Κατανόηση γραπτού λόγου
|
|
- Ζεφύρα Κοσμόπουλος
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Δ (προχωρημένο) Δεύτερη διδακτική πρόταση Έγκλημα στο Διαδίκτυο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα ενήλικες κατανόηση διασκευασμένου κειμένου (άρθρου από εφημερίδα) πρόβλεψη, συνεργασία μεταξύ μαθητών, ενεργοποίηση προϋπάρχουσας γνώσης, κράτηση σημειώσεων, γρήγορη ανάγνωση, προσεκτική ανάγνωση, χρήση συμφραζομένων για την κατανόηση του νοήματος παραγωγή προφορικού και γραπτού λόγου, κατανόηση γραπτού λόγου 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τις δραστηριότητες προανάγνωσης 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με το κείμενο και τις υπόλοιπες δραστηριότητες Πορεία διδασκαλίας: Ο καθηγητής δίνει στους μαθητές του το 1 ο φύλλο εργασίας το οποίο περιέχει μια σειρά από λέξεις και τους εξηγεί ότι πρόκειται να διαβάσουν ένα άρθρο που τις περιέχει. Τους ζητά να χωριστούν σε ζευγάρια (Συνεργασία) και να μαντέψουν ποιο μπορεί να είναι το περιεχόμενο του κειμένου κρίνοντας από τις λέξεις (Προβλέψεις). Αν δεν γνωρίζουν τις λέξεις αυτές, μπορούν να συμβουλευτούν λεξικά (Χρήση πηγών). Στη συνέχεια, τους δίνει τον τίτλο του άρθρου και τους ενημερώνει για το θέμα του.
2 Ο καθηγητής ζητά από τους μαθητές του πάλι να χωριστούν σε ζευγάρια και να καταγράψουν: α) κάποιους από τους κινδύνους του διαδικτύου είτε από προσωπική τους εμπειρία είτε από ό,τι έχουν ακούσει και β) τρόπους με τους οποίους μπορούμε να προφυλαχτούμε (Ενεργοποίηση προϋπάρχουσας γνώσης). Ο καθηγητής δίνει στους μαθητές του το 2 ο φύλλο εργασίας που περιέχει τις παραγράφους του άρθρου και τους ζητά, σε συνεργασία με το συμμαθητή τους, να τις βάλουν στη σωστή σειρά. Αφού ελεγχθεί η σωστή σειρά, τους ζητά να διαβάσουν γρήγορα το άρθρο (Γρήγορη ανάγνωση) και να ελέγξουν αν αναφέρει όσα κατέγραψαν στην άσκηση 2. Το κείμενο περιέχει κάποια κενά. Ο καθηγητής δίνει στους μαθητές του μια σειρά από λέξεις και τους ζητά να συμπληρώσουν τα κενά του κειμένου επιλέγοντας τη σωστή λέξη ανάμεσα σε τέσσερις. Στη συνέχεια, ζητά από τους μαθητές του να διαβάσουν ξανά το κείμενο και να σημειώσουν ένα σταυρό κάτω από το ΝΑΙ για όσες προτάσεις συμφωνούν με το κείμενο και κάτω από το ΟΧΙ για όσες δε συμφωνούν. Τέλος, ζητά από τους μαθητές του να γράψουν ένα δοκίμιο έκτασης 250 λέξεων με τίτλο «Τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα του διαδικτύου».
3 1 ο φύλλο εργασίας 1. Θα διαβάσετε ένα άρθρο το οποίο περιέχει τις παρακάτω λέξεις. Πριν το διαβάσετε και σε συνεργασία με το συμμαθητή σας προσπαθήστε να μαντέψετε το θέμα του άρθρου. Λέξεις: ηλεκτρονικό υποκατάστημα κωδικός πρόσβασης απάτες κυβερνοχώρος συναλλαγές 2. Σε συνεργασία με το συμμαθητή σας καταγράψτε: α) κάποιους από τους κινδύνους του διαδικτύου είτε από προσωπική σας εμπειρία είτε από ό,τι έχετε ακούσει β) τρόπους με τους οποίους μπορούμε να προφυλαχτούμε
4 2 ο φύλλο εργασίας 1. Θα διαβάσετε ένα άρθρο στο οποίο οι παράγραφοι έχουν μπει σε λάθος σειρά. Σε συνεργασία με το συμμαθητή σας βάλτε τις στη σωστή γράφοντας τον αντίστοιχο αριθμό στο διπλανό κουτάκι. Τίτλος: «Έγκλημα στο Διαδίκτυο» Εκεί τα δεδομένα υφίστανται επεξεργασία αυτόματα από άλλα προγράμματα, που όταν συναντούν λέξεις-κλειδιά, όπως «τράπεζα» στα αγγλικά, καταχωρίζουν ό,τι πληκτρολογηθεί τα επόμενα πέντε λεπτά σε ειδικά αρχεία. Ο δράστης δεν έχει παρά να δει αυτά τα αρχεία, ώστε να βγάλει το λαβράκι του: ένα λογαριασμό τράπεζας και τους κωδικούς για την σε αυτόν. Από εκεί και πέρα μπορεί να κάνει ό,τι και ο νόμιμος κάτοχος του λογαριασμού, δηλαδή μεταφορές χρημάτων και αναλήψεις. Ο διευθυντής της υπηρεσίας δίωξης ηλεκτρονικού εγκλήματος δίνει μια συμβουλή σε όσους χρησιμοποιούν ηλεκτρονικές τραπεζικές συναλλαγές. Να μην ανοίγουν ηλεκτρονικά μηνύματα από άγνωστες πηγές και, αν έχουν μεγάλες συναλλαγές, να έχουν έναν υπολογιστή αφιερωμένο σε αυτή τη δουλειά, ο οποίος να μη καθόλου μηνύματα. Για την υπόθεση αυτή, έχουν συλληφθεί ήδη δύο άντρες και δύο γυναίκες και αναζητούνται οι συνεργάτες τους στο εξωτερικό. Πώς, όμως, φτάνουν οι αστυνομικοί στους δράστες; Μέσω της διεύθυνσης διαδικτυακού πρωτοκόλλου που είναι μοναδική για κάθε υπολογιστή στο δίκτυο. Έτσι, οι δράστες, έχοντας την ασφάλεια της απόστασης, συνήθως από άλλες χώρες και καθισμένοι αναπαυτικά μπροστά στις οθόνες τους, άδειασαν τραπεζικούς λογαριασμούς ή αφελείς που δεν αντιλήφθηκαν πως οι οικονομικές συναλλαγές στο διαδίκτυο μπορεί να είναι εύκολες και γρήγορες, αλλά απαιτούν ιδιαίτερη προσοχή σε κανόνες ασφαλείας. Όπως μας είπαν από την υπηρεσία αυτή, όλες σχεδόν οι εγκληματικές πράξεις, εκτός από τους φόνους, έχουν και στο διαδίκτυο. Αλλοεθνείς απατεώνες, διεθνής αστυνομική συνεργασία, ένα κουβάρι χωρίς σύνορα. Εκατομμύρια ηλεκτρονικά μηνύματα ταξιδεύουν καθημερινά, κουβαλώντας ύποπτο περιεχόμενο. Όπως έντονα προειδοποιεί και η Ένωση Ελληνικών Τραπεζών στη δική της ιστοσελίδα, «η τράπεζα δεν σας ζητά ποτέ εμπιστευτικά προσωπικά δεδομένα, όπως όνομα χρήστη και κωδικό πρόσβασης ή αριθμούς λογαριασμών μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, ούτε σας στέλνει εμπιστευτικές πληροφορίες μέσω αυτού». Η εποχή που οι ληστές έμπαιναν με καραμπίνες στις τράπεζες φαίνεται πως παρέρχεται. Πρόσφατα, μέσω παραπλανητικών ηλεκτρονικών μηνυμάτων, κάποιοι δοκίμασαν να μπουν και στο ηλεκτρονικό υποκατάστημα γνωστής τράπεζας. Οι πελάτες της έλαβαν παραπλανητικά μηνύματα με τα οποία τους ζητούσαν,
