ΤΎΧΗ - ΣΩΜΑ ΣΤΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΘΕΩΡΗΣΗ ΤΟΤ ΒΙΚΕΝΤΙΟΥ ΔΑΜΟΔΟΤ Μία πρώιμη αξιοποίηση της καρτεσιανής σκέψης.

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΤΎΧΗ - ΣΩΜΑ ΣΤΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΘΕΩΡΗΣΗ ΤΟΤ ΒΙΚΕΝΤΙΟΥ ΔΑΜΟΔΟΤ Μία πρώιμη αξιοποίηση της καρτεσιανής σκέψης."

Transcript

1 Κ Ω ΣΤΑΣ Θ. Π Ε Τ Σ ΙΟ Σ ΤΎΧΗ - ΣΩΜΑ ΣΤΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΘΕΩΡΗΣΗ ΤΟΤ ΒΙΚΕΝΤΙΟΥ ΔΑΜΟΔΟΤ Μία πρώιμη αξιοποίηση της καρτεσιανής σκέψης. [Παράρτημα: Βικέντιος Δαμοδός, Φυσιολογία, (Α ποσπάσματα)]. Επιδίωξή μας στην παρούσα μελέτη είναι ή άνασύσταση ορισμένων πτυχών τής επιχειρηματολογίας του Βικεντίου Δαμοδου ( ) σχετικά μέ την ύφη των σχέσεων ψυχής-σώματος, μέσα άπό το πρίσμα τής φιλοσοφικής άνθρωπολογίας, κατανοούμενης ώς doctrina humanae naturae1. Θά έπικεντρώσουμε τήν διερεύνησή μας στην χειρόγραφη Φυσιολογία του 1739 )12 3, ένα έργο ιδιαίτερης σημασίας γιά τήν κατανόηση των φιλοσοφικών διεργασιών στον ελληνικό χώρο κατά τό πρώτο ήμισυ του δεκάταυ ογδόου αίώνος. Ό τίτλος του έργου του Δαμοδου δεν παραπέμπει μόνο στο *Αριστοτελικό corpus τών φυσικών έργων, στό όποιο συναριθμεϊται καί τό 77ερί Ψ ν χ ή ι άλλά προϋποθέτει τήν ευρύτερη διαπραγμάτευση πού άποτυπώθηκε σε ομόλογα έργα του 17ου4 αίώνος καί τήν φιλοσοφική άναζήτηση 1. Στα τέλη του 16ου καί στις αρχές του 17ου αίώνος ό ορος είχε αρχίσει ήδη νά χρησιμοποιείται μέ αύτή τήν σημασία. Βλ. Ο. Cassman, Psychologia antkropologica sive animae humanae doctrina, Πβ. O. Marquard, «Anthropologie», στό: Historisches Worterbuch der Philosophic, hrsg. von Joachim Ritter, Band 1, Basel-Stuttgart, 1971, σσ (ή άναφορά στή σ. 363). 2. Βλ. Βασιλική Μπόμπου-Σταμάτη, Ό Βικέντιος Δαμοδός. Βιογραφία - Έ ργογραφία Άθήναι, Μ.Ι.Ε.Τ., 1998, σ *0 πλήρης τίτλος τοϋ αύτογράφου (χειρόγραφο πανεπιστημιακής βιβλιοθήκης Θεσσαλονίκης, 52) είναι: Φυσιολογία αΐτιολ&γική κατά τήν κοινήν διάλεκτον, εν ή περί τών φυσικών σωμάτων έστιν ό λόγος. 3. *0 δρος φυσιολογία άπαντάται μόνο μία φορά στόν Αριστοτέλη, Περί αϊσθήσεως και αίσθητών, 442 b 25. *0 Δαμοδός σημειώνει [χφ. Θεσσαλονίκης, φ. 186 α = Βασιλική Μπόμπου-Σταμάτη, δ.π., σ. 265 ] δτι έξετάζει τα έργα «περί φυσικής άκροάσεως», «περί γενέσεως καί φθοράς», «περί ψυχής» καί «Μετεωρολογικά», «δσα είναι άρμόδια διά τήν σύνθεσιν τής ήμετέρας φυσιολογίας, φέροντες πάντα εις τό μέσον τά δσα λέγουσιν οί έκκρητότεροι (sic) τών νεωτέρων». 4. Βλ. Κ.Ε. Rothschuh, «Physiologie», στό: Historisches Wdrterbuch der Philosophic hrsg. von Joachim Ritter and Karlfried Grunder, Band 7, Basel, 1989, σσ , ίδ. σ. 965.

2 ϋ ό Κώστας Φ. Πέτσιος των νεοτέρων, κυρίως του Descartes καί των Καρτεσιανών, μέ τούς οποίους το ζήτημα των σχέσεων ψυχής-σώματος άναδεικνύεται σέ «κεντρικό πρόβλημα»1. *Η θεματική στην όποια άναφέρεται ή άνάλυσή μας εμπεριέχεται κατά κύριο λόγο στο τρίτο μέρος τής Φυσιολογία^, τό όποιο έπιγράφεται 1Ίερι τον έμψυχου σώματος καί συνιστά «τό τιμιώτερον...μέρος... τής φυσικής φυσιολογίας»123. *0 Δαμοδός σημειώνοντας οτι «σκοπόν...έχομεν διδάσκειν την άλήθειχν, κχί μη δαπανάν τον καιρόν έν ταις ματαιολογείς των φιλοσόφων»4 5δεν θεωρεί την αλήθεια δεδομένη, άλλα συνάρτηση τής «πιθανότητος»δ, πού προκύπτει άπό τήν διαστοχαστική εξέταση των πορισμάτων τής φιλοσοφικής συζήτησης στην ιστορική της εύρυχο^ρία καί τήν αξιολόγησή τους άπό τον άνθρωπο, ό όποιος έχει τήν δυνατότητα νά έρευνα τά συγκεκριμένα προβλήματα «διά του φυσικού λόγου»6. Ά πό τήν σύνολη διαπραγμάτευση πού επιχειρεί στήν Φυσιολογία άναδεικνύεται ή εμπιστοσύνη τού Δαμοδού στόν άνθρώπινο λόγο καί στίς βεβαιότητες πού προκύπτουν άπό τήν «ορθή φιλοσοφία»7 καί θεμελιο>νονται στήν προφάνεια πού σχηματίζεται «παρά τού εμφύτου φωτός τής γνώσεως, ήν έχομεν περί τού πνεύματος»8, δηλαδή τής άνθρώπινης νόησης. *Η άντίληψη γιά τό lumen 1. Βλ. τό άρθρο «Leib - Seele - Verhaltnis», στό: Historisches Wdrterbuck der Philosophic, ο.π., Band 5 (1980), σ. 186* πβ. σ Χρησιμοποιώ τό χειρόγραφο άρ της ΒΒΕ (1780): Μέρος Τρίτον τής Φυσιολογίας: Φυσιολογία Μερική. Περί του εμψύχου Σώματος. Είναι άριθμημένο άνά σελίδες. Αρχή (σ. 3): «Πάντες όμολογουσιν οτι τό τρίτον τούτο μέρος της φυσιολογίας έστί τό εύγενέστερον όμοΰ, καί ώφελιμότερον είς τό όποιον θεωρούντες τό έμψυχον σώμα λαμβάνομεν αίτίαν, νά γνωρίσωμεν τόν εαυτόν μας». Τέλος (σ. 896): «τούτο γάρ έστί κοινόν έλάττωμα τού άνθρωπίνου νοός, ού βραχεία έστίν ή θεωρία, καί ώς έπΐ τό πλεΐστον ή γνώσις σφαλερά. Τέλος τής φυσιολογίας φψπ' κατά μήνα αύγουστον». [ Δέν φαίνεται νά ύπάρχουν ουσιώδεις άποκλίσεις άπό τό αύτόγραφο, άποσπάσματα του οποίου παρουσίασε ή Βασιλική Μπόμπου - Σταμάτη δ.π., σ. 265κ.έ., ιδ. σ. 291 κ.έ. Δέν υπάρχουν τά λατινικά παραθέματα τού αύτογράφου. Βλ. ενδεικτικά Μπόμπου - Σταμάτη, δ.π., σ. 313 καί 316. Πβ. χειρόγραφο ΕΒΕ (3061), σσ. 860, 896]. Στίς επόμενες, χωρίς άρίθμηση, σελίδες παρατίθεται «Πίναξ τού Τρίτου Μέρους τής Αίτιολογικής φυσιολογίας», ό όποιος συμπεριλαμβάνει τά περιεχόμενα τού βιβλίου. 3. Φυσιολογία (χφ.)» Μέρος Τρίτον, δ.π., σ "Ο.π., σ "Ο.π., σ. 896: «Σκοπόν ούκ έχομεν, ΐνα οί άναγινώσκοντες άκολουθήσωσιν άσκέπτως τοΐς έν αυτή περιεχομένοις. Παρακαλοΰμεν δέ συμφωνειν ήμιν, όταν εύρωσι μή έκπεσεΐν τής άληθείας καί τής πιθανότητος διορθοΰν δέ ήμάς καί συγγνώμην δούναι, δταν διοσι πόρρω αύτής». 6. "Ο.π., σ "Ο.π., σ "Ο.π., σ. 782.

3 Ψυχή - σώμα στή φιλοσοφική θεώρηση του Βικεντίου Λαμοδού 171 naturale, ή οποία υποβαστάζει τήν φιλοσοφική σύνθεση του Descartes1 καί συνιστα τήν άπαρχή τής νεότερης σκέψης, τό lumen mentis12, τό όποιο καθιστα έγκυρη τήν απόπειρα του άνθρωπίνου υποκειμένου νά οικοδομήσει ένα γνωσιολογικά επαρκές ερμηνευτικό πλαίσιο των πτυχώσεων του άνθρωπολογικου ερωτήματος, άξιοποιειτ.αι καί από τόν Βικέντιο Δαμοδό στήν προσπάθειά του νά σαφηνίσει πληρέστερα τήν θέση του για τήν αύτονομία του φιλοσοφικού στοχασμού. *Η πορεία τήν όποια άκολουθει στήν εξέταση των ζητημάτων πού συνιστοΰν τό άντικείμενο τής διαπραγμάτευσης είναι κατά βάση άριστοτελική3 καί συνίσταται στον εντοπισμό τού προβλήματος, τήν παράθεση, μέ τρόπο πού αποκαλύπτει οικείωση μέ τήν σχετική φιλοσοφική συζήτηση κ u επιστημονική συνείδηση4, των άπόψεων των προγενεστέρων, τήν αξιολόγησή τους καί τήν διατύπωση τής δικής του θέσης5. Χρησιμοποιεί τήν 1. Ren Descartes, Meditationes de prima philosophia, 1641, III (= Oeuvres de Descartes, p u b lics par Charles Adam-Paul Tannery, VII, Meditationes de prima philosophia, Nouvelle Presentation, en condition avec Le Centre National de la Recherche Scientifique, Paris, 1964, σ. 38 κ.έ.). 2. Ren Descartes, Regulae ad directionem ingenii, 1701, regula IV (377) καί regula III (368) ( = Ren Descartes, Κανόνες γιά τήν καθοδήγηση τοΰ πνεύματος. Μετάφρ. - Σχόλια Γιώργος Δαρδιώτης. Εισαγωγή Νίκος Αύγελής, Θεσσαλονίκη 1976, σ. 40 καί 30 άντίστοιχα. 'Ο Δαμοδός γνωρίζει σέ βάθος τό έργο τού Descartes καί φαίνεται νά προϋποθέτει τήν διαπραγμάτευση πού επιχείρησε ό τελευταίος στό έργο, πού έκδόθηκε μετά τόν θάνατό του, La recherche de la verite par la lumiere naturelle { Oeuvres ό.π., X, Paris, 1966, σσ. 489 κ.έ.). Γιά τό θέμα βλ. John Morris, «Descartes s Natural Light», Journal of the H istory o f philosophy, 11 (1973), σσ (=R en6 Descartes Critical Assessments. Ed. by Georges J.D. Moyal, Vol: I, London and New Tork 1991, σσ ). 3. Βλ. ένδεικτικά, Αριστοτέλης, Περί Ουρανού, Β, 13, 294 b 8-13: «Πασι γάρ ήμΐν τούτο σύνηοες, μή πρός τό πράγμα ποιεΐσθαι τήν ζήτησιν άλλά πρός τόν τάναντία λέγοντα* καί γάρ αύτός έν αύτω ζητεί μέχρι περ άν ού μηκέτι έχη άντιλέγειν αύτός αύτω. Διό δει τόν μέλλοντα καλώς ζητήσειν ένστατικόν είναι διά των οικείων ένστάσεων τω γένει, τούτο δ έστίν έκ τοΰ πάσας τεθεωρηκέναι τάς διαφοράς». 4. Τούτο προκύπτει άπό τήν άκρίβεια των άναφορών στά έργα των διαφόρων φιλοσόφων καί αξίζει νά παραθέσουμε ένα άπόσπασμα στό όποιο διαφαίνεται ή «φιλολογική» του επάρκεια: Φυσιολογία Μέρος Τρίτον, ο.π., σ. 380: «Εύρίσκεται έν τισι τόποις καί δέκατον βιβλίον, περί r Ιστορίας τών ζώων... έν ω ό φιλόσοφος θεωρεί τάς ύστέρας (...) ταΰτα ούκ είσίν ίδια τοις φυσιολόγοις, άλλά τοΐς ίατροΐς* έτι δέ ού περιέχει τό βιβλίον τι άξιον διό έώμεν αύτό, ώς έξω τού σκοπού, καί διότι ούκ άποδίδεται ύπό πάντων τω Ά - ριστοτέλει». Πρόκειται πράγματι γιά μεταγενέστερη προσθήκη, ίσως, άπό τόν Ανδρόνικο. Βλ. Ingemar During Ό Αριστοτέλης. Παρουσίαση και ερμηνεία τής σκέψης του. Τόμος Β'. Μετάφρ. Α. Γεωργίου - Κατσιβέλα, Αθήνα, Μ.Ι.Ε.Τ., 1994, σ Βλ. Φυσιολογία, ο.π., σ. 488: «έν τη παρούση πραγματεία τοίνυν ήμεϊς φυλάττομεν τήν συνηθισμένην μέθοδον, ήτοι έρευνώντες.,.άναφέρομεν τάς διαφόρους τών φιλοσόφων δόξας, τοΰ Άριστοτέλους.,.τών σχολαστικών καί τών νεωτέρων ή καί άλλων παλαιών» πβ. ο.π., σ. 818: «ένθα ούν διά τό νοεΐν άναφέρομεν τήν δόξαν τών σχολαστικών περί τοΰ νοεΐν τών νεωτέρων καί του φιλοσόφου κατά τό σύνηθες ήμΐν»..

4 i72 Κώστας Θ. Πέτσιος παραγωγική μέθοδο, «την πάνυ χρησιμοτάτην μέθοδον άκολουθοΰμεν καί ήμεΐς προϊόντες έκ των κοινών προς τά μερικά»1, κατανοώντας την καί μέσα άπό τό πρίσμα των καρτεσιανών μεθοδολογικών διασαφηνίσεων σχετικά μέ την άνάλυση καί τήν σύνθεση. *Ως μέθοδος ορίζεται «ή διάταξις τών πραγμάτων, καί τών νοημάτων δι ής τά πράγματα καί τά νοήματα έ- πιτηδείως διατάττονται, δπως εύκολότερον νοήση τά πράγματα ή ψυχή». Συμπληρώνει δέ ότι «κατά τινας διαλεκτικούς διαφέρει ή τάξις τής μεθόδου, διότι διά τής τάξεως μανθάνομεν το έν μετά το έτερον, καί διά τής μεθόδου το έν δι έτέρου, διό καλούσι μέθοδον έκαστον δργανον, δι ού ή άλήθεια γινώσκεται, καί φανερούται δθεν ή μέθοδος, κατά τούτους, έστίν ό τρόπος τού είδέναι, καί έπίστασθαι. Το δον τούτο είδος τών νοερών πράξεων άνάγεται κυρίως πρύς τήν κρίσιν, καθάπερ καί το γον. Ή μέθοδος γάρ κατά τούς νεωτέρους έστί κρίσις, δι ής διορίζομεν.,.τινά οδόν έν τώ έξετάζειν τήν άλήθειαν ήμΐν άγνωστον, ή έν τώ έξηγεΐν ταύτην έτέροις, μετά τύ εύρηκέναι»12. Ό Δαμοδος προϋποθέτει τήν «περί μεθόδου» φιλοσοφική συζήτηση, ή οποία χαρακτηρίζει τον δέκατο έβδομο αιώνα καί ούσιαστικά έγκαινιάζεται μέ το έργο τού Descartes, γιά τον όποιο ή έρευνα σχετικά μέ τήν φύση καί τά δρια τής άνθρώπινης γνώσης3 συνδεόταν άρρηκτα μέ τήν άποσαφήνιση τών κανόνων πού έπιβάλλεται νά έφαρμόζει ό άνθρωπος στήν άναζήτηση τής άλήθειας4 5. Ή μέθοδος ως πρόβλημα τής φιλοσοφίας θά βρει τήν άποτύπωσή της καί στήν εύρύτατα διαδεδομένη κατά τον δέκατο έβδομο καί τίς άρχές τού δεκάτου όγδοου αίώνος Logique τού Port-R oyal, τήν όποια γνωρίζει ό Δαμοδος6 καί άξιοποιεΐ στήν χειρόγραφη Φνσιο- 1. Βλ. Φυσιολογία (χφ. Θεσσαλονίκης, 52), φ. 187 a ( Βασιλική Μπόμπου - Σταμάτη, ό.π., σ. 265). 2. Φυσιολογία (χφ.), Μέρος Τρίτο, ο.π., σσ Rene Descartes, Regulae, ο.π., V III (έλλ. μετάφρ. σ. 67). 4. Rene Descartes, Discours dc la Methode, 1637, 2 (=Rene Descartes, Λόγος περί τής Μεθόδου. Γιά τ ψ καλή καθοδήγηση του Λογικού μας καί τήν αναζήτηση τής αλήθειας στις *Επιστήμες. ΕΙσαγ. - μετάφρ., σημειώσεις Χρ. Χρηστίδης 1976, σ. 19). 5. Antoine, Arnauld, La Logique ouv A rt de Denser, Paris, (=Stuttgard- Bad C annstat, 1965). Σχετικά μέ τίς εκδόσεις της Λογικής του P o rt Royal τήν περίοδο αύτή βλ. Wilhelm Risse, Bibliograpkia Logica. Verzeichnis der Druchschriften zur Logik m it Angabe ihrer Fundorte, Band 1, , Hildesheim, 1965, σ Ή δη άπό τό 1666 είχε μεταφραστεί στα Λατινικά: Antoine Arnauld, Logica sive ars dirigendi cogitationes. Traducta per Corn, ab Ackersdyck, Traiecti, Βλ. W ilhelm Risse, ο.π., a Στήν μέθοδο άναφέρεται ό Δαμοδός καί στο έργο του Σύντομος ιδέα τής Λογικής κατά τήν Μέθοδον τών Νεωτέρων, τό όποιο έξέδωσε ή Βασιλική Μπόμπου - Σταμάτη στή μελέτη της «Ή Σύντομος Ιδέα της Λογικής κατά τήν Μέθοδον τών Νεωτέρων* του Βικεντίου Δαμοδοΰ», Δευκαλίων τεύχος 21 (Μάρτιος 1978), σσ (τό κείμενο στις σσ ). Γιά τήν συνάφεια μέ τήν Λογική τού Port Royal στό συγκεκριμένο θέμα βλ. τά σχόλια, δ,π., σ. 73 καί σσ

