Παραδοτέο 3 ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2010 REMACO ΑΝΩΝΥΜΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Παραδοτέο 3 ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2010 REMACO ΑΝΩΝΥΜΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ"

Transcript

1 Τεχνικός Σύμβουλος για την Υποστήριξη της Συγχώνευσης των Φορέων του Υπουργείου Παιδείας ενόψει των Επιταγών του Προγράμματος Σταθερότητας και Ανάπτυξης με Σκοπό την Αρτιότερη και Ταχύτερη Δυνατή Υλοποίηση των Συγχρηματοδοτούμενων Έργων που Εκτελούν Παραδοτέο 3 ΤΕΛΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟΥ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΩΝ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΩΝ ΥΨΗΛΗΣ ΩΡΙΜΟΤΗΤΑΣ,- ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΘΕΣΜΙΚΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ &ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗΣ ΤΩΝ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΩΝ- ΟΔΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΩΝ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΩΝ ΤΩΝ ΛΟΙΠΩΝ ΕΠΟΠΤΕΥΟΜΕΝΩΝ ΦΟΡΕΩΝ ΤΟΥ ΥΠΔΒΜΘ ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2010 REMACO ΑΝΩΝΥΜΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Λεωφ. Κηφισίας 100 & Μαραθωνοδρόμου 83, Μαρούσι Τηλ: Fax: E mail: remaco@remaco.gr Web: PRICEWATERHOUSECOOPERS BUSINESS SOLUTIONS ΑΝΩΝΥΜΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΑΡΟΧΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΛΟΓΙΣΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ Λεωφ. Κηφισίας 268, Χαλάνδρι Τηλ.: Fax: Web:

2 Περιεχόμενα 1. Επισκόπηση Προόδου Έργου Τελικό Σχέδιο του πλαισίου υλοποίησης των συγχωνεύσεων υψηλής ωριμότητας ) Πρώτη Ομάδα Συγχώνευσης Βασικοί Παράμετροι του Τελικού Σχεδίου Υλοποίησης Θέματα Προς Οριστικοποίηση Χρονοδιάγραμμα Ολοκλήρωσης της Συγχώνευσης Δεύτερη Ομάδα Συγχώνευσης Βασικοί Παράμετροι του Τελικού Σχεδίου Υλοποίησης Θέματα προς Οριστικοποίηση Χρονοδιάγραμμα Ολοκλήρωσης της Συγχώνευσης Οδικός Χάρτης Υλοποίησης Συγχωνεύσεων Οργανωτική Δομή Μηχανισμός Διοίκησης Συγχωνεύσεων Διαδικασία Επιλογής Φορέων Διαδικασία Εκτέλεσης Συγχωνεύσεων σελ. 1

3 1. Επισκόπηση Προόδου Έργου Το μεθοδολογικό πλαίσιο υλοποίησης, όπως έχει περιγραφεί στα προηγούμενα παραδοτέα, περιλαμβάνει τα ακόλουθα στάδια: Στάδιο 1. Προεπιλογή Φορέων που θα αξιολογηθούν. Στάδιο 2. Ανάπτυξη Κριτηρίων Αξιολόγησης Φορέων. Στάδιο 3. Εφαρμογή των Κριτηρίων Αξιολόγησης. Στάδιο 4. Τεχνική υποστήριξη των Διαδικασιών Συγχωνεύσεων. Στάδιο 5. Κατάρτιση του Οδικού Χάρτη υλοποίησης των Συγχωνεύσεων. Το Πρώτο Παραδοτέο αφορούσε στην υλοποίηση των δύο πρώτων σταδίων. Συγκεκριμένα, αρχικά έγινε καταγραφή μίας ομάδας από προεπιλεγμένους φορείς, οι οποίοι παρουσιάζουν από μία σειρά από χαρακτηριστικά ικανά να αποδώσουν ένα επιτεύξιμο σχέδιο αναδιάρθρωσης. Στη συνέχεια, αναπτύχθηκε ένα σύστημα κριτηρίων αξιολόγησης των φορέων με απώτερο σκοπό την τελική επιλογή των προτεινόμενων φορέων για αναδιάρθρωση, ώστε να βελτιωθεί η αποτελεσματικότητα και η αποδοτικότητα του έργου του ΥΠΔΒΜΘ. Το Δεύτερο Παραδοτέο αφορούσε στην διαδικασία υλοποίησης των σταδίων 3 και 4 σε επιμέρους ομάδες φορέων, που περιλαμβάνονται σε αυτούς που προεπιλέχθηκαν στο πρώτο παραδοτέο, για να καταλήξει σε μια πρόταση για την αναδιάρθρωση συγχώνευση των ομάδων που παρουσίασαν τον υψηλότερο βαθμό ωριμότητας. Συγκεκριμένα, συγκεντρώθηκαν τα απαραίτητα στοιχεία για τους προεπιλεγμένους φορείς και μέσω της εφαρμογής των κριτηρίων εντοπίστηκαν εκείνοι που χαρακτηρίζονται ως υψηλής ωριμότητας για πιθανή αναδιάρθρωση συγχώνευση. Στη συνέχεια, σε συνεργασία με το ΥΠΔΒΜΘ προσδιορίστηκαν οι απαραίτητες ενέργειες και τα κρίσιμα σημεία που έπρεπε να αντιμετωπιστούν στο πλαίσιο της εφαρμογής της συγχώνευσης των φορέων και καταρτίστηκε το σχέδιο δράσης υλοποίησης για την άμεση συγχώνευση των φορέων αυτών. Το παρόν Παραδοτέο εστιάζει αφενός στην παρουσίαση του τελικού σχεδίου του πλαισίου υλοποίησης των συγχωνεύσεων υψηλής ωριμότητας, και αφετέρου στην εφαρμογή του πέμπτου και τελευταίου σταδίου στο σύνολο των φορέων που εποπτεύονται από το ΥΠΔΒΜΘ. Καταλήγει στην κατάρτιση ενός οδικού χάρτη που θα κατευθύνει τη διαδικασία συγχωνεύσεων των υπόλοιπων φορέων. σελ. 2

4 Το τρίτο Παραδοτέο, αποτελεί μία εμπεριστατωμένη καταγραφή της γνώσης και της εμπειρίας που αποκτήθηκε κατά την εκτέλεση του έργου, ώστε αυτή να μεταφερθεί προς αξιοποίηση στα στελέχη του Υπουργείου Παιδείας. Το πέμπτο στάδιο προβλέπει την ολοκλήρωση του τελικού σχεδίου υλοποίησης των συγχωνεύσεων υψηλής ωριμότητας και καταγραφή και περιγραφή των βημάτων, στοιχείων και διαδικασιών, που ακολουθήθηκε στα τέσσερα πρώτα στάδια. Επίσης, περιλαμβάνει την ανάπτυξη μια μεθοδολογικής προσέγγισης της υλοποίησης των συγχωνεύσεων των εποπτευόμενων φορέων του Υπουργείου, καθώς και την ανάπτυξη ενός συστήματος εποπτείας των κρίσιμων σταδίων και της γενικότερης διαδικασίας συγχωνεύσεων. Αντικείμενο αυτής της έκθεσης, που αποτελεί και το τελευταίο συμβατικό παραδοτέο, είναι η παρουσίαση του τελικού σχεδίου υλοποίησης των συγχωνεύσεων υψηλής ωριμότητας, καθώς και μίας ολοκληρωμένης διαδικασίας που θα αποτελέσει οδηγό για την συγχώνευση των εποπτευόμενων φορέων που έχουν προταθεί στο πρώτο παραδοτέο. σελ. 3

5 2. Τελικό Σχέδιο του πλαισίου υλοποίησης των συγχωνεύσεων υψηλής ωριμότητας ) Σε αυτό το σκέλος του παραδοτέου, γίνεται παρουσίαση των τελικών σχεδίων του πλαισίου υλοποίησης των συγχωνεύσεων υψηλής ωριμότητας. Στις ενότητες που ακολουθούν, παρουσιάζονται τα τελικά σχέδια υλοποίησης ξεχωριστά για κάθε ομάδα συγχώνευσης Πρώτη Ομάδα Συγχώνευσης Όπως έχει αναφερθεί στα προηγούμενα παραδοτέα, η πρώτη ομάδα συγχώνευσης περιλαμβάνει τους ακόλουθους φορείς: Παιδαγωγικό Ινστιτούτο (Π.Ι.) Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας (Κ.Ε.Ε.) Οργανισμός Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών (Ο.ΕΠ.ΕΚ.) Η φιλοσοφία του σχεδίου αναδιάρθρωσης των τριών φορέων στηρίζεται στην κατάργησή τους και τη δημιουργία ενός νέου νομικού προσώπου δημοσίου δικαίου, το οποίο θα είναι επιστημονικό επιτελικό όργανο του Υπουργείου Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων με στόχο τη διαρκή επιστημονική υποστήριξη του σχεδιασμού και της εφαρμογής της εκπαιδευτικής πολιτικής στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση καθώς επίσης και στα ζητήματα μετάβασης από τη δευτεροβάθμια στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Το σχέδιο υλοποίησης στηρίζεται σε τρεις βασικούς πυλώνες : 1. Ενίσχυση της εξωστρέφειας 2. Οργανωτική και λειτουργική ευελιξία 3. Ενσωμάτωση στη φιλοσοφία του οργανισμού των εννοιών του σχεδιασμού και της αξιολόγησης. Η εκπόνηση του τελικού σχεδίου του πλαισίου υλοποίησης του νέου Φορέα περιελάμβανε συνεχείς συναντήσεις και διαβουλεύσεις του Συμβούλου με τους εκπροσώπους των φορέων και εκπροσώπους της Αναθέτουσας Αρχής και του ΥΠΔΒΜΘ με βάση τις ήδη οριστικοποιημένες επιλογές σε επίπεδο πολιτικής. Καθ όλη τη διάρκεια της διαβούλευσης υπήρξε διαρκής επισκόπηση της διαδικασίας από όλες τις εμπλεκόμενες πλευρές με αμοιβαία ανταλλαγή απόψεων και πληροφοριών για τους φορείς που επρόκειτο να αναδιαρθρωθούν. σελ. 4

6 Επισημάνεται ότι, το τελικό σχέδιο του πλαισίου υλοποίησης του νέου Φορέα θα επεξεργαστεί από τη Νομική Υπηρεσία του ΥΠΔΒΜΘ για την οριστικοποίηση του Βασικοί Παράμετροι του Τελικού Σχεδίου Υλοποίησης Τα βασικά δομικά στοιχεία του τελικού σχεδίου υλοποίησης της πρώτης ομάδας συγχώνευσης είναι τα εξής: Ο νέος Φορέας θα αποτελεί Νομικό Πρόσωπο Δημοσίου Δικαίου, ώστε να διασφαλίζεται ο Δημόσιος χαρακτήρας των αρμοδιοτήτων του. Το έργο του νέου αυτού φορέα θα στηρίζεται στα αποτελέσματα επιστημονικής έρευνας, η οποία αφορά στα θέματα της χάραξης και εφαρμογής της εκπαιδευτικής πολιτικής και στα θέματα της σχολικής ζωής. Γι αυτό το λόγο και έχουν προβλεφθεί ιδιαίτερα υψηλά ακαδημαϊκά προσόντα και εμπειρία για τη στελέχωση των θέσεων του επιστημονικού προσωπικού του. Για την επίτευξη του σκοπού και την υλοποίηση των αρμοδιοτήτων του νέου αυτού φορέα προβλέπεται η συνεργασία του με τα Περιφερειακά Κέντρα Στήριξης και Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού, ή λοιπών φορέων του Κράτους με αντίστοιχη αποστολή, στοχεύοντας έτσι στη δημιουργία ενός εξωστρεφούς οργανισμού ο οποίος θα αξιοποιεί την εμπειρία και γνώση άλλων φορέων που δραστηριοποιούνται στο χώρο της εκπαίδευσης. Το σχέδιο προβλέπει επίσης τη σύσταση ενός συμβουλευτικού σώματος, το οποίο θα αποτελείται από εκπροσώπους των συλλογικών φορέων των εκπαιδευτικών λειτουργών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ρόλος του οποίου θα είναι να υποβάλλει τις εισηγήσεις - γνωμοδοτήσεις στα θέματα τα οποία απασχολούν το νέο φορέα. Με την πρόβλεψη αυτή δίνεται η δυνατότητα διαβούλευσης με τους συλλογικούς φορείς στα θέματα που αφορούν την εκπαιδευτική πολιτική. Για να ενισχυθεί ο εξωστρεφής χαρακτήρας του νέου φορέα έχει επίσης προβλεφθεί η δημιουργία θέσεων επί θητεία ενός έτους, οι οποίες καλύπτονται από εν ενεργεία εκπαιδευτικούς με μακρόχρονη εμπειρία και αυξημένα ακαδημαϊκά προσόντα, ώστε αφενός μεν να εισάγονται στο φορέα νέες ιδέες και πρακτική γνώση και εμπειρία του τρόπου λειτουργίας του σχολείου, αφετέρου δε να δίνεται η δυνατότητα σε έμπειρα στελέχη της εκπαίδευσης να επιμορφώνονται στα ζητήματα εκπαιδευτικής πολιτικής. Επίσης, προβλέπεται η απόσπαση δύο στελεχών του νέου φορέα για ένα διδακτικό έτος σε έκτακτες θέσεις υποδιευθυντών σχολικών μονάδων, στη λειτουργία των οποίων θα συμβάλλουν αναλαμβάνοντας και διδακτικό έργο. Με αυτό τον τρόπο επιδιώκεται η εισροή στο φορέα άμεσης εμπειρίας για τις συνθήκες λειτουργίας σελ. 5

7 του σχολείου από την πρωτογενή γνώση προβλημάτων και επιτευγμάτων της τρέχουσας σχολικής πράξης και από την καθημερινή ανταλλαγή απόψεων με τους εκπαιδευτικούς της σχολικής μονάδας στην οποία θα υπηρετήσουν. Θεσμοθετείται η διαδικασία μεσο-μακροπρόθεσμου σχεδιασμού, ώστε να λειτουργεί ο νέος φορέας στη βάση ενός προγραμματικού σχεδίου, η επίτευξη των στόχων του οποίου θα αξιολογείται τακτικά. Σημαντικό επίσης στοιχείο του σχεδίου είναι η πρόβλεψη για διαδικασίες αξιολόγησης του έργου του φορέα καθώς επίσης και η πρόβλεψη για διαδικασίες αξιολόγησης του προσωπικού του. Μάλιστα, προβλέπεται η μετάταξη προσωπικού που δεν έχει χρήσει θετικής αξιολόγησης ανά πενταετία. Η διοίκηση του νέου φορέα στηρίζεται στη συγκρότηση επταμελούς διοικητικού συμβουλίου το οποίο είναι αρμόδιο για τη στρατηγική του φορέα, και τη δημιουργία θέσης Γενικού Διευθυντή, ο οποίος αποτελεί εκτελεστικό όργανο υλοποίησης της στρατηγικής που χαράσσεται από το Διοικητικό Συμβούλιο. Για τα μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου και για τη θέση του Γενικού Διευθυντή έχουν προβλεφθεί πολύ αυστηρά κριτήρια στελέχωσής τους από άτομα εγνωσμένου κύρους και υψηλών ακαδημαϊκών προσόντων και εμπειρίας. Η οργάνωση του νέου φορέα περιέχει στοιχεία από την οργάνωση των καταργούμενων φορέων (κυρίως του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου και του Κέντρου Εκπαιδευτικής Έρευνας) και εισάγει ένα επιπρόσθετο δομικό στοιχείο μητρικής οργάνωσης των ομάδων έργου, ώστε να ενταχθούν στη φιλοσοφία του νέου φορέα οι βασικές αρχές της «διοίκησης έργου». Τα ανωτέρω δομικά χαρακτηριστικά και οι καινοτομίες που εισάγει το τελικό σχέδιο υλοποίησης της αναδιάρθρωσης των τριών φορέων, περιγράφονται σε σχετικό σχέδιο νόμου, το οποίο αποτελείται από 20 άρθρα ως ακολούθως: Άρθρα 1 3 Περιγράφονται η νομική μορφή, η επωνυμία και η έδρα του νέου φορέα, ο σκοπός και οι αρμοδιότητες του. Περιλαμβάνεται, επίσης, διάταξη για την κατάργηση του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, του Κέντρου Εκπαιδευτικής Έρευνας και του Οργανισμού Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών. Άρθρο 4 9 Περιγράφονται τα όργανα διοίκησης του νέου φορέα (Διοικητικό Συμβούλιο και Γενικός Διευθυντής), ο τρόπος επιλογής τους, τα απαραίτητα προσόντα, ο τρόπος σελ. 6

8 λειτουργίας, καθώς και οι αρμοδιότητες του Διοικητικού Συμβουλίου και οι αρμοδιότητές του Γενικού Διευθυντή. Άρθρα Προσδιορίζονται οι θέσεις του Επιστημονικού και Διοικητικού Προσωπικού, τα ιεραρχικά κλιμάκια, τα ελάχιστα απαραίτητα τυπικά και ειδικά προσόντα για την πλήρωση των θέσεων αυτών, η διαδικασία και οι όροι πλήρωσης των κενών θέσεων, οι αμοιβές του επιστημονικού προσωπικού, ειδικές διατάξεις αποσπάσεων μετατάξεων, διαδικασίες αξιολόγησης του προσωπικού, καθώς επίσης και οι βασικές οργανικές μονάδες του Φορέα Άρθρο 13 Προβλέπεται η κατάρτιση κυλιόμενου τριετούς Σχεδίου Δράσης και αναλύεται το περιεχόμενό του και η μεθοδολογία εξειδίκευσής του σε ετήσια βάση. Άρθρο 14 Περιλαμβάνει τις διαδικασίες Αξιολόγησης του Έργου του νέου Φορέα Άρθρο 15 Γίνεται καταγραφή των πηγών άντλησης πόρων για την επίτευξη των σκοπών, την εύρυθμη λειτουργία του Φορέα και την βιώσιμη ανάπτυξη του. Άρθρο 16 Προβλέπεται η σύσταση Συμβουλευτικού Σώματος και ορίζονται ο αριθμός των μελών του σώματος και οι φορείς που μπορούν να εκπροσωπηθούν, ο τρόπος υποβολής των απόψεων του και τα ζητήματα στα οποία μπορεί να εκφέρει γνώμη. Άρθρο 17 Προβλέπεται η σύνταξη εσωτερικού κανονισμού λειτουργίας, ο οποίος θα εξειδικεύει θέματα αρμοδιοτήτων των οργανικών μονάδων, αξιολόγησης του προσωπικού και λοιπά θέματα οργάνωσης και λειτουργίας του φορέα, καθώς επίσης και η σύνταξη κανονισμού προμηθειών βάσει των οποίων θα πραγματοποιούνται οι προμήθειες του φορέα και θα συνάπτονται οι συμβάσεις προμήθειας αγαθών και υπηρεσιών. σελ. 7

9 Άρθρο 18 Προβλέπονται ρυθμίσεις μεταβατικού χαρακτήρα επί ειδικών θεμάτων, όπως διατήρηση βαθμών, μισθολογικών και άλλων εργασιακών δικαιωμάτων του επιστημονικού και διοικητικού προσωπικού των καταργούμενων φορέων, κατάργηση προσωποπαγών θέσεων, και την κατάταξη επιστημονικού προσωπικού του καταργούμενου Παιδαγωγικού Ινστιτούτου σε αντίστοιχες θέσεις στον προς ίδρυση Φορέα. Επίσης, αναφέρονται ρυθμίσεις επί θεμάτων που αφορούν τα περιουσιακά στοιχεία, τις συμβατικές υποχρεώσεις, δικαιώματα, τις εκκρεμότητες των υπό κατάργηση φορέων και τις ευθύνες υλοποίησης τρεχόντων έργων, οι οποίες μεταφέρονται στον υπό ίδρυση Φορέα. Άρθρο 19 Γίνεται πρόβλεψη για τους σχετικούς νόμους που πρέπει να καταργηθούν λόγω της κατάργησης των νομικών προσώπων. Άρθρο 20 Γίνεται πρόβλεψη της έναρξη ισχύος του νόμου Θέματα Προς Οριστικοποίηση Για την εφαρμογή του προκαταρκτικού σχεδίου του πλαισίου υλοποίησης της συγχώνευσης των φορέων, θα πρέπει να οριστικοποιηθούν τα παρακάτω θέματα: Καθορισμός αμοιβών Διοικητικού Συμβουλίου και του Επιστημονικού Προσωπικού. Ρύθμιση ζητημάτων εργασιακών δικαιωμάτων για το προσωπικό που μεταφέρεται από Νομικά Πρόσωπα Ιδιωτικού Δικαίου στο Νέο Φορέα που αποτελεί Νομικό Πρόσωπο Δημοσίου Δικαίου. Διασφάλιση της συνέχειας των έργων ΕΣΠΑ μέσω της τήρησης των απαιτήσεων διαχειριστικής επάρκειας του νέου Φορέα. Δυνατότητες διεύρυνσης των πηγών εσόδων του. σελ. 8

10 Χρονοδιάγραμμα Ολοκλήρωσης της Συγχώνευσης Η διαδικασία ολοκλήρωσης της συγχώνευσης θα περιλαμβάνει τα εξής στάδια: 1. Τελική Επεξεργασία του σχετικού Σχεδίου Νόμου από τη Νομική Υπηρεσία του Υπουργείου 2. Ψήφιση του Σχεδίου Νόμου και Δημοσίευση σε ΦΕΚ 3. Συγκρότηση Διοικητικού Συμβουλίου και επιλογή Γενικού Διευθυντή 4. Έναρξη Λειτουργίας με τη νέα μορφή Η ολοκλήρωση των ανωτέρω σταδίων εκτιμάται ότι θα έχει πραγματοποιηθεί εντός έξι μηνών Δεύτερη Ομάδα Συγχώνευσης Όπως έχει ήδη αναφερθεί στα προηγούμενα παραδοτέα, η δεύτερη ομάδα συγχώνευσης περιλαμβάνει τους ακόλουθους φορείς: Ερευνητικό Ακαδημαϊκό Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών (Ε.Α.Ι.Τ.Υ.) Οργανισμό Εκδόσεων Διδακτικών Βιβλίων (Ο.Ε.Δ.Β.) Ινστιτούτο Επεξεργασίας Λόγου (Ι.Ε.Λ.) Λειτουργίες και αρμοδιότητες του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου (Π.Σ.Δ.) Η βασική φιλοσοφία του τελικού σχεδίου υλοποίησης είναι η δημιουργία ενός φορέα ο οποίος θα συμβάλλει στην αποτελεσματική αξιοποίηση των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών στον τομέα της εκπαίδευσης και ειδικότερα στην ανάπτυξη και εφαρμογή των Ψηφιακών Εκπαιδευτικών Μέσων στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση και στην δια βίου μάθηση. Κεντρικός άξονας των δραστηριοτήτων του φορέα αυτού θα είναι η υποστήριξη του ΥΠΔΒΜΘ σε θέματα Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών, η διαχείριση, λειτουργία και ανάπτυξη του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου, η λειτουργία, αναβάθμιση και ανάπτυξη των φυσικών υποδομών και των ενοποιημένων υπηρεσιών ΤΠΕ στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση καθώς επίσης και ο σχεδιασμός, η οργάνωση και ο συντονισμός της παραγωγής και διανομής των σχολικών βιβλίων, βιβλίων και εντύπων για την επιστημονική έρευνα, τη λαϊκή επιμόρφωση, καθώς και για τις ανάγκες των Δημόσιων Υπηρεσιών, τόσο σε έντυπη, όσο και σε ηλεκτρονική μορφή, με αξιοποίηση των τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών. σελ. 9

11 Ο φορέας αποτελεί μετεξέλιξη του Ε.Α.Ι.Τ.Υ, το οποίο διατηρείται ως νομικό πρόσωπο ιδιωτικού δικαίου και μετονομάζεται. Ταυτόχρονα καταργούνται ο Οργανισμός Εκδόσεων Διδακτικών Βιβλίων και το Ινστιτούτο Επεξεργασίας Λόγου μεταφέρονται οι αρμοδιότητες και υποδομές τους στο νέο φορέα. Η εκπόνηση του τελικού σχεδίου του πλαισίου υλοποίησης του νέου Φορέα περιελάμβανε συνεχείς συναντήσεις και διαβουλεύσεις του Συμβούλου με τους εκπροσώπους των φορέων και εκπροσώπους της Αναθέτουσας Αρχής και του ΥΠΔΒΜΘ με βάση τις ήδη οριστικοποιημένες επιλογές σε επίπεδο πολιτικής. Καθ όλη τη διάρκεια της διαβούλευσης υπήρξε διαρκής επισκόπηση της διαδικασίας από όλες τις εμπλεκόμενες πλευρές με αμοιβαία ανταλλαγή απόψεων και πληροφοριών για τους φορείς που επρόκειτο να αναδιαρθρωθούν. Επισημάνεται ότι, το τελικό σχέδιο του πλαισίου υλοποίησης του νέου Φορέα θα επεξεργαστεί από τη Νομική Υπηρεσία του ΥΠΔΒΜΘ για την οριστικοποίηση του Βασικοί Παράμετροι του Τελικού Σχεδίου Υλοποίησης Τα βασικά δομικά στοιχεία του σχεδίου υλοποίησης της πρώτης ομάδας συγχώνευσης είναι τα εξής Η νομική μορφή του φορέα ως νομικό πρόσωπο ιδιωτικού δικαίου διασφαλίζει τη διατήρηση της ευελιξίας στον τρόπο σχεδιασμού και υλοποίησης των εν γένει δραστηριοτήτων του, καθώς επίσης και στο μοντέλο διαχείρισης Η διατήρηση της ερευνητικής δραστηριότητας για να μπορεί ο φορέας να εξυπηρετεί με το βέλτιστο τρόπο την ενσωμάτωση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση Η ολοκληρωμένη προσέγγιση των τεχνολογιών πληροφορικής και επικοινωνιών ως βασικό δομικό στοιχείο της σύγχρονης εκπαίδευσης. Δημιουργείται ένας φορέας, ο οποίος θα διαχειρίζεται ενιαία τις βασικές τεχνολογικές και λοιπές εκδοτικές υποδομές και θα υποστηρίζει την τεχνολογική έρευνα και την ανάπτυξη ψηφιακών και λοιπών εκδόσεων που προορίζονται για την εκπαίδευση και τη διά βίου μάθηση Η διασφάλιση της διανομής, της διαχείρισης και του δημόσιου χαρακτήρα του ψηφιακού αποθέματος και η ισότιμη πρόσβαση μαθητών και εκπαιδευτικών στο ψηφιακό απόθεμα Η θεσμοθέτηση της διαδικασίας μέσο-μακροπρόθεσμου σχεδιασμού, ώστε να λειτουργεί ο νέος φορέας στη βάση ενός προγραμματικού σχεδίου, η επίτευξη των στόχων του οποίου θα αξιολογείται τακτικά. σελ. 10

12 Σημαντικό, επίσης, στοιχείο του σχεδίου είναι η πρόβλεψη για διαδικασίες αξιολόγησης του έργου του φορέα καθώς επίσης και η πρόβλεψη για διαδικασίες αξιολόγησης του προσωπικού του. Η διοίκηση του νέου φορέα στηρίζεται στη συγκρότηση εννεαμελούς διοικητικού συμβουλίου το οποίο είναι αρμόδιο για τη στρατηγική του φορέα, και τη δημιουργία θέσης Γενικού Διευθυντή, ο οποίος αποτελεί εκτελεστικό όργανο υλοποίησης της στρατηγικής που χαράσσεται από το Διοικητικό Συμβούλιο. Για την κάλυψη των αναγκών που προκύπτουν σε σχέση με την εκδοτική δραστηριότητα, η οποία ενσωματώνεται στη λειτουργία του νέου φορέα, προβλέπεται θέση Αντιπροέδρου Διοικητικού Συμβουλίου με αρμοδιότητα στον τομέα αυτό. Για τα μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου και για τη θέση του Γενικού Διευθυντή έχουν προβλεφθεί πολύ αυστηρά κριτήρια στελέχωσής τους από άτομα εγνωσμένου κύρους και υψηλών ακαδημαϊκών προσόντων και εμπειρίας. Τα ανωτέρω δομικά χαρακτηριστικά και καινοτομίες που εισάγει το τελικό σχέδιο υλοποίησης της αναδιάρθρωσης των τριών φορέων περιλαμβάνονται σε σχετικό σχέδιο νόμου, το οποίο αποτελείται από 15 άρθρα ως ακολούθως: Άρθρα 1 2 Περιγράφονται η νομική μορφή, η επωνυμία και η έδρα του νέου φορέα καθώς και ο σκοπός και οι αρμοδιότητες του. Άρθρα 3 7 Περιγράφονται τα όργανα διοίκησης του νέου φορέα (Διοικητικό Συμβούλιο και Γενικός Διευθυντής), ο τρόπος επιλογής τους, τα απαραίτητα προσόντα, ο τρόπος λειτουργίας, καθώς και οι αρμοδιότητες του Διοικητικού Συμβουλίου και οι αρμοδιότητές του Γενικού Διευθυντή. Άρθρα 8 9 Προβλέπονται τα βασικά δομικά στοιχεία της οργάνωσης του φορέα και οι βασικές ρυθμίσεις της στελέχωσης και των συνεργασιών του φορέα με άλλους εξωτερικούς φορείς. Άρθρο 10 Προβλέπει τις διαδικασίες Αξιολόγησης του Έργου του νέου Φορέα σελ. 11

13 Άρθρο 11 Γίνεται καταγραφή των πηγών άντλησης πόρων για την επίτευξη των σκοπών, την εύρυθμη λειτουργία του Φορέα και την βιώσιμη ανάπτυξη του. Ρυθμίζονται τα θέματα λογιστικής παρακολούθησης και ελέγχου Άρθρο 12 Προβλέπεται η σύνταξη εσωτερικού κανονισμού λειτουργίας, ο οποίος θα εξειδικεύει θέματα αρμοδιοτήτων των οργανικών μονάδων, τις κατηγορίες και θέσεις του προσωπικού και τον τρόπο αξιολόγησης του και λοιπά θέματα οργάνωσης και λειτουργίας του φορέα, καθώς επίσης και η σύνταξη κανονισμού προμηθειών βάσει των οποίων θα πραγματοποιούνται οι προμήθειες του φορέα και θα συνάπτονται οι συμβάσεις προμήθειας αγαθών και υπηρεσιών. Άρθρο 13 Προβλέπεται η σύνταξη κανονισμού προμηθειών βάσει του οποίου θα πραγματοποιούνται οι προμήθειες του φορέα και θα συνάπτονται οι συμβάσεις προμήθειας αγαθών και υπηρεσιών Άρθρο 14 Προβλέπεται η κατάρτιση κυλιόμενου τριετούς Σχεδίου Δράσης και αναλύεται το περιεχόμενό του, καθώς και η μεθοδολογία εξειδίκευσής του σε ετήσια βάση. Άρθρο 15 Γίνεται αναφορά σε διατάξεις που θα παρέχουν μια ομαλή μετάβαση στην νέα κατάσταση και αφορούν τις συμβατικές υποχρεώσεις, δικαιώματα, τις εκκρεμότητες του υπό κατάργηση φορέα, τις ευθύνες υλοποίησης τρεχόντων έργων, οι οποίες μεταφέρονται στο υπό ίδρυση Ινστιτούτο. Επίσης, ρυθμίζονται θέματα του προσωπικού και των οργάνων των υπό κατάργηση φορέων Θέματα προς Οριστικοποίηση Για την εφαρμογή του προκαταρκτικού σχεδίου του πλαισίου υλοποίησης της συγχώνευσης των φορέων, θα πρέπει να οριστικοποιηθούν τα παρακάτω θέματα: σελ. 12

14 α) Θέματα Διοίκησης Διαχείρισης Τα χαρακτηριστικά των δραστηριοτήτων του νέου φορέα, με βάση το σύνολο των δραστηριοτήτων του, συνοψίζονται ως εξής: Σημαντικός εμπορικός χαρακτήρας που οφείλεται στην εκδοτική δραστηριότητα και συνεπάγεται ιδιαίτερες απαιτήσεις εμπορικής διαχείρισης, προμήθειες σημαντικού προϋπολογισμού και συχνές αναθέσεις έργων υπηρεσιών σε τρίτους. Παροχή μεγάλου εύρους υπηρεσιών διαχείρισης και τεχνικής υποστήριξης (διαχείριση υποδομών και υπηρεσιών του σχολικού δικτύου, διαχείριση φυσικών υποδομών πληροφορικής, επικοινωνιών και ενοποιημένων υπηρεσιών στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, διαχείριση ψηφιακού αποθέματος, κτλ). Περιορισμός της σχετικής σημαντικότητας των ερευνητικών δραστηριοτήτων τόσο σε οικονομικό όσο και σε λειτουργικό επίπεδο. Με βάση τα ανωτέρω, σημαντικά θέματα προς διερεύνηση και λήψη αποφάσεων από το ΥΠΔΒΜΘ είναι τα ακόλουθα: Εύρος αρμοδιοτήτων Αποσαφήνιση της εμπλοκής του νέου φορέα στην έρευνα των ΤΠΕ στην εκπαίδευση, δεδομένου ότι δεν θα αποτελεί πλέον την κυρίαρχη δραστηριότητα του. Διοίκηση και διαχείριση: Πλήρης διαχωρισμός των εξουσιών σε εποπτικό και εκτελεστικό επίπεδο, ώστε να υπάρχει σαφές πλαίσιο αναφοράς τόσο στο εσωτερικό του φορέα, όσο και στις σχέσεις με εξωτερικούς φορείς. Ενδεικτικές προτεραιότητες διαχωρισμού των εξουσιών είναι οι εξής : Διαχωρισμός του ρόλου των μελών του Δ.Σ., όπως για παράδειγμα η ανάθεση των ρόλων του Προέδρου (εποπτικός ρόλος) και του Εκτελεστικού Συμβούλου (εκτελεστικός ρόλος) σε διαφορετικά πρόσωπα Διαχωρισμός της εμπλοκής των λοιπών Διευθυντικών στελεχών (πχ Γενικός Διευθυντής, Διευθυντής, κτλ) από τη λήψη αποφάσεων του Δ.Σ. σελ. 13

15 Στελέχωση των οργάνων διοίκησης του φορέα, με αξιοποίηση στελεχών που διαθέτουν, εκτός από το τεχνολογικό / ερευνητικό υπόβαθρο, και εκτεταμένη εμπειρία σε θέματα εμπορικής και οικονομικής διαχείρισης. Τα κριτήρια επιλογής της ανώτερης Διοίκησης να μην είναι απαγορευτικά για στελέχη με εξίσου σημαντικά προσόντα που προέρχονται από τον ιδιωτικό τομέα ή/και εκτός πανεπιστημιακών ιδρυμάτων. β) Θέματα Προσωπικού Διαδικασία επιλογής μετάταξης προσωπικού προς το νέο φορέα. Διαδικασία επιλογής και μετάταξης προσωπικού προς τη Κεντρική Υπηρεσία του ΥΠΔΒΜΘ, ή/και άλλους φορείς του ευρύτερου δημόσιου τομέα. γ) Μεταβατικές Διατάξεις Επιλογή του τρόπου μεταβίβασης των περιουσιακών στοιχείων των φορέων που καταργούνται στο νέο φορέα. Επιλογή της διαδικασίας εκκαθάρισης των υποχρεώσεων και απαιτήσεων των φορέων που καταργούνται. Χρονική διάρκεια διατήρησης των οργάνων διοίκησης των φορέων που ενοποιούνται Χρονοδιάγραμμα Ολοκλήρωσης της Συγχώνευσης Η διαδικασία ολοκλήρωσης της συγχώνευσης θα περιλαμβάνει τα εξής στάδια: 1. Τελική Επεξεργασία του σχετικού Σχεδίου Νόμου από τη Νομική Υπηρεσία του Υπουργείου 2. Ψήφιση του Σχεδίου Νόμου και Δημοσίευση σε ΦΕΚ 3. Συγκρότηση Διοικητικού Συμβουλίου και επιλογή Γενικού Διευθυντή 4. Έναρξη Λειτουργίας με τη νέα μορφή Η ολοκλήρωση των ανωτέρω σταδίων εκτιμάται ότι θα έχει πραγματοποιηθεί εντός έξι μηνών. σελ. 14

16 3. Οδικός Χάρτης Υλοποίησης Συγχωνεύσεων Ο Οδικός Χάρτης υλοποίησης των Συγχωνεύσεων, αποτελεί ένα πλήρες μεθοδολογικό πλαίσιο εφαρμογής της γνώσης που αποκτήθηκε κατά τη διαδικασία συγχώνευσης των δύο πρώτων ομάδων φορέων που υποδείχθηκαν από το ΥΠΔΒΜΘ. Ο οδικός χάρτης περιλαμβάνει: την Οργανωτική Δομή Μηχανισμός Διοίκησης των Συγχωνεύσεων την Διαδικασία Επιλογής Φορέων Προς Συγχώνευση την Διαδικασία Εκτέλεσης των Συγχωνεύσεων Τα παραπάνω θα αναλυθούν διεξοδικά στις ενότητες του παραδοτέου που ακολουθούν Οργανωτική Δομή Μηχανισμός Διοίκησης Συγχωνεύσεων Προτείνεται η συνέχιση του μηχανισμού διοίκησης των συγχωνεύσεων και μετά την αποχώρηση του συμβούλου, με μία όμοια οργανωτική δομή που ακολουθήθηκε κατά την διάρκεια εκτέλεσης του έργου. Η ύπαρξη μίας σταθερής οργανωτικής δομής και ενός μηχανισμού διενέργησε σημαντικότατο ρόλο στην εκτέλεση του έργου. Η οργανωτική δομή υποστήριξε σε σελ. 15

17 πολλαπλά επίπεδα, όπως υλοποίηση, διαχείριση και εποπτεία, την συγχώνευσης των πρώτων δύο ομάδων φορέων σε κάθε στάδιο της διαδικασίας. Αποδείχθηκε έμπρακτα η ευελιξία που προσέφερε η ύπαρξη του μηχανισμού αυτού, στη χάραξη κατευθυντήριων γραμμών για την υλοποίηση των συγχωνεύσεων σύμφωνα με τις πολιτικές του ΥΠΔΒΜΘ, στη διαχείριση των διαφόρων θεμάτων που προέκυψαν κατά την εκτέλεση του έργου και στην επιτάχυνση της υλοποίησης του έργου με τον καταμερισμό του έργου σε ανεξάρτητες και σχετικές με το αντικείμενο ομάδες. Επιπλέον, έδωσε τη δυνατότητα να εντοπιστούν εγκαίρως οι θεσμικές, οργανωτικές και διοικητικές παράμετροι και οι παράμετροι δημοσίου λογιστικού που έπρεπε να ληφθούν υπόψη κατά το σχεδιασμό και υλοποίηση της συγχώνευσης. Ο μηχανισμός υλοποίησης είναι ζωτικής σημασίας για την επιτυχή υλοποίηση των συγχωνεύσεων των εποπτευόμενων φορέων από το ΥΠΔΒΜΘ, αφού ταυτόχρονα συντονίζει, υποστηρίζει και διαχειρίζεται τη διαδικασία συγχωνεύσεων. Κρίσιμο ρόλο στη διαδικασία συγχωνεύσεων, διαμορφώνει η Επιτροπή Στρατηγικής Καθοδήγησης, η οποία αποτελεί στρατηγικό εταίρο του Υπουργού Παιδείας, ενώ παράλληλα λειτουργεί ως συνδετικός κρίκος μεταξύ της ανώτατης διοίκησης του υπουργείου και των διαφόρων έργων συγχωνεύσεων. Καθορίζει, μετά από συνεννόηση και διαβούλευση με όλες τις εμπλεκόμενες πλευρές, τις ομάδες φορέων που πρόκειται να συγχωνευτούν, ενώ μεταξύ άλλων: Παρέχει καθοδήγηση στους Υπεύθυνους Προγράμματος Συγχώνευσης. Διασφαλίζει την αποτελεσματική συνεργασία των διοικητικών δομών του Υπουργείου Παιδείας και των Φορέων που θα συγχωνευθούν με τις ομάδες του μηχανισμού συγχώνευσης. Κατανέμει πόρους για την επιτυχή ολοκλήρωση του έργου συμπεριλαμβανομένων χρημάτων και ανθρώπινου δυναμικού. Ο Υπεύθυνος Προγράμματος Συγχώνευσης θα είναι ο αρμόδιος για: την διασφάλιση της επιτυχής συγχώνευσης των φορέων, την τήρηση των χρονοδιαγραμμάτων και του προϋπολογισμού, τον συντονισμό και την κατεύθυνση εργασίας της ομάδας έργου, την παρακολούθηση της εξέλιξης του έργου, την διαχείριση των κινδύνων της κάθε μεταρρύθμισης, και σελ. 16

18 την εξασφάλιση των απαραίτητων υποδομών, καθώς και των ανθρώπινων και οικονομικών πόρων για την υποστήριξη κάθε συγχώνευσης. Η συγκεκριμένη θέση απαιτεί την καθοδήγηση της ομάδας έργου, την ανάπτυξη χρονοδιαγραμμάτων συγχωνεύσεων και την παρακολούθησης της προόδου του έργου συγχώνευσης. Επίσης, ο Υπεύθυνος Προγράμματος Συγχώνευσης είναι ο αρμόδιος για την ανάπτυξη λύσεων σε τυχόν δυσκολίες που παρουσιαστούν στα διάφορα στάδια της διαδικασίας. Ως Υπεύθυνος Συγχώνευσης θα μπορούσε να οριστεί κάποιο διευθυντικό στέλεχος του ΥΠΔΒΜΘ ή ενός εκ των φορέων προς συγχώνευση. Οι ομάδες έργου, θα εργάζονται υπό τον συντονισμό και την εποπτεία του Υπεύθυνου Προγράμματος Συγχώνευσης. Κάθε ομάδα έργου θα καθοδηγείται από τον Υπεύθυνο Ομάδας, ο οποίος πιθανό να είναι και μέλος της ίδιας της ομάδας. Οι ομάδες έργου θα είναι οι εξής: Ομάδα Οργάνωσης. Θα ασχολείται με οργανωτικά και λειτουργικά θέματα, ενώ θα επικεντρωθεί στους παρακάτω τομείς: Πλήρης αποσαφήνιση των ρόλων και αρμοδιοτήτων των μονάδων με διοικητικές επικαλύψεις. Ορθή κατανομή του ανθρώπινου δυναμικού στις ενοποιημένες οργανωτικές μονάδες. Σχεδιασμός διαχείρισης του ενδεχόμενου πλεονάζοντος προσωπικού ή ενδεχόμενων ελλείψεων. Διατήρηση των διαδικασιών εκτέλεσης έργων στο ΕΠ Εκπαίδευση και δια βίου μάθηση από τον ενοποιημένο φορέα. Απλοποίηση της οργανωτικής δομής για τη μείωση του λειτουργικού κόστους. Νομική Ομάδα. Θα ασχολείται με θεσμικά και νομικά θέματα, ενώ θα επικεντρωθεί στους παρακάτω τομείς: Νομικά θέματα σύστασης του νέου φορέα (πχ ΝΠΔΔ, ΝΠΙΔ κτλ). Αλλαγές σε καταστατικά, κανονισμούς λειτουργίας και προσωπικού, περιγραφές καθηκόντων και τρόπος υλοποίησης των αλλαγών (π.χ. νόμος, διοικητικές πράξεις κτλ). Ομάδα Οικονομικού. Θα ασχολείται με λογιστικά και οικονομικά θέματα, ενώ θα επικεντρωθεί στους παρακάτω τομείς: σελ. 17

19 τη λογιστική τακτοποίηση υπολοίπων (π.χ. πληρωμές κτλ) το χειρισμός ενοποίησης λογιστικών καταστάσεων (π.χ. ενοποίηση λογιστικών πρακτικών και διαδικασιών κτλ). τη μεταφορά ανειλημμένων υποχρεώσεων στο νέο συγχωνευμένο φορέα Διαδικασία Επιλογής Φορέων Η διαδικασία επιλογής φορέων για συγχώνευση θα εφαρμοστεί στον κατάλογο 49 φορέων του Πρώτου Παραδοτέου που επιλέχτηκαν από το σύνολο των 193 εποπτευόμενων φορέων του ΥΠΔΒΜΘ. Στους 49 αυτούς φορείς θα γίνει μια πρώτου βαθμού διαγνωστική ανάλυση ώστε να είναι δυνατό να εφαρμοστούν σε δεύτερη φάση τα κριτήρια προ-αξιολόγησης επιπέδου σημαντικότητας, ενώ σε τρίτη φάση τα κριτήρια ομαδοποίησης των φορέων. Διαγνωστική Ανάλυση Η διαγνωστική ανάλυση προϋποθέτει την συγκέντρωση και την ανάλυση δεδομένων και στοιχείων που αφορούν τον κάθε φορέα, όπως την οργάνωση, τη στελέχωση, τα οικονομικά στοιχεία και τα έργα που υλοποιούνται υπό το πλαίσιο του ΕΣΠΑ. Βάσει των δεδομένων αυτών, η ανάλυση θα επικεντρωθεί στον προσδιορισμό των φορέων που παρουσιάζουν συνέργειες και επίπεδο υψηλής ωριμότητας προς συγχώνευση. Η ανάλυση αυτή θα μπορεί να γίνει από μία αυτόνομη ομάδα έργου του ΥΠΔΒΜΘ, συμβουλευτικού χαρακτήρα προς την Επιτροπή Στρατηγικής Καθοδήγησης (Ε.Σ.Κ.) ή από την ίδια την επιτροπή. Η Ε.Σ.Κ. θα είναι η υπεύθυνη αρχή για την τελική επιλογή των φορέων και των ομάδων προς συγχώνευση. Συνοπτικά, το πρώτο στάδιο της διαγνωστικής ανάλυσης έχει τα τέσσερα (4) βήματα τα οποία είναι: Βήμα 1. Καταγραφή του πλαισίου οργάνωσης και λειτουργίας τους Βήμα 2. Καταγραφή της στελέχωσης. Βήμα 3. Καταγραφή των οικονομικών στοιχείων των οργανισμών και των υφιστάμενων υποδομών. Βήμα 4. Καταγραφή των έργων στο πλαίσιο του ΕΣΠΑ. Βήμα 1. Γίνεται η καταγραφή του πλαισίου οργάνωσης και λειτουργίας των φορέων. Σε αυτό το βήμα θα χρειαστούν οι σχετικοί κανονισμοί οργάνωσης και λειτουργίας, τα σελ. 18

20 ΦΕΚ σύστασης των οργανισμών με τις σχετικές τροποποιήσεις τους, και το πλήρες νομικό πλαίσιο των οργανισμών. Επίσης εξετάζεται αν ο φορέας διαθέτει συγκεκριμένη οργάνωση με κατανομή αρμοδιοτήτων και ρόλων εντός του οργανισμού. Βήμα 2. Καταγράφεται η στελέχωση του φορέα. Ειδικότερα καταγράφεται ο αριθμός, το επίπεδο εκπαίδευσης και οι ειδικότητες του απασχολούμενου προσωπικού για κάθε ένα φορέα. Επίσης, ο αριθμός των τμημάτων και η διάρθρωσή τους, η δομή της στελέχωσης των τμημάτων και η κατανομή σε μόνιμο, αποσπασμένο ή με σύμβαση εργασίας προσωπικό. Βήμα 3. Γίνεται καταγραφή των οικονομικών στοιχείων των οργανισμών και των υφιστάμενων υποδομών. Σε αυτό το βήμα είναι απαραίτητοι για την άντληση στοιχείων πο απολογισμοί των τριών τελευταίων ετών και οι εκτιμήσεις του πάγιου ενεργητικού. Επίσης, χρήσιμες πληροφορίες αποτελούν τα λειτουργικά έξοδα κάθε τμήματος ή υπηρεσίας του φορέα, ο μισθολογικός χάρτης, οι πηγές εσόδων και το ύψος αυτών. Βήμα 4. Τέλος, γίνεται η καταγραφή των έργων που υλοποιούνται και των έργων που προγραμματίζεται να υλοποιηθούν στο πλαίσιο του ΕΣΠΑ για τους εν λόγω φορείς. Μέρος του βήματος αυτού είναι η επισκόπηση των προσκλήσεων για να εντοπιστεί σε ποια έργα ήταν οι εν λόγω φορείς δυνητικοί δικαιούχοι. Εφαρμογή Κριτηρίων Αξιολόγησης Με την ολοκλήρωση της διαγνωστικής ανάλυσης ακολουθεί το δεύτερο στάδιο που είναι η εφαρμογή των κριτηρίων αξιολόγησης. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα του πρώτου παραδοτέου αναπτύχθηκε ένα σύστημα κριτηρίων, βάσει του οποίοι αξιολογούνται οι προεπιλεγμένοι προς αναδιάρθρωση φορείς, ώστε να διαπιστωθεί η σκοπιμότητα και η ωφελιμότητα των δυνητικών αναδιαρθρώσεων συγχωνεύσεων. Τα κριτήρια αξιολόγησης είναι τα εξής: σελ. 19

21 Κριτήρια Προ-αξιολόγησης Επιπέδου Σημαντικότητας Κριτήρια Ομαδοποίησης Σημαντικότητα Ρόλου/Αρμοδιοτήτων Συμπληρωματικότητα ή και αλληλοεπικάλυψη αντικειμένου Ύπαρξη Οργανωτικής Δομή και Αριθμός προσωπικού Εξυπηρέτηση σχεδιαζόμενων πολιτικών προτεραιοτήτων Διάθρωση των απασχολούμενων Δυνατότητα υλοποίησης παρεμβάσεων ΕΣΠΑ Αριθμός Παρεμβάσεων / Έργων για τα οποία είναι δικαιούχοι στο ΕΣΠΑ Εξοικονόμηση πόρων και αξιοποίηση υποδομών Ανταποδοτικότητα Λειτουργίας Θεσμικοί Περιορισμοί Εφικτότητα Υλοποίησης Επισημαίνεται ότι τα κριτήρια προ-αξιολόγησης επιπέδου σημαντικότητας αφορούν κάθε φορέα ξεχωριστά, ενώ τα κριτήρια ομαδοποίησης αφορούν την ομάδα καθαυτή φορέων που έχουν αξιολογηθεί ως σχετικοί προς ομαδοποίηση σε έναν ενιαίο φορέα. Η σωστή εφαρμογή των κριτηρίων αξιολόγησης των φορέων, προϋποθέτει τη συγκέντρωση και αξιολόγηση όλων των καταγεγραμμένων ποσοτικών πληροφοριών για κάθε φορέα, οι οποίες αφορούν το σκοπό και τις αρμοδιότητές τους, την υφιστάμενη στελέχωσή και οργάνωση, το παραγόμενο έργο και τα αποτελέσματά του, όπως περιγράφηκαν στην προηγούμενη ενότητα της διαγνωστικής ανάλυσης. Το σύστημα των κριτηρίων εφαρμόζεται σε μία κλίμακα μέτρησης της σημαντικότητας της κάθε μεταβλητής, η οποία κλίμακα περιλαμβάνει τρεις (3) βαθμίδες: σελ. 20

22 1. Χαμηλός βαθμός σημαντικότητας 2. Μέτριος βαθμός σημαντικότητας 3. Υψηλός βαθμός σημαντικότητας Ανάλογα με το περιεχόμενο του κάθε κριτηρίου που αξιολογείται και την κλίμακα βαθμολόγησής του, προκύπτει η σκοπιμότητα και ο τρόπος αναδιάρθρωσης κάθε φορέα. Για παράδειγμα ένας φορέας υψηλού βαθμού σημαντικότητας στο κριτήριο «Σημαντικότητα Ρόλου / Αρμοδιοτήτων», τότε είναι πιθανότερο να μην αποτελέσει στόχο κατάργησης αλλά να ενσωματώσει στις δραστηριότητες του το αντικείμενο άλλων φορέων, αντίστοιχης χαμηλής βαθμολογίας στο συγκεκριμένο κριτήριο. Από την εφαρμογή των κριτηρίων προ-αξιολόγησης επιπέδου σημαντικότητας και την ανάλυση των αρμοδιοτήτων των φορέων, θα προκύψουν οι ομάδες συγχώνευσης. Οι ομάδες συγχώνευσης θα αποτελούνται από φορείς που θα έχουν αξιολογηθεί ως σχετικοί. Οι πιθανές ενέργειες αναδιάρθρωσης για του φορείς που θα συγχωνευτούν θα περιλαμβάνουν α) τη διατήρηση του φορέα και διεύρυνση αρμοδιοτήτων του με την προσθήκη αντικειμένων δραστηριοποίησης άλλων φορέων, β) συγχώνευση του φορέα σε άλλο και ολική ή μερική μεταβίβαση αρμοδιοτήτων και κατάργηση των υπολοίπων και γ) κατάργηση του φορέα. Για παράδειγμα μια ομάδα συγχώνευσης, θα μπορούσε να αποτελείται από ένα φορέα υψηλής σημαντικότητας, έναν μεσαίας και έναν χαμηλής. Το πιθανό σενάριο αναδιάρθρωσης θα μπορούσε να περιλαμβάνει την συγχώνευση του υψηλής και μεσαίας σημαντικότητας φορέων σε έναν νέο διευρυμένο φορέα και την διατήρηση των αρμοδιοτήτων που συνάδουν με την πολιτική του ΥΠΔΒΜΘ, και την ταυτόχρονη κατάργηση του χαμηλής σημαντικότητας φορέα με την μεταβίβαση των περιουσιακών του στοιχείων στο νέο φορέα που θα προκύψει. Η εφαρμογή των κριτηρίων αξιολόγησης προϋποθέτει την εναρμονισμένη και συντονισμένη προσπάθεια όλων των εμπλεκόμενων πλευρών. Η εφικτικότητα υλοποίησης των συγχωνεύσεων είναι μέρος της εφαρμογής των κριτηρίων ομαδοποίησης. Τα κριτήρια ομαδοποίησης εξετάζουν συνολικά την ομάδα συγχώνευσης και διερευνούν πιθανή συμπληρωματικότητα ή αλληλοεπικαλύψεων των αρμοδιότητές των φορέων, το σχηματισμό συνεργειών στο επίπεδο της επίτευξης των στόχων της εκπαιδευτικής πολιτικής του ΥΠΔΒΜΘ, καθώς και την εξοικονόμηση πόρων και καλύτερη αξιοποίηση των υφιστάμενων υποδομών των φορέων προς συγχώνευση. σελ. 21

23 Τα αποτέλεσμα της εφαρμογής των κριτηρίων ομαδοποίησης θα είναι η διαμόρφωση μίας οριστικής πρότασης συγχώνευσης ή όχι των ομάδων φορέων που έχουν προκύψει από την εφαρμογή των κριτηρίων προ-αξιολόγησης. Οι ομάδες φορέων για να προχωρήσουν στο τελικό στάδιο της διαδικασίας συγχώνευσης θα πρέπει να χαρακτηριστούν ως ώριμοι και να συγκεντρώνουν υψηλά χαρακτηριστικά εφικτότητας της αναδιάρθρωσής τους, χωρίς να παρουσιάζουν μεγάλες διοικητικές ή νομικές δυσκολίες. Οι φορείς που ανήκουν σε ομάδες, των οποίων η αναδιάρθρωση δεν κρίνεται ως εφικτή, επανεξετάζεται η πιθανότητα συγχώνευσης τους με άλλες ομάδες που πρόκειται να αναδιαρθρωθούν. Επισημαίνεται ότι, η διαδικασία εφαρμογής των κριτηρίων αξιολόγησης είναι ένα ομαδικό έργο, το οποίο προϋποθέτει συνεχείς συναντήσεις και διαβουλεύσεις των ομάδων υλοποίησης και του Υπεύθυνου Συγχώνευσης με τους εκπροσώπους των φορέων και εκπροσώπους της Επιτροπής Στρατηγικής Καθοδήγησης. Επίσης, καθ όλη τη διάρκεια της διαβούλευσης επιβάλλεται η διαρκής επισκόπηση της διαδικασίας από όλες τις εμπλεκόμενες πλευρές με αμοιβαία ανταλλαγή απόψεων και πληροφοριών για τους φορείς που επρόκειτο να αναδιαρθρωθούν. Η τελική διαμόρφωση των οριστικών πρότασης των συγχωνεύσεων θα πρέπει να είναι ένα συλλογικό αποτέλεσμα που θα προκύψει από τη συμβολή και τη συμμετοχή όλων των εμπλεκόμενων φορέων Διαδικασία Εκτέλεσης Συγχωνεύσεων Η διαδικασία εκτέλεσης των συγχωνεύσεων είναι το τελικό στάδιο του οδικού χάρτη υλοποίησης των συγχωνεύσεων και εφαρμόζεται για τις ομάδες φορέων που έχουν κριθεί ως ώριμες για συγχώνευση. Το στάδιο αυτό εστιάζει στην διαμόρφωση του πλαισίου λειτουργίας του νέου διευρυμένου φορέα και έχει ως παραδοτέο το τελικό σχέδιο του πλαισίου υλοποίησης της αναδιάρθρωσης συγχώνευσης των φορέων αυτών. Συνοπτικά, το στάδιο της συγχώνευσης αποτελείται από έξι (6) βήματα τα οποία είναι: Βήμα 1: Καθορισμός της αποστολής και του σκοπού του νέου φορέα Βήμα 2: Περιγραφή αρμοδιοτήτων του νέου φορέα Βήμα 3: Διαμόρφωση του νέου οργανωτικού και λειτουργικού πλαισίου του διευρυμένου φορέα. σελ. 22

24 Βήμα 4: Καταγραφή ζητημάτων θεσμικού / διαδικαστικού χαρακτήρα προς αντιμετώπιση - διευθέτηση. Βήμα 5: Ανάπτυξη εναλλακτικών σεναρίων αντιμετώπισης των παραπάνω ζητημάτων, ώστε να προχωρήσουν ομαλά και απρόσκοπτα οι συγχωνεύσεις. Βήμα 6: Διαμόρφωση ολοκληρωμένου χρονοδιαγράμματος υλοποίησης των απαραίτητων παρεμβάσεων. Σε αυτό το σημείο επισημαίνεται η σημαντικότητα του ρόλου της Επιτροπής Στρατηγικής Καθοδήγησης, η οποία αποτελείται από έμπειρα στελέχη του Υπουργείου. Η ύπαρξη της διασφαλίζει την παροχή της απαραίτητης πολιτικής κατεύθυνσης και στήριξης. Η συνδρομή της Επιτροπής σε αυτό το βήμα κρίνεται καταλυτικής σημασίας για την αποτελεσματική και άμεση υλοποίηση κάθε βήματος, καθώς και για τη συνέχεια του έργου. Το περιεχόμενο κάθε βήματος αναλύεται ως ακολούθως: Βήμα 1. Καθορίζεται η αποστολή και του σκοπού του νέου φορέα και θα προσδιοριστεί η αποστολή λειτουργίας του, όπως επίσης η νομική του μορφή, η επωνυμία και η έδρα του. Ο σκοπός και η αποστολή του θα πρέπει να περιλαμβάνει τα στοιχεία εκείνα που αποτελούν συνέχεια των συγχωνευμένων φορέων, ενώ θα πρέπει να είναι εναρμονισμένοι με την πολιτική του ΥΠΔΒΜΘ. Βήμα 2. Περιγράφονται οι αρμοδιότητες του νέου φορέα, δίνοντας ιδιαίτερη βαρύτητα στη βέλτιστη υποστήριξη της αποτελεσματικής εφαρμογής της νέας εκπαιδευτικής στρατηγικής του Υπουργείου και ειδικότερα των μεταρρυθμιστικών δράσεων. Οι αρμοδιότητες του νέου φορέα που θα προκύψουν θα είναι διευρυμένες, έχοντας προστεθεί το αντικείμενο δραστηριοτήτων της ομάδας φορέων που αναδιαρθρώθηκε. Βήμα 3. Περιλαμβάνει τη διαμόρφωση του νέου οργανωτικού και λειτουργικού πλαισίου του διευρυμένου φορέα. Στο πλαίσιο του βήματος καθορίζονται πλήρως τα όργανα διοίκησης του διευρυμένου φορέα (πχ Διοικητικό Συμβούλιο και Γενικός Διευθυντής), αναπτύσσεται το οργανόγραμμα διοίκησης και λειτουργίας και προσδιορίζεται το εύρος των αρμοδιοτήτων για κάθε οργανωτική μονάδα. Είναι σημαντικό για τα όργανα διοίκησης του νέου φορέα, να καθοριστούν ο τρόπος επιλογής τους, τα απαραίτητα προσόντα, ο τρόπος λειτουργίας των οργάνων και οι λήψης αποφάσεων, καθώς και να διαχωριστούν οι αρμοδιότητες μεταξύ των οργάνων διοίκησης. σελ. 23

25 Βήμα 4. Καταγράφονται τα ζητήματα θεσμικού, ή και διαδικαστικού για την εύρυθμη λειτουργία του νέου φορέα. Προβλέπονται τα βασικά δομικά στοιχεία της οργάνωσης του φορέα και οι βασικές ρυθμίσεις της στελέχωσης και των συνεργασιών του φορέα με άλλους εξωτερικούς φορείς. Επίσης, ρυθμίζονται ζητήματα εργασιακών δικαιωμάτων που πιθανών να προκύψουν για μετακινούμενο προσωπικό στο νέο φορέα (πχ από ΝΠΙΔ σε ΝΠΔΔ). Ειδικότερα, θα καταγραφούν οι απαιτούμενες αλλαγές/ προσθήκες στο θεσμικό πλαίσιο οι οποίες θα αφορούν στα παρακάτω: Οργάνωση και λειτουργία Στελέχωση και διασφάλιση εργασιακών δικαιωμάτων του μεταφερόμενου προσωπικού Οικονομική λογιστική διαχείριση, καθώς και ρύθμιση περιουσιακών στοιχείων του νέου φορέα Διαδικασίες αξιολόγησης του έργου του νέου φορέα Διασφάλιση της ομαλής συνέχισης και της αποτελεσματικής ολοκλήρωσης των συγχρηματοδοτούμενων έργων που υλοποιούν οι συγχωνευόμενοι φορείς στο πλαίσιο του ΕΣΠΑ, από το νέο διευρυμένο φορέα Επίσης, θα γίνει διευρυμένη καταγραφή των πηγών άντλησης πόρων για την επίτευξη των σκοπών, την εύρυθμη λειτουργία του φορέα και την βιώσιμη ανάπτυξη του, και θα εξεταστούν δυνατότητες διεύρυνσης των πηγών εσόδων του. Βήμα 5. Αναπτύσσονται εναλλακτικά σενάρια αντιμετώπισης των παραπάνω ζητημάτων, ώστε να προχωρήσουν ομαλά και απρόσκοπτα οι συγχωνεύσεις. Προβλέπονται ρυθμίσεις μεταβατικού χαρακτήρα επί ειδικών θεμάτων, όπως διατήρηση βαθμών, μισθολογικών και άλλων εργασιακών δικαιωμάτων του προσωπικού των καταργούμενων φορέων, κατάργηση προσωποπαγών θέσεων. Επίσης, ρυθμίζονται θέματα που αφορούν τα περιουσιακά στοιχεία, τις συμβατικές υποχρεώσεις, δικαιώματα, τις εκκρεμότητες των υπό κατάργηση φορέων και τις ευθύνες υλοποίησης τρεχόντων έργων, οι οποίες μεταφέρονται στον νέο φορέα. Βήμα 6. Διαμορφώνεται ολοκληρωμένο χρονοδιάγραμμα υλοποίησης των απαραίτητων παρεμβάσεων, το οποίο θα περιλαμβάνει τις επιμέρους ενέργειες, και προθεσμίες και ορόσημα. Το χρονοδιάγραμμα θα διαμορφώνεται ανάλογα με την δυσκολία αναδιάρθρωσης της εκάστοτε ομάδας φορέων. σελ. 24

26 Βήμα 7: Ανάπτυξη συστήματος παρακολούθησης της επίτευξης των κρίσιμων σταδίων. Με το εν λόγω σύστημα θα παρακολουθείτε η επίτευξη των επιμέρους στόχων της συγχώνευσης των τριών εποπτευόμενων φορέων και η τήρηση του παραπάνω χρονοδιαγράμματος. Την ευθύνη ανάπτυξης του συστήματος παρακολούθησης έχει ο Υπεύθυνος Προγράμματος Συγχώνευσης, ως κατάλληλος να κρίνει και να εντοπίσει τα κρίσιμα σημεία της διαδικασίας για κάθε έργο συγχώνευσης. Επίσης, θα πρέπει να διαμορφώσει τους κατάλληλους δείκτες αποτελέσματος και επιπτώσεων για το συνολικό Πρόγραμμα των Συγχωνεύσεων, που θα ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις κάθε έργου, ώστε να είναι δυνατή η παρακολούθηση της προόδου και του βαθμού επιτυχίας του Προγράμματος. Ενδεικτικοί δείκτες παρακολούθησης της προόδου των συγχωνεύσεων είναι: 1. Ο αριθμός εποπτευόμενων φορέων που ενοποιούνται, ή συγχωνεύονται 2. Ο αριθμός και η διάρθρωση του προσωπικού των εποπτευόμενων φορέων που ενοποιούνται, ή συγχωνεύονται 3. Ο τελικός αριθμός των νέων φορέων. 4. Ο αριθμός και η διάρθρωση του προσωπικού των νέων φορέων. 5. Ο βαθμός απόκλισης από τη τήρηση των χρονοδιαγραμμάτων των συγχωνεύσεων. σελ. 25

Τεχνικός Σύμβουλος για την Υποστήριξη της Συγχώνευσης των Φορέων του Υπουργείου Παιδείας ιά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων

Τεχνικός Σύμβουλος για την Υποστήριξη της Συγχώνευσης των Φορέων του Υπουργείου Παιδείας ιά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων Τεχνικός Σύμβουλος για την Υποστήριξη της Συγχώνευσης των Φορέων του Υπουργείου Παιδείας ενόψει των Επιταγών του Προγράμματος Σταθερότητας και Ανάπτυξης με Σκοπό την Αρτιότερη και Ταχύτερη υνατή Υλοποίηση

Διαβάστε περισσότερα

Διαδικασίες Λειτουργίας

Διαδικασίες Λειτουργίας ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΔΗΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Διαδικασίες Λειτουργίας ΓΔ-09 «ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΑΓΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΕΡΓΩΝ Έκδοση: 1 η Αναθ: 4 Ημερομηνία Έγκρισης: 20/1/2016 Σελίδα 2

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΦΕΙΟ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΑΝΑΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΟΡΘΟ

ΓΡΑΦΕΙΟ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΑΝΑΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΟΡΘΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Πράξη «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) Νέο Πρόγραμμα Σπουδών», στις 8 Π.Σ., 3 Π.Στ.Εξ., 2 Π.Στ.Εισ. του Στρ. Στόχου 1 Κωδικός ΟΠΣ-ΕΡΓΟΡΑΜΑ:

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΡΑΞΕΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΜΕΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΡΑΞΕΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΜΕΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΡΑΞΕΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΜΕΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Η μεθοδολογία αξιολόγησης Αιτήσεων Χρηματοδότησης Πράξεων συγχρηματοδοτούμενων από το Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Υ.ΜΕ.ΠΕΡ.Α.Α. βασίζεται στον «Οδηγό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΕΚΤΕΛΕΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΚΡΙΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ ΤΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΗΜΟΥ ΔΕΛΦΩΝ (Α ΦΑΣΗ

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΕΚΤΕΛΕΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΚΡΙΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ ΤΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΗΜΟΥ ΔΕΛΦΩΝ (Α ΦΑΣΗ ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΕΚΤΕΛΕΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΚΡΙΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ ΤΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΗΜΟΥ ΔΕΛΦΩΝ 2014-2019 (Α ΦΑΣΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ) Αξιότιμοι συνάδελφοι, Οι Δήμοι, στο πλαίσιο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΟΡΘΟ

ΑΝΑΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΟΡΘΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Πράξη «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) Νέο Πρόγραμμα Σπουδών», στις 8 Π.Σ., 3 Π.Στ.Εξ., 2 Π.Στ.Εισ. του Στρ. Στόχου 1 Κωδικός ΟΠΣ-ΕΡΓΟΡΑΜΑ:

Διαβάστε περισσότερα

Σαφής διάκριση της διαμορφωτικής από τη συγκριτική / τελική αξιολόγηση

Σαφής διάκριση της διαμορφωτικής από τη συγκριτική / τελική αξιολόγηση I Διευθυντική Περίληψη Τo Προτεινόμενο Σύστημα Αξιολόγησης (ΠΣΑ) στηρίζεται σε ένα σύνολο αρχών οι οποίες διαμορφώνουν το θεωρητικό πλαίσιο της ανάπτυξης και της λειτουργίας του. Οι βασικές του αρχές έχουν

Διαβάστε περισσότερα

Η Ενέργεια περιλαμβάνει ενδεικτικά τις ακόλουθες κατηγορίες Πράξεων:

Η Ενέργεια περιλαμβάνει ενδεικτικά τις ακόλουθες κατηγορίες Πράξεων: Ενέργεια 2.1.2 : Αξιολόγηση εκπαιδευτικού έργου Για να βελτιωθεί η ποιότητα του εκπαιδευτικού συστήματος, η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου που αφορά την πρωτοβάθμια, την δευτεροβάθμια γενική και τεχνική

Διαβάστε περισσότερα

ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ. Στο σχέδιο νόμου «Ίδρυση Οργανισμού Βιβλίου και Πολιτισμού» Προς τη Βουλή των Ελλήνων

ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ. Στο σχέδιο νόμου «Ίδρυση Οργανισμού Βιβλίου και Πολιτισμού» Προς τη Βουλή των Ελλήνων Α. ΓΕΝΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ Στο σχέδιο νόμου «Ίδρυση Οργανισμού Βιβλίου και Πολιτισμού» Προς τη Βουλή των Ελλήνων Το βιβλίο και οι βιβλιοθήκες εντάσσονται στην κοινωνική και την πολιτιστική ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ - ΨΗΦΙΑΚΗ ΤΑΞΗ - Αρ.Πρωτ /Γ2/ /ΥΠΑΙΘ

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ - ΨΗΦΙΑΚΗ ΤΑΞΗ - Αρ.Πρωτ /Γ2/ /ΥΠΑΙΘ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ - ΨΗΦΙΑΚΗ ΤΑΞΗ - Αρ.Πρωτ.141290/Γ2/08-09-2014/ΥΠΑΙΘ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: «Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης»

ΘΕΜΑ: «Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ----- ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π.Ε. ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Δ.Ε.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: ΒΛΛΩΟΞΛΔ-Η2Η ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ. Αθήνα, Αριθ. Πρωτ.

ΑΔΑ: ΒΛΛΩΟΞΛΔ-Η2Η ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ. Αθήνα, Αριθ. Πρωτ. ΓΡΑΦΕΙΟ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Πράξη «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) Νέο Πρόγραμμα Σπουδών», στις 8 Π.Σ., 3 Π.Στ.Εξ., 2 Π.Στ.Εισ. του Στρ. Στόχου 1 Κωδικός ΟΠΣ-ΕΡΓΟΡΑΜΑ:

Διαβάστε περισσότερα

Γ Φάση. Έκθεση διαδικασιών κατάρτισης Ε.Π. Νοέμβριος 2017

Γ Φάση. Έκθεση διαδικασιών κατάρτισης Ε.Π. Νοέμβριος 2017 _ Γ Φάση Έκθεση διαδικασιών κατάρτισης Ε.Π. Νοέμβριος 2017 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ... 2 ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ (Ε.Π.) ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΣΚΥΔΡΑΣ 2017 2019... 3 1. Θεσμικό Πλαίσιο...

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΟΜΩΝ ΔΗΜΩΝ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΟΜΩΝ ΔΗΜΩΝ ΗΜΕΡΙΔΑ ΠΕΔ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΟΜΩΝ ΔΗΜΩΝ ΚΟΜΟΤΗΝΗ 10-10-2013 Εισηγητής: Γούπιος Γιάννης ΕΕΤΑΑ ΣΚΟΠΟΣ Αποτύπωση και αξιολόγηση της υπάρχουσας κατάστασης και εντοπισμό

Διαβάστε περισσότερα

Α Π Ο Φ Α Σ Η. Η ΣΥΓΚΛΗΤΟΣ ΤΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ (Τ.Ε.Ι.) ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ (ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ 4/ , ΘΕΜΑ 12 ο )

Α Π Ο Φ Α Σ Η. Η ΣΥΓΚΛΗΤΟΣ ΤΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ (Τ.Ε.Ι.) ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ (ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ 4/ , ΘΕΜΑ 12 ο ) Λάρισα, 12-2-2018 Αρ. Πρωτ. 807 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΩΝ & ΑΤΟΜΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΤΡΟΠΩΝ Ταχ. Δ/νση : ΤΕΙ Θεσσαλίας

Διαβάστε περισσότερα

Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών για το Νέο Σχολείο: Η γνώση είναι ο δρόμος για το μέλλον!

Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών για το Νέο Σχολείο: Η γνώση είναι ο δρόμος για το μέλλον! Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών για το Νέο Σχολείο: Η γνώση είναι ο δρόμος για το μέλλον! 1 ΣΥΝΟΨΗ 150.000 εκπαιδευτικοί όλων των ειδικοτήτων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης θα συμμετάσχουν μέχρι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ. Μαρούσι, ΑΠ.: 837/043 ΑΠΟΦΑΣΗ

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ. Μαρούσι, ΑΠ.: 837/043 ΑΠΟΦΑΣΗ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Μαρούσι, 30-11-2017 ΑΠ.: 837/043 ΑΠΟΦΑΣΗ Έγκριση υποβολής πρότασης για χρηματοδότηση από το ΕΣΠΑ 2014-2020 με βάση την Πρόσκληση 073 της Ειδικής Γραμματείας Διαχείρισης Τομεακών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΘΕΣΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΩΝ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΗΜΟΥ ΑΛΙΑΡΤΟΥ ΘΕΣΠΙΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ 2015-2019

ΕΚΘΕΣΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΩΝ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΗΜΟΥ ΑΛΙΑΡΤΟΥ ΘΕΣΠΙΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ 2015-2019 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΒΟΙΩΤΙΑΣ Αλίαρτος, 13-07-2015 ΔΗΜΟΣ ΑΛΙΑΡΤΟΥ ΘΕΣΠΙΕΩΝ Αρ. Πρωτ.: 6.938 Γραφείο Δημάρχου Ταχ.Δ/νση: Λεωφόρος Αθηνών Τ.Κ.: 32001 ΑΛΙΑΡΤΟΣ Τηλ.: 22683-50.235 Fax: 22680-22.690 Ο

Διαβάστε περισσότερα

12η ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΣΗ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Μεταρρύθμιση Δημόσιου Τομέα CCI 2014GRO5M20P001

12η ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΣΗ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Μεταρρύθμιση Δημόσιου Τομέα CCI 2014GRO5M20P001 12η ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΣΗ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Μεταρρύθμιση Δημόσιου Τομέα CCI 2014GRO5M20P001 Μάιος 2019 Περιεχόμενα Εισαγωγή 3 Θεματικός Άξονας Α «Διοικητική και οργανωτική

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: ΒΛΛΩΟΞΛΔ-ΕΨΘ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ. Αθήνα, Αριθ. Πρωτ.

ΑΔΑ: ΒΛΛΩΟΞΛΔ-ΕΨΘ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ. Αθήνα, Αριθ. Πρωτ. ΓΡΑΦΕΙΟ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Πράξη «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) Νέο Πρόγραμμα Σπουδών», στις 8 Π.Σ., 3 Π.Στ.Εξ., 2 Π.Στ.Εισ. του Στρ. Στόχου 1 Κωδικός ΟΠΣ-ΕΡΓΟΡΑΜΑ:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ & ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΚΘΕΣΕΙΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ & ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΟΜΩΝ ΤΩΝ ΔΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΝΟΜΙΚΩΝ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ & ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΚΘΕΣΕΙΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ & ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΟΜΩΝ ΤΩΝ ΔΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΝΟΜΙΚΩΝ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ & ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΚΘΕΣΕΙΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ & ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΟΜΩΝ ΤΩΝ ΔΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΝΟΜΙΚΩΝ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ - ΘΕΣΜΙΚΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΜΕΤΑ ΤΟΝ ΚΑΛΛΙΚΡΑΤΗ, ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: 45Ο19-9Ω2. Να διατηρηθεί μέχρι Βαθμός ασφαλείας ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ -----

ΑΔΑ: 45Ο19-9Ω2. Να διατηρηθεί μέχρι Βαθμός ασφαλείας ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΕΤΕΡΩΝ ΚΛΑΔΩΝ ΤΜΗΜΑ A Να διατηρηθεί μέχρι Βαθμός ασφαλείας ΓΙΑ ΑΝΑΡΤΗΣΗ ----- Ταχ. Δ/νση: Αν. Παπανδρέου

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΡΑΞΕΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΜΕΑ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΡΑΞΕΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΜΕΑ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΡΑΞΕΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΜΕΑ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ Η μεθοδολογία αξιολόγησης Αιτήσεων Χρηματοδότησης Πράξεων συγχρηματοδοτούμενων από το Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Υ.ΜΕ.ΠΕΡ.Α.Α. βασίζεται στον «Οδηγό Αξιολόγησης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ & ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΚΘΕΣΕΙΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ & ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΟΜΩΝ ΤΩΝ ΔΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΝΟΜΙΚΩΝ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΩΠΩΝ

ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ & ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΚΘΕΣΕΙΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ & ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΟΜΩΝ ΤΩΝ ΔΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΝΟΜΙΚΩΝ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ & ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΚΘΕΣΕΙΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ & ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΟΜΩΝ ΤΩΝ ΔΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΝΟΜΙΚΩΝ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εισαγωγή - θεσμικές εξελίξεις μετά τον Καλλικράτη που επηρεάζουν την οργάνωση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ, ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΕΙΔΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΤΟΜΕΑΚΩΝ ΕΠ ΤΟΥ ΕΚΤ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. "ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

«Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για διδασκαλία στην Εισαγωγική Επιμόρφωση του σχολικού έτους »

«Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για διδασκαλία στην Εισαγωγική Επιμόρφωση του σχολικού έτους » EΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ 3ο ΠΕΚ ΑΘΗΝΑΣ Ταχ. Δ/νση: Αγίας Τριάδος & Μιχαλακοπούλου Τ.Κ. 12137 Περιστέρι Πληροφορίες:Αλέξανδρος Παπαδόπουλος Τηλ.:210-57 72

Διαβάστε περισσότερα

2.3 Κριτήρια Ανάθεσης

2.3 Κριτήρια Ανάθεσης 2.3 Κριτήρια Ανάθεσης 2.3.1 Κριτήριο ανάθεσης Κριτήριο ανάθεσης της Σύμβασης είναι η πλέον συμφέρουσα από οικονομική άποψη προσφορά βάσει βέλτιστης σχέσης ποιότητας τιμής, η οποία εκτιμάται βάσει των κάτωθι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Αρ. πρ. 77 Αθήνα, 16-1-2012 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΑΝΑΘΕΣΗ ΕΡΓΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ Στο πλαίσιο της Πράξης «Εισαγωγική Επιμόρφωση για νεοδιόριστους και προσλαμβανόμενους

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ: ΟΡΟΙ ΕΝΤΟΛΗΣ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ: ΟΡΟΙ ΕΝΤΟΛΗΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΙΙ: ΟΡΟΙ ΕΝΤΟΛΗΣ 1. ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Το Ινστιτούτο Κύπρου στα πλαίσια της συνεχούς ανάπτυξής των ερευνητικών δραστηριοτήτων του αλλά και την στρατηγική του για ευρύτερη συμμετοχή στην προώθηση

Διαβάστε περισσότερα

Αναπληρωτές Υπουργούς και Πληροφορίες:

Αναπληρωτές Υπουργούς και Πληροφορίες: Αναρτητέα στο διαδίκτυο. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΜΗΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: ΒΛ9Ν9-ΜΒΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΑΔΑ: ΒΛ9Ν9-ΜΒΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. "ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ" Ταχ. Δ/νση : Κωνσταντινουπόλεως 45-49

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: ΒΕΙΞ9-ΦΗΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΑΔΑ: ΒΕΙΞ9-ΦΗΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. "ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ" Ταχ. Δ/νση

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: Β4ΣΗ9-95Ρ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΑΔΑ: Β4ΣΗ9-95Ρ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. "ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ" Ταχ. Δ/νση

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ έτους 2010 Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Διοικητική Μεταρρύθμιση »

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ έτους 2010 Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Διοικητική Μεταρρύθμιση » 3 η Συνεδρίαση Επιτροπής Παρακολούθησης (8-06-) ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ έτους Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Διοικητική Μεταρρύθμιση 2007-2013» ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η Ειδική Υπηρεσία Διαχείρισης έχοντας υπόψη τους στρατηγικούς στόχους

Διαβάστε περισσότερα

1.α. Παραγωγή «πρότυπων» θεμάτων:

1.α. Παραγωγή «πρότυπων» θεμάτων: 1.α. Παραγωγή «πρότυπων» θεμάτων: Προδιαγραφές: Προσανατολισμένα στη διαπίστωση γνωστικών δεξιοτήτων μαθητών, όχι στο έλεγχο της απομνημονευτικής τους ικανότητας. Ανταποκρινόμενα στη θεματική του Αναλυτικού

Διαβάστε περισσότερα

Καθορισμός των ειδικότερων καθηκόντων και αρμοδιοτήτων των προϊσταμένων των περιφερειακών

Καθορισμός των ειδικότερων καθηκόντων και αρμοδιοτήτων των προϊσταμένων των περιφερειακών Ν 2817/00 Άρθρο 8 παρ. 2 (ΦΕΚ 78Α' /14.3.00) Καθορισμός των ειδικότερων καθηκόντων και αρμοδιοτήτων των προϊσταμένων των περιφερειακών υπηρεσιών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, των διευθυντών

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: ΒΙΦΓ9-ΟΔ1. e-mail:kitsios@epeaek.gr

ΑΔΑ: ΒΙΦΓ9-ΟΔ1. e-mail:kitsios@epeaek.gr ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΥΡΩΠΑΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΙ ΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΚΑΙ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ Μονάδα Α2 ιεύθυνση:

Διαβάστε περισσότερα

Μεταρρύθμιση της δημόσιας διοίκησης Κύριες εξελίξεις: Πρόσφατα, ελήφθη απόφαση σταθμός για τη σύσταση διευθύνουσας ομάδας υψηλού επιπέδου για τη

Μεταρρύθμιση της δημόσιας διοίκησης Κύριες εξελίξεις: Πρόσφατα, ελήφθη απόφαση σταθμός για τη σύσταση διευθύνουσας ομάδας υψηλού επιπέδου για τη Μεταρρύθμιση της δημόσιας διοίκησης Κύριες εξελίξεις: Πρόσφατα, ελήφθη απόφαση σταθμός για τη σύσταση διευθύνουσας ομάδας υψηλού επιπέδου για τη μεταρρύθμιση υπό την εποπτεία του πρωθυπουργού. Στις 6 Ιανουαρίου

Διαβάστε περισσότερα

2009, ΧΑΝΙΑ, ΚΡΗΤΗ 1

2009, ΧΑΝΙΑ, ΚΡΗΤΗ 1 2009, ΧΑΝΙΑ, ΚΡΗΤΗ 1 Ο συνολικός αριθμός των Δήμων, Κοινοτήτων, Τ.Ε.Δ.Κ & Δ.Ε.Υ.Α που εκπροσωπούνται στο Δίκτυο ανέρχονται σε 472. Ο συνολικός αριθμός των κατοίκων που καλύπτονται από τους προαναφερόμενους

Διαβάστε περισσότερα

Μανιάειο 6ο Δημοτικό Σχολείο Καλύμνου

Μανιάειο 6ο Δημοτικό Σχολείο Καλύμνου KENTΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΕΡΓΟ : ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ Έντυπο Παρακολούθησης/ Ενδιάμεσης Αξιολόγησης του Σχεδίου Δράσης Αθήνα, Δεκέμβριος 2011 Το παρόν έντυπο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ Ν.3614/2007 ΟΣΟΝ ΑΦΟΡΑ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ 2007-2013

ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ Ν.3614/2007 ΟΣΟΝ ΑΦΟΡΑ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ 2007-2013 ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ Ν.3614/2007 ΟΣΟΝ ΑΦΟΡΑ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ 2007-2013 Οι συγκεντρωτικές διαδικασίες εφαρμογής των Επιχειρησιακών Προγραμμάτων του ΕΣΠΑ οδήγησαν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣ: ΘΕΜΑ: ΕΙΣΗΓΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΤΗΣ ΕΛΜΕ Π.Π.Σ. ΣΤΟΝ ΕΘΝΙΚΟ ΔΙΑΛΟΓΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ (αναθεωρημένη)

ΠΡΟΣ: ΘΕΜΑ: ΕΙΣΗΓΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΤΗΣ ΕΛΜΕ Π.Π.Σ. ΣΤΟΝ ΕΘΝΙΚΟ ΔΙΑΛΟΓΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ (αναθεωρημένη) ΠΡΟΣ: Α.Π. :20 ΑΘΗΝΑ 12/02/2016 τον Πρόεδρο της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής των Ελλήνων Καθηγητή κ. Κ. Γαβρόγλου ΘΕΜΑ: ΕΙΣΗΓΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΤΗΣ ΕΛΜΕ Π.Π.Σ. ΣΤΟΝ ΕΘΝΙΚΟ ΔΙΑΛΟΓΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗΣ & ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗΣ & ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗΣ & ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. "ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ 2007-1013" Ταχ. Δ/νση : Μεναίχμου

Διαβάστε περισσότερα

1 η ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Μεταρρύθμιση Δημόσιου Τομέα

1 η ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Μεταρρύθμιση Δημόσιου Τομέα 1 η ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Μεταρρύθμιση CCI 2014GRO5M20P001 Αύγουστος 2015 1 Εισαγωγή Η παρούσα 1 η επικαιροποίηση της εξειδίκευσης εφαρμογής του Επιχειρησιακού

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ. Τίτλος Κριτηρίου. Α.1 Οργανωτική Δομή - Οικονομικά στοιχεία 10%

ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ. Τίτλος Κριτηρίου. Α.1 Οργανωτική Δομή - Οικονομικά στοιχεία 10% Κριτήρια Αξιολόγησης Η αξιολόγηση των υποβαλλόμενων προτάσεων θα πραγματοποιηθεί βάσει του ακόλουθου Πίνακα Κριτηρίων Αξιολόγησης. Παράλληλα με τα εν λόγω κριτήρια, θα συνυπολογισθεί η αξιοπιστία της πρότασης

Διαβάστε περισσότερα

Γραφείο Ανάπτυξης, Οργάνωσης, Προγραμματισμού και Ευρωπαϊκών προγραμμάτων

Γραφείο Ανάπτυξης, Οργάνωσης, Προγραμματισμού και Ευρωπαϊκών προγραμμάτων Γραφείο Ανάπτυξης, Οργάνωσης, Προγραμματισμού και Ευρωπαϊκών προγραμμάτων (Αρμοδιότητες μελετών και έρευνας) 1. Συγκεντρώνει, επεξεργάζεται, τεκμηριώνει και ενημερώνει συνεχώς τα γεωγραφικά, δημογραφικά,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΑΞΗ: «ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες» των Αξόνων

ΠΡΑΞΗ: «ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες» των Αξόνων ΠΡΑΞΗ: «ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες» των Αξόνων Προτεραιότητας 1,2 & 3 του Επιχειρησιακού Προγράμματος«Εκπαίδευση

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΡΑΞΕΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΜΕΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΡΑΞΕΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΜΕΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΡΑΞΕΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΟΜΕΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Η μεθοδολογία αξιολόγησης Αιτήσεων Χρηματοδότησης Πράξεων συγχρηματοδοτούμενων από το Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Υ.ΜΕ.ΠΕΡ.Α.Α. βασίζεται στον «Οδηγό

Διαβάστε περισσότερα

Π4.2.1 ΣΧΕΔΙΟ ΔΗΜΟΣΙΟΤΗΤΑΣ

Π4.2.1 ΣΧΕΔΙΟ ΔΗΜΟΣΙΟΤΗΤΑΣ Π4.2.1 ΣΧΕΔΙΟ ΔΗΜΟΣΙΟΤΗΤΑΣ Αριθμός Έκδοσης: ΕΚΕΤΑ ΙΜΕΤ ΕΜ Β 2013 9 Παραδοτέο ΙΜΕΤ Τίτλος Έργου: «Ολοκληρωμένο σύστημα για την ασφαλή μεταφορά μαθητών» Συγγραφέας: Δρ. Μαρία Μορφουλάκη ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ, ΜΑΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΚΑΠ-Συνάντηση με ΓΓ ΥπΠΕΘ

ΠΕΚΑΠ-Συνάντηση με ΓΓ ΥπΠΕΘ ΠΕΚΑΠ-Συνάντηση με ΓΓ ΥπΠΕΘ Την Παρασκευή 4 Μαΐου 2018, πραγματοποιήθηκε συνάντηση της Π.Ε.ΚΑ.Π. με τον Γ.Γ. του ΥΠ.ΠΕ.Θ., κ. Γεώργιο Αγγελόπουλο. Οι εκπρόσωποι του Δ.Σ. παρέδωσαν Υπόμνημα θέσεων και προτάσεων

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση της Πιλοτικής Εφαρμογής της Επαγγελματικής Μάθησης (Mάιος 2016)

Αξιολόγηση της Πιλοτικής Εφαρμογής της Επαγγελματικής Μάθησης (Mάιος 2016) 1. Ταυτότητα της έρευνας Αξιολόγηση της Πιλοτικής Εφαρμογής της Επαγγελματικής Μάθησης (Mάιος 2016) Σύμφωνα με τη σχετική απόφαση του Υπουργικού Συμβουλίου (ημερ. 19/08/2015), το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ / ΔΗΜΟΣΙΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΞΕΛΙΞΕΩΝ, ΦΤΩΧΕΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΙΣΟΤΗΤΩΝ

ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ / ΔΗΜΟΣΙΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΞΕΛΙΞΕΩΝ, ΦΤΩΧΕΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΙΣΟΤΗΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΣΕΕ ΤΟΜΕΑΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ / ΔΗΜΟΣΙΟΝΟΜΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Διαδικασίες σχεδιασμού επιμορφωτικού προγράμματος ΕΣΠΑ. Πράξη «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών/εκπαιδευτών σε θέματα μαθητείας»

Διαδικασίες σχεδιασμού επιμορφωτικού προγράμματος ΕΣΠΑ. Πράξη «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών/εκπαιδευτών σε θέματα μαθητείας» Διαδικασίες σχεδιασμού επιμορφωτικού προγράμματος ΕΣΠΑ Πράξη «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών/εκπαιδευτών σε θέματα μαθητείας» Περιεχόμενα παρουσίασης Σύνδεση της Πράξης με το Επιχειρησιακό Πρόγραμμα για την

Διαβάστε περισσότερα

μονάδων υπαγόμενων στις συσταθείσες Γενικές Διευθύνσεις Οικονομικών Υπηρεσιών

μονάδων υπαγόμενων στις συσταθείσες Γενικές Διευθύνσεις Οικονομικών Υπηρεσιών Πίνακας περιεχομένων ΘΕΜΑ: Αναπροσδιορισμός οικονομικών οργανικών μονάδων υπαγόμενων στις συσταθείσες Γενικές Διευθύνσεις Οικονομικών Υπηρεσιών. Αριθ. πρωτ.: 2/89424/ ΔΠΓΚ - 30/11/2012 - Αναπροσδιορισμός

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτική Μονάδα 1.1: Τεχνικές δεξιότητες και προσόντα

Εκπαιδευτική Μονάδα 1.1: Τεχνικές δεξιότητες και προσόντα Εκπαιδευτική Μονάδα 1.1: Τεχνικές δεξιότητες και προσόντα Πέρα από την τυπολογία της χρηματοδότησης, των εμπλεκόμενων ομάδων-στόχων και την διάρκεια, κάθε project διακρατικής κινητικότητας αποτελεί μια

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Αρ. Πρ. 839 Αθήνα, 20-10-2010 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΑΝΑΘΕΣΗ ΕΡΓΟΥ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ Στο πλαίσιο της Πράξης «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολεία 21 ου αιώνα) Η Μετάβαση : Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΗΓΗΣΗ. ΔΡΑΣΕΙΣ ΚτΠ Α.Ε. ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΚΑΛΛΙΚΡΑΤΗΣ»

ΕΙΣΗΓΗΣΗ. ΔΡΑΣΕΙΣ ΚτΠ Α.Ε. ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΚΑΛΛΙΚΡΑΤΗΣ» ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΔΡΑΣΕΙΣ ΚτΠ Α.Ε. ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΚΑΛΛΙΚΡΑΤΗΣ» 1. Προοίμιο Με το πρόγραμμα «Καλλικράτης» Ν3852/2010 επανασχεδιάζονται τα επίπεδα διακυβέρνησης, σε μια Νέα Αρχιτεκτονική

Διαβάστε περισσότερα

Π1.4.3.α.1: Οδηγός Επιμορφωτή για την ΘΕ1. Θεσμικό πλαίσιο Διαδικασίες υλοποίησης «Μεταλυκειακού έτους Τάξης μαθητείας»

Π1.4.3.α.1: Οδηγός Επιμορφωτή για την ΘΕ1. Θεσμικό πλαίσιο Διαδικασίες υλοποίησης «Μεταλυκειακού έτους Τάξης μαθητείας» Π1.4.3.α.1: Οδηγός Επιμορφωτή για την ΘΕ1 Θεσμικό πλαίσιο Διαδικασίες υλοποίησης «Μεταλυκειακού έτους Τάξης μαθητείας» Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση

Διαβάστε περισσότερα

1 ος Άξονας: Σύνδεση με ΑΕΙ και ΠΙ

1 ος Άξονας: Σύνδεση με ΑΕΙ και ΠΙ ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΕΝΑ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΣΤΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ (Βασικοί άξονες) Κατά την άποψή μας, η αναβάθμιση του ρόλου της Δημόσιου Σχολείου προϋποθέτει την ύπαρξη ειδικών Πειραματικών Σχολείων

Διαβάστε περισσότερα

ΙΙ. Οι επιµέρους διατάξεις

ΙΙ. Οι επιµέρους διατάξεις Εισηγητική Έκθεση επί του προεδρικού διατάγµατος «Ίδρυση νοµικού προσώπου ιδιωτικού δικαίου µε τη µορφή ανώνυµης εταιρείας για την αξιοποίηση και τη διαχείριση της περιουσίας του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου

Διαβάστε περισσότερα

Διαχείριση έργων. Βασικές αρχές Τεχνολογίας Λογισμικού, 8η αγγ. έκδοση

Διαχείριση έργων. Βασικές αρχές Τεχνολογίας Λογισμικού, 8η αγγ. έκδοση Διαχείριση έργων Στόχοι Ερμηνεία των κύριων εργασιών ενός διευθυντή έργου λογισμικού Παρουσίαση της διαχείρισης έργων λογισμικού και περιγραφή των χαρακτηριστικών που τη διακρίνουν Εξέταση του σχεδιασμού

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ, ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΕΙΔΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΤΟΜΕΑΚΩΝ ΕΠ ΤΟΥ ΕΚΤ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. "ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Πρόταση της ΑΔΙΠ ΕΣΠΑ

Πρόταση της ΑΔΙΠ ΕΣΠΑ Πρόταση της ΑΔΙΠ ΕΣΠΑ 2014-2020 Υποβολή στο πλαίσιο εξειδίκευσης του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση & Δια Βίου Μάθηση 2014-2020» Άξονας προτεραιότητας 6 «Βελτίωση

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: ΒΕΔΘΧ-Ζ4Τ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗΣ & ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΑΔΑ: ΒΕΔΘΧ-Ζ4Τ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗΣ & ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗΣ & ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. "ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ 2007-1013" Ταχ. Δ/νση : Μεναίχμου & Θεοφιλοπούλου 18 Αθήνα

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΦΕΙΟ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

ΓΡΑΦΕΙΟ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΓΡΑΦΕΙΟ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΣΥΓΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟΥΜΕΝΩΝ ΕΡΓΩΝ 2η ΕΚΔΟΣΗ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2013 Συγχρ/νων Έργων 2007-2013 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 1. ΠΙΝΑΚΑΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: Έγκριση από άποψη σκοπιμότητας των ενεργειών αξιολόγησης Μονάδων Ψυχικής Υγείας και Μονάδων Αντιμετώπισης των Εξαρτήσεων.

ΘΕΜΑ: Έγκριση από άποψη σκοπιμότητας των ενεργειών αξιολόγησης Μονάδων Ψυχικής Υγείας και Μονάδων Αντιμετώπισης των Εξαρτήσεων. ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΖΩΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΕΞΑΡΤΗΣΕΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Εθνική στρατηγική εφαρμογής για τη μετατροπή τρέχουσας μη τυπικής μάθησης σε τυπική μορφή και την επικύρωση προηγούμενης γνώσης.

Εθνική στρατηγική εφαρμογής για τη μετατροπή τρέχουσας μη τυπικής μάθησης σε τυπική μορφή και την επικύρωση προηγούμενης γνώσης. Leonardo da Vinci 2013-1-FR1-LEO05-48134 AGROSKILL Μεταφορά μεθόδων επικύρωσης της άτυπης μάθησης ΕΕΚ σε ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης στον τομέα της βιώσιμης γεωργίας Εθνική στρατηγική

Διαβάστε περισσότερα

Πράξη: «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ψηφιακών τεχνολογιών στη διδακτική πράξη (Επιμόρφωση Β επιπέδου Τ.Π.Ε.

