(les méthodes multicritères) . (Programming Model

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "(les méthodes multicritères) . (Programming Model"

Transcript

1 0 التحليل المتعدد المعايير أداة فعالة في اتخاذ القرارات الا دارية موسليم حسين كلية العلوم الاقتصادية وعلوم التسيير والعلوم التجارية جامعة تلمسان. الملخص : قبل ظهور الطرق المتعددة المعايير كانت مشاكل اتخاذ القرار في الغالب تعتمد على معيار واحد أو دالة هدف تعظم من الا رباح أو تقلل من التكاليف ولكن في الحقيقة أن المشاكل الاقتصادية لا تعتمد على هدف واحد فقط بل تتعداه إلى أكثر لذا كان من الا نسب اللجوء إلى طرق تشمل عدة جوانب وعدة قيود وهي الطرق متعددة المعايير. و تشمل هذه الطرق معايير كمية وكيفية في آن واحد ليس لها نفس الا همية في اتخاذ القرار. الهدف من هذا المقال هو تطبيق طريقة من الطرق المتعددة المعاير هي عبارة عن نموذج رياضي حديث النشا ة يسمى نموذج برمجة الا هداف (Goal Model) Programmng من أجل اتخاذ القرارات العقلانية والراشدة في المو سسات الجزاي رية من أجل مواجهة المنافسة بحيث سنشرح كيفية استخدام هذا النموذج لا براز مرونته ومدى فعاليته لتقييم واختيار قناة التوزيع من بين عدة بداي ل (مساي ل الاختيار) وكذلك تعيين متغيرات القرار المتعلقة بالمساي ل الكمية متعددة المعايير أو الا هداف (حالة الا نتاج) خاصة في الدول النامية التي تتطلب قدرا كبيرا من الاهتمام لاستغلال مواردها المحدودة إضافة إلى ما تواجهه من تغيرات في الظروف الاقتصادية والبيي ية وكل ذلك من أجل بقاء المو سسات واستمراريتها في السوق الدولية مستعملا البرنامج LINGO PACKAGE للتوصل إلى النتاي ج و تحليلها. كلمات المفاتيح: نموذج برمجة الا هداف (Goal Programmng) تعدد المعايير القرارات العقلانية. مقدمة: يقول Smon إن عملية اتخاذ القرار هي الا دارة, ونحن بدورنا نقول أن عملية اتخاذ القرار هي جوهر ولب العملية الا دارية,فا ي نشاط إداري من تخطيط,تنظيم,توجيه,رقابة يهتم بجانب العمل ويغفل جانب اتخاذ القرار هو نشاط غير سليم. وإذا نظرنا إلى موضوع اتخاذ القرار نظرة فاحصة ومتا نية لوجدناه أهم العناصر وأكثرها تا ثيرا في حياة الا فراد والمنظمات,ففي حياة الا فراد يتخذ نتيجة الفطرة العديد من القرارات معتمدا في ذلك عل الحدس,الحكم الشخصي...الخ,أما في المنظمة فا ن اتخاذ القرار هو نقطة الانطلاق بالنسبة لكافة أنشطة هذه المنظمة كما تتم عملية التنظيم وفق أساليب فنية تبرز فيها المهارات الا نسانية ذلك لا ن التزام القواعد العلمية تكون قابلة للتعديل والتغيير كل ما تغيرت ظروف العمل من تنظيم إلى آخر فنجد إدارة معينة تتمتع بكفاءة عالية تحت قيادة بعينها وتقل كفاء ا تحت قيادة أخرى مع بقاء كافة الظروف على حالها. ومن هنا كان الرأي الغالب لدى علماء الا دارة هو أن الا دارة تجمع بين صفات العلم والفن. يعتبر القرار بمثابة المرآة العاكسة لشخصية,قيم وأهداف الا فراد والمنظمات وليس هناك في العالم شيء شاي ع ومعتاد وأيضا صعب لدرجة لا تطاق مثل القرار الصعب, يقول هيلير وايز "ليس هناك في العالم شيء صعب لدرجة لا تطاق من القرار الصعب",و هذا ما يجعلنا نتساءل بين الفينة و الا خرى :لماذا تتسم عملية اتخاذ القرار بالصعوبة الجمة والا جابة بسيطة فالقرارات التي تتخذ تتا ثر بعدة متغيرات و قد تترتب عليقا مخاطرة كبيرة, و هناك داي ما حالة من الشك حول صحة القرار المتخذ,بالا ضافة إلى ذلك يجب على متخذ القرار مراعاة جانبين أساسيين في عملية اتخاذ القرار هو الجانب العقلاني الرشيد و الجانب العاطفي الذاتي لما تلعبه هذه الا خيرة من دور هام في عملية اتخاذ القرار إن عملية اتخاذ القرار تمثل أكبر مسو ولية تواجه المدير (متخذ القرار) و أخطرها خاصة تلك التي ترتبط بتعهدات لسنوات طويلة لذلك فا ن توفيق المدير في اتخاذ القرارات الصاي بة التي تحقق له الا هداف المرجوة يكون هو الفيصل بين نجاح المشروعات و فشلها,فمن خلال الا بحاث التي أجريت يتضح لنا أن نصف القرارات التي تتخذ باءت بالفشل نتيجة اعتمادهم لا ساليب التجربة و الخطا,التخمين,الخبرة الشخصية,و النسبة الحقيقية لهذا الفشل هي أعلى لا ن القرارات سليمان الطماوي مبادئ الا دارة العامة الطبعة الرابعة دار الفكر العربي القاهرة 969 ص.. 0

2 الخاطي ة تخفى ولا يذكر عنها شيء. ولا يكون القرار فعالا إلا إذا تم قبوله من طرف جميع الا فراد داخل المنظمة بحيث يتفاعلوا معه و يجعلوه مجسدا ومحققا لا هداف المنظمة. ويمكن بلورة كل ما سبق في المعادلة التالية : فعالية القرار = جودة القرار مدي قبوله. إن محاولة إمعان النظر في المبالغ الكبيرة التي تنفق على القرارات التي تنتهي بالفشل, يجعل من الضروري إيجاد أساليب علمية لتجنب هذا الفشل, وتطلق على مجموعة الا ساليب العلمية المستخدمة في تحليل المشكلات و البحث عن الحلول المثلى اسم بحوث العمليات,والخاصية التي يتميز ا هذا العلم,هو إعداد نموذج علمي و عملي لنظام معين يتضمن تحديد العوامل المو ثرة و التنبو و وذلك لبلوغ أفضل المستويات من حيث الجودة الشاملة ومقاييس المواصفات العالمية. ومن تم اتخاذ القرارات المناسبة و السليمة. إن التطور الهاي ل الذي أحرزه علم بحوث العمليات أدى بمعظم المو سسات إلى تخصيص أقسام له أو إلحاقه با قسام أخرى كقسم الا حصاء,...الخ, حيث حققت تطبيقا ا نجاحا واسعا مما أدى بالباحثين في هذا ا ال إلى تطوير أساليبه المتعددة. من أهم الطرق التابعة لبحوث العمليات هناك البرمجة الخطية التي تستخدم لحل مشاكل تعظيم أو تدنية دالة معينة تطبق في مجالات معينة. ومن عيوب نماذج البرمجة الخطية أ ا تستخدم لحل المشاكل التي تحتوي على هدف واحد كتدنية التكاليف أو تعظيم الا رباح...ولكن في السنوات الا خيرة أثبتت التجربة أن المو سسات لاتسعى لتحقيق هدف واحد وإنما هي مجبرة عل تحقيق عدة أهداف (معايير). فمتطلبات الحياة العملية والظروف والضغوط التي تفرضها وكذا واقع المو سسة وظروفها الداخلية كل ذلك جعل المو سسة تسعى إلى تحقيق عدة أهداف اقتصادية وغير اقتصادية في آن واحد مثل تدنية التكاليف تعظيم الا رباح تلبية الطلبيات تدنية وقت العمل... وقد أدى دلك بالباحثين خاصة في الا ونة الا خيرة إلى التفكير في طرق أخرى التي محمد حافظ حجازي دعم القرارات في المنظمات دار الوفاء لدنيا الطباعة و النشر الا سكندرية الطبعة الا ولي 006.ص. د.سهيلة عبد االله سعيد الجديد في الا ساليب الكمية وبحوث العمليات دار حامد للنشر الطبعة الاولى 007 ص يطلق عليها التحليل المتعدد المعايير الذي يساعد على اتخاذ القرار في ظل مجموعة من المعايير وذلك بتعيين حل مرضي بالنسبة لكل المعايير والتي تشمل مجموعة من المتغيرات سواءكانت متغيراتكمية أو متغيرات نوعية أو كلاهما حيث يمكن اعتبار بعض المعايير للتعظيم وأخرى للتدني ة أو كلاهما معا.فهي تم بدراسة عدة معايير في آن واحد وتكمن صعوبة هذه المقاربة تعدد المعايير في طرق الحل حيث نجد من أهم هذه الطرق والتقنيات المستعملة الطرق المتعددة المعايير (les méthodes multcrtères) وأكثر هذه الطرق استعمالا هو نموذج برمجة الا هداف ) Goal. (Programmng Model التحليل المتعدد المعايير: تعريف التحليل المتعدد المعايير: إن التحليل المتعدد المعايير هو التحليل الذي يساعد على اتخاذ القرار في ظل مجموعة من المعايير وذلك بتعيين حل أمثل بالنسبة لكل المعايير والتي تشمل مجموعة من المتغيرات سواء كانت متغيرات كمية أو متغيرات نوعية حيث يمكن اعتبار بعض المعايير للتعظيم وأخرى للتدنية 6 أوكلاهما معا. وقد لقي التحليل المتعدد المعايير إقبالا واسعا في ا ال الاقتصادي كمشكل اختيار وساي ل التموين المختلفة مواقع وأماكن التموين المثلى عملية اختيار الاستثمارات نقاط البيع مشاكل الا نتاج التي يكون فيها أكثر من حل أو بديل ترتيب البنوك وفق أسس معينة... أهم التصنيفات لطرق التحليل المتعدد المعايير: عرفت طرق التحليل المتعدد المعايير بداية ظهورها مع اية سنوات الخمسينات ثم خضعت بعد ذلك للعديد من التعديلات أو التطويرات إضافة إلى ظهور العديد من الطرق والا ساليب الجديدة. JP.Brans et Marshal, ade mult crtère à la décson le cerveau du décson,lecerveau du decdeur, publcaton de l unverstélbre de Bruelles,00,page Charnes, A. and Cooper, W.W., (977), Goal Programmng and Multple Obectves Optmzatons, European Journal of Operatonal Research, Vol. 9, No. 6. p:8 6 JP.Brans et Marshal, Op. Ct,page. 0

3 . وحسب ) Roy (.B فا ن أغلب طرق التحليل المتعدد المعايير موجهة بالا ساس لمعالجة إحدى مساي ل القرار الا ربعة التالية: الكبيرة في تزويد المسيرين بالنتاي ج والحلول المثلى للعديد من المساي ل. توفر خوارزميات الحل وبرامج الا علام الا لي الفعالة الموجهة بالا ساس لحل مثل هذه النماذج الرياضية خصوصا أمام الصياغات المعقدة. 8 منهجية التحليل متعدد المعايير: توجد ثلاث مراحل أساسية للوصول إلى اتخاذ قرار وفق هذه المنهجية: تعيين وضعية القرار وتعريف الا هداف. تعريف الحوادث وتشكيل المعايير. إختيار الحل أو الحلول المثلى. أما منهجية التحليل المتعدد المعايير تا خذ المنهج التالي: إعداد النموذج: لصياغة نموذج مشكل متعدد المعايير ينبغي مايلي: تعريف موضوع القرار ثم تحديد وضعية المشكل بالنسبة لا شكالية مرجعية ) اختيار ترتيب فرز وصف). تحديد مجموع الحوادث الممكنة ) الحلول المرتقبة ( التي يمكن أن تشكل موضوع القرار. تحليل نتاي ج الحوادث. تقييم الحوادث بالنسبة لكل معيار. اتخاذ القرار المتعدد المعايير: جاء هذا العنصر ليعالج ماهية القرارات المتعددة المعايير و مجالات استخدامها و توضيح دور الا ساليب العلمية كبحوث العمليات و نظرية القرار في حل مشاكل المو سسات. القرار المتعدد المعايير يتم بوجود عدة معايير غالبا ما تكون متشعبة أي تشمل متغيرات كمية وأخرى كيفية وتكون للتعظيم أو التدنية أو كلاهما معا. والمشاكل متعددة المعايير توجد في كل ا الات اقتصادية اجتماعية بيي ية... فمثلا في عملية توظيف إطار ما في مو سسة سيتم الاختيار بناءا على الشهادة وسنوات الخبرة وإتقان اللغات الا جنبية والسن... وفي المستشفيات سيشمل القرار متعدد المعايير عدة عناصر منها: التقليل من التكاليف وتحسين الجودة والخدمات الصحية... 8 أ.طبايبية سليمة أ.بورديمة سعيدة الملتفى الوطني السادس بجامعة سكيكدة بعنوان الا ساليب الكمية و دورها في اتخاذ القرار مداخلة بعنوان التحليل المتعدد ودوره في اتخاذ القرار ص: 8. 7 Pα مسا لة إختيار: المسا لة تكمن في اختيار أنسب حل أو الحلول من بين مجموعة من الحلول المكنة. Pβ مسا لة فرز: المسا لة تكمن في تقسيم مجموعة الحلول الممكنة إلى عدة أقسام أو مجموعات جزي ية مرتبة حسب درجة الا همية. Pθ مسا لة ترتيب: المسا لة تكمن في ترتيب عناصر ا موعة A من الا حسن ترتيب إلى أسوء ترتيب. Pγ مسا لة وصف: المسا لة تكمن في وصف جميع الحلول الممكنة معكل الا ثار الناتجة عنها. وبالرغم أن جميع طرق التحليل المتعددة المعايير تعتمد كلها على الصياغة السابقة لمسا لة قرار متعددة المعايير إلا أن الاختلاف الموجود بينها يكمن في الكيفية التي يتم ا جمع هذه التقييمات. وعلى العموم فا ن أغلب المختصين في ميدان التحليل المتعدد المعايير يصنفون طرق التحليل المتعدد إلى ثلاث في ات وهي: طرق تجميعية كلية ) Méthodes.( d'agrégaton Complète طرق التفوق ) du Méthodes.( Surclassement طرق تفاعلية ) Interactve.( Méthodes من بين أهم الا ساليب والنماذج الرياضية التي تنتمي ضمن عاي لة البرمجة الرياضية المتعددة المعايير نجد نموذج البرمجة بالا هداف ) Model ( Goal Programmng الذي يعتبر أحد النماذج الرياضية الا كثر استخداما وتطبيقا في عملية اتخاذ القرار للعديد من المساي ل القرارية التسييرية المتنوعة ويرجع ذلك لاعتبارين مهمين:. يعتبر توسعا في ميدان البرمجة الرياضية الخطية ذات الاستعمالات الواسعة وسهولة في الفهم إذ أ ا لا تتطلب إلى خلفيات رياضية وجبرية صعبة كما تمتاز بقدر ا 7 B. Roy ( 000) «un Glossare d'ade à la décson en franças et anglas», Internet, Ste : ( df ). 0

