Παιδική Κακοποίηση. Παρασκευή Παναγοπούλου MPH, Παιδίατρος ιδάκτωρ Ιατρικής Σχολής ΑΠΘ INTERREG IIIA ΕΛΛΑ Α - ΒΟΥΛΓΑΡΙΑ



Σχετικά έγγραφα
Κάθε χρόνο ένας σηµαντικός αριθµός παιδιών, ακόµα και της πιο τρυφερής βρεφικής ηλικίας, παραπέµπονται σε παιδιατρικά νοσοκοµεία µε ανεξήγητους

Το Φαινόμενο της Παιδικής Κακοποίησης. Συναισθηματική Κακοποίηση. Αγγελική Αντωνακοπούλου, Μ.Α. Ψυχολόγος

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

Ιανουαριος Κωνσταντίνα Μοσχοτά. Αντιπρόεδρος Καταφυγίου Γυναίκας

Μάθετε στο παιδί σας τον Κανόνα των Εσωρούχων.

Η Επιθετικότητα στα Παιδιά που Έχουν Βιώσει Τραύμα. Victoria Condon and Panos Vostanis Μετάφραση: Ματίνα Παπαγεωργίου

Πρόληψη και Προστασία Παιδιών από την Σεξουαλική Κακοποίηση

Η ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ Ο ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα σχετικών ερευνών που διεξάγονται σε σχολεία της χώρας θεωρούνται κοινωνικό πρόβλημα

ΕΜΠΟΡΙΑ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΠΡΟΛΗΨΗ = ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ

Ποιο άτομο θεωρείται παιδί;

Λόγοι και παράγοντες που οδηγούν τους νέους σε χρήση αλκοόλ. Παιπέτης Νίκος Τσάκα Μαρία Κρητικός Γιώργος Μέριανος Αλέξανδρος

ΕΡΕΥΝΑ ΣΤΗΝ ΙΑΤΡΟΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΠΕΙΡΑΙΑ 01/ /2016

ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ & ΒΙΑ

Η ΔΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΜΕ ΑΠΛΑ ΛΟΓΙΑ

ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΑΝΤΩΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ, Μ.Α. ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ

ΤΙ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΚΑΝΩ. ΚΑΛΕΣΕ το 1109

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΦΙΛΙΚΗ ΠΡΟΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ

ΑΝΤΙΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: διάγνωση & αντιμετώπιση

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πολιτική Προστασίας του παιδιού. Συλλόγου Φίλων Εθελοντών της Ε.Π.Α.Θ. Γενικές αρχές

Ενδοσχολική βία (bullying)

ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥΣ

Εναντιωματική και προκλητική συμπεριφορά στο σχολείο ο ρόλος του εκπαιδευτικού. Γιώργος Γεωργίου, PhD Κλινικός Ψυχολόγος

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους.

Εισηγητές: Λιάπη Αγγελική Μωυσής Δαυίδ Φρανσές Έστερ

Η Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα. του Παιδιού. με απλά λόγια

Θέμα πτυχιακής Μαθησιακές δυσκολίες και Κακοποίηση παιδιών

Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ»

Αλλαγές Κατά τη Διάρκεια της Εγκυμοσύνης

Κατηγορίες κακοποίησης- παραμέλησης. Παραμέληση Φυσική κακοποίηση Σεξουαλική κακοποίηση Συναισθηματική κακοποίηση

Ορίζεται μια κατάσταση κατά την οποία χωρίς λόγο και για μεγάλο διάστημα ασκείται: Εσκεμμένη Απρόκλητη Συστηματική Επαναλαμβανόμενη βία Επιθετική

Η χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών είναι από τα σημαντικότερα κοινωνικά προβλήματα.

«Εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying)

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΥΑΛΩΤΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΕΚΘΕΣΗ ΣΕ ΚΑΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΑΜΕΑ «ΑΣΦΑΛΕΙΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΛΗΨΗ ΚΑΚΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑμεΑ ΣΕ ΧΩΡΟΥΣ ΦΡΟΝΤΙΔΑΣ»

Ερευνητική Εργασία Α Λυκείου. Σχολικός Εκφοβισμός. Μορφές εκφοβισμού, προφίλ θυμάτων-θυτών

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΕΝΤΥΠΟ 1

ENOC - ENYA, Προσχέδιο Κοινών Συστάσεων για την «Πρόληψη της βίας κατά των παιδιών»

Παρακάτω, έχετε μια λίστα με ερωτήσεις για κάθε θέμα, οι οποίες θα σας βοηθήσουν.

«Η απασχόληση Ψυχολόγων και Παιδαγωγών στις δράσεις της Ιατρικής Παρέμβασης»

Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι ένα σοβαρό πρόβλημα. Είναι κάτι που μπορεί να το ζουν πολλά παιδιά και να τα τρομάζει τόσο πολύ.

M2 Unit 3. Διεπιστημονικό Ιστορικό και Διάγνωση

Σχολικός εκφοβισμός. Κέντρο Πρόληψης ν Λάρισας. Πιτσίλκας Χρήστος

Τίτλος Προγράμματος: Καταπολεμώντας τον Εκφοβισμό: Ένα Ολιστικό Σχολικό Πρόγραμμα. Αρχικά Προγράμματος: ComBuS

Co-funded by the European Union Quest. Quest

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Θέμα:Βία στην Οικογένεια (Μάθημα 2 ο ) Τάξη:Γ Γυμνασίου Χρόνος:1 x 45 Ημερομηνία: Καθηγήτρια Οικιακής Οικονομίας: Στέλλα Αντωνίου

Αποσπάσµατα από την οµιλία στο ηµοτικό Σχολείο Γουβών, 15 Νοεµβρίου 2014, µε τίτλο: ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Η ΑΝΥΠΑΚΟΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

Διαχείριση κρίσεων: Ψυχοκοινωνικές. Γεωργία Κιζιρίδου, Εξελικτική Σχολική Ψυχολόγος, MSc, Εκπαιδεύτρια Ενηλίκων

15 ο Δημοτικό Σχολείο Καλαμαριάς. Ζαχαριάδης Γεώργιος Εκπαιδευτικός Πληροφορικής

1 Είδη παιδικής κακοποίησης σελ Παραμέληση σελ Συναισθηματική κακοποίηση σελ Λεκτική κακοποίηση σελ. 6