Πράξη: «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ψηφιακών τεχνολογιών στη διδακτική πράξη (Επιμόρφωση Β επιπέδου Τ.Π.Ε. Πράξη: «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ψηφιακών τεχνολογιών στη διδακτική πράξη Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση», ΕΣΠΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΘΕΣΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΩΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΗΜΟΥ ΣΚΥΔΡΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ

ΕΚΘΕΣΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΩΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΗΜΟΥ ΣΚΥΔΡΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΕΚΘΕΣΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΩΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΗΜΟΥ ΣΚΥΔΡΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ 2012 2014 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ... 2 ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ (Ε.Π.) ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΣΚΥΔΡΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Είναι πλήρως εξοικειωμένος με τους κανόνες λειτουργίας του Ταμείου.

Είναι πλήρως εξοικειωμένος με τους κανόνες λειτουργίας του Ταμείου. Πρόσληψη Προσόντα Η Διαχειριστική Επιτροπή (ΔΕ) επιλέγει ή/και προσλαμβάνει το Γενικό Διευθυντή του Ταμείου. Ο Γενικός Διευθυντής πρέπει να είναι πτυχιούχος και να κατέχει τα κατάλληλα ακαδημαϊκά και επαγγελματικά

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. "ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ" Ταχ. Δ/νση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΕ ΠΡΟΧΕΙΡΟ ΣΥΝΟΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΕ ΠΡΟΧΕΙΡΟ ΣΥΝΟΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΕ ΠΡΟΧΕΙΡΟ ΣΥΝΟΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ To Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών «Αλέξανδρος Φλέμιγκ» προκηρύσσει Πρόχειρο Συνοπτικό Διαγωνισμό με σφραγισμένες προσφορές και κριτήριο κατακύρωσης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. "ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ" Ταχ. Δ/νση : Πιττακού

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΦΑΣΗ. 6. Την ΚΥΑ 6472 (ΦΕΚ 636)-10/04/2008 Σύστασης /Τροποποίησης της Ειδικής Υπηρεσίας Διαχείρισης ή της Ενδιάμεσης

ΑΠΟΦΑΣΗ. 6. Την ΚΥΑ 6472 (ΦΕΚ 636)-10/04/2008 Σύστασης /Τροποποίησης της Ειδικής Υπηρεσίας Διαχείρισης ή της Ενδιάμεσης ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. "ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ" Ταχ. Δ/νση : Κωνσταντινουπόλεως 45-49

Διαβάστε περισσότερα

(Αρµοδιότητες σχεδιασµού και παρακολούθησης προγραµµάτων) 7. Μελετά, σχεδιάζει και εισηγείται την εφαρµογή προγραµµάτων και

(Αρµοδιότητες σχεδιασµού και παρακολούθησης προγραµµάτων) 7. Μελετά, σχεδιάζει και εισηγείται την εφαρµογή προγραµµάτων και (α) Αρµοδιότητες Γραφείου Προγραµµατισµού και Ανάπτυξης (Γενικές Αρµοδιότητες) 1. Παρέχει γραµµατειακή υποστήριξη προς το Αυτοτελές Τμήμα Προγραμματισμού και Τουρισμού και τα Γραφεία του (διεκπεραίωση

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: 4ΑΗΟΚ-ΠΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΑΔΑ: 4ΑΗΟΚ-ΠΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΕΙΔΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. "ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ 2007-1013"

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: Β4Λ1Χ-2Α3 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΑΔΑ: Β4Λ1Χ-2Α3 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗΣ & ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΕΙΔΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. "ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ 2007-1013"

Διαβάστε περισσότερα

Επιχειρησιακό Πρόγραμμα: «Εκπαίδευση και Δια βίου Μάθηση» Εκτενής Σύνοψη. Αθήνα

Επιχειρησιακό Πρόγραμμα: «Εκπαίδευση και Δια βίου Μάθηση» Εκτενής Σύνοψη. Αθήνα Επιχειρησιακό Πρόγραμμα: «Εκπαίδευση και Δια βίου Μάθηση» Εκτενής Σύνοψη Αθήνα Απρίλιος 2008 Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια βίου Μάθηση» Στις επόμενες σελίδες γίνεται μια πρώτη προσπάθεια

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Δήμος Σοφάδων ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Δήμος Σοφάδων ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 2014-2019 Δήμος Σοφάδων ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 90 ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Με την ολοκλήρωση της Α φάσης του Επιχειρησιακού Προγράμματος

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: «Τοποθέτηση Προϊσταμένων Γενικών Διευθύνσεων του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων». ΑΠΟΦΑΣΗ Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ

ΘΕΜΑ: «Τοποθέτηση Προϊσταμένων Γενικών Διευθύνσεων του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων». ΑΠΟΦΑΣΗ Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΥΠΟΥΡΓΟΣ Μαρούσι, 24-10-2014 Αρ. πρωτ. : 173353/Η ΘΕΜΑ: «Τοποθέτηση Προϊσταμένων Γενικών Διευθύνσεων του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων».

Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΡΗΤΟΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ ΑΝΑ ΜΑΘΗΤΗ. Δημόσια Διαβούλευση

ΦΟΡΗΤΟΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ ΑΝΑ ΜΑΘΗΤΗ. Δημόσια Διαβούλευση ΦΟΡΗΤΟΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ ΑΝΑ ΜΑΘΗΤΗ Δημόσια Διαβούλευση ΕΝΟΤΗΤΑ 1: Εισαγωγή Η εισαγωγή υπολογιστών στην εκπαίδευση μόνο καλό μπορεί να φέρει: Στην απλούστερη περίπτωση να σταματήσουν να τυπώνονται

Διαβάστε περισσότερα

Συγκρότηση Ενδοπανεπιστημιακών Δικτύων Έρευνας

Συγκρότηση Ενδοπανεπιστημιακών Δικτύων Έρευνας Επιτροπή Ερευνών Πανεπιστήμιο Πατρών Δεκέμβριος 2008 Συγκρότηση Ενδοπανεπιστημιακών Δικτύων Έρευνας 1. Ορισμός...1 2. Πολιτική Έρευνας...1 3. Πρόσκληση - Θεματικές περιοχές...2 4. Τρόπος Συγκρότησης Δικτύου...2

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα Σχέδια Εκθέσεων

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟΣ Εφοδιαστική Αλυσίδα (Logistics)

ΤΟΣ Εφοδιαστική Αλυσίδα (Logistics) ΕΠΑνΕΚ 2014-2020 ΤΟΣ Εφοδιαστική Αλυσίδα (Logistics) Τομεακό Σχέδιο Αθήνα, 03.04.2014 Το κείμενο που ακολουθεί αποτελεί μια σύνθεση των απόψεων που μέχρι τώρα διατυπώθηκαν από Υπηρεσίες, Κοινωνικούς Εταίρους

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: ΒΙΦΙΧ-ΔΡΩ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗΣ & ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΑΔΑ: ΒΙΦΙΧ-ΔΡΩ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗΣ & ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗΣ & ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. "ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ 2007-1013" Ταχ. Δ/νση : Μεναίχμου & Θεοφιλοπούλου 18 Αθήνα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΠΡΑΞΕΩΝ ΤΟΥ Ε.Π. «ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ 2007-2013»

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΠΡΑΞΕΩΝ ΤΟΥ Ε.Π. «ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ 2007-2013» ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΠΡΑΞΕΩΝ ΤΟΥ Ε.Π. «ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ 2007-2013» ΑΞΟΝΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ: ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΙΣΟΤΗΤΑΣ ΣΕ ΟΛΟ ΤΟ ΕΥΡΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΡΑΣΗΣ ΕΙΔΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ: Η ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: Β4ΩΖΧ-Φ46 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΑΔΑ: Β4ΩΖΧ-Φ46 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗΣ & ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΕΙΔΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. "ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ 2007-1013"

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 1 ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ [ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ] 1.1. ΓΕΝΙΚΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 1

Ενότητα 1 ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ [ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ] 1.1. ΓΕΝΙΚΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 1 Ενότητα 1 ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ 1.1. ΓΕΝΙΚΑ Τις τελευταίες δεκαετίες, σε ευρωπαϊκό και παγκόσμιο επίπεδο, καταγράφονται συστηματικές δράσεις Πολιτικής Προστασίας για την αποτελεσματική διαχείριση καταστροφών

Διαβάστε περισσότερα

N. 3685/2008 Θεσμικό πλαίσιο για τις μεταπτυχιακές σπουδές. Άρθρο 11 Ερευνητικά Πανεπιστημιακά Ινστιτούτα 1. α) Τα Ερευνητικά Πανεπιστημιακά

N. 3685/2008 Θεσμικό πλαίσιο για τις μεταπτυχιακές σπουδές. Άρθρο 11 Ερευνητικά Πανεπιστημιακά Ινστιτούτα 1. α) Τα Ερευνητικά Πανεπιστημιακά N. 3685/2008 Θεσμικό πλαίσιο για τις μεταπτυχιακές σπουδές. Άρθρο 11 Ερευνητικά Πανεπιστημιακά Ινστιτούτα 1. α) Τα Ερευνητικά Πανεπιστημιακά Ινστιτούτα (Ε.Π.Ι.) είναι νομικά πρόσωπα ιδιωτικού δικαίου (Ν.Π.Ι.Δ.),

Διαβάστε περισσότερα

α/α ΕΡΩΤΗΜΑ ΑΠΑΝΤΗΣΗ Μπορεί μια περιοχή να περιλαμβάνεται στο σχεδιασμό της Στρατηγικής δύο ή περισσότερων Αστικών Αρχών;

α/α ΕΡΩΤΗΜΑ ΑΠΑΝΤΗΣΗ Μπορεί μια περιοχή να περιλαμβάνεται στο σχεδιασμό της Στρατηγικής δύο ή περισσότερων Αστικών Αρχών; 1 Στην περίπτωση στρατηγικής σε περιοχή της Περιφέρειας Αττικής η οποία παρουσιάζει ειδική αναπτυξιακή δυναμική, μπορεί ένας Δήμος να αποτελεί μόνος του την Αστική Αρχή; Μπορεί ένας Δήμος να αποτελεί Αστική

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΥΔΑΤΩΝ (ΚΕ.Ο.Δ.Υ.) ΣΧΕΔΙΟ ΙΔΡΥΤΙΚΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΥΔΑΤΩΝ (ΚΕ.Ο.Δ.Υ.) ΣΧΕΔΙΟ ΙΔΡΥΤΙΚΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ Fall 08 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΚΕΝΤΡΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΥΔΑΤΩΝ (ΚΕ.Ο.Δ.Υ.) ΣΧΕΔΙΟ ΙΔΡΥΤΙΚΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ Θεσσαλονίκη, Μάιος 2011 ΙΔΡΥΣΗ «ΚΕΝΤΡΟΥ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΥΔΑΤΩΝ» ΣΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. "ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ"

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. "ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ" Ταχ. Δ/νση : Πιττακού 2-4 & Περιάνδρου Αθήνα Ταχ.Κώδικας : 10558

Διαβάστε περισσότερα

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών Παραδοτέο 1.2.1 Αναφορά Έκθεση διαδικασίας επιλογής προσωπικού ΠΑΚΕΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2: Πλαισίωση ΜΟΔΙΠ ΕΚΠΑ με εξειδικευμένο Δυναμικό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: ΒΕΔΘΧ-ΖΨΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗΣ & ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΑΔΑ: ΒΕΔΘΧ-ΖΨΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗΣ & ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗΣ & ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. "ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ 2007-1013" Ταχ. Δ/νση : Μεναίχμου & Θεοφιλοπούλου 18 Αθήνα

Διαβάστε περισσότερα

1. Ταυτότητα της Έρευνας. Βασικός σκοπός της έρευνας είναι η αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας του θεσμού μέσα από τις

1. Ταυτότητα της Έρευνας. Βασικός σκοπός της έρευνας είναι η αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας του θεσμού μέσα από τις Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας και Αξιολόγησης Αξιολόγηση Πιλοτικού θεσμού παραχώρησης διδακτικού χρόνου στις σχολικές μονάδες για συντονισμό της ενσωμάτωσης παραχώρησης Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: 2η Τροποποίηση της Πράξης "ΜΟΔΙΠ ΤΟΥ ΑΠΘ" με κωδικό MIS στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα "Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση" ΑΠΟΦΑΣΗ

ΘΕΜΑ: 2η Τροποποίηση της Πράξης ΜΟΔΙΠ ΤΟΥ ΑΠΘ με κωδικό MIS στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε.Π. "ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ" Ταχ. Δ/νση : Κωνσταντινουπόλεως 45-49

Διαβάστε περισσότερα

08/07/2015. Ονοματεπώνυμο: ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΚΟΥΤΡΑΣ. Ιδιότητα: ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ Β ΙΕΠ. (Υπογραφή)

08/07/2015. Ονοματεπώνυμο: ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΚΟΥΤΡΑΣ. Ιδιότητα: ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ Β ΙΕΠ. (Υπογραφή) Πράξη: «Ανάπτυξη μεθοδολογίας και ψηφιακών διδακτικών σεναρίων για τα γνωστικά αντικείμενα της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Γενικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης» Άξονες Προτεραιότητας 1-2-3 Οριζόντια

Διαβάστε περισσότερα

Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα ΚΑΛΥΜΝΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ

Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα ΚΑΛΥΜΝΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη Σχολική Μονάδα Σχέδιο Ετήσιας Έκθεσης Αυτοαξιoλόγησης Υλοποίηση, Παρακολούθηση και

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ (ΕΚΤ)

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ (ΕΚΤ) ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ, ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΕΙΔΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ ΕΙΔΙΚΉ ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ Ε.Π. «ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» 2014-2020. Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» 2014-2020. Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» 2014-2020 Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση Οι Άξονες Προτεραιότητας 6,7,8,και 9 περιλαµβάνουν τις παρεµβάσεις του τοµέα

Διαβάστε περισσότερα