Τμήμα Γερμανικήσ Γλώςςασ και Φιλολογίασ Α.Π.Θ. Πρακτική Άςκηςη

Σχετικά έγγραφα
Προχποκζςεισ ςυμμετοχισ και κριτιρια επιλογισ για το μάκθμα ΠΑ0801 Π.Α. ςτο πλαίςιο του Προγράμματοσ ΕΣΠΑ. Π.Α. εκτόσ του Προγράμματοσ ΕΣΠΑ

Εφδοξοσ+ Συνδεκείτε ςτθν Εφαρμογι Φοιτθτϊν και μεταβείτε ςτθ ςελίδα «Ανταλλαγι Βιβλίων (Εφδοξοσ+)».

Πρακτικι Άςκθςθ Φοιτθτών Τμιματοσ Αγρονόμων και Τοπογράφων Μθχανικών ΑΠΘ

Η διαδικαςία επιλογήσ μαθημάτων

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ Β ΚΑΣΑΝΟΜΗ ΘΕΕΩΝ ΣΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΚΤΠΡΟΤ

Διαδικαςία κατάκεςθσ διπλωματικϊν εργαςιϊν και διδακτορικϊν διατριβϊν ςτο Τμιμα Φιλολογίασ και ςτθ Βιβλιοκικθ (ΒΚΠ) 1. Γραμματεία Τμιματοσ Φιλολογίασ

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ Η ΤΑΞΗ ΤΗΣ ΤΕΛΙΚΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ. Στθ ΓϋΛυκείου οι Ομάδεσ Προςανατολιςμοφ είναι τρεισ:

Αναλυτική παρουςίαςη διαδικαςίασ πραγματοποίηςησ Πρακτικήσ Άςκηςησ φοιτητή

ΔΗΛΩΕΙ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΤ ΕΞΑΜΗΝΟ 18-19

Οδηγόσ για τα ερωτηματολόγια

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΣΜΗΜΑΣΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗ Η ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΕΠΙ ΣΗΜΗ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΑΠΟ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΔΤΣΙΚΗ ΑΣΣΙΚΗ

Ηλεκτρονικι Υπθρεςία Ολοκλθρωμζνθσ Διαχείριςθσ Συγγραμμάτων και Λοιπϊν Βοθκθμάτων

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩ ΣΜΗΜΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΗ & ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΑ

ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΣΟΤ ΔΙΔΑΚΣΙΚΟΤ ΕΡΓΟΤ ΣΩΝ ΤΠΟΧΡΕΩΣΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ ΕΑΡΙΝΟΤ ΕΞΑΜΗΝΟΤ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΤ ΕΣΟΤ

Ο Δ Η Γ Ο Π Ρ Α Κ Σ Κ Κ Η Α Κ Η Η Ε Π Α - Ο Α Ε Δ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

Αξιολόγθςθ των μακθτών ςτο Γυμνάςιο

ΑΝΑΚΟΙΝΩΗ ΜΕΣΑΒΑΣΙΚΩΝ ΡΤΘΜΙΕΩΝ ΓΙΑ ΣΙ ΑΛΛΑΓΕ ΣΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΣΟΤ ΣΜΗΜΑΣΟ ΜΗΧ. ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΑΕΡΟΚΑΦΩΝ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΜΙΛΟΤ ΠΡΑΚΣΙΚΗ ΑΚΗΗ ERASMUS+ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ

Κανονιςμόσ Πρακτικήσ Άςκηςησ Σμήματοσ Λογοθεραπείασ ΣΕΙ Πάτρασ

Διευκρινίηεται ότι δεν επιτρζπεται θ Εξζταςθ του Τποψθφίου ςε περιςςότερεσ από μία Επιτροπζσ.