Διπολική διαταραχή μανιοκατάθλιψη,

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΡΙΟ 21 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 23 Κεφάλαιο 1 Γνωριμία με τον κόσμο του βρέφους Το μωρό κλαίει 25

ΕΚΤΑΣΗ, ΣΥΧΝΟΤΗΤΑ, ΜΟΡΦΕΣ ΚΑΙ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΝΔΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΤΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ

ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ

Πώς το τραύμα επηρεάζει τα παιδιά και τα νέα άτομα

Παιδική και Νεανική Πρόνοια

Τί είναι ο σχολικός εκφοβισμός;

ΠΑΙ ΙΑ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΙ ΜΕ ΓΟΝΕΙΣ ΜΕ ΨΥΧΙΚΕΣ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ

Έρευνα: Γνώσεις και στάσεις των μαθητών/τριών του Λυκείου Αγίου Γεωργίου Λακατάμειας σχετικά με την σεξουαλική και αναπαραγωγική τους υγεία.

Γράφει: Βασιλειάδης Γρηγόρης, Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπευτής, Διδάκτωρ Ψυχολογίας (Ph.D.)

Βία + Εκφοβισμός στο σχολείο συζήτηση με αφορμή την ημέρα αντιμετώπισης της ενδοσχολικής βίας

Βία κατά των γυναικών: Ένα διαχρονικό πρόβλημα, πολλές όψεις

ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ STRESS STRESS: ΠΙΕΣΗ

Σχέσεις καθηγητών και μαθητών

ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΠΟΜΠΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΧΡΗΣΤΩΝ ΟΥΣΙΩΝ ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ ΣΤΑ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ

Αντιμετώπιση Αναγκών Ψυχικής Υγείας των Ανήλικων Παραβατών. Victoria Condon and Panos Vostanis Μετάφραση: Ματίνα Παπαγεωργίου

ΝΟΜΙΚΕΣ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ 2016

Ποιοι είναι κίνδυνοι που μπορεί να αντιμετωπίσει κάποιος από τη συχνή χρήση του υπολογιστή;

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

Γεωργία Ζαβράκα, MSc. Ψυχολόγος Ψυχοδυναμική Ψυχοθεραπεύτρια

Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΑΛΚΟΟΛ ΣΤΟ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ (ΓΟΝΕΙΣ-ΕΦΗΒΟΙ) Λιοδάκη Νεκταρία Κοινωνική Λειτουργός Κοινωνική Υπηρεσία- Αλκοολογικό Ιατρείο ΠαΓΝΗ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ COMENIUS REGIO ΓΕΦΥΡΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΚΑΙ ΚΥΠΡΟΥ

Βία και κακοποίηση στην οικογένεια

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

Σχολικός εκφοβισμός(bullying). Η περίπτωση της ΔΔΕ Α Αθήνας

Εργάζομαι αισθάνομαι... πετυχαίνω!!!!!

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Ποιά είναι η διαφορά διαδικτυακής παρακολούθησης και παρενόχλησης από τον διαδικτυακό εκφοβισµό;

«Οικογένεια σε Κρίση Διαχείριση της Απώλειας». Δρ. Μάγια Αλιβιζάτου Ψυχολόγος / Διασχολική Συντονίστρια Ψυχοπαιδαγωγικών Τμημάτων Κολλεγίου Αθηνών

Πώς Μπορούμε να. Θετικό Τρόπο με τα. Αλληλεπιδράσουμε με. Παιδιά μας ΧΑΤΖΟΠΟΥΛΟΥ ΕΙΡΗΝΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΥΤΡΙΑ

Τα προγράµµατα Ενίσχυσης Πρωτοβουλιών ως προγράµ- σε θέµατα Αγωγής Υγείας» του ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. µε φορέα υλοποίησης το

Το κόστος της σωματικής τιμωρίας στα παιδιά

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ, ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

Τι είναι ο εκφοβισμός; Μαργώση Μαρία ΠΕ02, Καψάλης Αλέξανδρος ΠΕ18 1ο ΕΠΑΛ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ

Η ευθραστότητα της εφηβείας

Παράγοντες Προστασίας και Κινδύνου

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

Μαρία Πρίφτη, Ψυχολόγος MSc, Προϊσταμένη Τμήματος Προστασίας Οικογένειας, Παιδιού, Νεολαίας και Παιδείας, Διεύθυνση Κοινωνικής Πολιτικής

Ερευνητική Εργασία Α2 ΓΕ.Λ. ΟΛΙΑΝΩΝ Σxoλ.Έτος Τρόποι Αντιµετώπισης Σχολικού Εκφοβισµού

«τι συμβαίνει στην εφηβεία;»

«Το Χαμόγελο του Παιδιού» Εθελοντικός Οργανισμός για τα Παιδιά

Σχολικό πλαίσιο Οικογένεια με αυτιστικό παιδί Δώρα Παπαγεωργίου Κλινική Ψυχολόγος

Σχολικός εκφοβισμός ή θυματοποίηση Σκοταράς Νικόλαος Σχ. Σύμβουλος ΠΕ12, Β Αθήνας.

ΙΑΤΡΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΠΑΛΛΗΝΗΣ

ΤΣΑΠΑΤΣΑΡΗ ε.

Βασιλόπουλος Φ. Στέφανος. Παιδαγωγικό Τμήμα Δ. Ε. Πανεπιστήμιο Πατρών

Άρθρο 1. Άρθρο 2. Άρθρο 3. Άρθρο 4. Επίσημα κείμενα και διδακτικό υλικό. Ορισμός του παιδιού. Παιδί θεωρείται ένα άτομο κάτω των 18 ετών.

