έως σήμερα, περίπου φοιτητές Erasmus, ομογενείς και αλλοδαπούς σπουδαστές από 79 χώρες σε 89 προγράμματα διδασκαλίας της Ελληνικής (Σχήμα 13.11). Επίσης, η αποκέντρωση των θερινών προγραμμάτων σπουδών από το 2002 στην Aμμουδιά Πρέβεζας, το 2007 στην Κόνιτσα και το 2009 στη Σαγιάδα Θεσπρωτίας, και η στήριξη με χορηγίες υποδομής ερευνητικών και πολιτιστικών κέντρων ελληνοκεντρικού ενδιαφέροντος ανά τον κόσμο έδωσαν στο Κέντρο Διδασκαλίας Ελληνικής Γλώσσας και Πολιτισμού μεγάλη δυναμική για τη δραστηριοποίησή του στο διεθνή χώρο Υποδομές Η υποδομή του ΔΙ.Κ.Ε.Π.Π.Ε.Ε., περιλαμβάνει χώρους φιλοξενίας συνεδρίων και άλλων επιστημονικών εκδηλώσεων, αίθουσες διδασκαλίας και εργαστήρια Η/Υ άρτια εξοπλισμένα, βιβλιοθήκη /αναγνωστήριο για την ελληνική γλώσσα ως ξένη, χώρο για πολιτιστικές εκδηλώσεις και αυτόνομο ξενώνα με 88 κλίνες. Η άρτια υποδομή, συνεπώς, του ΔΙ.Κ.Ε.Π.Π.Ε.Ε. προδιαγράφει τη διάρκεια και τη συνέπεια της παρουσίας και της δραστηριοποίησης του Κέντρου στην επίτευξη των στόχων του. Σχήμα 13.11: Αίθουσα Διδασκαλίας του ΔΙ.Κ.Ε.Π.Π.Ε.Ε. και μαθήματα παραδοσιακού χορού Από το 2008 λειτουργεί ασύρματο Internet σε όλους τους χώρους του κτιρίου διοίκησης. Επίσης: Ανανεώθηκαν οι περισσότεροι ηλεκτρονικοί υπολογιστές του Γραφείου Διοίκησης Δημιουργήθηκε επιπρόσθετο εργαστήριο πληροφορικής (15 θέσεων) σε αίθουσα διδασκαλίας για τις ανάγκες του ΚΕΔΕΓΠΟ Εξοπλίστηκε εκ νέου το ένα από τα δύο εργαστήρια πληροφορικής του ΚΕΚ (10 θέσεων) Οργανόγραμμα - Προσωπικό Η απουσία θεσμικού πλαισίου αποτελεί μείζον θέμα, αφού η θεσμοθέτησή του εκκρεμεί από της ιδρύσεώς του (2000). Το ΔΙΚΕΠΠΕΕ λειτουργεί ως υπηρεσία του Π.Ι σε επίπεδο Διεύθυνσης, βάσει της απόφασης του Πρυτανικού Συμβουλίου (αρ. Συνεδρ.920/ ) και την Έγκριση του Στρατηγικού Σχεδιασμού Π.Ι. από τη Σύγκλητο (Ιανουάριος 2008) με την ενσωμάτωση του ΔΙΚΕΠΠΕΕ (και άλλων Υπηρεσιών) στον Οργανισμό του Πανεπιστημίου (Σχήμα 13.12). 221

222 ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ & ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ (ΚΕΔΕΓΠΟ) ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΜΕΡΙΜΝΑΣ ΔΙΑΜΟΝΗΣ & ΠΡΟΒΟΛΗΣ ΔΡΑΣΕΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ (ΚΕΚ) Σχήμα 13.12: Προταθέν Οργανόγραμμα- ΔΙΚΕΠΠΕ Το προσωπικό του Κέντρου αποτελείται συνολικά από εννέα (9) υπαλλήλους (1 Δ.Υ, επτά ΙΔΑΧ και 1 ΕΤΕΠ). Κατά την περίοδο συγγραφής του παρόντος, στο Κέντρο απασχολούνται επιπλέον τρία (3) άτομα με σύμβαση έργου τα οποία δραστηριοποιούνται κατά περίπτωση ανάλογα με το είδος και τις ανάγκες των έργων Το Κέντρο Διδασκαλίας Ελληνικής Γλώσσας και Πολιτισμού (ΚΕ.Δ.Ε.Γ.ΠΟ.) Η αποστολή του Το Κέντρο Διδασκαλίας Ελληνικής Γλώσσας και Πολιτισμού (ΚΕ.Δ.Ε.Γ.ΠΟ.) ιδρύθηκε επί Πρυτανείας Δημητρίου Γλάρου, με την υπ αριθμόν 755/ απόφαση της Συγκλήτου του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και διέπεται από Εσωτερικό Κανονισμό Λειτουργίας. Κύρια αποστολή του ΚΕ.Δ.Ε.Γ.ΠΟ. είναι η προβολή της ελληνικής παράδοσης, ιδιαίτερα της τοπικής, καθώς και η γνωριμία με τις παραδόσεις άλλων χωρών μέσα από τη διδασκαλία και προώθηση του ελληνικού πολιτισμού και της ελληνικής γλώσσας καθώς και η κάλυψη εκπαιδευτικών/ερευνητικών αναγκών σε σχέση με την ανάπτυξη και την καλλιέργεια της ελληνόφωνης παιδείας και του ελληνικού πολιτισμού εντός και εκτός των συνόρων. Για το λόγο αυτό αναπτύσσει δράσεις που στοχεύουν: στη διάδοση της ελληνικής γλώσσας και του ελληνικού πολιτισμού και των διαχρονικών αξιών του, στη διαπολιτισμική επαφή των λαών, με σεβασμό στην ετερότητα και της διαφορετικότητα των λαών, στη σύσφιξη και διατήρηση των δεσμών με τους Έλληνες της Ομογένειας, στην ενίσχυση και τον εμπλουτισμό της διδακτικής μεθοδολογίας με την υλοποίηση σεμιναριακών κύκλων για την ελληνική ως ξένη, ψυχοπαιδαγωγικού, διδακτικού και γλωσσολογικού περιεχομένου, στην οργάνωση ημερίδων και συνεδρίων με θέμα τη διδακτική της γλώσσας και του πολιτισμού, στο σχεδιασμό διδακτικού υλικού και γλωσσικών εγχειριδίων εκμάθησης της ελληνικής ως δεύτερης/ ξένης γλώσσας, στη λειτουργία παραρτημάτων με σκοπό τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης ξένης γλώσσας και σε άλλες περιοχές της Ηπείρου, ύστερα από σύμφωνη γνώμη της Συγκλήτου του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και σε συνεργασία με τις τοπικές αρχές. Σε ποιους απευθύνεται το ΚΕ.Δ.Ε.Γ.ΠΟ. φοιτητές ευρωπαϊκών προγραμμάτων ανταλλαγών Socrates/Erasmus, LdV κ.λπ., αλλοδαπούς προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές του Π.Ι., αλλοδαπούς υποψήφιους διδάκτορες και μεταδιδακτορικούς ερευνητές του Π.Ι., 222

223 φοιτητές Πανεπιστημίων του εξωτερικού, τα οποία έχουν συνάψει Πρωτόκολλα ακαδημαϊκής συνεργασίας με το Π.Ι., αλλοδαπούς υποτρόφους του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ), φοιτητές Ανώτατων Ακαδημαϊκών Ιδρυμάτων του εξωτερικού με έδρα στις Ελληνικές Σπουδές, αλλοδαπούς που διαμένουν στην Ελλάδα για τους οποίους η Πιστοποίηση της Ελληνομάθειας αποτελεί βασική προϋπόθεση για την πρόσβασή τους στην αγορά εργασίας, άτομα ενήλικα, ανεξαρτήτως φυλής, θρησκείας, εθνικότητας, που αγαπούν την ελληνική γλώσσα και τον ελληνικό πολιτισμό. Η Διοίκηση του ΚΕ.Δ.Ε.Γ.ΠΟ. Η διοίκηση ασκείται από πενταμελές Διοικητικό Συμβούλιο, το οποίο αποτελείται από: τον Πρόεδρο, που είναι ο Πρύτανης, με αναπληρωτή Πρόεδρο τον Αντιπρύτανη Ακαδημαϊκών Υποθέσεων και Προσωπικού, και μέλη: τον Κοσμήτορα της Φιλοσοφικής Σχολής, τον Κοσμήτορα της Σχολής Επιστημών Αγωγής, τον Πρόεδρο ενός από τα Τμήματα της Φιλοσοφικής Σχολής (ορισμός εκ περιτροπής), τον Πρόεδρο ενός από τα Τμήματα της Σχολής Επιστημών Αγωγής (ορισμός εκ περιτροπής). Η θητεία των μελών του Διοικητικού Συμβουλίου είναι ίση με τη θητεία τους στα αντίστοιχα πανεπιστημιακά όργανα (Πρυτανεία, Κοσμητεία και Προεδρία Τμήματος). Αρμόδια της τήρησης των πρακτικών του ΔΣ είναι η Γραμματέας του ΚΕ.Δ.Ε.Γ.ΠΟ., η οποία ορίζεται με απόφαση Πρυτανικού Συμβούλιου και Πρυτανική Πράξη. Αναλαμβάνει τη διερεύνηση και διεκπεραίωση των ενεργειών και την υλοποίηση των αποφάσεων του ΔΣ. Διοικητικές δομές Την εύρυθμη λειτουργία του ΚΕ.Δ.Ε.Γ.ΠΟ. στηρίζουν ο/η προϊστάμενος/η και τα μέλη των ακόλουθων διοικητικών δομών: 223

224 ΚΕ.Δ.Ε.Γ.ΠΟ. Διοικητικό Συμβούλιο Προϊστάμενος/η Τμήμα Διοίκησης Τμήμα Εκπαίδευσης Τμήμα Διοικητικής Μέριμνας & Διαμονής Βιβλιοθήκη Εργαστήριο οπτικοακουστικών μέσων Οργανόγραμμα Κέντρου Διδασκαλίας Ελληνικής Γλώσσας και Πολιτισμού Το ΚΕ.Δ.Ε.Γ.ΠΟ. ως επίσημο εξεταστικό κέντρο κρατικής Πιστοποίησης της Ελληνομάθειας Στο πλαίσιο της προσπάθειας προβολής και στήριξης της ελληνικής γλώσσας, το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων και το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας (ΚΕΓ), που εδρεύει στη Θεσσαλονίκη ( υλοποιούν ένα πάγιο αίτημα των απανταχού ελληνόγλωσσων και ελληνομαθών: τη θεσμοθέτηση και χορήγηση ενός κρατικού τίτλου Πιστοποίησης Ελληνομάθειας. Το ΚΕ.Δ.Ε.Γ.ΠΟ ως αναγνωρισμένο εξεταστικό κέντρο από το ΚΕΓ, προβαίνει από το 2004 σε εξετάσεις για την Πιστοποίηση της Ελληνομάθειας υπό την αιγίδα του ΚΕΓ. Οι εξετάσεις διεξάγονται σε εξεταστικά κέντρα στην Ελλάδα και το εξωτερικό. Οι υποψήφιοι εξετάζονται σε τέσσερα επίπεδα γλωσσομάθειας (Α, Β, Γ, Δ) και αξιολογούνται σε τέσσερις γλωσσικές δεξιότητες: α) στην κατανόηση προφορικού λόγου, β) στην κατανόηση γραπτού λόγου, γ) στην παραγωγή προφορικού λόγου και δ) στην παραγωγή γραπτού λόγου. Οι εξετάσεις για όλα τα επίπεδα διενεργούνται προς το παρόν μία φορά το χρόνο, κατά το δεύτερο δεκαήμερο του Μαΐου. Οι εγγραφές για τις εξετάσεις γίνονται δεκτές από τις αρχές Φεβρουαρίου έως το τέλος Μαρτίου. Οι ημερομηνίες ανακοινώνονται στα εξεταστικά κέντρα εγκαίρως και είναι κοινές για όλα τα εξεταστικά κέντρα διεθνώς. Εξετάσεις για την πιστοποίηση της ελληνομάθειας για ειδικούς σκοπούς απευθύνονται σε επαγγελματίες/επιχειρηματίες πολίτες της Ευρωπαϊκής Ένωσης που επιθυμούν να εργαστούν στην Ελλάδα και είναι απαραίτητο να αποδείξουν τη σχετική επάρκεια ελληνομάθειάς τους. Το επίπεδο εξέτασης για το οποίο χορηγείται το αντίστοιχο πιστοποιητικό στους επιτυχόντες είναι το Α σε αντιστοιχία με το πρώτο επίπεδο του πιστοποιητικού επάρκειας της ελληνομάθειας και με το επίπεδο Α2 όπως αυτό καθορίζεται στο Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τη γλώσσα. Οι υποψήφιοι εξετάζονται σε τρεις γλωσσικές δεξιότητες, δηλαδή στην κατανόηση προφορικού και γραπτού λόγου και στην παραγωγή προφορικού λόγου. Οι εξετάσεις αυτές διεξάγονται Νοέμβριο και Ιανουάριο. Για την εξυπηρέτηση των αναγκών των διδασκόντων, των υποψηφίων και των εξεταστικών κέντρων, έχει εκδοθεί και κυκλοφορεί ενημερωτικός τόμος με τίτλο: Πιστοποίηση της Ελληνομάθειας. Αναλυτικό εξεταστικό πρόγραμμα. Στον 224

225 τόμο αυτό προσδιορίζονται οι γλωσσικές γνώσεις και δεξιότητες που πρέπει να έχουν οι υποψήφιοι σε καθένα από τα γλωσσικά επίπεδα. Στατιστικά στοιχεία Στα προγράμματα του ΚΕ.Δ.Ε.Γ.ΠΟ. την περίοδο , συμμετείχαν περισσότεροι από σπουδαστές από 79 χώρες. Η αριθμητική κατανομή των σπουδαστών ανά ακαδημαϊκό έτος την περίοδο 2002 έως 2009 έχει ως ακολούθως: Σπουδαστές ΚΕ.Δ.Ε.Γ.ΠΟ. ανά Ακαδημαϊκό έτος Αριθμός Σπουδαστών Σχήμα 13.13: Αριθμητική κατανομή των σπουδαστών (2.201) του ΚΕ.Δ.Ε.Γ.ΠΟ. ανά ακαδημαϊκό έτος της περιόδου Σπουδαστές ΚΕ.Δ.Ε.Γ.ΠΟ. 19% 4% 26% 19% 22% 10% Προπτυχιακοί και μεταπτυχιακοί σπουδαστές Π.Ι. Φοιτητές Erasmus Αμερικάνοι σπουδαστές Υπότροφοι Ι.Κ.Υ. Αλλοδαποί σπουδαστές με δίδακτρα θερινών προγραμμάτων Αλλοδαποί σπουδαστές με δίδακτρα χειμερινών προγραμμάτων Σχήμα 13.4: Ποσοστιαία κατανομή ανά ακαδημαϊκή κατηγορία σπουδαστών στα προγράμματα του ΚΕ.Δ.Ε.Γ.ΠΟ. την περίοδο

226 ΑΡΑΒΙΚΕΣ ΧΩΡΕΣ: 2% ΑΜΕΡΙΚΗ: 4% ΑΣΙΑ: 2% ΑΦΡΙΚΗ: 0,5% ΡΩΣΙΑ & ΠΑΡΕΥΞΕΙΝΙΕΣ ΧΩΡΕΣ: 16% ΒΑΛΚΑΝΙΚΕΣ ΧΩΡΕΣ: 46% ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ: 4% ΛΟΙΠΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΚΡΑΤΗΣ: 1,5% ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ: 24% ΒΑΛΚΑΝΙΚΕΣ ΧΩΡΕΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΛΟΙΠΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΚΡΑΤΗ ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ ΡΩΣΙΑ & ΠΑΡΕΥΞΕΙΝΙΕΣ ΧΩΡΕΣ ΑΜΕΡΙΚΗ ΑΣΙΑ ΑΡΑΒΙΚΕΣ ΧΩΡΕΣ ΑΦΡΙΚΗ Σχήμα 13.15:Προέλευση των σπουδαστών την περίοδο και ποσοστιαία αναλογία ανά γεωγραφική ενότητα ΒΑΛΚΑΝΙΚΕΣ ΧΩΡΕΣ: 2521 Αριθμός σπουδαστών ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ: 1293 ΛΟΙΠΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΚΡΑΤΗ : 26 ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ: 221 ΡΩΣΙΑ ΚΑΙ ΠΑΡΕΥΞΕΙΝΙΕΣ ΧΩΡΕΣ: 917 ΑΜΕΡΙΚΗ: 191 ΑΣΙΑ: 112 ΑΡΑΒΙΚΕΣ ΧΩΡΕΣ: 85 ΑΦΡΙΚΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΚΕΣ ΧΩΡΕΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΛΟΙΠΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΚΡΑΤΗ ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ ΡΩΣΙΑ & ΠΑΡΕΥΞΕΙΝΙΕΣ ΧΩΡΕΣ ΑΜΕΡΙΚΗ ΑΣΙΑ ΑΡΑΒΙΚΕΣ ΧΩΡΕΣ ΑΦΡΙΚΗ Σχήμα 13.15: Ο αριθμός αλλοδαπών σπουδαστών την περίοδο ανά γεωγραφική ενότητα. 226

227 ΟΥΓΓΑΡΙΑ 1% ΟΛΛΑΝΔΙΑ 1% ΛΕΤΟΝΙΑ 1% ΒΡΕΤΤΑΝΙΑ 2% ΛΙΘΟΥΑΝΙΑ 2% ΒΕΛΓΙΟ 3% ΣΟΥΗΔΙΑ 1% ΤΣΕΧΙΑ: 3% ΠΟΛΩΝΙΑ: 5% ΓΑΛΛΙΑ: 7% ΣΛΟΒΑΚΙΑ 1% ΡΟΥΜΑΝΙΑ: 11% ΙΡΛΑΝΔΙΑ 1% ΕΣΘΟΝΙΑ 1% ΠΟΡΤΟΓΑΛΙΑ 1% ΙΣΠΑΝΙΑ 12% ΦΙΛΑΝΔΙΑ 1% ΒΟΥΛΓΑΡΙΑ 18,5% ΓΕΡΜΑΝΙΑ 12% ΑΥΣΤΡΙΑ 1% ΔΑΝΙΑ 0,5% ΙΤΑΛΙΑ 15,5% ΣΛΟΒΕΝΙΑ 0,5% Σπουδαστές από Ευρωπαϊκή Ένωση ΒΟΥΛΓΑΡΙΑ ΙΤΑΛΙΑ ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΙΣΠΑΝΙΑ ΡΟΥΜΑΝΙΑ ΓΑΛΛΙΑ ΠΟΛΩΝΙΑ ΤΣΕΧΙΑ ΒΕΛΓΙΟ ΛΙΘΟΥΑΝΙΑ ΒΡΕΤΤΑΝΙΑ ΛΕΤΟΝΙΑ ΟΛΛΑΝΔΙΑ ΟΥΓΓΑΡΙΑ ΣΟΥΗΔΙΑ ΣΛΟΒΑΚΙΑ ΕΣΘΟΝΙΑ ΙΡΛΑΝΔΙΑ ΠΟΡΤΟΓΑΛΙΑ ΦΙΛΑΝΔΙΑ ΑΥΣΤΡΙΑ ΔΑΝΙΑ ΣΛΟΒΕΝΙΑ Σχήμα 13.16:Ποσοστιαία αναλογία σπουδαστών την περίοδο από χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Αριθμ. Σπουδαστών ΒΟΥΛΓΑΡΙΑ ΙΤΑΛΙΑ ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΙΣΠΑΝΙΑ ΡΟΥΜΑΝΙΑ ΓΑΛΛΙΑ ΠΟΛΩΝΙΑ ΤΣΕΧΙΑ ΒΕΛΓΙΟ ΛΙΘΟΥΑΝΙΑ ΒΡΕΤΤΑΝΙΑ ΛΕΤΟΝΙΑ ΟΛΛΑΝΔΙΑ ΟΥΓΓΑΡΙΑ ΣΟΥΗΔΙΑ ΣΛΟΒΑΚΙΑ ΕΣΘΟΝΙΑ ΙΡΛΑΝΔΙΑ ΠΟΡΤΟΓΑΛΙΑ ΦΙΛΑΝΔΙΑ ΑΥΣΤΡΙΑ ΔΑΝΙΑ ΣΛΟΒΕΝΙΑ Σχήμα 13.17:Ο αριθμός σπουδαστών την περίοδο από χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης 227

228 , , , , , , ,62 ( ) , , , , , , , , ,00 0, Σχήμα 13.18: Έσοδα από το Τα οικονομικά στοιχεία που παρουσιάζονται αφορούν ισοσκελισμένους προϋπολογισμούς των οποίων η διαχείριση έγινε από την Επιτροπή Ερευνών και την Εταιρεία Αξιοποίησης και Διαχείρισης της Περιουσίας του Π.Ι. Μετά την ολοκλήρωση των προγραμμάτων και τις εκθέσεις πεπραγμένων, αναλυτικοί οικονομικοί απολογισμοί ανά πρόγραμμα κατατέθηκαν στους αρμόδιους φορείς χρηματοδότησης και έγιναν αποδεκτοί. Αξιολόγηση του ΚΕ.Δ.Ε.Γ.ΠΟ. Το ΚΕ.Δ.Ε.Γ.ΠΟ. με στόχο την εύρυθμη και αποτελεσματική λειτουργία του τόσο σε επίπεδο οργάνωσης και διοίκησης του ανθρώπινου δυναμικού καθώς και των χρηματοδοτικών πόρων όσο και σε επίπεδο διασφάλισης της ποιότητας των εκπαιδευτικών και πολιτισμικών δράσεων που υλοποιεί, υποστηρίζει διαδικασίες εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης. Στο πλαίσιο άτυπης εσωτερικής αξιολόγησης ( ) μετά την ολοκλήρωση κάθε δράσης προγράμματος διανέμεται ερωτηματολόγιο στους σπουδαστές που αφορά το βαθμό ικανοποίησης των σπουδαστών από τις υπηρεσίες του ΚΕ.Δ.Ε.Γ.ΠΟ., τους διδάσκοντες, τη διδακτέα ύλη, καθώς και παρατηρήσεις για την ποιοτική βελτίωση του προγράμματος. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα από την ανάλυση των ερωτηματολογίων προέκυψε ότι οι σπουδαστές είναι σε μεγάλο ποσοστό (90% περίπου) πολύ ή αρκετά ικανοποιημένοι από τη γενική οργάνωση του ΚΕ.Δ.Ε.Γ.ΠΟ. (Σχήμα 13.19), τα μαθήματα, ενώ 1 στους 5 περίπου επισημαίνει την αναγκαιότητα ανανέωσης του εκπαιδευτικού υλικού. 228

229 Λίγο 11% Καθόλου 0% Πολύ 42% Αρκετά 47% Αρκετά Πολύ Λίγο Καθόλου Σχήμα 13.19: Βαθμός ικανοποίησης των σπουδαστών από τη γενική οργάνωση του ΚΕ.Δ.Ε.Γ.ΠΟ Στόχος του ΚΕ.Δ.Ε.Γ.ΠΟ. είναι η ολοκλήρωση, με βάση το πλαίσιο του Ν. 3374/2005, και η υποβολή της πρώτης εσωτερικής αξιολόγησης στην Αρχή Διασφάλισης της Ποιότητας (Α.ΔΙ.Π.) της Ανώτατης Εκπαίδευσης. Οι βασικοί στόχοι της εσωτερικής αξιολόγησης είναι: Η αξιολόγηση της ποιότητας των παρεχόμενων εκπαιδευτικών, ερευνητικών και διοικητικών υπηρεσιών. Η ανάδειξη των επιτευγμάτων αλλά και των προβλημάτων του ΚΕ.Δ.Ε.Γ.ΠΟ. Ο προσδιορισμός των ενεργειών και η διαμόρφωση συγκεκριμένων πολιτικών για την περαιτέρω βελτίωση των παρεχόμενων υπηρεσιών. 229

230 14. Πολιτισμός Επιτροπή Λόγου και Τέχνης Από το 2001 έχει συσταθεί η Επιτροπή Λόγου & Τέχνης στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, η οποία αποτελείται από τον εκάστοτε Πρύτανη ως Πρόεδρο και μέλη του Διδακτικού και Διοικητικού προσωπικού του Πανεπιστημίου, με γνώμονα δύο βασικές αρχές: την έμφαση στην πολιτιστική δραστηριοποίηση και την καλλιτεχνική δημιουργία των μελών της πανεπιστημιακής κοινότητας και κυρίως των φοιτητών και την ουσιαστική σύνδεση του Πανεπιστημίου με την τοπική κοινωνία μέσω της πολιτιστικής δραστηριότητας. Η Επιτροπή σχεδιάζει και προγραμματίζει το πολιτιστικό πρόγραμμα κάθε ακαδημαϊκής χρονιάς ξεκινώντας με την κινηματογραφική λέσχη, η οποία χωρίζεται σε δύο κύκλους (χειμερινό και εαρινό) και προβάλλει ειδικά αφιερώματα πάνω σε διάφορα κινηματογραφικά κινήματα και κινηματογραφικές σχολές. Επίσης συντονίζει τους πολιτιστικούς φοιτητικούς συλλόγους στις διάφορες εκδηλώσεις και σε συνεργασία με αυτούς διοργανώνει προς το τέλος της ακαδημαϊκής χρονιάς (Μάιο) την πολιτιστική-φοιτητική εβδομάδα στην οποία συμμετέχουν όλοι οι πολιτιστικοίφοιτητικοί σύλλογοι με τις δραστηριότητες τους. Η φοιτητική εβδομάδα εντυπώθηκε στη συνείδηση των φοιτητών και στην κοινωνία των Ιωαννίνων ως ένας εξωστρεφής θεσμός του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων που χαρακτηρίζεται από φαντασία και ευρηματικότητα και διατηρεί αναλλοίωτη την επαφή του με το πνεύμα της εποχής. Η πολιτιστική φοιτητική εβδομάδα, η οποία πραγματοποιείται συνήθως την τελευταία εβδομάδα του Μαΐου, αποτελείται από πολλά μουσικά ακούσματα (επαγγελματικά και ερασιτεχνικά συγκροτήματα), προσκεκλημένους καλλιτέχνες, θεατρικές παραστάσεις, κινηματογραφικές προβολές, σεμινάρια φωτογραφίας, ημερίδες για τον εθελοντισμό και την αιμοδοσία, συναυλίες, εκδρομές σε μέρη της Ηπείρου και αθλητικές δραστηριότητες. Παράλληλα, κατά τη διάρκεια της ακαδημαϊκής χρονιάς, υλοποιούνται εκδηλώσεις, όπως φωτογραφικές εκθέσεις, θεατρικές και μουσικές παραστάσεις, κινηματογραφικές προβολές με προσκεκλημένους σκηνοθέτες και ημερίδες. Τις εκδηλώσεις μπορούν να παρακολουθούν τόσο τα μέλη της πανεπιστημιακής κοινότητας όσο και το κοινό της πόλης των Ιωαννίνων δωρεάν. Γενικότερος στόχος της Επιτροπής Λόγου και Τέχνης είναι να προωθεί καλλιτεχνικές και πολιτιστικές εκδηλώσεις που καθιστούν το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων πυρήνα πολιτισμού όχι μόνο για τα μέλη της Πανεπιστημιακής Κοινότητας, αλλά και για τους κατοίκους του Λεκανοπεδίου. Συγκεκριμένα στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων δραστηριοποιούνται οι παρακάτω πολιτιστικές ομάδες: Η Θεατρική Συντροφιά (ΘΕ.Σ.Π.Ι) δραστηριοποιείται στο Πανεπιστήμιο πάνω από 25 χρόνια με διακρίσεις και συμμετοχές σε θεατρικά φεστιβάλ. Η ομάδα κάθε χρόνο ανεβάζει δύο με τρεις παραστάσεις, συνεργάζεται με κοινωνικούς φορείς της πόλης (Ερυθρός Σταυρός, ΕΛΕΠΑΠ) αλλά και με τις θεατρικές ομάδες των ελληνικών ΑΕΙ. Η Κινηματογραφική Ομάδα (Κ.Ο.Π.Ι) επιμελείται τους κύκλους της κινηματογραφικής λέσχης και παρουσιάζει αφιερώματα σε κινηματογραφική αίθουσα της πόλης στο πλαίσιο σύνδεσης του πανεπιστημίου με το κοινό της πόλης. Συνεργάζεται με φεστιβάλ κινηματογράφου (Δράμας, Θεσσαλονίκης), φροντίζει για την προβολή ταινιών από τα φεστιβάλ στην πόλη και στο Πανεπιστήμιο και βρίσκεται σε επικοινωνία με σκηνοθέτες στο πλαίσιο ειδικών εκδηλώσεων και αφιερωμάτων. Η Μουσική Συντροφιά (ΜΟΥ.ΣΥ.Π.Ι) ιδρύθηκε επίσημα το και αποτελείται από φοιτητές και μέλη ΔΕΠ. Στη ΜΟΥ.ΣΥ.ΠΙ δραστηριοποιούνται ορχήστρες με ποικίλα μουσικά ακούσματα. 230

