انكخهت انحجميت نهغبس انكخهت انحجميت نههىاء انغبساث في انشزوط انىظبميت : M انكخهت انمىنيت ب

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "انكخهت انحجميت نهغبس انكخهت انحجميت نههىاء انغبساث في انشزوط انىظبميت : M انكخهت انمىنيت ب"

Transcript

1 2016 N A عذد آفىقدر: عذد انذراث أ انجشيئث : M انكخهت انمىنيت انكخهت g حجم انغس انحجم انمىني عذد انمىالث أ كميت انمدة انخزكيش انمىني انخزكيش انكخهي: انكخهت انحجميت أ عذد انمىالث حجم انمحهىل انكخهت g حجم انمحهىل كخهت انعيىت g حجم انعيىت انسىائم انمىاد انصهت انكخهت انحجميت نهمء 0 0 انكخهت انحجميت نهسئم أ انصه انكثفت انغساث انكخهت انحجميت نهغس انكخهت انحجميت نههىاء : M انكخهت انمىنيت 2 انغساث في انشزط انىظميت قىن انخمذيذ ا انخخفيف معمم انخمذيذ حزكيش محهىل حجري حزكيش انمحهىل انمزكش حزكيش انمحهىل انمخفف حجم انمحهىل انمزكش حجم انمحهىل انمخفف حجم انمء انمضف : حزكيش انمحهىل انمزكش حزكيش انمحهىل انمخفف حجم انمحهىل انمزكش حجم انمحهىل انمخفف درجت انىقة انكثفت نىست نهمء انكخهت انمىنيت ثج انخهيت انخير انكهزئي انخىحز انكهزئي يه طزفي انخهيت انىقهيت انىىعيت انىقهيت : 1

2 2016 التمرين 1 :اكالريا عمم تجريية 2008 İ ننمذج التح ل الكيميائي المحدد لحمض اإليثانيك ( حمض الخل ) مع الماء تفاعل كيميائي معادلت 1 أعط تعريفا لمحمض فق نظرية رنستد الداخمتين في التفاعل الحاصل 2 اكت الثنائيتين المافق لمتفاعل الكيميائي الساق 3 اكت عارة ثات التازن قيمة ال 2 تركيزه الملي 3 İİ نحضر محمال مائيا لحمض االيثانيك حجم 0 2 تساي الدرجة 1 استنتج التركيز الملي النيائي لشارد الييدرنيم في محمل حمض االيثانيك التقدم األعظمي 2 أنشئ جدال لتقدم التفاعل ثم احس كال من التقدم النيائي لتقدم التفاعل ماذا تستنتج 3 احس قيمة النسة النيائية [ [ ] 4 احس: أ التركيز الملي النيائي لكل من ] استنتج النع الكيميائي المتغم رر اجاتك قيمة التمرين 2 : اكالريا رياضيات 2011 محمل مائي ل في S0 لحمض اإليثانيك حجم تركيزه الملي اكت معادلة التفاعل المنمذجة النحالل حمض اإليثانيك في الماء إلى تقدم التفاعل عند التازن 2 أنشئ جدال لتقدم التفاعل نرمز ] ] داللة 3 اكت عارة كل من : أ نسة التقدم النيائي كسر التفاعل عند التازن ي ن أن يمكن كتات عمى الشكل: ج الناقمية النعية عند التازن داللة ] ] ( نيمل ] [ ( 4 أ استخدام العالقات المستنتجة ساقا أكمل الجد ل المالي: عمما أن نقيس عند التازن في الدرجة استنتج تأثير التركيز الملي لممحمل عمى كل من : كسر التفاعل عند التازن نسة التقدم النيائي التمرين 3: اكالريا رياضيات 2008 تركيزه الملي İ نأخذ محمال مائيا لحمض النزيك 2 ناقميت النعية فنجدىا اكت معادلة التفاعل المنمذج لتحل حمض النزيك في الماء 2 أنشئ جدال لتقدم التفاعل 3 احس الت اركيز الملية لؤلناع الكيميائية المتاجدة في المحمل عند التازن 0 3 تعطى الناقمية الملية لمشارد : 2

3 أجد النسة النيائية لتقدم التفاعل ماذا تستنتج 5 أحس ثات التازن الكيميائي لحمض الساليسيميك نرمز ل تركيزه الملي ل في الدرجة نعتر محمال مائيا İİ 1 أجد النسة النيائية لتقدم تفاعل حمض الساليسيميك مع الماء 2 قارن ين استنتج أي الحمضين أقى 2011 التمرين 4 : اكالريا عمم تجريية انحالل حمض اإليثانيك في الماء ى تح ل كيميائي ينمذج التفاعل ذي المعادلة التالية: 0 6 فنجدىا الناقمية النعية لممحمل الذي تركيزه الملي االتدائي نقيس في الدرجة المشاركة في ىذا التح ل 1 حد د الثنائيات ] ] داللة 2 اكت عارة ثات التازن الكيميائي 3 يعطى الشكل العام لعارة الناقمية النعية في كل لحظة داللة الت اركيز الملية الناقميات النعية الملية الشاردية لمختمف األف ارد الكيميائية المتاجدة في المحمل الصيغة: ] [ لممحمل الساق ( ييمل التفكك الذاتي لمماء ( اكت العارة الحرفية لمناقمية النعية 4 أنشئ جدال لتقدم التفاعل الحادث 5 أ احس الت اركيز الملية لمختمف األف ارد الكيميائية المتاجدة في المحمل عند تازن الجممة الكيميائية احس ثات التازن الكيميائي ماذا تستنتج ج عي ن النسة النيائية لمتقدم 0 0 المعطيات: ليذا المحمل في الدرجة نقيس الناقمية تركيزه الملي 3 التمرين 5: اكالريا رياضيات 2008 نعتر محمال مائيا لحمض االيثانيك حجم 0 2 فكانت جياز قياس الناقمية ثات خميت من المحمل 1 احس كتمة الحمض النقي المنحمة في الحجم 2 اكت معادلة التفاعل المنمذج النحالل حمض االيثانيك في الماء لممحمل حجم ع ر عن داللة التركيز 3 أنشئ جدال لتقدم التفاعل عر ف التقدم األعظمي لممحمل: 4 أ/ أعط عارة الناقمية النعية لمخمية لممحمل الثات داللة الناقمية الناقمية الملية الشاردية [ الناقمية الملية الشاردية داللة التركيز الملي لشارد الييدرنيم ] ( نيمل التشرد الذاتي لمماء( احس قيمت [ في الحالة النيائية )حالة التازن( داللة / استنتج عارة ] المحمل ج/ استنتج قيمة في ىذه الحالة لممحمل ماذا يمثل [ التركيز في حالة التازن داللة ] 5 أجد عارة كسر التفاعل 6 احس

4 2016 التمرين : 6 2 في كل التمرين المحاليل مأخذة عند درجة الح اررة فكانت 3 من في حجم من الماء المقطر قيمت محمل لحمض اإليثانيك حضر إذاة كتمة ناقميت النعية 1 975mSm δ = تركيزه الملي 1 أعط مفيم الحمض حس رنستد الداخمتين في التفاعل أكت معادلة تفاعل حمض اإليثانيك مع الماء ثم عين الثنائيتين 2 3 أنجز جدال لتقدم التفاعل [ ] أمام [ نيمل ] [ ] 4 أعط عارة الناقمية النعية σ داللة المحمل ثم استنتج قيمة [ 5 أحس قيمة[ المافقة ليذا الحمض ىي الثنائية 6 عمما أن ىذا المحمل أ أكت العالقة التي ترط ين ج استنتج قيمة الكتمة المذاة أحس قيمة التركيز الملي االتدائي 0 3 نعطي : التمرين 7 : اكالريا رياضيات 2010 من الماء المقطر من في نحل لغاز النشادر غرض تحضير محمل 2 عمما أن الحجم الملي في شرط التجرة لممحمل 1 أ احس التركيز الملي أكت المعادلة الكيميائية لمتفاعل المنمذج لمتحل الكيميائي الحاصل 2 أعطى القيمة 00 0 في الدرجة المحمل 2 إن قياس أ أنشئ جدال لتقدم التفاعل ماذا تستنتج احس نسة التقدم النيائي تركيزه الملي 3 حجم 3 كمف األستاذ في حصة األعمال المخرية فج من التالميذ لتحضير محمال انطالقا من المحمل 2 أ ما ىي الخطات العممية المتعة لتحضير المحمل لمتفاعل احس قيمة نسة التقدم النيائي المحضر تساي المحمل إن قيمة ج ما تأثير الحالة االتدائية لمجممة عمى نسة التقدم النيائي لمتفاعل 4 احس قيمة ثات الحمضة التمرين 8: اكالريا رياضيات 2102: ل ثم نقيس ال تركيز ملي لحمض النزيك 233 حجم نحضر محمال مائيا فنجده اكت معادلة تفاعل حمض النزيك مع الماء 2 أنشئ جدال لتقدم ىذا التفاعل ليذا التفاعل, ماذا تستنتج 3 احس نسة التقدم ليذا التفاعل 4 اكت عارة ثات الحمضة أثت أن يعطى العالقة, ثم احس قيمت 5 4

5 6 نأخذ حجما 23 من المحمل نمدده عشر م ارت الماء فنحصل عمى محمل نقيس ال ليذا المحمل فنجده 0 6 أ أثت ان 0 احس القيمة الجديدة لنسة التقدم النيائي لتفاعل حمض النزيك مع الماء ج ما ى تأثير تحفيف المحاليل عمى نسة التقدم النيائي التمرين : 9 اكالريا عمم لحمض النزيك تركيز ملي, ثم تؤخذ كل المحاليل في 2 0 حضرنا محمال لحمض اإليثانيك تركيزه الملي ل i 1 اكت معادلة تفاعل حمض اإليثانيك مع الماء 2 أنشئ جدال لتقدم التفاعل الكيمائي ين ان ال يتفاعل كميا مع الماء 3 اثت أن ثات التازن لمتفاعل يعطى العالقة :, ثم احس قيمت حيث ىي نسة التقدم النيائي ما ى النع الكيميائي الذي يشكل الصفة الغالة في المحمل, الناقمية النعية ل: لحمض اإليثانيك تركيزه الملي: في تجرة ثانية حضرنا محمال ii 1 احس الت اركيز الملية لؤلناع الشاردية المتاجدة في المحمل 2 احس كال من : 3 أ ما ى تأثير الت اركيز االتدائية عمى نسة التقدم النيائي ىل يتعمق ثات التازن الت اركيز الملية االتدائية التمرين 10: اكالريا عمم تجريية 2009 مقد ار الحدة تركيزه محمل مائي لحمض االيثانيك 1 اكت معادلة التفاعل الكيميائي المنمذج لمتحل الكيميائي الحاصل ين حمض االيثانيك الماء 2 أنشئ جدال لتقدم التفاعل الكيميائي الساق )نسة تقدم التفاعل( داللة 3 أجد عارة عمى الشكل: 4 ين أن يمكن كتاة عارة ثات الحمضة لمتحل من أجل ت اركيز ملية مختمفة ند ن النتائج في الجد ل أدناه 5 نحدد قيمة أ أكمل الجد ل الساق مث ل اليان ج استنتج ثات الحمضة 5

6 أ ج د أ ج ه د 2016 التمرين 11: اكالريا تفني رياضي نحضر محمال مائيا لحمض اإليثانيك ذلك انحالل كتمة : من حمض اإليثانيك النقي في 1 من الماء المقطر, في درجة الح اررة 2 كانت قيمة ال ل احس التركيز الملي لممحمل اكت المعادلة المنمذجة لتفاعل حمض اإليثانيك مع الماء أنشئ جدال لتقدم التفاعل حيث : عر عن التقدم عند التازن داللة : حجم المحمل ىي : 6 ين أن قيمة ال : نمزج حجما من المحمل كمية مادت مع حجم من محمل النشادر ل نفس كمية المادة 2 اكت معادلة التفاعل الحادث ين : احس ثات التازن ين أن النسة النيائية لتقدم التفاعل يمكن كتاتيا عمى الشكل : احس ماذا تستنتج تمرين 12 : ( ) 2 نريد د ارسة التفاعل الماشر ين شارد االيثانات مع حمض الميثانيك من إيثانات الصديم من أجل ذلك نضع في يشر يحتي عمى 33 من الماء المقطر, من حمض الميثانيك اكت معادلة التفاعل الحادث ين ان تفاعل حمض أساس اكت جدل تقدم التفاعل الحادث عين كسر التفاعل االتدائي 4 عين عارة كسر التفاعل النيائي داللة النسة النيائية لتقدم التفاعل عمما أن ثات التازن المافق ىذا التفاعل 00 كيف يمكن تحسين قيمة ليذا التفاعل استنتج النسة النيائية لتقدم التفاعل في ىذه التجرة 5 6 عند 2 التمرين 13 : اك عمم 2 ل 30 3 تركيزه الملي حجم نحضر محمال لحمض الميثانيك I 1 اكت معادلة انحالل الحمض في الماء اذكر الثنائيتين (أساس/ حمض) الداخمتين في التفاعل 2 أنشئ جدل تقدم التفاعل احس نسة التقدم النيائي لمتفاعل ماذا تستنتج 3 احس قيمة ال 4 6

7 2016 لنرسم اليان نحضر عدة محاليل من حمض النزيك مختمفة الت اركيز نحس في كل مرة النسة ( ) II اكت عارة ثات الحمضة 1 أجد عالقة المحمل داللة ال 2 النسة اعتمادا عمى اليان استنتج قيمة الثات 3 أي الحمضين اقى أم اذا عممت أن ليما نفس التركيز 4 الملي رر اجاتك التمرين 14 : اكالريا عمم تجريية 2014 في حصة األعمال التطيقية طم األستاذ من تالمذت تحضير محاليل مائية ألحد قياس كل محمل في درجة الح اررة 2 فكانت النتائج كالتالي: 1 أعط رتكال تجرييا تضح في كيفية تحضير محمال لمحمض الصم تركيزه الملي حجم 2 عرف الحمض حس رنشتد اكت معادلة تفاعم مع الماء 3 أكمل الجدل الساق 4 جد عارة المحمل المائي لمحمض داللة الثات األحماض الصمة ت اركيز ملية مختمفة ( اكت معادلت 5 أ ارسم المنحنى ) حدد يانيا قيمة الثات ثم استنتج صيغة الحمض من الجدل التالي : ج رت ىذه األحماض حس ت ازيد قتيا الحمضية مع التعميل التمرين : 15 ييمل التفكك الذاتي لمماء في كامل التمرين 3 حجم 32 3 الملي تركيزه لغاز النشادر نحضر محمال أ اكت معادلة انحالل غاز النشادر في الماء 2 انشئ جدال لتقدم التفاعل الحادث, 3 احس ت اركيز االف ارد المتاجدة في المحمل ماذا تستنتج 4 احس نسة التقدم النيائي ) ) ليذا التفاعل ثم استنتج قيمة ال 5 احس قيمة ثات التازن تمديده 23 مرة انطالقا من المحمل 233 حجم نحضر محمال نقيس الناقمية النعية ل فنجدىا : 7

8 أ ج د ه 2016 تعطى العارة: احس تركيز المحلل ين أن نسة التقدم النيائي ثم احس قيمتها علما ان 3 1 2, 0 3 هل يؤثر تخفيف المحلل على نسة التقدم, 0 معطيات: التمرين : 16 نحضر محمال حجم 0 من كمر األمنيم ) ( ذلك إذاة كتمة 20 من نقيس ناقميت النعية فنجدىا 1 احس التركيز الملي لمحمل الناتج 2 ندرس فعل الماء عمى شارد األمنيم أ اكت معادلة تأثير الماء عمى شارد االمنيم أنشئ جدال لتقدم ليذا التفاعل ج أث ان يمكن كتاة تركيز شارد الييدرنيم العالقة التالية ثم احس قيمتيا ( ) 3 اثت ان عارة ثات التازن النحالل االمنيم ىي : استنتج الثنائية NH 4 / NH التمرين 17: اكالريا عمم 2012 تؤخذ كل المحاليل في 2 نحضر محمال مائيا 33 حجم لحمض النزيك النقي في الماء 1 اكت معادلة انحالل حمض النزيك في الماء اعط عارة ثات الحمضة أساسحمض 2 نعاير حجما 23 من محمل حمض النزيك محمل ىيدركسيد الصديم ) ( تركيزه الملي : 3 المنحنى الياني يعطي تطر المزيج داللة حجم األساس المضاف 3 2 اكت معادلة تفاعل المعايرة عين احداثيات النقطتين من الشكل, ما مدلليما الفيزيائي جد التركيز الملي لحمض النزيك احس الكتمة لحمض النزيك النقي المستعممة لتحضير المحمل جد قيمة : ما ى النع الكيميائي الذي يشكل الصفة الغالة عند

9 أ ج 2016 التمرين 18: اكالريا عمم 2013 نعاير حجما 23 من محمل مائي ممدد لحمض النزيك, تركيزه الملي محمل ىيدركسيد الصديم تركيزه الملي حجم النتائج المتحصل عمييا مكنت من رسم اليان 1 ارسم شكل تخطيطي التركي التجريي لعممية المعايرة ين كيف يمكن تحقيق قياس ال لمحمل اكت معادلة تفاعل المعايرة حدد يانيا : احداثيات نقطة التكافؤ, ثم احس قيمة ال قيمة ال من اجل 3 ين أن حمض النزيك حمض ضعيف التمرين 19: اكالريا عمم تجريية 2008 يحتي الحمي عمى حمض الالكتيك ( حمض المن ) الذي تزداد كميت عندما ال تحترم شرط الحفظ يكن الحمي غير صالح لالستيالك 2 الصيغة الكيميائية لحمض الالكتيك ىي إذا ازد تركيز حمض الالكتيك في عن أثناء حصة األعمال المخرية طم األستاذ من تمميذين نرمز ليا اختصا ار تحقيق معايرة عي نة من حمي قصد معرفة مدى صالحيت من الحمي عايره 23 التجرة األلى: أخذ التمميذ األ ل حجما متتعا محمل ىيدركسيد الصديم تركيزه المل متر فتحصل عمى المنحنى الممثل في الشكل 4 المزيج اسطة تغي ارت من الحمي مدده الماء 23 التجرة الثانية: أخذ التمميذ الثاني حجما 233 ثم عاير المحمل الناتج محمل ىيدركسيد المقطر إلى أن أصح حجم 02 الصديم الساق مستعمال كاشفا ممنا مناسا فالحظ أن لن الكاشف يتغير عند إضافة حجم من الصدا قدره 1 اكت معادلة التفاعل المنمذج لعممية المعايرة 2 ضع رسما تخطيطيا لمتجرة األلى 3 لماذا أضاف التمميذ الماء في التجرة الثانية ىل يؤثر ذلك عمى نقطة التكافؤ 4 عين التركيز الملي لحمض الالكتيك في الحمي المعاير في كل تجرة ماذا تستنتج عن مدى صالحيت لالستيالك 5 أريك أي تجرة أكثر دقة التمرين 20 : اكالريا عمم تجريية المحاليل المائية في الدرجة نحقق التجرتين التاليتين: لحمض الميثانيك ألجل تعيين قيمة التركيز الملي لمحمل مائي 0 3 من الماء المقطر ) لنحصل عمى نمدده 10 م ارت ( أي إضافة من المحمل 23 نأخذ حجما التجرة األلى: محمل تركيزه نعايره محمل ىيدركسيد الصديم من المحمل الممدد 23 التجرة الثانية: نأخذ حجما أعطت نتائج المعايرة اليان الشكل الملي 9

10 2016 ما ىي الزجاجيات 1 اشرح اختصار كيفية تمديد المحمل الضررية لذلك 2 اكت معادلة التفاعل المنمذج لمتحل الكيميائي الحادث أثناء المعايرة عي ن يانيا إحداثيتي نقطة التكافؤ استنتج التركيز الملي لممحمل 3 الممدد أجد االعتماد عمى اليان القيمة التقريية لثات الحمضة 4 5 استنتج قيمة التركيز الملي لممحمل األصمي التمرين 21: اكالريا عمم تجريية 2010 منحل في الماء السكر حمض النزيك يتكن مشر غازي من ثنائي أكسيد الكرن 3 لمحمض في ىذا المشر ألجل ذلك يأخذ من حجما قدره يريد أحد التالميذ إج ارء عممية معايرة لمعرفة التركيز الملي ذي التركيز عن طريق رج جيدا يضع في يشر ثم يعايره اسطة محمل ىيدركسيد الصديم عد إ ازلة غاز 0 3 الملي 2 استعمال المحمل عند الدرجة ىيدركسيد الصديم المضاف يسجل التمميذ في كل مرة قيمة 1 من أجل كل حجم الشكل 1 متر فتمكن من رسم المنحنى الياني مقياس ال اعتار حمض النزيك الحمض الحيد في المشر الغازي أ اكت المعادلة الكيميائية المعرة عن التفاعل المنمذج لمتحل الكيميائي الحاصل خالل المعايرة حدد يانيا إحداثيتي نقطة التكافؤ لحمض النزيك ج استنتج التركيز الملي ىيدركسيد الصديم المضاف: 2 من أجل حجم أ أنشئ جدال لتقدم التفاعل جزيئات حمض أجد كمية مادة كل من شارد الييدرنيم النزيك المتقية في السط التفاعمي مستعينا جد ل التقدم 3 ما ى الكاشف المناس لمعرفة نقطة التكافؤ من ين الكاشف المذكرة أدناه مع التعميل التمرين 22 : اكالريا رياضيات 2010 نحضر محمال لحمض اإليثانيك ليذا الغرض نحل كتمة في حجم قدره 3 من الماء المقطر نقيس المحمل اسطة مقياس ال متر عند الدرجة 2 فكانت قيمت 0 1 اكت معادلة التفاعل المنمذج لمتحل الكيميائي الحادث 2 أ/ أنشئ جدال لتقدم التفاعل الكيميائي / أجد قيمة التقدم النيائي ج/ إذا عممت أن نسة التقدم النيائي 3 30 ين أن قيمة التركيز الملي 30 3 ثم استنتج قيمة الكتمة المنحمة في المحمل 11

11 2016 ما ىي جية تطر الجممة الكيميائية كسر التفاعل عند التازن 3 احس كسر التفاعل االتدائي من اسطة محمل أساسي ىيدركسيد الصديم نعاير حجما لممحمل 4 يدف التأكد من قيمة التركيز الملي 2 فيحدث التكافؤ عند إضافة حجم من المحمل األساسي مقداره تركيزه الملي أ/ اذكر الرتكل التجريي ليذه المعايرة / اكت معادلة التفاعل المنمذج ليذا التح ل قارنيا مع القيمة المعطاة ساقا لممحمل ج/ احس قيمة التركيز الملي 02 من محمل ىيدركسيد الصديم المزيج لحظة إضافة د/ ما ىي قيمة التمرين 23: اكالريا عمم 2013, تركيزه نحضر محمال مائيا لحمض اإليثانيك حجم 06 2 فكانت : نقيس الناقمية الكيرائية النعية لممحمل في درجة الح اررة 1 اكت معادلة التفاعل المنمذجة النحالل حمض اإليثانيك في الماء حيث : جد عارة ] [ في المحمل داللة الناقمية النعية الملية الشاردية, ثم احس 2 0 ين ان قيمة ال لممحمل ىي 3 ) ( تركيزه الملي نعاير حجما من المحمل الساق اسطة محمل ىيدركسيد التاسيم 4 أثناء المعايرة عند إضافة قل عممية المعايرة, كانت النسة : حجم أصحت النسة : 0 استنتج قيمة أ ثات الحمضة احس قيمة التمرين 24 : اك رياضيات تتعرض اغم األجيزة الكيرمنزلية مثل المسخن المائي آلة تقطير القية الى ترسات كمسية يمكن ا ازلتيا استعمال منظفات تجارية يفضل استعمال المنظفات التي تحتي عمى حمض الالكتيك نظ ار لفاعميت عدم تفاعم مع مكنات األجيزة تحمم سيلة في الطيعة إضافة إلى ان غير ممث لميئة كت عمى الصقة قاررة المنظف التجاري المعممات التالية: النسة المئية لحمض الالكتيك في المنظف يستعمل المنظف التجاري المركز مع التسخين الكتمة الملية الجزيئية لحمض الالكتيك 3 الكتمة الحجمية لممنظف التجاري ρ نحضر حجما 33 من محمل مائي لحمض الالكتيك تركيزه أعطى قياس ىذا المحمل 1 2 عند 2 أ اكت المعادلة الكيميائية المنمذجة لتفاعل حمض الالكتيك مع الماء أنشئ جدال لتقدم التفاعل 11

12 أ ج 2016 ج احس ت اركيز االف ارد الكيميائية المتاجدة في المحمل عند التازن عدا الماء د احس ثات الحمضة 2 يدف التحقق من النسة المئية الكتمية لحمض الالكتيك في المنظف التجاري المركز نمدده 100 مرة فنحصل عمى محمل لحمض الالكتيك تركيزه الملي نعاير حجما من المحمل اسطة محمل مائي لييدركسيد الصديم 2 0 تركيزه الملي 3 32 نصل الى نقطة التكافؤ عند إضافة الحجم أ اكت المعادلة الكيميائية المنمذجة لتفاعل المعايرة احس قيمة استنتج قيمة التركيز الملي لممنظف التجاري المركز ج احس النسة المئية الكتمية لحمض الالكتيك في المنظف التجاري ماذا تستنتج الكتمة الحجمية لمماء ρ 0 تمرين 25 : اك عمم نعاير حجما 23 من محمل مائي لحمض النزيك تركيزه الملي مجيل محمل لييدركسيد الصديم النتائج حيث تركيزه الملي 3 0 المتحصل عمييا مكنت من رسم اليان حجم االساس المسك: 1 اكت معادلة تفاعل المعايرة الحادث 2 حدد يانيا احداثيات نقطة التكافؤ 3 احس التركيز الملي لمحمض عين يانيا قيمة ال : 4 احس تركيز االف ارد الكيميائية المتاجدة عند سك 0 من 5 2 المحمل االساسي ثم اجد قيمة التقدم النيائي التمرين 26: اكالريا تفني رياضي 2013 لمتفاعل ماذا تستنتج عمما ان المعايرة تمت عند كت عمى قاررة ما يمي : حمص اإليثانيك تركيزه الملي يدف تحديد التركيز الملي لمحمل حمض اإليثانيك قيس ال 0 عند درجة الح اررة 2 فجد 1 اكت معادلة انحالل حمض اإليثانيك في الماء اكت عارة نسة التقدم عند التازن داللة : ] [ استنتج التركيز الملي لمحمل حمض االيثانيك عمما أن : 3 30 يدف التأكد من قيمة, نعاير حجما 0 من محمل 2 حمض االيثانيك محمل ىيدركسيد الصديم, تركيزه الملي : الحصل عمى اليان استعمال تجييز مكن من 12

13 أ أ ج 2016 أنشئ جدال لتقدم تفاعل المعايرة جد احداثيات نقطة التكافؤ, ثم احس عند إضافة حجم : من محمل ىيدركسيد الصديم, نجد المحمل ى 3, ثم احسيا عر عن النسة داللة عر عن النسة الساقة داللة تقدم التفاعل, ثم استنتج قيمة احس النسة النيائية لمتقدم, ماذا تستنتج التمرين 27 : اكالريا رياضات 2011 عي نة مخرية S 0 لمحمل ىيدركسيد الصديم تحمل المعممات التالية: أ ي ن الحسا أن التركيز الملي لممحمل يقار ما ى حجم محمل حمض كمر الييدرجين الذي تركيزه الملي العي نة المخرية الساقة ج ىل يمكن تحقيق ىذه المعايرة سيلة عم ل 3 0 الالزم لمعايرة 2 نحضر محمال التجريي الذي يسمح تحضير المحمل تمديد العي نة المخرية نأخذ اسطة ماصة حجما نضعيا في يشر نضع مسار جياز ال من مرة صف الرتكل من المحمل متر في اليشر نضيف إلي كمية مناسة من الماء المقطر تجعل المسار مغم ار شكل مالئم نقيس قيمة ال أ كيف نضع مسار ال عدىا نسك اسطة سحاحة حجما من المحمل الحمضي ثم نعيد قياس ال متر حتى يكن مغم ار شكل مالئم في اليشر لماذا اكت المعادلة المنمذجة لمتح ل الحادث أثناء المعايرة ج عي ن اإلحداثيتين ) ; ( لنقطة التكافؤ د احس التركيز الملي لممحمل التمرين : 28 مع ذكر الطريقة المتعة ثم استنتج التركيز الملي لمعينة المخرية من نكرر العممية نرسم اليان المثيل أمين نقم معايرة محمل تركيزه ى أساسا ضعيف ينحل في الماء ليعطي شارد الميثيل أمنيم مجيل اسطة محمل حمض كمر الماء, من اجل ذلك نضع في يشر حجما 23 من محمل مثيل أمين ثم نظيف الي تدريجيا اسطة سحاحة محمال من نقيس كمر الييدرجين تركيزه 3 32 المزيج عند كل إضافة اسطة جياز متر فنتحصل عمى المنحنى الياني : 1 اجد احداثيات نقطة التكافؤ في غيا ال متر ما ى الكاشف الممن المناس ليذه المعايرة 2 13

14 أ 2016 عين التركيز الملي لمحمل المثيل امين 3 4 ندرس انحالل محمل المثيل امين الساق في الماء أنشئ جدال لتقدم تفاعل انحالل المثيل أمين في الماء داللة التركيز الملي, ال المحمل عر عن نسة تقدم التفاعل احس, ماذا تستنتج اكت عارة ج ثات تازن انحالل المثيل أمين داللة ت اركيز الشارد المجدة في المحمل اثت أن عارة ثات الحمضة تعطى العالقة : ثم احس ( ) طريقتين استنتج الكاشف احمر الرمفينل احمر الفينل اليميانتين الفينل فتالين مجال تغير المن 6852 التمرين 29 : اكالريا رياضات نريد تحديد تجرييا التركيز الملي من المحمل لمحمل مائي اسطة حمض كمر الماء لمنشادر عن طريق المعايرة ال تركيزه الملي مترية لذلك نعاير حجما أ أعط الرتكل التجريي ليذه المعايرة مع رسم تخطيطي لمتجييز المستعمل أنجز جدل تقدم التفاعل الذي ينمذج التحل الكيميائي الحادث ين محمل النشادر حمض كمر الماء 2 النتائج المحصل عمييا عند 2 سمحت رسم اليان ( الشكل 09 ( االعتماد عمى اليان جد: أ إحداثيتي نقطة التكافؤ التركيز الملي االتدائي ج قيمة ال 3 أحس قيمة ثات التازن 4 عند إضافة حجم احس النسة أ ) عر عن النسة الساقة داللة ليذا التفاعل ج احس قيمة نسة التقدم النيائي اإلضافة الساقة ماذا تستنتج التمرين 30: من المحمل الحمضي : لممزيج التفاعمي النيائي التقدم النيائي لتفاعل المعايرة عند S نحضر محمال / المحمل نجد إذاة حجم V g 2 L NH 3 في حجم من غاز النشادر V 1L من الماء المقطر عد قياس قيمة PH C 0 PH احس التركيز االتدائي لممحمل NH 3 في الماء محددا الثنائيتين ( أساس / حمض( S K e 2 أكت معادلة انحالل أنشئ جدل تقدم ىذا التفاعل f عر عن نسة تقدم التفاعل 3 4 التركيز الملي C 0 PH المحمل أحس قيمتيا ماذا تستنتج 5 أحس الت اركيز الملية لؤلناع الكيميائية المجدة في المحمل عند التازن 6 استنتج قيمة ثات الحمضة Ka قيمة PKa : ( أساس / حمض( 14

15 2016 Ve نضيف إلي حجما S من المحمل الساق 10 ml المعايرة المترية: نأخذ حجما / S 1 لنفس األساس تركيزه الملي S 1 اسطة محمال مائيا لحمض V B من المحمل 10 ml نعاير حجما C B لتحديد 3 H 3 تركيزه الملي C mol l عد د ارسة O A 2 10 / كمر الماء Cl منحنى تغي ارت C B E V AE PH 20 ml, PH E 56 1 ما المقصد نقطة التكافؤ 2 أكت معادلة تفاعل المعايرة المحمل داللة الحجم المضاف تعطى إحداثي نقطة 3 أحس قيمة ثات التازن ليذا التفاعل ماذا تستنتج 5 أحس قيمة C B استنتج حجم الماء المضاف Ve 6 استنتج قيمة PH المحمل عندما نضيف حجما قدره V A 10 ml الغال في المحمل ( أساس / حمض( 7 من ين الكاشف التالية ما ى المناس ليذه المعايرة عمل جاك التمرين 31 : اك رياضيات: من الماء المقطر, فنحصل عمى محمال مائيا مجال تغير المن من المحمل المائي لحمض كمر الماء ما ى النع الكيميائي K e , V M 25 mol / l الكاشف احمر الرمفينل احمر الفينل اليميانتين الفينل فتالين تستعمل المنتجات الصناعية األزتية في المجال الفالحي لتفرىا عمى عنصر األزت الذي يعد من ين العناصر الضررية لتخصي الترة يحتي منتج صناعي عمى نت ارت االمنيم كثير الذان في الماء تشير الصقة كيس المنتج الصناعي األزتي الى النسة المئية لعنصر األزت 00 القياسات تمت عند في المحظة 3 نمزج حجما من محمل شارد االمنيم تركيزه الملي مع حجم قيس 3 0 من محمل ىيدركسيد الصديم تركيزه الملي المزيج التفاعمي فجد ننمذج التحل الكيميائي الحادث المعادلة الكيميائية التالية: 2 1 أ ين أن التفاعل الساق ى تفاعل حمض أساس أنشئ جدال لتقدم التفاعل حدد المتفاعل المحد استنتج التقدم األعظمي 0 ج ين أن عند التازن : د احس النسة النيائية لتقدم التفاعل ماذا تستنتج يدف التأكد من النسة المئية الكتمية لعنصر االزت في المنتج الصناعي نذي عينة كتمتيا 6 من في حجمة عيارة 2 فنحصل عمى محمل 2 3 نأخذ حجما حجم من المحمل نعايره اسطة محمل ىيدركسيد 0 الصديم تركيزه الملي 3 2 نصل الى نقطة التكافؤ عند اضافة الحجم أ احس التركيز الملي لممحمل استنتج كتمة االزت في العينة تعرف النسة المئية الكتمية لؤلزت أنيا : النسة ين كتمة االزت في العينة كتمة العينة احس النسة المئية الكتمية لعنصر االزت في العينة ماذا تستنتج تعطى : 2 ) ( التمرين 32: اكالريا تقني رياضي 2012 االيرفين حمض كركسيمي صيغت الجزيئية االجمالية :, داء يعتر من المضادات لاللتيا, سي االسيرين, ممكن 233 يذ في الماء 15 استعمال لآلالم مخفض لمح اررة تاع مستحض ارت في الصيدليات عمى شكل مسحق في أكياس تحمل المقدار

16 في كل ىذا النشاط نرمز لحمض االيرفين ألساس الم ارفق تؤخذ كل المحاليل في 2 تركيزه الملي حجم أال : نذي محتى كيس االيرفين 233 من الحمض في يشر ماء فنحصل عمى محمل مائي تأكد من أن أعطى قياس ال القيمة : لممحمل 2 أ تحقق استعانتك جدل التقدم أن تفاعل حمض االيرفين مع الماء محدد اكت كسر التفاعل ليذا التحل ج ين ان عارة عند التازن تكت من الشكل : حيث نسة التقدم النيائي التقدم االعظمي ( ) د استنتج قيمة ثات التازن نعتر 3 من محمل مائي لييدركسيد الصديم نذي في كميا محتى الكيس فنحصل عمى محمل مائي ثانيا : لمتحقق من صحة المقدار المسجل عمى الكيس, نأخذ حجما ) ( تركيزه الملي : 2 ان حجم, نأخذ 23 من المحمل نضع في يشر نعايره محمل حمض كمر الييدرجين تركيزه 2 فنحصل عمى المنحنى الاني, معادلة تفاعل المعايرة ىي : 2 ارسم شكل تخطيطي عماية المعايرة عرف نقطة التكافؤ, ثم حدد إحداثيات ىذه النقطة 1 2 حدد كمية شارد التي تمت معايرتيا 3 جد كمية المادة االصمية لشارد ثم استنتج تمك التي تفاعمت مع 4 الحمض المتاجد في الكيس احس كتمة حمض االيرفين التمرين 33: المتاجدة في الكيس, ماذا تستنتج 23 منظف تجاري يجد عمى طاقة قاررت المعممات التالية: ρ 0 20, النسة المئية الكتمية لييدركسيد الصديم 3 نريد التأكد من ىذ المعممات تجد في المخر السائل التالية: 23,, ماصات عيارية : 33, 33, 3 حجالت عيارية : ياشر + ارلنة ماير مختمفة السعة مخالط مغناطيسي سحاحة مدرجة 2 ph متر 1 احس التركيز الملي لمحمل ىيدركسيد الصديم في المحمل التجاري 2 صف الرتكل التجريي الذي يسمح تمديد المحمل التجاري 100 مرة لمحصل عمى محمل 16

17 ج أ د ج د نعاير حجما 23 من المحمل اسطة محمل حمض كمر الماء تركيزه الملي المتايعة ال ph مترية 3 أعطت الجدل التالي: اكت معادلة تفاعل المعايرة ارسم المنحنى ثم عين نقطة التكافؤ استنتج التركيز الملي لممحمل ثم لممحمل التجاري قارن ين النتيجة التجريية النتيجة المحسة من معطيات الممصقة التمرين 34 : المثيل أمين ى أساسا ضعيف ينحل في الماء ليعطي شارد الميثيل أمنيم يجد في مخر ثانية قاررة من المثيل أمين مجيلة التركيز نرمز ليا المحمل, لمعرفة قيمة تركيزه قام فج من التالميذ تحضير 23 محمل لممثيل امين ممدد 10 م ارت انطالقا من القاررة أخد أحد التالميذ اسطة ماصة حجما من المحمل الممدد ضع في يشر ثم أضاف الي تدريجيا اسطة سحاحة محمال من عد اج ارء القياسات كمر الييدرجين تركيزه 3 32 تمكن التالميذ من الحصل عمى اليان في الشكل : 5 ارسم مخطط الرتكل التجريي لممعايرة اكت معادلة تفاعل المعايرة ثم انجز جدال لتقدم تفاعل المعايرة 6 7 حدد من اليان قيمة حجم نصف التكافؤ ثم استنتج حجم التكافؤ احس التركيز الملي داخل القاررة لممحمل الممدد ثم استنتج التركيز 8 عند اضافة 2 الى اليشر: 9 احس أ المحمل ثم استنتج كمية مادة شارد الييدرنيم في اليشر احس نسة التقدم النيائي ماذا تستنتج 10 لمتأكد ان انحالل محمل المثيل امين في الماء غير تام نستعين المحمل اكت معادلة انحالل المثيل امين في الماء, ال المحمل عر عن نسة تقدم التفاعل داللة التركيز الملي احس, ماذا تستنتج, ( ) يعطى: 6 من ىي كتمة حمض االيثانيك النقي المحتات في 3 التمرين 35: درجة حمضة الخل, نريد أن نحدد درجة حمضتيا من اجل ذلك ضع االستاذ في متنال 32 0 قاررة من الخل الشفاف التجاري كت عمييا تالميذه السائل التالية: حجمة سعتيا 3 اخري سعتيا