5 Ψυχή - σώμα στή φιλοσοφική θεώρηση του Βικεντίου Δαμοδοΰ 173 λόγια του, άντιλαμβανόμενος την σημασία τής μεθόδου για την συγκρότηση τής φιλοσοφικής σκέψης καί έπιχειρηματολογίας: «Διαιροΰσι την μέθοδον εις αναλυτικήν, κχί συνθετικήν», γράφει* «άνχλυτική μέθοδος έστί δι* ής, όπως ευρωμεν την άλήθειχν του ζητήματος, πορευόμεθα διά τής άναλύσεως τών συνθέτων εις τάς άπλάς άρχάς, του όλου εις τά μέρη, τών άποτελεσμάτων εις τά αΐτιχ* οθεν ή μέθοδος αυτή πορεύεται εκ τών γνωριμοτέρων ήμιν, δηλαδή έκ τών μερικών, κχί συνθέτων προς τά κοινά, κχί άπλούστερα. Ουτω χρήται τή άνχλυτική μεθόδω ό διαλεκτικός, όταν διχλύη την έπιχείρησιν εις τάς προτάσεις, τάς προτάσεις εις όρους, τούς όρους εις άπλούς, καί συμπεπλεγμένους κυρίως γάρ ή άνάλυσις έστί χωρισμός ενός πράγματος εις τάς άρχάς αύτοΰ, καί μέρη οΐον το φυσικόν σώμα διαιρείται εις τά στοιχεία αύτοΰ ή λόγος τις ρητορικός, διαλύεται εις τά μέρη, έξ ών συνθέτεται (sic) ουτω τά τέσσερα βιβλία του φιλοσόφου ονομάσθηκαν αναλυτικά. Διότι διαλύουσι τον συλλογισμόν εις τάς άρχάς αύτοΰ. την ύλην δηλαδή καί μορφήν καί τήν άπόδειξιν εις τά μέρη αύτής. Μέθοδος συνθετική, καί διδακτική έστίν, ήτις πορεύεται έκ τών φύσει γνωριμοτέρων, προς τά γνωριμότερα ήμιν ήγουν έκ τών κοινών προς τά μερικά, ή έκ τών άπ- 'λουστέρων προς τά σύνθετα, έκ τών μερών προς τό ολον, έκ τών αιτίων, προς τά έργα, καί άποτελέσμχτα* τχύτη χρήται ό διαλεκτικός, όταν άρχηται έκ τών όρων, καί πορεύεται εις τάς προτάσεις καί έκ τών προτάσεων εις τήν έπιχείρησιν* τή μεθόδω ταύτη χρώμεθα έν τώ διδάσκειν τούς άλλους»1. *Η προσεκτική μελέτη τής συγκεκριμένης προβληματικής, όπως άποτυπώνεται στήν Φυσιολογία, μάς οδηγεί στο συμπέρασμα ότι ό Δαμοδός στήν διερεύνηση τών προβλημάτων καί τήν συγκρότηση τών φιλοσοφικών του θέσεων υιοθετεί τήν παραγωγική μέθοδο, τήν όποια άξιοποιεΐ άλλοτε μέ άνχλυτικό καί άλλοτε μέ συνθετικό τρόπο123. Ό Δαμοδός έξετάζει διεξοδικά τις παραμέτρους τής θεματικής του μνημονεύοντας τις σημαντικότερες, κατά τή γνώμη του, άπόψεις πού είχαν διατυπωθεί, συχνά μέ άφετηρία τον Αριστοτέλη. Οί άναφορές στον Σταγειρίτη*, άπό τόν όποιο ρητά άποστχσιοποιεΐται σέ καίρια ζητήματα ψυ 1. Φυσιολογία, δ.π., σ Οί υπογραμμίσεις στό κείμενο. Πβ. Antoine Arnauld, La Logique, ο.π., Partie iv, σ. 302 κ.έ. (=Die Logik oder die K unst des Denkens, Ubers., von Christos Axelos, D arm stadt, 1972, σ. 291), δπου γίνεται λόγος γιά τήν «άνάλυση» καί τήν «σύνθεση». Ό Δαμοδός δέν χρησιμοποιεί βεβαίως τά παραδείγματα του Arnauld. 2. 'Ό τι οί παραγωγικοί συλλογισμοί είναι δυνατόν να είναι άναλυτικοί ή συνθετικοί βλ. Θεόφιλος Βορέας, Λογική ( = *Ακαδημεικά, τόμος πρώτος), 1972, σσ , 227* πβ. Βασίλειος Τατάκης, Λογική, Θεσσαλονίκη, 1966, σ. 182 κ.έ., ίδ. σσ Φυσιολογία, 6.π., σ. 13 κ.έ.: «Περί του τι έστίν ή ψυχή γενικώς κατά τόν. Ά ριστοτέλην».

6 174 Κώστας Θ. Πέτσιος χολογίας καί φυσιολογίας1, στους «παλαιούς» φιλοσόφους2, τούς σχολαστικούς5, των όποιων τήν διδασκαλία θεωρεί «ψευδοφυσιολογία»4 καί την περί «πνευματικών έξεων» άντίληψή τους απορρίπτει ως «ψευδή καί άνωφελή»δ, καθώς έπίσης καί τούς νεοτέρους6, τον Descartes καί τούς Καρτεσιανούς7, ιχνογραφούν ένα πλαίσιο φιλοσοφικής προβληματοθεσίας, στο ό- 1. "Ο.π., σσ Θεωρεί «ψευδή» τήν διδασκαλίαν του Άριστοτέλους γιά τήν διαίρεση τής ψυχής. Πβ. σ.827, οπού έκφράζει τήν άντίθεσή του πρός τήν διδασκαλία του Αριστοτέλους σχετικά μέ τόν ποιητικόν καί παθητικόν νουν: «καλεΐ τόν ποιητικόν νουν άπαθή, άθάνατον καί άΐδιον, καί τόν παθητικόν φθαρτόν, ό όποιος ούδέν νοεί άνευ του ποιητικού* Διατί καλεΐ φθαρτόν τόν παθητικόν νουν ό φιλόσοφος ας έρευνήσωσι τήν αιτίαν οί άκόλουθοι αύτοΰ* ήμεΐς γάρ έναν νουν οίόμεθα...» [Βλ. σχετικά, Αριστοτέλης, Περί Ψυχής, Γ 5, 430 a 15-25]. Βλ. άκόμη Φυσιολογία, Μέρος Πρώτον, φ. 258 β ( = Βασιλική Μπόμπου - Σταμάτη, ο.π., σ. 275, όπου κατηγορεί τόν Αριστοτέλη ότι στο θέμα τής κίνησης έκφράζεται ώς μεταφυσικός καί όχι ώς φυσικός: «Ό φιλόσοφος ένδεδυμένος πλέον τό σχήμα του μεταφυσικού παρά του φυσικοΰ είς τά Περί Φυσικής yακροάσεωζ διαλέγεται περί τής κινήσεως μέ λεπτολογίαν μεγάλην καί θεωρών διάφορα πράγματα, τά ό ποια ή είναι γνωστά ή είναι όλίγον ώφέλιμα καί δέν έχει άλλο, παρά τήν δυσκολίαν τής καταλήψεως. Μεταξύ άλλων λοιπόν, όπου λέγει ό μέγας τούτος καί ήμέτερος διδάσκαλος έστί...». Βλ. τό κείμενο τού Δαμοδοΰ στό παράρτημα τής μελέτης μας παρακάτω σσ. 182 κ.έ , σ Ή παράθεση τών άπόψεών τους συνοδεύεται καί άπό τήν άξιολόγησή τους. Βλ. ο.π., σ. 5 κ.έ.: «Τί έστί σώμα έμψυχον, καί τί έστίν ή ψυχή κατά τούς άρχαίους»* πβ. σ. 10: «άληθώς γάρ τών άρχαίων οί ορισμοί, ή ψευδείς είσίν, ή άδηλοι καί άσαφεΐς». Προϋποθέτει βεβαίως τήν κριτική τού Άριστοτέλους, Περί Ψυχής, A 5, 409 b "Ο.π., σ. 47 κ.έ.: «Ζητήματα τινά τών σχολαστικών περί τής ψυχής γενικώς, καί τών δυνάμεων αύτής, καί άνάκρισις αύτών». Πβ. σ. 820: «μετά τήν ψευδή δόξαν τών έπικουρείων άκολουθεΐ ή δόξα τών σχολαστικών»* σ. 821: «ή κοινοτέρα τών σχολαστικών δόξα»* σ. 828: «καθώς όρας τού φιλοσόφου ή δόξα έστίν έκείνη τών σχολαστικών»* σ. 845: «κατά τήν κοινήν τών σχολαστικών διδασκαλίαν...». 4. "0.π>, σ (=ΙΙαράρτημα, σ. 183). 5. "Ο.π., σ. 890: «Τήν δόξαν ταύτην τών σχολαστικών ήμεΐς άπο^ίπτομεν, ώς φανερώς ψευδή, καί άνωφελή. Προδέδεικται γάρ παρ ήμών ότι ύπάρχουσιν εν τφ νφ τά νοητά είδη, καί εικόνες τών πραγμάτων, τάς όποιας οντότητας τού νοός διηρημένας νεώτεροι.,.καλοΰσιν οί σχολαστικοί, όθεν καί τάς έξεις όντότητας λέγουσι είναι τη ψυχή μένας». 6. "Ο.π.,σ. 830: «άκολουθεΐ νΰν νά φέρωμεν είς τό μέσον τών νεωτέρων τήν δόξαν...»* «φρονοΰμεν... σύν τοΐς νεωτέροις οτι...»* σ. 833: «πρός ταύτα άποκρίνονται οί σ. 891: «Ή πιθανωτέρα δόξα λοιπόν περί τών διανοητικών έξεων έστίν έκείνη τών νεωπροστιθετέρων λεγόντων...». 7. 'Ό.π. σ. 488: «άλλά καθάπερ λέγει ό άγχινούστατος Καρτέσιος έν τη πραγματεία Περί τών Παθών, άρθρω αφ* όλίγον λαμβάνομεν τήν ωφέλειαν έκ τής διδασκαλίας τών άρχαίων φιλοσόφων» [ = Rene Descartes, Les passions de V drhe, 1649 ( = Ren0 Descartes, Τά πάθη τής ψυχής. Είσαγ. - μετάφρ. Γιάννης Πρελορέντζος. Επίμετρο Jean-Luc Marion, Αθήνα, 1996, Μέρος πρώτον, άρθρο 1, σ. 95)]* σ. 501: «μετέπειτα γάρ άναφέρομεν καί τήν διδασκαλίαν τού Καρτεσίου ή ώς άληθεστέρφ ύπογραφόμεθα».

7 Ψυχή - σώμα στή φιλοσοφική θεώρηση του Βικεντίου Δαμοδοΰ 175 ποιο ό Δαμοδός έ^άσσεται οργανικά. Είναι εμφανής σε ολόκληρο τό έργο του ή άντιπαράθεση τόσο προς τόν Αριστοτέλη καί τούς σχολαστικούς, όσο καί προς τόν Pierre Gassendi καί τούς οπαδούς του, στούς οποίους οφείλεται ή άναβίωση της επικούρειας φιλοσοφίας κατά τόν 17ο αιώνα1. 'Η θέση του σχετικά με τό ζήτημα ψυχή - σώμα, τήν δεσπόζουσα παράμετρο τού άνθρωπολογικού ερωτήματος, διαμορφώνεται με βάση τις αντιλήψεις τών νεοτέρων, τού Descartes κυρίως καί τών Καρτεσιανών*12. Στην θεώρησή του τό άνθρώπινο όν είναι δισυπόστατο, συνίσταται άπό σώμα καί ψυχή, καί «έκ τών μερών τούτων καθέκαστον έχει τά ΐδια.,.ίδιώμα- Πβ. δ.η., σ. 507: «ό Καρτέσιος.,.ό σοφώτατος τούτος άνήρ...σημειώνει...οτι τά πράγματα, τά όποια ή ψυχή νοεί...» σ. 515: «άποδείκνυται δέ ούτως παρά τών καρτεσιανών ή θέσις αύτη»* σ. 516: «Οί σχολαστικοί... λέγουσι.,.άποκρίνονται οί καρτεσιανοί, οτι...»* σ. 527: «μετά ταϋτα πειράται ό Καρτέσιος νά φανερώση τήν αιτίαν τών διαφόρων κινήσεων τών πνευμάτων...» σ. 861: «ήμεΐς σύν τοΐς Καρτεσιανοις άναμφιβόλως φρονούμεν». 1. Βλ. P etri Gassendi, Syntagm a Philosophicum [ = P etrus Gassendi, Opera Omnia (Faksimile-Nachdruck der Ausgabe von Lyon 1658 in 6 Banden m it eiiier Einleitung von Tullio Gregory), Stuttgart-B ad C annstatt, 1964, Banden 1-2)* τού ίδίου, Philosophiae Epicuri Syntagm a (=Opera Omnia, δ.π., Band 3). Βλ. σχετικά, Φυσιολογία, δ.π., σσ , οπού ό Δαμοδός εκφράζει τήν διαφωνία του πρός τήν θέση τού Gassendi ότι τά πάθη «ούκ εγείρονται έν μόνω τώ θώρακι καί καρδία, αλλά καί έν τοΐς άλλοις μέρεσι, τά όποια κινούνται έκ της παρουσίας τού άντικειμένου διά τίνος κινήσεως γινομένης έν ταΐς σωματικαΐς όργάνοις* ή διδασκαλία αύτή όμως τού Γασένδου έστί ψευδής». Πβ. Φυσιολογία, Μέρος Πρώτον, φ. 188 κ.έ. ( = Βασιλική Μπόμπου - Σταμάτη δ.η., σ. 267): «Προς τήν άπορίαν τών Γασσενδιστών καί σχολαστικών άποκρίνομαι άρνούμενος». (Ή συζήτηση άναφέρεται στην ούσιώδη «διαφορά σώματος φυσικού καί πνεύματος»). Βλ. άκόμη τά άποσπάσματα πού παραθέτει ή Βασιλική Μπόμπου - Σταμάτη, δ.π., σ. 279: «ή δόξα αύτη» (τών Γασσενδιστών) ώς «εύρημα της φαντασίας ού δεΐται άλλης άποβολής, καθ έαυτήν άποβάλλεται»* σ. 284: «ού φαίνεται ήμΐν άληθής ή δόξα αύτών»* σ. 293: «πόσον ή δόξα τών επικούρειων, καί πυθαγορείων ά τοπος ούκ έχομεν είπεΐν». 2. Βλ. στήν προηγούμενη σημείωση όρισμένα παραθέματα άπό τήν Φυσιολογία. Ό Δαμοδός φαίνεται νά ταυτίζει τούς νεοτέρους μέ τούς Καρτεσιανούς. Βλ. Βικέντιος Δαμοδός, Συνταγμάτων Μεταφυσικής (χφ.) (= Νίκος Κ. Ψημμένος, (Άνθολ. κειμένων, είσαγ., σχόλια), *// ΈλΧηνική φιλοσοφία άπό τό 1453 ως τό Τόμος B Y // επικράτηση τής νεωτερικής φιλοσοφίας. Μετακορνδαλική περίοδος, Αθήνα, 1989, σ. 89): «Άμφισβητούσιν οί φιλόσοφοι πώς γεννάται ή έπίληψις εις τόν νουν... εις τούτο είναι δύο γνώμες, μία τών περιπατητικών καί άλλη τών νεωτέρων, καρτεσιανών λεγομένων. Για τούς Καρτεσιανούς βλ. ένδεικτικά Johann Eduard Erdm ann, Versuch einer mssenschafrlichen Darstellung der Geschichte der neuern Philosophic, S tu ttg art - Bad Cannstatt, M977, Band 2, σ. 1 κ.έ.* fimil Br hier, Histoire de la Philosophies Tome 2. La philosophie moderne, 1. Le XVIie sifccle, (Ed. Pierre-Maxime Schuhl), Paris 1968, σ. 98 κ.έ. Κωνσταντίνος I. Λογοθέτης, Νεωτέρα φιλοσοφία. Ό άγγλικός και ό γαλλικός Διαφωτισμός. Τόμος 1, Έ ν Άθήναις, σ. 143 κ.έ.

