International Advanced Subsidiary Paper 1: Understanding and Written Response

Σχετικά έγγραφα
Advanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response

Advanced Subsidiary Paper 1: Understanding and Written Response. Wednesday 24 January 2018 Morning Time: 2 hours 30 minutes

Advanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response

Advanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response

Advanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response

Advanced Unit 2: Understanding, Written Response and Research

Advanced Unit 2: Understanding, Written Response and Research

Advanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response. Wednesday 19 May 2010 Afternoon Time: 2 hours 45 minutes

Pearson Edexcel GCE Greek Advanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response

Read each question carefully before you start to answer it. Try to answer every question. Check your answers if you have time at the end.

Paper Reference. Paper Reference(s) 1776/04 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 4 Writing. Thursday 21 May 2009 Afternoon Time: 1 hour 15 minutes

Modern Greek *P40075A0112* P40075A. Edexcel International GCSE. Monday 3 June 2013 Morning Time: 3 hours. Instructions. Information.

Advanced Unit 2: Understanding, Written Response and Research

Modern Greek *P40074A0112* P40074A. Edexcel International GCSE. Thursday 31 May 2012 Morning Time: 3 hours. Instructions. Information.

Paper Reference. Paper Reference(s) 1776/01 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 1 Listening and Responding

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Paper Reference. Paper Reference(s) 1776/01 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 1 Listening and Responding

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Paper Reference. Modern Greek Paper 1 Listening and Responding. Friday 15 May 2009 Afternoon Time: 45 minutes (+5 minutes reading time)

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

* * GREEK 0543/02 Paper 2 Reading and Directed Writing May/June 2009

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS General Certificate of Education Ordinary Level

Modern Greek Extension

Paper Reference. Paper Reference(s) 7615/01 London Examinations GCE Modern Greek Ordinary Level. Friday 14 May 2010 Afternoon Time: 3 hours

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certifi cate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS General Certificate of Education Ordinary Level

Unit 3: Reading and Understanding in Greek

Paper Reference. Paper Reference(s) 7615/01 London Examinations GCE Modern Greek Ordinary Level. Monday 11 January 2010 Afternoon Time: 3 hours

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Paper Reference. Paper Reference(s) 1776/03 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 3 Reading and Responding. Thursday 22 May 2008 Afternoon Time: 55 minutes

Paper Reference. Paper Reference(s) 6511/01 Edexcel GCE Modern Greek Advanced Subsidiary/Advanced Unit 1 Reading and Writing

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Unit 3: Reading and Understanding in Greek

Paper Reference. Paper Reference(s) 1776/03 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 3 Reading and Responding. Thursday 24 May 2007 Morning Time: 55 minutes

Unit 3: Reading and Understanding in Greek

Cambridge Assessment International Education Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Paper Reference. Paper Reference(s) 6665/01 Edexcel GCE Core Mathematics C3 Advanced. Thursday 11 June 2009 Morning Time: 1 hour 30 minutes

Paper Reference. Paper Reference(s) 1776/03 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 3 Reading and Responding. Friday 18 June 2010 Morning Time: 55 minutes

Unit 3: Reading and Understanding in Greek

Greek Unit 3: Reading and Understanding in Greek

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

Unit 3: Reading and Understanding in Greek

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Paper Reference. Modern Greek Paper 3 Reading and Responding. Friday 15 May 2009 Afternoon Time: 55 minutes

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

1999 MODERN GREEK 2 UNIT Z

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Core Mathematics C12

PHYA1. General Certificate of Education Advanced Subsidiary Examination June Particles, Quantum Phenomena and Electricity

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Οι γνώμες είναι πολλές

Section 1: Listening and responding. Presenter: Niki Farfara MGTAV VCE Seminar 7 August 2016

London Examinations GCE

Core Mathematics C34

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 19/5/2007

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

How to register an account with the Hellenic Community of Sheffield.

the total number of electrons passing through the lamp.

