Mικροί - Mεγάλοι σε δράση

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Mικροί - Mεγάλοι σε δράση"

Transcript

1 Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων Γενική Διεύθυνση Αρχαιοτήτων και Πολιτιστικής Κληρονομιάς Διεύθυνση Μουσείων Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Επικοινωνίας Εφορεία Αρχαιοτήτων Αθηνών Mικροί - Mεγάλοι σε δράση Επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Κεραμεικού To τετράδιο των Εκπαιδευτικών 1

2 Οδηγίες για τον εκπαιδευτικό Με τους μαθητές στο Μουσείο Διασχίζοντας την είσοδο ενός μουσείου με τα μαθητές σίγουρα θα έχετε αναρωτηθεί: «Τι να δούμε; Από πού να αρχίσουμε; Τι να πούμε στα παιδιά;» Το πακέτο που κρατάτε στα χέρια σας σχεδιάστηκε γι αυτόν ακριβώς το λόγο, για να σας καθοδηγήσει να οργανώσετε την επίσκεψή σας. Πριν ξεκινήσουμε, μια χρήσιμη συμβουλή Μη θελήσετε να τα δείτε όλα σε μια επίσκεψη, ειδικά αν συνοδεύετε μικρούς μαθητές. Θα κουραστούν και είναι πολύ πιθανό να βαρεθούν. Καλύτερα να επιλέξετε από τα εκθέματα που σας προτείνουμε όσα μπορεί να ενδιαφέρουν τα παιδιά και όσες δραστηριότητες μπορούν να πραγματοποιήσουν χωρίς να κουραστούν. Με αυτόν τον τρόπο θα μοιραστούν μαζί σας μια ευχάριστη εμπειρία και θα θελήσουν να την επαναλάβουν αργότερα στο ίδιο ή σε κάποιο άλλο μουσείο. Έτοιμοι; Ξεκινάμε! Γίνετε εσείς ο ξεναγός των μαθητών και καθοδηγήστε τους στην περιήγηση. Πώς; Η απάντηση βρίσκεται στο τετράδιο που κρατάτε στα χέρια σας. Βήμα 1ο Συμβουλευτείτε το τετράδιο αυτό για να πείτε στους μαθητές λίγα λόγια για τον αρχαιολογικό χώρο του Κεραμεικού και για τα αντικείμενα που θα δουν στο μουσείο. Βήμα 2ο Μοιράστε σε κάθε μικρό μαθητή από ένα φυλλάδιο, μολύβι και την ειδική βάση για να στερεώσουν πάνω το φυλλάδιο. Ζητήστε από τα παιδιά να γράψουν το όνομά τους στην ετικέτα, ενώ εσείς Βήμα 3ο επιλέγετε από τις καρτέλες που θα βρείτε στο Τετράδιο των εκπαιδευτικών τα εκθέματα που θα δείτε μαζί με τα παιδιά. Σε κάθε καρτέλα σημειώνεται με χρώμα η προτεινόμενη ηλικία. Με το ίδιο χρώμα σημαίνονται και οι ερωτήσεις - δραστηριότητες του φυλλαδίου. Βήμα 4ο Με τη βοήθεια της κάτοψης του μουσείου, που θα βρείτε στην πίσω όψη αυτής της σελίδας, εντοπίστε την αίθουσα όπου βρίσκεται το έκθεμα. Μπορείτε επίσης να ζητήσετε τη βοήθεια των φυλάκων. Οδηγήστε τα παιδιά στην αίθουσα, δείξτε τους τη φωτογραφία του αντικειμένου και ζητήστε τους να το εντοπίσουν μέσα στην αίθουσα. Βήμα 5ο Σταθείτε μαζί τους μπροστά στο έκθεμα και διαβάστε το σύντομο κείμενο που συνοδεύει την εικόνα. Τα παιδιά, αφού παρατηρήσουν το αντικείμενο, απαντούν στην ερώτηση ή συμπληρώνουν τη δραστηριότητα στο φυλλάδιο. Αν θέλετε να συνεχίσετε την περιήγηση στον αρχαιολογικό χώρο χρησιμοποιείστε την αναπαράσταση με την προτεινόμενη διαδρομή που θα βρείτε μέσα στο οικογενειακό πακέτο. Καλή περιήγηση 2

3 Κάτοψη μουσείου ΑΙΘΟΥΣΑ B ΣΥΛΛΟΓΗ ΑΓΓΕΙΩΝ ΑΙΘΟΥΣΑ A ΣΥΛΛΟΓΗ ΑΓΓΕΙΩΝ ΑΙΘΡΙΟ ΣΥΛΛΟΓΗ ΓΛΥΠΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΑ Γ ΣΥΛΛΟΓΗ ΑΓΓΕΙΩΝ η ΑΙΘΟΥΣΑ ΣΥΛΛΟΓΗ ΓΛΥΠΤΩΝ ΕΙΣΟΔΟΣ προτεινόμενη πορεία προτεινόμενα εκθέματα 3

4 Λίγα λόγια για τον Κεραμεικό Ο Κεραμεικός στην αρχαιότητα Κεραμεικός ονομαζόταν στη αρχαιότητα η περιοχή που ξεκινούσε από την Αγορά της Αθήνας -τη σημερινή αρχαία Αγορά- και έφτανε μέχρι την Ακαδημία Πλάτωνος. Η περιοχή αυτή αποτελούσε έναν από τους δήμους της πόλης, το δήμο των Κεραμέων. Γιατί η περιοχή ονομάστηκε Κεραμεικός; Η ονομασία προέρχεται μάλλον από τους αγγειοπλάστες που είχαν εκεί τα εργαστήριά τους. Αλλά επειδή οι κάτοικοι του Κεραμεικού ήθελαν μια πιο ένδοξη καταγωγή, αφηγούνταν ένα μύθο για τον Κέραμο, το γιο του Διόνυσου και της Αριάδνης, και έλεγαν ότι από αυτόν πήρε το όνομα του ο δήμος τους. Τι θα έβλεπε κανείς αν έκανε ένα περίπατο στο δήμο των Κεραμέων; Πρώτα πρώτα θα συναντούσε τα τείχη της Αθήνας και θα έβλεπε δύο μεγάλες πύλες. Θα έβλεπε ακόμα τη μεγάλη και πολυσύχναστη Αγορά της πόλης. Θα συναντούσε στο διάβα του σπίτια, εργαστήρια, δημόσια λουτρά, ιερά και ένα ποταμάκι. Θα συναντούσε ακόμα ένα νεκροταφείο, με τάφους επιφανών αθηναϊκών οικογενειών αλλά και κάποιων ξένων. Μέρος αυτού του νεκροταφείου ήταν το Δημόσιο Σήμα, το επίσημο νεκροταφείο της πόλης. Εδώ έθαβαν όσους είχαν σκοτωθεί στο πόλεμο, όπως επίσης και σημαντικούς Αθηναίους πολίτες για να τους τιμήσουν. Ο Κεραμεικός σήμερα Είναι ένας από τους πιο ωραίους αρχαιολογικούς χώρους της Αθήνας, όπου σώζεται ένα πολύ μικρό μέρος του αρχαίου δήμου. Και ο υπόλοιπος αρχαίος Κεραμεικός; Αυτός βρίσκεται κάτω από τους δρόμους και τα σπίτια της σύγχρονης Αθήνας. Τι βλέπει ο σημερινός επισκέπτης στον Κεραμεικό; Βλέπει ένα τμήμα από τα τείχη της πόλης και δύο πύλες, ένα μέρος του νεκροταφείου, την κοίτη του ποταμού Ηριδανού, ερείπια από κάποια δημόσια και ιδιωτικά κτίρια και ένα μουσείο. Τι θα δούμε μέσα στο Μουσείο; Στις προθήκες του Μουσείου θα δούμε αντικείμενα που έφεραν στο φως οι ανασκαφές, κυρίως από το νεκροταφείο, αλλά και από άλλα κτίρια που υπήρχαν στην περιοχή. Κάθε αντικείμενο έχει να διηγηθεί μια ολόκληρη ιστορία, για πολέμους, πολιορκίες, γιορτές, κηδείες, αθλητικούς αγώνες, κοινωνικές συναναστροφές. Ελάτε να ακούσουμε κάποιες από αυτές. 4

