Αγωγή Τγείαρ Από ηην Α/βάθμια ζηην Γ/βάθμια Δκπαίδεςζη. Καπαγιαννοπούλος-Κόγιος Σοθία Δ/νηπια Κ.Υ. Θέπμηρ

Σχετικά έγγραφα
Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα.

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ

ΛΕΥΚΩΣΙΑ ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗΝ ΠΡΑΞΗ

Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/ :02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/ :55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014

Παλεπηζηήκην Θεζζαιίαο. Πνιπηερληθή Σρνιή. Τκήκα Μεραληθώλ Η/Υ, Τειεπηθνηλσληώλ & Δηθηύσλ. [ ]

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν

President of the General Assembly - Technical Chamber of Greece

Kυριάκος Σουλιώτης. Αμηνιόγεζε ηεο πξόζβαζεο ησλ αζζελώλ κε Ηπαηίηηδα C ζηηο Υπεξεζίεο Υγείαο

Οινθιεξωκέλεο ιύζεηο γηα ηελ γαιαθηνβηνκεραλία

1 Είζοδορ ζηο Σύζηημα ΣΔΕΔ ή BPMS

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία

ΔΛΔΓΥΟ ΔΜΒΟΛΙΑΣΙΚΗ ΚΑΛΤΦΗ Δ ΠΑΙΓΙΑ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΥΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΣΟΤ ΝΟΜΟΤ ΚΔΡΚΤΡΑ

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

Αποηελέζμαηα Αξιολόγηζηρ Μαθημάηων 1ος Δξαμήνος

ΑΞΟΝΑ 4: ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΤΝΟΥΗ Δ.Π. Αλαηνιηθήο Μαθεδνλίαο θαη Θξάθεο

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ

(άρθρο 8 Ν.1599/1986)

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report.

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0249/119. Τροπολογία. Mireille D'Ornano εμ νλόκαηνο ηεο Οκάδαο ENF

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 1. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 1 0,3x 0,1y x 3 3x 4y 2 4x 2y ( x 1) 6( y 1) (i) (ii)

Παξάγνληεο life style θαη πξόιεςε ηνπ θαξθίλνπ ηνπ ηξαρήινπ ζηελ Διιάδα ζήκεξα

ΔΘΝΗΚΖ ΣΡΑΠΔΕΑ ΣΖ ΔΛΛΑΓΟ

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΣΗ ΧΗΜΔΙΑ Ι ΘΔΜΑΣΑ Α επηέκβξηνο Να ππνινγηζηνύλ νη κεξηθέο παξάγσγνη πξώηεο ηάμεο ηεο ζπλάξηεζεο f(x,y) =

ÁÍÁÊÏÉÍÙÓÅÉÓ ΣΕ ÅËËÇÍΙΚΑ ΣΥΝΕΔΡΙΑ

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

ΠΟΔΗΛΑΣΙΑ. Ισάλλεο Παπαληθνιάνπ

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS

Τ Π Ο Γ Δ Ι Γ Μ Α Α Ι Σ Η Η

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΟΤ ΥΟΛΕΙΟΤ ΑΓΡΟ 2015

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ»

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ

Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΓΙΟΙΚΗΣΗ ΟΛΙΚΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΙΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΔΣ: ΤΑ ΟΦΔΛΗ, ΤΑ ΔΜΠΟΓΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΣΤΟΣ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ

Έωρ και 28% η αύξηζη ηων ειζθοπών από ηο 2019!

ΠΔΡΙΔΥΟΜΔΝΑ ΔΝΝΟΙΔ ΚΑΙ ΟΡΙΜΟΙ ΠΑΡΟΤΙΑΗ ΣΟΤ ΚΑΝΟΝΙΜΟΤ ΔΦΑΡΜΟΓΗ ΣΟΤ ΚΑΝΟΝΙΜΟΤ

Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν»

Αναμόπθωζη Ππογπάμμαηορ Πποπηςσιακών Σποςδών

Έκδοζη /10/2014. Νέα λειηοσργικόηηηα - Βεληιώζεις

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ ΥΑΦ

T A E K W O N D O. Δ. ΠπθαξΨο. ΔπΫθνπξνο ΘαζεγεηΪο ΑζιεηηθΪο ΦπζηθνζεξαπεΫαο ΡΔΦΑΑ - ΑΞΘ

6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ

ΒΗΜΑ 2. Εηζάγεηε ηνλ Κωδηθό Πξόζβαζεο πνπ ιακβάλεηε κε SMS & δειώλεηε επηζπκεηό Όλνκα Πξόζβαζεο (Username) θαη ην ζαο

Η Νοζηλεςηική Γιεπγαζία ζε Αζθενείρ με Κ.Ν.Μ.


