H ENNOIA TΗΣ ΕΜΠΕΔΗΣΗΣ ΑΝΑΚΛΑΣΗ - ΔΙΑΘΛΑΣΗ ΜΕΡΟΣ I. Κωνσταντίνος Ευταξίας

Σχετικά έγγραφα
H ENNOIA TΗΣ ΕΜΠΕΔΗΣΗΣ ΑΝΑΚΛΑΣΗ - ΔΙΑΘΛΑΣΗ ΜΕΡΟΣ I. Κωνσταντίνος Ευταξίας

METAΦΟΡΑ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ KAI ΟΡΜΗΣ ΑΠΟ ΟΔΕΥΟΝ EΓΚΑΡΣΙΟ ΚΥΜΑ ΣΕ ΧΟΡΔΗ.

ΣΤΑΣΙΜΟ ΚΥΜΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΕΥΤΑΞΙΑΣ

ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΔΙΕΓΕΡΣΗ ΧΟΡΔΗΣ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΠΑΚΤΩΜΕΝΗ ΣΤΟ ΕΝΑ ΑΚΡΟ ΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΕΥΤΑΞΙΑΣ

Ψαρεύοντας έρχεται η θάλασσα. Οδυσσέας Ελύτης

Ψαρεύοντας έρχεται η θάλασσα. Οδυσσέας Ελύτης

Γενική Φυσική. Ενότητα 4: Εισαγωγή στην ειδική θεωρία της σχετικότητας. Γεώργιος Βούλγαρης Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Μαθηματικών

Χωρικές σχέσεις και Γεωμετρικές Έννοιες στην Προσχολική Εκπαίδευση

Θερμοδυναμική. Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα. Πίνακες Νερού σε κατάσταση Κορεσμού. Γεώργιος Κ. Χατζηκωνσταντής Επίκουρος Καθηγητής

Ηλεκτρομαγνητισμός - Οπτική - Σύγχρονη Φυσική Ενότητα: Οπτική. Βαρουτάς Δημήτρης Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών

Διοικητική Λογιστική

Φυσική (Ε) Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα. Ενότητα 2: Θεωρία ταλαντώσεων (Συνοπτική περιγραφή) Αικατερίνη Σκουρολιάκου. Τμήμα Ενεργειακής Τεχνολογίας

Γενική Φυσική Ενότητα: Ταλαντώσεις

Γραμμική Άλγεβρα και Μαθηματικός Λογισμός για Οικονομικά και Επιχειρησιακά Προβλήματα

Κβαντική Επεξεργασία Πληροφορίας

Γενική Φυσική. Ενότητα 8: Ταλαντώσεις. Γεώργιος Βούλγαρης Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Μαθηματικών

Έλεγχος και Διασφάλιση Ποιότητας Ενότητα 4: Μελέτη ISO Κουππάρης Μιχαήλ Τμήμα Χημείας Εργαστήριο Αναλυτικής Χημείας

Λογιστική Κόστους Ενότητα 12: Λογισμός Κόστους (2)

Εισαγωγή στους Αλγορίθμους Ενότητα 10η Άσκηση Αλγόριθμος Dijkstra

Γενική Φυσική Ενότητα: Δυναμική Άκαμπτου Σώματος

Η ΔΙΑΦΟΡΙΚΗ ΕΞΙΣΩΣΗ ΤΟΥ ΚΥΜΑΤΟΣ H ΚΥΜΑΤΙΚΗ ΕΞΙΣΩΣΗ

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Αθήνας. Βιοστατιστική (Ε) Ενότητα 3: Έλεγχοι στατιστικών υποθέσεων

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Αθήνας. Βιοστατιστική (Ε) Ενότητα 1: Καταχώρηση δεδομένων

Γενική Φυσική Ενότητα: Εισαγωγή στην Ειδική Θεωρία της Σχετικότητας

Τίτλος Μαθήματος: Μαθηματική Ανάλυση Ενότητα Γ. Ολοκληρωτικός Λογισμός

Εισαγωγή στους Αλγορίθμους

Δυναμική και Έλεγχος E-L Ηλεκτρομηχανικών Συστημάτων

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Αθήνας. Βιοστατιστική (Ε) Ενότητα 2: Περιγραφική στατιστική

Κβαντική Επεξεργασία Πληροφορίας

Μικροοικονομική Ανάλυση της Κατανάλωσης και της Παραγωγής

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΙIΙ

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΙIΙ

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΙIΙ

Βέλτιστος Έλεγχος Συστημάτων

Μικροοικονομική Ανάλυση της Κατανάλωσης και της Παραγωγής

Εισαγωγή στους Αλγορίθμους

Εφαρμοσμένη Βελτιστοποίηση

Βέλτιστος Έλεγχος Συστημάτων

Μαθηματικά Διοικητικών & Οικονομικών Επιστημών

Έλεγχος Ποιότητας Φαρμάκων

Θερμοδυναμική. Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα. Πίνακες Νερού Υπέρθερμου Ατμού. Γεώργιος Κ. Χατζηκωνσταντής Επίκουρος Καθηγητής

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 1

Μηχανολογικό Σχέδιο Ι

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 3

Φιλοσοφία της Ιστορίας και του Πολιτισμού

Μαθηματικά Διοικητικών & Οικονομικών Επιστημών

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 2

Λογιστική Κόστους Ενότητα 8: Κοστολογική διάρθρωση Κύρια / Βοηθητικά Κέντρα Κόστους.

