ΘΕΜΑ ΤΟΥ PROJECT: ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΩΝ - ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ

Transcript

1 1 ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΕΡΑΣ ΘΕΜΑ ΤΟΥ PROJECT: ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΩΝ - ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ Α - ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΘΕΜΑ ΟΜΑΔΑΣ : ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΣΥΣΚΕΥΩΝ ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ: ΑΛΜΠΙΝΑ ΒΟΛΟΥΙΚΟ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΚΑΡΑΜΒΑΚΑΛΗ ΜΑΝΟΥ ΜΠΟΥΦΗ ΕΛΕΝΗ ΠΕΡΡΟΥ Υπεύθυνη καθηγήτρια : Ιουλία Λυγδά, Φιλόλογος

2 2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Κατάλογος περιεχομένων ΠΡΟΛΟΓΟΣ...2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ...3 ΚΥΡΙΩΣ ΚΕΙΜΕΝΟ...3 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ...4 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ...5 ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ - ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ...7 ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΑΙΓΑΙΟΥ - ΧΥΤΗΡΙΑ ΛΕΣΒΟΥ...11 ΦΥΛΛΑΔΙΟ.14 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ-ΠΗΓΕΣ...19 ΕΠΙΛΟΓΟΣ 19 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Η ερευνητική εργασία πραγματοποιήθηκε κατά το πρώτο τετράμηνο σχολικού έτους από την ομάδα μας, στο Γενικό Λύκειο Γέρας. Θέλουμε να ευχαριστήσουμε όλους όσους μας βοήθησαν στην τελειοποίηση της εργασίας μας, τους μαθητές του Γενικού Λυκείου Γέρας που με μεγάλη προθυμία συμπλήρωσαν τα ερωτηματολόγια της έρευνάς μας, τους ιδιοκτήτες της καφετέριας της περιοχής μας που μας έδωσαν την άδεια τους να συνομιλήσουμε με τους πελάτες του καταστήματος τους. Επίσης θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τους καθηγητές μας κα. Λυγδά Ιουλία και κ. Μπρούζα Αναστάσιο για τις χρήσιμες συμβουλές τους, καθώς και για την καθοδήγηση τους.

3 3 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Θέμα της εργασίας μας είναι η ανακύκλωση ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών συσκευών καθώς και τα οφέλη τους προς το περιβάλλον. Οι ηλεκτρικές και ηλεκτρονικές συσκευές είναι κατασκευασμένες από διάφορα υλικά τα οποία όταν οι συσκευές λειτουργούν δεν είναι επιβαρυντικά, όταν όμως αυτά τα υλικά γίνουν απόβλητα τότε μπορούν να αποβούν επικίνδυνα για το περιβάλλον. Για παράδειγμα, πολλές συσκευές περιέχουν μόλυβδο, υδράργυρο και άλλες ουσίες οι οποίες μπορούν να μολύνουν το περιβάλλον (το έδαφος, το νερό) και να είναι επικίνδυνες για τη δημόσια υγεία. Με την ανακύκλωση ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών υπολογιστών αποφεύγουμε την ανεξέλεγκτη ρίψη επικίνδυνων ουσιών στο περιβάλλον, μειώνοντας τη ρύπανση από χημικές και τοξικές ουσίες. Ακόμη, με αυτό τον τρόπο συμβάλλουμε και στη μείωση του φαινομένου του θερμοκηπίου αποφεύγοντας την εκπομπή επικίνδυνων αερίων στην ατμόσφαιρα. Περιορίζοντας λοιπόν τον όγκο των απορριμμάτων περιορίζουμε και τη μόλυνση του περιβάλλοντος. Η ανακύκλωση ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών συσκευών βοηθάει και στην εξοικονόμηση των φυσικών πόρων καθώς οι κατασκευάστριες εταιρείες που αξιοποιούν τα ανακυκλώσιμα υλικά έχουν μειωμένες ανάγκες σε πρώτες ύλες, χρειάζονται μικρότερο τεχνικό εξοπλισμό και καταναλώνουν λιγότερη ενέργεια κατά τη διάρκεια της παραγωγής. Άρα είναι απαραίτητο οι άνθρωποι να ανακυκλώνουν αυτές τις συσκευές. ΚΥΡΙΩΣ ΚΕΙΜΕΝΟ: Ο στόχος της εργασίας μας ήταν : Να ενημερωθούμε γενικά για την ανακύκλωση και συγκεκριμένα για την ανακύκλωση ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών συσκευών (πλεονεκτήματα). Να ενημερώσουμε τον κόσμο σχετικά με τα οφέλη της ανακύκλωσης καθώς και τις αρνητικές επιδράσεις που έχει αυτή σε περίπτωση που δεν ανακυκλώνουμε.

4 Να μάθουμε ποια είδη ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών συσκευών μπορούμε να ανακυκλώσουμε. Να γνωρίσουμε την διαδικασία της ανακύκλωσης. Αρχικά χωρίσαμε σε υποθέματα την εργασία μας και θέσαμε κάποια ερευνητικά ερωτήματα για να πάρουμε πληροφορίες σχετικά με την ανακύκλωση. Έπειτα αναθέσαμε στον καθένα μας να βρούμε πληροφορίες και απαντήσεις σχετικά με τα ερευνητικά ερωτήματα μας. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ 1.Τι μπορείτε να κάνετε την παλία σας ηλεκτρική συσκευή όταν αγοράσετε καινούρια; Με κάθε αγορά καινούριας συσκευής μπορείτε να αφήσετε την αντίστοιχη παλιά στο κατάστημα από όπου έχετε αγοράσει την καινούρια. Εφόσον ένα κατάστημα διαθέτει ηλεκτρικές/ηλεκτρονικές συσκευές στην αγορά, έχει Νομική υποχρέωση να δεχθεί δωρεάν στις εγκαταστάσεις του, την παλιά σας συσκευή, εφόσον έχετε αγοράσει από αυτό την αντίστοιχη καινούρια. Εάν δεν μεταφέρετε την παλιά σας συσκευή στο κατάστημα από όπου έχετε αγοράσει την καινούρια, τότε το κατάστημα έχει το δικαίωμα να σας χρεώσει για μεταφορικά έξοδα, εφόσον την συλλέξει από το σπίτι σας ή οπουδήποτε αλλού. Πολλά όμως καταστήματα (η πλειοψηφία) κατά την αντικατάσταση νέων μεγάλων συσκευών (πλυντήρια, στεγνωτήρια, ψυγεία) παραλαμβάνουν από το σπίτι σας την παλιά σας συσκευή χωρίς χρέωση. 2.Τι μπορείτε να κάνετε τις μικρές σε μέγεθος ηλεκτρικές συσκευές; Τις μικρού μεγέθους συσκευές (η μέγιστη διάσταση τους δεν υπερβαίνει τα 50 εκατοστά) μπορείτε να τις αφήσετε σε ειδικά πλαστικά παλετοκιβώτια για τη συλλογή μικρών Ηλεκτρικών και Ηλεκτρονικών συσκευών (π.χ μίξερ, καφετιέρες, κασετόφωνα, φορητοί υπολογιστές, τρυπάνια κ.τ.λ), που έχουν τοποθετηθεί σε διάφορα καταστήματα Ηλεκτρικών και Ηλεκτρονικών Ειδών. 4

5 5 3.Τι µπορείτε να κάνετε τις µεγάλες ηλεκτρικές συσκευές; Τις µεγάλου µεγέθους ηλεκτρικές συσκευές (η µέγιστη διάσταση τους υπερβαίνει τα 50 εκατοστά) µπορείτε να τις αφήσετε σε ειδικά Hook containers τα οποία έχουν τοποθετηθεί σε αποθήκες εταιριών εισαγωγής Ηλεκτρικών και Ηλεκτρονικών Ειδών (π.χ ψυγεία, πλυντήρια, ηλεκτρικές κουζίνες, µεγάλες φωτοτυπικές µηχανές κ.λ.π.). Τα σηµεία όπου έχουν τοποθετηθεί τα ειδικά Hook containers µπορείτε να τα βρείτε σε καταστήµατα. Στη συνέχεια κατασκευάσαμε το παρακάτω ερωτηματολόγιο το οποίο διανείμαμε στους μαθητές του Γενικού Λυκείου Γέρας και σε πελάτεςκατοίκους της Γέρας: ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΕΛ ΓΕΡΑΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΣΥΣΚΕΥΩΝ PROJECT : ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ Φύλλο άντρας γυναίκα Ηλικία και άνω 1. Συνήθως για ποιο λόγο αγοράζεται µια καινούργια ηλεκτρική ή ηλεκτρονική συσκευή; α. Γιατί χάλασε β Γιατί έφυγε από τη μόδα ή τη βαρεθήκατε 2. Πόσο καλά ενηµερωµένος/η είστε για την ανακύκλωση των ηλεκτρικών συσκευών ; α. πολύ β. λίγο

