ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

Transcript

1 ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ της ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΤΣΕΛΙΟΥ Επίκουρης Καθηγήτριας Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Γνωστικό Αντικείμενο: Μεθοδολογία Επιστημονικής Έρευνας στην Εκπαίδευση ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2013

2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Προσωπικά στοιχεία 4 2. Σπουδές 5 3. Υποτροφίες 6 4. Επαγγελματική εμπειρία: Ακαδημαϊκή δραστηριότητα Ιδιωτική Πρακτική 7 5. Διδακτικό έργο Διδακτική εμπειρία Προγράμματα Προπτυχιακών Σπουδών Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών 9 6. Συμμετοχή σε προγράμματα Συμμετοχή σε ερευνητικά προγράμματα Συμμετοχή σε προγράμματα επιμόρφωσης Δημοσιεύσεις Εργασίες για την απόκτηση ακαδημαϊκών τίτλων Επιστημονικές δημοσιεύσεις σε διεθνή περιοδικά (με σύστημα κριτών) Επιστημονικές δημοσιεύσεις σε ελληνικά περιοδικά (με σύστημα κριτών) Κεφάλαια σε βιβλία Επιμέλεια συλλογικών τόμων Άρθρα σε πρακτικά επιστημονικών συναντήσεων (με κριτές) Συνέδρια-Ημερίδες Ανακοινώσεις / εργαστήρια σε διεθνή και πανευρωπαϊκά συνέδρια Ανακοινώσεις / εργαστήρια σε πανελλήνια συνέδρια Οργάνωση ημερίδων / συμποσίων σε συνέδρια Αναγνώριση επιστημονικού έργου Διοικητικό έργο Άλλες ακαδημαϊκές δραστηριότητες Επίβλεψη εργασιών Επίβλεψη διδακτορικών διατριβών Επίβλεψη διπλωματικών εργασιών Μέλος εκδοτικών ομάδων επιστημονικών περιοδικών Κριτής σε επιστημονικά περιοδικά Διαλέξεις / εργαστήρια / προεδρία συμποσίων μετά από πρόσκληση Μέλος επιστημονικών εταιριών Διάφορα Κλινική εκπαίδευση / εμπειρία Άλλες γνώσεις 24 2

3 1. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Ονοματεπώνυμο: Ελευθερία Τσέλιου Όνομα Πατέρα: Απόστολος Όνομα Μητέρας: Ευγενία Ημερομηνία Γέννησης: 20/01/1969 Τόπος Καταγωγής: Ηράκλεια Σερρών Α.Δ.Τ.: ΑΕ ΑΦΜ: Διεύθυνση εργασίας: Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Αργοναυτών και Φιλελλήνων, Βόλος Τηλέφωνο: Προσωπική ιστοσελίδα: 3

4 2. ΣΠΟΥΔΕΣ : INSTITUTE OF PSYCHIATRY, KING S COLLEGE, UNIVERSITY OF LONDON, Λονδίνο, Αγγλία. ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ Απονομή Διδακτορικού Διπλώματος (PH.D.) στην Ψυχολογία: 31 Μαρτίου Ο τίτλος αναγνωρίστηκε από το ΔΙ.Κ.Α.Τ.Σ.Α. (αρ. πράξης ). Τίτλος διδακτορικής διατριβής: Talking about Anglo-Greek heterosexual couples: a systemic-discursive approach to the negotaton and constructon of individualites and relatonships : INSTITUTE OF PSYCHIATRY, KING S COLLEGE, UNIVERSITY OF LONDON, Λονδίνο, Αγγλία. ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ Απονομή Μεταπτυχιακού τίτλου (Master of Science, MSc) στην Οικογενειακή Θεραπεία: 1 Νοεμβρίου 1996 Ο τίτλος αναγνωρίστηκε από το ΔΙ.Κ.Α.Τ.Σ.Α. ως Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (αρ. πράξης 25ψ/1159) : ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ, ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ, ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ (Α.Π.Θ.), Θεσσαλονίκη. ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΗΝ ΚΛΙΝΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (δευτερεύουσες κατευθύνσεις, Κοινωνική και Σχολική Ψυχολογία). Απονομή διπλώματος Μεταπτυχιακών σπουδών κλάδου Κλινικής Ψυχολογίας: 28 Ιουνίου 1995, με βαθμό 9 ( Άριστα ) : ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ, ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ & ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ, ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ, ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ (Α.Π.Θ.), Θεσσαλονίκη. ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ, Ειδίκευση στον τομέα Ψυχολογίας, με βαθμό 8,41 ( Λίαν καλώς ) : ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΑΣ ΣΕΡΡΩΝ, Σέρρες. Απολυτήριο Λυκείου με γενικό βαθμό 20 ( Είκοσι, Άριστα). 4

5 3. ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ : MARIE CURIE RESEARCH GRANT, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΩΝ (TMR), 4o ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ, Βρυξέλλες, Βέλγιο. Κατά τη διάρκεια των διδακτορικών σπουδών μου τιμήθηκα με υποτροφία τριών ετών για νέους ερευνητές από την Ευρωπαϊκή Ένωση Αξιολόγηση: ανώτατο όριο: 100 βαθμοί, όριο για έγκριση χρηματοδότησης: 79 βαθμοί. Ποσοστό επιλογής: 15% επί του συνολικού αριθμού αιτήσεων. Αρ. Συμβ.: ERBFMBICT : ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΑΤΙΚΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ (Ι.Κ.Υ.), Αθήνα. Κατά τη διάρκεια των προπτυχιακών σπουδών μου τιμήθηκα τρεις φορές με ετήσια υποτροφία για τη βαθμολογική μου επίδοση. 4. ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ 29/03/1999: Άδεια άσκησης επαγγέλματος Ψυχολόγου, Υπουργείο Υγείας Πρόνοιας ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ : Μέλος Συνεργαζόμενου Εκπαιδευτικού Προσωπικού, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο σήμερα: Επίκουρη Καθηγήτρια, Π.Τ.Π.Ε. Παν/μιο Θεσσαλίας, γνωστικό αντικείμενο: Μεθοδολογία επιστημονικής έρευνας στην εκπαίδευση (ΦΕΚ διορισμού: 1252/ /ΤΕΥΧΟΣ Γ 09/ /2010: Διδάσκουσα βάσει ΠΔ 407/80, Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης και Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Βόλος : Διδάσκουσα (Εξωτερική συνεργάτης με απόδειξη παροχής υπηρεσιών) στο Διδασκαλείο «Δ. ΓΛΗΝΟΣ», Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (Α.Π.Θ.), Θεσσαλονίκη : Εκπαιδεύτρια στο πλαίσιο προγραμμάτων επιδοτούμενων από την Ευρωπαϊκή Ένωση [Σύμβαση έργου με απόδειξη παροχής υπηρεσιών, Ενέργεια 1.1., Πράξη β] στο Τμήμα Ψυχολογίας, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης 5

