Μελέτη κατακόρυφης AAT με χρήση των Multilog Multilab

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Μελέτη κατακόρυφης AAT με χρήση των Multilog Multilab"

Transcript

1 Μελέτη κατακόρυφης AAT με χρήση των Multilog Multilab Κορδάς Γιώργος Φυσικός MSc. Συνεργάτης ΕΚΦΕ Ρόδου Νοέμβριος 2010 Στόχοι: Η απεικόνιση της συνισταμένης δύναμης του σώματος συναρτήσει του χρόνου, της απόστασης του σώματος απ τη θέση ισορροπίας με το χρόνο, της σχέσης της συνισταμένης δύναμης και της απόστασης απ το σημείο ισορροπίας, ΣF=-kx και η εύρεση της σταθεράς του ελατηρίου Επιπλέον στόχοι είναι Η Εκμάθηση και Εξοικοίωση με τη χρήση των νέων τεχνολογιών στα πειράματα Φυσικής καθώς και η ανάδειξη της σημαντικότητάς τους στη λήψη μετρήσεων που χωρίς αυτές θα ήταν δύσκολο να γίνουν, π.χ. μέτρηση απόστασης στην ταλάντωση. Multilog και Multilab Το Multilog είναι η συσκευή στην οποία συγκεντρώνονται οι αισθητήρες και συνδέεται στη σειριακή θύρα του υπολογιστή. Στόχος της είναι η αυτόματη λήψη μετρήσεων, η ψηφιοποίηση των αναλογικών σημάτων των αισθητήρων, η αποθήκευσή του στη δική του τοπική μνήμη και η αποστολή τους τελικά στον υπολογιστή. Χρειάζεται εξωτερική τροφοδοσία. Το Multilab είναι το πρόγραμμα που απεικονίζει και επεξεργάζεται τα ψηφιακά δεδομένα των μετρήσεων αλλά και δίνει τις εντολές ρύθμισης του Multilog για την έναρξη και λήξη των μετρήσεων, το ρυθμό λήψης τους, καθώς και για το κατέβασμά των ψηφιακών δεδομένων τους απ το Multilog (είτε του τρέχοντος πειράματος είτε παλαιότερων πειραμάτων). Σχ. 1. Το Multilog. Πειραματική Διάταξη - Εγκατάσταση Αισθητήρων Απόστασης και Δύναμης Απ το σύνολο των αισθητήρων που συνδέονται στο Multilog θα χρειαστούμε τους αισθητήρες Απόστασης και Δύναμης. ΕΚΦΕ ΡΟΔΟΥ 1/20

2 Ο αισθητήρας απόστασης είναι ένας πομποδέκτης (μεγάφωνο-μικρόφωνο) υπερήχων. Με εντολή απ το Multilog στέλνεται ηλεκτρικό σήμα που δημιουργεί υπέρηχο παλμό. Στη συνέχεια απ το δέκτη λαμβάνεται η ανάκλασή του, απ το αντικείμενο του οποίου την απόσταση απ τον αισθητήρα θέλουμε να βρούμε. Το ηλεκτρικό σήμα της ανάκλασης στέλνεται απ το δέκτη πάλι στο Multilog όπου τοπικά μετράται η χρονική διαφορά ανάμεσα στον παλμό που εκπέμφθηκε και την ανάκλασή του. Έτσι υπολογίζεται (με δεδομένη την ταχύτητα διάδοσης του ήχου στον αέρα), η ζητούμενη απόσταση. 1 Σημαντική σημείωση: όπως αναγράφεται και πάνω στον αισθητήρα η ελάχιστη μετρούμενη απόσταση απ αυτόν είναι τα 40cm. Ο αισθητήρας δύναμης στηρίζεται στην ιδιότητα υλικών να αλλάζουν αντίσταση όταν επιμυκήνονται ή και αλλάζουν διατομή (electrical resistance strain gauge). 2 Ο αισθητήρας έχει ένα διακόπτη επιλογέα μέγιστης μετρούμενης δύναμης (10-50Ν). Επιλέγουμε κατάλληλα. Είσοδοι #2, #1 Αισθητήρας Δύναμης Αισθητήρας Απόστασης Σχ. 2.: Η πειραματική διάταξη. Παραμετροποίηση Multilab και Multilog Πρώτα πρέπει να γίνει έλεγχος σωστής βαθμονόμησης του αισθητήρα δύναμης, (ο αισθητήρας απόστασης δεν χρειάζεται βαθμονόμηση). Αυτός γίνεται απλά ελέγχοντας τις καταγραφόμενες απ το Multilab τιμές δύο τουλάχιστον γνωστών δυνάμεων. Π.χ. χωρίς καμιά εφαρμογή δύναμης και ενός βαριδίου του εργαστηρίου. Ο έλεγχος αυτός είναι ουσιαστικά δύο πειράματα που ακολουθούν τα ίδια βήματα με κάθε πείραμα μέτρησης 1 Άλλοι αισθητήρες υπερήχων στηρίζονται στο φαινόμενο Doppler και την μέτρηση πρωταρχικά της ταχύτητας απ τη διαφορά της συχνότητας του εκπεμπόμενου και του ανακλώμενου κύματος απ το σώμα. Τελικά απ τη διαφορά χρόνου ανάμεσα στους δύο παλμούς βρίσκουν και την απόσταση. 2 Άλλοι αισθητήρες δύναμης στηρίζονται στο πιεζοηλεκτρικό φαινόμενο. ΕΚΦΕ ΡΟΔΟΥ 2/20

3 δύναμης που περιγράφονται παρακάτω. Σε περίπτωση μη ορθής βαθμονόμησης πρέπει αυτή να γίνει όπως περιγράφεται στην αντίστοιχη παράγραφο. Μετά τον έλεγχο ή τη βαθμονόμηση ακολουθούμε τα εξής βήματα: 1. Πατάμε το κουμπί SETUP - οδηγός ρυθμίσεων. Σχ Επιλέγουμε κατάλληλα τους αισθητήρες. Αν στην υποδοχή 1 του Multilog έχουμε συνδέσει τον αισθητήρα απόστασης και στην υποδοχή 2 τον αισθητήρα δύναμης τότε πραγματοποιούμε την παρακάτω παραμετροποίηση. Σχ. 4. 3α. Παραμετροποίηση Αισθητήρα Απόστασης: Με το πλήκτρο ανοίγουν οι παρακάτω δύο καρτέλες: Επιλέγουμε την καρτέλα «μέτρηση» και απ αυτή Διάστημα «Outgoing» (Απομάκρυνση απ τον αισθητήρα καταγράφεται θετική) ΕΚΦΕ ΡΟΔΟΥ 3/20

4 Σχ.5. 3β. Παραμετροποίηση Αισθητήρα Δύναμης: Με το αντίστοιχο πλήκτρο και επιλέγοντας κατάλληλη καρτέλα αλλάζουμε 3β1. θετική φορά (καρτέλα «μέτρηση») Επιλογή θετικής φοράς δύναμης: επιλέγουμε «Δύναμη Έλξη Θετικό» Δηλαδή θα εμφανίζονται ως θετικές οι δυνάμες που τραβούν τον αισθητήρα προς τα κάτω. Σχ Στη καρτέλα του σχήματος 4., πατάμε «Επόμενο» και Επιλέγουμε ρυθμό λήψης των μετρήσεων (συνίσταται 25 μετρήσεις / sec). ΕΚΦΕ ΡΟΔΟΥ 4/20

5 σχ.8 5. Πατάμε Επόμενο και επιλέγουμε τη διάρκεια του συνόλου των μετρήσεων. (Ο ρυθμός των μετρήσεων επί τη διάρκεια θα μας δώσει το σύνολο των μετρήσεων) σχ.9 ΕΚΦΕ ΡΟΔΟΥ 5/20

6 Εκτέλεση Πειράματος και μετρήσεων Πατάμε το κουμπί με το ανθρωπάκι που τρέχει Λήψη δεδομένων σχ.10 Πρωταρχικά Διαγράμματα (με αλλαγή κλίμακας: Το 0 στο κατώτατο σημείο) σχ.11.α. Παρατηρήσεις στα πρωταρχικά διαγράμματα Δεν είναι σημειακά παρ ότι οι μετρήσεις γίνονται 25 το sec. Μπορουμε να δούμε ακριβώς τις μετρήσεις που πάρθηκαν στα διάγραμματα καθώς και το οτι η εμαφνιζόμενη καμπύλη προκύπτει απλά απ την ένωση των διαδοχικών σημείων μετρήσεων. (Βλέπε στην παράγραφο «οδηγίες για το Multilab») ΕΚΦΕ ΡΟΔΟΥ 6/20

7 σχ.11.β. 2. Η απεικονιζόμενη δύναμη, η κόκκινη καμπύλη όπως φαίνεται και απ τον αριστερό άξονα, είναι η δύναμη που τραβά τον αισθητήρα προς τα κάτω. Αν εμφανίζονταν με αρνητική τιμή τότε θα σήμαινε πως ωθεί τον αισθητήρα προς τα πάνω. Το πρόσημο και συνεπώς και η θετική φορά του συστήματος αναφοράς μας τέθηκε αυτόματα με την επιλογή μας στο 3β1. Θετικές τιμές λοιπόν έχουν οι δυναμεις με φορά προς τα κάτω. Σημείωση: Η αρχή του συστήματος αναφοράς για τη μελέτη της κατακόρυφης ταλάντωσης είναι καλύτερο να τίθεται στη θέση ισορροπίας. 3. Στην αρχή μέχρι τα 2.4sec το σώμα ισορροπεί. a. Η καταμετρούμενη δύναμη είναι το Βάρος του συν το Βάρος του ελατηρίου B=+10.5Ν. b. Η καταμετρούμενη απόσταση είναι η απόσταση της θέσης ισορροπίας απ τον αισθητήρα: S o =0.637m 4. Ποια δύναμη απεικονίζεται: Το σώμα δέχεται Α. τη δύναμη του ελατηρίου (του κάτω άκρου του) και Β. τη δύναμη του βάρους του. Ο αισθητήρας δέχεται μια δύναμη απ το άνω άκρο του ελατηρίου. Αυτή είναι η αντίθετη απ τη δύναμη του ελατηρίου που εφαρμόζεται στο κάτω άκρο του. (Στην περίπτωση που είχαμε νήμα, η δύναμη που θα δέχονταν ο αισθητήρας θα ήταν η τάση του νήματος, και θα ήταν ίση με το βάρος του σώματος. Εδώ όμως αυτό συμβαίνει μόνο στη θέση ισορροπίας). Η απεικονιζόμενη συνεπώς μεταβαλλόμενη δύναμη του πρωταρχικού διαγράμματος είναι η αλγεβρική τιμή της δύναμης που ασκείται στην επαφή του αισθητήρα δύναμης απ το άνω άκρο του ελατηρίου προς τα κάτω και είναι λοιπόν η αντίθετη απ τη δύναμη του ελατηρίου που ασκείται στο σώμα: Fελ (= k(l+x), l: απομάκρυνση απ το φυσικό μήκος και x απομάκρυνση απ τη θέση ισορροπίας της ταλάντωσης). Εμείς όμως θέλουμε να απεικονίσουμε τις δυνάμεις που εφαρμόζονται στο σώμα (και τη συνισταμένη τους). Απ τα παραπάνω λοιπόν είναι φανερό πως η δύναμη του ελατηρίου που εφαρμόζεται στο σώμα θα είναι αυτή που φαίνεται στο πιο κάτω διάγραμμα (κόκκινη καμπύλη): ΕΚΦΕ ΡΟΔΟΥ 7/20

8 σχ Θέλουμε να απεικονίσουμε τη συνισταμένη δύναμη του σώματος για να εξετέσουμε αν ισούται με kx, (συνθήκη ΑΑΤ). Άλλη δύναμη που εφαρμόζεται στο σώμα είναι το βάρος του. Άρα θα πρέπει να απεικονίσουμε τη δύναμη του ελατηρίου συν το βάρος του σώματος 10.5Ν. «Συν» γιατί στα διαγράμματα απεικονίζουμε την αλγεβρική τιμή και όχι τα μέτρα των δυνάμεων. σχ.13 Παρατηρούμε λοιπόν την αρμονικότητα της ΣF(t), μετά την θέση σε ταλάντωση (t>2.8sec). Βλέπουμε πως όταν το σώμα βρίσκεται στην ανώτερη θέση η δύναμη έχει τη μέγιστη θετική τιμή άρα δείχνει προς τα κάτω. Και όταν βρίσκεται στην κατώτερη θέση ή δύναμη έχει μέγιστη αρνητική τιμή άρα έχει φορά προς τα πάνω. ΕΚΦΕ ΡΟΔΟΥ 8/20

9 6. Επίσης θέλουμε να δούμε πως μεταβάλλεται η απομάκρυνση x(t) του σώματος όχι απ τον αισθητήρα αλλά απ τη θέση ισορροπίας S o =0.637m. Όμως αν απλά αφαιρέσουμε την S o απ την καταμετρούμενη απόσταση s(t) απ τον αισθητήρα τότε όταν το σώμα θα βρίσκεται κάτω απ τη θέση ισορροπίας π.χ. στην κατώτερη θέση s min =0.523m, η απομάκρυνσή του x(t) θα έχει αρνητική τιμή. Όμως εμείς θέλουμε κάτω απ τη θέση ισορροπίας να έχουμε θετικά x(t), για να συμφωνούμε με τη θετική φορά του συστήματος μέτρησης μας που τέθηκε όπως είπαμε στο 3β1. Άρα η ζητούμενη προς απεικόνιση x(t) με θετικές τιμές κάτω απ τη θέση ισορροπίας είναι η x(t)=-[s(t)-s o ] σχ.14. Εδώ λοιπόν βλέπουμε την αρμονικότητα της απομακρυνσης του σώματος απ τη θέση ισορροπίας και την αντιφατικότητα αυτής της αρμονικότητας απ την αρμονικότητα της συνισταμένης δύναμης που ασκείται στο σώμα. Όταν το σώμα βρίσκεται κάτω απ τη θέση ισορροπίας σε θετικά x(t), η δύναμη έχει αρνητικές τιμές, δηλαδή φορά προς τα πάνω και άρα τείνει να επαναφέρει το σώμα στη θεση ισορροπίας. Ομοίως όταν το σώμα βρίσκεται πάνω απ τη θέση ισορροπίας αρνητικά x τότε η δύναμη έχει θετικές τιμές δηλαδή φορά προς τα κάτω. Άρα η δύναμη έχει φορά πάντα προς τη θέση ισορροπίας. Επίσης βλέπουμε απ τα δύο αρμονικά διαγράμματα, το μέτρο της δύναμης σε σχέση με την απομάκρυνση είναι ανάλογο. Η συνισταμένη δύναμη είναι λοιπόν δύναμη επαναφοράς με μέτρο ανάλογο της απόστασης, ΣF(t) = - k x(t). Υπολογισμός Σταθεράς Ελατηρίου Γίνεται από 1. Τη διαίρεση ΣF(t)/x(t) 2. Τη μέτρηση Περιόδου 3. Το διάγραμμα ΣF(t)-x(t) 1. Διαίρεση ΣF(t)/x(t) Διαιρώντας το ΣF(t) με το x(t) για τη διάρκεια της ταλάντωσης t>2.8sec, θα πάρουμε την προαναφερόμενη σταθερά αναλογίας την ονομαζόμενη σταθερά του ελατηρίου ή του νόμου του Hook. ΕΚΦΕ ΡΟΔΟΥ 9/20

10 σχ.15 Παρατηρούμε πως η διαίρεση αυτή δίνει τιμές σταθερές περί τα 24Ν/m (πράσινη καμπύλη) και με «ξεσπάσματα» στις περιοχές μηδενισμού των x(t) καθώς εκεί γίνεται διαίρεση με μηδαμινές τιμές. Η ευθεία ελαχίστων τετεραγώνων η οποία εμφυτεύεται για τις διαιρέσεις αυτές απ τα 2.9sec μέχρι τέλους (8sec), δίνει k=23.95n/m σχ.16 Άλλοι τρόποι υπολογισμού της σταθεράς του ελατηρίου είναι απ τη μέτρηση της περιόδου ταλάντωσης και απ τη δημιουργία διαγράμματος της ΣF x. ΕΚΦΕ ΡΟΔΟΥ 10/20

11 2. Μέτρηση Περιόδου Επιλέγουμε δύο σημεία στην x(t) που ορίζουν μια περίοδο προσέχοντας τις πληροφορίες στο κάτω μέρος του διαγράμματος να έχουμε dy=0. Η χρονική διαφορά των δύο σημείων είναι ίση με την περίοδο Τ = dx=1.28sec (δίνεται και η συχνότητα f=0.781hz). σχ.17 Η μάζα σχετίζεται με την περίοδο: ω 2 =k/m άρα 2π k = T 2 m Με m=1kg προκύπτει k=24.1n/m Σημείωση Τη σταθερά του ελατηρίου μπορούμε να τη βρούμε χρησιμοποιώντας διαφορετικές μάζες ταλάντωσης. Και στη συνέχεια μπορούμε να δημιουργήσουμε διάγραμμα τιμών επαληθεύοντας τη σχέση Τ 2 - m, 2 4π T = k 2 m. Απ το συντελεστή a της ευθείας ελαχίστων τετραγώνων T 2 =a m + b, βρίσκουμε τελικά τη σταθερά του ελατηρίου k= 4 2 π. a 3. Διάγραμμα ΣF x. Πιο αξιόπιστος τρόπος απ τη διαίρεση ΣF(t)/x(t) είναι η εύρεση της συνάρτησης ΣF(x) απ τις παραμετρικές ΣF(t), x(t). Στον οριζόντιο άξονα θέτουμε την x(t) και στον ακτακόρυφο την ΣF(t). Με την εμφύτευση βρίσκουμε την ευθεία ΣF(x)=-24.94x ΕΚΦΕ ΡΟΔΟΥ 11/20

12 απ την οποία βρίσκουμε k=24.94x σχ.18 Συνοψίζοντας 1. Φάνηκε η ημιτονικότητα της μεταβολής τόσο της δύναμης επαναφοράς όσο και της απόστασης απ τη θέση ισορροπίας, συνεπώς μεταξύ τους υπάρχει αναλογία. 2. Φάνηκε πως η συνισταμένη δύναμη είναι δύναμη επαναφοράς ανάλογη της απόστασης απ τη θέση ισορροπίας F(t) = - k x(t). 3. Υπολογίσαμε με τρεις τρόπους τη σταθερά αναλογίας k των δύο ημιτονικών μεγεθών η οποία είναι η σταθερά του ελατηρίου. Και οι τρείς τρόποι έδωσαν τιμές περί τα 24N/m. ΕΚΦΕ ΡΟΔΟΥ 12/20

13 Οδηγίες για το Multilab 1. Επιλογή Καμπύλης, ή Σημείου της, ή μέρους καμπύλης Γίνεται επιλέγοντας τα κουμπιά «Εμφάνιση Δείκτη» και «Δεύτερος Δείκτης» που βρίσκονται στο κάτω μέρος της οθόνης του Multilab. σχ.19 Βγαίνουν ένα ή δύο μαύρα βέλη σε αντίστοιχα σημεία μια γραφικής παράστασης. Μπορούμε να μετακινήσουμε αυτά τα βέλη στην ίδια, ή σε άλλη γραφική παράσταση τοποθετώντας το βέλος των Windows πάνω στη μύτη του καθενός. Ταυτόχρονα εμφανίζονται κάποιες πληροφορίες στο κάτω μέρος του διαγράμματος. σχ.20 Κάτω απ τον οριζόντιο άξονα του διαγράμματος εμφανίζονται είτε οι συντεταγμένες του σημείου αυτού όταν επιλέγουμε μόνο ένα σημείο είτε οι διαφορές στις συντεταγμένες καθώς και η υποτιθέμενη συχνότητα σαν να ήταν αυτά τα δύο σημεία τα όρια μιας περιόδου. 2. Περικοπή και Επιλογή τμήματος Καμπύλης Επιλέγουμε το τμήμα που επιζητούμε με τα βέλη και στη συνέχεια ανοίγουμε το μενού Γρ. Παράσταση όπως φαίνεται στην πιο κάτω εικόνα. Απ αυτό επιλέγουμε Ψαλίδισμα. Η καμπύλη που επιλέχθηκε εμφανίζεται σε νέο παράθυρο αρχή χρόνου το 0 και όχι το χρόνο του σημείου του αριστερού βέλους ΕΚΦΕ ΡΟΔΟΥ 13/20

14 σχ. 21. σχ.22 ΕΚΦΕ ΡΟΔΟΥ 14/20

15 3. Βαθμονόμηση Αισθητήρων Είναι σαν να πρόκειται να εκτελέσουμε πείραμα γνωστών αποτελεσμάτων με την αρχική "βαθμονόμηση". Πιο συγκεκριμένα για τη βαθμονόμηση του αισθητήρα δύναμης θα βρούμε για δύο γνωστές δυνάμεις - γνωστά βάρη, τί τιμές καταγράφει το Multilab με την αρχική του "βαθμονόμηση" «(-6,-6,20,20)». Τις τιμές που βρήκαμε για τις γνωστές δυνάμεις θα τις καταγράψουμε στη θέση των αρχικών (-6,-6,20,20). Αναλυτικά: Όπως πριν από κάθε πείραμα έτσι και πριν τη βαθμονόμηση πρέπει να ρυθμίσουμε τον αισθητήρα: Ακολουθούμε λοιπόν όλα τα βήματα που δείξαμε προηγουμένως απ το 1-5. Στην καρτέλα βαθμονόμησης που Σχ. 23 βλέπουμε παραπάνω αφήνουμε την αρχική βαθμονόμηση με τιμές (-6,-6,20,20N), ή τις επαναφέρουμε αν θέλουμε εκ νέου βαθμονόμηση. Αυτό γίνεται με την «Επαναφορά ρυθμίσεων». Αφού ολκληρώσουμε τις ρυθμίσεις και τα βήματα 1-5 πραγματοποιούμε τις μετρήσεις των γνωστών δυνάμεων 0 και 5N (500gr). Παρακάτω παραθέτουμε τις εικόνες του Multilab. σχ.24 α. Μετρήσεις Multilab γνωστών δυνάμεων με την αρχική "βαθμονόμηση" F πραγματική (Ν) F μετρήσιμη (Ν) ΕΚΦΕ ΡΟΔΟΥ 15/20

16 Καταγράφουμε κάπου αυτές τις τιμές τις οποίες πρέπει να τις καταχωρήσουμε στην καρτέλα βαθμονόμησης. Η καταχώρηση γίνεται πραγματοποιώντας εκ νέου μέτρηση των δύο βαρών. Ξεκινάμε απ το βήμα 1 και όταν φτάνουμε στο 3β, επιλέγουμε και την καρτέλα βαθμονόμησης (βλέπε πιο κάτω σχήμα). σχ.25.α. Τέλος πατάμε ΟΚ και επιστρέφουμε στην καρτέλα του σχήματος 4. Σημείωση: Αν στην καρτέλα του σχήματος 4, ξαναεπιλέξουμε τις ιδιότητες της δύναμης, κι απ αυτές την καρτέλα βαθμονόμησης θα δούμε τις εξής τιμές [ ] και [ ]. Είναι οι τιμές βαθμονόμησης των ορίων [-6,20N] και τις έθεσε αυτόματα το Multilab. σχ.25.β. Ολοκλήρωνουμε όλα τα βήματα μέχρι και το 5. Στη συνέχεια πραγματοποιώντας τις δύο μετρήσεις παίρνουμε τα παρακάτω σωστής βαθμονόμησης διαγράμαματα, όπου φαίνεται πως τα 0kg δίνουν 0N (για την ακρίβεια Ν) και τα 0.5kg 5Ν (4.993Ν): ΕΚΦΕ ΡΟΔΟΥ 16/20

17 σχ. 24β. 4. Αλλαγές στην κλίμακα αξόνων Κάνουμε δεξί κλικ πάνω από έναν άξονα και τροποποιούμε κατάλληλα. σχ Τροποποίηση χρωμάτων, γραμμών, σημείων μετρήυσεων και μονάδων μέτρησης γραφικών παραστάσεων Με τον ίδιο τρόπο, ή πατώντας το κουμπί των Ιδιοτήτων σχ. 27 μπορούμε να εμφανίσουμε την οθόνη μορφοποίησης γραφικών παραστάσεων και να κάνουμε τις άνωθεν τροποποιήσεις επιλέγοντας το κατάλληλο tab. ΕΚΦΕ ΡΟΔΟΥ 17/20

18 σχ.28 Επίσης μπορουμε να δούμε ακριβώς τις μετρήσεις που πάρθηκαν στα διάγραμματα αν επιλέξουμε «Ορατή» στα «Σημεία μετρήσεων». Βλέπε σχήμα 11β. 6. Δημιουργία συναρτήσεων από τις μετρήσεις μας. Πρωταρχικά παίρνουμε διαγράμματα μετρήσεων. Όπως είδαμε χρειάστηκε να τροποποιήσουμε τα πρωταρχικά αυτά διαγράμματα. Αν θέλουμε λοιπόν να επεξεργαστούμε αλγεβρικά ή στατιστικά, ή να εμφυτεύσουμε καμπύλες και να βρούμε τις μαθηματικές εκφράσεις τους ή να βρούμε τις παραγώγους κλπ, τότε επιλέγουμε το μενού «Ανάλυση». Πολύ χρήσιμο είναι το υπομενού «Οδηγός Ανάλυσης». σχ Δημιουργία της x(t) = - [s(t) ] (Με παρόμοιο τρόπο βρίσκουμε την αντίθετη δύναμη του ελατηρίου και τη συνισταμένη που εφαρμόζονται στο σώμα) Εμφανίζουμε αρχικά στην οθόνη την s(t), δηλαδή την «Exp-4, Διαστημα - Outgoing Θετικό» 3 και κατόπιν στο μενού ανάλυση επιλέγουμε τον «Οδηγό Ανάλυσης» και στη συνέχεια το Tab «Συναρτήσεις». 3 Exp-4 = Πείραμα 4 του Multilab (βλέπε οθόνες Multilab). ΕΚΦΕ ΡΟΔΟΥ 18/20

