ÁíÜðôõîç åöáñìïãþí óå ðñïãñáììáôéóôéêü ðåñéâüëëïí

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ÁíÜðôõîç åöáñìïãþí óå ðñïãñáììáôéóôéêü ðåñéâüëëïí"

Transcript

1 9. Ðßíáêåò

2 184 ÁíÜðôõîç åöáñìïãþí óå ðñïãñáììáôéóôéêü ðåñéâüëëïí ÅéóáãùãÞ Ç ñþóç ôùí ìåôáâëçôþí ìå äåßêôåò óôçí Üëãåâñá åßíáé Ýíáò éäéáßôåñá äõíáìéêüò ôñüðïò ãéá ôç äéá åßñéóç ìåãüëïõ áñéèìïý äåäïìýíùí éäßïõ ôýðïõ. Ïé ãëþóóåò ðñïãñáììáôéóìïý, äáíåßæïíôáé ôçí Ýííïéá ôùí ìåôáâëçôþí ìå äåßêôåò êáé ñçóéìïðïéïýí ôïõò ðßíáêåò ãéá ôïí ßäéï ëüãï. Óôï êåöüëáéï áõôü ðáñïõóéüæïíôáé ïé Ýííïéåò ôïõ ðßíáêá êáèþò êáé ïé âáóéêïß ôñüðïé åðåîåñãáóßáò ôïõò áðü ôç ÃËÙÓÓÁ. ÐáñïõóéÜæïíôáé ïé ìïíïäéüóôáôïé êáèþò êáé ïé ðïëõäéüóôáôïé ðßíáêåò, ï ôñüðïò ìå ôïí ïðïßï ïñßæïíôáé êáé ñçóéìïðïéïýíôáé êáé ôýëïò óõæçôïýíôáé ïé ðëýïí êïéíýò äéáäéêáóßåò ðüíù óå ðßíáêåò, ç åýñåóç ìåãßóôïõ êáé å- ëá ßóôïõ, ç áíáæþôçóç, ç ôáîéíüìçóç êáé ç óõã þíåõóç ðéíüêùí. Óôü ïé Íá åßíáé óå èýóç ï ìáèçôþò Íá åðéëýãåé ôï åßäïò ôïõ ðßíáêá. Íá ïñßæåé ôïõò ðßíáêåò óå Ýíá ðñüãñáììá. Íá åéóüãåé, íá åðåîåñãüæåôáé êáé íá ôõðþíåé ôá óôïé åßá åíüò ðßíáêá. Íá áðïöáóßæåé áí åßíáé áðáñáßôçôç ç ñþóç ðßíáêá. Íá áíáöýñåé ôéò âáóéêýò åðåîåñãáóßåò óå Ýíá ðßíáêá. Íá áíáæçôü êáé íá ôáîéíïìåß ôá óôïé åßá åíüò ðßíáêá. ÐñïåñùôÞóåéò Ðþò ìðïñïýí íá áðïèçêåõôïýí ðïëëü ðáñüìïéá äåäïìýíá óôïí õðïëïãéóôþ, ãéá ðáñüäåéãìá ôá ïíüìáôá üëùí ôùí ìáèçôþí ìßáò ôüîçò; Ãéá ðïéï ëüãï ñçóéìïðïéïýíôáé óôçí Üëãåâñá ïé ìåôáâëçôýò ìå äåßêôåò; Óå ðïéåò ðåñéðôþóåéò ñåéüæåôáé ç ôáîéíüìçóç êüðïéùí äåäïìýíùí; Åßíáé åýêïëç ç áíáæþôçóç åíüò óõãêåêñéìýíïõ äåäïìýíïõ óå ìç ôáîéíïìçìýíá äåäïìýíá;

3 Ðßíáêåò ÌïíïäéÜóôáôïé ðßíáêåò. ÐïëëÜ áðü ôá ðñïâëþìáôá ôá ïðïßá ðáñïõóéüóôçêáí óôá ðñïçãïýìåíá êåöüëáéá, áðëü åðåîåñãüæïíôáé ìßá óåéñü äåäïìýíùí. ÄéáâÜæïõí Ýíá äåäïìýíï êüèå öïñü, ôï åê ùñïýí óå ìßá ìåôáâëçôþ, å- êôåëïýí ôïõò áíôßóôïé ïõò õðïëïãéóìïýò êáé óôç óõíý åéá åðáíáëáìâüíåôáé ç ßäéá äéáäéêáóßá ìý ñé íá ôåëåéþóïõí üëá ôá äåäïìýíá. Ãéá ðáñüäåéãìá Ýíá ðñüãñáììá ôï ïðïßï äéáâüæåé ôéò èåñìïêñáóßåò äéáöüñùí çìåñþí ôïõ ìþíá, Ýóôù 30, êáé õðïëïãßæåé ôç ìýóç èåñìïêñáóßá, ìðïñåß ðïëý áðëü íá ãñáöåß ùò åîþò. Ó!íïëï <- 0 ÃÉÁ Çì"ñá ÁÐÏ 1 ÌÅ ÑÉ 30 ÄÉÁÂÁÓÅ Èåñìïêñáóßá Ó!íïëï <- Ó!íïëï+Èåñìïêñáóßá Ì"óç <- Ó!íïëï /30.. ñçóéìïðïéþíôáò ëïéðüí ìüíï ìßá ìåôáâëçôþ, ôç ìåôáâëçôþ Èåñìïêñáóßá, ôï ðñüâëçìá ëýíåôáé ðïëý áðëü êáé ôï áíôßóôïé ï ðñüãñáììá åßíáé óýíôïìï êáé êáôáíïçôü. Áí üìùò óôï ðñïçãïýìåíï ðñüãñáììá æçôåßôáé êáé ï áñéèìüò ôùí çìåñþí ðïõ ç èåñìïêñáóßá Þôáí êáôþôåñç ôçò ìýóçò, ôüôå ç óýãêñéóç áõôþ ðñýðåé íá ãßíåé ìåôü ôïí õðïëïãéóìü ôçò ìýóçò èåñìïêñáóßáò. Áõôü óçìáßíåé üôé üëåò ïé èåñìïêñáóßåò ðñýðåé íá åðáíáåéóá èïýí ãéá íá óõãêñéèïýí ìå ôç ìýóç. Ìßá Üëëç ëýóç åßíáé íá êáôá ùñçèåß êüèå èåñìïêñáóßá óå äéáöïñåôéêþ ìåôáâëçôþ, Ýôóé þóôå êüèå ôéìþ ðïõ åéóüãåôáé íá äéáôçñåßôáé óôç ìíþìç êáé íá ìðïñåß íá óõãêñéèåß ìå ôç ìýóç, áöïý áõôþ õðïëïãéóôåß. Ôüôå üìùò ðñýðåé íá äçìéïõñãçèïýí 30 äéáöïñåôéêýò ìåôáâëçôýò Èåñìïêñáóßá1, Èåñìïêñáóßá2,..., Èåñìïêñáóßá30. Ãéá íá ãñáöåß ôï ðñüãñáììá ñåéüæïíôáé ôñéüíôá åíôïëýò ÄÉÁÂÁÓÅ êáé ôñéüíôá åíôïëýò ÁÍ. Áí êáé áõôþ çëýóç åßíáé óùóôþ êáé ðñáêôéêþ ãéá ìéêñü áñéèìü äåäïìýíùí, ðñïöáíþò äåí åîõðçñåôåß ôçí åðåîåñãáóßá ìåãüëïõ áñéèìïý äåäïìýíùí. Ç êáëýôåñç ëýóç óôï ðñüâëçìá áõôü åßíáé ç ñþóç ìåôáâëçôþò ìå äåßêôåò, Ýííïéá ðïõ åßíáé ãíùóôþ áðü ôá ìáèçìáôéêü êáé õëïðïéåßôáé óôïí ðñïãñáììáôéóìü ìå ôç äïìþ äåäïìýíùí ôïõ ðßíáêá. ñçóéìïðïéåßôáé ëïé-

4 186 ÁíÜðôõîç åöáñìïãþí óå ðñïãñáììáôéóôéêü ðåñéâüëëïí ðüí ìüíï Ýíá üíïìá Èåñìïêñáóßá, ðïõ áíáöýñåôáé êáé óôéò ôñéüíôá äéáöïñåôéêýò èåñìïêñáóßåò. Ôï üíïìá ôïõ ðßíáêá êáèïñßæåé ìßá ïìüäá äéáäï éêþí èýóåùí óôç ìíþìç. ÊÜèå óõãêåêñéìýíç èýóç ìíþìçò êáëåßôáé óôïé åßï ôïõ ðßíáêá êáé ðñïóäéïñßæåôáé áðü ôçí ôéìþ åíüò äåßêôç, üðùò öáßíåôáé êáé óôï ó Þìá 9.1. Ó Ï ðßíáêáò Èåñìïêñáóßá Ïé ðßíáêåò ðïõ ñçóéìïðïéïýí Ýíá ìüíï äåßêôç ãéá ôçí áíáöïñü ôùí óôïé åßùí ôïõò, ïíïìüæïíôáé ìïíïäéüóôáôïé ðßíáêåò. Ôï üíïìá ôïõ ðßíáêá ìðïñåß íá åßíáé ïðïéïäþðïôå äåêôü üíïìá ôçò ÃËÙÓÓÁÓ êáé ï äåßêôçò åßíáé ìßá áêýñáéá Ýêöñáóç, óôáèåñþ ÞìåôáâëçôÞ ðïõ ðåñéêëåßåôáé ìýóá óôá óýìâïëá [ êáé ]. Ôï óôïé åßï Èåñìïêñáóßá[2], åêöñüæåé ôç èåñìïêñáóßá ôçò äåýôåñçò çìýñáò, áíáöýñåôáé óôï äåýôåñï óôïé åßï ôïõ ðßíáêá Èåñìïêñáóßá êáé Ý åé ôçí ôéìþ 27. Ï äåßêôçò åßíáé ìßá ìåôáâëçôþðïõ ìðïñåß íá Ý åé ïðïéïäþðïôå äåêôü üíïìá. Åßíáé óýíçèåò üìùò óôïí ðñïãñáììáôéóìü ùò äåßêôåò íá ñçóéìïðïéïýíôáé ïé ìåôáâëçôýò i, j, k. Ãåíéêüôåñá ôï óôïé åßï Èåñìïêñáóßá[i] áíáöýñåôáé óôï i-óôü óôïé åßï ôïõ ðßíáêá. ÊÜèå ðßíáêáò ðñýðåé õðï ñåùôéêü íá ðåñéý åé äåäïìýíá ôïõ éäßïõ ôýðïõ, äçëáäþ áêýñáéá, ðñáãìáôéêü, ëïãéêü, Þ áëöáñéèìçôéêü. Ï ôýðïò ôïõ ðßíáêá äçëþíåôáé ìáæß ìå ôéò Üëëåò ìåôáâëçôýò ôïõ ðñïãñüììáôïò óôï ôìþìá äþëùóçò ìåôáâëçôþí. Åêôüò áðü ôïí ôýðï ôïõ ðßíáêá ðñýðåé íá äçëþíåôáé êáé ï áñéèìüò ôùí óôïé åßùí ðïõ ðåñéý åé Þ êáëýôåñá ï ìåãáëýôåñïò áñéèìüò óôïé åßùí ðïõ ìðïñåß íá Ý åé ï óõãêåêñéìýíïò ðßíáêáò êáé áõôü ãéá íá äåóìåõôïýí ïé áíôßóôïé åò óõíå üìåíåò èýóåéò ìíþìçò.

5 Ðßíáêåò 187 Ãéá ðáñüäåéãìá ÌÅÔÁÂËÇÔÅÓ ÐÑÁÃÌÁÔÉÊÅÓ:Èåñìïêñáóßá [30] Ðßíáêáò åßíáé Ýíá óýíïëï áíôéêåéìýíùí ßäéïõ ôýðïõ, ôá ïðïßá áíáöýñïíôáé ìå Ýíá êïéíü üíïìá. ÊÜèå Ýíá áðü ôá áíôéêåßìåíá ðïõ áðáñôßæïõí ôïí ðßíáêá ëýãåôáé óôïé åßï ôïõ ðßíáêá. Ç áíáöïñü óå áôïìéêü óôïé- åßá ôïõ ðßíáêá ãßíåôáé ìå ôï üíïìá ôïõ ðßíáêá áêïëïõèïýìåíï áðü Ýíá äåßêôç. ÐáñÜäåéãìá 1 ñçóéìïðïéþíôáò ìåôáâëçôýò ìå äåßêôåò ãéá ôï ðñïçãïýìåíï ðáñüäåéãìá Ý ïõìå ôï åîþò ðñüãñáììá ÐÑÏÃÑÁÌÌÁ Èåñìïêñáóßåò ÌÅÔÁÂËÇÔÅÓ ÐÑÁÃÌÁÔÉÊÅÓ: Èåñìïêñáóßá[30], Ì!óç, Ó"íïëï ÁÊÅÑÁÉÅÓ: i, Çì!ñåò ÁÑ Ç Ó"íïëï <- 0 ÃÉÁ i ÁÐÏ 1 ÌÅ ÑÉ 30 ÃÑÁØÅ Ä#óå ôç èåñìïêñáóßá ÄÉÁÂÁÓÅ Èåñìïêñáóßá[i] Ó"íïëï <- Ó"íïëï+ Èåñìïêñáóßá[i] Ì!óç <- Ó"íïëï/30 Çì!ñåò <- 0 ÃÉÁ i ÁÐÏ 1 ÌÅ ÑÉ 30 ÁÍ Èåñìïêñáóßá[i] < Ì!óç ÔÏÔÅ Çì!ñåò <- Çì!ñåò+1 ÔÅËÏÓ_ÁÍ ÃÑÁØÅ Ì!óç Èåñìïêñáóßá:, Ì!óç ÃÑÁØÅ Çì!ñåò ìå ìéêñüôåñç èåñìïêñáóßá, Çì!ñåò ÔÅËÏÓ_ÐÑÏÃÑÁÌÌÁÔÏÓ Ìå ôç ñþóç ôïõ ðßíáêá, üëá ôá äåäïìýíá êáôá ùñïýíôáé êüôù áðü ôï ßäéï üíïìá ìåôáâëçôþò, óôï ðáñüäåéãìá Èåñìïêñáóßá. Ç áíüãíùóç ü- ëùí ôùí äåäïìýíùí áðëïðïéåßôáé, áöïý åßíáé ìüíï ìßá åíôïëþ, ÄÉÁÂÁÓÅ Èåñìïêñáóßá[i], ç ïðïßá âñßóêåôáé ìýóá óå Ýíá âñü ï êáé åðáíáëáìâüíå-

6 188 ÁíÜðôõîç åöáñìïãþí óå ðñïãñáììáôéóôéêü ðåñéâüëëïí Ç áíüãíùóç, ç åðåîåñãáóßá êáé ç åêôýðùóç ôùí óôïé- åßùí ôùí ðéíüêùí ãßíåôáé ðüíôïôå áðü âñü ïõò, ïé ï- ðïßïé åðáíáëáìâüíïíôáé ðñïêáèïñéóìýíï áñéèìü öïñþí, üóá åßíáé ôá óôïé åßá ôïõ ðßíáêá êáé õëïðïéïýíôáé êáëýôåñá óôïí ðñïãñáììáôéóìü ìå ôçí åíôïëþ åðáíüëçøçò ÃÉÁ. ôáé üóåò öïñýò áðáéôåßôáé üðùò êáé ï õðïëïãéóìüò ôïõ áèñïßóìáôïò, Óýíïëï<-Óýíïëï+ Èåñìïêñáóßá[i]. Ïé ôéìýò ìåôü ôïí õðïëïãéóìü ôçò ìýóçò ôéìþò äåí Üíïíôáé, áöïý âñßóêïíôáé óôá óôïé åßá ôïõ ðßíáêá êáé îáíá ñçóéìïðïéïýíôáé ãéá ôçí åýñåóç ôïõ áñéèìïý ôùí çìåñþí, ðïõ ç èåñìïêñáóßá åßíáé ìéêñüôåñç áðü ôç ìýóç. Ï õðïëïãéóìüò ôùí çìåñþí åßíáé ìüíï ìßá åíôïëþ ÁÍ, ç ïðïßá âñßóêåôáé óå Ýíá âñü ï êáé åðáíáëáìâüíåôáé 30 öïñýò. ÐáñÜäåéãìá 2 Íá ãñáöåß ðñüãñáììá ôï ïðïßï íá õðïëïãßæåé ôá âáóéêü óôáôéóôéêü ìåãýèç, ôç ìýóç ôéìþ, ôçí ôõðéêþ áðüêëéóç êáé ôç äéüìåóï ôéìþ Í áêåñáßùí áñéèìþí, üðïõ ôï Í åßíáé áðü 2ìÝ ñé 100. Ôá äåäïìýíá åéóüãïíôáé áðü ôï ðëçêôñïëüãéï êáé êáôá ùñïýíôáé óôïí ðßíáêá. N! Xi i ÇìÝóç ôéìþ ì äßíåôáé áðü ôïí ôýðï ì = = 1 N 2 Xi 2 i= 1 2 Ç ôõðéêþ áðüêëéóç ó äßíåôáé áðü ôïí ôýðï ó = " ì N Ãéá íá âñåèåß ç äéüìåóïò ôéìþðñýðåé õðï ñåùôéêü ïé áñéèìïß íá ôáîéíïìçèïýí êáôü áýîïõóá óåéñü. Ôüôå äéüìåóïò ôéìþ, åßíáé ç ôéìþ ãéá ôçí ïðïßá ïé ìéóïß áñéèìïß åßíáé ìéêñüôåñïé êáé ïé Üëëïé ìéóïß ìåãáëýôåñïé. Óôçí ðåñßðôùóç ðïõ ôï ðëþèïò ôùí áñéèìþí åßíáé ðåñéôôü, ôüôå äéüìåóïò åßíáé ï ìåóáßïò, åíþ óôçí ðåñßðôùóç ðïõ åßíáé Üñôéï, ôüôå äéüìåóïò åßíáé ôï çìéüèñïéóìá ôùí äýï ìåóáßùí áñéèìþí. Ç ôáîéíüìçóç ôùí óôïé åßùí ãßíåôáé ìå ôç ìýèïäï ôáîéíüìçóçò åõèåßáò áíôáëëáãþò, ç ïðïßá ðáñïõóéüóôçêå óôï êåöüëáéï 3. N! ÐÑÏÃÑÁÌÌÁ Óôáôéóôéê! ÌÅÔÁÂËÇÔÅÓ ÁÊÅÑÁÉÅÓ : i, Í, "[100], ÄéÜìåóïò, èñïéóìá, èñïéóìá_2, Âïçèçôéê! ÐÑÁÃÌÁÔÉÊÅÓ: ÌÔ, Ôõ#_Á#üêëéóç ÁÑ Ç! ÅéóáãùãÞ äåäïìýíùí ÃÑÁØÅ Ä$óå ôï #ë!èïò ôùí áñéèì$í (ì%ãéóôï 100) ÄÉÁÂÁÓÅ Í

