Ενότητα 3 ΕΥΡΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Ενότητα 3 ΕΥΡΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ"

Transcript

1 Ενότητα 3 ΕΥΡΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Παρουσίαση της ενότητας Σε αυτή την ενότητα, η Βασιλική, µια άνεργη µητέρα, ψάχνει να βρει δουλειά. Η εταιρεία ABC βοηθάει τους ανέργους να βρουν δουλειά, βρίσκοντας αγγελίες που ταιριάζουν στον καθένα και κανονίζοντας συνεντεύξεις για δουλειές. Οι διάλογοι είναι διαθέσιµοι σε τρεις µορφές: βίντεο, µόνο ήχος και γραπτώς. Ο εκπαιδευόµενος µπορεί να διακρίνει το βαθµό ευκολίας/ δυσκολίας στην κατανόηση του διαλόγου, ανάλογα µε τη µορφή που του παρουσιάζεται. Εκτός των ασκήσεων κατανόησης, στην ενότητα περιλαµβάνονται και ασκήσεις για την εξέταση του λεξιλογίου και της γραµµατικής, σηµειώσεις γραµµατικής, λεξιλόγιο και ένα άρθρο µε πολιτισµικά στοιχεία για την Ελλάδα. Περιεχόµενα της ενότητας Θέµα Είδος επικοινωνίας Ασκήσεις Ραντεβού µε τον σύµβουλο εργασίας Τηλεφωνική συζήτηση Ήχος «β» και «φ» (ευ, αυ, φ, β) Ακύρωση ραντεβού Τηλεφωνική συζήτηση Λεξιλόγιο Συνέντευξη Συζήτηση από κοντά Εκφράσεις που δείχνουν καταφατική απάντηση Προσφορά εργασίας Τηλεφωνική συζήτηση Άκλιτα - Επιρρήµατα Συνέντευξη για δουλειά Συζήτηση από κοντά Ανοιχτός διάλογος Ενότητα 3 Σελίδα 1

2 ΡΑΝΤΕΒΟΥ ΜΕ ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ιάλογος 1 ( είτε το βίντεο στο Youtube / Ακούστε το διάλογο στο ιάλογος 03.1) Τηλεφωνική συζήτηση. Κατάσταση: Η Βασιλική, µια άνεργη µητέρα, τηλεφωνεί στην εταιρεία ABC για να την βοηθήσουν να βρει δουλειά. Πρόσωπα: Άννα (υπάλληλος της εταιρείας ABC), Βασιλική (άνεργη µητέρα), κύριος Αθανασίου (σύµβουλος εργασίας στην εταιρεία ABC) Άννα: Άννα: Εταιρεία ABC, παρακαλώ; Καληµέρα. Ονοµάζοµαι Βασιλική Ευθυµίου. Θα ήθελα να κανονίσω ένα ραντεβού µε τον σύµβουλο εργασίας. Ναι βεβαίως. Ένα λεπτό παρακαλώ να σας συνδέσω µε το γραφείο του κυρίου Αθανασίου. Είναι ο υπεύθυνος. Ευχαριστώ πολύ. Αθανασίου: Παρακαλώ; Καληµέρα σας. Ονοµάζοµαι Βασιλική Ευθυµίου. Είµαι άνεργη και θα ήθελα να κανονίσουµε µαζί ένα ραντεβού. Αθανασίου: Ναι, βεβαίως. Πότε µπορείτε να περάσετε από το γραφείο µου; Μπορώ κάθε µέρα από τις 8 το πρωί έως τη 1. Μετά σχολάει η κόρη µου από το νηπιαγωγείο και πρέπει να πάω να την πάρω. Αθανασίου: Θέλετε να έρθετε αύριο το πρωί στις 9; Ναι, βεβαίως. Αθανασίου: Λοιπόν, ραντεβού αύριο, Πέµπτη, στις 9 το πρωί. Τα γραφεία µας είναι στον τρίτο όροφο. Φέρτε µαζί σας ό,τι χαρτιά έχετε, πτυχία, συστάσεις Εντάξει, θα φέρω όλα όσα έχω. Αθανασίου: Επίσης, θα ήθελα ένα βιογραφικό σας και το διαβατήριο ή την ταυτότητα σας. Θα φέρω το βιογραφικό µου και την ταυτότητα µου. Αθανασίου: Ωραία. Τα λέµε αύριο, κυρία Ευθυµίου.. Ναι. Γεια σας. Ενότητα 3 Σελίδα 2

3 Άσκηση κατανόησης Επιλέξτε τη σωστή απάντηση: Η Βασιλική παίρνει τηλέφωνο τον κύριο Αθανασίου γιατί: α. Θέλει να κανονίσουνε ένα ραντεβού β. Θέλει να πάρει την κόρης της από το νηπιαγωγείο γ. Θέλει να πάρει το πτυχίο της Τι έγγραφα πρέπει να φέρει η Βασιλική µαζί της; α. Το πτυχίο της, το βιογραφικό της και συστάσεις β. εν χρειάζεται να φέρει τίποτα γ. Μια περίληψη µε τις δουλειές που έχει κάνει Κανονίζουν ραντεβού: α. Στις 9 το πρωί β. Στη 1 το µεσηµέρι γ. Στις 8 το πρωί Ενότητα 3 Σελίδα 3

4 Άσκηση κατανόησης Επιλέξτε τη σωστή απάντηση: α. Ο κύριος Αθανασίου είναι ο υπεύθυνος β. Η Βασιλική είναι άνεργη γ. Η κόρη της Βασιλικής είναι µεγάλη δ. Η Βασιλική µπορεί µετά τη 1 το µεσηµέρι ε. Η Βασιλική δεν έχει βιογραφικό στ. Το ραντεβού είναι την επόµενη µέρα ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ Άσκηση ανάγνωσης ιαβάστε τις λέξεις και υπογραµµίστε ότι διαβάζετε κάνοντας τον ήχο «Φ» και κυκλώστε ότι διαβάζετε κάνοντας τον ήχο «Β» π.χ. Ευθυµίου δουλεύω αυτός ευτυχώς βεβαίως υπεύθυνος βιογραφικό ταυτότητα µαύρος αύριο φέρω Ενότητα 3 Σελίδα 4

5 ΑΚΥΡΩΣΗ ΡΑΝΤΕΒΟΥ ιάλογος 2 ( είτε το βίντεο στο Youtube / Ακούστε το διάλογο στο ιάλογος 03.2) Τηλεφωνική συζήτηση. Κατάσταση: Η Βασιλική, µια άνεργη µητέρα, τηλεφωνεί στην εταιρεία ABC για να ακυρώσει το ραντεβού που έχει κανονίσει µε τον κύριο Αθανασίου. Πρόσωπα: Άννα (υπάλληλος της εταιρείας ABC), Βασιλική (άνεργη µητέρα), κύριος Αθανασίου (σύµβουλος εργασίας στην εταιρεία ABC) Άννα: Άννα: Εταιρεία ABC, παρακαλώ; Καληµέρα. Ονοµάζοµαι Βασιλική Ευθυµίου. Μπορώ να µιλήσω µε τον κύριο Αθανασίου, παρακαλώ; Ναι. Ένα λεπτό παρακαλώ. Ευχαριστώ. Αθανασίου: Αθανασίου: Αθανασίου: Αθανασίου: Αθανασίου: Παρακαλώ; Καληµέρα σας. Είµαι η Βασιλική Ευθυµίου που έχουµε ραντεβού αύριο το πρωί. Ναι, πείτε µου κυρία Ευθυµίου Είµαι άρρωστη και δεν θα µπορέσω να έρθω αύριο στο ραντεβού µας. Έχω πολύ πυρετό και δεν µπορώ να σηκωθώ από το κρεβάτι. Περαστικά σας. Ελπίζω να γίνετε γρήγορα καλά. εν υπάρχει πρόβληµα µε το ραντεβού µας. Μπορούµε να το κανονίσουµε κάποια άλλη µέρα. Θέλετε να πούµε για την άλλη βδοµάδα, την Πέµπτη, στις 9 το πρωί; Η επόµενη Πέµπτη είναι καλή µέρα, αλλά καλύτερα να έρθω λίγο αργότερα. Έχω ραντεβού µε τον γιατρό στις 8 το πρωί. Εντάξει τότε, ελάτε στις 10. Αν δείτε ότι δεν προλαβαίνετε να έρθετε στην ώρα σας, πάρτε µε τηλέφωνο να σας περιµένω. Ευχαριστώ πολύ. Θα συναντηθούµε την Πέµπτη το πρωί. Περαστικά σας και πάλι. Ευχαριστώ. Καλή σας µέρα κύριε Αθανασίου. Ενότητα 3 Σελίδα 5

6 Άσκηση κατανόησης Επιλέξτε τη σωστή απάντηση: α. Η Βασιλική αφήνει µήνυµα στον κύριο Αθανασίου β. Η Βασιλική ζητάει να µιλήσει µε τον κύριο Αθανασίου γ. Η Βασιλική έχει πυρετό δ. Η Βασιλική δεν µπορεί να πάει στον κύριο Αθανασίου την άλλη Πέµπτη ε. Η Βασιλική θα ξαναπάρει τηλέφωνο για να κανονίσουν το ραντεβού στ. Το ραντεβού µε τον κύριο Αθανασίου θα γίνει στις 8 ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ Άσκηση λεξιλογίου Συµπληρώστε τα κενά µε τις σωστές λέξεις. Η Βασιλική είναι µια άνεργη µητέρα που ψάχνει δουλειά.. Έχει µε τον κύριο Αθανασίου. Μία µέρα πριν τη συνάντηση τους, η Βασιλική αρρώστησε και θέλει να το ραντεβού. Παίρνει τηλέφωνο να ζητήσει να το άλλη µέρα. Ο κύριος Αθανασίου της λέει να πάει στις 8 το πρωί αλλά η Βασιλική να πάει αργότερα. Τελικά συµφωνούνε να στις 10. Ενότητα 3 Σελίδα 6

