θεσσαλονίκη για πάντα



Σχετικά έγγραφα
Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

O xαρταετός της Σμύρνης

ΟΜΙΛΙΑ ΣΤΟ ΣΠΙΘΑΡΙ 24 ΙΟΥΛΙΟΥ 2014

Ο συγγραφέας Θάνος Κονδύλης και το «Έγκλημα στην αρχαία Αμφίπολη Σάββατο, 10 Οκτωβρίου :2

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΠΑΡΤΣΩΤΑΣ Α 1 Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα ΕΡΓΑΣΙΕΣ

Πένυ Παπαδάκη: «Οι άνθρωποι που αγαπούν το βιβλίο δεν επηρεάζονται από την κρίση» ΘΑΝΑΣΗΣ ΞΑΝΘΟΣ 15 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

Η Πένυ Παπαδάκη μας μιλά με αφορμή την επανέκδοση του βιβλίου της "Φως στις σκιές"

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

H Αναστασία Δημητροπούλου γράφει για το «Λέγε με Καΐρα» του Δημήτρη Στεφανάκη εκδ. Ψυχογιός 19, 2016

σα μας είπε από κοντά η αγαπημένη ψυχολόγος Θέκλα Πετρίδου!

Παρουσίαση βιβλίου: Παραμύθια για μεγάλα μωρά

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για το μυθιστόρημα «Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς» της Μαρούλας Κλιάφα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Διαβάσαμε: «Ένα χαμόγελο και γκλιν!»

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα

Αγγελική Δαρλάση. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση

ΚΑΤΡΙΝΑ ΤΣΑΝΤΑΛΗ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΧΟΥΝ ΕΝΑΝ ΔΙΚΟ ΤΟΥΣ ΜΑΓΙΚΟ ΚΩΔΙΚΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΑ ΖΩΑ

Η καλλιέργεια της κριτικής ανάγνωσης µέσα από το µάθηµα της λογοτεχνίας

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Περιεχόμενα. Το «παραμύθι» στη νεοελληνική φιλολογική έρευνα... 47

Από τις μαθήτριες της Α Λυκείου: Ζυγογιάννη Μαρία Μπίμπαση Ελευθερία Πελώνη Σοφία Φωλιά Ευγενία

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Διαβάσαμε: Στα κύματα της Έλλης

Ο συγγραφέας Γιώργος Παπαδόπουλος μιλάει στο NOW24 Κυριακή, 14 Φεβρουαρίου :25

Ποιητικές καταθέσεις ΓΙΩΡΓΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΚΟΠΟΥΛΟΣ. ποιήματα. CaptainBook.gr

Ο Σωτήρης Σαμπάνης μιλάει για το νέο του βιβλίο "Σκανταλόπετρα"

Ο Νίκος Πιλάβιος μιλάει στην Μαίρη Γκαζιάνη για τον «Παραμυθά» των βιβλίων του Πέμπτη, 07 Ιούνιος :11

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

Σαν τα φύλλα του καπνού-λία Ζώτου & Θοδωρής Καραγεωργίου

ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΟΥ ΤΕΕ ΓΙΩΡΓΟΥ ΣΤΑΣΙΝΟΥ

ΜΑΜΑ, ΘΑ ΜΕ ΘΗΛΑΣΕΙΣ;

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Τίτσα Πιπίνου: «Οι ζωές μας είναι πολλές φορές σαν τα ξενοδοχεία..»

Η συγγραφέας Φανή Πανταζή μιλάει στο Infowoman.gr για το μεγαλείο της μητρικής αγάπης

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Κατερίνα Δεσποτοπούλου: Έφη Τριγκίδου:

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

Εργαλεία για την ανάγνωση και τη διδασκαλία της λογοτεχνίας στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ

Δ ι α γ ω ν ί ς μ α τ α π ρ ο ς ο μ ο ί ω ς η σ 1

Μάργκαρετ Μέιχυ. Οι πέντε αδελφές

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Διαβα.Ζουμε "Καβαφικοί Φόνοι", του Θοδωρή Παπαθεοδώρου

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Φιλομήλα Λαπατά: συνέντευξη στην Μαρία Χριστοδούλου