4 تتميز أغلب الدراسات المتعددة المعايير بطبيعة معقدة وهذا نتيجة عدة عوامل منها: نقص المعلومات المتعلقة بالمشكل والمعايير التي تكون غالبا ذات طبيعة مختلفة عن بعضها البعض وصعوبة تحديد أهمية معيار بالنسبة للا خر ولهذا فنظرية القرار تعتبرجزء من بحوث العمليات تشكل مجموع المفاهيم والا دوات والنماذج المساعدة على معالجة مشاكل القرار. برمجة الاهداف: يعتبر أسلوب برمجة الا هداف امتداد لا سلوب البرمجة الخطية. و يتم صياغة برنامج الا هداف بتحديد الا هداف goals المراد تحقيقها و القيم المقابلة لكل هدف التي تعرف بالقيم المستهدفة ثم يعبر عن كل هدف بقيد يعرف بقيد الهدف في صورة معادلة تحتوي على متغيرين يمثل أحدهما الكمية الزاي دة عن القيمة المستهدفة و يمثل الا خر الكمية الناقصة و يعرف هذين المتغيرين devaton varables 9 الانحرافيين لاقتصادية للا هداف في صورة تصغير أو تقليص الانحرافات. بالمتغيرين و يتم صياغة الدالة مجموع متغيرات ومن بين النماذج التي أفرزها تطور البرمجة الخطية بالا هداف نجد: البرمجة الخطية بالا هداف العادية البرمجة الخطية بالا هداف المرجحة البرمجة الخطية بالا هداف النسبية البرمجة الخطية بالا هداف باستعمال دوال الكفاءة البرمجة الخطية ذات الا ولية البرمجة الخطية الكمبرومازية..الخ. لمحة تاريخية عن برمجة الا هداف: أثبتت التجربة للمو سسات في السنوات الا خيرة أ ا لا تسعى لتحقيق هدف واحد و إنما هي مجبرة على تحقيق عدة أهداف فمتطلبات الحياة العملية و الظروف و الضغوط التي تفرضها و كذلك واقع المو سسة و ظروفها الداخلية كل ذلك جعل المو سسة تسعى لتحقيق 0 أهداف متعددة اقتصادية و غير اقتصادية.و نتيجة للاهتمام المتزايد بدراسة مشاكل تعدد الا هداف و ما قد ينتج عنه من تعارض و تناقض بين تلك الا هداف و نتيجة لقصور النماذج التقليدية للبرمجة 9 JAMES P. IGNIZIO, «Generalzed Goal Programmng»,Compul. & 0, Res. (98).Vol. IO, No.,p :8. 0 د. فريد عبد الفتاح زين الدين "بحوث العمليات و تطبيقا ا في حل المشكلات و اتخاذ القرارات جامعة الزقازيق 997 ص: 9 الخطية في معالجة هذا النوع من المشاكل آثرنا أن نخصص هذه الورقة البحثية لتناول و استعراض الطريقة التي يمكن أن نعالج ا المشاكل المتعددة الا هداف. هذه الطريقة التي تستخدم في معالجة هذه النوعية من المشاكل يطلق عليها اصطلاح برمجة الا هداف.(Goal Programmng) إن البرمجة بالا هداف تسمح باعتبار عدة أهداف في آن واحد المراد تحقيقها في إشكالية اختيار أحسن حل من ضمن الحلول الممكنة. تندرج البرمجة بالا هداف ضمن الطرق الحديثة في اتخاذ القرار والتي تسمى بالطرق المتعددة المعايير لاتخاذ القرار (Analyse Multcrtère d ade à la décson ) التي دف إلى الوصول إلى قرارات جيدة آخذة بعين الاعتبار عدة اعتبارات (أهداف خصاي ص..) ومن بين هذه الطرق نذكر :طرق ELECTRE PROMETHEE ل ل( Roy(970 Bernard وطرق JeanperreBrans ( 98 )...وبالرغم من وجود هذه الطرق تبقى نماذج البرمجة الخطية بالا هداف أحد أهم هذه الطرق وأكثرها استخداما إذ يعود الفضل في اكتشافها إلى الباحثين الا مريكيين وCooperسنة 96 Charnes فهما أول من أعطى الشكل الرياضي النمطي لهذه النماذج Standard) (Goal Programmng ليشهد فيما بعد هذا النموذج عدة تغيرات على يد الكثير من الباحثين نذكر من بين هذه التغيرات: برمجة الا هداف المرجحة.(98) لEvans (Goal programmng pondéré) أول الاستخدامات و التطبيقات الموسعة و الفعلية لنموذج البرمجة بالا هداف في الميدان العملي ترجع لسنوات السبعينات من طرف كل من ( Clyon97 و 97Lee ثم Ignzo976 ( و بالخصوص في الميدان الصناعي ثم توسعت بعد ذلك لتشمل العديد من ا الات و التخصصات المختلفة و المتنوعة كتسيير الا نتاج و العمليات (تخطيط الا نتاج جدولة الا نتاج المتعدد المعايير تسيير المخزونات د. فريد عبد الفتاح زين الدين مرجع سابق ذكره ص: 96. C. Romero, D.F. Jones, M. Tamz, «Goal programmng, compromse programmng and reference pont method formulatons:lnkages and utlty nterpretatons», Journal of Operatonal Research Socety 9 (998) P :988. 0

5 مراقبة الجودة تسيير المهلات الصناعية) تسيير الموارد البشرية و تسيير الموارد الماي ية اختيار المواقع التخطيط المالي اختيار الاستثمارات الا كثر مردودية التسويق ميدان النقل مثلا: اختيار محطات المترو الميدان الفلاحي المحاسبة تقييم العقرات التنبو التقدير ). و مع مرور الزمن و كثرة التطبيقات في ا الات المختلفة عرفت البرمجة الخطية بالا هداف عدة تغييرات من حيث النماذج و ذلك للظروف التي تعايشها المو سسة مع المشاكل اليومية نذكر منها: البرمجة الخطية بالهداف العادية البرمجة بالا هداف المرجحة البرمجة بالا هداف ذات الا ولوية.. الخ. نموذج البرمجة بالا هداف المعياري: ظهرت خلال السنوات الماضية العديد من المحاولات لا عطاء فكرة عامة حول مفهوم نموذج البرمجة بالا هداف من أبرز هذه الا عمال نجد: حسب Mehrdad. Tamz& Carlos 998Romero فا ن نموذج البرمجة بالا هداف "عبارة عن منهجية رياضية مرنة و واقعية موجهة بالا ساس لمعالجة تلك المساي ل القرارية المعقدة التي تتضمن عدة أهداف إضافة للكثير من المتغيرات و أما حسبLee L.OlsonDavdetSang M القيود". 999 فا ن: " نموذج البرمجة بالا هداف يعتبر إحدى طرق التسيير العلمي الا ولى الموجهة لحل مساي ل القرار ذات الا هداف".أما حسب BeladAoun 998 الطابع المتعدد "فا ن نموذج البرمجة بالا هداف تسمح بالا خذ بعين الا عتبار دفعة واحدة (في نفس الوقت) لعدة أهداف و هذا تحت إشكالية اختيار أحسن حل من بين مجموعة من الحلول الممكنة".فمن خلال هذه التعاريف يمكن استخلاص أن نموذج البرمجة بالا هداف يهتم بالتطبيق الرياضي للطريقة العلمية لحل مساي ل القرار المتعلقة با شكالية اختيار أحسن حل ممكن من بين مجموعة من الحلول الممكنة و هذا اعتبارا لعدة معايير تو خذ كلها دفعة واحدة إضافة إلى عدة قيود مفروضة على نظام معادلات تضم في تكوينها مجموعة من المتغيرات. بصفة أدق فا ن هذا النموذج يهتم بالبحث عن الحل الذي يصغر بقدر الا مكان ا موع المرجح لهذه الانحرافات بالنسبة للقيم المستهدفة. من خلال ما سبق نستخلص أن أسلوب برمجة الا هداف هو إمتداد لا سلوب البرمجة الخطية يتم صياغته بتحديد الا هداف goals المراد تحقيقها و القيم المقابلة لكل هدف التي تعرف بالقيم المستهدفة ثم يعبر عن كل هدف بقيد يعرف بقيد الهدف في صورة معادلة تحتوي على متغيرين يمثل أحدهما الكمية الزاي دة عن القيمة المستهدفة و يمثل الا خر الكمية الناقصة و يعرف هذين المتغيرين بالمتغيرين الانحرافتين dévaton varables و يتم صياغة دالة الهدف في صورة تصغير مجموع متغيرات الانحرافات و يمكن تقدير معامل يقابل كل هدف يسمى معامل أولوية a prorty factor يعكس درجة تفضيل متخذ القرار للهدف و تشمل القيود الهيكلية لبرنامج الا هداف قيود البرنامج الا صلي بالا ضافة إلى قيود الا هداف و يتم حله باستخدام برنامج PACKAGE.أول LINGO صياغة لنموذج البرمجة بالا هداف تمت على يد كل من 96 Cooper &Charnes يهدف هذا النموذج إلى محاولة الحصول على الحل الا مثل موعة من ( التي تقوم بتدنية مجموع الفروق أو الانحرافات للدالة لاقتصادية للا هداف التي يحددها المقرر (المو سسة) التي تراعي أيضا مجموعة من القيود. 6 العبارة التحليلية لنموذج برمجة الا هداف هوكالتالي : MnZ subect C,, الا هداف عن طريق اختيار متغيرات القرار(... a c et to p 0 ( : (,,..., 0 ( n ),,..., ) g ( p ),,..., p ) 6 Charnes, A, Cooper, w.w devoe, J.K., Learner, D.B. and Renecke «A Goal programmng model for meda plannng management scence», 968, p : 6. Tamz. M,C. Romero, D.Jones (998) «G.P for decson makng : An overvew of the current state of the art»,european Journal of Operaton Research vol. (79.8), page : 79. Lee, S. M& D. L. Olson (999) «G.P, n multcrtera decson makng, advances n MCDM models, Algorthms, Theory & Applcatons». Hanne (Eds), kluwer academe publshers, Boston, p : 8. B. Aoun (998) «Le modèle de G. P mathématque avec buts dans un envronnement mprécs» (thèse de doctorat), phd, p : 7. 0

