Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) Πιλοτική Φάση, Ενημέρωση Σχολικών Συντονιστών

Transcript

1 Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) Πιλοτική Φάση, 2018 Ενημέρωση Σχολικών Συντονιστών Ιανουάριος 2018

2 Σκοπός της συνάντησης Η έρευνα TIMSS 2019 Καθήκοντα Σχολικού Συντονιστή Περίοδος και χρονοδιάγραμμα αξιολόγησης Έντυπα Έρευνας Συζήτηση - Διευκρινίσεις - Απορίες

3 Η έρευνα TIMSS

4 Η έρευνα TIMSS Τι είναι; Διεθνής Έρευνα που ξεκίνησε το 1995 Στην έρευνα TIMSS 2019 συμμετέχουν πάνω από 60 χώρες Διεξάγεται κάθε τέσσερα χρόνια (TIMSS 2015: 7 η αξιολόγηση ) 6η συμμετοχή της Κύπρου Από ποιον διοργανώνεται; IEA (Διεθνής Οργανισμός για την Αξιολόγηση των Εκπαιδευτικών Επιτευγμάτων) Την ευθύνη για σχεδιασμό και εφαρμογή της Έρευνας έχει Διεθνής Κοινοπραξία Οργανισμών Σε κάθε χώρα υπάρχει το Εθνικό Κέντρο TIMSS Εθνικό Κέντρο TIMSS Κύπρου: Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας και Αξιολόγησης (ΚΕΕΑ), Παιδαγωγικό Ινστιτούτο

5 Η έρευνα TIMSS Μετράει τις επιδόσεις μαθητών Δ Δημοτικού και Β Γυμνασίου στα Μαθηματικά και στις Φυσικές Επιστήμες. Εξετάζει θέματα που αφορούν στο περιβάλλον του μαθητή στο σπίτι και στο σχολείο. Εξετάζει θέματα που αφορούν στις πρακτικές που εφαρμόζονται στην τάξη και στο σπίτι, σε σχέση με τη μάθηση. Έχει ως βασικούς στόχους τη συστηματική αξιολόγηση των μαθησιακών επιδόσεων και τη σύγκριση των επιδόσεων ανάμεσα στις συμμετέχουσες χώρες.

6 Δράσεις σχολικής μονάδας Να εδραιωθεί η ιδέα (στους εκπαιδευτικούς, στους μαθητές και στους γονείς) ότι η συμμετοχή στην έρευνα αποτελεί υποχρέωση ΟΛΩΝ. Ενημερωτικό υλικό (αφίσες/φυλλάδια) Αξιοποίηση αποδεσμευμένου υλικού - ηλεκτρονικό δοκίμιο αξιολόγησης (ιστοσελίδα ΚΕΕΑ) Καταρτισμός ομάδας συντονισμού TIMSS από την αρχή της σχολικής χρονιάς σε κάθε σχολική μονάδα. Μέση Εκπαίδευση: Υπεύθυνος ΒΔ για κάθε Ειδικότητα (Μαθηματικά και Φυσικές Επιστήμες).

7 Πιλοτική Φάση Επιλογή σχολείων (34 Δημοτικά και 26 Γυμνάσια): Δεκέμβριος 2017 Καθορισμός Σχολικού Συντονιστή: Δεκέμβριος 2017 Ενημερωτικές συναντήσεις Σχολικού Συντονιστή: Ιανουάριος 2018 Χορήγηση: Μάρτιος 2018 Υλικό Προώθησης έρευνας: Αφίσες, τρίπτυχα, ιστοσελίδα, επιστολή προς τους γονείς Παρουσιάσεις για το προσωπικό του σχολείου (ιστοσελίδα) Προώθηση αποδεσμευμένου εξεταστικού υλικού (ιστοσελίδα):

8 Εργαλεία αξιολόγησης: Δοκίμια και ερωτηματολόγια Δείγμα Εργαλείο Μαθητές/τριες Δ Δημοτικού και Β Γυμνασίου Δοκίμιο αξιολόγησης στα Μαθηματικά και Φυσικές Επιστήμες Εκπαιδευτικοί Διευθυντές/ντριες Γονείς μαθητών/τριών (ΜΟΝΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ) Ερωτηματολόγιο Εκπαιδευτικού (Μαθηματικά και Φυσικές Επιστήμες) Ερωτηματολόγιο Σχολείου Ερωτηματολόγιο Γονέων/Κηδεμόνων

9 Καθήκοντα Σχολικού Συντονιστή

10 Καθήκοντα Σχολικού Συντονιστή (1) Πριν από την ημέρα αξιολόγησης Να βεβαιωθείτε ότι έχετε κατανοήσει τα καθήκοντά σας. Να ενημερώσετε τους μαθητές, τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου σας για την Έρευνα (Αφίσα / Τρίπτυχα). Να συμπληρώσετε και τα υποβάλετε στο Εθνικό Κέντρο τα έντυπα της Έρευνας που αφορούν στο σχολείο σας.

11 Καθήκοντα Σχολικού Συντονιστή (2) Κατά την ημέρα αξιολόγησης Να βεβαιωθείτε ότι έχουν γίνει οι απαραίτητες διευθετήσεις για την αίθουσα και το χρονοδιάγραμμα διεξαγωγής της αξιολόγησης. Να βεβαιωθείτε ότι ο Υπεύθυνος Χορήγησης έχει μαζί του τα Δοκίμια Αξιολόγησης και τα σχετικά έντυπα που χρειάζεται να συμπληρωθούν. Να προμηθεύσετε τον Υπεύθυνο Χορήγησης με φυλλάδια δραστηριοτήτων. Να μεριμνήσετε όπως εκπαιδευτικοί του σχολείου σας βοηθούν στην επιτήρηση των μαθητών (ένα άτομο σε κάθε τάξη). Να επισκέπτεστε τους χώρους όπου διεξάγεται η αξιολόγηση, για να βεβαιωθείτε ότι όλα βαίνουν καλώς.

12 Καθήκοντα Σχολικού Συντονιστή (3) Κατά την ημέρα αξιολόγησης Να χορηγήσετε μαζί με τον Υπεύθυνο Χορήγησης το Ερωτηματολόγιο Γονέα/ Κηδεμόνα στους μαθητές (ΜΟΝΟ για Δημοτική Εκπαίδευση). Να βεβαιωθείτε ότι: Ο Υπεύθυνος Χορήγησης έχει συμπληρώσει σωστά το Έντυπο Επιλεγμένων Μαθητών. Όλο το υλικό της αξιολόγησης έχει μαζευτεί Να παραδώσετε στον Υπεύθυνο Χορήγησης τα συμπληρωμένα και αχρησιμοποίητα Ερωτηματολόγια Εκπαιδευτικών. Ερωτηματολόγια Σχολείου.

13 Καθήκοντα Σχολικού Συντονιστή (4) Μετά την ημέρα αξιολόγησης (ΜΟΝΟ Δημοτική Εκπαίδευση) Να συλλέξετε τα Ερωτηματολόγια Γονέα/ Κηδεμόνα και να τα παραδώσετε στο Εθνικό Κέντρο TIMSS 2019 μετά από συνεννόηση μαζί μας.

14 Σχηματική απεικόνιση καθηκόντων Σ.Σ. ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ TIMSS 2019 ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗΣ Αποστολή του Καταλόγου Επιλέξιμων Τμημάτων στους Σχολικούς Συντονιστές (σε ηλεκτρονική μορφή). Αποστολή του Εντύπου Σύνδεσης Μαθητή/Εκπαιδευτικού στους Σχολικούς Συντονιστές (σε ηλεκτρονική μορφή). Χορήγηση εργαλείων αξιολόγησης στους μαθητές (Υπεύθυνοι Χορήγησης). Ετοιμασία Εντύπου Επιλεγμένων Μαθητών. Ετοιμασία Εντύπου Επιλεγμένων Εκπαιδευτικών. Καταχώρηση όλων των τμημάτων (Δ τάξης και Β Γυμνασίου και των εκπαιδευτικών τους ) στον Κατάλογο Επιλέξιμων Τμημάτων και αποστολή του (σε ηλεκτρονική μορφή) στο Εθνικό Κέντρο. Συμπλήρωση Εντύπου Σύνδεσης Μαθητή/Εκπαιδευτικού και αποστολή του (σε ηλεκτρονική μορφή) στο Εθνικό Κέντρο. ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Παροχή βοήθειας προς τον Υπεύθυνο Χορήγησης και επίβλεψη της διαδικασίας

15 Καθήκοντα Σχολικού Συντονιστή - Εργαλεία έρευνας Εργαλεία Έρευνας Δοκίμιο Αξιολόγησης Ερωτηματολόγιο Μαθητή Ερωτηματολόγιο Γονέα/Κηδεμόνα (ΔΗΜΟΤΙΚΗ) Ερωτηματολόγιο Εκπαιδευτικού Ερωτηματολόγιο Σχολείου Χορήγηση/Συλλογή Χορήγηση και συλλογή από Υ.Χ. την ημέρα της αξιολόγησης. Χορήγηση και συλλογή από Υ.Χ. την ημέρα της αξιολόγησης. Χορήγηση από Υ.Χ. την ημέρα της αξιολόγησης. Συλλογή από Σ.Σ. εντός μίας βδομάδας. Χορήγηση και συλλογή από Σ.Σ. την ημέρα της αξιολόγησης. Χορήγηση και συλλογή από Σ.Σ. την ημέρα της αξιολόγησης. Επιστροφή στο ΚΕΕΑ Κατευθείαν, μέσω του Υ.Χ., μετά το τέλος της αξιολόγησης. Κατευθείαν, μέσω του Υ.Χ., μετά το τέλος της αξιολόγησης. Παράδοση στο ΠΙ (Λευκωσίας, Λεμεσού) ή στα Επαρχιακά Γραφεία Παιδείας. Κατευθείαν, μέσω του Υ.Χ., μετά το τέλος της αξιολόγησης. Κατευθείαν, μέσω του Υ.Χ., μετά το τέλος της αξιολόγησης. Υπεύθυνος Χορήγησης (Υ.Χ.) Σχολικός Συντονιστής (Σ.Σ.)

16 Περίοδος και χρονοδιάγραμμα αξιολόγησης

17 Περίοδος αξιολόγησης 12 Μαρτίου 30 Μαρτίου 2018

18 Χρονοδιάγραμμα Αξιολόγησης (1) Αξιολόγηση Μαθητών: 3 η, 4 η και 5 η διδακτική περίοδος Αυστηρή τήρηση χρονοδιαγράμματος

19 Χρονοδιάγραμμα Αξιολόγησης (ΔΗΜΟΤΙΚΗ) Ώρα Δραστηριότητα Διάρκεια 9:25 Οδηγίες λεπτά 9:40 Πρώτο Μέρος Δοκιμίου Μαθητών 36 λεπτά 10:20 Διάλειμμα 15 λεπτά 10:35 Δεύτερο Μέρος Δοκιμίου Μαθητών 36 λεπτά 11:15 Διάλειμμα 10 λεπτά 11:35 Ερωτηματολόγιο Μαθητών (ο Υ.Χ. θα διαβάζει τις ερωτήσεις και οι μαθητές θα απαντούν συγχρόνως) 25 λεπτά 12:00 Τέλος διαδικασίας Αξιολόγησης ---

20 Χρονοδιάγραμμα Αξιολόγησης (ΜΕΣΗ) Ώρα Δραστηριότητα Διάρκεια 9:20 Οδηγίες 10 λεπτά 9:30 Πρώτο Μέρος Δοκιμίου Μαθητών 45 λεπτά 10:15 Διάλειμμα 15 λεπτά 10:30 Δεύτερο Μέρος Δοκιμίου Μαθητών 45 λεπτά 11:15 Διάλειμμα 10 λεπτά 11:25 Ερωτηματολόγιο Μαθητών 25 λεπτά 11:50 Τέλος διαδικασίας Αξιολόγησης ---

21 Τα έντυπα της Έρευνας

22 Συμπλήρωση Εντύπων Έρευνας Έντυπο Κατάλογος Επιλέξιμων Τμημάτων Έντυπο Σύνδεσης Μαθητή/Εκπαιδευτικού Έντυπο Επιλεγμένων Εκπαιδευτικών Έντυπο Επιλεγμένων Μαθητών Έντυπο Χορήγησης Δοκιμίου Υπεύθυνος Σχολικός Συντονιστής Σχολικός Συντονιστής Σχολικός Συντονιστής Σχολικός Συντονιστής Υπεύθυνος Χορήγησης Υπεύθυνος Χορήγησης Έντυπο Υπολογισμού Ποσοστού Συμμετοχής Μαθητών Υπεύθυνος Χορήγησης

23 Κατάλογος Επιλέξιμων Τμημάτων Καταγράφονται όλα τα τμήματα του σχολείου που πληρούν τις προϋποθέσεις για συμμετοχή στην έρευνα. Συμπληρώνεται από: Τον Σχολικό Συντονιστή Υποβάλλεται: Ηλεκτρονικά προς το Εθνικό Κέντρο

24 Κατάλογος Επιλέξιμων Τμημάτων (Δ Δημ.) TIMSS 2019 Πιλοτική Έρευνα - Κατάλογος Επιλέξιμων Τμημάτων (Δ Τάξη) Χώρα Κύπρος Όνομα Σχολείου Σχολείο Χ Κωδικός Σχολείου 7001 Όνομα Σχολικού Συντονιστή Ελένη Δημητρίου Τηλ. Σχολικού Συντονιστή Τμήμα Τάξη Κατηγοριοποίηση Τμήματος Αριθμός Μαθητών Καθεστώς Εξαίρεσης Τμήματος Ονοματεπώνυμο Εκπαιδευτικού Μαθηματικών Ονοματεπώνυμο Εκπαιδευτικού Φυσικών Επιστημών Δ Δέσποινα Στυλιανού Κώστας Πετρίδης Δ Θεοδώρα Μάρκου Θεοδώρα Μάρκου

25 Κατάλογος Επιλέξιμων Τμημάτων (Β Γυμν.) TIMSS 2019 Πιλοτική Έρευνα - Κατάλογος Επιλέξιμων Τμημάτων(Β Γυμνασίου) ΚΥΠΡΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ XXXX 70XX Μάριος Ευριπίδου u Τμήμα Τάξη Κατηγοριοποίηση Τμήματος Αριθμός Μαθητών Χώρα Όνομα Σχολείου Κωδικός Σχολείου Όνομα Σχολικού Συντονιστή Τηλ. Σχολικού Συντονιστή Καθεστώς Εξαίρεσης Τμήματος Β Μάριος Ευριπίδου Β Ελευθερία Παναγή Β Μάριος Ευριπίδου Β Ελένη Αβραάμ Ονοματεπώνυμο Εκπαιδευτικού Μαθηματικών

26 Έντυπο Σύνδεσης Μαθητή/ Εκπαιδευτικού Καταγράφονται όλοι οι μαθητές που φοιτούν σε κάθε επιλεγμένο τμήμα. Απαιτείται η συμπλήρωση μιας σειράς από στοιχεία (Συμπεριλαμβανομένου του Κωδικού Εξαίρεσης, εάν ισχύει). Επιβεβαιώνεται η ορθή αντιστοίχηση κάθε μαθητή με τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν Μαθηματικά και Φυσικές Επιστήμες. Συμπληρώνεται από: Τον Σχολικό Συντονιστή. Υποβάλλεται: Ηλεκτρονικά προς το Εθνικό Κέντρο, εντός μιας εβδομάδας.

27 Πληροφορίες για Εκπαιδευτικό Έντυπο Σύνδεσης Μαθητή/ Εκπαιδευτικού 7 ή Αύξων Αριθμός Όνομα Σχολείου: χχχχ Ημερομηνία Γέννησης Φύλο Κωδικός Εξαίρεσης Σοφία Νεάρχου Ονοματεπώνυμο: Τμήμα: Δ1 Ημ. Μήνα Έτος Ονοματεπώνυμο Μαθητή Κωδικός Μαθήματος: Ημ. Μήνα Έτος Γιώργος Ανδρέου Λήδα Σπύρου Μαρία Αναστασίου Παύλος Χατζής Χαρά Βασιλείου Δανιήλ Τοφαρίδης Χάρης Χαραλάμπους Νάσια Μαρκίδου Φωτεινή Παπά Μιχάλης Ζένιου TIMSS 2019 Πιλοτική Έρευνα Έντυπο Σύνδεσης Μαθητή/Εκπαιδευτικού (Δ Τάξη) Αύξων Αριθμός Ημερομηνία Γέννησης Χώρα: Κύπρος [α] Κωδικός 7001 Φύλο Ονοματεπώνυμο: Κωδικός Εξαίρεσης Τμήμα: [β] Κωδικός Τμήματος Σοφία Νεάρχου Ονοματεπώνυμο: Κωδικός Μαθήματος: Τμήμα: Δ1 Ονοματεπώνυμο: 1 Κωδικός Μαθήματος: Μαρία Δημητρίου Ονοματεπώνυμο: Τμήμα: Δ1 Τμήμα: Κωδικός Μαθήματος: Ονοματεπώνυμο: Τμήμα: Κωδικός Μαθήματος: Ονοματεπώνυμο: Τμήμα: Κωδικός Μαθήματος: 6 Πληροφορίες για Εκπαιδευτικό 6 Κωδικός Μαθήματος: Ονοματεπώνυμο: [γ] Όνομα Τμήματος Δ1 Τμήμα: Κωδικός Μαθήματος: Ονοματεπώνυμο: Τμήμα: Κωδικός Μαθήματος: Ονοματεπώνυμο: Τμήμα: Ονοματεπώνυμο: [δ] Τάξη 4 Κωδικός Μαθήματος: Τμήμα: Ονοματεπώνυμο: Κωδικός Μαθήματος: Τμήμα: Δεν παρακολουθεί Μαθηματικά Κωδικός Μαθήματος: Δεν παρακολουθεί Μαθηματικά Δεν παρακολουθεί Φυσικές Επιστήμες 7 Δεν παρακολουθεί Φυσικές Επιστήμες Φύλο (στήλη 4): 1 = Κορίτσι, 2 = Αγόρι Κωδικός Εξαίρεσης (στήλη 5): 1 = Μαθητές με λειτουργικά/σωματικά προβλήματα, Φύλο (στήλη 4): 1 = Κορίτσι, 2 = Αγόρι 2 = Μαθητές με νοητικά προβλήματα, 3 = Μαθητές με ανεπαρκή γνώση της Ελληνικής Κωδικός Μαθήματος (στήλη 6): 1 = Μαθηματικά, 6 = Φυσικές Επιστήμες, 7 = Μαθηματικά και Φυσικές Επιστήμες Κωδικός Εξαίρεσης (στήλη 5): 1 = Μαθητές με λειτουργικά/σωματικά προβλήματα, 2 = Μαθητές με νοητικά προβλήματα, 3 = Μαθητές με ανεπαρκή γνώση της Ελληνικής

28 Έντυπο Επιλεγμένων Εκπαιδευτικών Καταγράφονται τα στοιχεία όλων των επιλεγμένων εκπαιδευτικών. Συμπληρώνεται από: Το Εθνικό Κέντρο TIMSS 2019 (μέχρι τη στήλη 7) και τον Σχολικό Συντονιστή (στήλη 8). Υποβάλλεται: Ηλεκτρονικά προς το Εθνικό Κέντρο, μετά την αξιολόγηση.

29 Έντυπο Επιλεγμένων Εκπαιδευτικών Όνομα Σχολείου: TIMSS 2019 Πιλοτική Έρευνα Έντυπο Επιλεγμένων Εκπαιδευτικών - Δ' Τάξη Χώρα: χχχχ Κύπρος [α] [β] Κωδικός Σχολείου Τάξη 7001 Δ Ονοματεπώνυμο Εκπαιδευτικού Κωδικός Εκπαιδευτικού Αριθμός Σύνδεσης Κωδικός Επιλεγμένου Τμήματος Όνομα Τμήματος Αριθμός Επιλέξιμων Μαθητών Κωδικός Μαθήματος Κωδικός Επιστροφής Ερωτηματολογίου Δέσποινα Στυλιανού Δ N Κώστας Πετρίδης Δ P Θεοδώρα Μάρκου Δ P Κωδικός Μαθήματος (στήλη 7): 1 = Μαθηματικά, 6 = Φυσικές Επιστήμες, 7 = Μαθηματικά και Φυσικές Επιστήμες Κωδικός Επιστροφής Ερωτηματολογίου (στήλη 8): P = Έχει επιστραφεί, N = Δεν έχει επιστραφεί

30 Έντυπο Επιλεγμένων Μαθητών Καταγράφονται όλοι οι επιλεγμένοι μαθητές και τα στοιχεία τους Συμπληρώνεται από: Το Εθνικό Κέντρο TIMSS 2019 και τον Σχολικό Συντονιστή μέχρι την στήλη 6. Τον Υπεύθυνο Χορήγησης (στήλες 7 και 8). Επιβεβαιώνεται από: Τον Συντονιστή Σχολείου και τον Υπεύθυνο Χορήγησης Υποβάλλεται: Ηλεκτρονικά προς το Εθνικό Κέντρο από τον Υ.Χ., μετά την αξιολόγηση

31 Έντυπο Επιλεγμένων Μαθητών TIMSS 2019 Πιλοτική Έρευνα Έντυπο Επιλεγμένων Μαθητών - Δ' Τάξη Όνομα Σχολείου: χχχχ Χώρα: Κύπρος [α] Κωδικός Σχολείου [β] [γ] [δ] Κωδικός Τμήματος Όνομα Τμήματος Τάξη Κωδικός Ονοματεπώνυμο Μαθητή Μαθητή Ημερ. Μήνας Έτος Γιώργος Ανδρέου R C C P Λήδα Σπύρου R C C P Μαρία Αναστασίου A C P Παύλος Χατζής R A A N Χαρά Βασιλείου R C C P Δανιήλ Τοφαρίδης C C P Χάρης Χαραλάμπους R C C P Νάσια Μαρκίδου NA NA N Φωτεινή Παπά R C C P Μιχάλης Ζένιου C A P <A> Στέφανος Κύπρου C C P <A> R <A> Ημερομηνία Γέννησης 7001 Έλεγχος στοιχείων Φύλο Κωδικός Εξαίρεσης Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ' 1 Δ' Καθεστώς Συμμετοχής Μαθητή Συμπληρωματική Κύρια Χορήγηση Χορήγηση Δοκίμιο Ερωτηματολόγιο Δοκίμιο Ερωτηματολόγιο Rερωτηματολόγιο Γονέα/Κηδεμόνα

32 Κωδικοί για στήλη 5: «Κωδικός Εξαίρεσης» Μαθητές οι οποίοι αποδεδειγμένα δεν μπορούν να λάβουν μέρος στην αξιολόγηση θα εξαιρούνται. 1 = Μαθητές με λειτουργικά/σωματικά προβλήματα 2 = Μαθητές με νοητικά προβλήματα 3 = Μαθητές με ανεπαρκή γνώση της Ελληνικής ΟΜΩΣ Όσοι μαθητές μπορούν να λάβουν μέρος στην αξιολόγηση με ειδικές ρυθμίσεις θα πρέπει να λάβουν μέρος και να σημειωθεί ο κωδικός SA στη στήλη «Καθεστώς Συμμετοχής Μαθητή».

33 Κωδικοί για στήλη 7: «Καθεστώς Συμμετοχής Μαθητή» Κωδικός C Κωδικός SA Κωδικός A Κωδικός NA Ο μαθητής συμμετείχε στην αξιολόγηση* Ο μαθητής συμμετείχε στην αξιολόγηση με ειδικές ρυθμίσεις. Ο μαθητής ήταν απών από την αξιολόγηση. Ο μαθητής δεν φοιτά πλέον στο σχολείο. *Ο κωδικός C θα πρέπει να δίνεται σε μαθητές που συμπλήρωσαν έστω και ένα από τα δύο μέρη του Δοκιμίου Αξιολόγησης.

34 Προ-κωδικοποιημένοι μοναδικοί αριθμοί μαθητών στο Έντυπο Επιλεγμένων Μαθητών. Σε περίπτωση που υπάρξει ένας νέος μαθητής στην τάξη. Σε περίπτωση που ένα προεπιλεγμένο Δοκίμιο Αξιολόγησης, Ερωτηματολόγιο Μαθητή ή/και Ερωτηματολόγιο Γονέα/Κηδεμόνα έχει καταστραφεί, τότε θα πρέπει να αντικατασταθεί με ένα από τα εφεδρικά αντίγραφα.

35 Ενημέρωση για την Έρευνα: (θέματα ασκήσεων που έχουν δημοσιοποιηθεί)

36 Ομάδα εργασίας ΚΕΕΑ Εθνική Συντονίστρια Γ. Καραγιώργη Ομάδα εργασίας Ν. Παπαδούρης Σ. Βλάμη Σ.Αγαθαγγέλου Α. Πολυδώρου Ξ. Ξυστούρη ΔΜΕ Συντονισμός Π. Παντελή (ΠΛΕ) Φυσικές Επιστήμες Χ. Κουκουμά (ΕΜΕ) π. Δ. Μαππούρας (ΕΜΕ) Γ. Χατζηκωστής (ΕΜΕ) Μαθηματικά Ν. Γιασουμής (ΕΜΕ) Α. Φιλίππου (ΕΜΕ) ΔΔΕ Συντονισμός Σ. Ιωάννου Γεωργίου (ΓΕΔΕ) Ακαδημαϊκοί Σύμβουλοι Φυσικές Επιστήμες Φυσικές Επιστήμες Μαθηματικά Θέματα Έρευνας Μ. Χαραλάμπους (ΕΜΕ) Κ. Χαμπιαούρης (ΠΛΕ) Κ. Κωνσταντίνου Δ. Πίττα Ε. Παπαναστασίου

37 Επικοινωνία με ΚΕΕΑ/Εθνικό Κέντρο TIMSS 2019: Εθνική Συντονίστρια: Γιασεμίνα Καραγιώργη ( ) Συντονιστική Ομάδα: Νίκος Παπαδούρης Σοφία Βλάμη Σοφία Αγαθαγγέλου Ξένια Ξυστούρη Άντρος Πολυδώρου Fa:

38 Συζήτηση, διευκρινίσεις, επίλυση αποριών

39 Σας ευχαριστούμε πολύ Καλή αρχή σε όλους μας!