6 (Α.Π.Θ.), Θεσσαλονίκη : Διδάσκουσα (Σύμβαση έργου με απόδειξη παροχής υπηρεσιών, Επιχορήγηση πρόγραμμα ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ, Πράξη α) στο Τμήμα Ψυχολογίας, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (Α.Π.Θ.), Θεσσαλονίκη : Εισηγήτρια στο πρόγραμμα Ακαδημαϊκή και επαγγελματική αναβάθμιση εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης [Σύμβαση έργου με απόδειξη παροχής υπηρεσιών], στο Τμήμα Παιδαγωγικής Δημοτικής Εκπαίδευσης, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (Α.Π.Θ.), Θεσσαλονίκη ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗ (ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ) : Ιδιωτική πρακτική ως Κλινική Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπεύτρια. Συστημική ψυχοθεραπεία ατόμων, ζευγαριών και οικογενειών. [Παράρτημα 1.15] : Επιστημονικά Υπεύθυνη οργάνωσης και λειτουργίας Ψυχολογικής Υπηρεσίας, στο Τμήμα Ιατρικής Εξυπηρέτησης της Express Service, Θεσσαλονίκη : Διδασκαλία - Εκπαίδευση στην εποπτεία, στο Εκπαιδευτικό πρόγραμμα στην Οικογενειακή Θεραπεία του Κέντρου Οικογενειακής Θεραπείας Θεσσαλονίκης, Θεσσαλονίκη. Υπεύθυνη, Σ. Χατζηγελέκη. 5. ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΕΡΓΟ 5.1. Διδακτική εμπειρία Από το ακαδημαϊκό έτος έως και σήμερα διδάσκω μαθήματα Μεθοδολογίας Έρευνας στο Προπτυχιακό και Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα σπουδών του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Από το ακαδημαϊκό έτος και μετά έχω διδάξει σε Προπτυχιακά και Μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών και άλλων Τμημάτων (Τμήμα Ψυχολογίας Α.Π.Θ., Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Α.Π.Θ., Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης και Τμήμα Ειδικής Αγωγής, Π.Θ) είτε στο πλαίσιο αυτόνομης διδασκαλίας είτε στο πλαίσιο διεξαγωγής σεμιναρίων. Αναλυτικά: Προγράμματα Προπτυχιακών σπουδών: Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης, Π.Θ. Ακαδημαϊκά έτη Μάθημα έως και σήμερα Μεθοδολογία επιστημονικής έρευνας [3 ώρες/εβδομάδα] [ΒΠ0800, Υποχρεωτικό] 6

7 έως και σήμερα Εφαρμογές μεθοδολογίας έρευνας: Ποιοτικές προσεγγίσεις [3 ώρες/εβδομάδα] [ΒΠ0815, Επιλογής] έως και σήμερα Οικογένεια και συστημική οπτική: μεθοδολογικές προσεγγίσεις στην κλινική ψυχολογία [3 ώρες/εβδομάδα] [ΨΧ0509, Επιλογής] έως και Εφαρμογές συστημικής μεθοδολογίας στη μελέτη της οικογένειας [3 ώρες/εβδομάδα] [ΨΧ0509, Επιλογής] Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης, Π.Θ. Ακαδημαϊκά έτη Μάθημα Θεωρίες προσωπικότητας [3 ώρες/εβδομάδα], [ΨΧΕ1002, Επιλογής] Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής, Π.Θ. Ακαδημαϊκά έτη Μάθημα Μεθοδολογία Έρευνας [3 ώρες/εβδομάδα] [ΠΚ1, Υποχρεωτικό] Ποιοτικές Μέθοδοι Έρευνας [3 ώρες/εβδομάδα], [ΠΚ11, Επιλογής] Εργαστήριο Κλινικής Ψυχολογίας: Συμβουλευτική Γονέων και Παιδιών [3 ώρες/εβδομάδα], [ΨΓ10ΥΕ, Επιλογής] Κλινική Ψυχολογία: Ψυχολογικά προβλήματα παιδιών [3 ώρες/εβδομάδα] [ΨΓ3ΥΕ, Επιλογής] Τμήμα Ψυχολογίας, Α.Π.Θ. Ακαδημαϊκά έτη Μάθημα και Ψυχολογία της Οικογένειας [2 ώρες/εβδομάδα], [Ψ380, Επιλογής] Σεμινάριο και Γυναίκες και ψυχική υγεία (2 ώρες), Τμήμα Ψυχολογίας, Α.Π.Θ Προγράμματα Μεταπτυχιακών σπουδών: Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης, Π.Θ. 7

8 ΠΜΣ Παιδαγωγικό παιχνίδι και παιδαγωγικό υλικό στην πρώτη παιδική ηλικία Ακαδημα κά έτη Βιογραφικό Σημείωμα, Ε. Τσέλιου Μάθημα Σχεδιασμός εκπαιδευτικής έρευνας: Προσχέδιο ερευνητικής εργασίας [3 ώρες/εβδομάδα] [Υποχρεωτικό] έως και σήμερα Μεθοδολογία έρευνας ΙΙ [3 ώρες/εβδομάδα] [Υποχρεωτικό] Μεθοδολογία έρευνας (Προσκεκλημένη διδάσκουσα, 50% των διαλέξεων), έως και σήμερα Μεθοδολογία έρευνας Ι (Προσκεκλημένη διδάσκουσα, 50% των διαλέξεων) [3 ώρες/εβδομάδα] [Υποχρεωτικό] Σεμινάρια έως και σήμερα Κύκ ος σεμιναρίων Σεμινάριο: «Μελέτη άρθρων» (3 ώρες) «Μεθοδολογία έρευνας» ( πεύ υν ) Μάθημα: Μεθοδολογία έρευνας 21.1/ την Υγεγία ΙΙ ( Σεμινάρια: «Ανάλυση ποιοτικών δεδομένων: Θεμελιωμένη Θεωρία» και «Ανάλυση ποιοτικών δεδομένων: Ανάλυση Λόγου» (6 ώρες) Μάθημα: Σχεδιασμός εκπαιδευτικής έρευνας: Προσχέδιο ερευνητικής εργασίας και Σεμινάριο: «Προσεγγίζοντας την ανάπτυξη του παιδιού στο πλαίσιο του Κύκλου ζωής της οικογένειας: μια Συστημική οπτική» και «Εισαγωγή στο Γενεόγραμμα: Προσεγγίζοντας την ανάπτυξη του παιδιού στο πλαίσιο της ιστορίας της οικογένειας», (6 ώρες) 8