6 6 γ. αρκετά δ. καθόλου 3. Έχετε ανακυκλώσει ποτέ ηλεκτρικές ή ηλεκτρονικές συσκευές; α. ναι β. όχι 4. Γνωρίζετε περιοχές στην Λέσβο όπου υπάρχουν χώροι ανακύκλωσης για ηλεκτρικές και ηλεκτρονικές συσκευές; α. ναι β. όχι 5. Τι κάνετε τις παλιές σας ηλεκτρικές ή ηλεκτρονικές συσκευές που δουλεύουν αφού αγοράσετε καινούργιες; α. τις πετάτε στα σκουπίδια β. τις δίνετε για ανακύκλωση γ. τις χαρίζεται σε κάποιον άλλο δ. τις κρατάτε στην αποθήκη 6. Πιστεύετε πως η ανακύκλωση των ηλεκτρικών συσκευών είναι ωφέλιµη για το περιβάλλον; α. ναι β. όχι 7. Όταν χαλάσει µια ηλεκτρική συσκευή σας, τι κάνετε; α. την πετάτε στους κάδους απορριµµάτων

7 7 β. την πετάτε στους κάδους ανακύκλωσης ή την επιστρέφετε για ανακύκλωση στο κατάστηµα από όπου την αγοράσατε; γ. την πετάτε σε κάποιον σκουπιδότοπο (γκρεµό, ρεµατιά κτλ) ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΣΑΣ!!! ΑΝΑΛΥΣΗ Ε ΟΜΕΝΩΝ - ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Αναλύσαµε τα δεδοµένα και καταλήξαµε στα εξής συµπεράσµατα: Οι περισσότεροι άνθρωποι αγοράζουν μια ηλεκτρική συσκευή διότι η παλία τους χάλασε. Συνήθως για ποιο λόγο αγοράζετε μια καινούργια ηλεκτρική ή ηλεκτρονική συσκευή; 5 35 χάλασε έφυγε από τη μόδα

8 8 Πόσο καλά ενημερωμένος/η είστε για την ανακύκλωση των ηλεκτρικών συσκευών; 6 10 πολύ λίγο αρκετά 16 Το μεγαλύτερο ποσοστό δεν είναι καλά ενημερωμένο για την ανακύκλωση ηλετρικών και ηλεκτρονικών συσκευών. Έχετε ανακυκλώσει ποτέ ηλεκτρικές ή ηλεκτρονικές συσκευές; ναι όχι Το μεγαλύτερο ποσοστό δεν έχει ανακυκλώσει ηλεκτρικές συσκεύων.

9 9 Γνωρίζετε περιοχές στη Λέσβο όπου υπάρχουν χώροι ανακύκλωσης για ηλεκτρικές και ηλεκτρονικές συσκευές; ναι όχι Οι περισσότεροι άνθρωποι δεν γνωρίζουν που υπάρχουν περιοχές στη Λέσβο όπου ανακυκλώνονται ηλεκτρικές και ηλεκτρονικές συσκευές. Τι κάνετε τις παλιές σας ηλεκτρικές ή ηλεκτρονικές συσκευές που δουλεύουν αφού αγοράσετε καινούργιες 9 8 τις πετάτε στα σκουπίδια τις δίνετε για ανακύκλωση 7 τις χαρίζετε σε κάποιον άλλον Όταν αγοράσουν καινούριες ηλεκτρικές συσκευές οι οποίες ακόμα δουλεύουν τις χαρίζουν σε κάποιον άλλον.

10 10 Πιστεύετε πως η ανακύκλωση των ηλεκτρικών συσκευών είναι ωφέλιμη για το περιβάλλον; 0 3 ναι 37 όχι δεν γνωρίζω Το μεγαλύτερο ποσοστό πιστεύει πως η ανακύκλωση ηλεκτρικών συσκευών είναι ωφέλιμη για το περιβάλλον. Όταν χαλάσει μια ηλεκτρική συσκευή σας, τι κάνετε; 6 13 την πετάτε στους κάδους απορριμμάτων την πετάτε στους κάδους ανακύκλωσης ή την επιστρέφετε για ανακύκλωση στο κατάστημα από όπου την αγοράσατε 21 την πετάτε σε κάποιον σκουπιδότοπο (γκρεμό,ρεματιά κτλ) Όταν χαλάσει μια ηλεκτρική συσκευή την πετάνε στους κάδους ανακύκλωσης ή την επιστρέφουν στο κατάστημα από όπου την έχουν αγοράσει.

11 11 ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΑΙΓΑΙΟΥ - ΧΥΤΗΡΙΑ ΛΕΣΒΟΥ Τα ηλεκτρονικά απόβλητα είναι τα «σκουπίδια» του μέλλοντος. Κάθε μέρα, τεράστιες ποσότητες από άχρηστα ηλεκτρονικά υλικά συγκεντρώνονται στις χωματερές σε ρυθμούς που αυξάνουν με ποσοστό 10% το χρόνο, αφού οι περισσότερες ηλεκτρονικές συσκευές έχουν μικρή διάρκεια ζωής τρία έως πέντε χρόνια και η χρήση τους γίνεται όλο και πιο συχνή.τα απόβλητα και ιδιαίτερα οι μπαταρίες των ηλεκτρονικών υπολογιστών, περιέχουν πολλές επικίνδυνες τοξικές ουσίες όπως μόλυβδο, φώσφορο, κάδμιο, βάριο, βηρύλλιο, εξασθενές χρώμιο και υδράργυρο, οι οποίες αποτελούν κίνδυνο για το περιβάλλον και τους υδρόβιους οργανισμούς, αλλά και για την ανθρώπινη υγεία.για το λόγο αυτό, η σωστή διαχείριση και η ανακύκλωση των ηλεκτρονικών απορριμμάτων είναι απαραίτητη. Στη Μυτιλήνη λειτουργεί το COPY CORNER, κατάστημα που εμπορεύεται χαρτικά, αναλώσιμα Η/Υ, μελάνια, κ.λπ.. Τον τελευταίο μήνα, ωστόσο, έχει ξεκινήσει διαδικασία συλλογής τμημάτων ηλεκτρονικών υπολογιστών (κουτιά υπολογιστών, οθόνες, εκτυπωτές, περιφερειακά εξαρτήματα, κ.λπ.), αλλά και φωτοτυπικών μηχανημάτων στη συνέχεια τα αντικείμενα που καταφτάνουν εκεί τοποθετούνται σε κούτες και στη συνέχεια μεταφέρονται στα Χυτήρια Λέσβου, όπου γίνεται η διαλογή τους.στα χυτήρια γίνεται απλά η διαλογή: αλλού πηγαίνουν τα μέταλλα και αλλού οι ηλεκτρονικές συσκευές. Στη Λέσβο, η διαδικασία φτάνει μέχρι ένα επίπεδο, αυτό της διαλογής και της πολτοποίησης. Στη συνέχεια, τα απορρίμματα φεύγουν στην Αθήνα ή το εξωτερικό, όπου ειδικές εταιρείες κάνουν την πλήρη επανασυναρμολόγησή τους και ξαναχρησιμοποιούνται. Για παράδειγμα, όλα τα μέρη από τις παλιές οθόνες επαναχρησιμοποιούνται, εκτός από τον καθοδικό σωλήνα που περιέχουν, ο οποίος απορρίπτεται στις χωματερές.όσον αφορά τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές, πρώτα γίνεται ταξινόμηση, μέτρηση, ζύγισμα και αφαίρεση των επικίνδυνων για το περιβάλλον εξαρτημάτων και υλικών, όπως π.χ. οι πυκνωτές. Στη συνέχεια, τα επικίνδυνα εξαρτήματα και υλικά τα προωθούνται σε εταιρείες του εξωτερικού, οι οποίες τα αποστέλλουν σε ξεχωριστές βιομηχανίες, που αναλαμβάνουν να τα ανακυκλώσουν. Αυτές τις πληροφορίες μεταξύ άλλων συλλέξαμε από την επιτόπια έρευνά μας και τη συνέντευξη που πήραμε από ειδικό εκεί. Επίσης τραβήξαμε βίντεο και φωτογραφίες.