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 2

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 2

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 2

Γραμμική Άλγεβρα και Μαθηματικός Λογισμός για Οικονομικά και Επιχειρησιακά Προβλήματα

Εισαγωγή στους Η/Υ. Ενότητα 2β: Αντίστροφο Πρόβλημα. Δημήτρης Σαραβάνος, Καθηγητής Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Μηχανολόγων & Αεροναυπηγών Μηχανικών

Πρακτική Άσκηση σε σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Μικροοικονομική Ανάλυση της Κατανάλωσης και της Παραγωγής

Γραμμική Άλγεβρα και Μαθηματικός Λογισμός για Οικονομικά και Επιχειρησιακά Προβλήματα

Υπολογιστική άλγεβρα Ενότητα 10: Βάσεις Groebner ενός ιδεώδους ΙΙΙ

Γενικά Μαθηματικά Ι. Ενότητα 5: Παράγωγος Πεπλεγμένης Συνάρτησης, Κατασκευή Διαφορικής Εξίσωσης. Λουκάς Βλάχος Τμήμα Φυσικής

Κβαντική Επεξεργασία Πληροφορίας

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 2

Ενδεικτικές λύσεις ασκήσεων διαχείρισης έργου υπό συνθήκες αβεβαιότητας

Εισαγωγή στη Μουσική Τεχνολογία Ενότητα: Ελεγκτές MIDI μηνυμάτων (Midi Controllers)

Γενική Φυσική Ενότητα: Ορμή, Κέντρο Μάζας

Μυελού των Οστών Ενότητα #1: Ερωτήσεις κατανόησης και αυτόαξιολόγησης

Ενότητα. Εισαγωγή στις βάσεις δεδομένων

Τίτλος Μαθήματος: Μαθηματική Ανάλυση Ενότητα Β. Διαφορικός Λογισμός

1 η Διάλεξη. Ενδεικτικές λύσεις ασκήσεων

Αερισμός. Ενότητα 1: Αερισμός και αιμάτωση. Κωνσταντίνος Σπυρόπουλος, Καθηγητής Σχολή Επιστημών Υγείας Τμήμα Ιατρικής

Ηλεκτρομαγνητισμός - Οπτική - Σύγχρονη Φυσική Ενότητα: Οπτική. Βαρουτάς Δημήτρης Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών

Μικροοικονομική Ανάλυση της Κατανάλωσης και της Παραγωγής

Γενικά Μαθηματικά Ι. Ενότητα 15: Ολοκληρώματα Με Ρητές Και Τριγωνομετρικές Συναρτήσεις Λουκάς Βλάχος Τμήμα Φυσικής

Διεθνείς Οικονομικές Σχέσεις και Ανάπτυξη

Ηλεκτροτεχνία Ηλ. Μηχανές & Εγκαταστάσεις πλοίου (Θ)

Διοικητική Λογιστική

ΦΥΣΙΚΗ ΙΙΙ. Ενότητα: Ηλεκτροστατική ΜΑΪΝΤΑΣ ΞΑΝΘΟΣ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ

Δυναμική και Έλεγχος E-L Ηλεκτρομηχανικών Συστημάτων

Εισαγωγή στους Αλγορίθμους Ενότητα 9η Άσκηση - Αλγόριθμος Prim

Βέλτιστος Έλεγχος Συστημάτων

Εισαγωγή στις Επιστήμες της Αγωγής

Εισαγωγή στην Διοίκηση Επιχειρήσεων

Μικροοικονομική Ανάλυση της Κατανάλωσης και της Παραγωγής

Ηλεκτρονική. Ενότητα 5: DC λειτουργία Πόλωση του διπολικού τρανζίστορ. Αγγελική Αραπογιάννη Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών

Ενόργανη Ανάλυση II. Ενότητα 1: Θεωρία Χρωματογραφίας 2 η Διάλεξη. Θωμαΐδης Νικόλαος Τμήμα Χημείας Εργαστήριο Αναλυτικής Χημείας

Διεθνείς Οικονομικές Σχέσεις και Ανάπτυξη

Φυσική ΙΙΙ. Ενότητα 4: Ηλεκτρικά Κυκλώματα. Γεώργιος Βούλγαρης Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Φυσικής

Προγραμματισμός Η/Υ. Βασικές Προγραμματιστικές Δομές. ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Τμήμα Τεχνολόγων Περιβάλλοντος Κατεύθυνση Τεχνολογιών Φυσικού Περιβάλλοντος

Διεθνείς Οικονομικές Σχέσεις και Ανάπτυξη

Διδακτική των εικαστικών τεχνών Ενότητα 2

Εισαγωγή στους Αλγορίθμους

Εισαγωγή στους Υπολογιστές

Εργαστήριο Ανάλυσης Συστημάτων Ηλεκτρικής Ενέργειας

Βάσεις Περιβαλλοντικών Δεδομένων

Γενικά Μαθηματικά Ι. Ενότητα 1: Συναρτήσεις και Γραφικές Παραστάσεις. Λουκάς Βλάχος Τμήμα Φυσικής ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

