Η Εκπαιδευτική Τηλεόραςη 2.0 ςτα Ψηφιακά Μέςα και Κοινωνικά Δίκτυα
|
|
- Ἀχείμ Αλεξόπουλος
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Μπζττυ ΣΑΚΑΡΕΣΟΤ Επίκουρη Καθηγήτρια, Τπεύθυνη Εργαςτηρίου Διαφήμιςησ & Δημοςίων χέςεων Σμήμα Επικοινωνίασ Μέςων και Πολιτιςμού Πάντειο οφία ΠΑΠΑΔΘΜΘΣΡΙΟΤ Ψηφιακά και Κοινωνικά Μέςα Διεύθυνςησ Εκπαιδευτικήσ Ραδιοτηλεόραςησ ΤΠΔΒΜΘ Τπ. Διδάκτορασ χολήσ Ανθρωπιςτικών πουδών Η Εκπαιδευτική Τηλεόραςη 2.0 ςτα Ψηφιακά Μέςα και Κοινωνικά Δίκτυα
2 18/2/2012 Μάθηση 2.0 plus
3 Εποτή της Πληρουορίας μιας Δικτσωμένης Κοινωνίας (The rise of the Networked Society - Castells, 1996) 18/2/2012 Μάθηση 2.0 plus
4 Γνωςτικόσ Συμπεριφοριςμόσ Εποικοδομιςμόσ Κοννεκτιβιςμόσ 1-1 επικοινωνία Μζςα Μαηικισ Ενθμζρωςθσ: Ζντυπα, ράδιο, TV Ν-Ν επικοινωνία υνδιάςκεψθ ιχοσ, video και Web Web 2.0 Κοινωνικά δίκτυα 18/2/2012 Μάθηση 2.0 plus
5 Τα νζα χαρακτηριςτικά του Web 2.0 Ο Ιςτόσ χρηςιμοποιείται ςαν πλατφόρμα δημιουργίασ, επαναπροςδιοριςμοφ και μοιράςματοσ του περιεχομζνου - cloud computing. Έμφαςη ανοικτότητα και διάδραςη ςτο περιεχόμενο που δημιουργεί ο χρήςτησ και ςτη ςυνεργατική προςπάθεια 18/2/2012 Μάθηση 2.0 plus
6 Εκπαίδευςη 2.0 Στην εκπαίδευςη ζχει οριοθετηθεί ζνασ νζοσ χώροσ που αξιοποιεί τόςο τεχνολογίεσ και εφαρμογζσ του Web 2.0, όςο και τισ δυναμικζσ ιδζεσ και αξίεσ του δηλ. τη ςυνεργαςία, τον διάλογο, τη ςυμμετοχή, το μοίραςμα και την ανοικτότητα, με αποτελεςματικζσ διδακτικζσ παρεμβάςεισ και επιτυχημζνα μαθηςιακά αποτελζςματα. 18/2/2012 Μάθηζη 2.0 plus
7 WE, THE MEDIA Η Εκπαιδεςηική Ραδιοηηλεόπαζη πεπνά ζηην τηθιακή και δικηςυμένη εποσή, αναλαμβάνονηαρ ενεπγό πόλο ζηη ζύνδεζη ηος ζσολείος με ηο μαθηηή δημιοςπγό, επεςνηηή, πολίηη ηος κόζμος. Σςμβάλλονηαρ ζηην ανάπηςξη ηηρ οπηικοακοςζηικήρ παιδείαρ, δίνει ηη δςναηόηηηα ζηην εκπαιδεςηική κοινόηηηα να ζςνεπγαζηεί και να δημιοςπγήζει πεπιεσόμενο αξιοποιώνηαρ ηα πποζθεπόμενα εκπαιδεςηικά βίνηεο και νέο ηεκμηπιυμένο πεπιεσόμενο ζε τηθιακή μοπθή. Σηόσορ μαρ είναι να επαναζςνδεθεί η Εκπαιδεςηική Ραδιοηηλεόπαζη με ηο νεανικό κοινό μεηαβαίνονηαρ από ηα παπαδοζιακά μέζα ζηην τηθιακή και δικηςυμένη εποσή, όπος ο καθέναρ γίνεηαι Μέζο. 18/2/2012 Μάθηση 2.0 plus
8 18/2/2012 Μάθηση 2.0 plus
9 18/2/2012 Μάθηση 2.0 plus
10 Εκπαιδευτική Τηλεόραςη 2.0 Ανοισηή πλαηθόπμα δικηύωζηρ, ζςνεπγαζίαρ & ζςνδημιοςπγίαρ Έμθαζη ζηη μαθηηική δημιοςπγικόηηηα (UGC) πποζθέπονηαρ ηο πεπιβάλλον για να ζσεδιάζοςν και να ππαγμαηοποιήζοςν ηα δικά ηοςρ πολςμεζικά projects. Διάλογορ, τηθοθοπίερ και μοίπαζμα ζςμβαίνοςν γύπυ από ηα video. Διαζςνδεδεμένη με ηα κοινυνικά δίκηςα. 18/2/2012 Μάθηση 2.0 plus
11 Η i-create ζήμεπα 18/2/2012 Μάθηση 2.0 plus
12 18/2/2012 Μάθηση 2.0 plus
13 18/2/2012 Μάθηση 2.0 plus
14 18/2/2012 Μάθηση 2.0 plus
15 18/2/2012 Μάθηζη 2.0 plus
16 18/2/2012 Μάθηζη 2.0 plus
17 190 ζσολεία 90 videos 27 blogs 73 αθίζερ 18/2/2012 Μάθηση 2.0 plus
18 18/2/2012 Μάθηση 2.0 plus
19 18/2/2012 Μάθηζη 2.0 plus
20 «Τπέθομαι μεζογειακά, ζω καλύηεπα» 376 έπγαζςμμεηοσέρ
21 Ένα γπάμμα, μια ιζηοπία 18/2/2012 Μάθηση 2.0 plus
22 Ένα Παισνίδι είναι, Οσι Πόλεμορ Βάλε γκολ ζηη Βία 18/2/2012 Μάθηση 2.0 plus
23 18/2/2012 Μάθηση 2.0 plus
24 School Lab: επικοινωνία ηηρ επιζηήμηρ 18/2/2012 Μάθηζη 2.0 plus
25 Σςμμεηέσονηαρ ζηην i-create 18/2/2012 Μάθηζη 2.0 plus
26 Σσολιάζονηαρ ζηην i-create 18/2/2012 Μάθηζη 2.0 plus
27 Αξιολογώνηαρ ζηην i-create 18/2/2012 Μάθηση 2.0 plus
28 Αξιολογώνηαρ ζηην i-create 18/2/2012 Μάθηζη 2.0 plus
29 διαδίδονηαρ ζηα κοινωνικά δίκηςα 18/2/2012 Μάθηζη 2.0 plus
30 Mentoring ζηην i-create 18/2/2012 Μάθηζη 2.0 plus
31 Μζροσ του οικοςυςτήματοσ των κοινωνικών δικτφων 18/2/2012 Μάθηζη 2.0 plus
32 The Educational TV Blog 125,000 56,000
33 Επιμζλεια ψθφιακοφ περιεχομζνου Khan Academy: ελεύθεπη παγκόζμια εκπαίδεςζη για όλοςρ και πανηού Teaching channel: καθέναρ έσει μια ιζηοπία για έναν εμπνεςζμένο δάζκαλο 18/2/2012 Μάθηση 2.0 plus
34 Tweets 1006, Following 296, Followers /2/2012 Μάθηση 2.0 plus
35 Channel views: 500,000, Style: Educators 18/2/2012 Μάθηση 2.0 plus
36 Educational Radiotelevision & Digital Media 18/2/2012 Μάθηση 2.0 plus
37 Visitors 4988 (+2) Created Feb 27, 2011 Created by Education... Updated Jun 4 Posts 114 Followers 125 Reactions 166 Digital and Social Media in Education Μάθηση 2.0 plus
38 MEDEAnet project 18/2/2012 Μάθηση 2.0 plus
39 18/2/2012 Μάθηζη 2.0 plus
40 φορείσ ςυνεργαςίασ ΕΡΣ, ERT world, Κανάλι Βουλισ Πανελλινιο χολικό Δίκτυο Διεφκυνςθ ΕΠΕΔ, ΕΤΕ ΙΣΤΕ ΔΙΟΦΑΝΣΟ Αριςτεία και Καινοτομία ςτθν Εκπαίδευςθ Βρετανικό υμβοφλιο Εκνικό Κδρυμα Ερευνϊν Πανεπιςτιμιο Πάτρασ Περιφζρεια Δυτικισ Ελλάδασ Πανεπιςτιμια Ακινασ, Θεςςαλονίκθσ, Ιωαννίνων Ελλθνικι Εταιρεία Επιςτθμόνων και Επαγγελματιϊν Πλθροφορικισ και Επικοινωνιϊν (ΕΠΤ) Ελλθνικό Δίκτυο Ανοικτισ και εξ Αποςτάςεωσ Εκπαίδευςθσ European School Radio Μζγαρο Μουςικισ Φεςτιβάλ Ολυμπίασ- Κάμερα Ηιηάνιο Εκνικό Δίκτυο Αγωγισ Σθλεόραςθσ - Διεφκυνςθ Πρωτοβάκμιασ Εκπαίδευςθσ ερρϊν Φεςτιβάλ Σαινιϊν Μικροφ Μικουσ τθσ Δράμασ 18/2/2012 Μάθηζη 2.0 plus