19 σχ. 31 Πραγματοποιούμε τις ακόλουθες αλλαγές: Επιλέγοντας τη «Γραμμική» η συνάρτηση που δημιουργείται είναι η C1 + C2 G1 όπως αναγράφεται κάτω. Εμείς μπορούμε να επιλέξουμε μια αρχική συνάρτηση ή καμπυλη μετρήσεων εδώ επιλέγουμε απ τις διαθέσιμες που εμφανίζονται στην οθόνη την s(t) απ της μετρήσεις του πείραματος 2, «Exp.2 Διάστημα (Outgoing)» και στη συνέχεια επιλέγουμε τις σταθερές C1, C2. Αν θέλουμε να εμφανιστεί σε νέο παράθυρο η νέα συνάρτηση τοποθετούμε κατάλληλα την κουκίδα. Επίσης πρέπει να αναγράψουμε μονάδα μέτρησης (m) και να δώσουμε ένα όνομα στη συνάρτηση [x(t)=s(t)-so]. Αυτά θα αναγραφούν στον άξονα του διαγράμματός της. Σημείωση: Η υποδιαστολή στις C1, C2 πρέπει να σημειώνεται με τελεία. 8. Γραμμική Προσαρμογή, ή Εμφύτευση Ευθείας Γενικά αν θέλουμε να πραγματοποιήσουμε εμφύτευση ευθείας ή καμπύλης σε πειραματική καμπύλη πειραματικά δεδομένα πρέπει να επιλέξουμε την πειραμτική καμπύλη. Η μόνη περίπτωση που μπορεί να γίνει εμφύτευση χωρίς επιλογή πειραματικής καμπύλης είναι η περίπτωση που εμφανίζεται μόνο μια καμπύλη και θέλουμε να εμφυτεύσουμε ευθεία ελαχίστων τετραγώνων (γραμμική προσαρμογή). Επίσης μπορούμε να επιλέξουμε τμήμα μιας καμπύλης και να κάνουμε προσαρμογή. Κατά την εμφύτευση η μαθηματική έκφραση της εμφυτευόμενης καμπύλης ή ευθείας εμφανίζεται κάτω απ τον οριζόντιο άξονα. 9. Εύρεση της συνάρτησης F(x) απ τις F(t) και x(t) Επιλέγουμε απ το μενού «Γρ. Παράσταση» την «Επεξεργασία» και κάνουμε τις παρακάτω αλλαγές. Μπορούμε να δώσουμε ένα τίτλο στη γρ. παράσταση που θα εμφανιστεί πάνω απ το διάγραμμα. ΕΚΦΕ ΡΟΔΟΥ 19/20

20 σχ.32 ΕΚΦΕ ΡΟΔΟΥ 20/20

21

22

23

24

25

26 Μέτρηση μήκους κύματος μονοχρωματικής ακτινοβολίας Η πειραματική διάταξη φαίνεται στο ακόλουθο σχήμα: Θα χρησιμοποιήσουμε: Ένα φακό Laser κόκκινου χρώματος. Ένα φράγμα περίθλασης. Μια οθόνη που φέρει πάνω της βαθμονομημένο κανόνα. Στερεώνουμε το φακό Laser σε κατάλληλη θέση ώστε αφενός η δέσμη του να πέφτει κάθετα στο φράγμα περίθλασης, και αφετέρου όταν δε μεσολαβεί το φράγμα η δέσμη να χτυπάει στο σημείο «μηδέν» της κλίμακας που είναι ενσωματωμένη στην οθόνη. Η διάταξη μπορεί να συναρμολογηθεί και στην οπτική τράπεζα, αν στο εργαστήριό σας υπάρχει αυτή η δυνατότητα. Στην οθόνη για τη βαθμονόμησή της μπορεί να χρησιμοποιηθεί μιλιμετρέ χαρτί. Θεωρητική μελέτη Η μέτρηση του μήκους κύματος της μονοχρωματικής ακτινοβολίας που παράγει το Laser θα μετρηθεί με τη μέθοδο της συμβολής. Παρότι στο πείραμά μας θα χρησιμοποιήσουμε φράγμα περίθλασης, η θεωρητική μελέτη θα γίνει με βάση το πείραμα του Young (συμβολή με δύο σχισμές), αφού ισχύουν τα ίδια ακριβώς συμπεράσματα όσον αφορά τις θέσεις των κροσσών συμβολής. Στο σχήμα της επόμενης σελίδας, μονοχρωματική ακτινοβολία πέφτει στο αδιαφανές πέτασμα που φέρει δύο σχισμές που απέχουν μεταξύ τους απόσταση d. Τα φωτεινά κύματα από τις δύο σύγχρονες δευτερογενείς πηγές Π 1 και Π 2, συμβάλλουν δημιουργώντας στην οθόνη τη χαρακτηριστική εικόνα της συμβολής: εναλλασσόμενες φωτεινές και σκοτεινές κηλίδες. Στο σχήμα τα σημεία Κ και Λ είναι δύο διαδοχικά σημεία ενισχυτικής συμβολής (κροσσοί μηδενικής και πρώτης τάξης αντίστοιχα) και x είναι η μεταξύ τους απόσταση. Όταν για την απόσταση D μεταξύ της οθόνης και των δύο σχισμών ισχύει D >> d, οι δύο ακτίνες Π 1 Λ και Π 2 Λ είναι πρακτικά παράλληλες μεταξύ τους και το ευθύγραμμο τμήμα Π 1 M πρακτικά κάθετο και στο

27

28 Π2Λ και στο Π1Λ. Συνεπώς η γωνία Π2Πˆ 1Μ, ισούται με τη γωνία θ (πλευρές κάθετες μία προς μία). Τότε η διαφορά δρόμου Δr = r2 r1 με την οποία τα δύο κύματα φτάνουν στο σημείο Λ, ισούται με: r = d ηµθ Αλλά: ηµθ = x 2 D + x2, x οπότε: r = d (1) 2 D + x2 Καθώς όμως το σημείο Λ είναι σημείο ενισχυτικής συμβολής, ισχύει επίσης: r = Ν λ Από τις (1) και (2), έχουμε: Ν λ = d ξης (Ν=1), παίρνουμε τελικά: x D2 + x2 λ= d (2), και επειδή το Λ αντιστοιχεί στον κροσσό πρώτης τά- x 2 D + x2 (3) Στην περίπτωση που θα χρησιμοποιήσουμε φράγμα περίθλασης, η απόσταση d αντιστοιχεί στην απόσταση μεταξύ των διαδοχικών γραμμών του φράγματος και ονομάζεται σταθερά του φράγματος. Το αντίστροφό της υποδηλώνει την πυκνότητα των γραμμών του φράγματος δηλ. τον αριθμό των γραμμών ανά μονάδα μήκους και μετριέται σε γραμμές/mm. Πειραματική διαδικασία Αρχικά σημειώσαμε την πυκνότητα ρ του φράγματος όπως δίνεται από τον κατασκευαστή του. Μετά μετρήσαμε την απόσταση D μεταξύ φράγματος και οθόνης και τέλος αφού ενεργοποιήσαμε το laser μετρήσαμε την απόσταση x ανάμεσα στον κεντρικό (μηδενικής τάξης) κροσσό και στον πρώτης τάξης κροσσό ενισχυτικής συμβολής. Η σταθερά d του φράγματος υπολογίζεται από τη σχέση: d = 1 ρ όπου ρ ο αριθμός των γραμμών ανά μονάδα μήκους του φράγματος, ενώ το μήκος κύματος της μονοχρωματικής ακτινοβολίας υπολογίζεται από τη σχέση (3).

29 Οι μετρήσεις που πήραμε και τα αποτελέσματα της επεξεργασίας τους, φαίνονται στον ακόλουθο πίνακα: Πυκνότητα φράγματος ρ (γραμμές/mm) Απόσταση φράγματος οθόνης D (cm) Απόσταση 1 ου 2 ου κροσσού ενίσχυσης x (cm) Σταθερά φράγματος d (m) Μήκος κύματος λ (nm) ,9 0, , ,8 0, , ,0 1, , ,7 3, ,9 2, ,4 4, ,6 630,1 661,8 Ο μέσος όρος για το μετρούμενο μήκος κύματος, είναι: λ = 638,7 nm, σε πολύ καλή συμφωνία με την τιμή 650 nm που δίνει ο κατασκευαστής του φακού laser.

30 ΦΥΛΛΟ ΜΕΤΡΗΣΕΩΝ Μέτρηση μήκους κύματος μονοχρωματικής ακτινοβολίας 1 Πυκνότητα φράγματος ρ (γραμμές/mm) Απόσταση φράγματος οθόνης D (m) Απόσταση 1 ου 2 ου κροσσού ενίσχυσης x (m) Σταθερά φράγματος D (m) Μήκος κύματος λ (nm) Σημειώστε στη στήλη (1) την πυκνότητα ρ του κάθε φορά χρησιμοποιούμενου φράγματος. 2. Σημειώστε στη στήλη (2) την απόσταση D μεταξύ φράγματος και οθόνης. 3. Σημειώστε στη στήλη (3) την απόσταση x μεταξύ του κροσσό μηδενικής και του κροσσού πρώτης τάξης. 4. Υπολογίστε τη σταθερά του φράγματος από τη σχέση: 1 d =. ρ 5. Υπολογίστε το μήκος κύματος της ακτινοβολίας από τη σχέση: λ = d D x + x Επαναλάβετε τη διαδικασία για διαφορετικές αποστάσεις D ή και με φράγματα διαφορετικής σταθεράς. 7. Υπολογίστε το μέσο όρο των μετρήσεών σας. λ =... nm Αν γνωρίζετε πως το πραγματικό μήκος κύματος της ακτινοβολίας του Laser είναι 650 nm, υπολογίστε τη σχετική απόκλιση, ως: λ λπ σ % = 100 =... % λ π Προσοχή!!! Όπως γνωρίζουμε η χρήση Laser εμπεριέχει κινδύνους. Αν η δέσμη πέσει στα μάτια μπορεί να προκαλέσει ακόμη και τύφλωση.

31

32

33

34

35

36

37

38

39 1 ο ΕΚΦΕ (Ν. ΣΜΥΡΝΗΣ) Δ Δ/ΝΣΗΣ Δ. Ε. ΑΘΗΝΑΣ 1 ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΙΜΩΝ ΚΥΜΑΤΩΝ ΣΕ ΗΧΗΤΙΚΟ ΣΩΛΗΝΑ ( KUNDT ) ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΗΣ ΤΑΧΥΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΗΧΟΥ ΣΤΟΝ ΑΕΡΑ Α. ΣΤΟΧΟΙ Η εξοικείωση με τη χρήση απλών πειραματικών διατάξεων. Η εξοικείωση με τη χρήση γεννήτριας ακουστικών συχνοτήτων. Η ικανότητα εύρεσης των μέγιστων του στάσιμου ακουστικού κύματος. Η εξοικείωση με μετρήσεις μήκους. Η εξοικείωση με μετρήσεις θερμοκρασίας. Η εφαρμογή θεωρητικών γνώσεων στην εξαναγκασμένη ταλάντωση όγκου αέρα. Η κατανόηση και η εκτίμηση των σφαλμάτων που υπεισέρχονται κατά τις μετρήσεις. Β. ΘΕΜΑ Ήχος γνωστής συχνότητας διεγείρει σε εξαναγκασμένη ταλάντωση όγκο αέρα, του οποίου η ιδιοσυχνότητα μπορεί να μεταβάλλεται. Κατά τον συντονισμό μετράμε το μήκος κύματος λ και από αυτό βρίσκουμε πειραματικά την ταχύτητα υ θ του ήχου στον αέρα σε θερμοκρασία δωματίου καθώς και την ταχύτητα υ ο του ήχου σε θερμοκρασία 0 ο C. Γ. ΟΡΓΑΝΑ Διαφανής κυλινδρικός σωλήνας μήκους 70 cm με χειροκίνητο έμβολο πάνω σε βάση στήριξης Μεγάφωνο ισχύος 0,25 W ενσωματωμένο στη βάση κοντά στο ανοικτό άκρο του σωλήνα Γεννήτρια ακουστικών συχνοτήτων με ενισχυτή 10 W Μετροταινία ενσωματωμένη στον διαφανή σωλήνα Θερμόμετρο 0 40 ο C (δωματίου) Δ. ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ Για την πραγματοποίηση και κατανόηση της άσκησης χρειάζονται οι παρακάτω γνώσεις από το σχολικό βιβλίο Κατεύθυνσης της Γ τάξης Γενικού Λυκείου : Ενότητα 1 6 : Μηχανικές ταλαντώσεις Ενότητα 1 7 : Σύνθεση ταλαντώσεων Ενότητα 2 5 : Στάσιμα κύματα Ε. ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΕΙΣ Ο αέρας που βρίσκεται στον σωλήνα έχει τη δική του συχνότητα δόνησης και με κατάλληλη διέγερση μπορούν να δημιουργηθούν μόνιμα στάσιμα κύματα από τη συμβολή του προσπίπτοντος και του ανακλώμενου κύματος. Στην παρούσα περίπτωση ο όγκος του αέρα περιορίζεται από κυλινδρικό δοχείο ανοικτό στο ένα άκρο, το άλλο άκρο του οποίου μπορεί να είναι μεταβλητό μέσω εμβόλου. Η διέγερση του όγκου του αέρα γίνεται από το ηχητικό κύμα που εκπέμπεται από μεγάφωνο, το οποίο τροφοδοτείται από γεννήτρια ακουστικών συχνοτήτων. Στην επιφάνεια του εμβόλου αντιστοιχεί πάντοτε δεσμικό σημείο κίνησης του στάσιμου κύματος, ενώ στο ανοικτό άκρο του σωλήνα κατά τον συντονισμό αντιστοιχεί κοιλία κίνησης. Στην πραγματικότητα η κοιλία κίνησης δημιουργείται ελαφρά έξω από το χείλος του σωλήνα. Επιμέλεια : Μαρίνης Πετρόπουλος, Φυσικός

