Κένηπα Πεπιβαλλονηικήρ Δκπαίδεςζηρ και Βοηανικοί Κήποι: ςνεπγαζία και ζςνέπγεια.

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Κένηπα Πεπιβαλλονηικήρ Δκπαίδεςζηρ και Βοηανικοί Κήποι: ςνεπγαζία και ζςνέπγεια."

Transcript

1 Κένηπα Πεπιβαλλονηικήρ Δκπαίδεςζηρ και Βοηανικοί Κήποι: ςνεπγαζία και ζςνέπγεια. Γήκεηξα Μπία 1, Αλδξέαο Αζαλαζόπνπινο 2, Δηξήλε Βαιιηαλάηνπ 3 1. Νεπηαγσγφο Αλ. Τπεχζπλε ΚΠΔ Λαπξίνπ dimibi@sch.gr 2. Γεσπφλνο-Πιεξνθνξηθφο, MEd Τπεχζπλνο ΚΠΔ Λαπξίνπ andratha@sch.gr 3. Γξ. Βηνινγίαο, πζη. Βνηαληθφο-Φπηνθνηλσληνιφγνο Πξντζηακέλε ηνπ Βνηαληθνχ Κήπνπ Η. & Α. Ν. Γηνκήδνπο val.marili@gmail.com ΠΔΡΙΛΗΦΗ Σην θείκελν πνπ αθνινπζεί, κεηά από κηα ζπλνπηηθή πεξηγξαθή ησλ πνιπδύλακσλ ζρέζεσλ κεηαμύ Δθπαίδεπζεο (θαη εηδηθόηεξα ηεο Πεξηβαιινληηθήο) θαη Βνηαληθώλ Κήπσλ, παξνπζηάδεηαη ε βαζηζκέλε ζε πνξίζκαηα επηζηεκνληθώλ εξεπλώλ θαη ηηο λεώηεξεο ηάζεηο ηεο εθπαίδεπζεο ζηελ Διιάδα, όπσο απηέο αληαλαθιώληαη ζηα λέα αλαιπηηθά πξνγξάκκαηα, ζηελή ζπλεξγαζία κεηαμύ ηνπ Κέληξνπ Πεξηβαιινληηθήο Δθπαίδεπζεο Λαπξίνπ θαη ηνπ Βνηαληθνύ Κήπνπ Ι. & Α. Ν. Γηνκήδνπο. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Κέληξα Πεξηβαιινληηθήο Δθπαίδεπζεο ή Γίθηπα ΠΔ ή Αλάπηπμε Δθπαηδεπηηθνύ πιηθνύ ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ: Βνηαληθνί Κήπνη, Γηνκήδνπο, Πεξηβαιινληηθή, Δθπαίδεπζε, ΚΠΔ Λαπξίνπ, πεξηβάιινλ, αεηθνξία, 6 ν Σπλέδξην ΠΔΔΚΠΔ ΔΙΑΓΧΓΗ Σα Κέληξα Πεξηβαιινληηθήο Δθπαίδεπζεο μεθίλεζαλ ην 1995 κε ην ΚΠΔ Κιεηηνξίαο. ηειερσκέλα κε πεπεηξακέλνπο εθπαηδεπηηθνχο, έρνπλ ζαλ απνζηνιή ηελ επαηζζεηνπνίεζε ηεο εθπαηδεπηηθήο θνηλφηεηαο θαη άιισλ θνηλσληθψλ νκάδσλ ζε ζέκαηα πνπ αθνξνχλ ηελ πξνζηαζία ηνπ πεξηβάιινληνο θαη ηελ εθπαίδεπζε γηα ηελ Βηψζηκε Αλάπηπμε κέζσ θαηάιιεια ζρεδηαζκέλσλ εθπαηδεπηηθψλ πξνγξακκάησλ. Οη Βνηαληθνί Κήπνη πάιη, φπσο παξνπζηάδεηαη αλαιπηηθά πην θάησ, πεξηιακβάλνπλ ζηνπο ζηφρνπο ηνπο ηελ πξνζηαζία ηνπ πεξηβάιινληνο θαη ηελ εθπαίδεπζε γηα ην πεξηβάιινλ θαη ηελ Αεηθνξία, ελψ δηαζέηνπλ θαηάιιεια νξγαλσκέλνπο ρψξνπο θαη εμεηδηθεπκέλν επηζηεκνληθφ πξνζσπηθφ, φρη φκσο απαξαίηεηα κε δηδαθηηθή εκπεηξία θαη γλψζεηο. ηελ εξγαζία απηή παξνπζηάδνληαη ε αλάγθε θαη ηα πιενλεθηήκαηα ηεο ζπλεξγαζίαο ησλ δπν απηψλ δνκψλ φπσο πξνθχπηεη απφ ηε ζρεηηθή βηβιηνγξαθία. Παξάιιεια παξνπζηάδεηαη ε δνθηκαζηηθή εθαξκνγή κηαο ηέηνηαο ζπλεξγαζίαο κεηαμχ ηνπ Κέληξνπ Πεξηβαιινληηθήο Δθπαίδεπζεο Λαπξίνπ θαη ηνπ Βνηαληθνχ Κήπνπ Η. & Α. Ν. Γηνκήδνπο θαηά ην ζρνιηθφ έηνο θαη ε πξννπηηθέο ηεο ζηα επφκελα έηε.

2 ΑΠΟ ΔΝΑΝ ΚΗΠΟ ΜΔ ΒΟΣΑΝΑ ΣΟΝ ΒΟΣΑΝΙΚΟ ΚΗΠΟ 1 Ζ ιέμε «βνηάλε» είλαη νκεξηθή, θαη ζήκαηλε ην ρνξηάξη. Σε ιέμε απηή επέιεμαλ γηα λα νλνκάζνπλ ηελ επηζηήκε ηεο θπηνινγίαο θαη ηελ είπαλ Βνηαληθή Δπηζηήκε (δηεζλήο νλνκαζία) θαη νκνίσο νη θήπνη κε πνιιά είδε θπηψλ ιέγνληαη Βνηαληθνί Κήπνη. Ο πξψηνο πξαγκαηηθφο Βνηαληθφο Κήπνο (κε επηζηεκνληθφ, εξεπλεηηθφ θαη κνξθσηηθφ ραξαθηήξα) ηδξχζεθε απφ ηνλ Θεφθξαζην ( π.υ.), καζεηή, θίιν θαη δηάδνρν ηνπ Αξηζηνηέιε ζηελ δηνίθεζε ηεο Πεξηπαηεηηθήο ρνιήο. Σνλ Κήπν ηνλ δεκηνχξγεζε κεηά ηελ «ηειεπηήλ» ηνπ Αξηζηνηέιε, κε ρνξεγία ηνπ Γεκεηξίνπ ηνπ Φαιεξέσο, δίπια ζηελ Πεξηπαηεηηθή ζρνιή ζηελ Αζήλα. Ο θήπνο είρε εκπινπηηζηεί κε θπηά πνπ έζηειλε ν Μέγαο Αιέμαλδξνο απφ ηελ Αζία θαη είρε απνθηήζεη θαη παξάξηεκα ζηε Βαβπιψλα. Ο Θεφθξαζηνο είλαη πιένλ παγθφζκηα αλαγλσξηζκέλνο σο ν ζεκειησηήο ηεο Βνηαληθήο Δπηζηήκεο (Ρηδνπνχινπ, 2007). Οη ζηφρνη ησλ λεψηεξσλ Βνηαληθψλ Κήπσλ δελ έκεηλαλ ζηαζεξνί, αιιά αθνινχζεζαλ ηελ θηινζνθία θαη ηηο αλάγθεο ηεο θάζε επνρήο. Ο Βνηαληθφο θήπνο ηνπ Μεζαίσλα, ζπρλά κηα θιεηζηή απιή Μνλαζηεξηνχ, είρε ζαλ ζηφρν ηελ θαιιηέξγεηα θαηάιιεινπ θπηηθνχ πιηθνχ γηα ηελ παξαγσγή θαξκάθσλ πνπ ηφηε πξνέξρνληαλ ζρεδφλ 100% απφ θπηά (θαξκαθεπηηθά θπηά, πνπ ηψξα ηα ιέκε βφηαλα). Σελ επνρή εθείλε δελ ππήξρε δηάθξηζε κεηαμχ Ηαηξηθήο θαη Βνηαληθήο. Με ηελ αλάπηπμε ηεο Ηαηξηθήο ηελ επνρή ηεο Αλαγέλλεζεο, θαη ηνλ πξννδεπηηθφ δηαρσξηζκφ ησλ θπζηθψλ επηζηεκψλ, νη βνηαληθνί θήπνη, ζπρλά θιεηζηνί γηα ην επξχ θνηλφ, πεξλάλε ζηελ θπξηφηεηα ησλ Παλεπηζηεκίσλ, θαη εθηφο απφ ην λα παξάγνπλ πξψηεο χιεο γηα θάξκαθα αξρίδνπλ λα αμηνπνηνχληαη θαη γηα ηελ εθπαίδεπζε ησλ θνηηεηψλ ηεο Ηαηξηθήο. Με ηελ απνηθηνθξαηία, ην ελδηαθέξνλ ησλ θξαηψλ γηα λέεο θαιιηέξγεηεο εκπνξηθνχ ελδηαθέξνληνο απμάλεη, ε Βνηαληθή εμειίζζεηαη απνθιίλνληαο αθφκα πεξηζζφηεξν απφ ηελ Ηαηξηθή θαη νη βνηαληθνί θήπνη εκπινπηίδνληαη κε θπηά νηθνλνκηθνχ ελδηαθέξνληνο. Βνηαληθέο απνζηνιέο ζηηο λέεο γαίεο ρξεκαηνδνηνχληαη απφ ηηο θπβεξλήζεηο ησλ ηζρπξψλ θξαηψλ ηεο επνρήο θαη λέα θαη παξάμελα θπηά πινπηίδνπλ ηνπο θήπνπο. Κάπνηα απφ ηα θπηά έρνπλ επηιεγεί κε θξηηήξην ηελ εκθάληζή ηνπο. Δίλαη εμσηηθά θπηά πνπ εληππσζηάδνπλ κε ηα αξψκαηα, ηα ρξψκαηα, ηελ εκθάληζε ή ην κέγεζφο ηνπο, φρη θαη αλάγθε ηελ ρξεζηκφηεηά ηνπο κε ηελ ζηελή έλλνηα: Ζ αηζζεηηθή ζεκαζία ηνπ Βνηαληθνχ θήπνπ είλαη εδψ θαη ζα αληαγσληζηεί ηηο πξνεγνχκελεο, θαζψο κάιηζηα φιν θαη πεξηζζφηεξνη θήπνη αλνίγνπλ ηηο πχιεο ηνπο ζηνλ απιφ πνιίηε. Καζψο ε βηνκεραληθή αλάπηπμε πξνρσξεί θαη ε επέκβαζε, ζπρλά κε αλαζηξέςηκε, ηνπ αλζξψπνπ ζηα νηθνζπζηήκαηα γίλεηαη φιν θαη πην εκθαλήο θαη αλεζπρεηηθή, έλαο άιινο ζηφρνο αξρίδεη λα απνθηά βαξχηεηα: Ζ πξνζηαζία ησλ απεηινπκέλσλ κε εμαθάληζε εηδψλ. Σα ζπάληα θπηά πξνσζνχληαη ζε δηάθνξα κέξε ηνπ πιαλήηε γηα λα πξνζηαηεπζνχλ ζε ρψξνπο πνπ ζπρλά κηκνχληαη ην θπζηθφ ελδηαίηεκα ηνπο θαη νη ηξάπεδεο ζπφξσλ ή άιινπ πνιιαπιαζηαζηηθνχ πιηθνχ ησλ Βνηαληθψλ Κήπσλ απνθηνχλ αθφκα κεγαιχηεξε αμία. Σηο ηειεπηαίεο δεθαεηίεο έρεη γίλεη ζπλείδεζε φηη ε πξνζηαζία ηνπ πεξηβάιινληνο πεξλάεη κέζα απφ ηελ αιιαγή ηεο θαζεκεξηλήο ζπκπεξηθνξάο ηνπ θάζε ελφο πνιίηε 1 Απφ ην (Αζαλαζφπνπινο, 2009)

3 θαη φρη κφλν ησλ θπβεξλεηηθψλ αμησκαηνχρσλ ή ησλ εηδηθψλ επηζηεκφλσλ. Ζ εθπαίδεπζε γηα ην πεξηβάιινλ θαη ηελ αεηθφξν αλάπηπμε πνπ απεπζχλεηαη πξνο φινπο ηνπο πνιίηεο θαη πινπνηείηαη ζε κεγάιν βαζκφ κέζα απφ ηα πξνγξάκκαηα ηεο ππνρξεσηηθήο εθπαίδεπζεο γίλεηαη αθφκα έλαο ζηφρνο γηα ηνπο Βνηαληθνχο Κήπνπο. Απφ ηα παξαπάλσ δελ πξέπεη λα ζεσξεζεί φηη ν ζθνπφο ηεο χπαξμεο ελφο Βνηαληθνχ Κήπνπ πέξαζε απφ ζαθψο δηαθεθξηκέλεο θάζεηο, θαη θάζε λένο ζηφρνο αληηθαζηζηνχζε ηνλ πξνεγνχκελν. Ο ζθνπφο ήηαλ πάληα έλα ακάιγακα ησλ παξαπάλσ επηκέξνπο ζηφρσλ, ζε δηαθνξεηηθή αλαινγία θάζε θνξά: Καη ζην κεζαησληθφ κνλαζηήξη θπιάζζνληαλ ζπάληα θπηά, θαη ζίγνπξα θάπνηα θαζαξά αηζζεηηθήο αμίαο θπηά, έζπαγαλ ηελ κνλνηνλία ησλ ζπλήζσο νπδέηεξσλ εκθαληζηαθά βνηάλσλ θ.ν.θ. ηε ζπλέρεηα ζα επηθεληξσζνχκε ζηε ζρέζε Βνηαληθψλ Κήπσλ θαη εθπαίδεπζεο, κε έκθαζε ηελ Δθπαίδεπζε γηα ην Πεξηβάιινλ θαη ηε Βηψζηκε Αλάπηπμε. Ο ΒΟΣΑΝΙΚΟ ΚΗΠΟ Χ ΥΧΡΟ ΜΑΘΗΗ 2 Ζ παξερφκελε εθπαίδεπζε απφ έλαλ Βνηαληθφ Κήπν έρεη δηάθνξεο κνξθέο. Ζ πξνθαλέζηεξε είλαη απηή πνπ αθνινπζεί ή ζπκπιεξψλεη ηελ ηππηθή εθπαίδεπζε πνπ παξέρεηαη απφ ην επίζεκν θξάηνο θαη ζπλήζσο αθνξά ηελ επηζηήκε (κάζεκα) ηεο Βηνινγίαο, αιιά πηζαλφλ θαη άιια (Φπζηθή, Ηζηνξία θ.ιπ.). ζν κεγαιχηεξε είλαη ε ειηθία ηεο νκάδαο ζηφρνπ, ηφζν πεξηζζφηεξν ζπλπθαζκέλε είλαη ε εθπαίδεπζε απηή κε ηελ έξεπλα, πρ ζηελ πεξίπησζε νκάδσλ πξνπηπρηαθψλ θνηηεηψλ. Τπάξρεη φκσο θαη ε κε ηππηθή εθπαίδεπζε πνπ απεπζχλεηαη ζε δηάθνξεο θνηλσληθέο νκάδεο (πρ άηνκα 3εο ειηθίαο, νηθνγέλεηεο θ.ιπ.) ζπλήζσο κε ζηφρν ηελ επαηζζεηνπνίεζή ηνπο ζε νηθνινγηθά ζέκαηα ή ηελ κεηάδνζε πξαθηηθψλ γλψζεσλ θεπνπξηθήο πρ. Μηα εηδηθή πεξίπησζε κε ζπκβαηηθήο εθπαίδεπζεο (πνπ φκσο είλαη ζε πνξεία ελζσκάησζεο ζηελ ηππηθή) απνηειεί ε Πεξηβαιινληηθή Δθπαίδεπζε. ε έλα Βνηαληθφ θήπν κπνξνχλ θαη εμνρήλ λα πινπνηεζνχλ εθπαηδεπηηθέο δηαδηθαζίεο θαη λα αμηνπνηεζνχλ ππνδνκέο, πνπ δχζθνια απαληψληαη ζηελ ζπκβαηηθή εθπαίδεπζε παξφηη απνηεινχλ ηελ αηρκή ηνπ δφξαηνο ησλ ζχγρξνλσλ ζεσξηψλ κάζεζεο. Σέηνηεο είλαη ε εθπαίδεπζε ζην χπαηζξν, ε καζεηνθεληξηθή θαη εμαηνκηθεπκέλε εθπαίδεπζε θαη ε ρξήζε δηαδξαζηηθψλ ηερλνινγηψλ. Παξαθάησ παξνπζηάδνληαη νη ζπλεζέζηεξεο εθπαηδεπηηθέο ππνδνκέο πνπ ζπλαληψληαη ζε βνηαληθνχο θήπνπο, ζπκβαηηθέο θαη κε: Α. Δκπαιδεςηικέρ ςποδομέρ Γιοπάμαηα Πξφθεηηαη γηα απνκηκήζεηο θάπνηνπ θπζηθνχ πεξηβάιινληνο, ζπρλά ζε θπζηθέο δηαζηάζεηο, κε ηε ρξήζε ηερλεηψλ πιηθψλ ή ζπλδπαζκνχ ηερλεηψλ θαη θπζηθψλ. Σα δηνξάκαηα κπνξεί λα είλαη ζε βηηξίλα ή κε δπλαηφηεηα ειεχζεξεο πξφζβαζεο. Υξεζηκνπνηνχληαη φπνπ είλαη αδχλαηε ε δεκηνπξγία 100% θπζηθνχ πεξηβάιινληνο, είηε δηφηη δελ ην επηηξέπνπλ νη (θιηκαηηθέο) ζπλζήθεο είηε δηφηη ην πεξηβάιινλ απηφ θαη νη ζπλαθείο νξγαληζκνί δελ ππάξρεη πιένλ. Ζ δπλαηφηεηα ηέηνησλ «ηαμηδηψλ ζην ρξφλν» εληππσζηάδεη κηθξνχο θαη κεγάινπο θαη πξνζθαιεί γηα ζπλδπαζκφ ήπηαο θαη επράξηζηεο δηδαζθαιίαο. 2 Απφ ην (Αζαλαζφπνπινο, 2009)

