Αναζήτηση Εργασίας. Είσαι. γι αυτό;
|
|
|
- Ίσις Αγγελόπουλος
- 7 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 1 Αναζήτηση Εργασίας. Είσαι προετοιµασµένος/η γι αυτό;
2 Εισαγωγή 2 Τώραπου είστε 16 μπορείτε, εάν θέλετε, να αρχίσετε να εργάζεστε. Πρέπει όμως να ξέρετε ότι υπάρχουν πολλοί άνθρωποι που, σαν κι εσάς, ψάχνουν για δουλειά. Για να βρείτε μια δουλειά το πιο πιθανόν είναι να πρέπει να ανταγωνιστείτε με πολλά άτομα.
3 Εισαγωγή 3 Αρχικά, είναι σημαντικό να αποφασίσετε που θέλετε να δουλέψετε.( αν υπάρχουν περισσότερες επιλογές, ακόμα καλύτερα). Στη συνέχεια, είναι σημαντικό να δείτε τι πιθανότητες έχετε για να κερδίσετε αυτή τη δουλειά. Για να βρείτε τι πιθανότητες έχετε για να επιλεγείτε για μια συγκεκριμένη δουλειά, υπάρχουν δύο πράγματα που πρέπει να μάθετε
4 Εισαγωγή 4 Πρέπει να ξέρετε Πρώτα, πώς είστε, τι πράγματα μπορείτε να κάνετε καλά και τι πράγματα αγαπάτε να κάνετε (δεν είναι πάντα τα ίδια!). Από τη άλλη, σε ποιες δουλειές είναι χρήσιμα τα όσα ξέρετε να κάνετε... Καθώς επίσης, και εάν απαιτείται κάποιο πτυχίο, εκτός από το να ξέρετε πώς να κάνετε κάτι.
5 Εισαγωγή 5 Αν δεν ξέρετε ποια πράγματα κάνετε καλά, προσπαθήστε να τα ανακαλύψετε κάνοντας τα πιο κάτω: Ρωτήστε τους γονείς σας, συγγενείς, δασκάλους ή όποιο ενήλικα σας εκτιμά να σας πει ποιες πιστεύει ότι είναι οι ικανότητες και τα δυνατά σας σημεία. Οι εκπαιδευτικοί σου σίγουρα ξέρουν θετικά στοιχεία του εαυτού σας: Έχεις καθαρή και κατανοητή γραφή. Είσαι τυπικός/η στην ώρα σου. Επικοινωνείς καλά µε τους/τις συµµαθητές/τριες σου.
6 Εισαγωγή 6 Στη συνέχεια, ρωτήστε τους σε ποιες δουλειές θα μπορούσαν οι δεξιότητες αυτές να φανούν χρήσιμες. Μπορείτε να διαλέξετε ένα σύνολο επαγγελμάτων τα οποία σας ενδιαφέρουν και στη συνέχεια να ρωτήσετε ένα/μια δάσκαλο/α τι ακριβώς κάνει κάποιος/α που ασκεί αυτά τα επαγγέλματα.
7 Εισαγωγή 7 Σκεφτείτε το επάγγελμα που ασκεί ο πατέρας σας, η μητέρα σας και οι άνθρωποι γύρω σας και ρωτήστε τους ποιες δεξιότητες και τι γνώση πρέπει να έχει κάποιος για να κάνει τη δουλειά εκείνη. Ρωτήστε τους επίσης πού θα μπορούσε να δουλέψει ένα άτομο της ηλικίας σας.
8 Εισαγωγή 8 Κάτι άλλο που θα μπορούσατε να κάνετε για να ανακαλύψετε τις εργασιακές δεξιότητές σας είναι να σκεφτείτε τις δραστηριότητες και τις μικροδουλειές που κάνατε στο παρελθόν. Αυτές οι δουλειές μπορούν να σας δώσουν σημαντικές πληροφορίες σχετικά με συγκεκριμένα πράγματα που μπορείτε να κάνετε (και αν τα κάνετε καλά) και που σας αρέσουν.
9 Για παράδειγμα: Εισαγωγή 9 Έχετε επιδιορθώσει ποτέ μια βρύση, μια μοτοσικλέτα, κάποιο ράδιο ή οτιδήποτε άλλο είχε σπάσει; Πώς το κάνατε; Σας πήρε πολύ χρόνο; Σας άρεσε αυτή η δουλειά;
10 Και επίσης... Εισαγωγή 10 Έχετε ποτέ μιλήσει σε κοινό, έχετε βοηθήσει κάποιον/α που το είχε ανάγκη ή, έχετε οργανώσει ποτέ κάποια δραστηριότητα με μια ομάδα ατόμων; Θα λέγατε ότι κάνατε καλή δουλειά και ότι είχατε τις κατάλληλες δεξιότητες όταν την κάνατε; Νοιώσατε χαρούμενοι/ες γι αυτό;
11 Εισαγωγή 11 Όπως βλέπετε υπάρχουν πολλοί τρόποι για να σκεφτείτε τι θέλετε και πού θέλετε να εργαστείτε. Μπορείτε να τους χρησιμοποιήσετε όλουςέτσι ώστε να πάρετε τις πληροφορίες που χρειάζεστε πριν πάρετε την απόφαση για το τι θα κάνετε.
12 Εισαγωγή 12 Η αλήθεια είναι ότι, πάνω απ όλα, μπορείτε να βρείτε δουλειά ως ασκούμενος/η ή μαθητευόμενος/η. Εάν δεν θέλετε να συνεχίσετε να σπουδάζετε, είναι μια ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΕΥΚΑΙΡΙΑ να μάθετε κάποιο εμπόριο, να κερδίσετε κάποια λεφτά και να γίνετε ανεξάρτητοι/ες όταν μεγαλώσετε.
13 Εισαγωγή 13 Όταν αποφασίσετε ότι έφτασε η στιγμή να αρχίσετε να ψάχνετε για δουλειά. Τώρα, αν σας ρωτήσουν δεν λέτε: ΤΙΠΟΤΑ
14 Εισαγωγή 14 Αν θέλετε να την κάνεις καλά, υπάρχουν κάποια βασικά εργαλεία τα οποία περιλαμβάνουν: Βιογραφικό Σημείωμα Συνοδευτική Επιστολή Καθώς επίσης Επαγγελματικές κάρτες Ατζέντα.
15 Βιογραφικό Σημείωμα 15 Το έγγραφο αυτό είναι μια σύνοψη του τι έχετε κάνει στη ζωή σας. Δεν θα σας εξασφαλίσει μια δουλειά αλλά μια συνέντευξη. Το δικό σας θα είναι πολύ σύντομο, και αυτό είναι απόλυτα φυσιολογικό, καθώς είστε πολύ νέοι. Πρέπει να περιέχει όλα τα πιο κάτω.