5 Τα «σήματα» του Κεραμεικού Οι αρχαίοι Έλληνες συνήθιζαν να τοποθετούν πάνω στους τάφους ένα σήμα, ένα σημάδι δηλαδή για να τους θυμίζει τη θέση όπου είχαν θάψει τον αγαπημένο τους νεκρό, όπως εμείς σήμερα τοποθετούμε ένα σταυρό. Το σήμα άλλοτε ήταν ένα μεγάλο πήλινο αγγείο, άλλοτε ένα άγαλμα, μια απλή μαρμάρινη στήλη ή μια στήλη με ανάγλυφη διακόσμηση. Κάνοντας μια βόλτα μέσα στο μουσείο θα ανακαλύψεις με μια ματιά πολλά σήματα, από όλα τα είδη Τι παράξενα πλάσματα! Αυτά τα πλάσματα ονομάζονται σφίγγες και αποκλείεται να τα δείτε να κυκλοφορούν κάπου έξω, αφού γεννήθηκαν και έζησαν στη φαντασία των αρχαίων Ελλήνων! Σήμερα τα συναντάμε μόνο στις αίθουσες των Μουσείων Ακούστε την ιστορία μιας μυστήριας σφίγγας Μια φορά και έναν καιρό μια σφίγγα είχε εγκατασταθεί στη Θήβα. Στεκόταν σε έναν ψηλό βράχο, στην είσοδο της πόλης, και δεν άφηνε κανέναν να μπει ή να βγει από την πόλη χωρίς να τον ρωτήσει: «Ποιο πλάσμα περπατάει το πρωί με τέσσερα πόδια, το μεσημέρι με δύο και το βράδυ με τρία πόδια;» Αν οι περαστικοί απαντούσαν «δεν ξέρω» ή έδιναν λάθος απάντηση η σφίγγα θύμωνε και τους έπνιγε! Οι Θηβαίοι, στενοχωρημένοι με τη συμφορά που τους είχε βρει, έταξαν μεγάλη αμοιβή σε όποιον κατάφερνε να λύσει το αίνιγμα. Πολλά παλικάρια προσπάθησαν να λύσουν το αίνιγμα, μα κανένα δεν τα κατάφερε. Μέχρι που έφθασε στη Θήβα ένας έξυπνος νεαρός, ο Οιδίποδας. Μόλις άκουσε το αίνιγμα απάντησε αμέσως: «Το πλάσμα που ζητάς είναι ο άνθρωπος. Όταν είναι μωρό μπουσουλάει με τα τέσσερα, μετά περπατάει με τα δυο του πόδια και όταν γεράσει χρησιμοποιεί για βοήθεια ένα μπαστούνι». Όταν άκουσε η σφίγγα τον Οιδίποδα να λύνει το αίνιγμα, έβγαλε μια θυμωμένη κραυγή, έπεσε από το βράχο και σκοτώθηκε! Έτσι γλίτωσε η Θήβα από αυτό το μυστήριο τέρας. Άγαλμα σφίγγας (αριθ. 1050), π.χ. 5

6 Οι περιπέτειες μιας σφίγγας Αυτό το μαρμάρινο άγαλμα σφίγγας έζησε μια μεγάλη περιπέτεια, όπως και πολλά άλλα αγάλματα και ανάγλυφα που βλέπετε σε αυτή την αίθουσα. Ακούστε την ιστορία της. Η σφίγγα μας ξεκίνησε την καριέρα της ως σήμα στο νεκροταφείο του Κεραμεικού. Φανταστείτε τη να στέκεται σε έναν ψηλό κίονα σαν φρουρός στον τάφο κάποιου πλούσιου Αθηναίου. Φανταστείτε την ακόμα ζωγραφισμένη με ζωηρά χρώματα! (Μα βέβαια! Στην αρχαιότητα τα αγάλματα είχαν χρώμα). Αλλά ας δούμε τι της συνέβη. Μια μέρα, εκεί που στεκόταν σιωπηλή και καμαρωτή πάνω στον κίονα, άκουσε μια τρομερή φασαρία. Την ίδια στιγμή είδε τις φλόγες! Ολόκληρος ο δήμος του Κεραμεικού καιγόταν. Σπίτια, καταστήματα, δημόσια κτίρια Την έπνιξε ο καπνός. Τα μάτια της θόλωσαν. Ένιωσε ένα δυνατό χτύπημα και σωριάστηκε καταγής. Ο χώρος γύρω της γέμισε σπασμένα αγάλματα και θρυμματισμένες στήλες. Αυτή την ημέρα η σφίγγα δεν θα την ξεχνούσε ποτέ! Ήταν στο τέλος του καλοκαιριού του 480 π.χ., Σεπτέμβρης, εποχή του τρύγου, όταν οι Πέρσες μπήκαν στην Αθήνα και έκαψαν την πόλη... Ευτυχώς οι Αθηναίοι είχαν προλάβει να φύγουν. Η σφίγγα έμεινε πολύ καιρό πεσμένη στο χώμα, ανάμεσα στα ερείπια, μαζί με πολλά άλλα γλυπτά. Ώσπου μια μέρα οι Αθηναίοι επέστρεψαν και άρχισαν να ξαναχτίζουν την πόλη τους. Πήγαν και στον Κεραμεικό, μάζεψαν όλα τα σπασμένα γλυπτά και καθάρισαν το χώρο. «Επιτέλους, θα με ξαναβάλουν στη θέση μου», σκέφτηκε η σφίγγα, αλλά δεν έγινε έτσι. Οι Αθηναίοι συγκεντρωμένοι στον Κεραμεικό έχτιζαν βιαστικά τα τείχη της πόλης τους και όπου έβρισκαν πέτρα, από σπίτι ή από τάφο, την έβαζαν στο τείχος. Έτσι βρέθηκαν πολλά γλυπτά και στήλες χτισμένα στο τείχος Η σφίγγα μας όμως είχε άλλη μοίρα. Μαζί με μερικά άλλα αγάλματα τη χρησιμοποίησαν για να φτιάξουν ένα δρόμο! Την έβαλαν μέσα σε ένα λάκκο, τακτοποίησαν δίπλα της ένα κούρο, δύο λιοντάρια, δύο κιονόκρανα και ένα σπασμένο κίονα, τα σκέπασαν όλα με χώμα και έστρωσαν από πάνω το δρόμο. Ο καιρός περνούσε, τα χρόνια γίνονταν αιώνες και η σφίγγα μαζί με τα άλλα γλυπτά στήριζε αδιαμαρτύρητα στις πλάτες της το δρόμο που ονομαζόταν Ιερά Οδός. Ώσπου μια μέρα, τι θαύμα ήταν αυτό; Η σφίγγα αισθάνθηκε να φεύγει από πάνω της το βάρος του χώματος και ένιωσε στην πλάτη της ξανά τις ζεστές ακτίνες του ανοιξιάτικου ήλιου. Το ημερολόγιο έγραφε Απρίλιος Οι αρχαιολόγοι που έκαναν ανασκαφή σε αυτό το σημείο ήταν πολύ χαρούμενοι που τη βρήκαν. Αλλά και η σφίγγα ήταν χαρούμενη. Γιατί απέκτησε ένα καινούριο όμορφο σπίτι, το Μουσείο του Κεραμεικού, και, στημένη πάνω σε έναν ιωνικό κίονα, υποδέχεται καθημερινά τους θαυμαστές της. Η σφίγγα της Ιεράς Πύλης (αριθ. 1697), 550 π.χ. 6

7 Ο γενναίος Δεξίλεως Ελάτε να γνωρίσουμε ένα γενναίο πολεμιστή. Ονομαζόταν Δεξίλεως και καταγόταν από το δήμο του Θορικού, που βρίσκεται κοντά στο Λαύριο. Ο νεαρός Δεξίλεως στάθηκε άτυχος στη ζωή του. Δεν πρόλαβε να χαρεί τα νιάτα του, να παντρευτεί και να κάνει παιδιά γιατί σκοτώθηκε στον πόλεμο. Ήταν μόνο 20 ετών. Οι συγγενείς του, απαρηγόρητοι για το χαμό του, παράγγειλαν σε ένα γλύπτη να φτιάξει ένα μνημείο για τον αγαπημένο τους Δεξίλεω και το έστησαν εδώ, στον Κεραμεικό. Σήμερα όλοι οι επισκέπτες του μουσείου γνωρίζουν τον γενναίο πολεμιστή, που μπορεί να μη νίκησε στη μάχη, κέρδισε όμως παντοτινή δόξα. Η ιστορία του Δεξίλεω Ο νεαρός πολεμιστής που εικονίζεται σε αυτό το ανάγλυφο ονομαζόταν Δεξίλεως. Καταγόταν από το δήμο του Θορικού που βρίσκεται στην περιοχή του Λαυρίου και ανήκε στην Ακαμαντίδα φυλή. Είχε την τύχη να γεννηθεί σε μια πλούσια αθηναϊκή οικογένεια, τη χρονιά που ήταν άρχοντας στην Αθήνα ο Τείσανδρος (ή, όπως θα λέγαμε εμείς, το 414 π.χ.). Είχε όμως την ατυχία όταν έγινε 20 ετών να ξεσπά- Επιτύμβιο ανάγλυφο για τον ιππέα Δεξίλεω (αριθ. 1130), 390 π.χ. 7

