ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΓΕΩΠΟΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΕΔΑΦΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΔΑΦΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΓΕΩΠΟΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΕΔΑΦΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΔΑΦΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ"

Transcript

1 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΓΕΩΠΟΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΕΔΑΦΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΔΑΦΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΔΟΚΙΜΗ ΔΥΟ ΜΕΘΟΔΩΝ ΔΙΑΔΟΧΙΚΗΣ ΕΚΧΥΛΙΣΗΣ ΤΩΝ Cu, Zn, Fe, Mn, Pb και Cd ΣΕ ΟΞΙΝΑ ΕΔΑΦΗ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΔΙΑΤΡΙΒΗ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΣΑΜΟΥΡΓΙΑΝΝΙΔΗΣ ΓΕΩΠΟΝΟΣ ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΘΕΟΔΩΡΑ ΜΑΤΣΗ ΕΠΙΚ. ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ, ΑΠΘ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2010

2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Σελ. ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ 2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΚΟΠΟΣ 3 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΤΗΣ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑΣ Μορφές μικροθρεπτικών στοιχείων και ιχνοστοιχείων στο έδαφος Γενικά Χαλκός (Cu) Ψευδάργυρος (Zn) Σίδηρος (Fe) Μαγγάνιο (Mn) Μόλυβδος (Pb) Κάδμιο (Cd) Οι μέθοδοι διαδοχικής εκχύλισης, η BCR και η μέθοδος των Tessier και συνεργατών 10 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2. ΥΛΙΚΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΙ Αναλύσεις χαρακτηρισμού των εδαφών Μέθοδοι απλής και διαδοχικής εκχύλισης Υπολογισμοί και στατιστική ανάλυση 18 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΥΖΗΤΗΣΗ Κατανομή των στοιχείων στα κλάσματα και σχέσεις μεταξύ των παρόμοιων κλασμάτων, των δύο μεθόδων διαδοχικής εκχύλισης Σχέσεις των κλασμάτων των στοιχείων με ορισμένες εδαφικές ιδιότητες και τη συγκέντρωση των στοιχείων σε φύλλα καπνού 41 ΠΕΡΙΛΗΨΗ 48 ABSTRACT 50 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 52 Εργαστήριο Εδαφολογίας, Γεωπονική Σχολή, Α.Π.Θ. 1

3 ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ Αρχικά θα ήθελα να ευχαριστήσω θερμά την επιβλέπουσα επικ. καθηγήτρια κ. Θ. Ματσή, για την καθοδήγησή της καθ όλη τη διάρκεια των μεταπτυχιακών μου σπουδών. Οι συμβουλές της κ. Ματσή αποδείχθηκαν ανεκτίμητες, όπως και η βοήθεια που μου προσέφερε κατά τη διεξαγωγή του εργαστηριακού μέρους και την τελική διαμόρφωση της μεταπτυχιακής μου διατριβής. Επίσης, θα ήθελα να ευχαριστήσω θερμά τον κ. Ν.Δ. Μισοπολινό, καθηγητή και την κ. Α. Παυλάτου-Βε, αν. καθηγήτρια, μέλη της τριμελούς επιτροπής, για τις εποικοδομητικές διορθώσεις τους και τον κ. Γ. Μενεξέ, λέκτορα, για τις υποδείξεις του σχετικά με τη στατιστική επεξεργασία των δεδομένων. Ακόμη, θα ήθελα να ευχαριστήσω όλους τους καθηγητές, μεταπτυχιακούς φοιτητές και υποψηφίους διδάκτορες του Εργαστηρίου της Εδαφολογίας της Γεωπονικής σχολής του ΑΠΘ, για τις γνώσεις και τη βοήθεια που μου προσέφεραν. Τέλος, θα ήθελα να ευχαριστήσω τους γονείς μου και τις αδερφές μου για την υποστήριξη και τη συμπαράσταση τους καθ όλη τη διάρκεια των σπουδών μου. Εργαστήριο Εδαφολογίας, Γεωπονική Σχολή, Α.Π.Θ. 2

4 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΚΟΠΟΣ Η γνώση της κατανομής των μετάλλων μεταξύ των εδαφικών συστατικών είναι σημαντική για την εκτίμηση της δυνατότητας των εδαφών να παρέχουν επαρκή ποσά μικροθρεπτικών στοιχείων για την ανάπτυξη των φυτών και να συγκρατούν τις τοξικές ποσότητες των βαρέων μετάλλων. Η κατανομή των μετάλλων στα διάφορα εδαφικά συστατικά εξαρτάται από τις φυσικοχημικές ιδιότητες των εδαφών, ειδικά το ph, την περιεκτικότητα σε οργανική ουσία και ανθρακικό ασβέστιο (CaCO 3 ), την ικανότητα ανταλλαγής κατιόντων (ΙΑΚ), την υπάρχουσα κατάσταση των θρεπτικών στοιχείων και τη δομή. Για την εκτίμηση της κινητικότητας και βιοδιαθεσιμότητας των μετάλλων, έχουν χρησιμοποιηθεί μέθοδοι απλών και διαδοχικών εκχυλίσεων. Μια από τις πρώτες μεθόδους διαδοχικής εκχύλισης είναι αυτή που προτάθηκε από τους Tessier και συνεργάτες το 1979, η οποία υπήρξε η βάση για την ανάπτυξη και άλλων μεθόδων διαδοχικής εκχύλισης. Σύμφωνα με τη μέθοδο αυτήν, τα εκχυλιζόμενα στοιχεία διαχωρίζονται στα εξής κλάσματα: 1) «υδατοδιαλυτό + ανταλλάξιμο», 2) «συνδεδεμένο με τα ανθρακικά άλατα», 3) «συνδεδεμένο με τα οξείδια Fe-Mn», 4) «συνδεδεμένο με την οργανική ουσία» και 5) «συστατικό της δομής των ορυκτών». Η αρχική μέθοδος των Tessier και συνεργατών τροποποιήθηκε από διάφορους ερευνητές και οι τροποποιήσεις της αφορούσαν μερικώς τα προτεινόμενα αντιδραστήρια και τη σειρά εκχύλισης των κλασμάτων. Το πλεονέκτημα αυτής της μεθόδου, των τροποποιήσεών της και παρομοίων μεθόδων, όταν χρησιμοποιούνται σε γεωργικά εδάφη, είναι ότι διαχωρίζουν το «υδατοδιαλυτό + ανταλλάξιμο» κλάσμα των στοιχείων, που συνήθως συσχετίζεται με την πρόσληψη από τα φυτά, από τα υπόλοιπα κλάσματα. Στη δεκαετία του 1980, το European Community Bureau of Reference (BCR) πρότεινε μια μέθοδο διαδοχικής εκχύλισης μετάλλων, με σκοπό την παραγωγή πιστοποιημένων υλικών αναφοράς (CRMs). Σύμφωνα με τη μέθοδο αυτήν (BCR), τα εκχυλιζόμενα στοιχεία διαχωρίζονται στα εξής κλάσματα: 1) διαλυτό σε ασθενές οξύ («υδατοδιαλυτό + ανταλλάξιμο + συνδεδεμένο με τα ανθρακικά άλατα»), 2) συνδεδεμένο με τα αναγώγιμα συστατικά («συνδεδεμένο με τα οξείδια Fe-Mn») και 3) συνδεδεμένο με τα οξειδώσιμα συστατικά («συνδεδεμένο με την οργανική ουσία»). Εργαστήριο Εδαφολογίας, Γεωπονική Σχολή, Α.Π.Θ. 3

5 Με βάση αυτά που αναφέρονται στην προηγούμενη παράγραφο, ο μη διαχωρισμός του «υδατοδιαλυτού + ανταλλαξίμου» κλάσματος, πιθανόν να αποτελεί μειονέκτημα της μεθόδου, σε ασβεστούχα εδάφη. Η αρχική μέθοδος BCR τροποποιήθηκε από διάφορους ερευνητές και μια από τις τροποποιήσεις ήταν η προσθήκη και τέταρτου κλάσματος, αυτού του διαλυτοποιήσιμου με βασιλικό νερό («συστατικό της δομής των ορυκτών»). Αρκετοί ερευνητές πραγματοποίησαν πειράματα συγκρίνοντας τη BCR και τη μέθοδο των Tessier και συνεργατών τόσο μεταξύ τους, όσο και με άλλες μεθόδους απλής εκχύλισης, όπως αυτές του DTPA ή του EDTA, σε ρυπασμένα και μη ρυπασμένα εδάφη, ιζήματα και λυματολάσπη. Επίσης, οι σχέσεις μεταξύ των εδαφικών κλασμάτων των μετάλλων και της πρόσληψής τους από τα φυτά διερευνήθηκαν με τη χρήση απλών και πολλαπλών συσχετίσεων. Σκοπός της εργασίας ήταν η συγκριτική δοκιμή της τροποποιημένης μεθόδου BCR και της αρχικής μεθόδου των Tessier και συνεργατών στην εκχύλιση των διαφόρων μορφών των Cu, Zn, Fe, Mn, Pb και Cd από όξινα εδάφη, αλλά και η σύγκριση των δύο αυτών μεθόδων με τη μέθοδο του DTPA. Εργαστήριο Εδαφολογίας, Γεωπονική Σχολή, Α.Π.Θ. 4

6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΤΗΣ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑΣ 1.1. Μορφές μικροθρεπτικών στοιχείων και ιχνοστοιχείων στο έδαφος Γενικά Το έδαφος έχει την ικανότητα να συγκρατεί μικροθρεπτικά στοιχεία και ιχνοστοιχεία μέχρι μια συγκεκριμένη ποσότητα, πέραν της οποίας υπάρχει ο κίνδυνος ρύπανσης του εδάφους και εμφάνισης τοξικότητας σε φυτά και ζώα (Adriano, 1986). Τα προαναφερόμενα στοιχεία απαντώνται με τις εξής κύριες μορφές στο έδαφος: ως 1) διαλυμένα στο εδαφικό διάλυμα, 2) ανταλλάξιμα και προσροφημένα στην επιφάνεια των κολλοειδών συστατικών, 3) συνδεδεμένα με την οργανική ουσία, 4) συνδεδεμένα με τα οξείδια Fe-Mn και τα ανθρακικά άλατα και 5) συστατικά της δομής των πρωτογενών και δευτερογενών ορυκτών (Shuman, 1991). Οι δύο πρώτες μορφές είναι ευκίνητες και επομένως οι διαθέσιμες για τα φυτά, ενώ οι τρεις τελευταίες είναι ακινητοποιημένες μορφές, εκτός από ορισμένες περιπτώσεις (Adriano, 1986). Η διαθεσιμότητα των μικροθρεπικών στοιχείων και ιχνοστοιχείων στο έδαφος εξαρτάται κυρίως από το είδος των ορυκτών, το ph, τις οξειδοαναγωγικές συνθήκες, την περιεκτικότητα των εδαφών σε άργιλο και οργανική ουσία (Παναγιωτόπουλος, 2008). Γενικά, η ικανότητα του εδάφους να συγκρατεί τα προαναφερόμενα στοιχεία αυξάνεται με την αύξηση του ph και μεγιστοποιείται σε ουδέτερες και αλκαλικές τιμές ph. Η οργανική ουσία μπορεί να συγκρατήσει ισχυρά τα στοιχεία αυτά, επειδή σχηματίζει σταθερές υδατοδιαλυτές είτε δυσδιάλυτες ενώσεις (χηλικές ενώσεις), με αποτέλεσμα τη μείωση της διαθεσιμότητάς τους για τα φυτά (Adriano, 1986). Όταν επικρατούν αναγωγικές συνθήκες, ορισμένα μικροθρεπτικά στοιχεία και ιχνοστοιχεία (Cu, Zn, Cd, Pb) μπορεί να σχηματίσουν δυσδιάλυτες ενώσεις, με αποτέλεσμα τη μείωση της κινητικότητας και διαθεσιμότητάς τους. Εξαιρέσεις είναι το Mn και ο Fe, που σε αναγωγικές συνθήκες είναι πιο ευδιάλυτα απ ότι σε οξειδωτικές συνθήκες. Επίσης, όσο μεγαλύτερη είναι η περιεκτικότητα του εδάφους σε άργιλο και επομένως η ΙΑΚ του τόσο αυξημένη είναι η συγκράτηση των προαναφερόμενων στοιχείων στο έδαφος (Adriano, 1986). Εργαστήριο Εδαφολογίας, Γεωπονική Σχολή, Α.Π.Θ. 5

7 Χαλκός (Cu) Ο Cu βρίσκεται στη φύση με τις μορφές, Cu + και Cu 2+, με τη δισθενή του μορφή να είναι αφομοιώσιμη από τα φυτά (Κεραμίδας, 1997). Η ολική περιεκτικότητα του Cu στα εδάφη κυμαίνεται από mg kg -1 (Adriano, 1986) και η συγκέντρωσή του στο εδαφικό διάλυμα από μg L -1 (Kabata-Pendias, 2001). Ο Cu είναι ένα από τα λιγότερο ευκίνητα στοιχεία στο έδαφος, επειδή η οργανική ουσία, τα οξείδια Fe, Al και Mn και τα ορυκτά της αργίλου τον δεσμεύουν ισχυρά (Adriano, 1986). Ειδικά η οργανική ουσία σχηματίζει σταθερές ενώσεις (σύμπλοκα) με το συγκεκριμένο στοιχείο, με αποτέλεσμα τη μείωση της διαθεσιμότητάς του για τα φυτά (Kabata-Pendias, 2001). Επίσης, ο κύριος παράγοντας που επηρεάζει τη διαλυτότητα, κινητικότητα και διαθεσιμότητα του Cu είναι το ph του εδάφους. Η διαθεσιμότητα του Cu μειώνεται δραστικά σε ph > 7 και μεταξύ του εδαφικού ph και του διαθεσίμου Cu ή της πρόσληψής του από τα φυτά υπάρχει αρνητική σχέση (Adriano, 1986) Ψευδάργυρος (Zn) Ο Zn βρίσκεται στη φύση με τη δισθενή του μορφή, Zn 2+, ενώ στο εδαφικό διάλυμα βρίσκεται και με τη μορφή συμπλόκων ιόντων: Zn(OH) +, Zn(OH) - 3, Zn(OH) 0 2 (Κεραμίδας, 1997). Αν και δεν είναι ξεκάθαρο, υπάρχει η άποψη ότι εκτός από τον Zn 2+, τα φυτά απορροφούν και τον ένυδρο Zn (Kabata-Pendias, 2001). Η ολική συγκέντρωση του Zn στα εδάφη κυμαίνεται από mg kg -1, ενώ η συγκέντρωσή του στο εδαφικό διάλυμα από μg L -1 (Alloway, 1995). Οι μορφές του Zn που είναι εύκολα διαθέσιμες για τα φυτά είναι η υδατοδιαλυτή και η ανταλλάξιμη, ενώ οι άλλες μορφές του δεν είναι ή είναι ελάχιστα διαθέσιμες για τα φυτά (Adriano, 1986). Από τα εδαφικά συστατικά, η οργανική ουσία (φουλβικά οξέα και οργανικά οξέα μικρού μοριακού βάρους) σχηματίζει ευδιάλυτες χηλικές ενώσεις με τον Zn, με αποτέλεσμα την αύξηση της διαλυτότητας και κινητικότητάς του (Alloway, 1995). Ο κύριος παράγοντας που επηρεάζει τη διαλυτότητα και διαθεσιμότητα του Zn στα εδάφη είναι το ph. Η διαθεσιμότητα του Zn είναι πολύ χαμηλή σε ph >7, ενώ σε όξινες τιμές είναι αυξημένη (Adriano, 1986). Εργαστήριο Εδαφολογίας, Γεωπονική Σχολή, Α.Π.Θ. 6

8 Σίδηρος (Fe) Ο Fe είναι το αφθονότερο από τα μικροθρεπτικά στοιχεία στο στερεό φλοιό της γης και στα εδάφη. Στα τελευταία απαντάται ως δισθενής, Fe 2+, και τρισθενής, Fe 3+, με τη δισθενή του μορφή να είναι η αφομοιώσιμη από τα φυτά (Κεραμίδας, 1997). Στα εδάφη, ο Fe θεωρείται ότι υπάρχει κυρίως με τη μορφή οξειδίων και υδροξειδίων, ελεύθερων ή συνδυασμένων με άλλα ορυκτά. Τα οξείδια του Fe μπορεί να είναι άμορφα, μερικώς ή καλά κρυσταλλωμένα. Επίσης, σε εδάφη πλούσια σε οργανική ουσία, ο Fe εμφανίζεται, σε σημαντικό βαθμό, με τη μορφή χηλικών ενώσεων (Kabata-Pendias, 2001). Η συγκέντρωση του υδατοδιαλυτού Fe στα εδάφη είναι εξαιρετικά χαμηλή σε σχέση με την ολική περιεκτικότητά του. Οι διαλυτές ανόργανες μορφές του είναι: Fe 3+, Fe(OH) + 2, FeOH 2+, Fe 2+, Fe(OH) - 3, Fe(OH) 2-4. Η συγκέντρωση του Fe στο εδαφικό διάλυμα, σε συνήθη επίπεδα ph, κυμαίνεται από μg L -1, ενώ σε πολύ όξινες τιμές ph μπορεί να φθάσει τα 2000 μg L -1 (Kabata-Pendias, 2001). Οι κύριοι παράγοντες που επηρεάζουν την κινητικότητα και διαλυτότητα του Fe στα εδάφη είναι οι οξειδοαναγωγικές συνθήκες και το ph. Οξειδωτικές συνθήκες και αλκαλικές τιμές ph έχουν ως αποτέλεσμα την κατακρήμνιση και επομένως την ακινητοποίηση του Fe, ενώ αναγωγικές συνθήκες και όξινες τιμές ph έχουν ως αποτέλεσμα την αύξηση της διαλυτότητας των ενώσεων του Fe και κατά συνέπεια την αύξηση της διαθεσιμότητάς του. Επίσης, η πρόσληψη του Fe από τα φυτά αλλά και η μετακίνησή του εντός των φυτών επηρεάζεται από πολλούς εδαφικούς και φυτικούς παράγοντες, οι κυριότεροι από τους οποίους είναι το ph του εδάφους, η συγκέντρωση του Ca και P και οι υψηλές συγκεντρώσεις άλλων μετάλλων (κυρίως Zn και Mn) (Kabata-Pendias, 2001) Μαγγάνιο (Mn) Το Mn βρίσκεται στα εδάφη με τις μορφές, Mn 2+, Mn 3+ και Mn 4+, με τη δισθενή του μορφή να είναι αφομοιώσιμη από τα φυτά (Κεραμίδας, 1997). Η ολική συγκέντρωση του Mn στα εδάφη κυμαίνεται από mg kg -1, ενώ η συγκέντρωσή του στο εδαφικό διάλυμα κυμαίνεται από 25 μg L -1 μέχρι, στα Εργαστήριο Εδαφολογίας, Γεωπονική Σχολή, Α.Π.Θ. 7