Σφςτημα Κεντρικήσ Υποςτήριξησ τησ Πρακτικήσ Άςκηςησ Φοιτητών ΑΕΙ

χετικά με τα αποτελζςματα ειςαγωγήσ ςτην Σριτοβάθμια Εκπαίδευςη

Εγχειρίδιο Χρήςησ Προςωποποιημζνων Υπηρεςιών Γ.Ε.ΜΗ. (Περιφέρειες)

Πρόςβαςη και δήλωςη μαθημάτων ςτον Εφδοξο

Συνεκπαίδευςη ςτο 1 ο Δ.Σ. Παλαιοκάςτρου

ΥΡΟΝΣΙ ΣΗΡΙΟ Μ. Ε. ΚΑΙ ΚΕΝΣΡΟ ΙΔΙΑΙΣΕΡΩΝ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ «ΚΤΡΙΣ Η» ΔΙΑΓΩΝΙ ΜΑ ΑΕΠΠ

Πολυπλέκτες. 0 x 0 F = S x 0 + Sx 1 1 x 1

Ο Περιφερειακόσ Δ/ντισ Α/κμιασ και Β/κμιασ Εκπαίδευςθσ Δυτικισ Μακεδονίασ

ΠΡΟΚΗΡΤΞΗ ΕΩΣΕΡΙΚΟ ΠΡΩΣΑΘΛΗΜΑ ΤΛΛΟΓΟΤ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMUS+ ΚΑ 1: ΜΑΘΗΙΑΚΗ ΚΙΝΗΣΙΚΟΣΗΣΑ ΑΣΟΜΩΝ (i) Κινητικότητα για ςπουδζσ (ii) Κινητικότητα για πρακτική άςκηςη Π Ρ Ο Κ Η Ρ Τ Ξ Η

Εφδοξοσ Δήλωςη Συγγραμμάτων

φνκετα Τλικά: Χαρακτθριςμόσ και Ιδιότθτεσ

ΑΣΛΑΝΣΙΚΗ ΕΝΩΗ ΠΑΝΕΤΡΩΠΑΪΚΟ STRESS TEST ΑΦΑΛΙΣΙΚΩΝ ΕΣΑΙΡΙΩΝ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ 2014

ΤΠΟΒΟΛΗ ΑΙΣΗΗ ΑΠΟ ΟΦΕΙΛΕΣΗ Ή ΕΚΠΡΟΩΠΟ ΣΟΤ

ΣΟ ΒΙΒΛΙΟ ΠΡΑΚΣΙΚΗ ΑΚΗΗ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΗN ΙΣΤΟΡΙΑ

MySchool Πρακτικζσ οδθγίεσ χριςθσ

Ε. ε περίπτωςθ που θ διαφορά των δφο ηαριϊν είναι 3 τότε ο παίκτθσ ξαναρίχνει μόνο ζνα ηάρι.

ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ VLSI. Ασκήσεις Ι. Γ. Τσιατούχας. Πανεπιςτιμιο Ιωαννίνων. Τμιμα Μθχανικϊν Η/Υ και Πλθροφορικισ 8/11/18

Ηλεκτρονικι Επιχειρθςιακι Δράςθ Εργαςτιριο 1

ΣΜΗΜΑ EΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΠΟΤΔΩΝ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ

Εγχειρίδιο χρήσης. Εφαρμογι Pegasus. Αικατερίνθ Γκιόκα ΟΑΕΔ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΧΙΚΗΣ ΕΡΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΡΑΙΔΕΥΣΗΣ & ΚΑΤΑΤΙΣΗΣ

ΟΝΟΜΑΣΟΛΟΓΙΑ ΠΑΡΑΜΕΣΡΩΝ ΓΙΑ ΠΡΟΑΡΜΟΜΕΝΕ ΑΝΑΦΟΡΕ. παραμζτρου> (Εμφανίηεται ςαν Caption ςτθν φόρμα των φίλτρων).

ΥΡΟΝΣΙΣΗΡΙΟ Μ. Ε. ΚΑΙ ΚΕΝΣΡΟ ΙΔΙΑΙΣΕΡΩΝ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ «ΚΤΡΙΣΗ» ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΘΕΜΑΣΑ Β ΛΤΚΕΙΟΤ ΥΕΒΡΟΤΑΡΙΟ 2018 ΑΕΠΠ

Κανονιςμόσ Πρακτικήσ Άςκηςησ Σμήματοσ Διοίκηςησ Επιχειρήςεων (Πάτρα) του ΣΕΙ Δυτικήσ Ελλάδασ

Πρόγραμμα Internship

Γενικά Μαθηματικά ΙΙ Αςκήςεισ 11 ησ Ενότητασ

Διδάςκων: Κωνςταντίνοσ τεφανίδθσ

ΘΕΜΑ: «Ειςαγωγή μαθητών και ςχετικζσ ρυθμίςεισ ςτα Πρότυπα Πειραματικά χολεία (Π.Π..) για το ςχολικό ζτοσ »