Transcript:

child abuse:layout 1 30/5/2007 12:34 Page 1 Παιδική Κακοποίηση Παρασκευή Παναγοπούλου MPH, Παιδίατρος ιδάκτωρ Ιατρικής Σχολής ΑΠΘ INTERREG IIIA ΕΛΛΑ Α - ΒΟΥΛΓΑΡΙΑ

child abuse:layout 1 30/5/2007 12:34 Page 2 Ορισµός Με τον όρο «παιδική κακοποίηση» αναφερόµαστε στη βία, την κακή µεταχείριση ή την παραµέληση την οποία βιώνει ένα παιδί ή ένας έφηβος ενώ βρίσκονται υπό την «προστασία» ενός ατόµου το οποίο εµπιστεύονται ή από το οποίο εξαρτώνται (γονιός, αδελφός, αδελφή, άλλος συγγενής ή κηδεµόνας ή κάποιος που φροντίζει το παιδί). Μπορεί να συµβεί οπουδήποτε και µπορεί για παράδειγµα να συµβεί στο σπίτι του παιδιού ή στο σπίτι κάποιου γνωστού του. Ειδικότερα ως παιδική κακοποίηση ή παραµέληση καθορίζεται: οποιαδήποτε πράξη ή αµέλεια γονέα ή κηδεµόνα (υπεύθυνου για τη φύλαξη παιδιού), η οποία δηµιουργεί βλάβη, τραύµα, πόνο, φόβο, απειλή, αίσθηµα δυσαρέσκειας, δυσφορίας, αποστροφής ή ενοχής, έχει αρνητική επίδραση στο άτοµο που τη δέχεται και µπορεί να καταλήξει σε θάνατο, σε σοβαρή φυσική ή συναισθηµατική βλάβη, σεξουαλική κακοποίηση ή εκµετάλλευση ή οποιαδήποτε πράξη ή αµέλεια η οποία αποτελεί επικείµενο κίνδυνο σοβαρής βλάβης. Κάποιος που κακοποιεί ένα παιδί µπορεί να χρησιµοποιήσει διάφορες µεθόδους για να έχει πρόσβαση στο παιδί, να ασκήσει εξουσία και έλεγχο, και να το εµποδίσει να φανερώσει ότι του συµβαίνει ή να ζητήσει βοήθεια. Η κακοποίηση είναι µια κατάχρηση εξουσίας και παραβίαση της εµπιστοσύνης του παιδιού. Μπορεί να είναι ένα µεµονωµένο γεγονός ή να συµβαίνει κατ επανάληψη ή σε κλιµάκωση για µια περίοδο µηνών ή ετών. Τέλος µπορεί η µορφή της κακοποίησης να µεταβάλλεται στη διάρκεια του χρόνου. Ποιες είναι οι κύριες µορφές κακοποίησης Αναγνωρίζονται τέσσερις κύριες µορφές κακοµεταχείρισης: Η σωµατική κακοποίηση Η σεξουαλική κακοποίηση Η συναισθηµατική κακοποίηση - 2-

child abuse:layout 1 30/5/2007 12:34 Page 3 Η παραµέληση και η έκθεση σε κίνδυνο Πολλοί στις παραπάνω µορφές προσθέτουν και την εκµετάλλευση. Αν και παραπάνω µορφές µπορεί να βρεθούν ξεχωριστά, συχνά παρατηρείται συνδυασµός τους. Φυσική κακοποίηση Αφορά κάθε φυσική / σωµατική βλάβη που υφίσταται ένα παιδί η οποία δεν οφείλεται σε ατύχηµα. Μπορεί να είναι οποιοδήποτε χτύπηµα (µε το χέρι, µε ξύλο, µε ζώνη ή άλλο αντικείµενο) γροθιά, κλωτσιά, τράνταγµα, πέταγµα, µαχαίρωµα, πνίξιµο, κάψιµο ή δάγκωµα του παιδιού, ή κάθε πράξη που οδηγεί σε φυσικό τραυµατισµό του παιδιού. Μπορεί να πρόκειται για µικρές µελανιές, σοβαρά κατάγµατα ακόµη και θάνατο. Κάθε τραυµατισµός θεωρείται κακοποίηση ανεξάρτητα από το εάν υπήρχε σκοπός να πληγωθεί το παιδί. Κατάχρηση ουσιών Η κατάχρηση ουσιών αποτελεί τµήµα του ορισµού της παιδικής κακοποίησης. Συνθήκες οι οποίες µπορεί να θεωρηθούν κακοποίηση ή παραµέληση περιλαµβάνουν: Χρησιµοποίηση ή αποθήκευση εξοπλισµού για την παρασκευή µιας απαγορευ- µένης ουσίας παρουσία ενός παιδιού ή στο χώρο ενός παιδιού. Η πώληση, διανοµή ή χορήγηση ουσιών ή οινοπνευµατωδών ποτών σε ένα παιδί. Η χρήση απαγορευµένων ουσιών από κάποιον που φροντίζει ένα παιδί και η οποία επηρεάζει την ικανότητά του. Η έκθεση του παιδιού σε υλικό σχετικό µε απαγορευµένες ουσίες (πώληση, διανοµή, άλλες δραστηριότητες) Παραµέληση Η παραµέληση επίσης περιλαµβάνεται στον ορισµό της κακοποίησης και ορίζεται ως η αδυναµία κάλυψης των βασικών αναγκών του παιδιού - 3-

child abuse:layout 1 30/5/2007 12:34 Page 4 Μπορεί να είναι: Φυσική (στέρηση επαρκούς τροφής, ρουχισµού, καταφυγίου, επίβλεψης ή ιατρικής φροντίδας) η οποία µπορεί να οφείλεται σε οικονοµική ανέχεια ή να µην υπάρχει προφανές οικονοµικό πρόβληµα. Η δεύτερη περίπτωση αποτελεί σαφή παραµέληση. Ιατρική (αδυναµία παροχής απαραίτητης φροντίδας για τη σωµατική και την ψυχική υγεία) Εκπαιδευτική (αδυναµία παροχής εκπαίδευσης / µόρφωσης ή κάλυψης ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών) Συναισθηµατική (αδιαφορία για τις συναισθηµατικές ανάγκες ενός παιδιού όπως η αγάπη, η ασφάλεια και το αίσθηµα αξίας, αδυναµία παροχής ψυχολογικής φροντίδας, ή για συνήθειες όπως η χρήση οινοπνεύµατος ή άλλων ουσιών). Οι παραπάνω καταστάσεις δε σηµαίνουν πάντα ότι ένα παιδί παραµελείται. Σε ορισµένες περιπτώσεις, οι πολιτιστικές αξίες, οι κρατούσες συνθήκες φροντίδας, και η φτώχεια µπορεί να συµβάλλουν και να υποδεικνύουν ότι η οικογένεια χρειάζεται πληροφόρηση ή υποστήριξη. Εάν όµως η οικογένεια δεν καταφέρει να χρησιµοποιήσει τις πληροφορίες και τη βοήθεια και η ασφάλεια ή υγεία του παιδιού βρίσκονται σε κίνδυνο, µπορεί να είναι απαραίτητη η παρέµβαση των αρχών. Σεξουαλική κακοποίηση / Εκµετάλλευση Η σεξουαλική κακοποίηση είναι µέρος όλων των ορισµών παιδικής κακοποίησης. Περιλαµβάνει πράξεις ενός γονιού ή ενήλικου που φροντίζει το παιδί οποιουδήποτε τύπου επαφή ενός ενηλίκου µε ένα παιδί µε στόχο τη σεξουαλική ικανοποίηση του ενηλίκου, ο οποίος έχει πάντα την αποκλειστική ευθύνη γιατί τα παιδιά δεν είναι δυνατόν να συγκατατεθούν σε οποιαδήποτε τέτοια ενέργεια. Τέτοιες ενέργειες είναι η θωπεία (χα δεµα) στα γεννητικά όργανα ενός παιδιού, η διείσδυση µε οποιονδήποτε τρόπο στο στόµα, τα γεννητικά όργανα ή τον πρωκτό του παιδιού, ο αιµοµικτικός βιασµός, ο σοδοµισµός, (παιδεραστία), η έκθεση γυµνών µερών του σώµατος - προσβολή της δηµοσίας αιδούς. Περιλαµβάνει επίσης την προαγωγή / προώθηση στην πορνεία και την παραγωγή υλικού παιδικής πορνογραφίας. - 4-