40 2 ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΙΜΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΚΥΜΑΤΩΝ ( ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΗΣ ΤΑΧΥΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΗΧΟΥ ΣΤΟΝ ΑΕΡΑ ) Κατά την έναρξη του πειράματος έχουμε το έμβολο κοντά στο ανοικτό άκρο και επιδιώκουμε συντονισμό απομακρύνοντας το έμβολο. Ο συντονισμός εντοπίζεται από την ενίσχυση του ήχου, που παράγεται από τον δονούμενο όγκο αέρα. Με απομάκρυνση του εμβόλου επιτυγχάνεται ενίσχυση του ήχου διαδοχικά στην πρώτη, δεύτερη, τρίτη κ.λ.π. θέση συντονισμού. Ο συντονισμός επιτυγχάνεται όταν το μήκος της στήλης του αέρα είναι περιττό πολλαπλάσιο του λ/4, δηλαδή όταν μεταξύ του μήκους l της στήλης αέρα και του μήκους κύματος λ ισχύει η σχέση : l = (2n + 1) 4 ( 1 ) από την οποία βρίσκουμε : 4 λ = ( 2 ) 2n 1 όπου n = 0, 1, 2, 3, Από την εξίσωση (2) υπολογίζουμε το μήκος κύματος λ για κάποια τιμή του n, αν μετρήσουμε το αντίστοιχο l. Με γνωστά το μήκος κύματος λ και τη συχνότητα f του ήχου βρίσκουμε την ταχύτητα του ήχου στον αέρα για τη θερμοκρασία δωματίου από τη σχέση : υ = λ f ( 2 ) ( 3 ) 4 υ = f ( 4 ) 2n 1 Η ταχύτητα του ήχου υ θ σε θερμοκρασία δωματίου θ ο C συνδέεται με την ταχύτητα του ήχου υ ο σε θερμοκρασία 0 ο C με τη σχέση : υ θ = υ ο 1 ( 5 ) 273 όπου υ ο = 331 m/s. Διόρθωση του μήκους κύματος λ : Στην πραγματικότητα η πρώτη κοιλία κίνησης κατά τον συντονισμό δημιουργείται ελαφρά έξω από το χείλος του σωλήνα, οπότε το μήκος κύματος που θα υπολογίσουμε από την εξίσωση (2) θα έχει σφάλμα. Αν λοιπόν η κοιλία του στάσιμου κύματος σχηματίζεται σε απόσταση s έξω από το χείλος του σωλήνα, τότε η εξίσωση (1) για τις δύο πρώτες τιμές του n δίνει : l 1 + s = ( 6 ) 4 l 2 + s = 3 ( 7 ) 4 Επιμέλεια : Μαρίνης Πετρόπουλος, Φυσικός

41 1 ο ΕΚΦΕ (Ν. ΣΜΥΡΝΗΣ) Δ Δ/ΝΣΗΣ Δ. Ε. ΑΘΗΝΑΣ 3 Με επίλυση του συστήματος των δύο εξισώσεων βρίσκουμε τη διόρθωση s και το ζητούμενο μήκος κύματος λ : 3 s = 2 1 ( 8 ) 2 λ = 2 ( l 2 l 1 ) ( 9 ) ΣΤ. ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΣΥΣΚΕΥΗΣ Τοποθετούμε τη συσκευή με τον σωλήνα, το έμβολο και το μεγάφωνο στον πάγκο εργασίας. Έχοντας το κουμπί ρύθμισης πλάτους (AMPLITUDE) της γεννήτριας ακουστικών συχνοτήτων τέρμα αριστερά (κλειστό), συνδέουμε το μεγάφωνο με την έξοδο ισχύος της γεννήτριας. ΠΡΟΣΟΧΗ : Η έξοδος ισχύος της γεννήτριας έχει ισχύ 10 W, ενώ η ισχύς του μεγαφώνου είναι μόνο 0,25 W και έτσι υπάρχει κίνδυνος καταστροφής του! Κατά τη σύνδεση του μεγαφώνου προσέχουμε την πολικότητα. Ζ. ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Λήψη μετρήσεων 1. Τοποθετούμε το έμβολο μέσα στον σωλήνα και το μετακινούμε, ώστε να βρίσκεται κοντά στο ανοικτό χείλος του σωλήνα ( προς το μεγάφωνο ). 2. Συνδέουμε τη γεννήτρια συχνοτήτων στο δίκτυο, τη θέτουμε σε λειτουργία και επιλέγουμε καταρχήν ημιτονική συχνότητα εργασίας 600 Hz. 3. Γυρίζουμε το κουμπί AMPLITUDE αργά ώστε ο δείκτης του να αντιστοιχεί στη θέση «9» ενός ρολογιού. 4. Απομακρύνουμε αργά το έμβολο από το μεγάφωνο και εντοπίζουμε το πρώτο μέγιστο της έντασης του ήχου ( πρώτη θέση συντονισμού ). Μετράμε το μήκος l 1 του σωλήνα με τη μετροταινία και το σημειώνουμε στον ΠΙΝΑΚΑ 1 (μέτρηση 1 η για f = 600 Hz). 5. Συνεχίζουμε τη μετακίνηση του εμβόλου μέχρι να επιτύχουμε το δεύτερο μέγιστο της έντασης του ήχου ( δεύτερη θέση συντονισμού ). Μετράμε το μήκος l 2 του σωλήνα με τη μετροταινία και το σημειώνουμε στον ΠΙΝΑΚΑ 1 (μέτρηση 1 η για f = 600 Hz). 6. Επαναλαμβάνουμε τη διαδικασία 4 5 δύο φορές και καταχωρούμε τις τιμές στον ΠΙΝΑΚΑ 1 ( μέτρηση 2 η, 3 η για f = 600 Hz). ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ : Για μεγαλύτερη ακρίβεια, επαναλαμβάνουμε τη διαδικασία 2 6 και με άλλες ημιτονικές συχνότητες ήχου π.χ. τα 800 Hz και τα Hz, καταχωρώντας τις τιμές στις αντίστοιχες θέσεις του ΠΙΝΑΚΑ Μετράμε τη θερμοκρασία θ του δωματίου και τη σημειώνουμε στον ΠΙΝΑΚΑ 1. ΠΙΝΑΚΑΣ 1 ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΑ f = 600 Hz f = 800 Hz f = Hz Μέτρηση 1 η 2 η 3 η 1 η 2 η 3 η 1 η 2 η 3 η 1 ος συντονισμός : l 1 (cm) 2 ος συντονισμός : l 2 (cm) Θερμοκρασία : θ ( ο C) Επεξεργασία μετρήσεων 1. Υπολογίζουμε τη μέση τιμή των μηκών l 1 και l 2 για κάθε συχνότητα και την καταχωρούμε στον ΠΙΝΑΚΑ 2 στην αντίστοιχη στήλη. Επιμέλεια : Μαρίνης Πετρόπουλος, Φυσικός

42 4 ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΙΜΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΚΥΜΑΤΩΝ ( ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΗΣ ΤΑΧΥΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΗΧΟΥ ΣΤΟΝ ΑΕΡΑ ) 2. Υπολογίζουμε τις τιμές της διόρθωσης s και του μήκους κύματος λ του ήχου και τις καταχωρούμε στον ΠΙΝΑΚΑ 2 στην αντίστοιχη στήλη. 3. Υπολογίζουμε για κάθε συχνότητα στη θερμοκρασία δωματίου την πειραματική ταχύτητα του ήχου υ θπ στον αέρα και την καταχωρούμε στον ΠΙΝΑΚΑ 2 στην αντίστοιχη στήλη. 4. Υπολογίζουμε στη θερμοκρασία δωματίου θ ο C τη μέση πειραματική τιμή των ταχυτήτων του ήχου στον αέρα για κάθε συχνότητα και την καταχωρούμε στον ΠΙΝΑΚΑ Υπολογίζουμε στη θερμοκρασία 0 ο C την πειραματική τιμή της ταχύτητας υ οπ του ήχου στον αέρα και την καταχωρούμε στον ΠΙΝΑΚΑ Υπολογίζουμε το σφάλμα σ % μεταξύ της πειραματικής τιμής της ταχύτητας υ οπ του ήχου στον αέρα σε θερμοκρασία 0 ο C σε σχέση με την αντίστοιχη θεωρητική τιμή υ οθ = 331 m/s. [ Δίνεται σ % = ( υ οθ υ οπ ) / υ οθ 100 % ] ΠΙΝΑΚΑΣ 2 ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΙ Μέγεθος Ακουστική Συχνότητα f = 600 Hz f = 800 Hz f = 1000 Hz 1 = Σ l 1 / 3 ( cm ) 2 = Σ l 2 / 3 ( cm ) s = ( cm ) λ = 2 ( 2 1) ( cm ) υ θπ = λ f ( m/s ) = 3 ( m/s ) υ οπ = σ % = ( m/s ) % Η. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. Σε ποιους παράγοντες μπορεί να οφείλεται το σφάλμα στη μέτρηση των μηκών l στον σωλήνα ; 2. Γιατί η κοιλία βρίσκεται έξω από το χείλος του σωλήνα ; 3. Πόση είναι η απόσταση μεταξύ δύο κοιλιών ; 4. Σε πόση απόσταση από το χείλος του σωλήνα βρίσκεται ο πρώτος δεσμός κίνησης ; 5. Ποια είναι η ελάχιστη ακουστική συχνότητα με την οποία μπορούμε να ανιχνεύσουμε ένα μόνο μέγιστο έντασης του ήχου με τον σωλήνα που διαθέτουμε ; 6. Γιατί οι τιμές της ταχύτητας του ήχου, που υπολογίζουμε, είναι διαφορετικές για τις διάφορες τιμές της συχνότητας του ήχου ; 7. Η ταχύτητα του ήχου επηρεάζεται από τη θερμοκρασία του δωματίου ; Επιμέλεια : Μαρίνης Πετρόπουλος, Φυσικός

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52 Δραστηριότητα A3 - Φυσική Ιξώδες και δείκτης διάθλασης ελαιόλαδου Πολλές από τις φυσικές ιδιότητες του ελαιόλαδου ήταν γνωστές στους αρχαίους Έλληνες και τις χρησιμοποιούσαν για να ελέγχουν την ποιότητά του: : ο Αριστοτέλης περιέγραψε τον τρόπο καλλιέργειας του ελαιόδεντρου και ο Ιπποκράτης χρησιμοποίησε το ελαιόλαδο ως συστατικό των φαρμακευτικών παρασκευασμάτων. Το ελαιόλαδο είναι ένα υγρό με εξαιρετικά πολύπλοκη σύνθεση. Παρόλα αυτά, μπορούμε να προσδιορίσουμε αρκετά φυσικά χαρακτηριστικά του ελαιόλαδου και να τα συγκρίνουμε με τα αντίστοιχα χαρακτηριστικά άλλων υγρών. Κατά την διάρκεια της πειραματικής διαδικασίας του θέματος Α3, πρόκειται να μετρήσουμε τις τιμές δύο φυσικών ιδιοτήτων του ελαιόλαδου: (α) του συντελεστή ιξώδους και (β) το δείκτη διάθλασης. Δραστηριότητα A3.1 Μέτρηση του συντελεστή ιξώδους Οι αρχαίοι Έλληνες συνήθιζαν να καλύπτουν το σώμα τους με ελαιόλαδο! Το έκαναν αυτό επειδή πίστευαν ότι το ελαιόλαδο ήταν πηγή δύναμης καθώς και ότι μείωνε την τριβή κατά τη διάρκεια της πάλης. Η τελευταία επιλογή εξηγείται στις μέρες μας επιστημονικά μέσω της μελέτης μιας ιδιότητας των υγρών που, ονομάζεται ιξώδες. Σ αυτό το τμήμα του θέματος θα μετρήσουμε τον συντελεστή ιξώδους του ελαιόλαδου. 24

53 Θεωρητικό πλαίσιο Σχεδιάζοντας την πειραματική διαδικασία Κίνηση μικρής σφαίρας στο εσωτερικό κατακόρυφου σωλήνα γεμάτου με υγρό: Μια μικρή πλαστική σφαίρα κινείται κατά μήκος του άξονα συμμετρίας του κατακόρυφου κυλινδρικού σωλήνα που περιέχει υγρό (εικόνα 1). Σύμφωνα με τον 2 ο νόμο του Νεύτωνα, μπορούμε να γράψουμε: ma= Fg Fb Fv Όπου m είναι η μάζα της σφαίρας και a επιτάχυνσή της. (1) Οι παρακάτω δυνάμεις ασκούνται στη σφαίρα: a) Η βαρυτική δύναμη F g : F = mg = ρ Vg g s (2) Όπου ρsείναι η πυκνότητα της σφαίρας και V ο όγκος της. Υποθέστε g = 9,81 ms 2. Αν η ακτίνα της σφαίρας συμβολίζεται με r, τότε ο όγκος της δίνεται από τη σχέση: V b) Η δύναμη της άνωσης F b. Σύμφωνα με την αρχή του Αρχιμήδη, η διεύθυνση αυτής της δύναμης είναι κατακόρυφη προς τα πάνω και το μέτρο της ίσο με: όπου ρlείναι η πυκνότητα του υγρού. c) Η δύναμη τριβής προκαλείται από F b 4 = π r 3 = ρ gv (3) μέσα στο υγρό και η κατεύθυνσή της είναι αντίθετη της ταχύτητας της σφαίρας. Δεδομένου ότι η ταχύτητα της σφαίρας είναι L F v. Αυτή η δύναμη την κίνηση της σφαίρας 3 25 Εικόνα 1

54 μικρή (όπως στην περίπτωσή μας), τότε το μέτρο Fvτης δύναμης τριβής είναι ανάλογο της ταχύτητας υ της σφαίρας και δίνεται από το νόμο του Stoke για ένα σφαιρικό σώμα ακτίνας r: F = 6πrηυ v (4) (Σημείωση: Υποθέτουμε ότι η απόσταση της σφαίρας και των τοιχωμάτων του κυλινδρικού δοχείου είναι μεγάλη σε σύγκριση με την ακτίνα της σφαίρας. Έτσι, στους υπολογισμούς μας δεν λαμβάνουμε υπ όψιν την επίδραση των τοιχωμάτων του δοχείου). Ο συντελεστής η ονομάζεται συντελεστής ιξώδους του υγρού και εξαρτάται από το είδος του υγρού και την θερμοκρασία του. Οι μονάδες μέτρησης στο SI είναι 1Pa s. Σ αυτό το πείραμα πρόκειται να υπολογίσουμε το συντελεστή ιξώδους μελετώντας την κίνηση μερικών πλαστικών σφαιρών κατά μήκος του άξονα του κυλινδρικού δοχείου που περιέχει το υγρό. Η σφαίρα αποκτάει την οριακή της ταχύτητα σχεδόν αμέσως. Το μέτρο αυτής της ταχύτητας δίνεται από τη σχέση: υ= gr ( ρs ρl) η (5) Αποδείξτε την πιο πάνω σχέση στο φύλλο απαντήσεων. Στην εξίσωση (5), οι ποσότητες ρ L, r, ρ και υμπορούν να μετρηθούν πειραματικά s ή να υπολογισθούν. Η τιμή του g είναι: g=9,81m/s 2. Ο μόνος άγνωστος παράγοντας είναι ο συντελεστής ιξώδους η. Στην πειραματική διαδικασία A3.1, θα χρησιμοποιήσουμε την εξίσωση 5 για να προσδιορίσουμε πειραματικά τον συντελεστή ιξώδους του ελαιόλαδου. Εξοπλισμός και υλικά 1. Πανομοιότυπες πλαστικές σφαίρες (~20), μέσα σε κυλινδρικό πλαστικό κουτί 2. Βερνιέρος (Διαστημόμετρο)[x1] 3. Ηλεκτρονικός ζυγός, με ακρίβεια 0,1 g [x1] 26

55 4. Ογκομετρικός κύλινδρός 250 ml [x1] 5. Ηλεκτρονικό χρονόμετρο[x1] 6. Σύριγγα 20 ml [x1] 7. Νήμα στάθμης [x1] 8. Φελλός που εφαρμόζει στον ογκομετρικό κύλινδρο, με σωλήνα εσωτερικής διαμέτρου 8 mm [x1] 9. Ελαιόλαδο (περίπου 0,3 L) 10. Μαρκαδόρος [x1] 11. Χαρτί κουζίνας [1 ρολό] 12. Υπολογιστής τσέπης 13. Χάρακας 30cm Πειραματική διαδικασία [Όλες οι μετρήσεις και υπολογισμοί πρέπει να φαίνονται στο τμήμα A3.1 του φύλλου απαντήσεων] A3.1a Μετρήστε την ακτίνα r μιας πλαστικής σφαίρας. Προσδιορίστε τη μάζα της πλαστικής σφαίρας. Υπολογίστε την πυκνότητα ρ s των πλαστικών σφαιρών. Χρησιμοποιώντας την σύριγγα και την ζυγαριά, προσδιορίστε την πυκνότητα ρ ) του ελαιόλαδου. ( ol Εκφράστε τις τιμές των μεγεθών που υπολογίσατε με τον σημαντικών ψηφίων. σωστό αριθμό A3.1b Χρησιμοποιήστε τον μαρκαδόρο για να σημειώσετε πάνω στον ογκομετρικό κύλινδρο δύο οριζόντιες γραμμές, σε απόσταση 10 cm η μία από την άλλη. Φροντίστε η πάνω γραμμή να είναι περίπου 6 7 cm κάτω από την ελεύθερη επιφάνεια του υγρού. (βλέπε εικόνα 1). Χρησιμοποιήστε νήμα στάθμης για να ελέγξετε αν ο κύλινδρος είναι κατακόρυφος. Τοποθετήστεε τον φελλό με το σωληνάκι στο στόμιο του κυλίνδρου. Αφήστε προσεκτικά μία σφαίρα δια μέσου του σωλήνα, έτσι ώστε να κινηθεί κατά μήκος του άξονα συμμετρίας 27

56 του κυλίνδρου. Χρησιμοποιώντας το χρονόμετρο, μετρήστε το χρονικό διάστημα που διανύει την απόσταση s ( s= 10 cm) μεταξύ των δύο οριζόντιων γραμμών που έχετε χαράξει στον κύλινδρο. Επαναλάβετε την ίδια διαδικασία για πέντε σφαίρες συνολικά. Καταγράψτε τις απαντήσεις σας στον πίνακα B του φύλλου απαντήσεων. Υπολογίστε τη μέση τιμή αυτού του χρονικού διαστήματος ( t oil ) και μετά την τιμή της οριακής ταχύτητας μέσα στο ελαιόλαδο. Χρησιμοποιώντας τη σχέση (5), υπολογίστε την τιμή του συντελεστή ιξώδους του ελαιόλαδου. 28

Μελέτη κατακόρυφης AAT με χρήση των Multilog Multilab

Μελέτη κατακόρυφης AAT με χρήση των Multilog Multilab Μελέτη κατακόρυφης AAT με χρήση των Multilog Multilab Κορδάς Γιώργος Φυσικός MSc. Συνεργάτης ΕΚΦΕ Ρόδου Νοέμβριος 2010 Στόχοι: Η απεικόνιση της συνισταμένης δύναμης του σώματος συναρτήσει του χρόνου, της

Διαβάστε περισσότερα

Δραστηριότητα A3 - Φυσική Ιξώδες και δείκτης διάθλασης ελαιόλαδου

Δραστηριότητα A3 - Φυσική Ιξώδες και δείκτης διάθλασης ελαιόλαδου Δραστηριότητα A3 - Φυσική Ιξώδες και δείκτης διάθλασης ελαιόλαδου Πολλές από τις φυσικές ιδιότητες του ελαιόλαδου ήταν γνωστές στους αρχαίους Έλληνες και τις χρησιμοποιούσαν για να ελέγχουν την ποιότητά

Διαβάστε περισσότερα

Μέτρηση μήκους κύματος μονοχρωματικής ακτινοβολίας

Μέτρηση μήκους κύματος μονοχρωματικής ακτινοβολίας Μέτρηση μήκους κύματος μονοχρωματικής ακτινοβολίας Η πειραματική διάταξη φαίνεται στο ακόλουθο σχήμα: Θα χρησιμοποιήσουμε: Ένα φακό Laser κόκκινου χρώματος. Ένα φράγμα περίθλασης. Μια οθόνη που φέρει πάνω

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO Ε.Κ.Φ.Ε. Νέας Σμύρνης

ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO Ε.Κ.Φ.Ε. Νέας Σμύρνης ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2015-2016 Ε.Κ.Φ.Ε. Νέας Σμύρνης Εξέταση στη Φυσική ΛΥΚΕΙΟ: Τριμελής ομάδα μαθητών: 1. 2. 3. Αναπληρωματικός: Β Σειρά Θεμάτων (Φυσική) Μέτρηση του συντελεστή ιξώδους

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΙΜΩΝ ΚΥΜΑΤΩΝ ΣΕ ΗΧΗΤΙΚΟ ΣΩΛΗΝΑ ( KUNDT ) ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΗΣ ΤΑΧΥΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΗΧΟΥ ΣΤΟΝ ΑΕΡΑ

ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΙΜΩΝ ΚΥΜΑΤΩΝ ΣΕ ΗΧΗΤΙΚΟ ΣΩΛΗΝΑ ( KUNDT ) ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΗΣ ΤΑΧΥΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΗΧΟΥ ΣΤΟΝ ΑΕΡΑ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΙΜΩΝ ΚΥΜΑΤΩΝ ΣΕ ΗΧΗΤΙΚΟ ΣΩΛΗΝΑ ( KUNDT ) ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΗΣ ΤΑΧΥΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΗΧΟΥ ΣΤΟΝ ΑΕΡΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ... ΣΤΟΧΟΙ 1. Η εξοικείωση με τη χρήση απλών πειραματικών διατάξεων (γεννήτρια ακουστικών

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΛΗ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ MULTILOG

ΑΠΛΗ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ MULTILOG 1 ο ΕΚΦΕ (Ν. ΣΜΥΡΝΗΣ) Δ Δ/ΝΣΗΣ Δ. Ε. ΑΘΗΝΑΣ 1 Α. ΣΤΟΧΟΙ ΑΠΛΗ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ MULTILOG Η πραγματοποίηση αρμονικής ταλάντωσης μικρού πλάτους με τη χρήση μάζας δεμένης σε ελατήριο. Η εφαρμογή

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΙΒΗ ΟΛΙΣΘΗΣΗΣ ΣΕ ΚΕΚΛΙΜΕΝΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ( ΜΕ ΤΗΝ ΚΛΑΣΣΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟ Ή ΤΟ MULTILOG )

ΤΡΙΒΗ ΟΛΙΣΘΗΣΗΣ ΣΕ ΚΕΚΛΙΜΕΝΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ( ΜΕ ΤΗΝ ΚΛΑΣΣΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟ Ή ΤΟ MULTILOG ) 1 ο ΕΚΦΕ (Ν. ΣΜΥΡΝΗΣ) Δ Δ/ΝΣΗΣ Δ. Ε. ΑΘΗΝΑΣ 1 ΤΡΙΒΗ ΟΛΙΣΘΗΣΗΣ ΣΕ ΚΕΚΛΙΜΕΝΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ( ΜΕ ΤΗΝ ΚΛΑΣΣΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟ Ή ΤΟ MULTILOG ) Α. ΣΤΟΧΟΙ Η εφαρμογή των νόμων της Μηχανικής στη μελέτη της κίνησης σώματος,

Διαβάστε περισσότερα

A4. Η δύναμη επαναφοράς που ασκείται σε ένα σώμα μάζας m που εκτελεί

A4. Η δύναμη επαναφοράς που ασκείται σε ένα σώμα μάζας m που εκτελεί ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΡΙΤΗ 0 ΙΟΥΝΙΟΥ 04 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΥΟ ΚΥΚΛΩΝ) ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ

Διαβάστε περισσότερα

Στάσιμα κύματα - Μέτρηση της ταχύτητας του ήχου με το σωλήνα Kundt

Στάσιμα κύματα - Μέτρηση της ταχύτητας του ήχου με το σωλήνα Kundt Στάσιμα κύματα - Μέτρηση της ταχύτητας του ήχου με το σωλήνα Kundt Η χρησιμοποιούμενη διάταξη φαίνεται στο ακόλουθο σχήμα: Το μεγάφωνο του σωλήνα Kundt συνδέεται στην έξοδο SIGNAL OUT της γεννήτριας συχνοτήτων.

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2007 ΓΙΑ ΤΑ ΑΝΩΤΕΡΑ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ Μάθημα: ΦΥΣΙΚΗ Ηµεροµηνία και

Διαβάστε περισσότερα

Γκύζη 14-Αθήνα Τηλ :

Γκύζη 14-Αθήνα Τηλ : Γκύζη 14-Αθήνα Τηλ : 10.64.5.777 ΘΕΜΑ Α ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΡΙΤΗ 10 ΙΟΥΝΙΟΥ 014 ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΥΟ ΚΥΚΛΩΝ)

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγία: Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό κάθε μίας από τις παρακάτω ερωτήσεις Α.1- Α.4 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Οδηγία: Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό κάθε μίας από τις παρακάτω ερωτήσεις Α.1- Α.4 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ 2011-2012 ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΘΕΜΑ 1 ο Οδηγία: Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό κάθε μίας από τις παρακάτω ερωτήσεις Α.1- Α.4 και δίπλα το

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΑΣΙΜΩΝ ΚΥΜΑΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΑΧΥΤΗΤΑΣ ΗΧΟΥ ΣΤΟΝ ΑΕΡΑ

ΣΤΑΣΙΜΩΝ ΚΥΜΑΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΑΧΥΤΗΤΑΣ ΗΧΟΥ ΣΤΟΝ ΑΕΡΑ ΕΚΦΕ Αχαρνών Υπ. Τριανταφύλλου Δημ. ΑΝΙΧΝΕΥΣΗ ΣΤΑΣΙΜΩΝ ΚΥΜΑΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΑΧΥΤΗΤΑΣ ΗΧΟΥ ΣΤΟΝ ΑΕΡΑ Θεωρητικό υπόβαθρο Όταν σε αέρια στήλη, που περιέχεται στο εσωτερικό ενός σωλήνα που είναι ανοικτός στο

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη της ευθύγραμμης ομαλά μεταβαλλόμενης κίνησης σώματος με χρήση συστήματος φωτοπύλης-χρονομέτρου. Περιγραφή - Θεωρητικές προβλέψεις - Σχεδιασμός

Μελέτη της ευθύγραμμης ομαλά μεταβαλλόμενης κίνησης σώματος με χρήση συστήματος φωτοπύλης-χρονομέτρου. Περιγραφή - Θεωρητικές προβλέψεις - Σχεδιασμός Εργαστήριο Φυσικής Λυκείου Επιμέλεια: Κ. Παπαμιχάλης Μελέτη της ευθύγραμμης ομαλά μεταβαλλόμενης κίνησης σώματος με χρήση συστήματος φωτοπύλης-χρονομέτρου Περιγραφή - Θεωρητικές προβλέψεις - Σχεδιασμός

Διαβάστε περισσότερα

1. Η απομάκρυνση σώματος που πραγματοποιεί οριζόντια απλή αρμονική ταλάντωση δίδεται από την σχέση x = 0,2 ημ π t, (SI).

