Το παιχνίδι του Σφουγάτου



Σχετικά έγγραφα
Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο των Μαλίων

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο των Μαλίων

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Φαιστού

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Φαιστού

Σύνδεση με τη ΣΧΟΛΙΚΉ ύλη ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ εκπαίδευσης

Ακολούθησέ με... στον οικισμό του Ακρωτηρίου της Θήρας

Η σωστή συμπεριφορά Προληπτική συντήρηση: μια ασπίδα για την προστασία των μνημείων

Εκπαιδευτικοί στόχοι των προτεινόμενων δραστηριοτήτων

Αρχαιολογία. ένα κλειδί για την πύλη του χρόνου. Εκπαιδευτικοί στόχοι των προτεινόμενων δραστηριοτήτων ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Εκπαιδευτικοί ΣΤΌΧΟΙ των προτεινόμενων δραστηριοτήτων ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ εκπαίδευσης

Δες τη λύση! Λύσεις των δραστηριοτήτων

Εκπαιδευτικοί στόχοι

Ακολούθησέ με... στο ανάκτορο της Τίρυνθας

Λύσεις των δραστηριοτήτων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Σύνδεση με τη σχολική ύλη πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

Δες τη λύση! Λύσεις των δραστηριοτήτων

Λύσεις των δραστηριοτήτων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

ΑΜΙΛΛΑΣ ΠΝΕΥΜΑ. στην αρχαία Ελλάδα. Σύνδεση με τη σχολική ύλη Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ΤΗΣ

γεύσεις Αρχαίων και Βυζαντινών Δες τη λύση! Λύσεις των δραστηριοτήτων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

Απάντησε στις παρακάτω ερωτήσεις.

Ακολούθησέ με... στην ακρόπολη των Μυκηνών

Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Η προληπτική συντήρηση των μνημείων

Απάντησε στις παρακάτω ερωτήσεις.

ΑΡΧΑΊΑ χρώματα. Μικρά μυστικά τέχνης

Μινωικός Πολιτισμός. Σύνδεση με τη σχολική ύλη πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Εκπαιδευτικοί στόχοι

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Σύνδεση με τη σχολική ύλη πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση

Απαγορεύεται η οποιαδήποτε μερική ή ολική ανατύπωση χωρίς την άδεια του εκδότη

Ακολούθησέ με... στην Καστροπολιτεία του Μυστρά

ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΥΛΗ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Ακολούθησέ με... στην Καστροπολιτεία του Μυστρά

Δες τη λύση! Λύσεις των δραστηριοτήτων

Modern Greek Beginners

Η προληπτική συντήρηση

Εκπαιδευτικοί στόχοι των προτεινόμενων δραστηριοτήτων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Μυκηναϊκός Πολιτισμός

Φιλοσοφία και επιστήμη στην αρχαία Ελλάδα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 6-8 ετών. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Μου αρέσει να παίζω ποδόσφαιρο. Τα σαββατοκύριακα παίζω με την ομάδα του σχολείου μου.

Σύνδεση με τη σχολική ύλη

ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο.

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

γεύσεις Αρχαίων και Βυζαντινών Τα σκεύη του χθες στο σήμερα!

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που

Πολιτιστικό Πρόγραμμα «Τα αγγεία λένε την ιστορία τους- Από την ανασκαφή στην προθήκη του Μουσείου» Σχ. έτος

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Πρώτη νύχτα με το θησαυρό

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

The G C School of Careers

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

Μαθαίνω να κυκλοφορώ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ. Σεμινάρια Κυκλοφοριακής Αγωγής για παιδιά Δημοτικού 9-12 ετών. Ινστιτούτο Βιώσιμης Κινητικότητας & Δικτύων Μεταφορών

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

ο άσπρος γάτος της Μονής Καισαριανής

Εκμυστηρεύσεις. Πετρίδης Σωτήρης.

ΦΙΛΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΑΡΣΑΚΕΙΑ - ΤΟΣΙΤΣΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΕΠΟΠΤΕΙΑ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ. Γραπτή Έκφραση. Όνομα:... Επώνυμο:...

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Τάπες. Αποτελείται από κομμάτια από σίδερο και αυτοκόλλητα. Από 2 παιδιά της βάζου με μια τάπα κάτω και ο Άλλος παίκτης πετάει μια άλλη τάπα

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Εικόνες Βυζαντίου. Δραστηριότητα 4η. Όψεις της καθημερινότητας στο Βυζάντιο ΣΧΕΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους;

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού

Εικόνες: Eύα Καραντινού

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

ΜΕΡΟΣ Ι. Τυμπανιστής:

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα...

