Κα ΚΥΠΡΑΙΟΥ: Γεια σας, καλή σας μέρα. Ευχαριστώ πολύ όσους με εμπιστεύθηκαν να φτάσω μέχρι εδώ, να έρθω να μιλήσω και κυρίως ευχαριστώ για την



Σχετικά έγγραφα
ΕΘΝΙΚΗ ΔΙΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΑΜΠΕΛΟΥ & ΟΙΝΟΥ

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

Modern Greek Beginners

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ από τον ευρύτερο χώρο του πολιτισμού

Οι παραστατικές τέχνες στον δημόσιο χώρο

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Jordi Alsina Iglesias. Υποψήφιος διδάκτορας. Πανεπιστήμιο Βαρκελώνης

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Φιλαναγνωσία Δραστηριότητες. Χρύσα Κουράκη (Ph.D) Υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων Ανατολικής Αττικής

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ

Πάμπλο Πικάσο ο ζωγράφος

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de :56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de :06

Κατερίνα Δεσποτοπούλου: Έφη Τριγκίδου:

ΑΚΟΥ ΤΙ ΜΑΣ ΕΙΠΑΝ Της Ιωάννα Μαλίκη

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

Αν οι μαθητές σας δυσκολεύονται να διακρίνουν το τι συναίσθημα νιώθουν ή να χειριστούν τα συναισθήματά τους, το θερμόμετρο των συναισθημάτων θα σας

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

αντονυμ ίες ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ Α Ό Ρ Ι Σ Τ Ε Σ Κανίναζ Se* μ* αχαη&ω. Κανένας ε^ ρου

ΓΙΝΕ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ! ΜΑΘΕ ΝΑ ΛΕΣ ΟΧΙ!

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ. Τραγούδι:

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Στάδια Ε.Ε. 1. Κριτήρια επιλογής θέματος. . Ενδιαφέρον θέμα

Δημοτικό Σχολείο Σκανδάλου-Γαρδικίου. Τάξη Α Σχ. Έτος

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Α. Δράσεις που αναπτύσσονται στο πλαίσιο της Πολιτιστικής Πρωτεύουσας της Ευρώπης «Πάφος 2017»

Όταν είσαι χορεύτρια, ηθοποιός, τραγουδίστρια, καλλιτέχνης γενικότερα, είσαι ένα σύμπαν που φωτοβολεί.

Απ' το Μαρόκο η Εσμέ :: Τούντας Π. - Περπινιάδης Σ. :: Αριθμός δίσκου: AO

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία"

OPΓANΩΣH: ΠOΛITIΣTIKOΣ ΣYΛΛOΓOΣ ΓEPΓEPHΣ. Στο Pούβα... Γιορτές της φύσης & των ανθρώπων! Γιορτές της φύσης. & των ανθρώπων!

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

Περιεχόμενα. Πρόλογος Εισαγωγή Ευχαριστίες Το ξεκίνημα μιας σχέσης Βήμα πρώτο: Τι χρειάζομαι, τι επιθυμώ, πώς αντιδρώ;...

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

Έκαψα την καλύβα μου :: Μπακάλης Μ. - Μπέλλου Σ. :: Αριθμός δίσκου: GA

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Το παιχνίδι των δοντιών

Από την πλευρά του, ο Γενικός Γραμματέας της Ένωσης Πολιτιστικών Συλλόγων κ. Χρήστος Τσιαλούκης σημείωσε, μεταξύ άλλων, τα ακόλουθα:

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

T: Έλενα Περικλέους

Κριτικη της Maria Kleanthous Kouzapa για το βιβλίο : " ΤΟ ΔΑΧΤΥΛΙΔΙ " του Γιώργου Παπαδόπουλου-Κυπραίου

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου

«Δεν είναι ο άνθρωπος που σταματάει το χρόνο, είναι ο χρόνος που σταματάει τον άνθρωπο»

"Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα.

Η Αλφαβητοχώρα. Γιώργος Αμπατζίδης. Ελλάδα. A sea of words 5 th year

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Θέμα: Συνέντευξη της Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, Λούκας Τ. Κατσέλη, στο ραδιοφωνικό σταθμό ΣΚΑΪ και το δημοσιογράφο Μπ.

«Φυσική Αγωγή στο δημοτικό σχολείο. Πως βλέπουν το μάθημα οι μαθητές του σχολείου.»

