7559 شتوي 7559 ص ف 7558 شتوي

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "7559 شتوي 7559 ص ف 7558 شتوي"

Transcript

1 7559 شتوي 8( علل: عند سقوط ضوء أزرق على سطح فلز الس ز وم تنبعث منه الكترونات ضوئ ة ف ح ن ال تنبعث أي الكترونات إذا سقط الضوء نفسه على سطح فلز الخارص ن. 7( علل: مكن مالحظة الطب عة الموج ة للجس مات الذر ة و دون الذر ة ب نما ال مكن مالحظتها لألجسام الجاهر ة. 3( ما الدل ل التجر ب الذي اعتمد عل ه رذرفورد ف استنتاجه )أن معظم حجم الذرة فراغ( 4( إذا انتقل الكترون ذرة ه دروج ن مثارة من مستوى الطاقة الرابع إلى مستوى الطاقة الثان فؤجب عما ؤت : أوال : ما اسم السلسلة الت نتم إل ها الط ف الكهرومغناط س المنبعث ثان ا : احسب كال مما ؤت : أ( الزخم الزاوي لاللكترون ف مستوى الطاقة الرابع. ب( طاقة الفوتون المنبعث بوحدة )الكترون فولت(. 5( تعتمد طاقة الموجة ضوئ ة وفقا للف ز اء الكالس ك ة على: أ( طولها الموج. ب( اتساعها. ج( ترددها. د( زمنها الدوري ص ف نتم الط ف الكهرومغناط س المنبعث إلى سلسلة براك ت: إذا انتقل الكترون ذرة اله دروج ن من مستوى الطاقة السادس إلى مستوى الطاقة: أ( الثان. ب( الثالث. ج( الرابع. د( الخامس. اكتب بالكلمات نص فرض دي برول وعب ر عنه بالرموز ومب نا داللة كل رمز ف ه. 7- سقط ضوء طول موجته (م على سطح فلز فإذا وجد أن فرق جهد القطع للفلز ح نئذ ساوي ( فولت فاحسب ما ؤت : أ( الطاقة الحرك ة العظمى لاللكترون المنبعث من سطح الفلز بوحدة )الجول(. ب( اقتران الشغل لهذا الفلز شتوي إذا انتقل الكترون ذرة اله دروج ن من مستوى الطاقة الخامس )ن= 5( إلى مستوى الطاقة الثالث )ن= فإن االشعاع الناتج هو: أ( ضوء مرئ. ب( أشعة فوق بنفسج ة. ج( أشعة تحت الحمراء. د( أشعة س ن ة.

2 أرش ف اسئلة الوزارة 7( مثل الشكل العالقة ب ن تردد الضوء الساقط على سطح فلز والطاقة الحرك ة العظمى لاللكترونات المنطلقة من سطح الفلز. اعتمادا عل ه احسب ق مة كل مما ؤت : أ( اقتران الشغل )ɸ(. ب( فرق جهد القطع. الكترون ذرة ه دروج ن مثارة موجود ف مستوى الطاقة الثالث )ن = 3( ب ن أن طول الموجة المصاحبة له عطى بالعالقة ) π 6 = نق ب (. )ح ث نق ب : نصف قطر المدار األول( ص ف 8( مثل الشكل المرسوم جانبا موجات الكترون ذرة اله دروج ن ف مدار ما مستع نا بالرسم أجب عما ؤت : أوال : أ( ما رقم المدار الذي وجد ف ه االلكترون ب( ماذا تمثل )أ( ثان ا : احسب: أ( نصف قطر المدار )نق( الذي وجد ف ه االلكترون. ب( الزخم الزاوي لهذا االلكترون. الرسم الب ان المجاور مثل نتائج تجربة أجر ت باستخدام خل ة كهروضوئ ة وذلك لدراسة العالقة ب ن فرق الجهد والت ار الكهربائ المار ف ها. معتمدا على الرسم أجب عما ؤت : أ( أي المنحن ن مثل شدة الضوء الساقط األكبر على باعث الخل ة ولماذا ب( ماذا تمثل كل من النقطت ن )أ ب( ج( أي المنحن ن مثل تردد الضوء الساقط األكبر 7558 شتوي فسر: الطاقة الالزمة لتحر ر الكترون من سطح الفلز الفلز. أقل من الطاقة الالزمة النتزاع االلكترون من داخل عندما تتفاعل الفوتونات مع االلكترونات كما ف ظاهرة كومتون فإن الفوتون: أ( فقد جزءا من طاقته وتزداد سرعته. ب( فقد جزءا من طاقته وتقل سرعته. ج( ختف وتنتقل طاقته إلى االلكترون. د( فقد جزءا من طاقته وتبقى سرعته ثابتة.

3 أرش ف اسئلة الوزارة 3( الرسم المجاور ب ن مخططا لمستو ات الطاقة مستع نا بالق م المثبتة عل ه: أوال : أ( ماذا حدث لاللكترون )أ( عندما نتقل ب ن مستو ن مختلف ن من مستو ات الطاقة ماذا ب( تمثل االشارة السالبة ف المقدار )-8336( الكترون فولت ثان ا : احسب: أ( أقصر طول موج ف متسلسلة بالمر. ب( طول موجة دي بروي المصاحبة لاللكترون )أ( ص ف الكترون ذرة ه دروج ن ف مستوى طاقة محدد )ن( وجد أن طول موجة دي بروي المصاحبة له تساوي )4 π نق ب (. احسب: أ( رقم مستوى الطاقة المحدد )ن(. ب( الطاقة الالزم تزو د االلكترون بها لك غادر مداره نهائ ا. ج( الزخم الزاوي لاللكترون. 7( مثل الرسم الب ان العالقة ب ن الجهد الكهربائ والت ار المار ف الخل ة الكهروضوئ ة مستع نا بالق م المثبتة على الرسم أوجد: أ( مقدار فرق جهد القطع للفلز. ب( الطاقة الحرك ة العظمى لاللكترونات المنبعثة من سطح الفلز بالجول. ج( طاقة الفوتون الساقط على مهبط الخل ة إذا علمت أن اقتران 87- الشغل الكهروضوئ للفلز ) جول شتوي عند ز ادة شدة الضوء الساقط على باعث الخل ة الكهروضوئ ة ما الذي حدث لكل مما ل مفسرا اجابتك لكل حالة: أ( ت ار الخل ة. ب( فرق جهد القطع.

4 تمثل العالقة )ك ع نق = أ( ن ه ) فرضا من فروض بور: اكتب نص الفرض ة الت تمثلها هذه العالقة. ب( اعتمادا على هذه العالقة ب ن أن الطاقة الحرك ة لاللكترون تعطى ب)ط ح = ك ن ه نق.) فقد الفوتون جزءا من طاقته مع بقاء سرعته ثابتة نت جة اصطدامه بااللكترون ف : أ( الظاهرة الكهروضوئ ة. ب( األشعة الس ن ة. ج( نسب ة ا نشتا ن. د( ظاهرة كومبتون ص ف فوتون طاقته 33( الكترون فولت. احسب: أ( تردد الفوتون. ب( زخم الفوتون. ف تجربة لدراسة الظاهرة الكهروضوئ ة تم استخدام الدارة المب نة ف الشكل المجاور. أجب عما ؤت : أ( ك ف تفسر انبعاث الكترونات من سطح الباعث ب( ما العوامل الت تعتمد عل ها الطاقة الحرك ة العظمى لاللكترونات المنبعثة ج( عند عكس أقطاب البطار ة وز ادة فرق الجهد تدر ج ا لوحظ أن قراءة الم كروأم تر تتناقص إلى أن تصبح صفرا. على ماذا دل ذلك د( ارسم العالقة الب ان ة ب ن فرق الجهد )ب ن الباعث والجامع( وت ار الخل ة ثم حدد على الرسم فرق جهد القطع. 7( مثل الشكل المجاور الموجات المصاحبة لحركة االلكترون ف أحد مدارات ذرة اله دروج ن أجب عما ؤت : أ( ما رقم المدار المتواجد به االلكترون ب( احسب الزخم الزاوي لاللكترون ف هذا المدار. ج( احسب طول موجة دي بروي المصاحبة لاللكترون ف هذا المدار.