231 Ο Ραδιοφωνικός Σύλλογος (ΡΑ.Σ.Π.Ι) διοργανώνει συναυλίες και μουσικά φεστιβάλ κυρίως στη διάρκεια της φοιτητικής εβδομάδας που εδώ και 4 χρόνια αποτελεί έναν από τους πιο σημαντικούς θεσμούς της πόλης. Στόχος της ομάδας είναι η δημιουργία ραδιοφωνικού σταθμού εντός της πανεπιστημιούπολης και η εκπομπή εντός και εκτός Πανεπιστημίου. Η Φοιτητική Ομάδα Εθελοντικής Αιμοδοσίας (Φ.Ο.Ε.Α) είναι ιδιαίτερα γνωστή για το σημαντικό εθελοντικό της έργο και το κοινωνικό της πρόσωπο. Με διάκριση και βράβευση από τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας το 2007, η Φ.Ο.Ε.Α έχει έντονη δράση με τις δράσεις της και τις αιμοληψίες που πραγματοποιεί σε συνεργασία με τα δύο μεγάλα νοσοκομεία της πόλης. Ενημερώνει το κοινό και διοργανώνει ημερίδες με θέμα τον εθελοντισμό και την αιμοδοσία τόσο στην πανεπιστημιούπολη όσο και στην πόλη σε συνεργασία με τοπικούς φορείς. Ο Φωτογραφικός Σύλλογος (ΦΩ.Σ.Π.Ι) δραστηριοποιείται στο χώρο της φωτογραφίας με μαθήματα σκοτεινού θαλάμου, φωτογραφικές εξορμήσεις, σεμινάρια φωτογραφίας με προσκεκλημένους φωτογράφους και φωτογραφικές εκθέσεις. Κάθε χρόνο σε συνεργασία με τις Αρχές της πόλης ο ΦΩΣΠΙ πραγματοποιεί μεγάλη φωτογραφική έκθεση στο Πνευματικό Κέντρο. Η Ομάδα παραδοσιακών χορών του Πανεπιστημίου συμμετέχει σε φεστιβάλ παραδοσιακού χορού στην Ελλάδα και στο εξωτερικό. Μέσα στις δραστηριότητες της ομάδας είναι η διοργάνωση εκδηλώσεων με θέμα την παράδοση και τα έθιμα κάθε τόπου. Ο Σύλλογος Φοιτητών Εrasmus (Erasmus student network, ESN) δημιουργήθηκε μέσα από το πρόγραμμα ανταλλαγής φοιτητών με πανεπιστήμια του εξωτερικού προκειμένου να βοηθήσει στα προβλήματα διαβίωσης και προσαρμογής των εισερχόμενων αλλοδαπών φοιτητών στο Πανεπιστήμιο και στην πανεπιστημιούπολη. Από τις πιο σημαντικές δράσεις είναι η οργάνωση συνεστιάσεων μεταξύ των φοιτητών με σκοπό τη γνωριμία αλλά και την ανταλλαγή πολιτιστικών ιδεών και εθίμων. Βράβευση της Φ.Ο.Ε.Α από τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας 231

232 232

233 14.2. Μουσεία και Ιστορικά Αρχεία Το Τμήμα Μουσείων και Ιστορικού Αρχείου βασικά έχει δύο κατευθύνσεις: Οργάνωση των Ιστορικών Αρχείων με στόχο: Τη συγκέντρωση, καταγραφή, ταξινόμηση, ψηφιοποίηση και διάσωση των αρχείων του Πανεπιστημίου. Απώτερος στόχος είναι η συνεργασία και δημιουργία δικτύου και με άλλους φορείς όχι μόνο του Ελλαδικού, αλλά του Διεθνούς χώρου, καθώς και η έρευνα αρχείων. Τη διάθεση προσωπικού και χώρου καθώς και η προμήθεια ανάλογου εξοπλισμού, με σκοπό τη συγκέντρωση των αρχείων για την πρώτη δεκαετία λειτουργίας του Πανεπιστημίου, ώστε να ξεκινήσει η καταγραφή ταξινόμηση ψηφιοποίησή τους και στη συνέχεια να προχωρήσουν οι εργασίες για τα επόμενα έτη λειτουργίας του. Την καταγραφή, ταξινόμηση και ψηφιοποίηση και άλλων ιδιωτικών αρχείων. Την έκδοση αναλυτικού ενημερωτικού φυλλαδίου με τις δραστηριότητες του Τμήματος, το οποίο θα ενταχθεί στην ιστοσελίδα του Πανεπιστημίου καθώς και στην ιστοσελίδα του Ιστορικού Αρχείου του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών ως δίκτυο. Μουσεία και Μουσειακές συλλογές του Πανεπιστημίου. Στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων υπάρχουν τα ακόλουθα Μουσεία, μουσειακές συλλογές και αρχεία: Μουσείο Εκμαγείων και Εργαστήριο Διδακτικής της Αρχαιολογίας. Μουσείο Τυπογραφίας και Τεχνολογίας. Μουσείο Λαογραφίας. Κέντρο Ερευνών Νεοελληνικής Φιλοσοφίας (Κ.Ε.ΝΕ.Φ.). Βιβλιοθήκη και Μουσείο Μαρίας και Σπύρου Μαλαφούρη (Ερνάνο). Συλλογή αρχείων, μικροφίλμς, φωτογραφικού υλικού στον Τομέα Ιστορίας Νεοτέρων Χρόνων. Μουσείο Ιστορίας της Ιατρικής. Αρχείο Φωτογραφικού Υλικού του Τμήματος Δημοσίων Σχέσεων. Στόχοι του Τμήματος είναι: Η εγγραφή των Μουσείων και των Μουσειακών Συλλογών του Πανεπιστημίου στο δίκτυο ICOM (Ελληνικό Τμήμα) και την Διεθνή Επιτροπή για τα Πανεπιστημιακά Μουσεία και Συλλογές UMAC. Η προβολή τους στον τοπικό, ελλαδικό και διεθνή χώρο. Το άνοιγμα τους στο κοινό, ειδικά σε μαθητές και φοιτητές με εκπαιδευτικά προγράμματα. Η οργάνωση εκθέσεων, σεμιναρίων και συνεδρίων. Η πρόβλεψη για κτίριο όπου θα στεγαστούν όλα τα Μουσεία Μουσειακές Συλλογές και το Ιστορικό Αρχείο. Στο κτίριο αυτό θα γίνονται εκθέσεις, συνέδρια και άλλες σχετικές εκδηλώσεις και θα είναι ανοικτό στο κοινό για ερευνητικούς και εκπαιδευτικούς σκοπούς. Σχετική προμελέτη έχει γίνει σε συνεργασία με αρχιτέκτονα-μηχανικό. 233

234 14.3. Βραβεία του Κέντρου Πολιτισμού Μονής Περιστεράς Ο Ι.Ν Αγίου Γεωργίου είναι ανοικτός καθ όλη τη διάρκεια της ημέρας και εξυπηρετεί τις εκκλησιαστικές ανάγκες των μελών της πανεπιστημιακής κοινότητας και του κοινού της πόλης. Παράλληλα το Μοναστήρι είναι ένας χώρος για την πραγματοποίηση πνευματικών και πολιτιστικών εκδηλώσεων υψηλών απαιτήσεων. Το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων και το Κέντρο Πολιτισμού Μονής Περιστεράς έχουν καθιερώσει εδώ και δύο χρόνια το θεσμό του εικαστικού διαγωνισμού για νέους καλλιτέχνες, τα Βραβεία του Κέντρου Πολιτισμού Μονής Περιστεράς. Η θεσμοθέτηση των βραβείων Μονής Περιστεράς αντανακλά την πρόθεση του Πανεπιστημίου ως πολιτιστικού φορέα να υποστηρίξει τη σύγχρονη τέχνη, να δημιουργήσει ερεθίσματα και αφορμές για νέες αισθητικές τάσεις, να προωθήσει την έρευνα και να βοηθήσει την επικοινωνία ανάμεσα στους δημιουργούς και το κοινό. Κέντρο Πολιτισμού Μονής Περιστεράς Με την πεποίθηση ότι είναι ιδιαίτερα σημαντικό και ενθαρρυντικό να αισθάνονται οι νέοι καλλιτέχνες ότι το έργο τους αναγνωρίζεται και βραβεύεται, το Κέντρο Πολιτισμού Μονής Περιστεράς θεσμοθέτησε σε ετήσια βάση την οργάνωση έκθεσης καλλιτεχνών σε εκθεσιακούς χώρους στο κέντρο της πόλης, όπως τη Δημοτική Πινακοθήκη και τον Εκθεσιακό Χώρο Βυζαντινού Μουσείου. Τα έπαθλα είναι χρηματικά βραβεία. Κάθε μορφή εικαστικής τέχνης γίνεται δεκτή και τα ετήσια χρηματικά έπαθλα δίνονται σε τρεις νέους καλλιτέχνες. Η διαδικασία επιλογής περιλαμβάνει και έναν αριθμό επαίνων, ώστε να βραβεύεται μεγαλύτερος αριθμός καλλιτεχνών. Από την πλευρά των βραβευμένων καλλιτεχνών, ένα έργο τους προσφέρεται στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, ώστε να δημιουργηθεί μια συλλογή που θα αντανακλά το θεσμό των βραβείων και θα χαρτογραφεί μια χαρακτηριστική εικόνα της σύγχρονης ελληνικής τέχνης. Ο διαγωνισμός προκηρύσσεται κάθε φθινόπωρο με τελική ημερομηνία υποβολής των έργων την 31η Ιανουαρίου κάθε έτους. 234

235 14.4. Αναστήλωση και Διαμόρφωση της Μονής Αγίας Παρασκευής Ολοκληρώθηκε η αναστήλωση και διαμόρφωση της Μονής Αγίας Παρασκευής με έργο που είχε ενταχθεί στο πλαίσιο του Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων Ραδιοφωνική Εκπομπή Συνέχιση και εμπλουτισμός της εβδομαδιαίας ραδιοφωνικής εκπομπής με τίτλο «κοντά στο νου και η γνώση» σε συνεργασία με το κρατικό ραδιόφωνο. 235

236 15. Οικονομικός Προγραμματισμός Γενικές Αρχές Διαχείρισης Εθνικών Οικονομικών Πόρων Η καλύτερη υπεράσπιση του αιτήματος για την αύξηση των δημοσίων δαπανών για την Ανώτατη Εκπαίδευση υπηρετείται με πολιτικές που στοχεύουν στην καλύτερη δυνατή αξιοποίηση και με όρους διαφάνειας των πόρων του Τακτικού Προϋπολογισμού και του Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων. Το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων στο πλαίσιο του οράματος του για τη δημιουργία παράδοσης στην εκπαίδευση και τη βασική και εφαρμοσμένη έρευνα με έγκριση της Συγκλήτου του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων: Κατάρτισε λεπτομερές τετραετές πρόγραμμα ενίσχυσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας σε προπτυχιακό επίπεδο. Κατάρτισε τετραετές πρόγραμμα ενίσχυσης των μεταπτυχιακών σπουδών και έρευνας. Στήριξε και προώθησε τη στρατηγική ανάπτυξης της έρευνας από ακαδημαϊκή και διαχειριστική άποψη. Στόχος και σταθερή προοπτική είναι η αναζήτηση μεθόδων, κριτηρίων και διαδικασιών που προστατεύουν και υπερασπίζονται το δημόσιο χαρακτήρα έναντι παγιωμένων, ισοπεδωτικών, πελατειακών και «λαϊκίστικων» πρακτικών διάθεσης και χρήσης των κονδυλίων. Η καλύτερη προστασία και υπεράσπιση του αιτήματος για αύξηση των δημόσιων δαπανών για την παιδεία υπηρετείται με πολιτικές που στοχεύουν στην καλύτερη δυνατή αξιοποίηση των δαπανών που διατίθενται κάθε φορά. Οι διεκδικήσεις για αύξηση των δαπανών για την παιδεία είναι περισσότερο αξιόπιστες και πειστικές όταν συνοδεύονται από συγκεκριμένες πολιτικές για την αξιοποίηση των δαπανών στο πλαίσιο ενός στρατηγικού προγραμματισμού ανάπτυξης και λειτουργίας ενός Ιδρύματος. Βασική προϋπόθεση είναι η έμπρακτη προσήλωση στις ακαδημαϊκές αρχές, όπως είναι η δικαιοσύνη, η χρηστή διοίκηση, η διαφάνεια στη λήψη αποφάσεων και, παράλληλα, ο δυναμισμός στην εκπαίδευση και τη βασική και εφαρμοσμένη έρευνα, ο οποίος θα έχει στόχο τη μακροχρόνια προοπτική του Ιδρύματος, παρά την προσαρμογή στις βραχυχρόνιες πιέσεις, με ένα σύνολο δραστηριοτήτων, μεταξύ των οποίων προέχουν: Ο καθορισμός των διαδικασιών αξιολόγησης με νηφάλιο διάλογο, αμιγώς ακαδημαϊκά κριτήρια και τελικό στόχο τη διασφάλιση της ποιότητας και την υποστήριξη του ακαδημαϊκού έργου. Η διαρκής παρακολούθηση της εφαρμογής των στρατηγικών ανάπτυξης από διαχειριστική και ακαδημαϊκή άποψη, προκειμένου να καταστούν όσο το δυνατόν πιο αποτελεσματικές. Η περιοδική αποτίμηση και επανεξέταση των διαδικασιών για την εφαρμογή και τη διαχείριση των ανωτέρω δραστηριοτήτων, με σκοπό την αναπροσαρμογή και τη βελτίωσή τους. Ο διαρκής διάλογος και η έγκριση των ανωτέρω δραστηριοτήτων από την Σύγκλητο του Πανεπιστημίου. Όλα τα παραπάνω, με δεδομένη την ισχυρή αντίσταση κατεστημένων αντιλήψεων και πρακτικών, δεν ήταν εύκολη υπόθεση και ούτε θα μπορούσαν να δρομολογηθούν με ταχείς ρυθμούς ή με συνοπτικές συνεδρίες της Συγκλήτου. Προηγήθηκε έντονη ζύμωση και ανταλλαγή απόψεων με εκλεγμένα όργανα των επιμέρους ακαδημαϊκών μονάδων. Στη βάση αυτών των διεργασιών προέκυψαν ενδιαφέρουσες ιδέες και προτάσεις που τελικώς συζητήθηκαν διεξοδικώς σε επανειλημμένες συνεδριάσεις της Συγκλήτου. 236

237 15.2. Λειτουργικές Δαπάνες Τακτικού Προϋπολογισμού Στους Πίνακες 15.1 και 15.2 απεικονίζεται η κατανομή του θεωρητικού Τακτικού Προϋπολογισμού, για παράδειγμα του έτους 2008 ανά Τμήμα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων με βάση τον αλγόριθμο της Συνόδου Πρυτάνεων και ΥΠΕΠΘ αντίστοιχα. Οι δύο αλγόριθμοι βασίζονται στα ίδια κριτήρια με διαφορετικούς όμως συντελεστές βαρύτητας. Τα κριτήρια αυτά είναι: α) οι δείκτες κόστους σπουδών, που εξαρτώνται από τον αριθμό των ενεργών φοιτητών και οι δείκτες κόστους των επιμέρους Τμημάτων, β) η πολυεδρικότητα και η πολυπεριφερειακότητα του Πανεπιστημίου. Είναι ενδιαφέρον να τονιστεί ότι και οι δύο αλγόριθμοι συνηγορούν υπέρ της αυξημένης από την Πολιτεία επιχορήγησης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων κατά και αντίστοιχα. Η λεπτομερής κατανομή του Τακτικού Προϋπολογισμού απεικονίζεται στον Πίνακα

238 ΠΙΝΑΚΑΣ 15.1.: ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ ΚΑΤΑΝΟΜΗΣ ΠΙΣΤΩΣΕΩΝ ΤΑΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΕΤΟΥΣ 2008 ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟΝ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟ ΣΥΝΟΔΟΥ ΠΡΥΤΑΝΕΩΝ Δείκτης Κόστους Σπουδών Επιχορήγηση Πρόσθετα Κριτήρια Θεωρητική Κατανομή 2008 ΑΑ Τμήμα/Σχολή Ενεργοί Φοιτητές Δείκτης Κόστους Τμήματος Ανηγμένο Σύνολο Φοιτητών % Ποσό ανά μονάδα ανηγμένου συνόλου φοιτητών Ποσό Τμήματος Πολυεδρικότητα Περιφερειακότη τα Θεωρητική Χρηματοδότηση Τμήματος Επιλέξιμο Τμήμα? Θεωρητική Χρηματοδότηση Επιλέξιμου Τμήματος Ανηγμένος Συντελεστής Κατανομή Επενδύσεων Για Προπτυχιακά (3) = (1) (2) (1) * (4) (5) = (3) * (4) (6) (7) (2) (8) = (5) * (6) * (7) 1 Ιατρικής , ,00 1,05 1, , ,00 14,23 14,23 2 Φυσικής 497 2, , ,00 1,05 1, , ,20 6,19 6,19 3 Χημείας 370 2, , ,00 1,05 1, , ,00 4,61 4,61 4 Μαθηματικών 665 2, , ,00 1,05 1, , ,00 8,29 8,29 5 Πληροφορικής 401 2, , ,00 1,05 1, , ,60 5,00 5,00 6 Φιλολογίας 894 1, , ,00 1,05 1, , ,80 5,44 5,44 7 ΦΠΨ 889 1, , ,00 1,05 1, , ,80 5,41 5,41 8 Οικονομικών Επιστημών 466 1, , ,00 1,05 1, , ,40 2,97 2,97 9 Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης 883 1, , ,00 1,05 1, , ,00 6,40 6,40 10 Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών 678 1, , ,00 1,05 1, , ,00 4,91 4,91 11 Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών , ,00 1,05 1, , ,00 6,56 6,56 12 Επιστήμης και Τεχνολογίας Υλικών 468 2, , ,00 1,05 1, , ,40 5,97 5,97 13 Διαχείρισης Πολιτισμικού Περιβάλλοντος και Νέων Τεχνολογιών 201 1, , ,00 1,05 1, , ,40 1,86 1,86 14 Ιστορίας και Αρχαιολογίας , , ,00 1,05 1, , ,80 6,14 6,14 15 Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης 325 3, , ,00 1,05 1, , ,00 6,59 6,59 16 Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων 399 2, , ,00 1,05 1, , ,20 5,09 5,09 17 Διοίκησης Επιχειρήσεων Αγροτικών Προϊόντων και Τροφίμων 339 2, , ,00 1,05 1, , ,20 4,32 4,32 ΓΕΝΙΚΑ ΣΥΝΟΛΑ , , , ,00 238

239 Πηγές 1 Ενεργοί Φοιτητές Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων: Στατιστικά Στοιχεία Δείκτης Κόστους Τμήματος Σύμφωνα με απόφαση της Συνόδου Πρυτάνεων Πολυεδρικότητα 1,05: Σύμφωνα με απόφαση της Συνόδου Πρυτάνεων Περιφερειακότητα 1,10: Σύμφωνα με απόφαση της Συνόδου Πρυτάνεων ΠΙΝΑΚΑΣ 15.2.: ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ ΚΑΤΑΝΟΜΗΣ ΠΙΣΤΩΣΕΩΝ ΤΑΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΈΤΟΥΣ 2008 ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟΝ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟ ΥΠΕΠΘ Δείκτης Κόστους Σπουδών Επιχορήγηση Πρόσθετα Κριτήρια Θεωρητική Κατανομή 2008 ΑΑ Τμήμα/Σχολή Ενεργοί Φοιτητές Δείκτης Κόστους Τμήματος (1) (2) Ανηγμένο Σύνολο Φοιτητών (3) = (1) * (2) % Ποσό ανά μονάδα ανηγμένου συνόλου φοιτητών Ποσό Τμήματος Πολυεδρικότητα Περιφερειακότη τα (4) (5) = (3) * (4) (6) (7) Θεωρητική Χρηματοδότηση Τμήματος (8) = (5) * (6) 1 Ιατρικής , ,00 1, , ,00 21,31 21,31 2 Φυσικής 497 1, , ,00 1, , ,00 5,50 5,50 3 Χημείας 370 1, , ,00 1, , ,00 4,10 4,10 4 Μαθηματικών 665 1, , ,00 1, , ,00 5,63 5,63 5 Πληροφορικής 401 1, , ,00 1, , ,00 4,44 4,44 6 Φιλολογίας , ,00 1, , ,00 5,82 5,82 7 ΦΠΨ , ,00 1, , ,00 5,79 5,79 8 Οικονομικών Επιστημών , ,00 1, , ,00 3,04 3,04 9 Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης , ,00 1, , ,00 5,75 5,75 10 Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών , ,00 1, , ,00 4,42 4,42 11 Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών , ,00 1, , ,00 9,82 9,82 12 Επιστήμης και Τεχνολογίας Υλικών 468 1, , ,00 1, , ,00 5,18 5,18 13 Διαχείρισης Πολιτισμικού 201 1, , ,00 1, , ,00 1,70 1,70 * (7) Επιλέξιμο Τμήμα? Θεωρητική Χρηματοδότηση Επιλέξιμου Τμήματος Ανηγμένος Συντελεστής Κατανομή Επενδύσεων Για Προπτυχιακά 239

240 Περιβάλλοντος και Νέων Τεχνολογιών 14 Ιστορίας και Αρχαιολογίας , ,00 1, , ,00 6,57 6,57 15 Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης 325 1, , ,00 1, , ,00 2,75 2,75 16 Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων 399 1, , ,00 1, , ,00 4,42 4,42 17 Διοίκησης Επιχειρήσεων Αγροτικών Προϊόντων και Τροφίμων 339 1, , ,00 1, , ,00 3,75 3,75 ΓΕΝΙΚΑ ΣΥΝΟΛΑ , , , , , Κατηγορία Τμήματος , Πηγές 1 Ενεργοί Φοιτητές Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων: Στατιστικά Στοιχεία Δείκτης Κόστους Τμήματος 4: Επιστήμες Υγείας 1,7: Επιστήμες Μηχανικών, Γεωπονικές (εκτός Γεωγραφίας), Χημείας, Φυσικής, Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών, Υλικών 1,3: Μαθηματικών, Γεωγραφίας, Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, Τέχνες 1: Ανθρωπιστικές Επιστήμες, Νομικές, Πολιτικές και Κοινωνικές Επιστήμες, Οικονομικές Επιστήμες και Διοίκηση Επιχειρήσεων 6 Πολυεδρικότητα 1,3: Το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων είναι το μοναδικό Ίδρυμα που εδρεύει σε δύο διαφορετικές περιφέρειες (Ηπείρου + Δυτικής Ελλάδος) με πλείστα προβλήματα χρηματοδότησης της Πανεπιστημιακής Σχολής Αγρινίου από την Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδος 7 Περιφερειακότητα 1: Δεν χρησιμοποιείται αυτό το κριτήριο στη σχετική κατανομή του Υπουργείου 240

241 Κωδικοποίηση Εσόδων Τακτικού Προϋπολογισμού ανά Κατηγορία Δαπανών Οικονομικών Ετών Στον Πίνακα 15.3 απεικονίζεται η κωδικοποίηση εσόδων του τακτικού προϋπολογισμού σε επτά βασικές κατηγορίες δαπανών: i. Επιχορήγηση για δαπάνες μισθοδοσίας προσωπικού του Π.Δ. 407/80. ii. iii. iv. Επιχορήγηση για δαπάνες λειτουργίας η οποία αποτελεί και την κύρια πηγή εσόδων του Πανεπιστημίου. Επιχορήγηση συγγραμμάτων φοιτητών. Επιχορήγηση δαπανών λειτουργίας Διδασκαλείων. v. Επιχορήγηση για δαπάνες λειτουργίας φοιτητικών συσσιτίων. vi. Τόκοι από καταθέσεις σε Τράπεζες. Επισημαίνεται ότι η αύξηση του ταμειακού υπολοίπου του έτους 2008 σε σχέση με το 2007 οφείλεται κυρίως στη χρηματοδότηση ύψους της κληροδοσίας της Ζαππείου Επιτροπής για την ανέγερση Φοιτητικής Εστίας, καθώς και στην μη πραγματοποίηση δαπανών από τους κωδικούς 4129 και 7131Α. Τέλος το ταμειακό υπόλοιπο του 2009 είναι μειωμένο κατά ,53 σε σχέση με το ταμειακό υπόλοιπο του Τούτο οφείλεται στους παρακάτω λόγους: Οι δαπάνες φοιτητικής μέριμνας (φοιτητικό συσσίτιο και στέγαση) αυξάνουν σημαντικά με διαρκή αύξηση του ελλείμματος (βλέπετε Πίνακα 15.3 και Ενότητα ). Αύξηση γενικών εξόδων (ύδρευση και ΔΕΗ) για τα οποία θα απαιτηθεί νέα πολιτική του Ιδρύματος για τον περιορισμό τους. Σημαντική αύξηση δαπανών εκπαίδευσης και έρευνας με στόχο την αναβάθμιση εργαστηριακών υποδομών προπτυχιακών και μεταπτυχιακών σπουδών (βλέπε Ενότητα ). Πίνακας 15.3.: Βασικές Κατηγορίες Εσόδων του Τακτικού Προϋπολογισμού της τετραετίας Κατηγορία Εσόδων Επιχορηγήσεις για δαπάνες Μισθοδοσίας , , , , ,00 Προσωπικού του Π.Δ. 407/80 Επιχορηγήσεις για δαπάνες Λειτουργίας , , , , ,14 Επιχορηγήσεις για συγγράμματα Φοιτητών , , , , ,86 (γενικά) Επιχορηγήσεις για δαπάνες Λειτουργίας , , , , ,00 Διδασκαλείων Επιχορηγήσεις για δαπάνες Λειτουργίας Μεταπτυχιακών , , , , ,00 Προγραμμάτων Σπουδών Επιχορηγήσεις για δαπάνες Λειτουργίας , , , , ,00 Φοιτητικών Συσσιτίων Τόκοι από καταθέσεις σε Τράπεζες , , , , ,23 Κληροδοσία Ζαππείου Επιτροπής για την ανέγερση ,00 0,00 0,00 0,00 241

242 Φοιτητικής Εστίας Ταμειακό Υπόλοιπο Προηγ. Έτους , , , , ,19 ΓΕΝΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ , , , , , Έσοδα και Έξοδα του Τακτικού Προϋπολογισμού ανά Κατηγορία Δαπανών των Οικονομικών Ετών Στις Ενότητες έως αναλύονται λεπτομερώς οι προαναφερθείσες βασικές κατηγορίες εσόδων και εξόδων του τακτικού προϋπολογισμού των οικονομικών ετών 2005, 2006, 2007, 2008 και Μισθοδοσία προσωπικού Π.Δ.407/80 Στον Πίνακα 15.4 απεικονίζονται τα έσοδα και τα έξοδα επιχορήγησης μισθοδοσίας προσωπικού του Π.Δ. 407/80. Υπάρχει σημαντικό υπόλοιπο για τα έτη 2005 και 2008 που οφείλεται στη σημαντική καθυστέρηση έγκρισης των σχετικών πιστώσεων από το ΥΠΕΠΘ και το Υπουργείο Οικονομίας & Οικονομικών. Θα πρέπει να τονιστεί ότι το σημαντικό ταμειακό υπόλοιπο του έτους 2008 δεν είναι δυνατό να μεταφερθεί σε άλλους κωδικούς του τακτικού προϋπολογισμού. Πίνακας 15.4.: Έσοδα και Έξοδα Επιχορήγησης Μισθοδοσίας Προσωπικού Π.Δ. 407/80 Έσοδα ΚΑΕ Περιγραφή Επιχορηγήσεις για δαπάνες Μισθοδοσίας Προσωπικού του Π.Δ. 407/ , , , , ,00 Δαπάνες ΚΑΕ Περιγραφή Bασικός Mισθός Eκτάκτων , , , , , Επίδομα Μεταπτυχιακών , , , , ,24 Σπουδών 0224 Οκογενειακή Παροχή , , , , , Eπίδoμα ειδικών Συνθηκών , , , , , Λοιπά EιδικάTακτικά 0,00 0,00 0, , ,25 Eπιδώματα 0551 Εργοδοτικές Εισφορές υπερ , , , , ,75 Ι.Κ.Α Εργοδοτικές Εισφορές σε λοιπούς , , , , ,62 Οργανισμούς ΣΥΝΟΛΟ ΔΑΠΑΝΩΝ , , , , ,03 ΤΑΜΕΙΑΚΟ ΥΠΟΛΟΙΠΟ , , , , ,97 242