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

Οι Ευρωπαίοι μάγκες ζητήσανε να φτιάξουμε μια πόλη όπου να διαμένουνε, σταθερά, πρόσφυγες.

Πνευματική Ιδιοκτησία

Εισαγγελέας: Δευτέρα 03/10/2011, η ημέρα της δολοφονίας της Souzan Anders. Παρατηρήσατε κάτι περίεργο στην συμπεριφορά του κατηγορούμενου;

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

αμπελήσιος είναι ο προερχόμενος εξ αμπέλου αμπελήσιους είναι το νέο προϊόν που δημιουργήσαμε για σας!!!

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Θέμα Πτυχιακής Εργασίας Η Επίδραση της Κινηματογραφικής Εικόνα στη Δημιουργία Τουριστικής Κίνησης. Ονόματα Φοιτήτριας Μαρίνα Πατούλα

Γεννηθήκαμε και υπήρξαμε μωρά. Κλαίγαμε, τρώγαμε, γελάγαμε, κοιμόμασταν, ξυπνάγαμε, λερωνόμασταν.

Έρευνα για τον πολιτισμό στην Αθήνα Βασικά συμπεράσματα

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Βασικές Έννοιες Υπολογιστών

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΟ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΕΝΤΥΠΩΣΙΑΣΜΕΝΗ Η ΚΡΙΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΤΟΥ 34ΟΥ ΠΦΕΘΚ ΑΠΟ ΤΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΤΗΣ ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗΣ

ΣΤΗΝ ΑΓΑΠΗΜΕΝΗ ΜΟΥ ΟΠΑΔΟ ΤΟΥ ΦΟΥΤΜΠΟΛ, ΙΛΖΕ ΤΕΜΠΕΤΣ Κ.Τ.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ Ε ΤΑΞΗ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό:

ΜΕΡΟΣ Ι. Τυμπανιστής:

# $# %& '#()*+, # $# % "$" %! % "$" ,#&+-.()*+( * #*( $#&*(

Στο γραφείο της Δημάρχου κυρίας Μαυρίδη Μιλάει στο τηλέφωνο. Μπαίνει η γραμματέας του μ ένα τεράστιο ντοσιέ στο χέρι

Αμερικανική Ακαδημία Λευκωσίας

The G C School of Careers

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

Δ. Σ. ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ

Τρύπατζης Νίκος. Μαχιλάϊ Γιαννήσα. Σαράκη Ελένη. Αλεξανδρή Ιωάννα. 2 o Γενικό Λύκειο Μυτιλήνης Τάξη Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Transcript:

Κα ΚΥΠΡΑΙΟΥ: Γεια σας, καλή σας μέρα. Ευχαριστώ πολύ όσους με εμπιστεύθηκαν να φτάσω μέχρι εδώ, να έρθω να μιλήσω και κυρίως ευχαριστώ για την ευκαιρία που μου δώσανε να κάνω καινούργιους φίλους, ενδιαφέροντες ανθρώπους. Ξεκίνησα την έρευνά μου για αυτή την εισήγηση μετά τις συνομιλίες και συναντήσεις, επισήμως και κατ' ιδίαν, του εργαστηρίου κοινώς workshop, γιατί έτσι το καταλαβαίνουμε όλοι που σχημάτισαν δύο εικαστικοί καλλιτέχνες, ο Μανώλης Χάρος και ο Άγγελος Παπαδημητρίου, ένας συγγραφέας, ο Γιάννης Ξανθούλης, ένας συλλέκτης έργων τέχνης και κρασιών, ο Χάρης Αντωνίου και ένας ιστορικός, ο Μάνος Χαριτάτος. Αυτό που βγάλαμε σαν αποτέλεσμα ήταν οι εικόνες. Οι εικόνες ήταν κυρίως το υλικό που καταγράψαμε, τα όσα είχαμε δει και ζήσει όλα αυτά τα χρόνια, από όλα αυτά που έχουμε περάσει μέσα από τις σπουδές μας, μέσα από τις επισκέψεις μας σε μουσεία και από τα διαβάσματά μας. Κι αυτό θα ήταν το συμπέρασμα που θα έβαζα στο τέλος, αλλά εγώ θα σας το πω από την αρχή, ότι αυτό που θα έπρεπε να κάνουμε είναι μία έκθεση εικόνων, μία ανάρτηση και έκθεση μνήμης, που θα μπορούσε να ενσωματωθεί στους Δρόμους του Κρασιού. Για περισσότερα από τα προσωπικά μας, απευθύνθηκα στο γραφείο του ΕΛΛΙΑ, στο Ελληνικό Λογοτεχνικό και Ιστορικό Αρχείο. Ψάχνοντας στο πρώτο επίσημο δελτίο βιομηχανικής ιδιοκτησίας, κατατεθειμένο στο Υπουργείο Εμπορίου το 1924 και θυμηθείτε αν θέλετε τη χρονιά παρουσιάζονται μερικές