5 7588 شتوي 8( جب أن كون مح ط مدار االلكترون ف ذرة اله دروج ن مساو ا لعدد صح ح من طول الموجة المصاحبة لحركة االلكترون. 7( افترض دي برول وجود موجات مصاحبة لحركة الجس مات الماد ة )موجات دي برول ( أ( اكتب العالقة الر اض ة الت تحسب الطول الموج لموجة دي برول. ب( اذكر دل ال تجر ب ا على وجود تلك الموجات. ج( اذكر تطب قا عمل ا واحدا الستخدام تلك الموجات. الشكل المجاور مثل العالقة ب ن تردد الضوء الساقط والطاقة الحرك ة العظمى لاللكترونات الضوئ ة المتحررة ف الخل ة الكهروضوئ ة. اعتمادا على الشكل: أ( ماذا تمثل كل من النقطت ن )ه و( ب( إذا استبدل الفلز بآخر اقتران الشغل له مختلف فهل تغ ر م ل المنحنى 85 ) ه رتز 85 ج( احسب فرق جهد القطع عند سقوط ضوء بتردد على فلز اقتران الشغل له= ( الكترون فولت. 4( انتقل الكترون ذرة اله دروج ن من المستوى الخامس إلى المستوى الثان فانبعث اشعاع قع ضمن ط ف األشعة: 8( الضوء المرئ. ب( تحت الحمراء. ج( فوق البنفسج ة. د( الس ن ة. 5( تتفاعل الفوتونات مع الكترونات المادة بطرق مختلفة حسب طاقة الفوتون الساقط. أ( اذكر ظاهرت ن تمثل كل منها طر قة للتفاعل. ب( ماذا حدث لطاقة الفوتون ف كل ظاهرة 7588 ص ف األط اف الذر ة الت تعط صفات مم زة للعنصر ه ط ف: أ( االمتصاص الخط وط ف االنبعاث الخط. ب( االمتصاص المتصل وط ف االنبعاث المتصل. ج( االنبعاث الخط وط ف االنبعاث المتصل. د( االمتصاص الخط وط ف االنبعاث المتصل. 7( علل: أسقط فوتونان مختلفان ف التردد على فلز واحد فانطلق من الفلز الكترونان متساو ان ف الطاقة الحرك ة.

6 أرش ف اسئلة الوزارة 3( الكترون ذرة ه دروج ن مثارة موجود ف المستوى الثالث للطاقة احسب: أ( مقدار الطاقة )بوحدة االلكترون فولت( الالزم اعطائها لاللكترون ل غادر الذرة نهائ ا. ب( نصف قطر مدار هذا االلكترون شتوي الذي حدث لكل من الفوتون وااللكترون بعد التصادم ف ظاهرة كومبتون: ب( سرعة االلكترون تزداد وسرعة الفوتون تبقى سرعة االلكترون تزداد وسرعة الفوتون تزداد. ثابتة. أ( ج( طاقة االلكترون تزداد وطاقة الفوتون تزداد. د( طاقة االلكترون تزداد وطاقة الفوتون تبقى ثابتة. ف تجربة لدراسة الظاهرة الكهروضوئ ة. أسقط ضوء تردده 85 ) 85 ه رتز على باعث الخل ة وعند تمث ل العالقة ب ن الجهد والت ار ب ان ا حصلنا على المنحنى ( المب ن ف الشكل. معتمدا عل ه أجب عما ؤت : أ( احسب اقتران الشغل لمادة اللوح الباعث. ب( عند تكرار التجربة تم استبدال الضوء الساقط بآخر فحصلنا على المنحنى ( ف الشكل. قارن ب ن المنحن ن من ح ث تردد الضوء الساقط وشدته ص ف الكترون ذرة اله دروج ن ف مستوى الطاقة الثان : أ( احسب نصف قطر المدار الثان لذرة اله دروج ن. ب( احسب طاقة الفوتون المنبعث عند عودة االلكترون إلى مستوى االستقرار. ج( ما اسم السلسلة الت نتم إل ها الفوتون المنبعث 7( مثل الرسم الب ان المجاور العالقة ب ن جهد القطع وتردد الضوء الساقط ف الخل ة الكهروضوئ ة م ل هذه العالقة ساوي: أ( ثابت بالنك )ه(. ب( شحنة االلكترون ثابت بالنك(ه) ج( ثابت بالنك(ه) شحنة االلكترون د( اقتران الشغل( ( شحنة االلكترون

7 7583 شتوي انتقل الكترون ذرة اله دروج ن من مستوى الطاقة الثان إلى مستوى طاقته )-5385( الكترون فولت احسب: أ( نصف قطر المدار الثان ف ذرة اله دروج ن. ب( طاقة الفوتون الممتص عند انتقال االلكترون ب ن المستو ن السابق ن. الشكل المجاور مثل العالقة ب ن تردد الضوء الساقط والطاقة الحرك ة العظمى لاللكترونات المتحررة ف خل ة كهروضوئ ة. اعتمادا على الشكل أجب عما ؤت : أ( ماذا تمثل كل من النقطت ن )أ ب( ب( ماذا مثل م ل الخط الب ان ج( إذا سقط ضوء تردده ) الكترونات منها فسر اجابتك. 85 ) ه رتز على باعث الخل ة السابقة فهل تمكن من تحر ر 3( عدد موجات دي بروي الكاملة المصاحبة اللكترون ذرة اله دروج ن ف المدار الرابع ساوي: أ( 7. ب( 4. ج( 8. د( ص ف طول موجة دي بروي المصاحبة لاللكترون ف ذرة اله دروج ن: ال تغ ر بتغ ر الزخم. قل بز ادة رقم المدار. قل بنقصان الزخم. - المدار. ف تجربة لدراسة الظاهرة الكهروضوئ ة استخدمت ثالثة اشعاعات )س ص ع(. إذا كانت المنحن ات الب ان ة تمثل نتائج العالقة ب ن الت ار الكهربائ وفرق الجهد. من الشكل نستنتج أن: زداد بز ادة رقم - - تردد س تردد ص تردد ع. تردد س = تردد ص تردد ع. تردد س = تردد ص = تردد ع. تردد س = تردد ص تردد ع. تعرضت سطوح ثالثة فلزات )س ص ع( لضوء طول موجته 55( نم فكانت العالقة ب ن الطاقة الحرك ة العظمى لاللكترونات المنبعثة وتردد الضوء الساقط كما ف الشكل. معتمدا على الشكل أجب عما ؤت : أ( لماذا تكون المنحن ات متواز ة ب( أي من الفلزات الثالت ستط ع بعث الكترونات من سطحه بطاقة حرك ة. ولماذا أعط الكترون ذرة اله دروج ن طاقة مقدارها 355( الكترون فولت فانتقل إلى المستوى الرابع: أ( احسب تردد الفوتون الممتص. ب( إذا عاد االلكترون إلى المستوى الذي انتقل منه ما اسم المتسلسلة الت نتمى إل ها االشعاع المنبعث من خالل دراستك للظاهرة الكهروضوئ ة وظاهرة كومتون تالحظ أن الفوتونات تتفاعل مع المادة )االلكترونات( بطرق مختلفة. أجب عما ؤت : أ( على ماذا عتمد هذا التفاعل ب( اذكر اثن ن من طرق التفاعل. )4 )5

8 7584 شتوي 7- إذا كان الطول الموج لفوتون قبل االصطدام بإلكترون حر ساكن ) (م وبعد االصطدام به 7-855( 85 (م احسب: أ( زخم الفوتون قبل االصطدام. ب( الطاقة الت اكتسبها االلكترون بعد االصطدام. ف تجربة لدراسة الظاهرة الكهروضوئ ة رسمت العالقة ب ن الت ار الكهربائ وفرق الجهد ب ن الباعث والجامع كما ف الشكل المجاور. معتمدا على الرسم الب ان أجب عما ؤت : أ( احسب الطاقة الحرك ة العظمى لاللكترونات المتحررة من سطح الباعث. ب( ماذا حدث لكل من )الت ار وفرق جهد القطع( عند ز ادة شدة الضوء الساقط مع بقاء تردده ثابتا مفسرا اجابتك. وضح الشكل المجاور مخططا لمستو ات الطاقة ومتسلسالت خطوط ط ف ذر اله دروج ن معتمدا على الشكل وب اناته أجب عما ؤت : أ( ما اسم المتسلسلة رقم 3 ب( احسب أقصر طول موج ف المتسلسلة رقم 7. ج( إذا انتقل الكترون من المستوى الذي طاقته -835 الكترون فولت إلى المستوى الذي طاقته -334 الكترون فولت. فاحسب تردد الفوتون المنبعث ص ف ف تجربة لدراسة الظاهرة الكهروضوئ ة تم استخدام الدارة المب نة ف الشكل المجاور. أجب عما ؤت : أ( ك ف تفسر انبعاث الكترونات من سطح الباعث ب( ما العوامل الت تعتمد عل ها الطاقة الحرك ة العظمى لاللكترونات المنبعثة ت( عند عكس أقطاب البطار ة وز ادة فرق الجهد تدر ج ا لوحظ أن قراءة الم كروأم تر تتناقص إلى أن تصبح صفرا. على ماذا دل ذلك ث( ارسم العالقة الب ان ة ب ن فرق الجهد )ب ن الباعث والجامع( وت ار الخل ة ثم حدد على الرسم فرق جهد القطع. مثل الشكل المجاور الموجات المصاحبة لحركة االلكترون ف أحد مدارات ذرة اله دروج ن أجب عما ؤت : أ( ما رقم المدار المتواجد به االلكترون ب( احسب الزخم الزاوي لاللكترون ف هذا المدار. ت( احسب طول موجة دي بروي المصاحبة لاللكترون ف هذا المدار.