12 12

13 13

14 14 ΦΥΛΛΑΔΙΟ Δημιουργήσαμε το παρακάτω φυλλάδιο, το οποίο το μοιράσαμε την ημέρα της παρουσίασης του Project σε όλους τους συμμαθητές μας:

15 ΓΕΛ ΓΕΡΑΣ 2014 ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΣΥΣΚΕΥΩΝ.. ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΟΙ ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΑΠΟΤΕΛΟΥΝΤΑΙ ΑΠΟ ΔΙΑΦΟΡΑ ΜΕΤΑΛΛΑ ΟΠΩΣ 15 (ΣΙΔΕΡΟ,ΧΑΛΚΟ,ΑΣΙΜΙ,ΑΛΟΥΜΙΝΙΟ Κ.Α) ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΜΠΟΡΟΥΝΕ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΘΟΥΝΕ ΜΕΣΟ ΤΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ. ΟΛΑ ΑΥΤΑ ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΟΝΤΑΙ: ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΨΥΓΕΙΑ ΚΟΥΖΙΝΕΣ ΥΠΟΛΟΓ ΙΣΤΕΣ ΚΙΝΗΤΑ ΤΗΛΕΦΩΝΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙ ΙΑ

16 ΟΛΟΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΟΥΜΕ ΠΟΛΥ ΑΠΛΑ ΑΝΤΙ ΝΑ ΠΕΤΑΞΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΑΛΙΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΣΥΣΚΕΥΗ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΧΩΜΑΤΕΡΗ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΡΕΞΟΥΜΕ ΣΤΟ ΜΑΓΑΖΙ ΑΠΟ ΟΠΟΥ ΤΗΝ ΑΓΟΡΑΣΑΜΕ! ΤΑ ΟΦΕΛΗ ΕΙΝΑΙ ΚΟΙΝΑ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΜΑΣ ΤΟ ΠΙΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΕΙΝΑΙ ΟΤΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΜΕ ΕΝΑ ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΓΙΑ ΕΜΑΣ Η ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΜΑΣ ΙΝΕΙ ΖΩΗ ΚΑΙ ΕΝ ΚΟΣΤΙΖΕΙ ΤΙΠΟΤΑ! 16 ΤΗΝ ΜΕΙΩΣΗ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΩΝ ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΚΑΤΑΛΗΓΟΥΝ ΣΤΑ ΧΥΤΑ (ΧΩΡΟΙ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΑΦΗΣ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΩΝ.) ΤΗΝ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΠΡΩΤΩΝ ΥΛΩΝ ΜΗΠΩΣ ΘΕΛΕΤΕ ΝΑ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΕ ΤΙΣ ΠΑΛΙΕΣ ΣΑΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΣΥΣΚΕΥΕΣ; ΤΗΝ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΤΗΝ ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ ΣΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ, ΕΦΟΣΟΝ Η ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΗΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΩΝ ΣΑΣ ΒΡΗΚΑΜΕ ΤΟΝ ΤΡΟΠΟ. ΛΟΙΠΟΝ,ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΕΠΙΣΚΕΦΤΕΙΤΕ ΤΑ ΧΥΤΗΡΙΑ ΛΕΣΒΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΑΦΗΣΕΤΕ ΤΙΣ ΠΑΛΙΕΣ ΣΑΣ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΕΚΕΙ.ΕΠΙΣΗΣ,ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΚΑΙ ΤΑ ΚΑΤΑΣΤΗΜΑΤΑ

17 17

18 18 ΕΠΙΛΟΓΟΣ Εν κατακλείδι όλο αυτό το διάστηµα της έρευνας, εκτός από τις νέες εµπειρίες µας για την ανακύκλωση, επηρεαστήκαµε θετικά αρχίζοντας να ανακυκλώνουµε και να ενηµερώνουµε τον περίγυρο µας µε τις νέες µας γνώσεις για την ανακύκλωση και τα οφέλη της. Το project ήταν για εµάς µια εµπειρία πολύ ευχάριστη, που µας έδωσε την ευκαιρία να ανοίξουµε τους ορίζοντες µας σε νέες πρακτικές. Η ανακύκλωση αρχικά µας φάνηκε ένα βαρετό θέµα για project, αλλά στη συνέχεια κατέληξε πολύ συναρπαστικό και κάθε φορά µαθαίναµε και κάτι καινούργιο. Τέλος, θα θέλαµε να ευχαριστήσουµε την καθηγήτρια µας κα. Ιουλία Λυγδά, η οποία µας βοήθησε πολύ κατά την διάρκεια του project και µε την εµπειρία της στην ανακύκλωση µας έκανε να γνωρίσουµε και να δούµε την ανακύκλωση µε πιο ευχάριστο τρόπο, άλλα και τον Τεχνικό Υπεύθυνο κ. Τάσο Μπρούζα, που και εκείνος µας βοήθησε να οργανώσουµε την παρουσίαση του project. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ-ΠΗΓΕΣ Wikipedia emprosnet.gr ΧΥΤΗΡΙΑ ΛΕΣΒΟΥ

19 ΓΕΛ ΓΕΡΑΣ-ΛΕΣΒΟΥ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ: ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΩΝ - ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΥΠΟΘΕΜΑ:ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΛΑΔΙΟΥ ΚΑΙ ΜΠΑΤΑΡΙΑΣ ΤΜΗΜΑ:ΑΕΕ1

20 ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΙΟΥΛΙΑ ΛΥΓΔΑ ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ:ΜΑΤΘΑΙΟΥ ΕΙΡΗΝΗ ΠΡΕΝΤΖΑ ΧΡΥΣΟΥΛΑ ΤΑΜΒΑΚΕΡΑ ΜΥΡΣΙΝΗ ΣΩΤΗΡΑΚΗ ΣΤΕΛΛΑ ΤΣΟΥΠΙΔΗ ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ

21 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: 1) ΠΡΟΛΟΓΟΣ 2)ΛΑ Ι 3)ΜΠΑΤΑΡΙΕΣ 4)ΣΤΟΧΟΙ 5)ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ 6)ΕΠΙΠΛΕΟΝ ΕΡΕΥΝΑ- ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ 7)ΤΑ ΒΗΜΑΤΑ ΜΑΣ 8)ΤΕΛΙΚΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ-ΕΠΙΛΟΓΟΣ 9)ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 10)ΣΤΙΓΜΕΣ ΕΜΠΝΕΥΣΗΣ

22 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Στο πλαίσιο της ερευνητικής εργασίας σύµφωνα µε τα πρότυπα του νέου σχολείου, µας έχει ανατεθεί το θέµα της ανακύκλωσης και ειδικότερα η ανακύκλωση λαδιού και µπαταρίας. Θα πρέπει να ερευνήσουµε διεξοδικά και να αναλύσουµε κάθε πτυχή πάνω στο θέµα αυτό. Το project, όπως ονοµάζεται αλλιώς η ερευνητική εργασία, αποτελεί κάτι το καινούργιο για εµάς, καθώς µας εντάσσει σε ένα νέο τρόπο σκέψης, αφού µας δείχνει τον δρόµο που πρέπει να ακολουθήσουµε για την επίτευξη των δύο κύριων στόχων µας: Απόκτηση πνεύµατος συνεργασίας και την έννοια οµαδικότητας, αρµονικής συνύπαρξης. Ολοκλήρωση και παρουσίαση εργασίας µας. Οι οµάδες εργάστηκαν σκληρά και µετά από πολλές διαφορές µεταξύ µας καταφέραµε να έχουµε το συγκεκριµένο αποτέλεσµα. Ελπίζουµε να σας αρέσει.

23 ΛΑ Ι: Αρχικά, µπορούµε να ανακυκλώσουµε οποιοδήποτε λάδι χρησιµοποιούµε στο σπίτι µας για το µαγείρεµα και το τηγάνισµα, όπως σπορέλαια, ελαιόλαδο, πυρηνέλαιο κτλ. Αξίζει να σηµειωθεί πως τα µηχανέλαια (ορυκτά λιπαντικά) ανακυκλώνονται µε διαφορετική διαδικασία και δεν πρέπει να αναµιγνύονται µε τα λάδια φυτικής προέλευσης. Τα συγκεκριµένα απόβλητα δηµιουργούν τεράστια προβλήµατα στο περιβάλλον. Η ανεξέλεγκτη απόρριψή τους στο σύστηµα αποχέτευσης έχει ως αποτέλεσµα να φράζουν οι σωληνώσεις πάνω στις οποίες επικολλούνται σιγά-σιγά. Ξοδεύονται εκατοντάδες χιλιάδες ευρώ προκειµένου να καθαρίζονται κάθε χρόνο οι αποχετεύσεις. Γι αυτό το λόγο λοιπόν πρέπει να αποφεύγουµε να πετάµε το χρησιµοποιηµένο µαγειρικό λάδι στο νεροχύτη. Το να το βάλουµε σε µπουκάλι και να το πετάξουµε στα σκουπίδια, δεν αποτελεί εξίσου λύση. Όταν πετάµε το λάδι στα κοινά απορρίµµατα µέσα σε µπουκαλάκια, οδηγείται στις χωµατερές. Έτσι βοηθάει στις αναφλέξεις και τροφοδοτεί τις φωτιές που ανάβουν σε αυτές. Επίσης αναµειγνύεται µε τα υπόλοιπα στραγγίσµατα και καταλήγει στους υπόγειους υδροφορίες το οποίο έχει ως αποτέλεσµα να, καθηµερινά, να µολύνονται πολλά όντα. υστυχώς οι περισσότεροι δε γνωρίζουν πως υπάρχει σύστηµα ανακύκλωσης των χρησιµοποιηµένων µαγειρικών λαδιών και στην Ελλάδα. Με αυτό τον τρόπο το τηγανόλαδο µετατρέπεται σε προϊόν σαπωνοποιίας ή χρησιµοποιείται στην παραγωγή βιοκαυσίµων και βιολιπαντικών. Η ανακύκλωση γίνεται είτε µαζικά, πηγαίνοντας σε σηµεία όπου υπάρχουν οι ανάλογοι κάδοι, είτε ατοµικά,