ΦΥΣΙΚΗ ΙΙΙ. Ενότητα: Μαγνητοστατική ΜΑΪΝΤΑΣ ΞΑΝΘΟΣ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ

Φυσική ΙΙΙ. Ενότητα 4: Ηλεκτρικά Κυκλώματα. Γεώργιος Βούλγαρης Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Φυσικής

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Διδακτική Απειροστικού Λογισμού

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΙIΙ

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Transcript:

H ENNOI TΗΣ ΕΜΠΕΔΗΣΗΣ ΑΝΑΚΛΑΣΗ - ΔΙΑΘΛΑΣΗ ΜΕΡΟΣ I Κωνσταντίνος Ευταξίας

H ΕΜΠΕΔΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΙΣΟΔΟ ΙΔΕΑΤΗΣ ΤΕΝΤΩΜΕΝΗΣ ΕΛΑΣΤΙΚΗΣ ΧΟΡΔΗΣ ΑΠΕΙΡΟΥ ΜΗΚΟΥΣ

dm ή F dm έ F dm 0 0 0, y dm F F dm έ dm ή 0 dm έ y dm ή F y F

0, 0, 0, 0, } 0, { } 0, { u u T u T u T y T y T F F y y y y dm ή y dm έ y y y,, T

0, 0, 0, u F T y dm έ E T 0, 0, 0, 0, u F y dm έ

ΣΥΖΗΤΑΜΕ ΜΕ ΤΟΥΣ ΤΥΠΟΥΣ. F έ dm 0, u 0, y ΑΙΤΙΟ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ T ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ Η ΦΥΣΙΚΗ ΣΗΜΑΖΙΑ ΤΗΣ ΕΜΠΕΔΗΣΗΣ;

T f E ό, ά f έ ΠΡΟΣΟΧΗ! ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΠΑΝΤΟΤΕ Η ΕΜΠΕΔΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΙΣΟΔΟ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΑΠΟ ΤΙΣ ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΥΣ ΤΙΣ ΔΙΕΓΕΡΣΗΣ.

TI ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΟΤΙ Η ΤΑΧΥΤΗΤΑ ΤΟΥ ΑΚΡΟΥ ΤΗΣ ΧΟΡΔΗΣ ΕΙΝΑΙ ΑΝΑΛΟΓΗ ΤΗΣ ΔΥΝΑΜΗΣ ΠΟΥ ΑΣΚΕΙ Ο ΔΙΕΓΕΡΤΗΣ ΠΑΝΩ ΤΟΥ ΜΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗ ΣΤΑΘΕΡΑ ΑΝΑΛΟΓΙΑΣ; Η ΔΥΝΑΜΗ ΠΟΥ ΑΣΚΕΙ Ο ΔΙΕΓΕΡΤΗΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΙΝΑΙ ΣΥΜΦΑΣΙΚΗ, ΕΧΕΙ ΤΗΝ ΙΔΙΑ ΦΟΡΑ, ΜΕ ΤΗΝ ΤΑΧΥΤΗΤΑ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΑ ΤΟ ΑΚΡΟ ΕΙΣΟΔΟΣ ΤΗΣ ΧΟΡΔΗΣ. F έ dm P u y 0, 0, 0

ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΕΜΠΕΔΗΣΗ: O ΔΙΕΓΕΡΤΗΣ ΣΥΝΕΧΩΣ ΠΡΟΣΦΕΡΕΙ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΣΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΟΥ ΔΙΕΓΕΙΡΕΙ ΚΑΙ Η ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΓΙΝΕΤΑΙ ΑΠΟΔΕΚΤΗ. ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΧΡΟΝΙΚΑ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΑ ΕΠΙΣΤΡΟΦΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΤΟΝ ΔΙΕΓΕΡΤΗ. ΥΠΑΡΧΕΙ ΣΥΜΒΑΤΟΤΗΤΑ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΜΕΤΑΞΥ ΔΙΕΓΕΡΤΗ ΚΑΙ ΔΙΕΓΕΙΡΟΜΕΝΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΑΠΟΡΡΟΦΑ ΠΛΗΡΩΣ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΟΥ ΤΟΥ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ.

0, 0, u F y dm έ 0 0, 0, 0, 0, 0, 0, y u u u F P y y E y dm έ ΜΙΑ ΑΛΛΗ ΕΚΦΡΑΣΗ

ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΤΗΣ ΔΙΕΓΕΡΣΗΣ ΑΣ ΥΠΟΘΕΣΟΥΜΕ ΟΤΙ Ο ΔΙΕΓΕΡΤΗΣ ΑΝΑΓΚΑΖΕΙ ΤΗΝ ΕΙΣΟΔΟ ΤΗΣ ΧΟΡΔΗΣ ΣΕ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ ΠΛΑΤΟΥΣ Α ΣΥΧΝΟΤΗΤΑΣ ω

y u F P y dm έ 0, 0, 0, 0, 0 P y 0,

{ }{ } P ΑΠΟΔΟΜΕΙΣΤΕ ΤΟΝ ΤΥΠΟ:

{ }{ } P Χαρακτηριστκά Διεγέρτη Χαρακτηριστικά Γραμμής Μεταφοράς ΠΡΟΣΕΞΤΕ ΤΗΝ ΕΜΠΛΟΚΗ ΕΛΑΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΑΔΡΑΝΕΙΑΣ ΣΤΗ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΕΜΠΕΔΗΣΗΣ. ΟΠΩΣ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΚΑΙ ΣΤΗ ΦΑΣΙΚΗ ΤΑΧΥΤΗΤΑ. T T

T ΕΝΔΟΓΕΝΗΣ ΕΜΠΕΔΗΣΗ ΤΗΣ ΓΡΑΜΜΗΣ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ

P P P P M { }{ } P m=μλ υ = ωα

0 P P υ Δ Ι Ε Γ Ε Ρ Τ Η Σ ΚΑΘΕ ΣΗΜΕΙΟ ΤΗΣ ΧΟΡΔΗΣ ΑΠΟΚΤΑ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΔΡΑΣΗΣ ΤΟΥ ΔΙΕΓΕΡΤΗ. ΔΕΝ ΙΣΧΥΕΙ ΠΑΝΤΑ!

NKΛΑΣΗ - ΔΙΑΘΛΑΣΗ

P { }{ } ΤΙ ΘΑ ΣΥΜΒΕΙ EΑΝ Η ΕΜΠΕΔΗΣΗ π.χ η μ ΜΕΤΑΒΛΗΘΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΔΗΣ; Η ΙΣΧΥΣ ΠΟΥ ΦΤΑΝΕΙ ΑΠΟ ΤΑ ΑΡΙΣΤΕΡΑ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΟΛΟΚΛΗΡΗ ΑΠΟΔΕΚΤΗ ΑΠΟ ΤΗ ΧΟΡΔΗ ΠΟΥ ΕΚΤΕΙΝΕΤΑΙ ΔΕΞΙΑ. ΑΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΤΗΣ Ζ NKΛΑΣΗ ΔΙΑΘΛΑΣΗ!

sin, k y i i sin, k y r r sin, k y 0, 0, 0, y y y r i r i r i =0, y r, y i, y P

R r i ΣΥΖΗΤΑΜΕ T ΜΕ ΤΟΥΣ ΤΥΠΟΥΣ. i T R

R i r T i T R ΕΑΝ ΕΙΝΑΙ ΙΣΕΣ ΟΙ ΕΜΠΕΔΗΣΕΙΣ R = 0 T =. ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΑΝΑΚΛΑΣΗ!

ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΑΝΑΚΛΑΣΗ - ΔΙΑΘΛΑΣΗ ΕΑΝ ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΕΜΠΕΔΗΣΗΣ. ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΜΗΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΑΝΑΚΛΑΣΗ ΔΙΑΘΛΑΣΗ ΟΤΑΝ ΤΟ ΚΥΜΑ ΠΗΓΑΙΝΕΙ ΑΠΟ ΕΝΑ ΜΕΣΟ ΣΕ ΑΛΛΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟ; NI! ΕN TO ΓΙΝΟΜΕΝΟ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΕΤΡΩΝ ΕΛΑΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΑΔΡΑΝΕΙΑΣ ΠΑΡΑΜΕΝΕΙ ΣΤΑΘΕΡΟ!

R i r T i ΑΝ ΜΑΣ ΕΔΙΔΕΤΟ Η ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ ΟΤΙ ΑΥΤΟΙ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΤΥΠΟΙ TΩΝ R KI T ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑΜΕ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΑΝΟΥΜΕ ΟΤΙ ΕΙΝΑΙ ΛΑΝΘΑΣΜΕΝΟΙ;

R T r i i ΠΑΡΑΤΗΡΕΙΣΤΕ ΤΗΝ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑ ΤΩΝ R, T ΑΠΟ ΣΥΧΝΟΤΗΤΑ. ΠΟΙΕΣ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ;

T R EINI ΣΥΜΦΩΝΗ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΙΣΘΗΣΗ; ΜΗΠΩΣ ΠΕΡΙΜΕΝΑΜΕ ΝΑ ΕΙΝΑΙ T+R = ;

R i r T i R > 0 R < 0 T > 0 T > 0

TI ΤΙ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΟΤΙ ΕΙΝΑΙ ΠΑΝΤΑ ΘΕΤΙΚΟΣ Ο Τ; ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΟΤΙ ΕΙΝΑΙ ΘΕΤΙΚΟΣ Ή ΑΡΝΗΤΙΚΟΣ Ο R;

ΤΙ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΟΤΙ ΕΙΝΑΙ ΠΑΝΤΑ ΘΕΤΙΚΟΣ Ο Τ;

ΟΙ ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΕΙΣ ΤΟΥ ΔΙΘΛΩΜΕΝΟΥ ΠΑΛΜΟΥ ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΟΥΝ ΠΡΟΣΗΜΟ. Δφ=0 ΤΙ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΟΤΙ ΕΙΝΑΙ ΠΑΝΤΑ ΘΕΤΙΚΟΣ Ο Τ;

