3. Датум и место рођења, адреса: Лазаревац, ул. Церска1/2, Јагодина

Transcript

1

2 3. Датум и место рођења, адреса: Лазаревац, ул. Церска1/2, Јагодина 4. Установа или предузеће где је кандидат тренутно запослен и професионални статус: Факултет педагошких наука Универзитета у Крагујевцу, Јагодинa, доцент 5. Година уписа и завршетка високог образовања, универзитет, факултет, назив студијског програма (студијска група), просечна оцена током студија и стечени стручни, односно академски назив: ; Универзитет у Београду, Филолошки факултет, група за југословенске књижевности и српскохрватски језик; 7,91; Професор југословенских књижевности и српскохрватског језика. 6. Година уписа и завршетка специјалистичких, односно магистарских студија, универзитет, факултет, назив студијског програма, просечна оцена током студија, научна област и стечени академски назив: ; Универзитет у Београду, Филолошки факултет, Наука о књижевности; 8,5; Магистар филолошких наука. 7. Наслов специјалистичког рада, односно магистарске тезе: Савремена теренска збирка приповедака и предања из Левча у односу на старије записе Универзитет, факултет, назив студијског програма докторских студија, година уписа, научна област и просечна оцена: Универзитет у Крагујевцу, Педагошки факултет у Јагодини, година уписа (теза пријављена) Научна област: Методика наставе српског језика и књижевности 8. Наслов докторске дисертације, година одбране и стечено научно звање: Наставна интерпретација народне књижевности у млађим разредима основне школе; 2010; Доктор методике наставе српског језика и књижевности. 9. Знање светских језика - наводи: чита, пише, говори, са оценом одлично, врло добро, добро, задовољавајуће: енглески језик: чита врло добро, говори добро, пише добро; француски језик: чита и говори задовољавајуће. 10. Област, ужа област: Методика наставе српског језика и књижевности 11. Место и трајање специјализација и студијских боравака у иностранству (30 и више дана): / Кретање у професионалном раду (установа, факултет, универзитет или фирма, трајање запослења и звање - навести сва звања): Током и наставник/професор српског језика у јагодинским основним школама и средњој школи Дан младости у Рековцу. Од до стручни сарадник за информисање и протокол у Скупштини општине Светозарево. Од до директор Културног центра у Јагодини. Од сарадник практичне наставе за предмет Методика српског језика и књижевности, Учитељски факултет у Јагодини, Универзитет у Крагујевцу Од асистент за предмет Методика наставе српског језика и књижевности, Педагошки факултет у Јагодини, Универзитет у Крагујевцу. Од доцент на Факултету педагошких наука Универзитета у Крагујевцу, Јагодина. 12. Чланство у стручним и научним асоцијацијама: Словенски фолклористи, Савез српских фолклориста 2

3 III НАУЧНОИСТРАЖИВАЧКИ ОДНОСНО УМЕТНИЧКИ, СТРУЧНИ И ПРОФЕСИОНАЛНИ ДОПРИНОС (са оценом радова кандидата) 1. Научне књиге (оригинални наслов, аутори, година издавања и издавач): a) у ранијем периоду б) у току последњег изборног периода 2. Монографије, посебна поглавља у научним књигама (наслов, аутори, година издавања и издавач): a) у ранијем периоду Снежана Марковић (2004): Приповетке и предања из Левча - нови записи. Крагујевац: Центар за научна испитивања Српске академије наука и уметности и Универзитета у Крагујевцу; Београд: Чигоја штампа стр. CIP: :398 ISBN (М42 5 бодова) Снежана Марковић (2008): Два Бранка и један Месец поредбени приступ у тумачењу књижевног лика, у: Књижевност за децу у науци и настави: зборник радова са међународног научног скупа, Педагошки факултет у Јагодини, 2008, стр UDK: :: (М44 2 бода) б) у току последњег изборног периода Снежана Марковић (2012). Тематско-мотивска основа културноисторијских предања из Левча и њихове жанровске особености, у: З. Карановић, W. de Blécourt (ур.), Belief Narrative Genres, Нови Сад: International society for Folk narrative research, Универзитет у Новом Саду, Филозофски факултет, стр ISBN (М14 4 бода) Снежана Марковић (2013). Рецепција традиционалних вредности у савременој настави народне књижевности у млађим разредима основне школе, у: В. Милисављевић (ур.), Наука и традиција, Зборник радова са научног скупа, књ. 7, том 2/2, Филозофски факултет Универзитета у Источном Сарајеву, стр ISBN DOI /NSFF M (М14 4 бода) Снежана Марковић (2015). Драматизација књижевних текстова у функцији ослобађања покрета, говора и маште ученика разредне наставе, у: М. Ковачевић (ур.) Наука и слобода, Зборник радова са научног скупа, књ. 9, том 1/1, Филозофски факултет Универзитета у Источном Сарајеву, стр ISBN DOI /ZRNDSFFP M (М14 4 бода) Снежана Марковић (2012). Новија истраживања читалачких интересовања и навика ученика разредне наставе. У: В. Јовановић, Т. Росић (ур.) Књижевност за децу и омладину наука и настава, зборник радова са научног скупа (Јагодина, 6. април 2012) ( ). Јагодина: Факултет педагошких наука. ISBN УДК : ::

