ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΚΛΑ ΟΣ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ. Περιεχόµενα

Transcript

1 ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΚΛΑ ΟΣ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ Περιεχόµενα Γενικά... 2 Προσκοπική Μεθοδολογία... 2 Οµάδα Προσκόπων (Ο.Π.)... 2 Ενωµοτία Προσκόπων... 3 Ενωµοτάρχης... 3 Υπενωµοτάρχης... 4 Συµβούλιο Τιµής Οµάδας Προσκόπων (Σ.Τ.Ο.Π.)... 4 Εκπαιδευτικό Πρόγραµµα Κλάδου Προσκόπων... 5 Αναγνώριση Προσκοπικής Αξίας... 8 Πτυχίο Αργυρής άφνης... 8 Πτυχίο Χρυσής άφνης... 8 οκιµασία... 9 Απονοµή Απαιτήσεις Αρχάριου Προσκόπου Απαιτήσεις Πτυχίου Πρωτέα Προσκόπου Απαιτήσεις Προσκόπου Χάλκινου Τρίφυλλου Απαιτήσεις Προσκόπου Αργυρού Τρίφυλλου Απαιτήσεις Προσκόπου Χρυσού Τρίφυλλου

2 Α. ΓΕΝΙΚΑ 1. Τα παιδιά που συµπληρώνουν το 11 ο έτος της ηλικίας τους ή φοιτούν στην έκτη τάξη του ηµοτικού Σχολείου και το αργότερο µέχρι να συµπληρώσουν το 14 ο έτος της ηλικίας τους ή την Τρίτη τάξη του Γυµνασίου, εντάσσονται στην Οµάδα Προσκόπων (Ο.Π.). 2. Τα παιδιά που εντάσσονται στην Ο.Π., µέχρι να δώσουν την Προσκοπική τους Υπόσχεση, ονοµάζονται όκιµοι Πρόσκοποι και αφού δώσουν την Υπόσχεσή τους ονοµάζονται Πρόσκοποι, εκτός αν η Οµάδα Προσκόπων έχει ειδικότητα Ναυτοπροσκόπων ή Αεροπροσκόπων οπότε και ονοµάζονται Ναυτοπρόσκοποι ή Αεροπρόσκοποι αντίστοιχα. Β. ΠΡΟΣΚΟΠΙΚΗ ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ 1. Στην Ο.Π. εφαρµόζεται η Προσκοπική Μεθοδολογία του Κλάδου Προσκόπων µε την υποδιαίρεση της Ο.Π. σε Ενωµοτίες ρόλος του Αρχηγού Οµάδας Προσκόπων (Α.Ο.Π.) και των Υπαρχηγών Οµάδας Προσκόπων (Υ.Ο.Π.) είναι βοηθητικός προς τα παιδιά, σε µια προσπάθεια ανάπτυξης του χαρακτήρα τους, για να µπορέσουν να καταστούν χρήσιµοι πολίτες µε ένα εποικοδοµητικό ρόλο στην κοινωνία. Οι Βαθµοφόροι της Οµάδας (Α.Ο.Π. και Υ.Ο.Π.) θα πρέπει να ενθαρρύνουν και να Βοηθούν τα µέλη της Ο.Π. να αναπτύξουν πρωτοβουλία µέσα από τη διοργάνωση και συµµετοχή σε δραστηριότητες και εκπαιδεύσεις, οι οποίες βασίζονται στο εκπαιδευτικό πρόγραµµα του Κλάδου Προσκόπων, όπως αυτό αναφέρεται στον Κανονισµό αυτό και αναπτύσσεται µέσα από τα εγκεκριµένα, από το Σ.Π.Κ., Βοηθήµατα και Εγκόλπια. Γ. ΟΜΑ Α ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ (Ο.Π.) 1. Κάθε Ο.Π. αποτελείται από µέχρι και σαράντα (40) παιδιά, έναν Αρχηγό Οµάδας Προσκόπων (Α.Ο.Π.) και ένα µέχρι τέσσερις Υπαρχηγούς Οµάδας Προσκόπων (Υ.Ο.Π.), καθώς επίσης και Βοηθούς Οµάδας Προσκόπων (Β.Ο.Π.), οι οποίοι προέρχονται από την Κοινότητα Ανιχνευτών (Κ.Α.). 2. Η Ο.Π. είναι ισότιµο τµήµα του Προσκοπικού Συστήµατος µε την Αγέλη Λυκοπούλων (Α.Λ.) και την Κοινότητα Ανιχνευτών (Κ.Α.). 2

3 . ΕΝΩΜΟΤΙΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ 1. Ο Κλάδος Προσκόπων, στην επιδίωξη του για διαµόρφωση της προσωπικότητας και της αυτοεκπαίδευσης των Προσκόπων βασίζεται στη µεθοδολογία του Κλάδου, που καθορίζεται στο «ΚΑΤ ΕΝΩΜΟΤΙΕΣ ΣΥΣΤΗΜΑ». 2. Η Ενωµοτία αποτελείται από 5-9 µέλη και αποτελεί τη βάση της Προσκοπικής Εκπαίδευσης και δραστηριότητας. 3. Η κάθε Ενωµοτία φέρει το όνοµα ζώου, πτηνού ή ψαριού, από κατάλογο που ετοιµάζεται για το σκοπό αυτό, από την Εφορεία Κλάδου Προσκόπων κάθε Πρόσκοπος, εφ' όσον αυτό είναι εφικτό, επιλέγει την Ενωµοτία του στη βάση της δηµιουργίας παρεών οµηλίκων µε κοινά ενδιαφέροντα µέσα από το Κατ Ενωµοτίες Σύστηµα. Τα µέλη της Ενωµοτίας αναλαµβάνουν µε τη σειρά αρµοδιότητες σχετικά µε: α. τη λειτουργία και τις παραδόσεις της Ενωµοτίας (γραµµατεία, ταµείο, υλικό, ψυχαγωγία κ.λπ.), β. τις ιδιαίτερες ανάγκες που παρουσιάζονται κάθε φορά στη διοργάνωση Οµαδικών και Ενωµοτιακών δραστηριοτήτων. Ο ορθός και ισοζυγισµένος καταµερισµός αρµοδιοτήτων και η ανάληψη ευθυνών και πρωτοβουλιών από τα µέλη της Ενωµοτίας αποσκοπεί στην παροχή ευκαιριών στα παιδιά για ανάπτυξη της αυτενέργειας, της υπευθυνότητας, της πρωτοβουλίας και της ηγεσίας, συµβάλλοντας στην ανάπτυξη υπεύθυνου και δηµοκρατικού χαρακτήρα, µε σκοπό την ορθή ένταξη του ατόµου στην κοινωνία. Ε. ΕΝΩΜΟΤΑΡΧΗΣ 1. 0 Ενωµοτάρχης συντονίζει την Ενωµοτία του και την αντιπροσωπεύει στο Συµβούλιο Τιµής Οµάδας Προσκόπων (Σ.Τ.Ο.Π.). Είναι µέλος του Σ.Τ.Ο.Π. και µεταφέρει σε αυτό τις απόψεις και τις εισηγήσεις των µελών της Ενωµοτίας του, ενηµερώνοντας τα µέλη της Ενωµοτίας του για τις αποφάσεις του Σ.Τ.Ο.Π. 2. Ο Ενωµοτάρχης εκλέγεται µε την εξασφάλιση της υποστήριξης της πλειοψηφίας των µελών της Ενωµοτίας του. Η θητεία του Ενωµοτάρχη είναι ετήσια εκτός αν παραιτηθεί από τη θέση του, περίπτωση κατά την οποία η διαδικασία εκλογής επαναλαµβάνεται. 3. Τον Ενωµοτάρχη βοηθά και στηρίζει στο έργο του ο Υπενωµοτάρχης. 3