9 3( فوتون طاقته 33( الكترون فولت. احسب: أ( تردد الفوتون. ب( زخم الفوتون شتوي الرسم المجاور مثل العالقة الب ان ة ب ن ت ار الخل ة الكهروضوئ ة وفرق الجهد الكهربائ لفلز ن مختلف ن ( ( أجب عما ؤت : أ( أي المنحن ن مثل الشعاع الساقط األكثر شدة ولماذا ب( احسب تردد العتبة للفلز ( إذا كان طول موجة الشعاع الساقط 9-6( 85 (م. أوال : تفاعل الفوتون مع المادة )االلكترونات( بطرق مختلفة. أ( على ماذا عتمد هذا التفاعل ب( اذكر ثالث طرق على هذا التفاعل. وجد الكترون ذرة اله دروج ن ف مستوى االثارة الثالث. أجب عما ؤت : أ( احسب طول موجة دي برول المصاحبة لاللكترون ف هذا المستوى. وما عدد هذه الموجات ب( إذا انتقل االلكترون إلى مستوى االستقرار: - ما اسم المتسلسلة االشعاع ة الت نتم إل ها هذا الفوتون المنبعث - ما أقصر طول موجة لفوتون نتم لهذه المتسلسلة 7585 ص ف متلك الكترون ذرة اله دروج ن ف أحد المدارات طاقة كل ة تساوي )-334( الكترون فولت. أجب عما ؤت : أ( ما رقم المدار الموجود به االلكترون ب( ما معنى االشارة السالبة ف مقدار طاقة االلكترون ت( احسب تردد الفوتون المنبعث عندما عود االلكترون إلى مستوى االستقرار. ث( احسب الزخم الزاوي لاللكترون ف مستوى االستقرار. الرسم الب ان المجاور مثل العالقة الب ان ة ب ن تردد الضوء الساقط على سطح فلز والطاقة الحرك ة العظمى لاللكترونات الضوئ ة المتحررة. معتمدا على الرسم الب ان أجب عما ؤت : أ( ماذا تمثل كل من النقطت ن )أ( و)ب( ب( ماذا مثل مثل الخط المستق م وما وحدة ق اسه ت( احسب فرق جهد القطع عندما سقط ضوء تردده 85 ه رتز على سطح الفلز. 85 )

10 7586 شتوي سلط ضوء على مهبط خل ة كهروضوئ ة فكانت العالقة ب ن ت ار الخل ة وفرق الجهد الكهربائ كما ف الرسم الب ان المجاور. مستع نا بالق م المثبتة على الرسم أجب عما ؤت : أ( احسب الطاقة الحرك ة العظمى لاللكترونات المنطلقة من باعث الخل ة بوحدة الجول. ب( احسب تردد العتبة للفلز إذا كان تردد الضوء الساقط عل ه 85 8( 85 ) ه رتز. ت( ك ف مكن ز ادة ت ار الخل ة الكهروضوئ ة ث( ك ف مكن ز ادة فرق جهد القطع 7( احسب الطول الموج لخط االنبعاث الثان ف متسلسلة باشن لط ف ذرة اله دروج ن. 3( الكترون ذرة اله دروج ن مثارة ف المستوى الرابع للطاقة احسب: أ( الزخم الزاوي لاللكترون. ب( طول موج دي بروي المصاحبة لاللكترون.

مقدمة إلى ميكانيكا الكم ]اكتب العنوان الفرعي للمستند[

مقدمة إلى ميكانيكا الكم ]اكتب العنوان الفرعي للمستند[ 178 6 هاتف خلوي 0786778198 0775866249 مقدمة إلى ميكانيكا الكم ]اكتب العنوان الفرعي للمستند[ ]اكتب تلخيص المستند هنا. تلخيص المستند عبارة عن تلخيص مختصر لمحتويات المستند. اكتب تلخيص المستند هنا. تلخيص المستند

Διαβάστε περισσότερα

الوحيدي يف الفيزياء إعداد األستاذ : جهاد الوحيدي ابو اجلوج ال تغني عن الكتاب املدرسي

الوحيدي يف الفيزياء إعداد األستاذ : جهاد الوحيدي ابو اجلوج ال تغني عن الكتاب املدرسي الوحيدي يف الفيزياء والصاعي العلمي الفرعي اوراق عمل في الوحدة الثالثة إعداد األستاذ : ابو اجلوج 07978409 ال تغي ع الكتاب املدرسي اعداد االستاذ : تكمية الطاقة ذا الفصل يتحدث ع تفاعل الضوء ( الفوتوات ) مع

Διαβάστε περισσότερα

وضح المقصود بشحنة االختبار وما فائدتها ه شحنة نقط ة صؽ رة موجبة التحدث تؽ ر ف المجال المراد ق اسه, تستخدم للكشؾ عن المجال وق اسه

وضح المقصود بشحنة االختبار وما فائدتها ه شحنة نقط ة صؽ رة موجبة التحدث تؽ ر ف المجال المراد ق اسه, تستخدم للكشؾ عن المجال وق اسه 2016 الفيزياء المستوى الثالث الفرع العلمي تطلب من مكتبة االصدقاء ( حبراص مقابل البلد ة ) مركز حال الثقاف ( سما الروسان ) اكاد م ة ابن در د ( حبراص ) مركز جمع ة ملكا اكاد م ة تخاطر ( اربد دوار الدرة ) طلبة

Διαβάστε περισσότερα

ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل &

ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل & ن- س ح ی ژ ر ن ا ل ا ق ت ن ا ر د ر ا و ی د ي ر ي گ ت ه ج و د ی ش ر و خ ش ب ا ت ه ی و ا ز و ت ه ج ه ط ب ا ر ل ی ل ح ت ) ر ال ر ه ش ي د ر و م ه ع ل ا ط م ( ي ر ي س م ر گ ي ا ه ر ه ش ر د ن ا م ت خ ا س ل خ

Διαβάστε περισσότερα

ی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر

ی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر ل- ال ج ه) ن و م ن م د ر م ت ک ر ا ش م د ر ک و ر ا ب ر ه ش ه د و س ر ف ا ه ت ف ا ب ز ا س و ن ) س و ل ا چ ر ه ش 6 ه ل ح م : د ر و م 1 ل م آ م ظ ع ل ال ج ر و ن د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ه

Διαβάστε περισσότερα

الوحيدي في الفيزياء الفرع العلمي المستوى الثالث اوراق عمل في فيزياء الكم إعداد األستاذ : جهاد الوحيدي ابو اجلوج الكتاب

الوحيدي في الفيزياء الفرع العلمي المستوى الثالث اوراق عمل في فيزياء الكم إعداد األستاذ : جهاد الوحيدي ابو اجلوج الكتاب الوحيدي في الفيزياء 5 الفرع العلمي المتوى الثالث اوراق عمل في فيزياء الكم إعداد األتاذ : جاد الوحيدي 07978409 ط تد تد خ ق π ال تغي ع الكتاب ابو اجلوج اعداد االتاذ : جاد الوحيدي وم يتق للا يجعل ل مخرجا

Διαβάστε περισσότερα

)الجزء األول( محتوى الدرس الددراتالمنتظرة

)الجزء األول( محتوى الدرس الددراتالمنتظرة األعداد العقدية )الجزء األل ) 1 ثانية المنصر الذهبي التأهيلية نيابة سيدي البرنصي - زناتة أكا يمية الدار البيضاء الكبرى األعدا القددية )الجزء األل( األستاذ تباعخالد المستى السنة الثانية بكالريا علم تجريبية

Διαβάστε περισσότερα

م سائل تدريبية ) = J. hc = 4.50 ev صفحة 44. بوحدة ev. بوحدة ev إذا كان طول موجة العتبة للزنك 310. nm

م سائل تدريبية ) = J. hc = 4.50 ev صفحة 44. بوحدة ev. بوحدة ev إذا كان طول موجة العتبة للزنك 310. nm الفصل نظرية الكم 8 صفحة 46 م سائل تدريبية 8-1 النموذج اجل سيمي للموجات ( صفحة -37) 48 صفحة 44 1 ما 1. طاقة إلكترون بوحدة الجول إذا كانت طاقته 2.3 ev (2.3 ev)( 1.60 10-19 J ) = 3.7 10-19 J 1 ev 2 إذا.2

Διαβάστε περισσότερα

ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن

ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن ک ت ک ج ک ک ره ب ب وس ت ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن فهرست ر و و وش 20 21 22 23 24 رت ر د داری! ر ر ر آ ل 25 26 27 28 28 29 ای ع 30 ا ارد ط دی ن وش 34 36 37 38 39 ذوب ن ر گ آ گ ۀ آب اران ع م و د ل 40 41

Διαβάστε περισσότερα

أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي

أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي 4102 4102 تذكر أن :1- قانون نيوتن الثاني : 2- في حال كان الجسم متزن أو يتحرك بسرعة ثابتة أوساكن فإن

Διαβάστε περισσότερα

Le travail et l'énergie potentielle.

Le travail et l'énergie potentielle. الشغل و الطاقة الوضع التقالية Le travail et l'énergie potentielle. الا ستاذ: الدلاحي محمد ) السنة الا ولى علوم تجريبية (.I مفهوم الطاقة الوضع الثقالية: نشاط : 1 السقوط الحر نحرر جسما صلبا كتلتھ m من نقطة

Διαβάστε περισσότερα

ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1-

ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1- ر د ی ا ه ل ی ب ق ی م و ق ب ص ع ت ای ه ی ر ی گ ت ه ج و ی ل ح م ت ا ح ی ج ر ت ر ی ث أ ت ل ی ل ح ت و ن ی ی ب ت زابل) ن ا ت س ر ه ش ب آ ت ش پ ش خ ب و ی ز ک ر م ش خ ب : ی د ر و م ه ع ل ا ط م ( ن ا ر ا ی ه

Διαβάστε περισσότερα

انكسار الضوء Refraction of light

انكسار الضوء Refraction of light معامل االنكسار هي نسبة سرعة الضوء في الفراغ إلى سرعته في المادة وهي )تساوي في الفراغ( c v () دائما أكبر من واحد الوسط الذي معامل انكساره كبير يقال عنه أكثف ضوئيا قانون االنكسار الشعاع الساقط والشعاع المنكسر

Διαβάστε περισσότερα

األستاذ محمد عثمان

األستاذ محمد عثمان األستاذ محمد عثمان 0788072746 من أجل رفع جسم من نقطة عىل سطح األرض اىل نقطة اخرى برسعة ثابتة فانه يجب (2) التأث ري علية بقوة خارجية تساوي قوة الون )حسب قانون نيوتن األول ) المؤثرة علية و بعكس االتجاه.

Διαβάστε περισσότερα

أوال: أكمل ما لى : 1 القطعة المستق مة التى طرفاها مركز الدائرة وأى نقطة على الدائرة تسمى... 2 القطعة المستق مة التى طرفاها أى نقطت ن على الدائرة

أوال: أكمل ما لى : 1 القطعة المستق مة التى طرفاها مركز الدائرة وأى نقطة على الدائرة تسمى... 2 القطعة المستق مة التى طرفاها أى نقطت ن على الدائرة وال: كل ا لى : 1 القطعة الستق ة التى طرفاها ركز الائرة وى نقطة على الائرة تسى... القطعة الستق ة التى طرفاها ى نقطت ن على الائرة تسى... 3 الوتر الار ركز الائرة سى... 4 كر االوتار طوال فى الائرة سى... 5

Διαβάστε περισσότερα

الرتابط يف الذرات واجلزيئبت Chemical Bonding

الرتابط يف الذرات واجلزيئبت Chemical Bonding ( الرتابط يف الذرات واجلزيئبت Chemical Bonding التقويم السؤال األول )اختر اإلجابة الصح حة(:- 1- أي من الروابط التال ة ت ك و ن المركب الجز ئ التساهم ة a. اله دروج ن ة b. األ ون ة c. الفلز ة d. 2 -ما الذي

Διαβάστε περισσότερα

و ر ک ش ر د را ن ندز ما ن تا ا س ی یا را

و ر ک ش ر د را ن ندز ما ن تا ا س ی یا را ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 زمستان 1 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 3 2-9 4 2 : ص ص ی د ن ب ه ن ه پ و ی ن ا ه ج د ی ش ر و خ ش ب ا ت ن ا ز ی م

Διαβάστε περισσότερα

ن ا ر ا ن چ 1 ا ی ر و ا د ی ل ع د م ح م ر ی ا ف و ی د ه م ی

ن ا ر ا ن چ 1 ا ی ر و ا د ی ل ع د م ح م ر ی ا ف و ی د ه م ی ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ ی-پ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 111 132- ص: ص ي ر گ ش د ر گ ي ت م ا ق ا ز ك ا ر م د ا ج ي ا ی ا ر

Διαβάστε περισσότερα

AR_2001_CoverARABIC=MAC.qxd :46 Uhr Seite 2 PhotoDisc :έϯμϟ έϊμϣ ΔϟΎϛϮϟ ˬϲϠϨϴϛ. : Ω έύδθϟ ϰϡϋ ΔΜϟΎΜϟ ΓέϮμϟ

AR_2001_CoverARABIC=MAC.qxd :46 Uhr Seite 2 PhotoDisc :έϯμϟ έϊμϣ ΔϟΎϛϮϟ ˬϲϠϨϴϛ. : Ω έύδθϟ ϰϡϋ ΔΜϟΎΜϟ ΓέϮμϟ PhotoDisc :. : "." / /. GC(46)/2 ا ول ا ء ا ر ا و ا آ (٢٠٠١ ا ول/د آ ن ٣١ ) آ ر ا د ا و آ ت د ار ا ه ا ا ا آ ر ر أ ا أذر ن آ ا ر ا ا ر ا ر ا ا ة ا ردن آ ا ر ا و أر ا ر ا آ أ ن ا ر ا ا ر أ ا ر آ ر ا رغ

Διαβάστε περισσότερα

ATLAS green. AfWA /AAE

ATLAS green. AfWA /AAE مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت K S A ا إل ص د ا ر ا ل د و ل ي ٠ ١ مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت ٠ ٣ ج و ھ ر ة( ع د ت خ ص ص ة م TENVIRONMENTALLY FRIENDLY PRODUC ح د د ة م ا ل ھ و ي ة و ا ال ب ت ك ا ر و ا ل ط م و

Διαβάστε περισσότερα

Οι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 6 Πίστη Θειο διάταγμα (Κάνταρ Πεπρωμένο) اإليمان بالقدر. Άχμαντ Μ.Ελντίν

Οι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 6 Πίστη Θειο διάταγμα (Κάνταρ Πεπρωμένο) اإليمان بالقدر. Άχμαντ Μ.Ελντίν Οι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 6 Πίστη Θειο διάταγμα (Κάνταρ Πεπρωμένο) الركن السادس من أركان اإليمان بالقدر اإليمان: Άχμαντ Μ.Ελντίν Διπλωματούχος Ισλαμικής Θεολογίας www.islamforgreeks.org Τζαμί «Σάλαφ

Διαβάστε περισσότερα

Οι 5 πυλώνες της πίστης: Μέρος 2 Πίστη στους αγγέλους

Οι 5 πυλώνες της πίστης: Μέρος 2 Πίστη στους αγγέλους Οι 5 πυλώνες της πίστης: Μέρος 2 Πίστη στους αγγέλους أركان اإلميان - الركن الثاين : اإلميان ابملالئكة Άχμαντ Μ. Ελντίν Διπλωματούχος Ισλαμικής Θεολογίας www.islamforgreeks.org - Τζαμί «Σάλαφ ους Σαάλιχ»

Διαβάστε περισσότερα

=fi Í à ÿ ^ = È ã à ÿ ^ = á _ n a f = 2 k ÿ ^ = È v 2 ح حم م د ف ه د ع ب د ا ل ع ز ي ز ا ل ف ر ي ح, ه ف ه ر س ة م ك ت ب ة ا مل ل ك ف ه د ا ل و

=fi Í à ÿ ^ = È ã à ÿ ^ = á _ n a f = 2 k ÿ ^ = È v 2 ح حم م د ف ه د ع ب د ا ل ع ز ي ز ا ل ف ر ي ح, ه ف ه ر س ة م ك ت ب ة ا مل ل ك ف ه د ا ل و ت ص ح ي ح ا ل م ف ا ه ي م fi Í à ÿ ^ = È ã à ÿ ^ = á _ n c f = 2 k ÿ ^ = È v ك ت ب ه ع ض و ه ي ئ ة ا ل ت د ر ي س ب ا مل ع ه د ا ل ع ا يل ل ل ق ض ا ء ط ب ع و ق ف فا هلل ع ن ا ل ش ي خ ع ب د ا هلل ا جل د

Διαβάστε περισσότερα

ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی د پ ع و ق و د ن و ر ی ی ا ض ف ل ی ل ح ت ی ه ا ب ل و ت ب ن

ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی د پ ع و ق و د ن و ر ی ی ا ض ف ل ی ل ح ت ی ه ا ب ل و ت ب ن ه) د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 9-9 0 1 : ص ص ن ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی

Διαβάστε περισσότερα

تطور نموذج الذرة عبر العصور

تطور نموذج الذرة عبر العصور تطور نموذج الذرة عبر العصور لقد حاول العد د من علماء الف ز اء والك م اء ربط الحقابق ل خرجوا بتصور صح ح لحق قة الذرة. وقد أخذت هذه الحقابق تتوالى ف القرن التاسع عشر والقرن العشر ن. فلنستعرض معا بعضا من

Διαβάστε περισσότερα

ت خ ی م آ ر ص ا ن ع ز ا ن ا گ د ن ن ک د ی د ز ا ب ی د ن م ت ی ا ض ر ی س ر ر ب د

ت خ ی م آ ر ص ا ن ع ز ا ن ا گ د ن ن ک د ی د ز ا ب ی د ن م ت ی ا ض ر ی س ر ر ب د ه ت خ م آ ر ص ا ع ز ا ا گ د ک د د ز ا ب د م ت ا ض ر س ر ر ب د ال م ج ر ب ر گ ش د ر گ ب ا ر ا ز ا ب خالر امر ا ر ا ا ر ه ت ا ر ه ت ه ا گ ش ا د ت ر د م ه د ک ش ا د ا گ ر ز ا ب ت ر د م ه و ر گ ر ا د ا ت س