4 (М44 2 бода) Снежана Марковић (2014). Прича из живота и о животу писца као подстицај за читање и тумачење књижевних текстова у разредној настави. У: В. Јовановић, Т. Росић (ур.) Књижевност за децу у науци и настави, пос. изд, књ. 18 ( ). Јагодина: Факултет педагошких наука. ISBN (М44 2 бода) 3. Референце међународног нивоа (публикације у међународним часописима, међународне изложбе и уметнички наступи): а) у ранијем периоду / б) у току последњег изборног периода / 4. Референце националног нивоа у другим државама (публикације у страним националним часописима, самосталне или колективне изложбе и уметнички наступи на билатералном нивоу): а) у ранијем периоду / б) у току последњег изборног периода / 5. Референце националног нивоа (публикације у домаћим часописима, самосталне или колективне домаће изложбе и уметнички наступи у земљи): а) у ранијем периоду Снежана Марковић (2008): Анализа допунских књижевно-уметничких текстова у новим читанкама, Иновације у настави, часопис за савремену наставу, Учитељски факултет у Београду, ХХI, 2008/2, стр. UDК : (М52 2 бода) б) у току последњег изборног периода Снежана Марковић, С. (2011). Народна књижевност у наставним програмима млађих разреда основне школе. У: М. Ковачевић (ур.) Радови Филозофског факултета, 13, 1 ( ). Пале: Филозофски факултет. ISSN ; УДК :82-13 (М 51 3 бода) Снежана Марковић (2014). Истраживачки задаци у настави народне књижевности. У: Т. Росић (ур.) Узданица: часопис за језик, књижевност, уметност и педагошке науке, XI/1 (97 109). Јагодина: Факултет педагошких наука. ISSN X УДК 371.3:: ; ИД БРОЈ: (М52 2 бода) Снежана Марковић (2014). Глобализација и настава српског језика и књижевности. У: М. Ковачевић (ур.) Радови филозофског факултета, бр. 16, књ. 2, (65 85). Пале: Филозофски факултет. ISSN УДК 371.3:: ]: :: ]: DOI /RFFP M (М51 3 бода) 6. Саопштења на међународним научним скуповима: 4

5 а) у ранијем периоду Snežana Marković (2008): Pedagogical function of modern primary school, u: Contemporary intentions in education, volume 2, IV International scientific conference, University St. Cyril and Metodius, Faculty of pedagogy St. Clement of Ohrid Skopje, June 2008, str ISBN (М33 1 бод) Snežana Marković (2007): Škola i tradicija pred savremenim i svevremenim izazovima, u: E. Kamenov (ur.) Evropske dimenzije reforme sistema obrazovanja i vaspitanja, zbornik radova sa međunarodnog interdisciplinarnog naučnog skupa, Filozofski fakultet, Novi Sad, decembar 2007, str ISBN , UDK: , (М33 1 бод) Снежана Марковић (2006): Језичка култура - методичке стратегије развијања комуникативних компетенција ученика у настави српског језика. Међународна научна конференција Развијање комуникационих компетенција наставника и ученика,учитељски факултет у Јагодини, Филолошко-уметнички факултет у Крагујевцу, септембар Снежана Марковић (2006): Школа и традиција пред савременим и свевременим изазовима. Међународни интердисциплинарни научни скуп Европске димензије реформе система образовања и васпитања, Филозофски факултет у Новом Саду, децембра Снежана Марковић (2006): Усмено народно стваралаштво у свести младих генерација. Међународни научни симпозијум Словенски фолклор и фолклористика на размеђи два миленијума, Српска академија наука и уметности, Балканолошки институт, 2-6. октобра Snežana Marković (2008): Pedagogical function of modern primary school. IV International Scientific Conference Contemporary intentions in education, University St. Cyril and Metodius, Faculty of pedagogy Skopje, јуна Снежана Марковић (2006): Језичка култура - методичке стратегије развијања комуникативних компетенција ученика у настави српског језика. Међународна научна конференција Развијање комуникационих компетенција наставника и ученика,учитељски факултет у Јагодини, Филолошко-уметнички факултет у Крагујевцу, септембар Снежана Марковић (2006): Школа и традиција пред савременим и свевременим изазовима. Међународни интердисциплинарни научни скуп Европске димензије реформе система образовања и васпитања, Филозофски факултет у Новом Саду, децембра Снежана Марковић (2006): Усмено народно стваралаштво у свести младих генерација. Међународни научни симпозијум Словенски фолклор и фолклористика на размеђи два миленијума, Српска академија наука и уметности, Балканолошки институт, 2-6. октобра Snežana Marković (2008): Pedagogical function of modern primary school. IV International Scientific Conference Contemporary intentions in education, University St. Cyril and Metodius, Faculty of pedagogy Skopje, јуна

6 б) у току последњег изборног периода Cirkovic-Miladinovic, I. & Markovic, S. (2013). Training Students for the Process of Selfevaluation During their Teaching the Mother Tongue and English as a Foreign Language in form of the Practice Classes. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 93(21): ISSN: Elsevier. Available online at (М33 1 ) Snežana Marković (2011): Tradicionalne i savremene vrednosti u čitanačkim tekstovima za razrednu nastavu, Škola kao činilac razvoja nacionalnog i kulturnog identiteta i proevropskih vrednosti: obrazovanje i vaspitanje tradicija i savremenost, Međunarodni naučni skup, zbornik rezimea (ur. V. Trifunović). Jagodina: Pedagoški fakultet u Jagodini, str. 57. ISBN (M 34 0,5) Снежана Марковић (2011): Од историје до савременог концепта праксе, The 14 th International Scientific Conference Educational research and school practice Initiative, creativity and cooperation in contemporary society, Abstracts (ed. N. Polovina, V. Džinović, B.Bodroža) Belgrade, on 25 th 26 th of November, 2011; Институт за педагошка истраживања и Привредна комора Србије, стр ISBN (М 34 0,5). Snežana Marković (2011): Početno čitanje i pisanje u obrazovnom sistemu Republike Srbije, International Scientific Conference Initial Training of Preschool and Primary School Teachers Current State and Prospects, Septembr 29, 2011, Ohrid, R. Macedonia; Снежана Марковић (2012): Културноисторијска предања у савременим казивањима из Левча, The Third BNN Symposium Belief Narrative Genres, programme and abstracts (ed. Z. Karanović). Нови Сад: Филозофски факултет, август 2012, стр ISBN (М 34 0,5). Снежана Марковић (2012): Демонолошка предања сплет непостојећег, несхватљивог и (не)испричаног, VII Међународни научни скуп Српски језик, књижевност, уметност, Филолошко-уметнички факултет у Крагујевцу, Снежана Марковић (2013): Народна књижевност у наставним програмима у 20. и 21. веку, Научни скуп Савремена српска фолклористика, програм и апстракти (ур. З. Карановић, Ј.Јокић). Нови Сад: Центар за истраживање српског фолклора, Филозофски факултет, стр ISBN (M 34 0,5) Снежана Марковић (2014): Драмски текстови у разредној настави, Осамнаести конгрес Савеза славистичких друштава Србије Савремено изучавање српског језика и књижевности и словенских језика као матерњих, инословенских и страних, зборник резимеа, (ур. Љиљана Бајић). Београд: Филолошки факултет Универзитета у Београду, август 2014, стр ISBN (М 34 0,5) 6

7 7. Саопштења на домаћим научним скуповима: а) у ранијем периоду Снежана Марковић (2004): ЦД буквар и настава почетног читања и писања. Научни скуп са међународним учешћем Комуникација и медији у савременој настави, Јагодина: Учитељски факултет у Јагодини, Институт за педагошка истраживања у Београду, Јагодина, октобар Снежана Марковић (2003): Савремена приповедачка традиција у Левчу. Научни скуп 150 година српске приповетке, Вукова задужбина, Београд, 10.октобар Снежана Марковић (2004): ЦД буквар и настава почетног читања и писања, у: Комуникација и медији у савременој настави, зборник радова са научног скупа са међународним учешћем, Учитељски факултет у Јагодини, Јагодина, 2004, стр. UDK: : (М63-1 бод) Снежана Марковић (2007): Анализа допунских књижевно-уметничких текстова у новим читанкама. Научни скуп Дидактичко-методички аспекти промена у основношколском образовању, Учитељски факултет у Београду, 30. мај Снежана Марковић (2007): Два Бранка и један Месец поредбени приступ у тумачењу књижевног лика. Научни скуп Књижевност за децу у науци и настави, Педагошки факултет у Јагодини, децембар б) у току последњег изборног периода Снежана Марковић (2013). Народна књижевност у наставним програмима за основну школу у 20. и 21. веку. У: З. Карановић, Ј. Јокић (ур.) Савремена српска фолклористика I (89 103). Нови Сад: Филозофски факултет. ISBN UDK :389]:37 19/20 (М63 1 бод) Снежана Марковић (2014): Традиција сакупљања народних прича у Левчу, Савремена српска фолклористика, зборник резимеа (ур. Б. Сувајџић). Београд: Институт за књижевност и уметност, Удружење фолклориста Србије, стр. 28. Снежана Марковић (2012). Новија истраживања читалачких интересовања и навика ученика разредне наставе. Научни скуп Књижевност за децу и омладину наука и настава, Факултет педагошких наука, Јагодина, април Снежана Марковић (2014). Прича из живота и о животу писца као подстицај за читање и тумачење књижевних текстова у разредној настави. Научни скуп Књижевност за децу у науци и настави, Факултет педагошких наука, Јагодина, април Учешће у раду жирија на домаћим и страним уметничким изложбама, конкурсима, уметничким манифестацијама: а) у ранијем периоду / 7

8 б) у току последњег изборног периода Члан комисије за оцену радова ученика основних и средњих школа у Јагодини на литерарном конкурсу Градске библиотеке Радислав Никчевић у Јагодини и доделу награде Јара Лабуд за најуспешнијег младог књижевног ствараоца ( ) Члан жирија за оцену литерарних радова на Домијади, одржаној маја у Јагодини 9. Уређивање часописа и публикација: а) у ранијем периоду / б) у току последњег изборног периода / 10. Обављање консултантских послова: а) у ранијем периоду / б) у току последњег изборног периода / 11. Стручни рад (прихваћени или реализовани пројекти, патенти, законски текстови и сл.): а) у ранијем периоду/ б) у току последњег изборног периода / 12. Признања, награде и одликовања за професионални рад: а) у ранијем периоду / б) у току последњег изборног периода / 13. Остало: / IV ПЕДАГОШКА СПОСОБНОСТ И ДОПРИНОС У НАСТАВИ а) Претходни наставни рад (пре избора у звање наставника) 1. Назив студијског програма, наставног предмета (модула, курса), година студијског програма и фонд часова: Студијски програм Учитељ, предмети: Методика наставе српског језика и књижевности, трећа година основних академских студија (асистент); Методика практичне наставе српског језика и књижевности, четврта година основних академских студија (асистент). 2. Педагошко искуство: Наставник српског језика у основној школи (ОШ 17. октобар, ОШ Пета основна школа ; професор српског језика и књижевности у средњој школи Дан младости у Рековцу; сарадник практичне наставе (предмет Методика српског језика и књижевности) на Учитељском факултету у Јагодини Од до асистент на Педагошком факултету у Јагодини. 3. Реизборност у звање асистента (од - до, број): , један реизбор у звање асистента 4. Одржавање наставе под менторством (обим ангажовања у часовима / по семестру, на предмету, са фондом часова): Методички практикум наставе српског језика и књижевности, четврта година основних академских студија смера Учитељ, током оба семестра, 6 часова недељно. 5. Оцена приступног предавања: / б) Садашњи наставни рад 8

9 (за избор у више звање наставника - ванредни професор и редовни професор) 1. Назив студијског програма, предмета (модула, курса), година студијског програма и фонд часова (на основним, дипломским односно специјалистичким, магистарским и докторским студијама): Студијски програм Учитељ: Методика наставе српског језика и књижевности, трећа година основних академских студија (асистент); Методички практикум наставе српског језика и књижевности, четврта година основних академских студија (предметни професор); Стваралачка настава књижевности, друга година мастер академских студија (асистент). Студијски програм Предшколски васпитач: Организација културних активности, трећа година основних академских студија; Драма и драматизација, четврта година основних академских студија. Студијски програм Домски васпитач: Организација културних активности, трећа година основних академских студија. 2. Увођење нових области, наставних предмета (модула, курсева): Основне академске студије Васпитач у предшколској установи: Усмена књижевност у развоју говора (изборни блок 5) Организација културних активности (изборни блок 6) Драма и драматизација (изборни блок 8) Основне академске студије Васпитач у домовима: Драма и драматизација (изборни блок 5) Организација културних активности (изборни блок 6) Мастер академске студије Васпитач у домовима: Књижевност у раду домског васпитача 3. Увођење нових метода у реализацији наставе и развоју квалитетног материјала за употребу у настави (задатака, демонстрационих огледа, групних радова и сл.): Демонстрација коришћења савремене технологије на часовима српског језика у основној школи. 4. Уџбеници (наслов, аутори, година издавања, издавач): / 5. Друга дидактичка средства (приручници, скрипте и сл. - наслов, аутор, година издавања, издавач): / 6. Награде и признања универзитета, педагошких и научних асоцијација: / 7. Извођење наставе на универзитетима ван земље: / 8. Мишљење студената о педагошком раду наставника ако је формирано у складу са општим актом Универзитета и факултета: Резултати евалуације реализоване у академској 2013/14. години: Снежана Марковић НАСТАВНИК Марковић Снежана квалитет наставе (1-5 ајтем) квалитет наставника (1-13 ајтем) укупно М σ V М σ V М σ V N 9. Остало:/ 9

