Εκπαιδεσηής Επαγγελμαηικής Καηάρηιζης Επίπεδο ΕΠ/CYQF/EQF5 Code: B14TRAINTHETRAINER
|
|
- ÏἸάϊρος Κοντόσταυλος
- 6 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Εκπαιδεσηής Επαγγελμαηικής Καηάρηιζης Επίπεδο ΕΠ/CYQF/EQF5 Code: B14TRAINTHETRAINER Οι εκπαιδευτζσ επαγγελματικισ κατάρτιςθσ διαδραματίηουν ςθμαντικό ρόλο ςτθν ανάπτυξθ του ανκρϊπινου δυναμικοφ τθσ Κφπρου και τθν αφξθςθ τθσ παραγωγικότθτασ. Σο ςυγκεκριμζνο πρόγραμμα ςτοχεφει ςτθν ενθμζρωςθ εκπαιδευτών επαγγελματικισ κατάρτιςθσ αναφορικά με το ΠΕΠ και τθν ευκυγράμμιςθ τουσ με αυτό και τθν ενδυνάμωςθ και περαιτζρω ανάπτυξθ τουσ οφτωσ ώςτε να εξεταςτοφν και να πιςτοποιθκοφν με βάςθ το πρότυπο τθσ ΑΝΑΔ <Εκπαιδευτισ Επαγγελματικισ Κατάρτιςθσ επίπεδο 3>. Στο πλαίςιο του προγράμματοσ οι εκπαιδευτζσ κα ενδυναμϊςουν τισ γνϊςεισ, δεξιότθτεσ, ςτάςεισ και ικανότθτεσ οφτωσ ϊςτε να εντοπίηουν ανάγκεσ κατάρτιςθσ, να ςχεδιάηουν αποτελεςματικά εκπαιδευτικά προγράμματα, να τα υλοποιοφν και να τα αξιολογοφν. Ημερομθνίεσ Διεξαγωγισ Παραςκευι 25/01/2019 και Παραςκευι 01/02/2019 Ώρεσ Διεξαγωγισ: 08:30-16:15 Διάρκεια: 14 ϊρεσ Χώροσ Διεξαγωγισ: Εκπαιδευτικό Κζντρο MMC-EdITC, Κμβρου 16, 1055, Άγιοσ Αντϊνιοσ, Λευκωςία Τθλ: , Ειςθγθτζσ: κα. Χριςτιάνα Κναι Γλώςςα: Ελλθνικά τόχοι: Με το τζλοσ του εκπαιδευτικοφ προγράμματοσ οι εκπαιδευτζσ κα είναι ςε κζςθ να: ε επίπεδο γνώςεων: 1. Απαρικμοφν τουσ 4 τομείσ εργαςίασ του προτφπου ΕΕΚ και τισ εργαςίεσ ανά τομζα εργαςίασ 2. Ορίηουν τισ γνϊςεισ, δεξιότθτεσ και ςτάςεισ ε επίπεδο δεξιοτιτων: 1. Προςδιορίηουν τισ ευρφτερεσ ανάγκεσ κατάρτιςθσ των τομζων οικονομικισ δραςτθριότθτασ, εντοπίηοντασ τισ πθγζσ πλθροφοριϊν για ςυγκεκριμζνο τομζα οικονομικισ δραςτθριότθτασ, ςυλλζγοντασ να αξιοποιϊντασ ςτοιχεία και πλθροφορίεσ, διακρίνοντασ τα διαρκρωτικά και άλλα προβλιματα του ςυγκεκριμζνου τομζα και εντοπίηοντασ τουσ κεματικοφσ τομείσ αναγκϊν κατάρτιςθσ. 2. Εφαρμόηουν τθν κατά περίπτωςθ κατάλλθλεσ τεχνικζσ ςυλλογισ ςτοιχείων για τον εντοπιςμό προβλθμάτων ςτουσ οργανιςμοφσ, διακρίνοντασ τα προβλιματα που ςχετίηονται με ανάγκεσ κατάρτιςθσ 3. Διατυπϊνουν και ομαδοποιοφν τισ ανάγκεσ κατάρτιςθσ των οργανιςμϊν λαμβάνοντασ υπόψθ τα χαρακτθριςτικά των οργανιςμϊν 4. Επιλζγουν και να εφαρμόηουν τισ κατά περίπτωςθ κατάλλθλεσ τεχνικζσ ςυλλογισ ςτοιχείων για τθν διερεφνθςθ και ανάλυςθ των ατομικϊν αναγκϊν κατάρτιςθσ των καταρτιηομζνων 5. Αναπτφςςουν εργαλεία για τθν διερεφνθςθ ατομικϊν αναγκϊν κατάρτιςθσ των καταρτιηομζνων 6. Διατυπϊνουν ςωςτά τουσ ςτόχουσ του προγράμματοσ εςτιάηοντασ ςτισ γνϊςεισ, δεξιότθτεσ και ςτάςεισ χρθςιμοποιϊντασ ενεργθτικά ριματα 7. Διατυπϊνουν τον ςκοπό κατάρτιςθσ με ςαφινεια, ςυντομία και περιεκτικότθτα 8. Δομοφν τα προγράμματα με τρόπο που να προςδιορίηονται οι ενότθτεσ με αλλθλουχία και ςυνοχι και ςχεδιάηουν εκπαιδευτικζσ ενότθτεσ 9. Επιλζγουν ι και αναπτφςςουν τισ μεκόδουσ και τισ τεχνικζσ κατάρτιςθσ που κα χρθςιμοποιθκοφν 10. Υλοποιοφν αποτελεςματικά εκπαιδευτικά προγράμματα χρθςιμοποιϊντασ κατάλλθλεσ εκπαιδευτικζσ μεκόδουσ, τεχνικζσ, μζςα και υλικά κατάρτιςθσ 11. Αξιολογοφν τα προγράμματα τουσ εφαρμόηοντασ το μοντζλο αξιολόγθςθσ Kirkpatrick Philips. 12. Επιλζγουν και να εφαρμόηουν τον κατά περίπτωςθ τφπο αξιολόγθςθσ 13. Σχεδιάηουν αποτελεςματικά εργαλεία αξιολόγθςθσ επιλζγοντασ τουσ άξονεσ αξιολόγθςθσ, τα εργαλεία αξιολόγθςθσ, τισ τεχνικζσ αξιολόγθςθσ. Επιλζγουν τουσ τφπουσ των ερωτιςεων που κα χρθςιμοποιιςουν κακϊσ επίςθσ και τισ κλίμακεσ μζτρθςθσ. ε επίπεδο ςτάςεων: 1. Υιοκετιςουν τθν διάγνωςθ εκπαιδευτικϊν αναγκϊν ωσ ςθμαντικό ςτάδιο πριν τον ςχεδιαςμό προγραμμάτων και να ευαιςκθτοποιθκοφν αναφορικά με τθ ςθμαςία τθσ ςτον ςχεδιαςμό αποτελεςματικϊν εκπαιδευτικϊν προγραμμάτων 2. Εκτιμιςουν τθ ςθμαςία τθσ αξιολόγθςθσ ςτθν εκπαίδευςθ ωσ εργαλείο για βελτίωςθ τόςο των ιδίων όςο και του προγράμματοσ 3. Να ανακεωριςουν υφιςτάμενεσ ςτάςεισ αναφορικά με τθν εκπαίδευςθ ενθλίκων Απευκφνεται ε: Ζμπειρουσ εκπαιδευτζσ επαγγελματικισ κατάρτιςθσ που ενδιαφζρονται να πιςτοποιθκοφν με βάςθ το πρότυπο τθσ ΑΝΑΔ <Εκπαιδευτισ Επαγγελματικισ Κατάρτιςθσ επίπεδο 5>. MQF17-1 Public course leaflet
2 Standard> (SAS) Σεχνικζσ Κατάρτιςθσ: Θα χρθςιμοποιθκοφν οι ακόλουκεσ τεχνικζσ κατάρτιςθσ: Σφνκεςθ του ςκοποφ του εκπαιδευτικοφ προγράμματοσ διάλεξθ/ειςιγθςθ ςυηιτθςθ μελζτθ περίπτωςθσ υπόδυςθ ρόλων Η δομι των ενοτιτων κατάρτιςθσ ΑΝΑΛΤΣΙΚΟ προβολιπρογραμμα βίντεο και ςυηιτθςθ Εναρκτιρια ςυνάντθςθ Καταλθκτικι ςυνάντθςθ 5. χεδιαςμόσ και οργάνωςθ του περιεχομζνου κατάρτιςθσ Δομι ενοτιτων, Εναρκτιρια και Καταλθκτικι υνάντθςθ Πρακτικι άςκθςθ 6. Επιλογι ι/και ανάπτυξθ των μεκόδων, τεχνικών, μζςων και υλικών : Μζκοδοι, Σεχνικζσ, Μζςα και Τλικά Κατάρτιςθσ Αναλυτικό Ωρολόγιο Πρόγραμμα 1. Ειςαγωγι ςτο εργαςτιριο Παγοκραφςτεσ Στόχοι Συμβόλαιο δζςμευςθσ Μζκοδοι κατάρτιςθσ Τεχνικζσ κατάρτιςθσ Αποτυπϊνοντασ τισ τεχνικζσ κατάρτιςθσ ςτο αναλυτικό ωρολόγιο πρόγραμμα 2. Σο μοντζλο Addie και το πρότυπο τθσ ΑΝΑΔ Το μοντζλο Addie Μζςα κατάρτιςθσ Παρουςίαςθ τθσ δομισ προτφπου Υλικά κατάρτιςθσ Ειςαγωγι ςτο πρότυπο του εκπαιδευτι επαγγελματικισ Διαφάνειεσ που προκαλοφν το ενδιαφζρον κατάρτιςθσ τθσ ΑΝΑΔ 7. Τλοποίθςθ τθσ κατάρτιςθσ 3. Διάγνωςθ Αναγκών Κατάρτιςθσ Ειςαγωγι ςτθν ενότθτα Προςδιοριςμόσ ευρφτερων αναγκϊν κατάρτιςθσ τομζων Προετοιμαςία πριν από τθν υλοποίθςθ τθσ κατάρτιςθσ Υλοποίθςθ τθσ κατάρτιςθσ 8. Αξιολόγθςθ προγραμμάτων ι/και ενοτιτων κατάρτιςθσ οικονομικισ δραςτθριότθτασ Διαδικαςία αξιολόγθςθσ οργανιςμοφ Διερεφνθςθ και ανάλυςθ ατομικϊν αναγκϊν κατάρτιςθσ Σχεδιαςμόσ και διεξαγωγι αξιολόγθςθσ των καταρτιηομζνων Επεξεργαςία Διερεφνθςθ ςυλλογικϊν αναγκϊν κατάρτιςθσ αξιολόγθςθσ 4. χεδιαςμόσ και οργάνωςθ του περιεχομζνου κατάρτιςθσ: κοπόσ και ςτόχοι κατάρτιςθσ Σφνκεςθ των ςτόχων κατάρτιςθσ/μακθςιακά αποτελζςματα Επαλικευςθ τθσ ορκότθτασ των ςτόχων με τθν μζκοδο: «Πωσ κα το αξιολογιςω» Βελτίωςθ των ςτόχων με το μοντζλο <Situation-Action- και αξιοποίθςθ αποτελεςμάτων