7 Κάνετε την ερώτηση, όπως στο παράδειγµα Ρωτήστε αν µπορείτε να µιλήσετε µε τον κύριο Αθανασίου Μπορώ να µιλήσω µε τον κύριο Αθανασίου παρακαλώ; Ρωτήστε αν µπορείτε να κανονίσετε ένα ραντεβού την επόµενη βδοµάδα Ρωτήστε αν γίνεται να αλλάξετε την ώρα που έχετε ραντεβού Ζητήστε να σας δώσουν το τηλέφωνο του κυρίου Αθανασίου Ζητήστε να αφήσετε ένα µήνυµα στον κύριο Αθανασίου Ενότητα 3 Σελίδα 7

8 ιάλογος 3 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ( είτε το βίντεο στο Youtube / Ακούστε το διάλογο στο ιάλογος 03.3) Συζήτηση από κοντά. Κατάσταση: Η Βασιλική, µια άνεργη µητέρα, συναντιέται µε τον κύριο Αθανασίου για να τη βοηθήσει να βρει δουλειά. Πρόσωπα: Βασιλική (άνεργη µητέρα), κύριος Αθανασίου (σύµβουλος εργασίας στην εταιρεία ABC) Μέρος: Στα γραφεία της ABC Αθανασίου: Κυρία Βασιλική βλέπω ότι έχετε τελειώσει µια τουριστική σχολή. Ναι, αποφοίτησα πριν από επτά χρόνια. ούλεψα σε ένα ξενοδοχείο για ένα χρόνο και µετά παντρεύτηκα και έκανα την κόρη µου. Τώρα είναι πέντε χρονών και πηγαίνει στο νηπιαγωγείο κι εγώ θα ήθελα να δουλέψω ξανά. Αθανασίου: Μάλιστα. Θέλετε να δουλέψετε πάλι σε κάποιο ξενοδοχείο ή µπορείτε να φανταστείτε τον εαυτό σας και σε κάποια άλλη δουλειά, διαφορετική από αυτή που σπουδάσετε; Θα ήταν καλύτερα να δουλέψω σε κάποιο ξενοδοχείο ή εστιατόριο. Αλλά πιστεύω ότι µπορώ να δουλέψω και ως πωλήτρια ή ταµίας σε κάποιο µαγαζί. Όπου µπορέσω να βρω... Αθανασίου: Κατάλαβα. Προτιµάτε να δουλεύετε ηµι-απασχόληση, έτσι δεν είναι; Ναι, ακριβώς. Μπορώ να δουλεύω τις καθηµερινές από τις 8 το πρωί έως τη 1. ηλαδή, τις ώρες που είναι η κόρη µου στο νηπιαγωγείο. Αθανασίου: Μπορείτε να δουλεύετε και τα Σαββατοκύριακα αν χρειαστεί; Ναι, κανένα πρόβληµα. Μπορεί να µένει ο άντρας µου στο σπίτι µε το παιδί. Αθανασίου: Τέλεια. Έχετε δίπλωµα οδήγησης; Ναι έχω. Αθανασίου: Ωραία. Μιλάτε ξένες γλώσσες; Ναι, µιλάω πολύ καλά αγγλικά και γερµανικά. Αθανασίου: Πόσα χρόνια προϋπηρεσία έχετε; Ένα χρόνο. Ενότητα 3 Σελίδα 8

9 Αθανασίου: Αθανασίου: Ωραία. Λοιπόν, κράτησα όλες τις σηµειώσεις. Αν βρούµε κάποια δουλειά που σας ταιριάζει θα σας ειδοποιήσω αµέσως. Θέλετε να µε ρωτήσετε εσείς κάτι, κυρία Ευθυµίου; Όχι, ευχαριστώ. Αυτά για σήµερα. Θα ξαναµιλήσουµε σύντοµα! Ευχαριστώ πολύ. Γεια σας! Άσκηση κατανόησης Επιλέξτε τη σωστή απάντηση: 1. Η Βασιλική έχει δουλέψει: α. επτά χρόνια β. ένα χρόνο γ. πέντε χρόνια 2. Η α. δεν έχει δουλέψει σε ξενοδοχείο β. έχει σπουδάσει σε τουριστική σχολή γ. θέλει να γίνει ταµίας 3. Η Βασιλική θέλει να δουλέψει: α. σε ξενοδοχείο β. σε οποιαδήποτε δουλειά γ. σε εστιατόριο Ενότητα 3 Σελίδα 9

10 4. Η Βασιλική ξέρει ξένες γλώσσες: α. αγγλικά β. γερµανικά γ. και τα δύο Άσκηση επικοινωνίας Βρείτε στο κείµενο και γράψτε τουλάχιστον 3 εκφράσεις που δείχνουν ότι κάποιος απαντάει καταφατικά. Παράδειγµα: Μάλιστα Άσκηση λεξιλογίου Συµπληρώστε τα κενά µε τα χρονικά επιρρήµατα: ξανά, σύντοµα, τώρα, πριν, πάλι, αµέσως, µετά. Αποφοίτησα από επτά χρόνια. ούλεψα σε ένα ξενοδοχείο για ένα χρόνο και σταµάτησα. θα ήθελα να δουλέψω Θέλω να δουλέψω σε κάποιο ξενοδοχείο. Αν βρείτε κάτι που µου ταιριάζει παρακαλώ ειδοποιήστε µε. Ελπίζω να τα ξαναπούµε. Ενότητα 3 Σελίδα 10

11 ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ιάλογος 4 ( είτε το βίντεο στο Youtube / Ακούστε το διάλογο στο ιάλογος 03.4) Τηλεφωνική συζήτηση. Κατάσταση: Ο κύριος Αθανασίου τηλεφωνεί στην Βασιλική για να της προτείνει να πάει σε µια συνέντευξη για δουλειά. Πρόσωπα: Βασιλική (άνεργη µητέρα), κύριος Αθανασίου (σύµβουλος εργασίας στην εταιρεία ABC) Ναι Αθανασίου: Καληµέρα. Η κυρία Ευθυµίου; Μάλιστα, η ίδια. Αθανασίου: Είµαι ο Αθανασίου από την ABC. Ναι. Γεια σας κύριε Αθανασίου, τι κάνετε; Αθανασίου: Έχω καλά νέα για εσάς. Το ξενοδοχείο «Casa» ζητάει ρεσεψιονίστ µε ηµιαπασχόληση. Είναι το ξενοδοχείο που βρίσκεται απέναντι από τα γραφεία µας, το έχετε δει; Βέβαια, το έχω δει. Είναι δίπλα στη στάση του λεωφορείου. Αθανασίου: Ακριβώς. εν κάνουν συχνά προσλήψεις αλλά παραιτήθηκε µια υπάλληλος ξαφνικά και έχουν κενή θέση. Συνήθως δεν είµαι τόσο τυχερή. Μπορείτε να µου κανονίσετε ραντεβού για συνέντευξη; Αθανασίου: Ναι σίγουρα, αν θέλετε µπορώ να σας κανονίσω ραντεβού µεθαύριο, στις 10 το πρωί. Ναι, πολύ καλά. Να σας ρωτήσω κάτι τι πρέπει να έχω µαζί µου; Αθανασίου: Πάρτε όλα τα έγγραφα σας, το πτυχίο και το βιογραφικό σας. Εντάξει. Ευτυχώς τα έχω όλα έτοιµα. Αθανασίου: Είστε έτοιµη για τη συνέντευξη; Μήπως θέλετε να µε ρωτήσετε κάτι; Ίσως µπορείτε να µου πείτε κάποιες ερωτήσεις που κάνουν συχνά για να είµαι προετοιµασµένη; Ενότητα 3 Σελίδα 11

12 Αθανασίου: Αθανασίου: Βέβαια. Σίγουρα θα σας ρωτήσουν για τον εαυτό σας... Η θέση είναι στη ρεσεψιόν, άρα έχει µεγάλη σηµασία να είστε ευγενική µε τους πελάτες, αρκετά ήρεµη Επίσης, να είστε όσο µπορείτε χαµογελαστή και καθόλου νευρική. Μην αγχώνεστε, θα τα πάτε σίγουρα καλά. Ευχαριστώ πολύ για τις συµβουλές και τα καλά νέα κύριε Αθανασίου. Καλή επιτυχία. Πάντα στη διάθεση σας. Γεια σας. Ευχαριστώ. Γεια σας. Άσκηση κατανόησης Επιλέξτε τη σωστή απάντηση: α. Το ξενοδοχείο ζητάει ρεσεψιονίστ β. Το ξενοδοχείο είναι µακριά από το γραφείο γ. Η Βασιλική δεν θέλει να πάει για συνέντευξη δ. Η συνέντευξη θα γίνει µετά από 2 µέρες ε. Πρέπει να έχει µαζί της το πτυχίο της στ. Ο κύριος Αθανασίου εύχεται καλή επιτυχία ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ Ενότητα 3 Σελίδα 12

