Δπηινγέο κάζεζεο ΔΞΑΙ. Κπηιαλάθε Διεπζεξία Yππεύζπλε ΘΔΠΞ ΞΔΟΗΠΡΔΟΗΝ

Σχετικά έγγραφα
Δπηινγέο κάζεζεο ΔΞΑΙ ζρ. Έηνο Κπηιαλάθε Διεπζεξία ΘΔΠΞ ΞΔΟΗΠΡΔΟΗΝ

ΔΞΗΙΝΓΔΠ ΠΞΝΓΥΛ ΚΔΡΑ ΡΝ ΓΚΛΑΠΗΝ ΔΘΡΝΠ ΓΔΙ

Ιούλιορ Το Νέο Επαγγελμαηικό Λύκειο

ΝΕΟ ΛΤΚΕΙΟ ΤΝΟΠΣΙΚΗ ΠΑΡΟΤΙΑΗ

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα.

Νοέμβπιορ Το Νέο Επαγγελμαηικό Λύκειο

Γενικό Λύκειο. (ζρνιηθό έηνο )

ΔΠΑΓΓΔΛΜΑΣΙΚΟ ΛΤΚΔΙΟ (ΔΠΑΛ)

Κεηαβνιέο ζην εθπαηδεπηηθφ ζχζηεκα θαη επηινγέο κάζεζεο ζρ. Έηνο Κπηιαλάθε Διεπζεξία ΘΔΠΞ ΞΔΟΗΠΡΔΟΗΝ

ΠΔ ή Οηθνλνκηθώλ ηνπ Παλεπηζηεκίνπ ηεο Κύπξνπ ή Γηνίθεζεο Δπηρεηξήζεωλ θαη Οξγαληζκώλ ηνπ Δ.Α.Π. ΠΔ09

NEO ΤΣΗΜΑ ΜΔΣΑΒΑΣΙΚΟ MΠΗΙΑΛΑΘΖ ΔΙΔΤΘΔΡΗΑ

θξνληηζηήξηo ΝΕΑ ΕΡΥΘΡΑΙΑ Ελ. Βενιζέλου 118 τηλ. : ΛΔΝ ΙΘΔΗΝ Ξεξηερόκελα

ΣΟΜΔΙ ΚΑΙ ΔΙΓΙΚΟΣΗΣΔ ΣΟΤ ΣΔΥΝΟΛΟΓΙΚΟΤ ΛΤΚΔΙΟΤ

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ ΥΑΦ

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 1. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 1 0,3x 0,1y x 3 3x 4y 2 4x 2y ( x 1) 6( y 1) (i) (ii)

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ»

ΤΓΚΡΙΣΙΚΗ ΠΑΡΟΤΙΑΗ ΓΗΜΟΙΑ ΜΔΣΑΓΤΜΝΑΙΑΚΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ - ΚΑΣΑΡΣΙΗ ΛΝΚΝΠ Ξ ΑΟΗΘ.4186 ΦΔΘ193Α/

Ένα κομμάηι ηης ζτολικής κοινόηηηας ηοσ Επαγγελμαηικού μας Λσκείοσ τάθηκε: η επόμενη μέρα

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία

ΕΠΕΡΙΝΑ ΕΠΑ.Λ. ΓΙΓΑΚΣΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ Α ΣΑΞΗ ΔΠΑ.Λ.

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ

Αναμόπθωζη Ππογπάμμαηορ Πποπηςσιακών Σποςδών

4 ο ΑΔΙ. ** Ξνιηηηθώλ Κεραληθώλ ΑΔΗ Θεζζαινλίθε *** Ζιεθηξνιόγωλ Κεραληθώλ & Κεραληθώλ Ζ/ * Λαππεγώλ Κερ/γωλ Κερ/θώλ ΔΚΞ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ, ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΤΜΑΣΩΝ

ΕΜΠΟΡΙΚΑ ΣΙΜΟΛΟΓΙΑ ΣΗ ΧΑΜΗΛΗ ΣΑΗ

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ

Α: ΣΡΟΠΟΠΟΙΗΜΔΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Της Σχολικής Μονάδας. Έκθεση Συστηματικής Διερεύνησης

ΣΧΟΛΕΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΑΘΗΝΑΣ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΗΜΕΡΑ ΑΘΘΟΤΑ Γιώζζα θαη Δπηθνηλωλία Γεπηέξα 8/6 Ηππνθξάηνπο Α+Β

