Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ Νιάκα Ευγενία Σχολική Σύμβουλος
ΤΙ ΡΟΛΟ ΠΑΙΖΕΙ Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ Η ανατροφή των παιδιών, οι αξίες, τα κίνητρα που δίνει η οικογένεια, η κοινωνική τάξη, είναι μερικοί παράγοντες που επηρεάζουν όχι μόνο την σχολική επίδοση των μαθητών, αλλά όλο το profile τους, την μελλοντική τους αποκατάσταση, την τοποθέτησή τους απέναντι στην κοινωνία που τους περιμένει για να προσφέρουν.
ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΟ Η κοινωνικοποίηση του παιδιού αρχίζει μέσα από την οικογένεια και κυρίως τη μητέρα με τη σωστή θέση που θα πάρει απέναντί του. Το σχολείο στη συνέχεια προετοιμάζει το παιδί με την ανάλογη κοινωνική αγωγή και προσπαθεί με τα μέσα που διαθέτει και με την όλη οργάνωση του να το προσαρμόσει προοδευτικά στο πνεύμα της κοινωνικής ζωής.
ΤΙ ΕIΝΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ Κοινωνικοποίηση, είναι η ικανότητά του παιδιού να ρυθμίζει τη συμπεριφορά του έναντι των συνομήλικων και των ενηλίκων προσώπων του περιβάλλοντός του, και η δημιουργία σχέσεων που να διευκολύνουν τη συμβίωση και τη συνεργασία.
ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΕΥΞΗ ΤΗς ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗςΗς ΠΡΕΠΕΙ: Η οικογένεια να είναι ο πρωταρχικός παράγοντας της κοινωνικής ανάπτυξης του παιδιού. Το σχολείο οφείλει να προετοιμάζει το παιδί για τη συνειδητή ένταξή του στο ρυθμό της κοινωνικής ζωής. Να καλλιεργείται ο ελεύθερος διάλογος μεταξύ των μαθητών, ώστε να αναπτύσσεται η κρίση τους. Το σχολείο οφείλει να ασκεί τους μαθητές να μελετούν, να ερευνούν και να κρίνουν γεγονότα της κοινωνικής, πολιτιστικής και σχολικής ζωής. Να πάρει το σχολείο όχι μόνο τη μορφή της κοινότητας, αλλά να είναι μια πραγματική κοινότητα. Η σχολική ζωή με την παιδαγωγική μορφή και οργάνωση, να έχει κοινά χαρακτηριστικά με την οργανωμένη έξω κοινωνία. Ο εκπαιδευτικός με την έντονη προσωπικότητά του και την κοινωνικότητά του να περάσει ομαλά και συνειδητά τις αξίες στους μαθητές και στην κοινότητα στην οποία ζει.
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ Στα πρώτα χρόνια της ζωής του παιδιού, οι ενισχύσεις των γονέων καθορίζουν αποκλειστικά τη μάθησή του, γιατί συνήθως η επιθυμητή συμπεριφορά του παιδιού ενισχύεται θετικά με την εκδήλωση της αγάπης των γονέων. Έχοντας το παιδί σαν πρότυπο συμπεριφοράς τους γονείς του οικειοποιείται ολόκληρο το σύστημα αξιών της οικογένειας
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ Η μητέρα που φροντίζει να κάνει το παιδί ανεξάρτητο και το παρακινεί να κάνει μόνο του τις διάφορες εργασίες, δημιουργεί ευνοϊκές προϋποθέσεις για την ανάπτυξη των κινήτρων επίδοσης στο παιδί. Η θερμή και εγκάρδια ατμόσφαιρα αποτελεί την πιο ευνοϊκή προϋπόθεση για την καλλιέργεια της αυτονομίας, της αυτενέργειας,της αυτοπεποίθησης, των βάσεων δηλαδή της ανάπτυξης των κινήτρων απόδοσης
Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ Τα παιδιά με ισχυρά κίνητρα επίδοσης, θεωρούν ως αίτιο επιτυχίας ή αποτυχίας τον εαυτό τους. Αντίθετα τα παιδιά με ασθενή κίνητρα επίδοσης θεωρούν ως αίτιο επιτυχίας ή αποτυχίας την τύχη. Βασική προϋπόθεση για την ανάπτυξη των κινήτρων απόδοσης, είναι οι απαιτήσεις των γονέων να ανταποκρίνονται στο επίπεδο των δυνατοτήτων του παιδιού.
