ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΕΛΕΤΕΣ ΚΑΙ ΑΡΘΡΑ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΕΛΕΤΕΣ ΚΑΙ ΑΡΘΡΑ"

Transcript

1

2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΒΡΑΧΥΓΡΑΦΙΕΣ... ΙΙΙ ΜΕΛΕΤΕΣ ΚΑΙ ΑΡΘΡΑ 1. Αλέξιος Γ. Κ. Σαββίδης, Σχέδιο για ένα νέο Βιογραφικό Λεξικό του Βυζαντίου (ΒΛΒ) (με προτεινόμενο λημματολόγιο) Μανόλης Γ. Σέργης, Όψεις της βυζαντινής κοινωνίας και του πολιτισμού της στους στίχους διάφορους του Χριστόφορου Μυτιληναίου (11 ος αιώνας) Τερψιχόρη Εμμανουήλ, Η επίσκεψις Μεγάρων. Πτυχές της κοινωνίας και της οικονομίας της μεσοβυζαντινής Μεγαρίδας και η συμβολή της μονής του Οσίου Μελετίου (11 ος -12 ος αιώνας) Νικόλαος Μελιτσιώτης, Η απεικόνιση του οπλισμού και των ηγεμονικών συμβόλων στα βυζαντινά νομίσματα του 4 ου αιώνα μ.χ. Αποδελτίωση πολυμεσικών πηγών για τα βυζαντινά νομίσματα του 4 ου αιώνα Αλεξία-Φωτεινή Σταμούλη, Η Ζωοδόχος Πηγή στην Κωνσταντινούπολη: Η μαρτυρία του Νικηφόρου Κάλλιστου Ξανθόπουλου Αναστασία Βακαλούδη, Η προσωπικότητα και το έργο του Δημητρίου Κυδώνη και η σχέση του με την υστεροβυζαντινή Θεσσαλονίκη Γεώργιος Τ. Τσερεβελάκης, Ἀνέκδοτα ἁγιολογικὰ ἀπὸ τὸ corpus τοῦ Κωνσταντίνου Ἀκροπολίτου Γεώργιος Τ. Τσερεβελάκης, «Ἀνέκδοτοι στίχοι τοῦ Ἰωάννου Εὐγενικοῦ πρὸς τὸν αὐτοκράτορα Ἰωάννη Η Παλαιολόγο» Τάκης (Παναγιώτης) Α. Σαλκιτζόγλου, Η βυζαντινή Λυκαονία (και οι χίλιες και μία εκκλησίες) Ευρώπη Παπαδοπούλου-Χατζηλαζάρου, Η ανθρώπινη ψυχολογία του Χριστού στις θεολογικές πλάνες του Ευστρατίου Νικαίας Χρυσή Ν. Χρυσανθακοπούλου, Τα τραπέζια στον πρωτοβυζαντινό οίκο από τα έργα του Ιωάννου Χρυσοστόμου Ιωάννης Ιωσήφ Δ. Παπαγεώργης, Βαρλαάμ ο Καλαβρός και η χρήση του «αποδεικτικού συλλογισμού» στη θεολογική σκέψη Μαρία Ρώτα, Ορολογία πολιτικών κινημάτων: η χρήση της στις βυζαντινές πηγές και στη σύγχρονη βιβλιογραφία Λουκάς Δ. Παπαδάκης, Ο Μητροπολίτης Αθηνών ( ) Μελέτιος Μεταξάκης, Οικουμενικός Πατριάρχης ( ), πρώτος πρόεδρος της Εταιρείας Βυζαντινών Σπουδών. Συμβολή στην εκατονταετηρίδα της εταιρείας ( ) Αλεξάνδρα Κουρουτάκη, Ζωγραφικές αναπαραστάσεις του Ερωτόκριτου ως αρχετυπικού συμβόλου του ελληνικού πνεύματος από εικαστικούς δημιουργούς του μεσοπολέμου Βασιλική Κόκκορη, «Περί τριχών σημασίας». Αισθητική, κοινωνική και σημειολογική προσέγγιση Μάριος Αθανασόπουλος, Η έννοια του χρόνου στον (Μιχαήλ) Δούκα Ξανθή Προεστάκη, Το Θέμα του Χριστού ως Αμπέλου σε κρητικές εικόνες και η εξέλιξή του από τον 15 ο στον 17 ο αιώνα: Μία προσπάθεια ερμηνείας

3 II Περιεχόμενα 19. Ιωάννα Σοφιανοπούλου, Αίρεση ή Μεταρρύθμιση; Η εικονομαχία στα σχολικά εγχειρίδια της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του 19 ου αιώνα Μιχαήλ Βασ. Γαλενιανός, Τα θανάσιμα Αμαρτήματα στην Βυζαντινή Εκκλησιαστική Γραμματεία Γεράσιμος Δ. Παγκράτης, Κωνσταντίνος Ντόκος ( ): Βιογραφικά και εργογραφικά Χρήστος Π. Μπαλόγλου, Η οικονομική φιλοσοφία των Πατέρων της Ανατολικής Εκκλησίας. Κριτική αποτίμηση με αφορμή δύο πρόσφατα έργα Λίνα Μ. Ποζίδου, Το Βυζάντιο και ο Μεσαιωνικός Καύκασος. Ιβηρία/Γεωργία και Αρμενία: Ιστορική ανασκόπηση (4 ος -10 ος αιώνας) π. Ευάγγελος Κ. Πριγκιπάκης, Το Πρωτείο του Επισκόπου Ρώμης και η διάσωση της Βυζαντινής Αυτοκρατορίας τον 14 ο αιώνα κατά το Δημήτριο Κυδώνη Νίκα Πολυχρονοπούλου-Κλαδᾶ, Ὁ συντάκτης τοῦ Μεγάλου Παρακλητικοῦ Κανόνος Katerina Karapli, Athènes et les «siècles obscurs» Evgeny A. Khvalkov, Οι Γενουάτες στην Κριμαία και στη Μαύρη Θάλασσα κατά τους 13 o -15 o αιώνες Γεώργιος Ι. Ανδρουτσόπουλος, Οι οραματισμοί του Αρχιεπισκόπου Αθηνών Χρυσοστόμου Β (Χατζησταύρου) για τη διοικητική αναδιοργάνωση της Εκκλησίας της Ελλάδος Ευθύμιος Γ. Δέμος, Το ήθος του προσώπου, μέσα από το έργο του Αντουάν ντε Εξυπερύ ο Μικρός Πρίγκιπας, και ο διάλογος της λογοτεχνίας με τη Θεολογία, με βάση την ανθρωπολογία του Μητροπολίτη Περγάμου Ι. Ζηζιούλα Παναγιώτης Ι. Μπούμης, Η δομή της Ορθοδόξου Εκκλησίας, οι αυτοκεφαλίες και το ουκρανικό ζήτημα Θεόδωρος Μπενάκης, Αρχειομαρξισμός: H άλλη όψη του κομμουνιστικού κινήματος στο Μεσοπόλεμο. Με αφορμή την έκδοση μιας επιστημονικής έρευνας Χαρίλαος Γ. Γκούτος, Η Επισκοπή Βελλάς και οι μεταλλαγές της Χρήστος Π. Μπαλόγλου, Οι αποδημίες και μετακινήσεις του Αριστοτέλους καταλύτης στην πνευματική του πορεία Χρήστος Π. Μπαλόγλου, Η μεταμέλεια του Ιούδα του Ισκαριώτου και το τίμημα της προδοσίας υπό το φως μιας σύγχρονης κριτικής Χρήστος Π. Μπαλόγλου, Προτάσεις για την διάσωση του ελληνισμού στην Ιωνία κατά την αρχαιότητα και συγκριτική παρουσίαση με την Μικρασιατική Καταστροφή Χρήστος Π. Μπαλόγλου, LAUDATΙO. Έκφραση τιμής για τον Ακαδημαϊκό Κωνσταντίνο Ι. Δεσποτόπουλο επί τη επετείω συμπληρώσεως 100ετηρίδος από της γεννήσεώς του Χρήστος Π. Μπαλόγλου, Χρυσόστομος Χατζησταύρου - Πατάρων Μελέτιος. Συγκριτική παρουσίαση του βίου και της διακονίας δύο επιφανών Μικρασιατών Ιεραρχών του 20ού αιώνος στους αγώνες της Μ.Χ.Ε Χρήστος Π. Μπαλόγλου, Μητροπολίτης Νικόλαος Πρωτόπαπας. Μία δυναμική και σεμνή παρουσία στην εκκλησία της Ελλάδος Χρήστος Π. Μπαλόγλου, Νέος Χρονολογικός Πίνακας της ζωής και της δράσεως του Χρυσάνθου Φιλιππίδου Αρχιεπισκόπου Αθηνών και Πάσης Ελλάδος του από Τραπεζούντος Χρήστος Π. Μπαλόγλου, ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ. Το παράδειγμα της Δημοκρατίας των Αθηναίων ΒΙΒΛΙΟΚΡΙΣΙΕΣ

4 ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΣ ΔΟΜΟΣ 28 (2020) ΖΩΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΥ ΩΣ ΑΡΧΕΤΥΠΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΛΟΥ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΠΝΕΥΜΑΤΟΣ ΑΠΟ ΕΙΚΑΣΤΙΚΟΥΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΣ ΤΟΥ ΜΕΣΟΠΟΛΕΜΟΥ 1 της Αλεξάνδρας Κουρουτάκη 2 Περίληψη H παρούσα μελέτη επιχειρεί μια περιήγηση στον εικαστικό Ερωτόκριτο στην Ελλάδα του Μεσοπολέμου και αναδεικνύει τις τάσεις στην τέχνη που κινήθηκε μεταξύ Μοντερνισμού και Παράδοσης. Στις συνθέσεις εικαστικών δημιουργών της Γενιάς του 1930 ανιχνεύονται στοιχεία της Ρωμιοσύνης, του Κρητικού πολιτισμού της Αναγέννησης, και της Ελληνικής εικαστικής παράδοσης (της Κλασικής, της Ελληνιστικής, της Ελληνοπρεπούς λαϊκο-βυζαντινής και της λαϊκοναΐφ). Παράλληλα, αναδεικνύονται οι επιρροές του Ευρωπαϊκού Μοντερνισμού και των νεωτεριστικών αισθητικών αναζητήσεων της Δύσης στο έργο σημαντικών Ελλήνων καλλιτεχνών. "Painted representations of Erotokritos as an archetypal symbol of the Greek spirit by visual artists of the Interwar period" Abstract The present study attempts a journey in painted representations of "Erotokritos" and highlights the trends between Modernism and Tradition in Greek art of Interwar period. In major compositions of visual artists of the "Generation of 1930" are sought elements of Greekness, Cretan Renaissance and Greek artistic tradition (Classical, Hellenistic, folkbyzantine and folk-naïf art). Moreover the study reveals the influence of the European Modernism on important Greek artists` work. "Représentations picturales d'erotocritos en tant que symbole archétypal de l'esprit Grec par des artistes de l'entre-deux-guerres" Résumé La présente étude tente un voyage dans les représentations picturales d "Erotokritos" et 1. Το παρόν κείμενο αποτελεί τη διευρυμένη εκδοχή διάλεξης της συγγραφέως, στο πλαίσιο των εκδηλώσεων για τον εορτασμό του Έτους Ερωτόκριτου από την Ιστορική Λαογραφική και Αρχαιολογική Εταιρεία Κρήτης (Ι.ΛΑ.Ε.Κ.) και την Περιφερειακή Ενότητα Χανίων, Πνευματικό Κέντρο Χανίων, 21 Μαρτίου Η Αλεξάνδρα Κουρουτάκη είναι μέλος Ε.ΔΙ.Π. - Εργαστηριακό Διδακτικό Προσωπικό - στη Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών του Πολυτεχνείου Κρήτης. Είναι κάτοχος Διδακτορικού διπλώματος με τιμητική διάκριση στην Ιστορία της Τέχνης του Πανεπιστημίου Université Bordeaux Montaigne, κάτοχος Μεταπτυχιακού διπλώματος ειδίκευσης Καθηγητών Γαλλικής Φιλολογίας του Ε.Α.Π. και αριστούχος απόφοιτη του Τμήματος Γαλλικής Φιλολογίας του Ε.Κ.Π.Α. Είναι πτυχιούχος Σχολής Πιάνου του Ελληνικού Ωδείου Αθηνών.

5 414 Αλεξάνδρα Κουρουτάκη met en évidence les tendances entre Modernisme et Tradition dans l'art grec de l'entre-deuxguerres. Dans des compositions majeures des artistes de la "Génération de 1930" sont recherchés des éléments de la "Grécité", de la Renaissance Crétoise et de la tradition artistique Grecque (art Classique, Hellénistique, folk-byzantin et folk-naïf). En même temps, l'étude révèle l'influence du Modernisme Européen sur l œuvre des artistes importants grecs. 1. Εισαγωγή Ο Ερωτόκριτος, το αριστουργηματικό αφηγηματικό ποίημα των δέκα χιλιάδων περίπου στίχων του Βιτσέντζου Κορνάρου αναγνωρίζεται σήμερα διεθνώς ως κλασικό έργο της Κρητικής Αναγέννησης. Αναπόφευκτα αποτέλεσε πηγή έμπνευσης για τους εικαστικούς της γενιάς του Μεσοπολέμου. Ο Κόντογλου, ο Θεόφιλος, ο Μποστ, ο Σπαθάρης, ο Εγγονόπουλος, ο Τσαρούχης, ο Γεώργιος Κουνάλης, αλλά και ναΐφ γηγενείς καλλιτέχνες όπως η Ειρήνη Ταχατάκη, δημιούργησαν ζωγραφικές αναπαραστάσεις του ήρωα του Κορνάρου, αντλώντας στοιχεία από την Ελληνική εικαστική παράδοση, ήτοι την Κλασική, την Ελληνιστική, τη Βυζαντινή και τη λαϊκή τέχνη. Στις συνθέσεις τους αφθονούν στοιχεία της Ρωμιοσύνης και ενίοτε ανιχνεύονται αναφορές στον Κρητικό πολιτισμό της Αναγέννησης. Το παρόν πόνημα επιχειρεί μια περιήγηση στον εικαστικό Ερωτόκριτο με στόχο να αναδείξει τις καλλιτεχνικές τάσεις που επικράτησαν στην Ελλάδα κατά το Μεσοπόλεμο, σε μια περίοδο που λόγω των ιδιαίτερων ιστορικών συνθηκών μετά τη Μικρασιατική καταστροφή, η τέχνη κινήθηκε μεταξύ Μοντερνισμού και Παράδοσης (Κωτίδης 1993, 15). Αφενός υπήρχε η τάση που αντιδρούσε στην «τρικυμία» της μοντέρνας τέχνης και υποστηρίχθηκε από τους υπέρμαχους της Ελληνοπρεπούς λαϊκοβυζαντινής και της λαϊκοναΐφ τέχνης που ακολούθησαν τα παραδοσιακά πρότυπα (Λυδάκης, 2002, 110). Αφετέρου υπήρχε η τάση της Νεωτερικότητας που υποστηρίχθηκε από νέους κυρίως καλλιτέχνες που δεν μπορούσαν να μείνουν ασυγκίνητοι μπροστά στις εξελίξεις που συντελούνταν στην Ευρώπη, στο χώρο της τέχνης. Επιχείρησαν να μπολιάσουν τη Νεοελληνική τέχνη με νεωτερικά στοιχεία, δημιουργώντας έργα όπου η Ελληνική εικαστική παράδοση συνδυάζεται, συνομιλεί και συνδιαλέγεται με τις αισθητικές αναζητήσεις του Ευρωπαϊκού Μοντερνισμού. Ως εκ τούτου, βασικός ερευνητικός στόχος της παρούσας μελέτης είναι να αναδείξει στις ζωγραφικές αναπαραστάσεις του Ερωτόκριτου αφενός αρχετυπικά στοιχεία της Ελληνικότητας και αφετέρου τις επιρροές που δέχθηκαν οι Έλληνες δημιουργοί από τις Ευρωπαϊκές καλλιτεχνικές τάσεις ή κινήματα των αρχών του 20 ου αιώνα. Τέλος, παρουσιάζονται συνθέσεις του Γεωργίου Κουνάλη, από τη σειρά Ερωτόκριτος που απεικονίζουν τη σκηνή της Κονταρομαχίας ή Γκιόστρας. Το έθιμο αυτό που συνδέθηκε άρρηκτα με το αίσθημα της ιππικής τιμής, υιοθετήθηκε και στην Κρήτη, ως καρπός των πολιτιστικών επιρροών και επαφών της Μεγαλονήσου με τη Δύση. 2. Ζωγραφικές αναπαραστάσεις του Ερωτόκριτου και η τάση της Παράδοσης Οι καλλιτέχνες της γενιάς του Μεσοπολέμου που ακολούθησαν την τάση της παράδοσης επιδίωξαν να προβάλλουν στοιχεία της "Ελληνικότητας", παραμένοντας ως