1. Η απομάκρυνση σώματος που πραγματοποιεί οριζόντια απλή αρμονική ταλάντωση δίδεται από την σχέση x = 0,2 ημ π t, (SI). 1. Η απομάκρυνση σώματος που πραγματοποιεί οριζόντια απλή αρμονική ταλάντωση δίδεται από την σχέση x = 0,2 ημ π t, (SI). Να βρείτε: α. το πλάτος της απομάκρυνσης, της ταχύτητας και της επιτάχυνσης. β.

Διαβάστε περισσότερα

(Σύστημα συγχρονικής λήψης και απεικόνισης)

(Σύστημα συγχρονικής λήψης και απεικόνισης) 1 i Μελέτη απλής αρμονικής ταλάντωσης με Multilog (Σύστημα συγχρονικής λήψης και απεικόνισης) Όργανα και υλικά 1. Βάση ορθογώνια ράβδος 1m σύνδεσμοι ράβδος 30 cm 2. Αισθητήρες δύναμης και απόστασης Σύστημα

Διαβάστε περισσότερα

δ) µειώνεται το µήκος κύµατός της (Μονάδες 5)

δ) µειώνεται το µήκος κύµατός της (Μονάδες 5) ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ 011-01 ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: 1 η (ΘΕΡΙΝΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 30/1/11 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1 ο Οδηγία: Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό κάθε µίας από τις παρακάτω

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΛΕΤΗ ΑΡΜΟΝΙΚΗΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ Τάξη, τμήμα: Ημερομηνία:. Επώνυμο-όνομα:..

ΜΕΛΕΤΗ ΑΡΜΟΝΙΚΗΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ Τάξη, τμήμα: Ημερομηνία:. Επώνυμο-όνομα:.. 1 ΑΠΛΗ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ Multilong ΜΕΛΕΤΗ ΑΡΜΟΝΙΚΗΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ Τάξη, τμήμα: Ημερομηνία:. Επώνυμο-όνομα:.. Στόχοι: Με τη βοήθεια των γραφικών παραστάσεων των ταλαντώσεων

Διαβάστε περισσότερα

Θέματα Παγκύπριων Εξετάσεων

Θέματα Παγκύπριων Εξετάσεων Θέματα Παγκύπριων Εξετάσεων 2009 2014 Σελίδα 1 από 24 Ταλαντώσεις 1. Το σύστημα ελατήριο-σώμα εκτελεί απλή αρμονική ταλάντωση μεταξύ των σημείων Α και Β. (α) Ο χρόνος που χρειάζεται το σώμα για να κινηθεί

Διαβάστε περισσότερα

Πειραματικός υπολογισμός του μήκους κύματος μονοχρωματικής ακτινοβολίας

Πειραματικός υπολογισμός του μήκους κύματος μονοχρωματικής ακτινοβολίας Πειραματικός υπολογισμός του μήκους κύματος μονοχρωματικής ακτινοβολίας Τάξη : Γ Λυκείου Βασικές έννοιες και σχέσεις Μήκος κύματος - Μονοχρωματική ακτινοβολία - Συμβολή ηλεκτρομαγνητικών κυμάτων - Κροσσοί

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΑΡΧΗ ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΡΙΤΗ 0 ΙΟΥΝΙΟΥ 04 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΥΟ

Διαβάστε περισσότερα

Φυσική Ο.Π. Γ Λυκείου

Φυσική Ο.Π. Γ Λυκείου Φυσική Ο.Π. Γ Λυκείου ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ερωτήσεις (Α-Α) και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. Α) Δύο σώματα συγκρούονται κεντρικά

Διαβάστε περισσότερα

β. F = 2ρΑυ 2 γ. F = 1 2 ραυ 2 δ. F = 1 3 ραυ 2

β. F = 2ρΑυ 2 γ. F = 1 2 ραυ 2 δ. F = 1 3 ραυ 2 Στις ερωτήσεις 1-4 να επιλέξετε μια σωστή απάντηση. 1. Ένα σύστημα ελατηρίου - μάζας εκτελεί απλή αρμονική ταλάντωση πλάτους Α. Αν τετραπλασιάσουμε την ολική ενέργεια της ταλάντωσης αυτού του συστήματος

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΛΗ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ - ΜΕΛΕΤΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗΣ ΕΛΑΤΗΡΙΟΥ [Π. Μουρούζης, Γ. Παληός, Κ. Παπαμιχάλης, Γ. Τουντουλίδης, Ε. Τσιτοπούλου, Ι.

ΑΠΛΗ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ - ΜΕΛΕΤΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗΣ ΕΛΑΤΗΡΙΟΥ [Π. Μουρούζης, Γ. Παληός, Κ. Παπαμιχάλης, Γ. Τουντουλίδης, Ε. Τσιτοπούλου, Ι. ΑΠΛΗ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ - ΜΕΛΕΤΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗΣ ΕΛΑΤΗΡΙΟΥ [Π. Μουρούζης, Γ. Παληός, Κ. Παπαμιχάλης, Γ. Τουντουλίδης, Ε. Τσιτοπούλου, Ι. Χριστακόπουλος] Για τον καθηγητή Στόχοι: Με τη βοήθεια των γραφικών παραστάσεων

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ. Β 10 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ. Β 10 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Θέµα Α ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ. Β 10 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Στις ερωτήσεις Α1-Α4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και, δίπλα, το γράµµα που αντιστοιχεί στη φράση η οποία

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΥΜΑΤΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΥΜΑΤΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΥΜΑΤΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗ 1: Ένα οπτικό φράγμα με δυο σχισμές που απέχουν μεταξύ τους απόσταση d=0.20 mm είναι τοποθετημένο σε απόσταση =1,20 m από μια οθόνη. Το οπτικό φράγμα με τις δυο σχισμές

Διαβάστε περισσότερα

1. Η συχνότητα αρμονικού κύματος είναι f = 0,5 Hz ενώ η ταχύτητα διάδοσης του υ = 2 m / s.

1. Η συχνότητα αρμονικού κύματος είναι f = 0,5 Hz ενώ η ταχύτητα διάδοσης του υ = 2 m / s. 1. Η συχνότητα αρμονικού κύματος είναι f = 0,5 Hz ενώ η ταχύτητα διάδοσης του υ = 2 m / s. Να βρεθεί το μήκος κύματος. 2. Σε ένα σημείο του Ειρηνικού ωκεανού σχηματίζονται κύματα με μήκος κύματος 1 m και

Διαβάστε περισσότερα

Επεξεργαςία πειραματικών δεδομζνων

Επεξεργαςία πειραματικών δεδομζνων Επεξεργαςία πειραματικών δεδομζνων Επεξεργασία μετρήσεων. Στα θέματα που ακολουθούν, η επεξεργασία των μετρήσεων στηρίζεται στη δημιουργία γραφημάτων α βαθμού, δηλαδή της μορφής ψ=α χ+β,και στην εξαγωγή

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 6 ΣΕΛΙΔΕΣ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΚΥΡΙΑΚΗ 23/04/2017 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ Ο.Π ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6) ΘΕΜΑ Α Στις ερωτήσεις Α1 Α4 να γράψετε στο τετράδιο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ Φυσική Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου ΓΡΑΠΤΕΣ ΔΟΚΙΜΑΣΤΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ 2007

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ Φυσική Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου ΓΡΑΠΤΕΣ ΔΟΚΙΜΑΣΤΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ 2007 ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ Φυσική Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου ΓΡΑΠΤΕΣ ΔΟΚΙΜΑΣΤΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ 2007 Θέμα 1ο Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΟΣΗΜΟ. 1ο Κριτήριο αξιολόγησης στα κεφ Θέμα 1. Κριτήρια αξιολόγησης Ταλαντώσεις - Κύματα.

ΟΡΟΣΗΜΟ. 1ο Κριτήριο αξιολόγησης στα κεφ Θέμα 1. Κριτήρια αξιολόγησης Ταλαντώσεις - Κύματα. 1ο Κριτήριο αξιολόγησης στα κεφ. 1-2 Θέμα 1 Ποια από τις παρακάτω προτάσεις είναι σωστή; 1. Ένα σώμα μάζας m είναι δεμένο στην ελεύθερη άκρη κατακόρυφου ιδανικού ελατηρίου σταθεράς k και ηρεμεί στη θέση

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 A ΦΑΣΗ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 A ΦΑΣΗ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 08 ΤΑΞΗ: Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ: ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ Ημερομηνία: Παρασκευή 5 Ιανουαρίου 08 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΘΕΜΑ Α ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Στις ημιτελείς προτάσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΑΣΙΜΑ ΚΥΜΑΤΑ. A. Στάσιμα κύματα σε χορδές

ΣΤΑΣΙΜΑ ΚΥΜΑΤΑ. A. Στάσιμα κύματα σε χορδές Σκοπός της άσκησης Σε αυτή την άσκηση θα μελετήσουμε τα στάσιμα κύματα σε χορδές και σωλήνες. A. Στάσιμα κύματα σε χορδές Εισαγωγή Μία γεννήτρια ημιτονοειδούς σήματος διεγείρει έναν δονητή ο οποίος δημιουργεί

Διαβάστε περισσότερα

Το παρακάτω διάγραμμα παριστάνει την απομάκρυνση y ενός σημείου Μ (x Μ =1,2 m) του μέσου σε συνάρτηση με το χρόνο.

Το παρακάτω διάγραμμα παριστάνει την απομάκρυνση y ενός σημείου Μ (x Μ =1,2 m) του μέσου σε συνάρτηση με το χρόνο. ΟΔΗΓΙΕΣ: 1. Η επεξεργασία των θεμάτων θα γίνει γραπτώς σε χαρτί Α4 ή σε τετράδιο που θα σας δοθεί (το οποίο θα παραδώσετε στο τέλος της εξέτασης). Εκεί θα σχεδιάσετε και όσα γραφήματα ζητούνται στο Θεωρητικό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΑΡΧΗ ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΡΙΤΗ 0 ΙΟΥΝΙΟΥ 04 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΥΟ ΚΥΚΛΩΝ)

Διαβάστε περισσότερα

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (Επαναληπτικός ιαγωνισμός)

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (Επαναληπτικός ιαγωνισμός) 4 Η ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑ Α ΦΥΣΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (Επαναληπτικός ιαγωνισμός) Κυριακή, 5 Απριλίου, 00, Ώρα:.00 4.00 Προτεινόμενες Λύσεις Άσκηση ( 5 μονάδες) Δύο σύγχρονες πηγές, Π και Π, που απέχουν μεταξύ τους

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΘΛΑΣΗ ΚΥΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΛΕΚΑΝΗ ΚΥΜΑΤΙΣΜΩΝ

ΔΙΑΘΛΑΣΗ ΚΥΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΛΕΚΑΝΗ ΚΥΜΑΤΙΣΜΩΝ 1 ο ΕΚΦΕ (Ν. ΣΜΥΡΝΗΣ) Δ Δ/ΝΣΗΣ Δ. Ε. ΑΘΗΝΑΣ 1 ΔΙΑΘΛΑΣΗ ΚΥΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΛΕΚΑΝΗ ΚΥΜΑΤΙΣΜΩΝ ΕΠΑΛΗΘΕΥΣΗ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ ΤΗΣ ΔΙΑΘΛΑΣΗΣ ( ΝΟΜΟΣ SNELL ) Α. ΣΤΟΧΟΙ Η εξοικείωση με μετρήσεις μήκους. Η εξοικείωση με τη χρήση

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 14/4/2019

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 14/4/2019 ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 14/4/2019 ΘΕΜΑ A Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο φύλλο απαντήσεων τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ. ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ. ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. ΑΡΧΗ ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 4 ΜΑΡΤΙΟΥ 06 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΠΤΑ (7) ΘΕΜΑ ο Στις ερωτήσεις -4 να γράψετε τον

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Θέµα Α Στις ερωτήσεις Α1 Α4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΟΠΟΙ Η αισθητοποίηση του φαινοµένου του ηχητικού συντονισµού Η κατανόηση της αρχής λειτουργίας των πνευστών οργάνων ΥΛΙΚΑ-ΟΡΓΑΝΑ

ΣΚΟΠΟΙ Η αισθητοποίηση του φαινοµένου του ηχητικού συντονισµού Η κατανόηση της αρχής λειτουργίας των πνευστών οργάνων ΥΛΙΚΑ-ΟΡΓΑΝΑ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΙΜΩΝ ΚΥΜΑΤΩΝ ΣΕ ΣΩΛΗΝΑ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΤΑΧΥΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΗΧΟΥ ΣΤΟΝ ΑΕΡΑ ΣΚΟΠΟΙ Η αισθητοποίηση του φαινοµένου του ηχητικού συντονισµού Η κατανόηση της αρχής λειτουργίας των πνευστών οργάνων ΥΛΙΚΑ-ΟΡΓΑΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΙΟΣ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΝΝΕΑ (6)

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΙΟΣ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΝΝΕΑ (6) ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΙΟΣ 019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΝΝΕΑ (6) ΘΕΜΑ Α. Οδηγία: Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς

Διαβάστε περισσότερα

Φυσική κατεύθυνσης Γ Λυκείου. MultiLog Pro

Φυσική κατεύθυνσης Γ Λυκείου. MultiLog Pro Φυσική κατεύθυνσης Γ Λυκείου Πειραµατική µελέτη της απλής αρµονικής ταλάντωσης µε το: MultiLog Pro Ε.Κ.Φ.Ε ΛΕΣΒΟΥ Σχολικό έτος 2009-2010 Ε.Κ.Φ.Ε ΛΕΣΒΟΥ Σελίδα 2 / 12 ver. 1.0 Όργανα υο µάζες των 500 g

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΛΗ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ Multilong ΑΠΛΗ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ - ΜΕΛΕΤΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗΣ ΕΛΑΤΗΡΙΟΥ

ΑΠΛΗ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ Multilong ΑΠΛΗ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ - ΜΕΛΕΤΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗΣ ΕΛΑΤΗΡΙΟΥ ΑΠΛΗ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ - ΜΕΛΕΤΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗΣ ΕΛΑΤΗΡΙΟΥ Φύλλο εργασίας Στόχοι: Με τη βοήθεια των γραφικών παραστάσεων των ταλαντώσεων μέσω του ΣΣΛ-Α και για διαφορετικές μάζες, ο μαθητής: καλείται να κατανοήσει

Διαβάστε περισσότερα

A3. Στο στιγμιότυπο αρμονικού μηχανικού κύματος του Σχήματος 1, παριστάνονται οι ταχύτητες ταλάντωσης δύο σημείων του.

