Του Μπιλ Ο. (από το τεύχος Μαρτίου 1962 του περιοδικού The Grapevine)

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Του Μπιλ Ο. (από το τεύχος Μαρτίου 1962 του περιοδικού The Grapevine)"

Transcript

1 Του Μπιλ Ο. (από το τεύχος Μαρτίου 1962 του περιοδικού The Grapevine) Ένας τρόπος για να εξοικειωθεί κανείς µε το νόηµα της αρχής της αποδοχής είναι µε το να διαλογιστεί πάνω σ αυτή σύµφωνα µε το περιεχόµενο της προσευχής που τόσο χρησιµοποιούν οι ΑΑ: «Θεέ µου δώσε µου τη γαλήνη να δέχοµαι τα πράγµατα που δεν µπορώ ν αλλάξω, το κουράγιο ν αλλάζω τα πράγµατα που µπορώ και τη σοφία να γνωρίζω τη διαφορά.» Επί της ουσίας, µε τον τρόπο αυτό ρωτάµε για τις πηγές του χαρίσµατος µε το οποίο επιδιώκουµε πνευµατική πρόοδο κάτω από οποιεσδήποτε συνθήκες. Αυτό που κυρίως τονίζεται σ αυτήν την πανέµορφη προσευχή είναι µια ανάγκη για το είδος εκείνο της σοφίας που διαχωρίζει το δυνατό από το αδύνατο. Θα δούµε επίσης ότι η δύσκολη παράταξη προβληµάτων και πόνων της ζωής απαιτεί πολλά διαφορετικά επίπεδα αποδοχής καθώς δοκιµάζουµε την εφαρµογή αυτής της πολύτιµης αρχής. Μερικές φορές, πρέπει να βρίσκουµε το σωστό είδος αποδοχής για κάθε µέρα. Μερικές φορές, χρειαζόµαστε να αναπτύσσουµε αποδοχή για αυτό που πρόκειται να περάσει αύριο και, πάλι ξανά, θα πρέπει να αποδεχτούµε µία κατάσταση που µπορεί ποτέ να µην αλλάξει. Τότε, επίσης, χρειάζεται συχνά να υπάρχει µία σωστή και ρεαλιστική αποδοχή των οδυνηρών ελαττωµάτων που βρίσκονται µέσα µας και των σοβαρών λαθών µέσα σ αυτούς που µας αφορούν ατέλειες που µπορεί να µην εξαλειφθούν για χρόνια, ίσως και ποτέ. Όλοι εµείς θα βρεθούµε αντιµέτωποι µε αποτυχίες, µερικές αναστρέψιµες και άλλες όχι. Συχνά θα συναντήσουµε την ήττα µερικές φορές τυχαία, µερικές φορές προκαλώντας την οι ίδιοι, και κάποιες άλλες φορές θα συνδιαλλάσουµε µαζί της εξαιτίας της αδικίας και της βίας που προέρχεται από άλλους ανθρώπους. Οι περισσότεροι από εµάς θα βρεθούµε σε κάποιο επίπεδο κοσµικής επιτυχίας, και εδώ το πρόβληµα του σωστού είδους αποδοχής θα είναι πραγµατικά δύσκολο. Μετά θα υπάρχει η ασθένεια και ο θάνατος. Πώς πραγµατικά θα είµαστε ικανοί να τα αποδεχτούµε όλα αυτά; Αξίζει πάντα τον κόπο ν αναλογιστούµε µε πόσο χονδροειδή τρόπο µπορεί αυτή η καλή λέξη «αποδοχή» να χρησιµοποιηθεί λάθος. Μπορεί να διαστρεβλωθεί προκειµένου να δικαιολογήσει κάθε είδος αδυναµίας, ανοησίας, και ψέµατος. Για παράδειγµα, µπορούµε να «αποδεχτούµε» την αποτυχία ως µία χρόνια κατάσταση, για πάντα χωρίς κέρδος ή αποζηµίωση. Μπορούµε να «αποδεχτούµε» την κοσµική επιτυχία µε υπερηφάνεια, σαν κάτι που έχει εξ ολοκλήρου γίνει από εµάς. Μπορούµε επίσης να «αποδεχτούµε» την ασθένεια και το θάνατο σαν το βέβαιο σηµάδι ενός εχθρικού και άθεου σύµπαντος. Εµείς οι ΑΑ έχουµε εκτεταµένη εµπειρία τέτοιων διαστρεβλώσεων της «αποδοχής». Ως εκ τούτου, προσπαθούµε συνεχώς να υπενθυµίζουµε στους εαυτούς µας ότι αυτές οι παρερµηνείες δεν είναι παρά τεχνάσµατα για να φτιάχνουµε δικαιολογίες: ένα ηττοπαθές παιχνίδι στο οποίο είµαστε, ή τουλάχιστον υπήρξαµε, παγκόσµιοι πρωταθλητές. Αυτός είναι ο λόγος που δίνουµε τόσο µεγάλη σηµασία στην Προσευχή της Γαλήνης. Μας φέρνει ένα καινούργιο φως που µπορεί να εξαλείψει την παλαιότερη και συχνά θανάσιµη συνήθειά µας να ξεγελάµε τους εαυτούς µας. Καθώς αυτή η προσευχή ακτινοβολεί, βλέπουµε ότι η ήττα, αποδεχούµενη µε το σωστό τρόπο, δεν χρειάζεται να γίνεται η καταστροφή. Τώρα πια ξέρουµε ότι δεν χρειάζεται να το βάζουµε στα πόδια, ούτε πια χρειάζεται να προσπαθούµε να ξεπεράσουµε τις αντιξοότητες έχοντας