R < 0 NTIΣΤΡΟΦΗ ΤΟΥ ΠΑΛΜΟΥ. ΟΙ ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΕΙΣ ΑΛΛΑΖΟΥΝ ΠΡΟΣΗΜΟ. Δφ

R > 0 O NΚΛΩΜΕΝΟΣ ΠΑΛΜΟΣ ΔΙΑΤΗΡΕΙ ΤΟ ΠΡΟΣΗΜΟ ΤΩΝ ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΕΩΝ. Δφ = 0

ΦΑΙΝΕΤΑΙ ΟΤΙ Η ΕΜΠΕΔΗΣΗ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΔΙΝΕΙ ΚΑΙ ΑΛΛΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ ΕΚΤΟΣ ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΥΨΟΥΣ. ΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ ΤΗΣ Δφ. Η ΕΜΠΕΔΗΣΗ ΕΙΝΑΙ ΜΙΓΑΔΙΚΗ ΠΟΣΟΤΗΤΑ.

ΕΙΝΑΙ ΠΛΗΡΗΣ Η ΓΝΩΣΗ ΤΟΥ ΤΙ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΜΕ ΤΗ ΓΝΩΣΗ ΤΩΝ R KI T; υ = λν T ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΜΗΚΗ ΣΥΣΤΟΛΗ ΔΙΑΣΤΟΛΗ ΤΩΝ ΠΑΛΜΩΝ.

ΜΕΛΕΤΗ ΑΚΡΑΙΩΝ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΝ

R i r T i ~ ~ T R ~ 0 ~ T R

R i r T T T i r R r i T i 0 i T 0 T,

r i NTIΣΤΡΟΦΗ ΤΟΥ ΠΑΛΜΟΥ Δφ = π

ΓΙΑΤΙ ΑΝΤΙΣΤΡΕΦΕΤΑΙ Ο ΠΑΛΜΟΣ;

ΣΕ ΕΝΑ ΤΜΗΜΑ ΤΗΣ ΧΟΡΔΗΣ 3 ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΣΕ ΕΠΑΦΗ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΙΧΟ. 4

ΤΟ ΤΜΗΜΑ ΤΗΣ ΧΟΡΔΗΣ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΣΕ ΕΠΑΦΗ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΙΧΟ.

H ENNOI TΗΣ ΕΜΠΕΔΗΣΗΣ ΑΝΑΚΛΑΣΗ - ΔΙΑΘΛΑΣΗ ΜΕΡΟΣ II Κωνσταντίνος Ευταξίας

0 R i r T i T R ΠΑΡΑΔΟΞΟ

H = 0 L 9 Στο σχήμα απεικονίζεται στιγμιότυπο από τη διάδοση τριγωνικού παλμού σε χορδή που τείνεται με δύναμη Τ και η πυκνότητά της μ διαφοροποιείται στη θέση = 0. Να γίνει η απεικόνιση της χορδής μετά την αποκατάσταση του ανακλώμενου και διαθλώμενου παλμού.

H = 0 L 9 3 T 9 3

H = 0 L ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ Η ΕΥΡΕΣΗ:. THΣ ΕΓΚΑΡΣΙΑΣ ΣΥΣΤΟΛΗΣ-ΔΙΑΣΤΟΛΗΣ ΤΟΥ ΠΑΛΜΟΥ.. ΤΗΣ ΔΙΑΜΗΚΟΥΣ ΣΥΣΤΟΛΗΣ-ΔΙΑΣΤΟΛΗΣ ΤΟΥ ΠΑΛΜΟΥ. 3. ΤΗΣ ΑΠΟΣΤΑΣΗΣ ΑΝΑΚΛΩΜΕΝΟΥ-ΔΙΑΘΛΩΜΕΝΟΥ ΠΑΛΜΟΥ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΣΥΝΕΧΕΙΑ = 0.

. ΕΥΡΕΣΗ ΕΓΚΑΡΣΙΑΣ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗΣ R r T i i ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑ ΤΩΝ R KI T ΠΟ ΤΗΝ ΣΥΧΝΟΤΗΤΑ.

H 9 3 L = 0 3H R r i H = 0 3 3 Ο ΑΝΑΚΛΩΜΕΝΟΣ ΠΑΛΜΟΣ ΣΥΣΤΕΛΕΤΑΙ ΕΓΚΑΡΣΙΑ T i 3 3 3 Ο ΔΙΑΘΛΩΜΕΝΟΣ ΠΑΛΜΟΣ ΔΙΑΣΤΕΛΕΤΑΙ ΕΓΚΑΡΣΙΑ

. ΕΥΡΕΣΗ ΔΙΑΜΗΚΟΥΣ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗΣ ΟΤΑΝ Η ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΦΤΑΣΕΙ ΣΤΗΝ ΑΣΥΝΕΧΕΙΑ = 0 Η ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΕΠΕΧΕΙ ΘΕΣΗ «ΔΙΕΓΕΡΤΗ» ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΙ ΤΟΝ ΑΝΑΚΛΩΜΕΝΟ ΚΑΙ ΤΟΝ ΔΙΑΘΛΩΜΕΝΟ ΠΑΛΜΟ.

H ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΕΓΕΡΤΗΣ! L L 3 L L 3L L L L Η ΔΙΑΜΗΚΗΣ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΑΝΑΚΛΩΜΕΝΟΥ ΠΑΛΜΟΥ ΔΕΝΑΛΟΙΩΝΕΤΑΙ. L L 3 L ΔΙΑΜΗΚΗΣ ΔΙΑΣΤΟΛΗ ΤΟΥ ΔΙΑΘΛΩΜΕΜΟΥ ΠΑΛΜΟΥ.

H y,, T,, L H L 3H L 3L ΑΝΑΚΛΩΜΕΝΟΣ: ΕΓΚΑΡΣΙΑ ΣΥΣΤΟΛΗ 50%. ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΜΗΚΟΥΣ ΜΗΚΟΥΣ. MEIΩΣΗ ΚΛΙΣΗΣ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΣΠΙΠΤΟΝΤΑ. ΔΙΑΘΛΩΜΕΝΟΣ: ΕΓΚΑΡΣΙΑ ΔΙΑΣΤΟΛΗ ΔΙΑΜΗΚΗΣ ΔΙΑΣΤΟΛΗ 50%. ΔΙΑΜΗΚΗΣ ΔΙΑΣΤΟΛΗ 300%. MEIΩΣΗ ΚΛΙΣΗΣ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΠΡΟΣΠΙΠΤΟΝΤΑ.

L L L L L 3 ma ma L H L H Η ΚΛΙΣΗ - ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΕΙΝΕΙ ΣΤΟ ΜΗΔΕΝ!

3. ΕΥΡΕΣΗ ΤΗΣ ΣΧΕΤΙΚΗΣ ΑΠΟΣΤΑΣΗΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΣΥΝΕΧΕΙΑ 3

d 3d = 0 3

,, y y MI ΕΓΚΑΡΣΙΑ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΠΟΥ ΔΙΑΔΙΔΕΤΑΙ ΣΕ ΧΟΡΔΗ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΠΕΡΙΓΡΑΦΕΙ ΕΚΤΟΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΓΚΑΡΣΙΑ ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ y, ΠΟ ΤΗΝ ΚΛΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΓΚΑΡΣΙΑ ΤΑΧΥΤΗΤΑ y u y,, y s,, N ΑΠΟΔΕΙΧΘΕΙ ΟΤΙ ΟΙ ΔΥΟ ΑΥΤΕΣ ΠΟΣΟΤΗΤΕΣ ΙΚΑΝΟΠΟΙΟΥΝ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΙΚΗ ΕΞΙΣΩΣΗ ΤΟΥ ΚΥΜΑΤΟΣ.

y y, L Η L Στο πάνω σχήμα απεικονίζεται στιγμιότυπο παλμού που περογράφεται με την εγκάρσια απομάκρυνση. Στο κάτω σχήμα απεικονίζεται ο παλμός με την εγκάρσια ταχύτητα. Να δικαιολογηθεί η περιγραφή αυτή. Να αποδοθεί το στιγμιότυπο με την κλίση. Ο παλμός πέφτει σε ασυνέχεια δεξιά της οποίας η γραμμική πυκνότητα είναι μεγαλύτερη 9 φορές. Να περιγραφούν ο ανακλώμενος και διαθλώμενος παλμός με τις ποσότητες y,, s,, u,. Διατηρείται το πρόσημο των R, T και για τις τρεις περιγραφές;

Η ΜΙΓΑΔΙΚΗ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ

Imaginary ais r a b b a bi re i an b a r Real ais a ai e i cos isin re i a bi aii aii a ii a i a b cos isin

TI ΣΗΜΑΙΝΕΙ R = - TO ΠΛΑΤΟΣ ΤΟΥ ΑΝΑΚΛΩΜΕΝΟΥ ΕΙΝΑΙ ΙΣΟ ΜΕ ΤΟ ΠΛΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΣΠΙΠΤΟΝΤΟΣ ΑΛΛΑ Η ΑΝΑΚΛΩΜΕΝΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΕΧΕΙ ΔΙΑΦΟΡΑ ΦΑΣΗΣ π ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΠΡΟΣΠΙΠΤΟΥΣΑ ΑΝΤΙΣΤΡΕΦΕΤΑΙ. R r sin cos re a a i b 0 b a b 0 0

4 cos sin b a a b a b r re i T i T i ΑΣ ΥΠΟΘΕΣΟΥΜΕ ΟΤΙ: ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ Η ΦΥΣΙΚΗ ΤΟΥ ΣΗΜΑΣΙΑ;

e i cos isin y, k y, Re{ i e k } y, k y, Im{ e i k }

e i cos isin y, e i k k i k

ΕΦΑΡΜΟΓΗ m Σημειακή μάζα m βρίσκεται βρίσκεται σε σημείο χορδής που έχει γραμμική πυκνότητα μ και τείνεται με δύναμη Τ. Εγκάρσιο αρμονικό κύμα προσπίπτει από τα αριστερά στη σημειακή μάζα. Συμβαίνει ανάκλαση- διάθλαση. Η πληροφορία είναι ότι οι συντελεστές R και T δίδονται από τους: iq iq iq όπου q m kt δεν γνωρίζουμε όμως την αντιστοιχία των δύο εκφράσεων και στους συντελεστές R και T.