σημαντικές μάρκες προϊόντων. Είναι αυτό που λέμε μάρκα ιδιοκτησίας, μάρκα depose. Εμφανίζονται σαν επωνυμίες, όπως θα δείτε, μεταξύ άλλων 800 το 1924, το Cinzano, το Perrier, το Marie Brizard, το ΝΟΥΝΟΥ, η Νέα Εστία, η Avon, η Fiat, το Curacao, Κολυνός οδοντόκρεμα, η μπύρα Guinness, η εφημερίδα Το Έθνος και πρώτο κατατεθειμένο κρασί, Οινοποιεία Πόρτο Ραύτη. Στο αρχείο του ΕΛΛΙΑ βρήκα επίσης έναν πολύ μεγάλο καλλιτεχνικό θησαυρό, που έχει σχέση με όλα όσα συνοδεύουν το κρασί. Από το 1924 έως το 1967. Μουσική, θέατρο, κινηματογράφος. Όσοι βλέπουν ελληνικές ταινίες, θα θυμούνται σίγουρα τον Χατζηχρήστο να τελεί χρέη μπακάλη και ταβερνιάρη μαζί. Τον περίφημο Ζήκο, με την ατάκα 'Με αγαπάς και τσάμπα πίνω'. Θα θυμάστε την κυρία Βασιλειάδου ως κυρία Δήμαρχο, επάγγελμα ιδιοκτήτρια καβουρνιάρικου, κοινώς κρασοπουλειού. Τα γλέντια με τον Μίμη Φωτόπουλο στα Κίτρινα Γάντια και το μεθύσι. Ως αυτά σαν εικόνες κυλούν με μια αίσθηση ευφορίας, ευχαρίστησης, έρωτα, οικονομικής δυσπραγίας, ευθυμίας και κυρίως, δίνουν την εικόνα της ελληνικής οικογένειας που έλυνε τα προβλήματά της σε ένα φτωχικό αλλά πολύ γενναιόδωρο τραπέζι, με το άσπρο τραπεζομάντιλο και το κρασί από τη νταμιτζάνα. Ασφαλώς και οι κοινωνικές συνθήκες της εποχής δεν ήταν άριστες. Όμως η κουλτούρα του κρασιού ήταν μία, ενωτική και παρεΐστικη. Και κυρίως λαϊκή. Το κρασί είναι ρετσίνα και κοκκινέλι, είναι πάντα από το καβουρνιάρικο αγορασμένο και ο

μεθύστακας είναι ο κλασικός Ορέστης Μακρής, είναι πάντα ένας πονεμένος, καλός, χοντρός, φαγάς, με πολλές ατυχίες στη ζωή, αλλά που στο τέλος δικαιώνεται. Από το 1924 μέχρι το 1970, υπάρχουν 1.800 τίτλοι θεατρικοί με το κρασί σαν κέντρο και σαν σημείο αναφοράς στο σενάριο. Σας δείχνω μερικούς από αυτούς. Εδώ βλέπετε τα κλασικά θεατρικά. Δεν προλαβαίνετε να τα δείτε; Αυτό ήταν πολύ γνωστό στην εποχή του, το ξέρετε. Σας ξαναδείχνω τον Ορέστη Μακρή, έτσι για να ησυχάσετε. Όπως είπαμε, το κρασί είναι χύμα. Από τα βαρέλια στις νταμιτζάνες, από τα μισόκιλα στα καρτούτσα και μετά πίνεται στο κοντόχοντρο χαμηλό κρασοπότηρο. Στις ταινίες, μετά το '60-'65 εμφανίζονται τα κολονάτα ποτήρια. Κι εκεί αλλάζει το όλο σκηνικό της ελληνικής κοινωνίας. Οι άντρες πια πίνουν όχι στις ταβέρνες αλλά μόνοι τους αβοήθητοι στα μπαρ, πίνουν ουίσκι που πραγματικά τους χαλάει, είναι βασικά κακοί και έχουν και πολύ κακή κατάληξη. Όσο για τις γυναίκες, το λέει και το τραγούδι, η Καίτη Γκρέι δηλαδή, 'όταν πίνει μια γυναίκα κι όταν παραφέρεται, μην την παρεξηγείτε, τι περνάει δεν ξέρετε'. Αφού λοιπόν μπήκαμε στον χώρο της μουσικής, το κρασί καταλαμβάνει στη μουσική τόσο χρόνο όσο και ο έρωτας. Βεβαίως πάλι ως το '70-'75. Παρότι δεν έχω εικαστικά στοιχεία από τα ρεμπέτικα τραγούδια και από τα εξώφυλλα λαϊκής μουσικής, μόνο από έντεχνα, δείτε πόσο έχει εισχωρήσει στην καθημερινή ζωή μέσα από παρτιτούρες και οπερέτες το κρασί. Πόσα από αυτά μας είναι γνωστά.