243 Διδασκαλεία Στον Πίνακα 15.5 απεικονίζονται τα έσοδα και οι δαπάνες λειτουργίας των Διδασκαλείων. Επισημαίνεται η ιδιαίτερα υψηλή χρηματοδότηση των διδασκαλείων, η οποία υπερβαίνει τη χρηματοδότηση Τμημάτων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων μέσω του κωδικού 4121 για λειτουργικές δαπάνες εκπαίδευσης (βλέπετε Ενότητα ). Το σημαντικό ταμειακό υπόλοιπο του έτους 2008 οφείλεται κυρίως, στις αυστηρές προϋποθέσεις που έχουν τεθεί όσον αφορά την αγορά ηλεκτρονικών υπολογιστών και επίπλων η οποία γίνεται μόνον μέσω διαγωνισμών του Τμήματος Προμηθειών Πίνακας 15.5.: Έσοδα και Δαπάνες Λειτουργίας των Διδασκαλείων Έσοδα ΚΑΕ Περιγραφή Β Επιχορηγήσεις για δαπάνες Λειτουργίας Διδασκαλείων , , , , ,00 Δαπάνες ΚΑΕ Περιγραφή Ι 4121Κ Δαπάνες λειτουργίας Διδασκαλείου Π.T.Δ.E Δαπάνες Λειτουργίας Διδασκαλείου Tμήματος Nηπιαγωγών , , , , , , , , , ,29 ΣΥΝΟΛΟ ΔΑΠΑΝΩΝ , , , , ,79 ΤΑΜΕΙΑΚΟ ΥΠΟΛΟΙΠΟ , , , ,58-710,79 Η διαφορά των ετών 2005 & 2006 καλύφθηκε από το Ταμειακό Υπόλοιπο του Μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών Στον Πίνακα 15.6 απεικονίζονται τα έσοδα και οι δαπάνες των Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων Σπουδών. Παρατηρείται μια σημαντική αύξηση της χρηματοδότησης για το έτος 2008 που ακολουθείται από μείωση κατά περίπου για το Επισημαίνεται όμως το ιδιαίτερα υψηλό ταμειακό υπόλοιπο των ετών 2008 και Πίνακας 15.6.: Έσοδα και Δαπάνες των Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων Σπουδών Έσοδα ΚΑΕ Περιγραφή Επιχορηγήσεις για δαπάνες Λειτουργίας Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων Σπουδών , , , , ,00 Δαπάνες ΚΑΕ Περιγραφή Θ Δαπάνες λειτουργ.mεταπτυχ.προγραμμ.σπουδών , , , , , Y Δαπάνες για την προμήθεια,ανανέωση και επισκευή εξοπλισμού.μ.π.σ , , ,01 0,00 0,00 ΣΥΝΟΛΟ ΔΑΠΑΝΩΝ , , , , ,98 ΤΑΜΕΙΑΚΟ ΥΠΟΛΟΙΠΟ , , , , ,02 243

244 Κωδικοποίηση εσόδων / εξόδων ανά υποκατηγορία δαπανών σίτισης φοιτητών & φοιτητικής μέριμνας Στον Πίνακα 15.7 κωδικοποιούνται τα έσοδα / έξοδα ανά υποκατηγορία δαπανών σίτισης και λοιπών δαπανών φοιτητικής μέριμνας. Το συνολικό ύψος δαπανών (που για το οικονομικό έτος 2009 ανήλθαν στο ύψος ,51 ), σημειώνει διαρκή αύξηση από το 2005 έως το Οι δαπάνες αυτές αντιπροσωπεύουν το 28% της συνολικής τακτικής επιχορήγησης του Ιδρύματος. Το ποσοστό αυτό είναι ιδιαίτερα υψηλό σε σύγκριση, για παράδειγμα, με τις δαπάνες εκπαίδευσης (βλέπετε Ενότητα ) και τις δαπάνες έρευνας (βλέπετε ) και είναι ιδιαίτερα υψηλό σε σύγκριση με αντίστοιχα ανώτατα εκπαιδευτικά Ιδρύματα της Ευρώπης. Εσοδα Πίνακας 15.7.: Έσοδα και Έξοδα Δαπανών Σίτισης Φοιτητών και Φοιτητικής Μέριμνας KΩΔIKOΣ Περιγραφή Επιχορηγήσεις για δαπάνες Λειτουργίας Φοιτητικών , , , , ,00 Συσιτίων Υποτροφίες Ιδρύματος Παπαστράτου , , , ,00 ΓΕΝΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ , , , , ,00 Εξοδα KΩΔIKOΣ Περιγραφή Εξοδα νοσηλείας Σπουδαστών γενικά , , , , , Λοιπές περιπτώσεις παροχής εξόδων νοσηλείας 1.850, ,00 0,00 0,00 0, Δαπάνες για εκπαιδευτικές εκδρομές 8.877, , , , , Α Eκτυπώσεις,εκδόσεις γενικά και βιβλιοδετήσεις , , , , , Α Προμήθεια σκευών μαγειρίου και εστίασης που , , ,30 0, ,98 δεν κατονομάζονται ειδικά. 1259ΒΑ Προμήθεια βιβλίων όλων των Σχολών και τμημάτων του Πανεπιστημίου , , , , ,82 Ιωαννίνων. 1259ΒΒ Προμήθεια βιβλίων όλων των Σχολών και τμημάτων του Πανεπιστημίου 0,00 0, , ,92 0,00 Ιωαννίνων Επιχορηγήσεις και συνδρομές σε κοινωνικές 2.523, , , , ,87 οργανωσεις 2631 Xορηγίες για την λειτουργία Φοιτητικών Συσσιτίων , , , , , Α Yποτροφίες φοιτητών στην ημεδαπή 0, ,00 0, , , Διάφορες δαπάνες για καλλιτεχν.δραστηριότ. και , , , , ,99 εκδηλ Δαπάνες λοιπών αθλητικών δραστηρ , , , , ,71 Γ E N I K O Σ Y N O Λ O , , , , ,68 244

245 Σίτιση φοιτητών Στον Πίνακα 15.8 απεικονίζονται τα έσοδα και οι δαπάνες σίτισης των φοιτητών. Είναι προφανής η ελλιπής επιχορήγηση από την πολιτεία της σίτισης των φοιτητών, η οποία επιβάρυνε την τακτική επιχορήγηση του Ιδρύματος για το έτος 2009 κατά ,63. Επισημαίνεται πως εάν δεν υπάρξει σημαντική αύξηση των εσόδων σίτισης από την πολιτεία κατά ένα ποσοστό τουλάχιστον του 20%, λόγω της συνεχούς αύξησης του αριθμού των φοιτητών, η επιβάρυνση του τακτικού προϋπολογισμού του Ιδρύματος θα βαίνει συνεχώς αυξανόμενη. Πίνακας 15.8.: Έσοδα / Δαπάνες Σίτισης Φοιτητών Εσοδα ΚΑΕ Περιγραφή Επιχορηγήσεις για δαπάνες Λειτουργίας Φοιτητικών Συσσιτίων , , , , ,00 Δαπάνες ΚΑΕ Περιγραφή Α 2631 Προμήθεια σκευών μαγειρείου και εστίασης που δεν κατονομάζονται ειδικά. Xορηγίες για την λειτουργία Φοιτητικών Συσσιτίων , , ,30 0, , , , , , ,97 ΣΥΝΟΛΟ ΔΑΠΑΝΩΝ , , , , ,97 ΤΑΜΕΙΑΚΟ ΥΠΟΛΟΙΠΟ , , , , , Κόστος φοιτητικού δωματίου Στον Πίνακα 15.9 απεικονίζονται οι συνολικές δαπάνες των κτιρίων των φοιτητικών κατοικιών, το συνολικό κόστος δαπάνης του φοιτητικού δωματίου καθώς και τα έσοδα των δωματίων. Είναι σαφές ότι η ετήσια δαπάνη (κόστος) των φοιτητικών κατοικιών ανήλθε για το έτος 2008 ανά φοιτητικό δωμάτιο στο ύψος των 986,74 εκ των οποίων τα 354,30 καλύπτονται από την ετήσια επιχορήγηση λειτουργικών δαπανών. Σχετική μείωση σε σύγκριση με τα οικονομικά έτη 2007, 2006 και 2005 οφείλεται κυρίως σε μείωση των δαπανών συντήρησης των κτιρίων. Δεν υπάρχουν μέχρι στιγμής τα πλήρη οικονομικά στοιχεία για το έτος

246 Πίνακας 15.9.: Συνολικές Δαπάνες Κτιρίων Φοιτητικών Κατοικιών 1 ΣΥΝΟΛΙΚΕΣ ΔΑΠΑΝΕΣ ΚΤΙΡΙΩΝ ΦΟΙΤΗΤΙΚΩΝ ΚΑΤΟΙΚΙΩΝ ΚΑ Κατηγορια Φωτισμός , , , , Θέρμανση , , , , Υδρευση , , , , Καθαριοτητα , , , ,98 Συντηρηση Κτιριων , , , ,10 Αγορα Επιπλων-Συσκευων 9.843, , , ,00 Αγορα Ιματισμου 1.606,00 Συνολο , , , ,38 Αριθμ Φοιτ Δωματιων Δαπανη Φοιτ Δωματιου 986, , , ,04 3 Εσοδα Φοιτ Κατοικιων , , , ,00 4 Εσοδα Φοιτ Δωματιου 632,35 540,93 589,97 430,05 5 Κοστος Φοιτ Δωματιου 354,38 721,34 625,33 900, Δαπάνες εκπαίδευσης Στον Πίνακα απεικονίζονται οι δαπάνες εκπαίδευσης οι οποίες περιλαμβάνουν τη μισθοδοσία διδασκόντων του Π.Δ. 407/80, αποζημίωση μεταπτυχιακών φοιτητών για την προσφορά επικουρικού διδακτικού έργου, το κόστος συγγραμμάτων και συγγραφικών δικαιωμάτων, το κόστος εκπαιδευτικών εκδρομών, καθώς και δαπάνες λειτουργίας των Τμημάτων. Είναι προφανές ότι το 2009 έχει επέλθει αύξηση των δαπανών εκπαίδευσης σε σχέση με το 2005 κατά 35%. Στον Πίνακα εκτός των παραπάνω δαπανών συμπεριλαμβάνεται και η μισθοδοσία των μελών ΔΕΠ. Πίνακας : Δαπάνες Εκπαίδευσης περιόδου Περιγραφή Μισθοδοσία ΠΔ 407/ , , , , ,03 (ΚΑ: ) 2 Μισθοδοσία Μεταπτυχιακών , , ,00 0,00 0,00 (ΚΑ: 0289 (μέρος του) 3 Βιβλία -Περιοδικά Συγγράμματα , , , , ,57 Συγγραφικά δικαιώματα (ΚΑ: Α-1259ΒΑ) 4 Εκπαιδευτικές Εκδρομές 8.877, , , , ,26 (ΚΑ: 0543) 5 Δαπάνες λειτουργίας Τμημάτων , , , , ,82 (ΚΑ: 4121 Α,Β,Γ,Ε,Ζ,,Ι,Κ,Λ, Μ,Ν,Ξ,Ο,Π,Ρ,Σ,Τ,Ψ) ΣΥΝΟΛΟ , , , , ,68 246

247 Πίνακας : Δαπάνες Εκπαίδευσης περιόδου , συμπεριλαμβανομένης της Μισθοδοσίας των Μελών ΔΕΠ Περιγραφή Μισθοδοσία Μελών ΔΕΠ ,317, , , , ,09 2 Μισθοδοσία ΠΔ 407/ , , , , ,03 (ΚΑ: ) 3 Μισθοδοσία Μεταπτυχιακών , , ,00 0,00 0,00 (ΚΑ: 0289 (μερος του) 4 Βιβλία -Περιοδικά Συγγράμματα , , , , ,57 Συγγραφικά δικαιώματα (ΚΑ: Α-1259ΒΑ) 5 Εκπαιδευτικές Εκδρομές 8.877, , , , ,26 (ΚΑ: 0543) 6 Δαπάνες λειτουργίας Τμημάτων , , , , ,82 (ΚΑ: 4121 Α,Β,Γ,Ε,Ζ,,Ι,Κ,Λ, Μ,Ν,Ξ,Ο,Π,Ρ,Σ,Τ,Ψ) ΣΥΝΟΛΟ , , , , , Δαπάνες Έρευνας της περιόδου Στον Πίνακα απεικονίζονται λεπτομερώς οι δαπάνες έρευνας των μελών ΔΕΠ, στις οποίες περιλαμβάνονται οι δαπάνες εκτυπώσεων επετηρίδων των Τμημάτων, δαπάνες ανασκαφών αρχαιολογικών χώρων, δαπάνες συντήρησης και λειτουργίας επιστημονικού εξοπλισμού υψηλής τεχνολογίας, δαπάνες επιστημονικών ερευνών και αγοράς ερευνητικού εξοπλισμού αιχμής. Είναι προφανές ότι: i. οι δαπάνες έρευνας είναι εξαιρετικά χαμηλές για Πανεπιστήμιο έντονης ερευνητικής κατεύθυνσης και υψηλών ερευνητικών επιδόσεων και θα πρέπει να αυξηθούν σημαντικά. ii. ο χαμηλός βαθμός απορρόφησης των κονδυλίων των κωδικών 4129 και 7131 Α οφείλεται στην απόφαση της Συγκλήτου από το 2008 για θεσμοθέτηση ειδικών κριτηρίων για τη χρηματοδότηση έρευνας. Με τις προκηρύξεις χρηματοδότησης οργανολογικών υποδομών που είναι σε εξέλιξη η διαδικασία αξιολόγησης, οι δαπάνες έρευνας αναμένεται να αυξηθούν σημαντικά. Πίνακας : Δαπάνες Έρευνας της περιόδου Δαπάνες ΚΑΕ Περιγραφή Β Eκτυπώσεις, εκδόσεις επετηρίδας ΔΩΔΩNH , , , , ,20 και παραρτημ, 0891Γ Eκτυπώσεις, εκδόσεις παραρτημάτων και επετηρίδας ΠΤΔΕ κ' 8.000, , , , ,00 Νηπιαγωγών 0891Δ Εκτυπώσεις-Εκδόσεις 0, , ,13 0,00 0, Β Xορηγίες για ανασκαφές αρχαιολ.χώρων της Hπείρου , , , , ,00 247

248 4121Η Α Δαπάνες συντήρησης και λειτουργ. βαρέος επιστημ.εξοπλ , , , , ,25 Λοιπές δαπάνες κάθε είδους εκπ/σης και επιστ ερευνών-εργασιων και , , , , ,71 εκτροφείο πειραματοζώων Προμήθεια επιστημονικών Οργάνων , ,23 0, , ,66 ΣΥΝΟΛΟ , , , , , Δαπάνες Κεντρικής Ακαδημαϊκής Βιβλιοθήκης της περιόδου Στον Πίνακα απεικονίζονται οι δαπάνες της Κεντρικής Βιβλιοθήκης για την προμήθεια βιβλίων των Σχολών και Τμημάτων του Πανεπιστημίου την περίοδο Δαπάνες Πίνακας : Δαπάνες Κεντρικής Βιβλιοθήκης περιόδου ΚΑΕ Περιγραφή ΒΑ Προμήθεια βιβλίων όλων των Σχολών και τμημάτων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων , , , , , Συγκριτική απεικόνιση εσόδων & δαπανών των οικονομικών ετών 2008, 2009 & 2010 Από τον συγκριτικό Πίνακα των εσόδων 2008 και 2009, προκύπτουν τα ακόλουθα συμπεράσματα σχετικά με την κρατική επιχορήγηση: (i) Η επιχορήγηση για δαπάνες λειτουργίας έχει μειωθεί κατά 5% περίπου παρά τη σημαντική αύξηση του αριθμού των φοιτητών. (ii) Η μόνη αύξηση που παρατηρείται αφορά στην επιχορήγηση για δαπάνες μισθοδοσίας προσωπικού του Π.Δ 407/80. Τα υπόλοιπα όμως των δαπανών αυτών δεν μπορούν να μεταφερθούν στις λειτουργικές δαπάνες. Επίσης στους υπόλοιπους τομείς παρατηρείται μείωση που φτάνει σε ποσοστό μέχρι και το 17%. 248

249 Πίνακας : Συγκριτικός Πίνακας Κατηγορίας Εσόδων 2008 και 2009 Κατηγορία Εσόδων λογος 2009/2008 Επιχορηγήσεις για δαπάνες Μισθοδοσίας Προσωπικού του Π.Δ. 407/ , ,00 1,33 Επιχορηγήσεις για δαπάνες Λειτουργίας , ,00 0,94 Επιχορηγήσεις για συγγράμματα Φοιτητών (γενικά) , ,00 0,99 Επιχορηγήσεις για δαπάνες Λειτουργίας Διδασκαλείων , ,00 0,90 Επιχορηγήσεις για δαπάνες Λειτουργίας Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων Σπουδών , ,00 0,83 Επιχορηγήσεις για δαπάνες Λειτουργίας Φοιτητικών Συσσιτίων , ,00 0,99 ΓΕΝΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ , ,00 0,98 Στις δύο γραφικές παραστάσεις του Σχήματος 15.1 απεικονίζονται οι βασικές κατηγορίες λειτουργικών δαπανών των ετών 2008 και Σχετικά με την κατανομή των βασικών κατηγοριών δαπανών προκύπτουν τα ακόλουθα συμπεράσματα: (i) Οι δαπάνες φοιτητικής μέριμνας (~28%) είναι σε εξαιρετικά υψηλό επίπεδο. (ii) Οι δαπάνες εκπαίδευσης (~10%) δεν είναι σε ικανοποιητικό επίπεδο και θα πρέπει να αυξηθούν στο ποσοστό τουλάχιστον του 15%. (iii) Οι δαπάνες έρευνας (~3%) είναι σε εξαιρετικά χαμηλό επίπεδο και θα πρέπει τουλάχιστον να τριπλασιαστούν. (iv) Οι λοιπές δαπάνες θα πρέπει να περιοριστούν δραστικά και να μειωθούν τουλάχιστον κατά 30%. (v) Οι δαπάνες βιβλιοθήκης (~4%) δεν περιλαμβάνουν τις δαπάνες πρόσβασης σε ηλεκτρονικά περιοδικά (~ συνολικά). Η δαπάνη αυτή ύψους ,00 για όλα τα ΑΕΙ και ερευνητικά κέντρα της χώρας καλύφθηκε την περίοδο από το ΕΠΕΑΕΚ ενώ για την περίοδο είναι αβέβαιη η πηγή χρηματοδότησης. Από τις συγκριτικές γραφικές παραστάσεις των οικονομικών ετών 2008 και 2009 προκύπτει σημαντική αύξηση των εγγεγραμμένων κονδυλίων έρευνας από το 2.8% το 2008 στο 6% το 2009 (Σχήματα 15.1 και 15.2). 249

250 Σχήμα Απεικόνιση βασικών κατηγοριών δαπανών του οικονομικού έτους 2008 Λοιπες Δαπανες Τακτ. Προυπ. 29,7% Θερμανση 7,6% Τηλεφων-τηλεγραφ. τελη 2,6% Υδρευση -Αδρευση 1,4% Απεικονιση Βασικων Κατηγοριων Δαπανων 2008 Αμοιβες Π.Δ 407/80 6,6% Δαπανες Λειτουργιας Καθαριοτητα; 5,4 διδασκαλειων 1,2% Αμοιβες Π.Δ 407/80 Δαπανες εκπαιδευσης 10,2% Δαπανες φοιτητικης μεριμνας 28,8% Δαπανες Βιβλιοθηκης Φωτισμος 4,5% 9,2% Δαπανες Ερευνας 2,8% Δαπανες Λειτουργιας διδασκαλειων Δαπανες εκπαιδευσης Δαπανες φοιτητικης μεριμνας Δαπανες Βιβλιοθηκης Δαπανες Ερευνας Φωτισμος Υδρευση -Αδρευση Τηλεφων-τηλεγραφ. τελη Θερμανση Λοιπες Δαπανες Τακτ. Προυπ. Καθαριοτητα Λοιπες Δαπανες Τακτικου Προϋπολογισμου 2008 (Αναλυτικα) Καθαριοτητα 11% Λοιπες Δαπανες Τακτ. Προυπ. 48% Φωτισμος 18% Υδρευση - Αδρευση 3% Τηλεφωντηλεγραφ. τελη 5% Θερμανση 15% Φωτισμος Υδρευση -Αδρευση Τηλεφων-τηλεγραφ. τελη Θερμανση Λοιπες Δαπανες Τακτ. Προυπ. Καθαριοτητα 250

251 Σχήμα 15.2.: Απεικόνιση βασικών κατηγοριών δαπανών του οικονομικού έτους Απολογιστικά Στοιχεία 2009 ΣΧΗΜΑΤΙΚΗ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΒΑΣΙΚΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΩΝ ΔΑΠΑΝΩΝ Απολογιστικά Στοιχεία 2009 Λοιπες Δαπανες Τακτ. Προυπ. 21% Καθαριοτητα 4% Αμοιβες Π.Δ 407/80 8% Δαπανες Λειτουργιας διδασκαλειων 1% Δαπανες εκπαιδευσης 20% Αμοιβες Π.Δ 407/80 Δαπανες Λειτουργιας διδασκαλειων Δαπανες εκπαιδευσης Δαπανες φοιτητικης μεριμνας Δαπανες Βιβλιοθηκης Θερμανση 4% Δαπανες φοιτητικης μεριμνας 24% Δαπανες Ερευνας Φωτισμος Υδρευση -Αδρευση Τηλεφων-τηλεγραφ Τελη 2% Τηλεφων-τηλεγραφ. τελη Θερμανση Λοιπες Δαπανες Τακτ. Προυπ. Καθαριοτητα Υδρευση -Αδρευση 1% Φωτισμος 6% Δαπανες Ερευνας 6% Δαπανες Βιβλιοθηκης 4% Λοιπές Δαπάνες Τακτικού Προϋπολογισμού 2009 (αναλυτικά) Καθαριοτητα 12% Φωτισμος 19% Υδρευση -Αδρευση 3% Τηλεφων-τηλεγραφ. Τελη Λοιπες Δαπανες Τακτ. 5% Προυπ. 48% Θερμανση 13% Φωτισμος Υδρευση -Αδρευση Τηλεφων-τηλεγραφ. τελη Θερμανση Λοιπες Δαπανες Τακτ. Προυπ. Καθαριοτητα 2 251

252 Συγκριτική κατανομή λειτουργικών δαπανών των Τμημάτων Στον Πίνακα παρουσιάζεται η χρηματοδότηση μέσω του Τακτικού Προϋπολογισμού των Τμημάτων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων για λειτουργικές δαπάνες εκπαίδευσης του οικονομικού έτους Η κατανομή του προϋπολογισμού γίνεται σύμφωνα με απόφαση της Συγκλήτου με βάση τρεις παραμέτρους: τον αριθμό των ενεργών προπτυχιακών φοιτητών, την εργαστηριακή βαρύτητα του Τμήματος και τον αριθμό των μελών ΔΕΠ. Στον Πίνακα παρουσιάζεται η χρηματοδότηση των Τμημάτων για την αποζημίωση των εκλεκτόρων και λοιπών λειτουργικών αναγκών. Στόχος του συγκεκριμένου κωδικού είναι η απαλλαγή των Τμημάτων από την αποζημίωση των εξωτερικών εκλεκτόρων μέσω του κωδικού Στον Πίνακα παρουσιάζεται η χρηματοδότηση των μεταπτυχιακών σπουδών των Τμημάτων. Η κατανομή του προϋπολογισμού γίνεται με βάση τρεις παραμέτρους: τον αριθμό των ενεργών μεταπτυχιακών φοιτητών, την εργαστηριακή βαρύτητα του Τμήματος και τον αριθμό των μελών ΔΕΠ. Στον Πίνακα παρουσιάζεται η συνολική χρηματοδότηση των Τμημάτων για το οικονομικό έτος 2009 ενώ στον Πίνακα παρουσιάζεται η αύξηση χρηματοδότησης το 2009 σε σχέση με το Ο μέσος όρος αύξησης της χρηματοδότησης είναι ~52%. Παρόλα αυτά, λόγω της σημαντικής αύξησης του αριθμού των φοιτητών, η αύξηση αυτή δεν ικανοποιεί πλήρως τις ανάγκες ορισμένων τουλάχιστον Τμημάτων. Ως εκ τούτου, απαιτείται από το 2010 έως 2012 ετήσια αύξηση τουλάχιστον κατά 10%, η οποία όμως είναι εντελώς ανέφικτη με βάση τη νέα οικονομική συγκυρία. 252

253 Κατανομή Επενδύσε ων Για Προπτυχι ακά Ανηγμένος Συντελεστ ής Συντελεστής Επιλέξιμο Τμήμα? Συντελεστής Τμήματος Σ.Β.Κ3 Συντελεστής Κ3 Διδάσκοντες 407/80 Πλήθος Μελών ΔΕΠ Σ.Β.Κ2 Συντελεστής Κ2 Βαθμός Κ2 Σ.Β. Κ1 Συντελεστής Κ1 Ανηγμένο Σύνολο Σ.Β. Τμ ήματος (Κλάδης) Έτη Σπουδών Εγκεγραμμένοι Β' Έτους Εισακτέοι Α' Έτους Πίνακας : Κριτήρια Κατανομής Λειτουργικών Δαπανών των Τμημάτων οικονομικού έτους 2009 Κριτήριο 1: Ωφελούμενοι Προπτυχιακοί φοιτητές Κριτήριο 2: Εργαστηριακές Υποδομές Κριτήριο 3: Μέλη ΔΕΠ και Διδάσκοντες ΠΔ 407/80 Προτεινόμενη Κατανομή Α Α Τμήμα/Σχολή 1 Ιατρικής , ,86 0,34 15,00 10,79 0, ,0 26,01 0,33 14, ,48 14, ,00 2 Φυσικής , ,38 0,34 15,00 10,79 0, ,0 8,56 0,33 8,22 1 8,22 8, ,00 3 Χημείας , ,78 0,34 15,00 10,79 0, ,5 9,47 0,33 7,97 1 7,97 7, ,00 4 Μαθηματικών , ,95 0,34 5,00 3,60 0, ,0 6,26 0,33 5,61 1 5,61 5, ,00 5 Πληροφορικής , ,36 0,34 10,00 7,19 0, ,5 4,36 0,33 5,30 1 5,30 5, ,00 6 Φιλολογίας , ,63 0,34 2,00 1,44 0, ,5 5,51 0,33 5,57 1 5,57 5, ,00 7 ΦΠΨ , ,25 0,34 2,00 1,44 0, ,0 5,10 0,33 5,30 1 5,30 5, ,00 8 Οικονομικών Επιστημών , ,13 0,34 3,00 2,16 0, ,0 3,29 0,33 3,54 1 3,54 3, ,00 9 Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης , ,39 0,34 2,00 1,44 0, ,5 3,87 0,33 4,94 1 4,94 4, ,00 10 Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών , ,27 0,34 2,00 1,44 0, ,0 3,13 0,33 3,98 1 3,98 3, ,00 11 Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών 95 84, ,45 0,34 15,00 10,79 0, ,0 3,29 0,33 6,16 1 6,16 6, ,00 12 Επιστήμης και Τεχνολογίας Υλικών 90 80, ,24 0,34 15,00 10,79 0, ,5 3,70 0,33 6,22 1 6,22 6, ,00 13 Διαχείρισης Πολιτισμικού Περιβάλλοντος και Νέων Τεχνολογιών 70 56, ,40 0,34 3,00 2,16 0, ,0 2,63 0,33 2,40 1 2,40 2, ,00 14 Ιστορίας και Αρχαιολογίας , ,15 0,34 2,00 1,44 0, ,0 5,76 0,33 5,83 1 5,83 5, ,00 15 Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης 75 74, ,15 0,34 15,00 10,79 0, ,5 2,88 0,33 5,58 1 5,58 5, ,00 16 Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων 95 71, ,79 0,34 15,00 10,79 0, ,5 3,21 0,33 5,91 1 5,91 5, ,00 17 Διοίκησης Επιχειρήσεων Αγροτικών Προϊόντων και Τροφίμων , ,81 0,34 3,00 2,16 0, ,0 2,96 0,33 2,99 1 2,99 2, ,00 ΓΕΝΙΚΑ ΣΥΝΟΛΑ , , ,