8 176 Κώστας Θ. Πέτσιος τχ»1. 'Η ψυχή δέν συγκροτείται άπδ δύο μέρη «το λογικόν» καί «το άλογον», δπως υποστήριζε δ Αριστοτέλης12, δ δποΐος «την ψευδή ταύτην διδασκαλίαν έλαβεν... παρά του Πυθαγόρου καί τού Πλάτωνος»3καί στή συνέχεια οί σχολαστικοί, οί δποΐοι «έδέχθησαν» την πλατωνικήν καί άριστοτελικήν δόξαν...ώς προσαρμόζουσαν τή ψευδοφυσιολογία» τους4. Γιά τον Δαμοδδ «τδ ον» διαιρείται σέ «πνεύμα καί σώμα», δεν «υπάρχει δν», δταν δέν υπάρχει «σώμα καί πνεύμα», καί «δσα...ούκ είσίν σώματα, καί πνεύματα, λέγονται τρόποι καί συμβεβηκότα»5, συνιστούν παρακολουθήματα τών δύο ούσιών. Στήν άνάλυσή του προϋποθέτει τήν άποδεικτική δυνατότητα τού δρισμού, καί τήν υπόμνηση δτι «ούκ έχομεν.,.άλλο κριτήριον τής διαφοράς τών πραγμάτων, εί μή τήν διαφοράν τών ιδεών» καί «δι* αύτών κρίνομεν»6 άκολουθεΐ ή παρατήρηση δτι οσα «διαφόρως δρίζονται», έχουν διαφορετική «τήν φύσιν καί τήν ούσίαν» καί κατ επέκταση «διαιρούνται πραγματικώς»7. Τούτη ή έπισήμανση παραπέμπει σέ μία άποσαφηνισμένη άντίληψη γιά τδ όριζόμενον, τδ σώμα καί τδ πνεύμα, καί ή ταύτιση τών ιδεών μέ τά πράγματα προϋποθέτει τδν προσδιορισμδ τής σημασίας τους καί συνεπάγεται τήν δυνατότητα τής συγκριτικής άποτίμησης τών στοιχείων πού έμπεριέχουν οί ορισμοί8. Μέσα άπδ τδ πρίσμα τούτο γίνεται κατανοητδς δ συλλογισμός διά τού οποίου ό Δαμοδδς άποφαίνεται δτι «αί ίδέαι τού σώματος καί τού πνεύματος», οί όποιες ταυτίζονται μέ τις ιδέες «τής έκτάσεως» καί «τής νοήσεως», άποκλείονται άλλήλων9, άφού έκεΐνο τδ όποιο είναι «ή νόησις, ού δύναται είναι καί ή έκτασις καί άντιστρόφως» Βικέντιος Δαμοδός, Φυσιολογία, Μέρος Τρίτον, δ.π., σ. 496(=Παράρτημα, σ.184) π., σ (=Παράρτημα, σ. 183). Βλ. σχετικά, Αριστοτέλης *Ηβικών Νικομαχείων A 13, 1102 a 13, Στο σημείο τούτο ό Αριστοτέλης διερευνά τδ ζήτημα της άρετης καί υιοθετεί μία μάλλον διαδεδομένη άποψη, δπως προκύπτει άπδ τήν ορολογία του Περί Ψυχής, Γ 9, 432 a 22-26: «έχει δέ άπορίαν εύθύς πώς τε δει μόρια λέγειν της ψυχής καί πόσα... καί ού μόνον ά τινες λέγουσι..., οί δέ τδ λόγον έχον καί τδ άλογον». 3. "Ο.π., σ (=Παράρτημα σ. 183), 4. ΑνχόΘί. 5. "Ο.π., σ *0.π., σ (Παράρτημα, σ. 186). Γιά τδν δρισμδ ώς λόγο πού έξηγεΐ «τήν ιδέαν τού πράγματος» καί τήν σημασία του βλ. Βικέντιος'Δαμοδός, Σύντομος Ιδέα τής Λογικής, δ.π., σσ πβ. Antoine Arnauld, La Logique ou V A rt de Penser, δ.π., σ. 311 κ.έ. (=γερμ. μτφρ. σ. 300 κ.έ.). 7. "Ο.π., σ Απδ τδν τρόπο μέ τδν όποιο έπιχειρηματολογει ό Δαμοδδς φαίνεται να άξιοποιει τήν Regula XIV τού Descartes (Regulae ad directionem ingenii, δ.π., σ. 119) σύμφωνα μέ τήν δποία «σέ κάθε λογικδ συμπερασμέ μόνο μέ σύγκριση μπορούμε νά γνωρίσουμε άκριβώς τήν αλήθεια». 9. Ο.π, σ Ό λ, σ. 775.

9 Ψυχή - σώμα στή φιλοσοφική θεώρηση του Βικεντίου Δαμοδου 177 *Από τά στοιχεία του ορισμού των ιδεών προκύπτει για τον Κεφαλλήνα φιλόσοφο ή άδυναμία της συνύπαρξής τους καί ό άλληλοαποκλεισμός τους, άφοΰ ή αντιστοιχία τής ιδέας, ή, καλύτερα, του άφηρημένου ονόματος, πού προσδιορίζει την ιδέα, μέ την πραγματικότητα μάς οδηγεί στο προτεθέν συμπέρασμα. 'Όπως άκριβώς «τό όνομα άνθρωπότης έστίν άφηρημένον καί σημαίνει την φύσιν του «ανθρώπου» καί δέν είναι δυνατόν νά χρησιμοποιηθεί για νά δηλώσει είτε κάποια άλλη «φύσιν», είτε κάποιον «τρόπον» ή «συμβεβηκός έν τώ άνθρώπω», έτσι καί «έκτασις έστί τό αύτό υποκείμενον, δ καλείται σώμα» καί «ή νόησις.,.έστί τό αύτό υποκείμενον, ο καλείται πνεύμα»1. Έχοντας θέσει τά θεμέλια τής άνθρωπολογικής του θεώρησης, σύμφωνα μέ την οποία ή άνθρώπινη ύπαρξη σύγκειται άπό δύο διακριτές, μή άναγόμενες ή μία στην άλλη ούσίες, ό Δαμοδός σαφηνίζει ένδελεχέστερα την άποψή του: «Τό πνεύμα έστίν», γράφει, «ούσία μέτοχος τού νοείν, καί θέλειν. Τό σώμα...ούτε νοεί, ούτε θέλει* διότι έν τή ιδέα αύτοΰ, ήτοι έν τή ιδέα τής έκτάσεως» δεν έμπεριέχεται «ό νους, κ :ί ή θέλησις, άλλά τά ιδιώματα εκείνα, τά οποία έχουσιν άναγκαίαν» την «τή έκτάσει συνάφειαν οΐον τό διαιρετόν, τό σχηματιστόν, τό κινητόν, καί όμοια»12. 'Όπως έμφατικώς τονίζει, «ή έκτασις...τό σχήμα καί ή κίνησις όλικώς καί καταφατικώς άποκλείουσι την νόησιν, κχί άντιστρόφως* όσον γάρ, καί άν διαιρέσωμεν ή έκτείνωμεν, ή κινήσωμεν, ή σχηματίσωμεν τό σώμα, ούδέποτε δυνάμεθα έξάγειν νόησιν». Καί άντιθέτως, έπειδή «ούδαμώς.,.έν τή ιδέα του σώματος περιλαμβάνεται ή ιδέα τού πνεύματος», τό οποίο είναι «ούσία νοητική καί θελητική», ένώ τό σώμα «έστίν ούσία έκτεταμένη», πού «δύναται διχιρείσθχι, κινείσθαι, καί σχηματίζεσθαι», δέν είμαστε σε θέση νά συγκροτήσουμε σώμα συναθροίζοντας τά γνωρίσματα τού πνεύματος, δηλαδή «ούδέποτε ποιήσομεν έκτεταμένην όύσίαν» άκόμη καί «έάν όμού συν αθροίσωμεν πάσας τάς νοήσεις καί τάς έπιθυμίας»3. *Η ψυχή ως «πνεύμα»4 έχει όμοια ιδιώματα μέ έκείνα «τά οποία έχει ή πνευματική ούσία». Τούτο σημαίνει ότι «ή ψυχή ού συνίσταται έκ λεπτοτάτης όλης...άλλά κυρίως καί άληθώς ή φύσις αύτής έστί διάφορος.,.πάσης όλης καί σώματος»5. *Η ψυχή είναι «άδιαίρετος καί άμερής» σύμφωνα μέ τον ορισμό της, διότι 1. Αυτόθι. 2. "0.π., σ "Ο.π., σ ( = Παράρτημα, σ. 186). Πβ. Βικέντιος Δαμοδός, Συνταγμάτων Μεταφυσικής (χφ.) (=Νίκος Κ. Ψημμένος. 'Η *Ελληνική φιλοσοφία, δ.π., σσ ). 4. "0.7ΐ., σ Πβ. ο.τι., σ. 779: «έπειδή δέ ή νόησις έστί τό συστατικόν της ψυχής καθό έστί πνεύμα, διά τούτο ταύτόν έστίν είπεΐν ή ψυχή έστί νόησις, καί πράγμα νοητικόν». 5. Ό.π., σ. 783.

10 178 Κώστας Θ. Πέτσας το «διαιρετόν, καί μεριστόν» συνιστούν «ιδιώματα...του σώματος»1, άφοΰ καί πάλιν σύμφωνα μέ τον οικείο ορισμό «οσχ...διαιρούνται καί μερίζονται προϋποτιθέασι την έκτασιν»12. Ό Δαμοδός άξιοποιεί στην συγκρότηση του περιεχομένου των επιχειρημάτων του την άνάλυση τής ομόλογης θεματικής άπό τόν Descartes καί τούς Καρτεσιανούς, κυρίως τήν θεμελιώδη παραδοχή σύμφωνα μέ την όποια ή ψυχή ως res cogitans καί τό σώμα ως res extensa συνιστούν δύο ριζικά διαφορετικές ουσίες3/ Η νόηση ως κύριο κατηγόρημα (attributum ) του πνεύματος καί ή έκταση ως κύριο κατηγόρημα τού σώματος άλληλοαποκλείονται καί είναι άδύνχτη όποιαδήποτε υποκατάσταση ή συνάθροιση. Δέν πρόκειται, σημειώνει ό Δαμοδός, μέ ρητή άναφορά στον Descartes4, για διαφορετικά κατηγορούμενα, γιά διαφορετικά γνωρίσματα, τά όποια μπορούμε νά κατηγορήσουμε στήν ΐδια ουσία, άλλά γιά άντίθετα. Κατά συνέπεια ή θέση ότι ή νόηση καί ή έκταση συνιστούν ιδιώματα, τρόπους, «τής σωματικής ουσίας», τό σώμα δηλαδή είναι «δεκτικόν» τών κατηγορημάτων αύτών, καί «τό νοεΐν καί θέλειν» δέν είναι «ίδιον μόνης τής πνευματικής ούσίας», άποτελεί «τό θεμέλιον τών ψευδοφιλοσόφων»5. Γιά τόν Δαμοδό «σφάλλουν όσοι νομίζουσι είναι τρόπους τής σωματικής ούσίας τήν νόησιν καί τήν έκτασιν» καί υποστηρίζουν τήν άποψη ότι είναι «σωματική ή άνθρώπινη ψυχή»6. 'Η άρνηση τής σωματικότητας καί ύλικότητας τής ψυχής βασίζεται στήν προσδιορισμένη ετερότητα τών κατηγορημάτων καί κατ* 1. "0,π σ Αυτόθι. 3. Ενδεικτικά γιά τήν κλασσική τούτη διάκριση βλ. Renfc Descartes, Principia pkilosophiae, 1644, Pars Prima, (= Oeuvres, δ.π., VIII, 1, Paris, 1964, σσ ). Πβ. τού ίδιου M editationes de prim a philosophia, 2 καί 6 στοχασμός ( Oeuvres, ο.π., VII, σ. 23 κ.έ., 71 κ.έ.) πβ. καί τις παρατηρήσεις της M argaret D. Wilson, «Descartes: The Epistemolagical Argument for Mind-Body Distinctness», NotIs 10(1976), σσ (=*Rene Descartes, Critical Assessments. Ed. by Georges J.D. Moyal, Vol. Ill, London and New York, 1991, σσ Discours de la Methode, 6.π., σ. 54* Regulae ad directionem ingenii, Regula XIV (δ,π., σ. 117 κ.έ.). 4. *0 Δαμοδός μνημονεύει (δ.π., σσ ) τούς Επικούρειους, άνάμεσα σέ άλλους, ώς θιασώτες τής άποψης ότι ή νόηση συναρταται μέ τήν σωματική ούσία καί γιά νά τεκμηριώσει τήν άποψή του βτι «ίσως μέχρι τού νυν εύρίσκονται τινές, οίτινες δοξάζουσιν είναι σωματικήν τήν ψυχήν» άναφέρεται στό «πρόγραμμα», τό όποιο εύρέθη «κατά τό έτος 1647 έν τή πόλει τού Βελγίου». Πρόκειται γιά τό έργο τού Henrik de Roy (Henricus Regius), Explicatio m entis humanae sive animae rationalis> ubi explic a t e quid sit et quid esse possit, Utrecht, 1647, τό όποιο έχδόθηχε άνώνυμα. Τις θέσεις του προσπάθησε νά άναιρέσει ό Descartes, Notae in Programma quoddam, sub finem Anni 1647 in Belgio editum, cum hoc Titulo: Explicatio.,,, Amsterdam, 1648 ( = Oeuvres δ.π., V III, 2, Paris, 1965, σ. 335 κ.έ.). *0 Δαμοδός συνοψίζει τά ε πιχειρήματα τά όποια άντέταξε ό Καρτέσιος «έν τη άνακρίσει καί σημειώσεσιν, άς έποίησεν έπί τό πρόγραμμα». Βλ. σχετικά δ.π., σ. 775* πβ. σ "Ο.π., σ "Ο.π., σ. 775.

11 Ψυχή - σώμα4στη φιλοσοφική θεώρηση του Βικεντίου Δαμοδοΰ 179 επέκταση στην άδυνχμία τής ύπχλλακτικής θεώρησής τους: «ή έ'κτασις» είναι «συστατική του σώματος» και «ή νόησις συστατική του πνεύματος». Ά πό την πλειάδα τών επιχειρημάτων πού προβάλλει 6 Δαμοδός, για να τεκμηριώσει την ριζική άντίθεση άνάμεσα στήν άθάνατη καί άφθαρτη ψυχή, ή οποία είναι «άνεπχίσθητος», «ούσα έτέρας φύσεως ή σωματικής»12 καί το σώμα, τό κύριο γνώρισμα του όποιου, «ώς εκτεταμένης ούσίας», είνχι ή μεταβολή καί ή φθορά, θά μνημονεύσουμε τήν θέση του ότι «ή ψυχή ένεργεί κατά τρόπον διάφορον» άπό τον τρόπο μέ τον όποιο ένεργούν οί σωματικές δυνάμεις. Στις πράξεις τής ψυχής, δηλαδή τής νόησης καί τής θέλησης, δέν προϋποτίθεται «τό τριχή διαστατόν», όπως συμβαίνει μέ τις πράξεις του σώματος, οί οποίες γίνονται «διά τής τοπικής κινήσεως καί έτέρας τών μερών διαθέσεως»3. *Η «άπλουστάτη καί άμερής» «πνευματική ούσί ι» ταυτίζεται ούσιαστικά μέ τήν νόηση καί τήν θέληση καί ό Δχμοδός, άκολουθώντχς τήν καρτεσιανή διδασκαλία, άφού έχει σημειώσει ότι δέν υπάρχει «πνεύμα άνευ τής ένεργεία νοήσεως», ταυτίζει τήν ζωή μέ τήν νόηση καί τήν θέληση: «ή ζωή...χύτου (sc. τού πνεύματος) κεΐτ.ιι έν τώ νοεϊν καί θέλειν, καθάπερ ή ζωή τού σώματος κείται έν τή κινήσει τού αίματος* όθεν καθάπερ ού ζή τό σώμα, όταν όλως παύεται ή κίνησις τού αίματος καί τών πνευμάτων έν αύτώ, ούτω ού ζή τό πνεύμα παυόμενης τής φυσικής αύτού ένεργείχς, τής νοήσεως δηλαδή»4. Ψυχή καί σώμα κατανοούνται στήν αύτοτέλειά τους ώς μεγέθη άσύμπτωτα καί άσύνδετχ, ένωμένχ όμως «κατ άφορμήν», όπως θά διαπιστώσουμε στήν συνέχεια. Τούτη ή καρτεσιανή διάκριση έπεξηγεΐται μέ άναλυτικό τρόπο καί φαίνεται νά τυγχάνει εύρύτερης άποδοχής στή νεοελληνική σκέψη κατά τό πρώτο ήμισυ τού δεκάτου ογδόου αίώνος, όπως μάς έπιτρέπει νά διαπιστώσουμε καί ή Μεταφυσική τού Θεοδώρου Καβαλλιώτη, γιά τον οποίο «ή ιδέα τού σώματος, καί ή ιδέα τού νοός άμοιβαίως έαυτάς θετικώς καί πεπληρωμένως άποκλείουσι (...) Τό σώμα καί ό νούς πραγματικώς» διακρίνονται, «ήτοι ή ούσία διαφόρου έστί...τάξεως τής ούσίας τής διανοούσης, καί πνευματικής»5. Μέ σαφήνεια ό Δαμοδός άντιδιαστέλλει όχι μόνο τις πράξεις τής ψυχής άπό τις άντίστοιχες τού σώματος, άλλά 1. Αυτόθι. 2. α0. π σ 'Ό.π., σ. 777 (Παρτημα, σ. 186). 4. "Ο.π., σ. 785/786. Πβ. σ. 788: «ή ζωή τών πνευμάτων κείται έν τη νοήσει* τά πνεύματα γάρ ού ζώσιν, εί μή νοοϋντα. Διότι ημείς ούκ οίδαμεν άλλον τρόπον της ζωής αυτών». 5. Βλ. Θεόδωρος Καβαλλιώτης, Μεταφυσική ( = Ευστάθιος Ν. Κεκρίδης, Θεόόωρος Καβαλλιώτης (1718; ), Ό Διδάσκαλος τοϋ Γένους. Διδακτορική Διατριβή, Καβάλα, 1991, σ. 255).