'Το κρασί το ρετσινάτο', 'Τι με κοιτάς, τι με κοιτάς', 'Σαν πιω κρασί', 'Σαν μεθώ' Σοφία Βέμπο, 'Πίνω κι απόψε για τα μάτια που αγαπώ', οι κυρίες όλες πίνουν. Πίνουν για να ξεχάσουν, πίνουν για να θυμηθούν. Πίνε κρασί για να γίνεις περήφανος, για να είσαι μεθυσμένος. Η κλασική ερώτηση, 'Γιατί μεθώ;', 'Σαν μεθύσω' και 'Το νερωμένο το κρασί', ποίησης Ιωάννη Πολέμη, μουσική Νίκου Χατζηαποστόλου. Θα ήθελα, εκτός θέματος, εκτός εικόνων μάλλον, να σας διαβάσω μερικούς τίτλους τραγουδιών που έχω μαζέψει για τον κύριο Σωτήρη Ιωάννου, τον φίλο μου, πάλι με θέμα το κρασί. Μπορείτε να το ακούσετε κάποια στιγμή. Τζένη Βάνου, 'Σε βλέπω στο ποτήρι μου', Δανάη 'Το στημένο το σταφύλι', Σώτος Παναγόπουλος 'Θα το πιεις, ένα ποτήρι θα το πιεις', Καίτη Γκρέι πάλι 'Το παιδί μου απόψε πίνει', Σωτηρία Μπέλλου με το περίφημο 'Όταν πίνεις στην ταβέρνα' και άλλα πολλά. Και περνάμε σε ένα θέμα που εμένα σαν εικαστικό με ενδιαφέρει πάρα πολύ. Στις ετικέτες και τις διαφημίσεις του κρασιού. Τα κρασιά που εμφιαλώνονται μετά το 1930, έχουν ετικέτες πολύ προσεγμένες. Η καλλιγραφία, η αρχαιότητα και κυρίως οι ωραίες γυναίκες καλύπτουν το μεγαλύτερο μέρος της θεματολογίας. Να πάρουμε μια γεύση. Αρχαιότητα. Βλέπετε εδώ, το κονιάκ Μεταξά με θέμα την Αίγυπτο, θα σας πω μετά γιατί το δείχνω. Βότρυς κρασιά, κονιάκ, μαυροδάφνη, βερμούτ, τα ποτά της Σάμου που κάνουν και κρασιά και ηδύποτα, οι οίνοι Μαρκό, αυτή δεν ξέρω ποιοι την αναγνωρίζετε την περίφημη αυτή κούκλα, είναι η Ester Williams, η οποία βεβαίως δεν θα ήξερε ότι διαφημίζει ρετσίνα, κοκκινέλι, ημίγλυκο, αρετσίνωτο, βερμούτ και μαυροδάφνη!