2 πάλι σαν κίνητρο άλλη µία ισοπεδωτική εξουσία που το µόνο που µπορεί να κάνει είναι να µεγαλώνει τα εµπόδια µπροστά µας πιο γρήγορα απ ό,τι να τα µικραίνει. Μπαίνοντας στους ΑΑ, γίναµε αποδέκτες µιας πολύ διαφορετικής εµπειρίας. Ο καινούργιος µας τρόπος να παραµένουµε νηφάλιοι βασίζεται κυριολεκτικά στην πρόταση ότι «Από µόνοι µας είµαστε τίποτα, ας αφήσουµε τον Πατέρα να κάνει τις δουλειές.» Στο Πρώτο και στο εύτερο Βήµα του προγράµµατος ανάρρωσής µας, αυτές οι ιδέες διευκρινίζονται επακριβώς: «Παραδεχτήκαµε ότι είµαστε ανίσχυροι απέναντι στο αλκοόλ ότι οι ζωές µας είχαν ξεφύγει από τον έλεγχο µας» και «Πιστέψαµε ότι µια ύναµη µεγαλύτερη από εµάς µπορούσε να µας επαναφέρει στα λογικά µας.» εν µπορούσαµε να κατανικήσουµε το αλκοόλ µε ό,τι διαθέσιµο δικό µας µέσο µας είχε αποµείνει, και γι αυτό παραδεχτήκαµε το πρόσθετο γεγονός της εξάρτησής µας από µία Ανώτερη ύναµη (αν µη τι άλλο από την οµάδα των ΑΑ) που θα µπορούσε να κάνει αυτό που ως τώρα θεωρείτο ως ακατόρθωτο. Τη στιγµή που ήµασταν έτοιµοι να αποδεχτούµε πλήρως αυτά τα γεγονότα, η λύτρωσή µας από την εξάρτηση στο αλκοόλ είχε ξεκινήσει. Για τους περισσότερους από µας, αυτό το ζευγάρι αποδοχών είχε απαιτήσει πολύ σκληρό κόπο προκειµένου να πραγµατοποιηθεί. Όλη η τόσο πολύτιµη φιλοσοφία µας περί αυτάρκειας έπρεπε να πάει στην άκρη. Αυτό δεν είχε γίνει µε την παλαιοµοδίτικη δύναµη της θέλησης. Αντιθέτως, ήταν ένα ζήτηµα ανάπτυξης της προθυµίας µας να αποδεχτούµε αυτά τα νέα γεγονότα για να ζήσουµε. εν τρέξαµε ούτε παλέψαµε. Αλλά αυτό που κάναµε ήταν να αποδεχτούµε. Και τότε ήµασταν ελεύθεροι. εν είχε υπάρξει ανεπανόρθωτη καταστροφή. Αυτό το είδος αποδοχής και πίστης είναι ικανό να παράγει 100 τοις εκατό νηφαλιότητα. Πράγµατι, συνήθως αυτό κάνει. Και πρέπει γιατί διαφορετικά δεν θα µπορούσαµε καθόλου να έχουµε µία ζωή. Αλλά από τη στιγµή που διατηρούµε αυτές τις ιδιότητες στα συναισθηµατικά µας προβλήµατα, διαπιστώνουµε ότι µόνο σχετικά αποτελέσµατα είναι δυνατό να συµβούν. Κανένας για παράδειγµα δεν µπορεί να απαλλαγεί πλήρως από το φόβο, το θυµό, και την υπερηφάνεια. Ως εκ τούτου, σ αυτήν τη ζωή δεν θα µπορούµε να επιδιώκουµε τέλεια ταπεινότητα και αγάπη. Γι αυτό θα πρέπει να προσανατολιστούµε, όσον αφορά τα περισσότερα προβλήµατά µας, σε µία πολύ σταδιακή πρόοδο, που συχνά θα επιβραδύνεται από βαριές αποτυχίες. Οι παλιές µας συµπεριφορές του «όλα ή τίποτα» θα πρέπει να εγκαταλειφτούν. Συνεπώς, το πρωταρχικό µας πρόβληµα είναι να αποδεχτούµε τις παρούσες καταστάσεις ως έχουν, τους εαυτούς µας όπως είναι, και τους ανθρώπους που σχετίζονται µε εµάς όπως είναι. Αυτό σηµαίνει να υιοθετήσουµε µια ρεαλιστική ταπεινότητα που χωρίς αυτή κανένα αυθεντικό πλεονέκτηµα δεν µπορεί ούτε καν να ξεκινήσει. Ξανά και ξανά έχουµε την ανάγκη να επιστρέψουµε σ αυτό το µη κολακευτικό σηµείο εκκίνησης. Αυτό είναι µια άσκηση στην αποδοχή που µπορούµε ωφέλιµα να κάνουµε στην κάθε µέρα της ζωής µας. Υπό τον όρο ότι αποφεύγουµε µε σθένος να µετατρέπουµε αυτές τις ρεαλιστικές αξιολογήσεις των γεγονότων της ζωής σε αναληθή άλοθι για αδιαφορία ή ηττοπάθεια, αυτές µπορούν να γίνουν η ισχυρή θεµελίωση πάνω στην οποία µπορεί να χτιστεί αυξανόµενη συναισθηµατική υγεία και κατ επέκταση πνευµατική πρόοδος. Αυτό τουλάχιστον φαίνεται να είναι η δική µου εµπειρία. Μια άλλη άσκηση που προσπαθώ να κάνω είναι η πλήρης απογραφή των ευλογιών µου και στη συνέχεια η σωστή αποδοχή των πολλών αγαθών που είναι δικά µου τόσο τα παροδικά όσο και τα πνευµατικά.. Εδώ, προσπαθώ να πετύχω µια κατάσταση