6 Mn g :القيمة المستهدفة المراد الوصول إليها للهدف رقم (=. p) : يمثل متغير القرار رقمn (=...n) : a معامل مساهمة متغير القرار في تحقيق القيمة المستهدفة. C: مصفوفة المعاملات المتعلقة بقيود النموذج. : c شعاع الموارد المتاحة. : الانحراف الموجب المتعلق بالهدف التي تعكس مقدار الزيادة في إنجاز القيمة المستهدفة. : الانحراف الموجب المتعلق بالهدف التي تعكس مقدار العجز ( عن إنجاز القيمة المستهدفة. حيث أن جداء الانحرافات الموجبة و السالبة( معدوما لا ن الشعاعين آخر بالنسبة لهدف أصغر من القيمة المستهدفة و لا يمكن أن يتحققا معا. بمعنى لا يمكن في آن واحد أن نصل إلى قيمة وقيمة أخرى أكبر منها. كيفية تحديد الانحرافات المتعلقة بالدالة الاقتصادية: إذا كان قيد الهدف (أقل من أو يساوي ) فا نه يتعين δ إضافة متغير الانحراف الذي يبالغ في تحقيق الهدف إلى دالة تخفيض الهدف. أما إذا كان الهدف (أكبر من أو يساوي ) فا نه يجب ضم متغير الانحراف الذي يقيس مقدار النقص أو عدم التحقق إلى دالة الهدف أما إذا كان القيد (يساوي = ( فا نه من الضروري إضافة كلا المتغيرين و إلى دالة الهدف (دالة الانحرافات) لا ن 7 كل منهما في تلك الحالة يمثل انحراف غير مرغوب فيه. نوع الهدف قيد الهدف الانحراف الذي يظهر في دالة الانحرافات وعليه يمكن كتابة الصياغة الرياضية المفصلة لنموذج برمجة الا هداف Z O K w w 0 o 0 ( AX ) ( AX ) ( AX ), X, C s b b 0 u b k w o كمايلي : (,..., ) st :,..., K,..., K,......, مجالات تطبيق نماذج برمجة الا هداف: يمكن ذكر بعض ا الات التي طبقت فيها البرمجة الخطية بالا هداف K كما يلي: * مجال التسيير( تسيير الموارد البشرية و الموارد المالية). * مجال المحاسبة. * مجال اختيار المشاريع * مجال اختيار نقاط البيع * مجال التسويق. * مجال مراقبة الجودة. * مجال تحديد كمية الا نتاج. * مجال النقل. * مجال الفلاحة. * مجال التخطيط الا جمالي للا نتاج. المشاكل الكمية quanttatfs) (problèmes ) تحديد كمية الا نتاج) :تعبر المشاكل الكمية عن كيفية تحديد قيمة الكمية لمتغيرات القرار التي تقوم بتحقيق مجموعة معينة من الا هداف عن طريق تدنية دالة الهدف للفروق أو الانحرافات. ولا عطاء فكرة عن استعمال نموذج برمجة الا هداف في مجال الا نتاج نستعين بالمثال الذي جاء به الدكتور Belad Aoun في رسالته 8 للدكتوراه Z f ( ) f ( ) f ( ) g g g g f ( ) g f ( ) g f ( ) g 8 B. Aoun (998), Op. Ct, p : 7. 7 JAMES P. IGNIZIO, op.ct. p: 8 0

7 6 مو سسة A للفخار تصنع نوعين من الا واني, النوع CERTAF ذو جودة عالية و النوعB بجودة أقل. بيع وحدة من النوع A يترتب عنه ربح قدره 0 دج و بيع وحدة من النوعB ربح قدره 0 دج إن إنتاج وحدة واحدة من النوع A يتطلب وقتا مضاعفا نسبة لوحدة واحدة من النوعB. تريد المو سسة تحقيق الا هداف التالية: الهدف الا ول:لا يتعدى وقت إنتاج المنتوجين 00 ساعة. الهدف الثاني: مجموع الا نتاج من A و B يكون حوالي 00 وحدة. الهدف الثالث: 000 دج. تحقيق أدنى ربح ممكن قدره الهدف الرابع: كمية الا نتاج للنوع A يجب أن تفوق 00 وحدة. من أجل حل هذه المسا لة يمكن تعريف متغيرات القرار كالا تي: A. الوحدات المنتجة من :عدد B. الوحدات المنتجة من :عدد وعليه فا ن نموذج برمجة الا هداف لهذه المسا لةهو كالا تي: دالة الهدف: تحت القيود: وباستخدام البرنامج LINGO PACKAGE النتاي ج المدونة في الجدول (): جدول (): نتاي ج النموذج الرياضي للمشكل الكمي. متغيرات القرار متغيرات الا نحرافات نتحصل على الدالة الا قتصادية Z Z نلاحظ من خلال نتاي ج الجدول () أن أدنى قيمة تا خذها الدالة الاقتصادية للانحرافات هي 800 بغض النظر عن وحدات القياس المختلفة لقيود الا هداف وعلى ذلك يجب على المو سسة اتخاذ القرار التالي:إنتاج 00 وحدة من المنتوج كا حسن حل. 0 و 00 وحدة من المنتوج مساي ل الاختيار( تحديد قناة التوزيع في مجال التسويق) : نموذج البرمجة بالا هداف المرجح : حسب تفحصنا لنموذج البرمجة بالا هداف في شكله المعياري رأينا أن هذا المتغير كان منطلق من فرضية أن جميع الا هداف تحقق بنفس مستوى الا همية لكن هذه الفرضية لا تتطابق مع أغلب مساي ل القرار التطبيقية الواقعية حيث في بعض الحالات الملموسة فا ن جميع الا هداف المراد تحقيقها تكون مختلفة الا همية بحيث يمكن أن تكون هنالك بعض الا هداف أكثر أهمية مقارنة بالا خرى فمثلا بالنسبة لمو سسة تسعى وراء الربح ) فا ن هدف الربح يكون أهم من هدف مستوى التشغيل... الخ ). وتعتمد صياغة هذا المتغير با دخال ضمن الصياغة الرياضية لنموذج البرمجة بالا هداف المعياري وعلى مستوى دالة الهدف أوزان تعرف بمعاملات الا همية النسبية تكون مخصصة لكل من الانحرافات الموجبة أو السلبية المتعلقة لكل هدف معين بحيث كلما كان الهدف مهما كلما كان الوزن الممنوح لانحرافه مرتفعا والعكس صحيح كما هذه Mn 0 Z 0 0(,); et (,...,)

8 7 الا خيرة تمثل جزاءات في حالة تجاوز حد معين عن مستوى الطموح المحدد لكل هدف أو عدم تحقيقه. ويمكن للمسير الزيادة من وزن انحراف لاتجاه معين أكثر من الا خر فمثلا ) زيادة وزن الانحراف الموجب أكثر من وزن الانحراف السالب أو العكس ). تنص برمجة الا هداف المرجحة معاملات ترجيح أو أوزان على أن نعطي للا هداف بحيث تعبر عن نسبة مي وية للا هداف تساعد المسير على اتخاذ القرار على حسب الا همية لها. 9 إن الشكل التحليلي لهذا النموذج يكتب على الشكل التالي : MnZ subect to : C a c ( W 0(,,..., n) et p W ) 0(,,..., p) g (,,..., p) تطبيق نموذج برمجة الا هداف المرجح في التسويق : إن قناة التوزيع تبدأ من حيث ينتهي إنتاج السلعة, وتنتهي عندما تصل السلعة إلى المستهلك النهاي ي, أي أن قناة التوزيع ترتبط بالسلعة التي هي موضع أو محل التوزيع. وإن كل من المنتج والمستهلك النهاي ي يعتبران أجزاء من القناة التوزيعية, إذ يعد المنتج الجزء الا ول لها والمستهلك الجزء الا خير منها. وتسمية قنوات التوزيع بمسالك أو خطوط تنساب السلعة من خلالها, يو دي بنا إلى تصور أن دور القناة ماهو إلا مجرد أداة في يد المنتج يستخدمها لتوصيل سلعته إلى مستهلكيها, ولكن قناة التوزيع ليس على هذه الدرجة من السلبية, بل إ ا تقوم بوظاي ف وأنشطة تساعد على انتقال السلع من مواطن الا نتاج إلى أماكن الاستهلاك. بل إن القصور في أداي ها لوظاي فها وأنشطتها يقلل من كفاءة وفعالية عنصر التوزيع باعتباره عنصرا أساسيا في المزيج التسويقي للمو سسة, وبالتالي عدم تحقيق الا هداف التسويقية المنشودة بالدرجة الا ولى, وهدف المو سسة بصفة عامة. ونظرا للاهتمام بمشاكل دراسة الا هداف المتعددة التي تتمثل في التعارض والتناقض فيما بينها أي لايمكن أن نحقق في آن واحد كل الا هداف من تعظيم وتقليص ونتيجة لقصور النماذج التقليدية للبرمجة الخطية في معالجة هذا النوع من المشاكل آثرنا أن نخصص في هذه الورقة البحثية استعراض الطريقة التي يمكن أن نعالج ا المساي ل المتعددة المعايير المتعلقة بمساي ل الاختياركا ختيار قنوات التوزيع. المعايير الا ساسية لاختيار قنوات التوزيع: إن اختيار قنوات التوزيع بالنسبة للمنتج, تعتبر أحد القرارات التي تتوقف عليها نجاح أو فشل السياسة التسويقية بصفة عامة, والسياسة التوزيعية بصفة خاصة, فهذا لا يتحقق فقط با نتاج سلع أو خدمات تلبي حاجات المستهلكين مع تقديمها لهم بسعر معقول وترويجها, وإنما بتواجدها في المكان والوقت المناسبين وبا قل تكلفة ممكنة. فسوء الاختيار يمكن أن يكون أحد أسباب عدم نمو المو سسة بوتيرة معتبرة وتدهور سمعتها, بحدوث نزاعات حادة, وانقطاع العلاقات بين مختلف النظام التوزيعي, فعلى المنتج أن يحدد معايير تساعده على اختيار القنوات القادرة عل تجسيد سياسته وتحقيق أهدافه في المدى المتوسط والطويل, ومن بين المعايير التي يستعين ا المنتج في اختياره لقنوات التوزيع, نذكر منها ما أقره التالي: (9) Chrouze" :"Yves في المثال نفرض أن المنتج ليس له القدرة المالية والمادية للقيام بعملية التوزيع ولهدا الا مر قام بتحديد عدة معايير (أهداف) يريد الوصول إليها. وله الخيار بين أربعة بداي ل توزيعية المتمثلة فيما يلي : المساحات الكبرى تاجر الجملة تاجر التجزي ة وكيل معتمد. أما الا هداف التي حددها المنتج هي كالتالي: الهدف الا ول: يراعي المنتج مدى إمكانية الوسيط في الاتصال بالمستهلك وقدر تكلفة الاتصال بحوالي دج. الهدف الثاني : المنتج من الوسيط الحيازة على وساي ل التوزيع المادي (النقل المناولة والمخازن بالقرب من الا سواق ( على ( 9 ) Yves Chrouze, «Le Marketng : le cho des moyens de l acton commercal», OPU, Alger 988, p6. w 9 Flavell, «A New Goal Programmng Formulaton», OMEGA, TheInt. Jl of MgmtSc,., Vol., No. 6. (976).p :7. 0

9 أساس أن لاتتعدى مجموع التكاليف المبلغ دج بما له انعكاس على سعر البيع النهاي ي. الهدف الثالت : الهامش التجاري الوحدوي لا يتعدى 0 دج على الا كثر. الهدف الرابع : الخدمات المقدمة للمستهلك ) الصيانة التركيب الضمان ( يجب أن لاتقل عن المبلغ.000 دج. الهدف المساحات الكبرى تاجر التجزي ة موزع تاجر الجملة القيم المستهدفة أوزان الترجيح الخامس : يجب أن لاتقل الخدمات المقدمة للمنتج (نقل المواد الا ولية شحن السلع إلى المخازن مناولة السلع) عن المبلغ.000 دج. قدرة الوصول للمستهلك.000 تكلفة العمليات الهامش الوحدوي المتوقع 8 الخدمات المقدمة للمستهلك.000 الخدمات المقدمة للمنتج الصياغة الرياضية باستعمال البرمجة بالا هداف المرجحة لهذه المسا لة هي كالتالي : وعند إستعمال برنامج LINGO PACKAGE على النتاي ج التالية: متغيرات القرار متغيرات الا نحرافات الدالة الاقتصاد ية (الا نحرافا Z ت) نتحصل على ضوء هذه الطريقة ومن خلال النتاي ج المحتصل عليها تختار المو سسة القناة الرابعة كا حسن قناة للتوزيع المتمثلة في تجار الجملة التي تحقق أصغر قيمة لدالة الانحرافات. الخاتمة : يعتبر التحليل المتعدد المعايير من الطرق العلمية المساعدة على اتخاذ القرارات فهي أدوات تسمح بمعالجة المشاكل في المو سسات وذلك بالا خذ بعين الاعتبار مختلف الجوانب المحيطة بالمشكل وعدد هذه الطرق كبير نسبيا لذا ينبغي مراعاة بعض الشروط لتطبيقها خاصة فيما يتعلق بنوع المعايير المستخدمة إذ أن بعضها يلاي م المتغيرات الكمية و البعض الا خر يلاي م المتغيرات الكيفية خاصة في بيي ة مليي ة بالمتغيرات وفي مشكلة متعددة الا هداف و ذا حاولنا في هذا البحث عرض أهم طريقة معروفة في التحليل المتعدد المعايير هي طريقة برمجة الا هداف Programmng) (Goal. تكمن صعوبة تطبيق هذه الطريقة في مراعاة شروط تطبيقها من جهة ومن جهة أخرى صعوبة تحديد المعايير (الا هداف) وهذا ما يفرض جمع أكبر عدد ممكن من المعلومات لنجاح استعمالات هذه الطريقة. من خلال هذه الورقة البحثية تم تقديم نموذج أو طريقة علمية لتحديد الكمية المنتجة المثلى في ظل تعدد الا هداف أو المعايير وكيفية تعيين قناة التوزيع المثلى من بين عدة بداي ل وهذا بعد إعداد الدراسة التفصيلية باستخدام نموذج البرمجة بالا هداف المعياري والمرجح حيث توصلنا في الا خير إلى أن نموذج البرمجة بالا هداف أداة فعالة لدعم ومساعدة متخذ القرار في حل مشكلاته خاصة مثل مساي ل الاختيار أين يكون المقرر MnZ 0.n 0.p 0.0p st n p 0.0p n.00 n 0.0n 0.p n p n p p p

10 9 Optmzatons, European Journal of Operatonal Research, Vol. 9, No. 6. p:886, (977). Charnes, A, Cooper, w.w devoe, J.K., Learner, D.B. and Renecke «A Goal programmng model for meda plannng management scence», Vol. 7, No.. p:, 968. C. Romero, D.F. Jones, M. Tamz, «Goal programmng, compromse programmng and reference pont method formulatons:lnkages and utlty nterpretatons», Journal of Operatonal Research Socety 9, p: , flavell, «A New Goal Programmng Formulaton», OMEGA, TheInt. Jl of MgmtSc,., Vol., No. 6. p:77, (976). 7JP Branset et Marshal,ade multcrtère a la décson, le cerveau du décdeur, publcaton de l unversté lbre de Bruelles,00. 8JAMES P. IGNIZIO, «Generalzed Goal Programmng»,Compul. & 0ps, Res,.Vol. IO, No., p: 7789, 98. 9Lee, S. M& D. L. Olson (999) «G.P, n multcrtera decson makng, advances n MCDM models, Algorthms, Theory & Applcatons». Hanne (Eds), kluwer academe publshers, Boston. 0Tamz. M,C. Romero, D.Jones «G.P for decson makng : An overvew of the current state of the art»,european Journal of Operaton Research, vol. (79.8), 998. Yves Chrouze, «Le Marketng : le cho des moyens de l acton commercal», OPU, Alger 988. أمام الاختيار والتفضيل بين الكثير من البداي ل في ظل تعدد الا هداف خاصة في الدول النامية التي تعاني من مشكلة التسيير المحكم والا مثل لمواردها في ظل محدودية الموارد وتغيرات البيي ة. إذن البرمجة بالا هداف هي إحدى الا ساليب الكمية التي تعالج مشكلة المفاضلة و الاختيار بين البداي ل باستخدام مجموعة من المعايير وتتم عملية الاختيار على أساس ترتيب المعايير حسب الا همية النسبية والا ولوية. عموما فا ن الطريقة المقدمة في هذا البحث هي عبارة عن أسلوب مقترح يمكن الاستفادة منه ولكن لا يمكن أن نسميها بالوسيلة المثلى لعملية الاختيار وإنما هو أسلوب علمي منهجي يمكن الاعتماد عليه لترشيد وتوجيه القرارات إلى طريقها الصواب. وفي الا خير نتوصل إلى أن الطرق المتعددة المعايير لها الدور الفعال في ترشيد القرارات بحيث تعتبر هذه الا ساليب بمثابة الا داة التي توجه وتساعد أصحاب القرار كما أنه ونظرا للظروف الصعبة والمحيطة بالمو سسات فا ن صاحب القرار لا يمكنه الاعتماد فقط على التجربة والخبرات الشخصية بل يجب أن يكون قادرا على استعمال الا ساليب الكمية وله القدرة العالية لتحليل نتاي جها. المراجع: باللغة العربية: سليمان الطماوي مبادئ الا دارة العامة الطبعة الرابعة دار الفكر العربي محمد حافظ حجازي دعم القرارات في المنظمات دار الوفاء لدنيا القاهرة 969. الطباعة و النشر الا سكندرية الطبعة الا ولي 006. د.سهيلة عبد االله سعيد الجديد في الا ساليب الكمية وبحوث العمليات دار حامد للنشر الطبعة الاولى. 007 أ.طبايبية سليمة أ.بورديمة سعيدة الملتفى الوطني السادس بجامعة سكيكدة بعنوان الا ساليب الكمية و دورها في اتخاذ المتعدد ودوره في اتخاذ القرار. القرار مداخلة بعنوان التحليل د. فريد عبد الفتاح زين الدين "بحوث العمليات و تطبيقا ا في حل المشكلات و اتخاذ القرارات جامعة الزقازيق 997. باللغة الا جنبية: B. Aoun (998) «Le modèle de G. P mathématque avec buts dans un envronnement mprécs» (thèse de doctorat), phd. B. Roy ( 000) «un Glossare d'ade à la décson en franças et anglas», Internet, Ste : ( df ). Charnes, A. and Cooper, W.W, Goal Programmng and Multple Obectves 0

X 1, X 2, X 3 0 ½ -1/4 55 X 3 S 3. PDF created with pdffactory Pro trial version

X 1, X 2, X 3 0 ½ -1/4 55 X 3 S 3. PDF created with pdffactory Pro trial version محاضرات د. حمودي حاج صحراوي كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير جامعة فرحات عباس سطيف تحليل الحساسية في البرمجة الخطية غالبا ما ا ن الوصول ا لى الحل الا مثل لا يعتبر نهاية العملية التي استعملت

Διαβάστε περισσότερα

Ακαδημαϊκός Λόγος Εισαγωγή

Ακαδημαϊκός Λόγος Εισαγωγή - سا قوم في هذه المقالة \ الورقة \ الا طروحة بدراسة \ فحص \ تقييم \ تحليل Γενική εισαγωγή για μια εργασία/διατριβή سا قوم في هذه المقالة \ الورقة \ الا طروحة بدراسة \ فحص \ تقييم \ تحليل للا جابة عن هذا

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) z : = 4 = 1+ و C. z z a z b z c B ; A و و B ; A B', A' z B ' i 3

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) z : = 4 = 1+ و C. z z a z b z c B ; A و و B ; A B', A' z B ' i 3 ) الحدة هي ( cm ( 4)( + + ) P a b c 4 : (, i, j ) المستي المرآب منسب إلى المعلم المتعامد المتجانس + 4 حل في مجمعة الا عداد المرآبة المعادلة : 0 6 + من أجل آل عدد مرآب نصع : 64 P b, a أ أحسب (4 ( P ب عين

Διαβάστε περισσότερα

البرمجة الخطية باألهداف كأداة مساعدة على اتخاذ القرار

البرمجة الخطية باألهداف كأداة مساعدة على اتخاذ القرار العدد: - 2 022 المجلة الجزائرية للعولمة والسياسات االقتصادية / الملخص: البرمجة الخطية باألهداف كأداة مساعدة على اتخاذ القرار تهدف هذه الورقة البحثية إلى استخدام األساليب الكمية في اتخاذ القرارات اإلدارية

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) ( ) v n ( ) ( ) ( ) = 2. 1 فان p. + r بحيث r = 2 M بحيث. n n u M. m بحيث. n n u = u q. 1 un A- تذآير. حسابية خاصية r

( ) ( ) ( ) ( ) v n ( ) ( ) ( ) = 2. 1 فان p. + r بحيث r = 2 M بحيث. n n u M. m بحيث. n n u = u q. 1 un A- تذآير. حسابية خاصية r نهايات المتتاليات - صيغة الحد العام - حسابية مجمع متتابعة لمتتالية ) ( متتالية حسابية أساسها + ( ) ملاحظة - متتالية حسابية + أساسها ( ) متتالية حسابية S +... + + ه الحد الا ل S S ( )( + ) S ه عدد المجمع

Διαβάστε περισσότερα

بحيث ان فانه عندما x x 0 < δ لدينا فان

بحيث ان فانه عندما x x 0 < δ لدينا فان أمثلة. كل تطبيق ثابت بين فضائين متريين يكون مستمرا. التطبيق الذاتي من أي فضاء متري الى نفسه يكون مستمرا..1.2 3.اذا كان f: R R البرهان. لتكن x 0 R و > 0 ε. f(x) = x 2 فان التطبيق f مستمرا. فانه عندما x

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) = ( 1)( 2)( 3)( 4) ( ) C f. f x = x+ A الا نشطة تمرين 1 تمرين تمرين = f x x x د - تمرين 4. نعتبر f x x x x x تعريف.

( ) ( ) ( ) = ( 1)( 2)( 3)( 4) ( ) C f. f x = x+ A الا نشطة تمرين 1 تمرين تمرين = f x x x د - تمرين 4. نعتبر f x x x x x تعريف. الثانية سلك بكالوريا علوم تجريبية دراسة الدوال ( A الا نشطة تمرين - حدد رتابة الدالة أ- ب- و مطاريفها النسبية أو المطلقة إن وجدت في الحالات التالية. = ج- ( ) = arctan 7 = 0 = ( ) - حدد عدد جذور المعادلة

Διαβάστε περισσότερα

- سلسلة -2. f ( x)= 2+ln x ثم اعط تأويل هندسيا لهاتين النتيجتين. ) 2 ثم استنتج تغيرات الدالة مع محور الفاصيل. ) 0,5

- سلسلة -2. f ( x)= 2+ln x ثم اعط تأويل هندسيا لهاتين النتيجتين. ) 2 ثم استنتج تغيرات الدالة مع محور الفاصيل. ) 0,5 تارين حلل ف دراسة الدال اللغاريتمية السية - سلسلة - ترين ]0,+ [ لتكن f الدالة العددية للمتغير الحقيقي المعرفة على المجال بما يلي f ( )= +ln. (O, i, j) منحنى الدالة f في معلم متعامد ممنظم + f ( ) f ( )

Διαβάστε περισσότερα

( ) [ ] الدوران. M يحول r B و A ABC. 0 2 α فان C ABC ABC. r O α دورانا أو بالرمز. بالدوران r نكتب -* النقطة ' M إلى مثال لتكن أنشي 'A الجواب و 'B

( ) [ ] الدوران. M يحول r B و A ABC. 0 2 α فان C ABC ABC. r O α دورانا أو بالرمز. بالدوران r نكتب -* النقطة ' M إلى مثال لتكن أنشي 'A الجواب و 'B الدران I- تعريف الدران 1- تعريف لتكن O نقطة من المستى المجه P α عددا حقيقيا الدران الذي مرآزه O زايته من P نح P الذي يربط آل نقطة M بنقطة ' M ب: M = O اذا آانت M ' = O - OM = OM ' M O اذا آان - OM ; OM

Διαβάστε περισσότερα

( D) .( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) الا سقاط M ( ) ( ) M على ( D) النقطة تعريف مع المستقيم الموازي للمستقيم على M ملاحظة: إذا آانت على أ- تعريف المستقيم ) (

( D) .( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) الا سقاط M ( ) ( ) M على ( D) النقطة تعريف مع المستقيم الموازي للمستقيم على M ملاحظة: إذا آانت على أ- تعريف المستقيم ) ( الا سقاط القدرات المنتظرة *- الترجمة المتجهية لمبرهنة طاليس 1- مسقط نقطة مستقيم D مستقيمين متقاطعين يجد مستقيم حيد مار من هذا المستقيم يقطع النقطة يازي في نقطة حيدة ' ' تسمى مسقط نقطة من المستى تعريف )

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) - I أنشطة تمرين 4. و لتكن f تمرين 2 لتكن 1- زوجية دالة لكل تمرين 3 لتكن. g g. = x+ x مصغورة بالعدد 2 على I تذآير و اضافات دالة زوجية

( ) ( ) ( ) - I أنشطة تمرين 4. و لتكن f تمرين 2 لتكن 1- زوجية دالة لكل تمرين 3 لتكن. g g. = x+ x مصغورة بالعدد 2 على I تذآير و اضافات دالة زوجية أ عمميات حل الدال العددية = [ 1; [ I أنشطة تمرين 1 لتكن دالة عددية لمتغير حقيقي حيث أدرس زجية أدرس رتابة على آل من[ ;1 [ استنتج جدل تغيرات دالة زجية على حيز تعريفها ( Oi ; ; j 1 استنتج مطاريف الدالة إن

Διαβάστε περισσότερα

Contents مقدمة. iii. vii. xxi

Contents مقدمة. iii. vii. xxi Contents iii vii xxi ٣ ٥ ١١ ١١ ١٣ ١٦ ٢٠ ٢٣ ٢٦ ٢٧ ٢٩ ٣٢ ٣٥ ٣٥ xi مقدمة قاي مة الرموز المستعملة الفصل الا ول مفاهيم ا ساسية عن الجودة مقدمة ١ ملامح تاريخية عن تطور مفهوم الجودة و ا دارهتا ٢ ما هي الجودة

Διαβάστε περισσότερα

( ) تعريف. الزوج α أنشطة. لتكن ) α ملاحظة خاصية 4 -الصمود ليكن خاصية. تمرين حدد α و β حيث G مرجح

( ) تعريف. الزوج α أنشطة. لتكن ) α ملاحظة خاصية 4 -الصمود ليكن خاصية. تمرين حدد α و β حيث G مرجح . المرجح القدرات المنتظرة استعمال المرجح في تبسيط تعبير متجهي إنشاء مرجح n نقطة 4) n 2 ( استعمال المرجح لا ثبات استقامية ثلاث نقط من المستى استعمال المرجح في إثبات تقاطع المستقيمات استعمال المرجح في حل

Διαβάστε περισσότερα

األستاذ: بنموسى محمد ثانوية: عمر بن عبد العزيز المستوى: 1 علوم رياضية

األستاذ: بنموسى محمد ثانوية: عمر بن عبد العزيز المستوى: 1 علوم رياضية http://benmoussamathjimdocom/ 55:31 5342-3-41 يم السبت : األستاذ: بنمسى محمد ثانية: عمر بن عبد العزيز المستى: 1 علم رياضية إحداثيات نقطة بالنسبة لمعلم - إحداثيات متجهة بالنسبة ألساس: األساس المعلم في الفضاء:

Διαβάστε περισσότερα

مادة الرياضيات 3AC أهم فقرات الدرس (1 تعريف : نعتبر لدينا. x y إذن

مادة الرياضيات 3AC أهم فقرات الدرس (1 تعريف : نعتبر لدينا. x y إذن أهم فقرات الدرس معادلة مستقيم مادة الرياضيات _ I المعادلة المختصرة لمستقيم غير مواز لمحور الا راتيب ( تعريف ; M ( التي تحقق المتساوية m + هي مستقيم. مجموعة النقط ( المتساوية m + تسمى المعادلة المختصرة

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) ( ) تمرين 03 : أ- أنشيء. ب- أحسب ) x f ( بدلالة. ب- أحسب ) x g ( تعريف : 1 = x. 1 = x = + x 2 = + من x بحيث : لتكن لكل. لكل x من.

( ) ( ) ( ) ( ) تمرين 03 : أ- أنشيء. ب- أحسب ) x f ( بدلالة. ب- أحسب ) x g ( تعريف : 1 = x. 1 = x = + x 2 = + من x بحيث : لتكن لكل. لكل x من. عمميات حل الدال العددية السنة الا لى علم تجريبية علم رياضية تذآير : إشارة دالة تا لفية ثلاثية الحدد طريقة المميز المختصر ( 4 ): ( ) I- زجية دالة عددية : -( أنشطة : تمرين 0 : أدرس زجية الدالة العددية في

Διαβάστε περισσότερα

تمرين 1. f و. 2 f x الجواب. ليكن x إذن. 2 2x + 1 لدينا 4 = 1 2 أ - نتمم الجدول. g( x) ليكن إذن

تمرين 1. f و. 2 f x الجواب. ليكن x إذن. 2 2x + 1 لدينا 4 = 1 2 أ - نتمم الجدول. g( x) ليكن إذن تمرين تمارين حلل = ; دالتين عدديتين لمتغير حقيقي حيث = + - حدد مجمعة تعريف الدالة - أعط جدل تغيرات لكل دالة من الدالتين - أ) أنقل الجدل التالي أتممه - D ب) حدد تقاطع C محر الافاصيل ( Oi ج ( المنحنيين C

Διαβάστε περισσότερα

( ) / ( ) ( ) على. لتكن F دالة أصلية للدالة f على. I الدالة الا صلية للدالة f على I والتي تنعدم في I a حيث و G دالة أصلية للدالة حيث F ملاحظات ملاحظات

( ) / ( ) ( ) على. لتكن F دالة أصلية للدالة f على. I الدالة الا صلية للدالة f على I والتي تنعدم في I a حيث و G دالة أصلية للدالة حيث F ملاحظات ملاحظات الا ستاذ محمد الرقبة مراآش حساب التكامل Clcul ntégrl الدال الا صلية (تذآير آل دالة متصلة على مجال تقبل دالة أصلية على. الدالة F هي الدالة الا صلية للدالة على تعني أن F قابلة للا شتقاق على لكل من. F لتكن

Διαβάστε περισσότερα

Εμπορική αλληλογραφία Παραγγελία

Εμπορική αλληλογραφία Παραγγελία - Κάντε μια παραγγελία ا ننا بصدد التفكير في اشتراء... Επίσημη, με προσοχή ا ننا بصدد التفكير في اشتراء... يس ر نا ا ن نضع طلبي ة مع شركتك... يس ر نا ا ن نضع طلبي ة مع شركتك... Επίσημη, με πολλή ευγενεία

Διαβάστε περισσότερα

Le travail et l'énergie potentielle.

Le travail et l'énergie potentielle. الشغل و الطاقة الوضع التقالية Le travail et l'énergie potentielle. الا ستاذ: الدلاحي محمد ) السنة الا ولى علوم تجريبية (.I مفهوم الطاقة الوضع الثقالية: نشاط : 1 السقوط الحر نحرر جسما صلبا كتلتھ m من نقطة

Διαβάστε περισσότερα

[ ] [ ] ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) I و O B بالنسبة ل AC) ( IO) ( بالنسبة C و S M M 1 -أنشطة: ليكن ABCD معين مرآزه O و I و J منتصفي

[ ] [ ] ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) I و O B بالنسبة ل AC) ( IO) ( بالنسبة C و S M M 1 -أنشطة: ليكن ABCD معين مرآزه O و I و J منتصفي O ( AB) تحيلات في المستى القدرات المنتظرة - التعرف على تقايس تشابه الا شكال استعمال الا زاحة التحاآي التماثل. - استعمال الا زاحة التحاآي التماثل في حل مساي ل هندسية. [ AD] التماثل المحري التماثل المرآزي

Διαβάστε περισσότερα

Tronc CS Calcul trigonométrique Cours complet : Cr1A Page : 1/6

Tronc CS Calcul trigonométrique Cours complet : Cr1A Page : 1/6 1/ وحدات قياس زاوية الدرجة الراديان : (1 العلقة بين الدرجة والراديان: I الوحدة الكأثر استعمال لقياس الزوايا في المستويات السابقة هي الدرجة ونعلم أن قياس الزاوية المستقيمية هو 18 rd هناك وحدة لقياس الزوايا

Διαβάστε περισσότερα

- سلسلة -3 ترين : 1 حل التمرين : 1 [ 0,+ [ f ( x)=ln( x+1+ x 2 +2 x) بما يلي : وليكن (C) منحناها في معلم متعامد ممنظم

- سلسلة -3 ترين : 1 حل التمرين : 1 [ 0,+ [ f ( x)=ln( x+1+ x 2 +2 x) بما يلي : وليكن (C) منحناها في معلم متعامد ممنظم تارين وحلول ف دراسة الدوال اللوغاريتمية والسية - سلسلة -3 ترين [ 0,+ [ نعتبر الدالة العددية f للمتغير الحقيقي المعرفة f ( )=ln( ++ 2 +2 ) بما يلي. (O, i, j) وليكن منحناها في معلم متعامد ممنظم ) ln يرمز

Διαβάστε περισσότερα

مثال: إذا كان لديك الجدول التالي والذي يوضح ثلاث منحنيات سواء مختلفة من سلعتين X و Yوالتي تعطي المستهلك نفس القدر من الا شباع

مثال: إذا كان لديك الجدول التالي والذي يوضح ثلاث منحنيات سواء مختلفة من سلعتين X و Yوالتي تعطي المستهلك نفس القدر من الا شباع - هذا الا سلوبعلى أنه لا يمكن قياس المنفعة بشكل كمي بل يمكن قياسها بشكل ترتيبي حسب تفضيلات المستهلك. يو كد و يقوم هذا الا سلوب على عدد من الافتراضات و هي:. قدرة المستهلك على التفضيل. -العقلانية و المنطقية.

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) [ [ ( ) ( ) ( ) =sin2xcosx ( ) lim. lim. α; ] x حيث. = x. x x نشاط 3 أ- تعريف لتكن. x نهاية l في x 0 ونرمز لها ب ب- خاصية نهاية على اليمين في

( ) ( ) [ [ ( ) ( ) ( ) =sin2xcosx ( ) lim. lim. α; ] x حيث. = x. x x نشاط 3 أ- تعريف لتكن. x نهاية l في x 0 ونرمز لها ب ب- خاصية نهاية على اليمين في الاشتقاق تطبيقاته دراسة الدال www.woloj.com - الاشتقاق في نقطة- الدالة المشتقة ( A أنشطة نشاط باستعمال التعريف ادرس اشتقاق الدالة في حدد العدد المشتق في إن جد ثم حدد معادلة المماس أ نصف المماس لمنحنى الدالة

Διαβάστε περισσότερα

التشك ارت من رفعت يدي إليه فلم يخيب رجاي ي إلى الذي سا لته فا جاب دعاي ي إليك يا االلهكل الشكر

التشك ارت من رفعت يدي إليه فلم يخيب رجاي ي إلى الذي سا لته فا جاب دعاي ي إليك يا االلهكل الشكر الا هداء I التشك ارت اعترافا بالفضل وتقديرا للجميل لا يسعنا بعد انتهاء من هذا البحث إلا أن نتوجه بجزيل الشكر إلى : من رفعت يدي إليه فلم يخيب رجاي ي إلى الذي سا لته فا جاب دعاي ي إليك يا االلهكل الشكر لقوله

Διαβάστε περισσότερα

-1 المعادلة x. cosx. x = 2 M. و π. π π. π π. π π. حيث π. cos x = إذن حيث. 5π π π 5π. ] [ 0;π حيث { } { }

-1 المعادلة x. cosx. x = 2 M. و π. π π. π π. π π. حيث π. cos x = إذن حيث. 5π π π 5π. ] [ 0;π حيث { } { } الحساب المثلثي الجزء - الدرس الا ول القدرات المنتظرة التمكن من تمثيل وقراءة حلول معادلة أو متراجحة مثلثية على عدد الساعات: 5 الداي رة المثلثية الدورة الثانية k k I- المعادلات المثلثية cos x = a - المعادلة

Διαβάστε περισσότερα

1- عرض وتحليل النتائج الفرضية األولى: يبين مقارنة بين األوساط الحسابية واالنح ارفات المعيارية وقيمتي )T(

1- عرض وتحليل النتائج الفرضية األولى: يبين مقارنة بين األوساط الحسابية واالنح ارفات المعيارية وقيمتي )T( 1- الفرضية األولى: جدول رقم )06(: يبين مقارنة بين األوساط الحسابية واالنح ارفات المعيارية وقيمتي )T( - المحسوبة والمجدولة بين العينتين التجريبية والضابطة لالختبار القبلي. اختبار التوافق الداللة df T t

Διαβάστε περισσότερα

ءﺎﺼﺣﻹا ﻒﻳرﺎﻌﺗ و تﺎﺤﻠﻄﺼﻣ - I

ءﺎﺼﺣﻹا ﻒﻳرﺎﻌﺗ و تﺎﺤﻠﻄﺼﻣ - I الا حصاء I - I مصطلحات و تعاريف - الساآنة الا حصاي ية: الساآنة الا حصاي ية هي المجموعة التي تخضع لدراسة إحصاي ية وآل عنصر من هذه المجموعة يسمى فردا أو وحدة إحصاي ية. ميزة إحصاي ية أو المتغير الا حصاي ي:

Διαβάστε περισσότερα

قوانين التشكيل 9 الةي ر السام ظزري 11/12/2016 د. أسمهان خضور سنستعمل الرمز (T,E) عوضا عن قولنا إن T قانون تشكيل داخلي يعرف على المجموعة E

قوانين التشكيل 9 الةي ر السام ظزري 11/12/2016 د. أسمهان خضور سنستعمل الرمز (T,E) عوضا عن قولنا إن T قانون تشكيل داخلي يعرف على المجموعة E ظزري 45 قوانين التشكيل 9 11/12/2016 8 الةي ر السام د. أسمهان خضور صاظعن الاحضغض الثاخطغ operation) (the Internal binary تعريف: ا ن قانون التشكيل الداخلي على المجموعة غير الخالية ( E) E يعر ف على ا نه التطبيق.

Διαβάστε περισσότερα

PDF created with pdffactory Pro trial version

PDF created with pdffactory Pro trial version الا ساليب الا حصاي ية المستخدمة الوصفية لمتغير واحد: نوع المتغير ا ساليب القياس المناسبة نزعه مركزية تشتت المقاييس النسبية ا خرى ------ : المنوال التكرار النسبي للقيمة التكرار الن سبي ) المنوالية النسب

Διαβάστε περισσότερα

مقدمة: التحليل الخاص باإلنتاج والتكاليف يجيب عن األسئلة المتعلقة باإلنتاج الكميات المنتجة واألرباح وما إلى ذلك.

مقدمة: التحليل الخاص باإلنتاج والتكاليف يجيب عن األسئلة المتعلقة باإلنتاج الكميات المنتجة واألرباح وما إلى ذلك. مقدمة:.1.2.3 التحليل الخاص باإلنتاج والتكاليف يجيب عن األسئلة المتعلقة باإلنتاج الكميات المنتجة واألرباح وما إلى ذلك. المنشأة في النظام الرأسمالي أيا كان نوعها هي وحدة القرار الخاصة باإلنتاج وهدفها األساسي

Διαβάστε περισσότερα

تمارين توازن جسم خاضع لقوتين الحل

تمارين توازن جسم خاضع لقوتين الحل تمارين توازن جسم خاضع لقوتين التمرين الأول : نربط كرية حديدية B كتلتها m = 0, 2 kg بالطرف السفلي لخيط بينما طرفه العلوي مثبت بحامل ( أنظر الشكل جانبه(. 1- ما نوع التأثير الميكانيكية بين المغنطيس والكرية

Διαβάστε περισσότερα

ﻉﻭﻨ ﻥﻤ ﺔﺠﻤﺩﻤﻟﺍ ﺎﻴﺠﻭﻟﻭﺒﻭﺘﻟﺍ

ﻉﻭﻨ ﻥﻤ ﺔﺠﻤﺩﻤﻟﺍ ﺎﻴﺠﻭﻟﻭﺒﻭﺘﻟﺍ The Islamic iversity Joural (Series of Natural Studies ad Egieerig) Vol.4, No., P.-9, 006, ISSN 76-6807, http//www.iugaza.edu.ps/ara/research/ التوبولوجيا المدمجة من نوع * ا.د. جاسر صرصور قسم الرياضيات

Διαβάστε περισσότερα

() 1. ( t) ( ) U du RC RC dt. t A Be E Ee E e U = E = 12V ن ن = + =A ن 1 RC. τ = RC = ن

() 1. ( t) ( ) U du RC RC dt. t A Be E Ee E e U = E = 12V ن ن = + =A ن 1 RC. τ = RC = ن تصحیح الموضوع الثاني U V 5 ن B التمرین الا ول( ن): - دراسة عملیة الشحن: - - التوتر الكھرباي ي بین طرفي المكثفة عند نھایة الشحن : -- المعادلة التفاضلیة: بتطبيق قانون جمع التوترات في حالة الربط على التسلسل

Διαβάστε περισσότερα

الملخص مقدمة. من الطرق هما الطرق المباشرة Direct methods. Lamotte وBourliere (1975) حيث اعتبرا أن. متقاربة,convergent بينما تتميز طريقة Ben

الملخص مقدمة. من الطرق هما الطرق المباشرة Direct methods. Lamotte وBourliere (1975) حيث اعتبرا أن. متقاربة,convergent بينما تتميز طريقة Ben ا مكانية استخدام نظرية التقريبات المتعاقبة لتحليل مقاييس النمو الطولي للا سماك خير الدين ولد محمد عبد االله * الملخص تتضمن هذه الدراسة عرضا و تطبيقا لا مكانية استخدام نظرية التقريابت المتعاقبة successive

Διαβάστε περισσότερα

Acceptance Sampling Plans. مقدمة المستهلك.

Acceptance Sampling Plans. مقدمة المستهلك. الباب الخامس ضبط الجودة عن طريق خطط الفحص و عينات القبول Acceptance Sampling Plans د. محمد عيشوني أستاذ مساعد قسم التقنية الميكانيكية - ٢٠٠٤ m_aichouni@yahoo.co.uk مقدمة تقتني الشرآات الصناعية المواد الخام

Διαβάστε περισσότερα

المتغير الربيعي التباين نسبي والتفرطح المعياري

المتغير الربيعي التباين نسبي والتفرطح المعياري اساليب تحليل البيانات الكيفية و الكمية الاحصاء الوصفي الاحصاء الاستدلالي اختيار الاساليب الاحصاي ية دلالة النتاي ج الاحصاي ية اختيار الا ساليب الا حصاي ية المستخدمة الوصفية لمتغير واحد: نوع ا ساليب القياس

Διαβάστε περισσότερα

)Decisions under certainty(

)Decisions under certainty( ) مترين ( نظرية القرارات: مراحل عملية اختاذ القرار: معرفة بيئة وطبيعة القرار حتديد احلوادث أو األخطار حصر مجيع اخليارات والبدائل املتوفرة حتديد مقياس الفعالية )اهلدف من القرار( وضع جدول القرار أو ما يسمى

Διαβάστε περισσότερα

١٤ أغسطس ٢٠١٧ العمليات الحسابية الا ساسية مع الا شع ة ٢ ٥

١٤ أغسطس ٢٠١٧ العمليات الحسابية الا ساسية مع الا شع ة ٢ ٥ ح اب الا شع ة (ال هات) ١٤ أغسطس ٢٠١٧ ال ات ٢ الا شع ة ١ ٣ العمليات الحسابية الا ساسية مع الا شع ة ٢ ٥ هندسة الا شع ة ٣ ٩ الضرب التقاطعي - Product) (eng. Cross ٤ ١ ١ الا شع ة يمكننا تخي ل الا عداد الحقيقية

Διαβάστε περισσότερα

ق ارءة ارفدة في نظرية القياس ( أ )

ق ارءة ارفدة في نظرية القياس ( أ ) ق ارءة ارفدة في نظرية القياس ( أ ) الفصل األول: مفاهيم أساسية في نظرية القياس.τ, A, m P(Ω) P(Ω) فيما يلي X أو Ω مجموعة غير خالية مجموعة أج ازئها و أولا:.τ τ φ τ الحلقة: τ حلقة واتحاد أي عنصرين من وكذا

Διαβάστε περισσότερα

التمرين الثاني )3 2-( نعتبر في المستوى المنسوب إلى معلم متعامد ممنظم التي معادلتها : 3-( بين أن المستوى مماس للفلكة في النقطة.

التمرين الثاني )3 2-( نعتبر في المستوى المنسوب إلى معلم متعامد ممنظم التي معادلتها : 3-( بين أن المستوى مماس للفلكة في النقطة. التمرين األل) 3 نقط ) نعتبر في الفضاء المنسب إلى معلم متعامد ممنظم مباشر التي معادلتها : النقطتين الفلكة الفلكة هي النقطة أن شعاعها ه تحقق من أن تنتمي إلى 1-( بين أن مركز 2-( حددمثلث إحداثيات المتجهة بين

Διαβάστε περισσότερα

يط... األعداد المركبة هذه التمارين مقترحة من دورات البكالوريا من 8002 إلى التمرين 0: دورة جوان 8009 الموضوع األول التمرين 8: دورة جوان

يط... األعداد المركبة هذه التمارين مقترحة من دورات البكالوريا من 8002 إلى التمرين 0: دورة جوان 8009 الموضوع األول التمرين 8: دورة جوان األعداد المركبة 800 هذه التمارين مقترحة من درات البكالريا من 800 إلى 800 المضع األل التمرين 0: حل في مجمعة األعداد المركبة المعادلة: = 0 i ( + i) + نرمز للحلين ب حيث: < ( عدد حقيقي ) 008 - بين أن ( المستي

Διαβάστε περισσότερα

مجلة الباحث - عدد 2012 / 10

مجلة الباحث - عدد 2012 / 10 مجلة الباحث - عدد 2012 / 10 ا ثر الموازنة الموجهة بالنتاي ج على الرقابة في الوحدات الحكومية الا ردنية دراسة ميدانية من وجهة نظر مدققي ديوان المحاسبة علي عبد االله الزعبي جامعة عجلون الوطنية الخاصة الا

Διαβάστε περισσότερα

********************************************************************************** A B

**********************************************************************************   A B 1 : 013/03/ : - - - 04 و تحولاتها المادة الشعبة : جذع مشترك علوم و تكنولوجيا ********************************************************************************** www.sites.google.com/site/faresfergani 1

Διαβάστε περισσότερα

الا شتقاق و تطبيقاته

الا شتقاق و تطبيقاته الا شتقاق و تطبيقاته سيدي محمد لخضر الفهرس قابلية ا شتقاقدالةعددية.............................................. قابلية ا شتقاق دالة في نقطة................................. المماس لمنحنى دالة في نقطة..............................

Διαβάστε περισσότερα

1/ الزوايا: المتت امة المتكاملة المتجاورة

1/ الزوايا: المتت امة المتكاملة المتجاورة الحصة األولى الز وايا القدرات المستوجبة:* تعر ف زاويتين متكاملتين أو زاويتين متتام تين. * تعر ف زاويتين متجاورتين. المكتسبات السابقة:تعريف الزاوية كيف نستعمل المنقلة لقيس زاوية كيف نرمز للزاوية 1/ الزوايا:

Διαβάστε περισσότερα

**********************************************************************************

********************************************************************************** 1 : 013/03/ : - - - 04 و تحولاتها المادة الشعبة : جذع مشترك علوم و تكنولوجيا ********************************************************************************** www.sites.google.com/site/faresfergani تاريخ

Διαβάστε περισσότερα

du R d uc L dt إذن: u L duc d u dt dt d q q o O 2 tc

du R d uc L dt إذن: u L duc d u dt dt d q q o O 2 tc ة I) التذبذبات الحرة في دارة RCعلى التوالي: ) تعريف: الدارةRCعلى التوالي هي دارة تتكون من موصل أومي مقاومته R ومكثف سعته C ووشيعة مقاومتها r ومعامل تحريضها. تكون التذبذبات حرة في دار RC عندما لا يتوفر

Διαβάστε περισσότερα

الدور المحوري لسعر الفائدة: يشكل حلقة وصل بين سوقي السلع والنقود حيث يتحدد سعر الفائدة في سوق

الدور المحوري لسعر الفائدة: يشكل حلقة وصل بين سوقي السلع والنقود حيث يتحدد سعر الفائدة في سوق : توازن سوقي السلع والنقود مقدمة: نحصل على نموذج الطلب الكينزي المطور )نموذج )/ عن طريق إدخال سوق النقود للمعالجة وتطوير دالة االستثمار لتعكس العالقة العكسية بين االستثمار وسعر الفائدة مع بقاء السعر ثابت.

Διαβάστε περισσότερα

أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي

أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي 4102 4102 تذكر أن :1- قانون نيوتن الثاني : 2- في حال كان الجسم متزن أو يتحرك بسرعة ثابتة أوساكن فإن

Διαβάστε περισσότερα

الجزء الثاني: "جسد المسيح الواحد" "الجسد الواحد )الكنيسة(" = "جماعة المؤمنين".

الجزء الثاني: جسد المسيح الواحد الجسد الواحد )الكنيسة( = جماعة المؤمنين. اجلزء الثاين من حبث )ما هو الفرق بني الكلمة اليواننية )سوما )σῶμά بقلم الباحث / مينا سليمان يوسف. والكلمة اليواننية )ساركس σάρξ ((!. الجزء الثاني: "جسد المسيح الواحد" "الجسد الواحد )الكنيسة(" = "جماعة

Διαβάστε περισσότερα

تصميم الدرس الدرس الخلاصة.

تصميم الدرس الدرس الخلاصة. مو شرات الكفاءة:- يحدد مجال المرا ة المستوية. الدروس التي ينبغي مراجعتها: المتوسط). - الانتشار المستقيم للضوء(من دروس الا رسال الثالث للسنة الا ولى من التعليم - قانونا الانعكاس (الدرس الثالث من ا الا رسال

Διαβάστε περισσότερα

ﻡﻴـ ﻠ ﻌﹾﻟﺍ ﹶﺕـﻨ ﺃ ﻙـﱠﻨ ﺇ ﺎﹶﻨﹶﺘ ﻤﱠﻠ ﻋ ﺎ ﻤ ﱠﻻ ﺇ ﺎﹶﻨﹶﻟ ﻡﹾﻠ ﻋ ﹶﻻ ﻙﹶﻨﺎ ﺤ ﺒ ﺴ

ﻡﻴـ ﻠ ﻌﹾﻟﺍ ﹶﺕـﻨ ﺃ ﻙـﱠﻨ ﺇ ﺎﹶﻨﹶﺘ ﻤﱠﻠ ﻋ ﺎ ﻤ ﱠﻻ ﺇ ﺎﹶﻨﹶﻟ ﻡﹾﻠ ﻋ ﹶﻻ ﻙﹶﻨﺎ ﺤ ﺒ ﺴ א א א א א / كلية التجارة جامعة عين شمس - ٢ - طبقا لقوانين الملكية الفكرية א א א. א א א א א א (عبر الانترنت ا و للمكتبات الالكترونية ا و الا قراص المدمجة ا و اى وسيلة ا خرى ( א א א. א. א ت ا لع ل يم ا ن

Διαβάστε περισσότερα

المادة المستوى المو سسة والكيمياء الفيزياء تمارة = C ت.ع : éq éq ] éq ph

المادة المستوى المو سسة والكيمياء الفيزياء تمارة = C ت.ع : éq éq ] éq ph 8 א א ن א ع א א ن א ع א تحديد خارج تفاعل حمض الا سكوربيك مع الماء بقياس ph O.. آتابة معادلة التفاعل H8O( q + H ( 7 ( q + l + ( q.. الجدول الوصفي H8O( q + HO ( H7O ( q HO+ l + ( q معادلة التفاعل آميات mol

Διαβάστε περισσότερα

المواضيع ذات أهمية بالغة في بعض فروع الهندسة كالهندسة الكهربائية و الميكانيكية. (كالصواريخ و الطائرات و السفن و غيرها) يحافظ على إستقرار

المواضيع ذات أهمية بالغة في بعض فروع الهندسة كالهندسة الكهربائية و الميكانيكية. (كالصواريخ و الطائرات و السفن و غيرها) يحافظ على إستقرار بسم اللهجلال الحاج الرحمن عبدالرحيم يشرح المقال هذا بعض أهم المفاهيم و المواضيع النظرية للتحكم هذه المفاهيم و المواضيع ذات أهمية بالغة في بعض فروع الهندسة كالهندسة الكهربائية و الميكانيكية. تظهر أهمية

Διαβάστε περισσότερα

ثناي ي القطبRL (V ) I (A) 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6

ثناي ي القطبRL (V ) I (A) 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 ثناي ي القطب التوجيهات: I التوتر بين مربطي الوشيعة : 1) تعريف الوشيعة : الوشيعة ثناي ي قطب يتكون من أسلاك النحاس ملفوفة بانتظام حول اسطوانة عازلة ( واللفات غير متصلة فيما بينها لا ن الا سلاك مطلية بمادة

Διαβάστε περισσότερα

دئارلا óï M. R D T V M + Ä i e ö f R Ä g

دئارلا óï M. R D T V M + Ä i e ö f R Ä g الائد óï D T V M i ö لا R Ä f Ä + e g بلا بلا لا ب اإلحتمال إحتمال عدم وقوع ا ل ا = ١ ل ا ١ ن ) ا @ @ * فضاء العينة : ھو مجموعة جميع النواتج إحتمال وقوع ا فقط وقوع ب وقوع ا و عدم @ ل ا ب إحتمال ل ا ب =

Διαβάστε περισσότερα

البرنامج هو سلسلة متتالية من التعليمات يمكننا تشبيهها بوصفة إعداد وجبة غذائية, نوتة موسيقية أو

البرنامج هو سلسلة متتالية من التعليمات يمكننا تشبيهها بوصفة إعداد وجبة غذائية, نوتة موسيقية أو الفصل األول باسكال البرمجة بلغة البرمجة إلى مدخل 1.1 المقدمة البرنامج هو سلسلة متتالية من التعليمات يمكننا تشبيهها بوصفة إعداد وجبة غذائية, نوتة موسيقية أو نموذج حياكة, وتتميز عنها ب ارمج الحاسوب بشكل

Διαβάστε περισσότερα

عرض المنشأة في األجل القصير الفصل العاشر

عرض المنشأة في األجل القصير الفصل العاشر عرض المنشأة في األجل القصير الفصل العاشر أولا: مفهوم المنافسة الكاملة وجود عدد كبير من البائعين والمشترين, تجانس السلع. حرية الدخول والخروج من السوق. توافر المعلومات الكاملة للجميع. فالمنشأه متلقية للسعر

Διαβάστε περισσότερα

;=;ÏËdÖ \;ÿâå \; ;ÏŸ\Åiâ \;ÏË fii \;œëœui ;ÏË a ;Î] á \=

;=;ÏËdÖ \;ÿâå \; ;ÏŸ\Åiâ \;ÏË fii \;œëœui ;ÏË a ;Î] á \= ;=;ÏËdÖ \;ÿâå \; ;ÏŸ\Åiâ \;ÏË fii \;œëœui ;ÏË a ;Î] á \= ; ÁÖŸ;:eö;I^;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;ÏfiË4;fld;ÎáÁá ;IÄ ;ÎÖ âd;ï Ÿ]p الملخص باللغة العربية: تلعب الزكاة دورا حيويا في إنعاش الاقتصاد

Διαβάστε περισσότερα

The Optimal Selection of The Workers Number and Reduction The Time In Maintenance Lines of Production Machine Using Waiting lines Theory

The Optimal Selection of The Workers Number and Reduction The Time In Maintenance Lines of Production Machine Using Waiting lines Theory الاختيار الا مثل لعدد العمال وتقليل الزمن في خطوط الصيانة لمكاي ن باستخدام نظرية صفوف الانتظار ضياء عبد القادر سلطان* تاريخ التسلم: 2011/2/17 تاريخ القبول: 2011/10/6 الا نتاج الخلاصة من اجل تقليل زمن الانتظار

Διαβάστε περισσότερα

التتبع الزمني لتحول آيمياي ي سرعة التفاعل تمارين مرفقة بالحلول فيزياء تارودانت التمرين الا ول: يتفاعل أيون ثيوآبريتات ثناي ي أوآسيد الكبريت مع أيونات الا وآسونيوم وفق المعادلة الكيمياي ية التالية: H S

Διαβάστε περισσότερα

سوق االحتكار الفصل 11 أ/ سميرة بنت سعيد المالكي جامعة الملك سعود

سوق االحتكار الفصل 11 أ/ سميرة بنت سعيد المالكي جامعة الملك سعود سوق االحتكار الفصل 11 أ/ سميرة بنت سعيد المالكي جامعة الملك سعود تعريف االحتكار الوضع في السوق حيث يوجد منتج أو بائع واحد للسلعة الفرق بين االحتكار والمنافسة الكاملة المنافسة الكاملة االحتكار المنشاة ال

Διαβάστε περισσότερα

مقدمة: في هذا الفصل سنفترض سيادة المنافسة الكاملة وبالتالي فإن سلوك المنشأة في ظل هذا االفتراض سيتبع خصائص المنافسة الكاملة.

مقدمة: في هذا الفصل سنفترض سيادة المنافسة الكاملة وبالتالي فإن سلوك المنشأة في ظل هذا االفتراض سيتبع خصائص المنافسة الكاملة. مقدمة: للتعرف على عرض المنشأة في السوق نرجع إلى تحليل اإلنتاج والتكاليف وإلى وضع المنشأة بالسوق االذي تعمل به. وضع المنشأة بالسوق الذي تعمل به يمكن استيعابه من خالل دراسة هيكل السوق وما إذا كان تنافسيا

Διαβάστε περισσότερα

إعداد الطالب إسماعيل محمد صالح البدر الرقم الجامعي إشراف الدكتور عبد الله احمد الدعاس

إعداد الطالب إسماعيل محمد صالح البدر الرقم الجامعي إشراف الدكتور عبد الله احمد الدعاس أثر تطبيق محاسبة التكاليف المبني على اساس الا نشطة في تعزيز ربحية شركات صناعات الا غذية الا ردنية " دراسة حالة على شركة حلويات العنبتاوي" The Impact of Activity Based Costing in enhancing Profitability

Διαβάστε περισσότερα

با نها خماسية حيث: Q q الدخل. (Finite Automaton)

با نها خماسية حيث: Q q الدخل. (Finite Automaton) الخامس الفصل اللغات الصورية والا وتومات A = Q F Σ Fnte Automaton 1. الا وتومات المنتهي تعريف: نعر ف "الا وتومات المنتهي" حيث: با نها خماسية Q: مجموعة منتهية من الحالات. Q ندعوها الحالة الابتداي ية. Q وندعوها

Διαβάστε περισσότερα

الموافقة : v = 100m v(t)

الموافقة : v = 100m v(t) مراجعة القوة والحركة تصميم الدرس 1- السرعة المتوسطة 2- السرعة اللحظية 3- النموذج الرياضي : شعاع السرعة 4- شعاع السرعة والحركة المستقيمة 5- الحالة الخاصة 1 1 السرعة المتوسطة سيارة تقطع مسافة L بين مدينة

Διαβάστε περισσότερα

ﺔﻴﻭﻀﻌﻟﺍ ﺕﺎﺒﻜﺭﻤﻟﺍ ﻥﻴﺒ ﺕﻼﻴﻭﺤﺘﻟﺍ لﻭﺤ ﺔﻴﺯﻴﺯﻌﺘ ﺔﻗﺎﻁﺒ

ﺔﻴﻭﻀﻌﻟﺍ ﺕﺎﺒﻜﺭﻤﻟﺍ ﻥﻴﺒ ﺕﻼﻴﻭﺤﺘﻟﺍ لﻭﺤ ﺔﻴﺯﻴﺯﻌﺘ ﺔﻗﺎﻁﺒ بطاقة تعزيزية حول التحويلات بين المركبات العضوية مبتدي ا من الاسيتلين ) الا يثاين ( وضح بالمعادلات الكيمياي ية مع ذكر شروط التفاعل كيف يمكنك س ١ : الحصول على : ( ٣ اسيتات الفينيل ) ( ) الفينول ٢ ميثيل

Διαβάστε περισσότερα

استخدام الا نترنت في الا نشطة الا كاديمية وغير الا كاديمية من وجهة نظر طلبة كلية الطب في جامعة... الا لكتروني. وكذلك فا ن استخدام الا نترنت في الا نشط

استخدام الا نترنت في الا نشطة الا كاديمية وغير الا كاديمية من وجهة نظر طلبة كلية الطب في جامعة... الا لكتروني. وكذلك فا ن استخدام الا نترنت في الا نشط استخدام الا نترنت في الا نشطة الا كاديمية وغير الا كاديمية من وجهة نظر طلبة كلية الطب في جامعة العلوم والتكنولوجيا الا ردنية والصعوبات المتعلقة بهذا الاستخدام الملخص الدكتور كلية التربية جامعة اليرموك

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( OPMQ) ( ) المستقيم في المستوى 1- معلم إحداثيتا نقطة و و ( ) أفصول و. y أآتب الشكل مسقط M على ) OI (

( ) ( ) ( OPMQ) ( ) المستقيم في المستوى 1- معلم إحداثيتا نقطة و و ( ) أفصول و. y أآتب الشكل مسقط M على ) OI ( المستقيم في المستى القدرات المنتظرة *- ترجمة مفاهيم خاصيات الهندسة التالفية الهندسة المتجهية باسطة الاحداثيات *- استعمال الا داة التحليلية في حل مساي ل هندسية. I- معلم مستى احداثيتا نقطة تساي متجهتين شرط

Διαβάστε περισσότερα

حركة دوران جسم صلب حول محور ثابت

حركة دوران جسم صلب حول محور ثابت حركة دوران جسم صلب حول محور ثابت I تعريف حركة الدوران لجسم صلب حول محور ثابت 1 مثال الجسم (S) في حركة دوران حول محور ثابت : النقطتين A و B تتحركان وفق داي رتين ممركزتين على المحور النقطتين M و N المنتميتين

Διαβάστε περισσότερα

https://sites.google.com/site/drabdulsattaramusa2/home

https://sites.google.com/site/drabdulsattaramusa2/home * أ.د.عبد الستارعبد الجبار موسى https://sites.google.com/site/drabdulsattaramusa2/home الجامعة المستنصرية /كلية اإلدارة واالقتصاد/قسم االقتصاد العراق مفهوم االنتاج االنتاج هو خلق السلع والخدمات بهدف اشباع

Διαβάστε περισσότερα

الكتاب الثاني الوحدة 07. q q (t) dq R dq q الدرس الثاني : الاهتزازات الكهرباي ية الدرس حالة تفريغ المكث فة. (2) عند. t = 0 اللحظة.

الكتاب الثاني الوحدة 07. q q (t) dq R dq q الدرس الثاني : الاهتزازات الكهرباي ية الدرس حالة تفريغ المكث فة. (2) عند. t = 0 اللحظة. GUZOUR Aek Maraval Oran الكتاب الثاني الوحدة 7 التطورات غير الرتيبة التطو رات الا هتزازية الدرس الثاني الاهتزازات الكهرباي ية أفريل 5 ما يجب أن أعرفه حتى أقول إني استوعبت هذا الدرس وعدم دورية يجب أن أعرف

Διαβάστε περισσότερα

1-1. تعاريف: نسم ي 2-1. أمثلة: بحيث r على النحو التالي: لنأخذ X = Z ولنعرف عليها الدالة 2. عدد طبيعي فردي و α عدد صحيح موجب. وسنضع: =

1-1. تعاريف: نسم ي 2-1. أمثلة: بحيث r على النحو التالي: لنأخذ X = Z ولنعرف عليها الدالة 2. عدد طبيعي فردي و α عدد صحيح موجب. وسنضع: = أوال : الفضاءات المتري ة ) Spaces ( Metric 1-1. تعاريف: لتكن X مجموعة غير خالية ولتكن: + R d X X دالة حقيقي ة بمتغيرين. (x, y) d(x, y) نسمي d نصف مسافة )شبه مسافة ( على X إذا حق قت الشروط التالية أيا كانت,x,y

Διαβάστε περισσότερα

واقع تطبيق إدارة الجودة الشاملة في التعليم العالي

واقع تطبيق إدارة الجودة الشاملة في التعليم العالي المؤتمر العربي الدولي الثاني لضمان جودة التعليم العالي (IACQA'2012) The Second International Arab Conference on Quality Assurance in Higher Education واقع تطبيق إدارة الجودة الشاملة في التعليم العالي د.