18 2016 ماصة سعتيا, ماصة اخرى سعتيا 23 سحاحة مدرجة + يشر سعت + 3 مخالط مغناطيسي + متر 3 0 محمل ىيدركسيد الصديم تركيزه الملي : 2 3 قام التالميذ تمديد الخل التجاري 10 م ارت لمحصل عمى محمل حجم,قيس ال ل فجد يساي عد ذلك قاما معايرة حجما 23 من المحمل اسطة محمل ىيدركسيد الصديم 0 3 قل المعايرة كانت النسة 0 عند إضافة 00 من ىيدركسيد الصديم تصح النسة 0 1 ان قياس محمل الخل مكننا من القل ان محمل حامضي أثت ان المحمل الذي ل حامضي أ ما ىي الزجاجيات المستعممة في تمديد الخل التجاري لمحصل عمى المحمل 2 اذكر الرتكل التجريي لعممية المعايرة أ اكت معادلة المعايرة ين حمض االيثانيك شاردة الييدركسيد ثم انشئ جدال لتقدم ىذا التفاعل 3 استنتج التركيز الملي لممحمل التركيز لمخل التجاري ج احس الحجم الذي يشغم 3 من الخل التجاري ثم حدد درجة حمضت احس قيمة ال 4 0 احس قيمة المحمل في اليشر عند اضافة من محمل ىيدركسيد الصديم ما ىي الصفة السائدة عندئذ 5 0 يشر ماء مقطر نضع في كمية من حمض االيثانيك نظيف الييا كمية قدرىا من 6 المثيل امين أ اكت معادلة التفاعل الحاصل ين حمض االيثانيك المثيل أمين احس ثات التازن ما تستنتج المزيج ج أنشئ جدال لتقدم ىذا التفاعل ثم احس التقدم االعظمي استنتج قيمة 06, 0, معطيات: 02 ( ), التمرين : 36 عينة مخرية لمحمل ىيدركسيد الصديم تحمل المعممات التالية : 1 أ ين الحسا أن التركيز الملي لممحمل يقار ما ى حجم محمل حمض كمر الييدرجين الذي تركيزه 3 0 الالزم لمعايرة من العينة المخرية جىل يمكن تحقيق ىذه المعايرة سيلة عمل نحضر محمل ذلك تمديد العينة المخرية 50 مرة ما ى الرتكل 2 التجريي لتحضير من المحمل 33 نأخذ اسطة ماصة حجما من المحمل نضعيا في يشر 3 نعايرىا محمل حمض كمر الييدرجين الساق اسطة قياس الناقمية تحصمنا عمى اليان التالي : 18

19 2016 أ اكت معادلة تفاعل المعايرة ثم استنتج التركيز الملي لمعينة المخرية قارنيا مع المحس 0 20 احس التركيز الملي لممحمل 06 التمرين 37: 00 كتميا من حمض كمر تجد في مخر ثانية حجمة تحتي عمى محمل مركز لحمض كمر الماء طاقتيا تحمل المعممات : الييدرجين نسمي ىذا المحمل تركيز 3 لمعرفة التركيز نقم تمديد المحمل 1000 مرة فنحصل عمى محمل تركيزه الملي نأخذ حجما من اليان المحمل الممدد ثم نعاير العينة عن طريق قياس الناقمية اسطة محمل ىيدركسيد الصديم تركيزه الملي 3 30 يمثل تغي ارت الناقمية داللة حجم ىيدركسيد الصديم المضاف 1 اكت معادلة تفاعل المعايرة عين من اليان الحجم المضاف عند التكافؤ ثم استنتج 2 عين التركيز الملي لممحمل 3 0 من المحمل احس الكتمة لكمر الييدرجين المذاة في 4 اذا كانت الكتمة الحجمية لممحمل ρ 0 06 ىي: 5 فاحس 0 من المحمل كتمة 6 تمثل النسة المئية الكتمية لممحمل كتمة كمر الييدرجين المذاة في 3 من المحمل عين ىذه النسة في المحمل ىل تتافق مع ما ى مكت عمى الممصقة 19

أي أن [ ] [ ] محمول لحمض االيثانويك تركيزه بشوارد الييدرونيوم - االكسونيوم ] [ لممحمولين وماذا تستنتج مالحظات : عند.

أي أن [ ] [ ] محمول لحمض االيثانويك تركيزه بشوارد الييدرونيوم - االكسونيوم ] [ لممحمولين وماذا تستنتج مالحظات : عند. الحدة ال اربعة : تطر جممة كيميائية نح حالة التازن 1- تعريف الحمض االساس حسب برنشتد: أ- تعريف الحمض: ى نع كيميائي قادر عمى منح برتن أ اكثر ب- تعريف االساس : ى نع كيميائي قادر عمى التقاط برتن أ اكثر ph محمل

Διαβάστε περισσότερα

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية الشعبة دورة صفحة 1 من 8 : علوم تجريبية : ماي 1025 اختبار في مادة : العلوم الفيزيائية : 03 سا و 30 د

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية الشعبة دورة صفحة 1 من 8 : علوم تجريبية : ماي 1025 اختبار في مادة : العلوم الفيزيائية : 03 سا و 30 د الجمهرية الجزائرية الديمقراطية الشعبية زارة التربية الطنية امتحان تجريبي باكالريا التعليم الثاني الشعبة ثانية مفدي زكريا البياضة ثانية البياضة الجديدة درة : ماي 1025 : علم تجريبية اختبار في مادة : العلم

Διαβάστε περισσότερα

قراوي. V NaOH (ml) ج/- إذا علمت أن نسبة التقدم النهائي = 0,039 f بين أن قيمة التركيز المولي للمحلول هي C = mol/l

قراوي. V NaOH (ml) ج/- إذا علمت أن نسبة التقدم النهائي = 0,039 f بين أن قيمة التركيز المولي للمحلول هي C = mol/l دروس الدعم مستوى السنة الثالثة : عت+تر+ريا السلسلة رقم 05 تطور جملة كيميائية نحو حالة التوازن ثانوية بريكة الجديدة االستاذ : عادل التمرين األول: نحضر محلوال (S) لحمض اإليثانويك COOH) (CH 3 لهذا الغرض نذيب

Διαβάστε περισσότερα

فرض محروس رقم 1 الدورة 2

فرض محروس رقم 1 الدورة 2 ن 0 فرض محرس رقم 1 الدرة 2 الفيزياء 13 نقطة الجزء 1 )دراسة الدارة ) RLC 8 نقط لتحديد L معامل تحريض شيعة مقامتها الداخلية r مستعملة في مكبر الصت ننجز تجربة على مرحلتين باستعمال التركيب التجريبي الممثل في

Διαβάστε περισσότερα

- سلسلة -2. f ( x)= 2+ln x ثم اعط تأويل هندسيا لهاتين النتيجتين. ) 2 ثم استنتج تغيرات الدالة مع محور الفاصيل. ) 0,5

- سلسلة -2. f ( x)= 2+ln x ثم اعط تأويل هندسيا لهاتين النتيجتين. ) 2 ثم استنتج تغيرات الدالة مع محور الفاصيل. ) 0,5 تارين حلل ف دراسة الدال اللغاريتمية السية - سلسلة - ترين ]0,+ [ لتكن f الدالة العددية للمتغير الحقيقي المعرفة على المجال بما يلي f ( )= +ln. (O, i, j) منحنى الدالة f في معلم متعامد ممنظم + f ( ) f ( )

Διαβάστε περισσότερα

يط... األعداد المركبة هذه التمارين مقترحة من دورات البكالوريا من 8002 إلى التمرين 0: دورة جوان 8009 الموضوع األول التمرين 8: دورة جوان

يط... األعداد المركبة هذه التمارين مقترحة من دورات البكالوريا من 8002 إلى التمرين 0: دورة جوان 8009 الموضوع األول التمرين 8: دورة جوان األعداد المركبة 800 هذه التمارين مقترحة من درات البكالريا من 800 إلى 800 المضع األل التمرين 0: حل في مجمعة األعداد المركبة المعادلة: = 0 i ( + i) + نرمز للحلين ب حيث: < ( عدد حقيقي ) 008 - بين أن ( المستي

Διαβάστε περισσότερα

3as.ency-education.com

3as.ency-education.com الجمهرية الجزائرية الديمقراطية الشعبية 2017/2016 مديرية التربية لالية باتنة السنة الدراسية اختبار بكالريا التجريبي الشعبة : تقني رياضي درة ماي 2017/2016 المدة: 4 سا اختبار في مادة التكنلجيا )هندسة الطرائق(

Διαβάστε περισσότερα

امتحان الثلاثي الثاني لمادة العلوم الفيزياي ية

امتحان الثلاثي الثاني لمادة العلوم الفيزياي ية ثانویة عین معبد المستوى : ثالثة ) تقني ریاضي علوم ( التاریخ: 014/03/06 المدة : 3 ساعا ت التمرين الا ول: (06 ن) امتحان الثلاثي الثاني لمادة العلوم الفيزياي ية في الدارة الكهرباي ية التالية مولد توتره ثابت

Διαβάστε περισσότερα

تمرين 1. f و. 2 f x الجواب. ليكن x إذن. 2 2x + 1 لدينا 4 = 1 2 أ - نتمم الجدول. g( x) ليكن إذن

تمرين 1. f و. 2 f x الجواب. ليكن x إذن. 2 2x + 1 لدينا 4 = 1 2 أ - نتمم الجدول. g( x) ليكن إذن تمرين تمارين حلل = ; دالتين عدديتين لمتغير حقيقي حيث = + - حدد مجمعة تعريف الدالة - أعط جدل تغيرات لكل دالة من الدالتين - أ) أنقل الجدل التالي أتممه - D ب) حدد تقاطع C محر الافاصيل ( Oi ج ( المنحنيين C

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) z : = 4 = 1+ و C. z z a z b z c B ; A و و B ; A B', A' z B ' i 3

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) z : = 4 = 1+ و C. z z a z b z c B ; A و و B ; A B', A' z B ' i 3 ) الحدة هي ( cm ( 4)( + + ) P a b c 4 : (, i, j ) المستي المرآب منسب إلى المعلم المتعامد المتجانس + 4 حل في مجمعة الا عداد المرآبة المعادلة : 0 6 + من أجل آل عدد مرآب نصع : 64 P b, a أ أحسب (4 ( P ب عين

Διαβάστε περισσότερα

األستاذ: بنموسى محمد ثانوية: عمر بن عبد العزيز المستوى: 1 علوم رياضية

األستاذ: بنموسى محمد ثانوية: عمر بن عبد العزيز المستوى: 1 علوم رياضية http://benmoussamathjimdocom/ 55:31 5342-3-41 يم السبت : األستاذ: بنمسى محمد ثانية: عمر بن عبد العزيز المستى: 1 علم رياضية إحداثيات نقطة بالنسبة لمعلم - إحداثيات متجهة بالنسبة ألساس: األساس المعلم في الفضاء:

Διαβάστε περισσότερα

المجال الرتيبة المستوى: 3 التطورات الوحدة + ر+ : 01 ) ) MnO. / réd) ) ( mol. mol Ca 2

المجال الرتيبة المستوى: 3 التطورات الوحدة + ر+ : 01 ) ) MnO. / réd) ) ( mol. mol Ca 2 التطورات المجال الرتيبة الزمنية المتابعة الوحدة كيمياي ي في وسط ماي ي لتحول ر ت ر ت ع المستوى رقم سلسلة وآمية من غاز ثناي ي الهيدروجين H آتلتها g بواسطة L في مفاعل صناعي نضع حجما من غاز ثناي ي الازوت N

Διαβάστε περισσότερα

التتبع الزمني لتحول آيمياي ي سرعة التفاعل تمارين مرفقة بالحلول فيزياء تارودانت التمرين الا ول: يتفاعل أيون ثيوآبريتات ثناي ي أوآسيد الكبريت مع أيونات الا وآسونيوم وفق المعادلة الكيمياي ية التالية: H S

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) ( ) v n ( ) ( ) ( ) = 2. 1 فان p. + r بحيث r = 2 M بحيث. n n u M. m بحيث. n n u = u q. 1 un A- تذآير. حسابية خاصية r

( ) ( ) ( ) ( ) v n ( ) ( ) ( ) = 2. 1 فان p. + r بحيث r = 2 M بحيث. n n u M. m بحيث. n n u = u q. 1 un A- تذآير. حسابية خاصية r نهايات المتتاليات - صيغة الحد العام - حسابية مجمع متتابعة لمتتالية ) ( متتالية حسابية أساسها + ( ) ملاحظة - متتالية حسابية + أساسها ( ) متتالية حسابية S +... + + ه الحد الا ل S S ( )( + ) S ه عدد المجمع

Διαβάστε περισσότερα

التمرين الثاني )3 2-( نعتبر في المستوى المنسوب إلى معلم متعامد ممنظم التي معادلتها : 3-( بين أن المستوى مماس للفلكة في النقطة.