9 Μάθημα: Εκτίμηση της ανάπτυξης του παιδιού της πρώτης παιδικής ηλικίας Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής, Π.Θ. ΠΜΣ «Συμβουλευτική στην Ειδική Αγωγή, την Εκπαίδευση και την Υγεία» Ακαδημαϊκά έτη Σεμινάρια και Εργαστήριο συστημικής προσέγγισης (20 ώρες) Τμήμα Ψυχολογίας, Α.Π.Θ. Ακαδημαϊκά έτη Σεμινάρια ΠΜΣ Σχολικής και Εξελικτικής Ψυχολογίας, Τμήμα Ψυχ., Α.Π.Θ Σεμινάριο: «Προσεγγίζοντας τα ψυχολογικά συμπτώματα παιδιών και εφήβων μέσα από την οπτική της συστημικής οικογενειακής θεραπείας: μελέτη περίπτωσης» (3 ώρες) ΠΜΣ Κλινικής και Κοινωνικής Ψυχολογίας, Τμήμα Ψυχ., Α.Π.Θ έως και Σεμινάριο: Μια εισαγωγή στη συστημική οικογενειακή θεραπεία» (8 ώρες), Μάθημα: Κλινική Ψυχολογία ΙΙ Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο ΠΜΣ «Σπουδές στην εκπαίδευση» Α αδημαϊκά έτη Θεματική Ενότητα «Εκπαιδευτική έρευνα στην πράξη» (ΕΚΠ51) Ανοικτή, εξ αποστάσεως εκπαίδευση Institute of Psychiatry, King s College, University of London, UK MSc in Family Therapy Ακαδημαϊκά έτη Σεμινάρια 10/2002 και 01/2003 Qualitative Research Approaches 6. ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 6.1. Ερευνητικά προγράμματα Ερευνητικό πρόγραμμα (έναρξη 16/10/2012) (επιστημονική ευθύνη): Συστήματα Λόγων περί γνώσης στην εκπαίδευση. Επιτροπή ερευνών, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. 2009: Εξωτερική αξιολόγηση προγράμματος κατάρτισης (υποέργο 1) με τίτλο, «Dialogue is the change: εκπαίδευση κατάρτιση επαγγελματιών ψυχικής υγείας στο θεραπευτικό μοντέλο του Ανοιχτού Διαλόγου (Θ.Α.Δ.)-Open Dialogue Treatment (O.D.T.)». Επιχειρησιακό πρόγραμμα «υγεία- 9

10 πρόνοια », άξονας προτεραιότητας 2 «ψυχική υγεία» (μέτρο 2.4.). Σχεδιασμός διαδικασίας εξωτερικής αξιολόγησης, εκπόνηση και συγγραφή τελικής έκθεσης εξωτερικής αξιολόγησης. [Παράρτημα 1.46] Προγράμματα επιμόρφωσης Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Α.Π.Θ. 1. Διδασκαλείο «Δ. ΓΛΗΝΟΣ» Ακα ημαϊκά έτη Μαθήματα Τομέας Ειδικής Αγωγής: και Η οικογένεια ως επικοινωνιακό και ψυχοκοινωνικό σύστημα [3 ώρες/εβδομάδα] (Α4) και Συμβουλευτική με γονείς και επαγγελματίες του χώρου της ειδικής αγωγής [5 ώρες/εβδομάδα] (Δ4) και Προσεγγίζοντας τη σύγχρονη Ελληνική οικογένεια μέσα από τη συστημική οπτική και την οπτική του κοινωνικού κονστρουξιονισμού [5 ώρες/εβδομάδα, ερευνητικό project] Τομέας Γενικής Αγωγής: Ψυχολογία και Εκπαίδευση [3 ώρες/εβδομάδα, 50% του μαθήματος] [Β6) 2. Πρόγραμμα: Ακαδημαϊκή και επαγγελματική αναβάθμιση εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Διάρκεια Μαθήματα , σύνολο ωρών: 330 Ενότητα: Προβληματικές συμπεριφορές στο χώρο του σχολείου: Μια συστημική οπτική. Μάθημα: Ψυχοκοινωνική και γνωστική ανάπτυξη του παιδιού: Εφαρμογές στο χώρο του σχολείου (Υπεύθ., κ. Ιωάννα Μπίμπου). Τμήμα Ψυχολογίας, Α.Π.Θ. Διάρκεια Πρόγραμμα: Δράσεις για την άρση των εμποδίων κοινωνικής ένταξης και εργασιακής ενσωμάτωσης κοινωνικά 10

11 02/ /2008, σύνολο ωρών: 136 αποκλεισμένων ομάδων (Ενέργεια 1.1., Υποέργο 1), Επιστημονική Ευθύνη: Κ. Μπαϊρακτάρης, Αναπληρωτής Καθηγητής, Τμήμα Ψυχολογίας, Α.Π.Θ.. Εκπαιδεύτρια πρακτικής άσκησης (μεθοδολογία έρευνας δράσης). 7. ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ 7.1. Επιστημονικές εργασίες για την απόκτηση ακαδημαϊκών τίτλων 1. Tseliou, E, (2003). Talking about Anglo-Greek heterosexual couples: a systemic-discursive approach to the negotaton and constructon of individualites and relatonships (Unpublished Ph.D. thesis). King s College, University of London, London, U.K. 2. Tseliou, E. (1996]. A Discourse Analytc approach to the study of Gender and Couples communicaton paterns: the special case of mind reading (Unpublished Master s thesis). King s College, University of London, London, U.K. 3. Τσέλιου, Ε. (1995). Εικόνα Εαυτού και Συζυγική Αλληλεπίδραση: Ο ρόλος των υποκειμενικών αντιλήψεων των συζύγων σε σχέση με την εικόνα που έχει γι αυτούς ο / η σύζυγός τους στην καθημερινή τους αλληλεπίδραση (Μη δημοσιευμένη διπλωματική εργασία). Τμήμα Ψυχολογίας, Α.Π.Θ., Θεσσαλονίκη Επιστημονικές δημοσιεύσεις σε διεθνή περιοδικά (με σύστημα κριτών) 4. Tseliou, E. (2013). A critcal methodological review of discourse and conversaton analysis studies of family therapy. Family Process. doi: /famp Tseliou, E. (2013). Systemic family therapy in Greece: polyphony and diversity. Contemporary Family Therapy. 35(2), doi: /s Diorinou, M. & Tseliou, E. (2012). Studying circular questoning in situ : discourse analysis of a first systemic family therapy session. Journal of Marital and Family Therapy. doi: /jmft Tseliou, E. (2010). From feedback to refexivity: inspiratons by a polyphonic dialogue methodology in trainee s evaluaton. Journal of Family therapy, 32, Tseliou, E. (2007). Polyphonic dialogue as a means for teaching systemic and social-constructonist ideas. Journal of Family Therapy, 29, Tseliou. E. & Eisler, I. (2007). YOU and I, US and THEM : A Systemic-Discursive Approach to the Study of Ethnic Stereotypes in the context of Britsh-Greek Heterosexual Couple Relatonships. Family 11