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

Α) ΑΔΗ ΡΔΗ Β) ΑΞΝΦΝΗΡΝΗ ΓΔΡΔΟΝΒΑΘΚΗΑΠ ΔΘΞΑΗΓΔΠΖΠ

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

Οκτώβπιορ 2014 ΤΟ ΝΕΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ. ΚΔΤΠ ΚΑΣΔΡΙΝΗ Δηξήλεο Καηεξίλε Σει:

(άρθρο 8 Ν.1599/1986)

Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS

ΕΘΝΘΚΗ ΣΡΑΠΕΖΑ ΣΗ ΕΛΛΑΔΟ

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

1 Είζοδορ ζηο Σύζηημα ΣΔΕΔ ή BPMS

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΔΙΟΥ ΤΔΣΤ(1) ΣΤΑ ΓΙΑΝΥΣΜΑΤΑ

Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή. Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε.

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

ΘΕΜΑ : «Εξεηαζηικά Κένηπα ηος Ειδικού Μαθήμαηορ ηυν Αγγλικών, έηοςρ 2018 και καηανομή ηυν σολικών Μονάδυν ηηρ Δ/νζηρ Δ.Ε.

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/2014

ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΠΔΡΙΝΩΝ ΛΤΚΔΙΩΝ Ω. Π. Δ ΙΥΤ ΑΠΟ ΣΟ ΥΟΛΙΚΟ ΔΣΟ

Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0249/119. Τροπολογία. Mireille D'Ornano εμ νλόκαηνο ηεο Οκάδαο ENF

x x 15 7 x 22. ΘΔΜΑ Α 3x 2 9x 4 3 3x 18x x 5 y 9x 4 Α1. i. . Η ιύζε είλαη y y x 3y y x 3 2x 6y y x x y 6 x 2y 1 y 6

ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΣΗ ΧΗΜΔΙΑ Ι ΘΔΜΑΣΑ Α επηέκβξηνο Να ππνινγηζηνύλ νη κεξηθέο παξάγσγνη πξώηεο ηάμεο ηεο ζπλάξηεζεο f(x,y) =

ΣΕΙ Δυτικήσ Μακεδονίασ, Παράρτημα Καςτοριάσ Τμήμα Πληροφορικήσ και Τεχνολογίασ Υπολογιςτών

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΑΣΡΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΤΣΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟ ΑΧΑΪΑ Απριλίου 2015 κλειςτό γυμναςτήριο «Δημήτρησ Τόφαλοσ»

ΘΕΜΑ: ΚΟΠΖ ΠΗΣΑ ΠΑΔΠΠΔ - ΔΔΓΑ

ΓΗΜΟΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΣΟΜΟ Γ

Γεωμεηπικοί Τόποι Σςμμεηπίερ Α Λυκείου - Γεωμετρία

Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

Δσζμενές διαηαρατές και Ονομαζηικό-πραγμαηικό επιηόκιο

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΒΗΜΑ 2. Εηζάγεηε ηνλ Κωδηθό Πξόζβαζεο πνπ ιακβάλεηε κε SMS & δειώλεηε επηζπκεηό Όλνκα Πξόζβαζεο (Username) θαη ην ζαο

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη

ΓΔΙΚΣΗ ΜΙΘΩΝ ΣΟ ΤΝΟΛΟ ΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ. Γ ηξίκελν 2015

«Τα Πολλαπλά Οθέλη από ηην Δθαπμογή ηος Δςπωπαϊκού Σςζηήμαηορ Πιζηωηικών Μονάδων ζηην Δπαγγελμαηική Δκπαίδεςζη και Καηάπηιζη (ECVET)»

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ ΥΑΦ ΑΞΝΦΝΗΡΝΗ ΓΔΡΔΟΝΒΑΘΚΗΑΠ & ΚΔΡΑΓΔΡΔΟΝΒΑΘΚΗΑΠ ΔΘΞΑΗΓΔΠΖΠ

ΠΟΛΤΜΕΡΙΜΟ - ΠΕΣΡΟΥΗΜΙΚΑ

ΝΕΕ ΑΜΕΕ ΘΕΕΙ ΕΡΓΑΙΑ CONSULTANT ΑΠΟ ΣΗΝ GLOBALMEDIREC Ε ΚΡΑΣΙΚΑ NHS ΝΟΟΚΟΜΕΙΑ

Έωρ και 28% η αύξηζη ηων ειζθοπών από ηο 2019!