254 Κατανομή Επενδύσε ω ν Ανηγμένο ς Συντελ.ς Συντελ Επιλέξιμο (0 /1 ) Συντελ Τμήματος Σ.Β.Κ3 Συντελ Κ3 Πλήθος ΔΕΠ Σ.Β.Κ2 Συντελεσ Κ 2 Βαθμός Κ 2 Σ.Β.Κ4 Συντελεστ ή ς Κ 4 Σύνολο Υποψήφι οι Διδάκτορ ε ς ΜΔΕ Κατανομή Επενδ ύσεων Για Προπτ υχιακά Ανηγμένος Συντελ εστής Συντελεστής Επιλέξιμο Τμήμα? Συντελεστής Τμήμα τος Σ.Β.Κ3 Συντελεστής Κ3 Διδάσκοντες 407/80 Πλήθος Μελών ΔΕΠ Σ.Β.Κ2 Συντελεστής Κ2 Βαθμός Κ2 Σ.Β. Κ1 Συντελεστής Κ1 Ανηγμένο Σύνολ ο Σ.Β. Τμ ήματος (Κλάδ ης) Έτη Σπουδών Εγκεγραμμένοι Β' Έτους Εισακτέοι Α' Έτους Πίνακας : Κριτήρια Κατανομής Λειτουργικών Δαπανών Μελών Εκλεκτορικών Σωμάτων οικονομικού έτους 2009 ΑΑ Τμήμα/Σχολή Κριτήριο 1: Μεταπτυχιακοί Φοιτητές Κριτήριο 2: Εργαστηριακές Υποδομές Κριτήριο 3: Μέλη ΔΕΠ που επιβλέπουν ΜΔΕ και/ή ΥΔ Κατανομή 1 Ιατρικής ,50 0, ,79 0, ,34 0,33 22, ,26 22, ,26 2 Φυσικής ,93 0, ,79 0, ,96 0,33 10, ,23 10, ,81 3 Χημείας ,08 0, ,79 0, ,42 0,33 9,75 1 9,75 9, ,76 4 Μαθηματικών ,76 0,34 5 3,60 0, ,22 0,33 3,84 1 3,84 3, ,26 5 Πληροφορικής ,22 0, ,19 0, ,02 0,33 4,80 1 4,80 4, ,63 4 Φιλολογίας ,01 0,34 2 1,44 0, ,67 0,33 4,39 1 4,39 4, ,84 7 ΦΠΨ ,40 0,34 2 1,44 0, ,30 0,33 3,38 1 3,38 3, ,01 8 Οικονομικών Επιστημών ,68 0,34 3 2,16 0, ,11 0,33 3,33 1 3,33 3, ,45 9 Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης ,49 0,34 2 1,44 0, ,02 0,33 3,33 1 3,33 3, ,21 10 Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών ,70 0,34 2 1,44 0, ,29 0,33 2,82 1 2,82 2, ,01 11 Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών ,64 0, ,79 0, ,38 0,33 4,90 1 4,90 4, ,02 12 Επιστήμης και Τεχνολογίας Υλικών ,28 0, ,79 0, ,47 0,33 6,50 1 6,50 6, ,49 13 Διαχείρισης Πολιτισμικού Περιβάλλοντος και Νέων Τεχνολογιών 3 3 0,18 0,34 3 2,16 0,33 5 0,91 0,33 1,08 1 1,08 1, ,52 14 Ιστορίας και Αρχαιολογίας ,01 0,34 2 1,44 0, ,03 0,33 5,19 1 5,19 5, ,58 15 Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης ,25 0, ,79 0, ,83 0,33 4,93 1 4,93 4, ,64 16 Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων ,19 0, ,79 0, ,11 0,33 6,01 1 6,01 6, ,88 17 Διοίκησης Επιχειρήσεων Αγρoτικών Προϊόντων και Τροφίμων ,68 0,34 3 2,16 0, ,93 0,33 3,27 1 3,27 3, ,63 ΓΕΝΙΚΑ ΣΥΝΟΛΑ , ,00 Πίνακας15.17.: Κριτήρια Κατανομής Λειτουργικών Δαπανών Μεταπτυχιακών Σπουδών και Έρευνας οικονομικού έτους 2009 Κριτήριο 1: Ωφελούμενοι Προπτυχιακοί φοιτητές Κριτήριο 2: Εργαστηριακές Υποδομές Κριτήριο 3: Μέλη ΔΕΠ και Διδάσκοντες ΠΔ 407/80 Προτεινόμενη Κατανομή ΑΑ Τμήμα/Σχολή 1 Ιατρικής , ,86 0,34 15,00 10,79 0, ,0 26,01 0,33 14, ,48 14, ,97 2 Φυσικής , ,38 0,34 15,00 10,79 0, ,0 8,56 0,33 8,22 1 8,22 8, ,63 3 Χημείας , ,78 0,34 15,00 10,79 0, ,5 9,47 0,33 7,97 1 7,97 7, ,24 4 Μαθηματικών , ,95 0,34 5,00 3,60 0, ,0 6,26 0,33 5,61 1 5,61 5, ,44 5 Πληροφορικής , ,36 0,34 10,00 7,19 0, ,5 4,36 0,33 5,30 1 5,30 5, ,85 6 Φιλολογίας , ,63 0,34 2,00 1,44 0, ,5 5,51 0,33 5,57 1 5,57 5, ,26 7 ΦΠΨ , ,25 0,34 2,00 1,44 0, ,0 5,10 0,33 5,30 1 5,30 5, ,68 8 Οικονομικών Επιστημών , ,13 0,34 3,00 2,16 0, ,0 3,29 0,33 3,54 1 3,54 3, ,60 9 Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης , ,39 0,34 2,00 1,44 0, ,5 3,87 0,33 4,94 1 4,94 4, ,19 10 Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών , ,27 0,34 2,00 1,44 0, ,0 3,13 0,33 3,98 1 3,98 3, ,68 11 Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών 95 84, ,45 0,34 15,00 10,79 0, ,0 3,29 0,33 6,16 1 6,16 6, ,77 12 Επιστήμης και Τεχνολογίας Υλικών 90 80, ,24 0,34 15,00 10,79 0, ,5 3,70 0,33 6,22 1 6,22 6, ,24 13 Διαχείρισης Πολιτισμικού Περιβάλλοντος και Νέων Τεχνολογιών 70 56, ,40 0,34 3,00 2,16 0, ,0 2,63 0,33 2,40 1 2,40 2, ,87 14 Ιστορίας και Αρχαιολογίας , ,15 0,34 2,00 1,44 0, ,0 5,76 0,33 5,83 1 5,83 5, ,07 15 Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης 75 74, ,15 0,34 15,00 10,79 0, ,5 2,88 0,33 5,58 1 5,58 5, ,02 16 Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων 95 71, ,79 0,34 15,00 10,79 0, ,5 3,21 0,33 5,91 1 5,91 5, ,75 17 Διοίκησης Επιχειρήσεων Αγροτικών Προϊόντων και Τροφίμων , ,81 0,34 3,00 2,16 0, ,0 2,96 0,33 2,99 1 2,99 2, ,74 ΓΕΝΙΚΑ ΣΥΝΟΛΑ , , , ,00 254

255 Πίνακας : Συγκεντρωτικός Πίνακας Χρηματοδότησης των Τμημάτων οικονομικού έτους 2009 ΑΑ Τμήμα/Σχολή Κατανομή Τακτικού Προϋπολογισμού Κατανομή 4121 Υ Κατανομή 4121Ω (Μετακινήσεις) ΣΥΝΟΛΟ 1 Ιατρικής , , , ,06 2 Φυσικής , , , ,21 3 Χημείας , , , ,43 4 Μαθηματικών , , , ,34 5 Πληροφορικής , , , ,56 4 Φιλολογίας , , , ,68 7 ΦΠΨ , , , ,80 8 Οικονομικών Επιστημών , , , ,64 9 Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης , , , ,56 10 Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών , , , ,76 11 Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών , , , ,42 12 Επιστήμης και Τεχνολογίας Υλικών , , , ,16 13 Διαχείρισης Πολιτισμικού Περιβάλλοντος και Νέων Τεχνολογιών , , , ,62 14 Ιστορίας και Αρχαιολογίας , , , ,04 15 Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης , , , ,78 16 Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων , , , ,11 17 Διοίκησης Επιχειρήσεων Αγρoτικών Προϊόντων και Τροφίμων , , , ,84 ΓΕΝΙΚΑ ΣΥΝΟΛΑ , , , ,01 Πίνακας : Συγκεντρωτικός Πίνακας Χρηματοδότησης το 2009 των Τμημάτων σε σχέση με τις Δαπάνες του 2007 ΑΑ Τμήμα/Σχολή κατανομη τακτ προυπολ κατανομη 4121 Υ κατανομη 4121Ω (Μετακινήσεις) ΣΥΝΟΛΟ Συνολο /σχολη Δαπάνες 2007 Λογος 2009 / Ιατρικής , , , , , ,12 1,34 2 Φυσικής , , , , , ,56 1,36 3 Χημείας , , , ,43 4 Μαθηματικών 84200, , , ,34 5 Πληροφορικής 79457, , , , , ,66 2,21* 6 Φιλολογίας 83533, , , ,68 7 ΦΠΨ 79552, , , , , ,50 1,65 8 Ιστορίας και Αρχαιολογίας 87420, , , ,04 9 Οικονομικών Επιστημών 53121, , , , , ,12 2,26* 10 Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης 74161, , , , , ,08 1,80 11 Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών 59692, , , , , ,38 1,63 12 Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών 92398, , , , , ,50 1,37 13 Επιστήμης και Τεχνολογίας Υλικών 93355, , , , , ,36 1,43 14 Διαχείρισης Πολιτισμικού Περιβάλλοντος και Νέων Τεχνολογιών 35963, , , , , ,76 11,09* 15 Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης 83736, , , , , ,23 1,36 16 Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων 88660, , , , , ,64 1,67 17 Διοίκησης Επιχειρήσεων Αγρoτικών Προϊόντων και Τροφίμων 44794, , , , , ,81 1,06 ΓΕΝΙΚΑ ΣΥΝΟΛΑ , , , , , ,72 1,52 * Οι μεγάλοι συντελεστές δεν είναι ρεαλιστικοί διότι στα τμήματα αυτά υπήρχε χρηματοδότηση κυρίως μέσω των ΕΠΕΑΕΚ 255

256 Πίνακας : Λειτουργικές δαπάνες των Τμημάτων των ετών 2005 έως 2009 KΩΔIKOΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΑΠΑΝΕΣ 2008 ΔΑΠΑΝΕΣ 2007 ΔΑΠΑΝΕΣ 2006 ΔΑΠΑΝΕΣ Α Δαπάνες λειτουργίας,έρευνας κ.λ.π. Φιλοσοφικής Σχολής , , , , Β Δαπάνες λειτουργίας,έρευνας κ.λ.π.σχολής Θετ.Eπιστημ.(Μαθηματικό, Φυσικής και Χημείας) , , , , Γ Δαπάνες λειτουργίας,έρευνας κ.λ.π. Tμήμ. Iατρικής , , , , Ε Δαπάνες λειτουργίας,έρευνας κ.λ.π. Παιδ.Tμ. Δημ. Eκπ , , , , Ζ Δαπάνες λειτουργίας,έρευνας κ.λ.π. Tμήμ. Πληροφορικής , , , , Θ Δαπάνες λειτουργ.mεταπτυχ.προγραμμ.σπουδών , , , , Ι Δαπάνες λειτουργ.διδασκ.π.t.δ.e , , , , Κ Δαπάνες Διδασκαλείου Tμήματος Nηπιαγωγών , , , , Λ Δαπάνες λειτουργίας Oικονομικού Tμήματος , , , , Μ Δαπάνες λειτουργίας Tμήμ.Διαχείρ.Περιβάλ. και Φυσικών Πόρων , , , , Ν Δαπάνες λειτουργίας Tμήμ. Oργάν. και Διαχείρ.Aγροτ. Eκμεταλλεύσεων , , , , Ξ Δαπάνες Λειτουργίας Tμ. Eπιστήμης και Tεχνολογίας Yλικών , , , , Ο Δαπάνες λειτουργίας Tμήματος Bιολογίας και Bιολογικών Eφαρμογών , , , , Π Δαπάνες λειτουργίας Tμήματος Πλαστικών Τεχνών και Eπιστημών της Tέχνης , , , , Ρ Κέντρο ξένων γλωσσών 2.316, , ,41 733, Σ Δαπάνες λειτουργίας,έρευνας κ.λ.π. Tμήμ. Nηπιαγωγών , , , , Τ Τμ. Διαχείρησης Πολιτ/κου Περιβαλλοντος , , , , Y Δαπάνες για την προμήθεια,ανανέωση και επισκευή εξοπλισμού.μ.π.σ , , Ψ ΚΥΒΕ 3.799, , , , Ω Δαπανες κάλυψης εκτάκτων αναγκών τμημάτων και συμμετοχης σε εκλεκτορικα σωματα ΣΥΝΟΛΟ , ,06 0, , , ,80 Σύμφωνα με σχετική απόφαση της Συγκλήτου η επιχορήγηση λειτουργικών δαπανών των Τμημάτων για το 2010 αυξάνει το ποσό των για το 2009 στο ποσό των Επιπλέον ο κωδικός 4121 Ω για την κάλυψη συμμετοχής σε εκλεκτορικά σώματα θα χρησιμοποιηθεί αποκλειστικά για την επιχορήγηση λειτουργικών δαπανών των Τμημάτων. Για την κάλυψη των δαπανών των εκλεκτορικών σωμάτων δημιουργείται ξεχωριστός κωδικός της Διοίκησης του Ιδρύματος. Ως συνέπεια, η αύξηση για το έτος 2010 έναντι του 2009 των λειτουργικών δαπανών των τμημάτων είναι ~ 14%. Η τελική διαμόρφωση της επιχορήγησης λειτουργικών δαπανών του 2010 θα αναλυθεί στην Ενότητα 16 με βάση τη νέα διαμορφωθείσα οικονομική κατάσταση Επιχορηγήσεις μεταπτυχιακών προγραμμάτων σπουδών από το ΥΠΕΠΘ ( ) Στον Πίνακα απεικονίζεται η επιχορήγηση των Μεταπτυχιακών Σπουδών των Τμημάτων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων από το ΥΠΕΠΘ (κωδικός αριθμός 4121θ), η οποία εξαρτάται από τον αριθμό των Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων του κάθε Τμήματος. Στον Πίνακα απεικονίζονται οι δαπάνες των Μεταπτυχιακών Σπουδών των Τμημάτων του ίδιου κωδικού αριθμού. Είναι σαφές ότι σε ορισμένα Τμήματα, όπως Φιλολογίας και Φ.Π.Ψ., η απορρόφηση είναι σε ιδιαίτερα χαμηλό επίπεδο το οποίο αντικατοπτρίζει και το χαμηλό βαθμό εργαστηριακής βαρύτητας. Υπάρχουν όμως και Τμήματα, όπως 256

257 το Τμήμα Φυσικής, στα οποία η απορρόφηση είναι σε ιδιαίτερα χαμηλό επίπεδο παρότι είναι υψηλής εργαστηριακής βαρύτητας. Αρ. Προγρ Πίνακας : Επιχορηγήσεις Μεταπτυχιακών Σπουδών Αρ. Προγρ Αρ. Προγρ Αρ. Προγρ Αρ. Προγρ ΣΥΝΟΛΟ ΕΠΙΧΟΡ Μαθηματικών Χημείας Ιατρικής Φυσικής Ιστορίας και Αρχαιολογίας Επιστήμης και Τεχνολογίας Υλικών Φιλολογίας Τμημα Φ.Π.Ψ Παιδ. Τμ. Δημ. Εκπαίδευσης Πλαστικών Τεχνών Διοίκηση Επιχ. Αγροτικών Προϊόντων & Τροφίμων Πληροφορικής Οικονομικών Επιστημών Διαχείρηση Περιβ. & Φυσικών Πόρων ΣΥΝΟΛΟ Πίνακας : Δαπάνες Μεταπτυχιακών Σπουδών (οικονομικά έτη ) ΣΥΝΟΛΟ Δαπανων Μεταφερομενα Τ.Υ. στο Μαθηματικο , , , , , , ,31 Φυσικο , , , , , , ,39 Χημικο , , , , , , ,99 ΦΠΨ , , , , , , ,04 Επ Υλικων 9.326, , , , , , ,87 Ιατρικη 4.222, , , , , , ,83 ΠΤΔΕ , , , , , , ,81 Ιστ Αρχ , , , , , ,34 Φιλολογιας , , , , , , ,49 Πλαστικών Τεχνών 1.500, , ,99 Διοίκηση Επιχ. Αγροτικών Προϊόντων και Τροφίμων ,00 Πληροφορικής , , ,80 Οικονομικών Επιστημών 1.200, , ,00 Διαχείρηση Περιβ. Και Φ Πόρων 5.099, , ,33 ΣΥΝΟΛΟ , , , , , , ,19 257

258 15.3. Στοιχεία Μισθοδοσίας Μελών της Πανεπιστημιακής Κοινότητας Στον Πίνακα απεικονίζονται στοιχεία μισθοδοσίας μελών ΔΕΠ, ΕΤΕΠ, ΕΕΔΙΠ και Διοικητικών Υπαλλήλων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Στο Σχήμα 15.3 απεικονίζεται το ποσοστό αριθμητικής κατανομής των μελών ΔΕΠ, ΕΤΕΠ, ΕΕΔΙΠ και Διοικητικών καθώς και η μισθολογική κατανομή. Είναι προφανές ότι τα μέλη ΔΕΠ αντιπροσωπεύουν το 50% του συνολικού αριθμού των μισθοδοτούμενων μελών της Πανεπιστημιακής κοινότητας και το 66% των συνολικών δαπανών μισθοδοσίας. Ιδιαίτερα χαμηλά είναι τα ποσοστά των μελών ΕΤΕΠ και κυρίως ΕΕΔΙΠ, τα οποία υποδηλώνουν τους ιδιαίτερα χαμηλούς αριθμούς των μελών και το χαμηλό επίπεδο αποδοχών τους σε σχέση με τα Ευρωπαϊκά δεδομένα. Πίνακας : Στοιχεία Μισθοδοσίας Μελών ΔΕΠ, ΕΤΕΠ,ΕΕΔΙΠ,και Διοικητικών Υπαλλήλων του Π.Ι. ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΚΛΑΔΟΣ-ΒΑΘΜΙΔΑ ΕΤΟΣ 2008 ΕΤΟΣ 2007 ΕΤΟΣ 2006 ΕΤΟΣ 2005 Μέλη ΔΕΠ Αριθμός Ποσό Αριθμός Ποσό Αριθμός Ποσό Αριθμός Ποσό Καθηγητές , , , ,96 Αναπλ. Καθηγητές , , , ,77 Επίκουροι Καθηγητές , , , ,26 Λέκτορες , , , ,10 Μερικο Συνολο , , , ,09 Μέλη ΕΤΕΠ ΠΕ , , , ,79 ΤΕ , , , ,34 ΔΕ , , , ,49 Μερικο Συνολο , , , ,62 Μέλη ΕΕΔΙΠ ΠΕ , , , ,00 ΤΕ , , , ,80 ΔΕ Μερικο Συνολο , , , ,80 Διοικητικοί Υπάλληλοι ΠΕ , , , ,10 ΤΕ , , , ,50 ΔΕ , , , ,90 ΥΕ , , , ,02 Μερικο Συνολο , , , ,52 Γενικό Σύνολο , , , ,03 258

259 ΣΧΗΜΑΤΙΚΗ ΑΠΕΙΚΟΝΗΣΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΩΝ ΜΙΣΘΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΤΟΥ ΠΑΝ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΓΙΑ ΤΟ 2008 Μελη ΕΤΕΠ 12% Μελη ΕΕΔΙΠ 3% Διοικητικοί Υπαλληλοι 35% ΣΧΗΜΑΤΙΚΗ ΑΠΕΙΚΟΝΗΣΗ ΒΑΣΙΚΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΩΝ ΔΑΠΑΝΩΝ ΜΙΣΘΟΔΟΣΙΑΣ ΕΤΟΥΣ 2008 Μελη ΔΕΠ ,53 66% Μελη ΕΤΕΠ ,98 8% Μελη ΔΕΠ Μελη ΕΤΕΠ Μελη ΕΕΔΙΠ Διοικητικοί Υπαλληλοι Μελη ΔΕΠ 50% Μελη ΔΕΠ Μελη ΕΤΕΠ Μελη ΕΕΔΙΠ Διοικητικοί Υπαλληλοι ,56 23% Μελη ΕΕΔΙΠ ,98 3% Διοικητικοί Υπαλληλοι Σχήμα 15.3: Απεικόνιση της αριθμητικής κατανομής και κατανομής μισθολογικών δαπανών των μελών ΔΕΠ, ΕΤΕΠ, ΕΕΔΙΠ και Διοικητικών Υπαλλήλων Για το οικονομικό έτος 2009 δεν υπάρχουν προς το παρόν διαθέσιμα τα πλήρη στοιχεία Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων Συγκεντρωτική Απεικόνιση Έργων Δημοσίων Επενδύσεων το 2008 Στον Πίνακα απεικονίζονται ο αρχικός προϋπολογισμός εσόδων, τα τελικώς εισπραχθέντα ποσά και τα τελικώς δαπανηθέντα ποσά για το οικονομικό έτος Πίνακας : Έσοδα και Έξοδα του Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων 2008 ΣΥΝΟΛΟ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΡΟΫΠ/ΣΜΟΣ ΕΙΣΠΡΑΧΘΕΝΤΩΝ Έργα Συντήρησης - Επισκευής Έργα Υποδομής ΕΣΟΔΑ ΕΞΟΔΑ Τ. ΥΠΟΛΟΙΠΟ ΠΡΟΫΠ/ΣΜΟΣ ΤΑΜ ΥΠΟΛ ΔΑΠΑΝΗΘΕΝΤΑ ΕΞΟΔΩΝ , , , , , , , , , ,51 Μελέτες , , , ,92 0 Έργα Συνεχιζόμενα ΜΕΤΑΦ ΑΔΡΑΝ ΥΠΟΛ , , , , , ,19 Νέα έργα , , , , , ,60 Λοιπά προγράμματα Γενικό Σύνολο , , , , , , , , , , Έργα ανά κατηγορία οικονομικού έτους 2009 Στις Ενότητες έως παρουσιάζονται τα έργα του οικονομικού έτους 2008 ανά κατηγορία: i. έργα συντήρησης επισκευής, ii. iii. έργα υποδομής, μελέτες, 259

260 iv. έργα συνεχιζόμενα και v. νέα έργα Έργα συντήρησης επισκευής Στον Πίνακα απεικονίζονται τα έσοδα και έξοδα έργων επισκευής. Με βάση το σύνολο εισπραχθέντων, το ποσοστό δαπανών και ως εκ τούτου απορρόφησης πόρων, είναι 90%. Πίνακας : Έσοδα και έξοδα έργων επισκευής ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΕΚΤΑΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΠΡΟΣΩΡΙΝΩΝ ΚΤΙΡΙΩΝ- ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΣ ΥΠΟΣΤΑΘΜΟΣ ΠΑΝ/ΜΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΕΠΙΣΚΕΥΗ-ΑΝΑΚΑΙΝΙΣΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΠΑΝ/ΜΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΕΠΕΚΤΑΣΗ & ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΠΡΟΣΟΡΙΝΩΝ ΚΤΙΡΙΩΝ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΑΓΡΙΝΙΟΥ Π.Ι. ΕΣΟΔΑ ΕΞΟΔΑ Τ. ΥΠΟΛΟΙΠΟ ΤΑΜΕΙΑΚΟ ΜΕΤΑΦ ΣΥΝΟΛΟ ΠΡΟΫΠ/ΣΜΟΣ ΥΠΟΛΟΙΠΟ ΑΔΡΑΝ ΠΡΟΫΠ/ΣΜΟΣ ΕΙΣΠΡΑΧΘΕΝΤΩΝ ΕΞΟΔΩΝ ΔΑΠΑΝΗΘΕΝΤΑ 2009 ΥΠΟΛ , , , , , , , , , , , Έργα υποδομής Στον Πίνακα απεικονίζονται τα έσοδα και έξοδα έργων υποδομής. Το ποσοστό των εξόδων και ως εκ τούτου απορρόφησης πόρων είναι 82% των εσόδων. Πίνακας : Έσοδα και Έξοδα έργων υποδομής 9332 ΝΑ' ΑΝΟΙΧΤΕΣ ΑΘΛΗΤΙΚΕΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΠΑΝ/ΜΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ , , , Γ' ΕΡΓΑ ΥΠΟΔΟΜΗΣ ΠΑΝ/ΜΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ (Α' ΦΑΣΗ) Α) ΟΔΟΠΟΙΪΑ-ΧΩΡΟΙ ΣΤΑΘΜΕΥΣΗΣ Β) ΑΠΟΧΕΤΕΥΣΗ ΟΜΒΡΙΩΝ ΥΔΑΤΩΝ , , , , , Μελέτες Στον Πίνακα απεικονίζονται τα έσοδα και έξοδα έργων υποδομής. Το ποσοστό των εξόδων και ως εκ τούτου απορρόφησης πόρων, είναι στο 100% των εσόδων. Πίνακας : Έσοδα και Έξοδα Μελετών ΚΩΔ. ΑΡΙΘΜ. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΣΟΔΑ ΕΞΟΔΑ Τ. ΥΠΟΛΟΙΠΟ ΤΑΜ ΜΕΤΑΦ ΣΥΝΟΛΟ ΠΡΟΫΠ/ΣΜΟΣ ΠΡΟΫΠ/ΣΜΟΣ ΔΑΠΑΝΗΘΕΝΤΑ ΥΠΟΛ ΑΔΡΑΝ ΕΙΣΠΡΑΧΘΕΝΤΩΝ ΕΞΟΔΩΝ 2009 ΥΠΟΛ 9362 Β' ΜΕΛΕΤΕΣ ΚΤΙΡΙΩΝ κ.λ.π. ΠΑΝ/ΜΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ , , Ζ ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΚΕΝΤΡΟΥ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ , , , ,92 0 ΜΕΛΕΤΗ KTIΡΙΟΥ ΤΜ. ΔΙΑΧΕΙΡΗΣΗΣ 9362 ΚB' ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΣΤΟ ΑΓΡΙΝΙΟ , ,00 0 ΜΕΛΕΤΗ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ 9362 ΚΓ' ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΟΥ ΟΙΚΟΠΕΔΟΥ ΤΟΥ ΑΓΡΙΝΙΟΥ , ,

261 Έργα συνεχιζόμενα Στον Πίνακα απεικονίζονται τα έσοδα και έξοδα συνεχιζόμενων έργων. Το ποσοστό των εξόδων και ως εκ τούτου απορρόφησης πόρων, είναι 100%. ΚΩΔ. ΑΡΙΘΜ ΜΘ' 9332 ΝΓ' 9454 Δ' 9454Ε' Πίνακας : Έσοδα και Έξοδα Συνεχιζόμενων Έργων ΕΣΟΔΑ ΕΞΟΔΑ Τ. ΥΠΟΛΟΙΠΟ ΤΑΜ ΜΕΤΑΦ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΣΥΝΟΛΟ ΠΡΟΫΠ/ΣΜΟΣ ΔΑΠΑΝΗ- ΥΠΟΛΟΙΠΟ ΑΔΡΑΝ ΠΡΟΫΠ/ΣΜΟΣ ΕΙΣΠΡΑΧΘ. ΕΞΟΔΩΝ ΘΕΝΤΑ 2009 ΥΠΟΛ ΑΠΟΠΕΡΑΤΩΣΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΚΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΠΑΝ/ΜΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ , , , ,19 ΑΝΕΓΕΡΣΗ & ΣΥΜΒΑΤΙΚΟΣ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ & ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΛΙΚΩΝ Π.Ι , , , , ,28 ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΝΕΑΣ ΠΤΕΡΥΓΑΣ Β' ΦΟΙΤΗΤΙΚΗΣ ΕΣΤΙΑΣ ΠΑΝ/ΜΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ , , , ,79 0 ΕΠΕΚΤΑΣΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΥ ΠΑΡΚΟΥ ΗΠΕΙΡΟΥ , , , , Νέα έργα Στον Πίνακα απεικονίζονται τα έσοδα και έξοδα νέων έργων. Το ποσοστό των εξόδων και ως εκ τούτου απορρόφησης πόρων, είναι 100%. Πίνακας :Έσοδα και Έξοδα Νέων Έργων ΕΣΟΔΑ ΕΞΟΔΑ Τ. ΥΠΟΛΟΙΠΟ ΚΩΔ. ΑΡΙΘΜ. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΡΟΫΠ/ΣΜΟΣ ΣΥΝΟΛΟ ΕΙΣΠΡΑΧΘ. ΠΡΟΫΠ/ΣΜΟΣ ΕΞΟΔΩΝ ΔΑΠΑΝΗ- ΘΕΝΤΑ ΤΑΜ ΥΠΟΛΟΙΠΟ 2009 ΜΕΤΑΦ ΑΔΡΑΝ ΥΠΟΛ 9345 ΝΗ' ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ ΠΑΝ/ΜΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ , , , , , ΜΖ' 9454ΣΤ' ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΧΩΡΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ ΠΑΝ/ΜΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΝΕΑΣ ΠΤΕΡΥΓΑΣ Β' ΦΟΙΤΗΤΙΚΗΣ ΕΣΤΙΑΣ ΠΑΝ/ΜΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ-Β' ΕΦΑΡΜΟΓΗ , , , , , , , , Γενική Ανακεφαλαίωση Εσόδων και Εξόδων Τ.Π. και Π.Δ.Ε. οικ. ετών Στον Πίνακα απεικονίζονται τα έσοδα και έξοδα του Τακτικού Προϋπολογισμού (Τ.Π.) και Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων (Π.Δ.Ε.) των οικονομικών ετών

262 Πίνακας : Ανακεφαλαίωση εσόδων και εξόδων προϋπολογισμού ετών ΓΕΝΙΚΗ ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΣΗ ΕΣΟΔΩΝ ΚΑΙ ΕΞΟΔΩΝ ΠΡΟΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ οικ. ετους: Έσοδα Τακτικού Προϋπολογισμού , , , , ,23 -Έσοδα Δημοσίων Επενδύσεων , , , , ,70 Συνολο εσοδων , , , , ,93 -Ταμειακό Υπόλοιπο προηγούμενου έτους (Τακτικού Προυπ) , , , , ,19 -Ταμειακό Υπόλοιπο προηγούμενου έτους (Δημ. Επενδυσεων) , , , , ,89 Συνολο Ταμειακου Υπολοιπου προηγουμ. Ετους , , , , ,08 Γενικο Συνολο Εσοδων , , , , ,01 -Δαπανηθέντα Τακτικού Προϋπολογισμού , , , , ,20 -Δαπανηθέντα Δημοσίων Επενδύσεων , , , , ,93 Σύνολο Δαπανηθέντων , , , , ,13 -Ταμειακό Υπόλοιπο Τακτικού Προϋπολογισμού , , , , ,22 -Ταμειακό Υπόλοιπο Δημοσίων Επενδύσεων , , , , ,66 Σύνολο Ταμειακού Υπολοίπου , , , , ,88 Γενικό Σύνολο Εξόδων κ Τ. Υπολ , , , , ,01 262

263 16. Προγραμματική Συμφωνία Τετραετούς Ακαδημαϊκού- Αναπτυξιακού Προγράμματος Επιχορήγηση Τακτικoύ Προϋπολογισμού του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Βασική στρατηγική επιλογή των Πρυτανικών Αρχών της περιόδου ήταν ο καθορισμός λεπτομερούς και πλήρως τεκμηριωμένου Τετραετούς Ακαδημαϊκού Αναπτυξιακού Προγράμματος , το οποίο αναμένεται με την εφαρμογή του να αποτελέσει οδηγό για την περαιτέρω εξελικτική πορεία του. Το πρόγραμμα βασίζεται στη συστηματική προσέγγιση της παρούσας ακαδημαϊκής συγκρότησης και στην αποτύπωση των ουσιαστικότερων προβλημάτων όπως και των αναγκών ενός σύγχρονου Πανεπιστημίου και παράλληλα, προτείνει τις δράσεις και τις τομές που θα το καταστήσουν αξιόπιστο στο σύγχρονο περιβάλλον και θα καταστήσουν ένα Ίδρυμα με διακριτή θέση στο Χάρτη της Ανώτατης Εκπαίδευσης της Ευρώπης. Στο πλαίσιο αυτής της στρατηγικής το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων ήταν το πρώτο ΑΕΙ που υπέβαλε στο ΥΠΕΠΘ πλήρως τεκμηριωμένο Τετραετή Ακαδημαϊκό-Αναπτυξιακό Προγραμματισμό με απόφαση της Συγκλήτου. Μετά από πολύμηνες διαπραγματεύσεις με το ΥΠΕΠΘ, υπογράφηκε και δημοσιεύτηκε (ΦΕΚ 1844/ ) η προγραμματική συμφωνία Τετραετούς Ακαδημαϊκού-Αναπτυξιακού Προγράμματος που αφορά την τακτική επιχορήγηση, το Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων και την κατανομή νέων θέσεων μελών ΔΕΠ, ΕΤΕΠ και ΕΕΔΙΠ. Σύμφωνα με την προγραμματική συμφωνία του Τετραετούς Ακαδημαϊκού και Αναπτυξιακού Προγράμματος του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (ΦΕΚ 1844/ ) προβλέπεται αύξηση της επιχορήγησης του τακτικού προϋπολογισμού για τα έτη 2009 έως 2012 μικρότερης του 2% ανά έτος και σαφώς μικρότερης της αύξησης των φοιτητών (~20% έως το 2012) και του πληθωρισμού. Θα πρέπει όμως να τονιστεί ότι, λόγω των συντονισμένων ενεργειών της Πρυτανείας απεφεύχθη η αρχική κατανομή του ΥΠΕΠΘ η οποία προέβλεπε μείωση της τακτικής επιχορήγησης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων για το 2009 κατά 10%. Πίνακας 16.1.: Λειτουργικές Δαπάνες Περιόδου * ποσά σε ευρώ Επιχορήγηση Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων Το ποσό των συνολικών πιστώσεων για κτιριακά έργα, συντηρήσεις, έργα υποδομής, μελέτες και εξοπλισμούς ανέρχεται σε ,00 ευρώ (Πίνακας 16.2). Ιδιαίτερη πρόνοια έχει ληφθεί για την ικανοποιητική κατά το δυνατόν χρηματοδότηση έργων συντήρησης των επεκταμένων κτιριολογικών υποδομών του Πανεπιστημίου ( περίπου 234.οοο τ.μ. βλέπετε Ενότητα 9) συνολικού προϋπολογισμού ο οποίος κατανέμεται ισομερώς ανά έτος ( ). Για έργα υποδομής και επισκευές κτιρίων έχει εγγραφεί το ποσόν των με έμφαση στην επισκευή και ανακαίνιση της Φιλοσοφικής Σχολής και του Μεταβατικού κτιρίου. Για μελέτες νέων κτιριολογικών υποδομών έχει εγγραφεί το ποσόν των με έμφαση στη μελέτη του Τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών. Για την ολοκλήρωση της ανέγερσης και τον εξοπλισμό του πολυδύναμου κτιρίου «Ανέγερση και συμβατικός εξοπλισμός 263

264 εργαστηρίων Βιοτεχνολογίας και Μηχανικών Υλικών» έχει εγγραφεί το ποσόν των Για την χρηματοδότηση εξοπλισμού υποδομών προπτυχιακών και ερευνητικών εργαστηρίων έχει εγγραφεί το ποσόν των Θα πρέπει να τονιστεί ότι παρά τις επανειλημμένες προτάσεις προς την ηγεσία του ΥΠΕΠΘ για αύξηση της χρηματοδότησης εργαστηριακών υποδομών το ΥΠΕΠΘ καθόρισε ως μέγιστο ποσοστό χρηματοδότησης το 10% του συνολικού προϋπολογισμού Δημοσίων Επενδύσεων. Επισημαίνεται ότι το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων με απόφαση της Συγκλήτου έχει υποβάλλει τροποποιημένο Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων (Πίνακας 16.3) στον οποίο γίνεται πρόβλεψη προϋπολογισμού (αντί του ποσού των ) για τη μελέτη του Τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών. Το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων αναλαμβάνει να εκτελέσει τα έργα σύμφωνα με την χρονοκατανομή των πιστώσεων ανά έργο, όπως εμφανίζονται στην Ενότητα 16.4 (έργα ΕΣΠΑ ). Πίνακας 16.2.:Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων Α/Α ΟΝΟΜΑΣΙΑ ΣΥΝΟΛΟ 1 ΕΡΓΑ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΕΠΙΣΚΕΥΗΣ ΚΤΙΡΙΩΝ ΚΑΙ ΠΡΑΣΙΝΟΥ , , , , ,00 2 ΕΡΓΑ ΥΠΟΔΟΜΗΣ , , , , ,00 3 ΜΕΛΕΤΕΣ ΚΤΙΡΙΩΝ Π Ι , , ,00 4 ΜΕΛΕΤΗ ΚΤΙΡΙΟΥ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ MHX , , , ,00 5 ΜΕΛΕΤΗ ΚΤΙΡΙΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΑΓΡΙΝΙΟΥ , , ,00 6 ΜΕΛΕΤΗ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΟΥ ΟΙΚΟΠΕΔΟΥ ΑΓΡΙΝΙΟΥ , , ,00 7 ΜΕΛΕΤΗ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΦΩΤΟΒΟΛΤΑΪΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ , ,00 8 ΑΝΕΓΕΡΣΗ ΚΑΙ ΣΥΜΒΑΤΙΚΟΣ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΥΛΙΚΩΝ , , ,00 9 ΕΠΙΣΚΕΥΗ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΙΝΙΣΗ ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΟΥ ΚΤΙΡΙΟΥ , , , ,00 10 ΕΠΙΣΚΕΥΗ ΚΑΙ ΑΝΑΚΑΙΝΙΣΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗΣ , , ,00 11 ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ ΠΑΝ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ , , , , ,00 ΣΥΝΟΛΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ , , , , ,00 264

265 Πίνακας 16.3.: Τροποποιηθέν Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων ΚΩΔΙΚΟΣ ΕΡΓΟΥ ΟΝΟΜΑΣΙΑ Εγκεκριμένη Πίστωση Προτεινόμενη Πίστωση Εγκεκριμένη Πίστωση Προτεινόμενη Πίστωση Εγκεκριμένη Πίστωση Προτεινόμενη Πίστωση Εγκεκριμένη Πίστωση Προτεινόμεν η Πίστωση ΣΥΝΟΛΟ Έργα Συντήρησης 1960ΣΕ επισκευής κτιρίων και πρασίνου , , , , , , , , , ΣΕ Έργα Υποδομής , , , , , , , , ,00 Μελέτες κτιρίων Π.Ι. 1904ΣΜ ,00 0, , ,00 0, ,00 0,00 0, , ΣΜ Μελέτη κτιρίου Αρχιτεκτόνων 0,00 0, , , , , , , ,00 Μελέτη τμήματος Διαχείρισης 2009ΣΜ Περιβάλλοντος Φυσικών Πόρων και Επιχειρήσεων Αγρινίου ,00 0, , ,00 0, ,00 0,00 0, ,00 Μελέτη χωροταξικής 2009ΣΜ οργάνωσης και διαμόρφωσης του οικοπέδου Αγρινίου ,00 0, , ,00 0, ,00 0,00 0, ,00 Μελέτη Εγκατάστασης 2009ΣΜ Φωτοβολταϊκών Συστημάτων 0,00 0, , ,00 0,00 0,00 0,00 0, ,00 Ανέγερση και συμβατικός εξοπλισμός 2005ΣΕ εργαστηρίων βιοτεχνολογίας & επιστήμης υλικών Π.Ι , , , ,00 0,00 0,00 0,00 0, ,00 Επισκευή και 2009ΣΕ ανακαίνιση Μεταβατικού κτιρίου 0,00 0, , , , , , , ,00 Επισκευή και 2005ΣΕ ανακαίνιση Φιλοσοφικής , , , ,00 0, ,00 0,00 0, ,00 Εξοπλισμός Πανεπιστημίου 2005ΣΕ Ιωαννίνων , , , , , , , , ,00 ΣΥΝΟΛΟ ΠΑΝ/ΜΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ , , , , , , , , , Προσωπικό μελών ΔΕΠ, ΕΤΕΠ, ΕΕΔΙΠ και διοικητικών υπαλλήλων Στον Πίνακα 16.4 απεικονίζεται η χρονική κατανομή νέων θέσεων μελών ΔΕΠ,ΕΤΕΠ, ΕΕΔΙΠ, Διοικητικών Υπαλλήλων και διδασκόντων του Π.Δ.407/80. Ο αριθμός των νέων θέσεων μελών ΔΕΠ καλύπτει οριακά τις ανάγκες των νέων Τμημάτων Μηχανικών Υλικών, Βιολογικών Εφαρμογών & Τεχνολογιών, Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών Τέχνης, Οικονομικών Επιστημών και του πρόσφατα ιδρυθέντος Τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών. Επιπλέον, περιορίζονται σημαντικά οι δυνατότητες ενίσχυσης των παλαιοτέρων Τμημάτων, ο αριθμός των θέσεων διδασκόντων του ΠΔ 407/80 βαίνει προοδευτικά μειούμενος την περίοδο με βάση την αντίστοιχη θεωρητική αύξηση του αριθμού νέων προσλήψεων μελών ΔΕΠ την ίδια χρονική περίοδο. Συνεπώς η προοδευτική αυτή μείωση δεν αναμένεται να δημιουργήσει προβλήματα υπό την προϋπόθεση της έγκαιρης πρόσληψης των νέων μελών ΔΕΠ. Οι νέες θέσεις των μελών ΕΤΕΠ (54) και ΕΕΔΙΠ (23) σε συνδυασμό με την πρόσφατη νομοθετική τροποποίηση που παρέχει τη δυνατότητα επαναπροκύρυξης των κενουμένων θέσεων ΕΤΕΠ και ΕΕΔΙΠ, θα μπορούσε οριακά μόνον να ανταποκριθεί στις ανάγκες των Τμημάτων, της Διοίκησης και σε περιορισμένο βαθμό, στην κάλυψη των αναγκών των παλαιοτέρων Τμημάτων. Ο αλγόριθμος και τα κριτήρια κατανομής των νέων θέσεων ΕΤΕΠ και ΕΕΔΙΠ στα επιμέρους Τμήματα θα αναλυθούν στην Ενότητα 18. Από τον Πίνακα 16.4 είναι προφανές ότι ο αριθμός των νέων θέσεων διοικητικών υπαλλήλων είναι εξαιρετικά περιορισμένος και σαφώς μικρότερος του αριθμού των διοικητικών υπαλλήλων που θα συνταξιοδοτηθούν έως το Συνεπώς, αναμένεται να δημιουργηθούν σοβαρά προβλήματα στη Διοίκηση του Ιδρύματος (βλέπετε Ενότητα 17). 265

266 Πίνακας 16.4.: Κατανομή Νέων Θέσεων Μελών ΔΕΠ,ΕΤΕΠ, ΕΕΔΙΠ, Διοικητικών Υπαλλήλων και Διδασκόντων Π.Δ.407/80 Κατηγορία ΣΥΝΟΛΟ ΔΕΠ ΕΤΕΠ ΕΕΔΙΠ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΠΔ 407/ Έργα στα Πλαίσια του ΕΣΠΑ Στον Πίνακα 16.5 απεικονίζονται τα έργα, η χρηματοδότηση των οποίων θα υποβληθεί στο πλαίσιο του ΕΣΠΑ Θα πρέπει να τονιστεί ότι ο συνολικός προϋπολογισμός υποδομών εκπαίδευσης για την Ήπειρο ανέρχεται σε Στον Πίνακα 16.6 παρουσιάζεται το τροποποιημένο πρόγραμμα ΕΣΠΑ το οποίο σύμφωνα με απόφαση της Συγκλήτου, λαμβάνει υπόψη την αυτονόμηση του Πανεπιστημίου Δυτικής Ελλάδας και της προτεραιότητας κτιριακών υποδομών των Τμημάτων Οικονομικών Επιστημών, Βιολογικών Εφαρμογών & Τεχνολογιών, Πλαστικών Τεχνών & Επιστημών της Τέχνης και Αρχιτεκτόνων Μηχανικών. 1. Κατασκευή Νέας Πτέρυγας Β Φοιτητικής Εστίας (2 η εφαρμογή) 2. Ανέγερση και εξοπλισμός κτιρίου Νέας Πτέρυγας Τμήματος Χημείας 3. Ανέγερση και συμβατικός εξοπλισμός κτιρίου κλινικών ειδικοτήτων Ιατρικής Π.Ι. 4. Ανέγερση κτιρίου Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης 5. Ανέγερση και συμβατικός εξοπλισμός κτιρίου Διοίκησης 6. Ανέγερση κτιρίου Τμήματος Διαχείρισης Περιβάλλοντος Φυσικών Πόρων και Επιχειρήσεων του Αγρινίου 7. Ανέγερση κτιρίου Τμήματος Διοίκησης Επιχειρήσεων και Αγροτικών Προϊόντων και Τροφίμων του Αγρινίου 8. Ανέγερση κτιρίου κλινικών ειδικοτήτων Ιατρικής Σχολής Π.Ι.-2 η εφαρμογή 9. Ανέγερση κτιρίων για την προσωρινή στέγαση των νέων τμημάτων του Π.Ι. Πίνακας 16.5.:Έργα στο πλαίσιο του προγράμματος ΕΣΠΑ Προϋπ/μός Κατανομή Πιστώσεων σε Σύνολα:

267 Πίνακας 16.6.: Τροποποιημένο Πρόγραμμα ΕΣΠΑ Κατασκευή Νέας Πτέρυγας Β' Φοιτητικής Εστίας (2η εφαρμογή) * 2.Ανέγερση και εξοπλισμός κτιρίου Νέας Πτέρυγας Τμήματος Χημείας 3.Ανέγερση και συμβατικός εξοπλισμός κτιρίου Βιολ. Εφαρμ. Και Τεχνολογιών 4.Ανέγερση και συμβατικός εξοπλισμός κτιρίου κλινικών ειδικοτήτων Ιατρικής Π.Ι. 5. Ανέγερση και συμβατικός εξοπλισμός κτιρίου Τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών 6.Ανέγερση και συμβατικός εξοπλισμός κτιρίου κλινικών ειδικοτήτων Ιατρικής Σχολής Π.Ι. 2η εφαρμογή ΣΥΝΟΛΑ: Προϋπ/σμός σε Κατανομή πιστώσεων * Το έργο αυτό έχει ήδη χρηματοδοτηθεί και αναμένεται η ολοκλήρωση εντός του Οκτωβρίου 2010 * Το έργο αυτό έχει ήδη χρηματοδοτηθεί και αναμένεται η ολοκλήρωση του εντός του Οργανολογικές Υποδομές Προπτυχιακών Σπουδών και Ερευνητικών Εργαστηρίων Τακτικού Προϋπολογισμού και Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων Οι βασικές αρχές, στις οποίες στηρίζεται η απόφαση της Συγκλήτου για τη διαχείριση κονδυλίων δημοσίων επενδύσεων με στόχο την αγορά νέων ή την αναβάθμιση υφισταμένων οργανολογικών υποδομών προπτυχιακών σπουδών και ερευνητικών εργαστηρίων έχουν αναλυθεί διεξοδικά στις Ενότητες 4.8, 4.9 και 4.10 και συνοψίζονται στα ακόλουθα: 1. Εγκρίθηκε συγκεκριμένη διαδικασία αξιολόγησης και εφαρμογής κριτηρίων ποιοτικών και ποσοτικών και εφαρμόστηκε νέα πολιτική για τη διάθεση των αναπτυξιακών κονδυλίων του Τακτικού Προϋπολογισμού και του Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων. 2. Το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων θα πρέπει να προχωρήσει άμεσα στη δημιουργία των διοικητικών και ακαδημαϊκών δομών που θα διασφαλίζουν την ομαλή πορεία, αξιοκρατική και διαφανή υλοποίηση των διαδικασιών και στη συνέχιση της σχετικής συζήτησης, σε επίπεδο συλλογικών οργάνων, για την περαιτέρω διαμόρφωση των εντύπων που θα υποβάλλονται. 3. Εγκρίθηκε η χρηματοδότηση ειδικών δράσεων για τα Τμήματα των κοινωνικών/ανθρωπιστικών σπουδών και για τις υποδομές των νέων Τμημάτων ή των νέων Εργαστηρίων των συμβατικών Τμημάτων. 4. Διασφαλίστηκαν οι αναγκαίες πιστώσεις για την αναβάθμιση των εκπαιδευτικών και ερευνητικών υποδομών του Ιδρύματος, με βάση το νέο τετραετές Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων ύψους και την 267

268 αναμόρφωση των κωδικών του Προγράμματος Τακτικού Προϋπολογισμού που αναλύονται διεξοδικά στον Πίνακα Σύμφωνα με τον Πίνακα 16.7, πλέον των ευρώ του Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων θα διατεθούν: Στο πλαίσιο του κωδικού 4121, το ποσόν των ευρώ για την αναβάθμιση της εκπαιδευτικής και ερευνητικής δραστηριότητας των Τμημάτων. Στο πλαίσιο του κωδικού 4121Ω, το ποσόν των ευρώ για την κάλυψη των έκτακτων εκπαιδευτικών αναγκών των Τμημάτων (η αποζημίωση συμμετοχής των μελών των εκλεκτορικών σωμάτων μέσω της δημιουργίας νέου κωδικού της Διοίκησης). Στο πλαίσιο του κωδικού 4121Υ, το ποσόν του ευρώ για την αναβάθμιση των μεταπτυχιακών σπουδών. Στο πλαίσιο των κωδικών 4129 και 7131 Α, το ποσόν των ευρώ για την προμήθεια νέων και την αναβάθμιση του υφιστάμενου οργανολογικού εξοπλισμού των εργαστηρίων προπτυχιακών σπουδών και ερευνητικών δραστηριοτήτων. Με βάση τις παραπάνω αρχές και την λεπτομερή αξιολόγηση των ερευνητικών προτάσεων που υποβλήθηκαν και θα υποβληθούν στο πλαίσιο του Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων και Τακτικού Προϋπολογισμού, θα γίνει η διαχείριση κονδυλίων συνολικού ύψους ευρώ του Πίνακα 16.7 στον οποίο απεικονίζεται ο προϋπολογισμός και η κατανομή πιστώσεων οργανολογικών υποδομών προπτυχιακών σπουδών και ερευνητικών δραστηριοτήτων. Πίνακας 16.7.: Τακτικός Προϋπολογισμός Δαπανών Έρευνας & Αναβάθμισης Υποδομών Προπτυχιακών Προγραμμάτων Σπουδών ΚΩΔΙΚΟΣ 4121: Δαπάνες κάθε είδους για την εκπαίδευση των φοιτητών και τη λειτουργία των Σχολών και των Τμημάτων: 2008: : : (προταση) 2011: ΣΥΝΟΛΟ : ΚΩΔΙΚΟΣ 4121Ω: Δαπάνες κάλυψης εκτάκτων αναγκών τμημάτων και συμμετοχής σε εκλεκτορικά σώματα: 2008: : : (η χρηματοδότηση αυτή χαρακτηρίστηκε ως έκτακτη επιχορήγηση αναγκών των Τμημάτων. Για την συμμετοχή σε εκλεκτορικά σώματα δημιουργήθηκε ξεχωριστός κωδικός της Διοίκησης. 2011: ΣΥΝΟΛΟ : ΚΩΔΙΚΟΣ 4121Υ: Δαπάνες για την προμήθεια, ανανέωση και επισκευή εξοπλισμού των Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων Σπουδών. 2008: : : (πρόταση) 2011: (πρόταση) ΣΥΝΟΛΟ : ΚΩΔΙΚΟΣ 4129: Προμήθεια κάθε είδους επιστημονικού εξοπλισμού παγίου και αναλώσιμου: 2008: : : : ΣΥΝΟΛΟ : ΚΩΔΙΚΟΣ 7131 Α : Προμήθεια επιστημονικών οργάνων: 2008: : : : ΣΥΝΟΛΟ :

269 Το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων με την απόφαση αυτή της Συγκλήτου: αλλάζει τις διαδικασίες και την πολιτική διάθεσης των αναπτυξιακών κονδυλίων, ενισχύει τη διαφάνεια και αποκλείει την παγίδευση σε καιροσκοπικούς συμβιβασμούς ή το μυωπικό αυτοσχεδιασμό. 269

270 17. Διοικητικό Προσωπικό Οργάνωση της Διοίκησης Στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων και γενικότερα στα Πανεπιστήμια της χώρας τα μείζονα προβλήματα σχετικά με τη «Διοίκηση» εξακολουθεί να είναι η μη δυνατότητα πρόσληψης ατόμων με εξειδικευμένα προσόντα, εξαιτίας των περιορισμένων πιστώσεων που δίδονται για διορισμό διοικητικού προσωπικού, και η μη δυνατότητα επαναπροκύρυξης θέσεων διοικητικού προσωπικού οι οποίες έχουν κενωθεί για διάφορους λόγους σε αντίθεση με τις θέσεις των μελών ΔΕΠ, ΕΤΕΠ και ΕΕΔΙΠ. Παρόλα αυτά με την ολοκλήρωση των διαδικασιών μετατροπής των συμβάσεων ανάθεσης έργου διακοσίων (200) ατόμων σε συμβάσεις αορίστου χρόνου στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων το 2006 έχει επιτευχθεί η κάλυψη άμεσων αναγκών σε διοικητικό προσωπικό στις Κεντρικές Διοικητικές Υπηρεσίες και στα Τμήματα. Στην οργάνωση των υπηρεσιών του Ιδρύματος μας συνετέλεσε και η δημοσίευση του Οργανισμού Διοικητικών Υπηρεσιών και του Εσωτερικού Κανονισμού. Το υφιστάμενο οργανόγραμμα Διοικητικών Υπηρεσιών παρατίθεται στο Σχήμα

271 Σχήμα 17.1.: Οργανόγραμμα Διοικητικών Υπηρεσιών ΣΥΓΚΛΗΤΟΣ ΠΡΥΤΑΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΠΡΥΤΑΝΗΣ ΑΝΤΙΠΡΥΤΑΝΗΣ ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΣ ΑΝΤΙΠΡΥΤΑΝΗΣ ΑΝΤΙΠΡΥΤΑΝΗΣ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ & ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΕΘΝΩΝ & ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΦΟΙΤΗΤΙΚΗΣ ΜΕΡΙΜΝΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΗΧΑΝΟΡΓ/ΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΝΟΜΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΙΔΙΚΟΥ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ ΕΡΕΥΝΑΣ ΤΜΗΜΑ Δ.Ε.Π. ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΤΜΗΜΑ ΣΙΤΙΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΫΠ/ΣΜΟΥ & ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΜΕΛΕΤΩΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ Η/Υ ΤΜΗΜΑ ΜΕΛΕΤΩΝ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΕΣ ΣΧΟΛΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΑΝ/ΜΙΑΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΜΑΤΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΘΙΜΟΤΥΠΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΕΙΟΥ & ΙΣΤΟΡΙΚΟΥ ΑΡΧΕΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΝΟΙΑΣ & ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΤΜΗΜΑ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΗΣ ΠΕΡΙΘΑΛΨΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΙΣΘΟΔΟΣΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΓ/ΣΜΟΥ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝ/ΦΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΧΕΙΡΙΣΜΟΥ ΜΕΣΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ ΕΡΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΕΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΔΟΣΕΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΜΕΡΙΜΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΚΛΗΡΟΔ/ΤΩΝ ΠΕΡΙΟΥΣΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΓΡΟΚΤΗΜΑΤΟΣ ΤΜΗΜΑ ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΟΥ & ΑΡΧΕΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΤΑΜΕΙΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΣΥΓΚΛΗΤΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΠΡΥΤΑΝΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΠΡΥΤΑΝΕΙΑΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΣ 271