9 πολύ όξινα εδάφη, 8000 μg L -1. Συνήθως, στο εδαφικό διάλυμα των ουδέτερων και όξινων εδαφών, το Mn κυμαίνεται από μg L -1 (Kabata-Pendias, 2001). Οι μορφές του Mn στο έδαφος είναι οι εξής: υδατοδιαλυτό, ανταλλάξιμο, προσροφημένο, συμπλοκοποιημένο με την οργανική ουσία, ως οξείδιο και συστατικό των πρωτογενών και δευτερογενών ορυκτών (Adriano, 1986). Οι κύριοι παράγοντες που επηρεάζουν τη διαλυτότητα και διαθεσιμότητα του Mn στο έδαφος είναι το ph και οι οξειδοαναγωγικές συνθήκες και λιγότερο η περιεκτικότητα του εδάφους σε οργανική ουσία. Έτσι, αν στο έδαφος επικρατούν οι αναγωγικές συνθήκες ή το ph του εδάφους είναι όξινο, η διαλυτότητα του Mn θα αυξηθεί και κατά συνέπεια και η διαθεσιμότητά του. Επίσης, σε ορισμένα όξινα εδάφη (ph < 5,5) υπάρχει ο κίνδυνος εμφάνισης φυτοτοξικότητας Mn (Adriano, 1986; Kabata-Pendias, 2001) Μόλυβδος (Pb) Ο Pb στη φύση υπάρχει ως Pb 2+ και Pb 4+ και υφίσταται υδρόλυση σε χαμηλές τιμές ph. Ο σχηματισμός του Pb(OH) 2 είναι σημαντικός σε ph > 9, ενώ το PbOH + είναι κυρίαρχο σε ph 6-10 (Adriano, 1986). Ο Pb στο εδαφικό διάλυμα βρίσκεται με τη δισθενή του μορφή, η οποία είναι αυτή που προσλαμβάνεται από τα φυτά (Alloway, 1995). Η ολική συγκέντρωση του Pb σε μη ρυπασμένα εδάφη είναι συνήθως < 40 mg kg -1 (Alloway, 1995). Τα εδαφικά συστατικά που συγκρατούν το Pb είναι κυρίως η οργανική ουσία και η άργιλος, ενώ ο ρόλος των οξειδίων Mn στη συγκράτηση του Pb είναι ασήμαντος, αλλά σημαντικότερος από αυτόν των οξειδίων Fe (Adriano, 1986). Οι παράγοντες που επηρεάζουν την κινητικότητα και διαθεσιμότητα του Pb στα εδάφη είναι η δομή και η ορυκτολογική σύσταση, το ph, η οργανική ουσία και η ΙΑΚ. Η συγκέντρωση του Pb είναι υψηλή στο εδαφικό διάλυμα, όταν η περιεκτικότητα των εδαφών σε άργιλο και οργανική ουσία είναι χαμηλή, με αποτέλεσμα τη μεγαλύτερη προσρόφηση του Pb από τα φυτά. Επειδή η ΙΑΚ των εδαφών συσχετίζεται με την περιεκτικότητά τους σε άργιλο και οργανική ουσία, υψηλή ΙΑΚ συχνά συσχετίζεται με μειωμένη πρόσληψη του Pb από τα φυτά. Επίσης, η πρόσληψη του Pb από τα φυτά μειώνεται με την αύξηση του ph (Adriano, 1986). Εργαστήριο Εδαφολογίας, Γεωπονική Σχολή, Α.Π.Θ. 8

10 Κάδμιο (Cd) Το Cd βρίσκεται στη φύση με τη δισθενή του μορφή, Cd 2+, ενώ στο εδαφικό διάλυμα υπάρχει και με τη μορφή συμπλόκων ιόντων: CdCl -, CdOH +, CdHCO + 3, CdCl - 3, CdCl - 4, Cd(OH) - 3, Cd(OH) 2-4. Η μορφή του Cd που προσροφάται από τα φυτά είναι η δισθενής (Kabata-Pendias, 2001). Η περιεκτικότητα του ολικού Cd σε μη ρυπασμένα εδάφη αναμένεται να είναι < 1 mg kg -1. Το Cd συσσωρεύεται στο επιφανειακό στρώμα των εδαφών, λόγω της υψηλής περιεκτικότητάς τους σε οργανική ουσία, όπου και συγκρατείται ισχυρά (Alloway, 1995). Ο κύριος παράγοντας που επηρεάζει τη συγκράτηση του Cd στα εδάφη είναι το ph, σε συνδυασμό με την οργανική ουσία και τα υδροξείδια Fe και Mn. Έτσι, η συγκράτηση του Cd αυξάνεται σε αλκαλικές τιμές ph. Επίσης, τα εδάφη που περιέχουν ελεύθερο CaCO 3 μπορούν να συγκρατούν το Cd και να μειώνουν τη βιοδιαθεσιμότητά του. Ακόμη, το Cd σχηματίζει πολύ σταθερά ευδιάλυτα σύμπλοκα με τα Cl - και έχει παρατηρηθεί μείωση της συγκράτησης του Cd στα εδάφη και κατά συνέπεια αύξηση της βιοδιαθεσιμότητάς του με την παρουσία υψηλών συγκεντρώσεων υδατοδιαλυτών Cl - (Alloway, 1995; Kabata-Pendias, 2001). Γενικά, το Cd τείνει να είναι το πιο ευκίνητο στοιχείο στα εδάφη και επομένως το πιο διαθέσιμο για τα φυτά, σε σχέση με τα άλλα βαρέα μέταλλα. Οι κύριοι παράγοντες που επηρεάζουν την απορρόφηση του Cd από τα φυτά είναι η ολική συγκέντρωσή του στα εδάφη και το ph. Έχει βρεθεί ότι η συγκέντρωση του Cd στα φυτά συσχετίζεται θετικά με την ολική συγκέντρωσή του στα εδάφη και αρνητικά με το εδαφικό ph (Alloway, 1995). Εργαστήριο Εδαφολογίας, Γεωπονική Σχολή, Α.Π.Θ. 9

11 1.2. Οι μέθοδοι διαδοχικής εκχύλισης, η BCR και η μέθοδος των Tessier και συνεργατών Τα στάδια των δύο μεθόδων διαδοχικής εκχύλισης, της τροποποιημένης BCR (Pueyo κ.ά., 2008) και της αρχικής μεθόδου των Tessier και συνεργατών (1979), τα εκχυλιστκά διαλύματα και οι μορφές των στοιχείων που, σύμφωνα με τις μεθόδους, εκχυλίζονται σε κάθε στάδιο αναφέρονται συνοπτικά παρακάτω. Σύμφωνα με την τροποποιημένη μέθοδο BCR (Pueyo κ.ά., 2008), τα στοιχεία εκχυλίζονται στα εξής κλάσματα: 1) Διαλυτό σε ασθενές οξύ (διάλυμα οξικού οξέος, 0,11 Μ), στο οποίο περιλαμβάνονται οι «υδατοδιαλυτές και ανταλλάξιμες» μορφές των στοιχείων, αλλά και αυτές που είναι «συνδεδεμένες με τα ανθρακικά άλατα» (η τελευταία περίπτωση αφορά τα ασβεστούχα εδάφη). 2) Κλάσμα συνδεδεμένο με τα αναγώγιμα συστατικά (διάλυμα υδροχλωρικής υδροξυλαμίνης, 0,5 Μ, ph 1,5), στο οποίο περιλαμβάνονται οι μορφές των στοιχείων που είναι «συνδεδεμένες με τα οξείδια Fe-Mn». 3) Κλάσμα συνδεδεμένο με τα οξειδώσιμα συστατικά (πυκνό διάλυμα υπεροξείδιο του υδρογόνου, διάλυμα οξικού αμμωνίου, 1 Μ, ph 2,0), στο οποίο περιλαμβάνονται οι μορφές των στοιχείων που είναι «συνδεδεμένες με την οργανική ουσία». 4) Κλάσμα διαλυτοποιήσιμο σε βασιλικό νερό, στο οποίο περιλαμβάνονται οι μορφές των στοιχείων που είναι «συστατικά της δομής των ορυκτών». Σύμφωνα με την αρχική μέθοδο των Tessier και συνεργατών (1979), τα στοιχεία εκχυλίζονται στα εξής κλάσματα: 1) «υδατοδιαλυτό + ανταλλάξιμο» (διάλυμα χλωριούχου μαγνησίου, ph 7,0), 2) «συνδεδεμένο με τα ανθρακικά άλατα» (διάλυμα οξικού αμμωνίου, 1 Μ, ph 5,0), 3) «συνδεδεμένο με τα οξείδια Fe-Mn» (διάλυμα υδροχλωρικής υδροξυλαμίνης, 0,04 Μ σε 25 % οξικό οξύ), 4) «συνδεδεμένο με την οργανική ουσία» (διάλυμα νιτρικού οξέος, 0,02 Μ, πυκνό διάλυμα υπεροξειδίου του υδρογόνου, ph 2,0, διάλυμα οξικού αμμωνίου, 3,2 Μ σε 20 % νιτρικό οξύ) και 5) «συστατικό της δομής των ορυκτών» (πυκνά διαλύματα οξέων: υπερχλωρικού, υδροφθορικού και υδροχλωρικού). Στη βιβλιογραφία αναφέρονται αρκετές περιπτώσεις δοκιμής των δύο μεθόδων διαδοχικής εκχύλισης διαφόρων μετάλλων από εδάφη, ιζήματα και λυματολάσπη, σύγκρισης μεταξύ τους ή με μεθόδους απλής εκχύλισης και εκτίμησης εκείνων των κλασμάτων που πιθανόν παραλαμβάνουν μορφές διαθέσιμες για τα φυτά. Εργαστήριο Εδαφολογίας, Γεωπονική Σχολή, Α.Π.Θ. 10

12 Στη συνέχεια της ενότητας γίνεται αναφορά σ αυτές τις περιπτώσεις, με έμφαση στα στοιχεία που μελετήθηκαν στην παρούσα διατριβή. Δοκιμή της BCR Οι Golia κ.ά. (2007) εφάρμοσαν την τροποποιημένη μέθοδο BCR σε 440 εδαφικά δείγματα (Entisols, Alfisols, Vertisols) για την κλασμάτωση των Cd, Cu, Ni, Zn, Pb και Cr, και αναφέρουν ότι, στα Entisols ή στα Vertisols, σε όλες τις περιπτώσεις, το διαλυτό κλάσμα των στοιχείων σε ασθενές οξύ συσχετίσθηκε αρνητικά με το εδαφικό ph. Επίσης, τα κλάσματα των Cu και Zn τα συνδεδεμένα με τα οξειδώσιμα συστατικά των εδαφών συσχετίσθηκαν θετικά με την οργανική ουσία. Οι Pueyo κ.ά. (2003) αναφέρουν ότι από τα ιχνοστοιχεία, που εκχύλισαν με την προαναφερόμενη μέθοδο, το πιο ευκίνητο στοιχείο ήταν το Cd ακολουθούμενο από τον Zn και το Cu, ενώ ο Pb ήταν το πιο δυσκίνητο Οι Tokaliοğlou και Kartal (2006) εφάρμοσαν την τροποποιημένη μέθοδο BCR σε 33 εδαφικά δείγματα, στα οποία αναπτύχθηκαν διάφορα λαχανικά, για την κλασμάτωση των Cu, Fe, Co, Ni, Cd, Cr, Pb, Zn και Mn. Βρήκαν σημαντικά θετικές συσχετίσεις, ιδιαίτερα για τον Zn, μεταξύ των συγκεντρώσεων των εκχυλιζομένων μετάλλων στο πρώτο στάδιο της μεθόδου (κλάσμα διαλυτό σε ασθενές οξύ) και των αντίστοιχων συγκεντρώσεών τους σε μαρούλι (Lactuca sativa L.,) μαϊντανό (Petroselinum crispum L.), άνηθο (Anethum graveolens L.) και κρεμμύδι (Allium cepa L.). Σε παρόμοια αποτελέσματα κατέληξαν και οι Tokalioğlou κ.ά. (2006), οι οποίοι όμως βρήκαν επίσης υψηλούς συντελεστές συσχέτισης για τις σχέσεις μεταξύ των συγκεντρώσεων των μετάλλων στη φυτομάζα και των αντίστοιχων συγκεντρώσεών τους στο συνδεδεμένο με τα οξειδώσιμα εδαφικά συστατικά κλάσμα. Οι Mossop κ.ά. (2009) εφάρμοσαν τη μέθοδο BCR σε 3 όξινα εδάφη, πριν και μετά από επέμβαση με EDTA, για την εκχύλιση διαφόρων μετάλλων και χρησιμοποίησαν ένα από τα 3 εδάφη (μετά την επέμβαση με το EDTA) για την ανάπτυξη φυτών βλίτου (Taraxacum officinale L.). Αναφέρουν ότι οι συγκεντρώσεις των Cu, Fe, Pb και Zn στη φυτομάζα συσχετίσθηκαν θετικά με τις αντίστοιχες συγκεντρώσεις τους στο διαλυτό κλάσμα σε ασθενές οξύ. Οι Hong κ.ά. (2009) χρησιμοποίησαν την ίδια μέθοδο για την εκτίμηση της διαθεσιμότητας Cd και Zn σε φυτά ραπανιού (Raphanus sativa L.), σε 20 εδάφη. Βρήκαν ότι οι συγκεντρώσεις των δύο μετάλλων στη φυτομάζα συσχετίσθηκαν θετικά με το άθροισμα των αντίστοιχων συγκεντρώσεών τους στα κλάσματα διαλυτό σε ασθενές οξύ και συνδεδεμένο με τα Εργαστήριο Εδαφολογίας, Γεωπονική Σχολή, Α.Π.Θ. 11

13 αναγώγιμα συστατικά. Επίσης το ph και η ΙΑΚ των εδαφών συσχετίσθηκαν αρνητικά με τις συγκεντρώσεις των μετάλλων στα κλάσματα διαλυτό σε ασθενές οξύ και συνδεδεμένο με τα αναγώγιμα συστατικά. Δοκιμή της μεθόδου των Tessier και συνεργατών Οι Liu κ.ά. (2007) χρησιμοποίησαν τη μέθοδο των Tessier και συνεργατών σε 19 δείγματα σταθεροποιημένης λυματολάσπης, για την κλασμάτωση των Cu, Zn, Pb, Ni, Cd και Cr. Βρήκαν ότι οι συγκεντρώσεις του Zn στα κλάσματα «υδατοδιαλυτό + ανταλλάξιμο» και «συνδεδεμένο με την οργανική ουσία», καθώς επίσης και το άθροισμα των συγκεντρώσεων των πρώτων τεσσάρων κλασμάτων συσχετίσθηκαν αρνητικά με το ph και την περιεκτικότητα της λυματολάσπης σε οργανική ουσία. Παρόμοιες συσχετίσεις παρατηρήθηκαν και για το Cu. Οι Jeng κ.ά. (1993) χρησιμοποίησαν την προαναφερόμενη μέθοδο σε 11 όξινα εδάφη για την κλασμάτωση των Cd και Zn και αναφέρουν ότι οι συγκεντρώσεις και των 2 στοιχείων στα κλάσματα «υδατοδιαλυτό + ανταλλάξιμο» και «συνδεδεμένο με τα οξείδια Fe- Mn» συσχετίσθηκαν θετικά με την περιεκτικότητα των εδαφών σε οργανικό C. Σύγκριση των μεθόδων της BCR και των Tessier και συνεργατών με τη μέθοδο του DTPA και με άλλες μεθόδους απλής εκχύλισης Οι Marguí κ.ά. (2007) δοκίμασαν τα δύο πρώτα στάδια της μεθόδου BCR (κλάσμα διαλυτό σε ασθενές οξύ και κλάσμα συνδεδεμένο με τα αναγώγιμα συστατικά) και την απλή εκχύλιση με DTPA, σε 8 όξινα εδάφη εμπλουτισμένα με βαρέα μέταλλα, για την εκτίμηση της διαθεσιμότητας του Pb και Zn σε φυτά σημύδας (Betula pendula L.). Αναφέρουν ότι οι συγκεντρώσεις των μετάλλων στη φυτομάζα συσχετίσθηκαν καλύτερα με τις αντίστοιχες συγκεντρώσεις των DTPA εκχυλιζομένων μετάλλων, σε σχέση με τις συγκεντρώσεις τους στα 2 κλάσματα της μεθόδου BCR. Σε παρόμοια συμπεράσματα, δηλαδή υπεροχή της απλής εκχύλισης έναντι των δύο πρώτων κλασμάτων της μεθόδου BCR, κατέληξαν και οι Whang κ.ά. (2003), οι οποίοι χρησιμοποίησαν τα πρώτα δύο στάδια της μεθόδου BCR και μια απλή εκχύλιση με διάλυμα οργανικών οξέων (οξικό : μυρμηκικό : κιτρικό : μηλικό οξύ = 2:2:1:1, ph ρυθμισμένο στο ph των εδαφών) σε 15 εδάφη, για την εκτίμηση της διαθεσιμότητας των Cr, Co, Ni, Zn, Cu, Mo, Cd, Pb, σε φυτά καλαμποκιού (Zea Mays L.). Εργαστήριο Εδαφολογίας, Γεωπονική Σχολή, Α.Π.Θ. 12