7 Ðßíáêåò 189 ÃÉÁ i ÁÐÏ 1 ÌÅ ÑÉ Í ÃÑÁØÅ Ä!óå ôïí,i, -ôï áñéèìü ÄÉÁÂÁÓÅ "[i]! Õðïëïãéóìüò áèñïéóìüôùí èñïéóìá <- 0 èñïéóìá_2 <- 0 ÃÉÁ i ÁÐÏ 1 ÌÅ ÑÉ Í ÃÑÁØÅ Ä!óå ôïí,i, -ôï áñéèìü ÄÉÁÂÁÓÅ "[i] èñïéóìá <- èñïéóìá + "[i] èñïéóìá_2 <- èñïéóìá_2 + "[i]^2 Óôï ðñüãñáììá áõôü äåí ãßíåôáé Ýëåã ïò ãéá ìçäåíéêþ ôéìþ ôïõ Í! Õðïëïãéóìüò ìýóïõ üñïõ ÌT <- èñïéóìá/í!õðïëïãéóìüò ôõðéêþò áðüêëéóçò Ôõ#_Á#üêëéóç <- Ô_Ñ( èñïéóìá_2/í - ÌÔ^2)!Ôáîéíüìçóç ôùí óôïé åßùí ôïõ ðßíáêá ÃÉÁ i ÁÐÏ 2 ÌÅ ÑÉ N ÃÉÁ j ÁÐÏ N ÌÅ ÑÉ i ÌÅ ÂÇÌÁ -1 ÁÍ X[j-1] > X[j] ÔÏÔÅ! ÁíôéìåôÜèåóç ôùí óôïé åßùí j êáé j-1 Âïçèçôéê$ <- X[j-1] X[j-1] <- X[j] X[j] <- Âïçèçôéê$ ÔÅËÏÓ_ÁÍ!! j!! i!õðïëïãéóìüò äéáìýóïõ ÁÍ Í MOD 2 =0 TOTE ÄéÜìåóïò <- (X[N/2]+X[N/2+1])/2 ÁËËÉÙÓ ÄéÜìåóïò <- X[(N+1)/2] ÔÅËÏÓ_ÁÍ! Åêôýðùóç áðïôåëåóìüôùí ÃÑÁØÅ Á%ÏÔÅËÅÓÌÁÔÁ ÃÑÁØÅ ============ ÃÑÁØÅ %ë$èïò ôéì!í =, Í ÃÑÁØÅ Ì&óç ôéì$ =, ÌÔ ÃÑÁØÅ Ôõ#éê$ á#üêëéóç =, Ôõ#_Á#üêëéóç ÃÑÁØÅ ÄéÜìåóïò =, ÄéÜìåóïò ÔÅËÏÓ_ÐÑÏÃÑÁÌÌÁÔÏÓ Óôáôéóôéê$

8 190 ÁíÜðôõîç åöáñìïãþí óå ðñïãñáììáôéóôéêü ðåñéâüëëïí Ðñïãñáììáôéóôéêü ðåñéâüëëïí Basic Óôáôéóôéê! DEFINT A-Z DIM x(100) CLS sum = 0: sum2 = 0 Åéóáãùã! äåäïì"íùí INPUT N=, n FOR i = 1 TO n PRINT Ä#óå ôïí ; i; -ôï áñéèìü : ; INPUT, x(i) NEXT i Õ$ïëïãéóìüò áèñïéóìüôùí FOR i = 1 TO n sum = sum + x(i) sum2 = sum2 + x(i) ^ 2 NEXT i mt! = sum / n Ì"óç ôéì! ta! = SQR(sum2 / n - mt! ^ 2) Ôõ$.Á$üêë. Ôáîéíüìçóç $ßíáêá FOR i = 2 TO n FOR j = n TO i STEP -1 IF x(j - 1) > x(j) THEN SWAP x(j - 1), x(j) NEXT j NEXT i Õ$ïëïãéóìüò äéáì"óïõ IF n MOD 2 = 0 THEN median = (x(n / 2) + x(n / 2 + 1)) / 2 ELSE median = x((n + 1) / 2) END IF PRINT Á%ÏÔÅËÅÓÌÁÔÁ PRINT ======================= PRINT %ë!èïò ôéì#í = ; n PRINT Ì"óç ôéì! = ; mt! PRINT Ôõ$éê! á$üêëéóç = ; ta! PRINT ÄéÜìåóïò = ; median END

9 Ðßíáêåò Ðüôå ðñýðåé íá ñçóéìïðïéïýíôáé ðßíáêåò Ç ñþóç ðéíüêùí åßíáé Ýíáò âïëéêüò ôñüðïò ãéá ôç äéá åßñéóç ðïëëþí äåäïìýíùí éäßïõ ôýðïõ, áëëü óõ íü ç ñþóç ôïõò åßíáé ðåñéôôþ êáé åðéæþìéá óôçí áíüðôõîç ôïõ ðñïãñüììáôïò. ÐÝñá áðü ôá ðëåïíåêôþìáôá ðïõ áíáöýñèçêáí, õðüñ ïõí êáé äýï ìåéïíåêôþìáôá áðü ôç ñþóç ðéíüêùí. Ïé ðßíáêåò áðáéôïýí ìíþìç. ÊÜèå ðßíáêáò äåóìåýåé áðü ôçí áñ Þ ôïõ ðñïãñüììáôïò ðïëëýò èýóåéò ìíþìçò. Óå Ýíá ìåãüëï êáé óýíèåôï ðñüãñáììá ç Üóêïðç ñþóç ìåãüëùí ðéíüêùí ìðïñåß íá ïäçãþóåé áêüìç êáé óå á- äõíáìßá åêôýëåóçò ôïõ ðñïãñüììáôïò. Ïé ðßíáêåò ðåñéïñßæïõí ôéò äõíáôüôçôåò ôïõ ðñïãñüììáôïò. Óôï ðñïçãïýìåíï ðñüãñáììá ôïõ õðïëïãéóìïý ôùí óôáôéóôéêþí ìåãåèþí, õðüñ åé áíþôáôï üñéï óôï ðëþèïò ôùí áñéèìþí ßóï ìå 100. Áõôü ãéáôß ïé ðßíáêåò åßíáé óôáôéêýò äïìýò êáé ôï ìýãåèïò ôïõò ðñýðåé íá äçëþíåôáé óôçí áñ Þ ôïõ ðñïãñüììáôïò, åíþ ðáñáìýíåé õðï ñåùôéêü óôáèåñü êáôü ôçí åêôýëåóç ôïõ ðñïãñüììáôïò. Çáðüöáóç ãéá ôçí ñþóç Þ ü é ðßíáêá ãéá ôçí äéá åßñéóç ôùí äåäïìýíùí åßíáé êõñßùò èýìá åìðåéñßáò óôïí ðñïãñáììáôéóìü. ÃåíéêÜ, áí ôá äåäïìýíá ðïõ åéóüãïíôáé óå Ýíá ðñüãñáììá ðñýðåé íá äéáôçñïýíôáé óôç ìíþìç ìý ñé ôï ôýëïò ôçò åêôýëåóçò, ôüôå ç ñþóç ðéíüêùí âïçèüåé Þ óõ íü åßíáé áðáñáßôçôç ãéá ôçí åðßëõóç ôïõ ðñïâëþìáôïò. Óå Üëëç ðåñßðôùóç ìðïñåß íá áðïöåýãåôáé ç ñþóç ôïõò. Áò åðéóôñýøïõìå óôï ðñïçãïýìåíï ðáñüäåéãìá. Ãéá ôïí õðïëïãéóìü ôçò ìýóçò ôéìþò êáé ôçò ôõðéêþò áðüêëéóçò äåí åßíáé áðáñáßôçôï íá äéáôçñïýíôáé ïé ôéìýò óôç ìíþìç. Ôï ðñüãñáììá èá äïýëåõå ôï ßäéï êáëü êáé ùñßò ôç ñþóç ðéíüêùí, áëëü ìå ôç ñþóç ìßáò êáé ìüíï ìåôáâëçôþò. Ï õðïëïãéóìüò üìùò ôçò äéüìåóçò ôéìþò, ðïõ ðñïûðïèýôåé ôçí ôáîéíüìçóç ôùí äåäïìýíùí, áðáéôåß ôç ñþóç ðßíáêá. Áí ëïéðüí ôï ðñüâëçìá áðáéôïýóå ìüíï ôïí õðïëïãéóìü ôïõ ìýóïõ üñïõ êáé ôçò ôõðéêþò áðüêëéóçò, èá Þôáí ðñïôéìüôåñç ìßá ëýóç ùñßò ôç ñþóç ðéíüêùí ÐïëõäéÜóôáôïé ðßíáêåò Óôï ðñïçãïýìåíï ðáñüäåéãìá õðþñ áí 30 ôéìýò ôçò èåñìïêñáóßáò, ìßá ãéá êüèå çìýñá ôïõ ìþíá êáé ãéá ôçí åðßëõóç ôïõ ñçóéìïðïéþèçêå Ýíáò ðß-

10 192 ÁíÜðôõîç åöáñìïãþí óå ðñïãñáììáôéóôéêü ðåñéâüëëïí íáêáò 30 èýóåùí, ï ðßíáêáò Èåñìïêñáóßá. Ï ðßíáêáò áõôüò ðåñéý åé ôéò ôéìýò ôçò èåñìïêñáóßáò ãéá êüèå çìýñá ìßáò ðüëçò êáé ï äåßêôçò äåß íåé ôçí çìýñá. óôù üôé ïé èåñìïêñáóßåò äßíïíôáé áðü ôïí ðáñáêüôù ðßíáêá. ÇÌÅÑÁ ÐÏËÇ Ï ðßíáêáò áõôüò Ý åé ôéò èåñìïêñáóßåò ãéá 30 çìýñåò áëëü ãéá äýêá äéáöïñåôéêýò ðüëåéò, äçëáäþ õðüñ ïõí óõíïëéêü 300 ôéìýò èåñìïêñáóßáò. Ãéá íá êáèïñéóôåß êüèå óôïé åßï äåí áñêåß ìüíï Ýíáò äåßêôçò, áëëü áðáéôïýíôáé äýï äåßêôåò, ï Ýíáò ãéá ôçí çìýñá êáé ï äåýôåñïò ãéá ôçí ðüëç. Ãéá ðáñüäåéãìá ç ðñþôç ðüëç ôçí ôñéáêïóôþ çìýñá åß å èåñìïêñáóßá 27. Ãéá ôçí åðåîåñãáóßá ôùí èåñìïêñáóéþí ìðïñåß íá ñçóéìïðïéçèåß Ýíáò äéóäéüóôáôïò ðßíáêáò, óôïí ïðïßï ï ðñþôïò äåßêôçò äåß íåé ôç ãñáììþ (óôï ðáñüäåéãìá ôçí çìýñá) êáé ï äåýôåñïò ôç óôþëç (ôçí ðüëç). Ôï óôïé åßï Èåñìïêñáóßá[30,1] Ý åé ôçí ôéìþ 27. Óôçí ãåíéêþðåñßðôùóç êüèå óôïé åßï ôïõ ðßíáêá åßíáé ôï óôïé åßï Èåñìïêñáóßá[i,j] êáé áíáöýñåôáé óôç èåñìïêñáóßá óôçí i ãñáììþ êáé ôçí j óôþëç, üðïõ ôï i ðáßñíåé ôéìþ áðü 1Ýùò 30 êáé ôï j áðü 1Ýùò 10. Ï ðßíáêáò Èåñìïêñáóßá åßíáé Ýíáò äéóäéüóôáôïò ðßíáêáò ÐáñÜäåéãìá 3 Íá ãñáöåß ðñüãñáììá ðïõ íá õðïëïãßæåé ôç ìýóç èåñìïêñáóßá êüèå ðüëçò ãéá ôïí ðñïçãïýìåíï ðßíáêá èåñìïêñáóéþí (äßäïíôáé 30 èåñìïêñáóßåò 10 ðüëåùí). Åðßóçò, ãéá êüèå ðüëç, íá õðïëïãßæåé ðüóåò ç- ìýñåò ç èåñìïêñáóßá Þôáí êáôþôåñç áðü ôçí áíôßóôïé ç ìýóç.

11 Ðßíáêåò 193 ÐÑÏÃÑÁÌÌÁ Èåñìïêñáóßåò_2 ÌÅÔÁÂËÇÔÅÓ ÐÑÁÃÌÁÔÉÊÅÓ: Èåñìïêñáóßá[30,10], Ì!óç[10] ÁÊÅÑÁÉÅÓ: i, j, Çì!ñåò, Ó"íïëï ÁÑ Ç! ÅéóáãùãÞ äåäïìýíùí ÃÉÁ i ÁÐÏ 1 ÌÅ ÑÉ 30 ÃÉÁ j ÁÐÏ 1 ÌÅ ÑÉ 10 ÃÑÁØÅ Ä#óå ôç èåñìïêñáóßá, i, j ÄÉÁÂÁÓÅ Èåñìïêñáóßá[i,j]!Õðïëïãéóìïß ÃÉÁ j ÁÐÏ 1 ÌÅ ÑÉ 10 Ó"íïëï <- 0 ÃÉÁ i ÁÐÏ 1 ÌÅ ÑÉ 30 Ó"íïëï <- Ó"íïëï + Èåñìïêñáóßá[i,j] Ì!óç[j] <- Ó"íïëï/30 ÃÉÁ j ÁÐÏ 1 ÌÅ ÑÉ 10 Çì!ñåò <- 0 ÃÉÁ i ÁÐÏ 1 ÌÅ ÑÉ 30 ÁÍ Èåñìïêñáóßá[i,j] < Ì!óç[j] ÔÏÔÅ Çì!ñåò <- Çì!ñåò+1 ÔÅËÏÓ_ÁÍ ÃÑÁØÅ Ì!óç Èåñìïêñáóßá, i, $üëçò:, Ì!óç[j] ÃÑÁØÅ Çì!ñåò ìå ìéêñüôåñç èåñìïêñáóßá, Çì!ñåò ÔÅËÏÓ_ÐÑÏÃÑÁÌÌÁÔÏÓ Ç áíüãíùóç, ç åðåîåñãáóßá êáèþò êáé ç åêôýðùóç ôùí óôïé åßùí ðïëõäéüóôáôùí ðéíüêùí ãßíåôáé ðüíôïôå áðü âñü ïõò, ïé ïðïßïé õëïðïéïýíôáé óôïí ðñïãñáììáôéóìü ìå åìöùëåõìýíåò åíôïëýòåðáíüëçøçò ÃÉÁ. Ðñïãñáììáôéóôéêü ðåñéâüëëïí Pascal PROGRAM poleis; VAR temperature: array[1..30,1..10] OF REAL; ave:array [1..10] OF REAL; total:real; i,j,days:integer;

12 194 ÁíÜðôõîç åöáñìïãþí óå ðñïãñáììáôéóôéêü ðåñéâüëëïí FOR i:=1 TO 30 DO FOR j:=1 TO 10 DO write ( Ä!óå ôç èåñìïêñáóßá :,i,j, ); readln (temperature[i,j]) END; FOR j:=1 TO 10 DO total:=0; FOR i:=1 TO 30 DO total:=total+temperature[i,j]; ave[j]:=total/30 END; FOR j:=1 TO 10 DO days:=0; FOR i:=1 TO 30 DO IF temperature[i,j] < ave[j] then days:=days+1; writeln ( Ì"óç èåñìïêñáóßá,i, #üëçò,ave[i]:4:1); writeln ( Çì"ñåò ìå ìéêñüôåñç èåñìïêñáóßá :, days); END END. Åêôüò áðü ìïíïäéüóôáôïõò êáé äéóäéüóôáôïõò ðßíáêåò õðüñ ïõí ðßíáêåò ìå ðåñéóóüôåñåò äéáóôüóåéò ôñéóäéüóôáôïé, ôåôñáäéüóôáôïé êáé ãåíéêü ðïëõäéüóôáôïé, áíüëïãá ìå ôïí áñéèìü ôùí äåéêôþí ðïõ ñçóéìïðïéïýíôáé ãéá ôïí êáèïñéóìü ôùí óôïé åßùí. Ùóôüóï ôá ðåñéóóüôåñá ðñïâëþìáôá áíôéìåôùðßæïíôáé ìå ôç ñþóç ðéíüêùí ìïíïäéüóôáôùí Þ äéóäéüóôáôùí. Óôï ðñïçãïýìåíï ðáñüäåéãìá Ýóôù üôé Ý ïõìå èåñìïêñáóßåò ãéá êüèå ìßá ðüëç, ãéá êüèå çìýñá áëëü êáé ãéá êüèå Ýôïò. Ôüôå êüèå óôïé åßï ñåéüæåôáé ôñåéò äåßêôåò. íáí ðïõ èá äåß íåé ôï Ýôïò, Ýíáí ðïõ èá äåß íåé ôçí ðüëç êáé Ýíáí ðïõ èá äåß íåé ôçí çìýñá. Ãéá ðáñüäåéãìá ç èåñìïêñáóßá ôçò ðñþôçò çìýñáò, ôçò ðñþôçò ðüëçò êáé ôïõ ðñþôïõ Ýôïõò åßíáé 25 êáé åßíáé ôï óôïé åßï Èåñìïêñáóßá [1,1,1].