41 Νζοι άξονεσ Εκπαιδευτικό διαδραςτικό παιχνίδι Εφαρμογζσ τεχνθτισ νοθμοςφνθσ / επαυξθμζνθσ πραγματικότθτασ Εφαρμογζσ για κινθτά τθλζφωνα και φορθτζσ ςυςκευζσ 18/2/2012 Μάθηση 2.0 plus
42 Ευχαριςτούμε! /2/2012 Μάθηση 2.0 plus
Η Εκπαιδευτική Τηλεόραση και η ψηφιακή της μετάβαση
Η Εκπαιδευτική Τηλεόραση και η ψηφιακή της μετάβαση Σοφία ΠΑΠΑΔΗΜΗΤΡΙΟΥ Ψηφιακά και Κοινωνικά Μέσα Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης ΥΠΑΙΘΠΑ Υπ. Διδάκτορας Σχολής Ανθρωπιστικών Σπουδών ΕΑΠ @sofipapadi sofipapadi@gmail.com
Σοφία Παπαδημητρίου ΙΤΥΕ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» Ίδρυμα Ευγενίδου. Αθήνα, 2/3/2015
Πιλοτική δράση δημιουργίας ανθρώπινου δικτύου καινοτόμων εκπαιδευτικών, ανάδειξη και προβολή καλών πρακτικών αξιοποίησης ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου Σοφία Παπαδημητρίου ΙΤΥΕ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» Ίδρυμα
ΨΗΦΙΑΚΗ ΜΕΤΑΒΑΣΗ. H ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΣΤΟΝ 21ο ΑΙΩΝΑ. Μπέττυ Τσακαρέστου: παρουσίαση στην Υπουργό Παιδείας Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων
ΨΗΦΙΑΚΗ ΜΕΤΑΒΑΣΗ H ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΣΤΟΝ 21ο ΑΙΩΝΑ Μπέττυ Τσακαρέστου: παρουσίαση στην Υπουργό Παιδείας Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων 20 Αυγούστου 2010 1977-2010 Παραγωγή - Προβολή Τηλ. Προγραμμάτων.
Ανοιχτές Εκπαιδευτικές Πρακτικές αξιοποίησης Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Περιεχομένου στην Προσχολική Εκπαίδευση. Σοφία Παπαδημητρίου Γιώτα Χαλκή
Ανοιχτές Εκπαιδευτικές Πρακτικές αξιοποίησης Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Περιεχομένου στην Προσχολική Εκπαίδευση Σοφία Παπαδημητρίου Γιώτα Χαλκή ΙΤΥΕ «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» Ιωάννινα, 15/5/2015 Περιεχόμενα παρουσίασης
Ψηθιακές πρακηικές ζηη διδακηική ηων Φσζικών Επιζηημών και ηην Τετνολογία
Ψηθιακές πρακηικές ζηη διδακηική ηων Φσζικών Επιζηημών και ηην Τετνολογία Παυλάτου Ευαγγελία Αναπλ. Καθηγήτρια ΕΜΠ Σχολή Χημικών Μηχανικών Άδεια Χρήζης Το παρόν εκπαιδεσηικό σλικό σπόκειηαι ζε άδειες τρήζης
ΠΡΩΣΗ ΘΕΗ ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ ΣΟΤ ΚΟΛΛΕΓΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ ΣΟΝ
ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚANIKΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΝ ΙΔΡΤΜΑ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΤΧΙΚΟΤ ΓΤΜΝΑΙΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ ΠΡΩΣΗ ΘΕΗ ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ ΣΟΤ ΚΟΛΛΕΓΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ ΣΟΝ 16 ο Πανελλήνιο Μαθησικό Διαγωνιςμό Ποίηςηρ Οι μαθησέρ
Ειςηγητόσ: Πρωτοψϊλτησ Αντώνησ
Ειςηγητόσ: Πρωτοψϊλτησ Αντώνησ Πρόσφατα Συνζδρια 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο για την Τεχνητή Νοημοςύνη. 28-31 Μαΐου 2012 (ΕΕΣΝ- Παν. τερεϊσ Ελλϊδασ) Mobile Apps & Websites Development. 19 Ιουλύου 2012 (Διεθνϋσ
Τι είναι το web 2.0; Γιατί είναι τόςο ςθμαντικό για τθν εκπαίδευςθ;
Τι είναι το web 2.0; Γιατί είναι τόςο ςθμαντικό για τθν εκπαίδευςθ; 1 Με τον όρο «web 2.0» εννοοφνται μια ςειρά από εφαρμογζσ και περιβάλλοντα ςτο Διαδίκτυο, που χαρακτθρίηονται από το γεγονόσ ότι είναι
Να ειςάγουμε τθν Πλθροφορικι ςτο Σχολείο (1983); Να χρθςιμοποιιςουμε τισ ΤΠΕ ωσ εργαλείο ςτο Αναλυτικό Πρόγραμμα (1994);
Να ειςάγουμε τθν Πλθροφορικι ςτο Σχολείο (1983); Εκπαιδευτήρια Δοφκα: Τα πρώτα εργαςτιρια Η/Υ ςτθν Ελλάδα Δθμόςια Εκπαίδευςθ: μετά από 7 χρόνια (Γαλλία: 1985) Να χρθςιμοποιιςουμε τισ ΤΠΕ ωσ εργαλείο ςτο
ΓΔΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. H Πεπιθεπειακή Γιεύθςνζη Π.Δ. & Γ.Δ. Κ. Μακεδονίαρ και οι. Γιεςθύνζειρ Ππωηοβάθμιαρ και Γεςηεποβάθμιαρ Δκπαίδεςζηρ Σεππών
ΓΔΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ H Πεπιθεπειακή Γιεύθςνζη Π.Δ. & Γ.Δ. Κ. Μακεδονίαρ και οι Γιεςθύνζειρ Ππωηοβάθμιαρ και Γεςηεποβάθμιαρ Δκπαίδεςζηρ Σεππών ππαγμαηοποίηζαν Δκδήλυζη-Ημεπίδα με θέμα ηο Κοινωνικό Σσολείο ηην Τπίηη
Ημερίδα Ανοικτά Συνεργατικά Εργαλεία και Ανοικτά Μαθήματα στη Διοίκηση - SLIDEWIKI. Σάββατο, 15 Δεκεμβρίου 2018 Αμφικζατρο ΕΚΔΔΑ, «Κοςμάσ Ψυχοπαίδθσ»
Ημερίδα Ανοικτά Συνεργατικά Εργαλεία και Ανοικτά Μαθήματα στη Διοίκηση - SLIDEWIKI Σάββατο, 15 Δεκεμβρίου 2018 Αμφικζατρο ΕΚΔΔΑ, «Κοςμάσ Ψυχοπαίδθσ» CTI / Elina Megalou @19.10.2018 Οι ςπηπεζίερ αναπηύσθηκαν
Οι ΤΠΕ (Τεχνολογίεσ Πλθροφορικισ και Επικοινωνιϊν) ωσ εργαλεία για τθν ανάπτυξθ κριτικισ ιςτορικισ ςκζψθσ: εκπαιδευτικό λογιςμικό, χριςθ διαδικτφου
Οι ΤΠΕ (Τεχνολογίεσ Πλθροφορικισ και Επικοινωνιϊν) ωσ εργαλεία για τθν ανάπτυξθ κριτικισ ιςτορικισ ςκζψθσ: εκπαιδευτικό λογιςμικό, χριςθ διαδικτφου ΜΔ02.025 Η ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΚΡΙΣΙΚΗ ΚΔΦΗ ΜΔΑ ΑΠO ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΗ
Ηράκλειο, 14-9-2015 Αρικ. Εγκ.: Φ. 34.1/3/7596 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠ. ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ, ΠΑΙΔΕΙΑ & ΘΡΗΚ/ΣΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ Π. & Δ.
