Η/Υ - Εισαγωγή στην Επιστήμη του Ιστού: Τεχνολογίες, Υπηρεσίες, Εφαρμογές 3 Οδηγίες περιεχομένου

Transcript

1 Η/Υ - Εισαγωγή στην Επιστήμη του Ιστού: Τεχνολογίες, Υπηρεσίες, Εφαρμογές 3 Οδηγίες περιεχομένου Δρ Αθανάσιος Κονταξής kontaxis[α]τpanteion.gr By Original by Markus AngermeierVectorised and linked version by Luca Cremonini [CC BY-SA 2.5 ( via Wikimedia Commons

2 Οδηγίες περιεχομένου

3 Εξειδίκευση θέματος - Κριτήρια ιστολογίου (blog) Χρήστες Θέμα που να προσελκύει χρήστες Ομάδες ενδιαφερομένων Κοινωνική Χρησιμότητα Κοινωνική Ανταποδοτικότητα Ιδιοκτήτης Μέσο έκφρασης Βάση γνώσης ιδεών, πληροφοριών, διαδικασιών Ιδιωτική ανταποδοτικότητα

4 Εξειδίκευση θέματος - Αξιολόγηση ανταγωνιστών Σκοπός - Σαφείς και ευκρινείς στόχοι Κοινό που απευθύνεται Μορφή - Δομή που είναι συμβατή με Σκοπό - στόχους Ομάδες κοινού που απευθύνεται Πληρότητα περιεχομένου

5 Επεξεργασία περιεχομένου Βασικός σκοπός; Πωλήσεις

6 Επεξεργασία περιεχομένου Σε ποιους απευθύνεται; Νέοι

7 Επεξεργασία περιεχομένου Σκοπός: Κοινωνική παρέμβαση

8 Αρχικός σχεδιασμός Ποιος ο βασικός σκοπός του blog Κερδοσκοπικός (πουλάμε;) Μη κερδοσκοπικός (πχ προβολή, παρέμβαση) Τι είδαμε από ανταγωνιστές; Τι κενά περιεχομένου / υπηρεσιών καλύπτει; Πρωτογενές υλικό; Ανάδειξη υφιστάμενου συνέργειες με έντυπα ή ψηφιακά) Υπηρεσίες; Σε ποιους απευθύνεται Ψηφιακή ευχέρεια (πχ ηλικία) Μορφωτικό επίπεδο (επίπεδα περιεχομένου) Γνώση του θέματος (αξιοποίηση γνώσης χρηστών) Τι περιλαμβάνει το μενού; (κατηγορίες, σελίδες, άρθρα ) Λέξεις κλειδιά (μη καθορισμένα πλήρως αλλά )

9 Μορφή Παγωμένο ή συνεχής εναλλαγή περιεχομένου; Εντυπωσιακό για τους συγκεκριμένους χρήστες (πχ βιβλίο, νότες, αθλητής, κλπ) Κλασσικό ή μοντέρνο; Στιβαρή δομή (σειριακό) ή ευέλικτο (συνεχής αλλαγή;) Ευκολία εμφάνισης (πχ ειδικό λογισμικό για applets) Ταχύτητα εμφάνισης (πχ ψηφιακό περιβάλλον χρηστών) Laptops ή κινητά; Πρόσθετα (παιχνίδια, quiz, δημοσκοπήσεις κλπ)

10 Google Trends Τι αναζητούν οι ομάδες ενδιαφερομένων;

11 Βαθμολόγηση blog Βαθμολογία ατομικού blog Περιεχόμενο και διαμόρφωση (κειμένου, πολυμέσα κλπ) 3 Οδηγίες 3 Εμφάνιση κατηγοριών ή tags σε μενού ή widgets 2 Χρήση άλλων widgets γενικότερη εμφάνιση 2 Αφαίρεση -1 για μη αποστολή σωστά της διεύθυνσης και για ολιγόωρη καθυστέρηση -1 Βαθμολογία ομαδικού blog Πλούτος περιεχομένου πρωτοτυπία (μακροσκοπικά) 3 Εμφάνιση 2 Ομαδοποίηση ανάδειξη περιεχομένου 3 Διαδραστικότητα, Μικροεφαρμογές, Σχόλια, Follow κλπ

