ΙΣΤΟΡΙΚΑ, ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Page 2 NEWS ΣΤ 4

Transcript

1 NEWS ΣΤ4 Τεύχος 1

2 ΙΣΤΟΡΙΚΑ,ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Page 2 NEWS ΣΤ4

3 ΙΣΤΟΡΙΑ,ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Αθλήµατα Page 3

4 ουν όντιοι βάφ Γιατί οι Π λε? π µ ι υς δόντ το ένα το ELU B νουν Για να κά. H TOOT ΙΟΛΗ ΠΡΕΚΑ ιάφορα

5 Επισκέψεις Page 5 Newsletter Title

6 Volume 1, Issue 1 Page 6

7

8 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ κ. Θωµά Κοτσιφάκη Ποια οφέλη έχει ένας µαθητής που αθλείται, σε σύγκριση µε άλλον που δεν αθλείται; -Ένας µαθητής που αθλείται έχει πολλά πλεονεκτήµατα σε σχέση µε έναν που δεν αθλείται. Καταρχήν, θωρακίζει την υγεία του, που είναι πάρα πολύ σηµαντικό για τις µέρες µας, ειδικά τώρα που όλα τα παιδιά ασχολούνται µε υπολογιστές και µε ηλεκτρονικά παιχνίδια. Επίσης, µαθαίνει να είναι κοινωνικός, να λειτουργεί µέσα σε µία οµάδα, να προσπαθεί ολοένα για το καλύτερο, να βάζει προσωπικούς στόχους και να τους υλοποιεί, κάτι το οποίο εννοείται ότι είναι πολύ σηµαντικό και για την προσωπική του ζωή. Γενικότερα, δηλαδή, το µάθηµα της Φυσικής Αγωγής έχει να κάνει άµεσα µε τη ζωή και την υγεία των µαθητών µας, γι αυτό και ένας µαθητής που αθλείται έχει σαφώς πολλά πλεονεκτήµατα σε σχέση µε αυτόν που δεν αθλείται. -Ποια είναι τα αθλήµατα που θα προτείνατε σε παιδιά της ηλικίας µας; Ατοµικά ή Οµαδικά; -Οτιδήποτε αρέσει σε κάποιο µαθητή και κάποια µαθήτρια, οποιοδήποτε άθληµα είναι καλό. Αν µπορούµε να χωρίσουµε τις επιλογές των µαθητών µας σε ατοµικά και οµαδικά, καλό θα ήταν να ασχοληθούν και µε τα δύο. Αν υπάρχει βέβαια αυτή η δυνατότητα. Απ την άλλη όµως, εµείς συστήνουµε στους µαθητές µας να ασχοληθούν µε το άθληµα που τους αρέσει και πέρα αυτού, αν εκείνοι επιθυµούν και κάτι παραπάνω, να το επιλέξουν και να προχωρήσουν, είτε είναι ένα ατοµικό άθληµα, όπως για παράδειγµα το τέννις, η κολύµβηση, το ping pong, ο στίβος είτε κάποιο οµαδικό άθληµα, όπως η καλαθοσφαίρηση, η πετοσφαίρηση, το handball κλπ. -Με ποια κριτήρια θα επιλέγατε; -Με βάση το τι µου αρέσει και σε ποιο άθληµα είµαι καλύτερος. -Πιστεύετε ότι αν ασχοληθούµε επαγγελµατικά µε τον αθλητισµό στην Ελλάδα, υπάρχουν οι δυνατότητες να κάνουµε καριέρα; - υστυχώς οι συνθήκες στην Ελλάδα δεν είναι οι καλύτερες δυνατές ιδιαίτερα αυτήν την εποχή που ζούµε. εν υπάρχουν οι υποδοµές που υπάρχουν σε άλλες χώρες αλλά από κει και πέρα η ιστορία έχει να µας δείξει πολλά γνωστά παραδείγµατα Ελλήνων αθλητών, οι οποίοι παρόλο που δεν είχαν τις ιδανικώτερες συνθήκες, κατάφεραν να φτάσουν µέχρι την 3 η, 2 η ακόµη και 1 η θέση σε Ολυµπιακούς Αγώνες. Άλλωστε, αν ανατρέξουµε στην ιστορία µας θα δούµε ότι οι εµείς οι Έλληνες δε σταµατάµε πουθενά και προσπαθούµε για τη νίκη ακόµη κάτω από τις πιο αντίξοες συνθήκες. -Ποια αθλήµατα θεωρείτε ότι είναι πιο εξελιγµένα στον τόπο µας; -Κυρίως το µπάσκετ, το ποδόσφαιρο και πλέον και ο στίβος. Επίσης, λόγω των Ολυµπιακών Αγώνων έχουµε δει και αθλήµατα που δεν ήταν γνωστά, να γίνονται σιγά-σιγά περισσότερο δηµοφιλή στην Ελλάδα. Και βεβαίως δε θα πρέπει να ξεχνάµε και τα αθλήµατα των Παραολυµπιακών Αγώνων, να σταθούµε κοντά σ αυτά και να στηρίξουµε τους αθλητές τους. -Αν δεν είχατε επιλέξει τον αθλητισµό ως καριέρα, µε τι άλλο θα θέλατε να ασχοληθείτε; - ε θα ήθελα να κάνω τίποτε άλλο! Ήθελα να γίνω καθηγητής φυσικής αγωγής και τίποτε άλλο. Αυτός ήταν ο µοναδικός στόχος µου. -Ποιο είναι το όραµά σας και ο στόχος που θα θέλατε να πετύχετε ως γυµναστής του Λεοντείου Λυκείου; -Ο στόχος µου ως καθηγητής του Λεοντείου Λυκείου Πατησίων είναι οι µαθητές να αγαπήσουν τον αθλητισµό και την άσκηση και αργότερα να ασχοληθούν, αν τους επιτρέπουν βέβαια οι συνθήκες, µε κάποιο άθληµα γενικώτερα στη ζωή τους. -Ευχαριστώ πολύ για το χρόνο σας.

9 Φίλοι µου, φτάσαµε ήδη στην τελευταία τάξη του δηµοτικού. Σε λίγο, ο κύκλος αυτός θα δώσει τη θέση του σε ένα δυσκολότερο και πιο απαιτητικό, αυτόν του γυµνασίου. Όσες όµως δυσκολίες και αν αντιµετωπίσουµε, θα πρέπει πάντοτε να πιστεύουµε στον εαυτό µας, και να συνεχίζουµε να αγωνιζόµαστε για τα όνειρά µας και γι` αυτά που πιστεύουµε, όπως µας το φανερώνει και η παρακάτω ιστοριούλα: Στις αρχές του 1962, ένα άγνωστο µουσικό συγκρότη- µα, από δύο κιθάρες, ένα µπάσο και ντραµς, ηχογράφησε στο Λονδίνο τον πρώτο του δίσκο. Τα τέσσερα αγόρια επέστρεψαν στο Λίβερπουλ και περί- µεναν. Μετρούσαν τις ώρες και τις µέρες. Όταν πια είχαν φάει όλα τους τα νύχια από την αγωνία, µια µέρα έλαβαν τελικά την απάντηση, η οποία όµως δεν ήταν αυτή που περίµεναν. Η µουσική εταιρεία Decca Recording Company τους πληροφορούσε, µε απόλυτη ειλικρίνεια: «εν µας αρέσει η µουσική σας», και ως ετυ- µηγορία, «τα συγκροτήµατα µε κιθάρες δεν έχουν πια πέραση». Οι ΜΠΙΤΛΣ δεν τα έβαψαν µαύρα, και συνέχισαν την προσπάθειά τους. 1) Γιατί οι Πόντιοι βάφουν το κεφάλι τους πράσινο; 2) Γιατί οι Πόντιοι το βράδυ έχουν 2 ποτήρια,ένα γεµάτο και ένα άδειο; 3) Γιατί ο Πιλάτος σταύρωσε το Χριστό; 4) Πώς πέθανε η τελευταία Πόντια µπαλαρίνα; 5) Πώς πέθανε ο τελευταίος Πόντιος ποδοσφαιριστής; 6) Πώς πέθανε ο τελευταίος Πόντιος µάγειρας; 7) Μια ξανθιά καθόταν πάνω σε µια βόµβα.μια άλλη ξανθιά την πλησίασε.ύστερα τη ρώτησε:<<μπορώ να κάτσω;>>.τί της απάντησε; ΑΠΑΝΤΗΣΤΕ ΣΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ, ΓΡΑΨΤΕ ΤΙΣ ΣΕ ΕΝΑ ΧΑΡΤΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑ ΩΣΤΕ ΤΙΣ ΣΤΟΝ ΙΩΑΝΝΗ ΚΑΡΠΟΥΤΖΟΓΛΟΥ ΜΕΧΡΙ ΤΗΝ ΕΚΑΤΗ ΑΠΡΙΛΙΟΥ!!!!!!!!! Page

10 Στην εφηµερίδα βοήθησαν οι: Ιωάννης Κ. Λήδα Α. Ευθύµης Σ. Άννα Σ. Εµµανουέλα Γ. ΕλίναΤ. Volume 1, Issue 1 Page 3

11