6 Ζωγραφικές αναπαραστάσεις του Ερωτόκριτου 415 επί το πλείστον πιστοί στη γραμμή της μεταβυζαντινής και της λαϊκής τέχνης. Όπως χαρακτηριστικά επισημαίνει ο Στέλιος Λυδάκης, «ο φόβος ότι ο Έλληνας ακολουθώντας τη νέα τάση, θα ξεστράτιζε και θα έχανε την πνευματική του ταυτότητα, εκφράζεται ιδιαίτερα από τον Κόντογλου και τους μαθητές του που πίστευαν ότι δεν έπρεπε να αλλοιωθούν από ξένες προς την ελληνική πνευματικότητα αντιλήψεις» (Λυδάκης, 2002, 112). Αναπόφευκτα, σημαντικοί εικαστικοί αυτής της γενιάς, όπως ο Κόντογλου, ο Μποστ και ο Τσαρούχης, ενέταξαν το βυζαντινό και το λαϊκό στοιχείο στις συνθέσεις τους, δημιουργώντας ένα έντεχνο, αναγνωρίσιμο προσωπικό ύφος με ενδιαφέρουσες προεκτάσεις. Τα παραδοσιακά πρότυπα της Βυζαντινής και της λαϊκής τέχνης αξιοποιήθηκαν για να προβάλουν την Ελληνικότητα και καθόρισαν εν πολλοίς το καλλιτεχνικό τους ύφος (Λυδάκης, 2002, 112). Την περίοδο του Μεσοπολέμου υπήρχαν παράλληλα και οι λαϊκόναΐφ 3 και οι καθεαυτό ναΐφ ζωγράφοι. Στους λαϊκόναΐφ καλλιτέχνες κατατάσσεται ο Θεόφιλος και οι δημιουργοί μορφών του θεάτρου σκιών, όπως ο Ευγένιος Σπαθάρης. Σύμφωνα με τον Στ. Λυδάκη, στους λαϊκοναΐφ, «η λαϊκή παράδοση βρίσκει μια έκφραση, δεν είναι όμως ούτε δεσμευτική ούτε καθοριστική» (Λυδάκης, 2002, 20). Από την άλλη πλευρά, οι ναΐφ καλλιτέχνες, όπως είναι η περίπτωση της εκπαιδευτικού Ειρήνης Ταχατάκη α- πό τις Αρχάνες Ηρακλείου, ζωγραφίζουν κυρίως από εικαστική καταβολή 4 και δημιουργούν μια τέχνη πηγαία, άμεση κι απροβλημάτιστη, με συμβολικές κλίμακες, λαμπερά χρώματα και διακοσμητική πρόθεση Ο Φώτης Κόντογλου και η λαϊκοβυζαντινή εικαστική παράδοση Ηγετική μορφή της περίφημης «Γενιάς του 30», ο Φώτης Κόντογλου υπήρξε φλογερός υποστηρικτής της επιστροφής της σύγχρονης Ελληνικής τέχνης στις εικαστικές της πηγές. Ζωγράφος κι αγιογράφος, ο Κόντογλου, υιοθέτησε ένα ιδίωμα που έχει τις ρίζες του στην αγιογραφία και στην ελληνική λαϊκή παράδοση. Σημαντικοί καλλιτέχνες αυτής της γενιάς, όπως ο Τσαρούχης κι ο Εγγονόπουλος μαθήτευσαν σε αυτόν. «Ο Κόντογλου θεωρούσε τα ιδεώδη της βυζαντινολαϊκής τέχνης σαν μοναδική «προϋπόθεση μιας ελληνοπρεπούς καλλιτεχνικής έκφρασης» (Λυδάκης, 1976, 187). Και η κοσμική ζωγραφική του Κόντογλου είναι επηρεασμένη από τα εικονογραφικά πρότυπα και την τεχνική της Βυζαντινής αγιογραφίας. Ο Κόντογλου διακόσμησε με πρωτότυπη εικονογράφηση ( ) ένα unicum (μοναδικό) δερμάτινο εξώφυλλο του βιβλίου του λόγιου Στέφανου Ξανθουδίδου, Ερωτόκριτος υπό Βιτσέντζου Κορνάρου (1915). Στην εικονογράφηση του εξώφυλλου, ο ήρωας του Κορνάρου παρουσιάζεται ως έφιππος πολεμιστής, φορώντας φολιδωτό θώρακα αποτελούμενο από μεταλλικά κομμάτια. Ο Ερωτόκριτος εμφανίζεται ως ήρωας αγνής λεβεντιάς όπως περιγράφεται στα ακριτικά και στα δημοτικά μας τραγούδια. Η μορφή του θυμίζει τους στρα- 3. Ο Στ. Λυδάκης αναφέρει: «Οι λαϊκοί καλλιτέχνες δημιουργούν σύμφωνα με τα πρότυπα της παράδοσης, αντλούν από τις ρίζες του λαού τους, εκφράζοντας το αίσθημα και την αισθητική του». (Λυδάκης, 2002, 59). 4. Σύμφωνα με το Στ. Λυδάκη, η τέχνη των Ναΐφ αποτελεί υποκειμενικό βίωμα και προέρχεται από έναν προσωπικό διάλογο με τον κόσμο (Λυδάκης, 2002,16).

7 416 Αλεξάνδρα Κουρουτάκη τιωτικούς Αγίους που συνήθως απεικονίζονται αρματωμένοι πάνω σε άσπρο, ψηλό άλογο με το χαρακτηριστικό ανθρώπινο βλέμμα (Κουρουτάκη, 2018, 255). Το αλαφιασμένο άλογο είναι ομορφοσελωμένο, στολισμένο με γκέμια χρυσά και στέκεται περήφανο, θαρραλέο με τα μπροστινά πόδια σηκωμένα στον αγέρα. Τεχνοτροπικά, ο Κόντογλου υιοθετεί τη φωτομορφοποιητική βυζαντινή τεχνοτροπία και πλάθει τα σάρκινα μέρη της μορφής του ήρωα με σκούρους προπλασμούς 5, ενώ με λευκές ψιμμιθιές φωτίζει κάποια μέρη του προσώπου του. Ενδιαφέρον παρουσιάζει και η σχηματοποίηση των ιματίων όπως η μπέρτα που πλάθεται με μονοχρωμία, δηλαδή με διαβαθμίσεις τόνων του ίδιου χρώματος που σταδιακά ανοίγουν σε φωτεινότερους. Τέλος, ο Κόντογλου δημιουργεί προσεγμένες χρωματικές αντιθέσεις, αντιπαραβάλλοντας αρμονικά ζεστές και ψυχρές αποχρώσεις. Εικ.1. Κόντογλου Φώτης, Ερωτόκριτος, , Εικονογράφηση βιβλίου του Στέφανου Ξανθουδίδου, Ερωτόκριτος υπό Βιτσέντζου Κορνάρου 6 Η εικαστική αυτή απόδοση του Ερωτόκριτου με το επιμελημένο σχέδιο αποτελεί εξαιρετικό δείγμα της τέχνης του Κόντογλου. Για τους καλλιτέχνες της γενιάς του Μεσοπολέμου, όπως χαρακτηριστικά αναφέρει ο Στ. Λυδάκης «το να βυζαντινίζει ή να λαϊκίζει κανείς είναι σαν να ιστορίζει ή να κλασικίζει. Σε όλες τις περιπτώσεις πρόκειται για επιδράσεις, αναφορές, αναδιπλώσεις ή αναγεννήσεις» (Λυδάκης, 2002, 112) Ο Γιάννης Τσαρούχης, η Ελληνιστική τέχνη και λαϊκοβυζαντινή παράδοση Ένα εμβληματικό πορτρέτο του Ερωτόκριτου με επιρροές από τη βυζαντινή ζωγραφική και τις προσωπογραφίες του Φαγιούμ, φιλοτέχνησε ο Γιάννης Τσαρούχης. Το 5. Για την κωδικοποίηση των στοιχείων της Βυζαντινής Αγιογραφίας και ειδικότερα για την τεχνική περί προπλασμών, βλ. Κόντογλου, Φ., (2000) Έκφρασις της Ορθοδόξου Εικονογραφίας, τ. Α, εκδ. Παπαδημητρίου, σελ Το βιβλίο του Στ. Ξανθουδίδου με την εικονογράφηση του εξώφυλλου από τον Φ. Κόντογλου εκτέθηκε στην Έκθεση: Φώτης Κόντογλου. Από τον Λόγο στην Έκφρασι Με ζωγραφιές και με πλουμίδια απ τo χέρι του συγγραφέα, Πινακοθήκη Νίκου Χατζηκυριάκου-Γκίκα, 2016.

8 Ζωγραφικές αναπαραστάσεις του Ερωτόκριτου 417 αλληγορικό του έργο Ερωτόκριτος (1955, ιδιωτική συλλογή) είναι αντιπροσωπευτικό του ύφους και της θεματογραφίας του καλλιτέχνη. Ο Τσαρούχης δημιουργεί μια εντυπωσιακή ανδρική μορφή, ρομαντικά εξιδανικευμένη, που ενσαρκώνει το ιδανικό της Ελληνικότητας (Κουρουτάκη, 2018, 253). Εξέχουσα σημασία για τα πορτρέτα του μεγάλου Έλληνα καλλιτέχνη κατέχει η έκφραση του μοντέλου ως αντανάκλαση του ψυχισμού. Πράγματι, η φιγούρα του νεαρού Έλληνα ναύτη με τα έντονα αρρενωπά χαρακτηριστικά, μαγνητίζει με το γαλήνιο και ονειροπόλο βλέμμα. Αναζητούμε τα στοιχεία της Ελληνικότητας του έργου: Η αυστηρή, ιερατική και μετωπική στάση, η νατουραλιστική απόδοση με τα σαφή κι έντονα περιγράμματα και η βαθιά πνευματικότητα που αποπνέει η ανδρική μορφή θυμίζουν τα πορτρέτα του Φαγιούμ 7. Ειδικότερα, τα χαρακτηριστικά του μοντέλου συνηγορούν στο γεγονός ότι ο Τσαρούχης εμπνεύστηκε από τις προσωπογραφίες του Φαγιούμ, όπως τα μεγάλα αμυγδαλωτά μάτια, τα καμπυλόγραμμα φρύδια που ενώνονται πάνω από τη μύτη και τα κοντά, μαύρα μαλλιά που έρχονται σε αντίθεση με τα άσπρα ενδύματα και τα χρυσά διακοσμητικά στοιχεία (Κουρουτάκη, 2018, 253). Εικ. 2. Τσαρούχης Γιάννης, Ερωτόκριτος, 1955, λάδι σε ξύλο, ιδιωτική συλλογή Εικ. 3. Μούμιες με ενσωματωμένα πορτρέτα Φαγιούμ, Metropolitan museum of art, Νέα Υόρκη Εικ.4. Γ. Τσαρούχης, Ο Ερωτόκριτος, λάδι σε πανί, 1948 Όπως χαρακτηριστικά επισημαίνει ο Ά. Δεληβορριάς, «η Φαγιούμ προσωπογραφία ήταν μια σημαντική πηγή έμπνευσης για τους μεγάλους Έλληνες ζωγράφους της γενιάς του 1930, στην προσπάθειά τους να ερμηνεύσουν με σύγχρονο τρόπο την μακραίωνη παράδοση της ελληνορωμαϊκής και βυζαντινής τέχνης» (Δεληβορριάς, 1998, 21). Οι εικαστικές αποδόσεις του Ερωτόκριτου φιλοτεχνημένες από τον Τσαρούχη διαπνέονται από βαθιά ελληνική ατμόσφαιρα. Σύμφωνα με τον Δ. Καπετανάκη, «ο Τσαρούχης καταφέρνει να ανυψώσει ένα ανδρικό μοντέλο σε σύμβολο του σύγχρονου Ελληνικού πνεύματος» (Καπετανάκης, 1937, 783). 7. Οι προσωπογραφίες των Φαγιούμ φιλοτεχνήθηκαν από Έλληνες καλλιτέχνες, συνεχιστές της ύστερης ελληνιστικής παράδοσης της Αλεξανδρινής Σχολής, στην Αίγυπτο, από τον 1ο έως τον 3ο μχ. αιώνα. Προορίζονταν για ταφική χρήση και αποτέλεσαν πρότυπο για τις μετέπειτα βυζαντινές αγιογραφίες.

9 418 Αλεξάνδρα Κουρουτάκη Για το πλάσιμο της μορφής του Ερωτόκριτου, ο Τσαρούχης χρησιμοποιεί την τεχνική που εφαρμόζεται τόσο στη βυζαντινή αγιογραφία όσο και στις προσωπογραφίες του Φαγιούμ. Χτίζει τους φωτεινότερους τόνους πάνω σε σκούρο υπόστρωμα, δημιουργώντας τονικές διαβαθμίσεις. Χρησιμοποιεί γαιώδη χρώματα και κάνει χρήση μιας βασικής παλέτας χρωμάτων (άσπρο, μαύρο, ώχρα κίτρινη και κόκκινη, τα τέσσερα χρώματα της βασικής παλέτας του Φαγιούμ αλλά και της Βυζαντινής αγιογραφίας) δημιουργώντας ποικιλία αποχρώσεων και χρωματικές αρμονίες (Κουρουτάκη, 2018, 253). Η επιρροή της λαϊκοβυζαντινής εικαστικής παράδοσης είναι εμφανής και σε άλλα πορτρέτα του Ερωτόκριτου φιλοτεχνημένα από το Γιάννη Τσαρούχη (εικ. 4). Στις συνθέσεις αυτές, το λαϊκό στοιχείο εντάσσεται σε ένα έντεχνο στυλ ζωγραφικής που διαθέτει λυρισμό, αμεσότητα και πνευματική δύναμη. Ο θαυμασμός του Τσαρούχη για τη λαϊκή τέχνη παραπέμπει σε μια ρομαντική εξιδανίκευση του λαού κατά το Μεσοπόλεμο, που κατάφερε να συντηρήσει εικαστικές παραδόσεις χρόνων Ο Θεόφιλος και η λαϊκοναΐφ τέχνη Η τέχνη του Θεόφιλου αγκαλιάστηκε ένθερμα από την Ελληνική διανόηση του Μεσοπολέμου. Όπως εμφατικά δηλώνει ο Γ. Σεφέρης στο κείμενό του για την «Έκθεση Θεόφιλου» στο Βρετανικό Ινστιτούτο, το 1947, «Ύστερα από τον Θεόφιλο δεν βλέπουμε πια με τον ίδιο τρόπο. Ο Θεόφιλος έπλυνε την όρασή μας όπως αυγάζει ο ουρανός, και τα σπίτια, και το κόκκινο χώμα, και το παραμικρό φυλλαράκι των θάμνων, ύστερα από την κάθαρση ενός απόβροχου» (Σεφέρης, 1947, ). Και ο Οδυσσέας Ελύτης παρουσίασε το Θεόφιλο ως το συνδετικό κρίκο ανάμεσα στο παρελθόν και παρόν της ελληνικής τέχνης, που γεφυρώνει το τεράστιο ιστορικό χάσμα ανάμεσα στην αρχαιότητα και στη σύγχρονη Ελλάδα 8 (Λυδάκης, 2002, 34). Και ο Τσαρούχης εξέφρασε την υποστήριξή του στη λαϊκοναΐφ τέχνη του Θεόφιλου (Τσαρούχης, 1938 και Τσαρούχης 1986, 164) αναγνωρίζοντας την πηγαία, αθώα και γνήσια έκφραση του και τα αδιαμφισβήτητα ζωγραφικά του χαρίσματα, κυρίως την ορθότητα και τη λεπτότητα των χρωμάτων με τα οποία επιτυχώς απέδιδε το ελληνικό φως (Τσαρούχης, 1960). Ασπούδαχτος και με λαϊκή καταγωγή, ο Θεόφιλος δημιουργεί έργο με εμφανείς αναφορές στην αρχαιοελληνική τέχνη και στη λαϊκή παράδοση, με την ελευθερία και αμεσότητα που διαθέτουν οι ναΐφ ζωγράφοι. Στο ίδιο πνεύμα, παρουσιάζει τους ήρωες του Κορνάρου με την ειλικρίνεια και την απλοϊκότητα που χαρακτηρίζει την προσωπικότητα και την κοσμοθεωρία του. Στην παρούσα μελέτη γίνεται αναφορά σε δύο εμβληματικά έργα αυτής της θεματικής, τη σύνθεση Ο Ερωτόκριτος και η Αρετούσα και τη σύνθεση με τη στέψη του Ερωτόκριτου από την Αρετούσα, μετά τη νίκη του στην Κονταρομαχία. Οι συνθέσεις παρουσιάζουν τα χαρακτηριστικά της λαϊκοναΐφ τέχνης. Ο Θεόφιλος τοποθετεί τις επιβλητικές φιγούρες των πρωταγωνιστών στο κέντρο, σε μετωπική και προφίλ στάση 8. Βλ. επίσης (Ελύτης, 1996, 41-50) «Ο Θεόφιλος έρχεται να αναπληρώσει ακριβώς αυτό το κενό. Το έργο του χρησιμεύει ως συνδετικός κρίκος με μια παράδοση που συνεχιζόταν στα στρώματα του λαού αλλά δεν αποδόθηκε από τους ακαδημαϊκούς ζωγράφους».