التمرين الثاني )3 2-( نعتبر في المستوى المنسوب إلى معلم متعامد ممنظم التي معادلتها : 3-( بين أن المستوى مماس للفلكة في النقطة. التمرين األل) 3 نقط ) نعتبر في الفضاء المنسب إلى معلم متعامد ممنظم مباشر التي معادلتها : النقطتين الفلكة الفلكة هي النقطة أن شعاعها ه تحقق من أن تنتمي إلى 1-( بين أن مركز 2-( حددمثلث إحداثيات المتجهة بين

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) - I أنشطة تمرين 4. و لتكن f تمرين 2 لتكن 1- زوجية دالة لكل تمرين 3 لتكن. g g. = x+ x مصغورة بالعدد 2 على I تذآير و اضافات دالة زوجية

( ) ( ) ( ) - I أنشطة تمرين 4. و لتكن f تمرين 2 لتكن 1- زوجية دالة لكل تمرين 3 لتكن. g g. = x+ x مصغورة بالعدد 2 على I تذآير و اضافات دالة زوجية أ عمميات حل الدال العددية = [ 1; [ I أنشطة تمرين 1 لتكن دالة عددية لمتغير حقيقي حيث أدرس زجية أدرس رتابة على آل من[ ;1 [ استنتج جدل تغيرات دالة زجية على حيز تعريفها ( Oi ; ; j 1 استنتج مطاريف الدالة إن

Διαβάστε περισσότερα

االختبار الثاني في العلوم الفيزيائية

االختبار الثاني في العلوم الفيزيائية ر 3 ثانوية عبان رمضان االختبار الثاني في العلوم الفيزيائية مارس 6102 المدة 6 ساعة األقسام :3 ع 2 - التمرين األول: ي عطى عند : 25 C pka(ch3cooh/ch3coo - )=4.8 وجدنا في المخبر قارورة تحتوي على محلول (S0)

Διαβάστε περισσότερα

تقين رياوي الصيغة المجممة لأللسان A الصيغة المجممة هي 6 3 صيغته نصف المفصمة : 2 CH 3 -CH=CH

تقين رياوي الصيغة المجممة لأللسان A الصيغة المجممة هي 6 3 صيغته نصف المفصمة : 2 CH 3 -CH=CH اإلجابة النموذجية ملووو اتحاا اخحبار تادة الحكنولوجيا (هندسة الطرائق ( البكالوريا دورة 6 الشعبة املدة 44 سا و 34 د,5 M n = M polymère monomère ; 5 نقاط ) التمرين األول ( إيجاد الصيغة المجممة لأللسان A

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) [ [ ( ) ( ) ( ) =sin2xcosx ( ) lim. lim. α; ] x حيث. = x. x x نشاط 3 أ- تعريف لتكن. x نهاية l في x 0 ونرمز لها ب ب- خاصية نهاية على اليمين في

( ) ( ) [ [ ( ) ( ) ( ) =sin2xcosx ( ) lim. lim. α; ] x حيث. = x. x x نشاط 3 أ- تعريف لتكن. x نهاية l في x 0 ونرمز لها ب ب- خاصية نهاية على اليمين في الاشتقاق تطبيقاته دراسة الدال www.woloj.com - الاشتقاق في نقطة- الدالة المشتقة ( A أنشطة نشاط باستعمال التعريف ادرس اشتقاق الدالة في حدد العدد المشتق في إن جد ثم حدد معادلة المماس أ نصف المماس لمنحنى الدالة

Διαβάστε περισσότερα

1 =86400 ; 1 =1,6.10 ; 1 =931.5 ; 1 = ( )

1 =86400 ; 1 =1,6.10 ; 1 =931.5 ; 1 = ( ) ثانوية صاالح الدين األيوبي امتحان البكالوريا التجريبي دورة 2014 العلوم الفيزيائية المادة : المدة : أربع ساعات ونصف (4 سا 30 د) الشعبة : رياضيات و تقني رياضي لإلجابة عليه على المترشح أن يختار أحد الموضوعين

Διαβάστε περισσότερα

دورة : : . ( Pu E. ( Mev n. [ H O + ], [ Al + ], [Cl : 25 C. 25 C Al. 27 mg. 0,012 mol / L. ( t ) 0, 1. t (min) v ( t ) H O Al Cl.

دورة : : . ( Pu E. ( Mev n. [ H O + ], [ Al + ], [Cl : 25 C. 25 C Al. 27 mg. 0,012 mol / L. ( t ) 0, 1. t (min) v ( t ) H O Al Cl. الجزاي رية الديمقراطية الشعبية الجهرية الطني للامتحانات المسابقات الديان التربية الطنية زارة ما ياي م درة البآالريا التجريبية للتعليم الثاني امتحان سطيف بن عليي صالح ثانية تجريبية علم الشعبة نصف ساعات

Διαβάστε περισσότερα

التمرين األول: )80 نقاط( - 1 أ- إيجاد الصيغ نصف المفصلة للمركبات:. M 1 D C B A 3,75 B: CH 3 CH 2 CH 3 C CH 3 A: CH 3. C: CH 3 CH CH 3 Cl CH CH CH 3

التمرين األول: )80 نقاط( - 1 أ- إيجاد الصيغ نصف المفصلة للمركبات:. M 1 D C B A 3,75 B: CH 3 CH 2 CH 3 C CH 3 A: CH 3. C: CH 3 CH CH 3 Cl CH CH CH 3 بكالوراي ال د و ر ة االسحثنائية: الشعبة: تقين رايوي املدة: 4 سا و 4 د عناصر اإلجابة )الموضوع األول( مج أزة م ج م و ع,5 التمرين األول: )8 نقاط( -I - أ- إيجاد الصيغ نصف المفصلة للمركبات:. M D B A A: H H

Διαβάστε περισσότερα

( D) .( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) الا سقاط M ( ) ( ) M على ( D) النقطة تعريف مع المستقيم الموازي للمستقيم على M ملاحظة: إذا آانت على أ- تعريف المستقيم ) (

( D) .( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) الا سقاط M ( ) ( ) M على ( D) النقطة تعريف مع المستقيم الموازي للمستقيم على M ملاحظة: إذا آانت على أ- تعريف المستقيم ) ( الا سقاط القدرات المنتظرة *- الترجمة المتجهية لمبرهنة طاليس 1- مسقط نقطة مستقيم D مستقيمين متقاطعين يجد مستقيم حيد مار من هذا المستقيم يقطع النقطة يازي في نقطة حيدة ' ' تسمى مسقط نقطة من المستى تعريف )

Διαβάστε περισσότερα

دورة : 2 3 ب : = 1, 8 10 mol. Cr : 2 dt : mol / L. t ( s ) .Cr + .Cr. 7 ( aq ) vol

دورة : 2 3 ب : = 1, 8 10 mol. Cr : 2 dt : mol / L. t ( s ) .Cr + .Cr. 7 ( aq ) vol الجزاي رية الديمقراطية الشعبية الجهرية الطني للامتحانات المسابقات الديان التربية الطنية زارة 5 ما ياي م درة البآالريا التجريبية للتعليم الثاني امتحان سطيف عليي صالح بن ثانية تجريبية علم الشعبة الا ل التمرين

Διαβάστε περισσότερα

**********************************************************

********************************************************** اجب بصحيح أو خطا : أيكون محلول قاعديا إذا آان : سلسلة تمارين حول المعايرة تمرين ص 99 p > log k e / على الشكل : pk للمزدوجة بثابتة الحمضية محلول حمض p pk p log [ éq éq ب ( تكتب العلاقة التي تربط p هو 8

Διαβάστε περισσότερα

2,9 3,5 اختبار الثلاثي الثاني في مادة مدینة علي منجلي - قسنطینة I- دراسة عملیة الشحن :

2,9 3,5 اختبار الثلاثي الثاني في مادة مدینة علي منجلي - قسنطینة I- دراسة عملیة الشحن : اختبار الثلاثي الثاني في مادة المستوى: نھاي ي علوم تجریبیة المدة : ساعتان التاریخ : /... فیفري/ 0 مدینة علي منجلي - قسنطینة تمرین( 0 ): أ- قیمة ال : ph لمحلول لحمض النمل HOOH تركیزه المولي. ph,9 - أكتب

Διαβάστε περισσότερα

( ) تعريف. الزوج α أنشطة. لتكن ) α ملاحظة خاصية 4 -الصمود ليكن خاصية. تمرين حدد α و β حيث G مرجح

( ) تعريف. الزوج α أنشطة. لتكن ) α ملاحظة خاصية 4 -الصمود ليكن خاصية. تمرين حدد α و β حيث G مرجح . المرجح القدرات المنتظرة استعمال المرجح في تبسيط تعبير متجهي إنشاء مرجح n نقطة 4) n 2 ( استعمال المرجح لا ثبات استقامية ثلاث نقط من المستى استعمال المرجح في إثبات تقاطع المستقيمات استعمال المرجح في حل

Διαβάστε περισσότερα

( ) [ ] الدوران. M يحول r B و A ABC. 0 2 α فان C ABC ABC. r O α دورانا أو بالرمز. بالدوران r نكتب -* النقطة ' M إلى مثال لتكن أنشي 'A الجواب و 'B

( ) [ ] الدوران. M يحول r B و A ABC. 0 2 α فان C ABC ABC. r O α دورانا أو بالرمز. بالدوران r نكتب -* النقطة ' M إلى مثال لتكن أنشي 'A الجواب و 'B الدران I- تعريف الدران 1- تعريف لتكن O نقطة من المستى المجه P α عددا حقيقيا الدران الذي مرآزه O زايته من P نح P الذي يربط آل نقطة M بنقطة ' M ب: M = O اذا آانت M ' = O - OM = OM ' M O اذا آان - OM ; OM

Διαβάστε περισσότερα

المستوى المادة مسلك والكيمياء الفيزياء المو سسة تمارة + + éq 3 éq= xéq. x m. m = CV x. Q r [ RCOOH] RCOOH

المستوى المادة مسلك والكيمياء الفيزياء المو سسة تمارة + + éq 3 éq= xéq. x m. m = CV x. Q r [ RCOOH] RCOOH 8 ا ستاذ ( éq wwwphysiquelyceecl א الجزء I تحديد ثابتة التوازن لتفاعل حمض الا يبوبروفين مع الماء حساب الترآيز ( ( i i ومنه و نعلم أن M ( M (, 9,7 ol L 6, تع تفاعل الا یبوبروفين مع الماء تفاعل محدود * الجدول

Διαβάστε περισσότερα

متارين حتضري للبكالوريا

متارين حتضري للبكالوريا متارين حتضري للبكالريا بكالريا فرنسية بكالريا اجلزائر نظام قدمي مرتمجة ترمجة إعداد : الطالب بلناس عبد املؤمن ثانية عبد الرمحن بن خلدن عني جاسر باتنة جيلية 2102 أمتىن أن تكن هذه التمارين مفيدة للتحضري للبكالريا

Διαβάστε περισσότερα

1/ الزوايا: المتت امة المتكاملة المتجاورة

1/ الزوايا: المتت امة المتكاملة المتجاورة الحصة األولى الز وايا القدرات المستوجبة:* تعر ف زاويتين متكاملتين أو زاويتين متتام تين. * تعر ف زاويتين متجاورتين. المكتسبات السابقة:تعريف الزاوية كيف نستعمل المنقلة لقيس زاوية كيف نرمز للزاوية 1/ الزوايا:

Διαβάστε περισσότερα

- سلسلة -3 ترين : 1 حل التمرين : 1 [ 0,+ [ f ( x)=ln( x+1+ x 2 +2 x) بما يلي : وليكن (C) منحناها في معلم متعامد ممنظم

- سلسلة -3 ترين : 1 حل التمرين : 1 [ 0,+ [ f ( x)=ln( x+1+ x 2 +2 x) بما يلي : وليكن (C) منحناها في معلم متعامد ممنظم تارين وحلول ف دراسة الدوال اللوغاريتمية والسية - سلسلة -3 ترين [ 0,+ [ نعتبر الدالة العددية f للمتغير الحقيقي المعرفة f ( )=ln( ++ 2 +2 ) بما يلي. (O, i, j) وليكن منحناها في معلم متعامد ممنظم ) ln يرمز

Διαβάστε περισσότερα

وزارة التربية الوطنية ثانوية الشهيد العربي بن ذهيبة قلتة سيدي سعد املوضوع األول

وزارة التربية الوطنية ثانوية الشهيد العربي بن ذهيبة قلتة سيدي سعد املوضوع األول وزارة التربية الوطنية ثانوية الشهيد العربي بن ذهيبة قلتة سيدي سعد 15/5/1 التاريخ : قسم : السنة الثالثة علوم تجريبية االمتحان التجرييب لشهادة البكالوريا يف مادة العلوم الفيزيائية 3 المدة : 15/14 السنة الدراسية

Διαβάστε περισσότερα

1 +. [I 2 ]mmol/l. t(min) t (min) V H2 (ml) x (mol)

1 +. [I 2 ]mmol/l. t(min) t (min) V H2 (ml) x (mol) S, mol V = ml S : t = c = / L ( K (aq ) SO8 ) (aq ). c ( K (aq ) I (aq ) ) V = ml. [ I (aq ) ] 6. [I ]mmol/l - 4 3 3 4 6 7 8 9 - (Ox / Red) -.. -3. -4. -. -6 x -7. I ] f (t) [ (aq ) =. t = mn -8 [ I (aq

Διαβάστε περισσότερα

jamil-rachid.jimdo.com

jamil-rachid.jimdo.com تصحیح الامتحان الوطني الموحد للبكالوریا مسلك علوم فیزیاي یة 8 الدورة العادیة jilrchidjidoco الكیمیاء الجزء : I تحديد ثابتة التوازن لتفاعل حمض الا يبوبروفين مع الماء: حساب الترآيز : ( ( i ROOH ROOH i ومنه:

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) = ( 1)( 2)( 3)( 4) ( ) C f. f x = x+ A الا نشطة تمرين 1 تمرين تمرين = f x x x د - تمرين 4. نعتبر f x x x x x تعريف.