5 εκ μέρους της τράπεζας, να δώσουν τους κωδικούς πρόσβασης στους λογαριασμούς τους. Τέλος, μια νέα «μόδα» είναι οι οι απάτες μέσω δημοπρασιών. Στις ιστοσελίδες τους μπορεί ένας πωλητής να έχει πολύ καλό προφίλ, αλλά μετά να αποσπάσει χρήματα από, χωρίς να τους αποστείλει τα προϊόντα που αγόρασαν. Η υπηρεσία δίωξης συμβουλεύει να αγοράζουμε μόνο από γνωστές, δοκιμασμένες ιστοσελίδες, από τις οποίες γνωρίζουμε ότι κάποιος γνωστός μας έχει παραλάβει προϊόν. Ακόμη να χρησιμοποιούμε πιστωτικές κάρτες μιας χρήσεως, τις λεγόμενες κάρτες δώρου, ώστε το πολύ πολύ να χάσουμε την αξία τους και όχι το υπόλοιπο της κανονικής μας κάρτας. Τελικά, οι τρόποι που σκαρφίζονται οι απατεώνες για να μας αποσπάσουν χρήματα μέσω διαδικτύου γίνονται όλο και πιο ευφάνταστοι και αποτελεσματικοί. Γι αυτό, προσοχή! Όμως, υπάρχουν και περιπτώσεις όπου η πρόσβαση στους τραπεζικούς λογαριασμούς γίνεται εν αγνοία του χρήστη. Μια τέτοια μέθοδο χρησιμοποίησε πρόσφατα σπείρα που χτυπούσε τραπεζικούς λογαριασμούς μέσω διαδικτύου, η οποία εντοπίστηκε και. Χρησιμοποίησαν μια πολύ επικίνδυνη μέθοδο που συνδυάζει υψηλή τεχνολογία και ελάχιστες δυνατότητες άμυνας από το χρήστη. Οι δράστες στέλνουν ηλεκτρονικό μήνυμα με δελεαστικό περιεχόμενο που κουβαλάει ένα «δούρειο ίππο», ένα προγραμματάκι που στον υπολογιστή του χρήστη και μπορεί να εκτελέσει ανεπιθύμητες λειτουργίες. Μοιάζει με ιό, αλλά δεν καταστρέφει κάτι. Το συγκεκριμένο είδος καταγράφει κάθε πλήκτρο που πατάει ο χρήστης και στέλνει τα δεδομένα αυτά στον ηλεκτρονικό υπολογιστή του δράστη. Η υπηρεσία που ασχολείται με αυτού του είδους τα εγκλήματα λέγεται υπηρεσία δίωξης ηλεκτρονικού εγκλήματος και αποτελείται από μια ομάδα αστυνομικών διαφορετικών από τους άλλους. Έχουν μέσον όρο ηλικίας τα 26 χρόνια και οι δικές τους περιπολίες γίνονται στον κυβερνοχώρο. Το τμήμα τρέχει και δε φτάνει, καθώς πολλαπλασιάζονται με γεωμετρική πρόοδο οι υποθέσεις που το απασχολούν. Λέξεις: 598 (Διασκευή άρθρου του Γ. Μπογιόπουλου, Κυριακάτικη Ελευθεροτυπία, Ένθετο «Έψιλον», )
6 1. Κάντε μια γρήγορη ανάγνωση του κειμένου για να ελέγξετε αν αναφέρει όσα καταγράψατε στην άσκηση Α2. 2. Συμπληρώστε τα κενά του κειμένου επιλέγοντας τη σωστή λέξη ανάμεσα σε τέσσερις κάθε φορά. 1. α) ανατίθεται β) διατίθεται γ) προτίθεται δ) υποτίθεται 2. α) εξαπάτησαν β) καταπάτησαν γ) κατακράτησαν δ) παραπάτησαν 3. α) διαρθρώθηκε β) αρθρώθηκε γ) καταστρώθηκε δ) εξαρθρώθηκε 4. α) καθίσταται β) εγκαθίσταται γ) προΐσταται δ) παρίσταται 5. α) μετάβαση β) ανάβαση γ) πρόσβαση δ) κατάβαση 6. α) καταδέχεται β) παραδέχεται γ) δέχεται δ) ενδέχεται 7. α) άπιστους β) παραδόπιστους γ) πιστούς δ) εύπιστους 3. Διαβάστε ξανά το κείμενο και σημειώστε ένα σταυρό κάτω από το ΝΑΙ για όσες προτάσεις συμφωνούν με το κείμενο και κάτω από το ΟΧΙ για όσες δε συμφωνούν. ΝΑΙ ΟΧΙ Οι δράστες του ηλεκτρονικού εγκλήματος μπορεί να βρίσκονται σε κάποια πολύ μακρινή χώρα. Σε κάποιες περιπτώσεις, οι τράπεζες ζητούν προσωπικά δεδομένα από τους πελάτες τους μέσω διαδικτύου. Ο «δούρειος ίππος» που στέλνουν οι δράστες μπορεί να αλλοιώσει τα αρχεία του υπολογιστή. Η υπηρεσία δίωξης ηλεκτρονικού εγκλήματος κάνει
7 συχνές περιπολίες στους δρόμους της πόλης. Δεν υπάρχει εγκληματική πράξη μπορεί να μη μπορεί να γίνει από το διαδίκτυο. Η συμβουλή που δίνει ο διευθυντής της δίωξης ηλεκτρονικού εγκλήματος είναι να μην ανοίγουμε ποτέ ηλεκτρονικά μηνύματα. Ακόμα και πολύ καλά σχεδιασμένες ιστοσελίδες μπορεί να κρύβουν κινδύνους. Είναι προτιμότερο να χρησιμοποιούμε ιστοσελίδες από τις οποίες έχουν αγοράσει προϊόντα άνθρωποι που γνωρίζουμε. 4. Γράψτε ένα δοκίμιο έκτασης 250 λέξεων με τίτλο «Τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα του διαδικτύου».
8 Λύσεις Τίτλος: «Έγκλημα στο Διαδίκτυο» 5 Εκεί τα δεδομένα υφίστανται επεξεργασία αυτόματα από άλλα προγράμματα, που όταν συναντούν λέξεις-κλειδιά, όπως «τράπεζα» στα αγγλικά, καταχωρίζουν ό,τι πληκτρολογηθεί τα επόμενα πέντε λεπτά σε ειδικά αρχεία. Ο δράστης δεν έχει παρά να δει αυτά τα αρχεία, ώστε να βγάλει το λαβράκι του: ένα λογαριασμό τράπεζας και τους κωδικούς για την σε αυτόν. Από εκεί και πέρα μπορεί να κάνει ό,τι και ο νόμιμος κάτοχος του λογαριασμού, δηλαδή μεταφορές χρημάτων και αναλήψεις. 8 Ο διευθυντής της υπηρεσίας δίωξης ηλεκτρονικού εγκλήματος δίνει μια συμβουλή σε όσους χρησιμοποιούν ηλεκτρονικές τραπεζικές συναλλαγές. Να μην ανοίγουν ηλεκτρονικά μηνύματα από άγνωστες πηγές και, αν έχουν μεγάλες συναλλαγές, να έχουν έναν υπολογιστή αφιερωμένο σε αυτή τη δουλειά, ο οποίος να μη καθόλου μηνύματα. Για την υπόθεση αυτή, έχουν συλληφθεί ήδη δύο άντρες και δύο γυναίκες και αναζητούνται οι συνεργάτες τους στο εξωτερικό. Πώς, όμως, φτάνουν οι αστυνομικοί στους δράστες; Μέσω της διεύθυνσης διαδικτυακού πρωτοκόλλου που είναι μοναδική για κάθε υπολογιστή στο δίκτυο. 2 Έτσι, οι δράστες, έχοντας την ασφάλεια της απόστασης, συνήθως από άλλες χώρες και καθισμένοι αναπαυτικά μπροστά στις οθόνες τους, άδειασαν τραπεζικούς λογαριασμούς ή αφελείς που δεν αντιλήφθηκαν πως οι οικονομικές συναλλαγές στο διαδίκτυο μπορεί να είναι εύκολες και γρήγορες, αλλά απαιτούν ιδιαίτερη προσοχή σε κανόνες ασφαλείας. 7 Όπως μας είπαν από την υπηρεσία αυτή, όλες σχεδόν οι εγκληματικές πράξεις, εκτός από τους φόνους, έχουν και στο διαδίκτυο. Αλλοεθνείς απατεώνες, διεθνής αστυνομική συνεργασία, ένα κουβάρι χωρίς σύνορα. Εκατομμύρια ηλεκτρονικά μηνύματα ταξιδεύουν καθημερινά, κουβαλώντας ύποπτο περιεχόμενο. 3 Όπως έντονα προειδοποιεί και η Ένωση Ελληνικών Τραπεζών στη δική της ιστοσελίδα, «η τράπεζα δεν σας ζητά ποτέ εμπιστευτικά προσωπικά δεδομένα, όπως όνομα χρήστη και κωδικό πρόσβασης ή αριθμούς λογαριασμών μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, ούτε σας στέλνει εμπιστευτικές πληροφορίες μέσω αυτού». 1 Η εποχή που οι ληστές έμπαιναν με καραμπίνες στις τράπεζες φαίνεται πως παρέρχεται. Πρόσφατα, μέσω παραπλανητικών ηλεκτρονικών μηνυμάτων, κάποιοι δοκίμασαν να μπουν και στο ηλεκτρονικό υποκατάστημα γνωστής τράπεζας. Οι πελάτες της έλαβαν παραπλανητικά μηνύματα με τα οποία τους ζητούσαν, εκ μέρους της τράπεζας, να δώσουν τους κωδικούς πρόσβασης στους λογαριασμούς τους. 9 Τέλος, μια νέα «μόδα» είναι οι οι απάτες μέσω δημοπρασιών. Στις ιστοσελίδες τους μπορεί ένας πωλητής να έχει πολύ καλό προφίλ, αλλά μετά να αποσπάσει χρήματα