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Κατερίνα Χριστόγερου. Είμαι 3 και μπορώ. Δραστηριότητες για παιδιά από 3 ετών

Αποστολή. Κρυμμένος Θησαυρός. Λίνα Σωτηροπούλου. Εικόνες: Ράνια Βαρβάκη

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

Κατερίνα Ανωγιαννάκη Ο ΧΟΡΟΣ ΤΗΣ ΧΑΡΑΣ. Εικόνες: Πετρούλα Κρίγκου

ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ. Για την ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ και τη Δράση Saferinternet.gr

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

EMOJITO! 7 Δίσκοι Ψηφοφορίας. 100 Κάρτες Συναισθημάτων. 1 Ταμπλό. 7 Πιόνια παικτών. 2-7 Παίκτες

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Αντίο Λένιν και καλωσόρισες!

Transcript:

Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων Γενική Διεύθυνση Αρχαιοτήτων και Πολιτιστικής Κληρονομιάς Διεύθυνση Μουσείων Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων και Επικοινωνίας Το παιχνίδι του Σφουγάτου

Επιτραπέζιο παιχνίδι Στα ίχνη του Σφουγάτου Πού κρύβεται ο γάτος Σφουγάτος; Μπορείτε να τον βρείτε παίζοντας! Θα χρειαστείτε ένα ζάρι και πιόνια. Προχωράτε στα τετραγωνάκια ανάλογα με τον αριθμό που φέρνετε με το ζάρι. Αν όμως βρεθείτε σε ένα από τα τετραγωνάκια με το χρωματιστό κύκλο, ψάξτε για την αντίστοιχη κάρτα: κάποιος από τους μοναχούς είδε τον Σφουγάτο και έχει κάτι να σας πει! Κερδίζει όποιος φτάσει πρώτος στο τελευταίο τετραγωνάκι. Μήπως μαντεύετε ποιο μέρος του μοναστηριού διάλεξε για κρυψώνα του ο άσπρος γάτος; Προσοχή! Οι κάρτες είναι διπλής όψης. Οι αντιστοιχίες είναι ως εξής: Κάρτα αριθμός 3: Πορτάριος Κάρτα αριθμός 7: Μοναχός που σκουπίζει τα κελιά Κάρτα αριθμός 11: Βιβλιοφύλακας Κάρτα αριθμός 13: Μοναχός που επισκευάζει την πόρτα Κάρτα αριθμός 16: Μοναχός που ζωγραφίζει εικόνες Κάρτα αριθμός 21: Λουτράρης Κάρτα αριθμός 26: Μοναχός που επισκευάζει το φράκτη Κάρτα αριθμός 27: Μοναχός που φέρνει νερό από την πηγή Κάρτα αριθμός 33: Μοναχός που κλαδεύει τα δέντρα της αυλής Κάρτα αριθμός 38: Κανδηλανάπτης Κάρτα αριθμός 40: Ηγούμενος Κάρτα αριθμός 42: Ωρολόγος Κάρτα αριθμός 45: Μελισσοκόμος Κάρτα αριθμός 51: Μοναχός που ποτίζει τον κήπο Κάρτα αριθμός 55: Αναγνώστης Κάρτα αριθμός 56: Τραπεζάριος Κάρτα αριθμός 59: Κελλάρης Κάρτα αριθμός 60: Μάγειρας

Πού κρύβεται ο γάτος Σφουγάτος; Μπορείτε να τον βρείτε παίζοντας! Θα χρειαστείτε ένα ζάρι και πιόνια. Προχωράτε στα τετραγωνάκια ανάλογα με τον αριθμό που φέρνετε με το ζάρι. Αν όμως βρεθείτε σε ένα από τα τετραγωνάκια με χρωματιστό κύκλο, ψάξτε για την αντίστοιχη κάρτα: κάποιος από τους μοναχούς είδε τον Σφουγάτο και έχει κάτι να σας πει! Κερδίζει όποιος φτάσει πρώτος στο τελευταίο τετραγωνάκι. Μήπως μαντεύετε ποιο μέρος του μοναστηριού διάλεξε για κρυψώνα του ο άσπρος γάτος; Γενική επιμέλεια: Στέλλα Χρυσουλάκη, αρχαιολόγος Κείμενα: Αλεξάνδρα Σέλελη, Έλενα Μπαζίνη, αρχαιολόγοι Ηλεκτρονική - καλλιτεχνική επιμέλεια: Σπήλιος Πίστας ISBN 978-960-214-786-3 Copyright 2008 ΥΠ.ΠΟ. Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων & Επικοινωνίας