iq q m iq iq kt. Να γίνει η αντιστοίχηση των και στους R και Τ. Nα αναφερθείτε στις οριακές περιπτώσεις: i H μάζα m γίνεται πολύ μεγάλη. ii Η μάζα m τείνει να γίνει μηδενική. iii H συχνότητα ω γίνεται πολύ μεγάλη.. Τι σημαίνει ότι οι συντελεστές R, T είναι μιγαδικοί; Ενδιαφέρον έχει ότι το μικρού πλάτους διαθλώμενο κύμα έχει διαφορά φάσης π/ ως προς το προσπίπτον κύμα.

iq iq iq q m kt. Να γίνει η αντιστοίχηση των και στους R και Τ. Nα αναφερθείτε στις οριακές περιπτώσεις: i H μάζα m γίνεται πολύ μεγάλη. Τ = 0 R = -.

iq iq iq q m kt. Να γίνει η αντιστοίχηση των και στους R και Τ. Nα αναφερθείτε στις οριακές περιπτώσεις: ii H μάζα m γίνεται πολύ μικρή. Τ = R = 0.

iq iq iq q m kt. Να γίνει η αντιστοίχηση των και στους R και Τ. Nα αναφερθείτε στις οριακές περιπτώσεις: iii H συχνότητα ω γίνεται πολύ μεγάλη. Τ = 0 R = -.

D /C m L ΣΤΗ ΧΟΡΔΗ ΒΛΕΠΟΥΜΕ ΜΟΝΟ ΤΗ ΧΟΡΔΗ;. q C. D

H ΕΝΔΟΓΕΝΗΣ ΕΜΠΕΔΗΣΗ ΠΟΥΣΙΑ ΑΣΥΝΕΧΕΙΑΣ ΣΤΗ ΧΩΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΤΗΣ ΕΙΝΑΙ ΠΑΝΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ;

ΔΙΗΛΕΚΤΙΚΟ μ, ε, σ = 0 ή σ << ωε,, z H z E y,, z H z E y D U C q U C D

ΑΓΩΓΙΜΟ ΥΛΙΚΟ σ >> ωε ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΔΟΣΗ ΤΟΥ ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΚΥΜΑ ΧΑΝΕΙ ΕΝΕΡΓΕΙΑ. j E ΑΠΕΙΚΟΝΙΖΕΤΑΙ ΤΟ ΓΕΓΟΝΟΣ ΑΥΤΟ ΣΤΗΝ ΕΚΦΡΑΣΗ ΤΗΣ ΕΜΠΕΔΗΣΗΣ;

e i ΑΓΩΓΙΜΟ ΥΛΙΚΟ σ >> ωε cos isin e i cos i sin i e i 4 e i i e i 4 i H ENΔΟΓΕΝΗΣ ΕΜΠΕΔΗΣΗ ΕΙΝΑΙ ΜΙΓΑΔΙΚΗ! ΤΙ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΑΥΤΟ; ΠΟΜΥΘΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΤΙΣ ΕΝΝΟΙΕΣ!

ΣΕ ΕΝΑ ΣΗΜΕΙΟ: TO MΓΝΗΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΚΑΘΥΣΤΕΡΕΙ ΝΑ ΠΑΡΕΙ ΤΗ ΜΕΓΙΣΤΗ ΤΙΜΗ ΤΟΥ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ. ΣΕ ΕΝΑ ΣΤΙΓΜΙΟΤΥΠΟ: ΤΟ ΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ «ΟΔΗΓΕΙ» ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΠΕΔΙΟ.

ΑΓΩΓΙΜΟ ΥΛΙΚΟ σ >> ωε z ΣΤΙΓΜΙΟΤΥΠΟ: ΤΟ ΜΑΓΝΗΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ «ΟΔΗΓΕΙ» ΤΟ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΠΕΔΙΟ

ΑΙΤΗΜΑ: H ΜΕΙΩΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΚΛΩΜΕΝΗΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗΣ ΤΗΕ PRINCIPLE OF IMPEDNCE MTCHING ΑΝΑΛΟΓΙΕΣ!

M M ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΚΡΟΥΣΗ ΤΑ ΣΩΜΑΤΑ ΑΠΟΚΤΟΥΝ ΤΑΧΥΤΗΤΕΣ u u ΕΙΝΑΙ: R u T u R r T i i OI MΖΕΣ ΠΑΙΖΟΥΝ ΤΟ ΡΟΛΟ ΤΩΝ ΕΜΠΕΔΗΣΕΩΝ!

M M ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΚΡΟΥΣΗ ΤΑ ΣΩΜΑΤΑ ΑΠΟΚΤΟΥΝ ΤΑΧΥΤΗΤΕΣ R u T u R r T i i ΠΟΤΕ ΜΕΤΑΒΙΒΑΖΕΤΑΙ ΟΛΗ Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΣΦΑΙΡΑ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΗ; ΠΟΤΕ ΜΕΤΑΦΕΡΕΤΑΙ ΟΛΗ Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΑΠΟ ΕΝΑ ΜΕΣΟ ΣΕ ΑΛΛΟ;

R u T u ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΔΥΝΑΤΟ ΝΑ ΜΕΤΑΦΕΡΘΕΙ ΟΛΗ Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΑΠΟ ΤΗ ΠΡΩΤΗ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΦΑΙΡΑ ΑΝ ΟΙ ΜΑΖΕΣ ΤΟΥΣ ΕΙΝΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ. ΑΝ Η ΣΥΝΘΗΚΗ ΑΥΤΗ ΔΕΝ ΙΣΧΥΕΙ, Η ΜΕΓΙΣΤΗ ΜΕΤΑΒΙΒΑΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΣΦΑΙΡΑ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΗ ΓΙΝΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΕΜΒΟΛΗ ΜΕΤΑΞΥ ΤΩΝ ΣΦΑΙΡΩΝ ΤΡΙΤΗΣ ΜΕ ΜΑΖΑ: M M M

ΤΟ ΙΔΙΟ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΕ ΝΑ ΣΥΜΒΕΙ ΑΝ ΜΕΤΑΞΥ ΤΩΝ ΔΥΟ ΣΦΑΙΡΩΝ ΓΙΝΟΤΑΝ ΠΑΡΕΜΒΟΛΗ ΠΛΗΘΟΥΣ ΣΦΑΙΡΩΝ ΠΟΥ Η ΜΑΖΑ ΤΟΥΣ ΘΑ ΑΥΞΑΝΟΤΑΝ ΓΡΑΜΜΙΚΑ M M ΣΥΜΦΩΝΕΙΤΑΙ;

< <

L=n+ λ/4 ΠΑΡΕΜΒΟΛΗ ΜΕΓΑΛΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ ΜΕΣΩΝ ΔΙΑΔΟΣΗΣ ΠΟΥ Η ΕΜΠΕΔΗΣΗ ΤΟΥΣ ΑΥΞΑΝΕΤΑΙ ΒΑΘΜΙΑΙΑ.

Τέλος Ενότητας

Χρηματοδότηση Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στo πλαίσιo του εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα. Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο Πανεπιστήμιο Αθηνών» έχει χρηματοδοτήσει μόνο την αναδιαμόρφωση του εκπαιδευτικού υλικού. Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο και από εθνικούς πόρους. Τίτλος Ενότητας 84

Σημειώματα

Σημείωμα Ιστορικού Εκδόσεων Έργου Το παρόν έργο αποτελεί την έκδοση.0. Αιτιολόγηση της κρατικής παρέμβασης 86

Σημείωμα Αναφοράς Copyrigh Εθνικόν και Καποδιστριακόν Πανεπιστήμιον Αθηνών, Κωνσταντίνος Ευταξίας 05. «Εισαγωγή στην Κυματική. Εμπέδηση». Έκδοση:.0. Αθήνα 05. Διαθέσιμο από τη δικτυακή διεύθυνση: hp://opencourses.uoa.gr/courses/phys/ Αιτιολόγηση της κρατικής παρέμβασης 87

Σημείωμα Αδειοδότησης Το παρόν υλικό διατίθεται με τους όρους της άδειας χρήσης Creaive Commons Αναφορά, Μη Εμπορική Χρήση Παρόμοια Διανομή 4.0 [] ή μεταγενέστερη, Διεθνής Έκδοση. Εξαιρούνται τα αυτοτελή έργα τρίτων π.χ. φωτογραφίες, διαγράμματα κ.λ.π., τα οποία εμπεριέχονται σε αυτό και τα οποία αναφέρονται μαζί με τους όρους χρήσης τους στο «Σημείωμα Χρήσης Έργων Τρίτων». [] hp://creaivecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Ως Μη Εμπορική ορίζεται η χρήση: που δεν περιλαμβάνει άμεσο ή έμμεσο οικονομικό όφελος από την χρήση του έργου, για το διανομέα του έργου και αδειοδόχο που δεν περιλαμβάνει οικονομική συναλλαγή ως προϋπόθεση για τη χρήση ή πρόσβαση στο έργο που δεν προσπορίζει στο διανομέα του έργου και αδειοδόχο έμμεσο οικονομικό όφελος π.χ. διαφημίσεις από την προβολή του έργου σε διαδικτυακό τόπο Ο δικαιούχος μπορεί να παρέχει στον αδειοδόχο ξεχωριστή άδεια να χρησιμοποιεί το έργο για εμπορική χρήση, εφόσον αυτό του ζητηθεί. Αιτιολόγηση της κρατικής παρέμβασης 88

Διατήρηση Σημειωμάτων Οποιαδήποτε αναπαραγωγή ή διασκευή του υλικού θα πρέπει να συμπεριλαμβάνει: το Σημείωμα Αναφοράς το Σημείωμα Αδειοδότησης τη δήλωση Διατήρησης Σημειωμάτων το Σημείωμα Χρήσης Έργων Τρίτων εφόσον υπάρχει μαζί με τους συνοδευόμενους υπερσυνδέσμους. Αιτιολόγηση της κρατικής παρέμβασης 89

Σημείωμα Χρήσης Έργων Τρίτων Οι Εικόνες, τα Σχήματα, τα Διαγράμματα και οι Φωτογραφίες που χρησιμοποιούνται στο παρόν έργο αποτελούν αντικείμενο πνευματικής ιδιοκτησίας copyrigh Αιτιολόγηση της κρατικής παρέμβασης 90