ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Transcript

1 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: ΤΙΤΛΟΣ: <<ΔΗΜΗΤΡΙΑΚΑ-ΛΑΧΑΝΙΚΑ:ΣΙΤΑΡΙ ΑΠΟ ΤΗ ΣΠΟΡΑ ΣΤΟΝ ΚΗΠΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΕΧΡΙ ΤΟ ΤΡΑΠΕΖΙ ΜΑΣ>> ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΖΑΡΟΜΥΤΙΔΟΥ ΕΛΕΝΗ

2 ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΜΗΜΑ Α2 ΑΛΕΞΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΝΑ ΣΛΟΥΚΑ ΜΕΛΠΟΜΕΝΗ ΣΛΟΥΚΑ ΡΟΔΑΝΘΗ ΤΜΗΜΑ Α5 ΛΑΖΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΜΑΚΡΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΜΑΚΡΗ ΕΙΡΗΝΗ ΜΑΡΓΑΡΙΤΗ ΔΟΜΝΑ ΣΤΡΑΤΙΩΤΟΓΛΟΥ ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΤΜΗΜΑ Α7 ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΧΑΤΖΟΠΟΥΛΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥ ΜΑΡΑ ΤΜΗΜΑ Β2 ΑΛΕΞΙΑΔΗΣ ΝΙΚΟΣ ΓΕΩΡΓΙΑΔΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΚΑΡΑΝΑΣΙΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΤΜΗΜΑ Β3 ΚΑΡΑΣΑΒΒΙΔΟΥ ΜΑΡΙΑ ΚΟΥΡΚΟΥΔΙΑΛΟΥ ΜΑΡΙΑ ΤΜΗΜΑ Β4 ΜΑΝΟΥΣΑΚΙΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΤΜΗΜΑ Γ2 ΚΑΛΟΓΙΑΝΝΙΔΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΑ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΤΜΗΜΑ Γ4 ΛΑΖΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΜΑΡΑΜΠΙΔΟΥ ΣΟΦΙΑ ΤΜΗΜΑ Γ5 ΝΙΚΟΛΟΥΖΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΝΤΡΕΟΥ ΑΓΓΕΛΟΣ ΠΑΛΑΜΟΥΤΗ ΜΑΓΔΑΛΗΝΗ ΠΑΛΤΑΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΡΔΑΛΗ ΖΩΗ ΠΑΡΔΑΛΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΤΜΗΜΑ Γ6 ΣΠΥΡΙΔΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΣΤΡΑΤΙΩΤΟΓΛΟΥ ΣΑΒΒΑΣ ΧΑΤΖΟΠΟΥΛΟΥ ΚΑΛΛΙΟΠΗ

3 ΣΤΟΧΟΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΗ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΑΠΟΚΤΗΣΗ ΓΝΩΣΕΩΝ ΜΕ ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΤΡΟΠΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΣΥΝΕΙΔΗΣΗ ΚΑΙ ΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΑΕΙΦΟΡΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗ ΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΕΣ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΕΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΓΚΑΙΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΜΑΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΑΧΥΣΗ ΓΝΩΣΕΩΝ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΤΟΠΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

4 ΔΡΑΣΕΙΣ, ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ, ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ 1. ΑΠΟΤΥΠΩΣΗ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ -ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΣ 2. ΤΟ ΚΑΝΤΙΛΑΚΙ ΤΟΥ ΑΓΙΟΥ ΣΠΥΡΙΔΩΝΟΣ 3. ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ -ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ 4. ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΛΑΧΑΝΙΚΩΝ 5. ΣΠΟΡΑ ΣΙΤΑΡΙ, ΚΡΙΘΑΡΙ, ΑΓΡΙΟΣΙΤΑΡΟ, ΔΙΚΟΚΚΟ ΣΙΤΑΡΙ ΣΤΑ ΠΑΡΤΕΡΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ 6. ΔΙΑΝΟΜΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΩΝ ΣΠΟΡΩΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ 7. ΦΥΤΕΥΣΗ ΣΠΟΡΩΝ ΣΕ ΚΥΠΕΛΑΚΙΑ 8. ΦΥΤΕΥΣΗ ΠΑΤΑΤΑΣ-ΗΛΙΑΝΘΟΥ 9. ΦΥΤΩΡΙΟ 10. ΖΥΜΟΜΥΚΗΤΕΣ 11. ΠΡΟΖΥΜΙ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ - ΑΝΑΠΙΑΣΜΑ - ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ 12. ΖΥΜΩΜΑ ΧΩΡΙΑΤΙΚΟΥ ΨΩΜΙΟΥ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΓΕΥΣΕΙΣ 13. ΠΡΟΣΦΟΡΟ 14. ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟΣ ΣΤΟΛΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΔΕΝΤΡΩΝ ΤΟΥ ΚΗΠΟΥ ΜΑΣ 15. ΧΡΙΣΤΟΨΩΜΟ, ΣΤΑΥΡΟΨΩΜΟ Η ΚΟΥΛΟΥΡΑ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ,, 16. ΚΟΠΗ ΒΑΣΙΛΟΠΙΤΑΣ 18. ΚΟΛΛΥΒΑ 19. ΛΑΓΑΝΑ 20. ΚΟΥΛΟΥΡΙ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ 21. ΧΩΡΙΑΤΙΚΗ ΣΠΑΝΑΚΟΤΥΡΟΠΙΤΑ 22. ΛΑΖΑΡΑΚΙΑ 23. ΛΑΧΕΙΟΦΟΡΟΣ ΑΓΟΡΑ 24. ΑΛΕΣΜΑ ΣΙΤΑΡΙΟΥ ΜΕ ΤΟ ΧΕΙΡΟΜΥΛΟ 25. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΑ ΓΡΕΒΕΝΑ -ΜΕΤΣΟΒΟ 26. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ 27.ΑΠΟΧΑΙΡΕΤΙΣΤΗΡΙΑ ΓΙΟΡΤΗ