ΑΔΑ: 4Α36469ΗΕΑ-9. ΓΙΔΥΘΥΝΟΥΣΑ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ Αξ. Πξση. 122/3469 Αζήλα, ΑΠΟΦΑΣΗ Αξ. 113

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου

Δεςηέπα 18/05/2015. Απόνηερ : 1) Γεκόπνπινο Υξήζηνο 2) Καπώλεο πήιηνο 3) Κπξηαθόπνπινο Κπξηάθνο 4) Παλαγόπνπινο Βαζίιεο

ΔΠΔΡΗΓΑ ΜΔ ΘΔΜΑ: «ΟΗΚΟΛΟΓΗΚΖ ΜΔΣΑΚΗΝΖΖ ΣΖ ΘΔΑΛΟΝΗΚΖ» Θεζζαινλίθε, Γεπηέξα 16 Μαίνπ 2011

ΧΤΦΟΛΟΓΙΑ ΧΤΦ 205. ΜΑΘΗΜΑ 2 ο ΠΟΤΛΛΗ ΥΙΟΡΕΝΣΙΝΑ. Μάθημα 2ο-PSY 205

Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.

Eξσηεκαηνιόγην θνιίσζεο SRS-30

x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12

Ημέρες Παιδιαηρικής Ενημέρωζης

Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων

ΧΟΡΗΓΟΙ ΟΛΤΜΠΙΑΚΟΤ ΛΕΤΚΩΙΑ ΜΑΙΟΤ Γιώργο θα είσαι πάντα στις καρδιές μας ΗΛΙΚΙΕ &

ΘΕΜΑ: ΚΟΠΖ ΠΗΣΑ ΠΑΔΠΠΔ - ΔΔΓΑ

ΓΗΛΩΗ. πεξηνπζηαθήο θαηάζηαζεο έηνπο 2010 θαηά ην άξζξν 2 ηνπ Ν / 2003 (ΦΔΚ 309/Α/ )

Έξεπλα Μέηξεζεο Απνηειεζκαηηθόηεηαο Γηαθεκηζηηθώλ Οζνλώλ

Τν εθπαηδεπηηθό πιηθό ηεο Φξνληηζηεξηαθήο Δθπαίδεπζεο Τζηάξα δηαλέκεηαη δωξεάλ απνθιεηζηηθά από ηνλ ψεθηαθό ηόπν ηνπ schooltime.gr

IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ

Διατείριση ΑμεΑ στις Ελληνικές Επιτειρήσεις Νικόλαος Φλωράτος Διεσθσντής

(Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α. Α1. Βιέπε απόδεημε Σει. 262, ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α2. Βιέπε νξηζκό Σει. 141, ζρνιηθνύ βηβιίνπ

Από ηε κεραλνξγάλσζε ησλ ππεξεζηώλ ζηε ςεθηαθή πόιε. Μηα λέα καηηά ζην ηξόπν ζρεδηαζκνύ παξνρήο ππεξεζηώλ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

Δσζμενές διαηαρατές και Ονομαζηικό-πραγμαηικό επιηόκιο

Διαδικαζία μεηαθοράς δεδομένων Εκκαθαριζηικής για ηο Eιδικό ζημείωμα περαίωζης Φ.Π.Α

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ

Δξαζηεξηόηεηεο ηνπ Ε.Κ.Φ.Ε. Υαλίσλ θαηά ην ζρνιηθό έηνο ζε ζπλεξγαζία κε ηελ Πξσηνβάζκηα Εθπαίδεπζε.

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Της Σχολικής Μονάδας. Έκθεση Συστηματικής Διερεύνησης

Καλοληζκός REACH - Αζθάιεηα θαη σγεία ζηελ εργαζία. Δρ Δήκεηρα Δαληήι, τεκηθός Προϊζηακέλε ηες Δ/λζες Περηβάιιοληος ηοσ Γ.Χ.Κ.

Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο κόζηος ανά μονάδα παραγωγής. Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο ζηαθερό κόζηος ανά μονάδα παραγωγής

Hellas online Προεπιλεγμένες ρσθμίσεις για FritzBox Fon WLAN 7140 (Annex B) FritzBox Fon WLAN Annex B ( )

Γοκή επαλάιευες Δληοιές Όζο & Μέτρης_όηοσ

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

ΚΑ ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΑ ΠΟΣΟ Έιεγρνο Ιζνινγηζκνύ Παξαθνινύζεζε δηπινγξαθηθνύ ζπζηήκαηνο

x x 15 7 x 22. ΘΔΜΑ Α 3x 2 9x 4 3 3x 18x x 5 y 9x 4 Α1. i. . Η ιύζε είλαη y y x 3y y x 3 2x 6y y x x y 6 x 2y 1 y 6

ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43

Α Καθοπιζμόρ απμοδιοηήηυν - 1 επικεθαλήρ 1. Γ Αςηοτία ζηη ζήπαγγα Β 1 επικεθαλήρ εξ. ζηελεσορ. Ε Ποζοηική ανάλςζη Γ 3 εξ.

ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ ΦΟΙΣΗΗ Α, Β ΚΑΙ Γ ΣΑΞΗ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

Πολυεπίπεδα/Διασυμδεδεμέμα Δίκτυα

ΕΜΠΟΡΙΚΑ ΣΙΜΟΛΟΓΙΑ ΣΗ ΧΑΜΗΛΗ ΣΑΗ

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ.

4) Να γξάςεηε δηαδηθαζία (πξόγξακκα) ζηε Logo κε όλνκα θύθινο πνπ ζα ζρεδηάδεη έλα θύθιν. Λύζε Γηα θύθινο ζηθ επαλάιαβε 360 [κπ 1 δε 1] ηέινο

Η έκθεζη ηης δεύηερης διακραηικής ζσνάνηηζης ζσνηονιζηών αναθορικά με ηο πρόγραμμα Erasmus + Through artistic abilities to developed basic skills

Transcript:

Αγωγή Τγείαρ Από ηην Α/βάθμια ζηην Γ/βάθμια Δκπαίδεςζη Καπαγιαννοπούλος-Κόγιος Σοθία Δ/νηπια Κ.Υ. Θέπμηρ

Κη αλ καο πνπλ όηη είκαζηε ζρεδόλ ξνκαληηθνί, όηη είκαζηε αδηόξζωηνη ηδεαιηζηέο, όηη ζθεθηόκαζηε ην αδύλαην, εκείο πξέπεη ρίιηεο θνξέο λα απαληήζνπκε «Ναη, είκαζηε» Τζε Γθεβάξα

Γιακήπςξη ηηρ Ottawa 1986 Να πξνζηίζεληαη ρξόληα ζηε δωή Να πξνζηίζεηαη δωή ζηα ρξόληα

Σι είναι Τγεία «Η κατάςταςη τησ πλήρουσ ςωματικήσ, ψυχικήσ, πνευματικήσ και κοινωνικήσ ευεξίασ και όχι η απλή απουςία τησ αρρϊςτιασ ή τησ αναπηρίασ»

Οπιζμόρ Αγωγήρ Τγείαρ Η εθπαηδεπηηθή δηαδηθαζία πνπ ζηνρεύεη ζηε δηακόξθσζε πξνηύπσλ ζπκπεξηθνξάο, νη νπνίεο πξνάγνπλ ηε ζσκαηηθή, πλεπκαηηθή θαη θνηλσληθή επεμία θαη απειεπζεξώλνπλ ηηο αλζξώπηλεο δπλαηόηεηεο

Θεμαηικέρ ενόηηηερ/ άξονερ ηηρ Αγωγήρ Τγείαρ 1. Γηαπξνζσπηθέο ζρέζεηο ςπρηθή πγεία 2. Πξόιεςε ρξήζε εμαξηεζηνγόλσλ νπζηώλ 3. Καηαλάισζε θαη πγεία 4. Σεμνπαιηθή αγσγή δηαθπιηθέο ζρέζεηο 5. Φπζηθή άζθεζε θαη πγεία 6. Κπθινθνξηαθή αγσγή αηπρήκαηα 7. Πεξηβάιινλ θαη πγεία 8. Δζεινληηζκόο 9. Αληηκεηώπηζε εθηάθησλ θαηαζηάζεσλ (αλάπηπμε δεμηνηήησλ γηα ηελ αληηκεηώπηζε άγρνπο θαη θόβνπ)