16 Βιογραφικό Σημείωμα 16 ΓΛΩΣΣΕΣ Ακαδηµαϊκή Εκπαίδευση Καλύτερα σε μια σειρά, σωστά; ΑΛΛΕΣ ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΓΝΩΣΕΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
17 Βιογραφικό Σημείωμα 17 ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Σε αυτό το σημείο πρέπει να δώσετε τις ακόλουθες πληροφορίες: Όνομα και Επώνυμο: Διεύθυνση: Ταχυδρομικός Κώδικας: Τηλέφωνο: Πρώτα τα προσωπικά σου στοιχεία! Αριθμό Ταυτότητας : Ημερομηνία και Τόπος Γεννήσεως:
18 Βιογραφικό Σημείωμα 18 ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ Αυτό το σημείο πρέπει να έχει όλα τα επίσημα διπλώματα που έχετε. Η σειρά των πληροφοριών πρέπει να είναι η ακόλουθη: Όνοµα πτυχίου. Όνοµα σχολείου. Πόλη. Ηµεροµηνία Ολοκλήρωσης. Σηµείωση: Εάν είχατε καλούς βαθµούς µπορείτε να προσθέσετε την έκφραση Άριστα ή κάποια άλλη παρόµοια.
19 Βιογραφικό Σημείωμα 19 ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ Είναι απόλυτα φυσιολογικό να μην έχετε πολλά πράγματα στη λίστα σας, επειδή είστε νέοι, αλλά είναι πολύ σημαντικό να έχετε τον Απολυτήριο Τίτλο Υποχρεωτικής Εκπαίδευσης. Τι έκανε όταν η µόνη του/της δουλειά ήταν να διαβάζει; Ο/Η μελλοντικός/η ανώτερος/η σας μπορεί να σκεφτεί...
20 Βιογραφικό Σημείωμα 20 ΕΠΙΠΛΕΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Αυτό το σημείο πρέπει να περιλαμβάνει οποιοδήποτε μάθημα ή εκπαίδευση έχετε λάβει. Για παράδειγμα,, εάν έχετε παρακολουθήσει κάποια σειρά μαθημάτων φωτογραφίας ή γραφικού σχεδίου στο σχολείο σας ή στο κέντρο νεότητας της περιοχής σας. Ο τρόπος για να βάλετε τα στοιχεία στο Βιογραφικό είναι ο ίδιος με αυτόν της ακαδημαϊκής εκπαίδευσης, προσθέτοντας όμως τον αριθμό των ωρών.
21 Βιογραφικό Σημείωμα 21 ΓΛΩΣΣΕΣ Εδώ πρέπει να γράψετε τις γλώσσες που ξέρεις. Στο σχολείο έχετε την ευκαιρία να μάθετε τουλάχιστον δύο. Στην αγορά εκτιμάται ιδιαίτερα η γνώση ξένων γλωσσών. Μπορείτε ναδηλώσετε το επίπεδό σας με τον εξής τρόπο: Γλώσσα Οµιλία Γραφή Ανάγνωση Αγγλικά Καλή Πολύ καλή Καλή Ελληνικά Πολύ Καλή Πολύ καλή Καλή ΓΝΩΣΕΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Οι δεξιότητες πληροφορικής αναφέρονται στα προγράμματα τα οποία ξέρετε να χρησιμοποιείτε. Για παράδειγμα: Word, Access, Excel, Windows, Paint, Photoshop.
22 Βιογραφικό Σημείωμα 22 ΕΜΠΕΙΡΙΑ Το σημείο το οποίο πιθανόν να σας κάνει να νοιώσετε λίγο ανασφαλής, επειδή δεν έχετε πολλά να πείτε. Μην ανησυχείτε, αυτό είναι φυσιολογικό αφού είσαστε 16 χρονών. Στα 16 σχεδόν κανείς δεν έχει δουλέψει υπό κάποιο συμβόλαιο. Μόνο εάν έχετε υπάρξει μοντέλο ή ηθοποιός, για παράδειγμα, θα μπορούσατε να έχετε να δείξετε μια τέτοια εμπειρία δουλειάς με συμβόλαιο.
23 Βιογραφικό Σημείωμα 23 ΕΜΠΕΙΡΙΑ Για να γράψετε κάτι εδώ μπορείτε να χρησιμοποιήσετε όλα όσα έχουμε δει νωρίτερα όταν μιλήσαμε για το πώς μπορείτε να ανακαλύψετε πού θα μπορούσατε να δουλέψετε. Ίσως να έχετε βοηθήσει κάποιον/α με τη δουλειά του/της, για παράδειγμα, τον πατέρα σας στην οικογενειακή του επιχείρηση ή κάποιο/α άλλο/η εκτός της οικογένειας σας Ή ίσως να έχετε δουλέψει σε κάποιο χωράφι, μαζεύοντας φρούτα ή φροντίζοντας ζώα. Σκεφτείτε εάν έχετε ποτέ φροντίσει παιδιά ενώ έλειπαν οι γονείς σας/τους...
24 Βιογραφικό Σημείωμα 24 ΕΜΠΕΙΡΙΑ Ή εάν υπήρξατε προπονητής μιας ομάδας μικρών παιδιών Ίσως να σας αρέσει το μακιγιάζ ή το χτένισμα και να το έχετε κάνει με μια ορισμένη ευθύνη Ή γνωρίζετε πολλά για κάποιο οποιοδήποτε θέμα, και έχετε δώσει συμβουλές σε κάποιον/α.
25 Βιογραφικό Σημείωμα 25 ΕΜΠΕΙΡΙΑ Όλα όσα αναφέραμε σημαίνουν ότι έχετε εμπειρία και θα πρέπει να την συμπεριλάβετε στο Βιογραφικό σας. Πριν την προσθέσετε,, θα ήταν καλό να γράψετε ποια ήταν τα διάφορα καθήκοντα που είχατε.. Για παράδειγμα, εάν ήσασταν ο προπονητής μια ομάδας παιδιών μπορεί να έπρεπε να ετοιμάσετε μια λίστα με ασκήσεις για προπόνηση ή ίσως να έπρεπε να αποφασίσετε το ρόλο που θα είχε κάποιο αγόρι ή κορίτσι στο παιχνίδι κ.λπ.
26 Βιογραφικό Σημείωμα 26 ΕΜΠΕΙΡΙΑ Εάν έχετε φροντίσει ποτέ παιδιά ενώ έλειπαν οι γονείς τους, τότε πιθανόν να έχετε κάνει πράγματα όπως: να τα ταΐσετε, να αλλάξετε τις πάνες ή τα ρούχα τους ή να τα πάτε στο πάρκο ή να παίξετε μαζί τους, να τα βάλετε για ύπνο Αυτό σημαίνει ότι παρά το ότι είστε 16 χρονών είστε άτομα εμπιστοσύνης. Αυτό είναι σημαντικό για να βρείτε εργασίας.το μελλοντικό σας αφεντικό ξέρει ήδη ότι στα 16 σας δεν μπορείτε να έχετε πολλή εμπειρία, οπότε,μην ανησυχείτε!
27 Βιογραφικό Σημείωμα 27 ΕΜΠΕΙΡΙΑ Για να βάλετε τις πληροφορίες αυτές στο βιογραφικό σας ακολουθήστε τις οδηγίες αυτές: Ονοµασία επαγγέλµατος: προπονητής, νταντά, µακιγιέρ κ.λπ. Πού το ασκήσατε: Σε αθλητικό κατάστηµα, Σπίτι... Για πόσο καιρό το ασκήσατε (σε µήνες) και την χρονολογία. Καθήκοντα, περιγράψτε τι κάνατε βήµα µε βήµα, όπως έχουµε αναφέρει πριν. Για παράδειγμα: Βοηθός σε κοµµωτήριο. Κοµµωτήριο A. Μάης-Ιούνης Υποδοχή πελατών και τακτοποίηση των ρούχων και των τσαντών τους. Τακτοποίηση εργαλείων κοµµωτικής. Καθάρισµα χώρου εργασίας.