8 σει πόλεμος. Η Θήβα, η Αθήνα, το Άργος, τα Μέγαρα, η Κόρινθος και άλλες πόλεις συμμάχησαν εναντίον της Σπάρτης. Η Αθήνα κάλεσε τους πολίτες της στα όπλα. Ανάμεσα σε αυτούς ήταν και Δεξίλεως. Ο νεαρός Αθηναίος θα πρέπει μόλις να είχε τελειώσει τη στρατιωτική του εκπαίδευση στο σώμα των ιππέων. Σε αυτό το στρατιωτικό σώμα υπηρετούσαν μόνο οι πλούσιοι πολίτες γιατί μόνο αυτοί είχαν τη δυνατότητα να διαθέτουν και να συντηρούν άλογα. Έτσι ο Δεξίλεως έτρεξε να παρουσιαστεί μαζί με άλλους ιππείς της Ακαμαντίδας φυλής στο διοικητή της μονάδας του, το φύλαρχο Αντιφάνη. Πριν φύγει από την πόλη σίγουρα θα πήγε να αποχαιρετήσει τους δικούς του. Εκείνοι θα έκαναν τις καθιερωμένες σπονδές χύνοντας λίγο κρασί στο χώμα, με την ευχή να γυρίσει το παλικάρι τους γερό από τη μάχη. Έπειτα θα στάθηκαν στο κατώφλι να τον κοιτάζουν καθώς απομακρυνόταν καβάλα στο άλογό του, νέος όμορφος και δυνατός. Ο Δεξίλεως δεν επέστρεψε. Το νήμα της ζωής του κόπηκε στη μεγάλη μάχη που έγινε στην Κόρινθο, τη χρονιά που ήταν άρχοντας στην Αθήνα ο Ευβουλίδης (με το δικό μας ημερολόγιο το 394 π.χ.). Οι Αθηναίοι φρόντισαν να μεταφέρουν τα οστά των νεκρών συμπολιτών τους στην πατρίδα και τα έθαψαν σύμφωνα με το έθιμο στο Δημόσιο Σήμα. Εκεί θάφτηκαν και τα οστά του Δεξίλεω Λίγα χρόνια μετά η οικογένεια του Δεξίλεω ανέθεσε σε ένα γλύπτη να φτιάξει ένα μνημείο για το νεκρό πολεμιστή, να το στήσουν στον οικογενειακό τους τάφο. Εκείνος απεικόνισε τον Δεξίλεω νικητή, γεμάτο ζωή και νεανική ορμή. Έτσι ήθελαν να τον θυμούνται οι δικοί του, έτσι τον γνωρίσαμε και εμείς Ελάτε να διαβάσουμε την επιγραφή στο μνημείο Δεξίλεως Λυσανίο Θορίκιος Εγένετο επί Τεισάνδρο άρχοντος Απέθανε επ Ευβολίδο εγ Κορίνθωι των πέντε ιππέων Δηλαδή Δεξίλεως, γιος του Λυσανία από το Θορικό. Γεννήθηκε όταν ήταν άρχοντας ο Τείσανδρος. Πέθανε όταν ήταν άρχοντας ο Ευβουλίδης, στην Κόρινθο, ένας από τους πέντε ιππείς. Και λίγη ποίηση Η μοίρα του γενναίου πολεμιστή έδωσε έμπνευση στον Κωστή Παλαμά να γράψει το ποίημα Δεξίλεως. Να ένα μικρό απόσπασμα: Ἐμὲ Δεξίλεο μὲ λένε. Ἐγὼ εἶμαι τῆς Ἀθήνας τὸ λατρεμένο τὸ παιδί, τ ἀγένειο παλληκάρι [ ]. Τῆς Σπάρτης ἄντρας εἶσ ἐσύ, παιδὶ εἶμαι τῆς Ἀθήνας βοηθᾶτε μέ, ἴσκιοι πατρικοὶ τῶν Μαραθωνομάχων! σφιχτὰ κρατῶ μὲ τὸ ζερβὶ τὸ χαλινάρι, χύνω σὰ φλόγα τἄλογο, πετῶ, σκύβω γοργά, τινάζω τ ὁλόμακρο κοντάρι μου, κατάστηθα τὸν βρίσκω. Στὰ πόδια ἐμπρὸς τοῦ ἀλόγου μου κατρακυλάει καὶ πέφτει, πέφτει κ ἐκεῖ ποὺ τὸν πατῶ κρυφὰ τὸν καμαρώνω χωρὶς νὰ χάση τὴν ὁρμή, χωρὶς μιλιὰ νὰ βγάλη, πέφτει καὶ χάνεται καὶ σβεῖ καὶ φοβερίζει ἀκόμα. 8

9 Ο μαρμάρινος φύλακας του τάφου Φανταστείτε τον να στέκεται στο ψηλό του βάθρο σαν φύλακας στον τάφο του Διονύσιου, ενός σημαντικού Αθηναίου πολίτη. Από τη θέση αυτή μπορούσε να βλέπει τους επισκέπτες της Οδού των Τάφων που περνούσαν μπροστά του και σταματούσαν για να θαυμάσουν τον τάφο. Είναι ο περίφημος ταύρος του Κεραμεικού. Εδώ και μερικά χρόνια ο ταύρος κατέβηκε από το βάθρο του και εγκαταστάθηκε στο αίθριο του Μουσείου. Αυτό το έκαναν οι αρχαιολόγοι για το καλό του, για να τον προστατεύσουν από την ατμοσφαιρική ρύπανση. Αλλά για να μην αφήσουν τη θέση του κενή τοποθέτησαν εκεί ένα αντίγραφο. Ένας ταύρος για τον Διονύσιο Οι επισκέπτες του Μουσείου τον θαυμάζουν γιατί είναι στα αλήθεια πολύ εντυπωσιακός. Είναι ο διάσημος ταύρος του Κεραμεικού, έργο ενός πολύ καλού γλύπτη, που μπόρεσε να αποτυπώσει πάνω στο μάρμαρο τη δύναμη και την ορμή του ρωμαλέου ζώου. Ο ταύρος ήταν στημένος πάνω σε ένα ψηλό βάθρο στον οικογενειακό τάφο ενός πλούσιου Αθηναίου που ονομαζόταν Διονύσιος και ήταν γιος του Αλφίνου. Πού το ξέρουμε ότι ήταν πλούσιος; Μα το μαρτυρά το γεγονός ότι είχε ολόκληρο οικογενειακό τάφο, στολισμένο με πολύ ωραία γλυπτά, στην καλύτερη «γειτονιά» του νεκροταφείου, στην Οδό των Τάφων. Εδώ θάβονταν τα μέλη των πλουσιότερων οικογενειών της Αθήνας. Ακριβώς κάτω από τα πόδια του ταύρου ήταν χαραγμένη μια σύντομη επιγραφή. Λίγες σειρές κείμενο, αλλά είναι αρκετό για να μάθουμε ότι ο Διονύσιος είχε το αξίωμα του ταμία και κατοικούσε σε δύο πόλεις. Η μία θα ήταν η Αθήνα. Η άλλη; Μήπως εκεί όπου ήταν ταμίας; Γνωρίζουμε ότι ο Διονύσιος είχε αναλάβει ταμίας στο μεγάλο και πλούσιο ιερό της Ήρας στη Σάμο. Επομένως αυτή θα ήταν η δεύτερη πατρίδα που αναφέρει η επιγραφή. Όσο για το αξίωμα του ταμία σε ένα ιερό, πρέπει να ξέρετε ότι ήταν μια τιμητική θέση και την έπαιρναν μόνοι οι πολύ πλούσιοι και σημαντικοί πολίτες. Αλλά και για την προσωπική ζωή του Διονυσίου μιλά η επιγραφή και αναφέρει ότι πέθανε χωρίς να κάνει οικογένεια και άφησε πίσω του μόνο τους φίλους, τη μητέρα και τις αδερφές του να τον θρηνούν. Ίσως εκείνες φρόντισαν να στηθεί ο υπέροχος μαρμάρινος ταύρος πάνω στον τάφο του, χαρίζοντας στον αγαπημένο τους Διονύσιο την αθανασία. Η επιγραφή στο βάθρο του ταύρου λέει περίπου τα εξής: Το σώμα σου Διονύσιε το σκέπασε η γη, όμως η ψυχή του ταμία είναι αθάνατη. Όταν πέθανες άφησες στους φίλους, στη μητέρα και στις αδερφές παντοτινό πένθος. Σε αγάπησαν δύο πατρίδες για τη μεγάλη σου σωφροσύνη. Η μία πατρίδα είναι αυτή όπου γεννήθηκες, η άλλη εκεί όπου υπηρέτησες σύμφωνα με τους νόμους. 9

10 Ο ταύρος του Διονύσιου (Ρ 689), π.χ. 10

11 Δώρα για το τελευταίο ταξίδι Οι αρχαίοι Έλληνες είχαν έθιμο να θάβουν τους νεκρούς με πολλά δώρα. Αυτά τα δώρα οι αρχαιολόγοι τα ονομάζουν κτερίσματα. Τα κτερίσματα μπορεί να ήταν αγαλματάκια, διάφορα προσωπικά αντικείμενα του νεκρού, όπως κοσμήματα, όπλα, παιχνίδια αλλά και αγγεία με τρόφιμα, ποτά ή αρώματα. Ένα αλογάκι με ρόδες Να ένα χαριτωμένο παιδικό παιχνίδι: ένα αλογάκι με ρόδες. Όπως σήμερα τα παιδιά έχουν πλαστικά αμαξάκια και αυτοκινητάκια, έτσι και τα παιδιά στην αρχαία εποχή είχαν αντίστοιχα παιχνίδια, αλλά ήταν φτιαγμένα από άλλα υλικά, πηλό ή ξύλο. Φανταστείτε το πήλινο αλογάκι στα χέρια του μικρού ιδιοκτήτη του. Ίσως αυτό να ήταν το αγαπημένο του παιχνίδι. Φανταστείτε το παιδάκι να τρέχει πάνω κάτω στην αυλή του σπιτιού ή και μέσα στο σπίτι, σέρνοντας πίσω του το αμαξάκι και να αναστατώνει με τα τρεξίματα και τις φωνές του τους μεγάλους. Το ίδιο δεν κάνουν και τα σημερινά παιδιά; Πήλινο αλογάκι με ρόδες (προθήκη 3, αριθ. 26), π.χ. 11