24 τηλεφωνώντας στην εκάστοτε εταιρεία, η οποία εγκαθιστά δωρεάν δοχείο ανακύκλωσης στην πολυκατοικία σας. Αυτό ανανεώνεται κάθε φορά που γεµίζει. Η υπηρεσία προσφέρεται χωρίς καµία οικονοµική επιβάρυνση. ΜΠΑΤΑΡΙΕΣ: Ανακύκλωση µπαταριών είναι η διαδικασία ανάκτησης και αξιοποίησης των υλικών που αποτελούν τις µπαταρίες, δηλαδή η απόσπαση των µετάλλων της µπαταρίας και η επαναφορά τους στον φυσικό και οικονοµικό κύκλο, µε την επαναχρησιµοποίηση τους για την κατασκευή νέων µπαταριών ή άλλων προϊόντων. Τελικός σκοπός της ανακύκλωσης είναι η εξοικονόµηση ενέργειας και πρώτων υλών, καθώς και η µείωση του όγκου απορριµµάτων. Οι σκοποί της είναι η προστασία του περιβάλλοντος και η εξοικονόµηση φυσικών πόρων (εξοικονόµηση πρώτων υλών όπως µαγγάνιο, ψευδάργυρος και χάλυβας). Όσοι δέχονται µπαταρίες για ανακύκλωση το κάνουν για λόγους προβολής των επιχειρήσεών τους. Άλλωστε πληρώνουν για κάθε κιλό µπαταριών που παραδίδουν στην εταιρεία διαχείρισης αποβλήτων µε την οποία συνεργάζονται. Οι απλές µπαταρίες έχουν από κάδµιο µέχρι υδράργυρο, ουσίες δηλαδή επιβλαβείς για τον ανθρώπινο οργανισµό, ενώ τα κινητά τηλέφωνα, για παράδειγµα, εκτός από το πλαστικό και το µέταλλο, έχουν µπαταρίες που περιέχουν στοιχεία όπως νικέλιο και κάδµιο, που επιβαρύνουν, εκτός των άλλων, και τον υδροφόρο ορίζοντα. Οι ουσίες που περιέχει µια µικρή µπαταρία (όπως αυτές που έχουν τα ρολόγια µας ή οι φωτογραφικές µας µηχανές) είναι ικανές

25 να ρυπάνουν 1 κυβικό µέτρο χώµα ή 400 κυβικά µέτρα νερό. ΣΤΟΧΟΙ: 1. Ενηµέρωση των συµµαθητών για το θέµα της ανακύκλωσης λαδιού και µπαταρίας. 2. Ευαισθητοποίηση των µαθητών και για το ευρύτερο κοινωνικό πλαίσιο για την ανακύκλωση λαδιού και µπαταρίας. 3. Απόκτηση οικολογικής συνείδησης του µαθητικού δυναµικού. 4. Ενηµέρωση για τους χώρους που έχουν την δυνατότητα να κάνουν ανακύκλωση λαδιού και µπαταρίας. 5. Ενηµέρωση των συµµαθητών για τα οφέλη της ανακύκλωσης λαδιού και µπαταρίας. 6. Ενηµέρωση για την προσπάθεια που γίνεται στο νησί µας σχετικά µε την ανακύκλωσης λαδιού και µπαταρίας. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ: Πού ανακυκλώνεται το λάδι; Πώς ανακυκλώνεται το λάδι; Ποια τα οφέλη; Τι συµβαίνει στο νησί µας ; Πού ανακυκλώνονται οι µπαταρίες;

26 Πώς ανακυκλώνονται οι µπαταρίες ; Πως ανταποκρίνεται ο κόσµος ; Ποια τα µειονεκτήµατα της µη ανακύκλωσης προϊόντων; ΕΠΙΠΛΕΟΝ ΕΡΕΥΝΑ- ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ: Στα πλαίσια της έρευνάς µας, φτιάξαµε το παρακάτω ερωτηµατολόγιο και το µοιράσαµε σε µαθητές του ΓΕΛ Γέρας και σε καποίκους της Γέρας. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ: ΓΕΛ ΓΕΡΑΣ PROJECT : ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΛΑΔΙΟΥ ΚΑΙ ΜΠΑΤΑΡΙΑΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΦΥΛΟ: ΑΝΤΡΑΣ ΓΥΝΑΙΚΑ ΗΛΙΚΙΑ: ΚΑΙ ΑΝΩ 1)Γνωρίζετε ότι τα τηγανέλαια και οι μπαταρίες ανακυκλώνονται? ΝΑΙ ΟΧΙ 2)Εσείς ανακυκλώνετε λάδι ή μπαταρίες? ΝΑΙ ΟΧΙ 3)Αν, ναι κάθε πότε? ΣΠΑΝΙΑ ΜΕΡΙΚΕΣ ΦΟΡΕΣ ΣΥΧΝΑ ΠΑΝΤΑ 4)Πού τα ανακυκλώνετε? α) σε ειδικούς κάδους ανακύκλωσης β) στα χυτήρια Λέσβου γ) αλλού 5)Τα μαγειρικά λάδια-τηγανέλαια του σπιτιού σας:

27 α) τα πετάτε στον νεροχύτη β) τα ρίχνετε στο έδαφος γ)τα ρίχνετε στους κάδους απορριμμάτων δ)τα δίνετε για ανακύκλωση 6)Πιστεύετε ότι είναι ωφέλιμο να ανακυκλώνετε? ΝΑΙ ΟΧΙ 7) Γνωρίζετε την προσπάθεια για ανακύκλωση που γίνεται στο νησί μας? ΝΑΙ ΟΧΙ 8)Πιστεύετε ότι πρέπει να γίνουν μεγαλύτερες και περισσότερες προσπάθειες για την ανακύκλωση στο νησί μας? ΝΑΙ ΟΧΙ 9)Θεωρείτε ότι γίνεται μεγαλύτερη προσπάθεια στις μεγάλες πόλεις και όχι τόσο στην περιφέρεια? ΝΑΙ ΟΧΙ

28 Μετά τη συλλογή και επεξεργασία των δεδομένων, καταλήξαμε στα ακόλουθα συμπεράσματα: ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ: Συµπέρασµα: Η πλειοψηφία των ανθρώπων γνωρίζουν ότι τα τηγανέλαια και οι µπαταρίες ανακυκλώνονται όµως ένα µικρό ποσοστό έχουν άγνοια σχετικά µ αυτό. Συµπέρασµα: Το µεγαλύτερο ποσοστό στηρίζει το θεσµό της ανακύκλωσης, παρ όλα αυτά ένα µικρό ποσοστό είναι αντίθετο σε αυτό το θεσµό. Συνήθως ανακύκλωση γίνετε σε ειδικούς κάδους ή κάπου αλλούκαιόχιστα χυτήρια.

29 Συµπέρασµα: Κατά την γνώµη πολλών γίνετε µεγαλύτερη προσπάθεια στις µεγάλες πόλεις, ενώ παράλληλα όλοι υποστηρίζουν ότι στο νησί µας πρέπει να υπάρξει µεγαλύτερη κοινητοποίηση και να ευαισθητοποιηθούν αν και οι περισσότεροι δενγνωρίζουντηνενέργειααυτήστονησίµας. Συµπέρασµα: Μεγάλο ποσοστό συνηθίζουν να πετάνε το µαγειρικά λάδια στο νεροχύτη, στο έδαφος, στους κάδους απορριµµάτων ενώ ένα µικρό ποσοστό τα δίνειστηανακύκλωση.

30 Συµπέρασµα: H πλειοψηφία των ανθρώπων ανακυκλώνει µερικές φορές λάδια και µπαταρίες. Υπάρχει ωστόσο ένα µεγάλο ποσοστό που δεν ανταποκρίνεται στην ανακύκλωση.

31 Επίσης εµπνευστήκαµε και δηµιουργήσαµε ΑΦΙΣΑ: ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ - ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ - ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ

32 ΕΠΙΤΟΠΙΑ ΕΡΕΥΝΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΑΙΓΑΙΟΥ ΧΥΤΗΡΙΑ ΛΕΣΒΟΥ: Στα πλαίσια της έρευνάς μας επισκεφτήκαμε την ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΑΙΓΑΙΟΥ ΧΥΤΗΡΙΑ ΛΕΣΒΟΥ, όπου πήραμε συνέντευξη από ειδικό και βγάλαμε φωτογραφίες:

33 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΣΑΠΟΥΝΙΟΥ: Στη συνέχεια, επιλέξαμε να παρουσιάσουμε στη τάξη έναν τρόπο παρασκευής σαπουνιού από μαγειρικό λάδι και καυστική σόδα. Με αυτό τον τρόπο θέλαμε να προβάλουμε μια εναλλακτική ανακύκλωση-επαναχρησιμοποίηση προϊόντων με ένα υλικό το οποίο σε κάθε περίπτωση απόρριψης του στο περιβάλλον θα επέφερε αρνητικά αποτελέσματα.