12 180 Κώστας Θ. Πέτσιος καί τις λειτουργίες τών δύο ουσιών. Το σώμα έκλαμβάνεται ώς μηχανική διαδικασία, δ Δαμοδδς άναφέρεται στην «μηχανή τού ήμετέρου σώματος»,1 ή οποία ερμηνεύεται μέ βάση τά πορίσματα τής Φυσιολογίας: «αί κινήσεις... καί ζωτικαί τού σώματος πράξεις, οΐον ή θρέψις, ή άνακύκλωσις τού αίματος, και ομοια ού προέρχονται φυσικώς έκ τής ψυχής, άλλ* έκ τίνος μηχανικής διαθέσεως τών μερών τού σώματος, ή οποία διάθεσις όταν φυλάττεται κατά τούς νόμους τής φύσεως σώα, τοσούτον καιρόν διαμένει καί ή ψυχή έν τ(7> σώματι, καί ένεργεί έν αύτώ. Τού σώματος δ θάνατος γάρ ού προέρχεται, διότι έγκχταλείπει αύτό ή ψυχή, άλλα διότι τού σώματος ή οικονομία καί τών μερών ή συμμετρία άλλοιούται, διά τούτο ή ψυχή χωρίζεται μή δυναμένη ένεργείν έν τώ σώματι, καθάπερ ούκ έ'στιν ή κίνησις» ή οποία εγκαταλείπει «τό ώρολόγιον, άλλ ή άλλοίωσις, καί διάλυσις τών μερών αυτού προξενεί τήν παύσιν τής κινήσεως»*2. Γιά νά δώσει άπάντηση στο πρόβλημα, μέ τό δποίο είχε έλθει άντιμέτωπος καί δ Descartes3, μέ ποιόν τρόπο δηλαδή επιτυγχάνεται ή ένωση τών δύο διαφορετικών ούσιών καί ή επικοινωνία, χάρη στήν δποία διασφαλίζεται ή έμπειρικά διαπιστώσιμη ένότητα τού υποκειμένου στήν καθημερινή πράξη, δ Δαμοδός έπικαλείται τον «νόμον» τον «κείμενον μεταξύ τού σώματος καί τής ψυχής»4, τόν «νόμον παρά τού θεού διορισμένον μεταξύ τών σίοματικών κινήσεων, καί τών πράξεων τής ψυχής»5. Τούτη ή προσφυγή στήν assistentia Dei, έσχατη παραχώρηση τού ορθολογισμού στήν μεσαιωνική σκέψη, είναι καί γιά τόν Δαμοδό άναγκαία: «Ή ψυχή (κατά τήν διάταξιν τού δημιουργού) διορίζεται ταίς σωματικαΐς κινήσεσιν, ώσπερ εύκαιρίαις τισί, καθάπερ πολλάκις διορίζονται, καί εγείρονται αί σωματικαί κινήσεις διά τής νοήσεως καί τών θελημάτων τής ψυχής»6. Έ τσι ή παραδοχή δτι «ή ψυχή ούκ έκφεύγει ούδεμίαν πράξιν βουλήσεως άνευ τινός κινήσεως τών 4. Βικέντιος Δαμοδός, Φυσιολογία, δ.π., σ Φυσιολογία, δ.π., σ Γιά τήν χρήση τού παραδείγματος τού ωρολογίου, μέ άναφορά στόν Descartes, βλ. δ.π., σ. 505: «δ μέγας οΰτος φιλόσοφος συγκρίνει τό ζωντανόν σώμα καί τό νεκρόν τω ώρολογίω». Στήν Ιδια συνοχή τονίζει δτι «δ Καρτέσιος έξηγεί τήν τάξιν, καθ ήν πασα ή μηχανή τού ήμετέρου σώματος πράττει τάς σωματικάς κινήσεις διά τών σωματικών όργάνων, της καρδίας δηλαδή έγκεφάλου καί στόματος, μυώνων, νεύρων, άρτηριών, φλεβών καί όμοίων». Πβ. σχετικά Ren Descartes Les passions de Vame, δ.π., σσ Ενδεικτικά γιά τούτη τήν κλασσική δυσκολία βλ. τις συχνά μνημονευόμενες στή βιβλιογραφία Επιστολές τού Ren0 Descartes στήν Έλισσάβετ (Descartes a Elisabeth, 21 Mai 1643 καί 28 Juin 1643 [ Oeuvres, δ.π., Ill, Correspondance (Janvier J u in 1643)t Paris, 1971, σσ καί άντίστοιχα]. 4. Φυσιολογία, δ.π., σ π, σ "Ο.π., σ. 891* πβ. δ.π., σσ (=Παράρτημα, σ. 182).

13 Ψυχή - σώμα' <τίή φιλοσοφική θεώρηση του Βικεντίου Δαμοδοΰ 181 πνευμάτων έν τώ έγκεφάλω διά τον νόμον διορισμένον μεταξύ αύτής καί τού σώματος»1 ένισχύεται άπό την επισήμανση ότι «ή ένωσις.,.ού μεταβάλλει την φύσιν, καί τον τρόπον τού ένεργειν, ον έ'χουσι τά ηνωμένα άκρα»12, κατοχυρώνεται δηλαδή ή αύτοτέλεια τών δύο ούσιών. *Η «κατ* άφορμήν» κοινωνία ψυχής-σώμχτος είναι καί για τόν Δαμοδό ή πιθανότερη απάντηση στην απορία τούτη: «αυτή γάρ έστί ή ένωσις τής ψυχής, καί τού σά>ματος, ώστε εύθέως μετά τήν νόησιν τής ψυχής έγείρεσθαι έν τώ σώματι τινά κίνησιν τών ψυχικών ττνευμάτων, καί μετά τήν κίνησιν τών πνευμάτων τούτων γινομένην έν τώ έγκεφάλω, έγείρεσθαι έν τή ψυχή νόησιν τινα ή θέλημα»3. Θά μπορούσαμε συμπερασματικά νά παρατηρήσουμε ότι ό Βικέντιος Δαμοδός αντιμετωπίζει το πρόβλημα τών σχέσεων ψυχής-σώματος ως δεσπόζουσα π :ράμετρο τής φιλοσοφικής άνθρωπολογίας καί γιά τήν αποσαφήνισή του άξιοποιεί τό φιλοσοφικό πλαίσιο πού δημιούργησε ή καρτεσιανή δι :ίρεση τής ούσίας σέ res cogitans καί res extensa, μία διαίρεση ή οποία «άντιστρατευόταν.,.τή σχολαστική διδασκαλία γιά τις formae substantiales»4. Τήν άντίθεσή του προς τήν σχολαστική άνθρωπολογική θεώρηση 6 Δαμοδός τήν τεκμηριώνει μέ έπιχειρήματα πού άντλεί άπό τήν νεότερη, καρτεσιανή5, κυρίως, σκέψη, έπιχειρώντας μέ τήν φιλοσοφική του μέθοδο καί τήν διδασκαλία του νά συμβάλλει στήν θεωρητική κατοχύρωση τής αύτονομίας τού άνθρωπίνου λογικού. Στή συνοχή τούτη ή πρότασή του νά άναγνωσθεί καί ή δική του φιλοσοφική ανάλυση μέ κριτικό πνεύμα, «εγώ λοιπόν...τολμώ...νά φανερο^σω έκεΐνο οπού νοώ, διαμένοντας εις καθένα ή αύτή έλευθερίχ νά φροντίση. όπως τού φανεί πιθ ανώτερου»6, προσκτά μία ευρύτερη, άπό φιλοσοφική άποψη, μεθοδολογική σημασία, διότι άφετηριχκά δηλώνει ότι ακόμη καί βεβαιότητες πού προκύπτουν άπό αύστηρά έλεγμένους, μέ κριτήρια τόσο τυπικής λογικής, οσο καί έπιστημονικής γνώσης, ορισμούς, είναι άπχρχίτητο νά έντάσσοντχι μέσα στήν προοπτική τής πιθανότητας. 1. "Ο.π., σ Στόν ρόλο τού έγκεφάλου άναφέρεται διεξοδικά ό Δαμοδός ό.π., σ. 506 κ.έ. 2. "Ο.π., σ. 866: «διά της ένώσεως γάρ είσάγεται μόνον κοινωνία τις μεταξύ της ψυχής, καί του σώματος' είς όσον ή ψυχή νοούσα δύναται είσάγειν μεταβολήν τινά έν τώ σώματι, καί τό σώμα διά τών κινήσεων αύτού δίναται μεταβάλλεΐν τάς νοήσεις της ψυχης» 3. 'Ό.π., σ Βλ. Παναγιώτης Κονδύλης, Ό Ευρωπαϊκό; Διαφωτισμός, Τόμος Λ', Αθήνα, 1987, σ Πβ. Κώστας Θ. Πέτσιος, «Ή έννοια της έλευθερίας στό έργο τού Βικεντίου Δαμοδοΰ», στό: Ή έννοια τής >Ε? νθεοίας στόν Νεοελληνικό Στοχασμό. ΓΗμίτομος δεύτερος Άθήναι, Ακαδημία Αθηνών, Κ.Ε.Ε.Φ., 1997, σ. 149, όπου καί ή σχετική βιβλιογραφία. 6. Βλ. Βικέντιος Δαμοδός, Φυσιολογία, Μέρος πρώτον, φ. 238 α (=Βασιλική Μπόμπου - Σταμάτη, ό.π., σ. 283)* πβ. σ. 170, σημ. 5 της παρούσας εργασίας.

14 Π Α Ρ Α Ρ Τ Η Μ Α Βικέντιος Δαμοδός, Φυσιολογία. Μέρος Τρίτον της Φυσιολογίας: Φυσιολογία Μερική. 77ερί του εμψύχου Σώματος, 1739 [ =χειρόγραφο άρ τής ΕΒΕ, (1780)].* (σ. 380) Τμήμα τέταρτον. Περί του άνθρο*πίνου σώματος καί περί τής ψυχικής αύτου δυνάμεως, ήτοι περί του ψυχικού μέρους αύτοΰ. (σσ ) Κεφάλαιον Δον. Περί τών παθών τής ψυχής κοινώς θεωρουμένων Τόπος άρμοδιώτερος έστίν ούτος περί τών παθών τής ψυχής, διότι τά πάθη ού συμβαίνουσι τή ψυχή, είμή διά τής κινήσεως τών ψυχικών πνευμάτων διά του νόμου / / παρά του ποιητοΰ διορισμένου μεταξύ του σώματος, καί τής ψυχής, ως πολλάκις εϊρηται, τούτέστι μεταξύ τών σωματικών κινήσεων, καί τών τής ψυχής νοήσεων. Ό νόμος δέ έστίν, ότι ή λογική ψυχή, ήτις έστίν αυλός, διορίζεται προς το νοεΐν διά τών σωματικών κινήσεων, ώσπερ άφορμών τινών, καί άντιστρόφως έγείρονται πολλάκις διάφοροι κινήσεις έν τώ σώματι, τή άφορμή τών τής ψυχής νοημάτων. Αύτη γάρ έστίν ή ένωσις καί συνάφεια τής ψυχής, καί τού σώματος, ώστε ούδεμία νόησις έν τή ψυχή γίνεται χωρίς ν* άκολουθήση εύθέως κίνήσις τις τών ψυχικών πνευμάτων. Καθάπερ ούδεμία κίνησις γίνεται έν τώ έγκεφάλφ χωρίς ν άκολουθήση νόησίς τις έν τή ψυχή. Έστίν ούν μεγάλη ή δύναμις τού νόμου τούτου, όν έδιέταξεν 6 Θεός, εί καί ού δυνάμεθα φανερώς νοεΐν ημείς την συνάφειαν, ούσαν μεταξύ τών σωματικών κινήσεων, καί τών ψυχικών νοήσεων. Νοούμεν δέ φανερώς, ότι έδύνετο ό Θεός διατάττειν τον νόμον έ- κεΐνον, καί πάλιν μαρτυρεί ή καθημερινή πείρα, ότι τύν έδιέταξεν. 'Όταν γάρ καίεται ή χειρ, εύθέως έγείρεται έν ήμΐν ή νόησις, καί ιδέα τού πόνου, καί όταν βουλόμεθα κινεΐν τον βραχίονα, εύθέως ακολουθεί ή κίνησις αυτή τού βραχίονος τώ ήμετέρω θελήματι. Κατ άλλον τρόπον ού δυνάμεθα φανερώς έννοεΐν τήν ένωσιν τής ψυχής, καί τού σώματος, άτινα φύσεις είσί διάφοροι, καί ή ψυχή ούκ έστι δεκτική τών σωματικών κινήσεων, διότι τό πνεύμα ούχ ύπόκειται τοΐς σωματικοΐς παθήμασιν. [...]. * Γιά τήν περιγραφή τού χφ. βλ. παραπάνω σ. 170, σημ. 2.

15 Παράρτημά 183 (σσ ) Ό φιλόσοφος έν τώ ιγω κεφαλαιω τού α<>υ βιβλίου των Ηβικών διαιρεί τήν ψυχήν εις δύο μέρη, ών τό έν καλεΐ λογικόν, καί τό άλλο άλογον. Λέγει δέ, οτι ούκ έξετάζει πότερον τά μέρη ταύτα διαιρούνται πραγματικώς, ώσπερ διαιρούνται τά μέρη τού σώματος, καί παν έτερον διαιρετόν, ή τώ λόγω μόνον εις τρόπον ότι ού δύναται διαιρεΐσθαι κατά τό πράγμα, καθάπερ έν τη περιφερεία, ού διαιρούνται τό κοΐλον, καί τό κυρτόν τήν αύτήν διαίρεσιν. Βέβαιοι καί έν τω ο.ω κεφαλαιω τού στ υ βιβλίου, όταν λέγη διαιρεισθαι εις μέρη τήν ψυχήν, τάς δυνάμεις έννοεΐ. Τούτέστι ή ψυχή έχει δύναμιν λογικήν, δι* ής ένεργεΐ τάς λογικάς πράξεις, καί δύναμιν άλογον, δι* ής πράττει τάς άλογους πράξεις, / / καί έργα, τά όποια κοινά είσί κ ί τοΐς ζώοις. Ουτω τό θρεπτικόν, γεννητικόν, καί αύξητικόν, αναφέρει πρός τό άλογον μέρος. Τήν ψευδή ταύτην διδασκαλίαν έλαβεν ό Αριστοτέλης παρά τού Πυθαγόρου, καί τού Πλάτωνος, οί όποιοι έποιησ αν τήν διαίρεσιν τούτην τής ψυχής καί έν τω λογικώ μέρος έλεγον, κεΐσθαι τήν γαλήνην καί άπάθειαν τής ψυχής* έν τω άλόγω δέ τάς ταραχώδεις κινήσεις τού θυμού, καί τής έπιθυμίας, καί τών άλλων παθών, τά όποια πάντα ό Ζήνων, καί οί Στωϊκοί πάντες έκήρυττον έναντία τώ λόγω. Όθεν έλεγον, ότι τό πάθος τής ψυχής έστίν άλογος αύτής κίνησις χωρίς λογισμού τε, καί κρίσεως έπιτελουμένη, καί παρά φύσιν. Αλλά καθώς βλέπεις οι φιλόσοφοι ούτοι ούκ έθεώρουν τήν φύσιν τών παθών, άλλά τάς έκκλήψεις αύτών 'Ό τι δέ ή διαίρεσις αυτή τής ψυχής έστί ψευδής, έστί φανερόν. Τά σωματικά έργ.: γάρ φυσικώς, καί προσεχώς ού γίνονται είμή έκ τών φυσικών δυνάμεων, αύται δέ αί σωματικαί δυνάμεις ούχ εύρίσκονται έν τοΐς άσωμάτοις, καί άύλοις, ώς δήλον. Εί ουν ή ήμετέρα ψυχή έστίν άυλος, καί άσούματος, ού δύναται έχειν σωματικάς, καί άλογους δυνάμεις, άλλά λογικάς μόνον, αί ό- όποΐαι δύνανται ένεργεΐν διά τών σωματικών οργάνων, ώς εΐρηται, τά όποια σωματικά όργανα καλούνται δυνάμεις σωματικαί ύπάρχουσχι έν τώ σώματι, ούχί δέ τή ψυχή. Ταύτην όμως τήν πλατωνικήν, καί άριστοτελικήν δόξαν έδέχθησαν καί οί σχολαστικοί ώς προσαρμόζουσαν τή ψευδοφυσιολογία αύτών. Αιό έν τώ λογικώ (ό καί άνώτερον τής ψυχής μέρος καλούσι) μέρει διαιρούσιν έτέρας δύο δυνάμεις, τόν νούν δηλαδή, καί τήν βούλησιν. Καί πάλιν διαιρούσιν έν τώ άλόγω, καί κατωτέρω μέρει άλλας δύο, τήν φχντασίαν, καί τήν αισθητικήν ορεξιν, ήν φυσικήν καλούσιν, καί ζωτικήν ορμήν, δι ής τό ζώον κινείται πρός τό διώκειν, ή φεύγειν τά άντικείμεν α, τά οποί ι έγνώρισε διά τών αισθήσεων. Ταύτην πάλιν τήν αισθητικήν ορεξιν έκ τού Πλάτωνος διχι//ρούσι εις θυμητικήν, καί έπιθνμητικήν, διότι τό αισθητόν άγαθόν τέρπει μέν, άλλ* ένίοτε έστί δύσκολον διά τήν άπόλαυσιν. Καθό ούν τό αί-