9 από, χωρίς να τους αποστείλει τα προϊόντα που αγόρασαν. Η υπηρεσία δίωξης συμβουλεύει να αγοράζουμε μόνο από γνωστές, δοκιμασμένες ιστοσελίδες, από τις οποίες γνωρίζουμε ότι κάποιος γνωστός μας έχει παραλάβει προϊόν. Ακόμη να χρησιμοποιούμε πιστωτικές κάρτες μιας χρήσεως, τις λεγόμενες κάρτες δώρου, ώστε το πολύ πολύ να χάσουμε την αξία τους και όχι το υπόλοιπο της κανονικής μας κάρτας. Τελικά, οι τρόποι που σκαρφίζονται οι απατεώνες για να μας αποσπάσουν χρήματα μέσω διαδικτύου γίνονται όλο και πιο ευφάνταστοι και αποτελεσματικοί. Γι αυτό, προσοχή! 4 Όμως, υπάρχουν και περιπτώσεις όπου η πρόσβαση στους τραπεζικούς λογαριασμούς γίνεται εν αγνοία του χρήστη. Μια τέτοια μέθοδο χρησιμοποίησε πρόσφατα σπείρα που χτυπούσε τραπεζικούς λογαριασμούς μέσω διαδικτύου, η οποία εντοπίστηκε και. Χρησιμοποίησαν μια πολύ επικίνδυνη μέθοδο που συνδυάζει υψηλή τεχνολογία και ελάχιστες δυνατότητες άμυνας από το χρήστη. Οι δράστες στέλνουν ηλεκτρονικό μήνυμα με δελεαστικό περιεχόμενο που κουβαλάει ένα «δούρειο ίππο», ένα προγραμματάκι που στον υπολογιστή του χρήστη και μπορεί να εκτελέσει ανεπιθύμητες λειτουργίες. Μοιάζει με ιό, αλλά δεν καταστρέφει κάτι. Το συγκεκριμένο είδος καταγράφει κάθε πλήκτρο που πατάει ο χρήστης και στέλνει τα δεδομένα αυτά στον ηλεκτρονικό υπολογιστή του δράστη. 6 Η υπηρεσία που ασχολείται με αυτού του είδους τα εγκλήματα λέγεται υπηρεσία δίωξης ηλεκτρονικού εγκλήματος και αποτελείται από μια ομάδα αστυνομικών διαφορετικών από τους άλλους. Έχουν μέσον όρο ηλικίας τα 26 χρόνια και οι δικές τους περιπολίες γίνονται στον κυβερνοχώρο. Το τμήμα τρέχει και δε φτάνει, καθώς πολλαπλασιάζονται με γεωμετρική πρόοδο οι υποθέσεις που το απασχολούν.
10 Οι δράστες του ηλεκτρονικού εγκλήματος μπορεί να βρίσκονται σε κάποια πολύ μακρινή χώρα. Σε κάποιες περιπτώσεις, οι τράπεζες ζητούν προσωπικά δεδομένα από τους πελάτες τους μέσω διαδικτύου. Ο «δούρειος ίππος» που στέλνουν οι δράστες μπορεί να αλλοιώσει τα αρχεία του υπολογιστή. Η υπηρεσία δίωξης ηλεκτρονικού εγκλήματος κάνει συχνές περιπολίες στους δρόμους της πόλης. Δεν υπάρχει εγκληματική πράξη μπορεί να μη μπορεί να γίνει από το διαδίκτυο. Η συμβουλή που δίνει ο διευθυντής της δίωξης ηλεκτρονικού εγκλήματος είναι να μην ανοίγουμε ποτέ ηλεκτρονικά μηνύματα. Ακόμα και πολύ καλά σχεδιασμένες ιστοσελίδες μπορεί να κρύβουν κινδύνους. Είναι προτιμότερο να χρησιμοποιούμε ιστοσελίδες από τις οποίες έχουν αγοράσει προϊόντα άνθρωποι που γνωρίζουμε. ΝΑΙ ΟΧΙ
11 Έγκλημα στο Διαδίκτυο Η εποχή που οι ληστές έμπαιναν με καραμπίνες στις τράπεζες φαίνεται πως παρέρχεται. Πρόσφατα, μέσω παραπλανητικών ηλεκτρονικών μηνυμάτων, κάποιοι δοκίμασαν να μπουν και στο ηλεκτρονικό υποκατάστημα γνωστής τράπεζας. Οι πελάτες της έλαβαν παραπλανητικά μηνύματα με τα οποία τους ζητούσαν, (1) εκ μέρους της τράπεζας, να δώσουν τους κωδικούς πρόσβασης στους λογαριασμούς τους. Έτσι, οι δράστες, έχοντας την ασφάλεια της απόστασης, συνήθως από άλλες χώρες και καθισμένοι αναπαυτικά μπροστά στις οθόνες τους, άδειασαν τραπεζικούς λογαριασμούς ή (2) αφελείς που δεν αντιλήφθηκαν πως οι οικονομικές συναλλαγές στο διαδίκτυο μπορεί να είναι εύκολες και γρήγορες, αλλά απαιτούν ιδιαίτερη προσοχή σε κανόνες ασφαλείας. Όπως έντονα προειδοποιεί και η Ένωση Ελληνικών Τραπεζών στη δική της ιστοσελίδα, «η τράπεζα δεν σας ζητά ποτέ εμπιστευτικά προσωπικά δεδομένα, όπως όνομα χρήστη και κωδικό πρόσβασης ή αριθμούς λογαριασμών μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, ούτε σας στέλνει εμπιστευτικές πληροφορίες μέσω αυτού». Όμως, υπάρχουν και περιπτώσεις όπου η πρόσβαση στους τραπεζικούς λογαριασμούς γίνεται εν αγνοία του χρήστη. Μια τέτοια μέθοδο χρησιμοποίησε πρόσφατα σπείρα που χτυπούσε τραπεζικούς λογαριασμούς μέσω διαδικτύου, η οποία εντοπίστηκε και (3). Χρησιμοποίησαν μια πολύ επικίνδυνη μέθοδο που συνδυάζει υψηλή τεχνολογία και ελάχιστες δυνατότητες άμυνας από το χρήστη. Οι δράστες στέλνουν ηλεκτρονικό μήνυμα με δελεαστικό περιεχόμενο που κουβαλάει ένα «δούρειο ίππο», ένα προγραμματάκι που (4) στον υπολογιστή του χρήστη και μπορεί να εκτελέσει ανεπιθύμητες λειτουργίες. Μοιάζει με ιό, αλλά δεν καταστρέφει κάτι. Το συγκεκριμένο είδος καταγράφει κάθε πλήκτρο που πατάει ο χρήστης και στέλνει τα δεδομένα αυτά στον ηλεκτρονικό υπολογιστή του δράστη. Εκεί τα δεδομένα υφίστανται επεξεργασία αυτόματα από άλλα προγράμματα, που όταν συναντούν λέξεις-κλειδιά, όπως «τράπεζα» στα αγγλικά, καταχωρίζουν ό,τι πληκτρολογηθεί τα επόμενα πέντε λεπτά σε ειδικά αρχεία. Ο δράστης δεν έχει παρά να δει αυτά τα αρχεία, ώστε να βγάλει το λαβράκι του: ένα λογαριασμό τράπεζας και τους κωδικούς για την (5) σε αυτόν. Από εκεί και πέρα μπορεί να κάνει ό,τι και ο νόμιμος κάτοχος του λογαριασμού, δηλαδή μεταφορές χρημάτων και αναλήψεις. Η υπηρεσία που ασχολείται με αυτού του είδους τα εγκλήματα λέγεται υπηρεσία δίωξης ηλεκτρονικού εγκλήματος και αποτελείται από μια ομάδα αστυνομικών
12 διαφορετικών από τους άλλους. Έχουν μέσον όρο ηλικίας τα 26 χρόνια και οι δικές τους περιπολίες γίνονται στον κυβερνοχώρο. Το τμήμα τρέχει και δε φτάνει, καθώς πολλαπλασιάζονται με γεωμετρική πρόοδο οι υποθέσεις που το απασχολούν. Όπως μας είπαν από την υπηρεσία αυτή, όλες σχεδόν οι εγκληματικές πράξεις, εκτός από τους φόνους, έχουν (6) και στο διαδίκτυο. Αλλοεθνείς απατεώνες, διεθνής αστυνομική συνεργασία, ένα κουβάρι χωρίς σύνορα. Εκατομμύρια ηλεκτρονικά μηνύματα ταξιδεύουν καθημερινά, κουβαλώντας ύποπτο περιεχόμενο. Ο διευθυντής της υπηρεσίας δίωξης ηλεκτρονικού εγκλήματος δίνει μια συμβουλή σε όσους χρησιμοποιούν ηλεκτρονικές τραπεζικές συναλλαγές. Να μην ανοίγουν ηλεκτρονικά μηνύματα από άγνωστες πηγές και, αν έχουν μεγάλες συναλλαγές, να έχουν έναν υπολογιστή αφιερωμένο σε αυτή τη δουλειά, ο οποίος να μη (7) καθόλου μηνύματα. Για την υπόθεση αυτή, έχουν συλληφθεί ήδη δύο άντρες και δύο γυναίκες και αναζητούνται οι συνεργάτες τους στο εξωτερικό. Πώς, όμως, φτάνουν οι αστυνομικοί στους δράστες; Μέσω της διεύθυνσης διαδικτυακού πρωτοκόλλου που είναι μοναδική για κάθε υπολογιστή στο δίκτυο. Τέλος, μια νέα «μόδα» είναι οι απάτες μέσω δημοπρασιών. Στις ιστοσελίδες τους μπορεί ένας πωλητής να έχει πολύ καλό προφίλ, αλλά μετά να αποσπάσει χρήματα από (8), χωρίς να τους αποστείλει τα προϊόντα που αγόρασαν. Η υπηρεσία δίωξης συμβουλεύει να αγοράζουμε μόνο από γνωστές, δοκιμασμένες ιστοσελίδες, από τις οποίες γνωρίζουμε ότι κάποιος γνωστός μας έχει παραλάβει προϊόν. Ακόμη να χρησιμοποιούμε πιστωτικές κάρτες μιας χρήσεως, τις λεγόμενες κάρτες δώρου, ώστε το πολύ πολύ να χάσουμε την αξία τους και όχι το υπόλοιπο της κανονικής μας κάρτας. Τελικά, οι τρόποι που σκαρφίζονται οι απατεώνες για να μας αποσπάσουν χρήματα μέσω διαδικτύου γίνονται όλο και πιο ευφάνταστοι και αποτελεσματικοί. Γι αυτό, προσοχή! Λέξεις: 598 Διασκευή άρθρου του Γ. Μπογιόπουλου, Κυριακάτικη Ελευθεροτυπία, Ένθετο «Έψιλον»,
Κατανόηση γραπτού λόγου
Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Α (αρχάριο) Τρίτη διδακτική πρόταση Μικρές Αγγελίες Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά
Διαβάστε περισσότερα1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τα διαγράμματα παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου, κατανόηση γραπτού λόγου
Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο B Πρώτη διδακτική πρόταση Διάλεξη Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική ώρα νεαροί ενήλικες
Διαβάστε περισσότεραΚατανόηση γραπτού λόγου
Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Α (αρχάριο) Δεύτερη διδακτική πρόταση Ξενοδοχεία Ενδεικτική διάρκεια: 1 διδακτική ώρα Ομάδα στόχος: παιδιά ή ενήλικες Διδακτικός στόχος: προγραμματισμός διακοπών Στρατηγικές:
Διαβάστε περισσότεραGmail: Η προσέγγιση της Google στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο
Gmail: Η προσέγγιση της Google στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο (Από την ομάδα εργασίας του Gmail) Το Gmail κάνει το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο εύκολο και αποτελεσματικό.. Οι 10 κυριότεροι λόγοι για να χρησιμοποιήσετε
Διαβάστε περισσότεραΚατανόηση γραπτού λόγου
Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Β Τρίτη διδακτική πρόταση Κατοικίδια ζώα Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά ή ενήλικες
Διαβάστε περισσότερακατανόηση διαλόγου, συμπλήρωση ερωτηματολογίου 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με το ερωτηματολόγιο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου
Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Α (αρχάριο) Τρίτη διδακτική πρόταση Συνέντευξη στο δρόμο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1-2 διδακτικές
Διαβάστε περισσότεραΚατανόηση γραπτού λόγου
Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Β Δεύτερη διδακτική πρόταση Ημερολόγια Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά ή ενήλικες
Διαβάστε περισσότεραΚατανόηση γραπτού λόγου
Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Β Πρώτη διδακτική πρόταση Φίλοι δι αλληλογραφίας Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά
Διαβάστε περισσότεραΚατανόηση γραπτού λόγου
Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Γ Πρώτη διδακτική πρόταση Η έκτη αίσθηση των ζώων! Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα ενήλικες
Διαβάστε περισσότεραΑσφαλείς online αγορές
Ασφαλείς online αγορές Γιατί να επιλέξω το διαδίκτυο Ποικιλία και δυνατότητα σύγκρισης προϊόντων Παγκοσμοιοποιημένη αγορά Καλύτερες τιμές Διαθεσιμότητα όλο το 24ωρο Δεν απαιτεί μετακίνηση σε φυσικό κατάστημα
Διαβάστε περισσότεραΚατανόηση γραπτού λόγου
Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Γ Τρίτη διδακτική πρόταση Πονοκέφαλος και θυμός Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: 1 διδακτική ώρα ενήλικες κατανόηση της δομής του κειμένου και δείκτες
Διαβάστε περισσότεραΚατανόηση γραπτού λόγου
Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Α (αρχάριο) Πρώτη διδακτική πρόταση Υγιεινή διατροφή Ενδεικτική διάρκεια: 1 διδακτική ώρα Ομάδα στόχος: παιδιά ή ενήλικες χαμηλού επιπέδου Διδακτικός στόχος: κατανόηση ερωτηματολογίου
Διαβάστε περισσότεραΕθνική Σχολή Δημόσιας Υγείας Υγειονομική Σχολή Αθηνών 1929-1994. Οδηγός Υποβολής. Ηλεκτρονική Υποβολή Αιτήσεων για τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα Σπουδών
Εθνική Σχολή Δημόσιας Υγείας Υγειονομική Σχολή Αθηνών 1929-1994 Οδηγός Υποβολής Ηλεκτρονική Υποβολή Αιτήσεων για τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα Σπουδών 2014 Εισαγωγή Κατά το Ακαδημαϊκό έτος 2014-2015, θα
Διαβάστε περισσότεραΚατανόηση γραπτού λόγου
Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Γ Δεύτερη διδακτική πρόταση Λαχτάρα για φαγητό Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα ενήλικες
Διαβάστε περισσότεραΚατανόηση προφορικού λόγου
Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Γ Δεύτερη διδακτική πρόταση Μυθολογία Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική ώρα έφηβοι και
Διαβάστε περισσότεραΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε
Διαβάστε περισσότεραΕθνική Σχολή Δημόσιας Υγείας Υγειονομική Σχολή Αθηνών Οδηγός Υποβολής. Ηλεκτρονική Υποβολή Αιτήσεων για τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα Σπουδών
Εθνική Σχολή Δημόσιας Υγείας Υγειονομική Σχολή Αθηνών 1929-1994 Οδηγός Υποβολής Ηλεκτρονική Υποβολή Αιτήσεων για τα Μεταπτυχιακά Προγράμματα Σπουδών 2012 Εισαγωγή Κατά το Ακαδημαϊκό έτος 2012-2013, θα
Διαβάστε περισσότεραΣυγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Διάλογος Θεματική: Δημόσιες Υπηρεσίες
Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Διάλογος Θεματική: Δημόσιες Υπηρεσίες Ο Κώστας πάει στην τράπεζα για να ανοίξει λογαριασμό. Ακούστε τον διάλογο μεταξύ
Διαβάστε περισσότεραYourSMS User s Manual
YourSMS User s Manual Contents Πίνακας περιεχομένων Κεντρική οθόνη... 2 Αποστολές... 3 Αποστολή μοναδικού μηνύματος... 3 Αποστολή μαζικού μηνύματος σε ομάδα παραληπτών... 4 Αποστολή μαζικού προγραμματισμένου
Διαβάστε περισσότεραΣΤΟΙΧΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ Ονοματεπώνυμο εκπαιδευτικού: Γκουντέλα Βασιλική Ειδικότητα: Φιλόλογος (ΠΕ2) Σχολείο: 4 ο Γυμνάσιο Κομοτηνής Μάθημα: Αρχαία Ελληνικά Διάρκεια: 1 διδακτική
Διαβάστε περισσότεραΕγκλήματα στον Κυβερνοχώρο
Εγκλήματα στον Κυβερνοχώρο «ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΣΥΝΑΛΛΑΓΕΣ: ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΑΣΤΙΚΗΣ ΕΥΘΥΝΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΕΓΚΛΗΜΑ» Λύσσαρης Β. Ευθύμιος Αστυνόμος Β Θεσσαλονίκη, 24 Μαΐου 2018 Εγκλήματα στον κυβερνοχώρο Α Περιγραφή των
Διαβάστε περισσότεραΠρώτη διδακτική πρόταση Διάλεξη για τον έρωτα. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή Ενσωμάτωση παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού
Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Γ Πρώτη διδακτική πρόταση Διάλεξη για τον έρωτα Ενδεικτική διάρκεια: 1-2 διδακτικές ώρες Ομάδα-στόχος: ενήλικες Διδακτικός στόχος: κατανόηση διάλεξης Στρατηγικές: προβλέψεις,
Διαβάστε περισσότεραΔεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου
Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο B Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική
Διαβάστε περισσότερα1. Το ιατρείο λειτουργεί κάθε μέρα. Λ. 2. Η κατοικία του ασθενούς απέχει πολύ από το ιατρείο. Σ. 3. Ο ασθενής δουλεύει μόνο τις πρωινές ώρες.
Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Τηλεφωνική συνδιάλεξη Θεματική: Γιατρός Θα ακούσετε (2) φορές έναν διάλογο μεταξύ μιας γραμματέα ιατρείου και ενός
Διαβάστε περισσότεραΠεριεχόμενα. 1 Παρεχόμενες Ηλεκτρονικές Υπηρεσίες... 2 2 Απόκτηση Κωδικού Πρόσβασης... 3 3 Πλοήγηση στις Ηλεκτρονικές Υπηρεσίες...
Περιεχόμενα 1 Παρεχόμενες Ηλεκτρονικές Υπηρεσίες... 2 2 Απόκτηση Κωδικού Πρόσβασης... 3 3 Πλοήγηση στις Ηλεκτρονικές Υπηρεσίες... 6 1 Παρεχόμενες Ηλεκτρονικές Υπηρεσίες Μέσω της διαδικτυακής πύλης του
Διαβάστε περισσότεραZA4981. Flash Eurobarometer 250 (Confidence in Information society) Country Specific Questionnaire Cyprus
ZA4981 Flash Eurobarometer 250 (Confidence in Information society) Country Specific Questionnaire Cyprus Citizens' confidence in the Information Society Flash Eurobarometer Q1. Κατά μέσο όρο, πόσο συχνά
Διαβάστε περισσότεραΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 09/09/2012
ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 09/09/2012 ΘΕΜΑ Α Α1. Δίνονται τα παρακάτω τμήματα αλγορίθμου σε φυσική γλώσσα. 1. Αν το ποσό των αγορών(ποσο_αγορων) ενός πελάτη είναι μεγαλύτερο
Διαβάστε περισσότεραΜαθήματα Εκπαίδευσης Ενηλίκων
Καταπολέμηση του ψηφιακού αποκλεισμού Τα παιδιά εκπαιδεύουν ψηφιακά αναλφάβητους ενήλικες στην ασφαλή και δημιουργική χρήση του Διαδικτύου Μαθήματα Εκπαίδευσης Ενηλίκων Ενημέρωση Δημιουργία λογαριασμού
Διαβάστε περισσότεραΕγχειρίδιο Λειτουργίας Τράπεζας Χρόνου
Εγχειρίδιο Λειτουργίας Τράπεζας Χρόνου Bee Group Α.Ε. [Type the company name] [Pick the date] Εγχειρίδιο λειτουργίας Τράπεζας Χρόνου 2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Αρχική Σελίδα... 3 2. Δημιουργία Λογαριασμού... 3 3.
Διαβάστε περισσότεραΆκουσµα. ιαδικτυακό λογισµικό για την εξάσκηση στη δεξιότητα της κατανόησης προφορικού λόγου. Εγχειρίδιο χρήσης
Άκουσµα ιαδικτυακό λογισµικό για την εξάσκηση στη δεξιότητα της κατανόησης προφορικού λόγου Εγχειρίδιο χρήσης Περιεχόµενα 1 Το λογισµικό «Άκουσµα»... 3 2 Πλοήγηση στο λογισµικό... 3 2.1 Επιλογή χρήστη...
Διαβάστε περισσότεραΕθνική Σχολή Δημόσιας Υγείας Υγειονομική Σχολή Αθηνών 1929-1994. Οδηγός Υποβολής
Εθνική Σχολή Δημόσιας Υγείας Υγειονομική Σχολή Αθηνών 1929-1994 Οδηγός Υποβολής Ηλεκτρονική Υποβολή Αιτήσεων για τo Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ (μερικής φοίτησης) Διετούς
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΕΝΟΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΚΑΤΑΣΤΗΜΑΤΟΣ
ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΕΝΟΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΚΑΤΑΣΤΗΜΑΤΟΣ Σύμφωνα με όλα τα παραπάνω ο τρόπος ανάπτυξης των ηλεκτρονικών καταστημάτων μπορεί να αναλυθεί με κάποιες συγκεκριμένες προδιαγραφές, οι οποίες μπορεί να είναι
Διαβάστε περισσότεραKaloudia Το No1 ηλεκτρονικό εργαλείο αναζήτησης και προώθησης παραδοσιακών προϊόντων από όλη την Ελλάδα!
Kaloudia Το No1 ηλεκτρονικό εργαλείο αναζήτησης και προώθησης παραδοσιακών προϊόντων από όλη την Ελλάδα! Περιεχόμενα Ενότητα Σελίδες Εισαγωγή 3 Εγγραφή στο Σύστημα 4 10 Είσοδος στο Σύστημα 11 12 Επισκόπηση
Διαβάστε περισσότεραF-Secure Anti-Virus for Mac 2015
F-Secure Anti-Virus for Mac 2015 2 Περιεχόμενα F-Secure Anti-Virus for Mac 2015 Περιεχόμενα Κεφάλαιο 1: Έναρξη...3 1.1 Διαχείριση συνδρομής...4 1.2 Πώς μπορώ να βεβαιωθώ ότι ο υπολογιστής μου προστατεύεται;...4
Διαβάστε περισσότεραΠΑΡΑΜΕΙΝΕΤΕ ΑΣΦΑΛΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΠΑΡΑΜΕΙΝΕΤΕ ΑΣΦΑΛΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ 1 2 Ασφάλεια στο διαδίκτυο Ο παρών οδηγός παρέχει γενικές συμβουλές σε άτομα που χρησιμοποιούν το διαδίκτυο. Στόχος μας είναι να σας ενημερώσουμε
Διαβάστε περισσότεραΚείμενο 2. Οδηγίες προς τους μαθητές και τους Κηδεμόνες τους για την ενεργοποίηση και χρήση του μαθητικού λογαριασμού ηλεκτρονικού ταχυδρομείου
Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων Κείμενο 2 Οδηγίες προς τους μαθητές και τους Κηδεμόνες τους για την ενεργοποίηση και χρήση του μαθητικού λογαριασμού ηλεκτρονικού ταχυδρομείου Το Πανελλήνιο
Διαβάστε περισσότεραΟδηγίες για τη Χρήση του Google Drive
Οδηγίες για τη Χρήση του Google Drive Χαρπαντίδου Ζαχαρούλα Επιμορφώτρια Β επιπέδου ΠΕ 19-20 Υπεύθυνη ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Δράμας 2013 Περιεχόμενα Δημιουργία λογαριασμού στο Google Drive. 3 Διαχείριση του GoogleDrive..
Διαβάστε περισσότεραPaper 3: Listening, reading and writing in Greek. Σεμινάριο ΚΕΑ Εισηγήτρια: Έλισσα Έλληνα Φιλόλογος
Paper 3: Listening, reading and writing in Greek Σεμινάριο ΚΕΑ 24.6.18 Εισηγήτρια: Έλισσα Έλληνα Φιλόλογος Δοκίμιο 3 Αποτελεί το 30% της εξέτασης Χρόνος: 2 ώρες 15 λεπτά Section A: 45 Section B: 1.15 Ακρόαση/Κατανόηση
Διαβάστε περισσότεραΗ Εγγραφή στο Paypal βήμα προς βήμα.
Η Εγγραφή στο Paypal βήμα προς βήμα. Η εγγραφή στο paypal είναι εύκολη και δωρεάν. Η διαδικασία εγγραφής περιλαμβάνει μερικά απλά βήματα. Βήμα 1: Πατήστε το πλήκτρο Sign up Επιλέξτε το τύπο του λογαριασμού
Διαβάστε περισσότεραΔιαβάστε προσεκτικά το παρακάτω κείμενο και σημειώστε αν οι προτάσεις που ακολουθούν συμφωνούν (Σ) ή όχι (Λ) με τo κείμενo.
υγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση γραπτού λόγου Τύπος κειμένου: Αφήγηση Θεματική: Ελεύθερος χρόνος, διασκέδαση, καθημερινή ζωή Άσκηση κατανόησης Διαβάστε προσεκτικά το παρακάτω κείμενο
Διαβάστε περισσότεραΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΤΗ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΤΑΞΗΣ
ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΤΗ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΤΑΞΗΣ CLAROLINE Κατάλογος περιεχομένων Εγγραφή μαθητή στο Claroline...2 Εγγραφή σε μάθημα...3 Τα μαθήματά μου...4 Αλλαγή του προφίλ μου (Manage my account)...4
Διαβάστε περισσότεραΣυμβουλές για τις ηλεκτρονικές αγορές
ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ ΕΛΛΑΔΑΣ Συμβουλές για τις ηλεκτρονικές αγορές Χρήσιμες συμβουλές για τις ηλεκτρονικές αγορές των εορτών Τις αγορές του από ηλεκτρονικά καταστήματα πραγματοποιεί τα τελευταία
Διαβάστε περισσότεραΝέα, ενιαία υπηρεσία Citibank Online. Συνοπτικός Οδηγός για τις νέες λειτουργίες ΜΑΪΟΣ 2009
Νέα, ενιαία υπηρεσία Citibank Online Συνοπτικός Οδηγός για τις νέες λειτουργίες 1 ΜΑΪΟΣ 2009 Νέα, ενιαία υπηρεσία Citibank Online Για εσάς που μέχρι σήμερα χρησιμοποιούσατε την υπηρεσία Citibank Online
Διαβάστε περισσότεραΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1: 1 Εισαγωγή, Χρήσιμες Εφαρμογές
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1: 1 Εισαγωγή, Χρήσιμες Εφαρμογές Σκοπός του εργαστηρίου αυτού είναι η εξοικείωση με κάποιες εφαρμογές που θα μας φανούν πολύ χρήσιμες κατά τη διάρκεια του μαθήματος της Εισαγωγής στον Προγραμματισμό.
Διαβάστε περισσότεραΔιαδικτυακό Περιβάλλον Διαχείρισης Ασκήσεων Προγραμματισμού
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ Διπλωματική Εργασία με θέμα: Διαδικτυακό Περιβάλλον Διαχείρισης Ασκήσεων Προγραμματισμού Καραγιάννης Ιωάννης Α.Μ.
Διαβάστε περισσότεραΝέα, ενιαία υπηρεσία Citibank Online. Συνοπτικός Οδηγός για τις νέες λειτουργίες ΜΑΪΟΣ 2009
Νέα, ενιαία υπηρεσία Citibank Online Συνοπτικός Οδηγός για τις νέες λειτουργίες 1 ΜΑΪΟΣ 2009 Νέα, ενιαία υπηρεσία Citibank Online Για εσάς που μέχρι σήμερα χρησιμοποιούσατε αποκλειστικά την υπηρεσία Citibank
Διαβάστε περισσότεραhttps://b2b.elma-sa.gr
1/6/2015 https://b2b.elma-sa.gr Εγχειρίδιο χρήσης για γρήγορα αποτελέσματα ΕΛΜΑ Α.Ε. Καραολή & Δημητρίου 2, Εύοσμος, Θεσσαλονίκη, Τ.Κ.: 56224, Τηλ: 2310 760808, 2310 706373,, Email: info@elma-sa.gr Εισαγωγή
Διαβάστε περισσότεραΕθνική Σχολή Δημόσιας Υγείας Υγειονομική Σχολή Αθηνών Οδηγός Υποβολής
Εθνική Σχολή Δημόσιας Υγείας Υγειονομική Σχολή Αθηνών 1929-1994 Οδηγός Υποβολής Ηλεκτρονική Υποβολή Αιτήσεων για ταπρογράμματαμεταπτυχιακώνσπουδών ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΥΓΕΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ
Διαβάστε περισσότεραΤι είναι το TPT (Teachers Pay Teachers) Πώς γίνομαι μέλος; Πώς αγοράζω υλικό από εκεί; Τι είναι το PayPal; Πώς φτιάχνω λογαριασμό στο PayPal; Τι
Τι είναι το TPT (Teachers Pay Teachers) Πώς γίνομαι μέλος; Πώς αγοράζω υλικό από εκεί; Τι είναι το PayPal; Πώς φτιάχνω λογαριασμό στο PayPal; Τι είναι ένα ZIP αρχείο; Πώς μπορώ να αγοράσω το προϊόν για
Διαβάστε περισσότεραΠανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων
Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Μελέτη με θέμα: Διερεύνηση του βαθμού ανάπτυξης εμπιστοσύνης και ασφάλειας στην καθημερινή χρήση του διαδικτύου Ερωτηματολόγιο 1. Πόσο καιρό
Διαβάστε περισσότεραΕνότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας
3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Εποικοδομητική κριτική Οι ενότητες κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας έχουν αναπτυχθεί για να σας βοηθήσουν να προετοιμαστείτε για το
Διαβάστε περισσότεραΠολιτική Ορθής Χρήσης Διαδικτύου
Πολιτική Ορθής Χρήσης Διαδικτύου Θα χρησιμοποιώ το διαδίκτυο στο σχολείο μόνο για εκπαιδευτικούς σκοπούς υπό την επίβλεψη κάποιου εκπαιδευτικού. Δεν θα αναρτώ προσωπικές μου πληροφορίες στο διαδίκτυο.
Διαβάστε περισσότεραΕΕΓΔ Οδηγίες προς τους μαθητές για τη χρήση του λογισμικού εξέτασης (EL)
ΕΕΓΔ Οδηγίες προς τους μαθητές για τη χρήση του λογισμικού εξέτασης (EL) Πίνακας Περιεχομένων 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 3 2 ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΟΝΤΑΣ ΤΑ ΤΕΣΤ 3 2.1 Η σύνδεση με το σύστημα (log-in) 3 2.2 Έλεγχος του ήχου για το
Διαβάστε περισσότεραΔημοσιογράφος: Όχι, όχι, δεν θα καθυστερήσετε. Οι ερωτήσεις είναι πολύ λίγες. Έχετε κόψει τελείως κάποια από τις συνήθειες που είχατε παλιότερα;
Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Συνέντευξη Θεματική: Καθημερινή ζωή συνήθειες Θα ακούσετε (2) φορές έναν διάλογο μεταξύ ενός δημοσιογράφου που κάνει
Διαβάστε περισσότεραΚεφάλαιο 16 Ασφάλεια και Προστασία στο Διαδίκτυο. Εφαρμογές Πληροφορικής Κεφ. 16 Καραμαούνας Πολύκαρπος
Κεφάλαιο 16 Ασφάλεια και Προστασία στο Διαδίκτυο Εφαρμογές Πληροφορικής Κεφ. 16 Καραμαούνας Πολύκαρπος 16.1 Ασφάλεια υπολογιστικού συστήματος Κακόβουλο λογισμικό: το λογισμικό το οποίο εκ προθέσεως διαθέτει
Διαβάστε περισσότεραΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΕΠΠ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ / Γ3 Γ4 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : ΕΞΙ (6)
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΘΕΜΑ A : ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΕΠΠ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ / Γ3 Γ4 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : ΕΞΙ (6) A1. Να γράψετε στο φύλλο απαντήσεων τον αριθμό καθεμιάς
Διαβάστε περισσότεραΠέντε Προτάσεις Αντιμετώπισης των υσκολιών στην Ανάγνωση
Πέντε Προτάσεις Αντιμετώπισης των υσκολιών στην Ανάγνωση Tο φαινόμενο της ανάγνωσης προσεγγίζεται ως ολική διαδικασία, δηλαδή ως λεξιλόγιο, ως προφορική έκφραση και ως κατανόηση. ημήτρης Γουλής Πρώτη Πρόταση
Διαβάστε περισσότεραΣυγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Συνέντευξη Θεματική: Αναγνώριση ταυτότητας
Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Συνέντευξη Θεματική: Αναγνώριση ταυτότητας Θα ακούσετε δύο (2) φορές δύο συνεντεύξεις μεταξύ μιας δημοσιογράφου και
Διαβάστε περισσότεραΚατανόηση γραπτού λόγου
Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Δ (προχωρημένο) Τρίτη διδακτική πρόταση Παρουσιάσεις βιβλίων Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: 1 διδακτική ώρα μαθητές τέταρτου επιπέδου άνω των 16 ετών
Διαβάστε περισσότεραAntivirus + Firewall
Panda Antivirus + Firewall NEO Titanium 2007 Οδηγός γρήγορης εκκίνησης Σημαντικό! Παρακαλούμε διαβάστε προσεκτικά την ενότητα εγγραφή online του παρόντος οδηγού. Οι πληροφορίες αυτής της ενότητας είναι
Διαβάστε περισσότεραF.A.Q. (ΣΥΧΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ)
F.A.Q. (ΣΥΧΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ) I. ΓΕΝΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Σε ποιους είναι χρήσιμη η εφαρμογή μας «RansomSaver» και με ποιες εκδόσεις του Outlook είναι συμβατή η εφαρμογή μας; Όποιος χρησιμοποιεί την εφαρμογή του
Διαβάστε περισσότεραΚεφάλαιο 1: Έναρξη...3
F-Secure Anti-Virus for Mac 2014 Περιεχόμενα 2 Περιεχόμενα Κεφάλαιο 1: Έναρξη...3 1.1 Τι πρέπει να κάνω μετά την εγκατάσταση;...4 1.1.1 Διαχείριση συνδρομής...4 1.1.2 Άνοιγμα του προϊόντος...4 1.2 Πώς
Διαβάστε περισσότεραΠροκειμένου η συμπλήρωση του Καταλόγου να καταστεί εύκολη για όλες τις δημόσιες αρχές, πρέπει να:
Πατήστε στην ερώτηση που επιθυμείτε, για να διαβάσετε την αντίστοιχη απάντηση. Δεν μπορώ να συμπληρώσω τον Κατάλογο. Τι να κάνω; Προκειμένου η συμπλήρωση του Καταλόγου να καταστεί εύκολη για όλες τις δημόσιες
Διαβάστε περισσότεραORFEAS ORFEAS HELLENIC AMERICAN UNION
Οδηγίες εγγραφής μεμονομένων υποψηφίων μέσω του συστήματος ORFEAS ORFEAS HELLENIC AMERICAN UNION Είσοδος στο σύστημα ORFEAS Αν χρησιμοποιείτε πρώτη φορά το σύστημα ORFEAS, για την είσοδό σας, από την κεντρική
Διαβάστε περισσότεραΝέα, ενιαία υπηρεσία Citibank Online. Συνοπτικός Οδηγός για τις νέες λειτουργίες Citibank Alerts & e-statement ΜΑΪΟΣ 2009
Νέα, ενιαία υπηρεσία Citibank Online Συνοπτικός Οδηγός για τις νέες λειτουργίες Citibank Alerts & e-statement 1 ΜΑΪΟΣ 2009 2 Υπηρεσία Citibank Alerts Υπηρεσία Citibank Alerts Citibank Alerts: Μια νέα,
Διαβάστε περισσότεραΚορυφαίες συμβουλές πρόληψης
Περραιβού 40, Ανω Τούμπα T: 2310.943.054 54352, Θεσσαλονίκη Μ: 6978.284.405 W: www.servicepack.gr E: info@servicepack.gr Κορυφαίες συμβουλές πρόληψης Η πρόληψη των κυβερνοεγκλημάτων μπορεί να είναι πολύ
Διαβάστε περισσότεραΠως μπορούν τα μέρη του υλικού ενός υπολογιστή να επικοινωνούν και να συνεργάζονται μεταξύ τους; Επειδή ακολουθούν συγκεκριμένες οδηγίες (εντολές).