12 Παράδειγμα: Ελλάδα, Μουσική, Συναυλίες, Music

13 Περιεχόμενο Οδηγίες συγγραφής εργασιών American Psychological Association (APA): Οδηγός κυρίως για βιβλιογραφικές αναφορές Ακαδημαϊκή δεοντολογία σελ. 11 Βιβλιογραφικές παραπομπές και παραθέματα σελ. 25 Πηγές βιβλιογραφία σελ. 29 Αξιοποίηση εργαλείων word Δείτε επίσης την παρουσίαση της Κανάκη Χ. (2015), Επισκόπηση της βιβλιογραφίας και συγγραφή εργασιών Οδηγός για μεταπτυχιακούς φοιτητές, ΠΜΣ Πληροφοριακή Παιδεία, 88/#

14 Εργαλεία του word - References

15 Εργαλεία του Open Office Εισαγωγή - Βάση δεδομένων

16 Συμβουλές για το περιεχόμενο Ξεκινάμε από την είδηση όπως την εποχή του τηλεγράφου Γράφουμε έτσι ώστε να προσεγγίσουμε ανθρώπους που έχουν δικά τους ενδιαφέροντα (η γιαγιά τις γάτες της, ο τρελαμένος τα παιχνίδια στο κινητό του, ο γιάπης τη χρησιμότητα της είδησης, ο οραματιστής υψηλά ιδανικά ) Εντοπίζουμε experts καταγράφουμε τις πηγές μας (βάση δεδομένων με ανθρώπους, οργανισμούς, ιστοσελίδες, newsletters (feeds), ομάδες fb, Tweeter hashtags, LinkedIn κλπ ) Μιλάμε με τους ειδικούς και με τους ενδιαφερόμενους αξιοποιώντας τις δυνατότητες καταγραφής των κινητών μέσων (ηχογράφηση, φωτογραφία, έγγραφα σε drive κλπ) Εκφράζουμε συναισθήματα με γραφή και πολυμέσα Άρα, αναπτύσσουμε ενσυναίσθηση αντιλαμβανόμαστε συναισθήματα (Goleman, 1995) και δημιουργούμε κοινότητες

17 Συνεργαστείτε! Καθορισμός Κατηγοριών Αμοιβαία προσαρμογή tags Τα tags και δευτερευόντως οι κατηγορίες δημιουργούνται ή αναδιαμορφώνονται με την ανάπτυξη του περιεχομένου ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ της ομάδας μελέτης και στη συνέχεια της σύνταξης Μορφή σελίδων και άρθρων Ποίηση σκίτσο πολυμέσα κοινό περιεχόμενο Βιβλίο με κινηματογράφο για βιβλία που έγιναν ταινίες Μουσική με ραδιόφωνο και κινηματογράφο Κινηματογράφος με κοινωνικά θέματα - δικαιώματα Τουρισμός με Διατροφή, Μαγειρική, παραδοσιακούς χορούς, παραδοσιακή μουσική Συνεργασία όλων με το πέριξ Παντείου Λίγα άτομα

18 Συχνές ερωτήσεις Αξιοποιούμε περιεχόμενο άλλων; Ναι αλλά το αναδεικνύουμε, το φωτίζουμε ΔΕΝ ΤΟ ΑΝΤΙΓΡΑΦΟΥΜΕ Για το «δικό» μας κοινό Με το δικό μας βλέμμα ή με την ιδέα μας Με πρόσθετες υπηρεσίες (booking, αγορά, άποψη κλπ) Πνευματικά δικαιώματα γενικά Creative Commons Άδειες Creative Commons Ελεύθερο περιεχόμενο Πως τα ΑΡΘΡΑ μου θα φαίνονται στις κατηγορίες Είτε προσθέτω στο μενού την κατηγορία Είτε βάζω το όνομα της κατηγορίας σε αντίστοιχη εισαγωγική σελίδα του μενού και λινκ προς την κατηγορία των άρθρων

19 Συχνές ερωτήσεις Σε τι έκταση Βάζουμε Links; Δεν μπορούμε να έχουμε εμείς όλο το περιεχόμενο. Το έχουν άλλοι στους οποίους παραπέμπουμε για : Ευχερέστερη χρήση μέρους περιεχομένου πηγής Πληρότητα - περισσότερες πληροφορίες για απαιτητικούς Κάτι πιο εποπτικό πχ trailer ταινίας, πίνακας τέχνης κλπ Παραπέμπουμε σε αξιόπιστες πηγές που έχουμε ελέγξει εμείς, ως ειδικοί του θέματος που γράφουμε. Αυτό αποτελεί κορυφαία υπηρεσία! Είτε με λινκς στο τέλος, για περισσότερα Είτε με υπερκείμενο σε λέξεις που θέλουν εξήγηση ή ανάλυση Τα εξωτερικά Links σε μη ανταγωνιστικά αλλά συμπληρωματικά blogs και όχι πρόωρα (για να μην φεύγει γρήγορα ο επισκέπτης

20 Συχνές ερωτήσεις Φωτογραφίες Πως βρίσκουμε πηγή μιας φωτογραφίας; Αναζήτηση μέσω google / φωτογραφίες, με ή χωρίς δικαιώματα) Που θα βρούμε φωτογραφίες νόμιμα ; Ελεύθερα πολυμέσα ή με Creative commons πχ Wikimedia Με αναζήτηση φωτογραφιών google με ειδικά δικαιώματα Ενδεικτικά: Πως παραπέμπουμε για την πηγή τους; Με αναφορά πηγής και ενεργοποιημένο λινκ Πληροφορίες για πνευματικά δικαιώματα στη φωτογραφία Πως θα χρησιμοποιήσουμε βίντεο; Ενσωμάτωση με κώδικα πχ από you tube Με λινκ σε εξωτερική πηγή

21 Συχνές ερωτήσεις Πως θα κρατήσω ένα θέμα στην 1 η σελίδα Ιδιότητες άρθρου /καρφίτσωμα Πως θα βάλω quiz; Μέσω φόρμας google Πως θα βρω άλλα καλούδια; Μικροεφαρμογές - widgets Πως μπορώ να κάνω στο μενού υποκατηγορίες; Αφού τις δημιουργήσω ως κατηγορίες πρώτου επιπέδου μπορώ να πάω στο μενού και με drag & drop

22 Γράφοντας στο Ιντερνετ Προσαρμογή του περιεχομένου στο μέσον που χρησιμοποιείται - δεν αρκεί να γίνεται απλή μεταφορά περιεχομένου από το έντυπο στο διαδίκτυα. "Κάθε φορά το "περιεχόμενό" μας προσαρμόζεται στο λογισμικό, στη σημειοδοτική οικονομία και στο υλικό του μέσου που χρησιμοποιούμε...". Ο χρήστης δεν μας ενδιαφέρει απλώς να δέχεται μηνύματα - μας ενδιαφέρει να επικοινωνούμε, να υπάρχουν δέκτες, να γίνει κατανοητό το περιεχόμενο και αποδεκτό, να τους ενεργοποιήσει, να τους δικτυώσει. Η ανάδειξη συναισθημάτων είναι πιο εύκολη στο διαδίκτυο. Αυτό που ξεχωρίζει τους μείζονες από τους ελάσσονες δημιουργούς δεν είναι κατά κανόνα τα "μηνύματα" - είναι ο τρόπος που αξιοποιούν τις εκφραστικές δυνατότητες του μέσου που χρησιμοποιούν. Τα smart phones απαιτούν πρόσθετη προσαρμογή, κατάλληλη για αυτό το Μέσο