4 ΣΤ. ΥΠΕΝΩΜΟΤΑΡΧΗΣ ι. Ο Ενωµοτάρχης επιλέγει, αφού ακούσει τη γνώµη των µελών της Ενωµοτίας του, τον Υπενωµοτάρχη. 2. Ο Υπενωµοτάρχης είναι βοηθός και αναπληρωτής του Ενωµοτάρχη, όταν τούτο απαιτείται. Η θητεία του Υπενωµοτάρχη διαρκεί όσο και η θητεία του Ενωµοτάρχη. 3. Ο Υπενωµοτάρχης είναι µέλος του Σ.Τ.Ο.Π. µε δικαίωµα έκφρασης άποψης. Έχει το δικαίωµα ψήφου µέσα στα πλαίσια του Σ.Τ.Ο.Π., µόνο όταν αντιπροσωπεύει τον Ενωµοτάρχη του. Ζ. ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΙΜΗΣ ΟΜΑ ΑΣ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ (Σ.Τ.Ο.Π.) 1. Μέσα στα πλαίσια της Ο.Π. συγκροτείται το Σ.Τ.Ο.Π., στο οποίο συµµετέχουν, µε δικαίωµα έκφρασης άποψης, ο Α.Ο.Π., οι Υ.Ο.Π., οι Β.Ο.Π, οι Ενωµοτάρχες και οι Υπενωµοτάρχες. 2. Οι αποφάσεις του Σ.Τ.Ο.Π. παίρνονται µε απλή πλειοψηφία, είναι όµως γνωµοδοτικές προς τον Α.Ο.Π., ο οποίος και φέρει την τελική ευθύνη για τη λήψη απόφασης. ικαίωµα ψήφου έχουν µόνο ο Α.Ο.Π. και οι Ενωµοτάρχες. 3. Οι αρµοδιότητες του Σ.Τ.Ο.Π. είναι: α. Ο προγραµµατισµός των δραστηριοτήτων της Ο.Π. β. Η διοργάνωση και αξιολόγηση δράσεων της Ο.Π. γ. Η φροντίδα για την καλλιέργεια και ανάπτυξη του προσκοπικού πνεύµατος µεταξύ των µελών της Ο.Π. δ. Η ανάθεση του προγραµµατισµού και διοργάνωσης δραστηριοτήτων της Ο.Π. σε Ενωµοτίες ή επιτροπές που συγκροτούνται για το σκοπό αυτό από τα µέλη της Ο.Π. ε. Η αξιολόγηση του τρόπου λειτουργίας της Ο.Π. και η διαχείριση του υλικού και άλλων πόρων της Οµάδας. 4. Την ευθύνη για το συντονισµό του Σ.Τ.Ο.Π. έχει ο Α.Ο.Π., ο οποίος και προεδρεύει των συνεδριάσεών του. Είναι όµως δυνατόν, για σκοπούς απόκτησης εµπειριών, ο Α.Ο.Π. να αναθέσει την προεδρία συνόδου ή συνεδρίας του Σ.Τ.Ο.Π. σε έναν από τους Υ.Ο.Π. ή τους Ενωµοτάρχες. 5. Για τις συνεδρίες του Σ.Τ.Ο.Π. τηρούνται πρακτικά, τα οποία φυλάσσονται σε βιβλίο πρακτικών Σ.Τ.Ο.Π. Τα πρακτικά υπογράφονται από τον Α.Ο.Π. και το Γραµµατέα του Σ.Τ.Ο.Π. Καθήκοντα Γραµµατέα του Σ.Τ.Ο.Π. αναλαµβάνει 4

5 ένας από τους Ενωµοτάρχες. Είναι δυνατόν τα καθήκοντα του Γραµµατέα του Σ.Τ.Ο.Π. να ασκούνται περιοδικά και εκ περιτροπής από τους Ενωµοτάρχες σε τακτά χρονικά διαστήµατα. Η. ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΛΑ ΟΥ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ 1. Το εκπαιδευτικό πρόγραµµα του Κλάδου Προσκόπων βασίζεται στη διατύπωση της Αποστολής του Προσκοπισµού και αποτελεί το εκπαιδευτικό εργαλείο του Κλάδου στην παροχή της αντίστοιχης εκπαίδευσης στους Προσκόπους και εκπλήρωση της Αποστολής του Προσκοπισµού. 2. To Πρόγραµµα Βασίζεται σε δύο κατευθύνσεις, οι οποίες λειτουργούν παράλληλα για την παροχή της δυνατότητας στους Προσκόπους να αναπτύξουν βασικές γνώσεις και ικανότητες, ικανοποιώντας ταυτόχρονα τα εξειδικευµένα ατοµικά τους ενδιαφέροντα: i. Κατεύθυνση Κύριου Κορµού Εκπαίδευσης Ο κύριος κορµός της Προσκοπικής Εκπαίδευσης αποτελείται από έναν αριθµό απαιτήσεων, τις οποίες ο Πρόσκοπος θα πρέπει να ικανοποιεί ανάλογα µε την ηλικία του και το επίπεδο της νοητικής και σωµατικής του ανάπτυξης. Οι απαιτήσεις του κύριου κορµού Προσκοπικής Εκπαίδευσης του Κλάδου Προσκόπων υποδιαιρούνται σε πέντε κατηγορίες και απευθύνονται σε παιδιά και έφηβους της αντίστοιχης ηλικίας: α. Αρχάριος Πρόσκοπος: Αρχάριος Πρόσκοπος θεωρείται ο Υποψήφιος Πρόσκοπος, πριν δώσει την Προσκοπική του Υπόσχεση. Οι απαιτήσεις του επιπέδου του Αρχαρίου Προσκόπου απευθύνονται σε παιδιά ηλικίας ετών και αποσκοπούν στην απόκτηση των κατάλληλων γνώσεων και ικανοτήτων, για να ετοιµάσουν τον Αρχάριο Πρόσκοπο να δώσει την Προσκοπική του Υπόσχεση και να ονοµαστεί Πρόσκοπος. Η χρονική διάρκεια ανάπτυξης και εφαρµογής του Εκπαιδευτικού Προγράµµατος του Αρχαρίου Πρόσκοπου είναι τρεις µήνες. β. Πρωτέας Πρόσκοπος: Πρωτέας Πρόσκοπος θεωρείται ο Πρόσκοπος που έχει συµπληρώσει µε επιτυχία τις δοκιµασίες του Επιπέδου Πρωτέα Προσκόπου. Οι απαιτήσεις του επιπέδου του Πρωτέα Προσκόπου απευθύνονται σε παιδιά ηλικίας 10,5-11,5 ετών και αποσκοπούν στην απόκτηση των βασικών γνώσεων και ικανοτήτων για να ετοιµάσουν τον Πρόσκοπο να µπορέσει να παρακολουθήσει την παραπέρα εξέλιξη της Προσκοπικής Εκπαίδευσης, συµµετέχοντας ενεργά στις δραστηριότητες της Ο.Π. Η χρονική διάρκεια ανάπτυξης και εφαρµογής του Εκπαιδευτικού Προγράµµατος του Πρωτέα Πρόσκοπου είναι εννέα µήνες. 5

6 γ. Πρόσκοπος Χάλκινου Τρίφυλλου: Πρόσκοπος Χάλκινου Τρίφυλλου θεωρείται ο Πρόσκοπος που έχει συµπληρώσει µε επιτυχία τις δοκιµασίες του Επιπέδου του Προσκόπου Χάλκινου Τρίφυλλου. Οι απαιτήσεις του επιπέδου του Προσκόπου Χάλκινου Τρίφυλλου απευθύνονται σε παιδιά ηλικίας 11,5-12,5 ετών και αποσκοπούν στην καλλιέργεια των βασικών γνώσεων και ικανοτήτων για προσωπική ανάπτυξη και δηµιουργία πνεύµατος συνεργασίας, µέσα στα πλαίσια µικρής οµάδας οµηλίκων. Η χρονική διάρκεια ανάπτυξης και εφαρµογής του Εκπαιδευτικού Προγράµµατος του Προσκόπου Χάλκινου Τρίφυλλου είναι ένα έτος. δ. Πρόσκοπος Αργυρού Τρίφυλλου: Πρόσκοπος Αργυρού Τρίφυλλου θεωρείται ο Πρόσκοπος που έχει συµπληρώσει µε επιτυχία τις δοκιµασίες του Επιπέδου Προσκόπου Αργυρού Τρίφυλλου. Οι απαιτήσεις του επιπέδου του Προσκόπου Αργυρού Τρίφυλλου απευθύνονται σε έφηβους ηλικίας 12,5-13,5 ετών και αποσκοπούν στην ανάπτυξη των γνώσεων και ικανοτήτων και της προσωπικής ανάπτυξης του χαρακτήρα, έτσι που οι έφηβοι να µπορέσουν στο επόµενο στάδιο να αναλάβουν πρωταγωνιστικό ρόλο στον προγραµµατισµό και την εφαρµογή του Προσκοπικού Προγράµµατος. Η χρονική διάρκεια ανάπτυξης και εφαρµογής του Εκπαιδευτικού Προγράµµατος του Προσκόπου Αργυρού Τρίφυλλου είναι ένα έτος. ε. Πρόσκοπος Χρυσού Τρίφυλλου: Πρόσκοπος Χρυσού Τρίφυλλου θεωρείται ο Πρόσκοπος που έχει συµπληρώσει µε επιτυχία τις δοκιµασίες του Επιπέδου Προσκόπου Χρυσού Τρίφυλλου. Οι απαιτήσεις του Επιπέδου Προσκόπου Χρυσού Τρίφυλλου απευθύνονται σε έφηβους ηλικίας 13,5-14,5 ετών και αποσκοπούν στην παροχή ευκαιριών για ανάληψη πρωτοβουλιών και καλλιέργεια της αυτενέργειας και της ηγεσίας. Η χρονική διάρκεια ανάπτυξης και εφαρµογής του Εκπαιδευτικού Προγράµµατος του Προσκόπου Χρυσού Τρίφυλλου είναι ένα έτος. ii. Κατεύθυνση Αναγνώρισης Ερασιτεχνικής Ενασχόλησης Η Προσκοπική Εκπαίδευση συµπληρώνεται µε την παροχή ευκαιριών στους Προσκόπους για ενασχόληση, είτε ατοµικά είτε οµαδικά µε δραστηριότητες ενδιαφερόντων. Σκοπός είναι η πολυδιάστατη ανάπτυξη γνώσεων και ικανοτήτων, καθώς επίσης και η καλλιέργεια της ευρύτητας του πνεύµατος µέσα στα πλαίσια δηµιουργικής ενασχόλησης. Η εκπαιδευτική αυτή κατεύθυνση παρέχεται µέσω του συστήµατος Πτυχίων 6

7 Αναγνώρισης Ερασιτεχνικής Ενασχόλησης, τα οποία καλύπτουν ένα ευρύ φάσµα δραστηριοτήτων και γνώσεων. Τα Πτυχία Αναγνώρισης Ερασιτεχνικής Ενασχόλησης υποδιαιρούνται στις εξής κατηγορίες: ράσης Προσκοπικής Τεχνικής Τεχνολογίας Αθλητή Αστυνοµικού Επισκευαστή Αλιέα ιαβίωσης Ηλεκτρονικού Αναρρίχησης Εξερευνητή Μηχαν. Αεροπλάνου Αρχαιολογίας Κατασκηνωτή Μηχαν. Αυτοκινήτου ασολογίας Κατ/κής Τεχνικής Μηχαν. Μηχ. Θαλάσσης Ιστιοπλόου Κατ/κής Μαγειρικής Μηχαν. Μοτοποδηλάτου Παρατηρητή Σκαπανικής Πληροφορικής Ποδηλασίας Ραδιοερασιτέχνη Προσωπ. Ανάπτυξης Προσφοράς Υπηρεσίας Ψυχαγωγίας Αθλητισµού Α Βοηθειών Ι Βιβλιόφιλου Γραµµατέα Α Βοηθειών II Ζωγράφου ηµοσιογράφου Έκτακτης Ανάγκης Μοντελιστή ηµοσίων Σχέσεων Ενεργειακής Οικονοµίας Μουσικού Κολυµβητή Κοινοτικής Ανάµιξης Παγκόσµιας φιλίας Μάγειρα Ναυαγοσωστικής Τεχνών Μεταφραστή Οδηγού Χειροτεχνίας Μετεωρολόγου Παγκόσµιας Οικολογίας Ψυχαγωγίας Συγγραφέα Φιλάθλου Φυσιοδίφη Φωτογράφου Πολιτιστικής Κληρονοµιάς Πυροπροστασίας 7