272 Σχήμα 17.2.: Ταξινόμηση κατά κατηγορία Εκπαίδευσης Μονίμων & ΙΔΑΧ Υπαλλήλων ΜΟΝΙΜΟΙ (163) ΙΔΑΧ (226) ΠΕ ΤΕ ΔΕ ΥΕ Από τους 389 Διοικητικούς υπαλλήλους του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, οι 163 είναι μόνιμοι και οι 226 με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Αορίστου Χρόνου (ΙΔΑΧ). Η ταξινόμηση κατά κατηγορία εκπαίδευσης μονίμων και ΙΔΑΧ διοικητικών υπαλλήλων έχει ως ακολούθως (Σχήμα 17.2): Από τους μόνιμους υπαλλήλους, το 24% είναι Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης, το 11% Τεχνολογικής Εκπαίδευσης, το 47% Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και το 18% Υποχρεωτικής Εκπαίδευσης. Από τους υπαλλήλους με σχέση εργασίας ΙΔΑΧ, το 65% είναι Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης, το 10% Τεχνολογικής Εκπαίδευσης, το 23% Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και το 2% Υποχρεωτικής Εκπαίδευσης. Σχήμα 17.3.: Ταξινόμηση Μόνιμου Διοικητικού Προσωπικού Κατά Ηλικία και Κατηγορία Εκπαίδευσης ΠΕ (39) ΤΕ (17) ΔΕ (77) ΥΕ (30) < >60 ΗΛΙΚΙΑ Οι μόνιμοι διοικητικοί υπάλληλοι είναι στη πλειοψηφία τους 40 ετών και άνω (Σχήμα 17.3): Από τους 39 μόνιμους υπαλλήλους Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης, το 5% είναι μικρότεροι των 40 ετών, το 39% είναι μεταξύ 40 και 50 ετών, το 46% μεταξύ 50 και 60 ετών ενώ το 10% είναι άνω των 60 ετών. 272

273 Από τους 17 μόνιμους υπαλλήλους Τεχνολογικής Εκπαίδευσης, το 23% είναι μικρότεροι των 40 ετών, το 42% είναι μεταξύ 40 και 50 ετών και το υπόλοιπο 35% μεταξύ 50 και 60 ετών. Από τους 77 μόνιμους υπαλλήλους Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, το 3% είναι μικρότεροι των 40 ετών, το 30% είναι μεταξύ 40 και 50 ετών, το 58% μεταξύ 50 και 60 ετών ενώ το 9% είναι άνω των 60 ετών. Από τους 30 μόνιμους υπαλλήλους Υποχρεωτικής Εκπαίδευσης, το 3% είναι μικρότεροι των 40 ετών, το 10% είναι μεταξύ 40 και 50 ετών, το 60% μεταξύ 50 και 60 ετών ενώ το 27% είναι άνω των 60 ετών. Σχήμα 17.4: Ταξινόμηση Διοικητικού Προσωπικού ΙΔΑΧ κατά Ηλικία και Κατηγορία Εκπαίδευσης ΠΕ (146) ΤΕ (24) ΔΕ (51) ΥΕ (5) < >60 ΗΛΙΚΙΑ Οι διοικητικοί υπάλληλοι με σχέση εργασίας ΙΔΑΧ, είναι στη πλειοψηφία τους μεταξύ 30 και 50 ετών (Σχήμα 17.4): Από τους 146 υπαλλήλους με σχέση εργασίας ΙΔΑΧ Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης, το 65% είναι μεταξύ 30 και 40 ετών, το 32% μεταξύ 40 και 50 ετών ενώ μόνο το 3% είναι μεταξύ 50 και 60 ετών. Από τους 24 υπαλλήλους με σχέση εργασίας ΙΔΑΧ Τεχνολογικής Εκπαίδευσης, το 29% είναι μεταξύ 30 και 40 ετών και το 67% μεταξύ 40 και 50 ετών. Από τους 51 υπαλλήλους με σχέση εργασίας ΙΔΑΧ Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, το 57% είναι μεταξύ 30 και 40 ετών, το 20% μεταξύ 40 και 50 ετών ενώ το 16% είναι μεταξύ 50 και 60 ετών. Οι 5 υπάλληλοι με σχέση εργασίας ΙΔΑΧ Υποχρεωτικής Εκπαίδευσης είναι μεταξύ 50 και 60 ετών Αναδιοργάνωση Διοικητικού Οργανογράμματος Υπηρεσιών Η αναβάθμιση των κτιριακών υποδομών της διοίκησης, η χρήση σύγχρονων μέσων πληροφορικής, η εκπαίδευση του διοικητικού προσωπικού και η ανανέωσή του, με παράλληλη διαμόρφωση ενός αποτελεσματικού οργανωτικού σχήματος (Σχήμα 17.5) και ο ορισμός συγκλητικής επιτροπής για την υποβολή εισήγησης, αποτέλεσαν αντικείμενο πρωταρχικής συζήτησης στη Σύγκλητο. Τα βασικότερα στοιχεία των αποφάσεων είναι τα ακόλουθα: Δημιουργία Γενικής Διεύθυνσης Τεχνικών Υπηρεσιών, Μηχανοργάνωσης και Δικτύων. 273

274 Δημιουργία Νέων Διευθύνσεων Έρευνας και Τεχνολογίας, Διαχείρισης Δικτύων και «Διεθνούς Κέντρου Ελληνικής Παιδείας Παράδοσης και Επαγγελματικής Κατάρτισης «Σταύρος Νιάρχος»». Να ενταχθούν στις διοικητικές υπηρεσίες και οι νέες δράσεις: το Συμβουλευτικό Κέντρο Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, το Γραφείο ΕΠΕΑΕΚ, το Γραφείο Διασύνδεσης Σπουδών και Σταδιοδρομίας, το Γραφείο Διαμεσολάβησης και το Γραφείο Τύπου. Σχετικά με θέματα μηχανοργάνωσης, τα οποία αναλύθηκαν λεπτομερώς στην Ενότητα 10, στόχοι είναι: η πλήρης μηχανοργάνωση των Διοικητικών Υπηρεσιών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, με εφαρμογές σύγχρονης τεχνολογίας (web based), που θα αναπτυχθούν κατά κύριο λόγο από το προσωπικό της Διεύθυνσης. Ο χρονικός ορίζοντας ολοκλήρωσης του έργου είναι πενταετής. Το σύστημα ασφαλείας προσωπικών δεδομένων και ενημερωτικής ηλεκτρονικής μισθοδοσίας του προσωπικού του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων που έχει ολοκληρωθεί και ήδη βρίσκεται σε λειτουργία να επεκταθεί και σε άλλα έγγραφα διοικητικής φύσεως. 274

275 Σχήμα 17.5.:Προτεινόμενο Διάγραμμα Διοικητικών Υπηρεσιών ΣΥΓΚΛΗΤΟΣ ΠΡΥΤΑΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΠΡΥΤΑΝΗΣ ΑΝΤΙΠΡΥΤΑΝΗΣ ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΣ ΑΝΤΙΠΡΥΤΑΝΗΣ ΑΝΤΙΠΡΥΤΑΝΗΣ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ, ΠΡΟΓΡΑΜ- ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ, ΚΑΙ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ ΜΑΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ,ΕΡΕΥΝΑΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΜΗΧΑΝΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΕΘΝΩΝ & ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΦΟΙΤΗΤΙΚΗΣ ΜΕΡΙΜΝΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙ.Κ.Ε.Π.Π.Ε.Ε. ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΡΕΥΝΑΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΗΧΑΝΟΡ- ΓΑΝΩΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΚΤΥΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΒΙΒΛΙΟ- ΘΗΚΗΣ ΝΟΜΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΜΗΜΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩ Ν ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΤΜΗΜΑ ΣΙΤΙΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΫΠΟΛΟ- ΓΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΜΕΛΕΤΩΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ Η/Υ ΤΜΗΜΑ ΜΕΛΕΤΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΚΤΥΟΥ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΔΟΣΕΩΝ ΤΜΗΜΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΓΡΟΚΤΗΜΑΤΟΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗ- ΜΙΑΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΜΕΡΙΜΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥ- ΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙ- ΕΥΜΑΤΩΝ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΕΣ ΣΧΟΛΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΘΙΜΟΤΥΠΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΟΥΣΕΙΟΥ & ΙΣΤΟΡΙΚΟΥ ΑΡΧΕΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΝOIΑΣ ΚΑΙ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΤΜΗΜΑ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΗ Σ ΠΕΡΙΘΑΛΨΗΣ ΤΜΗΜΑ ΣΚΕΠΙ ΤΜΗΜΑ ΜΙΣΘΟΔΟΣΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΚΛΗΡΟΔΟ- ΤΗΜΑΤΩΝ / ΠΕΡΙΟΥΣΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ- ΤΙΣΜΟΥ / ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥ ΕΡΕΥΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑ- ΦΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ Η/Υ,ΧΡΗΣΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ ΕΡΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΤΗΛ.ΔΙΚΤΥΟΥ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΣΥΓΚΛΗΤΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΠΡΥΤΑΝΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΠΡΥΤΑΝΕΙΑΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΟΥ ΚΑΙ ΑΡΧΕΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΛΛ.ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜ. ΤΜΗΜΑ ΤΑΜΕΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑ- ΒΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΕΚ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΕΡΙΜΝΑΣ & ΠΡΟΒ.ΔΡΑΣΕΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΕΑΕΚ 275

276 17.3. Νομική Υπηρεσία Λόγω του μεγέθους του Πανεπιστημίου και της ανάπτυξής του τα νομικά προβλήματα που προκύπτουν είναι πολλά και ποικίλα. Για το λόγο αυτό ενισχύθηκε η Νομική Υπηρεσία με την πρόσληψη δύο νομικών ώστε να εξυπηρετείται το Ίδρυμα στις κάθε μορφής υποθέσεις του, δικαστικές ή εξώδικες και τη νομική καθοδήγηση των Αρχών και Υπηρεσιών αυτού με γνωμοδοτήσεις και συμβουλές Πεπραγμένα Νομικής Υπηρεσίας Κατά τη διάρκεια της τετραετίας δηλαδή από το Σεπτέμβριο του 2006 που ανέλαβε τη διοίκηση του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων η σημερινή Πρυτανική Αρχή, έως και τον Ιούλιο του 2010 υποβλήθηκαν και καταγράφηκαν στο βιβλίο εισερχομένων εγγράφων της Νομικής Υπηρεσίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων περίπου 2,230 έγγραφα διαχωριζόμενα τα περισσότερα για ενέργεια ενώ μια μεγάλη κατηγορία περιλαμβάνει έγγραφα προς ενημέρωση ή απλή κοινοποίηση. Αναλυτικότερα καταγράφηκαν: 402 έγγραφα κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους , 499 το έτος , 606 το έτος και 720 το έτος , όπως φαίνεται στο Σχήμα 17.6: Σχήμα Από αυτά ένας πρώτος διαχωρισμός εμπερικλείει τα έγγραφα ερωτήματα που υποβλήθηκαν από τις Διευθύνσεις (Διεύθυνση Οικονομικής Διαχείρισης, Διεύθυνση Τεχνικών Υπηρεσιών, Διεύθυνση Ακαδημαϊκών Υποθέσεων και Διοικητικού Προσωπικού, Διεύθυνση Διεθνών και Δημοσίων Σχέσεων) τις Κοσμητείες, τα Τμήματα τους επιμέρους Τομείς των Τμημάτων του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων καθώς και τα αυτοτελή ερωτήματα των μελών ΔΕΠ, ενώ ένας μεγάλος αριθμός εγγράφων εισερχομένων στο Βιβλίο Πρωτοκόλλου της Νομικής Υπηρεσίας συμπεριλαμβάνει τα δικόγραφα όλων των Δικαστηρίων και τις εξώδικες προσκλήσεις, οχλήσεις, διαμαρτυρίες φυσικών ή νομικών προσώπων προς το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων ή και μέλη του. Στο ίδιο χρονικό διάστημα η Νομική Υπηρεσία διαχειρίστηκε την κοινοποίηση ερωτημάτων και επιδόθηκε στη διατύπωση γνωμοδοτήσεων κατόπιν αποφάσεων του Υπουργείου Παιδείας, Δια βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, της 276

277 Συγκλήτου και του Πρυτανικού Συμβουλίου του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Παράλληλα επεξεργάστηκε το περιεχόμενο νόμων, εγκυκλίων, διατάξεων και νομοθετικών διαταγμάτων που αφορούν στην Πανεπιστημιακή νομοθεσία και επεξεργάστηκε έγγραφα και ερωτήματα που αφορούσαν την Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα και την Αρχή του Συνηγόρου του Πολίτη. Κατά τη διάρκεια της τετραετίας η Νομική Υπηρεσία επιλήφθηκε επί μεγάλου αριθμού δικογράφων και διεκπεραίωσε τις αντίστοιχες δικαστικές υποθέσεις και δίκες καθώς και τις εκκρεμείς υποθέσεις και δίκες προηγουμένων ετών. Συνολικά διακινήθηκαν 78 δικόγραφα όλων των βαθμών των διοικητικών, πολιτικών και ποινικών δικαστηρίων (Μονομελών, πολυμελών διοικητικών Δικαστηρίων, Διοικητικών Εφετείων, Μονομελών και Πολυμελών πολιτικών Δικαστηρίων, Πολιτικών Εφετείων, Πλημμελειοδικείων και Ποινικών Εφετείων και Συμβουλίου Επικρατείας, Αρείου Πάγου και Ελεγκτικού Συνεδρίου). Πιο συγκεκριμένα, κατατέθηκαν άνω των 10 αγωγών στο Ειρηνοδικείο Ιωαννίνων που αφορούν επιδόματα που διεκδίκησαν υπάλληλοι διαφόρων κατηγοριών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (ΙΔΑΧ, μόνιμοι διοικητικοί υπάλληλοι, ΕΤΕΠ), κατατέθηκαν περίπου 15 αγωγές και εφέσεις στο Διοικητικό Πρωτοδικείο και αφορούν οικονομικές διαφορές μελών ή υπαλλήλων του Πανεπιστημίου ενώ σχεδόν 30 είναι οι αιτήσεις ακυρώσεως, οι προσφυγές και οι εφέσεις ενώπιον του Εφετείου που σχετίζονται με διαφορετικά αντικείμενα (μεταγραφές, κατατακτήριες εξετάσεις, εξετάσεις μεταπτυχιακών προγραμμάτων σπουδών, μετατάξεις, κ.λ.π). Αναφορικά με τα κληροδοτήματα έχουν ασκηθεί ένδικα μέσα και κοινοποιήθηκαν οχλήσεις σχετικά με την είσπραξη μισθωμάτων και έγιναν οι νόμιμες ενέργειες για την αποδοχή των καταλειπομένων στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Ειδικότερα, το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων έχει έντονη δικαστική διαμάχη σχετικά με το κληροδότημα «Καλούδη». Επιπλέον επελήφθη στη διαδικασία αποδοχής κληρονομίας που οι διαθέτες όρισαν ως κληρονόμο το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων ή όργανα ή Υπηρεσίες αυτού. Ειδική κατηγορία συνιστούν οι αιτήσεις ακυρώσεως και αναστολών καθώς και οι προσφυγές ενώπιον του Συμβουλίου της Επικρατείας που ξεπερνούν κατά τη διάρκεια της τετραετίας τις 30 και αναφέρονται στο σύνολό τους στις διαδικασίες πλήρωσης κενών θέσεων μελών ΔΕΠ, στην αμφισβήτηση και διατύπωση ενστάσεων αναφορικά με τα αποτελέσματα της εκλογής μελών ΔΕΠ καθώς και σε θέματα προμηθειών και των σχετικών συμβάσεων. Το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων έχει παραστεί στο Ελεγκτικό Συνέδριο διά του Νομικού του Συμβούλου καθώς επίσης έχει αποστείλει σχετικά υπομνήματα που αφορούν τον έλεγχο νομιμότητας επί διαδικασίας δημοσίων προμηθειών (π.χ. περιοδικά βιβλιοθήκης) και έχει ασκήσει τα προβλεπόμενα ένδικα μέσα επί πράξεων καταλογισμού (περίπτωση τσιγγανοπαίδων κ.λ.π). Η Νομική Υπηρεσία παρείχε τη συνδρομή της, όταν της ζητήθηκε, επί της διαδικασίας της άσκησης ελέγχου νομιμότητας που ασκεί ο Πρύτανης στην εκλογή μελών ΔΕΠ. Η Νομική Υπηρεσία, όπως φαίνεται στο Σχήμα 17.7, απαντώντας σε ερωτήματα, εξέδωσε 255 γνωμοδοτήσεις. Αναλυτικότερα: 80 ήταν τα ερωτήματα που υποβλήθηκαν από την Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, 40 τα ερωτήματα προερχόμενα από το Τμήμα Φιλολογίας, 41 από το Τμήμα Ιστορίας Αρχαιολογίας, 30 από το Τμήμα Φιλοσοφίας Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας, 8 του Τμήματος Επιστήμης και Τεχνολογίας Υλικών, 5 του Τμήματος Βιολογικών Εφαρμογών, 8 του Τμήματος Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης, 11 το Τμήμα Οικονομικών Επιστημών, 51 από το Τμήμα Χημείας, 6 από το Τμήμα Πληροφορικής, 8 του τμήματος Μαθηματικών, 22 του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης, 24 του Τμήματος Νηπιαγωγών, 23 της Πανεπιστημιακής Σχολής 277

278 Αγρινίου και 6 του Τμήματος Φυσικής. και τη Κοσμητεία της Σχολής των Θετικών Επιστημών. Ερωτήματα επίσης υποβλήθηκαν από την Κοσμητεία της Φιλοσοφικής Σχολής Σχήμα Και τέλος, πέραν των ανωτέρω ο εκπρόσωπος της Νομικής Υπηρεσίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων συμμετέχει σε συνεργασία με τον κ. Πρύτανη και τον κ. Γραμματέα του Πανεπιστημίου και παρίσταται στις συνεδριάσεις της Συγκλήτου και του Πρυτανικού Συμβουλίου, όταν του ζητείται Διοικητικός Εκσυγχρονισμός Οι Πανεπιστημιακές αρχές έδωσαν έμφαση στον διοικητικό εκσυγχρονισμό του Ιδρύματος εφαρμόζοντας το Κοινό Πλαίσιο Αξιολόγησης στις Διευθύνσεις και τα Τμήματα Διοικητικών Υπηρεσιών με τη σύσταση Γραφείου Αξιολόγησης υπό τη Διεύθυνση Οργανωτικής Ανάπτυξης Ποιότητα Η ποιότητα των παρεχόμενων υπηρεσιών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων προς τη φοιτητική κοινότητα το προσωπικό και τους πολίτες, αξιολογήθηκε με ερωτηματολόγια που διανεμήθηκαν σε κάθε εξάμηνο από το ακαδ. έτος Τα αποτελέσματα της έρευνας ικανοποίησης ανέδειξαν τα δυνατά και αδύνατα σημεία της κάθε υπηρεσίας και εδόθησαν οι κατάλληλες οδηγίες για τη διατήρηση ή τη βελτίωση των επιδόσεων. Παράλληλα η Πρυτανεία έδωσε την ευκαιρία σε όλες τις υπηρεσίες να πραγματοποιήσουν την καταγραφή και την αποτίμηση του διοικητικού τους έργου και να συναποφασίσουν τη βελτίωση των παρεχόμενων υπηρεσιών. 278

279 Σχήμα Ποιότητα παρεχόμενων υπηρεσιών της Δ/νσης Διοικητικού ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ 1 6% 2 6% 3 17% 1:ΚΑΘΟΛΟΥ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΤΙΚΗ 2:ΛΙΓΟ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΤΙΚΗ 3:ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΤΙΚΗ 4:ΠΟΛΥ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΤΙΚΗ?:ΔΕΝ ΑΠΑΝΤΩ 4 71% Σχήμα Ποιότητα παρεχόμενων υπηρεσιών της Γραμματείας Τμηματος Φυσικής (ενδεικτικά) Επικοινωνία Καθιερώθηκαν τακτικές συναντήσεις των μελών του Πρυτανικού Συμβουλίου των Γενικών Δ/ντών των Προϊσταμένων Τμημάτων και των Προέδρων των Τμημάτων για την επίλυση προβλημάτων. Δόθηκαν οδηγίες προς όλες τις σχολές και τα Τμήματα για την ομοιόμορφη αντιμετώπιση της διαδικασίας προμήθειας και διανομής συγγραμμάτων και την εφαρμογή των άρθρων του Ν. 3549/07. Στο πλαίσιο της καταπολέμησης της γραφειοκρατίας έγινε χρήση καινοτόμων on line υπηρεσιών Πιστοποίηση Όπως αναλύθηκε διεξοδικά στις επιμέρους ενότητες οι Υπηρεσίες που πιστοποιήθηκαν είναι οι ακόλουθες: Ειδικός Λογαριασμός Κονδυλίων Έρευνας. Τεχνική Υπηρεσία. Οικονομική Υπηρεσία. 279

280 Γραφείο Διασύνδεσης Σπουδών και Σταδιοδρομίας. Γραφείο Διαμεσολάβησης. Κέντρο Επαγγελματικής Κατάρτισης Διαχείριση Ανθρώπινου Δυναμικού Διαδικασίες Επιλογής Με στόχο η υπηρεσιακή κατάσταση των υπαλλήλων να διέπεται από τις αρχές της αμεροληψίας, της ισότητας, της αξιοκρατίας και των αντικειμενικών κριτηρίων, με τη συνεργασία της αρμόδιας Δ/σης Προσωπικού, των προϊσταμένων και του αρμόδιου Υπηρεσιακού Συμβουλίου, υλοποιήθηκε η διαδικασία υπηρεσιακής αξιολόγησης των υπαλλήλων και εφαρμόστηκαν οι διαδικασίες επιλογής Προϊσταμένων όλων των οργανικών μονάδων όλων των επιπέδων (Γενικές Διευθύνσεις, Διευθύνσεις, Τμήματα). Αυτό είχε ως αποτέλεσμα να εκλείψει το φαινόμενο της «διπλοθεσίας» και της παρατεταμένης «ανάθεσης καθηκόντων». Ας σημειωθεί ότι υπηρεσιακές εκθέσεις υπηρεσιακής αξιολόγησης των υπαλλήλων είχαν γίνει τελευταία φορά το Χρειάστηκαν επίμονες προσπάθειες να παγιωθεί η αντίληψη της αναγκαιότητας ύπαρξης της διαδικασίας αξιολόγησης των προσόντων και των ικανοτήτων με αντικειμενικά κριτήρια. Η ίδια διαδικασία, έχει αρχίσει προσφάτως να εφαρμόζεται στους υπαλλήλους με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Αορίστου Χρόνου, με την έκδοση Διαπιστωτικής Πράξης κατάταξης με στόχο την βαθμολογική ιεράρχηση και την κατανομή σε θέσεις προϊσταμένων με βάση τις αρχές της αμεροληψίας και αξιοκρατίας. Με παρότρυνση των Πρυτανικών Αρχών, ένας μεγάλος αριθμός υπαλλήλων συμμετείχε σε προγράμματα επιμόρφωσης και σε επιτροπές που είχαν ως στόχο την αποτελεσματικότερη άσκηση της διοίκησης του Ιδρύματος

281 18. Προσωπικό Μελών ΔΕΠ, ΕΤΕΠ και ΕΕΔΙΠ Η κατανομή κατά ηλικία των μελών ΔΕΠ, ΕΕΔΙΠ, ΕΤΕΠ και διδασκόντων του Π.Δ. 407/80 απεικονίζεται στο Σχήμα Σχήμα 18.1.Ταξινόμηση κατά ηλικία μελών ΔΕΠ, Ε.Ε.ΔΙ.Π., Ε.Τ.Ε.Π. & διδασκόντων Π.Δ.407 ΜΕΛΗ ΔΕΠ ΕΕΔΙΠ ΕΤΕΠ ΠΔ 407/ < >=65 ΗΛΙΚΙΑ Από τα 559 μέλη ΔΕΠ, το 10% είναι μεταξύ 30 και 40 ετών, το 34% μεταξύ 40 και 50 ετών, το 39% μεταξύ 50 και 60 ετών, ενώ το 16% είναι άνω των 60 ετών. Από τους 35 υπαλλήλους ΕΕΔΙΠ, το 20% είναι μεταξύ 30 και 40 ετών, το 46% μεταξύ 40 και 50 ετών και το 29% μεταξύ 50 και 60 ετών. Από τους 112 υπαλλήλους ΕΤΕΠ, το 17% είναι μεταξύ 30 και 40 ετών, το 40% μεταξύ 40 και 50 ετών και το 38% μεταξύ 50 και 60 ετών. Από τους 122 υπαλλήλους ΠΔ 407/80, το 66% είναι μεταξύ 30 και 40 ετών, το 23% μεταξύ 40 και 50 ετών και το 7% μεταξύ 50 και 60 ετών. Η ηλικιακή κατανομή των μελών ΔΕΠ δείχνει ότι σημαντικός αριθμός μελών ΔΕΠ θα συνταξιοδοτηθεί εντός των επομένων 10 (δέκα) ετών. Συνεπώς αρκετά από τα Τμήματα του Πανεπιστημίου μας θα βρεθούν στο σταυροδρόμι σημαντικών αποφάσεων για το μέλλον. Η ηλικιακή κατανομή των μελών ΕΤΕΠ δείχνει ότι σημαντικός αριθμός μελών (περίπου 38%) είναι μεταξύ πενήντα και εξήντα ετών. Σημαντικότερα όμως προβλήματα αναμένεται να δημιουργηθούν κυρίως από τη μαζική παραίτηση μελών ΕΤΕΠ λόγω των πρόσφατων συνταξιοδοτικών μέτρων. Αυτό θα δημιουργήσει σημαντικότατα προβλήματα σε όλα τα Τμήματα και ιδίως στα εργαστηριακής φύσεως και με μεγάλο αριθμό φοιτητών Προγραμματισμός Προσλήψεων Μελών ΔΕΠ Ο προγραμματισμός προσλήψεων νέων μελών ΔΕΠ της περιόδου που υποβλήθηκε στο πλαίσιο του Στρατηγικού Προγραμματισμού του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, περιελάμβανε σύμφωνα με τις προτάσεις των 281

282 Τμημάτων και απόφαση της Συγκλήτου εκατόν τριάντα (130) νέες θέσεις. Στους Πίνακες έως παρουσιάζεται ο προγραμματισμός των Τμημάτων για τις κενές θέσεις μελών ΔΕΠ των ετών , , Ο συνολικός αιτούμενος αριθμός των 130 θέσεων θα πρέπει να συγκριθεί με τον αριθμό 43 θέσεων του Τετραετούς Προγραμματισμού που έχει εγκριθεί. Πίνακας 18.1.: Προγραμματισμός Προσλήψεων μελών ΔΕΠ α/α ΤΜΗΜΑΤΑ Εργασιακή Σχέση Μόνιμοι Αιτούμενες Απαιτούμενη πίστωση 1 Φιλολογίας ,00 2 Ιστορίας & Αρχαιολογίας ,00 3 Φιλοσοφίας-Παιδ/κής & Ψυχολογίας ,00 4 Μαθηματικών ,00 5 Φυσικής ,00 6 Χημείας ,00 7 Πληροφορικής ,00 8 Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης ,00 9 Παιδαγωγικό Νηπιαγωγών ,00 10 Ιατρικής ,00 11 Οικονομικών Επιστημών ,00 12 Μηχανικών Επιστήμης Υλικών ,00 13 Βιολογικών Εφαρμογών & Τεχνολογιών ,00 14 Πλαστικών Τεχνών & Επ/μών της Τέχνης ,00 15 Διαχείριση Περιβάλλοντος & Φυσικών Πόρων ,00 16 Διοίκηση Επιχειρήσεων Αγροτικών Προϊόντων & Τροφίμων ,00 17 Διαχείρ. Πολιτ. Περ/ντος και Νέων Τεχνολογιών ,00 ΣΥΝΟΛΟ ,00 Πίνακας 18.2.: Προγραμματισμός Προσλήψεων μελών ΔΕΠ α/α ΤΜΗΜΑΤΑ Εργασιακή Σχέση Αιτούμενες Απαιτούμενη πίστωση Μόνιμοι 1 Φιλολογίας ,00 2 Ιστορίας & Αρχαιολογίας ,00 3 Φιλοσοφ-Παιδ/κής & Ψυχολογίας ,00 4 Μαθηματικών ,00 5 Φυσικής ,00 6 Χημείας ,00 7 Πληροφορικής ,00 8 Παιδαγ. Δημ. Εκπαίδευσης ,00 9 Παιδαγωγικό Νηπιαγωγών ,00 10 Ιατρικής ,00 11 Οικονομικών Επιστημών ,00 12 Επιστήμης & Τεχνολ. Υλικών ,00 282