13 Ðßíáêåò ÐÏËÇ ÇÌÅÑÁ ÐÏËÇ ÇÌÅÑÁ ÐÏËÇ ÇÌÅÑÁ ÐáñÜäåéãìá 4. Íá ãñáöåß ðñüãñáììá ôï ïðïßï: á. Íá äéáâüæåé ôá ïíüìáôá äýêá êéíçìáôïãñüöùí êáé ôéò áíôßóôïé- åò åéóðñüîåéò ôïõò ãéá êüèå çìýñá ìßáò åâäïìüäáò. â. Íá õðïëïãßæåé êáé íá åêôõðþíåé ôï Üèñïéóìá ôùí åéóðñüîåùí êüèå êéíçìáôïãñüöïõ, êáèþò êáé ôïí êéíçìáôïãñüöï ìå ôç ìýãéóôç óõíïëéêþ åßóðñáîç. ã. Íá õðïëïãßæåé êáé íá åêôõðþíåé ôï Üèñïéóìá ôùí åéóðñüîåùí êüèå çìýñáò, êáèþò êáé ôçí çìýñá ìå ôç ìýãéóôç óõíïëéêþ åßóðñáîç. Ãéá ôçí åðßëõóç ôïõ ðñïâëþìáôïò ðñýðåé íá ñçóéìïðïéçèïýí äýï ðßíáêåò. Ï ðñþôïò èá ðåñéý åé ìüíï ôá ïíüìáôá ôùí êéíçìáôïãñüöùí, èá åßíáé äçëáäþýíáò ìïíïäéüóôáôïò ðßíáêáò áñáêôþñùí ìå äýêá ãñáììýò. Ï äåýôåñïò èá ðåñéý åé ôéò åéóðñüîåéò, èá åßíáé Ýíáò ðßíáêáò äéóäéüóôáôïò á- êåñáßùí áñéèìþí ìå äýêá ãñáììýò, ìßá ãéá êüèå êéíçìáôïãñüöï êáé åðôü óôþëåò, ìßá ãéá êüèå çìýñá. Ôï ðñüãñáììá ïõóéáóôéêü áðïôåëåßôáé áðü ôñßá ôìþìáôá:

14 196 ÁíÜðôõîç åöáñìïãþí óå ðñïãñáììáôéóôéêü ðåñéâüëëïí 1. Ôçí áíüãíùóç ôùí äåäïìýíùí êáé ôçí êáôá þñçóç ôïõ óôïõò áíôßóôïé ïõò ðßíáêåò, Ïíüìáôá êáé ÅéóðñÜîåéò. 2. Ôïí õðïëïãéóìü ôïõ óõíüëïõ ôùí åéóðñüîåùí áíü êéíçìáôïãñüöï êáé ôçí åýñåóç ôçò ìýãéóôçò óõíïëéêþò åßóðñáîçò, äçëáäþ ôïõ áèñïßóìáôïò ôùí ãñáììþí ôïõ ðßíáêá. 3. Ôïí õðïëïãéóìü ôïõ óõíüëïõ ôùí åéóðñüîåùí áíü çìýñá êáé ôçí åýñåóç ôçò ìýãéóôçò óõíïëéêþò åßóðñáîçò, äçëáäþ ôïõ áèñïßóìáôïò ôùí óôçëþí ôïõ ðßíáêá. ÐñïóÝîôå ôéò äéáöïñýò ôïõ äåýôåñïõ êáé ôïõ ôñßôïõ ôìþìáôïò. Êáé ïé äýï ñçóéìïðïéïýí äýï åìöùëåõìýíïõò âñü ïõò, Ýíá ãéá ôéò ãñáììýò êáé Ýíá ãéá ôéò óôþëåò áëëü óå äéáöïñåôéêþ óåéñü. ÐÑÏÃÑÁÌÌÁ ÊéíçìáôïãñÜöïé ÌÅÔÁÂËÇÔÅÓ ÁÊÅÑÁÉÅÓ: Åéó!ñÜîåéò[10,7], i,j, èñïéóìá, Ì"ãéóôï, È"óç ÁÑÁÊÔÇÑÅÓ: Ïíüìáôá[10] ÁÑ Ç! ÅéóáãùãÞ äåäïìýíùí êáé åê þñçóç ôïõò óå äýï ðßíáêåò ÃÉÁ i ÁÐÏ 1 ÌÅ ÑÉ 10 ÃÑÁØÅ Ä#óå ôï üíïìá ôïõ,i, êéíçìáôïãñüöïõ ÄÉÁÂÁÓÅ Ïíüìáôá[i] ÃÉÁ j ÁÐÏ 1 ÌÅ ÑÉ 7 ÃÑÁØÅ Ä#óå ôçí, j, -ç åßó!ñáîç ÄÉÁÂÁÓÅ Åéó!ñÜîåéò[i,j]! èñïéóìá ôùí óôïé åßùí ôïõ ðßíáêá ÅéóðñÜîåéò áíü ãñáììþ!êáé õðïëïãéóìüò ôïõ ìýãéóôïõ áèñïßóìáôïò Ì"ãéóôï <- 0 ÃÉÁ i ÁÐÏ 1 ÌÅ ÑÉ 10 èñïéóìá <- 0 ÃÉÁ j ÁÐÏ 1 ÌÅ ÑÉ 7 èñïéóìá <- èñïéóìá+åéó!ñüîåéò[i,j] ÃÑÁØÅ Óõíïë. åßó!ñáîç,ïíüìáôá[i], =, èñïéóìá ÁÍ Ì"ãéóôï < èñïéóìá ÔÏÔÅ Ì"ãéóôï <- èñïéóìá È"óç <- i ÔÅËÏÓ_ÁÍ

15 Ðßíáêåò 197 ÃÑÁØÅ Ì!ã.óõíïë.åßó"ñáîç,Ì!ãéóôï, óôïí,ïíüìáôá[è!óç]! èñïéóìá ôùí óôïé åßùí ôïõ ðßíáêá ÅéóðñÜîåéò áíü óôþëç!êáé õðïëïãéóìüò ôïõ ìýãéóôïõ áèñïßóìáôïò Ì!ãéóôï <- 0 ÃÉÁ j ÁÐÏ 1 ÌÅ ÑÉ 7 èñïéóìá <- 0 ÃÉÁ i ÁÐÏ 1 ÌÅ ÑÉ 10 èñïéóìá <- èñïéóìá + Åéó"ñÜîåéò[i,j] ÃÑÁØÅ Óõíïë. åßó"ñáîç,j, -çò çì!ñáò =, èñïéóìá ÁÍ Ì!ãéóôï < èñïéóìá ÔÏÔÅ Ì!ãéóôï <- èñïéóìá È!óç <- j ÔÅËÏÓ_ÁÍ ÃÑÁØÅ Ì!ã.óõí.åßó"ñáîç,Ì!ãéóôï, ôçí,è!óç, -ç çì!ñá ÔÅËÏÓ_ÐÑÏÃÑÁÌÌÁÔÏÓ Ðñïãñáììáôéóôéêü ðåñéâüëëïí Pascal PROGRAM cinemas; VAR i,j,k,max,sum:integer; tickets:array[1..10,1..7] OF INTEGER; name:array [1..10] OF STRING; FOR i:=1 TO 10 do write ( Ä#óå ôï üíïìá : ); readln (name[i]); FOR j:=1 TO 7 DO write ( Ä#óå ôçí, j, ç åßó"ñáîç : ); readln(tickets[i,j]); END; END; max:=0; FOR i:=1 TO 10 DO sum:=0; FOR j:=1 TO 7 DO sum:=sum+tickets[i,j];

16 198 ÁíÜðôõîç åöáñìïãþí óå ðñïãñáììáôéóôéêü ðåñéâüëëïí writeln( Ó!íïëï, name[i], =, sum); IF max<sum THEN max:=sum; k:=i; END; END; writeln ( Ì"ãéóôï, max, óôïí, name[k]); max:=0; FOR j:=1 TO 7 DO sum:=0; FOR i:=1 TO 10 DO sum:=sum+tickets[i,j]; writeln( Ó!íïëï,j, çì"ñáò =, sum); IF max<sum THEN max:=sum; k:=j; END; END; writeln ( Ì"ãéóôï, max, ôçí, k); END ÔõðéêÝò åðåîåñãáóßåò ðéíüêùí Ôá ðñïãñüììáôá ôá ïðïßá ñçóéìïðïéïýí ðßíáêåò ðïëý óõ íü áðáéôïýí óõãêåêñéìýíåò åðåîåñãáóßåò óôá óôïé åßá ôïõ ðßíáêá. Ïé ôõðéêýò áõôýò åðåîåñãáóßåò åßíáé: Õðïëïãéóìüò áèñïéóìüôùí óôïé åßùí ôïõ ðßíáêá. Åýñåóç ôïõ ìýãéóôïõ Þ ôïõ åëü éóôïõ óôïé åßïõ. Ôáîéíüìçóç ôùí óôïé åßùí ôïõ ðßíáêá. ÁíáæÞôçóç åíüò óôïé åßïõ ôïõ ðßíáêá. Óõã þíåõóç äýï ðéíüêùí. ÌåñéêÝò áðü áõôýò ôéò åðåîåñãáóßåò ðáñïõóéüóôçêáí Þäç óôá ðáñáäåßãìáôá áõôïý ôïõ êåöáëáßïõ. Ãéá ôéò äéáäéêáóßåò ôçò ôáîéíüìçóçò êáé ôçò áíáæþôçóçò Ý ïõí ðáñïõóéáóôåß ìåñéêïß áëãüñéèìïé, ïé ïðïßïé áíáðôý èç-

17 Ðßíáêåò 199 êáí óôï áíôßóôïé ï êåöüëáéï ôùí áëãïñßèìùí, üðïõ óõæçôþèçêáí ôá ðëåïíåêôþìáôá êáé ôá ìåéïíåêôþìáôá ôïõò. ÓõíïðôéêÜ Ý ïõìå: Õðïëïãéóìüò áèñïéóìüôùí óôïé åßùí ôïõ ðßíáêá. Ðïëý óõ íü áðáéôåßôáé ï õðïëïãéóìüò ôïõ áèñïßóìáôïò óôïé åßùí ôïõ ðßíáêá ðïõ Ý ïõí êïéíü áñáêôçñéóôéêü ãéá ðáñüäåéãìá âñßóêïíôáé óôçí ßäéá óôþëç Þ óôçí ßäéá ãñáììþ. Ôá ðáñáäåßãìáôá ðïõ ðáñïõóéüóôçêáí óå áõôü ôï êåöüëáéï áðáéôïýóáí ôïí õðïëïãéóìü ôùí áèñïéóìüôùí ôùí óôïé åßùí ôïõ ðßíáêá ôüóï áíü ãñáììþ üóï êáé áíü óôþëç. Åýñåóç ôïõ ìýãéóôïõ Þ ôïõ åëü éóôïõ óôïé åßïõ. Ç åýñåóç ôïõ ìýãéóôïõ Þ ôïõ åëü éóôïõ óôïé åßïõ åíüò ðßíáêá ðáñïõóéüóôçêå óôá ðñïçãïýìåíá ðáñáäåßãìáôá. Áí ï ðßíáêáò äåí åßíáé ôáîéíïìçìýíïò, ôüôå ðñýðåé íá óõãêñéèïýí ôá óôïé åßá Ýíá ðñïò Ýíá, ãéá íá âñåèåß ôï ìýãéóôï Þ ôï åëü éóôï. Áí ï ðßíáêáò åßíáé ôáîéíïìçìýíïò, ôüôå ðñïöáíþò ôï ìýãéóôï êáé ôï åëü éóôï âñßóêïíôáé óôá äýï áêñéáíü óôïé åßá ôïõ ðßíáêá. Ôáîéíüìçóç ôùí óôïé åßùí ôïõ ðßíáêá. Óôï êåöüëáéï 3 áíáöýñèçêå ç ìýèïäïò ôáîéíüìçóçò ôçò åõèåßáò áíôáëëáãþò, ç ïðïßá ñçóéìïðïéþèçêå êáé óôï ðáñüäåéãìá 2. ÇìÝèïäïò áõôþ åßíáé áðü ôéò áðëïýóôåñåò áëëü äåí åßíáé ç ðéï áðïäïôéêþ. ÕðÜñ ïõí ðïëëýò Üëëåò ìýèïäïé ôáîéíüìçóçò êáèþò êáé ðáñáëëáãýò áõôþí. Ç åðéëïãþ ôïõ êáëýôåñïõ áëãüñéèìïõ åîáñôüôáé êõñßùò áðü ôï ðëþèïò ôùí óôïé åßùí ôïõ ðßíáêá êáé ôçí áñ éêþ ôïõò äéüôáîç, áí äçëáäþ ï ðßíáêáò åßíáé ôåëåßùò áôáîéíüìçôïò Þ ìåñéêþò ôáîéíïìçìýíïò. ÁíáæÞôçóç åíüò óôïé åßïõ ôïõ ðßíáêá. Äýï åßíáé ïé ðëýïí äéáäåäïìýíïé áëãüñéèìïé áíáæþôçóçò: Ç óåéñéáêþ áíáæþôçóç Ç äõáäéêþ áíáæþôçóç Ç óåéñéáêþ ìýèïäïò áíáæþôçóçò åßíáé ç ðéï áðëþ, áëëü êáé ç ëéãüôåñç á- ðïôåëåóìáôéêþ ìýèïäïò. ñçóéìïðïéåßôáé üìùò õðï ñåùôéêü ãéá ðßíáêåò ðïõ äåí åßíáé ôáîéíïìçìýíïé. Áíôßèåôá ç äõáäéêþ áíáæþôçóç ñçóéìïðïéåßôáé ìüíï óå ôáîéíïìçìýíïõò ðßíáêåò êáé åßíáé óáöþò áðïäïôéêüôåñç áðü ôç óåéñéáêþ ìýèïäï.

18 200 ÁíÜðôõîç åöáñìïãþí óå ðñïãñáììáôéóôéêü ðåñéâüëëïí Óõã þíåõóç äýï ðéíüêùí. Ç óõã þíåõóç åßíáé ìßá áðü ôéò âáóéêýò ëåéôïõñãßåò óå ðßíáêåò. Óêïðüò ôçò åßíáé ç äçìéïõñãßá áðü ôá óôïé åßá äýï (Þðåñéóóüôåñùí) ôáîéíïìçìýíùí ðéíüêùí åíüò Üëëïõ, ðïõ åßíáé êáé áõôüò ôáîéíïìçìýíïò. Áíáêåöáëáßùóç Óôï êåöüëáéï áõôü ðáñïõóéüóôçêáí ïé ðßíáêåò êáé ðþò ç ÃËÙÓÓÁ åéñßæåôáé ôïõò ðßíáêåò. Ï ðßíáêáò åßíáé ìßá ïìüäá ìåôáâëçôþí éäßïõ ôýðïõ ðïõ áíáöýñïíôáé ìå Ýíá êïéíü üíïìá êáé áðïèçêåýïíôáé óå äéáäï éêýòèýóåéò óôç ìíþìç. Ãéá ôçí ðñüóâáóç óå Ýíá áôïìéêü óôïé åßï ôïõ ðßíáêá ðñýðåé íá ãñáöåß ôï üíïìá ôïõ ðßíáêá áêïëïõèïýìåíï áðü Ýíá äåßêôç (ìåôáâëçôþþóôáèåñü). Ïé ðßíáêåò ìðïñåß íá åßíáé ìïíïäéüóôáôïé, äéóäéüóôáôïé Þ ãåíéêüôåñá ðïëõäéüóôáôïé. Ï áñéèìüò ôùí äåéêôþí êáèïñßæåé ôç äéüóôáóç ôïõ ðßíáêá. Ç åðåîåñãáóßá ðéíüêùí ãßíåôáé óõíþèùò ìå ôç ñþóç åíôïëþí ÃÉÁ. Ïé ôõðéêýò åðåîåñãáóßåò ðïõ ãßíïíôáé óå ðßíáêåò ðåñéëáìâüíïõí ôçí á- íáæþôçóç, ôçí ôáîéíüìçóç êáé ôç óõã þíåõóç ðéíüêùí. Ãéá áõôýò ôéò åðåîåñãáóßåò Ý ïõí áíáðôõ èåß áñêåôïß áëãüñéèìïé êáé ç ìåëýôç ôïõò áðïôåëåß Ýíáí áðü ôïõò óçìáíôéêïýò ôïìåßò ôçò áëãïñéèìéêþò. ËÝîåéò êëåéäéü ÌåôáâëçôÞ ìå äåßêôç, Ðßíáêáò, Óôïé åßï ðßíáêá, ÁíáæÞôçóç, Ôáîéíüìçóç, Óõã þíåõóç ÅñùôÞóåéò - ÈÝìáôá ãéá óõæþôçóç 1. Ôé ïíïìüæåôáé ðßíáêáò; 2. Ãéá ðïéï ëüãï ñçóéìïðïéïýíôáé ïé ðßíáêåò; 3. Ôé ìðïñåß íá åßíáé ïé äåßêôåò ôùí ðéíüêùí; 4. Ðïéá ç äéáöïñü ôïõ ðßíáêá êáé ôïõ óôïé åßïõ åíüò ðßíáêá; 5. Ðïý ïñßæåôáé ç äéüóôáóç ôïõ ðßíáêá; 6. Ôé åßäïõò äïìþ åßíáé ï ðßíáêáò; 7. Ðïéïé ðßíáêåò ïíïìüæïíôáé ìïíïäéüóôáôïé; 8. Äþóå Ýíá ðáñüäåéãìá åíüò ôñéóäéüóôáôïõ ðßíáêá.

19 Ðßíáêåò Ðïý áðïèçêåýïíôáé ôá óôïé åßá åíüò ðßíáêá; 10. Ðïéá ôá ìåéïíåêôþìáôá ôçò ñþóçò ðéíüêùí; 11. Ðïéåò ïé ôõðéêýò åðåîåñãáóßåò ðßíáêá; 12. Ðïéïé åßíáé ïé ðéï äéáäåäïìýíïé áëãüñéèìïé áíáæþôçóçò; Ðïéåò ïé äéáöïñýò ôïõò; Âéâëéïãñáößá 1. Ê. Áíôùíáêüðïõëïò, Turbo Pascal 6.0 Èåùñßá êáé ÐñÜîç, Åêäüóåéò ÍÝùí Ôå íïëïãéþí, ÁèÞíá, QuickBASIC: Ç åñãáëåéïèþêç ôïõ ðñïãñáììáôéóôþ, ÊëåéäÜñéèìïò, ÁèÞíá, ñ. Êïßëéáò, Ç QuickBasic êáé ïé åöáñìïãýò ôçò, Åêäüóåéò ÍÝùí Ôå íïëïãéþí, ÁèÞíá, R. Shackelford, Introduction to Computing and Algorithms, Addison-Wesley, USA, S. Leestma-L.Nyhoff, Turbo Pascal, Programming and Solving, McMillan, New York, N. Wirth, Systematic Programming: An introduction, Prentice Hall, Äéåõèýíóåéò Äéáäéêôýïõ ÐåñéÝ åé ðëçñïöïñßåò áëëü êáé ðïëëýò åêðáéäåõôéêýò áóêþóåéò ãéá äéüöïñåò ãëþóóåò ðñïãñáììáôéóìïý. ÃåíéêÝò ðëçñïöïñßåò, ñþóéìá ðñïãñüììáôá, ñþóéìá âïçèçôéêü ðñïãñüììáôá êáèþò êáé áíáöïñýò óå Üëëåò äéåõèýíóåéò ãéá äéüöïñåò ãëþóóåò ðñïãñáììáôéóìïý:pascal, Delphi, C/C++, Java, Perl, Visual Basic. ÐëÞñçò ïäçãüò ôçò ãëþóóáò Pascal ìå ðïëëü åêðáéäåõôéêü ðáñáäåßãìáôá. ÕðÜñ åé óå äéüöïñåò ãëþóóåò üðùò ÁããëéêÜ, ÃáëëéêÜ êáé ÃåñìáíéêÜ.

20 202 ÁíÜðôõîç åöáñìïãþí óå ðñïãñáììáôéóôéêü ðåñéâüëëïí ÐïëëÜ ðáñáäåßãìáôá, âéâëßá, åêðáéäåõôéêýò åöáñìïãýò, êáé áðáíôþóåéò óå åñùôþìáôá ðïõ äçìéïõñãïýíôáé óõ íü óå Turbo Pascal. ÐåñéÝ åé åêðáéäåõôéêü ïäçãü, êþäéêá ðïëëþí áóêþóåùí êáé ãåíéêýò ðëçñïöïñßåò ãéá ôçí Qbasic. Äéåýèõíóç ðïõ áíáöýñåôáé áðïêëåéóôéêü óôçí Basic. ÐåñéÝ åé ðïëëü Ý- ôïéìá ðáñáäåßãìáôá, ðëçñïöïñßåò ãéá åêäüóåéò ôçò ãëþóóáò, ìåôáöñáóôýò ãéá äéüöïñá ëåéôïõñãéêü óõóôþìáôá. Åðßóçò óôï äéáäßêôõï ðáñïõóéüæïõí åíäéáöýñïí ïé áêüëïõèåò ïìüäåò íýùí (Usenet): comp.lang.pascal comp.lang.pascal.misc Ó åôéêýò ìå ôç ãëþóóá Pascal alt.lang.basic comp.lang.basic.misc Ó åôéêýò ìå ôç ãëþóóá Basic

ÓÕÍÄÕÁÓÔÉÊÇ É, ÓÅÐÔÅÌÂÑÉÏÓ ÏÌÁÄÁ ÈÅÌÁÔÙÍ Á

ÓÕÍÄÕÁÓÔÉÊÇ É, ÓÅÐÔÅÌÂÑÉÏÓ ÏÌÁÄÁ ÈÅÌÁÔÙÍ Á ÓÕÍÄÕÁÓÔÉÊÇ É, ÓÅÐÔÅÌÂÑÉÏÓ 2008 - ÏÌÁÄÁ ÈÅÌÁÔÙÍ Á ÈÝìá. Èåùñïýìå ôï óýíïëï Ω {; 2; ; 2008}. (á ( âáèìüò Ðüóåò åßíáé ïé ìåôáèýóåéò ôùí óôïé åßùí ôïõ Ω óôéò ïðïßåò ôï óôïé åßï âñßóêåôáé óå êüðïéá áðü ôéò

Διαβάστε περισσότερα

ÓÕÍÄÕÁÓÔÉÊÇ É, ÓÅÐÔÅÌÂÑÉÏÓ ÏÌÁÄÁ ÈÅÌÁÔÙÍ B

ÓÕÍÄÕÁÓÔÉÊÇ É, ÓÅÐÔÅÌÂÑÉÏÓ ÏÌÁÄÁ ÈÅÌÁÔÙÍ B ÓÕÍÄÕÁÓÔÉÊÇ É, ÓÅÐÔÅÌÂÑÉÏÓ 2008 - ÏÌÁÄÁ ÈÅÌÁÔÙÍ B ÈÝìá. Èåùñïýìå ôï óýíïëï Ω {; 2; ; 2008}. (á ( âáèìüò Ðüóåò åßíáé ïé ìåôáèýóåéò ôùí óôïé åßùí ôïõ Ω óôéò ïðïßåò ôá Üñôéá óôïé åßá êáôáëáìâüíïõí ôéò ôåëåõôáßåò

Διαβάστε περισσότερα

ÊåöÜëáéï 3 ÏÑÉÆÏÕÓÅÓ. 3.1 ÅéóáãùãÞ

ÊåöÜëáéï 3 ÏÑÉÆÏÕÓÅÓ. 3.1 ÅéóáãùãÞ 28 ÊåöÜëáéï 3 ÏÑÉÆÏÕÓÅÓ 3.1 ÅéóáãùãÞ Ãéá êüèå ôåôñáãùíéêü ðßíáêá A áíôéóôïé åß Ýíáò ðñáãìáôéêüò áñéèìüò ï ïðïßïò êáëåßôáé ïñßæïõóá êáé óõíþèùò óõìâïëßæåôáé ìå A Þ det(a). ÌåôáèÝóåéò: Ìéá áðåéêüíéóç ôïõ

Διαβάστε περισσότερα

ÊåöÜëáéï 4 ÄÉÁÍÕÓÌÁÔÁ. 4.1 ÅéóáãùãÞ (ÃåùìåôñéêÞ)

ÊåöÜëáéï 4 ÄÉÁÍÕÓÌÁÔÁ. 4.1 ÅéóáãùãÞ (ÃåùìåôñéêÞ) 44 ÊåöÜëáéï 4 ÄÉÁÍÕÓÌÁÔÁ 4.1 ÅéóáãùãÞ (ÃåùìåôñéêÞ) Óå äéüöïñåò öõóéêýò åöáñìïãýò õðüñ ïõí ìåãýèç ôá ïðïßá ìðïñïýí íá áñáêôçñéóèïýí ìüíï ìå Ýíá áñéèìü. ÔÝôïéá ìåãýèç, üðùò ãéá ðáñüäåéãìá, ç èåñìïêñáóßá

Διαβάστε περισσότερα

8. ÅðéëïãÞ êáé åðáíüëçøç

8. ÅðéëïãÞ êáé åðáíüëçøç 8. ÅðéëïãÞ êáé åðáíüëçøç 164 ÁíÜðôõîç åöáñìïãþí óå ðñïãñáììáôéóôéêü ðåñéâüëëïí ÅéóáãùãÞ Óôï ðñïçãïýìåíï êåöüëáéï áíáðôýîáìå ðñïãñüììáôá, ôá ïðïßá Þôáí ðïëý áðëü êáé ïé åíôïëýò ôùí ïðïßùí åêôåëïýíôáé ç

Διαβάστε περισσότερα

Ó ÅÄÉÁÓÌÏÓ - ÊÁÔÁÓÊÅÕÇ ÓÔÏÌÉÙÍ & ÅÉÄÉÊÙÍ ÅÎÁÑÔÇÌÁÔÙÍ ÊËÉÌÁÔÉÓÌÏÕ V X

Ó ÅÄÉÁÓÌÏÓ - ÊÁÔÁÓÊÅÕÇ ÓÔÏÌÉÙÍ & ÅÉÄÉÊÙÍ ÅÎÁÑÔÇÌÁÔÙÍ ÊËÉÌÁÔÉÓÌÏÕ V X V X A B+24 AEROGRAMÌI Ïé äéáóôüóåéò ôùí óôïìßùí ôçò óåéñüò Å öáßíïíôáé óôï ðáñáêüôù ó Þìá. Áíôßóôïé á, ïé äéáóôüóåéò ôùí óôïìßùí ôçò óåéñüò ÂÔ öáßíïíôáé óôï Ó Þìá Å. Ãéá ôïí ðñïóäéïñéóìü ôçò ðáñáããåëßáò

Διαβάστε περισσότερα

16. ÌåëÝôç ôùí óõíáñôþóåùí y=çìx, y=óõíx êáé ôùí ìåôáó çìáôéóìþí ôïõò.

16. ÌåëÝôç ôùí óõíáñôþóåùí y=çìx, y=óõíx êáé ôùí ìåôáó çìáôéóìþí ôïõò. 55 16. ÌåëÝôç ôùí óõíáñôþóåùí y=çìx, y=óõíx êáé ôùí ìåôáó çìáôéóìþí ôïõò. A ÌÝñïò 1. Íá êáôáóêåõüóåéò óôï Function Probe ôç ãñáöéêþ ðáñüóôáóç ôçò y=çìx. Óôïí ïñéæüíôéï Üîïíá íá ïñßóåéò êëßìáêá áðü ôï -4ð

Διαβάστε περισσότερα

3.1 Íá âñåèåß ôï ðåäßï ïñéóìïý ôçò óõíüñôçóçò f: 4 x. (iv) f(x, y, z) = sin x 2 + y 2 + 3z Íá âñåèïýí ôá üñéá (áí õðüñ ïõí): lim

3.1 Íá âñåèåß ôï ðåäßï ïñéóìïý ôçò óõíüñôçóçò f: 4 x. (iv) f(x, y, z) = sin x 2 + y 2 + 3z Íá âñåèïýí ôá üñéá (áí õðüñ ïõí): lim 3.1 Íá âñåèåß ôï ðåäßï ïñéóìïý ôçò óõíüñôçóçò f: 4 x (i) f(x, y) = sin 1 2 (x + y) (ii) f(x, y) = y 2 + 3 (iii) f(x, y, z) = 25 x 2 y 2 z 2 (iv) f(x, y, z) = z +ln(1 x 2 y 2 ) 3.2 (i) óôù f(x, y, z) =

Διαβάστε περισσότερα

( ) ξî τέτοιο, + Ý åé ìßá ôïõëü éóôïí ñßæá óôï äéüóôçìá ( ) h x =,να δείξετε ότι υπάρχει ( α,β) x ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΙΣ ΠΑΡΑΓΩΓΟΥΣ

( ) ξî τέτοιο, + Ý åé ìßá ôïõëü éóôïí ñßæá óôï äéüóôçìá ( ) h x =,να δείξετε ότι υπάρχει ( α,β) x ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΙΣ ΠΑΡΑΓΩΓΟΥΣ . Äßíåôáé ç óõíüñôçóç : [, + ) R óõíå Þò óôï äéüóôçìá [,+ ) êáé ðáñáãùãßóéìç óôï äéüóôçìá (,+ ), ãéá ôçí ïðïßá éó ýåé ( ) = α. óôù üôé õðüñ åé κî R, þóôå íá éó ýåé ( ) κ ãéá êüèå Î (,+ ). Íá äåßîåôå üôé

Διαβάστε περισσότερα

ÄéáêñéôÝò êáé óõíå åßò ôõ áßåò ìåôáâëçôýò ÁóêÞóåéò

ÄéáêñéôÝò êáé óõíå åßò ôõ áßåò ìåôáâëçôýò ÁóêÞóåéò ÄéáêñéôÝò êáé óõíå åßò ôõ áßåò ìåôáâëçôýò ÁóêÞóåéò Áíôþíçò Ïéêïíüìïõ aeconom@math.uoa.gr ÌáÀïõ óêçóç (Ross, Exer. 4.8) Áí E[X] êáé V ar[x] 5 íá âñåßôå. E[( + X) ],. V ar[4 + X]. óêçóç (Ross, Exer. 4.64)

Διαβάστε περισσότερα

9.1. Ðñïóäïêþìåíá áðïôåëýóìáôá

9.1. Ðñïóäïêþìåíá áðïôåëýóìáôá 9.1. Ðñïóäïêþìåíá áðïôåëýóìáôá Óôï êåöüëáéï áõôü èá ìüèåéò íá ñçóéìïðïéåßò óôá ðñïãñüììáôá óïõ ôïõò ðßíáêåò ãéá ôçí áðïèþêåõóç ìåãüëïõ áñéèìïý äåäïìýíùí éäßïõ ôýðïõ. Áñ éêü ðñýðåé íá áðïöáóßæåéò, áí ç

Διαβάστε περισσότερα

ÅÍÏÔÇÔÁ 6ç ÑÏÍÏÓ-ÄÉÁÄÏ Ç

ÅÍÏÔÇÔÁ 6ç ÑÏÍÏÓ-ÄÉÁÄÏ Ç Ενότητα 6 Μάθημα 45 Πρώτος-τελευταίος 1. Íá êáôáíïþóïõí ôéò Ýííïéåò ðñþôïò êáé ôåëåõôáßïò. 2. Ná ìüèïõí íá ñùôïýí êáé íá áðáíôïýí ó åôéêü ìå ôï ñüíï êáé ôç äéáäï Þ ãåãïíüôùí. 1. Íá áêïýóïõí ôï ðáñáìýèé

Διαβάστε περισσότερα

Συντακτική ανάλυση. Μεταγλωττιστές. (μέρος 3ον) Νίκος Παπασπύου, Κωστής Σαγώνας

Συντακτική ανάλυση. Μεταγλωττιστές. (μέρος 3ον) Νίκος Παπασπύου, Κωστής Σαγώνας Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Μεταγλωττιστές Νίκος Παπασπύου, Κωστής Σαγώνας Συντακτική ανάλυση (μέρος 3ον) Άδεια Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό

Διαβάστε περισσότερα

3.1 H Ýííïéá ôçò óõíüñôçóçò ÐÁÑÁÄÅÉÃÌÁÔÁ - ÅÖÁÑÌÏÃÅÓ

3.1 H Ýííïéá ôçò óõíüñôçóçò ÐÁÑÁÄÅÉÃÌÁÔÁ - ÅÖÁÑÌÏÃÅÓ .1 Ç Ýííïéá ôçò óõíüñôçóçò 55.1 H Ýííïéá ôçò óõíüñôçóçò Åñþ ôçóç 1 Ôé ëýãåôáé óõíüñôçóç; ÁðÜíôçóç Ç ó Ýóç åêåßíç ðïõ êüèå ôéìþ ôçò ìåôáâëçôþò x, áíôéóôïé ßæåôáé óå ìéá ìüíï ôéìþ ôçò ìåôáâëçôþò y ëýãåôáé

Διαβάστε περισσότερα

ÊåöÜëáéï 5 ÄÉÁÍÕÓÌÁÔÉÊÏÉ ÙÑÏÉ. 5.1 ÅéóáãùãÞ. 56 ÊåöÜëáéï 5. ÄÉÁÍÕÓÌÁÔÉÊÏÉ ÙÑÏÉ

ÊåöÜëáéï 5 ÄÉÁÍÕÓÌÁÔÉÊÏÉ ÙÑÏÉ. 5.1 ÅéóáãùãÞ. 56 ÊåöÜëáéï 5. ÄÉÁÍÕÓÌÁÔÉÊÏÉ ÙÑÏÉ 55 56 ÊåöÜëáéï 5. ÄÉÁÍÕÓÌÁÔÉÊÏÉ ÙÑÏÉ ÊåöÜëáéï 5 ÄÉÁÍÕÓÌÁÔÉÊÏÉ ÙÑÏÉ 5.1 ÅéóáãùãÞ Ïñéóìüò: íá óýíïëï V êáëåßôáé äéáíõóìáôéêüò þñïò Þ ãñáììéêüò þñïò ðüíù óôïí IR áí (á) ôï V åßíáé êëåéóôü ùò ðñïò ôç ðñüóèåóç,

Διαβάστε περισσότερα

1. i) ÊÜèå üñïò ðñïêýðôåé áðü ôçí ðñüóèåóç ôïõ óôáèåñïý áñéèìïý 3 óôïí ðñïçãïýìåíï, ïðüôå Ý ïõìå áñéèìçôéêþ ðñüïäï á í ìå ðñþôï üñï

1. i) ÊÜèå üñïò ðñïêýðôåé áðü ôçí ðñüóèåóç ôïõ óôáèåñïý áñéèìïý 3 óôïí ðñïçãïýìåíï, ïðüôå Ý ïõìå áñéèìçôéêþ ðñüïäï á í ìå ðñþôï üñï 5. ÐÑÏÏÄÏÉ 7 5. ÁñéèìçôéêÞ ðñüïäïò Á ÏìÜäá. i) ÊÜèå üñïò ðñïêýðôåé áðü ôçí ðñüóèåóç ôïõ óôáèåñïý áñéèìïý 3 óôïí ðñïçãïýìåíï, ïðüôå Ý ïõìå áñéèìçôéêþ ðñüïäï á í ìå ðñþôï üñï á = 7 êáé äéáöïñü ù = 3. Óõíåðþò

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΕΝΗ ΓΕΡΟΥΛΑΝΟΥ. Εικονογράφηση ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΛΗΔΑ ΒΑΡΒΑΡΟΥΣΗ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ

ΕΛΕΝΗ ΓΕΡΟΥΛΑΝΟΥ. Εικονογράφηση ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΛΗΔΑ ΒΑΡΒΑΡΟΥΣΗ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΓΕΡΟΥΛΑΝΟΥ Εικονογράφηση ΛΗΔΑ ΒΑΡΒΑΡΟΥΣΗ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ Ï ðéï ìåãüëïò êáé ï ðéï óçìáíôéêüò ðáéäáãùãéêüò êáíüíáò äåí åßíáé ôï íá

Διαβάστε περισσότερα

ÁíÜðôõîç åöáñìïãþí óå ðñïãñáììáôéóôéêü ðåñéâüëëïí

ÁíÜðôõîç åöáñìïãþí óå ðñïãñáììáôéóôéêü ðåñéâüëëïí 10. ÕðïðñïãñÜììáôá 204 ÁíÜðôõîç åöáñìïãþí óå ðñïãñáììáôéóôéêü ðåñéâüëëïí ÅéóáãùãÞ Ç åðßëõóç åíüò ðñïâëþìáôïò äéåõêïëýíåôáé ìå ôç äéáßñåóç ôïõ óå ìéêñüôåñá õðïðñïâëþìáôá. Ç åðßëõóç ôùí õðïðñïâëçìüôùí áõôþí

Διαβάστε περισσότερα

7. ÂáóéêÜ óôïé åßá ðñïãñáììáôéóìïý

7. ÂáóéêÜ óôïé åßá ðñïãñáììáôéóìïý 7. ÂáóéêÜ óôïé åßá ðñïãñáììáôéóìïý 146 ÁíÜðôõîç åöáñìïãþí óå ðñïãñáììáôéóôéêü ðåñéâüëëïí ÅéóáãùãÞ ÊÜèå ãëþóóá ðñïãñáììáôéóìïý, üðùò áíáöýñèçêå, Ý åé ôï äéêü ôçò ëåîéëüãéï êáé ôá ðñïãñüììáôá ôçò áêïëïõèïýí

Διαβάστε περισσότερα

8.1 Ãåíéêüò äéäáêôéêüò óêïðüò

8.1 Ãåíéêüò äéäáêôéêüò óêïðüò ÅðéëïãÞ êáé åðáíüëçøç ÊåöÜëáéï 8 ÅðéëïãÞ êáé åðáíüëçøç 8.1 Ãåíéêüò äéäáêôéêüò óêïðüò Ï ãåíéêüò óêïðüò ôïõ êåöáëáßïõ åßíáé íá êáôáóôïýí éêáíïß ïé ìáèçôýò íá óõíôüóóïõí êáé íá åêôåëïýí óå äïìçìýíç ãëþóóá

Διαβάστε περισσότερα

3524 ÅÖÇÌÅÑÉÓ ÔÇÓ ÊÕÂÅÑÍÇÓÅÙÓ (ÔÅÕ ÏÓ ÄÅÕÔÅÑÏ)

3524 ÅÖÇÌÅÑÉÓ ÔÇÓ ÊÕÂÅÑÍÇÓÅÙÓ (ÔÅÕ ÏÓ ÄÅÕÔÅÑÏ) F ÅÖÇÌÅÑÉÓ ÔÇÓ ÊÕÂÅÑÍÇÓÅÙÓ ÔÇÓ ÅËËÇÍÉÊÇÓ ÄÇÌÏÊÑÁÔÉÁÓ 3523 ÔÅÕ ÏÓ ÄÅÕÔÅÑÏ Áñ. Öýëëïõ 252 28 Öåâñïõáñßïõ 2002 ÁÐÏÖÁÓÅÉÓ Áñéè. 19306/Ã2 ÐñïãñÜììáôá Óðïõäþí Ôå íéêþí Åðáããåëìáôéêþí Åêðáéäåõôçñßùí (Ô.Å.Å.).

Διαβάστε περισσότερα

ôéò óçìåéþóåéò Þ ôï âéâëßï ôïõ ìáèþìáôïò (åöüóïí Ý ïõí ìïéñáóôåß).

ôéò óçìåéþóåéò Þ ôï âéâëßï ôïõ ìáèþìáôïò (åöüóïí Ý ïõí ìïéñáóôåß). 1 ÅñãáóôÞñéï 2 ÄïìÝò ÄåäïìÝíùí ôìþìá: Äéá åßñéóçò Ðëçñïöïñéþí, ÔÅÉ ÊáâÜëáò äéäüóêùí: Äñ. Âáóßëåéïò áôæþò, Åð. ÊáèçãçôÞò ôï êåßìåíï áõôü âñßóêåôáé óôï äéáäßêôõï óôç óåëßäá www.it.teithe.gr/ chatzis 2.1

Διαβάστε περισσότερα

Áóõìðôùôéêïß Óõìâïëéóìïß êáé Éåñáñ ßá ÓõíáñôÞóåùí

Áóõìðôùôéêïß Óõìâïëéóìïß êáé Éåñáñ ßá ÓõíáñôÞóåùí Áóõìðôùôéêïß Óõìâïëéóìïß êáé Éåñáñ ßá ÓõíáñôÞóåùí Çëßáò Ê. Óôáõñüðïõëïò Ïêôþâñéïò 006 1 Áóõìðôùôéêïß Óõìâïëéóìïß ÎåêéíÜìå äéáôõðþíïíôáò ôïõò ïñéóìïýò ôùí ðýíôå ãíùóôþí áóõìðôùôéêþí óõìâïëéóìþí: Ïñéóìüò

Διαβάστε περισσότερα

2.4 ñçóéìïðïéþíôáò ôïí êáíüíá áëõóßäáò íá âñåèåß ç dr

2.4 ñçóéìïðïéþíôáò ôïí êáíüíá áëõóßäáò íá âñåèåß ç dr 2.1 i) Íá âñåèïýí ïé óõíôåôáãìýíåò ôïõ óçìåßïõ óôï ïðïßï ç åõèåßá r = 2 + t)i + 1 2t)j + 3tk ôýìíåé ôï åðßðåäï xz. ii) Íá âñåèïýí ïé óõíôåôáãìýíåò ôïõ óçìåßïõ óôï ïðïßï ç åõèåßá r = ti + 1 + 2t)j 3tk ôýìíåé

Διαβάστε περισσότερα

Ανώτερα Μαθηματικά Ι. Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα. Ενότητα 7: Οριακή Τιμή Συνάρτησης. Αθανάσιος Μπράτσος. Τμήμα Ναυπηγών Μηχανικών ΤΕ

Ανώτερα Μαθηματικά Ι. Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα. Ενότητα 7: Οριακή Τιμή Συνάρτησης. Αθανάσιος Μπράτσος. Τμήμα Ναυπηγών Μηχανικών ΤΕ Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας Ανώτερα Μαθηματικά Ι Ενότητα 7: Οριακή Τιμή Συνάρτησης Αθανάσιος Μπράτσος Τμήμα Ναυπηγών Μηχανικών ΤΕ Το περιεχόμενο του μαθήματος διατίθεται

Διαβάστε περισσότερα

ÓÕÍÈÇÊÇ ÁÌÅÔÁÈÅÔÏÔÇÔÁÓ ÓÕÓÔÇÌÁÔÏÓ ÔÏÉ ÙÌÁÔÙÍ ÐÁÑÁÑÔÇÌÁ Â

ÓÕÍÈÇÊÇ ÁÌÅÔÁÈÅÔÏÔÇÔÁÓ ÓÕÓÔÇÌÁÔÏÓ ÔÏÉ ÙÌÁÔÙÍ ÐÁÑÁÑÔÇÌÁ Â ÓÕÍÈÇÊÇ ÁÌÅÔÁÈÅÔÏÔÇÔÁÓ ÓÕÓÔÇÌÁÔÏÓ ÔÏÉ ÙÌÁÔÙÍ ÐÁÑÁÑÔÇÌÁ Â ÐÁÑÁÑÔÇÌÁ Â 464 ÅÊÙÓ 000 - Ó ÏËÉÁ ÓÕÍÈÇÊÇ ÁÌÅÔÁÈÅÔÏÔÇÔÁÓ ÓÕÓÔÇÌÁÔÏÓ ÔÏÉ ÙÌÁÔÙÍ Â.1 ÁÓÕÌÌÅÔÑÏ ÓÕÓÔÇÌÁ Η N / ( 0. + 0.1 η) 0.6 ν ν, η 3, η > 3...

Διαβάστε περισσότερα

Estimation Theory Exercises*

Estimation Theory Exercises* Estimation Theory Exercises* Öþôçò ÓéÜííçò ÐáíåðéóôÞìéï Áèçíþí, ÔìÞìá Ìáèçìáôéêü fsiannis@math.uoa.gr December 22, 2009 * Áðü ôéò óçìåéþóåéò "ÓôáôéóôéêÞ Óõìðåñáóìáôïëïãßá" ôïõ Ô. ÐáðáúùÜííïõ, ôéò óçìåéþóåéò

Διαβάστε περισσότερα

πινάκων Σύγχρονα Προγραματιστικά Περιβάλλοντα ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

πινάκων Σύγχρονα Προγραματιστικά Περιβάλλοντα ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Κεφάλαιο 7 Βασικές Έννοιες Προγραμματισμού Κεφάλαιο 8 Επιλογή και Επανάληψη Εντολές επιλογής Εντολές επανάληψης Κεφάλαιο 9 Πίνακες Μονοδιάστατοι πίνακες Πότε πρέπει να χρησιμοποιούνται πίνακες Πολυδιάστατοι

Διαβάστε περισσότερα

å) Íá âñåßôå ôï äéüóôçìá ðïõ äéáíýåé ôï êéíçôü êáôü ôï ñïíéêü äéüóôçìá áðü ôï ðñþôï Ýùò ôï Ýâäïìï äåõôåñüëåðôï ôçò êßíçóþò ôïõ.

å) Íá âñåßôå ôï äéüóôçìá ðïõ äéáíýåé ôï êéíçôü êáôü ôï ñïíéêü äéüóôçìá áðü ôï ðñþôï Ýùò ôï Ýâäïìï äåõôåñüëåðôï ôçò êßíçóþò ôïõ. ÌÁÈÇÌÁÔÉÊÁ ÃÅÍÉÊÇÓ ÐÁÉÄÅÉÁÓ Ã ËÕÊÅÉÏÕ È Å Ì Á 1 ï 3 ï Ä É Á Ã Ù Í É Ó Ì Á á êéçôü êéåßôáé ðüù óôï Üîïá x~x. Ç èýóç ôïõ êüèå ñïéêþ óôéãìþ t äßåôáé áðü ôç 3 óõüñôçóç x(t) = t 1t + 60t + 1, üðïõ ôï t ìåôñéýôáé

Διαβάστε περισσότερα

9. ÁíÜðôõîç ðñïãñáììüôùí ìå ñïíéêýò ëåéôïõñãßåò.

9. ÁíÜðôõîç ðñïãñáììüôùí ìå ñïíéêýò ëåéôïõñãßåò. 9. ÁíÜðôõîç ðñïãñáììüôùí ìå ñïíéêýò ëåéôïõñãßåò. 9.1 ÃåíéêÜ. Ôá ðåñéóóüôåñá PLC äéáèýôïõí óçìáíôéêýò åõêïëßåò üóïí áöïñü óôïí ðñïãñáììáôéóìü ñïíéêþí ëåéôïõñãéþí ìå ñçóéìïðïßçóç ôùí ñïíéêþí ëåéôïõñãéþí

Διαβάστε περισσότερα

ÌÅÑÏÓ 3 ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΠΡΑΞΗΣ ÁÐÁÉÔÇÓÅÙÍ ÕÐÇÑÅÓÉÙÍ. Υπηρεσίες Ιατρικής Πληροφορικής και Τηλεϊατρικής 9 ÂÁÓÉÊÅÓ ÊÁÔÅÕÈÕÍÓÅÉÓ

ÌÅÑÏÓ 3 ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΠΡΑΞΗΣ ÁÐÁÉÔÇÓÅÙÍ ÕÐÇÑÅÓÉÙÍ. Υπηρεσίες Ιατρικής Πληροφορικής και Τηλεϊατρικής 9 ÂÁÓÉÊÅÓ ÊÁÔÅÕÈÕÍÓÅÉÓ 138 Υπηρεσίες Ιατρικής Πληροφορικής και Τηλεϊατρικής ÌÅÑÏÓ 3 ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΠΡΑΞΗΣ 9 ÂÁÓÉÊÅÓ ÊÁÔÅÕÈÕÍÓÅÉÓ 10 ÌÏÍÔÅËÏ ÁÐÏÔÉÌÇÓÇÓ ÔÙÍ ÁÐÁÉÔÇÓÅÙÍ 11 ÔÏÌÅÉÓ ÅÖÁÑÌÏÃÇÓ ÔÙÍ ÕÐÇÑÅÓÉÙÍ 139

Διαβάστε περισσότερα

ÏÑÉÁÊÇ ÔÉÌÇ ÓÕÍÁÑÔÇÓÇÓ

ÏÑÉÁÊÇ ÔÉÌÇ ÓÕÍÁÑÔÇÓÇÓ ÌÜèçìá 7 ÏÑÉÁÊÇ ÔÉÌÇ ÓÕÍÁÑÔÇÓÇÓ Óôï ìüèçìá áõôü èá äïèåß ç Ýííïéá ôïõ ïñßïõ ìéáò ðñáãìáôéêþò óõíüñôçóçò ìå ôñüðï ðñïóáñìïóìýíï óôéò áðáéôþóåéò ôùí äéáöüñùí åöáñìïãþí, ðïõ áðáéôïýíôáé óôçí åðéóôþìç ôïõ.