12 Τέσσερα άλογα πάνω σε ένα κουτί Αυτό το πήλινο αγγείο με καπάκι είναι μια πυξίδα. Πυξίδες ονόμαζαν οι αρχαίοι Έλληνες τα κουτιά όπου μέσα φύλαγαν κοσμήματα, καλλυντικά και διάφορα μικροαντικείμενα. Οι πυξίδες μπορεί να κατασκευάζονταν από ξύλο, από πηλό, αλλά και από πολύτιμα υλικά όπως είναι το ελεφαντόδοντο. Η πυξίδα που βλέπουμε εδώ είναι ένα περίτεχνο αγγείο. Ο τεχνίτης ζωγράφισε την επιφάνειά του με ωραία γεωμετρικά σχέδια. Το καπάκι το στόλισε με ζώα. Τέσσερα άλογα που στέκονται καμαρωτά το ένα πλάι στο άλλο και δεν ενοχλούνται καθόλου από τα φίδια που κυκλοφορούν γύρω από τα πόδια τους. Όταν πολύ αργότερα κατασκευάστηκαν τα πρώτα όργανα προσανατολισμού, επειδή είχαν τη μορφή ξύλινου κουτιού με μια μαγνητική βελόνα μέσα, ονομάστηκαν και αυτά πυξίδες, δηλαδή κουτιά! Η ιστορία μιας λέξης Γιατί η πυξίδα ονομάστηκε πυξίδα; Και τι σχέση έχει με την άλλη πυξίδα, αυτή που ξέρουμε σήμερα και μας χρησιμεύει για να βρίσκουμε το βορρά; Αυτά τα δύο αντικείμενα, τα τόσο διαφορετικά μεταξύ τους, έχουν την ίδια καταγωγή, ένα θάμνο που ονομάζεται πυξάρι ή πύξος στα αρχαία ελληνικά. Από το ξύλο αυτού του θάμνου κατασκεύαζαν οι αρχαίοι Έλληνες μικρά κουτιά που τα ονόμαζαν πυξίδες. Και συνέχισαν να τα ονομάζουν έτσι ακόμα και αν χρησιμοποιούσαν άλλο υλικό για την κατασκευή τους. Έτσι η λέξη κατέληξε να σημαίνει γενικά το κουτί. Πήλινη πυξίδα. (προθήκη 5, αριθ. 27), π.χ. 12

13 Κτερίσματα από ομαδικό τάφο (προθήκη 10), π.χ. Μια δραματική ιστορία Tα αντικείμενα σε αυτή την προθήκη αφηγούνται μια δραματική ιστορία που συνέβη στην Αθήνα τον 5ο αι. π.χ. Όλα άρχισαν το καλοκαίρι του 430 π.χ. Λίγο καιρό πριν, οι Αθηναίοι είχαν δει το στρατό των Σπαρτιατών να εισβάλει στη γη τους και είχαν κλειστεί μέσα στα τείχη της πόλης τους. Ο πελοποννησιακός πόλεμος μόλις είχε αρχίσει. Τότε όμως εμφανίστηκε ένας εχθρός πολύ χειρότερος από τους Σπαρτιάτες. Μια φοβερή επιδημία, που κράτησε πολλά χρόνια, μέχρι το 426 π.χ., και αποδεκάτισε τον πληθυσμό της πόλης. Οι άνθρωποι είχαν πανικοβληθεί. Και ενώ μέχρι τότε έθαβαν με μεγάλη φροντίδα τους νεκρούς τους, τηρώντας τα έθιμα, στα χρόνια του μεγάλου λοιμού όλα άλλαξαν. Οι νεκροί θάβονταν σε ομαδικούς τάφους όπως όπως, χωρίς ιδιαίτερη φροντίδα. Ένα τέτοιο δραματικό περιστατικό από τα χρόνια του μεγάλου λοιμού αφηγούνται τα ευρήματα της προθήκης 10. Είναι η ιστορία 150 περίπου ανθρώπων, ανδρών, γυναικών και παιδιών, που είχαν θαφτεί πρόχειρα και βιαστικά σε έναν ομαδικό τάφο. Μέσα σε αυτή τη μεγάλη δυστυχία, κάποιοι σπλαχνικοί άνθρωποι τους πρόσφεραν λιγοστά κτερίσματα, για να μην αναχωρήσουν παραπονεμένοι για το τελευταίο τους ταξίδι... Προϊόντα ομορφιάς Τα προϊόντα ομορφιάς, όπως είναι οι κρέμες, οι πούδρες, τα κραγιόν, τα αρώματα και τα κάθε λογής καλλυντικά, δεν είναι εφεύρεση της σύγχρονης εποχής. Αν παρατηρήσουμε τα αντικείμενα σε αυτή την προθήκη θα διαπιστώσουμε ότι και στα αρχαία χρόνια υπήρχαν αντίστοιχα καλλυντικά. Οι κυρίες φύλαγαν τα καλλυντικά τους μέσα σε μικρά αγγεία και κουτάκια, όπως αυτά που βλέπεις στο Μουσείο. Αγγεία με καλλυντικά (προθήκη 13, αριθ. 14, 15, 16), π.χ. 13

14 Ένα σπίτι στη γειτονιά του Κεραμεικού Ελάτε να επισκεφθούμε ένα σπίτι στη γειτονιά του Κεραμεικού που είχε χτιστεί κολλητά στο τείχος. Είχε πολλά δωμάτια και δύο αυλές, η κάθε μία με δικό της πηγάδι. Το σπίτι αυτό καταστράφηκε από σεισμό και ύστερα κτίστηκε πάνω στα θεμέλιά του ένα άλλο. Έπειτα, για πάρα πολλά χρόνια, κάθε φορά που γκρεμιζόταν το σπίτι, κτιζόταν ένα άλλο στη θέση του. Μέσα στα ερείπια των σπιτιών βρέθηκαν αντικείμενα της καθημερινής ζωής των κατοίκων τους. Εργαλεία, διάφορα αγγεία, σκεύη φαγητού και σερβίτσια. Σε ένα από τα σπίτια, που χτίστηκε τρίτο στη σειρά, βρέθηκαν πήλινα βαρίδια που τα χρησιμοποιούσαν οι γυναίκες στον αργαλειό. Ήταν τόσα πολλά που αποκλείεται να είχαν χρησιμοποιηθεί από ένα απλό νοικοκυριό. Μάλλον το σπίτι θα είχε μετατραπεί σε βιοτεχνία που θα κατασκεύαζε υφάσματα. (αριθ. 5) (αριθ. 30) (αριθ. 31) Αντικείμενα καθημερινής χρήσης από ένα σπίτι του Κεραμεικού (προθήκη 15), π.χ. Πήλινα βάρη αργαλειού (αριθ. 5), μικρό σιδερένιο δρεπάνι (αριθ. 30), μικρή τσάπα (αριθ. 31) 14

15 Ανακυκλώνοντας τα σπασμένα αγγεία Σήμερα, αν τύχει και σπάσουμε ένα φλιτζάνι ή ένα πιάτο, μαζεύουμε τα κομμάτια και τα ρίχνουμε στα σκουπίδια. Στην αρχαία Αθήνα όμως, τα κομμάτια από τα σπασμένα αγγεία, τα όστρακα όπως ονομάζονται, εξακολουθούσαν να είναι χρήσιμα. Σε τι; Τα χρησιμοποιούσαν για να γράφουν πρόχειρα σημειώματα, αλλά και ως ψηφοδέλτια σαν αυτά που βλέπουμε στην προθήκη. Στην αρχαία Αθήνα μία φορά το χρόνο οι πολίτες έκαναν οστρακοφορία, δηλαδή ψηφοφορία για να εξοριστεί κάποιος πολιτικός που τον θεωρούσαν επικίνδυνο για την πόλη και τη δημοκρατία τους. Για ψηφοδέλτια χρησιμοποιούσαν όστρακα όπου χάραζαν το όνομα του υποψήφιου. Όποιος συγκέντρωνε τα περισσότερα ψηφοδέλτια εξοστρακιζόταν, δηλαδή εξοριζόταν για 10 χρόνια από την πόλη. Μετά την οστρακοφορία τα χρησιμοποιημένα όστρακα τα πετούσαν. Έτσι βρέθηκαν στον Κεραμεικό πεταμένα πάνω από όστρακα. Όστρακα με ονόματα Αθηναίων πολιτών (προθήκη 15, αριθ. 34), 5ος αι. π.χ. 15

16 Βρείτε εδώ όλες τις απαντήσεις Ένα παράξενο ζώο Η σφίγγα έχει: Κεφάλι ανθρώπου, Σώμα λιονταριού, Φτερά πουλιού Σφίγγα, ένα χαρισματικό πλάσμα Πουλί: ταχύτητα, πέταγμα Άνθρωπος: σκέψη, λογική, ομιλία Λιοντάρι: δύναμη, ορμή, εξουσία Ο γενναίος Δεξίλεως ΔΕΞΙΛΕΩΣ ΛΥΣΑΝΙΟ ΘΟΡΙΚΙΟΣ Θανάσιμοι αντίπαλοι Τα όπλα και τα χαλινάρια ήταν από χαλκό Ο Δεξίλεως κρατούσε δόρυ, ο Σπαρτιάτης ξίφος Ο μαρμάρινος φύλακας του τάφου Ο ταύρος φαίνεται σαν να κουνάει την ουρά του. Ο ταύρος σκύβει το κεφάλι του. Ο ταύρος είναι σύμβολο δύναμης. Γι αυτό τον διάλεξε η οικογένεια του νεκρού, για να τονίσει το πόσο ισχυρός ήταν ο Διονύσιος όσο ζούσε. Παιχνίδια για αρχαία παιδάκια Χρειάζεται ένα σχοινάκι Αρχαία καλλυντικά Το α, δηλαδή την πούδρα, για να φαίνεται πιο φωτεινό το πρόσωπό της. Το β δηλαδή το ρούζ για να δείχνουν πιο ροδαλά τα μάγουλά της. Ευρήματα από ένα σπίτι του Κεραμεικού Αντικείμενο: δρεπάνι Υλικό: μπρούντζος Χρήση: θερισμός Αντικείμενο: βαρίδια Υλικό: πηλός Χρήση: στον αργαλειό Αντικείμενο: τσάπα Υλικό: μπρούντζος Χρήση: σκάψιμο Πρωτότυπα ψηφοδέλτια Κίμων Μιλτιάδου, Αριστείδης Λυσιμάχου, Θεμιστοκλής Νεοκλέους (Το δεύτερο όνομα είναι το πατρώνυμο, που αντιστοιχεί με το δικό μας επίθετο). Τέσσερα άλογα πάνω σε ένα κουτί 1. Φίδια, 2. Πύξος, 3. Πυξίδα, 4. Πηλό, 5. Τέσσερα Το πρώτο κρασί Απεικονίζονται δύο παιδιά που παίζουν και ανάμεσά τους δύο ζωάκια που επίσης παίζουν. Ο αγγειογράφος διάλεξε αυτό το θέμα γιατί το αγγείο προοριζόταν να χρησιμοποιηθεί από παιδιά. 16