13 Άσκηση γραµµατικής Υπογραµµίστε στις προτάσεις τα επιρρήµατα που δείχνουν τόπο, χρόνο, τρόπο και ποσότητα 1. Είναι το ξενοδοχείο που βρίσκεται απέναντι από τα γραφεία µας 2. Βέβαια, το έχω δει 3. Είναι δίπλα στη στάση του λεωφορείου 4. εν κάνουν συχνά προσλήψεις 5. Παραιτήθηκε µια υπάλληλος ξαφνικά 6. Συνήθως δεν είµαι τόσο τυχερή 7. Ευτυχώς τα έχω όλα έτοιµα 8. Θα τα πάτε σίγουρα καλά 9. Πάντα στη διάθεση σας Συµπληρώστε τις στήλες µε το επίρρηµα (ή τα επιρρήµατα) που προκύπτει (προκύπτουν) από κάθε επίθετο 1. π.χ. Βέβαιος Βέβαια Βεβαίως 2. Σίγουρος 3. Ωραίος 4. Σπάνιος 5. Καλός 6. Απόλυτος Ενότητα 3 Σελίδα 13

14 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΓΙΑ ΟΥΛΕΙΑ ιάλογος 5 ( είτε το βίντεο στο Youtube / Ακούστε το διάλογο στο ιάλογος 03.5) Συζήτηση από κοντά. Κατάσταση: Η Βασιλική, µια άνεργη µητέρα, πηγαίνει για συνέντευξη για τη θέση της ρεσεψιονίστ σε ένα ξενοδοχείο. Πρόσωπα: Βασιλική (άνεργη µητέρα), Χάρης (υπεύθυνος ξενοδοχείου) Μέρος: Στα γραφείο του υπεύθυνου προσωπικού του ξενοδοχείου «Casa» Χάρης: Χάρης: Χάρης: Χάρης: Χάρης: Λοιπόν, έχετε κάνει αίτηση για τη θέση της ρεσεψιονίστ. Βλέπω έχετε σπουδάσει τουριστικά επαγγέλµατα. Mπορείτε να µου πείτε λίγα πράγµατα για τον εαυτό σας; Είµαι παντρεµένη και έχω µια κόρη πέντε χρονών. Μετά τις σπουδές µου δούλεψα σε ένα µικρό ξενοδοχείο στο Λουτράκι για ένα χρόνο. ούλευα στη ρεσεψιόν και κάποιες φορές σέρβιρα στο εστιατόριο. Τώρα που η κόρη µου µεγάλωσε και πηγαίνει νηπιαγωγείο θέλω να δουλέψω ξανά. Άρα, έχετε την εµπειρία. Ποια είναι τα πιο δυνατά σας σηµεία; Είµαι κοινωνική και φιλική. Είµαι πολύ καλή στην επικοινωνία και µιλάω ξένες γλώσσες. Πολύ καλά αγγλικά και γερµανικά. Πού µάθατε τα γερµανικά κυρία Ευθυµίου; Έκανα µαθήµατα γερµανικών 6 χρόνια στο σχολείο. Επίσης, έχω µείνει στη Γερµανία για 6 µήνες. Από υπολογιστές τι ξέρετε; Χειρίζοµαι πολύ καλά τους υπολογιστές. Και στην τελευταία µου δουλειά χρησιµοποιούσα συνέχεια υπολογιστή. Ωραία. Να σας πω λίγα λόγια για τα καθήκοντα σας. Θα καλωσορίζετε τους φιλοξενούµενους, θα ετοιµάζετε τα χαρτιά τους και θα τους δίνετε κλειδί για το δωµάτιο. Θα κάνετε κρατήσεις και ακυρώσεις από το τηλέφωνο και από το ίντερνετ. Αν σας το ζητάνε οι φιλοξενούµενοι θα δίνετε πληροφορίες για την πόλη, τα λεωφορεία, τα τρένα, τα αξιοθέατα Θέλετε να µε ρωτήσετε κάτι; Ενότητα 3 Σελίδα 14

15 Ποιο είναι το ωράριο; Χάρης: Είναι θέση ηµι-απασχόλησης. Το ωράριο είναι από τις 8.30 µέχρι τις Μάλιστα. Να σας ρωτήσω και κάτι άλλο; Πόσες µέρες άδειας δικαιούµαι και ποιος είναι ο µισθός; Χάρης: Έχετε 21 µέρες άδειας το χρόνο και ο µισθός σας είναι 400 ευρώ το µήνα. Μπορεί να χρειαστεί να δουλέψετε και κάποια Σαββατοκύριακα. Έχετε κάποιο πρόβληµα µε αυτό; Όχι, κανένα. Χάρης: Θέλετε να ξεκινήσετε από τη ευτέρα; Ναι βέβαια. Χάρης: Τότε, καλωσήρθατε στο ξενοδοχείο µας και εύχοµαι να έχουµε µια καλή συνεργασία. Θα σας δω τη ευτέρα στις 8.30 στη ρεσεψιόν. Γεια σας! Ευχαριστώ πάρα πολύ! Γεια σας. Άσκηση κατανόησης Επιλέξτε τη σωστή απάντηση: α. Η Βασιλική είναι παντρεµένη β. Η Βασιλική έχει ξαναδουλέψει σε ξενοδοχείο γ. Η Βασιλική µιλάει αγγλικά και γερµανικά δ. Η Βασιλική δεν ξέρει να χειρίζεται ηλεκτρονικό υπολογιστή ε. Το ωράριο είναι 8.30 ώρες τη µέρα στ. Η δουλειά είναι µόνο τα Σαββατοκύριακα ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ Ενότητα 3 Σελίδα 15

16 Ανοιχτός διάλογος Συµπληρώστε τα κενά στο διάλογο Χάρης: Μπορείτε να µου πείτε λίγα πράγµατα για εσάς; Χάρης: Έχετε ξανακάνει αυτή τη δουλειά ; Χάρης: Θέλετε να µε ρωτήσετε κάτι εσείς; Χάρης: Το ωράριο είναι κάθε µέρα από τις 8 µέχρι τις 6. Θέλετε να ξεκινήσετε δουλειά από αύριο; Χάρης: Σας περιµένω λοιπόν. Καλό ξεκίνηµα. Γεια σας. Ενώστε τις λέξεις της στήλης Α µε τα συνώνυµα τους στη στήλη Β Στήλη Α 1. βλέπω Α. εργασία Στήλη Β 2. κάποιες Β. µερικές 3. δουλειά Γ. παρατηρώ 4. θέλω. γνωρίζω 5. ξέρω Ε. επιθυµώ Ενότητα 3 Σελίδα 16

17 ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ Άκλιτα µέρη του λόγου Επιρρήµατα Τοπικά (δίπλα, απέναντι, ίσια, γύρω, πλάι, ψηλά, βόρεια, κάπου, ανάµεσα, παντού, πουθενά...) Προσδιορίζουν το χώρο. 1α 1β Πχ. Το ξενοδοχείο είναι δίπλα στη στάση του λεωφορείου. Πχ. Είναι απέναντι από το γραφείο µας. Χρονικά (ακόµη, συχνά, συνήθως, ύστερα, πριν, προχτές, αµέσως, πάντα, έπειτα, µετά, πια...) Προσδιορίζουν το χρόνο. 2α 2β 2γ Πχ. εν κάνουν συχνά προσλήψεις. Πχ. Συνήθως δεν είµαι τόσο τυχερή. Πχ. Πάντα στη διάθεση σας. Τροπικά (όπως, ακριβώς, ευτυχώς/δυστυχώς, επίσης, αλλιώς, ξαφνικά...) Προσδιορίζουν τον τρόπο. 3α 3β Πχ. Παραιτήθηκε µια υπάλληλος ξαφνικά. Πχ. Ευτυχώς τα έχω όλα έτοιµα. Ποσοτικά (τόσο, όσο, αρκετά, καθόλου, πάνω κάτω...) Προσδιορίζουν την ποσότητα. 4α Πχ. να είστε όσο µπορείτε χαµογελαστή και καθόλου νευρική. Βεβαιωτικά/ διστακτικά (βέβαια, αλήθεια, ίσως, µάλιστα, ψέµατα, πια, σίγουρα, µπορεί). Προσδιορίζουν τη σιγουριά. Επιρρήµατα που προκύπτουν από επίθετα. ΠΡΟΣΟΧΗ. Το επίθετο προσδιορίζει το ουσιαστικό ενώ το επίρρηµα προσδιορίζει το ρήµα 5α Πχ. Τα όµορφα παιδιά (επίθετο) ΕΝΩ Θα περάσουµε όµορφα (επίρρηµα) Ενότητα 3 Σελίδα 17

18 ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ Α «Οι Σχολές µε τη µεγαλύτερη ζήτηση στην αγορά εργασίας σε Ελλάδα» Πάρα πολύ Αυτοί που έχουν πτυχίο Πριν Χρόνο Άσχημο συναίσθημα λόγω μη ικανοποίησης Μισθοί Μία μεγάλη και εξαιρετικά ενδιαφέρουσα έρευνα, πραγματοποιήθηκε από την Ερευνητική Μονάδα του Πανεπιστημίου Μακεδονίας από τον καθηγητή Λόη Λαμπριανίδη. Το δείγμα της έρευνας αποτελείται από Έλληνες, πτυχιούχους ανώτερων και ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, οι οποίοι έχουν εργαστεί στο εξωτερικό. Το 34% είναι γυναίκες και το 66% άνδρες, ενώ το 84,1% ζει σήμερα στο εξωτερικό και το 15,9% στην Ελλάδα. Οι περισσότεροι (60,9%) προτού αποφασίσουν να φύγουν ή να παραμείνουν στο εξωτερικό για εργασία, δεν αναζήτησαν καν δουλειά στην Ελλάδα, αλλά και οι υπόλοιποι, που αναζήτησαν εργασία, το έκαναν για μικρό σχετικά διάστημα. Συγκεκριμένα, το 62% για λιγότερο από 6 μήνες, το 19,5% για 6-12 μήνες, ενώ το 18,5% για διάστημα μεγαλύτερο του ενός έτους. Η ένταση της απογοήτευσης των πτυχιούχων για τη δυνατότητα εύρεσης ικανοποιητικής εργασίας στην Ελλάδα φαίνεται και από το γεγονός ότι 47,3% των ατόμων που πήραν όλα τα πτυχία τους στην Ελλάδα δεν αναζήτησαν καθόλου δουλειά στη χώρα. Οι επιστήμονες που δουλεύουν στο εξωτερικό συγκεντρώνονται κυρίως (81%) σε τρία επιστημονικά πεδία: α) οικονομικά, διοίκηση επιχειρήσεων, νομικά κλπ. (33%), β) προγραμματισμός ηλεκτρονικών υπολογιστών, φυσική, χημεία κλπ. (25%) και γ) μηχανικοί, μηχανικοί ηλεκτρονικών υπολογιστών, κλπ. (23%). Οι αμοιβές εργασίας αυτών που έχουν επιστρέψει στην Ελλάδα είναι πολύ κατώτερες σε σχέση με όσους εξακολουθούν να δουλεύουν στο εξωτερικό. Οι Σχολές με τη μεγαλύτερη ζήτηση στην αγορά εργασίας 1. Οικονομικές 2. Νοσηλευτικής 3. Φυσικοθεραπείας 4. Λογοθεραπείας 5. Λογιστικής 6. Τεχνολογίας Ιατρικών Οργάνων 7. Τεχνολογίας Τροφίμων 8. Διοίκησης Επιχειρήσεων 9. Παιδαγωγικές 10. Ιατρικές ( ΗΜΟΣΙΕΥΣΗ ΤΗΣ ΝΙΚΟΛ. ΤΡΙΓΚΑ ΣΤΟ 23/06/2010) Μικρή ποσότητα/ αριθμός ατόμων Έψαξαν Μαζεύονται Συνεχίζουν Ενότητα 3 Σελίδα 18

19 Άσκηση κατανόησης Επιλέξτε τη σωστή απάντηση: ΣΩΣΤΟ α. Στην έρευνα πήραν µέρος Έλληνες που έχουν πτυχίο β. Οι περισσότεροι ψάχνουν δουλειά πολλούς µήνες στην Ελλάδα πριν πάνε στο εξωτερικό γ. Περισσότεροι από το 45% των πτυχιούχων δεν ψάχνουν καθόλου δουλειά στην Ελλάδα δ. Οι αµοιβές εργασίας είναι µεγαλύτερες στην Ελλάδα ε. Η ιατρική είναι σχολή µε µικρή ζήτηση στ. Οι µηχανικοί έχουν µεγάλη ζήτηση ΛΑΘΟΣ Ενότητα 3 Σελίδα 19

20 ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ 1. εργασία (η) 2. βιογραφικό (το) 3. ακυρώνω 4. συνέντευξη (η) 5. σπουδάζω 6. πτυχίο (το) 7. ηµι-απασχόληση (η) 8. συµβουλή (η) 9. πρόσληψη (η) 10. εµπειρία (η) 11. καθήκοντα (τα) 12. ωράριο (το) 13. άδεια (η) 14. µισθός (ο) 15. υπάλληλος (ο) 16. συνεργασία (η) ΙΣΤΟΣΕΛΙ ΕΣ ΜΕ ONLINE ΛΕΞΙΚΑ Ενότητα 3 Σελίδα 20

21 ΛΥΣΕΙΣ Άσκηση κατανόησης Επιλέξτε τη σωστή απάντηση: Η Βασιλική παίρνει τηλέφωνο τον κύριο Αθανασίου γιατί: α. Θέλει να κανονίσουνε ένα ραντεβού β. Θέλει να πάρει την κόρης της από το νηπιαγωγείο γ. Θέλει να πάρει το πτυχίο της Τι έγγραφα πρέπει να φέρει η Βασιλική µαζί της; α. Το πτυχίο της, το βιογραφικό της και συστάσεις β. εν χρειάζεται να φέρει τίποτα γ. Μια περίληψη µε τις δουλειές που έχει κάνει Κανονίζουν ραντεβού: α. Στις 9 το πρωί β. Στη 1 το µεσηµέρι γ. Στις 8 το πρωί Άσκηση κατανόησης Επιλέξτε τη σωστή απάντηση: α. Ο κύριος Αθανασίου είναι ο υπεύθυνος β. Η Βασιλική είναι άνεργη γ. Η κόρη της Βασιλικής είναι µεγάλη δ. Η Βασιλική µπορεί µετά τη 1 το µεσηµέρι ε. Η Βασιλική δεν έχει βιογραφικό στ. Το ραντεβού είναι την επόµενη µέρα ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ Ενότητα 3 Σελίδα 21

22 Άσκηση ανάγνωσης ιαβάστε τις λέξεις και υπογραµµίστε ότι διαβάζετε κάνοντας τον ήχο «Φ» και κυκλώστε ότι κάνοντας τον ήχο «Β» π.χ. Ευθυµίου δουλεύω αυτός ευτυχώς βεβαίως υπεύθυνος βιογραφικό ταυτότητα µαύρος αύριο φέρω Άσκηση κατανόησης Επιλέξτε τη σωστή απάντηση: α. Η Βασιλική αφήνει µήνυµα στον κύριο Αθανασίου β. Η Βασιλική ζητάει να µιλήσει µε τον κύριο Αθανασίου γ. Η Βασιλική έχει πυρετό δ. Η Βασιλική δεν µπορεί να πάει στον κύριο Αθανασίου την άλλη Πέµπτη ε. Η Βασιλική θα ξαναπάρει τηλέφωνο για να κανονίσουν το ραντεβού στ. Το ραντεβού µε τον κύριο Αθανασίου θα γίνει στις 8 ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ Άσκηση λεξιλογίου Συµπληρώστε τα κενά µε τις σωστές λέξεις. Η Βασιλική είναι µια άνεργη µητέρα που ψάχνει δουλειά.. Έχει ραντεβού µε τον κύριο Αθανασίου. Μία µέρα πριν τη συνάντηση τους, η Βασιλική αρρώστησε και θέλει να ακυρώσει το ραντεβού. Παίρνει τηλέφωνο να ζητήσει να το κανονίσουνε άλλη µέρα. Ο Ενότητα 3 Σελίδα 22

23 κύριος Αθανασίου της λέει να πάει στις 8 το πρωί αλλά η Βασιλική θέλει να πάει αργότερα. Τελικά συµφωνούνε να συναντηθούνε στις 10. Κάνετε την ερώτηση, όπως στο παράδειγµα Ρωτήστε αν µπορείτε να µιλήσετε µε τον κύριο Αθανασίου Μπορώ να µιλήσω µε τον κύριο Αθανασίου παρακαλώ; Ρωτήστε αν µπορείτε να κανονίσετε ένα ραντεβού την επόµενη βδοµάδα Μπορώ να κανονίσω ένα ραντεβού την επόµενη βδοµάδα; Ρωτήστε αν γίνεται να αλλάξετε την ώρα που έχετε ραντεβού Γίνεται να αλλάξουµε την ώρα που έχουµε ραντεβού; Ζητήστε να σας δώσουν το τηλέφωνο του κυρίου Αθανασίου Μπορείτε να µου δώσετε το τηλέφωνο του κυρίου Αθανασίου; Ζητήστε να αφήσετε ένα µήνυµα στον κύριο Αθανασίου Μπορώ να αφήσω ένα µήνυµα στον κύριο Αθανασίου; Άσκηση κατανόησης Επιλέξτε τη σωστή απάντηση: 1. Η Βασιλική έχει δουλέψει: α. επτά χρόνια β. ένα χρόνο γ. πέντε χρόνια 1. Η α. δεν έχει δουλέψει σε ξενοδοχείο β. έχει σπουδάσει σε τουριστική σχολή Ενότητα 3 Σελίδα 23

24 γ. θέλει να γίνει ταµίας 2. Η Βασιλική θέλει να δουλέψει: α. σε ξενοδοχείο β. σε οποιαδήποτε δουλειά γ. σε εστιατόριο 3. Η Βασιλική ξέρει ξένες γλώσσες: α. αγγλικά β. γερµανικά γ. και τα δύο Άσκηση επικοινωνίας Βρείτε στο κείµενο και γράψτε τουλάχιστον 3 εκφράσεις που δείχνουν ότι κάποιος απαντάει καταφατικά. Παράδειγµα: Μάλιστα 1. Ναι, ακριβώς 2. Τέλεια 3. Ωραία 4. Κατάλαβα Άσκηση λεξιλογίου Συµπληρώστε τα κενά µε τα χρονικά επιρρήµατα: ξανά, σύντοµα, τώρα, πριν, πάλι, αµέσως, µετά. Αποφοίτησα πριν από επτά χρόνια. ούλεψα σε ένα ξενοδοχείο για ένα χρόνο και µετά σταµάτησα. Τώρα θα ήθελα να δουλέψω ξανά. Θέλω να δουλέψω πάλι σε κάποιο ξενοδοχείο. Ενότητα 3 Σελίδα 24

25 Αν βρείτε κάτι που µου ταιριάζει παρακαλώ ειδοποιήστε µε αµέσως. Ελπίζω να τα ξαναπούµε σύντοµα. Άσκηση κατανόησης Επιλέξτε τη σωστή απάντηση: α. Το ξενοδοχείο ζητάει ρεσεψιονίστ β. Το ξενοδοχείο είναι µακριά από το γραφείο γ. Η Βασιλική δεν θέλει να πάει για συνέντευξη δ. Η συνέντευξη θα γίνει µετά από 2 µέρες ε. Πρέπει να έχει µαζί της το πτυχίο της στ. Ο κύριος Αθανασίου εύχεται καλή επιτυχία ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ Άσκηση γραµµατικής Υπογραµµίστε στις προτάσεις τα επιρρήµατα που δείχνουν τόπο, χρόνο, τρόπο και ποσότητα 1. Είναι το ξενοδοχείο που βρίσκεται απέναντι από τα γραφεία µας 2. Βέβαια, το έχω δει 3. Είναι δίπλα στη στάση του λεωφορείου 4. εν κάνουν συχνά προσλήψεις 5. Παραιτήθηκε µια υπάλληλος ξαφνικά 6. Συνήθως δεν είµαι τόσο τυχερή 7. Ευτυχώς τα έχω όλα έτοιµα 8. Θα τα πάτε σίγουρα καλά 9. Πάντα στη διάθεση σας Ενότητα 3 Σελίδα 25