Διαβάστε περισσότερα

B i o f l o n. Ãéá åöáñìïãýò ìåôáöïñüò çìéêþí

B i o f l o n. Ãéá åöáñìïãýò ìåôáöïñüò çìéêþí B i o f l o n Ãéá åöáñìïãýò ìåôáöïñüò çìéêþí Ç åôáéñåßá Aflex, ç ïðïßá éäñýèçêå ôï 1973, Þôáí ç ðñþôç ðïõ ó åäßáóå ôïí åýêáìðôï óùëþíá PTFE ãéá ôç ìåôáöïñü çìéêþí õãñþí ðñßí áðü 35 ñüíéá. Ï åëéêïåéäþò

Διαβάστε περισσότερα

ÐÉÍÁÊÅÓ ÔÉÌÙÍ ÁÍÔÉÊÅÉÌÅÍÉÊÙÍ ÁÎÉÙÍ

ÐÉÍÁÊÅÓ ÔÉÌÙÍ ÁÍÔÉÊÅÉÌÅÍÉÊÙÍ ÁÎÉÙÍ ÕÐÏÕÑÃÅÉÏ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ÏÉÊÏÍÏÌÉÊÙÍ ÃÅÍÉÊÇ ÄÉÅÕÈÕÍÓÇ ÄÇÌÏÓÉÁÓ ÐÅÑÉÏÕÓÉÁÓ & ÅÈÍÉÊÙÍ ÊËÇÑÏÄÏÔÇÌÁÔÙÍ ÄÉÅÕÈÕÍÓÇ ÔÅ ÍÉÊÙÍ ÕÐÇÑÅÓÉÙÍ & ÓÔÅÃÁÓÇÓ ÔÌÇÌÁ ÁÍÔÉÊÅÉÌÅÍÉÊÏÕ ÐÑÏÓÄÉÏÑÉÓÌÏÕ ÖÏÑÏËÏÃÇÔÅÁÓ ÁÎÉÁÓ ÁÊÉÍÇÔÙÍ

Διαβάστε περισσότερα

1.1 Ïé öõóéêïß áñéèìïß - ÄéÜôáîç öõóéêþí, Óôñïããõëïðïßçóç

1.1 Ïé öõóéêïß áñéèìïß - ÄéÜôáîç öõóéêþí, Óôñïããõëïðïßçóç 1.1 Ïé öõóéêïß áñéèìïß - ÄéÜôáîç öõóéêþí, Óôñïããõëïðïßçóç 7 1.1 Ïé öõóéêïß áñéèìïß - ÄéÜôáîç öõóéêþí, Óôñïããõëïðïßçóç Åñþ ôçóç 1 Ðïéïé áñéèìïß ïíïìüæïíôáé öõóéêïß; Ðþò ôïõò óõìâïëßæïõìå êáé ðþò ùñßæïíôáé;

Διαβάστε περισσότερα

ÐïëëÝò åôáéñßåò ðñïóöýñïõí õðçñåóßåò

ÐïëëÝò åôáéñßåò ðñïóöýñïõí õðçñåóßåò Ferral Ferral Της Πηνελόπης Λεονταρά Σήμανση CE: Πως γίνεται ο έλεγχος της παραγωγικής Ï êáèïñéóìüò ôïõ åëýã ïõ ðáñáãùãþò óå Ýíá êáôáóêåõáóôéêü óýìöùíá ìå ôéò ôå íéêýò ðñïäéáãñáöýò ãéá ôá êïõöþìáôá, óôçí

Διαβάστε περισσότερα

¼ñãáíá Èåñìïêñáóßáò - ÓõóêåõÝò Øõêôéêþí Ìç áíçìüôùí

¼ñãáíá Èåñìïêñáóßáò - ÓõóêåõÝò Øõêôéêþí Ìç áíçìüôùí ¼ñãáíá Èåñìïêñáóßáò - ÓõóêåõÝò Øõêôéêþí Ìç áíçìüôùí ÈåñìïóôÜôçò ÓõíôÞñçóçò REF-DF-SM ÅëÝã åé Ýíá èåñìïóôïé åßï PTC Êëßìáêá èåñìïêñáóßáò: -19? +99 C ëåã ïò áðüøõîçò - dfrst Ôñßá ñåëý: óõìðéåóôþò (30Á, 2ÇÑ),

Διαβάστε περισσότερα

ιαδικασία åãêáôüóôáóçò MS SQL Server, SingularLogic Accountant, SingularLogic Accountant Ìéóèïäïóßá

ιαδικασία åãêáôüóôáóçò MS SQL Server, SingularLogic Accountant, SingularLogic Accountant Ìéóèïäïóßá 1.1 ÃåíéêÝò ðëçñïöïñßåò ãéá ôçí Express Ýêäïóç ôïõ SQL Server... 3 1.2 ÃåíéêÝò ðëçñïöïñßåò ãéá ôçí åãêáôüóôáóç... 3 2.1 ÅãêáôÜóôáóç Microsoft SQL Server 2008R2 Express Edition... 4 2.1 Åíåñãïðïßçóç ôïõ

Διαβάστε περισσότερα

Üóêçóç 15. ÕëéêÜ - åîáñôþìáôá äéêôýïõ ðåðéåóìýíïõ áýñá êáé ðíåõìáôéêýò óõóêåõýò

Üóêçóç 15. ÕëéêÜ - åîáñôþìáôá äéêôýïõ ðåðéåóìýíïõ áýñá êáé ðíåõìáôéêýò óõóêåõýò ÕëéêÜ - åîáñôþìáôá äéêôýïõ ðåðéåóìýíïõ áýñá êáé ðíåõìáôéêýò óõóêåõýò Óôü ïé ôçò Üóêçóçò äéüñêåéá Üóêçóçò: 6 äéäáêôéêýò þñåò Óôï ôýëïò ôçò Üóêçóçò ïé ìáèçôýò èá åßíáé éêáíïß: é íá áíáãíùñßæïõí ôá åîáñôþìáôá

Διαβάστε περισσότερα

Τυπικές Γλώσσες. Μεταγλωττιστές. (μέρος 1ο) Νίκος Παπασπύου, Κωστής Σαγώνας

Τυπικές Γλώσσες. Μεταγλωττιστές. (μέρος 1ο) Νίκος Παπασπύου, Κωστής Σαγώνας Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Μεταγλωττιστές Νίκος Παπασπύου, Κωστής Σαγώνας Τυπικές Γλώσσες (μέρος 1ο) Άδεια Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

Íá èõìçèïýìå ôç èåùñßá...

Íá èõìçèïýìå ôç èåùñßá... ÇËÅÊÔÑÉÊÏ ÐÅÄÉÏ Íá èõìçèïýìå ôç èåùñßá....1 Ôé ïíïìüæïõìå çëåêôñéêü ðåäßï; Çëåêôñéêü ðåäßï ïíïìüæïõìå ôïí þñï ìýóá óôïí ïðïßï áí âñåèåß Ýíá çëåêôñéêü öïñôßï èá äå èåß äýíáìç. Ãéá íá åîåôüóïõìå áí óå êüðïéï

Διαβάστε περισσότερα

ÂáóéêÝò Ýííïéåò ðñïãñáììáôéóìïý

ÂáóéêÝò Ýííïéåò ðñïãñáììáôéóìïý ÂáóéêÝò Ýííïéåò ðñïãñáììáôéóìïý ÊåöÜëáéï 7 ÂáóéêÝò Ýííïéåò ðñïãñáììáôéóìïý 7.1 Ãåíéêüò äéäáêôéêüò óêïðüò Ï ãåíéêüò óêïðüò ôïõ êåöáëáßïõ åßíáé íá êáôáóôïýí éêáíïß ïé ìáèçôýò íá óõíôüóóïõí êáé íá åêôåëïýí

Διαβάστε περισσότερα

ÅñãáóôÞñéï 1. ÄïìÝò ÄåäïìÝíùí. 1.1 Óôü ïé. 1.2 Áðáñáßôçôï Õëéêü

ÅñãáóôÞñéï 1. ÄïìÝò ÄåäïìÝíùí. 1.1 Óôü ïé. 1.2 Áðáñáßôçôï Õëéêü 1 ÅñãáóôÞñéï 1 ÄïìÝò ÄåäïìÝíùí ôìþìá: Äéá åßñéóçò Ðëçñïöïñéþí, ÔÅÉ ÊáâÜëáò äéäüóêùí: Äñ. Âáóßëåéïò áôæþò, Åð. ÊáèçãçôÞò ôï êåßìåíï áõôü âñßóêåôáé óôï äéáäßêôõï óôç óåëßäá www.it.teithe.gr/ chatzis 1.1

Διαβάστε περισσότερα

Union of Pure and Applied Chemistry).

Union of Pure and Applied Chemistry). .5 Ç ãëþóóá ôçò çìåßáò Ãñáö çìéêþí ôýðùí êáé åéóáãùã óôçí ïíïìáôïëïãßá ôùí áíüñãáíùí åíþóåùí..5.1 ÃåíéêÜ. Ç çìåßá Ý åé ôç äéê ôçò äéåèí ãëþóóá, ç ïðïßá êáèïñßæåôáé áðü êáíüíåò ðïõ Ý ïõí ðñïôáèåß êáé ðñïôåßíïíôáé

Διαβάστε περισσότερα

ÌÁÈÇÌÁÔÉÊÇ ËÏÃÉÊÇ Ë1 5ï ðáêýôï áóêþóåùí

ÌÁÈÇÌÁÔÉÊÇ ËÏÃÉÊÇ Ë1 5ï ðáêýôï áóêþóåùí ÌÁÈÇÌÁÔÉÊÇ ËÏÃÉÊÇ Ë1 5ï ðáêýôï áóêþóåùí ñþóôïò ÊïíáîÞò, A.M. 200416 ìðë 30-06-2005 óêçóç 1. óôù R N n ; n 1. ËÝìå üôé ç R åßíáé "áñéèìçôéêþ" áí õðüñ åé ôýðïò ö(x 1 ; : : : ; x n ) ôçò Ã1 èá ôýôïéïò ðïõ

Διαβάστε περισσότερα

4.5 ÁóêÞóåéò çìéêþò éóïññïðßáò ìå åðßäñáóç óôç èýóç éóïññïðßáò

4.5 ÁóêÞóåéò çìéêþò éóïññïðßáò ìå åðßäñáóç óôç èýóç éóïññïðßáò 4.5 ÁóêÞóåéò çìéêþò éóïññïðßáò ìå åðßäñáóç óôç èýóç éóïññïðßáò Óôéò áóêþóåéò ìå åðßäñáóç óôç èýóç ìéáò éóïññïðßáò ãßíåôáé áíáöïñü óå ðåñéóóüôåñåò áðü ìßá èýóåéò éóïññïðßáò. Ïé èýóåéò éóïññïðßáò åßíáé äéáäï

Διαβάστε περισσότερα

Ανώτερα Μαθηματικά Ι. Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα. Ενότητα 6: Γραμμική Άλγεβρα. Αθανάσιος Μπράτσος. Τμήμα Ναυπηγών Μηχανικών ΤΕ

Ανώτερα Μαθηματικά Ι. Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα. Ενότητα 6: Γραμμική Άλγεβρα. Αθανάσιος Μπράτσος. Τμήμα Ναυπηγών Μηχανικών ΤΕ Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας Ανώτερα Μαθηματικά Ι Ενότητα 6: Γραμμική Άλγεβρα Αθανάσιος Μπράτσος Τμήμα Ναυπηγών Μηχανικών ΤΕ Το περιεχόμενο του μαθήματος διατίθεται

Διαβάστε περισσότερα

ÅÍÏÔÇÔÁ 5ç ÔÁ Ó ÇÌÁÔÁ

ÅÍÏÔÇÔÁ 5ç ÔÁ Ó ÇÌÁÔÁ Ενότητα 5 Μάθημα 38 Ο κύκλος 1. Ná êáôáíïþóïõí ôçí Ýííïéá ôïõ êýêëïõ. 2. Ná ìüèïõí íá ñùôïýí êáé íá áðáíôïýí ó åôéêü ìå ôïí êýêëï. 1. Íá ðáßîïõí êáé íá ôñáãïõäþóïõí ôï «Ãýñù-ãýñù üëïé» êáé «To ìáíôçëüêé».

Διαβάστε περισσότερα

Óõíå Þ êëüóìáôá & Áöáéñåôéêüò Åõêëåßäåéïò áëãüñéèìïò

Óõíå Þ êëüóìáôá & Áöáéñåôéêüò Åõêëåßäåéïò áëãüñéèìïò Óõíå Þ êëüóìáôá & Áöáéñåôéêüò Åõêëåßäåéïò áëãüñéèìïò Áããåëßíá ÂéäÜëç åðéâëýðùí êáèçãçôþò: ÃéÜííçò Ìïó ïâüêçò Q 13 Éïõíßïõ, 2009 ÄïìÞ äéðëùìáôéêþò åñãáóßáò 1o êåö. ÅéóáãùãÞ óôá óõíå Þ êëüóìáôá 2ï êåö. Ëßãç

Διαβάστε περισσότερα

ÏñãÜíùóç ÐñïãñÜììáôïò

ÏñãÜíùóç ÐñïãñÜììáôïò ÊåöÜëáéï 4 ÏñãÜíùóç ÐñïãñÜììáôïò Åðéäéùêüìåíïé óôü ïé: ¼ôáí ïëïêëçñþóåôå ôç ìåëýôç áõôïý ôïõ êåöáëáßïõ, èá åßóôå éêáíïß: é íá ðåñéãñüöåôå ôéò åíôïëýò ðïõ ñçóéìïðïéïýíôáé óôá õðïðñïãñüììáôá êáé óôï êýñéï

Διαβάστε περισσότερα

Cel animation. ÅöáñìïãÝò ðïëõìýóùí

Cel animation. ÅöáñìïãÝò ðïëõìýóùí ÅöáñìïãÝò ðïëõìýóùí Cel animation Ç ôå íéêþ áõôþ óõíßóôáôáé óôçí êáôáóêåõþ ðïëëþí ó åäßùí ðïõ äéáöýñïõí ìåôáîý ôïõò óå óõãêåêñéìýíá óçìåßá. Ôá ó Ýäéá áõôü åíáëëüóóïíôáé ôï Ýíá ìåôü ôï Üëëï äßíïíôáò ôçí

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματικά ΙΙΙ. Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα. Ενότητα 16: Προσέγγιση συνήθων διαφορικών εξισώσεων Μέρος ΙΙ. Αθανάσιος Μπράτσος

Μαθηματικά ΙΙΙ. Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα. Ενότητα 16: Προσέγγιση συνήθων διαφορικών εξισώσεων Μέρος ΙΙ. Αθανάσιος Μπράτσος Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας Μαθηματικά ΙΙΙ Ενότητα 16: Προσέγγιση συνήθων διαφορικών εξισώσεων Μέρος ΙΙ Αθανάσιος Μπράτσος Τμήμα Μηχανικών Ενεργειακής Τεχνολογίας

Διαβάστε περισσότερα

Ìáèáßíïõìå ôéò áðïäåßîåéò

Ìáèáßíïõìå ôéò áðïäåßîåéò 50. Βήµα ο Μαθαίνουµε τις αποδείξεις ã) Ùò ðñïò ôçí áñ Þ ôùí áîüíùí, áí êáé ìüíï áí Ý ïõí áíôßèåôåò óõíôåôáãìýíåò. ÄçëáäÞ: á = á êáé â = â ÂÞìá Ìáèáßíïõìå ôéò áðïäåßîåéò ä) Ùò ðñïò ôç äé ïôüìï ôçò çò êáé

Διαβάστε περισσότερα

ÓÕÍÁÑÔÇÓÅÉÓ ÐÏËËÙÍ ÌÅÔÁÂËÇÔÙÍ

ÓÕÍÁÑÔÇÓÅÉÓ ÐÏËËÙÍ ÌÅÔÁÂËÇÔÙÍ 66 ÊåöÜëáéï 3 ÓÕÍÁÑÔÇÓÅÉÓ ÐÏËËÙÍ ÌÅÔÁÂËÇÔÙÍ 3.1 ÅéóáãùãÞ óôù üôé S åßíáé Ýíá óýíïëï áðü óçìåßá óôïí n äéüóôáôï þñï. Ìéá óõíüñôçóç (ðïõ ïñßæåôáé óôï S) åßíáé ìéá ó Ýóç ç ïðïßá ó åôßæåé êüèå óôïé åßï ôïõ

Διαβάστε περισσότερα

1. Íá ëõèåß ç äéáöïñéêþ åîßóùóç (15 ìïí.) 2. Íá âñåèåß ç ãåíéêþ ëýóç ôçò äéáöïñéêþò åîßóùóçò (15 ìïí.)

1. Íá ëõèåß ç äéáöïñéêþ åîßóùóç (15 ìïí.) 2. Íá âñåèåß ç ãåíéêþ ëýóç ôçò äéáöïñéêþò åîßóùóçò (15 ìïí.) ÔÅÉ ËÜñéóáò, ÔìÞìá Ìç áíïëïãßáò ÌáèçìáôéêÜ ÉI, ÅîÝôáóç Ðåñéüäïõ Éïõíßïõ 24/6/21 ÄéäÜóêùí: Á éëëýáò Óõíåöáêüðïõëïò 1. Íá ëõèåß ç äéáöïñéêþ åîßóùóç (15 ìïí.) (3x 2 + 6xy 2 )dx + (6x 2 y + 4y 3 )dy = 2. Íá

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματικά ΙΙΙ. Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα. Ενότητα 15: Προσέγγιση συνήθων διαφορικών εξισώσεων Μέρος Ι. Αθανάσιος Μπράτσος

Μαθηματικά ΙΙΙ. Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα. Ενότητα 15: Προσέγγιση συνήθων διαφορικών εξισώσεων Μέρος Ι. Αθανάσιος Μπράτσος Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας Μαθηματικά ΙΙΙ Ενότητα 15: Προσέγγιση συνήθων διαφορικών εξισώσεων Μέρος Ι Αθανάσιος Μπράτσος Τμήμα Μηχανικών Ενεργειακής Τεχνολογίας

Διαβάστε περισσότερα

ÁÑÉÈÌÇÔÉÊÇ ËÕÓÇ ÓÕÍÇÈÙÍ ÄÉÁÖÏÑÉÊÙÍ ÅÎÉÓÙÓÅÙÍ

ÁÑÉÈÌÇÔÉÊÇ ËÕÓÇ ÓÕÍÇÈÙÍ ÄÉÁÖÏÑÉÊÙÍ ÅÎÉÓÙÓÅÙÍ ÌÜèçìá 8 ÁÑÉÈÌÇÔÉÊÇ ËÕÓÇ ÓÕÍÇÈÙÍ ÄÉÁÖÏÑÉÊÙÍ ÅÎÉÓÙÓÅÙÍ 8.1 ÅéóáãùãéêÝò Ýííïéåò Åßíáé Þäç ãíùóôü óôïí áíáãíþóôç üôé ç åðßëõóç ôùí ðåñéóóüôåñùí ðñïâëçìüôùí ôùí èåôéêþí åðéóôçìþí ïäçãåß óôç ëýóç ìéáò äéáöïñéêþò

Διαβάστε περισσότερα

Chi-Square Goodness-of-Fit Test*

Chi-Square Goodness-of-Fit Test* Chi-Square Goodness-of-Fit Test* Öþôçò ÓéÜííçò ÐáíåðéóôÞìéï Áèçíþí, ÔìÞìá Ìáèçìáôéêü fsiannis@mathuoagr February 6, 2009 * Áðü ôéò óçìåéþóåéò "ÓôáôéóôéêÞ Óõìðåñáóìáôïëïãßá" ôïõ Ô ÐáðáúùÜííïõ êáé ôá âéâëßá

Διαβάστε περισσότερα

Προτεινόμενα θέματα Πανελλαδικών εξετάσεων. Χημεία Θετικής Κατεύθυνσης ΕΛΛΗΝΟΕΚΔΟΤΙΚΗ

Προτεινόμενα θέματα Πανελλαδικών εξετάσεων. Χημεία Θετικής Κατεύθυνσης ΕΛΛΗΝΟΕΚΔΟΤΙΚΗ Προτεινόμενα θέματα Πανελλαδικών εξετάσεων Χημεία Θετικής Κατεύθυνσης 2o ΕΛΛΗΝΟΕΚΔΟΤΙΚΗ 1.1. ÓùóôÞ áðüíôçóç åßíáé ç Ä. ΘΕΜΑ 1ο 1.2. ñçóéìïðïéïýìå ôçí êáôáíïìþ ôùí çëåêôñïíßùí óå áôïìéêü ôñï éáêü óýìöùíá

Διαβάστε περισσότερα

Program first(input, output); begin. end {first}.