12 Process, 46, Tseliou, E. & Psaropoulos, G. (2005). Punctuatng Circularity and Refexivity: Some Refectons Following a Systemic perspectve to Ethics. Brief Strategic and Systemic Therapies, 2, Επιστημονικές δημοσιεύσεις σε ελληνικά περιοδικά (με σύστημα κριτών) 11. Τσέλιου, Ε. (2009). Η εκπαίδευση στον Ανοιχτό Διάλογο ως μεθοδολογία μεταμόρφωσης ενός πλαισίου: το παράδειγμα των δομών Ψυχικής Υγείας Βόλου. Μετάλογος, 16, Τσέλιου, Ε. και Ψαρόπουλος, Γ. (2007). Η Ηθική ως Επιστημολογία του Συνδέεσθαι στο πεδίο των ψυχολογικών/ψυχοθεραπευτικών πρακτικών: μια απόπειρα προσέγγισης με βάση τη Συστημική οπτική. Επιστημονική Επετηρίδα Τμήματος Ψυχολογίας Α.Π.Θ., Ζ, Τσέλιου,. Ε. και Eisler, I. (2005). «Ένα νόμισμα με δύο πλευρές»: Εθνικά Στερεότυπα και Ιδεολογικά Διλήμματα στο Λόγο ετερόφυλων ζευγαριών Ελλήνων-Άγγλων μέσα από μια Συστημική προσέγγιση Ανάλυσης Λόγου. Μετάλογος, 8, Γρηγοριάδου, Ε., Διορινού, Μ., Κετσετσίδου, Χ., Παναγιωτίδης, Π., Πανταζή, Σ. και Τσέλιου, Ε. (2005). Μετανάστευση και Οικογενειακή Θεραπεία. Μετάλογος, 7, Τσέλιου, Ε. (2004). Αναλύοντας το «Λόγο περί ετερόφυλων ζευγαριών Ελλήνων / ίδων-άγγλων / ίδων»: μια διαδικασία δόμησης και αποδόμησης της κατηγορίας «εθνικά μικτό ζευγάρι». Επιστημονική Επετηρίδα Τμήματος Ψυχολογίας Α.Π.Θ., Στ, Τσέλιου, Ε. και Ψαρόπουλος, Γ. (2003). Η κρυφή συστημική (;) γοητεία του κοινωνικού κονστρουξιονισμού. Μετάλογος, 2,

13 7.4. Κεφάλαια σε βιβλία Tseliou, E. (σε προετοιμασία). Discourse analysis and educatonal research. In Th. Dragonas, K. Gergen, S. MacNamee & E. Tseliou (Eds.), Educaton as Social Constructon: Contributons to Theory, Research and Practce. Taos Insttute, World Share Publicatons. 17. Τσέλιου, Ε. (υπό έκδοση). Αναστοχαστικότητα και ψυχοθεραπευτικές πρακτικές: σύγχρονες εξελίξεις από το πεδίο της συστημικής συμβουλευτικής και ψυχοθεραπείας. Στο Μ. Μαλικιώση-Λοϊζου και Α. Γιοβαζολιάς (Επιμ.), Συλλογικός τόμος συμβουλευτικής ψυχολογίας. 18. Tseliou, E. (in press). Systemic family psychotherapy. In T. Teo (ed.), Encyclopedia of critcal psychology. Springer. 19. Δραγώνα, Θ. & Τσέλιου, Ε. (2009). Μετασχηματισμοί της Ελληνικής οικογένειας και νομοθετικές αλλαγές στο οικογενειακό δίκαιο. Στο J. Muncie, M. Wetherell, M. Langan, R. Dallos, A. Cochrane (Eds.), Οικογένεια: η μελέτη και κατανόηση της οικογενειακής ζωής (σ ). Αθήνα: Μεταίχμιο Επιμέλεια συλλογικών τόμων Dragonas, Th., Gergen, K., MacNamee, S. & Tseliou, E. (in preparaton) (Eds.). Educaton as Social Constructon: Contributons to Theory, Research and Practce. Taos Insttute, World Share Publicatons Άρθρα σε πρακτικά επιστημονικών συναντήσεων με κριτές 20. Τσέλιου, Ε. (υπό δημοσίευση). Η Ηθική ως Σχέση; Με τη στίξη στη Συστημική οπτική της κυκλικότητας και του αναστοχασμού. Στο Β. Καφταντζή-Χαστά (Επιμ.), 4 η Πανελλήνια Επιστημονική Συνάντηση Οικογενειακής και Συστημικής Ψυχοθεραπείας με θέμα: Είκοσι χρόνια πριν, είκοσι χρόνια μετά. 21. Τσέλιου, Ε. (2000). Οικογενειακή θεραπεία, Κοινωνικός Κονστρουκτιβισμός, και Ανάλυση Λόγου: Μια μελέτη πάνω στα σχήματα επικοινωνίας ετερόφυλων ζευγαριών και το φύλο. Στο Β. Καφταντζή- Χαστά (Επιμ.), 2 η Πανελλήνια Επιστημονική Συνάντηση με θέμα Οικογενειακή Θεραπεία- Συστημική Θεραπεία στην Ελλάδα σήμερα: Συστημική προσέγγιση και πρόληψη στην Ψυχική Υγεία (Τόμος Β, σ ). Θεσσαλονίκη: Ψυχιατρικό Νοσοκομείο Θεσσαλονίκης. 13

14 8. ΣΥΝΕΔΡΙΑ-ΗΜΕΡΙΔΕΣ Ανακοινώσεις Εργαστήρια σε Διεθνή και Πανευρωπαϊκά Συνέδρια 1. Tseliou, E. (2013, October). Discourse analysis and systemic family therapy research: Review and potental. Paper presentaton at the 8 th European Family Therapy Associaton Congress, European Family Therapy Associaton (EFTA), Istanbul, Turkey. 2. Μωραϊτου, Ι. και Τσέλιου, Ε. (2013, Οκτώβριος). Ανάλυση Λόγου και μεταμοντέρνες προσεγγίσεις στη συμβουλευτική και την ψυχοθεραπεία: η «στροφή στο Λόγο». Στο 10 TH Internatonal Conference on Semiotcs, Hellenic Semiotcs Society, Βόλος. 3. Tseliou, E. (2012, July). Systemic family therapy and discourse analysis: Methodological challenges to the study of relatonal patterns. In E. Georgaca (Chair), Postmodern approaches to researching psychotherapy: Refectons and innovatons. Symposium conducted at the 4 th Qualitatve Research for Mental Health Conference, Nottingham, UK. 4. Tseliou, E. (2010, September). Dialogic approaches to systemic family therapy: transformatons in (psychotherapeutc) practce. In E. Georgaca (Chair), Social constructonist perspectves on the dialogical self: implicatons for subjectvity and psychotherapy. Symposium conducted at the 6 th Internatonal Conference on the Dialogical Self, Internatonal Society for Dialogical Science, Athens, Greece. 5. Tseliou, E. (2010, October). Setting transformatons by means of training mental health professionals in Open Dialogue approach: a qualitatve program evaluaton. In P. Bertrando (Chair), Open dialogue on Open dialogue : training professionals in mental health services by means of Open Dialogue approach. Symposium conducted at the 7 th European Family Therapy Associaton Congress, European Family Therapy Associaton (EFTA), Paris, France. 6. Tseliou, E. (2007, May). Deconstructng diagnostc categories: A systemic-family therapy approach to psychopathology. In Ε. Avdi, E. Georgaca & E. Tseliou (Chair), Beyond categories: psychological assessment from a critcal perspectve. Symposium at the 9 th European Conference on Psychological Assessment, European Associaton of Psychological Assessment & Psychological Society of Northern Greece, Thessaloniki, Greece. 7. Tseliou, E. & Eisler, I. (2004, Sep-October). Deconstructng ethnically mixed couples: a systemic discursive approach to researching ethnic categories. Paper presentaton at the 5 th European Family Therapy Associaton Congress, European Family Therapy Associaton (EFTA), Berlin, Germany. 14