10 Ζωγραφικές αναπαραστάσεις του Ερωτόκριτου 419 αντίστοιχα. Η απόδοση των μορφών γίνεται με αρκετή σχηματοποίηση και σαφή περιγράμματα. Εντυπωσιάζει η ζωντάνια και η εκφραστικότητα στα βλέμματα και στις κινήσεις των ηρώων. Από μορφολογικής άποψης, τα έργα είναι ενδεικτικά της πριμιτίφ τεχνικής του Θεόφιλου, με εμφανείς παραμορφώσεις των αναλογιών και σχεδιαστικές αδυναμίες. O χώρος δεν έχει βάθος, η ζωγραφική είναι σχεδόν δισδιάστατη, ενώ η προοπτική παραμελείται καθώς δεν ενδιέφερε καθόλου το Θεόφιλο. «Την προοπτική την είχε στείλει περίπατο», όπως χαρακτηριστικά επισημαίνει ο Κώστας Ουράνης (Ουράνης 1946, 42-44). Εικ.5. Θεόφιλος, Ο Ερωτόκριτος και η Αρετούσα, ιδιωτική συλλογή Εικ.6. Θεόφιλος, Η στέψη του Ερωτόκριτου, καζεΐνη 9 9. Πηγή:

11 420 Αλεξάνδρα Κουρουτάκη Ενδιαφέρον παρουσιάζει επίσης η λάμψη των φυσικών χρωμάτων του Θεόφιλου. Με ένα πλήθος από λεπτότατους χρωματικούς τόνους αποδίδει το φυσικό τοπίο δημιουργώντας χρωματική ευφορία. Κυριαρχούν οι χρωματικές αντιθέσεις ανάμεσα στο γαλάζιο, στο πράσινο και στην κόκκινη ώχρα, τόσο στα ενδύματα όσο και στο διάκοσμο γενικότερα. Ο Θεόφιλος ντύνει τους ήρωες με αρχοντικά βελούδινα, μεταξωτά και χρυσοΰφαντα ενδύματα αναγεννησιακής εποχής, ενδεικτικά της αρχοντικής τους καταγωγής. Ο περιβάλλων χώρος αποδίδει την Ελληνικότητα του τοπίου. Στη σύνθεση του Θεόφιλου, τα κιονόκρανα παραπέμπουν στην αρχαία Ελληνική τέχνη και αρχιτεκτονική, ενώ ο κήπος με τα φυτά και τις διακοσμητικές γλάστρες αποτελούν αναφορά στο ελληνικό και κρητικό τοπίο και στα έθιμα του τόπου Ο Ευγένιος Σπαθάρης και οι επιρροές από τον Καραγκιόζη Επόμενος σταθμός στο αφιέρωμα στον εικαστικό Ερωτόκριτο, είναι η σύνθεση Ο Ερωτόκριτος και η Αρετούσα του Ευγένιου Σπαθάρη. Γεννημένος το 1924, o Ευγένιος Σπαθάρης όπως και ο πατέρας του Σωτήρης Σπαθάρης ήταν από τους γνωστότερους καραγκιοζοπαίχτες. Ως λαϊκοναΐφ ζωγράφος συμμετείχε σε πολλές ατομικές και ομαδικές εκθέσεις, στην Αθήνα και στο εξωτερικό. Αντλούσε τα θέματά του από την καθημερινή αθηναϊκή ζωή, την ιστορία, τη μυθολογία και τη λαϊκή παράδοση. Σύμφωνα με τον Στ. Λυδάκη, οι καραγκιοζοπαίχτες, είτε ως δημιουργοί μορφών του θεάτρου σκιών, είτε ως ζωγράφοι, εντάσσονται στο πλαίσιο της λαικοναΐφ παράδοσης (Λυδάκης 2002, 78). Ο Ε. Σπαθάρης αποδίδει την σκηνή της Κονταρομαχίας (εικ.7) σε λαϊκοναΐφ ύφος και αναπόφευκτα το έργο του φέρει επιρροές από τον Καραγκιόζη. Η σύνθεση είναι φτιαγμένη με απλό, γραμμικό, καθαρό σχέδιο και χρωματικά παραγεμίσματα. Οι μορφές του, σε απόλυτη επιπεδικότητα όπως στον Καραγκιόζη, μοιάζουν κολλημένες πάνω στο φόντο. Διατηρείται επίσης η στάση προφίλ. Ενδιαφέρον παρουσιάζει επίσης η ζωντάνια των χρωμάτων και οι προσεγμένες χρωματικές αρμονίες. Ο Καραγκιόζης αποτελεί κομμάτι της λαϊκής μας τέχνης. Ο Γιάννης Τσαρούχης χαρακτηριστικά αναφέρει: «Μέσα στον τιποτένιο Καραγκιόζη αντίκρισα σαν πραγματικότητα, κι όχι σαν αντικείμενο μουσείου, όλη τη γλύκα του Ανατολίτικου ρεαλισμού [ ] Μέσα στον τιποτένιο Καραγκιόζη που τον περιφρονούσαν οι κυρίες με τα καπέλα, με τα φρούτα και τα λουλούδια» (Τσαρούχης, 1963, 62). Ο Τσαρούχης είχε εκφράσει την άποψή του για το ταλέντο του Σπαθάρη στη ζωγραφική: «Ο Ευγένιος Σπαθάρης, εκτός που είναι τέλειος κλασικός καραγκιοζοπαίχτης, είναι κι ένας τέλειος λαϊκός ζωγράφος. Η ζωγραφική του, παρ όλο που έχει τα γνωρίσματα της ζωγραφικής που συνδέεται με τον Καραγκιόζη, είναι μια ζωγραφική τελείως δική του, με ωραίο χρώμα και ρυθμό» (Σακκέτος, 1980, ). Για τη ζωγραφική του Σπαθάρη έχει επίσης καταθέσει την άποψή του ο ποιητής και κριτικός τέχνης Ευάγγελος Ανδρέου, προλογίζοντας την ατομική έκθεση που πραγματοποίησε ο Σπαθάρης στην Αθήνα το 1983: «Με χέρι ανάλαφρο, με εύφορη φαντασία και με γνήσια λαϊκή επιτηδειότητα πετυχαίνει να προσδώσει στο έργο του την αίσθηση του παραμυθιού. Πρόκειται για ένα παραμύθι που γονιμοποιεί τη σχέση μας με

12 Ζωγραφικές αναπαραστάσεις του Ερωτόκριτου 421 τις ρίζες, που αναβιώνει με τρόπο χαρμόσυνο, νεανικό, φρέσκο, σχεδόν παιδικό, ιστορικούς θρύλους, που, με μια κουβέντα, μας καθοδηγεί στον πατροπαράδοτο, γενναίο και συχνά λυρικό εθνικό βίο». Εικ.7. Ευγένιος Σπαθάρης, Ο Ερωτόκριτος και η Αρετούσα, Η Ειρήνη Ταχατάκη και οι ναΐφ αποδόσεις του Ερωτόκριτου Η εκπαιδευτικός, συγγραφέας, ποιήτρια και ζωγράφος, Ειρήνη Ταχατάκη, με καταγωγή από τις Αρχάνες Ηρακλείου Κρήτης, δημιούργησε πλούσιο ναΐφ ζωγραφικό έργο, διαποτισμένο από την πλούσια παράδοση και τον πολιτισμό της Κρήτης. Η ιστορία του Ερωτόκριτου με το τρυφερό ειδύλλιο και το αίσιο τέλος, αποτέλεσε μια προσφιλή της θεματική και πηγή έμπνευσης. Οι συνθέσεις της παρουσιάζουν τα τυπικά χαρακτηριστικά της ναΐφ τέχνης: ισχυρή εμφάνιση του θέματος, αμεσότητα κι απλότητα στο σχέδιο, περιορισμένο ενδιαφέρον για την προοπτική και την σκιαγράφηση. Στο έργο της η διακοσμητική πρόθεση είναι πρόδηλη και έχει σχέση με το κέντημα εμφανής (Λυδάκης, 2002, 171). Άλλα σημαντικά χαρακτηριστικά της ναΐφ τέχνης της Ταχατάκη είναι η εξιδανίκευση των ηρώων, ο διάχυτος λυρισμός, η αφηγηματική πρόθεση και η διακοσμητική διάθεση. Τα έργα της διαθέτουν έντονη, πλούσια και ζεστή χρωματική γκάμα. Η ευαισθησία με την ο- ποία δημιουργεί χρωματικές αρμονίες υποδηλώνει τη νοητή συμμετοχή της δημιουργού στα θέματα που αναπτύσσει. Συνηθίζει να πλαισιώνει τις συνθέσεις της με άνθη, ακόμη και όταν τοποθετεί τις μορφές της σε βασιλικά ανάκτορα, με αποτέλεσμα, όπως δηλώνει η Ρένα Μπαντουβά Μελά «να νομίζει κανείς πως ότι η βελόνα της ζωγραφίζει και το πινέλο της κεντά» (Μπαντουβά, 2019).

13 422 Αλεξάνδρα Κουρουτάκη Εικ. 8. Ειρήνη Ταχατάκη, Ερωτόκριτος και Αρετούσα Εικ. 9. Ειρήνη Tαχατάκη, Ο ποιητής του Ερωτόκριτου Βιτσέντζος Κορνάρος Εικ. 10. Ειρήνη Tαχατάκη, Η Γέννηση της Αρετούσας Στην πρόσφατη έκδοση με τίτλο Ζωγραφικές Αναφορές, η Ειρήνη Ταχατάκη παρουσιάζει τα ζωγραφικά της έργα «ως θυμητάρι της Εθνικής και πνευματικής μας ζωής». (Ταχατάκη, 2019, 45). Από το εισαγωγικό σημείωμα της έκδοσης αντλούμε την πληροφορία ότι δημιούργησε έργα δικής της έμπνευσης με θεματική από τον Ερωτόκριτο (βλ. εικ. 8, 9, 10). Επίσης μεγέθυνε και επιχρωμάτισε σκίτσα της εποχής του Κορνάρου που περιέχονται στο βιβλίο Ερωτόκριτος του Στυλιανού Αλεξίου, στις εκδόσεις Εστία.

14 Ζωγραφικές αναπαραστάσεις του Ερωτόκριτου Ζωγραφικές αναπαραστάσεις του «Ερωτόκριτου» και η τάση της Νεωτερικότητας Παράλληλα με την τάση της επιστροφής στις πηγές, οι εξελίξεις στον χώρο της Ευρωπαϊκής τέχνης συνέχιζαν να απασχολούν τους Έλληνες καλλιτέχνες. Σημαντικοί εικαστικοί αυτής της γενιάς συνδύασαν εντέχνως στα έργα τους την Παράδοση με στοιχεία της Νεωτερικότητας. Πράγματι, κατά τον Μεσοπόλεμο, ο Eλληνοκεντρισμός συνυπάρχει με τον ευρωπαϊκό Μοντερνισμό και ο συγκερασμός αυτός ανταποκρίνεται στην επιθυμία των καλλιτεχνών της Γενιάς του 30 να αποδείξουν πως η συνύπαρξη της Νεοελληνικής λαϊκής παράδοσης με τις Ευρωπαϊκές καλλιτεχνικές αναζητήσεις είναι εφικτή και δεν συνεπάγεται την απώλεια της ελληνικής ιδιοτυπίας Ο Μποστ και ο συνδυασμός λαϊκοβυζαντινών και υπερρεαλιστικών στοιχείων Σκιτσογράφος, γελοιογράφος, θεατρικός συγγραφέας, στιχουργός και ζωγράφος, ο Χρύσανθος Μποσταντζόγλου, γνωστός με το ψευδώνυμο Μποστ απεικόνισε ζωγραφικά ήρωες της αρχαιότητας, της Επανάστασης του 1821 αλλά και ιστορικά ζευγάρια, μεταξύ των οποίων και τους ήρωες του Κορνάρου. Στην περίπτωσή του, η λαϊκοβυζαντινή παράδοση συνδυάζεται με υπερρεαλιστικά στοιχεία και ο συγκερασμός τους δημιουργεί μια ιδιαίτερη, προσωπική καλλιτεχνική έκφραση. Εικ. 11. Μποστ, Ερωτόκριτος και Αρετούσα, Μουσείο Γουναρόπουλου Ο Μπόστ ακολούθησε για ένα μικρό διάστημα ακαδημαϊκές σπουδές στη Σχολή Καλών Τεχνών της Αθήνας, ενδιαφέρθηκε όμως περισσότερο για τη Βυζαντινή και λαϊκόναΐφ τέχνη. Όπως χαρακτηριστικά δηλώνει ο Στ. Λυδάκης, «Ο Μποστ δημιούργησε ένα προσωπικό ύφος έντεχνου λαϊκοναΐφ με δάνεια από τον Θεόφιλο, τους ανώ-

15 424 Αλεξάνδρα Κουρουτάκη νυμους λαϊκοναΐφ και τον Καραγκιόζη. Χαρακτηριστικά στοιχεία που τροφοδότησαν τη χιουμοριστική του διάθεση είναι το αφελές, το γλυκίζον και η τυποποίηση» (Λυδάκης, 2002, 120). Ενδιαφέρον παρουσιάζει η αλληγορική σύνθεση Ερωτόκριτος και Αρετούσα, όπου οι δύο νέοι τοποθετούνται σε ένα ειδυλλιακό τοπίο. Το αγαλματίδιο του έρωτα στο βάθος λειτουργεί συμβολικά, παραπέμπει στη δύναμη της αγάπης και στην τελική υπερνίκηση των εμποδίων. Ο ήρωας του Κορνάρου απεικονίζεται να κρατάει μπουζούκι που λειτουργεί ως αρχετυπικό σύμβολο της Ελληνικότητας. Η παρουσία και η χρήση του μπουζουκιού είναι κυρίαρχη στην Ελληνική λαϊκή μουσική παράδοση και στη λαϊκή ορχήστρα. Σε αυτό το μουσικό όργανο στηρίχθηκαν οι λαϊκότροπες συνθέσεις λόγιων Ελλήνων συνθετών προκειμένου να τονιστεί το ζήτημα της Ελληνικότητας και στη μουσική, αίτημα που κατά το Μεσοπόλεμο εμφανίζεται καίριο για το Νεοελληνικό Κράτος στην προσπάθειά του να δημιουργήσει στέρεες βάσεις για την οικοδόμηση της εθνικής του ταυτότητας Ο Νίκος Εγγονόπουλος και ο υπερρεαλιστικός συγκερασμός πολιτισμικών παραδόσεων Τη συνάντηση και ειδικότερα τη σκηνή του αποχαιρετισμού των ηρώων του Κορνάρου αποτυπώνει ο Νίκος Εγγονόπουλος με σουρεαλιστικό τρόπο, στην ελαιογραφία του Ερωτόκριτος και Αρετούσα (1969, ιδιωτική συλλογή). Οι δύο πρωταγωνιστές εικονίζονται ως ηθοποιοί σε θεατρική παράσταση να παίζουν ρόλους. Οι μορφές είναι ανθρωπόμορφες κούκλες, τα γνωστά ανδρείκελα του Εγγονόπουλου, άκρως γοητευτικές και εντυπωσιακές, δίχως χαρακτηριστικά προσώπου, ντυμένες με ευφάνταστα κοστούμια αναγεννησιακής εποχής, σε έντονα και καθαρά χρώματα (Κουρουτάκη, 2018, 251). Εικ. 12. Εγγονόπουλος Νίκος, Ερωτόκριτος και Αρετούσα, 1969, ελαιογραφία, Ιδιωτική συλλογή