Ο Καμπάς. Το μοσχάτο της Σάμου. Το ούζο Πυργίδη. Εδώ θα κάνω μια στάση. Είναι μία ετικέτα που έχει φτιάξει ο Γαλάνης, ο χαράκτης και ζωγράφος Γαλάνης, είναι το στυλ της art deco, είναι μια ιστορική ετικέτα, σήμερα γυρίζει ανά τον κόσμο γιατί θεωρείται από τα αριστουργήματα της ετικετοποιίας. Και βεβαίως να πω ότι η ποτοποιία και όχι η οινοποιία είναι οργανωμένη και διαφημιζόμενη στην Ελλάδα, μέχρι το '70 πάντα, εμένα αυτό είναι το αρχείο πάνω στο οποίο έχω βασίσει την έρευνά μου. Ο κόσμος μπορεί να πίνει χύμα και να μεθάει και να ευθυμεί, αλλά οι διαφημίσεις είναι από τις 3.000 ετικέτες και διαφημιστικές ταμπέλες με φίρμες, μόνο το 20% αφορά τα κρασιά. Το 80% αφορά ηδύποτα, brandy και σαμπάνιες και τώρα θα δείτε τι θα πει εισβολή της σαμπάνιας και της ομορφιάς στην Ελλάδα. Από τις 3.000 ετικέτες σήμερα που παράγονται στην Ελλάδα, έχω ανιχνεύσει, μπορεί και να μου ξεφεύγουν μερικές, πάνω-κάτω 50 φιάλες που έχουν φιλοτεχνηθεί τα τελευταία χρόνια από καλλιτέχνες. Βεβαίως, η ετικέτα δεν σχηματίζει μια πολιτιστική κληρονομιά, ούτε μια πολιτισμική φυσιογνωμία, αλλά από κάπου κανείς πρέπει να ξεκινήσει. Από προσωπική λοιπόν έρευνα, κατέληξα στα εξής τέσσερα σημεία καλλιτεχνικής προσέγγισης της ετικέτας και του σχεδιασμού της. Πρώτο στάδιο, οι καλλιτέχνες που ασχολούνται με ετικέτες είναι κυρίως ο αδελφός, η σύζυγος ή ο εγγονός του παραγωγού. Μη με παρεξηγήσετε, δεν αναφέρομαι σε αυτό υποτιμητικά, αντίθετα. Το κρασί είναι η οικογένειά τους και σαν

συντεχνιακή ομάδα αντιμετωπίζουν και το θέμα της αισθητικής της ετικέτας έτσι. Δεύτερο στάδιο. Όταν αποφασισθεί να επιμεληθεί την ετικέτα ένας καλλιτέχνης, είναι καταρχήν φίλος. Έχουμε το θάρρος και την άνεση να ζητήσουμε και να συζητήσουμε μαζί του το θέμα του τι θα επιλέξουμε. Αν ο φίλος μας τυχαίνει να είναι και καλός καλλιτέχνης, τότε έχουμε και καλό αποτέλεσμα. Αυτό βέβαια με τον καιρό χάνεται, γιατί δεν υπάρχει ένας στόχος μελλοντικός ούτε υπάρχει μια σταθερότητα επιλογών. Και στο κάτω-κάτω κανένας πόσους φίλους καλλιτέχνες να έχει; Τρίτο στάδιο. Είμαι ευαίσθητος, μου αρέσει η τέχνη, παίρνω έναν πίνακα του Σεζάν με σταφύλια και καράφες και τον χρησιμοποιώ στην ετικέτα μου. Προσωπικά, αυτός που σχηματίζει μια πινακοθήκη τέτοιου τύπου και την προσφέρει στους πελάτες του μου είναι συμπαθέστατος, τον εκτιμώ. Κι εδώ βέβαια η σταθερότητα και η διάρκεια κάνουν τη διαφορά. Εδώ υπάρχει βέβαια και ένα θέμα δικαιωμάτων, αλλά όπως και η Ester Williams έτσι και ο Σεζάν κι ο Πικάσο δεν θα μάθουν ποτέ τι συμβαίνει. Η τέταρτη φάση είναι η συνεχής κατ' εξακολούθηση και σε βάθος αναγωγή του κρασιού σε είδος υψηλής κουλτούρας, που υποστηρίζεται από σημαντικά παράλληλα πολιτιστικά γεγονότα. Εδώ κάνω μία παρένθεση και ομολογώ ότι για πολιτισμό μίλησαν μόνο οι κυρίες εισηγήτριες και ο κύριος Μπουτάρης. Πρόσεξα ότι οι άντρες εισηγητές τον άφησαν τον πολιτισμό λίγο πέρα. Επομένως ξαναγυρνάμε σε γεγονότα, εικαστικές θεματικές εκθέσεις, μουσικές εκδηλώσεις, διεξαγωγή συνεδρίων με θέματα