4 ύγσπονα εποπηικά μέζα Απηά κπνξεί λα είλαη ηξηζδηάζηαηα κνληέια ππφ θιίκαθα, πηζαλά απινπνηεκέλα ή ηδεαηά («ηνκή ππνδεηγκαηηθνχ άλζνπο»), ή βηηξίλεο κε πξαγκαηηθά δείγκαηα. κσο απηά ηα κέζα ηνπ παξειζφληνο ζπγθηλνχλ πηα ιηγφηεξν ην θνηλφ, πνπ ηψξα έρεη απμεκέλεο απαηηήζεηο δηαδξαζηηθφηεηαο. Έηζη ε γνεηεπηηθφηεξε θαηεγνξία ηέηνησλ κέζσλ, πνπ ηαπηφρξνλα ζπκβαδίδεη θαη κε ηηο ζχγρξνλεο ζεσξίεο κάζεζεο, είλαη νη Ζιεθηξνληθνί ππνινγηζηέο, νη νζφλεο αθήο θαη νη δηαδξαζηηθνί πίλαθεο (γηα λα αλαθέξσ κφλν κεξηθά) πνπ επηηξέπνπλ ζην άηνκν λα επηιέμεη ην ίδην, εληφο ησλ πιαηζίσλ ηνπ αληηθεηκέλνπ πνπ παξνπζηάδεηαη, ην ζέκα θαη ηελ πνξεία κάζεζεο πνπ επηζπκεί. Υώποι πποβολήρ κινούμενηρ ή ζηαηικήρ εικόναρ Ζ ζπλήζσο απηφκαηα επαλαιακβαλφκελε πξνβνιή ηαηλίαο ή δηαθαλεηψλ ζπλεζίδεηαη ζε πεξηπηψζεηο πνπ παξνπζηάδεηαη θάπνηα δξαζηεξηφηεηα πνπ είρε γπξηζηεί ζην παξειζφλ, πρ κηα παιηά ηαηλία απφ ηηο εθζθαθέο γηα ηελ δεκηνπξγία ηνπ θήπνπ ή ηελ αλέγεξζε ηνπ ζεξκνθεπίνπ, ή γηα ηελ επίδεημε εξεπλεηηθψλ δξαζηεξηνηήησλ ζε άιια κέξε ηεο πδξνγείνπ. Δίλαη θάηη πνπ πξνθαλψο πξνζειθχεη θπξίσο ελήιηθεο. Δπγαζηήπια Οη Βνηαληθνί θήπνη αιιά θαη ηα κνπζεία έρνπλ αξρίζεη λα αλνίγνπλ ηα εξγαζηήξηα ή ηηο εξεπλεηηθέο ηνπο δξάζεηο ζην αλεηδίθεπην θνηλφ. Απηφ γίλεηαη κε θαηάιιειε πξνζαξκνγή (εθιαΐθεπζε) ηνπ αληηθεηκέλνπ θαη ππνγξάκκηζε ηνπ ηκήκαηνο ησλ ζπκπεξαζκάησλ ή ηεο δηαδηθαζίαο ησλ εξεπλψλ, ελψ παξαιείπεηαη ην ηερληθφηεξν θνκκάηη π.ρ. ησλ απνηειεζκάησλ ή ηνπ ζηαηηζηηθνχ ειέγρνπ. ην ρψξν ινηπφλ ησλ εξγαζηεξίσλ παξνπζηάδνληαη νη ζηφρνη, ηα φξγαλα θαη νη κέζνδνη πνπ αμηνπνηνχληαη ζηα δηάθνξα πξνγξάκκαηα ησλ ηδξπκάησλ αλά ηνλ θφζκν. Οη απνδέθηεο ησλ πξνγξακκάησλ απηψλ είλαη ζπλήζσο νκάδεο καζεηψλ θαηψηεξεο θαη κέζεο βαζκίδαο ηεο εθπαίδεπζεο δηφηη ζηα αλαιπηηθά πξνγξάκκαηα ησλ πεξηζζνηέξσλ θξαηψλ πεξηιακβάλνληαη καζήκαηα ηεο ινγηθήο «Πψο ην ζθέθηεθα» - «πψο ην νξγάλσζα / ην έιεγμα» - «ηη βξήθα». Γπαζηηπιόηηηερ και εκπαίδεςζη ζηο ύπαιθπο (Outdoor Education) ηνπο κεγάινπο Βνηαληθνχο Κήπνπο βιέπεη θαλείο δηάζπαξηα ζεκεία κε εθπαηδεπηηθφ πιηθφ, πνπ «ζπάεη ηε κνλνηνλία» ησλ αιιεπάιιεισλ θπηηθψλ εθζεκάησλ κε θάηη δηαθνξεηηθφ. Απνηεινχλ είηε κέξνο κηαο αιπζίδαο ζεκείσλ κε θνηλφ ζέκα, είηε πρ έλα θνπίδ ζρεηηθφ κε ηα γεηηνληθά ηνπο θπηά ή νηθνζπζηήκαηα. κσο δελ ρξεηάδεηαη λα ππάξρεη θάπνηα αλζξψπηλε παξέκβαζε γηα λα γίλεη ν ρψξνο θαηάιιεινο γηα εθπαίδεπζε είλαη απφ ηε θχζε ηνπ ηέηνηνο. Έλαο αλνηθηφο ρψξνο κε βιάζηεζε φπσο απηφο, απνηειεί ην ηδεψδεο ζθεληθφ γηα ηελ ππαίζξηα εθπαίδεπζε (outdoor education), κηα εθπαηδεπηηθή κέζνδν πξφηαζε πνπ βξίζθεη αξθεηή απήρεζε κεηαμχ ησλ πξννδεπηηθψλ εθπαηδεπηηθψλ ηειεπηαία. Πξφθεηηαη γηα κηα κέζνδν δηδαζθαιίαο δηαθφξσλ αληηθεηκέλσλ (φρη κφλν ηεο Βηνινγίαο ή άιισλ ζεηηθψλ καζεκάησλ) έμσ απφ ηελ ηάμε, κε απνηέιεζκα (ζηαρπνινγψ κεξηθά απφ ην (Higgins, 2001)): Σελ ζχλδεζε ηνπ αληηθεηκέλνπ κε φιεο ηηο αηζζήζεηο ηνπ αλζξψπνπ (φρη κφλν αθνή θαη φξαζε)

5 Σελ αιιαγή ηεο ζρέζεο καζεηή θαζεγεηή αιιά θαη ησλ καζεηψλ κεηαμχ ηνπο ιφγσ ηεο αιιαγήο πεξηβάιινληνο Σελ επθνιφηεξε δεκηνπξγία ηνπ αηζζήκαηνο ηεο νκάδαο θαη ηελ ζαλ ζπλέπεηα εξγαζία ζε νκάδεο Σελ επαθή κε ην ίδην ην αληηθείκελν ηεο κειέηεο, φπνπ απηφ είλαη δπλαηφ θαη Σελ επαθή θαη γλσξηκία κε ηε θχζε πνπ νδεγεί ην άηνκν λα ηελ αγαπήζεη θαη αξγφηεξα λα ζέιεη λα ηελ πξνζηαηεχζεη. Β. ςζσεηιζμόρ εκθεμάηων και δπαζηηπιοηήηων με ηο ζσολικό ππόγπαμμα Δδψ ππάξρεη κηα ζηελφηεξε ζρέζε Βνηαληθνχ Κήπνπ θαη ηππηθήο εθπαίδεπζεο, φπνπ ηα εθζέκαηα ή νη δξαζηεξηφηεηεο ηνπ θήπνπ αθνινπζνχλ θαη ζπκπιεξψλνπλ ην εγθεθξηκέλν πξφγξακκα ηεο (δεκφζηαο) εθπαίδεπζεο. πρλά ππάξρνπλ θπιιάδηα πξνο ηνπο θαζεγεηέο ή επηγξαθέο πνπ ραξαθηεξίδνπλ ηελ ζρεηηθή ηάμε (Πρ Κ1-12 ζηηο Αγγινζαμσληθέο ρψξεο) Γ. Οπγανωμένερ ξεναγήζειρ Αληίζεηα κε ην πξνεγνχκελν εδψ ην ίδξπκα έρεη κεγάιε ειεπζεξία επηινγήο αληηθεηκέλνπ, ε δε νκάδεο ζηφρνη πνηθίινπλ απφ καζεηηθέο ηάμεηο έσο νκάδεο αηφκσλ 3εο ειηθίαο, μέλνπο πεξηεγεηέο θ.ιπ. ΠΑΙΓΑΓΧΓΙΚΟ ΠΛΑΙΙΟ Π.Δ. ΚΑΙ ΝΔΑ ΑΝΑΛΤΣΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΑ Παιδαγωγικό πλαίζιο ηηρ Π.Δ Σν παηδαγσγηθφ πιαίζην ηεο Π.Δ. δηακνξθψζεθε αληιψληαο ζηνηρεία απφ ην πξννδεπηηθά εθπαηδεπηηθά ξεχκαηα ηνπ 20νπ αηψλα. Έηζη ε ΠΔ πηνζεηεί δηεπηζηεκνληθέο θαη δηαζεκαηηθέο πξνζεγγίζεηο, ζπκκεηνρηθέο εθπαηδεπηηθέο ηερληθέο, δηαθνξεηηθέο ζρέζεηο καζεηή εθπαηδεπηηθνχ, άλνηγκα ηνπ ζρνιείνπ ζηε δσή θ.ι.π. Γειαδή ακθηζβεηεί πξνηεξαηφηεηεο πνπ ζέηεη ην παξαδνζηαθφ ζρνιείν φζνλ αθνξά ηηο δηαδηθαζίεο δηδαζθαιίαο θαη κάζεζεο, ηελ επηζηεκνληθή θαηάηκεζε θαη εμεηδίθεπζε, ηελ παζεηηθή κεηάδνζε ηεο γλψζεο θαη ηηο ηεξαξρηθέο κνξθέο επηθνηλσλίαο. (Βαζάια, 2011) Δκπαίδεςζη για ηην Αειθόπο Ανάπηςξη (ΔΑΑ) Απφ ηε δεθαεηία ηνπ 1990 ε Π.Δ ζπλδέζεθε άξξεθηα κε ηελ έλλνηα ηεο αεηθφξνπ αλάπηπμεο πνπ «απνβιέπεη λα βνεζήζεη ηνπο αλζξψπνπο λα αλαπηχμνπλ ζπκπεξηθνξέο, δεμηφηεηεο θαη γλψζεηο γηα λα πξνβαίλνπλ ζε ηεθκεξησκέλεο απνθάζεηο πξνο φθεινο ησλ ίδησλ θαη άιισλ, ηψξα θαη γηα ην κέιινλ θαη λα ελεξγνχλ ζχκθσλα κε ηεο απνθάζεηο απηέο» (UNESCO, 2007ζην Βαζάια, 2011) Με απηφλ ηνλ ηξφπν ην πεξηερφκελν ηεο Π.Δ δηεπξχλεηαη κηα θαη πιένλ κηιάκε γηα κηα εθπαηδεπηηθή δηαδηθαζία πξνζαλαηνιηζκέλε ζε αμίεο αθνχ ε ΔΑΑ «αλαγλσξίδεη ηελ πνηθηιφηεηα ζηα θπζηθά, θνηλσληθά θαη πνιηηηζηηθά ζπζηήκαηα, πξνβάιεη ηηο αμίεο ηνπ ζεβαζκνχ θαη ηεο αμηνπξέπεηαο πνπ ζεκειηψλνπλ ηελ αεηθφξν αλάπηπμε ζηελ πξνζσπηθή θαη επαγγεικαηηθή δσή, ζέβεηαη ηε δηαθνξεηηθφηεηα, δηαηεξεί θαη εληζρχεη ηηο ηνπηθέο πνιηηηζηηθέο ηδηαηηεξφηεηεο, εληζρχεη πξαθηηθέο θαη παξαδφζεηο πνπ ζπκβάιινπλ ζηελ αεηθνξία (UNESCO, 2007 ζην Βαζάια, 2011) Σα ζσολικά ππογπάμμαηα ΠΔ Ζ Π.Δ ζην ζρνιείν απφ ην αξρηθφ ήδε ζηάδην δελ απνηέιεζε έλα αθφκε κάζεκα ηνπ αλαιπηηθνχ πξνγξάκκαηνο. Αληίζεηα ζπλδέεηαη κε ηελ πινπνίεζε

6 «πξνγξάκκαηνο Π.Δ» θαη ε κεζνδνινγία πινπνίεζεο ζηεξίδεηαη θπξίσο ζηε κέζνδν project. Αμίδεη λα ζεκεησζεί φηη ζε πνζνζηφ πνπ αγγίδεη ην 80%, νη εθπαηδεπηηθνί ησλ ΚΠΔ ζεσξνχλ φηη ε εθαξκνγή ηεο κεζφδνπ project βξίζθεη ηδηαίηεξα πξφζθνξν έδαθνο ζην πεξηβάιινλ ησλ ΒΚ. (Σακπνχθνπ, 2010, ζ. 241) Άιιεο θαηάιιειεο ηερληθέο πνπ έρνπλ ελζσκαησζεί θαη ζε άιια καζήκαηα ηνπ αλαιπηηθνχ πξνγξάκκαηνο είλαη ε κειέηε πεδίνπ, ηα παηρλίδηα κίκεζεο θαη ξφισλ, ε πξνζνκνίσζε, ν ράξηεο ελλνηψλ, ε κειέηε πεξίπησζεο θιπ. ια ηα παξαπάλσ ήηαλ θπζηθφ λα θέξνπλ αιιαγέο θαη ζηα αλαιπηηθά πξνγξάκκαηα ηνπ ζρνιείνπ. Ζ θηινζνθία ηνπ παξαδνζηαθνχ ζρνιηθνχ πξνγξάκκαηνο έξρνληαλ ζε ξήμε ηφζν κε ηνπο ζηφρνπο ηεο ΔΑΑ φζν θαη κε ηε κεζνδνινγία. Έηζη ζηα θαηλνχξγηα αλαιπηηθά πξνγξάκκαηα ζπνπδψλ παξαηεξείηαη πξνζπάζεηα αιιαγήο ηφζν ηεο θηινζνθίαο φζν θαη ησλ κεζφδσλ δηδαζθαιίαο. Γίλεηαη δε πξνζπάζεηα δηάρπζεο ηεο Π.Δ ησλ ΣΠΔ θαη ηεο αηζζεηηθήο αγσγήο ζε φια ηα δηδαθηηθά αληηθείκελα. Δλδεηθηηθά αλαθέξνπκε απφ ηα λέα αλαιπηηθά πξνγξάκκαηα ηο μάθημα ηηρ Μελέηηρ Πεπιβάλλονηορ Σν πεξηερφκελν ηεο ΜηΠ είλαη νξγαλσκέλν ζε ζέκαηα θαη δεηήκαηα πνπ αθνξνχλ ζηνλ ζχγρξνλν βίν, άξα απφ ηε θχζε ηεο ε ΜηΠ δηαζπλδέεηαη κε ηελ θνηλφηεηα θαη ηε δσή ζ απηήλ. Θέκαηα απζεληηθήο θνηλσληθήο κάζεζεο είλαη: ε θνηλσληθή νξγάλσζε, ην άηνκν θαη νη αλάγθεο ηνπ, ν ρψξνο θαη ε αιιειεμάξηεζε κε ηε δσή ησλ αλζξψπσλ, ηα δηθαηψκαηα θαη νη ππνρξεψζεηο ησλ κειψλ κηαο θνηλφηεηαο, ην θπζηθφ πεξηβάιινλ, ηα νηθνζπζηήκαηα θαη ε πξνζηαζία ηνπο, ε νηθνλνκία θαη ε ζπλάξηεζή ηεο κε ηνλ ρψξν θαη ηελ νξγάλσζε ησλ θνηλσληψλ, ηε δσή θαη ηηο αλάγθεο ησλ αλζξψπσλ, ε επηθνηλσλία θαη ε ελεκέξσζε, ν πνιηηηζκφο 3 χκθσλα κε ηε γεληθφηεξε θηινζνθία ηνπ Πξνγξάκκαηνο πνπδψλ γηα ηηο Φπζηθέο Δπηζηήκεο θαη ηελ Σερλνινγία, ην Νέν ρνιείν πξνεηνηκάδεη ηα παηδηά, ψζηε λα εληαρζνχλ ζηελ θνηλσλία σο ππεχζπλνη, δεκνθξαηηθνί, ελεξγνί θαη θξηηηθά ζθεπηφκελνη πνιίηεο 4 ην θεθάιαην Κνηλσλία θαη Φπζηθφ Πεξηβάιινλ πξνηείλνληαη δξαζηεξηφηεηεο εληαγκέλεο ζην θπζηθφ πεξηβάιινλ (ηνπηθά νηθνζπζηήκαηα, βνπλά, ιίκλεο, δάζε θ.ιπ.), ζην αλζξσπνγελέο πεξηβάιινλ (βνηαληθνί θήπνη, πάξθα, αγξνθηήκαηα, αγξνθηήκαηα βηνθαιιηέξγεηαο θ.ιπ.) 5 ηο κεθάλαιο για ηην Πεπιβαλλονηική Δκπαίδεςζη 6 Δμαζθαιίδεη ηε δηαζχλδεζε-ζπλνρή ηεο γλψζεο απφ ηελ Πξψηε ρνιηθή Ζιηθία κέρξη ην Γπκλάζην, δεκηνπξγψληαο ην ππφβαζξν γηα κηα επνηθνδνκεηηθή θαη αλαιπηηθν-δηεξεπλεηηθή κάζεζε. Απνζθνπεί ζηε ζηαδηαθή αλάπηπμε ηεο θξηηηθήο θαη ζπζηεκηθήο ζθέςεο θαη ηελ θαιιηέξγεηα δηεξεπλεηηθνχ θαη δεκηνπξγηθνχ πλεχκαηνο, κέζα απφ ηελ αλάιπζε 3 Πξφγξακκα πνπδψλ ηεο Μειέηεο Πεξηβάιινληνο Οδεγφο Δθπαηδεπηηθνχ ζει.4 4 Πξφγξακκα πνπδψλ Φπζηθψλ Δπηζηεκψλ Γεκνηηθνχ γηα ην «Νέν ρνιείν» ζει. 7 5 Πξφγξακκα πνπδψλ Φπζηθψλ Δπηζηεκψλ Γεκνηηθνχ γηα ην «Νέν ρνιείν» Φάθεινο Δπηκφξθσζεο Δθπαηδεπηηθψλ ζει. 5 6 Πξφγξακκα πνπδψλ «Πεξηβάιινλ θαη Δθπαίδεπζε γηα ηελ Αεηθφξν Αλάπηπμε» ζει. 3