Διαβάστε περισσότερα

توازن الذخل المومي الفصل الرابع أ. مروه السلمي

توازن الذخل المومي الفصل الرابع أ. مروه السلمي 1 توازن الذخل المومي الفصل الرابع 2 سنتعرف ف اآلت : على الفصل هذا توازن الدخل القوم التوازن ف جانب الطلب ف االقتصاد أثر التغ ر ف األسعار على توازن الدخل التوازن والتوظف الكامل - الفجوة االنكماش ة - الفجوة

Διαβάστε περισσότερα

الزخم الخطي والدفع اشتق العالقة بين الزخم والدفع ( Δز ) فتغيرت سرعته من ( ع ) الى ) فانه باستخدام قانون نيوتن الثاني : Δز = ك ع 2

الزخم الخطي والدفع اشتق العالقة بين الزخم والدفع ( Δز ) فتغيرت سرعته من ( ع ) الى ) فانه باستخدام قانون نيوتن الثاني : Δز = ك ع 2 ك ع 1- خΔ 0797840239 فيزياء مستوى اول زخم خطي ودفع خ ( هي كمية ناتجة عن حاصل ضرب كتلة جسم في متجه سرعته. عرف زخم خطي ( كمية حركة ) ( 1( ع خ = ك اشتق عقة بين زخم ودفع )ق ) بشكل مستمر على جسم كتلته ( ك )

Διαβάστε περισσότερα

Bacaan Doa dan Dzikir serta Taubat pilihan

Bacaan Doa dan Dzikir serta Taubat pilihan ijk Bacaan Doa dan Dzikir serta Taubat pilihan Dibawah ini adalah Dzikir Nabawiyah yang dibaca / diajarkan oleh Rasulullah SAW untuk ummatnya dan Nabi Muhammad SAW menganjurkan untuk diamalkan semua ummatnya.

Διαβάστε περισσότερα

الكينياء النووية تحدث عن طر ق الكترونات التكافؤ دون تأث ر ف النواة نتج عنها تعد ل فى عدد ونظام االلكترونات وتحتفظ الذرات بك انها

الكينياء النووية تحدث عن طر ق الكترونات التكافؤ دون تأث ر ف النواة نتج عنها تعد ل فى عدد ونظام االلكترونات وتحتفظ الذرات بك انها الكينياء النووية ه الك م اء الت تختص بدراسة التفاعالت التى تتغ ر ف ها انو ة الذرات. و ال تحتوى المواد الناتجة على نفس عناصر المواد المتفاعلة. وف ما لى مقارنة ب ن التفاعالت النوو ة والتفاعالت الك م ائ ة

Διαβάστε περισσότερα

ANTIGONE Ptolemaion 29Α Tel.:

ANTIGONE Ptolemaion 29Α Tel.: Ενημερώσου για τα τις δράσεις μας μέσα από τη σελίδα του 123help.gr και κάλεσε στο 2310 285 688 ή στείλε email στο info@antigone.gr για περισσότερες πληροφορίες. Get informed on ANTIGONE s activities through

Διαβάστε περισσότερα

الجزء الثاني: "جسد المسيح الواحد" "الجسد الواحد )الكنيسة(" = "جماعة المؤمنين".

الجزء الثاني: جسد المسيح الواحد الجسد الواحد )الكنيسة( = جماعة المؤمنين. اجلزء الثاين من حبث )ما هو الفرق بني الكلمة اليواننية )سوما )σῶμά بقلم الباحث / مينا سليمان يوسف. والكلمة اليواننية )ساركس σάρξ ((!. الجزء الثاني: "جسد المسيح الواحد" "الجسد الواحد )الكنيسة(" = "جماعة

Διαβάστε περισσότερα

رباعيات األضالع سابعة أساسي. [www.monmaths.com]

رباعيات األضالع سابعة أساسي. [www.monmaths.com] سابعة أساسي [www.monmaths.com] الحص ة األولى رباعيات األضالع القدرات المستوجبة:.. المكتسبات السابقة:... المعي ن- المستطيل ) I المرب ع الرباعي هو مضل ع له... 4 للرباعي... 4 و... 4 و... نشاط 1 صفحة 180 الحظ

Διαβάστε περισσότερα

الدكتور / وسف أبوبكر عبد هللا

الدكتور / وسف أبوبكر عبد هللا وزارة التعل م العال والبحث العلم بحث بعنوان :- تخرج مقدم جامعة سبها كل ة العلوم قسم الف ز اء الستكمال متطلبات البكالور وس درجة على الحصول دراسة تأث ر إضافة خبث الحد د عل معامالت التوه ن لكال من اإلسمنت

Διαβάστε περισσότερα

S Ô Ñ ª ^ ھ ھ ھ ھ ا حل م د هلل ا ل ذ ي أ ك ر م ا ل ب رش ي ة ة ب م ب ع ث ا ل ر مح ة ا مل ه د ا ة و ا ل ن ع م ة املسداة خرية خ ل ق ا هلل ا ل ن ب ي ا مل ص ط ف ى و ا ل ر س و ل ا مل ج ت ب ى ن ب ي ن ا و إ م

Διαβάστε περισσότερα

2

2 م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ر ت آ م و ز ش د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ف ت م ش م ا ر ه ب ه ا ر 9 3 ص ص -8 3 7 ح س ن ع ل ب ر ر س ر ا ب ط ه م ا ن ر ه ب ر ت ح

Διαβάστε περισσότερα

ی ن ا م ز ا س ی ر ت ر ا ت ی و ه ر ی ظ ن ( ن ا ر ظ ن ب ح ا ص و

ی ن ا م ز ا س ی ر ت ر ا ت ی و ه ر ی ظ ن ( ن ا ر ظ ن ب ح ا ص و ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -9 9 7 9 ر ا ب ط ه ب ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت

Διαβάστε περισσότερα

د ا ر م د و م ح م ر ی ا ر ی ح ب د ی م ح ن ن ا م ر ه ق ا ر ا س د

د ا ر م د و م ح م ر ی ا ر ی ح ب د ی م ح ن ن ا م ر ه ق ا ر ا س د ه) ع ل ا ط م ی ی ا ت س و ر ی ا ه ه ا گ ت ن و ک س ی د ب ل ا ک ی ه ع س و ت ر ب م و د ی ا ه ه ن ا خ ش ق ن ) ک ن و ی ا ت س و ر م ر ی م س ن ا ت س ر ه ش : ی د ر و م 1 ی د ا ر م د و م ح م ر و ن م ا ی پ ه ا گ

Διαβάστε περισσότερα

الدورة العادية 2O16 - الموضوع -

الدورة العادية 2O16 - الموضوع - ا 1 لصفحة المركز الوطني ل ت وي واامتحانا والتوجيه اامتحا الوطني ال وحد للبكالوريا NS 6 الدورة العادية O16 - الموضوع - المادة ع و الحياة واأرض مدة اإنجاز الشعبة أو المس شعبة الع و الرياضية " أ " المعامل

Διαβάστε περισσότερα

ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک ا ت ا ب ی ر ه ش ت ال ح م ی ر ا د ی ا پ ش ج ن س )

ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک ا ت ا ب ی ر ه ش ت ال ح م ی ر ا د ی ا پ ش ج ن س ) ه) د ن س ی و ن د) ر و م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج تابستان ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س - : ص ص ری ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک

Διαβάστε περισσότερα

- سلسلة -2. f ( x)= 2+ln x ثم اعط تأويل هندسيا لهاتين النتيجتين. ) 2 ثم استنتج تغيرات الدالة مع محور الفاصيل. ) 0,5

- سلسلة -2. f ( x)= 2+ln x ثم اعط تأويل هندسيا لهاتين النتيجتين. ) 2 ثم استنتج تغيرات الدالة مع محور الفاصيل. ) 0,5 تارين حلل ف دراسة الدال اللغاريتمية السية - سلسلة - ترين ]0,+ [ لتكن f الدالة العددية للمتغير الحقيقي المعرفة على المجال بما يلي f ( )= +ln. (O, i, j) منحنى الدالة f في معلم متعامد ممنظم + f ( ) f ( )

Διαβάστε περισσότερα

يئادتبلاا لوألاا فص لل لوألاا يص اردلا لص فلا بل طلا ب تك ةعجارملاو فيلأ تل ب م ق نيص ص ختملا نم قيرف ــه 1435 ـــ 1434 ةعبط م2014 ـــ

يئادتبلاا لوألاا فص لل لوألاا يص اردلا لص فلا بل طلا ب تك ةعجارملاو فيلأ تل ب م ق نيص ص ختملا نم قيرف ــه 1435 ـــ 1434 ةعبط م2014 ـــ للüصف االأول االبتدائي الفüصل الدراSسي ا كتاب الطالب أالول قام بالتÉأليف والمراجعة فريق من المتخüصüصين طبعة 1434 1435 ه 2013 2014 م ح وزارة الرتبية والتعليم 1430 ه فهرسة مكتبة امللك فهد الوطنية أثناء النشر

