ΣΑΒΒΑΤΟ SATURDAY Εγγραφές Registration: Γρ. 302 Παλαιού Κτηρίου Φιλοσοφικής Υποδοχή Reception: Αίθ. 309 Παλαιού Κτηρίου Φιλοσοφικής

Transcript

1 ΣΑΒΒΑΤΟ SATURDAY Εγγραφές Registration: Γρ. 302 Παλαιού Κτηρίου Φιλοσοφικής Υποδοχή Reception: Αίθ. 309 Παλαιού Κτηρίου Φιλοσοφικής Υποδοχή Προσφωνήσεις Πρόεδρος Chair: T. Κωστούλη A. Χαραλαµπόπουλος Θεωρία και πράξη στη διδασκαλία της γλώσσας: σύγχρονες τάσεις Πρόεδρος Chair: Ά. Αναστασιάδη I. Darchia Η διδασκαλία της µητρικής γλώσσας στους Έλληνες της Γεωργίας & Σ. Γρόσδος Ε. Ντάγιου Η γλώσσα δια της τέχνης και η τέχνη δια της γλώσσας: πολυσηµειωτικές και πολυτροπικές πρακτικές στα πλαίσια της λειτουργικής χρήσης της γλώσσας Π. Παύλου Ο ρόλος της διαλέκτου στη διδασκαλία της µητρικής γλώσσας: Η περίπτωση της Κυπριακής ιαλέκτου Κ. Ντίνας Α. Ξανθόπουλος Ε. Τσακιρίδου Η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας στο δηµοτικό σχολείο. Είκοσι χρόνια µετά ιάλειµµα Coffee Break 1

2 Πρόεδρος Chair: Α. Χαραλαµπόπουλος Ά. Ρογδάκη ιδασκαλία της λειτουργικής χρήσης της γλώσσας και ενδυνάµωση - χειραφέτηση των µαθητών: µια έρευνα δράσης στο λύκειο. Καζάκης Γλωσσική διδασκαλία και καλλιέργεια της επίγνωσης της κειµενικής δοµής στους µαθητές Πρόεδρος Chair: Π. Παύλου M. Σετάτος Η γνώση, εκµάθηση και διδασκαλία των ξένων γλωσσών Ά. Αναστασιάδη-Συµεωνίδη Πρόταση για τη διδασκαλία της µεταφοράς Θ. Νάκας Συστατικά ενός ανώτερου συντακτικού επιπέδου µε προσδιοριστική ή µε συνδετική λειτουργία (µια 'ανανεωτικά παραδοσιακή' προσέγγιση στη διδασκαλία του Νεοελληνικού Συντακτικού) Ε. Μπουτουλούση Ο εαυτός και ο άλλος στο λόγο: µαθήµατα κριτικής γλωσσικής επίγνωσης Πρόεδρος Chair: Γ. Μανωλίτσης Α. Αρχάκης Σ. Λαµπροπούλου Η διδασκαλία του προφορικού λόγου: ιερεύνηση της διδακτικής αξιοποίησης του ευθέος λόγου στις συνοµιλιακές αφηγήσεις Μ. Κονδύλη Φ. ούκα Γενίκευση και κατηγοριοποίηση του κόσµου: Πρακτικές πρώιµου γραµµατισµού στο ελληνικό νηπιαγωγείο A. Βασιλοπούλου Η εναλλαγή των συνοµιλητών ως δεξιότητα προφορικής επικοινωνίας στο νηπιαγωγείο Σ. Καµαρούδης Η "Εβδοµάδα του Τύπου" στο γαλλικό σχολείο: παρουσίαση και προσπάθεια εφαρµογής της στην Στ' ηµοτικού Ανάγνωση των γραπτών ανακοινώσεων Poster presentation Ανάγνωση των γραπτών ανακοινώσεων Poster presentation Μ. Λουκαΐδου Χ. Βελαλίδη ιαλεκτικά στοιχεία σε µαθητικά γραπτά: Η περίπτωση ενός περιφερειακού Αθλητικά κείµενα και αναγνωστική ικανότητα δηµοτικού σχολείου της Κύπρου Ζ. Γαβριηλίδου Στρατηγικές χρήσης λεξικού από ενήλικους χρήστες I. Κατέρη Η σχολική ιστοσελίδα ως κειµενικό είδος στο πλαίσιο της γλωσσικής διδασκαλίας. Μελέτη περίπτωσης: Η ιστοσελίδα του 6 ου Γυµνασίου Σερρών Γ. Νικολάου Η διδασκαλία της γλώσσας σε µια πολυπολιτισµική τάξη: διαφορές στις επικοινωνιακές στρατηγικές και τις συµβάσεις γλωσσικής συµπεριφοράς και η αντιµετώπισή τους Π. Πολίτης Language awareness in Greek journalistic metatexts ιάλειµµα Break 2

3 Πρόεδρος Chair : Ε. Καραντζόλα N. Γραίκος Προσέγγιση του πολυτροπικού λόγου στο δηµοτικό σχολείο µέσω της λειτουργικής χρήσης της γλώσσας ΣΑΒΒΑΤΟ SATURDAY Πρόεδρος Chair: Θ. Νάκας Α. Αϊδίνης Κατάκτηση της ανάγνωσης και της ορθογραφηµένης γραφής στις δύο πρώτες τάξεις του δηµοτικού σχολείου. ύο συσχετιζόµενες ή ανεξάρτητες διαδικασίες; Πρόεδρος Chair: Μ. Κονδύλη Μ. Καµηλάκη Η διάκριση [+λόγιο] και [-λόγιο/λαϊκό] στη Γλώσσα των Νέων και οι διδακτικές τους προεκτάσεις: η περίπτωση των προθέσεων Α. όδης45 Πώς µπορεί η γλωσσική διδασκαλία να βοηθήσει τους µαθητές να καταλάβουν ότι η γραµµατική είναι µέσο παραγωγής νοήµατος Ι. Κολέτος Γλωσσική διδασκαλία στην Προσχολική και Πρωτοσχολική ηλικία. ιάχυση των θεσµικών αρχών και πρακτικών Γ. Μανωλίτσης Η σχέση της µορφολογικής επίγνωσης µε την αναγνωστική ικανότητα κατά τα πρώτα στάδια ανάπτυξής της Π. Καµπάκη-Βουγιουκλή 'Παράσταση' και 'αναπαράσταση': επαναπροσδιορισµός των όρων για χρήση στη γλωσσική διδασκαλία K. Χατζηδήµου Η χρήση του λεξικού από µαθητές του δηµοτικού σχολείου: µια εµπειρική διερεύνηση ιάλeιµµα Break Πρόεδρος Chair: Α. Ιορδανίδου Πρόεδρος Chair: Σ. Καµαρούδης Πρόεδρος Chair: Α. Αϊδίνης M. Καπετανίδου Α. Παπαδόπουλος Ά. Σιούτης Όψεις της εκπαιδευτικής παρέµβασης στο γλωσσικό µάθηµα: η περίπτωση του εκπαιδευτικού υλικού για το γλωσσικό µάθηµα της Γ' τάξης.σ. Ά. Ιορδανίδου Α. Αναστασοπούλου Γ. Γαλανόπουλος Γ. ρυς Α. Ευσταθίου Ά. Κόττα Η. Πέττα Β. Σοφιανοπούλου Π. Χαλικιάς Εφαρµογή διδακτικού υλικού για το γλωσσικό µάθηµα της Ε' δηµοτικού Κ. Κύρδη Τ. Σπανέλλη Θ. Τσιαγκάνη Ένα διαδραστικό µοντέλο διδασκαλίας της πρώτης γραφής και ανάγνωσης Αι. Κέκια Ανάπτυξη της φωνολογικής επίγνωσης και εκµάθηση της πρώτης ανάγνωσης και γραφής: διαπιστώσεις από µία έρευνα δράσης A. Σακελλαρίου Μια φορά κι έναν καιρό...: Μια διδακτική πρόταση για το παραµύθι βασισµένη στη διαθεµατικότητα και τους πολυγραµ-µατισµούς M. Παλασίδου Μορφολογική ανάλυση και διδασκαλία της ορθογραφίας κατασκευασµένων λέξεων της νέας ελληνικής Γ. Ανδρέου Οι τρέχουσες αναλογικές εξελίξεις της ελληνικής γλώσσας, όπως εµφανίζονται σε γραµµατικά εγχειρίδια και αξιολόγησή τους στο πλαίσιο του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήµατος Μ. Tzakosta Cluster phonotactics in Greek L1 and L2 3

4 ΚΥΡΙΑΚΗ SUNDAY Πρόεδρος Chair: Κ. Ντίνας Σ. Χατζησαββίδης Α. Νικολαΐδης Γλωσσικός γραµµατισµός και διδασκαλία της νεοελληνικής γλώσσας σε ενήλικους: οι αρχές, το πλαίσιο και δείγµατα εφαρµογής µιας µεθόδου διδασκαλίας της νεοελληνικής γλώσσας σε ενήλικους E. Καραντζόλα X. Λύκου Γραµµατισµός και Πολιτειότητα: γλωσσικά µοντέλα για το σχεδιασµό προγραµµάτων ενηλίκων Πρόεδρος Chair: Α. Αρχάκης Α. Ιωάννου Ι. Κατσαρού Μια αλφαβήτα µε θέατρο, τραγούδι και χορό Α. Καρατζάς Η µάθηση της ανάγνωσης και της ορθογραφίας σύµφωνα µε το υναµικό Σύστηµα Αυτοοργάνωσης της Γραπτής Έκφρασης Α. Χατζηαθανασίου Αναγνωστική κατανόηση στο δηµοτικό σχολείο: Μια συγκριτική µελέτη σε Ελλάδα και Κύπρο Γ. Ρεκαλίδου Ζ. Γαβριηλίδου. Παπαεµµανουήλ Αξιολόγηση της ικανότητας ακουστικής διάκρισης και αναγνώρισης γραφηµάτων σε παιδιά πρώτης σχολικής ηλικίας ιάλειµµα Coffee Break Πρόεδρος Chair:. Κουτσογιάννης E. Ιντζίδης Χ. Παπαρίζος Σχεδιάζοντας το µάθηµα της γλώσσας ως µάθηµα γραµµατισµού Κ. Αγγελάκος Το '' ιαθεµατικό'' Πρόγραµµα Σπουδών και τα νέα διδακτικά εγχειρίδια της Νεοελληνικής Γλώσσας του Γυµνασίου: δείκτες στασιµότητας, συνέχειας και αλλαγής Κ. Αγοραστού Β. Μπατσίδου Κ. Σεβρής Σχολικός - εξωσχολικός γραµµατισµός και τεχνολογίες της πληροφορίας και επικοινωνίας (ΤΠΕ): 3 µελέτες περιπτώσεων Μ. Μαγκλάρα Πρακτικές γραµµατισµού: Η περίπτωση των τσιγγανόπαιδων της. Θεσσαλονίκης Πρόεδρος Chair: Σ. Χατζησαββίδης Πρόεδρος Chair: Ζ. Γαβριηλίδου Πρόεδρος Chair: Κ. Αγγελάκος Ό. Μούσιου-Μυλωνά Ανάγνωση και κατανόηση κειµένων στα πλαίσια του γλωσσικού µαθήµατος στο ηµοτικό Σχολείο: οργανωτικές και διδακτικές πρακτικές T. Κωστούλη Από τα προγράµµατα γραµ- µατισµού στο γραµµατισµό της σχολικής τάξης: στατικοί και δυναµικοί τρόποι θεώρησης του κριτικού γραµµατισµού Κουτσογιάννης Σχολικός λόγος και αγωγή στο γραµµατισµό: ένα παράδειγµα από την περιβαλλοντική εκπαίδευση M. Χρήστου Μια Νέα Προσέγγιση στη ιδασκαλία των Μορίων της Νέας Ελληνικής Γραµµατικής στην Τρίτη Γυµνασίου M. Μερτζάνη Η διδασκαλία της Ελληνικής Νοηµατικής Γλώσσας στα κωφά παιδιά. Πρόταση ένταξής της στο Αναλυτικό Πρόγραµµα του γλωσσικού µαθήµατος A. Ηργης Ό. Μακρή Γλωσσοκτονία ή ανθρώπινο δικαίωµα η διδασκαλία της µητρικής γλώσσας; Η περίπτωση της Ελληνικής Νοηµατικής Γλώσσας Α. Μιχάλης Κειµενοκεντρική διδασκαλία µε στόχο την ανάπτυξη κριτικής γλωσσικής επίγνωσης Ι. Χαλισιάνη Ενηµερότητα των µαθητών-φυσικών οµιλητών σχετικά µε το µορφολογικό σύστηµα παραγωγής της ελληνικής: πρόταση για µια δυναµικότερη προσέγγιση Α. Παιδαράκη Το γλωσσικό µάθηµα στα τεχνικά και επαγγελµατικά εκπαιδευτήρια (ΤΕΕ) µέσα από το Πρόγραµµα Σπουδών και τα διδακτικά εγχειρίδια. Β. Κίτσα Γ. Γούνης Η διδασκαλία της γλώσσας σε διαπολιτισµικά γυµνάσια: θεωρία και πράξη 4

5 5