Μέρος A - Πολυμέσα. 1 η Διδακτική Ενότητα. Εισαγωγή στα πολυμέσα Προβλεπόμενες διδακτικές ώρες: 2

Σχετικά έγγραφα
Ερωτήσεις- Απαντήσεις Πολυμέσα Απο το Βιβλίο Εφαρμογές Η/Υ Α,Β,Γ Λυκείου

Εισαγωγή στα πολυμέσα

ΟΜΑΔΑ:. 2. Με ποια σειρά διαβάζετε μία συλλογή ποιημάτων, ένα περιοδικό ή τις σελίδες μιας

1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ

ΜΑΡΙΑ ΚΑΤΕΛΑΝΟΥ ΤΜΗΜΑ: Γ 1

ΕΝΟΤΗΤΑ Ο ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Εισαγωγή. Τεχνολογία Πολυµέσων 01-1

Εφαρμογές πολυμέσων για τη διδασκαλία των Μαθηματικών

Πολυμέσα. Ιστορική Αναδρομή Υπερκείμενο

Ορισμός και πλεονεκτήματα χρήσης δικτύων

Τι είναι τα πολυμέσα;

Ερωτήσεις Απαντήσεις επανάληψης κεφ.9 (Πολυμέσα).

ΘΕΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΜΕ ΘΕΜΑ : MORPHING ΚΑΙ ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

Κεφάλαιο 11 Πολυμέσα

Κεφάλαιο 11 Πολυμέσα. Εφ. Πληροφορικής Κεφ. 11 Καραμαούνας Π. 1

Μέρος Β - Δίκτυα. Ασκήσεις I. Ποιος ο ρόλος του πομπού και του δέκτη στο μοντέλο επικοινωνίας που α- πεικονίζεται στο σχήμα που ακολουθεί; Μ Δεδομένα

Κεφάλαιο 2ο: Υλικό υπολογιστή

Β τάξη. ΕΝΟΤΗΤΑ 1 Κεφάλαιο 2: Το εσωτερικό του Υπολογιστή. Εικόνα 2.1: Η Κεντρική Μονάδα.

Συστήματα Πολυμέσων. Ανάπτυξη Πολυμεσικών Εφαρμογών Ι

Ενότητα Β1 κεφ.2 ο «Σο Εσωτερικό του Τπολογιστή»

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ ΜΕΧΡΙ ΣΗΜΕΡΑ Ιστορική αναδρομή Υπολογιστικές μηχανές

Εφαρμογές Πληροφορικής

Σχολ.έτος Κεφάλαιο 5 ο Γνωριμία με το Λογισμικό του Υπολογιστή.

Παράρτημα1: Φύλλο ανάθεσης εργασίας πολυμέσων

Ποιότητα μετάδοσης πολυμεσικού περιεχομένου στο διαδίκτυο

Α/Α Περιγραφή / Προδιαγραφές. Απαίτηση Απάντηση Παραπομπή. 1 Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές. 1.1 Ποσότητα 15 ΝΑΙ

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ

ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΕΡΩΤΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Διαγώνισμα Α Τριμήνου Καλή Επιτυχία

Συστήματα πολυμέσων. Εισαγωγή Υλικό συστημάτων πολυμέσων Λογισμικό συστημάτων πολυμέσων Συστήματα πραγματικού χρόνου Χρονοπρογραμματισμός

Τα συστήματα που χρησιμοποιούμε για την ανάπτυξη, δηλ. δημιουργία ή συγγραφή, μιας πολυμεσικής εφαρμογής είναι τα εξής :

GreekLUG Ελεύθερο Λογισμικό & Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα

Μαλούτα Θεανώ Σελίδα 1

Εμφάνιση ή απόκρυψη κοινών εικονιδίων της επιφάνειας εργασίας

ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ «ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ» ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ.

Βιωματικό εργαστήριο ηλεκτρονικών υπολογιστών. Οργάνωση εκπαιδευτικού υλικού με Η/Υ από δραστηριότητες στο Δημοτικό και στο Νηπιαγωγείο.

