Quality Selection Policy. 1. Do you have a Selection Policy for the material included in your collections? Yes Occasionally



Σχετικά έγγραφα
Tipologie installative - Installation types Type d installation - Installationstypen Tipos de instalación - Τυπολογίες εγκατάστασης

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 13 Βοήθεια εκ Θεού

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΣΤΑ ΓΑΛΛΙΚΑ

Stato di tensione triassiale Stato di tensione piano Cerchio di Mohr

!Stato di tensione triassiale!stato di tensione piano!cerchio di Mohr

ΚΕ-ΓΛΩ-21 Αξιολόγηση δεξιοτήτων επικοινωνίας στις ξένες γλώσσες. KE-GLO-21 Évaluation des compétences de communication en langue étrangère

IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA

Tipologie installative - Installation types Types d installation - Die einbauanweisungen Tipos de instalación - Τυπολογίες εγκατάστασης

Wenn ihr nicht werdet wie die Kinder...

MATERIALIEN ZUR VORBEREITUNG AUF DIE KLAUSUR INFORMATIK II FÜR VERKEHRSINGENIEURWESEN ANTEIL VON PROF. VOGLER IM WINTERSEMESTER 2011/12

Θέμα εργασίας: Η διάκριση των εξουσιών

Η ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΣΗΜΑΝΣΗ ΚΑΙ ERP

English PDFsharp is a.net library for creating and processing PDF documents 'on the fly'. The library is completely written in C# and based

English PDFsharp is a.net library for creating and processing PDF documents 'on the fly'. The library is completely written in C# and based

Sarò signor io sol. α α. œ œ. œ œ œ œ µ œ œ. > Bass 2. Domenico Micheli. Canzon, ottava stanza. Soprano 1. Soprano 2. Alto 1

ΤΟ ΜΑΡΙΑΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΦΟΣ

BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE

CONFIGURAZIONE DELLA CASELLA DI POSTA ELETTRONICA CERTIFICATA (P.E.C.)

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 17 Οδοφράγµατα

FLASHBACK: Der Mechanismus ist nicht komplett, verstehst du? Es fehlt ein Teil. Seit neunzehnhunderteinundsechzig.

Niveau A1 & A2 PHASE 3 ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Griechisches Staatszertifikat - Deutsch

Εμπορική αλληλογραφία Ηλεκτρονική Αλληλογραφία

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΒΕΡΝΗΣ Bern

Φλώρα Στάμου, Τριαντάφυλλος Τρανός, Σωφρόνης Χατζησαββίδης

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ ΜΙΑ ΕΥΡΕΙΑ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΟΧΥΡΩΣΗΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΩΤΟΣ ΦΟΡΕΙΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ

AMENDMENTS XM United in diversity XM. European Parliament Draft opinion Giovanni La Via (PE v01-00)

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 22 Έλα τώρα, κουνήσου

Τεχνικές του δράματος και Διδακτική των ζωντανών γλωσσών. Η συμβολή τους στη διαμόρφωση διαπολιτισμικής συνείδησης

Επιτραπέζιος Η/Υ K30AM / K30AM-J Εγχειρίδιο χρήστη

Στοιχεία του/της συζύγου ή του/ της συντρόφου του προσώπου που υποβάλλει την αίτηση

IL LEGAME COVALENTE. Teoria degli orbitali molecolari

ΤΕΧΝΙΤΗΣ ΠΕΤΡΑΣ. Ήπειρος (Ελλάδα)

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 14 Στο παρελθόν για το µέλλον

Sollecitazioni proporzionali e non proporzionali I criteri di Gough e Pollard e di Son Book Lee I criteri di Sines e di Crossland

TRIGONOMETRIA: ANGOLI ASSOCIATI

ULX Wireless System USER GUIDE SUPPLEMENT RENSEIGNEMENT SUPPLÉMENTAIRES INFORMACION ADICIONAL. M1 ( MHz)

Επιτραπέζιος Η/Υ ASUS M12AD and M52AD Εγχειρίδιο χρήστη

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

Βασιλική Σαμπάνη Μαντάμ Μποβαρύ: Αναπαραστάσεις φύλου και σεξουαλικότητας

Moto armonico: T : periodo, ω = pulsazione A: ampiezza, φ : fase

ΤΑ ΝΕΑ ΜΑΣ!!!! Ο Αγιασμός στην Αδαμάντιο Σχολή. Επίσκεψη των προνηπίων στο Κτήμα Γεροβασιλείου

Στεγαστική δήλωση: Σχετικά με τις στεγαστικές υπηρεσίες που λαμβάνετε (Residential statement: About the residential services you get)

Υ-ΓΛΩ 12 Φωνητική-Φωνολογία με εφαρμογές στη Γαλλική γλώσσα. Y-GLO-12 Phonétique-Phonologie Applications à la langue française

Ακαδημαϊκός Λόγος Εισαγωγή

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Εκπαιδευτική εφαρμογή Διδασκαλία τραγουδιού της σύγχρονης γαλλικής μουσικής Dernière danse - INDILA

Ρ Η Μ Α Τ Ι Κ Η Δ Ι Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η

BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE

Golden Tulip Vivaldi Hotel, Dragonara Road, St. Julians - Malta. 10 November 2015

Esercizi sui circoli di Mohr

Αξιολόγηση μεταφράσεων ιταλικής ελληνικής γλώσσας

Griechisches Staatszertifikat - Deutsch

Integrali doppi: esercizi svolti

1. Βρες το σωστό αντικείμενο και συμπλήρωσε το σε αιτιατική. 2. Μπορείς να το πεις κι αλλιώς. Χρησιμοποίησε τα ρήματα schmecken και gefallen

ECONOMIA MONETARIA (parte generale) Prof. Guido Ascari LEZIONE 3 LA DOMANDA DI MONETA

PLUGIN BASIC TS (en) indication, that electrical appliance is switched on

La Déduction naturelle

Griechisches Staatszertifikat - Deutsch

Vil du hjælpe mig med at udfylde formularen? Για να ρωτήσετε αν κάποιος μπορεί να σας βοηθήσει να γεμίσετε μια φόρμα

Lycée Palissy Agen France Istituto Statale di Istruzione Superiore "Malignani Cervignano Italie

S.Barbarino - Esercizi svolti di Campi Elettromagnetici. Esercizi svolti di Antenne - Anno 2004 I V ...

Griechisches Staatszertifikat - Deutsch

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΡΟΣ ΤΑ ΜΕΛΗ

ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ HÖRVERSTEHEN. Mai 2012

Mathematik. Note. Fußball. Müsli. Stadion

The Nottingham eprints service makes this work by researchers of the University of Nottingham available open access under the following conditions.

M14/1/AYMGR/HP1/GRE/TZ0/XX

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 21 Ένα καινούργιο σχέδιο

Parts Manual. Wide Transport Stretcher Model 738

Hvor kan jeg finde formularen til? Hvor kan jeg finde formularen til? Για να ρωτήσετε που μπορείτε να βρείτε μια φόρμα

Μετανάστευση Στέγαση. Στέγαση - Ενοικίαση. Θα ήθελα να ενοικιάσω ένα. Για να δηλώσετε ότι θέλετε να ενοικιάσετε κάτι.

Personnel Lettre. Lettre - Adresse

STE 127 Assistance administrative mutuelle en matière fiscale (Annexe A), état au 28.VIII Impôt sur le chiffre d affaires des micro

Mycket formellt, mottagaren har en speciell titel som ska användas i stället för namnet

DEUTSCHE SCHULE ATHEN ΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΘΗΝΩΝ

G. Parmeggiani, 15/1/2019 Algebra Lineare, a.a. 2018/2019, numero di MATRICOLA PARI. Svolgimento degli Esercizi per casa 12

Cohérence et vraisemblance dans l enseignement de la traduction

Ιταλική Γλώσσα Β1. 9 η ενότητα: Orientamento nello spazio e percorsi. Ελένη Κασάπη Τμήμα Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΣΥΓΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΩΝ

ΑΝΝΑ ΤΑΜΠΑΚΗ. Ιστορία και θεωρία της µετάφρασης 18 ος αιώνας Ο Διαφωτισµός

ΟΔΟΘ ΔΘΖΗΣΘΟΣ Θ,28-32

Από την παρουσία-ση (présence-présentation) στην αναπαράσταση (re-présentation): οι δύο χρόνοι του επίκαιρου στην εισήγηση του Scarfone 1

A8-0176/54. Κείµενο που προτείνει η Επιτροπή. επίπεδα.