7 θαη ηε δηεξεχλεζε πεξηβαιινληηθψλ δεηεκάησλ θαη πξνβιεκάησλ θαζψο θαη ηελ αλαδήηεζε πξνηάζεσλ-ιχζεσλ ζηε ινγηθή ηνπ ηη πξέπεη λα γλσξίδεη γηα λα θάλεη ν καζεηήο/ηξηα, ν πνιίηεο, ην θξάηνο θαη ε Δ.Δ. Πξνζεγγίδεη βαζηθά ζέκαηα θαη πξνβιεκαηηθέο θαηαζηάζεηο πνπ αληινχληαη θπξίσο απφ ηελ επηθαηξφηεηα θαη ην άκεζν πεξηβάιινλ ηνπ καζεηή θαη ηεο καζήηξηαο. Πξνηείλεη ηε δηακφξθσζε ελφο λένπ παηδαγσγηθνχ πιαηζίνπ κέζα ζην νπνίν αλαπηχζζνληαη πνηθίιεο δξαζηεξηφηεηεο πνπ ζπκβάιινπλ ζηελ ελεκέξσζε, επαηζζεηνπνίεζε θαη δξαζηεξηνπνίεζε ησλ καζεηψλ/ηξηψλ ζηε ιήςε απνθάζεσλ θαη ζηε ζπκκεηνρή, ζηελ πξφιεςε ή ηελ επίιπζε πεξηβαιινληηθψλ δεηεκάησλ θαη πξνβιεκάησλ. Πξνηάζζεη ηηο αξρέο θαη ηηο αμίεο ηεο Δθπαίδεπζεο γηα ηελ Αεηθφξν Αλάπηπμε γηα ηνλ εκπνηηζκφ ησλ αξρψλ απηψλ θαη αμηψλ ζηα Π.. άιισλ δηδαθηηθψλ καζεζηαθψλ πεδίσλ, αθνχ ηα πεξηζζφηεξα γλσζηηθά αληηθείκελα θαη νη θαζεκεξηλέο δξαζηεξηφηεηεο ζπλδένληαη κε απηέο, ζε κηα πξνζπάζεηα λα κελ κεηαηξαπνχλ ζε ζηεξεφηππεο εθθξάζεηο. ην λέν απηφ καζεζηαθφ πεξηβάιινλ νη καζεηέο θαη νη καζήηξηεο θαζίζηαληαη ζπλππεχζπλνη γηα ηε κάζεζή ηνπο θαη ν ξφινο ηνπ εθπαηδεπηηθνχ γίλεηαη πεξηζζφηεξν θαζνδεγεηηθφο - ζπκβνπιεπηηθφο. ηο μάθημα ηηρ ηοπικήρ ιζηοπίαρ 7 Ζ Σνπηθή Ηζηνξία ζην Γπκλάζην εληάζζεηαη ζηε Εψλε Βησκαηηθψλ Γξαζηεξηνηήησλ σο έλα πεδίν κειέηεο θαη έξεπλαο. ην λέν Π.. ε Σνπηθή Ηζηνξία ζπλδέεηαη κε ηα πεξηερφκελα ηνπ καζήκαηνο ηεο Ηζηνξίαο φισλ ζρεδφλ ησλ ηάμεσλ ηεο Τπνρξεσηηθήο Δθπαίδεπζεο, αθνχ αλαδεηθλχεηαη ε ηζηνξηθφηεηα ηνπ ηνπίνπ θαη ε νξγαληθή ζρέζε ηνπ κε ηνλ άλζξσπν ( ). Δπηπιένλ, ε Σ.Η. ζπκβάιιεη ζην άλνηγκα ηνπ ζρνιείνπ ζηελ ηνπηθή θνηλσλία, ελψ ζπλδέεηαη κε ηελ Πεξηβαιινληηθή θαη Γηαπνιηηηζκηθή Δθπαίδεπζε. Σέινο απφ ην ζρνιηθφ έηνο μεθίλεζε ζηα Γεληθά θαη ηα Δπαγγεικαηηθά Λχθεηα ε δηδαζθαιία ηνπ καζήκαηνο «Δπεςνηηικέρ Δπγαζίερ», έλα κάζεκα πνπ αμηνπνηεί ηε κέζνδν project, κέζνδν γλψξηκε ζε φζνπο εθπνλνχλ πξνγξάκκαηα Π.Δ. ζηα ζρνιεία θαη ηα ζηειέρε ηεο Π.Δ. ελψ δίλεη θαη ηελ δπλαηφηεηα εθπαηδεπηηθψλ επηζθέςεσλ. Νέα Ππογπάμμαηα ποςδών - ζςμπεπάζμαηα Απφ φζα παξαζέζακε παξαπάλσ γίλεηαη επηηαθηηθή ε αλάγθε ελίζρπζεο ηνπ δηδαθηηθνχ έξγνπ κε πιεξνθνξηαθφ πιηθφ θαη εθπαηδεπηηθά πξνγξάκκαηα πνπ λα δηεπθνιχλνπλ ηνπο παξαπάλσ ζηφρνπο. Αθφκε ζα κπνξνχζακε λα πνχκε φηη δηάθνξνη ρψξνη γχξσ απφ ην ζρνιείν απνηεινχλ πεδία ζπιινγήο πιεξνθνξηψλ θαη κπνξνχλ λα αμηνπνηεζνχλ ζαλ ρψξνη βησκαηηθήο κάζεζεο. Σέινο νη εθπαηδεπηηθνί πνπ κέζα απφ ηα αλαιπηηθά πξνγξάκκαηα θαινχληαη λα γίλνπλ δεκηνπξγνί ηνπ ζρεδίνπ καζήκαηνο καδί κε ηνπο καζεηέο ηνπο, πξνζπαζνχλ λα αμηνπνηήζνπλ φζν ην δπλαηφλ πεξηζζφηεξν δνκέο άηππεο εθπαίδεπζεο φπσο είλαη κνπζεία αξραηνινγηθνί ρψξνη θιπ. 7 Σνπηθή Ηζηνξία Γ Γπκλαζίνπ, εηζαγσγηθφ ζεκείσκα

8 Άξα ε αλάγθε γηα εθπαηδεπηηθά πξνγξάκκαηα πνπ δηαηίζεληαη απφ απηνχο ηνπο ρψξνπο πνιιαπιαζηάδεηαη θαη κάιηζηα ηα πξνγξάκκαηα απηά πξέπεη λα είλαη επέιηθηα θαη λα κπνξνχλ λα πξνζαξκνζηνχλ ηφζν ηηο ειηθηαθέο αλάγθεο ησλ καζεηψλ αιιά θαη ζηνπο επηκέξνπο ζηφρνπο πνπ κπνξεί λα πξνθχςνπλ απφ ηηο αλάγθεο ησλ ζηφρσλ πνπ ζέηνπλ νη καζεηέο θαη νη εθπαηδεπηηθνί πξνθεηκέλνπ λα πινπνηήζνπλ κηα εξγαζία είηε ζηα πιαίζηα ελφο καζήκαηνο είηε ζηα πιαίζηα ελφο πξνγξάκκαηνο Π.Δ. Δπίζεο ε ζρνιηθή θνηλφηεηα πξνθεηκέλνπ λα επηηχρεη ηνπο ζηφρνπο ηεο πξέπεη λα ζπλεξγαζηεί ηφζν κεηαμχ ηεο φζν θαη κε ηνπηθνχο θαη άιινπο θνξείο φπσο γηα παξάδεηγκα έλαο Βνηαληθφο Κήπνο. ΚΠΔ και ππογπάμμαηα Σα Κέληξα Π.Δ. γίλνληαη απνδέθηεο απηψλ ησλ αλαγθψλ κηα θαη ρξφληα ηψξα ζρεδηάδνπλ θαη πινπνηνχλ πξνγξάκκαηα Π.Δ γηα καζεηέο Α/ζκηαο θαη Β/ζκηαο εθπαίδεπζεο. Δπηκνξθψλνπλ εθπαηδεπηηθνχο θαη ησλ δχν βαζκίδσλ. Παξάγνπλ εθπαηδεπηηθφ πιηθφ ππνζηεξηθηηθφ γηα ηελ Π.Δ. Αλαπηχζζνπλ ηνπηθέο θαη δηεζλείο ζπλεξγαζίεο ζε ζέκαηα Πεξηβαιινληηθήο Δθπαίδεπζεο. Σέινο ζπληνλίδνπλ ζε ηνπηθφ, πεξηθεξεηαθφ θαη εζληθφ επίπεδν Θεκαηηθά ρνιηθά Γίθηπα Πεξηβαιινληηθήο Δθπαίδεπζεο. ΒΟΣΑΝΙΚΟΙ ΚΗΠΟΙ ΚΑΙ ΠΔΡΙΒΑΛΛΟΝΣΙΚΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ Μεηαμχ ησλ πξνυπνζέζεσλ χπαξμεο ελφο Βνηαληθνχ Κήπνπ ζχκθσλα κε ην Γηεζλέο Γίθηπν Βνηαληθψλ Κήπσλ B.G.C.I. είλαη θαη ε ζηξαηεγηθή ζε ζέκαηα πξνζηαζίαο ηνπ Πεξηβάιινληνο θαη ε δξαζηεξηφηεηα ζε πξνγξάκκαηα Πεξηβαιινληηθήο Δθπαίδεπζεο θαη ζε ζέκαηα Βηνπνηθηιφηεηαο (Ρηδνπνχινπ, 2007, ζ. 28). Η καηάζηαζη ζηην Δλλάδα χκθσλα κε κηα πξφζθαηε έξεπλα (Σακπνχθνπ, 2010) νη πάζεο θχζεσο Βνηαληθνί θήπνη ζηελ Διιάδα είλαη πεξίπνπ 14. Μφλν δχν φκσο είραλ θάπνηαο κνξθήο ζπλεξγαζία κε ΚΠΔ. ηελ ίδηα κειέηε θαίλεηαη επίζεο φηη ιίγνη εθπαηδεπηηθνί ησλ ΚΠΔ (29,2%) θαίλεηαη λα γλσξίδνπλ φηη νη Βνηαληθνί θήπνη ηεο ρψξαο καο πξνζθέξνληαη γηα ηε δηεμαγσγή πξνγξακκάησλ ΠΔ. Ζ κεγάιε πιεηνςεθία ησλ εθπαηδεπηηθψλ ησλ ΚΠΔ (90,6%) δειψλεη φηη είλαη κεδεληθφο ν βαζκφο αμηνπνίεζεο ησλ ΒΚ θαηά ηελ πινπνίεζε Πξνγξακκάησλ ΠΔ απφ ηα ΚΠΔ. Ο Βοηανικόρ Κήπορ Ι. & Α. Γιομήδοςρ Ο «Βνηαληθφο Κήπνο Ηνπιίαο θαη Αιεμάλδξνπ Ν. Γηνκήδνπο» είλαη Κνηλσθειέο Ίδξπκα Ν.Π.Η.Γ, θιεξνδφηεκα ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Αζελψλ. Γηνηθείηαη απφ πεληακειή Γηνηθεηηθή Δπηηξνπή, ζηελ νπνία πξνεδξεχεη ν εθάζηνηε Πξχηαλεο ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Αζελψλ. Βξίζθεηαη ζηελ Αζήλα (Ηεξά Οδφο 403, Υατδάξη). Έρεη έθηαζε 1860 ζηξεκκάησλ θαη θηινμελεί πάλσ απφ 3000 είδε θπηψλ απφ φινλ ηνλ θφζκν, απνηειψληαο ηνλ κεγαιχηεξν Βνηαληθφ Κήπν ηεο Αλαηνιηθήο Μεζνγείνπ. θνπνί ηνπ, φπσο θαη θάζε Βνηαληθνχ Κήπνπ είλαη θπξίσο: Ζ πξφνδνο ηεο βνηαληθήο επηζηήκεο Ζ δηαηήξεζε θαη πξνζηαζία ζπάλησλ θαη απεηινχκελσλ θπηηθψλ εηδψλ Ζ γλσξηκία ηνπ θνηλνχ κε ηε θπηηθή πνηθηιφηεηα ηνπ πιαλήηε Ζ Πεξηβαιινληηθή Δθπαίδεπζε