Εγχειρίδιο Χρήςησ Προςωποποιημζνων Υπηρεςιών Γ.Ε.ΜΗ. (Εθνικό Τυπογραφείο)

Πρόγραμμα Προπτυχιακών πουδών (ΠΠ) Σμήματοσ «Διοίκηςησ Επιχειρήςεων» Πάτρασ, ΣΕΙ Δυτικήσ Ελλάδασ

Εργαςτιριο Βάςεων Δεδομζνων

ΡΟΓΑΜΜΑ ΜΕΤΑΡΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΡΟΥΔΩΝ «ΡΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΡΛΗΟΦΟΙΚΗ & ΕΡΙΚΟΙΝΩΝΙΑ» ΕΣΩΤΕΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΓΙΑΣ. Άρθρο 1

ΤΓΚΕΝΣΡΩΣΙΚΑ ΣΑΣΙΣΙΚΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΜΑΘΗΜΑΣΟ/ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΓΙΑ ΣΑ ΣΜΗΜΑΣΑ ΣΟΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

Διαδικαςία Προγράμματοσ Ωρομζτρθςθσ. (v.1.0.7)

ΜΗΝΙΑΙΑ ΕΙΣΦΟΑ ΣΥΝΟΛΟ ΧΩΙΣ ΕΙΔ. ΡΟΣΑΥΞΗΣΗ 172,59 ΣΥΝΟΛΟ ΜΕ ΕΙΔ. ΡΟΣΑΥΞΗΣΗ 230,83. ΚΑΣΩ 5ΕΣΙΑ (4ο & 5ο ΕΣΟ ΑΦ.) - 2η ΑΦΑΛΙΣΙΚΗ ΚΑΣΗΓΟΡΙΑ (852,63)

4o Τοσρνοσά Basket Σηελετών Επιτειρήζεων Δήλωζη Σσμμεηοτής

ΡΤΘΜΙΕΙ ΓΙΑ ΣΗΝ ΤΠΟΒΟΛΗ ΕΚΘΕΕΩΝ ΚΑΙ ΣΙ ΠΛΗΡΩΜΕ

ΣΥΝΟΡΤΙΚΟΣ ΡΙΝΑΚΑΣ ΜΕ ΤΑ ΧΑΑΚΤΗΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΡΟΤΑΣΗΣ

Δομι Απαςχόλθςθσ & Σταδιοδρομίασ Πανεπιςτθμίου Ιωαννίνων. Ελζνθ Αναςταςία Κερκεντηζ Υπεφκυνθ λειτουργίασ ΔΑΣΤΑ Ιωάννινα, 1 Φεβρουαρίου 2012

Προςφορά Τποτροφιών ςε τελειόφοιτουσ μαθητζσ/τριεσ από Ιδιωτικά Πανεπιςτήμια και Κολζγια ςτην Κφπρο για το ακαδημαϊκό ζτοσ

17. Πολυδιάςτατοι πίνακεσ

Πρόγραμμα Internship

ΜΗΝΙΑΙΑ ΕΚΘΕΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΕΡΓΟΤ. ΜΑΪΟ 2017

ΤΠΕ και Εκπαίδευςθ ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΠΟΤ ΔΙΔΑΚΟΤΝ ΣΑ 800 ΟΛΟΗΜΕΡΑ ΔΗΜΟΣΙΚΑ ΧΟΛΕΙΑ ΜΕ ΕΑΕΠ

Εγχειρίδιο Χρήςησ Προςωποποιημζνων Υπηρεςιών Γ.Ε.ΜΗ. (Εθνικό Τυπογραφείο)

1. Εγκατάςταςη κειμενογράφου JCE

Εγχειρίδιο Χριςθσ τθσ διαδικτυακισ εφαρμογισ «Υποβολι και παρακολοφκθςθ τθσ ζγκριςθσ Εκπαιδευτικών Πακζτων»

Αυτόνομοι Πράκτορες. Αναφορά Εργασίας Εξαμήνου. Το αστέρι του Aibo και τα κόκαλα του