26 Συµπληρώστε τις στήλες µε το επίρρηµα (ή τα επιρρήµατα) που προκύπτει (προκύπτουν) από κάθε επίθετο 1. π.χ. Βέβαιος Βέβαια Βεβαίως 2. Σίγουρος Σίγουρα 3. Ωραίος Ωραία 4. Σπάνιος Σπάνια Σπανίως 5. Καλός Καλά Καλώς 6. Απόλυτος Απόλυτα Απολύτως Ανοιχτός διάλογος Συµπληρώστε τα κενά στο διάλογο Χάρης: Μπορείτε να µου πείτε λίγα πράγµατα για εσάς; Είµαι παντρεµένη, έχω 2 παιδιά, είµαι άνεργη εδώ και 1 χρόνο. Χάρης: Έχετε ξανακάνει αυτή τη δουλειά ; Ναι, έχω δουλέψει σε παρόµοια εταιρεία για 2 χρόνια. Χάρης: Θέλετε να µε ρωτήσετε κάτι εσείς; Μπορείτε να µου πείτε ποιο είναι το ωράριο; Χάρης: Το ωράριο είναι κάθε µέρα από τις 8 µέχρι τις 6. Ναι, στις 8 θα είµαι εδώ. Χάρης: Σας περιµένω λοιπόν. Καλό ξεκίνηµα. Γεια σας. Ευχαριστώ. Γεια σας. Ενώστε τις λέξεις της στήλης Α µε τα συνώνυµα τους στη στήλη Β Στήλη Α 1. βλέπω - Γ Α. εργασία Στήλη Β 2. κάποιες - Β Β. µερικές Ενότητα 3 Σελίδα 26

27 3. δουλειά - Α Γ. παρατηρώ 4. θέλω - Ε. γνωρίζω 5. ξέρω - Ε. επιθυµώ Άσκηση κατανόησης Επιλέξτε τη σωστή απάντηση: α. Στην έρευνα πήραν µέρος Έλληνες που έχουν πτυχίο β. Οι περισσότεροι ψάχνουν δουλειά πολλούς µήνες στην Ελλάδα πριν πάνε στο εξωτερικό γ. Περισσότεροι από το 45% των πτυχιούχων δεν ψάχνουν καθόλου δουλειά στην Ελλάδα δ. Οι αµοιβές εργασίας είναι µεγαλύτερες στην Ελλάδα ε. Η ιατρική είναι σχολή µε µικρή ζήτηση στ. Οι µηχανικοί έχουν µεγάλη ζήτηση ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ Ενότητα 3 Σελίδα 27

Ενότητα 3 ΕΥΡΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Παρουσίαση της ενότητας. Περιεχόµενα της ενότητας

Ενότητα 3 ΕΥΡΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Παρουσίαση της ενότητας. Περιεχόµενα της ενότητας Ενότητα 3 ΕΥΡΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Παρουσίαση της ενότητας Σε αυτή την ενότητα, η Βασιλική, µια άνεργη µητέρα, ψάχνει να βρει δουλειά. Η εταιρεία ABC βοηθάει τους ανέργους να βρουν δουλειά, βρίσκοντας αγγελίες

Διαβάστε περισσότερα

Citizenship Language Pack For Migrants in Europe ΕΛΛΗΝΙΚΑ. Μάθημα ελληνικής γλώσσας για μετανάστες με τη χρήση πολυμέσων.

Citizenship Language Pack For Migrants in Europe ΕΛΛΗΝΙΚΑ. Μάθημα ελληνικής γλώσσας για μετανάστες με τη χρήση πολυμέσων. Project Nr. 511529-LLP-1-2010-1-IT-KA2-KA2MP Agreement number 2010 4125/001-001 Citizenship Language Pack For Migrants in Europe ΕΛΛΗΝΙΚΑ Μάθημα ελληνικής γλώσσας για μετανάστες με τη χρήση πολυμέσων Επίπεδο

Διαβάστε περισσότερα

Citizenship Language Pack For Migrants in Europe ΕΛΛΗΝΙΚΑ. Μάθημα ελληνικής γλώσσας για μετανάστες με τη χρήση πολυμέσων.

Citizenship Language Pack For Migrants in Europe ΕΛΛΗΝΙΚΑ. Μάθημα ελληνικής γλώσσας για μετανάστες με τη χρήση πολυμέσων. Citizenship Language Pack For Migrants in Europe ΕΛΛΗΝΙΚΑ Μάθημα ελληνικής γλώσσας για μετανάστες με τη χρήση πολυμέσων Επίπεδο A2 Πώς να επικοινωνείτε στην καθημερινότητα σας στην Ελλάδα Με την υποστήριξη

Διαβάστε περισσότερα

Citizenship Language Pack For Migrants in Europe ΕΛΛΗΝΙΚΑ. Μάθηµα ελληνικής γλώσσας για µετανάστες µε τη χρήση πολυµέσων Επίπεδο A2

Citizenship Language Pack For Migrants in Europe ΕΛΛΗΝΙΚΑ. Μάθηµα ελληνικής γλώσσας για µετανάστες µε τη χρήση πολυµέσων Επίπεδο A2 Citizenship Language Pack For Migrants in Europe ΕΛΛΗΝΙΚΑ Μάθηµα ελληνικής γλώσσας για µετανάστες µε τη χρήση πολυµέσων Επίπεδο A2 Πώς να επικοινωνείτε στην καθηµερινότητα σας στην Ελλάδα Με την υποστήριξη

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 7 ΗΜΟΣΙΕΣ ΑΡΧΕΣ

Ενότητα 7 ΗΜΟΣΙΕΣ ΑΡΧΕΣ Ενότητα 7 ΗΜΟΣΙΕΣ ΑΡΧΕΣ Παρουσίαση της ενότητας Σε αυτή την ενότητα, ο Ανδρέας επισκέπτεται ένα Κέντρο Εξυπηρέτησης Πολιτών και ζητάει πληροφορίες και υπηρεσίες για διάφορα βασικά θέµατα, όπως η ασφάλιση,

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 2 ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ. Παρουσίαση της ενότητας. Περιεχόµενα της ενότητας

Ενότητα 2 ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ. Παρουσίαση της ενότητας. Περιεχόµενα της ενότητας Ενότητα 2 ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Παρουσίαση της ενότητας Η παρούσα ενότητα αφορά στις κοινωνικές και οικογενειακές σχέσεις του εκπαιδευόµενου. Παρουσιάζονται πέντε διάλογοι, σε επίσηµο και ανεπίσηµο

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 2 ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

Ενότητα 2 ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Ενότητα 2 ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Παρουσίαση της ενότητας Η παρούσα ενότητα αφορά στις κοινωνικές και οικογενειακές σχέσεις του εκπαιδευόµενου. Παρουσιάζονται πέντε διάλογοι, σε επίσηµο και ανεπίσηµο

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 7 ΗΜΟΣΙΕΣ ΑΡΧΕΣ. Παρουσίαση της ενότητας. Περιεχόµενα της ενότητας

Ενότητα 7 ΗΜΟΣΙΕΣ ΑΡΧΕΣ. Παρουσίαση της ενότητας. Περιεχόµενα της ενότητας Ενότητα 7 ΗΜΟΣΙΕΣ ΑΡΧΕΣ Παρουσίαση της ενότητας Σε αυτή την ενότητα, ο Ανδρέας επισκέπτεται ένα Κέντρο Εξυπηρέτησης Πολιτών και ζητάει πληροφορίες και υπηρεσίες για διάφορα βασικά θέµατα, όπως η ασφάλιση,

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 10 ΑΥΤΟ-ΜΑΘΗΣΗ. Παρουσίαση της ενότητας. Περιεχόµενα της ενότητας

Ενότητα 10 ΑΥΤΟ-ΜΑΘΗΣΗ. Παρουσίαση της ενότητας. Περιεχόµενα της ενότητας Ενότητα 10 ΑΥΤΟ-ΜΑΘΗΣΗ Παρουσίαση της ενότητας Σε αυτή την ενότητα, παρακολουθούµε νέους σπουδαστές και εργαζόµενους, σε διαλόγους σχετικά µε τις σπουδές τους και την εκπαίδευση. Οι διάλογοι είναι διαθέσιµοι

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 4 ΕΡΓΑΣΙΑ. Παρουσίαση της ενότητας. Περιεχόµενα της ενότητας

Ενότητα 4 ΕΡΓΑΣΙΑ. Παρουσίαση της ενότητας. Περιεχόµενα της ενότητας Ενότητα 4 ΕΡΓΑΣΙΑ Παρουσίαση της ενότητας Σε αυτή την ενότητα, παρουσιάζονται διάλογοι µε θέµα την εργασία. Πρωταγωνιστής είναι ο Ανδρέας ο οποίος είναι υπάλληλος σε ανθοπωλείο. Οι διάλογοι είναι διαθέσιµοι

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 10 ΑΥΤΟ-ΜΑΘΗΣΗ

Ενότητα 10 ΑΥΤΟ-ΜΑΘΗΣΗ Ενότητα 10 ΑΥΤΟ-ΜΑΘΗΣΗ Παρουσίαση της ενότητας Σε αυτή την ενότητα, παρακολουθούµε νέους σπουδαστές και εργαζόµενους, σε διαλόγους σχετικά µε τις σπουδές τους και την εκπαίδευση. Οι διάλογοι είναι διαθέσιµοι