16 Ζωγραφικές αναπαραστάσεις του Ερωτόκριτου 425 Ο Εγγονόπουλος εντάσσει στο έργο του στοιχεία του πολιτισμού της Κρήτης στα χρόνια της Αναγέννησης. Είναι ευρέως γνωστό πως η Κρήτη γνώρισε μεγάλη πνευματική και οικονομική ανάπτυξη τους δυο τελευταίους αιώνες της Ενετοκρατίας, γνωστή ως περίοδος της Κρητικής Αναγέννησης. Ο ήρωας του Κορνάρου εικονίζεται ως χαρισματικός νέος της εποχής του. Η επιβλητική του μορφή παραπέμπει σε ευγενή γόνο εύπορης οικογένειας της Βενετοκρητικής κοινωνίας. Ψηλόκορμος και με πλούσια κόμη, φοράει κόκκινη βελούδινη, πτυχωτή κάπα, διακοσμημένη με γούνα στο γιακά και στα μανίκια. Η χρυσή αλυσίδα, το κόκκινο καπέλο και τα υποδήματα με τη μυτερή απόληξη συμπληρώνουν την εντυπωσιακή του εμφάνιση. Η πολυτελής ενδυμασία και το ξίφος λειτουργούν ως σύμβολα κύρους και δύναμης. Η Αρετούσα, μια ελκυστική, ξανθή φιγούρα εντυπωσιάζει επίσης με το μακρύ μεταξωτό φόρεμα, σε γαλάζιες και μωβ αποχρώσεις, τη λευκή μαντίλα και τα περίτεχνα, χρυσά κοσμήματα, ενδεικτικά της βασιλικής της καταγωγής (Κουρουτάκη, 2018, 251). Τεχνοτροπικά, ο Εγγονόπουλος πλάθει τα σάρκινα μέρη της μορφής του Ερωτόκριτου με σκούρους προπλασμούς, όπως στη Βυζαντινή αγιογραφία. Ο χώρος με την αυλαία παραπέμπει συμβολικά σε σκηνή θεάτρου. Στο βάθος, εικονίζεται θάλασσα, δέντρα και βουνά ως αναφορά στο Κρητικό τοπίο. Πρόκειται εν συνόλω για μία ποιητική, λυρική, αινιγματική σύνθεση που κινείται μεταξύ ονείρου και πραγματικότητας Ο Γιάννης Τσαρούχης και ο συνδυασμός παραδοσιακών και μοντερνιστικών στοιχείων Ένα ακόμη εντυπωσιακό έργο του Γ. Τσαρούχη με θεματική εμπνευσμένη από τον Ερωτόκριτο είναι η σύνθεση Αρετούσα και Ερωτόκριτος (χαρακτική, μεταξοτυπία, 1980). Αυτή τη φορά ο Τσαρούχης επιχειρεί να οικοδομήσει μία γέφυρα ανάμεσα στη Βυζαντινή ζωγραφική και στο Παρίσι του 20, καθώς στο έργο του ανιχνεύονται επιρροές της τεχνοτροπικής και χρωματικής αντίληψης του Matisse. Και στην εικονογραφία του ο Τσαρούχης υιοθετεί κοινά στοιχεία της βυζαντινής ζωγραφικής και των Φωβ, όπως είναι η μετωπική, ήρεμη στάση των εικονιζόμενων και η στοχαστική έκφραση με στόχο να αποδοθεί η πνευματικότητα, η εσωτερικότητα, η γαλήνη και η αρετή (Ρηντ, 1978, 49-50). Σε επίπεδο τεχνοτροπίας, κοινά στοιχεία μεταξύ της βυζαντινής θρησκευτικής ζωγραφικής και των Φωβ είναι η γενικότερη απομάκρυνση από τον Κλασικό ρυθμό, η σχεδόν δυσδιάστατη απεικόνιση των μορφών, η περιφρόνηση της προοπτικής και η χρήση περιγραμμάτων και έντονων φωτεινών χρωμάτων. Πράγματι, ο Τσαρούχης δημιουργεί μια ζωγραφική γλώσσα που βασίζεται στο χρώμα και στους χρωματικούς συνδυασμούς που απελευθερώνονται από την πιστή απόδοση της πραγματικότητας. Οι μορφές αποδίδονται με τονισμένα περιγράμματα, χωρίς φωτοσκιάσεις και ο χώρος επίπεδος, χωρίς ψευδαισθητική προοπτική. Ενδιαφέρον παρουσιάζει επίσης η γαλήνια έκφραση των δύο νέων. Τα πορτρέτα λειτουργούν ως ψυχογραφήματα που παράλληλα προβάλλουν τα κοινωνικά πρότυπα και τις σχέσεις των φύλων κατά την περίοδο της Κρητικής Αναγέννησης (Κουρουτάκη, 2018, 254). Όπως ενδεικτικά επισημαίνει ο Γ. Παναγιωτάκης, «το έργο του Κορνάρου παρουσιάζει ένα νέο γυναικείο πρότυπο όπου συνυπήρχαν οι αρετές της ευαισθησίας, της

17 426 Αλεξάνδρα Κουρουτάκη σεμνότητας, της ψυχικής ευγένειας, της ωριμότητας, της τόλμης αλλά και το συγκρατημένο ερωτικό πάθος». (Παναγιωτάκης, 2003, 165). Αντίστοιχα, το πορτραίτο του Ερωτόκριτου είναι αντιπροσωπευτικό της προικισμένης με αρετές νεότητας, της ομορφιάς, της αξιοσύνης, της σύνεσης, της καλλιέργειας και της ευθύνης. Εικ. 13. Τσαρούχης Γιάννης, Αρετούσα και Ερωτόκριτος Χαρακτική (Μεταξοτυπία) Τσαρούχης Γιάννης, Αρετούσα και Ερωτόκριτος, 1980, μεταξοτυπία 10 Με ιδιαίτερο ενδιαφέρον επιμελείται ο Τσαρούχης την ενδυμασία των ηρώων. Κυριαρχούν χρωματισμοί που αποπνέουν ευαισθησία και ρομαντισμό και σε συνδυασμό με το μαύρο φόντο δίνουν ένα πολύ δυνατό αποτέλεσμα. Η μορφή της Αρετούσας εντυπωσιάζει, ντυμένη αρχοντικά, με μεταξωτά υφάσματα, πτυχωτή μωβ μακριά φούστα και πολυτελές ροζ ιμάτιο που καταλήγει σε λεπτή δαντέλα. Το χρυσό της περιλαίμιο είναι επίσης ενδεικτικό της αρχοντικής της καταγωγής. Το ένδυμα του Ερωτόκριτου φέρει στοιχεία από την ανδρική μόδα κατά την περίοδο της Ενετοκρατίας στην Κρήτη (Κουρουτάκη, 2018, 254). Ο ευρωπαϊκός τρόπος ένδυσης είχε περάσει στην κρητική κοινωνία, ήδη από τα τέλη του 15 ου αιώνα και το ανδρικό ντύσιμο είχε δεχθεί τις αναγεννησιακές επιρροές, με αποτέλεσμα να γίνει εφαρμοστό, κοντό μέχρι το γόνατο, ίσιο ή πτυχωτό (Περιοδικό Σπείρα, 2010, 6). 4. Ο Γεώργιος Κουνάλης και o έντεχνος συνδυασμός Νεωτερικότητας και Παράδοσης Ο Γ. Κουνάλης, ζωγράφος, σκηνογράφος κι αγιογράφος, γεννήθηκε στη Νεάπολη Λασιθίου, το 1935 και σπούδασε ζωγραφική στην ΑΣΚΤ. Έζησε κι εργάστηκε στα Χανιά. Εμπνεύστηκε από το ποιητικό αφήγημα του Κορνάρου και αποτύπωσε ζωγραφικά, στη σειρά Ερωτόκριτος, τη σκηνή της καντάδας (εικ. 18, 20) και της Γκιόστρας (εικ. 14, 15, 16, 17, 22). Στις συνθέσεις του, ο Κουνάλης παρουσιάζει το με- 10. Πηγή φωτογραφίας,

18 Ζωγραφικές αναπαραστάσεις του Ερωτόκριτου 427 σαιωνικό, ιπποτικό έθιμο με θεατρικό τρόπο, ως ψυχαγωγική δραστηριότητα, ένα είδος παράστασης μπροστά σε ένα ενθουσιώδες και πολύχρωμο κοινό. Τα έργα χαρακτηρίζονται από έντονη αφηγηματική διάθεση. Εξιστορούν την Κονταρομαχία όπως στο έπος του Κορνάρου (βλ. το δεύτερο από τα πέντε μέρη), όπου ο Ερωτόκριτος, έφιππος, μάχεται με το κοντάρι του και αντιμετωπίζει άλλους νεαρούς ευγενείς. Ο ήρωας προβάλλεται εδώ ως η ενσάρκωση του πνεύματος της ιπποσύνης και ο Κουνάλης επιχειρεί ένα πολιτισμικό σμίξιμο εποχών, συνδυάζοντας τα μεσαιωνικά ήθη με την Κρητική Αναγέννηση. Πράγματι ο νησιώτικος ψυχισμός των Κρητών είχε γοητευθεί από τις επιδείξεις ιπποτικής δεξιοσύνης με αποτέλεσμα να τις ενσωματώσει στα δικά του έθιμα. Εικ. 14. Κουνάλης Γεώργιος, Ερωτόκριτος (Γκιόστρα) 1966 Παστέλ σε χαρτί. 100x70P. Ιδιωτική συλλογή. Αρχείο οικογένειας Κουνάλη Σε δύο συνθέσεις μεγάλων διαστάσεων (εικ. 14,15) κυριαρχούν τα ζεστά χρώματα, καφέ και κόκκινων τόνων. Σε αυτή τη χαρακτηριστική χρωματική θερμότητα έρχονται να ενταχθούν τα εντυπωσιακά λευκά, δημιουργώντας μια απρόσμενη χρωματική αντίθεση που φωτίζει το σύνολο. Γενικότερα ο χειρισμός του χρώματος στο έργο του Κουνάλη λειτουργεί ως βασικό εκφραστικό μέσο και ερμηνευτικό κλειδί, με ιδιαίτερο συμβολισμό και σημασιολογική διάσταση. Τα έντονα χρώματα υποδηλώνουν τη συναισθηματική φόρτιση, ενώ τα λευκά προμηνύουν το χαρμόσυνο αποτέλεσμα και την τελική επικράτηση του Ερωτόκριτου έναντι των αντιπάλων του. Ο πόθος όντε βουληθή και θέλει να νικήση, γνώση δεν ει ουδέ δύναμη να τόνε πολεμήση. Απόσπασμα από τον Ερωτόκριτο του Βιτσέντζου Κορνάρου στίχοι: , εκδ. Εστία Μορφοπλαστικά, ο Κουνάλης ενσωματώνει στα έργα του στοιχεία των καλλιτεχνικών τάσεων του Μοντερνισμού. Ειδικότερα, στο έργο Ερωτόκριτος, Γκιόστρα (εικ. 14) χρησιμοποιεί ένα συνδυασμό εμπρεσιονιστικών κι εξπρεσιονιστικών τεχνικών. Αλλού τα περιγράμματα είναι αυστηρά κι αλλού το σχέδιο κινείται περισσότερο

19 428 Αλεξάνδρα Κουρουτάκη ελεύθερα ή παραμορφωτικά, σχεδόν αφαιρετικά, οι φόρμες υπαινίσσονται ενώ με έντονα εξπρεσιονιστικά χρώματα τονίζονται τα διαφορετικά μέρη της σύνθεσης. Το τοπίο αποδίδεται γενικευτικά, ενώ οι αντιθέσεις φωτός και σκιάς δημιουργούνται κυρίως μέσα από τη διαφοροποίηση των χρωματικών τόνων. Εικ. 15. Κουνάλης Γεώργιος, Ερωτόκριτος (Γκιόστρα) λάδι σε καμβά, 2,00x0,80, Συλλογή Μουσείου Εικαστικών Τεχνών Ηρακλείου. Αρχείο οικογένειας Κουνάλη Σε ένα ακόμη έργο του με θέμα την Κονταρομαχία (εικ. 16) o Κουνάλης παρουσιάζει τον ήρωα αρματωμένο, να μάχεται με το δόρυ του, πάνω σε άλογο που καλπάζει. Σε αυτήν την απόδοση, ο Ερωτόκριτος ενσαρκώνει τον θεό Έρωτα καθώς η μπέρτα του αποκτά σχήμα φτερών. Η επιβλητική του εμφάνιση υπογραμμίζει το θέμα της παντοδυναμίας του Έρωτα που αποτελεί βασικό μοτίβο του έπους του Κορνάρου. Όπως εμφατικά δηλώνει η Αρετούσα: Ο Ρώκριτος είν Έρωτας, κι αν και φτερά δεν έχει, μηδέ θαρρείς κ εχάσε τα -πού βρίσκουνται, κατέχει. Εις την καρδιά μου τα πεψε, κ εκεί ναι τα φτερά του, γιαύτος πετά και φεύγει μου, κ ευρίσκομαι μακρά του. Μέρος Γ, στίχοι Εικ. 16. Κουνάλης Γεώργιος, Κονταρομαχία, Παστέλ σε χαρτί, 1,00x0,70, Αρχείο οικογένειας Γ. Κουνάλη

20 Ζωγραφικές αναπαραστάσεις του Ερωτόκριτου 429 Εικ. 17. Κουνάλης Γεώργιος, Ερωτόκριτος, μελάνι σε χαρτί, 1,00x0,70, Αρχείο οικογένειας Γ. Κουνάλη Σε άλλα έργα του, ο Γ. Κουνάλης αποτυπώνει τη σκηνή της καντάδας (εικ. 18, 20). Στις συνθέσεις αυτές είναι φανερές οι επιδράσεις της Βυζαντινής ζωγραφικής, της ο- ποίας ο Κουνάλης υπήρξε βαθύς γνώστης και μελετητής 11. Πράγματι, η μορφή του Ε- ρωτόκριτου θυμίζει στρατιωτικό Άγιο. Ειδικότερα, χρησιμοποιούνται σκούροι τόνοι για την απόδοση του προσώπου και της γυμνής σάρκας, τεχνική που θυμίζει τους προπλασμούς (βλ. εικ. 19, τοιχογραφία του Γ. Κουνάλη, με τον Άγιο Δημήτριο, στον Ι. Ναό της Παναγίας, στα Μεσκλά). Και σε αυτές τις εκδοχές, ο Ερωτόκριτος αποτελεί την ενσάρκωση του φτερωτού θεού της αγάπης, ενώ για μία ακόμη φορά, η μπέρτα του μετατρέπεται σε φτερά Έρωτος ή Αγγέλου. Εικ. 18. Κουνάλης Γεώργιος, Ερωτόκριτος, Τρίπτυχο 1, λάδι σε καμβά, 80x0,80, Περιφέρεια Κρήτης, Ηράκλειο Εικ. 19. Κουνάλης, Άγιος Δημήτριος, Ι. Ναός Παναγίας, Μεσκλά, Ο. Γ. Κουνάλης, στο πλαίσιο των σπουδών του στο εργαστήριο της Νωπογραφίας (φρέσκο) και φορητής εικόνας, με δάσκαλο τον Κωνσταντίνο Γεωργακόπουλο ( ) μελέτησε εκ του σύνεγγυς τη Βυζαντινή Αγιογραφία στο Μιστρά (1961) και αργότερα στο Άγιον Όρος (1964). Καθοριστική ήταν η εμπειρία που απέκτησε δουλεύοντας ως βοηθός τού Φώτη Κόντογλου ( ). Από το αρχείο της οικογένειας Γ. Κουνάλη.