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΗ. του ΙΑΣΡΟΦΑΡΜΑΚΕΤΣΙΚΟΤ ΦΑΚΕΛΟΤ ΑΘΕΝΩΝ Για τον ΟΙΚΟ ΝΑΤΣΟΤ ΕΡΓΑΣΗΡΙΑΚΟΙ ΓΙΑΣΡΟΙ. iknowhow Πληροφορική A.E

ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΑΠΟΚΣΗΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗ ΣΑΤΣΟΣΗΣΑ

ΡΟΟΔΕΥΤΙΚΗ Κ. Φ. ΡΑΝΕΡΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΥΡΟΥ ΧΕΙΜΕΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΩΟΛΟΓΙΟ ΡΟΓΑΜΜΑ ΤΜΗΜΑ ΕΡΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΡΑΙΔΕΥΣΗ ΡΩΤΟ ΕΤΟΣ ΦΟΙΤΗΣΗΣ

ΑΤΣΟΝΟΜΟΙ ΠΡΑΚΣΟΡΕ ΕΡΓΑΙΑ ΕΞΑΜΗΝΟΤ HEARTSTONE ΑΛΕΞΑΝΔΡΟ ΛΟΤΚΟΠΟΤΛΟ ΑΜ:

ΠΥΛΗ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ και ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΗΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΡΑΚΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΒΕΡΓΟ. ΓΕΩΡΓΙΟ ΕΣΗΙΟ ΧΕΔΙΟ ΔΡΑΗ ΚΑΙ ΕΚΘΕΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ ΠΑ

Φυλλάδιο Εργαςίασ 1. Αξιολόγηςη Διδακτικών Δραςτηριοτήτων από τα διδακτικά εγχειρίδια. Δραςτηριότητα 1. Κωνςταντίνοσ Κακαρίκοσ, Ευφροςφνθ Κοντοκϊςτα

ΤΓΚΕΝΣΡΩΣΙΚΑ ΣΑΣΙΣΙΚΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΜΑΘΗΜΑΣΟ/ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΓΙΑ ΣΑ ΣΜΗΜΑΣΑ ΣΟΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

Τ.Ε.Ι. Κεντρική Μακεδονίας Πύλη Διδακτικού Υλικού. Οδθγίεσ κατάκεςθσ διδακτικοφ υλικοφ ςτθν Πφλθ Διδακτικοφ Υλικοφ "Μελετθτιριο"

GNSS Solutions guide. 1. Create new Project

ΗΜΕΑ ΗΜΕ/ΝΙΑ ΜΑΘΗΜΑ ΩΑ ΕΝΑΞΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

Οδηγίεσ προσ τουσ εκπαιδευτικοφσ για το μοντζλο τησ Αριθμογραμμήσ

ΠΟΙΟΙ ΦΟΙΣΘΣΕ ΚΑΙ ΜΕ ΠΟΙΟ ΣΡΟΠΟ ΜΠΟΡΟΤΝ ΝΑ ΛΑΒΟΤΝ ΠΑΝΕΠΙΣΘΜΙΑΚΟ ΠΣΤΧΙΟ

ΕΞΕΙΔΙΚΕΤΜΕΝΟ ΚΑΝΟΝΙΜΟ ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΑ ΣΟΤ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ ΜΕΣΑΠΣΤΧΙΑΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ΣΟΤ ΣΜΗΜΑΣΟ ΙΑΣΡΙΚΗ ΣΟΤ ΔΗΜΟΚΡΙΣΕΙΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΘΡΑΚΗ ΜΕ ΣΙΣΛΟ

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακϊν Σπουδϊν ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ. Πρόςκλθςθ υποβολισ αιτιςεων υποψθφίων μεταπτυχιακϊν φοιτθτϊν/τριϊν για το ακαδθμαϊκό ζτοσ

ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ

Άςκθςθ 1θ: Να γραφεί αλγόρικμοσ που κα δθμιουργεί με τθ βοικεια διπλοφ επαναλθπτικοφ βρόχου, τον ακόλουκο διςδιάςτατο πίνακα:

ΕΝΑΞΗ ΡΟΓΑΜΜΑΤΟΣ ΚΟΙΝΩΦΕΛΟΥΣ ΧΑΑΚΤΗΑ ΣΕ ΕΡΙΒΛΕΡΟΝΤΕΣ ΦΟΕΙΣ ΓΙΑ ΘΕΣΕΙΣ ΡΛΗΟΥΣ ΑΡΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΣΥΧΝΕΣ ΕΩΤΗΣΕΙΣ

ΕΦΑΡΜΟΓΕ ΒΑΕΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΗ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ. Φιλιοποφλου Ειρινθ

Έκδοςη Νζα λειτουργικότητα Βελτιώςεισ

Οδηγόσ Πρώτησ Εγγραφήσ

ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΕΥΑΡΜΟΓΩΝ Ε ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΤΚΕΙΟΤ ΣΕΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΕΤΘΤΝΗ

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ. Από τθν Ελλθνικι Στατιςτικι Αρχι (ΕΛΣΤΑΤ) ανακοινϊνεται το Ακακάριςτο Εγχϊριο Προϊόν για το 3 ο τρίμθνο του 2015(προςωρινά ςτοιχεία).

Α Ρ Ι Σ Ο Σ Ε Λ Ε Ι Ο Π Α Ν Ε Π Ι Σ Η Μ Ι Ο Θ Ε Α Λ Ο Ν Ι Κ Η Φ Ι Λ Ο Ο Φ Ι Κ Η Χ Ο Λ Η Σ Μ Η Μ Α ΨΤΧΟΛ Ο ΓΙΑ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMUS+ ΚΑ 1: ΜΑΘΗΙΑΚΗ ΚΙΝΗΣΙΚΟΣΗΣΑ ΑΣΟΜΩΝ (i) Κινητικότητα για ςπουδζσ ή (ii) Κινητικότητα για πρακτική άςκηςη Π Ρ Ο Κ Η Ρ Τ Ξ Η

Ζρευνα ικανοποίθςθσ τουριςτϊν

Όταν ςτο Μουςείο τα κουροφπια γίνανε αμφορείσ, υδρίεσ και κφλικεσ

Transcript:

Τμήμα Γερμανικήσ Γλώςςασ και Φιλολογίασ Α.Π.Θ. Πρακτική Άςκηςη 2018-19 1

Προχποκζςεισ ςυμμετοχισ ςτο μάκθμα ΠΑ0801 Κριτιρια επιλογισ Π.Α. και ΕΣΠΑ Ώρεσ Π.Α. και δραςτθριότθτεσ φοιτθτϊν Ενδεικτικά χρονοδιαγράμματα Π.Α. Τελικι εργαςία (Bericht) Βεβαιϊςεισ Π.Α. 2

72 κζςεισ ΠΑ 65 κζςεισ ςε φ/φ που εξετάςτθκαν επιτυχϊσ ςτο ΔΙΔ ΙΙΙ το τρζχον ακαδθμαϊκό ζτοσ και φ/φ ERASMUS + (90%) 7 κζςεισ ςε φ/φ προθγοφμενων ετϊν (10%) Αιτιςεισ 19.11. - 07.12.2018 Η ςυμμετοχι ςτο μάκθμα ΠΑ0801 αποτελεί προχπόκεςθ για τθ ςυμμετοχι ςτθν Π.Α. ςε εκπαιδευτικά ιδρφματα εντόσ και εκτόσ ΕΣΠΑ. 3

Κατά 40%: ο μ.ό. βαθμολογίασ του/τθσ φ/φ ςτα μακιματα μζχρι και τθν εξεταςτικι περίοδο του Σεπτεμβρίου του εκάςτοτε προθγοφμενου ακαδθμαϊκοφ ζτουσ. Κατά 30%: ο μ.ό. βακμολογίασ του/τθσ φ/φ ςτα μαθήματα: Διδακτικι Ι και ΙΙ Γερμανικι γλϊςςα Ι, ΙΙ, ΙΙΙ και IV Κατά 30%: θ βακμολογία του/τθσ φ/φ ςτο μάκθμα Διδακτική ΙΙΙ (MT). 4