8 Θ. ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΠΡΟΣΚΟΠΙΚΗ! ΑΞΙΑΣ Για την όσο το δυνατόν καλύτερη παροχή κινήτρων στους Προσκόπους για την ανάπτυξη τόσο του χαρακτήρα τους ως ατόµων, όσο και των γνώσεων και ικανοτήτων τους παράλληλα και σε συνδυασµό µε τις δύο κατευθύνσεις, προσφέρεται η δυνατότητα απόκτησης των Πτυχίων Αργυρής και Χρυσής άφνης. Τα Πτυχία Αργυρής και Χρυσής άφνης αποτελούν την κορύφωση της αναγνώρισης της προσπάθειας κάθε Προσκόπου, µέσα στα πλαίσια του Προσκοπικού Προγράµµατος για απόκτηση γνώσεων και προσφορά στον Προσκοπισµό. Το Πτυχίο Αργυρής άφνης αποτελεί το ενδιάµεσο Πτυχίο της εξελικτικής διαδικασίας της Προσκοπικής Εκπαίδευσης και το Πτυχίο της Χρυσής άφνης, το αποκορύφωµα της προσπάθειας. ΠΤΥΧΙΟ ΑΡΓΥΡΗΣ ΑΦΝΗΣ Ένας Πρόσκοπος για να αποκτήσει το Πτυχίο Αργυρής άφνης θα πρέπει να είναι Πρόσκοπος Χάλκινου Τρίφυλλου και να κατέχει τα εξής Πτυχία Αναγνώρισης Ερασιτεχνικής Ενασχόλησης: i. ύο Πτυχία ράσης ii. ύο Πτυχία Προσκοπικής Τεχνικής iii. Ένα Πτυχίο Τεχνολογίας iv. Τρία Πτυχία Προσωπικής Ανάπτυξης ν. ύο Πτυχία Προσφοράς Υπηρεσίας vi. Ένα Πτυχίο Ψυχαγωγίας. ΠΤΥΧΙΟ ΧΡΥΣΗΣ ΑΦΝΗΣ Το Πτυχίο Χρυσής άφνης, αποτελεί το αποκορύφωµα της αναγνώρισης της επιτυχίας του Προσκόπου µέσα στα πλαίσια του συστήµατος της εξελικτικής προσκοπικής αυτοεκπαίδευσης. Το διακριτικό του Πτυχίου Χρυσής άφνης φέρεται στη στολή τόσο κατά την περίοδο που ο Πρόσκοπος υπηρετεί ως Ανιχνευτής, όσο και ως Βαθµοφόρος, εκτός αν αποκτηθεί το Πτυχίο Προσκόπου της ηµοκρατίας, το οποίο µπορεί να το αντικαταστήσει. Για την απονοµή του Πτυχίου Χρυσής άφνης, ένας Πρόσκοπος πρέπει να είναι Πρόσκοπος Χρυσού Τρίφυλλου, να είναι κάτοχος του πτυχίου Αργυρής άφνης και να κατέχει τα εξής Πτυχία Αναγνώρισης Ερασιτεχνικής Ενασχόλησης (πέραν εκείνων που έχουν υπολογιστεί για την απόκτηση του Πτυχίου Αργυρής άφνης): 8

9 i. ύο Πτυχία ράσεων που δεν έχουν υπολογιστεί στην απόκτηση του Πτυχίου Αργυρής άφνης. ii. Τα Πτυχία Εξερευνητή, Σκαπανέα και ιαβίωσης. Αν οποιοδήποτε από τα Πτυχία αυτά έχει υπολογιστεί για την απόκτηση του Πτυχίου Αργυρής άφνης, τότε αντικαθίσταται από ανάλογο αριθµό Πτυχίων της ίδιας κατηγορίας. iii. Τρία Πτυχία από τις κατηγορίες Τεχνολογίας και Ψυχαγωγίας, τα οποία δεν έχουν υπολογιστεί για την απόκτηση του πτυχίου Αργυρής άφνης. iv. Ένα Πτυχίο Προσωπικής Ανάπτυξης που δεν έχει υπολογιστεί για την απόκτηση του Πτυχίου Αργυρής άφνης. ν. Το Πτυχίο Κοινοτικής Ανάµιξης και ένα ακόµα Πτυχίο Προσφοράς Υπηρεσίας, το οποίο δεν έχει υπολογιστεί για την απόκτηση του πτυχίου Αργυρής άφνης. Ι. ΟΚΙΜΑΣΙΑ 1. Η δοκιµασία για την αναγνώριση απόκτησης οποιασδήποτε απαίτησης από το Εξελικτικό Πρόγραµµα του Κλάδου Προσκόπων, τόσο της κατεύθυνσης του Κύριου Κορµού Εκπαίδευσης, όσο και των Πτυχίων Αναγνώρισης Ερασιτεχνικής Ενασχόλησης γίνεται µε την πιο κάτω διαδικασία: α. O Πρόσκοπος ο οποίος επιθυµεί να τύχει της αναγνώρισης, αναφέρει την επιθυµία του στον Αρχηγό του, ο οποίος µεριµνά για τη σύσταση της επιτροπής αξιολόγησης, που αποτελείται: i. Από τον ίδιο τον αξιολογούµενο. ii. Από έναν Πρόσκοπο της Ο.Π. τον οποίο υποδεικνύει ο αξιολογούµενος µε τη σύµφωνη γνώµη του Α.Ο.Π. iii. Από τον Α.Ο.Π. ή ένα Υ.Ο.Π. τον οποίο υποδεικνύει ο Α.Ο.Π. β. Ο Πρόσκοπος αυτοαξιολογείται στα µέλη της Επιτροπής Αξιολόγησης παρουσιάζοντας τις δράσεις και υπηρεσίες που έχει προσφέρει και που αποδεικνύουν ότι βρίσκεται στο αντίστοιχο επίπεδο αναγνώρισης. γ. Όταν η Επιτροπή συµφωνήσει, οµόφωνα, για το σχετικό επίπεδο, ο Πρόσκοπος θεωρείται ικανός για τη σχετική αναγνώριση. 9