3 Χριςτιάνα Κναι Κολοκοτρώνθ Η κυρία Κναι-Κολοκοτρϊνθ είναι θ Γενικι Διευκφντρια του Mediterranean Management Centre Ltd το οποίο δραςτθριοποιείται ςτθν εκπαίδευςθ επαγγελματικϊν ςτελεχϊν κακϊσ επίςθσ και ςτθν υλοποίθςθ Ευρωπαϊκϊν ζργων. Είναι ενεργι εκπαιδεφτρια ενθλίκων από το 1996 και ζχει εκπαιδεφςει πάρα πολλά ςτελζχθ από διάφορεσ βιομθχανίεσ τόςο ςτθν Κφπρο όςο και ςτο εξωτερικό. Τα τελευταία είκοςι χρόνια μοιράηεται τισ γνϊςεισ και τθν εμπειρία τθσ με Ανϊτατα Διευκυντικά Στελζχθ, Διευκυντζσ και λειτουργοφσ ςε κζματα Marketing, Διεφκυνςθσ, Ηγεςίασ, επιχειρθματικότθτασ και άλλα. Όςον αφορά τον τομζα τθσ εκπαίδευςθσ εκπαιδευτϊν ζχει εκπαιδεφςει πζραν των 100 ςτελεχϊν ςτο πρότυπο τθσ ΑΝΑΔ ενϊ παράλλθλα ζχει υλοποιιςει πολλζσ εκπαιδεφςεισ ςτο εξωτερικό ςτον τομζα τθσ εκπαίδευςθσ εκπαιδευτϊν. Μεταξφ άλλων ζχει λάβει μζροσ ςτο πρόγραμμα Νεανικισ και Γυναικείασ Επιχειρθματικότθτασ (εκπαίδευςθ) του Υπουργείου Εμπορίου, Βιομθχανίασ και Τουριςμοφ ωσ διευκφντρια ζργου και εκπαιδεφτρια. Ταυτόχρονα ζχει επιτυχϊσ υλοποιιςει, ωσ διευκφντρια ζργου, διάφορα ευρωπαϊκά προγράμματα (πζραν των 50) ςτον τομζα τθσ δια βίου μάκθςθσ και τθσ εκπαίδευςθσ. Η κυρία Κναι είναι κάτοχοσ BSc in Computer Science and Accounting από το Πανεπιςτιμιο του Manchester και MSC in Marketing από το UMIST. Είναι μζλοσ του ΔΣ του Κυπριακοφ Συνδζςμου Εκπαιδευτικϊν Ιδρυμάτων και μζλοσ του Κυπριακοφ Συνδζςμου Ανκρϊπινου Δυναμικοφ και πιςτοποιθμζνθ εκπαιδεφτρια από τθν ΑΝΑΔ. Γνωρίςτε τθν MMC Η εταιρεία Mediterranean Management Centre Ltd ιδρφκθκε το 2002 με ςκοπό τθν προϊκθςθ τθσ ανάπτυξθσ δεξιοτιτων και πιο ςυγκεκριμζνα, τθν παροχι εκπαιδευτικϊν λφςεων και ςυμβουλευτικϊν υπθρεςιϊν ςε επιχειριςεισ. Σκοπόσ τθσ εταιρείασ είναι θ ςυνεχισ κατάρτιςθ του ςυνόλου των ςτελεχϊν των επιχειριςεων και ςυνεπϊσ, θ αναβάκμιςθ των επιχειριςεων και του δυναμικοφ τουσ. Στα πλαίςια τθσ ανάπτυξθ των δεξιοτιτων που ςυμβάλλουν ςτθν επιτυχία τθσ επιχείρθςθσ, εφαρμόηουμε προγράμματα προςαρμογισ, για τθ δθμιουργία τθσ εποικοδομθτικότερθσ και καταλλθλότερθσ εκπαιδευτικισ εμπειρίασ που κα επιφζρει τα επικυμθτά αποτελζςματα. Σε ζνα ςυνεχϊσ μεταβαλλόμενο επιχειρθματικό ιςτό θ ενθμζρωςθ για τισ καινοτομίεσ και θ εξοικείωςθ με τισ αλλαγζσ είναι απαραίτθτα ςυςτατικά ςτοιχεία για τθν εξζλιξθ των επιχειριςεων. Η παροχι των πιο εξειδικευμζνων και αποτελεςματικϊν εκπαιδευτικϊν λφςεων είναι το πρϊτιςτο μζλθμά μασ. Για τθν καλφτερθ δυνατι εξυπθρζτθςθ των ςυνεργατϊν μασ, θ MMC ςυνίςταται ςε τρία τμιματα. Το Σμιμα εμιναρίων παρζχει πολυεπιχειρθςιακά κακϊσ και μονοεπιχειρθςιακά ςεμινάρια, τα περιςςότερα από τα οποία είναι εγκεκριμζνα και επιχορθγοφνται από τθν Αρχι Ανάπτυξθσ Ανκρϊπινου Δυναμικοφ. Τα πιο πάνω ςεμινάρια αφοροφν κυρίωσ ςτθν ανάπτυξθ δεξιοτιτων για προςωπικζσ βοθκοφσ, ςε πωλιςεισ και marketing, ςε κζματα προςωπικισ ανάπτυξθσ και επικοινωνίασ, ςε κζματα διεφκυνςθσ ανκρϊπινου δυναμικοφ, θγεςίασ αλλά και κακοδιγθςθσ. Το Σμιμα Events διοργανϊνει ςυνζδρια, θμερίδεσ και εκδθλϊςεισ που προωκοφν τθ δια βίου μάκθςθ με κυριότερο άξονα τθν επαγγελματικι εξζλιξθ. Η ειδοποιόσ διαφορά ζγκειται ςτθν πιο ανκρϊπινθ προςζγγιςθ τθσ εκπαιδευτικισ διαδικαςίασ αφοφ ςτουσ ςυμμετζχοντεσ δίνεται θ ευκαιρία να αναλάβουν ζνα πιο διαδραςτικό ρόλο. Το Σμιμα Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων χειρίηεται προγράμματα που χρθματοδοτοφνται από τθν Ευρωπαϊκι Ζνωςθ ι ςυγχρθματοδοτοφνται από τθν Ευρωπαϊκι Ζνωςθ και τθν Κυπριακι Δθμοκρατία. Είναι υπεφκυνο για τον ςχεδιαςμό και τθν υλοποίθςθ ζργων ςτον τομζα τθσ δια βίου μάκθςθσ, τθσ ςφνδεςθσ τθσ εκπαίδευςθσ με τθν αγορά εργαςίασ, τθσ ανάπτυξθσ επαγγελματικϊν προςόντων και άλλα. Άλλα υναφι B83TRAINTHETRAINER- ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΚΑΣΑΡΣΙΗ - ΕΠΙΠΕΔΟ ΕΠ/CYQF/EQF5 Μεγάλθσ διάρκειασ B35TRAINTHETRAINER- ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΚΑΣΑΡΣΙΗ - ΕΠΙΠΕΔΟ ΕΠ/CYQF/EQF5 Μεςαίασ διάρκειασ