15 8. Tseliou, E., Eisler, I. & Psaropoulos, G. (2004, Sep-October). A Systemic-Discursive approach to Researching : Research Systems as Linguistc-Relatonal systems. Poster presentaton at the 5 th European Family Therapy Associaton Conference, European Family Therapy Associaton (EFTA), Berlin, Germany. 9. Tseliou, Ε. και Eisler, I. (2001, June). Qualitatve and quanttatve approaches within the systemic feld: Trying to create a space for an open dialogue. Workshop at the 4 th European Family Therapy Associaton Conference, European Family Therapy Associaton (EFTA), Boudapest, Hungary. 10. Tseliou, Ε. (2000, May). Same or diferent? Towards a systemic understanding of heterosexual ethnically mixed couple relatonships. Paper presentaton at the 12 th Internatonal Family Therapy Associaton World Congress, Internatonal Family Therapy Associaton (IFTA), Oslo, Norway. 11. Tseliou, E. (1994, September). Marital interacton and spouses self-concept. Paper presentaton at the 24 ο Congress of the European Associaton for Behavioural and Cognitve therapies, European Associaton for Behavioural and Cognitve therapies, Corfu, Greece Ανακοινώσεις Εργαστήρια σε Πανελλήνια Συνέδρια 12. Διορινού, Μ. & Τσέλιου, Ε. (2012, Νοέμβριος). Η Ανάλυση Λόγου στην έρευνα ψυχοθεραπείας: μεθοδολογικά ζητήματα μέσα από το παράδειγμα ανάλυσης μια συνεδρίας συστημικής θεραπείας. Στο Ε. Τσέλιου (Πρόεδρος), Η συμβολή της ποιοτικής έρευνας στη μελέτη της «κρίσης»: μεθοδολογικές προ(σ)κλήσεις. Μέρος πρώτο. Συμπόσιο στο 4 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Κλάδος Συμβουλευτικής Ψυχολογίας της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρίας (ΕΛΨΕ), Θεσσαλονίκη. 13. Πατρίκα, Π. & Τσέλιου, Ε. (2012, Νοέμβριος). Μελετώντας το «πρόβλημα-κρίση» σε αρχικές συνεδρίες συστημικής οικογενειακής θεραπείας: μια προσέγγιση Ανάλυσης Λόγου. Ανακοίνωση στο 4 ο Πανελλήνιο συνέδριο Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Κλάδος Συμβουλευτικής Ψυχολογίας της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρίας (ΕΛΨΕ), Θεσσαλονίκη. 14. Διορινού, Μ., Ξανθοπούλου, Ε., Τσέλιου, Ε. (2010, Μάϊος). Η ανάλυση λόγου στη μελέτη της συστημικής ψυχοθεραπείας: «Θεραπευτικές παρεμβάσεις» και «μη καθοδηγητική αλληλεπίδραση» στο θεραπευτικό διάλογο. Στο Ε. Τσέλιου (Πρόεδρος), Η συμβολή της ποιοτικής έρευνας στις πρακτικές των επαγγελματιών ψυχικής υγείας. Συμπόσιο στο 3 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Ελληνική Ψυχολογική Εταιρία (ΕΛΨΕ), Ρέθυμνο, Κρήτη. 15. Τσέλιου, Ε. (2010, Απρίλιος). Συστημικός λόγος και «διάγνωση»: από τη διπλή περιγραφή του Bateson στον Ανοιχτό Διάλογο. Προσκεκλημένη ομιλία στο 4 ο Πανελλήνιο συνέδριο στη Συστημική 15

16 θεραπεία, Εταιρία Συστημικής Θεραπείας και Παρέμβασης σε άτομα, οικογένειες και ευρύτερα συστήματα (ΕΣΥΘΕΠΑΣ), Ρέθυμνο, Κρήτη. 16. Διορινού, Μ. & Τσέλιου, Ε. (2009, Μάιος). Προσεγγίζοντας τη Συστημική Ψυχοθεραπεία με «εργαλείο» την Ανάλυση Λόγου: η περίπτωση του Κυκλικού Ερωτηματολογίου. Στο Ε. Τσέλιου (Πρόεδρος), Ποιοτικές προσεγγίσεις στην αντιμετώπιση ψυχοκοινωνικών προβλημάτων. Συμπόσιο στο 12 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας, Ελληνική Ψυχολογική Εταιρία (ΕΛΨΕ), Βόλος, Ελλάδα. 17. Τσέλιου, Ε. (2008, Μάρτιος). Προσεγγίζοντας την ποιοτική έρευνα μέσα από μια οπτική συστημάτων: Μια εισαγωγή στη Συστημική προσέγγιση Ανάλυσης Λόγου. Εργαστήριο μετά από πρόσκληση στη διημερίδα με θέμα: Η Αφηγηματική Προσέγγιση στη Συμβουλευτική Ψυχολογία και την Ψυχοθεραπεία, Κλάδος Συμβουλευτικής Ψυχολογίας της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρίας (ΕΛΨΕ), Βόλος. 18. Τσέλιου, Ε. και Ψαρόπουλος, Γ. (2005, Δεκέμβριος). Συστημική Οικογενειακή Ψυχοθεραπεία και Ανάλυση Λόγου: προσεγγίζοντας τα ψυχολογικά συμπτώματα ως επικοινωνιακούς τρόπους του σχετίζεσθαι. Ανακοίνωση στο 10 ο Ψυχολογική Εταιρία (ΕΛΨΕ), Ιωάννινα. Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής έρευνας, Ελληνική 19. Τσέλιου, Ε. (2005, Απρίλιος). Η Ηθική ως Σχέση; Με τη στίξη στη Συστημική οπτική της κυκλικότητας και του αναστοχασμού. Ανακοίνωση στην 4 η Πανελλήνια Επιστημονική Συνάντηση Οικογενειακής και Συστημικής Ψυχοθεραπείας, Ψυχιατρικό Νοσοκομείο Θεσσαλονίκης και Κέντρο Ψυχικής Υγείας Δυτικού Τομέα, Θεσσαλονίκη. 20. Τσέλιου, Ε. (2003). Συστημική προσέγγιση και Ανάλυση Λόγου σε ανοιχτό διάλογο : η αποδόμηση του αυτονόητου και η ανάδυση ενός διαφορετικού Λόγου στο πεδίο των ψυχολογικών πρακτικών. Στο Ε. Αυδή (Πρόεδρος), Από το μονόλογο της διάγνωσης στο διάλογο της ποιοτικής έρευνας και της κλινικής πρακτικής στο 9 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής έρευνας, Ελληνική Ψυχολογική Εταιρία (ΕΛΨΕ), Ρόδος. 21. Τσέλιου, Ε. (2002, Μάιος). Αναλύοντας τον Λόγο ετερόφυλων ζευγαριών Ελλήνων Άγγλων: Η διαπραγμάτευση της διαφοράς με τον Άλλο μέσα από διλήμματα και πολιτισμικά στερεότυπα. Ανακοίνωση σε διημερίδα με θέμα, «Σύγχρονες οικογένειες: Μεταβάσεις και μετασχηματισμοί», Συστημική Εταιρία Βορείου Ελλάδος (Σ.Ε.Β.Ε.), Θεσσαλονίκη. 22. Τσέλιου, Ε. (2001, Μάιος). Ο ερευνητής ως συμμετέχων-παρατηρητής : η διαδρομή μιας ερευνητικής μελέτης των ετερόφυλων σχέσεων ανάμεσα σε συντρόφους μικτής εθνικότητας με οδηγό το grounded theory. Στο Ι. Μπίμπου-Νάκου (Πρόεδρος), Μελετώντας το λόγο στην ψυχολογική έρευνα και πρακτική στο 8 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής έρευνας, Ελληνική Ψυχολογική Εταιρία (ΕΛΨΕ), Αλεξανδρούπολη. 16