28 Βιογραφικό Σημείωμα 28 ΑΛΛΕΣ ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΕΣ Εδώ πρέπει να δηλώσετε οτιδήποτε θα ενδιέφερε την εταιρεία και το οποίο δεν μπορείτε να δηλώσετε στα προηγούμενα σημεία Εάν έχετε ποδήλατο, τη διαθεσιμότητα σας σε ώρες και μέρες. Επίσης τις δεξιότητες και τις αρετές που βρήκατε, όπως αναφέραμε στην αρχή. Και, πολύ σημαντικό, το εάν έχετε δουλέψει εθελοντικά ή εάν ανήκετε σε κάποια ομάδα δεξιοτήτων, ή αν συνεργάζεστε σε κάποιο χώρο αναψυχής κ.λπ.
29 Βιογραφικό Σημείωμα 29 Θα ήταν πολύ καλό να κάνετε όλη αυτή τη διαδικασία συγγραφής του Βιογραφικού σας με κάποιο ενήλικα που μπορεί να σας βοηθήσει.
30 Βιογραφικό Σημείωμα 30 ΚΑΙ ΝΑ ΘΥΜΑΣΤΕ... Πρέπει πάντα να λέτε την αλήθεια. Το να κάνετε το Βιογραφικό σας καλύτερο λέγοντας ψέματα θα σας αποφέρει μόνο προβλήματα. Όποτε θέλετε να συγγράψετε το Βιογραφικό σας, μπορείτε να βασιστείτε σ εμάς!
31 Συνοδευτική Επιστολή 31 Η επιστολή είναι ένα έγγραφο το οποίο προσθέτεις στο Βιογραφικό σου όταν το στέλνεις. Υπάρχουν δύο ήδη Συνοδευτικών Επιστολών : Μία, η οποία χρησιμοποιείται για να απαντήσουμε σε μια ευκαιρία εργασίας που έχει δημοσιεύσει η εταιρεία σε κάποια εφημερίδα ή κάποιο άλλο μέσο (ιστοσελίδα, αγορά εργασίας, κ.λπ.) Η άλλη είναι για να ζητήσουμε για δουλειά όταν θέλουμε να δουλέψουμε σε μια εταιρεία έστω κι αν δεν ξέρουμε εάν έχουν διαθέσιμες θέσεις εργασίας.
32 Συνοδευτική Επιστολή 32 Στην επιστολή, στην επικεφαλίδα, πάντα γράφουμε: Τα στοιχεία μας Τα στοιχεία της εταιρείας στην οποία τη στέλνουμε Εάν δεν ξέρουμε το όνομα του ατόμου μπορούμε να το στείλουμε: Στον προϊστάμενο του Ανθρώπινου Δυναμικού Επικεφαλίδα Παράγραφοι Κλείσιμο και Υπογραφή Κάθε επιστολή έχει τρείς παραγράφους τις οποίες θα εξετάσουμε πιο κάτω.
33 Συνοδευτική Επιστολή 33 Αν η επιστολή απαντά σε κάποια προσφορά εργασίας... Στην πρώτη παράγραφο σημειώνετε: Πού και ποια μέρα είδατε τη δημοσίευση Το όνομα της δουλειάς (π.χ. ταμίας) Τον αριθμό αναφοράς, εάν υπήρχε. Στη δεύτερη παράγραφο εξηγείτε γιατί πιστεύετε ότι είστε το κατάλληλο άτομο για αυτή τη δουλειά. Στην τρίτη παράγραφο αναφέρετε κατά πόσον είστε διαθέσιμος/η για συνέντευξη. Στη συνέχεια πρέπει να κλείσετε την επιστολή και να βάλετε την υπογραφή σας στην επιστολή.
34 Συνοδευτική Επιστολή 34 Εάν πρόκειται για επιστολή χωρίς να υπάρχει κάποιας προσφοράς εργασίας Στην πρώτη παράγραφο γράφετε: Όσα καλά γνωρίζετε για την εταιρεία. Γιατί θα θέλατε να εργαστείτε εκεί. Στη δεύτερη παράγραφο εξηγείτε γιατί θα θέλατε να εργαστείτε εκεί και γιατί πιστεύετε ότι είστε το κατάλληλο άτομο για αυτή τη δουλειά. Τα υπόλοιπα είναι τα ίδια με την προηγούμενη. ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Υπάρχουν προφίλ τα οποία είναι ευέλικτα, αυτό σημαίνει ότι μπορούν να κάνουν διάφορες δουλειές. Αυτό μπορεί να είναι πολύ ενδιαφέρον για την εταιρεία, έτσι; Εάν αυτό ισχύει και για εσάς, ΔΕΙΞΤΕ ΤΟΥΣ ΤΟ!!!
35 35 Υπάρχουν κι άλλοι τρόποι να δώσετε το Βιογραφικό σας σε κάποιον/α που θα μπορούσε να σας προσφέρει δουλειά. Ένας από αυτούς είναι το Διαδίκτυο και το . Αν θέλετε να το χρησιμοποιήσετε θα πρέπει να λάβετε υπ όψιν τις ακόλουθες ενδείξεις: Δεν χρειάζεται να γράψετε τη διεύθυνση σου:πού ζεις, πόλη όπως σε μια επιστολή. Πρέπει να υπογράψετε το γράμμα με όνομα και επώνυμο. Από κάτω, μπορείτε να βάλετε τον αριθμό τηλεφώνου σας. Φαίνεται πολύ επαγγελματικό, σωστά;
36 36 Προσέξετε τι όνομα θα επιλέξετε για το σας. Για παράδειγμα: Φαίνεται αντιεπαγγελματικό, δεν νομίζετε; Το πιο πιθανόν να μην ανοίξουν καν το μήνυμα από μια τέτοια διεύθυνση, πόσο μάλλον να κατεβάσουν το αρχείο που περιέχει το Βιογραφικό σου (θα νομίσουν ότι πρόκειται για ιό!). Προσέξτε επίσης την ορθογραφία, μπορείτε να γράψετε ένα και στη συνέχεια να χρησιμοποιήσετε κάποιο διορθωτή. Τα ορθογραφικά λάθη μπορούν να σχηματίσουν μια κακή εικόνα.
37 37 Είναι επίσης πολύ σημαντικό το όνομα που θα δώσετε στο έγγραφο του Βιογραφικού σας. Εάν γράψετε " βιογραφικό" δεν είναι πολύ σημαντικό: φαντάζεστε πόσα άτομα θα στείλουν το δικό τους με το ίδιο όνομα; Είναι καλύτερα να χρησιμοποιήσεις το όνομα σου και τον αριθμό αναφοράς, αν τον έχετε Για παράδειγμα: Elena_Andreou_CV_Ref005 Πολύ καλύτερα, έτσι;
38 Τηλέφωνο 38 Όπως έχουμε δει, στο Βιογραφικό σας σημειώνεται τον αριθμό τηλέφωνου στον οποίο μπορεί να επικοινωνήσει κάποιος μαζί σας. Σε αυτόν τον αριθμό θα λάβετε τηλεφώνημα από τα άτομα που ενδιαφέρονται να σας προσλάβουν. Ως εκ τούτου, είναι σημαντικό να αφήσετε μια καλή εντύπωση, όταν τηλεφωνήσουν.