( ) ( ) ( ) = ( 1)( 2)( 3)( 4) ( ) C f. f x = x+ A الا نشطة تمرين 1 تمرين تمرين = f x x x د - تمرين 4. نعتبر f x x x x x تعريف. الثانية سلك بكالوريا علوم تجريبية دراسة الدوال ( A الا نشطة تمرين - حدد رتابة الدالة أ- ب- و مطاريفها النسبية أو المطلقة إن وجدت في الحالات التالية. = ج- ( ) = arctan 7 = 0 = ( ) - حدد عدد جذور المعادلة

Διαβάστε περισσότερα

3as.ency-education.com

3as.ency-education.com اإلجابة النموذجية ملوضوع اختبار مادة : التكنولوجيا (هندسة الطرائق) / الشعبة : تقين رايضي / بكالوراي / 712 : موضوع العالمة مجموع مجزأة عناصر اإلجابة (الموضوع األول) التمرين األول 8( : نقاط) ) 1 -I 2,25

Διαβάστε περισσότερα

[ ] [ ] ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) I و O B بالنسبة ل AC) ( IO) ( بالنسبة C و S M M 1 -أنشطة: ليكن ABCD معين مرآزه O و I و J منتصفي

[ ] [ ] ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) I و O B بالنسبة ل AC) ( IO) ( بالنسبة C و S M M 1 -أنشطة: ليكن ABCD معين مرآزه O و I و J منتصفي O ( AB) تحيلات في المستى القدرات المنتظرة - التعرف على تقايس تشابه الا شكال استعمال الا زاحة التحاآي التماثل. - استعمال الا زاحة التحاآي التماثل في حل مساي ل هندسية. [ AD] التماثل المحري التماثل المرآزي

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) ( ) تمرين 03 : أ- أنشيء. ب- أحسب ) x f ( بدلالة. ب- أحسب ) x g ( تعريف : 1 = x. 1 = x = + x 2 = + من x بحيث : لتكن لكل. لكل x من.

( ) ( ) ( ) ( ) تمرين 03 : أ- أنشيء. ب- أحسب ) x f ( بدلالة. ب- أحسب ) x g ( تعريف : 1 = x. 1 = x = + x 2 = + من x بحيث : لتكن لكل. لكل x من. عمميات حل الدال العددية السنة الا لى علم تجريبية علم رياضية تذآير : إشارة دالة تا لفية ثلاثية الحدد طريقة المميز المختصر ( 4 ): ( ) I- زجية دالة عددية : -( أنشطة : تمرين 0 : أدرس زجية الدالة العددية في

Διαβάστε περισσότερα

الفصل السادس سرعة التفاعالت الكيميائية

الفصل السادس سرعة التفاعالت الكيميائية م ارجعة القسم 2 0 كتا الطال الفصل السادس سرعة التفاعالت الكيميائية 0 وض ح المقصود كل مما يلي : آلية التفاعل طاقة التنشيط المعقد المنشط آلية التفاعل : هي سلسلة الخطوات التي يحدث موجها التفاعل طاقة التنشيط

Διαβάστε περισσότερα

)الجزء األول( محتوى الدرس الددراتالمنتظرة

)الجزء األول( محتوى الدرس الددراتالمنتظرة األعداد العقدية )الجزء األل ) 1 ثانية المنصر الذهبي التأهيلية نيابة سيدي البرنصي - زناتة أكا يمية الدار البيضاء الكبرى األعدا القددية )الجزء األل( األستاذ تباعخالد المستى السنة الثانية بكالريا علم تجريبية

Διαβάστε περισσότερα

ency-education.com/exams

ency-education.com/exams الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية بكالوريا التجريبي في مادة التكنولوجيا )ماي 2018 والية غليزان ) المدة : 4 سا و 30 د ثانوية : عمي موسى + عين طارق الشعبة : تقني رياضي)هندسة الط

Διαβάστε περισσότερα

3as.ency-education.com

3as.ency-education.com الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية - ثانوية المجاهد رابحي محمد - البويرة - - ثانوية دحمان خالف - عين ولمان - - ثانوية تومي عبد القادر - غليزان - - ثانوية عمار مرناش - سطيف - دورة : مــــــــــــاي

Διαβάστε περισσότερα

الدورة العادية NS 03 الفيزياء والكيمياء شعبة العلوم الرياضية )أ( و)ب( دراسة محلول األمونياك و الهيدروكسيالمين 5

الدورة العادية NS 03 الفيزياء والكيمياء شعبة العلوم الرياضية )أ( و)ب( دراسة محلول األمونياك و الهيدروكسيالمين 5 4 المركز الوطني للتقويم واالمتحانات والتوجيه المادة الفيزياء والكيمياء االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا مدة اإلنجاز 8 الدورة العادية 4 NS 3 wwwtawjihproco 7 الشعبة أو المسلك شعبة العلوم الرياضية )أ( و)ب(

Διαβάστε περισσότερα

2) CH 3 CH 2 Cl + CH 3 O 3) + Br 2 4) CH 3 CHCH 3 + KOH.. 2- CH 3 CH = CH 2 + HBr CH 3 - C - CH C 2 H 5 - C CH CH 3 CH 2 OH + HI

2) CH 3 CH 2 Cl + CH 3 O 3) + Br 2 4) CH 3 CHCH 3 + KOH.. 2- CH 3 CH = CH 2 + HBr CH 3 - C - CH C 2 H 5 - C CH CH 3 CH 2 OH + HI اكتب الناتج العضوي في كل من التفاعلات الا تية : 5 مساعد (400-300) س C + 2H عامل 2. ضوء CH 4 + Cl 2 CH 3 NH 2 + HCl أكتب صيغة المركب العضوي الناتج في كل من التفاعل الا تية : 2) CH 3 CH 2 Cl + CH 3 3) +

Διαβάστε περισσότερα

( ) / ( ) ( ) على. لتكن F دالة أصلية للدالة f على. I الدالة الا صلية للدالة f على I والتي تنعدم في I a حيث و G دالة أصلية للدالة حيث F ملاحظات ملاحظات

( ) / ( ) ( ) على. لتكن F دالة أصلية للدالة f على. I الدالة الا صلية للدالة f على I والتي تنعدم في I a حيث و G دالة أصلية للدالة حيث F ملاحظات ملاحظات الا ستاذ محمد الرقبة مراآش حساب التكامل Clcul ntégrl الدال الا صلية (تذآير آل دالة متصلة على مجال تقبل دالة أصلية على. الدالة F هي الدالة الا صلية للدالة على تعني أن F قابلة للا شتقاق على لكل من. F لتكن

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( OPMQ) ( ) المستقيم في المستوى 1- معلم إحداثيتا نقطة و و ( ) أفصول و. y أآتب الشكل مسقط M على ) OI (

( ) ( ) ( OPMQ) ( ) المستقيم في المستوى 1- معلم إحداثيتا نقطة و و ( ) أفصول و. y أآتب الشكل مسقط M على ) OI ( المستقيم في المستى القدرات المنتظرة *- ترجمة مفاهيم خاصيات الهندسة التالفية الهندسة المتجهية باسطة الاحداثيات *- استعمال الا داة التحليلية في حل مساي ل هندسية. I- معلم مستى احداثيتا نقطة تساي متجهتين شرط

Διαβάστε περισσότερα

x Log x = Log mol [ H 3O + ] = ] = [OH ) ph ( mole ) n 0 - x f n 0 x x x f x f x f x max : ( τ max τf 1 : ( - 2 -

x Log x = Log mol [ H 3O + ] = ] = [OH ) ph ( mole ) n 0 - x f n 0 x x x f x f x f x max : ( τ max τf 1 : ( - 2 - التطورات المجال الرتيبة جملة كيمياي ية تطور 0 الوحدة حالة التوازن نحو ر ت ر ت ع المستوى 0 رقم ملخص O الا سس حسب تعريف برونشتد و الا حماض الا حماض الحمض تعريف أو أآثر. هو آل فرد آيمياي ي شاردة جزئ بامآانه

Διαβάστε περισσότερα

الفصل الخامس الكيمياء الحرارية

الفصل الخامس الكيمياء الحرارية م ارجعة القسم حل أسئلة كتا الطال وكتا التمارين لمادة الكيمياء للصف الثاني عشر العلمي الفصل الد ارسي الثاني العام الد ارسي / الفصل الخامس الكيمياء الحرارية 1 2 0 كتا الطال 0 ما المقصود تغير المحتوى الح

Διαβάστε περισσότερα

تمارين توازن جسم خاضع لقوتين الحل

تمارين توازن جسم خاضع لقوتين الحل تمارين توازن جسم خاضع لقوتين التمرين الأول : نربط كرية حديدية B كتلتها m = 0, 2 kg بالطرف السفلي لخيط بينما طرفه العلوي مثبت بحامل ( أنظر الشكل جانبه(. 1- ما نوع التأثير الميكانيكية بين المغنطيس والكرية

Διαβάστε περισσότερα

(Tapis roulant)

(Tapis roulant) الميآانيك المجال القى الحرآات الحدة الحرآات المنحنية القة م ع ت ج المستى رقم السلسلة الفراغات الاتية آمل فانه إذا تحرك جسم فق مسار مد حس خاضعا يآن حتما للمسار الحرآة خلال يآن شعاع المسار نح 9 8 يتجهان

Διαβάστε περισσότερα

3as.ency-education.com

3as.ency-education.com الجمهورية الج ازئرية الديمق ارطية الشعبية ثانوية دحمان خالف ع ني ولمان و ازرة التربية الوطنية دورة: ماي 17 امتحان بكالوريا تجريبي التعليم الثانوي الشعبة: تقني رياضي المدة: 4 سا اختبار في مادة: التكنولوجيا

Διαβάστε περισσότερα

الوحدة 08. GUEZOURI A. Lycée Maraval - Oran الدرس H + بروتونا... . CH 3 NH 3 HSO 4 NH 4

الوحدة 08. GUEZOURI A. Lycée Maraval - Oran الدرس H + بروتونا... . CH 3 NH 3 HSO 4 NH 4 المستوى : السنة الثانية ثانوي الوحدة 08 تعيين آمية المادة بواسطة المعايرة GUEZOURI Lycée Maraval - Oran ماذا يجب أن أعرف حتى أقول : إني استوعبت هذا الدرس - 1 يجب أن أفر ق بين حمض وأساس حسب تعريف برونشتد

Διαβάστε περισσότερα

تايضاير و مولع يئاهن Version 1.1 اي ل

تايضاير و مولع يئاهن Version 1.1 اي ل ر ي ا ض ي ا ت نهائي علم Version أ ج ل م ن ب د ا ي ة ح س ن ة ك م ا ل ح ا م د ي 0 الدرجة الثانية... عمميات على الدال... 3 قاعد احلساب على املتباينات... تطبيقات...6 a مع 0 p() = a + b + c p() = a [( + b )

Διαβάστε περισσότερα

OH H O CH 3 CH 2 O C 2 H a = - 2 m/s 2. 2 gr(1 cos θ) max 1/5

OH H O CH 3 CH 2 O C 2 H a = - 2 m/s 2. 2 gr(1 cos θ) max 1/5 الكيمياء (6 نقط) - سم المرآبات الكيمياي ية التالية مع تحديد المجموعة الكيمياي ية التي ينتمي إليها آل مرآب: المرآب A المرآب B المرآب الثانوية التا هيلية الفقيه الكانوني فرض محروس رقم. 4 الدورة الثانية المستوى:

Διαβάστε περισσότερα

() 1. ( t) ( ) U du RC RC dt. t A Be E Ee E e U = E = 12V ن ن = + =A ن 1 RC. τ = RC = ن

() 1. ( t) ( ) U du RC RC dt. t A Be E Ee E e U = E = 12V ن ن = + =A ن 1 RC. τ = RC = ن تصحیح الموضوع الثاني U V 5 ن B التمرین الا ول( ن): - دراسة عملیة الشحن: - - التوتر الكھرباي ي بین طرفي المكثفة عند نھایة الشحن : -- المعادلة التفاضلیة: بتطبيق قانون جمع التوترات في حالة الربط على التسلسل

Διαβάστε περισσότερα

Le travail et l'énergie potentielle.

