ΜΕΓΑΛΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ. Πως βλέπει ένας ΑΟΠ η ΑΚΑ το θέμα μεγάλη κατασκευή ;



Σχετικά έγγραφα
Το μικρό εγχειρίδιο για. Κατασκευές

Ιδιοκατασκευή μονοσωλήνιου ιστού 2'' και όχι μόνο.

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΕΥΧΟΣ Γ ΠΡΟΣΚΟΠΙΚΟΙ ΚΛΑΔΟΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΚΛΑΔΩΝ ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ

ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΡΟΣΚΟΠΙΚΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ (ΑΓΕΛΗ)

Πανελλήνια Αποτύπωση Ταυτοτήτων των Ομάδων Προσκόπων Πρώτα συμπεράσματα (Απρίλιος 2013)

Robert Bosch GmbH. X-ήκη εφημερίδων

Κανονισμός Εκδρομής Εξερεύνησης Χρυσού Βέλους Οργάνωση Εκδρομής Εξερεύνησης Χρυσού Βέλους

ΟΔΗΓΊΕΣ

ΕΝΤΑΣΗ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΥ ΡΕΥΜΑΤΟΣ (Ε.Χαραλάμπους)

Ο Προγραµµατισµός. Στην Οµάδα Προσκόπων

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΜΑΣ ΜΕΛΗΜΑ ΣΕ ΚΑΘΕ ΝΕΑ ΠΡΟΣΚΟΠΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ

Ηεπιστήμημέσααπόταμάτιατουπαιδιού... Ιδέες και πειράματα για τον «Ήχο»

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΡΟΠΗΣ ΑΔΡΑΝΕΙΑΣ ΚΥΛΙΝΔΡΟΥ

Κομψή κονσόλα για TV, DVD & Co.

ΟΔΗΓΊΕΣ Μακρυά τα παιδιά από τέτοιες εργασίες!!!!!.

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΑΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Η ΟΜΑΔΑ ΜΑς : ΚΟΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ, ΚΟΛΛΙΟΠΟΥΛΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ, ΚΟΤΤΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ, ΛΑΖΑΝΗ ΚΩΝ/ΝΑ Η ΥΠΕΥΘΥΝΗ

ΚΕΙΜΕΝΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΙΑΠΙΣΤΩΣΕΙΣ, ΣΚΕΨΕΙΣ, ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ, ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΟ 4 ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΒΑΘΜΟΦΟΡΩΝ ΚΛΑΔΟΥ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ

ΕΡΑΣΙΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΣΧΟΛΙΕΣ

ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΕΩΝ ΣΚΑΠΑΝΙΚΗΣ ΚΥΚΛΟΥ ΕΙΔΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ - ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ Τοπικούς και Περιφερειακούς Εφόρους - Εφόρους Περιοχών. : Προγραμματισμός στην Αγέλη Λυκοπούλων

β. Πιο κάτω από τη βάση τοποθετούμε το εστιακό σημείο του παρατηρητή, σε κάτοψη.

Φάση 3: Λεπτομερής Σχεδιασμός

ΦΤΙΑΧΝΩ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΟΥ ΕΙΔΩΛΙΟ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΗΧΑΝΟΥΡΓΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Μετρολογία ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3.5. ΟΡΓΑΝΑ ΜΕΤΡΗΣΗΣ ΜΗΚΩΝ Μικρόμετρο

Πλαίσιο άμμου με αντηλιακή προστασία


ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΑΤΡΑΚΤΩΝ. Λειτουργικές Παράμετροι

Συνέντευξη Alex Dong για τα σπαθιά

Όμορφος ύπνος Με την πολύ λεπτή μορφή του και τα δύο κομοδίνα βρίσκεται αυτό το ονειρεμένο κρεβάτι μέσα στην τάση της μόδας.

Ανυψωτικές και Μεταφορικές Μηχανές Εισαγωγή. Εργαστήριο 1 ο

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΟΔΟΥ ΠΡΟΣΚΟΠΟΥ

Κλάδος Λυκοπούλων Γενικής Εφορείας Σ.Ε.Π.