10 Κ. ΑΠΟΝΟΜΗ 1. Τα σχετικά Βεβαιωτικά υπογράφονται: α. Στην περίπτωση της Υπόσχεσης, του Πρωτέα Πρόσκοπου και του Χάλκινου Τρίφυλλου από τον Α.Ο.Π. β. Στην περίπτωση του Αργυρού και του Χρυσού Τρίφυλλου από τον Α.Ο.Π. και τον Αρχηγό Συστήµατος (Α.Σ.). γ. Στην περίπτωση των Πτυχίων Αναγνώρισης Ερασιτεχνικής Ενασχόλησης από τον Α.Ο.Π. και τον Α.Σ. δ. Στην περίπτωση της Αργυρής και της Χρυσής άφνης από τον Α.Ο.Π., τον Έφορο Κλάδου και τον Επαρχιακό Έφορο. 10

11 Απαιτήσεις Κύριου Κορµού Προσκοπικής Εκπαίδευσης 1. ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΡΙΟΥ ΠΡΟΣΚΟΠΟΥ Ως Πρόσκοπος για να δώσω την Προσκοπική µου Υπόσχεση θα πρέπει να κατέχω τις εξής γνώσεις και δεξιότητες: α. Υγεία: i. Είµαι συγυρισµένος στο ντύσιµο και στην εµφάνιςή µου. ii. Γνωρίζω τι πρέπει να κάνω για να διατηρώ σε υγιεινή κατάσταση το στόµα µου και το σώµα µου. iii. Γνωρίζω τις βλάβες που µπορεί να προκαλέσει στον ανθρώπινο οργανισµό το κάπνισµα, τα οινοπνευµατώδη ποτά και οι εξαρτησιογόνες/ ψυχοδραστικές ουσίες (ναρκωτικά). iv. Γνωρίζω να προφυλάγοµαι από επιδηµίες και µεταδοτικές ασθένειες και την αξία του εµβολιασµού ως µέτρο προστασίας. ν. Αφιερώνω ικανοποιητικό χρόνο για την ανάπαυση και την ψυχαγωγία µου και προσπαθώ να κρατώ την ισορροπία µελέτης, ψυχαγωγίας και άλλων δραστηριοτήτων της ζωής. vi. Προσέχω τον εαυτό µου από τραυµατισµό στο παιχνίδι και στο σπίτι. β. Α' Βοήθειες: i. Γνωρίζω πώς να περιποιηθώ ένα απλό τραύµα. ii. Γνωρίζω πώς θα ενεργήσω σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης (σεισµός, πληµµύρα, οδικό δυστύχηµα, πυρκαγιά σε κτίριο). γ. Προσκοπικές Γνώσεις: i. Γνωρίζω την Προσκοπική Υπόσχεση και τον Προσκοπικό Νόµο και τα εφαρµόζω στη ζωή µου. ii. Γνωρίζω τα µέρη της Προσκοπικής Στολής και τη φορώ µε τον ορθό τρόπο (συµπεριλαµβανοµένων των διακριτικών σηµάτων). iii. Γνωρίζω το Προσκοπικό Έµβληµα, τον Προσκοπικό Χαιρετισµό, τα διακριτικά σήµατα της Ενωµοτίας, της Οµάδας Προσκόπων, της Τοπικής και Επαρχιακής Εφορείας και του Σώµατος Προσκόπων Κύπρου. 11

12 iv. Γνωρίζω τον Προσκοπικό Χαιρετισµό. ν. Είµαι ενεργό µέλος της Ενωµοτίας και της Οµάδας µου και αναγνωρίζω την οργανωτική δοµή της Ενωµοτίας, της Οµάδας Προσκόπων και του Συστήµατός µου. δ. Προσκοπικές εξιότητες i. Γνωρίζω να δένω και να χρησιµοποιώ τους εξής κόµπους: Σταυρόκοµπο, ποδόδεσµο, καντηλίτσα, ψαλιδιά, φίµωµα, µαντηλόδεσµο. ε. θρησκεία και Πατρίδα i. Γνωρίζω το Σύµβολο της Πίστεως και την Κυριακή Προσευχή (Προκειµένου για Έλληνες Ορθόδοξους Πρόσκοπους). ii. Αναγνωρίζω την Εθνική και την Κρατική Σηµαία. Γνωρίζω πώς να αποτίνω τιµή στη Σηµαία, στα σύµβολα του κράτους, στους ήρωες και στους αξιωµατούχους του κράτους. iii. Γνωρίζω τον Εθνικό Ύµνο. iv. Γνωρίζω τη σύντοµη ιστορία της πόλης ή του χωριού µου. στ. Κοινωνία i. Είµαι ενεργό και χρήσιµο µέλος της οικογένειάς µου. ii. Σέβοµαι τους γονείς µου και τους µεγαλύτερούς µου. iii. Αποδέχοµαι τους συνανθρώπους µου και ιδιαίτερα όσους παρουσιάζονται µε ειδικές ανάγκες και ειδικά προβλήµατα. ζ. Συµµετοχή Σηµείωση: i. Συµµετέχω σε µια δράση της Ενωµοτίας µου. ii. Συµµετέχω σε µια δράση της Οµάδας µου. (1) Κατά τη διάρκεια των δράσεων αυτών εφαρµόζω, έµπρακτα, τις απαιτήσεις του Αρχαρίου Προσκόπου, για να µπορέσω να δώσω την Προσκοπική µου Υπόσχεση. (2) Η ανάπτυξη και δοκιµασία των απαιτήσεων Αρχαρίου Προσκόπου δεν θα πρέπει να υπερβούν σε χρόνο τους τρεις µήνες. 12