Διαβάστε περισσότερα

ا ر ب د. ر ا د د و ج و ط ا ب ت ر ا ی گ د ن ز ر س ن ا ز ی م و ی د ب ل ا ک و ش

ا ر ب د. ر ا د د و ج و ط ا ب ت ر ا ی گ د ن ز ر س ن ا ز ی م و ی د ب ل ا ک و ش ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 6931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9 6 2-24 8 : ص ص ت ال ح م و ص ا ص ت خ ا ا ه ه ل ح م ر د ر ه ش گ د ن ز ر س

Διαβάστε περισσότερα

تمارين توازن جسم خاضع لقوتين الحل

تمارين توازن جسم خاضع لقوتين الحل تمارين توازن جسم خاضع لقوتين التمرين الأول : نربط كرية حديدية B كتلتها m = 0, 2 kg بالطرف السفلي لخيط بينما طرفه العلوي مثبت بحامل ( أنظر الشكل جانبه(. 1- ما نوع التأثير الميكانيكية بين المغنطيس والكرية

Διαβάστε περισσότερα

پژ م ی عل ام ه ص لن ف

پژ م ی عل ام ه ص لن ف ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 5931 تابستان م و س ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س ی ر ا س ر ه ش ی ی ا ض ف ی د ب ل ا ک ه ع س و ت ل ی ل ح ت و ی س ر ر ب د ا ژ

Διαβάστε περισσότερα

2 - Robbins 3 - Al Arkoubi 4 - fry

2 - Robbins 3 - Al Arkoubi 4 - fry ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -6 4 1 1 1 2 ح م ی د ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی

Διαβάστε περισσότερα

بسم اهلل الرمحن الرحيم

بسم اهلل الرمحن الرحيم مدونة أ. محمد فياض للفيزياء mfayyad03.blogspot.com بسم اهلل الرمحن الرحيم الوحدة األوىل : كمية التحرك اخلطي الفصل األول : كمية التحرك اخلطي والدفع ي عر ف الطالب كال من كمية التحرك والدفع ومتوسط قوة الدفع..

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) ( ) v n ( ) ( ) ( ) = 2. 1 فان p. + r بحيث r = 2 M بحيث. n n u M. m بحيث. n n u = u q. 1 un A- تذآير. حسابية خاصية r

( ) ( ) ( ) ( ) v n ( ) ( ) ( ) = 2. 1 فان p. + r بحيث r = 2 M بحيث. n n u M. m بحيث. n n u = u q. 1 un A- تذآير. حسابية خاصية r نهايات المتتاليات - صيغة الحد العام - حسابية مجمع متتابعة لمتتالية ) ( متتالية حسابية أساسها + ( ) ملاحظة - متتالية حسابية + أساسها ( ) متتالية حسابية S +... + + ه الحد الا ل S S ( )( + ) S ه عدد المجمع

Διαβάστε περισσότερα

ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 7 1-3 4 1 : ص ص ن ا م ل ع م نن ن ا م ز ا س د د د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ج ن

Διαβάστε περισσότερα

1/ الزوايا: المتت امة المتكاملة المتجاورة

1/ الزوايا: المتت امة المتكاملة المتجاورة الحصة األولى الز وايا القدرات المستوجبة:* تعر ف زاويتين متكاملتين أو زاويتين متتام تين. * تعر ف زاويتين متجاورتين. المكتسبات السابقة:تعريف الزاوية كيف نستعمل المنقلة لقيس زاوية كيف نرمز للزاوية 1/ الزوايا:

Διαβάστε περισσότερα

ة من ي لأ م و ة بي ال ع ج 2 1

ة من ي لأ م و ة بي ال ع ج 2 1 ج ا م ع ة ن ا ي ف ا أل م ن ي ة ل ل ع ل و م ا ل ع ر ب ي ة = = =m ^ á _ Â ª ^ = I = } _ s ÿ ^ = ^ È ƒ = I = ø _ ^ = I = fl _ Â ª ^ = I = Ó É _ Î ÿ ^ = = =KÉ ^ Ñ ƒ d = _ s Î = Ñ π ` = f = π à ÿ ^ Ñ g ƒ =

Διαβάστε περισσότερα

BINOMIAL & BLCK - SHOLDES

BINOMIAL & BLCK - SHOLDES إ س ت ر ا ت ي ج ي ا ت و ز ا ر ة ا ل ت ع ل ي م ا ل ع ا ل ي و ا ل ب ح ث ا ل ع ل م ي ج ا م ع ة ا ل د ك ت و ر م و ال ي ا ل ط ا ه ر س ع ي د ة - ك ل ي ة ا ل ع ل و م ا ال ق ت ص ا د ي ة ا ل ت س ي ي ر و ا ل ع ل

Διαβάστε περισσότερα

مارس 2013 ك ن ث م. ك من

مارس 2013 ك ن ث م. ك من مارس 2013 ك ن ث م. ك من بحث البيانات 1 تتضمن مرحلة أل ى من بحث مجم عة ب انات أنشطة ع ة بعضها تم تغط ته جلسات ت ر ب ة سابقة تأك من متغ ر ت ع حاالت ما ه ألسئلة ت س تم طرحها هل هناك ستبانة ضحة ذ ت ت ز ع أساس

Διαβάστε περισσότερα

Το παρόν κεφάλαιο περιλαμβάνει τις εξής υποενότητες:

Το παρόν κεφάλαιο περιλαμβάνει τις εξής υποενότητες: Το παρόν κεφάλαιο περιλαμβάνει τις εξής υποενότητες: Ι) ΤΑ ΑΡΑΒΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ.. 3 ΙΙ) ΤΑ ΦΩΝΗΕΝΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΚΙΝΗΣΕΙΣ.. 7 ΙΙΙ) ΟΙ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟ «ΣΟΥΚŌŪΝ» ΜΕ ΤΑ ΑΡΑΒΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ.. 10 IV) ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΜΙΑΣ ΛΕΞΗΣ..

Διαβάστε περισσότερα

ر ی د م ی د ه م ن ر ی د م ن ا س ح ا ن

ر ی د م ی د ه م ن ر ی د م ن ا س ح ا ن ز ا س م ه ی ر ا م ع م ی ح ا ر ط و ی م ی ل ق ا ش ی ا س آ ی ا ه ص خ ا ش ی س ر ر ب ن ا ج ن ز ر ه ش م ی ل ق ا ا ب ی ر ی د م ی د ه م ن ا ر ی ا ن ا ر ه ت ر ت ش ا ک ل ا م ی ت ع ن ص ه ا گ ش ن ا د ی ر ه ش ی ز ی

Διαβάστε περισσότερα

المحاضرة 15 التحليل األولي للقياسات اهليدرولوجية

المحاضرة 15 التحليل األولي للقياسات اهليدرولوجية المحاضرة 15 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول الدكتور:هشام التجار هيدرولوجيا م الضس ز م أدل بعض الدزاضات اهل دز ل د معسف ق ه اهلط ل خالل أشمي قصري ددا هلر احلال ته الشد املطس أنرب بالتال التصس ف

Διαβάστε περισσότερα

د ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ر ا ک ی گ د ن ز ت ی ف ی ک ل م ا و ع ن ا ی م و

د ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ر ا ک ی گ د ن ز ت ی ف ی ک ل م ا و ع ن ا ی م و Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue10/Spring 2012 PP: 25-37 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش. م و س ل ا س 5 2-7 3 : ص ص ن ب ر د

Διαβάστε περισσότερα

( ) [ ] الدوران. M يحول r B و A ABC. 0 2 α فان C ABC ABC. r O α دورانا أو بالرمز. بالدوران r نكتب -* النقطة ' M إلى مثال لتكن أنشي 'A الجواب و 'B

( ) [ ] الدوران. M يحول r B و A ABC. 0 2 α فان C ABC ABC. r O α دورانا أو بالرمز. بالدوران r نكتب -* النقطة ' M إلى مثال لتكن أنشي 'A الجواب و 'B الدران I- تعريف الدران 1- تعريف لتكن O نقطة من المستى المجه P α عددا حقيقيا الدران الذي مرآزه O زايته من P نح P الذي يربط آل نقطة M بنقطة ' M ب: M = O اذا آانت M ' = O - OM = OM ' M O اذا آان - OM ; OM

Διαβάστε περισσότερα

ثالثا: السؤال الثاني: ) 5 و (6

ثالثا: السؤال الثاني: ) 5 و (6 إرشادات عامة تأكد من عدد صفحات األسئلة 5 صفحات باالضافة للصفحة األولى. أجب عن جميع فق ارت االسئلة وعلى الورقة نقسها. ال تكتب بقلم الرصاص ثم تحبر الكتابة عليك الكتابة بقلم الحبر مباشرة. استعن بالعالقات

Διαβάστε περισσότερα

ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر ا ا ب ت ف ا ب ی ز ا س ه ب )

ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر ا ا ب ت ف ا ب ی ز ا س ه ب ) ی ش ه و ژ یپ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 191 209 ص: ص ی ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر

Διαβάστε περισσότερα

أجابة السؤال األول تتحدد أى حركة دائما و ذلك بأن ننسبها الى مجموعة من المحاور و ه أما أن تكون محاور متعامدة و ه تتحدد بمجموعة المحاور الكارت ز ة.