21 430 Αλεξάνδρα Κουρουτάκη Εικ. 20. Κουνάλης Γεώργιος, Ερωτόκριτος, Ακρυλικά σε καμβά, ιδιωτική συλλογή. Αρχείο οικογένειας Κουνάλη Εν κατακλείδι, ο Γ. Κουνάλης αντλεί στοιχεία από την πλούσια και ζωντανή εικαστική παράδοση του τόπου του, τη Βυζαντινή θρησκευτική ζωγραφική και τη λαϊκή τέχνη, αλλά και από τις καλλιτεχνικές τάσεις του Μοντερνισμού, και δημιουργεί εμπνευσμένα έργα που φέρουν έντονη την προσωπική του σφραγίδα. Εικ. 21α. Κουνάλης Γεώργιος, Τρίπτυχο 1, λάδι σε καμβά, 0,80x0,80, 1966 Εικ. 21β. Τρίπτυχο 2, 0,80x0,30 Εικ. 21γ. Τρίπτυχο 3, 1,20x0,80, Περιφέρεια Κρήτης, Ηράκλειο. Αρχείο οικογένειας Κουνάλη Από τo αρχείο του Γ. Κουνάλη, αντλούμε σημαντικές πληροφορίες για την απήχηση που είχε το ποίημα του Κορνάρου στις ημέρες του, για τις μνήμες που είχε από παιδί, για τις πρώτες του απόπειρες και τα πρώτα του σχέδια με τον Ερωτόκριτο και για τις πηγές από όπου άντλησε έμπνευση. Θερμές ευχαριστίες εκφράζονται στην οικογένεια του Γ. Κουνάλη και ιδιαιτέρως στον εικαστικό Κωνσταντίνο Κουνάλη για την παραχώρηση των χειρόγραφων σημειώσεων και του πλούσιου φωτογραφικού υλικού, για τις ανάγκες της παρούσας μελέτης. Τα πρώτα σχέδια για τον Ερωτόκριτο έγιναν το Ως εκείνη την εποχή λίγα πράγματα γνώριζα για το αριστούργημα της Κρητικής Λογοτεχνίας μας, τον Ερωτό-

22 Ζωγραφικές αναπαραστάσεις του Ερωτόκριτου 431 κριτο του Β. Κορνάρου. Γνώρισα την Ερωφίλη του Χορτάτση όταν παίχτηκε από ερασιτεχνικό θίασο της Νεάπολης το Το πόσο μου άρεσε δεν λέγεται. Θυμάμαι μικρός τότε, πήγαινα και έβλεπα τις πρόβες. Αποστήθισα πολλά κομμάτια από το ποίημα και τα έλεγα συνέχεια. Τη μουσική και τους στίχους του Ερωτόκριτου, επίσης, άκουγα από τη γιαγιά μου και τον πατέρα μου, που σε άσχετο χρόνο τραγουδούσαν. Μετά από χρόνια, στην Αθήνα τυχαία σ ένα υπόγειο στο Μοναστηράκι, σκαλίζοντας παλιά βιβλία, έπεσε στα χέρια μου, μια έκδοση του Μ. Ι. Σαλίβερου, αχρονολόγητη με 17 ξυλογραφίες αγνώστου. Το 1961 πηγαίνω στο Μυστρά για αντίγραφα από τις τοιχογραφίες, για λογαριασμό της Σχολής Καλών Τεχνών. Εκεί στην Περίβλεπτο, βλέποντας τους στρατιωτικούς Αγίους τόσο ωραία ζωγραφισμένους και με τόσο απλά μέσα, μου δώσανε αφορμή να κάνω μερικά σχέδια για τον Ερωτόκριτο. Τα σχέδια αυτά, είδε ο αρχιτέκτονας φίλος μου Αλέκος Καλλιγάς. Την εποχή εκείνη είχε αναλάβει την αρχιτεκτονική μελέτη, μιας οικίας στο Μαρούσι, του γεωπόνου Μιχαλόπουλου. Ένας πέτρινος τοίχος της οικίας αυτής, με διαστάσεις 6x5 μέτρα, έγινε η αφορμή να μου δοθεί για πρώτη φορά, μια παραγγελία για ένα Ερωτόκριτο, όπως τον ήθελα εγώ. Έργο ζωής για μένα Επίλογος Συμπερασματικά, σημαντικοί δημιουργοί της γενιάς του Μεσοπολέμου, όπως ο Εγγονόπουλος, ο Τσαρούχης, ο Θεόφιλος, ο Κόντογλου, ο Σπαθάρης και λίγο αργότερα, οι ζωγράφοι κρητικής καταγωγής Γεώργιος Κουνάλης και Ειρήνη Ταχατάκη απέδωσαν εικαστικά τη μορφή του Ερωτόκριτου ως αρχετυπικού συμβόλου του ελληνικού πνεύματος, με πορτρέτα και συνθέσεις που αναφέρονται άμεσα στην μακραίωνη ελληνική εικαστική παράδοση. Η Γενιά του 30 που σφράγισε την πνευματική και πολιτιστική ζωή στην Ελλάδα, ενσωμάτωσε στα έργα της εθνικά στοιχεία, ανταποκρινόμενη στην α- νάγκη για επούλωση της αιμορραγούσας εθνικής πληγής, μετά την Μικρασιατική Καταστροφή (Κουρουτάκη, 2018, 269). Την περίοδο του Μεσοπολέμου, η τάση της Παράδοσης συνυπήρχε με την τάση της Νεωτερικότητας. Οι καλλιτέχνες που την ακολούθησαν συνδύασαν στο έργο τους τα αρχετυπικά στοιχεία της Ρωμιοσύνης με τις καλλιτεχνικές αναζητήσεις του Μοντερνισμού. Αυτή η ζωγραφική που βρίσκεται στο μεταίχμιο μεταξύ Νεωτερικότητας και Παράδοσης εντάσσεται στο γενικότερο πλαίσιο της ανάδειξης ενός πολιτισμικού οράματος όπου η Ελληνική ιδιαιτερότητα ή αρχετυπικότητα θα μπορούσε να συνυπάρχει και να συνδιαλέγεται ισότιμα με τη Δύση, έτσι ώστε να μπορεί να ενταχθεί δημιουργικά σε αυτήν. (Κουρουτάκη, 2018, 269). Αποτέλεσμα αυτής της συνύπαρξης των τάσεων ήταν να δημιουργηθούν κατά το Μεσοπόλεμο ζωγραφικές συνθέσεις με πορτραίτα του Ερωτόκριτου και σκηνές του έπους του Κορνάρου, που επιχειρούν μια ενδιαφέρουσα σύμμειξη στοιχείων από την τέχνη της Κλασικής αρχαιότητας, της ύστερης Ελληνιστικής εποχής, της βυζαντινής θρησκευτικής ζωγραφικής και της λαϊκοναΐφ τέχνης, ενώ παράλληλα μαρτυρούν μια 12. Για τις χειρόγραφες σημειώσεις του Γ. Κουνάλη, βλ. Αρχείο οικογένειας Γεωργίου Κουνάλη.

23 432 Αλεξάνδρα Κουρουτάκη δημιουργική αφομοίωση των μοντερνιστικών τάσεων της Δύσης των αρχών του 20 ού αιώνα. Στο πλαίσιο αυτό κινήθηκε η παρούσα μελέτη, για την ανάδειξη της πολιτισμικής οντότητας του εικαστικού Ερωτόκριτου από την περίφημη καλλιτεχνική γενιά του Μεσοπολέμου. Βιβλιογραφία Δεληβορριάς, Ά. (1998) Πορτραίτα του Φαγιούμ και η γενιά του 30 στην αναζήτηση της ελληνικότητας, Κατάλογος Έκθεσης, Μουσείο Μπενάκη. Έκθεση Φώτης Κόντογλου. Από τον Λόγο στην Έκφρασι Με ζωγραφιές και με πλουμίδια απ τo χέρι του συγγραφέα, (2016), Πινακοθήκη Νίκου Χατζηκυριάκου-Γκίκα. Ελύτης, Ο., (1974) Ο ζωγράφος Θεόφιλος. Η άλλη Λέσβος, Ανοιχτά χαρτιά, Αθήνα, Ίκαρος. Ελύτης, Ο., (1996) Ο ζωγράφος Θεόφιλος, Αθήνα, Ύψιλον. Καπετανάκης, Δ., (1937) Ο Γιάννης Τσαρούχης, επιστροφή στις ρίζες, περιοδικό Νέα Γράμματα. ΚΕΘΕΑ «Αριάδνη» (2010) Η ενδυμασία στην Κρήτη, περιοδικό Σπείρα, τ. 2, Ηράκλειο, Τυποκρέτα. Κόντογλου, Φ., (1996) Ἀρματωμένος τὴν Ἀρματωσιὰ τοῦ Θεοῦ. Ὁ ἅγιος Δημήτριος ὁ Μυροβλύτης, Ἀσάλευτο Θεμέλιο, Ἀκρίτας. Κοκκινίδης, Δ, (1983) Σύλληψη και έκφραση της Ελληνικότητας στις πλαστικές τέχνες, στο Τσαούσης Δημήτριος Γ. (επιμ.), Ελληνισμός και Ελληνικότητα, Ιδεολογικοί και βιωματικοί άξονες της νεοελληνικής κοινωνίας, Αθήνα, Εστία. Κουρουτάκη, Α., (2018) Οι απαρχές της Νεωτερικότητας στη Νεοελληνική Τέχνη στο πνεύμα του Βενιζελισμού και η Κρήτη ως Πηγή Έμπνευσης για τους Ζωγράφους της Γενιάς του 1930, Κρητική Εστία, 15ος Τόμος, ( ), Ιστορική Λαογραφική και Αρχαιολογική Εταιρεία Κρήτης ( ΙΛΑΕΚ), Ηράκλειο, Τυποκρέτα. Κόντογλου, Φ., (2000) Έκφρασις της Ορθοδόξου Εικονογραφίας, τ. Α, εκδ. Παπαδημητρίου. Κωτίδης, Α., (1993) Μοντερνισμός και παράδοση στην ελληνική τέχνη του μεσοπολέμου, Θεσσαλονίκη: University Studio Press. Λυδάκης, Στ., (2002) Οι Έλληνες ναΐφ ζωγράφοι, εκδ. Μέλισσα για το Ίδρυμα Παναγιώτη και Έφης Μιχελή, Αθήνα. Μπαντουβά-Μελά Ρένα, (2019) Ζωγραφικές αναφορές της Ρένας Ταχατάκη, εφημ. Πατρίς, Ουράνης, Κ., (1946) Η εντύπωσή μου από τον Θεόφιλο, περ. Αγγλοελληνική Επιθεώρηση, τ. 2. Παναγιωτάκης, Γ., (2003) Η γυναίκα της Κρήτης στο χθες και στο σήμερα, Ηράκλειο, εκδ. Ιδιωτική. Ρηντ, Χ., (1978) Ιστορία της Μοντέρνας Ζωγραφικής, μτφ. Αν. Παππάς και Γ. Μανιάτης, εκδ. Υποδομή, Αθήνα. Σακκέτος Άγγ., (1980) Φάκελος: Ελληνικό Θέατρο, Τόμος Α, Αθήναι, Ελληνική λέσχη βιβλίου. Σεφέρης, Γ., (1974) Θεόφιλος, Δοκιμές, 1 ος τόμος, , εκδόσεις Ίκαρος. Τσαρούχης Γ., (1938) Ο ζωγράφος Θεόφιλος, περ. Τέχνη, Εφημερίς των εικαστικών τεχνών. Τσαρούχης, Γ., (1960) Ολίγα περί του ζωγράφου Θεόφιλου και του έργου του, στο Ημερολόγιο Ιονικής και Λαϊκής Τράπεζας της Ελλάδος. Τσαρούχης, Γ., (1963) Μάθημα αλήθειας από το μόνο Νεοελληνικό θέατρο, περ. Θέατρο, τχ. 10. Τσαρούχης Γ., (1986) Αγαθόν το εξομολογείσθαι, Αθήνα, Καστανιώτης.

24

«Η θάλασσα μάς ταξιδεύει» The sea travels us e-twinning project 2014-2015. Έλληνες ζωγράφοι. Της Μπιλιούρη Αργυρής. (19 ου -20 ου αιώνα)

«Η θάλασσα μάς ταξιδεύει» The sea travels us e-twinning project 2014-2015. Έλληνες ζωγράφοι. Της Μπιλιούρη Αργυρής. (19 ου -20 ου αιώνα) «Η θάλασσα μάς ταξιδεύει» The sea travels us e-twinning project 2014-2015 Έλληνες ζωγράφοι (19 ου -20 ου αιώνα) Της Μπιλιούρη Αργυρής Η ιστορία της ζωγραφικής στην νεοελληνική ζωγραφική Η Ελληνική ζωγραφική

Διαβάστε περισσότερα

Λίγα Λόγια Για Την Αγιογράφο

Λίγα Λόγια Για Την Αγιογράφο Αγιογράφος Ραλλού Λιόλιου Κούση Βυζαντινές Εικόνες Οι βυζαντινές εικόνες είναι ιεροί πνευματικοί θησαυροί του Ανατολικού Ορθόδοξου Χριστιανισμού. Η βυζαντινή ζωγραφική είναι ένα από τα πιο σημαντικά επιτεύγματα

Διαβάστε περισσότερα

Μανόλης Γιανναδάκης «Συνεκδοχή / Συσχέτιση / Συμβολή»

Μανόλης Γιανναδάκης «Συνεκδοχή / Συσχέτιση / Συμβολή» Μανόλης Γιανναδάκης «Συνεκδοχή / Συσχέτιση / Συμβολή» εγκαίνια: Τρίτη 11 Μαρτίου 2014, 20:00 Η αίθουσα τέχνης Τεχνοχώρος παρουσιάζει την ατομική έκθεση του Μανόλη Γιανναδάκη, καθηγητή χαρακτικής στη Σχολή

Διαβάστε περισσότερα

Δήμητρα Σκαρώνη Έβια Τσαουσάι Ιωάννα Τιράνα Σοφία Σκαρώνη

Δήμητρα Σκαρώνη Έβια Τσαουσάι Ιωάννα Τιράνα Σοφία Σκαρώνη ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΤΟΝ 20 ο ΑΙΩΝΑ Δήμητρα Σκαρώνη Έβια Τσαουσάι Ιωάννα Τιράνα Σοφία Σκαρώνη Βιβλιογραφία : Από βιβλίο : Εικαστικές τέχνες 20 ου αιω της Όλγα Μετζαφου (Επιμελήτρια της Εθνικής Πινακοθήκης ) Από

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΟΥΠΗ ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΚΟΥΤΣΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΤΟΠΤΣΗ ΜΑΡΙΑ ΦΩΤΗΣ ΣΠΥΡΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΝΙΦΟΡΑΣ ΓΙΩΡΓΟΣ

ΤΡΟΥΠΗ ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΚΟΥΤΣΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΤΟΠΤΣΗ ΜΑΡΙΑ ΦΩΤΗΣ ΣΠΥΡΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΝΙΦΟΡΑΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΡΟΥΠΗ ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΤΟΠΤΣΗ ΜΑΡΙΑ ΣΠΥΡΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΚΟΥΤΣΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΦΩΤΗΣ ΝΙΦΟΡΑΣ ΓΙΩΡΓΟΣ Η ΑΓΙΟΓΡΑΦΙΑ Είναι η τέχνη της απεικόνισης ιερών προσώπων ή θρησκευτικών σκηνών Είναι η ζωγραφική παράσταση θρησκευτικών

Διαβάστε περισσότερα

Λεωφ. Μακαρίου & Παπανικολή 3, 1077 Λευκωσία, Κύπρος. τηλ: +357 22 751325. www.art.com.cy

Λεωφ. Μακαρίου & Παπανικολή 3, 1077 Λευκωσία, Κύπρος. τηλ: +357 22 751325. www.art.com.cy Alpha Gallery Λεωφ. Μακαρίου & Παπανικολή 3, 1077 Λευκωσία, Κύπρος τηλ: +357 22 751325 www.art.com.cy À π ƒ Εξώφυλλο ΟΘεόδωρος Κολοκοτρώνης 100x70 εκ. Απέναντι Σελίδα Ο Κατσαντώνης οδηγείται στα Γιάννενα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Β Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης)

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Β Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης) ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Β Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης) ΓΕΝΙΚΟΙ ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ Το μάθημα απευθύνεται σε μαθητές με ειδικό ενδιαφέρον για το ΣΧΕΔΙΟ (Ελεύθερο και Προοπτικό) και που ενδέχεται

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ Σχ. Έτος ΟΜΑΔΑ: Κατερίνα Αραπίτσα Κατερίνα Βίτση Ειρήνη Γκραμόζι Σοφία Ντασιώτη

ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ Σχ. Έτος ΟΜΑΔΑ: Κατερίνα Αραπίτσα Κατερίνα Βίτση Ειρήνη Γκραμόζι Σοφία Ντασιώτη ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ Σχ. Έτος 2015-2016 ΟΜΑΔΑ: Κατερίνα Αραπίτσα Κατερίνα Βίτση Ειρήνη Γκραμόζι Σοφία Ντασιώτη Η ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η ΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΤΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΚΑΒΑΦΗ Η ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑ ΣΤΗΝ ΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΚΑΒΑΦΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ

ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Γ' Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης) ΓΕΝΙΚΟΙ ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ Το μάθημα απευθύνεται σε μαθητές με ειδικό ενδιαφέρον για το ΕΛΕΥΘΕΡΟ-ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ( Εικαστική και Αρχιτεκτονική

Διαβάστε περισσότερα

1 η Θεματική ενότητα- Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό; 1. Δώστε τον ορισμό της εικόνας.