13 2. ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΠΤΥΧΙΟΥ ΠΡΩΤΕΑ ΠΡΟΣΚΟΠΟΥ α. Υγεία: i. Ασκούµαι συχνά και διατηρώ το σώµα µου σε καλή φυσική κατάσταση. ii. Τρέφοµαι µε τον ορθό τρόπο και γνωρίζω την πυραµίδα της διατροφής. Σε συνεννόηση µε την οικογένειά µου, ετοιµάζω το καθηµερινό οικογενειακό διαιτολόγιο για περίοδο ενός µήνα, µε βάση την πυραµίδα της διατροφής, αναγνωρίζοντας τις ανάγκες περιεκτικότητας σε: λίπη, σάκχαρα, γαλακτοκοµικά προϊόντα, κρέας, πουλερικά, ψάρια, αυγά, όσπρια, ξηρούς καρπούς, λαχανικά, φρούτα και δηµητριακά. iii. Στην κατασκήνωση, γνωρίζω πώς να α) καθαρίζω και να χρησιµοποιώ τα µαγειρικά σκεύη, να αποθηκεύω τα τρόφιµα και το νερό β) να παίρνω τα αναγκαία µέτρα καθαριότητας στους χώρους υγιεινής (λουτρά, τουαλέτα, απορρίµµατα και σκύβαλα). β. Α' Βοήθειες i. Γνωρίζω τι µπορώ να κάνω στις εξής περιπτώσεις: Αιµορραγία (εξωτερική και εσωτερική), ρινικά τραύµατα, εγκαύµατα, ξένο σώµα στο µάτι (άγκιστρα και παρασχίδες). γ. Προσωπική Ανάπτυξη i. Οργανώνω, µε τον ορθό τρόπο, το χρόνο µου έτσι που να ανταποκρίνοµαι στις υποχρεώσεις που αναλαµβάνω. ii. Συµµετέχω σε αθλητικές και πολιτιστικές δραστηριότητες παρακολουθώντας αθλητικές και πολιτιστικές εκδηλώσεις. iii. Σέβοµαι και προστατεύω τη σωµατική µου ακεραιότητα και των άλλων. iv. Γνωρίζω να κάνω αυτοκριτική, σέβοµαι τους φίλους µου και εκφράζοµαι µε ειλικρίνεια σε αυτούς. ν. Σέβοµαι και αποδέχοµαι τους άλλους για ό,τι είναι στη ζωή. δ. Προσκοπικές Γνώσεις i. Γνωρίζω την Ιστορία της ίδρυσης του Προσκοπισµού (Παγκόσµιος Προσκοπισµός, Ελλαδικός και Κυπριακός Προσκοπισµός). ii. Γνωρίζω τη δοµή του Σώµατος Προσκόπων Κύπρου. 13

14 ε. Προσκοπική εξιότητα i. Γνωρίζω να επιλέγω τα απαραίτητα προσωπικά είδη για µονοήµερη εκδροµή, διήµερη κατασκήνωση και καλοκαιρινή προσκοπική κατασκήνωση και πώς να συσκευάζω το προσκοπικό µου σακίδιο. ii. Γνωρίζω πώς να επιλέγω, να χρησιµοποιώ και να συντηρώ τον προσκοπικό µου σουγιά. iii. Γνωρίζω πώς να ετοιµάζω και να χρησιµοποιώ τους εξής τύπους φωτιάς, λαµβάνοντας όλα τα απαραίτητα µέτρα ασφάλειας και προστασίας του περιβάλλοντος: χαντακιού, κυνηγού, αµερικανική, άστρου. iv. Γνωρίζω να δένω και να χρησιµοποιώ τους εξής προσκοπικούς κόµπους: ψαρόκοµπο, σφενδόνα, σωστικό, διπλή καντηλίτσα, γάσσα, φανάρι, µατισιά. ν. Αναγνωρίζω τους εξής αστερισµούς στον ουρανό και γνωρίζω τους µύθους των Αρχαίων Ελλήνων που σχετίζονται µε αυτούς: Πολικό Αστέρα, Μεγάλη Άρκτο, Μικρή Άρκτο, Κασσιόπεια και Αρκτούρο. vi. Γνωρίζω τους 8 βασικούς καιρούς του Ανεµολογίου, τα µέρη της πυξίδας και πώς µπορώ να προσανατολιστώ, χρησιµοποιώντας την πυξίδα, τον Πολικό Αστέρα και τον ήλιο (µε το ρολόι του χεριού). νii. Μπορώ να στήσω ατοµικό αντίσκηνο και γνωρίζω πώς να το συντηρήσω και να το αποθηκεύσω. viii. Γνωρίζω και χρησιµοποιώ τα ανιχνευτικά σηµεία. ix. Αναγνωρίζω τα συνθηµατικά σήµατα µε τη χρήση σφυρίχτρας. x. Μπορώ να συνεννοηθώ µε τη χρήση των σηµάτων δια βραχιόνων ή και µορς. στ. θρησκεία i. Γνωρίζω τις Θρησκευτικές µου υποχρεώσεις και πώς να τις εκτελώ. ζ. Φυσικό Περιβάλλον i. Γνωρίζω και εξηγώ τον κύκλο του νερού. ii. Σε απόσταση ενός χιλιοµέτρου από το σπίτι µου, εξερευνώ το φυσικό περιβάλλον και αναγνωρίζω οποιαδήποτε µορφή άγριας φύσης/ζωής δυνατόν να υπάρχει. iii. Γνωρίζω και εξηγώ τον κύκλο της ζωής. iv. Γνωρίζω τα οφέλη του δάσους και τους κινδύνους που το απειλούν. 14

15 η. Κοινωνία και Πολιτισµός i. Γνωρίζω πώς να κυκλοφορώ µε ασφάλεια στο δρόµο και µέσα στο κοινωνικό σύνολο. ii. Προστατεύω τον εαυτό µου από όσους έρχονται σε επαφή µαζί µου. iii. Γνωρίζω τι σηµαίνει πολιτισµός και εκτιµώ τον πολιτισµό και την πολιτιστική κληρονοµιά της πατρίδας µου. θ. Πατρίδα i. Γνωρίζω την ιστορική πορεία της Κύπρου µέσα από τους αιώνες. ii. Γνωρίζω την Ιστορία του Ελληνικού Έθνους (προκειµένου για Έλληνες Ορθόδοξους Πρόσκοπους). ι. Συµµετοχή: Σηµείωση: i. Έχω συµµετάσχει µε επιτυχία σε τρεις, τουλάχιστον, διήµερες εξορµήσεις της Οµάδας ή/και της Ενωµοτίας µου. ii. Έχω συµµετάσχει σε δύο, τουλάχιστον, δράσεις πόλεως και δύο δράσεις υπαίθρου της Ενωµοτίας µου. iii. Σε όλες τις δράσεις που έχω συµµετάσχει έχω εφαρµόσει µε επιτυχία τις απαιτήσεις του Πτυχίου Πρωτέα Πρόσκοπου. Η ανάπτυξη και η δοκιµασία των απαιτήσεων για την απόκτηση του Πτυχίου Πρωτέα Πρόσκοπου δεν θα πρέπει να υπερβαίνει σε χρόνο τους εννέα µήνες. 15