Le travail et l'énergie potentielle. الشغل و الطاقة الوضع التقالية Le travail et l'énergie potentielle. الا ستاذ: الدلاحي محمد ) السنة الا ولى علوم تجريبية (.I مفهوم الطاقة الوضع الثقالية: نشاط : 1 السقوط الحر نحرر جسما صلبا كتلتھ m من نقطة

Διαβάστε περισσότερα

التطورات الوحدة المجال يبة المستوى: 3 + ر+ رقم : 01 الدرس الرت PV = nrt. n = C = C m C 2 F = = atm 082 mole. mole 273 === ( g.mol.

التطورات الوحدة المجال يبة المستوى: 3 + ر+ رقم : 01 الدرس الرت PV = nrt. n = C = C m C 2 F = = atm 082 mole. mole 273 === ( g.mol. التطورات المجال يبة الرت الزمنية المتابعة الوحدة كيمياي ي في وسط ماي ي لتحول ر ت ر ت ع المستوى رقم الدرس لية قب سبات مآت ترآيز محلول ماي ي و آمية المادة علاقة آمية المادة بالآتلة صلب أو ساي ل أو غاز حالة

Διαβάστε περισσότερα

المادة المستوى المو سسة والكيمياء الفيزياء تمارة = C ت.ع : éq éq ] éq ph

المادة المستوى المو سسة والكيمياء الفيزياء تمارة = C ت.ع : éq éq ] éq ph 8 א א ن א ع א א ن א ع א تحديد خارج تفاعل حمض الا سكوربيك مع الماء بقياس ph O.. آتابة معادلة التفاعل H8O( q + H ( 7 ( q + l + ( q.. الجدول الوصفي H8O( q + HO ( H7O ( q HO+ l + ( q معادلة التفاعل آميات mol

Διαβάστε περισσότερα

منتديات علوم الحياة و الأرض بأصيلة

منتديات علوم الحياة و الأرض بأصيلة www.svt-assilah.com الفيزياء تمرين : 1 نحدث عند الطرف S لحبل مرن موجة مستعرضة تنتشر بسرعة 1 s. v = 10 m. عند اللحظة t = 0s يوجد مطلع الإشارة عند المنبع. S يمثل المنحنى أسفله تغيرات استطالة المنبع بدلالة

Διαβάστε περισσότερα

أ- سلسلة تمارين حول التحكم في تطور مجموعة آيمياي ية 1 )التمرين رقم 1 الصفحة 167 المفيد في الكيمياء: عين من بين الجزيي ات التالية إلى أي مجموعة تنتمي وأعط أسماءها : CH 3 -CO-O-CO-CH 3 ( CH 3 -CO-O-CH 3

Διαβάστε περισσότερα

ثناي ي القطبRL (V ) I (A) 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6

ثناي ي القطبRL (V ) I (A) 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 ثناي ي القطب التوجيهات: I التوتر بين مربطي الوشيعة : 1) تعريف الوشيعة : الوشيعة ثناي ي قطب يتكون من أسلاك النحاس ملفوفة بانتظام حول اسطوانة عازلة ( واللفات غير متصلة فيما بينها لا ن الا سلاك مطلية بمادة

Διαβάστε περισσότερα

رباعيات األضالع سابعة أساسي. [www.monmaths.com]

رباعيات األضالع سابعة أساسي. [www.monmaths.com] سابعة أساسي [www.monmaths.com] الحص ة األولى رباعيات األضالع القدرات المستوجبة:.. المكتسبات السابقة:... المعي ن- المستطيل ) I المرب ع الرباعي هو مضل ع له... 4 للرباعي... 4 و... 4 و... نشاط 1 صفحة 180 الحظ

Διαβάστε περισσότερα

الدورة العادية 2O16 - الموضوع -

الدورة العادية 2O16 - الموضوع - ا 1 لصفحة المركز الوطني ل ت وي واامتحانا والتوجيه اامتحا الوطني ال وحد للبكالوريا NS 6 الدورة العادية O16 - الموضوع - المادة ع و الحياة واأرض مدة اإنجاز الشعبة أو المس شعبة الع و الرياضية " أ " المعامل

Διαβάστε περισσότερα

المادة المستوى رياضية علوم والكيمياء الفيزياء = 1+ x f. V ph .10 COOH. C V x C. V

المادة المستوى رياضية علوم والكيمياء الفيزياء = 1+ x f. V ph .10 COOH. C V x C. V 8 n א الجزء ( تفاعل حمض آربوآسيلي مع الماء ثم مع الا مونياك - تحديد الصيغة الا جمالية لحمض آربوآسيلي - معادلة تفاعل المعايرة O H OO H n Hn OOH( HO n n ( l BB, - * حساب الترآيز المولي عند التكافو نحصل على

Διαβάστε περισσότερα

H H 2 O (l) /HO - و (l) 3 O + /H 2 O. V b. dataelouardi.jimdo.com 1/

H H 2 O (l) /HO - و (l) 3 O + /H 2 O. V b. dataelouardi.jimdo.com 1/ الثانوية التا هيلية الفقيه الكانوني فرض محروس رقم 6 الدورة الثانية المستوى: الثانية باك علوم فيزياي ية ملحوظة: يو خذ بعين الاعتبار تنظيم ورقة التحرير يجب أن تعطي العلاقة الحرفية قبل التطبيق العددي استعمال

Διαβάστε περισσότερα

تصحيح موضوع العلوم الفيزياي ية : شعبة العلوم التجريبية والعلوم والتكنولوجيات الكيمياء : المحلول الماي ي لحمض الميثامويك العمود قصدير فضة

تصحيح موضوع العلوم الفيزياي ية : شعبة العلوم التجريبية والعلوم والتكنولوجيات الكيمياء : المحلول الماي ي لحمض الميثامويك العمود قصدير فضة تصحيح موضوع العلوم الفيزياي ية : شعبة العلوم التجريبية والعلوم والتكنولوجيات الكيمياء : المحلول الماي ي لحمض الميثامويك العمود قصدير فضة المحلول الماي ي لحمض المیثانويك تعريف حمض حسب برونشتد : كل نوع كيمياي

Διαβάστε περισσότερα

: : 03 التطورات . ( u BD. 5 τ u ( V ) t ( s ) t ( s ) C ) 0.2. t ( ms )

: : 03 التطورات . ( u BD. 5 τ u ( V ) t ( s ) t ( s ) C ) 0.2. t ( ms ) التطورات : المجال الرتيبة : 3 الوحدة الآهرباي ية الظواهر ر ت ت ر ع المستوى: 3 3 : رقم اللللسلسلة u V 5 t s نشحن بواسطة مولد مثالي = r, مآثفة مربوطة على التسلسل =. يمثل البيان التالي تغيرات التوتر الآهرباي

Διαβάστε περισσότερα

(215) ﺔﻳﺪﻬﳉﺍ ﺕﺍﺮﻳﺎﻌﳌﺍ : ﺮﺸﻋ ﺚﻟﺎﺜﻟﺍ ﻞﺼﻔﻟﺍ يزازﻬﻟا ﷲا دﺑﻋ نﺑ رﻣﻋ د. /دادﻋإ

(215) ﺔﻳﺪﻬﳉﺍ ﺕﺍﺮﻳﺎﻌﳌﺍ : ﺮﺸﻋ ﺚﻟﺎﺜﻟﺍ ﻞﺼﻔﻟﺍ يزازﻬﻟا ﷲا دﺑﻋ نﺑ رﻣﻋ د. /دادﻋإ (215) الفصل الثالث عشر المعايرات الجهدية (216) الفصل الثالث عشر المعايرات الجهدية تعتمد المع ايرات الجھدي ة عل ى تتب ع تغي ر جھ د القط ب الكش اف Electrode) (Indicator المغم ور ف ي محل ول اإللكترولي ت المطلوب

Διαβάστε περισσότερα

ذوبانية الغاز اكبر فى الماء البارد عن الماء الساخن. يتغير طعم المشروب الغازى عند ترك زجاجة المشروب مفتوحة مدة طويلة.

ذوبانية الغاز اكبر فى الماء البارد عن الماء الساخن. يتغير طعم المشروب الغازى عند ترك زجاجة المشروب مفتوحة مدة طويلة. السؤال األول : ضع عالمة امام الجملة الصحيحة وعالمة امام الجملة الخطأ في كل مما يلي )...( )...( )...( )...( ذوبانية الغاز اكبر فى الماء البارد عن الماء الساخن. يتغير طعم المشروب الغازى عند ترك زجاجة المشروب

Διαβάστε περισσότερα

. C 0 = 10 3 mol /l. N A = 6, mol 1

. C 0 = 10 3 mol /l. N A = 6, mol 1 مديرية التربية لولاية الشلف الشعبة : رياضيات تقني رياضي ملاحظة : يعالج المترشح ا حد الموضوعين على الخيار الجمهورية الجزاي رية الديمقراطية الشعبية متقن مرسلي عبد االله سيدي عكاشة - امتحان البكالوريا التجريبي

Διαβάστε περισσότερα

الجزء الثاني: "جسد المسيح الواحد" "الجسد الواحد )الكنيسة(" = "جماعة المؤمنين".

الجزء الثاني: جسد المسيح الواحد الجسد الواحد )الكنيسة( = جماعة المؤمنين. اجلزء الثاين من حبث )ما هو الفرق بني الكلمة اليواننية )سوما )σῶμά بقلم الباحث / مينا سليمان يوسف. والكلمة اليواننية )ساركس σάρξ ((!. الجزء الثاني: "جسد المسيح الواحد" "الجسد الواحد )الكنيسة(" = "جماعة

Διαβάστε περισσότερα

ألسات, 1 ماذا تستنتج جػ - بيف اعتمادا عمى معطيات الجدكؿ أف قانكف كبمر الثالث محقؽ. د استنتج قيمة تقريبية لكتمة االرض.

ألسات, 1 ماذا تستنتج جػ - بيف اعتمادا عمى معطيات الجدكؿ أف قانكف كبمر الثالث محقؽ. د استنتج قيمة تقريبية لكتمة االرض. تمارين حول حرة االقمار والواب التمرين 1: باالوريا عموم : 014 في مرجع جيمرزم نعتبر االقمار دائرية حؿ مرز االرض التي نفترض أنيا متجانسة تمتيا نصؼ قطرىا نقبؿ أف القمر االصطناعي في مداره يخضع لقة جذب االرض

Διαβάστε περισσότερα

مدارس المملكة المرحلة الثانوية بنك األسئلة الكيمياء 4 المستوى السادس

مدارس المملكة المرحلة الثانوية بنك األسئلة الكيمياء 4 المستوى السادس مدارس المملكة المرحلة الثانوية بنك األسئلة الكيمياء 4 المستوى السادس 1 بنك كيمياء 4 المستوى 6 أ- ضع دائرة حول رمز االجابة الصحيحة فيما يلي : للطالب 1( الحجوم المتساوية من الغا ازت المختلفة تحتوي على العدد

Διαβάστε περισσότερα

prf : SBIRO Abdelkrim ( ) ( ) ( ) . v B ( )

prf : SBIRO Abdelkrim ( ) ( ) ( ) . v B ( ) الثانوية الفلاحية باولادتايمة فرض رقم الدورة الثانية يوم - 010/5/19 مدة الا نجاز: ساعتين- التمرين الا ول فيزياء : 9 نقط يمكن لجسم صلب ) S ( آتلته = 1Kg نعتبره نقطيا أن ينزلق فوق سكة ABC مكونة من : prf

Διαβάστε περισσότερα

التاسعة أساسي رياضيات

التاسعة أساسي رياضيات الرياضيات المهدي بوليفة الدرس الت اسع www.monmaths.com التاسعة أساسي رياضيات التعيين في المستوي جذاذة التلميذ محتوى الدرس 1 1. أنشطة إستحضاري ة... 4 8 مسقط نقطة على مستقيم وفقا لمنحى معطى... تعيين نقطة

Διαβάστε περισσότερα

المجال الثالث: الديناميكا الحرارية الكيميائية

المجال الثالث: الديناميكا الحرارية الكيميائية األتساذ : روبة حيي chimie17000@gmailcom المجال الثالث: الديناميكا الحرارية الكيميائية النشاط العملي رقم 01: قياس الحرارة المولية للذوبان النشاط العملي رقم 20: قياس الحرارة النوعية النصهار الجليد النشاط

Διαβάστε περισσότερα

. Conservation of Energy

. Conservation of Energy و ازرة التربية التوجيو الفني العام لمعموم المجنة الفنية المشتركة لمفيزياء - بنك أسئمة الصف الثاني عشر العممي/ الجزء األول - صفحة 1 الدرس 1 3 ) السؤال األول : حفظ أكتب بين القوسين االسم بقاء ) الطاقة الوحدة

