Διάλογος 1: Οργάνωση μιας τοπικής επίσκεψης
|
|
- Παιάν Χρηστόπουλος
- 6 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Ενότητα 6 - Σελίδα 1 Διάλογος 1: Οργάνωση μίας τοπικής επίσκεψης Διάλογος 2: Άσκηση με τις καρέκλες Διάλογος 3: Καλλιτεχνικές δραστηριότητες κατασκευή καρτών Διάλογος 4: Βόλτα με συνοδεία Διάλογος 5: Συνομιλία προσωπική ιστορία B2 B1 B1 A2 A2 Διάλογος 1: Οργάνωση μιας τοπικής επίσκεψης Συνομιλία μεταξύ της Ελισάβετ (φροντίσριας) και του κου Μπέη (διευθυντή τουριστικού γραφείου) Κατάσταση: Η Ελισάβετ επιθυμεί να κλείσει μία τοπική ημερήσια εκδρομή για μία ομάδα τροφίμων της μονάδας φροντίδας ηλικιωμένων στην οποία εργάζεται. Επισκέπτεται ένα τοπικό τουριστικό γραφείο για να συζητήσουν τις διαθέσιμες επιλογές και να αποφασίσουν σχετικά με μία κατάλληλη ημερήσια εκδρομή για τους ηλικιωμένους ενοίκους. Πρόσωπα: - Κυρία Ελισάβετ (34 ετών): φροντίστρια ηλικιωμένων από τη Βουλγαρία - κος Μπέης: διευθυντής τουριστικού γραφείου Τοποθεσία: Τουριστικό γραφείο Κος Μπέης (μιλώντας στο τηλέφωνο): Ναι, αυτό δεν είναι πρόβλημα, μπορώ να περιμένω. Ένας πελάτης (Ελισάβετ) εισέρχεται στο γραφείο Κος Μπέης (μιλώντας στην Ελισάβετ): Μπορείτε να περιμένετε ένα λεπτό, να τελειώσω το τηλεφώνημα; Εντάξει Κος Μπέης (μιλώντας στην Ελισάβετ): Παρακαλώ, καθίστε. Σας ευχαριστώ. Κος Μπέης (μιλώντας στο τηλέφωνο): Ναι; Εντάξει, έτσι η κράτηση έχει επιβεβαιωθεί και θα στείλετε τα εισιτήρια μέσω ταχυδρομείου; Εντάξει, σας ευχαριστώ πολύ, αντίο. Το τηλεφώνημα τελειώνει Κος Μπέης (μιλώντας στην Ελισάβετ): Λυπάμαι πολύ για την αναμονή. Πώς μπορώ να σας βοηθήσω;
2 Ενότητα 6 - Σελίδα 2 Ελισάβετ : Θα ήθελα να κανονίσω μία ημερήσια εκδρομή για μία μικρή ομάδα ηλικιωμένων, παρακαλώ. Ωραία, για πότε θα θέλατε να κανονίσετε την ημερήσια εκδρομή; Την επόμενη βδομάδα, όσο ο καιρός είναι ακόμα ζεστός. Αυτή είναι μία καλή ιδέα, και πόσα άτομα περίπου θα συμμετάσχουν στην εκδρομή; Περίπου δέκα άτομα της τρίτης ηλικίας, και δύο φροντιστές για να τους φροντίζουν, έτσι συνολικά έχουμε δώδεκα άτομα. Απαιτείται μεταφορά; Ναι, παρακαλώ. Και από πού θέλετε να ξεκινήσετε; Από τη μονάδα φροντίδας ηλικιωμένων Γαλήνη. Η ομάδα θα μπορούσε να ξεκινήσει από το κέντρο της πόλης; Όχι, καθώς ορισμένοι ηλικιωμένοι το βρίσκουν δύσκολο να διανύσουν μεγάλες αποστάσεις, μπορεί να είναι πολύ κουραστικό γι αυτούς. Ωραία, θα συνδεθώ με τον υπολογιστή να δω τις ημερήσιες εκδρομές που είναι διαθέσιμες την επόμενη εβδομάδα. Έχω μερικές επιλογές που μπορούμε να δούμε. Η πρώτη είναι μία εκδρομή σε μία νέα έκθεση τέχνης στην πόλη. Νομίζω ότι ορισμένοι από την ομάδα θα μπορούσαν να τη βρουν πολύ βαρετή. Δεν αρέσει σε όλους η τέχνη. Εντάξει, το καταλαβαίνω. Τι θα λέγατε για ένα μουσείο; Θα απολάμβαναν ένα μουσείο, έτσι δεν είναι; Ενδεχομένως, αλλά τα μουσεία και οι εκθέσεις τέχνης απαιτούν πολύ περπάτημα. Ορισμένοι από την ομάδα θα κουράζονταν πολύ. Καταλαβαίνω. Ω, ναι, νομίζω ότι βρήκα μία πιο κατάλληλη εκδρομή για την ομάδα σας. Ποιά είναι; Είναι μία επίσκεψη σε ένα θέατρο στην Αθήνα. Στο παρελθόν ήταν πολύ διάσημο και ανακαινίστηκε με τέτοιο τρόπο ώστε να μοιάζει ακριβώς όπως ήταν πενήντα ή εξήντα χρόνια πριν. Ακούγεται πραγματικά ενδιαφέρον. Πράγματι, και παρουσιάζει, σε ειδικές μεσημβρινές παραστάσεις, επιθεωρήσεις της ίδιας περιόδου. Είναι σαν ένα ταξίδι πίσω στο χρόνο. Ακούγεται τέλειο, είμαι βέβαιη ότι όλη η ομάδα θα ενθουσιαστεί και θα το απολαύσει. Πόσο θα κοστίσει;
3 Ενότητα 6 - Σελίδα 3 Είναι 12 το άτομο. Η τιμή περιλαμβάνει τη διαδρομή και την είσοδο στο θέατρο. Ακούγεται λογικό. Θα μπορούσατε να ελέγξετε διαθέσιμες ημερομηνίες; Ναι, φυσικά. Βλέπω ότι υπάρχουν διαθέσιμες θέσεις την επόμενη Πέμπτη. Η ομάδα σας θα επιβιβαστεί στο λεωφορείο στη 1μ.μ. και η παράσταση ξεκινά στις 2μ.μ. Θέλετε να κάνω κράτηση για εσάς; Είμαι βέβαιη ότι θα το απολαύσουμε. Η Ελισάβετ σηκώνεται Σας ευχαριστώ για τη βοήθειά σας. Κανένα πρόβλημα. Είμαι ευτυχής που μπόρεσα να σας βοηθήσω. Γεια σας, να έχετε μία όμορφη ημέρα. Και εσείς, επίσης.