4 Ζντυπο Διλωςθσ Συμμετοχισ: Εκπαιδευτισ Επαγγελματικισ Κατάρτιςθσ Επίπεδο ΣΕΠ/CYQF/EQF5 Κωδικόσ: B14TRAINTHETRAINER Δήλωση Συμμετοχής Τελευταία θμερομθνία για ςυμμετοχι: 18/01/2019 Α. τοιχεία Οργανιςμοφ (αν εφαρμόηεται) Μζγεκοσ: Εταιρία ι Οργανιςμόσ: Μικρι Μεςαία Μεγάλθ Οικονομικι Δραςτθριότθτα: Διεφκυνςθ: Σαχ. Σομζασ: Σαχ. Θυρίδα: Σθλζφωνο: Τπεφκυνοσ για τθν εγγραφι και τίτλοσ κζςθσ: Απευ. Σθλζφωνο: Β. τοιχεία υμμετζχοντα (1) (το κα χρθςιμοποιθκεί θ ςυμμετοχι ςτο πρόγραμμα: Στο πρόγραμμα κα ςυμμετζχουν πζραν του ενόσ ςυμμετζχοντα.(σε αυτή την περίπτωςη ςυμπληρώςτε και την επόμενη ςελίδα) Γ. Επζνδυςθ Εκπαίδευςθσ Παρακαλϊ τιμολογιςτε Τον ςυμμετζχοντα Τθν εταιρία Αρ. Πιςτωτικοφ Πελάτθ (αν υπάρχει): Δίδακτρα ανά ςυμμετζχοντα ΦΠΑ(19%) Κόςτοσ ανά ςυμμετζχοντα (ςυμπ ΦΠΑ ) Επιχοριγθςθ από ΑΝΑΔ Σελικό πλθρωτζο ποςό Άνεργοι που πλθροφν τα κριτιρια τθσ ΑΝΑΔ ςυμμετζχουν δωρεάν ςτα επιχορθγθμζνα προγράμματα Επιταγζσ εκδίδονται ςτο όνομα τθσ εταιρίασ Μ.Μ.C Ltd Πλθρωμι μπορεί να γίνει με απευκείασ κατάκεςθ ςτον λογαριαςμό ΙΒΑΝ: CY SWIFT/BIC: HEBACY2N Δ. Όροι ςυμμετοχισ ςε προγράμματα τθσ εταιρίασ MMC H εταιρία λαμβάνει εγγραφζσ ςτα ςεμινάρια τθσ μζχρι 7 εργάςιμεσ μζρεσ πριν από τθν ζναρξθ του ςεμιναρίου. Η εταιρία δεν δεςμεφεται ότι κα αποδεχκεί εγγραφζσ που λαμβάνονται ςε λιγότερο από 7 εργάςιμεσ μζρεσ πριν τθν ζναρξθ του ςεμιναρίου Γραπτζσ ακυρϊςεισ 7 εργάςιμεσ μζρεσ πριν από τθν ζναρξθ του ςεμιναρίου γίνονται αποδεκτζσ και ςε περίπτωςθ πλθρωμισ επιςτρζφεται πίςω ολόκλθρό το ποςό. Ακυρϊςεισ που δεν εμπίπτουν ςτον πιο πάνω όρο τιμολογοφνται κανονικά. Αντικαταςτάςεισ ςυμμετεχόντων είναι αποδεκτζσ νοουμζνου ότι οι αντικαταςτάτεσ πλθροφν τα κριτιρια για ςυμμετοχι ςτο ςυγκεκριμζνο πρόγραμμα. Η εταιρία διατθρεί το δικαίωμα να ακυρϊςει ι να αναβάλει εκπαιδευτικό πρόγραμμα μζχρι και μία μζρα πριν από τθν ζναρξθ του. Όλεσ οι προπλθρωμζσ για το ςυγκεκριμζνο πρόγραμμα επιςτρζφονται ςτουσ πελάτεσ. Με εξαίρεςθ του πιςτωτικοφσ πελάτεσ, όλεσ οι άλλεσ εγγραφζσ είναι αυςτθρά προπλθρωτζεσ και θ εταιρία δεν κα αποδζχεται τθν είςοδο των ςυμμετεχόντων ςτθν τάξθ αν δεν ζχουν εξοφλθκεί οι οικονομικζσ τουσ υποχρεϊςεισ Με τθν λιψθ τθσ αίτθςθσ ςυμμετοχισ κα ςασ ενθμερϊςουμε τθλεφωνικϊσ για τθν παραλαβι τθσ αίτθςθσ. Γραπτι επιβεβαίωςθ για τθν υλοποίθςθ του εκπαιδευτικοφ προγράμματοσ κα αποςταλεί από 5 μζχρι 3 μζρεσ πριν τθν ζναρξθ του προγράμματοσ. Σε ζκτακτεσ περιπτϊςεισ γραπτι επιβεβαίωςθ μπορεί να ςταλεί και μία μζρα πριν τθν ζναρξθ του προγράμματοσ. Οι ςυμμετζχοντεσ καλοφνται να επικοινωνιςουν με τθν εταιρία ςε περίπτωςθ που δεν ζχουν λάβει ςχετικι επιβεβαίωςθ. Συμμετζχοντεσ που ζχουν παρουςίεσ κάτω από το 75% δεν μποροφν να επιχορθγθκοφν από τθν ΑνΑΔ και ςε τζτοια περίπτωςθ κα κλθκοφν να καταβάλουν και το ποςό τθσ επιχοριγθςθσ (επιπλζον του δικοφ τουσ ποςοφ πλθρωμισ). Σε περίπτωςθ προγραμμάτων επιχορθγθμζνων από τθν ΑΝΑΔ όλα τα ζντυπα τθσ ΑΝΑΔ κα πρζπει να αποςτζλλονται ςτθν εταιρία MMC πριν από τθν ζναρξθ του ςεμιναρίου Πιςτοποιθτικά ςυμμετοχισ κα δίνονται ςτουσ ςυμμετζχοντεσ με τθν ολοκλιρωςθ του ςεμιναρίου νοουμζνου ότι ζχουν εξοφλθκεί όλεσ τουσ οι οικονομικζσ υποχρεϊςεισ και υποχρεϊςεισ αναφορικά με τα ζντυπα τθσ ΑΝΑΔ. Σε άλλθ περίπτωςθ αυτά κα αποςτζλλονται ταχυδρομικϊσ μόλισ ικανοποιθκοφν όλεσ οι πιο πάνω προχποκζςεισ Η εταιρία διατθρεί φωτογραφικό αρχείο για ςκοποφσ προώκθςθσ των προγραμμάτων τθσ οι οποίεσ μπορεί να παρουςιαςτοφν ςτα μζςα κοινωνικισ δικτφωςθσ και ςτθν ιςτοςελίδα τθσ εταιρίασ. ε περίπτωςθ που δεν επικυμείτε να παρουςιάηεςτε ςε φωτογραφίεσ κα πρζπει να ενθμερώςετε γραπτώσ πριν τθν ζναρξθ του ςεμιναρίου. Αποδεχόμαςτε όλουσ τουσ πιο πάνω όρουσ ςυμμετοχισ Τπογραφι MQF 12-2 Registration Form GR Rev03 Ημερομθνία φραγίδα (ςε περίπτωςθ εταιρίασ)
5 ε περίπτωςθ ςυμμετοχισ πζραν του ενόσ ςυμμετζχοντα παρακαλοφμε όπωσ ςυμπλθρωκοφν τα ςτοιχεία ςτουσ ακόλουκουσ πίνακεσ: θμειώςτε τα ακόλουκα: Στουσ τρεισ ςυμμετζχοντεσ, όλοι οι ςυμμετζχοντεσ λαμβάνουν 5% ζκπτωςθ Στουσ τζςςερεισ ςυμμετζχοντεσ όλοι οι ςυμμετζχοντεσ λαμβάνουν 10% ζκπτωςθ Στουσ πζντε ι περιςςότερουσ ςυμμετζχοντεσ όλοι οι ςυμμετζχοντεσ λαμβάνουν 15% ζκπτωςθ υμμετζχοντασ (2) υμμετζχοντασ (3) υμμετζχοντασ (4) υμμετζχοντασ (5) (το κα χρθςιμοποιθκεί Αποδεχόμαςτε όλουσ τουσ πιο όρουσ ςυμμετοχισ όπωσ αυτοί παρουςιάηονται ςτθν πρώτθ ςελίδα του εντφπου ςυμμετοχισ Τπογραφι Ημερομθνία φραγίδα (ςε περίπτωςθ εταιρίασ) MQF 12-2 Registration Form GR Rev03
Εκπαιδευτής Επαγγελματικής Κατάρτισης Επίπεδο ΣΕΠ/CYQF/EQF5 Code: B14TRAINTHETRAINER
Εκπαιδευτής Επαγγελματικής Κατάρτισης Επίπεδο ΣΕΠ/CYQF/EQF5 Code: B14TRAINTHETRAINER20190620 Οι εκπαιδευτές επαγγελματικής κατάρτισης διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού
Εκπαιδευτής Επαγγελματικής Κατάρτισης Επίπεδο ΣΕΠ/CYQF/EQF5
Εκπαιδευτής Επαγγελματικής Κατάρτισης Επίπεδο ΣΕΠ/CYQF/EQF5 Code: B14TRAINTHETRAINER20181218 Οι εκπαιδευτές επαγγελματικής κατάρτισης διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού
Εκπαιδευτής Επαγγελματικής Κατάρτισης Επίπεδο ΣΕΠ/CYQF/EQF5
Εκπαιδευτής Επαγγελματικής Κατάρτισης Επίπεδο ΣΕΠ/CYQF/EQF5 Code: B21TRAINTRAINER20180522 Οι εκπαιδευτές επαγγελματικής κατάρτισης διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού της
Σύνταξη εγγράφων διαγωνισμού στο πλαίσιο σύναψης δημοσίων συμβάσεων
Σύνταξη εγγράφων διαγωνισμού στο πλαίσιο σύναψης δημοσίων συμβάσεων Code: C07TENDERDOC20180306 Μεταφορά βασικών γνώσεων για την σύνταξη των εγγράφων διαγωνισμού για διαφόρους τύπους διαγωνιστικών διαδικασιών
Εκπαιδευτής Επαγγελματικής Κατάρτισης Επίπεδο ΣΕΠ/CYQF/EQF5
Εκπαιδευτής Επαγγελματικής Κατάρτισης Επίπεδο ΣΕΠ/CYQF/EQF5 Οι εκπαιδευτές επαγγελματικής κατάρτισης διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού της Κύπρου και την αύξηση της παραγωγικότητας.
