ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. ΠΡΟΛΟΓΟΣ Ευχαριστίες ΓΙΑΤΙ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΑΓΩΓΗ H ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ... 22

Transcript

1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΡΟΛΟΓΟΣ Ευχαριστίες Α ΜΕΡΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΚΙΝΗΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΜΙΚΡΟ ΠΑΙΔΙ ΓΙΑΤΙ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΑΓΩΓΗ H ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΕΚΦΡΑΣΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΜΕΣΩ ΤΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΡΜΟΣΤΙΚΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΑΠΟΣΑΦΗΝΙΣΗ ΟΡΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΡΥΘΜΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΡΥΘΜΙΚΗ ΑΓΩΓΗ: Η ΣΥΝΔΕΣΗ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΤΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Φυσική αγωγή και Κινητική και Ρυθμική αγωγή Μουσικοκινητική αγωγή και Κινητική και Ρυθμική αγωγή Θεατρική αγωγή και Κινητική και Ρυθμική αγωγή ΘΕΣΜΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ-ΜΕΣΑ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΡΥΘΜΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗ

2 Ηχογραφημένη Αναπαραγωγή ήχων από παιδιά και εκπαιδευτικό ΧΟΡΟΣ Δημιουργικός χορός Ελεύθερος Αυτοσχεδιασμός Καθοδηγούμενος Αυτοσχεδιασμός Εξέλιξη Αυτοσχεδιασμού Ρυθμικές κινητικές φόρμες Μίξη αυτοσχεδιασμού με οργανωμένα μέρη Χορός σε οργανωμένη φόρμα Παραδοσιακός χορός με τροποποιημένα στοιχεία ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ Απλές αναπαραστάσεις Παντομίμα ΑΝΑΠΝΟΗ Σχέση αναπνοής και κίνησης ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΡΥΘΜΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΧΩΡΟΣ Εξωτερικός χώρος Εσωτερικός χώρος ΜΟΥΣΙΚΗ Ρυθμός Α. Η κίνηση σε σχέση με τον ισόχρονο ρυθμικό τονισμό Β. Η κίνηση σε σχέση με τα ρυθμικά μοτίβα Γ. Η κίνηση σε σχέση με τις διαφοροποιήσεις της έντασης Δ. Η κίνηση σε σχέση με τις διαφοροποιήσεις του tempo

3 Ε. Η κίνηση σε σχέση με τη χροιά ΣΤ. Η κίνηση σε σχέση με τo τονικό ύψος της μουσικής Ζ. Η κίνηση σε σχέση με τη ροή της μουσικής Η. Η κίνηση σε σχέση με το ύφος και το είδος της μουσικής Θ. Ηχογραφημένα τραγούδια και στίχος Σκέψεις και προτάσεις για τη συλλογή μουσικού υλικού ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ Φορητά όργανα Ρυθμικής Γυμναστικής Αυτοσχέδια υλικά και άλλα αντικείμενα Όργανα Φυσικής αγωγής και Ψυχοκινητικής Καθημερινά αντικείμενα χώρου Σταθερά όργανα γύμνασης Υλικό Μεταμφίεσης ΤΑ ΕΡΕΘΙΣΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΙΝΗΣΕΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΑ ΕΡΕΘΙΣΜΑΤΑ ΟΠΤΙΚΑ ΕΡΕΘΙΣΜΑΤΑ Άμεσα οπτικά ερεθίσματα - Μίμηση προτύπου Έμμεσα οπτικά ερεθίσματα - Στατική εικόνα, χώρος, υλικά ΑΠΤΙΚΑ ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΑ ΕΡΕΘΙΣΜΑΤΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΑΞΟΝΕΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΙΝΗΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΡΥΘΜΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΟΧΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΚΙΝΗΤΙΚΗΣ ΡΥΘΜΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

4 3.3. ΣΤΟΧΟΘΕΤΗΣΗ ΟΡΓΑΝΩΜΕΝΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΚΙΝΗΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΡΥΘΜΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΑΠΛΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Διαπολιτισμικές προσεγγίσεις με απλές δραστηριότητες ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΕΣ (ή ΜΙΚΤΕΣ) ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Επιλογή της μουσικής Η προσέγγιση του ελληνικού παραδοσιακού χορού μέσα από μεταβατικές δραστηριότητες κινητικής και ρυθμικής αγωγής Διαπολιτισμικές προσεγγίσεις με μεταβατικές δραστηριότητες: ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΕΣ (ή ΣΥΝΘΕΤΕΣ) ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Οργάνωση εφαρμογή συνδυαστικών δραστηριοτήτων Ποιες ιστορίες είναι κατάλληλες για τις συνδυαστικές δραστηριότητες; 150 Επίπεδα δυσκολίας συνδυαστικών δραστηριοτήτων Πιθανά προβλήματα στην επιλογή ρόλων Οι σκηνές ενός «χοροθεατρικού-μουσικοκινητικού δρωμένου» Επιλογή-διευθέτηση της μουσικής-ηχητικής επένδυσης των σκηνών Τοποθέτηση σημείων αναφοράς στο χώρο λειτουργική σκηνοθεσία Ειδικότερες ευθύνες του εκπαιδευτικού Μετατροπή αναδυόμενης απλής δραστηριότητας σε συνδυαστική με τη συνεργασία των παιδιών Συνδυαστικές δραστηριότητες και ελληνικός παραδοσιακός πολιτισμός 162 Διαπολιτισμικές προσεγγίσεις με συνδυαστικές δραστηριότητες Σκέψεις σχετικά με τις συνδυαστικές δραστηριότητες ΜΕΘΟΔΟΙ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΡΥΘΜΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

5 3.6. ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ Πιθανές στιγμές αναταραχής στην τάξη ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΚΑΙ ΡΥΘΜΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΟΜΑΔΑ Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΩΣ ΣΥΜΠΑΙΚΤΗΣ ΣΤΟ ΚΙΝΗΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ Β ΜΕΡΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΠΛΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΔΕΙΞΕ ΜΟΥ ΠΩΣ ΠΕΡΠΑΤΑΣ ΧΟΡΕΨΕ ΟΠΩΣ ΕΓΩ ΓΑΤΟΥΛΕΣ ΚΑΙ ΓΑΤΟΥΛΗΔΕΣ ΑΚΟΛΟΥΘΩ ΤΗΝ ΠΑΣΧΑΛΙΤΣΑ ΤΑ ΖΩΑ ΧΟΡΕΥΟΥΝ ΠΕΡΠΑΤΩ, ΣΤΑΜΑΤΩ, ΤΡΕΧΩ ΚΑΙ ΙΣΟΡΡΟΠΩ ΚΑΒΟΥΡΑΚΙΑ ΚΑΙ ΓΛΑΡΟΙ O ΦΑΚΙΡΗΣ ΚΑΙ ΟΙ ΚΟΜΠΡΕΣ ΤΟΥ ΠΟΙΑ ΤΡΟΜΠΕΤΑ ΠΑΙΖΕΙ; Η ΛΙΜΝΟΥΛΑ Η ΣΚΕΠΗ ΜΕ ΤΟ ΚΑΡΦΙ ΗΛΙΟΣ - ΦΕΓΓΑΡΙ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ ΖΥΜΩΝΩ ΤΟ ΨΩΜΑΚΙ ΜΟΥ ΗΡΩΑΣ ΣΕ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΗΧΗΤΙΚΑ ΠΑΡΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΚΟΥΔΟΥΝΑΚΙΑ ΚΑΤΣΙΚΑΚΙΑ ΚΑΙ ΤΑΜΠΟΥΡΛΟ ΕΛΕΦΑΝΤΑΚΙΑ

6 18. Ο ΑΜΑΞΑΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΟΙ ΕΞΩΓΗΙΝΟΙ ΨΑΧΝΟΥΝ ΦΟΡΑΩ ΤΟ ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΜΟΥ ΜΠΛΟΥΖΑΚΙ ΦΥΣΩ ΤΗΝ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΑΣΤΕΡΙΕΣ, ΧΤΑΠΟΔΙΑ ΚΑΙ ΜΕΔΟΥΣΕΣ Η ΜΑΡΙΟΝΕΤΑ ΟΙ ΤΡΕΛΕΣ ΝΙΦΑΔΕΣ ΚΑΙ Ο ΗΛΙΟΣ ΘΑΛΑΣΣΙΑ ΧΕΛΩΝΑΚΙΑ ΤΟ ΑΦΡΟΛΟΥΤΡΟ ΓΥΑΛΙΝΑ ΑΓΑΛΜΑΤΑ ΜΕΤΑΒΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΩΣ ΣΕ ΛΕΝΕ; ΤΟ ΜΗΛΟ, ΤΟ ΑΧΛΑΔΙ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΧΩΡΙΣ ΑΝΤΙΠΑΛΟΥΣ Ο ΟΡΕΙΒΑΤΗΣ ΜΕΓΑΛΑ ΚΑΙ ΜΙΚΡΑ ΔΩΜΑΤΙΑ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΦΙΛΑΡΑΚΙ ΜΟΥ; ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗ ΧΑΡΑ ΣΕΡΠΑΝΤΙΝΕΣ ΚΑΙ ΚΟΜΦΕΤΙ ΒΙΑΣΤΙΚΟ ΚΑΙ ΤΕΜΠΕΛΙΚΟ ΠΡΩΙΝΟ ΞΥΠΝΗΜΑ ΤΟ ΠΙΝΕΛΟ ΤΟΥ ΖΩΓΡΑΦΟΥ ΟΙ ΜΙΚΡΟΙ ΚΑΤΑΣΚΟΠΟΙ Ο ΧΟΡΟΣ ΤΩΝ ΣΠΑΘΙΩΝ ΜΑΝΤΗΛΑΤΟΣ ΣΒΑΡΝΙΑΡΑ ΠΟΔΑΡΑΚΙ Ή ΤΡΙΠΟΔΙ

7 44. ΧΟΡΟΣ TARANTELLA ΚΥΝΗΓΗΤΟ ΜΕ ΟΥΡΕΣ ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΟΝ ΚΑΤΑΡΡΑΚΤΗ TA ΠΙΘΗΚΑΚΙΑ ΣΤΙΣ ΧΟΥΡΜΑΔΙΕΣ ΟΙ ΑΡΚΟΥΔΕΣ ΚΛΕΒΟΥΝ ΜΕΛΙ ΙΝΔΙΑΝΟΙ ΚΑΙ ΧΛΟΜΑ ΠΡΟΣΩΠΑ ΤΑΞΙΔΙΑ ΜΕ ΤΟ ΑΕΡΟΠΛΑΝΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΙ ΜΕ ΦΟΡΗΤΑ ΟΡΓΑΝΑ-ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ ΕΞΕΡΕΥΝΩ ΤΟ ΣΤΕΦΑΝΙ ΜΟΥ ΤΟ ΓΙΓΑΝΤΙΟ ΣΕΛΑΧΙ ΕΞΕΡΕΥΝΩ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΟΥ ΧΑΡΤΟΚΥΛΙΝΔΡΟ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΜΕΣΩ ΚΙΝΗΣΗΣ ΤΟ ΠΛΑΤΑΝΟΦΥΛΛΟ ΟΡΙΖΟΝΤΙΕΣ ΚΑΙ ΚΑΘΕΤΕΣ ΓΡΑΜΜΕΣ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΥΛΛΑΒΕΣ ΤA ΜΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΕΡΑ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