child abuse:layout 1 30/5/2007 12:34 Page 5 Ορίζεται ως η εφαρµογή, η χρήση, η άσκηση πειθούς, η «δωροδοκία», ο δελεασµός, ή ο εξαναγκασµός ενός παιδιού να συµµετέχει ή να βοηθήσει άλλο άτοµο να συµµετάσχει σε οποιαδήποτε σεξουαλική συµπεριφορά ή σε µίµηση τέτοιας συµπεριφοράς µε σκοπό την καταγραφή µε οπτικοακουστικά µέσα. Περιλαµβάνει τέλος το βιασµό, την ασέλγεια, την παρενόχληση και κάθε µορφή σεξουαλικής εκµετάλλευσης των παιδιών. Συναισθηµατική κακοποίηση Αποτελεί πάντα τµήµα του ορισµού της κακοποίησης. Σηµαίνει κάθε «τραυµατισµό της ψυχολογικής υπόστασης και της συναισθηµατικής σταθερότητας του παιδιού όπως αυτός τεκµηριώνεται από µια εµφανή και ουσιαστική αλλαγή στη συµπεριφορά, τη συναισθηµατική ανταπόκριση, ή την επίγνωση» ή ο οποίος φαίνεται / εκδηλώνεται ως «άγχος, κατάθλιψη, απόσυρση ή επιθετική συµπεριφορά). Η συναισθηµατική κακοποίηση παραβλάπτει τη συναισθηµατική ανάπτυξη του παιδιού και το αίσθηµα της αξίας του εαυτού του. Παραδείγµατα συναισθηµατικής κακοποίησης αποτελούν: Οι τσιρίδες και οι φωνές Η συνεχής κριτική («είσαι ηλίθιος, κακό παιδί, άχρηστος» κλπ) Η σύγκριση του παιδιού µε άλλα παιδιά, εις βάρος του «δεν αξίζεις τίποτε», «ο τάδε πήρε καλύτερους βαθ- µούς» κλπ. Η δηµιουργία ενοχών «θα µε πεθάνεις», «εσύ φταις για όλα». Οι απειλές εγκατάλειψης ή βίας «θα φύγω και θα σε παρατήσω», «θα σε κλείσω σε ίδρυµα», «θα σε σπάσω στο ξύλο» Η ταπείνωση του παιδιού «τι ήθελα και γέννησα ένα παιδί σαν και σένα» Η απόρριψη και η µη εκδήλωση αγάπης, στοργής, υποστήριξης, ή καθοδήγησης. Οι ακραίες µορφές τιµωρίας π.χ. στέρηση φαγητού, νερού, κλείδωµα σε σκοτεινούς χώρους, κλπ. Η συναισθηµατική κακοποίηση είναι συχνά δύσκολο να αποδειχθεί και γι αυτό είναι δύσκολη και η παρέµβαση. Η συναισθηµατική κακοποίηση είναι σχεδόν πάντα παρούσα όταν έχουν διαπιστωθεί και άλλες µορφές. - 5-

child abuse:layout 1 30/5/2007 12:34 Page 6 Εκµετάλλευση Εκµετάλλευση θεωρείται η χρησιµοποίηση του παιδιού για να αποκοµίσει οικονοµικά οφέλη ο ενήλικας που το χρησιµοποιεί. Παραδείγµατα εκµετάλλευσης αποτελεί η έκθεση και ή ώθηση του ανηλίκου µε στόχο την επαιτεία από πλευράς ενήλικα. Εγκατάλειψη Περιλαµβάνεται επίσης στον ορισµό της κακοποίησης. Μιλάµε για εγκατάλειψη όταν η ταυτότητα ή η εντόπιση των γονέων δεν είναι γνωστά, εάν το παιδί εγκαταλείφθηκε από έναν γονέα σε συνθήκες στις οποίες το παιδί υπέστη σοβαρή βλάβη ή ο γονέας δεν διατήρησε επαφή µε το παιδί ή δεν του παρείχε επαρκή υποστήριξη για συγκεκριµένη χρονική περίοδο. Αναγνωρίζοντας την Παιδική Κακοποίηση και Παραµέληση: Σηµεία και Συµπτώµατα Το πρώτο βήµα για να βοηθήσουµε κακοποιηµένα ή παραµεληµένα παιδιά είναι να µάθουµε να αναγνωρίζουµε τα σηµεία και τα συµπτώµατα της παιδικής κακοποίησης και παραµέλησης. Παρότι διακρίνουµε τέσσερις µορφές παιδικής κακοποίησης, σχεδόν πάντα διαπιστώνεται κάποιος συνδυασµός τους. Ένα παιδί σωµατική κακοποιηµένο έχει συνήθως υποστεί και συναισθηµατική κακοποίηση ενώ ένα παιδί σεξουαλικά κακοποιηµένο µπορεί να είναι επίσης παραµεληµένο. Οποιοδήποτε παιδί, σε οποιαδήποτε ηλικία, µπορεί να έχει βιώσει οποιασδήποτε µορφής κακοποίηση. Μεγαλύτερο κίνδυνο για σωµατική κακοποίηση και ήπιο τραυµατισµό διατρέχουν παιδιά άνω των 5 ετών. Παιδική κακοποίηση ή παραµέληση πρέπει να υποπτευόµαστε όταν: Το παιδί: είχνει ξαφνικές αλλαγές στη συµπεριφορά ή στην απόδοσή του στο σχολείο. εν έλαβε βοήθεια για φυσικά ή ιατρικά προβλήµατα για τα οποία ενηµερώθηκαν οι γονείς του. Έχει µαθησιακές δυσκολίες ( ή αδυναµία συγκέντρωσης) η οποία δεν µπορεί να αποδοθεί σε συγκεκριµένα οργανικά ή ψυχολογικά αίτια. Είναι πάντα επιφυλακτικό, σα να προετοιµάζεται ότι κάτι κακό θα συµβεί. - 6-