أجابة السؤال األول تتحدد أى حركة دائما و ذلك بأن ننسبها الى مجموعة من المحاور و ه أما أن تكون محاور متعامدة و ه تتحدد بمجموعة المحاور الكارت ز ة. األجابة النموذجية لمقرر ديناميكا الموائع للفرقة الرابعة علوم وكذلك األسئلة بعد األجابة أجابة السؤال األول أ- طرق دراسة الحركة للسوائل : تتحدد أى حركة دائما و ذلك بأن ننسبها الى مجموعة من المحاور x x,,

Διαβάστε περισσότερα

م ح ق ق س ا خ ت ه () ک ا ر ش ن ا س- ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -8 6 1 1 3 4 1

Διαβάστε περισσότερα

وزارة التربية التوجيه العام للرياضيات العام الدراسي 2011 / 2010 أسئلة متابعة الصف التاسع الكتاب األول

وزارة التربية التوجيه العام للرياضيات العام الدراسي 2011 / 2010 أسئلة متابعة الصف التاسع الكتاب األول وزار التري التوي العام للرياضيات العام الراي 0 / 00 ئل متاع الف التاع الكتا الول الفل الول : العالق والتطيق وال : الئل المقالي عر عن المموعات التالي ذكر الف المميز 7 8 6 0 ع 8 ك عر عن المموعات التالي ذكر

Διαβάστε περισσότερα

المحاضرةالثانية. -2 النماذج الذرية Atomic Models نموذج سمسون الذري Thomson's Atomic Model

المحاضرةالثانية. -2 النماذج الذرية Atomic Models نموذج سمسون الذري Thomson's Atomic Model المحاضرةالثانية نماذج بنية الذر ة - النماذج الذرية Atomic Models نموذج سمسون الذري Thomso's Atomic Model - نموذج رزرفورد الذري Rutherford Atomic Model - نموذج بور الذري Bother Atomic Model -3 نموذج سمر

Διαβάστε περισσότερα

. ) Hankins,K:Power,2009(

. ) Hankins,K:Power,2009( ن و ی س ن د ه) م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی ج غ ر ا ف ی ا ( ب ر ن ا م ه ر ی ز ی م ن ط ق ه ا ی ) س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 4 پاییز 1397 ص ص : 23-40 و ا ک ا و ی ز ی س ت پ ذ ی ر ی د ر ف ض

Διαβάστε περισσότερα

تعليمات اإلجابة تمكن العالم طمسون من حساب نسبة شحنة اإللكترون إلى كتلته بواسطة جهاز متوسطة وثانوية المسقي عدد أسئلة االختبار

تعليمات اإلجابة تمكن العالم طمسون من حساب نسبة شحنة اإللكترون إلى كتلته بواسطة جهاز متوسطة وثانوية المسقي عدد أسئلة االختبار المملكة العربية السعودية وزارة التعليم اإلدارة العامة للتعليم بعسير مكتب التعليم بالشعف متوسطة وثانوية المسقي اختبار مادة الفيزياء )ثالث ثانوي( العام الدراسي : 1439-1438 ه المستوى الدراسي : السادس الزمن

Διαβάστε περισσότερα

ص ا د ق ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -2 8 5 9 م ق ا ی س ه م ی ز ا ن ک ا ر ب س ت

Διαβάστε περισσότερα

التمرين الثاني )3 2-( نعتبر في المستوى المنسوب إلى معلم متعامد ممنظم التي معادلتها : 3-( بين أن المستوى مماس للفلكة في النقطة.

التمرين الثاني )3 2-( نعتبر في المستوى المنسوب إلى معلم متعامد ممنظم التي معادلتها : 3-( بين أن المستوى مماس للفلكة في النقطة. التمرين األل) 3 نقط ) نعتبر في الفضاء المنسب إلى معلم متعامد ممنظم مباشر التي معادلتها : النقطتين الفلكة الفلكة هي النقطة أن شعاعها ه تحقق من أن تنتمي إلى 1-( بين أن مركز 2-( حددمثلث إحداثيات المتجهة بين

Διαβάστε περισσότερα

Relationship between Job Stress, Organizational Commitment and Mental Health

Relationship between Job Stress, Organizational Commitment and Mental Health Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue12/Autumn 2012 PP: 9-19 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا ص ن ع ت / ا ز م ا ن ا ل و م. ش م ا ر ه د و ا ز د ه م پاز 1931 ص ص : -19 9 ب ر ر ر ا ب ط ه ب

Διαβάστε περισσότερα

ا و ن ع ه ب ن آ ز ا ه ک ت س ا ی ی ا ه ی ن و گ ر گ د ه ب ط و ب ر م ر ص ا ح م ی م ل ع ث ح ا ب م ی ا ه ه ی ا م ن و ر د ز ا ی ک ی ی

ا و ن ع ه ب ن آ ز ا ه ک ت س ا ی ی ا ه ی ن و گ ر گ د ه ب ط و ب ر م ر ص ا ح م ی م ل ع ث ح ا ب م ی ا ه ه ی ا م ن و ر د ز ا ی ک ی ی ه) ع ل ا ط م 5 9 ن ا ت س م ز / چهارم شماره / دهم سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological Researches, 2016 (Winter), Vol.10, No.4 ن د ب مدیریت و ن د ش نی ا ه ج بین ه ط ب ا ر تی خ ا ن ش ه ع م ا

Διαβάστε περισσότερα

الركن الخامس من اركان االيمان اإليمان باليوم

الركن الخامس من اركان االيمان اإليمان باليوم Οι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 5 Πίστη στην Ημέρα της Κρίσης الركن الخامس من اركان االيمان اإليمان باليوم اآلخر Άχμαντ Μ.Ελντίν Διπλωματούχος Ισλαμικής Θεολογίας www.islamforgreeks.org Τζαμί «Σάλαφ ους

Διαβάστε περισσότερα

سأل تب ثل لخ ل يسن ل عسل

سأل تب ثل لخ ل يسن ل عسل ي م ي ل بائح ص يق اس ل عن هي ل ل لي صن لسع لأس لث بت ل خل ل نسي لن ش ل سعودي صن ع ل ي م ت نش م ع ل ص ب جب ائح صن يق استث لص من ق ل هي لس ل لي في ل لع بي لسع ي مع م م ل ستث ين ننصح ج يع ل ستث ين ق ل استث

Διαβάστε περισσότερα

فيزياء نووية 481 فيز

فيزياء نووية 481 فيز فيزياء نووية 481 فيز المحاضرة الرابعة التحلل بانبعاث اشعة γ مميزاتها : اشعة كهرومغناطيسية ليس لها شحنة وبالتالي ال تنحرف بالمجال المغناطيسي او الكهربي. وحدتها الفوتون)فوتون جاما( يعتمد طول موجتها )λ )

Διαβάστε περισσότερα

المحاضرة الطبقة احلدية

المحاضرة الطبقة احلدية كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول المحاضرة 7 الدكتور:أمجد زينو ه درول ك 3 الطبقة احلدية مفوىم الطبقة احلدية: ي أخر ضا ٥ ال ذك ك ا جيس بطسع ١ تظ ١ د أ تعسض أل ١ إعاق ١ ي طع صف ر ١ طت ١ أفك ١ ثابت

Διαβάστε περισσότερα

للمرحلة الثانوية العامة الفرع العلمي

للمرحلة الثانوية العامة الفرع العلمي 00 الجامعي في الفيزياء للمرحلة الثانوية العامة الفرع العلمي إعداد األستاذ: أحمد الجاموس المستوى الثالث 1 بسم الله الرحمن الرحيم المقدمة 2 الصفحات 7 7 56 421 482 238 238 255 345 العنوان الوحدة األولى :

Διαβάστε περισσότερα

دئارلا óï M. R D T V M + Ä i e ö f R Ä g

دئارلا óï M. R D T V M + Ä i e ö f R Ä g الائد óï D T V M i ö لا R Ä f Ä + e g بلا بلا لا ب اإلحتمال إحتمال عدم وقوع ا ل ا = ١ ل ا ١ ن ) ا @ @ * فضاء العينة : ھو مجموعة جميع النواتج إحتمال وقوع ا فقط وقوع ب وقوع ا و عدم @ ل ا ب إحتمال ل ا ب =

Διαβάστε περισσότερα

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م - پ ژ و ه ش ر ه ب ر و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک م س و

Διαβάστε περισσότερα

ل ی ل خ د و و ا د ه ا ر ج ا ه م ز ا ن ه ب 3 د ن ک م ی ل س ی ف ر ش ا د ی ش ر ف : ه د ی ک چ.