3 χαρµόσυνης ευγνωµοσύνης. Όταν ένα τέτοιο είδος ευγνωµοσύνης βρίσκεται κατ επανάληψη σε επιβεβαίωση και στοχασµό, µπορεί τελικά να µειώσει την εκ φύσεως τάση να συγχαίρω τον εαυτό µου για την όποια πρόοδο πετύχαινα σε ορισµένα πεδία ζωής. Προσπαθώ επίπονα να εµµένω στην αλήθεια ότι µια γεµάτη και µε ευγνωµοσύνη καρδιά δεν µπορεί να καλλιεργεί µεγάλη έπαρση. Όταν ξεχειλίζουµε από ευγνωµοσύνη, οι χτύποι της καρδιάς µας πρέπει µε βεβαιότητα να αποφέρουν περίσσια αγάπη, το πιο κοµψό συναίσθηµα που θα µπορούσαµε ποτέ να γνωρίσουµε. Σε πολύ δύσκολες εποχές, η ευγνωµονούσα αποδοχή των ευλογιών µου, όπως πολλάκις έχω αναφέρει, µπορεί επίσης να φέρει µέρος της γαλήνης για την οποία µιλάει η προσευχή µας στους ΑΑ. Όποτε βρίσκοµαι κάτω από έντονες πιέσεις, παρατείνω τους καθηµερινούς µου περιπάτους και επαναλαµβάνω αργά την Προσευχή της Γαλήνης στο ρυθµό των βηµάτων και της αναπνοής µου. Όταν αισθάνοµαι ότι ο πόνος µου έχει εν µέρει προκληθεί από άλλους, προσπαθώ να επαναλαµβάνω, «Θεέ µου δώσε µου τη γαλήνη ν αγαπώ τα καλύτερά τους, και πότε να µην φοβάµαι τα χειρότερά τους.» Αυτή η πράα θεραπευτική διαδικασία επανάληψης, µερικές φορές να καθίσταται αναγκαίο να επιµένω σε αυτή για µέρες, έχει σπανίως αποτύχει στο να µε αποκαταστήσει σε µία τουλάχιστον λειτουργική συναισθηµατική ισορροπία και προοπτική. Ένα ακόµη χρήσιµο βήµα είναι να δηλώνω σταθερά το νόηµα που φέρνει αυτός ο πόνος. Πράγµατι, ο πόνος είναι ένας από τους πιο µεγάλους µας δασκάλους. Αν και ακόµη µου είναι δύσκολο να αποδέχοµαι το σηµερινό πόνο και άγχος µε µεγάλο βαθµό γαλήνης αν και αυτοί που είναι περισσότερο εξοικειωµένοι στην πνευµατική ζωή φαίνεται να µπορούν να το κάνουν µπορώ παρ όλα αυτά, αν προσπαθήσω σκληρά, να δώσω ευχαριστίες στον τωρινό πόνο. Βρίσκω την προθυµία να το κάνω αυτό µε το να συλλογίζοµαι τα µαθήµατα που πήρα από βάσανα του παρελθόντος µαθήµατα που οδήγησαν στις ευλογίες που τώρα απολαµβάνω. Μπορώ να θυµηθώ, αν επιµείνω, πώς οι οδύνες του αλκοολισµού, ο πόνος της εξέγερσης και της πληγωµένης υπερηφάνειας, µε οδήγησαν συχνά στη χάρη του Θεού, και κατ επέκταση σε µια νέα ελευθερία. Καθώς περπατώ λοιπόν, εξακολουθώ να επαναλαµβάνω και άλλες φράσεις όπως αυτές: «Ο πόνος είναι η θεµέλια λίθος της προόδου.» «Μη φοβάσαι το κακό.» «Και αυτό θα περάσει.» «Αυτή η εµπειρία µπορεί να αποβεί σε όφελος.» Αυτά τα κοµµάτια από προσευχές φέρνουν κάτι πολύ περισσότερο από µία απλή ανακούφιση. Με επανατοποθετούν στην κατεύθυνση της σωστής αποδοχής. ιαλύουν τα καταναγκαστικά θέµατά µου περί ενοχής, κατάθλιψης, εξέγερσης και υπερηφάνειας. Και µερικές φορές µε προικίζουν µε το κουράγιο να αλλάζω τα πράγµατα που µπορώ, και τη σοφία να γνωρίζω τη διαφορά. Γι αυτούς που δεν έχουν κάνει αληθινή δουλειά µε αυτές τις αποτελεσµατικές ασκήσεις αποδοχής, τους τις συστήνω ανεπιφύλακτα για την επόµενη φορά που τα πράγµατα θα έχουν ανάψει. Ή, για αυτό το λόγο, για κάθε φορά!