child abuse:layout 1 30/5/2007 12:35 Page 7 Στερείται της επίβλεψης ενηλίκων. Είναι υπερβολικά υποχωρητικό, παθητικό, ή σε απόσυρση. Προσέρχεται στο σχολείο ή άλλες δραστηριότητες νωρίς, παραµένει αργά, και δε θέλει να επιστρέψει σπίτι. Ο γονιός: είχνει µικρό ενδιαφέρον για το παιδί του. Αρνείται την ύπαρξη προβληµάτων ή κατηγορεί το παιδί για τα προβλήµατα στο σπίτι ή στο σχολείο. Ρωτά τους δασκάλους ή άλλους που το φροντίζουν να χρησιµοποιούν αυστηρή σωµατική τιµωρία / για να το πειθαρχήσουν εάν τα παιδί κάνει αταξίες. Θεωρεί ότι το παιδί είναι τελείως κακό, ανάξιο, ή ένα φορτίο / µια επιβάρυνση. Απαιτεί ένα ορισµένο επίπεδο σωµατικής / φυσικής ή ακαδηµα κής απόδοσης το οποίο το παιδί δεν µπορεί να επιτύχει. Χρησιµοποιεί το παιδί κυρίως για φροντίδα, προσοχή και την ικανοποίηση των συναισθηµατικών του αναγκών. Ο γονιός και το παιδί: Σπάνια αγγίζουν ή κοιτούν ο ένας τον άλλον. Θεωρούν τη σχέση τους τελείως αρνητική. ηλώνουν ότι δε συµπαθούν ο ένας τον άλλον. Κανένα από τα παραπάνω σηµεία δεν αποδεικνύει ότι σε µια οικογένεια συµβαίνει παιδική κακοποίηση. Το καθένα από αυτά µπορεί σε κάποια στιγµή να παρατηρηθεί σε κάποιο παιδί ή γονιό. Όταν όµως τα σηµεία αυτά εµφανίζονται επανειληµµένως ή σε συνδυασµό, θα πρέπει οδηγήσουν τον εκπαιδευτικό να εξετάσει µε περισσότερη προσοχή την κατάσταση και να αποκλεισθεί το ενδεχόµενο της παιδικής κακοποίησης. Σε µια προσεκτική εξέταση µπορεί να αποκαλυφθούν ειδικότερα σηµεία παιδικής κακοποίησης. - 7-

child abuse:layout 1 30/5/2007 12:35 Page 8 Σηµεία ανάλογα µε τη µορφή της κακοποίησης Παρακάτω αναφέρονται ορισµένα σηµεία τα οποία συχνά συσχετίζονται µε συγκεκριµένους τύπους παιδικής κακοποίησης και παραµέλησης. Πρέπει να αναφερθεί ότι κάθε µια από τις µορφές αυτές σπάνια υπάρχει µόνη της, αφού ένα παιδί που υφίσταται σωµατική κακοποίηση για παράδειγµα, συχνά υφίσταται και συναισθηµατική κακοποίηση ενώ ένα παιδί σεξουαλικά κακοποιηµένο µπορεί επίσης να είναι παραµεληµένο. Σηµεία Φυσικής Κακοποίησης Η πιθανότητα της σωµατικής κακοποίησης πρέπει να τίθεται όταν το παιδί: Έχει ανεξήγητες µελανιές, δαγκωµατιές, εγκαύµατα, κατάγµατα, ή µαυρισµένα µάτια. Έχει µώλωπες σε αποδροµή ή άλλα αξιοσηµείωτα σηµάδια µετά από µια απουσία από το σχολείο. Φαίνεται να φοβάται τους γονείς του και διαµαρτύρεται ή κλαίει όταν πλησιάζει η ώρα της επιστροφής στο σπίτι. «Μαζεύεται» όταν το πλησιάζουν ενήλικες Αναφέρει ότι τραυµατίστηκε από κάποιον ενήλικα που το φροντίζει ή τους γονείς του. Η πιθανότητα της σωµατικής κακοποίησης πρέπει να τίθεται όταν ο γονιός ή κάποιος ενήλικος που φροντίζει το παιδί: ίνει αντικρουόµενες, µη πειστικές, ή και καµία εξήγηση για κάποιο τραυµατισµό του παιδιού. Περιγράφει το παιδί ως «κακό», ή µε κάποιον άλλο αρνητικό τρόπο. Χρησιµοποιεί αυστηρές σωµατικές τιµωρίες στο παιδί. Έχει ιστορικό κακοποίησης ο ίδιος ως παιδί. Σηµεία Παραµέλησης Η πιθανότητα της παραµέλησης πρέπει να τίθεται όταν το παιδί: Απουσιάζει συχνά από το σχολείο. Ζητιανεύει ή κλέβει φαγητό ή χρήµατα. - 8-

child abuse:layout 1 30/5/2007 12:35 Page 9 εν τυγχάνει της απαραίτητης ιατρικής ή οδοντιατρικής φροντίδας, εµβολιασµών, ή γυαλιών οράσεως. Είναι συνεχώς βρώµικο και δύσοσµο. εν έχει αρκετά ρούχα κατάλληλα για τις καιρικές συνθήκες. Κάνει χρήση οινοπνεύµατος ή άλλων ουσιών (ναρκωτικών). ηλώνει ότι δεν υπάρχει κάποιος στο σπίτι για να το φροντίσει. Η πιθανότητα της παραµέλησης πρέπει να τίθεται όταν ο γονιός ή άλλος ενήλικας που φροντίζει το παιδί: Φαίνεται να αδιαφορεί για το παιδί. Φαίνεται απαθής ή καταθλιπτικός. Συµπεριφέρεται παράλογα ή µε αλλόκοτο / παράδοξο τρόπο. Κάνει χρήση οινοπνεύµατος ή άλλων ουσιών / ναρκωτικών. Σηµεία Σεξουαλικής Κακοποίησης Η πιθανότητα της σεξουαλικής κακοποίησης πρέπει να τίθεται όταν το παιδί: υσκολεύεται να περπατήσει ή να καθίσει. Ξαφνικά αρνείται να αλλάξει για το µάθηµα της γυµναστικής ή να συµµετάσχει σε φυσικές δραστηριότητες. Αναφέρει εφιάλτες ή νυχτερινή ενούρηση. Παρουσιάζει αιφνίδια µεταβολή της όρεξης. Επιδεικνύει αλλόκοτη, εξεζητηµένη, ή ασυνήθιστη σεξουαλική επίγνωση ή συµπεριφορά. Παρουσιάσει εγκυµοσύνη ή κάποιο αφροδίσιο νόσηµα, ιδιαίτερα εάν είναι κάτω των 14 ετών. «Το σκάσει» από το σπίτι. Αναφέρει σεξουαλική κακοποίηση από κάποιον γονιό ή ενήλικα που το φροντίζει. - 9-

child abuse:layout 1 30/5/2007 12:35 Page 10 Η πιθανότητα της σεξουαλικής κακοποίησης πρέπει να τίθεται όταν ο γονιός ή άλλος ενήλικας που φροντίζει το παιδί: Είναι υπέρµετρα προστατευτικός για το παιδί ή περιορίζει υπερβολικά την επαφή του παιδιού µε άλλα παιδιά, ιδιαίτερα του άλλου φύλου. Είναι µυστικοπαθής / κρυψίνους και αποµονωµένος. Ζηλεύει ή ελέγχει τα άλλα µέλη της οικογένειας. Σηµεία Συναισθηµατικής Κακοποίησης Η πιθανότητα συναισθηµατικής κακοµεταχείρισης πρέπει να τίθεται όταν το παιδί: Εκδηλώνει ακραίες συµπεριφορές, όπως υπερβολικά υποχωρητική ή απαιτητική συµπεριφορά, υπερβολική παθητικότητα, ή επιθετικότητα. Εκδηλώνει συµπεριφορές «µεγαλίστικες» (κάνει το «γονιό» σε άλλα παιδιά) ή «παιδιαρίστικες» (ρυθµικές κινήσεις ή χτύπηµα του κεφαλιού). Παρουσιάζει καθυστέρηση της σωµατικής ή της συναισθηµατικής του ανάπτυξης. Έχει κάνει απόπειρα αυτοκτονίας. Αναφέρει έλλειψη συνδέσµου µε τους γονείς/ το γονιό. Η πιθανότητα συναισθηµατικής κακοµεταχείρισης πρέπει να τίθεται όταν ο γονιός ή άλλος ενήλικας που φροντίζει το παιδί: Συνεχώς κατηγορεί, µειώνει ή επιπλήττει το παιδί. ε δείχνει ενδιαφέρον για το παιδί και αρνείται να δεχθεί προσφορές βοήθειας για τα προβλήµατα του παιδιού. Απροκάλυπτα απορρίπτει το παιδί. έκα τρόποι για να βοηθήσουµε στην εξάλειψη της παιδικής κακοποίησης Να είστε ένας στοργικός γονιός Τα παιδιά έχουν ανάγκη να αισθάνονται ότι είναι ξεχωριστά, ότι τα αγαπούν και ότι είναι ικανά να κάνουν τα όνειρά τους πραγµατικότητα. - 10 -

child abuse:layout 1 30/5/2007 12:35 Page 11 Βοηθήστε ένα φίλο, γείτονα ή συγγενή. Το να είσαι γονιός δεν είναι εύκολη υπόθεση. Προσφέρετε λίγη βοήθεια στη φροντίδα του παιδιού έτσι ώστε οι γονείς να ξεκουραστούν ή να περάσουν λίγο χρόνο µαζί. Βοηθήστε τον εαυτό σας. Όταν τα µεγάλα και τα µικρά προβλήµατα της καθηµερινότητάς σας συσσωρεύονται σε σηµείο που να αισθάνεστε και εκτός ελέγχου- κάνετε ένα διάλειµµα. Μην ξεσπάτε στο παιδί σας. Εάν το µωρό σας κλαίει. Το να ακούτε το µωρό σας να κλαίει µπορεί να είναι µια µεγάλη απογοήτευση. Μάθετε τι πρέπει να κάνετε εάν το µωρό σας δε σταµατάει να κλαίει ΠΟΤΕ ΟΜΩΣ ΜΗΝ ΤΟ ΤΡΑΝΤΑΖΕΤΕ µπορεί να οδηγήσει σε σοβαρό τραυµατισµό ακόµη και θάνατο. Συµµετέχετε Ζητήστε από τις τοπικές αρχές, τον κλήρο, τις βιβλιοθήκες και τα σχολεία να αναπτύξουν υπηρεσίες για την κάλυψη των αναγκών των υγιών παιδιών και των οικογενειών τους. Ζητήστε να αναπτυχθούν / συµπεριληφθούν βοηθήµατα για τους γονείς στις τοπικές βιβλιοθήκες. Προωθήστε αντίστοιχα προγράµµατα στα σχολεία. Η εκπαίδευση των παιδιών, των γονιών τους και των δασκάλων στις στρατηγικές πρόληψης µπορεί να προστατεύσει την ασφάλεια των παιδιών. ιατηρήστε τον έλεγχο αυτών που βλέπει το παιδί σας στην τηλεόραση ή το βίντεο Η παρακολούθηση ταινιών και προγραµµάτων µε βίαιο περιεχόµενο µπορεί να τραυµατίσει τα µικρά παιδιά. Γίνετε εθελοντές σε ένα τοπικό πρόγραµµα πρόληψης της παιδικής κακοποίησης. Καταγγείλετε περιστατικά ύποπτα για παιδική κακοποίηση ή παραµέληση Εάν για κάποιο λόγο υποπτεύεστε ότι κάποιο παιδί κινδυνεύει να τραυµατιστεί, έλθετε αµέσως σε επαφή µε τις τοπικές αρχές προστασίας του παιδιού ή το αστυνοµικό τµήµα της περιοχής σας. - 11 -

child abuse:layout 1 30/5/2007 12:35 Page 12 Ειδικότερα όσον αφορά τη σεξουαλική κακοποίηση: Οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί να είναι ενήµεροι ώστε να προστατεύουν τα παιδιά, αλλά και τα ίδια τα παιδιά πρέπει να γνωρίζουν το σώµα τους και τη λειτουργία του και τους πιθανούς κινδύνους που τα απειλούν. Οι γονείς πρέπει να γνωρίζουν ότι: Παιδιά άνω των 3 ετών πρέπει να γνωρίζουν πως λέγονται τα µέρη του σώµατός τους και τη λειτουργία τους. Το παιδί πρέπει να µάθει να λέει «ΟΧΙ» σε οποιονδήποτε προσπαθεί να το αγγίξει ενώ το ίδιο δεν θέλει. Το παιδί πρέπει µεν να σέβεται τους ενήλικες αλλά να µην µπορεί να διαφωνήσει αν του ζητούν κάτι που το ενοχλεί, το τροµάζει ή δεν το έχει µάθει από τους γονείς του. εν αφήνουµε το παιδί µόνο του, ή µε κάποιον που δεν γνωρίζουµε καλά για πολλές ώρες και χωρίς επίβλεψη. Το παιδί πρέπει να µπορεί να µας εκµυστηρευθεί ό,τι του συµβαίνει, ακόµη κι αν αισθάνεται ένοχο. Ακούµε µε προσοχή και δεν εκφραζόµαστε αρνητικά ή απορριπτικά αλλά το διερευνούµε. Εάν το παιδί αποστρέφεται ή φοβάται κάποιον άνθρωπο και δε θέλει να µείνει µαζί του πρέπει να ελέγξουµε τις πιθανές αιτίες. Η σεξουαλική κακοποίηση είναι µια από αυτές. Πρέπει να γνωρίζουµε τους φίλους και τους ανθρώπους που είναι κοντά του. εν πρέπει να το αφήνουµε να «σερφάρει» στο διαδίκτυο ή να χρησιµοποιεί τον υπολογιστή χωρίς διακριτική επίβλεψη. Τα παιδιά πρέπει να γνωρίζουν ότι: Το σώµα µου και το µυαλό µου είναι δικά µου. Οι άλλοι, µικροί και µεγάλοι, πρέπει να σέβονται το δικαίωµά µου αυτό. Μπορώ να πω «ΟΧΙ» σε κάποιον που θέλει να µε αγγίξει ενώ εγώ δεν το επιθυµώ. Πρέπει να λέω «ΟΧΙ» σε κάθε συµπεριφορά που µε κάνει να ανησυχώ, να φοβάµαι ή να νιώθω µπερδεµένος. Τρέχω µακριά από όποιον µε κάνει να φοβηθώ Λέω πάντα στους γονείς µου και στους δύο ή στον ένα από τους δύο ό,τι µου συµβαίνει κυρίως αν µε κάνει να νιώθω άσχηµα. - 12 -

Παρέχεται βοήθεια στο παιδί και στην οικογένεια από διεπιστηµονική οµάδα ειδικών (παιδίατρος, κοινωchild abuse:layout 1 30/5/2007 12:35 Page 13 Οι γονείς µου και οι δικοί µου άνθρωποι γνωρίζουν πάντα που βρίσκονται και µε ποιον. εν πηγαίνω ποτέ κάπου όπου δεν γνωρίζω και αν µου συµβεί κάτι δεν θα µπορώ να βρω βοήθεια. εν ακολουθώ ποτέ αγνώστους και δεν πλησιάζω περισσότερο από όσο πρέπει αυτοκίνητα µε ανθρώπους που δεν γνωρίζω. Βρίσκω πάντα κάποιον που να µπορώ να του έχω εµπιστοσύνη για να µε βοηθήσει, όπως οι δάσκαλοί µου. Γνωρίζω που πρέπει να απευθυνθώ (π.χ. να τηλεφωνήσω τον αριθµό 1056, από παντού και χωρίς χρήµατα για να ζητήσω βοήθεια, συµβουλή και υποστήριξη). Και µην ξεχνάτε: Η ΠΕΙΘΑΡΧΙΑ βοηθά ένα παιδί να πάρει ένα µάθηµα το οποίο θα επηρεάσει θετικά τη ζωή και τη συµπεριφορά του. Η ΚΑΚΟΠΟΙΗΣΗ θα το οδηγήσει σε θυµό, µίσος και ακόµη πιο παραβατική συµπεριφορά. Η ΠΕΙΘΑΡΧΙΑ ενισχύει το αίσθηµα αυτοσεβασµού του παιδιού, διδάσκοντάς του τον αυτοέλεγχο, έτσι ώστε να αισθάνεται άνετα µέσα στην οικογένεια και την κοινωνία. Η ΚΑΚΟΠΟΙΗΣΗ του στερεί το αίσθηµα της αυτοπεποίθησης ενώ το κάνει να αισθάνεται απόβλητος και γεµάτος µίσος. Η ΠΕΙΘΑΡΧΙΑ δεν είναι ενοχή ή ντροπή. Η ΚΑΚΟΠΟΙΗΣΗ είναι ντροπή ή ενοχή η οποία ικανοποιεί µόνο τις ανάγκες των γονιών και καταστρέφει την αυτοεκτίµηση του παιδιού. Τόσο η ΠΕΙΘΑΡΧΙΑ όσο και η ΚΑΚΟΠΟΙΗΣΗ διδάσκονται µε το παράδειγµα Πρόληψη της παιδικής κακοποίησης Όταν υπάρχει υποψία παιδικής κακοποίησης χρειάζεται να: Ενηµερώνονται οι αρµόδιες αρχές (εισαγγελέας, αστυνοµία) και να εισάγεται το παιδί στο νοσοκοµείο προκει- µένου, κατ αρχήν, να προστατευθεί η ζωή του και να αντιµετωπιστούν τα ιατρικά προβλήµατα. - 13 -