A3. Στο στιγμιότυπο αρμονικού μηχανικού κύματος του Σχήματος 1, παριστάνονται οι ταχύτητες ταλάντωσης δύο σημείων του. ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Θέμα Α Στις ερωτήσεις Α1-Α4 να γράψετε στο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΕΝΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΤΟΥ ΑΠΛΟΥ ΕΚΚΡΕΜΟΥΣ

ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΕΝΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΤΟΥ ΑΠΛΟΥ ΕΚΚΡΕΜΟΥΣ 1 ο ΕΚΦΕ (Ν. ΣΜΥΡΝΗΣ) Δ Δ/ΝΣΗΣ Δ. Ε. ΑΘΗΝΑΣ 1 ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΕΝΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΤΟΥ ΑΠΛΟΥ ΕΚΚΡΕΜΟΥΣ Α. ΣΤΟΧΟΙ Η εξοικείωση με τη χρήση απλών πειραματικών διατάξεων. Η εξοικείωση με

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΝΟΜΟΙ ΤΩΝ ΑΕΡΙΩΝ ( ΕΠΑΛΗΘΕΥΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΗΣ ΕΞΙΣΩΣΗΣ )

ΟΙ ΝΟΜΟΙ ΤΩΝ ΑΕΡΙΩΝ ( ΕΠΑΛΗΘΕΥΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΗΣ ΕΞΙΣΩΣΗΣ ) 1 ο ΕΚΦΕ (Ν. ΣΜΥΡΝΗΣ) Δ Δ/ΝΣΗΣ Δ. Ε. ΑΘΗΝΑΣ 1 ΟΙ ΝΟΜΟΙ ΤΩΝ ΑΕΡΙΩΝ ( ΕΠΑΛΗΘΕΥΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΗΣ ΕΞΙΣΩΣΗΣ ) Α. ΣΤΟΧΟΙ Η εξοικείωση με τη χρήση απλών πειραματικών διατάξεων. Η εξοικείωση σε μετρήσεις θερμοκρασίας,

Διαβάστε περισσότερα

5. Το διάγραμμα του σχήματος παριστάνει την ταχύτητα ενός σώματος που εκτελεί απλή αρμονική ταλάντωση σε συνάρτηση με τον χρόνο.

5. Το διάγραμμα του σχήματος παριστάνει την ταχύτητα ενός σώματος που εκτελεί απλή αρμονική ταλάντωση σε συνάρτηση με τον χρόνο. ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 9/0/06 ΘΕΜΑ Α Στις ερωτήσεις 7 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. Mια μικρή σφαίρα προσκρούει

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Τζιόλας Χρήστος

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Τζιόλας Χρήστος ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Τζιόλας Χρήστος 1. Τρία διαπασών Δ 1, Δ 2 παράγουν ήχους με συχνότητες 214 Hz, 220 Hz και f 3 αντίστοιχα. Όταν πάλλονται ταυτόχρονα τα διαπασών Δ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ 1.2: ΑΠΛΗ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ (ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ, ΑΡΧΙΚΗ ΦΑΣΗ, ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΛΑΤΗΡΙΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ, ΟΡΜΗ) ΛΥΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Β

ΕΝΟΤΗΤΑ 1.2: ΑΠΛΗ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ (ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ, ΑΡΧΙΚΗ ΦΑΣΗ, ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΛΑΤΗΡΙΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ, ΟΡΜΗ) ΛΥΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Β ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ο : ΜΗΧΑΝΙΚΕΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ ΕΝΟΤΗΤΑ : ΑΠΛΗ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ (ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ, ΑΡΧΙΚΗ ΦΑΣΗ, ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΛΑΤΗΡΙΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ, ΟΡΜΗ) ΛΥΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Β Ερώτηση Ένα σώμα εκτελεί απλή

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 15 Μάθημα: ΦΥΣΙΚΗ 4ωρο Τ.Σ. Ημερομηνία και ώρα εξέτασης: Παρασκευή 1 Ιουνίου 15 8:

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΤΡΗΣΗ ΜΗΚΟΥΣ ΧΡΟΝΟΥ ΜΑΖΑΣ ΔΥΝΑΜΗΣ

ΜΕΤΡΗΣΗ ΜΗΚΟΥΣ ΧΡΟΝΟΥ ΜΑΖΑΣ ΔΥΝΑΜΗΣ 1 ο ΕΚΦΕ (Ν. ΣΜΥΡΝΗΣ) Δ Δ/ΝΣΗΣ Δ. Ε. ΑΘΗΝΑΣ 1 ΜΕΤΡΗΣΗ ΜΗΚΟΥΣ ΧΡΟΝΟΥ ΜΑΖΑΣ ΔΥΝΑΜΗΣ Α. ΣΤΟΧΟΙ Η συνειδητή χρήση των κανόνων ασφαλείας στο εργαστήριο. Η εξοικείωση στη χρήση του υποδεκάμετρου και του διαστημόμετρου

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ. ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ. ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 11 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6) ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε

Διαβάστε περισσότερα

A2. Θεωρήστε ότι d << r. Να δώσετε μια προσεγγιστική έκφραση για τη δυναμική ενέργεια συναρτήσει του q,d, r και των θεμελιωδών σταθερών.

A2. Θεωρήστε ότι d << r. Να δώσετε μια προσεγγιστική έκφραση για τη δυναμική ενέργεια συναρτήσει του q,d, r και των θεμελιωδών σταθερών. Γ Λυκείου 26 Απριλίου 2014 ΟΔΗΓΙΕΣ: 1. Η επεξεργασία των θεμάτων θα γίνει γραπτώς σε χαρτί Α4 ή σε τετράδιο που θα σας δοθεί (το οποίο θα παραδώσετε στο τέλος της εξέτασης). Εκεί θα σχεδιάσετε και όσα

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΗ ΥΛΗ: ΚΡΟΥΣΕΙΣ-ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ-ΚΥΜΑΤΑ-ΡΕΥΣΤΑ ΣΕ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΗ ΥΛΗ: ΚΡΟΥΣΕΙΣ-ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ-ΚΥΜΑΤΑ-ΡΕΥΣΤΑ ΣΕ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ δ) F επ = mω 2 Α ημ(ωt + 5π 6 ). ΜΟΝΑΔΕΣ 5 ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΗ ΥΛΗ: ΚΡΟΥΣΕΙΣ-ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ-ΚΥΜΑΤΑ-ΡΕΥΣΤΑ ΣΕ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ 13/01/2019 ΘΕΜΑ A Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο φύλλο

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2007 ΓΙΑ ΤΑ ΑΝΩΤΕΡΑ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ Μάθημα: ΦΥΣΙΚΗ 4ωρο Τ.Σ. Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1 4 να γράψετε τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση

ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1 4 να γράψετε τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 2013 Γ Λυκείου Θετική & Τεχνολογική Κατεύθυνση ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1 4 να γράψετε τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση 1. Σώμα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2016 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 7

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2016 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 7 ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΘΕΜΑ 1 Ο : ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2016 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 7 Στις παρακάτω ερωτήσεις 1 έως 4 να γράψετε στο τετράδιό σας

Διαβάστε περισσότερα

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ Επαναληπτικό στη Φυσική 1. Θέµα 1 ο

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ Επαναληπτικό στη Φυσική 1. Θέµα 1 ο ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ Επαναληπτικό στη Φυσική 1 Θέµα 1 ο 1. Το διάγραµµα του διπλανού σχήµατος παριστάνει τη χρονική µεταβολή της αποµάκρυνσης ενός σώµατος που εκτελεί απλή αρµονική ταλάντωση. Ποια από

Διαβάστε περισσότερα

Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών 2011 Πανελλήνιος προκαταρκτικός διαγωνισμός στη Φυσική. Σχολείο: Ονόματα των μαθητών της ομάδας: 1) 2) 3)

Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών 2011 Πανελλήνιος προκαταρκτικός διαγωνισμός στη Φυσική. Σχολείο: Ονόματα των μαθητών της ομάδας: 1) 2) 3) ΠΑΝΕΚΦΕ Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών 2011 Πανελλήνιος προκαταρκτικός διαγωνισμός στη Φυσική Σχολείο: Ονόματα των μαθητών της ομάδας: 1) 2) 3) Σχήμα 1 Εργαστηριακή Άσκηση: Μέτρηση της μάζας κινούμενου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ 1.2: ΑΠΛΗ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ (ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ, ΑΡΧΙΚΗ ΦΑΣΗ, ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΛΑΤΗΡΙΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ, ΟΡΜΗ) 2ο set - μέρος Α - Απαντήσεις ΘΕΜΑ Β

ΕΝΟΤΗΤΑ 1.2: ΑΠΛΗ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ (ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ, ΑΡΧΙΚΗ ΦΑΣΗ, ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΛΑΤΗΡΙΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ, ΟΡΜΗ) 2ο set - μέρος Α - Απαντήσεις ΘΕΜΑ Β ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ο : ΜΗΧΑΝΙΚΕΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ ΕΝΟΤΗΤΑ.: ΑΠΛΗ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ (ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ, ΑΡΧΙΚΗ ΦΑΣΗ, ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΛΑΤΗΡΙΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ, ΟΡΜΗ) ο set - μέρος Α - Απαντήσεις ΘΕΜΑ Β Ερώτηση. Ένα σώμα εκτελεί

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ Α 018 Στις ερωτήσεις Α1-Α4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη φράση η οποία συμπληρώνει σωστά την ημιτελή πρόταση. A1. Δύο μικρά σώματα με

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ Α ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α

ΘΕΜΑ Α ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ Α 1. Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση. Μηχανικό ονομάζεται το κύμα στο οποίο: α. Μεταφέρεται ύλη στον χώρο κατά την κατεύθυνση διάδοσης του κύματος. β. Μεταφέρεται ορμή και ενέργεια στον χώρο κατά την

Διαβάστε περισσότερα

26 Ιανουαρίου 2019 ΜΟΝΑΔΕΣ: ΛΥΚΕΙΟ:... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ:

26 Ιανουαρίου 2019 ΜΟΝΑΔΕΣ: ΛΥΚΕΙΟ:... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΟΡΕΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΦΥΣΙΚΗ 26 Ιανουαρίου 2019 ΛΥΚΕΙΟ:... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: 1.. 2..... 3..... ΜΟΝΑΔΕΣ: Η βασική ιδέα Θα αναλάβετε το ρόλο ενός οργανοποιού με επιστημονικές ανησυχίες: Θέλετε

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2018

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2018 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2018 Μάθημα: ΦΥΣΙΚΗ 4ωρο Τ.Σ. Ημερομηνία και ώρα εξέτασης: Τετάρτη, 16 Μαΐου 2018 08:00 11:00 ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

γ. Πόση επιτάχυνση θα έχει το σώμα τη στιγμή που έχει απομάκρυνση 0,3 m;

γ. Πόση επιτάχυνση θα έχει το σώμα τη στιγμή που έχει απομάκρυνση 0,3 m; ΘΕΜΑ Γ 1. Ένα σώμα εκτελεί αρμονική ταλάντωση με εξίσωση 0,6 ημ 8 S.I.. α. Να βρείτε την περίοδο και τον αριθμό των ταλαντώσεων που εκτελεί το σώμα σε ένα λεπτό της ώρας. β. Να γράψετε τις εξισώσεις της

Διαβάστε περισσότερα

ιαγώνισμα στη Φυσική Γ Λυκείου Κατεύθυνσης Επαναληπτικό Ι

ιαγώνισμα στη Φυσική Γ Λυκείου Κατεύθυνσης Επαναληπτικό Ι Θέμα 1 ο ιαγώνισμα στη Φυσική Γ Λυκείου Κατεύθυνσης Επαναληπτικό Ι Στα ερωτήματα 1 5 του πρώτου θέματος, να μεταφέρετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα της απάντησης που θεωρείτε

Διαβάστε περισσότερα

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ε π α ν α λ η π τ ι κ ά θ έ µ α τ α 0 0 5 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 1 ΘΕΜΑ 1 o Για τις ερωτήσεις 1 4, να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα που

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ. ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ. ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 07 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΠΤΑ (7) ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2016

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2016 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2016 Μάθημα: ΦΥΣΙΚΗ 4ωρο Τ.Σ. Ημερομηνία και ώρα εξέτασης: Τετάρτη, 8 Ιουνίου 2016

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2ο: ΜΗΧΑΝΙΚΑ- ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2ο: ΜΗΧΑΝΙΚΑ- ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ. ΤΟ ΥΛΙΚΟ ΕΧΕΙ ΑΝΤΛΗΘΕΙ ΑΠΟ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ http://www.study4exams.gr/ ΕΧΕΙ ΤΑΞΙΝΟΜΗΘΕΙ ΑΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΑΝΑ ΤΥΠΟ ΓΙΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΣΑΣ ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΣΤΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 A ΦΑΣΗ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 A ΦΑΣΗ ΤΑΞΗ: Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ: ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ Ημερομηνία: Δευτέρα 7 Ιανουαρίου 09 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΘΕΜΑ Α ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Στις ημιτελείς προτάσεις Α Α4 να γράψετε στο τετράδιό