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Potential Dividers. 46 minutes. 46 marks. Page 1 of 11

Paper 3: Listening, reading and writing in Greek. Σεμινάριο ΚΕΑ Εισηγήτρια: Έλισσα Έλληνα Φιλόλογος

Χρειάζεται να φέρω μαζί μου τα πρωτότυπα έγγραφα ή τα αντίγραφα; Asking if you need to provide the original documents or copies Ποια είναι τα κριτήρια

(1) Describe the process by which mercury atoms become excited in a fluorescent tube (3)

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Εκδηλώσεις Συλλόγων. La page du francais. Τα γλωσσοψυχο -παιδαγωγικά. Εξετάσεις PTE Δεκεμβρίου 2013

Εκπαιδευτήρια «Ο Απόστολος Παύλος» Γ υ μ ν ά σ ι ο Π ρ ό γ ρ α μ μ α Υ π ο τ ρ ο φ ι ώ ν. Π υ λ α ί α 12 Μ α ΐ ο υ

Core Mathematics C34

Πληροφορική & Νέο Λύκειο (Εισαγωγή)

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 6/5/2006

G.J. Craig, D. Baucum. (2007). Η ανάπτυξη του ανθρώπου. (Επιμέλεια μετάφρασης Α. Ιωαννίδου), τ. Α, Αθήνα: Παπαζήση (διασκευή).

Math 6 SL Probability Distributions Practice Test Mark Scheme

Διαβάστε προσεκτικά το παρακάτω κείμενο και σημειώστε αν οι προτάσεις που ακολουθούν συμφωνούν (Σ) ή όχι (Λ) με τo κείμενo.

physicsandmathstutor.com Paper Reference Core Mathematics C4 Advanced Level Tuesday 23 January 2007 Afternoon Time: 1 hour 30 minutes

Physics (Specification A & B) PHY6T/Q11/test

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 24/3/2007

LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV. 18 February 2014

Weekend with my family

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

IIT JEE (2013) (Trigonomtery 1) Solutions

ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ Οικολογική Αγοραστική Συµπεριφορά Τµήµα 1 Τµήµα 2 Τµήµα 3

Ms. Mesimeri. 4 th Grade Greek Language HW 10/14-10/21 Week 9 NOTES

Paper Reference R. Statistics S1 Advanced/Advanced Subsidiary. Tuesday 10 June 2014 Morning Time: 1 hour 30 minutes

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

You may not start to read the questions printed on the subsequent pages of this question paper until instructed that you may do so by the Invigilator

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α. Διαβάστε τις ειδήσεις και εν συνεχεία σημειώστε. Οπτική γωνία είδησης 1:.

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION MODERN GREEK. 2/3 UNIT (COMMON) (60 Marks) Time allowed Two hours and a half (Plus 5 minutes reading time)

Κείμενο Μια νέα σχέση με τους συνομηλίκους (6621)

14 Lesson 2: The Omega Verb - Present Tense

45% of dads are the primary grocery shoppers

Transcript:

Write your name here Surname Other names Pearson Edexcel IS Level entre Number andidate Number Greek International dvanced Subsidiary Paper 1: Understanding and Written Response Wednesday 24 May 2017 Morning Time: 2 hours 30 minutes You do not need any other materials. Paper Reference WGK01/01 Total Marks Instructions Use black ink or ball-point pen. Fill in the boxes at the top of this page with your name, centre number and candidate number. nswer all questions. nswer the questions in the spaces provided there may be more space than you need. Information The total mark for this paper is 80. The marks for each question are shown in brackets use this as a guide as to how much time to spend on each question. dvice Read each question carefully before you start to answer it. Try to answer every question. heck your answers if you have time at the end. Turn over P51763 2017 Pearson Education Ltd. 1/1/1/1/ *P517630120*