4 Ενότητα 6 - Σελίδα Ασκήσεις για το διάλογο 1 ΑΣΚΗΣΗ 1 Κατανόηση Διαλόγου Βάλτε ένα X στην κατάλληλη στήλη. Σωστό Λάθος 1) Η Ελισάβετ θα ήθελε να οργανώσει μία ημερήσια εκδρομή για μία μεγάλη ομάδα ηλικιωμένων. 2) Ορισμένοι από την ομάδα κουράζονται εάν περπατήσουν πολύ μακριά. 3) Η τιμή του εισιτηρίου του θεάτρου δεν περιλαμβάνει τη μετακίνηση. 4) Η Ελισάβετ δεν χρειάζεται να πληρώσει αμέσως για την εκδρομή. 5) Η Ελισάβετ δεν ανυπομονεί για την εκδρομή. ΑΣΚΗΣΗ 2 Κατανόηση γραπτού κειμένου Διαλέξτε τη σωστή απάντηση. 1) Γιατί η Ελισάβετ θέλει να κλείσει την εκδρομή για την επόμενη βδομάδα; A. Το κόστος είναι χαμηλότερο. B. Θα είναι σε διακοπές από την επόμενη βδομάδα. Γ. Ο καιρός θα είναι ακόμη ζεστός. 2) Από πού θα ξεκινήσει η ομάδα των ηλικιωμένων; A. Από το τουριστικό γραφείο. B. Από τη μονάδα φροντίδας ηλικιωμένων Γαλήνη. Γ. Από το κέντρο της πόλης. 3) Ποια είναι η πρώτη εκδρομή, που προτείνει ο διευθυντής του τουριστικού γραφείου (κος Μπέης); A. Μία εκδρομή σε μία έκθεση τέχνης. B. Μία εκδρομή σε ένα θέατρο. Γ. Μία εκδρομή σε ένα μουσείο. 4) Τι λόγο έδωσε η Ελισάβετ για το ότι δεν επέλεξε την εκδρομή σε μία έκθεση τέχνης; A. Θα κοστίσει πάρα πολύ. B. Δεν έχει καφετέρια. Γ. Μερικοί από την ομάδα θα μπορούσαν να τη θεωρήσουν βαρετή. 5) Τι συνέβη στο παλαιό θέατρο; A. Έχει κλείσει. B. Έχει ανακαινιστεί. Γ. Έγινε μεγάλο εμπορικό κέντρο.
5 Ενότητα 6 - Σελίδα 5 ΑΣΚΗΣΗ 3 Γραμματική Συμπληρώστε τα κενά με το σωστό ρήμα: επιστρέψω, συνεχίσω, βρω, δουλεύει, σταματήσω, στηριχθώ, ανεχθώ, βοηθήσετε 1. Όταν έφυγα από την αθλητική ομάδα στην οποία έπαιζα, έπρεπε να την στολή μου. 2. Μπορείτε να με..... λίγο, ενώ μαζεύω τα βιβλία μου; 3. Δεν θα.. άλλο την άσχημη συμπεριφορά σου. 4. Γνωρίζω ότι μπορώ να.. στη Βάσω για να με βοηθήσει. 5. Θα.. τη συνταγή στο διαδίκτυο. 6. Η Βάσω θα συνεχίσει να. μέχρι να ολοκληρώσει τη εργασία που ανέλαβε. 7. Αποφάσισα να. τα μαθήματα για το δίπλωμα οδήγησης, μέχρι να αισθάνομαι πιο σίγουρος. 8. Αυτή η δουλειά είναι πολύ δύσκολη για μένα, δεν μπορώ να την... AΣΚΗΣΗ 4 Γραμματική Μάλλον Λίγο Αρκετά Πραγματικά Πολύ Πάρα πολύ Εξαιρετικά Απίστευτα Είναι μάλλον αργά για να φάμε πρωινό Είμαι λίγο αδιάθετος σήμερα Αισθάνομαι αρκετά κουρασμένος μετά από αυτή τη βόλτα Είμαι πραγματικά κουρασμένος, δεν μπορώ να περπατήσω άλλο Είναι πολύ ζεστά στη σάουνα Δεν είμαι πάρα πολύ σίγουρος αν θα πετύχει το φαγητό Είμαι εξαιρετικά κουρασμένος, χρειάζεται να κοιμηθώ Τραγουδάει απίστευτα καλά Βάλτε τις φράσεις στη σειρά από το ασθενέστερο στο ισχυρότερο. 1. Α. Είμαι πολύ ευχαριστημένος με το δώρο μου. Β. Είμαι αρκετά ευχαριστημένος με το δώρο μου. Γ. Είμαι πραγματικά ευχαριστημένος με το δώρο μου. 2. Α. Είναι μία πολύ καλή χορεύτρια. Β. Είναι μία εξαιρετικά καλή χορεύτρια. Γ. Είναι μία πραγματικά καλή χορεύτρια. 3. Α. Το φαγητό είναι πολύ άγευστο. Β. Το φαγητό είναι αρκετά άγευστο. Γ. Το φαγητό είναι λίγο άγευστο.
6 Ενότητα 6 - Σελίδα 6 4. Α. Συμφωνώ αρκετά μαζί σας. Β. Συμφωνώ μάλλον μαζί σας. Γ. Συμφωνώ μαζί σας. 5. Α. Είμαι πραγματικά σίγουρος. Β. Είμαι αρκετά σίγουρος. Γ. Είμαι πολύ σίγουρος. ΑΣΚΗΣΗ 5 Λεξιλόγιο Απαντήστε στις ακόλουθες ερωτήσεις με βάση τις πληροφορίες από το διάλογο: 1. Πού θα πηγαίνατε για να δείτε ένα θεατρικό έργο; A. Έκθεση τέχνης B. Θέατρο Γ. Μουσείο 2. Ποιο από τα παρακάτω ΔΕΝ είναι μέσο μεταφοράς; A. Πούλμαν B. Δίσκος Γ. Λεωφορείο 3. Ποια λέξη σημαίνει ότι βελτιώνω ένα παλιό κτίριο; A. Ανακαινίζω B. Εναλλάσσω Γ. Επαναλαμβάνω 4. Ποια λέξη είναι παρόμοια με το δύσκολος ; A. Εύκολος B. Άνετος Γ. Απαιτητικός 5. Ποια λέξη είναι παρόμοια με το τακτοποιώ ; A. Αλλάζω B. Οργανώνω Γ. Αφαιρώ
7 Ενότητα 6 - Σελίδα Λεξιλόγιο διαλόγου 1 Άρθρο Λέξη Πληθυντικός αριθμός Σημασία/ συνώνυμα Επιπλέον πληροφορίες κανονίζω οργανώνω ή κάνω σχέδια Κανόνισα να πάω μια ημερήσια εκδρομή το επόμενο Σάββατο διαθέσιμος μπορεί να χρησιμοποιηθεί ή να έρθει ασθενής (αν πρόκειται για γιατρό) Με ενημέρωσαν ότι δεν υπάρχει διαθέσιμο ραντεβού για τον συγκεκριμένο οθφαλμίατρο βαρετός όχι ενδιαφέρον Η ταινία δεν είχε καθόλου δράση, ήταν πολύ βαρετή Ο φροντιστής φροντιστές ένα πρόσωπο που φροντίζει κάποιον ηλικιωμένο ή άτομο που χρειάζεται Έπρεπε να βρουν άμεσα έναν φροντιστή, καθώς ο κος Νίκος έπασχε από άνοια βοήθεια συλλέγω φέρνω κοντά ή συγκεντρώνω, μαζεύω Η καθηγήτρια ζήτησε από τους μαθητές της να συλλέξουν όσες περισσότερες πληροφορίες μπορούσαν για το συγκεκριμένο μουσείο επιβεβαιώνω κάνω κάτι πιο συγκεκριμένο Σου τηλεφώνησα για να επιβεβαιώσω το αυριανό μας ραντεβού Η απόσταση αποστάσεις το μήκος μεταξύ δύο σημείων Πήρε το χάρακα για να μετρήσει την απόσταση ανάμεσα στα δύο σημεία απολαμβάνω παίρνω ευχαρίστηση ή απόλαυση από κάποια ενασχόληση Πάντα απολαμβάνει το φαγητό στο συγκεκριμένο εστιατόριο Η είσοδος είσοδοι ένα σημείο όπου μπορείς να μπεις σε ένα κτίριο Η είσοδος του μουσείου θα παραμείνει ανοικτή για δύο ώρες ακόμη Η έκθεση εκθέσεις μια δημόσια επίδεξη έργων τέχνης ή Η έκθεση μου φάνηκε άκρως ενδιαφέρουσα αντικειμένων που παρουσιάζουν ενδιαφέρον περιμένω αναμένω Το λεωφορείο άργησε και περίμενα αρκετή ώρα στη στάση χρηματοδοτήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Η παρούσα δημοσίευση δεσμεύει μόνο τον
8 Ενότητα 6 - Σελίδα 8 βελτιώνω κάνω ή γίνομαι καλύτερος Παρακολουθώ εντατικά μαθήματα για να βελτιώσω τα αγγλικά μου συνδέομαι μπαίνω σε ένα πρόγραμμα ή στον υπολογιστή (συνήθως με έναν κωδικό Ξέχασα τον κωδικό πρόσβασης και δεν μπορώ να συνδεθώ στο συγκεκριμένο πρόγραμμα πρόσβασης) διατηρώ κρατώ μια καλή κατάσταση ή την ίδια κατάσταση Σταμάτησα πρόσφατα τη γυμναστική και δεν μπόρεσα να διατηρήσω τη φόρμα μου Το μουσείο μουσεία ένα κτίριο που έχει αντικείμενα ιστορικής ή πολιτιστικής σημασίας Εντυπωσιάστηκα από το μουσείο που επισκέφτηκα χθες Η επιλογή επιλογές κάτι που προτιμώ Η επιλογή του εστιατορίου δεν ήταν σωστή Η εκτέλεση εκτελέσεις παρουσίαση ενός παιχνιδιού ή μιας συναυλίας Εντυπωσιάστηκα από την εκτέλεση του συγκεκριμένου τραγουδιστή ανακαινίζω επαναφέρω σε μια καλή κατάσταση Ανακαίνισε το πατρικό του σπίτι για να μείνει με τη γυναίκα του ξεκινώ αρχίζω κάτι Πάντα ξεκινάω νωρίς για τη δουλειά μου κάθομαι μετακινούμαι από όρθια θέση σε καθιστή Καθήστε αναπαυτικά στην πολυθρόνα για να μετρήσουμε την πίεση κατάλληλος κατάλληλοι σωστός για ένα συγκεκριμένο πρόσωπο, σκοπό ή κατάσταση Είχε επιλέξει το κατάλληλο μέρος για να μείνει αφού λάτρευε την εξοχή Το θέατρο θέατρα ένα κτίριο ή μέρος όπου παρουσιάζονται Έκλεισα εισιτήρια για το θέατρο σήμερα έργα για το κοινό Το εισιτήριο εισιτήρια ένα κομμάτι χαρτί ή κάρτα που δίνει στον κάτοχο το δικαίωμα εισόδου Από τον επόμενο μήνα ακριβαίνουν τα εισιτήρια των λεωφορείων Η μεταφορά μεταφορές ένα σύστημα ή μέσο για τη μετακίνηση ανθρώπων ή αγαθών από έναν τόπο σε άλλο Το ταξίδι ταξίδια η διαδικασία μετακίνησης σε ένα άλλο μέρος Η μεταφορά του ασθενή έγινε με ασθενοφόρο γιατί είχε χάσει τις αισθήσεις του Λατρεύω τα ταξίδια σε άλλες χώρες του κόσμου Η εκδρομή εκδρομές ένα ταξίδι, περισσότερο για ευχαρίστηση Μου άρεσε πολύ η εκδρομή στο βουνό χρηματοδοτήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Η παρούσα δημοσίευση δεσμεύει μόνο τον
9 Ενότητα 6 - Σελίδα 9 Σωστές Απαντήσεις 1.1 Ασκήσεις για το διάλογο 1 ΑΣΚΗΣΗ 1 Κατανόηση Διαλόγου Βάλτε ένα X στην κατάλληλη στήλη. Σωστό Λάθος 1) Η Ελισάβετ θα ήθελε να οργανώσει μία ημερήσια εκδρομή για μία μεγάλη ομάδα ηλικιωμένων. 2) Ορισμένοι από την ομάδα κουράζονται εάν περπατήσουν πολύ μακριά. 3) Η τιμή του εισιτηρίου του θεάτρου δεν περιλαμβάνει τη μετακίνηση. 4) Η Ελισάβετ δεν χρειάζεται να πληρώσει αμέσως για την εκδρομή. Χ Χ Χ Χ 5) Η Ελισάβετ δεν ανυπομονεί για την εκδρομή. Χ ΑΣΚΗΣΗ 2 Κατανόηση γραπτού κειμένου Διαλέξτε τη σωστή απάντηση. 1) Γιατί η Ελισάβετ θέλει να κλείσει την εκδρομή για την επόμενη βδομάδα; A. Το κόστος είναι χαμηλότερο. B. Θα είναι σε διακοπές από την επόμενη βδομάδα. Γ. Ο καιρός θα είναι ακόμη ζεστός. 2) Από πού θα ξεκινήσει η ομάδα των ηλικιωμένων; A. Από το τουριστικό γραφείο. B. Από τη μονάδα φροντίδας ηλικιωμένων Γαλήνη. Γ. Από το κέντρο της πόλης. 3) Ποια είναι η πρώτη εκδρομή, που προτείνει ο διευθυντής του τουριστικού γραφείου (κος Μπέης); A. Μία εκδρομή σε μία έκθεση τέχνης. B. Μία εκδρομή σε ένα θέατρο. Γ. Μία εκδρομή σε ένα μουσείο.
10 Ενότητα 6 - Σελίδα 10 4) Τι λόγο έδωσε η Ελισάβετ για το ότι δεν επέλεξε την εκδρομή σε μία έκθεση τέχνης; A. Θα κοστίσει πάρα πολύ. B. Δεν έχει καφετέρια. Γ. Μερικοί από την ομάδα θα μπορούσαν να τη θεωρήσουν βαρετή. 5) Τι συνέβη στο παλαιό θέατρο; A. Έχει κλείσει. B. Έχει ανακαινιστεί. Γ. Έγινε μεγάλο εμπορικό κέντρο. ΑΣΚΗΣΗ 3 Γραμματική Συμπληρώστε τα κενά με το σωστό ρήμα: επιστρέψω, συνεχίσω, βρω, δουλεύει, σταματήσω, στηριχθώ, ανεχθώ, βοηθήσετε 1. Όταν έφυγα από την αθλητική ομάδα στην οποία έπαιζα, έπρεπε να επιστρέψω την στολή μου. 2. Μπορείτε να με βοηθήσετε λίγο, ενώ μαζεύω τα βιβλία μου; 3. Δεν θα ανεχθώ άλλο την άσχημη συμπεριφορά σου. 4. Γνωρίζω ότι μπορώ να στηριχθώ στη Βάσω για να με βοηθήσει. 5. Θα βρω τη συνταγή στο διαδίκτυο. 6. Η Βάσω θα συνεχίσει να δουλεύει μέχρι να ολοκληρώσει τη εργασία που ανέλαβε. 7. Αποφάσισα να σταματήσω τα μαθήματα για το δίπλωμα οδήγησης, μέχρι να αισθάνομαι πιο σίγουρος. 8. Αυτή η δουλειά είναι πολύ δύσκολη για μένα, δεν μπορώ να την συνεχίσω. AΣΚΗΣΗ 4 Γραμματική Μάλλον Λίγο Αρκετά Πραγματικά Πολύ Πάρα πολύ Εξαιρετικά Απίστευτα Είναι μάλλον αργά για να φάμε πρωινό Είμαι λίγο αδιάθετος σήμερα Αισθάνομαι αρκετά κουρασμένος μετά από αυτή τη βόλτα Είμαι πραγματικά κουρασμένος, δεν μπορώ να περπατήσω άλλο Είναι πολύ ζεστά στη σάουνα Δεν είμαι πάρα πολύ σίγουρος αν θα πετύχει το φαγητό Είμαι εξαιρετικά κουρασμένος, χρειάζεται να κοιμηθώ Τραγουδάει απίστευτα καλά Βάλτε τις φράσεις στη σειρά από το ασθενέστερο στο ισχυρότερο.