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου

Γραφή και Ανάγνωση ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ

18/ Λογοτεχνία για παιδιά πολλαπλοί φωτισμοί πολλών θεμάτων. "Πιάσε το τιμόνι, Γίγαντα" [εκδόσεις Ψυχογιός], του Μάνου Κοντολέων

Ο Γιώργος Παπαδόπουλος Κυπραίος και τα 101 Διδάγματα Ζωής

«Δεν είναι ο άνθρωπος που σταματάει το χρόνο, είναι ο χρόνος που σταματάει τον άνθρωπο»

Σιωπάς για να ακούγεσαι

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

ιλαναγνωσία & Τεχνικές Ροντάρι

ΟΥΛΙΤΣ Α ΡΑ Φ 6 ΕΤ. Παναγιώτα Πλησή ΣΙΑ ΓΝΩ ΑΝΑ ΦΙΛ ΖΩΝΗ. Εικονογράφηση: Γιώργος Σγουρός ΟΥ Θ ΓΙΑ ΜΑ. την οικογένεια

ΜΑΘΗΜΑTA ΓΙΑ ΜΕΡΟΣ Δ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ V ΜΑΘΗΜΑ 171. Ο Θεός είναι µόνο και µόνο Αγάπη και εποµένως το ίδιο είµαι κι Εγώ.

Λένα Μαντά: «Την πιο σκληρή κριτική στην μητέρα μου, την άσκησα όταν έγινα εγώ μάνα»

Βίος και Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Ο Γιάννης Καλπούζος στην Κόρινθο Της Γιώτας Μπάγκα Παρασκευή 19 Μάιου, ημέρα μνήμης της γενοκτονίας του Ποντιακού Ελληνισμού ο συγγραφέας

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ NEAΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΘΕΜΑΤΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Κριτικη της Maria Kleanthous Kouzapa για το βιβλίο : " ΤΟ ΔΑΧΤΥΛΙΔΙ " του Γιώργου Παπαδόπουλου-Κυπραίου

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2011

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα. Εργασία Χριστίνας Λιγνού Α 1

Σκοτεινός αρκτικός Ίαν Μακγκουαϊρ

«Στου Κεμάλ το Σπίτι» του Γιώργου Ιωάννου. Aπαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου

Παναγιώτα Πλησή, Ðñþôç Ýêäïóç: Ιανουάριος Έντυπη έκδοση ÉSBN Ηλεκτρονική έκδοση ÉSBN

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

T: Έλενα Περικλέους

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: «Στόχος μου είναι να μάθω στους αναγνώστες μου, ότι η αγάπη συλλαβίζεται»

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

Τετάρτη, 22 Φεβρουαρίου "Το κορίτσι με τα τριαντάφυλλα" του Θάνου Κονδύλη. Κριτική: Χριστίνα Μιχελάκη

Δράσεις για την αποδοχή της ετερότητας: Σύνδρομο Asperger 3ο Δημοτικό Βροντάδου Χίου

ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. 22/5/2012 INTERNATIONAL SCHOOL OF ATHENS Κεφαλληνού Λουκία

Γιώργης Κρόκος ( )

Μερικές φορές μας πιάνει πανικός.

Ο ΜΑΓΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ

Ο "Παραμυθάς" Νίκος Πιλάβιος στα Χανιά

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς

Συζητώντας με τον Χρήστο Δημόπουλο

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

Η Ατγουντ θα είναι 24 Σεπτεμβρίου στο Μέγαρο Μουσικήςκαι θα μιλήσει με θέμα «Δυστοπίες και η ελληνική επιρροή πάνω σε αυτές».