που απέχουν του οίνου ή με συνέδρια που έχουν σαν κεντρικό θέμα τον οίνο. Δημιουργία μικρών θεματικών μουσείων. Όλα αυτά επιτρέπουν να μεταφερθεί η προσωπικότητα του κρασιού και να δημιουργηθεί η φυσιογνωμία της Ελλάδας μέσα από αυτό το προϊόν. Εδώ μέσα που βρισκόμαστε υπάρχουν τέτοιοι υποκινητές, που έχουν αναβιώσει, όχι γραφικά, αλλά με σύγχρονο τρόπο τον τρύγο. Που έχουν δώσει τις ανοιχτές τους αγκάλες να δεχθούν κόσμο, που έχουν ανοίξει τις προσωπικές τους συλλογές έργων τέχνης στους επισκέπτες των οινοποιείων, που οργάνωσαν θεματικά μουσεία επισκέψιμα, που έβαλαν από την τσέπη τους αρκετά για να δημιουργηθεί αυτό και κυρίως, υπάρχουν κι αυτοί που δεν μπορεί κανείς να σκεφτεί ότι πέρασε μια χρονιά και δεν έγινε ένα πολιτιστικό γεγονός που διοργανώνουν. Σε αυτούς τους φίλους και αγνώστους, τα σέβη μου που έκαναν το κρασί έργο ζωής. Κάτι ανάλογο στο πολλαπλάσιο, το 1924 και είναι η πρώτη ημερομηνία που αναφέραμε, ξεκίνησε στη Γαλλία ο βαρόνος Φιλίπ ντε Ροτσίλντ. Ρώτησε τον φίλο του που σχεδίαζε αφίσες, Ζακ Καρλίν, να του φιλοτεχνήσει μία ετικέτα ειδικά για το κρασί του. Σήμερα, αυτή η ετικέτα είναι το σήμα του Οίκου Ροτσίλντ και αποτελεί το πιο επιτυχημένο δείγμα κυβιστικής τέχνης σε εφαρμοσμένη ετικέτα. Οι Ροτσίλντ υπήρξαν από πολλές γενιές σημαντικότατοι συλλέκτες μοντέρνας τέχνης. Μέχρι το 1944 και το τέλος του πολέμου, χρησιμοποιούσαν τις ετικέτες σαν ετικέτες στα έργα από τη συλλογή τους. Από το 1945 και μετά, ο Οίκος Ροτσίλντ

διαφοροποιήθηκε και έγινε παγκόσμια γνωστός, όχι μόνο για την εξαίρετη ποιότητα των κρασιών του αλλά για τις ετικέτες του. Τις έχουν φιλοτεχνήσει πάρα πολύ σπουδαίοι καλλιτέχνες, σταθερά και αδιαλείπτως μέχρι και σήμερα. Σας δείχνω μερικές από αυτές τις ετικέτες και σας αναφέρω μερικά ονόματα, για να δείτε όχι μόνο ότι ήταν πάρα-πάρα πολύ σπουδαίοι οι καλλιτέχνες όπως ο Καντίνσκι, ο Ζαν Κουκτώ, ο Ζορζ Μπρακ, ο Πιερ Αλεσίνσκι, ο Μιρό, ο Μπέικον, ο Μπάβιλιτς, ο Μπαλτίς, ο Σαγκάλ και ο Άντι Γουόρχολ. Δεν είναι ότι ήταν και είναι σπουδαίοι. Είναι ότι επελέγησαν όταν ήταν νέοι και όχι τόσο γνωστοί. Κοιτάζοντας την ελληνική βιβλιογραφία τέχνης, βλέπουμε ότι στην ελληνική ζωγραφική δεν έχουμε αναφορές στο κρασί. Εκτός από σκηνές τρύγου, κυρίως στη χαρακτική, από τον μεσοπόλεμο ως και σήμερα δεν θα δούμε ζωγραφισμένες φύσεις, ούτε σταφύλια με κρυστάλλινες κανάτες, ούτε αγριογούρουνα σφαγμένα και ωραία ποτήρια έτοιμα να τα πιούμε. Καταλήγω ότι οι Δρόμοι του Κρασιού θα μπορούσαν να είναι και δρόμοι πολιτισμού και το αντίστροφο. Υποστηρίζοντας το ένα, υποστηρίζουμε και το άλλο. Σας ευχαριστώ πάρα πολύ που με ακούσατε.