(1) ΣΚΕΨΟΥ ΚΑΙ ΓΡΑΨΕ ΜΙΑ ΛΙΣΤΑ ΜΕ ΟΛΑ ΑΥΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΝΙΩΘΕΙΣ ΕΥΓΝΩΜΟΣΥΝΗ Ή ΑΓΑΠΗ

(1) ΣΚΕΨΟΥ ΚΑΙ ΓΡΑΨΕ ΜΙΑ ΛΙΣΤΑ ΜΕ ΟΛΑ ΑΥΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΝΙΩΘΕΙΣ ΕΥΓΝΩΜΟΣΥΝΗ Ή ΑΓΑΠΗ (1) ΣΚΕΨΟΥ ΚΑΙ ΓΡΑΨΕ ΜΙΑ ΛΙΣΤΑ ΜΕ ΟΛΑ ΑΥΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΝΙΩΘΕΙΣ ΕΥΓΝΩΜΟΣΥΝΗ Ή ΑΓΑΠΗ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32.

Διαβάστε περισσότερα

ΡΟΜΠΕΡΤ ΝΑΤΖΕΜΥ ΓΙΟΓΚΑ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΝΙΑ ΕΝΑΤΗ ΕΚΔΟΣΗ

ΡΟΜΠΕΡΤ ΝΑΤΖΕΜΥ ΓΙΟΓΚΑ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΝΙΑ ΕΝΑΤΗ ΕΚΔΟΣΗ ΡΟΜΠΕΡΤ ΝΑΤΖΕΜΥ ΓΙΟΓΚΑ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΝΙΑ ΕΝΑΤΗ ΕΚΔΟΣΗ 1 ΡΟΜΠΕΡΤ ΝΑΤΖΕΜΥ ΓΙΟΓΚΑ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΝΙΑ ΕΝΑΤΗ ΕΚΔΟΣΗ 2 Copyright Εκδόσεις ΟΛΙΣΤΙΚΗ ΑΡΜΟΝΙΑ» Συγγραφέας: Ρόµπερτ - Ηλίας Νατζέµυ ΑΡΜΟΝΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΤΟΥ ΟΑΕ» Κ. Κουνενού, Επικ. Καθηγήτρια ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙ ΣΗΜΑΙΝΕΙ «ΔΟΥΛΕΥΩ ΜΕ ΤΟΝ ΕΑΥΤO ΜΟΥ»