Ιταλική Γλώσσα Β1. 5 η ενότητα: L abbigliamento e la casa. Ελένη Κασάπη Τμήμα Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

ΓΑΛΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ Α ΣΑΞΗ ΚΟΜΜΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΕ ΑΚΗΕΙ

Ταξίδι Γενικά. Γενικά - Τα απαραίτητα. Γενικά - Συνομιλία. Παράκληση για βοήθεια. Ερώτηση σε πρόσωπο αν μιλά αγγλικά

Ταξίδι Γενικά. Γενικά - Τα απαραίτητα. Γενικά - Συνομιλία. Παράκληση για βοήθεια. Ερώτηση σε πρόσωπο αν μιλά αγγλικά

Personnel Lettre. Lettre - Adresse. Κυρ. Ιωάννου Οδ. Δωριέων 34 Τ.Κ 8068, Λάρνακα

Business Order. Order - Placing. Order - Confirming. Formal, tentative

Εμπορική αλληλογραφία Ηλεκτρονική Αλληλογραφία

The challenges of non-stable predicates

Καταναλωτικές συνήθειες σχετικά με τα προϊόντα αλιείας και υδατοκαλλιέργειας στην ΕΕ

ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΣΙΦΝΑΪΚΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΑ Β ΔΙΕΘΝΟΥΣ ΣΙΦΝΑΪΚΟΥ ΣΥΜΠΟΣΙΟΥ ΣΙΦΝΟΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2002 ΕΙΣ ΜΝΗΜΗΝ ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΒΕΡΝΙΚΟΥ - ΕΥΓΕΝΙΔΗ

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Mission Berlin 26 Πειράµατα µε τον χρόνο

Très formel, le destinataire a un titre particulier qui doit être utilisé à la place de son nom

Αποτελέσματα έρευνας σε συνδικαλιστές

Council of the European Union Brussels, 24 October 2014

Immigration Documents

FLASHBACK: Das Etui ist in Sicherheit. Niemand weiß, wo es ist. (teuflisches Lachen) Außer mir!

Transcript:

Controlled Vocabularies for Quality Selection Policy Quality Selection Policy (en) Politique de sélection qualitative (fr) Urval och kvalitetsbedöming (sv) Kvalitetskriterier (dk) Quality Selection Policy (it) Πολιτική επιλογής υλικού προς καταχώριση σε µια συλλογή βάσει κριτηρίων ποιότητας (EL) Qualitätssicherungspolitik des Anbieters (de) Quality Selection Policy 1. Do you have a Selection Policy for the material included in your collections? Yes Occasionally No 2.1 Does your Selection Policy include a Quality Statement? 2.2 Does your Selection Policy include an Internet Safety Statement? - National criteria note the URL: - ETB recommendations - other, please specify and note URL: - National criteria note the URL: - Internet Content Rating Association ICRA Labelling, URL: http://www.icra.org/. - other, please specify and note URL: - no 3. Who is responsible for the Quality policy? - teachers' association 3.1 Who is doing the actual selection of resources to be included in the collection? - governmental agency - regional or local school - pedagogical organisation /network - national association - content editors/ subject specialists - other (please specify) - teacher/ teachers' association - content editors/subject specialists - librarian/-s - webmaster

- national association - governmental agency - robot harvester - other (please specify) 4. How often are the hyperlinks reviewed? -daily -weekly -monthly -other pls. specify 5. How often does a human review the content of the resources? -never - weekly - monthly - ongoing process - other pls. specify The following is an example of Quality Selection Policy metadata record that is available for an end-user: - never Quality Selection Policy: No Or Quality Selection Policy: Yes, URL:http://quality.eun.org Internet Safety Policy: No Policy responsible: pedagogical network Selection body: teachers' association Hyperlinks reviewed: monthly Content reviewed: ongoing process Politique de sélection qualitative (fr) 1. Possédez-vous une Politique de sélection pour le matériel contenu dans vos collections? Oui Parfois Non Si vous avez répondu «Non», vous ne devez pas répondre aux questions suivantes. Vous devez simplement décrire la procédure que vous suivez pour sélectionner le matériel que vous incluez dans votre/vos collection/s. 2.1 Votre Politique de sélection fait-elle état d une - Critères nationaux pour évaluer l URL: Déclaration de qualité? - Recommandations ETB - autres, veuillez spécifier et indiquer l URL :