1 η Θεματική ενότητα- Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό; 1. Δώστε τον ορισμό της εικόνας. 1 η Θεματική ενότητα- Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό; 1. Δώστε τον ορισμό της εικόνας. 2. Ποια η έννοια της λέξεως είδωλο στο θρησκευτικό τομέα; 3. Ποιο από τα παρακάτω αποτελούν μορφές σύγχρονης

Διαβάστε περισσότερα

185 Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης Ιωαννίνων

185 Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης Ιωαννίνων 185 Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης Ιωαννίνων Το Τμήμα Επιστημών της Τέχνης αποτελεί ανεξάρτητο Τμήμα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και λειτουργεί από το ακαδημαϊκό έτος 2000-01. Το Τμήμα ιδρύθηκε

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΚΘΕΣΗ: ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΟ ΠΝΕΥΜΑ

Η ΕΚΘΕΣΗ: ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΟ ΠΝΕΥΜΑ Ημερομηνία Ανάρτησης: 12/12/2014 Η ΕΚΘΕΣΗ: ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΟ ΠΝΕΥΜΑ Η έκθεση καταγράφει και παρουσιάζει αντιπροσωπευτικές, συχνά εμβληματικές εικόνες και ντοκουμέντα που υπογραμμίζουν τον καίριο ρόλο

Διαβάστε περισσότερα

Μόδα και ενδυμασία από τους προϊστορικούς μέχρι τους νεότερους χρόνους.

Μόδα και ενδυμασία από τους προϊστορικούς μέχρι τους νεότερους χρόνους. 1ο ΓΕΛ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ-ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ 2011-2012 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΜΗΜΑ PR1 ΟΜΑΔΑ 3 Μόδα και ενδυμασία από τους προϊστορικούς μέχρι τους νεότερους χρόνους. Αρχαϊκή, Κλασσική, Ελληνιστική, Ρωμαϊκή Περίοδος

Διαβάστε περισσότερα

Βιογραφικό Σταθόπουλος Γιώργος. Σταθόπουλος, Λάλας, Χαντζαράς & Καλατζής εκθέτουν στο Art Lepanto στην Ναύπακτο

Βιογραφικό Σταθόπουλος Γιώργος. Σταθόπουλος, Λάλας, Χαντζαράς & Καλατζής εκθέτουν στο Art Lepanto στην Ναύπακτο Βιογραφικό Σταθόπουλος Γιώργος Σταθόπουλος, Λάλας, Χαντζαράς & Καλατζής εκθέτουν στο Art Lepanto στην Ναύπακτο O Γιώργος Σταθόπουλος, που ανήκει στη γενιά των συγχρόνων ζωγράφων, γεννήθηκε το 1944 στην

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΤΛΟΣ Οι θρησκευτικές εικόνες ως μέσον έκφρασης του θρησκευτικού συναισθήματος 9ο Δημοτικό Σχολείο Μυτιλήνης Τάξη: ΣΤ 1 Σχολικό έτος: 2006 07 Υπεύθυνη δασκάλα: Σπανού Σοφία «Όταν πρόκειται να αρχίσεις

Διαβάστε περισσότερα

Η Παγκόσμια Κληρονομιά της Κύπρου

Η Παγκόσμια Κληρονομιά της Κύπρου Η Παγκόσμια Κληρονομιά της Κύπρου Η Συνθήκη για την Προστασία της Παγκόσμιας Πολιτιστικής και Φυσικής Κληρονομιάς, που υιοθετήθηκε από την UNESCO το 1972, σηματοδότησε μια νέα εποχή στη διατήρηση των πολιτιστικών

Διαβάστε περισσότερα

Αδαµάντιος Διαµαντής

Αδαµάντιος Διαµαντής Αδαµάντιος Διαµαντής 1900-1994 «Ο Κόσμος της Κύπρου» Το εμβληματικό έργο του Αδαμάντιου Διαμαντή, «Ο Κόσμος της Κύπρου», άρχισε να δημιουργείται το 1967 και ολοκληρώθηκε το 1972. Το έργο απεικονίζει τον

Διαβάστε περισσότερα

Α.Πρωτοχριστιανική [μέχρι τις αρχές του 4ου αι.] Β.Βυζαντινή [ ] και Γ. Μεταβυζαντινή ή Νεοβυζαντινή [από το 1453 μέχρι τους νεώτερους χρόνους]

Α.Πρωτοχριστιανική [μέχρι τις αρχές του 4ου αι.] Β.Βυζαντινή [ ] και Γ. Μεταβυζαντινή ή Νεοβυζαντινή [από το 1453 μέχρι τους νεώτερους χρόνους] ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΙΑ ΠΕΡΙΟΔΟΙ ΤΗΣ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ Η Χριστιανική Ζωγραφική διαιρείται συνήθως σε τρεις μεγάλες περιόδους Α.Πρωτοχριστιανική [μέχρι τις αρχές του 4ου αι.] Β.Βυζαντινή [330-1453] και Γ. Μεταβυζαντινή

Διαβάστε περισσότερα

Α. Δράσεις που αναπτύσσονται στο πλαίσιο της Πολιτιστικής Πρωτεύουσας της Ευρώπης «Πάφος 2017»

Α. Δράσεις που αναπτύσσονται στο πλαίσιο της Πολιτιστικής Πρωτεύουσας της Ευρώπης «Πάφος 2017» ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Γ ΣΤΟΧΟΣ 3 ος : Η αξιοποίηση του πολιτιστικού πλούτου του συνόλου των κατοίκων της Ευρώπης και η ανάδειξη των κοινών στοιχείων και της πολυμορφίας των ευρωπαϊκών πολιτισμών, μέσα από πολιτιστικές

Διαβάστε περισσότερα

Το παιδί και το παιχνίδι μέσα από τη Νεοελληνική ζωγραφική

Το παιδί και το παιχνίδι μέσα από τη Νεοελληνική ζωγραφική Το παιδί και το παιχνίδι μέσα από τη Νεοελληνική ζωγραφική Η εικαστική διαπραγμάτευση της σχέσης του παιδιού με το παιχνίδι-με την έννοια είτε του δρώμενου είτε του αντικειμένου ορίζεται από συνιστώσες

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΟΡΑΛΗΣ (1916-2009): Η ζωή και το έργο του μεγάλου ζωγράφου, χαράκτη, σκηνογράφου και δάσκαλου.

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΟΡΑΛΗΣ (1916-2009): Η ζωή και το έργο του μεγάλου ζωγράφου, χαράκτη, σκηνογράφου και δάσκαλου. ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΟΡΑΛΗΣ (1916-2009): Η ζωή και το έργο του μεγάλου ζωγράφου, χαράκτη, σκηνογράφου και δάσκαλου. Η ζωή και το έργο του Γιάννης Μόραλης (Αρτα, 1916-Αθήνα 2009) Ζωγράφος και χαράκτης, μια από τις

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΤΕΧΝΗΣ Β και Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Ηρεμία, στατικότατα, σταθερότητα

ΘΕΜΑΤΑ ΤΕΧΝΗΣ Β και Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Ηρεμία, στατικότατα, σταθερότητα ΘΕΜΑΤΑ ΤΕΧΝΗΣ Β και Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (μάθημα κατεύθυνσης) Τι είναι η δομή και η σύνθεση ενός εικαστικού έργου. Είναι η οργάνωση όλων των στοιχείων ενός έργου σε ένα ενιαίο σύνολο με στόχο να εκφράσουν κάποια

Διαβάστε περισσότερα

Μου έκαναν ιδιαίτερη εντύπωση τα ψηφιδωτά που βρίσκονταν στην αψίδα του ναού της Παναγίας της Κανακαριάς στη Λυθράγκωμη.

Μου έκαναν ιδιαίτερη εντύπωση τα ψηφιδωτά που βρίσκονταν στην αψίδα του ναού της Παναγίας της Κανακαριάς στη Λυθράγκωμη. Μου έκαναν ιδιαίτερη εντύπωση τα ψηφιδωτά που βρίσκονταν στην αψίδα του ναού της Παναγίας της Κανακαριάς στη Λυθράγκωμη. Ο Χριστός. Ψηφιδωτό Παναγίας της Κανακαριάς. Λυθράγκωμη- Καρπασίας Τα ψηφιδωτά αυτά

Διαβάστε περισσότερα

Περισσότεραγιατοχρώµα σύµφωναµεµελέτεςπου πραγµατοποιήθηκανγιαανάγκες τουμάρκετινγκ

Περισσότεραγιατοχρώµα σύµφωναµεµελέτεςπου πραγµατοποιήθηκανγιαανάγκες τουμάρκετινγκ Περισσότεραγιατοχρώµα σύµφωναµεµελέτεςπου πραγµατοποιήθηκανγιαανάγκες τουμάρκετινγκ ΑποτηνΠηγή http://www.webresources.eu/archives/color-theorypart-1-the-meaning-of-color Υποκειµενικότηταστοχρώµα Το χρώµα

Διαβάστε περισσότερα

Μιχάλης Μακρή EFIAP. Copyright: 2013 Michalis Makri

Μιχάλης Μακρή EFIAP. Copyright: 2013 Michalis Makri Μιχάλης Μακρή EFIAP Copyright: 2013 Michalis Makri Copyright: 2013 Michalis Makri Less is more Less but better Copyright: 2013 Michalis Makri Ο μινιμαλισμός ορίζεται ως η εξάλειψη όλων των στοιχείων που

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΜΟΥΣΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΧΑΡΑΚΤΙΚΗΣ. Ελένη Γκλίνου Κατερίνα Αντωνάκη

ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΜΟΥΣΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΧΑΡΑΚΤΙΚΗΣ. Ελένη Γκλίνου Κατερίνα Αντωνάκη Ελένη Γκλίνου Κατερίνα Αντωνάκη 1 1. ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ 2. ΛΟΓΟΤΥΠΟ / ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ 3. ΓΡΑΜΜΑΤΟΣΕΙΡΕΣ 4. ΛΟΓΟΤΥΠΟ #1 ΛΟΓΟΤΥΠΟ #2 5. ΧΡΩΜΑΤΙΚΗ ΠΑΛΕΤΑ 6. ΜΟΤΙΒΑ 7. ΕΤΑΙΡΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ 2 1. ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του Ρεμπέτικου

Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του Ρεμπέτικου Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του Ρεμπέτικου Α. Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά: έννοια και σημασία της Άξονες συζήτησης Διαφορετικές εκφάνσεις της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς

Διαβάστε περισσότερα

Αρχαιολογία των κλασικών και ελληνιστικών χρόνων (480 π.χ. - 1ος αι. π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Αρχαιολογία των κλασικών και ελληνιστικών χρόνων (480 π.χ. - 1ος αι. π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος [IA12] ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ Β Αρχαιολογία των κλασικών και ελληνιστικών χρόνων (480 π.χ. - 1ος αι. π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος Τι είναι Aρχαιολογία; Η επιστήμη της αρχαιολογίας: Ασχολείται με την περισυλλογή,

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Εκπαιδευτικά προγράμματα Νοεμβρίου 2018 στο Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης. «Τα Σαββατοκύριακα μικροί μεγάλοι στο Μουσείο» ΠΑΙΔΙΑ 2-3,5 ΕΤΩΝ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Εκπαιδευτικά προγράμματα Νοεμβρίου 2018 στο Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης. «Τα Σαββατοκύριακα μικροί μεγάλοι στο Μουσείο» ΠΑΙΔΙΑ 2-3,5 ΕΤΩΝ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Εκπαιδευτικά προγράμματα Νοεμβρίου 2018 στο Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης «Τα Σαββατοκύριακα μικροί μεγάλοι στο Μουσείο» Τα Σαββατοκύριακα μικροί μεγάλοι στο Μουσείο! Το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΕΞΗΓΗΣΕΙΣ ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ

ΕΠΕΞΗΓΗΣΕΙΣ ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ ΠΛΑΝΟ 2 ΗΣ ΓΡΑΠΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΛΠ 12, 2007-2008 ΘΕΜΑ: «Είναι γενικώς αποδεκτό ότι η τέχνη του Βυζαντίου διατήρησε διαχρονικά δεσμούς με την αρχαιοελληνική παράδοση είτε από την άποψη της θεματολογίας είτε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ Δυτικής Μακεδονίας Τμήμα Βιομηχανικού Σχεδιασμού Εργαστήριο C. www.c3.teiwm.gr. Βιομηχ χανικός σχεδι 14/12/20112011

ΤΕΙ Δυτικής Μακεδονίας Τμήμα Βιομηχανικού Σχεδιασμού Εργαστήριο C. www.c3.teiwm.gr. Βιομηχ χανικός σχεδι 14/12/20112011 Βιομηχανικός σχεδιασμός συσκευασίας και ετικέτας παραδοσιακών προϊόντων ΤΕΙ Δυτικής Μακεδονίας Τμήμα Βιομηχανικού Σχεδιασμού Εργαστήριο C 3 www.c3.teiwm.gr C 3 LAB www.c3.teiwm.gr 1 Περιεχόμενα Παραδοσιακά

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Εικαστικής Αγωγής για τα παιδιά της Δ τάξης του Δημοτικού Σχολείου, στην Κρατική Πινακοθήκη Σύγχρονης Κυπριακής Τέχνης στη

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Εικαστικής Αγωγής για τα παιδιά της Δ τάξης του Δημοτικού Σχολείου, στην Κρατική Πινακοθήκη Σύγχρονης Κυπριακής Τέχνης στη Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Εικαστικής Αγωγής για τα παιδιά της Δ τάξης του Δημοτικού Σχολείου, στην Κρατική Πινακοθήκη Σύγχρονης Κυπριακής Τέχνης στη Λευκωσία Επαρχιακό Γραφείο Παιδείας Λευκωσίας 2012-2013

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 6. ΧΩΡΟΣ

Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 6. ΧΩΡΟΣ Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 6. ΧΩΡΟΣ Ο καλλιτέχνης μπορεί να συμπεριλάβει ή να αγνοήσει τη διάσταση του χώρου στην απεικόνιση που εκτελεί. Όταν περιγράφει το βάθος του οπτικού πεδίου με διάφορους

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΟΥΔΑΣ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΟΥΔΑΣ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΔΡΑΣΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΟΥΔΑΣ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΔΡΑΣΗΣ Από τη συντακτική ομάδα μαθητών Γυμνασίου Σούδας Το Γυμνάσιο Σούδας συμμετέχει στο πρόγραμμα Μαθητικός τύπος

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗ ΩΔΕΙΟΥ (38 (8 ΠΕ & 30 ΔΕ) 1. ΣΠΟΥΔΕΣ : ΣΥΝΟΛΟ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗ ΩΔΕΙΟΥ (38 (8 ΠΕ & 30 ΔΕ) 1. ΣΠΟΥΔΕΣ : ΣΥΝΟΛΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗ ΩΔΕΙΟΥ (38 άτομα) (8 ΠΕ & 30 ΔΕ) 1. ΣΠΟΥΔΕΣ : ΣΥΝΟΛΟ 22 μόρια 1.1 Τίτλοι Ωδείων (μέγιστο 7 μόρια) Πτυχίο 1 μόριο Πτυχίο με Άριστα 2 μόρια Δίπλωμα 4 μόρια Δίπλωμα με Άριστα 6 μόρια

Διαβάστε περισσότερα

«Το χρώμα είναι το πλήκτρο. Το μάτι είναι το σφυρί. Η ψυχή είναι το πιάνο με τις πολλές χορδές»

«Το χρώμα είναι το πλήκτρο. Το μάτι είναι το σφυρί. Η ψυχή είναι το πιάνο με τις πολλές χορδές» ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΧΡΩΜΑΤΟΣ «Το χρώμα είναι το πλήκτρο. Το μάτι είναι το σφυρί. Η ψυχή είναι το πιάνο με τις πολλές χορδές» W. kandinsky Το χρώμα είναι αναπόσπαστα δεμένο με ότι βλέπουμε γύρω μας. Από τον γύρω

Διαβάστε περισσότερα

Πληροφορία, σχολείο και μουσείο. Μία εναλλακτική διδακτική προσέγγιση της Λογοτεχνίας στην Α' Λυκείου

Πληροφορία, σχολείο και μουσείο. Μία εναλλακτική διδακτική προσέγγιση της Λογοτεχνίας στην Α' Λυκείου Πληροφορία, σχολείο και μουσείο. Μία εναλλακτική διδακτική προσέγγιση της Λογοτεχνίας στην Α' Λυκείου Παπαγιάννη Μαρία Εκπαιδευτικός 5 ου ΓΕΛ Κέρκυρας Εποχή της πληροφορίας: σταδιακά επιταχυνόμενη αύξηση

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΝΑΡΞΗΣ ΝΕΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΑΡΙΝΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΝΑΡΞΗΣ ΝΕΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΑΡΙΝΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΝΑΡΞΗΣ ΝΕΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΑΡΙΝΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ Τίτλος έκθεσης : Γιώργος Σεφέρης: Όταν το φως χορεύει, µιλώ δίκαια. Διάρκεια έκθεσης: 1 Μαρτίου 2019 2 Ιουνίου 2019 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΚΘΕΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Τέχνης. την επίσκεψή τους στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης. συμμετείχαν στο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα

Τέχνης. την επίσκεψή τους στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης. συμμετείχαν στο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Η δραστηριότητα του Α2 στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης Οι μαθητές του Α2 του Μουσικού Σχολείου Θεσσαλονίκης με την επίσκεψή τους στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης συμμετείχαν στο Εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

Πρόταση Διδασκαλίας. Ενότητα: Γ Γυμνασίου. Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος. Α: Στόχοι. Οι μαθητές/ τριες:

Πρόταση Διδασκαλίας. Ενότητα: Γ Γυμνασίου. Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος. Α: Στόχοι. Οι μαθητές/ τριες: Πρόταση Διδασκαλίας Ενότητα: Τάξη: 7 η - Τέχνη: Μια γλώσσα για όλους, σε όλες τις εποχές Γ Γυμνασίου Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος Α: Στόχοι Οι μαθητές/ τριες: Να

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών του Μαθήµατος. Α Τάξη 1 ου Κύκλου Τ.Ε.Ε. 2 ώρες /εβδοµάδα. Αθήνα, Απρίλιος 2001

Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών του Μαθήµατος. Α Τάξη 1 ου Κύκλου Τ.Ε.Ε. 2 ώρες /εβδοµάδα. Αθήνα, Απρίλιος 2001 Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών του Μαθήµατος Α Τάξη 1 ου Κύκλου Τ.Ε.Ε. 2 ώρες /εβδοµάδα Αθήνα, Απρίλιος 2001 Σελίδα 1 από 8 Μάθηµα: «Ιστορία Ενδυµασίας Ι». Α. ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Το µάθηµα

Διαβάστε περισσότερα

Έναρξη λειτουργίας ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΠΕΝΑΚΗ ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗ Ν. ΧΑΤΖΗΚΥΡΙΑΚΟΥ-ΓΚΙΚΑ. Συνέντευξη Τύπου, 21 Μαΐου 2012

Έναρξη λειτουργίας ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΠΕΝΑΚΗ ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗ Ν. ΧΑΤΖΗΚΥΡΙΑΚΟΥ-ΓΚΙΚΑ. Συνέντευξη Τύπου, 21 Μαΐου 2012 ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΠΕΝΑΚΗ ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗ Ν. ΧΑΤΖΗΚΥΡΙΑΚΟΥ-ΓΚΙΚΑ Έναρξη λειτουργίας Συνέντευξη Τύπου, 21 Μαΐου 2012 Η ΔΩΡΕΑ ΚΑΙ Η ΑΝΑΠΛΑΣΗ Το κτήριο της οδού Κριεζώτου 3, όπου έζησε και εργάστηκε για σαράντα χρόνια ο

Διαβάστε περισσότερα

αναδιπλώσεις της μορφής και της ύλης

αναδιπλώσεις της μορφής και της ύλης αναδιπλώσεις της μορφής και της ύλης ζωγραφική - κόσμημα Η Ρουμπίνα Σαρελάκου γεννήθηκε στην Αθήνα το 1950. Αρχικά μαθήτευσε κοντά στους ζωγράφους Π. Σαραφιανό, Ν.Νικολάου και Γ. Μόραλη. Τελείωσε το Εργαστήριο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΨΗΦΙΔΩΤΑ ΚΑΙ Η ΕΞΑΠΛΩΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ.

ΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΨΗΦΙΔΩΤΑ ΚΑΙ Η ΕΞΑΠΛΩΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ. ΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΨΗΦΙΔΩΤΑ ΚΑΙ Η ΕΞΑΠΛΩΣΗ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ. ΠΟΜΠΗΪΑ : ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΑ ΔΡΟΣΙΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΧΡΥΣΗ ΛΕΚΑΝΗ Ψηφιδωτό του 2ου στυλ Το μωσαϊκό αυτό προέρχεται από την ομώνυμη οικία και έχει

Διαβάστε περισσότερα

Jordi Alsina Iglesias. Υποψήφιος διδάκτορας. Πανεπιστήμιο Βαρκελώνης

Jordi Alsina Iglesias. Υποψήφιος διδάκτορας. Πανεπιστήμιο Βαρκελώνης Ηρακλείο 10/7/2014 Πρώτα άπο όλα, θα ήθελα να ευχαριστήσω τον Πολιτιστικό Σύλλογο Γωνιών Μαλεβιζίου και τον κύριο Κώστα Παντερή για την προσπάθεια που κάνουν οργανώνοντας για πρώτη φορα μία τέτοια μεγάλη

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΡΜΟΣ. 2. Στοιχεία Οπτικής - Θεωρία Χρώματος - Φωτομετρία (3) (3) 3. Εισαγωγή στην Ανθρωπολογία της Τέχνης 3 4. Αισθητική Ι 3

ΚΟΡΜΟΣ. 2. Στοιχεία Οπτικής - Θεωρία Χρώματος - Φωτομετρία (3) (3) 3. Εισαγωγή στην Ανθρωπολογία της Τέχνης 3 4. Αισθητική Ι 3 ΚΟΡΜΟΣ Α Εξάμηνο /Φροντιστήριο 1. Ιστορία της Αρχαίας Ελληνικής Τέχνης Ι 2. Στοιχεία Οπτικής - Χρώματος - Φωτομετρία. Εισαγωγή στην Ανθρωπολογία της Τέχνης 4. Αισθητική Ι 5. Ζωγραφικής Ι 6. Γλυπτικής Ι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ. Καινοτόμος επιμορφωτική δράση για το περιβάλλον και τον πολιτισμό στους Κήπους της Ιεράς Θεολογικής Σχολής της Χάλκης

ΠΡΟΣ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ. Καινοτόμος επιμορφωτική δράση για το περιβάλλον και τον πολιτισμό στους Κήπους της Ιεράς Θεολογικής Σχολής της Χάλκης ΠΡΟΣ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ Καινοτόμος επιμορφωτική δράση για το περιβάλλον και τον πολιτισμό στους Κήπους της Ιεράς Θεολογικής Σχολής της Χάλκης Η Ιερά Θεολογική Σχολή της Χάλκης ακολουθώντας το παράδειγμα του περιβαλλοντικά

Διαβάστε περισσότερα

Μιλώντας με τα αρχαία

Μιλώντας με τα αρχαία Επίσκεψη στο μαντείο της Δωδώνης Πώς έβλεπαν το μέλλον οι αρχαίοι; Πώς λειτουργούσε το πιο αρχαίο μαντείο της Ελλάδας; Τι μορφή, σύμβολα και ρόλο είχε ο κύριος θεός του, ο Δίας; Τι σημασία είχαν εκεί οι

Διαβάστε περισσότερα

Ειδικά θέματα αρχιτεκτονικής μορφολογίας. Κατεύθυνση Α: Σκηνογραφία, Ιστορική προσέγγιση

Ειδικά θέματα αρχιτεκτονικής μορφολογίας. Κατεύθυνση Α: Σκηνογραφία, Ιστορική προσέγγιση Ειδικά θέματα αρχιτεκτονικής μορφολογίας Κατεύθυνση Α: Σκηνογραφία, Ιστορική προσέγγιση Υπεύθυνος Καθηγητής: Σ. Γυφτόπουλος Σπουδάστριες: Χ. Τζοβλά, Χ. Χαρατσάρη Το θέατρο αποτελεί μια επικοινωνιακή

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο μαθήματος 4 Προβολή ταινίας «Ρεμπέτικο» Διεύθυνση Νεώτερου Πολιτιστικού Αποθέματος και Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς, 2016

Σχέδιο μαθήματος 4 Προβολή ταινίας «Ρεμπέτικο» Διεύθυνση Νεώτερου Πολιτιστικού Αποθέματος και Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς, 2016 Σχέδιο μαθήματος 4 Προβολή ταινίας «Ρεμπέτικο» Διεύθυνση Νεώτερου Πολιτιστικού Αποθέματος και Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς, 2016 Η «ανάγνωση» της ταινίας Στόχοι: Η συνεργασία του εκπαιδευτικού με τους

Διαβάστε περισσότερα

Μιλώντας με τα αρχαία

Μιλώντας με τα αρχαία Μιλώντας με τα αρχαία Μέσα στο μουσείο θα συναντήσετε παράξενα αντικείμενα άλλων εποχών. Μπορείτε να τα κάνετε να μιλήσουν για πανάρχαιους ανθρώπους και πολιτισμούς; Πάρτε φακούς, μέτρα, μολύβι και χαρτί

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Θρησκευτικά B Δημοτικού (Μέρος Α ) Ομορφος κόσμος ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Θρησκευτικά Β Δημοτικού Ομορφος κόσμος (Μέρος A ) Συγγραφική ομάδα:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «ΜΥΘΙΚΟΙ ΗΡΩΕΣ» Δράσεις που υλοποιήθηκαν με την Γ Τάξη του 64 ο Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης Σχολικό έτος 2011-2012 Συντελεστές προγράμματος Οι μαθητές

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΑΔΙΑΒΑΙΝΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ. Πολιτιστικό πρόγραμμα με βάση την Ιστορία της Ε Δημοτικού

ΠΕΡΙΑΔΙΑΒΑΙΝΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ. Πολιτιστικό πρόγραμμα με βάση την Ιστορία της Ε Δημοτικού ΠΕΡΙΑΔΙΑΒΑΙΝΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ Πολιτιστικό πρόγραμμα με βάση την Ιστορία της Ε Δημοτικού Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Χρύσα Κουράκη, Δασκάλα, Δρ. Παιδικής Λογοτεχνίας Παν/μίου Ιωαννίνων

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλήνιοι Μαθητικοί Καλλιτεχνικοί Αγώνες 2006 ΑΓΩΝΕΣ ΧΟΡΟΥ 2006

Πανελλήνιοι Μαθητικοί Καλλιτεχνικοί Αγώνες 2006 ΑΓΩΝΕΣ ΧΟΡΟΥ 2006 Πανελλήνιοι Μαθητικοί Καλλιτεχνικοί Αγώνες 2006 ΑΓΩΝΕΣ ΧΟΡΟΥ 2006 1 ΑΓΩΝΕΣ ΧΟΡΟΥ Α ) Οι Αγώνες Χορού περιλαµβάνουν τρεις κύριους τοµείς : Αγώνες Ελληνικών Παραδοσιακών χορών. Αγώνες Κλασικού Μπαλέτου.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Α1. Η επίδραση του Ευρωπαϊκού Ρομαντισμού είναι πρόδηλη στο έργο του Σολωμού. Το μεταφυσικό στοιχείο εντοπίζεται λόγου χάρη στο στίχο 54 όπου ανιχνεύουμε

Διαβάστε περισσότερα

Κάθε Σάββατο και διαφορετική εμπειρία στο Μουσείο Ακρόπολης

Κάθε Σάββατο και διαφορετική εμπειρία στο Μουσείο Ακρόπολης Κάθε Σάββατο και διαφορετική εμπειρία στο Μουσείο Ακρόπολης Εναλλασσόμενες θεματικές παρουσιάσεις Κάθε Σάββατο και διαφορετική εμπειρία στο Μουσείο Ακρόπολης Εναλλασσόμενες θεματικές παρουσιάσεις Ποιοι

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ , ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Λ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΑΝΤΑ ΚΑΤΣΙΚΗ - ΓΚΙΒΑΛΟΤ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΠΟΡΕΙΑ ΑΘΗΝΑ 2001 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Η οριοθέτηση της παιδικής λογοτεχνίας σε σχέση με την

Διαβάστε περισσότερα

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Δ'. ΚΕΙΜΕΝΟ 'Οδυσσέας Ελύτης (1911-1996) Μικρή Πράσινη Θάλασσα Μικρή πράσινη θάλασσα δεκατριώ χρονώ Που θα θελα να σε υιοθετήσω Να σε στείλω σχολείο στην Ιωνία

Διαβάστε περισσότερα

Η ΥΠΕΥΘΗΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Αλεξανδρή Ελευθερία. Η ΕΛΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ: Δημαράκης Κοσμάς Δράκου Άννα Καίρης Μάριος Κομίνη Ιωάννα Σουλάνδρος Τάσος

Η ΥΠΕΥΘΗΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Αλεξανδρή Ελευθερία. Η ΕΛΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ: Δημαράκης Κοσμάς Δράκου Άννα Καίρης Μάριος Κομίνη Ιωάννα Σουλάνδρος Τάσος Η ΥΠΕΥΘΗΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Αλεξανδρή Ελευθερία Η ΕΛΙΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ: Δημαράκης Κοσμάς Δράκου Άννα Καίρης Μάριος Κομίνη Ιωάννα Σουλάνδρος Τάσος Ξεκινώντας την εργασία θα θέλαμε να παραθέσουμε το παρακάτω

Διαβάστε περισσότερα

Tip 0505-G80Y 2040-B80G 1030-Y10R

Tip 0505-G80Y 2040-B80G 1030-Y10R 0505-G80Y 2040-B80G 1030-Y10R Aνακαινίστε το χώρο σας, αναπαλαιώνοντας τα παλιά σας έπιπλα μεν, προσθέτοντας δε μια μοντερνιστική πινελιά ανανέωσης στους τοίχους σας, δημιουργώντας μια mix & match διάθεση.

Διαβάστε περισσότερα

Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 2. ΣΥΝΘΕΤΙΚΗ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ

Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 2. ΣΥΝΘΕΤΙΚΗ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ Β. ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ 2. ΣΥΝΘΕΤΙΚΗ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ Η συμμετρική και η ασύμμετρη οργάνωση Κάθε καλλιτεχνικό έργο μπορεί να έχει συνθετική ενότητα και να είναι ολοκληρωμένο ως σύνολο, αλλά χρειάζεται

Διαβάστε περισσότερα

1 η Αιτία: 2 η Αιτία: 3 η Αιτία:

1 η Αιτία: 2 η Αιτία: 3 η Αιτία: Εικονομαχία Αιτίες Συνέπειες Ορισμός: η θρησκευτική και πολιτική διαμάχη για τη λατρεία των εικόνων. 1 η Αιτία: 1η Συνέπεια: Αντίπαλες πλευρές: εικονομάχοι > το επίσημο κράτος και τμήμα του πληθυσμού εικονόφιλοι

Διαβάστε περισσότερα

Κυκλαδική τέχνη και σύγχρονη αφηρημένη τέχνη

Κυκλαδική τέχνη και σύγχρονη αφηρημένη τέχνη ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ Κυκλαδική τέχνη και σύγχρονη αφηρημένη τέχνη Νάγια Οικονομίδου 2014-2015 1 Περιεχόμενα Πρόλογος...3 1. Γνωρίσματα Κυκλαδικής Τέχνης...4 Πτυόσχημα ειδώλια.5 Βιολόσχημα ειδώλια 6

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ (μάθημα επιλογής) Α τάξη Γενικού Λυκείου Α) Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών (ΑΠΣ) Στο πλαίσιο της διδασκαλίας του μαθήματος επιλογής «Ελληνικός και Ευρωπαϊκός πολιτισμός»,

Διαβάστε περισσότερα

Σεμινάριο καθηγητών Εικαστικών Τεχνών Φεβρουάριος 2014

Σεμινάριο καθηγητών Εικαστικών Τεχνών Φεβρουάριος 2014 Σεμινάριο καθηγητών Εικαστικών Τεχνών Φεβρουάριος 2014 Θέματα Σεμιναρίου Στόχοι Σχολικής Χρονιάς 2013-2014 Εικαστικές Δράσεις/ Σεμινάρια 3 ος Παγκύπριος Διαγωνισμός Εικαστικών Τεχνών Εξετάσεις/Αναλυτικά:

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ στα αποσπάσματα των εγχειριδίων που ακολουθούν : 1]προσέξτε α) το όνομα του Βυζαντίου β) το μέγεθος

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ στα αποσπάσματα των εγχειριδίων που ακολουθούν : 1]προσέξτε α) το όνομα του Βυζαντίου β) το μέγεθος ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ στα αποσπάσματα των εγχειριδίων που ακολουθούν : 1]προσέξτε α) το όνομα του Βυζαντίου β) το μέγεθος και τον τόνο της αποτίμησης γ) τα στοιχεία της ιστορικής

Διαβάστε περισσότερα

ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Δ/νση Π.Ε. Γ Αθήνας Σχολικές Δραστηριότητες Πολιτισμού Υπεύθυνοι: Στέλλα Ρέτσιου - Χρίστος Παπαγεωργίου ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΝΤΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Ιδιότητες Χρωμάτων. 1 ο ΕΠΑ.Λ. Ιλίου / 5 ο ΣΕΚ Γ Αθήνας

Ιδιότητες Χρωμάτων. 1 ο ΕΠΑ.Λ. Ιλίου / 5 ο ΣΕΚ Γ Αθήνας Ιδιότητες Χρωμάτων Στοιχεία Σύνθεσης 1 ο ΕΠΑ.Λ. Ιλίου / 5 ο ΣΕΚ Γ Αθήνας Χατζηγιαννάκη Βασιλική Ιδιότητες Χρωμάτων Κόκκινο Μπλε Κίτρινο Πράσινο Γκρι Μαύρο Άσπρο Κόκκινο Απαλό κόκκινο δείχνει χαρά, σεξουαλικότητα,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ 27-05-2004