ΔΙΑΓΩΓΗ ΣΗΝ ΣΡΙΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΔΔΤΗ

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη

1. Οδηγίερ εγκαηάζηαζηρ και σπήζηρ έξςπνυν καπηών και τηθιακών πιζηοποιηηικών με σπήζη ηος λογιζμικού Μοzilla Thunderbird

ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou

ΠΡΟΝΓΓΙΖ ΡΟΑΞΔΕΑ Ξξόιεςε θαη αληηκεηώπηζε θαξδηαγγεηαθώλ επηπινθώλ κεηά από αγγεηαθό εγθεθαιηθό επεηζόδην Ππληνληζηήο: Θ.

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π

Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο κόζηος ανά μονάδα παραγωγής. Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο ζηαθερό κόζηος ανά μονάδα παραγωγής

Έκδοζη /10/2014. Νέα λειηοσργικόηηηα - Βεληιώζεις

ύζηεκα Ωξνκέηξεζεο Πξνζσπηθνύ (Έθδνζε 2) ΤΠΗΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΩΝ ΤΣΗΜΑΣΩΝ

President of the General Assembly - Technical Chamber of Greece

ISO/IEC 27001:2005 Certificate No: IS Aegate Ltd 2011 All rights reserved

Αποηελέζμαηα Αξιολόγηζηρ Μαθημάηων 1ος Δξαμήνος

Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report.

Τ Π Ο Γ Δ Ι Γ Μ Α Α Ι Σ Η Η

ΠΚΞΙΖΟΩΚΑΡΗΘΖ ΔΗΓΗΘΖ ΞΟΝΘΖΟΜΖ Α2 Δζληθήο Θαηεγνξίαο Γπλαηθώλ Αγσληζηηθήο Ξεξηόδνπ

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ

Ανάπηςξη Δθαπμογών ζε Ππογπαμμαηιζηικό Πεπιβάλλον

Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/ :02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/ :55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014

Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα. Κώδικες 28, 78 και 84

Παξάγνληεο life style θαη πξόιεςε ηνπ θαξθίλνπ ηνπ ηξαρήινπ ζηελ Διιάδα ζήκεξα

Δεςηέπα 18/05/2015. Απόνηερ : 1) Γεκόπνπινο Υξήζηνο 2) Καπώλεο πήιηνο 3) Κπξηαθόπνπινο Κπξηάθνο 4) Παλαγόπνπινο Βαζίιεο

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΟΤ ΥΟΛΕΙΟΤ ΑΓΡΟ 2015

Transcript:

1 Δπηινγέο κάζεζεο ΔΞΑΙ Κπηιαλάθε Διεπζεξία Yππεύζπλε ΘΔΠΞ ΞΔΟΗΠΡΔΟΗΝ

Μεςά ςξ Γσμμάριξ 2

3 Μεηά ηο Γσμνάζιο Γεληθά Ιύθεηα (ΓΔΙ) Δπαγγεικαηηθά Ιύθεηα (ΔΞΑΙ)

4 Επαγγελμαςικά Λύκεια ΔΞΑΙ ΖΚΔΟΖΠΗΝ ΔΞΑΙ ΔΠΞΔΟΗΛΝ ΓΖΚΝΠΗΑ ΗΓΗΥΡΗΘΑ ΑΔΗ

5 Επαγγελμαςικά Λύκεια ΕΠΑΛ Δπαγγεικαηηθά Ιύθεηα (Γεκόζηα ή Ηδηωηηθά) ηδξύνληαη κε απόθαζε ηνπ πνπξγνύ Ξαηδείαο θαη Θξεζθεπκάηωλ Γηαθξίλνληαη ζε ΖΚΔΟΖΠΗΑ θαη ΔΠΞΔΟΗΛΑ

6 Ομάδα Πποζαναηολιζμού Σεσνολογικών εθαπμογών Ομάδα Πποζαναηολιζμού Γιοίκηζηρ-Οικονομίαρ Ομάδα Πποζαναηολιζμού Γευπονίαρ, Σεσνολογίαρ Σποθίμυν και Γιαηποθήρ Ομάδα Πποζαναηολιζμού Ναςηιλίαρ Ομάδα Πποζαναηολιζμού Τγείαρ-Ππόνοιαρ και Αιζθηηικήρ- Κομμυηικήρ Ομάδα Πποζαναηολιζμού Γπαθικών Σεσνών και Καλλιηεσνικών Δθαπμογών

7 Ομάδα Πποζαναηολιζμού Σεσνολογικών εθαπμογών Ομάδα Πποζαναηολιζμού Γιοίκηζηρ- Οικονομίαρ Ομάδα Πποζαναηολιζμού Γευπονίαρ, Σεσνολογίαρ Σποθίμυν και Γιαηποθήρ Ομάδα Πποζαναηολιζμού Ναςηιλίαρ Ομάδα Πποζαναηολιζμού Τγείαρ-Ππόνοιαρ και Αιζθηηικήρ- Κομμυηικήρ Ομάδα Πποζαναηολιζμού Γπαθικών Σεσνών και Καλλιηεσνικών Δθαπμογών

8 Ομάδα Πποζαναηολιζμού Σεσνολογικών εθαπμογών ΣΟΜΔΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΟΜΔΑ ΜΗΥΑΝΟΛΟΓΙΑ ΣΟΜΔΑ ΗΛΔΚΣΡΟΛΟΓΙΑ ΣΟΜΔΑ ΓΟΜΙΚΩΝ ΔΡΓΩΝ ΣΟΜΔΑ ΠΔΡΙΒΑΛΛΟΝΣΟ ΚΑΙ ΦΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ

9 ΣΟΜΔΑ ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΚΗ Σεσνικόρ Δθαπμογών Πληποθοπικήρ Σεσνικόρ Η/Τ, Σηλεπικοινυνιακών Γικηύυν και Γικηύυν Η/Τ Σεσνικόρ Δθαπμογών Λογιζμικού

10 ΣΟΜΔΑ ΜΗΦΑΝΟΛΟΓΙΑ Σεσνικόρ Μησανολογικών Δγκαηαζηάζευν και Καηαζκεςών Σεσνικόρ Μησανικόρ Θεπμικών Δγκαηαζηάζευν & Μησανικόρ Σεσνολογίαρ Πεηπελαίος και Φςζικού Αεπίος Σεσνικόρ Δγκαηαζηάζευν τύξηρ αεπιζμού και κλιμαηιζμού Σεσνικόρ Οσημάηυν Σεσνικόρ Μησανοζςνθέηηρ αεποζκαθών

11 ΣΟΜΔΑ ΗΛΔΚΣΡΟΛΟΓΙΑ Σεσνικόρ Ηλεκηπονικών και Τπολογιζηικών ςζηημάηυν, Δγκαηαζηάζευν Σεσνικόρ Ηλεκηπολογικών ςζηημάηυν, Γικηύυν και Σηλεπικοινυνιών Σεσνικόρ Αςηομαηιζμού

12 ΣΟΜΔΑ ΔΟΜΙΚΩΝ ΔΡΓΩΝ σεδιαζηήρ Γομικών Έπγυν και Γευπληποθοπικήρ

13 ΣΟΜΔΑ ΠΔΡΙΒΑΛΛΟΝΣΟ ΚΑΙ ΥΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ Σεσνικόρ Γιασείπιζηρ και Ανακύκλυζηρ Σεσνικόρ Δλέγσος Ρύπανζηρ και Δγκαηαζηάζευν Ανηιππύπανζηρ

14 Ομάδα Ποξραμαςξλιρμξύ Διξίκηρηπ-Οικξμξμίαπ Τπάλληλορ Γιοίκηζηρ και Οικονομικών Τπηπεζιών Τπάλληλορ Αποθήκηρ και ςζηημάηυν Δθοδιαζμού Τπάλληλορ Δμποπίαρ και Γιαθήμιζηρ Τπάλληλορ Οικονομίαρ και Γιοίκηζηρ ζηον Σοςπιζμό

15 Ομάδα Ποξραμαςξλιρμξύ Γεωπξμίαπ, Σευμξλξγίαπ Σοξτίμωμ και Διαςοξτήπ ΕΠΑΛ 1.Σομέαρ Γευπονίαρ Σεσνολογίαρ Σποθίμυν και Γιαηποθήρ 1. Ρερληθόο Φπηηθήο Ξαξαγωγήο 2. Ρερληθόο Εωηθήο Ξαξαγωγήο 3. Ρερληθόο Αιηείαο θαη δαηνθαιιηεξγεηώλ 4. Ρερληθόο Αλζνθνκίαο θαη Αξρηηεθηνληθήο Ρνπίνπ 5. Ρερληθόο Ρερλνινγίαο Ρξνθίκωλ θαη Ξνηώλ 6. Ρερληθόο Γαζνπνλίαο θαη Γηαρείξηζεο Φπζηθνύ Ξεξηβάιινληνο

16 Ομάδα Ποξραμαςξλιρμξύ Νασςιλιακώμ Επαγγελμάςωμ ΕΠΑΛ 1. Ρνκέαο Ξινηάξρωλ Ξινίαξρνο Δκπνξηθνύ Λαπηηθνύ 2. Ρνκέαο Κεραληθώλ 1. Κεραληθόο Δκπνξηθνύ Λαπηηθνύ

17 Ομάδα Ποξραμαςξλιρμξύ Τγείαπ-Ποόμξιαπ και Αιρθηςικήπ-Κξμμωςικήπ Σομέαρ Τγείαρ Ππόνοιαρ Βνεζόο Λνζειεπηή Βνεζόο Ηαηξηθώλ Βηνινγηθώλ Δξγαζηεξίωλ Βνεζόο Βξεθνλεπηνθόκωλ Βνεζόο Φπζηθνζεξαπεπηή Βνεζόο Νδνληνηερλίηε Βνεζόο Αθηηλνινγηθώλ Δξγαζηεξίωλ Βνεζόο Φαξκαθείνπ

18 Ομάδα Ποξραμαςξλιρμξύ Τγείαπ-Ποόμξιαπ και Αιρθηςικήπ- Κξμμωςικήπ Σομέαρ Αιζθηηικήρ - Κομμυηικήρ Αηζζεηηθήο Ρέρλεο Θνκκωηηθήο Ρέρλεο

19 Ομάδα Ποξραμαςξλιρμξύ Γοατικώμ Σευμώμ και Καλλιςευμικώμ Δταομξγώμ Σομέαρ Δθαπμοζμένυν Σεσνών Γξαθηθώλ Ρερλώλ Πρεδηαζκνύ Δζωηεξηθώλ Σώξωλ Αξγπξνρξπζνρνΐαο Ππληήξεζε Έξγωλ Ρέρλεο Απνθαηάζηαζεο Τεθηδνγξαθίαο αινγξαθίαο

20 Ομάδα Ποξραμαςξλιρμξύ Γοατικώμ Σευμώμ και Καλλιςευμικώμ Δταομξγώμ Σομέαρ Βιομησανικού σεδιαζμού Πρεδίαζεο θαη Ξαξαγωγήο Δλδύκαηνο Δπηπινπνηίαο Μπινγιππηηθήο»

21 Διάοθοωρη Σπξσδώμ Ημεοήριξσ Επαγγελμαςικξύ Λσκείξσ ΕΠΑΛ Α ΓΔΙ / Α ΔΞΑΙ Γ ΓΔΙ Γεπηεξνβάζκηνο θύθινο ζπνπδώλ Β ΓΔΙ / Β ΔΞΑΙ Β ΔΞΑΙ ΠΔ Γ ΔΞΑΙ Κεηαδεπηεξνβάζκηνο ΚΑΘΖΡΔΗΑ θύθινο ζπνπδώλ Ξξναηξεηηθή 1 έηνο

22 «Τάνη Μαθηςείαπ» Πηε «Ράμε Καζεηείαο» (εθπαίδεπζε ζην ρώξν εξγαζίαο) ε νπνία είλαη προαιρεηική, εγγξάθνληαη νη θάηνρνη απνιπηεξίνπ θαη πηπρίνπ ηνπ δεπηεξνβάζκηνπ θύθινπ ζπνπδώλ ηνπ ΔΞΑΙ. Ζ «Ράμε Καζεηείαο», πνπ εθαξκόδεη ην δπϊθό ζύζηεκα εθπαίδεπζεο (καζεηείαο) ηνπ ΝΑΔΓ έρεη διάπκεια ενόρ (1) έηοςρ θαη πεξηιακβάλεη Καζεηεία κε εθπαίδεπζε ζην ρώξν εξγαζίαο, Κάζεκα Δηδηθόηεηαο θαη Ξξνπαξαζθεπαζηηθά Καζήκαηα Ξηζηνπνίεζεο ζηε ζρνιηθή κνλάδα αληίζηνηρα.

