Θα ανέμενε λοιπόν κάποιος, από τον κ. Θεοφίλου, καλύτερα να ανέπτυσσε και να

Transcript

1 Ο κ. Στέλιος Θεοφίλου, τον οποίο η Νέα Πνοή επ ευκαιρία συγχαίρει για την ανάληψη των καθηκόντων του, σε επιθεωρητή των Μαθηματικών, επέλεξε άστοχα και λανθασμένα να εγκαινιάσει τα νέα του καθήκοντα. Συγκεκριμένα, ενώ έχει διορισθεί στη θέση του επιθεωρητή, μόλις την Παρασκευή 1/2/2008, από την Δευτέρα 4/2/2008, έχει αρχίσει την «εισβολή» του στις τάξεις και μάλιστα «επιθεωρώντας», με το πρόσχημα της δήθεν «συμβουλευτικής» στήριξης, άτομα τα οποία δεν έχουν αξιολόγηση κατά την παρούσα σχολική χρονιά, παραβιάζοντας τη σχετική συμφωνία της ΟΕΛΜΕΚ με το υπουργείο Παιδείας. Το ενοχλητικό όμως είναι, πως ο αγαπητός Στέλιος, ήταν μέχρι την περασμένη βδομάδα συνδικαλιστής, και υποτίθεται ότι θεωρητικά τουλάχιστο έπρεπε να ήταν θεματοφύλακας και όχι καταπατητής των συνδικαλιστικών κεκτημένων. Αντίθετα με το καλημέρα, έδειξε τις διαθέσεις του, που μάλλον μας μεταφέρουν σε αλήστου μνήμης παρωχημένες εποχές, που μας θυμίζουν τον αυταρχισμό και τις αυθαιρεσίες κάποιων καταδικασμένων στη συνείδηση των εκπαιδευτικών, επιθεωρητών. Θα ανέμενε λοιπόν κάποιος, από τον κ. Θεοφίλου, καλύτερα να ανέπτυσσε και να 1 / 19

2 εξηγούσε κάποιο νέο «συμβουλευτικό δόγμα», διαλεγόμενος παραγωγικά, με τους καθηγητές, παρά να «εισβάλει» χωρίς λόγο και ουσία στις τάξεις, προσπαθώντας να «νεκραναστήσει» παλιούς κακούς εφιάλτες. Πάντως η στάση του κ. Θεοφίλου, έχει καταγγελθεί στην ΟΕΛΜΕΚ, σαν θέμα τάξης, για τα περαιτέρω. Οι επιθεωρητές ξανάρχονται Πρόσφατα έχουμε, εκθέσει και καταγγείλει, αναχρονιστικές νοοτροπίες προερχόμενες από κάποιους επιθεωρητές, οι οποίοι χρησιμοποιώντας την οποιασδήποτε μορφή εξουσίας, τους παρέχει η θέση, την οποία τους έχει εμπιστευθεί η πολιτεία, συμπεριφέρονται ωσάν και η παιδεία του τόπου, είναι προσωπικό τους 2 / 19

3 φέουδο ή αμπελοχώραφο. Σήμερα θα σας παρουσιάσομε, τον επιθεωρητή Πληροφορικής, κ. Μάριο Μιλτιάδους, οποίος επιθεώρησε καθηγητή, χωρίς αυτός να έχει ειδοποιηθεί ονομαστικά, αφού δεν έχει αξιολόγηση, κατά την παρούσα σχολική χρονιά, παραβαίνοντας έτσι κατάφορα τις σχετικές συμφωνίες, μεταξύ εργοδοσίας και ΟΕΛΜΕΚ. Ο καθηγητής αυτός, ζήτησε εξηγήσεις για πιο λόγο να το δει, 3 / 19

4 αφού ούτε έχει αξιολόγηση, ούτε ειδοποιήθηκε ονομαστικά, όπως προνοούν οι σχετικοί κανονισμοί. Ο κ. Μιλτιάδους όμως, απειλητικά του είπε, ότι αν δεν δεχθεί να τον επιθεωρήσει, «θα την έχει άσχημα μαζί του». Τελικά ο εν λόγω επιθεωρητής, μπήκε στη τάξη, αλλά τα τερατώδη συνέβηκαν στην μετέπειτα συνομιλία, όπου αντί να ήταν μια συμβουλευτική και συναινετική συνομιλία, όπως τουλάχιστο, προνοούν οι κανόνες, και επιβάλει η δεοντολογία, ήταν μια πλήρως αντιπαιδαγωγική και αντιεκπαιδευτική, συμπεριφορά, που μας θυμίζει στρατοκρατικές νοοτροπίες, που ανασύρουν 4 / 19