Το Υλικό του Υπολογιστή

Δημιουργία μαθησιακού υλικού πολυμέσων και υπερμέσων. Π. Κλιάπης

Τεχνολογία Πολυμέσων. Ενότητα # 3: Συστήματα πολυμέσων Διδάσκων: Γεώργιος Ξυλωμένος Τμήμα: Πληροφορικής

12/5/18. Αποτίµηση του υποσυστήµατος CPU. Κεφάλαιο 6. Κατανόηση και εκτίμηση του υλικού: Αποτιμήστε το σύστημά σας. Στόχοι

Εφαρμογές Υπηρεσιών Νέφους

Κεφάλαιο 1.6: Συσκευές αποθήκευσης

Πληροφορική Εφαρμογές Πολυμέσων

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ. Β Γυμνασίου Σχολικό έτος

Τεχνολογία Πολυμέσων. Ενότητα 2: Διάδραση & Διαδραστικά Πολυμέσα. Νικολάου Σπύρος Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ

Εγχειρίδιο Χρήσης του λογισμικού. Μελέτη Περιβάλλοντος Α & Β Δημοτικού

ΣΥΝΘΕΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΟΜΑΔΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ

Μαθησιακές δραστηριότητες με υπολογιστή

Κεφάλαιο 2.4: Εργασία με εικονίδια

Πρόλογος Εισαγωγή Eκπαιδευτική τεχνολογία Eκπαιδευτικά συστήματα βασισμένα στην τεχνολογία... 33

7ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ ΤΑΞΗ Β3 ΜΑΘΗΜΑ : ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ : ΠΟΛΥΜΕΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ : ΧΑΤΖΗΣ ΜΑΘΗΤΡΙΑ : ΣΙΟΥΛΑ ΔΗΜΗΤΡΑ

Τεχνολογία Πολυμέσων. Ενότητα # 1: Εισαγωγή Διδάσκων: Γεώργιος Ξυλωμένος Τμήμα: Πληροφορικής

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΤΟ ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ

Λογισμικό: Γεωγραφία Στ Δημοτικού, Μαθαίνω για τη Γη! Έκδοση 1.0+ Κατηγορία αναπηρίας: Κινητικά Μάθημα: Γεωγραφία Τάξεις: Στ τάξη Δημοτικού

ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΕΠΕΓΕΡΓΑΣΙΑ. (Είναι οι σκέψεις και οι πράξεις που κάνουμε για να λυθεί το πρόβλημα) ΕΙΣΟΔΟΥ - ΕΞΟΔΟΥ

Εισαγωγή. Τεχνολογία Πολυμέσων και Πολυμεσικές Επικοινωνίες 01-1

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΤΟΥ ΥΠΟΑΟΓΙΣΤΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ...3-1

Ενότητα 1η. Εισαγωγή στην Πληροφορική

Α2.2 Πώς Συγκρίνουμε και Πώς Επιλέγουμε Υπολογιστικά Συστήματα. Α Λυκείου

Πρώτο Κεφάλαιο Φάσεις & Μοντέλα ένταξης των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση Εκπαιδευτική Τεχνολογία: η προϊστορία της πληροφορικής στην εκπαίδευση 14

επίσης, τηλεφωνική συσκευή και να εξασφαλίζεται η πρόσβαση στο διαδίκτυο.

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ Συνολικού Προϋπολογισμού:73.800,οο Η/Υ ΤΥΠΟΣ-Α

Κεφάλαιο 3 Λειτουργικά Συστήματα Β ΕΠΑΛ

Πρόλογος... 7 ΕΙΔΙΚΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Movie Maker (Δημιουργία βίντεο)

Εγχειρίδιο Χρήσης του λογισμικού. Βλέπω και Μαθαίνω Οι πρώτες μου δεξιότητες στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα

Εξωτερικές συσκευές Οδηγός χρήσης

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ B.2.M3 Κύρια και Βοηθητική Μνήμη

Εξωτερικές συσκευές Οδηγός χρήσης

7.Α.1 Παρουσιάσεις. 7.Α.2 Περιγραφή περιεχομένων της εφαρμογής

Ηλεκτρονικό Επιχειρείν

: ΗΥ-215, : ΗΥ-217, ΗΥ-370

Το καθημερινό μου VAIO

Σύστημα ψυχαγωγίας με μεγάλη οθόνη

Υπεύθυνος Έργου: Δαμιανάκης Αδάμ, Δρ. Επιστήμης Υπολογιστών

Α Ν Α Κ Ο Ι Ν Ω Ν Ε Ι

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Ψηφιακός Κόσμος

Υλοποίηση εφαρμογής πολυμέσων

Δραστηριότητες ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΗΣ ΟΒΑΔΙΑΣ ΣΑΒΒΑΣ

Εξωτερικές συσκευές Οδηγός χρήσης

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Βασικές Έννοιες της Πληροφορικής

Κεφάλαιο 4. Διδακτικοί Στόχοι. Για την αναγκαιότητα, τον τρόπο συνεργασίας, τις δυνατότητες και τον τρόπο εγκατάστασης των περιφερειακών συσκευών.