39 Τηλέφωνο 39 Προσέξτε τι βάζετε στο κινητό σας... Τι εικόνα θα σχηματίζατε εάν τηλεφωνούσατε σε κάποιον/α που δεν γνωρίζετε, για μια συνέντευξη δουλειάς στην εταιρεία σας και ακούγατε το Δεν ταιριάζετε σου λέω "; Σίγουρα, δεν θα σχηματίζατε την εντύπωση ότι πρόκειται για ένα σοβαρό άτομο, δεν νομίζετε;βλέπετε ότι είναι πολύ σημαντικό να διαχωρίσετε την προσωπική από την επαγγελματική σας ζωή.
40 Τηλέφωνο 40 Θα πρέπει επίσης να είστε προσεχτικοί/ες με το μήνυμα που έχετε στον τηλεφωνητή σας. Προσέξτε να μην χρησιμοποιήσετε μηνύματα τα οποία μόνο να συγχύσουν τον καλούντα μπορούν. Για τα περισσότερα άτομα τα οποία δουλεύουν και θα σας καλέσουν για μια δουλειά αυτά τα μηνύματα δεν είναι αστεία, επειδή είναι χάσιμο χρόνου και σίγουρα δεν θα βοηθήσουν στο να επιλεχθείτε εσείς για τη δουλειά. Το σημαντικό δεν είναι εάν το μελλοντικό αφεντικό σας έχει αίσθηση του χιούμορ ή όχι, αλλά εάν μπορεί να σας δώσει μια θέση εργασίας. ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Όταν είστε στη διαδικασία επιλογής, δεν πρέπει να αστειεύεστε!
41 Επαγγελματικές Κάρτες 41 Για να βρείτε δουλειά και να αφήσετε τα επαγγελματικά σας στοιχεία μπορείτε να χρησιμοποιήσετε επίσης επαγγελματικές κάρτες. Στις κάρτες πρέπει να δηλώνεται η δουλειά για την οποία ενδιαφέρεστε και ο τρόπος με τον οποίο μπορεί κάποιος/α να επικοινωνήσει μαζί σας. Πρέπει να τις αφήσετε σε μέρη στα οποία υπάρχουν άτομα που θα ψάχνουν για κάποιο/α σαν εσένα. Για παράδειγμα, αν δουλεύεις ως νταντά ή βοηθάς μαθητές/τριες στο διάβασμα τους, μπορείς να αφήσεις τις κάρτες σου σε μικρά καταστήματα ή σε ένα φούρνο. ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Ο ιδιοκτήτης του καταστήµατος πρέπει να δώσει τη συγκατάθεση του!
42 Επαγγελματικές Κάρτες 42 Εδώ σας δίνουμε ένα παράδειγμα Έλενα Αντρέου - ιαθέσιµη απόγευµα και βράδυ Νταντά Τηλέφωνο Κινητό
43 Περισσότερες πληροφορίες Και να θυμάστε Όποτε θέλετε να βρείτε δουλεία μπορείτε να βασίζεστε σε εμάς για: Να σας βοηθήσουμε στην διαδικασία. Να σας βοηθήσουμε να προετοιμάσετε τα εργαλεία αναζήτησης σας.
44 Αναζήτηση Εργασίας. Είσαι προετοιμασμένος/η γι αυτό; 44 Τα λέμε σύντομα! Καλή Τύχη!
Πού πρέπει να. βρω δουλειά;
1 Πού πρέπει να πάω για να βρω δουλειά; Εισαγωγή 2 Πριν μιλήσουμε για δουλειά θα πρέπει να ξέρετε: Πρέπει να είσαι 16 ετών για να μπορείς να δουλέψεις. Οι συνθήκες εργασίας για άτομα μεταξύ των 16 και
1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom
Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη
Η ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ
Η ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ Η συνοδευτική επιστολή αποτελεί απαραίτητο συνοδευτικό του βιογραφικού σας σημειώματος. Σας δίνει τη δυνατότητα να εμβαθύνετε στο βιογραφικό σας σημείωμα ή ακόμη να το παρουσιάσετε
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ Καταρχάς, βασική προϋπόθεση για το κλείσιμο μιας συνάντησης είναι να έχουμε εξακριβώσει και πιστοποιήσει ότι μιλάμε με τον υπεύθυνο που λαμβάνει μια απόφαση συνεργασίας ή επηρεάζει
ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε
Βιογραφικά Σημειώματα: αναζήτηση καλών τεχνικών
Βιογραφικά Σημειώματα: αναζήτηση καλών τεχνικών Αναστασιάδης Βασίλης, Μαγγίρα Ιωάννα, Μαρκούδης Βαγγέλης, Μπάμπης Γιάννης, Μπογκντάνι Φίντο, Τουμανίδης Σάββας 2012-13 Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: Δρ. Κοκκίνου
Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι ένα σοβαρό πρόβλημα. Είναι κάτι που μπορεί να το ζουν πολλά παιδιά και να τα τρομάζει τόσο πολύ.
Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι ένα σοβαρό πρόβλημα. Είναι κάτι που μπορεί να το ζουν πολλά παιδιά και να τα τρομάζει τόσο πολύ. Γενικά, εκφοβισμός είναι όταν ένα παιδί (ή μια ομάδα παιδιών) προσπαθεί
Και τώρα ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ
1 Και τώρα τι ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ 2 Σύντομα θα γίνετε 16 χρονών 3 Είναι η ηλικία της Αγάπης Φιλίας Σας αρέσει να διασκεδάζετε Παίζετε ποδόσφαιρο Χορεύετε Παίζετε βιντεοπαιχνίδια 4 Είναι
Είτε κάνετε αίτηση για μια θέση εργασίας είτε για την αποδοχή σας σε πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών, πιθανότατα θα χρειαστεί να συλλέξετε δυο ή περισσότερες συστατικές επιστολές. Οι υποψήφιοι που χρησιμοποιούν
WebWeWant: Ενότητα 4
6o Γυμνάσιο Χαϊδαρίου ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΚΟΚΚΟΡΗ ΑΘΗΝΑ ΤΜΗΜΑ: Α1β WebWeWant: Ενότητα 4 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΣΟΥ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΥΟ Μάιος 2017 Οι πληροφορίες που οι άλλοι πιθανόν
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΜΕΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΜΕΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Ποιες πληροφορίες είναι προσωπικά δεδομένα και δε θα ήθελες να τα μοιραστείς με άγνωστα άτομα; Το όνομα σου Την ηλικία σου Τη διεύθυνσή σου Το σχολείο σου
ΣΥΝΤΑΞΗ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΟΣ (CV)
ΣΥΝΤΑΞΗ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΟΣ (CV) Στόχοι του Σεμιναρίου Με την ολοκλήρωση του σεμιναρίου θα είστε σε θέση να γνωρίζετε: Τα χαρακτηριστικά ενός Βιογραφικού Σημειώματος Τι περιέχει και πως συντάσσεται
«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»
26 σχεδιασε μια ΦωτογρΑΦιΑ τήσ προσκλήσήσ που ελαβεσ Απο τον ΔΑσκΑλο σου. παρουσιασε το λογοτυπο και το σλογκαν που χρήσιμοποιει το σχολειο σου για τήν εβδομαδα κατα τήσ παρενοχλήσήσ. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ
Είσαι προετοιμασμένος/η γι αυτό; Οδηγός Υλικού ΕΝΟΤΗΤΑ 3
1 Αναζήτηση Εργασίας.. Είσαι προετοιμασμένος/η γι αυτό; ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ Οδηγός Υλικού ΕΝΟΤΗΤΑ 3 view and the NA and the Commission are not responsible for any use
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Αγαπητέ μαθητή/ αγαπητή μαθήτρια, Διεξάγουμε μια έρευνα και θα θέλαμε να μάθουμε την άποψή σου για τo περιβάλλον μάθησης που επικρατεί στην τάξη σου. Σε παρακαλούμε
Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου
Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο B Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική
Word 2. Excel 3. Powerpoint 4. Access 5. SPSS
Πανεπιστήµιο Κρήτης Τµήµα Κοινωνιολογίας Πρακτική Άσκηση Επιστηµονικά Υπεύθυνος: Γιάννης Ζαϊµάκης Τηλ. επικοινωνίας: 28310 77495 Email: zaimakis@social.soc.uoc.gr Σε παρακαλώ πολύ να αφιερώσεις λίγο χρόνο
Εισαγωγή στο απόρρητο
Εισαγωγή στο απόρρητο Οι συμμετέχοντες θα εξερευνήσουν την προσωπική τους αντίληψη για το απόρρητο και την επίδραση που αυτό έχει στη ζωή τους. Θα εξετάσουν τα είδη των πληροφοριών που θα ήθελαν να διατηρήσουν
Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)
Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Να ξεκινάς πάντα απο το κείμενο μέσα στο οποίο βρίσκεται η ιστορία (coursebook), το λεξιλόγιο και η γραμματική
Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02
Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ
Η ώρα της ΚΡΙΣΗΣ Σοφία Παναγιωτίδου
Η ώρα της ΚΡΙΣΗΣ Προετοιμασία για τη ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ Τι κάνω πριν, στη διάρκεια και μετά τη συνέντευξη Σοφία Παναγιωτίδου Σύμβουλος Σταδιοδρομίας Στις διαφάνειες που ακολουθούν, η χρήση του αρσενικού
Συνοδευτική Επιστολή
1. Τι είναι η συνοδευτική επιστολή; Η συνοδευτική επιστολή αποτελεί μια εισαγωγή για το μελλοντικό εργοδότη και μια θετική και ειλικρινή παρουσίαση των προσόντων και των προσωπικών ικανοτήτων σας, η οποία
Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Καβάλας. Ερωτηματολόγιο για τις μαθήτριες
Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Καβάλας Ερωτηματολόγιο για τις μαθήτριες Τίτλος πράξης: Κατηγορία Πράξης: Ενέργεια: Μέτρο: Επιστ. Υπεύθυνος: "Επιμόρφωση - Πιστοποίηση Γυναικών Αρχικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης
Βιογραφικό σας. σας. Η συνοδευτική. Οδηγίες. Περιεχόμενο: που. προσόντα. σας (π.χ. λόγω. εργασία).
ΣΥΝΤΑΞΗ ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΟΛΗΣ (COVER LETTER) Εισαγωγή Η συνοδευτική επιστολή αποτελεί ένα κείμενο το οποίο θα πρέπει πάντα να συνοδεύει το Βιογραφικό σας όταν το στέλνετε σε κάποια εταιρεία για μία θέση
Modern Greek Beginners
2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα
Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Εποικοδομητική κριτική
3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Εποικοδομητική κριτική Εποικοδομητική κριτική Γενική περιγραφή της ενότητας: Όταν εργάζεστε με άλλους, πολλές φορές υπάρχουν καταστάσεις
Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:
Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΠΟ: alexandra2005@yahoo.gr ΠΡΟΣ:elenitsasiop@gmail.com ΘΕΜΑ: Κυριακή, στο σπίτι μου! 1 Άσκηση
Στη συνέχεια θα απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τα ψηφιακά μέσα και τις ψηφιακές συσκευές, που περιλαμβάνουν επιτραπέζιους υπολογιστές (desktop
Στη συνέχεια θα απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τα ψηφιακά μέσα και τις ψηφιακές συσκευές, που περιλαμβάνουν επιτραπέζιους υπολογιστές (desktop computers), φορητούς υπολογιστές (laptops ή notebooks),
Κάντε ένα βήμα μπροστά Είμαστε όλοι ίσοι όμως μερικοί είναι πιο ίσοι από άλλους
Κάντε ένα βήμα μπροστά Είμαστε όλοι ίσοι όμως μερικοί είναι πιο ίσοι από άλλους Παιχνίδι ρόλων για τα ανθρώπινα δικαιώματα από το Compasito «Μικρή Πυξίδα» Εγχειρίδιο εκπαίδευσης στα ανθρώπινα δικαιώματα
... ΟΝΤΩΣ, Η ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΟΥ ΑΛΑΝ ΕΙΝΑΙ ΑΞΙΕΠΑΙΝΗ ΚΑΙ ΕΔΩ ΕΚΤΙΜΟΥΜΕ ΠΟΛΥ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. ΗΤΑΝ ΠΑΝΤΑ ΚΑΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗΣ. ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ.
ΗΤΑΝ ΠΑΝΤΑ ΚΑΛΟΣ ΜΑΘΗΤΗΣ. ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. ΟΝΤΩΣ, Η ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΟΥ ΑΛΑΝ ΕΙΝΑΙ ΑΞΙΕΠΑΙΝΗ ΚΑΙ ΕΔΩ ΕΚΤΙΜΟΥΜΕ ΠΟΛΥ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΩΝ ΓΝΩΣΕΩΝ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων
Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Μελέτη με θέμα: Διερεύνηση του βαθμού ανάπτυξης εμπιστοσύνης και ασφάλειας στην καθημερινή χρήση του διαδικτύου Ερωτηματολόγιο 1. Πόσο καιρό
Πριν γράψω το όνομά μου στον πίνακα θέλω να με ενημερώσετε αν έχετε σκοπό να το χρησιμοποιήετε αργότερα!
Πριν γράψω το όνομά μου στον πίνακα θέλω να με ενημερώσετε αν έχετε σκοπό να το χρησιμοποιήετε αργότερα! GDPR: Η επόμενη μέρα! Ανδρέας Σ. Κωνσταντινίδης Εμπορικός Διευθυντής Yuboto Ltd 22-25 Μιάου 2018:
Δράση 18. Συμβουλευτική υποστήριξη ανάπτυξης κοινωνικής επιχειρηματικότητας. Ομαδικά Εργαστήρια
Δράση 18 Συμβουλευτική υποστήριξη ανάπτυξης κοινωνικής επιχειρηματικότητας Ομαδικά Εργαστήρια «Ανάπτυξη & ενίσχυση ικανοτήτων συνέντευξης, ως εργαζόμενος ή ως εργοδότης» Προετοιμασία για τη συνέντευξη
6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''
1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση
(Υπόδειγμα Βιογραφικού Σημειώματος) Ονοματεπώνυμο : Πατρώνυμο Ημερομηνία Γέννησης
(Υπόδειγμα Βιογραφικού Σημειώματος) ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Ονοματεπώνυμο : Πατρώνυμο Ημερομηνία Γέννησης : : Διεύθυνση κατοικίας : Τηλέφωνα επικοινωνίας : Οικογενειακή κατάσταση : E-mail : 1. ΣΠΟΥΔΕΣ Πτυχίο.
Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν
Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α
Κατανόηση προφορικού λόγου
Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε
ΜΕΡΟΣ Β: Προσωπική στάση
ΠΑΝΕΠΙΣΤΉΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΡΕΥΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ (προπτυχιακό) Αριθμός Ερωτηματολογίου: Παρακαλώ να κυκλώσετε την απάντηση σας ΜΕΡΟΣ Α: Επιλογή Μαθήματος Για να δηλώσω
ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΧΕΔΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. για την ασφάλεια στο διαδίκτυο
ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΧΕΔΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ για την ασφάλεια στο διαδίκτυο «Δε μ ελέγχεις σε ελέγχω, τώρα ξέρω: Σερφάρω με Ασφάλεια.!» (Γελοιοποίηση στο διαδίκτυο: Δημοσίευση και παραποίηση φωτογραφιών τρίτων) Βασίλης Γεωργολόπουλος,
Εγκατάσταση της Unity
Εγκατάσταση της Unity Όπως έχουμε πει, θα χρησιμοποιήσουμε την Unity για να φτιάξουμε τα παιχνίδια μας. Η Unity είναι μια μηχανή παιχνιδιών (game engine). Τι σημαίνει όμως αυτό; Σημαίνει απλά ότι είναι
Co-funded by the European Union Quest
1 Καλωσορίσατε στο παιχνίδι "Δώσε το στον επόμενο". Co-funded by the European Union Ένα εργαλείο για να σας βοηθήσει να γνωρίσετε μια δικαιοσύνη φιλική προς το παιδί Παίκτες Ηλικία 14-18 4-6 Χρονών Βάλτε
Στρατηγικές και τεχνικές διαχείρισης τάξεων
Στρατηγικές και τεχνικές διαχείρισης τάξεων Δρ. Άνδρη Χριστοδούλου Λέκτορας Ψυχολογίας andri.christodoulou@nup.ac.cy Σημαντικότητα της Σωστής Διαχείρησης της Τάξης Η διαχείριση της τάξης είναι πολύ σημαντική
ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης
ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς
1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007
1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο
ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;
ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω
ΑΚΑΤΑΜΑΧΗΤΟ ΔΙΚΤΥΑΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ
ΑΚΑΤΑΜΑΧΗΤΟ ΔΙΚΤΥΑΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΠΛΑΝΟ ΔΡΑΣΗΣ ΧΩΡΙΣ ΥΠΟΘΕΣΕΙΣ Κάντε μεγάλα όνειρα, και αυτό που ονειρεύεστε, αυτό θα γίνετε. James Allen As A Man Thinketh Γιατί Το Κάνεις Αυτό;?... 5 Δουλέψτε Πιο Σκληρά
Πρόγραμμα Πρακτικής Άσκησης Φοιτητών Πολυτεχνείου Κρήτης
Πρόγραμμα Πρακτικής Άσκησης Φοιτητών Πολυτεχνείου Κρήτης «Πώς να αποκτήσετε εργασιακή εμπειρία κατά τη διάρκεια των σπουδών σας» Μαρίνα Καραμπάτσα Κεντρικό Γραφείο Πρακτικής Άσκησης Τί είναι η Πρακτική
Εργαστήριο Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Συμβουλευτικής «Μιχάλης Κασσωτάκης»
Πέπη Μαριόλη, Αμαλία Αναστάσογλου, Όλγα Καίσαρη Επαγγελματικοί Σύμβουλοι Εργαστήριο Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Συμβουλευτικής «Μιχάλης Κασσωτάκης» Τι περιλαμβάνει το βιογραφικό; Προσωπικά στοιχεία
Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας
3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Εποικοδομητική κριτική Οι ενότητες κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας έχουν αναπτυχθεί για να σας βοηθήσουν να προετοιμαστείτε για το
Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...
Σχολείο Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν... ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Πληροφορίες για το φυλλάδιο Το σχολείο αποτελεί
ΕΠΙΠΕΔΟ 3 4 Γ ΚΑΙ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΕΠΙΠΕΔΟ 3 4 Γ ΚΑΙ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Η παιδεία, καθάπερ ευδαίμων χώρα, πάντα τ αγαθά φέρει. μτφρ: η μόρφωση, όπως ακριβώς μια εύφορη γη, φέρνει όλα τα καλά Σωκράτης (469-399 π.χ., Φιλόσοφος) 1 ΑΣΚΗΣΗ 1 η : 7
Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές
Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ενότητα: Κοινωνικές σχέσεις (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Β1, Β2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1
«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»
«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,
ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ
1 of 18 4/16/2015 4:11 PM ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΕ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΙΝΗΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Το ερωτηματολόγιο αυτό έχει διάφορες ενότητες για τα ψηφιακά παιχνίδια που παίζονται σε συσκευές κινητής τεχνολογίας και ειδικότερα
Περιεχόμενα Πώς να χρησιμοποιήσετε το βιβλίο... 7 Αντί προλόγου... 9 Κεφάλαιο 1: Κεφάλαιο 2: Κεφάλαιο 3: Κεφάλαιο 4: Κεφάλαιο 5: Πώς να δημιουργήσω το Προφίλ μου και να γίνω μέλος στο Facebook;... 15 Τι
Βιογραφικό Σημείωμα. Published on career.uop.gr ( Τι είναι το Βιογραφικό Σημείωμα. Η μορφή του Βιογραφικού Σημειώματος
Published on career.uop.gr (https://career.uop.gr) Αρχική > Συμβουλευτική > Βιογραφικό Σημείωμα Βιογραφικό Σημείωμα Τι είναι το Βιογραφικό Σημείωμα Η μορφή του Βιογραφικού Σημειώματος Τα είδη του Βιογραφικού
Κατανόηση γραπτού λόγου
Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Β Τρίτη διδακτική πρόταση Κατοικίδια ζώα Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά ή ενήλικες
Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου
Συλλογή Περιστέρια 148 Εικονογράφηση εξωφύλλου: Εύη Τσακνιά 1. Το σωστό γράψιμο Έχεις προσέξει πως κάποια βιβλία παρακαλούμε να μην τελειώσουν ποτέ κι άλλα, πάλι, από την πρώτη κιόλας σελίδα τα βαριόμαστε;
ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
Εκπαιδευτική Ψυχολογία: Θεωρία και Εφαρμογές (Ψ-445) Διδάσκουσα: Ελευθερία Ν. Γωνίδα, Αναπλ. Καθηγήτρια Ακαδ. Έτος: 2017-18, Χειμερινό Εξάμηνο ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. Οι εφαρμογές φέτος
Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και κοινοποίηση περιεχομένου
Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και κοινοποίηση περιεχομένου Οι συμμετέχοντες θα σκεφτούν για το απόρρητο όσον αφορά τον τρόπο με τον οποίο κοινοποιούν πληροφορίες και επικοινωνούν με τους άλλους στο διαδίκτυο,
Μαθησιακά Αποτελέσματα Matrix Ελληνική Έκδοση