14 Ο Hseu (2006) δοκίμασε τη μέθοδο των Tessier και συνεργατών και την απλή εκχύλιση με DTPA για την εκτίμηση της διαθεσιμότητας του Zn σε φυτά κινέζικου λάχανου (Brassica chinensis L.), που αναπτύχθηκαν σε 3 εδάφη, στα οποία είχε εφαρμοστεί λυματολάσπη. Αναφέρει ότι οι συγκεντρώσεις του DTPA εκχυλιζομένου Zn συσχετίσθηκαν θετικά με τις συγκεντρώσεις του στοιχείου στη φυτομάζα, αλλά και με το άθροισμα των συγκεντρώσεών του στα 2 πρώτα κλάσματα της μεθόδου των Tessier και συνεργατών. Οι Cajuste κ.ά. (2000) δοκίμασαν μια τροποποίηση της μεθόδου των Tessier και συνεργατών (6 κλάσματα, γιατί προστέθηκε σαν πρώτο στάδιο η παραλαβή αποκλειστικά του υδατοδιαλυτού κλάσματος) και την απλή εκχύλιση με DTPA για την εκτίμηση της διαθεσιμότητας των Pb, Cd, Cu, Ni και Zn σε φυτά καλαμποκιού, που αναπτύχθηκαν σε 5 εδάφη, τα οποία αρδευόταν με υγρά απόβλητα. Αναφέρουν ότι οι συγκεντρώσεις των στοιχείων στη φυτομάζα συσχετίσθηκαν σημαντικά με τις συγκεντρώσεις στο «ανταλλάξιμο» κλάσμα για το Cd, στα κλάσματα «ανταλλάξιμο», «συνδεδεμένο με τα οξείδια Fe- Mn» και «συνδεδεμένο με την οργανική ουσία» για το Cu, στα κλάσματα «ανταλλάξιμο» και «συνδεδεμένο με τα οξείδια Fe-Mn» για τον Zn, και των DTPA εκχυλιζομένων Cu και Zn. Επίσης, οι DTPA εκχυλιζόμενες συγκεντρώσεις συσχετίσθηκαν θετικά με τις συγκεντρώσεις στο «ανταλλάξιμο» κλάσμα για το Cd, και στα κλάσματα «ανταλλάξιμο», «συνδεδεμένο με τα οξείδια Fe-Mn» και «συνδεδεμένο με την οργανική ουσία» για το Cu και τον Zn. Σύγκριση των μεθόδων της BCR και των Tessier και συνεργατών, μεταξύ τους Οι Alvarez κ.ά. (2006) δοκίμασαν τις δύο μεθόδους διαδοχικής εκχύλισης καθώς και την απλή εκχύλιση με EDTA (EDTA, 0,05 Μ, ph 7,0), για την εκτίμηση της διαθεσιμότητας των Mn και Zn σε φυτά κριθαριού (Hordeum vulgare L.), που αναπτύχθηκαν σε 28 εδάφη αλκαλικής αντίδρασης. Αναφέρουν ότι οι συγκεντρώσεις των στοιχείων στη φυτομάζα συσχετίσθηκαν θετικά με τις αντίστοιχες συγκεντρώσεις τους στα κλάσματα «υδατοδιαλυτό + ανταλλάξιμο» και «συνδεδεμένο με την οργανική ουσία» και των δύο μεθόδων, για το Mn, και «συνδεδεμένο με τα οξείδια Fe-Mn» της μεθόδου BCR για τον Zn. Το εδαφικό ph συσχετίσθηκε αρνητικά με τις συγκεντρώσεις των δύο στοιχείων στο «υδατοδιαλυτό + ανταλλάξιμο» κλάσμα και με τη συγκέντρωση του Zn στο «συνδεδεμένο με την οργανική ουσία» κλάσμα της μεθόδου των Tessier και συνεργατών. Η συγκέντρωση του Mn στο «συνδεδεμένο με Εργαστήριο Εδαφολογίας, Γεωπονική Σχολή, Α.Π.Θ. 13

15 την οργανική ουσία» κλάσμα της μεθόδου BCR συσχετίσθηκε θετικά με την ΙΑΚ των εδαφών, ενώ η αντίστοιχη συγκέντρωση του Mn στο παρόμοιο κλάσμα της μεθόδου των Tessier και συνεργατών συσχετίσθηκε θετικά με την περιεκτικότητα των εδαφών σε οργανική ουσία. Επίσης, παρατήρησαν σημαντικά θετικές συσχετίσεις μεταξύ των συγκεντρώσεων των μετάλλων στα παρόμοια κλάσματα των δύο μεθόδων διαδοχικής εκχύλισης, των συγκεντρώσεων των EDTA εκχυλιζομένων στοιχείων με τις αντίστοιχες συγκεντρώσεις στο «συνδεδεμένο με τα οξείδια Fe-Mn» κλάσμα της μεθόδου BCR και της συγκέντρωσης του EDTA εκχυλιζομένου Zn με την αντίστοιχη στο «συνδεδεμένο με την οργανική ουσία» κλάσμα της μεθόδου των Tessier και συνεργατών. Οι Rico κ.ά. (2009) δοκίμασαν τις ίδιες με τις προαναφερόμενες μεθόδους, καθώς επίσης και την απλή εκχύλιση με HCl (HCl, 0,1 Μ), για την εκτίμηση της διαθεσιμότητας των δύο προαναφερόμενων στοιχείων σε φυτά κριθαριού, που αναπτύχθηκαν σε 29 όξινα εδάφη. Διαπίστωσαν ότι οι δύο μέθοδοι των απλών εκχυλίσεων υπερτερούσαν ως προς την εκτίμηση των διαθεσίμων ποσών των δύο στοιχείων σε σύγκριση με τα κλάσματα και των δύο μεθόδων διαδοχικής εκχύλισης. Το εδαφικό ph συσχετίσθηκε αρνητικά με τις συγκεντρώσεις των δύο στοιχείων στο «υδατοδιαλυτό + ανταλλάξιμο» κλάσμα της μεθόδου των Tessier και συνεργατών, ενώ η περιεκτικότητα των εδαφών σε άργιλο συσχετίσθηκε θετικά με τη συγκέντρωση του Mn στο «υδατοδιαλυτό + ανταλλάξιμο» κλάσμα της μεθόδου BCR και στο «συνδεδεμένο με την οργανική ουσία» κλάσμα της μεθόδου των Tessier και συνεργατών. Επίσης, και αυτοί βρήκαν σημαντικά θετικές συσχετίσεις μεταξύ των συγκεντρώσεων των μετάλλων στα παρόμοια κλάσματα των δύο μεθόδων διαδοχικής εκχύλισης, όπως και μεταξύ των προαναφερόμενων συγκεντρώσεων και των εκχυλιζομένων συγκεντρώσεων με το HCl και το EDTA. Σκοπός της εργασίας ήταν η συγκριτική δοκιμή της τροποποιημένης μεθόδου BCR και της αρχικής μεθόδου των Tessier και συνεργατών στην εκχύλιση των διαφόρων μορφών των Cu, Zn, Fe, Mn, Pb και Cd από όξινα εδάφη, αλλά και η σύγκριση των δύο αυτών μεθόδων με τη μέθοδο του DTPA. Εργαστήριο Εδαφολογίας, Γεωπονική Σχολή, Α.Π.Θ. 14

16 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2. ΥΛΙΚΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΙ Χρησιμοποιήθηκαν 29 εδάφη, που είχαν συλλεχθεί από περιοχές της Β. Ελλάδας, στα πλαίσια του ερευνητικού προγράμματος με τίτλο «Monitoring and minimizing heavy metal contents in tobacco». Επίσης, χρησιμοποιήθηκαν οι συγκεντρώσεις των Cu, Zn, Fe, Mn, Pb και Cd σε φύλλα φυτών καπνού, που αναπτύχθηκαν στους αγρούς απ όπου είχαν συλλεχθεί τα εδαφικά δείγματα, και οι οποίες προσδιορίσθηκαν στα πλαίσια του προαναφερόμενου προγράμματος Αναλύσεις χαρακτηρισμού των εδαφών Το ph προσδιορίσθηκε σε αιώρημα 1:2,5 με H 2 O και με CaCl 2, 0,01 Μ, η κοκκομετρική σύσταση με τη μέθοδο του πυκνομέτρου (Bouyoucos, 1962) και ο ολικός οργανικός C με τη μέθοδο της υγρής οξείδωσης (Walkley και Black, 1934). Επίσης, προσδιορίσθηκε η ικανότητα ανταλλαγής κατιόντων (ΙΑΚ) με τη μέθοδο του οξικού νατρίου, 1 Ν, ph 7 οξικού αμμωνίου, 1 Ν, ph 7 και με τη χρήση φλογοφωτομετρίας (JENWAY PFP-7) (Chapman, 1965). Όλες οι αναλύσεις έγιναν σε 2 επαναλήψεις και οι μέσοι όροι παρουσιάζονται στον Πίνακα Μέθοδοι απλής και διαδοχικής εκχύλισης Απλή εκχύλιση Τα διαθέσιμα ποσά των Cu, Zn, Fe, Mn, Pb και Cd εκχυλίσθηκαν με DTPA (Lindsay και Norvell, 1978), προσδιορίσθηκαν με φασματοφωτομετρία ατομικής απορρόφησης (SHIMADZU, AA 6300), σε 3 επαναλήψεις και οι μέσοι όροι παρουσιάζονται στον Πίνακα 2. Διαδοχική εκχύλιση Η διαδοχική εκχύλιση των Cu, Zn, Fe, Mn, Pb και Cd έγινε με την τροποποιημένη μέθοδο BCR (Pueyo κ.ά., 2008) και με την αρχική μέθοδο των Tessier και συνεργατών (1979), όπως αυτές περιγράφονται αναλυτικά παρακάτω. Επειδή τα εδάφη που χρησιμοποιήθηκαν ήταν όξινα, παραλήφθηκε το δεύτερο στάδιο από τη μέθοδο των Tessier και συνεργατών, στο οποίο εκχυλίζεται το «συνδεδεμένο Εργαστήριο Εδαφολογίας, Γεωπονική Σχολή, Α.Π.Θ. 15

17 με τα ανθρακικά άλατα» κλάσμα των στοιχείων. Ο προσδιορισμός όλων των στοιχείων σε όλα τα κλάσματα έγινε με φασματοφωτομετρία ατομικής απορρόφησης (SHIMADZU, AA 6300). Οι αναλύσεις έγιναν σε 3 επαναλήψεις και οι μέσοι όροι παρουσιάζονται στους Πίνακες 3 και 4, για την τροποποιημένη μέθοδο BCR και την αρχική μέθοδο των Tessier και συνεργατών, αντίστοιχα. Τροποποιημένη μέθοδος BCR (Pueyo κ.ά., 2008) Πρώτο στάδιο (κλάσμα διαλυτό σε ασθενές οξύ «υδατοδιαλυτό + ανταλλάξιμο» κλάσμα): ποσότητα εδάφους 1 g τοποθετήθηκε σε σωλήνα φυγοκέντρησης, προστέθηκαν 40 ml διαλύματος οξικού οξέος (CH 3 COOH), 0,11 Μ και ο σωλήνας ανακινήθηκε στις 30 ± 10 rpm, 16 h. Κατόπιν, ο σωλήνας φυγοκεντρήθηκε στις 4000 rpm και το υπερκείμενο διαυγές υγρό συλλέχθηκε σε δοχείο. Μετά, στο σωλήνα προστέθηκαν 20 ml Η 2 Ο, ο σωλήνας ανακινήθηκε στις 30 ± 10 rpm, 15 min, φυγοκεντρήθηκε στις 4000 rpm και το υπερκείμενο διαυγές υγρό αποχύθηκε στο νιπτήρα (έκπλυση). Δεύτερο στάδιο (κλάσμα συνδεδεμένο με τα αναγώγιμα συστατικά «συνδεδεμένο με τα οξείδια Fe-Mn» κλάσμα): μετά το πρώτο στάδιο, στο σωλήνα φυγοκέντρησης προστέθηκαν 40 ml διαλύματος υδροχλωρικής υδροξυλαμίνης (NH 2 OH*HCl), 0,5 Μ, ph 1,5 [η ρύθμιση του ph έγινε με διάλυμα νιτρικού οξέος (ΗΝΟ 3 ), 2 Μ], και ο σωλήνας ανακινήθηκε στις 30 ± 10 rpm, 16 h. Κατόπιν, ο σωλήνας φυγοκεντρήθηκε στις 4000 rpm, το υπερκείμενο διαυγές υγρό συλλέχθηκε σε δοχείο και ακολούθησε έκπλυση του δείγματος, όπως περιγράφεται παραπάνω για το πρώτο στάδιο. Τρίτο στάδιο (κλάσμα συνδεδεμένο με τα οξειδώσιμα συστατικά «συνδεδεμένο με την οργανική ουσία» κλάσμα): μετά το δεύτερο στάδιο, στο σωλήνα φυγοκέντρησης προστέθηκαν 10 ml πυκνού διαλύματος υπεροξειδίου του υδρογόνου (H 2 O 2 ) και μετά από 1 h ο σωλήνας τοποθετήθηκε σε υδρόλουτρο στους 85 ± 2 C, μέχρι ο όγκος του διαλύματος να μειωθεί στα 3 ml. Μετά από ψύξη, στο σωλήνα προστέθηκαν ακόμη 10 ml πυκνού διαλύματος H 2 O 2 και ο σωλήνας τοποθετήθηκε ξανά στο υδρόλουτρο στην ίδια θερμοκρασία, μέχρι ο όγκος του διαλύματος να μειωθεί στα 1 ml. Μετά από ψύξη, στο σωλήνα προστέθηκαν 40 ml διαλύματος οξικού αμμωνίου (CH 3 COONH 4 ), 1 M, ph 2,0 (η ρύθμιση του ph έγινε με πυκνό διάλυμα ΗΝΟ 3 ), και ο σωλήνας ανακινήθηκε στις 30 ± 10 rpm, 16 h. Κατόπιν, ο σωλήνας φυγοκεντρήθηκε στις 4000 rpm, το υπερκείμενο διαυγές υγρό συλλέχθηκε Εργαστήριο Εδαφολογίας, Γεωπονική Σχολή, Α.Π.Θ. 16

18 σε δοχείο και ακολούθησε έκπλυση του δείγματος, όπως περιγράφεται παραπάνω για το πρώτο στάδιο. Τέταρτο στάδιο (κλάσμα «συστατικό της δομής των ορυκτών»): μετά το τρίτο στάδιο, στο σωλήνα φυγοκέντρησης προστέθηκαν 7,0 ml πυκνού διαλύματος υδροχλωρικού οξέος (HCl) και 2,3 ml πυκνού διαλύματος HNO 3, ο σωλήνας παρέμεινε σε θερμοκρασία δωματίου, 16 h και στη συνέχεια τοποθετήθηκε σε υδρόλουτρο στους 130 ± 2 C, 2 h, υπό σταθερό όγκο. Μετά από ψύξη, το εκχύλισμα αραιώθηκε σε τελικό όγκο 50 ml, με διάλυμα ΗΝΟ 3, 0,5 Μ και συλλέχθηκε σε δοχείο. Αρχική μέθοδος των Tessier και συνεργατών (1979) Πρώτο στάδιο («υδατοδιαλυτό και ανταλλάξιμο» κλάσμα): ποσότητα εδάφους 2 g τοποθετήθηκε σε σωλήνα φυγοκέντρησης, προστέθηκαν 16 ml διαλύματος χλωριούχου μαγνησίου (MgCl 2 ), 1 Μ, ph 7,0 και ο σωλήνας ανακινήθηκε 1 h. Κατόπιν, ο σωλήνας φυγοκεντρήθηκε στις 4000 rpm και το υπερκείμενο διαυγές υγρό συλλέχθηκε σε δοχείο. Μετά, στο σωλήνα φυγοκέντρησης προστέθηκαν 16 ml Η 2 Ο, ο σωλήνας ανακινήθηκε 15 min, φυγοκεντρήθηκε στις 4000 rpm και το υπερκείμενο διαυγές υγρό αποχύθηκε στο νιπτήρα (έκπλυση). Δεύτερο στάδιο («συνδεδεμένο με τα ανθρακικά άλατα» κλάσμα): παραλήφθηκε. Τρίτο στάδιο («συνδεδεμένο με τα οξείδια Fe-Mn» κλάσμα): μετά το πρώτο στάδιο, στο σωλήνα φυγοκέντρησης προστέθηκαν 40 ml διαλύματος NH 2 OH*HCl, 0,04 Μ σε 25 % (v/v) πυκνού διαλύματος οξικού οξέος (CH 3 COOH) και o σωλήνας τοποθετήθηκε σε υδρόλουτρο στους 96 ± 2 C, 6 h, υπό σταθερό όγκο, με ενδιάμεση ανακίνηση. Μετά από ψύξη, ο σωλήνας φυγοκεντρήθηκε στις 4000 rpm, το υπερκείμενο διαυγές υγρό συλλέχθηκε σε δοχείο και ακολούθησε έκπλυση του δείγματος, όπως περιγράφεται παραπάνω για το πρώτο στάδιο. Τέταρτο στάδιο («συνδεδεμένο με την οργανική ουσία» κλάσμα): μετά το τρίτο στάδιο, στο σωλήνα φυγοκέντρησης προστέθηκαν 6 ml διαλύματος HNO 3, 0,02 Μ και 10 ml πυκνού διαλύματος H 2 O 2, ph 2,0 (η ρύθμιση του ph έγινε με πυκνό διάλυμα ΗΝΟ 3 ) και ο σωλήνας τοποθετήθηκε σε υδρόλουτρο στους 85 ± 2 C, μέχρι ξηρού, με ενδιάμεση ανακίνηση. Μετά από ψύξη, στο σωλήνα προστέθηκαν ακόμη 6 ml πυκνού διαλύματος H 2 O 2, ph 2,0 και ο σωλήνας τοποθετήθηκε ξανά στο υδρόλουτρο στην ίδια θερμοκρασία, μέχρι ξηρού, με ενδιάμεση ανακίνηση. Μετά Εργαστήριο Εδαφολογίας, Γεωπονική Σχολή, Α.Π.Θ. 17