17 Γενική επιμέλεια: Στέλλα Χρυσουλάκη Κείμενα, σχεδιασμός δραστηριοτήτων: Εύη Πίνη Επιστημονική επιμέλεια: Λεωνίδας Μπουρνιάς Διορθώσεις κειμένων: Αλεξάνδρα Σέλελη Ηλεκτρονική - καλλιτεχνική επιμέλεια - φωτογραφίες: Σπήλιος Πίστας Copyright 2015 Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. ISBN ηλεκρονικής έκδοσης Η έκδοση επιχορηγείται από το Ταμείο Αρχαιολογικών Πόρων και Απαλλοτριώσεων. Το έντυπο «Μικροί - Μεγάλοι σε δράση. Επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Κεραμεικού. Το τετραδιο των Εκπαιδευτικών» με ISBN δημιουργήθηκε το Ψηφιοποιήθηκε το 2015 για την Πράξη με κωδικό MIS «Επικαιροποίηση και ψηφιοποίηση πολιτιστικού εκπαιδευτικού υλικού για την ενίσχυση της εκπαιδευτικής διαδικασίας», που υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους.

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων Γενική Διεύθυνση Αρχαιοτήτων και Πολιτιστικής Κληρονομιάς Διεύθυνση Μουσείων Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Επικοινωνίας Εφορεία Αρχαιοτήτων Αθηνών

Διαβάστε περισσότερα

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση Υπουργείο Πολιτισμού και Τουρισμού Γενική Διεύθυνση Αρχαιοτήτων και Πολιτιστικής Κληρονομιάς Διεύθυνση Μουσείων, Εκθέσεων και Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Επικοινωνίας

Διαβάστε περισσότερα

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση Υπουργείο Πολιτισμού και Τουρισμού Γενική Διεύθυνση Αρχαιοτήτων και Πολιτιστικής Κληρονομιάς Διεύθυνση Μουσείων, Εκθέσεων και Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Επικοινωνίας

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Μιλώντας με τα αρχαία

Μιλώντας με τα αρχαία Μιλώντας με τα αρχαία Μέσα στο μουσείο θα συναντήσετε παράξενα αντικείμενα άλλων εποχών. Μπορείτε να τα κάνετε να μιλήσουν για πανάρχαιους ανθρώπους και πολιτισμούς; Πάρτε φακούς, μέτρα, μολύβι και χαρτί

Διαβάστε περισσότερα

Μιλώντας με τα αρχαία

Μιλώντας με τα αρχαία Επίσκεψη στο μαντείο της Δωδώνης Πώς έβλεπαν το μέλλον οι αρχαίοι; Πώς λειτουργούσε το πιο αρχαίο μαντείο της Ελλάδας; Τι μορφή, σύμβολα και ρόλο είχε ο κύριος θεός του, ο Δίας; Τι σημασία είχαν εκεί οι

Διαβάστε περισσότερα

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Φαιστού

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Φαιστού Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Φαιστού Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Φαιστού Το ανάκτορο της Φαιστού είναι το δεύτερο σε μέγεθος ανάκτορο της μινωικής Κρήτης με έκταση 18.000 τ.μ. B 11 Βρίσκεται

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτιστικό Πρόγραμμα «Τα αγγεία λένε την ιστορία τους- Από την ανασκαφή στην προθήκη του Μουσείου» Σχ. έτος

Πολιτιστικό Πρόγραμμα «Τα αγγεία λένε την ιστορία τους- Από την ανασκαφή στην προθήκη του Μουσείου» Σχ. έτος Πολιτιστικό Πρόγραμμα «Τα αγγεία λένε την ιστορία τους- Από την ανασκαφή στην προθήκη του Μουσείου» Σχ. έτος 2012-13 Υπεύθυνος Εκπαιδευτικός: Ανδριοπούλου Ελένη Τάξη: 1ο Νηπιαγωγείο Βραχναιίκων- Τμήμα

Διαβάστε περισσότερα

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Φαιστού

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Φαιστού Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Φαιστού Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Φαιστού Το ανάκτορο της Φαιστού είναι το δεύτερο σε μέγεθος ανάκτορο της μινωικής Κρήτης με έκταση.000 τ.μ. Βρίσκεται στα νοτιοδυτικά

Διαβάστε περισσότερα

ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ 12. Οιδίποδας Επτά επί Θήβας

ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ 12. Οιδίποδας Επτά επί Θήβας Ένα μωρό που το πέταξαν, γιατί κάποιος χρησμός έλεγε ότι μεγαλώνοντας θα σκοτώσει τον πατέρα του, έγινε μετά από χρόνια ο βασιλιάς της Θήβας, Οιδίποδας. Χωρίς να φταίει, έφερε καταστροφή, και το χειρότερο,

Διαβάστε περισσότερα

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Τίρυνθας

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Τίρυνθας ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΟΥΣΕΙΩΝ TMHMA ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ 14 η ΕΦΟΡΕΙΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ 1. Λίγα λόγια για το αρχοντικό 2 2. Το παραμύθι της τοιχογραφίας! (Πρόταση) 3 3. Βρες τη λέξη! (Λύση) 9 4. Ζήσε στον 18 ο αιώνα..

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Ακολούθησέ με... στην ακρόπολη των Μυκηνών

Ακολούθησέ με... στην ακρόπολη των Μυκηνών ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΟΥΣΕΙΩΝ TMHMA ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Ακολούθησέ με... στην ακρόπολη

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ένα κόκκινο μπαλόνι σε έναν παιδότοπο. Ήταν μόνο του και παρόλο που τα παιδάκια έπαιζαν μαζί του, δεν είχε κανέναν φίλο που να είναι σαν κι αυτό. Όλη

Διαβάστε περισσότερα

Η µουσική και ο χορός στην αρχαία Ελλάδα

Η µουσική και ο χορός στην αρχαία Ελλάδα ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΟΥΣΕΙΩΝ TMHMA ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Η µουσική και ο χορός στην

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ Τίτλος: Αν η ομορφιά μιλούσε Προτεινόμενες τάξεις: Νήπια, Α και Β Δημοτικού Χώροι διεξαγωγής: Στο σχολείο: προετοιμασία Στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο: έρευνα Προτεινόμενος

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικοί στόχοι των προτεινόμενων δραστηριοτήτων

Εκπαιδευτικοί στόχοι των προτεινόμενων δραστηριοτήτων ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΟΥΣΕΙΩΝ TMHMA ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Το Εκπαιδευτικοί στόχοι των

Διαβάστε περισσότερα

Η σωστή συμπεριφορά Προληπτική συντήρηση: μια ασπίδα για την προστασία των μνημείων

Η σωστή συμπεριφορά Προληπτική συντήρηση: μια ασπίδα για την προστασία των μνημείων Η σωστή συμπεριφορά Προληπτική συντήρηση: μια ασπίδα για την προστασία των μνημείων των επισκεπτών στα μνημεία ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Απάντησε στις παρακάτω ερωτήσεις.

Απάντησε στις παρακάτω ερωτήσεις. Ερωτήσεις Πόσο καλά γνωρίζεις και Απαντήσεις τους Μινωίτες; Πόσο καλά γνωρίζεις τους Μινωίτες; 1. Τα πιο γνωστά ανάκτορα είναι της Κνωσού και της Φαιστού. 2. Οι τρίτωνες ήταν μεγάλα κοχύλια που ίσως χρησιμοποιούνταν

Διαβάστε περισσότερα

Αρχαιολογία. ένα κλειδί για την πύλη του χρόνου. Εκπαιδευτικοί στόχοι των προτεινόμενων δραστηριοτήτων ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Αρχαιολογία. ένα κλειδί για την πύλη του χρόνου. Εκπαιδευτικοί στόχοι των προτεινόμενων δραστηριοτήτων ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Εκπαιδευτικοί στόχοι των προτεινόμενων δραστηριοτήτων Αρχαιολογία ένα κλειδί για την πύλη του χρόνου ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΑ ΜΙΚΡΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΟΥΚΟΥΒΑΓΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΕΙΟΥ

ΕΝΑ ΜΙΚΡΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΟΥΚΟΥΒΑΓΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΕΙΟΥ ΕΝΑ ΜΙΚΡΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΟΥΚΟΥΒΑΓΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΕΙΟΥ Γνωριμία με το Αρχείο των Υπηρεσιών των Αρχαιοτήτων στη μονάκριβη κόρη μου Ελεωνόρα... Καλλιόπη Ξανθοπούλου Κείμενα-Γενική επιμέλεια: Καλλιόπη Ξανθοπούλου,

Διαβάστε περισσότερα

Επίσκεψη στην Αρχαία Αγορά

Επίσκεψη στην Αρχαία Αγορά Επίσκεψη στην Αρχαία Αγορά Η Αγορά ήταν η μεγαλύτερη πλατεία της πόλης. Η πλατεία άρχισε να χρησιμοποιείται ως δημόσιος χώρος από τα αρχαϊκά χρόνια. Μέχρι τότε στην περιοχή υπήρχαν σπίτια και τάφοι. Ο