Η διαδικαςία 2θσ επιλογισ των επιλαχόντων από τισ λίςτεσ όςων ζχουν κάνει αίτθςθ πραγματοποιείται ςτισ εξισ περιπτϊςεισ: 1. Σε περίπτωςθ που φοιτθτισ/τρια υπζβαλε αίτθςθ και, παρότι επελζγθ, δεν ςυμμετζχει ςτθν Π.Α., θ κζςθ του καταλαμβάνεται από τον/τθν αμζςωσ επόμενο/η ενδιαφερόμενο/θ από τθ λίςτα των επιλαχόντων υποψθφίων τθσ ίδιασ κατθγορίασ που ζχουν κάνει αίτθςθ. 2. Σε περίπτωςθ που δεν καλυφκοφν οι κζςεισ των παραπάνω ομάδων, του 90% ι του 10%, τότε κατά τθ διαδικαςία τθσ 2 θσ επιλογισ, δίνονται οι κζςεισ που δεν ζχουν καταλθφκεί ςτουσ πρϊτουσ επιλαχόντεσ τθσ άλλησ κατθγορίασ. Σε περίπτωςη ιςοβαθμίασ του μζςου όρου που προκφπτει από τα παραπάνω (τρία) κριτιρια για τθν τελευταία διακζςιμθ κζςθ ανά Κατθγορία (90% ι 10%), γίνεται κλήρωςη. 5

Φοιτθτζσ και φοιτιτριεσ του μακιματοσ ΠΑ0801 από το 8 ο μζχρι και το 12 ο εξάμθνο (με αςφάλιςθ ατομικι ι από τουσ γονείσ) Για το ακαδθμαϊκό ζτοσ 2018-19 επιδοτοφνται 9 θζςεισ ΠΑ Αμοιβι 250 ευρώ ςυνολικά (για 8 εβδομάδεσ) Κριτιρια επιλογισ για ςυμμετοχι ςτο ΕΣΠΑ: αλγόριθμοσ ανταποδοτικών υποτροφιών Ατομικι αίτθςθ όςων επικυμοφν να ςυμμετάςχουν ςτο Πρόγραμμα ΕΣΠΑ 6

Η Πρακτικι Άςκθςθ (Π.Α.) των φοιτθτϊν/τριϊν του Τμιματοσ, διάρκειασ δφο μηνών, πραγματοποιείται ςε ζνα εκπαιδευτικό ίδρυμα, κατά τουσ μινεσ Φεβρουάριο και Απρίλιο (20/02 μζχρι 19/04 δθλ. πριν από το Πάςχα). 7

Οι φοιτθτζσ/τριεσ ςε ομάδεσ των 3 ατόμων οφείλουν ςε κάκε κφκλο Π.Α., διάρκειασ τεςςάρων εβδομάδων: να ςυμπληρώςουν ςυνολικά 60 ώρεσ (κατ ελάχιςτον) Π.Α. δθλαδι να βρίςκονται επιβεβαιωμζνα τουλάχιςτον 15 ώρεσ/εβδομάδα ςτο εκπαιδευτικό ίδρυμα για: παρατιρθςθ και διδαςκαλία μακιματοσ εξοικείωςθ με το εκπαιδευτικό ίδρυμα 8

Υποχρεωτικζσ δράςεισ των αςκοφμενων ανά κφκλο Π.Α. (ΕΣΠΑ 3) Συνοπτικά: Κάθε αςκοφμενοσ/η πρζπει μζςα ςτισ 60 ϊρεσ (κατ ελάχιςτον) Π.Α.: να ζχει παρατηρήςει τουλάχιςτον 11-12 ώρεσ μάθημα πριν διδάξει ο/θ ίδιοσ/α να διδάξει ςε ςυνεννόθςθ με τον/τθν επόπτθ/επόπτρια κακθγθτι/τρια τουλάχιςτον μία διδακτική ώρα (45 λεπτϊν), (δθλ. απαιτοφνται 3 ώρεσ για να διδάξουν όλοι/εσ οι φ/φ τθσ ομάδασ) να παρατηρήςει κατόπιν τουλάχιςτον 1-2 ώρεσ το μάκθμα του/τθσ επόπτθ/τριασ κακθγθτι/τριασ, ςτο ίδιο τμιμα, όπου δίδαξε ο/θ φ/φ 9