Ο Δημήτρης Στεφανάκης στο CretePlus.gr: «Ο χρόνος είναι το επιτραπέζιο παιχνίδι της μνήμης στο οποίο χάνουμε συνεχώς» (pics)

Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ

Transcript:

θεσσαλονίκη για πάντα [...] Ναι! Είσαι µεγάλη πολιτεία. Η πιο µεγάλη από τις ελληνικές, δεν έχεις βέβαια τις αρχαιότητες της Αθήνας, ούτε τις δόξες της, όµως ασύγκριτα ευρύτερη έκταση παλαιάς καθηµερινότητας σε σκεπάζει. Οι συνοικίες σου δεν είναι φρέσκιες και αδούλευτες, χωράφια µε υπολείµµατα από ελαιώνες, αλλά πασπαλισµένες γκρίζα σκόνη, στάχτη και τριµµένα κόκκαλα, µούχλα, και κατουρλιά των αιώνων [...] [...] Περπατώντας εντός σου, χάνεται κανείς µες στη Μακεδονίτικη σαλάτα των λαών και το λαβύρινθο των χρόνων. Έφαγες κι έφαγες ανθρώπους εσύ, ω Νύµφη, εκατοµµύρια πατίκωσες µες την ανωνυµία και τη λησµονιά»... ΓΙΩΡΓΟΣ ΙΩΑΝΝΟΥ Απόσπασµα από το διήγηµα «Με τα σηµάδια της πάνω µου», ΤΟ ΙΚΟ ΜΑΣ ΑΙΜΑ, σελ. 184. 11

Πρόλογος στην πρώτη έκδοση Η ιδέα για τη µελέτη αυτή δηµιουργήθηκε όταν κυκλοφόρησε H πρωτεύουσα τῶv προσφύγων το 1984. Το πάθος και η ερωτική εµµονή µε την οποία ο Γιώργος Ιωάννου έσκυβε και ξαναέσκυβε στη γενέθλια πόλη η οποία τυχαίνει να είναι και δική µου µε συγκινούσε βαθύτατα. Τα κείµενά του ερωτικά και απελευθερωτικά µε έκαναν να επανασυνδεθώ µε την πόλη αυτή, από την οποία αποσπάστηκα όταν ήµουν ακόµα παιδί. Για µένα η Θεσσαλονίκη µετατράπηκε σε µια πόλη της φαντασίας, όπου οι ελάχιστες µνήµες της παιδικής µου ηλικίας συναντήθηκαν µε µια πόλη ποιητική, δονούµενη από τη µακραίωνη ιστορία της, µια πόλη-χοάνη πληθυσµών, µια πόληπαλίµψηστο µε ποικίλες διαστρωµατώσεις, σύµβολα και ήχους. Κάθε φορά που διάβαζα τα πεζογραφήµατα του Γιώργου Ιωάννου ένιωθα τις διαστάσεις µου να απλώνονται µέσα στο χρόνο, να φτάνουν µέχρι «το πορφυρό Βυζάντιο», στη λαµπρή «Συµβασιλεύουσα». Γόνος παππούδων προσφύγων από µακεδονίτικα µέρη που σήµερα ανήκουν στη Βουλγαρία, ένιωθα να «βλέπω» και να «βιώνω» το χρόνο και την ιστορία εκείνων. Ο Ι- ωάννου µε συνέδεσε µε την κοµµένη, βίαια, ρίζα µου. 13

ΕΛΕΝΑ ΧΟΥΖΟΥΡΗ Άρχισα να βλέπω τη Θεσσαλονίκη µε τα µάτια του Μύθου που ο Ιωάννου είχε πλάσει για την πόλη αυτή. Από την άλλη υπήρχε η λογοτεχνία. Η πόλη ως γένος λογοτεχνικό. Όλη αυτή η περιπέτεια της αναπαράστασης, του µετασχηµατισµού των εικόνων σε λέξεις. Η πρόκληση ήταν µεγάλη. Είχα προλάβει να δω το συγγραφέα λίγες µέρες πριν την τελευταία και µοιραία εισαγωγή του στο Σισµανόγλειο. Του είχα εκφράσει την επιθυµία µου να προχωρήσω σ αυτή τη µελέτη. εν µου είχε απαντήσει. εν ξέρω γιατί. Όταν µερικές µέρες αργότερα έφυγε, το θεώρησα κάτι σαν οφειλή. Ένα µικρό πρώτο σχεδίασµα δηµοσιεύτηκε στο περιοδικό Γράµµατα καί Τέχνες. Ουσιαστικά, όµως, άρχισα να ασχολούµαι συστηµατικά µε την εργασία αυτή από την άνοιξη του 1989. Οι φόβοι και οι αγωνίες µε είχαν κατακλύσει στο πρώτο στάδιο. Πώς θα τιθασευτεί όλο αυτό το υλικό; Ποια µέθοδο θ ακολουθήσω; Θα τα καταφέρω τελικά ή θα τ αφήσω στη µέση; Τελικά, παρ όλες τις πολλαπλές προσωπικές αναποδιές των χρόνων που ακολούθησαν, το πάθος και το πείσµα υπερίσχυσαν. Το αποτέλεσµα βρίσκεται ήδη εκτεθειµένο από κάθε άποψη στις επόµενες σελίδες του βιβλίου που κρατάτε στα χέρια σας. Ωστόσο, θα ήταν ακόµη δυσκολότερο να πραγµατοποιηθεί χωρίς την αρωγή και το θερµό ενδιαφέρον κά- 14