ΤΙ ΣΗΜΑΙΝΕΙ «ΔΟΥΛΕΥΩ ΜΕ ΤΟΝ ΕΑΥΤO ΜΟΥ» ΤΙ ΣΗΜΑΙΝΕΙ «ΔΟΥΛΕΥΩ ΜΕ ΤΟΝ ΕΑΥΤO ΜΟΥ» Aπόσπασμα από το σεμινάριο «Συνάντηση με τον εαυτό μας» του Ερμή του Τρισμέγιστου που γίνεται στην Αθήνα και Θεσσαλονίκη (βλέπε τις ανακοινώσεις των Σεμιναρίων στην

Διαβάστε περισσότερα

Η Σχέση Σας με τη Πνευματική Σας Οικογένεια (Ζώντας τον Δρόμο της Γνώσης κεφάλαιο 7)

Η Σχέση Σας με τη Πνευματική Σας Οικογένεια (Ζώντας τον Δρόμο της Γνώσης κεφάλαιο 7) Η Σχέση Σας με τη Πνευματική Σας Οικογένεια (Ζώντας τον Δρόμο της Γνώσης κεφάλαιο 7) Όπως έχετε σχέσεις μέσα στον κόσμο, έχετε σχέσεις και πέρα από τον κόσμο. Στον κόσμο, έχετε την εγκόσμια οικογένειά

Διαβάστε περισσότερα

Τι είναι ο εθισµός; Του Αντώνη Μαγκλή. Κοινωνικού Επιµ ορφωτή σε θέµ ατα Ναρκωτικών( Αυστραλοελληνική Κοινωνική Πρόνοια).

Τι είναι ο εθισµός; Του Αντώνη Μαγκλή. Κοινωνικού Επιµ ορφωτή σε θέµ ατα Ναρκωτικών( Αυστραλοελληνική Κοινωνική Πρόνοια). Τι είναι ο εθισµ ός; Του Αντώνη Μαγκλή. Κοινωνικού Επιµ ορφωτή σε θέµ ατα Ναρκωτικών( Αυστραλοελληνική Κοινωνική Πρόνοια). Τι είναι ο εθισµός; Οποιαδήποτε κι αν είναι η ουσία, (αλκοόλ, ναρκωτικά, κάπνισµα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑΗΕΝΤΟΛΟΓΙΑ. ηµιουργώντας έναν καλύτερο κόσµο

ΣΑΗΕΝΤΟΛΟΓΙΑ. ηµιουργώντας έναν καλύτερο κόσµο ΣΑΗΕΝΤΟΛΟΓΙΑ ηµιουργώντας έναν καλύτερο κόσµο Η Σαηεντολογία, που ιδρύθηκε και αναπτύχθηκε από τον Λ. Ρον Χάµπαρντ, είναι µια εφαρµοσµένη θρησκευτική φιλοσοφία η οποία προσφέρει έναν ακριβή δρόµο µέσω

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ Π Ρ Α Κ Τ Ι Κ Ο

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ Π Ρ Α Κ Τ Ι Κ Ο ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ (Α Τµήµα) Η ΠΡΟΕ ΡΟΣ ΟΙ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΣ Π Ρ Α Κ Τ Ι Κ Ο Στην Αθήνα σήµερα, 3 Σεπτεµβρίου 2005, ηµέρα Σάββατο και ώρα 09.00', στην Αίθουσα Γερουσίας του Μεγάρου της Βουλής, συνεδρίασε

Διαβάστε περισσότερα

Μετάφραση / Επιμέλεια. Συχνές Ερωτήσεις. για τις Μαθησιακές Δυσκολίες. Μετάφραση από www.ld.org

Μετάφραση / Επιμέλεια. Συχνές Ερωτήσεις. για τις Μαθησιακές Δυσκολίες. Μετάφραση από www.ld.org Μετάφραση / Επιμέλεια Συχνές Ερωτήσεις για τις Μαθησιακές Δυσκολίες Μετάφραση από www.ld.org Συχνές Ερωτήσεις για τις Μαθησιακές Δυσκολίες Από την Αλίκη Κασσωτάκη Λογοπεδικός /Επιστημονική Συντονίστρια

Διαβάστε περισσότερα

"Εγώ και ο Εαυτός µου: τρόποι γνωριµίας και ανάπτυξης" (διάλεξη-2005)

Εγώ και ο Εαυτός µου: τρόποι γνωριµίας και ανάπτυξης (διάλεξη-2005) "Εγώ και ο Εαυτός µου: τρόποι γνωριµίας και ανάπτυξης" (διάλεξη-2005) διάλεξη, ανοιχτή για το κοινό, από τους ψυχοθεραπευτές Χριστίνα Πατρινιού και Πέτρο Θεοδώρου διοργάνωση : Συµβουλευτικό Κέντρο Σ.ΚΕ.Ψ.Η.Σ.