19 από ψύξη, στο σωλήνα προστέθηκαν 10 ml διαλύματος CH 3 COONH 4, 3,2 Μ σε 20 % (v/v) πυκνού διαλύματος HNO 3 και 30 ml H 2 O και o σωλήνας ανακινήθηκε 30 min. Κατόπιν, ο σωλήνας φυγοκεντρήθηκε στις 4000 rpm, το υπερκείμενο διαυγές υγρό συλλέχθηκε σε δοχείο και ακολούθησε έκπλυση του δείγματος, όπως περιγράφεται παραπάνω για το πρώτο στάδιο. Πέμπτο στάδιο (Κλάσμα «συστατικό της δομής των ορυκτών»): μετά το τέταρτο στάδιο, το δείγμα μεταφέρθηκε σε ειδικό δοχείο Teflon, προστέθηκαν 4 ml πυκνού διαλύματος υπερχλωρικού οξέος (HClO 4 ) και 20 ml πυκνού διαλύματος υδροφθορικού οξέος (HF) και το δοχείο τοποθετήθηκε σε εστία θέρμανσης στους 110 ± 2 C, μέχρι ξηρού. Μετά από ψύξη, στο δοχείο προστέθηκαν ακόμη 2 ml πυκνού διαλύματος HClO 4 και 20 ml πυκνού διαλύματος HF και το δοχείο τοποθετήθηκε ξανά στην εστία θέρμανσης στην ίδια θερμοκρασία, μέχρι ξηρού. Κατόπιν, μετά από ψύξη, στο δοχείο προστέθηκαν ακόμη 2 ml πυκνού διαλύματος HClO 4 και το δοχείο τοποθετήθηκε ξανά στην εστία θέρμανσης στην ίδια θερμοκρασία, μέχρι την εμφάνιση λευκών ατμών. Μετά από ψύξη, το εκχύλισμα αραιώθηκε σε τελικό όγκο 50 ml, με πυκνό διάλυμα HCl και συλλέχθηκε σε δοχείο Υπολογισμοί και στατιστική ανάλυση Υπολογίσθηκε η κατανομή κάθε στοιχείου, ως ποσοστό (%), σε κάθε κλάσμα, κάθε μεθόδου διαδοχικής εκχύλισης, σύμφωνα με τον τύπο: συγκέντρωση στο κλάσμα Κατανομή ( ) = 100 άθροισμα συγκεντρώσεων όλων των κλασμάτων Προκειμένου να βρεθεί αν τα ποσά κάθε στοιχείου που εκχυλίσθηκαν στα αντίστοιχα στάδια των δύο μεθόδων διαδοχικής εκχύλισης ήταν παρόμοια, εφαρμόσθηκε ευθύγραμμη συμμεταβολή μεταξύ των αντίστοιχων συγκεντρώσεων κάθε στοιχείου και υπολογίσθηκε η εξίσωση της ευθείας (y = a + bx, όπου y η συγκέντρωση του εκχυλιζομένου στοιχείου με την τροποποιημένη μέθοδο BCR και x η συγκέντρωση του εκχυλιζομένου στοιχείου με την αρχική μέθοδο των Τessier και συνεργατών). Κατόπιν, χρησιμοποιήθηκε το κριτήριο t, για τους εξής ελέγχους: a = ή 0, b = ή 0, b = ή 1. Εργαστήριο Εδαφολογίας, Γεωπονική Σχολή, Α.Π.Θ. 18

20 Έγιναν απλές συσχετίσεις μεταξύ της συγκέντρωσης κάθε στοιχείου εκχυλιζομένου με το DTPA ή εκχυλιζομένου σε κάθε στάδιο ή του αθροίσματος των συγκεντρώσεων διαφόρων σταδίων κάθε μεθόδου διαδοχικής εκχύλισης με τις εδαφικές ιδιότητες. Επίσης εφαρμόσθηκε απλή και πολλαπλή ευθύγραμμη συμμεταβολή μεταξύ της συγκέντρωσης κάθε στοιχείου στη φυτομάζα και της συγκέντρωσής του στα προαναφερόμενα εδαφικά εκχυλίσματα. Σε όλες τις περιπτώσεις των συσχετίσεων δεν χρησιμοποιήθηκαν οι συγκεντρώσεις των στοιχείων που εκχυλίσθηκαν στο τελικό στάδιο κάθε μεθόδου διαδοχικής εκχύλισης (κλάσμα «συστατικό της δομής των ορυκτών). Εργαστήριο Εδαφολογίας, Γεωπονική Σχολή, Α.Π.Θ. 19

21 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΥΖΗΤΗΣΗ Όπως φαίνεται και από τον Πίνακα 1, τα εδάφη ήταν ανόργανα, όξινης αντίδρασης και μέσης-ελαφριάς κοκκομετρικής σύστασης. Σύμφωνα με τα κρίσιμα όρια που αναφέρονται από τους Lindsay και Norvell (1978), και είναι 0,2 0,8 4,5 και 1,0 mg kg -1 για τα στοιχεία Cu, Zn, Fe και Mn, αντίστοιχα, τα DTPA εκχυλιζόμενα μικροθρεπτικά ήταν πάνω από τα κρίσιμα όρια σε όλες τις περιπτώσεις των εδαφών, εκτός μιας για τον Zn (Πίνακας 2). Επίσης η συγκέντρωση του DTPA εκχυλιζομένου Cd κυμαινόταν στα όρια ανίχνευσης (όριο αναλυτικού προσδιορισμού 0,02 mg L -1 ) ή ήταν χαμηλότερη και για αυτό το λόγο δεν παρουσιάζονται οι αντίστοιχες τιμές στον Πίνακα 2. Εργαστήριο Εδαφολογίας, Γεωπονική Σχολή, Α.Π.Θ. 20

22 Πίνακας 1. Ορισμένες ιδιότητες των εδαφών α/α ph ph Οργ. C Άργιλος Ιλύς Άμμος ΙΑΚ (H 2 O) (CaCl 2 ) (g kg -1 ) (cmol c kg -1 ) 47 5,6 ± 0,1 4,8 ± 0,0 9,2 ± 0,4 128 ± ± ± 42 18,3 ± 0,2 49 4,9 ± 0,1 4,1 ± 0,0 8,0 ± 0,6 48 ± ± ± 14 7,6 ± 0,2 50 5,2 ± 0,1 4,3 ± 0,0 7,7 ± 0,8 104 ± ± ± 0 14,4 ± 0,5 51 5,5 ± 0,1 4,6 ± 0,0 11,2 ± 0,1 76 ± ± ± 20 7,8 ± 2,2 53 5,6 ± 0,1 4,8 ± 0,0 8,7 ± 0,3 118 ± ± ± 34 7,7 ± 0,1 55 5,2 ± 0,1 4,4 ± 0,0 11,5 ± 0,3 256 ± ± ± 20 20,2 ± 1,0 56 5,7 ± 0,1 5,0 ± 0,0 8,2 ± 0,2 116 ± ± ± 8 13,5 ± 0,6 57 5,5 ± 0,1 4,6 ± 0,0 7,1 ± 0,1 118 ± ± ± 34 19,2 ± 1,1 58 5,1 ± 0,1 4,2 ± 0,0 9,8 ± 0,2 186 ± ± ± 8 15,0 ± 0,2 61 4,9 ± 0,1 4,2 ± 0,0 11,5 ± 0,4 172 ± ± ± 3 14,6 ± 0,0 67 5,9 ± 0,0 5,2 ± 0,0 8,7 ± 0,7 150 ± ± ± 14 17,5 ± 1,8 68 5,1 ± 0,1 4,2 ± 0,0 11,2 ± 0,5 198 ± ± ± 14 15,5 ± 0,2 69 5,4 ± 0,1 4,6 ± 0,0 8,3 ± 1,8 104 ± ± ± 6 15,7 ± 0,7 70 5,5 ± 0,0 4,7 ± 0,0 7,8 ± 0,4 110 ± ± ± 6 14,3 ± 0,1 71 5,5 ± 0,0 4,8 ± 0,1 7,4 ± 0,2 124 ± ± ± 8 13,2 ± 0,0 81 5,4 ± 0,1 4,7 ± 0,0 9,1 ± 1,4 156 ± ± ± 8 17,8 ± 0,6 82 5,6 ± 0,1 4,8 ± 0,0 7,8 ± 2,0 68 ± ± ± 8 19,5 ± 0,5 86 5,0 ± 0,1 4,2 ± 0,0 8,1 ± 1,7 126 ± ± ± 8 10,8 ± 0,7 87 4,8 ± 0,0 4,2 ± 0,0 13,0 ± 0,7 186 ± ± ± 6 18,8 ± 1, ,4 ± 0,1 4,7 ± 0,1 6,0 ± 1,3 44 ± ± ± 8 5,6 ± 0, ,1 ± 0,1 4,4 ± 0,0 7,5 ± 1,3 94 ± ± ± 3 13,9 ± 0, ,1 ± 0,1 4,3 ± 0,0 9,3 ± 1,3 218 ± ± ± 8 17,2 ± 0, ,1 ± 0,1 4,4 ± 0,1 8,4 ± 1,1 44 ± ± ± 3 7,1 ± 0, ,4 ± 0,1 4,5 ± 0,0 8,3 ± 1,2 198 ± ± ± 8 14,5 ± 0, ,3 ± 0,1 4,5 ± 0,0 9,1 ± 0,8 28 ± ± ± 20 6,9 ± 0, ,5 ± 0,1 4,9 ± 0,0 12,5 ± 0,4 190 ± ± ± 8 22,4 ± 0, ,2 ± 0,1 4,5 ± 0,0 8,9 ± 1,0 202 ± ± ± 8 20,5 ± 1, ,2 ± 0,1 4,6 ± 0,0 8,6 ± 0,9 192 ± ± ± 25 21,7 ± 1, ,3 ± 0,1 4,4 ± 0,0 9,8 ± 1,4 222 ± ± ± 11 20,1 ± 0,1 Μέσος όρος Τυπική απόκλιση Εργαστήριο Εδαφολογίας, Γεωπονική Σχολή, Α.Π.Θ. 21

23 Πίνακας 2. Συγκεντρώσεις των DTPA-εκχυλιζομένων στοιχείων α/α Cu Zn Fe Mn Pb (mg kg -1 ) 47 2,20 ± 0,08 4,30 ± 0, ± 1 82 ± 1 0,97 ± 0, ,53 ± 0,04 2,81 ± 0, ± 6 51 ± 1 1,37 ± 0, ,49 ± 0,03 0,81 ± 0,06 76 ± 3 35 ± 0 2,00 ± 0, ,18 ± 0,01 2,94 ± 0, ± 2 90 ± 1 0,72 ± 0, ,26 ± 0,19 2,73 ± 0,17 84 ± 2 99 ± 1 0,72 ± 0, ,52 ± 0,04 2,86 ± 0, ± ± 1 2,28 ± 0, ,73 ± 0,07 2,88 ± 0,37 81 ± 0 91 ± 1 0,60 ± 0, ,05 ± 0,17 3,21 ± 0,38 64 ± 3 94 ± 2 1,01 ± 0, ,53 ± 0,04 3,07 ± 0, ± ± 3 2,36 ± 0, ,95 ± 0,04 2,50 ± 0, ± ± 1 2,82 ± 0, ,56 ± 0,06 3,96 ± 0,55 79 ± ± 1 0,87 ± 0, ,11 ± 0,01 2,77 ± 0, ± ± 1 3,32 ± 0, ,28 ± 0,06 2,95 ± 0,19 77 ± 2 62 ± 2 2,22 ± 0, ,90 ± 0,06 3,05 ± 0,10 73 ± 1 60 ± 1 1,68 ± 0, ,00 ± 0,05 3,07 ± 0,00 72 ± ± 1 0,75 ± 0, ,50 ± 0,03 4,26 ± 0,29 96 ± ± 0 1,35 ± 0, ,46 ± 0,01 2,22 ± 0,15 81 ± 2 73 ± 2 0,78 ± 0, ,75 ± 0,02 2,54 ± 0, ± ± 0 1,71 ± 0, ,34 ± 0,01 2,26 ± 0, ± ± 1 2,32 ± 0, ,99 ± 0,01 2,21 ± 0,04 59 ± 1 73 ± 2 1,46 ± 0, ,70 ± 0,05 2,52 ± 0,05 77 ± ± 1 1,72 ± 0, ,04 ± 0,05 2,26 ± 0, ± ± 0 2,74 ± 0, ,69 ± 0,06 2,06 ± 0, ± 5 63 ± 1 2,68 ± 0, ,24 ± 0,04 0,89 ± 0,03 72 ± 2 99 ± 1 2,27 ± 0, ,31 ± 0,03 2,54 ± 0,31 66 ± 9 60 ± 1 1,35 ± 0, ,70 ± 0,00 2,17 ± 0, ± ± 0 3,27 ± 0, ,58 ± 0,05 0,98 ± 0,05 72 ± 1 94 ± 1 2,52 ± 0, ,76 ± 0,01 0,66 ± 0,03 63 ± ± 1 2,24 ± 0, ,54 ± 0,05 2,87 ± 0,15 75 ± 1 62 ± 0 2,44 ± 0,04 Μέσος όρος Τυπική απόκλιση Εργαστήριο Εδαφολογίας, Γεωπονική Σχολή, Α.Π.Θ. 22

24 3.1. Κατανομή των στοιχείων στα κλάσματα και σχέσεις μεταξύ των παρόμοιων κλασμάτων, των δύο μεθόδων διαδοχικής εκχύλισης Η συγκέντρωση του Cd σε όλα τα κλάσματα και των δύο μεθόδων διαδοχικής εκχύλισης κυμαινόταν στα όρια ανίχνευσης ή ήταν χαμηλότερη και για αυτόν το λόγο δεν παρουσιάζονται οι αντίστοιχες τιμές στους Πίνακες 3 και 4. Επίσης, ο Cu ήταν ανιχνεύσιμος (όριο αναλυτικού προσδιορισμού 0,1 mg L -1 ) μόνο στο τελευταίο στάδιο, κλάσμα «συστατικό της δομής των ορυκτών», και των δύο μεθόδων διαδοχικής εκχύλισης. Ο Pb εκχυλίσθηκε σε όλα τα στάδια της αρχικής μεθόδου των Tessier και συνεργατών, σε αντίθεση με την τροποποιημένη μέθοδο BCR, όπου ήταν ανιχνεύσιμος (όριο αναλυτικού προσδιορισμού 0,2 mg L -1 ) μόνο στο δεύτερο στάδιο, κλάσμα «συνδεδεμένο με τα οξείδια Fe-Mn». Ο Fe εκχυλίσθηκε σε όλα τα στάδια και των δύο μεθόδων διαδοχικής εκχύλισης, εκτός από το πρώτο στάδιο της τροποποιημένης μεθόδου BCR, «υδατοδιαλυτό + ανταλλάξιμο» κλάσμα, που ήταν μη ανιχνεύσιμος (όριο αναλυτικού προσδιορισμού 0,1 mg L -1 ). Τα στοιχεία Mn και Zn εκχυλίσθηκαν και στα τέσσερα στάδια των δύο μεθόδων διαδοχικής εκχύλισης (Πίνακες 3 και 4). Εργαστήριο Εδαφολογίας, Γεωπονική Σχολή, Α.Π.Θ. 23