nswer LL questions Some questions must be answered with a cross in a box. If you change your mind about an answer, put a line through the box and then mark your new answer with a cross. Ερώτηση 1 Διάβασε το κείμενο που ακολουθεί. SETION : Reading Απάντησε σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις στο Μέρος Α. Να βασίσεις όλες τις απαντήσεις σου στο κείμενο. Οι νέοι και το αλκοόλ Όλο και περισσότεροι έφηβοι αντιμετωπίζουν πρόβλημα με το αλκοόλ και οι επιπτώσεις του φαίνονται στο σχολικό και οικογενειακό περιβάλλον. Σύμφωνα με έρευνες, στην Ελλάδα το 15% των εφήβων ηλικίας 11 έως 15 ετών έχουν καταναλώσει αλκοόλ κάποια στιγμή στη ζωή τους. Μάλιστα, μερικοί έφηβοι παραδέχονται ότι έχουν μεθύσει πάνω από τρεις φορές σε ένα χρόνο. Οι ψυχολόγοι υποστηρίζουν ότι στην εφηβική ηλικία το αλκοόλ μειώνει τη σχολική απόδοση, ενώ έχει αρνητική επίδραση στην προσωπικότητα του εφήβου, γιατί τον κάνει εχθρικό και επιθετικό. Γι αυτό είναι πολύ σημαντικό να υπάρχει διάλογος μέσα στην οικογένεια, ώστε τα παιδιά από μικρή ηλικία να μάθουν τις συνέπειες του αλκοόλ. Σημείωσε τη σωστή απάντηση. Παράδειγμα: Στην Ελλάδα υπάρχει πρόβλημα με το αλκοόλ ανάμεσα στους... νέους. ενήλικες. γιατρούς. καθηγητές. (a) Η χρήση αλκοόλ από εφήβους είναι... ακίνδυνη. ιδανική. ανησυχητική. απαραίτητη. 2 *P517630220*

(b) Δημιουργεί προβλήματα στη(v)... διασκέδαση. μάθηση. διατροφή. άθληση. (c) Επίσης, συχνά οι έφηβοι που πίνουν αλκοόλ αλλάζουν... εμφάνιση. συμπεριφορά. γνώμη. σχολείο. (d) Η οικογένεια μπορεί να βοηθήσει, αν υπάρχει... επικοινωνία. ασφάλεια. προστασία. υγεία. (e) Ο διάλογος για τους κινδύνους του αλκοόλ πρέπει να γίνεται... περιοδικά. συνεχώς. νωρίς. τακτικά. (Total for Question 1 = 5 marks) *P517630320* 3 Turn over

Ερώτηση 2 Οι προτάσεις που ακολουθούν και είναι στη σωστή σειρά, δεν είναι ολοκληρωμένες. Ολοκλήρωσε την κάθε πρόταση με τη σωστή φράση από αυτές που ακολουθούν, βάζοντας ένα στο σωστό τετράγωνο. Παππούδες και γιαγιάδες στα θρανία! Π.χ. (a) (b) (c) (d) (e) Σήμερα η χρήση του ίντερνετ έχει γίνει Έτσι, σε πολλές περιοχές της Ελλάδας γίνονται προσπάθειες Γι αυτόv τον σκοπό οργανώνουν Ο στόχος είναι να μάθουν οι ηλικιωμένοι Οι ηλικιωμένοι μαθητές δείχνουν Κυρίως, όμως, αυτό που θέλουν είναι (i) (ii) (iii) (iv) (v) (vi) (vii) (i) (ii) (iii) (iv) (v) (vi) (vii) ειδικά τμήματα για όσους ανήκουν στην τρίτη ηλικία. μέρος της καθημερινότητάς μας. να αποκτήσουν περισσότερες γνώσεις. να χρησιμοποιούν τον ηλεκτρονικό υπολογιστή. να επικοινωνήσουν με τους φίλους και την οικογένειά τους μέσα από το διαδίκτυο. να φέρουν τους ηλικιωμένους πιο κοντά στη σύγχρονη εποχή. μεγάλο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό για τα μαθήματα. (Total for Question 2 = 5 marks) 4 *P517630420*