Διαβάστε περισσότερα

«Πριν από χρόνια οι άνθρωποι στις Κυκλάδες έφτιαχναν ειδώλια. Ένα από αυτά είναι η Κοµψή Μητρότητα!» Ζαννίνα Διονυσάτου

«Πριν από χρόνια οι άνθρωποι στις Κυκλάδες έφτιαχναν ειδώλια. Ένα από αυτά είναι η Κοµψή Μητρότητα!» Ζαννίνα Διονυσάτου Γ 1 «Για 5.000 χρόνια µε έπνιγε το χώµα, δεν µπορούσα να δω τίποτα, ώσπου µια µέρα άνοιξε µια τρύπα στο χώµα και είδα τον ήλιο! Δύο άντρες µε περίεργα πράγµατα και στολές µε πήραν, µε καθάρισαν και µε

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες. ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες. Μέχρι πριν λίγες μέρες βρισκόμουν στο χωριό μου το Ριζοκάρπασο, αλλά μετά την εισβολή ήρθαμε με την μητέρα μου

Διαβάστε περισσότερα

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο των Μαλίων

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο των Μαλίων Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο των Μαλίων Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο των Μαλίων Το ανάκτορο των Μαλίων βρίσκεται στην άκρη μιας μικρής αλλά εύφορης πεδιάδας, κοντά σε λιμάνι στο βόρειο τμήμα της κεντρικής

Διαβάστε περισσότερα

Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου

Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου Χαρακτηριστικές εικόνες από την Ιλιάδα του Ομήρου Η γυναίκα ως σύζυγος και μητέρα Η γυναίκα ως πολεμικό λάφυρο Γυναίκα και επιτάφιες τιμές ηρώων Η τύχη του γυναικείου πληθυσμού μετά την άλωση μιας πόλης

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν

Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν άνδρα που τον έλεγαν Ιωσήφ. Οι γονείς της, ο Ιωακείμ και

Διαβάστε περισσότερα

Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius

Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius Μάρτιος 2011 Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΜΑΣΤΡΟ-ΜΑΝΩΛΗ Πολύ παλιά, αιώνες πριν, ο Negru Voda, ο κυβερνήτης της Ρουμανίας, ήθελε να χτίσει ένα μοναστήρι

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕ ΕΝΑ ΚΟΥΒΑΡΙ ΚΑΙ ΕΝΑ ΚΑΡΑΒΙ ΑΠ ΤΗΝ ΚΡΗΤΗ ΩΣ ΤΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ!!

ΜΕ ΕΝΑ ΚΟΥΒΑΡΙ ΚΑΙ ΕΝΑ ΚΑΡΑΒΙ ΑΠ ΤΗΝ ΚΡΗΤΗ ΩΣ ΤΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ!! ΜΕ ΕΝΑ ΚΟΥΒΑΡΙ ΚΑΙ ΕΝΑ ΚΑΡΑΒΙ ΑΠ ΤΗΝ ΚΡΗΤΗ ΩΣ ΤΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ!! etwinning συνεργασία του Νηπιαγωγείου Σεισίου και του 1 ου Νηπιαγωγείου Μουρικίου στα πλαίσια του προγράμματος «Ας ζήσουμε ένα ταξίδι με τους

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Το υλικό που χρησιμοποιήθηκε για τα φύλλα εργασίας προέρχεται εξολοκλήρου από το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης Διαβάζουμε: Οι Κυκλάδες οφείλουν το όνομά τους στη γεωγραφική

Διαβάστε περισσότερα

γεύσεις Αρχαίων και Βυζαντινών Τα σκεύη του χθες στο σήμερα!

γεύσεις Αρχαίων και Βυζαντινών Τα σκεύη του χθες στο σήμερα! ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΟΥΣΕΙΩΝ TMHMA ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ 4 Τα σκεύη του χθες στο σήμερα!

Διαβάστε περισσότερα

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΕΚΔΟΣΗ Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή της Θείας Λένας. Η γιαγιά μου εξέδωσε αυτό το βιβλίο το 1964. Είναι ένα βιβλίο για μικρά παιδιά, με

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΡΑΜΕΙΚΟΣ. Μετά τα Μηδικά κατακευάστηκε το 478 π.χ το Θεμιστόκλειο τείχος που χώρισε την κατοικημένη περιοχή από το νεκροταφείο.

ΚΕΡΑΜΕΙΚΟΣ. Μετά τα Μηδικά κατακευάστηκε το 478 π.χ το Θεμιστόκλειο τείχος που χώρισε την κατοικημένη περιοχή από το νεκροταφείο. ΚΕΡΑΜΕΙΚΟΣ Η περιοχή ΒΔ της Αγοράς μέχρι το τείχος της πόλης, όπου το Δίπυλο, αλλά και πέρα από το τείχος, όπου και το σημαντικότερο νεκροταφείο της Αθήνας. Η ονομασία της οφείλεται στις εγκαταστάσεις

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Στον κήπο με τα ζώα του Μουσείου»

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Στον κήπο με τα ζώα του Μουσείου» Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Στον κήπο με τα ζώα του Μουσείου» Υλικό για προαιρετική ενασχόληση των μαθητών πριν και μετά την επίσκεψη στο Μουσείο Ακρόπολης. Κατά την επίσκεψη της σχολικής σας ομάδας στο Μουσείο

Διαβάστε περισσότερα

Γρίφος 1 ος Ένας έχει μια νταμιτζάνα με 20 λίτρα κρασί και θέλει να δώσει σε φίλο του 1 λίτρο. Πώς μπορεί να το μετρήσει, χωρίς καθόλου απ' το κρασί να πάει χαμένο, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη Συγγραφέας Ραφαέλα Ρουσσάκη Εικονογράφηση Αμαλία Βεργετάκη Γεωργία Καμπιτάκη Γωγώ Μουλιανάκη Ζαίρα Γαραζανάκη Κατερίνα Τσατσαράκη Μαρία Κυρικλάκη Μαριτίνα Σταματάκη Φιλία Πανδερμαράκη Χριστίνα Κλωνάρη

Διαβάστε περισσότερα

Λύσεις των δραστηριοτήτων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Λύσεις των δραστηριοτήτων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ΤΟ ΠΝΕΥΜΑ ΤΗΣ ΑΜΙΛΛΑΣ στην αρχαία Ελλάδα Λύσεις των δραστηριοτήτων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό:

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό: Μουσικά όργανα Κουδουνίστρα Υλικά κατασκευής: 5 άδεια κουτιά από φωτογραφικό φιλμ ένα παλιό ξύλινο σκουπόξυλο 5 καρφάκια με κεφάλι σποράκια πετραδάκια, χάντρες σέγα σφυρί Περιγραφή κατασκευής: Με τη σέγα

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Όμορφος κόσμος Φροντίζουμε όλα τα πλάσματα Η Αγία Μελανγκέλ: η προστάτιδα του περιβάλλοντος Εξακόσια χρόνια μετά τη γέννηση του Χριστού, γεννήθηκε στα καταπράσινα δάση της Ιρλανδίας μια

Διαβάστε περισσότερα

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο των Μαλίων

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο των Μαλίων Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο των Μαλίων Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο των Μαλίων Το ανάκτορο των Μαλίων βρίσκεται στην άκρη μιας μικρής αλλά εύφορης πεδιάδας, κοντά σε λιμάνι στο βόρειο τμήμα της κεντρικής

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ Σε όλο τον κόσμο υπάρχουν διάφορα και σημαντικά προβλήματα. Ένα από αυτά είναι ο πόλεμος που έχει ως αποτέλεσμα την έλλειψη νερού, φαγητού και ιατρικής περίθαλψης και το χειρότερο

Διαβάστε περισσότερα

6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ 2013-2014. Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη. Ευέλικτη ζώνη. «χώμα. και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ»

6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ 2013-2014. Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη. Ευέλικτη ζώνη. «χώμα. και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ» 6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Ευέλικτη ζώνη 2013-2014 2014 Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη «χώμα και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ» ΞΕΡΟΥΜΕ ΟΤΙ: ζούσε ο Μίνωας,ο Δαίδαλος έφτιαξε το παλάτι, μαζί με

Διαβάστε περισσότερα

Τα 7 θαύματα του αρχαίου κόσμου Χαρίδης Φίλιππος

Τα 7 θαύματα του αρχαίου κόσμου Χαρίδης Φίλιππος Τα 7 θαύματα του αρχαίου κόσμου Χαρίδης Φίλιππος 1. Η μεγάλη Πυραμίδα της Γκίζας Η τεράστια αυτή πυραμίδα είναι το αρχαιότερο από τα εφτά θαύματα του Αρχαίου Κόσμου, αλλά είναι το μόνο που διασώζετε 4.000χ.Όταν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ Τίτλος: Η «ομορφιά» ντύνεται και στολίζεται Προτεινόμενες τάξεις: Γ, Δ, Ε και Στ Δημοτικού Χώροι διεξαγωγής: Στο σχολείο: προετοιμασία Στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο: έρευνα

Διαβάστε περισσότερα

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Δύο Σε μια σπουδαία αρχαία πόλη που την έλεγαν Ουρούκ, ζούσε ένας νεαρός βασιλιάς, ο Γκιλγκαμές. Πατέρας του Γκιλγκαμές ήταν ο βασιλιάς Λουγκαλμπάντα και μητέρα του η

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΠΟΤ - ΙΒ ΕΦΟΡΕΙΑ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ Ζ Ω Σ ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΙΩΑΝΝ. εκπαιδευτικό πρόγραμμα ΙΩΑΝΝΙΝΑ 2011