Διαβάστε περισσότερα

Καλησπέρα σε όλους και συγχαρητήρια για την άδεια που έχουμε να βρισκόμαστε εδώ, μαζί με τους προγόνους μας, για να συμμετέχουμε στην πιο φωτεινή

Καλησπέρα σε όλους και συγχαρητήρια για την άδεια που έχουμε να βρισκόμαστε εδώ, μαζί με τους προγόνους μας, για να συμμετέχουμε στην πιο φωτεινή Καλησπέρα σε όλους και συγχαρητήρια για την άδεια που έχουμε να βρισκόμαστε εδώ, μαζί με τους προγόνους μας, για να συμμετέχουμε στην πιο φωτεινή μέρα του μήνα, στη Μηνιαία Δέηση ευχαριστίας. Σήμερα θα

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός πρόληψης του συνδρόμου επαγγελματικής εξουθένωσης στις ψυχιατρικές θεραπευτικές και αποκαταστασιακές δραστηριότητες

Οδηγός πρόληψης του συνδρόμου επαγγελματικής εξουθένωσης στις ψυχιατρικές θεραπευτικές και αποκαταστασιακές δραστηριότητες BURNOUT Οδηγός πρόληψης του συνδρόμου επαγγελματικής εξουθένωσης στις ψυχιατρικές θεραπευτικές και αποκαταστασιακές δραστηριότητες (Ε Π Α Ψ Υ) Ψυχιατρικό Νοσοκομείο Αττικής (Ψ Ν Α) Ψυχιατρική Κλινική Πανεπιστημίου

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΤΕ ΤΗ ΔΙΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΨΥΧΙΚΕΣ ΣΑΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ

ΑΝΑΠΤΥΞΤΕ ΤΗ ΔΙΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΨΥΧΙΚΕΣ ΣΑΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΤΕ ΤΗ ΔΙΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΨΥΧΙΚΕΣ ΣΑΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ Μετάφραση: ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΠΑΡΟΥΞΗΣ Επιμέλεια κειμένων: ΝΕΣΤΟΡΑΣ ΧΟΥΝΟΣ Επιμέλεια - συντονισμός έκδοσης: ΝΙΚΟΣ ΚΟΜΝ. ΧΑΤΖΗΓΕΩΡΓΙΟΥ Σχεδιασμός εξωφύλλου: ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

«Αυτοεκτίμηση και κοινωνικο-οικονομικό επίπεδο Ελλήνων και αλλοδαπών μαθητών του Δημοτικού σχολείου»

«Αυτοεκτίμηση και κοινωνικο-οικονομικό επίπεδο Ελλήνων και αλλοδαπών μαθητών του Δημοτικού σχολείου» Πανεπιστήμιο Πατρών Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Θέμα πτυχιακής εργασίας: «Αυτοεκτίμηση και κοινωνικο-οικονομικό επίπεδο Ελλήνων και αλλοδαπών μαθητών

Διαβάστε περισσότερα

ΟΨΟΜΕΘΑ ΤΟΝ ΘΕΟΝ ΚΑΘΩΣ ΕΣΤΙ

ΟΨΟΜΕΘΑ ΤΟΝ ΘΕΟΝ ΚΑΘΩΣ ΕΣΤΙ ΑΡΧΙΜ. ΣΩΦΡΟΝΙΟΣ ΤΟΥ ΕΣΣΕΞ ΤΟΜΟΣ 1 Η ΖΩΗ ΤΟΥ ΖΩΗ ΜΟΥ & ΟΨΟΜΕΘΑ ΤΟΝ ΘΕΟΝ ΚΑΘΩΣ ΕΣΤΙ Η ΖΩΗ ΤΟΥ ΖΩΗ ΜΟΥ ΕΚΔ. ΠΟΥΡΝΑΡΑ 1983. Μετάφραση Rosemary Edmonds ΟΨΟΜΕΘΑ ΤΟΝ ΘΕΟΝ ΚΑΘΩΣ ΕΣΤΙ ΕΚΔ. ΙΕΡΑ ΜΟΝΗ ΤΙΜΙΟΥ ΠΡΟΔΡΟΜΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ : ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ : ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ Α.Τ.Ε.Ι. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΜΠΟΡΙΑΣ & ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ : ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΕΠΙΤΗΡΗΤΗΣ: ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: Κ. ΜΠΕΛΙΔΗΣ ΓΚΙΟΥΖΕΛΑΚΗΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2008