Το καθημερινό μου VAIO

ΤΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ

1. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 1.1 ΟΠΤΙΚΕΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ

4 η γενιά ( δεκαετία 70 έως σήμερα) Δομικό Στοιχείο : Ολοκληρωμένο κύκλωμα ή τσιπ μεγάλης κλίμακας ολοκλήρωσης.

Το καθημερινό μου VAIO

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ I. 3 η ΔΙΑΛΕΞΗ Περιφερειακές Μνήμες

Special edition of the Technical Chamber of Greece on Video Conference Services on the Internet, 2000 GATHER TALK

Άκουσµα. ιαδικτυακό λογισµικό για την εξάσκηση στη δεξιότητα της κατανόησης προφορικού λόγου. Εγχειρίδιο χρήσης

1. Εισαγωγή στα πολυμέσα

Κοινή χρήση πόρων με τα Windows XP

GreekLUG Ελεύθερο Λογισμικό & Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα

Το προσωπικό μου στούντιο HD

Ορισμοί Υπερκείμενο &Υπερμέσα Χαρακτηριστικά Υπερμέσων Προσαρμοστικά Συστήματα Υπερμέσων Βασικές κατηγορίες Π.Σ.Υ Αρχιτεκτονική Π.Σ.Υ Πλεονεκτήματα &

Εύκολη χρήση του υπολογιστή

Λογισμικό Καθοδήγησης ή Διδασκαλίας

Οδηγός των Ελληνικών Microsoft WINDOWS 7

Linux Terminal Server Project

Κομψή μεγάλη οθόνη Entertainer

Transcript:

Μέρος A - Πολυμέσα 1 η Διδακτική Ενότητα Εισαγωγή στα πολυμέσα Προβλεπόμενες διδακτικές ώρες: 2 έξεις Κλειδιά Compact disc (CD) on-line πολυμέσα αλληλεπιδραστικότητα βαθμός αλληλεπιδραστικότητας βάση πληροφοριών πολυμέσων διαδρομές πλοήγησης θερμά σημεία κόμβος μη γραμμική οργάνωση ολοκλήρωση περιβάλλον διεπαφής περίπτερα πληροφοριών πολυμέσα πλήκτρα αλληλεπίδρασης συνθετικά μέσα σύνδεσμος συστήματα ανάπτυξης πολυμέσων συστήματα παρουσίασης πολυμέσων τίτλος πολυμέσων υπερ-κείμενα υπερμέσα ψηφιοποιημένα μέσα Ασκήσεις Κυκλώστε το γράμμα, αν νομίζετε πως το περιεχόμενο καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις είναι σωστό, ή το γράμμα, αν νομίζετε, πως είναι λάθος. ί. Ένα CD-ROM μπορεί να αποθηκεύσει μόνο έως 65 MB δεδομένων. ii. iii. To DVD έχει μεγαλύτερη χωρητικότητα από ένα CD. Τα συστήματα παρουσίασης πολυμέσων απαιτούν μεγαλύτερη υπολογιστική ισχύ και αποθηκευτική ικανότητα από τα συστήματα ανάπτυξης.

10 Τετράδιο Εργασίας ίν. Είναι δυνατή η διανομή πολυμέσων με συνδυασμό CD-ROM και Διαδικτύου. ν. Τα ψηφιοποιημένα μέσα είναι το κείμενο και τα γραφικά. vi. Η διαφορά μεταξύ υπερ-κειμένων και υπερμέσων είναι ότι τα υπερ-κείμενα περιέχουν μόνο κείμενο. νίί. Οι σύνδεσμοι στα υπερμέσα είναι τα θερμά σημεία. viii. Τα υπερ-κείμενα είναι κείμενα που έχουν μη γραμμική οργάνωση. ix. Οι εφαρμογές πολυμέσων δε διαθέτουν θερμά σημεία. χ. Τα συστήματα που διαθέτουν αλληλεπιδραστικότητα 2 ου βαθμού επιτρέπουν στο χρήστη να καθορίσει τη μορφή, τη Δ σειρά και την ταχύτητα εμφάνισης της πληροφορίας. V 2. ημειώστε με ποια από τις παρακάτω απαντήσεις συμπληρώνει σωστά την αρχική πρόταση. ί. Για να μπορεί ένας υπολογιστής να παρουσιάσει τίτλους πολυμέσων θα πρέπει να διαθέτει: ii. iii. iv. α. ειδικό λογισμικό β. κάρτα βίντεο γ. μεγάλη οθόνη δ. κάρτα ήχου, ηχεία, και οδηγό CD-ROM Τα δομικά στοιχεία των πολυμέσων είναι: α. ακίνητες και κινούμενες εικόνες β. μόνο κείμενα γ. κείμενα, εικόνες, ήχος, animation και βίντεο δ. οθόνη, ποντίκι και οδηγός CD-ROM ε. κάρτα ήχου και ηχεία Οι σύγχρονες πολυμεσικές εφαρμογές μπορούν να διανεμηθούν: α. σε CD-ROM β. στο Διαδίκτυο και σε περίπτερα πληροφοριών γ. με συνδυασμό CD-ROM και Διαδικτύου δ. μόνο σε CD-ROM ή σε περίπτερα πληροφοριών ε. και με τους τρεις τρόπους α, β,γ Το δευτερεύον σύστημα πλοήγησης μιας πολυμεσικής εφαρμογής αποτελείται από: α. τα θερμά σημεία και τα πλήκτρα αλληλεπίδρασης β. ειδικά προγράμματα γ. το ποντίκι ή την οθόνη αφής δ. το χάρτη πλοήγησης Δ

Ασκήσεις Πολυμέσων 11 ν. Οι καθολικοί πόροι μιας εφαρμογής υπερμέσων είναι: α. τα θερμά σημεία β. το ευρετήριο, το λεξικό και το σημειωματάριο γ. οι ταινίες βίντεο και προσομοιώσεων δ. τα πλήκτρα αλληλεπίδρασης ε. η μουσική και τα ηχητικά αποσπάσματα 3. υμπληρώστε τα κενά στις παρακάτω προτάσεις. ί. Τα πολυμέσα είναι ολοκληρωμένα συστήματα, με την έννοια ότι: α β γ ίί. iii. Τα ψηφιοποιημένα δομικά στοιχεία πολυμέσων είναι: α β γ τις εφαρμογές πολυμέσων κάθε οθόνη αποτελείται από δύο λειτουργικά τμήματα: α. το τμήμα β. το τμήμα ίν. ε μια εφαρμογή πολυμέσων οι διαδρομές πλοήγησης καθορίζονται α- πό το το ή και τους ν. Η αλληλεπιδραστικότητα I ου βαθμού χαρακτηρίζει τα αλληλεπιδραστικά πολυμέσα και επιτρέπει στο χρήστη να καθορίσει τη, τη και την παρουσίασης της πληροφορίας.

12 Τετράδιο Εργασίας ύντομες εργασίες-δραστηριότητες 1. Να συμπληρώσετε τον παρακάτω πίνακα με τα χαρακτηριστικά του υπολογιστή που χρησιμοποιείτε στο εργαστήριο του σχολείου σας: Μνήμη RAM (σε MB) Επεξεργαστής (τύπος και ταχύτητα) κληρός δίσκος (σε GB) Οδηγός CD-ROM Κάρτα ήχου Κάρτα οθόνης (ανάλυση και αριθμός χρωμάτων) 2. Να χειριστείτε το αρχείο βοήθειας (help file) που διαθέτει κάποια εφαρμογή του MS-Office. Είναι εφαρμογή πολυμέσων και γιατί; 3. Χρησιμοποιήστε έναν τίτλο πολυμέσων που διαθέτει το εργαστήριο του σχολείου σας και διακρίνετε το πρωτεύον και το δευτερεύον σύστημα πλοήγησής του. 4. Αναζητήστε και βρείτε πληροφορίες από τις ιστοσελίδες Εκπαιδευτικών Ι- δρυμάτων της χώρας. Για το σκοπό αυτό, μπορείτε να επισκεφθείτε τον κόμβο http://www.gunet.gr, όπου είναι συγκεντρωμένες όλες οι διευθύνσεις των περισσοτέρων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων της χώρας. Εργασίες 1. Η ιδέα της ανάπτυξης μη γραμμικών κειμένων τέθηκε για πρώτη φορά από τον Vannevar Bush. Αναζητήστε το σχετικό άρθρο του με τίτλο «As we may think» στη διεύθυνση http:llwww.csi.uottawa.ca/ddiichierlmisclvbiishlas-we-may-think.html και κάνετε μια σχετική εργασία, όπου θα αναλύετε τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα των μη γραμμικών κειμένων. 2. Ερευνήστε έναν από τους τίτλους CD-ROM της ηλεκτρονικής βιβλιοθήκης του σχολείου σας. τη συνέχεια, να γράψετε μια μικρή έκθεση όπου θα αναλύσετε τα εργαλεία που αποτελούν το δευτερεύον σύστημα πλοήγησης.