Διαβάστε περισσότερα

ﺔﻴﻭﻀﻌﻟﺍ ﺕﺎﺒﻜﺭﻤﻟﺍ ﻥﻴﺒ ﺕﻼﻴﻭﺤﺘﻟﺍ لﻭﺤ ﺔﻴﺯﻴﺯﻌﺘ ﺔﻗﺎﻁﺒ

ﺔﻴﻭﻀﻌﻟﺍ ﺕﺎﺒﻜﺭﻤﻟﺍ ﻥﻴﺒ ﺕﻼﻴﻭﺤﺘﻟﺍ لﻭﺤ ﺔﻴﺯﻴﺯﻌﺘ ﺔﻗﺎﻁﺒ بطاقة تعزيزية حول التحويلات بين المركبات العضوية مبتدي ا من الاسيتلين ) الا يثاين ( وضح بالمعادلات الكيمياي ية مع ذكر شروط التفاعل كيف يمكنك س ١ : الحصول على : ( ٣ اسيتات الفينيل ) ( ) الفينول ٢ ميثيل

Διαβάστε περισσότερα

: : RCOO RCOOH - ت.ع : RCOOH. x=x éq. x éq x m ] = 10 RCOOH. éq= éq éq

: : RCOO RCOOH - ت.ع : RCOOH. x=x éq. x éq x m ] = 10 RCOOH. éq= éq éq تصحيح موضوع الامتحان الوطني الموحد للبكالوريا - الدورة العادية ROOH HlO ROOH ( HO( l ROO ( HO( 4( H O( l lo4 ( HO( ( aq HO( ROO ( HO( l الكيمياء الجزء الا ول التعرف على محلولين حمضيين تصنيع إستر معادلة

Διαβάστε περισσότερα

تعلي ا عام مكونا ال وضو

تعلي ا عام مكونا ال وضو الصفح المركز ال طني ل ت ي اامتحانا الت جيه اامتحا الوطني ال وحد للبكالوريا الدورة ااستدراكية 5 الموضوع R المادة الرياضيا مدة اإنجاز الشعب أ المس شعب الع التجريبي بمسالك ا شعب الع التكن ل جيا بمس كي ا المعامل

Διαβάστε περισσότερα

3as.ency-education.com

3as.ency-education.com الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية مديرية التربية لوالية معسكر وزارة التربية الوطنية دورة : ماي 2018 امتحان بكالوريا تجريبي ثانوية الشيخ فرحاوي عبد القادر تغنيف - الشعبة : علوم تجريبية اختبار في مادة

Διαβάστε περισσότερα

-1 المعادلة x. cosx. x = 2 M. و π. π π. π π. π π. حيث π. cos x = إذن حيث. 5π π π 5π. ] [ 0;π حيث { } { }

-1 المعادلة x. cosx. x = 2 M. و π. π π. π π. π π. حيث π. cos x = إذن حيث. 5π π π 5π. ] [ 0;π حيث { } { } الحساب المثلثي الجزء - الدرس الا ول القدرات المنتظرة التمكن من تمثيل وقراءة حلول معادلة أو متراجحة مثلثية على عدد الساعات: 5 الداي رة المثلثية الدورة الثانية k k I- المعادلات المثلثية cos x = a - المعادلة

Διαβάστε περισσότερα

ص 2 ص 1 س 2 س 1-2 ( ) النقطة التي إحداثياتيا ( ) تقع في الربع ال اربع. 2 ص =

ص 2 ص 1 س 2 س 1-2 ( ) النقطة التي إحداثياتيا ( ) تقع في الربع ال اربع. 2 ص = الؤال الول الوحدة الولى: ( الهندة التحميمية ) :ضع عالمة )( مام العارة الصحيحة وعالمة )( مام العارة الخط فيما يمي: ص ص ( ) إذا كانت ) ص ) ( ص ) فإن ميل ( ) النقطة التي إحداثياتيا ( ) تقع في الرع ال ارع.

Διαβάστε περισσότερα

المستوى المادة المو سسة علوم رياضية الكيمياء والكيمياء الفيزياء تمارة RCOO RCOOH - ت.ع : RCOOH. x=x éq. x éq x m ] = 10 RCOOH.

المستوى المادة المو سسة علوم رياضية الكيمياء والكيمياء الفيزياء تمارة RCOO RCOOH - ت.ع : RCOOH. x=x éq. x éq x m ] = 10 RCOOH. الدورة العادية ROOH HlO ROOH ( aq HO( l ROO ( aq HO( aq 4( aq H O( l lo4 ( aq HO( aq ( aq HO( aq ROO ( aq HO( l wwwphysiqulyccla الكيمياء الجزء الا ول التعرف على محلولين حمضيين تصنيع إستر معادلة تفاعل

Διαβάστε περισσότερα

د ارسة تحميمية طيفية لتحسين شروط تحديد عنصر الزنك باستخدام وتطبيقها عمى بعض الصخور السورية

د ارسة تحميمية طيفية لتحسين شروط تحديد عنصر الزنك باستخدام وتطبيقها عمى بعض الصخور السورية مجمة جامعة تشرين لمبحوث والد ارسات العممية - سمسمة العموم األساسية المجمد )38( العدد )( Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Basic Sciences Series Vol. (38) No. () د ارسة تحميمية

Διαβάστε περισσότερα

ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل &

ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل & ن- س ح ی ژ ر ن ا ل ا ق ت ن ا ر د ر ا و ی د ي ر ي گ ت ه ج و د ی ش ر و خ ش ب ا ت ه ی و ا ز و ت ه ج ه ط ب ا ر ل ی ل ح ت ) ر ال ر ه ش ي د ر و م ه ع ل ا ط م ( ي ر ي س م ر گ ي ا ه ر ه ش ر د ن ا م ت خ ا س ل خ

Διαβάστε περισσότερα

التحوالت ت النووية. المعادلة التفاضلية للتطور( différentiel (équation التفسير باالحتمال الدرس 03 :تناقص النشاط اإلشعاعي

التحوالت ت النووية. المعادلة التفاضلية للتطور( différentiel (équation التفسير باالحتمال الدرس 03 :تناقص النشاط اإلشعاعي الدرس 03 :تناقص النشاط اإلشعاعي التحوالت ت النووية إعداد األستاذ : معافي جمال ( مدير ثانوية محمد الشريف بوسام( الشعبة: رياضيات + علوم تجريبية المعادلة التفاضلية للتطور( différentiel (équation التفسير باالحتمال

Διαβάστε περισσότερα

Dipôle RL. u L (V) Allal mahdade Page 1

Dipôle RL. u L (V) Allal mahdade   Page 1 ثنائي القطب ثنائي القطب Dipôle la bobine : الوشيعة I 1 التعريف الوشيعة ثنائي قطب يتكون من لفات من سلك من النحاس غير متصلة فيما بينھا لكونھا مطلية ببرنيق عازل كھربائي. رمز الوشيعة : (V) I(A) لتمثيل لوشيعة

Διαβάστε περισσότερα

وزارة التربية التوجيه العام للرياضيات العام الدراسي 2011 / 2010 أسئلة متابعة الصف التاسع الكتاب األول

وزارة التربية التوجيه العام للرياضيات العام الدراسي 2011 / 2010 أسئلة متابعة الصف التاسع الكتاب األول وزار التري التوي العام للرياضيات العام الراي 0 / 00 ئل متاع الف التاع الكتا الول الفل الول : العالق والتطيق وال : الئل المقالي عر عن المموعات التالي ذكر الف المميز 7 8 6 0 ع 8 ك عر عن المموعات التالي ذكر

Διαβάστε περισσότερα

التفسير الهندسي للمشتقة

التفسير الهندسي للمشتقة 8 5 األدبي الفندقي والياحي المنير في الرياضيات الأتاذ منير أبوبكر 55505050 التفير الهندي للمشتقة من الشكل نلاحظ أنه عندما تتحرك النقطة ب من باتجاه أ حتى تنطبق عليها فإن القاطع أب ينطبق على مما المنحنى

Διαβάστε περισσότερα

وزارة التربية الوطنية موضوع تجريبي لامتحان شهادة البكالوريا اختبار في مادة الفيزياء والكيمياء

وزارة التربية الوطنية موضوع تجريبي لامتحان شهادة البكالوريا اختبار في مادة الفيزياء والكيمياء الشعبة : علوم تجريبية ساعات 4 ) : الا ول ا الجزاي رية الديمقراطية الشعبية الجمهورية وزارة التربية الوطنية موضوع تجريبي لامتحان شهادة البكالوريا نقاط) اختبار في مادة الفيزياء والكيمياء المدة : حمض الميثانويك

Διαβάστε περισσότερα

8. حلول التدريبات 7. حلول التمارين والمسائل 3. حلول المراجعة 0. حلول االختبار الذاتي

8. حلول التدريبات 7. حلول التمارين والمسائل 3. حلول المراجعة 0. حلول االختبار الذاتي . حلول التدريبات نخة الطالب.... حلول التمارين والمائل. حلول المراجعة. حلول االختبار الذاتي 1 ائلة الوزارة حب الدر لالتفار ت )411( اكاديمية نوبل...مركز الخوارزمي - البوابة الشمالية لجامعة اليرموك لمزيد

Διαβάστε περισσότερα

١٤ أغسطس ٢٠١٧ العمليات الحسابية الا ساسية مع الا شع ة ٢ ٥

١٤ أغسطس ٢٠١٧ العمليات الحسابية الا ساسية مع الا شع ة ٢ ٥ ح اب الا شع ة (ال هات) ١٤ أغسطس ٢٠١٧ ال ات ٢ الا شع ة ١ ٣ العمليات الحسابية الا ساسية مع الا شع ة ٢ ٥ هندسة الا شع ة ٣ ٩ الضرب التقاطعي - Product) (eng. Cross ٤ ١ ١ الا شع ة يمكننا تخي ل الا عداد الحقيقية

Διαβάστε περισσότερα

7559 شتوي 7559 ص ف 7558 شتوي

7559 شتوي 7559 ص ف 7558 شتوي 7559 شتوي 8( علل: عند سقوط ضوء أزرق على سطح فلز الس ز وم تنبعث منه الكترونات ضوئ ة ف ح ن ال تنبعث أي الكترونات إذا سقط الضوء نفسه على سطح فلز الخارص ن. 7( علل: مكن مالحظة الطب عة الموج ة للجس مات الذر

Διαβάστε περισσότερα

أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي

أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي 4102 4102 تذكر أن :1- قانون نيوتن الثاني : 2- في حال كان الجسم متزن أو يتحرك بسرعة ثابتة أوساكن فإن

Διαβάστε περισσότερα

Tronc CS Calcul trigonométrique Cours complet : Cr1A Page : 1/6

Tronc CS Calcul trigonométrique Cours complet : Cr1A Page : 1/6 1/ وحدات قياس زاوية الدرجة الراديان : (1 العلقة بين الدرجة والراديان: I الوحدة الكأثر استعمال لقياس الزوايا في المستويات السابقة هي الدرجة ونعلم أن قياس الزاوية المستقيمية هو 18 rd هناك وحدة لقياس الزوايا

Διαβάστε περισσότερα

ی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر

ی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر ل- ال ج ه) ن و م ن م د ر م ت ک ر ا ش م د ر ک و ر ا ب ر ه ش ه د و س ر ف ا ه ت ف ا ب ز ا س و ن ) س و ل ا چ ر ه ش 6 ه ل ح م : د ر و م 1 ل م آ م ظ ع ل ال ج ر و ن د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ه

Διαβάστε περισσότερα

=fi Í à ÿ ^ = È ã à ÿ ^ = á _ n a f = 2 k ÿ ^ = È v 2 ح حم م د ف ه د ع ب د ا ل ع ز ي ز ا ل ف ر ي ح, ه ف ه ر س ة م ك ت ب ة ا مل ل ك ف ه د ا ل و

=fi Í à ÿ ^ = È ã à ÿ ^ = á _ n a f = 2 k ÿ ^ = È v 2 ح حم م د ف ه د ع ب د ا ل ع ز ي ز ا ل ف ر ي ح, ه ف ه ر س ة م ك ت ب ة ا مل ل ك ف ه د ا ل و ت ص ح ي ح ا ل م ف ا ه ي م fi Í à ÿ ^ = È ã à ÿ ^ = á _ n c f = 2 k ÿ ^ = È v ك ت ب ه ع ض و ه ي ئ ة ا ل ت د ر ي س ب ا مل ع ه د ا ل ع ا يل ل ل ق ض ا ء ط ب ع و ق ف فا هلل ع ن ا ل ش ي خ ع ب د ا هلل ا جل د

Διαβάστε περισσότερα

ق ارءة ارفدة في نظرية القياس ( أ )

ق ارءة ارفدة في نظرية القياس ( أ ) ق ارءة ارفدة في نظرية القياس ( أ ) الفصل األول: مفاهيم أساسية في نظرية القياس.τ, A, m P(Ω) P(Ω) فيما يلي X أو Ω مجموعة غير خالية مجموعة أج ازئها و أولا:.τ τ φ τ الحلقة: τ حلقة واتحاد أي عنصرين من وكذا

Διαβάστε περισσότερα