Ερώτηση 3 Διάβασε το κείμενο που ακολουθεί και σημείωσε τη σωστή λέξη για το κάθε κενό, από το (a) μέχρι το (j). Πώς μπορούμε να σώσουμε τον πλανήτη; Τα τελευταία χρόνια η ρύπανση του περιβάλλοντος έχει πάρει (π.χ.) διαστάσεις. Η μεγάλη τεχνολογική (a) και η γρήγορη ανάπτυξη της βιομηχανίας (b) τεράστια καταστροφή. Ακτές και θάλασσες μολύνονται (c) από χημικά και άλλα ακάθαρτα υγρά. Το (d) είναι ότι πολλά (e) ζώων και φυτών εξαφανίζονται και (f) η υγεία των ανθρώπων που έρχονται σε επαφή με τη θάλασσα. Όμως το (g) περιβάλλον ρυπαίνεται επίσης από τα σκουπίδια που (h) καθημερινά. Γι αυτό χρειάζεται οι πολίτες να (i) τη σημασία του περιβάλλοντος και να βοηθήσουν για την καλύτερη (j) του. Παράδειγμα: μικρές τραγικές συνηθισμένες απλές (a) αύξηση πρόοδος κατεύθυνση ωφέλεια (b) προκάλεσαν παρακάλεσαν προσκάλεσαν προσέφεραν *P517630520* 5 Turn over

6 *P517630620* (c) ευτυχώς συνεχώς συνεπώς επιτυχώς (d) σύστημα πλεονέκτημα ελάττωμα αποτέλεσμα (e) μέρη είδη γένη ίδια (f) κινδυνεύει χρησιμεύει απειλεί φοβάται (g) πλαστικό τεχνητό φυσικό κοινωνικό

(h) προκαλούνται διατηρούνται συντηρούνται παράγονται (i) αναζητήσουν αντιμετωπίσουν αναγνωρίσουν αποφασίσουν (j) λειτουργία υπηρεσία προσοχή προστασία (Total for Question 3 = 10 marks) *P517630720* 7 Turn over

Ερώτηση 4 Διάβασε το κείμενο που ακολουθεί. Απάντησε στις ερωτήσεις με δικά σου λόγια, χωρίς να αντιγράψεις ολόκληρες φράσεις από το κείμενο. Δεν είναι απαραίτητο να απαντήσεις με ολόκληρες προτάσεις. Αχ αυτές οι παρέες τους! Η σημασία της φιλίας για τους εφήβους είναι μεγάλη. Βοηθάει στην ανάπτυξη της ανεξαρτησίας τους. Με τους φίλους αρχίζουν ν ανακαλύπτουν τον κόσμο γύρω τους. Γι αυτό προτιμούν να περνούν όσο το δυνατόν περισσότερο χρόνο με τους φίλους παρά με την οικογένειά τους. Από την άλλη πλευρά, οι έφηβοι δεν βλέπουν τα ελαττώματα των φίλων τους. Γι αυτούς, είναι οι ιδανικοί φίλοι, χωρίς όμως αυτό να είναι πάντα αληθινό. Οι φιλίες ανάμεσα σε εφήβους είναι συνήθως πολύ στενές. Πόσες φορές δεν έχουμε ακούσει έναν έφηβο να λέει: «Νιώθω άνετα να μιλάω σχεδόν για τα πάντα με τους φίλους μου!»; Οι φίλοι βοηθάνε τους εφήβους να συζητούν για ό,τι τους απασχολεί με άτομα που μπορούν να τους καταλάβουν περισσότερο από τους γονείς τους και τους άλλους ενήλικες. Ο χρόνος που ξοδεύουν με τους φίλους τους τούς δίνει ευχαρίστηση. Είναι πολύ σημαντικό για τους εφήβους να νιώθουν ότι τους αποδέχονται οι φίλοι τους έτσι όπως είναι και ότι ανήκουν σε μια ομάδα. Οι έφηβοι διαλέγουν φίλους που τους μοιάζουν. Έχουν κοινά ενδιαφέροντα, παρόμοιο στυλ ντυσίματος και χτενίσματος, παρόμοιες προτιμήσεις στην ψυχαγωγία. Μοιράζονται τους ίδιους στόχους και σχέδια για το μέλλον. «Δείξε μου τον φίλο σου, να σου πω ποιος είσαι», όπως λέει μια παλιά παροιμία και όχι άδικα. Όμως, η έλλειψη εμπιστοσύνης είναι η κύρια αιτία που οι έφηβοι διακόπτουν μια φιλία! Οι γονείς πολλές φορές ανησυχούν για τις παρέες των εφήβων. Φοβούνται ότι το παιδί τους επηρεάζεται υπερβολικά από τους φίλους του. Μπορούν να βοηθήσουν. Με υπομονή και κατανόηση θα πρέπει να αποφεύγουν την έντονη κριτική και τον υπερβολικό έλεγχο. Έτσι κερδίζουν την εμπιστοσύνη του. Ταυτόχρονα χτίζουν την αυτοπεποίθησή του. 8 *P517630820*

(a) Πώς κερδίζει ένας έφηβος από τη φιλία; Δώσε δύο λεπτομέρειες. (2) (b) Πώς βλέπει ένας έφηβος τους φίλους του; (c) Γιατί ένας έφηβος δεν λέει τα πάντα στους γονείς του; (d) Σύμφωνα με τη συγγραφέα, τι προσφέρει σε έναν έφηβο η ομάδα; (e) Η συγγραφέας λέει «Δείξε μου τον φίλο σου, να σου πω ποιος είσαι». Τι θέλει να πει; *P517630920* 9 Turn over

(f) Τι πιστεύουν οι έφηβοι ότι είναι απαραίτητο σε μία φιλία; (g) Πώς βλέπουν οι γονείς τους φίλους των παιδιών τους; (h) Σύμφωνα με τη συγγραφέα, πότε είναι η συμπεριφορά των γονιών θετική; (i) Σύμφωνα με τη συγγραφέα, πότε είναι η συμπεριφορά των γονιών αρνητική; (Total for Question 4 = 10 marks) TOTL FOR SETION = 30 MRKS 10 *P5176301020*

SETION : Grammar Απάντησε σε ΟΛΕΣ τις ερωτήσεις στο Μέρος. Ερώτηση 5 Χρησιμοποίησε τη λέξη στην παρένθεση και άλλαξε την κάθε πρόταση, χωρίς ν αλλάξεις το νόημα. Η νέα πρόταση πρέπει να είναι γραμματικά σωστή. Π.χ. Η σημασία της φιλίας για τους εφήβους είναι μεγάλη. (σημαντική) Η φιλία είναι σημαντική για τους εφήβους. (a) Οι έφηβοι δεν βλέπουν τα ελαττώματα των φίλων τους. (ότι) (b) Οι φιλίες ανάμεσα σε εφήβους είναι συνήθως πολύ στενές. (μεταξύ) (c) Ο χρόνος που ξοδεύουν με τους φίλους τους τούς δίνει ευχαρίστηση. (ευχαριστεί) (d) Οι έφηβοι διαλέγουν φίλους που τους μοιάζουν. (διαφέρουν) (e) Μοιράζονται τους ίδιους στόχους και σχέδια για το μέλλον. (ενώνουν) *P5176301120* 11 Turn over

(f) Δείξε μου τον φίλο σου, να σου πω ποιος είσαι. (και) (g) Οι γονείς πολλές φορές ανησυχούν για τις παρέες των εφήβων. (νιώθουν) (h) Φοβούνται ότι το παιδί τους επηρεάζεται υπερβολικά από τους φίλους του. (επηρεάζουν) (i) Μπορούν να βοηθήσουν. (δυνατότητα) (j) Έτσι κερδίζουν την εμπιστοσύνη του. (κερδίζεται) (Total for Question 5 = 10 marks) 12 *P5176301220*

Ερώτηση 6 Διάβασε το κείμενο που ακολουθεί και βάλε το ρήμα που αντιστοιχεί σε κάθε κενό από το (a) μέχρι το (j) στοv σωστό τύπο. Εθελοντισμός, σαν να πηγαίνουμε εκδρομή! Πώς μπορείς να (π.χ.)............ μακρινές χώρες με λίγα έξοδα και παράλληλα να (a)............ μία κοινωνία; Η απάντηση (b)............ στα προγράμματα εθελοντικής εργασίας, τα οποία (c)............ στο εξωτερικό πολλά χρόνια πριν (d)............ γνωστά στην Ελλάδα. Ελληνικές οργανώσεις που (e)............ τον εθελοντισμό (f)............ με παρόμοιες οργανώσεις του εξωτερικού προσφέροντας σε όποιον εθελοντή (g)............ τη δυνατότητα να πάει σε μία απομακρυσμένη χώρα. Τα περισσότερα από αυτά τα προγράμματα (h)............ μόνο λίγες εβδομάδες, κυρίως τους καλοκαιρινούς μήνες. Στο παρελθόν, αρκετά προγράμματα (i)............ το περιβάλλον, όμως τα τελευταία χρόνια, ο εθελοντισμός στην Ελλάδα (j)............ διαφορετική κατεύθυνση λόγω της οικονομικής κατάστασης. Π.χ. επισκέπτομαι επισκεφτείς (a) βοηθάω......................................................... (b) βρίσκομαι......................................................... (c) ξεκινώ......................................................... (d) γίνομαι......................................................... (e) προωθώ......................................................... (f) συνεργάζομαι......................................................... (g) ενδιαφέρομαι......................................................... (h) διαρκώ......................................................... (i) αφορώ......................................................... (j) παίρνω......................................................... (Total for Question 6 = 10 marks) TOTL FOR SETION = 20 MRKS *P5176301320* 13 Turn over

SETION : Writing Απάντησε την ερώτηση στο Μέρος. Ερώτηση 7 Διάβασε το απόσπασμα από το κείμενο που έγραψε μια νεαρή φοιτήτρια σε μια ιστοσελίδα: Αναζητώντας μια ευτυχισμένη ζωή... στην επαρχία ή τη μεγαλούπολη; «Τη σημερινή εποχή, το μεγαλύτερο μέρος του πληθυσμού του κόσμου ζει σε μεγαλουπόλεις. Η ζωή στην πόλη είναι πιεστική με πολλά προβλήματα που συχνά δημιουργούν στους κατοίκους την επιθυμία να ξεφύγουν. Η ζωή στην επαρχία δεν είναι τόσο πιεστική, όμως μερικές φορές μπορεί να γίνει βαρετή. Επίσης, οι ευκαιρίες είναι λίγες.» Τι νομίζεις γι αυτά που λέει η νεαρή φοιτήτρια; Γράψε μία έκθεση 240 280 λέξεων εκφέροντας τη δική σου άποψη. Πρέπει να συμπεριλάβεις στην απάντησή σου: Ποια πλεονεκτήματα έχει η ζωή σε μια μεγαλούπολη; Ποιο είναι για σένα το μεγαλύτερο πρόβλημα της ζωής στη μεγαλούπολη και γιατί; Πόσο διαφορετική είναι η ζωή στην επαρχία; Εσύ πού θα προτιμούσες να ζήσεις και γιατί; (30) 14 *P5176301420*

*P5176301520* 15 Turn over

16 *P5176301620*

*P5176301720* 17 Turn over

(Total for Question 7 = 30 marks) TOTL FOR SETION = 30 MRKS 18 *P5176301820* TOTL FOR PPER = 80 MRKS

O NOT WRITE ON THIS PGE LNK PGE *P5176301920* 19

O NOT WRITE ON THIS PGE LNK PGE 20 *P5176302020*