11 Ενότητα 6 - Σελίδα Β. Είμαι αρκετά ευχαριστημένος με το δώρο μου. Γ. Είμαι πραγματικά ευχαριστημένος με το δώρο μου. Α. Είμαι πολύ ευχαριστημένος με το δώρο μου. 2. Γ. Είναι μία πραγματικά καλή χορεύτρια. Α. Είναι μία πολύ καλή χορεύτρια. Β. Είναι μία εξαιρετικά καλή χορεύτρια. 3. Γ. Το φαγητό είναι λίγο άγευστο. Β. Το φαγητό είναι αρκετά άγευστο. Α. Το φαγητό είναι πολύ άγευστο. 4. Β. Συμφωνώ μάλλον μαζί σας. Α. Συμφωνώ αρκετά μαζί σας. Γ. Συμφωνώ μαζί σας. 5. Β. Είμαι αρκετά σίγουρος. Α. Είμαι πραγματικά σίγουρος. Γ. Είμαι πολύ σίγουρος. ΑΣΚΗΣΗ 5 Λεξιλόγιο Απαντήστε στις ακόλουθες ερωτήσεις με βάση τις πληροφορίες από το διάλογο: 1. Πού θα πηγαίνατε για να δείτε ένα θεατρικό έργο; A. Έκθεση τέχνης B. Θέατρο Γ. Μουσείο 2. Ποιο από τα παρακάτω ΔΕΝ είναι μέσο μεταφοράς; A. Πούλμαν B. Δίσκος Γ. Λεωφορείο 3. Ποια λέξη σημαίνει ότι βελτιώνω ένα παλιό κτίριο; A. Ανακαινίζω B. Εναλλάσσω Γ. Επαναλαμβάνω
12 Ενότητα 6 - Σελίδα Ποια λέξη είναι παρόμοια με το δύσκολος ; A. Εύκολος B. Άνετος Γ. Απαιτητικός 5. Ποια λέξη είναι παρόμοια με το τακτοποιώ ; A. Αλλάζω B. Οργανώνω Γ. Αφαιρώ
Διάλογος 5: Συνομιλία προσωπική ιστορία
Ενότητα 6 - Σελίδα 1 Διάλογος 1: Οργάνωση μίας τοπικής επίσκεψης Διάλογος 2: Άσκηση με τις καρέκλες Διάλογος 3: Καλλιτεχνικές δραστηριότητες κατασκευή καρτών Διάλογος 4: Βόλτα με συνοδεία Διάλογος 5: Συνομιλία
Διαβάστε περισσότεραΔιάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές
Ενότητα 1 Σελίδα 1 Διάλογος 1: Αρχική επικοινωνία με την οικογένεια για πρόσληψη Διάλογος 2: Προετοιμασία υποδοχής ασθενούς Διάλογος 3: Η επικοινωνία με τον ασθενή Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές
Διαβάστε περισσότεραΔιάλογος 4: Μέτρηση της αρτηριακής πίεσης
Ενότητα 4 Σελίδα 1 Διάλογος 1: Ένεση ινσουλίνης Διάλογος 2: Φροντίδα πληγής και καθαρισμός Διάλογος 3: Δοσολογία των φαρμάκων Διάλογος 4: Μέτρηση της αρτηριακής πίεσης Διάλογος 5: Είσοδος και έξοδος στο
Διαβάστε περισσότεραΤελικό τεστ Ενότητας 5
Ενότητα 6 - Σελίδα 1 Τελικό τεστ Ενότητας 5 Συμπληρώστε τα κενά χρησιμοποιώντας λεξιλόγιο από κάθε έναν από τους διαλόγους: Διάλογος 1: Οργάνωση μίας τοπικής επίσκεψης κουραστικό, έκθεση, ημερήσια, βαρετές,
Διαβάστε περισσότεραwww.tlcpack-project.eu Ενότητα 6: Δραστηριότητες ελεύθερου χρόνου Διάλογος 1: Οργάνωση μίας τοπικής επίσκεψης Διάλογος 2: Άσκηση με τις καρέκλες Διάλογος 3: Καλλιτεχνικές δραστηριότητες κατασκευή καρτών
Διαβάστε περισσότεραΔιάλογος 4: Βόλτα με συνοδεία
Ενότητα 6 - Σελίδα 1 Διάλογος 1: Οργάνωση μίας τοπικής επίσκεψης Διάλογος 2: Άσκηση με τις καρέκλες Διάλογος 3: Καλλιτεχνικές δραστηριότητες κατασκευή καρτών Διάλογος 4: Βόλτα με συνοδεία Διάλογος 5: Συνομιλία
Διαβάστε περισσότεραΤελικό τεστ στην ενότητα 2
Ενότητα 2 - Σελίδα 1 Τελικό τεστ στην ενότητα 2 Συμπληρώστε τα κενά. Στο μπάνιο σκουπίστηκε, θόρυβο, κήπο, βόλτα, Τετάρτη, καυτό, πλυθεί, σαμπουάν, φορέσει, σαπούνι Ο κος Μάριος είχε κοιμηθεί άσχημα γιατί
Διαβάστε περισσότεραΤοποθεσία: Σπίτι του κυρίου Μάριου
Διάλογος 1: Πρόγευμα και ψώνια Διάλογος 2: Λιχουδιές και κεράσματα Διάλογος 3: Επίσκεψη στο εστιατόριο Διάλογος 4: Βοήθεια στο φαγητό, σερβίρισμα Διάλογος 5: εύματα 2 Α2 Α2 Β1 Β1 Διάλογος 1: Πρόγευμα και
Διαβάστε περισσότεραΔιάλογος 2: Ένα ραντεβού στο κομμωτήριο
Ενότητα 2 - Σελίδα 1 Διάλογος 1: Στο μπάνιο Διάλογος 2: Ραντεβού στο κομμωτήριο Διάλογος 3: Μεσημεριανό Διάλογος 4: Ψυχαγωγία διασκέδαση Διάλογος 5: Ένας ένοικος έχει παράπονο B1 A2 A2 B1 B2 Διάλογος 2:
Διαβάστε περισσότεραΚατανόηση γραπτού λόγου
Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Β Δεύτερη διδακτική πρόταση Ημερολόγια Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά ή ενήλικες
Διαβάστε περισσότεραΔιάλογος 1: Πρόγευμα και ψώνια Διάλογος 2: Λιχουδιές και κεράσματα Διάλογος 3: Επίσκεψη στο εστιατόριο Διάλογος 4: Βοήθεια στο φαγητό, σερβίρισμα
Ενότητα 3 - Σελίδα 1 Διάλογος 1: Πρόγευμα και ψώνια Διάλογος 2: Λιχουδιές και κεράσματα Διάλογος 3: Επίσκεψη στο εστιατόριο Διάλογος 4: Βοήθεια στο φαγητό, σερβίρισμα Διάλογος 5: εύματα 2 Α2 Α2 Β1 Β1 Διάλογος
Διαβάστε περισσότεραΚείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου
Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε
Διαβάστε περισσότεραΣωστό ή λάθος; Αν η πρόταση είναι σωστή βάλε ένα Χ κάτω από το ΣΩΣΤΟ ή κάτω από το ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λάθος!
Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Είμαι ο Στέφανος! Γεια σας φίλοι και φίλες μου! Το αγαπημένο μου παιχνίδι είναι το ΠΟΚΕΜΟΝ.
Διαβάστε περισσότεραΠαρουσίαση για την Ιταλία από τη
Παρουσίαση για την Ιταλία από τη Ιταλία Τι είδαμε, τι κάναμε και πώς περάσαμε στην Ιταλία? Ημερολόγιο Comenius Ιταλία Για να δείξω πως περάσαμε στην Ιταλία θα φτιάξω ένα ημερολόγιο. Το ημερολόγιο θα έχει
Διαβάστε περισσότεραModern Greek Beginners
2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Τι θέλεις να σπουδάσεις του χρόνου; Θέλω να γίνω φαρμακοποιός. Σε ποιο πανεπιστήμιο;
Διαβάστε περισσότεραModern Greek Beginners
2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα
Διαβάστε περισσότεραΠ Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02
Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ
Διαβάστε περισσότεραΔιάλογος 3: Δοσολογία των φαρμάκων
Ενότητα 4 Σελίδα 1 Διάλογος 1: Ένεση ινσουλίνης Διάλογος 2: Φροντίδα πληγής και καθαρισμός Διάλογος 3: Δοσολογία των φαρμάκων Διάλογος 4: Μέτρηση της αρτηριακής πίεσης Διάλογος 5: Είσοδος και έξοδος στο
Διαβάστε περισσότεραΣυγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!
Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ Κατανόηση γραπτού λόγου Γεια σου, Μαργαρίτα! Έμαθα να γράφω καλά. Ρώτησες πού μένω! Είμαι από την Ελλάδα αλλά μένουμε στην Αυστραλία.
Διαβάστε περισσότεραΕΠΙΠΕΔΟ A2 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ
Συγγραφέας: Δαλπαναγιώτη Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ A2 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Η Εύα γράφει ένα ηλεκτρονικό μήνυμα (e-mail) σε μια φίλη της. Διαβάστε προσεκτικά το
Διαβάστε περισσότεραΣυγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:
Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΠΟ: alexandra2005@yahoo.gr ΠΡΟΣ:elenitsasiop@gmail.com ΘΕΜΑ: Κυριακή, στο σπίτι μου! 1 Άσκηση
Διαβάστε περισσότεραΔιάλογος 4: Διασκέδαση
Ενότητα 2 - Σελίδα 1 Διάλογος 1: Στο μπάνιο Διάλογος 2: Ραντεβού στο κομμωτήριο Διάλογος 3: Μεσημεριανό Διάλογος 4: Ψυχαγωγία διασκέδαση Διάλογος 5: Ένας ένοικος έχει παράπονο B1 A2 A2 B1 B2 Διάλογος 4:
Διαβάστε περισσότερα1. Το ιατρείο λειτουργεί κάθε μέρα. Λ. 2. Η κατοικία του ασθενούς απέχει πολύ από το ιατρείο. Σ. 3. Ο ασθενής δουλεύει μόνο τις πρωινές ώρες.
Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Τηλεφωνική συνδιάλεξη Θεματική: Γιατρός Θα ακούσετε (2) φορές έναν διάλογο μεταξύ μιας γραμματέα ιατρείου και ενός
Διαβάστε περισσότεραΔιάλογος 5: Είσοδος και έξοδος στο τμήμα επειγόντων περιστατικών
Ενότητα 4 Σελίδα 1 Διάλογος 1: Ένεση ινσουλίνης Διάλογος 2: Φροντίδα πληγής και καθαρισμός Διάλογος 3: Δοσολογία των φαρμάκων Διάλογος 4: Μέτρηση της αρτηριακής πίεσης Διάλογος 5: Είσοδος και έξοδος στο
Διαβάστε περισσότεραΔιάλογος 2: Άσκηση με τις καρέκλες
Ενότητα 5 - Σελίδα 1 Διάλογος 1: Οργάνωση μίας τοπικής επίσκεψης Διάλογος 2: Άσκηση με τις καρέκλες Διάλογος 3: Καλλιτεχνικές δραστηριότητες κατασκευή καρτών Διάλογος 4: Βόλτα με συνοδεία Διάλογος 5: Συνομιλία
Διαβάστε περισσότεραΗ ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά
Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,
Διαβάστε περισσότεραModern Greek Stage 6 Part 2 Transcript
1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου
Διαβάστε περισσότεραΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 Μάθημα: ΕΛΛΗΝΙΚΑ Επίπεδο: 1 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία
Διαβάστε περισσότεραΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:
Διαβάστε περισσότεραΣας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία"
Aurora Μου άρεσε πολύ Γλώσσα 2. Σπούδασα Ελληνικά όταν ήμουν στο Πανεπιστήμιο και με αυτό το πρόγραμμα μπόρεσα να ασκήσω πάλι αυτή. Ήταν πολύ εύκολο για μένα να σπουδάσω στο σπίτι μου και στον ελεύθερο
Διαβάστε περισσότεραΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά σε Ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια:
Διαβάστε περισσότεραΚάντε τον γύρο της Θεσσαλονίκης με ένα λεωφορείο!
Συγγραφέας: Δαλπαναγιώτη Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ A2 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Μετακίνηση - Ταξίδια ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Βλέπετε την παρακάτω διαφήμιση σε ένα τουριστικό περιοδικό. Διαβάζετε προσεκτικά το κείμενο και
Διαβάστε περισσότεραΔιάλογος 3: Καλλιτεχνικές δραστηριότητες κατασκευή καρτών
Ενότητα 6 - Σελίδα 1 Διάλογος 1: Οργάνωση μίας τοπικής επίσκεψης Διάλογος 2: Άσκηση με τις καρέκλες Διάλογος 3: Καλλιτεχνικές δραστηριότητες κατασκευή καρτών Διάλογος 4: Βόλτα με συνοδεία Διάλογος 5: Συνομιλία
Διαβάστε περισσότεραΔιάλογος 1: Αρχική επικοινωνία με την οικογένεια για πρόσληψη
Ενότητα 1 Σελίδα 1 Διάλογος 1: Αρχική επικοινωνία με την οικογένεια για πρόσληψη Διάλογος 2: Προετοιμασία υποδοχής ασθενούς Διάλογος 3: Η επικοινωνία με τον ασθενή Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές
Διαβάστε περισσότεραΙ ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές
Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ενότητα: Κοινωνικές σχέσεις (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Β1, Β2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1
Διαβάστε περισσότεραΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΑΝΤΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ Η ΧΩΡΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ
556 3 Ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΤΗ ΣΥΡΟ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΝΑΝΤΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ Η ΧΩΡΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ Ματούλας Γεώργιος Δάσκαλος ΔΣ Ευξινούπολης
Διαβάστε περισσότεραΞενοδοχείο Royal Apollonia, Λεμεσός, Κύπρος
Ξενοδοχείο Royal Apollonia, Λεμεσός, Κύπρος Το Royal Apollonia βρίσκεται στο κέντρο της Λεμεσού. Αν δεν έχεις μείνει εκεί -και έχεις πάει Λεμεσό- σίγουρα θα έχεις περάσει από μπροστά. Τότε σίγουρα σε μάγεψε
Διαβάστε περισσότεραΣυγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ελεύθερος χρόνος, διασκέδαση. Κατανόηση Γραπτού Λόγου. Η ζωή έξω
Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ελεύθερος χρόνος, διασκέδαση Κατανόηση Γραπτού Λόγου Η ζωή έξω Με λένε Δημήτρη. Βγαίνω κάθε βράδυ. Δεν μου αρέσει να μένω στο σπίτι. Έχω πολλούς φίλους.