34 ΤΑ ΒΗΜΑΤΑ ΜΑΣ: Μετά από μια ομαδική έρευνα τεσσάρων μηνών συμπεράναμε ότι η ανακύκλωση είναι ένα πολύ σημαντικό κομμάτι της ζωής μας. Η συνεργασία κατά την διεξαγωγή της εργασίας κυριαρχούσε. Στην αρχή, συλλέξαμε κάποιες πληροφορίες σχετικά με την ανακύκλωση λαδιού και μπαταρίας από το διαδίκτυο. Παράλληλα επισκεφτήκαμε τα χυτήρια Λέσβου με σκοπό την εύρεση περαιτέρω πληροφοριών για το θέμα μας. Έπειτα, διανείμαμε σχετικά ερωτηματολόγια στην μαθητική κοινότητα του σχολείου μας αλλά και στην ευρύτερη περιοχή. Απ αυτά βγάλαμε ορισμένα αποτελέσματα στις απαντήσεις για τα αρχικά ερευνητικά ερωτήματα του δικού μας υποθέματος. Τέλος ένα

35 σκέλος της εργασίας μας αποτελούνταν από το σχεδιασμό μιας αφίσας για το θέμα της ανακύκλωσης. ΤΕΛΙΚΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ: Γενικά καταλήξαμε ότι δεν υπάρχει μεγάλη ανταπόκριση στην ανακύκλωση ειδικά λαδιού και μπαταρίας. Επίσης μεγαλύτερη προσπάθεια για ανακύκλωση γίνεται στις μεγάλες πόλεις παρά στις απομακρυσμένες περιοχές, ακόμα υπάρχει μεγάλη έλλειψη γνώσης σχετικά με το θέμα. Παρ όλα αυτά ο θεσμός στηρίζεται από ένα μεγάλο ποσοστό ανθρώπων. Επιπλέον ανακύκλωση λαδιών δεν γίνεται σε ειδικούς κάδους και οι μπαταρίες συναντιούνται σε απλούς κάδους. Ως σοβαρή συνέπεια στο περιβάλλον και κατ επέκταση στον ίδιο τον άνθρωπο. Εμείς ως μαθητές και ως σχολική κοινότητα καταφέραμε να περάσουμε το μεγάλο μήνυμα της ανακύκλωσης και να ευαισθητοποιήσουμε ένα μεγάλο ποσοστό ανθρώπων. Ακόμα μάθαμε πολλές και χρήσιμες πληροφορίες οι οποίες θα μας ακολουθούν στη καθημερινότητα μας. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ - ΠΗΓΕΣ: %BB%CF%89%CF%83%CE%B7/

36 ΣΤΙΓΜΕΣ ΕΜΠΝΕΥΣΗΣ: Κλείνουμε την εργασία μας με ένα ποίημα: Την ανακύκλωση λοιπόν, πρέπει να βάλουµε στο µυαλό τα σκουπίδια να εξαφανιστούν και όλοι οι άνθρωποι να χαµογελούν!!!!

37 ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΤΗΝ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ κα. ΙΟΥΛΙΑ ΛΥΓΔΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΤΕΧΝΙΚΟ ΥΠΕΥΘΥΝΟ κ. ΤΑΣΟ ΜΠΡΟΥΖΑ

38 ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΕΡΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ:ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΩΝ - ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ. ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΘΕΜΑ ΟΜΑ ΑΣ: ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΧΑΡΤΙΟΥ ΚΑΙ ΠΛΑΣΤΙΚΟΥ. ΜΕΛΗ ΟΜΑ ΑΣ : ΒΙΚΤΩΡΙΑ ΒΛΑΜΟΥ ΚΩΣΤΑΣ ΒΟΥΓΛΑΝΗΣ ΜΑΡΙΑ ΕΥΡΙΠΙΩΤΟΥ ΟΡΕΣΤΗΣ ΠΟΥΠΕ ΓΙΩΡΓΟΣ ΣΑΜΙΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΙΟΥΛΙΑ ΛΥΓ Α! ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΡΟΛΟΓΟΣ-ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ. 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ. 2 ΚΥΡΙΩΣ ΚΕΙΜΕΝΟ (ΑΝΑΛΥΣΗ. 3 Ε ΟΜΕΝΩΝ) ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ-ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ. 4 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ-ΠΗΓΕΣ. 5

39 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Η ερευνητική εργασία εκπονήθηκε το πρώτο τετράµηνο του σχολικού έτους από την οµάδα µας, στο Γενικό Λύκειο Γέρας. Θέλουµε να ευχαριστήσουµε θερµά όσους βοήθησαν για την πραγµατοποίηση της εργασίας, τους µαθητές του Γυµνασίου Γέρας που πρόθυµα συµπλήρωσαν τα ερωτηµατολόγια της έρευνας µας, τους ιδιοκτήτες των Internet Cafe της περιοχής που µας επέτρεψαν να συνοµιλήσουµε µε τους πελάτες των καταστηµάτων τους. Επίσης θα θέλαµε να ευχαριστήσουµε την καθηγήτρια µας κα. Ιουλία Λυγδά και τον καθηγητή µας κ. Αναστάσιο Μπρούζα για τις συµβουλές και την καθοδήγηση τους. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Θέµα της εργασίας µας είναι η ανακύκλωση χαρτιού και πλαστικού. Ανακύκλωση απορριµµάτων είναι η διαδικασία µε την οποία επαναχρησιµοποιείται εν µέρει ή ολικά οτιδήποτε αποτελεί έµµεσα ή άµεσα αποτέλεσµα της ανθρώπινης δραστηριότητας και το οποίο στην µορφή που είναι δεν αποτελεί πλέον αγαθό για τον άνθρωπο. Στην διαδικασία αυτή συνήθως τα απορρίµµατα µετατρέπονται σε πρώτες ύλες από τις οποίες παράγονται νέα αγαθά. Μέρος της διαδικασίας της ανακύκλωσης είναι και η µετατροπή βλαβερών για το περιβάλλον υλικών σε λιγότερο ή και καθόλου βλαβερά. Με τον τρόπο αυτό γίνεται οµαλότερα η επανένταξή τους στο φυσικό περιβάλλον το οποίο ουσιαστικά ολοκληρώνει την διαδικασία την ανακύκλωσης µε φυσικό τρόπο. Παράδειγµα µιας τέτοιας περίπτωσης είναι η µετατροπή οικιακών λυµάτων σε τέτοια µορφή ώστε να είναι λιγότερο βλαβερά σε αντίθεση µε την κατευθείαν εναπόθεσή τους π.χ. στην θάλασσα. ΚΥΡΙΩΣ ΚΕΙΜΕΝΟ Ο στόχος της εργασίας ήταν: 1. Να ενηµερωθούµε για το θέµα της ανακύκλωσης. 2. Να ενηµερώσουµε τους υπόλοιπους µαθητές του σχολείου και τους κατοίκους της Γέρας για την ανακύκλωση. 3. Να µάθουµε τα οφέλη από την ανακύκλωση χαρτιού και πλαστικού. 4. Να ευαισθητοποιηθούµε εµείς και ο υπόλοιπος κόσµος για να κάνουµε ανακύκλωση. 5. Αρχικά χωρίσαµε το θέµα σε υποθέµατα(τα οφέλη της ανακύκλωσης και η εξοικονόµηση ενέργειας).έπειτα αναθέσαµε στον καθένα µια εργασία. Συγκεκριµένα, τα τρία παιδιά βρήκαν τα οφέλη της ανακύκλωσης και τα άλλα δύο για την εξοικονόµηση ενέργειας. Κατασκευάσαµε το παρακάτω ερωτηµατολόγιο το οποίο διανείµαµε στους µαθητές του Γυµνασίου:

40 ΓΕΛ ΓΕΡΑΣ Project: Ανακύκλωση χαρτιού και πλαστικού Φύλλο : Άντρας Ηλικία: 1-18 Γυναίκα και άνω ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1)Γνωρίζεις τι είναι η ανακύκλωση(χαρτί- πλαστικό); ΝΑΙ ΟΧΙ 2)Γνωρίζεις ποια από τα είδη που χρησιµοποιείς στο σπίτι µπορείς να ανακυκλώσεις; ΝΑΙ ΟΧΙ 3)Γνωρίζεις που βρίσκονται οι κάδοι ανακύκλωσης χαρτιού και πλαστικού του δήµου µας; ΝΑΙ ΟΧΙ 4)Πιστεύεις ότι οι κάδοι ανακύκλωσης του δήµου µας είναι αρκετοί; ΝΑΙ ΟΧΙ 5)Πόσο συχνά κάνεις ανακύκλωση χαρτιού ή πλαστικού; Συχνά Σπάνια Ποτέ