Ό,ηη κηθξνκάζαηλε, δελ ην γεξνληάθελε

Παγθόζκηα Οξγάλσζε Υγείαο, Σπκβνύιην ηεο Δπξώπεο, Δπξσπατθή Κνηλόηεηα ελδεδεηγκέλε κέζνδνο πξόιεςε & βειηίσζε πγείαο αλζξώπσλ θαη πεξηβάιινληνο Ξερσξηζηή θαη ζπληνληζκέλε δέζκε ελεξγεηώλ κεηά ην ηέινο ηνπ Β Παγθνζκίνπ Πνιέκνπ

Ιζηοπική αναδπομή ζηην Αγωγή Τγείαρ 1952 5ε Γεληθή Σπλέιεπζε ΠΟΥ Γεθέκβξηνο 1953 πεξηερόκελν θαη βαζηθνί ζηόρνη Αγσγήο Υγείαο Πξσηνβνπιίεο ΠΟΥ γηα: πξόιεςε, ρώξεο Τξίηνπ Κόζκνπ, ςπρηθή πγεία Διιάδα 1977-1981 παρπζαξθία, θάπληζκα, αηπρήκαηα, πνιπθαξκαθία, πξνζηαζία πεξηβάιινληνο 1982-1984 (πθππνπξγείν Νέαο Γεληάο) ζύγρξνλν πξόγξακκα αγσγήο πγείαο 1995 Γεπηεξνβάζκηα Δθπαίδεπζε 2001 Πξσηνβάζκηα Δθπαίδεπζε

Θεζμικό Νομοθεηικό Πλαίζιο Γηα ηελ πξαγκαηνπνίεζε ησλ πξνγξακκάησλ Αγσγήο Τγείαο ζην ρώξν ηεο Πξσηνβάζκηαο θαη Γεπηεξνβάζκηαο εθπαίδεπζεο έρνπλ εθδνζεί νη παξαθάησ ππνπξγηθέο απνθάζεηο θαη πξνεδξηθά δηαηάγκαηα. Η Τπνπξγηθή απόθαζε Γ1/377/865/θεθ577/18-9-92 κε ζέκα : «Έληαμε ηεο Αγσγήο Τγείαο ηεο πξσηνβάζκηαο εθπ/ζεο ζηηο ζρνιηθέο δξαζηεξηόηεηεο» Σν Π.Γ. 35/ΦΔΚ 11η.Α/4-2-91 κε ζέκα : «Η Αγσγή Τγείαο ζηα πξναηξεηηθά καζήκαηα» Η Τ.Α. Γ2/4867/28-8-92/ΦΔΚ 629η.Β/23-10-92 Η Τ.Α. Γ2/7668/18-12-97/ΦΔΚ 1153η.Β/29-12-97 κε ζέκα : «Η Αγσγή ηνπ θαηαλαισηή ζηηο ζρνιηθέο δξαζηεξηόηεηεο» Η Τ.Α. Φ 484/62/Γ2/4877/ΦΔΚ 797η.Β/20-12-92 κε ζέκα : «Αλάζεζε δηδαζθαιίαο Ωξηαία αληηκηζζία πκπιήξσζε ππνρξεσηηθνύ σξαξίνπ» Οη Τ.Α. Γ2/8976/29-11-95 θαη Γ2/468728-8-92 Η Φ.12.1/545/85812/Γ1 Τ.Α. ηεο 31-8-2005

Ιπποκράηης 460 π.χ.-360 π.χ. Κάλλιον ηο προλαμβάνειν ή ηο θεραπεύειν

Παπάγονηερ Αγωγήρ Τγείαρ Οικογένεια Γηαπαηδαγώγεζε σολείο Σπζηεκαηηθή ε αγσγή, εμέιημε ηνπ παηδηνύ, έληαμε ζηελ θνηλσλία Παπάλληλο ζσολείο θνηλσλία, εκπεηξίεο, ΜΜΔ, παξέεο θιπ.

Η παηδεία δεη αζθείλ ηνπο λένπο Αξηζηνηέιεο

σολική Αγωγή Τγείαρ Πξνάζπηζε, πξναγσγή & βειηίσζε πγείαο Άηνκν ππεύζπλν ζηε ιήςε απνθάζεσλ Γλώζε

Ελεύθεπορ άνθπωπορ είναι αςηόρ πος γνωπίζει κι αγωνίζεηαι γι αςηό Oscar Pistorious

Ρόλορ εκπαιδεςηού/παιδιάηπος Ο παηδίαηξνο ζπγθεληξώλεη: Ιαηξηθή γλώζε Ψπρνζεξαπεπηηθή πξνζέγγηζε Οηθνγελεηαθόο ηαηξόο Ρόινο εθπαηδεπηνύ: Πξέπεη λα απνηειεί παξάδεηγκα δσήο

«Θα προτιμούσα να ήξερα κάτι περισσότερο για τον άνθρωπο που έχει την αρρώστια, τουλάχιστον όσα ξέρω για την αρρώστια που έχει ο άνθρωπος.» Fendall

Σι είναι η Αγωγή Τγείαρ «η διαδικαζία εκείνη ποσ βοηθάει ηα άηομα να παίρνοσν αποθάζεις, να σιοθεηούν ζσμπεριθορές και να δροσν ζύμθωνα με ηις ανάγκες ποσ επιβάλλει η προάζπιζη και η προαγωγή ηης σγείας ηοσς» Με βάζε ην ζπγθεθξηκέλν απηό πεξηερόκελν, ε Αγσγή Τγείαο απνηειεί αλαπόζπαζην θαη ζεκαληηθό θνκκάηη ηεο Πξναγσγήο Τγείαο, αιιά θαη νπζηαζηηθή ζπληζηώζα ηεο Θεξαπεπηηθήο δηαδηθαζίαο θαη ηεο ζσζηήο ρξήζεο θαη αμηνπνίεζεο ησλ ππεξεζηώλ πγείαο.

Άπαληεο ε παίδεπζηο εκέξνπο πνηεί Πιάηωλαο

Τλοποίηζη Ππογπαμμάηων Αγωγήρ Τγείαρ Αληηθαπληζηηθή αγσγή Αηνκηθή Τγηεηλή Μεηξηθόο Θειαζκόο Γηαηξνθηθή Αγσγή ηνκαηηθή Τγεία Γελεηηθή θαζνδήγεζε Πξόιεςε αηπρεκάησλ εμνπαιηθώο κεηαδηδόκελα λνζήκαηα

ΑΓΩΓΗ ΤΓΕΙΑ 1986-2011 ΕΠΙΚΕΠΣΡΙΕ ΤΓΕΙΑ Γηαηξνθηθή Αγσγή Αληηθαπληζηηθή Αγσγή ηνκαηηθή Τγεία Αηνκηθή Τγηεηλή Γνλείο θαη Μαζεηέο Δληόο ηνπ Κ.Τ.Θ. 1.200 καζεηέο κε γνλείο ή θεδεκόλεο / έηνο Αληηθαπληζηηθή Αγσγή Γηαηξνθηθή Αγσγή εμνπαιηθώο Μεηαδηδόκελα Ννζήκαηα Δκβνιηαζκνί Μαζεηέο Γ Γπκλαζίνπ πεξηνρήο επζύλεο Κ.Τ.Θ. Δθηόο ηνπ Κ.Τ.Θ. ύλνιν 450 καζεηέο / έηνο Γηαηξνθηθή Αγσγή Αηκνδνζία Δκβνιηαζκνί Πιεζπζκόο Δλειίθσλ ηεο Κνηλόηεηαο Πεξηνρήο επζύλεο Κ.Τ.Θ. ε ζπλεξγαζία κε ηελ ηνπηθή απηνδηνίθεζε

Σηα πλαίζια ςγειονομικήρ διεπεύνηζηρ: ανίσνεςζη μελέηη αξιολόγηζη ησλ αλαγθώλ πγείαο θάζε πιεζπζκνύ θαη ηδηαίηεξα ησλ εςπαθών νκάδσλ θαη παξαπνκπή ηνπο ζε αλάινγεο ππεξεζίεο δηεπθνιύλνληαο ηηο δηαδηθαζίεο πξόζβαζεο.