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ - ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΕΠ/ CYQF/EQF5
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ - ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΕΠ/ CYQF/EQF5 Code: B83TRAINTHETRAINER20190223 Οι εκπαιδευτές επαγγελματικής κατάρτισης διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ- ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΕΠ/CYQF/EQF5
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ- ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΕΠ/CYQF/EQF5 Code: B68TRAINTRAINER20180601 Οι εκπαιδευτές επαγγελματικής κατάρτισης διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ - ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΕΠ/CYQF/EQF5
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ - ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΕΠ/CYQF/EQF5 Code: B83TRAINTHETRAINER20181101 Οι εκπαιδευτές επαγγελματικής κατάρτισης διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού
Εκπαιδευτής Επαγγελματικής Κατάρτισης Επίπεδο ΣΕΠ/CYQF/EQF5
Εκπαιδευτής Επαγγελματικής Κατάρτισης Επίπεδο ΣΕΠ/CYQF/EQF5 Code: B42TRAINTRAINER20181008 Οι εκπαιδευτές επαγγελματικής κατάρτισης διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού της
Επικοινωνία και Διαπροσωπική Αποτελεσματικότητα Code:Β6.5COM&INTEREFFE
Επικοινωνία και Διαπροσωπική Αποτελεσματικότητα Code:Β6.5COM&INTEREFFE20170516 Το εργαστήριο σκοπεύει να αναπτύξει τις γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες των συμμετεχόντων σε θέματα επικοινωνίας και διαπροσωπικής
Διαδικασία Σύναψης Δημοσίων Συμβάσεων με βάση το νέο νομοθετικό πλαίσιο
Διαδικασία Σύναψης Δημοσίων Συμβάσεων με βάση το νέο νομοθετικό πλαίσιο Σημαντικές αλλαγές στο νομοθετικό πλαίσιο σύναψης δημοσίων συμβάσεων με βάση τις αλλαγές που επιφέρει ο νόμος 73/2016 Code: B7PROCUREMENT20161010
Δημόσιες Συμβάσεις για τον Ιδιωτικό Τομέα
Δημόσιες Συμβάσεις για τον Ιδιωτικό Τομέα Σημαντικές αλλαγές στο νομοθετικό πλαίσιο σύναψης δημοσίων συμβάσεων με βάση τις αλλαγές που επιφέρει ο νόμος 73/2016 Code: B14PRPROCUREMENT20170426 Βασικός σκοπός
Προετοιμασία για την εξέταση στο ΠΕΠ Εκπαιδευτής Επαγγελματικής Κατάρτισης Code: B21TRAINTRAINER
Προετοιμασία για την εξέταση στο ΠΕΠ Εκπαιδευτής Επαγγελματικής Κατάρτισης Code: B21TRAINTRAINER20161221 Οι εκπαιδευτές επαγγελματικής κατάρτισης διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη του ανθρώπινου
Αποτελεσματική Οργάνωση και Διαχείριση Γραφείου
Αποτελεσματική Οργάνωση και Διαχείριση Γραφείου Code: A7EFFORGOFFMAN20191112 Το σεμινάριο αυτό ανταποκρίνεται στην ανάγκη για συνεχή βελτίωση της παραγωγικότητας και της ποιότητας της εργασίας του προσωπικού
Αποτελεσματική Οργάνωση και Διαχείριση Γραφείου
Αποτελεσματική Οργάνωση και Διαχείριση Γραφείου Code:Α7EFFORGOFFMAN20161116 Το σεμινάριο αυτό ανταποκρίνεται στην ανάγκη για συνεχή βελτίωση της παραγωγικότητας και της ποιότητας της εργασίας του προσωπικού
Δημόσιες Συμβάσεις για τον Ιδιωτικό Τομέα
Δημόσιες Συμβάσεις για τον Ιδιωτικό Τομέα Σημαντικές αλλαγές στο νομοθετικό πλαίσιο σύναψης δημοσίων συμβάσεων με βάση τις αλλαγές που επιφέρει ο νόμος 73/2016 Code: B14PRPROCUREMENT20161220 Βασικός σκοπός
Η Εβδομάδα Αξιολόγθςθσ διογανώνεται από τθν ΕΕΑ κατά τθν περίοδο 4-8 Ιουλίου 2016, με κζμα: «χεδιαςμόσ, εφαρμογι και διάδοςθ αξιολογιςεων»
Η Εβδομάδα Αξιολόγθςθσ διογανώνεται από τθν ΕΕΑ κατά τθν περίοδο 4-8 Ιουλίου 2016, με κζμα: «χεδιαςμόσ, εφαρμογι και διάδοςθ αξιολογιςεων» Στόχοσ τθσ δράςθσ είναι θ προώκθςθ τθσ αξιολόγθςθσ και θ ενθμζρωςθ/επιμόρφωςθ
Διαδικασία Σύναψης Δημοσίων Συμβάσεων με βάση το Νέο Νομοθετικό Πλαίσιο
Διαδικασία Σύναψης Δημοσίων Συμβάσεων με βάση το Νέο Νομοθετικό Πλαίσιο Σημαντικές αλλαγές στο νομοθετικό πλαίσιο σύναψης δημοσίων συμβάσεων με βάση τις αλλαγές που επιφέρει ο νόμος 73/2016 Code: B7PRPROCUREMENT20170215
Αποτελεσματική Οργάνωση και Διαχείριση Γραφείου
Αποτελεσματική Οργάνωση και Διαχείριση Γραφείου Code:A7EFFORGOFFMAN20171204 Το σεμινάριο αυτό ανταποκρίνεται στην ανάγκη για συνεχή βελτίωση της παραγωγικότητας και της ποιότητας της εργασίας του προσωπικού
Τεχνικές Πρακτικογραφίας Code:A07MEETMIN
Τεχνικές Πρακτικογραφίας Code:A07MEETMIN20170425 Οι συναντήσεις είναι απαραίτητο εργαλείο κατεύθυνσης και διεύθυνσης κάθε εταιρίας και οργανισμού. Τα πρακτικά συναντήσεων αντικατοπτρίζουν στην ουσία την
Γενικός Κανονισμός Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων
Γενικός Κανονισμός Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων Code: D07GDPR20181206 Ο Νέος Ευρωπαϊκός κανονισμός για την Προστασία Προσωπικών Δεδομένων (GDPR) ψηφίστηκε στις 27 Απριλίου 2016 και τίθεται σε ισχύ τον
Αποτελεσματική Γραπτή Επικοινωνία
Αποτελεσματική Γραπτή Επικοινωνία Code: Α14BUSINESSWRITING20180424 Στο σύγχρονο εργασιακό περιβάλλον, η ικανότητα αποτελεσματικής γραπτής επικοινωνίας θεωρείται σημαντικό επαγγελματικό προσόν, καθώς συνδέεται
Εφαρμογή Συστήματος για την Μέτρηση της Ικανοποίησης των Πελατών Code:B6_5MECUST
Εφαρμογή Συστήματος για την Μέτρηση της Ικανοποίησης των Πελατών Code:B6_5MECUST20161130 Το σύγχρονο επιχειρηματικό περιβάλλον χαρακτηρίζεται από έντονο ανταγωνισμό και παράλληλα αυξημένες απαιτήσεις και
Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.1: Εκπαιδευτικά προγράμματα και καινοτομίεσ, υποςτηρικτικζσ και αντιςταθμιςτικζσ παρεμβάςεισ
Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.1: Εκπαιδευτικά προγράμματα και καινοτομίεσ, υποςτηρικτικζσ και αντιςταθμιςτικζσ παρεμβάςεισ ΣΟΜΕΑ 5: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΑ, ΠΑΡΕΜΒΑΕΙ ΚΑΙ ΔΡΑΕΙ ΒΕΛΣΙΩΗ ΔΙΑΔΙΚΑΙΕ ΣΟΤ ΧΟΛΕΙΟΤ Περιγραφή: Ο ςυγκεκριμζνοσ
Εφαρμογή Συστήματος για την Μέτρηση της Ικανοποίησης των Πελατών Code: C6.5MEASCUSTSAT
Εφαρμογή Συστήματος για την Μέτρηση της Ικανοποίησης των Πελατών Code: C6.5MEASCUSTSAT20190520 Το σύγχρονο επιχειρηματικό περιβάλλον χαρακτηρίζεται από έντονο ανταγωνισμό και παράλληλα αυξημένες απαιτήσεις
Εφαρμογή Συστήματος για την Μέτρηση της Ικανοποίησης των Πελατών Code: C6.5MEASCUSTSAT
Εφαρμογή Συστήματος για την Μέτρηση της Ικανοποίησης των Πελατών Code: C6.5MEASCUSTSAT20180605 Το σύγχρονο επιχειρηματικό περιβάλλον χαρακτηρίζεται από έντονο ανταγωνισμό και παράλληλα αυξημένες απαιτήσεις
Βέλτιστες Πρακτικές για την σύναψη και εκτέλεση δημοσίων συμβάσεων Προσαρμοσμένο στη νέα νομοθεσία για τις δημόσιες συμβάσεις
Βέλτιστες Πρακτικές για την σύναψη και εκτέλεση δημοσίων συμβάσεων Προσαρμοσμένο στη νέα νομοθεσία για τις δημόσιες συμβάσεις Code: B21PROCUREMENT20161121 Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι να βοηθήσει
Ο χρόνος μας είναι πολύτιμος. Αξιοποιήστε τον! (Time is Valuable - Time Management)
Ο χρόνος μας είναι πολύτιμος. Αξιοποιήστε τον! (Time is Valuable - Time Management) Code: C06TIMEMANG20190205 Ο χρόνος είναι πλέον ένας πόρος πολύτιμος και η σωστή αξιοποίηση του αποτελεί πρόκληση για
Ασφάλεια Αποθηκών Code:Α14WARSAF
Ασφάλεια Αποθηκών Code:Α14WARSAF20161031 Ένα από τα καθημερινά θέματα που καλούνται να διαχειριστούν οι επιχειρήσεις είναι η εξεύρεση επαρκών χώρων αποθήκευσης των προϊόντων που είτε παράγουν είτε διακινούν.