Κεφάλαιο 5 Πως μπορούν τα μέρη του υλικού ενός υπολογιστή να επικοινωνούν και να συνεργάζονται μεταξύ τους; Επειδή ακολουθούν συγκεκριμένες οδηγίες (εντολές). Το σύνολο αυτών των εντολών το ονομάζουμε
Διαβάστε περισσότεραGYMMASTER ONLINE BOOKING
GYMMASTER ONLINE BOOKING Το σύστημα GymMaster Online Booking είναι μια εφαρμογή η οποία συνδέει τη βάση δεδομένων των πελατών της εφαρμογής GymMaster με την βάση δεδομένων της εφαρμογής Online Booking,
Διαβάστε περισσότερα2 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΕΣΣΗΝΗΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ Α ΤΑΞΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
2 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΕΣΣΗΝΗΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ Α ΤΑΞΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΜΕΣΣΗΝΗ, 2015-2016 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Εκφοβισμός στο διαδίκτυο 1. Πόσο χρονών είσαι; 2. Τι τάξη πας; 3. Δέχεσαι απειλές και παρενοχλήσεις
Διαβάστε περισσότεραΟΡΟΙ ΧΡΗΣΕΩΣ ΤΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΒΑΣΕΩΣ ΣΤΟΥΣ ΜΗΝΙΑΙΟΥΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥΣ ΚΑΡΤΩΝ (Alpha e-statements)
ΟΡΟΙ ΧΡΗΣΕΩΣ ΤΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΒΑΣΕΩΣ ΣΤΟΥΣ ΜΗΝΙΑΙΟΥΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΥΣ ΚΑΡΤΩΝ (Alpha e-statements) Η Alpha Bank (εφεξής «Τράπεζα») προσφέρει στον Πελάτη κάτοχο (εφεξής «Πελάτης») των καρτών που
Διαβάστε περισσότεραΑ1. Να χαρακτηρίσετε καθεμία από τις παρακάτω προτάσεις με τη λέξη Σωστή ή με τη λέξη Λάθος.
ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / Γ- ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΘΕΡΙΝΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08-11-2015 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: Ι.ΜΙΧΑΛΕΑΚΟΣ- Α.ΚΑΤΡΑΚΗ - Π.ΣΙΟΤΡΟΠΟΣ ΘΕΜΑ Α Α1. Να χαρακτηρίσετε καθεμία από τις παρακάτω προτάσεις
Διαβάστε περισσότεραΑντί προλόγου. 1. Τι είναι το Twitter;
Περιεχόµενα Αντί προλόγου...7 Πώς να χρησιµοποιήσετε το βιβλίο...13 Κεφάλαιο 1: Πώς δηµιουργώ τον λογαριασµό µου στο Twitter;...15 Κεφάλαιο 2: Πώς µπορώ να συνδεθώ και να αποσυνδεθώ από το Twitter;...37
Διαβάστε περισσότεραCo-funded by the European Union Quest
1 Καλωσορίσατε στο παιχνίδι "Δώσε το στον επόμενο". Co-funded by the European Union Ένα εργαλείο για να σας βοηθήσει να γνωρίσετε μια δικαιοσύνη φιλική προς το παιδί Παίκτες Ηλικία 14-18 4-6 Χρονών Βάλτε
Διαβάστε περισσότεραΑντί προλόγου. 1. Τι είναι το Twitter;
Περιεχόμενα Αντί προλόγου...7 Πώς να χρησιμοποιήσετε το βιβλίο...13 Κεφάλαιο 1: Πώς να δημιουργήσω το Προφίλ μου και να γίνω μέλος στο Twitter;...15 Κεφάλαιο 2: Τι βλέπω στην οθόνη μου όταν ολοκληρώσω
Διαβάστε περισσότεραΚάποια ransomware μπορεί να είναι μεταμφιεσμένα. Να σας εμφανίζονται για παράδειγμα ως προειδοποιητικά μηνύματα του τύπου "Ο υπολογιστής σας έχει
Ransomeware Ransomware ο νέος τύπος malware που προσπαθεί να αποσπάσει χρήματα από το πορτοφόλι σας. Ένα από τα χειρότερα ransomware, το CryptoLocker, κρατάει τα αρχεία σας κλειδωμένα και ζητάει "λύτρα",
Διαβάστε περισσότεραΠεριεχόμενα. Αντί προλόγου Πώς να χρησιμοποιήσετε το βιβλίο Κεφάλαιο 1: Πώς δημιουργώ το Προφίλ μου στο Facebook;...
Περιεχόμενα Αντί προλόγου... 7 Πώς να χρησιμοποιήσετε το βιβλίο... 13 Κεφάλαιο 1: Πώς δημιουργώ το Προφίλ μου στο Facebook;...15 Κεφάλαιο 2: Τι βλέπω στην οθόνη μου όταν ολοκληρώσω τη δημιουργία του Προφίλ
Διαβάστε περισσότεραΟΔΗΓΙΕΣ ΠΑΡΑΛΑΒΗΣ FRONTOFFICE
ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΑΡΑΛΑΒΗΣ FRONTOFFICE Ανοίγουμε την εφαρμογή των ενεργών τίτλων της ΕΚΧΑ. Επιλέγουμε Παραλαβή Δήλωσης από το μενού Γραφείο Κτηματογράφησης. Στο μήνυμα που εμφανίζεται επιλέγουμε YES Πληκτρολογούμε
Διαβάστε περισσότεραΤο διαδίκτυο. 5 ο Δημοτικό Κιλκίς ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΜΩΥΣΙΔΟΥ ΜΕΝΙΑ ΚΑΡΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΚΩΣΤΑΣ ΝΙΚΟΛΑΕΒ ΙΩΑΚΕΙΜ ΚΑΤΣΑΚΗΣ
Το διαδίκτυο 5 ο Δημοτικό Κιλκίς ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ 2015-16 ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΜΩΥΣΙΔΟΥ ΜΕΝΙΑ ΚΑΡΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΚΩΣΤΑΣ ΝΙΚΟΛΑΕΒ ΙΩΑΚΕΙΜ ΚΑΤΣΑΚΗΣ Χρήσιμες Συμβουλές Αναζήτηση πληροφοριών Αναμφισβήτητα δεν είναι όλες
Διαβάστε περισσότεραΦύλλο εργασίας 1 Εισαγωγή στη Ρομποτική
Φύλλο εργασίας 1 Εισαγωγή στη Ρομποτική Χωριστείτε σε ομάδες 2-3 ατόμων και απαντήστε στις ερωτήσεις του φύλλου εργασίας. Δραστηριότητα 1 Συζητήστε με τα μέλη της ομάδας σας και γράψτε μια λίστα με ρομποτικές
Διαβάστε περισσότεραΣυμβουλές για ασφαλέστερο Internet
Συμβουλές για ασφαλέστερο Internet Πώς μπορώ να αποφύγω μηνύματα spamming; Χρησιμοποιώντας προγράμματα antivirus τα οποία και ανανεώνετε όσο συχνά πρέπει, μπορείτε να προστατευτείτε από μηνύματα spamming.