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ Ηράκλειο, 14-9-2015 Αρικ. Εγκ.: Φ. 34.1/3/7596 ΤΠ. ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ, ΠΑΙΔΕΙΑ & ΘΡΗΚ/ΣΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ Π. & Δ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΑΣΣΙΚΗ Δ/ΝΗ Α/ΘΜΙΑ ΕΚΠ/Η Βϋ ΑΘΗΝΑ ΠΡΟ: χολικζσ Μονάδεσ Π.Ε.
ΑΚΗΕΙ ΓΙΑ ΣΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΙΙ (7)
ΑΚΗΕΙ ΓΙΑ ΣΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΙΙ (7) Να ειζάγεηε ζηον SQL Server ηην βάζη δεδομένων πος δημιοςπγήζαηε ζηην Access. Μποπούμε να ειζάγοςμε ζηον SQL Server ηην βάζη δεδομένυν πος δημιοςπγήζαμε ζηην Access. Η
ΠΥΛΗ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ και ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΗΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
«Ολοκλθρωμζνεσ Τπθρεςίεσ Ενίςχυςθσ Ψθφιακισ Εμπιςτοςφνθσ» του Επιχειρθςιακοφ Προγράμματοσ «ΨΗΦΙΑΚΗ ΤΓΚΛΙΗ» 2007-2013 Υποέργο 1 ΠΥΛΗ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ και ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΗΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Ανάδοχοσ Ζνωςθ
ΤΑ ΤΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ
ΤΑ ΤΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ 2ορ Πανελλήνιορ Διαγωνιζμόρ «Λέμε ΟΧΙ ζηο ζσολικό εκθοβιζμό» (Μια διαζκεςή παπαμςθιού από ηοςρ μαθηηέρ) Ομάδα : Αστυπάλαια ΔΗΜΟΣΙΚΟ ΥΟΛΕΙΟ ΑΣΤΠΑΛΑΙΑ επτέμβπιορ- Νοέμβπιορ
Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού & Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας. Βασίλειος Βερύκιος Αν. Καθηγητής ΕΑΠ Διευθυντής ΕΕΥΕΜ
Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού & Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας Βασίλειος Βερύκιος Αν. Καθηγητής ΕΑΠ Διευθυντής ΕΕΥΕΜ Αποστολή ΕΕΥΕΜ Ιδρύθηκε (Ν. (N.2552/1997) και και λειτουργεί ως ανεξάρτητη ως ανεξάρτητη
Τεχνολογίες Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (ΤΠΕ-Ε)
Τεχνολογίες Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (ΤΠΕ-Ε) Τεχνολογίες Μάθησης Learning Technologies 2015 Τι είναι; Πρόκειται για διεπιστημονική Κατεύθυνση σπουδών που εστιάζει στις Τεχνολογίες Μάθησης
Eρευνητική εργασία Β Λυκείου με θέμα: Κοινωνικά δίκτυα στην εκπαίδευση, νέα εργαλεία, νέες προοπτικές, νέες προκλήσεις
Ομάδα Technology Giants Σχολικό έτος 2012-2013 Eρευνητική εργασία Β Λυκείου με θέμα: Κοινωνικά δίκτυα στην εκπαίδευση, νέα εργαλεία, νέες προοπτικές, νέες προκλήσεις Δ. Αλεξίου, Σ. Δοντσόπουλος, Π. Μπατσής,
ΥΔΣ.: Y.A. Τπ. Παιδείαρ Γ.Β.Μ.Θ. με απιθμό ππωη. 118355/Γ3/30-9-2010
1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗΗ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΟ ΚΕΝΣΡΟ (Π.Ε.Κ.) ΠΕΙΡΑΙΑ Σασ. Γ/νζη: Αζκληπιού & Παπαζηπάηος 14 Σασ. Κώδικαρ: 185 45 Πειπαιάρ Ηλεκ. Γ/νζη:
www.esrahellas.gr ΛΣΤΟΣΕΛΛΔΑ ESRA HELLAS: ΛΣΤΟΛΚΟ ΤΩΝ ΡΩΤΩΝ 7 ΜΘΝΩΝ ΕΡΛΣΚΕΨΛΜΟΤΘΤΑ ΚΑΛ ΡΟΟΡΤΛΚΕΣ ΤΑΧΕΛΑΣ ΕΞΑΡΛΩΣΘΣ
www.esrahellas.gr ΛΣΤΟΣΕΛΛΔΑ ESRA HELLAS: ΛΣΤΟΛΚΟ ΤΩΝ ΡΩΤΩΝ 7 ΜΘΝΩΝ ΕΡΛΣΚΕΨΛΜΟΤΘΤΑ ΚΑΛ ΡΟΟΡΤΛΚΕΣ ΤΑΧΕΛΑΣ ΕΞΑΡΛΩΣΘΣ Μόκα E, Σιαφάκα I, Σταυροποφλου E, Σερπετίνθσ I, Γαμποποφλου Z, Αργφρα E Ειςαγωγι Ελλθνικό
Ανοικτές Πρακτικές και Σενάρια Διδασκαλίας στο Σχολείο του 21ου αιώνα. Σοφία Παπαδημητρίου
Επιμορφωτική ημερίδα Καθηγητών- Πρέσβεων του ΕΚ (Senior EP Ambassadors) Ανοικτές Πρακτικές και Σενάρια Διδασκαλίας στο Σχολείο του 21ου αιώνα Σοφία Παπαδημητρίου PhD, Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση Υπουργείο
Ανάδειξη Καλών Πρακτικών αξιοποίησης Ψηφιακού Περιεχομένου (Δράση Δ7) ΑΝΝΑ ΜΟΝΕΦΤΣΗ ΝΙΚΟΣ ΜΙΧΑΗΛΙΔΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΙ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ
Ανάδειξη Καλών Πρακτικών αξιοποίησης Ψηφιακού Περιεχομένου (Δράση Δ7) ΑΝΝΑ ΜΟΝΕΦΤΣΗ ΝΙΚΟΣ ΜΙΧΑΗΛΙΔΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΙ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ Περιεχόμενα παρουσίασης Στόχοι της δράσης Δ7 Ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο
Εκπαιδευτικά μέσα και μεθοδολογίες για την μαζική κατάρτιση και ανοικτή πρόσβαση στην γνώση Η εμπειρία των Μαζικών Ανοικτών Διαδικτυακών Μαθημάτων
Εκπαιδευτικά μέσα και μεθοδολογίες για την μαζική κατάρτιση και ανοικτή πρόσβαση στην γνώση Η εμπειρία των Μαζικών Ανοικτών Διαδικτυακών Μαθημάτων Θεοφάνης Ορφανουδάκης, Επίκουρος Καθηγητής Σχολής Θετικών
03/1997-06/1997 σολή Ανδπομέδα Θεζ/νίκηρ Σμήμα: Πληποθοπικήρ & Μησανογπαθημένηρ Λογιζηικήρ
ΒΗΟΓΡΑΦΗΚΟ ΖΜΔΗΩΜΑ ΠΡΟΩΠΙΚΑ ΣΟΙΥΔΙΑ ΔΠΗΘΔΣΟ Απάλλαρ ΟΝΟΜΑ Αθανάζιορ ΟΝΟΜΑ ΠΑΣΡΟ Γημήηπιορ-ηςλιανόρ ΔΘΝΗΚΟΣΖΣΑ Δλληνική ΓΗΔΤΘΤΝΖ ΚΑΣΟΗΚΗΑ Σπίλοθορ Θεζ/νίκηρ -Σ.Θ.476, Σ.Κ.57500 ΣΖΛΔΦΩΝΟ 6948 884548 FAX
Πύλη Ηλεκτρονικής Μάθησης του ΕΔΙΑΜΜΕ
του ΕΔΙΑΜΜΕ Μαρία Καραβελάκη, Αναλύτρια εκπαιδευτικών συστημάτων ΙΝΤΕ*LEARN Τεχνολογίες Αιχμής στην Εκπαιδευτική Πράξη, 5 η Διημερίδα, 15-16 Μαρτίου 2 0 1 4 του ΕΔΙΑΜΜΕ Η πύλη Ηλεκτρονικής Μάθησης αποτελεί