16 3. ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣΚΟΠΟΥ ΧΑΛΚΙΝΟΥ ΤΡΙΦΥΛΛΟΥ α. Υγεία i. Αφιερώνω ικανοποιητικό χρόνο στο διάβασµα. ii. Αναγνωρίζω τα όρια των σωµατικών µου δυνατοτήτων και αντιλαµβάνοµαι τις µεταβολές στο σώµα µου και στον εαυτό µου, ιδιαίτερα κατά την περίοδο της εφηβείας. iii. Προσέχω το διαιτολόγιό µου και τρέφοµαι ικανοποιητικά, αφιερώνοντας ικανοποιητικό χρόνο στην άθληση. β. Α' Βοήθειες i. Γνωρίζω το περιεχόµενο του φαρµακείου της Ενωµοτίας µου και τη χρήση του. ii. Γνωρίζω πώς θα ενεργήσω στις εξής περιπτώσεις: Μεγάλη εξωτερική αιµορραγία, ρινορραγία, αιµορραγία ούλων, λιποθυµία, καταπληξία (σοκ), χηµικά εγκαύµατα, τροφική δηλητηρίαση, τσιµπήµατα από έντοµα και τσιµπήµατα στη θάλασσα, δαγκώµατα από ζώα, φίδια, σκορπιό. iii. Γνωρίζω να χρησιµοποιώ κυλινδρικούς και τριγωνικούς επιδέσµους. γ. Προσκοπικές εξιότητες i. Γνωρίζω να δένω και να χρησιµοποιώ τους εξής τύπους συνδέσεων: σταυροειδή (παραδοσιακή και Ιαπωνική), διαγώνιο, ψαλιδιά, παράλληλη, τριπόδι. ii. Γνωρίζω πώς να κατασκευάσω το πλαίσιο γεφυροποιίας. iii. Μελετώ το χάρτη, τον προσανατολίζω και τον χρησιµοποιώ για την αναγνώριση σηµείων σ αυτόν. iν. Ακολουθώ µικρή πορεία µε τη βοήθεια της πυξίδας, χρησιµοποιώντας αζιµούθια και αποστάσεις. v. Γνωρίζω πώς να επιλέγω, να χρησιµοποιώ και να συντηρώ έναν πέλεκυ. νi. Μαγειρεύω σουβλάκι ή ψάρι, αυγό στην ντοµάτα ή το πορτοκάλι, πατάτα, και ετοιµάζω ψωµί χωρίς τη χρήση µαγειρικών σκευών. νii. Περπατώ στο δάσος και στο ύπαιθρο µε ασφάλεια. νii.γνωρίζω χους κυριότερους τύπους σύννεφων, την ανεµοµετρική κλίµακα µποφόρ και δύο πρακτικούς τρόπους πρόγνωσης της εκδήλωσης καιρικών φαινοµένων. 16

17 δ. Προσκοπικές Γνώσεις i. Συµµετέχω στο JOTA και επικοινωνώ µε Προσκόπους άλλων χωρών. ii. Γνωρίζω τη σηµασία της Ηµέρας Σκέψεως. iii. Γνωρίζω τι είναι το Παγκόσµιο Τζάµπορι, πού και πότε έγινε το τελευταίο και πού και πότε θα γίνει το επόµενο. ε. Θρησκεία και Πατρίδα i. Γνωρίζω την Ιστορία της Κύπρου. ii. Επισκέπτοµαι έναν αρχαιολογικό/ιστορικό και ένα θρησκευτικό χώρο. στ. Κοινωνία και Πολιτισµός i. Συµµετέχω εθελοντικά σε δύο, τουλάχιστον, εκδηλώσεις φιλανθρωπίας µε σκοπό την απάµβλυνση του ανθρώπινου πόνου. ii. Αναγνωρίζω και σέβοµαι την ισότητα µεταξύ των φύλων και αντιλαµβάνοµαι τη διαφορετικότητα µεταξύ ανδρών και γυναικών. iii. Γνωρίζω πώς να συµπεριφέροµαι σε άτοµα του άλλου φύλου. ζ. Φυσικό Περιβάλλον i. Αναγνωρίζω 10, τουλάχιστον, είδη δέντρων ή/και θάµνων ή/και αγριολούλουδων της πατρίδας µου. ii. Αναγνωρίζω 5, τουλάχιστον, είδη της άγριας πανίδας της πατρίδας µου. iii. Αναγνωρίζω 8, τουλάχιστον, είδη των άγριων πουλιών της πατρίδας µου. iv. Αναγνωρίζω 8, τουλάχιστον, είδη που ζουν στη θάλασσα της πατρίδας µου. ν. Αναγνωρίζω 5, τουλάχιστον, είδη ερπετών της πατρίδας µου. vi. Αντιλαµβάνοµαι τους κινδύνους που απειλούν την άγρια ζωή και τα µέτρα προστασίας που απαιτούνται για τη διατήρηση των ειδών, που κινδυνεύουν άµεσα µε εξαφάνιση. η. Συµµετοχή i. Συµµετέχω στην Οµάδα διοργάνωσης δύο, τουλάχιστον, δράσεων της Ενωµοτίας µου και µιας δράσης της Οµάδας Προσκόπων. ii. Συµµετέχω, µε επιτυχία, σε τρεις, τουλάχιστον, δράσεις πόλεως και δύο δράσεις υπαίθρου της Ενωµοτίας ή/και της Οµάδας µου. iii. Συµµετέχω σε µια κατασκήνωση διάρκειας, τουλάχιστον, τριών ηµερών. Σηµείωση: Η ανάπτυξη και η δοκιµασία των απαιτήσεων για την απόκτηση του Πτυχίου του Χάλκινου Τρίφυλλου δεν θα πρέπει να υπερβαίνει, σε διάρκεια, το ένα έτος. 17