ποιων ανθρώπων, στους οποίους οφείλω ένα µεγάλο ευχαριστώ: τους καθηγητές της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστηµίου Θεσσαλονίκης κ.κ. Ξενοφώντα Α. Κοκκόλη και Παναγιώτη Μουλλά για τις τόσο γόνιµες συµβουλές τους τις καθηγήτριες, σήµερα, της ίδιας Σχολής του Α.Π.Θ. κ.κ. Λίζυ Τσιριµώκου και Γεωργία Φαρίνου- Μαλαµατάρη για το πλούσιο και θεµελιώδους σηµασίας θεωρητικό υλικό που τόσο απλόχερα µου προµήθευσαν τον καλό µου φίλο δηµοσιογράφο και συγγραφέα Νίκο Μπακουνάκη, που είχε την υποµονή να διαβάσει τα κακογραµµένα πρώτα µου χειρόγραφα και να µου πει τη γνώµη του και, βέβαια, τον πολύ αγαπητό µου φίλο, δη- µοσιογράφο Ηλία Καφάογλου, που µου πρόσφερε κατά τη διάρκεια όλης αυτής της περιπέτειας µε τόση ανιδιοτέλεια τις συµβουλές του, τις παρατηρήσεις του, και γενικότερα κάθε δυνατή ηθική και ανθρώπινη συµπαράσταση. Τέλος, ευχαριστώ την οικογένεια του Γιώργου Ιωάννου για το φωτογραφικό υλικό που µου εµπιστεύτηκε, το Μάνο Χαριτάτο που παραχώρησε ευγενικά υλικό του Ε.Λ.Ι.Α. για την εικονογράφηση του εξωφύλλου και, βεβαίως, τις Εκδόσεις Πατάκη, που δέχτηκαν να προχωρήσουν στην έκδοση αυτού του πονήµατος. Αθήνα, Σεπτέµβριος 1995 ΕΛΕΝΑ ΧΟΥΖΟΥΡΗ 15

Πρόλογος στη δεύτερη έκδοση Η επιθυµία µου να επανεκδοθεί η µελέτη µου Η Θεσσαλονίκη του Γιώργου Ιωάννου Περιπλάνηση στο χώρο και το χρόνο δηµιουργήθηκε στο τέλος του 2009, αφενός λόγω του ότι είχε ήδη εξαντληθεί η πρώτη έκδοση και όταν κάποιος την αναζητούσε δεν µπορούσε να την βρει, και αφετέρου το ότι πλησίαζαν τα 25 χρόνια από το θάνατο του εκ Θεσσαλονίκης συγγραφέα. Ένας τρίτος, προσωπικός λόγος, ήταν ότι επρόκειτο για ένα βιβλίο στο οποίο είχα επενδύσει τη συναισθηµατική µου πρόσδεση µε την πόλη, στην οποία γεννήθηκα µεν δεν βίωσα δε: Τη Θεσσαλονίκη. Ένα βιβλίο, το οποίο µου είχε προσφέρει τη µοναδική ευκαιρία να ταξιδέψω σ αυτήν, µέσα από το σύνολο έργο του Γιώργου Ιωάννου και να την µυθοποιήσω µε τη σειρά µου. εν διστάζω άλλωστε να οµολογήσω ότι η σχέση µου µε τη Θεσσαλονίκη εξακολουθεί και σή- µερα να µην είναι πραγµατική αλλά περισσότερο φαντασιακή. Βεβαίως, όταν άρχισα να ασχολούµαι και στη συνέχεια να γράφω τη µελέτη, από το 1989 έως το 1995, µε µεγάλα διαστήµατα διακοπών, η «συζήτηση» στους φιλολογικούς και πανεπιστηµιακούς κύκλους για τις «λογοτεχνικές πόλεις» ή «τις πόλεις της λογοτεχνίας» µόλις είχε 17