10 V РУКОВОЂЕЊЕ - МЕНТОРСТВО У ИЗРАДИ ЗАВРШНИХ РАДОВА 1. Руковођење - менторство одбрањеног завршног рада на специјалистичким или мастер академским студијама, односно дипломских и специјалистичких радова и магистарских теза (број радова, име и презиме студента, ужа научна област и наслов рада, датум одбране): Ментор у изради једног мастер рада - Марина Ристов, Методика наставе српског језика и књижевности, Оспособљавање ученика млађих разреда основне школе за основне облике усменог и писменог изражавања, , Педагошки факултет у Јагодини. 2. Руковођење - менторство докторских дисертација (број радова, име и презиме докторанта, ужа научна област, наслов дисертације и датум одбране): / 3. Учешће у комисијама за одбрану завршних радова на специјалистичким или мастер академским студијама, односно дипломских и специјалистичких радова, магистарских теза и докторских дисертација: Др Снежана Марковић је члан 46 комисија за одбрану дипломског рада, и члан у 7 комисија за одбрану мастер рада VI ДОПРИНОС АКАДЕМСКОЈ И ШИРОЈ ЗАЈЕДНИЦИ 1. Учешће у раду органа и тела факултета и Универзитета: Члан Савета Факултета педагошких наука Универзитета у Крагујевцу од године Члан Комисије за оцену теста основне писмености (2011, 2012, 2013, 2014) и Комисије за интервију (2011, 2012, 2013, 2014) на пријемном испиту за упис студената на Факултет педагошких наука. 2. Учешће у комисијама за избор у звање наставника и сарадника: / 3. Руковођење на факултету и Универзитету: / 4. Допринос активностима које побољшавају углед и статус факултета и Универзитета: а) у ранијем периоду Учешће у организацији рада Балканске асоцијације педагошких и сродних факултета, децембар Учешће у развојним пројектима: Корак (Финско-српски пројекат професионалног усавршавања наставника, ) студијско путовање у Словенију (Љубљана), развој сегмената курикулума из области методике српског језика и књижевности, сарадња са основним школама кроз програме стручног усавршавања учитеља; Темпус ЈЕР CRTE (Curriculum Reform in Teacher Education, ) студијска путовања у Копар (Словенија) и Хелсинки (Финска); активности у области реформе програма Методике српског језика и књижевности и реформе организације професионалне праксе студената; Учешће (предавач) на Зимском семинару за наставнике српског језика и књижевности Ка савременој настави књижевности и језика, Филолошки факултет у Београду, б) у току последњег изборног периода: Од године члан тима Међународног развојног пројекта TEMPUS Developing Human 10

11 Rights Education at the Heart of Higher Education, brој TEMPUS UK TEMPUS JPCR. U okviru ECEA Tempus Project Developing Human Rights Education at the Heart of Higher Education doc. dr Snežana Marković je dana održala predavanje po pozivu na Pedagoškom fakultetu u Sarajevu na temu Vek obrazovanja učitelja u Jagodini. 5. Вођење професионалних (струковних) организација: / 6. Организација, учешће и вођење локалних, регионалних, националних или интернационалних уметничких и спортских манифестација (изложбе, фестивали, уметнички конкурси, спортска такмичења, конференције и скупови): Организација књижевних сусрета студената Педагошког факултета са писцима за децу (Драган Лакићевић, Гроздана Олујић, Добрица Ерић) Организација сарадње са Педагошким и Етнографским музејом у Београду посете студената и реализација радионица Учешће у организацији семинара Рука у тесту, организованог у сарадњи Педагошког факултета, Института за нуклеарне науке у Винчи и проф. Сесил де Хосон са Универзитета Париз VII. Организација три семинара за учитеље са територије јагодинске општине Лепоте и изазови наставе језика и књижевности у нижим разредима основне школе. Организација и реализација Ускршњег часа на Учитељском факултету. б) у току последњег изборног периода: Организатор књижевних сусрета са ствараоцима за децу млађе генерације Мошом Одаловићем, Игором Коларовим, Весном Алексић, Дејаном Алексићем и драмским уметником Небојшом Дугалићем. Књижевним сусретима присуствовали су, поред студената, и ученици јагодинских основних школа и учитељи и наставници. У мају реализатор мултимедијалног иновативног програма и изложбе посвећене стогодишњици рођења Бранка Ћопића. 7. Учешће у раду одбора, законодавних тела, професионалних организација: / 8. Израда професионалних експертиза и рецензирање радова и пројеката: Др Снежана Марковић је рецензирала уџбеничке комплете за српски језик за први разред основне школе, издавачке куће Нови логос, Београд. Уџбенички комплет за први разред садржи: Душка Милијић, Татјана Митић: Буквар за први разред основне школе, Душка Милијић, Татјана Митић: Радна свеска уз Буквар, Наташа Станковић-Шошо, Маја Костић: Реч по реч, Читанка за први разред основне школе, Наташа Станковић-Шошо, Маја Костић: Радна свеска уз Читанку. Из уџбеничког комплета за други разред основне школе Снежана Марковић рецензирала је уџбеник: Душанка Милић, Татјана Митић: Латиница, радни уџбеник за други разред основне школе. 9. Пружање консултантских услуга заједници: / VII АНАЛИЗА РАДА КАНДИДАТА (на једној страници куцаног текста) 11