Program first(input, output); begin. end {first}. Ðñïãñáììáôéóìüò õðïëïãéóôþ ÅöáñìïãÝò ÐëçñïöïñéêÞò - Õðïëïãéóôþí 7.1 Ðåñßëçøç êåöáëáßïõ Êýñéï äéáêñéôéêü ãíþñéóìá ôïõ õðïëïãéóôþ åßíáé ç äõíáôüôçôá ðñïãñáììáôéóìïý ôïõ, ìå ôç ëåéôïõñãßá ôïõ íá êáèïñßæåôáé

Διαβάστε περισσότερα

Ç íýá Ýííïéá ôïõ ýðíïõ!

Ç íýá Ýííïéá ôïõ ýðíïõ! ΑΞΕΣΟΥΑΡ Ç íýá Ýííïéá ôïõ ýðíïõ! ÅããõÜôáé ôçí áóöüëåéá êáé õãåßá ôïõ ìùñïý êáôü ôç äéüñêåéá ôïõ ýðíïõ! AP 1270638 Õðüóôñùìá Aerosleep, : 61,00 AP 125060 ÊÜëõììá Aerosleep, : 15,30 ÁóöáëÞò, ðüíôá áñêåôüò

Διαβάστε περισσότερα

Ανώτερα Μαθηματικά Ι. Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα. Ενότητα 10: Παράγωγος Συνάρτησης Μέρος ΙI. Αθανάσιος Μπράτσος. Τμήμα Ναυπηγών Μηχανικών ΤΕ

Ανώτερα Μαθηματικά Ι. Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα. Ενότητα 10: Παράγωγος Συνάρτησης Μέρος ΙI. Αθανάσιος Μπράτσος. Τμήμα Ναυπηγών Μηχανικών ΤΕ Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας Ανώτερα Μαθηματικά Ι Ενότητα 10: Παράγωγος Συνάρτησης Μέρος ΙI Αθανάσιος Μπράτσος Τμήμα Ναυπηγών Μηχανικών ΤΕ Το περιεχόμενο του μαθήματος

Διαβάστε περισσότερα

Ανώτερα Μαθηματικά Ι. Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα. Ενότητα 11: Διανυσματική Συνάρτηση. Αθανάσιος Μπράτσος. Τμήμα Ναυπηγών Μηχανικών ΤΕ

Ανώτερα Μαθηματικά Ι. Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα. Ενότητα 11: Διανυσματική Συνάρτηση. Αθανάσιος Μπράτσος. Τμήμα Ναυπηγών Μηχανικών ΤΕ Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας Ανώτερα Μαθηματικά Ι Ενότητα 11: Διανυσματική Συνάρτηση Αθανάσιος Μπράτσος Τμήμα Ναυπηγών Μηχανικών ΤΕ Το περιεχόμενο του μαθήματος διατίθεται

Διαβάστε περισσότερα

Ðñïêýðôïõí ôá ðáñáêüôù äéáãñüììáôá.

Ðñïêýðôïõí ôá ðáñáêüôù äéáãñüììáôá. ÌÅÈÏÄÏËÏÃÉÁ Ãéá Ýíá óþìá ðïõ åêôåëåß åõèýãñáììç ïìáëü ìåôáâáëëüìåíç êßíçóç éó ýïõí ïé ôýðïé: õ=õ ï +á. t x=õ. ï t+ át. ÅÜí ôï óþìá îåêéíüåé áðü ôçí çñåìßá, äçëáäþ ç áñ éêþ ôá ýôçôá åßíáé õ ï =0, ôüôå ïé

Διαβάστε περισσότερα

ÖÅÊ 816 ÅÖÇÌÅÑÉÓ ÔÇÓ ÊÕÂÅÑÍÇÓÅÙÓ (ÔÅÕ ÏÓ ÄÅÕÔÅÑÏ) ÏÄÇÃÉÅÓ ÐÁ ÔÇ ÓÕÌÐËÇÑÙÓÇ ÔÇÓ ÁÉÔÇÓÇÓ ÅÃÊÅÊÑÉÌÅÍÏÕ ÁÐÏÈÇÊÅÕÔÇ Ï ÇÌÁÔÙÍ 1. ÇÌÅÑÏÌÇÍÉÁ: ÁíáãñÜöåô

ÖÅÊ 816 ÅÖÇÌÅÑÉÓ ÔÇÓ ÊÕÂÅÑÍÇÓÅÙÓ (ÔÅÕ ÏÓ ÄÅÕÔÅÑÏ) ÏÄÇÃÉÅÓ ÐÁ ÔÇ ÓÕÌÐËÇÑÙÓÇ ÔÇÓ ÁÉÔÇÓÇÓ ÅÃÊÅÊÑÉÌÅÍÏÕ ÁÐÏÈÇÊÅÕÔÇ Ï ÇÌÁÔÙÍ 1. ÇÌÅÑÏÌÇÍÉÁ: ÁíáãñÜöåô 11544 ÅÖÇÌÅÑÉÓ ÔÇÓ ÊÕÂÅÑÍÇÓÅÙÓ (ÔÅÕ ÏÓ ÄÅÕÔÅÑÏ) ÖÅÊ 816 ÅÖÇÌÅÑÉÓ ÔÇÓ ÊÕÂÅÑÍÇÓÅÙÓ (ÔÅÕ ÏÓ ÄÅÕÔÅÑÏ) 11545 ÏÄÇÃÉÅÓ ÐÁ ÔÇ ÓÕÌÐËÇÑÙÓÇ ÔÇÓ ÁÉÔÇÓÇÓ ÅÃÊÅÊÑÉÌÅÍÏÕ ÁÐÏÈÇÊÅÕÔÇ Ï ÇÌÁÔÙÍ 1. ÇÌÅÑÏÌÇÍÉÁ: ÁíáãñÜöåôáé

Διαβάστε περισσότερα

3. ÄïìÝò ÄåäïìÝíùí êáé Áëãüñéèìïé

3. ÄïìÝò ÄåäïìÝíùí êáé Áëãüñéèìïé 3. ÄïìÝò ÄåäïìÝíùí êáé Áëãüñéèìïé 52 ÁíÜðôõîç åöáñìïãþí óå ðñïãñáììáôéóôéêü ðåñéâüëëïí ÅéóáãùãÞ Åêôüò áðü ôïõò áëãïñßèìïõò, óçìáíôéêþ Ýííïéá ãéá ôçí ÐëçñïöïñéêÞ åßíáé êáé ç Ýííïéá ôùí äåäïìýíùí. Ôá äåäïìýíá

Διαβάστε περισσότερα

ÁñéèìçôéêÞ ÁíÜëõóç É - ÓÅÌÖÅ Åñãáóßá 2 ìåóåò êáé åðáíáëçðôéêýò ìýèïäïé

ÁñéèìçôéêÞ ÁíÜëõóç É - ÓÅÌÖÅ Åñãáóßá 2 ìåóåò êáé åðáíáëçðôéêýò ìýèïäïé ÁñéèìçôéêÞ ÁíÜëõóç É - ÓÅÌÖÅ Åñãáóßá 2 ìåóåò êáé åðáíáëçðôéêýò ìýèïäïé Íéêüëáò ÊÜñáëçò Á/Ì : 91442 ÔìÞìá 1ï 28 Óåðôåìâñßïõ, 26 1 ìåóåò ÌÝèïäïé 1.1 Åñþôçìá 1 ñçóéìïðïéþíôáò ôçí gauss.m êáé ôçí herm5.m,

Διαβάστε περισσότερα

Κίνδυνοι στο facebook WebQuest Description Grade Level Curriculum Keywords

Κίνδυνοι στο facebook WebQuest Description Grade Level Curriculum Keywords &#922&#943&#957&#948&#965&#957&#959&#953 &#963&#964&#959 facebook WebQuest Description: &#932&#959 Facebook &#949&#943&#957&#945&#953 &#941&#957&#945&#962 &#953&#963&#964&#959&#967&#974&#961&#959&#962

Διαβάστε περισσότερα

ÌÉÃÁÄÉÊÅÓ ÓÕÍÁÑÔÇÓÅÉÓ

ÌÉÃÁÄÉÊÅÓ ÓÕÍÁÑÔÇÓÅÉÓ ÌÜèçìá 5 ÌÉÃÁÄÉÊÅÓ ÓÕÍÁÑÔÇÓÅÉÓ 5.1 ÅéóáãùãÞ Óôï ìüèçìá áõôü èá äïèïýí ïé âáóéêüôåñåò Ýííïéåò ôùí ìéãáäéêþí óõíáñôþóåùí. Ï áíáãíþóôçò, ãéá ìéá åêôåíýóôåñç ìåëýôç, ðáñáðýìðåôáé óôç âéâëéïãñáößá ôïõ ìáèþìáôïò

Διαβάστε περισσότερα

ÅõñùðáúêÞ íùóç Áëïõìéíßïõ Ý åé äçìïóéåýóåé Ýíáí ìßíé - ïäçãü åðåîþãçóçò

ÅõñùðáúêÞ íùóç Áëïõìéíßïõ Ý åé äçìïóéåýóåé Ýíáí ìßíé - ïäçãü åðåîþãçóçò Ôå íéêü èýìáôá CE marking of curtain walling This FAECF Guidance Sheet provides an explanation to the product standard on curtain walling EN 13830 with more details for the manufacturer and reader of the

Διαβάστε περισσότερα

ÁðáñéèìçôÝò- ÓõãêñéôÝò

ÁðáñéèìçôÝò- ÓõãêñéôÝò ÊåöÜëáéï 5 ÁðáñéèìçôÝò- ÓõãêñéôÝò Åðéäéùêüìåíïé óôü ïé: ¼ôáí ïëïêëçñþóåôå ôç ìåëýôç áõôïý ôïõ êåöáëáßïõ, èá åßóôå éêáíïß: é íá ðåñéãñüöåôå ôéò åíôïëýò ðïõ ñçóéìïðïéïýíôáé ãéá ôïí ðñïãñáììáôéóìü ôùí áðáñéèìçôþí

Διαβάστε περισσότερα

ÐÑÏÓÅÃÃÉÓÇ ÐÁÑÁÃÙÃÙÍ

ÐÑÏÓÅÃÃÉÓÇ ÐÁÑÁÃÙÃÙÍ ÌÜèçìá 6 ÐÑÏÓÅÃÃÉÓÇ ÐÁÑÁÃÙÃÙÍ ÅéóáãùãÞ 1Ç ðñïóýããéóç ôçò ôéìþò ôçò ðáñáãþãïõ ìéáò óõíüñôçóçò ñçóéìïðïéåßôáé êõñßùò: i) üôáí ëüãù ôçò ðïëýðëïêçò ìïñöþò ôïõ ôýðïõ ôçò åßíáé áäýíáôïò ï èåùñçôéêüò õðïëïãéóìüò

Διαβάστε περισσότερα

1. Εισαγωγή 2. Διαπιστεύσεις: Πιστοποίηση Ε.ΚΕ.ΠΙΣ.- Πιστοποίηση ΕΛΟΤ ΕΝ ISO 9001: Σκοπός του Προγράμματος 4. Κατηγορίες υποψηφίων που

1. Εισαγωγή 2. Διαπιστεύσεις: Πιστοποίηση Ε.ΚΕ.ΠΙΣ.- Πιστοποίηση ΕΛΟΤ ΕΝ ISO 9001: Σκοπός του Προγράμματος 4. Κατηγορίες υποψηφίων που 1. Εισαγωγή 2. Διαπιστεύσεις: Πιστοποίηση Ε.ΚΕ.ΠΙΣ.- Πιστοποίηση ΕΛΟΤ ΕΝ ISO 9001:2008 3. Σκοπός του Προγράμματος 4. Κατηγορίες υποψηφίων που γίνονται δεκτοί στο Πρόγραμμα - Τρόπος ένταξης 5. Το Πιστοποιητικό

Διαβάστε περισσότερα

Αποκαλύπτουµε το µυστικό υπερόπλο του Μεσαίωνα

Αποκαλύπτουµε το µυστικό υπερόπλο του Μεσαίωνα ΣΗΜΕΙΑ-ΚΛΕΙΔΙΑ 1 Στον Ατλαντικό Κώδικα ο Λεονάρντο Ντα Βίντσι έκρυψε τις οδηγίες για την κατασκευή µιας στρατιάς από ροµπότ. 2 Η ανακάλυψη ανήκει στην οµάδα του Μάριο Ταντέι. Προηγουµένως πιστευόταν ότι

Διαβάστε περισσότερα

2. Êáíüíåò ó åäßáóçò. 2.1 ÄéÜôáîç óõóôþìáôïò. PC äåí åßíáé áíáãêáßï ãéá ôç ëåéôïõñãßá ôçò åãêáôüóôáóçò.

2. Êáíüíåò ó åäßáóçò. 2.1 ÄéÜôáîç óõóôþìáôïò. PC äåí åßíáé áíáãêáßï ãéá ôç ëåéôïõñãßá ôçò åãêáôüóôáóçò. PC äåí åßíáé áíáãêáßï ãéá ôç ëåéôïõñãßá ôçò åãêáôüóôáóçò. Ï êüèå óõíäñïìçôþò-bus Ý åé ôï äéêü ôïõ ìéêñïåðåîåñãáóôþ êáé ìíþìåò. ôóé, ðáñüìåôñïé êáé ðñïãñüììáôá äå Üíïíôáé ìåôü áðü ìáêñï ñüíéá äéáêïðþ ôçò

Διαβάστε περισσότερα

Äéá åßñéóç äåäïìýíùí

Äéá åßñéóç äåäïìýíùí ÊåöÜëáéï 3 Äéá åßñéóç äåäïìýíùí Åðéäéùêüìåíïé óôü ïé: ¼ôáí ïëïêëçñþóåôå ôç ìåëýôç áõôïý ôïõ êåöáëáßïõ, èá åßóôå éêáíïß: é íá ðåñéãñüöåôå ôïí ôñüðï êáôá þñçóçò ôùí äåäïìýíùí óå äéüöïñåò ìïñöýò é íá ñçóéìïðïéåßôå

Διαβάστε περισσότερα

11. ΜΕΝΤΕΣΕΔΕΣ ΕΠΙΠΛΩΝ

11. ΜΕΝΤΕΣΕΔΕΣ ΕΠΙΠΛΩΝ . ΜΕΝΤΕΣΕΔΕΣ ΕΠΙΠΛΩΝ 1 . ΜΕΝΤΕΣΕΔΕΣ ÅÐÉÐËÙÍ Σύντομη αναδρομή στην ιστορία της. Η εταιρία Salice, πρωτοπόρος στον τομέα των χωνευτών μεντεσέδων επίπλων, παράγει μια πολύ μεγάλη γκάμα μεντεσέδων και μηχανισμών

Διαβάστε περισσότερα

2.1. Ðñïóäïêþìåíá áðïôåëýóìáôá 2.2. ÅðéðëÝïí ðáñáäåßãìáôá ÐáñÜäåéãìá 1. ÌåôáôñïðÞ áðü âáèìïýò ÖáñåíÜéô óå âáèìïýò Êåëóßïõ

2.1. Ðñïóäïêþìåíá áðïôåëýóìáôá 2.2. ÅðéðëÝïí ðáñáäåßãìáôá ÐáñÜäåéãìá 1. ÌåôáôñïðÞ áðü âáèìïýò ÖáñåíÜéô óå âáèìïýò Êåëóßïõ 2.1. Ðñïóäïêþìåíá áðïôåëýóìáôá Ïëïêëçñþíïíôáò áõôü ôï êåöüëáéï, èá Ý åéò êáôáíïþóåé áêñéâþò ôçí Ýííïéá ôïõ áëãïñßèìïõ. Èá Ý åéò óõíåéäçôïðïéþóåé ôç óðïõäáéüôçôá ôùí áëãïñßèìùí ùò ìåèïäïëïãßá óêýøçò êáé

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝ. ΠΑΙ ΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚ/ΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΩΝ /ΝΣΗ ΣΠΟΥ ΩΝ Π.Ε.