SUPPORT SERVICES EPALE CY
8 Ιουνίου 2018 Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, Λευκωσία Η πλατφόρμα EPALE Λειτουργίες και Εργαλεία Μαρία Παρμακλή Συντονίστρια EPALE Κύπρου NATIONAL SUPPORT SERVICES EPALE CY Τι είναι η EPALE; t is EPALE? Ποια
Ermis Direct. Κατηγορία: Direct/ Χορηγίες. Τίτλος Συμμετοχής: Samsung Paralympics Campaign #Gnorisetous
Ermis Direct Η έκθεση δεν θα πρέπει να ξεπερνάει συνολικά τις 10 σελίδες (μαζί με τις οδηγίες συμπλήρωσης των πεδίων). Για τις απαντήσεις θα πρέπει να χρησιμοποιηθεί μέγεθος γραμματοσειράς 10 ή και μεγαλύτερο.
Επιμορφωτικό Σεμινάριο Διδακτικής των Μαθηματικών με ΤΠΕ
ΞΑΝΘΗ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2016 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2017 Επιμορφωτικό Σεμινάριο Διδακτικής των Μαθηματικών με ΤΠΕ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΗΣ : ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΟΥΤΙΔΗΣ Μαθηματικός www.kutidis.gr Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΔΟΜΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ.
Ηλεκτρονικά Μαθήματα και Χώροι Συνεργασίας
Ηλεκτρονικά Μαθήματα και Χώροι Συνεργασίας Ημερίδα ΕΚΤ Αθήνα 29/10/2015 Κωνσταντίνος Τσιμπάνης k.tsibanis@noc.uoa.gr άδεια χρήσης Το παρόν υλικό υπόκειται σε άδεια χρήσης Creative Commons. χρηματοδότηση
Διδακτική της Πληροφορικής
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 3: Η Πληροφορική στην Ελληνική Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση - Γυμνάσιο Σταύρος Δημητριάδης Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό
8 ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
8 ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Η Πληροφορική στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Συμμετοχικός ιστός στην εκπαίδευση: δύο μελέτες περίπτωσης με τη χρήση wiki και ιστολογίου Δέγγλερη
ΗΥ-100 Ειζαγωγή ζηην Επιζηήμη Υπολογιζηών
Πανεπιζηήμιο Κπήηηρ Τμήμα Επιζηήμηρ Υπολογιζηών www.csd.uoc.gr Επγαζηήπιο Υπηπεζιών Μεηαζσημαηιζμού www.tsl.gr ΗΥ-100 Ειζαγωγή ζηην Επιζηήμη Υπολογιζηών Ππώηη Διάλεξη Διαδικασία μαθήματος, Εισαγωγή στην
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ Ενότητα 10: Κοινωνικά Μέσα Μάρκετινγκ (1) Βλαχοπούλου Μάρω Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό,
Η Δράση ανάδειξης και προβολής καλών πρακτικών αξιοποίησης Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Περιεχομένου
Επιμορφωτικό Εργαστήριο «Καλές πρακτικές αξιοποίησης Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Περιεχομένου» Η Δράση ανάδειξης και προβολής καλών πρακτικών αξιοποίησης Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Περιεχομένου Άννα Μονέφτση Νίκος
Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση. Τεχνολογίες Πληροφορίας & (ΤΠΕ-Ε)
Τεχνολογίες Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (ΤΠΕ-Ε) ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Η αξιοποίηση των σύγχρονων Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στην εκπαίδευση και τη µάθηση Πώς οι ΤΠΕ
Η αξιοποίηση των ΤΠΕ ως εργαλείων μάθησης και αξιολόγησης. Έλενα Πηδιά, Φιλόλογος
Η αξιοποίηση των ΤΠΕ ως εργαλείων μάθησης και αξιολόγησης Έλενα Πηδιά, Φιλόλογος Αξιοποίηση του ΨΕΠ Νέων Ελληνικών Γ Λυκείου στη μαθησιακή διαδικασία Λογοτεχνία Μ. Χάκκας, Το ψαράκι της γυάλας Οδ. Ελύτης,
ΠΟΛΗ 1.0 ςτθν ΠΟΛΗ 3.0. από τθν. Πωσ επθρεάηουν τισ ΠΟΛΕΙ οι αλλαγζσ ςτθ διακυβζρνθςθ, τισ νζεσ τεχνολογίεσ και το μάρκετινγκ!
από τθν ΠΟΛΗ 1.0 ςτθν ΠΟΛΗ 3.0 Πωσ επθρεάηουν τισ ΠΟΛΕΙ οι αλλαγζσ ςτθ διακυβζρνθςθ, τισ νζεσ τεχνολογίεσ και το μάρκετινγκ! Μοχιανάκθσ Κωςτισ Διμοσ Ηρακλείου ΣΙ ΕΙΝΑΙ ΣΟΠΟ Σο φυςικό, το τεχνικό και ανκρϊπινο
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΝΟΤΗΤΩΝ (περιγραφή) Περιγραφή του περιεχομένου της ενότητας.
Α/Α ΣΤΟΧΟΙ (επιθυμητές γνώσεις-δεξιότητες-ικανότ ητες) ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ (Τίτλοι) ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΝΟΤΗΤΩΝ (περιγραφή) ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑ (ενδεικτικά σε ώρες) Το Πρόγραμμα πιστοποιήθηκε από την
2014 Υπόμνημα για τη Δράση ανάδειξης και προβολής καλών πρακτικών αξιοποίησης ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου
Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα, Διαδραστικά Βιβλία και Αποθετήριο Μαθησιακών Αντικειμένων 2014 Υπόμνημα για τη Δράση ανάδειξης και προβολής καλών πρακτικών αξιοποίησης ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου
EMUNI A.U.Th. SUMMER SCHOOL
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ EMUNI A.U.Th. SUMMER SCHOOL - 2014 6 η Διάλεξη: Τα ταξίδια των πολιτιςμικών αντικειμζνων Η περιγραφι των εκκεςιακών αντικειμζνων μιασ ζκκεςθσ.