9 Ζ χπαξμε ζηνλ Κήπν κεγάιεο έθηαζεο (~1650 ζηξεκκάησλ) κε θπζηθά νηθνζπζηήκαηα, φπνπ ιεηηνπξγεί πιήξσο ην ηξνθηθφ πιέγκα, αιιά θαη ν ρσξηζκφο ηνπ θαιιηεξγεκέλνπ ηνπ κέξνπο ζε ζεκαηηθά ηκήκαηα, δηεπθνιχλεη πνιχ ηηο επηδηψμεηο ηεο Πεξηβαιινληηθήο Δθπαίδεπζεο. Σα 200 πεξίπνπ θαιιηεξγεκέλα ζηξέκκαηα θηινμελνχλ πεξηζζφηεξα απφ είδε θπηψλ. Δίλαη ρσξηζκέλα ζηα εμήο Σκήκαηα: Σνλ Γενδπώνα, πνπ πεξηιακβάλεη δέληξα θαη ζάκλνπο θαη δηαηξείηαη ζηα αθφινπζα ππνηκήκαηα: Δπξψπε θαη Μεζφγεηνο, Με Μεζνγεηαθή Αζία, Αθξηθή (θπξίσο Νφηηα), Βφξεηα θαη Κεληξηθή Ακεξηθή, Νφηηα Ακεξηθή, Χθεαλία. Σν Σμήμα Ιζηοπικών Φςηών, πνπ είλαη κνλαδηθφ. Φηινμελεί θπηηθά είδε, πνπ έρνπλ αλαθεξζεί απφ ηνλ Θεφθξαζην, ηνλ Γηνζθνπξίδε θαη άιινπο αξραίνπο Έιιελεο ζπγγξαθείο θαζψο θαη ζηελ Αγία Γξαθή. Σν Σμήμα ηων Καλλωπιζηικών Φςηών, πνπ απνηειείηαη απφ 15 κεγάια παξηέξηα θαη 25 πδαηνδεμακελέο. Δθηφο απφ ηα παξηέξηα, ππάξρεη κεγάινο αξηζκφο θαιιηεξγνχκελσλ θαιισπηζηηθψλ δέλδξσλ θαη ζάκλσλ θαζψο θαη δηάθνξσλ εληππσζηαθψλ αλαξξηρσκέλσλ εηδψλ. Σν Σμήμα θςηών Οικονομικού Δνδιαθέπονηορ, πνπ θηινμελεί αξσκαηηθά, θηελνηξνθηθά θπηά θαη νπσξνθφξα, ιαραληθά, θαζψο θαη βηνκεραληθά θπηηθά είδε, πνπ ρξεζηκνπνηνχληαη γηα καδηθή παξαγσγή ηλψλ, ξεηηλψλ, ηαληλψλ, μπιείαο, ειαίσλ, θαπζίκσλ, ρξσζηηθψλ, αξσκάησλ θαη ηνμηθψλ νπζηψλ. Σν Σμήμα Φαπμακεςηικών και Απωμαηικών Φςηών πνπ θηινμελεί είδε πνπ έρνπλ ρξεζηκνπνηεζεί γηα ηαηξηθνχο ζθνπνχο ζηνλ ξνπ ηεο αλζξψπηλεο ηζηνξίαο. Σν ςζηημαηικό Σμήμα, πνπ ν θχξηνο ζθνπφο ηνπ είλαη εθπαηδεπηηθφο. Οη νκάδεο ησλ θπηψλ παξνπζηάδνληαη ζηνλ επηζθέπηε κε βάζε ηε θπινγελεηηθή ηνπο εμέιημε δηακέζνπ ηεο ηζηνξίαο ηνπ πιαλήηε καο. Σν Θεπμοκήπιο πνπ είλαη ην θαηαθχγην ελφο αξηζκνχ θπηψλ, πνπ απαηηνχλ εηδηθέο πεξηβαιινληηθέο ζπλζήθεο, εηδηθά φζνλ αθνξά ζηε ζεξκνθξαζία θαη ζρεηηθή πγξαζία αέξα. Ο Βπασόκηπορ Δλληνικών Γεωθύηων πνπ θηινμελεί ηα ειιεληθά θπηά κε βνιβνχο, θνλδχινπο, ξηδψκαηα. Σν Φςηώπιο ζςλλογών ηος Κήπος, φπνπ αλαπαξάγνληαη ηα θπηά πνπ θπηεχνληαη αξγφηεξα ζηα ηκήκαηα, ή θπιάζζνληαη ζπάληα είδε θαζψο θαη ην Γαζικό Φςηώπιο, φπνπ αλαπαξάγνληαη ειιεληθά δαζηθά είδε, ηα νπνία δίλνληαη δσξεάλ ζε θνξείο γηα αλαδαζψζεηο, ζε ζρνιεία γηα θπηεχζεηο πξναπιίσλ θ.ιπ. Μία απφ ηηο ζεκαληηθφηεξεο θηινδνμίεο ηνπ Ηδξχκαηνο, είλαη ε δεκηνπξγία ελφο λένπ Σκήκαηνο, ην νπνίν ζα θηινμελήζεη ηα Δλδεκηθά, πάληα θαη Απεηινχκελα είδε ηεο Διιεληθήο Υισξίδαο θαη ζα ζηεγάζεη ηελ ζπιινγή πνπ ήδε ππάξρεη ζην θπηψξην ζπιινγψλ. Σν Ίδξπκα εξεπλεηηθά αζρνιείηαη θπξίσο κε ηελ κειέηε ηεο ρισξίδαο θαη βιάζηεζεο πεξηνρψλ ηεο ρψξαο καο θαζψο θαη ησλ πιεζπζκψλ θαη ηεο αλαπαξαγσγήο ελδεκηθψλ, ζπάλησλ θαη απεηινχκελσλ εηδψλ ηεο. Γηαζέηεη Φπηνζήθε (Herbarium) κε πάλσ απφ δείγκαηα θπηψλ θαζψο θαη Σξάπεδα πεξκάησλ (γελεηηθνχ πιηθνχ) γηα πεξηζζφηεξα απφ 1000 είδε.

10 ΔΝΑ ΠΑΡΑΓΔΙΓΜΑ ΔΦΑΡΜΟΓΗ ΣΗΝ ΠΡΑΞΗ: ΤΝΔΡΓΑΙΑ ΒΟΣΑΝΙΚΟΤ ΚΗΠΟΤ I. & A. ΓΙΟΜΗΓΟΤ ΚΑΙ ΚΠΔ ΛΑΤΡΙΟΤ Λόγοι πος οδήγηζαν ζηη ζςγκεκπιμένη ζςνεπγαζία Ο Βνηαληθφο θήπνο Γηνκήδνπο είλαη ν κφλνο ζηελ Αηηηθή πνπ είλαη αλνηθηφο ζην θνηλφ Σν Λαχξην δηαζέηεη έλα πξφγξακκα πνπ αθνξά ην δάζνο θαη ην πεδίν δηαζέηεη θπηά πνπ ζπλαληά θαλείο ζε Μεζνγεηαθά νηθνζπζηήκαηα. Χζηφζν ζην ΚΠΔ έξρνληαλ ζρνιεία ησλ νπνίσλ ην ζέκα δελ ήηαλ ην δάζνο αιιά αθνξνχζε θπηά φπσο ηα αξσκαηηθά, ηα βφηαλα, ηνπο ζρνιηθνχο θήπνπο θιπ. Άξα ν Βνηαληθφο θήπνο κε ηηο νξγαλσκέλεο ζπιινγέο ηνπ απνηειεί θαιχηεξν πεδίν κειέηεο. Σα ζρνιεία πνπ ζπκκεηείραλ ζην δίθηπν «Σν ζπνξάθη πεγή δσήο» εθηφο απφ ην εθπαηδεπηηθφ πιηθφ δεηνχζαλ βνήζεηα γηα λα νξγαλψζνπλ κηθξνχο ζρνιηθνχο θήπνπο. Ήζειαλ εθηφο απφ ηερληθέο ζπκβνπιέο θαη θπηά πνπ δελ ζα είραλ θφζηνο, ηα νπνία ν Βνηαληθφο θήπνο κπνξνχζε λα πξνζθέξεη. Απφ ηε κεξηά ηνπ ν Βνηαληθφο Κήπνο ελδηαθέξεηαη γηα εθπαηδεπηηθά πξνγξάκκαηα, αιιά ιφγσ θφξηνπ εξγαζίαο ηνπ πξνζσπηθνχ ηνπ ην κφλν πνπ κπνξεί λα θάλεη είλαη μελαγήζεηο ζε φιν ην ζρνιείν πνπ ηνλ επηζθέπηεηαη. Ζ πξντζηακέλε ηνπ Β.Κ. έρεη κειεηήζεη ηνλ Δζληθφ Γξπκφ νπλίνπ πξνθεηκέλνπ απηφο λα εληαρηεί ζην Γίθηπν Natura 2000 θαη ζπκκεηέρεη ζηε ζπληνληζηηθή επηηξνπή ηνπ δηθηχνπ «Σν ζπνξάθη πεγή δσήο» ζαλ επηζηεκνληθφο ζπλεξγάηεο. Σν 2009 ν ησξηλφο ππεχζπλνο ηνπ ΚΠΔ Λαπξίνπ ρξεζηκνπνίεζε ηνλ Β.Κ. πξνθεηκέλνπ λα δηεμαγάγεη έξεπλα ζηα πιαίζηα κεηαπηπρηαθήο κειέηεο κε ζέκα «Οη Βνηαληθνί Κήπνη θαη ε ζεκαζία ηνπο γηα ηελ πξνζηαζία ηνπ Πεξηβάιινληνο, ηελ Έξεπλα θαη ηελ Δθπαίδεπζε πκπεξάζκαηα απφ ηελ πεξηήγεζε ζρνιείσλ ζην Βνηαληθφ Κήπν Η. θαη Α. Γηνκήδνπο». Απφ ηελ δεκνζθνπηθή απηή έξεπλα ζε δείγκα 45 ζπλνδψλ εθπαηδεπηηθψλ θαη 144 καζεηψλ πνπ επηζθέθζεθαλ ηνλ Βνηαληθφ Κήπν Γηνκήδνπο, θάλεθε ε αλάγθε γηα «δξαζηεξηφηεηεο ζηηο νπνίεο ζα κπνξνχλ λα ζπκκεηέρνπλ καζεηέο, θάηη πνπ επηηπρψο θαη ζε κεγάιε έθηαζε εθαξκφδεηαη ζηα δηάθνξα Κέληξα Πεξηβαιινληηθήο Δθπαίδεπζεο ηνπ ΤΠΔΠΘ απφ ρξφληα» (Αζαλαζφπνπινο, 2009, ζ. 72) Σέινο εμεηάδνληαο πξνζεθηηθά ηνπο παξαπάλσ ιφγνπο θαηαιήμακε ζηελ εμήο δηαπίζησζε: Σν ΚΠΔ δηαζέηεη γλψζεηο πάλσ ζε εθπαηδεπηηθά ζέκαηα, ζηελ εθπφλεζε πεξηβαιινληηθψλ πξνγξακκάησλ θαη ζηελ παξαγσγή εθπαηδεπηηθνχ πιηθνχ πνπ κπνξεί λα ζπλδεζεί θαη κε ην πεξηερφκελν ησλ ζρνιηθψλ καζεκάησλ θαη κε ζέκαηα πνπ αθνξνχλ ηελ Π.Δ. Ο Βνηαληθφο Κήπνο Γηνκήδνπο απφ ηε κεξηά ηνπ δηαζέηεη εμεηδηθεπκέλεο γλψζεηο βνηαληθήο θαη νξγαλσκέλεο ζπιινγέο θπηψλ αιιά έρεη ιίγεο γλψζεηο πάλσ ζε εθπαηδεπηηθά ζέκαηα θαη έιιεηςε πφξσλ ηφζν νηθνλνκηθψλ φζν θαη αλζξψπηλσλ. πλεπψο ιακβάλνληαο ππφςε φινπο ηνπο παξαπάλσ ιφγνπο θαζψο θαη ηελ νηθνλνκηθή θξίζε πνπ επηβάιεη ηελ εμνηθνλφκεζε πφξσλ θαη αλζξψπηλνπ δπλακηθνχ, αιιά θαη ηηο δπζθνιίεο κεηαθίλεζεο ησλ ζρνιείσλ ηφζν γηα νηθνλνκηθνχο ιφγνπο, αιιά θαη ρξφλνπ, απνθαζίζακε λα ζπλεξγαζηνχκε ζπκπιεξψλνληαο ν έλαο θνξέαο ηηο δξάζεηο ηνπ άιινπ.

11 ΓΡΑΔΙ ΣΗ ΥΟΛΙΚΗ ΥΡΟΝΙΑ Ξεθηλήζακε ηελ ρξνληά πνπ πέξαζε θνηλέο δξάζεηο πξνθεηκέλνπ λα γλσξηζηνχκε θαιχηεξα θαη λα δνχκε ηελ απήρεζε πνπ ζα είραλ ζηνπο εθπαηδεπηηθνχο θαη ζηε ζρνιηθή θνηλφηεηα, αιιά θαη ζαλ εκπεηξία γηα εκάο ηνπο ίδηνπο. εκηλάξην ζηελ Υαιθίδα κε ζέκα «ρνιηθή απιή & πξάζηλεο δηαδξνκέο ζηελ πφιε». ην ζεκηλάξην απηφ ζπκκεηείρε ε πξντζηακέλε ηνπ Β. Κ πνπ έδσζε ζπκβνπιέο γηα ηε δεκηνπξγία ζρνιηθψλ θήπσλ θαη δήισζε φηη ν Β.Κ παξέρεη δσξεάλ θπηά ζηα ζρνιεία ππνζηεξίδνληαο θαη έκπξαθηα ηελ πξνζπάζεηα δεκηνπξγίαο θήπσλ. Ο Βνηαληθφο Κήπνο ππνζηήξημε ηελ πξνζπάζεηα δεκηνπξγίαο ζρνιηθψλ θήπσλ ζηα ζρνιεία ηεο Λαπξεσηηθήο κε επηκέξνπο ζπκβνπιέο θαζψο θαη κε δσξεά θπηψλ. πληνληζηήο ηεο πξνζπάζεηαο ήηαλ ην ΚΠΔ Λαπξίνπ. Σν ΚΠΔ πινπνίεζε ζην ρψξν ηνπ Βνηαληθνχ Κήπνπ δχν εκεξίδεο θαηφπηλ αηηήκαηνο ηνπ Ηλζηηηνχηνπ Γεσπνληθψλ Δπηζηεκψλ. ηηο Ζκεξίδεο ζπκκεηείραλ ελήιηθεο ζπνπδαζηέο ηνπ ΗΓΔ νη νπνίνη παξαθνινπζνχλ ην ζεκηλάξην «Αξσκαηηθά Φπηά θαη Βφηαλα». Οη ζπνπδαζηέο παξαθνινχζεζαλ βησκαηηθά εξγαζηήξηα ζην ρψξν ηνπ Βνηαληθνχ θήπνπ Γηνκήδνπο, απφ ηα κέιε ηεο ΠΟ ηνπ ΚΠΔ θαη ηελ θ. Βαιιηαλάηνπ, πξντζηακέλε ηνπ Βνηαληθνχ θήπνπ, πξνθεηκέλνπ λα ελεκεξσζνχλ θαη λα επαηζζεηνπνηεζνχλ ζε ζέκαηα πνπ αθνξνχλ ηελ αεηθνξηθή δηαρείξηζε ησλ Βνηαληθψλ Κήπσλ, ρψξσλ δηαθχιαμεο πνιχηηκσλ γηα ηελ πγεία θπηψλ. Μέζα απφ ηηο εκεξίδεο πξνέθπςε θαη ε δπλαηφηεηα πξαθηηθήο εμάζθεζεο αιιά θαη εζεινληηθήο εξγαζίαο ησλ ζπνπδαζηψλ θαηά ηελ επφκελε ζρνιηθή ρξνληά Σέινο θηινμέλεζε ην ζεκηλάξην ηνπ δηθηχνπ κε ζέκα «Οη ρψξνη πξάζηλνπ ζηελ ππεξεζία ηεο εθπαίδεπζεο γηα ηελ αεηθνξία θαη ησλ λέσλ αλαιπηηθψλ πξνγξακκάησλ» ζην ρψξν ηνπ Βνηαληθνχ θήπνπ φπνπ εθηφο απφ ηε γλσξηκία κε ην ρψξν έγηλαλ θαη εξγαζηήξηα κε δξαζηεξηφηεηεο πνπ αθνξνχζαλ ην έδαθνο, ηα ηζηνξηθά θπηά θαη ηε ζχλδεζε ηνπο κε ηνπο κχζνπο ζηελ αξραηφηεηα θαη αλαγλψξηζε θπηψλ ζην αδηακφξθσην ηκήκα ηνπ θήπνπ. Αμηνπνηψληαο ηελ ρξήζηκε εκπεηξία ησλ παξαπάλσ θνηλψλ δξάζεσλ, ηελ αμηνιφγεζε ησλ ζεκηλαξίσλ απφ ηνπο εθπαηδεπηηθνχο, φπνπ ζηηο πξνηάζεηο ηνπο εθδήισζαλ έληνλν ελδηαθέξνλ γηα εθπαηδεπηηθά πξνγξάκκαηα ζηνλ Βνηαληθφ Κήπν Η. & Α. Γηνκήδνπο, ηα απνηειέζκαηα ησλ ζρεηηθψλ εξεπλψλ ζε Βνηαληθνχο Κήπνπο ηεο Διιάδαο (Αζαλαζφπνπινο, 2009 θαη Σακπνχθνπ, 2010) θαζψο θαη ηελ εκπεηξία απφ ηηο εθπαηδεπηηθέο δξαζηεξηφηεηεο ζε Βνηαληθνχο θήπνπο ηνπ εμσηεξηθνχ, θαηαιήμακε ζην λα εηνηκάζνπκε έλα ζπκβφιαην ζηαζεξήο ζπλεξγαζίαο κε ηνπο παξαθάησ άμνλεο. ΑΞΟΝΔ ΤΝΔΡΓΑΙΑ ΜΔΣΑΞΤ ΚΠΔ ΚΑΙ ΒΟΣΑΝΙΚΟΤ ΚΗΠΟΤ Σν ΚΠΔ Λαπξίνπ ζα εθπνλήζεη εθπαηδεπηηθά πξνγξάκκαηα ζηνρεπκέλα ζην Βνηαληθφ Κήπν γηα ηα ζρνιεία ηνπ δηθηχνπ, πξνθεηκέλνπ λα ζηεξίμνπκε ηηο εθπαηδεπηηθέο ηνπο αλάγθεο (πρ. Ηζηνξηθά θπηά, βφηαλα, νηθνλνκηθά θπηά). Ο Βνηαληθφο Κήπνο ζα παξέρεη ην απαξαίηεην πιεξνθνξηαθφ πιηθφ θαη ην ΚΠΔ ζα εηνηκάζεη δξαζηεξηφηεηεο φπσο ν Δμεξεπλεηήο Βνηαληθφο, παηγλίδηα ζεζαπξνχ, καζαίλσ ηα θπηά κε ηηο αηζζήζεηο, πνπ ζα εληζρχνπλ ηε δηαζεκαηηθή πξνζέγγηζε δηαθφξσλ ζεκάησλ πνπ αθνξνχλ ηε θχζε, ηελ πξνζηαζία ηεο βηνπνηθηιφηεηαο, ηε