ل ی ل خ د و و ا د ه ا ر ج ا ه م ز ا ن ه ب 3 د ن ک م ی ل س ی ف ر ش ا د ی ش ر ف : ه د ی ک چ. شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 5 1 1-12 3 ص ص ی ل ی ل خ د و و ا د ه ب ی ل غ ش ت ی ا ض ر ی ر گ ی ج ن

Διαβάστε περισσότερα

ر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا ی ز ر ا )

ر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا ی ز ر ا ) ه) ن و م ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 بهار م و د ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا

Διαβάστε περισσότερα

ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 1 5-2 6 ص ص ن ا س ا ن ش ر ا ک ه ا گ د ی د ز ا ي ل غ ش ت ي ا ض

Διαβάστε περισσότερα

نگرشهاي دانشيار چكيده سطح آبه يا گرفت. نتايج

نگرشهاي دانشيار چكيده سطح آبه يا گرفت. نتايج فصلنامه علمي-پژوهشي نو در جغرافياي انساني نگرشهاي 395 سال هشتم شماره چهارم پاييز روش (AHP) و مدل مكانيابي صنايع كارخانهاي با منطق فازي در شهرستان سبزوار كيخسروي قاسم بهشتي تهران اايران دكتري اقليم شناسي

Διαβάστε περισσότερα

م ش د ی ج م ن گ ر ب ه م ط ا ف ن ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی گ ر ز ب

م ش د ی ج م ن گ ر ب ه م ط ا ف ن ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی گ ر ز ب ش) خ ب ر 4 ف ن ر ا د ی ا پ ه ع س و ت د ر ک ی و ر ا ب ی ر ه ش ل ق ن لو م ح ی ط ی ح م ت س ی ز ت ا ر ث ا ی ب ا ی ز ر ا ) ر ی ال م ر ه ش ی ز ک ر م س م ش د ی ج م ن ا ر ی ا ر ی ال م ر ی ال م د ح ا و ی م ال س

Διαβάστε περισσότερα

الكيمياء الالعضوية المرحلة االولى 2017

الكيمياء الالعضوية المرحلة االولى 2017 الكيمياء الالعضوية المرحلة االولى 2017 المحاضرة الخامسة أ.م.د محمد حامد سعيد الخواص الدورية للعناصر :- توجد عالقة بين دورية الخواص للعناصر وبين دورية الترتيب االلكتروني لذراتها ونذكر من هذه الخواص على

Διαβάστε περισσότερα

أولا: ضع إشارة ) ( أمام اإلجابة األنسب فيما يلي:

أولا: ضع إشارة ) ( أمام اإلجابة األنسب فيما يلي: المدرس: محم د سيف مدرسة درويش بن كرم الثانوية القوى والمجاالت الكهربائية تدريبات الفيزياء / األولى أولا: ضع إشارة ) ( أمام اإلجابة األنسب فيما يلي: - شحنتان نقطيتان متجاورتان القوة المتبادلة بينهما )N.6(.

Διαβάστε περισσότερα

ت س ا ه د ش ن.

ت س ا ه د ش ن. ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 9 6-6 8 : ص ص م ال س ا ر و ه م ج ر د ا م ل ع م ر ا ج ه د ه ع ت ا ب ه ت س ب م

Διαβάστε περισσότερα

ظاهرة دوبلر لحركة المصدر مقتربا أو مبتعدا عن المستمع (.

ظاهرة دوبلر لحركة المصدر مقتربا أو مبتعدا عن المستمع (. ظاهرة دوبلر وهي من الظواهر المألوفة إذا وجدت سرعة نسبية بين مصدر الصوت والسامع تغيرت درجة الصوت التي تستقبلها أذن السامع وتسمى هذه الظاهرة بظاهرة دوبلر )هو التغير في التردد او بالطول الموجي نتيجة لحركة

Διαβάστε περισσότερα

ت ي ق ال خ خ ر م ي ن ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن : ی د ی ل ک ی ا ه ه ژ ا و ن. managers skills (Tehran Sama University)

ت ي ق ال خ خ ر م ي ن ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن : ی د ی ل ک ی ا ه ه ژ ا و ن. managers skills (Tehran Sama University) Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue13/Winter 2012 PP: 59-70 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ن ا ت س م ز م ه د ز ی س ه ر ا م ش. م و س ل ا س 9 5-0

Διαβάστε περισσότερα

الوحيدي 6 في الفيزياء

الوحيدي 6 في الفيزياء الوحيدي 6 في الفيزياء الفرع العلمي المستوى الثالث اوراق عمل في الفيزياء النووية إعداد ال تغين عن الكتاب املدرسي ابو اجلوج )1 ) ) العالم رذرفورد : أ( وضع نموذجه للذرة : حيث افترض أن الشحنات الموجبة تتركز

Διαβάστε περισσότερα

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م - پ ژ و ه ش ر ه ب ر و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک م س و

Διαβάστε περισσότερα

مق اس الر اض ات دروس وتطب قات للسنة األولى تس ر السداس األول من إعداد األساتذة: بن جاب هللا الطاهر السنة الجامع ة:

مق اس الر اض ات دروس وتطب قات للسنة األولى تس ر السداس األول من إعداد األساتذة: بن جاب هللا الطاهر السنة الجامع ة: جامعة العق د الحاج لخضر - باتنة كل ة العلوم اإلقتصاد ة والتجار ة وعلوم التس ر قسم التس ر I دروس وتطب قات مق اس الر اض ات للسنة األولى تس ر السداس األول من إعداد األساتذة: د. د. أ. بركات الخ ر بوض اف نع

Διαβάστε περισσότερα

ا ر ه ت ت ا ق ی ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د زنان مطالعات د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ی و ج ش ن ا د

ا ر ه ت ت ا ق ی ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د زنان مطالعات د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ی و ج ش ن ا د :) ه ع ل ا ط م د ر و م 39 تابستان / م و د ه ر ا م ش / م ت ش ه سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological researches, 2014(summer), Vol.8, No.2 ا ه ن آ ن ا ر د ا م و ن ا ر ت خ د ن ا ی م ر د ا ه ش

Διαβάστε περισσότερα

االستفادة من طاقة الم اه الكامنة. الغرض من التجربة:- حساب القوة و توز ع الضغط ومعرفة مركز هذا القوة الناتجة من تأث ر ضغط سائل ساكن.

االستفادة من طاقة الم اه الكامنة. الغرض من التجربة:- حساب القوة و توز ع الضغط ومعرفة مركز هذا القوة الناتجة من تأث ر ضغط سائل ساكن. التجربة رقم )( :- حساب مركز الضغط على سطح م س ت و. المقدمة:- إن تأث رات الضغوط الناتجة من وزن المائع الساكن جب أن ت ؤخ ذ بالح سبان عند تصم م التراك ب الغاطسة مثل السدود والغواصات والبوابات و إلخ كما ع

Διαβάστε περισσότερα

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک

Διαβάστε περισσότερα

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir

Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک

Διαβάστε περισσότερα

ک ک ش و ک ن ا ی ن ا م ح ر ی د ه م ن

ک ک ش و ک ن ا ی ن ا م ح ر ی د ه م ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1395 زمستان ل و ا ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ع ی ا ن ص ر ب د ی ک أ ت ا ب ی ی ا ت س و ر ی ن ی ر ف آ ر ا ک ه ع س و ت ی و ر

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) z : = 4 = 1+ و C. z z a z b z c B ; A و و B ; A B', A' z B ' i 3

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) z : = 4 = 1+ و C. z z a z b z c B ; A و و B ; A B', A' z B ' i 3 ) الحدة هي ( cm ( 4)( + + ) P a b c 4 : (, i, j ) المستي المرآب منسب إلى المعلم المتعامد المتجانس + 4 حل في مجمعة الا عداد المرآبة المعادلة : 0 6 + من أجل آل عدد مرآب نصع : 64 P b, a أ أحسب (4 ( P ب عين

Διαβάστε περισσότερα

ارسم م ثل ث ا قائم الزاوية.

ارسم م ثل ث ا قائم الزاوية. أ ب - 1 - مثلث قائم - الزاوية تذكير: في الوحدة األولى في الفصل التاسع تعل منا عن المستطيل الذي فيه أربع زوايا قائمة ھو مستطيل. وعر فنا أن الشكل الرباعي زاوية قائمة ھي زاوية مقدارھا 90 الھندسة كما في الرسم

Διαβάστε περισσότερα

الركن الثالث من أركان اإليمان: اإليمان بالكتب

الركن الثالث من أركان اإليمان: اإليمان بالكتب Οι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 3 Πίστη στα βιβλία του Αλλάχ الركن الثالث من أركان اإليمان: اإليمان بالكتب Άχμαντ Μ.Ελντίν Διπλωματούχος Ισλαμικής Θεολογίας www.islamforgreeks.org Τζαμί «Σάλαφ ους Σαάλιχ»

Διαβάστε περισσότερα

كتاب كيمياء 3 مسار العلوم الطبيعية )المستوى الثالث( النظام الفصلي للمرحلة الثانوية إعداد/ الحسن األحمري طبعة ه

كتاب كيمياء 3 مسار العلوم الطبيعية )المستوى الثالث( النظام الفصلي للمرحلة الثانوية إعداد/ الحسن األحمري طبعة ه كتاب كيمياء مسار العلوم الطبيعية )المستوى الثالث( النظام الفصلي للمرحلة الثانوية إعداد/ طبعة 47-46 ه الفهرس املوضوع الفصل األول: اإللكرتوانت يف الذرات الدرس األول: الضوء وطاقة الكم الدرس الثاين: نظرية

Διαβάστε περισσότερα