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Εργασία Επαγγέλματα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Εργασία Επαγγέλματα ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Εργασία Επαγγέλματα Ενότητα: Εργασία Επαγγέλματα (2 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: A1, A2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες Διάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 11 ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΕΙΣ. Παρουσίαση της ενότητας. Περιεχόµενα της ενότητας

Ενότητα 11 ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΕΙΣ. Παρουσίαση της ενότητας. Περιεχόµενα της ενότητας Ενότητα 11 ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΕΙΣ Παρουσίαση της ενότητας Σε αυτή την ενότητα, παρακολουθούµε διάφορους διαλόγους σχετικά µε τις µετακινήσεις. Οι πρωταγωνιστές των διαλόγων µετακινούνται µέσα στην πόλη, ζητούν κατευθύνσεις,

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 11 ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΕΙΣ

Ενότητα 11 ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΕΙΣ Ενότητα 11 ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΕΙΣ Παρουσίαση της ενότητας Σε αυτή την ενότητα, παρακολουθούµε διάφορους διαλόγους σχετικά µε τις µετακινήσεις. Οι πρωταγωνιστές των διαλόγων µετακινούνται µέσα στην πόλη, ζητούν κατευθύνσεις,

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 5 ΥΓΕΙΑ. Παρουσίαση της ενότητας. Περιεχόµενα της ενότητας. Θέµα Είδος επικοινωνίας Ασκήσεις. Επείγουσα κλήση Συζήτηση από κοντά Λεξιλόγιο

Ενότητα 5 ΥΓΕΙΑ. Παρουσίαση της ενότητας. Περιεχόµενα της ενότητας. Θέµα Είδος επικοινωνίας Ασκήσεις. Επείγουσα κλήση Συζήτηση από κοντά Λεξιλόγιο Ενότητα 5 ΥΓΕΙΑ Παρουσίαση της ενότητας Σε αυτή την ενότητα, παρουσιάζονται διάλογοι επικοινωνίας µε το γιατρό και τον φαρµακοποιό, καθώς και διάλογοι µεταξύ φίλων που περιγράφουν συναισθήµατα και συµπτώµατα

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 6 ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ

Ενότητα 6 ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ Ενότητα 6 ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ Παρουσίαση της ενότητας Σε αυτή την ενότητα, η Ελένη, µια νέα κοπέλα που ήρθε να µείνει στην Αθήνα, ψάχνει στις αγγελίες να βρει σπίτι. Οι διάλογοι που παρουσιάζονται είναι

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 9 ΣΧΟΛΕΙΟ. Παρουσίαση της ενότητας. Περιεχόµενα της ενότητας. Θέµα Είδος επικοινωνίας Ασκήσεις

Ενότητα 9 ΣΧΟΛΕΙΟ. Παρουσίαση της ενότητας. Περιεχόµενα της ενότητας. Θέµα Είδος επικοινωνίας Ασκήσεις Ενότητα 9 ΣΧΟΛΕΙΟ Παρουσίαση της ενότητας Σε αυτή την ενότητα, παρακολουθούµε την Κατερίνα και τη Βασιλική, δύο µητέρες µικρών κοριτσιών, σε διαλόγους επικοινωνίας µε τη δασκάλα των παιδιών τους και άλλους

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε Ενότητα: Χαιρετισμοί, συστάσεις, γνωριμία (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα:

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 8 ΑΓΟΡΕΣ. Παρουσίαση της ενότητας. Περιεχόµενα της ενότητας. Θέµα Είδος επικοινωνίας Ασκήσεις

Ενότητα 8 ΑΓΟΡΕΣ. Παρουσίαση της ενότητας. Περιεχόµενα της ενότητας. Θέµα Είδος επικοινωνίας Ασκήσεις Ενότητα 8 ΑΓΟΡΕΣ Παρουσίαση της ενότητας Σε αυτή την ενότητα, παρακολουθούµε τη Γεωργία που έχει βγει για τα καθηµερινά της ψώνια και τους διαλόγους επικοινωνίας µε τους πωλητές. Οι διάλογοι είναι διαθέσιµοι

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Πώς σε λένε;

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Πώς σε λένε; ΕΝΟΤΗΤΑ 3 Πώς σε λένε; A ΜΕΡΟΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Πώς σε λένε; Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος γνωρίζουν καινούργιους φίλους.

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-15 Μάθημα: Ελληνικά για ξενόγλωσσους Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΕ ΡΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΣΥΝΕ ΡΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΥΝΕ ΡΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Στα πλαίσια της εργασίας αυτής, πραγµατοποιήθηκε µια τριαντάλεπτη συνέντευξη επαγγελµατικού προσανατολισµού, κατά την οποία η συµβουλευόµενη συζήτησε µαζί

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» «Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;» Οπου (Α) ο καλούµενος - χρήστης της υπ' αριθ. 698... (µέλος της Χ.Α.) Οπου (Β) ο καλών Ηµεροµηνία: 20/09/2013 Εναρξη: 22:12':00''

Διαβάστε περισσότερα

Μου αρέσει να παίζω ποδόσφαιρο. Τα σαββατοκύριακα παίζω με την ομάδα του σχολείου μου.

Μου αρέσει να παίζω ποδόσφαιρο. Τα σαββατοκύριακα παίζω με την ομάδα του σχολείου μου. 1. Self introduction Dimitris Γεια σας. Με λένε Δημήτρη και είμαι δεκαεφτά χρονών. Είμαι από τη Θεσσαλονίκη αλλά μένω στο Σύδνεϋ εδώ και δέκα χρόνια. Μένω με τους γονείς μου και την αδερφή μου την Ελένη,

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 8 ΑΓΟΡΕΣ. Παρουσίαση της ενότητας. Περιεχόµενα της ενότητας

Ενότητα 8 ΑΓΟΡΕΣ. Παρουσίαση της ενότητας. Περιεχόµενα της ενότητας Ενότητα 8 ΑΓΟΡΕΣ Παρουσίαση της ενότητας Σε αυτή την ενότητα, παρακολουθούµε τη Γεωργία που έχει βγει για τα καθηµερινά της ψώνια και τους διαλόγους επικοινωνίας µε τους πωλητές. Οι διάλογοι είναι διαθέσιµοι

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2008-2009 Μάθημα: ΕΛΛΗΝΙΚΑ Επίπεδο: 1 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: Ε1 Διάρκεια: 2 ώρες Υπογραφή

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός για εκπαιδευόµενους

Οδηγός για εκπαιδευόµενους 0. Παρουσίαση του οδηγού Ο παρών οδηγός χρήσης του µαθήµατος ελληνικής γλώσσας για ενήλικες αναπτύχθηκε στο πλαίσιο του προγράµµατος L-Pack το οποίο συντονίζει η ASEV (Agenzia per lo Sviluppo Empolese

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2009 2010 Μάθημα: Ελληνικά Επίπεδο: 2 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ : Ελληνικά ΕΠΙΠΕΔΟ : 2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να αναπτύξετε ΕΝΑ από τα πιο κάτω θέματα (150-180 λέξεις ή 15-20 γραμμές) 1. Πώς πέρασα το περασμένο

Διαβάστε περισσότερα

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο B Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ Ενότητα 5 - Πάμε για επανάληψη Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ 1. Συμπληρώστε τα κενά με λέξεις από το πλαίσιο: βιβλιοθήκη, φιλοσοφία, εγκυκλοπαίδεια, παιδίατρος, φωτογραφία, αθλητισμό, Ελλάδα, σχολείο, φίλο, κινηματογράφο,

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript 1. Announcement Καλημέρα, παιδιά. Θα ήθελα να δώσετε μεγάλη προσοχή σε ό,τι πω σήμερα, γιατί όλες οι ανακοινώσεις είναι πραγματικά πολύ σημαντικές. Λοιπόν ξεκινάμε: Θέμα πρώτο: Αύριο η βιβλιοθήκη του σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

ΑΚΑΤΑΜΑΧΗΤΟ ΔΙΚΤΥΑΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ

ΑΚΑΤΑΜΑΧΗΤΟ ΔΙΚΤΥΑΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΑΚΑΤΑΜΑΧΗΤΟ ΔΙΚΤΥΑΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΠΛΑΝΟ ΔΡΑΣΗΣ ΧΩΡΙΣ ΥΠΟΘΕΣΕΙΣ Κάντε μεγάλα όνειρα, και αυτό που ονειρεύεστε, αυτό θα γίνετε. James Allen As A Man Thinketh Γιατί Το Κάνεις Αυτό;?... 5 Δουλέψτε Πιο Σκληρά

Διαβάστε περισσότερα

Η ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΤΗΣ ΥΓΕΙONOMIKHΣ ΣΑΣ ΠΕΡΙΘΑΛΨΗΣ ΠΑΡΤΕ ΜΕΡΟΣ

Η ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΤΗΣ ΥΓΕΙONOMIKHΣ ΣΑΣ ΠΕΡΙΘΑΛΨΗΣ ΠΑΡΤΕ ΜΕΡΟΣ Η ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΤΗΣ ΥΓΕΙONOMIKHΣ ΣΑΣ ΠΕΡΙΘΑΛΨΗΣ ΠΑΡΤΕ ΜΕΡΟΣ Η Χρηματοδοτιση του εργου Εγινε απο το Υπουργειο Υγειας και Μακροχρονης Φροντιδας του Ονταριο. www.oha.com 1. Συμμετεχετε στην φροντιδα της υγειονομικης

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους Μάθημα 1 Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους μήνες και θα μοιραστούμε πολλά! Ας γνωριστούμε λοιπόν. Ο καθένας από εμάς ας πει λίγα λόγια για τον

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Σοφία είναι γραμματέας σε γραφείο. Εκεί γνωρίζει το Γιώργο Βασιλείου και το Νεκτάριο Ντίνου.