Διαβάστε περισσότεραΔημοσιογράφος: Όχι, όχι, δεν θα καθυστερήσετε. Οι ερωτήσεις είναι πολύ λίγες. Έχετε κόψει τελείως κάποια από τις συνήθειες που είχατε παλιότερα;
Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Συνέντευξη Θεματική: Καθημερινή ζωή συνήθειες Θα ακούσετε (2) φορές έναν διάλογο μεταξύ ενός δημοσιογράφου που κάνει
Διαβάστε περισσότεραΣυγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ
Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗ - ΤΑΞΙΔΙΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Γεια σου, Πέδρο! Με χαρά θα σε φιλοξενήσω στο σπίτι μου στη Ρόδο. Μου είπε η Πιλάρ πως θα έρθετε με την
Διαβάστε περισσότεραΠ Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν
Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α
Διαβάστε περισσότεραΔιάλογος 4: Βοήθεια στο φαγητό, σερβίρισμα
Ενότητα 3 - Σελίδα 1 Διάλογος 1: Πρόγευμα και ψώνια Διάλογος 2: Λιχουδιές και κεράσματα Διάλογος 3: Επίσκεψη στο εστιατόριο Διάλογος 4: Βοήθεια στο φαγητό, σερβίρισμα Διάλογος 5: εύματα 2 Α2 Α2 Β1 Β1 Διάλογος
Διαβάστε περισσότεραΔιαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1
Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE 1 Όνομα:.... Ημερομηνία:... 1. Διάβασε το κείμενο και συμπλήρωσε τις εργασίες. (Στο τηλέφωνο) Παρακαλώ! Έλα Ελένη. Επιτέλους σε βρήκα! Τι κάνεις; Πώς είσαι; Πού ήσουν όλο το Σαββατοκυριάκο;
Διαβάστε περισσότεραΠ Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν
Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ
Διαβάστε περισσότεραΚατερίνα: Αγόρασα μία φόρμα γυμναστικής. Πήρα ακόμα μία φούστα. Α και ένα ζευγάρι παπούτσια. Εσύ;
Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΓΟΡΑ Κατανόηση προφορικού λόγου Αγορά Μαρία:Κατερίνα! Γεια! Κατερίνα: Γεια σου Μαρία. Τι κάνεις; Μαρία: Καλά! Κι εσύ για ψώνια; Τι αγόρασες; Κατερίνα:
Διαβάστε περισσότεραΣυγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Συνέντευξη Θεματική: Αναγνώριση ταυτότητας
Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Συνέντευξη Θεματική: Αναγνώριση ταυτότητας Θα ακούσετε δύο (2) φορές δύο συνεντεύξεις μεταξύ μιας δημοσιογράφου και
Διαβάστε περισσότεραΔιάλογος 5: Ένας ένοικος έχει παράπονο
Ενότητα 2 - Σελίδα 1 Διάλογος 1: Στο μπάνιο Διάλογος 2: Ραντεβού στο κομμωτήριο Διάλογος 3: Μεσημεριανό Διάλογος 4: Ψυχαγωγία διασκέδαση Διάλογος 5: Ένας ένοικος έχει παράπονο B1 A2 A2 B1 B2 Διάλογος 5:
Διαβάστε περισσότεραΤράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής
Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η
Διαβάστε περισσότεραΣυζητήστε με τον εξεταστή / την εξετάστρια για το παρακάτω θέμα: Πηγαίνουν τις μέρες μας οι νέοι στην όπερα;
ΤΟ ΑΝΤΙΤΥΠΟ ΤΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟΥ / ΤΗΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΗΣ Οι προφορικές εξετάσεις αποτελούνται από τρία αξιολογούμενα μέρη. Στα θέματα Β και Γ ο εξεταζόμενος / η εξεταζόμενη έχει 30 δευτερόλεπτα να σκέφτεται τα
Διαβάστε περισσότεραΕρωτηματολόγιο προς τους γονείς στα πλαίσια της αυτοαξιολόγησης του σχολείου
4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΖΩΓΡΑΦΟΥ Ερωτηματολόγιο προς τους γονείς στα πλαίσια της αυτοαξιολόγησης του σχολείου Α! Γενικές Πληροφορίες 1. Ποιος συμπληρώνει τo ερωτηματολόγιο ; α) Πατέρας β) Μητέρα γ) Άλλος κηδεμόνας:
Διαβάστε περισσότεραΠανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων
Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Μελέτη με θέμα: Διερεύνηση του βαθμού ανάπτυξης εμπιστοσύνης και ασφάλειας στην καθημερινή χρήση του διαδικτύου Ερωτηματολόγιο 1. Πόσο καιρό
Διαβάστε περισσότεραΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.
ΕΙΝΑΙ ΑΤΥΧΙΑ ΝΑ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙΣ ΜΕ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ. Νούρου Εγώ Κουάμι ο αδερφός μου Ράζακ ένας φίλος που συναντήσαμε στον δρόμο Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για
Διαβάστε περισσότεραΙ ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;
Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ενότητα: Ελεύθερος χρόνος διασκέδαση (2 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή:
Διαβάστε περισσότεραΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)
ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο
Διαβάστε περισσότεραΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια: 2 ώρες Υπογραφή
Διαβάστε περισσότεραΑπό όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο
4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.
Διαβάστε περισσότεραΜάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους
Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον
Διαβάστε περισσότεραΚατανόηση προφορικού λόγου
Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε
Διαβάστε περισσότεραCitizenship Language Pack For Migrants in Europe ΕΛΛΗΝΙΚΑ. Μάθημα ελληνικής γλώσσας για μετανάστες με τη χρήση πολυμέσων.