283 13 Βιολογ.Εφαρμογών &Τεχνολογιών ,00 14 ΠλαστΤεχνών & Επ/μών τ.τέχνης ,00 15 Διαχείρ.Περιβ.&Φυσικών Πόρων ,00 16 Διοίκηση Επιχ. Αγροτικών Προϊόντων & Τροφίμων ,00 17 Διαχείρ. Πολιτ. Περ/ντος και Νέων Τεχνολογιών ,00 18 Αρχιτεκτόνων Μηχανικών ,00 ΣΥΝΟΛΟ ,00 Πίνακας 18.3.: Προγραμματισμός Προσλήψεων μελών ΔΕΠ α/α ΤΜΗΜΑΤΑ Εργασιακή Απαιτούμενη Αιτούμενες Σχέση πίστωση Μόνιμοι 1 Φιλολογίας ,00 2 Ιστορίας & Αρχαιολογίας ,00 3 Φιλοσοφ-Παιδ/κής & Ψυχολογίας ,00 4 Μαθηματικών ,00 5 Φυσικής ,00 6 Χημείας ,00 7 Πληροφορικής ,00 8 Παιδαγ. Δημ. Εκπαίδευσης ,00 9 Παιδαγωγικό Νηπιαγωγών ,00 10 Ιατρικής ,00 11 Οικονομικών Επιστημών ,00 12 Επιστήμης & Τεχνολ. Υλικών ,00 13 Βιολογ.Εφαρμογών &Τεχνολογιών ,00 14 ΠλαστΤεχνών & Επ/μών τ.τέχνης ,00 15 Διαχείρ.Περιβ.&Φυσικών Πόρων ,00 16 Διοίκηση Επιχειρήσεων Αγροτικών Προϊόντων & Τροφίμων ,00 17 Διαχείρ. Πολιτ. Περ/ντος και Νέων Τεχνολογιών ,00 18 Αρχιτεκτόνων Μηχανικών ,00 ΣΥΝΟΛΟ ,00 Ο σημαντικά περιορισμένος αριθμός νέων θέσεων μελών ΔΕΠ καλύπτει οριακά μόνον τις κενές θέσεις των νέων Τμημάτων, με εξαιρετικά περιορισμένες δυνατότητες κάλυψης των κενών θέσεων των παλαιότερων Τμημάτων. Η κατανομή των νέων θέσεων μελών ΔΕΠ σύμφωνα με απόφαση της Συγκλήτου έχει ως εξής: 283

284 Πίνακας 18.4.: Κατανομή νέων Θέσεων μελών ΔΕΠ Ακαδημαϊκό έτος Θέσεις Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών Θέσεις 3* Μηχανικών Επιστήμης Υλικών Βιολογικών Εφαρμογών & Τεχνολογιών Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών Τέχνης Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Τμήμα Ιατρικής Θέσεις 3 Θέσεις 2 Θέσεις 2 Θέσεις 3 Θέσεις 1 *: Η διάθεση σημαντικού αριθμού νέων δράσεων μελών ΔΕΠ στο αντικείμενο της μηχανικής έγινε σε συνδυασμό με σχετικό έγγραφο της Μόνιμης Επιτροπής Παιδείας του ΤΕΕ σύμφωνα με το οποίο το 50% τουλάχιστον των μελών ΔΕΠ του Τμήματος να είναι μηχανικοί Προγραμματισμός Προσλήψεων Μελών ΕΕΔΙΠ και ΕΤΕΠ Σύμφωνα με τον προγραμματισμό των Τμημάτων για τις κενές θέσεις ΕΕΔΙΠ των ετών , o συνολικός αιτούμενος αριθμός είναι 25. Ο αριθμός αυτός συγκρινόμενος με τον αριθμό των 23 θέσεων του Τετραετούς Προγραμματισμού που έχει εγκριθεί κρίνεται ως ιδιαίτερα ικανοποιητικός. Θα πρέπει όμως να επισημανθεί ότι για αρκετά από τα παλαιότερα Τμήματα δεν προβλέπονται στα ιδρυτικά ΠΔ θέσεις μελών ΕΕΔΙΠ ως εκ τούτου απαιτείται η τροποποίησή του. Σύμφωνα με τον προγραμματισμό των Τμημάτων για τις κενές θέσεις ΕΤΕΠ των ετών , ο συνολικός αιτούμενος αριθμός είναι 111. Ο αριθμός αυτός συγκρινόμενος με τον αριθμό των 54 θέσεων του Τετραετούς Προγραμματισμού που έχει εγκριθεί κρίνεται εξαιρετικά περιορισμένος Ιεράρχηση Προσλήψεων ΔΕΠ, ΕΕΔΙΠ και ΕΤΕΠ Κριτήρια Κατανομής Στους Πίνακες παρουσιάζεται ο διδακτικός φόρτος των μελών ΔΕΠ, ΕΕΔΙΠ και ΕΤΕΠ του Τμήματος Βιολογικών Εφαρμογών & Τεχνολογιών του Π.Ι. σε σύγκριση με ομοειδή Τμήματα άλλων Πανεπιστημίων. Στους Πίνακες απεικονίζεται ο διδακτικός φόρτος του Τμήματος Φυσικής σε σύγκριση με ομοειδή Τμήματα άλλων Πανεπιστημίων. Από τους Πίνακες προκύπτει ότι το Τμήμα Βιολογικών Εφαρμογών & Τεχνολογιών έχει εξαιρετικά δυσμενή διδακτικό φόρτο μελών ΔΕΠ σε σύγκριση με ομοειδή Τμήματα άλλων Πανεπιστημίων και ιδιαίτερα των Κεντρικών. Γενικά, όμως, όλα τα Τμήματα έχουν εξαιρετικά δυσμενή διδακτικό φόρτο μελών ΕΕΔΙΠ και ΕΤΕΠ. Πίνακας Τμήμα Βιολογικών Εφαρμογών & Τεχνολογιών Αριθμός εισακτέων Συνολικός αριθμός ενεργών φοιτητών Αριθμός μελών ΔΕΠ Αριθμός εισακτέων/ Αριθμός μελών ΔΕΠ Συνολικός αριθμός ενεργών φοιτητών/ Αριθμός μελών ΔΕΠ Ομοειδή Τμήματα άλλων Παν/μίων ΑΠΘ ΕΚΠΑ Πατρών Κρήτης Βιοχημ & Βιοτεχνολ. - Θεσσαλία Μορ. Βιολ. & Γενετικής Δημοκριτειο Θράκη

285 Τμήμα Βιολογικών Εφαρμογών & Τεχνολογιών Αριθμός εισακτέων Πίνακας Συνολικός αριθμός ενεργών φοιτητών Αριθμός ΕΤΕΠ Αριθμός εισακτέων/ Αριθμός ΕΤΕΠ Συνολικός αριθμός ενεργών φοιτητών/ Αριθμός ΕΤΕΠ Ομοειδή Τμήματα άλλων Παν/μίων ΑΠΘ ΕΚΠΑ Πατρών Κρήτης Βιοχημ & Βιοτεχνολ. - Θεσσαλία Μορ. Βιολ. & Γενετικής Δημοκριτειο Θράκη Πίνακας Τμήμα Βιολογικών Εφαρμογών & Τεχνολογιών Αριθμός εισακτέων Συνολικός αριθμός ενεργών φοιτητών Αριθμός ΕΕΔΙΠ Αριθμός εισακτέων/ Αριθμός ΕΕΔΙΠ Συνολικός αριθμός ενεργών φοιτητών/ Αριθμός ΕΕΔΙΠ Ομοειδή Τμήματα άλλων Παν/μίων ΑΠΘ ΕΚΠΑ Πατρών Κρήτης Βιοχημ & Βιοτεχνολ. - Θεσσαλία Μορ. Βιολ. & Γενετικής Δημοκριτειο Θράκη Τμήμα Αριθμός εισακτέων Συνολικός αριθμός ενεργών φοιτητών Πίνακας Αριθμός μελών ΔΕΠ Αριθμός εισακτέων/ Αριθμός μελών ΔΕΠ Συνολικός αριθμός ενεργών φοιτητών/ Αριθμός μελών ΔΕΠ Φυσικής ,06 Ομοειδή Τμήματα άλλων Παν/μίων ΑΠΘ ΕΚΠΑ Πατρών Κρήτης

286 Τμήμα Αριθμός εισακτέων Πίνακας Συνολικός αριθμός ενεργών φοιτητών Αριθμός ΕΤΕΠ Αριθμός εισακτέων/ Αριθμός ΕΤΕΠ Συνολικός αριθμός ενεργών φοιτητών/ Αριθμός ΕΤΕΠ Φυσικής Ομοειδή Τμήματα άλλων Παν/μίων ΑΠΘ ΕΚΠΑ Πατρών Κρήτης Πίνακας Τμήμα Αριθμός εισακτέων Συνολικός αριθμός ενεργών φοιτητών Αριθμός ΕΕΔΙΠ Αριθμός εισακτέων/ Αριθμός ΕΕΔΙΠ Συνολικός αριθμός ενεργών φοιτητών/ Αριθμός ΕΕΔΙΠ Φυσικής Ομοειδή Τμήματα άλλων Παν/μίων ΑΠΘ ΕΚΠΑ Πατρών Κρήτης Τα κριτήρια κατανομής των μελών ΕΤΕΠ/ΕΕΔΙΠ στα Τμήματα συναρτώνται με τις υπηρεσίες που αυτά προσφέρουν στην Πανεπιστημιακή λειτουργία. Με βάση την εμπειρία της καθημερινής λειτουργίας των Τμημάτων, θα μπορούσαμε να διακρίνουμε ως κύριους τομείς προσφοράς των μελών ΕΤΕΠ/ΕΕΔΠ: 1. Υποστηρικτικές διαδικασίες στην εκπαίδευση των προπτυχιακών φοιτητών/φοιτητριών, π.χ. λειτουργία εργαστηριακών μαθημάτων, φροντιστηριακά μαθήματα, τεχνική υποστήριξη πειραμάτων επίδειξης, λειτουργία σπουδαστηρίων/αναγνωστηρίων, κλπ. 2. Τεχνική υποστήριξη των ερευνητικών εργαστηρίων του Τμήματος. Με βάση τα ανωτέρω, τα κριτήρια κατανομής ΕΤΕΠ/ΕΕΔΠ διαμορφώνονται ως εξής: Κ1: Αριθμός φοιτητών Τμήματος (συντελεστής βαρύτητας 0,40). Κ2: Αριθμός υποχρεωτικών εργαστηριακών μαθημάτων στο προπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών/αριθμό των μαθημάτων που απαιτούνται για τη λήψη πτυχίου (συντελεστής βαρύτητας 0,40). Κ3: Αριθμός κατ επιλογήν εργαστηριακών μαθημάτων στο προπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών/αριθμό των μαθημάτων που απαιτούνται για τη λήψη πτυχίου (με συντελεστή βαρύτητας 0,1 που σχετίζεται με τον συγκριτικά μειωμένο αριθμό φοιτητών που τα επιλέγει). Κ4: Αριθμός των ερευνητικών εργαστηρίων του Τμήματος πολλαπλασιασμένου με τον συντελεστή Εργαστηριακού χαρακτήρα του Τμήματος (συντελεστής βαρύτητας 0,1). Προκειμένου να εξασφαλιστεί η δίκαιη κατανομή στα Τμήματα των μελών ΕΤΕΠ/ΕΕΔΠ έχει ληφθεί υπόψη και ο αριθμός των ήδη υπηρετούντων μελών στα διάφορα Τμήματα. Για το λόγο αυτό προσδιορίζεται αρχικά, με βάση τον προτεινόμενο αλγόριθμο, η ιδεατή κατανομή στα Τμήματα των υπηρετούντων υπαλλήλων ΕΤΕΠ/ΕΕΔΠ συνολικά στο 286

287 Ίδρυμα. Η κατανομή στα Τμήματα των νέων θέσεων ΕΤΕΠ/ΕΕΔΠ είναι προϊόν του ανωτέρω αλγόριθμου μειωμένου κατά τον αριθμό των ήδη υπηρετούντων μελών ΕΤΕΠ/ΕΕΔΠ στο Τμήμα. 287

288 19. Εταιρεία Αξιοποίησης και Διαχείρισης Περιουσίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Γενικά Στοιχεία Σκοπός Η Εταιρεία ιδρύθηκε με το Προεδρικό Διάταγμα αρ. 264 (ΦΕΚ 190) στις το οποίο αποτελεί και το καταστατικό της ως Ν.Π.Ι.Δ. και λειτουργεί υπό την ευθύνη και τον έλεγχο του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων με τη μορφή Ανώνυμης Εταιρείας. Σύμφωνα με το άρθρο 7 του ΠΔ 264 το Μετοχικό Κεφάλαιο της Εταιρείας ορίζεται στο ποσό των ,06 και εκφράζεται σε μία μετοχή που ανήκει στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Σκοπός της Εταιρείας είναι: α) Η ανάπτυξη πάσης φύσεως δραστηριοτήτων σχετικών με τους σκοπούς και τη λειτουργία του Πανεπιστημίου, οι οποίες δραστηριότητες ενισχύουν οικονομικά το ίδρυμα και β) Η αξιοποίηση και διαχείριση της περιουσίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Ως περιουσία νοείται τόσο η κινητή όσο και η ακίνητη που περιέρχεται στην Εταιρεία από οποιαδήποτε πηγή, εκτός εκείνης που έχει εκάστοτε προσδιορισθεί προς χρήση των Διοικητικών και Ακαδημαϊκών δραστηριοτήτων του Πανεπιστημίου, για την οποία η Εταιρεία μπορεί να προβαίνει επ αμοιβή μόνο σε εργασίες επιμέλειας και συντήρησης To καταστατικό της Εταιρείας Τροποποίηση του Π.Δ. Σύμφωνα με την με αρ. 921/ απόφαση της Συγκλήτου συμπληρώθηκε / τροποποιήθηκε το άρθρο 3 του Π.Δ. 264 που αφορά το σκοπό και τις δραστηριότητες της εταιρείας. Στόχος της τροποποίησης είναι η διεύρυνση των σκοπών και δραστηριοτήτων της εταιρείας κατά το πρότυπο του Π.Δ. της Εταιρείας Διαχείρισης Περιουσίας του Πανεπιστημίου Θράκης, ως ακολούθως: α) Η επιδίωξη δωρεών, κληρονομιών, κληροδοσιών και άλλων χαριστικών παροχών από οποιαδήποτε πηγή, δημόσια ή ιδιωτική, εγχώρια ή αλλοδαπή υπέρ του Πανεπιστημίου. β) Η επιδίωξη χρηματοδοτήσεων από οποιαδήποτε πηγή, δημόσια ή ιδιωτική, εγχώρια ή αλλοδαπή υπέρ του Πανεπιστημίου. γ) Η έναντι αμοιβής ή συμμετοχής είσπραξη δικαιωμάτων του Πανεπιστημίου για την παροχή υπηρεσιών του προς τρίτους (μελετών, γνωμοδοτήσεων κ.λ.π.) είτε αυτές σχετίζονται με το αντικείμενο της Εταιρείας είτε όχι, εφόσον τα έσοδα αυτά ή η δραστηριότητα αυτή του Πανεπιστημίου προκύψει από ενέργειες της Εταιρείας. δ) Η εκμετάλλευση κυλικείων, εστιατορίων, ξενώνων και των πάσης φύσεως και χρήσεως αιθουσών του Πανεπιστημίου. ε) Οποιαδήποτε άλλη ενέργεια και πράξη που θα έχει ως αποτέλεσμα την αύξηση της περιουσίας του Πανεπιστημίου και της βελτίωσης της αποδοτικότητάς της. στ) Η χρηματοδότηση: Μελετών και κατασκευών κτιριακών προγραμμάτων του Πανεπιστημίου. 288

289 Ίδρυσης και λειτουργίας εκδοτικού οίκου του Πανεπιστημίου. Προγραμμάτων πάσης φύσεως και εκπόνησης μελετών σχετικά με την ανάδειξη, βελτίωση και αξιοποίηση της κινητής και ακίνητης περιουσίας του Πανεπιστημίου. Εξοπλισμού των Τμημάτων του Πανεπιστημίου που είναι απαραίτητος για την ανάπτυξη των εκπαιδευτικών και ερευνητικών δραστηριοτήτων του. Προγραμμάτων επιμόρφωσης επιστημόνων και εργαζομένων. Μελετών και κατασκευών συγκροτημάτων εστιών και κατοικιών φοιτητών, διδακτικού και διοικητικού προσωπικού του Πανεπιστημίου. Της Φοιτητικής Λέσχης του Πανεπιστημίου και των δραστηριοτήτων της. Για την εκτέλεση των παραπάνω σκοπών, στις δραστηριότητες της Εταιρείας περιλαμβάνονται: 1. Η απογραφή, η φροντίδα για τη χαρτογράφηση και κτηματογράφηση της ακίνητης περιουσίας του Πανεπιστημίου, η συγκέντρωση των τίτλων ιδιοκτησίας των επί μέρους ακινήτων, καθώς και η καταγραφή με τη δημιουργία κατάλληλα ενημερωμένου αρχείου, όλων των κινητών περιουσιακών στοιχείων του Πανεπιστημίου. 2. Η αποκλειστική διοίκηση και η επιμελής και σύμφωνη με της κανόνες της τακτικής εκμετάλλευσης διαχείριση της κινητής και ακίνητης περιουσίας που περιέρχεται στο Πανεπιστήμιο με οποιαδήποτε αιτία, εκτός του τακτικού προϋπολογισμού και των δημοσίων επενδύσεων. 3. Η αξιοποίηση της ακίνητης περιουσίας του Πανεπιστημίου που θα πραγματοποιείται, από τη μια πλευρά με την επιλογή κα αγορά των κατάλληλων εκάστοτε ακινήτων που θα προορίζονται για την κάλυψη των στεγαστικών αναγκών του Πανεπιστημίου και από την άλλη πλευρά με την πώληση, ανταλλαγή, εκμίσθωση και εν γένει παραχώρηση της χρήσης των υπολοίπων, με στόχο την απόκτηση κατά πλήρη κυριότητα ή τη χρησιμοποίηση άλλων ακίνητων προσφορών για την ικανοποίηση των άμεσων και απώτερων στεγαστικών αναγκών του Πανεπιστημίου. 4. Η χρησιμοποίηση του προϊόντος από τις παραπάνω διαχειριστικές πράξεις, ακόμα και των ίδιων διαθεσίμων της Εταιρείας, για τη χρηματοδότηση έργων μελέτης, ανέγερσης και διαρρύθμισης κτίρίων, στα πλαίσια των στεγαστικών προγραμμάτων του Πανεπιστημίου και προμήθειας πάσης φύσης εξοπλισμού των Πανεπιστημιακών μονάδων, που είναι απαραίτητος για τη διεξαγωγή και ανάπτυξη της εκπαιδευτικής και ερευνητικής δραστηριότητας. 5. Η φροντίδα για την εκπόνηση και εκτέλεση, με τους πόρους που διαχειρίζεται η εταιρεία, προγραμμάτων στέγασης και λειτουργίας των υπηρεσιακών και εκπαιδευτικών μονάδων του Πανεπιστημίου σε συνεργασία με της αρμόδιους τεχνικούς φορείς του Πανεπιστημίου. 6. Η αποδοχή για λογαριασμό του Πανεπιστημίου δωρεών, κληρονομιών και κληροδοσιών που προέρχονται από οποιαδήποτε ημεδαπά και αλλοδαπά φυσικά ή νομικά πρόσωπα 7. Η πρόσληψη προσωπικού ή η ανάθεση έργου για την κάλυψη των αναγκών (ενδεικτικά αναφέρονται: καθαριότητας, φύλαξης, λειτουργίας και συντήρησης ηλεκτρονικών εγκαταστάσεων κλπ.) του Πανεπιστημίου ή της εταιρείας, η οποία θα γίνεται σύμφωνα με τους κανόνες που θεσπίζει η ισχύουσα νομοθεσία. 289

290 Στις δραστηριότητες της Εταιρείας περιλαμβάνονται και οποιαδήποτε άλλη ενέργεια και πράξη που ανάγεται στην εκπλήρωση του σκοπού που μνημονεύεται στην παράγραφο (1) του άρθρου αυτού με γνώμονα τη δημιουργία μέσων και πόρων για την ενίσχυση της εκπαιδευτικής και ερευνητικής διαδικασίας και ανάπτυξης γενικότερα του Πανεπιστημίου Διοίκηση της Εταιρείας - Διοικητικό Συμβούλιο: Η Εταιρεία διοικείται από το Διοικητικό Συμβούλιο τα μέλη του οποίου εκλέγονται από τη Γενική Συνέλευση (Σύγκλητο). Το Διοικητικό Συμβούλιο αποτελείται από επτά (7) μέλη ως εξής: α) Τον Πρύτανη, ως Πρόεδρο, με αναπληρωτή του έναν Αντιπρύτανη, ο οποίος εκλέγεται από τη Σύγκλητο. β) Τον Πρόεδρο του Τεχνικού Συμβουλίου του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. γ) Τον Προϊστάμενο της Διεύθυνσης Οικονομικής Διαχείρισης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. δ) Τέσσερα (4) μέλη, που εκλέγονται μεταξύ προσώπων, που έχουν το κύρος και την επαγγελματική γνώση, για να συνδράμουν στη λειτουργία της Εταιρείας, και τα οποία μπορούν να είναι μέλη ή όχι της Πανεπιστημιακής Κοινότητας. Από το 2001 έως το 2010 τα μέλη αυτά ήταν μέλη ΔΕΠ του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. - Γενική Συνέλευση: Η Γενική Συνέλευση είναι το ανώτατο όργανο του νομικού προσώπου της Εταιρείας και έχει το δικαίωμα να αποφασίζει για κάθε θέμα που αφορά την Εταιρεία. Οι αρμοδιότητες της Γενικής Συνέλευσης ασκούνται από τη Σύγκλητο του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, που συνεδριάζει ειδικά για το σκοπό αυτό. Ο Πρύτανης ή ο νόμιμος αναπληρωτής συντάσσει και υπογράφει την απόφαση της Συγκλήτου. Ειδικότερα η Γενική Συνέλευση είναι αρμόδια να αποφασίζει για τα παρακάτω θέματα: α) Αντικατάσταση των μελών του Διοικητικού Συμβουλίου που προβλέπεται από το άρθρο. β) Έγκριση προγραμματισμού προϋπολογισμού. γ) Έγκριση Ισολογισμού Εταιρείας. δ) Διάθεση των εσόδων ή πόρων της Εταιρείας. ε) Ορισμό ελεγκτών. στ) Απαλλαγή των μελών του Διοικητικού Συμβουλίου και των ελεγκτών από κάθε ευθύνη για αποζημίωση ζ) Τροποποίηση ή συμπλήρωση του καταστατικού. η) Αύξηση ή μείωση του μετοχικού κεφαλαίου. θ) Έγκριση της έκθεσης πεπραγμένων. ι) Έγκριση και τροποποίηση του Κανονισμού Εσωτερικής Λειτουργίας και οργανωτικής διάρθρωσης της Εταιρείας. Η Γενική Συνέλευση συνέρχεται υποχρεωτικά στην έδρα της Εταιρείας μία (1) φορά τουλάχιστον σε κάθε εταιρική χρήση και μέσα σε έξι μήνες το πολύ από τη λήξη αυτής της χρήσης. Το διοικητικό συμβούλιο μπορεί να συγκαλέσει και εκτάκτως τη Γενική Συνέλευση όποτε το κρίνει σκόπιμο. 290

291 19.3. Απολογισμός Ο Απολογισμός Διαχείρισης εσόδων εξόδων για λογαριασμό του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων των ετών και 2009 αναλύθηκε για πρώτη φορά σε επίπεδο Συγκλήτου στις συνεδρίες αριθμ. 939/ και 954/ Τα βασικά στοιχεία αναλύονται λεπτομερώς στους Πίνακες 19.1 και Πίνακας 19.1.: Έσοδα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων την περίοδο Α Έσοδα Πανεπιστημίου Έσοδα ΔΙΚΕΠΠΕΕ 0,00 0, , , , , ,00 Έσοδα ενοικίων ξενώνα 0,00 0, , ,00 0,00 0,00 0,00 Δίδακτρα 0,00 0,00 0,00 0,00 200, ,00 Έσοδα Α & E κτιρίου φοιτητικών κατοικιών φιλοξενίας (67 κλίνες) 0,00 0,00 0,00 0, , , ,00 2 Έσοδα βιβλιοπωλείου & Βιβλιοθήκης , , , , , , ,45 3 Ενοίκια φοιτητικών κατοικιών (κτίριο Β) , , , , , , ,00 4 Εκμίσθωση κυλικείων , , , , , , ,00 5 Ενοίκια καταστημάτων φοιτητικής λέσχης & χαρτόσημο μισθωμάτων 0,00 0, , , , , ,17 6 Έσοδα αυτόματων πωλητών 0, , , , , ,93 0,00 7 Τόκοι λογαριασμών όψεως 0,00 0,00 0, ,47 0, , ,60 8 Τόκοι καταθέσεων προθεσμίας 4.588, , , , , , ,32 9 Εκμετάλλευση Συνεδριακού κέντρου 10 Έσοδα από τη διάθεση τευχών διακηρύξεων 40,00 480, , , , , ,00 11 Έσοδα από την πώληση παλαιών καλοριφέρ 0,00 0,00 0,00 893,00 0,00 12 Έσοδα από αποζημίωση αυτοκινήτου 0,00 0, ,40 0,00 0,00 13 Έσοδα από απαλλοτρίωση τεμαχίων Παν/πολης 0, ,56 0,00 0,00 0,00 14 Έσοδα από ανακύκλωση χαρτιού 100,00 0,00 0,00 0,00 0,00 15 Λοιπά έσοδα από παροχή υπηρεσιών (παροχή αιθ. σε ΚΕΚ) 0,00 0,00 0,00 0, ,00 16 Έσοδα Μονής Δουρούτης 0,00 0,00 0,00 0,00 0, , ,00 17 Λοιπά οφειλόμενα ποσά από λάθος καταθέσεις 5.000,00 ΣΥΝΟΛΟ , , , , , , ,54 Πίνακας 19.2.: Έξοδα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων την περίοδο Β)Έξοδα Πανεπιστημίου Συμμετοχή στο τεχνολογικό πάρκο , ,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2 Έξοδα φοιτητικών κατοικιών (συντηρήσεις) 0,00 0, , , ,65 0,00 3 Χρωματισμός Φοιτητικού Εστιατορίου Π.Ι ,00 4 Έξοδα Συνεδριακού Κέντρου 0,00 0,00 5 Φύλαξη Π.Ι , , ,00 0, , , ,00 6 Προμήθεια Συστήματος Ασφάλειας 0,00 0,00 0, , , ,83 0,00 7 Χρηματοδότηση έργων επιτροπής ερευνών 0, , , , , , ,00 8 Χρηματοδότηση κέντρου Ελληνικής Γλώσσας 0,00 0,00 0, ,00 0,00 0,00 0,00 9 Αμοιβές νομικής υποστήριξης 0, ,80 0, , ,14 0, ,05 10 Αμοιβές Προσωπικού Π.Ι ,71 11 Έξοδα εγγυητικής επιστολής (δασική προστασία) 0,00 234,76 0,00 37,06 0,00 0,00 0,00 12 Φορολογικά πρόστιμα 0,00 0,00 0,00 40,90 0,00 493,90 0,00 13 Φόροι - Τέλη μη εκπιπτόμενοι 0,00 429,97 221,24 242,24 0,00 585,36 14 Φόρος 10% προθεσμιακών καταθέσεων μη εκπιπτόμενος 15 Προμήθεια διαχείρισης χρήσεων ,00 0,00 0, , , , ,54 0, , , , , , ,84 16 Έπιπλα & λοιπός εξοπλισμός φοιτ. Κατοικιών 0,00 0,00 0,00 0, ,64 0,00 0,00 291

