Project 6. Βικιπαίδεια. Χρήση Δημιουργία Εμπλουτισμός

Σχετικά έγγραφα
ΤΟ ΙΝΤΕΡΝΕΤ ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

Σχολείο Βικιπαίδειας

Οδηγίες χρήσης της Wikipedia στην εκπαιδευτική διαδικασία

Βικιπαίδεια και Πνευματικά Δικαιώματα

Τεχνολογία και Έφηβοι.

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 1 ΟΥ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΘΕΜΑ: ΑΘΛΟΥΜΑΣΤΕ ΣΤΗ ΝΑΥΠΑΚΤΟ; ΠΟΥ; ΑΝ ΥΠΗΡΧΕ ΘΑ

έξυπνα Μουσεία, Βιβλιοθήκες, Αρχεία έξυπνοι πολίτες, έξυπνη πόλη Κώστας Κωνσταντινίδης, Διευθύνων Σύμβουλος PostScriptum

Τρύπατζης Νίκος. Μαχιλάϊ Γιαννήσα. Σαράκη Ελένη. Αλεξανδρή Ιωάννα. 2 o Γενικό Λύκειο Μυτιλήνης Τάξη Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

8o Δημοτικό Σχολείο Γιαννιτσών

Τίτλος Ερευνητικής Εργασίας: «Ο ρόλος της μουσικής στη ζωή των νέων συγκρίνοντας απόψεις των μαθητών του 50 ου ΓΕΛ Αθηνών και του 2 ου ΓΕΛ Κηφισιάς»

Χριστίνα Μυλωνά Α.Μ Επιβλέπων καθηγητής : κ. Διονύσιος Κόκκινος Τμήμα: Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης, ΤΕΙ Αθήνας

Σελίδα 1 από 13. [Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Λάζαρος (Άρης) Λαζαρίδης ΠΕ02, φιλόλογος]

Σχολείο: 50 ο ΓΕΛ Αθηνών Τμήμα: Α1 Σχολικό Έτος: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

8 ο ΓΕΛ Πάτρας. Ερευνητική Εργασία. Ιανουάριος /1/2012 8ο ΓΕΛ Πάτρας

Τα πλεονεκτήματα της χρήσης των αρχών των digital humanities σε διαθεματικά σχολικά project

ΠΡΑΞΗ: "ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ: ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ/ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΞΕΝΗΣ/ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ"

Γνωριμία με το Διαδίκτυο και τις υπηρεσίες του

«Η επίδραση της μουσικής στην ψυχολογία και στην επαγγελματική αποκατάσταση των νέων»

(

Εφαρμογή της καθοδηγούμενης διερευνητικής μεθόδου: πλεονεκτήματα, δυσκολίες και τρόποι αντιμετώπισης. Σαλούστρου Πόπη Γαζίου

Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης του Προγράμματος Τηλεϊατρικής Vodafone

Θέμα Ερευνητικής Εργασίας «Νέοι και Διαδίκτυο : Ηλεκτρονικές φιλίες;»

50 ο ΓΕΛ Αθηνών Α Ερευνητική Εργασία

Γιάννης Τούρλος, ΠΕ 17 Ηλεκτρολόγος, Πρόεδρος Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών Τεχνολογίας (ΠΕΚΑΤΕ)

4.2 Μελέτη Επίδρασης Επεξηγηματικών Μεταβλητών

Έρευνα με θέμα: «Η SWOT ανάλυση ως βασική λειτουργία του προγραμματισμού του τουριστικού μάρκετινγκ. Μελέτη περίπτωσης: Σκιάθος».

2.1. Επαγγελματική Κατάσταση Απασχόληση Πτυχιούχων του Τμήματος Στατιστικής του Ο.Π.Α.

ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΛΑΤΦΟΡΜΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ

Πρώτο Μέρος Αποτελεσμάτων Έρευνας: «Βοηθήστε με να σας βοηθήσω»

Αξιοποίηση της Wikipedia στην εκπαιδευτική διαδικασία

ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ (ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΒΙΑ)

Εκπαιδεύοντας τον παππού. Σύντομες ιστορίες των μαθητών της Ε τάξης του 85ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε

Τα αιθέρια έλαια, η ιστορία τους και ποιες αλλαγές έχουμε στον τρόπο παρασκευής και χρήσης τους στο χώρο της υγείας

Ερωτηματολόγιο για Μαθητές Σχετικά με την Επιχειρηματικότητα

Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΣΤΟ ΝΑΥΤΙΚΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ

ΠΡΟΛΟΓΟΣ. Βασίλης Κουϊκόγλου. Καθηγητής. Επιστημονικά υπεύθυνος ΓΔΣ του Πολυτεχνείου Κρήτης

ΣΠΟΥΔΑΣΤΕΣ: ΠΑΤΡΙΚΙΟΣ ΚΩΣΤΑΣ Α.Μ.