Citizenship Language Pack For Migrants in Europe ΕΛΛΗΝΙΚΑ Μάθημα ελληνικής γλώσσας για μετανάστες με τη χρήση πολυμέσων Επίπεδο A2 Πώς να επικοινωνείτε στην καθημερινότητα σας στην Ελλάδα Με την υποστήριξη
Διαβάστε περισσότεραΣυγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Διάλογος Θεματική: Δημόσιες Υπηρεσίες
Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Διάλογος Θεματική: Δημόσιες Υπηρεσίες Ο Κώστας πάει στην τράπεζα για να ανοίξει λογαριασμό. Ακούστε τον διάλογο μεταξύ
Διαβάστε περισσότεραThe Keele STarT Back Screening Tool
The Keele STarT Back Screening Tool Σκεπτόμενος (-η) τις 2 τελευταίες εβδομάδες σημειώστε την απάντησή σας στα ακόλουθα ερωτήματα: Διαφωνώ Συμφωνώ 0 1 1 Ο πόνος στην μέση μου απλώθηκε κάτω στο (-α) πόδι
Διαβάστε περισσότεραΕνότητα 3 ΕΥΡΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Παρουσίαση της ενότητας. Περιεχόµενα της ενότητας
Ενότητα 3 ΕΥΡΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Παρουσίαση της ενότητας Σε αυτή την ενότητα, η Βασιλική, µια άνεργη µητέρα, ψάχνει να βρει δουλειά. Η εταιρεία ABC βοηθάει τους ανέργους να βρουν δουλειά, βρίσκοντας αγγελίες
Διαβάστε περισσότεραΤελικό τεστ Ενότητας 1
Ενότητα 1 Σελίδα 1 Τελικό τεστ Ενότητας 1 Σημειώστε ποιες από τις παρακάτω προτάσεις είναι σωστές και ποιες λάθος. Διάλογος 1 1) Ο κος Μαργαρίτης μέχρι στιγμής φροντίζει μόνος του τον εαυτό του. 2) Ο κος
Διαβάστε περισσότεραΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ (Γ ΤΑΞΗ) ΟΝΟΜΑ; ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΜΕ ΜΙΑ ΛΕΞΗ (ρήμα) Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: ΜΕ ΔΥΟ ΛΕΞΕΙΣ ΜΕ ΟΣΕΣ ΛΕΞΕΙΣ ΘΕΛΕΙΣ Βρέχει.
Διαβάστε περισσότεραΔιάλογος 1: Η επίσκεψη στο γιατρό
Ενότητα 5 - Σελίδα 1 Διάλογος 1: Η επίσκεψη στο γιατρό Διάλογος 2: Στη φυσικοθεραπεύτρια Διάλογος 3: Φροντίδα στο σπίτι Διάλογος 4: Η άφιξη στο νοσοκομείο Διάλογος 5: Η έξοδος από το νοσοκομείο Α2 Β1 Β1
Διαβάστε περισσότεραLET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups
INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους
Διαβάστε περισσότεραΕνότητα 3 ΕΥΡΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Ενότητα 3 ΕΥΡΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Παρουσίαση της ενότητας Σε αυτή την ενότητα, η Βασιλική, µια άνεργη µητέρα, ψάχνει να βρει δουλειά. Η εταιρεία ABC βοηθάει τους ανέργους να βρουν δουλειά, βρίσκοντας αγγελίες
Διαβάστε περισσότεραΑΚΑΤΑΜΑΧΗΤΟ ΔΙΚΤΥΑΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ
ΑΚΑΤΑΜΑΧΗΤΟ ΔΙΚΤΥΑΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΠΛΑΝΟ ΔΡΑΣΗΣ ΧΩΡΙΣ ΥΠΟΘΕΣΕΙΣ Κάντε μεγάλα όνειρα, και αυτό που ονειρεύεστε, αυτό θα γίνετε. James Allen As A Man Thinketh Γιατί Το Κάνεις Αυτό;?... 5 Δουλέψτε Πιο Σκληρά
Διαβάστε περισσότεραΕντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς
Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.
Διαβάστε περισσότεραΚινηματόγραφος, φαρμακείο, ταχυδρομείο, μανάβικο, τράπεζα, βιλιοπωλείο, μουσείο, περίπτερο, φούρνος
1. Πού πρέπει να πάς; a. Αν θέλεις να αγοράσεις φρούτα; b. Αν θέλεις να στείλεις ένα γράμμα; c. Αν θέλεις να αγοράσεις μια εφημερίδα; d. Αν θέλεις να αγοράσεις ψωμί; e. Αν πρέπει να αγοράσεις φάρμακα;
Διαβάστε περισσότεραΚατανόηση γραπτού λόγου
Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Α (αρχάριο) Δεύτερη διδακτική πρόταση Ξενοδοχεία Ενδεικτική διάρκεια: 1 διδακτική ώρα Ομάδα στόχος: παιδιά ή ενήλικες Διδακτικός στόχος: προγραμματισμός διακοπών Στρατηγικές:
Διαβάστε περισσότεραРезультаты теста Греческий
04.11.2016 Результаты теста Греческий 1. -Από πού είστε; - είμαι Ρωσία 1. από τη - ваш ответ 2. στη 3. από στη 4. τη 2. Πώς πηγαίνεις στη δουλειά σου; - μετρό. 1. με το - ваш ответ 2. στο 3. από το 4.
Διαβάστε περισσότεραΤο Μουσείο. Παραγωγή Γραπτού Λόγου. με βάση. το κειμενοκεντρικόδιαδικαστικό. (για περιγραφικό κείμενο)
Το Μουσείο Παραγωγή Γραπτού Λόγου με βάση το κειμενοκεντρικόδιαδικαστικό μοντέλο (για περιγραφικό κείμενο) (Τι είναι το κειμενοκεντρικό-διαδικαστικό μοντέλο;) Στην αρχή, σκέφτομαι τι θα γράψω και συγκεντρώνω
Διαβάστε περισσότεραΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:
Διαβάστε περισσότεραΕΠΙΠΕΔΟ 3 4 Γ ΚΑΙ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΕΠΙΠΕΔΟ 3 4 Γ ΚΑΙ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Η παιδεία, καθάπερ ευδαίμων χώρα, πάντα τ αγαθά φέρει. μτφρ: η μόρφωση, όπως ακριβώς μια εύφορη γη, φέρνει όλα τα καλά Σωκράτης (469-399 π.χ., Φιλόσοφος) 1 ΑΣΚΗΣΗ 1 η : 7
Διαβάστε περισσότεραΔεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου
Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο B Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική
Διαβάστε περισσότεραΓλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2
Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2 Σπυριδούλα Μπέλλα Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Πανεπιστήμιο Αιγαίου 9/5/2017 Επικοινωνιακή ικανότητα γνώση ενός ομιλητή ως
Διαβάστε περισσότεραΕργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης
Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο: «ημέρα της αποχώρησης Αγαπημένο μου
Διαβάστε περισσότεραΗ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Η ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Το ερωτηματολόγιο αυτό έχει ως κύριο στόχο να διερευνήσει τις απόψεις και τις αντιλήψεις των μαθητών όσον αφορά την παραγωγικότητα στην εκπαίδευση. Η έρευνα πραγματοποιείται
Διαβάστε περισσότεραΑ. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ
Ενότητα 5 - Πάμε για επανάληψη Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ 1. Συμπληρώστε τα κενά με λέξεις από το πλαίσιο: βιβλιοθήκη, φιλοσοφία, εγκυκλοπαίδεια, παιδίατρος, φωτογραφία, αθλητισμό, Ελλάδα, σχολείο, φίλο, κινηματογράφο,
Διαβάστε περισσότεραΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Εργασία Επαγγέλματα
ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Εργασία Επαγγέλματα Ενότητα: Εργασία Επαγγέλματα (2 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: A1, A2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες Διάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1
Διαβάστε περισσότεραΠαιχνίδι ρόλων 2. Αυτό το παιγνίδι ρόλων μπορεί να πραγματοποιηθεί με τους εξής ρόλους: α) η Lola και ο εργοδότης β) η Lola και ένας συνάδελφος
Παιχνίδι ρόλων 1 Σε αυτό το παιχνίδι ρόλων το ζήτημα είναι ο ρατσισμός και η προκατάληψη. Πρόκειται για μια περίπτωση στην οποία το γεγονός ότι κάποιος άνθρωπος μοιάζει διαφορετικός ή έχει διαφορετική
Διαβάστε περισσότεραΚοινοτική Φροντίδα Tom Foster
Κοινοτική Φροντίδα Tom Foster Greek Βοηθάμε κατοίκους στην περιοχή του Marrickville. Τηλέφωνο: (02) 9335 2153 Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο: tfadmin@marrickville.nsw.gov.au Κοινοτική Φροντίδα Tom Foster Η Κοινοτική
Διαβάστε περισσότεραΖώντας με Πνευμονική Αρτηριακή Υπέρταση
H Πνευμονική Υπέρταση Ελλάδας ευχαριστεί την PH EUROPE για την συνδρομή της στην δημιουργία αυτού του εργαλείου Ζώντας με Πνευμονική Αρτηριακή Υπέρταση Πνευμονική Υπέρταση Ελλάδας - HPH Δερβενακίων 11β
Διαβάστε περισσότεραΔιαβάστε προσεκτικά το παρακάτω άρθρο και σημειώστε αν οι προτάσεις που ακολουθούν συμφωνούν (Σ) ή όχι (Λ) με τα κείμενα.
Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση γραπτού λόγου Τύπος κειμένου: Ενημερωτικό άρθρο Θεματική: Υγεία, κατάσταση του οργανισμού Διαβάστε προσεκτικά το παρακάτω άρθρο και σημειώστε αν οι
Διαβάστε περισσότεραΕθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού
Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού Στις 17 Φεβρουαρίου 2014, οι τετάρτες τάξεις του Θ Δημοτικού Σχολείου Πάφου πήγαν εκδρομή στο Εθνικό δασικό πάρκο Πέτρας του Ρωμιού. Ο σκοπός τους ήταν να περπατήσουν
Διαβάστε περισσότερα12. Σχέδια για το καλοκαίρι
12. Σχέδια για το καλοκαίρι Τι φαντάζεται ο Αντόνιο για τις διακοπές του; Τι φαντάζεται ο Αλέξανδρος για τις διακοπές του; Εσύ τι προτιμάς να κάνεις στις διακοπές σου; Είναι Μάρτιος και όλοι κάνουν σχέδια
Διαβάστε περισσότεραΜανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση
1 Πρώτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-6 Ώρα για δράση... 7-17 Σημειώσεις... 18 2 Μάθημα Πρώτο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθουμε το ένα ένα λάθος που στερεί από όλους
Διαβάστε περισσότεραΣΥΝΟΛΙΚΗ ΥΓΕΙΑ. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 2 o Ερωτηµατολόγιο για την ανταποκρισιµότητα των παρεχοµένων υπηρεσιών υγείας
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 2 o Ερωτηµατολόγιο για την ανταποκρισιµότητα των παρεχοµένων υπηρεσιών υγείας ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΥΓΕΙΑ 1. Με βάση διαφορετικές πλευρές της υγείας σας σήµερα, όπως τις περιγράψατε προηγουµένως, πού θα τοποθετούσατε
Διαβάστε περισσότεραΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α
ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8 - ΕΤΩΝ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε
Διαβάστε περισσότεραΠΡΩΤΟ ΘΕΜΑ: : ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ & ΤΟ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟ. ιάγραµµα 1
ΠΡΩΤΟ ΘΕΜΑ: : ΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ & ΤΟ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟ ιάγραµµα 1 Α.. Κοινωνικά χαρακτηριστικά οδήγησης αυτοκινήτου ΙΧ ιάγραµµα 2 Ο ΗΓΗΣΗ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ Οδηγείτε ΙΧ αυτοκίνητο; Όχι 41% Ναι 59% ιάγραµµα 3 Ο ΗΓΗΣΗ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ
Διαβάστε περισσότεραΚ ώ δ ι κ α ς Σ υ μ π ε ρ ι φ ο ρ ά ς ΚΜΣ Σχολική Χρονιά
Κ ώ δ ι κ α ς Σ υ μ π ε ρ ι φ ο ρ ά ς ΚΜΣ Σχολική Χρονιά 2014-2015 Το σχολείο πρέπει να δείχνει στα παιδιά ποιου είδους συμπεριφορά αναμένεται από αυτά. Ο κώδικας συμπεριφοράς καταρτίζεται από το Κεντρικό
Διαβάστε περισσότερα1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Καβάλα. Θάσος.
ΜΑΘΗΜΑ ΔΥΟ ΠΡΟΦΟΡΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Θεσσαλονίκη Καβάλα Κέρκυρα Θάσος Σαμοθράκη
Διαβάστε περισσότερα1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007
1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο
Διαβάστε περισσότεραΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν
ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ Προσπαθώντας να βρω θέμα για την εργασία σχετικά με την Δημοκρατία, έπεσα σε τοίχο. Διάβαζα και ξαναδιάβαζα, τις σημειώσεις μου και δεν έφτανα πουθενά. Στο μυαλό, μου έρχονταν διάφορες ιδέες:
Διαβάστε περισσότεραΑπό νωρίς συναντηθήκαμε όλοι μαζί στο αεροδρόμιο. Πετάξαμε με το αεροπλάνο από Λάρνακα προς Αθήνα και από Αθήνα προς Φραγκφούρτη. Για όλους μας, ήταν
Από νωρίς συναντηθήκαμε όλοι μαζί στο αεροδρόμιο. Πετάξαμε με το αεροπλάνο από Λάρνακα προς Αθήνα και από Αθήνα προς Φραγκφούρτη. Για όλους μας, ήταν η πρώτη φορά στη Γερμάνια και νιώσαμε ενθουσιασμένοι
Διαβάστε περισσότεραΈνας οδηγός για τους γονείς, ώστε τα παιδιά με διαβήτη τύπου 1 να επιστρέψουν στην καθημερινότητά τους
Ένας οδηγός για τους γονείς, ώστε τα παιδιά με διαβήτη τύπου 1 να επιστρέψουν στην καθημερινότητά τους Τι θα βρείτε σε αυτό το φυλλάδιο Επιστροφή στο σχολείο Σωματική άσκηση και παιχνίδι Πάρτι και γιορτές
Διαβάστε περισσότεραΕνότητα 2: Ενθάρρυνση προς ηλικιωμένους για μάθηση της τεχνολογίας
Ενότητα 2: Ενθάρρυνση προς ηλικιωμένους για μάθηση της τεχνολογίας Καθορίζοντας το Πλαίσιο Ο πληθυσμός των ηλικιωμένων (οι δημογραφικές αλλαγές)) Η οικονομική κρίση που επηρέασε την Ευρώπη και η προσπάθειά
Διαβάστε περισσότεραΤο βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115
Το βιβλίο της Μ Γεια σας με λένε Μ. Είμαι 9 χρονών και μένω στο με τους γονείς μου και τα 2 αδέρφια μου, τον Γιάννη που είναι 10 και τον Βασίλη που είναι 3. Έχω κι ένα σκυλάκι που το λένε Κάντι και είναι
Διαβάστε περισσότεραΚατανόηση γραπτού λόγου
Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Β Πρώτη διδακτική πρόταση Φίλοι δι αλληλογραφίας Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά
Διαβάστε περισσότερα