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Σοφία είναι γραμματέας σε γραφείο. Εκεί γνωρίζει το Γιώργο Βασιλείου και το Νεκτάριο Ντίνου. ΕΝΟΤΗΤΑ 4 Από δώ η οικογένειά μου A ΜΕΡΟΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ 1 ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Η Σοφία είναι γραμματέας σε γραφείο. Εκεί γνωρίζει το Γιώργο Βασιλείου και το Νεκτάριο Ντίνου. Καλημέρα σας. Γιώργος

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές Ενότητα: Κοινωνικές σχέσεις (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Β1, Β2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ

Διαβάστε περισσότερα

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!» 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη «Το χάνουμε!» Σοφία Παράσχου Εικονογράφηση: Βαγγέλης Ελευθερίου Σελ. 52 Δραστηριότητες για Α & Β τάξη Συγγραφέας: Η Σοφία Παράσχου γεννήθηκε στην Κάρπαθο και ζει στην

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 12 ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ

Ενότητα 12 ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ Ενότητα 12 ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ Παρουσίαση της ενότητας Σε αυτή την ενότητα, παρακολουθούµε τους διαλόγους µεταξύ δύο φίλων που κανονίζουν πώς θα περάσουν τον ελεύθερο χρόνο τους και συζητούν για τις δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Καβάλα. Θάσος.

1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Καβάλα. Θάσος. ΜΑΘΗΜΑ ΔΥΟ ΠΡΟΦΟΡΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1 H Ελλάδα Κάνετε ερωτήσεις και απαντήσεις. Χρησιμοποιήσετε τις λέξεις κοντά, μακριά, δίπλα, απέναντι, δεξιά, αριστερά, πίσω... Θεσσαλονίκη Καβάλα Κέρκυρα Θάσος Σαμοθράκη

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ενότητα: Ελεύθερος χρόνος διασκέδαση (2 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή:

Διαβάστε περισσότερα

«Το θέµα είναι που θα πάει; Τουλάχιστον µετά να πήγαινε Μαλανδρίνο, δεν ξέρω»

«Το θέµα είναι που θα πάει; Τουλάχιστον µετά να πήγαινε Μαλανδρίνο, δεν ξέρω» «Το θέµα είναι που θα πάει; Τουλάχιστον µετά να πήγαινε Μαλανδρίνο, δεν ξέρω» Στον αποµαγνητοφωνηµένο δάλογο που ακολουθεί συνοµιλεί συγγενής του Γ. Ρουπακιά (Α) µε τον (Β) - Οπου Α η καλούσα - Οπου Β

Διαβάστε περισσότερα

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom Στις 28 Φεβρουαρίου, δύο από τους εθελοντές του Edurom από το Μεσογειακό Σχολείο της Ταρραγόνα βρέθηκαν στην Ημέρα Εκπαίδευσης του «Δικτύου για τη δημοκρατική εκπαίδευση των ενηλίκων: μπροστά με τη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Α1 Κατανόηση προφορικού λόγου Διάρκεια: 25 λεπτά (25 μονάδες) Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Ο Δημήτρης και ο φίλος του ο Πέτρος αυτό το σαββατοκύριακο θα πάνε εκδρομή στο βουνό. Θα ακούσετε δύο (2) φορές το Δημήτρη

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 12 ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ. Παρουσίαση της ενότητας. Περιεχόµενα της ενότητας

Ενότητα 12 ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ. Παρουσίαση της ενότητας. Περιεχόµενα της ενότητας Ενότητα 12 ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ Παρουσίαση της ενότητας Σε αυτή την ενότητα, παρακολουθούµε τους διαλόγους µεταξύ δύο φίλων που κανονίζουν πώς θα περάσουν τον ελεύθερο χρόνο τους και συζητούν για τις δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Δ Παραδείγματα με συμπληρωμένα Φύλλα εργασίας Φύλλο εργασίας Α α. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας. Δώστε ταυτότητα στο παιδί της φωτογραφίας. Όνομα Ίντιρα Ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012

«ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012 «ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ;» Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 2011-2012 1 ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΟΥ ΧΩΡΙΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ; Γράφει ο Ηλίας Δερμετζής «Τη ζωή μου χωρίς αριθμούς δεν μπορώ να τη φανταστώ,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. -από πού είσαι; Ο Αλέξανδρος γνωρίζει μια κοπέλα...

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. -από πού είσαι; Ο Αλέξανδρος γνωρίζει μια κοπέλα... ΕΝΟΤΗΤΑ 2 Από πού είσαι; A ΜΕΡΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ Αλέξανδρος: Από πού είσαι; Πηνελόπη: Είμαι από την Ελλάδα. Από πού είσαι; Σοφία: Πολ: Εσείς από πού είστε; Είμαι από το Βέλγιο.

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992. ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΤΟ ΙΑΒΑΣΕΙΣ Συνέντευξη από τη δηµοσιογράφο κα Τατιάνα Στεφανίδου ηµοσιογράφοι Χάρης Μιχαηλίδης ηµήτρης Μαρούδας Φένια Πάσσα Αµαλία Τζήµα Λυδία Τούµπη Συντονισµός -επιµέλεια κειµένου Όµιλος δηµοσιογραφίας

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2015 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ 5/2/2015 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το portfolio φτιάχτηκε

Διαβάστε περισσότερα

λέω, λες... /πάω, πας...

λέω, λες... /πάω, πας... Ασκήσεις Μαθήματα 13 15 Καταλάβατε τα μαθήματα; 1 (α) Η Μαρία και η Ελένη δε θα πάνε στο σινεμά. (β) Η Μαρία και η Ελένη θα πάνε στο ζαχαροπλαστείο. (γ) Η Μαρία και η Ελένη θα πάνε στο σινεμά. (δ) Η Μαρία

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αθλήματα σπορ Ενότητα: Αθλητισμός (3 Φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 6 ώρες (3 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: 1. Για τον διδάσκοντα: 1 υπολογιστής με

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Γ Ρ Α Π Τ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν Κ Ε Ν

Διαβάστε περισσότερα

Β τάξη. ΕΝΟΤΗΤΑ 4 Κεφάλαιο 10: Νέες Τεχνολογίες και Επάγγελμα

Β τάξη. ΕΝΟΤΗΤΑ 4 Κεφάλαιο 10: Νέες Τεχνολογίες και Επάγγελμα Η Αργυρώ και ο Βασίλης μετά το τέλος της σχολικής χρονιάς αποφάσισαν να επισκεφτούν το θείο Αριστείδη, που διαμένει τα τελευταία χρόνια στην Τήνο, το όμορφο νησί των Κυκλάδων. Βασίλης: «Πρέπει σύντομα

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Κατανόηση γραπτού λόγου Επίπεδο Β Δεύτερη διδακτική πρόταση Ημερολόγια Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: Υλικό: 1 διδακτική ώρα παιδιά ή ενήλικες

Διαβάστε περισσότερα

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5 Περιεχόμενα Το ελληνικό αλφάβητο... 9 Ενεστώτας (το βοηθητικό ρήμα είμαι) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία και βοηθητικό ρήμα

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός για εκπαιδευτές

Οδηγός για εκπαιδευτές 0. Παρουσίαση του οδηγού Ο παρών οδηγός χρήσης του µαθήµατος ελληνικής γλώσσας για ενήλικες αναπτύχθηκε στο πλαίσιο του προγράµµατος L-Pack το οποίο συντονίζει η ASEV (Agenzia per lo Sviluppo Empolese

Διαβάστε περισσότερα

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ Ήταν ο Σοτός στην τάξη και η δασκάλα σηκώνει την Αννούλα στον χάρτη και τη ρωτάει: Αννούλα, βρες μου την Αμερική. Σην βρίσκει η Αννούλα και ρωτάει μετά τον Σοτό η δασκάλα: -Σοτέ, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

Διαβάστε περισσότερα

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

0001 00:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10. Ναι. 0001 00:00:11:17 00:00:13:23 Έλα δω να δεις. 0002 00:00:13:23 00:00:15:18 Η Χλόη είναι αυτή; 0003 00:00:16:21 00:00:18:10 Ναι. 0004 00:01:06:17 00:01:07:17 Σου έδειξα τη φωτογραφία; 0005 00:01:07:17 00:01:10:10

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Λύσεις. Μέρη της Αθήνας Ραδιοφωνική εκποµπή µε προτάσεις για τον ελεύθερο χρόνο. Παραδοσιακό Καφενείο Βυζάντιο (1) 1 η πρόταση: 2 η πρόταση:

Λύσεις. Μέρη της Αθήνας Ραδιοφωνική εκποµπή µε προτάσεις για τον ελεύθερο χρόνο. Παραδοσιακό Καφενείο Βυζάντιο (1) 1 η πρόταση: 2 η πρόταση: Λύσεις Μέρη της Αθήνας Ραδιοφωνική εκποµπή µε προτάσεις για τον ελεύθερο χρόνο Ακούτε την ραδιοφωνική εκποµπή Η ζωή στην Αθήνα. (0) 1 η πρόταση: Παραδοσιακό Καφενείο Βυζάντιο (1) Ιστορικό κατάστηµα που

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Το σώμα και η υγεία μου

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Το σώμα και η υγεία μου Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Το σώμα και η υγεία μου Ενότητα: Υγεία (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για τον διδάσκοντα: 1 υπολογιστής

Διαβάστε περισσότερα

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ο χαρούμενος βυθός Σχόλιο [D2]: Σπανουδάκης Κύματα Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα. Ψαροτουφεκάδες, δύτες και ψαράδες

Διαβάστε περισσότερα

Από τα παιδιά της Α 2 τάξης

Από τα παιδιά της Α 2 τάξης Από τα παιδιά της Α 2 τάξης Καραγκιόζης: Καλημέρα Πασά μου. Πασάς: Καλημέρα Καραγκιόζη. Πού πας και είσαι τόσο βιαστικός; Καραγκιόζης: Πάω να βρω δουλειά. Πασάς: Τι δουλεία ξέρεις να κάνεις εσύ; Καραγκιόζης:

Διαβάστε περισσότερα

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου»

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Γράψε ένα Τίτλο για την εφημερίδα εδώ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΑΠΟ τα ΠΑΙΔΙΑ ΤΕΧΝΗ σελ. 4 γράψε την ημερομηνία εδώ «Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Αφιέρωμα για την σχέση «Πόλη + Φύση» «Να μεγάλωναν ας πούμε οι

Διαβάστε περισσότερα

Συνέντευξη με τη Φανή Αναστασίου Ευδοκίας Κοτσώνια και Νάσιας Χαραλάμπους. Η Φανή Αναστασίου γεννήθηκε στη Λεμεσό σε μια επταμελή οικογένεια.