16 184 Κώστας Θ. Πέτσιος σθητόν άγχθόν τέρπει, καί έστίν επιθυμητόν, άνχφέρεται προς τό επιθυμητικόν τής όρέξεως, 6περ έστί δύναμις, δι ής τό ζώον επιθυμεί τά άγαθά τά αισθητά, καί άποστρέφετχι τά εναντία κακά, καθο πάλιν τό άγαθόν ε κείνο θεωρείται ώς δύσκολον,?>,έγετχι άντικείμενον του θυμητικού, τό ο ποίον έστί δύναμις, δι ής τό ζώον πειρατή, καί εγείρεται προς τό διώκειν, ή φεύγειν τά άγαθά, ή τά κακά τά δύσκολα, τά οποία δηλαδή δυσκόλως ά- πολχμβάνομεν, ή φεύγομεν. Καθάπερ ούν ή βούλησις, τήν οποίαν δ Πλάτων, καί οί σχολαστικοί καλούσιν ορεξιν λογικήν, ήσύχως, καί γαληνώς. Ακολουθεί τό προτεθέν αύτή παρά του νοός: οότω λέγουσιν οί σχολαστικοί, συν τώ φιλοσοφώ, ή αισθητική όρεξις φέρεται πρός τό αισθητόν άγα- Οόν, ή φεύγει τό αισθητόν κακόν, τό όποιον ταύτη έφανέρωσεν ή φαντασία άλλά μετά τίνος ταραχής, ήτοι σφοδράς, καί άσυνηθίστου κινήσεως, καί μεταβολής τού σώματος. 'Η επιθυμητική δρεξις κείται ώς εν όργάνω περί τον όμφαλόν καί τό διάφραγμα κατά τόν Πλάτωνα. *Η θυμητική κείται έν τή καρδία* τό διάφραγμα, ώς εϊρηται, φρένας έκάλεσαν οί άρχαίοι. Έ ν τω διαφράγματι δέ καί έν τή καρδία έθεντο τήν ορεξιν οί πλατωνικοί, διότι τά μέρη ταύτα έχουσι κοινωνίαν μεγάλην συν τώ έγκεφάλω διά των νεύρο^ν, ήτοι των πνευμάτο^ν έκείθεν διερχομένων. Πολλοί των σχολαστικών υπογράφονται τή δόξη ταύτη, ότι έν τή καρδία κείται ή ορεκτική δύναμις ώς συμφώνω τώ Αριστοτέλη, διδάσκων τό ψευδές έν τω ε9 κεφαλαίω τού γ*υ βιβλίου Περί Ιστορίας των ζώων, έχει τά νεύρα τήν άρχήν έκ τής καρδίας. Μάλιστα βεβαιοΰσι τήν δόξαν ταύτην ούτως* ή ταραχή τής αισθητικής δρέξεοος, καί τά παθήματα μάλλον φαίνονται έν τή καρδία διότι κείται ή ταραχή έκείνη έν τινι ζυμώσει, ώς λέγουσι, καί ζέσει, ήτοι βρασμώ τού αίματος, καί τών πνευμάτων, έξ ών ή καρδία περισσότερον / / τών άλλων μερών σείεται, καί τχράττεται. Κυριώτερον πάλιν, καί άρχικώτερον λέγουσιν οί φιλόσοφοι ούτοι τό οργανον τής όρεκτικής, ήτοι παθητικής δυνάμεως πιθανώς έστί τό ίδιον οργανον τής φαντασίας, διότι έν τή φαντασία διορίζεται ή δρεξις, καί τά πάθη. Κατωτέρω δέ ήμείς δείξωμεν, ότι τά πάθη έγείρονται ούκ έν τή καρδία, άλλ* έν τώ έγκεφάλφ, έν ώ έστί καί τής φαντασίας τό οργανον ώς δέδεικται[...]. (σσ ) Ιδού ή διδασκαλία τών σχολαστικών, καί περιπατητικών, ήν έλαβον παρά τού Πλάτωνος, καί τών Στωϊκών* ή οποία, ώς δέδεικται, έστί ψευδής έν τώ διαιρείν εις μέρη τήν ψυχήν, καί δυνάμεις άλόγους, καί λογικάς, καί έν τώ ύποτιθέναι υπάρχειν έν τώ άνθρώπω άλλην αισθητικήν δρεξιν πλήν τής λογικής ψυχής, καθό ορέγεται, καί έπιθυμεί τό αισθητόν διά τής

17 Παράρτημα* 185 κινήσεως των πνευμάτων. Έ ν τη ήμετέρα ψυχή ούν ούκ είσί δύο μέρη, διότι αΰτη έστίν άμερής, καί άδιαίρετος. Είσί δε δύο μέρη έν τώ άνθρώπιο, ψυχή δηλαδή καί σώμα έκ τών μερών τούτων καθέκχστον έχει τά ίδια έργχ, κχί ιδιώματα. Τής ψυχής ίδιον έστί τό νοεϊν, καί θέλειν* του σώματος δέ ίδιον έστί τό κινεΐσθαι, τό διαιρεϊσθαι, τό κεϊσθαι, τό οχηματίζεσθαι, κχί όμοια σωματικά ιδιώματα. Έ ν τή ψυχή λοιπόν εύρισκονται δύο δυνάμεις, αί όποιαι ού διαιρούνται τώ πράγματι, καί κχτά τό υποκείμενον, άλλα τω λόγω μόνον, καί έπινοία έκ τής ψυχής. Αύται δέ αί δυνάμεις είσίν ό νους, ήτοι διάνοια, κχί ή βονλησις. Έ ν τώ / / σώματι εύρίσκεται τό μέγεθος, ω άκολουθεί τό διαιρετόν, ή κίνησις, ή ήρεμίχ, ή κατά τόπον θέσις, καί τό σχήμα. Επειδή δέ τό σώμα, καί ή ψυχή ήνώθησαν παρά τού ποιητού εις τοιούτον τρόπον, ώστε τό σώμα διορίζει ταίς κινήσεσιν αύτού τήν ψυχήν προς τό νοεϊν, καί θέλειν, καί άντιστρόφως ή ψυχή διορίζει τοΐς λογισμοϊς αύτής διαφόρως κινεΐσθαι τό σώμα. Διά τούτο είσί πάθη τινά κοινά άμφοτέροις, τή ψυχή δηλαδή, κχί τώ σώματι καί ταύτα είσίν, όσα γενώνται διά τής έπιλήψεως, κχί φαντασίας τού αισθητού άγαθού, ή κακού, τά όποια προξενούσι ταραχήν έν τή ψυχή, καί ασυνήθη τινά μεταβολήν έν τω σώματά Ταύτα είσί τά πάθη, περί τών οποίων έστί νύν ό λόγος* ταύτα ούν λέγομεν έχειν υποκείμενον δεκτικόν τήν αισθητικήν ορεξιν. *Αλλ* όνόματι όρέξεως αισθητικής νοούμεν τήν άνθρωπίνην ψυχήν, ή οποία τή άφορμή τής κινήσεως τών ψυχικών πνευμάτων φέρεται εις τό αισθητόν αγαθόν, καί άποστρέφεται τό αισθητόν κακόν. Ταύτα τοίνυν τά πάθη γεννώνται έν ήμΐν άνευ προστάγματος τής ήμετέρχς βουλήσεως, καί ενίοτε μετά τίνος ένχντιώσεως αύτής. Διό είσί κινήματα φυσικά ού προαιρετικά, καί άκολούθως προέρχονται διά τών νεύρων τών έκ τής παρεγκεφαλίδος έξηρτημένων. Τά νεύρα ταύτα έκτείνονται εις τήν καρδίαν, εις τούς πνεύμονας, καί εις έτερχ μόρια τού σώματος, προς τά όποια φέρουσι τά πνεύματα. [...]. (σ. 771) Τμήμα έβδομον. Περί τής άνθρωπίνου καί λογικής ψυχής. Τί έστίν ή άνθρώπινος καί λογική ψυχή, πότερον διαιρείται έκ τού σώματος, καί περί τής αρχής αύτής καί τών ιδιωμάτων. (σσ ) Θέσις: 'Ό τι ή άνθρώπινος ψυχή διαιρείται, καί διαφέρει τού σώματος.

18 186 Κώστας Θ. Ιίέτσιος Άπόδειξις τής θέσεως. Εύκόλως δείκνυται ή θέσις αυτή έκ τής πρώτης, διότι έστί ταύτης συμπέρασμα. Τό πνεύμα γάρ διαι//ρεΐται του σώματος. Τοιαύτη έστίν ή ψυχή άρα άληθής ή θέσις. Άλλ* ιδού κχί έτέρα άπόδειξις έκεΐνχ διαιρούνται καί διαφέρουσιν άλλήλων, τών όποιων αί ίδέαι καταφατικώς, καί όλικώς άλλήλων άποκλείονται. Ούκ έχομεν γάρ άλλο κριτήριον τής διαφοράς τών πραγμάτων εί μή την διαφοράν τών ιδεών, διότι δι* αύτών κρίνομεν. 'Όταν γάρ συνάπτομεν καταφάσκοντες τάς όμοφωνοΰσας ιδέας, ποιουμεν κρίσιν καταφατικήν, καί όταν άποφάσκοντες διαιρούμεν τάς διαφωνούσας ιδέας, άποφατικήν. Αλλά μήν ή ιδέα του σώματος, καί ή ιδέα τής άνθρωπίνου ψυχής καταφατικώς, καί όλικώς άποκλείονται. Ούδαμώς γάρ έν τη Ιδέα τού σώματος περιλαμβάνεται ή ιδέα τού πνεύματος* διότι τό σώμα, ώς δέδεικται, έστίν ούσία έκτεταμένη, ήτις δύναται διαιρεΐσθαι, κινεΐσθαι, καί σχηματίζεσθαι, καί τό πνεύμα έστίν ούσία νοητική καί θελητική. 'Η κτασις δέ, τό σχήμα, καί ή κίνησις όλικώς, καί καταφατικώς άποκλείουσι την νόησιν, καί άντιστρόφως όσον γάρ καί άν διαιρέσωμεν, ή έκτείνομεν, ή κινήσοηχεν, ή σχημχτίσωμεν τό σώμα, ούδέποτε δυνάμεθα έξάγειν νόησιν. Καί πάλιν, έάν όμού συναθροίσωμεν πάσας τάς νοήσεις, καί τάς έπιθυμίας, ούδέποτε ποιήσωμεν έκτεταμένην ούσίαν. 'Άρα ή άνθρώπινος ψυχή διαιρείται καί διαφέρει τού σώματος καί άληθώς άτοπώτατον έστί νομίζειν, ότι ή λεπτοτάτη κόνις, ή τό λεπτότατον τής όλης μόριον έστί νοητικόν, καί ότι δύναται άγαπάν, καί έπιθυμεΐν. Εί τό νοητικόν προσήκει τώ σώματι, καί τή όλη, πώς ό Θεός, καί ό άγγελος οντες άσώματοι καί άϋλοι νοούσι; καί πάλιν, εί τω σώματι προσήκει ή έκτασις, καί ή νόησις, διατί ού προσήκουσιν άμφότερα καί τω πνεύματι; Βεβαιούται δεύτερον ή ψυχή ένεργεϊ κατά τρόπον διάφορον, ή ένεργούσιν αί σωμχτικαί δυνάμεις. Ού γάρ προϋποτίθεται έν ταΐς πράξεις τής ψυχής, έν τή νοήσει δηλαδή καί έν τοις Οελήμασιν αύτής τό τριχή διαστατόν, καθάπερ προϋποτίθεται έν ταΐς σωματικαΐς πράξεσιν, αΐτινες γίνονται διά τής τοπικής κινήσεως, καί έτέρας τών μερών διαθέσεως ώς δήλον. Ακολουθεί οδν εΐναι τήν ψυχήν ούσίαν τού σώματος διαφέρουσαν* είσί καί άλλαι άποδείξεις, άλλά πάσαι άνχφέρονται εις τήν πρώτην, διότι θεμελίγ ούνται έν τή διαφόρω ιδέα τού πνεύματος, καί τού σώματος. "Οθεν / / ού δει πολυπραγμονεΐν περί αύτών [...]. (σ. 805) Θέσις. 'Ό τι αί δυνάμεις τής λογικής ψυχής, ή διάνοια καί ή θέλησις ού διαιρούνται πραγματικώς άλλήλων, καί τής ψυχής.

19 Παράρτημά 187 Άπόδειξις της θέσεως. *Η ψυχή, ώς δέδεικται, έστί πνεύμα, και του πνεύματος ή φύσις έστί το νοητικόν, κκί Οελητικόν άρα ή δύναμις του νοεΐν, καί θέλειν, ή διάνοια δηλαδή κχί ή θέλησις, είσίν Εν καί τό αύτό μετά τής ψυχής, καί άλλήλων. "Οθεν ου διαιρούνται αί δυνάμεις τής λογικής ψυχής έξ αυτής, καί άλλήλων δείκνυται το συμπέρκσμα. Κατά τούς Θωμιστάς αί δυνάμεις τής ψυχής διαιρούνται αυτής κκί άλλήλων, διότι είσί συμβεβηκότα προστιθέμενα τή ψυχή* άλλά μήν, εί ή ψυχή έστί φύσεως νοητικής, καί θελητικής, ή διάνοια, καί ή θέλησις είσίν ή αυτή φύσις τής ψυχής, καί ου προστιθέμενα συμβεβηκότα. Τί άλλο γάρ σημαίνει τό νοητικόν, είμή τήν δύνχμιν του νοεΐν, καί τό θελητικόν, είμή τήν δύνχμιν του θέλειν, άρα αληθές τό συμπέρασμα. Καί άληθώς αί φυσικκί δυνάμεις τής ούσίας ού διαιρούνται πραγματικώς έξ αυτής. (σ. 807) [...] "Οθεν κκθώς όρας, πάσχι αί δυνάμεις τής ψυχής είσίν ή αύτή άδιαίρετος ψυχή, καθό δικφόρως ενεργεί* οΰτω καθό κλίνει, καί φέρεται 'προς τό άγαθόν, κκί φεύγει τό κκκόν λέγεται θέλησις. Άρα αί δυνάμεις τής λογικής ψυχής, ή διάνοια δηλαδή κ ά ή θέλησις ού διαιρούνται πραγματικώς άλλήλων, καί τής ψυχής[...]. (σσ ) Πόρισμα: Έ κ των είρημένων συνάγομεν ότι αί δυνάμεις τής ψυχής διαιρούνται μόνον τώ λόγω, καί κατ' επίνοιαν έξ αυτής καί άλλήλων* εις όσον ήμείς βλέποντας τον διάφορον τρόπον, κκθ* όν ενεργεί ή ψυχή, θεωρούμεν αύτήν διαφόροις σχέσεσι, κάκείθεν λκμβάνομεν τάς άφορμάς διαφόρως θεωρείν τήν αύτήν ψυχήν, καί προσχγορεύειν αύτήν διαφόροις όνόμκσιν. Οίον επειδή βλέπω τήν ψυχήν έπιθυμείν τό άγαθόν, καί φεύγειν τό κακόν, έκ των έργων τούτων λαμβάνω αιτίαν καλείν Οέλησιν τήν ψυχήν, καί λέγειν, ότι εν αύτή έστίν ή θελητική δύναμις μή νοών τήν θελητικήν τχύτην δύναμιν ώς υποκείμενον τής ψυχής διηρημένον, άλλ* αύτήν τήν ψυχήν μετά σχέσεως II προς τά θελήματα. 'Ωσαύτως, έπειδή βλέπω τήν ψυχήν νοεΐν, καί έπιλαμβάνειν τά πράγματα, συμπεραίνο^, ότι έχει δύναμιν νοητικήν, κκί ουτω καλώ αύτήν διάνοιαν* όθεν έν τή ψυχή διαιρώ τήν διάνοιαν, κάί τήν θέλησιν εις όσον ποιώ διάφορον τήν θειυρίαν τής αύτής ψυχής κατά τάς διαφόρους σχέσεις, κατά τάς όποιας τήν στοχάζομαι. Διό πάσα ή διαίρεσις έστίν έκ τού νοός ημών, ούκ έκ τού πράγματος, δηλαδή έκ τής ψυχής, ή ό ποια έστίν ή αύτή, καί νοητική, καί θελητική. Τό νοητικόν τοίνυν, καί τό θελητικόν είσί διάφοροι στοχασμοί, καί evvotat, ού διάφορα πράγματα

ΟΙ ΑΠΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΤΕΡΗ ΕΠΟΧΗ.