Διαβάστε περισσότερα

H εξάλειψη της σωματικής τιμωρίας στα παιδιά

H εξάλειψη της σωματικής τιμωρίας στα παιδιά H εξάλειψη της σωματικής τιμωρίας στα παιδιά Ερωτήσεις και απαντήσεις ΧΤΙΖΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΕΥΡΩΠΗ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ H εξάλειψη της σωματικής τιμωρίας στα παιδιά Ερωτήσεις και απαντήσεις Χτίζοντας

Διαβάστε περισσότερα

Συγκριτική Μέτρηση Επιδόσεων και διαχείριση ποιότητας στις δηµόσιες συγκοινωνίες 1

Συγκριτική Μέτρηση Επιδόσεων και διαχείριση ποιότητας στις δηµόσιες συγκοινωνίες 1 Συγκριτική Μέτρηση Επιδόσεων και διαχείριση ποιότητας στις δηµόσιες συγκοινωνίες 1 Για τη χρήση του παρακάτω υλικού: Σκοπός του έργου PORTAL είναι η επιτάχυνση της απορρόφησης των ερευνητικών αποτελεσµάτων

Διαβάστε περισσότερα

Μαθαίνοντας να ζούμε με τη διπολική διαταραχή: Συνοδευτικός οδηγός

Μαθαίνοντας να ζούμε με τη διπολική διαταραχή: Συνοδευτικός οδηγός Μαθαίνοντας να ζούμε με τη διπολική διαταραχή: Συνοδευτικός οδηγός Περιεχόμενα Εισαγωγή 4 Κεφάλαιο 1 Η ζωή με διπολική διαταραχή 7 Κεφάλαιο 2 Έχω διπολική διαταραχή; 11 Κεφάλαιο 3 Αναζητώντας τη διάγνωση

Διαβάστε περισσότερα

Πως γράφουµε ένα φιλοσοφικό δοκίµιο ή µια εργασία στη φιλοσοφία

Πως γράφουµε ένα φιλοσοφικό δοκίµιο ή µια εργασία στη φιλοσοφία 1 Γιώργος Καραµανώλης Πως γράφουµε ένα φιλοσοφικό δοκίµιο ή µια εργασία στη φιλοσοφία 1. Για ποιον και γιατί γράφουµε Ένα φιλοσοφικό δοκίµιο ή µια εργασία σε ένα φιλοσοφικό θέµα, είναι ένα κείµενο που

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΩΝ ΤΩΝ ΤΡΑΠΕΖΩΝ

ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΩΝ ΤΩΝ ΤΡΑΠΕΖΩΝ Τ.Ε.Ι. ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΤΗΛΕΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΩΝ ΤΩΝ ΤΡΑΠΕΖΩΝ Του σπουδαστή ΓΡΙΒΑ ΑΡΓΥΡΗ Επιβλέπων

Διαβάστε περισσότερα

Πώς θα αλλάξεις και θα γίνεις. άριστος µαθητής σ όλα τα. µέθοδος για γενική πρόοδο)

Πώς θα αλλάξεις και θα γίνεις. άριστος µαθητής σ όλα τα. µέθοδος για γενική πρόοδο) Βασίλης Χολέβας Παιδαγωγός - Νοµικός Θεσσαλονίκη Πώς θα αλλάξεις και θα γίνεις άριστος µαθητής σ όλα τα µαθήµατα (Μια αποτελεσµατική µέθοδος για γενική πρόοδο) Εισαγωγή Οι περισσότεροι µαθητές σε κάθε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΡΓΑΤΟΫΠΑΛΛΗΛΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΤΕΛΕΧΩΝ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΡΓΑΤΟΫΠΑΛΛΗΛΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΤΕΛΕΧΩΝ Πτυχιακή. Γκαρέτσα Νίκη, 2004 Α.Τ.Ε.Ι ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΤΗΛΕΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΡΓΑΤΟΫΠΑΛΛΗΛΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΤΕΛΕΧΩΝ Πτυχιακή εργασία Γκαρέτσα Νικολέτα, Εξάμηνο