18 4. ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣΚΟΠΟΥ ΑΡΓΥΡΟΥ ΤΡΙΦΥΛΛΟΥ α. Υγεία i. Καταβάλλω προσπάθεια για να βελτιώσω, όσο το δυνατόν περισσότερο, τις φυσικές και πνευµατικές µου ικανότητες. β. Α Βοήθειες i. Γνωρίζω πώς θα ενεργήσω στις εξής περιπτώσεις: Κακώσεις µαλακών µορίων (εξάρθρωση διάστρεµµα), κατάγµατα κλείδας, της πυέλου, του µηρού, της κνήµης, του άκρου του χεριού και των δακτύλων, των πλευρών, εξάρθρωση του ώµου, του βραχίονα του πήχη. ii. Γνωρίζω πώς θα ενεργήσω σε περίπτωση: ηλεκτροπληξίας, κρυοπαγήµατος, υποθερµίας, εξάντλησης από ζέστη, θερµοπληξίας, ασφυξίας, απόφραξης της τραχείας. iii. Γνωρίζω τη σειρά των ενεργειών που απαιτούνται να γίνουν για την αναζωογόνηση, την καρδιαναπνευστική αναζωογόνηση (ΚΑΑ), την τεχνητή αναπνοή και την τοποθέτηση πάσχοντα σε θέση ανάνηψης. iv. Αναγνωρίζω τους κινδύνους µετακίνησης και µεταφοράς τραυµατία και γνωρίζω να εφαρµόζω πέντε τρόπους, παίρνοντας κάθε προφύλαξη: ανθρώπινο δεκανίκι, µέθοδος έλξης, µέθοδος αγκαλιάς, στην πλάτη µέθοδος πυροσβέστη, σκαµνάκι µε δύο χέρια, από τον ώµο και τα γόνατα, µε καρέκλα. v. Γνωρίζω πώς να κατασκευάσω αυτοσχέδιο φορείο µε τη χρήση του προσκοπικού κοντού. γ. Προσκοπικές εξιότητες i. Μαγειρεύω σε ανοικτή φωτιά, φαγητό, µε τη χρήση µαγειρικού σκεύους. ii. Γνωρίζω πώς να ακολουθήσω πορεία και να συντάξω ηµερολόγιο, ταχύ οδοιπορικό, χαρτογράφηση της πορείας και νά ετοιµάσω συλλογές. iii. Ετοιµάζω χάρτη µιας περιοχής µε τη χρήση των τοπογραφικών σηµείων. δ. Πατρίδα και θρησκεία i. Γνωρίζω την Ιστορία της Εκκλησίας της Κύπρου. ii. Γνωρίζω λεπτοµέρειες από τους πιο σηµαντικούς σταθµούς της Ιστορίας της Κύπρου. ; ; _-;:.. 18

19 ε. Κοινωνία και Πολιτισµός i. Μελετώ τρεις πολιτιστικούς θησαυρούς της Κύπρου. ii. Συµµετέχω ενεργά σε µια ερασιτεχνική ασχολία. iii. Γνωρίζω τι είναι Ολυµπισµός, Ολυµπιακή ιδέα και τίµιο παιχνίδι (Fair Play). iv. Γνωρίζω την έννοια της ειρήνης και την αξία της ειρηνικής συµβίωσης. ν. Αναλαµβάνω την πρωτοβουλία διοργάνωσης µιας κοινωνικής δραστηριότητας προσφοράς. στ. Φυσικό Περιβάλλον i. Γνωρίζω για την ισορροπία της ζωής στον πλανήτη και για τα είδη που κινδυνεύουν µε εξαφάνιση. ii. Γνωρίζω τους κυριότερους βιότοπους της Κύπρου και επισκέπτοµαι έναν απ αυτούς. iii. Γνωρίζω τη σηµασία της µόλυνσης του περιβάλλοντος, της φωτορρύπανσης, της ηχορρύπανσης και τις επιπτώσεις τους στην ποιότητα της ζωής. iv. Γνωρίζω τι είναι ενέργεια, τη χρησιµότητα και την σπατάλη της και τις πηγές της (ανανεώσιµες και µη). ζ. Συµµετοχή i. Αναλαµβάνω την υπευθυνότητα διοργάνωσης µιας, τουλάχιστον, δράσης της Ενωµοτίας µου. ii. Συµµετέχω σε δύο, τουλάχιστον, δράσεις υπαίθρου µε διανυκτέρευση και σε µια δράση προσφοράς υπηρεσίας. iii. Συµµετέχω σε µια πορεία, απόστασης τουλάχιστον 6 χιλιοµέτρων, ακολουθώντας οδηγίες µε τη βοήθεια του χάρτη και της πυξίδας. Στο τέλος συντάσσω πλήρη αναφορά, που συµπεριλαµβάνει σηµειώσεις από το ταχύ οδοιπορικό, χαρτογράφηση της πορείας, ηµερολόγιο και συλλογές. 19

20 5. ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣΚΟΠΟΥ ΧΡΥΣΟΥ ΤΡΙΦΥΛΛΟΥ α. Υγεία ι. Προστατεύω τον εαυτό µου από τις µολύνσεις επιδηµιών και µεταδοτικών ασθενειών (AIDS, Αφροδίσια Νοσήµατα, Ηπατίτιδα). ii. Ζω µια υγιεινή ζωή µε βάση τις γνώσεις που έχω αποκτήσει µέσα από το Προσκοπικό Πρόγραµµα. β. Α' Βοήθειες i. «Έσο Έτοιµος» στις ακόλουθες καταστάσεις: Σοβαρά περιστατικά, πανικός, οδικά δυστυχήµατα, ρεύµα υψηλής τάσης (ηλεκτροπληξία), κεραυνός, πνιγµός, πυρκαγιά, φωτιά στο δάσος, σεισµός, πληµµύρα, συναγερµός, συσκότιση, εχθροπραξίες και τροµοκρατικές ενέργειες. γ. Προσκοπικές εξιότητες i. Αναλαµβάνω την ευθύνη οµάδας, που κατασκευάζει, µε τον ορθό τρόπο και παίρνοντας όλα τα απαιτούµενα µέτρα ασφάλειας, µια µεγάλη κατασκευή. ii. Γνωρίζω πώς να χρησιµοποιώ τις αγκυρώσεις στη σκαπανική. iii. Κολυµπώ, ελεύθερα, σε απόσταση 200 µέτρων και γνωρίζω τους κανόνες ασφάλειας στη θάλασσα και/ή ποδηλατώ 2 χιλιόµετρα πάνω σε ανώµαλο δρόµο. iv. Έχω συµµετάσχει, ως πλήρωµα, σε δράση κωπηλασίας και ιστιοπλοΐας (προκειµένου για Ναυτοπροσκόπους). ν. Γνωρίζω να µελετώ το ναυτικό χάρτη, αναγνωρίζω το γεωγραφικό µήκος και πλάτος και τη χρησιµότητά τους στους ναυτικούς χάρτες. δ. Προσκοπισµός και κοινωνία Ι. Αναγνωρίζω την αξία της ειρηνικής συµβίωσης των λαών και τον τρόπο που λειτουργεί η Ενωµένη Ευρώπη. ii. Γνωρίζω τι είναι η Ευρωπαϊκή Οικογένεια και ο αλληλοσεβασµός στις κοινές αποφάσεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης. iii. Μελετώ τον πολιτισµό τριών άλλων Εθνών, αναγνωρίζω και σέβοµαι τα ανθρώπινα δικαιώµατα, τα δικά µου και των άλλων. 20