ΕΛΕΝΑ ΧΟΥΖΟΥΡΗ αρχίσει, µε πρωτοπόρο το εµβληµατικό, έως και σήµερα, δοκίµιο της Λίζυς Τσιριµώκου Λογοτεχνία της πόλης, Λωτός, 1988. Σ αυτό το πλαίσιο δεν υπήρχε έως τότε µια συγκροτηµένη µελέτη για τη Θεσσαλονίκη ως πόλη της λογοτεχνίας µέσα από τα έργα πεζογράφων της. Αυτό ίσχυε και για την περίπτωση του Γιώργου Ιωάννου, του κατ εξοχήν µυθοποιού της Θεσσαλονίκης. Το γεγονός αυτό µεγάλωνε το ριψοκίνδυνο των απόψεών µου ή των υποθέσεων εργασίας όπως αυτές κατατίθενται στη µελέτη µου. Για το λόγο αυτό, ο «Επίλογος» της µελέτης η ο- ποία εκδόθηκε το 1995 χαρακτηριζόταν και ως µια νέα εισαγωγή αφού άφηνε ανοιχτά τα πεδία συζήτησης σχετικά µε τις υποθέσεις εργασίας που έκανα για το έργο του Γιώργου Ιωάννου σε σχέση µε τη Θεσσαλονίκη. Και αποτελεί µεγάλη χαρά για µένα το ότι η συζήτηση αυτή όχι µόνον άνοιξε αλλά στα χρόνια που ακολούθησαν έως σήµερα έχουν δηµοσιευτεί πληθώρα κειµένων αλλά και µελετών σχετικά και µε τη Θεσσαλονίκη ως λογοτεχνική πόλη µέσα από τα έργα των πεζογράφων της αλλά, ειδικότερα, και µέσα από το έργο του Γιώργου Ιωάννου. Στη δεύτερη αυτή έκδοση της µελέτης µου δεν έχω «πειράξει» το βασικό κορµό της. Προσθήκες και αλλαγές έγιναν στα πρώτα κεφάλαια, καθώς και στον «Επίλογο». Επίσης εµπλουτίστηκε, εκ των πραγµάτων, και η βιβλιογραφία. 18

Η συµπληρωµένη αυτή έκδοση έγινε πραγµατικότητα χάρη στον Πέτρο Παπασαραντόπουλο, ο οποίος ανεπιφύλακτα αποδέχτηκε την πρότασή µου και τον ευχαριστώ τα µάλα. Την Ελένη Κοτσυφού που επιµελήθηκε του βιβλίου, καθώς και την Αθηνά Ντάβα των εκδόσεων ΕΠΙ- ΚΕΝΤΡΟ που ανέλαβε τον άχαρο ρόλο της ψηφιοποίησης της µελέτης µου. Επίσης ευχαριστώ τη Βενετία Αποστολίδου για τις πάντα γόνιµες και εποικοδοµητικές υποδείξεις της. Ένα θερµό ευχαριστώ προς την οικογένεια Μηλαράκη για τη διάθεση των φωτογραφιών από το αρχείο Γιώργου Ιωάννου. Τέλος, αποτελεί µια ιδιαίτερη χαρά για µένα ότι η επανέκδοση της µελέτης µου συµπίπτει µε την επέτειο των 100 χρόνων από την ενσωµάτωση της Θεσσαλονίκης στον ελλαδικό κορµό. Γεγονός που είµαι απολύτως σίγουρη ότι θα ικανοποιούσε και τον Γιώργο Ιωάννου. Αγία Παρασκευή Αττικής Απρίλιος 2012 19