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ: ΤΟ ΠΑΡΑΚΛΑΔΙ ΤΗΣ ΑΝΑΖΩΠΥΡΩΣΗΣ

ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ: ΤΟ ΠΑΡΑΚΛΑΔΙ ΤΗΣ ΑΝΑΖΩΠΥΡΩΣΗΣ Μελέτη 9: Για το Σάββατο 31 Αυγούστου Σάββατο απόγευμα ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ: ΤΟ ΠΑΡΑΚΛΑΔΙ ΤΗΣ ΑΝΑΖΩΠΥΡΩΣΗΣ ΕΔΆΦΙΟ ΜΝΉΜΗΣ: «Επειδή και ο αγιάζων και οι αγιαζόµενοι εξ ενός είναι πάντες, δι ην αιτίαν δεν επαισχύνεται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ - BULLYING ΣΕ ΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΟΥ ΗΜΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ»

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ - BULLYING ΣΕ ΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΟΥ ΗΜΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ» Τ.Ε.Ι. ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ Σ.Ε.Υ.Π. ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ - BULLYING ΣΕ ΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΟΥ ΗΜΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ» ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ Κα. ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

Η ΜΕΘΟ ΟΣ ΤΗΣ ΣΧΕΤΙΚΗΣ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗΣ ΣΤΗ ΝΑΥΤΙΛΙΑ Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΩΝ CAPESIZE 12ΕΤΙΑΣ ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΣΤΗ ΝΑΥΤΙΛΙΑ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ κ. ΑΝ

Διαβάστε περισσότερα

Είναι ο Ιησούς Θεός; Η Βίβλος Λέει: ΟΧΙ

Είναι ο Ιησούς Θεός; Η Βίβλος Λέει: ΟΧΙ Είναι ο Ιησούς Θεός; Η Βίβλος Λέει: ΟΧΙ ] يونا Greek [ Ελληνικά Σαμπίρ Αλί Μετάφραση : EUROPEAN ISLAMIC RESEARCH CENTER (EIRC) & Ρηγάλος Κωνσταντίνος Επιμέλεια : Τσεκούρα Βίβιαν & Άχμαντ Αλ- Αμίρ 2013-1435

Διαβάστε περισσότερα

Σε ένα πολυσυζητημένο σημείο του εναρκτήριου λόγου του, ο πρόεδρος

Σε ένα πολυσυζητημένο σημείο του εναρκτήριου λόγου του, ο πρόεδρος Εισαγωγή Σε ένα πολυσυζητημένο σημείο του εναρκτήριου λόγου του, ο πρόεδρος Κένεντι είπε: «Μη ρωτάτε τι μπορεί να κάνει η χώρα σας για εσάς, να ρωτάτε τι μπορείτε να κάνετε εσείς για τη χώρα σας». Είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑΜΑΕΛ ΑΟΥΝ ΒΕΟΡ Η ΜΕΓΑΛΗ ΑΝΤΑΡΣΙΑ

ΣΑΜΑΕΛ ΑΟΥΝ ΒΕΟΡ Η ΜΕΓΑΛΗ ΑΝΤΑΡΣΙΑ ΣΑΜΑΕΛ ΑΟΥΝ ΒΕΟΡ Η ΜΕΓΑΛΗ ΑΝΤΑΡΣΙΑ 2 3 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Την ψυχολογική επανάσταση που περιέχεται σε αυτό το έργο δεν µπορούµε να την αποκτήσουµε µε θεωρίες, συλλογισµούς ή υποθέσεις. Πρόκειται για κάτι συγκεκριµένο,

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Πρωτότυπου: «2015, Νέα χρονιά, Νέα αρχή: Ξαναοραματίζομαι Επανακαθορίζω Αναβαθμίζω την επιχείρηση μου» Δεκέμβριος 2014

Τίτλος Πρωτότυπου: «2015, Νέα χρονιά, Νέα αρχή: Ξαναοραματίζομαι Επανακαθορίζω Αναβαθμίζω την επιχείρηση μου» Δεκέμβριος 2014 Τίτλος Πρωτότυπου: «2015, Νέα χρονιά, Νέα αρχή: Ξαναοραματίζομαι Επανακαθορίζω Αναβαθμίζω την επιχείρηση μου» Δεκέμβριος 2014 Το παρόν αποτελεί μελέτη της συγγραφέως και σύζευξη άρθρων της που έχουν δημοσιευθεί

Διαβάστε περισσότερα