Social Media και Επικοινωνία Φεβρουάριος 2009
Social Media και Επικοινωνία Φεβρουάριος 2009 Το Ινστιτούτο Επικοινωνίας είναι φορέας μη κερδοσκοπικός. Στους στόχους του περιλαμβάνεται η συμβολή στην ανάπτυξη της έρευνας και την ανάδειξη κοινωνικών
Εθνικές Υπηρεσίες Διαχείρισης του Προγράμματος Εrasmus στην Κύπρο:
ERASMUS+ PROJECT Πρόγραμμα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής που καλύπτει τους τομείς της Εκπαίδευσης, της Κατάρτισης, της Νεολαίας και του αθλητισμού 2014-2020 Παρέχει υποστήριξη σε όλους τους τομείς της Δια Βίου
Τεηάρηη , Σεμινάριο Γ.Θ.Γ. «Οικολογικά Στολεία» Βαρβάρα Πεηρίδοσ
Γιεθνές θεμαηικό Γίκησο «Οικολογικά Στολεία» Πεηρίδοσ Βαρβάρα Υπεύθσνη Περιβαλλονηικής Δκπαίδεσζης Γ.Γ.Δ. Β Αθήνας, Πρόεδρος Σσνηονιζηικής Δπιηροπής 1 Εθνικόσ χειριςτήσ : Ελληνική Εταιρία Προςταςίασ τησ
Ψηφιακά Ανοικτά Αποθετήρια στην Ευρώπη: Πώς τα αξιοποιούμε;
Ψηφιακά Ανοικτά Αποθετήρια στην Ευρώπη: Πώς τα αξιοποιούμε; Σοφία Παπαδημητρίου Δρ Σχολής Ανθρωπιστικών Σπουδών, ΕΑΠ Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων sofipapadi@minedu.gov.gr
EURAXESS Κινθτικότθτα Ερευνθτϊν O Κόμβοσ του Πανεπιςτημίου Ιωαννίνων
EURAXESS Κινθτικότθτα Ερευνθτϊν O Κόμβοσ του Πανεπιςτημίου Ιωαννίνων Απολογιζηική εκδήλωζη ΔΑΣΤΑ Πανεπιζηήμιο Ιωαννίνων 1 Φεβρουαρίου 2012 Ελζνθ Κερκεντηζ Υπεφκυνθ Κόμβου EURAXESS Παν/μίου Ιωαννίνων Μάμασ
Νικόλαοσ Μ. Σαλτερισ Σχολικόσ Σφμβουλοσ Δ.Ε. Δρ. Πολιτικισ Επιςτιμθσ και Ιςτορίασ Μζλοσ ΔΣ Πανελλινιασ Ζνωςθσ Σχολικϊν Συμβοφλων
Νικόλαοσ Μ. Σαλτερισ Σχολικόσ Σφμβουλοσ Δ.Ε. Δρ. Πολιτικισ Επιςτιμθσ και Ιςτορίασ Μζλοσ ΔΣ Πανελλινιασ Ζνωςθσ Σχολικϊν Συμβοφλων Δομι ειςιγθςθσ Επιςτθμονικζσ Προςεγγίςεισ τθσ Αξιολόγθςθσ ςτθν Εκπαίδευςθ
LOG IN: Εργαςτιρια για τθν Ζμφυλθ Βία ςτα Νζα Ηλεκτρονικά Μζςα
LOG IN: Εργαςτιρια για τθν Ζμφυλθ Βία ςτα Νζα Ηλεκτρονικά Μζςα LOG IN EUROPEAN PROJECT Εγχειρίδιο Αλλθλοδιδακτικισ Εκπαίδευςθσ: Ζμφυλθ Βία και Υπεφκυνθ Χριςθ των Μζςων Κοινωνικισ Δικτφωςθσ. Η κατανόθςθ
Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού & Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας. Bringing ideas to life
Εργαστήριο Εκπαιδευτικού Υλικού & Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας Bringing ideas to life Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο Το Ε.Α.Π. είναι το 19ο ελληνικό Α.Ε.Ι. Αποστολή του Ε.Α.Π. είναι: η εξ αποστάσεως παροχή
Χαράλαμπος Καραγιαννίδης
Διάλεξη 2 Open eclass Εφαρμογές ΤΠΕ στην Εκπαίδευση & την Ειδική Αγωγή Χαράλαμπος Καραγιαννίδης karagian@uth.gr Διάλεξη 2: elearning Envs, Open eclass 1/18 4/10/2016 Σύνοψη μαθήματος 1. Εισαγωγή 2. Περιβάλλοντα
Ermis Direct. Κατηγορία: DIRECT MARKETING / Καμπάνιες Direct Marketing / Business to Consumer μόνο μέσω Digital Καναλιών
Ermis Direct Η έκθεση δεν θα πρέπει να ξεπερνάει συνολικά τις 10 σελίδες (μαζί με τις οδηγίες συμπλήρωσης των πεδίων). Για τις απαντήσεις θα πρέπει να χρησιμοποιηθεί μέγεθος γραμματοσειράς 10 ή και μεγαλύτερο.
«Καινοτομία και Επιχειρθματικότθτα από τθ Θεωρία ςτθν Πράξθ»
ΗΜΕΡΙΔΑ «Καινοτομία και Επιχειρθματικότθτα από τθ Θεωρία ςτθν Πράξθ» Πζμπτθ 27 Μαρτίου 2014, 09:00 πμ- 18:00 μμ Συνεδριακό Κζντρο ΤΕΙ Ακινασ Περιςςότερεσ πλθροφορίεσ και εγγραφζσ ςτα γραφεία τθσ ΜΟΚΕ που
Μάκθμα 1 Ειςαγωγι ςτθν αναπθρία
Πανεπιςτιμιο Θεςςαλίασ Παιδαγωγικό Τμιμα Προςχολικισ Εκπαίδευςθσ Ένταξθ και Αναπθρία: Εκπαιδευτικζσ Προςεγγίςεισ Μάκθμα 1 Ειςαγωγι ςτθν αναπθρία Διδάςκων: Βαςίλθσ Στρογγυλόσ Περιεχόμενο μακιματοσ Ειςαγωγι
3 ο ΓΕΛ Τρικάλων ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΕΛΥΤΗΣ. Ιστολόγια και κοινότητες
3 ο ΓΕΛ Τρικάλων ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΕΛΥΤΗΣ Ιστολόγια και κοινότητες Ιστολόγια (blogs) και εκπαιδευτικές κοινότητες Εισαγωγή Ορισμοί Στόχοι και Όροι χρήσης Στατιστικά Στοιχεία Ιστολόγια Ηλεκτρονικές εκπαιδευτικές
Υπέρτιτλος. Ονομα. ιδιότητα Αθήνα, Ημ/νια
Υπέρτιτλος Ονομα. ιδιότητα Αθήνα, Ημ/νια Αποτελείται από 13 Υποέργα (4 Αυτεπιστασίας/ Ιδίων Μέσων, 7 Ανοιχτής διαδικασίας και 2 Προμηθειών) με συνολικό προϋπολογισμό 7.735.090,00. Η Πράξη: Αποτελεί το
Σύ ντομος Οδηγο ς χρη σης wikidot για τα projects
Σύ ντομος Οδηγο ς χρη σης wikidot για τα projects Ειςαγωγή κοπόσ αυτοφ του κειμζνου είναι να δϊςει ςφντομεσ οδθγίεσ για τθν επεξεργαςία των ςελίδων του wiki τθσ ερευνθτικισ εργαςίασ. Πλιρθσ οδθγόσ για
Η Δράση ανάδειξης και προβολής καλών πρακτικών αξιοποίησης ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου
Επιμορφωτική συνάντηση με θέμα «Καλές πρακτικές αξιοποίησης Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Περιεχομένου Η Δράση ανάδειξης και προβολής καλών πρακτικών αξιοποίησης ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου Άννα Μονέφτση
Ermis Media. Κατηγορία: Ε6. SOCIAL MEDIA. Τίτλος Συμμετοχής: Γνωστοί vloggers τολμούν να μοιραστούν ξεκαρδιστικές αλήθειες παρέα με τη Sprite
Ermis Media Η έκθεση δεν θα πρέπει να ξεπερνάει συνολικά τις 10 σελίδες (μαζί με τις οδηγίες συμπλήρωσης των πεδίων). Για τις απαντήσεις θα πρέπει να χρησιμοποιηθεί μέγεθος γραμματοσειράς 10 ή και μεγαλύτερο.
Δρ. Εμμανουήλ Γαρουφάλλου
Δια Βίου Μάθηση και Δημόσιες Βιβλιοθήκες: το Πρόγραμμα ENTITLE (Europe s New libraries Together In Transversal Learning Environments) Δρ. Εμμανουήλ Γαρουφάλλου garoufallou@yahoo.co.uk, mgarou@libd.teithe.gr
Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ Η ΤΑΞΗ ΤΗΣ ΤΕΛΙΚΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ. Στθ ΓϋΛυκείου οι Ομάδεσ Προςανατολιςμοφ είναι τρεισ:
Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ Η ΤΑΞΗ ΤΗΣ ΤΕΛΙΚΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ Στθ ΓϋΛυκείου οι Ομάδεσ Προςανατολιςμοφ είναι τρεισ: 1. Ομάδα Ανκρωπιςτικών Σπουδών 2. Ομάδα Οικονομικών, Πολιτικών, Κοινωνικών & Παιδαγωγικών Σπουδών 3. Ομάδα Θετικών
ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΓΕΣΙΑΣ
ΗΜΕΡΙΔΑ: Εκπαιδευτική Ηγεσία στις δομές της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΓΕΣΙΑΣ Ανδρέας Κόλλιας Επίκουρος Καθηγητής, Τμήμα Πολιτικής Επιστήμης και Ιστορίας,
ΕΘΝΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ για το Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Περιεχόμενο
ΕΘΝΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ για το Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Περιεχόμενο ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΚΥΡΙΑΖΗΣ ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΗΜΕΡΙΔΑ Open Discovery Space «Ανοιχτές Εκπαιδευτικές
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ
ΞΑΝΘΗ 2013, 2 ο ΣΕΚ ΞΑΝΘΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΗΣ : ΓΙΑΝΝΗΣ ΚΟΥΤΙΔΗΣ Μαθηματικός www.kutidis.gr ΑΠΡΙΛΙΟΣ ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2013 Ανάπτυξη
Θζμα: Επιμόρφωςη των Εκπαιδευτικών Ειδικοτήτων για τα Ολοήμερα Δημοτικά χολεία με Ενιαίο Αναμορφωμζνο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (ΕΑΕΠ)
ΕΛΛΘΝΙΚΘ ΔΘΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΔΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΘΘ ΚΑΙ ΘΡΘΚΕΤΜΑΣΩΝ ΕΝΙΑΙΟ ΔΙΟΙΚΘΣΙΚΟ ΣΟΜΕΑ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΙΑ & ΔΕΤΣΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΤΘ ΔΙΕΤΘΤΝΘ ΠΟΤΔΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΤΘ ΣΜΘΜΑ Α ----- Σαχ. Δ/νςθ: Ανδρζα
ΑΙΚΑΣΕΡΙΝΗ ΣΖΑΝΝΟΝΕ-ΣΖΩΡΣΖΗ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΟ, ΑΝΑΠΛΗΡΩΣΡΙΑ ΚΑΘΗΓΗΣΡΙΑ
ΑΙΚΑΣΕΡΙΝΗ ΣΖΑΝΝΟΝΕ-ΣΖΩΡΣΖΗ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΟ, ΑΝΑΠΛΗΡΩΣΡΙΑ ΚΑΘΗΓΗΣΡΙΑ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΗΜΕΙΩΜΑ ΠΟΤΔΕ 1979: DEA*, D.ETUDES APPROFONDIES SOCIO-LINGUISTIQUE, UNIV. TOULOUSE LE MIRAIL - FRANCE. 1978: DEA*, D.ETUDES
Διεθνής Μαθητικός Διαγωνισμός Οπτικοακουστικής Δημιουργίας «Τα σχολεία εκπέμπουν στην ΕΡΤ»
Διεθνής Μαθητικός Διαγωνισμός Οπτικοακουστικής Δημιουργίας «Τα σχολεία εκπέμπουν στην ΕΡΤ» Η Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων σε συνεργασία με το Αρχείο της
1. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΌΝΟΜΑ: ΜΑΡΙΑ ΕΠΩΝΥΜΟ: ΚΛΑΔΑΚΗ ΌΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΠΑΤΕΡΑ: ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΜΗΤΕΡΑΣ: ΔΗΜΗΤΡΑ ΤΟΠΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: ΡΟΔΟΣ ΥΠΗΚΟΟΤΗΤΑ:
1. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΌΝΟΜΑ: ΜΑΡΙΑ ΕΠΩΝΥΜΟ: ΚΛΑΔΑΚΗ ΌΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΠΑΤΕΡΑ: ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΜΗΤΕΡΑΣ: ΔΗΜΗΤΡΑ ΤΟΠΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ: ΡΟΔΟΣ ΥΠΗΚΟΟΤΗΤΑ: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ: ΑΓ. ΓΕΩΡΓΙΟΥ 8 ΙΑΛΥΣΟΣ,
ΔΚΠΑΙΓΔΤΔΙ, ΤΝΔΓΡΙΑ, ΔΜΙΝΑΡΙΑ, ΚΛΠ, ΣΑ ΟΠΟΙΑ ΔΛΑΒΑ ΜΔΡΟ:
ΔΚΠΑΙΓΔΤΔΙ, ΤΝΔΓΡΙΑ, ΔΜΙΝΑΡΙΑ, ΚΛΠ, ΣΑ ΟΠΟΙΑ ΔΛΑΒΑ ΜΔΡΟ: 2009: «CERN workshop on Innovations in Scholarly Communication (OAI6)», 17-19 June 2009, CERN, Geneva. «Νέερ Σεσνολογίερ και Βιβλιοθήκερ», 12 Ιοςνίος
ΔΕΙΓΜΑ ΠΡΙΝ ΤΙΣ ΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ. Περιεχόμενα. πρόλογος 2
Περιεχόμενα πρόλογος 2 1 Ηλεκτρονική μάθηση (e-learning) 2 1.1 Εισαγωγή 2 1.2 Η ηλεκτρονική μάθηση ως εκπαιδευτική πλατφόρμα 2 1.3 Ηλεκτρονική μάθηση και ακαδημαϊκή γνώση 2 1.4 Ορισμοί και οριοθέτηση του
η τζχνη τησ εκπαίδευςησ ο καθηγητήσ ςτο ςπίτι, 24 ώρεσ το 24ωρο
η τζχνη τησ εκπαίδευςησ ο καθηγητήσ ςτο ςπίτι, 24 ώρεσ το 24ωρο 210-9519043, info@odsk.gr Ειςαγωγή ιμερα, με τθν αλματϊδθ πρόοδο τθσ τεχνολογίασ και ειδικότερα ςτον τομζα των τθλεπικοινωνιϊν, ανοίγονται
Παιδαγωγικά 7 ο Εξάμθνο
ΤΕΙ Σερρϊν Τμιμα Πλθροφορικισ & Επικοινωνιϊν Παιδαγωγικά 7 ο Εξάμθνο Αναςτάςιοσ Πολίτθσ Κακθγθτισ Εφαρμογϊν anpol@teiser.gr 1 http://www.teiser.gr/icd/staff/politis/start.htm Σκοπόσ του Μαθήματοσ Ειςαγωγι
Πράξη «Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας-Άξονας Προτεραιότητας 2», Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση»
4.1 Τίτλος 4ης Επιμέρους Δράσης: Αξιοποίηση του Stop Motion Animation (χειροποίητη κινούμενη εικόνα ) στην αναπαράσταση ιστορικών γεγονότων ΤΑΞΗ ΣΥΝΟΛΟ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΑΞΗΣ : : Δ 39 ΣΥΝΟΛΟ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ
Εφαρμογές Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Ευαγγελία Μανούσου Εκπαιδευτικός, Υποψήφια διδάκτωρ στο Ανοικτό Πανεπιστήμιο
Εφαρμογές Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Ευαγγελία Μανούσου Εκπαιδευτικός, Υποψήφια διδάκτωρ στο Ανοικτό Πανεπιστήμιο Περιεχόμενα Μερικά διεθνή παραδείγματα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης
Ermis Media. Κατηγορία: MEDIA/ΧΡΗΣΗ ΠΟΛΛΑΠΛΩΝ ΜΕΣΩΝ. Τίτλος Συμμετοχής: HEY SAILOR PARTY. Προϊόν/Υπηρεσία ( Brand Name): CU. Εταιρία/Πελάτης: Vodafone
Ermis Media Η έκθεση δεν θα πρέπει να ξεπερνάει συνολικά τις 10 σελίδες (μαζί με τις οδηγίες συμπλήρωσης των πεδίων). Για τις απαντήσεις θα πρέπει να χρησιμοποιηθεί μέγεθος γραμματοσειράς 10 ή και μεγαλύτερο.
ΤΝΣΟΜΟ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΗΜΕΙΩΜΑ
ΤΝΣΟΜΟ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΗΜΕΙΩΜΑ ΠΡΟΩΠΙΚΑ ΣΟΙΧΕΙΑ ΕΠΩΝΤΜΟ: ΑΡΓΤΡΟΠΟΤΛΟΤ ΠΑΣΑΚΑ ΟΝΟΜΑ: ΠΑΡΑΚΕΤΗ (ΒΟΤΛΑ) ΟΝΟΜΑ ΠΑΣΡΟ: ΚΩΝΣΑΝΣΙΝΟ ΟΝΟΜΑ ΜΘΣΡΟ: ΔΕΠΟΙΝΑ ΕΣΟΓΕΝΝΘΕΩ: 1951 ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΘ ΚΑΣΑΣΑΘ: Παντρεμζνθ με τον ΔΘΜΘΣΡΙΟ
ΠΡΟ: ΚΟΙΝ: Σχετ: α) Η εγκεκριμζνη τρατηγική Έξυπνησ Εξειδίκευςησ Περιφζρειασ Θεςςαλίασ RIS 3
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΘΕΑΛΙΑ Γραφείο Περιφερειάρχθ Σαχ. Δ/νςθ Σθλζφωνο : Κουμουνδοφρου Παπαναςταςίου, Διοικθτιριο, 411 10 ΛΑΡΙΑ : 2413 506 552/553 ΠΡΟ: Λάριςα, 17-11-2015 α.π.: 2854 Ωσ Πίνακασ Αποδεκτϊν ΚΟΙΝ: Ωσ
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ SOCIAL MEDIA MARKETING
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ SOCIAL MEDIA MARKETING ΗΡΑΚΛΕΙΟ 1 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2014 Δυνατότητα Παρακολούθησης και εξ' Αποστάσεως Καλύψτε το χαμένο χρόνο και ξεπεράστε τον ανταγωνισμό επενδύοντας στα Social Media!
Περιεχόμενα. Πρόλογος 15
Περιεχόμενα Πρόλογος 15 1 Ηλεκτρονική μάθηση (e-learning) 21 1.1 Εισαγωγή 22 1.2 Η ηλεκτρονική μάθηση ως εκπαιδευτική πλατφόρμα 26 1.3 Ηλεκτρονική μάθηση και ακαδημαϊκή γνώση 28 1.4 Ορισμοί και οριοθέτηση
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Κιουτσιούκη Δήμητρα, 485 Τελική δραστηριότητα Φάση 1 :Ατομική μελέτη 1. Πώς θα περιγράφατε το ρόλο της τεχνολογίας στην εκπαιδευτική καινοτομία; Οι Web
Συνεργατικά Περιβάλλοντα Ηλεκτρονικής Μάθησης
Κύκλος Εκπαίδευσης «Συστήματα Ηλεκτρονικής Μάθησης & Ηλεκτρονική Αξιολόγηση» Συνεργατικά Περιβάλλοντα Ηλεκτρονικής Μάθησης effectiveassessmentmw1.wordpress.com Κατερίνα Γεωργούλη ΤΕΙ Αθήνας Μονάδα Αριστείας
Παροχι παρατθριςεων και προγνϊςεων καιροφ: πιλοτικι εφαρμογι ςτό Διμο Νάξου και Μικρϊν Κυκλάδων
Παροχι παρατθριςεων και προγνϊςεων καιροφ: πιλοτικι εφαρμογι ςτό Διμο Νάξου και Μικρϊν Κυκλάδων Κ. Λαγουβάρδοσ- Β.Κοτρϊνθ Εθνικό Αςτεροςκοπείο Αθηνών Γ. Σζρβοσ-Γ. Σιδερισ Δήμοσ Νάξου και Μικρών Κυκλάδων
Ελεύθερο Ανοικτό Λογισμικό
Ελεύθερο Ανοικτό Λογισμικό Σειρά τριών διαλέξεων σχετικών με το Ελεύθερο-Ανοικτό Λογισμικό στο Τμήμα Διοίκησης Τεχνολογίας Κ.Γ. Μαργαρίτης, Απρίλιος 2007 Ελεύθερο-Ανοικτό Λογισμικό, Διαδίκτυο και Επιχειρηματικότητα
Θεματική Εβδομάδα «Σώμα και Ταυτότητα»
Θεματική Εβδομάδα 2016-17 «Σώμα και Ταυτότητα» Υλοποίηση στο Γυμνάσιο Θεματικής Εβδομάδας Ενημέρωσης και Ευαισθητοποίησης σε ζητήματα Διατροφής, Εθισμού-Εξαρτήσεων και Έμφυλων Ταυτοτήτων 1 Ενίσχυση της
Αξιοποίηση Διαδραστικού Πίνακα στη. Συναρτήσεων - Γραφικών παραστάσεων
2ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ - ΠΑΤΡΑ 28-30/4/2011 1283 Αξιοποίηση Διαδραστικού πίνακα στη διδασκαλία Συναρτήσεων - Γραφικών παραστάσεων Σ. Παπαδημητρίου Διεύθυνση Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης, ΥΠΔΒΜΘ, sofipapadi@gmail.com
Διαςφάλιςθ του Απορριτου και Αςφάλεια των Tαχυδρομικϊν Aντικειμζνων των Ταχυδρομικϊν Επιχειριςεων.
Διαςφάλιςθ του Απορριτου και Αςφάλεια των Tαχυδρομικϊν Aντικειμζνων των Ταχυδρομικϊν Επιχειριςεων. ΑΜ 13/04/2011 1 Αςφάλεια και Διαςφάλιςθ του Απορριτου Α) Τι προβλζπεται ςιμερα Β) Τι αλλαγζσ κα μποροφςαν
ΘΜΕΙΔΑ «Θ εικόνα τθσ Δθμόςιασ Διοίκθςθσ και τθσ χώρασ ςτα Μζςα Μαηικισ Ενθμζρωςθσ. Ρροκλιςεισ Ευκαιρίεσ Ρροοπτικζσ»
ΘΜΕΙΔΑ «Θ εικόνα τθσ Δθμόςιασ Διοίκθςθσ και τθσ χώρασ ςτα Μζςα Μαηικισ Ενθμζρωςθσ. Ρροκλιςεισ Ευκαιρίεσ Ρροοπτικζσ» Αθήνα, 6 Δεκεμβρίου 2017 Αμφιθζατρο «Κοςμάσ Ψυχοπαίδησ» Πρόγραμμα 09.00 09.30: Προςζλευςη
ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ: ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΗΜΕΡΑ
ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ: ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΗΜΕΡΑ ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ Μαρία Οικονόμου (Πανεπιστήμιο Γλασκώβης & Πανεπιστήμιο Αιγαίου) Λευκωσία, 14 Φεβρουαρίου
«Τα θετικά αποτελέσματα της καμπάνιας για την Ημέρα Ασφάλισης»
Αριθμ. Πρωτ.: 203271/787 Αριθμ. Φακ.: 040 EΓΚΥΚΛΙΟΣ ΑΡΙΘΜ. 22 641 Προς τις Ασφαλιστικές Εταιρίες Μέλη της Ένωσης Αθήνα, 22 Δεκεμβρίου 2016 Υπόψη Γενικών Διευθυντών Υπευθύνων Marketing και Επικοινωνίας
Κοινωνικά Δίκτυα και Εκπαιδευτικό Υλικό: Προς Έναν Αναδυόμενο, Συλλογικό Δάσκαλο
Προπτυχιακή Ιατρική Εκπαίδευση στην Ελλάδα, Λάρισα, 14-15 Μαΐου 2010 Κοινωνικά Δίκτυα και Εκπαιδευτικό Υλικό: Προς Έναν Αναδυόμενο, Συλλογικό Δάσκαλο Ελένη Καλδούδη Επίκουρος Καθηγήτρια Τμήμα Ιατρικής
Εταιρικι Ραρουςίαςθ ΕΦΑΜΟΓΕΣ EΞΥΡΝΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΚΥΚΛΟΦΟΙΑΣ & ΜΕΤΑΦΟΩΝ Α.Ε. INFOTRIP A.E.
«1ο ΣΕΡΒΕ Members Forum 2012: Διιμερθ ςυνάντθςθ των μελών του Συνδζςμου Επιχειριςεων Ρλθροφορικισ Βορείου Ελλάδοσ» Εταιρικι Ραρουςίαςθ ΕΦΑΜΟΓΕΣ EΞΥΡΝΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΚΥΚΛΟΦΟΙΑΣ & ΜΕΤΑΦΟΩΝ Α.Ε. INFOTRIP A.E.
Εκπαιδευτήρια Αργύρη Λαιμού Δρ. Κόλλιας Αναστάσιος
Εκπαιδευτήρια Αργύρη Λαιμού Δρ. Κόλλιας Αναστάσιος Ambassador Teacher 4 Europe: Τζοβλά Ειρήνη 17 Ιουνίου 2016 STEM Education in the EU: new skills for the young EU citizens - facts, projects, perspectives
Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα, Διαδραστικά Βιβλία και Αποθετήριο Μαθησιακών Αντικειμένων
Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα, Διαδραστικά Βιβλία και Αποθετήριο Μαθησιακών Αντικειμένων Περιγραφή της Δράσης 7 «Ανάδειξη και Προβολή Καλών Ανοιχτών Εκπαιδευτικών Πρακτικών Αξιοποίησης Ψηφιακού Περιεχομένου
Χαράλαμπος Καραγιαννίδης
Διάλεξη 2 Open eclass Εφαρμογές ΤΠΕ στην Εκπαίδευση & την Ειδική Αγωγή Χαράλαμπος Καραγιαννίδης karagian@uth.gr Διάλεξη 2: elearning Envs, Open eclass 1/22 3/10/2017 Σύνοψη μαθήματος 1. Εισαγωγή 2. Περιβάλλοντα
MARKETING PLAN ΑΝΑΛΤΗ ΑΝΣΑΓΩΝΙΜΟΤ ΚΑΙ ΕΡΕΤΝΑ ΑΓΟΡΑ. 6 Ο εξάμθνο Χθμικϊν Μθχανικϊν. Ευάγγελοσ ιϊκασ, Διδάκτωρ ΕΜΠ
ΑΝΑΛΤΗ ΑΝΣΑΓΩΝΙΜΟΤ ΚΑΙ ΕΡΕΤΝΑ ΑΓΟΡΑ 6 Ο εξάμθνο Χθμικϊν Μθχανικϊν Ευάγγελοσ ιϊκασ, Διδάκτωρ ΕΜΠ vagsiok@chemeng.ntua.gr MARKETING PLAN Γιάννθσ Καλογιρου, Καθηγητής ΕΜΠ y.caloghirou@ntua.gr Άδεια Χρήζης
ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΕΡΕΤΝΑ ΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΛΗΞΗ ΧΟΛΙΚΟΤ ΕΣΟΤ 2016/2017
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΑΣΙΣΙΚΗ ΑΡΧΗ Πειραιάσ, 7/12/2018 ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΕΡΕΤΝΑ ΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΛΗΞΗ ΧΟΛΙΚΟΤ ΕΣΟΤ 2016/2017 Η Ελλθνικι Στατιςτικι Αρχι (ΕΛΣΤΑΤ) ανακοινώνει
Μια ςτρατθγικι για τθν ζξυπνθ πόλθ ενδείκνυται να ςτθρίηεται ςτουσ ακόλουκουσ αλλθλοςυςχετιηόμενουσ 5 άξονεσ: 1. Μοντζλο Διοίκηςησ και Λειτουργίασ 2.
Μια ςτρατθγικι για τθν ζξυπνθ πόλθ ενδείκνυται να ςτθρίηεται ςτουσ ακόλουκουσ αλλθλοςυςχετιηόμενουσ 5 άξονεσ: 1. Μοντζλο Διοίκηςησ και Λειτουργίασ 2. Μηχανιςμόσ μάθηςησ και ανάπτυξησ/ενίςχυςησ ικανοτήτων
Σύντομος Οδηγός Χρήσης της web εφαρμογής ΠΥΑΝΕΑ. 1 ο Βή μα
Σύντομος Οδηγός Χρήσης της web εφαρμογής ΠΥΑΝΕΑ 1 ο Βή μα Είςοδοσ ςτθν εφαρμογι από τθν διεφκυνςθ: pyanea.ddns.net με χριςθ Φυλλομετρθτι (από Η/Τ, κινθτό, tablet) *ςημείωςη: προτιμήςτε ενημερωμζνη ζκδοςη
Από τη σχολική συμβατική τάξη στο νέο υβριδικό μαθησιακό περιβάλλον: εκπαίδευση από απόσταση για συνεργασία και μάθηση
Από τη σχολική συμβατική τάξη στο νέο υβριδικό μαθησιακό περιβάλλον: εκπαίδευση από απόσταση για συνεργασία και μάθηση Δρ Κώστας Χαμπιαούρης Επιθεωρητής Δημοτικής Εκπαίδευσης Συντονιστής Άξονα Αναλυτικών
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΑΠΟ ΘΕΜΑΤΑ ΤΕΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ
Λφκειο Ακρόπολθσ 2015 Επιμζλεια Μάριοσ Πουργουρίδθσ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΑΠΟ ΘΕΜΑΤΑ ΤΕΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 1. Η πιο κάτω μπάλα αφινεται να πζςει από το ςθμείο Α,κτυπά ςτο ζδαφοσ ςτο ςθμείο Ε και αναπθδά ςε μικρότερο
Ανακοίνωση Τύπου. Ετήσια Έρευνα των Ελλήνων Χρηστών Κοινωνικής Δικτύωσης. Εργαστήριο Ηλεκτρονικού Εμπορίου (ELTRUN) Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών
Ανακοίνωση Τύπου Ετήσια Έρευνα των Ελλήνων Χρηστών Κοινωνικής Δικτύωσης Εργαστήριο Ηλεκτρονικού Εμπορίου (ELTRUN) Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών Τμήμα Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας Ολοκληρώθηκε