Διαβάστε περισσότερα

الوحدة 02. GUEZOURI A. Lycée Maraval - Oran الدرس 2 الطاقة الحرآي ة. F r ( ) W F = F ABcosθ عمل. F r محر ك عمل مقاوم

الوحدة 02. GUEZOURI A. Lycée Maraval - Oran الدرس 2 الطاقة الحرآي ة. F r ( ) W F = F ABcosθ عمل. F r محر ك عمل مقاوم المستى : السنة الثانية ثاني الحدة 0 العمل الطاقة الحرآية (حالة الحرآة الا نسحابية) GUEZOURI Lycée Maaal Oan ماذا يجب أن أعرف حتى أقل : إني استعبت هذا الدرس يجب أن أفر ق بين انسحاب جسم درانه يجب أن أعرف

Διαβάστε περισσότερα

OH H O CH 3 CH 2 O C 2 H a = - 2 m/s 2. 2 gr(1 cos θ) max 1/5

OH H O CH 3 CH 2 O C 2 H a = - 2 m/s 2. 2 gr(1 cos θ) max 1/5 الكيمياء (6 نقط) - سم المرآبات الكيمياي ية التالية مع تحديد المجموعة الكيمياي ية التي ينتمي إليها آل مرآب: المرآب A المرآب B المرآب الثانوية التا هيلية الفقيه الكانوني فرض محروس رقم. 4 الدورة الثانية المستوى:

Διαβάστε περισσότερα

الناتج المحتمل وفجوة االنتاج في االقتصاد الفلسطيني دائرة األبحاث والسياسة النقدية ايار 5102

الناتج المحتمل وفجوة االنتاج في االقتصاد الفلسطيني دائرة األبحاث والسياسة النقدية ايار 5102 الناتج المحتمل وفجوة االنتاج في االقتصاد الفلسطيني دائرة األبحاث والسياسة النقدية ايار 5102 i آيار.5102 جميع الحقوق محفوظة. في حالة االقتباس يرجى اإلشارة إلى هذه المطبوعة كالتالي: سلطة النقد الفلسطينية

Διαβάστε περισσότερα

)الجزء األول( محتوى الدرس الددراتالمنتظرة

)الجزء األول( محتوى الدرس الددراتالمنتظرة األعداد العقدية )الجزء األل ) 1 ثانية المنصر الذهبي التأهيلية نيابة سيدي البرنصي - زناتة أكا يمية الدار البيضاء الكبرى األعدا القددية )الجزء األل( األستاذ تباعخالد المستى السنة الثانية بكالريا علم تجريبية

Διαβάστε περισσότερα

ﺔــــــﻴﺒﻌﺸﻟﺍ ﺔــــﻴﻁﺍﺭﻘﻤﻴﺩﻟﺍ ﺔــــﻴﺭﺌﺍﺯﺠﻟﺍ ﺔـــــﻴﺭﻭﻬﻤﺠﻟﺍ ﻲــﻤﻠﻌﻟﺍ ﺙـﺤﺒﻟﺍ ﻭ ﻲـﻟﺎﻌﻟﺍ ﻡـﻴﻠﻌﺘﻟﺍ ﺓﺭﺍ ﺯﻭ ﺔـﻨﺘﺎﺒ

ﺔــــــﻴﺒﻌﺸﻟﺍ ﺔــــﻴﻁﺍﺭﻘﻤﻴﺩﻟﺍ ﺔــــﻴﺭﺌﺍﺯﺠﻟﺍ ﺔـــــﻴﺭﻭﻬﻤﺠﻟﺍ ﻲــﻤﻠﻌﻟﺍ ﺙـﺤﺒﻟﺍ ﻭ ﻲـﻟﺎﻌﻟﺍ ﻡـﻴﻠﻌﺘﻟﺍ ﺓﺭﺍ ﺯﻭ ﺔـﻨﺘﺎﺒ الجمهورية الجزاي رية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي و البحث العلمي جامعة الحاج لخضر - باتنة قسم العلوم الاقتصادية مذكرة مقدمة لنيل شهادة الماجستير في العلوم الاقتصادية تخصص: اقتصاد دولي : من

Διαβάστε περισσότερα

مقارنة طرائق حل مشكالت النقل الضبابية مع طريقة مقترحة باستعمال المحاكاة

مقارنة طرائق حل مشكالت النقل الضبابية مع طريقة مقترحة باستعمال المحاكاة مقارنة طرائق حل مشكالت النقل الضبابية مع طريقة مقترحة باستعمال المحاكاة Compared methods to solve fuzzy transportation problems with simulation using the Suggested method م.م.نصيف عبد اللطيف نصيف كلية

Διαβάστε περισσότερα

ا عداد ا شراف 1427 ه / 2006 م

ا عداد ا شراف 1427 ه / 2006 م جامعة النجاح الوطنية كلية الدراسات العليا بسم االله الرحمن الرحيم العلاقة بين تفويض السلطة وفاعلية اتخاذ القرارات في الا قسام الا كاديمية من وجهة نظر ا عضاء الهيي ة التدريسية في الجامعات الفلسطينية ا عداد

Διαβάστε περισσότερα

تصحيح تمارين تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين

تصحيح تمارين تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين تصحيح تمارين تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين www.svt-assilah.com تصحيح تمرين 1: F1 F2 F 2 فإن : F 1 و 1- شرط توازن جسم صلب تحت تأثير قوتين : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تأثير قوتين 0 2 F 1 + F المجموع

Διαβάστε περισσότερα

اختبار ا ثر مزاحمة الا نفاق الحكومي للا ستثمار الخاص في الاقتصاد السعودي عبر المعاينة المعادة

اختبار ا ثر مزاحمة الا نفاق الحكومي للا ستثمار الخاص في الاقتصاد السعودي عبر المعاينة المعادة وذلك اختبار ا ثر مزاحمة الا نفاق الحكومي للا ستثمار الخاص حسن بن بلقاسم غصان في الاقتصاد السعودي عبر المعاينة المعادة ملخص حسن بن رفدان الهجهوج يهدف هذا البحث ا لى دراسة طبيعة العلاقة بين الا نفاق الحكومي

Διαβάστε περισσότερα

ة من ي لأ م و ة بي ال ع ج 2 1

ة من ي لأ م و ة بي ال ع ج 2 1 ج ا م ع ة ن ا ي ف ا أل م ن ي ة ل ل ع ل و م ا ل ع ر ب ي ة = = =m ^ á _ Â ª ^ = I = } _ s ÿ ^ = ^ È ƒ = I = ø _ ^ = I = fl _ Â ª ^ = I = Ó É _ Î ÿ ^ = = =KÉ ^ Ñ ƒ d = _ s Î = Ñ π ` = f = π à ÿ ^ Ñ g ƒ =

Διαβάστε περισσότερα

بحيث = x k إذن : a إذن : أي : أي :

بحيث = x k إذن : a إذن : أي : أي : I شبكة الحيود: ) تعريف شبكة الحيود: حيود الضوء بواسطة شبكة شبكة الحيود عبارة عن صفيحة تحتوي على عدة شقوق غير شفافة متوازيةومتساوية المسافة فيما بينها. الفاصلة بين شقين متتاليين تسمى خطوة الشبكة ويرمز إليها

Διαβάστε περισσότερα

المجلة الا ردنية للفيزياء

المجلة الا ردنية للفيزياء ص ص.. 157-149 المجلة الا ردنية للفيزياء المجلد 5 العدد 2012 3 ARTICLE تا ثير أشعة كاما على عمل نبيطة شوتكي Au/n-Si نوع من نوفل يوسف جميل ومحمدنور خضر قسم الفيزياء كلية العلوم جامعة الموصل الموصل العراق.

Διαβάστε περισσότερα

المملكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة الملك سعود كلية التربية قسم التربية العوامل المو ثرة على استخدام المعلمين لمصادر من وجهة نظرهم دراسة ميدانية على مدارس محافظة القويعية التعلم ٤٢٥١٢١٢٩٥

Διαβάστε περισσότερα

ا قرار تعاريف المصادر 1-1 بينها.

ا قرار تعاريف المصادر 1-1 بينها. 1 الصفحة 9 9 10 12 13 13 14 16 16 17 19 19 20 21 المحتويات كلمة معالي وزير الصحة تقديم مدير ا دارة الرقابة الدواي ية ا قرار تعاريف 1 تقييم نظام تسجيل المستحضرات الصيدلانية المثيلة ومتعددة المصادر المنتجات

Διαβάστε περισσότερα

: : RCOO RCOOH - ت.ع : RCOOH. x=x éq. x éq x m ] = 10 RCOOH. éq= éq éq

: : RCOO RCOOH - ت.ع : RCOOH. x=x éq. x éq x m ] = 10 RCOOH. éq= éq éq تصحيح موضوع الامتحان الوطني الموحد للبكالوريا - الدورة العادية ROOH HlO ROOH ( HO( l ROO ( HO( 4( H O( l lo4 ( HO( ( aq HO( ROO ( HO( l الكيمياء الجزء الا ول التعرف على محلولين حمضيين تصنيع إستر معادلة

Διαβάστε περισσότερα

المحتويات المحاضرة الثالثة تعريف السوق أشكال األسواق وظائف السوق المحاضرة ال اربعة قوى السوق: الطلب والعرض تعريف جدول الطلب قانون الطلب

المحتويات المحاضرة الثالثة تعريف السوق أشكال األسواق وظائف السوق المحاضرة ال اربعة قوى السوق: الطلب والعرض تعريف جدول الطلب قانون الطلب مقرر مبادئ االقتصاد واإلدارة االقتصاد مبادئ األول: الجزء 1 المحتويات المحاضرة األولى تعريف علم االقتصاد طبيعة علم االقتصاد الحاجات اإلنسانية أنواع الحاجات والرغبات خصائص الحاجات والرغبات الموارد االقتصادية

Διαβάστε περισσότερα

The Impact of Oil Revenues Fluctuations on Macroeconomic Indicators and Financial Markets Performance of Arab-Gulf Countries

The Impact of Oil Revenues Fluctuations on Macroeconomic Indicators and Financial Markets Performance of Arab-Gulf Countries The Impact of Oil Revenues Fluctuations on Macroeconomic Indicators and Financial Markets Performance of Arab-Gulf Countries / /... /. ( )... ) ( ( ) : بحث مستل من اطروحة دآتوراه جامعة الموصل آلية الادارة

Διαβάστε περισσότερα

الفصل االول (mathematical economics(

الفصل االول (mathematical economics( االقتصاد الرياضي الفصل االول (mathematical economics( اوال :- مفهوم االقتصاد الرياضي. ثانيا :- المتغيرات والدوال. ثالثا :- النماذج االقتصادية. - اوال مفهوم االقتصاد الرياضي : هو ليس فرعا من فروع اقتصاد

Διαβάστε περισσότερα

مبادئ أساسية في الفيزياء الذرية والفيزياء النووية Fundamental principles in the atomic physics, and the nuclear physics

مبادئ أساسية في الفيزياء الذرية والفيزياء النووية Fundamental principles in the atomic physics, and the nuclear physics مبادئ أساسية في الفيزياء الذرية والفيزياء النووية Fudametal priciples i the atomic physics, ad the uclear physics البحث 3 3 مدخل. 33.3 :Itroductio تتكون المادة مهما كانت حالتها»صلبة سائلة أو غازية«من ناتج

Διαβάστε περισσότερα

المستوى المادة مسلك والكيمياء الفيزياء المو سسة تمارة + + éq 3 éq= xéq. x m. m = CV x. Q r [ RCOOH] RCOOH

المستوى المادة مسلك والكيمياء الفيزياء المو سسة تمارة + + éq 3 éq= xéq. x m. m = CV x. Q r [ RCOOH] RCOOH 8 ا ستاذ ( éq wwwphysiquelyceecl א الجزء I تحديد ثابتة التوازن لتفاعل حمض الا يبوبروفين مع الماء حساب الترآيز ( ( i i ومنه و نعلم أن M ( M (, 9,7 ol L 6, تع تفاعل الا یبوبروفين مع الماء تفاعل محدود * الجدول

Διαβάστε περισσότερα

المادة المستوى رياضية علوم والكيمياء الفيزياء = 1+ x f. V ph .10 COOH. C V x C. V

المادة المستوى رياضية علوم والكيمياء الفيزياء = 1+ x f. V ph .10 COOH. C V x C. V 8 n א الجزء ( تفاعل حمض آربوآسيلي مع الماء ثم مع الا مونياك - تحديد الصيغة الا جمالية لحمض آربوآسيلي - معادلة تفاعل المعايرة O H OO H n Hn OOH( HO n n ( l BB, - * حساب الترآيز المولي عند التكافو نحصل على

Διαβάστε περισσότερα

المستوى المادة المو سسة علوم رياضية الكيمياء والكيمياء الفيزياء تمارة RCOO RCOOH - ت.ع : RCOOH. x=x éq. x éq x m ] = 10 RCOOH.

المستوى المادة المو سسة علوم رياضية الكيمياء والكيمياء الفيزياء تمارة RCOO RCOOH - ت.ع : RCOOH. x=x éq. x éq x m ] = 10 RCOOH. الدورة العادية ROOH HlO ROOH ( aq HO( l ROO ( aq HO( aq 4( aq H O( l lo4 ( aq HO( aq ( aq HO( aq ROO ( aq HO( l wwwphysiqulyccla الكيمياء الجزء الا ول التعرف على محلولين حمضيين تصنيع إستر معادلة تفاعل

Διαβάστε περισσότερα

2,9 3,5 اختبار الثلاثي الثاني في مادة مدینة علي منجلي - قسنطینة I- دراسة عملیة الشحن :

2,9 3,5 اختبار الثلاثي الثاني في مادة مدینة علي منجلي - قسنطینة I- دراسة عملیة الشحن : اختبار الثلاثي الثاني في مادة المستوى: نھاي ي علوم تجریبیة المدة : ساعتان التاریخ : /... فیفري/ 0 مدینة علي منجلي - قسنطینة تمرین( 0 ): أ- قیمة ال : ph لمحلول لحمض النمل HOOH تركیزه المولي. ph,9 - أكتب

Διαβάστε περισσότερα