Εκπαιδευτικοί ΣΤΌΧΟΙ των προτεινόμενων δραστηριοτήτων ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ εκπαίδευσης

Transcript

1 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Εκπαιδευτικοί ΣΤΌΧΟΙ των προτεινόμενων δραστηριοτήτων ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ εκπαίδευσης ΑΤΤΙΚΌΤΟΠΊΟ & Περιβάλλον

2 Περιεχόμενα Δραστηριότητες κλειστού ΤΎΠΟΥ 1. ΣΩΣΤΌ ή Λάθος; Η Μεσοστιχίδα της ΑΤΤΙΚΉΣ Τοπωνύμια της ΑΤΤΙΚΉΣ ΠΡΟΪΌΝΤΑ της αττικής γης στην αρχαιόττητα Με ΠΟΙΟ ταιριάζει;...6 Προτάσεις για PROJECT 6. Οι ΓΕΙΤΟΝΙΈΣ της πατρίδας μας Ο ΟΙΝΟΣ στην αρχαία Ελλάδα Ο ΟΡΥΚΤΟΣ πλούτος του Λαυρίου...4 2

3 Δραστηριότητες κλειστού ΤΎΠΟΥ 1. ΣΩΣΤΟ ή Λάθος; Δραστηριότητα τύπου «σωστό ή λάθος» Οι μαθητές/-τριες επιδιώκεται να καλλιεργήσουν την αφαιρετική τους σκέψη και να επιλέξουν την κατάλληλη απάντηση. 2. Η Μεσοστιχίδα της ΑΤΤΙΚΉΣ Παιχνίδι γνώσεων. Οι μαθητές/-τριες επιδιώκεται να εμπεδώσουν με ψυχαγωγικό τρόπο γνώσεις που αποκόμισαν από τη μελέτη του υλικού της θεματικής ενότητας «Αττικό Tοπίο και Περιβάλλον». 3. Τοπωνύμια της ΑΤΤΙΚΉΣ Δραστηριότητα επιλογής. Οι μαθητές/-τριες επιδιώκεται να ανακαλέσουν στη μνήμη τους πληροφορίες που παρουσιάζονται στα κείμενα της θεματικής ενότητας «Αττικό Tοπίο και Περιβάλλον». 3

4 4. ΠΡΟΪΌΝΤΑ της αττικής γης στην αρχαιόττητα Επιλογή της σωστής απάντησης. Οι μαθητές/-τριες επιδιώκεται να ανακαλέσουν στη μνήμη τους πληροφορίες που παρουσιάζονται στα κείμενα της θεματικής ενότητας «Αττικό Tοπίο και Περιβάλλον». 5. Με ΠΟΙΟ ταιριάζει; Άσκηση αντιστοίχισης. Οι μαθητές/-τριες επιδιώκεται να καλλιεργήσουν την αφαιρετική τους σκέψη και να επιλέξουν την κατάλληλη απάντηση. 4

5 Προτάσεις για PROJECT Τα παρακάτω αποτελούν πρόταση για σχέδια εργασίας (project) που θα υλοποιηθούν με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών. Σκοπός είναι οι μαθητές/-τριες να εργαστούν δημιουργικά, σύμφωνα με την ομαδοσυνεργατική μέθοδο, να χωριστούν σε ομάδες (5-6 ατόμων) και να αναζητήσουν πληροφορίες από το διαδίκτυο, τη βιβλιοθήκη του σχολείου και άλλες πηγές. Σε κάθε περίπτωση καθοριστικό ρόλο διαδραματίζει ο εκπαιδευτικός που θα αναλάβει να συντονίσει την ομάδα εργασίας αφού αυτός γνωρίζει τις ανάγκες και τις ιδιαιτερότητες (ενδιαφέροντα) των μαθητών. 6. Οι ΓΕΙΤΟΝΙΈΣ της πατρίδας μας Οι μαθητές/-τριες επιδιώκεται: να ερευνήσουν και να έρθουν σε επαφή με ιστορικά, κοινωνικά θέματα που έχουν άμεση ή έμμεση σχέση με την περιοχή τους, να ευαισθητοποιηθούν σε ζητήματα πολιτιστικά και περιβαλλοντικά που αφορούν τον τόπο τους, να αναπτύξουν κοινωνικοπολιτική συνείδηση και δημιουργική σχέση για τον τόπο στον οποίο διαμένουν, να ασκηθούν στην παρουσίαση των εργασιών τους με τρόπο σαφή, δομημένο αλλά και δημιουργικό, να αναπτύξουν και να βελτιώσουν τις γλωσσικές τους ικανότητες. 7. Ο ΟΙΝΟΣ στην αρχαία Ελλάδα Οι μαθητές/-τριες επιδιώκεται: να ερευνήσουν ήθη και έθιμα της χώρας μας που σχετίζονται με το κρασί και την αμπελοκαλλιέργεια, να έρθουν σε επαφή με το μύθο του Διόνυσου και να κατανοήσουν τη βαθιά και μακραίωνη σχέση των Ελλήνων με το κρασί και το αμπέλι, να ευαισθητοποιηθούν σε ζητήματα της τοπικής ιστορίας, να αναπτύξουν πνεύμα συνεργασίας και ομαδικότητας, να καλλιεργήσουν και να βελτιώσουν τις γλωσσικές τους ικανότητες. 5

6 8. Ο ΟΡΥΚΤΟΣ πλούτος του Λαυρίου Οι μαθητές/-τριες επιδιώκεται: να συνειδητοποιήσουν το ρόλο που διαδραμάτισαν για την ελληνική Ιστορία τα μεταλλεία του Λαυρίου, να αναπτύξουν ενδιαφέρον για το παρελθόν, καθώς και για τα ανθρώπινα επιτεύγματα, να συνειδητοποιήσουν το ρόλο της ανθρώπινης παρέμβασης στη διαμόρφωση του περιβάλλοντος, να ασκηθούν στην παρατήρηση και στην μελέτη πηγών, να εξασκηθούν στην παρουσίαση των εργασιών τους με τρόπο σαφή, δομημένο αλλά και δημιουργικό. 6

7 Αθήνα, 2015 Γενικός συντονισμός έργου Μαρία Λαγογιάννη, Δρ Αρχαιολόγος Σουζάνα Χούλια - Καπελώνη, Αρχαιολόγος Γενική επιμέλεια Τόνια Κουτσουράκη, Αρχαιολόγος Αλεξάνδρα Σέλελη, Αρχαιολόγος - Μουσειολόγος Γραφιστική επιμέλεια Σπήλιος Πίστας, Γραφίστας Κείμενα Αθανάσιος Σκρέκας, Εκπαιδευτικός ΠΕ 02 Διορθώσεις κειμένων Βιολέττα Ζεύκη, Αρχαιολόγος - Μεταφράστρια Γραφιστικός σχεδιασμός Σοφία Δεληγιάννη, Γραφίστρια Εικονογράφηση Ηλίας Καρράς, Ζωγράφος Copyright 2015 Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. ISBN Το έντυπο «Εκπαιδευτικοί στόχοι των προτεινόμενων δραστηριοτήτων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης» της θεματικής ενότητας «Αττικό Τοπίο & Περιβάλλον» δημιουργήθηκε το 2015 για την Πράξη με κωδικό MIS «Επικαιροποίηση και ψηφιοποίηση πολιτιστικού εκπαιδευτικού υλικού για την ενίσχυση της εκπαιδευτικής διαδικασίας», που υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους.