σοβαρές αντιδράσεις, ιδιαίτερα στις ευρωπαϊκές επαρχίες, λόγω των



Σχετικά έγγραφα
Η μεταβατική εποχή : Οι έριδες για το ζήτημα. των εικόνων (εικονομαχία)

ΤΟ ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑΣ

Εισαγωγή στη Βυζαντινή Φιλολογία

ΚΕΦ. 4. ΟΙ ΑΡΑΒΙΚΕΣ ΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ

1 η Αιτία: 2 η Αιτία: 3 η Αιτία:

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 22/05/2018

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Κωνσταντίνος: από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη

ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΘΕΜΑ: ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ

ΑΝΑΖΗΤΩΝΤΑΣ ΤΗ ΧΑΜΕΝΗ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ. Αμαλία Κ. Ηλιάδη, φιλόλογοςιστορικός

Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, 3, 4 και 5, επιλέγοντας τη σωστή απάντηση από τις αντίστοιχες φράσεις α, β, γ:

H ΒΑΣΙΛΕΙΑ ΤΟΥ ΜΙΧΑΗΛ Γ ΚΑΙ Η ΑΥΓΗ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΕΠΟΧΗΣ

ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΟ ΠΑΤΡΙΑΡΧΕΙΟ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΕΩΣ

Χριστιανική Γραμματεία ΙI

Ενότητα Ι-2: Η βασιλεία του Ηρακλείου. Αποφασιστικοί αγώνες και μεταρρυθμίσεις

Το ρωμαϊκό κράτος κλονίζεται

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6. ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ

32. Η Θεσσαλονίκη γνωρίζει μεγάλη ακμή

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΤΑΞΗ: Β ΧΡΟΝΟΣ: 2 ΩΡΕΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΕΛΙΔΩΝ: 5

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ στα αποσπάσματα των εγχειριδίων που ακολουθούν : 1]προσέξτε α) το όνομα του Βυζαντίου β) το μέγεθος

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ Ονοματεπώνυμο: Τμήμα:. Αριθμός:..

Η ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΑ ΤΩΝ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ

ΗΕΠΟΧΗΤΗΣΑΚΜΗΣ: ΑΠΟ ΤΟΝ ΤΕΡΜΑΤΙΣΜΟ ΤΗΣ ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑΣ ΩΣ ΤΟ ΣΧΙΣΜΑ ΤΩΝ ΔΥΟ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ

Ευρύκλεια Κολέζα ΑΠΟ ΤΟ ΘΑΝΑΤΟ ΤΟΥ ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΥ ΩΣ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΕΙΚΟΝΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΟΥ ΒΕΡΝΤΕΝ ( )

6 ο - ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Η μετεξέλιξη του Ρωμαϊκού κράτους (4 ος -5 ος αι. μ.χ)

Ύλη Β Γυμνασίου ομάδα μαθημάτων Α (τμήμα ένταξης)

Ενότητα 1.2. Η βασιλεία του Ηρακλείου ( ). Αποφασιστικοί αγώνες και μεταρρυθμίσεις. Α] Ερωτήσεις

4. Η διάδοση του Χριστιανισμού στους Μοραβούς και τους Βουλγάρους

Χριστιανική Γραμματεία. Ενότητα 1-Γ Α6: Εικονομαχία ( ) Αναστάσιος Γ. Μαράς, Δρ Θ. Πρόγραμμα Διαχείρισης Εκκλησιαστικών Κειμηλίων

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΔΗΓΟΣ ΔΙΟΡΘΩΣΗΣ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: Βαθμός: Ολογράφως:..

ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο

29. Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη από την αυτοκρατορία

Φιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με τους Βούλγαρους και τους Ρώσους Α. Οι Βούλγαροι α μέρος

7ος αι ος αι. ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ. αποφασιστικοί αγώνες και μεταρρυθμίσεις

ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΕ ΘΕΣΕΙΣ ΕΥΘΥΝΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ

ΣΧΕΔΙΟ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ(Project)

ΛΥΚΕΙΟ ΣΟΛΕΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2009 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΑΞΗ: Β ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 26 Μαΐου 2009 ΩΡΑ: 07:45-10:15

Τι είναι αυτό που καθιστά την ορθοδοξία μοναδική;. Παρακάτω καταγράφεται η απάντηση στο παραπάνω ερώτημα.

Να συμπληρώσετε κάθε μια από τις προτάσεις 1, 2, 3, 4 και 5, επιλέγοντας τη. 1. Ο χώρος τέλεσης της χριστιανικής λατρείας ονομάστηκε ναός

Ιστορία Β Γυμνασίου - Επαναληπτικές ερωτήσεις εφ όλης της ύλης Επιμέλεια: Νεκταρία Ιωάννου, φιλόλογος

Τι σημαίνει ο όρος «βυζαντινόν»;

2. Η ΒΑΣΙΛΕΙΑ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ( ). ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΕΙΣ

Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα

1 η Θεματική ενότητα- Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό; 1. Δώστε τον ορισμό της εικόνας.

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΑΞΗ: Β Γυμνασίου

Χριστιανική Γραμματεία ΙIΙ

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑÏΟΥ- IOYNIOY ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΤΑΞΗ

Η σταδιακή επέκταση του κράτους των Βουλγάρων

Μεσαιωνική & Νεώτερη Ιστορία Β Γυμνασίου

Ανασκόπηση Στο προηγούμενο μάθημα είδαμε πως μετά το θάνατο του Βασιλείου Β : το Βυζάντιο έδειχνε ακμαίο, αλλά είχαν τεθεί οι βάσεις της κρίσης στρατι

ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΣ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ. Ολυμπία Μπάρμπα Μπάμπης Χιώτης Κων/να Μάγγου 2017, Β3 Γυμνασίου

2. Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων

Οι βυζαντινοί μοναχοί και η Eλληνική γλώσσα στη μεσαιωνική περίοδο στο Σαλέντο

1. Οι Σκλαβηνίες ήταν νησίδες Σλάβων εποίκων διασκορπισμένες ανάμεσα στο γηγενή πληθυσμό

Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από τέσσερις (4) σελίδες.

A Λυκείου Εξεταστέα ύλη περιόδου Μαΐου-Ιουνίου 2015 Θρησκευτικά Αρχαία Ελληνική Γλώσσα

Προοίμιο της ακμής του Βυζαντινού Κράτους. Κωνσταντίνος Χρήστος Πουρνάρας

Μαθημα 2. Το νοημα και η εξελιξη της χριστιανικης Λατρειας

κάντε κλικ στη Τρίτη επιλογή : Οι Θεσσαλονικείς αδελφοί ισαπόστολοι Κύριλλος και Μεθόδιος

Οι λαοί γύρω από τη Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία

1.3 1.Ποια κατάσταση επικρατούσε στην προϊσλαµική Αραβία; 2.Ποια η δράση του Μωάµεθ µεταξύ ;

Ιστορία. Α Λυκείου. Κωδικός Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α. 1o ΘΕΜΑ

Έτσι, 2 πολιτικές επιλογές αντιπαρατέθηκαν στο Βυζάντιο:

Οι άγιοι απόστολοι Παύλος και Βαρνάβας

ΟΝΟΜΑΣΙΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ : Εθνικόν και Καποδιαστριακόν Πανεπιστήμιον Αθηνών ΑΡ. ΠΙΣΤΩΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ECTS ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Α/Α

Προαγωγικές εξετάσεις περιόδου Μαΐου Ιουνίου Καθορισμός εξεταστέας ύλης των μαθημάτων της Α τάξης του Γενικού Λυκείου

ΑΝΕΞΙΘΡΗΣΚΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ. : ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τη διδασκαλία μαθημάτων του Γενικού και του Εσπερινού Γενικού Λυκείου

ΣΚΟΠΟΣ: Η σύνδεση της καλλιτεχνικής δημιουργίας με το χαρακτήρα και τη φυσιογνωμία ενός πολιτισμού.

Bυζαντινοί Ιστορικοί και Χρονογράφοι Ενότητα 7: Μέση βυζαντινή περίοδος: Ιστορικό πλαίσιο και Ιστοριογραφία. Ιωσήφ Γενέσιος: Βίος και Έργο Κιαπίδου

Θεσ/νικη, 14/10/2015 Αριθμός Πρωτ Προς

ΤΜΗΜΑ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ. 1. Θέματα Ερμηνείας και Θεολογίας των Επιστολών του Αποστόλου Παύλου. 2. Πατερική Ερμηνευτική.

30α. Η τέταρτη σταυροφορία και η άλωση της Κωνσταντινούπολης από τους Φράγκους

Σελίδα: 9 Μέγεθος: 56 cm ² Μέση κυκλοφορία: 1030 Επικοινωνία εντύπου:

Bυζαντινοί Ιστορικοί και Χρονογράφοι Ενότητα 11: 13ος - μέσα 15ου αι.: Ιστορικό πλαίσιο και Ιστοριογραφία. Γεώργιος Ακροπολίτης: Βίος και Έργο.

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΜΑΤΑ ΟΜΑΔΑΣ Α

ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ. Νικόλαος Γ. Χαραλαμπόπουλος Τμήμα Φιλολογίας

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 5/6/2015

3 ο Δημοτικό Σχολείο Βροντάδου Χίου Οι Τρεις Ιεράρχες, η ζωή και το έργο τους. Χίος, 29 Ιανουαρίου 2016 Εκπαιδευτικός: Κωσταρή Αντωνία

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑΔΑ Α. Από την Ομάδα Α να επιλέξετε, για να απαντήσετε, τρία θέματα.

α. Βασίλειο πόλεις-κράτη ομοσπονδιακά κράτη συμπολιτείες Η διάσπαση του κράτους του Μ. Αλεξάνδρου (σελ ) απελευθερωτικοί αγώνες εξεγέρσεις

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Η ΒΑΣΙΛΕΙΑ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ( ) ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΕΙΣ

Μαθημα 2. Το νοημα και η εξελιξη της χριστιανικης Λατρειας

β. εκφράζουν αλήθειες για τον Χριστό, τη Θεοτόκο, την Αγία Τριάδα, τους αγίους

(Από τους προϊστορικούς πολιτισμούς της Ανατολής έως την εποχή του Ιουστινιανού)

Οι τρεις Ιεράρχες. 30 Ιανουαρίου

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΑΞΗ: Β Γυμνασίου

ΔΙΑΛΕΞΗ ΕΒΔΟΜΗ Η ΠΡΩΙΜΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ. Διάλεξη 5 Ο Έκτος Αιώνας και η Δυναστεία του Ιουστινιανού ( ): Ιουστίνος Α ( ) - Ιουστινιανός Α (α μέρος: )

1. Οι Σλάβοι και οι σχέσεις τους με το Βυζάντιο

2. ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ

Ενότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912)

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Γραπτές προαγωγικές εξετάσεις περιόδου Μαΐου- Ιουνίου 2019 ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΤΑΞΗ: Β ΛΥΚΕΙΟΥ

Transcript:

ΚΕΦ. 5. Η ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ (726 843) πρωτεργάτες: Λέων Γ, Κωνσταντίνος Ε (Ίσαυροι) ιδεολογική βάση: ανεικονικές αντιλήψεις κατοίκων Ανατολικών επαρχιών επιχείρημα: η απεικόνιση του θείου δε συμβιβάζεται με τη χριστιανική θρησκεία πνευματική θρησκεία σοβαρές αντιδράσεις, ιδιαίτερα στις ευρωπαϊκές επαρχίες, λόγω των υπερβολών της λατρείας των εικόνων και των λειψάνων, μιας λατρείας που άγγιζε τα όρια της δεισιδαιμονίας ανάμεσα στο λαό. αρχές 8 ου αι. η κεντρική εξουσία λαμβάνει μέτρα εναντίον της λατρείας των εικόνων ιδιαίτερα αυστηρά γιατί οι περιστάσεις που αντιμετώπιζε η αυτοκρατορία ήταν ιδιαίτερα κρίσιμες: τα αραβικά πλοία οργώνουν τις βυζαντινές θάλασσες και λεηλατούν τις ακτές παραλύουν το εμπόριο και απειλούν ακόμα και τη Βασιλεύουσα οι βυζαντινές επαρχίες στη Βαλκανική έχουν κατακλυστεί από τους Σλάβους και υποφέρουν από ένα νέο γείτονα, τους Βούλγαρους. η σωτηρία της αυτοκρατορίας εξαρτιόταν ως ένα μεγάλο βαθμό από τους αγροτικούς πληθυσμούς της Μ. Ασίας που υπηρετούσαν στους θεματικούς στρατούς και απέρριπταν την ιδέα της αναπαράστασης του θείου η πολιτική της εικονομαχίας ήταν η μόνη που θα μπορούσε να συμφιλιώσει την κεντρική εξουσία με τους πληθυσμούς αυτούς. αφορμή: 726: καταστροφικός σεισμός με επίκεντρο την περιοχή ανάμεσα στη Θήρα και τη Θηρασιά αποδόθηκε στην οργή του θεού, γιατί τάχα η λατρεία τω εικόνων αποτελούσε ένδειξη ειδωλολατρίας στο χώρο της Εκκλησίας Πειραματικό Λύκειο Αναβρύτων 1

έναρξη εικονομαχίας 726: ο Λέων Γ ο Ίσαυρος δίνει διαταγή στο στρατό να απομακρύνει μια εικόνα του Χριστού από τη Χαλκή Πύλη των Ανακτόρων αντιδράσεις από το οργισμένο πλήθος : οδομαχίες η αντίδραση κατά της εικονομαχικής πολιτικής εξαπλώνεται και στο Θέμα της Ελλάδος (σημερινή Ανατολική Στερεά) : ο θεματικός στρατός κινείται εναντίον του Λέοντα του Γ, αλλά ηττάται κοντά στον Ελλήσποντο. 730 :πρώτο εικονομαχικό διάταγμα : προβλέπει καταστροφή εικόνων και διώξεις εικονόφιλων (βασανιστήρια, εξορίες, δημεύσεις περιουσιών) αντίδραση Δύσης κατά εικονομαχικής πολιτικής ο πάπας στρέφεται στους ηγεμόνες των Φράγκων και συνδέεται στενά μαζί τους. κορύφωση εικονομαχίας Κωνσταντίνος Ε : ανελέητη εκστρατεία εναντίον των μοναχών και των μοναστηριών (προπύργια της εικονολατρίας) 754: σύνοδος Ιέρειας: καταδικάζει τη λατρεία των εικόνων και αναθεματίζει τους οπαδούς της εικονολατρίας. επαναφορά εικόνων 787: Ζ Οικουμενική Σύνοδος (επί Κωνσταντίνου ΣΤ και Ειρήνης) η εικονομαχία καταδικάζεται αναζωπύρωση και τέλος εικονομαχίας αυτοκράτορες Λέοντας Ε και Θεόφιλος: αναζωπυρώνουν την εικονομαχία, χωρίς εντούτοις το φανατισμό της προηγούμενης περιόδου 843 Μάρτιος : Σύνοδος στην Κωνσταντινούπολη. συγκαλείται από τη μητέρα του αυτοκράτορα Μιχαήλ, Θεοδώρα και τους συνεργάτες της Βάρδα και Θεόκτιστο αποφασίζεται η αναστύλωση των εικόνων Πειραματικό Λύκειο Αναβρύτων 2

το κράτος αποτυγχάνει οριστικά να υποτάξει την Εκκλησία (Η Εικονομαχία) εξέφραζε κυρίως τα συμφέροντα των λαϊκών μαζών των ανατολικών περιοχών της αυτοκρατορίας, αποσκοπούσε κυρίως να απαλλάξει τη χώρα από την ακαμψία στην οποία την οδηγούσε η προσήλωση στις ελληνορωμαϊκές παραδόσεις και αξίες δίνοντάς της δομές κοινωνικές και πολιτικές προσαρμοσμένες στις ανάγκες των περιοχών της Ανατολής, από τους οποίους προέρχονταν οι στρατιωτικές δυνάμεις της αυτοκρατορίας» Αρβελέρ, Ε., «Ελληνισμός και Βυζάντιο», στο: Ιστορία του Ελληνικού Έθνους, εκδ. Εκδοτική Αθηνών, τ. Ζ, Αθήνα, 1978. η ιδεολογία της Εικονομαχίας εξάλλου ερχόταν σε βαθιά αντίθεση με την ελληνορωμαϊκή θεολογία: Παρεκκλίνοντας προς τη θρησκευτική νοοτροπία της Ανατολής, οι οπαδοί της Εικονομαχίας εξύψωσαν την πνευματική διάσταση της θεότητας θεωρώντας την ως ακατάληπτη, άγνωστη. Ως τέτοια βεβαίως ήταν αδύνατο να απεικονιστεί σε μια υλική εικόνα. Η ελληνοχριστιανική θεολογία αντίθετα, πιστεύει σε ένα Θεό που υπήρξε συγχρόνως και Άνθρωπος. Όπως υποστηρίζει ο P. Lemerle «το βασικό δόγμα αυτής της θρησκείας της σωτηρίας και της λύτρωσης είναι το δόγμα της ενσάρκωσης». Όλη η θεολογία της Εικόνας στρέφεται γύρω από την πληρότητα της ανθρώπινης φύσης η οποία στο πρόσωπο του Χριστού ενώνεται, αλλά δε συγχωνεύεται, με την πληρότητα της ανθρώπινης φύσης. Σύμφωνα με αυτή τη θεώρηση δεν ήταν δυνατόν να καταδικαστεί η Ύλη, εφόσον στο πρόσωπο του Χριστού η θεία φύση συγχωνεύεται πλήρως με την υλική ανθρώπινη υπόσταση. Η Εικονομαχία, λοιπόν, ήρθε σε ουσιαστική ιδεολογική σύγκρουση με την ορθόδοξη θεολογία, της οποίας οι ρίζες σε ένα μεγάλο βαθμό ανάγονταν στην ελληνορωμαϊκή κλασική πνευματική παράδοση. Οι εικονολάτρες ακολουθούν τη γραμμή του «ουμανιστικού», «ελληνορωμαϊκού» χριστιανισμού, οι εικονοκλάστες (όπως και πριν από αυτούς οι μονοφυσίτες ) τη γραμμή του ασιατικού χριστιανισμού. Είναι η τελευταία μεγάλη επιλογή που έπρεπε να κάνουν οι χριστιανοί Παρά την ιδεολογική σύγκρουση μεταξύ εικονολατρών και εικονομάχων η οποία οδήγησε στην καταδίκη της «ιερής» παιδείας από τους τελευταίους, θα ήταν ιστορικό σφάλμα να δεχτούμε πως η Εικονομαχία απέρριψε άρδην όλη την πνευματική κληρονομιά της θύραθεν ελληνικής παιδείας. Η αρχαία ελληνική διαλεκτική και ρητορική ήταν απαραίτητες στους οπαδούς της ανεικονικής αναπαράστασης του θείου προκειμένου να πολεμήσουν ιδεολογικά τους αντιπάλους τους. Ο πνευματικός «πόλεμος» είχε ανάγκη από ένα οπλοστάσιο βασισμένο σε παραθέσεις χωρίων, με κείμενα αυθεντικά, αδιάβλητα, καλά εδραιωμένα σε αρχαία χειρόγραφα. Κολέζα Ευρ. Έλληνες Ρωμιοί ή Γραικοί, Αθήνα 2006, σελ. 42 Πειραματικό Λύκειο Αναβρύτων 3

Α προφορικά 1. Τι ονομάζεται Εικονομαχία; 2. Ποια ήταν η ιδεολογική βάση της Εικονομαχίας; 3. Ποια ήταν η αφορμή της Εικονομαχίας; 4. Ποιες ιδιαίτερες περιστάσεις στο βυζαντινό κράτος του 7 ου αι. ώθησαν τους δύο πρώτους Ισαύρους αυτοκράτορες να πάρουν μέτρα κατά των εικονολατρών; 5. Ποιους πληθυσμούς της αυτοκρατορίας ήθελαν ουσιαστικά να προσεταιριστούν οι εικονομάχοι αυτοκράτορες; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. Σε πόσες φάσεις διακρίνεται η Εικονομαχία; Ποια είναι τα σημαντικότερα γεγονότα της α φάσης; 6. Πότε και από ποιον εκδόθηκε το α επίσημο εικονομαχικό διάταγμα; Τι προέβλεπε; Τι αντιδράσεις προκάλεσε; Ποιες ήταν οι συνέπειες των αντιδράσεων αυτών για το βυζαντινό κράτος; 7. Ποια περίοδος χαρακτηρίζεται ως «κορύφωση» της Εικονομαχίας; Να δικαιολογήσετε το χαρακτηρισμό αυτό. 8. Με ποιο τρόπο νομιμοποιήθηκε θεολογικά η εικονομαχία στη διάρκεια της κορύφωσής της; 9. Ποιοι και με ποιο τρόπο θέτουν τέλος στη α φάση της Εικονομαχίας; 10. Ποιοι αυτοκράτορες αναζωπυρώνουν την Εικονομαχία; Ποιοι και με ποιο τρόπο θέτουν οριστικό τέλος στη μάχη κατά των Εικόνων; Β 1. Ερωτήσεις 1, 2, 3 του βιβλίου σας (σελ. 23) προφορικά 2. «Η Εικονομαχία μεταξύ άλλων αποτελεί την έκφραση της αντιπαλότητας ανάμεσα στον ελληνορωμαϊκό και τον ανατολικού τύπου χριστιανισμό» να δικαιολογήσετε την παραπάνω άποψη με τη βοήθεια των ιστορικών γνώσεών σας και των παραθεμάτων που σας έχουν δοθεί γραπτά Πειραματικό Λύκειο Αναβρύτων 4

Ευρύκλεια Κολέζα ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ I ΣΑΥΡΟΙ ΔΥΝΑΣΤΕΙΑ ΑΜΟΡΙΟΥ 717 741 775 780 797 802 811 813 820 829 842 867 Λέων Α Κων/νος Ε Λεων Δ Κων/νος ΣΤ Ειρήνη Λέων Ε Μιχαήλ Θεόφιλος Μιχαήλ Γ Β (Θεοδώρα) 700 750 800 850 726 730 754 787 815 843 Α ΦΑΣΗ Β ΦΑΣΗ Απομάκρυνση εικόνας Χριστού από Χαλκή Πύλη Σύνοδος Βλαχερνών (επαναφέρει αποφάσεις Συνόδου Ιέρειας) α εικονομαχικό σύνοδος Ιέρειας Ζ Οικουμενική Οικουμενική Σύνοδος διάταγμα (καταδίκη εικονολατρείας) Σύνοδος Κων/λης ( αποκατάσταση εικόνων) οριστική αποκατάσταση εικόνων) Πειραματικό Λύκειο Αναβρύτων