5 θλιβερές εποχές το αμαρτωλό παρελθόν. Και τα κίνητρα του κ. Μιλτιάδους ποια είναι; Απλά επειδή στην προηγούμενη του αξιολόγηση, ο εν λόγω καθηγητής ασκώντας τις διατάξεις της νομοθεσίας, έκανε απλά ένσταση, αμφισβητώντας τους βαθμολογικούς κανόνες του εν λόγω επιθεωρητή. Το θέμα, 5 / 19

6 όμως το οποίο προκύπτει δεν είναι προσωπικό, με το κ. Μιλτιάδους ή με τον οποιοδήποτε κ. Μιλτιάδους. Έχει να κάμει με τις ετσιθελικές νοοτροπίες, της οποίες προσπαθούν να νεκραναστήσουν, κάποιοι νεοφανής επιθεωρητές. Που βρίσκεται αλήθεια η ΟΕΛΜΕΚ; Τι κάνουν «οι επαγγελματίες συνδικαλιστές» της οργάνωσης των καθηγητών; 6 / 19

7 Ο σύνδεσμος καθηγητών πληροφορικής (ΣΥΚΑΠ), είναι μήπως διακοσμητικός ο ρόλος του; Γι αυτό, θα καλέσουμε, τον επανακαμψάντα, από τη Ρουμανία (που κάποτε κάποιοι κύριοι, πρέπει να μας πουν τι κάνουν, στο νέο αυτό «silicon valey», της Ευρώπης;), επιθεωρητή κ. Μάριο Μιλτιάδους, να βγει και να μας πει, αν αυτά που του παραθέτουμε, ότι «εκδικητικά και 7 / 19

8 απαράδεκτα, έχει πει και γράψει, για τον καθηγητή Πληροφορικής», όντως τα είπε (εμείς, τεκμηριωμένα, γνωρίζουμε ότι τα έχει πει και γράψει), αλλιώς ας πάψουν κάποιοι να τηλεφωνούν και να ζητούν την κεφαλή μας επί πινάκι. 8 / 19

9 Κατ αρχή τους δηλώνούμε, και το έχουν εξάλλου κάποιοι, καταλάβει και συνειδητοποιήσει, ότι για θέματα αρχής ποτέ δεν κάνουμε εκπτώσεις και ούτε χιλιοστό, υποχωρούμε. 9 / 19

10 Παράξενο, όμως αληθινό Η Επιθεωρήτρια Φυσικής κ. Χειμωνίδου, έχει στείλει επιστολή σε εκπαιδευτικό, μέσω της οποίας λίγο πολύ το θεωρεί «ελλιπή», και ότι 10 / 19

11 τον θέτει υπό «επιτήρηση και προπαίδεια». Όμως αυτό το οποίο είναι ασύμβατο με την πιο πάνω, βάσει των γεγονότων, ενέργεια, είναι ότι ο εν λόγω καθηγητής, είχε επιλεγεί από την ευρύτερη ομάδα των 11 / 19

12 επιθεωρητών Φυσικής, να παρουσιάσει, στα πλαίσια των σεμιναρίων του κλάδου τον περασμένο Σεπτέμβριο, θέμα το οποίο είχε να κάνει με τις νέες εκπαιδευτικές τεχνολογικές μεθοδολογίες. 12 / 19

13 Δηλαδή ενώ βάσει των γεγονότων, ο καθηγητής, είχε επιλεγεί από την ευρύτερη ομάδα των επιθεωρητών, ικανός και κατάλληλος να εισαγάγει στους υπόλοιπους συναδέλφους του 13 / 19

14 στην νέα διδακτική εποχή, η εν λόγω επιθεωρήτρια τον κρίνει λίγο πολύ «προβληματικό» στη ενδοσχολική διδακτική του παρουσία. Τώρα το που υπάρχει ακολουθία, κάνουν 14 / 19

15 καλά οι εμπλεκόμενοι, να μας δώσουν μιαν εξήγηση. Αν υπάρχει λογική, νομίζομε πως δικαιούμαστε να γνωρίζουμε την επιχειρηματολογική της βάση, την εν λόγω επιστολής. 15 / 19

16 Πάντως πληροφοριακά, ο υπουργός Παιδείας, προφανώς βλέποντας, την παραλογία και παραδοξότητα των γεγονότων, με άμεση παρέμβαση του έχει δώσει οδηγίες για 16 / 19

17 άμεσο κλείσιμο και απόσυρση της υπόθεση. Δηλώνούμε, και το έχουν εξάλλου 17 / 19

18 κάποιοι, καταλάβει και συνειδητοποιήσει, ότι για θέματα αρχής Η ΝΕΑ ΠΝΟΗ δεν θα κάνει εκπτώσεις και ούτε χιλιοστό, υποχώρηση! 18 / 19

19 19 / 19