12 Др Снежана Марковић запослена је као доцент на Факултету педагошких наука Универитета у Крагујевцу. Основне студије завршила је на Филолошком факултету у Београду, група за југословенске књижевности и српскохрватски језик, где је на истом факултету и магистрирала године. Звање доктора методике наставе српског језика и књижевности стекла је на Педагошком факултету Универзитета у Крагујевцу године. Од сарадник је практичне наставе за предмет Методика српског језика и књижевности Учитељског факултета у Јагодини, Универзитет у Крагујевцу, потом асистент за предмет Методика наставе српског језика и књижевности на Педагошком факултету у Јагодини и факултету педагошких наука Универзитета у Јагодини. Од доцент на Факултету педагошких наука Универзитета у Крагујевцу, Јагодина. Кандидаткиња Снежана Марковић поседује релевнтно педагошко искуство и истиче се преданошћу у раду, што показује и висока оцена дата на студентској евалуацији. У последњем изборном периоду кандидаткиња је члан тима Међународног развојног пројекта TEMPUS Developing Human Rights Education at the Heart of Higher Education. Др Снежана Марковић је у изборном периоду објавила 9 радова у тематским зборницима међународног значаја М14 (12 поена), у тематским зборницима водећег националног значаја М44 (4 поена), водећим часопис националног значаја М51 (6 поена) и у часопису националног значаја М 52 (2 поена). Укупан број остварених бодова др Снежане Марковић је 28, 5, од чега 24 поена су из групе публикованих радова. Кандидаткиња учествује у развојним пројектима и својим радом активно допринои угледу Факултета. Има 8 саопштења на међународним научним скуповима и четири на домаћим научним скуповима. VIII МИШЉЕЊЕ О ИСПУЊЕНОСТИ УСЛОВА ЗА ИЗБОР У ЗВАЊЕ СВАКОГ КАНДИДАТА ПОЈЕДИНАЧНО (на 1/2 странице куцаног текста, са називом звања за које је конкурс расписан) На конкурс Факултета педагошких наука Универзитета у Крагујевцу за избор једног наставника у звање доцента или ванредног или профессора за ужу научну област Методика наставе српског језика и књижевости на одређено време од 5 година, пријавио се један кандидат: доц. Др Снежана П. Марковић. На основу увида у рад кандидаткиње, Комисија констатује да кандидаткиња испуњава све услове за поновни избор наставника у звање доцента прописане Законом о високом образовању, Статутом Универзитета у Крагујевцу, Статутом Факултета педагошких наука Универзитета у Крагујевцу и Правилником о начину и поступку заснивања радног односа и стицању звања наставника Универзитета у Крагујевцу. Комисија доноси закључак о испуњености следећих услова: 1) Кандидаткиња поседује научни степен доктора методике наставе српског језика и књижевности из уже научне областе Методика српског језика и књижевности. 2) Кандидаткиња има вишегодишње педагошко искуство. 3) Кандидаткиња је у току последњег изборног периода остварила 28,5 бодова, од чега је 24 из групе основних бодова (публиковани радови), што вишеструко превазилази тражених 50 одсто од 8 поена потребних за поновни избор у звање доцента (Члан 9а Правилника о начину и поступку заснивања радног односа и стицању звања наставника Универзитета у Крагујевцу). 4) Кандидаткиња је активно учествовала и учествује у међународним развојним пројектима. 5) Кандидаткињин рад је оцењен високом оценом у студентској елалуацији. Комисија једногласно закључује да др Снежана Марковић, доцент Факултета педагошких наука Универзитета у Крагујевцу, испуњава све услове за поновни избор у звање доцента, за ужу научну област Методика српског језика и књижевности, на Факултету педагошких наука Универзитета у Крагујевцу. 12

13