Ασκήσεις Πολυμέσων 13 3. Διαλέξτε και ερευνήστε έναν από τους τίτλους CD-ROM της ηλεκτρονικής βιβλιοθήκης του σχολείου σας. τη συνέχεια να γράψετε μια έκθεση με τα εξής στοιχεία: θέμα του CD και κοινό στο οποίο απευθύνεται τα δομικά στοιχεία πολυμέσων που χρησιμοποιεί σχεδίαση εισαγωγικής οθόνης πληροφορίες εισαγωγικής οθόνης θεματικές υπο-ενότητες της εφαρμογής δομή του περιβάλλοντος διεπαφής εργαλεία αλληλεπίδρασης χρόνος που απαιτείται κατά προσέγγιση για την ολοκλήρωση της πλοήγησης του έργου ισχυρά και ασθενή σημεία της εφαρμογής αλλαγές με τις οποίες θα μπορούσε να βελτιωθεί η εφαρμογή. 4. Να συντάξετε μια εργασία σχετικά με τις προδιαγραφές MPC. Αναζητήστε περισσότερες πληροφορίες στη διεύθυνση http://www.spa.org/mpc. 5. Να κάνετε μια εργασία σχετικά με την τεχνολογία των δίσκων DVD. Αναζητήστε περισσότερες πληροφορίες στις διευθύνσεις http://www.philips.com/pkm/laseroptics/dvd.litm http://www.tosliiba.com. και Ερωτήσεις αυτοαξιολόγησης Θα μπορούσατε να απαντήσετε στις επόμενες ερωτήσεις; 1. Τι εξοπλισμός απαιτείται για την ανάπτυξη και παρουσίαση των εφαρμογών πολυμέσων; 2. Ποια είναι τα βασικά χαρακτηριστικά των πολυμέσων και των υπερμέσων; 3. Ποια είναι τα είδη των πολυμεσικών εφαρμογών; 4. Ποια είναι τα δομικά χαρακτηριστικά των εφαρμογών πολυμέσων και υπερμέσων;

14 Τετράδιο Εργασίας Όνομα: Τάξη: Ημερομηνία: Επώνυμο: Τμήμα: ΦΥΟ ΑΞΙΟΟΓΗΗ Γ 1 Διδακτική Ενότητα 1. Τα βασικά χαρακτηριστικά των πολυμέσων είναι: α β Υ δ 2. ημειώστε με απάντηση που συμπληρώνει σωστά την παρακάτω πρόταση. Οι κόμβοι στα υπερμέσα περιέχουν: α. κείμενο και εικόνες β. ήχους και βίντεο γ. θερμά σημεία δ. όλα τα πολυμεσικά δομικά στοιχεία, θερμά σημεία και πλήκτρα αλληλεπίδρασης ε. μόνο πλήκτρα αλληλεπίδρασης 3. Κυκλώστε το γράμμα ή το γράμμα, ανάλογα με την ορθότητα των προτάσεων, α. Τα πολυμέσα διανέμονται μόνο σε CD-ROM. β. θερμά σημεία διαθέτουν μόνο οι εφαρμογές υπερμέσων. γ. Για να εμφανιστεί βίντεο στην οθόνη του υπολογιστή θα πρέπει ^ το σύστημα παρουσίασης να διαθέτει κάρτα βίντεο. δ. Τα πολυμέσα δεν διαθέτουν χαρακτηριστικά αλληλεπίδραση- y ^ κότητας. ε. Τα πολυμέσα βρίσκουν εφαρμογή στη μαζική επικοινωνία, ^ \ στην παροχή πληροφοριών και στη διαφήμιση. στ. Τ α υπερ-κείμενα είναι υπερμέσα που περιέχουν μόνο κείμενο.