Δράζεις Σε ποιο ημήμα Π.Α.; (π.σ.:) Διδακηικές ώρες Τρόπος παραηήρηζης/διδαζκαλίας παπαηήπηζη Α1 ή/και Α2 1-2 ελεύθεπη, σωπίρ ππωηόκολλα παπαηήπηζηρ παπαηήπηζη Α1 και Α2 11-9 με ππωηόκολλα παπαηήπηζηρ: Για κάθε μάθημα: Ausgewählte Aspekte der Unterrichtsbeobachtung Lehrskizze Για κάθε τάξη: 1x Beobachtung der Interaktion 1x KL-Sprache/TN-Sprache/Korrektur Σε κάθε μάθημα, όπου είναι απαπαίτητο: Beobachtungsbogen zu HV/LV Beobachtungsbogen u GR αηομική διδαζκαλία καθενόρ/καθεμιάρ θοιη. & παπαηήπηζη από ηοςρ/ηιρ άλλοςρ/ερ 2 θ/θ Α1 ή/και Α2 3 3 x 45 ώπα αηομική διδαζκαλία καθενόρ/καθεμιάρ αζκούμενος/ηρ παπαηήπηζη από ηοςρ/ηιρ άλλοςρ/ερ 2 θοιηηη. με ππωηόκολλα παπαηήπηζηρ (όπωρ παπαπάνω) παπαηήπηζη Α1 ή/και Α2 1-2 με ππωηόκολλα παπαηήπηζηρ (όπωρ εξοικείωζη ηων θοιη. με ηην οπγάν. ηος εκπαιδεςηικού ιδπύμαηορ ζύνολο ωρών: 60 παπαπάνω) 44 εξοικείωζη με ηον θοπέα και ενιζσςηικό διοικηηικό έπγο 10

Η Π.Α. των φοιτθτϊν/τριϊν του Τμιματοσ, διάρκειασ δφο μηνών, πραγματοποιείται ςε δφο διαφορετικά εκπαιδευτικά ιδρφματα ςε δφο περιόδουσ των 4 εβδομάδων. - Η Αϋ περίοδοσ ξεκινάει τζλοσ Φεβρουαρίου, ενϊ - θ Βϋ αρχίηει κατά το τζλοσ Μαρτίου και τελειϊνει λόγω των διακοπϊν του Πάςχα τζλοσ Απριλίου. Το 2019 δθλ. (20/02 μζχρι 20/03 και 21/03 μζχρι 20/04/2019) Η Π.Α. διεξάγεται ςε δημόςια ςχολεία γενικισ παιδείασ Αϋ/βάκμιασ και Βϋ/βάκμιασ Εκπαίδευςθσ κακϊσ και ςε ιδιωτικά εκπαιδευτικά ιδρφματα εφ όςον είναι εφικτό. Κάκε φοιτθτισ/τρια ςυμμετζχει και ςτισ 2 περιόδουσ και αςκείται εφόςον είναι οργανωτικά εφικτό και ςτουσ 2 τφπουσ ιδρυμάτων. 11

Οι φοιτθτζσ/τριεσ ςε ομάδεσ των 3 ατόμων οφείλουν ςε κάθε κφκλο Π.Α., διάρκειασ ενόσ μινα, και ςε κάκε εκπαιδευτικό ίδρυμα αντίςτοιχα να ςυμπλθρϊςουν ςυνολικά 20 ώρεσ (κατ ελάχιςτον) Πρακτικισ Άςκθςθσ, ϊςτε για κάθε εβδομάδα να αναλογοφν 5 ώρεσ παραμονήσ τουσ ςτο εκπαιδευτικό ίδρυμα. 12

Οι 5 αυτζσ ϊρεσ εβδομαδιαίωσ πρζπει πρωτίςτωσ να ςυμπλθρϊνονται με παρατήρηςη μαθήματοσ και διδαςκαλία από τουσ ίδιουσ τουσ φοιτθτζσ και τισ φοιτιτριεσ Σε περίπτωςθ που ο/θ επόπτθσ κακθγθτισ/τρια π.χ. ςτα ςχολεία γενικισ παιδείασ Αϋ/βάκμιασ και Βϋ/βάκμιασ Εκπαίδευςθσ ζχει μόνο δφο τμιματα Γερμανικισ (δθλ. ςυνολικά 4 ϊρεσ/εβδ.) ι χάνονται ζκτακτα ϊρεσ διδαςκαλίασ, τότε αυτζσ αναπλθρϊνονται με ώρεσ εξοικείωςησ των φ/φ με την οργάνωςη/διοίκηςη του εκπαιδευτικοφ ιδρφματοσ, ϊςτε ςε κάκε περίπτωςθ να ςυμπληρώνονται ςυνολικά 20 ώρεσ Πρακτικήσ Άςκηςησ ςτθ διάρκεια του ενόσ μινα. 13

2 κφκλοι, διάρκεια 1 μήνα ο κακζνασ ομάδεσ φοιτθτϊν 3 ατόμων ςυνολικά 20 ώρεσ (κατ ελάχιςτον) ανά κφκλο Π.Α., δθλ. 5 ώρεσ παραμονήσ τουσ ςτο εκπαιδευτικό ίδρυμα τθν εβδομάδα Οι 5 ϊρεσ ςυμπλθρϊνονται με παρατήρηςη μαθήματοσ και διδαςκαλία από τουσ ίδιουσ τουσ φοιτθτζσ και τισ φοιτιτριεσ 14

Δράζεις Σε ποιο ημήμα Π.Α.; (π.σ.:) Διδακηικές ώρες Τρόπος παραηήρηζης/διδαζκαλίας παπαηήπηζη Α1 ή/και Α2 1-2 ελεύθεπη, σωπίρ ππωηόκολλα παπαηήπηζηρ παπαηήπηζη Α1 και Α2 11-9 με ππωηόκολλα παπαηήπηζηρ: Για κάθε μάθημα: Ausgewählte Aspekte der Unterrichtsbeobachtung Lehrskizze Για κάθε τάξη: 1x Beobachtung der Int eraktion 1x KL-Sprache/TN-Sprache/Korrektur Σε κάθε μάθημα, όπου είναι απαπαίτητο: Beobachtungsbogen zu HV/LV Beobachtungsbogen zu GR αηομική διδαζκαλία καθενόρ/καθεμιάρ θοιη. & παπαηήπηζη από ηοςρ/ηιρ άλλοςρ/ερ 2 θ/θ Α1 ή/και Α2 3 3 x 45 ώπα αηομική διδαζκαλία καθενόρ/καθεμιάρ αζκούμ ενος/ηρ παπαηήπηζη από ηοςρ/ηιρ άλλοςρ/ερ 2 θοιηηη. με ππωηόκολλα παπαηήπηζηρ (όπωρ παπαπάνω) παπαηήπηζη Α1 ή/και Α2 1-2 με ππωηόκολλα παπαηήπηζηρ (όπωρ εξοικείωζη ηων θοιη. με ηην οπγάν. ηος εκπαιδεςηικού ιδπύμαηορ ζύνολο ωρών: 20 παπαπάνω) 4 εξοικείωζη με ηον θοπέα και ενιζσςηικό διοικηηικό έπγο 15

Οι φοιτθτζσ/τριεσ κατακζτουν γραπτά ςτο τζλοσ του εξαμινου ομαδικι ζκκεςθ πεπραγμζνων, ςτθν οποία γίνεται λεπτομερισ ανάλυςθ 8 ωρών παρατιρθςθσ μακιματοσ και 3 ωρών διδαςκαλίασ, ενϊ τα υπόλοιπα πρωτόκολλα κατατίκενται ςτο Παράρτθμα ΙΙ τθσ εργαςίασ. 16

Αφοφ ολοκλθρωκεί θ Π.Α., κάκε φοιτθτισ/τρια προςκομίηει τθ Βεβαίωςη Σχολικήσ Πρακτικήσ Άςκηςησ ςυμπλθρωμζνθ με τισ θμζρεσ και ϊρεσ που παρακολοφκθςε μακιματα, δίδαξε ο/θ ίδιοσ/α και εξοικειϊκθκε με τθν οργάνωςθ/διοίκθςθ του εκπαιδευτικοφ ιδρφματοσ. Η Βεβαίωςθ αυτι ελζγχεται και υπογράφεται από το Διευκυντι/τθ Διευκφντρια και από τον/τθν επόπτθ/τρια κακθγθτι/κακθγιτρια του εκπαιδευτικοφ ιδρφματοσ. 17

Σασ ευχαριςτοφμε!* *Πλθροφορίεσ βρίςκονται και ςτα ζντυπα τθσ περςινισ Π.Α. ςτθν ιςτοςελίδα μασ <http://www.del.auth.gr/el/> 18