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝ. ΠΑΙ ΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚ/ΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΩΝ /ΝΣΗ ΣΠΟΥ ΩΝ Π.Ε. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝ. ΠΑΙ ΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚ/ΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΩΝ /ΝΣΗ ΣΠΟΥ ΩΝ Π.Ε. Τµήµα Α Αν. Παπανδρέου 37 151 80 Μαρούσι Πληροφορίες: Ρ. Γεωργακόπουλος

Διαβάστε περισσότερα

Τυπικές Γλώσσες. Μεταγλωττιστές. (μέρος 2ο) Νίκος Παπασπύου, Κωστής Σαγώνας

Τυπικές Γλώσσες. Μεταγλωττιστές. (μέρος 2ο) Νίκος Παπασπύου, Κωστής Σαγώνας Σχολή Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Μεταγλωττιστές Νίκος Παπασπύου, Κωστής Σαγώνας Τυπικές Γλώσσες (μέρος 2ο) Άδεια Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

11. ΜΕΝΤΕΣΕΔΕΣ ΕΠΙΠΛΩΝ

11. ΜΕΝΤΕΣΕΔΕΣ ΕΠΙΠΛΩΝ . ΜΕΝΤΕΣΕΔΕΣ ΕΠΙΠΛΩΝ 1 . ΜΕΝΤΕΣΕΔΕΣ ÅÐÉÐËÙÍ Σύντομη αναδρομή στην ιστορία της. Η εταιρία Salice, πρωτοπόρος στον τομέα των χωνευτών μεντεσέδων επίπλων, παράγει μια πολύ μεγάλη γκάμα μεντεσέδων και μηχανισμών

Διαβάστε περισσότερα

Ανώτερα Μαθηματικά Ι. Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα. Ενότητα 12: Αόριστο Ολοκλήρωμα. Αθανάσιος Μπράτσος. Τμήμα Ναυπηγών Μηχανικών ΤΕ

Ανώτερα Μαθηματικά Ι. Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα. Ενότητα 12: Αόριστο Ολοκλήρωμα. Αθανάσιος Μπράτσος. Τμήμα Ναυπηγών Μηχανικών ΤΕ Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας Ανώτερα Μαθηματικά Ι Ενότητα : Αόριστο Ολοκλήρωμα Αθανάσιος Μπράτσος Τμήμα Ναυπηγών Μηχανικών ΤΕ Το περιεχόμενο του μαθήματος διατίθεται

Διαβάστε περισσότερα

ÁÏÑÉÓÔÏ ÏËÏÊËÇÑÙÌÁ. ÌÜèçìá ÅéóáãùãéêÝò Ýííïéåò ÐáñÜãïõóá óõíüñôçóç

ÁÏÑÉÓÔÏ ÏËÏÊËÇÑÙÌÁ. ÌÜèçìá ÅéóáãùãéêÝò Ýííïéåò ÐáñÜãïõóá óõíüñôçóç ÌÜèçìá 0 ÁÏÑÉÓÔÏ ÏËÏÊËÇÑÙÌÁ 0. ÅéóáãùãéêÝò Ýííïéåò Óôï ìüèçìá áõôü èá äïèïýí ïé êõñéüôåñïé êáíüíåò ïëïêëþñùóçò, ðïõ êýñéá åìöáíßæïíôáé óôéò ôå íïëïãéêýò åöáñìïãýò. Äéåõêñéíßæåôáé üôé áêïëïõèþíôáò ìßá áõóôçñü

Διαβάστε περισσότερα

14. Áîéïëüãçóç - Ôåêìçñßùóç

14. Áîéïëüãçóç - Ôåêìçñßùóç 14. Áîéïëüãçóç - Ôåêìçñßùóç 292 ÁíÜðôõîç åöáñìïãþí óå ðñïãñáììáôéóôéêü ðåñéâüëëïí ÅéóáãùãÞ Ç áîéïëüãçóç åßíáé ôï ôåëåõôáßï óôüäéï óôçí ðáñáãùãþ åíüò ðñïãñüììáôïò. Ó áõôü ôï êåöüëáéï èá áíáöýñïõìå ôá êñéôþñéá

Διαβάστε περισσότερα

ÌÜèçìá 1ï: ÅÉÓÁÃÙÃÇ. Ï Áëãüñéèìïò ùò Ðñþôç ¾ëç

ÌÜèçìá 1ï: ÅÉÓÁÃÙÃÇ. Ï Áëãüñéèìïò ùò Ðñþôç ¾ëç ÌÜèçìá 1ï: ÅÉÓÁÃÙÃÇ Ï Áëãüñéèìïò ùò Ðñþôç ¾ëç Ç Ýííïéá ôïõ áëãïñßèìïõ (algorithm) ìáò åßíáé ãíùóôþ áðü áñêåôü ìáèþìáôá ôùí ðñïçãïõìýíùí åîáìþíùí. Ç Ýííïéá áõôþ åßíáé êåíôñéêþ ãéá ôçí ÐëçñïöïñéêÞ, êáé ç

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΡΙΦΟΣ ΣΕΡΙΦΟΥ ΓΑΛΑΝΗΣ

ΣΕΡΙΦΟΣ ΣΕΡΙΦΟΥ ΓΑΛΑΝΗΣ ΔΗΜΟΣ: ΣΕΡΙΦΟΣ ΣΕΡΙΦΟΥ ΓΑΛΑΝΗΣ ΟΙΚΙΣΜΟΣ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΣ ÏÉÊÉÓÌÏÓ ÐÑÏÓÏ Ç: ÄåäïìÝíïõ üôé ðñüêåéôáé ãéá ðáñáäïóéáêü ïéêéóìü, ãéá ôïí õðïëïãéóìü ôçò áîßáò ôùí áêéíþôùí äåí åöáñìüæïíôáé ïé óõíôåëåóôýò ðñüóïøçò:

Διαβάστε περισσότερα

ÓÅÉÑÅÓ TAYLOR ÊÁÉ LAURENT

ÓÅÉÑÅÓ TAYLOR ÊÁÉ LAURENT ÊåöÜëáéï 7 ÓÅÉÑÅÓ TAYLOR ÊÁÉ LAURENT 7. Áêïëïõèßåò ¼ðùò êáé ãéá ôïõò ðñáãìáôéêïýò áñéèìïýò, ìéá (Üðåéñç) áêïëïõèßá ìðïñåß íá èåùñçèåß ùò óõíüñôçóç ìå ðåäßï ïñéóìïý ôïõò èåôéêïýò áêýñáéïõò. ÄçëáäÞ, ìéá

Διαβάστε περισσότερα

Áíáìüñöùóç ôïõ ÐñïãñÜììáôïò Ðñïðôõ éáêþí Óðïõäþí ôïõ ÔìÞìáôïò Ìáèçìáôéêþí ôïõ

Áíáìüñöùóç ôïõ ÐñïãñÜììáôïò Ðñïðôõ éáêþí Óðïõäþí ôïõ ÔìÞìáôïò Ìáèçìáôéêþí ôïõ ÔÏ ÅÑÃÏ ÓÕà ÑÇÌÁÔÏÄÏÔÅÉÔÁÉ ÁÐÏ ÔÏ ÅÕÑÙÐÁÉÊÏ ÊÏÉÍÙÍÉÊÏ ÔÁÌÅÉÏ ÊÁÉ ÁÐÏ ÅÈÍÉÊÏÕÓ ÐÏÑÏÕÓ Áíáìüñöùóç ôïõ ÐñïãñÜììáôïò Ðñïðôõ éáêþí Óðïõäþí ôïõ ÔìÞìáôïò Ìáèçìáôéêþí ôïõ Ðáíåðéóôçìßïõ Áèçíþí ìå Ýìöáóç óôçí ÐëçñïöïñéêÞ,

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ 1. Βαρυτικές και Μαγνητικές Μέθοδοι Γεωφυσικής Διασκόπησης ΝΟΜΟΣ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ NEWTON ΓΗΙΝΟ ΠΕΔΙΟ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ ΜΕΤΡΟΥΜΕΝΑ ΜΕΓΕΘΗ -

ΜΑΘΗΜΑ 1. Βαρυτικές και Μαγνητικές Μέθοδοι Γεωφυσικής Διασκόπησης ΝΟΜΟΣ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ NEWTON ΓΗΙΝΟ ΠΕΔΙΟ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ ΜΕΤΡΟΥΜΕΝΑ ΜΕΓΕΘΗ - ΜΑΘΗΜΑ 1 Βαρυτικές και Μαγνητικές Μέθοδοι Γεωφυσικής Διασκόπησης ΝΟΜΟΣ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ NEWTON ΓΗΙΝΟ ΠΕΔΙΟ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ ΠΥΚΝΟΤΗΤΕΣ ΠΕΤΡΩΜΑΤΩΝ- ΟΡΥΚΤΩΝ ΜΕΤΡΟΥΜΕΝΑ ΜΕΓΕΘΗ - ΜΟΝΑΔΕΣ ΜΕΤΡΗΣΗΣ ΣΤΡΕΠΤΟΣ ΖΥΓΟΣ- ΕΚΚΡΕΜΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

6936 ÅÖÇÌÅÑÉÓ ÔÇÓ ÊÕÂÅÑÍÇÓÅÙÓ (ÔÅÕ ÏÓ ÄÅÕÔÅÑÏ)

6936 ÅÖÇÌÅÑÉÓ ÔÇÓ ÊÕÂÅÑÍÇÓÅÙÓ (ÔÅÕ ÏÓ ÄÅÕÔÅÑÏ) F ÅÖÇÌÅÑÉÓ ÔÇÓ ÊÕÂÅÑÍÇÓÅÙÓ ÔÇÓ ÅËËÇÍÉÊÇÓ ÄÇÌÏÊÑÁÔÉÁÓ 6935 ÔÅÕ ÏÓ ÄÅÕÔÅÑÏ Áñ. Öýëëïõ 432 17 Áðñéëßïõ 2001 ÁÐÏÖÁÓÅÉÓ Áñéè. 91496 Áíþôáôá ¼ñéá ÕðïëåéììÜôùí, MRLs, Öõôïðñïóôáôåõôéêþí Ðñïúüíôùí åðß êáé åíôüò

Διαβάστε περισσότερα

4. ÁíÜðôõîç ðñïãñüììáôïò óå ðñïãñáììáôéæüìåíï ëïãéêü åëåãêôþ.

4. ÁíÜðôõîç ðñïãñüììáôïò óå ðñïãñáììáôéæüìåíï ëïãéêü åëåãêôþ. Ðñïãñáììáôéæüìåíïé Ëïãéêïß ÅëåãêôÝò (PLC) 4. ÁíÜðôõîç ðñïãñüììáôïò óå ðñïãñáììáôéæüìåíï ëïãéêü åëåãêôþ. 4. ÃåíéêÜ. Óôéò åíüôçôåò ðïõ áêïëïõèïýí èá äïýìå, ðùò ðñïãñáììáôßæïõìå Ýíá PLC. Ãéá ôéò áðáéôþóåéò

Διαβάστε περισσότερα

Åîéóþóåéò 1ïõ âáèìïý

Åîéóþóåéò 1ïõ âáèìïý algevra-a-lykeiou-kef-07-08.qxd 9/8/00 9:00 Page 00 7 Åîéóþóåéò ïõ âáèìïý Ç åîßóùóç áx + â = 0 áx = â (ìå á 0) (ìå á = â = 0) â Ý åé áêñéâþò ìßá ëýóç, ôç x =. á áëçèåýåé ãéá êüèå ðñáãìáôéêü áñéèìü x (ôáõôüôçôá

Διαβάστε περισσότερα

ÄÉÁÍÕÓÌÁÔÉÊÏÓ ÄÉÁÖÏÑÉÊÏÓ ËÏÃÉÓÌÏÓ

ÄÉÁÍÕÓÌÁÔÉÊÏÓ ÄÉÁÖÏÑÉÊÏÓ ËÏÃÉÓÌÏÓ ÌÜèçìá 18 ÄÉÁÍÕÓÌÁÔÉÊÏÓ ÄÉÁÖÏÑÉÊÏÓ ËÏÃÉÓÌÏÓ 18.1 ÅéóáãùãÞ 1 Óôï ìüèçìá áõôü äßíïíôáé ïé âáóéêýò Ýííïéåò ôïõ Äéáíõóìáôéêïý Äéáöïñéêïý Ëïãéóìïý, ðïõ åßíáé ó åôéêýò ìå ôéò âáèìùôýò Þ ôéò äéáíõóìáôéêýò óõíáñôþóåéò

Διαβάστε περισσότερα

Ανώτερα Μαθηματικά Ι. Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα. Ενότητα 5: Μιγαδικές Συναρτήσεις. Αθανάσιος Μπράτσος. Τμήμα Ναυπηγών Μηχανικών ΤΕ

Ανώτερα Μαθηματικά Ι. Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα. Ενότητα 5: Μιγαδικές Συναρτήσεις. Αθανάσιος Μπράτσος. Τμήμα Ναυπηγών Μηχανικών ΤΕ Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας Ανώτερα Μαθηματικά Ι Ενότητα 5: Μιγαδικές Συναρτήσεις Αθανάσιος Μπράτσος Τμήμα Ναυπηγών Μηχανικών ΤΕ Το περιεχόμενο του μαθήματος διατίθεται

Διαβάστε περισσότερα

ÊÅÖÁËÁÉÏ 4 ÅËÅÃ ÏÓ ÊÁËÇÓ ÐÑÏÓÁÑÌÏÃÇÓ

ÊÅÖÁËÁÉÏ 4 ÅËÅÃ ÏÓ ÊÁËÇÓ ÐÑÏÓÁÑÌÏÃÇÓ ÊÅÖÁËÁÉÏ 4 ÅËÅÃ ÏÓ ÊÁËÇÓ ÐÑÏÓÁÑÌÏÃÇÓ 4.1 ÃÅÍÉÊÁ Ìå ôïí ôßôëï "Ýëåã ïò êáëþò ðñïóáñìïãþò" (goodness-of-fit) åííïïýìå ôçí äéáäéêáóßá (Þ ôéò äéáäéêáóßåò) åêåßíåò ìå ôéò ïðïßåò ìðïñïýìå íá åëýãîïõìå áí ôá

Διαβάστε περισσότερα

ÅñãáóôÞñéï 5. ÄïìÝò ÄåäïìÝíùí. 5.1 Óôü ïé. 5.2 Áðáñáßôçôï Õëéêü. 5.3 Ðñïåôïéìáóßá ôïõ Ç/Õ

ÅñãáóôÞñéï 5. ÄïìÝò ÄåäïìÝíùí. 5.1 Óôü ïé. 5.2 Áðáñáßôçôï Õëéêü. 5.3 Ðñïåôïéìáóßá ôïõ Ç/Õ 1 ÅñãáóôÞñéï 5 ÄïìÝò ÄåäïìÝíùí ôìþìá: Äéá åßñéóçò Ðëçñïöïñéþí, ÔÅÉ ÊáâÜëáò äéäüóêùí: Äñ. Âáóßëåéïò áôæþò, Åð. ÊáèçãçôÞò ôï êåßìåíï áõôü âñßóêåôáé óôï äéáäßêôõï óôç óåëßäá www.it.teithe.gr/ chatzis 5.1

Διαβάστε περισσότερα

ÓÕÍÅ ÅÉÁ ÓÕÍÁÑÔÇÓÇÓ. 8.1 ÃåíéêÝò Ýííïéåò êáé ïñéóìïß

ÓÕÍÅ ÅÉÁ ÓÕÍÁÑÔÇÓÇÓ. 8.1 ÃåíéêÝò Ýííïéåò êáé ïñéóìïß ÌÜèçìá 8 ÓÕÍÅ ÅÉÁ ÓÕÍÁÑÔÇÓÇÓ ¼ìïéá, üðùò êáé óôï ÌÜèçìá ÏñéáêÞ ôéìþ óõíüñôçóçò, äßíïíôáé ðåñéëçðôéêü ïé âáóéêüôåñïé ïñéóìïß êáé èåùñþìáôá ðïõ áíáöýñïíôáé óôç óõíý åéá ìéáò ðñáãìáôéêþò óõíüñôçóçò, åíþ ï

Διαβάστε περισσότερα

Èåùñßá ÃñáöçìÜôùí: Óýíïëá Áíåîáñôçóßáò, Óýíïëá ÊÜëõøçò, êáé ñùìáôéêüò Áñéèìüò

Èåùñßá ÃñáöçìÜôùí: Óýíïëá Áíåîáñôçóßáò, Óýíïëá ÊÜëõøçò, êáé ñùìáôéêüò Áñéèìüò Èåùñßá ÃñáöçìÜôùí: Óýíïëá Áíåîáñôçóßáò, Óýíïëá ÊÜëõøçò, êáé ñùìáôéêüò Áñéèìüò ÄçìÞôñçò ÖùôÜêçò ÔìÞìá Ìç áíéêþí Ðëçñïöïñéáêþí êáé Åðéêïéíùíéáêþí ÓõóôçìÜôùí ÐáíåðéóôÞìéï Áéãáßïõ, 83200 Êáñëüâáóé, ÓÜìïò Email:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΟΣΚΟΠΙΚΕΣ ΚΑΙ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΚΙΝΗΤΙΚΩΝ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ ΓΑΣΤΡΟΟΙΣΟΦΑΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΛΗΣ Εκπαιδευτικό Σεμινάριο.

ΕΝΔΟΣΚΟΠΙΚΕΣ ΚΑΙ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΚΙΝΗΤΙΚΩΝ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ ΓΑΣΤΡΟΟΙΣΟΦΑΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΛΗΣ Εκπαιδευτικό Σεμινάριο. ΕΝΔΟΣΚΟΠΙΚΕΣ ΚΑΙ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΚΙΝΗΤΙΚΩΝ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ ΓΑΣΤΡΟΟΙΣΟΦΑΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΛΗΣ Εκπαιδευτικό Σεμινάριο Τελικό Πρόγραμμα Β Χειρουργική και Γαστρεντερολογική κλινική, Ναυτικού Νοσοκομείου

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 7: Διαδικασιακός Προγραμματισμός

Ενότητα 7: Διαδικασιακός Προγραμματισμός Συμβολικές Γλώσσες Προγραμματισμού Ενότητα 7: Διαδικασιακός Προγραμματισμός Νικόλαος Καραμπετάκης Τμήμα Μαθηματικών Άδειες Χρήσης è Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons.

Διαβάστε περισσότερα