12 ζρέζε ησλ θπηψλ κε ηνλ άλζξσπν θ.ιπ. Σα πξνγξάκκαηα απηά κπνξνχλ λα μεθηλήζνπλ πηινηηθά απφ ηνλ Ηαλνπάξην 2013 θαη ζα αμηνινγεζνχλ απφ ηνπο εθπαηδεπηηθνχο θαη ηνπο καζεηέο κε εξσηεκαηνιφγην, κε ζηφρν λα αμηνπνηεζεί ε εκπεηξία απηή γηα ηνπο επφκελνπο ζηφρνπο. Πιεξνθνξηαθφ θαη εθπαηδεπηηθφ πιηθφ ζα αλαξηεζεί ζηελ ηζηνζειίδα ηνπ ΚΠΔ θαη ζα αθνξά ηε δεκηνπξγία ζρνιηθψλ θήπσλ γηα ιφγνπο αηζζεηηθήο αιιά θαη κηθξψλ βνηαληθψλ θήπσλ πνπ κπνξνχλ λα ρξεζηκνπνηεζνχλ γηα δηδαθηηθνχο ζθνπνχο απφ ηα ζρνιεία. ηελ ηζηνζειίδα ηνπ θήπνπ ζα αλαξηεζεί πιηθφ πνπ ζα δίλεη ηηο θαηάιιειεο νδεγίεο (ράξηεο, πιεξνθνξίεο γηα ηα θπηά, δξαζηεξηφηεηεο θαη ζχλδεζε ηνπο κε ηηο νξγαλσκέλεο ζπιινγέο ηνπ θήπνπ). Με απηφλ ηνλ ηξφπν νη εθπαηδεπηηθνί ζα κπνξνχλ λα νξγαλψζνπλ νη ίδηνη κηα πεξηήγεζε ζηνλ θήπν ζηνρεπκέλε ζην ηδηαίηεξν κάζεκα ή πξφγξακκα πνπ ζρεδηάδνπλ. Σν ΚΠΔ ζα νξγαλψζεη εκεξίδεο θαη ζεκηλάξηα γηα λα εθπαηδεχζεη εθπαηδεπηηθνχο πάλσ ζην ζρεδηαζκφ δξαζηεξηνηήησλ κε ηε ρξήζε ηνπ πιηθνχ απηνχ. Σν εθπαηδεπηηθφ πιηθφ ζα κπνξεί ν Βνηαληθφο Κήπνο λα ην ρξεζηκνπνηήζεη γηα ηνπο δηθνχο ηνπ εθπαηδεπηηθνχο ζθνπνχο θαη αθνχ νη εθπαηδεπηηθνί ζα κπνξνχλ κφλνη ηνπο λα νξγαλψζνπλ δξαζηεξηφηεηεο, ν ΒΚΓ ζα επηβιέπεη ηελ δηαδηθαζία, ρσξίο λα απαζρνιεί φιε ηελ ψξα ην εηδηθφ ηνπ πξνζσπηθφ. Σελ αλαγθαηφηεηα ππνζηήξημεο καζεηψλ θαη θαζεγεηψλ, κε ην θαηάιιειν εθπαηδεπηηθφ πιηθφ δειψλεη ε κεγάιε πιεηνςεθία ησλ εξσηεζέλησλ εθπαηδεπηηθψλ ησλ ΚΠΔ (96,7%) (Σακπνχθνπ, 2010, ζ. 255). Δθφζνλ ηα ζρνιεία ηνπ δηθηχνπ είλαη δηάζπαξηα ζηελ Διιάδα, ππάξρεη ε δπλαηφηεηα κε νδεγίεο πνπ ζα δνζνχλ απφ ηνλ ΒΚΓ κέζσ δηαδηθηχνπ, λα εληνπίζνπλ ηα παηδηά ζεκαληηθά επδηάθξηηα είδε ηζαγελή ή αθφκα θαη ελδεκηθά ησλ πεξηνρψλ ηνπο. Θα έρνπλ πιεξνθφξεζε γηα ηελ επνρή πνπ απηά έρνπλ ψξηκα ζπέξκαηα. Θα παίξλνπλ ηκήκα ηνπ θπηνχ, ζα ην απνμεξαίλνπλ θαη επίζεο ζα ζπιιέγνπλ ηνπο θαξπνχο-ζπέξκαηα. Θα κπνξνχλ θαη λα ηα θαζαξίδνπλ, κε βάζε ηηο νδεγίεο. Σα ζπέξκαηα, φπσο θαη ην απνμεξακέλν δείγκα-απνδεηθηηθφ ηεο πξνέιεπζεο ησλ ζπεξκάησλ (φπσο πξνβιέπεη ε κεζνδνινγία), ζα ζηέιλνληαη κε έμνδα ηνπ πξνγξάκκαηνο ζηνλ ΒΚΓ. Δθεί ζα απνζεθεχνληαη σο παξαθαηαζήθε γηα ηελ πεξίπησζε πνπ ρξεηαζηεί λα θαιιηεξγεζνχλ γηα λα επαλεηζαρζνχλ ζηελ πεξηνρή ηνπο. Μηα κηθξή πνζφηεηα ζπεξκάησλ θάζε είδνπο ζα ρξεζηκνπνηείηαη γηα λα αλαπαξάγεηαη ην είδνο ζηνλ Κήπν, λα έρνπκε δειαδή απηφ πνπ ιέκε εθηφο ηφπνπ δηαηήξεζε θαη γηα λα δίλεη λέα ζπέξκαηα. Βέβαηα, αλ νη πνζφηεηεο ζπεξκάησλ ελφο είδνπο είλαη αξθεηέο κπνξνχλ λα αλαπαξάγνληαη αξθεηά θπηά θαη λα δίλνληαη ζηα ζρνιεία ηνπ Γηθηχνπ γηα θπηεχζεηο ζηηο απιέο. Πάλησο ζε θάζε πεξίπησζε, ην Γίθηπν ζα έρεη βάιεη ηε ζθξαγίδα ηνπ θαη ε ζπκβνιή ηνπ ζηε δηαηήξεζε ηεο βηνπνηθηιφηεηαο ζα είλαη κεγάιε. ΤΜΠΔΡΑΜΑΣΑ Βαζηζκέλν ζε πνξίζκαηα επηζηεκνληθψλ εξεπλψλ θαη ηηο λεψηεξεο ηάζεηο ηεο εθπαίδεπζεο ζηελ Διιάδα, φπσο απηέο αληαλαθιψληαη ζηα λέα αλαιπηηθά πξνγξάκκαηα, ην ΚΠΔ Λαπξίνπ θαη ν Βνηαληθφο Κήπνο Η. & Α. Γηνκήδνπο εγθαηλίαζαλ ην ζρνιηθφ έηνο κηα ζπλεξγαζία ζην πιαίζην ηνπ θνηλνχ ζηφρνπ ηεο εθπαίδεπζεο γηα ην Πεξηβάιινλ θαη ηελ Αεηθνξία.

13 Ζ αλαηξνθνδφηεζε απφ ηελ κέρξη ηψξα πηινηηθή ζπλεξγαζία (βησκαηηθά εξγαζηήξηα ζην Βνηαληθφ Κήπν ζην πιαίζην ζεκηλαξίνπ ηνπ Θεκαηηθνχ Γηθηχνπ θαη επηκνξθσηηθέο δξάζεηο κε άιιεο νκάδεο-ζηφρνπο) ππνζηεξίδεη ηελ πεξαηηέξσ ελίζρπζε απηήο ηεο ζπλεξγαζίαο. Ζ ζπλεξγαζία απηή ζα γίλεη ζηελφηεξε ηελ ηξέρνπζα θαη ηηο επφκελεο ζρνιηθέο ρξνληέο κε ηελ εθπφλεζε απφ ηνπο εθπαηδεπηηθνχο ηνπ ΚΠΔ πξνγξακκάησλ πξνζαξκνζκέλσλ ζην ρψξν ηνπ Βνηαληθνχ Κήπνπ ηα νπνία απεπζχλνληαη ζε θνηλσληθέο νκάδεο πνπ ελδηαθέξνπλ θαη ηνπο δπν θνξείο φπσο καζεηηθέο πεξηβαιινληηθέο νκάδεο θαζψο θαη κέιε ηνπ Δζληθνχ Θεκαηηθνχ Γηθηχνπ πνπ ζπληνλίδεη ην ΚΠΔ. Παξάιιεια εμαζθαιίδεηαη ε ζπλερήο ππνζηήξημε απφ ηνπο επηζηήκνλεο ηνπ Βνηαληθνχ Κήπνπ θαη ε δηάζεζε ηνπ ρψξνπ ηνπ Βνηαληθνχ Κήπνπ γηα δξάζεηο ηνπ ΚΠΔ. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Αζαλαζφπνπινο Α. (2009). Οη Βνηαληθνί Κήπνη θαη ε ζεκαζία ηνπο γηα ηελ πξνζηαζία ηνπ Πεξηβάιινληνο, ηελ Έξεπλα θαη ηελ Δθπαίδεπζε Σπκπεξάζκαηα από ηελ πεξηήγεζε ζρνιείσλ ζην Βνηαληθό Κήπν Ι. θαη Α. Γηνκήδνπο, Αζήλα: Μεηαπηπρηαθή Γηαηξηβή, ΔΚΠΑ, ηκήκα Βηνινγίαο. Βαζάια, Π. (2011). Πεξηβαιινληηθή Δθπαίδεπζε θαη Σρνιηθά Πεξηβαιινληηθά Πξνγξάκκαηα. Σην: Μείδνλ Πξόγξακκα Δπηκόξθσζεο Βαζηθό Δπηκνξθσηηθό Υιηθό: Τόκνο Α: Γεληθό Μέξνο Αζήλα: Παηδαγσγηθό Ιλζηηηνύην Higgins, Peter (2001) Why educate out of doors? Kinda Education Center, νπεδία Ρηδνπνχινπ. (2007). Βνηαληθόο Κήπνο Ινπιίαο & Αιεμάλδξνπ Γηνκήδνπο - Από ηε λνζηαιγία ησλ αλζξώπσλ ζηε δηαρξνληθόηεηα ησλ θπηώλ. Αζήλα, Γίαπινο. Σακπνχθνπ Α. (2010). Βνηαληθνί Κήπνη θαη ν ξόινο ηνπο ζην ρώξν ηεο Πεξηβαιινληηθήο Δθπαίδεπζεο - Οη αληηιήςεηο ησλ Δθπαηδεπηηθώλ ησλ Κέληξσλ Πεξηβαιινληηθήο Δθπαίδεπζεο. Αζήλα: Μεηαπηπρηαθή Γηαηξηβή, ΓΠΑ. ΙΣΟΔΛΙΓΔ Βνηαληθφο Κήπνο Η. & Α. Γηνκήδνπο Πξφζβαζε: 29/9/2012 Κέληξν Πεξηβαιινληηθήο Δθπαίδεπζεο Λαπξίνπ Πξφζβαζε: 26/9/2012 Φεθηαθφ ζρνιείν, Πξόγξακκα Σπνπδώλ ηεο Μειέηεο Πεξηβάιινληνο Οδεγόο Δθπαηδεπηηθνύ Πξφζβαζε: 26/9/2012 Φεθηαθφ ζρνιείν, Τνπηθή Ιζηνξία Γ Γπκλαζίνπ Πξφζβαζε: 26/9/2012 Φεθηαθφ ζρνιείν, Πξόγξακκα Σπνπδώλ Φπζηθώλ Δπηζηεκώλ Γεκνηηθνύ γηα ην «Νέν Σρνιείν» Πξφζβαζε: 26/9/2012 Φεθηαθφ ζρνιείν, Πξόγξακκα Σπνπδώλ Φπζηθώλ Δπηζηεκώλ Γεκνηηθνύ γηα ην «Νέν Σρνιείν» Πξφζβαζε: 26/9/2012 Φεθηαθφ ζρνιείν, Πξόγξακκα Σπνπδώλ Φπζηθώλ Δπηζηεκώλ Γεκνηηθνύ γηα ην «Νέν Σρνιείν» Φάθεινο επηκόξθσζεο εθπαηδεπηηθώλ Πξφζβαζε: 26/9/2012 Φεθηαθφ ζρνιείν, Πξόγξακκα Σπνπδώλ «Πεξηβάιινλ θαη Δθπαίδεπζε γηα ηελ Αεηθόξν Αλάπηπμε» Υπνρξεσηηθήο Δθπαίδεπζεο Πξφζβαζε: 26/9/2012

Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι

Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι ηα Δθπαηδεπηήξηα Πάλνπ ππνζηεξίδνπκε ηελ άπνςε όηη ην «αεηθόξν ζρνιείν» είλαη έλα όξακα εθηθηό. Η εθπαίδεπζε γηα ηελ αεηθνξία δελ είλαη κάζεκα, αιιά

Διαβάστε περισσότερα

Κεθάλαιο 1. Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ. Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ. Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger

Κεθάλαιο 1. Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ. Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ. Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger Κεθάλαιο 1 Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 2 ΠΛΑΝΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ Κεθάιαην 1: Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ Σπγγξαθείο: Δξ. Andrea Grimm, Δξ.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP ηότοι εργαζηηρίοσ ην πιαίζην ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαζηεξίνπ ζα παξνπζηαζηνύλ βαζηθέο ιεηηνπξγίεο ησλ Windows XP πνπ ζρεηίδνληαη

Διαβάστε περισσότερα

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ Θέματα. Έζησ όηη ζε δείγκα 35 θαηνηθηώλ πνπ ελνηθηάδνληαη ζε θνηηεηέο ζηελ Κνδάλε βξέζεθε ην κέζν κεληαίν κίζζσκα ζηα 5 επξώ, ελώ ζην Ζξάθιεην ην κέζν κεληαίν κίζζσκα ζε

Διαβάστε περισσότερα

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots) Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots) 1.1 Σςνοπτική Πεπιγπαυή Hot Spots Σα ζεκεία αζύξκαηεο πξόζβαζεο πνπ επηιέρζεθαλ αλαθέξνληαη ζηνλ επόκελν πίλαθα θαη παξνπζηάδνληαη αλαιπηηθά ζηηο επόκελεο παξαγξάθνπο.

Διαβάστε περισσότερα

Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/2014 11:02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/2014 11:55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014

Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/2014 11:02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/2014 11:55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014 Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο Όνομα 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/2014 11:02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/2014 11:55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014 15:00:19 Λαηίλεο Αλδξέαο 10/9/2014 17:59:31 ΜΑΓΔΜΣΕΟΓΛΟΤ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΙΟΘΕΑΣΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ

ΑΞΙΟΘΕΑΣΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ ΑΞΙΟΘΕΑΣΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ α. Η ΕΚΚΛΗΙΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ β. ΣΟ ΠΝΕΤΜΑΣΙΚΟ ΜΑ ΚΕΝΣΡΟ γ. Η ΠΑΝΟΡΑΜΙΚΗ ΘΕΗ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ α. Η ΕΚΚΛΗΙΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ. Η Εθθιεζία ηνπ ρσξηνύ καο, ε Αγία Άλλα, είλαη θηηζκέλε πξηλ πνιιά

Διαβάστε περισσότερα

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα.

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα. Οι Πανελλαδικέρ Δξεηάζειρ για ηην ειζαγωγή ζηην ηπιηοβάθμια εκπαίδεςζη θα ππαγμαηοποιηθούν ππιν ηιρ απολςηήπιερ ενδοζσολικέρ εξεηάζειρ ηων μαθηηών και ηων μαθηηπιών. Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014 ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014 Σν ΚΔ.ΔΛ.Π.ΝΟ., Γξαθείν Θεζζαινλίθεο θαη ε Γηεύζπλζε Γεκόζηαο Τγείαο ηεο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ.

ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ. ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΟΑIΤΜΘΔΘ ΡΕ ΛΕΓΑΚΞ ΓΗΟΕΔΞ 11V11 ΗΚΘΙΘΑ 6-10 ΤΠΞΜΩΜ ΛΕΘΞΜΕΙΗΛΑΑ ΞΣ ΟΑΘΤΜΘΔΘΞΣ ΡΕ ΛΕΓΑΚΞ ΓΗΟΕΔΞ ΓΘΑ ΟΑΘΙΕΡ ΗΚΘΙΘΑΡ 6-10 ΕΩΜ Η ΔΘΑΔΠΞΛΗ ΑΟΞ Η ΛΘΑ ΕΡΘΑ ΡΗΜ ΑΚΚΗ ΕΘΜΑΘ ΛΕΓΑΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων

Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων Οη παξνπζηάζεηο κε βνήζεηα ηνπ ππνινγηζηή γίλνληαη κε πξνγξάκκαηα παξνπζηάζεσλ, όπσο ην OpenOffice.org Impress [1] θαη ην Microsoft Office PowerPoint [2]. Απηά ηα πξνγξάκκαηα

Διαβάστε περισσότερα

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2 ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ Τν Σρήκα 1 δείρλεη ηελ αιιαγή ηεο ζηάζκεο ηεο Λίκλεο Τζαλη, ζηε Σαράξα ηεο Βόξεηαο Αθξηθήο. Η Λίκλε Τζαλη εμαθαλίζηεθε ηειείσο γύξσ ζην 20.000 π.χ., θαηά ηε δηάξθεηα ηεο ηειεπηαίαο επνρήο ησλ

Διαβάστε περισσότερα

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2 ΣΡΙΓΩΝΟΜΔΣΡΙΚΔ EΞΙΩΔΙ Πνηα παξαδείγκαηα εμηζώζεσλ ή θαη πξνβιεκάησλ πηζηεύεηαη όηη είλαη θαηάιιεια γηα ηελ επίιπζε ηνπο θαηά ηελ δηάξθεηα ηεο δηδαθηηθήο δηαδηθαζίαο κέζα ζηελ ηάμε; 1 ε ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΩΡΑ Α.