Βέλτιστες Πρακτικές για την σύναψη και εκτέλεση δημοσίων συμβάσεων Προσαρμοσμένο στη νέα νομοθεσία για τις δημόσιες συμβάσεις
Βέλτιστες Πρακτικές για την σύναψη και εκτέλεση δημοσίων συμβάσεων Προσαρμοσμένο στη νέα νομοθεσία για τις δημόσιες συμβάσεις Code: B21PROCUREMENT20170315 Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι να βοηθήσει
Αποτελεσματική Οργάνωση και Διαχείριση Γραφείου
Αποτελεσματική Οργάνωση και Διαχείριση Γραφείου Code:Α7EFFORGOFFMAN20171011 Το σεμινάριο αυτό ανταποκρίνεται στην ανάγκη για συνεχή βελτίωση της παραγωγικότητας και της ποιότητας της εργασίας του προσωπικού
Πρόγραμμα Διοίκθςθσ Επιχειριςεων Ανζλιξθ ςτθν Διοίκθςθ
Πρόγραμμα Διοίκθςθσ Επιχειριςεων Ανζλιξθ ςτθν Διοίκθςθ Αναγνωριςμένο από το Ινςτιτοφτο Ηγεςίασ και Διοίκηςησ τησ Αγγλίασ PAGE 1 OF 3 Εγκεκριμζνο από το Ινςτιτοφτο Ηγεςίασ και Διοίκθςθσ (Institute of Leadership
Επιτυχημένες Τηλεφωνικές Τεχνικές (Successful Telephone Techniques) Code:A6.5STELT
Επιτυχημένες Τηλεφωνικές Τεχνικές (Successful Telephone Techniques) Code:A6.5STELT20160920 Η τηλεφωνική επαφή είναι πολλές φορές η πρώτη επαφή που έχουν πελάτες και συνεργάτες με την εταιρία ή οργανισμό.
Αποτελεσματική Γραπτή Επικοινωνία
Αποτελεσματική Γραπτή Επικοινωνία Code: Α14BUSINESSWRITING20190129 Στο σύγχρονο εργασιακό περιβάλλον, η ικανότητα αποτελεσματικής γραπτής επικοινωνίας θεωρείται σημαντικό επαγγελματικό προσόν, καθώς συνδέεται
Ο χρόνος μας είναι πολύτιμος. Αξιοποιήστε τον! (Time is Valuable - Time Management) Code:C07VTTMS
Ο χρόνος μας είναι πολύτιμος. Αξιοποιήστε τον! (Time is Valuable - Time Management) Code:C07VTTMS20170504 Ο χρόνος είναι πλέον ένας πόρος πολύτιμος και η σωστή αξιοποίηση του αποτελεί πρόκληση για τον
Ο χρόνος μας είναι πολύτιμος. Αξιοποιήστε τον! (Time is Valuable - Time Management)
Ο χρόνος μας είναι πολύτιμος. Αξιοποιήστε τον! (Time is Valuable - Time Management) Code: C06TIMEMANG20191223 Ο χρόνος είναι πλέον ένας πόρος πολύτιμος και η σωστή αξιοποίηση του αποτελεί πρόκληση για
Επαγγελματική Εξυπηρέτηση Πελατών Code:A07CUSTCARE
Επαγγελματική Εξυπηρέτηση Πελατών Code:A07CUSTCARE20170216 Το σύγχρονο επιχειρηματικό περιβάλλον χαρακτηρίζεται από έντονο ανταγωνισμό. Ως εκ τούτο ο θεμέλιος λίθος για την επιτυχία της κάθε επιχείρησης
AQUAVET. Δραςτηριότητα C1. Σεμινάριο «Εκπαίδευςησ Εκπαιδευτικών» Πρωινό Σμήμα ΕΙΕΑΔ. 3-7 Απριλίου 2017
AQUAVET Δραςτηριότητα C1 Σεμινάριο «Εκπαίδευςησ Εκπαιδευτικών» Πρωινό Σμήμα ΕΙΕΑΔ 3-7 Απριλίου 2017 Εθνικό Ινςτιτοφτο Εργαςίασ & Ανθρώπινου Δυναμικοφ (ΕΙΕΑΔ) Σε ςυνεργαςία με τον Οργανιςμό Απαςχόληςησ
Διδακτική τησ Πληροφορικήσ Ι Ο Στόχοσ του Μαθήματοσ. Χαρίκλεια Τςαλαπάτα 27/9/2011
Διδακτική τησ Πληροφορικήσ Ι Ο Στόχοσ του Μαθήματοσ Χαρίκλεια Τςαλαπάτα 27/9/2011 Τι είναι η Διδακτική τησ Πληροφορικήσ; Η μελζτθ, ο προβλθματιςμόσ, και θ εξάςκθςθ τθσ μετάδοςθσ γνϊςθσ ςτα γνωςτικά αντικείμενα:
B66TRAINTRAINER
Ολοκληρωμένο πρόγραμμα για την προετοιμασία για την εξέταση στο ΠΕΠ Εκπαιδευτής Επαγγελματικής Κατάρτισης για εκπαιδευτές με καθόλου ή πολύ λίγη εκπαιδευτική εμπειρία Code: B66TRAINTRAINER20170222 Οι εκπαιδευτές
Γραφείο Πρακτικισ Άςκθςθσ Γραφείο Διαςφνδεςθσ Μονάδα Καινοτομίασ & Επιχειρθματικότθτασ
Γραφείο Πρακτικισ Άςκθςθσ Γραφείο Διαςφνδεςθσ Μονάδα Καινοτομίασ & Επιχειρθματικότθτασ Ιωάννινα, 1 Δεκεμβρίου 2011 Πανεπιςτιμιο Ιωαννίνων Η ΔΑΣΤΑ του Πανεπιςτθμίου Ιωαννίνων - ΔΑΣΤΑ - Δομι Απαςχόλθςθσ
η τζχνη τησ εκπαίδευςησ ο καθηγητήσ ςτο ςπίτι, 24 ώρεσ το 24ωρο
η τζχνη τησ εκπαίδευςησ ο καθηγητήσ ςτο ςπίτι, 24 ώρεσ το 24ωρο 210-9519043, info@odsk.gr Ειςαγωγή ιμερα, με τθν αλματϊδθ πρόοδο τθσ τεχνολογίασ και ειδικότερα ςτον τομζα των τθλεπικοινωνιϊν, ανοίγονται
Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 2.1: Οργάνωςθ και ςυντονιςμόσ τθσ ςχολικισ ηωισ
Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 2.1: Οργάνωςθ και ςυντονιςμόσ τθσ ςχολικισ ηωισ ΤΟΜΕΑΣ 2: ΗΓΕΣΙΑ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Περιγραφι: Ο ςυγκεκριμζνοσ δείκτθσ εξετάηει τισ πρακτικζσ του ςχολείου
Διαχείριση Ρίσκων στην Διοίκηση Έργων Code:C21RISK
Διαχείριση Ρίσκων στην Διοίκηση Έργων Code:C21RISK20171130 Η αποτελεσματική διοίκηση των οργανισμών στο συνεχώς μεταβαλλόμενο επιχειρησιακό περιβάλλον γίνεται μέσω την διοίκησης έργων. Οι συνεχόμενες λειτουργίες
Στρατηγικές, τακτικές και τεχνικές για την επίτευξη κερδοφόρων εμπορικών συμφωνιών
Στρατηγικές, τακτικές και τεχνικές για την επίτευξη κερδοφόρων εμπορικών συμφωνιών Code: D07PROGR20171212 Η επίτευξη κερδοφόρων εμπορικών συμφωνιών είναι αναμφισβήτητα στην καθημερινότητα πολλών στελεχών.
ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΔΤΣΙΚΗ ΑΣΣΙΚΗ
χολι: Επιςτθμϊν Σροφίμων Πανεπιςτθμιοφπολθ 1 Σμιμα: Επιςτθμϊν Οίνου, Αμπζλου & Ποτϊν Ημερομθνία: 12/2/2019 Σθλζφωνο: 210 5385364 E-mail: ekoussissi@uniwagr ΑΝΑΚΟΙΝΩΗ ΕΝΑΡΞΗ ΠΡΑΚΣΙΚΗ ΑΚΗΗ ΜΕΩ ΣΟΤ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ
Τεχνικές Πρακτικογραφίας Code:A07MEETMIN20150929
Τεχνικές Πρακτικογραφίας Code:A07MEETMIN20150929 Οι συναντήσεις είναι απαραίτητο εργαλείο κατεύθυνσης και διεύθυνσης κάθε εταιρίας και οργανισμού. Τα πρακτικά συναντήσεων αντικατοπτρίζουν στην ουσία την
Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.2: Ανάπτυξη και εφαρμογή ςχεδίων δράςησ για τη βελτίωςη του εκπαιδευτικοφ ζργου
Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.2: Ανάπτυξη και εφαρμογή ςχεδίων δράςησ για τη βελτίωςη του εκπαιδευτικοφ ζργου ΣΟΜΕΑ 5: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΑ, ΠΑΡΕΜΒΑΕΙ ΚΑΙ ΔΡΑΕΙ ΒΕΛΣΙΩΗ ΔΙΑΔΙΚΑΙΕ ΣΟΤ ΧΟΛΕΙΟΤ Περιγραφή: Ο δείκτθσ αυτόσ
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΠΡΟΩΠΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΗ
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΠΡΟΩΠΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΗ ΔΙΑΔΙΚΑΙΕ ΟΡΓΑΝΩΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΗ Ενότητα: Χ6. Οργάνωςη και υλοποίηςη εκπαιδευτικήσ δραςτηριότητασ Παράρτημα Χ6.2 Κατά την Εκπαιδευτική Δραςτηριότητα Εφορεία Εκπαίδευςησ Γενικήσ
Νικόλαοσ Μ. Σαλτερισ Σχολικόσ Σφμβουλοσ Δ.Ε. Δρ. Πολιτικισ Επιςτιμθσ και Ιςτορίασ Μζλοσ ΔΣ Πανελλινιασ Ζνωςθσ Σχολικϊν Συμβοφλων
Νικόλαοσ Μ. Σαλτερισ Σχολικόσ Σφμβουλοσ Δ.Ε. Δρ. Πολιτικισ Επιςτιμθσ και Ιςτορίασ Μζλοσ ΔΣ Πανελλινιασ Ζνωςθσ Σχολικϊν Συμβοφλων Δομι ειςιγθςθσ Επιςτθμονικζσ Προςεγγίςεισ τθσ Αξιολόγθςθσ ςτθν Εκπαίδευςθ
Εγχειρίδιο Χριςθσ τθσ διαδικτυακισ εφαρμογισ «Υποβολι και παρακολοφκθςθ τθσ ζγκριςθσ Εκπαιδευτικών Πακζτων»
Εγχειρίδιο Χριςθσ τθσ διαδικτυακισ εφαρμογισ «Υποβολι και παρακολοφκθςθ τθσ ζγκριςθσ Εκπαιδευτικών Πακζτων» Το Πλθροφοριακό Σφςτθμα τθσ δράςθσ «e-κπαιδευτείτε» ζχει ςτόχο να αυτοματοποιιςει τισ ακόλουκεσ
Επιχειρηματική Αξιοποίηση του Ψηφιακού Μάρκετινγκ και των Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης Code: B18DIGMAR
Επιχειρηματική Αξιοποίηση του Ψηφιακού Μάρκετινγκ και των Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης Code: B18DIGMAR20170628 Βασικός σκοπός του εργαστηρίου είναι να βοηθήσει τους συμμετέχοντες να αναπτύξουν και να υλοποιήσουν
Οδηγίεσ υποβολήσ Ηλεκτρονικήσ Αίτηςησ για υμμετοχή ςτην Προςκοπική Εκπαίδευςη
Οδηγίεσ υποβολήσ Ηλεκτρονικήσ Αίτηςησ για υμμετοχή ςτην Προςκοπική Εκπαίδευςη Ειςαγωγή Σο παρόν κείμενο ζχει ςκοπό να εξθγιςει με απλό τρόπο, τθ χριςθ του προγράμματοσ e-εκπαίδευςθ, από τον Αρχθγό υςτιματοσ
ΑΝΑΚΟΚΝΩΣΗ ΣΕΜΚΝΑΚΟΥ
ΑΝΑΚΟΚΝΩΣΗ ΣΕΜΚΝΑΚΟΥ Ολοκληρωμζνη Διαχείριςη των Αποβλήτων από Εκςκαφζσ, Κατεδαφίςεισ και Καταςκευζσ (ΑΕΚΚ). Με βάςη την ΚΥΑ 36259/1757/Ε103 (ΦΕΚ 1312Β-24/8/2010) Μζτρα, όροι και πρόγραμμα για την εναλλακτική
Ανάλυςη των επιλεγμζνων Επιχειρηςιακϊν Προγραμμάτων ςτο πλαίςιο του SURF-NATURE
Ανάλυςη των επιλεγμζνων Επιχειρηςιακϊν Προγραμμάτων ςτο πλαίςιο του SURF-NATURE Περίληψη Η βιοποικιλότθτα ζχει αλλάξει δραματικά τα τελευταία 50 χρόνια ςυγκριτικά με τισ αλλαγζσ που παρατθροφνται ςε όλθ
Κοινωνική Επιχειρηματικότητα ςε ςυνθήκεσ κρίςησ. Ανάπτυξη Τοπικήσ Επιχειρηματικότητασ ςτο Δήμο Αθηναίων
Κοινωνική Επιχειρηματικότητα ςε ςυνθήκεσ κρίςησ. Ανάπτυξη Τοπικήσ Επιχειρηματικότητασ ςτο Δήμο Αθηναίων Γιώργοσ Πιερράκοσ Αναπληρωτήσ Καθηγητήσ ΤΕΙ Αθήνασ Επιχειρθματικι πρόκεςθ Περιεχόμενα Κοινωνικι επιχειρθματικότθτα
Accounting for Non Accountants
Accounting for Non Accountants Code: B21ACCNONACC20170619 Το πρόγραμμα αποσκοπεί στην παρουσίαση και ανάλυση των Βασικών Λογιστικών Εννοιών και Αρχών καθώς επίσης και την εξοικείωση των συμμετεχόντων τα
ΕΠΙΛΟΓΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΑ ΣΗ ΚΟΙΝΕΠ ΕΝΗΜΕΡΩΣΙΚΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΤΛΙΚΟ
ΕΠΙΛΟΓΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΑ ΣΗ ΚΟΙΝΕΠ ΕΝΗΜΕΡΩΣΙΚΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΤΛΙΚΟ ΕΠΙΛΕΓΟΝΣΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΑ - ΘΕΜΑΣΑ ΤΝΕΡΓΑΙΑ 1 Η οικονομικι δραςτθριότθτα αποτελεί ζνα από τα ςυςτατικά ςτοιχεία που
ΗΜΕΡΙΔΑ ΔΗΜΟΙΟΣΗΣΑ Ο.Ι.Τ.Ε. Προώκθςθ και ενίςχυςθ τθσ ςυμμετοχισ των γυναικών ςτα όργανα εκπροςώπθςθσ των ςυνδικαλιςτικών οργανώςεων των εργαηομζνων
ΗΜΕΡΙΔΑ ΔΗΜΟΙΟΣΗΣΑ Ο.Ι.Τ.Ε. Προώκθςθ και ενίςχυςθ τθσ ςυμμετοχισ των γυναικών ςτα όργανα εκπροςώπθςθσ των ςυνδικαλιςτικών οργανώςεων των εργαηομζνων 12 Ιουνίου 2013, ώρα 18:00, Γραφεία ΧΕΝ Ελλάδος(Αμερικής
ΡΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΧΕΣ ΟΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΡΙΧΕΙΗΣΕΩΝ & ΥΡΗΕΣΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ
ΡΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΧΕΣ ΟΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΡΙΧΕΙΗΣΕΩΝ & ΥΡΗΕΣΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Α1. Να χαρακτηρίςετε τισ προτάςεισ που ακολουθοφν, γράφοντασ ςτο τετράδιό ςασ, δίπλα
Στρατηγικές, τακτικές και τεχνικές για την επίτευξη κερδοφόρων εμπορικών συμφωνιών
Στρατηγικές, τακτικές και τεχνικές για την επίτευξη κερδοφόρων εμπορικών συμφωνιών Code: D07PROGR20171109 Η επίτευξη κερδοφόρων εμπορικών συμφωνιών είναι αναμφισβήτητα στην καθημερινότητα πολλών στελεχών.
Διαδικαςίa Συναντήςεων Πωλήςεων & Εκπαίδευςησ Προςωπικοφ
Διαδικαςίa Συναντήςεων Πωλήςεων & Εκπαίδευςησ Προςωπικοφ 5 Περιεχόμενα Σκοπόσ... 2 Γενικά... 2 Σφςτθμα Μπόνουσ & Ανακοίνωςθ Αποτελεςμάτων... 2 Εκπαιδευςθ Προςωπικοφ... 2 Ενθμερϊςεισ... 2 Συναντιςεισ Πωλιςεων
ΑΔΑ: ΒΛ93Χ-Ζ3Ζ Ακινα,23 Σεπτεμβρίου 2013 Αριθμ. Πρωτ.: ΔΙΕΚ/ΤΜ.Β/Φ.4.1/10/οικ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΗ ΜΕΣΑΡΡΤΘΜΙΗ & ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΚΤΒΕΡΝΗΗ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΚΑΣΑΣΑΗ ΠΡΟΩΠΙΚΟΤ ΑΔΑ: ΒΛ93Χ-Ζ3Ζ Ακινα,23 Σεπτεμβρίου 2013 Αριθμ. Πρωτ.: ΔΙΕΚ/ΤΜ.Β/Φ.4.1/10/οικ. 25699 ΠΡΟ
Σχολή Επιστημών Αγωγής & Κοινωνικών Επιστημών. Οδθγόσ Σπουδϊν
Σχολή Επιστημών Αγωγής & Κοινωνικών Επιστημών Οδθγόσ Σπουδϊν Μεταπτυχιακό Πρό γραμμα ςτην Κόινωνικη Εργαςι α & Κόινωνικη Διόι κηςη ΚΟΠΟ Το πρόγραμμα μεταπτυχιακϊν ςπουδϊν ςτθν Κοινωνικι Εργαςία και Κοινωνικι
Η ΤΜΒΟΛΗ ΣΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΗΝ ΠΡΟΩΘΗΗ ΣΗ ΜΑΘΗΗ: ΠΟΡΙΜΑΣΑ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ
«Προωθώντασ την Ποιότητα και την Ιςότητα ςτην Εκπαίδευςη: Ανάπτυξη, Εφαρμογή και Αξιολόγηςη Παρεμβατικοφ Προγράμματοσ για Παροχή Ίςων Εκπαιδευτικών Ευκαιριών ςε όλουσ τουσ Μαθητζσ» Η ΤΜΒΟΛΗ ΣΩΝ ΓΟΝΕΩΝ
4o Τοσρνοσά Basket Σηελετών Επιτειρήζεων 2013-2014 Δήλωζη Σσμμεηοτής
4o Τοσρνοσά Basket Σηελετών Επιτειρήζεων 2013-2014 Δήλωζη Σσμμεηοτής 4o Τουρνουά Basket Στελεχϊν Επιχειριςεων 2013-2014 Σελ. 1 / 7 Σηοιτεία Αθληηών Ομάδας: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.
Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ Ενότητα 7:
Διδάςκων: Κωνςταντίνοσ τεφανίδθσ
ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΚΡΗΣΗ ΧΟΛΗ ΘΕΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΗΜΩΝ ΣΜΗΜΑ ΕΠΙΣΗΜΗ ΤΠΟΛΟΓΙΣΩΝ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗ ΗΤ-564 ΠΡΟΧΩΡΗΜΕΝΑ ΘΕΜΑΣΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΝΘΡΩΠΟΤ - ΜΗΧΑΝΗ Διδάςκων: Κωνςταντίνοσ τεφανίδθσ τόχοσ τθσ ςυγκεκριμζνθσ εργαςίασ
Δείκτησ Αξιολόγηςησ 1.1: χολικόσ χώροσ, υλικοτεχνική υποδομή και οικονομικοί πόροι
Δείκτησ Αξιολόγηςησ 1.1: χολικόσ χώροσ, υλικοτεχνική υποδομή και οικονομικοί πόροι ΣΟΜΕΑ 1: ΜΕΑ ΚΑΙ ΠΟΡΟΙ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΣΟΤ ΧΟΛΕΙΟΤ Περιγραφή: Ο ςυγκεκριμζνοσ δείκτθσ αναφζρεται ςτον βακμό που οι υπάρχοντεσ
Διαχείριση και επίλυση συγκρούσεων στο χώρο εργασίας (Conflict Management and Resolution Workshop)
Διαχείριση και επίλυση συγκρούσεων στο χώρο εργασίας (Conflict Management and Resolution Workshop) Code: B08CONRES20190510 Ο σκοπός του εργαστηριακού σεμιναρίου (workshop) είναι να παρέχει στους συμμετέχοντες
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ Ειςαγωγή Τπάρχουν τρία επίπεδα ςτα οποία καλείςτε να αξιολογιςετε το εργαςτιριο D-ID: Νζα κζματα Σεχνολογία Διδακτικι Νέα θέματα Σο εργαςτιριο κα ειςαγάγουν τουσ ςυμμετζχοντεσ
Μάρκετινγκ V Κοινωνικό Μάρκετινγκ. Πόπη Σουρμαΐδου. Σεμινάριο: Αναπτφςςοντασ μια κοινωνική επιχείρηςη
Μάρκετινγκ V Κοινωνικό Μάρκετινγκ Πόπη Σουρμαΐδου Σεμινάριο: Αναπτφςςοντασ μια κοινωνική επιχείρηςη Σφνοψη Τι είναι το Marketing (βαςικι ειςαγωγι, swot ανάλυςθ, τα παλιά 4P) Τι είναι το Marketing Plan
Προπτυχιακό Πρόγραμμα ςτην Πληροφορική. Οδθγόσ Σπουδϊν
Προπτυχιακό Πρόγραμμα ςτην Πληροφορική Οδθγόσ Σπουδϊν ΕΙΑΓΩΓΗ Αμερικανικζσ πανεπιςτημιακζσ ςπουδζσ ςτην Πληροφορική Κατά τθ διάρκεια των προπτυχιακϊν ςπουδϊν ςτθν Πλθροφορικι (BSIT), οι φοιτθτζσ αποκτοφν
Πολυτεχνική Σχολή. Οδθγόσ Σπουδϊν
Πολυτεχνική Σχολή Οδθγόσ Σπουδϊν Μεταπτυχιακό Πρό γραμμα Δόμόςτατική σ Μήχανική σ ΚΟΠΟ Το MSc in Structural Engineering παρζχει ςε Πολιτικοφσ Μθχανικοφσ και άλλουσ ςχετικοφσ πτυχιοφχουσ μία ςυγκεντρωμζνθ
B68TRAINTRAINER
Ολοκληρωμένο πρόγραμμα για την προετοιμασία για την εξέταση στο ΠΕΠ Εκπαιδευτής Επαγγελματικής Κατάρτισης για εκπαιδευτές με καθόλου ή πολύ λίγη εκπαιδευτική εμπειρία Code: B68TRAINTRAINER20171006 Οι εκπαιδευτές
Tα ζντυπα που αναφζρονται πιο κάτω κακϊσ και άλλεσ ςχετικζσ πλθροφορίεσ είναι διακζςιμα ςτο Portal ςτθν προςωπικι ςελίδα του κακενόσ «My Portal».
Λευκωςία, 8 Φεβρουαρίου 2016 ΕΓΚΤΚΛΙΟΙ ΔΑΔ Φ.311.12/5/2016 Προσ όλο το Προςωπικό Συγκροτιματοσ Τράπεηασ Κφπρου Αγαπθτοί ςυνάδελφοι ΘΕΜΑ: ΧΕΔΙΟ ΕΘΕΛΟΤΙΑ ΑΠΟΧΩΡΗΗ Σε ςυνζχεια τθσ ανακοίνωςθσ του Διευκφνοντα
«Η τέχνη της διαπραγμάτευσης» Στρατηγικές, Τακτικές και Τεχνικές Διαπραγμάτευσης για την επίτευξη κερδοφόρων εμπορικών συμφωνιών
«Η τέχνη της διαπραγμάτευσης» Στρατηγικές, Τακτικές και Τεχνικές Διαπραγμάτευσης για την επίτευξη κερδοφόρων εμπορικών συμφωνιών Code: NEGOTIATION20170118 Ο Μπαμπινιώτης ορίζει ως τέχνη την ελεύθερη, δημιουργική
Επαγγελματίας Χονδρικών Πωλήσεων Προετοιμασία για Εξέταση στο ΠΕΠ ΛΧΠ (Επίπεδο 4) Code: H36WHOLESALE
Επαγγελματίας Χονδρικών Πωλήσεων Προετοιμασία για Εξέταση στο ΠΕΠ ΛΧΠ (Επίπεδο 4) Code: H36WHOLESALE20171018 Οι πλείστοι των Πωλητών Χονδρικού Εμπορίου δεν έχουν πλήρη γνώση και κατάρτιση σε όλες τις ενότητες
B68TRAINTRAINER
Ολοκληρωμένο πρόγραμμα για την προετοιμασία για την εξέταση στο ΠΕΠ Εκπαιδευτής Επαγγελματικής Κατάρτισης για εκπαιδευτές με καθόλου ή πολύ λίγη εκπαιδευτική εμπειρία Code: B68TRAINTRAINER20171104 Οι εκπαιδευτές
Περιφερειακό Ψθφιακό Αποκετιριο: Ανοικτά Δεδομζνα και Επιχειρθματικότθτα. Γ. Φραγκιαδάκθσ Κζντρο Επικοινωνιϊν και Δικτφων Πανεπιςτιμιο Κριτθσ
Περιφερειακό Ψθφιακό Αποκετιριο: Ανοικτά Δεδομζνα και Επιχειρθματικότθτα Γ. Φραγκιαδάκθσ Κζντρο Επικοινωνιϊν και Δικτφων Πανεπιςτιμιο Κριτθσ Περιφερειακό υμβοφλιο Καινοτομίασ Κριτθσ Σο ΠΚΚ αποτελείται
Ανάπτυξθ Ατομικϊν και Οργανωςιακϊν Ικανοτιτων για τθ λειτουργικι αξιοποίθςθ των ΣΠΕ
Ερευνθτικι Ομάδα για τθν Σεχνολογικι, Οικονομικι και τρατθγικι Ανάλυςθ τθσ Κοινωνίασ τθσ Πλθροφορίασ (INFOSTRAG) Εργαςτιριο Βιομθχανικισ και Ενεργειακισ Οικονομίασ (ΕΒΕΟ) http://infostrag.gr/ Ανάπτυξθ
ΑΣΛΑΝΣΙΚΗ ΕΝΩΗ ΠΑΝΕΤΡΩΠΑΪΚΟ STRESS TEST ΑΦΑΛΙΣΙΚΩΝ ΕΣΑΙΡΙΩΝ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ 2014
ΑΣΛΑΝΣΙΚΗ ΕΝΩΗ ΠΑΝΕΤΡΩΠΑΪΚΟ STRESS TEST ΑΦΑΛΙΣΙΚΩΝ ΕΣΑΙΡΙΩΝ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ 2014 τθ διάρκεια του τρζχοντοσ ζτουσ εξελίχκθκε θ ευρωπαϊκι άςκθςθ προςομοίωςθσ ακραίων καταςτάςεων για τισ Αςφαλιςτικζσ Εταιρίεσ
Εκπαιδευτικό Ρλάνο 2ου Εξαμινου 2015
Εκπαιδευτικό Ρλάνο 2ου Εξαμινου 2015 ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ Η Εκπαίδευςθ μπορεί να αποτελζςει ζναν ιςχυρό ςφμμαχο ςτο πλευρό του κάκε ςυνεργάτθ και να διευκολφνει το δφςκολο ζργο του. Ο ςχεδιαςμόσ των εκπαιδευτικϊν
Ψυχική Ανθεκτικότητα Code: B07RESIL
Ψυχική Ανθεκτικότητα Code: B07RESIL20170405 Ο σκοπός του εργαστηριακού σεμιναρίου (workshop) είναι να παρέχει στους συμμετέχοντες τις κατάλληλες γνώσεις και δεξιότητες για ανάπτυξη και ψυχική ανθεκτικότητα
Διαδικασία Δημιοσργίας Ειδικών Λογαριασμών. (v.1.0.7)