Διαβάστε περισσότεραΠίνακας περιεχομένων. Περιεχόμενα ΕΓΓΡΑΦΗ ΝΕΟΥ ΧΡΗΣΤΗ 1 ΣΥΝΔΕΣΗ ΧΡΗΣΤΗ 4 ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΟ ΧΡΗΣΤΗ ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΟΥ 5 ΝΕΑ ΑΙΤΗΣΗ 6
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ Παρακαλούμε διαβάστε προσεκτικά το παρόν εγχειρίδιο και τις σύντομες οδηγίες για την ομαλή λειτουργία της πλατφόρμας τηλεκπαίδευσης του προγράμματος «Θεαίτητος». Πίνακας περιεχομένων
Διαβάστε περισσότεραΈνας οδηγός για το νέο μετρητή σας προπληρωμής ρεύματος και κάρτα σάρωσης
Guide to prepaid meter and swipe card Ένας οδηγός για το νέο μετρητή σας προπληρωμής ρεύματος και κάρτα σάρωσης Έχετε ένα νέο μετρητή προπληρωμής ηλεκτρικού ρεύματος. Δεν χρειάζεστε πλέον κάρτες πληρωμής
Διαβάστε περισσότεραΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΛΛΗΛΟΒΟΗΘΟΥΜΕΝΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ
ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΛΛΗΛΟΒΟΗΘΟΥΜΕΝΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ Ενεργοποίηση λογαριασμού GoldLine International σε 3 βήματα 1. www.liqpay.com Ανοίγουμε έναν λογαριασμό στο LiqPay και συνδέουμε μία κάρτα Master
Διαβάστε περισσότεραΣΚΟΠΟΙ ΒΗΜΑ 1 Ο. Θα εμφανιστεί το λογότυπο του προγράμματος.. ..και μετά από λίγο ένα παράθυρο με τίτλο Προβολές CMap Tools. [1]
ΦΥΛΛΟ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ 2 Κεφάλαιο: 1 ο ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ, Ενότητα: 1.5 ΜΕ ΤΙ ΑΣΧΟΛΕΙΤΑΙ Η ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Εμπλεκόμενες έννοιες: Πληροφορική Ονοματεπώνυμο: Τμήμα: Ομάδα: ΣΚΟΠΟΙ Να μάθετε πως θα
Διαβάστε περισσότεραΓΕΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ #1: ΜΑΘΗΜΑΤΑ 5-8
ΓΕΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ #1: ΜΑΘΗΜΑΤΑ 5-8 1. Ποια καρέκλα είναι κατάλληλη όταν χειριζόμαστε ηλεκτρονικό υπολογιστή; a) Το ύψος να είναι σταθερό με μεγάλη πλάτη b) Να διαθέτει υποστήριξη χαμηλά για τη μέση c) Να
Διαβάστε περισσότεραΔίνονται η έκταση, ο πληθυσμός και το όνομα καθεμιάς από τις 15 χώρες της Ευρωπαϊκής Ενωσης. Να αναπτύξετε αλγόριθμο που
1 ΘΕΜΑ 4ο Σε ένα πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης συμμετέχουν 0 σχολεία. Στα πλαίσια αυτού του προγράμματος, εθελοντές μαθητές των σχολείων, που συμμετέχουν στο πρόγραμμα, μαζεύουν ποσότητες τριών
Διαβάστε περισσότεραΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΤΑ ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ
ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΤΑ ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΟΡΙΣΜΟΙ ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΧΡΗΣΗΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ & ΜΕΣΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ Κράτησε µυστικό τον κωδικό πρόσβασης του ηλεκτρονικού σου ταχυδροµείου.
Διαβάστε περισσότεραΑντιμετωπίζω προκλήσεις
Αντιμετωπίζω προκλήσεις ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟΣ ΧΡΟΝΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1 ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2 ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Πιέσεις και επιρροές 45-60 λεπτά Δραστηριότητα έναρξης / Δραστηριότητα 1 Όλα τα παιδιά κινούνται
Διαβάστε περισσότεραΤΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΕΓΚΛΗΜA (ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ-ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ) ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΚΑΡΑΝΑΣΟΣ ΑΓΓΕΛΟΣ ΚΟΥΤΡΟΥΜΑΝΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΚΥΡΙΤΣΗΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΚΩΣΤΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗ
ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΕΓΚΛΗΜA (ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ-ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ) ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΚΑΡΑΝΑΣΟΣ ΑΓΓΕΛΟΣ ΚΟΥΤΡΟΥΜΑΝΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΚΥΡΙΤΣΗΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΚΩΣΤΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το ηλεκτρονικό έγκλημα είναι ένα συχνό φαινόμενο
Διαβάστε περισσότεραΕισαγωγή των εννοιών μέσης και στιγμιαίας ταχύτητας σε περιβάλλον όπου αξιοποιούνται οι
3ο ΣΕΝΑΡΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ 1. Τίτλος διδακτικού σεναρίου: Η ΜΕΣΗ ΚΑΙ Η ΣΤΙΓΜΙΑΙΑ ΤΑΧΥΤΗΤΑ 2. Γνωστικό αντικείμενο: ΦΥΣΙΚΗ 3. Τάξη: Β 4. Μάθημα: 2.2 Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΤΑΧΥΤΗΤΑΣ 5. Γενική ενότητα: ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2ο ΚΙΝΗΣΕΙΣ
Διαβάστε περισσότεραΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1: Εισαγωγή, Χρήσιμες Εφαρμογές
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1: Εισαγωγή, Χρήσιμες Εφαρμογές Σκοπός του εργαστηρίου αυτού είναι η χρησιμοποίηση κάποιων εφαρμογών που θα μας φανούν πολύ χρήσιμες κατά τη διάρκεια του μαθήματος της Εισαγωγής στον Προγραμματισμό.
Διαβάστε περισσότεραΠοιους κινδύνους μπορεί να αντιμετωπίσουμε κατά τη λήψη πληροφοριών από το Διαδίκτυο;
Πληροφόρηση (α)τι λογισμικό θα χρειαστούμε για να επισκεφτούμε μια ιστοσελίδα και να πληροφορηθούμε για κάτι που μας ενδιαφέρει; (β) Πώς ονομάζονται τα προγράμματα που μας επιτρέπουν να αναζητήσουμε πληροφορίες
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟΒΟΛΗ ΚΑΙ ΕΚΤΥΠΩΣΗ ΤΗΣ ΑΤΟΜΙΚΗΣ ΠΡΑΞΗΣ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΥ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΡΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΒΑΣΙΚΗΣ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ
ΠΡΟΒΟΛΗ ΚΑΙ ΕΚΤΥΠΩΣΗ ΤΗΣ ΑΤΟΜΙΚΗΣ ΠΡΑΞΗΣ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΥ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΡΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΒΑΣΙΚΗΣ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ (Οδηγίες προς τον δικαιούχο) 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Διαδικασία προβολής και εκτύπωσης της «ατομικής πράξης
Διαβάστε περισσότερατ@μείο ενιαίων σχολικών επιτροπών & συμβουλίων σχολικών κοινοτήτων 2011, Στράτος 'stratari' κυριαζίδης
Έκδοση 1.0 b2 τ@μείο ενιαίων σχολικών επιτροπών & συμβουλίων σχολικών κοινοτήτων 2011, Στράτος 'stratari' κυριαζίδης Το τ@μείο είναι μια εφαρμογή διαχείρισης ταμείου τόσο για τις νέες Σχολικές Επιτροπές
Διαβάστε περισσότεραΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΣΕΝΑΡΙΟΥ ΚΑΙ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ: ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΓΕΩΡΓΙΑΔΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ 1. Νεοελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου
Διαβάστε περισσότεραΑύξηση πελατών. Λίγα λόγια για Επιτυχημένες προωθήσεις
Αύξηση πελατών Λίγα λόγια για Επιτυχημένες προωθήσεις Βελτίωση των προωθήσεων σας Εισαγωγή Συγκρίνετε τι σας συμφέρει Αποτέλεσμα και επανάληψη Υπάρχουν δυνατότητες για όλες τις επιχειρήσεις Εισαγωγή πληροφορίες
Διαβάστε περισσότεραΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α
ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ Ν Α Δ Ε Σ Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η
Διαβάστε περισσότεραΟι τίτλοι είναι πολύ σημαντικοί στο internet marketing
Οι τίτλοι είναι πολύ σημαντικοί στο internet marketing Ο τίτλος έχει μεγάλο αντίκτυπο στον ψηφιακό κόσμο. Μπορείς να αυξήσεις κατακόρυφα την ανταπόκριση βελτιστοποιώντας τον τίτλο είτε αυτός βρίσκεται
Διαβάστε περισσότερα