Διαβάστε περισσότερα

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση Πώς πρέπει να τιμολογεί ένα μονοπώλιο; Μέρξη ζηηγκήο ην κνλνπώιην έρεη ζεσξεζεί ζαλ κηα επηρείξεζε ε νπνία πσιεί ην πξντόλ ηεο ζε θάζε πειάηε ζηελ

Διαβάστε περισσότερα

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε. ΑΝΟΙΓΜΑ ΝΔΑ ΥΡΗΗ 1. Γεκηνπξγείηε ηε λέα ρξήζε από ηελ επηινγή «Παξάκεηξνη/Παξάκεηξνη Δηαηξίαο/Γηαρείξηζε Δηαηξηώλ». Πιεθηξνινγείηε ηνλ θσδηθό ηεο εηαηξίαο ζαο θαη παηάηε Enter. Σηελ έλδεημε «Υξήζεηο» παηάηε

Διαβάστε περισσότερα

πκβνιή ησλ βηβιηνζεθνλφκσλ ζηελ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗ ΠΑΙΓΔΙΑ

πκβνιή ησλ βηβιηνζεθνλφκσλ ζηελ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗ ΠΑΙΓΔΙΑ πκβνιή ησλ βηβιηνζεθνλφκσλ ζηελ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗ ΠΑΙΓΔΙΑ Σηέλλα Κορομπίλη, Ph.D., Αλαπιεξψηξηα Καζεγήηξηα, Σκήκα Βηβιηνζεθνλνκίαο-Α.Σ.Δ.Ι. Θεζζαινλίθεο Αθροδίηη Μάλλιαρη, Ph.D, Δξγαζηεξηαθφο πλεξγάηεο, Σκήκα

Διαβάστε περισσότερα

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03 Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf Ζιίαο Χαηδεζενδσξίδεο Οθηώβξηνο / Ννέκβξηνο 2004 Τη είλαη ην δίθηπν Wulf Δπίπεδν ζην νπνίν κπνξνύκε λα αλαπαξαζηήζνπκε ηξηζδηάζηαηα ζρήκαηα,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου ΠΡΟΒΛΗΜΑ Σε έλα ηνπξλνπά βόιετ δήισζαλ ζπκκεηνρή νκάδεο Γπκλαζίσλ ηεο Κύπξνπ.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ.. ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο

Διαβάστε περισσότερα

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 2011-12

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 2011-12 Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 11-12 Project 6: Ταμίδη κε ηε Μεραλή ηνπ Φξόλνπ Υπεύζπλνη Καζεγεηέο: Ε. Μπηιαλάθε Φ. Αλησλάηνο Δρώηηζη 3: Πνηα από ηα παξαθάησ ΜΜΕ ηεξαξρείηε από πιεπξάο ζεκαζίαο;

Διαβάστε περισσότερα

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο : ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ Ον/μο:.. Γ Λσκείοσ Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη. 11-1-11 Εήηημα 1 ο : Α. Γηα ηελ ζπλάξηεζε f, λα βξείηε ην δηάζηεκα ζην νπνίν είλαη παξαγσγίζηκε θαζώο θαη

Διαβάστε περισσότερα

Αναμόπθωζη Ππογπάμμαηορ Πποπηςσιακών Σποςδών

Αναμόπθωζη Ππογπάμμαηορ Πποπηςσιακών Σποςδών Αναμόπθωζη Ππογπάμμαηορ Πποπηςσιακών Σποςδών Ζ Σπλέιεπζε (Σ) ηνπ Τκήκαηνο Βηνκεραληθήο Γηνίθεζεο θαη Τερλνινγίαο ηεο 18/5/2015 ελέθξηλε ηελ αλακόξθσζε ηνπ Πξνγξάκκαηνο Πξνπηπρηαθώλ Σπνπδώλ. Παξαθαινύληαη

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ ΚΕΦ..3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ Οπιζμόρ απόλςηηρ ηιμήρ: Σηνλ άμνλα ησλ πξαγκαηηθώλ αξηζκώλ ζεσξνύκε έλαλ αξηζκό α πνπ ζπκβνιίδεηαη κε ην ζεκείν Α. Η απόζηαζε ηνπ ζεκείνπ Α από ηελ αξρή Ο, δειαδή

Διαβάστε περισσότερα

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ»

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ» ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη Ανθρώπινου Δυναμικοφ «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ» Εταιρεία Ένταςησ Γνώςησ Αριςτοτελείου Πανεπιςτημίου Θεςςαλονίκησ Δια Βίου Μάθηςη Νόκνο:

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο 1 ε Δξαζηεξηόηεηα Αλνίμηε ην αξρείν «Μεηαηόπηζε παξαβνιήο.ggb». Με ηε καύξε γξακκή παξηζηάλεηαη ε γξαθηθή παξάζηαζε ηεο f(x)=αx 2 πνπ ζα ηελ

Διαβάστε περισσότερα

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/92. Τροπολογία. Sylvie Goddyn εμ νλόκαηνο ηεο νκάδαο ENF

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/92. Τροπολογία. Sylvie Goddyn εμ νλόκαηνο ηεο νκάδαο ENF 21.10.2015 A8-0046/92 92 Σημείο 8 (8) Οη βηηακίλεο, ηα αλόξγαλα ζπζηαηηθά θαη άιιεο νπζίεο πνπ πξννξίδνληαη γηα ρξήζε ζε ζπκπιεξώκαηα δηαηξνθήο ή γηα πξνζζήθε ζε ηξόθηκα φπσο ηα παξαζθεπάζκαηα γηα βξέθε

Διαβάστε περισσότερα

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ Α/Α : 0_1379/50 1. Όηαλ ινηπόλ ήξζαλ [νη πξέζβεηο ζηελ Αζήλα], αθνύ ζπλέιαβαλ νη Αζελαίνη θαη ηνπο πξέζβεηο σο ππνθηλεηέο ζηάζεο θαη όζνπο έπεηζαλ [νη πξέζβεηο], ηνπο ζπγθέληξσζαλ γηα αζθάιεηα ζηελ Αίγηλα.

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ Α ΛΤΚΕΙΟΤ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Σχολικό έτος: 2011-2012 Καθηγήτριες: Κεφαλληνού Λουκία- Καλλία Αθηνά ΙΙ. ΟΙ ΑΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΑΠΟ ΣΟΤ ΠΡΟΙΣΟΡΙΚΟΤ ΥΡΟΝΟΤ ΕΩ ΚΑΙ ΣΟ Μ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟ 1. ΕΛΛΗΝΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14 .1.10 ζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14 Ερωηήζεις Καηανόηζης 1. ύν δηαθνξεηηθέο επζείεο κπνξεί λα έρνπλ θαλέλα θνηλό ζεκείν Έλα θνηλό ζεκείν i ύν θνηλά ζεκεία iλ) Άπεηξα θνηλά ζεκεία ηηηνινγήζηε ηελ απάληεζε

Διαβάστε περισσότερα

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ 1.Απηόο πνπ ζα αλαγλσξηζηεί απνπζηάδεη γηα πνιύ θαηξό. 2.Δπηζηξέθεη κε πιαζηή ηαπηόηεηα ή κεηακνξθσκέλνο. 3.Απνκνλώλνληαη ηα δύν πξόζσπα 4.Άξζε κεηακόξθσζεο 5.Απνθάιπςε 6.Ακθηβνιίεο-απνδεηθηηθά

Διαβάστε περισσότερα

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ Φξεζηκόηεηα καζεκαηηθώλ Αξρή θαηακέηξεζεο Όζα έδσζαλ νη Έιιελεο... Τξίγσλνη αξηζκνί Τεηξάγσλνη αξηζκνί Δπηκήθεηο αξηζκνί Πξώηνη αξηζκνί Αξηζκνί κε μερσξηζηέο ηδηόηεηεο Γίδπκνη πξώηνη

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά:

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά: ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ Η Μηκή θαη ν Νηίλνο αλαξσηήζεθαλ πνην αληειηαθό πξντόλ παξέρεη ηελ θαιύηεξε πξνζηαζία ζην δέξκα ηνπο. Τα αληειηαθά πξντόληα έρνπλ έλα δείθηε αληειηαθήο πξνζηαζίαο (SPF), ν νπνίνο δείρλεη πόζν

Διαβάστε περισσότερα

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ.

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ. Απαντήσεις θέματος 2 Απηά πνπ έπξεπε λα γξάςεηε (δελ ρξεηαδόηαλ δηθαηνιόγεζε εθηόο από ην Γ) Α return a*b; Β 0:acegf2, 1: acegf23, 2: acegf234, 3:acegf2345, 4:acegf23456, 5:acegf234567, 6:acegf2345678,

Διαβάστε περισσότερα

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε γηα «ην θνηλό θαη ην θύξην» (Γ.νισκόο) γηα λα ρηίδω πάληα κε ηνλ ίδηνλε ηξόπν, κε ηηο ίδηεο θαηαζθεπαζηηθέο θαη πιαζηηθέο πξννπηηθέο, κε ηελ ίδηαλε πάληνηε πίζηε θαη αγάπε.. Α.Κ.

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou

ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ ηαηηθή ηωλ ξεπζηώλ (Τδξνζηαηηθή) Ση είλαη ηα ξεπζηά - Γεληθά Ππθλόηεηα Πίεζε Μεηαβνιή ηεο πίεζεο ζπλαξηήζεη ηνπ βάζνπο Αξρή ηνπ Pascal Τδξνζηαηηθή πίεζε Αηκνζθαηξηθή πίεζε Απόιπηε &

Διαβάστε περισσότερα

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ 2321023640 ΥΑΦ 2321051861

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ 2321023640 ΥΑΦ 2321051861 Οπγάνωζη και διοίκηζη ηοςπιζηικών επισειπήζεων (ξενοδοσεία, ηοςπιζηικά γπαθεία ) Α) ΑΔΙ ΣΔΙ και Β) ΑΠΟΦΟΙΣΟΙ ΤΠΟΥΡΔΩΣΙΚΗ ΓΔΤΣΔΡΟΒΑΘΜΙΑ και ΜΔΣΑΓΔΤΣΔΡΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ Ρν πξόγξακκα απηό ζρεδηάζηεθε γηα

Διαβάστε περισσότερα

Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου

Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου Σηηο παξαθάησ γξακκέο εθαξκόζηε ηε κνξθνπνίεζε πνπ πεξηγξάθνπλ Γξακκή κε έληνλε γξαθή Γξακκή κε πιάγηα γξαθή Γξακκή κε ππνγξακκηζκέλε γξαθή Γξακκή κε Arial Font κεγέζνπο

Διαβάστε περισσότερα

x x x x tan(2 x) x 2 2x x 1

x x x x tan(2 x) x 2 2x x 1 ΘΕΡΙΝΟ ΣΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ Ι ΕΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΕ ΑΚΗΕΙ ΜΕΡΟ Ι 1. Να γίλνπλ νη γξαθηθέο παξαζηάζεηο ησλ παξαθάησ ζπλαξηήζεσλ. t ( i) e ( ii) ln( ) ( iii). Να βξεζεί ην Π.Ο., ν ηύπνο ηεο αλίζηξνθεο θαη ην Π.Τ. ησλ

Διαβάστε περισσότερα

ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ

ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ 1) Υξηζηνπγελληάηηθα ειαηάθηα θάξηα ή θαδξάθη θάξηα ή θαδξάθη Τιηθά πνπ ζα ρξεηαζηνύκε: Υαξηί θάλζνλ καύξν γηα ην θόλην, πξάζηλν γηα ηα ειαηάθηα, θόθθηλν γηα ηα αζηεξάθηα Απιό

Διαβάστε περισσότερα

Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server

Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server Δηαθνκηζηήο (Server) Πξνζθέξεη ππεξεζίεο ζηνπο Πειάηεο (Client) Μεγάινη ππνινγηζηέο γηα ηηο ππεξεζίεο Internet (π.ρ. WWW, FTP) Λακβάλεη εξσηήζεηο θαη δίδεη απαληήζεηο Πειάηεο

Διαβάστε περισσότερα

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis Stylianos Kalaitzis Μνλνϋβξηδηζκνο 1 Γπν γνλείο, εηεξόδπγνη γηα ηνλ αιθηζκό θάλνπλ παηδηά. Πνία ε πηζαλόηεηα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΛΔΓΥΟ ΔΜΒΟΛΙΑΣΙΚΗ ΚΑΛΤΦΗ Δ ΠΑΙΓΙΑ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΥΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΣΟΤ ΝΟΜΟΤ ΚΔΡΚΤΡΑ

ΔΛΔΓΥΟ ΔΜΒΟΛΙΑΣΙΚΗ ΚΑΛΤΦΗ Δ ΠΑΙΓΙΑ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΥΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΣΟΤ ΝΟΜΟΤ ΚΔΡΚΤΡΑ ΔΛΔΓΥΟ ΔΜΒΟΛΙΑΣΙΚΗ ΚΑΛΤΦΗ Δ ΠΑΙΓΙΑ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΥΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΣΟΤ ΝΟΜΟΤ ΚΔΡΚΤΡΑ 24 ο ΠΑΝΔΛΛΗΝΙΟ ΤΝΔΓΡΙΟ ΔΛΛΗΝΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΚΟΙΝΧΝΙΚΗ ΠΑΙΓΙΑΣΡΙΚΗ ΚΑΙ ΠΡΟΑΓΧΓΗ ΣΗ ΤΓΔΙΑ ΠΙΝΟΤΛΑ ΔΤΡΤΓΙΚΗ ΒΑΡΚΑΡΗ ΠΟΛΤΚΡΙΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Ο ρόλοσ του Συντονιςτή Εκπαιδευτικού Έργου. Η έλλνηα ηεο επηζηεκνληθήο επζύλεο

Ο ρόλοσ του Συντονιςτή Εκπαιδευτικού Έργου. Η έλλνηα ηεο επηζηεκνληθήο επζύλεο Ο ρόλοσ του Συντονιςτή Εκπαιδευτικού Έργου Η έλλνηα ηεο επηζηεκνληθήο επζύλεο Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ Σ.Ε.Ε. θι.πε02 1 Μόνο 95 ούτε καν 100 Ι.Π. ΑΜΠΕΛΑΣ Σ.Ε.Ε. θι.πε02 2 Μερικά καθήκοντα Υπνζηεξίδνπλ ηελ εθαξκνγή

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ ΘΔΜΑ Α Α1. α. Σ β. Σ γ. Λ δ. Λ ε. Λ ζη. Σ Α2. Γ Α3. 1. γ 2. ε 3. δ 4. α Β1. ΘΔΜΑ Β Οη ηειηθνί ππνινγηζηέο παίξλνπλ απνθάζεηο δξνκνιόγεζεο κόλν γηα ηα δηθά ηνπο απηνδύλακα

Διαβάστε περισσότερα

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική Δίζηε μησανικόρ διοίκηζηρ μεγάληρ καηαζκεςαζηικήρ εηαιπείαρ και καλείζηε να ςλοποιήζεηε ηο έπγο πος πεπιγπάθεηαι από ηον Πίνακα 1. Κωδ.