23 Γράφοντας στο Ιντερνετ 2 Επέκταση του θέματος πέρα από τα όρια του άρθρου μας. Προσέχουμε τη δομή του, το μέγεθός του, τη σύνδεσή του με άλλα θέματα που δημοσιεύονται ή δημοσιεύθηκαν κατά το παρελθόν (με Links, κατηγοριοποίηση, αρχεία, πολυμέσα), τη δυνατότητα των χρηστών να συμμετέχουν με περιεχόμενο, απόψεις, λήψη υπηρεσιών, δικτύωση Ξεχωρίζουμε από διαδικτυακά σκουπίδια. Για αμφιλεγόμενα θέματα παραπέμπουμε σε αξιόπιστες πηγές ή παρουσιάζουμε όλες τις απόψεις με επισύναψη σχετικής τεκμηρίωσης για περαιτέρω έλεγχο από τον χρήστη. Ιδιαιτέρως σε κρίσιμα θέματα (πχ υγεία) Η ευρύτητα της προσέγγισης είναι πιο εύκολη. Ακόμη και αν το άρθρο απευθύνεται σε εξειδικευμένο κοινό, μπορούμε να αναδείξουμε ευρύτερους προβληματισμούς που διευρύνουν τα ενδιαφέροντα και προσεγγίζουν ευρύτερο κοινό. Πχ κοινωνικές ή περιβαλλοντικές επιπτώσεις.

24 Γράφοντας στο Ιντερνετ 3 Το ΙΝΤΕΡΝΕΤ δημιουργεί κοινότητες - δεν οδηγεί μόνο στον κατακερματισμό του ακροατηρίου σε επιμέρους χρήστες, αλλά μπορεί παράλληλα να αποτελέσει μέσο επικοινωνίας και συλλογικότητας, δημιουργώντας την αίσθηση της κοινότητας για άτομα με κοινά ενδιαφέροντα. Ο αναγνώστης έρχεται στο άρθρο από διαφορετικούς δρόμους. Θα πρέπει να τους φανταστούμε και να τους προβλέψουμε, χρησιμοποιώντας τις κατάλληλες λέξεις, φράσεις, πολυμεσικό υλιικό. Η ηλεκτρονική διαφήμιση δεν είναι μόνο ενόχληση. Μπορεί να συμπληρώνει το άρθρο μας και για αυτό πρέπει να καθοδηγούμε τον πελάτη ως προς τη μορφή, την αισθητική και το περιεχόμενο. Προσοχή στη χρήση των ατομικών πληροφοριών. Είναι απαραίτητο να αναφέρονται οι δεσμεύσεις μας για αυτό Οι συνέργειες με άλλες δραστηριότητες του φορέα μας συμβάλλουν στη βιωσιμότητα και στην ικανοποίηση των χρηστών (πχ με έντυπες εκδόσεις,- βιβλία εκδηλώσεις, σεμινάρια, υπηρεσίες δικτύωσης κλπ)

25 Τα λάθη περιεχομένου Κατηγορίες και Tags! Οι κατηγορίες βοηθάνε στην εποπτική παρουσίαση της βασικής πληροφορίας Αφορούν κυρίως σελίδες εμφανίζονται συνήθως στο μενού ή στην πλευρική στήλη, με επιλογή μικροεφαρμογής widget (από το μενού) Τα tags είναι πιο πολλά και βοηθούν στη δευτερογενή ομαδοποίηση της κατηγοριοποιημένης πληροφορίας πχ όλες οι πληροφορίες για ένα νησί, για το περιβάλλον, για βιολογικά προϊόντα, όλες οι πληροφορίες για έναν συνθέτη ή σκηνοθέτη κλπ Τα tags και δευτερευόντως οι κατηγορίες δημιουργούνται ή αναδιαμορφώνονται με την ανάπτυξη του περιεχομένου ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ της ομάδας μελέτης και στη συνέχεια της σύνταξης

26 Παρατηρήσεις Μην αφήνετε κενό χώρο! Χρησιμοποιήστε μικροεφαρμογές! Αξιοποιήστε τις δημοσιεύσεις σας για τις οποίες είστε περήφανοι, κοινοποιώντας τες στους ενδιαφερόμενους, εφόσον έχετε τηρήσει όρους δεοντολογίας Πολλοί αφήνουν στην πρώτη σελίδα the journey begins.. κενό Μη σύνδεση του περιεχομένου με menu Δεν χρησιμοποιήθηκαν widgets Αφαιρούμε τόνους στους τίτλους αν οι τίτλοι με κεφαλαία Κάποιοι δεν ενεργοποιούν τα σχόλια, άλλοι τα ενεργοποιούν χωρίς έλεγχο Αν δεν έχουμε εμπιστοσύνη στην ορθογραφία μας, τα γράφουμε πρώτα σε επεξεργαστή κειμένου με διόρθωση και μετά τα ανεβάζουμε

27 Παρατηρήσεις Καρφιτσώνουμε στην 1η σελίδα τα καλύτερά μας άρθρα Η διαδραστικότητα ζωντανεύει το blog και επιπλέον προσθέτει επισκέψεις (views). Ψάξτε το! ιδέες από μικροεφαρμογές (widgets), το google drive κυρίως με τις φόρμες, τα κουίζ Δοκιμάστε τις γνώσεις σας (προφανώς σε κάτι που λέτε, άρα τους αναγκάζετε να περιηγηθούν το blog) ή τους ζητάτε κάτι ελκυστικό. Όσοι απαντήσουν σωστά θα λάβουν μέρος σε κλήρωση για ένα βιβλίο. πείτε μας αν θέλετε να συμμετάσχετε και θα προσπαθήσουμε να σας φέρουμε σε επαφή ή πείτε μας τη γνώμη σας Δείτε τα αποτελέσματα κλπ Εφόσον (και σωστά) κόβετε τα άρθρα σας, θα πρέπει οι πρώτες γραμμές να ερεθίζουν το ενδιαφέρον του αναγνώστη και να τον προκαλούν να διαβάσει όλο το κείμενο.

28 Παρατηρήσεις Ποιοι είμαστε ονομαστικά, ίσως και τα πρόσωπά σας, αλλά μην βάζετε τα mails σας γιατί γίνεστε αντικείμενο spam Το επίσημο όνομά σας στο wordpress να παραπέμπει στο επώνυμό σας για να ξέρω ποιος γράφει τι. Επίσης μπορείτε να βάλετε και φωτογραφία πρόσωπο ή το σήμα σας Το όνομα του blog έχει σημασία, όπως και το μενού Να επιτρέπονται σχόλια στις σελίδες (Ρυθμίσεις σελίδας ή άρθρου/περισσότερες επιλογές) ο καθένας θα αλλάξει τη ρύθμιση στις σελίδες που ανέβασε! Φωτογραφίες στην 1 η σελίδα για να είναι ελκυστικό Λογότυπο σήμα για εποπτικές παραπομπές Καλό περιεχόμενο αλλά δεν φαίνεται σε πολλά blogs Τα λινκς αν είναι μεγάλα τα περνάμε από shortener είτε χρησιμοποιούμε ενεργοποιημένη με λινκ φράση πχ Πηγή: in.gr

29 Τελευταίες παρατηρήσεις Τα σχόλια ελεγχόμενα Τα εγκρίνουμε όμως Βάζουμε όλη την ομάδα στην επικοινωνία (contact) Σαφής διαφορά κατηγοριών και ετικετών (tags) που ακολουθείται από όλη την ομάδα με ενιαίο τρόπο Δηλαδή όχι άλλοι να κάνουν κατηγοριοποίηση με κατηγορίες και άλλοι με tags σε ίδιο περιεχόμενο

30 Προβολή του έργου μας Δελτίο Τύπου Χρήση ομάδας google Λίστες s Facebook Διαφήμιση με εικόνες στο facebook