ΠΟΡΤΑΡΙΟΣ Καλώς τους! Ψάχνετε τον Σφουγάτο μας; Αυτός ο γάτος όλο με ξεγελάει. Μια μέσα, μια έξω. Αφήστε που τρυπώνει μέσα στο μοναστήρι από τα πιο απίθανα μέρη. Μα, πριν από λίγο, σαν να τον πήρε το μάτι μου να βγαίνει έξω. Ξαναγυρίστε στην αφετηρία. ΠΟΥ ΣΚΟΥΠΙΖΕΙ ΤΑ ΚΕΛΙΑ Καλημέρα, παιδιά! Μα τι ψάχνετε; Α, τον Σφουγάτο! Εδώ ήταν και έκανε τα συνηθισμένα του παιχνίδια. Πριν καλά-καλά τελειώσω το σκούπισμα όμως, χάθηκε από τα μάτια μου χωρίς να το καταλάβω. Για κοιτάξτε στην άλλη άκρη των κελιών, στο τετράγωνο 15. ΒΙΒΛΙΟΦΥΛΑΚΑΣ Ήρθατε για τον Σφουγάτο; Έχει ξαπλώσει σε μια γωνιά και παίρνει το μεσημεριανό του υπνάκο. Θα πρέπει να κάνετε ησυχία και να περιμένετε ένα γύρο ΠΟΥ ΕΠΙΣΚΕΥΑΖΕΙ ΤΗΝ ΠΟΡΤΑ Καιρό είχα να δω τόσα παιδιά στο μοναστήρι! Μήπως ήρθατε να βοηθήσετε; Όχι; Ψάχνετε τον Σφουγάτο; Εδώ ήταν, αλλά μόλις είδε τον βιβλιοφύλακα, έτρεξε από πίσω του. Είναι, βλέπετε, η αγαπημένη του συντροφιά Θα τον βρείτε στο τετράγωνο 11. ΟΔΗΓΙΕΣ: Κόψτε τις καρτέλες στα σημεία που δείχνει το ψαλίδι και διπλώστε τις στη μέση.

ΠΟΥ ΖΩΓΡΑΦΙΖΕΙ ΕΙΚΟΝΕΣ Γεια σας, παιδιά! Αν ξέρω πού είναι ο Σφουγάτος; Πριν από λίγο πέρασε από εδώ. Είχε όρεξη για παιχνίδια, αλλά εγώ δεν είχα χρόνο, όπως βλέπετε. Του είπα να βγει στον κήπο να κάνει τις βόλτες του. Προχωρήστε στο τετράγωνο 28. ΛΟΥΤΡΑΡΗΣ Καλημέρα! Ήρθατε να κάνετε το λουτρό σας; Α, θέλετε τον Σφουγάτο. Είναι η πιο καλή παρέα. Όταν όμως έρχομαι να καθαρίσω το λουτρό, τρομάζει, γιατί νομίζει ότι θα του κάνω μπάνιο. Του σηκώνεται η τρίχα και τρέχει να κρυφτεί στα κελιά. Για δείτε στο τετράγωνο 14, μήπως είναι εκεί. ΠΟΥ ΕΠΙΣΚΕΥΑΖΕΙ ΤΟ ΦΡΑΚΤΗ Ναι, ναι, τον είδα τον Σφουγάτο! Ήθελε να βγει έξω από την πύλη εδώ δίπλα, αλλά του φώναξα να γυρίσει γρήγορα πίσω. Τον είδα να τρέχει στο τετράγωνο 20. ΠΟΥ ΦΕΡΝΕΙ ΝΕΡΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΗΓΗ Καλημέρα, παιδιά! Διψάσατε; Πού είναι ο άσπρος γάτος; Μα εδώ ήταν και μάλιστα δεν με άφηνε να γεμίσω το κανάτι μου με την ησυχία μου. Του είπα κι εγώ να πάει λίγο πιο πέρα. Προχωρήστε στο τετράγωνο 30.

ΠΟΥ ΚΛΑΔΕΥΕΙ ΤΑ ΔΕΝΤΡΑ Αν είδα τον Σφουγάτο; Μα και βέβαια! Να, κοιτάξτε τον, σκαρφάλωσε στο πιο ψηλό κλαδί αυτού του δέντρου. Μέχρι να κατέβει, θα πρέπει να περιμένετε ένα γύρο ΚΑΝΔΗΛΑΝΑΠΤΗΣ Μην μου πείτε ότι χάσαμε τον Σφουγάτο μας; Δεν νομίζω. Αφού μόλις πριν λίγο τον είδα να κρύβεται πίσω από τις γλάστρες, εδώ κοντά. Για κοιτάξτε καλύτερα στο τετράγωνο 32. ΗΓΟΥΜΕΝΟΣ Εσείς είστε που ψάχνετε τον Σφουγάτο; Μπορεί να μας αναστατώνει καμιά φορά με τα παιχνίδια του, είναι όμως ο αγαπημένος μας γάτος Μου φαίνεται πως ακολούθησε τους μοναχούς στον κήπο. Κοιτάξτε απέναντι, στο τετράγωνο 48. ΩΡΟΛΟΓΟΣ Μοιάζετε να ψάχνετε κάτι. Μήπως θέλετε βοήθεια; Ναι, τον είδα τον Σφουγάτο, όταν χτυπούσα το σήμαντρο για να αρχίσει η λειτουργία. Ο θόρυβος δεν του αρέσει καθόλου, κι έτρεξε να κρυφτεί πίσω από την εκκλησία, στο τετράγωνο 37.

ΜΕΛΙΣΣΟΚΟΜΟΣ ΠΟΥ ΠΟΤΙΖΕΙ ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑΡΙΟΣ Χαιρετώ τα παιδιά! Ο Σφουγάτος είχε έρθει μαζί μου μέχρι τα μελίσσια. Μόλις όμως είδε τις μέλισσες τρόμαξε, γιατί θυμήθηκε τότε που τον τσίμπησαν και νιαούριζε από τον πόνο μια ολόκληρη μέρα! Κάπου κρύφτηκε και πρέπει να περιμένετε ένα γύρο μέχρι να ξαναφανεί Μήπως αναζητάτε το ζημιάρη γάτο μας; Πριν λίγο μας έσπασε μια γλάστρα. Τον πήγα κι εγώ στον Επιστημονάρχη, που φροντίζει για την τάξη στο μοναστήρι, να τον μαλώσει. Είναι στον μόνο που υπακούει ο Σφουγάτος και μπροστά του σταματάει τα παιχνίδια. Εκεί είναι, στο τετράγωνο 44. Γεια σας! Ξέρω, ξέρω, θέλετε να βρείτε τον Σφουγάτο. Επειδή όμως αυτή τη στιγμή διαβάζω το μεγάλο βιβλίο με τις προσευχές, θα σας παρακαλούσα να κάνετε λίγη ησυχία και να περιμένετε ένα γύρο Πού είναι ο γάτος μας; Όσο τρώγαμε, τον έβλεπα που προσπαθούσε να τρυπώσει μέσα στην τράπεζα. Σαν καλός τραπεζάριος που είμαι όμως, δεν τον άφησα να μπει. Του είπα να πάει στον κήπο, στο τετράγωνο 49.

ΚΕΛΑΡΗΣ Δεν λέω, ο Σφουγάτος είναι χρήσιμος, γιατί δεν αφήνει τα ποντίκια να πλησιάσουν στην αποθήκη μας. Αλλά είναι και παιχνιδιάρης. Να, λίγο πριν πήγε να τρυπώσει μέσα σε ένα πιθάρι! Του είπα κι εγώ: «Πεινάς Σφουγάτο; Περίμενε να έρθει ο νονός σου, ο μάγειρας, που σε έχει καλομάθει». Έτσι θα περιμένετε κι εσείς ένα γύρο ΜΑΓΕΙΡΑΣ Συγχαρητήρια, παιδιά, τον βρήκατε το γάτο μας! Συνέχεια στα πόδια μου τριγυρίζει όσο μαγειρεύω. Για να ησυχάσει, όλο και κάτι του δίνω να δοκιμάσει. Όσο για την αγαπημένη του συνταγή, φαντάζομαι τη μαντεύετε. Λίγο σφουγγάτο για τον Σφουγάτο. Γελάνε ακόμα και τα μουστάκια του από τη νοστιμιά!

Συντονισμός έργου: Μαρία Λαγογιάννη, Δρ Αρχαιολόγος Σουζάνα Χούλια - Καπελώνη, Αρχαιολόγος Γενική επιμέλεια: Τόνια Κουτσουράκη, Αρχαιολόγος Αλεξάνδρα Σέλελη, Αρχαιολόγος - Μουσειολόγος Γραφιστική επιμέλεια: Σπήλιος Πίστας, Γραφίστας Κείμενα: Αλεξάνδρα Σέλελη, Αρχαιολόγος Ηλεκτρονική Επιμέλεια: Πασχαλιά Τσαγκαριάν, Γραφίστρια Copyright 2015 Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ. ISBN 978-960-386-213-0 Το έντυπο «Το παιχνίδι του Σφουγάτου» δημιουργήθηκε το 2008 στο πλαίσιο της δράσης «Περιβάλλον και Πολιτισμός». Η επεξεργασία του έγινε το 2015 για την Πράξη με κωδικό MIS 339815 «Επικαιροποίηση και ψηφιοποίηση πολιτιστικού εκπαιδευτικού υλικού για την ενίσχυση της εκπαιδευτικής διαδικασίας», που υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτήθηκε από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους.