Διάλογος 3: Καλλιτεχνικές δραστηριότητες κατασκευή καρτών
|
|
- Ἓσπερος Μανωλάς
- 7 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Ενότητα 6 - Σελίδα 1 Διάλογος 1: Οργάνωση μίας τοπικής επίσκεψης Διάλογος 2: Άσκηση με τις καρέκλες Διάλογος 3: Καλλιτεχνικές δραστηριότητες κατασκευή καρτών Διάλογος 4: Βόλτα με συνοδεία Διάλογος 5: Συνομιλία προσωπική ιστορία B2 B1 B1 A2 A2 Διάλογος 3: Καλλιτεχνικές δραστηριότητες κατασκευή καρτών Συνομιλία μεταξύ της (φροντίστριας) και του κου Μάριου (ηλικιωμένου) Κατάσταση: Ο κύριος παίρνει μέρος σε μία δραστηριότητα χειροτεχνίας, που του υποδεικνύει η. Η και ο συζητούν για το πώς θα σχεδιάσουν και θα φτιάξουν μία κάρτα. Πρόσωπα: - Κυρία (34 ετών): φροντίστρια ηλικιωμένων από τη Βουλγαρία - Κύριος (83 ετών): ηλικιωμένος Τοποθεσία: Σπίτι του κυρίου Μάριου Θα κάνουμε κάποιες κάρτες σήμερα, ξέρω πόσο σας αρέσουν οι χειροτεχνίες. Ωραία. Μου άρεσε πολύ όταν φτιάχναμε κάρτες παλιά. Τελειώσατε την όμορφη αυτή κάρτα γενεθλίων που φτιάχνατε για την εγγονή σας; Ναι, την τελείωσα αλλά ξέχασα να την στείλω στην ώρα της. Την έλαβε δύο μέρες μετά τα γενέθλιά της. Βρέθηκα σε αρκετά δύσκολη θέση. Τουλάχιστον θα ήξερε ότι κάνατε την προσπάθεια να φτιάξετε μόνος σας την κάρτα της. Ναι, αυτό είναι αλήθεια. Μου είπε ότι της άρεσε πολύ. Οπότε τι είδους κάρτα θέλετε να κάνετε σήμερα; Έχετε κάτι στο μυαλό σας; Δεν είμαι σίγουρος. Έχουν περάσει όλα τα γενέθλια των εγγονιών μου. Κάποια άλλη ειδική περίσταση που να συμβαίνει; Λοιπόν, σκεφτόμουν τον φίλο μου τον Κώστα χτες. Είναι παντρεμένος με την σύζυγό του Μάρθα σχεδόν πενήντα χρόνια. Είναι σύντομα η επέτειος του γάμου τους;
2 Ενότητα 6 - Σελίδα 2 Ναι, είναι την επόμενη εβδομάδα. Ακούγεται σαν μία τέλεια περίσταση για να κάνετε μία κάρτα. Έχετε κάποια ιδέα για το πώς θα είναι; Λοιπόν, πάντα πήγαιναν διακοπές σε εξωτικά μέρη. Και οι δύο ήταν ενθουσιώδεις ταξιδιώτες πριν παντρευτούν και κάνουν οικογένεια. Πού έχουν πάει; Δεν μπορώ να θυμηθώ όλα τα μέρη. Θυμάμαι ότι πήγαν στην Αμερική, την Αυστραλία, το Χονγκ Κονγκ και την Αίγυπτο. Ακούγεται πραγματικά συναρπαστικό. Ναι, και το έκαναν προτού βγουν τόσες πολλές τουριστικές εταιρείες στο διαδίκτυο. Έπρεπε να σχεδιάσουν μόνοι τους τα πάντα. Ωραία, άρα πρέπει να βρούμε μερικές φωτογραφίες που σχετίζονται με ταξίδια. Έχετε κάποιες; Είδα μερικές την τελευταία φορά που φτιάχναμε κάρτες. Νομίζω ότι ήταν σε εκείνο το κουτί. Η ανοίγει το κουτί Ναι, νομίζω ότι αυτές εννοείτε. Τι άλλο χρειάζεστε; Χρειάζομαι ένα κομμάτι σκληρό χαρτόνι, μερικά ψαλίδια και μία κόλλα. Θέλετε να σας βοηθήσω με το κόψιμο; Ναι, αν μπορείς κόψε τις φωτογραφίες αρκεί να το κάνεις προσεκτικά. Ξέρετε ότι κόβω τα πάντα προσεκτικά. Όχι πάντα. Εντάξει, ξέρω ότι την τελευταία φορά έκοψα κατά λάθος μία εικόνα με λουλούδια στη μέση. Ευτυχώς ήταν μόνο η εικόνα που έκοψες κατά λάθος, και όχι τα δάκτυλά σου. Εάν κόψεις αυτές τις 3 εικόνες, θα τις βάλω ομοιόμορφα σε όλο το μπροστινό μέρος της κάρτας. Να βάλω την κόλλα πάνω στην κάρτα για το φόντο; Ναι, παρακαλώ, και φροντίστε να την απλώσετε καλά, γιατί δεν θέλω να φύγει καμία από τις εικόνες.
3 Ενότητα 6 - Σελίδα 3 Ναι, θυμάμαι ότι είχαμε αυτό το πρόβλημα την τελευταία φορά. Νομίζω ότι η κόλλα που χρησιμοποιήσαμε την τελευταία φορά δεν ήταν τόσο καλή. Αυτή εδώ μου φαίνεται καλύτερη. Τι θέλετε να γράφει μέσα η κάρτα; Νομίζω ότι ένα απλό μήνυμα όπως «Χαρούμενη Επέτειο» θα είναι μία χαρά. Δεν θέλω κάτι πολύ φανταχτερό. Εντάξει. Απλά θυμηθείτε να τους τη στείλετε εγκαίρως για την επέτειό τους. Δεν θα το ξεχάσω όχι μετά από αυτό που συνέβη την τελευταία φορά.
4 Ενότητα 6 - Σελίδα Ασκήσεις για το διάλογο 3 ΑΣΚΗΣΗ 1 Κατανόηση διαλόγου Απαντήστε στις ακόλουθες ερωτήσεις που βασίζονται στο διάλογο 3. 1) Για ποιον θα φτιάξει ο κος κάρτα; Α. για τα εγγόνια του, Β. για τον φίλο του, Κώστα Γ. για τη σύζυγό του 2) Τι είδους μέρη επισκέπτονταν ο Κώστας και η σύζυγός του; Α. εξωτικά μέρη Β. μέρη με πολλά αξιοθέατα Γ. παραθαλάσσια μέρη 3) Πώς θέλει η να κόψει την εικόνα ο κος ; Α. γρήγορα Β. προσεκτικά Γ. αργά 4) Τι μήνυμα θα γράψουν επάνω στην κάρτα; Α. Χαρούμενη Επέτειο Β. Χαρούμενα Γενέθλια Γ. Καλή Ανάρρωση
5 Ενότητα 6 - Σελίδα 5 ΑΣΚΗΣΗ 2 Κατανόηση γραπτού κειμένου Κυκλώστε τη σωστή απάντηση. 1) Τι θέλει ο κος να βάλει ομοιόμορφα σε όλη την κάρτα; A. κόλλα B. τα έντυπα γράμματα Γ. τρεις φωτογραφίες 2) Ποια από τις παρακάτω χώρες δεν έχει επισκεφτεί ο κος Κώστας; A. Αμερική B. Ιαπωνία Γ. Χονγκ Κονγκ 3) Πόσο καιρό ο κος Κώστας και η σύζυγός του είναι παντρεμένοι; A. Σχεδόν πενήντα χρόνια B. ακριβώς πενήντα χρόνια Γ. περισσότερο από πενήντα χρόνια 4) Ποια εικόνα έκοψε κατά λάθος η στη μέση; A. Ένα αυτοκίνητο B. Μία βάρκα Γ. Ένα λουλούδι 5) Πώς ο κος προτιμά να γράφει προσωπικά μηνύματα; A. αργά B. μόνος του Γ. με ένα στυλό ΑΣΚΗΣΗ 3 ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΑ Τα επιρρήματα χρησιμοποιούντα για να προσδιορίσουν το νόημα των ρημάτων Παράδειγμα: Η έκοψε την κάρτα προσεκτικά. Εισάγετε το κατάλληλο επίρρημα για να ολοκληρώσετε κάθε πρόταση Χαμηλά, σιγά, γρήγορα, ωραία, προσεκτικά, δυνατά 1) Το αγόρι δεν έκανε ποτέ λάθη και έπαιζε με το βιολί του πολύ. 2) Η κα Μαρία έκοψε το κέικ. έτσι ώστε όλοι να πάρουν ίσο κομμάτι. 3) Μετά τον καυγά με τη σύζυγό του, ο άντρας έφυγε και χτύπησε την πόρτα... 4) Για να μην ξυπνήσω τα παιδιά, θα πρέπει να κάνω τις δουλειές μου.
6 Ενότητα 6 - Σελίδα 6 5) Έσπασα το χέρι μου όταν έτρεχα.. και έπεσα στο πάτωμα. 6) Το κορίτσι τραγουδούσε πολύ. και ήταν δύσκολο για τους ανθρώπους να την ακούσουν. ΑΣΚΗΣΗ 4 Γραμματική ΑΟΡΙΣΤΟΣ Ο «αόριστος» είναι ένας χρόνος. Χρησιμοποιείται για να περιγράψει μία ολοκληρωμένη δραστηριότητα που συνέβη στο παρελθόν. Ξεκίνησε στο παρελθόν και ολοκληρώθηκε στο παρελθόν. Χρήση αορίστου στο διάλογο 3: Μου άρεσε πολύ όταν φτιάξαμε κάρτες την προηγούμενη φορά. Ναι, αλλά ξέχασα να τη στείλω στην ώρα της. Τουλάχιστον, ήξερε ότι κάνατε την προσπάθεια. Είπε ότι της άρεσε πολύ. Πάντα πήγαιναν διακοπές σε εξωτικά μέρη. Δεν νομίζω ότι η κόλλα που χρησιμοποιήσαμε, τότε, ήταν πολύ καλή. Νομίζω ότι ήμουν δημιουργικός, σαν παιδί. Εισάγετε τη σωστή μορφή του ρήματος για να συμπληρώσετε τις προτάσεις: εργαστώ, εργάστηκα, αποταμίευαν, αποταμιεύαμε, δημιουργούσε, δημιούργησε, ζωγράφησε, ζωγραφήσαμε, μαζεύει, μάζεψε 1) Η... μία όμορφη εικόνα την περασμένη εβδομάδα. 2) Ο δεν... τα παιχνίδια του σήμερα το πρωί. 3) Την περασμένη Τετάρτη έπρεπε να όλη ημέρα. 4) Όταν ο κος ήταν μικρό παιδί,.... πολλά όμορφα πράγματα. 5) Στο παρελθόν, οι άνθρωποι δεν.. τόσο πολλά χρήματα όπως κάνουν τώρα.
7 Ενότητα 6 - Σελίδα 7 Εισάγετε τη σωστή μορφή του κάθε ρήματος στο παρακάτω κείμενο: κράτησα, πήγα, νοίκιασα, γέμισα, οδήγησα, πλήρωσα, είδα, επισκέφτηκα, αγόρασα, συνάντησα, γνώρισα Πέρυσι.. στην Αμερική για τις διακοπές μου... ένα αυτοκίνητο και.. σε πολλά διαφορετικά μέρη. το αυτοκίνητο με βενζίνη (φυσικό αέριο) στο βενζινάδικο. Δεν είχα κανένα δολάριο ΗΠΑ γι αυτό με την πιστωτική μου κάρτα. Πήγα και (βλέπω) το Άγαλμα της Ελευθερίας αλλά δεν. πολλά μουσεία. μερικούς ενδιαφέροντες ανθρώπους και (αγοράζω) πολλά δώρα για την οικογένειά μου. Επίσης μερικά δώρα για τον εαυτό μου.
8 Ενότητα 6 - Σελίδα Λεξιλόγιο διαλόγου 3 Άρθρο Λέξη Πληθυντικός αριθμός Σημασία / συνώνυμα Επιπλέον πληροφορίες συμπτωματικά κατά τύχη, κατά λάθος Χθες συνάντησα συμπτωματικά στο δρόμο μια συμμαθήτρια μου από το λύκειο Η επέτειος η ημερομηνία κατά την οποία έλαβε χώρα ένα γεγονός το προηγούμενο έτος Γιόρτασαν για δεύτερη φορά την επέτειο του γάμου τους Το φόντο το τμήμα μιας εικόνας ή σκηνή που διαμορφώνει το σκηνικό πίσω από τα κύρια στοιχεία ή Επέλεξαν ένα φωτεινό φόντο για να δώσει βάθος στη φωτογραφία αντικείμενα καλύτερος περισσότερο ικανοποιητικός Είχε την καλύτερη σχέση με τον πατέρα του, ο οποίος τον είχε μεγαλώσει Τα γενέθλια η επέτειος της ημέρας που γεννήθηκε κάποιος Κάθε χρόνο στα γενέθλια του τον έπιανε μελαγχολία Το κουτί Τα κουτιά ένα δοχείο με επίπεδη βάση και πλευρές Σε ένα μικρό κουτί έκρυβε όλες του τις αναμνήσεις Η κάρτα Οι κάρτες παχύ, σκληρό χαρτί ή χαρτόνι Ξέχασα να ανανεώσω την κάρτα απεριορίστων διαδρομών για τα μέσα μαζικής μεταφοράς προσεκτικός βεβαιώνομαι ότι αποφεύγω κάποιο ατύχημα ή Όταν οδηγούσε, ήταν πολύ προσεκτικός κίνδυνο Η χειροτεχνία μια δραστηριότητα που περιλαμβάνει δεξιότητες του να κάνετε πράγματα με το χέρι Η χειροτεχνία ήταν το αγαπημένο χόμπι του Μανώλη τρελός ανόητος Ήταν τρελό αυτό που έκανε, αλλά δεν είχε άλλη επιλογή δημιουργώ φτιάχνω κάτι ή κάνω να υπάρχει Η σκέψη ότι θα έχανε τη μητέρα του λόγω της ασθένειάς της του δημιούργησε μεγάλο άγχος χρηματοδοτήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Η παρούσα δημοσίευση δεσμεύει μόνο τον
9 δημιουργικός που σχετίζεται ή αφορά τη χρήση της φαντασίας ή πρωτότυπες ιδέες για να δημιουργήσετε κάτι Ενότητα 6 - Σελίδα 9 Όταν πήρε τη σύνταξη του, προσπάθησε να οργανώσει τον χρόνο του ώστε να είναι δημιουργικός Η πήγε να καθαρίσει ένα φρούτο και έκοψε το δάκτυλό της με το μαχαίρι κόβω χωρίζω σε κομμάτια με ένα μαχαίρι ή κάποιο αιχμηρό αντικείμενο εξίσου ίσος σε αριθμό, ποσότητα ή αξία Είχε εξίσου παραπάνω κιλά, όπως και η αδελφή του εξωτικός που προέρχεται από μια μακρινή ξένη χώρα Συνήθιζαν να ταξιδεύουν σε εξωτικά μέρη ακόμη και το χειμώνα γενναιόδωρα δείχνω ετοιμότητα και προθυμία να κάνω περισσότερα από όσα χρειάζεται Όταν έχασε τον πατέρα του, ο θείος του τον βοήθησε και του φέρθηκε πολύ γενναιόδωρα Θα χρησιμοποιήσω κόλλα για να κολλήσω το σπασμένο βάζο Ως εκ θαύματος, η εικόνα δάκρυσε και οι πιστοί πήγαν να προσκυνήσουν Η κόλλα Οι κόλλες μια συγκολλητική ουσία που χρησιμοποιείται για να κολλήσουν δύο αντικείμενα ή υλικά μαζί Η εικόνα Οι εικόνες η αναπαράσταση της εξωτερικής μορφής ενός προσώπου ή πράγματος στην τέχνη τυχερός το να έχω ή να προκύπτει κάτι από καλή τύχη Ήταν τυχερός που σε αυτή τη δύσκολη εποχή βρήκε δουλειά νοικοκυρεμένα με τακτοποιημένο τρόπο Ο Παναγιώτης ήθελε να κάνει όλες τις δουλειές του νοικοκυρεμένα προτιμώ εκτυπώνω θυμάμαι με ασφάλεια να σου αρέσει κάτι ή κάποιος περισσότερο από άλλους παράγω ένα αντίγραφο σε χαρτί πληροφοριών που είναι αποθηκευμένες σε έναν υπολογιστή μπορώ ή είμαι σε θέση να φέρω στο μυαλό μου κάποιο πρόσωπο ή κάτι που συνέβη στο παρελθόν προστατευμένος από ή μη εκτεθειμένος σε κίνδυνο ή φόβο Προτιμώ περισσότερο το θέατρο από τον κινηματογράφο Εκτύπωσε το έγγραφο έγχρωμα, σε παρακαλώ πολύ Έπειτα από το σοκ που πέρασε, δεν θυμόταν τίποτα για το ατύχημα Φορούσε πάντα ζώνη για να οδηγεί με ασφάλεια χρηματοδοτήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Η παρούσα δημοσίευση δεσμεύει μόνο τον
10 Ενότητα 6 - Σελίδα 10 Το ψαλίδι Τα ψαλίδια ένα όργανο που χρησιμοποιείται για την κοπή ενός υφάσματος, χαρτιού ή άλλου υλικού, που αποτελείται από δύο λεπίδες Ο γάμος μια τελετή όπου ενώνονται δύο άνθρωποι για ολόκληρη τη ζωή τους Πήρε το ψαλίδι για να κόψει το χαρτί σε δύο κομμάτια Ο γάμος έγινε σε ένα μικρό εκκλησάκι στους πρόποδες του βουνού χρηματοδοτήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Η παρούσα δημοσίευση δεσμεύει μόνο τον
11 Ενότητα 6 - Σελίδα 11 Σωστές Απαντήσεις 3.1 Ασκήσεις για το διάλογο 3 ΑΣΚΗΣΗ 1 Κατανόηση διαλόγου Απαντήστε στις ακόλουθες ερωτήσεις που βασίζονται στο διάλογο 3. 1) Για ποιον θα φτιάξει ο κος κάρτα; Α. για τα εγγόνια του, Β. για τον φίλο του, Κώστα Γ. για τη σύζυγό του 2) Τι είδους μέρη επισκέπτονταν ο Κώστας και η σύζυγός του; Α. εξωτικά μέρη Β. μέρη με πολλά αξιοθέατα Γ. παραθαλάσσια μέρη 3) Πώς θέλει η να κόψει την εικόνα ο κος ; Α. γρήγορα Β. προσεκτικά Γ. αργά 4) Τι μήνυμα θα γράψουν επάνω στην κάρτα; Α. Χαρούμενη Επέτειο Β. Χαρούμενα Γενέθλια
12 Ενότητα 6 - Σελίδα 12 Γ. Καλή Ανάρρωση ΑΣΚΗΣΗ 2 Κατανόηση γραπτού κειμένου Κυκλώστε τη σωστή απάντηση. 1) Τι θέλει ο κος να βάλει ομοιόμορφα σε όλη την κάρτα; A. κόλλα B. τα έντυπα γράμματα Γ. τρεις φωτογραφίες 2) Ποια από τις παρακάτω χώρες δεν έχει επισκεφτεί ο κος Κώστας; A. Αμερική B. Ιαπωνία Γ. Χονγκ Κονγκ 3) Πόσο καιρό ο κος Κώστας και η σύζυγός του είναι παντρεμένοι; A. Σχεδόν πενήντα χρόνια B. ακριβώς πενήντα χρόνια Γ. περισσότερο από πενήντα χρόνια 4) Ποια εικόνα έκοψε κατά λάθος η στη μέση; A. Ένα αυτοκίνητο B. Μία βάρκα Γ. Ένα λουλούδι 5) Πώς ο κος προτιμά να γράφει προσωπικά μηνύματα; A. αργά B. μόνος του Γ. με ένα στυλό ΑΣΚΗΣΗ 3 ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΑ Τα επιρρήματα χρησιμοποιούντα για να προσδιορίσουν το νόημα των ρημάτων Παράδειγμα: Η έκοψε την κάρτα προσεκτικά. Εισάγετε το κατάλληλο επίρρημα για να ολοκληρώσετε κάθε πρόταση Χαμηλά, σιγά, γρήγορα, ωραία, προσεκτικά, δυνατά 1) Το αγόρι δεν έκανε ποτέ λάθη και έπαιζε με το βιολί του πολύ ωραία. 2) Η κα Μαρία έκοψε το κέικ προσεκτικά έτσι ώστε όλοι να πάρουν ίσο κομμάτι. 3) Μετά τον καυγά με τη σύζυγό του, ο άντρας έφυγε και χτύπησε την πόρτα δυνατά.
13 Ενότητα 6 - Σελίδα 13 4) Για να μην ξυπνήσω τα παιδιά, θα πρέπει να κάνω τις δουλειές μου σιγά. 5) Έσπασα το χέρι μου όταν έτρεχα γρήγορα και έπεσα στο πάτωμα. 6) Το κορίτσι τραγουδούσε πολύ χαμηλά και ήταν δύσκολο για τους ανθρώπους να την ακούσουν. ΑΣΚΗΣΗ 4 Γραμματική ΑΟΡΙΣΤΟΣ Ο «αόριστος» είναι ένας χρόνος. Χρησιμοποιείται για να περιγράψει μία ολοκληρωμένη δραστηριότητα που συνέβη στο παρελθόν. Ξεκίνησε στο παρελθόν και ολοκληρώθηκε στο παρελθόν. Χρήση αορίστου στο διάλογο 3: Μου άρεσε πολύ όταν φτιάξαμε κάρτες την προηγούμενη φορά. Ναι, αλλά ξέχασα να τη στείλω στην ώρα της. Τουλάχιστον, ήξερε ότι κάνατε την προσπάθεια. Είπε ότι της άρεσε πολύ. Πάντα πήγαιναν διακοπές σε εξωτικά μέρη. Δεν νομίζω ότι η κόλλα που χρησιμοποιήσαμε, τότε, ήταν πολύ καλή. Νομίζω ότι ήμουν δημιουργικός, σαν παιδί. Εισάγετε τη σωστή μορφή του ρήματος για να συμπληρώσετε τις προτάσεις: εργαστώ, εργάστηκα, αποταμίευαν, αποταμιεύαμε, δημιουργούσε, δημιούργησε, ζωγράφησε, ζωγραφήσαμε, μαζεύει, μάζεψε 1) Η ζωγράφησε μία όμορφη εικόνα την περασμένη εβδομάδα. 2) Ο δεν μάζεψε τα παιχνίδια του σήμερα το πρωί. 3) Την περασμένη Τετάρτη έπρεπε να εργαστώ όλη ημέρα. 4) Όταν ο κος ήταν μικρό παιδί, δημιούργησε πολλά όμορφα πράγματα. 5) Στο παρελθόν, οι άνθρωποι δεν αποταμίευαν τόσο πολλά χρήματα όπως κάνουν τώρα. Εισάγετε τη σωστή μορφή του κάθε ρήματος στο παρακάτω κείμενο:
14 Ενότητα 6 - Σελίδα 14 κράτησα, πήγα, νοίκιασα, γέμισα, οδήγησα, πλήρωσα, είδα, επισκέφτηκα, αγόρασα, συνάντησα, γνώρισα Πέρυσι πήγα στην Αμερική για τις διακοπές μου. Νοίκιασα ένα αυτοκίνητο και οδήγησα σε πολλά διαφορετικά μέρη. Γέμισα το αυτοκίνητο με βενζίνη (φυσικό αέριο) στο βενζινάδικο. Δεν είχα κανένα δολάριο ΗΠΑ γι αυτό πλήρωσα με την πιστωτική μου κάρτα. Πήγα και (βλέπω) είδα το Άγαλμα της Ελευθερίας αλλά δεν επισκέφθηκα πολλά μουσεία. Γνώρισα μερικούς ενδιαφέροντες ανθρώπους και (αγοράζω) αγόρασα πολλά δώρα για την οικογένειά μου. Επίσης κράτησα μερικά δώρα για τον εαυτό μου.
Διάλογος 5: Συνομιλία προσωπική ιστορία
Ενότητα 6 - Σελίδα 1 Διάλογος 1: Οργάνωση μίας τοπικής επίσκεψης Διάλογος 2: Άσκηση με τις καρέκλες Διάλογος 3: Καλλιτεχνικές δραστηριότητες κατασκευή καρτών Διάλογος 4: Βόλτα με συνοδεία Διάλογος 5: Συνομιλία
Διαβάστε περισσότεραwww.tlcpack-project.eu Ενότητα 6: Δραστηριότητες ελεύθερου χρόνου Διάλογος 1: Οργάνωση μίας τοπικής επίσκεψης Διάλογος 2: Άσκηση με τις καρέκλες Διάλογος 3: Καλλιτεχνικές δραστηριότητες κατασκευή καρτών
Διαβάστε περισσότεραΔιάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές
Ενότητα 1 Σελίδα 1 Διάλογος 1: Αρχική επικοινωνία με την οικογένεια για πρόσληψη Διάλογος 2: Προετοιμασία υποδοχής ασθενούς Διάλογος 3: Η επικοινωνία με τον ασθενή Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές
Διαβάστε περισσότεραΔιάλογος 1: Οργάνωση μιας τοπικής επίσκεψης
Ενότητα 6 - Σελίδα 1 Διάλογος 1: Οργάνωση μίας τοπικής επίσκεψης Διάλογος 2: Άσκηση με τις καρέκλες Διάλογος 3: Καλλιτεχνικές δραστηριότητες κατασκευή καρτών Διάλογος 4: Βόλτα με συνοδεία Διάλογος 5: Συνομιλία
Διαβάστε περισσότεραΔιάλογος 4: Βόλτα με συνοδεία
Ενότητα 6 - Σελίδα 1 Διάλογος 1: Οργάνωση μίας τοπικής επίσκεψης Διάλογος 2: Άσκηση με τις καρέκλες Διάλογος 3: Καλλιτεχνικές δραστηριότητες κατασκευή καρτών Διάλογος 4: Βόλτα με συνοδεία Διάλογος 5: Συνομιλία
Διαβάστε περισσότεραΔιαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1
Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE 1 Όνομα:.... Ημερομηνία:... 1. Διάβασε το κείμενο και συμπλήρωσε τις εργασίες. (Στο τηλέφωνο) Παρακαλώ! Έλα Ελένη. Επιτέλους σε βρήκα! Τι κάνεις; Πώς είσαι; Πού ήσουν όλο το Σαββατοκυριάκο;
Διαβάστε περισσότεραΜάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους
Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον
Διαβάστε περισσότεραΚείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου
Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε
Διαβάστε περισσότεραΠ Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02
Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης
ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς
Διαβάστε περισσότεραLET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups
INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους
Διαβάστε περισσότεραΣυγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:
Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΠΟ: alexandra2005@yahoo.gr ΠΡΟΣ:elenitsasiop@gmail.com ΘΕΜΑ: Κυριακή, στο σπίτι μου! 1 Άσκηση
Διαβάστε περισσότεραΔιάλογος 2: Ένα ραντεβού στο κομμωτήριο
Ενότητα 2 - Σελίδα 1 Διάλογος 1: Στο μπάνιο Διάλογος 2: Ραντεβού στο κομμωτήριο Διάλογος 3: Μεσημεριανό Διάλογος 4: Ψυχαγωγία διασκέδαση Διάλογος 5: Ένας ένοικος έχει παράπονο B1 A2 A2 B1 B2 Διάλογος 2:
Διαβάστε περισσότεραΔιάλογος 1: Αρχική επικοινωνία με την οικογένεια για πρόσληψη
Ενότητα 1 Σελίδα 1 Διάλογος 1: Αρχική επικοινωνία με την οικογένεια για πρόσληψη Διάλογος 2: Προετοιμασία υποδοχής ασθενούς Διάλογος 3: Η επικοινωνία με τον ασθενή Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές
Διαβάστε περισσότεραΕισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.
Εισαγωγή Ο οδηγός που κρατάς στα χέρια σου είναι μέρος μιας σειράς ενημερωτικών οδηγών του Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας. Σκοπό έχει να δώσει απαντήσεις σε κάποια βασικά ερωτήματα που μπορεί να έχεις
Διαβάστε περισσότεραModern Greek Beginners
2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα
Διαβάστε περισσότεραΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε
Διαβάστε περισσότεραΙ ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές
Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ενότητα: Κοινωνικές σχέσεις (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Β1, Β2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1
Διαβάστε περισσότεραΔιάλογος 4: Μέτρηση της αρτηριακής πίεσης
Ενότητα 4 Σελίδα 1 Διάλογος 1: Ένεση ινσουλίνης Διάλογος 2: Φροντίδα πληγής και καθαρισμός Διάλογος 3: Δοσολογία των φαρμάκων Διάλογος 4: Μέτρηση της αρτηριακής πίεσης Διάλογος 5: Είσοδος και έξοδος στο
Διαβάστε περισσότεραΔημοσιογράφος: Όχι, όχι, δεν θα καθυστερήσετε. Οι ερωτήσεις είναι πολύ λίγες. Έχετε κόψει τελείως κάποια από τις συνήθειες που είχατε παλιότερα;
Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Συνέντευξη Θεματική: Καθημερινή ζωή συνήθειες Θα ακούσετε (2) φορές έναν διάλογο μεταξύ ενός δημοσιογράφου που κάνει
Διαβάστε περισσότεραΤάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.
Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.
Διαβάστε περισσότεραΚατανόηση γραπτού λόγου
Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Β Δεύτερη διδακτική πρόταση Ημερολόγια Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά ή ενήλικες
Διαβάστε περισσότερα«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»
26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ
Διαβάστε περισσότεραΑπό όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο
4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.
Διαβάστε περισσότεραΔιάλογος 4: Βοήθεια στο φαγητό, σερβίρισμα
Ενότητα 3 - Σελίδα 1 Διάλογος 1: Πρόγευμα και ψώνια Διάλογος 2: Λιχουδιές και κεράσματα Διάλογος 3: Επίσκεψη στο εστιατόριο Διάλογος 4: Βοήθεια στο φαγητό, σερβίρισμα Διάλογος 5: εύματα 2 Α2 Α2 Β1 Β1 Διάλογος
Διαβάστε περισσότεραΗ τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de 2013 12:56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de 2015 18:06
No hay traducción disponible. του Χουάν Μαγιόργκα 4 ΠΡΟΣΩΠΑ: 3 Γυναίκες (γιαγιά, μητέρα και εγγονή) και ένας άντρας γύρω στα 30. Το τελευταίο έργο του μεγάλου Ισπανού δραματουργού που ανέβηκε στο Εθνικό
Διαβάστε περισσότεραEκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα
Eκπαιδευτικό υλικό Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού Σημαία στον ορίζοντα Α) Συζητάμε για εμάς με αφορμή το κείμενο. 1. Τι δώρο θα ονειρευόσουν εσύ να βρεις μέσα σε ένα κουτί; 2. Τι δώρο πιστεύεις ότι
Διαβάστε περισσότεραΤοποθεσία: Σπίτι του κυρίου Μάριου
Διάλογος 1: Πρόγευμα και ψώνια Διάλογος 2: Λιχουδιές και κεράσματα Διάλογος 3: Επίσκεψη στο εστιατόριο Διάλογος 4: Βοήθεια στο φαγητό, σερβίρισμα Διάλογος 5: εύματα 2 Α2 Α2 Β1 Β1 Διάλογος 1: Πρόγευμα και
Διαβάστε περισσότεραΤελικό τεστ Ενότητας 5
Ενότητα 6 - Σελίδα 1 Τελικό τεστ Ενότητας 5 Συμπληρώστε τα κενά χρησιμοποιώντας λεξιλόγιο από κάθε έναν από τους διαλόγους: Διάλογος 1: Οργάνωση μίας τοπικής επίσκεψης κουραστικό, έκθεση, ημερήσια, βαρετές,
Διαβάστε περισσότεραΤελικό τεστ Ενότητας 1
Ενότητα 1 Σελίδα 1 Τελικό τεστ Ενότητας 1 Σημειώστε ποιες από τις παρακάτω προτάσεις είναι σωστές και ποιες λάθος. Διάλογος 1 1) Ο κος Μαργαρίτης μέχρι στιγμής φροντίζει μόνος του τον εαυτό του. 2) Ο κος
Διαβάστε περισσότεραΣυγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!
Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ Κατανόηση γραπτού λόγου Γεια σου, Μαργαρίτα! Έμαθα να γράφω καλά. Ρώτησες πού μένω! Είμαι από την Ελλάδα αλλά μένουμε στην Αυστραλία.
Διαβάστε περισσότεραΤράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής
Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η
Διαβάστε περισσότεραΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ
1η Σελίδα Η Γιώτα θα πάει για πρώτη φορά κατασκήνωση. Φαντάζεται πως θα περάσει πολύ άσχημα μακριά από τους γονείς και τα παιχνίδια της για μια ολόκληρη εβδομάδα. Αγχώνεσαι ή νοιώθεις άβολα όταν είσαι
Διαβάστε περισσότεραΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ
ΠΟΛΕΜΟΣ ΦΩΤΙΤΣΑΣ - ΣΤΑΓΟΝΙΤΣΑΣ Copyright Συνοδινού Ράνια Follow me on Twitter: @RaniaSin Smashwords Edition ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ η αναδημοσίευση, η αναπαραγωγή, ολική, μερική ή περιληπτική ή κατά παράφραση ή διασκευή
Διαβάστε περισσότεραΜια ιστορία με αλήθειες και φαντασία
Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΑΛΙΟΥ Γ ΤΑΞΗ Α 3 Η κυρία Ειρήνη από το Κάρμι, ξύπνησε πολύ νωρίς το πρωί για να ταΐσει τις κότες και τα κουνελάκια της. Ανυπομονούσε να πάει στο πανηγύρι
Διαβάστε περισσότεραΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.
ΕΙΝΑΙ ΑΤΥΧΙΑ ΝΑ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙΣ ΜΕ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ. Νούρου Εγώ Κουάμι ο αδερφός μου Ράζακ ένας φίλος που συναντήσαμε στον δρόμο Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για
Διαβάστε περισσότεραqwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj
qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj Παραγωγή Γραπτού Λόγου με βάση klzxcvλοπbnαmqwertyuiopasdfghjkl το κειμενοκεντρικό-διαδικαστικό
Διαβάστε περισσότεραΗ Κωνσταντίνα και οι αράχνες
Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες ΑΛΚΗ ΖΕΗ ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ: ΚΥΔΩΝΑΚΗ ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ, ΘΕΟΛΟΓΟΥ ΝΕΦΕΛΗ Η Κωνσταντίνα είναι το μόνο παιδί που έχουν αποκτήσει οι γονείς της, όχι όμως και το μόνο εγγόνι που έχει αποκτήσει
Διαβάστε περισσότεραΔοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη
Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Δ Τάξη Όνομα: Ημερομηνία: 1. Ακούω και γράφω (Ορθογραφία) 2. Άκουσε προσεκτικά και γράψε ό,τι λείπει - Ευτυχία μου γεια σου. Τι κάνεις; - Γεια σου Αντώνη. Είμαι καλά. Εσύ; -
Διαβάστε περισσότεραμετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου
μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Δύο Σε μια σπουδαία αρχαία πόλη που την έλεγαν Ουρούκ, ζούσε ένας νεαρός βασιλιάς, ο Γκιλγκαμές. Πατέρας του Γκιλγκαμές ήταν ο βασιλιάς Λουγκαλμπάντα και μητέρα του η
Διαβάστε περισσότεραΦωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!
20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.
Διαβάστε περισσότεραΟι σημειώσεις του Ντόμινο & οι σημειώσεις για τους γονείς
Οι σημειώσεις του Ντόμινο & οι σημειώσεις για τους γονείς Καλώς ήρθατε στο littlebridge.com HomeBook 1. Εναρμονισμένο με τα 12 κεφάλαια του online υλικού, αυτό το βιβλίο συμπληρώνει με τον καλύτερο τρόπο
Διαβάστε περισσότεραΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ
ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α
Διαβάστε περισσότεραΤριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.
Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό
Διαβάστε περισσότεραΚρατς! Κρουτς! Αχ! Ουχ!
Κρατς! Κρουτς! Αχ! Ουχ! Μεγάλη φασαρία ακούγεται στον κάδο απορριμμάτων. Τι να γίνεται άραγε; Ας πλησιάσουμε λίγο... Παρακαλώ, σταματήστε να φωνάζετε. Τα αυτιά μου πόνεσαν. Χαρτούλα: Πουυυυυυύ είμαστε;
Διαβάστε περισσότεραΜαγειρεύοντας ιστορίες
λέξεις Έξυπνες ιδέες κλειδιά ΕλΕνη Σβορώνου Μαγειρεύοντας ιστορίες Πώς να γράψεις τα δικά σου κείμενα δημιουργική γραφή αρχή - μέση - τέλος Ακολούθησε τις οδηγίες, άφησε ελεύθερη τη φαντασία σου, ξεδίπλωσε
Διαβάστε περισσότεραΛήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου
Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου - από τον Φουάτ σε τρεις εταιρίες χρήματα... μπλου μπρουμέλ, άλλη μια P.A κάπως έτσι και άλλη μία που μου είχες πει
Διαβάστε περισσότεραModern Greek Stage 6 Part 2 Transcript
1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου
Διαβάστε περισσότεραΣας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία"
Aurora Μου άρεσε πολύ Γλώσσα 2. Σπούδασα Ελληνικά όταν ήμουν στο Πανεπιστήμιο και με αυτό το πρόγραμμα μπόρεσα να ασκήσω πάλι αυτή. Ήταν πολύ εύκολο για μένα να σπουδάσω στο σπίτι μου και στον ελεύθερο
Διαβάστε περισσότεραΝάιμ. Μόνο η αγάπη. Λίγα λόγια για την ιστορία
Νάιμ Μόνο η αγάπη ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ & ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Συγγραφέας: Γιώργος Κατσέλης Εικονογράφηση: Κατερίνα Χαδουλού Σειρά: Φραουλίτσα Έτος έκδοσης: 2018 Λίγα λόγια για την ιστορία Μπορεί
Διαβάστε περισσότεραΔουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία
Διαβάστε περισσότεραISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus
ISSP 1998 Religion II - Questionnaire - Cyprus Για σας. Είμαστε από το Κέντρο Ερευνών του Cyprus College. Kάνουμε μια διεθνή έρευνα για κοινωνικές και ηθικές αντιλήψεις. Η έρευνα αυτή γίνεται ταυτόχρονα
Διαβάστε περισσότεραΣωστό ή λάθος; Αν η πρόταση είναι σωστή βάλε ένα Χ κάτω από το ΣΩΣΤΟ ή κάτω από το ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λάθος!
Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Είμαι ο Στέφανος! Γεια σας φίλοι και φίλες μου! Το αγαπημένο μου παιχνίδι είναι το ΠΟΚΕΜΟΝ.
Διαβάστε περισσότεραΑπόψε (ξανα)ονειρεύτηκα
Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα της Εβελίνας Στο τέλος κάθε χρόνου, η παλιά μου γυμνάστρια, οργανώνει μια γιορτή με χορούς, παραδοσιακούς και μοντέρνους. Κάθε χρονιά, το θέμα της γιορτής είναι διαφορετικό. (π.χ.
Διαβάστε περισσότεραγια παιδιά (8-12 ετών) Παραγωγή προφορικού λόγου
Α1 για παιδιά (8-12 ετών) - Διάρκεια 12 λεπτά Πρώτο μέρος Πώς σε λένε; Πόσων χρονών είσαι; Από πού είσαι; Πού μένεις; Σε ποια τάξη πηγαίνεις; Έχεις αδέλφια; Πόσα; Δεύτερο μέρος Ερωτήσεις: 1. Τι τρως για
Διαβάστε περισσότεραΜανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση
1 Πρώτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-6 Ώρα για δράση... 7-17 Σημειώσεις... 18 2 Μάθημα Πρώτο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθουμε το ένα ένα λάθος που στερεί από όλους
Διαβάστε περισσότεραΕντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς
Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.
Διαβάστε περισσότεραΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά σε Ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια:
Διαβάστε περισσότεραΔιαβάστε προσεκτικά το παρακάτω κείμενο και σημειώστε αν οι προτάσεις που ακολουθούν συμφωνούν (Σ) ή όχι (Λ) με τo κείμενo.
υγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση γραπτού λόγου Τύπος κειμένου: Αφήγηση Θεματική: Ελεύθερος χρόνος, διασκέδαση, καθημερινή ζωή Άσκηση κατανόησης Διαβάστε προσεκτικά το παρακάτω κείμενο
Διαβάστε περισσότεραΙ ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;
Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ενότητα: Ελεύθερος χρόνος διασκέδαση (2 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή:
Διαβάστε περισσότεραCo-funded by the European Union Quest
1 Καλωσορίσατε στο παιχνίδι "Δώσε το στον επόμενο". Co-funded by the European Union Ένα εργαλείο για να σας βοηθήσει να γνωρίσετε μια δικαιοσύνη φιλική προς το παιδί Παίκτες Ηλικία 14-18 4-6 Χρονών Βάλτε
Διαβάστε περισσότεραΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ
ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α
Διαβάστε περισσότερα«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»
«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,
Διαβάστε περισσότεραΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:
Διαβάστε περισσότεραΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α
ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει
Διαβάστε περισσότεραqwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj
qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj ΤΟ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟ ΦΙΔΑΚΙ - μαθαίνω να συνομιλώ - klzxcvλοπbnαmqwertyuiopasdfghjklz
Διαβάστε περισσότεραΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 Μάθημα: ΕΛΛΗΝΙΚΑ Επίπεδο: 1 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία
Διαβάστε περισσότεραΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ
ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ Πληροφορίες για τον εκπαιδευτικό: Η Αυτοβιογραφία ιαπολιτισµικών Συναντήσεων, είναι ένα υλικό το οποίο µπορεί να χρησιµοποιηθεί ευρύτερα από τους εκπαιδευτικούς
Διαβάστε περισσότεραΤο δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία
Συχνά στη ζωή µας βρισκόµαστε στη θέση που πρέπει να υποστηρίξουµε τη γνώµη µας για να πείσουµε τους άλλους ότι έχουµε δίκαιο! Μερικές φορές το πετυχαίνουµε µερικές όχι! Η επιχειρηµατολογία απαιτεί τέχνη,
Διαβάστε περισσότεραΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ
ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ
Διαβάστε περισσότεραΚατανόηση προφορικού λόγου
Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη
Διαβάστε περισσότεραΜαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.
Την Παρασκευή, 15 Δεκεμβρίου 2017, η συγγραφέας Μαρούλα Κλιάφα επισκέφτηκε το σχολείο μας και συναντήθηκε με τους μαθητές και τις μαθήτριες του Α2, Β1, Β5. Οι μαθητές/ριες του Α2 ασχολήθηκαν στο πλαίσιο
Διαβάστε περισσότεραΗ δύναμη της εικόνας. Μετάφραση
Η δύναμη της εικόνας Μετάφραση #SID 2019 Μετάφραση #SID 2019 Ο Smartie ο Πιγκουίνος ανέλαβε να κάνει μια σχολική εργασία για το αγαπημένο του ζώο. Ο Smartie αγαπάει τα ζώα, αλλά το αγαπημένο του είναι
Διαβάστε περισσότεραΜουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό:
Μουσικά όργανα Κουδουνίστρα Υλικά κατασκευής: 5 άδεια κουτιά από φωτογραφικό φιλμ ένα παλιό ξύλινο σκουπόξυλο 5 καρφάκια με κεφάλι σποράκια πετραδάκια, χάντρες σέγα σφυρί Περιγραφή κατασκευής: Με τη σέγα
Διαβάστε περισσότεραΜαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό
- Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην
Διαβάστε περισσότεραΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;
ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω
Διαβάστε περισσότεραΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013 2014 ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ «Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ είναι ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα που φέρνει μικρές κινητές, θεματικές, βιβλιοθήκες μέσα στην τάξη. Το πρόγραμμα ενθαρρύνει τα παιδιά να ξεφυλλίσουν,
Διαβάστε περισσότεραModern Greek Beginners
2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Τι θέλεις να σπουδάσεις του χρόνου; Θέλω να γίνω φαρμακοποιός. Σε ποιο πανεπιστήμιο;
Διαβάστε περισσότεραΟ δάσκαλος που με εμπνέει
Είναι πολύ σημαντικό για μένα η δασκάλα που μου κάνει μάθημα να με εμπνέει, γιατί έτσι θα ενδιαφέρομαι περισσότερο για τα μαθήματά μου και θα προσπαθώ να γίνομαι κάθε φορά καλύτερη. Θα προτιμούσα η δασκάλα
Διαβάστε περισσότεραΤο παιχνίδι των δοντιών
Το παιχνίδι των δοντιών Ρία Φελεκίδου Εικόνες: Γεωργία Στύλου Εκπαιδευτικό υλικό από τη συγγραφέα του βιβλίου [1] EΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΩΝ ΔΟΝΤΙΩΝ ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ - ΤΑΞΙΔΙ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ
Διαβάστε περισσότεραAntoine de Saint-Exupéry. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση από τα Γαλλικά Ηρακλής Λαμπαδαρίου
Antoine de Saint-Exupéry Ο Μικρός Πρίγκιπας Μετάφραση από τα Γαλλικά Ηρακλής Λαμπαδαρίου 1 13 Ο τέταρτος πλανήτης ήταν αυτός του επιχειρηματία. Αυτός ο άνθρωπος ήταν τόσο πολύ απασχολημένος που δεν σήκωσε
Διαβάστε περισσότεραΟδηγός για Εκπαιδευτικούς
Οδηγός για Εκπαιδευτικούς Κείμενα: Σούλα Τσιάτσιου Εικόνες: Κατερίνα Χαδουλού ΙΣΤΟΡΊΕΣ ΠΟΥ ΔΙΔΆΣΚΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ Οδηγός για Εκπαιδευτικούς Λίγα λόγια για το βιβλίο Η μικρή Βαλέρια ρωτά τη γιαγιά της για
Διαβάστε περισσότεραΔοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης
Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης Ε Τάξη Όνομα: Ημερομηνία 1. Ορθογραφία 2. Άκουσε και βάλε στο φαγητό που αρέσει στη Μαρίνα. 1 3. Σημείωσε με το ζώο που έχει το κάθε παιδί. Μαρίνα Γάτα σκύλος κουνέλι χρυσόψαρο
Διαβάστε περισσότεραΔιάλογος 2: Άσκηση με τις καρέκλες
Ενότητα 5 - Σελίδα 1 Διάλογος 1: Οργάνωση μίας τοπικής επίσκεψης Διάλογος 2: Άσκηση με τις καρέκλες Διάλογος 3: Καλλιτεχνικές δραστηριότητες κατασκευή καρτών Διάλογος 4: Βόλτα με συνοδεία Διάλογος 5: Συνομιλία
Διαβάστε περισσότεραΑς µιλήσουµε Ελληνικά
Ας µιλήσουµε Ελληνικά I Το όνοµά µου: Πόσων χρονών είµαι: Σε ποια τάξη πηγαίνω: Σε ποιο σχολείο πηγαίνω: Η πόλη µου / Το χωριό µου: ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2011 Μέρος Α Κατανόηση προφορικού λόγου 1 Άσκηση 1 Άκουσε
Διαβάστε περισσότεραΜανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση
1 Τρίτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-6 Ώρα για δράση... 7-17 Σημειώσεις... 18 2 Μάθημα Τρίτο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθεις τις 7 συνήθειες των πετυχημένων ανθρώπων.
Διαβάστε περισσότεραΔεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα
ΓΙΩΡΓΟΣ Σ. ΔΡΟΥΛΙΑΣ Δεκατέσσερις ιστορίες ζητούν συγγραφέα Παραγωγή λόγου για την Ε και την ΣΤ Δημοτικού ΠΡΟΛΟΓΟΣ Για να κρατάς αυτό το βιβλίο στα χέρια σου, σημαίνει ότι θέλεις να μάθεις να εκφράζεσαι
Διαβάστε περισσότερα«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr»
Επεξήγηση web site με λογικό διάγραμμα «Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Web : www.e-base.gr E-mail : support@e-base.gr Facebook : Like Twitter : @ebasegr Πολλοί άνθρωποι
Διαβάστε περισσότεραΕργασία από τα παιδιά της. Α 1 τάξης
Εργασία από τα παιδιά της Α 1 τάξης Τετάρτη, 15 του Μάη Χθες πέρασα μια όμορφη μέρα. Το πρωί ξύπνησα και ετοιμάστηκα για το σχολείο. Φόρεσα τη στολή μου, έφαγα το πρόγευμά μου και ξεκίνησα για το σχολείο.
Διαβάστε περισσότεραΚατανόηση προφορικού λόγου
Α1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Θα ακούσετε δύο (2) φορές την Κατερίνα και τη Δήμητρα να μιλούν για τις παλιές φωτογραφίες της δουλειάς τους. Ακούστε προσεκτικά το διάλογο και
Διαβάστε περισσότεραΣυγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Συνέντευξη Θεματική: Αναγνώριση ταυτότητας
Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Συνέντευξη Θεματική: Αναγνώριση ταυτότητας Θα ακούσετε δύο (2) φορές δύο συνεντεύξεις μεταξύ μιας δημοσιογράφου και
Διαβάστε περισσότεραΟ εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»
Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.
Διαβάστε περισσότεραΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:
Διαβάστε περισσότεραTHE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
Αριθμός Επίθετο Όνομα Όνομα πατέρα THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2017-2018 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Αυτό το γραπτό αποτελείται από 18 σελίδες, συμπεριλαμβανομένης της σελίδας αυτής.
Διαβάστε περισσότεραΜεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου
Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;
Διαβάστε περισσότεραΕΠΙΠΕΔΟ A2 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ
Συγγραφέας: Δαλπαναγιώτη Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ A2 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Η Εύα γράφει ένα ηλεκτρονικό μήνυμα (e-mail) σε μια φίλη της. Διαβάστε προσεκτικά το
Διαβάστε περισσότεραΠ Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν
Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α
Διαβάστε περισσότεραΗ καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών
Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών Κ.Ν Α.Κ.Γ.Κ Η καλύτερη στιγμή μου ήταν η Πρωτοχρονιά που όταν ο παππούς μου έκοβε τη βασιλόπιτα και εγώ κέρδισα το φλουρί που ήταν ένα ευρώ. Ο Μπαμπάς
Διαβάστε περισσότεραΠαιχνίδια για βελτίωση ικανοτήτων
Παιχνίδια για βελτίωση ικανοτήτων Διασκεδαστικά παιχνίδια για να βελτιωθούν οι ικανότητες του παιδιού σας Βελτίωση της κριτικής σκέψης του παιδιού σας Όμορφο ανακάτεμα. Οι ικανότητες της κριτικής σκέψης
Διαβάστε περισσότερα