17 23. Τσέλιου, Ε. (2000, Σεπτέμβριος). Συν-κατασκευάζοντας διλήμματα γύρω από την ομοιότητα και τη διαφορά: προς μια συστημική κατανόηση των ετερόφυλων σχέσεων ανάμεσα σε συντρόφους μικτής εθνικότητας. Ανακοίνωση στην 3 η Πανελλήνια Επιστημονική Συνάντηση με θέμα, Συστημική προσέγγιση-οικογενειακή θεραπεία στην Ελλάδα σήμερα: Στίξεις, Ψυχιατρικό Νοσοκομείο Θεσσαλονίκης και Κέντρο Ψυχικής Υγείας Δυτικού Τομέα, Θεσσαλονίκη. 24. Σαββίδου, Ι., Τσέλιου, Ε. και Χατζηγελέκη, Σ. (2000). Αφηγηματική και ανάπτυξη της ατομικής ταυτότητας στο παιδί. Ανακοίνωση στο 16 ο Ψυχιατρική Εταιρία, Κύπρος. Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχιατρικής, Ελληνική 25. Τσέλιου, Ε. (1997). Οικογενειακή Θεραπεία, Κοινωνικός Κονστρουκτιβισμός και Ανάλυση Λόγου: Μια μελέτη πάνω στα σχήματα επικοινωνίας ετερόφυλων ζευγαριών και το φύλο. Ανακοίνωση στη 2 η Πανελλήνια Επιστημονική Συνάντηση με θέμα Οικογενειακή Θεραπεία-Συστημική Θεραπεία στην Ελλάδα σήμερα: Συστημική προσέγγιση και πρόληψη στην Ψυχική Υγεία, Ψυχιατρικό Νοσοκομείο Θεσσαλονίκης και Κέντρο Ψυχικής Υγείας Δυτικού Τομέα, Θεσσαλονίκη Οργάνωση ημερίδων - συμποσίων σε συνέδρια 26. Εκπαιδευτικό σεμινάριο στην ποιοτική μεθοδολογία έρευνας με θέμα, Διερευνώντας αναστοχαστικά την κλινική πράξη (Συνδιοργάνωση με Αυδή, Ε., Γεωργάκα Ε. και Ίσαρη, Φ.). Κλάδος Κλινικής Ψυχολογίας και Ψυχολογίας της Υγείας της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρίας (ΕΛΨΕ) και Τμήμα Ψυχολογίας Α.Π.Θ. 27. Ημερίδα: Aναστοχαστική πράξη: η αντιμετώπιση του αποκλεισμού στο σχολείο. Π.Τ.Π.Ε. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, 2 Απριλίου Ημερίδα: Συνομιλώντας περί επιστημολογίας και ανάλυσης λόγου στην έρευνα. ΠΜΣ Π.Τ.Π.Ε., Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, 23 Νοεμβρίου Τσέλιου, Ε. & Ίσαρη, Φ. (2012). Η συμβολή της ποιοτικής έρευνας στη μελέτη της «κρίσης»: μεθοδολογικές προ(σ)κλήσεις. Μέρος πρώτο. Συμπόσιο στο 4 ο Πανελλήνιο συνέδριο Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Κλάδος Συμβουλευτικής Ψυχολογίας της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρίας (ΕΛΨΕ), Θεσσαλονίκη. 30. Τσέλιου, Ε. & Ίσαρη, Φ. (2012). Η συμβολή της ποιοτικής έρευνας στη μελέτη της «κρίσης»: μεθοδολογικές προ(σ)κλήσεις. Μέρος δεύτερο. Συμπόσιο στο 4 ο Πανελλήνιο συνέδριο Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Κλάδος Συμβουλευτικής Ψυχολογίας της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρίας (ΕΛΨΕ), Θεσσαλονίκη. 17

18 31. Tseliou, E. (2010, October). Open dialogue on Open dialogue : training professionals in mental health services by means of Open Dialogue approach. Symposium conducted at the 7 th Congress of European Family Therapy Associaton (EFTA), European Family Therapy Associaton (EFTA), Paris, France. 32. Γεωργάκα, Ε. & Τσέλιου, Ε. (2010, Μάϊος). Η συμβολή της ποιοτικής έρευνας στις πρακτικές των επαγγελματιών ψυχικής υγείας. Συμπόσιο στο 3 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Κλάδος Συμβουλευτικής Ψυχολογίας της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρίας (ΕΛΨΕ), Ρέθυμνο, Κρήτη. 33. Γεωργάκα, Ε. & Τσέλιου, Ε. (2009, Μάϊος). Ποιοτικές προσεγγίσεις στην αντιμετώπιση ψυχοκοινωνικών προβλημάτων. Συμπόσιο στο 12 ο Ψυχολογική Εταιρία (ΕΛΨΕ), Βόλος. Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας, Ελληνική 34. Avdi, Ε., Georgaca, Ε. & Tseliou, Ε. (2007, May). Psychological assessment from a critcal perspectve. Symposium conducted at the 9 th European Conference on Psychological Assessment (9 th ECPA), European Associaton of Psychological Assessment and the Psychological Society of Northern Greece, Thessaloniki. 9. ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ Αριθμός αναφορών (Publish or Perish): 26 (h index: 3) Αριθμός αναφορών (Scopus): 5 (h index: 2) Αριθμός αναφορών (Web of Science): ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΕΡΓΟ 2009-σήμερα: 2011-σήμερα: 2011-σήμερα: Μέλος επιτροπής εισαγωγικών εξετάσεων ΠΜΣ Παιδαγωγικό παιχνίδι και παιδαγωγικό υλικό στην πρώτη παιδική ηλικία, Π.Τ.Π.Ε., Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Μέλος επιτροπής βιβλιοθήκης Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Μέλος επιτροπής εσωτερικής αξιολόγησης (ΟΜΕΑ), Π.Τ.Π.Ε., Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας 2012: Μέλος επιτροπής κατατακτήριων εξετάσεων, Π.Τ.Π.Ε., Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας 2012-σήμερα: Μέλος επιτροπής χώρων, Π.Τ.Π.Ε., Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας 18