41 6)Ξέρεις τα οφέλη της ανακύκλωσης; ΝΑΙ ΟΧΙ 7)Το σχολείο σου σε έχει ενηµερώσει για την ανακύκλωση; ΝΑΙ ΟΧΙ 8)Γνωρίζεις τι χρώµα έχουν οι κάδοι ανακύκλωσης χαρτιού ή πλαστικού; ΝΑΙ ΟΧΙ 9)Το χαρτί και το πλαστικό που καταναλώνετε : Α)τα πετάτε στους κάδους σκουπιδιών Β) τα ανακυκλώνετε Γ)τα πετάτε οπουδήποτε στο έδαφος 10)Ποια από τα παρακάτω κατά τη γνώµη σου είναι ανακυκλώσιµα υλικά; ΧΑΡΤΙ ΜΠΑΤΑΡΙΑ ΠΛΑΣΤΙΚΟ ΝΕΡΟ ΓΥΑΛΙ ΠΕΤΡΑ ΑΛΟΥΜΙΝΙΟ ΞΥΛΟ

42 Τα αποτελέσµατα στα οποία καταλήξαµε µε την έρευνα που κάναµε είναι τα εξής: Αποτελέσµατα-διαγράµµατα 1)Γνωρίζεις τι είναι η ανακύκλωση; 1 ναι όχι 35

43

44

45 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΙΑΓΡΑΜΜΑΤΩΝ 1) Το µεγαλύτερο ποσοστό των ατόµων ξέρει τι θα πει ανακύκλωση 2) H πλειοψηφία των ερωτηθέντων ξέρει ποια είδη ανακυκλώνονται 3) Οι περισσότεροι δηµότες ξέρουν που βρίσκονται οι κάδοι ανακύκλωσης του ήµου µας

46 4) Το µεγαλύτερο ποσοστό των πολιτών του δήµου µας πιστεύει πως οι κάδοι ανακύκλωσης δεν είναι αρκετοί 5) Οι περισσότεροι άνθρωποι σπάνια κάνουν ανακύκλωση χαρτιού και πλαστικού 6) Το µεγαλύτερο ποσοστό γνωρίζει τα οφέλη της ανακύκλωσης(χαρτιού και πλαστικού) 7) Οι περισσότεροι άνθρωποι όταν πήγαιναν σχολείο δεν είχαν ενηµερωθεί για την ανακύκλωση 8) Το µεγαλύτερο ποσοστό δεν ξέρει τι χρώµα έχουν οι κάδοι ανακύκλωσης χαρτιού και πλαστικού 9) Οι πιο πολλοί άνθρωποι πετάνε τα σκουπίδια τους σε κάδους (όχι ανακύκλωσης) 10) Τα πιο πολλά άτοµα θεώρησαν ως ανακυκλώσιµα υλικά το γυαλί, το πλαστικό, το χαρτί, την µπαταρία και το αλουµίνιο.

47 ΕΠΙΤΟΠΙΑ ΕΡΕΥΝΑ Επισκεφτήκαµε την ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΑΙΓΑΙΟΥ ΧΥΤΗΡΙΑ ΛΕΣΒΟΥ, είδαµε από κοντά έναν χώρο ανακύκλωσης προιόντων, πήραµε συνέντευξη και βγάλαµε φωτογραφίες. ΕΙΚΟΝΕΣ ΑΠΟ ΤΑ ΧΥΤΗΡΙΑ ΛΕΣΒΟΥ

48

49 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΑ ΧΥΤΗΡΙΑ ΛΕΣΒΟΥ: εν υπάρχει µεγάλη ανταπόκριση από όλα τα χωριά της Λέσβου στο θέµα της ανακύκλωσης χαρτιού και πλαστικού

50 από ό,τι δήλωσαν οι άνθρωποι που εργάζονται στα χυτήρια Λέσβου. Όσον αφορά τη Γέρα δεν υπάρχουν µεγάλες παραλαβές ανακυκλώσιµων υλικών (χαρτιού και πλαστικού), όµως αν υπάρξει ενδιαφέρον από τους κατοίκους της Γέρας οι άνθρωποι από τα χυτήρια Λέσβου θα ανταποκριθούν. ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΑΠΟ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΙΜΟ ΧΑΡΤΙ Κατά την διάρκεια της εργασίας µας, κάναµε κάποιες κατασκευές από ανακυκλώσιµο χαρτί, τις οποίες θα δείτε παρακάτω:

51 Πρώτη κατασκευή η χάρτινη σακούλα.

52 Άλλη µια κατασκευή από χαρτί: Το χάρτινο ρόδι. Οι κατασκευές που κάναµε είναι µια εναλλακτική λύση ώστε να αξιοποιήσουµε το χαρτί που δεν χρειαζόµαστε. Με αυτόν τον τρόπο θα γίνουµε οικολόγοι και σωτήρες του πλανήτη µας.

53 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ - ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ Μετά την ολοκλήρωση της εργασίας µας καταλήξαµε στα εξής συµπεράσµατα σε σχέση µε την ανακύκλωση: 1. Η ιδέα της ανακύκλωσης ευαισθητοποίησε πολλούς ανθρώπους. 2. Η ανακύκλωση αποτελεί µια βασική έννοια της σύγχρονης διαχείρισης των αποβλήτων. 3. Οι άνθρωποι πρέπει να εξοικονοµούν ενέργεια γιατί η παραγωγή κάποιου υλικού χρησιµοποιείται ως ανακυκλωµένη πρώτη ύλη και απαιτείται πολύ λιγότερη ενέργεια από το εάν θα ακολουθούνταν ο πλήρης κύκλος παραγωγής. 4. Ενηµερωθήκαµε ότι το ανακυκλωµένο χαρτί περιέχει δέντρα που µεγαλώνουν γρήγορα,τροπικά δέντρα,δέντρα από όλο τον κόσµο. Θα µπορούσαµε να είχαµε δηµιουργήσει έναν χώρο στον οποίο θα προσεγγίζαµε πολλούς ανθρώπους να συµβάλλουν στην προσπάθειά µας για την µείωση των αποβλήτων σε θάλασσες και σε γειτονιές. Ευχαριστούµε τους καθηγητές µας την κυρία Ιουλία Λυγδά, που ήταν υπεύθυνη της εργασίας µας και µας βοήθησε σε όλη τη διάρκεια της εργασίας µας και ευχαριστούµε και τον κύριο Τάσο Μπρούζα, ο οποίος µας βοήθησε στην τεχνική επιµέλεια της εργασίας µας. Είµαστε ευγνώµονες όλα τα µέλη της οµάδας µας, που µας ενηµέρωσαν για την ανακύκλωση µέσα από αυτήν την ερευνητική εργασία. Επίσης τους ευχαριστούµε για την εκπαιδευτική εκδροµή στα χυτήρια Λέσβου, οπού εκεί µάθαµε περισσότερα για την ανακύκλωση και ιδιαίτερα του χαρτιού και του πλαστικού. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ-ΠΗΓΕΣ

54 ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΕΡΑΣ Ερευνητική Εργασία Α Λυκείου Θέµα: Εναλλακτικοί Τρόποι ιαχείρισης Απορριµµάτων-Ανακύκλωση Υπόθεµα: Ανακύκλωση Γυαλιού-Μετάλλων Τάξη: Α Λυκείου Τµήµα: ΑΕΕ1 Σχολικό Έτος: Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Ιουλία Λυγδά Μέλη Οµάδας: -Χρήστος Ρίζος -Μαρία Κωνσταντέλλη -Μαρία Ρίζου -Μιχαέλα Αντωνίου 1

55 Περιεχόµενα: Κεφάλαιο 1 ο : Ο ρόλος του πολίτη στην ανακύκλωση (σελ 3) Κεφάλαιο 2 ο : Χυτήρια Λέσβου (σελ 5) Κεφάλαιο 3 ο : Κατασκευή Μακέτας (σελ 6) Κεφάλαιο 4 ο : Ανακύκλωση Γυαλιού (σελ 7) Κεφάλαιο 5 ο : Ενηµέρωση του πολίτη (σελ 9) Κεφάλαιο 6 ο : Οικονοµικό όφελος από την ανακύκλωση (σελ 10) Κεφάλαιο 7 ο : Έρευνα µε ερωτηµατολόγια (σελ 11) Κεφάλαιο 8 ο : Ευχαριστίες (σελ 15) Κεφάλαιο 9 ο : Στιγµές έµπνευσης της οµάδας µας (σελ 16) Βιβλιογραφία πηγές (σελ 17) Πρόλογος: Στα πλαίσια του µαθήµατος «Ερευνητική Εργασία» της Α Λυκείου επιλέξαµε να κάνουµε έρευνα για την ανακύκλωση, την πραγµατική κατάσταση που επικρατεί στην περιοχή µας σχετικά µε την διαχείριση των σκουπιδιών και να βρούµε τρόπους λύσεις πώς θα µπορούσε και η περιοχή µας να µπει σε τροχιά ανακύκλωσης όπως γίνεται και στις υπόλοιπες ευρωπαϊκές χώρες. Αναζητήσαµε λοιπόν πληροφορίες στο διαδίκτυο και σε έντυπά που υπάρχουν στον χώρο της βιβλιοθήκης. Πραγµατοποιήσαµε συνέντευξή µε τον κ. Λασηθιωτάκη Μιχάλη ο οποίος είναι υπεύθυνος για τα χυτήρια Λέσβου. Επίσης συντάξαµε ερωτηµατολόγιο το οποίο µοιράσαµε σε πολίτες της περιοχής και στους µαθητές του Γυµνασίου και Λυκείου Γέρας, για να βγάλουµε τα τελικά συµπεράσµατα ανακύκλωσης που πραγµατοποιούν οι πολίτες της Λέσβου. 2

56 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΗ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ Πρέπει όλοι οι άνθρωποι να καταλάβουµε πόσο σηµαντική είναι η ανακύκλωση των υλικών, αν θέλουµε να διατηρήσουµε το περιβάλλον µας καθαρό. Κάθε ένας από εµάς µεµονωµένα και όλοι µαζί συνολικά πρέπει να συµβάλουµε ενεργά σε αυτήν την προσπάθεια. Η Ανακύκλωση σήµερα αποτελεί σηµαντική προτεραιότητα για το περιβάλλον και το µέλλον µας. εν είναι µια εφήµερη τάση της εποχής, αλλά αντίθετα, υποχρέωση κάθε πολιτισµένης κοινωνίας που συµβάλει έµπρακτα στη βελτίωση των συνθηκών διαβίωσης, πρέπει να µπει στην καθηµερινότητά µας και να γίνει Τρόπος Ζωής. Τα οφέλη της ανακύκλωσης είναι πολύ περισσότερα από τα προφανή, που είναι η προστασία του περιβάλλοντος και η αναβάθµιση της ποιότητας ζωής µας. Η Ανακύκλωση: Συµβάλλει στη µείωση των αστικών αποβλήτων που πρέπει να συλλεχθούν από τους ήµους και να µεταφερθούν σε ολοένα και 3

57 πιο δυσεύρετους Χώρους Υγειονοµικής Ταφής. Συνεισφέρει στη εξοικονόµηση πρώτων υλών και ενέργειας, που συνήθως είναι µη ανανεώσιµες (πετρέλαιο, µεταλλεύµατα κλπ.) παρέχοντας και οικονοµικά οφέλη στην ελληνική κοινωνία που σε µεγάλο µέρος εισάγει πρώτες ύλες και ενέργεια. ηµιουργεί νέες θέσεις εργασίας. Προσφέρει στον πολιτισµό, καθώς συµβάλλει στη δηµιουργία µιας έµπρακτης περιβαλλοντικής συνείδησης. Με δεδοµένο ότι η προστασία του περιβάλλοντος είναι υπόθεση όλων µας, η επιτυχία της εναλλακτικής διαχείρισης εξαρτάται, όχι µόνο από την ευαισθητοποίηση, αλλά και από την ενεργό συµµετοχή. Οι πληροφορηµένοι και ενεργοί πολίτες είναι ο κινητήριος µοχλός για να υλοποιηθούν οι στόχοι της ελληνικής κοινωνίας και να προστατευθεί πιο αποτελεσµατικά το περιβάλλον κιλά ανακυκλωµένου γυαλιού εξοικονοµούν περίπου 12 κιλά πετρέλαιο. Όλοι µπορούµε να αγοράσοµε προϊόντα που βρίσκονται σε αρµονία µε το περιβάλλον και δεν είναι ζηµιογόνα. Αυτή η προσπάθεια ίσως να αποδειχτεί και αρκετά διασκεδαστική. Μπορούµε να προτείνοµε µερικές ιδέες που θα βοηθήσουν στην ανακύκλωση και συγκεκριµένα του γυαλιού: Να µην πετάµε διάφορα γυάλινα σκεύη ή διακοσµητικά, που δεν χρειαζόµαστε, αλλά να τα διαθέτοµε για φιλανθρωπικούς σκοπούς ή να τα πουλάµε σε µαγαζιά που τα ανακυκλώνουν. Να χρησιµοποιούµε γυάλινα δοχεία για αναψυκτικά, µπύρες κλπ, για να µπορούµε να τα επιστρέφοµε. Να επιστρέφοµε τα γυάλινα δοχεία που χρησιµοποιούµε για φάρµακα, όταν αδειάσουν. Να µην αγοράζοµε προϊόντα µιας χρήσης. Να µην πετάµε ποτέ γυάλινα δοχεία στο δρόµο ή στην ύπαιθρο. Είναι πολύ επικίνδυνα για τους ανθρώπους αλλά και για τα ζώα. Να προσπαθούµε να µαζεύοµε τα γυάλινα δοχεία και να τα βάζοµε σε ειδικούς κάδους. 4

58 Μπορούµε πολλά γυάλινα δοχεία να τα ξαναχρησιµοποιήσοµε καθηµερινά στη κουζίνα µας όπως για µαρµελάδες, γλυκά, τρόφιµα, κοµπόστες κλπ. Να ζητήσοµε από τον ήµο µαζί µε τους φίλους µας ή το σχολείο µας να τοποθετήσει κάδους για ανακύκλωση. Με λίγη καλή θέληση και µε οµαδικό αγώνα ίσως η ανακύκλωση γίνει πραγµατικότητα και στην πόλη µας. Ίσως κάποτε όλα να γίνουν πραγµατικότητα και η ανακύκλωση να γίνει απαραίτητο µέρος της καθηµερινής ζωής του κάθε πολίτη. ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΥΤΕΡΟ ΧΗΤΗΡΙΑ ΛΕΣΒΟΥ Επισκεφτήκαµε τα Χυτήρια Λέσβου όπου εκεί πραγµατοποιήσαµε συνέντευξη µε τον κύριο Μιχάλη Λασηθιωτάκη. Πήραµε πολλές ιδέες και µας βοήθησε πάρα πολύ η επίσκεψη µας αυτή στο να µάθουµε που, πόσο και πως ανακυκλώνουν οι κάτοικοι της Λέσβου. Τραβήξαµε και κάποιες φωτογραφίες από τα Χυτήρια Λέσβου: 5

59 ΚΑΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΜΑΚΕΤΑΣ Στο πλαίσιο της ερευνητικής µας εργασίας η οµάδα µας κατασκεύασε µια µακέτα ενός εργοστασίου ανακύκλωσης. Εδώ έχουµε τραβήξει και τη σχετική φωτογραφία της µακέτας : 6

60 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΕΤΑΡΤΟ Ανακύκλωση Γυαλιού 7

61 1. Σπασμένα γυαλιά. Οι γυάλινες συσκευασίες ανακυκλώνονται, αλλά τα σπασμένα γυαλιά όχι. Ο λόγος είναι ότι, καθώς η διαλογή στα κέντρα γίνεται συνήθως με τα χέρια, υπάρχει σοβαρός κίνδυνος τραυματισμού των εργαζομένων. Αυτό σημαίνει ότι, αν σπάσει ένα ποτήρι ή ένα μπουκάλι, δεν το πετάμε στους μπλε κάδους, αλλά στους κοινούς. 2. Η ανακύκλωση έχει µπει πια για τα καλά στη ζωή µας. Είµαστε σίγουροι όµως ότι συµβάλλουµε σ αυτήν µε τον σωστό τρόπο; Ξέρουµε για παράδειγµα ότι στους ειδικούς µπλε κάδους πρέπει να πετάµε αλουµινένιες, τσίγκινες, πλαστικές, γυάλινες και χάρτινες συσκευασίες, αλλά ίσως δεν γνωρίζουµε πως, όταν αυτά τα υλικά είναι φθαρµένα, ταλαιπωρηµένα και βρόµικα, δεν πρέπει να τα ρίχνουµε στον κάδο ανακύκλωσης ες ποια είναι τα ανακυκλώσιµα υλικά που τελικά προορίζονται για τους κοινούς κάδους απορριµάτων: Τα σπασµένα γυαλιά. Οι γυάλινες συσκευασίες ανακυκλώνονται αλλά τα σπασµένα γυαλιά όχι. Ο λόγος είναι ότι, καθώς η διαλογή στα κέντρα γίνεται συνήθως µε τα χέρια, υπάρχει σοβαρός κίνδυνος τραυµατισµού των 8