Διαδικασία Δημιοσργίας Ειδικών Λογαριασμών (v.1.0.7) 1 Περίληψη Το ςυγκεκριμζνο εγχειρίδιο δημιουργήθηκε για να βοηθήςει την κατανόηςη τησ διαδικαςίασ δημιουργίασ ειδικών λογαριαςμών. Παρακάτω προτείνεται
Ευρωπαϊκά Εγκάρςια Προγράμματα Ευρωπαΰκά Εγκάρςια Προγράμματα (Transversal Projects Key Activities)
Ευρωπαΰκά Εγκάρςια Προγράμματα (Transversal Projects Key Activities) 1. Ποιοι είναι οι ςτόχοι του; 1.1 Ειδικοί Στόχοι Προώκθςθ τθσ ςυνεργαςίασ ςε Ευρωπαϊκό επίπεδο ςτουσ τομείσ που καλφπτουν δφο ι περιςςότερα
ΠΟΟΣΟ ΕΝΙΧΤΗ. -Κανονιςμόσ (ΕΕ) 1407/2013- Κανονιςμόσ (ΕΕ) 1305/2013 άρκρο 17 50% 1407/ %
ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ ΙV ΣΙΣΛΟ ΤΠΟ 19.2.2 Ανάπτυξθ / βελτίωςθ τθσ επιχειρθματικότθτασ και ανταγωνιςτικότθτασ τθσ περιοχι εφαρμογισ ςε εξειδικευμζνουσ τομείσ, περιοχζσ ι δικαιοφχουσ 19.2.2.2 19.2.2.3 Ενίςχυςθ επενδφςεων
Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.2: Σχζςεισ του ςχολείου με γονείσ και ςυνεργαςίεσ με εκπαιδευτικοφσ-κοινωνικοφσ φορείσ
Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.2: Σχζςεισ του ςχολείου με γονείσ και ςυνεργαςίεσ με εκπαιδευτικοφσ-κοινωνικοφσ φορείσ ΤΟΜΕΑΣ 4: ΚΛΙΜΑ ΚΑΙ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Περιγραφή: Ο ςυγκεκριμζνοσ
Δημόςιεσ Σχζςεισ και Ολοκληρωμζνη Επικοινωνία. Ενότητα # 5: Η Χορθγία Διδάςκων: Γεϊργιοσ Πανθγυράκθσ Τμήμα: Οργάνωςθ και Διοίκθςθ Επιχειριςεων
Δημόςιεσ Σχζςεισ και Ολοκληρωμζνη Επικοινωνία Ενότητα # 5: Η Χορθγία Διδάςκων: Γεϊργιοσ Πανθγυράκθσ Τμήμα: Οργάνωςθ και Διοίκθςθ Επιχειριςεων Χρηματοδότηςη Σο παρόν εκπαιδευτικό υλικό ζχει αναπτυχκεί ςτα
Sustainability Forum A training, networking and professional development event by
Sustainability Forum 2012 A training, networking and professional development event by Σεπτζμβριοσ 2012 1 EuroCharity Αποςτολι τθσ EuroCharity είναι να υποςτθρίξει τισ εταιρείεσ και τουσ οργανιςμοφσ μζλθ
1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ ΜΕΓΑΡΩΝ
1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ ΜΕΓΑΡΩΝ ΧΟΛ. ΕΣΟ 2014-15 «Σο ηλεκτρονικό περιοδικό του χολείου μασ ϋϋσα παιδία γράφειϋϋ, Άρθρα και υμβουλζσ για την ψυχική υγεία των Εφήβων» Τπεφθυνη Καθηγήτρια: Καρτςάκθ οφία κλ. ΠΕ19
ΤΜΜΕΣΟΧΗ ΣΑ ΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ
ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ ΠΑΝ/ΜΙΟΤ ΠΑΣΡΩΝ ΤΨΗΛΩΝ ΑΛΩΝΙΩΝ 11, ΠΑΣΡΑ ΣΗΛ.: 2610.362170, 2610.996635 E-MAIL: innovation@upatras.gr www.innovation.upatras.gr ΠΡΟΚΛΗΗ ΤΜΜΕΣΟΧΗ ΣΑ ΕΜΙΝΑΡΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ
Πανεπιςτήμιο Θεςςαλίασ. Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών Τομζασ: Συγκοινωνιακόσ
Πανεπιςτήμιο Θεςςαλίασ Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών Τομζασ: Συγκοινωνιακόσ Μάκθμα: Σχεδιαςμόσ και Λειτουργία Αεροπορικϊν Συςτθμάτων Ζτοσ 5 ο Οδθγόσ μακιματοσ 2013 2014 ΠΙΝΑΚΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ
Δομι Απαςχόλθςθσ & Σταδιοδρομίασ Πανεπιςτθμίου Ιωαννίνων. Ελζνθ Αναςταςία Κερκεντηζ Υπεφκυνθ λειτουργίασ ΔΑΣΤΑ Ιωάννινα, 1 Φεβρουαρίου 2012
Δομι Απαςχόλθςθσ & Σταδιοδρομίασ Πανεπιςτθμίου Ιωαννίνων Ελζνθ Αναςταςία Κερκεντηζ Υπεφκυνθ λειτουργίασ ΔΑΣΤΑ Ιωάννινα, 1 Φεβρουαρίου 2012 Περιεχόμενα Το αντικείμενο, το όραμα και θ αποςτολι τθσ ΔΑΣΤΑ
Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 3.2: Ανάπτυξθ και εφαρμογι παιδαγωγικών πρακτικών και πρακτικών αξιολόγθςθσ των μακθτών
Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 3.2: Ανάπτυξθ και εφαρμογι παιδαγωγικών πρακτικών και πρακτικών αξιολόγθςθσ των μακθτών ΤΟΜΕΑΣ 3: ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Περιγραφι: Ο δείκτθσ εξετάηει τισ παιδαγωγικζσ
Σαλτερήσ Νίκοσ Σχολικόσ Σύμβουλοσ Δημοτικήσ Εκπαίδευςησ
Σαλτερήσ Νίκοσ Σχολικόσ Σύμβουλοσ Δημοτικήσ Εκπαίδευςησ Ελάχιςτεσ κεωρθτικζσ διευκρινίςεισ Το Πρόγραμμα ΑΕΕ Σχ. Μονάδασ Η αυτοαξιολόγθςθ και εξωτερικι αξιολόγθςθ ςτθν Αγγλία Επιχειριματα κατά και υπζρ
ελ. 11/235, Περιεχόμενα Φακζλου "Σεχνικι Προςφορά"
υντάκτθσ : Ευάγγελοσ Κρζτςιμοσ χόλιο: ΠΑΡΑΣΗΡΗΗ 1 ελ. 11/235, Περιεχόμενα Φακζλου "Σεχνικι Προςφορά" Για τθν αποφυγι μεγάλου όγκου προςφοράσ και για τθ διευκόλυνςθ του ζργου τθσ επιτροπισ προτείνεται τα
Η ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΣΟ ΔΤΝΑΜΙΚΟ ΜΟΝΣΕΛΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ
«Προωθώντασ την Ποιότητα και την Ιςότητα ςτην Εκπαίδευςη: Ανάπτυξη, Εφαρμογή και Αξιολόγηςη Παρεμβατικοφ Προγράμματοσ για Παροχή Ίςων Εκπαιδευτικών Ευκαιριών ςε όλουσ τουσ Μαθητζσ» Η ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ
ΗΜΕΡΙΔΑ Η αγορά εργαςίασ ςε κρίςθ «Η επαγγελματική κατάρτιςη ςτην περίοδο τησ κρίςησ: τάςεισ, προοπτικζσ»
ΗΜΕΡΙΔΑ Η αγορά εργαςίασ ςε κρίςθ «Η επαγγελματική κατάρτιςη ςτην περίοδο τησ κρίςησ: τάςεισ, προοπτικζσ» Ακινα, 9 Ιουλίου 2012 Χρφςα Παϊδοφςθ Διευκφντρια Επαγγελματικισ Κατάρτιςθσ, ΕΙΕΑΔ c.paidoussi@eiead.gr
Αθήνα, 10/02/2015 Αρ. πρωτ.: 21717
ΠΡΑΞΗ: ΠΡΟΒΑΗ ΣΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΙΑ: ΑΠΟΚΣΗΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΑΠΟΦΟΙΣΩΝ ΙΕΚ ΕΠΑ ΚΑΙ ΕΠΑΛ ΤΠΟΕΡΓΟ 8: ΤΛΟΠΟΙΗΗ ΣΟΤ ΘΕΩΡΗΣΙΚΟΤ ΜΕΡΟΤ ΣΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ ΚΑΕΛΕ ΕΕΕ ΑΞΟΝΑ ΠΡΟΣΕΡΑΙΟΣΗΣΑ 4 8 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΕ ΤΓΚΛΙΗ Αθήνα,