«Η επηηπρία ηεο πξνιεπηηθήο ηαηξηθήο εμαξηάηαη, ζε ζεκαληηθό βαζκό, από ηελ πηνζέηεζε ηωλ αληίζηνηρωλ θαλόλωλ από ηελ πιεπξά ηνπ θνηλνύ» Δ. Τξηρόπνπινο Οκόηηκνο Καζεγεηήο Εξγαζηεξίνπ Υγηεηλήο & Επηδεκηνινγίαο ΑΠΘ

Παιδιαηπικό Πξνγξάκκαηα Αγσγήο Υγείαο ζηα ζρνιεία Πξόιεςε Δθπαίδεπζε Φνξήγεζε Αηνκηθνύ Γειηίνπ Υγείαο ζηνπο καζεηέο ηεο πεξηνρήο επζύλεο ηνπ Κ.Υ. Θέξκεο Ανίσνεςζη μελέηη αξιολόγηζη ησλ αλαγθώλ πγείαο θάζε πιεζπζκνύ θαη ηδηαίηεξα ησλ εςπαθών ομάδων Βπεθική παπακολούθηζη και εμβολιαζμόρ βπεθών, παιδιών ζσολικήρ και εθηβικήρ ηλικίαρ, πεπιοσήρ εςθύνηρ Κ.Τ.Θ. 450.000 παιδιά εξεηάζηηκαν καηά ηην 25εηία.

Υοπήγηζη Αηομικού Γεληίος Τγείαρ ζηοςρ μαθηηέρ ηηρ πεπιοσήρ εςθύνηρ ηος Κ.Τ. Θέπμηρ Τν Κ.Υ. Θέξκεο, από ηελ αξρή ηεο ιεηηνπξγίαο ηνπ, ζηεξηδόκελν ζηηο αξρέο ηεο ΠΦΥ, αλέπηπμε δξαζηεξηόηεηεο πνπ αθνξνύλ ζηελ πξόιεςε, ηελ ζεξαπεία θαη ηελ θνηλσληθή θξνληίδα ηεο πεξηνρήο επζύλεο ηνπ. Αηνκηθό Γειηίν Υγείαο θαζηεξώζεθε επίζεκα ην 1989 θαη αθνξά Α Γ Δ ηεο πξσηνβάζκηαο εθπαίδεπζεο ηεο Α Γπκλαζίνπ θαη Α Λπθείνπ ηεο Γεπηεξνβάζκηαο Σε πεξηόδνπο επηδεκηώλ, όπσο ηεο λέαο γξίπεο, ε νκάδα Υγείαο ηνπ Κ.Υ. Θέξκεο πξαγκαηνπνίεζε έιεγρν ζηα ζρνιεία ηεο πεξηνρήο θαζεκεξηλά.

Αηομικό Γεληίο Τγείαρ πεπιοσήρ εςθύνηρ Κ.Τ.Θ. Ππόγπαμμα 2011 7/11/2011 Αγία Παξαζθεπή Γ2 8/11/2011 Αγία Παξαζθεπή Δ1 9/11/2011 Αγία Παξαζθεπή Δ2 10/11/2011 Αγία Παξαζθεπή Δ3 11/11/2011 Αγία Παξαζθεπή Α1 14/11/2011 Αγία Παξαζθεπή Α2 15/11/2011 Αγία Παξαζθεπή Γ1 Σξηιόθνπ 16/11/2011 Αγία Παξαζθεπή Γ2 18/11/2011 Αγία Παξαζθεπή Δ1 21/11/2011 Αγία Παξαζθεπή Δ2 22/11/2011 Αγία Παξαζθεπή Δ3 23/11/2011 Αγία Παξαζθεπή Α1 24/11/2011 Αγία Παξαζθεπή Α2 25/11/2011 1ν Γπκλάζην Θέξκεο Α1 28/11/2011 1ν Γπκλάζην Θέξκεο Α2 29/11/2011 1ν Γπκλάζην Θέξκεο Α3 30/11/2011 1ν Γπκλάζην Θέξκεο Α4 1/12/2011 1ν Γπκλάζην Θέξκεο Α5

Σα 4 ηειεπηαία ρξόληα, ζην ΠΣΓΔ, πξαγκαηνπνηείηαη ην κάζεκα «Αγσγή Τγείαο» κε πεξίπνπ 1000 θνηηεηέο/ηξηεο αλά έηνο θαηάκεζην ακθηζέαηξν, εθαηνληάδεο εξγαζίεο, επηζθέςεηο ζηνπο Ρνκά ηνπ Γελδξνπνηάκνπ θαη κάζεκα αγσγήο πγείαο από ηνπο θνηηεηέο/ηξηεο, επίζθεςε ζηα ζρνιεία ηνπ Γήκνπ Θέξκεο).