2.2 Votre Politique de sélection fait-elle état d une Déclaration de sécurité sur Internet? - Critères nationaux pour évaluer l URL: - International Content Rating Association (ICRA) http:// - autres, veuillez spécifier et indiquer l URL : - Rien 3. Qui est responsable de la Politique de sélection? - association d enseignants - agence gouvernementale - école régionale ou locale - organisation / réseau pédagogique - association nationale - rédacteurs de contenus / spécialistes de matières 3.1 Qui sélectionne les ressources à inclure dans la collection? - autres (veuillez spécifier) - enseignant/ association d enseignants - rédacteurs de contenus / spécialistes de matières - bibliothécaire/s - webmaster - association nationale - agence gouvernementale - robot - autre (veuillez spécifier) 4. Quelle est la fréquence de révision des hyperliens? - journalière - hebdomadaire - mensuelle - autre, veuillez spécifier - jamais

5. Quelle est la fréquence de révision du contenu des ressources par un humain? - hebdomadaire - mensuelle - processus continu - autre, veuillez spécifier - jamais 1. Väljs reurser till samlingen ut enligt formella urvalskriterier? Ja Delvis Nej Urval och kvalitetsbedöming (Sv) Om svaret på denna fråga är "Nej", behöver följande frågor ej besvaras. Endast urvalsprocessen för hur resurser väljs ut till samlingen ska beskrivas. 2.1 Finns det i urvalskriterierna en redogörelse för kvalitetskraven som ställs på de resurser som ingår i samlingen? 2.2 Inkluderar urvalskriterierna förbehåll om Internet säkerhets föreskrifter? - Ja, nationella kriterier (infoga URL): - ETBs rekommendationer - Andra kriterier, nämligen (nfoga URL): - Ja, nationella kriterier (infoga URL): - International Content Rating Association (ICRA) Labelling - Andra kriterier, nämligen (nfoga URL): - Nej 3.1 Vem är ansvarig för dessa kvalitetskriterier? - lärarförening - myndighet - skola/undervisningsinstitution - organisation/nätverk för pedagoger - nationell förening - ämnesredaktörer/-specialister - någon annan, nämligen: - lärare/lärarförening 3.2 Vem väljer ut resurserna som ska ingå i samlingen? - ämnesredaktörer/-specialister - bibliotekarie/-r - webmaster - nationell förening - myndighet - robotsoftware (automatiskt) - på annat sätt, nämligen: 4. Hur ofta kontrolleras att länkarna fungerar? - dagligen - varje vecka - varje månad - med annat intervall, nämligen:

5. Hur ofta kontrolleras resursernas innehåll av en människa? - aldrig - varje vecka - varje månad - löpande - med annat intervall, nämligen: - aldrig Kvalitetskriterier (dk) 1. Findes der et sæt kriterier for hvilke ressourcer der medtages i samlingen? Ja I nogle tilfælde Nej Hvis Nej er det ikke nødvendigt at besvare de efterfølgende spørgsmål. Du skal udelukkende beskrive proceduren for udvælgelse af materiale der inkluderes i ressourcesamlingen/erne. 2.1 Inkluderer kriterierne for udvælgelse et specifikt sæt kvalitetskriterier? - Nationale kriterier, angiv URL: - ETB anbefalinger 2.2 Indgår overvejelser om sikkerhed på nettet i kriterierne? - andet, uddyb venligst og angiv URL: - Nationale kriterier, angiv URL: - International Content Rating Association (ICRA) kategorisering - andet, uddyb venligst og angiv URL: - Nej 3.1 Hvem er ansvarlig for kvalitetskriterierne? - lærerforening - offentlig myndighed - skole/ undervisningsinstitution - pædagogisk organisation/netværk - national forening -indholdsredaktører/ fagspecialister 3.2 Hvem foretager den egentlige udvælgelse af ressourcer, der skal inkluderes i samlingen? - andet, uddyb venligst - lærere/lærerforening

-indholdsredaktører/ fagspecialister - bibliotekarer - webmaster - national forening - offentlig myndighed - robotsoftware (automatisk) - andet, uddyb venligst 4. Hvor ofte tjekkes linkene? -dagligt -ugentligt -månedligt -andet, uddyb venligst 5. Hvor ofte er der en person der vurderer indholdet af ressourcerne? -aldrig - ugentligt - månedligt - løbende - andet, uddyb venligst - aldrig Her følger et eksempel på kvalitetskriterierne, som de vil blive præsenteret for slutbrugere: Kvalitetskriterier: Nej eller Kvalitetskriterier: Yes, URL:http://quality.eun.org Ansvarlig for kvalitetskriterier: pedagogical network Ressourcer udvælges af: teachers' association Link tjekkes: monthly Indhold vurderes: ongoing process Quality Selection Policy (it) 1. Avete una politica di selezione per i materiali contenuti nelle vostre collezioni?

Sì Occasionalmente No Se rispondete 'No', non è necessario rispondere alle domande seguenti. In tal caso dovrete semplicemente descrivere con quali procedure vengono introdotti i materiali nella/e vostra/e collezione/i. 2.1 La vostra politica di selezione comprende un documento che espliciti i criteri di qualità? - Criteri nazionali (URL:.) - Raccomandazioni ETB - Altri (specificare URL: ) 2.2 La vostra politica di gestione del sito comprende misure per la sicurezza in Internet? 3.1 Chi è responsabile della politica di qualità? - Criteri nazionali (URL:.) - ICRA Labelling (Internet Content Rating Association) (URL:.) - Altri (specificare URL: ) - NO - Associazione di insegnanti - agenzia governativa - scuola - organizzazione o rete pedagogica - altro (specificare: ) 3.2 Chi effettua in concreto la selezione - delle risorse da inserire nella collezione? - associazione nazionale - curatori scientifici dei contenuti / specialisti nel settore insegnante/associazione di insegnanti - curatori scientifici dei contenuti/ specialisti nel settore - uno o più bibliotecari - webmaster - associazione nazionale - agenzia governativa - robot cercatore 4. Con quale frequenza sono rivisti i collegamenti ipertestuali? - altro (specificare.) - Giornalmente - settimanalmente - mensilmente - altro (specificare..) - mai

5. Con quale frequenza il contenuto delle risorse è rivisto da una o più persona/e? --------------------------------------------- - settimanalmente - mensilmente - in progress - altro (specificare..) - mai Quello che segue è un esempio di scheda metadata, disponibile per l'utente finale, riferita alla politica di selezione qualitativa: Politica di selezione qualitativa: No oppure Politica di selezione qualitativa: Sì URL:http://quality.eun.org Responsabile della politica: rete pedagogica Organo incaricato della selezione: associazione di insegnanti I collegamenti ipertestuali sono controllati: mensilmente Il contenuto è rivisto: in progress Πολιτική επιλογής υλικού προς καταχώριση σε µια συλλογή βάσει κριτηρίων ποιότητας 1. Εφαρµόζετε κάποια πολιτική όσον αφορά στην επιλογή του υλικού που εντάσσετε στις συλλογές σας; Ναι Περιστασιακά Όχι Αν Όχι, δεν είναι ανάγκη να απαντήσετε τις παρακάτω ερωτήσεις. Θα πρέπει µόνο να περιγράψετε τη διαδικασία που ακολουθείτε προκειµένου να επιλέξετε το υλικό που θα ενταχθεί στις συλλογές σας. 2.1 Η πολιτική επιλογής του υλικού την οποία έχετε υιοθετήσει περιλαµβάνει και σχετική δήλωση για τα κριτήρια ποιότητας που εφαρµόζετε; - Εθνικά κριτήρια (σηµειώστε το URL): - ETB συστάσεις/ κριτήρια - άλλο, παρακαλούµε προσδιορίστε και σηµειώστε το URL:

2.2 Η πολιτική επιλογής σας περιλαµβάνει Όρους Προστασίας των εδοµένων; 3.1 Ποιός είναι υπεύθυνος για την εφαρµογή της πολιτικής ελέγχου ποιότητας; - Εθνικά κριτήρια (σηµειώστε το URL): - ICRA Labeling (Internet Rating Association) - Όχι - ένωση εκπαιδευτικών - κυβερνητικός φορέας - regional or local school (?) - εκπαιδευτικός οργανισµός/ δίκτυο - εθνική οργάνωση - επιµελητές περιεχοµένου/ειδικοί επιστήµονες 3.2 Ποιος επιλέγει το υλικό που θα ενταχθεί στην συλλογή; - άλλο (παρακαλούµε προσδιορίστε) - εκπαιδευτικός/ ένωση εκπαιδευτικών - επιµελητές περιεχοµένου/ειδικοί επιστήµονες - βιβλιοθηκονόµος/ - οι - υπεύθυνος Web - εθνική οργάνωση - κυβερνητικός φορέας - ροµπότ αναζήτησης - άλλο (παρακαλούµε προσδιορίστε) 4. Πόσο συχνά ελέγχονται οι σύνδεσµοι; -καθηµερινά -εβδοµαδιαία -µηνιαία - άλλο (παρακαλούµε προσδιορίστε) 5. Πόσο συχνά ελέγχει κάποιος υπεύθυνος το περιεχόµενο του καταχωρηµένου υλικού; - ποτέ -καθηµερινά -εβδοµαδιαία -µηνιαία - άλλο (παρακαλούµε προσδιορίστε) - ποτέ

Παρακάτω ακολουθεί ένα παράδειγµα µεταδεδοµένων ενός αντικειµένου που αφορούν στα κριτήρια ποιότητας που εφαρµόσθηκαν για την επιλογή και ένταξή του στην συλλογή. Πολιτική επιλογής υλικού προς καταχώριση σε µια συλλογή βάσει κριτηρίων ποιότητας: Όχι Ή Πολιτική επιλογής υλικού προς καταχώριση σε µια συλλογή βάσει κριτηρίων ποιότητας: Ναι, URL:http://quality.eun.org Υπεύθυνος φορέας για την εφαρµογή της πολιτικής: εκπαιδευτικό δίκτυο Υπεύθυνος φορέας για την επιλογή: ένωση εκπαιδευτικών Έλεγχος ενεργών συνδέσµων: µηνιαία Έλεγχος περιεχοµένου: συνεχής δραστηριότητα

Qualitätssicherungspolitik des Anbieters: (de) 1. Haben Sie Auswahlkriterien für die Materialien, die Sie in Ihre Sammlung aufnehmen? Ja Teilweise Nein Wenn Sie Nein geantwortet haben, brauchen Sie die weiteren Fragen nicht zu beantworten. Bitte beschreiben Sie nur das Verfahren, das Sie bei der Auswahl von Materialien für Ihr Angebot / Ihre Angebote anwenden! 2.1 Beruht Ihre Auswahlpolitik auf festgelegten Richtlinien? - Nationale Qualitätsrichtlinien (Bitte geben Sie die URL des Dokuments an!) - ETB-Empfehlungen 2.2 Beinhaltet Ihre Auswahlpolitik eine Internet- Sicherheitserklärung? - Andere Richtlinien (Bitte beschreiben Sie diese genauer und geben Sie die URL des entsprechenden Dokuments an!) - Nationale Sicherheitsrichtlinien (Bitte geben Sie die URL an!) - ICRA (Interne Content Rating Association) Zertifikat, (Geben Sie die URL an: http://www.icra.org/.) - Andere Zertifikate (Bitte beschreiben Sie diese genauer und geben Sie die URL des entsprechenden Dokuments an!) 3.1 Wer ist verantwortlich für die Qualitätssicherungspolitik? - Nein - Lehrerverband/-verbände - Regierungsstelle - Regionale oder örtliche Schule - Pädagogische Organisation / Netzwerk - Nationaler Verband - Herausgeber der Inhalte / Fachspezialisten 3.2 Wer wählt die Materialien tatsächlich aus, die in Ihre Sammlung aufgenommen werden? (Mehrere Antworten möglich) - Andere (Bitte machen Sie nähere Angaben!) - Einzelne Lehrer / Lehrerverband - Herausgeber der Inhalte / Fachspezialisten - Bibliothekare - Webmaster - Nationaler Verband - Regierungsstelle - Automatischer Harvester - Andere (Bitte machen Sie nähere Angaben!)