Ομάδεπ Ποξραμαςξλιρμξύ, Τξμείπ και Ειδικόςηςεπ ρςξ ΕΠΑΛ 23

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΝΑ ΤΑΞΗ ΕΠΑΛ 24

25 Ποόγοαμμα πξσδώμ Ημεοήριξσ Δπαγγελμαςικξύ Λσκείξσ Α ηάξη ΔΠΑ.Λ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΓΔΝΙΚΗ ΠΑΙΓΔΙΑ 1. Δλληνική Γλώζζα (Λέα Διιεληθή Γιώζζα 3 ώξεο θαη Ινγνηερλία 1 ώξα), 2. Μαθημαηικά (Άιγεβξα 3 ώξεο θαη Γεωκεηξία 1 ώξα), 3. Φπζηθή (2 ώξεο), 4. Σεκεία (2 ώξεο), 5. Πολιηική Παιδεία, δύν (2) ώξεο, κε δηαθξηηά δηδαθηέα αληηθείκελα Νηθνλνκία, Ξνιηηηθνί Θεζκνί & Αξρέο Γηθαίνπ θαη Θνηλωληνινγία, 6. Ηζηνξία (1 ώξα), 7. Θξεζθεπηηθά (1 ώξα) 8. Δπεςνηηική Δπγαζία (Project) (2 ώξεο), 9. Μέλε Γιώζζα (Αγγιηθά) (2 ώξεο), 10. Φπζηθή Αγωγή (2 ώξεο).

Τα μαθήμαςα αμά Ομάδα Ποξραμαςξλιρμξύ ρςημ Α ΕΠΑ.Λ. 26

27 Μαθήμαςα αμά Ομάδα Ποξραμαςξλιρμξύ: Τευμξλξγικώμ Εταομξγώμ Α ΕΠΑ.Λ 1. Αξρέο Κεραλνινγίαο (4 ώξεο ) 2. Αξρέο Ζιεθηξνληθήο & Ζιεθηξνινγίαο (3 ώξεο) 3. Ρερληθό Πρέδην (2 ώξεο) 4. σολικόρ Δπαγγελμαηικόρ Πποζαναηολιζμόρ Πεπιβάλλον Δπγαζίαρ Αζθάλεια & Τγιεινή (2 ώπερ) 5. Δθαξκνγέο Ξιεξνθνξηθήο (2 ώξεο)

28 Σα μαθήμαςα αμά Ομάδα Ποξραμαςξλιρμξύ: Διξίκηρηπ και Οικξμξμίαπ Α ΕΠΑ.Λ 1. Νξγάλωζε & Γηνίθεζε (4 ώξεο) 2. Αξρέο Ινγηζηηθήο (3 ώξεο) 3. σολικόρ Δπαγγελμαηικόρ Πποζαναηολιζμόρ Πεπιβάλλον Δπγαζίαρ - Αζθάλεια & Τγιεινή (2 ώπερ) 4. Δθαξκνγέο Ξιεξνθνξηθήο (4 ώξεο)

29 Σα μαθήμαςα αμά Ομάδα Ποξραμαςξλιρμξύ: Γεωπξμίαπ, Σευμξλξγίαπ Σοξτίμωμ και Διαςοξτήπ Α ΕΠΑ.Λ 1. Αξρέο Αγξνηηθήο Ξαξαγωγήο (3 ώξεο) 2. Αξρέο Ρερλνινγίαο Ρξνθίκωλ (2 ώξεο) 3. Αξρέο Δπηζηήκεο ηεο Γηαηξνθήο (2 ώξεο) 4. Ινγηζηηθήο θαη Γεωξγηθήο Ινγηζηηθήο (2 ώξεο) 5. σολικόρ Δπαγγελμαηικόρ Πποζαναηολιζμόρ Πεπιβάλλον Δπγαζίαρ - Αζθάλεια & Τγιεινή (2 ώπερ) 6. Δθαξκνγέο Ξιεξνθνξηθήο (2 ώξεο)

30 Ομάδα Ποξραμαςξλιρμξύ Νασςιλιακώμ Δπαγγελμάςωμ Α ΕΠΑ.Λ 1. Λαπηηθή Ρέρλε (2 ώξεο) 2. Λαπηηιηαθέο Γλώζεηο (2 ώξεο) 3. Πηνηρεία Κεραλώλ Ξινίνπ (2 ώξεο) 4. Ρερληθό Πρέδην (1 ώξα) 5. σολικόρ Δπαγγελμαηικόρ Πποζαναηολιζμόρ Πεπιβάλλον Δπγαζίαρ- Αζθάιεηα & γηεηλή (2 ώξεο) 6. Δθαξκνγέο Ξιεξνθνξηθήο (4 ώξεο)

31 Τα μαθήμαςα Γεμικήπ Παιδείαπ ςηπ Β Σάνηπ ΔΠΑ.Λ 1.Διιεληθή Γιώζζα : (Λέα Διιεληθή Γιώζζα 2 ώξεο θαη Ινγνηερλία 1 ώξα), 2. Καζεκαηηθά : (Άιγεβξα 2 ώξεο θαη Γεωκεηξία 1 ώξα), 3. Θεηηθέο Δπηζηήκεο : (Φπζηθή 1 ώξα θαη Σεκεία 1 ώξα), 4. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Ζ/ (1 ώξα) 5. Θξεζθεπηηθά (1 ώξα), 6. Μέλε Γιώζζα (Αγγιηθά) (1 ώξα) 7Φπζηθή Αγωγή (1 ώξα).

32 1. Διιεληθή Γιώζζα (Λέα Διιεληθή Γιώζζα 2 ώξεο θαη Ινγνηερλία 1 ώξα), 2. Καζεκαηηθά (Άιγεβξα 2 ώξεο θαη Γεωκεηξία 1 ώξα), 3. Θεηηθέο Δπηζηήκεο (Φπζηθή 2 ώξεο θαη Σεκεία 1 ώξα), 4. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Ζ/ (1) 5. Μέλε Γιώζζα (Αγγιηθά) (1 ώξα), 6. Φπζηθή Αγωγή (1 ώξα). Πηε Β θαη Γ ηάμε ΔΞΑ.Ι. εθαξκόδεηαη πξόγξακκα καζεκάηωλ ηξηάληα πέληε (35) ζπλνιηθά ωξώλ

33 Τα μαθήμαςα αμά Ειδικόςηςα Ρα καζήκαηα αλά Δηδηθόηεηα Ρνκέα Νκάδαο Ξξνζαλαηνιηζκνύ ζηε Β θαη Γ Ράμε ΔΞΑ.Ι, θαζώο θαη νη δηδαθηηθέο ώξεο απηώλ θαζνξίδνληαη κε απόθαζε ηνπ πνπξγνύ Ξαηδείαο θαη Θξεζθεπκάηωλ.

34 «Τάνη Μαθηςείαπ- «Εμιρυσςική Εογαρςηοιακή Εκπαίδεσρη Πηελ «Ράμε Καζεηείαο» εθαξκόδεηαη πξόγξακκα ηνπ εξγαζηεξηαθνύ καζήκαηνο «Δνιζσςηική Δπγαζηηπιακή Δκπαίδεςζη ηηρ Μαθηηείαρ» επηά (7) ζπλνιηθά ωξώλ, επηκεξηζκέλν ζε ΓΝ ΖΚΔΟΔΠ ΔΒΓΝΚΑΓΗΑΗΥΠ, ην νπνίν δηδάζθεηαη ζηε ζτολική μονάδα ηοσ ΕΠΑ.Λ., καθώς και ηις ζτολικές μονάδες ηοσ Ο.Α.Ε.Δ., από εθπαηδεπηηθό πξνζωπηθό ηνπ πνπξγείνπ Ξαηδείαο θαη Θξεζθεπκάηωλ θαη ηνπ Ν.Α.Δ.Γ. γηα δηάξθεηα ελόο ζρνιηθνύ έηνπο,

35 Τάνη Μαθηςείαπ-«Ποόγοαμμα εκπαίδεσρηπ ρςξ υώοξ εογαρίαπ» Πηελ «Ράμε Καζεηείαο» εθαξκόδεηαη «Ππόγπαμμα εκπαίδεςζηρ ζηο σώπο επγαζίαο Καζεηεία ζε εξγαζηαθό ρώξν» είθνζη νθηώ (28) ωξώλ εβδνκαδηαίωο επηκεξηζκέλν ΠΔ ΞΔΛΡΔ (5) ΖΚΔΟΔΠ γηα έλα ζρνιηθό έηνο Γηέπεηαη από ζύμβαζη, πνπ ζπλάπηεηαη κεηαμύ ηνπ Ν.Α.Δ.Γ. θαη ηνπ εξγνδόηε (θπζηθό ή λνκηθό πξόζωπν, ηδηωηηθνύ ή δεκνζίνπ δηθαίνπ), με επιππόζθεηα κίνηηπα ππόζλητηρ ηος Μαθηηεςόμενος κεηά ην πέξαο ηεο καζεηείαο. Ρν εξγαζηεξηαθό κάζεκα πξαγκαηνπνηείηαη ζε Δπγαζηήπια ηος Ο.Α.Δ.Γ. ή ζηα οικεία Δπγαζηηπιακά Κένηπα ή ζηα σολικά Δπγαζηήπια ηος Τποςπγείος Παιδείαρ και Θπηζκεςμάηυν.

36 Ποόγοαμμα Πιρςξπξίηρηπ Νη απόθνηηνη ηεο ηάμεο καζεηείαο, εθόζνλ ην επηζπκνύλ, κπνξνύλ λα παξαθνινπζνύλ ην Πποπαπαζκεςαζηικό Ππόγπαμμα Πιζηοποίηζηρ, ζπλνιηθήο δηάξθεηαο 70 ωξώλ, από ηελ 1ε Πεπηεκβξίνπ έωο ηε 15ε Πεπηεκβξίνπ γηα ηελ αξηηόηεξε πξνεηνηκαζία ηνπο γηα ηε ζπκκεηνρή ηνπο ζηηο δηαδηθαζίεο πηζηνπνίεζεο πξνζόληωλ, απόθηεζεο Πηστίοσ Ειδικόηηηας, ηνπ Δ.Ν.Ξ.Ξ.Δ.Ξ., νη νπνίεο δηεμάγνληαη εηεζίωο ην ηειεπηαίν ηξίκελν ηνπ έηνπο.

37 ΑΔΗ Διάοθοωρη Σπξσδώμ Επαγγελμαςικξύ Λσκείξσ Ξηπρίν εηδηθόηεηαο επηπέδνπ 4 ΓΔΡΔΟΝΒΑΘΚΗΝΠ ΘΘΙΝΠ ΠΞΝΓΥΛ Α,Β,Γ ΡΑΜΔΗΠ ΡΑΜΖ ΚΑΘΖΡΔΗΑΠ πξναηξεηηθό ΞΟΝΓΟΑΚΚΑ ΞΗΠΡΝΞΝΗΖΠΖΠ Ξξναηξεηηθό Άδεηα άζθεζεο

38 Διεναγωγή ενεςάρεωμ ΕΠΑ.Λ Νη γξαπηέο πξναγωγηθέο θαη απνιπηήξηεο εμεηάζεηο ζε όιεο ηηο Ράμεηο ηνπ ΔΞΑΙ δηεμάγνληαη ενδοζσολικά θαη πεξηιακβάλνπλ όια ηα δηδαζθόκελα καζήκαηα, γεληθήο παηδείαο θαη ηα καζήκαηα ηωλ Νκάδωλ Ξξνζαλαηνιηζκνύ, εκηόρ ηωλ καζεκάηωλ ηεο: Δξεπλεηηθήο Δξγαζίαο, ηεο Φπζηθήο Αγωγήο θαη ηνπ Πρνιηθνύ Δπαγγεικαηηθνύ Ξξνζαλαηνιηζκνύ-Ξεξηβάιινλ Δξγαζίαο- Αζθάιεηα θαη γηεηλή ζε ζέκαηα πνπ είλαη θνηλά γηα όια ηα ηκήκαηα ηνπ ίδηνπ ζρνιείνπ.

39 Τίςλξι Σπξσδώμ και Επαγγελμαςικά Δικαιώμαςα ΕΠΑ.Λ α. Απνιπηήξην Ιπθείνπ (ηζόηηκν κε ην Απνιπηήξην Γεληθνύ Ιπθείνπ) κεηά ηηο ελδνζρνιηθέο εμεηάζεηο, θαη β. Ξηπρίν Δηδηθόηεηαο επιπέδοσ 3, κεηά από ελδνζρνιηθέο εμεηάζεηο από ην ΔΞΑΙ. 2. Νη απόθνηηνη ηεο «Ράμεο Καζεηείαο» ιακβάλνπλ Ξηπρίν Δηδηθόηεηαο επιπέδοσ 4 από ην πνπξγείν Ξαηδείαο θαη ηνλ ΝΑΔΓ από θνηλνύ, κεηά ηελ νινθιήξωζε ηωλ δηαδηθαζηώλ πηζηνπνίεζεο ηωλ πξνζόληωλ ηνπο, ζύκθωλα κε ηελ παξάγξαθν 4 ηνπ παξόληνο.

40 Παμελλαδικέπ ενεςάρειπ για ΕΠΑΛ 4 ΚΑΘΖΚΑΡΑ θαη δύν καζήκαηα γεληθήο παηδείαο κε ζπληειεζηή βαξύηεηαο 1,5 δύν καζήκαηα εηδηθόηεηαο κε ζπληειεζηή βαξύηεηαο 3,5

41 Σσμπλήοωρη μηυαμξγοατικξύ δελςίξσ