Διαβάστε περισσότερα

Γενικές εξετάσεις Φυσική Γ λυκείου θετικής και τεχνολογικής κατεύθυνσης

Γενικές εξετάσεις Φυσική Γ λυκείου θετικής και τεχνολογικής κατεύθυνσης Γενικές εξετάσεις 0 Φυσική Γ λυκείου θετικής και τεχνολογικής κατεύθυνσης ΘΕΜΑ Α Στις ημιτελείς προτάσεις Α-Α4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της πρότασης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Νικόλαος Παναγιωτίδης

Συγγραφέας: Νικόλαος Παναγιωτίδης Τίτλος: Β Νόμος του Newton. Τάξη: Α Λυκείου Συγγραφέας: Νικόλαος Παναγιωτίδης e-mail: ekfe@dide.ioa.sch.gr ΕΚΦΕ: Ιωαννίνων 1 Υλικά: 1. Αμαξίδιο, 2. Τροχαλία, 3. Νήμα, 4. Κυλινδρικές μάζες 200 g με γάντζο,

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΘΕΡΙΝΑ)

ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΘΕΡΙΝΑ) ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΝΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΘΕΡΙΝ) 3/3/019 ΤΖΓΚΡΚΗΣ ΓΙΝΝΗΣ ΘΕΜ A Να γράψετε στην κόλλα σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ερωτήσεις 1-4 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Διαβάστε περισσότερα

Φυσική Γ Λυκείου Κατεύθυνσης. Προτεινόμενα Θέματα

Φυσική Γ Λυκείου Κατεύθυνσης. Προτεινόμενα Θέματα Φυσική Γ Λυκείου Κατεύθυνσης Προτεινόμενα Θέματα Θέμα ο Ένα σώμα εκτελεί απλή αρμονική ταλάντωση πλάτους Α. Η φάση της ταλάντωσης μεταβάλλεται με το χρόνο όπως δείχνει το παρακάτω σχήμα : φ(rad) 2π π 6

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Απρίλιος 2015

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Απρίλιος 2015 ΘΕΜΑ Α ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Απρίλιος 2015 Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις, Α1-Α3, και δίπλα της το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΡΙΤΗ 10 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΑΙ ΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Απλή αρμονική ταλάντωση με χρήση Multilog

Απλή αρμονική ταλάντωση με χρήση Multilog 1 Εργαστηριακή Διδασκαλία των Φυσικών εργασιών στα Γενικά Λύκεια Περίοδος 2006 2007 Φυσική Κατεύθυνσης Γ Λυκείου Ενδεικτική προσέγγιση της εργαστηριακή δραστηριότητας : Απλή αρμονική ταλάντωση με χρήση

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΦΥΣΙΚΗ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Κανάρη 36, Δάφνη Τηλ. 1 9713934 & 1 9769376 ΘΕΜΑ Α ΦΥΣΙΚΗ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Α. Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθμό της ερώτησης και το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Διαβάστε περισσότερα

1ο ΘΕΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

1ο ΘΕΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ 1ο ΘΕΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Θέμα 1: Α. Στις ερωτήσεις 1-3 να σημειώσετε το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Ένα σώμα μάζας m

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 1ο. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμίας από τις παρακάτω ερωτήσεις 1-4 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΘΕΜΑ 1ο. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμίας από τις παρακάτω ερωτήσεις 1-4 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. ΘΕΜΑ ο Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμίας από τις παρακάτω ερωτήσεις -4 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.. Ένα σώμα εκτελεί φθίνουσα αρμονική ταλάντωση με δύναμη απόσβεσης

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 1 ο. Φροντιστήριο «ΕΠΙΛΟΓΗ» Ιατροπούλου 12 & σιδ. Σταθμού - Καλαμάτα τηλ.: & 96390

ΘΕΜΑ 1 ο. Φροντιστήριο «ΕΠΙΛΟΓΗ» Ιατροπούλου 12 & σιδ. Σταθμού - Καλαμάτα τηλ.: & 96390 ΘΕΜΑ 1 ο ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 006 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΥΟ ΚΥΚΛΩΝ) Να γράψετε στο τετράδιό σας τον

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΤΥΠΩΣΗ ΜΕΛΕΤΗ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΠΕΔΙΩΝ

ΑΠΟΤΥΠΩΣΗ ΜΕΛΕΤΗ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΠΕΔΙΩΝ 1 ο ΕΚΦΕ (Ν. ΣΜΥΡΝΗΣ) Δ Δ/ΝΣΗΣ Δ. Ε. ΑΘΗΝΑΣ 1 ΑΠΟΤΥΠΩΣΗ ΜΕΛΕΤΗ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΠΕΔΙΩΝ Α. ΣΤΟΧΟΙ Η επαφή και εξοικείωση του μαθητή με βασικά όργανα του ηλεκτρισμού και μετρήσεις. Η ικανότητα συναρμολόγησης απλών

Διαβάστε περισσότερα

Υπολογισμός της σταθεράς του ελατηρίου

Υπολογισμός της σταθεράς του ελατηρίου Άσκηση 5 Υπολογισμός της σταθεράς του ελατηρίου Σκοπός: Ο υπολογισμός της σταθεράς ενός ελατηρίου. Αυτό θα γίνει με δύο τρόπους: 1. Από την κλίση μιας πειραματικής καμπύλης 2. Από τον τύπο της περιόδου

Διαβάστε περισσότερα

Α3. Σε κύκλωμα LC που εκτελεί αμείωτες ηλεκτρικές ταλαντώσεις η ολική ενέργεια είναι α. ανάλογη του φορτίου του πυκνωτή

Α3. Σε κύκλωμα LC που εκτελεί αμείωτες ηλεκτρικές ταλαντώσεις η ολική ενέργεια είναι α. ανάλογη του φορτίου του πυκνωτή ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΛΑ Β) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 25 ΜΑΪΟΥ 202 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΥΟ ΚΥΚΛΩΝ) ΘΕΜΑ Α Στις ημιτελείς

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 1ο Στις ερωτήσεις 1 4 να επιλέξετε τη σωστή απάντηση

ΘΕΜΑ 1ο Στις ερωτήσεις 1 4 να επιλέξετε τη σωστή απάντηση ΜΑΘΗΜΑ - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΗ ΥΛΗ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΠΑΝΑΛ. ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 2018 ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΤΜΗΜΑ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΔΙΑΡΚΕΙΑ 3 ΩΡΕΣ ΘΕΜΑ 1ο Στις ερωτήσεις 1 4 να επιλέξετε τη σωστή απάντηση Α1 Περιπολικό ακολουθεί αυτοκίνητο

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΠΤΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΓΡΑΠΤΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ η εξεταστική περίοδος 04-5 - Σελίδα ΓΡΑΠΤΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Τάξη: Γ Λυκείου Τμήμα: Βαθμός: Ημερομηνία: 06-04-05 Διάρκεια: ώρες Ύλη: Όλη η ύλη Καθηγητής: Ονοματεπώνυμο: ΘΕΜΑ Α Στις

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 180min ΤΜΗΜΑ:. ONOMA/ΕΠΩΝΥΜΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΘΕΜΑ 1 ο ΘΕΜΑ 2 ο ΘΕΜΑ 3 ο ΘΕΜΑ 4 ο ΣΥΝΟΛΟ ΜΟΝΑΔΕΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 180min ΤΜΗΜΑ:. ONOMA/ΕΠΩΝΥΜΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΘΕΜΑ 1 ο ΘΕΜΑ 2 ο ΘΕΜΑ 3 ο ΘΕΜΑ 4 ο ΣΥΝΟΛΟ ΜΟΝΑΔΕΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 80min ΤΜΗΜΑ:. ONOMA/ΕΠΩΝΥΜΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΜΟΝΑΔΕΣ ΘΕΜΑ ο ΘΕΜΑ ο ΘΕΜΑ 3 ο ΘΕΜΑ 4 ο ΣΥΝΟΛΟ ΘΕΜΑ Α:. Κατά την διάρκεια της φθίνουσας ταλάντωσης ενός αντικειμένου, το

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2008 ΓΙΑ ΤΑ ΑΝΩΤΕΡΑ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ Μάθημα: ΦΥΣΙΚΗ 4ωρο Τ.Σ. Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 17/4/2016 ΘΕΜΑ Α

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 17/4/2016 ΘΕΜΑ Α ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 7/4/06 ΘΕΜΑ Α Στις παρακάτω ερωτήσεις - 7 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα σε κάθε αριθμό το γράµμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΙΜΩΝ ΗΧΗΤΙΚΩΝ ΚΥΜΑΤΩΝ ΣΕ ΣΩΛΗΝΑ KUNDT

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΙΜΩΝ ΗΧΗΤΙΚΩΝ ΚΥΜΑΤΩΝ ΣΕ ΣΩΛΗΝΑ KUNDT ΕΚΦΕ Χανίων ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΙΜΩΝ ΗΧΗΤΙΚΩΝ ΚΥΜΑΤΩΝ ΣΕ ΣΩΛΗΝΑ KUNDT Κώστας Θεοδωράκης Νίκος Αναστασάκης Φυσικοί 10 ο Συνέδριο ΕΕΦ & ΕΚΦ Κέρκυρα 3 Μαρτίου 2007 Θεωρία: Το αποτέλεσμα της συμβολής δύο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ DOPPLER

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ DOPPLER ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ DOPPLER Ερώτηση 6 Ερώτηση 7 Α. σταθερή συχνότητα Β. αυξανόμενη συχνότητα Γ. μειούμενη συχνότητα Ερώτηση 9 Ερώτηση 8 Ερώτηση 10 Ερώτηση 11 Ερώτηση 12 Ερώτηση 13 α. 9/10

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 1. Ο άνθρωπος ξεκινά τη στιγμή t=0 από τη θέση x=50 m και όπως φαίνεται στο παρακάτω διάγραμμα κινείται προς τα αριστερά. Στη συνέχεια σε κάθε σημειωμένη θέση στο

Διαβάστε περισσότερα

ΖΥΓΟΣ ΡΕΥΜΑΤΟΣ Επαλήθευση βασικών σχέσεων του ηλεκτρομαγνητισμού

ΖΥΓΟΣ ΡΕΥΜΑΤΟΣ Επαλήθευση βασικών σχέσεων του ηλεκτρομαγνητισμού 1 ο ΕΚΦΕ (Ν. ΣΜΥΡΝΗΣ) Δ Δ/ΝΣΗΣ Δ. Ε. ΑΘΗΝΑΣ 1 ΖΥΓΟΣ ΡΕΥΜΑΤΟΣ Επαλήθευση βασικών σχέσεων του ηλεκτρομαγνητισμού Α. ΣΤΟΧΟΙ Η εξοικείωση με τη δημιουργία μικρών βαρών από λεπτό σύρμα μετρώντας το μήκος του.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΥΜΑΤΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΥΜΑΤΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΥΜΑΤΙΚΗΣ ΟΠΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗ 1: Ένα οπτικό φράγμα με δυο σχισμές που απέχουν μεταξύ τους απόσταση =0.0 mm είναι τοποθετημένο σε απόσταση =1,0 m από μια οθόνη. Το οπτικό φράγμα με τις δυο σχισμές φωτίζεται

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : Αποτελείται από 6 ερωτήσεις των 5 μονάδων η κάθε μια.

ΜΕΡΟΣ Α : Αποτελείται από 6 ερωτήσεις των 5 μονάδων η κάθε μια. ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΑΝΩΤΕΡΑ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ Μάθημα: ΦΥΣΙΚΗ Ημερομηνία και ώρα εξέτασης: 6

Διαβάστε περισσότερα

Προσδιορισμός Ροπής Αδράνειας με φωτοπύλες και ηλεκτρονικό χρονόμετρο

Προσδιορισμός Ροπής Αδράνειας με φωτοπύλες και ηλεκτρονικό χρονόμετρο Προσδιορισμός Ροπής Αδράνειας με φωτοπύλες και ηλεκτρονικό χρονόμετρο Κορδάς Γιώργος Φυσικός MSc. ΕΚΦΕ Ρόδου Ιανουάριος 011 Εισαγωγή Η ροπή αδράνειας ενός σώματος στην περιστροφική κίνηση παίζει παρόμοιο

Διαβάστε περισσότερα

Σχολείο... Ονοματεπώνυμο Τάξη.

Σχολείο... Ονοματεπώνυμο Τάξη. Σχολείο...... Οδηγίες Γράψτε τα στοιχεία σας μέσα στο παραπάνω πλαίσιο. Χρησιμοποιείστε ένα από τα φύλλα εργασίας που σας δίνονται ως πρόχειρο και ένα ως καλό που θα παραδώσετε συμπληρωμένο. Συνεργαστείτε

Διαβάστε περισσότερα

Διαγώνισμα Φυσική Κατεύθυνσης Γ Λυκείου

Διαγώνισμα Φυσική Κατεύθυνσης Γ Λυκείου Διαγώνισμα Φυσική Κατεύθυνσης Γ Λυκείου Επιμέλεια Θεμάτων Σ.Π.Μαμαλάκης Ζήτημα 1 ον 1.. Μια ακτίνα φωτός προσπίπτει στην επίπεδη διαχωριστική επιφάνεια δύο μέσων. Όταν η διαθλώμενη ακτίνα κινείται παράλληλα

Διαβάστε περισσότερα