Κυριακή, 17 Μαρτίου 2019, ΜΕC Παιανίας Στοχεύοντας στη μηδενική κατανάλωση ενέργειας στο φωτισμό Η περίπτωση των Ελληνικών δημόσιων εκπαιδευτηρίων Λάμπρος Θ. Δούλος PhD, MSc, Physicist Μεταδιδακτορικός Ερευνητής, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Τμήμα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών
Επισκόπηση της μεταδιδακτορικής έρευνας
Επισκόπηση της μεταδιδακτορικής έρευνας
Το χειρότερο σενάριο
Οι χώροι ενός δημόσιου σχολείου 16783 Δημόσια σχολεία 123995 Σχολικές αίθουσες 36% σχολικές αίθουσες (300lx) 7.6% γραφεία (500lx) 37% Τουαλέτες, διάδρομοι (100lx 200lx)
Η τυπική αίθουσα Ελληνικές οδηγίες: 300lx Ευρωπαϊκό πρότυπο [EN 12464-1] Ομοιομορφία (>0,6 min/average) και θάμβωση (UGR <19) Νότιος προσανατολισμός Ύψος: 3,2m Κτιριακές υποδομές Α.Ε., (http://www.ktyp.gr), Πρώην Οργανισμός Σχολικών Κτιρίων (http://www.osk.gr)
Εγκατεστημένη ισχύς σχολικής αίθουσας Χρονολογία κατασκευής Τύπος φωτιστικού* Αριθμός φωτιστικών Μέση συνολική ισχύς του συστήματος φωτισμού ανά αίθουσα* (W) -1970 T12 2x60W με ηλεκτρομαγνητικό ballast και διαχυτικό κάλυμμα 9 με 18 2700,0 52,1 1970-1980 T12 2x60W με ηλεκτρομαγνητικό ballast και διαχυτικό κάλυμμα 9 με 18 T8 2x58W με ηλεκτρομαγνητικό ballast και διαχυτικό κάλυμμα 9 με 18 T8 2x36W με ηλεκτρομαγνητικό ballast και διαχυτικό κάλυμμα 9 με 18 1980-2000 T8 2x58W με ηλεκτρομαγνητικό ballast και χωρίς κανένα κάλυμμα 9 με 12 T8 2x36W με ηλεκτρομαγνητικό ballast και χωρίς κανένα κάλυμμα 9 με 12 Ισχύς ανά m 2 ** (W/m 2 ) 1740,0 33,6 1036,8 20,0 2000 2008 T8 2x36W με ηλεκτρομαγνητικό ballast και χωρίς κανένα κάλυμμα 9 με 12 777,6 15,0 2008-2010 T8 2 x 36W με ηλεκτρονικό ballast και παραβολική περσίδα 9 T8 4 x 18W με ηλεκτρονικό ballast και παραβολική περσίδα 9 680,4 13,1 2010 σήμερα*** T5 2 x 28W με ηλεκτρονικό ballast και παραβολική περσίδα 6 με 8 470,4 9,1 * Περιλαμβάνεται η αύξηση της ισχύος λόγω ballast, Ηλεκτρομαγνητικό ballast 25% (1960-1980), Ηλεκτρομαγνητικό ballast 20% (1980-2008), Ηλεκτρονικό ballast 5% (2008 σήμερα) ** Όριο W/m 2 πριν το 9/2017: 9,6W/m 2, μετά το 9/2017: 8,4W/m 2 (ΚΕΝΑΚ, 2010 και 2017) *** Σύμπραξη μεταξύ ιδιωτικού και δημόσιου φορέα Εμβαδό αίθουσας 51.86m 2 Κτιριακές υποδομές Α.Ε., (http://www.ktyp.gr), Πρώην Οργανισμός Σχολικών Κτιρίων (http://www.osk.gr)
Από 9 ως 12 φωτιστικά T8 58W ή 36W Φωτιστικά με γυμνούς λαμπτήρες Υφιστάμενο σύστημα τεχνητού φωτισμού
Το δυναμικό εξοικονόμησης από τον τεχνητό φωτισμό Υψηλής απόδοσης T5 και LED 304W με χρήση 4 φωτιστικών T5 2x35W 164W με χρήση 4 φωτιστικών LED AC 41W 116lm/W 4000K 202W με χρήση 4 φωτιστικών LED DC 50.5W 107,6lm/W 4000K T5 5,86W/m 2 LED AC τροφοδοσία 3,16W/m 2 LED DC τροφοδοσία 3,90W/m 2 ΚΕΝΑΚ: 8,4W/m 2 474.2kWh e 1375kWh p 9.15kWh e /m 2 255.8kWh e 741.9kWh p 4.94kWh e /m 2 315.1kWh e 913.8kWh p 6.08kWh e /m 2 Αποτελέσματα: Μέση ένταση φωτισμού 302lx, (MF=0,80) Ομοιομορφία (min/average) 0,66 Θάμβωση UGR 19,1 κοντά στους τοίχους
Μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τεχνικές εκμετάλλευσης φυσικού φωτισμού? Επάρκεια φωτισμού με βάση τον Παράγοντα Φυσικού Φωτισμού (Daylight Factor) Daylight Factor = 1,93% Ελάχιστη τιμή DF για >300lx στο 50% των ωρών λειτουργίας: 1,5% EN Daylight 2015
Τοποθέτηση αισθητήρων στην αίθουσα Πεδίο όρασης αισθητήρα 70 o
Ετήσιες προσομοιώσεις για τον καθορισμό του σήματος του αισθητήρα 2 σενάρια Πεδίο όρασης αισθητήρα 70 o
Πόση είναι η ενέργεια που πρέπει να παραχθεί τελικά? Αριθμός αισθητήρων ΑC φωτιστικό DC φωτιστικό 40.15 kwh 35.07 kwh 28.34 kwh 22.74 kwh Building s date of construction Consumed electric energy (kwh e ) Before 1970 4212 1970-1980 2714 1980 2000 1617 (Reference classroom) 2000 2008 1213 2008-2010 1061 2010 and later 734 Greek Energy efficiency regulation 679 Χωρίς 255.8 kwh e 315.1 kwh e
Οπτική άνεση
Πόσο μας στοιχίζουν τελικά τα σχολεία για το φωτισμό; Scenario Existing infrastructure New lighting installation Annual electrical consumption (MWh e ) 194,089 3,401.37 Energy savings (%) 98.2% Electricity Cost ( ) 36,799,267 644,900.3 Annual electrical consumption (MWh e ) Existing Installation LED DC with daylight harvesting Existing Installation CO 2 emission (tn) LED DC with daylight harvesting Greece 205531 3602 France 194089.0 3401.4 13295 233 Germany 104827 1837
Cost optimal και ελαχιστοποίηση κατανάλωσης
Διαστασιολόγηση των Φ/Β?
Ευχαριστώ πολύ Αναγνώριση - Ευχαριστία Η Μεταδιδακτορική Έρευνα υλοποιήθηκε με υποτροφία του ΙΚΥ η οποία χρηματοδοτήθηκε από την Πράξη «Ενίσχυση Μεταδιδακτόρων Ερευνητών / Ερευνητριών» από τους πόρους ΕΠ «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» με άξονες προτεραιότητας 6, 8, 9 και συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Ταμείο ΕΚΤ και το ελληνικό δημόσιο.