62 εργαζοµένων. Αυτό σηµαίνει ότι, αν σπάσει ένα ποτήρι ή ένα µπουκάλι, δεν το πετάµε στους µπλε κάδους αλλά στους κοινού ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΕΜΠΤΟ Ενηµέρωση του πολίτη Η συµµετοχή του πολίτη αποτελεί βασική προϋπόθεση για την επιτυχία των συστηµάτων εναλλακτικής διαχείρισης όλων των προϊόντων. Η τακτική ενηµέρωση και εκπαίδευση για τον τρόπο ανακύκλωσης, τα οφέλη που 9

63 προκύπτουν και τη σηµασία της εναλλακτικής διαχείρισης µπορούν να αποτελέσουν κίνητρο για την περαιτέρω ενεργή συµµετοχή του πολίτη. Η ενηµέρωση αποτελεί χρήσιµο εργαλείο και για τις κοινωνίες πολιτών, είτε αυτές είναι επίσηµα θεσµοθετηµένες µε τη µορφή των Οργανισµών Τοπικής Αυτοδιοίκησης (ΟΤΑ), είτε έχουν τη µορφή Μη Κυβερνητικών Οργανισµών (ΜΚΟ). Επιπλέον δράσεις, ενέργειες και νέα τους θα παρουσιάζονται στον αντίστοιχο σύνδεσµό τους. Τέλος χρήσιµοι σύνδεσµοι για τους φορείς εναλλακτικής διαχείρισης στην Ελλάδα και στο εξωτερικό, µαζί µε στατιστικά στοιχεία για την εξέλιξη της ανακύκλωσης όλων των ρευµάτων αποβλήτων µπορούν να αναζητηθούν αριστερά της ιστοσελίδας. ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΚΤΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΟΦΕΛΟΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ 10

64 Κάθε αλουµινένιο κουτί έχει µια χρηµατική αξία. Όταν πετάτε ένα κουτί είναι σαν να πετάτε χρήµατα. Παίρνοντας µέρος στην ανακύκλωση κερδίζεις αυτά τα χρήµατα που θα χρησιµοποιηθούν για σένα, για να βελτιώσουν την ποιότητα της ζωής σου. Με την ανακύκλωση του αλουµινίου έχουµε µεγάλο οικονοµικό όφελος, αφού εξοικονοµείται το 95% της ενέργειας που χρειάζεται για την παραγωγή του από πρώτες ύλες. Ταυτόχρονα, η ανακύκλωση ενός τόνου αλουµινίου οδηγεί στην εξοικονόµηση : 35 κιλών φθοριούχου αλουµινίου Υπολογίζεται ότι το 1991 στην Ελλάδα καταναλώθηκαν 700 εκατοµµύρια κουτιά αλουµινίου. Από αυτά, σύµφωνα µε στοιχεία της Ελληνικής Ένωσης Αλουµινίου, το 25% ανακυκλώθηκε. ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΒ ΟΜΟ ΈΡΕΥΝΑ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ 11

65 Μοιράσαµε ερωτηµατολόγια σε µαθητές του Γυµνασίου-Λυκείου Γέρας και σε διάφορους κατοίκους των γύρω χωριών. Αυτά τα ερωτηµατολόγια µας βοήθησαν στο να βγάλουµε τα τελικά συµπεράσµατα για την ανακύκλωση γυαλιού-µετάλλου που πραγµατοποιούν οι κάτοικοι της Γέρας. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ Φύλλο : Άντρας Γυναίκα Ηλικία : και άνω 1. Γνωρίζετε τι είναι η ανακύκλωση ; Α. Ναι Β. Όχι 2. Πόσο συχνά κάνετε ανακύκλωση ; Α. Συχνά Β. Αρκετά συχνά Γ. Σπάνια Δ. Καθόλου 3. Βάλτε ένα X στα υλικά που νομίζετε ότι ανακυκλώνονται : Α. Αλουμίνιο Ε. Πέτρα Β. Γυαλί Δ. Χαρτί 4. Που πιστεύετε ότι πρέπει να υπάρχουν κάδοι ανακύκλωσης, Γυαλιού Μετάλλου ; Α. Στα σχολεία Β. Στους δρόμους Γ. Στα καταστήματα Δ. Παντού 12

66 5. Πρέπει να γίνεται ανακύκλωση Γυαλιού ; Α. Ναι Β. Όχι 6. Υπάρχουν κάδοι ανακύκλωσης γυαλιού-αλουμινίου-μετάλλου στη Γέρα ; Α. Ναι Β. Όχι 7. Γνωρίζετε πόσες φορές μπορούμε να ανακυκλώσουμε ένα γυάλινο μπουκάλι ; Α. 1 φορά Β. 2 φορές Γ. Όσες φορές θέλουμε Δ. Δεν γνωρίζω 8. Γνωρίζετε πόσο καιρό κάνει ένα αλουμινένιο κουτάκι για να απορροφηθεί από την φύση ; Α. 10 χρόνια Β. 50 χρόνια Γ. 200 χρόνια Δ. Δεν απορροφάται 9. Τι κερδίζουμε από την ανακύκλωση γυαλιού αλουμινίου μετάλλου ; υλικά, χώρο, καθαρό περιβάλλον Λιγότερη ατμοσφαιρική ρύπανση Όλα τα παραπάνω ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ 13

67 ΕΡΩΤΗΣΗ 1 ΕΡΩΤΗΣΗ 2 Γνωρίζετε τι είναι η ανακύκλωση; Πόσο συχνά κάνετε ανακύκλωση; συχνά 33 ναι όχι 14 7 αρκετά συχνά σπάνια καθόλου ΕΡΩΤΗΣΗ 3 Βάλτε ενα x στα υλικά που νοµίζετε οτι ανακυκλώνονται ΕΡΩΤΗΣΗ 4 Που πιστεύετε οτι πρέπει να υπάρχουν κάδοι ανακύκλωσης Γυαλιού- Μετάλλου; αλουµίνιο Γυαλί Πέτρα χαρτί 4 9 στα σχολεία στους δρόµους στα καταστήµατα παντού 14

68 ΕΡΩΤΗΣΗ 5 ΕΡΩΤΗΣΗ 6 Πρέπει να γίνετε ανακύκλωση Γυαλιού; Υπάρχουν κάδοι ανακύκλωσης Γυαλιού- Μετάλλου-Αλουµινίου στη Γέρα; 7 31 ναι όχι 7 ναι 31 όχι ΕΡΩΤΗΣΗ 7 ΕΡΩΤΗΣΗ 8 Γνωρίζετε πόσες φορές µπορούµε να ανακυκλώσουµε ένα γυάλινο µπουκάλι: Γνωρίζετε πόσο καιρό κάνει ένα αλουµινένιο κουτάκι για να απορροφηθεί από την φύση; 1 φορά 2 φορές όσες φορές θέλουµε δεν γνωρίζω 10 χρόνια 50 χρόνια 200 χρόνια δεν απορροφάται 15

69 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΟΓ ΟΟ Θα θέλαµε να ευχαριστήσουµε πολύ τους καθηγητές µας και κυρίως την κυρία Ιουλία Λυγδά για την επιµονή και την βοήθεια της. Επίσης να ευχαριστήσουµε τον κύριο Μπρούζα για την βοήθεια και παραχώρηση του εργαστηρίου Πληροφορικής. Από αυτήν την εργασία πήραµε πολλές γνώσεις τις οποίες δεν είχαµε. Μάθαµε πολλά πράγµατα και διδαχθήκαµε αρκετά. Ο στόχος µας από την αρχή ήταν να δηµιουργήσουµε µία εργασία την οποία δεν θα ξεχάσουµε. Τα οφέλη που αποκοµίσαµε από αυτό το project είναι πάρα πολλά και χαιρόµαστε που συνεργαστήκαµε και µε τους συµµαθητές αλλά και µε τους καθηγητές µας. ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΝΝΑΤΟ ΣΤΙΓΜΕΣ ΕΜΠΝΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΟΜΑ ΑΣ ΜΑΣ Φτιάξαµε ένα ποίηµα σχετικό µε το θέµα µας : Πάµε παιδιά µε Ανακύκλωση πιο δυνατή Θέλω την πόλη µου να είναι καθαρή Τους µπλε τους κάδους να βάλουµε παντού ΓΕΛ Γέρας, 1η Λυκείου ουλεύουµε καλά και οικονοµικά Το θέµα Ανακύκλωση διαλέξαµε υναµικά Μέταλλο, γυαλί Είναι µαγική αυτή η συνταγή Πράσινη να βάψουµε την καθηµερινή ζωή Με οικολογική συνείδηση, ευαισθησία. 16

70 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΠΗΓΕΣ Τοπικές εφηµερίδες («ΕΜΠΡΟΣ» κτλ) Βιβλιοθήκη του σχολείου Ανακύκλωση Αιγαίου-Χυτήρια Λέσβου 17