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/2014

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/2014 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ 204-205 ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/204 A ΟΜΑΓΑ Οδηγία: Να γράυεηε ζηο ηεηράδιο ζας ηον αριθμό κάθε μιας από ηις παρακάηφ ερφηήζεις Α.-Α.8 και

Διαβάστε περισσότερα

ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΣΗ ΧΗΜΔΙΑ Ι ΘΔΜΑΣΑ Α επηέκβξηνο 2009. 1. Να ππνινγηζηνύλ νη κεξηθέο παξάγσγνη πξώηεο ηάμεο ηεο ζπλάξηεζεο f(x,y) =

ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΣΗ ΧΗΜΔΙΑ Ι ΘΔΜΑΣΑ Α επηέκβξηνο 2009. 1. Να ππνινγηζηνύλ νη κεξηθέο παξάγσγνη πξώηεο ηάμεο ηεο ζπλάξηεζεο f(x,y) = ΘΔΜΑΣΑ Α επηέκβξηνο 9. Να ππνινγηζηνύλ νη κεξηθέο παξάγσγνη πξώηεο ηάμεο ηεο ζπλάξηεζεο f(,y) = y.. Να ππνινγηζηνύλ ηα νινθιεξώκαηα: a) ln b) a) 3cos b) e sin 4. Να ππνινγηζηεί ην νινθιήξσκα: S ( y) 3

Διαβάστε περισσότερα

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ. Μονοψϊνιο Ολιγοψώνιο Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ. Οπιακή αξία Δπηπξόζζεηα νθέιε από ηελ ρξήζε/θαηαλάισζε κηαο επηπξόζζεηε

Διαβάστε περισσότερα

Α Ο Κ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η ( S E A R C H )

Α Ο Κ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η ( S E A R C H ) Ξ G O O G L E S C H O L A R Α Ο Ξ Ε Κ Ε Θ Λ Θ Α Λ Η Τ Α Μ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η Ρ Οξαγκαηνπνηώληαο αλαδήηεζε ζην GoogleScholar (http://scholar.google.com/) ν ρξήζηεο κπνξεί λα εληνπίζεη πιηθό αθαδεκαϊθνύ θαη

Διαβάστε περισσότερα

Γιεπεςνηηική Γιδαζκαλία & Μάθηζη ζηην Δκπαίδεςζη για ηο Πεπιβάλλον και ηην Αειθοπία: ηο παπάδειγμα ηος Greenwave

Γιεπεςνηηική Γιδαζκαλία & Μάθηζη ζηην Δκπαίδεςζη για ηο Πεπιβάλλον και ηην Αειθοπία: ηο παπάδειγμα ηος Greenwave Γιεπεςνηηική Γιδαζκαλία & Μάθηζη ζηην Δκπαίδεςζη για ηο Πεπιβάλλον και ηην Αειθοπία: ηο παπάδειγμα ηος Greenwave Ειέλε Αληωλαθνπνύινπ 1, Αλαζηαζία Μηζηξιή 2 1. Γαζθάια ΠΔ70, MSc ζηηο Δπηζηήκεο ηεο Αγσγήο

Διαβάστε περισσότερα

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016 Βάσεις Δεδομέμωμ Εξγαζηήξην V Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016 2 Σκοπός του 5 ου εργαστηρίου Σθνπόο απηνύ ηνπ εξγαζηεξίνπ είλαη: ε κειέηε ζύλζεησλ εξσηεκάησλ ζύλδεζεο ζε δύν ή πεξηζζόηεξεο ζρέζεηο ε κειέηε

Διαβάστε περισσότερα

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις Μαξία-Ησάλλα Αξγπξνπνύινπ Βαζίιεο Παπιόπνπινο Τνκέαο Ψπρνινγίαο, Παλεπηζηήκην Αζελώλ Αλαθνίλσζε ζην 5 ν Παλειιήλην

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενο 10ης διάλεξης ΒΑΙΚΔ ΑΡΥΔ ΑΘΛΗΣΙΚΟΤ ΜΑΡΚΔΣΙΝΓΚ

Περιεχόμενο 10ης διάλεξης ΒΑΙΚΔ ΑΡΥΔ ΑΘΛΗΣΙΚΟΤ ΜΑΡΚΔΣΙΝΓΚ Περιεχόμενο 10ης διάλεξης ΒΑΙΚΔ ΑΡΥΔ ΑΘΛΗΣΙΚΟΤ ΜΑΡΚΔΣΙΝΓΚ Σα βασικότεπα σαπακτηπιστικά τος αθλητισμού ωρ ςπηπεσία Είναι: άπιε βησκαηηθή δελ απνζεθεχεηαη επεξεάδεηαη θαηαλαιψλεηαη ηαπηφρξνλα κε ηελ παξαγσγή

Διαβάστε περισσότερα

Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο

Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο Οδηγίες για ηη διδαζκαλία ηων θιλολογικών μαθημάηων ζηο Ενιαίο Λύκειο (απόζπαζμα) Αθήνα 2001 ΠΔΡΙΔΥΟΜΔΝΑ Α. Τν πεξηερόκελν ηεο πεξίιεςεο (0-12

Διαβάστε περισσότερα

Κόληξα πιαθέ ζαιάζζεο κε δηαζηάζεηο 40Υ40 εθ. Καξθηά 3 θηιά πεξίπνπ κε κήθνο ηξηπιάζην από ην πάρνο ηνπ μύινπ θπξί κεγάιν θαη ππνκνλή

Κόληξα πιαθέ ζαιάζζεο κε δηαζηάζεηο 40Υ40 εθ. Καξθηά 3 θηιά πεξίπνπ κε κήθνο ηξηπιάζην από ην πάρνο ηνπ μύινπ θπξί κεγάιν θαη ππνκνλή Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΔΝΟΣΗΣΑ 10 ε : ΜΗΥΑΝΙΚΗ ΜΔΡΟ Β ΠΙΔΗ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ Καηαζθεπή 1: Καξέθια θαθίξε Όξγαλα Τιηθά Κόληξα πιαθέ ζαιάζζεο κε δηαζηάζεηο 40Υ40 εθ.

Διαβάστε περισσότερα

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα.

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα. Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα Γηαθξάγκαηα Δξγαιεία Καηαζθεπέο 2 Η θαηαζθεπή πεξηγξάθεηαη ζηελ αληίζηνηρε ελόηεηα

Διαβάστε περισσότερα

IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ

IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ Να σαπακηηπίζεηε ηιρ πποηάζειρ, πος ακολοςθούν, υρ ππορ ηην οπθόηηηά ηοςρ, με ηην ένδειξη Σωστό ή Λάθος 1. ηελ αξραία Ρώκε νη πιεβείνη δελ είραλ αξρηθά

Διαβάστε περισσότερα

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα! Cpyright 2013 Λόγος & Επικοινωνία // All rights Reserved Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα! Αυηό ηο παιχνίδι έχει ζηόχους: 1. ηελ εθγύκλαζε ηεο αθνπζηηθήο κλήκεο ησλ παηδηώλ 2. ηελ εμάζθεζε ζηελ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ.. ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο

Διαβάστε περισσότερα

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS ηότοι εργαζηηρίοσ ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS ην πιαίζην ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαζηεξίνπ ζα παξνπζηαζηεί ε δηαδηθαζία ηωλ ξπζκίζεωλ δηθηύνπ ζε ιεηηνπξγηθό ζύζηεκα Windows XP. Η δηαδηθαζία ζε γεληθέο γξακκέο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43

ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43 ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43 Κα ακαθένεηε 5 εονςπασθέξ πώνεξ θαη κα βνείηε ημ είδμξ ημο μνοθημύ ημοξ πιμύημο. Πμημη πανάγμκηεξ επηηνέπμοκ ηεκ θαηαζθεοή μεγάιςκ ηεπκηθώκ ένγςκ; Ε ελόνολε (ελαγςγή

Διαβάστε περισσότερα

Constructors and Destructors in C++

Constructors and Destructors in C++ Constructors and Destructors in C++ Σύνθεζη Πνιύ ζπρλά ζηε C++ κία θιάζε κπνξεί λα πεξηέρεη ζαλ κέιεδεδνκέλα αληηθείκελα άιισλ θιάζεσλ. Πνηα είλαη ε ζεηξά κε ηελ νπνία δεκηνπξγνύληαη θαη θαηαζηξέθνληαη

Διαβάστε περισσότερα

Ανάπτυξη Ελληνικής τεχνολογίας μηχανών ηλεκτροπαραγωγής ORC

Ανάπτυξη Ελληνικής τεχνολογίας μηχανών ηλεκτροπαραγωγής ORC Εθνικό Συνέδριο «Γεωθερμική Ηλεκτροπαραγωγή» Ξενοδοχείο Divani Caravel Αθήνα 20 Νοεμβρίου 2013 Ανάπτυξη Ελληνικής τεχνολογίας μηχανών ηλεκτροπαραγωγής ORC Α.Μπένου, Ι. Χωροπανίτης Τμήμα Γεωθερμικής Ενέργειας

Διαβάστε περισσότερα

ΦΤΛΛΟ ΔΡΓΑΙΑ 1 Βαζηθέο Έλλνηεο & Καηεγνξίεο Γηθηύσλ Τπνινγηζηώλ

ΦΤΛΛΟ ΔΡΓΑΙΑ 1 Βαζηθέο Έλλνηεο & Καηεγνξίεο Γηθηύσλ Τπνινγηζηώλ ΦΤΛΛΟ ΔΡΓΑΙΑ 1 Βαζηθέο Έλλνηεο & Καηεγνξίεο Γηθηύσλ Τπνινγηζηώλ Γξαζηεξηόηεηα 1ε αο δίλεηαη ν ελλνηνινγηθφο ράξηεο "Γίθηπα Τπνινγηζηψλ - Βαζηθέο Έλλνηεο" πνπ αθνξά ζηελ θεληξηθή έλλνηα "Γίθηπα Τπνινγηζηψλ".

Διαβάστε περισσότερα

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Απλό ηλεκτπικό κύκλυμα Η δηδαζθαιία ηνπ απινύ ειεθηξηθνύ θπθιώκαηνο ππάξρεη ζην κάζεκα «Φπζηθά» ηεο Ε ηάμεο ηνπ δεκνηηθνύ θαη επαλαιακβάλεηαη ζην κάζεκα ηεο Φπζηθήο ζηε Γ ηάμε ηνπ Γπκλαζίνπ.

Διαβάστε περισσότερα

Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report.

Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report. Case Study Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report. Βήκα 1 ο : Login ζηο Turnitin. Κάλεηε είζνδν ζην Turnitin κε

Διαβάστε περισσότερα

ΞΟΝΠΔΓΓΗΕΥ ΡΝ ΞΑΗΓΗ ΓΗΑ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΝΗ ΓΗΔΟΓΑΠΗΔΠ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ.

ΞΟΝΠΔΓΓΗΕΥ ΡΝ ΞΑΗΓΗ ΓΗΑ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΝΗ ΓΗΔΟΓΑΠΗΔΠ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΞΟΝΠΔΓΓΗΕΥ ΡΝ ΞΑΗΓΗ ΓΗΑ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΝΗ ΓΗΔΟΓΑΠΗΔΠ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΓΑΘΡΙΑ Π. 1,2, ΓΑΘΡΙΑΠ Θ. 1, ΚΖΡΠΗΝ- ΓΑΘΡΙΑ Γ. 1,3,4, ΘΑΡΠΗΑΟΓΑΛΖΠ Ι. 1,5, Α ΛΑΠΡΑΠΗΝ Α. 1,4,6, ΛΗΘΝΙΑΝΠ ΠΘΔΛΡΔΟΖΠ 6. 1. Δ Ρ Α Η Ο Δ Η Α Φ Ο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΗΧΑΝΝΗΝΧΝ ΥΟΛΖ ΔΠΗΣΖΜΧΝ ΑΓΧΓΖ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΟ ΣΜΖΜΑ Γ.Δ. ΜΑΘΖΜΑ: ΠΔΡΗΒΑΛΛΟΝΣΗΚΔ ΔΠΗΣΖΜΔ ΓΗΓΑΚΧΝ: ΑΠΟΣΟΛΟ ΚΑΣΗΚΖ

ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΗΧΑΝΝΗΝΧΝ ΥΟΛΖ ΔΠΗΣΖΜΧΝ ΑΓΧΓΖ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΟ ΣΜΖΜΑ Γ.Δ. ΜΑΘΖΜΑ: ΠΔΡΗΒΑΛΛΟΝΣΗΚΔ ΔΠΗΣΖΜΔ ΓΗΓΑΚΧΝ: ΑΠΟΣΟΛΟ ΚΑΣΗΚΖ ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΗΧΑΝΝΗΝΧΝ ΥΟΛΖ ΔΠΗΣΖΜΧΝ ΑΓΧΓΖ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΟ ΣΜΖΜΑ Γ.Δ. ΜΑΘΖΜΑ: ΠΔΡΗΒΑΛΛΟΝΣΗΚΔ ΔΠΗΣΖΜΔ ΓΗΓΑΚΧΝ: ΑΠΟΣΟΛΟ ΚΑΣΗΚΖ ΟΗΚΟΛΟΓΗΑ ΚΑΗ ΠΔΡΗΒΑΛΛΟΝΣΗΚΖ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΑΚΔ ΠΑΡΑΓΟΔΗ ΗΧΑΝΝΗΝΑ 2010 ΠΔΡΗΔΥΟΜΔΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ Α/Α : 0_1382/153 1. Καη όηαλ έγηλε ε ππνρώξεζε αξγά ην απόγεπκα, επεηδή θνβήζεθαλ νη νιηγαξρηθνί κήπσο νη δεκνθξαηηθνί, αθνύ θάλνπλ επίζεζε, θαηαιάβνπλ

Διαβάστε περισσότερα

3 ΑΠΙΔ ΑΘΖΔΗ ΘΟΚΟΙΟΓΗΑ ΠΟΤ ΑΛΣΗΚΔΣΩΠΗΕΟΛΣΑΗ ΚΔ ΦΤΗΘΖ ΘΑΗ ΚΑΘΖΚΑΣΗΘΑ ΙΤΘΔΗΟΤ

3 ΑΠΙΔ ΑΘΖΔΗ ΘΟΚΟΙΟΓΗΑ ΠΟΤ ΑΛΣΗΚΔΣΩΠΗΕΟΛΣΑΗ ΚΔ ΦΤΗΘΖ ΘΑΗ ΚΑΘΖΚΑΣΗΘΑ ΙΤΘΔΗΟΤ 3 ΑΠΙΔ ΑΘΖΔΗ ΘΟΚΟΙΟΓΗΑ ΠΟΤ ΑΛΣΗΚΔΣΩΠΗΕΟΛΣΑΗ ΚΔ ΦΤΗΘΖ ΘΑΗ ΚΑΘΖΚΑΣΗΘΑ ΙΤΘΔΗΟΤ ΘΔΩΡΖΣΗΘΟ ΤΠΟΒΑΘΡΟ: Γηα ηελ ιύζε ηωλ αζθζεωλ πνπ αθνινπζνύλ ζα ρξεηαζζνύκε: 1. Σελ (δηάζεκε) εμίζωζε ηνπ ΔΗΛΣΔΗΛ: E c. Σνλ λόκν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ (Δλδεηθηηθέο Απαληήζεηο) ΘΔΜΑ Α Α1. α. Σωζηό β. Λάζνο

Διαβάστε περισσότερα

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2 TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 Δημιουργία σελίδων και βιβλίων Έλα θαηλνύξην βηβιίν πεξηέρεη κία άδεηα ζειίδα κε έλα άδεην background. Δελ κπνξνύκε λα μερσξίζνπκε

Διαβάστε περισσότερα

ΛΕΥΚΩΣΙΑ ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗΝ ΠΡΑΞΗ

ΛΕΥΚΩΣΙΑ ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗΝ ΠΡΑΞΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑ ΝΔΑ ΔΡΓΑ 173.9 εκ ΧΘΖΖ ΣΖΝ ΑΝΑΠΣΤΞΖ ΔΠΙΠΛΔΟΝ ΘΔΔΙ ΔΡΓΑΙΑ ΓΖΜΙΟΤΡΓΙΑ ΒΔΛΣΙΧΖ ΣΖ ΠΟΙΟΣΖΣΑ ΕΧΖ ΣΧΝ ΠΟΛΙΣΧΝ Αλάπιαζε εκπνξηθνύ ηξηγώλνπ Μαθαξίνπ Δπαγόξνπ θαη ηαζηθξάηνπο μέπορ ηος ζσεδίος κινηηικόηηηαρ

Διαβάστε περισσότερα

1 Είζοδορ ζηο Σύζηημα ΣΔΕΔ ή BPMS

1 Είζοδορ ζηο Σύζηημα ΣΔΕΔ ή BPMS ΟΤΑ Επισειπηζιακή Νοημοζύνη: Οδεγίεο πξνο ηνπο εθπαηδεπόκελνπο γηα ηε ζύλδεζε κε ην ύζηεκα Γηαρείξηζεο Δπηρεηξεζηαθώλ Γηαδηθαζηώλ γηα ηελ εθηέιεζε ηωλ Πξαθηηθώλ Αζθήζεωλ ηωλ ππν(δλνηήηωλ) Bc1.1.4, Bc1.1.5,

Διαβάστε περισσότερα

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress. Αιγόξηζκνη 2.2.7.3 Γνκή επηινγήο Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ 1 Πνιιαπιή Δληνιή Δπηινγήο Αν ζπλζήθε_1 ηόηε εληνιέο_1 αλλιώς_αν ζπλζήθε_2 ηόηε εληνιέο_2...