, Matrix, Ελληνική έκδοση Matrix Ελληνική Έκδοση Συντάχθηκε από: LMETB Μεταφράστηκε από: CARDET , Matrix Εισαγωγικό Επίπεδο (για μαθητές ηλικίας 12 14 χρονών) Προσωπικό προφίλ ( ) (να θεωρηθούν από τη
ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ
ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ Η έκθεση ακαδημαϊκών ενδιαφερόντων συνοδεύει σχεδόν πάντα την αίτηση για την είσοδο σε οποιοδήποτε πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών. Την έκθεση ακαδημαϊκών ενδιαφερόντων
Session 2: Tools for job search Curriculum Vitae. Παρουσίαση 2: εργαλεία για εξεύρεση εργασίας. Βιογραφικό Σημείωμα
Session 2: Tools for job search Curriculum Vitae Παρουσίαση 2: εργαλεία για εξεύρεση εργασίας Βιογραφικό Σημείωμα Ένα καλό βιογραφικό είναι όπως μια καλή κάρτα εργασίας. Είναι Εργαλείο το οποίο θα χρησιμοποιήσεις
Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02
Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΘΙΑΤΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΘΙΑΤΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «Η θέση του κινητού τηλεφώνου στη ζωή των παιδιών σχολικής ηλικίας (6-12 χρονών) Χρήση Πληροφόρηση Ασφάλεια» Σκοπός Να διαπιστωθoύν: η έκταση χρήσης του κινητού
Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2
Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2 1 Τα Δικαιώματα Των Παιδιών Μαθητές : Νίκος Τσουκανάς Σπύρος Κούφαλης Αναστάσης Παπαχρήστος Σπύρος Φραγκούλης Τάσος Χούσος Εκπαιδευτικοί Δρεπανόπουλος Νίκος, Γυμναστής
Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές
Ενότητα 1 Σελίδα 1 Διάλογος 1: Αρχική επικοινωνία με την οικογένεια για πρόσληψη Διάλογος 2: Προετοιμασία υποδοχής ασθενούς Διάλογος 3: Η επικοινωνία με τον ασθενή Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές
Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα
Eκπαιδευτικό υλικό Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού Σημαία στον ορίζοντα Α) Συζητάμε για εμάς με αφορμή το κείμενο. 1. Τι δώρο θα ονειρευόσουν εσύ να βρεις μέσα σε ένα κουτί; 2. Τι δώρο πιστεύεις ότι
Α. Τσιάμης, Μ.Α., CPsychol Εκπαιδευτικός Ψυχολόγος
Α. Τσιάμης, Μ.Α., CPsychol Εκπαιδευτικός Ψυχολόγος Ο εαυτός μας Τι μπορούμε να κάνουμε Ποια είναι τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας μας Πως αντιδρούμε σε καταστάσεις ή περιβάλλοντα Είδη / Τύποι «Εαυτού»
οδηγίες συμπλήρωσης στοιχείων απογραφής
οδηγίες συμπλήρωσης στοιχείων απογραφής Ι. πριν την απογραφή σας α. Για να συμπληρώσετε όλα τα στοιχεία της ηλεκτρονικής φόρμας απογραφής, θα πρέπει να έχετε μαζί σας μια σειρά εγγράφων. Από αυτά τα έγγραφα
Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων
3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Αξιολόγηση Ικανοτήτων Αξιολόγηση Ικανοτήτων Γενική Περιγραφή της Ενότητας: Αυτή η ενότητα στοχεύει στην αξιολόγηση των ηγετικών ικανοτήτων
ROSETTA STONE. Αθήνος Κωνσταντινίδης
ROSETTA STONE https://www.youtube.com/watch?v=cwhtd_3gdom Αθήνος Κωνσταντινίδης ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ. Το Rosetta Stone είναι το κορυφαίο λογισμικό εκμάθησης γλωσσών στον κόσμο. Το Rosetta Stone διδάσκει τη γλώσσα
Κεφάλαιο 14: Συμβουλές προς έναν νέο προγραμματιστή
Κεφάλαιο 14: Συμβουλές προς έναν νέο προγραμματιστή Φτάσαμε σιγά σιγά στο τέλος του βιβλίου. Αντί για κάποιον επίλογο σκέφτηκα να συλλέξω κάποια πράγματα που θα ήθελα να πω σε κάποιον ο οποίος αρχίζει
ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus
ISSP 1998 Religion II - Questionnaire - Cyprus Για σας. Είμαστε από το Κέντρο Ερευνών του Cyprus College. Kάνουμε μια διεθνή έρευνα για κοινωνικές και ηθικές αντιλήψεις. Η έρευνα αυτή γίνεται ταυτόχρονα
ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας
ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας 29.05.2015 Ερωτήματα που μας απασχολούν Τι κάνουμε όταν αμφιβάλλουμε για το αν θα τα καταφέρουμε να κρατήσουμε
1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007
1 / 13 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο
Βιογραφικό σημείωμα. Οι δύο λειτουργίες που πρέπει να επιτελεί για να είναι επιτυχημένο είναι:
Βιογραφικό σημείωμα Οι δύο λειτουργίες που πρέπει να επιτελεί για να είναι επιτυχημένο είναι: Να πληροφορεί τον εργοδότη για τα προσόντα μας. Να τον πείθει ότι είμαστε κατάλληλοι για την συγκεκριμένη θέση
CAREER COUNSELLING Eleni Kargakou-Human Resources Advisor
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ & ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΓΙΑ ΣΤΕΛΕΧΩΣΗ ΘΕΣΕΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΝΩΣΕΙΣ-ΣΠΟΥΔΕΣ 1 Ποιος ήταν ο λόγος που ακολουθήσατε αυτό τον κλάδο? Τι σας είχε κινήσει το ενδιαφέρον? 2 Τι σας ενδιέφερε
ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.
ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ)!"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.!"σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Στη διερεύνησή μας μετρήθηκε ο χρόνος που χρειάστηκαν
Αύξηση πελατών. Λίγα λόγια για Επιτυχημένες προωθήσεις
Αύξηση πελατών Λίγα λόγια για Επιτυχημένες προωθήσεις Βελτίωση των προωθήσεων σας Εισαγωγή Συγκρίνετε τι σας συμφέρει Αποτέλεσμα και επανάληψη Υπάρχουν δυνατότητες για όλες τις επιχειρήσεις Εισαγωγή πληροφορίες
Αιτήσεις Συνοδευτική Επιστολή
- Εισαγωγή Αξιότιμε κύριε, Επίσημη επιστολή, αρσενικός αποδέκτης, όνομα άγνωστο Αξιότιμη κυρία, Επίσημη επιστολή, θηλυκός αποδέκτης, όνομα άγνωστο Αξιότιμε κύριε/ κυρία, Αξιότιμε κύριε, Αξιότιμη κυρία,
Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115
Το βιβλίο της Μ Γεια σας με λένε Μ. Είμαι 9 χρονών και μένω στο με τους γονείς μου και τα 2 αδέρφια μου, τον Γιάννη που είναι 10 και τον Βασίλη που είναι 3. Έχω κι ένα σκυλάκι που το λένε Κάντι και είναι
Επιλέξτε το Εκπαιδευτικό σας Πρόγραμμα: PHEC
ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ Επιλέξτε το Εκπαιδευτικό σας Πρόγραμμα: PHEC or PPC Έτος Το πρόγραμμα αρχίζει Εαρινό Εξάμηνο Χειμερινό Εξάμηνο ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Σας παρακαλούμε να συμπληρώσετε τα στοιχεία που ζητώνται
"Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα.
"Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα. Η διδασκαλία αυτή μπορεί να γίνεται στο σχολείο ή κάπου αλλού,
Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Διάλογος Θεματική: Δημόσιες Υπηρεσίες
Συγγραφέας: Μαρίνα Ματθαιουδάκη Δεξιότητα: Κατανόηση προφορικού λόγου Τύπος κειμένου: Διάλογος Θεματική: Δημόσιες Υπηρεσίες Ο Κώστας πάει στην τράπεζα για να ανοίξει λογαριασμό. Ακούστε τον διάλογο μεταξύ
Καταγραφή Εντυπώσεων από τη Συμμετοχή μου. στο Πρόγραμμα Erasmus/Socrates
Καταγραφή Εντυπώσεων από τη Συμμετοχή μου στο Πρόγραμμα Erasmus/Socrates Όνομα - Επώνυμο : Αναστασία Ζηκοπούλου Email: env08017@env.aegean.gr Ίδρυμα που πήγα (δώσε και ιστοσελίδα): The Hoge Veluwe National
ΕΛΕΝΑ ΧΡΙΣΤΟΥ ΖΕΝΙΟΥ ΒΑ European Studies - International Relations MBA 30 Μαρτίου 2016
ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΒΑΣΙΛΑΚΚΑΣ GCDF BA M.Ed. ΕΛΕΝΑ ΧΡΙΣΤΟΥ ΖΕΝΙΟΥ ΒΑ European Studies - International Relations MBA 30 Μαρτίου 2016 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Σκοπός- Εισαγωγή στο θέμα Προσέγγιση Αγοράς
Φάνια Παπαϊωάννου. Θέμα εργασίας: Κάποτε συναντήθηκε η κοινωνία με ένα πολίτη που πληρώνει τους φόρους του, ένα φοροφυγά και έναν έντιμο πολιτικό
Φάνια Παπαϊωάννου Θέμα εργασίας: Κάποτε συναντήθηκε η κοινωνία με ένα πολίτη που πληρώνει τους φόρους του, ένα φοροφυγά και έναν έντιμο πολιτικό Κοινωνία (Κ) Πολίτης (ΠΟ) Φοροφυγάς (Φ) Πολιτικός (ΠΤ) Κ
Οδηγίες για τη συγγραφή εργασιών
Οδηγίες για τη συγγραφή εργασιών Ατομική εργασία του Όνομα Επώνυμο Ή Ομαδική εργασία των Όνομα1 Επώνυμο1 Όνομα2 Επώνυμο2 Όνομα3 Επώνυμο3 Σχολικό έτος: 2016-2017 Περίληψη Αυτό το έγγραφο περιέχει γενικές
Θέμα: Συνέντευξη της Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, Λούκας Τ. Κατσέλη, στο ραδιοφωνικό σταθμό ΣΚΑΪ και το δημοσιογράφο Μπ.
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Ημερομηνία: Τετάρτη, 20 Οκτωβρίου 2010 Θέμα: Συνέντευξη της Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, Λούκας Τ. Κατσέλη, στο ραδιοφωνικό
Ερωτηματολόγιο. Ονοματεπώνυμο : Ημερομηνία :
Ερωτηματολόγιο Ονοματεπώνυμο : Ημερομηνία : Με αυτό το ερωτηματολόγιo θα ήθελα να διαμορφώσω εικόνα για το προσωπικό ιστορικό και τη γλωσσική χρήση των Ελλήνων μεταναστών στο Ηνωμένο Βασίλειο. Αποτελείται
13. Μια δουλειά για το Φίλιππο. Τι νομίζεις ότι κάνει τώρα ο Φίλιππος; Τι πράγμα έχει στο μυαλό του;
13. Μια δουλειά για το Φίλιππο Τι νομίζεις ότι κάνει τώρα ο Φίλιππος; Τι πράγμα έχει στο μυαλό του; Ο Φίλιππος είναι φοιτητής και ψάχνει για μια δουλειά στον ελεύθερο χρόνο του. Καθισμένος στον καναπέ
Σύνταξη βιογραφικού γράμματος
Σύνταξη βιογραφικού γράμματος ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Το Βιογραφικό Σημείωμα έχει μια συγκεκριμένη φιλοσοφία πάνω στην οποία βασίζεται και η Tεχνική του. Μέσα σε λιγότερο από πέντε λεπτά, που είναι ο χρόνος
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Το να είσαι γονιός δεν είναι εύκολο πράγμα. Δεν υπάρχει ευκαιρία για πρόβα, δεν υπάρχουν σχολεία. Το μόνο που κουβαλάμε
ΠΑΝΑΓΙΏΤΑ ΠΛΗΣΉ ΕΛΈΝΗ ΛΟΎΒΡΟΥ ΑΥΤΙΣΜΌΣ. Οι άγραφοι κανόνες κοινωνικής συµπεριφοράς για παιδιά 4 12 ετών
elouvrou@hotmail.com Η Παναγιώτα Πλησή και η Ελένη Λούβρου έχουν συνεργαστεί για το εκπαιδευτικό υλικό του βιβλίου Δεν είμαι τέρας, σου λέω!, ως εισηγήτριες σε σεμινάριο με θέμα τον αυτισμό, καθώς και
Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11
Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος 2017-11:11 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη Ο ΜΑΝΟΣ ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ γεννήθηκε στην Αθήνα και σπούδασε Φυσική στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Έχει γράψει περίπου
Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου
Οι τσακωμοί θα μπορούσε να πει κανείς, ότι είναι κάτι πολύ συνηθισμένο σε μια σχέση. Θεωρείται το αλάτι και το πιπέρι σε αυτή. Ωστόσο, αν είναι συνεχόμενοι τότε αυτό σημαίνει ότι κάτι δεν πάει καλά...
Ερωτηματολόγιο Δέσμης Αξιολόγησης Κινητικού Γραμματισμού
Ερωτηματολόγιο Δέσμης Αξιολόγησης Κινητικού Γραμματισμού Σε ποια τάξη πηγαίνεις; (κύκλωσε μία τάξη) Α Β Γ Δ Ε ΣΤ Α Γυμνασίου Β Γυμνασίου Είσαι (κύκλωσε μια λέξη) Κορίτσι Αγόρι Ποιο μήνα είναι τα γενέθλιά
ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.
Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα
Αντιρρήσεις / Αντιμετώπιση / Επιχειρήματα
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 Αντιρρήσεις / Αντιμετώπιση / Επιχειρήματα 1. Συνδυασμός μεθόδων για την αντιμετώπιση αντιρρήσεων 2. Χειρισμός και Αντιμετώπιση Επιφυλάξεων ή Αντιρρήσεων 3. Όλα τα Επιχειρήματα SCRIPT 104 Ξεκινήστε