ΕΚΦΕ Τρικάλων. Πειραματική Δοκιμασία στη Φυσική. Τοπικός Μαθητικός Διαγωνισμός. Τρίκαλα, Σάββατο, 8 Δεκεμβρίου 2012

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΘΕΜΑ: «Η ΑΥΛΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ»

μελέτη ευθύγραμμης ομαλά επιταχυνόμενης κίνησης (μελέτη με ηλεκτρικό χρονομετρητή και χαρτοταινία)

ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΤΟΧΩΝ ΣΧΕΔΙΟ ΕΤΗΣΙΑΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

Ειδικό Καθεστώς Φ.Π.Α (39β) Δημιουργία Αυτόματα Παραγόμενων Εγγραφών / Άρθρων

ΣΤΕΡΕΟΣΚΟΠΙΚΕΣ ΕΙΚΟΝΕΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΕΠΙΠΛΟΥ I

Τροχήλατο καρότσι κουζίνας

Από την ΠΡΟΣΚΟΠΙΚΗ μας ΜΕΘΟΔΟ γνωρίζουμε και επικεντρώνουμε σε τρία από τα συστατικά της μεθόδου

Το σενάριο προτείνεται να υλοποιηθεί με το λογισμικό Geogebra.

ΚΥΚΛΟΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΗΧΑΝΟΥΡΓΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Μετρολογία ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3.4. ΟΡΓΑΝΑ ΜΕΤΡΗΣΗΣ ΜΗΚΩΝ Παχύμετρο

Προσκοπική Στολή και τοποθέτηση. Διακριτικών και Σημάτων

Ασκήσεις κέντρου μάζας και ροπής αδράνειας. αν φανταστούμε ότι το χωρίζουμε το στερεό σώμα σε μικρά κομμάτια, μόρια, μάζας m i και θέσης r i

ΟΙ ΠΕΝΤΕ ΤΟΜΕΙΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΦΟΡΕΙΑ ΑΘΗΝΩΝ Κλάδος Προσκόπων. Ότι σε ενδιαφέρει για την ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΕΛΕΧΩΝ


ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ Εφόρους Γενικής Εφορείας. : Φάκελος Ομαδικής Αποστολής στο Εξωτερικό

Η διάρκεια πραγματοποίησης της ανοιχτής εκπαιδευτικής πρακτικής ήταν 2 διδακτικές ώρες

ΚΛΑΔΟΣ ΛΥΚΟΠΟΥΛΩΝ Γ.Ε./Σ.Π.Κ. ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΟΝΟΠΑΤΙ ΑΝΑΒΑΣΗΣ ΛΥΚΟΠΟΥΛΩΝ ΚΛΑΔΟΣ ΛΥΚΟΠΟΥΛΩΝ Γ.Ε./Σ.Π.Κ. ΜΟΝΟΠΑΤΙ ΑΝΑΒΑΣΗΣ

ΔΡΑΣΗ ΥΠΑΙΘΡΟΥ (Εκδρομές - Περίπατοι)

μελέτη ευθύγραμμης ομαλά επιταχυνόμενης κίνησης (μελέτη με φωτοπύλες και ηλεκτρονικά χρονόμετρα)

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΡΟΛΟΥ του ΑΡΧΗΓΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ. Φεβρουάριος 2016 έκδοση 1 η. Λίγα λόγια για την χρήση αυτού του Ενημερωτικού Φυλλάδιο

Χριστουγεννιάτικο χωριό βήμα. Παπαχαραλάμπους steliosparliaros.gr!

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΤΟΜΕΣ - ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ

Η ΟΜΑ Α ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ Α. ΦΥΣΙΚΕΣ ΙΑΣΤΑΣΕΙΣ Β. ΑΠΟ ΠΟΙΟΥΣ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ Γ. ΕΝΩΜΟΤΙΑ ΚΑΙ ΟΜΑ Α

Sail Shade World The coolest shade under the Sun

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Γραμμές. 4.1 Γενικά. 4.2 Είδη και πάχη γραμμών

Σχέδιο Ειδικότητας Αµαξωµάτων

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΑΡΜΟ ΙΟΤΗΤΩΝ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΣΤΗΝ ΡΑΣΗ

Κόλλιας ΕΠΕ Σελίδα 2/8 E , Ver 2 nd, Ταχυδρομική Διεύθυνση: ΤΘ : , Κατερίνη

Τι μαθησιακός τύπος είναι το παιδί σας;

1. Το ηλεκτρικό ρεύμα και τα ηλεκτρικά κυκλώματα

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΕΝΟΣ ΑΠΛΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΥ ΚΙΝΗΤΗΡΑ

Πύραυλοι (Μ. ΡΟΥΣΟΥ, Μ. ΦΥΛΑΚΤΟΥ)

Robert Bosch GmbH. Ωραιότατο φωτιστικό

Είδη τριγώνων ως προς τις πλευρές

1. Τα τμήματα της επιφάνειας εργασίας των Windows

Ημερολόγιο Δραστηριοτήτων & Ενεργειών

ΟΔΗΓΙΕΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗΣ. Κόλλιας ΕΠΕ Σελίδα 2/12 D.Z, Ver 2 nd, Διεύθυνση : 3 ο χλμ. Εθνικής Οδού Κατερίνης Θεσσαλονίκης Κατερίνη

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

Εικόνα 1: Υπολογισμοί πρόσθεσης και αφαίρεσης με άλματα πάνω στην κενή αριθμητική γραμμή

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο : Η ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΤΗΣ ΜΑΚΕΤΑΣ ΜΑΣ

Αγαπητέ Πελάτη Συστάσεις: Βάψιμο & Συντήρηση των Ξύλινων Σπιτιών Η προστασία για την συναρμολόγηση. Προετοιμασία Υλικών: ΠΡΟΣΟΧΗ:

ΠΤΥΣΣΟΜΕΝΟ ΣΥΣΤΗΜΑ F1 ΟΔΗΓΙΕΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗΣ

Δεύτερη Συνάντηση ΜΑΘΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΟΜΑΔΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Κάππας Σπυρίδων

Υπό την υψηλή προστασία του Προέδρου της Κυπριακής Δημοκρατίας

CALDWELL ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΑΝΑΣΥΡΟΜΕΝΩΝ ΚΟΥΦΩΜΑΤΩΝ ΤΥΠΟΥ ΓΚΙΛΟΤΙΝΑ

ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΡΙΤΗ. Κατασκευή 3 ου Μέρους: Συναρμολόγηση Τηλεχειριστηρίου

Seesaw balance and energy stockpile presentation

Σχεδιαστικά Προγράμματα Επίπλου

Stroke.

Το μικρό εγχειρίδιο για. Κόμπους και Συνδέσεις

Εφορεία Εκπαίδευσης Γ.Ε.

Μονοπάτια Απασχολησιμότητας Ικανότητες & Δεξιότητες εργαζομένων στις σύγχρονες ελληνικές επιχειρήσεις

Α Ν Α Γ Ν Ω Ρ Ι Σ Η Π Ρ Ο Σ Π Α Θ Ε Ι Α Σ

Θυμάμαι σαν χθες (παρόλου που πέρασαν μερικά χρονάκια) τον Μαθηματικό μας, να μας λέει με δυνατή και σοβαρή φωνή:

Ταυτότητα εκπαιδευτικού σεναρίου. Γνώσεις και πρότερες ιδέες των μαθητών. Σκοπός και στόχοι

Μοντέρνο τραπεζάκι από οξιά

Φυσική για Μηχανικούς

ΕΝΟΤΗΤΑ ΠΡΩΤΗ. Κατασκευή 1 ου Μέρους: Σκελετός του Οχήματος. Για την ενότητα αυτή απαιτούνται:

Κλιμάκιο Πληροφορικής Σεμινάρια για τα λογισμικά κλειστού τύπου Κύκλος Α

Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 19/10/2015

ΟΔΗΓΙΕΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗΣ. Κόλλιας ΕΠΕ Σελίδα 2/7 D.Z, Ver 2 nd, Διεύθυνση : 3 ο χλμ. Εθνικής Οδού Κατερίνης Θεσσαλονίκης Κατερίνη

Παιδαγωγικές δραστηριότητες μοντελοποίησης με χρήση ανοικτών υπολογιστικών περιβαλλόντων

ΣΤΟΧΟΣ Κατασκευή (συναρμολόγηση και καλωδίωση) μονοφασικού εκκινητή με απευθείας σύνδεση (DOL)

Transcript:

ΜΕΓΑΛΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ Αν θέλαμε να δώσουμε ορισμό τι εννοούμε Μεγάλη Κατασκευή αυτόματα θα σκεφτόμαστε ότι είναι η κατασκευή που χρειάζεται λεπτομερή σχεδιασμό και μελέτη όχι μόνο στην δημιουργία της, αλλά στην ανύψωση και στήριξή της. Λαμβάνοντας υπόψη ότι συνήθως ασχολούνται με το θέμα οι βαθμοφόροι και οι ανιχνευτές στη κατασκήνωση των τμημάτων έχοντας την αντίληψη του «να τελειώνουμε» προκύπτει το ερώτημα: Πως βλέπει ένας ΑΟΠ η ΑΚΑ το θέμα μεγάλη κατασκευή ; Ως μια ογκώδη «αναγκαία» χειροτεχνία; Για να φαίνεται πως είναι προσκοπική η κατασκήνωση ; Ή ένα ακόμη μέσο για να βοηθήσουμε το Προσκοπικό έργο που είναι η ανάπτυξη των ικανοτήτων και η βελτίωση της προσωπικότητας του παιδιού; Ας δούμε λοιπόν τι προσφέρει στα παιδιά μας η δημιουργία μιας μεγάλης κατασκευής. ΠΡΙΝ Η σύλληψη της ιδέας είναι το ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ /ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟ μέρος Το σχέδιο, η μακέτα και η κατασκευή της είναι ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ Η γνώση και χρήση των αρχών και κανόνων της φυσικής είναι ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΙΕΡΓΕΙΑ Και τέλος η ίδια η μεγάλη κατασκευή παραπέμπει στο ΣΥΜΒΟΛΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ με Ζωή στη Φύση (ρομαντισμό - περιπέτεια) ΚΑΤΑ Χρειάζεται ΟΡΓΑΝΩΣΗ και ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟ Αναπτύσσει την ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΣΤΟΧΟΥ 1

Προσφέρει ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ( Σωματική άσκηση, δυναμική ομάδας) ΕΜΠΛΟΥΤΙΖΕΙ και ΑΞΙΟΠΟΙΕΙ τις ατομικές ΓΝΩΣΕΙΣ και ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΜΕΤΑ Το ολοκληρωμένο ΑΜΕΣΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ δίνει ΑΥΤΟΠΕΠΟΙΘΗΣΗ και ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ σε προσωπικό και ομαδικό επίπεδο. Η ένταση των ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ είναι ανάλογη της δυσκολίας της δημιουργίας της κατασκευής και αντιστρόφως ανάλογη των μέσων που έχουμε στην διάθεση μας Μερικές φορές συμβάλλει και στην ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΡΟΒΟΛΗ του Προσκοπικού έργου. Βλέπουμε λοιπόν ότι αν δεν «τρέξουμε» αλλά «περπατήσουμε» το μονοπάτι της μεγάλης κατασκευής τα οφέλη είναι πολύ περισσότερα και ουσιαστικότερα για όλους όσους συμμετέχουν στην δημιουργία της. Οι βαθμοφόροι που γνωρίζουν που στοχεύει αυτή η εργασία και γνωρίζοντας την παιδαγωγική ωφέλειά της, πρέπει να αφήσουν την φαντασία των παιδιών να δημιουργήσει,επισημαίνοντας τα σημεία προσοχής ώστε να υπάρξει ασφαλές αποτέλεσμα (ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΕΝΘΑΡΡΥΝΣΗ) Τα ΒΗΜΑΤΑ που πρέπει να κάνουμε για να είμαστε σίγουροι ότι θα έχουμε το επιθυμητό αποτέλεσμα και όχι ότι μας προκύψει, επειδή δεν κάναμε ότι έπρεπε, είναι τα εξής: ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΜΑΚΕΤΑ ΤΡΟΠΟΣ ΑΝΟΡΘΩΣΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΑΠΟΤΥΠΩΣΗ ΣΤΟ ΕΔΑΦΟΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ 2

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ Λαμβάνουμε υπόψη: Το πόσο «μεγάλη» θα είναι η μεγάλη κατασκευή γιατί εξαρτάται από την ηλικία,την εμπειρία και τον χρόνο που διαθέτει η ομάδα εργασίας. Το έδαφος (κλίση,επίπεδο ή μη, σκληρότητα ) Τα υλικά (ακατέργαστη ή πριστή ξυλεία,σχοινιά,..) Τα μέσα (σκάλα,τροχαλίες,ανυψωτικά.) Την αντοχή των υλικών (διατομές ξύλων, παλαιότητα ) Το κέντρο βάρους (μέσα στη βάση) Το σκίτσο Την σειρά και τρόπο ανόρθωσης ( αρχική εκτίμηση) ΜΑΚΕΤΑ Χρησιμοποιώντας τα κοινά καλαμάκια συνδεδεμένα ανά τρία με χαρτοταινία στις δυο άκρες, έχουμε ένα εύκολο και χαμηλού κόστους τρόπο για να κατασκευάσουμε μια μακέτα (κόβουμε τις μύτες 1 εκ) Η «καστανιά» που προκύπτει αντιστοιχεί σε κλίμακα 1:15 περίπου της τρίμετρης Για τις «συνδέσεις» χρησιμοποιούμε κλωστή (η θερμοκόλλα ξεκολλά και τα λαστιχάκια είναι δύσχρηστα και «αντιδραστικά»!!!) Η μακέτα μας δίνει μια πολύ πλήρη σχεδόν εικόνα για: Τον προσδιορισμό συνδέσεων και διέλευσης των ξύλων Τα διαδοχικά βήματα κατασκευής Τα βοηθητικά εξαρτήματα που θα χρειαστούμε (τροχαλίες,πείρους ) Την εμφάνιση - διακόσμηση Τον προσδιορισμό διαστάσεων Τον τρόπο ανόρθωσης 3

ΤΡΟΠΟΣ ΑΝΟΡΘΩΣΗΣ Κατασκευάζοντας την μακέτα αντιλαμβανόμαστε και πως θα προχωρήσουμε στην ανόρθωση της μεγάλης κατασκευής Πρακτικά κάνουμε αναπαράσταση υπό κλίμακα εντοπίζοντας τα βοηθητικά μέσα ( τροχαλία, γρύλο, λάκκος, εντατήρας ) και τις τεχνικές (βοηθητικές συνδέσεις ακαμψίας,ανύψωση με έλεγχο από τρία σημεία ) ΑΣΦΑΛΕΙΑ Όπως σε όλες τις δραστηριότητες στο ύπαιθρο, πολύ περισσότερο στην δημιουργία ογκώδους και μεγάλου βάρους κατασκευής,χρειάζεται απόλυτη τήρηση των κανόνων ασφαλείας. Οι βαθμοφόροι πρέπει να νοιώθουν σίγουροι ότι αυτό που ετοιμάζονται να κατασκευάσουν, είναι εφικτό και ασφαλές Αν υπάρχει η παραμικρή αμφιβολία να συμβουλευτούν οπωσδήποτε ειδικό συνεργάτη Κατά την ανύψωση των μερών της μεγάλης κατασκευής προσέχουμε τα εξής: Να ξέρουν όλοι τα διαδοχικά βήματα που θα ακολουθήσουμε Εστίαση σε αυτό που κάνουμε Ένας δίνει οδηγίες και συντονίζει Όλα τα υλικά που χρειάζονται να είναι στη θέση τους (βαριοπούλες, πασαλάκια, εντατήρες, σχοινιά.) ΠΡΟΣΟΧΗ : α. Όταν σηκώνουμε μεγάλα κομμάτια να υπάρχει σχέδιο εγκατάλειψης σε περίπτωση που δούμε ότι προκύψει απρόβλεπτο πρόβλημα.ποιοί αφήνουν και προς τα πού φεύγει ο κάθε ένας με την εντολή του συντονιστή 4