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ Εδώ ζα ππνινγίζνπκε ην κεηαζρεκαηηζκό Fourier κεξηθώλ αθόκα ζεκάησλ, πξνζπαζώληαο λα μεθηλήζνπκε από ην κεηαζρεκαηηζκό Fourier γλσζηώλ ζεκάησλ

Διαβάστε περισσότερα

Από ηε κεραλνξγάλσζε ησλ ππεξεζηώλ ζηε ςεθηαθή πόιε. Μηα λέα καηηά ζην ηξόπν ζρεδηαζκνύ παξνρήο ππεξεζηώλ

Από ηε κεραλνξγάλσζε ησλ ππεξεζηώλ ζηε ςεθηαθή πόιε. Μηα λέα καηηά ζην ηξόπν ζρεδηαζκνύ παξνρήο ππεξεζηώλ Από ηε κεραλνξγάλσζε ησλ ππεξεζηώλ ζηε ςεθηαθή πόιε. Μηα λέα καηηά ζην ηξόπν ζρεδηαζκνύ παξνρήο ππεξεζηώλ Μνρηαλάθεο Κσλ/λνο Πξντζηάκελνο Πιεξνθνξηθήο Γήκνπ Ηξαθιείνπ Η κεραλνξγάλσζε ησλ ππεξεζηώλ 1990-

Διαβάστε περισσότερα

x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12

x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12 ΑΚΖΔΗ ΤΜΝΑΗΟΤ - ΚΤΚΛΟ ΠΡΩΣΟ - - ηα πνηεο ηηκέο ηνπ ηα παξαθάησ θιάζκαηα δελ νξίδνληαη ; (Τπόδεημε : έλα θιάζκα νξίδεηαη αλ ν παξνλνκαζηήο είλαη δηάθνξνο ηνπ κεδελόο) - (-) - (-) - Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα

Διαβάστε περισσότερα

6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ

6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ 6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ Σηα πιαίζηα ηεο έθηεο εξγαζηεξηαθήο άζθεζεο ζα ρξεζηκνπνηεζεί απνθιεηζηηθά ην πεξηβάιινλ αλάπηπμεο νινθιεξσκέλσλ θπθισκάησλ IDL-800 Digital

Διαβάστε περισσότερα

Τάπηα με ππάζo, bacon και θέηα by Madame Ginger

Τάπηα με ππάζo, bacon και θέηα by Madame Ginger Τάπηα με ππάζo, bacon και θέηα by Madame Ginger 1 θύιιν ζθνιηάηαο 2 πξάζα 150 γξ. bacon 150 γξ. θέηα ΓΧΓΧΝΗ 100 γξ. γξαβηέξα ΓΧΓΧΝΗ 1 θ.ζ. ειαηόιαδν Κόβνπκε ηα πξάζα ζε ιεπηέο ξνδέιεο. Κόβνπκε ην bacon

Διαβάστε περισσότερα

Η Νοζηλεςηική Γιεπγαζία ζε Αζθενείρ με Κ.Ν.Μ.

Η Νοζηλεςηική Γιεπγαζία ζε Αζθενείρ με Κ.Ν.Μ. Η Νοζηλεςηική Γιεπγαζία ζε Αζθενείρ με Κ.Ν.Μ. ΜΠΙΛΙΛΗ ΑΝΑΣΑΙΑ Νοσηλεύτρια Σ.Δ. ΜSc Προϊσταμένη τμήματος ΦΙΑπ Γ.Ν. ΚΑΣ ΜΟΥΙΓΗ ΘΔΜΙΣΟΚΛΗ Νοσηλεστής Σ.Δ. τμήματος ΦΙΑπ Γ.Ν. ΚΑΣ ΒΟΤΡΛΔΓΚΑ ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ Νοσηλεύτρια

Διαβάστε περισσότερα

(Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α. Α1. Βιέπε απόδεημε Σει. 262, ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α2. Βιέπε νξηζκό Σει. 141, ζρνιηθνύ βηβιίνπ

(Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α. Α1. Βιέπε απόδεημε Σει. 262, ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α2. Βιέπε νξηζκό Σει. 141, ζρνιηθνύ βηβιίνπ ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ (ΟΜΑΓΑ Β ) ΣΔΣΑΡΣΖ 18 ΜΑΪΟΤ 16 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ (ΝΔΟ ΤΣΖΜΑ) ΚΑΣΔΤΘΤΝΖ (ΠΑΛΑΗΟ ΤΣΖΜΑ) (Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

Μορθές Κακόβοσλοσ Κώδικα (Malicious Code)

Μορθές Κακόβοσλοσ Κώδικα (Malicious Code) Μορθές Κακόβοσλοσ Κώδικα (Malicious Code) Page 1 Υποπλοίαρτος Ν. Πεηράκος ΠΝ Αηδένηα Γνύξεηνη Ίππνη (Trojan Horses) Ινί (Viruses) Worms Root-kit Page 2 Γνύξεηνο Ίππνο (Trojan Horse) Οξηζκόο: Πξόγξακκα

Διαβάστε περισσότερα

Η. Απζίλνο Αλ. Καζεγεηήο Αζιεηηθή δηνίθεζε. ΟΓΗΓΟ ΠΣΤΥΙΑΚΗ ΔΡΓΑΙΑ ζηελ Αζιεηηθή δηοίθεζε. Θέκα πηστηαθής (κε ηε κνξθή εξωηήκαηνο):...

Η. Απζίλνο Αλ. Καζεγεηήο Αζιεηηθή δηνίθεζε. ΟΓΗΓΟ ΠΣΤΥΙΑΚΗ ΔΡΓΑΙΑ ζηελ Αζιεηηθή δηοίθεζε. Θέκα πηστηαθής (κε ηε κνξθή εξωηήκαηνο):... ΟΓΗΓΟ ΠΣΤΥΙΑΚΗ ΔΡΓΑΙΑ ζηελ Αζιεηηθή δηοίθεζε Δπώλσκο :.. Όλοκα :.. ΑΜ:. Ηκεροκελία θαηάζεζες ζηε δηαδηθαζία: Γλωζηηθό αληηθείκελο:.../../ 201.. Θέκα πηστηαθής (κε ηε κνξθή εξωηήκαηνο):..... Έγθρηζε Σοκέα:..

Διαβάστε περισσότερα

ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,10,10

ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,10,10 ΟΝΟΜΑΣΔΠΩΝΤΜΟ ΗΜΔΡΟΜΗΝΙΑ ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,1,1 ΓΙΑΓΩΝΙΜΑ 1 ου ΜΔΡΟΤ ΣΗ ΑΝΑΛΤΗ Α Γώζηε ηνλ νξηζκό ηεο αληίζηξνθεο ζπλάξηεζεο Β Γείμηε όηη αλ κηα ζπλάξηεζε είλαη αληηζηξέςηκε ηόηε νη γξαθηθέο παξαζηάζεηο

Διαβάστε περισσότερα

Έκδοζη /10/2014. Νέα λειηοσργικόηηηα - Βεληιώζεις

Έκδοζη /10/2014. Νέα λειηοσργικόηηηα - Βεληιώζεις Έκδοζη 2.89.31 08/10/2014 Η έκδοζη 2.89.31, περιλαμβάνει : Βεληιώζεις Καηάζηαζη Υπερφριών (Ε8) Αναγγελία πρόζληυης (Ε3) 08/10/2014 1 Βεληιώζεις Καηάζηαζη Υπερφριών (Ε8) Επεηδή ζηελ ειεθηξνληθή ππνβνιή

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ Σν ζύγρξνλν πξόηππν αληηκεηώπηζεο ηεο ηεξεδόλαο ελειίθσλ δελ εζηηάδεηαη κόλν ζηελ απνθαηάζηαζε ησλ ηεξεδνληθώλ βιαβώλ πνπ έρνπλ εθδεισζεί, αιιά έρεη

Διαβάστε περισσότερα

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Δ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΗΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ. ΔΝΟΣΖΣΑ 2 ε : ΤΛΗΚΑ ΩΜΑΣΑ ΔΡΓΑΛΔΗΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Ογθνκεηξηθό δνρείν

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Δ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΗΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ. ΔΝΟΣΖΣΑ 2 ε : ΤΛΗΚΑ ΩΜΑΣΑ ΔΡΓΑΛΔΗΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Ογθνκεηξηθό δνρείν Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΗΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΔΝΟΣΖΣΑ 2 ε : ΤΛΗΚΑ ΩΜΑΣΑ ΔΡΓΑΛΔΗΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ Καηαζθεπή 1: Ογθνκεηξηθό δνρείν Καηαζθεπάδνπκε έλα νγθνκεηξηθό δνρείν από πιαζηηθό κπνπθάιη λεξνύ

Διαβάστε περισσότερα

Διατείριση Φσσικών Καταστρουών: ACTIVE LANDSLIDE INVENTORY MAPPING AND SUSCEPTIBILITY ZONING

Διατείριση Φσσικών Καταστρουών: ACTIVE LANDSLIDE INVENTORY MAPPING AND SUSCEPTIBILITY ZONING Διατείριση Φσσικών Καταστρουών: ACTIVE LANDSLIDE INVENTORY MAPPING AND SUSCEPTIBILITY ZONING Ναηαιία Σπαλνύ, spanou@igme.gr & natspanou@gmail.com Τερληθόο Γεσιόγνο (M.Sc.) Πεξηγξαθή Χάξηεο ρσξηθήο θαηαλνκήο

Διαβάστε περισσότερα

εκηλάξηα γηα εξγαδόκελνπο ζε κνπζεία ή ζρεηηθνύο νξγαληζκνύο, κνπζεηνιόγνπο θαη θνηηεηέο

εκηλάξηα γηα εξγαδόκελνπο ζε κνπζεία ή ζρεηηθνύο νξγαληζκνύο, κνπζεηνιόγνπο θαη θνηηεηέο εκηλάξηα γηα εξγαδόκελνπο ζε κνπζεία ή ζρεηηθνύο νξγαληζκνύο, κνπζεηνιόγνπο θαη θνηηεηέο ην Γίθηπν 'Μνπζεηνινγία' http://greekmuseologists.ning.com/ ζπδεηάκε ηελ πηζαλόηεηα νξγάλσζεο κηαο ζεηξάο ζεκαηηθώλ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΣΛΟ «Ζ ΥΡΖΖ ΣΟΤ ΑΝΑΛΤΣΗΚΟΤ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ ΑΠΟ ΣΟΝ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΟ ΣΟ ΠΛΑΗΗΟ ΣΟΤ ΤΓΥΡΟΝΟΤ ΝΖΠΗΑΓΧΓΔΗΟΤ»

ΣΗΣΛΟ «Ζ ΥΡΖΖ ΣΟΤ ΑΝΑΛΤΣΗΚΟΤ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ ΑΠΟ ΣΟΝ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΟ ΣΟ ΠΛΑΗΗΟ ΣΟΤ ΤΓΥΡΟΝΟΤ ΝΖΠΗΑΓΧΓΔΗΟΤ» ΣΗΣΛΟ «Ζ ΥΡΖΖ ΣΟΤ ΑΝΑΛΤΣΗΚΟΤ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ ΑΠΟ ΣΟΝ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΟ ΣΟ ΠΛΑΗΗΟ ΣΟΤ ΤΓΥΡΟΝΟΤ ΝΖΠΗΑΓΧΓΔΗΟΤ» ΠΣΤΥΗΑΚΖ ΔΡΓΑΗΑ ΣΧΝ: ΜΑΡΣΗΝΟΤ ΑΗΚΑΣΔΡΗΝΖ Α.Μ. 9982200700256 ΜΠΟΕΗΟΝΔΛΟΤ ΔΗΡΖΝΖ Α.Μ. 9982200700215 ΔΠΗΒΛΔΠΧΝ

Διαβάστε περισσότερα

Μεηαπηπρηαθή δηαηξηβή

Μεηαπηπρηαθή δηαηξηβή ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΚΟ ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΚΤΠΡΟΤ ΥΟΛΖ ΚΑΛΧΝ ΚΑΗ ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΧΝ ΣΔΥΝΧΝ Μεηαπηπρηαθή δηαηξηβή ΣΑ TABLETS Χ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΟ ΔΡΓΑΛΔΗΟ ΣΟ ΝΖΠΗΑΓΧΓΔΗΟ ΓΗΑ ΣΖΝ ΔΝΗΥΤΖ ΤΝΔΡΓΑΣΗΚΧΝ ΓΡΑΣΖΡΗΟΣΖΣΧΝ ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΧΝ Έιελα Κσλζηαληίλνπ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ. Μία αθηίλα θωηόο πξνζπίπηεη κε κία γωλία ζ ζηε επάλω επηθάλεηα ελόο θύβνπ από πνιπεζηέξα ν νπνίνο έρεη δείθηε δηάζιαζεο ε =,49 (ζρήκα ). Βξείηε πνηα ζα είλαη ε κέγηζηε γωλία

Διαβάστε περισσότερα

Σο εθνικό θεμαηικό δίκησο «Σοσριζμός και περιβάλλον» ζηην εκπαίδεσζη για ηην αειθορία

Σο εθνικό θεμαηικό δίκησο «Σοσριζμός και περιβάλλον» ζηην εκπαίδεσζη για ηην αειθορία Σο εθνικό θεμαηικό δίκησο «Σοσριζμός και περιβάλλον» ζηην εκπαίδεσζη για ηην αειθορία Μαξία Σθαθηαλάθε 1, Καιιηόπε Γθηνπξέκνπ 2, Φξίληα Κξηηζσηάθε 3, Σηέξγηνο Φαηδάθεο 4, Παξζέλα Μαπξνγελίδνπ 5, Γηώξγνο

Διαβάστε περισσότερα

Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα. Κώδικες 28, 78 και 84

Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα. Κώδικες 28, 78 και 84 Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα Κώδικες 28, 78 και 84 Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα Οη Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα εθαξκόδνληαη γηα ηελ απνξξνθνύκελε ελέξγεηα από Αηνιηθά Πάξθα πνπ είλαη ζπλδεδεκέλα ζην

Διαβάστε περισσότερα

Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο κόζηος ανά μονάδα παραγωγής. Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο ζηαθερό κόζηος ανά μονάδα παραγωγής

Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο κόζηος ανά μονάδα παραγωγής. Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο ζηαθερό κόζηος ανά μονάδα παραγωγής ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΟΜΟ Α Mάθημα 5: To παραγωγής σναρηήζεις κόζηοσς Η ζπλάξηεζε ζπλνιηθνύ θόζηνπο C FC VC Όπνπ FC= ην ζηαζεξό θόζηνο (ην θόζηνο γηα ηνλ ζηαζεξό παξαγσγηθό ζπληειεζηή) θαη VC= ην κεηαβιεηό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΜΠΟΡΙΚΑ ΣΙΜΟΛΟΓΙΑ ΣΗ ΧΑΜΗΛΗ ΣΑΗ

ΕΜΠΟΡΙΚΑ ΣΙΜΟΛΟΓΙΑ ΣΗ ΧΑΜΗΛΗ ΣΑΗ ΗΡΩΝ ΘΕΡΜΟΗΛΕΚΣΡΙΚΗ Α.Ε. ΜΕ ΙΧΤ ΣΗΝ ΑΓΟΡΑ ΣΗ ΗΛΕΚΣΡΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ 2011 ΕΜΠΟΡΙΚΑ ΣΙΜΟΛΟΓΙΑ ΣΗ ΧΑΜΗΛΗ ΣΑΗ Ρο εργοστάσιο παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας στη Θήβα ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΠΩΛΗΕΩΝ 1/1/2011 TA ΔΚΞΝΟΗΘΑ ΡΗΚΝΙΝΓΗΑ

Διαβάστε περισσότερα

Μηα ζπλάξηεζε κε πεδίν νξηζκνύ ην Α, ζα ιέκε όηη παξνπζηάδεη ηοπικό μέγιζηο ζην, αλ ππάξρεη δ>0, ηέηνην ώζηε:

Μηα ζπλάξηεζε κε πεδίν νξηζκνύ ην Α, ζα ιέκε όηη παξνπζηάδεη ηοπικό μέγιζηο ζην, αλ ππάξρεη δ>0, ηέηνην ώζηε: 1 ΟΡΙΜΟΙ MONOTONIA AKΡOTATA Μηα ζπλάξηεζε κε πεδίν νξηζκνύ ην Α, ζα ιέκε όηη παξνπζηάδεη ηοπικό μέγιζηο ζην, αλ ππάξρεη δ>0, ηέηνην ώζηε: Σν ιέγεηαη ζέζε ή ζεκείν ηνπ ηνπηθνύ κεγίζηνπ θαη ην ( ηνπηθό κέγηζην.

Διαβάστε περισσότερα

A. Αιιάδνληαο ηε θνξά ηνπ ξεύκαηνο πνπ δηαξξέεη ηνλ αγωγό.

A. Αιιάδνληαο ηε θνξά ηνπ ξεύκαηνο πνπ δηαξξέεη ηνλ αγωγό. ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΛΔΤΚΩΙΑ ΦΤΛΛΟ ΔΡΓΑΙΑ Μειέηε ηωλ παξαγόληωλ από ηνπο νπνίνπο εμαξηάηαη ε ειεθηξνκαγλεηηθή δύλακε. Τιηθά - πζθεπέο: Ηιεθηξνληθή δπγαξηά, ηξνθνδνηηθό ηάζεο, ξννζηάηεο, ακπεξόκεηξν,

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΔΙΟΥ ΤΔΣΤ(1) ΣΤΑ ΓΙΑΝΥΣΜΑΤΑ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΔΙΟΥ ΤΔΣΤ(1) ΣΤΑ ΓΙΑΝΥΣΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΔΙΟΥ ΤΔΣΤ() ΣΤΑ ΓΙΑΝΥΣΜΑΤΑ ΘΔΜΑ : Αλ ηζρύεη 3 3, λα δείμεηε όηη ηα ζεκεία Μ, Ν ηαπηίδνληαη. ΘΔΜΑ : Α Β Μ Γ Σην παξαπάλσ ζρήκα είλαη 3. α) Γείμηε όηη

Διαβάστε περισσότερα