Η ΚΑΚΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ ΣΥΝΔΕΕΤΑΙ ΜΕ: Ανωριμότητα για τη σχολική εργασία, αδυναμία του παιδιού να παρακολουθήσει τα μαθήματα της τάξης του, δυσκολίες στην ανάγνωση και γραφή, φτωχό λεξιλόγιο, δυσκολία στις κοινωνικές συναναστροφές, δυσκολία να αποδεχθεί τους κανόνες της τάξης. Ντροπή, δειλία, δυσκολία απόκτησης φίλων, απομόνωση, μη συμμετοχή στις δραστηριότητες της τάξης.
ΕΠΙςΗΜΑΝςΕΙς Οι γονείς δεν πρέπει να αδιαφορούν, ακόμη και αν τα προβλήματα και οι υποχρεώσεις τους είναι μεγάλες. Το παιδί έχει ανάγκη τη στήριξη των γονέων του σε κάθε δραστηριότητά του είτε παιχνίδι είναι αυτό, είτε μαθήματα. Ακόμη και την επίπληξη και την παρατήρηση έχει ανάγκη, γιατί έτσι αισθάνεται ασφάλεια.
ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ Ο,ΤΙ ΚΑΙ ΟΙ ΜΕΓΑΛΟΙ Την ψυχαγωγία, το χιούμορ, τις εκδρομές, τη συμμετοχή του σε όλα τα κοινά της οικογένειας, τη συζήτηση. Όταν ικανοποιούνται οι ανάγκες του παιδιού, πετυχαίνεται η κοινωνικοποίησή του, επιβραβεύεται η σχολική του επίδοση και η μελλοντική του ένταξη στην κοινωνία.
ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ Η καλή σχολική επίδοση εξαρτάται από πολλούς παράγοντες, όπως: τη σωστή οργάνωση του μαθητικού χρόνου, των δραστηριοτήτων και του χρόνου μελέτης την αισιοδοξία και την πίστη για το τελικό αποτέλεσμα τη συμπαράσταση των γονέων με την ενεργό συμμετοχή τους τη σωστή λειτουργία της οικογένειας τους κανόνες και τις αξίες της την επιβράβευση σχολείου και γονέων το κοινωνικό και μορφωτικό επίπεδο των γονέων το άμεσο ενδιαφέρον των γονέων για την εξέλιξη του παιδιού το υπόλοιπο περιβάλλον και πόσο αυτό επιδρά την ψυχολογική στήριξη και τις υγιείς σχέσεις
ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΔΟΣΗ ΣΧΕΤΙΖΕΤΑΙ ΜΕ τον κατάλληλο χώρο εργασίας και μελέτης του παιδιού τα δεδομένα κίνητρα την κατάλληλη στιγμή και την αυτοπεποίθησή του παιδιού. την ενασχόληση του παιδιού με τον αθλητισμό τη σωστή ψυχαγωγία του στη σωστή στιγμή την ανάπτυξη ενδιαφερόντων σε συνδυασμό με τα μαθήματα τη σωστή καθοδήγηση και την ανάλογη συμπαράσταση από τους δικούς του την πίστη στην εκπαίδευση για την ίδια τη ζωή του παιδιού και όχι μόνο για κοινωνική άνοδο την ανάπτυξη της αυτοαντίληψης και αυτοεκτίμησης, με ανάπτυξη θετικής σκέψης για όλες τις στάσεις ζωής την αποφυγή από μέρους των γονέων συγκρίσεων ή διακρίσεων με άλλα αδέρφια ή μαθητές την ελεύθερη έκφραση των συναισθημάτων του παιδιού
ΠΡΑΚΤΙΚΕς ςυμβουλες Σκύψτε πάνω από τα προβλήματα των παιδιών. Βοηθήστε τα από μικρά στην ανάπτυξη των νοητικών τους ικανοτήτων, ασχολούμενοι μαζί τους με απλά παιχνίδια Εισάγετέ τους στις αξίες της ζωής Μάθετε στα παιδιά την οργάνωση Μην τα επιπλήττετε μπροστά σε άλλους Γνωρίστε τους, τους κανόνες και τις υποχρεώσεις τους Βοηθήστε να αναπτύξουν την αυτοπεποίθηση τους Ασκείστε έλεγχο έμμεσα Συμπαρασταθείτε με συμβουλές σε κάθε δυσκολία τους και ενθαρρύνετε τα στην αντιμετώπιση των προβλημάτων τους
Δώστε χρόνο, υπομονή, συμπαράσταση στα παιδιά για τη σωστή ανάπτυξη και επίδοση τους γνωρίζοντας ότι η οικογένεια είναι η αναπνοή στα παιδιά που συνεχώς τη βελτιώνουμε και τη δυναμώνουμε, χωρίς ποτέ να τη σταματάμε.
ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΑΣ!!!!!