ΟΙ ΑΠΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΤΕΡΗ ΕΠΟΧΗ. 24 ΟΙ ΑΠΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΤΕΡΗ ΕΠΟΧΗ. Οι σκεπτικιστικές απόψεις υποχώρησαν στη συνέχεια και ως την εποχή της Αναγέννησης κυριάρχησε απόλυτα το αριστοτελικό μοντέλο. Η εκ νέου αμφιβολία για

Διαβάστε περισσότερα

τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές;

τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές; ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΑΛΗΘΕΙΑ; τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές; ποια είναι η σχέση των πεποιθήσεών μας με την πραγματικότητα, για να είναι αληθείς και

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ / ΜΥΤΙΛΗΝΗ Ετήσιο Πρόγραμμα Παιδαγωγικής Κατάρτισης / Ε.Π.ΠΑΙ.Κ.

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ / ΜΥΤΙΛΗΝΗ Ετήσιο Πρόγραμμα Παιδαγωγικής Κατάρτισης / Ε.Π.ΠΑΙ.Κ. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ / ΜΥΤΙΛΗΝΗ Ετήσιο Πρόγραμμα Παιδαγωγικής Κατάρτισης / Ε.Π.ΠΑΙ.Κ. ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕ. Λ. ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ Ι. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ Διδάσκων στην ΑΣΠΑΙΤΕ / Παράρτημα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΕΠΟ 22 2 ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΣΧΕΔΙΟ ΕΠΟ 22 2 ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΧΕΔΙΟ ΕΠΟ 22 2 ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ο ορθολογισμός έχει βασικό κριτήριο γνώσης την ανθρώπινη νόηση και όχι την εμπειρία.η νόηση με τις έμφυτες και τους λογικούς νόμους αποτελεί αξιόπιστη πηγή γνώσης. Σύμφωνα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ (1724-1804)

ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ (1724-1804) ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ - ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΗΣ ΓΝΩΣΙΟΘΕΩΡΙΑΣ ΤΟΥ 1 ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΚΑΝΤ (1724-1804) (Η σύντομη περίληψη που ακολουθεί και η επιλογή των αποσπασμάτων από την πραγματεία του Καντ για την ανθρώπινη γνώση,

Διαβάστε περισσότερα

Αισθητική. Ενότητα 6: Η ποίηση ως μιμητική τέχνη στον Αριστοτέλη ΙΙΙ. Όνομα Καθηγητή : Καλέρη Αικατερίνη. Τμήμα: Φιλοσοφίας

Αισθητική. Ενότητα 6: Η ποίηση ως μιμητική τέχνη στον Αριστοτέλη ΙΙΙ. Όνομα Καθηγητή : Καλέρη Αικατερίνη. Τμήμα: Φιλοσοφίας Αισθητική Ενότητα 6: Η ποίηση ως μιμητική τέχνη στον Αριστοτέλη ΙΙΙ Όνομα Καθηγητή : Καλέρη Αικατερίνη Τμήμα: Φιλοσοφίας 1. Σκοποί ενότητας Ορισμοί τεχνικών εννοιών εν-όλον-τέλειον σύμφωνα με το Δ των

Διαβάστε περισσότερα

Αισθητική φιλοσοφία της τέχνης και του ωραίου

Αισθητική φιλοσοφία της τέχνης και του ωραίου Αισθητική φιλοσοφία της τέχνης και του ωραίου Αικατερίνη Καλέρη, Αν. Καθηγήτρια το μάθημα Αισθητική διδάσκεται στο 4ο έτος, Ζ εξάμηνο εισάγει στις κλασσικές έννοιες και θεωρίες της φιλοσοφίας της τέχνης

Διαβάστε περισσότερα

Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ»

Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ» Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ» Σάββατο, 16 Νοεμβρίου 2013 Αρχαία Ελληνική Φιλοσοφία Ενηλίκων Τμήμα Β Την προηγούμενη φορά. ΣΚΕΠΤΙΚΟΙ Οὐδὲν ὁρίζομεν «τίποτε δεν θέτουμε ως βέβαιο» (Διογένης

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα σώματος και ψυχής κατά τον Max Scheler

Ενότητα σώματος και ψυχής κατά τον Max Scheler Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Φιλοσοφική Σχολή Αθηνών Τμήμα Φιλοσοφίας Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας Ακαδημαϊκό Έτος 2015-2016 Εαρινό Εξάμηνο Ενότητα σώματος και ψυχής κατά τον Max Scheler

Διαβάστε περισσότερα

Αρχές Φιλοσοφίας Β Λυκείου Τράπεζα Θεμάτων: 2 ο κεφάλαιο «Κατανοώντας τα πράγματα»

Αρχές Φιλοσοφίας Β Λυκείου Τράπεζα Θεμάτων: 2 ο κεφάλαιο «Κατανοώντας τα πράγματα» Αρχές Φιλοσοφίας Β Λυκείου Τράπεζα Θεμάτων: 2 ο κεφάλαιο «Κατανοώντας τα πράγματα» Α] Ασκήσεις κλειστού τύπου (Σωστό Λάθος) Για τον Πλάτωνα οι καθολικές έννοιες, τα «καθόλου», δεν είναι πράγματα ξεχωριστά

Διαβάστε περισσότερα

Ορόσημο. Β1. Σύμφωνα με τον Αριστοτέλη τα είδη της αρετής είναι δύο, η διανοητική

Ορόσημο. Β1. Σύμφωνα με τον Αριστοτέλη τα είδη της αρετής είναι δύο, η διανοητική Αρχαία Θεωρητικής Κατεύθυνσης 2-6-2014 Α1. Οι αρετές επομένως δε γεννιούνται μέσα μας εκ φύσεως ούτε αντίθετα με τη φύση, αλλά σε μας που έχουμε από τη φύση την ιδιότητα να τις δεχτούμε, και που τελειοποιούμαστε

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη Φιλοσοφία

Εισαγωγή στη Φιλοσοφία Εισαγωγή στη Φιλοσοφία Ενότητα: Αριστοτέλης Ι Κωνσταντίνος Μαντζανάρης Πρόγραμμα Ιερατικών Σπουδών Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη Φιλοσοφία (Φ101)

Εισαγωγή στη Φιλοσοφία (Φ101) ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ (Φ101) 3η ενότητα: Θεμελιώδη ερωτήματα & κλάδοι της φιλοσοφίας Γιώργος Ζωγραφίδης Τμήμα Φιλοσοφίας & Παιδαγωγικής Άδειες Χρήσης Το παρόν

Διαβάστε περισσότερα

EΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ

EΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ EΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ Διδάσκων: Επίκ. Καθ. Aθανάσιος Σακελλαριάδης Σημειώσεις 4 ης θεματικής ενότητας (Μάθημα 9 Μάθημα 10) ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΝΟΥ Ο κλάδος της φιλοσοφίας που περιλαμβάνει τη φιλοσοφία

Διαβάστε περισσότερα

Η ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ ΣΤΟΝ ΠΛΑΤΩΝΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ

Η ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ ΣΤΟΝ ΠΛΑΤΩΝΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ Η ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ ΣΤΟΝ ΠΛΑΤΩΝΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ Ενότητα: 1 η Ελένη Περδικούρη Τμήμα Φιλοσοφίας 1 Ενότητα 1 η Το ερώτημα της γνώσης 1. Τι γνωριζουμε, δηλαδη ποια ειναι τα αντικειμενα της γνωσης

Διαβάστε περισσότερα

Μια ερμηνεία του Πλατωνικού Σοφιστή υπό το πρίσμα των σύγχρονων σημασιολογικών σχέσεων. Διεπιστημονικό Συνέδριο: Ιστορία της Πληροφορίας 1

Μια ερμηνεία του Πλατωνικού Σοφιστή υπό το πρίσμα των σύγχρονων σημασιολογικών σχέσεων. Διεπιστημονικό Συνέδριο: Ιστορία της Πληροφορίας 1 Μια ερμηνεία του Πλατωνικού Σοφιστή υπό το πρίσμα των σύγχρονων σημασιολογικών σχέσεων Διεπιστημονικό Συνέδριο: Ιστορία της Πληροφορίας 1 Εννοιολογικές δομές Ταξινομία (taxonomy) Σχέσεις IsA (BT/NT) Θησαυρός

Διαβάστε περισσότερα

ΓΝΩΣΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΕΠΙΚΟΥΡΟΥ ΚΑΝΟΝΑΣ

ΓΝΩΣΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΕΠΙΚΟΥΡΟΥ ΚΑΝΟΝΑΣ ΓΝΩΣΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΕΠΙΚΟΥΡΟΥ ΚΑΝΟΝΑΣ Η Φιλοσοφία γεννήθηκε από την ανάγκη του ανθρώπου να γνωρίσει τον κόσμο που ζει, να καταλάβει τη φύση και τη δύναμη αυτών που τον τριγυρίζουν και να αποκτήσει μια κοσμοθεωρία

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙ ΤΟΥ ΠΡΩΤΟΥ ΠΟΙΟΥΝΤΟΣ ΠΥΡΡΩΝ Ο ΗΛΕΙΟΣ

ΠΕΡΙ ΤΟΥ ΠΡΩΤΟΥ ΠΟΙΟΥΝΤΟΣ ΠΥΡΡΩΝ Ο ΗΛΕΙΟΣ ΠΕΡΙ ΤΟΥ ΠΡΩΤΟΥ ΠΟΙΟΥΝΤΟΣ ΠΥΡΡΩΝ Ο ΗΛΕΙΟΣ Θεωρήσαµε ότι το απόλυτο κενό µετέπεσε σε υπερβατική ουσία, η οποία ταλαντώθηκε και παρήγαγε την µη ουσία ίδιον. Η υπερβατική ουσία και το ίδιον, είναι µη υλικές,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΓΝΩΣΗ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ; Το ερώτημα για το τι είναι η γνώση (τι εννοούμε όταν λέμε ότι κάποιος γνωρίζει κάτι ή ποια

ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΓΝΩΣΗ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ; Το ερώτημα για το τι είναι η γνώση (τι εννοούμε όταν λέμε ότι κάποιος γνωρίζει κάτι ή ποια 18 ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΓΝΩΣΗ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ; Το ερώτημα για το τι είναι η γνώση (τι εννοούμε όταν λέμε ότι κάποιος γνωρίζει κάτι ή ποια χαρακτηριστικά αποδίδουμε σε ένα πρόσωπο το οποίο λέμε

Διαβάστε περισσότερα

GEORGE BERKELEY ( )

GEORGE BERKELEY ( ) 42 GEORGE BERKELEY (1685-1753) «Ο βασικός σκοπός του Berkeley δεν ήταν να αμφισβητήσει την ύπαρξη των εξωτερικών αντικειμένων, αλλά να υποστηρίξει την άποψη ότι τα πνεύματα ήταν τα μόνα ανεξάρτητα όντα,

Διαβάστε περισσότερα

2η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΟ 22. ΘΕΜΑ: Οι βασικοί σταθµοί του νεώτερου Εµπειρισµού από τον Locke µέχρι και τον Hume. ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α.

2η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΟ 22. ΘΕΜΑ: Οι βασικοί σταθµοί του νεώτερου Εµπειρισµού από τον Locke µέχρι και τον Hume. ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α. Θέµατα & Ασκήσεις από: www.arnos.gr 2η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΟ 22 ΘΕΜΑ: Οι βασικοί σταθµοί του νεώτερου Εµπειρισµού από τον Locke µέχρι και τον Hume. ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Σύµφωνα µε τη θεωρία του εµπειρισµού

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ Εισαγωγικό σημείωμα... 7 ΛΟΓΙΚΗ... 13 ΠΡΟΛΟΓΟΣ... 15 ΕΙΣΑΓΩΓΗ... 25 I Η έννοια της Λογικής... 25 II Κύριες διαιρέσεις της Λογικής -Έκθεση - Χρησιμότητα αυτής της επιστήμης - Σύνοψη

Διαβάστε περισσότερα

ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: 2

ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: 2 ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: 2 Η ιστορία της φιλοσοφίας από την Αρχαία Ελλάδα μέχρι σήμερα μπορεί να θεωρηθεί ως μια διαδικασία αναζήτησης μιας απάντησης στο ερώτημα, «τι είναι γνώση;» Οι Δυτικοί φιλόσοφοι

Διαβάστε περισσότερα

παράγραφος Εκταση Περιεχόμενο Δομή Εξωτερικά στοιχεία 8-10 σειρές Ολοκληρωμένο νόημα Οργανωμένη και λογική Εμφανή και ευδιάκριτα

παράγραφος Εκταση Περιεχόμενο Δομή Εξωτερικά στοιχεία 8-10 σειρές Ολοκληρωμένο νόημα Οργανωμένη και λογική Εμφανή και ευδιάκριτα παράγραφος Εκταση 8-10 σειρές Περιεχόμενο Ολοκληρωμένο νόημα Δομή Οργανωμένη και λογική Εξωτερικά στοιχεία Εμφανή και ευδιάκριτα Δομή παραγράφου Θεματική περίοδος- πρόταση Βασικές λεπτομέρειες /σχόλια

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΜΠΕΙΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ» ΜΑΘΗΤΡΙΑ: ΠΡΙΑΜΗ ΒΑΓΙΑ, Β4 ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΝΤΑΒΑΡΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2016 17 Περιεχόμενα ΠΕΡΙΛΗΨΗ... 3 ΕΙΣΑΓΩΓΗ...

Διαβάστε περισσότερα

Περί της Ταξινόμησης των Ειδών

Περί της Ταξινόμησης των Ειδών Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Φυσικής 541 24 Θεσσαλονίκη Καθηγητής Γεώργιος Θεοδώρου Tel.: +30 2310998051, Ιστοσελίδα: http://users.auth.gr/theodoru Περί της Ταξινόμησης

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΓΝΩΣΗΣ. ΤΕΙ ΑΜΘ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΣ Γεώργιος Θερίου

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΓΝΩΣΗΣ. ΤΕΙ ΑΜΘ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΣ Γεώργιος Θερίου ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΓΝΩΣΗΣ ΤΕΙ ΑΜΘ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΣ Γεώργιος Θερίου ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: 2 Η ιστορία της φιλοσοφίας από την Αρχαία Ελλάδα μέχρι σήμερα μπορεί να θεωρηθεί ως μια διαδικασία αναζήτησης

Διαβάστε περισσότερα

Η ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ ΣΤΟΝ ΠΛΑΤΩΝΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ

Η ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ ΣΤΟΝ ΠΛΑΤΩΝΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ Η ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ ΣΤΟΝ ΠΛΑΤΩΝΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ Ενότητα: 4 η Ελένη Περδικούρη Τμήμα Φιλοσοφίας 1 Ενότητα 4 η Η ανωτερότητα των νοητών έναντι των αισθητών στον Φαίδωνα του Πλάτωνα Α. Πρώτη σημαντική

Διαβάστε περισσότερα

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΕΥΤΕΡΗ: ΛΕΞΕΙΣ ΝΟΗΜΑ ΚΑΙ ΚΑΘΟΛΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΕΥΤΕΡΗ: ΛΕΞΕΙΣ ΝΟΗΜΑ ΚΑΙ ΚΑΘΟΛΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΕΥΤΕΡΗ: ΛΕΞΕΙΣ ΝΟΗΜΑ ΚΑΙ ΚΑΘΟΛΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ 1. Λέξεις και νόημα Η γλώσσα αποτελείται από λέξεις. Η λέξη είναι το μικρότερο τμήμα της γλώσσας

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ A.1. ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ Επομένως, ούτε εκ φύσεως, αλλά ούτε και αντίθετα προς τη φύση μας υπάρχουν μέσα μας οι αρετές, αλλά έχουμε από τη φύση

Διαβάστε περισσότερα

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ42 / Αρχαιολογία στον Ελληνικό Χώρο

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ42 / Αρχαιολογία στον Ελληνικό Χώρο Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ42 / Αρχαιολογία στον Ελληνικό Χώρο Σχολή ΣΑΚΕ Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Πρόγραμμα Σπουδών ΕΛΠΟΛ Σπουδές στον Ελληνικό Πολιτισμό Θεματική Ενότητα ΕΛΠ42

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΗΘΙΚΗ. Ενότητα 3: Η ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΘΙΚΗ. ΜΑΡΙΑ Κ. ΚΑΡΑΜΠΕΛΙΑ Τμήμα Ιερατικών Σπουδών

ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΗΘΙΚΗ. Ενότητα 3: Η ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΘΙΚΗ. ΜΑΡΙΑ Κ. ΚΑΡΑΜΠΕΛΙΑ Τμήμα Ιερατικών Σπουδών ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΗΘΙΚΗ Ενότητα 3: Η ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΘΙΚΗ ΜΑΡΙΑ Κ. ΚΑΡΑΜΠΕΛΙΑ Τμήμα Ιερατικών Σπουδών Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

1ος Πανελλαδικός Μαθητικός Διαγωνισμός Φιλοσοφικού Δοκιμίου. Η φιλοσοφία ως τρόπος ζωής Αρχαία ελληνική φιλοσοφία

1ος Πανελλαδικός Μαθητικός Διαγωνισμός Φιλοσοφικού Δοκιμίου. Η φιλοσοφία ως τρόπος ζωής Αρχαία ελληνική φιλοσοφία 1ος Πανελλαδικός Μαθητικός Διαγωνισμός Φιλοσοφικού Δοκιμίου Η φιλοσοφία ως τρόπος ζωής Αρχαία ελληνική φιλοσοφία προκριματική φάση 18 Φεβρουαρίου 2012 υπό την Αιγίδα του ΥΠΔΒΜΘ Διοργάνωση Τμήμα Φιλοσοφίας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 2 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 2 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 2 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ (ΟΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΟΥΝΤΑΙ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ) A1. Επομένως,

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ

Α. ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ Α. ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΠΡΟΔΙΑΘΕΣΗ / ΙΣΤΟΡΙΚΟ 7 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ Η φιλοσοφία. Έννοια και περιεχόμενο 13 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΕΥΤΕΡΟ Η εξέλιξη της φιλοσοφίας και η οντολογία Ι. Εισαγωγή... 25 ΙΙ. Η προσωκρατική φιλοσοφία...