Συνέντευξη με τη Φανή Αναστασίου Ευδοκίας Κοτσώνια και Νάσιας Χαραλάμπους. Η Φανή Αναστασίου γεννήθηκε στη Λεμεσό σε μια επταμελή οικογένεια. https://ucy.ac.cy/psifides-gnosis/el/ Συνέντευξη με τη Φανή Αναστασίου Ευδοκίας Κοτσώνια και Νάσιας Χαραλάμπους Η Φανή Αναστασίου γεννήθηκε στη Λεμεσό σε μια επταμελή οικογένεια. Έχω άλλα τέσσερα αδέλφια

Διαβάστε περισσότερα

αντονυμ ίες ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ Α Ό Ρ Ι Σ Τ Ε Σ Κανίναζ Se* μ* αχαη&ω. Κανένας ε^ ρου

αντονυμ ίες ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ Α Ό Ρ Ι Σ Τ Ε Σ Κανίναζ Se* μ* αχαη&ω. Κανένας ε^ ρου αντονυμ ίες ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ Α Ό Ρ Ι Σ Τ Ε Σ Κανίναζ Se* μ* αχαη&ω. Κανένας ε^ ρου r $fr m - Ποιος είσαι; - Ποιοι είστε; - Ο Πέτρος. - Ο Αλέξανδρος και ο Τάσος. - Ποιον θέλεις; - Ποιους θέλετε; A - Τον Αλέξανδρο.

Διαβάστε περισσότερα

Στάσεις και συνήθειες γονέων με παιδιά μαθητές Λυκείου απέναντι στα φροντιστήρια και την ενισχυτική διδασκαλία. Μάρτιος 2007

Στάσεις και συνήθειες γονέων με παιδιά μαθητές Λυκείου απέναντι στα φροντιστήρια και την ενισχυτική διδασκαλία. Μάρτιος 2007 Στάσεις και συνήθειες γονέων με παιδιά μαθητές Λυκείου απέναντι στα φροντιστήρια και την ενισχυτική διδασκαλία Μάρτιος 2007 Η ταυτότητα της έρευνας [σε γονείς μαθητών Λυκείου] Ανάθεση :Σύνδεσμος φροντιστών

Διαβάστε περισσότερα

κατανόηση διαλόγου, συμπλήρωση ερωτηματολογίου 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με το ερωτηματολόγιο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

κατανόηση διαλόγου, συμπλήρωση ερωτηματολογίου 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με το ερωτηματολόγιο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Α (αρχάριο) Τρίτη διδακτική πρόταση Συνέντευξη στο δρόμο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1-2 διδακτικές

Διαβάστε περισσότερα

Ejercicios de Gramática

Ejercicios de Gramática 1. Γραψτε το σωστό άρθρο Παιδί Φοιτητής Ελλάδα Έλληνας Μαδρίτη Λολούδι Αναπτήρας Παλτό Νερό Άνθρωπος Βιβλίο Γυναίκα Άντρας Σχολείο Βιβλιοθήκη Μάθημα Λέξη Γλώσσα Σπίτι Λογαριασμός Λόγος Κόρη Ήλιος Παραλία

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός για εκπαιδευόµενους Ο Ο ΗΓΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ L-PACK 1

Οδηγός για εκπαιδευόµενους Ο Ο ΗΓΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ L-PACK 1 Ο Ο ΗΓΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ L-PACK 1 0. Παρουσίαση του οδηγού Ο παρών οδηγός χρήσης του µαθήµατος ελληνικής γλώσσας για ενήλικες αναπτύχθηκε στο πλαίσιο του προγράµµατος L-Pack το οποίο συντονίζει η ASEV (Agenzia

Διαβάστε περισσότερα

[ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ]

[ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ] 2014 14ο Λύκειο Θεσσαλονίκης Ερευνητική εργασία των μαθητών : Αλεξίου Δημήτρη, Γεωργιάδου Αλεξάνδρας, Ζαχάρωφ Μανώλη, Κατσούλη Απόστολου, Τρέμμα Λουκίας [ΠΩΣ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙ ΕΠΗΡΕΑΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΜΗΤΡΩΟΥ ΜΕΛΩΝ

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΜΗΤΡΩΟΥ ΜΕΛΩΝ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΜΗΤΡΩΟΥ ΜΕΛΩΝ Καλώς ήρθατε στην on-line εφαρμογή του portal www.eeki.gr. Από εδώ μπορείτε να διαχειριστείτε την προβολή της επιχείρησης σας, με κείμενα φωτογραφίες και τα

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02 Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ

Διαβάστε περισσότερα

εργαστηρι 3 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Η ΜΙΚΡΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ «ΔΥΟ ΗΜΕΡΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΛΕΥΤΕΡΗ ΜΑΚΡΗ» ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ

εργαστηρι 3 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Η ΜΙΚΡΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ «ΔΥΟ ΗΜΕΡΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΛΕΥΤΕΡΗ ΜΑΚΡΗ» ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ εργαστηρι 3 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Η ΜΙΚΡΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ «ΔΥΟ ΗΜΕΡΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΛΕΥΤΕΡΗ ΜΑΚΡΗ» Αφηγητής: Ο Λευτέρης είναι μαθητής της Γ Γυμνασίου, μέτριος στην επίδοση, με πολλές όμως δυνατότητες, δημοφιλής, ποδοσφαιρόφιλος

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους

ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους ΕΝΟΤΗΤΑ 1 Καλημέρα! A ΜΕΡΟΣ ΚΕΙΜΕΝΑ - ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ Α. ΔΙΑΛΟΓΟΣ Καλημέρα! Η Ελένη, η Σοφία, η Βασιλική, η Ειρήνη, ο Κωνσταντίνος, ο Απόστολος και ο Αλέξανδρος χαιρετούν τους φίλους τους Καλημέρα,

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να χρησιμοποιήσετε το Moodle

Πώς να χρησιμοποιήσετε το Moodle Πώς να χρησιμοποιήσετε το Moodle Οδηγός για Φοιτητές/τριες (ΔΕΟ10) του Αριστείδη Χατζή ahatzis@phs.uoa.gr ΣΕΠ ΑΘΗΝΑ-2, Portal Officer ΔΕΟ10 Αυτός ο οδηγός απευθύνεται στις φοιτήτριες και τους φοιτητές

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

*Μικροί Εκπαιδευτές. για το Διαδίκτυο. Δράση 3

*Μικροί Εκπαιδευτές. για το Διαδίκτυο. Δράση 3 *Μικροί Εκπαιδευτές για το Διαδίκτυο Δράση 3 * * Καλημέρα Σωτήρα * σου μιλάει η πέμπτη, * τάξη του δημοτικού σχολείου Σωτήρας. * πολύ μας υποτίμησες, εμείς μονάχα λίγο. * Σκεφτήκαμε Σωτήρα να σου πούμε

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση γραπτού λόγου

Κατανόηση γραπτού λόγου Α1 1 Επίπεδο Α1 ιάρκεια: 30 λεπτά Πρώτο µέρος (12 µονάδες) Ερώτηµα 1 (6 µονάδες) Ένας φίλος σας σάς προσκαλεί στη βάφτιση της κόρης του. ιαβάστε το προσκλητήριο και σηµειώστε στις προτάσεις που πιστεύετε

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΚΡΟ ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΟ ΤΕΣΤ / SHORT PLACEMENT TEST

ΜΙΚΡΟ ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΟ ΤΕΣΤ / SHORT PLACEMENT TEST ΜΙΚΡΟ ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΟ ΤΕΣΤ / SHORT PLACEMENT TEST Παρακαλούμε συμπληρώστε το τεστ χωρίς βοήθεια από άλλα πρόσωπα ή βιβλία. Please complete this test without any help from other persons or books. Bitte furen

Διαβάστε περισσότερα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα

Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα ΣΤ τάξη Δημοτικού Σχολείου Μακρυγιάλου 2009-2010 1 Τα περισσότερα παιδιά έχουν κατοικίδια στην αυλή τους. Υπάρχουν πολλά αδέσποτα στο Δήμο που δηλητηριάζονται. Η επιθυμία των παιδιών να γνωρίσουν τα άγρια

Διαβάστε περισσότερα

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr»

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Επεξήγηση web site με λογικό διάγραμμα «Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr» Web : www.e-base.gr E-mail : support@e-base.gr Facebook : Like Twitter : @ebasegr Πολλοί άνθρωποι

Διαβάστε περισσότερα