ΠΡΑΞΗ: "ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ: ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ/ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΞΕΝΗΣ/ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ"

Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση. Αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης και προώθηση της κοινωνικής ενσωμάτωσης στις 3 Περιφέρειες Σταδιακής Εξόδου

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: ΤΜΗΜΑ:Α3 ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ:ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΜΑΡΙΑ

Εφηβεία και Εξάρτιση, από Η/Υ. και τηλεόραση στο εξωτερικό. Αίτια και συνέπειες

ΠΡΟΛΟΓΟΣ...2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ...3 ΚΥΡΙΩΣ ΘΕΜΑ...3

Κρίσιμα θέματα που πρέπει να ληφθούν υπόψη στο Σχεδιασμό του νέου Τεχνικού - Επαγγελματικού Σχολείου

Ερωτηματολόγιο προς τους γονείς στα πλαίσια της αυτοαξιολόγησης του σχολείου

1 η Δραστηριότητα Wiki

ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΣΤΙΣ ΑΓΟΡΑΣΤΙΚΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Περιεχόμενα. Σκοπός της έρευνας Εισαγωγή Βιβλιογραφική Επισκόπηση Μεθοδολογία Έρευνας Ανάλυση και ερμηνεία αποτελεσμάτων Συμπεράσματα

8o Γενικό Λύκειο Πάτρας ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α` ΛΥΚΕΙΟΥ Τα κοινωνικά δίκτυα στη καθημερινότητα των έφηβων

Shopper Research στις μεγάλες αλυσίδες Super Market

Γιάννης Τούρλος, ΠΕ 17 Ηλεκτρολόγος, Πρόεδρος Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών Τεχνολογίας (ΠΕΚΑΤΕ)

Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ

Δημόσια Ελληνική Αστρονομική Εγκυκλοπαίδεια

Αποτίμηση επιμορφωτικού σεμιναρίου για τη συντήρηση σχολικών εργαστηρίων Πληροφορικής με χρήση εργαλείων λογισμικού δωρεάν διανομής

Φτιάχνοντας τον ερευνητή

Το χάσμα των φύλων στην Wikipedia και στην Τεχνολογία

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Σχέση αυτεπάρκειας και πληροφοριακής συµπεριφοράς των χρηστών της βιβλιοθήκης του ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

ΕΝΟΤΗΤΑ Α ΠΡΟΦΙΛ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ

ΚΑΙ ΠΑΛΙ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ, ΤΩΡΑ ΜΕ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ

Εκπαιδευτικές και επαγγελματικές φιλοδοξίες μαθητών Β τάξης Λυκείων Δήμου Παπάγου Χολαργού

ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ. Εκλογές Λειτουργικό έτος: Πρόεδρος: Γεωργία Γκιόκα Ταμίας: Μάρκος Γεωργόπουλος Contact Person: Μαρία Γόντικα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΚΤΙΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΩΝ

ΓΥΡΟΣ ΤΗΣ ΠΑΦΟΥ Αποτελέσματα

Επικεντρώνεται στην περιγραφή της χρήσης της Ανέμη και στην αξιολόγησή της.

6 ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης

Ερευνητική εργασία ( Project) Α Λυκείου. Καταγραφή επαγγελμάτων των γονέων των μαθητών της Α Λυκείου και κατανομή τους στους τρεις τομείς παραγωγής

Σχέδιο υποβολής Ερευνητικής Εργασίας. Στοιχεία υπεύθυνων καθηγητών. Παιδαγωγική διαδικασία

Α. Γενικά Στοιχεία. 1. Παρακαλώ προσδιορίστε το φύλο σας. Άνδρας... (01) Γυναίκα... (02) (01) (02) (03)

Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας

Κατασκευή Σχολικής Ιστοσελίδας

4 o ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

The Jobbies. 14ο ΓΕΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ. Project Β τριμήνου «Το επάγγελμα που επιλέγω» Αντωνιάδου Δέσποινα. Βάκουλης Παναγιώτης.

ΑΓΩΝΑΣ ΔΡΟΜΟΥ 1 KM & 5 KM ΟΛΥΜΠΙΑΚΗΣ ΗΜΕΡΑΣ 20/9/2014 ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΚΟΕ-ΔΗΜΟΣ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΩΜΑΤΕΙΟ ΔΡΟΜΕΩΝ ΚΥΠΡΟΥ ΠΕΡΙΚΛΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ

11 0 ΓΕΛ ΠΑΤΡΑΣ Σχ. Έτος Τμήμα Α 1

OPEN DAY: Ενημέρωση γνωριμία

Σύγκριση συστημάτων της τηλεεκπαίδευσης στη Ρωσία και στην Ελλάδα και Στατιστικές μελέτες.

Γιάννης Τούρλος Τεχνολόγος Εκπαιδευτικός

Η έρευνα και το διαδίκτυο:

Θάλασσες της Ναυπάκτου. Εργασία Β Τετραμήνου

ΒΡΑΒΕΥΣΕΙΣ ΣΤΙΒΟΥ ΓΙΑ ΤΟ 2014 ΕΙΔΙΚΗ ΒΡΑΒΕΥΣΗ

Έρευνα για τα βιβλία. Δημοτικό Σχολείο Περιστερώνας Ιλίνα Άννα

ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ. Ηλεκτρονική Έρευνα Ικανοποίησης Χρηστών Βιβλιοθήκης και Κέντρου Πληροφόρησης του ΤΕΙ Θεσσαλίας

1. Πηγαίνετε στην εκκλησία; 2. Γιατί δεν πηγαίνετε συχνά; Μερικές από τις απαντήσεις τους: ΣΥΧΝΑ 23% ΌΧΙ ΣΥΧΝΑ 13% ΣΠΑΝΙΑ 64% ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΠΡΩΙ 39%

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ. Για τη διευκόλυνσή σας, μπορείτε να συμπληρώσετε το ερωτηματολόγιο ηλεκτρονικά, στη διεύθυνση:

Το χάσμα των φύλων στην Wikipedia

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Δράση Ενημέρωσης και Επαγρύπνησης Saferinternet.gr ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Λύκειο Αγίου Γεωργίου, Λάρνακα Θέµα: ράσεις σχετικές µε το θέµα «Ισότητα των φύλων»

Γιάννης Τούρλος, ΠΕ 17 Ηλεκτρολόγος, Πρόεδρος Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών Τεχνολογίας (ΠΕΚΑΤΕ)

Πολιτικές και καλές πρακτικές των βιβλιοθηκών για την ένταξη των προσφύγων στην τοπική κοινωνία

Χρήση υπηρεσιών του διαδικτύου

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ. Β ΤΑΞΗ 1 ου ΓΕΛ ΣΠΑΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ:

Ηλεκτρονική Έρευνα Ικανοποίησης Χρηστών στη Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης του Πολυτεχνείου Κρήτης

ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΣΤΗ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΑΠΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ

Βάσια Ευθυμίου. Παναγιώτης Μανέτος. Αλέξιος Δέφνερ. Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας & Περιφερειακής Ανάπτυξης, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

Προχωρημένα Θέματα Διδακτικής της Φυσικής

Εμπόδια στην απορρόφηση αποφοίτων από την αγορά εργασίας

plus Πειραματικό Γενικό Λύκειο Ηρακλείου Κρήτης Περιφερειακή Ενότητα Ηρακλείου Κατηγορία A: Μαθητές Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων

Ρετσινάς Σωτήριος ΠΕ 1703 Ηλεκτρολόγων ΑΣΕΤΕΜ

Transcript:

Project 6 Βικιπαίδεια Χρήση Δημιουργία Εμπλουτισμός

Βικιπαίδεια Ένα συλλογικό εγκυκλοπαιδικό εγχείρημα στο διαδίκτυο που δημιουργήθηκε το 2001.

Κύρια Χαρακτηριστικά δεν είναι λεξικό ούτε διαδικτυακός τόπος συζήτησης επιτρέπει στο κοινό την συγγραφή ή την διόρθωση των λημμάτων ανοιχτού περιεχομένου & ελεύθερης πρόσβασης

Στόχοι Παροχή πληροφοριών Συλλογική βελτίωση Ελεύθερο περιεχόμενο Αξιοπιστία

Κανόνες Αντικειμενική παρουσίαση Εγκυκλοπαιδικότητα Όχι πρωτότυπες ιδέες Έγκυρες πηγές

Αξιοπιστία Αναφέρονται πηγές σε κάθε λήμμα Συνεργασία με πανεπιστήμια απ' όλο τον κόσμο Συνεχόμενοι και αυστηροί έλεγχοι περιεχομένου

Τα μέλη του project RTMS Γιάννης Κονδύλης Χάρης Γαβαλάς Δημήτρης Κορορός Γιάννης Χατζηπολυχρόνης GnP Σωτήρης Λυμπέριος Μαρία Γιαννούκου Ελευθερία Παυλάκη Τέλης Κωνσταντίνου GTP Αλέξανδρος Μυλωνάς Γιάννης Κανάκης Βασίλης Πετσόπουλος Κώστας Συράκος LOCO Φώτης Καλαφατάκης Μαρίνος Σοφίου Λάμπρος Σχωρτσιανίτης Κωνσταντίνα Χόντο Φιόνα Σέχου

GnP 1ο ΓΕΛ ΠΕΙΡΑΙΑ PROJECT 6 (ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ) Μαθαίνω να εργάζομαι ομαδικά.

ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΣΤΟΥΣ ΝΕΟΥΣ Επίκαιρο ζήτημα Απασχολεί ιδιαίτερα τους νέους Δημόσια Ανάδειξη του προβλήματος για την αντιμετώπισή του

Αναζήτηση στη Βικιπαίδεια Αν υπάρχουν επαρκείς πληροφορίες για το παραπάνω ζήτημα. Αν χρειαστούν κάποιες επιδιορθώσεις στο συγκεκριμένο λήμμα. Προσθέτοντας παραπομπές.

Πηγές Αναζήτηση σε άλλες δημόσιες ιστοσελίδες για αξιόπιστες πληροφορίες για αυτό το ζήτημα. Συγκεκριμένα σάιτ που ασχολούνται μόνο για αυτό το θέμα. Περαιτέρω πληροφορίες από κοινωνιολογικά βιβλία.

Η ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ ΜΑΣ Στην σημερινή εποχή οι νέοι ξοδεύουν αρκετές ώρες στο διαδίκτυο. Αυτό προφανώς έχει ορισμένα μειονεκτήματα που σχετίζονται είτε με το κοινωνικό του περιβάλλον ή ακόμα και με την υγεία του. Ένας λοιπόν από τους κινδύνους που παραμονεύουν στο διαδίκτυο και συμβάλλουν στην κοινωνική ζωή των ανθρώπων, είναι ο εθισμός για τη συχνή χρήση του διαδικτύου. Αυτό προκαλεί την αποπλάνηση των νέων και την αποξένωσή τους από το κοινωνικό τους περιβάλλον.

l ΤΗΝ ΟΜΑΔΑ ΜΑΣ ΑΠΟΤΕΛΟΥΝ: l Ελευθερία Παυλάκη l Αριστοτέλης Κωνσταντίνου l Σωτήρης Λυμπέριος l Μαρία Γιαννούκου

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ Βασίλης Πετσόπουλος Αλέξανδρος Μυλωνάς Κωνσταντίνος Συράκος Γιάννης Κανάκης

ΝΑΥΑΓΙΟ ΖΑΚΥΝΘΟΥ Ανάγνωση κειμένου από την Βικιπαίδεια Εύρεση ελλείψεων Συλλογή πληροφοριών από άλλες διαδικτυακές πηγές Ένταξη των πληροφοριών στο κείμενο της Βικιπαίδεια

ΕΠΙΠΛΕΟΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Ιστορικά Στοιχεία Τρόποι Επίσκεψης Προβολή Ναυαγίου

ΤΕΛΙΚΗ ΜΟΡΦΗ ΣΕΛΙΔΑΣ

LOCO ΦΩΤΗΣ ΚΑΛΑΦΑΤΑΚΗΣ ΦΙΟΝΑ ΣΕΧΟΥ ΜΑΡΙΝΟΣ ΣΟΦΙΟΥ ΛΑΜΠΡΟΣ ΣΧΩΡΤΣΙΑΝΙΤΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΧΟΝΤΟ

ΜΑΚΡΑ ΤΕΙΧΗ

ΤΡΟΠΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Ανάγνωση και μελέτη κειμένου. Εντοπισμός ελλείψεων. Αναζήτηση σε αξιόπιστες πηγές. Επεξεργασία κειμένου.

ΕΛΛΕΙΨΕΙΣ Το λήμμα περιείχε κάποιες βασικές ελλείψεις: Έλλειψη αναφοράς πηγών. 'Ελλειψη εικόνων. Περιορισμένες πληροφορίες.

ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ Διαφορά μεταξύ των αναθεωρήσεων του λήμματος με άλλους χρήστες. Αναίρεση του δικού μας επεξεργασμένου κειμένου.

ΤΕΛΟΣ

ΠΡΟΣΘΗΚΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΣΤΗΝ ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ ''ΚΙΟΥΤΣΟΥΚ ΚΑΪΝΑΡΤΖΗ Αναζήτηση αντίστοιχου άρθρου στην βικιπαίδεια Μελέτη του άρθρου και των ελλείψεών του Διαπίστωση της έλλειψης των συνεπειών της συνθήκης Αναζήτηση στον ιστό για έγκυρες πληροφορίες

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ Συγκέντρωση και επεξεργασία πληροφοριών Σύνδεση στην Βικιπαίδεια Τοποθέτηση την επιλεγμένων πληροφοριών Αναμονή για έγκριση του λήμματος

ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΥΝΕΠΕΙΩΝ Οδυνηρές συνέπειες για την Οθωμανική Αυτοκρατορία Eγκατάλειψη προσπάθειας εκβιομηχανισμού της Ελλάδας Η ελλάδα στρέφεται στο αποικιακό εμπόριο και στις θαλάσσιες μεταφορές Απόσπαση Κριμαίας από την Οθωμανική Αυτοκρατορία Πλεονεκτήματα για Ρωσία

Β ΛΥΚΕΙΟΥ, ΟΜΑΔΑ : RTMS ΜΕΛΗ : Κονδύλης Γιάννης Γαβαλάς Χαράλαμπος Κορορός Δημήτρης Χατζηπολυχρόνης Γιάννης

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΌΓΙΟ Χρήση της Wikipedia

Χρησιμοποιείς τη Wikipedia; Ναι 90% Όχι 10%

Πόσο συχνά χρησιμοποιείς τη Wikipedia; Πολύ συχνά 21% Αρκετά συχνά 38% Μερικές φορές 34% Σπάνια 7%

Για ποιους από τους παρακάτω λόγους τη χρησιμοποιείς; Σχολικές εργασίες 22% Επαγγελματικούς σκοπούς 25% Προσωπική ενημέρωση 53%

Πόσο σημαντική θεωρείς τη χρήση της για τους λόγους που τη χρησιμοποιείς; Πολύ 40% Αρκετά 55% Λίγο 6%

Είσαι ευχαριστημένος από την πληρότητα του περιεχομένου; Πολύ 22% Αρκετά 68% Λίγο 10% Καθόλου 0%

Πόσο αξιόπιστο θεωρείς το περιεχόμενο; Απόλυτα 8% Πολύ 59% Σχετικά 32% Λίγο 2% Καθόλου 0%

Λόγοι που δεν χρησιμοποιείς τη Wikipedia Δεν έχω Η/Υ ή σύνδεση στο internet 7% Δεν τη γνωρίζω 7% Δεν τη θεωρώ αξιόπιστη 7% Δεν μου χρειάζεται 27% Χρησιμοποιώ άλλες online πηγές πληροφόριση 53%

Ξέρεις πώς δημιουργήθηκε η wikipedia; Ναι 29% Όχι 71%

Ξέρεις πώς γράφονται τα λήμματα; Ναι 51% Όχι 49%

Γνωρίζεις τον τρόπο λειτουργίας και συντήρησής της; Ναι 27% Όχι 73%

Φύλο Άνδρας 49% Γυναίκα 51%

Ηλικιακή ομάδα Κάτω των 20 ετών 18% 21-30 9% 31-40 15% 41-50 39% Άνω των 50 ετών 19%

ΣΥΜΠΕΡΆΣΜΑΤΑ Μεγάλη χρήση της Wikipedia Προσωπική ενημέρωση Αρκετά σημαντική Αξιόπιστη και καλή ποιότητα Τέλος το ερωτηματολόγιο έγινε σε ηλεκτρονική μορφή και απαντήθηκε από χρήστες του διαδικτύου.