25 Πίνακας 3. Συγκεντρώσεις των εκχυλιζομένων στοιχείων στα διάφορα στάδια της τροποποιημένης μεθόδου BCR α/α Cu Zn Pb Στάδιο-Κλάσμα (mg kg -1 ) 47 15,6 ± 0,5 9,0 ± 1,3 21,7 ± 2,1 24,1 ± 4,2 54 ± 5 6,4 ± 0,4 49 8,1 ± 0,5 15,6 ± 6,8 15,4 ± 0,8 14,7 ± 2,0 64 ± 5 8,4 ± 1, ,9 ± 1,0 13,1 ± 0,6 21,9 ± 3,7 28,4 ± 7,5 78 ± 10 7,3 ± 0, ,9 ± 1,4 9,2 ± 2,1 18,1 ± 3,0 15,5 ± 3,7 88 ± 5 6,0 ± 1, ,9 ± 0,8 13,0 ± 3,2 22,2 ± 0,3 15,4 ± 4,3 73 ± 7 7,2 ± 0, ,5 ± 0,4 6,8 ± 1,2 18,6 ± 5,7 19,0 ± 3,1 75 ± 3 4,9 ± 0, ,5 ± 1,4 5,5 ± 0,9 19,4 ± 5,9 12,4 ± 1,5 65 ± 6 3,6 ± 0, ,6 ± 0,8 12,3 ± 1,3 18,9 ± 3,7 26,9 ± 7,5 72 ± 3 2,7 ± 0, ,4 ± 1,0 10,6 ± 3,9 23,5 ± 3,7 21,5 ± 6,5 76 ± 4 8,1 ± 1, ,5 ± 0,8 5,9 ± 0,5 14,8 ± 2,3 17,7 ± 1,3 76 ± 4 9,8 ± 1, ,2 ± 0,6 7,6 ± 1,3 26,6 ± 6,0 29,2 ± 0,5 53 ± 9 3,7 ± 0, ,9 ± 1,1 5,4 ± 0,7 11,2 ± 1,2 13,6 ± 3,7 79 ± 2 11,7 ± 0, ,5 ± 1,7 6,1 ± 0,6 18,2 ± 6,8 13,4 ± 0,3 79 ± 3 9,5 ± 0, ,4 ± 0,7 6,8 ± 0,9 18,8 ± 6,0 16,6 ± 3,8 65 ± 1 5,9 ± 0, ,3 ± 1,1 8,1 ± 0,7 20,9 ± 4,6 16,2 ± 2,6 70 ± 3 4,6 ± 0, ,0 ± 0,8 9,1 ± 0,6 20,9 ± 2,1 19,8 ± 3,3 69 ± 5 6,2 ± 0,3 82 5,5 ± 0,4 5,5 ± 1,5 15,7 ± 4,1 14,9 ± 0,6 64 ± 9 2,9 ± 0, ,6 ± 0,3 6,2 ± 0,7 19,5 ± 3,3 17,0 ± 5,6 45 ± 0 14,3 ± 1, ,6 ± 0,3 5,2 ± 2,2 24,4 ± 1,8 23,0 ± 6,2 59 ± 2 13,5 ± 1, ,4 ± 0,5 6,9 ± 0,4 13,4 ± 2,8 7,5 ± 1,2 55 ± 13 14,8 ± 0, ,2 ± 1,6 6,9 ± 0,7 25,0 ± 4,3 13,6 ± 4,6 60 ± 2 12,2 ± 0, ,8 ± 0,8 5,2 ± 1,1 13,3 ± 2,7 6,5 ± 1,5 73 ± 2 11,6 ± 0, ,8 ± 0,6 11,3 ± 6,4 21,1 ± 12,7 15,8 ± 7,3 55 ± 11 11,6 ± 0, ,7 ± 2,1 7,3 ± 0,2 17,2 ± 3,1 16,5 ± 2,6 89 ± 13 11,5 ± 0, ,8 ± 3,3 16,8 ± 4,6 14,4 ± 1,6 12,3 ± 4,4 53 ± 6 7,4 ± 0, ,4 ± 2,2 5,2 ± 1,3 17,1 ± 1,2 16,6 ± 3,4 111 ± 21 20,4 ± 0, ,2 ± 1,7 7,9 ± 1,9 18,7 ± 3,2 23,0 ± 4,5 58 ± 8 10,3 ± 1, ,4 ± 2,0 14,2 ± 1,2 21,6 ± 6,9 24,8 ± 11,2 68 ± 14 10,3 ± 1, ,5 ± 0,9 7,5 ± 0,6 20,8 ± 2,1 16,7 ± 4,6 66 ± 5 5,5 ± 1,1 Μέσος όρος Τυπική απόκλιση Εργαστήριο Εδαφολογίας, Γεωπονική Σχολή, Α.Π.Θ. 24

26 Πίνακας 3. Συγκεντρώσεις των εκχυλιζομένων στοιχείων στα διάφορα στάδια της τροποποιημένης μεθόδου BCR (συνέχεια) α/α Fe Στάδιο-Κλάσμα (mg kg -1 ) ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± 9 99 ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± ± 3517 Μέσος όρος Τυπική απόκλιση Εργαστήριο Εδαφολογίας, Γεωπονική Σχολή, Α.Π.Θ. 25

27 Πίνακας 3. Συγκεντρώσεις των εκχυλιζομένων στοιχείων στα διάφορα στάδια της τροποποιημένης μεθόδου BCR (συνέχεια) α/α Mn Στάδιο-Κλάσμα (mg kg -1 ) ± ± 13 25,7 ± 0,3 149 ± ± ± 7 16,3 ± 1,3 145 ± ± 1 32 ± 3 30,4 ± 0,7 172 ± ± ± 10 32,1 ± 1,2 171 ± ± ± 13 28,5 ± 1,5 156 ± ± ± 29 43,6 ± 1,8 145 ± ± ± 50 25,5 ± 2,4 158 ± ± ± 22 23,5 ± 0,3 85 ± ± ± 42 29,9 ± 1,2 156 ± ± ± 60 35,0 ± 1,6 144 ± ± ± 61 31,2 ± 3,0 117 ± ± ± 11 26,1 ± 0,3 139 ± ± ± 8 21,5 ± 1,3 138 ± ± 3 67 ± 11 22,6 ± 0,6 128 ± ± ± 8 24,0 ± 0,7 156 ± ± ± 6 26,1 ± 0,6 131 ± ± ± 5 24,5 ± 0,7 133 ± ± ± 5 30,2 ± 4,4 187 ± ± ± 18 43,7 ± 2,9 184 ± ± ± 3 20,3 ± 3,1 103 ± ± ± 18 37,5 ± 2,5 170 ± ± ± 14 39,8 ± 1,1 139 ± ± 4 54 ± 4 11,5 ± 0,7 94 ± ± ± 9 27,4 ± 1,3 127 ± ± ± 15 11,9 ± 0,4 84 ± ± ± 27 48,4 ± 2,1 138 ± ± ± 40 33,6 ± 7,4 95 ± ± ± 21 47,9 ± 1,5 100 ± ± ± ,9 ± 1,4 72 ± 8 Μέσος όρος Τυπική απόκλιση Εργαστήριο Εδαφολογίας, Γεωπονική Σχολή, Α.Π.Θ. 26

28 Πίνακας 4. Συγκεντρώσεις των εκχυλιζομένων στοιχείων στα διάφορα στάδια της αρχικής μεθόδου των Tessier και συνεργατών α/α Cu Zn Στάδιο-Κλάσμα (mg kg -1 ) 47 11,4 ± 1,3 12,2 ± 1,2 14,2 ± 0,3 7,5 ± 0,9 62 ± ,1 ± 0,8 13,3 ± 1,7 17,1 ± 1,1 7,6 ± 1,3 60 ± ,9 ± 0,5 9,8 ± 1,3 9,9 ± 0,3 6,0 ± 0,5 70 ± ,9 ± 1,8 10,3 ± 2,9 13,4 ± 2,7 7,3 ± 0,8 81 ± ,1 ± 0,5 8,8 ± 1,7 12,9 ± 0,3 6,1 ± 0,7 84 ± ,6 ± 1,0 9,2 ± 0,2 10,4 ± 1,4 6,9 ± 0,6 66 ± ,9 ± 0,8 9,8 ± 0,5 11,6 ± 1,0 5,4 ± 0,1 60 ± ,5 ± 0,9 7,1 ± 0,1 9,1 ± 0,1 6,1 ± 1,2 69 ± ,8 ± 1,0 7,3 ± 0,1 10,0 ± 1,0 5,2 ± 1,8 61 ± ,4 ± 0,3 6,7 ± 1,9 10,3 ± 1,3 4,0 ± 0,7 65 ± ,7 ± 0,1 7,2 ± 1,7 11,1 ± 1,3 5,7 ± 1,5 57 ± ,0 ± 0,4 7,3 ± 1,2 10,9 ± 1,2 5,4 ± 1,2 68 ± ,9 ± 0,9 6,6 ± 0,2 11,0 ± 0,8 5,2 ± 0,4 86 ± ,9 ± 0,3 6,7 ± 0,9 9,6 ± 2,0 4,6 ± 0,8 60 ± ,7 ± 1,2 6,6 ± 0,9 10,4 ± 0,9 4,1 ± 0,2 58 ± ,4 ± 0,7 6,8 ± 0,8 9,9 ± 1,3 4,6 ± 1,3 60 ± ,6 ± 0,1 5,6 ± 0,9 8,1 ± 2,1 3,7 ± 0,3 53 ± ,9 ± 0,3 5,4 ± 0,4 7,5 ± 0,3 4,1 ± 0,4 48 ± ,9 ± 0,5 6,0 ± 0,6 7,6 ± 1,7 3,7 ± 0,2 55 ± ,9 ± 0,5 5,5 ± 0,2 7,7 ± 0,0 3,7 ± 0,6 50 ± ,0 ± 0,4 5,7 ± 0,4 6,8 ± 0,2 5,1 ± 1,0 50 ± ,9 ± 0,4 7,2 ± 1,8 8,6 ± 1,3 2,6 ± 0,3 66 ± ,7 ± 0,8 12,0 ± 0,2 7,5 ± 0,5 3,0 ± 0,1 33 ± ,8 ± 0,3 5,5 ± 0,5 6,8 ± 1,0 3,3 ± 0,3 61 ± ,1 ± 0,9 5,5 ± 0,6 6,6 ± 0,2 2,2 ± 0,1 27 ± ,4 ± 0,8 4,4 ± 0,3 8,3 ± 1,1 4,2 ± 0,3 73 ± ,2 ± 0,3 8,0 ± 1,9 4,7 ± 1,1 4,5 ± 1,4 38 ± ,7 ± 0,3 5,3 ± 1,1 6,2 ± 0,8 3,1 ± 0,2 48 ± ,8 ± 0,9 7,3 ± 0,8 6,9 ± 1,0 3,3 ± 0,5 38 ± 8 Μέσος όρος Τυπική απόκλιση Εργαστήριο Εδαφολογίας, Γεωπονική Σχολή, Α.Π.Θ. 27

29 Πίνακας 4. Συγκεντρώσεις των εκχυλιζομένων στοιχείων στα διάφορα στάδια της αρχικής μεθόδου των Tessier και συνεργατών (συνέχεια) α/α Pb Στάδιο-Κλάσμα (mg kg -1 ) 47 0,72 ± 0,32 5,9 ± 0,2 1,4 ± 0,4 4,7 ± 0,5 49 1,34 ± 0,25 7,5 ± 0,2 0,9 ± 0,4 9,4 ± 1,2 50 2,52 ± 0,09 6,7 ± 0,3 1,4 ± 0,9 13,9 ± 0,9 51 1,06 ± 0,37 3,7 ± 0,2 2,3 ± 0,4 7,4 ± 0,3 53 0,71 ± 0,18 5,2 ± 0,6 2,5 ± 0,4 6,8 ± 0,4 55 1,81 ± 0,22 8,2 ± 0,8 4,1 ± 0,7 11,5 ± 0,2 56 0,93 ± 0,21 4,5 ± 1,4 1,1 ± 0,3 4,9 ± 0,5 57 0,92 ± 0,05 6,1 ± 0,6 2,9 ± 0,1 10,2 ± 0,8 58 1,55 ± 0,06 10,1 ± 1,1 4,8 ± 0,5 12,5 ± 0,9 61 1,87 ± 0,06 10,1 ± 0,5 5,3 ± 0,5 15,0 ± 2,3 67 0,93 ± 0,12 6,5 ± 0,3 2,8 ± 0,3 7,5 ± 0,3 68 2,09 ± 0,25 10,6 ± 0,6 4,2 ± 0,4 18,3 ± 1,2 69 1,55 ± 0,07 10,1 ± 0,2 3,7 ± 0,3 10,0 ± 0,8 70 1,59 ± 0,15 8,2 ± 0,6 2,8 ± 0,3 12,2 ± 0,4 71 0,43 ± 0,36 4,0 ± 0,6 2,1 ± 0,3 8,1 ± 0,6 81 0,42 ± 0,15 5,4 ± 0,4 2,9 ± 0,2 6,2 ± 0,7 82 0,27 ± 0,00 2,4 ± 0,1 1,6 ± 0,2 7,4 ± 0,2 86 0,48 ± 0,09 8,2 ± 0,8 2,3 ± 0,4 10,7 ± 0,3 87 1,23 ± 0,10 5,6 ± 0,1 2,8 ± 0,1 8,8 ± 0, ,37 ± 0,14 8,8 ± 2,5 2,1 ± 0,1 8,8 ± 0, ,53 ± 0,09 6,2 ± 0,7 2,1 ± 0,1 7,9 ± 0, ,80 ± 0,03 7,4 ± 0,6 4,1 ± 0,3 9,2 ± 0, ,13 ± 0,22 10,5 ± 0,7 3,5 ± 0,4 8,8 ± 2, ,64 ± 0,11 11,1 ± 0,3 4,5 ± 0,7 10,9 ± 0, ,07 ± 0,29 7,5 ± 0,1 3,8 ± 0,1 16,3 ± 1, ,35 ± 0,26 13,0 ± 0,6 7,9 ± 0,7 15,5 ± 0, ,34 ± 0,20 6,8 ± 0,4 4,5 ± 0,1 5,3 ± 0, ,61 ± 0,07 8,8 ± 0,7 5,5 ± 0,6 7,7 ± 1, ,18 ± 0,12 5,0 ± 0,4 3,7 ± 0,3 7,7 ± 1,2 Μέσος όρος Τυπική απόκλιση Εργαστήριο Εδαφολογίας, Γεωπονική Σχολή, Α.Π.Θ. 28

ΜΟΡΦΕΣ ΕΜΦΑΝΙΣΗΣ ΙΧΝΟΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΣΕ ΕΔΑΦΗ ΜΕΘΟΔΟΙ ΔΙΑΛΥΤΟΠΟΙΗΣΗΣ. Ε. Κελεπερτζής

ΜΟΡΦΕΣ ΕΜΦΑΝΙΣΗΣ ΙΧΝΟΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΣΕ ΕΔΑΦΗ ΜΕΘΟΔΟΙ ΔΙΑΛΥΤΟΠΟΙΗΣΗΣ. Ε. Κελεπερτζής ΜΟΡΦΕΣ ΕΜΦΑΝΙΣΗΣ ΙΧΝΟΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΣΕ ΕΔΑΦΗ ΜΕΘΟΔΟΙ ΔΙΑΛΥΤΟΠΟΙΗΣΗΣ Ε. Κελεπερτζής Συλλογή εδαφικών δειγμάτων Καθορισμός πρωτοκόλλου δειγματοληψίας Συλλογή σύνθετου δείγματος εδάφους (σημαντική παράμετρος το

Διαβάστε περισσότερα

Εδαφοκλιματικό Σύστημα και Άμπελος

Εδαφοκλιματικό Σύστημα και Άμπελος Εδαφοκλιματικό Σύστημα και Άμπελος Δολαπτσόγλου Χριστίνα ΤΕΙ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΟΙΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΟΤΩΝ ΔΡΑΜΑ 2019 Chr. Dolaptsoglou 7 ο Εργαστήριο ΙΑΚ ή CEC: είναι το ποσό

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΜΙΚΕΣ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΕΔΑΦΩΝ

ΧΗΜΙΚΕΣ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΕΔΑΦΩΝ Εδαφικά κολλοειδή Ανόργανα ορυκτά (άργιλος) ή οργανική ουσία (χούμος) με διάμετρο μικρότερη από 0,001 mm ή 1μ ανήκουν στα κολλοειδή. Ηάργιλος(

Διαβάστε περισσότερα

Χαρακτηρισμός των στερεών ιζημάτων ανάκτησης φωσφόρου Μελέτη βιοδιαθεσιμότητας του παραγόμενου προϊόντος

Χαρακτηρισμός των στερεών ιζημάτων ανάκτησης φωσφόρου Μελέτη βιοδιαθεσιμότητας του παραγόμενου προϊόντος ΠΡΑΞΗ ΕΘΝΙΚΗΣ ΕΜΒΕΛΕΙΑΣ «Πρόγραμμα Ανάπτυξης Βιομηχανικής Έρευνας και Τεχνολογίας (ΠΑΒΕΤ) 2013» Δευτέρα 25 Μαΐου, 2015 Ημερίδα - Κ.Ε.Δ.Ε.Α. Θεσσαλονίκη Χαρακτηρισμός των στερεών ιζημάτων ανάκτησης φωσφόρου

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗ ΔΙΑΤΡΙΒΗ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΕΞΑΣΘΕΝΗΣΗΣ ΡΥΠΩΝ ΣΤΑ ΘΑΛΑΣΣΙΑ ΙΖΗΜΑΤΑ. Ιωάννα Δαμικούκα ΠΕΡΙΛΗΨΗ

ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗ ΔΙΑΤΡΙΒΗ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΕΞΑΣΘΕΝΗΣΗΣ ΡΥΠΩΝ ΣΤΑ ΘΑΛΑΣΣΙΑ ΙΖΗΜΑΤΑ. Ιωάννα Δαμικούκα ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗ ΔΙΑΤΡΙΒΗ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΕΞΑΣΘΕΝΗΣΗΣ ΡΥΠΩΝ ΣΤΑ ΘΑΛΑΣΣΙΑ ΙΖΗΜΑΤΑ Ιωάννα Δαμικούκα ΠΕΡΙΛΗΨΗ Η ρύπανση από βαρέα μέταλλα αποτελεί παγκόσμιο πρόβλημα λόγω των ανθρώπινων δραστηριοτήτων και

Διαβάστε περισσότερα

Πιο ενεργά συστατικά κολλοειδή κλασματα Διάμετρο μικρότερη από 0,001 mm ή 1μ ανήκουν στα κολλοειδή.