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ 27-05-2004 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ 27-05-2004 1. Πράγματι, τα προαναφερθέντα αποτελούν κυρίαρχα χαρακτηριστικά της ποίησης του Ελύτη, που πιστοποιούνται σαφέστατα- και στο δοθέν ποίημα. Συγκεκριμένα:

Διαβάστε περισσότερα

αντικατοπτρισμός Παναγιώτης Τέτσης ΤΥΧΕΡΟ 2013 και 15 κοσμήματα συλλεκτικά έργα τέχνης ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΟΙ ΦΙΛΟΙ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

αντικατοπτρισμός Παναγιώτης Τέτσης ΤΥΧΕΡΟ 2013 και 15 κοσμήματα συλλεκτικά έργα τέχνης ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΟΙ ΦΙΛΟΙ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ αντικατοπτρισμός Παναγιώτης Τέτσης ΤΥΧΕΡΟ 2013 και 15 κοσμήματα συλλεκτικά έργα τέχνης ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΟΙ ΦΙΛΟΙ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ 2013 Aντικατοπτρισμός ΤΟ ΤΥΧΕΡΟ ΤΟΥ 2013 ΣΥΛΛΕΚΤΙΚΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ Π. Τέτσης Η

Διαβάστε περισσότερα

1. ΓΕΝΙΚΑ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

1. ΓΕΝΙΚΑ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. ΓΕΝΙΚΑ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΦΕ0864 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Η ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Ο ΑΓΓΕΛΟΣ ΣΙΚΕΛΙΑΝΟΣ ΚΑΙ Η

Διαβάστε περισσότερα

Λογισµικό: Εικαστικά Α - Στ Δηµοτικού (Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Ελλάδας)

Λογισµικό: Εικαστικά Α - Στ Δηµοτικού (Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Ελλάδας) Λογισµικό: Εικαστικά Α - Στ Δηµοτικού (Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Ελλάδας) ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ Εικόνα 1 Πατώντας Έναρξη βρισκόµαστε στο κεντρικό µενού του λογισµικού (εικ. 2) Εικόνα 2 1 1. Χώροι 1.1. Παίκτης

Διαβάστε περισσότερα

Ολοι είμαστε αδέλφια

Ολοι είμαστε αδέλφια ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Θρησκευτικά Γ Δημοτικού (Μέρος Α ) Ολοι είμαστε αδέλφια ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Θρησκευτικά Γ Δημοτικού Ολοι είμαστε αδέλφια (Μέρος A )

Διαβάστε περισσότερα

Τα «µονοπάτια» του Σκιρώνειου Κέντρου Κηφισιάς

Τα «µονοπάτια» του Σκιρώνειου Κέντρου Κηφισιάς Τα «µονοπάτια» του Σκιρώνειου Κέντρου Κηφισιάς Μάρι Πολυχρονοπούλου 1, Νίκη Αρχοντάκη 2 1. Πρόεδρος Ζωγράφος Σκιρώνειο Μουσείο Πολυχρονόπουλου email: skironio@otenet.gr 2. Γενική Γραµµατέας Συντηρήτρια

Διαβάστε περισσότερα

2. ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ

2. ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ 2. ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ Συμπλήρωση κενών ακόλουθες λέξεις (τρεις λέξεις περισσεύουν): βιβλιοθήκη, Βαλκανική, ανθρωπιστικός, πανεπιστήμιο, χειρόγραφο, Ιταλική, τυπογραφία, σπάνιος. Η Αναγέννηση και

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ - ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ Ι A ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΟ ΕΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ Θέμα: Χώρος και Μορφή. 3 ο τμήμα Υπ.Καθηγητής Τάκης Κοζόκος γλύπτης Το NEO blog του μαθήματος υπάρχει

Διαβάστε περισσότερα

10 έτη από τα εγκαίνια του Ι.Ν. Αγίου Φωτίου του Μεγάλου Θεσσαλονίκης

10 έτη από τα εγκαίνια του Ι.Ν. Αγίου Φωτίου του Μεγάλου Θεσσαλονίκης 23/06/2019 10 έτη από τα εγκαίνια του Ι.Ν. Αγίου Φωτίου του Μεγάλου Θεσσαλονίκης / Ενορίες Με αφορμή την επέτειο συμπληρώσεως 10 ετών από τα εγκαίνια του Ιερού Ναού Αγίου Φωτίου του Μεγάλου της Ιεράς Μητροπόλεως

Διαβάστε περισσότερα

Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, 3, 4 και 5, επιλέγοντας τη σωστή απάντηση από τις αντίστοιχες φράσεις α, β, γ:

Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, 3, 4 και 5, επιλέγοντας τη σωστή απάντηση από τις αντίστοιχες φράσεις α, β, γ: ΜΑΘΗΜΑ 18 Ο ΟΙ ΑΓΙΕΣ ΕΙΚΟΝΕΣ Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, 3, 4 και 5, επιλέγοντας τη σωστή απάντηση από τις αντίστοιχες φράσεις α, β, γ: 1. Η αποκατάσταση της προσκύνησης των εικόνων

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΝΑ ΑΝΔΡΕΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΥ

ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΝΑ ΑΝΔΡΕΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΝΑ ΑΝΔΡΕΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΥ Χειμωνιάτικο Ταξίδι Φισκάρδο, λάδι σε καμβά, 18x24cm Ώχρα, λάδι σε χαρτόνι, 22x26,5cm 20 Δεκεμβρίου 29 Ιανουαρίου 2014 Αμοργός, λάδι σε καμβά, 24x30cm Νυχτερινό, λάδι σε χαρτόνι,

Διαβάστε περισσότερα

Το φως στη βυζαντινή ζωγραφική

Το φως στη βυζαντινή ζωγραφική 23 Νοεμβρίου 2016 Το φως στη βυζαντινή ζωγραφική Πολιτισμός / Ζωγραφική & Εικαστικές Τέχνες Μαρία Ι.Καζαμία-Τσέρνου, Αναπλ. Καθηγήτρια Βυζαντινής Αρχαιολογίας, Τμήμα Θεολογίας ΑΠΘ «Καί ε πεν Θεός γενηθήτω

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ119 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης. Δημήτρης Πλάντζος

ΙΑ119 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης. Δημήτρης Πλάντζος ΙΑ119 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης Δημήτρης Πλάντζος ΙΑ119: Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης Το μάθημα προφέρει μια συστηματική και

Διαβάστε περισσότερα

Γενικά χαρακτηριστικά

Γενικά χαρακτηριστικά ΙΜΠΡΕΣΙΟΝΙΣΜΟΣ Γενικά χαρακτηριστικά Μικρές πινελιές που δημιουργούν παχύ στρώμα μπογιάς αποτυπώνοντας λεπτομερές. Χρήση των βασικών χρωμάτων, σπάνια χρήση του μαύρου χρώματος. Απουσία διαδοχικών επιστρώσεων

Διαβάστε περισσότερα

ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΕΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΕΣ ΔΙΑΤΡΙΒΕΣ ΤΙΑΔΠΑ ( ) 1

ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΕΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΕΣ ΔΙΑΤΡΙΒΕΣ ΤΙΑΔΠΑ ( ) 1 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ, ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΑΓΑΘΩΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΕΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΕΣ ΔΙΑΤΡΙΒΕΣ (2009-2019) 1 Α/ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ

Διαβάστε περισσότερα

Ο Δημήτρης Στεφανάκης στο CretePlus.gr: «Ο χρόνος είναι το επιτραπέζιο παιχνίδι της μνήμης στο οποίο χάνουμε συνεχώς» (pics)

Ο Δημήτρης Στεφανάκης στο CretePlus.gr: «Ο χρόνος είναι το επιτραπέζιο παιχνίδι της μνήμης στο οποίο χάνουμε συνεχώς» (pics) Ο Δημήτρης Στεφανάκης στο CretePlus.gr: «Ο χρόνος είναι το επιτραπέζιο παιχνίδι της μνήμης στο οποίο χάνουμε συνεχώς» (pics) Πολιτισμός 26/07/2016-08:56 Ο Δημήτρης Στεφανάκης στο CretePlus.gr: «Ο χρόνος

Διαβάστε περισσότερα

Μαίρη Μπακογιάννη Συνέντευξη στην Βιβλιοθήκη Σπάρτου

Μαίρη Μπακογιάννη Συνέντευξη στην Βιβλιοθήκη Σπάρτου ΜΑΙΡΗ ΜΠΑΚΟΓΙΑΝΝΗ: «Γίνε ο έντεχνος δημιουργός της ύπαρξής σου!» Η Βιβλιοθήκη Σπάρτου στο ταξίδεμα της ανταμώνει, Ένα Δικό της Άνθρωπο την Μαίρη Μπακογιάννη. Κόρη του Αείμνηστου, Λαογράφου Ποιητή, Πέτρου

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΔΩ ΠΑΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ. Πολιτιστικό Πρόγραμμα Γυμνασίου Νέας Περάμου

ΑΠΟΔΩ ΠΑΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ. Πολιτιστικό Πρόγραμμα Γυμνασίου Νέας Περάμου ΑΠΟΔΩ ΠΑΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ Πολιτιστικό Πρόγραμμα Γυμνασίου Νέας Περάμου 2016-2017 ΗΜΑΣΤΑΝ ΚΙ ΕΜΕΙΣ ΕΚΕΙ Oι καθηγήτριες (ΠΕ02): Τσίπου Δήμητρα Μαρία Ρίζου Οι μαθητές της Γ τάξης: Καζαντζή Γεωργία Μάγου Θεοδώρα

Διαβάστε περισσότερα

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ. Την Παρασκευή, 15 Δεκεμβρίου 2017, η συγγραφέας Μαρούλα Κλιάφα επισκέφτηκε το σχολείο μας και συναντήθηκε με τους μαθητές και τις μαθήτριες του Α2, Β1, Β5. Οι μαθητές/ριες του Α2 ασχολήθηκαν στο πλαίσιο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 2015

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 2015 Α1 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 2015 Ο συγγραφέας αναφέρεται στα μνημεία της ελληνικής αρχαιότητας και κυρίως στους χώρους θέασης και ακρόασης. Τους θεωρεί εξαιρετικής σημασίας καθώς συνδέονται με

Διαβάστε περισσότερα

Χριστόφορος Παντελάτος Κατερίνα Σαχίνογλου Μαρία Στεργίου Γιάννης Πουλής Έξαρχος Καλύβας

Χριστόφορος Παντελάτος Κατερίνα Σαχίνογλου Μαρία Στεργίου Γιάννης Πουλής Έξαρχος Καλύβας Χριστόφορος Παντελάτος Κατερίνα Σαχίνογλου Μαρία Στεργίου Γιάννης Πουλής Έξαρχος Καλύβας Το κίνημα του νεοκλασικισμού τοποθετείται στα μέσα του 18ου έως τις αρχές του 19ου αιώνα Κυριαρχία αστικής τάξης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ

ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ Α Εργαστήριο Ζωγραφικής Διευθυντής Εργαστηρίου : ΑΝΤΩΝΟΠΟΥΛΟΣ ΑΓΓΕΛΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Διδακτικό Προσωπικό 1 2 3 4 5 6 Διδακτέα ύλη & κατανομή

Διαβάστε περισσότερα

Η Γκουέρνικα του Πικάσο Η απανθρωπιά, η βιαιότητα και η απόγνωση του πολέµου

Η Γκουέρνικα του Πικάσο Η απανθρωπιά, η βιαιότητα και η απόγνωση του πολέµου Η Γκουέρνικα του Πικάσο Η απανθρωπιά, η βιαιότητα και η απόγνωση του πολέµου Η Γκουέρνικα είναι µια έντονη διαµαρτυρία εναντίον του πολέµου και της καταστροφής που αυτός σπέρνει. Τα µήνυµα που θέλει να

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Αδέλφια στο σχολείο

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Αδέλφια στο σχολείο ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Αδέλφια στο σχολείο Οι συμμαθητές και οι συμμαθήτριές μου Οι μαθήτριες του Χριστού Κάποτε, μια γυναίκα, που ονομαζόταν Μάρθα, υποδέχτηκε στο σπίτι της τον Ιησού. Η Μάρθα, ήταν αδελφή του

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ. Μάθημα: «Παιδικό σχέδιο: σύγχρονες προσεγγίσεις»

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ. Μάθημα: «Παιδικό σχέδιο: σύγχρονες προσεγγίσεις» ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ Μάθημα: «Παιδικό σχέδιο: σύγχρονες προσεγγίσεις» Διδάσκουσα: Κούβου Ουρανία Φοιτήτρια: Παπαϊωάννου Αργυρώ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΗΝΟΓΡΑΦΙΚΟ ΑΓΓΙΓΜΑ ISTORIA HOTEL. Concept design Αρχιτεκτονική μελέτη Interior design Interior Design Laboratorium

ΣΚΗΝΟΓΡΑΦΙΚΟ ΑΓΓΙΓΜΑ ISTORIA HOTEL. Concept design Αρχιτεκτονική μελέτη Interior design Interior Design Laboratorium A R C H I T E C T U R E ΣΚΗΝΟΓΡΑΦΙΚΟ ΑΓΓΙΓΜΑ Concept design Αρχιτεκτονική μελέτη Interior design Interior Design Laboratorium Μελέτη φωτισμού Καυκάς ΑΕ Επίβλεψη έργου Στέλιος Μπαρδώσας Project Management-Επιστασία

Διαβάστε περισσότερα

Ρομαντισμός. Εργασία για το μάθημα της λογοτεχνίας Αραμπατζή Μαρία, Βάσιου Μαρίνα, Παραγιού Σοφία Σχολικό έτος 2013-2014 Τμήμα Α1

Ρομαντισμός. Εργασία για το μάθημα της λογοτεχνίας Αραμπατζή Μαρία, Βάσιου Μαρίνα, Παραγιού Σοφία Σχολικό έτος 2013-2014 Τμήμα Α1 Ρομαντισμός Εργασία για το μάθημα της λογοτεχνίας Αραμπατζή Μαρία, Βάσιου Μαρίνα, Παραγιού Σοφία Σχολικό έτος 2013-2014 Τμήμα Α1 Τζον Κόνσταμπλ Το κάρο του σανού Ρομαντισμός Τέλη 18 ου αι. μέσα 19 ου αι.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Επικοινωνία ΣυνΚίνησις 2155304973, 6973933877 info@sinkinisis.com www.sinkinisis.com ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στο Χρώμα. Εισαγωγή στο χρώμα και την ανάπτυξη της συνθετικής λειτουργίας των

Εισαγωγή στο Χρώμα. Εισαγωγή στο χρώμα και την ανάπτυξη της συνθετικής λειτουργίας των Στέλιος Μιχαήλ Ε.Ε.Κ.Κ. 8 Δεκεμβρίου 2010 Εισαγωγή στο Χρώμα Εισαγωγή στο χρώμα και την ανάπτυξη της συνθετικής λειτουργίας των χρωμάτων. Το φως ως στοιχείο που ειδικεύει και τροποποιεί το χρώμα. Θα μιλήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

Ο Μ Α Δ Α Ε Ι Κ Α Σ Τ Ι Κ Η Σ Α Γ Ω Γ Η Σ Μ Α Ρ Τ Ι Ο Σ 2014

Ο Μ Α Δ Α Ε Ι Κ Α Σ Τ Ι Κ Η Σ Α Γ Ω Γ Η Σ Μ Α Ρ Τ Ι Ο Σ 2014 Ο Μ Α Δ Α Ε Ι Κ Α Σ Τ Ι Κ Η Σ Α Γ Ω Γ Η Σ Μ Α Ρ Τ Ι Ο Σ 2014 Σ Υ Ν Ε Ρ Γ Α Τ Ι Κ Ε Σ Ε Ι Κ Α Σ Τ Ι Κ Ε Σ Δ Ρ Α Σ Ε Ι Σ Σύντομη Περιγραφή Ενότητας Η ενότητα φέρει τον τίτλο «Εγώ, εσύ, εμείς Συνεργατικές

Διαβάστε περισσότερα

Μιχάλης Μακρή EFIAP. www.michalismakri.com

Μιχάλης Μακρή EFIAP. www.michalismakri.com Μιχάλης Μακρή EFIAP www.michalismakri.com Γιατί κάποιες φωτογραφίες είναι πιο ελκυστικές από τις άλλες; Γιατί κάποιες φωτογραφίες παραμένουν κρεμασμένες σε γκαλερί για μήνες ή και για χρόνια για να τις

Διαβάστε περισσότερα