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΑΓΓΛΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΣΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΓΝΩΣΗ

ΟΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΑΓΓΛΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΣΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΓΝΩΣΗ 33 ΟΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΑΓΓΛΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΣΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΓΝΩΣΗ JOHN LOCKE (1632-1704) Το ιστορικό πλαίσιο. Την εποχή του Locke είχε αναβιώσει ο αρχαίος ελληνικός σκεπτικισμός. Ο σκεπτικισμός για τον Locke οδηγούσε

Διαβάστε περισσότερα

Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ»

Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ» Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ» Σάββατο, 3 Οκτωβρίου 2015 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ Κατερίνα Δ. Χατζοπούλου Σας καλωσορίζουμε και φέτος στις συναντήσεις και δράσεις του Συλλόγου Αρχαίας Ελληνικής

Διαβάστε περισσότερα

Η ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ ΣΤΟΝ ΠΛΑΤΩΝΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ

Η ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ ΣΤΟΝ ΠΛΑΤΩΝΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ Η ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ ΣΤΟΝ ΠΛΑΤΩΝΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ Ενότητα: 3 η Ελένη Περδικούρη Τμήμα Φιλοσοφίας 1 Ενότητα 3 η Πώς τίθεται το πρόβλημα του ορισμού στον Μένωνα του Πλάτωνα Ερώτηση του Μένωνα στον

Διαβάστε περισσότερα

ΜΠΑΡΟΥΧ ΝΤΕ ΣΠΙΝΟΖΑ (1632-1677)

ΜΠΑΡΟΥΧ ΝΤΕ ΣΠΙΝΟΖΑ (1632-1677) ΜΠΑΡΟΥΧ ΝΤΕ ΣΠΙΝΟΖΑ (1632-1677) ΣΧΟΛΙΑ ΚΑΙ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ 1 ΜΠΑΡΟΥΧ ΝΤΕ ΣΠΙΝΟΖΑ (1632-1677) Από το βιβλίο Η Θεολογία της Επιστήμης 2000 Η ύπαρξη του Θεού, με την πιο αφηρημένη έννοιά του, αποδεικνύεται και

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΑ

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΑ Ο λόγος που ο Αριστοτέλης μελέτησε την έννοια της αρετής στα Ηθικά Νικομάχεια είναι γιατί αυτή αποτελεί προϋπόθεση όχι μόνο για την ευδαιμονία του ατόμου αλλά και ολόκληρης

Διαβάστε περισσότερα

Εκείνο νοεί (Εs denkt) Ιστορικοκριτικός και φιλοσοφικός σχολιασμός του αφορισμού 17 από το «Πέραν του καλού και του κακού»

Εκείνο νοεί (Εs denkt) Ιστορικοκριτικός και φιλοσοφικός σχολιασμός του αφορισμού 17 από το «Πέραν του καλού και του κακού» Εκείνο νοεί (Εs denkt) Ιστορικοκριτικός και φιλοσοφικός σχολιασμός του αφορισμού 17 από το «Πέραν του καλού και του κακού» «Πέραν του καλού και του κακού» Jenseits von Gut und Böse, έτος δημοσίευσης 1886.

Διαβάστε περισσότερα

Απαντήσεις : Διδαγμένο Κείμενο Α1. Μετάφραση Β1. α) στις διανοητικές αρετές β) στις ηθικές αρετές Οι διανοητικές αρετές διδασκαλία πείρα χρόνο

Απαντήσεις : Διδαγμένο Κείμενο Α1. Μετάφραση   Β1. α) στις διανοητικές αρετές β) στις ηθικές αρετές  Οι διανοητικές αρετές διδασκαλία πείρα χρόνο Απαντήσεις : Διδαγμένο Κείμενο Α1. Μετάφραση Οι αρετές λοιπόν δεν υπάρχουν μέσα μας εκ φύσεως, ούτε όμως είναι αντίθετο με τη φύση μας να γεννιούνται μέσα μας, αλλά εμείς έχουμε από τη φύση την ιδιότητα

Διαβάστε περισσότερα

Α1) µετάφραση Β1) Β2)

Α1) µετάφραση Β1) Β2) Α1) µετάφραση Η αρετή λοιπόν αναφέρεται σε συναισθήµατα και σε πράξεις, όπου η υπερβολή αποτελεί σφάλµα και κατακρίνεται, το ίδιο και η έλλειψη, ενώ το µέσον επαινείται και είναι το σωστό 1 και αυτά πάνε

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΝΑΡΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. Σκεπτικό της δραστηριότητας Βασική ιδέα του σεναρίου

ΣΕΝΑΡΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. Σκεπτικό της δραστηριότητας Βασική ιδέα του σεναρίου ΣΕΝΑΡΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ Τίτλος: Ο Σωκράτης και η εποχή του Συγγραφέας: Καλλιόπη Στυλιανή Κοντιζά Γνωστικό Αντικείμενο: Ανθολόγιο Φιλοσοφικών Κειμένων Τάξη: Γ Γυμνασίου Κείμενο: Κεφάλαιο 3 ο : Σωκράτης και

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΗΘΙΚΑ ΝΙΚΟΜΑΧΕΙΑ

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΗΘΙΚΑ ΝΙΚΟΜΑΧΕΙΑ ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΗΘΙΚΑ ΝΙΚΟΜΑΧΕΙΑ Για τον Αριστοτέλη, όλες οι ενέργειες των ανθρώπων γίνονται για κάποιο τέλος, δηλαδή για κάποιο σκοπό που είναι ο ανώτερος όλων των αγαθών, την ευδαιμονία. Σύμφωνα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

ΑΡΧΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002 ΑΡΧΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002 ΟΜΑ Α Α Α.1 Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθµούς της Στήλης Α και δίπλα σε κάθε αριθµό το γράµµα της Στήλης Β, που αντιστοιχεί

Διαβάστε περισσότερα

«Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία» Γ ημερήσιου και Γ και Δ εσπερινού ΓΕΛ

«Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία» Γ ημερήσιου και Γ και Δ εσπερινού ΓΕΛ «Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία» Γ ημερήσιου και Γ και Δ εσπερινού ΓΕΛ Μ. Κασκαντάμη, Χρ. Κουμπάρου Συντονίστριες Εκπαιδευτικού Έργου 6 ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής Από πού διδάσκουμε; Από τα «παλιά» βιβλία;

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ: Α. «Ἐπεί δ ἡ πόλις τῶν συγκειµένων τοῖς ἀπό συµβόλων κοινωνοῦσι»:να µεταφράσετε το απόσπασµα που σας δίνεται. Μονάδες 10 Β. Να γράψετε σ

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ: Α. «Ἐπεί δ ἡ πόλις τῶν συγκειµένων τοῖς ἀπό συµβόλων κοινωνοῦσι»:να µεταφράσετε το απόσπασµα που σας δίνεται. Μονάδες 10 Β. Να γράψετε σ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 18 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2010 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ: Αριστοτέλους «Πολιτικά» Τῷ περί πολιτείας

Διαβάστε περισσότερα

Θεόδωρος Μαριόλης Τ.Δ.Δ., Πάντειο Πανεπιστήμιο Ι.Κ.Ε. Δημήτρης Μπάτσης

Θεόδωρος Μαριόλης Τ.Δ.Δ., Πάντειο Πανεπιστήμιο Ι.Κ.Ε. Δημήτρης Μπάτσης Θεόδωρος Μαριόλης Τ.Δ.Δ., Πάντειο Πανεπιστήμιο Ι.Κ.Ε. Δημήτρης Μπάτσης Ηθικά Νικομάχεια, Βιβλίο Ε Δύο Προτάσεις του Αριστοτέλη Δύο Προβλήματα Πρόταση 1 «Αμοιβαιότητα/Ανταπόδοση θα υπάρξει [η ανταλλαγή

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 3 Διδαγμένο κείμενο Ἀριστοτέλους Πολιτικά (Α1,1/Γ1,2/Γ1,3-4/6/12)

Διαβάστε περισσότερα

Αναπτυξιακή Ψυχολογία. Διάλεξη 6: Η ανάπτυξη της εικόνας εαυτού - αυτοαντίληψης

Αναπτυξιακή Ψυχολογία. Διάλεξη 6: Η ανάπτυξη της εικόνας εαυτού - αυτοαντίληψης Αναπτυξιακή Ψυχολογία Διάλεξη 6: Η ανάπτυξη της εικόνας εαυτού - αυτοαντίληψης Θέματα διάλεξης Η σημασία της αυτοαντίληψης Η φύση και το περιεχόμενο της αυτοαντίληψης Η ανάπτυξη της αυτοαντίληψης Παράγοντες

Διαβάστε περισσότερα

"ΤΑ ΘΕΜΕΛΙΑ ΤΗΣ ΚΟΣΜΟΘΕΩΡΙΑΣ" του Δημητρίου Α. Φιλάρετου

ΤΑ ΘΕΜΕΛΙΑ ΤΗΣ ΚΟΣΜΟΘΕΩΡΙΑΣ του Δημητρίου Α. Φιλάρετου Παρουσίαση βιβλίου από τον Κ. Γ. Νικολουδάκη, Δεκ. 2015 Ιαν. 2016 "ΤΑ ΘΕΜΕΛΙΑ ΤΗΣ ΚΟΣΜΟΘΕΩΡΙΑΣ" του Δημητρίου Α. Φιλάρετου Υπότιτλος στο εξώφυλλο: -ΤΟ ΚΥΡΟΣ ΤΟΥ ΟΡΘΟΥ ΛΟΓΟΥ -Ο ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΙΚΟΣ ΚΑΙ Ο ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Διδαγμένο κείμενο. Ἀριστοτέλους Πολιτικά (Α1,1/Γ1,2/Γ1,3-4/6/12)

Διδαγμένο κείμενο. Ἀριστοτέλους Πολιτικά (Α1,1/Γ1,2/Γ1,3-4/6/12) Διδαγμένο κείμενο Ἀριστοτέλους Πολιτικά (Α1,1/Γ1,2/Γ1,3-4/6/12) Ἐπειδὴ πᾶσαν πόλιν ὁρῶμεν κοινωνίαν τινὰ οὖσαν καὶ πᾶσαν κοινωνίαν ἀγαθοῦ τινος ἕνεκεν συνεστηκυῖαν (τοῦ γὰρ εἶναι δοκοῦντος ἀγαθοῦ χάριν

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην Παιδαγωγική

Εισαγωγή στην Παιδαγωγική Εισαγωγή στην Παιδαγωγική ΤΜΗΜΑ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ Χειμερινό εξάμηνο 2016-2017 Διδάσκουσα: Μαρία Δασκολιά Επίκουρη καθηγήτρια Τμήμα Φ.Π.Ψ. Θεματική του μαθήματος Έννοια και εξέλιξη της Παιδαγωγικής

Διαβάστε περισσότερα

VIDEOφιλοσοφείν: Η τεχνολογία στην υπηρεσία της Φιλοσοφίας

VIDEOφιλοσοφείν: Η τεχνολογία στην υπηρεσία της Φιλοσοφίας VIDEOφιλοσοφείν: Η τεχνολογία στην υπηρεσία της Φιλοσοφίας Παραδείγματα διδακτικής αξιοποίησης video στο μάθημα των Αρχών Φιλοσοφίας (Β Λυκείου Γενική Παιδεία) 3 ο ΓΕ.Λ. ΠΕΙΡΑΙΑ 27 ΜΑΡΤΙΟΥ 2015 Μαλεγιαννάκη

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Α1 Επομένως, οι αρετές δεν υπάρχουν μέσα μας εκ φύσεως ούτε αντίθετα με τη φύση, αλλά (υπάρχουν) σ'εμάς που έχουμε από τη φύση την ιδιότητα να

Διαβάστε περισσότερα

Ρ Ο Ν Τ Ι Σ Τ Η Ρ Ι Α ΕΡΥΘΡΑΙΑΣ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ Τ ΗΛ

Ρ Ο Ν Τ Ι Σ Τ Η Ρ Ι Α ΕΡΥΘΡΑΙΑΣ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ Τ ΗΛ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 2 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ιδαγμένο κείμενο Ἀριστοτέλους Ἠθικὰ Νικομάχεια (Β1,1-4)

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: Νάκου Αλεξάνδρα Εισαγωγή στις Επιστήμες της Αγωγής Ο όρος ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ δημιουργεί μία αίσθηση ασάφειας αφού επιδέχεται πολλές εξηγήσεις. Υπάρχει συνεχής διάλογος και προβληματισμός ακόμα

Διαβάστε περισσότερα

Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ»

Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ» Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ» Δευτέρα, 16 Νοεμβρίου 2015 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ Κατερίνα Δ. Χατζοπούλου Σας καλωσορίζουμε στις συναντήσεις του Συλλόγου Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας συν

Διαβάστε περισσότερα

Είναι τα πράγματα όπως τα αντιλαμβανόμαστε με τις αισθήσεις μας;

Είναι τα πράγματα όπως τα αντιλαμβανόμαστε με τις αισθήσεις μας; Είναι τα πράγματα όπως τα αντιλαμβανόμαστε με τις αισθήσεις μας; Εμείς που αντιλαμβανόμαστε είμαστε όλοι φτιαγμένοι από το ίδιο υλικό; Πώς βρεθήκαμε σ αυτόν τον κόσμο; Ο θάνατός μας σημαίνει το τέλος ή

Διαβάστε περισσότερα

Αισθητική. Ενότητα 5: Η ποίηση ως μιμητική τέχνη στον Αριστοτέλη ΙΙ. Όνομα Καθηγητή Καλέρη Αικατερίνη. Τμήμα Φιλοσοφίας

Αισθητική. Ενότητα 5: Η ποίηση ως μιμητική τέχνη στον Αριστοτέλη ΙΙ. Όνομα Καθηγητή Καλέρη Αικατερίνη. Τμήμα Φιλοσοφίας Αισθητική Ενότητα 5: Η ποίηση ως μιμητική τέχνη στον Αριστοτέλη ΙΙ Όνομα Καθηγητή Καλέρη Αικατερίνη Τμήμα Φιλοσοφίας 1. Σκοποί ενότητας Διαιρετική μέθοδος: παράδειγμα προσδιορισμού επί μέρους ποιητικών

Διαβάστε περισσότερα

Ηθική & Τεχνολογία Μάθημα 4 ο Η «Ουσία» της Τεχνολογίας. Martin Heidegger ( ) Timeline 11/11/2014

Ηθική & Τεχνολογία Μάθημα 4 ο Η «Ουσία» της Τεχνολογίας. Martin Heidegger ( ) Timeline 11/11/2014 Ηθική & Τεχνολογία Μάθημα 4 ο Η «Ουσία» της Τεχνολογίας Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών στην Ηθική Φιλοσοφία Διδάσκων: Άλκης Γούναρης Οκτώβριος 2014 Martin

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη Φιλοσοφία

Εισαγωγή στη Φιλοσοφία Εισαγωγή στη Φιλοσοφία Ενότητα 3: Είναι - Συνειδέναι Κωνσταντίνος Μαντζανάρης Πρόγραμμα Ιερατικών Σπουδών Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

1)Στην αρχαιότητα δεν υπήρχε διάκριση των κοινωνικών επιστημών από τη φιλοσοφία. Σ Λ

1)Στην αρχαιότητα δεν υπήρχε διάκριση των κοινωνικών επιστημών από τη φιλοσοφία. Σ Λ 1.2.1 1)α)Σε ποιους, ας τους πούμε κλάδους, διαιρούσε ο Αριστοτέλης τη Φιλοσοφία (6 μονάδες); β)ποιο ήταν το περιεχόμενο κάθε κλάδου από αυτούς; β)ποιος από αυτούς ασχολούνταν, έστω και έμμεσα, με την

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 2 ΙΟΥΝΙΟΥ2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 2 ΙΟΥΝΙΟΥ2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 2 ΙΟΥΝΙΟΥ2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ Επομένως, ούτε εκ φύσεως, αλλά ούτε και αντίθετα

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΗΘΙΚΑ ΔΙΛΗΜΜΑΤΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΖΩΗΣ

ΒΙΟΗΘΙΚΑ ΔΙΛΗΜΜΑΤΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΒΙΟΗΘΙΚΑ ΔΙΛΗΜΜΑΤΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΖΩΗΣ Ενότητα 3: Είναι ο αγέννητος άνθρωπος πρόσωπο; Φιλοσοφικές απόψεις Μιλτιάδης Βάντσος Άδειες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ. ΤΟΥ 46 ου ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ Β ΤΑΞΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΡΧΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΘΕΜΑ: «ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΓΝΩΣΗ»

ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ. ΤΟΥ 46 ου ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ Β ΤΑΞΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΡΧΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΘΕΜΑ: «ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΓΝΩΣΗ» ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ Β ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ 46 ου ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΡΧΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΘΕΜΑ: «ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΓΝΩΣΗ» Αριστοτέλης (384-322 π.χ.) Ο Αριστοτέλης γεννήθηκε το 384 π.χ. Ήταν γιος ενός θεραπευτή.