Πιο ενεργά συστατικά κολλοειδή κλασματα Διάμετρο μικρότερη από 0,001 mm ή 1μ ανήκουν στα κολλοειδή. Δρ. Γεώργιος Ζαΐμης Πιο ενεργά συστατικά κολλοειδή κλασματα Διάμετρο μικρότερη από 0,001 mm ή 1μ ανήκουν στα κολλοειδή. Ανόργανα ορυκτά (άργιλος) οργανική ουσία (χούμος) Η άργιλος (< 2μ) των εδαφών, διαμέτρου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: XHMEIA A ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: XHMEIA A ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: XHMEIA A ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθµό κάθε µίας από τις ερωτήσεις A1 έως A5 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. Α1. Το ιόν 56 Fe +2 περιέχει:

Διαβάστε περισσότερα

1η Διάλεξη ΚΟΛΛΟΕΙΔΕΣ ΣΥΜΠΛΟΚΟ ΕΔΑΦΟΥΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΑΝΤΑΛΛΑΓΗΣ ΚΑΤΙΟΝΤΩΝ ΤΕΙ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

1η Διάλεξη ΚΟΛΛΟΕΙΔΕΣ ΣΥΜΠΛΟΚΟ ΕΔΑΦΟΥΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΑΝΤΑΛΛΑΓΗΣ ΚΑΤΙΟΝΤΩΝ ΤΕΙ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 1η Διάλεξη ΚΟΛΛΟΕΙΔΕΣ ΣΥΜΠΛΟΚΟ ΕΔΑΦΟΥΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΑΝΤΑΛΛΑΓΗΣ ΚΑΤΙΟΝΤΩΝ Τροφοδότηση του εδαφικού διαλύματος Απορρόφηση Ρίζας Οργανική ουσία Ανταλλαγή κατιόντων Εδαφικό διάλυμα Μικροοργανισμοί εδάφους Προσρόφηση

Διαβάστε περισσότερα

Δασική Εδαφολογία. Χημικές ιδιότητες του εδάφους

Δασική Εδαφολογία. Χημικές ιδιότητες του εδάφους Δασική Εδαφολογία Χημικές ιδιότητες του εδάφους Χημικές ιδιότητες εδάφους Εδαφικά κολλοειδή Ηλεκτρικά φορτία των ανόργανων κολλοειδών Εναλλακτική ικανότητα του εδάφους Βαθμός κορεσμού με βάσεις Ανταλλαγή

Διαβάστε περισσότερα

Επίδραση των οξέων στα μέταλλα και το μάρμαρο

Επίδραση των οξέων στα μέταλλα και το μάρμαρο Επίδραση των οξέων στα μέταλλα και το μάρμαρο Επίδραση των οξέων στα μέταλλα Τα μέταλλα που είναι πιο δραστικά από το υδρογόνο (εκτός από το Pb) αντικαθιστούν το υδρογόνο στα οξέα (με εξαίρεση το HNO 3

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ A ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 16/04/ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ A ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 16/04/ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ A ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 16/04/2016 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ΘΕΜΑ Α Για τις ερωτήσεις Α1. έως Α5. να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : Ερωτήσεις 1-6 Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις 1-6. Κάθε ορθή απάντηση βαθμολογείται με πέντε (5) μονάδες.

ΜΕΡΟΣ Α : Ερωτήσεις 1-6 Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις 1-6. Κάθε ορθή απάντηση βαθμολογείται με πέντε (5) μονάδες. ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2008-2009 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΤΑΞΗ: Β ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΧΡΟΝΟΣ: 2 ώρες και 30 λεπτά Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΕΔΑΦΟΛΟΓΙΑ ΛΙΠΑΣΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ 4 ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2012

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΕΔΑΦΟΛΟΓΙΑ ΛΙΠΑΣΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ 4 ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2012 ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΕΔΑΦΟΛΟΓΙΑ ΛΙΠΑΣΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ 4 ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2012 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ: 1. Οι εδαφικές ιδιότητες μεταβάλλονται: Α. Κατά μήκος των τριών αξόνων (x, y, z) Β. Με το πέρασμα του

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΕΔΑΦΟΛΟΓΙΑΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΔΑΦΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΕΔΑΦΟΛΟΓΙΑΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΔΑΦΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΕΔΑΦΟΛΟΓΙΑΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΔΑΦΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ Διερεύνηση του συντελεστή κατανομής των Cu, Ni και Pb σε δύο εδάφη Μεταπτυχιακή Διατριβή ΘΕΟΔΩΡΑ ΤΣΙΑΚΑΛΗ Γεωπόνος

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη της προσρόφησης και της κινητικής προσρόφησης

Μελέτη της προσρόφησης και της κινητικής προσρόφησης ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΓΕΩΠΟΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΙ ΙΚΕΥΣΗ Ε ΑΦΟΛΟΓΙΑΣ & ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Ε ΑΦΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ Μελέτη της προσρόφησης και της κινητικής προσρόφησης του Cu και του Zn σε δύο όξινα εδάφη ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ. ΧΡΟΝΟΣ: 2,5 ώρες ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΧΡΗΣΙΜΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ. ΧΡΟΝΟΣ: 2,5 ώρες ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΧΡΗΣΙΜΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2014 2015 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ : ΧΡΟΝΟΣ: 2,5 ώρες ΤΑΞΗ: Β Ενιαίου Λυκείου ΩΡΑ ΕΝΑΡΞΗΣ:. ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: Τμήμα: Aρ.:.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ. ΧΡΟΝΟΣ: 2,5 ώρες ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΧΡΗΣΙΜΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ. ΧΡΟΝΟΣ: 2,5 ώρες ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΧΡΗΣΙΜΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2014 2015 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ : ΧΡΟΝΟΣ: 2,5 ώρες ΤΑΞΗ: Β Ενιαίου Λυκείου ΩΡΑ ΕΝΑΡΞΗΣ:. ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: Τμήμα: Aρ.:.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ηµεροµηνία: Τετάρτη 23 Απριλίου 2014 ιάρκεια Εξέτασης: 2 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ηµεροµηνία: Τετάρτη 23 Απριλίου 2014 ιάρκεια Εξέτασης: 2 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΤΑΞΗ: ΜΑΘΗΜΑ: Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΜΑ Α Ηµεροµηνία: Τετάρτη 23 Απριλίου 2014 ιάρκεια Εξέτασης: 2 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθµό κάθε µίας από τις ερωτήσεις A1 έως A4 και δίπλα

Διαβάστε περισσότερα

Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από οκτώ (8) σελίδες

Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από οκτώ (8) σελίδες Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από οκτώ (8) σελίδες Ερωτήσεις 1-25: Για κάθε μια από τις ερωτήσεις που ακολουθούν δίνονται πέντε πιθανές απαντήσεις. Να επιλέξετε την ορθή απάντηση. Για κάθε ερώτηση

Διαβάστε περισσότερα

Διαγώνισμα Χημείας Α Λυκείου Οξέα Βάσεις Αλατα, και Χημικές αντιδράσεις. Θέμα 1 ο...

Διαγώνισμα Χημείας Α Λυκείου Οξέα Βάσεις Αλατα, και Χημικές αντιδράσεις. Θέμα 1 ο... Διαγώνισμα Χημείας Α Λυκείου Οξέα Βάσεις Αλατα, και Χημικές αντιδράσεις. Θέμα 1 ο.... Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση σε καθεμία από τις επόμενες ερωτήσεις, 1.1. Από τις ενώσεις: HCl, H 2 O, NH 3, H 2 SO

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΕΡΙΔΑ ELQA. Καθαρισμός ύδατος από βαρέα μέταλλα με καινοτόμα τεχνολογία. Ερευνητικό εργαστήριο Food InnovaLab 1

ΗΜΕΡΙΔΑ ELQA. Καθαρισμός ύδατος από βαρέα μέταλλα με καινοτόμα τεχνολογία. Ερευνητικό εργαστήριο Food InnovaLab 1 Καθαρισμός ύδατος από βαρέα μέταλλα με καινοτόμα τεχνολογία Σταύρος Λαλάς*, Βασίλειος Αθανασιάδης και Όλγα Γκορτζή Τμήμα Τεχνολογίας Τροφίμων Τ.Ε.Ι. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Ερευνητικό εργαστήριο Food InnovaLab 1 Βαρέα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΟΡΓΑΝΟΙ ΡΥΠΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΔΕΣΜΕΥΣΗΣ ΚΥΡΙΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΔΕΣΜΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΕΔΑΦΟΣ

ΑΝΟΡΓΑΝΟΙ ΡΥΠΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΔΕΣΜΕΥΣΗΣ ΚΥΡΙΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΔΕΣΜΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΕΔΑΦΟΣ ΑΝΟΡΓΑΝΟΙ ΡΥΠΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΔΕΣΜΕΥΣΗΣ ΚΥΡΙΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΔΕΣΜΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΕΔΑΦΟΣ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΡΥΠΑΣΜΕΝΩΝ ΕΔΑΦΩΝ 2γ-1 ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΔΕΣΜΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΕΔΑΦΟΣ Μη ειδική προσρόφηση (ανταλλαγή ιόντων) Ειδική προσρόφηση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ (Δ. Δ.7 ο ) ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΥΛΗ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ (Δ. Δ.7 ο ) ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΥΛΗ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ (Δ. Δ.7 ο ) ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΥΛΗ ΘΕΜΑ 1 ο (7+8+10=25 μονάδες) 1) 2 mol HNO 3 (νιτρικού οξέος) περιέχουν: α) 6 άτομα οξυγόνου, β) 28g αζώτου, γ) 96g οξυγόνου, δ) 6 mol

Διαβάστε περισσότερα

ph< 8,2 : άχρωμη ph> 10 : ροζ-κόκκινη

ph< 8,2 : άχρωμη ph> 10 : ροζ-κόκκινη ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ ΣΥΡΟΥ για το EUSO 2016 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ - ΧΗΜΕΙΑ Μαθητές: Σχολείο 1. 2. 3. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. ΑΝΙΧΝΕΥΣΗ ΟΞΕΟΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΤΟΥ 2. ΟΓΚΟΜΕΤΡΙΚΟΣ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ονοματεπώνυμο: Χημεία Α Λυκείου Αριθμός Οξείδωσης Ονοματολογία Απλή Αντικατάσταση. Αξιολόγηση :

Ονοματεπώνυμο: Χημεία Α Λυκείου Αριθμός Οξείδωσης Ονοματολογία Απλή Αντικατάσταση. Αξιολόγηση : Ονοματεπώνυμο: Μάθημα: Υλη: Επιμέλεια διαγωνίσματος: Αξιολόγηση : Χημεία Α Λυκείου Αριθμός Οξείδωσης Ονοματολογία Απλή Αντικατάσταση Τσικριτζή Αθανασία Θέμα Α 1. Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση σε καθεμία

Διαβάστε περισσότερα

Επιπτώσεις της διάθεσης απόβλητων ελαιοτριβείων στο έδαφος και στο περιβάλλον

Επιπτώσεις της διάθεσης απόβλητων ελαιοτριβείων στο έδαφος και στο περιβάλλον Επιπτώσεις της διάθεσης απόβλητων ελαιοτριβείων στο έδαφος και στο περιβάλλον Ευρωπαϊκό Έργο LIFE- Στρατηγικές για τη βελτίωση και προστασία tου εδάφους από τη διάθεση αποβλήτων ελαιοτριβείων στις Μεσογειακές

Διαβάστε περισσότερα

Η προσθήκη των θρεπτικών στοιχείων στο διάλυµα, επιβάλει την εφαρµογή απλών υδατοδιαλυτών λιπασµάτων και οξέων, ενώ για την κάλυψη των αναγκών σε

Η προσθήκη των θρεπτικών στοιχείων στο διάλυµα, επιβάλει την εφαρµογή απλών υδατοδιαλυτών λιπασµάτων και οξέων, ενώ για την κάλυψη των αναγκών σε ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Υ ΡΟΠΟΝΙΚΩΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ Χρησιµοποιούµενα λιπάσµατα Η προσθήκη των θρεπτικών στοιχείων στο διάλυµα, επιβάλει την εφαρµογή απλών υδατοδιαλυτών λιπασµάτων και οξέων, ενώ για την κάλυψη των αναγκών

Διαβάστε περισσότερα

Εδαφοκλιματικό Σύστημα και Άμπελος

Εδαφοκλιματικό Σύστημα και Άμπελος Εδαφοκλιματικό Σύστημα και Άμπελος Δολαπτσόγλου Χριστίνα ΤΕΙ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΟΙΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΟΤΩΝ ΔΡΑΜΑ 2019 Chr. Dolaptsoglou Εδαφικά Κολλοειδή Τα κολλοειδή του εδάφους

Διαβάστε περισσότερα

Στοιχειμετρικοί υπολογισμοί σε διαλύματα

Στοιχειμετρικοί υπολογισμοί σε διαλύματα Στοιχειμετρικοί υπολογισμοί σε διαλύματα 23-1. Τι εκφράζουν οι συντελεστές μιας χημικής αντίδρασης; Οι συντελεστές σε μία χημική εξίσωση καθορίζουν την αναλογία mol των αντιδρώντων και προϊόντων στην αντίδραση.

Διαβάστε περισσότερα

Χημεία: Μεταθετικές αντιδράσεις - Σχετική ατομική μάζα - Σχετική μοριακή μάζα - mole

Χημεία: Μεταθετικές αντιδράσεις - Σχετική ατομική μάζα - Σχετική μοριακή μάζα - mole Χημικές αντιδράσεις - Σχετική ατομική μάζα - Σχετική μοριακή μάζα - mole 46 Να γραφούν οι αντιδράσεις διπλής αντικατάστασης με τις οποίες μπορούν να παρασκευαστούν: α ΗΒr β Pb(OH) γ KNO α Το HBr είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΧΗΜΕΙΑΣ 2014 Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΧΗΜΕΙΑΣ 2014 Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ Α ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΧΗΜΕΙΑΣ 2014 Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ Ερώτηση 1 (3 μονάδες) +7-1 +1 0 α) NaClO 4 HCl HClO Cl 2 (4 x 0,5= μ. 2) β) Το HClO. O αριθμός οξείδωσης του χλωρίου μειώνεται από

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΜΕΙΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. + SO 4 Βάσεις είναι οι ενώσεις που όταν διαλύονται σε νερό δίνουν ανιόντα υδροξειδίου (ΟΗ - ). NaOH Na

ΧΗΜΕΙΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. + SO 4 Βάσεις είναι οι ενώσεις που όταν διαλύονται σε νερό δίνουν ανιόντα υδροξειδίου (ΟΗ - ). NaOH Na ΧΗΜΕΙΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΟΞΕΩΝ Αλλάζουν το χρώμα των δεικτών. Αντιδρούν με μέταλλα και παράγουν αέριο υδρογόνο (δες απλή αντικατάσταση) Αντιδρούν με ανθρακικά άλατα και παράγουν αέριο CO2. Έχουν όξινη

Διαβάστε περισσότερα

Μg + 2 HCL MgCl 2 +H 2

Μg + 2 HCL MgCl 2 +H 2 Εργαστηριακή άσκηση 3: Επεξήγηση πειραμάτων: αντίδραση/παρατήρηση: Μέταλλο + νερό Υδροξείδιο του μετάλλου + υδρογόνο Νa + H 2 0 NaOH + ½ H 2 To Na (Νάτριο) είναι αργυρόχρωμο μέταλλο, μαλακό, κόβεται με

Διαβάστε περισσότερα

Βαθμός ιοντισμού. Για ισχυρούς ηλεκτρολύτες ισχύει α = 1. Για ασθενής ηλεκτρολύτες ισχύει 0 < α < 1.

Βαθμός ιοντισμού. Για ισχυρούς ηλεκτρολύτες ισχύει α = 1. Για ασθενής ηλεκτρολύτες ισχύει 0 < α < 1. Βαθμός ιοντισμού Ο ιοντισμός μιας ομοιοπολικής ένωσης στο νερό μπορεί να είναι πλήρης ή μερικώς. Ένα μέτρο έκφρασης της ισχύος των ηλεκτρολυτών, κάτω από ορισμένες συνθήκες είναι ο βαθμός ιοντισμού (α).

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΧΗΜΕΙΑ / A ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: 1 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 16 / 02 / 2014

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΧΗΜΕΙΑ / A ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: 1 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 16 / 02 / 2014 ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΧΗΜΕΙΑ / A ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: 1 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 16 / 02 / 2014 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Για τις ερωτήσεις Α.1 έως Α.5 να γράψετε το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση δίπλα στον αριθμό της ερώτησης.