292 17 Μελέτες νέας πτέρυγας φοιτητικών κατοικιών 0,00 0,00 0,00 0, ,84 0,00 0,00 18 Αμοιβές αξιολογητών προγράμματος Δημ. Προγράμματος 0,00 0,00 0,00 0, ,00 0,00 0,00 19 Αμοιβή καθαρισμού Μονής Περιστέρας 0,00 0,00 0,00 0, ,00 0,00 0,00 20 Γλυπτό κεντρικής πύλης 0,00 0,00 0,00 0, ,00 0,00 0,00 21 Διάφορα έξοδα για λογαριασμό του Π.Ι. 0,00 0,00 0,00 0, ,35 245, ,53 22 Περιβαλλοντικός ελέγχου οικοπέδου για την έγκριση τοπικού ρυμοτομικού σχεδίου Πανεπ.Αγρινίου ,33 0,00 ΣΥΝΟΛΟ , , , , , , ,03 Στο Σχήμα 19.1 απεικονίζονται διαγραμματικά τα έσοδα έξοδα του Πανεπιστημίου. Η σημαντική αύξηση εσόδων το 2004 οφείλεται κυρίως στην απαλλοτρίωση τεμαχίου της πανεπιστημιούπολης ( ,56 ευρώ) για την κατασκευή του κόμβου παραπλεύρως του Πανεπιστημίου. Από το 2006 έως το 2009 παρατηρείται σταδιακή αύξηση των εσόδων, ενώ τα έξοδα εμφανίζουν τάσεις μείωσης. Στα Σχήματα απεικονίζονται τα έξοδα των ετών Είναι προφανές ότι οι δαπάνες φοιτητικής μέριμνας είναι ιδιαίτερα μειωμένες το 2009, ενώ παρατηρείται σημαντική αύξηση στη χρηματοδότηση έργων της επιτροπής ερευνών για την απασχόληση μηχανικών με συμβάσεις έργου, για την αναβάθμιση της πανεπιστημιούπολης. Σχήμα 19.1.: Διαγραμματική απεικόνιση Εσόδων-Εξόδων του Πανεπιστημίου ΕΣΟΔΑ - ΕΞΟΔΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ , , , ,00 ΕΞΟΔΑ ΕΣΟΔΑ , ,00 0, ΕΤΟΣ Στα Σχήματα παρουσιάζονται για συγκριτικούς λόγους οι απολογισμοί δαπανών των ετών 2007, 2008 και Σχήμα 19.2.: Απολογισμός δαπανών Πανεπιστημίου ,58 27% ,84 16% ,00 10% ,84 22% ,48 14% ,00 11% Προμήθεια συστήματος ασφάλειας Φύλαξη Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Χρηματοδότηση έργων επιτροπής ερευνών Προμήθεια διαχήρησης χρήσεων Μελέτη κτιρίων φοιτητικών κατοικιών Λοιπά 292

293 Σχήμα 19.3.: Απολογισμός δαπανών Πανεπιστημίου ,07 22% ,00 22% ,83 19% ,00 26% ,33 11% Προμήθεια Συστήματος Ασφάλειας Φύλαξη Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Χρηματοδότηση έργων Επιτροπής Ερευνών Προμήθεια διαχείρισης χρήσεων 2008 ΛΟΙΠΑ Σχήμα 19.4.: Απολογισμός δαπανών Πανεπιστημίου ,19 24% ,00 3% ,00 52% ,84 21% ΧρωματισμοςΦοιτ.Εστιατορίου Π.Ι Προμήθεια διαχείρισης χρήσεων Χρηματοδότηση έργων επιτροπής ερευνών ΛΟΙΠΑ Σύμφωνα με τον απολογισμό δαπανών του 2009 όπως παρουσιάζεται στο Σχήμα 19.4 για τη φοιτητική μέριμνα δαπανήθηκαν ευρώ, για την προμήθεια διαχείρισης χρήσεων 2009 δαπανήθηκαν ,84 ευρώ, για την Χρηματοδότηση έργων της επιτροπής ερευνών και για λοιπά , Προϋπολογισμός εσόδων εξόδων 2010 Στους Πίνακες 19.3 και 19.4 απεικονίζεται ο προϋπολογισμός εσόδων και εξόδων Επίσης απεικονίζονται ο προϋπολογισμός και ο απολογισμός εσόδων και εξόδων του έτους 2009 του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. 293

294 A Πίνακας 19.3.: Προϋπολογισμός και απολογισμός εσόδων του 2009 και προϋπολογισμός 2010 του Π.Ι. Έσοδα Πανεπιστημίου Προϋπολογισμός 2009 Απολογισμός Έσοδα ΔΙΚΕΠΠΕΕ , ,00 Προϋπολογισμός 2010 Δίδακτρα 5.000,00 0, ,00 Έσοδα Α & Ε κτιρίου φοιτητικών κατοικιών φιλοξενίας (67 κλίνες) , , ,00 2 Έσοδα βιβλιοπωλείου 4.000, , ,00 3 Έσοδα Μονής Περιστεράς 3.500,00 0, ,00 Παγκάρι της εκκλησίας 2.000,00 0, ,00 Χρήση χώρου από ιδιώτες 1.500, , ,00 4 Ενοίκια φοιτητικών κατοικιών (κτίριο Β) , , ,00 5 Εκμίσθωση κυλικείων , , ,00 6 Ενοίκια καταστημάτων φοιτητικής λέσχης & χαρτόσημο , , ,00 7 Τόκοι λογαριασμών όψεως 4.500, , ,00 8 Τόκοι καταθέσεων προθεσμίας , , ,00 9 Διάθεση τευχών διακηρύξεων , , ,00 10 Λοιπά έσοδα από παροχή υπηρεσιών 2.000, ,00 11 Λοιπά οφειλόμενα ποσά από λάθος καταθέσεις 5.000,00 Σύνολο , , ,00 Πίνακας 19.4.: Προϋπολογισμός και απολογισμός εσόδων του 2009 και προϋπολογισμός 2010 του Π.Ι B Έξοδα Πανεπιστημίου Προϋπολογισμός 2009 Απολογισμός 2009 Προϋπολογισμός 2010 Με προμήθεια 16% 1 Έξοδα ΔΙΚΕΠΠΕΕ ,00 0, ,00 2 Χρωματισμός Φοιτ.Εστιατορίου Π.Ι. Δαπάνες Φοιτ/κης Μέριμνας , ,00 0,00 3 Έξοδα Μονής Περιστεράς 1.000,00 0, ,00 4 Έξοδα φοιτητικών κατοικιών ,00 0, ,00 5 Έξοδα κυλικείων 3.000,00 0, ,00 6 Φύλαξη Πανεπιστημίου Ιωαννίνων , , ,00 7 Αμοιβές Νομικής υποστήριξης , , ,00 8 Χρηματοδότηση έργων Επιτροπής Ερευνών , , ,00 9 Αμοιβές Προσωπικού Π.Ι , ,00 10 Προμήθεια διαχείρισης χρήσεων , , ,00 11 Μελέτες κτιρίων-οικοπέδων ,00 0, ,00 12 Έπιπλα & λοιπός εξοπλισμός ,00 0, ,00 13 Φόρος 10% προθεσμιακών καταθέσεων μη εκπιπτόμενος & Φόροι - τέλη εκπιπτόμενοι 8.000, , ,00 14 Διάφορα έξοδα του Π.Ι , , ,00 15 Φορολογικά Πρόστιμα 500,00 0,00 500,00 Σύνολο , , ,00 Στο Σχήμα 19.5 απεικονίζεται διαγραμματικά ο προϋπολογισμός του Σύμφωνα μα την απόφαση της Συγκλήτου αριθμ. 954/ ) παρατηρείται σημαντική αύξηση των δαπανών φοιτητικής μέριμνας και κτιριολογικών υποδομών, κυρίως λόγω της χρηματοδοτούμενης μελέτης ανέγερσης κτιρίου του Τμήματος Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών. Σύμφωνα με τον προϋπολογισμό του 2010 οι δαπάνες για τη φοιτητική μέριμνα και τις κτιριολογικές υποδομές ανέρχονται στο ποσό των ,00, για τη χρηματοδότηση του Ειδικού Λογαριασμού 294

295 Κονδυλίων Έρευνας στο ποσό των ,00, για την προμήθεια διαχείρισης χρήσεων στα ,00 και για λοιπά έξοδα στα ,00. Σχήμα 19.5.: Προϋπολογισμός 2010 ΠΡΟΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ,50% 14,67% 30,83% 16,00% Προμήθεια διαχείρισης χρήσεων 2009 Δαπάνες φοιτητικής Μέριμνας Χρηματοδότηση έργων Επιτροπής Ερευνών ΛΟΙΠΑ Απολογισμός εσόδων εξόδων Διαχείρισης της Εταιρείας Στους Πίνακες 19.5 και 19.6 καθώς και στα Σχήματα 19.6(α) & (β) παρουσιάζεται ο απολογισμός Διαχείρισης εσόδωνεξόδων της Εταιρείας. Από το διάγραμμα εσόδων είναι προφανές ότι το μεγαλύτερο ποσοστό προέρχεται από τα έσοδα του ξενώνα ΔΙ.Κ.Ε.Π.Π.ΕΕ. (56%) και τα έσοδα από παροχή υπηρεσιών προμήθειας διαχείρισης (41%). Σε ότι αφορά τα έξοδα το μεγαλύτερο ποσοστό (~71%) οφείλεται σε αμοιβές και έξοδα προσωπικού. Πίνακας 19.5.: Έσοδα διαχείρισης της εταιρείας A ΕΣΟΔΑ Πωλήσεις Βιβλίων 913,82 73 Έσοδα από παροχή υπηρεσιών προμήθεια διαχείρισης 0, , , , , , ,74 73 Έσοδα ξενώνα ΔΙ.Κ.Ε.Π.Π.Ε.Ε. 0,00 0,00 0, , , , ,59 73 Έσοδα ενοικίασης αιθουσών διαλέξεων ΔΙΚΕΠΠΕΕ 0,00 0,00 0,00 0, , , ,65 76 Έσοδα διαλέξεων (τόκοι) 5.329,14 504, , , , ,48 814,39 81 Έκτακτα & ανόργανα έσοδα 914,14 0,00 0,00 1,53 2,21 5,07 6,80 ΣΥΝΟΛΟ ΕΣΟΔΩΝ 6.243, , , , , , ,99 Πίνακας 19.6: Έξοδα-Δαπάνες διαχείρισης της εταιρείας B ΕΞΟΔΑ - ΔΑΠΑΝΕΣ Αμοιβές & έξοδα προσωπικού 0, , , , , , ,58 61 Αμοιβές & έξοδα τρίτων 4.640, , , , , , ,65 62 Παροχές τρίτων 0,00 0,00 0,00 0, , , ,60 63 Φόροι - Τέλη 0,00 75,60 8,60 109,51 237,13 109,09 122, Έξοδα ταξιδιών 1.380, , , , , , , Έξοδα υποδοχής - φιλοξενίας 0,00 0,00 0,00 0,00 150,00 0,00 0, Συνδρομές - Εισφορές 360,00 360,00 360,00 360,00 360,00 360,00 360, Έντυπα & γραφική ύλη 0,00 433,06 364,32 487, ,00 193, ,65 295

296 64-09 Έξοδα δημοσιεύσεων 7.386, , , , , , , Διάφορα έξοδα 0,00 0,00 0,00 0,00 20,00 458,00 0,00 65 Τόκοι & συναφή έξοδα 744,55 0,00 0,88 0,00 25,00 137,20 16,00 66 αποσβέσεις παγίων στοιχείων 238,38 765,82 764, , , , ,58 81 Έκτακτα & ανόργανα έξοδα 137,13 214,61 0,00 4,01 155,23 26,52 13,77 82 Έξοδα προηγούμενων χρήσεων 0, , , ,99 157,37 233, ,62 ΣΥΝΟΛΟ ΕΞΟΔΩΝ , , , , , , ,38 Αποτελέσματα χρήσης , , , , , ,63 959,61 Προοδευτική διαμόρφωση του αποτελέσματος χρήσης , , , , , , ,13 Σχήμα 19.6 (α).: Έσοδα Εταιρείας 2009 Σχήμα 19.6 (β).: Έξοδα-Δαπάνες Εταιρείας 2009 ΕΣΟΔΑ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ-2009 ΕΞΟΔΑ - ΔΑΠΑΝΕΣ 0% 0% 0% 0% 41% 56% 71% 1% 1% 1% 2% 3% 3% 0% 0% 0% Έκτακτα & ανόργανα έσοδα Πωλήσεις Βιβλίων Έσοδα διαλέξεων (τόκοι) Έσοδα ενοικίασης αιθουσών διαλέξεων ΔΙΚΕΠΠΕΕ Έσοδα από παροχή υπηρεσιών προμήθεια διαχείρισης Έσοδα ξενώνα ΔΙ.Κ.Ε.Π.Π.Ε.Ε. 11% Έκτακτα & ανόργανα έξοδα Τόκοι & συναφή έξοδα Φόροι - Τέλη Συνδρομές - Εισφορές Έντυπα & γραφική ύλη αποσβέσεις παγίων στοιχείων Έξοδα προηγούμενων χρήσεων Έξοδα δημοσιεύσεων Παροχές τρίτων Αμοιβές & έξοδα τρίτων Έξοδα ταξειδίων Αμοιβές & έξοδα προσωπικού 10% Σχήμα 19.7: Διάγραμμα απεικόνισης εσόδων-εξόδων εταιρείας ΕΣΟΔΑ-ΕΞΟΔΑ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ , , , , ,00 ΕΣΟΔΑ ΕΞΟΔΑ - ΔΑΠΑΝΕΣ ,00 0, ΕΤΟΣ Από τα Σχήματα 19.8 και 19.9 είναι προφανές ότι υπάρχει σημαντική αύξηση κατά 31% των χρηματικών διαθεσίμων της εταιρείας από ευρώ το 2006 στα ευρώ το Παράλληλα υπάρχει αύξηση 16% στο ποσόν (~ ευρώ) που πρέπει να αποδώσει η εταιρεία στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Επισημαίνεται ότι η διαφορά έσοδα μείον έξοδα εμφανίζεται στον ισολογισμό ως «Πιστωτές Διάφοροι» και είναι το ποσόν που πρέπει να αποδώσει η εταιρεία στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. 296

297 Σχήμα 19.8.: Διάγραμμα απεικόνισης χρηματικών διαθεσίμων της Εταιρείας Σχήμα 19.9.: Διάγραμμα απεικόνισης χρηματικών διαθεσίμων της Εταιρείας ΧΡΗΜΑΤΙΚΑ ΔΙΑΘΕΣΙΜΑ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ ΠΙΣΤΩΤΕΣ ΔΙΑΦΟΡΟΙ , , , ,00 0, ΕΤΟΣ , , , , , , , , , ,00 0, ΕΤΟΣ Συμπεράσματα Σύμφωνα με τους απολογισμούς δαπανών του Πανεπιστημίου των ετών 2007, 2008, 2009 υπάρχει αύξηση της χρηματοδότησης έργων της επιτροπής ερευνών ενώ οι δαπάνες της φοιτητικής μέριμνας είναι ιδιαίτερα μειωμένες. Στον προϋπολογισμό του 2010 υπάρχει σημαντική αύξηση των δαπανών φοιτητικής μέριμνας και κτιριολογικών υποδομών. 297

298 20. Επιστημονικό και Τεχνολογικό Πάρκο Ηπείρου (Ε.ΤΕ.Π.Η. Α.Ε.) Απολογισμός Γενικά Στο πλαίσιο της πολιτικής της Ευρωπαϊκής Ένωσης να καλυφθούν με τον καλύτερο δυνατό τρόπο καινοτομικές διαδικασίες και προϊόντα ιδρύθηκε το 2003 από το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων και την Περιφέρεια Ηπείρου το Τεχνολογικό Πάρκο Ηπείρου. Η πολιτική αυτή αναπτύχθηκε ήδη από τη δεκαετία του 70 με χαρακτηριστικό παράδειγμα το Επιστημονικό Πάρκο του Cambridge της Αγγλίας, το Επιστημονικό Πάρκο Lindholmen στην περιοχή του Göteborg και τέλος οι πόλοι καινοτομίας στην περιοχή του Montpellier στη Γαλλία. Η κατασκευή και ο εξοπλισμός του κτιρίου του ΕΤΕΠΗ χρηματοδοτήθηκαν από το ΠΕΠ Ηπείρου και από το 2003 το Πάρκο λειτουργεί με την επωνυμία Επιστημονικό και Τεχνολογικό Πάρκο Ηπείρου Α.Ε, στο οποίο μετείχε αρχικά το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων με το 60% των μετοχών. Αποστολή του είναι να αποτελέσει τον κύριο φορέα στήριξης για την εισαγωγή νέων και καινοτόμων τεχνολογιών και αξιοποίησης της επιστημονικής γνώσης μέσω του τρίπτυχου-επιστημονική γνώση, τεχνογνωσία και δράση. Όπως παρατίθεται στον Πίνακα 20.1, μετά την αύξηση του μετοχικού κεφαλαίου το 2004 το 44,62% των μετοχών του ΕΤΕΠΗ Α.Ε (~ ) ανήκουν στο Π.Ι ενώ μετά τις 2/05/2029 τα κτίρια και ο περιβάλλων χώρος επανέρχονται αυτοδίκαια στο Π.Ι. Πίνακας 20.1.: Σύσταση και κεφάλαια του ΕΤΕΠΗ Α.Ε. Σύσταση ( ) του Τεχνολογικού Πάρκου Ηπείρου ως Ανώνυμης Εταιρείας (Ε.ΤΕ.Π.Η. Α.Ε.) κεφάλαιο Αρχική Συμμετοχή Π.Ι. μέσω της Εταιρείας Αξιοποίησης & Διαχείρισης Περιουσίας του Π.Ι. (Απόφαση Συγκλήτου 849/ Απόφαση Δ.Σ ) Αύξηση Μετοχικού Κεφαλαίου (Απόφαση Συγκλήτου 885/ ) 1760 Μετoχές X 50 = Συνολικό Μετοχικό Κεφάλαιο του Π.Ι. Συνολικό Μετοχικό Κεφάλαιο του Ε.ΤΕ.Π.Η. Α.Ε Μετoχές X 50 ~ ,00 (Το 44,62 % των μετοχών ανήκουν στο Π.Ι.) 298

299 Σχήμα 20.1.: Κατανομή μετοχικού κεφαλαίου του ΕΤΕΠΗ Α.Ε. 9/2003: Ίδρυση 12/2004: Αύξηση μετοχικού κεφαλαίου με συμμετοχή επιχειρήσεων ιδιωτών Κτιριολογικές Εγκαταστάσεις Οι κτιριολογικές υποδομές έχουν ανεγερθεί σε έκταση τ.μ. που παραχωρήθηκε (Αρ συμβολαιογραφικής πράξης 3/05/2004) από το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων στο Ε.ΤΕ.Π.Η. Α.Ε. Μετά τις 2/5/2029 τα κτίρια και ο περιβάλλων χώρος επανέρχονται αυτοδίκαια στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Ο προϋπολογισμός και η μελέτη-κατασκευή του κτιρίου του Τεχνολογικού Πάρκου στην Πανεπιστημιούπολη Ιωαννίνων πραγματοποιήθηκε σε 2 φάσεις: Α Φάση ( ) Προϋπολογισμός 2,242, Κόστος κατασκευής κτιρίου 1,839, Κόστος εξοπλισμού 425, Αποτελείται από ισόγειο κτίριο επιφάνειας τ.μ., με υπόγειο επιφάνειας τ.μ. και με πρόβλεψη για μελλοντική προσθήκη ενός ακόμη ορόφου. 299

300 Σχήμα 20.2.: Κτιριολογικές υποδομές ΕΤΕΠΗ Α.Ε. της πρώτης φάσης ( ) Β Φάση ( ) Επέκταση κτιρίου Προϋπολογισμός 2,432,576 Κόστος κατασκευής κτιρίου 2,025,210 Κόστος εξοπλισμού 374,074 Η νέα πτέρυγα του κτιρίου συνολικού εμβαδού τ.μ. (εμβαδόν ισογείου 906 τ.μ. και εμβαδόν υπογείου 906 τ.μ.) αποτελείται από θερμοκοιτίδες 600 τ.μ. περίπου και χώρο εργαστηρίων 200 τ.μ. περίπου (στον οποίο θα εγκατασταθεί το εργαστήριο υλικών) ενώ το υπόγειο του κτιρίου είναι κατάλληλα διαμορφωμένο για την εγκατάσταση εργαστηρίων και πρότυπων γραμμών παραγωγής από τις επιχειρήσεις των θερμοκοιτίδων. Η επέκταση λειτουργεί από τον Σεπτέμβριο 2008 (μετά την ολοκλήρωση του χρησιδανείου και την οριστική παραλαβή του έργου) ενώ έχει ολοκληρωθεί ο σχετικός έλεγχος από την ΕΔΕΛ και ΕΣΠΕΛ. Σχήμα 20.3:. Κτιριολογικές Υποδομές ΕΤΕΠΗ Α.Ε. της δεύτερης φάσης επέκτασης ( ) 300

301 20.3. Δομή Η διοικητική δομή του Τεχνολογικού Πάρκου είναι η εξής: ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΠΡΟΕΔΡΟΣ & ΔΙΕΥΘΥΝΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΓΕΝΙΚΟΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΝΟΜΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΤΜΗΜΑ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ ΔΟΜΕΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΘΕΡΜΟΚΟΙΤΙΔΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΥΛΙΚΩΝ Επισημαίνεται ότι το Διοικητικό Συμβούλιο ορίστηκε το 2006 και η θητεία του λήγει τον Ιούνιο 2011 (ημερομηνία Γενικής Συνέλευσης Μετόχων). Τέσσερα από τα εννέα μέλη του Συμβουλίου είναι μέλη της Πανεπιστημιακής Κοινότητας μεταξύ των οποίων και ο Πρόεδρος και Διευθύνοντας Σύμβουλος. Τα μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου δεν αμείβονται Δραστηριότητες Στις δραστηριότητες του Επιστημονικού και Τεχνολογικού Πάρκου Ηπείρου περιλαμβάνονται οι εξής: 1. Θερμοκοιτίδα Επιχειρήσεων 2. Διασύνδεση Έρευνας Παραγωγής 3. Ενημέρωση Διάχυση Πληροφορίας 4. Ενοικίαση Χώρων 5. Υπηρεσίες Δομών Στήριξης 6. Συμβουλευτικές Υπηρεσίες 7. Υπηρεσίες Ηλεκτρονικού Επιχειρείν 8. Υπηρεσίες Datacenter 9. Εργαστήριο Υλικών Θερμοκοιτίδα επιχειρήσεων Στο Πάρκο φιλοξενούνται 27 εταιρείες και 4 δομές στήριξης επιχειρήσεων. Τον Μάιο 2009 αποχώρησαν δύο επιχειρήσεις (ωρίμανση επιχειρήσεων). Με τις εγκατεστημένες επιχειρήσεις καταβάλλεται σημαντική προσπάθεια για την ανάπτυξη συνεργασιών σε πολλά επίπεδα. Στον Πίνακα 20.2 απεικονίζεται για την περίοδο ο αριθμός των εγκατεστημένων επιχειρήσεων και το μέγεθος (σε m 2 ) των θερμοκοιτίδων. 301

302 Πίνακας 20.2.: Εξέλιξη Θερμοκοιτίδων Αριθμός Εγκατεστημένων Επιχειρήσεων Μέγεθος Θερμοκοιτίδας (m 2 ) Επιπλέον Κάλυψη (τ.μ.) m Υπόγειο Σύνολο Χρήσης Ποσοστά Χρήσης 45 % 122% 154 % 169 % 176 % % Διασύνδεση Έρευνας και Παραγωγής Στον παρακάτω Πίνακα 20.3 παρουσιάζεται ο τρόπος που λειτουργεί η διασύνδεση έρευνας και παραγωγής, ενδεικτικά μέσω κάποιων από τις επιχειρήσεις που είναι εγκατεστημένες στο Τεχνολογικό Πάρκο. Πίνακας 20.3.: Χαρακτηριστικά επιλεγμένων εταιρειών του Τεχνολογικού Πάρκου Εταιρεία Spin - off Οικονομική Συνεργασία Ερευνητικά Έργα Ανάπτυξη Κοινού Προϊόντος Συμβουλευτι κές Υπηρεσίες Ανθρώπινο Δυναμικό OSTRACON Click Consultants (ΩΡΙΜΑΝΣΗ) Plantech MedAllied KSMS (ΩΡΙΜΑΝΣΗ) DataKat Infopoint Οικονομικός Απολογισμός Στον παρακάτω Πίνακα 20.4 απεικονίζονται λεπτομερώς τα έσοδα και έξοδα των ετών 2004 έως 2009 τα οποία επίσης απεικονίζονται και διαγραμματικά στο Σχήμα

303 Πίνακας 20.4.: Έσοδα και έξοδα των ετών του Τεχνολογικού Πάρκου ΕΣΟΔΑ Έτος 2004 Έτος 2005 Έτος 2006 Έτος 2007 Έτος2008 Έτος : Πωλήσεις υπηρεσιών , , , , , , : Επιχορηγήσεις 1.050, , , : Έσοδα παρεπόμενων 7.178, , , , , ,75 ασχολιών 4 76: Έσοδα κεφαλαίων (τόκοι) 3.690, , , , , , : Έκτακτα Έσοδα ,37 1,6 348,58 3,41 0 ΣΥΝΟΛΟ ΕΣΟΔΩΝ , , , , , ,27 ΕΞΟΔΑ Έτος 2004 Έτος 2005 Έτος 2006 Έτος 2007 Έτος 2008 Έτος : Αμοιβές & έξοδα , , , , , ,49 προσωπικού 2 61: Αμοιβές & έξοδα τρίτων , , , , , , : Παροχές τρίτων , , , , , , : Φόροι Τέλη 1.394, , , , ,79 177, : Έξοδα ταξιδιών 0 215,91 572,17 613,66 372,15 0, : Έξοδα προβολής & διαφημίσεως 2.049, , , , , , : Συνδρομές - Εισφορές 1.510, , , , , , : Έντυπα & γραφική ύλη 3.448, , , , , , : Υλικά άμεσης αναλώσεως 3, : Έξοδα δημοσιεύσεων 1.547,62 621, , , , , : Διάφορα έξοδα 7.564, , , , , , : Τόκοι & συναφή έξοδα 37, ,3 60,4 93,1 40, : Αποσβέσεις πάγιων στοιχείων ενσωματωμένες στο λειτουργικό κόστος 2.547, , , , , , : Έκτακτα Έξοδα ,04 0 ΣΥΝΟΛΟ ΕΞΟΔΩΝ , , , , , ,80 Αποτελέσματα Χρήσης , , , , , ,37 Προοδευτική απεικόνιση της διαμόρφωσης του αποτελέσματος χρήσης , , , , , ,50 303

304 Σχήμα 20.4.: Γραφική απεικόνιση των απολογισμών χρήσης του Ε.ΤΕ.Π.Η. Α.Ε. Σχήμα 20.5.: Γραφική απεικόνιση της προοδευτικής διαμόρφωσης της αξίας της συμμετοχής του Π.Ι. στο Ε.ΤΕ.Π.Η. Α.Ε. Η αξία της μετοχής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων στο ΕΤΕΠΗ Α.Ε. παρουσίασε πτωτική τάση εξαιτίας κυρίως των ζημιών χρήσης, της τάξης των ,82 που πραγματοποιήθηκαν κατά τα έτη 2004 έως Η πτωτική τάση έχει αναστραφεί σε κάποιο βαθμό λόγω των κερδών ύψους ,78 που πραγματοποιήθηκαν τα έτη 2008 και 2009 (Σχήμα 20.5) Συμπεράσματα Το ΕΤΕΠΗ Α.Ε συμμετέχει σε πολλές δραστηριότητες, ενημέρωσης- με κύριους στόχους την ενημέρωση για καινοτομία, ζώνες καινοτομίας, πνευματικά δικαιώματα κ.α, δραστηριότητες καινοτομίας και διάχυσης της καινοτομίας και έχει 304