19 11. ΑΛΛΕΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Επίβλεψη εργασιών Επίβλεψη διδακτορικών διατριβών Μωραϊτου, Ι. (σε εξέλιξη). Η χρήση της ανάλυσης λόγου στη μελέτη της ψυχοθεραπευτικής διαδικασίας στην περίπτωση των μεταμοντέρνων προσεγγίσεων. Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Μέλος επιτροπής αξιολόγησης σε δύο διδακτορικές διατριβές, Faculty of Social and Behavioural Sciences, Tilburg University, Ολλανδία: Korczynski, Α. Μ. (2011), «Performance. A social constructonist way in the second language classroom», Supervisor: J.B. Rijsman, Faculty of Social and Behavioral Sciences, Tilburg University, The Netherlands. Committee members: J.B. Rijsman, M. Gergen, K. Gergen, S. McNamee, E. Tseliou. Shimshock, S.M. (2012), «Open Source Evaluaton: Transforming the Evaluator and the Evaluand from Roles to Partcipatory Actons», Supervisor: H. Anderson, Faculty of Social and Behavioral Sciences, Tilburg University, The Netherlands. Committee members: J.B. Rijsman, H. Anderson, E. Tseliou, S. St. George, J. Wolf, B. Cottor, J. Roevens Επίβλεψη διπλωματικών εργασιών (κύρια επιβλέπουσα) Αποστολίνας, Π. (σε εξέλιξη). Πρακτικές εξωτερίκευσης στη θεραπευτική διαδικασία: Ανάλυση λόγου. Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. (δεύτερη επιβλέπουσα) Χριστοδούλου, Δ. (2013). Η πρόβλεψη της πρόθεσης των εκπαιδευτικών να καταγγείλουν την παιδική κακοποίηση στα πλαίσια της θεωρίας της λογικής πράξης και της θεωρίας της προσχεδιασμένης συμπεριφοράς. Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. (κύρια επιβλέπουσα) Πάντου, Κ. (σε εξέλιξη). Οικογενειακοί μύθοι και η εξέλιξή τους στο σήμερα, πώς επηρεάζουν το σχολικό σύστημα: μια συστημική προσέγγιση. Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. (κύρια επιβλέπουσα) Πατρίκα, Π. (2012). Συστημική οικογενειακή ψυχοθεραπεία και ορισμός προβλήματος στο θεραπευτικό διάλογο: μια προσέγγιση ανάλυσης λόγου. Βόλος: Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. 19

20 11.2. Μέλος εκδοτικών ομάδων επιστημονικών περιοδικών Επιμέλεια σύνταξης του περιοδικού Μετάλογος της Συστημικής Εταιρίας Βορείου Ελλάδος 09/ /2008: από 01/2003: Μέλος της Συντακτικής επιτροπής του περιοδικού Μετάλογος Μέλος της επιτροπής κριτών (board of assessors) στο Journal of Family Therapy Κριτής σε επιστημονικά περιοδικά 2013: Κριτής στο περιοδικό Ψυχολογία 2011: Κριτής στην Επιστημονική Επετηρίδα του Τμήματος Ψυχολογίας Α.Π.Θ., Θ τόμος 07/2010: Κριτής στο περιοδικό Ψυχολογία 11/2008: Κριτής σε ειδικό τεύχος του Hellenic Journal of Psychology 2008-σήμερα: Κριτής στο περιοδικό Μετάλογος 12/2005: Κριτής στην Επιστημονική Επετηρίδα Τμήματος Ψυχολογίας Α.Π.Θ., Ζ τόμος 10/2005: Κριτής σε ειδικό τεύχος του Hellenic Journal of Psychology Διαλέξεις / εργαστήρια / προεδρία συμποσίων μετά από πρόσκληση 1. Tseliou, E. (2014, March). Discourse analysis and systemic family therapy research: introducing the methodology of discursive psychology. Workshop at the 1 st European Conference on Systemic Research in Therapy, Educaton and Organizaton Development. University of Heidelberg in cooperaton with EFTA, DGSF and SG. 2. Τσέλιου, E. (2012, Φεβρουάριος). Εισαγωγή στη συστημική θεραπεία. 2ωρη διάλεξη στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος της Πανεπιστημιακής Ψυχιατρικής Κλινικής, Τμήμα Ιατρικής, Σχολή επιστημών υγείας, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Λάρισα. 3. Τσέλιου, E. (2011, Σεπτέμβριος). Σύγχρονες προσεγγίσεις στο πεδίο της Συστημικής Οικογενειακής θεραπείας: Διαλογικότητα και αναστοχαστικές πρακτικές. 2 5ωρα εργαστήρια στο πλαίσιο εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων του Πυρήνα Μάθησης των Υπηρεσιών Ψυχικής Υγείας Κύπρου, Λευκωσία, Κύπρος. 4. Tseliou, E. (2005, Ιούνιος). Following a Systemic-Discursive Approach to Researching English-Greek heterosexual couple relatonships: Refectons on the story of a research study. 2hour lecture, Ph.D. program in Systemic Psychotherapy, Tavistock Clinic, London, UK. 20

21 5. Τσέλιου, Ε. (2004, Ιανουάριος). Παρουσίαση διδακτορικής διατριβής στο προσωπικό του Κέντρου Ψυχικής Υγείας, Δυτικού τομέα, στο πλαίσιο του εσωτερικού Μετεκπαιδευτικού προγράμματός του, Κέντρο Ψυχικής Υγείας Δυτικού τομέα, Θεσσαλονίκη. 6. Tseliou, E. (2003, Απρίλιος). Relatonal Sadness and the Death of Time : Introducing a Systemic- Discursive Approach to Psychopathology. 3ωρο εργαστήριο σε φοιτητές του τμήματος Ψυχολογίας, Αμερικανικό Κολέγιο Θεσσαλονίκης, Θεσσαλονίκη. 7. Tseliou, E. (1996, June). Case study: Family therapy with a 14 year old boy as the identfied patent. 2hour lecture as part of my postgraduate studies in Family Therapy, Belgrave Department of child and family psychiatry, King s College Hospital, London, UK Μέλος επιστημονικών εταιριών από 03/2012: από 05/2010: από 01/2005: από 01/2004: από 12/2005: από 01/2002: από 1999: από 1998: από 02/1997: από 01/1996: Μέλος της Εταιρίας για την Ψυχολογική Επιστήμη (Associaton for Psychological Science) Μέλος του TAOS Insttute μετά από πρόσκληση Τακτικό μέλος της Ψυχολογικής Εταιρείας Βορείου Ελλάδος (ΨΕΒΕ) Μέλος της Ελληνικής Εταιρείας Κλινικής και Κοινωνικής Έρευνας Τακτικό μέλος της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας (ΕΛΨΕ) Μέλος της Συστημικής Εταιρείας Βορείου Ελλάδος (Σ.Ε.Β.Ε.) Μέλος της Ευρωπαϊκής Εταιρείας για την Οικογενειακή Θεραπεία (European Family Therapy Associaton-EFTA) Μέλος του Ευρωπαϊκού Συνδέσμου Νέων Ερευνητών (Marie Curie Fellowship Associaton-MCFA) Μέλος της Βρετανικής Ψυχολογικής Εταιρείας (Britsh Psychological Society- BPS) (βαθμίδα Αποφοίτου αναγνωρισμένης σχολής ψυχολογίας Graduate Basis for Registraton) (Μέλος του Qualitatve Research Secton) Μέλος του Συνδέσμου για την Οικογενειακή Θεραπεία (Associaton for Family Therapy-AFT) Διάφορα 2005-Σήμερα: Μέλος της βάσης δεδομένων αξιολογητών των προγραμμάτων της Ευρωπαϊκής Ένωσης (6 ο και 7 ο Κοινοτικό πλαίσιο, Database for individual experts, European Commission, Cand. no EX2002BO56439). 21

22 1989-Σήμερα: Παρακολούθηση και συμμετοχή σε τουλάχιστον 50 Ελληνικές και Διεθνείς Επιστημονικές Συναντήσεις (Ημερίδες, Συνέδρια) στην Ελλάδα και το εξωτερικό 12. ΚΛΙΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ 1996-Σήμερα: Ψυχοθεραπεία ατόμων, ζευγαριών και οικογενειών. Ιδιωτική απασχόληση ως Ψυχολόγος Ψυχοθεραπεύτρια : Συμβουλευτική ατόμων, ζευγαριών και οικογενειών. ΙΑΤΡΙΚΗ ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗ EXPRESS SERVICE, Θεσσαλονίκη. 03/00-10/00: Συστημική οικογενειακή θεραπεία [Παράρτημα 1.26): 160 ώρες συμμετοχής σε κλινικά περιστατικά ως μέλος της θεραπευτικής ομάδας. ΚΕΝΤΡΟ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΔΥΤ. ΤΟΜΕΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ, Θεσσαλονίκη : Συστημική οικογενειακή θεραπεία (Παράρτημα 1.27): 295 ώρες ως μέλος της θεραπευτικής ομάδας πίσω από μονόδρομο καθρέφτη 370 ώρες συμμετοχής σε σεμινάρια και εργαστήρια δραματοποίησης 14 ώρες συμμετοχής σε δίωρα θεωρητικά εργαστήρια 52 ώρες συμμετοχής σε ομάδα έμμεσης επίβλεψης περιστατικών άμεση επίβλεψη, με χρήση μονόδρομου καθρέφτη, σε τέσσερα περιστατικά σε ιδιωτικό πλαίσιο 45 ώρες έμμεσης επίβλεψης σε περιστατικά σε ιδιωτικό πλαίσιο. Στο πλαίσιο της συνεργασίας μου με το Κέντρο Οικογενειακής Ψυχοθεραπείας, Θεσσαλονίκη : Συστημική οικογενειακή θεραπεία (Παράρτημα 1.28): 65 ώρες θεραπείας σε 16 περιστατικά ως θεραπεύτρια υπό άμεση επίβλεψη (μονόδρομος καθρέπτης) και 367 ώρες συμμετοχής σε ομάδες εποπτείας και παρακολούθησης, στα: Belgrave department of Child and Family Psychiatry, Γενικό Νοσοκομείο King s College, Λονδίνο Κλινική Οικογενειακής θεραπείας του Highgate Group Practce, Λονδίνο Κλινική Σεξουαλικών Δυσλειτουργιών του Ψυχιατρικού Νοσοκομείου Maudsley, Λονδίνο Ως μέρος των Μεταπτυχιακών σπουδών μου στην Οικογενειακή Θεραπεία : Συστημική οικογενειακή θεραπεία (Παράρτημα 1.29): ΤΑΣΟΣ ΖΗΣΗΣ, ΚΛΙΝΙΚΟΣ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ, Θεσσαλονίκη. 21 ώρες συμμετοχής σε ομάδα εκπαίδευσης και εποπτείας στη Συστημική 22

23 Οικογενειακή Ψυχοθεραπεία. Βιογραφικό Σημείωμα, Ε. Τσέλιου : Γνωστική Συμπεριφορική θεραπεία (Παράρτημα 1.30): 95 ώρες ψυχοθεραπείας με άτομα και 100 ώρες ψυχοθεραπείας με ζευγάρια, ως θεραπεύτρια υπό εποπτεία καθώς και 160 ώρες παρακολούθησης σε συζητήσεις κλινικών περιπτώσεων στις: Μονάδα Θεραπείας Συμπεριφοράς-Μονάδα Ενηλίκων Ιατροπαιδαγωγικό κέντρο Κέντρο Ψυχικής Υγείας Ανατολικού Τομέα Θες/νίκης, ως μέρος των Μεταπτυχιακών σπουδών μου στην Κλινική Ψυχολογία. 1990: Διαγνωστική-Συμβουλευτική / Ψυχοθεραπεία Ενηλίκων (Παράρτημα 1.31) Εθελοντική συμμετοχή στις δραστηριότητες του Κέντρου Ψυχικής Υγιεινής, Ψυχιατρικό Νοσοκομείο Σερρών, Σέρρες. 08/1990: Συμμετοχή σε πρόγραμμα αποκατάστασης και αποασυλοποίησης χρόνιων 13. ΑΛΛΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ψυχασθενών στο Κρατικό Θεραπευτήριο Λέρου, 16 ο Περίπτερο, Λέρος. Υπεύθυνος προγράμματος, κ. Μεγαλοοικονόμου, Ψυχίατρος. (Παράρτημα 1.32). Άριστη γνώση της Αγγλικής Γλώσσας (Cambridge University Certficate of Proficiency in English, Cambridge, Ιούνιος 1989) (Άδεια επάρκειας προσόντων για τη διδασκαλία της Αγγλικής Γλώσσας- Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, 29/08/90). Η/Υ Προγράμματα Microsoft: (Windows, Word, Microsoft Office) και τυφλό σύστημα δακτυλογράφησης στην Αγγλική και την Ελληνική γλώσσα. 23