Διαβάστε περισσότερα

(είναι οι αντιδράσεις στις οποίες δεν μεταβάλλεται ο αριθμός οξείδωσης σε κανένα από τα στοιχεία που συμμετέχουν)

(είναι οι αντιδράσεις στις οποίες δεν μεταβάλλεται ο αριθμός οξείδωσης σε κανένα από τα στοιχεία που συμμετέχουν) Κατηγορίες Χημικών Αντιδράσεων Μεταθετικές Αντιδράσεις (είναι οι αντιδράσεις στις οποίες δεν μεταβάλλεται ο αριθμός οξείδωσης σε κανένα από τα στοιχεία που συμμετέχουν) l Αντιδράσεις εξουδετέρωσης Χαρακτηρίζονται

Διαβάστε περισσότερα

Πολυτεχνείο Κρήτης Σχολή Μηχανικών Περιβάλλοντος. Υδατική Χηµεία. Σηµειώσεις

Πολυτεχνείο Κρήτης Σχολή Μηχανικών Περιβάλλοντος. Υδατική Χηµεία. Σηµειώσεις 110 Πολυτεχνείο Κρήτης Σχολή Μηχανικών Περιβάλλοντος Υδατική Χηµεία Σηµειώσεις Κεφάλαιο : Τύχη των µετάλλων στο περιβάλλον Υδρόλυση και συµπλοκοποίηση µετάλλων Σταθερές συµπλοκοποίησης Οργανική συµπλοκοποίηση

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Σύστημα υπόγειου νερού. Αντιδράσεις υδρόλυσης πυριτικών ορυκτών. Ρύθμιση ph

Περιεχόμενα. Σύστημα υπόγειου νερού. Αντιδράσεις υδρόλυσης πυριτικών ορυκτών. Ρύθμιση ph Αριάδνη Αργυράκη 1 Περιεχόμενα Σύστημα υπόγειου νερού Αντιδράσεις υδρόλυσης πυριτικών ορυκτών Ρύθμιση ph 2 Σύστημα υπόγειου νερού εξέλιξη σύστασης 1. Είσοδος - χημική σύσταση κατακρημνισμάτων 2. Ζώνη αερισμού

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΡΓΙΑ ΑΚΡΙΒΕΙΑΣ ΛΙΠΑΝΣΗ ΚΑΛΛΕΙΕΡΓΕΙΩΝ

ΓΕΩΡΓΙΑ ΑΚΡΙΒΕΙΑΣ ΛΙΠΑΝΣΗ ΚΑΛΛΕΙΕΡΓΕΙΩΝ ΓΕΩΡΓΙΑ ΑΚΡΙΒΕΙΑΣ ΛΙΠΑΝΣΗ ΚΑΛΛΕΙΕΡΓΕΙΩΝ ΠΡΟΣ ΙΟΡΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΤΩΝ ΦΥΤΩΝ ΣΕ ΘΡΕΠΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΧΡΙΣΤΟΣ ΤΣΑΝΤΗΛΑΣ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗΣ ΕΔΑΦΩΝ Web: http://www.ismc.gr/ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

Ποιοτική ανάλυση ιόντων 1 ο Πείραμα

Ποιοτική ανάλυση ιόντων 1 ο Πείραμα Εισαγωγή Ποιοτική ανάλυση ιόντων 1 ο Πείραμα Η ρύπανση του υδροφόρου ορίζοντα και των εδαφών από βιομηχανικά απόβλητα είναι ένα από τα καίρια περιβαλλοντικά προβλήματα της εποχής μας. Ειδικά η απόρριψη

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΙΑΛΥΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΧΗΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΙΑΛΥΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΧΗΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΙΑΛΥΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΧΗΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Εισαγωγή στις φασµατοµετρικές τεχνικές ανάλυσης 2. Προετοιµασία δειγµάτων 3. ιαλυτοποίηση δειγµάτων ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΙΑΛΥΜΑΤΩΝ Ατοµική Φασµατοσκοπία

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Διάλεξης: Ο ρόλος του ανταγωνισμού των θρεπτικών στοιχείωνστηνανάπτυξηκαιτην. Χ. Λύκας

Τίτλος Διάλεξης: Ο ρόλος του ανταγωνισμού των θρεπτικών στοιχείωνστηνανάπτυξηκαιτην. Χ. Λύκας ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «ΑΕΙΦΟΡΟΣ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ» Μάθημα: «Επίδραση του αβιοτικού και βιοτικού περιβάλλοντος στην παραγωγή των φυτών» Τίτλος

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 3 Χημικές Αντιδράσεις

Κεφάλαιο 3 Χημικές Αντιδράσεις Κεφάλαιο 3 Χημικές Αντιδράσεις Οι χημικές αντιδράσεις μπορούν να ταξινομηθούν σε δύο μεγάλες κατηγορίες, τις οξειδοαναγωγικές και τις μεταθετικές. Α. ΟΞΕΙΔΟΑΝΑΓΩΓΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ Στις αντιδράσεις αυτές

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-14 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΤΑΞΗ :Γ ΜΑΘΗΜΑ : ΧΗΜΕΙΑ ΒΑΘΜΟΣ:.. ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ : 04/06/14 ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ΩΡΕΣ (Βιολογία Χημεία) Αριθμός σελίδων γραπτού:7

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ ΤΑΞΗ: ΜΑΘΗΜΑ: A ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑ Ημερομηνία: Σάββατο 14 Απριλίου 2018 Διάρκεια Εξέτασης: 2 ώρες ΘΕΜΑ Α ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Για τις ερωτήσεις Α1 έως και Α4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΘΕΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΑΝΑΛΥΣΗΣ

ΕΚΘΕΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΑΝΑΛΥΣΗΣ Εργ. Περιβαλλοντικών Αναλύσεων, Σίνδος Σελ. 1/5 ΕΚΘΕΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΑΝΑΛΥΣΗΣ Πελάτης: ΗΜΗΤΡΙΑ ΗΣ ΣΥΜΕΩΝ ιεύθυνση Πελάτη: ΠΑΡΝΗΘΟΣ 22,ΑΘΗΝΑ Περιγραφή ειγµάτων: έδαφος ειγµατοληψία: από πελάτη Ηµεροµηνία

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ, ΛΕΜΕΣΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2004 2005 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2005 ΜΑΘΗΜΑ : ΧΗΜΕΙΑ

ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ, ΛΕΜΕΣΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2004 2005 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2005 ΜΑΘΗΜΑ : ΧΗΜΕΙΑ ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ, ΛΕΜΕΣΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2004 2005 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2005 ΜΑΘΗΜΑ : ΧΗΜΕΙΑ Τάξη : Β Λυκείου Ηµεροµηνία : 8/06/2005 ιάρκεια : 2,5 ώρες Αριθµός σελίδων: 5 Χρήσιµα

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνική Έκθεση Υδροχημικών Αναλύσεων Περιοχής Ζυγού Άρτας

Τεχνική Έκθεση Υδροχημικών Αναλύσεων Περιοχής Ζυγού Άρτας Τεχνική Έκθεση Υδροχημικών Αναλύσεων Περιοχής Ζυγού Άρτας Ιανουάριος 2016 1 Την 16.08.2015 με ευθύνη του συλλόγου του Χωριού Ζυγός Άρτας, έγινε δειγματοληψία νερού από: το δίκτυο ύδρευσης του χωριού (από

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΕΝΩΣΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ ΧΗΜΙΚΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΧΗΜΕΙΑΣ 2011 ΓΙΑ ΤΗ Β ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΕΝΩΣΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ ΧΗΜΙΚΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΧΗΜΕΙΑΣ 2011 ΓΙΑ ΤΗ Β ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΕΝΩΣΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ ΧΗΜΙΚΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΧΗΜΕΙΑΣ 2011 ΓΙΑ ΤΗ Β ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 20 ΜΑΡΤΙΟΥ 2011 ΔΙΑΡΚΕΙΑ: ΤΡΕΙΣ (3) ΩΡΕΣ ΥΠΟ ΤΗΝ ΑΙΓΙΔΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Να μελετήσετε

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2015-16

ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2015-16 ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 205-6 ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ Οι μαθητές και οι μαθήτριες θα πρέπει να είναι σε θέση: ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ Διδ. περ. Σύνολο διδ.περ.. Η συμβολή της Χημείας στην εξέλιξη του πολιτισμού

Διαβάστε περισσότερα

Ρύπανση Υδάτων και Εδαφών

Ρύπανση Υδάτων και Εδαφών Ρύπανση Υδάτων και Εδαφών Ενότητα 3η: Φυσικοχημικές και μηχανικές ιδιότητες εδαφών Τσικριτζής Λάζαρος Τμήμα Μηχανικών Περιβάλλοντος και Μηχανικών Αντιρρύπανσης Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα Α. Ονοματεπώνυμο: Χημεία Α Λυκείου Διαγώνισμα εφ όλης της ύλης. Αξιολόγηση :

Θέμα Α. Ονοματεπώνυμο: Χημεία Α Λυκείου Διαγώνισμα εφ όλης της ύλης. Αξιολόγηση : Ονοματεπώνυμο: Μάθημα: Υλη: Επιμέλεια διαγωνίσματος: Αξιολόγηση : Χημεία Α Λυκείου Διαγώνισμα εφ όλης της ύλης Τσικριτζή Αθανασία Θέμα Α 1. Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση σε καθεμία από τις επόμενες ερωτήσεις.

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΟΜΑΣΙΑ F - HF Υδροφθόριο S 2- H 2 S Υδρόθειο Cl - HCl Υδροχλώριο OH - H 2 O Οξείδιο του Υδρογόνου (Νερό) NO 3 HNO 3. Νιτρικό οξύ SO 3 H 2 SO 3

ΟΝΟΜΑΣΙΑ F - HF Υδροφθόριο S 2- H 2 S Υδρόθειο Cl - HCl Υδροχλώριο OH - H 2 O Οξείδιο του Υδρογόνου (Νερό) NO 3 HNO 3. Νιτρικό οξύ SO 3 H 2 SO 3 1 Να συμπληρωθεί ο παρακάτω πίνακα οξέων: ΟΝΟΜΑΣΙΑ F HF Υδροφθόριο S 2 H 2 S Υδρόθειο Cl HCl Υδροχλώριο OH H 2 O Υδρογόνου (Νερό) NO 3 HNO 3 οξύ SO 3 H 2 SO 3 Θειώδε οξύ Br HBr Υδροβρώμιο 2 SO 4 H 2 SO

Διαβάστε περισσότερα

Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ (ΚΕΦΑΛΑΙΑ 2-3) ( ) ΘΕΜΑ Α Α1.

Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ (ΚΕΦΑΛΑΙΑ 2-3) ( ) ΘΕΜΑ Α Α1. Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ (ΚΕΦΑΛΑΙΑ 2-3) (5 2 2017) ΘΕΜΑ Α Α1. Επιλέξτε τη σωστή απάντηση σε καθεμία από τις επόμενες ερωτήσεις : 1. Σε ποια από τις επόμενες ενώσεις το χλώριο έχει μεγαλύτερο αριθμό

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΜΕΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. ΚΕΦ.3.1: ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ (α)

ΧΗΜΕΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. ΚΕΦ.3.1: ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ (α) ΚΕΦ.3.1: ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ (α ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ είναι οι μεταβολές κατά τις οποίες από κάποια αρχικά σώματα (αντιδρώντα παράγονται νέα σώματα (προϊόντα. CO 2 O γλυκόζη (Φωτοσύνθεση Σάκχαρα αλκοόλη

Διαβάστε περισσότερα

Τύποι Χημικών αντιδράσεων

Τύποι Χημικών αντιδράσεων Τύποι Χημικών αντιδράσεων 1. Αντιδράσεις καταβύθισης: Ανάμιξη διαλυμάτων δύο ιοντικών ουσιών και σχηματισμός στερεάς ιοντικής ουσίας (ίζημα) 2. Αντιδράσεις οξέων βάσεων: Βάση και οξύ αντιδρούν με μεταφορά

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α: (μονάδες 4) Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις. Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με δύο (2) μονάδες. Ερώτηση 1

ΜΕΡΟΣ Α: (μονάδες 4) Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις. Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με δύο (2) μονάδες. Ερώτηση 1 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2014-2015 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ: XHMEIA (20/100) ΤΑΞΗ: Γ Γυμνασίου ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 12/6/2015 ΧΡΟΝΟΣ: 2 Ώρες (Χημεία + Βιολογία) ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ Αριθμητικά:.

Διαβάστε περισσότερα

Ποιότητα αρδευτικών πόρων της καλλιέργειας ελιάς (περίπτωση ΠΕΖΩΝ & ΜΕΡΑΜΒΕΛΛΟΥ, 2011 και 2013)

Ποιότητα αρδευτικών πόρων της καλλιέργειας ελιάς (περίπτωση ΠΕΖΩΝ & ΜΕΡΑΜΒΕΛΛΟΥ, 2011 και 2013) ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΜΕΘΟΔΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΥ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΥ ΑΠΟΤΥΠΩΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΑΕΙΦΟΡΑ ΑΓΡΟ- ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΑ: Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΟΥ ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΟΥ ΕΛΑΙΩΝΑ Χρονική Διάρκεια: Οκτώβριος 2010 Ιούνιος 2014 Προϋπολογισμός:

Διαβάστε περισσότερα

ΟΞΕΑ, ΒΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΛΑΤΑ. ΜΑΘΗΜΑ 1 o : Γενικά για τα οξέα- Ιδιότητες - είκτες ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

ΟΞΕΑ, ΒΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΛΑΤΑ. ΜΑΘΗΜΑ 1 o : Γενικά για τα οξέα- Ιδιότητες - είκτες ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΟΞΕΑ, ΒΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΛΑΤΑ 1.1 Τα οξέα ΜΑΘΗΜΑ 1 o : Γενικά για τα οξέα Ιδιότητες είκτες ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ 1. Ποιες χηµικές ενώσεις ονοµάζονται οξέα; Με ποιόν χηµικό τύπο παριστάνουµε γενικά τα οξέα; Οξέα είναι

Διαβάστε περισσότερα

Α ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Α ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΡΧΗ 1 ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Α ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 23/04/2014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Για τις ερωτήσεις Α1 έως Α4 να γράψετε στο τετράδιο σας το γράµµα που αντιστοιχεί

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ - ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ - ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ - ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΘΕΜΑ 1ο Για τις παρακάτω ερωτήσεις Α1-Α3 να μεταφέρετε στο φύλλο απαντήσεων τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα μόνο το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Διαβάστε περισσότερα

Παράδειγµα κριτηρίου σύντοµης διάρκειας

Παράδειγµα κριτηρίου σύντοµης διάρκειας 3.9. Κριτήρια αξιολόγησης Παράδειγµα κριτηρίου σύντοµης διάρκειας ΟΜΑ Α Α Αντικείµενο εξέτασης: Οξέα - βάσεις (ιδιότητες - ονοµατολογία) Στοιχεία µαθητή: Επώνυµο:... Όνοµα:... Τάξη:... Τµήµα:...Μάθηµα:...

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΔΕΙΓΜΑΤΩΝ ΒΩΞΙΤΗ, ΜΠΕΝΤΟΝΙΤΗ ΚΑΙ ΠΕΡΛΙΤΗ

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΔΕΙΓΜΑΤΩΝ ΒΩΞΙΤΗ, ΜΠΕΝΤΟΝΙΤΗ ΚΑΙ ΠΕΡΛΙΤΗ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΜΕΤΑΛΛΕΙΩΝ ΜΕΤΑΛΛΟΥΡΓΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΕΤΑΛΛΟΥΡΓΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΔΕΙΓΜΑΤΩΝ ΒΩΞΙΤΗ, ΜΠΕΝΤΟΝΙΤΗ ΚΑΙ ΠΕΡΛΙΤΗ Αύγουστος 1999 Μεθοδολογία Οι δοκιμές

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΗ 4η. Προσδιορίζεται ως η ικανότητα εξουδετέρωσης βάσεων

ΑΣΚΗΣΗ 4η. Προσδιορίζεται ως η ικανότητα εξουδετέρωσης βάσεων ΑΣΚΗΣΗ 4η Οξύτητα (Acidity) Θεωρητικό υπόβαθρο Προσδιορίζεται ως η ικανότητα εξουδετέρωσης βάσεων Εκφράζει την ποσοτική ικανότητα του νερού στην εξουδετέρωση ισχυρής βάσεως µέχρι επιθυµητής τιµής ph Οφείλεται

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγικό φροντιστήριο

Εισαγωγικό φροντιστήριο Εισαγωγικό φροντιστήριο Ποιοτικής Ανάλυσης Υπόδειγµα γραφής τετραδίου ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ ΑΝΑΛΥΤΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: Α.Θ.: Α.Μ. : Γενικές οδηγίες για τη γραφή του ηµερολογίου του Εργαστηρίου

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ A ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 16/04/ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΟΚΤΩ (8)

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ A ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 16/04/ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΟΚΤΩ (8) ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ A ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 16/04/2016 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΟΚΤΩ (8) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Για τις ερωτήσεις Α1. έως Α5. να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΣΑΒΒΑΤΟ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 018 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΥΝΟΛΟ

Διαβάστε περισσότερα

2 η ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ. Ημερομηνία: Σάββατο 4 Μαΐου 2019 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

2 η ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ. Ημερομηνία: Σάββατο 4 Μαΐου 2019 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΤΑΞΗ: ΜΑΘΗΜΑ: Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑ Ημερομηνία: Σάββατο 4 Μαΐου 2019 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. Να βρεθεί η δομή των παρακάτω ατόμων: 23 11 Na, 40 20 Ca, 33 16 S, 127 53 I, 108

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Σύμφωνα με την εγκύκλιο του ΥΠΠΕΘ (με Αρ. Πρωτ. 150022/Δ2/15-9-2016) Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 1. 1.1 Γνωριμία με το εργαστήριο του Χημικού Από τον εργαστηριακό οδηγό να χρησιμοποιηθούν

Διαβάστε περισσότερα

Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Σχολική χρονιά: Μάθημα: Χημεία Όνομα μαθητή/τριας: Ημερομηνία:

Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Σχολική χρονιά: Μάθημα: Χημεία Όνομα μαθητή/τριας: Ημερομηνία: Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Σχολική χρονιά: 202-203 Μάθημα: Χημεία Τάξη Γ Όνομα μαθητή/τριας: Ημερομηνία: ) Να γράψετε τι ονομάζεται όξινος χαρακτήρας. Να αναφέρεται τρεις κοινές ιδιότητες των οξέων. 2) Να

Διαβάστε περισσότερα

1. Δειγματοληψία. 2. Μέθοδοι ανάλυσης γεωχημικών δειγμάτων. 3. Στατιστική επεξεργασία - αποτίμηση. αποτελεσμάτων

1. Δειγματοληψία. 2. Μέθοδοι ανάλυσης γεωχημικών δειγμάτων. 3. Στατιστική επεξεργασία - αποτίμηση. αποτελεσμάτων ΑΡΙΑΔΝΗ ΑΡΓΥΡΑΚΗ 1 1. Δειγματοληψία 2. Μέθοδοι ανάλυσης γεωχημικών δειγμάτων 3. Στατιστική επεξεργασία - αποτίμηση αποτελεσμάτων 2 ΣΤΑΔΙΑ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΩΝ ΓΕΩΧΗΜΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ 1.ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ: - Καθορισμός

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΣΤ 30 ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΟΥ ΧΗΜΕΙΑΣ

ΤΕΣΤ 30 ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΟΥ ΧΗΜΕΙΑΣ ΤΕΣΤ 30 ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΟΥ ΧΗΜΕΙΑΣ ο αριθμός Avogadro, N A, L = 6,022 10 23 mol -1 η σταθερά Faraday, F = 96 487 C mol -1 σταθερά αερίων R = 8,314 510 (70) J K -1 mol -1 = 0,082 L atm mol -1 K -1 μοριακός

Διαβάστε περισσότερα

Αρχή της μεθόδου: MAΘΗΜΑ 7 ο MEΘΟ ΟΙ ΙΑΧΩΡΙΣΜΟΥ ΟΡΓΑΝΙΚΩΝ ΕΝΩΣΕΩΝ ΕΚΧΥΛΙΣΗ

Αρχή της μεθόδου: MAΘΗΜΑ 7 ο MEΘΟ ΟΙ ΙΑΧΩΡΙΣΜΟΥ ΟΡΓΑΝΙΚΩΝ ΕΝΩΣΕΩΝ ΕΚΧΥΛΙΣΗ MAΘΗΜΑ 7 ο MEΘΟ ΟΙ ΙΑΧΩΡΙΣΜΟΥ ΟΡΓΑΝΙΚΩΝ ΕΝΩΣΕΩΝ ΕΚΧΥΛΙΣΗ Αρχή της μεθόδου: Η μέθοδος στηρίζεται στις διαφορετικές διαλυτότητες των ουσιών σε δύο μη μιγνυομένους διαλύτες Δρα. Κουκουλίτσα Αικατερίνη Χημικός

Διαβάστε περισσότερα

5 o Μάθημα : Αντιδράσεις εξουδετέρωσης

5 o Μάθημα : Αντιδράσεις εξουδετέρωσης 5 o Μάθημα : Αντιδράσεις εξουδετέρωσης 1. Στόχοι του μαθήματος Οι μαθητές να γνωρίσουν: i) την εξουδετέρωση ως μια περίπτωση μεταθετικής αντίδρασης. ii) τις περιπτώσεις των αντιδράσεων εξουδετέρωσης, ανάλογα

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ: 1.2

ΧΗΜΕΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ: 1.2 ΕΝΟΤΗΤΑ: 1.2 Η ύλη συναντάται σε τρεις φυσικές καταστάσεις: Στερεή: έχει καθορισμένη μάζα, σχήμα και όγκο. Υγρή: έχει καθορισμένη μάζα και όγκο, ενώ σχήμα κάθε φορά παίρνει το σχήμα του δοχείου που το

Διαβάστε περισσότερα

3. Ιοντικές αντιδράσεις σε υδατικά διαλύματα

3. Ιοντικές αντιδράσεις σε υδατικά διαλύματα Σκοπός 3. Ιοντικές αντιδράσεις σε υδατικά διαλύματα Σκοπός των πειραμάτων της παρούσας εργαστηριακής άσκησης είναι να γνωρίσετε, πρώτον, ορισμένες αντιδράσεις καταβύθισης, βάσει των οποίων θα ελέγξετε

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΚΕΙΟ ΣΟΛΕΑΣ Σχολική χρονιά

ΛΥΚΕΙΟ ΣΟΛΕΑΣ Σχολική χρονιά ΛΥΚΕΙΟ ΣΟΛΕΑΣ Σχολική χρονιά 008-009 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 009 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ (επιλογής) ΤΑΞΗ: Β ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: Δευτέρα, 1/6/009 ΧΡΟΝΟΣ:,5 ώρες ΒΑΘΜΟΣ Αριθμητικώς: Ολογράφως: Υπογραφή: Ονοματεπώνυμο:

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ B ΛΥΚΕΙΟΥ

ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ B ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΞΕΙΔΟΑΝΑΓΩΓΗ: ΟΡΙΣΜΟΊ ΟΞΕΊΔΩΣΗΣ ΟΡΙΣΜΟΊ ΑΝΑΓΩΓΉΣ Οξείδωση είναι η ένωση ενός στοιχείου με οξυ Αναγωγή είναι η ένωση ενός στοιχείου με υδρο γόνο ή η αφαίρεση υδρογόνου από μία χημική γόνο ή η αφαίρεση

Διαβάστε περισσότερα

Ca +2 K + Mg +2 H + Al +3 Na + Zn +2 S -2 NO 3. ΑΣΚΗΣΗ 1-Συμπληρώστε κατάλληλα, τα κενά του πίνακα με τα ονόματα και τους χημικούς τύπους των ενώσεων.

Ca +2 K + Mg +2 H + Al +3 Na + Zn +2 S -2 NO 3. ΑΣΚΗΣΗ 1-Συμπληρώστε κατάλληλα, τα κενά του πίνακα με τα ονόματα και τους χημικούς τύπους των ενώσεων. Σελίδα: 1 Φ.Εργασίας Χημεία Α Λυκείου Κεφ. 2 ΤΟΛΟΓΙΑ / ΑΟ /ΧΗΜΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙ / Mr - Επιμέλεια: Παναγιώτης Κουτσομπόγερας Όνομα & Επώνυμο : Τάξη: Ημερομηνία: ΤΥΠΟΣ Cl -1 CaCl 2 ΑΣΚΗΣΗ 1-Συμπληρώστε κατάλληλα,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ A ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 23/04/ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ A ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 23/04/ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6) ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ A ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 23/04/2017 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Για τις ερωτήσεις Α1 έως και Α5 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: XHMEIA ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 28 Μαΐου 2013 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜO:...

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: XHMEIA ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 28 Μαΐου 2013 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜO:... ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΟΥΡΙΩΤΙΣΣΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2012-2013 Βαθμός:... Ολογράφως:... Υπογραφή:... ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΜΑΘΗΜΑ: XHMEIA ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 28 Μαΐου 2013 ΤΑΞΗ: A ΛΥΚΕΙΟΥ ΧΡΟΝΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ:

Διαβάστε περισσότερα

Καλλιέργειες Εκτός Εδάφους

Καλλιέργειες Εκτός Εδάφους Θρεπτικά Διαλύματα Για Διδάσκοντες: Καλλιέργειες Εκτός Εδάφους Δ. ΣΑΒΒΑΣ, Χ. ΠΑΣΣΑΜ Είναι ένα αραιό υδατικό διάλυμα όλων των θρεπτικών στοιχείων που είναι απαραίτητα για τα φυτά, τα οποία βρίσκονται διαλυμένα

Διαβάστε περισσότερα

ΧΗΜΙΚΗ ΑΠΟΣΑΘΡΩΣΗ ΚΑΙ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΔΑΦΩΝ

ΧΗΜΙΚΗ ΑΠΟΣΑΘΡΩΣΗ ΚΑΙ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΔΑΦΩΝ ΧΗΜΙΚΗ ΑΠΟΣΑΘΡΩΣΗ ΚΑΙ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΔΑΦΩΝ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Χημική αποσάθρωση Διάσπαση και εξαλλοίωση υλικών κοντά στην επιφάνεια της γης Σχηματισμός προϊόντων κοντά σε κατάσταση χημικής ισορροπίας με την ατμόσφαιρα,

Διαβάστε περισσότερα

AΝΑΛΟΓΙΑ ΜΑΖΩΝ ΣΤΟΧΕΙΩΝ ΧΗΜΙΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ

AΝΑΛΟΓΙΑ ΜΑΖΩΝ ΣΤΟΧΕΙΩΝ ΧΗΜΙΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ 2 ο Γυμνάσιο Καματερού 1 ΦΥΣΙΚΕΣ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΥΛΗΣ 1. Πόσα γραμμάρια είναι: ι) 0,2 kg, ii) 5,1 kg, iii) 150 mg, iv) 45 mg, v) 0,1 t, vi) 1,2 t; 2. Πόσα λίτρα είναι: i) 0,02 m 3, ii) 15 m 3, iii) 12cm

Διαβάστε περισσότερα

1 o ΓΕΛ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑ A ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1- ΒΑΣΙΚΑ ΜΕΓΕΘΗ-ΣΩΜΑΤΙΔΙΑ - Τι πρέπει να γνωρίζουμε

1 o ΓΕΛ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑ A ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1- ΒΑΣΙΚΑ ΜΕΓΕΘΗ-ΣΩΜΑΤΙΔΙΑ - Τι πρέπει να γνωρίζουμε 1 o ΓΕΛ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑ A ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1- ΒΑΣΙΚΑ ΜΕΓΕΘΗ-ΣΩΜΑΤΙΔΙΑ - Τι πρέπει να γνωρίζουμε 1. Βασικά μεγέθη και μονάδες αυτών που θα χρησιμοποιηθούν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΛΕΓΧΟΥ ΤΗΣ ΔΙΑΛΥΤΟΤΗΤΑΣ ΑΝΟΡΓΑΝΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΚΑΙ ΙΟΝΤΩΝ ΣΕ ΥΔΑΤΙΝΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ. Ε. Κελεπερτζής

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΛΕΓΧΟΥ ΤΗΣ ΔΙΑΛΥΤΟΤΗΤΑΣ ΑΝΟΡΓΑΝΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΚΑΙ ΙΟΝΤΩΝ ΣΕ ΥΔΑΤΙΝΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ. Ε. Κελεπερτζής ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΛΕΓΧΟΥ ΤΗΣ ΔΙΑΛΥΤΟΤΗΤΑΣ ΑΝΟΡΓΑΝΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΚΑΙ ΙΟΝΤΩΝ ΣΕ ΥΔΑΤΙΝΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ Ε. Κελεπερτζής 1 Δομή του μορίου του νερού Η μοριακή δομή του νερού εξηγεί πολλές από τις φυσικές και χημικές του

Διαβάστε περισσότερα

Ποιότητα αρδευτικών πόρων της καλλιέργειας ελιάς (περίπτωση ΝΗΛΕΑΣ, 2011 και 2013)

Ποιότητα αρδευτικών πόρων της καλλιέργειας ελιάς (περίπτωση ΝΗΛΕΑΣ, 2011 και 2013) ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΜΕΘΟΔΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΥ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΥ ΑΠΟΤΥΠΩΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΑΕΙΦΟΡΑ ΑΓΡΟ- ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΑ: Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΟΥ ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΟΥ ΕΛΑΙΩΝΑ Χρονική Διάρκεια: Οκτώβριος 2010 Ιούνιος 2014 Προϋπολογισμός:

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 1 Ο ( 1 Ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ)

ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 1 Ο ( 1 Ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ) ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 1 Ο ( 1 Ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ) ΘΕΜΑ 1 Ο Να εξηγήσετε ποιες από τις παρακάτω προτάσεις είναι σωστές και να διορθώσετε τις λανθασµένες: 1. Τα άτοµα όλων των στοιχείων είναι διατοµικά.. Το 16 S έχει ατοµικότητα

Διαβάστε περισσότερα

Συνοπτική Θεωρία Χημείας Α Λυκείου. Χημικές αντιδράσεις. Πολύπλοκες

Συνοπτική Θεωρία Χημείας Α Λυκείου. Χημικές αντιδράσεις. Πολύπλοκες 1 Web page: www.ma8eno.gr e-mail: vrentzou@ma8eno.gr Η αποτελεσματική μάθηση δεν θέλει κόπο αλλά τρόπο, δηλαδή ma8eno.gr Συνοπτική Θεωρία Χημείας Α Λυκείου Χημικές Αντιδράσεις Χημικές αντιδράσεις Οξειδοαναγωγικές

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Δ.Π.Μ.Σ.: «ΕΛΕΓΧΟΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ» Μεταπτυχιακή Διατριβή

ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Δ.Π.Μ.Σ.: «ΕΛΕΓΧΟΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ» Μεταπτυχιακή Διατριβή ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Δ.Π.Μ.Σ.: «ΕΛΕΓΧΟΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ» Μεταπτυχιακή Διατριβή Η μέθοδος των διαδοχικών εκχυλίσεων για τη μέτρηση βιοδιαθεσιμότητας βαρέων

Διαβάστε περισσότερα

ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ πρωτονίων. ηλεκτρονίω Γ

ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ πρωτονίων. ηλεκτρονίω Γ Αµυραδάκη 20, Νίκαια (210-4903576) ΘΕΜΑ 1 Ο : 1. Ποια είναι η δοµή του ατόµου; ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2012 2. Ποιος αριθµός ονοµάζεται ατοµικός και ποιος µαζικός; Ποιος από τους δύο αποτελεί την ταυτότητα του χηµικού

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 7 ΣΕΛΙΔΕΣ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ & Δ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 018 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Χημεία Α ΓΕΛ 15 / 04 / 2018

Χημεία Α ΓΕΛ 15 / 04 / 2018 Α ΓΕΛ 15 / 04 / 2018 Χημεία ΘΕΜΑ Α Για τις ερωτήσεις Α1 έως Α4 να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση: A1. Το χημικό στοιχείο Χ ανήκει

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧ. ΜΑΚΑΡΙΟΥ Γ - ΠΛΑΤΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ (ΒΙΟΛΟΓΙΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 12/6/2015 ΒΑΘΜΟΣ ΒΑΘΜΟΣ:... ΤΑΞΗ: Γ Αριθμητικά.. ΧΡΟΝΟΣ: 2 ώρες

Διαβάστε περισσότερα

Το Η 2 διότι έχει το μικρότερο Mr επομένως τα περισσότερα mol ή V=αx22,4/Mr V ( H2) =11,2α...

Το Η 2 διότι έχει το μικρότερο Mr επομένως τα περισσότερα mol ή V=αx22,4/Mr V ( H2) =11,2α... Λύσεις Ολυμπιάδας Β Λυκείου 2012 ΜΕΡΟΣ Α (20 μονάδες) Ερώτηση 1 (2 μονάδες) Το Η 2 διότι έχει το μικρότερο Mr επομένως τα περισσότερα mol ή V=αx22,4/Mr V ( H2) =11,2α... Ερώτηση 2 (4 μονάδες) -3 +5 i.nh

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΧΡΟΝΟΣ: 2 Ώρες (Χημεία + Βιολογία)

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΧΡΟΝΟΣ: 2 Ώρες (Χημεία + Βιολογία) ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2012-2013 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΜΑΘΗΜΑ: XHMEIA (20/100) ΤΑΞΗ: Γ Γυμνασίου ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:12 /6/2013 ΧΡΟΝΟΣ: 2 Ώρες (Χημεία + Βιολογία) ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ Αριθμητικά:.

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2012-2013 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 21/05/2013 ΤΑΞΗ: Α ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ-ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ: 2 ώρες ΩΡΑ: 10:45 12:45

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΕ /ΝΣΗΣ ΕΥΤ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΘΗΝΑΣ

ΕΚΦΕ /ΝΣΗΣ ΕΥΤ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΘΗΝΑΣ ΕΚΦΕ /ΝΣΗΣ ΕΥΤ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΘΗΝΑΣ (ΧΗΜΕΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ) Συνεργάτες Χηµικοί: Ερρίκος Γιακουµάκης Γιώργος Καπελώνης Μπάµπης Καρακώστας Ιανουάριος 2005 2 ΑΝΤΙ ΡΑΣΕΙΣ ΙΠΛΗΣ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ: Οι αντιδράσεις

Διαβάστε περισσότερα

1. Να συμπληρώσετε τα κενά στις παρακάτω προτάσεις:

1. Να συμπληρώσετε τα κενά στις παρακάτω προτάσεις: 42 Κεφάλαιο 1ο 1. Να συμπληρώσετε τα κενά στις παρακάτω προτάσεις: α) Το... κάθε υδατικού διαλύματος οξέος παίρνει τιμές... από 7. β) Όσο πιο πολλά κατιόντα... περιέχονται σε ορισμένο όγκο διαλύματος του

Διαβάστε περισσότερα

7. ΔΙΑΛΥΤΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΣΥΜΠΛΟΚΩΝ ΙΟΝΤΩΝ

7. ΔΙΑΛΥΤΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΣΥΜΠΛΟΚΩΝ ΙΟΝΤΩΝ 7. ΔΙΑΛΥΤΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΣΥΜΠΛΟΚΩΝ ΙΟΝΤΩΝ Σχηματισμός ιζήματος χρωμικού μολύβδου(ιι) ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η σταθερά γινομένου διαλυτότητας Διαλυτότητα και επίδραση κοινού ιόντος Υπολογισμοί καθίζησης Επίδραση

Διαβάστε περισσότερα