child abuse:layout 1 30/5/2007 12:35 Page 14 νικός λειτουργός, ψυχολόγος και παιδοψυχίατρος) µε: Μεταφορά του παιδιού σε ασφαλές πλαίσιο διαµονής (µακριά από τους γονείς, για κάποιο τουλάχιστον διάστηµα, αν κριθεί αναγκαίο). Ψυχοδιαγνωστική εκτίµηση παιδιού και γονέων για την πιθανότητα ύπαρξης ψυχολογικών ή άλλων αναπτυξιακών (για το παιδί) δυσκολιών που χρειάζονται φροντίδα. Συµβουλευτική στήριξη - ψυχοθεραπεία γονέων. Ψυχοθεραπευτική βοήθεια παιδιού. ιευθετούνται νοµικά ζητήµατα, όπως αφαίρεση (προσωρινή ή όχι) της επιµέλειας από τους γονείς, εάν ενδείκνυται, προκειµένου να είναι ασφαλές το παιδί. Αυτό χρειάζεται µέχρι οι γονείς (ει δυνατόν, µέσω ψυχο-εκπαιδευτικών και υποστηρικτικών προγραµµάτων) να καταστούν ικανότεροι να ανταποκριθούν σωστά στις υποχρεώσεις τους απέναντι στο παιδί. Σηµαντικότερο όλων όµως είναι να αναπτυχθούν ενέργειες και προγράµµατα που προλαµβάνουν την παιδική κακοποίηση πριν την εκδήλωσή της. Αυτά, καλό είναι να πραγµατοποιούνται από ποικίλους φορείς και σε πολλούς τοµείς συγχρόνως, αφού η ΠΣΚ είναι αποτέλεσµα αλληλεπίδρασης πολλών παραγόντων. Πιο συγκεκριµένα υπάρχει ανάγκη πρόληψης σε δυο επίπεδα: Πρώτο Eπίπεδο: Ανάπτυξη κοινωνικής πολιτικής που ενισχύει τις οικογένειες χαµηλού εισοδήµατος τόσο µε προγράµµατα γενικά (π.χ. µείωση ανεργίας, οικονοµική ενίσχυση στους χαµηλόµισθους γονείς), όσο και µε παροχή ειδικότερων υπηρεσιών (π.χ. δηµόσιοι βρεφονηπιακοί σταθµοί, κοινοτικά κέντρα συµβουλευτικής και στήριξης). Προγράµµατα κοινωνικής ευαισθητοποίησης για την τροποποίηση στάσεων και αντιλήψεων που ενθαρρύνουν την παιδική κακοποίηση (π.χ. αποδοχή σωµατικής τιµωρίας, το απαραβίαστο των ενδοοικογενειακών υποθέσεων, ακόµα και όταν ένα παιδί κινδυνεύει). Προγράµµατα οικογενειακού προγραµµατισµού για πρόληψη ανεπιθύµητων εγκυµοσύνων που οδηγούν σε ανεπιθύµητα παιδιά µε κίνδυνο παιδικής κακοποίησης. - 14 -

child abuse:layout 1 30/5/2007 12:35 Page 15 Ψυχοεκπαιδευτικά προγράµµατα ανάπτυξης γονε κών ικανοτήτων για µελλοντικούς ή νέους γονείς ή και νέους, φοιτητές ή µαθητές λυκείων. Εντοπισµός γονέων / οικογενειών υψηλού κινδύνου για παιδική κακοποίηση - ακόµα και πριν τη γέννηση του παιδιού - και παραποµπή σε προγράµµατα ψυχολογικής στήριξης και ανάπτυξης γονε κών ικανοτήτων. εύτερο Eπίπεδο: Ευαισθητοποίηση των επαγγελµατιών που ασχολούνται µε παιδιά (εκπαιδευτικοί, παιδίατροι, κ.α.) στην έγκαιρη αναγνώριση και παραποµπή για βοήθεια των παιδιών και οικογενειών υψηλού κινδύνου. Τροποποίηση της υπάρχουσας νοµοθεσίας προκειµένου: α) να ενισχυθεί η υποχρεωτική αναφορά περιστατικών κακοποίησης στις αρχές και β) να επιλύονται οι υποθέσεις κακοποίησης και γονε κής επιµέλειας έγκαιρα από αρµόδιο οικογενειακό δικαστήριο. Ανάπτυξη κατάλληλων εναλλακτικών δοµών φιλοξενίας του παιδιού όταν αποµακρύνεται από τους βίαιους γονείς (π.χ. θετές οικογένειες, στέγες νέων, κατάλληλα θεραπευτικά κέντρα/κοινότητες, κλπ.) Εάν υποπτεύεστε ότι ένα παιδί υφίσταται κακοποίηση, η καταγγελία / αναφορά των υποψιών σας µπορεί να προστατεύσει το παιδί και να βοηθήσει την οικογένεια. Είναι επιτακτικό να επικοινωνήσετε µε τις τοπικές αρχές προστασίας του παιδιού (κοινωνικές υπηρεσίες) ή το αστυνοµικό τµήµα της περιοχής σας. Που µπορείτε να απευθυνθείτε εάν υποπτευθείτε µια περίπτωση παιδικής κακοποίησης: Στις τοπικές αρχές, στο Αστυνοµικό Τµήµα της περιοχής. Υπηρεσίες Πρόνοιας Ινστιτούτο Υγείας του Παιδιού Φωκίδος 7 (4ος όρ.), 115 26 Αθήνα Τηλ. 01-7715.791 - Fax 01-7793.648, E-mail: agatinst@otenet.gr Στην τηλεφωνική γραµµή SOS «1056» Σε συλλόγους και Μη Κυβερνητικές Οργανώσεις όπως «Το χαµόγελο του παιδιού». - 15 -

child abuse:layout 1 30/5/2007 12:35 Page 16 ΤΗΛΕΪΑΤΡΙΚΕΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΫΓΕΙΟΝΟΜΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΚΑΤΑ ΜΗΚΟΣ ΤΩΝ ΣΥΝΟΡΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΜΕ ΤΗ ΒΟΥΛΓΑΡΙΑ. Επιστηµονικός Υπεύθυνος: Γιώργος Ανωγειανάκις Καθηγητής Φυσιολογίας Ιατρικής Σχολής ΑΠΘ INTERREG IIIA ΕΛΛΑ Α - ΒΟΥΛΓΑΡΙΑ ARTWORK - ΕΚΤΥΠΩΣΗ: ΠΑΡΙΣΙΑΝΟΥ Α.Ε.