5 ΕΝΑΡΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΙΜΙΓΔΑΛΕΝΙΟΣ ΧΑΛΒΑΣ ΜΕ ΓΛΑΣΟ ΣΟΚΟΛΑΤΑΣ

6 Η ΠΡΩΤΗ ΑΝΑΜΝΗΣΤΙΚΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ

7 Ο ΧΩΡΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

8 ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ

9 ΒΑΨΙΜΟ

10 Ο ΧΩΡΟΣ ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

11 ΤΟ ΚΑΝΤΙΛΑΚΙ ΤΟΥ ΑΓΙΟΥ ΣΠΥΡΙΔΩΝΟΣ

12 ΚΟΜΠΟΣΤ Το περσινό κομπόστ έχει ωριμάσει: είναι θριφτό, υγρό, με σκούρο καφέ χρώμα και έχει τη γήινη μυρωδιά του χώματος. Μυρίζει φρέσκο δάσος. Αφού περάσαμε το υλικό από κόσκινο και το απλώσαμε στον ήλιο για να στεγνώσει είναι έτοιμο πλέον για χρήση. Το τέλειο λίπασμα για τον κήπο μας. Ρίχνουμε κομπόστ στα φυτά του κήπου μας.

13 ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ Η κομποστοποίηση είναι μια φυσική διαδικασία, η οποία μετατρέπει τα οργανικά υλικά σε μια πλούσια σκούρα ουσία, το λεγόμενο κομπόστ (αλλιώς χούμους ή εδαφοβελτιωτικό. Τα βακτήρια, οι μύκητες, οι γεωσκώληκες και άλλα μικρόβια είναι οι εργάτες της κομποστοποίησης. Κατά την διάρκεια της κομποστοποίησης, αυτά τα μικρόβια παράγουν διοξείδιο του άνθρακα, θερμότητα και νερό. Καθώς αποικοδομούν τα οργανικά υλικά του σωρού, το τελικό αποτέλεσμα είναι το ΚΟΜΠΟΣΤ. Για την αποτελεσματική κομποστοποίηση χρειάζεται: Σωστός όγκος υλικών, σε σωστές αναλογίες Σωστός αερισμός Σωστή υγρασία

14 ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ

15

16 ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΛΑΧΑΝΙΚΩΝ Ετοιμάσαμε τα παρτέρια και φυτέψαμε λαχανικά: μαύρο λάχανο, άσπρο λάχανο, μπρόκολο, κουνουπίδι, παντζάρι, κρεμμύδι, ρόκα, μαρούλι, ραπανάκι, σπανάκι, μαϊντανό και σέλινο.

17

18 ΤΑ ΛΑΧΑΝΙΚΑ ΜΑΣ ΜΕΓΑΛΩΣΑΝ- ΡΙΞΑΜΕ ΚΟΜΠΟΣΤ ΤΟ ΤΕΛΕΙΟ ΛΙΠΑΣΜΑ!

19 ΣΠΟΡΑ ΣΙΤΑΡΙ, ΚΡΙΘΑΡΙ, ΑΓΡΙΟΣΙΤΑΡΟ, ΔΙΚΟΚΚΟ ΣΙΤΑΡΙ ΣΤΑ ΠΑΡΤΕΡΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ

20

21

22 ΤΟ ΣΙΤΑΡΙ ΜΕΡΑ ΜΕ ΤΗ ΜΕΡΑ ΜΕΓΑΛΩΝΕ ΟΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ Παρακολουθήσαμε όλα τα στάδια ανάπτυξης

23

24 ΘΕΡΙΣΜΟΣ

25 Η Δόμνα προσπαθεί να σπάσει σιτάρι με το γουδί.

26 ΔΙΑΝΟΜΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΩΝ ΣΠΟΡΩΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ

27

28 Και φέτος τα σποράκια συνεχίζουν το ταξίδι τους μέσα στην πορεία του χρόνου. Έγινε διανομή παραδοσιακών σπόρων στους μαθητές από 50 διαφορετικά είδη. Όλοι έχουμε χρέος να διατηρήσουμε τις ντόπιες ποικιλίες. Φροντίζουμε για την ποιότητα της διατροφής μας, είμαστε αυτάρκεις και ελεύθεροι.

29 ΦΥΤΕΥΣΗ ΣΠΟΡΩΝ ΣΕ ΚΥΠΕΛΑΚΙΑ