ΥΠΠΟΤ - ΙΒ ΕΦΟΡΕΙΑ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ Ζ Ω Σ ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΙΩΑΝΝ. εκπαιδευτικό πρόγραμμα ΙΩΑΝΝΙΝΑ 2011 ΥΠΠΟΤ ΙΒ ΕΦΟΡΕΙΑ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΙΑ ΚΑΙ ΠΟΥΛ Ζ Ω Α Σ ΤΟ Ο ΑΙΟΛΟΓΙΚ Χ Ρ Α ΝΩ εκπαιδευτικό πρόγραμμα Ι ΜΟΥΣΕΙΟ ΙΩΑΝΝ Ν ΙΩΑΝΝΙΝΑ 2011 ΠΟΥΛΙΑ ΚΑΙ ΖΩΑ ΣΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

Ακολούθησέ με... στον οικισμό του Ακρωτηρίου της Θήρας

Ακολούθησέ με... στον οικισμό του Ακρωτηρίου της Θήρας Ακολούθησέ με... στον οικισμό του Ακρωτηρίου της Θήρας Ακολούθησέ με... στον οικισμό του Ακρωτηρίου της Θήρας Ακρωτήρι Το Ακρωτήρι της Θήρας είναι ο σημαντικότερος προϊστορικός οικισμός των Κυκλάδων. Διατηρήθηκε

Διαβάστε περισσότερα

Οι πυραμίδες είναι τάφοι για τους βασιλιάδες της Αιγύπτου, τους Φαραώ. Σκοπός της πυραμίδας ήταν να «στεγάσει» το νεκρό Φαραώ κατά τη διάρκεια της

Οι πυραμίδες είναι τάφοι για τους βασιλιάδες της Αιγύπτου, τους Φαραώ. Σκοπός της πυραμίδας ήταν να «στεγάσει» το νεκρό Φαραώ κατά τη διάρκεια της ΑΙΓΥΠΤΟΣ ΠΥΡΑΜΙΔΕΣ Οι πυραμίδες είναι τάφοι για τους βασιλιάδες της Αιγύπτου, τους Φαραώ. Σκοπός της πυραμίδας ήταν να «στεγάσει» το νεκρό Φαραώ κατά τη διάρκεια της μεταθανάτιας ζωής του. Οι αρχαιολόγοι

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του δάσους

Η ιστορία του δάσους 7 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου, Τμήμα Γ 1 Η ιστορία του δάσους Ήτανε μια φορά ένας γέρος και μια γριά που ζούσανε ειρηνικά και ευτυχισμένα μέσα σ ένα καταπράσινο δάσος με θεόρατα δέντρα.. Μέσα σ αυτό ζούσανε

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή χωρίς ηλεκτρικό!

Η ζωή χωρίς ηλεκτρικό! Η ζωή χωρίς ηλεκτρικό! Στα αρχαία χρόνια δεν υπήρχε ηλεκτρισμός, όπως σήμερα. Όμως οι άνθρωποι της εποχής ήθελαν να φωτίσουν τα σπίτια τους και τους ναούς τους! Χρησιμοποιούσαν, λοιπόν, τα., μικρά πήλινα,

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Η ΕΦΟΡΕΙΑ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΩΝ & ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΕΡΚΥΡΑΣ - ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΜΑΡΚΟΣ Ο ΜΙΚΡΟΣ ΡΩΜΑΙΟΣ. Μια ιστορία σαν όνειρο...

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Η ΕΦΟΡΕΙΑ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΩΝ & ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΕΡΚΥΡΑΣ - ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΜΑΡΚΟΣ Ο ΜΙΚΡΟΣ ΡΩΜΑΙΟΣ. Μια ιστορία σαν όνειρο... ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΜΟΥ Η ΕΦΟΡΕΙΑ ΠΡΟΪΤΟΡΙΚΩΝ & ΚΛΑΙΚΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΕΡΚΥΡΑ - ΘΕΠΡΩΤΙΑ ΜΑΡΚΟ Ο ΜΙΚΡΟ ΡΩΜΑΙΟ Μια ιστορία σαν όνειρο... ΜΑΡΚΟ Ο ΜΙΚΡΟ ΡΩΜΑΙΟ Μια ιστορία σαν όνειρο... Η ΕΦΟ Ρ ΕΙΑ Π ΡΟ Ϊ ΤΟ ΡΙ

Διαβάστε περισσότερα

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Εικαστικής Αγωγής «Αναζητώντας τα ζώα στην πινακοθήκη»

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Εικαστικής Αγωγής «Αναζητώντας τα ζώα στην πινακοθήκη» Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Εικαστικής Αγωγής «Αναζητώντας τα ζώα στην πινακοθήκη» Εισηγήσεις για δημιουργική αξιοποίηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος στο μάθημα της Τέχνης, μετά την επίσκεψη των παιδιών στη

Διαβάστε περισσότερα

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου. Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου. Ενότητα 1: Το σπασμένο μπισκότο. Γιάννα Ροϊλού. Τμήμα: Θεατρικών Σπουδών. Σελίδα 1 1 Σκοποί ενότητας..3 2 Περιεχόμενα ενότητας

Διαβάστε περισσότερα

14. Κατασκευάστε μια μακέτα ανασκαφικού σκάμματος και παίξτε «ανασκαφή»! Επίσης, για την «ανασκαφή» θα χρειαστείτε:

14. Κατασκευάστε μια μακέτα ανασκαφικού σκάμματος και παίξτε «ανασκαφή»! Επίσης, για την «ανασκαφή» θα χρειαστείτε: Αρχαιολογία ένα κλειδί για την πύλη του χρόνου 14. Κατασκευάστε μια μακέτα ανασκαφικού σκάμματος και παίξτε «ανασκαφή»! Συνοπτική περιγραφή Στο Α μέρος τα παιδιά κατασκευάζουν σε συνεργασία με τον/την

Διαβάστε περισσότερα

Στην Ελλάδα πέρασα υπέροχα ήταν μια εμπειρία φανταστική.

Στην Ελλάδα πέρασα υπέροχα ήταν μια εμπειρία φανταστική. Στην Ελλάδα πέρασα υπέροχα ήταν μια εμπειρία φανταστική. Όταν κατεβήκαμε από το αεροπλάνο μπήκαμε στο αυτοκίνητο (ταξί). Η διαδρομή ήταν 3 ώρες. Όμως εμείς κάναμε σταθμό στον Ισθμό της Κορίνθου. Ο Ισθμός

Διαβάστε περισσότερα

Πώς περνάμε τη μέρα μας;

Πώς περνάμε τη μέρα μας; Πώς περνάμε τη μέρα μας; Διδακτική πρόταση 2: Συνοπτικό πλαίσιο καθημερινής ζωής Ερώτημα-κλειδί Πώς περνούμε τη μέρα μας από τα πολύ παλιά χρόνια μέχρι σήμερα; Σύνδεση με το προηγούμενο μάθημα Στο προηγούμενο

Διαβάστε περισσότερα

Δες τη λύση! Λύσεις των δραστηριοτήτων

Δες τη λύση! Λύσεις των δραστηριοτήτων Δες τη λύση! Λύσεις των δραστηριοτήτων Μινωικός Πολιτισμός ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠAΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΠΑΕΙ ΜΟΥΣΕΙΟ! Η Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΟΥ Μ.Σ.Θ.

ΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΠΑΕΙ ΜΟΥΣΕΙΟ! Η Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΟΥ Μ.Σ.Θ. ΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΠΑΕΙ ΜΟΥΣΕΙΟ! ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ, 2012-2013 ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: Α. ΑΡΖΟΓΛΟΥ & Ε. ΤΖΗΜΟΥΛΗ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ-ΣΥΝΟΔΟΙ: Τ. ΚΥΡΙΑΖΙΚΙΔΟΥ & Δ. ΤΖΟΒΑΝΑΚΗΣ Παρασκευή,

Διαβάστε περισσότερα

Πάμπλο Πικάσο ο ζωγράφος

Πάμπλο Πικάσο ο ζωγράφος Πάμπλο Πικάσο ο ζωγράφος Το βιβλιαράκι αυτό ανήκει: Τάξη: Δημοτικό Σχολείο: Στο βιβλιαράκι αυτό, που κρατάς στα χέρια σου, θα διαβάσεις για μένα, τον Πάμπλο Πικάσο. Μαζί θα ταξιδέψουμε πίσω στο χρόνο για

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή για τον οδηγό "Τα παιχνίδια στην Αρχαία Ελλάδα" Πώς ήταν τα παιχνίδια στην αρχαιοτήτα... Υλικά και τρόποι κατασκευής

Εισαγωγή για τον οδηγό Τα παιχνίδια στην Αρχαία Ελλάδα Πώς ήταν τα παιχνίδια στην αρχαιοτήτα... Υλικά και τρόποι κατασκευής 1 Εισαγωγή για τον οδηγό "Τα παιχνίδια στην Αρχαία Ελλάδα"... 3 Πώς ήταν τα παιχνίδια στην αρχαιοτήτα... 3 Υλικά και τρόποι κατασκευής... 4 Τα πρώτα παιχνίδια... 5 Κατηγορίες παιχνιδιών... 7 Παιχνίδια

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο: «ημέρα της αποχώρησης Αγαπημένο μου

Διαβάστε περισσότερα

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... Ο γιος του ψαρά κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... ια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας ψαράς που δεν είχε παιδιά. Κάποια μέρα, εκεί που πήγαινε με

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΑΣ ΤΟΙΧΟΣ ΣΤΗΝ ΑΙΝΟ ΔΙΗΓΕΙΤΑΙ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ...

ΕΝΑΣ ΤΟΙΧΟΣ ΣΤΗΝ ΑΙΝΟ ΔΙΗΓΕΙΤΑΙ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ... ΕΝΑΣ ΤΟΙΧΟΣ ΣΤΗΝ ΑΙΝΟ ΔΙΗΓΕΙΤΑΙ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ... Είναι μεσημέρι και τα παιδιά του διπλανού σπιτιού βγαίνουν έξω για να παίξουν Μια στέλνουν την μπάλα από εδώ, μια από εκεί, στο τέλος όλο πάνω μου πέφτει.

Διαβάστε περισσότερα

Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν

Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν http://hallofpeople.com/gr/bio/andersen.php Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν Τα καινούργια ρούχα του αυτοκράτορα Μια φορά κι έναν καιρό, σε μια μακρινή χώρα, ζούσε ένας γκρινιάρης βασιλιάς. Κάθε μέρα ζητούσε από

Διαβάστε περισσότερα

Αναρτήθηκε από τον/την Δρομπόνης Σωτήριος Πέμπτη, 18 Απρίλιος :48 - Τελευταία Ενημέρωση Πέμπτη, 18 Απρίλιος :49

Αναρτήθηκε από τον/την Δρομπόνης Σωτήριος Πέμπτη, 18 Απρίλιος :48 - Τελευταία Ενημέρωση Πέμπτη, 18 Απρίλιος :49 Στις 17 Απριλίου 2013 επισκεφθήκαμε το Αρχαιολογικό Μουσείο Μεγάρων. Η αρχαιολόγος κα Τσάλκου (την οποία θερμά ευχαριστούμε) μας παρουσίασε τα πολύ εντυπωσιακά ευρήματα της περιοχής μας δίνοντάς μας αναλυτικές

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

Όψεις Βυζαντίου... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας. Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας

Όψεις Βυζαντίου... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας. Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας Το φυλλάδιο αυτό είναι του/της... που επισκέφθηκε το Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας στις... Το φυλλάδιο που κρατάς στα χέρια σου

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ Μια επίσκεψη στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο με τη Γλαύκα και τον Πολυχρώμιο στο πλαίσιο της διδασκαλίας του εκπαιδευτικού φακέλου «Μουσών Δώρα, η μουσική και ο χορός

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα

Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα Μάθημα/Τάξη: Εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια-N.Γλώσσα Κεφάλαιο: Εφ όλης της Ύλης Ονοματεπώνυμο Μαθητή: Ημερομηνία: 15/01/18 Επιδιωκόμενος Στόχος: A. Κείμενο: Ο κυρ Μιχάλης Κάσιαλος Η ζωγραφιά αυτή είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΔΗΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Δ.Β.Μ. Σχολική χρονιά 2014-15 ΜΠΟΥΜΠΟΥΛΙΝΑΣ 3, 16451 ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗ,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου ΤΙ ΑΠΕΓΙΝΕ Ο ΠΑΡΑΞΕΝΟΣ ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ Β1 2006-2007 6 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Μια μέρα τέσσερα παιδάκια την Καθαρά Δευτέρα πήγαν να πετάξουν τον χαρταετό τους. Ο ένας χαρταετός πήγε πολύ

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΛΑΤΥΚΑΜΠΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ, ΒΑΣΙΛΙΑ ΤΩΝ ΜΥΡΜΙΔΟΝΩΝ σε βιβλίο με εικόνες. LET S SHARE OUR CULTURE (ΑΣ ΜΟΙΡΑΣΤΟΥΜΕ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΜΑΣ) Αυτό το πρόγραμμα πραγματοποιείται

Διαβάστε περισσότερα

Η πορεία προς την Ανάσταση...

Η πορεία προς την Ανάσταση... Η νύχτα της Ανάστασης Τα μεσάνυχτα του Μεγάλου Σαββάτου χτυπούν χαρούμενα οι καμπάνες. Οι χριστιανοί φορούν τα γιορτινά τους και πηγαίνουν στην εκκλησία για να γιορτάσουν την Ανάσταση του Χριστού. Στα

Διαβάστε περισσότερα

Διήμερη εκδρομή στην Αθήνα

Διήμερη εκδρομή στην Αθήνα Διήμερη εκδρομή στην Αθήνα Την Πέμπτη 16 Ιανουαρίου ξεκινήσαμε το πρωί από τα Τρίκαλα για την διήμερη εκδρομή που είχε οργανώσει το σχολείο μας με προορισμό την Αθήνα. Όλοι ανυπομονούσαμε γι αυτήν την

Διαβάστε περισσότερα

ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΙΒ ΕΠΚΑ ΠΟΥΛΙΑ ΚΑΙ ΖΩΑ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΙΒ ΕΠΚΑ ΠΟΥΛΙΑ ΚΑΙ ΖΩΑ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΙΒ ΕΠΚΑ ΠΟΥΛΙΑ ΚΑΙ ΖΩΑ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ Μάιος 2010-2011 Αρχαιολογικό Μουσείο Ιωαννίνων Πλατεία 25 ης Μαρτίου 6 45221, Ιωάννινα τηλ.2651001089, fax: 2651001051

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ Β 1 2006-2007 6 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου Μια μέρα πηγαίναμε στην πλατεία. Εκεί είχε κόκκινο φανάρι. Και ο πίσω μας ο Ηλίας επειδή ήθελε να περάσει

Διαβάστε περισσότερα

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ Student name:. Result: THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ Mid-Entry Exams 2015 A τάξη ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Διάρκεια εξέτασης: 1 ώρα και δεκαπέντε λεπτά ΟΔΗΓΙΕΣ Διάρκεια εξέτασης: 1 ώρα και 15 λ 1. Διάβασε

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ! ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ! Δ ΤΑΞΗ 3 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΙΣΩΝΙΑΣ ΣΕΣΚΛΟΥ Όλοι χρειαζόμαστε τη βοήθεια όλων Μια φορά κι έναν καιρό, μια

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Σύνδεση με τη ΣΧΟΛΙΚΉ ύλη ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ εκπαίδευσης

Σύνδεση με τη ΣΧΟΛΙΚΉ ύλη ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ εκπαίδευσης ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Σύνδεση με τη ΣΧΟΛΙΚΉ ύλη

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικοί ΣΤΌΧΟΙ των προτεινόμενων δραστηριοτήτων ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ εκπαίδευσης

Εκπαιδευτικοί ΣΤΌΧΟΙ των προτεινόμενων δραστηριοτήτων ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ εκπαίδευσης ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Εκπαιδευτικοί ΣΤΌΧΟΙ των προτεινόμενων

Διαβάστε περισσότερα

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Τα παραμύθια της τάξης μας! Τα παραμύθια της τάξης μας! ΟΙ λέξεις κλειδιά: Καρδιά, γοργόνα, ομορφιά, πυξίδα, χώρα, πεταλούδα, ανηφόρα, θάλασσα, φάλαινα Μας βοήθησαν να φτιάξουμε αυτά τα παραμύθια! «Χρυσαφένια χώρα» Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα - Εικονογράφηση. Διονύσης Καραβίας ΕΚΔΟΤΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΛΙΒΑΝΗ ΑΘΗΝΑ

Κείμενα - Εικονογράφηση. Διονύσης Καραβίας ΕΚΔΟΤΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΛΙΒΑΝΗ ΑΘΗΝΑ Κείμενα - Εικονογράφηση Διονύσης Καραβίας ΕΚΔΟΤΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΛΙΒΑΝΗ ΑΘΗΝΑ 6 Τα πολύ παλιά χρόνια ο ξακουστός βασιλιάς Αμφιτρύωνας με την πανέμορφη γυναίκα του Αλκμήνη αναγκάστηκαν να φύγουν από την Τροιζήνα

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδιάζοντας μία εκπαιδευτική περιήγηση στο Αρχαιολογικό Μουσείο Θηβών

Σχεδιάζοντας μία εκπαιδευτική περιήγηση στο Αρχαιολογικό Μουσείο Θηβών Σχεδιάζοντας μία εκπαιδευτική περιήγηση στο Αρχαιολογικό Μουσείο Θηβών Αθηνά Παπαδάκη Αρχαιολόγος Εφορείας Αρχαιοτήτων Βοιωτίας Επιμορφωτικό Σεμινάριο Θήβα 8 Σεπτεμβρίου 2016 Διαχρονικά ο πολιτισμός της

Διαβάστε περισσότερα

2/ΘΕΣΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΙΑΒΟΛΙΤΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

2/ΘΕΣΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΙΑΒΟΛΙΤΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2/ΘΕΣΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΙΑΒΟΛΙΤΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2007-2008 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: ΕΛΙΑ: Η ΖΩΗ ΤΟΥ ΧΩΡΙΟΥ ΜΟΥ Η ΕΛΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ: ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΞΕΤΑΖΟΥΝ ΤΟΝ ΚΟΡΜΟ- ΤΑ ΦΥΛΛΑ- ΤΟΝ ΚΑΡΠΟ 1 Η

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 1

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 1 ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 1 ΠΡΟΣΔΟΚΙΑ: Σεβασμός Κοινωνική δεξιότητα: Ακούω τον ομιλητή στο μάθημα Στόχοι μαθήματος: Ο μαθητής να: 1. Ονομάζει τα βασικά βήματα της κοινωνικής

Διαβάστε περισσότερα

T: Έλενα Περικλέους

T: Έλενα Περικλέους T: 7000 0090 www.greendot.com.cy Έλενα Περικλέους Ο πρασινομπαλίτσας επιστρέφει... γιατί τα παραμύθια λένε πάντα την ΑΛΗΘΕΙΑ Συγγραφή: Έλενα Περικλέους Εποπτεία: Άρτεμις Παλαιογιάννη / Σάκης Θεοδοσίου

Διαβάστε περισσότερα