Διαβάστε περισσότερα

Το ζήτημα της πλάνης στο Σοφιστή του Πλάτωνα

Το ζήτημα της πλάνης στο Σοφιστή του Πλάτωνα Το ζήτημα της πλάνης στο Σοφιστή του Πλάτωνα του μεταπτυχιακού φοιτητή Μαρκάτου Κωνσταντίνου Α.Μ.: 011/08 Επιβλέπων: Αν. Καθηγητής Άρης Κουτούγκος Διατμηματικό μεταπτυχιακό πρόγραμμα Ιστορίας και Φιλοσοφίας

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. Αριστοτέλους Πολιτικά, Θ 2, 1 4)

ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. Αριστοτέλους Πολιτικά, Θ 2, 1 4) 53 Χρόνια ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΑΒΒΑΪΔΗ-ΜΑΝΩΛΑΡΑΚΗ ΠΑΓΚΡΑΤΙ : Φιλολάου & Εκφαντίδου 26 : Τηλ.: 2107601470 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 2013 ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Αριστοτέλους Πολιτικά,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΚΛΑΣΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ. Καθηγητής: Σ. ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΚΛΑΣΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ. Καθηγητής: Σ. ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΚΛΑΣΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ Καθηγητής: Σ. ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΣ Η Κλασική Μηχανική σηµματοδοτεί την πρώτη µμεγάλη επανάσταση της ανθρώπινης σκέ- ψης στην πορεία της για την ερµμηνεία

Διαβάστε περισσότερα

Οι Πυθαγόρειοι φιλόσοφοι είναι μια φιλοσοφική, θρησκευτική και πολιτική σχολή που ιδρύθηκε τον 6ο αιώνα π.χ από τον Πυθαγόρα τον Σάμιο στον Κρότωνα

Οι Πυθαγόρειοι φιλόσοφοι είναι μια φιλοσοφική, θρησκευτική και πολιτική σχολή που ιδρύθηκε τον 6ο αιώνα π.χ από τον Πυθαγόρα τον Σάμιο στον Κρότωνα Κ. Σ. Δ. Μ. Ο. Μ. Οι Πυθαγόρειοι φιλόσοφοι είναι μια φιλοσοφική, θρησκευτική και πολιτική σχολή που ιδρύθηκε τον 6ο αιώνα π.χ από τον Πυθαγόρα τον Σάμιο στον Κρότωνα της Κάτω Ιταλίας. Η κοινότητα στεγαζόταν

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΩΣ ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ. Κώστας Ν. Τσιαντής

Η ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΩΣ ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ. Κώστας Ν. Τσιαντής Η ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΩΣ ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Κώστας Ν. Τσιαντής Πρόβλημα που τέθηκε από τους διοργανωτές της διημερίδας Οι Έλληνες εκπαιδευτικοί

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ / ΜΥΤΙΛΗΝΗ / Ετήσιο Πρόγραμμα Παιδαγωγικής Κατάρτισης / Ε.Π.ΠΑΙ.Κ.

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ / ΜΥΤΙΛΗΝΗ / Ετήσιο Πρόγραμμα Παιδαγωγικής Κατάρτισης / Ε.Π.ΠΑΙ.Κ. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ / ΜΥΤΙΛΗΝΗ / Ετήσιο Πρόγραμμα Παιδαγωγικής Κατάρτισης / Ε.Π.ΠΑΙ.Κ. ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ Ι. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ / Θεολόγος Καθηγητής DEA

Διαβάστε περισσότερα

Πολυπολιτισμικότητα και Εκπαίδευση

Πολυπολιτισμικότητα και Εκπαίδευση Πολυπολιτισμικότητα και Εκπαίδευση Κωδικός μαθήματος: ΚΕΠ 302 Διδάσκων: Δημήτρης Θ. Ζάχος Πιστωτικές μονάδες: 10 Χρόνος και τόπος διεξαγωγής: Τετάρτη 6-9 αίθουσα 907 Εισαγωγικά Η επιτυχής συμμετοχή σ ένα

Διαβάστε περισσότερα

Α1. Β1. λόγον ἔχον άλογον λόγον έχον

Α1. Β1. λόγον ἔχον άλογον λόγον έχον Α1. Ούτε μέσα μας λοιπόν ούτε ενάντια στη φύση γεννιούνται οι αρετές, αλλά (σ εμάς) που έχουμε από τη φύση την ιδιότητα να τις δεχτούμε, ενώ τελειοποιούμαστε με τη συνήθεια. Ακόμα όσες ιδιότητες υπάρχουν

Διαβάστε περισσότερα

1 1 παυλος και σιλουανος και τιμοθεος

1 1 παυλος και σιλουανος και τιμοθεος 2 Tesalonika 1 1 παυλος και σιλουανος και τιμοθεος τη εκκλησια θεσσαλονικεων εν θεω πατρι ημων και κυριω ιησου χριστω 2 χαρις υμιν και ειρηνη απο θεου πατρος ημων και κυριου ιησου χριστου 3 ευχαριστειν

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ. Γιάννης Ι. Πασσάς, MEd ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ

Η ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ. Γιάννης Ι. Πασσάς, MEd ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ Η ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ Γιάννης Ι. Πασσάς, MEd ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ Η Παράγραφος και η Δομή της Ορισμός: Σύνολο προτάσεων που συνδέονται μεταξύ τους (νοηματικά και λεκτικά) για να αναπτύξουν ένα κοινό νόημα. Χρησιμότητα:

Διαβάστε περισσότερα

Προβολές στον Αριστοτελικό Συλλογισμὸ

Προβολές στον Αριστοτελικό Συλλογισμὸ Προβολές στον Αριστοτελικό Συλλογισμὸ της Όλγας Τσιότσιου Αποτυπώνοντας κάποιος ορισμένες σκέψεις για τον συλλογισμὸ (αυτό που σήμερα ονομάζουμε παραγωγή ή παραγωγικό συλλογισμό), τη μεγάλη αυτή ανακάλυψη

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τριαδικός Θεός: Η Τριαδικότητα και η Μοναδικότητα του Θεού

Ο Τριαδικός Θεός: Η Τριαδικότητα και η Μοναδικότητα του Θεού 12 Νοεμβρίου 2018 Ο Τριαδικός Θεός: Η Τριαδικότητα και η Μοναδικότητα του Θεού Θρησκεία / Θεολογία Βασίλειος Γκρίλλας, Θεολόγος, ΜΑ Θεολογίας Το βασικότερο δόγμα της Ορθόδοξης Εκκλησίας είναι το Τριαδολογικό.

Διαβάστε περισσότερα

στις οποίες διαμορφώθηκαν οι ιστορικοί και οι πολιτισμικοί όροι για τη δημοκρατική ισότητα: στη δυτική αντίληψη της ανθρώπινης οντότητας, το παιδί

στις οποίες διαμορφώθηκαν οι ιστορικοί και οι πολιτισμικοί όροι για τη δημοκρατική ισότητα: στη δυτική αντίληψη της ανθρώπινης οντότητας, το παιδί 160 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ Τα δικαιώματα του παιδιού και οι συνέπειες της αναγνώρισής τους σε διεθνές επίπεδο αντιπροσωπεύουν μια τεράστια αλλαγή των αντιλήψεων και των νοοτροπιών για το παιδί, γεγονός που συνοδεύτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Β.δ Επιλογή των κατάλληλων εμπειρικών ερευνητικών μεθόδων

Β.δ Επιλογή των κατάλληλων εμπειρικών ερευνητικών μεθόδων Β.δ Επιλογή των κατάλληλων εμπειρικών ερευνητικών μεθόδων Νίκος Ναγόπουλος Για τη διεξαγωγή της κοινωνικής έρευνας χρησιμοποιούνται ποσοτικές ή/και ποιοτικές μέθοδοι που έχουν τις δικές τους τεχνικές και

Διαβάστε περισσότερα

ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ

ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ http://hallofpeople.com/gr/bio/aquinas.php ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ Ο μεγαλύτερος και σπουδαιότερος φιλόσοφος του δευτέρου μισού του Μεσαίωνα ήταν ο Θωμάς ο Ακινάτης, που έζησε από το 1225 ως το 1274. Υπήρξε ο σημαντικότερος

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2017 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: 7

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2017 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: 7 ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2017 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: 7 ΚΕΙΜΕΝΟ α) Ἀριστοτέλους Πολιτικὰ Γ 1, 1-2 Τῷ περὶ πολιτείας ἐπισκοποῦντι,

Διαβάστε περισσότερα

Φροντιστήριο smartclass.gr

Φροντιστήριο smartclass.gr Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων Εξεταζόμενο Μάθημα: Αρχαία Ελληνικά Θεωρητικής Κατεύθυνσης Ενδεικτικές Απαντήσεις Θεμάτων Α.1. Επομένως, ούτε εκ φύσεως ούτε αντίθετα από τη φύση μας δημιουργούνται

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ ΠΕΡΙ ΨΥΧΗΣ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ ΠΕΡΙ ΨΥΧΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΦΕΞΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΣΥΓΓΡΑΦΕΩΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ ΠΕΡΙ ΨΥΧΗΣ ΜΕΤΑΦΡΑΣΙΣ ΠΑΥΛΟΥ ΓΡΑΤΣΙΑΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΦΕΞΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΣΥΓΓΡΑΦΕΩΝ ΕΝ ΑΘΗΝΑΙΣ ΕΚΔΟΤΙΚΟΣ ΟΙΚΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΦΕΞΗ 1911 Σημείωση: Οι αριθμοί

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑ88 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης. Δημήτρης Πλάντζος

ΣΑ88 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης. Δημήτρης Πλάντζος ΣΑ88 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης Δημήτρης Πλάντζος Δομή του Σεμιναρίου: Εισαγωγικά (10.10) Τι είναι θεωρία; Σε τι χρησιμεύει; (17.10) Εύρημα / έργο / έκθεμα / δημιουργός

Διαβάστε περισσότερα

Από τις διαλέξεις του μαθήματος του Α εξαμήνου σπουδών του Τμήματος. Κ. Παπαθεοδώρου, Αναπληρωτής Καθηγητής Οκτώβριος 2013

Από τις διαλέξεις του μαθήματος του Α εξαμήνου σπουδών του Τμήματος. Κ. Παπαθεοδώρου, Αναπληρωτής Καθηγητής Οκτώβριος 2013 Συγγραφή Τεχνικών Κειμένων Πτυχιακή Εργασία Από τις διαλέξεις του μαθήματος του Α εξαμήνου σπουδών του Τμήματος Πολιτικών Μηχανικών και Μηχανικών Τοπογραφίας & Γεωπληροφορικής Κ. Παπαθεοδώρου, Αναπληρωτής

Διαβάστε περισσότερα

Διακριτά Μαθηματικά ΙΙ Χρήστος Νομικός Τμήμα Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων 2018 Χρήστος Νομικός ( Τμήμα Μηχανικών Η/Υ Διακριτά

Διακριτά Μαθηματικά ΙΙ Χρήστος Νομικός Τμήμα Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων 2018 Χρήστος Νομικός ( Τμήμα Μηχανικών Η/Υ Διακριτά Διακριτά Μαθηματικά ΙΙ Χρήστος Νομικός Τμήμα Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων 2018 Χρήστος Νομικός ( Τμήμα Μηχανικών Η/Υ Διακριτά και Πληροφορικής Μαθηματικά Πανεπιστήμιο ΙΙ Ιωαννίνων

Διαβάστε περισσότερα

7. Η θεωρία του ωφελιµ ισµ ού

7. Η θεωρία του ωφελιµ ισµ ού 7. Η θεωρία του ωφελιµ ισµ ού Α1. Ερωτήσεις γνώσης - κατανόησης 1. Ποιοι είναι οι κύριοι εκπρόσωποι της θεωρίας του ωφελιµισµού και µε βάση ποιο κριτήριο θα πρέπει, κατ αυτούς, να αξιολογούνται οι πράξεις

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεται μια προπτυχιακή εργασία στην Ιστορία της Τέχνης. Σχεδιάγραμμα. Γενικές οδηγίες

Πώς γράφεται μια προπτυχιακή εργασία στην Ιστορία της Τέχνης. Σχεδιάγραμμα. Γενικές οδηγίες Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Ιστορίας-Αρχαιολογίας Τομέας Αρχαιολογίας και Ιστορίας της Τέχνης Δώρα Μαρκάτου, επίκ. Καθηγήτρια Πώς γράφεται μια προπτυχιακή εργασία στην Ιστορία της Τέχνης

Διαβάστε περισσότερα

Ιδιότητες και Τεχνικές Σύνταξης Επιστημονικού Κειμένου

Ιδιότητες και Τεχνικές Σύνταξης Επιστημονικού Κειμένου ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ιδιότητες και Τεχνικές Σύνταξης Επιστημονικού Κειμένου Ενότητα 3: Η επιστημονική έρευνα Αναστασία Χριστοδούλου, αναπλ. Καθηγήτρια Dr.

Διαβάστε περισσότερα

Χρόνος καί αἰωνιότητα στόν Πλωτῖνο

Χρόνος καί αἰωνιότητα στόν Πλωτῖνο Χρόνος καί αἰωνιότητα στόν Πλωτῖνο Ενότητα: 3 η Ελένη Περδικούρη Τμήμα Φιλοσοφίας Ασκήσεις Ερωτήσεις: 1. Περιέγραψε τη βασική «οικεία» διάκριση αἰώνος και χρόνου; 2. Ποια φιλοσοφική παράδοση έχει δημιουργήσει

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ Ακαδημίας 98, Πλατεία Κάνιγγος Αθήνα ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Α1. Ακόμη το να σφάλλει κανείς μπορεί να γίνει με πολλούς τρόπους (γιατί το κακό και το άπειρο πάνε μαζί,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α.1 Επομένως, ούτε εκ φύσεως ούτε όμως και αντίθετα προς τη φύση μας υπάρχουν μέσα μας οι αρετές, αλλά εμείς έχουμε από τη φύση

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΡΘΡΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΟΙ ΙΔΕΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ

ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΡΘΡΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΟΙ ΙΔΕΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΡΘΡΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΟΙ ΙΔΕΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΦΩΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΡΑΣΗ. Το άρθρο αυτό έχει ως σκοπό την παράθεση των αποτελεσμάτων πάνω σε μια έρευνα με τίτλο, οι ιδέες των παιδιών σχετικά με το

Διαβάστε περισσότερα

Μέθοδοι έρευνας και μεθοδολογικά προβλήματα της παιδαγωγικής επιστήμης

Μέθοδοι έρευνας και μεθοδολογικά προβλήματα της παιδαγωγικής επιστήμης Μέθοδοι έρευνας και μεθοδολογικά προβλήματα της παιδαγωγικής επιστήμης http://users.uoa.gr/~dhatziha Αριθμός: 1 Η εισαγωγή σε μια επιστήμη πρέπει να απαντά σε δύο ερωτήματα: Ποιον τομέα και με ποιους τρόπους

Διαβάστε περισσότερα

120 Φιλοσοφίας - Παιδαγωγικής Θεσσαλονίκης

120 Φιλοσοφίας - Παιδαγωγικής Θεσσαλονίκης 120 Φιλοσοφίας - Παιδαγωγικής Θεσσαλονίκης Σκοπός Σκοπός αυτού του Τμήματος είναι η ανάδειξη επιστημόνων ικανών να καλύπτουν τις ανάγκες της εκπαίδευσης σε προσωπικό για την διδασκαλία των μαθημάτων της

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ επιμέλεια: Ειρήνη Καλτσά ΤΡΟΠΟΙ ΠΕΙΘΟΥΣ. ΠΟΤΕ; Όταν στόχος είναι η απόδειξη μιας θέσης/άποψης.

ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ επιμέλεια: Ειρήνη Καλτσά ΤΡΟΠΟΙ ΠΕΙΘΟΥΣ. ΠΟΤΕ; Όταν στόχος είναι η απόδειξη μιας θέσης/άποψης. ΤΡΟΠΟΙ ΠΕΙΘΟΥΣ Επίκληση στη λογική Επίκληση στο συναίσθημα (του δέκτη) Επίκληση στο «ήθος» (του πομπού) Α. ΕΠΙΚΛΗΣΗ ΣΤΗ ΛΟΓΙΚΗ ΠΟΤΕ; Όταν στόχος είναι η απόδειξη μιας θέσης/άποψης. ΜΕΣΑ 1. ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΑ:

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ HMEΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α A ) 2012

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ HMEΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α A ) 2012 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ HMEΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α A ) 2012 ΚΕΙΜΕΝΟ ΟΙ ΑΡΕΤΕΣ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ εν είναι καθόλου τυχαίο το γεγονός ότι οι αρχαίοι Έλληνες με την ίδια λέξη, τη διεθνή σήμερα λέξη «λόγος»,

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 3.4. ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ Σε μια κοινωνία που η ζωή της οργανώνεται μέσω θεσμών, η Ψυχολογία έρχεται να δώσει λύσεις σε προβλήματα που δεν λύνονται από τους θεσμούς, και ν αναλύσει τις

Διαβάστε περισσότερα