β. Όταν υπάρχουν συνδέσεις που πρέπει να γίνουν σε ύψος, ελέγχουμε ότι η κατασκευή είναι ακινητοποιημένη και αποκλείεται οποιαδήποτε πιθανότητα ατυχήματος. ΑΠΟΤΥΠΩΣΗ ΣΤΟ ΕΔΑΦΟΣ Η αποτύπωση των βασικών διαστάσεων στο έδαφος, το όποιο έχουμε ελέγξει και προετοιμάσει, βοήθα στο σωστό αποτέλεσμα Περιλαμβάνει: Σημάδεμα βάσης τοποθέτηση ραμμάτων αναφοράς δηλαδή δυο κομματιών σπάγκων περίπου 5μ τα όποια είναι κάθετα μεταξύ τους, είτε ως ορθογώνιο τρίγωνο είτε ως σταυρός και μας βοηθούν στο σωστό «γώνιασμα» της βάσης ή στο να τοποθετήσουμε σε σωστές αποστάσεις τις καστανιές για να κάνουμε τις συνδέσεις. Έλεγχος επιπέδου (αν χρειάζεται) χρησιμοποιούμε αλφαδολαστιχο για να ελέγξουμε τα σημεία που θα πατήσει η μεγάλη κατασκευή και τα φέρνουμε στο ίδιο επίπεδο ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ Το τελευταίο βήμα (η το πρώτο!) είναι τοποθέτηση των ξύλων στην θέση τους στο έδαφος και οι συνδέσεις Είναι σημαντικό,η ξυλεία που χρησιμοποιούμε να είναι κομμένη σωστά στα μέτρα που θέλουμε Αν πρόκειται για καστανιές που συνήθως είναι 3,05 έως 3,15 καλό είναι να είναι κομμένες ακριβώς 3 μέτρα και τα κέντρα των συνδέσεων να απέχουν από την άκρη περίπου 25 εκ Για ομοιομορφία στις συνδέσεις προσπαθούμε να κάνουν τα ίδια άτομα τις συνδέσεις ίδιου τύπου. 5

Καθετότητα Όπου χρειάζεται ελέγχουμε την καθετότητα με αλφάδι. Τοποθετούμε ένα βοηθητικό στοιχείο ( μια σανίδα η ένα κοντάρι) στην ιδία ευθεία με το ελεγχόμενο ξύλο και το αλφαδιάζουμε ως προς την κατακόρυφο. Στη συνέχεια μεταβάλουμε την κλήση του ξύλου ώστε να έρθει οπτικά παράλληλα με το βοηθητικό στοιχείο. Μεταλλικός πείρος Χρησιμοποιούμε μπετόβεργα Φ8 μήκους 8 εκ. Τρυπάμε 4εκ,δηλαδή τυφλή τρύπα, σε κάθε ξύλο με τρυπάνι Φ9 και παρεμβάλουμε τον πείρο κάνοντας την σύνδεση. Τα πλεονεκτήματα που προσφέρει αυτή η τεχνική είναι : Γρήγορη και φτηνή κατασκευή πείρων Πολύ μεγάλη αντοχή Ελάχιστη φθορά στο ξύλο με δυνατότητα επαναχρησιμοποίησης της τρύπας Γρήγορη συναρμολόγηση και αποσυναρμολόγηση Το σχοινί της σύνδεσης δεν χρειάζεται πολύ σφίξιμο ώστε να ακινητοποιηθεί συνεπώς μπορεί να γίνει και από άτομα με μικρή μυϊκή δύναμη. Ακλόνητες παράλληλες συνδέσεις( δίπλες,τριπλές) Όσο πιο πολύπλοκη είναι μια μεγάλη κατασκευή τόσο απαιτείται καλύτερη και λεπτομερέστερη προετοιμασία ώστε να είμαστε σίγουροι ότι το αποτέλεσμα θα είναι αυτό που θέλουμε και η ομάδαεργασίας θα βίωση μια όμορφη εμπειρία. 6

«Όταν κατασκευάζαμε τον ιστό και την πύλη του Τζάμπορη των 100 χρόνων, δεν είχαμε προλάβει να βγάλουμε φωτογραφίες κατά την κατασκευή.μετά από τρία χρόνια μια βαθμοφόρος (ήταν ανιχνεύτρια τότε, μέλος της ομάδας εργασίας ) μου είπε : Αρχηγέ δεν έχουμε φωτογραφίες, θυμάμαι όμως τα πάντα!!! Γιάννης Ιωσηφίδης (Χείρων) Απρίλιος 2013 7